我學會了帶評語(專業(yè)19篇)

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    總結要具備客觀性與主觀評價相結合的特點,避免敷衍和過于主觀的情緒色彩。怎樣制定合理的目標并達成它們?感興趣的話題,如總結的重要性和技巧,可以在這里找到答案。
    我學會了帶評語篇一
    寬容是一種修養(yǎng),更是一種美德。寬容不是膽小怕事,而是海納百川的大度。做人要學會寬容。
    寬容如水。寬容,即原諒他人的過錯,不耿耿于懷,不錙銖必較,和和氣氣,做個大方的人。寬容如水般的溫柔,在遇到矛盾時,往往比過激的報復更有效。它似一泓清泉,款款抹去彼此一時的敵視,使人冷靜、清醒。
    寬容似火。因為更進一層的寬容,不僅僅意味著不計較個人得失,還能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心。心平如水的寬容,已是難得;雪中送炭的寬容,更可貴,更令人感動。寬容,能融化彼此心中的冰凍,更將那股愛的熱力射進對方心中。在這充滿競爭的時代,人們所需要的不正是這種寬容嗎?選取寬容,也就是選取了關愛和溫暖,同時也選取了人生的海闊天空。
    寬容是門學問。對于小過失,小錯誤,你能夠快樂地寬容對方。但對于大過失,大錯誤,就要思考清楚。寬容并非包庇,隱瞞,而是幫忙。
    因為寬容,紛繁的生活才變得純凈;因為寬容,單調的生活才顯得鮮麗。寬容賦予了生命多么美麗的色彩!
    天地如此寬廣,但還有比他更寬廣的東西——人心。讓我們學會寬容吧!
    我學會了帶評語篇二
    “寬容”這個詞對大家來說并不陌生,媽媽常常對我說:“如果你學會了寬容,那就是你的優(yōu)點?!睂捜菥褪窃?,它是優(yōu)雅的結合。
    對于每個人來說,都想擁有它;可是當你尋找它的時候,它避而不見;當你在不經意的時候,它就會悄悄地出此刻你的身邊。
    它是一種美德,我們應當學會它。今日是個晴朗地天氣,我和好朋友一齊去上學,到了學校。今日我的心境本來很好,卻因為一件小小地事情把我惹惱了。我買了一只新鋼筆,十分好看,惹來了不少同學地嫉妒。
    因為是我的好朋友向我來借這支筆,我不禁過大腦的思考,就答應了。她在寫字的過程中,不細心把筆掉在地上摔壞了,我悲痛極了。這支筆可是花光了我所有的積蓄,她向我道歉,我沒有理解。我以為她是故意的,因為她得不到,就想把它搞壞。夜深了,萬籟俱寂,我一個人坐在樹下的小石凳上。
    回想今日發(fā)生的一切……我是不是應當理解她的道歉,畢竟她是我的好朋友。可一想這支筆花光了我所有的積蓄,我猶豫了。緊接這一顆顆淚珠從我的眼角流出。這是媽媽看見了,她笑著對我說:“你是不是應當學會寬容,我明白,這件事讓你左右為難,但這只筆能夠再買回來,友誼就回不來了,我想你明天去聽聽她的解釋吧!”我答應了媽媽的話。
    第2天,我去了學校,只見她一擁而來,她不停的向我解釋這一切,向我道歉,我理解了她的道歉,她笑了,我也笑了……就在這時,我學會了寬容,它向我招手。
    我學會了帶評語篇三
    今天,我做完作業(yè),看見媽媽在做飯,正準備炒菜,心想,媽媽每天為全家做飯,多辛苦啊!忽然間我便有了想幫媽媽做飯的想法。
    于是,我對老媽說:“媽媽,你每天做飯很辛苦,今天的菜就由我來炒吧?!薄澳呛冒?,今天的菜就由你來做,需要我?guī)兔?”媽媽說,“你就在旁邊當個參謀吧,”我說。
    說做就做,在媽媽的幫助下,我學著媽媽平時做菜時的樣子,開始了我的炒菜嘗試。第一步我拿出兩個土豆,先洗干凈,再削皮,然后切成片,做好了準備工作。第二步是準備好調料,我先后將蔥花、姜片準備好,哎,忘了說了,還有油、鹽和糖。第三步就是開始正式炒菜了,我先把油倒入鍋內,過了一、兩分鐘,油就燒熱了,我把調味用的蔥、姜分別放入鍋中,等炸出了香味,我再把土豆片倒入鍋中,炒上一會兒,等差不多快要熟了,我將鹽和味精放入鍋中,再炒上一、兩分鐘,一盤土豆就做好了。
