總結(jié)是一次自我審視的機(jī)會(huì)，通過(guò)總結(jié)我們可以找到自己的優(yōu)勢(shì)和不足。寫總結(jié)的過(guò)程是一種思考和思維整合的過(guò)程，能夠培養(yǎng)我們的思維靈活性。接下來(lái)，我們將展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能給大家一些啟發(fā)和靈感。
感恩老師的講話稿篇一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：感謝老師。
你努力了！三年來(lái)，你們培養(yǎng)了我們，讓我們從小樹(shù)苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。你像春蠶，像蠟燭，燃燒著自己。
照亮了別人。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您溫和的目光投在我們身上，讓我們?nèi)怼皳溥辍币宦暦潘上聛?lái)，心里的一塊大石頭也落了地。
有時(shí)，我們犯了什么錯(cuò)，捅出什么簍子，您都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，讓那些“主謀”付出“慘重的代價(jià)”?；叵肫饋?lái)，如果沒(méi)有您那輕一句重一句的教訓(xùn)，又怎么會(huì)有我們現(xiàn)在的知錯(cuò)水平和自我反省的心理意識(shí)呢?正所謂“要‘殺學(xué)生’不用刀，好話三遍就見(jiàn)效”!假如沒(méi)有您那嚴(yán)厲的目光，我們還是一年級(jí)時(shí)那種不懂事的小屁孩呢!
有時(shí)，我們要參加什么比賽、活動(dòng)，您都會(huì)特意去給我們找輔導(dǎo)材料，留下來(lái)為我們指點(diǎn)迷津，千叮嚀萬(wàn)囑咐。當(dāng)我們帶著“戰(zhàn)利品”回來(lái)時(shí)，您總是笑得合不攏嘴，臉上寫滿了欣慰的表情，笑哈哈地說(shuō)：“真棒!”讓我們心里那個(gè)美得呀，比吃了蜜還甜!
有時(shí)，您又是我們的玩伴。一次，班里舉行節(jié)日慶典活動(dòng)，在“畫鼻子”游戲環(huán)節(jié)，大家都用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，爭(zhēng)先恐后地跑到黑板前面?？墒牵橙怂坪跸搿岸阂欢骸崩蠋熌?，就把眼前的紅領(lǐng)巾蒙得很薄，看清了眼前的一切。本以為能“瞞天過(guò)海”，被您轉(zhuǎn)了五個(gè)圈以后，沒(méi)想到又被蒙上了雙眼。這回，他可什么都看不到了，隨便在人臉上畫了一個(gè)鼻子。結(jié)果“偷雞不成蝕把米”，不僅沒(méi)獲勝，還惹得大家哈哈大笑。放學(xué)時(shí)，某些人大呼被您整慘了，真不枉您行走江湖那么多年?？粗麄兡歉北砬?，您和大家一起沒(méi)完沒(méi)了地大笑起來(lái)。
雖然您現(xiàn)在又回去和一年級(jí)的小同學(xué)斗智斗勇了，但您的聲聲教誨，我們銘記在心。
謝謝大家!
感恩老師的講話稿篇二
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的.工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?BR> 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
感恩老師的講話稿篇三
感恩老師敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)累累的季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。站在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
敬愛(ài)的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦地奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的`道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。
那么在教師節(jié)里，我們?cè)撛趺醋霾拍茏尷蠋煾械娇鞓?lè)、幸福呢？我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī)；在教室的黑板上寫上祝老師節(jié)日快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心的交流等等。
同學(xué)們，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩。下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。放學(xué)了，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
我們要用自己的一言一行去感恩老師，用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。最后，我再一次代表全體同學(xué)祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)！謝謝！
感恩老師的講話稿篇四
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
各位老師、同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專業(yè)人才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾嚴(yán)厲的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！
謝謝大家！
任何心靈教育、育人教育都不是一蹴而就的事情，而是持之以恒進(jìn)行熏陶、教育的自然結(jié)果，感恩教育也不例外。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該自然而然地的建立積極向上的親情關(guān)系。比如，爸爸媽媽之間恩恩愛(ài)愛(ài)、相互理解、相互關(guān)心牽掛；家長(zhǎng)努力與孩子之間建立寬容而不縱容、關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)、平等民-主、嚴(yán)慈相濟(jì)的親子關(guān)系；家長(zhǎng)對(duì)老人充滿尊敬、關(guān)愛(ài)與感恩之情。這些情感關(guān)系不是說(shuō)出來(lái)的，而是用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的。家庭中，老人、父母、孩子，每個(gè)人的生日，都有著重要的意義，不論是對(duì)家長(zhǎng)而言，還是對(duì)本人而言。以生日為依托，讓孩子懂得回報(bào)，是進(jìn)行感恩教育的好機(jī)會(huì)。
比如，孩子稍小時(shí)，家長(zhǎng)用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)告訴孩子：孩子的生日正是媽媽的受難日，孩子是在爸爸媽媽的愛(ài)河中長(zhǎng)大的，自己過(guò)生日時(shí)要給爸爸媽媽一份驚喜、表達(dá)感恩之情。當(dāng)孩子稍大時(shí)，就可以給孩子講講媽媽懷孕的辛苦，生孩子時(shí)的感受、感想，還可以和孩子一起觀看寶寶出生的錄象。再如，當(dāng)自己過(guò)生日時(shí)，家長(zhǎng)特意請(qǐng)老人來(lái)，送給老人一份驚喜，說(shuō)些感恩的話。再請(qǐng)老人講講過(guò)去的遇到的困難，過(guò)去有趣的事情，家長(zhǎng)小時(shí)候的 事情等，讓孩子意識(shí)到親情的珍貴，當(dāng)然，孩子會(huì)意識(shí)到很多問(wèn)題。當(dāng)老人過(guò)生日的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子一起給老人過(guò)生日，也讓孩子為老人獻(xiàn)上自己的“禮物”，讓孩子和老人親熱親熱，說(shuō)說(shuō)心里話。家長(zhǎng)還可以陪老人玩他們喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也可以幫助老人實(shí)現(xiàn)他們未曾實(shí)現(xiàn)的愿望。當(dāng)孩子過(guò)生日的時(shí)候，我們可以爭(zhēng)取孩子的意見(jiàn)，請(qǐng)他想辦法給家長(zhǎng)一份驚喜，這份驚喜可以是一個(gè)甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄話、一次服務(wù)如洗腳捶背等、也可以是自己的愛(ài)心小制作等等。還可以建議孩子在幼兒園里，和老師、小朋友一起過(guò)個(gè)特別的生日。另外，可以在孩子生日那天，和孩子一起獻(xiàn)愛(ài)心，給貧困山區(qū)的孩子或者殘疾兒童捐款、贈(zèng)書、贈(zèng)送玩具等等。這樣，孩子漸漸地就由家庭走向了社會(huì)，由對(duì)身邊親人的關(guān)愛(ài)擴(kuò)展到了對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。
另外， 當(dāng)孩子還小時(shí)，我們可以結(jié)合生活事例，講講這些節(jié)日的來(lái)歷。孩子稍大時(shí)，可以給他講一些感恩的故事、一起閱讀此類文學(xué)作品、觀看相關(guān)的影視資料，以豐富孩子對(duì)這些節(jié)日的知識(shí)、深化他們對(duì)節(jié)日的了解。再和孩子一起回憶生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事例，讓孩子切實(shí)感受到、體會(huì)濃濃的親情、友情、師生情、軍民情等，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)，以表達(dá)感恩的心。在這些節(jié)日之前，家長(zhǎng)可以提醒孩子用自己特有的方式（如美術(shù)、畫信、動(dòng)作、語(yǔ)言等）表達(dá)感謝、感激、感恩之情?；蛘撸秃⒆由套h好怎樣過(guò)。這樣，孩子才不會(huì)感到倉(cāng)促，教育效果會(huì)更好。
“感恩教育”應(yīng)從發(fā)生在幼兒身邊的小事做起，讓幼兒在日常生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中學(xué)會(huì)感恩。讓孩子知道，并非大恩大德才叫報(bào)恩，對(duì)父母點(diǎn)滴孝行，對(duì)他人看似微不足道的關(guān)心都是報(bào)恩。如：主動(dòng)問(wèn)候老師和父母；晚上回家時(shí)不亂跑，能對(duì)接送自己老人攙扶著慢慢走，不亂跑；做事時(shí)不跟父母講條件;區(qū)域活動(dòng)時(shí)要和同伴們分享玩具，教師要引導(dǎo)、教育幼兒將感恩意識(shí)轉(zhuǎn)為行動(dòng)，從小事做起，將感恩之心落實(shí)到日常行為之中。
幼兒年齡較小，強(qiáng)化和模仿是道德培養(yǎng)的主要途徑，所以榜樣示范作用尤其重要。首先，老師要以身示范。如幼兒表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)行為時(shí)，不吝惜說(shuō)謝謝；面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)要尊敬家長(zhǎng)，家長(zhǎng)幫助教師做了什么要當(dāng)面感謝并在班上當(dāng)著全體小朋友的面表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的`感謝等。其次，要多挖掘幼兒中的典型和榜樣，及時(shí)表?yè)P(yáng)。
再者，要發(fā)揮家庭中父母的示范作用。父母無(wú)論多忙，都要在假日帶上孩子看望雙方的老人。每逢節(jié)日或老人生日和孩子一起慶祝，對(duì)于幫助自己的人要表示由衷的感激，對(duì)于沒(méi)有幫助自己的人要善于諒解，做好感恩教育的表率。只有這樣，才能潛移默化地使幼兒受到教育。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四一班的蘇煜暢同學(xué)。我今天演講的主題是：感恩老師。
當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，當(dāng)陣陣桂花的香味幽幽飄來(lái)的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在光明小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親最可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位細(xì)心觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)、教室里和你一起勞動(dòng)的有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和愛(ài)意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體不舒服時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈都獻(xiàn)給了我們。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！保瑢W(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今天，在這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一句深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜；還可以寫廣播稿，我們紅領(lǐng)巾廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?BR> 我們尊重教師、感恩老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，在于我們自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專心聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，還能主動(dòng)幫老師搬作業(yè)本，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)所謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重和感恩。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！ 謝謝！
老師節(jié)國(guó)旗下講話稿——感恩老師
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩老師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。明天，就是9月10日了，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第29個(gè)老師節(jié)。在此，我先向每一位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
老師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在老師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的老師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
感恩老師的講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家早上好：
金秋九月，全國(guó)第31個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨，我在此提前祝全體教職員工工作順利，家庭幸福！
