總結(jié)能夠幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的能力水平，實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。寫總結(jié)時(shí)，我們要站在讀者的角度思考，提供有用的信息和啟發(fā)性的觀點(diǎn)。感謝大家的耐心閱讀，以下是我整理的一些總結(jié)心得和建議，希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇一
20xx學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠做到努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我一個(gè)人單獨(dú)承擔(dān)起來了高一整個(gè)年段8個(gè)班的信息教學(xué)任務(wù)，加上選修課的任務(wù)，一周課時(shí)量達(dá)到了17節(jié)。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作，維護(hù)設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。
每一節(jié)課我都能認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過上機(jī)實(shí)際操作完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無不可用機(jī)器。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記內(nèi)容，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的`重難點(diǎn)知識(shí)。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件。
本期中，無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。
在本期，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻(xiàn)精神。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任__年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來，認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計(jì)算機(jī)打操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所作工作作如下：
一、思想政治方面。
積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類會(huì)議及本組開展的教研活動(dòng)，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時(shí)刻注意自己的一言一行，維護(hù)教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠(chéng)與人交往，和其他老師們團(tuán)協(xié)作，愉快的開展工作。
二、教學(xué)工作，一絲不茍。
(一)搞好備課。
備課對(duì)于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總，并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練，以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性;同時(shí)，還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識(shí)，由此得出相關(guān)的論。從而做到對(duì)人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)合的備課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
(二)抓好教學(xué)過程不馬虎。
信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因?yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程，還看到了果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在教師機(jī)上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對(duì)老師的操作過程和果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總的步驟來。
由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象，學(xué)校給安排的課時(shí)也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識(shí)，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識(shí)，并很好的合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱勁，營(yíng)造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)生多問。對(duì)那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情。
在課堂上我會(huì)多關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)中對(duì)此我十分重視，在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評(píng)講。同時(shí)每節(jié)課前預(yù)留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
總的來看，今學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇三
-學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠做到努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我一個(gè)人單獨(dú)承擔(dān)起來了高一整個(gè)年段8個(gè)班的信息教學(xué)任務(wù)，加上選修課的任務(wù)，一周課時(shí)量達(dá)到了17節(jié)。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作，維護(hù)設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。
每一節(jié)課我都能認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過上機(jī)實(shí)際操作完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記內(nèi)容，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點(diǎn)知識(shí)。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件.
本期中，無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇四
以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針，更好地提高自身整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過繼續(xù)教育理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)有效地把先進(jìn)的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。在教育教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生身心健康和知識(shí)能力的和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，通過培訓(xùn)和業(yè)余學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)管理能力，提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《觀課議課?問題診斷與解決》、《教師的教學(xué)技能》、《評(píng)好課?新理念新方法》、《教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》、《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》等。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。
2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書本。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。
3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。
4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。
四、教學(xué)研究目標(biāo)。
1、認(rèn)真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
2、多聽課，能運(yùn)用新課程理念對(duì)每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)總評(píng)。同時(shí)，吸取課中的精華。
3、對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，做好筆記。
五、學(xué)習(xí)措施：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。利用課余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學(xué)識(shí)。
3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
4.端正態(tài)度，提高實(shí)效：提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
5.自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，來對(duì)自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動(dòng)地獲取知識(shí)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提高自我覺察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。
6.注重自察自省：在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，不清楚或不懂的地方要多請(qǐng)教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析，及時(shí)歸納，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高.
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇五
以下是本站小編整理的中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)年度工作總結(jié)，歡迎大家瀏覽參考。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注本站工作總結(jié)欄目。
中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)年度工作總結(jié)【一】
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來，認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計(jì)算機(jī)打操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：
一、 思想政治方面
積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類會(huì)議及本組開展的教研活動(dòng)，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時(shí)刻注意自己的一言一行，維護(hù)教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠(chéng)與人交往，和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。
二、 教學(xué)工作，一絲不茍
(一)搞好備課
備課對(duì)于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式，在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練，以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性;同時(shí)，還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識(shí)，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對(duì)人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
(二)抓好教學(xué)過程不馬虎
信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗(yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在教師機(jī)上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對(duì)老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象，學(xué)校給安排的課時(shí)也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識(shí)，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識(shí)，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱勁，營(yíng)造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)生多問。對(duì)那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情。
在課堂上我會(huì)多關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)中對(duì)此我十分重視，在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評(píng)講，例如初一(六)班的楊康、楊錦超同學(xué)，課堂上積極回答老師的提問，動(dòng)手能力強(qiáng)。同時(shí)每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
總的來看，今學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù)。
中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)年度工作總結(jié)【二】
這學(xué)期我們學(xué)校實(shí)行團(tuán)隊(duì)管理，以團(tuán)隊(duì)為單位開展一些工作、學(xué)習(xí)、娛樂活動(dòng)，最終評(píng)比出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。期末工作總結(jié)大會(huì)上，由團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)三分鐘述職--代表團(tuán)隊(duì)總結(jié)這學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)情況。我細(xì)心整理本學(xué)期團(tuán)隊(duì)所負(fù)責(zé)工作的材料，精心收集、分類、撰寫述職報(bào)告，力求把每個(gè)人的工作亮點(diǎn)全部展示出來，不遺漏，不夸大，公平公正把團(tuán)隊(duì)在本學(xué)期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正!
一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，全體電教組成員樹立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，團(tuán)隊(duì)精神，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們微機(jī)工會(huì)小組緊密圍繞學(xué)?？偟墓ぷ饔?jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：
在工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我們有力的支持、配合和幫助，在此我們微機(jī)組全體成員表示衷心的感謝!我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)微機(jī)組的關(guān)愛，出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，再創(chuàng)佳績(jī)!
一、政治思想方面
牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。
學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)--就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少，只要接到任務(wù)，總是第一時(shí)間出色完成，不計(jì)個(gè)人得失，加班加點(diǎn)完成，干活時(shí)都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對(duì)一流。用6個(gè)字概括：熱心、齊心、用心。
二、軟硬件建設(shè)方面
1、 軟件建設(shè)
制度完善，分工明確，各司其職，責(zé)任到人，團(tuán)隊(duì)合作，打造品牌
(1)力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配、管、用、研(教育技術(shù)、模式的研究)、訓(xùn)(師資培訓(xùn))一體，加強(qiáng)設(shè)備的監(jiān)督、維護(hù)，用好現(xiàn)有設(shè)備，向設(shè)備要效率。
(2)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的收發(fā)，做好學(xué)校與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系和交流。
(3)健全學(xué)校電教管理的網(wǎng)絡(luò)，建立了電教工會(huì)小組、分工明確，責(zé)任到人，爭(zhēng)得各學(xué)科教研組通力合作，做到電教工作無小事，人人都參與，事事有人管。
(3)有健全的電教考核制度與監(jiān)督機(jī)制，以管促用，分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同電教組定期開展專
項(xiàng)自檢自查會(huì)議，自查內(nèi)容包括電教器材的維護(hù)和掌握情況，教學(xué)課的內(nèi)容和質(zhì)量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓(xùn)和掌握情況等等，以掌握最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整工作思路，快速解決存在的問題。
(4)在電教教材資料建設(shè)上，我們總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，規(guī)范化管理，做到及時(shí)收集，及時(shí)整理，及時(shí)裝訂，建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價(jià)賠償，電教軟件專柜專儲(chǔ)，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護(hù)措施，設(shè)備完好率達(dá)90%以上。
2、 硬件建設(shè)
只有舍得投入的.學(xué)校，才能加快電教工作的發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，把電化教育作為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個(gè)起點(diǎn)，不斷加大投入，在完善辦學(xué)條件的同時(shí)，突出電教裝備的建設(shè)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)籌措資金購(gòu)買了農(nóng)遠(yuǎn)教育設(shè)備，新建60臺(tái)電腦的微機(jī)室;各辦公室配備辦公電腦，布線，安裝，調(diào)試，維護(hù);微機(jī)公辦室添置激光打印機(jī);實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)政務(wù)，無紙化辦公，與世界接軌。
三、教育教學(xué)工作方面
微機(jī)組全體教學(xué)人員牢固樹立以課為本的思想，一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力的提高。
1、 每周每班一節(jié)微機(jī)課，盡可能將信息技術(shù)與語文、數(shù)學(xué)各學(xué)科進(jìn)行整合，讓學(xué)生更全面有效地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。
2、 平時(shí)組織教師經(jīng)常開展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思交流活動(dòng)，這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，定期在組內(nèi)交流、探討，養(yǎng)成從科研的角度觀察、思考問題的習(xí)慣，通過實(shí)踐、總結(jié)、多次循環(huán)，不僅把所學(xué)理論滲透、融化到了教學(xué)過程中，提高了教學(xué)質(zhì)量，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且提高了自身綜合素質(zhì)能力。
3、 積極配合區(qū)主管部門，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的各類評(píng)比、競(jìng)賽的宣傳和組織工作。教學(xué)活動(dòng)—正常教學(xué)，備課活動(dòng)落到實(shí)處，克服機(jī)房條件，提高學(xué)生技能;區(qū)信息技術(shù)教師基本功;市小學(xué)信息技術(shù)首屆論壇;區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)選;區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課(曹波徐雷);區(qū)六一希望杯小學(xué)生操作競(jìng)賽競(jìng)賽(優(yōu)秀組織獎(jiǎng))
4、 中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例評(píng)比，特等獎(jiǎng)，曹敏，一等獎(jiǎng)：梁晶波，朱可，溫玉瑩。
5、 名師培訓(xùn)工程，啟動(dòng)儀式，微機(jī)組曹波—6個(gè)徒弟，市綜合部名師拜師儀式;
7、 組織學(xué)生繪制六一“露一手”電腦作品，繪畫作品，100多幅作品。
四、電教工作方面
1、有線電視，全校排查，順利完成全校大型活動(dòng)直播;全校廣播系統(tǒng)，檢查，維修。
2、十一五電教課題，省、市、區(qū)檢查，國(guó)家中期評(píng)估。
3、五樓電教室，使用率高，設(shè)備完好，保證正常使用，衛(wèi)生。
4、錄像課錄制，編輯工作，國(guó)家級(jí)錄像課上報(bào)。
5、一年來學(xué)校大小活動(dòng)有幾十個(gè)，每個(gè)活動(dòng)都離不開電教技術(shù)保障。大型活動(dòng)，學(xué) 校名師啟動(dòng)儀式活動(dòng);區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一金色童年晚會(huì)，六小齡童，美國(guó)友人來訪，等校內(nèi)外活動(dòng)照攝像，做好電教后勤保障工作。實(shí)時(shí)拍攝學(xué)校少先隊(duì)、工會(huì)、課題研究、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實(shí)素材。
6、區(qū)電教部;中央教館第13屆全國(guó)多媒體軟件大獎(jiǎng)賽吉林賽區(qū)選拔賽;區(qū)裝備辦：第九屆全國(guó)多媒體軟件大獎(jiǎng)賽吉林賽區(qū)選拔賽。
7、每學(xué)期初認(rèn)真組織電腦教師對(duì)學(xué)校所有電教設(shè)備(電視，錄音機(jī)，投影，dvd等)
進(jìn)行檢查，有問題及時(shí)解決，特別是學(xué)校計(jì)算機(jī)都重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設(shè)備的正常使用，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成。出現(xiàn)了問題就及時(shí)的處理，壞了就盡量自己修。為學(xué)校節(jié)約不必要的開支。
8、每學(xué)期開學(xué)初，制定多媒體教室和微機(jī)教室的使用登記表，并擺放在各室，學(xué)期結(jié)束收回留作檔案保存。
9、每學(xué)期開學(xué)初，認(rèn)真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作，學(xué)期結(jié)束做到有規(guī)律的歸還。
五、其它工作方面
1、打材料;一體機(jī);復(fù)印機(jī);負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師打印材料。
