閱讀是獲取信息和知識的重要途徑，通過閱讀可以拓寬自己的知識面和視野。一個簡潔明了的總結(jié)能夠讓讀者快速了解主要內(nèi)容。寫總結(jié)時，我們常常需要一些例子作為參考，以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，希望有所幫助。
寫感恩母校篇一
那段青蔥歲月里，我由第一次從土里鉆出來的嫩嫩的綠綠的新芽逐漸成長為一棵挺立的樹，雖然現(xiàn)在的我還不叫棟梁，但是午極初中卻給了我參天的土壤!
忘不了升入初中的激動和好奇，周圍的一切都是新的，校園~老師~同學(xué)~課本，都用他們和藹的臉朝我微笑，從踏進午極初中的第一天，我就對我說：“在這里，你將成為女王!”于是，周圍的一切都在幫我編織那破繭成蝶的夢，我依稀記得在升入初一時我是班上11，但是九年級我卻一直是班上第一名!謝謝你們我的恩師，謝謝我的哥哥嫂嫂，在我人生的叛逆期為我舉起了一盞明燈，讓我在黑夜里看清了奮斗的方向!
感謝我的老師，初一的琳琳老師，依稀記得你在給我們上美餐的那一單元單詞時對我們開玩笑說：“你們誰將來有錢了，記得請我吃啊!”還有語文老師麗娟，您講課起興時眉毛的一挑讓我在回憶時不由得劃出一絲微笑，初三的徐曉華老師，在我迷茫的時候給與我貼心的幫助，告訴我吃得苦中苦，方為人上人，張才恩主任，教給了我許許多多的人生智慧，九年級的班主任張紅，讓我變得更加成熟穩(wěn)重，也給了我沖刺的動力，還有九年級的語文老師曲善濤，您教給我的更多，在您的言語中，我聽到了欣賞，您從不吝嗇對每一個學(xué)生的表揚，即使是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生您依然能發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，我想他們會永遠(yuǎn)記住您，您就是他們心中的伯樂，依然記得你說過：“我退休以后就想當(dāng)個圖書管理員，天天看書!”上次去新華書店看見《老照片》的合訂本讓我再一次想起了你，我的恩師。還有徐總，絕對是教師隊伍里的另類，給我們的課堂增添了不少樂趣，只是，我忘了怎么卷筆~還有許許多多的老師，我不知道他們叫什么名字，但是他們的一言一行都在我心中定格為永恒的回憶，謝謝你們，因著你們的愛，我才能飛的更高!
轉(zhuǎn)瞬間，我已踏上一條名叫高中的路，在這里，我將拼盡全力，把你們的支持化為翅膀，在我飛向理想的彼岸!
寫感恩母校篇二
時間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流逝，我們能感覺到手指間流失的重量，還有，流逝過后，留在皮膚紋理里的塵埃?？墒牵?dāng)我們想握緊它的時候，它反而流逝得更快了，最后，灑落一地。想說，時間過得真快，我的大學(xué)，三年的時間已經(jīng)過去了?；厥走^去的三年，每一個細(xì)節(jié)都清晰的浮現(xiàn)在我眼前，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀樂只有經(jīng)歷過才能感受至深。而今我們就要大四了，除了努力學(xué)習(xí)剩下的只有對她的感恩。
感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著樂觀的人生；感恩是一種人生的新知，它使人們明白善惡美丑；感恩是對給予者最好的報答，謝意是她莫大的欣慰。
一位哲人說得深刻：“人對母校，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境?！鄙頌閷W(xué)子，我深深地感謝母校的辛勤培養(yǎng)和教育。正是在她的幫助和肯定下，我相信我能更好地在今后的學(xué)習(xí)和工作生活中積極努力，勇敢前行。
大學(xué)給了我們最需要的知識、最實用的學(xué)習(xí)技巧；大學(xué)讓我們交了一群無話不談的知心朋友；大學(xué)把我們最寶貴的青春放大、讓年輕的每一刻都無悔地度過。大學(xué)教會了我們感恩，這是值得我們一生珍視的財富。
我們是母校的學(xué)子，母校是我們的家園。這里有我們尊敬的師長，親愛的同學(xué)；這里有我們窗明幾凈的教室和宿舍，蓬勃葳蕤的花草和樹木；這里更有我們勤奮學(xué)習(xí)的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。
我要感恩我的母?！悄感＃瑸槲覀兲峁┝藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順利完成學(xué)業(yè)；是母校，使我們完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。
母校是我們遠(yuǎn)行的羅盤，堅定著我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠(yuǎn)地銘刻在每一個人的心底，任歲月匆匆，您雄關(guān)漫道，前進的.腳步始終堅定而從容。
寫感恩母校篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我都要上五年級了，還有一、兩年，我就要離開培育我成長的母校了。每想到這里，我就不由得思緒萬千。
我要感謝校園。是校園給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。瞧，寬敞明亮的教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好。干凈結(jié)實的桌椅，讓我們學(xué)習(xí)更方便;烏黑發(fā)亮的黑板，讓我們學(xué)到更多的知識;校園的一草一木，美化了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶了我們的性情。
我要感謝老師。是老師讓我們從牙牙學(xué)語的孩子變成了品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。老師讓我們學(xué)到了豐富的知識、懂得了做人的道理。老師讓我們從一年級的漢語拼音字母“a、o、e”學(xué)到了三年級的英語字母“a、b、c”。我要感謝老師，讓我們有了豐富的知識。
我要感謝同學(xué)，是同學(xué)給了我課外知識，體會到了大家庭的溫暖，下課玩耍時的快樂以及困難時的幫助。記得有一次數(shù)學(xué)小測驗，我沒考好。為此，我下課時總是悶悶不樂。好朋友陳語見我這樣不快樂，連忙安慰我說：“張雨涵，你這次考試只是失手而已，并不代表你的真實水平就是這樣，如果你下次再細(xì)心一點，仍然可再奪王位，以后的機會還多著哪!”聽了陳語的這番話，我信心倍增，不再那么難過了，一心想著怎樣才能提高成績。還有一次，我生病了，很嚴(yán)重，課也拉下不少。我想：去上課吧，可生病了，也堅持不了多長時間，在家養(yǎng)身體吧，又不能安穩(wěn)下來。怎么辦呢?正當(dāng)我萬分焦急的時候，陳語背著書包，拎著水果來了，我憂為喜，把自己的心事講給了陳語聽。陳語信心十足地說：“這事包在我身上了，來，我現(xiàn)在就給你補課!以后，我天天來?！闭娴?，當(dāng)時的我高興極了。從此，陳語天天來給我補課。我的病也慢慢好了，身體養(yǎng)好了，功課也沒拉下。病好了之后，我又回到了同學(xué)們的中間。我感謝母校給我?guī)砹诉@么好的同學(xué)。
讓我擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境擁有知識淵博的老師擁有互相關(guān)愛的同學(xué)。
寫感恩母校篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!能站在這里為大家演講，我深感榮幸，心情也十分激動。今天，我演講的題目是《感恩母?！?。
一直以來，我在尋找，“母?！钡降资且粋€怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長和成熟的地方嗎?顯然，這個答案是很膚淺的。
“母校”，我想，她最起碼是一個厚重的字眼吧!她的厚重，不僅僅在于那簡單的幾面高墻、無數(shù)的校舍、龐大的師資力量----這一切有形的財富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點;更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷;更在于她有同母親一般的.辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母校”，更在于她帶給千千萬萬學(xué)子的無形的財富。
而今天，在這里，××就是我們的母校，雖然我們還剛進入這個學(xué)校不久，無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活了幾個月之久，我們也感受到了母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為，當(dāng)初我會在眾多的學(xué)校中偏偏覓到××的名字，是一種緣分;而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運啊!相逢自是有緣，因為有緣，我千里而至;鐘情已有千年，因為千年，我矢志不渝。
翻過浩浩的歷史長頁，今天再來看我們足下的這片土地，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足;淀積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時更為深沉有力?是的，這就是我們的母校，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩。不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片;她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因為悠久不代表長存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧。
三十而立，正值健壯，一片大好前景。在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個個辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們，是他們耗費著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾著我們這一片片天空。一路走來，因為他們，你我的小樹茁壯成長;因為他們，你我的天空蔚藍(lán)而廣大;因為他們，你我的夢想插上了翅膀，有了飛翔的可能。付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們 也終于明白了：青山原不老，因雪白頭;綠水本無憂，因風(fēng)皺面。
母校啊!此時此刻，我該如何表達我對您的感恩?怎樣的詞匯，怎樣的表達，怎樣的心情加以詮釋?簡單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心。母校啊，聽到我的聲音了嗎?如此深沉的愛意，我只愿獻給您。
謝謝大家，我的演講完畢!
寫感恩母校篇五
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤著它的成長；小草感恩大地,因為大地給它生存的空間；我要感恩我的母校,因為她教我為人處事和掌握知識的本領(lǐng)。
時間像匆匆的流水，飛快地離去。一轉(zhuǎn)眼，來到東方二小已經(jīng)六年了，我們從一個什么都不懂的小孩，長成一個懂禮貌、守紀(jì)律的學(xué)生；從一個只知玩耍的孩童，成長為一個富有理想、朝氣蓬勃的有追求的少年。這一切都應(yīng)該感謝我的母?！獤|方二小,和全體老師。
三尺講臺前，老師正在奮筆疾書，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課。接著，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們在齊聲朗讀課文。課間，老師提問，同學(xué)們一個個高高舉起手臂，爭相回答。這就是我熟悉的教室。我們在這里讀書、寫字、演小品、進行演講比賽，教室里的一桌一椅、一燈一窗，都給我們留下了深刻的印象。
操場上，一年一度的體育比賽正在激烈地進行。這邊是跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球，那邊是20人×50米的接力比賽，不遠(yuǎn)處是集體跳大繩比賽?？炜矗傆睦罨劬昀蠋熡H自為我們掄起了大繩。同學(xué)們在繩子中隨著報數(shù)聲一同起跳、一起落下，大家是那么的齊心、配合是那么的緊密。最后我們?nèi)〉昧四昙壍谝坏暮贸煽?。就是我們熟悉的不能再熟悉的操場，她記錄下了我們運動的足跡，這里消除了大家課堂上的疲倦，鍛煉了我們的身體，強壯了同學(xué)們的體魄。
圖書館中，擺放著各種各樣的書籍，有教科書、輔導(dǎo)書、故事書、工具書、歷史書等等。放學(xué)后，一撥撥的同學(xué)走出教室，來到這里，他們在用心地挑選需要的書籍，查找需要的資料，連外面太陽落山、天空變黑了也不曾察覺。大家暢游在知識的海洋里，不斷汲取知識，充實自己。
星期一早上，迎著冉冉升起的太陽，同學(xué)們走進了學(xué)校，大家穿著校服，系上紅領(lǐng)巾，整齊列好隊，等待升國旗。伴隨著莊嚴(yán)的的國歌，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們行少先隊禮，仰頭注視著國旗，用心聆聽國歌，接受著愛國的教育。每參加一次升旗，我們的心靈總會有一次震撼。我們要繼承革命先烈的遺志，用心學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的家園。
學(xué)校主席臺前，老師正在為獲得“閱讀之星”的同學(xué)頒獎。經(jīng)過大家的積極拼搏，我們班絕大多數(shù)同學(xué)通過了五級“閱讀之星”測試。感謝我們的學(xué)校，因為您是一個特別注重孩子閱讀的學(xué)校。從一年級開始，您就要求我們?nèi)耸忠槐拘１緯段议喿x我快樂》。每年要進行過級考試。老師還根據(jù)我們的成長階段為我們推薦閱讀書目。雖然好像是增加了我們的學(xué)習(xí)量，占有了我們的業(yè)余時間，但卻使我們欣賞到了文學(xué)大家優(yōu)美的文章，拓寬了我們的視野。通過閱讀活動，提升了我們的閱讀興趣，提高了我們的寫作水平。許多同學(xué)的文章在報刊雜志上發(fā)表，在各種征文中獲獎。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。今天，我即將小學(xué)畢業(yè)，離開我生活學(xué)習(xí)了20xx多個日子的母校。放心吧!母校，我們會騰飛；放心吧!老師，我們會奮發(fā)。我們將用感恩的心，化成動力，不懼困難、披荊斬棘一路向前，我們要用成功感恩母校!
