通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，進而改進和提升自己。注意總結(jié)的時效性和實用性，及時總結(jié)才能保持對事物的敏感和把握。喜歡總結(jié)的朋友們可以閱讀以下范文，相信會給你帶來一些靈感。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間，又一個新年即將到來，意味著我們的工作又要進入總結(jié)了。回首過去的一學期實踐部在看似平淡中透漏著點點的不平凡。
中國移動一直是我學生會的固定贊助商，但隨著著合作時間的推移、在師大市場的占有，移動公司對師大似乎失去了原有的興趣。于是去年的學生會合作贊助商變成了中國電信，經(jīng)過一年的合作，電信又在本學期開學初結(jié)束了和學生會的贊助合作。于是，在開學初，實踐部擔任著尋找新的贊助商工作。鑒于以往的合作經(jīng)歷，我們還是首先聯(lián)系了金華移動，經(jīng)過一系列的接觸，雙方又達成基本一致的協(xié)議雙方將針對學生會進行又一學年的贊助，并從學生會招新開始進行。照理說就此實踐部的一學年基本工作就算是完成了，但這在短短三年時間里經(jīng)歷了三次變化并不是一件太好的事情，學生會要有長期穩(wěn)定的發(fā)展也需要一個長期穩(wěn)定的贊助商。到底是為什么我們在之前的外聯(lián)工作中有著并不非常愉快的合作？在和移動的談話中我們也了解到作為學生方的我們也應(yīng)該更多開闊視野，在與贊助商合作的過程中保持自己本身活動時更好的把贊助商的理念滲透到我們的活動中來。
自上一學年，學生會實踐部據(jù)各學院外聯(lián)工作組建了“學院贊助監(jiān)督機構(gòu)”，處于試運行期，本學年將在次基礎(chǔ)上繼續(xù)完善。本學期就次項工作開展情況不是非常理想，僅在個別學院在進行外聯(lián)宣傳碰到問題時進行磋商，并對市區(qū)一家新開業(yè)公司對我校某學院進行贊助過程中出現(xiàn)的某問題進行了一定的調(diào)節(jié)。鑒于設(shè)立本機構(gòu)的必要性和運行的難度我部下學期就將次工作進行更為詳盡的規(guī)劃。
除以上我部常規(guī)工作之外，我部在本學期進行了不少別的活動：比如參與華碩“閃爍我的大學”校園行活動，幫助該活動進行前期的宣傳，當天晚上在大學生活動中心多功能廳進行的宣講活動。同時為了增進校學生會各成員之間的友誼以便能更好的開展工作，我部還組織全委會進行了“金秋毅行”兩天一夜的出游活動，收到了不錯的效果。
與以往學年不同的是今年我部還特意在部門新干事招收進來后進行了部門內(nèi)部的培訓，特別針對我部明年將全新推出的“職場競爭”系列活動進行干事內(nèi)部的組隊方案比賽，并進行答辯。為明年的活動打下扎實的基礎(chǔ)。
眺望遠方，誠然路途迢迢，但我們思想的精靈何等輕盈；我們銳意進取的精神的駿馬何等神勇，讓我們一起努力，共同迎接美好的明天！
浙江師范大學學生會實踐部。
20xx年12月。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇二
在2012―20，為繼續(xù)貫徹落實市教育局“市直學校重點工作考核目標”等有關(guān)文件精神，學生處以科學的發(fā)展觀為指導，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，堅持德育工作的針對性、系統(tǒng)性、實效性。細化日常管理工作，打造品牌活動，加強德育隊伍建設(shè)，多層面地將我校德育工作扎實有效地推進和開展下去，具體工作方案如下：
一、指導思想：
以貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為總綱，以培養(yǎng)學生“人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理，成才自信，生命自強”的德育目標為主線，秉承“從學生主體出發(fā)，使學生全面發(fā)展，為學生成功做準備”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針。堅持以德育為首，以教育為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，進一步優(yōu)化校風，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的十九中學生，辦讓人民滿意的教育。
二、工作目標：
1、進一步構(gòu)建和完善我校德育工作的“63858模式”，以夯實日常管理為基礎(chǔ)，以各項創(chuàng)新活動為載體，以抓好隊伍建設(shè)為核心，以家校聯(lián)合為德育品牌，進一步觀念，提高德育工作的效能和水平。
2、狠抓育人環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，塑造學生健全的人格。加強高品位的班級文化、校園文化和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，營造濃厚的教學和學習氛圍；加強校園文明禮儀的教育，形成尊師愛生的良好氛圍，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系；以珍愛生命教育為切入點，進一步關(guān)注師生的心理健康，加強師生的安全防范意識教育、法制意識教育，引導學生在健康、快樂、安全中成長，確保無重大、特大安全事故發(fā)生。
3、抓好養(yǎng)成教育，實施嚴格管理，嚴肅校風校紀。(工作計劃)要求學生嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。養(yǎng)成教育要從學生的日常行為習慣、紀律等常規(guī)入手，對學生嚴格要求，嚴格訓練，嚴格教育。本學期要繼續(xù)狠抓課間走廊秩序，分擔區(qū)衛(wèi)生，積極營造校園內(nèi)安全、整潔、和諧的學習、活動氛圍。
4、學校要以各類傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日為契機，通過開展演講、征文、報告、參觀讀書活動、書畫展、歌詠比賽等各類活動，營造良好的德育文化氛圍，體現(xiàn)活動育人理念。也要充分利用升旗儀式、班會、“三個一”活動、各學科課堂等加強對學生理想、信念、榮辱感等優(yōu)良品質(zhì)的引領(lǐng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立“校興我榮，校衰我恥”的愛校思想。
三、工作重點：
1、新學期，新教學樓將開始交付使用，三個學年兩個樓的情況將會結(jié)束。但校園內(nèi)可能還有施工，因此要杜絕安全上麻痹大意的思想，繼續(xù)實施分樓負責，分樓管理的現(xiàn)狀。逸夫樓主要由牟平、楊慶華負責，主樓主要由王達、周春光、季國新負責。新黃樓由劉鵬、林志民負責。一方面通過廣播、班會等繼續(xù)加大宣傳力度，另一方面，加強課間、午間巡視頻率。
2、校園內(nèi)其他方面的安全教育，如運動保護、禁止課間瘋鬧、消防常識，包括正確使用網(wǎng)絡(luò)等。要根據(jù)情況，及時通過廣播、課堂、緊急疏散演練、班會等形式對學生進行教育。
（二）德育隊伍建設(shè)。
1、進一步提高班主任隊伍的管理素質(zhì)。
利用好我們在網(wǎng)上建立了班主任學習、工作、生活交流群，很多班主任主動參與，效果良好。本學期我們將更廣泛地利用網(wǎng)絡(luò)等有效手段，開拓班主任培訓形式和渠道。
利用間周一次的'班主任會，從班主任的專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)成效等五個方面強化培訓，堅持每次班主任會前由一位班主任經(jīng)驗介紹。堅持和完善“1011”工程。
繼續(xù)完善和貫徹落實《班主任工作量化考核實施方案》。在班主任考勤方面強調(diào)“五到位”：晨會、兩操、中午讀報、班會、班主任會。班主任要認真、及時地完成學校布置的各項工作任務(wù)。
2、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學生干部隊伍。
學生干部是學校常規(guī)管理、班級管理的主要參與者，起到了溝通學校與學生之間的橋梁作用。學校重點做好學生會組織建設(shè)工作，學年則重點做好值周生培養(yǎng)工作，而各班級做好班干部的任用培養(yǎng)工作。學校、年級、班級要有計劃對學生干部進行培訓，要建立學生干部檔案，要強化學生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學生干部的考核及評先評優(yōu)工作。
3、加強家長學校建設(shè)。
上一學年度，我們在家長學校課題研究方面做了大量工作，也得到上級有關(guān)部門肯定，被授予“省級家長學校先進單位”。隨著社會對我校關(guān)注度的提高，根據(jù)工作需要，新學期我們將進一步家長學校的研究和探索工作。
開學伊始，我們還將集中召開一次全體新生家長會。以便于家長、學生了解校園，了解初中生活，更好地適應(yīng)中學生活，邁好第一步。
（三）年級教育層次管理目標。
根據(jù)三個學年學生不同年齡階段身心特點的不同，也根據(jù)學校德育活動安排的需要。在制定計劃，安排活動的時候，我們各有側(cè)重，如召開主題班會，初一年級偏重于習慣養(yǎng)成、初二年級偏重于素質(zhì)訓練、初三年級則偏重于理想前途。形成一個主題，不同目標、不同題目，內(nèi)容也會有所不同。