2、機(jī)房機(jī)器維護(hù)，各辦公室。
3、課件制作，做好綠葉，組織、指導(dǎo)學(xué)校教師參加課件競(jìng)賽。
4、學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃，籌備。
5、校報(bào)編輯工作，做好相關(guān)輔助工作。
6、各級(jí)各類通知(區(qū)教育信息網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系員qq群，各郵箱)下載分發(fā)，協(xié)調(diào)—各口打印下發(fā)《各項(xiàng)通知在線瀏覽操作簡(jiǎn)述》，在線辦公，在線觀看通知。
7、區(qū)督導(dǎo)檢查中完成相關(guān)電教工作材料整理，裝訂，歸檔。
8、全校微機(jī)培訓(xùn)操作指導(dǎo)，網(wǎng)聯(lián)博客(校博客群，校骨干教師博客群，豐滿區(qū)骨干教師博客群)，郵件收發(fā)等。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員。
9、區(qū)全天侯評(píng)比，做好相關(guān)電教工作。
10、 五樓文件共享和照片文件共享維護(hù)工作，保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通，無紙化辦工。
11、 裝備監(jiān)控設(shè)備調(diào)試，維護(hù)。
12、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，隨叫隨到，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)(勞動(dòng)實(shí)踐總校、報(bào)送材料、兒童游園)中，盡職盡責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有作用。
六、獲得成績(jī)
區(qū)第二屆希望杯中小學(xué)電腦操作技能優(yōu)秀組織獎(jiǎng);2人優(yōu)秀指導(dǎo)教師;3人基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng);2人市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng);3人獲省級(jí)英特爾主講教師稱號(hào);1人國(guó)家級(jí)錄像競(jìng)賽課。1人參加全國(guó)課件競(jìng)賽;4人參加區(qū)市省級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
七、主要存在問題
1、設(shè)備陳舊，更新緩慢，“巧婦難為無米之炊”。
2、工作還需要細(xì)化，專人專項(xiàng)管理，避免交叉。
欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工作再上臺(tái)階。我們將繼續(xù)努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇六
男，1970年出生，1990年于x師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學(xué)，1996年調(diào)動(dòng)到西塘中學(xué)，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，從1997年開始任教信息技術(shù)課。2002年我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，2004年于x師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。
自1997年，開始是數(shù)學(xué)課、信息技術(shù)課兩頭兼，后來逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來，我負(fù)責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作，經(jīng)歷了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模整個(gè)過程，對(duì)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
多年來，我始終明確政治目標(biāo)，注重品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書育人的思想，履行教師工作職責(zé)，為人師表，愛護(hù)愛生。在工作中具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作，和全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。
服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作計(jì)劃，不計(jì)個(gè)人得失，個(gè)人利益服從于集體利益，具有奉獻(xiàn)精神。自參加工作以來，我擔(dān)任過數(shù)學(xué)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項(xiàng)工作，只要是學(xué)校需要，我都是欣然接受，認(rèn)真做好，從來沒有怨言，更從來沒有向?qū)W校提要求，講條件。
我為人謙和，待人誠(chéng)懇，生活和工作原則性強(qiáng)。平時(shí)和同事們和睦相處，對(duì)同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評(píng)。作為學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理，做到公私分明，嚴(yán)格把關(guān)，從1997年學(xué)校的第一批電腦到目前學(xué)校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備，它們的配置性能、來龍去脈我都搞得清清楚楚，為學(xué)校管理好電教設(shè)備，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。
作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來越重要，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要一環(huán)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重大，對(duì)自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績(jī)考核和對(duì)學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對(duì)寬松，但是一直一來我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。
（1）歷年來，我任教的初三年級(jí)在信息技術(shù)等級(jí)考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。
（2）自1998年以來，我輔導(dǎo)的學(xué)生在參加學(xué)生電腦操作比賽、學(xué)生作品比賽中，基本都能拿到縣級(jí)個(gè)人二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的成績(jī)，在農(nóng)村學(xué)校中一直屬成績(jī)不錯(cuò)的。
（3）2008年機(jī)器人競(jìng)賽首次普及到農(nóng)村學(xué)校，我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生過關(guān)斬將，依次獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇七
愛因斯坦認(rèn)為："興趣是最好的老師，小學(xué)。"如果我們的課堂教學(xué)，我們傳授的知識(shí)，能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，那么他們就會(huì)主動(dòng)地、深入地、興趣盎然地鉆研領(lǐng)會(huì)。我們古代偉大的教育家孔子有一句名言：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。只有使學(xué)生們成為"樂之者"，才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的境界。
我現(xiàn)就以下幾點(diǎn)，淺談小學(xué)計(jì)算機(jī)課實(shí)施"快樂教學(xué)"的初步嘗試：
小學(xué)生的心理處在萌芽狀態(tài)，他們對(duì)各種事物、新生事物都充滿好奇心，有極強(qiáng)的求知欲，根據(jù)調(diào)查許多小學(xué)生學(xué)計(jì)算機(jī)都是出于對(duì)計(jì)算機(jī)的新鮮、好奇而學(xué)的，作為計(jì)算機(jī)教師，更應(yīng)該高度重視并充分利用學(xué)生的這種積極的心理因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出能夠"經(jīng)常"引發(fā)學(xué)生好奇心和產(chǎn)生興趣的導(dǎo)入方式導(dǎo)入新課，來縮短學(xué)生同教材的距離，從而使導(dǎo)入成為一堂課成功的鋪墊。
小學(xué)生學(xué)知識(shí)短時(shí)的積極性很容易調(diào)動(dòng)，怎樣使學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的、經(jīng)常處于積極狀態(tài)呢?這就要求我們教師做到根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)多種形式的導(dǎo)入方式，例如：在教學(xué)時(shí)可采用發(fā)問式，你能把你的姓名"寫入"計(jì)算機(jī)里嗎?你知道怎樣用計(jì)算機(jī)聽歌曲的嗎?你能用計(jì)算機(jī)為你畫出美麗的圖畫嗎?這一系列的問題，扣住了學(xué)生的心弦，驅(qū)動(dòng)了他們的好奇心，接著再進(jìn)入新課的講授時(shí)學(xué)生便很容易接受了；或者根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，可以采取游戲法導(dǎo)入，如：我在教學(xué)《用計(jì)算機(jī)傳遞信息》這一課時(shí)，先讓學(xué)生玩了一個(gè)傳話的游戲，結(jié)果傳到后來已經(jīng)面目全非了，這時(shí)我適時(shí)提出怎樣用計(jì)算機(jī)來提高傳話的正確率呢?學(xué)生們一下子就議論開了，這就為我后面的教學(xué)起了一個(gè)很好的鋪墊；有時(shí)也可以運(yùn)用多媒體技術(shù)展示一些動(dòng)畫和音樂進(jìn)行導(dǎo)入，例如：對(duì)于低年級(jí)孩子來說，聲音和動(dòng)畫最能吸引他們，因此我在教學(xué)《征服數(shù)字鍵》這一課時(shí)，將課本上的一個(gè)小故事制作成了一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫片，在剛開始上課時(shí)，我就用這樣的一個(gè)動(dòng)畫片進(jìn)行導(dǎo)入，一下子就抓住了孩子的心，同時(shí)還把他們引入一個(gè)故事情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)?？傊险n伊始，讓學(xué)生感到新奇、有懸念、有學(xué)頭、原意學(xué)、喜歡聽。古人云：學(xué)起于思，思源于疑。學(xué)生的質(zhì)疑、求知欲望被激發(fā)起來了，作為教師當(dāng)然就可以順?biāo)浦郏瑢W(xué)生帶入知識(shí)的海洋了。
傳統(tǒng)的教材死板枯燥，缺乏靈活有趣的情節(jié)模式。
計(jì)算機(jī)課，切忌照本宣科，很多小學(xué)生學(xué)計(jì)算機(jī)課，學(xué)著學(xué)著往往覺得沒意思、枯燥。久而久之，學(xué)生們逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。值得提倡的是，我們要運(yùn)用多媒體教學(xué)方法，把課"講"得有聲有色，在學(xué)生的機(jī)器中多放些益知性輔助學(xué)習(xí)軟件，來吸引學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手探索，這樣對(duì)教材的理解也能加深，對(duì)知識(shí)的掌握才會(huì)更鞏固。采用學(xué)生們喜聞樂見的動(dòng)畫形式進(jìn)行教學(xué)，完全符合學(xué)生們的心理特征，不但不會(huì)增加負(fù)擔(dān)，反而寓教于樂，學(xué)生們學(xué)得更輕松更愉快，工作總結(jié)《小學(xué)》。
例如講解《鍵盤》這一內(nèi)容時(shí)，傳統(tǒng)的教法經(jīng)常是讓學(xué)生對(duì)照鍵盤認(rèn)識(shí)一下鍵盤的分區(qū)，認(rèn)識(shí)一些重要鍵的位置，這種方法雖然較為直觀但卻非?？菰?，學(xué)生死記硬背下來的東西很快就會(huì)忘記，如何提高他的記憶效果呢?在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生自已去探索比讓他坐在那里背效果要好的多，于是我制作了一個(gè)小軟件讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，這個(gè)軟件的第一部分是教學(xué)部分，通過動(dòng)畫的形式展現(xiàn)出鍵盤的基本分區(qū)，讓學(xué)生一目了然鍵盤共分五個(gè)區(qū)，分別在哪個(gè)位置，第二部分是探索部分，學(xué)生可以自由地按下一些功能鍵，屏幕上會(huì)出現(xiàn)這些功能鍵的用法，例如：numlock鍵是數(shù)字鎖定鍵，當(dāng)學(xué)生按下這個(gè)鍵時(shí)，屏幕會(huì)出現(xiàn)燈光控制區(qū)的第一無以復(fù)加盞燈亮，這時(shí)手指敲打小鍵盤區(qū)數(shù)字時(shí)有數(shù)字顯示，再按一下，燈滅，再敲時(shí)數(shù)字不顯示，這樣這個(gè)鍵的功能就很清楚，然后總結(jié)該鍵是小鍵盤區(qū)數(shù)字鍵的開關(guān)鍵。通過這樣的方式讓學(xué)生自己動(dòng)手去探索一些鍵的用處，同時(shí)也尊重了學(xué)生之間的差異，讓他可以有選擇性的去認(rèn)識(shí)一些未知的鍵而不是跟著老師死板地學(xué)；第三部分是交流部分，計(jì)算機(jī)會(huì)問學(xué)生一些問題以檢查學(xué)生在前兩部分中學(xué)得怎么樣，通過一些選擇題、判斷題等；第四部分是游戲部分，我設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)號(hào)入座的游戲讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)綜合運(yùn)用，比一比誰學(xué)得最好。這樣一堂課下來，學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中能很牢固地掌握知識(shí)。
計(jì)算機(jī)課本身是一門內(nèi)容豐富、趣味性很強(qiáng)的學(xué)科，作為計(jì)算機(jī)教師要深入挖掘教材，以新穎的方式，運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)教學(xué)手段將學(xué)生引入自主學(xué)習(xí)的殿堂。
記得，上學(xué)時(shí)代，我們都愛上實(shí)驗(yàn)課，積極性很高，可是老師一二再，再二三強(qiáng)調(diào)不要亂動(dòng)這，也不要亂動(dòng)那，一定要跟著老師走。當(dāng)然，老師怕學(xué)生把實(shí)驗(yàn)工具整壞或者是怕出亂子，這是可以理解的。但這樣只能使學(xué)生們掌握片面的`知識(shí)，有很大的局限性，并且使一些本來就膽小的學(xué)生經(jīng)老師一強(qiáng)調(diào)，什么也不敢動(dòng)，慢慢的學(xué)生的積極性就調(diào)動(dòng)不起來，也就不想學(xué)這門學(xué)科了。
由于學(xué)生在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)開始學(xué)習(xí)電腦，在他們的心目中，電腦是很高級(jí)、很昂貴的東西，所以他們對(duì)電腦表現(xiàn)出一種既愛又怕的感情，這時(shí)老師要鼓勵(lì)他們多動(dòng)手，讓他們把電腦當(dāng)成朋友。每一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)講完之后我總是給他們大量的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，記得在教學(xué)《金山畫王》這個(gè)繪畫軟件時(shí)，我只是很簡(jiǎn)單的講一下圓、方形、三角形的基本畫法就讓學(xué)生開始自己動(dòng)手，學(xué)生們由于時(shí)間充足，不僅每個(gè)人都掌握了畫法，有一些較為優(yōu)異的學(xué)生還能進(jìn)行一定的創(chuàng)造，畫出一些組合圖形，達(dá)到了異想不到的效果。
我很注重學(xué)生平時(shí)上機(jī)練習(xí)時(shí)要有充足的自由練習(xí)時(shí)間，不強(qiáng)調(diào)那么多個(gè)"不準(zhǔn)"，適時(shí)給以指引和加強(qiáng)輔導(dǎo)。學(xué)生們只要掌握安全用電的知識(shí)就可以了，一般情況下，計(jì)算機(jī)是不會(huì)出什么毛病的，這樣既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，又能提高他們的創(chuàng)造力。
游戲是學(xué)習(xí)電腦的敲門石，在游戲中涵概了電腦的一切操作，因此我在提倡學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)也特別強(qiáng)調(diào)每一位學(xué)生都要喜歡游戲，會(huì)玩游戲。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇八
在這一年中，我擔(dān)任學(xué)校的計(jì)算機(jī)專職教師。在我們學(xué)校計(jì)算機(jī)課程從一年級(jí)開始一直到六年級(jí)，跨度較大，學(xué)生的能力水平不一，如果按照書本的課程要求開設(shè)對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說難度較大，因?yàn)闀旧鲜菑乃哪昙?jí)才開始的。為了滿足低年級(jí)學(xué)生的需求，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級(jí)學(xué)生使用的軟件，如：金山畫王、畫圖、益智游戲等，同時(shí)，還制訂了一到六年級(jí)的計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃，使我校的計(jì)算機(jī)能有計(jì)劃、有步驟地循序漸進(jìn)的進(jìn)行下去。
在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我還根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況和各科的內(nèi)容需要進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的同時(shí)，還鞏固了其他學(xué)科的知識(shí)。如：四年級(jí)學(xué)生在學(xué)會(huì)了多邊形之后，我在計(jì)算機(jī)課中就讓學(xué)生來畫各種多邊形，在實(shí)踐中來體會(huì)計(jì)算機(jī)給日常生活所帶來的好處；三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了寫日記、作文后，我就讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)來打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在計(jì)算機(jī)里，并通過學(xué)校的來展示，以促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的積極性。通過這些教學(xué)，學(xué)生不僅對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，還對(duì)寫作文產(chǎn)生了興趣，有的學(xué)生還經(jīng)常上學(xué)校的去發(fā)表他的作品呢！
除了教計(jì)算機(jī)課外，我還擔(dān)任學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)室的主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作。我校因?yàn)槿耸植粔颍瑳]有專職的打印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期的開始和結(jié)束都會(huì)為各種計(jì)劃總結(jié)和各類試卷而忙碌，同時(shí)為了更好的為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，還要制作、更新好學(xué)校的創(chuàng)新教育，做到時(shí)事、要事都能及時(shí)上網(wǎng)公布，還向南長(zhǎng)教育和無錫教育投稿，一年來我校有8篇新聞報(bào)道被無錫教育網(wǎng)學(xué)校風(fēng)采欄目審核通過并報(bào)道，大大擴(kuò)大了我校的知名度。有時(shí)為了能及時(shí)的發(fā)布最新的信息，我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時(shí)還犧牲自己的休息日，當(dāng)在網(wǎng)上瀏覽到自己學(xué)校的網(wǎng)頁時(shí)，心里也感到很欣慰。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我校的已初具規(guī)模，同時(shí)也得到了廣大教師的一致好評(píng)。如：學(xué)校的電教管理、學(xué)生和教師的、學(xué)校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等。
當(dāng)然，在平時(shí)的工作中肯定還會(huì)有許多的不足，我將會(huì)繼續(xù)努力的做好上級(jí)安排的每一項(xiàng)工作，同時(shí)盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作。在新的一年中，希望能繼續(xù)得到廣大教師的支持和幫助。
計(jì)算機(jī)教學(xué)總結(jié)篇時(shí)間如流水，一的工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，自己無論在政治思想、工作上都得到了明顯的提高。
這學(xué)期任教主板11班的《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，學(xué)生在這方面的`了解較少，部分學(xué)生的能力比較差，特別是理論方面，很大一部分學(xué)生學(xué)起來很吃力。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，掌握了一定的技術(shù)知識(shí)，也有部分學(xué)習(xí)刻苦勤奮，技術(shù)掌握較牢固的學(xué)生，例如：李良君、諶李俊、謝鋒、佘理等同學(xué)。
本學(xué)期針對(duì)社會(huì)的需求，教材的特點(diǎn)，采用引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)的更愉快掌握更加牢固，從而保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)、網(wǎng)線水晶頭的制作、光纖、冷接子的制作以及部分網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生基本掌握了本學(xué)期的技術(shù)知識(shí)，能夠獨(dú)立完成一個(gè)局域網(wǎng)建設(shè)工程，對(duì)各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備也有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。
我本身是從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位從教，所以對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比較的得心應(yīng)手，但從教徒到教學(xué)，對(duì)于我來說是個(gè)重大的轉(zhuǎn)變過程，不但要改方法還要該態(tài)度，將任性改為人性。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇九
本學(xué)期我主要擔(dān)任xxxx秋開放?？朴?jì)算機(jī)班《vb編程與應(yīng)用》、xxxx春開放?？朴?jì)算機(jī)班《c++語言程序設(shè)計(jì)》和xxxx計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及信息管理專業(yè)普通專科班的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和xxxx秋開放?？朴?jì)算機(jī)班的《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等課程的教學(xué)工作，整個(gè)教學(xué)過程中我始終堅(jiān)持 “以學(xué)生為中心”，以學(xué)生自學(xué)為主，教師教學(xué)為輔的方針，并適當(dāng)?shù)牟捎枚嗝叫萁虒W(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。與此同時(shí)，我還結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，多次指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育特點(diǎn)，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師教學(xué)為輔的方針。要做到這一點(diǎn)，我首先深入了解學(xué)生，分析學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟悉學(xué)生的基本情況，尤其是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，以及對(duì)所學(xué)課程的了解程度。與此同時(shí)，下大功夫鉆深、鉆透教材，真正把握教材的重點(diǎn)內(nèi)容，做到熟能生巧，提練出課本中的精華部分，結(jié)合本課程的發(fā)展動(dòng)態(tài)，結(jié)合學(xué)生的基本情況向?qū)W生陳述本課程的重點(diǎn)，解釋本課程的難點(diǎn)。
二、借助多媒體教學(xué)手段改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式等激勵(lì)教學(xué)方法。