    吃飯了,我品嘗著自己親手做的香噴噴的土豆,吃得津津有味。
    批改評語:這篇記敘文描述了“我”學炒菜的事情。步驟清晰,但敘事語言平淡,描寫不生動,如果適當?shù)剡\用一些修辭手法,多用些好詞,會使文章語言豐富起來,敘事會更生動。
    我學會了帶評語篇四
    以前我不懂得什么是寬容,直到發(fā)生了那件事,我才明白了寬容的可貴。
    有一次放學路上,有個名叫“小石頭”的男生故意踩了我的腳,我沒理會他,便繼續(xù)向前走。但是我的不理會沒能阻止他對我的“冒犯”。第二天我走到學校門口時,他又踩了我的腳,我忍無可忍,大聲吼道:“原來你小子是故意踩我腳,我沒招你惹你,你為什么這么做?看來,今天不給你點兒顏色,你還不知道我的厲害!”說完,我就掄起拳頭準備揍他,當拳頭快落到他臉上時,突然,武俠電視劇中常被人們說的一句話“冤冤相報何時了?”映入了我的腦海,于是我收住了拳頭,對他說:“你覺得好玩的事情,對別人來說也許不好玩,甚至是一種傷害。你看,我的腳被你踩腫了。”我脫下了鞋襪讓他看我的腳??粗壹t腫的腳,臉紅了,自言自語地說:“踩別人腳這個游戲不好玩,很抱歉,我對你帶來了傷害,謝謝你沒揍我,還給我講了這么多道理,今后我再也不搞惡作劇了。”聽了他的話,我心里一陣驚喜。從那以后我們化干戈為玉帛,成了好朋友,他再也沒有去搞惡作劇。
    現(xiàn)在想想,假如當時我的拳頭掄下去了,我們也許就不會成為好朋友。我現(xiàn)在明白了我的做法是一種寬容的行為,因為我的寬容,成就了我和“小石頭”的友誼。
    我學會了帶評語篇五
    退一步,海闊天空,忍一時,風平浪靜。這就是我們常說的寬容的力量。也許有人會問:“為什么我要讓?為什么他不先讓呢?并且有的時候明明錯的是他啊”。我以往也曾這樣認為的??墒锹纳磉叺娜说膶捜萋脑诟谢摇?BR>    那個炎熱的夏天,我正和我表弟在一個道路上追趕、玩耍,我邊跑邊回頭看,還對著表弟喊著:“來哦,來抓我啊,他也很賣力的在后面追我,于是我邊回頭邊跑時撞到了一個阿姨,他手上的菜頓時散落一地,立刻阿姨把眉頭皺了一皺,把手給抬了一下。我潛意識的把雙手擋在臉上還害怕的喊道:“對……對不起,我不是故意的?!边€嚇的蹲在了地上。阿姨見了笑了笑,把我手給推了下去,然后對我說:“小朋友,別害怕嘛。沒事的,阿姨不會怪你的?!比缓髲澫律碜尤斓叵碌牟?,我很是尷尬的看著阿姨,也蹲下身子幫阿姨撿菜。只見菜上已經沾了很多灰和泥巴,我還不停地說著:“對不起喔!”阿姨撿起菜后說:“呵呵,都說沒事了嘛??墒窍麓蝿e再這么冒失了噢!要細心點才是!”。我連忙憨憨地點著頭說:“嗯嗯!”。然后看著阿姨遠去。我明白這應當也就是寬容了吧!可是我還不明白該怎樣去寬容呢!
    在那件事后,我真正的學會了寬容!一次我坐公交車,車上的人很多,十分擁擠。由于人很多我在里面擠來擠去的,一位小弟弟在車子上亂吐痰正好吐到我鞋子上了,他很膽怯地說了聲:“對不起”。我笑著對他說:“沒事啦!下次別亂吐痰喔!”他點了頭笑了一下。
    回家后我把事給媽媽說了一遍,她說:“這就是寬容咯”。我笑了一下恍然大悟:原先,“寬容”就在我的身邊,在每一個甜甜的微笑里!能以博大的胸懷去寬容他人,就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心原諒他人之過,能夠讓自我成為世上精彩之人。
    我學會了帶評語篇六
    當我們學會什么的時候,我們會感到很驕傲很自豪,因為我們學會了它,憑著自己的努力做到的。下面是本站小編為您整理的關于我學會了什么的。
    作文。
    和教師。
    評語。
    希望對您有所幫助!