寫感恩母校篇六
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年過去了，我們馬上就要離開親愛的母校，遠(yuǎn)走高飛，展翅飛翔。在這里我要說一聲：“感恩您，我的母校!”
感恩老師的淳淳教導(dǎo)，給予我們寶貴的知識。記得班上有一位同學(xué)，經(jīng)常不按時交作業(yè)，上課也是“身在曹營心在漢”，為此，老師特意抽出時間來給大家悉心地教導(dǎo)，老師說：“讀書，不是為了別人，而是為了自己，為了愛你們的父母而讀書，同時更是為了中華之崛起而讀書呀!只有好好學(xué)習(xí)，才能無愧于自己，無愧于祖國呀!”我們聽了老師語重心長的教導(dǎo)，埋頭深思，那位同學(xué)更是面紅耳赤，慚愧地低下了頭。感恩老師，像園丁一樣，照顧著我們這些成長中的花朵。
感恩同學(xué)們的悉心照料，讓我感受到了愛的力量。那次的體育課上，大家都在跑步，而我卻一不留神被腳下的細(xì)沙滑倒在地，好多人都停下了腳步，幾位女生跑來把我扶了起來，攙著我坐在了臺階上。烈日炎炎，她們特意為我找了一個清涼的.地方，還為我倒了杯水，見我沒有什么大礙，她們才繼續(xù)跑步。當(dāng)體育老師宣布解散時，同學(xué)們并沒有沖出隊伍獨自玩耍，而是跑到我的身邊噓寒問暖，一聲聲“你怎么樣了?”“沒事吧?”像一股熱流流淌進了我的心房，我感動得淚水漣漣。感恩同學(xué)，在我有困難的時候伸出援助之手，同學(xué)們就像是風(fēng)雨中的小草，與大家一起患難與共。
在我迷惘的時候為我指明了前方的道路。當(dāng)我因為考試沒考好試而灰心時校園墻壁上的一句“失敗是成功之母”的標(biāo)語讓我重新鼓起了勇氣。當(dāng)我因為前面的道路太艱難而退縮停息時教學(xué)樓上的“勇攀高峰”讓我勇往直前不后退。一次次的比賽讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的酸楚。像一只小船激勵著我們勇往直前。
讓我們汲取到了無窮無盡的知識;讓我們感受到了愛與溫暖;給予了我們鍛煉的機會讓我們在這里快樂成長。
寫感恩母校篇七
加減乘除，算不盡你作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福。
園丁一一崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉照四方！
你是園丁，為祖國山川添秀色；你如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向你表示衷心的`祝愿。
“桃李滿天下”，是老師的榮譽。一一植日天舊風(fēng)情、秋實累累的園丁佳節(jié)，慶祝老師康樂如意，青春如葆。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一個普通的人——我的老師您。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師您的名字可在我們的心靈上，這才真正永存。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
我們親愛的母校，也給我們帶來太多的榮耀和輝煌。
而我們有該給母校留些什么呢？
童年是一個虛懷諾谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什。
么。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一個感恩。
的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校。
寫感恩母校篇八
讓我認(rèn)識這么多和我一起學(xué)習(xí)玩耍的同學(xué);讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識和做人的道理;給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境;這六年來給我的關(guān)心的照顧。
一想起六年前爸爸媽媽送我進校門時，如今，我已經(jīng)是一六年級的學(xué)生了，是再過幾個月就要離開母校的學(xué)生了，現(xiàn)在感覺六年的時光過得是多么得快呀!一想到要離開母校，一閉上眼睛，眼前就浮現(xiàn)新學(xué)校的‘身影”，那是在20xx年，新的教學(xué)樓建起來了，操場變寬闊了，學(xué)校又增添了許多新的教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加優(yōu)美了。
一走進教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進教室，我就能想起和我一起歡聲笑語的同學(xué)們，一走進教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因為是母校給我提供了這么美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進的學(xué)習(xí)理念，讓我們自己克服困難，讓我們學(xué)會獨立，所以我們要為母校爭光，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大做一個有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個小學(xué)時光是在這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境里度過的。
我們的成績都出自于關(guān)心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利!
寫感恩母校篇九
看到它，使我們對祖國無比崇敬。
我愛你，母校。
我愛你授予我的紅領(lǐng)巾，
我知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，
每當(dāng)它在我胸前飄蕩，
我就會無比的自豪。
我愛你，母校。
我愛你那屹立在校園的廣玉蘭樹，
春天，它開出潔白的花朵，
那沁人心脾的芬芳，令人駐足。
樹下的'我們歡樂地嬉戲、追逐，
享受童年的歡笑。
我愛你，母校。
我愛你那寬敞明亮的教室。
瑯瑯的讀書聲在這里響起，
求知的目光投向老師，
祖國的花朵們在這里茁壯成長。
我愛你，母校。
我愛你校園中那和藹可親的老師，
他們總在伏案備課，批改作業(yè)，
即使夜深了他們也不知疲倦，
他們教會我們懂得感恩，
讓我們知道了學(xué)習(xí)的重要。
我愛你，我的母校。
我愛你的點點滴滴、每當(dāng)我走進你懷抱，
我都會情不自禁的說。
我愛你!母校。
寫感恩母校篇十
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼離開母校已有兩個春秋，這次的“”社會實踐活動不僅僅是一次任務(wù)，更承載著學(xué)子們對母校的愛與眷戀，它使我重拾起了高中時的記憶，看到了學(xué)弟學(xué)妹充滿朝氣的身姿以及嚴(yán)苛而又諄諄育人的師長。
20xx年1月16號，趁著沙高還沒有開始放寒假，我和另一個同學(xué)開始了我們的宣傳回訪工作，首先我們來到了老師辦公室，感謝任課老師對我們的.教導(dǎo)之恩，向他們匯報了考入泰州學(xué)院后的學(xué)習(xí)、生活、思想、生活情況和取得的成績。
簡短的交流之后，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了班級進行宣傳演講。演講中，我與他們分享了我的備考經(jīng)驗以及學(xué)習(xí)方法，介紹了泰州學(xué)院的專業(yè)、社團活動、綜合實力、就業(yè)發(fā)展的具體內(nèi)容，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，還問到了飲食、住宿、交通等問題，我也為他們一一解答。
接著，我們將事先準(zhǔn)備好的泰州學(xué)院的宣傳資料散發(fā)到過往的同學(xué)們手中，到了放學(xué)時間也引起了一些家長朋友的駐足，過來詢問我們學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、特色優(yōu)勢、報考條件等等，我們也耐心得解答他們的疑惑。宣傳活動基本已圓滿完成，同學(xué)和家長給予的反響也不錯。
母校不僅是母親，是精神的家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。在未來，母校也會像燈塔一樣照亮我前行的路，默默無聞地奉獻。
寫感恩母校篇十一
這里有我夢的開始，夢的回憶題記。
在人生的旅途中，我已經(jīng)走過六年的小學(xué)生涯，迎送了六個春夏秋冬，在這些幸福難忘的日子里，是老師，像日月一樣緊緊相伴在我身邊，像大樹教育小樹接受陽光的洗禮一樣，為我傳遞知識；是同學(xué)，帶給我不盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。我感恩老師對我的培育，感恩同學(xué)對我的鼓勵，感恩母校對我的影響。
六年來，我感恩母校讓我學(xué)到了無盡的知識。剛?cè)雽W(xué)從認(rèn)a、o、e學(xué)起，從認(rèn)1、2、3學(xué)起，直至現(xiàn)在能閱讀寫作，做各種數(shù)學(xué)題，這難道不是從母校這一知識的海洋中獲得的養(yǎng)分嗎？從懂得涂鴉開始，從懂得認(rèn)譜開始，直至現(xiàn)在能勾出精美的作品，欣賞世界名曲，這難道不是從母校這一學(xué)術(shù)殿堂中獲得的珍寶嗎？從明白如何握跳繩開始，從明白什么是電腦開始，直至現(xiàn)在已學(xué)會多種體育技能，制作簡單動畫，這難道不是從母校這一溫暖的花園中獲得的美麗嗎？我感恩母校，因為我的夢在這里萌芽，成長。
六年來，我感恩老師不僅教給了我知識，還教會了我做人。過去的2000多個日夜，是老師陪我一路走來，與我們同悲、同喜，見證了我的成長。我忘不了，取得成績時，老師曾與我一起高興；犯了錯誤時，老師曾毫不留情地批評我。是老師，教給了我如何做人：失敗了爬起來再走；成功了，不應(yīng)該驕傲；應(yīng)該幫助同學(xué)，學(xué)會協(xié)作；應(yīng)該讓出榮譽，學(xué)會分享。在老師的鼓勵與支持下，我若揚帆駛向成功的彼岸，又似打燈穿越黑暗的隧道。我感恩老師，因為我夢的種子在老師的培育下發(fā)芽。
六年中，我感恩班級給我的溫暖與幫助。相識六年了，我與我的同學(xué)結(jié)下了比山高比水深的情義。在此期間，我感到了我們六班同學(xué)的團結(jié)，同學(xué)的幫助及這個集體的溫暖。我深深的感恩六班的友誼，六班的溫暖。因為我夢的芽在同學(xué)的暖流中茁壯成長。