利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，一方面知識(shí)量比較豐富，另一方面利用課件描述事物比較形象直觀，便于學(xué)生理解，加深記憶有積極的作用。隨著網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式、方法、手段等不再適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求，需要不斷的更新。鑒于此，我擔(dān)任的《vb編程與應(yīng)用》教學(xué)任務(wù)全部安排在三0一機(jī)房，《c++語言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等課程結(jié)合章節(jié)特點(diǎn)，部分較為抽象、難以理解的內(nèi)容安排到多媒體機(jī)房進(jìn)行教學(xué)。并在面授教學(xué)課堂中，采用啟發(fā)式教學(xué)方法滲透教材內(nèi)外主要內(nèi)容，讓學(xué)生在輕松的氛圍中接受并掌握本課程教學(xué)內(nèi)容。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。我們必須圍繞這一目的展開教學(xué)，一方面要深入淺出傳授理論知識(shí)，另一方面要結(jié)合課程特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，盡可能解決學(xué)生實(shí)際工作中所遇到的難題。比如講授《vb編程與應(yīng)用》課程中，我首先結(jié)合一套管理系統(tǒng)講解本課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在課堂教學(xué)中抽出部分時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生按照軟件工程的要求，從選題、需求分析、方案論證、程序編制、程序調(diào)試等環(huán)節(jié)入手進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，要求每一位學(xué)員利用這門編程語言進(jìn)行一套小型 軟件的開發(fā)編制，并把此項(xiàng)工作作為形成性成績(jī)考核依據(jù)之一，促成學(xué)生更為積極主動(dòng)完成本軟件的編制，使他們真正做到學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)本課程的興趣。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇十
伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷普及，人們的生活方式和思想也發(fā)生了非常大的變化，因此高等專業(yè)教育教學(xué)也應(yīng)隨之發(fā)生變化。目前，高職院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)模式還需要探尋新的方式和方法，以下是對(duì)高職計(jì)算機(jī)專業(yè)工作室制教學(xué)模式進(jìn)行的分析和研究。
高職計(jì)算機(jī)專業(yè)工作室模式的納新主要是包含了以下幾個(gè)方面的工作。首先是強(qiáng)化計(jì)算機(jī)專業(yè)工作室在教學(xué)上的效果、工作成果以及任務(wù)方面的相關(guān)安排與宣傳。其次需要整理出前來應(yīng)聘學(xué)生的相關(guān)資料，讓學(xué)生去面試，按照相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)做好每一年舉行的計(jì)算機(jī)專業(yè)工作室在成果方面的展覽。工作室中的每一個(gè)人都需要進(jìn)行演講和展示，進(jìn)而最大限度地提升學(xué)生對(duì)于工作室的關(guān)注度。在成果展示方面教師也需要做好相應(yīng)的總結(jié)性工作，向外部公布招生的計(jì)劃并做好現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的安排。這樣的方式和企業(yè)的工作有非常相似的地方，企業(yè)的實(shí)際性工作是較為普通的，只有非常勤奮的學(xué)生才能夠受到企業(yè)的歡迎。高職院校需要以此為目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，主要目標(biāo)是將學(xué)生放在平凡的'工作中，培養(yǎng)其努力踏實(shí)的態(tài)度。在確定工作室的人選過程中應(yīng)該讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)專業(yè)具備哪些特長(zhǎng)，需要具備良好的語言溝通能力以及吃苦耐勞的精神，讓學(xué)生樹立良好的職業(yè)意識(shí)。
高職計(jì)算機(jī)專業(yè)工作室教學(xué)模式需要按照計(jì)算機(jī)專業(yè)研究方向的不同，對(duì)于不同的研發(fā)小組成員以及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析，引入先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念，在執(zhí)政的理念上推行先進(jìn)的管理辦法，不斷地加強(qiáng)力度，讓學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得到全面的發(fā)展。工作室的指導(dǎo)教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在一起工作，在平時(shí)進(jìn)行教學(xué)時(shí)做好及時(shí)的溝通和交流。工作室的指導(dǎo)教師還需要具備良好的品質(zhì)，具有端正的工作態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，不斷在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中增加自己的憂患意識(shí)，腳踏實(shí)地地認(rèn)真工作。
按照高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的專業(yè)性特點(diǎn)可以將工作室劃分成為幾個(gè)小組，分別是桌面小組、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)小組以及嵌入式系統(tǒng)小組、服務(wù)器小組等等。學(xué)生對(duì)于哪一部分產(chǎn)生興趣，并且有哪些方面的特長(zhǎng)都可以加入小組的學(xué)習(xí)，其不是固定不變的，可以在一段時(shí)間之后按照實(shí)際的情況進(jìn)行多方面的調(diào)整。
高職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)可以按照企業(yè)的相關(guān)管理模式，對(duì)不同的小組學(xué)生進(jìn)行責(zé)任的劃分，做好細(xì)致性的分工，在一般情況下可以劃分為五個(gè)部門，分別是市場(chǎng)部、監(jiān)管部還有執(zhí)行部和試驗(yàn)部以及服務(wù)部。不同的部門對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件要承擔(dān)不同的開發(fā)責(zé)任，在每一個(gè)流程中都有自己的職責(zé)。例如，市場(chǎng)部關(guān)注計(jì)算機(jī)軟件在市場(chǎng)中的應(yīng)用和發(fā)展，學(xué)生需要有一定的市場(chǎng)意識(shí)，跟蹤市場(chǎng)中的計(jì)算機(jī)技術(shù)，并且需要制?出一定的計(jì)劃和策略來完善自己的工作。
高職計(jì)算機(jī)專業(yè)工作室可以使用項(xiàng)目化的運(yùn)作模式，每一個(gè)部門也需要采用項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的管理制度，在小組的內(nèi)部進(jìn)行不同工作任務(wù)的劃分，在工作的過程中，學(xué)生們還需要相互學(xué)習(xí)和相互幫助。例如，在研發(fā)新的項(xiàng)目過程中，就可以讓小組負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行工作任務(wù)的部署，每一個(gè)小組的成員都需要認(rèn)真地完成自己的工作任務(wù)，并且在整個(gè)項(xiàng)目研發(fā)的過程中對(duì)已有知識(shí)做到學(xué)以致用。如果遇到問題就可以運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)加以確切地解決，在不斷發(fā)現(xiàn)問題的過程中學(xué)習(xí)到知識(shí)，增長(zhǎng)了自身的知識(shí)豐富了成長(zhǎng)的閱歷，通過工作經(jīng)驗(yàn)的增加提升自己未來的工作能力。
綜上所述，本文對(duì)高職計(jì)算機(jī)專業(yè)工作室制教學(xué)模式進(jìn)行了分析和研究。這種教學(xué)模式在研究中還處于起步階段，因此需要更多人的努力，以此獲得更好的發(fā)展。工作室還需要和企業(yè)進(jìn)行密切的配合，讓知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合在一起，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)工作。任教計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中的辦公自動(dòng)化office，圖像處理photoshop的教學(xué)工作。由于計(jì)算機(jī)教學(xué)自身的特點(diǎn)和特殊性，結(jié)合本校實(shí)際情況，計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)間有一定的階段性。本人在本學(xué)期從8月1號(hào)至10月10日任教計(jì)五班的辦公自動(dòng)化office教學(xué)工作，10月11日至11月30號(hào)任教計(jì)一班的圖像處理photoshop的教學(xué)工作，12月1日至20xx年元月15日任教計(jì)一班的圖像處理photoshop的教學(xué)工作。自本學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
首先分析教學(xué)對(duì)象：
計(jì)一班：有學(xué)生46人，其中有1人對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，上課從未認(rèn)真過，還不時(shí)影響他人學(xué)習(xí)，4人對(duì)老師所講內(nèi)容不能很好理解。其他學(xué)生有一定的自覺性，能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
計(jì)五班：有學(xué)生48人，其中有1人對(duì)自己沒有信心，經(jīng)常放棄自己對(duì)學(xué)習(xí)的希望，有很嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。3人不能及時(shí)地消化本節(jié)課所講的知識(shí)，學(xué)習(xí)效果不是很好。其他學(xué)生有一定的自學(xué)能力，很好的有創(chuàng)造性的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。由于本人擔(dān)任計(jì)五班的班主任，對(duì)于計(jì)五班學(xué)生的基本情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣了解地比較透徹，能夠根據(jù)學(xué)生不同的層次來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這樣有利于教學(xué)活動(dòng)地開展。
作為科任老師，認(rèn)真地制定了學(xué)科計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。上課中運(yùn)用很多教學(xué)方法，例如：打比方、舉例子、提示法、問答法、示范法，通過各種教學(xué)方法，使每節(jié)課都能夠讓學(xué)生在一種非?；钴S的氣氛中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓學(xué)生自主地自發(fā)地有一種意識(shí)去學(xué)習(xí)相關(guān)的技能。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)并幫助他們確立正確的學(xué)習(xí)方向，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從各方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。作為信息教育的工作者，隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和能力的提高，才能跟上現(xiàn)代信息教育發(fā)展的步伐，才能夠給學(xué)生更多的知識(shí)，才能夠適應(yīng)當(dāng)代信息教育。例如在教圖像處理photoshop時(shí)，由于目前圖像處理的軟件升級(jí)比較快，在目前的市場(chǎng)上已沿用到photoshop8.0，但是學(xué)生的教材還是老版本的6.0，為了讓學(xué)生在畢業(yè)后能夠很快地適應(yīng)工作的需要，我在網(wǎng)上，其它高版本的書中找到一些關(guān)于photoshop的新知識(shí)和一些操作上的技巧，這樣讓學(xué)生可以學(xué)到書本中許多學(xué)不到的知識(shí)。再就是對(duì)于photoshop中色調(diào)、色彩相關(guān)的調(diào)整命令的操作，書上介紹的一些功能不是很詳細(xì)，我在網(wǎng)上找到一些相關(guān)的操作來給課堂內(nèi)容作補(bǔ)充，這樣可以讓學(xué)生在處理圖像時(shí)更好地有創(chuàng)造性地去調(diào)整一幅圖像的色調(diào)、色彩，使之產(chǎn)生一些特效，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。給學(xué)生講解在網(wǎng)上找到的一些實(shí)例，學(xué)生聽得都特別認(rèn)真，因?yàn)闀竺娴纳蠙C(jī)操作非常簡(jiǎn)單，根本滿足不了學(xué)生的胃口。不僅讓學(xué)生開闊了眼界，也讓學(xué)生可以進(jìn)一步地了解到photoshop的作用以及熟練掌握相關(guān)的操作。上機(jī)時(shí)，把每個(gè)實(shí)例先給學(xué)生做演示，然后再進(jìn)行上機(jī)輔導(dǎo)，這樣理論加實(shí)踐，讓學(xué)生通過上機(jī)做實(shí)例真正地理解相關(guān)的理論知識(shí)。
作為信息教育工作者，首先提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，是非常必要的。我在網(wǎng)上和相關(guān)的資料上閱讀了有關(guān)于信息教育發(fā)展的文章，知道了信息教育的重要性，也知道了職業(yè)技術(shù)教育與生產(chǎn)和社會(huì)有著比普通教育更為直接和緊密的聯(lián)系。它承擔(dān)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供熟練的、技能特長(zhǎng)明顯的適用人才的重任。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人還加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了組裝與維修以及網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠?qū)﹄娔X作簡(jiǎn)單的檢修。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。但由于本學(xué)期授課時(shí)間有階段性，專業(yè)知識(shí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人第一次從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇十二
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)、優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的.知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機(jī)房，這對(duì)于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，如像計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，dos基本命令等。
輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料；其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個(gè)多月的努力終于編寫完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取有新的突破。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績(jī)的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績(jī)還是喜人的，平均分為84。2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng)；在20xx年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎(jiǎng)；在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng)；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情》在我校20xx年校刊上刊登。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇十三
時(shí)代在進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異，帶來計(jì)算機(jī)教學(xué)也日新月異，絢麗多彩，給計(jì)算機(jī)一線教學(xué)的老師帶來無限的壓力。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是我校的公共基礎(chǔ)課，也是我每年的必上課程。
幾年來年來，經(jīng)我教過《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的班級(jí)有6、7個(gè)之多，雖然這門課上過數(shù)次，但我從來不敢馬虎怠慢，教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，從編寫教學(xué)計(jì)劃、備課，到課堂教學(xué)、答疑、批改作業(yè)、成績(jī)考核、操作實(shí)驗(yàn)，我都能踏踏實(shí)實(shí)地做好。在教學(xué)過程中注重教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，能根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際情況靈活使用不同的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，如集體講授法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等。學(xué)生成績(jī)的取得，首先取決于學(xué)校機(jī)房的建設(shè)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，足夠的上機(jī)訓(xùn)練時(shí)間是教學(xué)考證的根本保證。其次，在教學(xué)過程中，我始終把握一個(gè)大方向，就是以操作為中心。經(jīng)過這幾年年的積累，我基本上能做到，只要學(xué)生想考證，就有把握讓他考得到。
一、保證了良好的教學(xué)環(huán)境。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，要求上機(jī)時(shí)間達(dá)80%以上，我們學(xué)校有計(jì)算機(jī)60多臺(tái)，保證了同學(xué)們有充分的上機(jī)時(shí)間。學(xué)校建立了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使我們經(jīng)常能上網(wǎng)尋找教學(xué)資料。
二、因材施教，提高教學(xué)效果。
由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是高考科目，在教學(xué)過程中，在教學(xué)要根據(jù)高考的需要和學(xué)生的實(shí)際情況靈活使用不同的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力。
1、采用多媒體上課，制作課件，提高他們對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。多媒體教學(xué)動(dòng)靜結(jié)合，增加課堂氣氛，理論與實(shí)踐相結(jié)合，可以使老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。
適當(dāng)?shù)亟榻B一些課外電腦知識(shí)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面。
2、以練習(xí)主，邊講邊練、講練結(jié)合、精講多練，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，課堂以大部分學(xué)生為主進(jìn)行講解，課外重點(diǎn)輔導(dǎo)優(yōu)等生和差生。在課堂中有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)一些尖子生，鼓勵(lì)他們多看些課外書，提高專業(yè)技能水平，培養(yǎng)他們自學(xué)能力。
3、采用案例教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體精神和創(chuàng)新能力。所謂案例教學(xué)，是對(duì)于某一知識(shí)點(diǎn)，或多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以一個(gè)案例形式來描述，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地參加到課堂活動(dòng)中，也讓學(xué)生找到不同的多個(gè)解決問題的方法。既活躍課堂氣氛，也全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過案例教學(xué)，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)恰當(dāng)?shù)厝谌氚咐姆治龊椭谱鬟^程中，實(shí)踐、理論一體化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但能掌握獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)，而且具備了綜合的分析問題和解決問題的能力。
4、采用一幫一或一幫多的教學(xué)方式，全面提高班的整體素質(zhì)。差生往往學(xué)習(xí)成績(jī)差，自信也差。提高差生成績(jī)，重點(diǎn)在于提高差生的學(xué)習(xí)興趣，所以，抓差生要雙管齊下，首先，要有給差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，凡是差生有了一點(diǎn)小進(jìn)步，就一定要宣揚(yáng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。第二，對(duì)差生，要有耐心。差生之所以差，或者不愛學(xué)習(xí)，時(shí)間用來干別的事，或者是腦子不好用，反應(yīng)慢，總之，是學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，我就充分利用課余時(shí)間，陪著他一起練習(xí)。另外，還充分發(fā)揮學(xué)生中“小老師”的作用，組成學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5、理論考試題加復(fù)習(xí)。
理論題考試成績(jī)的好壞，直接影響到一個(gè)學(xué)生的高考成績(jī)，只要理論基礎(chǔ)好，成績(jī)就一定會(huì)提高。因此，我特別編寫了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)習(xí)題集》的小冊(cè)子，便于學(xué)生攜帶，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。
6、多做。
模擬試題，經(jīng)常測(cè)試評(píng)講，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)多做分析和點(diǎn)評(píng)等。
在過去的一屆高職考試中，學(xué)生的平均成績(jī)達(dá)到80分，對(duì)此，我深感欣慰。今年的20xx、20xx級(jí)學(xué)生，我結(jié)合以前積累的經(jīng)驗(yàn)，采用同樣的方法進(jìn)行教學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)期末有學(xué)生考到滿分的成績(jī)，有10%的學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以上。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇十四
這學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠做到努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我一個(gè)人單獨(dú)承擔(dān)起來了高一整個(gè)年段8個(gè)班的信息教學(xué)任務(wù)，加上選修課的任務(wù)，一周課時(shí)量達(dá)到了17節(jié)。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作，維護(hù)設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。
每一節(jié)課我都能認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過上機(jī)實(shí)際操作完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記內(nèi)容，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點(diǎn)知識(shí)。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件.