老師們，教書育人，為人師表是我們教師的神圣職責(zé)和光榮使命。在梅溪湖畔，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，秉承“樸實(shí)沉毅”校訓(xùn)，高舉“綠色教育”大旗，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。每當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)郡園之時(shí)，老師們的挺拔身影早已出現(xiàn)在紅色跑道之上；每當(dāng)鈴聲響起之時(shí)，老師們自信的聲音早已傳遍美麗郡園之中；每當(dāng)繁星滿天之時(shí)，老師們匆忙的背影在辦公室中愈加凸顯。紅燭淚干，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，為長(zhǎng)郡梅溪湖的未來(lái)而奮斗。
荀子曰：國(guó)將興，必貴師而重傅。尊師重教是中華傳統(tǒng)美德，同學(xué)們，你們作為一名長(zhǎng)郡學(xué)子，應(yīng)時(shí)刻用行動(dòng)尊重老師、感恩老師。父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的博大！每個(gè)老師都應(yīng)得到每位同學(xué)充分的尊重。樓梯間、操場(chǎng)上，一聲聲“老師好！”是尊敬老師，走廊外、寢室里，干凈整齊的環(huán)境是尊重老師，課堂上、活動(dòng)中，井井有條的秩序更是尊重老師。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
當(dāng)然，在教師節(jié)期間，學(xué)校也會(huì)組織一系列的慶祝活動(dòng)。
第一，“吾愛(ài)吾師――老師我最想跟您說(shuō)”感恩活動(dòng)。校團(tuán)委將會(huì)在每棟教學(xué)樓一樓宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，希望同學(xué)們用便簽紙寫好對(duì)老師的祝福后，張貼在宣傳海報(bào)上，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。
第二，“吾愛(ài)吾師”主題班會(huì)。本周五班會(huì)課時(shí)間，以班級(jí)為單位，邀請(qǐng)任課教師參加主題班會(huì)，通過(guò)詩(shī)歌、舞蹈、小品等各種形式向老師感恩、獻(xiàn)禮。
第三，“吾愛(ài)吾師――我心中最可愛(ài)的老師”教師肖像畫征集活動(dòng)。向全校同學(xué)們征集你心中最可愛(ài)的老師的肖像畫，同學(xué)們可以用鉛筆、水性筆等工具，在a4白紙上畫出你心目中最可愛(ài)的老師的肖像畫，并寫上對(duì)老師的祝福，9月10日前交至團(tuán)委辦公室，校團(tuán)委將統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)、表彰。
第四，“吾愛(ài)吾師，五個(gè)一”活動(dòng)。希望各班組織開(kāi)展一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為等“五個(gè)一”活動(dòng)，學(xué)校積極倡導(dǎo)同學(xué)們用自己力所能及的、兩型環(huán)保的方式為老師慶祝節(jié)日，并希望同學(xué)們長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。
相信，在老師們的努力下，在同學(xué)們的奮斗中，我們的青春將會(huì)在此絢麗綻放！
謝謝大家！
感恩老師的講話稿篇六
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
安靜的校園，和諧的氛圍深深吸引了我。但是，短短幾個(gè)月的相處，讓我對(duì)x，有了更多的了解，它不僅外表從容從容，更是一個(gè)暗流涌動(dòng)，藏龍臥虎的地方。除了快樂(lè)，我真的充滿了情感。我欽佩正是他們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)輸送了一批又一批的`支柱人才。
當(dāng)黎明到來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)出現(xiàn)在的校園里夜很深的時(shí)候，他們的辦公室仍然燈火通明，他們忙于家庭作業(yè)和教案，他們忘記了疲倦和回家。
為了工作，他們放棄家庭，照顧每一個(gè)人，有些人默默無(wú)聞，把青春獻(xiàn)給教育。有些人因?yàn)槌掷m(xù)的過(guò)度工作而崩潰，留下一個(gè)有問(wèn)題的全身。但是，他們依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。這種紅燭精神怎能不被我們敬佩和深深感動(dòng)？你怎么能不讓我們。
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵。我們是花，老師是護(hù)花綠葉，我們是幼苗。老師是稱職的園丁。他們不是船長(zhǎng)或?qū)④姡瞧胀ǖ乃只蚴勘?，但他們培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的船長(zhǎng)和將軍。他們微笑，流淚，為學(xué)生的成就鼓掌歡呼。他們煩惱，猶豫，擔(dān)心和思考學(xué)生的挫折。
一年有多少事情發(fā)生，有多少事情被問(wèn)候和發(fā)送，你統(tǒng)計(jì)過(guò)學(xué)生嗎？一個(gè)老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢？中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征路、極點(diǎn)之路，那么老師腳下的路能比得上嗎？我們的答案是肯定的，因?yàn)檫@條路也用愛(ài)、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和犧牲書寫里程和路標(biāo)！
同學(xué)們，老師的恩情重如如山。你想好怎么償還了嗎？不要等未來(lái)，不要等事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最真摯的感謝和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
感恩老師的講話稿篇七
親愛(ài)的老師們：
大家好！
時(shí)間過(guò)得很快，三年就這樣結(jié)束了。我們也面臨畢業(yè)。對(duì)不起，我一直在忙著學(xué)習(xí)，但我沒(méi)有時(shí)間對(duì)你說(shuō)謝謝。你占據(jù)了我整個(gè)初中生涯最重要的部分。非常感謝你在我迷茫的時(shí)候指引我正確的方向。非常感謝在我學(xué)習(xí)低谷的時(shí)候愿意伸出手來(lái)幫助我。非常感謝這么長(zhǎng)時(shí)間不厭其煩的給我們講課和點(diǎn)評(píng)。
如果說(shuō)初三的學(xué)習(xí)就像一次坎坷的航海之旅，那么老師就是指路的明燈。如果說(shuō)初三的生活就像是和時(shí)間賽跑，那么老師就是最公正的裁判。如果說(shuō)初三的壓力像一座大山，那么老師就是執(zhí)著的傻子。你真的是隱形的，給了我們太多的幫助，但是你要知道一件事。你所做的一切，所付出的一切，都牢牢地記在我們心里。雖然我們還是學(xué)生，但是我們不能為你做什么，但是我覺(jué)得你最想要的是我們要以最好的形式去參加中考。你最想要的是我們中考能凱旋而歸，收到的都是好消息。這是你作為老師最想要的榮譽(yù)。中考我一定全力以赴，絕對(duì)不會(huì)讓你們老師失望。別的不敢說(shuō)，但我敢說(shuō)，經(jīng)過(guò)這么仔細(xì)的復(fù)習(xí)，我的成績(jī)和上次模擬考試相比，每一科都肯定能有所提高。我很清楚我能在期末取得進(jìn)步，這都?xì)w功于你的老師。
語(yǔ)文老師，謝謝你給我們找了這么多學(xué)習(xí)資料，給我們畫了這么多重要的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)。最重要的是，你還自費(fèi)為我們打印了復(fù)習(xí)資料，每人一份。我看了看上面清晰的筆記。我無(wú)法想象你花了多少天多少夜來(lái)整理它們。
數(shù)學(xué)老師，謝謝你每天大老遠(yuǎn)跑來(lái)給我們上課。你要知道你是兩個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的，但你根本沒(méi)有看不起我們這邊，一直兢兢業(yè)業(yè)，不會(huì)遲到一分鐘，也不會(huì)早退一分鐘。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你這個(gè)老師。
英語(yǔ)老師，感謝您費(fèi)心根據(jù)我們班每個(gè)人的實(shí)際情況為我們每個(gè)人定制學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。不得不說(shuō)，有了你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的英語(yǔ)進(jìn)步真的是突飛猛進(jìn)。
物理老師，我最想感謝你了。你是我們的班主任。我們是高三的學(xué)生，每天都在忙著學(xué)習(xí)。努力是可以理解的。但是，為了激發(fā)大家學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)論是自習(xí)課還是課后，你都會(huì)在教室里，只是為了方便我們學(xué)習(xí)的問(wèn)題，可以第一時(shí)間解答。你是我見(jiàn)過(guò)最認(rèn)真的班主任。
還有很多老師，我就不一一感謝了，但我想說(shuō)的是，是你們的努力，給了我們中考無(wú)限的信心。我相信我不會(huì)讓你失望。
感恩老師的講話稿篇八
相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌“感恩的心，感謝有你”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，除了生我養(yǎng)我的父母以外，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)以及研究生，一路走來(lái)，有了他們陪伴著，我的生活，我的成長(zhǎng)就有了方向。至今我始終難以忘懷我生命中遇到的每一位老師。
回想作為學(xué)生時(shí)，我也抱怨過(guò)老師規(guī)矩多、留的作業(yè)多，多次受批評(píng)時(shí)，甚至還以為老師專門跟我過(guò)不去等等。如今我從學(xué)生變成一名教師，我才真正感同深受地體會(huì)到了作為老師們的不易與偉大。工作中，即使是課下閑聊中，老師們也總是在談?wù)撝鯓咏毯脤W(xué)生，怎樣才能使學(xué)生更快更有效地掌握知識(shí)，老師們嘔心瀝血，把自己的青春，甚至一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教育事業(yè)上，正如詩(shī)句中所說(shuō)"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，老師們?nèi)紵俗约?，只為他的學(xué)生能更好。作為年輕老師，同學(xué)們就像弟弟妹妹，對(duì)于年長(zhǎng)的老師，同學(xué)們就像老師的孩子。每一位老師都發(fā)自內(nèi)心地希望你們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望每一位的同學(xué)，都能把握青春，規(guī)劃未來(lái)。老師們希望能看到你們事業(yè)有成，幸福的生活。當(dāng)回憶青春，回首往事時(shí)，你不會(huì)因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)努力而后悔，不會(huì)因?yàn)槟晟贂r(shí)不懂珍惜而懊惱。
同學(xué)們，讓我們感謝老師們的辛勤付出和無(wú)怨無(wú)悔的奮獻(xiàn)，而最好的方式就是讓我們行動(dòng)起來(lái)，首先尊敬老師，心懷敬畏之心，其次老師我們要努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校班級(jí)的規(guī)章制度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，每天認(rèn)真完成作業(yè)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，盡最大努力取得好成績(jī)。這就是對(duì)老師最好的回報(bào)。同學(xué)們，新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，讓我們揚(yáng)帆起航，心懷感恩之心，行動(dòng)起來(lái)吧！相信大家一定可以用自己的行動(dòng)做到盡善盡美。謝謝大家！
感恩老師的講話稿篇九
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
感恩老師的講話稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四一班的蘇煜暢同學(xué)。我今天演講的主題是：感恩老師。
當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，當(dāng)陣陣桂花的香味幽幽飄來(lái)的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在光明小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親最可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位細(xì)心觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)、教室里和你一起勞動(dòng)的有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和愛(ài)意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體不舒服時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈都獻(xiàn)給了我們。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的`心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在今天，在這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一句深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜；還可以寫廣播稿，我們紅領(lǐng)巾廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?BR> 我們尊重教師、感恩老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，在于我們自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專心聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，還能主動(dòng)幫老師搬作業(yè)本，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)所謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重和感恩。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！ 謝謝！
老師節(jié)國(guó)旗下講話稿——感恩老師
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩老師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。明天，就是9月10日了，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第29個(gè)老師節(jié)。在此，我先向每一位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
老師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在老師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的老師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：?