學生處對各學年常規(guī)上主抓的重點，甚至活動內(nèi)容的設(shè)置都會有相應(yīng)調(diào)整。
1、初一年級以“養(yǎng)成性教育”為主線。
開學進行新生軍訓，從培養(yǎng)學生行為習慣，堅強的意志品質(zhì)，良好的團隊意識等方面鍛煉和引導學生。同時也為邁好開學第一步做準備。
日常通過每周一中午講話、班會、班主任會、值周生會等，宣傳校園規(guī)章制度，著重儀容儀表、文明禮貌等方面的培養(yǎng)，盡快讓學生清楚應(yīng)該怎么做，怎么做不行，以及如何成為一名合格中學生。
各班級則通過班級文化建設(shè)，班干部的培養(yǎng)和選拔等工作，形成和樹立良好的班風、班貌。
2、初二年級以“素質(zhì)訓練”為主線。
本學期初二年級各班承擔每周一晨會講話，國旗班升旗任務(wù)。在學校各大型活動中，學生會干部成員中，初二年級的學生都起到了承上啟下，中堅力量的作用。他們將承擔的任務(wù)最多，起到的作用最大。他們的意志品質(zhì)和公民意識等會得到加強。
3、初三年級以“理想前途”為主線。
迎接中考是擺在初三學生面前的頭等大事。因此，從日常管理，到體育鍛煉，到理想信念培養(yǎng)，在這個階段都要加強，不能松懈。
我們將進一步研究不同學年學生特點，堅持做好三個不同階段學生的德育工作。為學校德育工作更細致、更完善，為達到更高層次的德育目標而努力。
（五）班級文化、校園文化建設(shè)。
1、班級文化建設(shè)，一定要結(jié)合“六自”目標，發(fā)揮學生自身潛能，充分信任學生，把工作交給學生去做，教師則輔助、指導。
各學年班級，要根據(jù)不同教育層次，教育目標在物質(zhì)、精神等方面開展班級文化建設(shè)。既要符合學校的總體要求，又要體現(xiàn)學年特點、班級特點。
活動陶冶學生情操、鍛煉學生能力、豐富學生生活、促進學生健康成長。用活動代替說教的育人方式，是有成效并值得推廣的。學生處、團委、學生會要充分發(fā)揮社團育人的功能，力求讓學生在這個舞臺上能充分展示他們的才華，為今后的發(fā)展打下一定基礎(chǔ)。
3、抓好校園文化宣傳活動。十九中校報、文學社、小記者團、校園廣播站、校園網(wǎng)站等要充分發(fā)揮教育的功能，讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現(xiàn)代科學技術(shù)走進學生的心田，培養(yǎng)學生崇高的精神品質(zhì)，不斷完善自我。
（六）打造品牌活動。
本學期的大型活動有：校運會、12.9長跑、藝術(shù)節(jié)等。我們將統(tǒng)籌安排，提早準備，力求在活動中創(chuàng)新，讓更多同學參與，使每項活動目的明確，效果良好。當然，在每次活動之后，我們也將做詳細的總結(jié)。
（七）體衛(wèi)藝工作。
大課間活動重在質(zhì)量，抓出特色形成品牌。
在“陽光體育”活動，體育藝術(shù)“2+1”工程，初三迎接中考體育訓練方面，以及上好體育課、體活課方面，學生處也要積極地與體育組聯(lián)系，以保證各項體育活動安全、順利、有效地開展。
辦好校運會。各方面條件允許，9月底全校運動會將如期舉行。此前，學生處和體育組將做好相關(guān)的準備工作，力爭使本次校運會開成安全、和諧的一次盛會。
四、進一步統(tǒng)一思想，明確分工，團結(jié)協(xié)作。
學生處各成員在校領(lǐng)導的指揮和帶領(lǐng)下，分工協(xié)作。新學期在原有分工的基礎(chǔ)上做一定的合理化調(diào)整：周春光老師協(xié)助王達老師管理初三年級。流動紅旗評比工作，包括整個衛(wèi)生工作由周春光老師負責。體育藝術(shù)工作仍然由牟平老師負責，“三個一”、安全教育、家長學校等仍然由劉鵬老師負責。王達老師負責學籍、班主任培訓等學生處方面整體工作協(xié)調(diào)。
仍然堅持學生處周例會制度。分工是工作的需要，分工也是清晰的。但工作起來更重要的還是合作。無論日常管理方面，還是組織開展大型活動，幾個人都能互相搭臺，工作中形成了很多默契。
五、具體工作安排。
周次。
時間。
主要工作。
主題。
1
1、學生處會議，研究本處室開學初工作及制訂本處室學期工作計劃。
2、組織新生入學及分班考試。
做好開學前準備。
1
8、31。
~9、7。
1、組織開學典禮。
2、安排新生軍訓。
3、收繳各班級暑期作業(yè)、材料。
4、各學年值周生會議。
5、新生訂校服、照相、發(fā)校簽、辦學生證等工作。
中學生日常行為規(guī)范教育活動月。
2
9、10。
~9、14。
1、召開班主任工作會議。
2、新生開始上課。
3、以“學規(guī)范、用規(guī)范”為主題班會。
4、全校儀容儀表檢查。
5、統(tǒng)計“兩免一補”情況。
3
9、17。
~9、21。
1、教育開放周。
2、“日常規(guī)范”為主題的墻報檢查。
3、召開一次班長會，總結(jié)假期材料上交情況。
4
9、24。
~9、29。
1、召開班主任工作會議。
2、班級自行安排主題班會內(nèi)容。
3、學校運動會。
4、“十一”假前教育。
5
6
9、30。
~10、7。
1、小長假。
愛國主義教育活動月。
7
10、8。
~10、12。
1、整理學籍。
2、“祖國在我心中”主題班會。
8
10、15。
~10、19。
1、班主任工作會議。
2、加強日常管理、檢查。
9
10、22。
~10、26。
1、班級自行安排主題班會內(nèi)容。
2、安排一次“詩朗誦”（或征文、小報等）。
10、29。
~11、2。
1、班主任工作會議。
2、通過廣播進行科普宣傳。
科普教育。
11、5。
~11、9。
1、“科學在我身邊”主題班會。
2、各年級舉行家長會。
11、12。
~11、16。
1、班主任工作會議。
2、初一選舉產(chǎn)生班干部、家長委員會。
3、安排一次科技館參觀。
11、19。
~11、23。
1、布置藝術(shù)節(jié)內(nèi)容。
2、班級自行安排班會內(nèi)容。
3、家長學校開課3。
11、26。
~11、30。
1、安排12.9長跑。
2、開展問題學生談心活動，進行教育引導。
3、班主任工作會議。
多彩的校園生活活動月。
12、3。
~12、7。
1、“我的校園生活”主題班會。
2、籌備12.9長跑。
12、10。
~12、14。
1、班主任工作會議。
2、藝術(shù)節(jié)節(jié)目檢查。
12、17。
~12、21。
1、舉辦藝術(shù)節(jié)書畫攝影繪畫展。
12、24。
~12、31。
1、班級自行安排班會內(nèi)容。
2、組織藝術(shù)節(jié)活動。
1、2。
~1、6。
1、加強學生的期末安全法制教育。
期末總結(jié)階段。
20。
1、9。
~20。
1、考前教育及期末考試。
2、班主任工作會議。
3、發(fā)放假期致家長一封信，假前教育。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇三
1.個別班主任工作的主動性責任心還有待加強和提高，工作中定位低，缺乏工作進取心和創(chuàng)新性，班務(wù)工作平淡，無特色無風格。
2.班級管理制度不健全，不能依章辦事，班務(wù)管理時松時緊，不能做到紀律嚴明、公平公正、管理嚴格，導致班級班風不正、學風不濃。學生中吸煙、打架、說臟話、亂扔亂棄、零食進教室等現(xiàn)象還時有發(fā)生。
3.個別班主任缺乏謙虛好學的上進心，班務(wù)工作的開展靠老經(jīng)驗、舊辦法去應(yīng)對一屆又一屆的新學生，缺乏創(chuàng)新缺少工作的熱情，有得過且過的消極思想。
4.工作中執(zhí)行力不強，個別班主任對學校年級安排的工作應(yīng)付拖拉現(xiàn)象較嚴重，甚至牢騷滿腹不能清楚認識到作為班主任應(yīng)肩負的責任，影響了年級、學校的整體工作。
5.在學校常規(guī)管理和養(yǎng)成教育中缺乏持之以恒，長犯“冷熱病”，抓什么都是一陣風，過后再不提。班務(wù)工作中缺乏愛心、耐心、恒信、熱心。部分活動中有些班主任不能親臨現(xiàn)場指導檢查，學生養(yǎng)成了懶散的風氣。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇四
1.加強了七年級新生入學教育。按照學生處安排，七年級學生入學后，年級組、班主任十分重視新生入校教育。利用開校三天新生集訓期，帶領(lǐng)學生認識老師、熟悉校園、規(guī)范上操、學習內(nèi)務(wù)……“小步子、大密度、快節(jié)奏”做好小升初后的銜接工作，使新生在最短的時間里適應(yīng)中學學習生活，積極投入到新的學習環(huán)境中，努力促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學生的組織紀律觀念。為做好本學期各項工作開好了頭，起好了步。
2.重視行為規(guī)范宣傳教育，促進學生文明自覺意識的形成。開校初學生處要求各年級、各班認真組織學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《金塔縣第三中學學生行為規(guī)范十不準》和《金塔縣第三中學違紀學生處理辦法》，并加大值周組、學生會、文明監(jiān)督崗監(jiān)督履職力度，切實從學生日常行為規(guī)范抓起，抓學生的儀表、到校、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等;要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”，抓好常規(guī)檢查落實。使學生做到知行統(tǒng)一。