    我學會了溜冰,但它可讓我費了不少勁。
    每當我看到別人溜著花樣溜冰的之態(tài)行云流水、美麗極了,心里非常羨慕,就暗暗下決心要學這項本領。當我穿上溜冰鞋時心里一下緊張起來,還沒有站穩(wěn)就摔了一個四腳朝天。
    后來在爸爸的幫助下勉強的滑到有扶欄的地方,扶著欄桿慢慢的練習,我練習溜冰的樣子非常好笑,像鴨子一樣搖搖擺擺的走路沒過一會膽子漸漸大了起來,開始離開欄桿大膽地往路中間滑去心里正高興著呢!一不小心又摔了一個大跟頭,這回可摔痛了摔倒了尾巴骨上好久才爬起來,在痛我也要學會溜冰。
    經過很長時間的練習,我終于有所進步,我便開始提高溜冰技術,“挑戰(zhàn)花樣溜冰”,學會了花樣溜冰也是為了讓自己的姿態(tài)更加優(yōu)美更加迷人。每天,摔跤還是不停的伴隨著我,我知道溜冰很苦很累,但是苦中也有樂。
    這篇作文記敘了“我學會溜冰”的事情,語言自然生動,如“像鴨子一樣搖搖擺擺的走路沒過一會膽子漸漸大了起來”,毫不做作。行文緊扣主題,寫出了十足的趣味。只是內容偏少。
    你有過成功的經歷嗎?如果你有,那么,你一定會知道成功可以給人帶來喜悅、快樂,增長我們的自信心和自豪感。當然,我也有過成功的經歷,那就是我學會了騎自行車。
    那是一個夏天的上午,天氣晴朗,陽光明媚,媽媽帶我來到了院子里學騎自行車。練習開始了,媽媽給我作了一次示范,讓我仔細看清楚。然后媽媽對我說:“你先坐在車上,雙手握好車把,在車上坐穩(wěn),腳踩在腳踏板上,媽媽給你扶著自行車后坐,你用力騎車,不要害怕。”我按照媽媽的吩咐去做了,可是沒有想到我的腳剛踏在腳踏板上,車子一下子倒了下來,壓在我的腿上,痛極了。媽媽看到了,連忙跑來,把車扶了起來,安慰我說:“你沒事吧!摔疼了嗎?”我傷心地說:“媽媽,我不疼,只是手出了點血。我們繼續(xù)學吧!”媽媽把我扶了起來,我又繼續(xù)開始學了起來,可我不是握不住龍頭就是忘了踏車,手腳一點也不聽使喚,車總是失去平衡,我又摔倒了幾次,身上摔得青一塊紫一塊的,可是我并不泄氣,還是認認真真地練著。媽媽看我的干勁兒這么大,又鼓勵我:“孩子,照這樣練下去,你一定會成功的!有付出就會有收獲的。”聽了媽媽的話,我心里樂滋滋的。媽媽一邊扶車,一邊指揮我。我認真的聽著,照著做,真的見效了。我的雙腳也比剛開始學的時候靈活多了。太陽升得高高的,曬得我滿頭大汗,顧也顧不上擦,只顧得學車了。時間不知不覺的過去了。突然,媽媽高興地喊了起來:“成功了,成功了!你學會騎自行車了,真是‘功夫不負有心人’呀!”我連忙把車停下,才知道,剛才媽媽不扶車了,而是在后面小跑著跟著我。聽到媽媽的喝彩聲,我練得更加起勁了。終于,我初步掌握了騎自行車的要領,心里別提有多高興了。
    就這樣,日復一日,年復一年地練習,如今我已經可以輕松自在地騎著自行車去買東西了。我嘗到了成功的喜悅,也體會到要成功,就必須付出艱辛的勞動。
    這篇記敘文記敘了“我學會騎自行車”的事情,表現(xiàn)了作者的“自信心和自豪感”。文章語言自然質樸,如“太陽升得高高的,曬得我滿頭大汗”,感情真摯,行文流暢。
    前幾天,我終于學會了滑活力板!以前,每當我看到別人在街上瀟灑的滑著活力板,我心里就會有一種羨慕之情。
    我一直覺得活力板很難滑,而且我周圍的許多人都成了缺胳膊少腿的活力板愛好者,爸爸媽媽也擔心我的安全。所以我雖然很羨慕,還是沒有去學。但看到別人滑得那么高興,同學們都是活力板高手,而我還沒有入門呢!他們都在嘲笑我,我終于下定決心,一定要學會它!
    我先是在姐姐家的屋頂花園上滑。我扶著門練習,門老是晃,我老是摔倒,家里人都說我平衡力不好。學了一中午也沒有進步,我不光埋怨自己笨,還埋怨門要動。我一說出這話,就讓他們笑得前俯后仰:“難道還有不能開關的門?”因為怕摔跤,我每次都想摸著椅子滑,可姐姐說這樣永遠也學不會!過了幾天,我?guī)е甯憬闳チ怂泥l(xiāng)下老家。姐姐讓我從一個陡坡上滑下來,滑下來時我借助沖力,竟然滑了一小段!我太高興了!我們一群小伙伴練了整整一個下午,雖然我變成了“泥娃娃”,但我終于學會了滑活力板了!
    晚上回到家,我的第一件事就是進行我的第一場活力板表演??上В驗樘o張,太驕傲,連摔了幾個四腳朝天!看來,我還得再虛心練習呀!
    這篇文章記敘了“我學滑活力板”的經歷,運作者用了動作描寫、語言描寫等手法,語言幽默生動,富有生活氣息。人物描寫生動,能引起讀者的閱讀興趣。是一篇佳作!
    我學會了帶評語篇七
    今年,8月6日,一個新生命誕生在了我的家中,我當哥哥啦!
    在這短短的四個月的時間里,我就從一個對帶小孩一無所知的哥哥,成為了一名會帶弟弟的好哥哥。
    弟弟剛出生的那一天,我從護士手上接過了他。他的小手緊緊地握成拳頭倚靠在胸前,雙手白白嫩嫩的,就像輕柔的棉花一般。眼睛緊緊得合上,眉頭緊鎖,這是一個只有六斤二兩的小家伙。他那么小,全身又軟綿綿的,面對這個小生命,我一時緊張地邁不開步了,雙手僵硬地環(huán)抱著他,呆呆地站在原地不知所措。萬般無奈之下,只好把他交給了我的外婆。
    弟弟對我好像有種天生的依賴感,當他在那大哭大鬧時,當他無法安靜時,爸爸和媽媽只好把他丟給了我。說也奇怪,他一到我手里就安靜了下來,兩只圓圓的大眼睛,在四處打量著這個對他來說還未知的世界,對周圍的一切,都是那么好奇。而我只要輕輕地叫上一聲“薯條”,他就仿佛聽得懂我的話似的,飛速地把腦袋向我這個方向扭過來,兩只眼睛一動不動地盯著我,眼神里充滿了信任。此時,我也目不轉睛地盯著他,用手輕輕摟住他。突然,他咧開嘴沖我笑了起來,雙頰宛若兩個誘人的櫻桃一般,紅撲撲的,我忍不住湊上去親了他一口。沒想到,他笑得更開心啦,嘴角似乎都要咧到耳朵根上,嘴巴里發(fā)出了“呀嗚呀嗚”的聲音,似乎想讓給我再親他一口。于是,“吧唧”,我親上去了,這次,他竟然興奮得手舞足蹈,口水沿著他的嘴角流下來,像一道微型瀑布一般,亮得耀眼。我驚訝極了,“薯條”真是帶給我很多的快樂??粗?,我也甜甜地笑了。這笑容里滿滿都是我對他的愛。我更加用力摟住了他,他在我肩頭歡蹦亂跳!