大家好！我是高三（5）班的林嘉寶。?
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，馬上要到的9月10日，是第27個(gè)教師節(jié)，是您——最敬愛(ài)的老師的節(jié)日。
學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進(jìn)入了快樂(lè)的世界。同時(shí)，我們也踏上了尋夢(mèng)之路。而這個(gè)家庭里最辛苦、付出最多的“家長(zhǎng)”，就是我們敬愛(ài)的老師。
教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)心血，奉獻(xiàn)智慧，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)、成人、成才。如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此，我代表所有的同學(xué)，向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！
同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！
我的演講完了，謝謝大家！
感恩老師的講話稿篇十一
親愛(ài)的學(xué)生和老師們：
“半夜星星悄悄照，老師床前的燈還亮著。當(dāng)我在你的床前漫步走過(guò)時(shí)，明亮的燈光照在我的心上……”小時(shí)候我媽教我這首歌，當(dāng)時(shí)只是朗朗上口。后來(lái)我背著書包去上學(xué)了。有了知識(shí)，我才知道教師這個(gè)職業(yè)的真諦，才知道它的神圣和高尚?，F(xiàn)在想起這首歌，心里總有一股暖流蕩漾。
常說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。絕對(duì)是真的。當(dāng)你放下一天的工作和家人團(tuán)聚的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)他們還在燈下認(rèn)真批改作業(yè)？當(dāng)你還在睡夢(mèng)中沉醉的時(shí)候，他們已經(jīng)站在三尺講臺(tái)上，開(kāi)始了一天的早自習(xí)；下雨天接孩子回家，孩子還在送學(xué)生回家的路上，孩子已經(jīng)感冒了。這是一個(gè)平凡而偉大的老師。家人的抱怨，孩子的不滿，他們沒(méi)有太多的解釋，因?yàn)檫@是選擇，這是他們的事業(yè)，學(xué)校是他們的第二個(gè)家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們知道學(xué)生是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)取決于他們。這是我們最可愛(ài)最可敬的人。
有人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。它們是我們成長(zhǎng)道路上的指示燈。為了學(xué)生，不知道犧牲了多少個(gè)日日夜夜。為了學(xué)生，他們放棄休息日與家人團(tuán)聚。有人笑老師傻，說(shuō)專業(yè)累，不掙錢。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的一個(gè)老師，當(dāng)初為什么選擇這個(gè)職業(yè)，他只是微微笑了笑。我喜歡這個(gè)職業(yè)，也喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步是我的幸福。什么簡(jiǎn)單的話，學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樗麄兩钌畹拿靼?，祖?guó)和民族的繁榮在于下一代的學(xué)生，他們知道學(xué)生就是一切。為了祖國(guó)的明天，他們還在崗位上默默工作。
安靜的夜晚，當(dāng)人們準(zhǔn)備入睡時(shí)，他們必須為新的一天準(zhǔn)備功課。偶爾有涼風(fēng)吹過(guò)。親愛(ài)的老師，該關(guān)窗多穿點(diǎn)衣服了。
此時(shí)此刻，站在這里，沒(méi)有華麗的辭藻，所有的語(yǔ)言都變成了最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對(duì)所有的老師說(shuō)，老師，你辛苦了，多注意身體。我想對(duì)所有同學(xué)說(shuō)，在業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常回學(xué)?？纯矗?jīng)常去老師的地方坐坐。別忘了我成長(zhǎng)路上的指示燈。
感恩老師的講話稿篇十二
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
你知道這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，我們又要過(guò)中國(guó)xx個(gè)教師節(jié)了。在此，我們衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！我今天在我國(guó)演講的題目是——。謝謝你的老師。
從開(kāi)學(xué)第一天起，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的心血和汗水。引導(dǎo)的是老師的手，鼓勵(lì)的是老師的眼，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心，激勵(lì)的是老師的人格。
我們感謝老師的辛勤教育和諄諄教誨。然而，再多的贊美和華麗的辭藻也無(wú)法用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情。
感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事，體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)：
上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全神貫注，專心聽(tīng)講，這就是感恩；
下課后在樓道里遇到老師，淡淡的笑著甜甜的“老師好”，也是感激；
放學(xué)后，向老師招手，說(shuō)“再見(jiàn)老師”，這還是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)取理想的結(jié)果，取得更大的進(jìn)步，得到更好的發(fā)展，是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)，是教師最大的快樂(lè)，也是最幸福的滿足。
不要把這些歸結(jié)為沒(méi)有意義的小事，也不要鄙視身邊的小事，因?yàn)檫@些小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定。
師生們，騎著九月的翅膀，我們進(jìn)入了新的學(xué)年，我們的老師開(kāi)始了新的培養(yǎng)，我們的學(xué)生加入了新的學(xué)習(xí)旅程。讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，作為教師節(jié)最好的禮物。
最后，讓我們真誠(chéng)地祝愿每一位老師節(jié)日快樂(lè)。
感恩老師的講話稿篇十三
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到高飛的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的打結(jié)到信息時(shí)代的到來(lái)，教師的角色始終貫穿著人類禮貌發(fā)展的全過(guò)程。
眾所周知，社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師們默默的辛勞給人類的禮貌帶來(lái)了活力。我們完全有理由向老師致敬。
是老師淵博的知識(shí)，讓學(xué)生感受到禮貌和期待；是老師博大的胸懷，讓每個(gè)人都能理解包容和包容；是老師慈善的眼神讓你從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生失意失意時(shí)，是老師在你心中播下期望；當(dāng)你的成功一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順的時(shí)候，就是老師適時(shí)開(kāi)出的‘驕兵必?cái) 乃幏健＠蠋熆偸切?，讓大家充滿力量。即使是偶爾憤怒的眼神，也會(huì)讓你覺(jué)得親切，充滿希望。老師有多偉大。有人把老師比作水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一棵幼苗；有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她自己燒自己，照亮別人；還有人把老師比作勤勞的園丁，說(shuō)她用一生的心血精心澆灌了你們祖國(guó)的花朵。日出日落，老師汗流浹背，老師總是充滿熱情地引導(dǎo)你不斷前進(jìn)。以后無(wú)論你成為一棵挺拔的樹(shù)，還是低矮的灌木，都要用一生的時(shí)間向老師致敬。在這里，對(duì)于那些不尊重老師的同學(xué)，你們要反省自己，給老師最真誠(chéng)的祝福，最真誠(chéng)的感謝。
拯救垂死的靈魂；有時(shí)候，師愛(ài)是人生海洋上的一盞指路明燈，指引著我們走出道路，追隨光芒。春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，這沉重的老師的'愛(ài)，誰(shuí)能衡量它，誰(shuí)能真正回報(bào)它，感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。
上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專心聽(tīng)講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，禮貌的說(shuō)一聲‘好老師’，也是感激；放學(xué)后，向老師招手，說(shuō)“再見(jiàn)老師”，依然是對(duì)老師的感謝。
我覺(jué)得這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果，也是一種感謝，也是對(duì)我們老師平時(shí)認(rèn)真教學(xué)的最好回報(bào)。
同學(xué)們，感恩的老師從零開(kāi)始，感恩的老師從這一刻開(kāi)始！
謝謝大家。
感恩老師的講話稿篇十四
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我來(lái)自五年級(jí)五班。我今天演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的糾結(jié)到當(dāng)今信息時(shí)代的到來(lái)，教師的角色貫穿于人類文明發(fā)展的全過(guò)程。
眾所周知，社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師們默默的辛勞給人類文明帶來(lái)了活力。我們完全有理由向老師致敬。
我們感謝老師們的辛勤教育，感謝他們的諄諄教誨。然而，再多的贊美和欽佩也無(wú)法用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激。
感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。
上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專心聽(tīng)講，這就是感恩；
下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，彬彬有禮的“好老師”，也是感激；
放學(xué)后，向老師招手，說(shuō)“再見(jiàn)老師”，依然是對(duì)老師的感激。
不要把這些歸結(jié)為毫無(wú)意義的小事，也不要為身邊的這些小事煩惱。因?yàn)檫@點(diǎn)小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定。每個(gè)人都想得到別人的.尊重和認(rèn)可，你我也是，更何況是那個(gè)用自己的汗水辛勤耕耘，投身教育花園的園丁。
在考點(diǎn)，認(rèn)真參加考試，認(rèn)真答題，遵守紀(jì)律；
在教室里，打掃教室，給班級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境；
臥室里，用通透的窗戶裝飾臥室，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；
在校園小路上，看到地上的紙屑和貝殼，可以毫不猶豫的撿起來(lái)；我們坐公交車的時(shí)候，看到有上了車的老年孕婦，能夠果斷給她們讓座；當(dāng)我們旅行和玩耍時(shí)，我們拿起游客掉落的物品，可以不假思索地歸還給主人.