3.根據(jù)各年級學生身心發(fā)展規(guī)律，合理確定教育重點。七年級是行為習慣適應(yīng)期，重點任務(wù)是進行文明禮儀、遵規(guī)守紀、勤奮自信教育，使新生初步形成良好的學習習慣和生活習慣;八年級是初中階段思想和學習的分化期和叛逆表現(xiàn)特別突出的關(guān)鍵期，是學生行為習慣強化期。開校以來，盡管八年級承擔了學校大部分活動任務(wù)，但年級仍然堅持狠抓學生的思想教育和常規(guī)養(yǎng)成教育，對學校安排的工作統(tǒng)籌安排、狠抓落實、勤督查、常反饋，使年級各項工作穩(wěn)步推進;九年級是學生行為規(guī)范形成期，學生面臨畢業(yè)升學，年級工作以教學為中心，以狠抓班風學風建設(shè)為重點工作。年級組以開學動員大會為契機，采取“目標管理”，對所轄18個班提要求、定目標、抓落實。開校初以解決八年級遺留問題作為工作突破口，結(jié)合作風建設(shè)年活動，大力開展“抓管理、帶隊伍、轉(zhuǎn)作風、促效果”活動，年級嚴查早晚自習紀律，大多數(shù)班主任早晨七點就能到校督查學生入室即學情況。課間，飯后辦公室常能看到做學生思想工作、交流談心的班主任身影，始終做好學生向中考沖刺的精神激勵，保持學習興奮點，為低年級起好了行為表率作用。4.重視校園美化凈化，凸現(xiàn)文化育人功能。本學期學生處從以下幾個方面加強了管理。
(1)合理規(guī)劃和分配衛(wèi)生區(qū)，加強衛(wèi)生知識和衛(wèi)生紀律的宣傳和教育，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識;(2)以班情檢查為載體，抓好日常衛(wèi)生保潔工作;(3)落實衛(wèi)生常規(guī)檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查三項檢查工作，并及時公布檢查結(jié)果，堅決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”行為。(4)抓好每周返校后的大掃除工作。(5)做好教室環(huán)境布置，增強環(huán)境育人氛圍，要求做到：地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇五
1.進一步加強和落實好以現(xiàn)代班級建設(shè)為依托的學生日常管理，開展特色班級創(chuàng)建活動。本學期，七年級完成了教室、宿舍和樓道文化園地的建設(shè)和評比?；顒蛹ぐl(fā)了學生的集體智慧和力量，展現(xiàn)了學生的高尚審美情操。通過良好的班級文化建設(shè)，增強了班級凝聚力，促進了學生之間良性競爭，激勵了學生個性的全面發(fā)展，豐富了校園文化的內(nèi)涵。
2.充分發(fā)揮共青團、學生會的教育功能作用，為學生搭建自主管理平臺，實現(xiàn)學生自我教育、自我管理的目標。繼續(xù)發(fā)揮學生干部的主體作用，強化學生自我管理意識。本學期，從班干部工作的主動性、積極性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學習與工作的關(guān)系，如何處理同學間的關(guān)系等方面進行了培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學生在學校管理中的積極作用，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
3.加強與其他部門的聯(lián)系與溝通。針對寄宿制學校的管理特點，生活指導教師和食堂管理人員是一支不可缺少的學生管理隊伍，學生處加強與這些部門的緊密聯(lián)系與溝通，做好相關(guān)工作的銜接，形成管理合力。
4.整合教育資源，努力形成家、校和社會三位一體的教育合力。期中過后，適時分年級召開了家長會，各年級、各班方法創(chuàng)新，準備充分，有效的增進了家校的了解和溝通。并充分利用校訊通，qq群，微信圈，告家長書等手段，構(gòu)建了家校協(xié)作平臺或渠道，保障溝通暢通，加強家校聯(lián)系，引導、動員家長有效參與學校管理，形成了學校與社會全員參與的教育合力。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇六
教學質(zhì)量是一個學校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學質(zhì)量的高低，故而，班主任要想真正提升教學成績需要做到一下四點。
1.要狠抓班級紀律，沒有規(guī)矩不成方圓。紀律是教學質(zhì)量的保證，是良好班風學風的基礎(chǔ)?？v觀五十個教學班成績的不平衡主要是班級紀律的差異和管理的差異性的體現(xiàn)。所以要抓好班級管理就要嚴明紀律。一是要引導學生制定合理的管理制度，做到紀律嚴明。二是公正公平，不感情用事，對違紀違規(guī)者要一視同仁。三是要認真對待正確處理班級學生的“第一次”危機事件。四是要持之以恒，避免時緊時松。五是狠抓養(yǎng)成教育使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.要教給學生學習方法。科學的學習方法是提高學習成績的有效途徑。
3.要求學生定長短期目標，有目標就有方向，有目標就有動力，并定期進行分析與總結(jié)。
4.要善于以點帶面，多加表揚。表揚和激勵是一門教育藝術(shù)，它可以使學生看到自己的長處和優(yōu)點。激勵其進取，增強自信心，再差的學生身上也有優(yōu)點，因此在日常管理中班主任要以正面教育表揚鼓勵為主，及時捕捉學生的閃光點，大力表揚激勵他們不斷進步。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇七
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習學習中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。通過五個學期的努力，班級中的每個孩子都有不同的改變。這一學期主要目的是培養(yǎng)學生的自我管理意識和學習興趣，引導孩子掌握符合自己的學習方法。
一、教學方面。
認真?zhèn)湔n，為自己的課堂教學做好準備。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點和難點，結(jié)合學生的實際，采用適當?shù)姆椒ㄒ龑Ш⒆幼约喝グl(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。
本學期繼續(xù)采用小組合作學習方式，學生按照“同質(zhì)結(jié)對、異質(zhì)編組、組間平行”的原則分成了9組，在課堂教學過程中，放手讓學生在小組內(nèi)自學生字詞、檢查生字詞的預(yù)習情況、檢查朗讀、討論重點問題，在匯報時適時的讓學生進行補充和評價，以培養(yǎng)學生的口語表達能力，增強學生的自信，激發(fā)學生的學習興趣。經(jīng)過一學期的鍛煉，班級里所有孩子的口語表達都有了一定程度的提高，尤其是新轉(zhuǎn)來的幾名同學在交流過程中極大的增強了自己的自信心。注重培養(yǎng)學生掌握相應(yīng)的學習方法。比如在語文學習方面，充分發(fā)揮導學案的作用，輔導學生進行課前預(yù)習，培養(yǎng)學生獨立識字、記憶生字、擴詞、口頭造句等語文學習的基本能力，鼓勵學生大膽的進行朗讀，也可以根據(jù)課文的內(nèi)容，結(jié)合課后習題以及語文百花園中的口語交際內(nèi)容培養(yǎng)學生的口語表達能力；在數(shù)學學科，培養(yǎng)學生準確計算、分析問題解決問題、動手操作等能力。在學習交流中關(guān)注學困生，現(xiàn)在班級學困生包括三類：1、學習興趣不高的學生2、自控力較差的學生；3、以上兩點皆有的學生。雖然在學習上有所確實，然而他們又都是班級勞動的主力，為了幫助他們找到自信，經(jīng)常與他們聊天，在表揚他們在勞動方面的優(yōu)點時鼓勵他們在學習上都用心，遇到困難要找同學或者老師尋求幫助。我希望經(jīng)過自己的努力不讓一個孩子掉隊。
二、規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)學生的自我管理意識。
首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)。其次，要求學生按時完成當天的學習任務(wù)。利用班隊會時間組織學生對班級的現(xiàn)狀進行反思，同時對自己的學習以及其他方面進行總結(jié)，找出自己的進步以及存在的不足，同時師生進行互評，以此規(guī)范學生行為，促進學生的成長。
三、班級管理。
嚴格要求自己的行為，為孩子做出榜樣。對學生要求的自己首先做到，特別是一些小事，要求到位，注重細節(jié)，因為我相信任何一個孩子都希望按照老師和家長的要求去做只是有時做得不夠好。比如要求學生不浪費，首先自己要珍惜糧食，要求孩子們關(guān)心同學，自己要處處關(guān)心他們。
發(fā)揮班干部和小組長的榜樣作用。交給他們?yōu)橥瑢W服務(wù)的方法，處理問題的方法，鼓勵孩子們用自己的行動為其他同學做出榜樣。班級的衛(wèi)生清掃、紀律管理每天都有專人負責，孩子有表現(xiàn)的機會我又有了自己的時間，一舉兩得。