本期中，無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇十五
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任11（11）、11（15）和11（16）班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課的教學(xué)。通過上學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生也有所了解，學(xué)生的生源比較復(fù)雜，計(jì)算機(jī)水平差異很大。有的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)聊天、玩游戲，接觸計(jì)算機(jī)比較頻繁；有的學(xué)生除了上課時(shí)間很少接觸過計(jì)算機(jī)；有的學(xué)生能較好的掌握windows操作系統(tǒng)、office等基本操作；而個(gè)別學(xué)生打字也挺費(fèi)勁。對(duì)計(jì)算機(jī)水平差別如此之大的教學(xué)對(duì)象，如何有效地開展《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)，對(duì)我們來說是一項(xiàng)巨大的考驗(yàn)。以下是本人在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行的思考和探索以供交流探討：
由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，分析能力和理解能力也各不相同，為了培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心理，本著“面向全體”、“全面發(fā)展”的教育思想，我在工作中積極探索分層次教學(xué)法，把握差異，因材施教，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能在自己原來的基礎(chǔ)上有所提高。首先結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)情況成立學(xué)習(xí)小組，每組都包括基礎(chǔ)較好、基礎(chǔ)一般、基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，并選出基礎(chǔ)較好的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)、小老師。其次教學(xué)過程中按難、中、易分層提出不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生根據(jù)自己的具體情況選擇學(xué)習(xí)任務(wù)，譬如基礎(chǔ)較弱的同學(xué)可以“易”級(jí)任務(wù)作為學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，完成該級(jí)別的任務(wù)就算達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谕瓿奢^易任務(wù)的基礎(chǔ)上應(yīng)繼續(xù)研究較高級(jí)別的學(xué)習(xí)任務(wù)。在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究和小組合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的能動(dòng)作用，互幫互學(xué)，相互促進(jìn)，既調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，也使基礎(chǔ)較差的同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功，激發(fā)興趣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定也不再實(shí)行一刀切，同學(xué)們只要完成了與自己基礎(chǔ)相當(dāng)級(jí)別的任務(wù)就能得滿分，完成較高級(jí)別的任務(wù)還有適當(dāng)?shù)墓膭?lì)分；高層次的同學(xué)若能積極地幫助其他同學(xué)也有適當(dāng)?shù)募臃?；積極展示自己的學(xué)習(xí)成果，有所創(chuàng)新的同學(xué)更是大大獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有效地制止了那些不聽講、玩游戲、竊取他人勞動(dòng)成果的行為，使得同學(xué)們大都激情融入到課堂學(xué)習(xí)中去。 另外，在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我還發(fā)現(xiàn)有些在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，課堂上常常出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象。為了真正體現(xiàn)因材施教的教學(xué)思想，我因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)他們進(jìn)行超前學(xué)習(xí)，并給他們提供方便，如借學(xué)習(xí)資料給他們、常和他們通過qq、e—mail等工具進(jìn)行交流、輔導(dǎo)他們參加計(jì)算機(jī)競(jìng)賽等。通過自主超前學(xué)習(xí)及教師輔導(dǎo)，一部分學(xué)習(xí)尖子脫穎而出，計(jì)算機(jī)操作水平大大提高，普遍掌握了目前常用的一些流行軟件，如壓縮軟件winzip、動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件flash、以及常用下載工具、播放軟件、網(wǎng)絡(luò)安全軟件等的使用方法。
作為教師，我們所培養(yǎng)的應(yīng)該是全面發(fā)展、全體發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的學(xué)生?，F(xiàn)代教育要求教師重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高其創(chuàng)新能力。
譬如說有些教學(xué)內(nèi)容需要理解記憶，且枯躁無味，這就要求教師在準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)應(yīng)努力將枯躁變?yōu)橛腥ぁＡ硗?，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性，我們常舉行計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。例如：舉行“文字錄入比賽”，目的是為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生熟悉鍵盤操作，強(qiáng)化文字錄入基本技能，11（16）班的郭煒麗以平均每分鐘73字的成績(jī)獲得三等獎(jiǎng)；舉行“電子板報(bào)設(shè)計(jì)大賽”，目的是為了進(jìn)一步熟悉word綜合排版技術(shù)，體現(xiàn)健康向上的校園、班級(jí)、宿舍文化等，11（15）班的范小文獲得非計(jì)算機(jī)級(jí)校一等獎(jiǎng)。豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，同時(shí)也通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生挖掘潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
社會(huì)需要的創(chuàng)造力的創(chuàng)新型人才，而創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，和我們每一個(gè)教育工作者有著極其緊密的聯(lián)系。首先要求教師具備現(xiàn)代教育的科學(xué)觀念，具備改革和創(chuàng)新意識(shí)；其次要求教師應(yīng)以人為本，尊重學(xué)生的主體意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑發(fā)問，為他們創(chuàng)造民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們具有積極挑戰(zhàn)、鍥而不舍進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)所需要的良好品質(zhì)。教學(xué)中，針對(duì)中職學(xué)生喜歡標(biāo)新立異、追求個(gè)性的特點(diǎn)，我在布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)突出靈活性，給學(xué)生充分的想象發(fā)揮空間，從而使學(xué)生“樂學(xué)”、“會(huì)學(xué)”。 例如讓學(xué)生設(shè)計(jì)各式各樣的板報(bào)；為課文設(shè)計(jì)課件等。板報(bào)供班級(jí)出黑板報(bào)的同學(xué)參考，課件給其他老師上課用?？吹阶约撼龅陌鍒?bào)變成班級(jí)的黑板報(bào)，自己的課件上課大家都在看，學(xué)生很有成就感。
教師在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng)，如語言溝通能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，自律能力和自我管理能力等。
對(duì)于中職學(xué)生來說，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用技能，為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么如何判斷學(xué)生是否掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用技能？掌握到什么程度？是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)？參加計(jì)算機(jī)操作水平考試（如全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試），取得等級(jí)考試合格證書是得到社會(huì)認(rèn)可的一個(gè)普遍途徑。上課有目的，學(xué)生聽課有動(dòng)力。
當(dāng)然，教無定法，貴在得法，教學(xué)中注重以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為主線，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中嘗到成功的快樂，這是計(jì)算機(jī)教學(xué)的關(guān)鍵所在。
20xx學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠做到努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我一個(gè)人單獨(dú)承擔(dān)起來了高一整個(gè)年段8個(gè)班的信息教學(xué)任務(wù)，加上選修課的任務(wù)，一周課時(shí)量達(dá)到了17節(jié)。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作，維護(hù)設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。
每一節(jié)課我都能認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過上機(jī)實(shí)際操作完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無不可用機(jī)器。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記內(nèi)容，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的`重難點(diǎn)知識(shí)。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件。
本期中，無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。
在本期，我能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)，思想上積極要求進(jìn)步。能自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，作風(fēng)扎實(shí)，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業(yè)，有無私奉獻(xiàn)精神。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇二
本學(xué)期我擔(dān)任__年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來，認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計(jì)算機(jī)打操作技巧?，F(xiàn)就本學(xué)期所作工作作如下：
一、思想政治方面。
積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類會(huì)議及本組開展的教研活動(dòng)，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時(shí)刻注意自己的一言一行，維護(hù)教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠(chéng)與人交往，和其他老師們團(tuán)協(xié)作，愉快的開展工作。
二、教學(xué)工作，一絲不茍。
(一)搞好備課。
備課對(duì)于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總，并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練，以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性;同時(shí)，還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識(shí)，由此得出相關(guān)的論。從而做到對(duì)人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)合的備課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
(二)抓好教學(xué)過程不馬虎。
信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因?yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程，還看到了果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在教師機(jī)上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對(duì)老師的操作過程和果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總的步驟來。
由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象，學(xué)校給安排的課時(shí)也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識(shí)，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識(shí)，并很好的合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱勁，營(yíng)造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)生多問。對(duì)那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情。
在課堂上我會(huì)多關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)中對(duì)此我十分重視，在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評(píng)講。同時(shí)每節(jié)課前預(yù)留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
總的來看，今學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇三
-學(xué)年度即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠做到努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、備課。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我一個(gè)人單獨(dú)承擔(dān)起來了高一整個(gè)年段8個(gè)班的信息教學(xué)任務(wù)，加上選修課的任務(wù)，一周課時(shí)量達(dá)到了17節(jié)。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作，維護(hù)設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。
每一節(jié)課我都能認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課。
要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過上機(jī)實(shí)際操作完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記。
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記內(nèi)容，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點(diǎn)知識(shí)。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件.
本期中，無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇四
以鄧小平理論為指導(dǎo)，以“三個(gè)代表”重要思想為指針，以《新時(shí)期師德修養(yǎng)》為主要內(nèi)容、結(jié)合貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以提高教師職業(yè)道德水平為目的，樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。全面貫徹黨的教育方針，更好地提高自身整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，通過繼續(xù)教育理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)有效地把先進(jìn)的辦學(xué)思想，辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)行為。在教育教學(xué)活動(dòng)中促進(jìn)學(xué)生身心健康和知識(shí)能力的和諧發(fā)展，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)，通過培訓(xùn)和業(yè)余學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平和教育教學(xué)管理能力，提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容。
《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《觀課議課?問題診斷與解決》、《教師的教學(xué)技能》、《評(píng)好課?新理念新方法》、《教師快速成長(zhǎng)的10個(gè)要訣》、《教師專業(yè)發(fā)展導(dǎo)引》等。
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新穎的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教育觀念，深化素質(zhì)教育改革。
2、認(rèn)真的學(xué)習(xí)教師必讀書本。同時(shí)加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)。
3、練好基本功，閱讀最新的教育雜志，關(guān)注最新的教育信息。
4、認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)并仔細(xì)做好記錄。
四、教學(xué)研究目標(biāo)。
1、認(rèn)真研究教材、分析學(xué)生的特點(diǎn)上好每一節(jié)課。讓學(xué)生在輕松、愉快中學(xué)習(xí)文化知識(shí)。
2、多聽課，能運(yùn)用新課程理念對(duì)每一節(jié)課作出準(zhǔn)確的點(diǎn)評(píng)總評(píng)。同時(shí)，吸取課中的精華。
3、對(duì)所教學(xué)科進(jìn)行深入研究，能靈活駕駛課堂，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
4、認(rèn)真參加區(qū)級(jí)、校級(jí)教研活動(dòng)，做好筆記。
五、學(xué)習(xí)措施：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有博愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。
2、樹立終身學(xué)習(xí)的理念。教師終身學(xué)習(xí)應(yīng)具備五種能力：學(xué)習(xí)能力、教育科研能力、適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。利用課余時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，領(lǐng)悟書中的精髓，吸取書中的精華，豐富自己的學(xué)識(shí)。
3、更新教育觀念，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識(shí)，同時(shí)不斷拓寬自己的知識(shí)視野，增加自身的知識(shí)含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
4.端正態(tài)度，提高實(shí)效：提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀(jì)人才的需要。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。提高教師自身的素質(zhì)是非常重要的，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務(wù)力強(qiáng)，具有高素質(zhì)教育能力水平的人民教師，迎接新世紀(jì)巨大的挑戰(zhàn)。
5.自修反思：在自我進(jìn)修、自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，以自己的教育教學(xué)活動(dòng)為思考對(duì)象，來對(duì)自己所做出的行為、決策及產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，用教育科學(xué)的方式，主動(dòng)地獲取知識(shí)，解決教學(xué)中的實(shí)際問題，提高自我覺察水平，促進(jìn)自身能力的發(fā)展。
6.注重自察自省：在學(xué)習(xí)過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題，不清楚或不懂的地方要多請(qǐng)教、多提問。多參與集體的學(xué)習(xí)與討論，做好案例分析，及時(shí)歸納，及時(shí)總結(jié)，共同學(xué)習(xí)，共同提高.
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇五
以下是本站小編整理的中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)年度工作總結(jié)，歡迎大家瀏覽參考。更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注本站工作總結(jié)欄目。
中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)年度工作總結(jié)【一】
回顧這個(gè)學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。一學(xué)期來，認(rèn)真、踏實(shí)、誠(chéng)懇地做好本職工作，認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù)，以學(xué)生利益為出發(fā)點(diǎn)，讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得，掌握了一定的計(jì)算機(jī)打操作技巧。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié)：
一、 思想政治方面
積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重自己思想道德水平的提高。平時(shí)積極參加學(xué)校組織的各類會(huì)議及本組開展的教研活動(dòng)，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，時(shí)刻注意自己的一言一行，維護(hù)教師形象，為人師表。在日常生活中，以真誠(chéng)與人交往，和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。
二、 教學(xué)工作，一絲不茍
(一)搞好備課
備課對(duì)于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對(duì)所要教授的知識(shí)進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對(duì)象的不同特點(diǎn)找到教授的最佳方法與方式，在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計(jì)算機(jī)上進(jìn)行逐一推敲、驗(yàn)證、演練，以使一些空洞的知識(shí)具有可操作性;同時(shí)，還將每個(gè)知識(shí)點(diǎn)構(gòu)造成一個(gè)操作性實(shí)例，通過對(duì)實(shí)例的演練讓學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識(shí)，由此得出相關(guān)的結(jié)論。從而做到對(duì)人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
(二)抓好教學(xué)過程不馬虎
信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們?cè)谥v課時(shí)盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч谩Ｒ驗(yàn)樵诶蠋熝菔緯r(shí)，同學(xué)們不僅看到了整個(gè)過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時(shí)，老師在教師機(jī)上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對(duì)老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時(shí)注重了學(xué)生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡量讓學(xué)生來做，同時(shí)許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后總結(jié)的步驟來。
由于初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對(duì)象，學(xué)校給安排的課時(shí)也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識(shí)，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外知識(shí)，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱勁，營(yíng)造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)對(duì)差次不齊的學(xué)生采用快慢教學(xué)方式，對(duì)學(xué)困生多輔導(dǎo)，多鼓勵(lì)學(xué)生多問。對(duì)那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識(shí)的熱情。
在課堂上我會(huì)多關(guān)注學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐，根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動(dòng)手能力，在教學(xué)中對(duì)此我十分重視，在講完每個(gè)案例留一定時(shí)間給學(xué)生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時(shí)也可將某一學(xué)生作品做展示，加以評(píng)講，例如初一(六)班的楊康、楊錦超同學(xué)，課堂上積極回答老師的提問，動(dòng)手能力強(qiáng)。同時(shí)每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時(shí)間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。
總的來看，今學(xué)期的教學(xué)工作都完成了任務(wù)。
中學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)年度工作總結(jié)【二】
這學(xué)期我們學(xué)校實(shí)行團(tuán)隊(duì)管理，以團(tuán)隊(duì)為單位開展一些工作、學(xué)習(xí)、娛樂活動(dòng)，最終評(píng)比出優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。期末工作總結(jié)大會(huì)上，由團(tuán)隊(duì)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)三分鐘述職--代表團(tuán)隊(duì)總結(jié)這學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)情況。我細(xì)心整理本學(xué)期團(tuán)隊(duì)所負(fù)責(zé)工作的材料，精心收集、分類、撰寫述職報(bào)告，力求把每個(gè)人的工作亮點(diǎn)全部展示出來，不遺漏，不夸大，公平公正把團(tuán)隊(duì)在本學(xué)期的收獲與不足展示給全校教師。以下是我述職的講稿，不足之處敬請(qǐng)批評(píng)指正!