我覺(jué)得這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果，也是一種感謝，也是對(duì)我們老師平時(shí)認(rèn)真教學(xué)的最好回報(bào)。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的向?qū)?。老師教?huì)我們做事，教會(huì)我們做人，指引我們走上人生的道路。遇到挫折時(shí)，老師幫助我們撐起進(jìn)步的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到迷茫和困惑時(shí)，老師是在指引我們走向迷宮；當(dāng)我們?yōu)樽约旱某删透械阶院罆r(shí)，老師的及時(shí)指導(dǎo)讓我們清醒。
老師，感謝您教會(huì)我無(wú)私，寬容，以寬廣的胸懷接納別人。你今天工作，是為了建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)。你在教室里教書，但你的成就卻是全方位的。
老師，您偉大的精神將永遠(yuǎn)留在我心中，您博大的胸懷將激勵(lì)我前進(jìn)。老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你偉大的事業(yè)。未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代人所取代，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮昌盛。
無(wú)論我們說(shuō)多少話，都不能說(shuō)我們有多崇拜老師，有多愛(ài)老師。讓我們用實(shí)際行動(dòng)感謝老師的培養(yǎng)。
最后祝各位老師身體健康，天下桃李滿天下。請(qǐng)?jiān)试S我們對(duì)你說(shuō)謝謝，只對(duì)你，我們心中最可親可敬的人！老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！偉大的老師！
感恩老師的講話稿篇十五
xxx：
大家好！
“一年一次秋風(fēng)大，我們歡度教師節(jié)。”在這個(gè)金色的秋收季節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表汾中所有的學(xué)生，向所有辛勤教學(xué)的老師，為汾中的發(fā)展而努力的領(lǐng)導(dǎo)，為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政后勤老師，致以最誠(chéng)摯的敬意和祝福。祝你節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們?cè)谄椒仓猩钋懈惺艿侥銈兊膫ゴ?，在平凡中閃現(xiàn)出耀眼的光輝。
我忘不了我們調(diào)皮搗蛋，上課不交作業(yè)時(shí)你老師的諄諄教誨；當(dāng)我們?cè)诳荚囍惺艽鞎r(shí)，我不能忘記你鼓勵(lì)的話。你告訴我們，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任。因?yàn)槟?，我們?cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的船有了燈塔，我們?cè)诿悦Ｊ挆l的黑夜里有了永恒的北斗。
我忘不了，我們生病孤獨(dú)的時(shí)候，老師關(guān)心的是求助；我們不能忘記那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們害怕比賽和挑戰(zhàn)。你老師的那句“去球場(chǎng)，不分成績(jī)做英雄，回來(lái)上課，永遠(yuǎn)做迎接你的掌聲”讓我們超越自己，贏得成功。是你讓我們知道：從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量！
我忘不了那個(gè)駝背大叔不顧嚴(yán)寒酷暑，彎腰撿起我們?cè)谛@里亂扔的垃圾；我忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜寒熱的夏天還在檢查校園安全的老師；我忘不了那些把有病的老人小孩留在家里，堅(jiān)定地站在講臺(tái)上給我們上課的老師們！
太多震撼我們心靈的快樂(lè)會(huì)銘刻在我們心中，永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們?nèi)绾胃卸鳌?BR> 這些是勤奮的老師，是我們心中最可親可敬的人，是無(wú)私的，愿意做學(xué)生的階梯，不僅給我們傳授知識(shí)，也給我們做人樹(shù)立了好榜樣。
親愛(ài)的老師們，作為奮斗中學(xué)的學(xué)生，我們非常幸運(yùn)和自豪！真的謝謝！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們能接受汾中這么一群優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，我們應(yīng)該在享受的同時(shí)珍惜。但是，有多少次我們傷害了老師的感情，或者忽略了老師的勞動(dòng)成果？一次又一次，老師用無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)心擁抱著我們。同學(xué)們，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)感謝和回報(bào)我們尊敬的老師。讓我們努力成為讓老師開(kāi)心自豪的學(xué)生，在我們身上展現(xiàn)老師的風(fēng)采。我想這是對(duì)我們老師最好的問(wèn)候和祝福。
上課多注意聽(tīng)講，少睡一次；多一份對(duì)老師的理解和尊重，少一份無(wú)緣無(wú)故的埋怨和矛盾；多一次遵守規(guī)章制度，少一次任性；多一次撿廢紙，少一次亂扔垃圾；多一份助人為樂(lè)的義舉，少一份亂花錢的浪費(fèi)；多熱愛(ài)班級(jí)校園，少爬樹(shù)踐踏花草；多一份真誠(chéng)文明的問(wèn)候，少一份對(duì)父女的粗暴稱呼！
同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師，做一個(gè)文明、有朝氣的人！讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督！
最后，祝我們尊敬的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！
感恩老師的講話稿篇一
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：感謝老師。
你努力了！三年來(lái)，你們培養(yǎng)了我們，讓我們從小樹(shù)苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)。你像春蠶，像蠟燭，燃燒著自己。
照亮了別人。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您溫和的目光投在我們身上，讓我們?nèi)怼皳溥辍币宦暦潘上聛?lái)，心里的一塊大石頭也落了地。
有時(shí)，我們犯了什么錯(cuò)，捅出什么簍子，您都會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，讓那些“主謀”付出“慘重的代價(jià)”?；叵肫饋?lái)，如果沒(méi)有您那輕一句重一句的教訓(xùn)，又怎么會(huì)有我們現(xiàn)在的知錯(cuò)水平和自我反省的心理意識(shí)呢?正所謂“要‘殺學(xué)生’不用刀，好話三遍就見(jiàn)效”!假如沒(méi)有您那嚴(yán)厲的目光，我們還是一年級(jí)時(shí)那種不懂事的小屁孩呢!
有時(shí)，我們要參加什么比賽、活動(dòng)，您都會(huì)特意去給我們找輔導(dǎo)材料，留下來(lái)為我們指點(diǎn)迷津，千叮嚀萬(wàn)囑咐。當(dāng)我們帶著“戰(zhàn)利品”回來(lái)時(shí)，您總是笑得合不攏嘴，臉上寫滿了欣慰的表情，笑哈哈地說(shuō)：“真棒!”讓我們心里那個(gè)美得呀，比吃了蜜還甜!
有時(shí)，您又是我們的玩伴。一次，班里舉行節(jié)日慶典活動(dòng)，在“畫鼻子”游戲環(huán)節(jié)，大家都用紅領(lǐng)巾蒙住自己的眼睛，爭(zhēng)先恐后地跑到黑板前面?？墒牵橙怂坪跸搿岸阂欢骸崩蠋熌?，就把眼前的紅領(lǐng)巾蒙得很薄，看清了眼前的一切。本以為能“瞞天過(guò)海”，被您轉(zhuǎn)了五個(gè)圈以后，沒(méi)想到又被蒙上了雙眼。這回，他可什么都看不到了，隨便在人臉上畫了一個(gè)鼻子。結(jié)果“偷雞不成蝕把米”，不僅沒(méi)獲勝，還惹得大家哈哈大笑。放學(xué)時(shí)，某些人大呼被您整慘了，真不枉您行走江湖那么多年?？粗麄兡歉北砬?，您和大家一起沒(méi)完沒(méi)了地大笑起來(lái)。
雖然您現(xiàn)在又回去和一年級(jí)的小同學(xué)斗智斗勇了，但您的聲聲教誨，我們銘記在心。
謝謝大家!
感恩老師的講話稿篇二
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的題目是：學(xué)會(huì)感恩。
感恩，其實(shí)是無(wú)處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛(ài)戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師，他們教給你知識(shí)，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力。
感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。
感恩是樂(lè)觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè)觀么?感謝對(duì)手，感謝敵人，不是樂(lè)觀么?對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè)觀么?所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫筆。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸;將生活中細(xì)致的.工筆，描繪得細(xì)膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
常說(shuō)：“三有三為?！?BR> 心中有祖國(guó)，為祖國(guó)做件事。不是為了回報(bào)、感謝偉大的祖國(guó)么?
心中有集體，為集體做件事，不是為了回報(bào)、感謝溫暖的集體么?
心中有他人，為他人做件事。不是為了回報(bào)、感謝生活中的每個(gè)人么?
有人說(shuō)，忘記感恩是人的天性。當(dāng)我們偶然來(lái)到這個(gè)世界上，什么都還沒(méi)來(lái)得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開(kāi)始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會(huì)更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報(bào)的每一個(gè)人。正是因?yàn)樗麄兊拇嬖?，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便?huì)以給予別人更多的幫助和鼓勵(lì)為的快樂(lè)，便能對(duì)落難或者絕處求生的人們愛(ài)心融融地伸出援助之手，而且不求回報(bào)。常懷感恩之心，對(duì)別人對(duì)環(huán)境就會(huì)少一分挑剔，而多一分欣賞。
感恩，是我們生活中永恒的話題。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活。我們將會(huì)感受到更多快樂(lè)。
感恩老師的講話稿篇三
感恩老師敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！在這秋風(fēng)習(xí)習(xí)，果實(shí)累累的季節(jié)，我們又迎來(lái)了一個(gè)特殊的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。站在鮮艷的紅旗下，在這幸福、溫馨而又激動(dòng)的時(shí)刻，我代表全校同學(xué)捧出我們最真摯的心，祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
敬愛(ài)的老師，您從事著天底下最光輝的職業(yè)，多少個(gè)日日夜夜，您孜孜不倦地奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學(xué)生帶去知識(shí)和力量；多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲；多少回，您像親人一樣，噓寒問(wèn)暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個(gè)學(xué)生的心靈，指明了前進(jìn)的`道路；您是雨水，澆灌著株株幼苗。
那么在教師節(jié)里，我們?cè)撛趺醋霾拍茏尷蠋煾械娇鞓?lè)、幸福呢？我們可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一張賀卡，送給老師，或是悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī)；在教室的黑板上寫上祝老師節(jié)日快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜；也可利用下午的班隊(duì)課與老師做一次心與心的交流等等。
同學(xué)們，感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩。下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩。放學(xué)了，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