班級管理中采用及時表揚，拖延批評。剛剛步入三年級，學生的身上還有愛告狀的現(xiàn)象，如果一上課就告狀，又不能不處理，這樣耽誤時間太多，也影響學生和老師的心情，而且受批評的同學注意力會長時間停留在自己的過失上，課堂聽講效果不好，所以我采用拖延批評的辦法，或者試著讓學生自己想辦法處理一些小問題，我的不介入反而讓問題簡單了，之后再找一個適當?shù)臋C會進行教育，皆是愉快的，感覺較好。
組織學生積極參加各種課外活動，借助學校的活動機會培養(yǎng)自己的各方面能力。在一學期的學習和生活中，班級內(nèi)的同學能夠自覺遵守學校的紀律，對自己的行為要求也比較嚴格。
在工作中，積極參加學校組織的各項活動，充實自己，為自己的工作做好準備。在工作中存在許多不足一是培優(yōu)工作做得不夠扎實。二是學生的個性培養(yǎng)有待增強，這也是以后工作要努力完善的。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇八
我們年級組有8名教師和4位保育員組成。本學期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù)，嚴格遵守幼兒園大教研組的指導思想，認真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神，并結(jié)合當前的幼教形式，展開了各種活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開學初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討。
首先我們組里的成員對自己班的幼兒進行全面的了解，并對幼兒的家庭、教育方。
法、個別差異等進行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實際情況學習了相關(guān)理論以及好的教學方法，調(diào)整教師的心理和實際操作的指引。
其次我們進行了實際操作研究，一周末我們都會集體討論一周來幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒?，以及下一周的工作重點和有效方法。
開學第二周我們就還發(fā)動家長利用廢舊材料制作體育器具，如：用奶瓶罐制作小推車、用舊報紙制作報紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等，每位幼兒有9樣自制器械玩具，即豐富了幼兒的活動器械，又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討。
本學期每半個月都有一次“集體備課研討”，我們托班組按照進行的課程內(nèi)容（主題課程和輔助教材）分兩組，分別有鄭丹和許雯雯做組長，每次的研討活動都有主負責人和記錄人，以輪流的方式進行，讓每個老師都有組織的機會。一學期下來，我們進行過了很多次的研討，如:《托班區(qū)域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結(jié)合在備課中，大家存在的問題我們研討，通過分析和討論，結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的研討。
本學期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討，確定走廊、走梯的布置內(nèi)容，然后我們進行分工。
不錯的走廊的布置中，我們還發(fā)動家長組織了一次“風鈴制作比賽”，每位幼兒和家長共同制作一個風鈴帶來園進行評獎，并發(fā)獎狀。把幼兒和家長共同制作的風鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上，我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點，有動物、水果等圖片，有區(qū)分大小的圖片等等，可以讓幼兒走走認認、指指、說說。還掛有很多軟的、會響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西，如：沙皮、布、皺紙等。
4、學期末”托班展示”
本學期末我們還進行了”托班展示”，托班課程是一個平臺,雖然有固定的課程安排，但是也不能按部就班的進行教學活動，教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動《蘋果》”，幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了，老師在介紹時有區(qū)分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧，讓幼兒獲得經(jīng)驗的提高。
1、周末活動。
我們以年級組為單位開展了一系列的周末活動。如吃吃類：《水果拼盤》、《好吃的爆米花》：能力類：《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹?；運動類：《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動加強了幼兒之間、班級之間的交流，而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動。
本學期我們年級組擔任了“迎新年”大合唱活動的組織工作，我們組員利用自己的休息時間統(tǒng)計歌曲內(nèi)容、指導小主持人、制作“節(jié)目單”等，晚上留下來加班，早上也是早早地到幼兒園布置舞臺，力求把這項工作做到最好！通過各位老師的共同努力，活動進行的非常成功，也得到了家長的肯定和領(lǐng)導的表揚。
4、其他。
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運動會，秋游活動、家長開放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
本年級組的幼兒都是2——3周歲，從未離開過親人，所以他（她）們剛來園時大哭大鬧，什么都不會，但經(jīng)過一學期的幼兒園的生活，在老師、阿姨的精心照顧與教育下，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步，笑聲代替了哭聲，老師的獨角戲變成了師生共樂的游戲場面，“你爭我搶”變成了“給我玩玩好嗎？”幼兒園的玩具大家一起玩。四個托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī)，孩子們的自理能力得到了提升。會自己吃飯；自己會說“我要小便”；自己洗臉；自己托褲子；自己整理玩具，總之能夠自己的事情能自己做了。而且，孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少?？梢哉f孩子們在各個方面都獲得了一定的發(fā)展。
我組每位教師都能嚴格要求自己，積極要求上進，認真完成各項本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多，但是新教師勇于承擔任務(wù)，能虛心班級老師學習，老教師敢于出謀劃策，互相幫助，總之，本年級組的所有老師都能盡心盡力完成各項任務(wù)，而且各位老師之間團結(jié)、互助，相親相愛。
不錯的保育員的工作是繁雜的、辛苦的，但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作，毫無怨言。除此之外，保育員還能夠配合老師管理好班級、家長工作、配班工作，對孩子們更是無微不至的精心照顧，得到了家長的好評。
五、不足與展望。
1、年級組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。
2、從幼兒的發(fā)展評估測試來看，大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好，而在跳、玩球上雖然有在鍛煉，但是還有待加強；小肌肉的動作發(fā)展相對較弱，為下學期的區(qū)域活動開展有了一個依據(jù)。
3、下學期我們組的幼兒會越來越多，如何讓孩子盡快地溶入原班級集體及新班的開設(shè)，是我們下學期的工作重點。
以上是我組工作的部分總結(jié)，希望在下一學期中更上一層樓。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇九
1、在教學中摸索進步。
本學期擔任三個階段各一個班的教學工作，由于其中有兩個學段自己從未接觸過，一個級段只是教過一年，所以剛開始特別迷?？鄲?，但教學是一個不斷學習，不斷更新的過程，作為教師不應(yīng)固步自封，所以這對自己來說無疑是一個挑戰(zhàn)。在備課方面，做到備教材備學生備教法，針對不同年級的課標要求、學生特點，采取不同的教學方法，對于三年級學生來說初步接觸英語，所以在讓學生掌握課本知識的同時，著重培養(yǎng)他們學習英語的興趣，在課件的設(shè)計中會多采用卡通人物和游戲練習，把學生的無意注意轉(zhuǎn)移到課堂知識上，用發(fā)散思維培養(yǎng)興趣，讓他們愛上了英語。對于四年級的學生，雖然也處在學習英語的初期，但已經(jīng)有一年的基礎(chǔ)，所以對于四年級學生在維持學習英語興趣的同時，著重培養(yǎng)學生對句子的表達書寫，并教授簡單的學習技巧答題方法。在課堂上，盡量讓他們做小主人，鼓勵他們交流和用英語表達。習題課堅持夯實基礎(chǔ)，同時，講述做題技巧。對于五年級一方面熟練學生的句子表達和書寫，另一方面著重教授學生學習方法和答題技巧。在新授課上，留給freetalk環(huán)節(jié)時間較長，盡量讓每個學生都有展示的機會，習題課以學生講解為主，自己引導補充為輔。在課外輔導方面針對不同年級不同層次的學生采取不同的輔導方面，滿足學生需求，同時加大對學困生的輔導，在提升他們學習成績的同時做好心理輔導工作，讓他們從被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃印?BR> 2、在教學之余，做好輔導班工作和跟班工作。