六年，不尋常的六年，六年，充滿歡樂的六年。當(dāng)即將從這生活了六年的校園中離開時，我想，小樹看見了我的成長，教學(xué)樓看見了我的成績，操場看見了我的歡樂。我感恩老師，感恩同學(xué)，感恩即將把我送入初中大門的母校！我永遠(yuǎn)不會忘記你！
寫感恩母校篇十二
余聽聞某學(xué)長對是否回母校參加校慶之事而生種種糾結(jié)，而以我愚見，無論如何，去之為佳。
誠然，該學(xué)長自畢業(yè)后二十載都未曾回過母校，時光匆匆，早已故人非昨，故學(xué)長的膽怯實可令人理解。且該學(xué)長自認(rèn)為自身并無甚成就，若是見同窗們于事業(yè)上意氣風(fēng)發(fā)，難免尷尬。縱然其猶豫之處實有情理，然相較于母校培育教導(dǎo)之恩，那些個人內(nèi)心的惴惴不安實不值一提。故而我認(rèn)為該學(xué)長實應(yīng)當(dāng)回母校參加校慶。
社會如同一個大染缸，花花綠綠，顏色濃郁，離開校園的學(xué)長學(xué)姐們?nèi)缤粡埌准埻度肽谴笕靖字校詈蟾髯晕孱伭Ｔ谏鐣厦罎L打二十載的這位學(xué)長，我想其內(nèi)心定是疲累不堪的，回到母校回顧往昔的無憂歲月，便可以此稍撫慰內(nèi)心的浮躁與煩悶。
縱然這個社會追名逐利之風(fēng)繁盛，但我想這一切都會被屏蔽在校園這個純凈的教育世界外。該學(xué)長認(rèn)為自己無所長，將無言面對往昔諄諄教導(dǎo)且寄予期盼的先生們，更羞于見到那些成就非凡的昔日同窗。其實，并非所有人都在意外在的“珠光寶氣”，然別人在意又何妨？古有言曰：“我貴而人奉之，奉此峨冠大帶也；我賤而人侮之，侮此布衣草履也，然原非奉我，我胡為喜？原非侮我，我胡為怒？”故而學(xué)長盡可放寬心，坦蕩自在去參加校慶。更何況，我們應(yīng)相信同窗的情誼遠(yuǎn)勝于財富成就的比較！
秉著一顆最感恩單純的心回到母校，回見舊人、舊物，回溫舊情，回味已不可能再重來的美好青蔥歲月，與恩師、同窗共同見證母校的騰飛。我想，此時此刻，這位學(xué)長的種種顧慮早已被拋至九霄云外，故我鼓勵與支持這位學(xué)長回到母校參與校慶。
寫感恩母校篇十三
親愛的衡水二中：
您還好嗎!在您的懷抱中，小小的我成長了三年，終于在今年六月中放飛了夢想，讓我成功邁入了祖國西部的學(xué)府——蘭州大學(xué)。在這里，我沐浴著大學(xué)的陽光，心里也從未忘記母校給我的溫暖。今天是11月24日，借著感恩節(jié)這個機會，我要傾訴一下對您的感恩之情。
三年前，心懷對未來的期待與憧憬，我投入了您的懷抱。在這里，同學(xué)間的游戲如此歡快，兄弟姐妹的情誼那樣濃厚，高中的生活豐富多姿。雖然，升學(xué)的壓力漸漸緊迫，但有了老師們真誠的教誨，有了老師們課后的悉心指導(dǎo)，有了師生間心與心的交流，我們沒有絲毫的畏懼與怯懦。在一次次的鼓勵中，我們不斷地超越自己，每天都進步著。在這里，我切身感受了老師無微不至的關(guān)懷，看到了二中老師的敬業(yè)與奉獻。在這里，我真切地體會到老師不僅是恩師更是父母，這份“血濃于水”的特殊親情將是我永遠(yuǎn)珍藏的美好記憶。
誰說二中苦，誰說二中累!全國掀起的“二中效應(yīng)”便是的回答，點擊率飆升的“天下第一操”便是證明，教育界驚羨的目光就是回應(yīng)。在二中每日的內(nèi)務(wù)常規(guī)，看似微不足道，卻讓我們學(xué)會了注重細(xì)節(jié)，讓我們學(xué)會了自立自強。在大學(xué)中，值得我驕傲的一點就是宿舍舍友們大聲的贊許，值得我自豪的一點就是我的內(nèi)務(wù)可與國防生媲美。二中的學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成了我不怕苦、樂鉆研的品質(zhì)。因此，大學(xué)相對自由的氛圍并沒有使我迷失方向，當(dāng)別人面對難題有的放棄、有的copy時，我仍然仔細(xì)讀題、認(rèn)真思考，一點點地攻克難關(guān)直至最后的勝利，因為我心中始終銘記著“自信、拼搏、爭先、成功”的二中信念。正是憑著這種精神，在大學(xué)的軍訓(xùn)里我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，并成為方隊的副排長。直到現(xiàn)在，我始終感覺到，我在大學(xué)里的點點滴滴都滲透著二中的神、二中的魂。二中的經(jīng)歷是一種幸福;二中的積累是一種財富;二中三年，我此生無悔。
“攻堅克難、雄霸天下”的嘹亮誓言還在耳邊回響;“二中加油，二中必勝;二中第一，我們第一”的豪邁吶喊還在心頭蕩漾;有了“超越永無止境”的二中精神，我的母校注定騰飛，我的母校注定無比榮光。
母校，我愛您!媽媽，我愛您!愿您永遠(yuǎn)年輕，永葆活力!
此致
敬禮!
寫感恩母校篇十四
有一位老師，教學(xué)方法靈活多變，上課聲情并茂，善于用一兩句話表達對學(xué)生的鼓勵和期望，正是這看似順手拈來了無痕跡的教誨，卻對我的人生產(chǎn)生了極大的影響。他就是張震先生。
張老師教語文是很有激情的。在那個教育教學(xué)剛剛步入正規(guī)的年代，很多老師還不善于表達自己教學(xué)觀點，只是照本宣科的進行課堂教學(xué)時，張震老師就開始嘗試用他對語文教學(xué)的理解和方式組織教學(xué)了。比如他用因材施教的方法，根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的不同情況，在同一教學(xué)目標(biāo)下，施以不同的教法，有時是朗讀比賽，有時是課堂辯論，有時又是作文比賽，不一而足，學(xué)生們在他的課堂上，總能找到自己施展才華的舞臺，總能找回屬于自己的自尊和成就感，在當(dāng)時的一切圍繞高考進行教學(xué)的形勢下，這種教學(xué)創(chuàng)新是冒著很大風(fēng)險的。特別是聽他講課，不論多么枯燥的內(nèi)容，總能有一些火花閃爍的詞句，他對課文的輕輕點撥，總是吸引著學(xué)生去探究，因而他的課也很受同學(xué)們的歡迎。我的作文比較好，張老師經(jīng)常加上一些評點，拿到他所教的其他班當(dāng)范文來讀，因此使我的名聲在當(dāng)時的年級中迅速提升，很多外班的同學(xué)都知道了我的名字，有的還給我起了綽號。我當(dāng)時很是自得，因為當(dāng)時文科班的學(xué)習(xí)氣氛總起來看，還并不很濃厚。
那時，除了語文、數(shù)學(xué)和政治三門科目，教歷史和地理的老師是轉(zhuǎn)行現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，而且換了好幾位老師。加之學(xué)文科的學(xué)生只有考大學(xué)一條路，沒有中專，很多學(xué)生并沒有信心，于是雖然老師賣命的教，能考上大學(xué)也只能用鳳毛麟角來比喻，對于多數(shù)學(xué)生來講，考大學(xué)的希望很是渺茫。
寒假到了，學(xué)校組織一部分學(xué)生在學(xué)校強化補習(xí)語文和數(shù)學(xué)兩門科目。當(dāng)時學(xué)理科的一班的學(xué)生和其他班的學(xué)生有六十多人接到了通知，文科班沒有一個名額。我很是失望，抱著試一試的想法，找到了張老師。起初說他管不了這件事，看我殷切，便說給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映一下。
語文由張老師教，主要是輔導(dǎo)幾種文體的寫作方法。先是講各種文體怎樣審題，怎樣破題，怎樣組織材料，怎樣結(jié)尾等，隨后解剖范文，最后布置作文題目。由于我的基礎(chǔ)比較好，所以寫出的文章被張老師作為例文刻印出來，供同學(xué)們參考。甚至于在那段時間我還虛構(gòu)了一篇小說，請他修改。張老師居然拿到教室，向所有同學(xué)宣讀了一遍，還賣了一個關(guān)子，讓同學(xué)們猜一下是哪個作家的作品。
隨后的數(shù)學(xué)課，由于是針對理科同學(xué)，我聽的云里霧里，沒有多大興趣，便專心的學(xué)起作文來。那時張老師在辦公室里讀書，看我無處可去，就把我叫到他的辦公室，并給了我?guī)妆緯屛易x，還讓我?guī)椭睦砜瓢嗤瑢W(xué)的作文。
在他的親自開導(dǎo)下，我對語文特別是寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師布置的題目我寫，即使看到一個題目，我也寫上一篇，甚至于看到一個漢字，我也要琢磨出一篇文章，交給張老師看。他都仔細(xì)的進行了批改，好的句子用紅筆勾出來，好的文章批上一個“好”字，在老師和學(xué)生中傳閱、宣讀，極大的滿足了我的虛榮心，同時給了我考上大學(xué)的信心和勇氣。也就是從那時起，我文學(xué)的夢想開始了起程，試著向報刊雜志投稿，雖然沒有發(fā)表，卻培養(yǎng)了興趣，埋下了種子。當(dāng)時，他對我說過一句話“文科班能考上一個學(xué)生，只能是你廉德忠！”
正是在這樣的氛圍中，我拼命的讀書背書，總覺得有老師給我的鼓勵和幫助，我一定能成功。后來，我聽同學(xué)們講，這樣的話，他向很多同學(xué)都說過。多么好的老師，他用一種特有的方式激勵著我們在那種條件下，克服困難，攀登高峰。這種方法成就了一個學(xué)生的夢想，改變了一個人的命運，也將成為我們受之終生的為人之道。
這么多年來，我始終不敢忘掉老師的鼓勵，在生命旅程的跋涉中，用文學(xué)點燈，用勤奮叩門，極力使自己的生活充滿詩意的快樂和幸福。雖無大的建樹，也有些小成績，每當(dāng)回望來路，總是想從心里喊一聲：謝謝老師！
寫感恩母校篇十五
操場圍墻上的體育運動圖片，你記得嗎？國旗臺上懸掛的五星紅旗，你記得嗎？光榮榜上的無數(shù)照片，你記得嗎？這一切，是那么的完美，可這就要成過眼云煙。成為我們一生都難以忘懷的完美記憶。
這是母校創(chuàng)造的，時母校贈予我們的，我們要為母校而奮斗，為母校創(chuàng)造輝煌，永遠(yuǎn)的感恩老師，珍惜友誼，感謝母校！
寫感恩母校篇十六
就要到一年的畢業(yè)季了，回想起我在母校里度過的歡快時光，那些美好的畫面，現(xiàn)今全都匯聚成了四個字，感恩母校。
感恩母校，感恩母校給了我一段如此美好的青春時光。從我第一天背著行李來到母校起，母校就給了我無盡的溫暖。校園里的景色很美，翠翠樹木，嬌嬌花影，在我進校園里的第一天起，我就欣賞到了母校的美景。這就更不用說在今后不同時節(jié)里瞧見的母校模樣，一直到現(xiàn)在我都還是忍不住的想感慨，我的母校真美！
母校的美不僅是在風(fēng)景上，更是在人上。母校里的同學(xué)都很親切友好，同學(xué)們之間禮貌相待，誠信往來，校園里的氛圍一片和諧。