我們要用自己的一言一行去感恩老師，用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重。最后，我再一次代表全體同學(xué)祝愿我們的老師工作順利，幸福安康，合家歡樂(lè)！謝謝！
感恩老師的講話稿篇四
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
各位老師、同學(xué)們：大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專業(yè)人才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤健＠蠋熆偸切φZ(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾嚴(yán)厲的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！
謝謝大家！
任何心靈教育、育人教育都不是一蹴而就的事情，而是持之以恒進(jìn)行熏陶、教育的自然結(jié)果，感恩教育也不例外。
作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該自然而然地的建立積極向上的親情關(guān)系。比如，爸爸媽媽之間恩恩愛(ài)愛(ài)、相互理解、相互關(guān)心牽掛；家長(zhǎng)努力與孩子之間建立寬容而不縱容、關(guān)愛(ài)而不溺愛(ài)、平等民-主、嚴(yán)慈相濟(jì)的親子關(guān)系；家長(zhǎng)對(duì)老人充滿尊敬、關(guān)愛(ài)與感恩之情。這些情感關(guān)系不是說(shuō)出來(lái)的，而是用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)的。家庭中，老人、父母、孩子，每個(gè)人的生日，都有著重要的意義，不論是對(duì)家長(zhǎng)而言，還是對(duì)本人而言。以生日為依托，讓孩子懂得回報(bào)，是進(jìn)行感恩教育的好機(jī)會(huì)。
比如，孩子稍小時(shí)，家長(zhǎng)用自己的語(yǔ)言和行動(dòng)告訴孩子：孩子的生日正是媽媽的受難日，孩子是在爸爸媽媽的愛(ài)河中長(zhǎng)大的，自己過(guò)生日時(shí)要給爸爸媽媽一份驚喜、表達(dá)感恩之情。當(dāng)孩子稍大時(shí)，就可以給孩子講講媽媽懷孕的辛苦，生孩子時(shí)的感受、感想，還可以和孩子一起觀看寶寶出生的錄象。再如，當(dāng)自己過(guò)生日時(shí)，家長(zhǎng)特意請(qǐng)老人來(lái)，送給老人一份驚喜，說(shuō)些感恩的話。再請(qǐng)老人講講過(guò)去的遇到的困難，過(guò)去有趣的事情，家長(zhǎng)小時(shí)候的 事情等，讓孩子意識(shí)到親情的珍貴，當(dāng)然，孩子會(huì)意識(shí)到很多問(wèn)題。當(dāng)老人過(guò)生日的時(shí)候，家長(zhǎng)和孩子一起給老人過(guò)生日，也讓孩子為老人獻(xiàn)上自己的“禮物”，讓孩子和老人親熱親熱，說(shuō)說(shuō)心里話。家長(zhǎng)還可以陪老人玩他們喜歡的娛樂(lè)活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，也可以幫助老人實(shí)現(xiàn)他們未曾實(shí)現(xiàn)的愿望。當(dāng)孩子過(guò)生日的時(shí)候，我們可以爭(zhēng)取孩子的意見(jiàn)，請(qǐng)他想辦法給家長(zhǎng)一份驚喜，這份驚喜可以是一個(gè)甜甜的吻、一句甜蜜的悄悄話、一次服務(wù)如洗腳捶背等、也可以是自己的愛(ài)心小制作等等。還可以建議孩子在幼兒園里，和老師、小朋友一起過(guò)個(gè)特別的生日。另外，可以在孩子生日那天，和孩子一起獻(xiàn)愛(ài)心，給貧困山區(qū)的孩子或者殘疾兒童捐款、贈(zèng)書、贈(zèng)送玩具等等。這樣，孩子漸漸地就由家庭走向了社會(huì)，由對(duì)身邊親人的關(guān)愛(ài)擴(kuò)展到了對(duì)他人的關(guān)愛(ài)。
另外， 當(dāng)孩子還小時(shí)，我們可以結(jié)合生活事例，講講這些節(jié)日的來(lái)歷。孩子稍大時(shí)，可以給他講一些感恩的故事、一起閱讀此類文學(xué)作品、觀看相關(guān)的影視資料，以豐富孩子對(duì)這些節(jié)日的知識(shí)、深化他們對(duì)節(jié)日的了解。再和孩子一起回憶生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事例，讓孩子切實(shí)感受到、體會(huì)濃濃的親情、友情、師生情、軍民情等，讓孩子學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)，以表達(dá)感恩的心。在這些節(jié)日之前，家長(zhǎng)可以提醒孩子用自己特有的方式（如美術(shù)、畫信、動(dòng)作、語(yǔ)言等）表達(dá)感謝、感激、感恩之情?；蛘撸秃⒆由套h好怎樣過(guò)。這樣，孩子才不會(huì)感到倉(cāng)促，教育效果會(huì)更好。
“感恩教育”應(yīng)從發(fā)生在幼兒身邊的小事做起，讓幼兒在日常生活的一點(diǎn)一滴、一言一行中學(xué)會(huì)感恩。讓孩子知道，并非大恩大德才叫報(bào)恩，對(duì)父母點(diǎn)滴孝行，對(duì)他人看似微不足道的關(guān)心都是報(bào)恩。如：主動(dòng)問(wèn)候老師和父母；晚上回家時(shí)不亂跑，能對(duì)接送自己老人攙扶著慢慢走，不亂跑；做事時(shí)不跟父母講條件;區(qū)域活動(dòng)時(shí)要和同伴們分享玩具，教師要引導(dǎo)、教育幼兒將感恩意識(shí)轉(zhuǎn)為行動(dòng)，從小事做起，將感恩之心落實(shí)到日常行為之中。
幼兒年齡較小，強(qiáng)化和模仿是道德培養(yǎng)的主要途徑，所以榜樣示范作用尤其重要。首先，老師要以身示范。如幼兒表現(xiàn)出關(guān)愛(ài)行為時(shí)，不吝惜說(shuō)謝謝；面對(duì)家長(zhǎng)時(shí)要尊敬家長(zhǎng)，家長(zhǎng)幫助教師做了什么要當(dāng)面感謝并在班上當(dāng)著全體小朋友的面表達(dá)對(duì)家長(zhǎng)的`感謝等。其次，要多挖掘幼兒中的典型和榜樣，及時(shí)表?yè)P(yáng)。
再者，要發(fā)揮家庭中父母的示范作用。父母無(wú)論多忙，都要在假日帶上孩子看望雙方的老人。每逢節(jié)日或老人生日和孩子一起慶祝，對(duì)于幫助自己的人要表示由衷的感激，對(duì)于沒(méi)有幫助自己的人要善于諒解，做好感恩教育的表率。只有這樣，才能潛移默化地使幼兒受到教育。
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四一班的蘇煜暢同學(xué)。我今天演講的主題是：感恩老師。
當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，當(dāng)陣陣桂花的香味幽幽飄來(lái)的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在光明小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親最可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位細(xì)心觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)、教室里和你一起勞動(dòng)的有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和愛(ài)意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體不舒服時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈都獻(xiàn)給了我們。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸?！保瑢W(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍“讓人們因我的存在而感到幸?！?。那么在今天，在這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一句深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜；還可以寫廣播稿，我們紅領(lǐng)巾廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?BR> 我們尊重教師、感恩老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，在于我們自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專心聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，還能主動(dòng)幫老師搬作業(yè)本，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)所謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重和感恩。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！ 謝謝！
老師節(jié)國(guó)旗下講話稿——感恩老師
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩老師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。明天，就是9月10日了，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第29個(gè)老師節(jié)。在此，我先向每一位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
老師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在老師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的老師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
感恩老師的講話稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，大家早上好：
金秋九月，全國(guó)第31個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨，我在此提前祝全體教職員工工作順利，家庭幸福！
老師們，教書育人，為人師表是我們教師的神圣職責(zé)和光榮使命。在梅溪湖畔，我們團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，秉承“樸實(shí)沉毅”校訓(xùn)，高舉“綠色教育”大旗，辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)。每當(dāng)陽(yáng)光照進(jìn)郡園之時(shí)，老師們的挺拔身影早已出現(xiàn)在紅色跑道之上；每當(dāng)鈴聲響起之時(shí)，老師們自信的聲音早已傳遍美麗郡園之中；每當(dāng)繁星滿天之時(shí)，老師們匆忙的背影在辦公室中愈加凸顯。紅燭淚干，只為黑夜的守望；春蠶絲盡，只為春天的耕耘！相信，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們將以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，在不斷反思中尋找自身的不足；不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓進(jìn)取，為長(zhǎng)郡梅溪湖的未來(lái)而奮斗。
荀子曰：國(guó)將興，必貴師而重傅。尊師重教是中華傳統(tǒng)美德，同學(xué)們，你們作為一名長(zhǎng)郡學(xué)子，應(yīng)時(shí)刻用行動(dòng)尊重老師、感恩老師。父母之愛(ài)，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛；朋友之愛(ài)，讓我們體會(huì)到互助的溫暖。而教師之愛(ài)，讓我們享受到了不求回報(bào)無(wú)私奉獻(xiàn)的博大！每個(gè)老師都應(yīng)得到每位同學(xué)充分的尊重。樓梯間、操場(chǎng)上，一聲聲“老師好！”是尊敬老師，走廊外、寢室里，干凈整齊的環(huán)境是尊重老師，課堂上、活動(dòng)中，井井有條的秩序更是尊重老師。同學(xué)們，讓我們時(shí)刻注意自己的言行，配合教師的工作，關(guān)心老師的生活，以一顆赤誠(chéng)的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。
當(dāng)然，在教師節(jié)期間，學(xué)校也會(huì)組織一系列的慶祝活動(dòng)。
第一，“吾愛(ài)吾師――老師我最想跟您說(shuō)”感恩活動(dòng)。校團(tuán)委將會(huì)在每棟教學(xué)樓一樓宣傳欄內(nèi)張貼宣傳海報(bào)，希望同學(xué)們用便簽紙寫好對(duì)老師的祝福后，張貼在宣傳海報(bào)上，表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。
第二，“吾愛(ài)吾師”主題班會(huì)。本周五班會(huì)課時(shí)間，以班級(jí)為單位，邀請(qǐng)任課教師參加主題班會(huì)，通過(guò)詩(shī)歌、舞蹈、小品等各種形式向老師感恩、獻(xiàn)禮。