    我終于學會了一邊抱著弟弟,一邊自編自導自言自語了,活像個“傻瓜”一般。在這之前,我總是覺得這樣做十分不好意思,總是覺得這樣做十分地可笑,然而,在帶“薯條”的'這段日子里,我沖破了這一道坎兒。每次當我抱他的時候,總是要十分夸張地和他“講話”,會把他逗笑。我還學會了各種抱娃的姿勢,橫著,豎著,斜著……還可以按照他的心情去調整抱的姿勢。如果我察覺到他想哭了,我馬上把他豎起來抱,用手輕輕拍拍他的背部,好好地逗他一番,讓他開心開心。
    這是我在20xx年學到的一項新的技能,真是十分愉快的一件事呀!
    我學會了帶評語篇八
    炒菜要先將油燒熱,然后放入肉炒一下,接著要倒入醬油,同時又要不停地煸炒,待肉基本上熟了再放入青菜。炒菜難,寫炒菜的。
    作文。
    評語。
    希望對您有所幫助!
    今天我們語文課上學習一篇課文《可貴的沉默》,讓我感到很羞愧,因為我也不知道媽媽的生日,我也很少幫媽媽做事情。我想雙休日幫媽媽做家務,讓媽媽體驗有我這個女兒的快樂和幸福。
    星期六快中午的時候,該做飯了,我對媽媽說:“媽媽,我老吃你做菜,今天我也想學會做菜,以后做給你吃,好不好呀!”媽媽同意了,于是教我怎么炒菜。
    媽媽讓我先把菜洗干凈,然后先切肉,把肉切成片,我把肉切的一塊厚一塊薄,媽媽在一旁鼓勵說:“真不錯!比我第一次切的好?!痹趮寢尩墓膭钪С窒?,我把茄子、辣子、西紅柿也切成了片,把蔥姜切成碎片。然后把油倒進鍋里,燒熱,先放肉炒,把肉炒的變了顏色,放上鹽、醬油和切好的蔥姜炒,再放茄子、辣子、西紅柿,翻炒幾下,蓋上鍋蓋燜上5分鐘,菜就熟了。
    把炒好的菜裝進盤子里,看著顏色很好看,聞一聞真香,不知道味道怎么樣。讓媽媽先吃,媽媽挑了一筷子菜嘗了嘗,咂咂嘴說:“吃閨女做的菜就是香呀!”我趕緊吃了一口,嗯!吃自己親手做的菜,感覺就是不一樣,雖然菜炒的沒媽媽炒的好吃,但是吃著自己親手做的菜,感覺真不錯哦!
    這是一篇敘事的文章,主要講述了“媽媽”教“我”炒菜的事情。小作者娓娓道來,字里行間透露著陽光般的溫暖,描寫細膩,情感表達真摯自然,能夠吸引讀者的閱讀興趣。
    當、當、當……快要六點鐘了,爸爸媽媽還沒回來,我的肚子已經在打“地道戰(zhàn)”了。于是,我就去廚房準備煮飯炒菜,心想:不如給他們一個驚喜吧!心動不如行動。我來到了廚房里,先把米洗干凈后放進電飯鍋里,再加入適量的水。實在太容易了。然后,我拿來了青菜、肉絲和姜。先把姜切片,再把青菜洗干凈,最后就開鍋了。由于肉絲不會太易熟,我會先把肉絲放進鍋,噢,忘記放油了,我又立刻亡羊補牢,把油倒了進去。哎呀,這可不得了,那些油像要逃命似的飛快地往外跳,這幾滴濺在我手上,那幾地落在我的衣服上。我拼命地躲呀躲,油也拼命地跳呀跳,我手中的鏟子也拼命地翻呀翻。哎!過了幾分鐘,這場激烈的“戰(zhàn)爭”終于停止了。我在肉絲上加了一點醬油,再倒入青菜和姜片一起抄,再過一會兒,這碟美味的“青菜姜片炒肉絲”就完成了。頓時,我感到萬分自豪,這雖然只是一件小小的事,但對于我來說,獲取了一次成功。飯煮好了,爸爸媽媽也回來了,我給他們盛了飯,媽媽驚奇地問:“這全是你做的嗎?”我說:“當然?!卑职指吲d地說:“好!好!”看著他們吃得那么高興,我心里總是甜甜滋滋的。
    這是一篇敘事的文章。作者用準確生動的語言敘述了自己炒菜時手忙腳亂的過程,讓我們的心也跟著忽上忽下,現(xiàn)場感非常強。文章的語言幽默,如“我的肚子已經在打‘地道戰(zhàn)’了”等,讓人讀來很有趣味。文章敘事完整,詳略得當,是一篇優(yōu)秀的作文。
    今天,我做完作業(yè),看見媽媽在做飯,正準備炒菜,心想,媽媽每天為全家做飯,多辛苦啊!忽然間我便有了想幫媽媽做飯的想法。
    于是,我對老媽說:“媽媽,你每天做飯很辛苦,今天的菜就由我來炒吧?!薄澳呛冒桑裉斓牟司陀赡銇碜?,需要我?guī)兔?”媽媽說,“你就在旁邊當個參謀吧,”我說。
    說做就做,在媽媽的幫助下,我學著媽媽平時做菜時的樣子,開始了我的炒菜嘗試。第一步我拿出兩個土豆,先洗干凈,再削皮,然后切成片,做好了準備工作。第二步是準備好調料,我先后將蔥花、姜片準備好,哎,忘了說了,還有油、鹽和糖。第三步就是開始正式炒菜了,我先把油倒入鍋內,過了一、兩分鐘,油就燒熱了,我把調味用的蔥、姜分別放入鍋中,等炸出了香味,我再把土豆片倒入鍋中,炒上一會兒,等差不多快要熟了,我將鹽和味精放入鍋中,再炒上一、兩分鐘,一盤土豆就做好了。
    吃飯了,我品嘗著自己親手做的香噴噴的土豆,吃得津津有味。
    這篇記敘文描述了“我”學炒菜的事情。步驟清晰,但敘事語言平淡,描寫不生動,如果適當?shù)剡\用一些修辭手法,多用些好詞,會使文章語言豐富起來,敘事會更生動。
    我學會了帶評語篇九
    在學校里老師經常教育我們,在家里要給媽媽爸爸干些力所能及的活。在假期里的一天,媽媽教會了我怎樣洗衣服。