本學期帶的是四年級自然拼讀班，雖然在三年級學生初步接觸過字母發(fā)音，但掌握不夠扎實。學生對于自然拼讀有濃厚的興趣，所以一方面抓住學生興趣，另一方面利用小班教學的優(yōu)點展開多種教學方法和練習形式，讓學生在玩中學，在學中進步。
在教學之余，做好跟班工作，及時到崗照看學生起床就寢洗漱，關(guān)注學生身體健康，根據(jù)天氣情況，提醒學生減衣服。
1、由于所教班級多，不能細致地兼顧到每一個學生，培優(yōu)補差工作有待提升。
2、年級跨度較大，課程緊湊的情況下，不能做好角色轉(zhuǎn)變。
3、自身專業(yè)知識和閱讀情況需要提升。
1、要想給學生一碗水自己得有源源不斷的水，所以作為教師應(yīng)不斷提高自身專業(yè)知識多閱讀專業(yè)書籍，以及必備的科學文化知識，不斷為自己充電。
2、對后進生多些關(guān)注與耐心陪伴他們慢慢進步。
3、堅持做好培優(yōu)補差工作，實行一幫一，發(fā)揮榜樣和組長帶頭作用，讓良好的學習氛圍帶動班里的每一個學生。
總之，本學期工作緊張又充實，有挫敗有失落，也有歡喜有興奮，但是成長的腳步從未停止，今后也將繼續(xù)用真誠對待學生，用職責愛護學生，用愛感染學生。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十
方面需要改變，很多問題等待解決，只有共同商議，共同決策，才能彰顯行政的力量。行政例會時間確定為每周五中午，既對本周工作小結(jié)，同時部署下周工作，分學校行政、教學與科研、學校后勤、少先隊工作、體育工作幾方面填好下周的工作部署。
其次，將每周工作安排公示。這看似平常的常規(guī)工作在我校已多年未做，這是最基本的學校工作，試想如果每個人不知本周要做些什么，還談什么工作。這應(yīng)該是學校短期工作目標，公示后，首先是對學校管理者，各項工作組織者的自我督促，哪些事情要做，自己應(yīng)該如何組織，如何準時、保質(zhì)去完成；同時也是接受全體老師的監(jiān)督。學校執(zhí)行力需要各方面的合力。
另外，學校行政人員均能以身垂范。我校三名行政人員均任教主科，都能做到平時教學與學校行政工作兩不誤，在有效教學過關(guān)活動中堅持領(lǐng)導先行。
學校暑期把校門西側(cè)的舊房子全部拆了，變成了圍墻，新建了傳達室。校門東側(cè)還是舊圍墻，郵局在圍墻上做滿了廣告，圍墻外到馬路邊長滿了雜草，三只巨大的圓形水泥筒和十來塊舊樓板已經(jīng)在圍墻外安息了數(shù)年。開學前，校園內(nèi)外一片狼藉，隨時可見一些紙片與雜物。開學前兩周，學校組織了四次集體網(wǎng)晨會或夕會，圍繞“學校是我家，美化靠大家”主題，要求全體師生實行三管，“管自己（先做到自己不亂扔垃圾）、管他人（相互監(jiān)督不亂扔）、管家長（學生管好自己的家長進出學校不亂扔）”，共同努力把我們的“外套”穿整潔。經(jīng)過九月份的強化管理，十月份走進校園已很難發(fā)現(xiàn)一張小紙片。
校門外側(cè)東西一百米左右的整理可真是花了大力氣。學校與所在村的村委會聯(lián)系，請來了在村內(nèi)修水泥路的施工隊，用吊車才請走了安息數(shù)年的那十多個巨物。然后在國慶長假，聯(lián)系人員粉刷了校東側(cè)圍墻，并在東到西的圍墻上寫上了新的辦學理念“一切為了孩子的健康成長！”，同時請人專門到外地帶回了幾塊與校門口一樣顏色的瓷磚，修好了殘缺的幾塊。最后請民工清除掉圍墻邊上網(wǎng)的雜草與瓦礫。用煥然一新來描述學校當時的變化也絕對不是自夸。家長們接送孩子留下了一句話，“這才像個學校”。
不管我們這所村小還有幾年的壽命，只要學校存在一天，如果連外部環(huán)境都不能達到最基本的整潔，又何談教育學生，又何從管理學校內(nèi)部？然而我們也知道，就這簡單的“整潔”二字要讓全體師生發(fā)內(nèi)心的做到，真正達到“不令則行”，還真需要一段過程。
開學時，學校組織召開了全校教職工安全工作會議，組織學習了《××*學校安全工作管理制度》，強調(diào)了各種值班安排與職責，主要有《行政值班安排》、《東校區(qū)值班安排》（此安排包括傳達室值班安排、學生值日導護教師安排等）、《西校區(qū)寄宿生值班安排》、《各辦公室值日安排》、《中午學生用餐教師值班安排》、《學生午休及晚自習安排》、《大課間活動安排》、《食堂與小商店人員每日工作職責》，各種值班安排基本覆蓋了學生在校的各個區(qū)域及各個時間段，在各個辦公室明顯位置張貼，并把各類安排匯集成冊，人手一份。全體教職工慎重簽訂了《××*小學安全工作責任狀》。學校強調(diào)：“安全，只有未雨綢繆，沒有高枕無憂。安全工作就象一個圓一樣，沒有起點，沒有終點。安全工作要留意每一個細小環(huán)節(jié)，精致才能安全。安全工作要謹記--知其所以危則安矣。讓我們?yōu)楣餐蛟煲粋€安全的××*小學而盡職盡責，共同努力!”
一所學校的發(fā)展需要“天時地利人和”，而“人和”是學校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。難以想象一所人際關(guān)系緊張、師生關(guān)系不融洽、問題矛盾凸現(xiàn)的學校能夠正常的發(fā)展。學校在第一次全校教職工會議上就提出，要把學校真正當成自己的家，想好自己在“家”中的位置，該做什么，不該做什么，三思而后言，三思而后行，互學互助，小事“理讓三分”，家和才能萬事興。
校的排球文化建設(shè)成為學生心智成長的精神家園?；谝陨线@些思考，我校確立了“以排球活動為載體，促學生健康成長”這一學校特色建設(shè)目標。校園排球文化的營造，《快樂小排球》校本課程的開發(fā)等等正在運作之中。
學校每天都在消費，尤其對于經(jīng)費緊張的我校，每個人都應(yīng)該增強節(jié)約意識，杜絕不必要的浪費。在節(jié)約專題校會上，學校要求每天各辦公室值班人員在每天下班時做好“四關(guān)”，關(guān)燈關(guān)飲水機關(guān)電腦關(guān)門窗；要求有宿舍的老師沒有特殊情況絕對禁止使用大功率用電器；就連東西校區(qū)兩廁所的沖廁水龍頭都安排了每天的值班老師關(guān)掉。節(jié)約行動真是立竿見影，本學期水電費有了較大幅度的下降。
學期初，根據(jù)縣局有效課堂教學過關(guān)驗收要求，我們制定了《××*小學有效課堂教學過關(guān)實施方案》，積極實施校內(nèi)有效課堂教學過關(guān)活動。要求過關(guān)教師在集體備課時，對過關(guān)課課進行說課，集思廣益，進行二次備課。每節(jié)課都需校課堂教學過關(guān)領(lǐng)導小組（校行政及本學科組教師）按縣局有效教學過關(guān)評價標準進行評價，并請任教老師及時作出反思并作好詳細記錄。對不能一次過關(guān)的教師進行及時交流和指導，跟蹤課堂教學，進行二次過關(guān)。通過此項活動推動，我校在11月份縣驗收中順利過關(guān)。
本學期學校積極推進“書香校園”活動，積極組織圖書借閱，多數(shù)班級已經(jīng)借閱數(shù)次，部分班級學生經(jīng)完成多篇讀書筆記。組織全校學生參加了省書法書比賽，獲得了很好的成績。
組織全校學生參加了縣書信比賽和數(shù)學小論文比賽。組織了三至六年級“學校發(fā)展、我成長”中隊活動評比，各班都取得了比較好的活動效果，最后評出六中隊參加鎮(zhèn)中隊活動評比，并取得了比較好的成績。
繼續(xù)實施教科研一體化工程。縣級“十一五規(guī)劃”課題《農(nóng)村小學課堂教學中學生學習方式轉(zhuǎn)變的研究》順利結(jié)題，申報的市級“十一五”課題《農(nóng)村小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的途徑和方法的研究》已獲立項，將于近期開題。我們以課題為抓手，提高科研實效性，確保教師按要求參加各類比賽，本年度全校16名教師共發(fā)表論文11篇，10多篇論文獲獎。
回顧一學期的各項工作，由于各種因素，還存在著相當多的問題。一些活動的開展還只是浮于形式，沒能深入的開展，活動收益不大；部分規(guī)章制度仍需進一步修改完善；師生評價機制有待進一步探究；教科研工作的針對性、實效性和力度不夠，教科研興校的意識還沒有全部轉(zhuǎn)化為實際行動，從而影響工作效率和教學質(zhì)量的提高；藝術(shù)類課程教育師資嚴重缺乏，導致藝術(shù)教育沒有起色。學校的辦學特色需要進一步打造，急需培養(yǎng)一批在辦學特色方面專業(yè)素質(zhì)高的教師。如何在教育新政背景下生存，如何在二十一世紀一個新的年代有所發(fā)展，這是我們所必需思考與解決的迫切的現(xiàn)實問題。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十一
從金秋九月到寒風蕭瑟，從中專到大專，我們較為順利的完成了從中專生到大專生的轉(zhuǎn)變，與此同時，各項班級活動管理也有條不紊的開展?，F(xiàn)對本學期的各項工作做一個總結(jié)：