第三，“吾愛(ài)吾師――我心中最可愛(ài)的老師”教師肖像畫征集活動(dòng)。向全校同學(xué)們征集你心中最可愛(ài)的老師的肖像畫，同學(xué)們可以用鉛筆、水性筆等工具，在a4白紙上畫出你心目中最可愛(ài)的老師的肖像畫，并寫上對(duì)老師的祝福，9月10日前交至團(tuán)委辦公室，校團(tuán)委將統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)、表彰。
第四，“吾愛(ài)吾師，五個(gè)一”活動(dòng)。希望各班組織開(kāi)展一句真誠(chéng)的祝福、一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的敬禮，一張自制的敬師卡，一份整潔干凈的作業(yè)，一切文明守紀(jì)的行為等“五個(gè)一”活動(dòng)，學(xué)校積極倡導(dǎo)同學(xué)們用自己力所能及的、兩型環(huán)保的方式為老師慶祝節(jié)日，并希望同學(xué)們長(zhǎng)久堅(jiān)持下去。
相信，在老師們的努力下，在同學(xué)們的奮斗中，我們的青春將會(huì)在此絢麗綻放！
謝謝大家！
感恩老師的講話稿篇六
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！
安靜的校園，和諧的氛圍深深吸引了我。但是，短短幾個(gè)月的相處，讓我對(duì)x，有了更多的了解，它不僅外表從容從容，更是一個(gè)暗流涌動(dòng)，藏龍臥虎的地方。除了快樂(lè)，我真的充滿了情感。我欽佩正是他們?yōu)樽鎳?guó)建設(shè)輸送了一批又一批的`支柱人才。
當(dāng)黎明到來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)出現(xiàn)在的校園里夜很深的時(shí)候，他們的辦公室仍然燈火通明，他們忙于家庭作業(yè)和教案，他們忘記了疲倦和回家。
為了工作，他們放棄家庭，照顧每一個(gè)人，有些人默默無(wú)聞，把青春獻(xiàn)給教育。有些人因?yàn)槌掷m(xù)的過(guò)度工作而崩潰，留下一個(gè)有問(wèn)題的全身。但是，他們依然兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。這種紅燭精神怎能不被我們敬佩和深深感動(dòng)？你怎么能不讓我們。
我們是蜜蜂，老師是我們采蜜的花朵。我們是花，老師是護(hù)花綠葉，我們是幼苗。老師是稱職的園丁。他們不是船長(zhǎng)或?qū)④姡瞧胀ǖ乃只蚴勘?，但他們培養(yǎng)了無(wú)數(shù)的船長(zhǎng)和將軍。他們微笑，流淚，為學(xué)生的成就鼓掌歡呼。他們煩惱，猶豫，擔(dān)心和思考學(xué)生的挫折。
一年有多少事情發(fā)生，有多少事情被問(wèn)候和發(fā)送，你統(tǒng)計(jì)過(guò)學(xué)生嗎？一個(gè)老師一節(jié)課要站45分鐘，那么一年、十年、幾十年呢？中國(guó)有舉世聞名的絲綢之路、長(zhǎng)征路、極點(diǎn)之路，那么老師腳下的路能比得上嗎？我們的答案是肯定的，因?yàn)檫@條路也用愛(ài)、堅(jiān)持、奉獻(xiàn)和犧牲書寫里程和路標(biāo)！
同學(xué)們，老師的恩情重如如山。你想好怎么償還了嗎？不要等未來(lái)，不要等事業(yè)有成，就在今天，就在師生相處的日日夜夜，把我們最真摯的感謝和最美好的祝福獻(xiàn)給我們的老師。
我的演講到此結(jié)束，謝謝！
感恩老師的講話稿篇七
親愛(ài)的老師們：
大家好！
時(shí)間過(guò)得很快，三年就這樣結(jié)束了。我們也面臨畢業(yè)。對(duì)不起，我一直在忙著學(xué)習(xí)，但我沒(méi)有時(shí)間對(duì)你說(shuō)謝謝。你占據(jù)了我整個(gè)初中生涯最重要的部分。非常感謝你在我迷茫的時(shí)候指引我正確的方向。非常感謝在我學(xué)習(xí)低谷的時(shí)候愿意伸出手來(lái)幫助我。非常感謝這么長(zhǎng)時(shí)間不厭其煩的給我們講課和點(diǎn)評(píng)。
如果說(shuō)初三的學(xué)習(xí)就像一次坎坷的航海之旅，那么老師就是指路的明燈。如果說(shuō)初三的生活就像是和時(shí)間賽跑，那么老師就是最公正的裁判。如果說(shuō)初三的壓力像一座大山，那么老師就是執(zhí)著的傻子。你真的是隱形的，給了我們太多的幫助，但是你要知道一件事。你所做的一切，所付出的一切，都牢牢地記在我們心里。雖然我們還是學(xué)生，但是我們不能為你做什么，但是我覺(jué)得你最想要的是我們要以最好的形式去參加中考。你最想要的是我們中考能凱旋而歸，收到的都是好消息。這是你作為老師最想要的榮譽(yù)。中考我一定全力以赴，絕對(duì)不會(huì)讓你們老師失望。別的不敢說(shuō)，但我敢說(shuō)，經(jīng)過(guò)這么仔細(xì)的復(fù)習(xí)，我的成績(jī)和上次模擬考試相比，每一科都肯定能有所提高。我很清楚我能在期末取得進(jìn)步，這都?xì)w功于你的老師。
語(yǔ)文老師，謝謝你給我們找了這么多學(xué)習(xí)資料，給我們畫了這么多重要的知識(shí)點(diǎn)和難點(diǎn)。最重要的是，你還自費(fèi)為我們打印了復(fù)習(xí)資料，每人一份。我看了看上面清晰的筆記。我無(wú)法想象你花了多少天多少夜來(lái)整理它們。
數(shù)學(xué)老師，謝謝你每天大老遠(yuǎn)跑來(lái)給我們上課。你要知道你是兩個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)的，但你根本沒(méi)有看不起我們這邊，一直兢兢業(yè)業(yè)，不會(huì)遲到一分鐘，也不會(huì)早退一分鐘。我會(huì)永遠(yuǎn)記得你這個(gè)老師。
英語(yǔ)老師，感謝您費(fèi)心根據(jù)我們班每個(gè)人的實(shí)際情況為我們每個(gè)人定制學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。不得不說(shuō)，有了你的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我的英語(yǔ)進(jìn)步真的是突飛猛進(jìn)。
物理老師，我最想感謝你了。你是我們的班主任。我們是高三的學(xué)生，每天都在忙著學(xué)習(xí)。努力是可以理解的。但是，為了激發(fā)大家學(xué)習(xí)的動(dòng)力，無(wú)論是自習(xí)課還是課后，你都會(huì)在教室里，只是為了方便我們學(xué)習(xí)的問(wèn)題，可以第一時(shí)間解答。你是我見(jiàn)過(guò)最認(rèn)真的班主任。
還有很多老師，我就不一一感謝了，但我想說(shuō)的是，是你們的努力，給了我們中考無(wú)限的信心。我相信我不會(huì)讓你失望。
感恩老師的講話稿篇八
相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一首歌“感恩的心，感謝有你”每當(dāng)這沁人心脾的歌曲響起，除了生我養(yǎng)我的父母以外，我都會(huì)情不自禁地想起我的老師們，從幼兒園、小學(xué)到中學(xué)再到大學(xué)以及研究生，一路走來(lái)，有了他們陪伴著，我的生活，我的成長(zhǎng)就有了方向。至今我始終難以忘懷我生命中遇到的每一位老師。
回想作為學(xué)生時(shí)，我也抱怨過(guò)老師規(guī)矩多、留的作業(yè)多，多次受批評(píng)時(shí)，甚至還以為老師專門跟我過(guò)不去等等。如今我從學(xué)生變成一名教師，我才真正感同深受地體會(huì)到了作為老師們的不易與偉大。工作中，即使是課下閑聊中，老師們也總是在談?wù)撝鯓咏毯脤W(xué)生，怎樣才能使學(xué)生更快更有效地掌握知識(shí)，老師們嘔心瀝血，把自己的青春，甚至一生都默默無(wú)聞地投入到了自己心愛(ài)的教育事業(yè)上，正如詩(shī)句中所說(shuō)"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"，老師們?nèi)紵俗约?，只為他的學(xué)生能更好。作為年輕老師，同學(xué)們就像弟弟妹妹，對(duì)于年長(zhǎng)的老師，同學(xué)們就像老師的孩子。每一位老師都發(fā)自內(nèi)心地希望你們健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，希望每一位的同學(xué)，都能把握青春，規(guī)劃未來(lái)。老師們希望能看到你們事業(yè)有成，幸福的生活。當(dāng)回憶青春，回首往事時(shí)，你不會(huì)因?yàn)楫?dāng)初沒(méi)努力而后悔，不會(huì)因?yàn)槟晟贂r(shí)不懂珍惜而懊惱。
同學(xué)們，讓我們感謝老師們的辛勤付出和無(wú)怨無(wú)悔的奮獻(xiàn)，而最好的方式就是讓我們行動(dòng)起來(lái)，首先尊敬老師，心懷敬畏之心，其次老師我們要努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校班級(jí)的規(guī)章制度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，每天認(rèn)真完成作業(yè)，不放過(guò)每一個(gè)知識(shí)盲點(diǎn)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，盡最大努力取得好成績(jī)。這就是對(duì)老師最好的回報(bào)。同學(xué)們，新的學(xué)期剛剛開(kāi)始，讓我們揚(yáng)帆起航，心懷感恩之心，行動(dòng)起來(lái)吧！相信大家一定可以用自己的行動(dòng)做到盡善盡美。謝謝大家！
感恩老師的講話稿篇九
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：又一次旭日東升，又一度秋風(fēng)送爽，又一個(gè)收獲的季節(jié)菊桂飄香。老師，在您忙碌的身影后，在您不倦的指縫間，在您深夜的臺(tái)燈前，又一個(gè)教師節(jié)將悄然而至。同學(xué)，在你躁動(dòng)的音符間，在你懵懂的記憶里，在你成長(zhǎng)的里程中，又一個(gè)期待的九月祝福滿堂。在這個(gè)令人敬慕的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表全校學(xué)生向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝?！H愛(ài)的老師們，您們辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!同學(xué)們，我想我們每個(gè)人都明白，是親愛(ài)的老師們，用心靈的陽(yáng)光，撒向每一片新綠，用希望的雨露，滋潤(rùn)每一個(gè)蓓蕾，給春筍拔節(jié)向上的力量，給雛鷹翱翔藍(lán)天的翅膀;是親愛(ài)的老師們，用熱情如春風(fēng)，吹拂每一棵新苗，用摯愛(ài)如小溪，流向每個(gè)人心房，給心靈走向遠(yuǎn)方的勇氣，給意志百煉成鋼的堅(jiān)強(qiáng)。是老師用母愛(ài)撫慰受傷的心靈，用真情扶起跌倒的希望;是老師用汗水編織美麗的花環(huán)，用勤勞奏向美妙的歌聲。讓我們感謝老師辛勤的教育，感恩于他們諄諄的教誨，讓我們大聲的說(shuō)：老師您辛苦了!老師謝謝您!感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩;下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩;我們知錯(cuò)就改，接受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩;我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這依然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的思考，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰。還有，我們以良好的心態(tài)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做一個(gè)講文明、懂禮貌、善言行的學(xué)生，在知識(shí)上、感情上理解老師、體貼老師，這更是對(duì)老師諄諄教誨的最大肯定，也是老師最快樂(lè)的滿足。不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定，更是對(duì)自己健康成長(zhǎng)的尊重和肯定。老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，用愛(ài)心點(diǎn)亮童心，用汗水澆灌知識(shí)，用人格塑造靈魂，用希望去點(diǎn)燃心中不滅的夢(mèng)想。老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓熱情隨波流淌，讓汗水把收獲丈量，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。
感恩老師的講話稿篇十
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《感恩老師》
從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨，教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程。
正像人們所共識(shí)的那樣：社會(huì)的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來(lái)了人類文明的勃勃生機(jī)。我們有十分的理由向教師們表達(dá)我們的敬意。