感恩母校，感恩母校給了我們一個如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。母校里的同學(xué)大都努力好學(xué)，常常走在校園的小道里，我們都能瞧見不少健步如飛的同學(xué)，他們是在爭分奪秒的爭取將時間放到學(xué)習(xí)之上。校園里的學(xué)習(xí)氛圍，以及很多同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度都是受了這一部分同學(xué)的影響，在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了一種你追我趕的緊迫，讓校園里的每一位同學(xué)都爭分奪秒的學(xué)習(xí)起來，就怕落后于人。
也正是因為有了這種學(xué)習(xí)的氛圍，讓母校里的我們?nèi)脊淖懔藙懦覀兊膶W(xué)習(xí)目標(biāo)沖了去。于是，我們的學(xué)習(xí)成績變得更好了，我們本身也變得越來越優(yōu)秀了。
感恩母校，感恩在我的成長路上有你的陪伴，感恩母校一直以來對我，對大家的付出。母校，您就像是我們的母親，希望我們能在您這里變得更優(yōu)秀，然后活出我們一個精彩的人生。感恩母校，感恩您賦予我們的一切，感恩您讓我們看到了一個更好的自己。
寫感恩母校篇十七
歲月如同溪水般流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了說再見的時刻，我們在這里已經(jīng)生活了六年，每一個角落都留下共同的回憶。在這里，我們留下過淚水，付出過汗水，收獲過成功，體驗過快樂……而現(xiàn)在，思緒好像坐上了時光機回憶過去的事兒。
一
翻開相冊，一張照片映入我眼簾，一張張稚嫩的面孔，每個人臉上都綻放著燦爛的笑容。看！第一排左起第六個小姑娘梳著馬尾辮，胸前捧著一張獎狀，開心地笑著，露出那缺了一顆門牙的牙齒，這可是我在小學(xué)一年級時獲得的第一張獎狀哦！那是第一次期末考試，我每天認(rèn)真聽講，仔細(xì)復(fù)習(xí)，考試獲得了誘人的“雙百分”，得到了我的小學(xué)生活中第一張金燦燦的獎狀，喜悅溢于言表，我高興得像長了翅膀飛上天。
感謝你，榮譽，讓我品嘗到成功的快樂！
二
一滴苦澀的淚順著我的臉頰流下，落在地上開出一朵淚花。那是我上三年級時，碰巧我與別人有一支同樣的筆，而她的筆丟了卻怪在我頭上，我怎樣解釋她也不相信，同學(xué)們用詫異的目光看著我，我跳進黃河都洗不清，委屈的淚水如斷了線的珍珠般滾落下來，我最好的朋友急忙過來，又是安慰我，又是幫我擦眼淚，還替我想辦法解決問題。其實我應(yīng)該高興才對，可不爭氣的淚水卻止不住往下流。
感謝你，淚水，讓我體會到友誼的無價！
三
聽！那一陣陣此起彼伏的歡笑聲響徹云霄，一個個雪球來回飛舞，校園里每個角落都彌漫著歡樂的味道。那是五年級時一個寒冷的冬天，我們原準(zhǔn)備去操場跑操，可等全班人馬到齊后，老師突然拉起兩個同學(xué)的手向操場跑去，我們心領(lǐng)神會如一只只脫韁的野馬隨后奔去，還沒等我們反應(yīng)過來，老師的一個雪球突然向我們飛來，同學(xué)們不甘示弱也抓起雪球向老師扔去，一場激烈的雪仗便拉開了帷幕，操場上頓時炸開了鍋。時值天寒地凍，呵氣成冰，而同學(xué)們身上卻是暖暖的，心中好似吃了蜜。
感謝你，快樂，讓我感受到生活的樂趣！
母校是快樂的海洋，我們就是歡快的小魚，今天我擷取的幾朵小浪花只是滄海一粟，我記憶的長河從此汲取力量，必將源遠(yuǎn)流長。
母校，伴我們成長；母校，送我們遠(yuǎn)航。
寫感恩母校篇十八
也許并不富麗堂皇。
也許不在人聲鼎沸的地方。
但你是離我最近的人間樂園。
走近你。
我的思想和靈魂拔高。
而你。
永遠(yuǎn)慈祥溫和的固守陣地。
你是什么。
你是為我掌燈的那個人。
天空雖繁星燦爛。
卻是你把我小屋照亮。
我的思想因而閃耀。
我的心靈有了觸摸后的歌唱。
我的天空在有你后而一片蔚藍(lán)。
我親愛的掌燈人。
你是什么。
——是太陽。
自己一身樸素的光衣。
卻給了我燦爛的新裝。
——是大海。
我只需一瓢飲。
你卻慷慨予我一個汪洋。
——是小草。
給了我春天的力量。
生長的力量。
啊，母校，或許你很微小。
縮成一枚校徵。
抑或一串淡淡的紫香槐。
珍藏于學(xué)子心中。
或許你很高大。
因為時間掩埋不了你的光芒。
空間阻擋不了你的成長。
在你亙古的沉默中。
我感受了你的偉大。
沐浴了你蒼勁的古風(fēng)。
現(xiàn)代的韶光啊。
你是地下深埋千年的寶劍。
請穿透我的生命，賦予我飛翔的力量。
我將前行在。
——歷史長河的咆哮中。
一茬一茬流動的青春將見證你的永生。
寫感恩母校篇十九
時光如駒，畢業(yè)已是兩年。兩年前約莫也是這個時候，我在本子上寫上了一篇文章，細(xì)細(xì)記錄下了許多。兩年后的今天，已經(jīng)是準(zhǔn)高三的我，在母校20周年慶的特殊時刻，又禁不住回憶起在金海所度過的青蔥歲月。
記得剛進金海時，就被它紅色教學(xué)樓上七個金色的大字牢牢地吸引住了，“讓每個生命閃光”，那使懵懂的我產(chǎn)生了深深的向往：我也想成為閃光的生命。以至于以后的日子里，無論是生活還是學(xué)習(xí)，我都在為它而努力著。而身邊的同學(xué)、老師也都在幫助我實現(xiàn)這個小小的愿望。
在金海，我經(jīng)歷了很多很多第一次，很多新的嘗試。第一次上臺展示自己，第一次表演英語劇，第一次在英語節(jié)上用英語主持，第一次國旗下演講，第一次……數(shù)不清的第一次，數(shù)不清的新鮮嘗試，數(shù)不清的進步。每一點點進步都在拓展我的可能性，每一點點進步都在為成為一個閃光的生命壘下基石。
20xx年伊始，長沙下了雪，結(jié)了冰，早晨往往抓著黑夜的尾巴不放。教室也是早早地亮起了燈，像是漫漫冬日里一豆溫暖的星火，三兩個人在明明如晝的教室里與時間賽跑，攻克一個一個難題。體育中考快到了的時候，我們每天都要跑操，早上都帶著書早早地去操場。我們班恰好在操場的一個角落，上方有一個還算亮的燈，就著晨光與燈光讀書，心里常常涌起一種“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”的感嘆。
在金海，最忘不了的還有來自老師的關(guān)心與關(guān)愛，對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)。是他們的奉獻與善意讓每個生命閃光。
當(dāng)時的班主任羅偉華老師，周末總會獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的小組外出吃飯，我們組常霸榜第一，成為羅老師帶出校門的常客。在飯桌上，羅老師總會和我們聊聊天，幫我們疏導(dǎo)考試帶來的壓力。羅老師既嚴(yán)厲又溫柔，對于紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面，羅老師說一不二，要求嚴(yán)格；但在私底下，和我們交流時，又十分地溫柔，為我們答疑也很有耐心。羅老師還鼓勵我當(dāng)班長，積極參與班級的事務(wù)，培養(yǎng)了我的責(zé)任感，以身作則的使命感，讓我摸索出了不少管理技巧。在我初三快中考心態(tài)不好時，他也十分關(guān)心我，鼓勵我，幫我調(diào)整心態(tài)。
朱靜老師的語文課堂往往旁征博引，暢談時事，引申出語文之外的許多時聞見解，課內(nèi)的深度和課外的廣度達到了一個巧妙的平衡點，讓我受益良多。同時，朱老師還鼓勵我們寫周記，讓我們有一個契機放慢腳步，重新審視生活，感受生活。
初中三年，遇到的閃光的事跡，閃光的品質(zhì)，閃光的人都在教我怎么去成為閃光的生命，而我只是一步一步地做一個追隨者，找到自己的閃光點，努力成為一個閃光的生命。
從金海到郡園，從金海人到長郡人，支持我人生、學(xué)習(xí)之路的不只有樸實沉毅的底色，更有閃光生命的信念。因為相信生命會閃光，所以才會為了一個看似不可能的目標(biāo)肆意奔跑追逐；因為相信生命會閃光，所以才會覺得沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會到來；因為相信生命會閃光，所以才愿意在人生的旅途中不斷付出與奉獻……因為生命會閃光，所以一切都值得。
感謝母校，讓我收獲了閃光的生命！感謝母校，讓我成為更好的自己！在母校的二十周年慶里，祝母校越辦越好，人才輩出，名揚江南！揚著金色的風(fēng)帆在教育的海洋里領(lǐng)航！
寫感恩母校篇二十
我們跨過青春的起跑線。
在那個叫衛(wèi)東初中的清新校園。
我們把最美的年華。
傾灑在青春的花季。
二十年已經(jīng)過去。
校園卻總在記憶深處。
往返流連。
還記得教室里的書聲朗朗。
還記得年少無知的天真無邪。
還記得情竇初開的懵懂纏綿。
還記得追逐嬉戲的塵土飛揚。
青澀，是佳釀般久遠(yuǎn)的甘甜。
成長，是夸父追日式的跋涉。
校園旁的小河，是不是還波光粼粼。
教室前的紅梅，是不是還凌寒開放。
宿舍里，是否還有促膝相談的話語。
午餐時，是否還有馓子青菜湯的芳香。
月色里，是否還有煤油燈的光亮在搖蕩。
隔著千山萬水。
隔著歲月經(jīng)緯。
隔著人生壁壘。
卻隔不斷心靈的融匯。
母校，你讓我們揚帆起航。
母校，你讓我們破繭夢想。
冬去春來。
時光荏苒。
我們始終不曾將您忘記。
哪怕零亂的碎片。
也銘記心底。
衛(wèi)東初中。
今天，我們回家了。
聽，春潮滾滾。
看，百花綻放。
還有一群游子的歡聲笑語。
正如二十年前的樣子。
寫感恩母校篇一
那段青蔥歲月里，我由第一次從土里鉆出來的嫩嫩的綠綠的新芽逐漸成長為一棵挺立的樹，雖然現(xiàn)在的我還不叫棟梁，但是午極初中卻給了我參天的土壤!
忘不了升入初中的激動和好奇，周圍的一切都是新的，校園~老師~同學(xué)~課本，都用他們和藹的臉朝我微笑，從踏進午極初中的第一天，我就對我說：“在這里，你將成為女王!”于是，周圍的一切都在幫我編織那破繭成蝶的夢，我依稀記得在升入初一時我是班上11，但是九年級我卻一直是班上第一名!謝謝你們我的恩師，謝謝我的哥哥嫂嫂，在我人生的叛逆期為我舉起了一盞明燈，讓我在黑夜里看清了奮斗的方向!
感謝我的老師，初一的琳琳老師，依稀記得你在給我們上美餐的那一單元單詞時對我們開玩笑說：“你們誰將來有錢了，記得請我吃啊!”還有語文老師麗娟，您講課起興時眉毛的一挑讓我在回憶時不由得劃出一絲微笑，初三的徐曉華老師，在我迷茫的時候給與我貼心的幫助，告訴我吃得苦中苦，方為人上人，張才恩主任，教給了我許許多多的人生智慧，九年級的班主任張紅，讓我變得更加成熟穩(wěn)重，也給了我沖刺的動力，還有九年級的語文老師曲善濤，您教給我的更多，在您的言語中，我聽到了欣賞，您從不吝嗇對每一個學(xué)生的表揚，即使是學(xué)習(xí)不好的學(xué)生您依然能發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，我想他們會永遠(yuǎn)記住您，您就是他們心中的伯樂，依然記得你說過：“我退休以后就想當(dāng)個圖書管理員，天天看書!”上次去新華書店看見《老照片》的合訂本讓我再一次想起了你，我的恩師。還有徐總，絕對是教師隊伍里的另類，給我們的課堂增添了不少樂趣，只是，我忘了怎么卷筆~還有許許多多的老師，我不知道他們叫什么名字，但是他們的一言一行都在我心中定格為永恒的回憶，謝謝你們，因著你們的愛，我才能飛的更高!