一、班級日常管理。
班級日常管理工作的重要組成部分。本學期初繼續(xù)遵照“讓每個同學都當班干部”的原則。新競選組織了班委會、團支部。截止本學期，全班97%的同學當過班干部，為班集體的建設(shè)獻出了自己的一份力。三年以來，我班已形成了較為良好的班風、學風，在同學中有廣泛的基礎(chǔ)，因此，本屆班委在大家的積極配合下，在各項工作中能夠駕輕就熟。但是，因已步入大專，部分同學對自身有所松懈：如燙染發(fā)、晚自習紀律，甚至出現(xiàn)了無故不出操的嚴重現(xiàn)象，班干部們應(yīng)該注意。
二、思想道德建設(shè)。
思想道德水平的高低直接反應(yīng)了個人、班級的整體素質(zhì)。本學期我班新增了2名發(fā)展對象、2名入黨積極分子，并均已參加黨校培訓，接受學習黨的知識。另外，為了幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，我們組織開展了以“讓世界充滿愛”的主題班會，以班會的形式引導同學們深入了解、思考，有利于今后的為人處事，為即將踏入社會做好準備。
三、班級活動介紹。
班級凝聚力持續(xù)增強是我們班的.一大特色，而班級凝聚力與活動的組織開展有著密不可分的聯(lián)系。本學期我們主要開展了以下幾個活動：
1.“夏日愛相隨”中秋晚會：這個活動是本屆班干部開展的第一個集體活動，從動員、策劃、實施等各個環(huán)節(jié)同學們都積極參與，并且班主任老師也應(yīng)邀參加，為本次晚會增色不少，同時也為沒有回家過節(jié)的同學營造了一個和諧的家庭氛圍。
2.青原山燒烤及動物園游玩：每學期一個戶外活動、一個校內(nèi)活動是我們班早已形成的良好傳統(tǒng)，而本次燒烤活動更具特色：不僅加深和鞏固了同學之間、師生之間的感情，還為大家增加學習燒烤知識，可謂一舉兩得。
3.青杏?？?1.28日我們班在青杏報上刊出08英教專刊。在這期班刊的籌備過程中，大家群策群力，互相動員，最終我們收獲了自己的成果：我們擁有了一期屬于自己的報紙，這既提高了大家寫作的積極性，也為全體同學留下了一個美好的回憶的載體。
4.“讓世界充滿愛”主題班會：本次主題班會聚焦社會熱點，通過對“小悅悅事件”“甘肅校車事故”“動車追尾事故”“地溝油”等事件的深入剖析，表達自己的看法，從而反思自己，聯(lián)系生活，讓身邊、世界充滿愛。同時邀請了班主任、部分科任老師和部分班級代表參加，班會達到了預(yù)料的效果——傳遞我們的愛。
以上為本學期我班舉行的主要活動，除此之外，學期初對教室進行重新布置不僅為同學們創(chuàng)造了一個學習場所，也給同學們家的感覺；黑板報連續(xù)獲得好評讓我們班的黑板報刊出小有名氣。
四、個人技能培養(yǎng)。
大專是一個知識、能力全面提升的階段，大專應(yīng)該沉下心來接受更多更廣泛的知識，因此，我們在保證班級整體凝聚力只升不降的情況下，注重對個人能力的培養(yǎng)和提高，鼓勵同學們發(fā)展自己的業(yè)余興趣，從而真正達到在班集體中得到鍛煉的目的，同時，組織的活動可適當向個人技能方面傾斜。
3.繼續(xù)鞏固班級凝聚力，越是緊要關(guān)頭越不能松懈，必須時刻警惕班級變得松散。所有同學應(yīng)嚴格要求自己，毫不松懈，把我們的“家”建設(shè)到最好！
六、自己在班級工作中的一些反思：
不能完全放心放手讓班干部們組織完成活動。這是我做得很不好的地方，主要是我習慣了一個固定的模式。但是我認為我們班同學能力很強，完全可以把每一件事情做得很好，這點我以后會改正，并且盡量讓盡可能多得人參與組織實施。
作為班長，回頭看看我們班一路走來的歷程，感觸很深。所剩時間不多了，很是珍惜和大家在一起的每一刻，遇到你們，我們的青春，值！
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十二
為了使學生健康快樂的成長，德、智、體全面發(fā)展，作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著科學的發(fā)達，科技的進步，社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變等，都給人體帶來了新的挑戰(zhàn)。參加體育活動的時間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面，人累要適應(yīng)當今社會的就要不斷地學習和創(chuàng)新前人的智慧，所以智育的比重在無形中加大，體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據(jù)木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長遠意義來看是很重要的，德智體都不可偏廢。
了解到體育的重要性和本校的實際情況之后就要因地制宜地制定教學計劃，創(chuàng)新教學方法，力求在目標和現(xiàn)實之間找到一個好的平衡點，盡最大的努力，調(diào)動一切可以利用的資源提高學生的健康水平。
樹立以學生為主體，教師為主導的教育觀念，就是要樹立為學生服務(wù)的思想，為學生的發(fā)展著想，既要注重學生當前的感受，又要為學生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂上積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、創(chuàng)新的教學情景，使學生從知識能力、過程方法，情感態(tài)度價值觀三個維度得到全面的提高。與學生平等交流，對話，互相學習和學生共同成長。
“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障，要做到安全就要做到“未雨綢繆”，對于學生所參與的活動要做好客觀和主觀上的準備，不要因為客觀的原因如場地器材的沒排查而存在安全隱患，也不要因為違反運動規(guī)律和組織不周而造成損傷。
盡量地考慮周全，而不要因噎廢食，為一些客觀存在的東西(如有運動就會有損傷)而去放棄或者逃避運動。國家也在為減輕學校和老師的壓力而不斷地努力，讓責任明晰，風險降低。而我們要做的就是要轉(zhuǎn)變教育教學觀念，細化教學流程。即不要實施軍事化管理，也不要隨意放羊。把學生的事當成是自己的事，做好做足自己的工作。在備課、上課、訓練時做到目標明確、過程嚴謹、反饋及時，做一個負責任的老師。
良好的學習習慣是我們上好課的保證，有一個好的班風、學風對我們從事教學有很大的幫助?，F(xiàn)在有很多老師都覺得現(xiàn)在的學生非常難管，且老師不能打罵、體罰學生。所以，對我們老師的要求就更高了，加強對學生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習慣便顯得尤其重要了。
育人是一個長期的工程，需要我們老師有足夠的耐心和愛心，也應(yīng)該有信心和決心。不輕言放棄，以平和的心態(tài)來對待我們的學生。
注重思想教育的同時，我也要求自己的言行，要求學生做到的事自己首先做到，要求學生不要做的事，自己一定不去做，力求體現(xiàn)“言傳與身教”的內(nèi)涵。
體育教學要突破以“技術(shù)傳授”為中心的框框，在教授技術(shù)同時加強學生對體育文化的了解，同時還要充分發(fā)揮學生的主體作用，放手給他們一個自行探索的空間，利用博大的網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬自己的知識面。讓學生在課堂教學中活起來，在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展，在自我教育中創(chuàng)新。
1、給學生創(chuàng)造文化平臺。
利用奧運的契機，宣傳奧運的知識，宣傳體育文化，開展奧運知識競賽，讓學生從小樹立熱愛體育的好習慣，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強的奧運精神。
2、利用體育明星效應(yīng)。
像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強的感召力的。利用他們的影響來提高學生參與體育運動的熱情是一個很好的激勵措施。為了更進一步強化學生的體育熱情，我們特意請來了奧運跳水冠軍楊景輝，讓學生近距離接觸體育明星，感受運動帶來的自豪。
3、組建運動隊。
為了使學生學有所用，愛好和特長有所發(fā)揮，我在本學期相繼組建了田徑隊、棒球隊、健美操隊、武術(shù)隊等。為學生提供了很好的舞臺，并且這些活動全部是免費的，都是老師利用課余時間進行訓練。學生訓練積極，老師態(tài)度嚴肅認真。
4、抓早操和課外體育活動。
在抓早操和自編操的同時還給大多數(shù)學生一個其他時間鍛煉的機會，開放體育器材室，學生在課外可以借用體育器材自己鍛煉，充分利用時間保證每天鍛煉一小時。
教學和教研是相輔相成的，為了提高教學水平，我不斷地鉆研教學理論，參加各種類型的體育公開課，參加教師基本功大賽，還利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行學習，不懂就問。通過《中國學校體育》博客圈，像優(yōu)秀的同行和專家學習，參加體育論壇，積極思索，不斷吸收，理解創(chuàng)新。
本學期發(fā)表論文兩篇。獲得xx年年區(qū)體育與健康課程教學設(shè)計二等獎，教學反思三等獎，獲得xx年年體育學科教學論文三等獎。