是老師淵博的知識(shí)，讓同學(xué)們們感受文明與希望；是老師寬廣的胸懷，讓大家懂得寬容與忍讓；是老師慈善的目光，讓你們由懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)同學(xué)們遇到挫折灰心喪氣時(shí)，是老師在你們心田播種希望；當(dāng)你們?nèi)〉贸晒σ环L(fēng)順時(shí)，是老師及時(shí)開(kāi)出“驕兵必?cái) 钡牧挤?。老師總是笑語(yǔ)盈盈，讓大家充滿力量。即使偶爾慍怒的目光，也讓你們感到親切與盼望。老師是多么偉大。有人把老師比做水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一片幼苗；有人把老師比做蠟燭，說(shuō)她燃燒了自己照亮了別人；還有人把老師比做辛勤的園丁，說(shuō)她用畢生的心血精心得澆灌著你們這些祖國(guó)的花朵。日升日落，老師揮灑著血汗，寒冬酷暑，老師永遠(yuǎn)滿腔熱情，指引著你們不斷前進(jìn)。在將來(lái)，無(wú)論你會(huì)成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，都將會(huì)用生命的全部向老師致敬。在此，對(duì)于那些不尊重老師的學(xué)生，你們應(yīng)當(dāng)反省一下自己，應(yīng)當(dāng)給老師送上最虔誠(chéng)的祝福與最真摯的謝意。
感恩教師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽(tīng)課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，這依然是對(duì)老師的感恩。
我想這一切的一切正是老師對(duì)我們多年來(lái)不斷教育的成果，也是一種感恩，同時(shí)也是我們對(duì)老師平時(shí)諄諄教導(dǎo)的一種最好的回報(bào)。
同學(xué)們，感恩老師從點(diǎn)滴做起，感恩老師從現(xiàn)在做起！
謝謝大家！
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是四一班的蘇煜暢同學(xué)。我今天演講的主題是：感恩老師。
當(dāng)累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時(shí)候，當(dāng)陣陣桂花的香味幽幽飄來(lái)的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極有紀(jì)念意義的節(jié)日，那就是九月十日——教師節(jié)。同學(xué)們，請(qǐng)?jiān)试S我?guī)ьI(lǐng)全校同學(xué)，用熱烈的掌聲向辛勤耕耘在光明小學(xué)的全體老師致以最美好地祝福：祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親最可敬的人，她們年復(fù)一年，日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。如果你是一位細(xì)心觀察的孩子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)校的晨曦中，清潔區(qū)、教室里和你一起勞動(dòng)的有老師的身影；課堂上，給你鼓勵(lì)的是老師那雙充滿期待和愛(ài)意的眼神；放學(xué)時(shí)，叮囑你路上小心的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體不舒服時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙溫暖的手；華燈初上，最后離開(kāi)學(xué)校的總是老師那疲憊的身影……我們的老師所做出的這一切，看似很平凡，但確實(shí)把整個(gè)心靈都獻(xiàn)給了我們。
同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的`心，名師李鎮(zhèn)西說(shuō)過(guò)一句話：“讓人們因我的存在而感到幸福”，同學(xué)們請(qǐng)大聲地跟我念一遍“讓人們因我的存在而感到幸福”。那么在今天，在這個(gè)特殊的日子，你怎么做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信，或在日記里真誠(chéng)地表達(dá)對(duì)老師的熱愛(ài)；可以自己制作一個(gè)賀卡，悄悄放到老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一句深情的問(wèn)候或者寫一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂(lè)的話，給老師一個(gè)驚喜；還可以寫廣播稿，我們紅領(lǐng)巾廣播站將為你傳達(dá)對(duì)老師的祝福等等，不管你用哪一種方式，我想我們的老師肯定會(huì)因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋！?BR> 我們尊重教師、感恩老師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，在于我們自己的每一言每一行中。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在專心聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，還能主動(dòng)幫老師搬作業(yè)本，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，文明的語(yǔ)言，彬彬有禮的行為體現(xiàn)了對(duì)老師教導(dǎo)的回報(bào)，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。
不要把這些歸結(jié)為無(wú)所謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)樵谶@點(diǎn)滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重。我相信同學(xué)們一定能用行動(dòng)來(lái)詮釋對(duì)老師的尊重和感恩。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期開(kāi)始了，我祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭，更進(jìn)一步；祝愿我們的老師工作順利，幸福安康！ 謝謝！
老師節(jié)國(guó)旗下講話稿——感恩老師
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩老師。
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的季節(jié)。明天，就是9月10日了，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第29個(gè)老師節(jié)。在此，我先向每一位老師致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
老師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，明亮了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)主義接-班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開(kāi)智慧花。同學(xué)們，師恩難忘，難忘師恩,在老師節(jié)來(lái)臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的老師節(jié)卡片，也許是集體為老師們開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)短晚會(huì)。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛(ài)的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心他人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績(jī)回報(bào)我們的老師吧，讓我們用最佳的表現(xiàn)獻(xiàn)給老師吧，就讓我們用熱烈的掌聲，向辛勤教育我們的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！
尊敬的老師們、同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的題目是——感恩教師
九月金秋，這是一個(gè)收獲的季節(jié)，是一個(gè)感恩的季節(jié)，更是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。再過(guò)4天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)教師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候！祝愿你們身心健康愉悅，合家幸福美滿！
教師節(jié)-----這是一個(gè)令人激動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)榻處煿?jié)不僅僅贊美教師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。
教師，一個(gè)普通的名字，但是在今年這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。教師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，教師是書；傳遞文明，教師是橋；科教興國(guó)，教師是帆。從入學(xué)的第一天開(kāi)始，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：?
大家好！我是高三（5）班的林嘉寶。?
當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照耀您微笑的面龐，當(dāng)鳥(niǎo)兒清脆的歌聲傳入您的耳膜，您是否想起，馬上要到的9月10日，是第27個(gè)教師節(jié)，是您——最敬愛(ài)的老師的節(jié)日。
學(xué)校就是我們的第二個(gè)家。在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們找到了精神的源泉，我們進(jìn)入了快樂(lè)的世界。同時(shí)，我們也踏上了尋夢(mèng)之路。而這個(gè)家庭里最辛苦、付出最多的“家長(zhǎng)”，就是我們敬愛(ài)的老師。
教育是一塊圣土，老師在這里耕耘，投入生命，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)心血，奉獻(xiàn)智慧，培養(yǎng)我們成長(zhǎng)、成人、成才。如果說(shuō)，藍(lán)天教會(huì)鳥(niǎo)兒飛翔，大海教會(huì)魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人，您用您的辛勤汗水澆灌我們；您用您的無(wú)私奉獻(xiàn)教育我們；您用您的真摯心靈感動(dòng)我們。在此，我代表所有的同學(xué)，向敬愛(ài)的老師們說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！
同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟，讓我們的心靈因感受恩澤而震撼吧！
我的演講完了，謝謝大家！
感恩老師的講話稿篇十一
親愛(ài)的學(xué)生和老師們：
“半夜星星悄悄照，老師床前的燈還亮著。當(dāng)我在你的床前漫步走過(guò)時(shí)，明亮的燈光照在我的心上……”小時(shí)候我媽教我這首歌，當(dāng)時(shí)只是朗朗上口。后來(lái)我背著書包去上學(xué)了。有了知識(shí)，我才知道教師這個(gè)職業(yè)的真諦，才知道它的神圣和高尚?，F(xiàn)在想起這首歌，心里總有一股暖流蕩漾。
常說(shuō)孩子是祖國(guó)的花朵，老師是辛勤的園丁。絕對(duì)是真的。當(dāng)你放下一天的工作和家人團(tuán)聚的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)他們還在燈下認(rèn)真批改作業(yè)？當(dāng)你還在睡夢(mèng)中沉醉的時(shí)候，他們已經(jīng)站在三尺講臺(tái)上，開(kāi)始了一天的早自習(xí)；下雨天接孩子回家，孩子還在送學(xué)生回家的路上，孩子已經(jīng)感冒了。這是一個(gè)平凡而偉大的老師。家人的抱怨，孩子的不滿，他們沒(méi)有太多的解釋，因?yàn)檫@是選擇，這是他們的事業(yè)，學(xué)校是他們的第二個(gè)家，所有的學(xué)生都是他的孩子。他們知道學(xué)生是祖國(guó)的希望，祖國(guó)的未來(lái)取決于他們。這是我們最可愛(ài)最可敬的人。
有人把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮別人。它們是我們成長(zhǎng)道路上的指示燈。為了學(xué)生，不知道犧牲了多少個(gè)日日夜夜。為了學(xué)生，他們放棄休息日與家人團(tuán)聚。有人笑老師傻，說(shuō)專業(yè)累，不掙錢。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我的一個(gè)老師，當(dāng)初為什么選擇這個(gè)職業(yè)，他只是微微笑了笑。我喜歡這個(gè)職業(yè)，也喜歡我的學(xué)生，看到學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步是我的幸福。什么簡(jiǎn)單的話，學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步對(duì)他們來(lái)說(shuō)就是一種獎(jiǎng)勵(lì)，因?yàn)樗麄兩钌畹拿靼?，祖?guó)和民族的繁榮在于下一代的學(xué)生，他們知道學(xué)生就是一切。為了祖國(guó)的明天，他們還在崗位上默默工作。
安靜的夜晚，當(dāng)人們準(zhǔn)備入睡時(shí)，他們必須為新的一天準(zhǔn)備功課。偶爾有涼風(fēng)吹過(guò)。親愛(ài)的老師，該關(guān)窗多穿點(diǎn)衣服了。