    媽媽干活時,我總喜歡忙前忙后。媽媽在洗衣服,我也愿意幫幫忙,媽媽一看笑著說:“帥哥,媽媽教你洗衣服吧!”我毫不猶豫地說:“太好了!”于是,媽媽給我打來溫水,我把我的線衣輕輕泡入水中,坐在小凳上,媽媽幫我挽起袖口,我像模像樣地學了起來。按照媽媽告訴的順序,我先洗領口,在衣服上輕輕打上透明皂,兩個小手用力地來回搓動,一會兒工夫,領子洗干凈了。我再認真地洗兩個袖口,可能是我用力不當吧,搓了一會兒,兩個手掌都紅了,而且還癢癢。媽媽看見了,心疼地說:“要不今天別洗了!”我堅決地說:“不!我一定能行!你不是常說做事不能半途而廢嗎?”媽媽一聽還真高興:“帥哥真是長大了,以后可以幫媽媽干活了。”我繼續(xù)洗前身,然后再洗后身,每一處我洗的都很仔細。我覺得洗的挺干凈,得到了媽媽的認可,我的心里比吃了蜜都甜。媽媽又幫我把臟水到掉,換上新水,我認真地把肥皂沫洗掉了。把衣服甩干晾上,我已大功告成了。
    我現(xiàn)在穿著自己親手洗的衣服,感受到勞動最光榮的意義。我可以驕傲地說:“我學會洗衣服了!”
    批改評語:這篇敘事的文章,小作者詳細地描寫了洗衣服的過程,而且在洗衣服的過程中能夠克服困難,堅持把衣服洗完,小作者這種做事不半途而廢,堅持到底的精神很值得我們學習。
    我學會了帶評語篇十
    我們每天都在學習,生命其實也是個不斷學習的過程,我們每天都要反思我們學到了什么,學會了什么。下面是本站小編整理的一些關于我學會了什么作文。
    評語。
    的相關資料,供你參考。
    1.不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。
    2.巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感,使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
    3.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
    4.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
    5.這篇文章以具體的事例生動優(yōu)美的語言新穎別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷贊。
    6.本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程。
    7.結構嚴謹重點突出。
    8.語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確。
    9.開頭簡潔自然結構清晰心理描寫真實體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力。
    10.這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永。
    11.文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。
    12.文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前。
    13.文章簡潔明了語言平淡樸實。
    14.作者觀察細致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣。
    15.借景抒情托物詠志很特色。
    17.…要求通過虛構的故事來表達一種哲理。
    18.本文很好體現(xiàn)了…的特點深刻的主題與新穎的構思相得益彰。
    20.這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然。
    5.你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感。
    6.文章很有說服力也發(fā)人深思從寫作上來說情節(jié)生動文章有波瀾讀起來深受教益。
    7.主題凝煉集中議論深刻有力震撼人心。
    8.本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花。
    10.人性中有好多弱點,
    勵志。
    能有效的克服某些弱點,堅定信念,戰(zhàn)勝困難取得成功。而如今在父母溺愛中成長的我們卻缺乏這種精神。
    11.韓愈教導我們“業(yè)精于勤,荒于嬉”;雷鋒教導我們“我們是國家的主人,應該處處為國家著想”;顧炎武教導我們“天下興亡,匹夫有責?!边@些名人都在告訴我們勵志的重要性。
    12.這是一篇抒情作文。小作者以“勵志”為題,將自己物化為一只蝸牛抒發(fā)感情。文章語言流暢,情感真摯,選取事例典型,又能結合自身實際,富有豐富的意蘊,內容充實飽滿。
    13.這是一篇關于“勵志成功,始于信念”的。
    演講稿。