一學(xué)期的電教教研工作即將接近尾聲。本學(xué)期中，全體電教組成員樹立服務(wù)意識(shí)，真情奉獻(xiàn)，密切合作，發(fā)揮集體智慧，團(tuán)隊(duì)精神，積極為學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。我們微機(jī)工會(huì)小組緊密圍繞學(xué)?？偟墓ぷ饔?jì)劃和學(xué)期初的電教工作計(jì)劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學(xué)校的教育教學(xué)工作。現(xiàn)就將我校本學(xué)期的電教工作匯報(bào)如下：
在工作中，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師給了我們有力的支持、配合和幫助，在此我們微機(jī)組全體成員表示衷心的感謝!我們有信心在后繼的電教工作中，不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)微機(jī)組的關(guān)愛，出色地完成了學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù)，再創(chuàng)佳績(jī)!
一、政治思想方面
牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。平時(shí)能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時(shí)從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。
學(xué)校電教工作其核心就是服務(wù)--就是要竭盡所能為學(xué)生們服務(wù)，為老師們服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)們服務(wù)。我們學(xué)校這塊人手很少，只要接到任務(wù)，總是第一時(shí)間出色完成，不計(jì)個(gè)人得失，加班加點(diǎn)完成，干活時(shí)都勤勤懇懇,工作態(tài)度絕對(duì)一流。用6個(gè)字概括：熱心、齊心、用心。
二、軟硬件建設(shè)方面
1、 軟件建設(shè)
制度完善，分工明確，各司其職，責(zé)任到人，團(tuán)隊(duì)合作，打造品牌
(1)力求做到教育現(xiàn)代化設(shè)備配、管、用、研(教育技術(shù)、模式的研究)、訓(xùn)(師資培訓(xùn))一體，加強(qiáng)設(shè)備的監(jiān)督、維護(hù)，用好現(xiàn)有設(shè)備，向設(shè)備要效率。
(2)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，用好寬帶資源，為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù)。繼續(xù)規(guī)范網(wǎng)絡(luò)信息的收發(fā)，做好學(xué)校與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的聯(lián)系和交流。
(3)健全學(xué)校電教管理的網(wǎng)絡(luò)，建立了電教工會(huì)小組、分工明確，責(zé)任到人，爭(zhēng)得各學(xué)科教研組通力合作，做到電教工作無小事，人人都參與，事事有人管。
(3)有健全的電教考核制度與監(jiān)督機(jī)制，以管促用，分管領(lǐng)導(dǎo)會(huì)同電教組定期開展專
項(xiàng)自檢自查會(huì)議，自查內(nèi)容包括電教器材的維護(hù)和掌握情況，教學(xué)課的內(nèi)容和質(zhì)量，有線電視、廣播的暢通狀況，全校教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能的培訓(xùn)和掌握情況等等，以掌握最新動(dòng)態(tài)，及時(shí)調(diào)整工作思路，快速解決存在的問題。
(4)在電教教材資料建設(shè)上，我們總結(jié)以往管理工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，規(guī)范化管理，做到及時(shí)收集，及時(shí)整理，及時(shí)裝訂，建立了借還制度，資料管理有條不紊，如有損壞照價(jià)賠償，電教軟件專柜專儲(chǔ)，硬、軟件有防塵、防火、防霉、防高溫保護(hù)措施，設(shè)備完好率達(dá)90%以上。
2、 硬件建設(shè)
只有舍得投入的.學(xué)校，才能加快電教工作的發(fā)展，校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚，把電化教育作為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化工程的一個(gè)起點(diǎn)，不斷加大投入，在完善辦學(xué)條件的同時(shí)，突出電教裝備的建設(shè)。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)籌措資金購(gòu)買了農(nóng)遠(yuǎn)教育設(shè)備，新建60臺(tái)電腦的微機(jī)室;各辦公室配備辦公電腦，布線，安裝，調(diào)試，維護(hù);微機(jī)公辦室添置激光打印機(jī);實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)政務(wù)，無紙化辦公，與世界接軌。
三、教育教學(xué)工作方面
微機(jī)組全體教學(xué)人員牢固樹立以課為本的思想，一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力的提高。
1、 每周每班一節(jié)微機(jī)課，盡可能將信息技術(shù)與語文、數(shù)學(xué)各學(xué)科進(jìn)行整合，讓學(xué)生更全面有效地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。
2、 平時(shí)組織教師經(jīng)常開展經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、反思交流活動(dòng)，這是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，定期在組內(nèi)交流、探討，養(yǎng)成從科研的角度觀察、思考問題的習(xí)慣，通過實(shí)踐、總結(jié)、多次循環(huán)，不僅把所學(xué)理論滲透、融化到了教學(xué)過程中，提高了教學(xué)質(zhì)量，減輕了學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，而且提高了自身綜合素質(zhì)能力。
3、 積極配合區(qū)主管部門，做好現(xiàn)代教育技術(shù)的各類評(píng)比、競(jìng)賽的宣傳和組織工作。教學(xué)活動(dòng)—正常教學(xué)，備課活動(dòng)落到實(shí)處，克服機(jī)房條件，提高學(xué)生技能;區(qū)信息技術(shù)教師基本功;市小學(xué)信息技術(shù)首屆論壇;區(qū)優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評(píng)選;區(qū)教師專業(yè)發(fā)展促進(jìn)工程，小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)研討課(曹波徐雷);區(qū)六一希望杯小學(xué)生操作競(jìng)賽競(jìng)賽(優(yōu)秀組織獎(jiǎng))
4、 中小學(xué)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)案例評(píng)比，特等獎(jiǎng)，曹敏，一等獎(jiǎng)：梁晶波，朱可，溫玉瑩。
5、 名師培訓(xùn)工程，啟動(dòng)儀式，微機(jī)組曹波—6個(gè)徒弟，市綜合部名師拜師儀式;
7、 組織學(xué)生繪制六一“露一手”電腦作品，繪畫作品，100多幅作品。
四、電教工作方面
1、有線電視，全校排查，順利完成全校大型活動(dòng)直播;全校廣播系統(tǒng)，檢查，維修。
2、十一五電教課題，省、市、區(qū)檢查，國(guó)家中期評(píng)估。
3、五樓電教室，使用率高，設(shè)備完好，保證正常使用，衛(wèi)生。
4、錄像課錄制，編輯工作，國(guó)家級(jí)錄像課上報(bào)。
5、一年來學(xué)校大小活動(dòng)有幾十個(gè)，每個(gè)活動(dòng)都離不開電教技術(shù)保障。大型活動(dòng)，學(xué) 校名師啟動(dòng)儀式活動(dòng);區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，六一金色童年晚會(huì)，六小齡童，美國(guó)友人來訪，等校內(nèi)外活動(dòng)照攝像，做好電教后勤保障工作。實(shí)時(shí)拍攝學(xué)校少先隊(duì)、工會(huì)、課題研究、運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)，為學(xué)校宣傳與教育工作提供真實(shí)素材。
6、區(qū)電教部;中央教館第13屆全國(guó)多媒體軟件大獎(jiǎng)賽吉林賽區(qū)選拔賽;區(qū)裝備辦：第九屆全國(guó)多媒體軟件大獎(jiǎng)賽吉林賽區(qū)選拔賽。
7、每學(xué)期初認(rèn)真組織電腦教師對(duì)學(xué)校所有電教設(shè)備(電視，錄音機(jī)，投影，dvd等)
進(jìn)行檢查，有問題及時(shí)解決，特別是學(xué)校計(jì)算機(jī)都重新做系統(tǒng)，安裝殺毒軟件等一系列要用到的程序。保證設(shè)備的正常使用，提高設(shè)備的使用率，使設(shè)備更好地為教學(xué)服務(wù)，協(xié)助教育教學(xué)任務(wù)的完成。出現(xiàn)了問題就及時(shí)的處理，壞了就盡量自己修。為學(xué)校節(jié)約不必要的開支。
8、每學(xué)期開學(xué)初，制定多媒體教室和微機(jī)教室的使用登記表，并擺放在各室，學(xué)期結(jié)束收回留作檔案保存。
9、每學(xué)期開學(xué)初，認(rèn)真做好教師的電教儀器和電子電教教材借閱登記工作，學(xué)期結(jié)束做到有規(guī)律的歸還。
五、其它工作方面
1、打材料;一體機(jī);復(fù)印機(jī);負(fù)責(zé)指導(dǎo)教師打印材料。
2、機(jī)房機(jī)器維護(hù)，各辦公室。
3、課件制作，做好綠葉，組織、指導(dǎo)學(xué)校教師參加課件競(jìng)賽。
4、學(xué)校網(wǎng)站規(guī)劃，籌備。
5、校報(bào)編輯工作，做好相關(guān)輔助工作。
6、各級(jí)各類通知(區(qū)教育信息網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系員qq群，各郵箱)下載分發(fā)，協(xié)調(diào)—各口打印下發(fā)《各項(xiàng)通知在線瀏覽操作簡(jiǎn)述》，在線辦公，在線觀看通知。
7、區(qū)督導(dǎo)檢查中完成相關(guān)電教工作材料整理，裝訂，歸檔。
8、全校微機(jī)培訓(xùn)操作指導(dǎo)，網(wǎng)聯(lián)博客(校博客群，校骨干教師博客群，豐滿區(qū)骨干教師博客群)，郵件收發(fā)等。區(qū)網(wǎng)聯(lián)博客管理員。
9、區(qū)全天侯評(píng)比，做好相關(guān)電教工作。
10、 五樓文件共享和照片文件共享維護(hù)工作，保證全校校內(nèi)網(wǎng)暢通，無紙化辦工。
11、 裝備監(jiān)控設(shè)備調(diào)試，維護(hù)。
12、聽從領(lǐng)導(dǎo)安排，隨叫隨到，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)(勞動(dòng)實(shí)踐總校、報(bào)送材料、兒童游園)中，盡職盡責(zé)，發(fā)揮應(yīng)有作用。
六、獲得成績(jī)
區(qū)第二屆希望杯中小學(xué)電腦操作技能優(yōu)秀組織獎(jiǎng);2人優(yōu)秀指導(dǎo)教師;3人基本功競(jìng)賽獲獎(jiǎng);2人市優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng);3人獲省級(jí)英特爾主講教師稱號(hào);1人國(guó)家級(jí)錄像競(jìng)賽課。1人參加全國(guó)課件競(jìng)賽;4人參加區(qū)市省級(jí)業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
七、主要存在問題
1、設(shè)備陳舊，更新緩慢，“巧婦難為無米之炊”。
2、工作還需要細(xì)化，專人專項(xiàng)管理，避免交叉。
欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續(xù)努力工作，使我校的電教工作再上臺(tái)階。我們將繼續(xù)努力推進(jìn)信息技術(shù)與其他學(xué)科教學(xué)的整合，鼓勵(lì)在其他學(xué)科的教學(xué)中廣范應(yīng)用信息技術(shù)手段并把信息技術(shù)教育融合在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)方式的根本性變革，全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇六
男，1970年出生，1990年于x師專數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)后，被分配到官堂中學(xué)，1996年調(diào)動(dòng)到西塘中學(xué)，至今已近20年教齡。參加工作頭6年擔(dān)任數(shù)學(xué)課教學(xué)，從1997年開始任教信息技術(shù)課。2002年我被評(píng)為中學(xué)一級(jí)教師，2004年于x師范學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系本科函授畢業(yè)。
自1997年，開始是數(shù)學(xué)課、信息技術(shù)課兩頭兼，后來逐步全部轉(zhuǎn)向信息技術(shù)。一直來，我負(fù)責(zé)學(xué)校的信息技術(shù)課教學(xué)、學(xué)校電腦設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)的管理工作，經(jīng)歷了學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)的起步、發(fā)展到目前全面普及、已成規(guī)模整個(gè)過程，對(duì)學(xué)校的信息技術(shù)教學(xué)、設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)管理作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
多年來，我始終明確政治目標(biāo)，注重品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，忠于教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹教書育人的思想，履行教師工作職責(zé)，為人師表，愛護(hù)愛生。在工作中具有高度的責(zé)任心、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)。熱愛本職工作，和全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同關(guān)心培育學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，科學(xué)的世界觀。
服從學(xué)校安排，按學(xué)校要求做好各項(xiàng)工作計(jì)劃，不計(jì)個(gè)人得失，個(gè)人利益服從于集體利益，具有奉獻(xiàn)精神。自參加工作以來，我擔(dān)任過數(shù)學(xué)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)、信息技術(shù)和數(shù)學(xué)、思想政治等混合兼課、班主任、網(wǎng)管等各項(xiàng)工作，只要是學(xué)校需要，我都是欣然接受，認(rèn)真做好，從來沒有怨言，更從來沒有向?qū)W校提要求，講條件。
我為人謙和，待人誠(chéng)懇，生活和工作原則性強(qiáng)。平時(shí)和同事們和睦相處，對(duì)同事在處理電腦故障、制作課件等方面的要求總是盡力去幫助，深得大家的信任和好評(píng)。作為學(xué)校的電腦設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)管理，做到公私分明，嚴(yán)格把關(guān)，從1997年學(xué)校的第一批電腦到目前學(xué)校的各種電腦及相關(guān)設(shè)備，它們的配置性能、來龍去脈我都搞得清清楚楚，為學(xué)校管理好電教設(shè)備，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們放心。
作為一名信息技術(shù)教師，我深刻地認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)的地位越來越重要，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是新課程改革順利實(shí)施的重要一環(huán)，認(rèn)識(shí)到信息技術(shù)課教學(xué)是現(xiàn)代教育教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要途徑。因此，我深知自己責(zé)任之重大，對(duì)自己嚴(yán)格要求，工作一絲不茍、精益求精，每年都能圓滿地完成教學(xué)工作。雖然，初中信息技術(shù)課在成績(jī)考核和對(duì)學(xué)生升學(xué)影響等方面都相對(duì)寬松，但是一直一來我都是把搞好課堂教學(xué)、提高教學(xué)質(zhì)量放在工作的首位。
（1）歷年來，我任教的初三年級(jí)在信息技術(shù)等級(jí)考試方面，做到參考率高，合格率、優(yōu)良率在全縣各校中總能位居前列。
（2）自1998年以來，我輔導(dǎo)的學(xué)生在參加學(xué)生電腦操作比賽、學(xué)生作品比賽中，基本都能拿到縣級(jí)個(gè)人二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)的成績(jī)，在農(nóng)村學(xué)校中一直屬成績(jī)不錯(cuò)的。
（3）2008年機(jī)器人競(jìng)賽首次普及到農(nóng)村學(xué)校，我輔導(dǎo)的兩名學(xué)生過關(guān)斬將，依次獲得縣級(jí)一等獎(jiǎng)、市級(jí)二等獎(jiǎng)和省級(jí)二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇七
愛因斯坦認(rèn)為："興趣是最好的老師，小學(xué)。"如果我們的課堂教學(xué)，我們傳授的知識(shí)，能使學(xué)生產(chǎn)生興趣，那么他們就會(huì)主動(dòng)地、深入地、興趣盎然地鉆研領(lǐng)會(huì)。我們古代偉大的教育家孔子有一句名言：知之者不如好之者，好之者不如樂知者。只有使學(xué)生們成為"樂之者"，才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)的境界。
我現(xiàn)就以下幾點(diǎn)，淺談小學(xué)計(jì)算機(jī)課實(shí)施"快樂教學(xué)"的初步嘗試：
小學(xué)生的心理處在萌芽狀態(tài)，他們對(duì)各種事物、新生事物都充滿好奇心，有極強(qiáng)的求知欲，根據(jù)調(diào)查許多小學(xué)生學(xué)計(jì)算機(jī)都是出于對(duì)計(jì)算機(jī)的新鮮、好奇而學(xué)的，作為計(jì)算機(jī)教師，更應(yīng)該高度重視并充分利用學(xué)生的這種積極的心理因素，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出能夠"經(jīng)常"引發(fā)學(xué)生好奇心和產(chǎn)生興趣的導(dǎo)入方式導(dǎo)入新課，來縮短學(xué)生同教材的距離，從而使導(dǎo)入成為一堂課成功的鋪墊。