此時(shí)此刻，站在這里，沒(méi)有華麗的辭藻，所有的語(yǔ)言都變成了最真摯的祝福。作為一名學(xué)生，我想對(duì)所有的老師說(shuō)，老師，你辛苦了，多注意身體。我想對(duì)所有同學(xué)說(shuō)，在業(yè)余時(shí)間，我經(jīng)常回學(xué)?？纯矗?jīng)常去老師的地方坐坐。別忘了我成長(zhǎng)路上的指示燈。
感恩老師的講話稿篇十二
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家早上好！
你知道這個(gè)星期五是什么節(jié)日嗎？對(duì)了，我們又要過(guò)中國(guó)xx個(gè)教師節(jié)了。在此，我們衷心祝愿各位老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利！我今天在我國(guó)演講的題目是——。謝謝你的老師。
從開(kāi)學(xué)第一天起，我們學(xué)校的每一次進(jìn)步和成功都浸透了老師們的心血和汗水。引導(dǎo)的是老師的手，鼓勵(lì)的是老師的眼，指正的是老師的聲，呼喚的是老師的心，激勵(lì)的是老師的人格。
我們感謝老師的辛勤教育和諄諄教誨。然而，再多的贊美和華麗的辭藻也無(wú)法用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激之情。
感恩的老師不需要我們做驚天動(dòng)地的大事，體現(xiàn)在日常生活的每一點(diǎn)：
上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全神貫注，專心聽(tīng)講，這就是感恩；
下課后在樓道里遇到老師，淡淡的笑著甜甜的“老師好”，也是感激；
放學(xué)后，向老師招手，說(shuō)“再見(jiàn)老師”，這還是感恩；
當(dāng)然，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)，積極舉手發(fā)言，爭(zhēng)取理想的結(jié)果，取得更大的進(jìn)步，得到更好的發(fā)展，是對(duì)教師辛勤勞動(dòng)的最好回報(bào)，是教師最大的快樂(lè)，也是最幸福的滿足。
不要把這些歸結(jié)為沒(méi)有意義的小事，也不要鄙視身邊的小事，因?yàn)檫@些小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定。
師生們，騎著九月的翅膀，我們進(jìn)入了新的學(xué)年，我們的老師開(kāi)始了新的培養(yǎng)，我們的學(xué)生加入了新的學(xué)習(xí)旅程。讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，作為教師節(jié)最好的禮物。
最后，讓我們真誠(chéng)地祝愿每一位老師節(jié)日快樂(lè)。
感恩老師的講話稿篇十三
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
我今天演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到高飛的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的打結(jié)到信息時(shí)代的到來(lái)，教師的角色始終貫穿著人類禮貌發(fā)展的全過(guò)程。
眾所周知，社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師們默默的辛勞給人類的禮貌帶來(lái)了活力。我們完全有理由向老師致敬。
是老師淵博的知識(shí)，讓學(xué)生感受到禮貌和期待；是老師博大的胸懷，讓每個(gè)人都能理解包容和包容；是老師慈善的眼神讓你從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)學(xué)生失意失意時(shí)，是老師在你心中播下期望；當(dāng)你的成功一帆風(fēng)順，一帆風(fēng)順的時(shí)候，就是老師適時(shí)開(kāi)出的‘驕兵必?cái) 乃幏健＠蠋熆偸切?，讓大家充滿力量。即使是偶爾憤怒的眼神，也會(huì)讓你覺(jué)得親切，充滿希望。老師有多偉大。有人把老師比作水，說(shuō)她滋潤(rùn)了一棵幼苗；有人把老師比作蠟燭，說(shuō)她自己燒自己，照亮別人；還有人把老師比作勤勞的園丁，說(shuō)她用一生的心血精心澆灌了你們祖國(guó)的花朵。日出日落，老師汗流浹背，老師總是充滿熱情地引導(dǎo)你不斷前進(jìn)。以后無(wú)論你成為一棵挺拔的樹(shù)，還是低矮的灌木，都要用一生的時(shí)間向老師致敬。在這里，對(duì)于那些不尊重老師的同學(xué)，你們要反省自己，給老師最真誠(chéng)的祝福，最真誠(chéng)的感謝。
拯救垂死的靈魂；有時(shí)候，師愛(ài)是人生海洋上的一盞指路明燈，指引著我們走出道路，追隨光芒。春天的蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，這沉重的老師的'愛(ài)，誰(shuí)能衡量它，誰(shuí)能真正回報(bào)它，感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。
上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專心聽(tīng)講，這就是感恩；下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，禮貌的說(shuō)一聲‘好老師’，也是感激；放學(xué)后，向老師招手，說(shuō)“再見(jiàn)老師”，依然是對(duì)老師的感謝。
我覺(jué)得這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果，也是一種感謝，也是對(duì)我們老師平時(shí)認(rèn)真教學(xué)的最好回報(bào)。
同學(xué)們，感恩的老師從零開(kāi)始，感恩的老師從這一刻開(kāi)始！
謝謝大家。
感恩老師的講話稿篇十四
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
大家好！我來(lái)自五年級(jí)五班。我今天演講的題目是《感恩老師》。
從求知若渴的少年到展翅高飛的成年人，從門外漢到專業(yè)人士，從人類的糾結(jié)到當(dāng)今信息時(shí)代的到來(lái)，教師的角色貫穿于人類文明發(fā)展的全過(guò)程。
眾所周知，社會(huì)的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠教師。老師們默默的辛勞給人類文明帶來(lái)了活力。我們完全有理由向老師致敬。
我們感謝老師們的辛勤教育，感謝他們的諄諄教誨。然而，再多的贊美和欽佩也無(wú)法用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)表達(dá)我們對(duì)老師的感激。
感恩的老師不需要我們做什么驚天動(dòng)地的事。
上課時(shí)，堅(jiān)定的眼神和輕輕的點(diǎn)頭，證明你全身心的投入，你在專心聽(tīng)講，這就是感恩；
下課后看到走廊里的老師，淡淡的笑著，彬彬有禮的“好老師”，也是感激；
放學(xué)后，向老師招手，說(shuō)“再見(jiàn)老師”，依然是對(duì)老師的感激。
不要把這些歸結(jié)為毫無(wú)意義的小事，也不要為身邊的這些小事煩惱。因?yàn)檫@點(diǎn)小事的背后，是你對(duì)老師的尊重和肯定。每個(gè)人都想得到別人的.尊重和認(rèn)可，你我也是，更何況是那個(gè)用自己的汗水辛勤耕耘，投身教育花園的園丁。
在考點(diǎn)，認(rèn)真參加考試，認(rèn)真答題，遵守紀(jì)律；
在教室里，打掃教室，給班級(jí)一個(gè)干凈的環(huán)境；
臥室里，用通透的窗戶裝飾臥室，給室友一個(gè)舒適的環(huán)境；
在校園小路上，看到地上的紙屑和貝殼，可以毫不猶豫的撿起來(lái)；我們坐公交車的時(shí)候，看到有上了車的老年孕婦，能夠果斷給她們讓座；當(dāng)我們旅行和玩耍時(shí)，我們拿起游客掉落的物品，可以不假思索地歸還給主人.
我覺(jué)得這一切都是老師多年不斷教育的結(jié)果，也是一種感謝，也是對(duì)我們老師平時(shí)認(rèn)真教學(xué)的最好回報(bào)。
老師是我們成長(zhǎng)道路上的向?qū)?。老師教?huì)我們做事，教會(huì)我們做人，指引我們走上人生的道路。遇到挫折時(shí)，老師幫助我們撐起進(jìn)步的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到迷茫和困惑時(shí)，老師是在指引我們走向迷宮；當(dāng)我們?yōu)樽约旱某删透械阶院罆r(shí)，老師的及時(shí)指導(dǎo)讓我們清醒。
老師，感謝您教會(huì)我無(wú)私，寬容，以寬廣的胸懷接納別人。你今天工作，是為了建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)。你在教室里教書，但你的成就卻是全方位的。
老師，您偉大的精神將永遠(yuǎn)留在我心中，您博大的胸懷將激勵(lì)我前進(jìn)。老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你偉大的事業(yè)。未來(lái)的明天會(huì)被我們這一代人所取代，祖國(guó)的明天會(huì)更加繁榮昌盛。
無(wú)論我們說(shuō)多少話，都不能說(shuō)我們有多崇拜老師，有多愛(ài)老師。讓我們用實(shí)際行動(dòng)感謝老師的培養(yǎng)。
最后祝各位老師身體健康，天下桃李滿天下。請(qǐng)?jiān)试S我們對(duì)你說(shuō)謝謝，只對(duì)你，我們心中最可親可敬的人！老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得你！偉大的老師！
感恩老師的講話稿篇十五
xxx：
大家好！
“一年一次秋風(fēng)大，我們歡度教師節(jié)。”在這個(gè)金色的秋收季節(jié)，我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。請(qǐng)?jiān)试S我代表汾中所有的學(xué)生，向所有辛勤教學(xué)的老師，為汾中的發(fā)展而努力的領(lǐng)導(dǎo)，為我們的學(xué)習(xí)提供服務(wù)和保障的行政后勤老師，致以最誠(chéng)摯的敬意和祝福。祝你節(jié)日快樂(lè)！
親愛(ài)的老師們，在我們朝夕相處的日子里，我們?cè)谄椒仓猩钋懈惺艿侥銈兊膫ゴ?，在平凡中閃現(xiàn)出耀眼的光輝。
我忘不了我們調(diào)皮搗蛋，上課不交作業(yè)時(shí)你老師的諄諄教誨；當(dāng)我們?cè)诳荚囍惺艽鞎r(shí)，我不能忘記你鼓勵(lì)的話。你告訴我們，學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)，而是一種樂(lè)趣和責(zé)任。因?yàn)槟?，我們?cè)谥R(shí)海洋中前進(jìn)的船有了燈塔，我們?cè)诿悦Ｊ挆l的黑夜里有了永恒的北斗。
我忘不了，我們生病孤獨(dú)的時(shí)候，老師關(guān)心的是求助；我們不能忘記那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們害怕比賽和挑戰(zhàn)。你老師的那句“去球場(chǎng)，不分成績(jī)做英雄，回來(lái)上課，永遠(yuǎn)做迎接你的掌聲”讓我們超越自己，贏得成功。是你讓我們知道：從失敗中學(xué)習(xí)，在困難中積聚力量！
我忘不了那個(gè)駝背大叔不顧嚴(yán)寒酷暑，彎腰撿起我們?cè)谛@里亂扔的垃圾；我忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜寒熱的夏天還在檢查校園安全的老師；我忘不了那些把有病的老人小孩留在家里，堅(jiān)定地站在講臺(tái)上給我們上課的老師們！
太多震撼我們心靈的快樂(lè)會(huì)銘刻在我們心中，永遠(yuǎn)不會(huì)被忘記，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們?nèi)绾胃卸鳌?BR> 這些是勤奮的老師，是我們心中最可親可敬的人，是無(wú)私的，愿意做學(xué)生的階梯，不僅給我們傳授知識(shí)，也給我們做人樹(shù)立了好榜樣。
親愛(ài)的老師們，作為奮斗中學(xué)的學(xué)生，我們非常幸運(yùn)和自豪！真的謝謝！
親愛(ài)的同學(xué)們，我們能接受汾中這么一群優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，我們應(yīng)該在享受的同時(shí)珍惜。但是，有多少次我們傷害了老師的感情，或者忽略了老師的勞動(dòng)成果？一次又一次，老師用無(wú)比寬廣的胸懷和愛(ài)心擁抱著我們。同學(xué)們，我們應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)感謝和回報(bào)我們尊敬的老師。讓我們努力成為讓老師開(kāi)心自豪的學(xué)生，在我們身上展現(xiàn)老師的風(fēng)采。我想這是對(duì)我們老師最好的問(wèn)候和祝福。
上課多注意聽(tīng)講，少睡一次；多一份對(duì)老師的理解和尊重，少一份無(wú)緣無(wú)故的埋怨和矛盾；多一次遵守規(guī)章制度，少一次任性；多一次撿廢紙，少一次亂扔垃圾；多一份助人為樂(lè)的義舉，少一份亂花錢的浪費(fèi)；多熱愛(ài)班級(jí)校園，少爬樹(shù)踐踏花草；多一份真誠(chéng)文明的問(wèn)候，少一份對(duì)父女的粗暴稱呼！
同學(xué)們，讓我們用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師，做一個(gè)文明、有朝氣的人！讓我們攜手并進(jìn)，互相監(jiān)督！
最后，祝我們尊敬的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！