    這篇演講稿內容完整有很強的邏輯性層次也分明對人生需要堅持奮斗的議論符合主題要求在試講的過程中能夠做到與聽眾的心靈契合是一篇不錯的演講稿。
    14.作者旁征博引,文學功底了得。論證過程逐層推進,從人人需讀書開始,到讀書要學會選書,再到讀好書將受益無窮,最后升華到了做人,將做人和讀書有機結合??芍^一氣呵成。
    15.本篇議論文,觀點明確見解獨到。提出藝術應該植根于小人物,藝術作品要有平民視角意識。本文采用駁論的論證方式,駁“青年勵志”說,“表現(xiàn)中國古代文化”說,最終批判國產電視劇的制作者和演員商業(yè)氣息太濃,在質量上沒下夠工夫。
    16.這篇文章作者以演講稿的形式向我們說了“信念的力量”。文中作者以“有一種力量無邊的艱險不足為奇?!边@句話開篇,表現(xiàn)了信念的力量。文中作者通過寫“列賓”“周恩來”“馬飛”的例子,更向我們論證了“信念”帶來的巨大成功,呼吁人們樹立堅定信念,堅定報國之心。
    17.本文立意益巧妙,推陳出新。文章由點到面,立意深廣。表達了對父母,老師的感激之情。這篇文章讓我們感受到父母之愛的無言。老師的教導要深刻的銘記,要時刻懷揣感恩之心。
    18.這是一篇議論文。作者以“中國夢勵志行”為題,運用對比論證舉例論證等方法,擺事實講道理,結合生活實際闡發(fā)自己的觀點,論證層次清晰,結構明朗,富有哲理。
    19.勵志作文評語評語這是一篇完整而又精彩的寫人文章,文章開篇設置情景,自然引出下文,運用了外貌描寫動作描寫,人物描寫生動,人物形象突出,刻畫了一個有毅力不斷追求最勵志的形象。
    1.本篇演講稿富有時代氣息,圍繞清正廉潔進行了闡述,并做到旁征博引,事例非常典型。全篇的語言富有感染力,氣勢如虹,義正詞嚴,感染著在場的所有聽眾。
    8.小節(jié)分的清清楚楚……小節(jié)劃分合適……一個小節(jié)講一層意思,段落分明……。
    我學會了帶評語篇十一
    你們明白寬容什么意思嗎?就讓我告訴你們吧?寬容就是寬宏,不要斤斤計較。比如:某某同學把你東西搞壞了。只要人家不是故意的就不人跟他們斤斤計較,或者叫賠什么的。我要說的不是同學也不是朋友,而是我的鄰居一位老奶奶,這位老奶奶白發(fā)蒼蒼,大概九十歲左右,很孤單,一個人在家,可是她很能干。
    我在幫媽媽收衣服的時候他總是得我說:要細心,有時候還過來幫我。有一天,媽媽讓我把陽臺上的衣服和被子收進來,我覺得衣服已經曬干了,而被子呢!卻是濕淋淋的,我對媽媽說:被子還很濕。媽媽說:讓我把被子在曬一下,過來一會兒。
    旁邊的老奶奶上樓來了,他告訴我,快要下雨了,趕緊把衣服收進去,要不然的話要零濕的的。他說完就下樓走了,而我在收被子的時候,因為夠不著,力氣又不夠大。一不細心,碰到了老奶奶家的玻璃,把她的一扇窗給砸破了,還散了一片的玻璃片。我趕緊進來告訴媽媽,媽媽看著我低著頭,就問我發(fā)生什么是,我把事情的經過告訴了媽媽,媽媽對我說:不管發(fā)生什么錯你都要想向人家說聲對不起,別人才會原諒你,明白了嗎?快去跟老奶奶說聲對不起。結果我向老奶奶道了歉,老奶奶不但沒責怪我還問我有沒有傷到人。我很感動。
    老奶奶有這樣一顆寬宏很多的心,是值得我們年輕人的學習,此后,我一看到老奶奶,都會過去和她聊聊天,搭搭話,至少能讓她不孤單一些。
    我學會了帶評語篇十二
    星期天下午,我和妹妹在客廳里玩玩具。我看中了一個噴水槍,正準備拿,卻被妹妹搶走了。我去追趕她,可她拿著槍跑進了廁所,還把門反鎖上了,任憑我在外面大喊大叫,她就是不開門。5分鐘過去了,門慢慢開了一條小縫,我好奇地走過去,以為妹妹膽小,不敢開門呢。突然,一陣極強的水流沖了出了來,我立刻變成了一只“落湯雞”。我打了一個激靈,隨即氣得大叫:“小丫頭,竟然暗算我,看我怎么收拾你!”我正想去撞開門,姥姥回來了。她看見我衣服都濕了,大聲對我說:“怎么搞的,衣服都濕了?還不趕快回屋換去,感冒了咋辦!”我不敢抗命,只好向臥室走去。剛走兩步,就聽到妹妹“咯咯”的.笑聲,把我氣壞了。回到臥室里,我腳下不知踩到了什么東西,只聽:“吱”的一聲,嚇得我一下子蹦了起來。我低頭一看,趕緊沖出臥室,邊跑邊喊:“救命??!屋里有老鼠??!”姥姥過來一看,是一只玩具鼠,笑著對我說:“一只老鼠就把你嚇成這樣?”這時,我聽見妹妹笑得更歡了:“那是我剛買的玩具,你還沒看過吧!哈哈哈……”我的火更大了,恨不得拿把錘子把廁所的門砸開,狠狠地揍她一頓。
    可是姥姥在身邊,我想了也不敢做?。]辦法,我只好換了衣服坐到書桌旁看書去了。書桌上有本姥姥剛買的書,里面有一篇文章《如何能做到寬容》??赐旰螅倚南耄骸澳切┸娙吮緛砘ゲ幌嘧R,在一起出現(xiàn)矛盾時都能那么寬容,更何況是自己的妹妹呢?”我剛想去找妹妹,誰知,這時妹妹突然從身后“冒”了出來,一聲大喊又把我嚇了一跳。我正要發(fā)火,忽然,又想起了剛才看過的文章,就對妹妹說:“你不應該嚇人的,這樣做是不對的。”妹妹驚得張大了嘴巴,一下愣在那兒了。因為這要蛺時,我不去報復她才怪呢!