當然，“學然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：對新課程的理念學習和運用方面，對調(diào)皮學生的教育等問題還有待加強學習。以后要及時信息反饋，提高教學效率和效果。提高自己的管理水平和對課堂的駕馭能力，特別是對調(diào)皮學生的教育問題。
今后，努力鉆研新課程的理念，認真分析教材，總結(jié)教法，在教學中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。以教研來促教學，以教學來促教研，齊頭并進把體育工作做好，讓學生實實在在地得到鍛煉和提高。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間，又一個新年即將到來，意味著我們的工作又要進入總結(jié)了。回首過去的一學期實踐部在看似平淡中透漏著點點的不平凡。
中國移動一直是我學生會的固定贊助商，但隨著著合作時間的推移、在師大市場的占有，移動公司對師大似乎失去了原有的興趣。于是去年的學生會合作贊助商變成了中國電信，經(jīng)過一年的合作，電信又在本學期開學初結(jié)束了和學生會的贊助合作。于是，在開學初，實踐部擔任著尋找新的贊助商工作。鑒于以往的合作經(jīng)歷，我們還是首先聯(lián)系了金華移動，經(jīng)過一系列的接觸，雙方又達成基本一致的協(xié)議雙方將針對學生會進行又一學年的贊助，并從學生會招新開始進行。照理說就此實踐部的一學年基本工作就算是完成了，但這在短短三年時間里經(jīng)歷了三次變化并不是一件太好的事情，學生會要有長期穩(wěn)定的發(fā)展也需要一個長期穩(wěn)定的贊助商。到底是為什么我們在之前的外聯(lián)工作中有著并不非常愉快的合作？在和移動的談話中我們也了解到作為學生方的我們也應(yīng)該更多開闊視野，在與贊助商合作的過程中保持自己本身活動時更好的把贊助商的理念滲透到我們的活動中來。
自上一學年，學生會實踐部據(jù)各學院外聯(lián)工作組建了“學院贊助監(jiān)督機構(gòu)”，處于試運行期，本學年將在次基礎(chǔ)上繼續(xù)完善。本學期就次項工作開展情況不是非常理想，僅在個別學院在進行外聯(lián)宣傳碰到問題時進行磋商，并對市區(qū)一家新開業(yè)公司對我校某學院進行贊助過程中出現(xiàn)的某問題進行了一定的調(diào)節(jié)。鑒于設(shè)立本機構(gòu)的必要性和運行的難度我部下學期就將次工作進行更為詳盡的規(guī)劃。
除以上我部常規(guī)工作之外，我部在本學期進行了不少別的活動：比如參與華碩“閃爍我的大學”校園行活動，幫助該活動進行前期的宣傳，當天晚上在大學生活動中心多功能廳進行的宣講活動。同時為了增進校學生會各成員之間的友誼以便能更好的開展工作，我部還組織全委會進行了“金秋毅行”兩天一夜的出游活動，收到了不錯的效果。
與以往學年不同的是今年我部還特意在部門新干事招收進來后進行了部門內(nèi)部的培訓，特別針對我部明年將全新推出的“職場競爭”系列活動進行干事內(nèi)部的組隊方案比賽，并進行答辯。為明年的活動打下扎實的基礎(chǔ)。
眺望遠方，誠然路途迢迢，但我們思想的精靈何等輕盈；我們銳意進取的精神的駿馬何等神勇，讓我們一起努力，共同迎接美好的明天！
浙江師范大學學生會實踐部。
20xx年12月。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇二
在2012―20，為繼續(xù)貫徹落實市教育局“市直學校重點工作考核目標”等有關(guān)文件精神，學生處以科學的發(fā)展觀為指導，把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向，堅持德育工作的針對性、系統(tǒng)性、實效性。細化日常管理工作，打造品牌活動，加強德育隊伍建設(shè)，多層面地將我校德育工作扎實有效地推進和開展下去，具體工作方案如下：
一、指導思想：
以貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為總綱，以培養(yǎng)學生“人格自尊，行為自律，學習自主，生活自理，成才自信，生命自強”的德育目標為主線，秉承“從學生主體出發(fā)，使學生全面發(fā)展，為學生成功做準備”的辦學理念，全面貫徹黨的教育方針。堅持以德育為首，以教育為中心的辦學思想，堅持以思想道德品質(zhì)教育為主陣地，以養(yǎng)成教育為主線，以活動開展為載體，以人文素養(yǎng)引領(lǐng)為特色的德育工作思路，進一步優(yōu)化校風，培養(yǎng)高素質(zhì)、高品位的十九中學生，辦讓人民滿意的教育。
二、工作目標：
1、進一步構(gòu)建和完善我校德育工作的“63858模式”，以夯實日常管理為基礎(chǔ)，以各項創(chuàng)新活動為載體，以抓好隊伍建設(shè)為核心，以家校聯(lián)合為德育品牌，進一步觀念，提高德育工作的效能和水平。
2、狠抓育人環(huán)境建設(shè)，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，塑造學生健全的人格。加強高品位的班級文化、校園文化和生態(tài)環(huán)境建設(shè)，營造濃厚的教學和學習氛圍；加強校園文明禮儀的教育，形成尊師愛生的良好氛圍，構(gòu)建和諧的校園人際關(guān)系；以珍愛生命教育為切入點，進一步關(guān)注師生的心理健康，加強師生的安全防范意識教育、法制意識教育，引導學生在健康、快樂、安全中成長，確保無重大、特大安全事故發(fā)生。
3、抓好養(yǎng)成教育，實施嚴格管理，嚴肅校風校紀。(工作計劃)要求學生嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》和學校各項規(guī)章制度。養(yǎng)成教育要從學生的日常行為習慣、紀律等常規(guī)入手，對學生嚴格要求，嚴格訓練，嚴格教育。本學期要繼續(xù)狠抓課間走廊秩序，分擔區(qū)衛(wèi)生，積極營造校園內(nèi)安全、整潔、和諧的學習、活動氛圍。
4、學校要以各類傳統(tǒng)節(jié)日，紀念日為契機，通過開展演講、征文、報告、參觀讀書活動、書畫展、歌詠比賽等各類活動，營造良好的德育文化氛圍，體現(xiàn)活動育人理念。也要充分利用升旗儀式、班會、“三個一”活動、各學科課堂等加強對學生理想、信念、榮辱感等優(yōu)良品質(zhì)的引領(lǐng)，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立“校興我榮，校衰我恥”的愛校思想。
三、工作重點：
1、新學期，新教學樓將開始交付使用，三個學年兩個樓的情況將會結(jié)束。但校園內(nèi)可能還有施工，因此要杜絕安全上麻痹大意的思想，繼續(xù)實施分樓負責，分樓管理的現(xiàn)狀。逸夫樓主要由牟平、楊慶華負責，主樓主要由王達、周春光、季國新負責。新黃樓由劉鵬、林志民負責。一方面通過廣播、班會等繼續(xù)加大宣傳力度，另一方面，加強課間、午間巡視頻率。
2、校園內(nèi)其他方面的安全教育，如運動保護、禁止課間瘋鬧、消防常識，包括正確使用網(wǎng)絡(luò)等。要根據(jù)情況，及時通過廣播、課堂、緊急疏散演練、班會等形式對學生進行教育。
（二）德育隊伍建設(shè)。
1、進一步提高班主任隊伍的管理素質(zhì)。
利用好我們在網(wǎng)上建立了班主任學習、工作、生活交流群，很多班主任主動參與，效果良好。本學期我們將更廣泛地利用網(wǎng)絡(luò)等有效手段，開拓班主任培訓形式和渠道。
利用間周一次的'班主任會，從班主任的專業(yè)道德、專業(yè)理念、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)成效等五個方面強化培訓，堅持每次班主任會前由一位班主任經(jīng)驗介紹。堅持和完善“1011”工程。
繼續(xù)完善和貫徹落實《班主任工作量化考核實施方案》。在班主任考勤方面強調(diào)“五到位”：晨會、兩操、中午讀報、班會、班主任會。班主任要認真、及時地完成學校布置的各項工作任務(wù)。
2、培養(yǎng)一支高素質(zhì)的學生干部隊伍。
學生干部是學校常規(guī)管理、班級管理的主要參與者，起到了溝通學校與學生之間的橋梁作用。學校重點做好學生會組織建設(shè)工作，學年則重點做好值周生培養(yǎng)工作，而各班級做好班干部的任用培養(yǎng)工作。學校、年級、班級要有計劃對學生干部進行培訓，要建立學生干部檔案，要強化學生干部競爭意識、責任意識、政治進步意識，要做好學生干部的考核及評先評優(yōu)工作。
3、加強家長學校建設(shè)。
上一學年度，我們在家長學校課題研究方面做了大量工作，也得到上級有關(guān)部門肯定，被授予“省級家長學校先進單位”。隨著社會對我校關(guān)注度的提高，根據(jù)工作需要，新學期我們將進一步家長學校的研究和探索工作。
開學伊始，我們還將集中召開一次全體新生家長會。以便于家長、學生了解校園，了解初中生活，更好地適應(yīng)中學生活，邁好第一步。
（三）年級教育層次管理目標。
根據(jù)三個學年學生不同年齡階段身心特點的不同，也根據(jù)學校德育活動安排的需要。在制定計劃，安排活動的時候，我們各有側(cè)重，如召開主題班會，初一年級偏重于習慣養(yǎng)成、初二年級偏重于素質(zhì)訓練、初三年級則偏重于理想前途。形成一個主題，不同目標、不同題目，內(nèi)容也會有所不同。
學生處對各學年常規(guī)上主抓的重點，甚至活動內(nèi)容的設(shè)置都會有相應(yīng)調(diào)整。