小學(xué)生學(xué)知識(shí)短時(shí)的積極性很容易調(diào)動(dòng)，怎樣使學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間的、經(jīng)常處于積極狀態(tài)呢?這就要求我們教師做到根據(jù)教材內(nèi)容，設(shè)計(jì)多種形式的導(dǎo)入方式，例如：在教學(xué)時(shí)可采用發(fā)問式，你能把你的姓名"寫入"計(jì)算機(jī)里嗎?你知道怎樣用計(jì)算機(jī)聽歌曲的嗎?你能用計(jì)算機(jī)為你畫出美麗的圖畫嗎?這一系列的問題，扣住了學(xué)生的心弦，驅(qū)動(dòng)了他們的好奇心，接著再進(jìn)入新課的講授時(shí)學(xué)生便很容易接受了；或者根據(jù)學(xué)生年齡層次的不同，可以采取游戲法導(dǎo)入，如：我在教學(xué)《用計(jì)算機(jī)傳遞信息》這一課時(shí)，先讓學(xué)生玩了一個(gè)傳話的游戲，結(jié)果傳到后來已經(jīng)面目全非了，這時(shí)我適時(shí)提出怎樣用計(jì)算機(jī)來提高傳話的正確率呢?學(xué)生們一下子就議論開了，這就為我后面的教學(xué)起了一個(gè)很好的鋪墊；有時(shí)也可以運(yùn)用多媒體技術(shù)展示一些動(dòng)畫和音樂進(jìn)行導(dǎo)入，例如：對(duì)于低年級(jí)孩子來說，聲音和動(dòng)畫最能吸引他們，因此我在教學(xué)《征服數(shù)字鍵》這一課時(shí)，將課本上的一個(gè)小故事制作成了一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)畫片，在剛開始上課時(shí)，我就用這樣的一個(gè)動(dòng)畫片進(jìn)行導(dǎo)入，一下子就抓住了孩子的心，同時(shí)還把他們引入一個(gè)故事情境中進(jìn)行學(xué)習(xí)?？傊险n伊始，讓學(xué)生感到新奇、有懸念、有學(xué)頭、原意學(xué)、喜歡聽。古人云：學(xué)起于思，思源于疑。學(xué)生的質(zhì)疑、求知欲望被激發(fā)起來了，作為教師當(dāng)然就可以順?biāo)浦郏瑢W(xué)生帶入知識(shí)的海洋了。
傳統(tǒng)的教材死板枯燥，缺乏靈活有趣的情節(jié)模式。
計(jì)算機(jī)課，切忌照本宣科，很多小學(xué)生學(xué)計(jì)算機(jī)課，學(xué)著學(xué)著往往覺得沒意思、枯燥。久而久之，學(xué)生們逐漸失去學(xué)習(xí)的興趣。值得提倡的是，我們要運(yùn)用多媒體教學(xué)方法，把課"講"得有聲有色，在學(xué)生的機(jī)器中多放些益知性輔助學(xué)習(xí)軟件，來吸引學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生自己動(dòng)手探索，這樣對(duì)教材的理解也能加深，對(duì)知識(shí)的掌握才會(huì)更鞏固。采用學(xué)生們喜聞樂見的動(dòng)畫形式進(jìn)行教學(xué)，完全符合學(xué)生們的心理特征，不但不會(huì)增加負(fù)擔(dān)，反而寓教于樂，學(xué)生們學(xué)得更輕松更愉快，工作總結(jié)《小學(xué)》。
例如講解《鍵盤》這一內(nèi)容時(shí)，傳統(tǒng)的教法經(jīng)常是讓學(xué)生對(duì)照鍵盤認(rèn)識(shí)一下鍵盤的分區(qū)，認(rèn)識(shí)一些重要鍵的位置，這種方法雖然較為直觀但卻非?？菰?，學(xué)生死記硬背下來的東西很快就會(huì)忘記，如何提高他的記憶效果呢?在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)讓學(xué)生自已去探索比讓他坐在那里背效果要好的多，于是我制作了一個(gè)小軟件讓學(xué)生自己動(dòng)手操作，這個(gè)軟件的第一部分是教學(xué)部分，通過動(dòng)畫的形式展現(xiàn)出鍵盤的基本分區(qū)，讓學(xué)生一目了然鍵盤共分五個(gè)區(qū)，分別在哪個(gè)位置，第二部分是探索部分，學(xué)生可以自由地按下一些功能鍵，屏幕上會(huì)出現(xiàn)這些功能鍵的用法，例如：numlock鍵是數(shù)字鎖定鍵，當(dāng)學(xué)生按下這個(gè)鍵時(shí)，屏幕會(huì)出現(xiàn)燈光控制區(qū)的第一無以復(fù)加盞燈亮，這時(shí)手指敲打小鍵盤區(qū)數(shù)字時(shí)有數(shù)字顯示，再按一下，燈滅，再敲時(shí)數(shù)字不顯示，這樣這個(gè)鍵的功能就很清楚，然后總結(jié)該鍵是小鍵盤區(qū)數(shù)字鍵的開關(guān)鍵。通過這樣的方式讓學(xué)生自己動(dòng)手去探索一些鍵的用處，同時(shí)也尊重了學(xué)生之間的差異，讓他可以有選擇性的去認(rèn)識(shí)一些未知的鍵而不是跟著老師死板地學(xué)；第三部分是交流部分，計(jì)算機(jī)會(huì)問學(xué)生一些問題以檢查學(xué)生在前兩部分中學(xué)得怎么樣，通過一些選擇題、判斷題等；第四部分是游戲部分，我設(shè)計(jì)了一個(gè)對(duì)號(hào)入座的游戲讓學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)綜合運(yùn)用，比一比誰學(xué)得最好。這樣一堂課下來，學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中能很牢固地掌握知識(shí)。
計(jì)算機(jī)課本身是一門內(nèi)容豐富、趣味性很強(qiáng)的學(xué)科，作為計(jì)算機(jī)教師要深入挖掘教材，以新穎的方式，運(yùn)用先進(jìn)科學(xué)教學(xué)手段將學(xué)生引入自主學(xué)習(xí)的殿堂。
記得，上學(xué)時(shí)代，我們都愛上實(shí)驗(yàn)課，積極性很高，可是老師一二再，再二三強(qiáng)調(diào)不要亂動(dòng)這，也不要亂動(dòng)那，一定要跟著老師走。當(dāng)然，老師怕學(xué)生把實(shí)驗(yàn)工具整壞或者是怕出亂子，這是可以理解的。但這樣只能使學(xué)生們掌握片面的`知識(shí)，有很大的局限性，并且使一些本來就膽小的學(xué)生經(jīng)老師一強(qiáng)調(diào)，什么也不敢動(dòng)，慢慢的學(xué)生的積極性就調(diào)動(dòng)不起來，也就不想學(xué)這門學(xué)科了。
由于學(xué)生在二年級(jí)時(shí)已經(jīng)開始學(xué)習(xí)電腦，在他們的心目中，電腦是很高級(jí)、很昂貴的東西，所以他們對(duì)電腦表現(xiàn)出一種既愛又怕的感情，這時(shí)老師要鼓勵(lì)他們多動(dòng)手，讓他們把電腦當(dāng)成朋友。每一個(gè)小的知識(shí)點(diǎn)講完之后我總是給他們大量的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)，記得在教學(xué)《金山畫王》這個(gè)繪畫軟件時(shí)，我只是很簡(jiǎn)單的講一下圓、方形、三角形的基本畫法就讓學(xué)生開始自己動(dòng)手，學(xué)生們由于時(shí)間充足，不僅每個(gè)人都掌握了畫法，有一些較為優(yōu)異的學(xué)生還能進(jìn)行一定的創(chuàng)造，畫出一些組合圖形，達(dá)到了異想不到的效果。
我很注重學(xué)生平時(shí)上機(jī)練習(xí)時(shí)要有充足的自由練習(xí)時(shí)間，不強(qiáng)調(diào)那么多個(gè)"不準(zhǔn)"，適時(shí)給以指引和加強(qiáng)輔導(dǎo)。學(xué)生們只要掌握安全用電的知識(shí)就可以了，一般情況下，計(jì)算機(jī)是不會(huì)出什么毛病的，這樣既可以調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，又能提高他們的創(chuàng)造力。
游戲是學(xué)習(xí)電腦的敲門石，在游戲中涵概了電腦的一切操作，因此我在提倡學(xué)生快樂學(xué)習(xí)的同時(shí)也特別強(qiáng)調(diào)每一位學(xué)生都要喜歡游戲，會(huì)玩游戲。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇八
在這一年中，我擔(dān)任學(xué)校的計(jì)算機(jī)專職教師。在我們學(xué)校計(jì)算機(jī)課程從一年級(jí)開始一直到六年級(jí)，跨度較大，學(xué)生的能力水平不一，如果按照書本的課程要求開設(shè)對(duì)于低年級(jí)學(xué)生來說難度較大，因?yàn)闀旧鲜菑乃哪昙?jí)才開始的。為了滿足低年級(jí)學(xué)生的需求，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級(jí)學(xué)生使用的軟件，如：金山畫王、畫圖、益智游戲等，同時(shí)，還制訂了一到六年級(jí)的計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃，使我校的計(jì)算機(jī)能有計(jì)劃、有步驟地循序漸進(jìn)的進(jìn)行下去。
在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中，我還根據(jù)各班學(xué)生的實(shí)際情況和各科的內(nèi)容需要進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的同時(shí)，還鞏固了其他學(xué)科的知識(shí)。如：四年級(jí)學(xué)生在學(xué)會(huì)了多邊形之后，我在計(jì)算機(jī)課中就讓學(xué)生來畫各種多邊形，在實(shí)踐中來體會(huì)計(jì)算機(jī)給日常生活所帶來的好處；三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)了寫日記、作文后，我就讓學(xué)生利用計(jì)算機(jī)來打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在計(jì)算機(jī)里，并通過學(xué)校的來展示，以促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的積極性。通過這些教學(xué)，學(xué)生不僅對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，還對(duì)寫作文產(chǎn)生了興趣，有的學(xué)生還經(jīng)常上學(xué)校的去發(fā)表他的作品呢！
除了教計(jì)算機(jī)課外，我還擔(dān)任學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)室的主任，負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作。我校因?yàn)槿耸植粔颍瑳]有專職的打印員，我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期的開始和結(jié)束都會(huì)為各種計(jì)劃總結(jié)和各類試卷而忙碌，同時(shí)為了更好的為學(xué)校的教學(xué)工作服務(wù)，還要制作、更新好學(xué)校的創(chuàng)新教育，做到時(shí)事、要事都能及時(shí)上網(wǎng)公布，還向南長(zhǎng)教育和無錫教育投稿，一年來我校有8篇新聞報(bào)道被無錫教育網(wǎng)學(xué)校風(fēng)采欄目審核通過并報(bào)道，大大擴(kuò)大了我校的知名度。有時(shí)為了能及時(shí)的發(fā)布最新的信息，我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時(shí)還犧牲自己的休息日，當(dāng)在網(wǎng)上瀏覽到自己學(xué)校的網(wǎng)頁時(shí)，心里也感到很欣慰。經(jīng)過自己的努力，現(xiàn)在我校的已初具規(guī)模，同時(shí)也得到了廣大教師的一致好評(píng)。如：學(xué)校的電教管理、學(xué)生和教師的、學(xué)校的每周工作安排等，甚至還有教育常用軟件的下載等。
當(dāng)然，在平時(shí)的工作中肯定還會(huì)有許多的不足，我將會(huì)繼續(xù)努力的做好上級(jí)安排的每一項(xiàng)工作，同時(shí)盡我所能的協(xié)助好其他教師的工作。在新的一年中，希望能繼續(xù)得到廣大教師的支持和幫助。
計(jì)算機(jī)教學(xué)總結(jié)篇時(shí)間如流水，一的工作已經(jīng)結(jié)束，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，自己無論在政治思想、工作上都得到了明顯的提高。
這學(xué)期任教主板11班的《網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》，學(xué)生在這方面的`了解較少，部分學(xué)生的能力比較差，特別是理論方面，很大一部分學(xué)生學(xué)起來很吃力。通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，掌握了一定的技術(shù)知識(shí)，也有部分學(xué)習(xí)刻苦勤奮，技術(shù)掌握較牢固的學(xué)生，例如：李良君、諶李俊、謝鋒、佘理等同學(xué)。
本學(xué)期針對(duì)社會(huì)的需求，教材的特點(diǎn)，采用引導(dǎo)學(xué)習(xí)的方法，使學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)的更愉快掌握更加牢固，從而保質(zhì)保量的完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了：結(jié)構(gòu)化布線系統(tǒng)、網(wǎng)線水晶頭的制作、光纖、冷接子的制作以及部分網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)生基本掌握了本學(xué)期的技術(shù)知識(shí)，能夠獨(dú)立完成一個(gè)局域網(wǎng)建設(shè)工程，對(duì)各類網(wǎng)絡(luò)設(shè)施設(shè)備也有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。
我本身是從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)崗位從教，所以對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)比較的得心應(yīng)手，但從教徒到教學(xué)，對(duì)于我來說是個(gè)重大的轉(zhuǎn)變過程，不但要改方法還要該態(tài)度，將任性改為人性。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇九
本學(xué)期我主要擔(dān)任xxxx秋開放?？朴?jì)算機(jī)班《vb編程與應(yīng)用》、xxxx春開放?？朴?jì)算機(jī)班《c++語言程序設(shè)計(jì)》和xxxx計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及信息管理專業(yè)普通專科班的《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》和xxxx秋開放?？朴?jì)算機(jī)班的《畢業(yè)設(shè)計(jì)》等課程的教學(xué)工作，整個(gè)教學(xué)過程中我始終堅(jiān)持 “以學(xué)生為中心”，以學(xué)生自學(xué)為主，教師教學(xué)為輔的方針，并適當(dāng)?shù)牟捎枚嗝叫萁虒W(xué)手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。與此同時(shí)，我還結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，多次指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)練習(xí)，使學(xué)生學(xué)有所獲，學(xué)以致用。
按照現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育特點(diǎn)，堅(jiān)持“以學(xué)生為中心”，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師教學(xué)為輔的方針。要做到這一點(diǎn)，我首先深入了解學(xué)生，分析學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)，熟悉學(xué)生的基本情況，尤其是學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況，以及對(duì)所學(xué)課程的了解程度。與此同時(shí)，下大功夫鉆深、鉆透教材，真正把握教材的重點(diǎn)內(nèi)容，做到熟能生巧，提練出課本中的精華部分，結(jié)合本課程的發(fā)展動(dòng)態(tài)，結(jié)合學(xué)生的基本情況向?qū)W生陳述本課程的重點(diǎn)，解釋本課程的難點(diǎn)。
二、借助多媒體教學(xué)手段改革傳統(tǒng)教學(xué)方式，采用啟發(fā)式等激勵(lì)教學(xué)方法。
利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，一方面知識(shí)量比較豐富，另一方面利用課件描述事物比較形象直觀，便于學(xué)生理解，加深記憶有積極的作用。隨著網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育技術(shù)的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)的教學(xué)方式、方法、手段等不再適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展要求，需要不斷的更新。鑒于此，我擔(dān)任的《vb編程與應(yīng)用》教學(xué)任務(wù)全部安排在三0一機(jī)房，《c++語言程序設(shè)計(jì)》、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》等課程結(jié)合章節(jié)特點(diǎn)，部分較為抽象、難以理解的內(nèi)容安排到多媒體機(jī)房進(jìn)行教學(xué)。并在面授教學(xué)課堂中，采用啟發(fā)式教學(xué)方法滲透教材內(nèi)外主要內(nèi)容，讓學(xué)生在輕松的氛圍中接受并掌握本課程教學(xué)內(nèi)容。
學(xué)生學(xué)習(xí)的目的是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。我們必須圍繞這一目的展開教學(xué)，一方面要深入淺出傳授理論知識(shí)，另一方面要結(jié)合課程特點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際，盡可能解決學(xué)生實(shí)際工作中所遇到的難題。比如講授《vb編程與應(yīng)用》課程中，我首先結(jié)合一套管理系統(tǒng)講解本課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)，在課堂教學(xué)中抽出部分時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生按照軟件工程的要求，從選題、需求分析、方案論證、程序編制、程序調(diào)試等環(huán)節(jié)入手進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，要求每一位學(xué)員利用這門編程語言進(jìn)行一套小型 軟件的開發(fā)編制，并把此項(xiàng)工作作為形成性成績(jī)考核依據(jù)之一，促成學(xué)生更為積極主動(dòng)完成本軟件的編制，使他們真正做到學(xué)以致用，提高學(xué)習(xí)本課程的興趣。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇十
伴隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷普及，人們的生活方式和思想也發(fā)生了非常大的變化，因此高等專業(yè)教育教學(xué)也應(yīng)隨之發(fā)生變化。目前，高職院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)模式還需要探尋新的方式和方法，以下是對(duì)高職計(jì)算機(jī)專業(yè)工作室制教學(xué)模式進(jìn)行的分析和研究。
高職計(jì)算機(jī)專業(yè)工作室模式的納新主要是包含了以下幾個(gè)方面的工作。首先是強(qiáng)化計(jì)算機(jī)專業(yè)工作室在教學(xué)上的效果、工作成果以及任務(wù)方面的相關(guān)安排與宣傳。其次需要整理出前來應(yīng)聘學(xué)生的相關(guān)資料，讓學(xué)生去面試，按照相應(yīng)的點(diǎn)評(píng)做好每一年舉行的計(jì)算機(jī)專業(yè)工作室在成果方面的展覽。工作室中的每一個(gè)人都需要進(jìn)行演講和展示，進(jìn)而最大限度地提升學(xué)生對(duì)于工作室的關(guān)注度。在成果展示方面教師也需要做好相應(yīng)的總結(jié)性工作，向外部公布招生的計(jì)劃并做好現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的安排。這樣的方式和企業(yè)的工作有非常相似的地方，企業(yè)的實(shí)際性工作是較為普通的，只有非常勤奮的學(xué)生才能夠受到企業(yè)的歡迎。高職院校需要以此為目的對(duì)學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)，主要目標(biāo)是將學(xué)生放在平凡的'工作中，培養(yǎng)其努力踏實(shí)的態(tài)度。在確定工作室的人選過程中應(yīng)該讓學(xué)生了解計(jì)算機(jī)專業(yè)具備哪些特長(zhǎng)，需要具備良好的語言溝通能力以及吃苦耐勞的精神，讓學(xué)生樹立良好的職業(yè)意識(shí)。