    我學會了帶評語篇十三
    三八婦女節(jié)到了,我跟著媽媽來到了華聯(lián)超市。
    在媽媽買大米的時候,我決定一個人去買一些食品。食品的口味很多,有起士味的、巧克力味的、奶油味的......我把每種口味的都拿了一些,就去付錢了。阿姨說:“一樣價錢的食品才能放在一起稱重,然后才能付錢。”我拿了一些口袋,將自己喜歡的食品按價格分裝起來,又去找阿姨稱重了。
    吃到自己買來的東西,我感到很快樂!
    【評語】這是一篇敘事寫人的散文,記敘了“我學會買東西”的經歷,流露出“我”快樂的心情。人物形象突出,活靈活現(xiàn),敘事條理,娓娓道來。只是文章內容太少,缺乏深意。
    我學會了帶評語篇十四
    生活就像一場游戲,在這個游戲當中必須要過許多關卡,才能取得勝利,小學,初中,高中,大學以及到工作等等,這些都是人生必不可少的過程。如果在某一個關卡中放棄了,那么你就很可能失敗。在過關的同時,你也就學到許多東西。就是在小學這個關卡當中,我學會了寬容。
    這件事發(fā)生在我上小學四年級的時候。我和同學張彬一向是要好的朋友,放學時一齊回家,有困難時互相幫忙??墒蔷驮谒哪昙壍臅r候,矛盾出現(xiàn)了:
    那一天,天空陰沉沉的,大樹弓著腰,小草打著哈欠,花兒也收起了那張笑臉,連太陽公公都變得無精打采。放學了,我和張彬肩并肩地走著,談天說笑,可是過了一會兒,我們因為一點小事吵了起來。開始是你一句,我一句,然后是你碰我一下,我碰你一下,最終是你一拳,我一拳打了起來。最終,都憤怒地回了家。
    寬容是一種美德,能讓人的心靈變得更美;寬容是一味良藥,它能使人的心靈更加健康。如果人與人之間都能互相寬容,會使我們更團結、友愛,社會更和諧,生活更完美!
    我學會了帶評語篇十五
    上周五,我們正在上語文課時,五(6)班的一個男同學走進教室對我們說:“五(3)班的去乒乓球館打針!”頓時,班里“人心大亂”,大家異口同聲的說:“天哪!死期這么快就到了?”“好可怕啊!”李老師對我們說:“大家到門口去排隊。由于,我害怕自己因疼痛過度而暈倒,所以我?guī)Я艘槐緯?,準備打針的時候看,讓求知欲戰(zhàn)勝恐懼感。
    我們很快在門口拍好了隊,由于大家都有點懼怕打針,所以前去打針的隊伍懶懶散散的。而有個別的男同學想逞英雄,他們便雄赳赳、氣昂昂的走在隊伍的前頭。
    到了乒乓球館,老師給我們按順序排好了隊。被排在前面的同學發(fā)起牢騷了:為什么啊?好倒霉!而排在后面的同學則暗暗慶幸:好險啊!我實在是太幸運了!
    十分鐘以后,排在前面的同學都已經打完針了。我急忙地問他們:“打針疼不疼啊?”他們笑著說:“一點兒也不痛,就像蚊子叮了一下似的。
    時間過的飛快,一眨眼的時間就輪到我打針了。護士阿姨在我的手臂上涂了一些酒精。正當護士準備給我打針時,我抓起我的手臂就咬了起來,希望能減輕一點疼痛。腦子里不停地回想著地震時的“豬堅強”,一只豬在廢墟里被埋了36天,還堅強地活著。而我面對小小的打針,還沒有勇氣實在是太懦弱了。于是我一咬牙,就挺了過去。
    護士阿姨對我說:“針已經打完了,你可以走了?!蔽毅读艘幌抡f:“啊?我沒有一點感覺啊!”