轉(zhuǎn)瞬間，我已踏上一條名叫高中的路，在這里，我將拼盡全力，把你們的支持化為翅膀，在我飛向理想的彼岸!
寫感恩母校篇二
時間就像是指尖沙，順著指尖的縫隙悄然的流逝，我們能感覺到手指間流失的重量，還有，流逝過后，留在皮膚紋理里的塵埃?？墒牵?dāng)我們想握緊它的時候，它反而流逝得更快了，最后，灑落一地。想說，時間過得真快，我的大學(xué)，三年的時間已經(jīng)過去了?；厥走^去的三年，每一個細(xì)節(jié)都清晰的浮現(xiàn)在我眼前，其中包含的酸甜苦辣，喜怒哀樂只有經(jīng)歷過才能感受至深。而今我們就要大四了，除了努力學(xué)習(xí)剩下的只有對她的感恩。
感恩是一種平和的心態(tài)，它昭示著樂觀的人生；感恩是一種人生的新知，它使人們明白善惡美丑；感恩是對給予者最好的報答，謝意是她莫大的欣慰。
一位哲人說得深刻：“人對母校，感情是難以割斷的，而且會越來越縈繞在意識的深處，形成不斷的夢境?！鄙頌閷W(xué)子，我深深地感謝母校的辛勤培養(yǎng)和教育。正是在她的幫助和肯定下，我相信我能更好地在今后的學(xué)習(xí)和工作生活中積極努力，勇敢前行。
大學(xué)給了我們最需要的知識、最實用的學(xué)習(xí)技巧；大學(xué)讓我們交了一群無話不談的知心朋友；大學(xué)把我們最寶貴的青春放大、讓年輕的每一刻都無悔地度過。大學(xué)教會了我們感恩，這是值得我們一生珍視的財富。
我們是母校的學(xué)子，母校是我們的家園。這里有我們尊敬的師長，親愛的同學(xué)；這里有我們窗明幾凈的教室和宿舍，蓬勃葳蕤的花草和樹木；這里更有我們勤奮學(xué)習(xí)的身影，不甘人后、勇攀高峰的理想。
我要感恩我的母?！悄感＃瑸槲覀兲峁┝藘?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，使我們順利完成學(xué)業(yè)；是母校，使我們完成人生最美的蛻變，破繭而出，自由翱翔。
母校是我們遠(yuǎn)行的羅盤，堅定著我們前進的步伐，那些深深的腳印都永遠(yuǎn)地銘刻在每一個人的心底，任歲月匆匆，您雄關(guān)漫道，前進的.腳步始終堅定而從容。
寫感恩母校篇三
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，我都要上五年級了，還有一、兩年，我就要離開培育我成長的母校了。每想到這里，我就不由得思緒萬千。
我要感謝校園。是校園給我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。瞧，寬敞明亮的教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更好。干凈結(jié)實的桌椅，讓我們學(xué)習(xí)更方便;烏黑發(fā)亮的黑板，讓我們學(xué)到更多的知識;校園的一草一木，美化了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，陶冶了我們的性情。
我要感謝老師。是老師讓我們從牙牙學(xué)語的孩子變成了品學(xué)兼優(yōu)的少先隊員。老師讓我們學(xué)到了豐富的知識、懂得了做人的道理。老師讓我們從一年級的漢語拼音字母“a、o、e”學(xué)到了三年級的英語字母“a、b、c”。我要感謝老師，讓我們有了豐富的知識。
我要感謝同學(xué)，是同學(xué)給了我課外知識，體會到了大家庭的溫暖，下課玩耍時的快樂以及困難時的幫助。記得有一次數(shù)學(xué)小測驗，我沒考好。為此，我下課時總是悶悶不樂。好朋友陳語見我這樣不快樂，連忙安慰我說：“張雨涵，你這次考試只是失手而已，并不代表你的真實水平就是這樣，如果你下次再細(xì)心一點，仍然可再奪王位，以后的機會還多著哪!”聽了陳語的這番話，我信心倍增，不再那么難過了，一心想著怎樣才能提高成績。還有一次，我生病了，很嚴(yán)重，課也拉下不少。我想：去上課吧，可生病了，也堅持不了多長時間，在家養(yǎng)身體吧，又不能安穩(wěn)下來。怎么辦呢?正當(dāng)我萬分焦急的時候，陳語背著書包，拎著水果來了，我憂為喜，把自己的心事講給了陳語聽。陳語信心十足地說：“這事包在我身上了，來，我現(xiàn)在就給你補課!以后，我天天來?！闭娴?，當(dāng)時的我高興極了。從此，陳語天天來給我補課。我的病也慢慢好了，身體養(yǎng)好了，功課也沒拉下。病好了之后，我又回到了同學(xué)們的中間。我感謝母校給我?guī)砹诉@么好的同學(xué)。
讓我擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境擁有知識淵博的老師擁有互相關(guān)愛的同學(xué)。
寫感恩母校篇四
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!能站在這里為大家演講，我深感榮幸，心情也十分激動。今天，我演講的題目是《感恩母?！?。
一直以來，我在尋找，“母?！钡降资且粋€怎樣的字眼，難道她就是我們大多數(shù)人認(rèn)為的，是我們學(xué)習(xí)和生活幾年，最終讓我們收獲成長和成熟的地方嗎?顯然，這個答案是很膚淺的。
“母校”，我想，她最起碼是一個厚重的字眼吧!她的厚重，不僅僅在于那簡單的幾面高墻、無數(shù)的校舍、龐大的師資力量----這一切有形的財富。更在于她如母親般的胸懷，始終在接納、包容著我們的缺點;更在于她像母親一樣的溫婉，始終向我們傳遞著溫暖和關(guān)懷;更在于她有同母親一般的.辛勞，始終保持一種精神，執(zhí)著開墾著我們這一塊塊形狀各異、養(yǎng)料不足的土地，直到他們整齊、肥沃。是的，她之所以堪稱“母校”，更在于她帶給千千萬萬學(xué)子的無形的財富。
而今天，在這里，××就是我們的母校，雖然我們還剛進入這個學(xué)校不久，無法像即將畢業(yè)的師兄師姐們一樣深刻感受母校帶給自己的美好，但已經(jīng)生活了幾個月之久，我們也感受到了母校愛的潤澤，在她的氣息中吸取著智慧的芬芳。我一直以為，當(dāng)初我會在眾多的學(xué)校中偏偏覓到××的名字，是一種緣分;而最終能夠投入她的懷抱，享受她的教導(dǎo)，我一直在心中竊喜：自己是多么的幸運啊!相逢自是有緣，因為有緣，我千里而至;鐘情已有千年，因為千年，我矢志不渝。
翻過浩浩的歷史長頁，今天再來看我們足下的這片土地，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨滄桑，依然保有今天的豐盈富足;淀積了多少文人騷客的足跡，依然保有今天濃郁的文化。而，是什么，使這片土地展現(xiàn)在人們面前時更為深沉有力?是的，這就是我們的母校，正是她的存在，她的付出使這片土地更加煥發(fā)耀人的光彩。不敢說與日月同輝，卻足以明朗一片;她的歷史不需要最悠久，她的地域不需要最廣闊，因為悠久不代表長存，廣闊不代表完滿，我們的母校，不敢說與天地共存，卻足以立己之地，光己門楣，為我們生活的這片土地帶去希望，帶去智慧。
三十而立，正值健壯，一片大好前景。在母校三十年校慶即將來臨之際，我們最最不能忘卻的就是那一個個辛苦勞累的身影，我們所敬愛的老師們，是他們耗費著自己的心血，用盡全力培植我們這一棵棵小樹，裝飾著我們這一片片天空。一路走來，因為他們，你我的小樹茁壯成長;因為他們，你我的天空蔚藍(lán)而廣大;因為他們，你我的夢想插上了翅膀，有了飛翔的可能。付出了，犧牲了，他們卻也日漸地累了，累的瘦了，累的老了。而我們 也終于明白了：青山原不老，因雪白頭;綠水本無憂，因風(fēng)皺面。
母校啊!此時此刻，我該如何表達我對您的感恩?怎樣的詞匯，怎樣的表達，怎樣的心情加以詮釋?簡單的“謝”字，根本不足以配飾我心中對您的愛意。我依戀您、崇敬您，在我眼里，您，云卷云舒甚是唯美，花開花落同樣傾心。母校啊，聽到我的聲音了嗎?如此深沉的愛意，我只愿獻給您。
謝謝大家，我的演講完畢!
寫感恩母校篇五
鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤著它的成長；小草感恩大地,因為大地給它生存的空間；我要感恩我的母校,因為她教我為人處事和掌握知識的本領(lǐng)。
時間像匆匆的流水，飛快地離去。一轉(zhuǎn)眼，來到東方二小已經(jīng)六年了，我們從一個什么都不懂的小孩，長成一個懂禮貌、守紀(jì)律的學(xué)生；從一個只知玩耍的孩童，成長為一個富有理想、朝氣蓬勃的有追求的少年。這一切都應(yīng)該感謝我的母?！獤|方二小,和全體老師。
三尺講臺前，老師正在奮筆疾書，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽老師講課。接著，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們在齊聲朗讀課文。課間，老師提問，同學(xué)們一個個高高舉起手臂，爭相回答。這就是我熟悉的教室。我們在這里讀書、寫字、演小品、進行演講比賽，教室里的一桌一椅、一燈一窗，都給我們留下了深刻的印象。
操場上，一年一度的體育比賽正在激烈地進行。這邊是跳遠(yuǎn)、跳高、鉛球，那邊是20人×50米的接力比賽，不遠(yuǎn)處是集體跳大繩比賽?？炜矗傆睦罨劬昀蠋熡H自為我們掄起了大繩。同學(xué)們在繩子中隨著報數(shù)聲一同起跳、一起落下，大家是那么的齊心、配合是那么的緊密。最后我們?nèi)〉昧四昙壍谝坏暮贸煽?。就是我們熟悉的不能再熟悉的操場，她記錄下了我們運動的足跡，這里消除了大家課堂上的疲倦，鍛煉了我們的身體，強壯了同學(xué)們的體魄。
圖書館中，擺放著各種各樣的書籍，有教科書、輔導(dǎo)書、故事書、工具書、歷史書等等。放學(xué)后，一撥撥的同學(xué)走出教室，來到這里，他們在用心地挑選需要的書籍，查找需要的資料，連外面太陽落山、天空變黑了也不曾察覺。大家暢游在知識的海洋里，不斷汲取知識，充實自己。
星期一早上，迎著冉冉升起的太陽，同學(xué)們走進了學(xué)校，大家穿著校服，系上紅領(lǐng)巾，整齊列好隊，等待升國旗。伴隨著莊嚴(yán)的的國歌，五星紅旗冉冉升起，同學(xué)們行少先隊禮，仰頭注視著國旗，用心聆聽國歌，接受著愛國的教育。每參加一次升旗，我們的心靈總會有一次震撼。我們要繼承革命先烈的遺志，用心學(xué)習(xí)，建設(shè)我們的家園。
學(xué)校主席臺前，老師正在為獲得“閱讀之星”的同學(xué)頒獎。經(jīng)過大家的積極拼搏，我們班絕大多數(shù)同學(xué)通過了五級“閱讀之星”測試。感謝我們的學(xué)校，因為您是一個特別注重孩子閱讀的學(xué)校。從一年級開始，您就要求我們?nèi)耸忠槐拘１緯段议喿x我快樂》。每年要進行過級考試。老師還根據(jù)我們的成長階段為我們推薦閱讀書目。雖然好像是增加了我們的學(xué)習(xí)量，占有了我們的業(yè)余時間，但卻使我們欣賞到了文學(xué)大家優(yōu)美的文章，拓寬了我們的視野。通過閱讀活動，提升了我們的閱讀興趣，提高了我們的寫作水平。許多同學(xué)的文章在報刊雜志上發(fā)表，在各種征文中獲獎。
山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。今天，我即將小學(xué)畢業(yè)，離開我生活學(xué)習(xí)了20xx多個日子的母校。放心吧!母校，我們會騰飛；放心吧!老師，我們會奮發(fā)。我們將用感恩的心，化成動力，不懼困難、披荊斬棘一路向前，我們要用成功感恩母校!