高職計(jì)算機(jī)專業(yè)工作室教學(xué)模式需要按照計(jì)算機(jī)專業(yè)研究方向的不同，對(duì)于不同的研發(fā)小組成員以及相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分析，引入先進(jìn)的企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理理念，在執(zhí)政的理念上推行先進(jìn)的管理辦法，不斷地加強(qiáng)力度，讓學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)得到全面的發(fā)展。工作室的指導(dǎo)教師可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的指導(dǎo)，讓教師和學(xué)生在一起工作，在平時(shí)進(jìn)行教學(xué)時(shí)做好及時(shí)的溝通和交流。工作室的指導(dǎo)教師還需要具備良好的品質(zhì)，具有端正的工作態(tài)度以及正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和就業(yè)觀，不斷在競(jìng)爭(zhēng)激烈的市場(chǎng)中增加自己的憂患意識(shí)，腳踏實(shí)地地認(rèn)真工作。
按照高職計(jì)算機(jī)教學(xué)的專業(yè)性特點(diǎn)可以將工作室劃分成為幾個(gè)小組，分別是桌面小組、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)小組以及嵌入式系統(tǒng)小組、服務(wù)器小組等等。學(xué)生對(duì)于哪一部分產(chǎn)生興趣，并且有哪些方面的特長(zhǎng)都可以加入小組的學(xué)習(xí)，其不是固定不變的，可以在一段時(shí)間之后按照實(shí)際的情況進(jìn)行多方面的調(diào)整。
高職計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)可以按照企業(yè)的相關(guān)管理模式，對(duì)不同的小組學(xué)生進(jìn)行責(zé)任的劃分，做好細(xì)致性的分工，在一般情況下可以劃分為五個(gè)部門，分別是市場(chǎng)部、監(jiān)管部還有執(zhí)行部和試驗(yàn)部以及服務(wù)部。不同的部門對(duì)于計(jì)算機(jī)軟件要承擔(dān)不同的開發(fā)責(zé)任，在每一個(gè)流程中都有自己的職責(zé)。例如，市場(chǎng)部關(guān)注計(jì)算機(jī)軟件在市場(chǎng)中的應(yīng)用和發(fā)展，學(xué)生需要有一定的市場(chǎng)意識(shí)，跟蹤市場(chǎng)中的計(jì)算機(jī)技術(shù)，并且需要制?出一定的計(jì)劃和策略來完善自己的工作。
高職計(jì)算機(jī)專業(yè)工作室可以使用項(xiàng)目化的運(yùn)作模式，每一個(gè)部門也需要采用項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的管理制度，在小組的內(nèi)部進(jìn)行不同工作任務(wù)的劃分，在工作的過程中，學(xué)生們還需要相互學(xué)習(xí)和相互幫助。例如，在研發(fā)新的項(xiàng)目過程中，就可以讓小組負(fù)責(zé)人對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行工作任務(wù)的部署，每一個(gè)小組的成員都需要認(rèn)真地完成自己的工作任務(wù)，并且在整個(gè)項(xiàng)目研發(fā)的過程中對(duì)已有知識(shí)做到學(xué)以致用。如果遇到問題就可以運(yùn)用相關(guān)的知識(shí)加以確切地解決，在不斷發(fā)現(xiàn)問題的過程中學(xué)習(xí)到知識(shí)，增長(zhǎng)了自身的知識(shí)豐富了成長(zhǎng)的閱歷，通過工作經(jīng)驗(yàn)的增加提升自己未來的工作能力。
綜上所述，本文對(duì)高職計(jì)算機(jī)專業(yè)工作室制教學(xué)模式進(jìn)行了分析和研究。這種教學(xué)模式在研究中還處于起步階段，因此需要更多人的努力，以此獲得更好的發(fā)展。工作室還需要和企業(yè)進(jìn)行密切的配合，讓知識(shí)和實(shí)踐結(jié)合在一起，夯實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇十一
本學(xué)期，我從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)的教學(xué)工作。任教計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)中的辦公自動(dòng)化office，圖像處理photoshop的教學(xué)工作。由于計(jì)算機(jī)教學(xué)自身的特點(diǎn)和特殊性，結(jié)合本校實(shí)際情況，計(jì)算機(jī)教學(xué)時(shí)間有一定的階段性。本人在本學(xué)期從8月1號(hào)至10月10日任教計(jì)五班的辦公自動(dòng)化office教學(xué)工作，10月11日至11月30號(hào)任教計(jì)一班的圖像處理photoshop的教學(xué)工作，12月1日至20xx年元月15日任教計(jì)一班的圖像處理photoshop的教學(xué)工作。自本學(xué)期來，本人自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。
首先分析教學(xué)對(duì)象：
計(jì)一班：有學(xué)生46人，其中有1人對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，上課從未認(rèn)真過，還不時(shí)影響他人學(xué)習(xí)，4人對(duì)老師所講內(nèi)容不能很好理解。其他學(xué)生有一定的自覺性，能完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
計(jì)五班：有學(xué)生48人，其中有1人對(duì)自己沒有信心，經(jīng)常放棄自己對(duì)學(xué)習(xí)的希望，有很嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。3人不能及時(shí)地消化本節(jié)課所講的知識(shí)，學(xué)習(xí)效果不是很好。其他學(xué)生有一定的自學(xué)能力，很好的有創(chuàng)造性的完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。由于本人擔(dān)任計(jì)五班的班主任，對(duì)于計(jì)五班學(xué)生的基本情況和學(xué)習(xí)習(xí)慣了解地比較透徹，能夠根據(jù)學(xué)生不同的層次來進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。這樣有利于教學(xué)活動(dòng)地開展。
作為科任老師，認(rèn)真地制定了學(xué)科計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。上課中運(yùn)用很多教學(xué)方法，例如：打比方、舉例子、提示法、問答法、示范法，通過各種教學(xué)方法，使每節(jié)課都能夠讓學(xué)生在一種非?；钴S的氣氛中學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極主動(dòng)性，讓學(xué)生自主地自發(fā)地有一種意識(shí)去學(xué)習(xí)相關(guān)的技能。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)并幫助他們確立正確的學(xué)習(xí)方向，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從各方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。作為信息教育的工作者，隨著現(xiàn)代科技的不斷進(jìn)步和發(fā)展，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和能力的提高，才能跟上現(xiàn)代信息教育發(fā)展的步伐，才能夠給學(xué)生更多的知識(shí)，才能夠適應(yīng)當(dāng)代信息教育。例如在教圖像處理photoshop時(shí)，由于目前圖像處理的軟件升級(jí)比較快，在目前的市場(chǎng)上已沿用到photoshop8.0，但是學(xué)生的教材還是老版本的6.0，為了讓學(xué)生在畢業(yè)后能夠很快地適應(yīng)工作的需要，我在網(wǎng)上，其它高版本的書中找到一些關(guān)于photoshop的新知識(shí)和一些操作上的技巧，這樣讓學(xué)生可以學(xué)到書本中許多學(xué)不到的知識(shí)。再就是對(duì)于photoshop中色調(diào)、色彩相關(guān)的調(diào)整命令的操作，書上介紹的一些功能不是很詳細(xì)，我在網(wǎng)上找到一些相關(guān)的操作來給課堂內(nèi)容作補(bǔ)充，這樣可以讓學(xué)生在處理圖像時(shí)更好地有創(chuàng)造性地去調(diào)整一幅圖像的色調(diào)、色彩，使之產(chǎn)生一些特效，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力。給學(xué)生講解在網(wǎng)上找到的一些實(shí)例，學(xué)生聽得都特別認(rèn)真，因?yàn)闀竺娴纳蠙C(jī)操作非常簡(jiǎn)單，根本滿足不了學(xué)生的胃口。不僅讓學(xué)生開闊了眼界，也讓學(xué)生可以進(jìn)一步地了解到photoshop的作用以及熟練掌握相關(guān)的操作。上機(jī)時(shí)，把每個(gè)實(shí)例先給學(xué)生做演示，然后再進(jìn)行上機(jī)輔導(dǎo)，這樣理論加實(shí)踐，讓學(xué)生通過上機(jī)做實(shí)例真正地理解相關(guān)的理論知識(shí)。
作為信息教育工作者，首先提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，是非常必要的。我在網(wǎng)上和相關(guān)的資料上閱讀了有關(guān)于信息教育發(fā)展的文章，知道了信息教育的重要性，也知道了職業(yè)技術(shù)教育與生產(chǎn)和社會(huì)有著比普通教育更為直接和緊密的聯(lián)系。它承擔(dān)為經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供熟練的、技能特長(zhǎng)明顯的適用人才的重任。
在做好教學(xué)工作的同時(shí)，本人還加強(qiáng)了計(jì)算機(jī)相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了組裝與維修以及網(wǎng)頁制作的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠?qū)﹄娔X作簡(jiǎn)單的檢修。
通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課。但由于本學(xué)期授課時(shí)間有階段性，專業(yè)知識(shí)內(nèi)容較多，復(fù)習(xí)比較倉(cāng)促，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高。加上本人第一次從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，致使本學(xué)期教學(xué)成績(jī)未達(dá)所想。在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強(qiáng)對(duì)個(gè)別差生的輔導(dǎo)，相信一切問題都會(huì)迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì)有收獲！
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇十二
本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)、優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課、評(píng)課、參加教研組教研活動(dòng)外，我還注意到要自學(xué)。積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，知識(shí)上做到課課清、段段清。
2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。
4、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
5、在網(wǎng)站設(shè)計(jì)和多媒體課件制作上下功夫，努力使學(xué)校的網(wǎng)站和學(xué)校的多媒體課件的水平在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。
我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛奉獻(xiàn)給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
懷著對(duì)教育的夢(mèng)想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺(tái)。一個(gè)學(xué)期已過去，新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲不少，下面我對(duì)上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
在上一學(xué)期里，作為一個(gè)共產(chǎn)黨員，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng)，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動(dòng)。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個(gè)經(jīng)受得起任何考驗(yàn)的共產(chǎn)黨員。
在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，擔(dān)任初一共十三個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)常看電腦報(bào)、信息技術(shù)奧賽書籍等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。
一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的.知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，由于這個(gè)學(xué)期學(xué)校正在改造，所以沒有安排機(jī)房，這對(duì)于信息技術(shù)課程來說，主要是突出學(xué)生的動(dòng)手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺(tái)階信息技術(shù)的興趣。在整個(gè)教學(xué)過程中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計(jì)算機(jī)基本知識(shí)，如像計(jì)算機(jī)的發(fā)展史，dos基本命令等。
輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識(shí)，也收到了很好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦小高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用word制作小報(bào)，也取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報(bào)制作獲得了吳江市初中組三等獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信心。這學(xué)期我還一個(gè)人承擔(dān)了校本課程《asp網(wǎng)頁制作》課題的開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。首先這是初中生學(xué)習(xí)asp網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，在整個(gè)教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料；其次asp是對(duì)有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，在初高中還沒有任何的教材可借鑒；再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)出來的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗(yàn)一邊探索一邊編寫，經(jīng)過一個(gè)多月的努力終于編寫完成。在每個(gè)星期二和五都花一個(gè)多小時(shí)輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐教學(xué)，取得了很好的成績(jī)。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)保留成功點(diǎn)并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭(zhēng)取有新的突破。
我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個(gè)特殊的職業(yè)決定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績(jī)統(tǒng)計(jì)和打印，并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實(shí)地，我會(huì)更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項(xiàng)任務(wù)，為學(xué)校的美好明天更加努力。
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一個(gè)學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅(jiān)持天天加班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí)。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師，應(yīng)該說我還是取得了一定的成績(jī)的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績(jī)還是喜人的，平均分為84。2分，名列全市第二；參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計(jì)算機(jī)的組成》獲得了三等獎(jiǎng)；在20xx年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)論文評(píng)比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎(jiǎng)；在20xx年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報(bào)制作競(jìng)賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎(jiǎng)；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之矛盾》和《初登講臺(tái)兩個(gè)月的心情》在我校20xx年校刊上刊登。在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會(huì)更加努力。
教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇十三
時(shí)代在進(jìn)步，計(jì)算機(jī)技術(shù)日新月異，帶來計(jì)算機(jī)教學(xué)也日新月異，絢麗多彩，給計(jì)算機(jī)一線教學(xué)的老師帶來無限的壓力。計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是我校的公共基礎(chǔ)課，也是我每年的必上課程。