    通過這次打針,我學會了堅強!
    點評評語:這是一篇優(yōu)秀的敘事文章,小作者詳細地描寫了打針的過程,語言生動形象,描述詳細具體,可見小作者是一個生活的有心人。打針雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色。
    我學會了帶評語篇十六
    如果說友誼是一座莊嚴的城堡,此時如果說友誼是一棵蒼茂的大樹,如果說友誼是一只飛翔的海鳥。那么,寬容就是那高大的梁柱,就是那深扎的樹根,就是那扇動的翅膀。沒有寬容,生命的動力便蕩然無存;多少笑聲都是寬容喚起的,多少眼淚都是寬容擦干的,此時學會寬容別人,就是學會善待自己。
    以前我的脾氣很不好,只要自己的情緒不好,就會對別人大聲吼叫,比如,我穿著新鞋去上學,做操時被人踩了一腳,他連忙向我道歉,我想:道歉有什么用啊,又不能擦掉我鞋上的污漬。所以我沒有理解他的道歉,反而一個勁兒的責怪他,從那以后,他看我的眼神都是充滿愧疚的。
    我學會了帶評語篇十七
    星期天,只見我東顛西跑,口中念念有詞,不知道的人還以為我是個“神經病”患者。
    “你不要尿了,我的`床都被你尿濕了,尿布去哪兒了?你褲子都尿濕了,你以后尿尿的時候能哭或叫一聲,通知我一下好不好?”只見我對妹妹大吼大叫。
    我的妹妹很可愛,才八個月,已會嘟囔著叫爸爸、媽媽、姐姐了。但是看孩子這活可不容易,媽媽一旦有事,我就得照看小妹妹,這不,我又上崗了。“你不哭??!姐姐給小饅頭吃,喝點水,來尿尿?!泵妹冒涯蛉虻搅宋业难澴由狭?。媽媽回來了教我怎樣照看妹妹,我每次都按著媽媽的話去做,但是我每次都以失敗而告終。但我沒有灰心,而是盡最大努力去做,經過許多次的磨練,我終于成功了。我把這個喜訊告訴媽媽時,媽媽也笑了。
    通過帶小妹妹,我明白了一個道理:不經歷風雨,怎能見彩虹?
    我學會了帶評語篇十八
    陽光明媚的大地,微風輕輕吹過我的耳畔,小草在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的小芽?;▋好利惖拈_著,我的心也像花兒一樣美好。
    今天,我高高興興的跟爺爺來到廣場。我非常羨慕爺爺騎自行車的樣子,于是,我再三央求爺爺教我騎自行車,爺爺非常爽快地答應了。我迫不及待地爬上了車,可是,才剛剛開始騎還沒一分鐘的時候,我“撲通”一下摔了個“狗啃泥”,我痛的哇哇大叫。爺爺馬上跑了過來,把我扶了起來。我嘟著小嘴,對爺爺說:“爺爺,我不想學了。摔倒太痛了?!睜敔攲ξ艺f:“不行,既然你選擇了要學騎自行車,就不能半途而廢,失敗是成功之母!”
    我聽了爺爺?shù)脑挘种匦鹿淖懔擞職?,繼續(xù)學騎自行車?!奥齺恚芎?,就這樣……”爺爺?shù)穆曇袅鬟M了我的心里,使我的心像吃了定心丸一樣,我變得踏實、勇敢起來。在爺爺?shù)墓膭钕?,我騎得越來越遠了,不過,我一高興,又摔倒了。我馬上爬了起來,重新上了車。我對爺爺喊:“今天我要騎自行車回家,不是坐自行車回家。”爺爺說:“可以?!?BR>    一次學騎自行車的經歷,讓我明白了一個道理:做什么事都不能半途而廢。
    批改評語:這篇敘事的文章,小作者詳細地描寫了洗衣服的過程,而且在洗衣服的過程中能夠克服困難,堅持把衣服洗完,小作者這種做事小作者詳細敘述了自己學騎自行車的經過,再現(xiàn)了小作者學騎自行車車時戰(zhàn)勝困難的過程,讓我們看到了一個肯堅持到底的孩子。文章結構完整,重點突出,是一篇較好的作文。
    我學會了帶評語篇十九
    在生活中處處有藝術,每一個人都會有一技之長,而美術就是我比較得意的一門,而畫畫也是我最擅長的也是最喜歡的。
    我是從小喜歡畫畫,小時候見到大哥哥大姐姐畫的畫栩栩如生,十分的好看,那時候我就在心里面下定決心一點要畫畫,要畫得比大哥哥大姐姐畫的還好看。所以我就開始學畫畫了,后來連墻上,冰箱上都有我的“杰作“。
    第二天早上醒來的時候我已經躺在了溫暖的被窩里,原來是因為做完以后太晚了就睡著了,是媽媽把我抱進來的。我把手抄報帶到了學校,大家都稱贊不已,老師把他貼在了墻上,我,更愛畫畫。
    批改評語:這篇講述“我學畫畫”的文章,字字用心,句句含情,描寫生動,如“有條條用鉛筆勾出來的線條躺在這張潔白的紙上”。情感真摯,情中含理,耐人尋味,引人深思。