寫感恩母校篇六
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年過去了，我們馬上就要離開親愛的母校，遠(yuǎn)走高飛，展翅飛翔。在這里我要說一聲：“感恩您，我的母校!”
感恩老師的淳淳教導(dǎo)，給予我們寶貴的知識。記得班上有一位同學(xué)，經(jīng)常不按時交作業(yè)，上課也是“身在曹營心在漢”，為此，老師特意抽出時間來給大家悉心地教導(dǎo)，老師說：“讀書，不是為了別人，而是為了自己，為了愛你們的父母而讀書，同時更是為了中華之崛起而讀書呀!只有好好學(xué)習(xí)，才能無愧于自己，無愧于祖國呀!”我們聽了老師語重心長的教導(dǎo)，埋頭深思，那位同學(xué)更是面紅耳赤，慚愧地低下了頭。感恩老師，像園丁一樣，照顧著我們這些成長中的花朵。
感恩同學(xué)們的悉心照料，讓我感受到了愛的力量。那次的體育課上，大家都在跑步，而我卻一不留神被腳下的細(xì)沙滑倒在地，好多人都停下了腳步，幾位女生跑來把我扶了起來，攙著我坐在了臺階上。烈日炎炎，她們特意為我找了一個清涼的.地方，還為我倒了杯水，見我沒有什么大礙，她們才繼續(xù)跑步。當(dāng)體育老師宣布解散時，同學(xué)們并沒有沖出隊伍獨自玩耍，而是跑到我的身邊噓寒問暖，一聲聲“你怎么樣了?”“沒事吧?”像一股熱流流淌進了我的心房，我感動得淚水漣漣。感恩同學(xué)，在我有困難的時候伸出援助之手，同學(xué)們就像是風(fēng)雨中的小草，與大家一起患難與共。
在我迷惘的時候為我指明了前方的道路。當(dāng)我因為考試沒考好試而灰心時校園墻壁上的一句“失敗是成功之母”的標(biāo)語讓我重新鼓起了勇氣。當(dāng)我因為前面的道路太艱難而退縮停息時教學(xué)樓上的“勇攀高峰”讓我勇往直前不后退。一次次的比賽讓我嘗到了成功的喜悅與失敗的酸楚。像一只小船激勵著我們勇往直前。
讓我們汲取到了無窮無盡的知識;讓我們感受到了愛與溫暖;給予了我們鍛煉的機會讓我們在這里快樂成長。
寫感恩母校篇七
加減乘除，算不盡你作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對你的崇敬！你用知識的甘露，澆開我們理想的花朵，你用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福。
園丁一一崇高的稱號?？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉照四方！
你是園丁，為祖國山川添秀色；你如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向你表示衷心的`祝愿。
“桃李滿天下”，是老師的榮譽。一一植日天舊風(fēng)情、秋實累累的園丁佳節(jié)，慶祝老師康樂如意，青春如葆。
我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一個普通的人——我的老師您。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世，老師您的名字可在我們的心靈上，這才真正永存。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。
老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李。
我們親愛的母校，也給我們帶來太多的榮耀和輝煌。
而我們有該給母校留些什么呢？
童年是一個虛懷諾谷的包袱，小時藏進什么，長大就能摸到什。
么。讓我們在未來摸到知識，摸到美德，摸到歡樂，再摸到一個感恩。
的心——感謝老師，感謝友誼，感謝母校。
寫感恩母校篇八
讓我認(rèn)識這么多和我一起學(xué)習(xí)玩耍的同學(xué);讓這么優(yōu)秀的老師們教給我這么多知識和做人的道理;給我們這么舒適的教室和美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境;這六年來給我的關(guān)心的照顧。
一想起六年前爸爸媽媽送我進校門時，如今，我已經(jīng)是一六年級的學(xué)生了，是再過幾個月就要離開母校的學(xué)生了，現(xiàn)在感覺六年的時光過得是多么得快呀!一想到要離開母校，一閉上眼睛，眼前就浮現(xiàn)新學(xué)校的‘身影”，那是在20xx年，新的教學(xué)樓建起來了，操場變寬闊了，學(xué)校又增添了許多新的教室，讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境變得更加優(yōu)美了。
一走進教室，我就想到了我慈祥的老師們，一走進教室，我就能想起和我一起歡聲笑語的同學(xué)們，一走進教室，我就想起我們的教室如今變得這么美麗，臉上不由自主地露出了一絲絲的笑容。
因為是母校給我提供了這么美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)，優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進的學(xué)習(xí)理念，讓我們自己克服困難，讓我們學(xué)會獨立，所以我們要為母校爭光，讓我們好好學(xué)習(xí)，長大做一個有出息的人。讓我們的母校自豪一下，讓所有的人知道，我們個小學(xué)時光是在這優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境里度過的。
我們的成績都出自于關(guān)心我們的老師，愿你們身體健康，工作順利!
寫感恩母校篇九
看到它，使我們對祖國無比崇敬。
我愛你，母校。
我愛你授予我的紅領(lǐng)巾，
我知道紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，
每當(dāng)它在我胸前飄蕩，
我就會無比的自豪。
我愛你，母校。
我愛你那屹立在校園的廣玉蘭樹，
春天，它開出潔白的花朵，
那沁人心脾的芬芳，令人駐足。
樹下的'我們歡樂地嬉戲、追逐，
享受童年的歡笑。
我愛你，母校。
我愛你那寬敞明亮的教室。
瑯瑯的讀書聲在這里響起，
求知的目光投向老師，
祖國的花朵們在這里茁壯成長。
我愛你，母校。
我愛你校園中那和藹可親的老師，
他們總在伏案備課，批改作業(yè)，
即使夜深了他們也不知疲倦，
他們教會我們懂得感恩，
讓我們知道了學(xué)習(xí)的重要。
我愛你，我的母校。
我愛你的點點滴滴、每當(dāng)我走進你懷抱，
我都會情不自禁的說。
我愛你!母校。
寫感恩母校篇十
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼離開母校已有兩個春秋，這次的“”社會實踐活動不僅僅是一次任務(wù)，更承載著學(xué)子們對母校的愛與眷戀，它使我重拾起了高中時的記憶，看到了學(xué)弟學(xué)妹充滿朝氣的身姿以及嚴(yán)苛而又諄諄育人的師長。
20xx年1月16號，趁著沙高還沒有開始放寒假，我和另一個同學(xué)開始了我們的宣傳回訪工作，首先我們來到了老師辦公室，感謝任課老師對我們的.教導(dǎo)之恩，向他們匯報了考入泰州學(xué)院后的學(xué)習(xí)、生活、思想、生活情況和取得的成績。
簡短的交流之后，我們在老師的帶領(lǐng)下來到了班級進行宣傳演講。演講中，我與他們分享了我的備考經(jīng)驗以及學(xué)習(xí)方法，介紹了泰州學(xué)院的專業(yè)、社團活動、綜合實力、就業(yè)發(fā)展的具體內(nèi)容，同學(xué)們聽得很認(rèn)真，還問到了飲食、住宿、交通等問題，我也為他們一一解答。
接著，我們將事先準(zhǔn)備好的泰州學(xué)院的宣傳資料散發(fā)到過往的同學(xué)們手中，到了放學(xué)時間也引起了一些家長朋友的駐足，過來詢問我們學(xué)校的專業(yè)設(shè)置、特色優(yōu)勢、報考條件等等，我們也耐心得解答他們的疑惑。宣傳活動基本已圓滿完成，同學(xué)和家長給予的反響也不錯。
母校不僅是母親，是精神的家園，更是我們一輩子“停泊”的港灣，是我們共同的家。在未來，母校也會像燈塔一樣照亮我前行的路，默默無聞地奉獻。
寫感恩母校篇十一
這里有我夢的開始，夢的回憶題記。
在人生的旅途中，我已經(jīng)走過六年的小學(xué)生涯，迎送了六個春夏秋冬，在這些幸福難忘的日子里，是老師，像日月一樣緊緊相伴在我身邊，像大樹教育小樹接受陽光的洗禮一樣，為我傳遞知識；是同學(xué)，帶給我不盡的溫暖、奮斗的信心和成功的動力。我感恩老師對我的培育，感恩同學(xué)對我的鼓勵，感恩母校對我的影響。
六年來，我感恩母校讓我學(xué)到了無盡的知識。剛?cè)雽W(xué)從認(rèn)a、o、e學(xué)起，從認(rèn)1、2、3學(xué)起，直至現(xiàn)在能閱讀寫作，做各種數(shù)學(xué)題，這難道不是從母校這一知識的海洋中獲得的養(yǎng)分嗎？從懂得涂鴉開始，從懂得認(rèn)譜開始，直至現(xiàn)在能勾出精美的作品，欣賞世界名曲，這難道不是從母校這一學(xué)術(shù)殿堂中獲得的珍寶嗎？從明白如何握跳繩開始，從明白什么是電腦開始，直至現(xiàn)在已學(xué)會多種體育技能，制作簡單動畫，這難道不是從母校這一溫暖的花園中獲得的美麗嗎？我感恩母校，因為我的夢在這里萌芽，成長。
六年來，我感恩老師不僅教給了我知識，還教會了我做人。過去的2000多個日夜，是老師陪我一路走來，與我們同悲、同喜，見證了我的成長。我忘不了，取得成績時，老師曾與我一起高興；犯了錯誤時，老師曾毫不留情地批評我。是老師，教給了我如何做人：失敗了爬起來再走；成功了，不應(yīng)該驕傲；應(yīng)該幫助同學(xué)，學(xué)會協(xié)作；應(yīng)該讓出榮譽，學(xué)會分享。在老師的鼓勵與支持下，我若揚帆駛向成功的彼岸，又似打燈穿越黑暗的隧道。我感恩老師，因為我夢的種子在老師的培育下發(fā)芽。