幾年來年來，經(jīng)我教過《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》的班級(jí)有6、7個(gè)之多，雖然這門課上過數(shù)次，但我從來不敢馬虎怠慢，教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，從編寫教學(xué)計(jì)劃、備課，到課堂教學(xué)、答疑、批改作業(yè)、成績(jī)考核、操作實(shí)驗(yàn)，我都能踏踏實(shí)實(shí)地做好。在教學(xué)過程中注重教學(xué)方法的改革和創(chuàng)新，能根據(jù)教學(xué)的需要和學(xué)生的實(shí)際情況靈活使用不同的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力，如集體講授法、小組協(xié)作學(xué)習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、案例教學(xué)法等。學(xué)生成績(jī)的取得，首先取決于學(xué)校機(jī)房的建設(shè)，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的課程，足夠的上機(jī)訓(xùn)練時(shí)間是教學(xué)考證的根本保證。其次，在教學(xué)過程中，我始終把握一個(gè)大方向，就是以操作為中心。經(jīng)過這幾年年的積累，我基本上能做到，只要學(xué)生想考證，就有把握讓他考得到。
一、保證了良好的教學(xué)環(huán)境。
計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)這門課程是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，要求上機(jī)時(shí)間達(dá)80%以上，我們學(xué)校有計(jì)算機(jī)60多臺(tái)，保證了同學(xué)們有充分的上機(jī)時(shí)間。學(xué)校建立了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使我們經(jīng)常能上網(wǎng)尋找教學(xué)資料。
二、因材施教，提高教學(xué)效果。
由于計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是高考科目，在教學(xué)過程中，在教學(xué)要根據(jù)高考的需要和學(xué)生的實(shí)際情況靈活使用不同的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)能力。
1、采用多媒體上課，制作課件，提高他們對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的興趣。多媒體教學(xué)動(dòng)靜結(jié)合，增加課堂氣氛，理論與實(shí)踐相結(jié)合，可以使老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。
適當(dāng)?shù)亟榻B一些課外電腦知識(shí)，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面。
2、以練習(xí)主，邊講邊練、講練結(jié)合、精講多練，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，課堂以大部分學(xué)生為主進(jìn)行講解，課外重點(diǎn)輔導(dǎo)優(yōu)等生和差生。在課堂中有意識(shí)地發(fā)現(xiàn)一些尖子生，鼓勵(lì)他們多看些課外書，提高專業(yè)技能水平，培養(yǎng)他們自學(xué)能力。
3、采用案例教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體精神和創(chuàng)新能力。所謂案例教學(xué)，是對(duì)于某一知識(shí)點(diǎn)，或多個(gè)知識(shí)點(diǎn)，以一個(gè)案例形式來描述，讓每一個(gè)學(xué)生主動(dòng)地參加到課堂活動(dòng)中，也讓學(xué)生找到不同的多個(gè)解決問題的方法。既活躍課堂氣氛，也全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。通過案例教學(xué)，將計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)恰當(dāng)?shù)厝谌氚咐姆治龊椭谱鬟^程中，實(shí)踐、理論一體化，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但能掌握獨(dú)立的知識(shí)點(diǎn)，而且具備了綜合的分析問題和解決問題的能力。
4、采用一幫一或一幫多的教學(xué)方式，全面提高班的整體素質(zhì)。差生往往學(xué)習(xí)成績(jī)差，自信也差。提高差生成績(jī)，重點(diǎn)在于提高差生的學(xué)習(xí)興趣，所以，抓差生要雙管齊下，首先，要有給差生表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，凡是差生有了一點(diǎn)小進(jìn)步，就一定要宣揚(yáng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。第二，對(duì)差生，要有耐心。差生之所以差，或者不愛學(xué)習(xí)，時(shí)間用來干別的事，或者是腦子不好用，反應(yīng)慢，總之，是學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，我就充分利用課余時(shí)間，陪著他一起練習(xí)。另外，還充分發(fā)揮學(xué)生中“小老師”的作用，組成學(xué)習(xí)小組，讓同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
5、理論考試題加復(fù)習(xí)。
理論題考試成績(jī)的好壞，直接影響到一個(gè)學(xué)生的高考成績(jī)，只要理論基礎(chǔ)好，成績(jī)就一定會(huì)提高。因此，我特別編寫了《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)習(xí)題集》的小冊(cè)子，便于學(xué)生攜帶，便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。
6、多做。
模擬試題，經(jīng)常測(cè)試評(píng)講，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)多做分析和點(diǎn)評(píng)等。
在過去的一屆高職考試中，學(xué)生的平均成績(jī)達(dá)到80分，對(duì)此，我深感欣慰。今年的20xx、20xx級(jí)學(xué)生，我結(jié)合以前積累的經(jīng)驗(yàn)，采用同樣的方法進(jìn)行教學(xué)，爭(zhēng)取學(xué)期末有學(xué)生考到滿分的成績(jī)，有10%的學(xué)生成績(jī)?cè)?0分以上。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇十四
這學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)年，本人能夠做到努力工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)和管理工作。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、備課
開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，我一個(gè)人單獨(dú)承擔(dān)起來了高一整個(gè)年段8個(gè)班的信息教學(xué)任務(wù)，加上選修課的任務(wù)，一周課時(shí)量達(dá)到了17節(jié)。并且兼顧學(xué)校電腦室3的管理員職務(wù)，負(fù)責(zé)好電腦房的日常管理工作，維護(hù)設(shè)備的正常使用及其良好的衛(wèi)生。
每一節(jié)課我都能認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)好《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，虛心向老教師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
為了上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，常常工作到深夜。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容，我積極制作課件，準(zhǔn)備各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各知識(shí)點(diǎn)優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。
2、上課
要做到上好每一節(jié)課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要去電腦房通過上機(jī)實(shí)際操作完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，。上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，在各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)，課后及時(shí)做課后記，找出不足。
3、筆記
根據(jù)每節(jié)課的特點(diǎn)，為學(xué)生設(shè)計(jì)最合理的筆記內(nèi)容，既便于學(xué)生理解和掌握當(dāng)堂課的重難點(diǎn)知識(shí)。
積極學(xué)習(xí)各種理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真絡(luò)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作網(wǎng)站，幫助其它老師制作多媒體課件.
本期中，無論是在教育工作，還是在教學(xué)工作中，我從不弄虛作假，認(rèn)真努力的去做每一項(xiàng)工作，并取得了一定的成績(jī)。
計(jì)算機(jī)教學(xué)年度總結(jié)篇十五
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任11（11）、11（15）和11（16）班的《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課的教學(xué)。通過上學(xué)期的教學(xué)對(duì)學(xué)生也有所了解，學(xué)生的生源比較復(fù)雜，計(jì)算機(jī)水平差異很大。有的學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)聊天、玩游戲，接觸計(jì)算機(jī)比較頻繁；有的學(xué)生除了上課時(shí)間很少接觸過計(jì)算機(jī)；有的學(xué)生能較好的掌握windows操作系統(tǒng)、office等基本操作；而個(gè)別學(xué)生打字也挺費(fèi)勁。對(duì)計(jì)算機(jī)水平差別如此之大的教學(xué)對(duì)象，如何有效地開展《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)，對(duì)我們來說是一項(xiàng)巨大的考驗(yàn)。以下是本人在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行的思考和探索以供交流探討：
由于學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，分析能力和理解能力也各不相同，為了培養(yǎng)健康的學(xué)習(xí)心理，本著“面向全體”、“全面發(fā)展”的教育思想，我在工作中積極探索分層次教學(xué)法，把握差異，因材施教，力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都能在自己原來的基礎(chǔ)上有所提高。首先結(jié)合學(xué)生的基礎(chǔ)情況成立學(xué)習(xí)小組，每組都包括基礎(chǔ)較好、基礎(chǔ)一般、基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，并選出基礎(chǔ)較好的同學(xué)擔(dān)任小組長(zhǎng)、小老師。其次教學(xué)過程中按難、中、易分層提出不同的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生根據(jù)自己的具體情況選擇學(xué)習(xí)任務(wù)，譬如基礎(chǔ)較弱的同學(xué)可以“易”級(jí)任務(wù)作為學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，完成該級(jí)別的任務(wù)就算達(dá)到了學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谕瓿奢^易任務(wù)的基礎(chǔ)上應(yīng)繼續(xù)研究較高級(jí)別的學(xué)習(xí)任務(wù)。在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主探究和小組合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的能動(dòng)作用，互幫互學(xué)，相互促進(jìn)，既調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，也使基礎(chǔ)較差的同學(xué)在合作學(xué)習(xí)中體驗(yàn)成功，激發(fā)興趣。當(dāng)然，學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定也不再實(shí)行一刀切，同學(xué)們只要完成了與自己基礎(chǔ)相當(dāng)級(jí)別的任務(wù)就能得滿分，完成較高級(jí)別的任務(wù)還有適當(dāng)?shù)墓膭?lì)分；高層次的同學(xué)若能積極地幫助其他同學(xué)也有適當(dāng)?shù)募臃?；積極展示自己的學(xué)習(xí)成果，有所創(chuàng)新的同學(xué)更是大大獎(jiǎng)勵(lì)，這樣有效地制止了那些不聽講、玩游戲、竊取他人勞動(dòng)成果的行為，使得同學(xué)們大都激情融入到課堂學(xué)習(xí)中去。 另外，在實(shí)際學(xué)習(xí)過程中，我還發(fā)現(xiàn)有些在計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)方面有特長(zhǎng)的學(xué)生，課堂上常常出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象。為了真正體現(xiàn)因材施教的教學(xué)思想，我因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)他們進(jìn)行超前學(xué)習(xí)，并給他們提供方便，如借學(xué)習(xí)資料給他們、常和他們通過qq、e—mail等工具進(jìn)行交流、輔導(dǎo)他們參加計(jì)算機(jī)競(jìng)賽等。通過自主超前學(xué)習(xí)及教師輔導(dǎo)，一部分學(xué)習(xí)尖子脫穎而出，計(jì)算機(jī)操作水平大大提高，普遍掌握了目前常用的一些流行軟件，如壓縮軟件winzip、動(dòng)畫設(shè)計(jì)軟件flash、以及常用下載工具、播放軟件、網(wǎng)絡(luò)安全軟件等的使用方法。
作為教師，我們所培養(yǎng)的應(yīng)該是全面發(fā)展、全體發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的學(xué)生?，F(xiàn)代教育要求教師重點(diǎn)發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，提高其創(chuàng)新能力。
譬如說有些教學(xué)內(nèi)容需要理解記憶，且枯躁無味，這就要求教師在準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)應(yīng)努力將枯躁變?yōu)橛腥ぁＡ硗?，為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的積極性，我們常舉行計(jì)算機(jī)技能競(jìng)賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。例如：舉行“文字錄入比賽”，目的是為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生熟悉鍵盤操作，強(qiáng)化文字錄入基本技能，11（16）班的郭煒麗以平均每分鐘73字的成績(jī)獲得三等獎(jiǎng)；舉行“電子板報(bào)設(shè)計(jì)大賽”，目的是為了進(jìn)一步熟悉word綜合排版技術(shù)，體現(xiàn)健康向上的校園、班級(jí)、宿舍文化等，11（15）班的范小文獲得非計(jì)算機(jī)級(jí)校一等獎(jiǎng)。豐富多彩的競(jìng)賽活動(dòng)一方面激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，同時(shí)也通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生挖掘潛能，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
社會(huì)需要的創(chuàng)造力的創(chuàng)新型人才，而創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，和我們每一個(gè)教育工作者有著極其緊密的聯(lián)系。首先要求教師具備現(xiàn)代教育的科學(xué)觀念，具備改革和創(chuàng)新意識(shí)；其次要求教師應(yīng)以人為本，尊重學(xué)生的主體意識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑發(fā)問，為他們創(chuàng)造民主、和諧、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)他們具有積極挑戰(zhàn)、鍥而不舍進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)所需要的良好品質(zhì)。教學(xué)中，針對(duì)中職學(xué)生喜歡標(biāo)新立異、追求個(gè)性的特點(diǎn)，我在布置學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)突出靈活性，給學(xué)生充分的想象發(fā)揮空間，從而使學(xué)生“樂學(xué)”、“會(huì)學(xué)”。 例如讓學(xué)生設(shè)計(jì)各式各樣的板報(bào)；為課文設(shè)計(jì)課件等。板報(bào)供班級(jí)出黑板報(bào)的同學(xué)參考，課件給其他老師上課用?？吹阶约撼龅陌鍒?bào)變成班級(jí)的黑板報(bào)，自己的課件上課大家都在看，學(xué)生很有成就感。
教師在教學(xué)過程中注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行非智力因素的培養(yǎng)，如語言溝通能力，團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，自律能力和自我管理能力等。
對(duì)于中職學(xué)生來說，《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課程教學(xué)的目標(biāo)是使學(xué)生掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用技能，為今后的學(xué)習(xí)、生活、工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。那么如何判斷學(xué)生是否掌握了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)與應(yīng)用技能？掌握到什么程度？是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)？參加計(jì)算機(jī)操作水平考試（如全國(guó)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試），取得等級(jí)考試合格證書是得到社會(huì)認(rèn)可的一個(gè)普遍途徑。上課有目的，學(xué)生聽課有動(dòng)力。
當(dāng)然，教無定法，貴在得法，教學(xué)中注重以學(xué)生為主體，以能力培養(yǎng)為主線，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中嘗到成功的快樂，這是計(jì)算機(jī)教學(xué)的關(guān)鍵所在。