六年中，我感恩班級給我的溫暖與幫助。相識六年了，我與我的同學(xué)結(jié)下了比山高比水深的情義。在此期間，我感到了我們六班同學(xué)的團結(jié)，同學(xué)的幫助及這個集體的溫暖。我深深的感恩六班的友誼，六班的溫暖。因為我夢的芽在同學(xué)的暖流中茁壯成長。
六年，不尋常的六年，六年，充滿歡樂的六年。當(dāng)即將從這生活了六年的校園中離開時，我想，小樹看見了我的成長，教學(xué)樓看見了我的成績，操場看見了我的歡樂。我感恩老師，感恩同學(xué)，感恩即將把我送入初中大門的母校！我永遠(yuǎn)不會忘記你！
寫感恩母校篇十二
余聽聞某學(xué)長對是否回母校參加校慶之事而生種種糾結(jié)，而以我愚見，無論如何，去之為佳。
誠然，該學(xué)長自畢業(yè)后二十載都未曾回過母校，時光匆匆，早已故人非昨，故學(xué)長的膽怯實可令人理解。且該學(xué)長自認(rèn)為自身并無甚成就，若是見同窗們于事業(yè)上意氣風(fēng)發(fā)，難免尷尬。縱然其猶豫之處實有情理，然相較于母校培育教導(dǎo)之恩，那些個人內(nèi)心的惴惴不安實不值一提。故而我認(rèn)為該學(xué)長實應(yīng)當(dāng)回母校參加校慶。
社會如同一個大染缸，花花綠綠，顏色濃郁，離開校園的學(xué)長學(xué)姐們?nèi)缤粡埌准埻度肽谴笕靖字校詈蟾髯晕孱伭Ｔ谏鐣厦罎L打二十載的這位學(xué)長，我想其內(nèi)心定是疲累不堪的，回到母校回顧往昔的無憂歲月，便可以此稍撫慰內(nèi)心的浮躁與煩悶。
縱然這個社會追名逐利之風(fēng)繁盛，但我想這一切都會被屏蔽在校園這個純凈的教育世界外。該學(xué)長認(rèn)為自己無所長，將無言面對往昔諄諄教導(dǎo)且寄予期盼的先生們，更羞于見到那些成就非凡的昔日同窗。其實，并非所有人都在意外在的“珠光寶氣”，然別人在意又何妨？古有言曰：“我貴而人奉之，奉此峨冠大帶也；我賤而人侮之，侮此布衣草履也，然原非奉我，我胡為喜？原非侮我，我胡為怒？”故而學(xué)長盡可放寬心，坦蕩自在去參加校慶。更何況，我們應(yīng)相信同窗的情誼遠(yuǎn)勝于財富成就的比較！
秉著一顆最感恩單純的心回到母校，回見舊人、舊物，回溫舊情，回味已不可能再重來的美好青蔥歲月，與恩師、同窗共同見證母校的騰飛。我想，此時此刻，這位學(xué)長的種種顧慮早已被拋至九霄云外，故我鼓勵與支持這位學(xué)長回到母校參與校慶。
寫感恩母校篇十三
親愛的衡水二中：
您還好嗎!在您的懷抱中，小小的我成長了三年，終于在今年六月中放飛了夢想，讓我成功邁入了祖國西部的學(xué)府——蘭州大學(xué)。在這里，我沐浴著大學(xué)的陽光，心里也從未忘記母校給我的溫暖。今天是11月24日，借著感恩節(jié)這個機會，我要傾訴一下對您的感恩之情。
三年前，心懷對未來的期待與憧憬，我投入了您的懷抱。在這里，同學(xué)間的游戲如此歡快，兄弟姐妹的情誼那樣濃厚，高中的生活豐富多姿。雖然，升學(xué)的壓力漸漸緊迫，但有了老師們真誠的教誨，有了老師們課后的悉心指導(dǎo)，有了師生間心與心的交流，我們沒有絲毫的畏懼與怯懦。在一次次的鼓勵中，我們不斷地超越自己，每天都進步著。在這里，我切身感受了老師無微不至的關(guān)懷，看到了二中老師的敬業(yè)與奉獻。在這里，我真切地體會到老師不僅是恩師更是父母，這份“血濃于水”的特殊親情將是我永遠(yuǎn)珍藏的美好記憶。
誰說二中苦，誰說二中累!全國掀起的“二中效應(yīng)”便是的回答，點擊率飆升的“天下第一操”便是證明，教育界驚羨的目光就是回應(yīng)。在二中每日的內(nèi)務(wù)常規(guī)，看似微不足道，卻讓我們學(xué)會了注重細(xì)節(jié)，讓我們學(xué)會了自立自強。在大學(xué)中，值得我驕傲的一點就是宿舍舍友們大聲的贊許，值得我自豪的一點就是我的內(nèi)務(wù)可與國防生媲美。二中的學(xué)習(xí)和生活，養(yǎng)成了我不怕苦、樂鉆研的品質(zhì)。因此，大學(xué)相對自由的氛圍并沒有使我迷失方向，當(dāng)別人面對難題有的放棄、有的copy時，我仍然仔細(xì)讀題、認(rèn)真思考，一點點地攻克難關(guān)直至最后的勝利，因為我心中始終銘記著“自信、拼搏、爭先、成功”的二中信念。正是憑著這種精神，在大學(xué)的軍訓(xùn)里我獲得了“優(yōu)秀學(xué)員”的稱號，并成為方隊的副排長。直到現(xiàn)在，我始終感覺到，我在大學(xué)里的點點滴滴都滲透著二中的神、二中的魂。二中的經(jīng)歷是一種幸福;二中的積累是一種財富;二中三年，我此生無悔。
“攻堅克難、雄霸天下”的嘹亮誓言還在耳邊回響;“二中加油，二中必勝;二中第一，我們第一”的豪邁吶喊還在心頭蕩漾;有了“超越永無止境”的二中精神，我的母校注定騰飛，我的母校注定無比榮光。
母校，我愛您!媽媽，我愛您!愿您永遠(yuǎn)年輕，永葆活力!
此致
敬禮!
寫感恩母校篇十四
有一位老師，教學(xué)方法靈活多變，上課聲情并茂，善于用一兩句話表達對學(xué)生的鼓勵和期望，正是這看似順手拈來了無痕跡的教誨，卻對我的人生產(chǎn)生了極大的影響。他就是張震先生。
張老師教語文是很有激情的。在那個教育教學(xué)剛剛步入正規(guī)的年代，很多老師還不善于表達自己教學(xué)觀點，只是照本宣科的進行課堂教學(xué)時，張震老師就開始嘗試用他對語文教學(xué)的理解和方式組織教學(xué)了。比如他用因材施教的方法，根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的不同情況，在同一教學(xué)目標(biāo)下，施以不同的教法，有時是朗讀比賽，有時是課堂辯論，有時又是作文比賽，不一而足，學(xué)生們在他的課堂上，總能找到自己施展才華的舞臺，總能找回屬于自己的自尊和成就感，在當(dāng)時的一切圍繞高考進行教學(xué)的形勢下，這種教學(xué)創(chuàng)新是冒著很大風(fēng)險的。特別是聽他講課，不論多么枯燥的內(nèi)容，總能有一些火花閃爍的詞句，他對課文的輕輕點撥，總是吸引著學(xué)生去探究，因而他的課也很受同學(xué)們的歡迎。我的作文比較好，張老師經(jīng)常加上一些評點，拿到他所教的其他班當(dāng)范文來讀，因此使我的名聲在當(dāng)時的年級中迅速提升，很多外班的同學(xué)都知道了我的名字，有的還給我起了綽號。我當(dāng)時很是自得，因為當(dāng)時文科班的學(xué)習(xí)氣氛總起來看，還并不很濃厚。
那時，除了語文、數(shù)學(xué)和政治三門科目，教歷史和地理的老師是轉(zhuǎn)行現(xiàn)學(xué)現(xiàn)教，而且換了好幾位老師。加之學(xué)文科的學(xué)生只有考大學(xué)一條路，沒有中專，很多學(xué)生并沒有信心，于是雖然老師賣命的教，能考上大學(xué)也只能用鳳毛麟角來比喻，對于多數(shù)學(xué)生來講，考大學(xué)的希望很是渺茫。
寒假到了，學(xué)校組織一部分學(xué)生在學(xué)校強化補習(xí)語文和數(shù)學(xué)兩門科目。當(dāng)時學(xué)理科的一班的學(xué)生和其他班的學(xué)生有六十多人接到了通知，文科班沒有一個名額。我很是失望，抱著試一試的想法，找到了張老師。起初說他管不了這件事，看我殷切，便說給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映一下。
語文由張老師教，主要是輔導(dǎo)幾種文體的寫作方法。先是講各種文體怎樣審題，怎樣破題，怎樣組織材料，怎樣結(jié)尾等，隨后解剖范文，最后布置作文題目。由于我的基礎(chǔ)比較好，所以寫出的文章被張老師作為例文刻印出來，供同學(xué)們參考。甚至于在那段時間我還虛構(gòu)了一篇小說，請他修改。張老師居然拿到教室，向所有同學(xué)宣讀了一遍，還賣了一個關(guān)子，讓同學(xué)們猜一下是哪個作家的作品。
隨后的數(shù)學(xué)課，由于是針對理科同學(xué)，我聽的云里霧里，沒有多大興趣，便專心的學(xué)起作文來。那時張老師在辦公室里讀書，看我無處可去，就把我叫到他的辦公室，并給了我?guī)妆緯屛易x，還讓我?guī)椭睦砜瓢嗤瑢W(xué)的作文。
在他的親自開導(dǎo)下，我對語文特別是寫作產(chǎn)生了濃厚的興趣，老師布置的題目我寫，即使看到一個題目，我也寫上一篇，甚至于看到一個漢字，我也要琢磨出一篇文章，交給張老師看。他都仔細(xì)的進行了批改，好的句子用紅筆勾出來，好的文章批上一個“好”字，在老師和學(xué)生中傳閱、宣讀，極大的滿足了我的虛榮心，同時給了我考上大學(xué)的信心和勇氣。也就是從那時起，我文學(xué)的夢想開始了起程，試著向報刊雜志投稿，雖然沒有發(fā)表，卻培養(yǎng)了興趣，埋下了種子。當(dāng)時，他對我說過一句話“文科班能考上一個學(xué)生，只能是你廉德忠！”
正是在這樣的氛圍中，我拼命的讀書背書，總覺得有老師給我的鼓勵和幫助，我一定能成功。后來，我聽同學(xué)們講，這樣的話，他向很多同學(xué)都說過。多么好的老師，他用一種特有的方式激勵著我們在那種條件下，克服困難，攀登高峰。這種方法成就了一個學(xué)生的夢想，改變了一個人的命運，也將成為我們受之終生的為人之道。
這么多年來，我始終不敢忘掉老師的鼓勵，在生命旅程的跋涉中，用文學(xué)點燈，用勤奮叩門，極力使自己的生活充滿詩意的快樂和幸福。雖無大的建樹，也有些小成績，每當(dāng)回望來路，總是想從心里喊一聲：謝謝老師！
寫感恩母校篇十五
操場圍墻上的體育運動圖片，你記得嗎？國旗臺上懸掛的五星紅旗，你記得嗎？光榮榜上的無數(shù)照片，你記得嗎？這一切，是那么的完美，可這就要成過眼云煙。成為我們一生都難以忘懷的完美記憶。
這是母校創(chuàng)造的，時母校贈予我們的，我們要為母校而奮斗，為母校創(chuàng)造輝煌，永遠(yuǎn)的感恩老師，珍惜友誼，感謝母校！
寫感恩母校篇十六
就要到一年的畢業(yè)季了，回想起我在母校里度過的歡快時光，那些美好的畫面，現(xiàn)今全都匯聚成了四個字，感恩母校。
感恩母校，感恩母校給了我一段如此美好的青春時光。從我第一天背著行李來到母校起，母校就給了我無盡的溫暖。校園里的景色很美，翠翠樹木，嬌嬌花影，在我進校園里的第一天起，我就欣賞到了母校的美景。這就更不用說在今后不同時節(jié)里瞧見的母校模樣，一直到現(xiàn)在我都還是忍不住的想感慨，我的母校真美！
母校的美不僅是在風(fēng)景上，更是在人上。母校里的同學(xué)都很親切友好，同學(xué)們之間禮貌相待，誠信往來，校園里的氛圍一片和諧。
感恩母校，感恩母校給了我們一個如此好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以及濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。母校里的同學(xué)大都努力好學(xué)，常常走在校園的小道里，我們都能瞧見不少健步如飛的同學(xué)，他們是在爭分奪秒的爭取將時間放到學(xué)習(xí)之上。校園里的學(xué)習(xí)氛圍，以及很多同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度都是受了這一部分同學(xué)的影響，在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了一種你追我趕的緊迫，讓校園里的每一位同學(xué)都爭分奪秒的學(xué)習(xí)起來，就怕落后于人。
也正是因為有了這種學(xué)習(xí)的氛圍，讓母校里的我們?nèi)脊淖懔藙懦覀兊膶W(xué)習(xí)目標(biāo)沖了去。于是，我們的學(xué)習(xí)成績變得更好了，我們本身也變得越來越優(yōu)秀了。
感恩母校，感恩在我的成長路上有你的陪伴，感恩母校一直以來對我，對大家的付出。母校，您就像是我們的母親，希望我們能在您這里變得更優(yōu)秀，然后活出我們一個精彩的人生。感恩母校，感恩您賦予我們的一切，感恩您讓我們看到了一個更好的自己。
寫感恩母校篇十七
歲月如同溪水般流逝，轉(zhuǎn)眼間就到了說再見的時刻，我們在這里已經(jīng)生活了六年，每一個角落都留下共同的回憶。在這里，我們留下過淚水，付出過汗水，收獲過成功，體驗過快樂……而現(xiàn)在，思緒好像坐上了時光機回憶過去的事兒。
一
翻開相冊，一張照片映入我眼簾，一張張稚嫩的面孔，每個人臉上都綻放著燦爛的笑容。看！第一排左起第六個小姑娘梳著馬尾辮，胸前捧著一張獎狀，開心地笑著，露出那缺了一顆門牙的牙齒，這可是我在小學(xué)一年級時獲得的第一張獎狀哦！那是第一次期末考試，我每天認(rèn)真聽講，仔細(xì)復(fù)習(xí)，考試獲得了誘人的“雙百分”，得到了我的小學(xué)生活中第一張金燦燦的獎狀，喜悅溢于言表，我高興得像長了翅膀飛上天。
感謝你，榮譽，讓我品嘗到成功的快樂！
二
一滴苦澀的淚順著我的臉頰流下，落在地上開出一朵淚花。那是我上三年級時，碰巧我與別人有一支同樣的筆，而她的筆丟了卻怪在我頭上，我怎樣解釋她也不相信，同學(xué)們用詫異的目光看著我，我跳進黃河都洗不清，委屈的淚水如斷了線的珍珠般滾落下來，我最好的朋友急忙過來，又是安慰我，又是幫我擦眼淚，還替我想辦法解決問題。其實我應(yīng)該高興才對，可不爭氣的淚水卻止不住往下流。
感謝你，淚水，讓我體會到友誼的無價！
三
聽！那一陣陣此起彼伏的歡笑聲響徹云霄，一個個雪球來回飛舞，校園里每個角落都彌漫著歡樂的味道。那是五年級時一個寒冷的冬天，我們原準(zhǔn)備去操場跑操，可等全班人馬到齊后，老師突然拉起兩個同學(xué)的手向操場跑去，我們心領(lǐng)神會如一只只脫韁的野馬隨后奔去，還沒等我們反應(yīng)過來，老師的一個雪球突然向我們飛來，同學(xué)們不甘示弱也抓起雪球向老師扔去，一場激烈的雪仗便拉開了帷幕，操場上頓時炸開了鍋。時值天寒地凍，呵氣成冰，而同學(xué)們身上卻是暖暖的，心中好似吃了蜜。
感謝你，快樂，讓我感受到生活的樂趣！
母校是快樂的海洋，我們就是歡快的小魚，今天我擷取的幾朵小浪花只是滄海一粟，我記憶的長河從此汲取力量，必將源遠(yuǎn)流長。
母校，伴我們成長；母校，送我們遠(yuǎn)航。
寫感恩母校篇十八
也許并不富麗堂皇。
也許不在人聲鼎沸的地方。
但你是離我最近的人間樂園。
走近你。
我的思想和靈魂拔高。
而你。
永遠(yuǎn)慈祥溫和的固守陣地。
你是什么。
你是為我掌燈的那個人。
天空雖繁星燦爛。
卻是你把我小屋照亮。
我的思想因而閃耀。
我的心靈有了觸摸后的歌唱。
我的天空在有你后而一片蔚藍(lán)。
我親愛的掌燈人。
你是什么。
——是太陽。
自己一身樸素的光衣。
卻給了我燦爛的新裝。
——是大海。
我只需一瓢飲。
你卻慷慨予我一個汪洋。
——是小草。
給了我春天的力量。
生長的力量。
啊，母校，或許你很微小。
縮成一枚校徵。
抑或一串淡淡的紫香槐。
珍藏于學(xué)子心中。
或許你很高大。
因為時間掩埋不了你的光芒。
空間阻擋不了你的成長。
在你亙古的沉默中。
我感受了你的偉大。
沐浴了你蒼勁的古風(fēng)。
現(xiàn)代的韶光啊。
你是地下深埋千年的寶劍。
請穿透我的生命，賦予我飛翔的力量。
我將前行在。
——歷史長河的咆哮中。
一茬一茬流動的青春將見證你的永生。
寫感恩母校篇十九
時光如駒，畢業(yè)已是兩年。兩年前約莫也是這個時候，我在本子上寫上了一篇文章，細(xì)細(xì)記錄下了許多。兩年后的今天，已經(jīng)是準(zhǔn)高三的我，在母校20周年慶的特殊時刻，又禁不住回憶起在金海所度過的青蔥歲月。
記得剛進金海時，就被它紅色教學(xué)樓上七個金色的大字牢牢地吸引住了，“讓每個生命閃光”，那使懵懂的我產(chǎn)生了深深的向往：我也想成為閃光的生命。以至于以后的日子里，無論是生活還是學(xué)習(xí)，我都在為它而努力著。而身邊的同學(xué)、老師也都在幫助我實現(xiàn)這個小小的愿望。
在金海，我經(jīng)歷了很多很多第一次，很多新的嘗試。第一次上臺展示自己，第一次表演英語劇，第一次在英語節(jié)上用英語主持，第一次國旗下演講，第一次……數(shù)不清的第一次，數(shù)不清的新鮮嘗試，數(shù)不清的進步。每一點點進步都在拓展我的可能性，每一點點進步都在為成為一個閃光的生命壘下基石。
20xx年伊始，長沙下了雪，結(jié)了冰，早晨往往抓著黑夜的尾巴不放。教室也是早早地亮起了燈，像是漫漫冬日里一豆溫暖的星火，三兩個人在明明如晝的教室里與時間賽跑，攻克一個一個難題。體育中考快到了的時候，我們每天都要跑操，早上都帶著書早早地去操場。我們班恰好在操場的一個角落，上方有一個還算亮的燈，就著晨光與燈光讀書，心里常常涌起一種“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”的感嘆。
在金海，最忘不了的還有來自老師的關(guān)心與關(guān)愛，對學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)。是他們的奉獻與善意讓每個生命閃光。
當(dāng)時的班主任羅偉華老師，周末總會獎勵表現(xiàn)優(yōu)異的小組外出吃飯，我們組常霸榜第一，成為羅老師帶出校門的常客。在飯桌上，羅老師總會和我們聊聊天，幫我們疏導(dǎo)考試帶來的壓力。羅老師既嚴(yán)厲又溫柔，對于紀(jì)律和學(xué)習(xí)方面，羅老師說一不二，要求嚴(yán)格；但在私底下，和我們交流時，又十分地溫柔，為我們答疑也很有耐心。羅老師還鼓勵我當(dāng)班長，積極參與班級的事務(wù)，培養(yǎng)了我的責(zé)任感，以身作則的使命感，讓我摸索出了不少管理技巧。在我初三快中考心態(tài)不好時，他也十分關(guān)心我，鼓勵我，幫我調(diào)整心態(tài)。
朱靜老師的語文課堂往往旁征博引，暢談時事，引申出語文之外的許多時聞見解，課內(nèi)的深度和課外的廣度達到了一個巧妙的平衡點，讓我受益良多。同時，朱老師還鼓勵我們寫周記，讓我們有一個契機放慢腳步，重新審視生活，感受生活。
初中三年，遇到的閃光的事跡，閃光的品質(zhì)，閃光的人都在教我怎么去成為閃光的生命，而我只是一步一步地做一個追隨者，找到自己的閃光點，努力成為一個閃光的生命。
從金海到郡園，從金海人到長郡人，支持我人生、學(xué)習(xí)之路的不只有樸實沉毅的底色，更有閃光生命的信念。因為相信生命會閃光，所以才會為了一個看似不可能的目標(biāo)肆意奔跑追逐；因為相信生命會閃光，所以才會覺得沒有一個冬天不會逾越，沒有一個春天不會到來；因為相信生命會閃光，所以才愿意在人生的旅途中不斷付出與奉獻……因為生命會閃光，所以一切都值得。
感謝母校，讓我收獲了閃光的生命！感謝母校，讓我成為更好的自己！在母校的二十周年慶里，祝母校越辦越好，人才輩出，名揚江南！揚著金色的風(fēng)帆在教育的海洋里領(lǐng)航！
寫感恩母校篇二十
我們跨過青春的起跑線。
在那個叫衛(wèi)東初中的清新校園。
我們把最美的年華。
傾灑在青春的花季。
二十年已經(jīng)過去。
校園卻總在記憶深處。
往返流連。
還記得教室里的書聲朗朗。
還記得年少無知的天真無邪。
還記得情竇初開的懵懂纏綿。
還記得追逐嬉戲的塵土飛揚。
青澀，是佳釀般久遠(yuǎn)的甘甜。
成長，是夸父追日式的跋涉。
校園旁的小河，是不是還波光粼粼。
教室前的紅梅，是不是還凌寒開放。
宿舍里，是否還有促膝相談的話語。
午餐時，是否還有馓子青菜湯的芳香。
月色里，是否還有煤油燈的光亮在搖蕩。
隔著千山萬水。
隔著歲月經(jīng)緯。
隔著人生壁壘。
卻隔不斷心靈的融匯。
母校，你讓我們揚帆起航。
母校，你讓我們破繭夢想。
冬去春來。
時光荏苒。
我們始終不曾將您忘記。
哪怕零亂的碎片。
也銘記心底。
衛(wèi)東初中。
今天，我們回家了。
聽，春潮滾滾。
看，百花綻放。
還有一群游子的歡聲笑語。
正如二十年前的樣子。