1、初一年級以“養(yǎng)成性教育”為主線。
開學進行新生軍訓，從培養(yǎng)學生行為習慣，堅強的意志品質(zhì)，良好的團隊意識等方面鍛煉和引導學生。同時也為邁好開學第一步做準備。
日常通過每周一中午講話、班會、班主任會、值周生會等，宣傳校園規(guī)章制度，著重儀容儀表、文明禮貌等方面的培養(yǎng)，盡快讓學生清楚應(yīng)該怎么做，怎么做不行，以及如何成為一名合格中學生。
各班級則通過班級文化建設(shè)，班干部的培養(yǎng)和選拔等工作，形成和樹立良好的班風、班貌。
2、初二年級以“素質(zhì)訓練”為主線。
本學期初二年級各班承擔每周一晨會講話，國旗班升旗任務(wù)。在學校各大型活動中，學生會干部成員中，初二年級的學生都起到了承上啟下，中堅力量的作用。他們將承擔的任務(wù)最多，起到的作用最大。他們的意志品質(zhì)和公民意識等會得到加強。
3、初三年級以“理想前途”為主線。
迎接中考是擺在初三學生面前的頭等大事。因此，從日常管理，到體育鍛煉，到理想信念培養(yǎng)，在這個階段都要加強，不能松懈。
我們將進一步研究不同學年學生特點，堅持做好三個不同階段學生的德育工作。為學校德育工作更細致、更完善，為達到更高層次的德育目標而努力。
（五）班級文化、校園文化建設(shè)。
1、班級文化建設(shè)，一定要結(jié)合“六自”目標，發(fā)揮學生自身潛能，充分信任學生，把工作交給學生去做，教師則輔助、指導。
各學年班級，要根據(jù)不同教育層次，教育目標在物質(zhì)、精神等方面開展班級文化建設(shè)。既要符合學校的總體要求，又要體現(xiàn)學年特點、班級特點。
活動陶冶學生情操、鍛煉學生能力、豐富學生生活、促進學生健康成長。用活動代替說教的育人方式，是有成效并值得推廣的。學生處、團委、學生會要充分發(fā)揮社團育人的功能，力求讓學生在這個舞臺上能充分展示他們的才華，為今后的發(fā)展打下一定基礎(chǔ)。
3、抓好校園文化宣傳活動。十九中校報、文學社、小記者團、校園廣播站、校園網(wǎng)站等要充分發(fā)揮教育的功能，讓正確的輿論、先進模范人物、健康書籍、現(xiàn)代科學技術(shù)走進學生的心田，培養(yǎng)學生崇高的精神品質(zhì)，不斷完善自我。
（六）打造品牌活動。
本學期的大型活動有：校運會、12.9長跑、藝術(shù)節(jié)等。我們將統(tǒng)籌安排，提早準備，力求在活動中創(chuàng)新，讓更多同學參與，使每項活動目的明確，效果良好。當然，在每次活動之后，我們也將做詳細的總結(jié)。
（七）體衛(wèi)藝工作。
大課間活動重在質(zhì)量，抓出特色形成品牌。
在“陽光體育”活動，體育藝術(shù)“2+1”工程，初三迎接中考體育訓練方面，以及上好體育課、體活課方面，學生處也要積極地與體育組聯(lián)系，以保證各項體育活動安全、順利、有效地開展。
辦好校運會。各方面條件允許，9月底全校運動會將如期舉行。此前，學生處和體育組將做好相關(guān)的準備工作，力爭使本次校運會開成安全、和諧的一次盛會。
四、進一步統(tǒng)一思想，明確分工，團結(jié)協(xié)作。
學生處各成員在校領(lǐng)導的指揮和帶領(lǐng)下，分工協(xié)作。新學期在原有分工的基礎(chǔ)上做一定的合理化調(diào)整：周春光老師協(xié)助王達老師管理初三年級。流動紅旗評比工作，包括整個衛(wèi)生工作由周春光老師負責。體育藝術(shù)工作仍然由牟平老師負責，“三個一”、安全教育、家長學校等仍然由劉鵬老師負責。王達老師負責學籍、班主任培訓等學生處方面整體工作協(xié)調(diào)。
仍然堅持學生處周例會制度。分工是工作的需要，分工也是清晰的。但工作起來更重要的還是合作。無論日常管理方面，還是組織開展大型活動，幾個人都能互相搭臺，工作中形成了很多默契。
五、具體工作安排。
周次。
時間。
主要工作。
主題。
1
1、學生處會議，研究本處室開學初工作及制訂本處室學期工作計劃。
2、組織新生入學及分班考試。
做好開學前準備。
1
8、31。
~9、7。
1、組織開學典禮。
2、安排新生軍訓。
3、收繳各班級暑期作業(yè)、材料。
4、各學年值周生會議。
5、新生訂校服、照相、發(fā)校簽、辦學生證等工作。
中學生日常行為規(guī)范教育活動月。
2
9、10。
~9、14。
1、召開班主任工作會議。
2、新生開始上課。
3、以“學規(guī)范、用規(guī)范”為主題班會。
4、全校儀容儀表檢查。
5、統(tǒng)計“兩免一補”情況。
3
9、17。
~9、21。
1、教育開放周。
2、“日常規(guī)范”為主題的墻報檢查。
3、召開一次班長會，總結(jié)假期材料上交情況。
4
9、24。
~9、29。
1、召開班主任工作會議。
2、班級自行安排主題班會內(nèi)容。
3、學校運動會。
4、“十一”假前教育。
5
6
9、30。
~10、7。
1、小長假。
愛國主義教育活動月。
7
10、8。
~10、12。
1、整理學籍。
2、“祖國在我心中”主題班會。
8
10、15。
~10、19。
1、班主任工作會議。
2、加強日常管理、檢查。
9
10、22。
~10、26。
1、班級自行安排主題班會內(nèi)容。
2、安排一次“詩朗誦”（或征文、小報等）。
10、29。
~11、2。
1、班主任工作會議。
2、通過廣播進行科普宣傳。
科普教育。
11、5。
~11、9。
1、“科學在我身邊”主題班會。
2、各年級舉行家長會。
11、12。
~11、16。
1、班主任工作會議。
2、初一選舉產(chǎn)生班干部、家長委員會。
3、安排一次科技館參觀。
11、19。
~11、23。
1、布置藝術(shù)節(jié)內(nèi)容。
2、班級自行安排班會內(nèi)容。
3、家長學校開課3。
11、26。
~11、30。
1、安排12.9長跑。
2、開展問題學生談心活動，進行教育引導。
3、班主任工作會議。
多彩的校園生活活動月。
12、3。
~12、7。
1、“我的校園生活”主題班會。
2、籌備12.9長跑。
12、10。
~12、14。
1、班主任工作會議。
2、藝術(shù)節(jié)節(jié)目檢查。
12、17。
~12、21。
1、舉辦藝術(shù)節(jié)書畫攝影繪畫展。
12、24。
~12、31。
1、班級自行安排班會內(nèi)容。
2、組織藝術(shù)節(jié)活動。
1、2。
~1、6。
1、加強學生的期末安全法制教育。
期末總結(jié)階段。
20。
1、9。
~20。
1、考前教育及期末考試。
2、班主任工作會議。
3、發(fā)放假期致家長一封信，假前教育。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇三
1.個別班主任工作的主動性責任心還有待加強和提高，工作中定位低，缺乏工作進取心和創(chuàng)新性，班務(wù)工作平淡，無特色無風格。
2.班級管理制度不健全，不能依章辦事，班務(wù)管理時松時緊，不能做到紀律嚴明、公平公正、管理嚴格，導致班級班風不正、學風不濃。學生中吸煙、打架、說臟話、亂扔亂棄、零食進教室等現(xiàn)象還時有發(fā)生。
3.個別班主任缺乏謙虛好學的上進心，班務(wù)工作的開展靠老經(jīng)驗、舊辦法去應(yīng)對一屆又一屆的新學生，缺乏創(chuàng)新缺少工作的熱情，有得過且過的消極思想。
4.工作中執(zhí)行力不強，個別班主任對學校年級安排的工作應(yīng)付拖拉現(xiàn)象較嚴重，甚至牢騷滿腹不能清楚認識到作為班主任應(yīng)肩負的責任，影響了年級、學校的整體工作。
5.在學校常規(guī)管理和養(yǎng)成教育中缺乏持之以恒，長犯“冷熱病”，抓什么都是一陣風，過后再不提。班務(wù)工作中缺乏愛心、耐心、恒信、熱心。部分活動中有些班主任不能親臨現(xiàn)場指導檢查，學生養(yǎng)成了懶散的風氣。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇四
1.加強了七年級新生入學教育。按照學生處安排，七年級學生入學后，年級組、班主任十分重視新生入校教育。利用開校三天新生集訓期，帶領(lǐng)學生認識老師、熟悉校園、規(guī)范上操、學習內(nèi)務(wù)……“小步子、大密度、快節(jié)奏”做好小升初后的銜接工作，使新生在最短的時間里適應(yīng)中學學習生活，積極投入到新的學習環(huán)境中，努力促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)學生的組織紀律觀念。為做好本學期各項工作開好了頭，起好了步。
2.重視行為規(guī)范宣傳教育，促進學生文明自覺意識的形成。開校初學生處要求各年級、各班認真組織學習《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《金塔縣第三中學學生行為規(guī)范十不準》和《金塔縣第三中學違紀學生處理辦法》，并加大值周組、學生會、文明監(jiān)督崗監(jiān)督履職力度，切實從學生日常行為規(guī)范抓起，抓學生的儀表、到校、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等;要求學生行為舉止做到“穿有樣、坐有相、行有規(guī)、言有范”，抓好常規(guī)檢查落實。使學生做到知行統(tǒng)一。
3.根據(jù)各年級學生身心發(fā)展規(guī)律，合理確定教育重點。七年級是行為習慣適應(yīng)期，重點任務(wù)是進行文明禮儀、遵規(guī)守紀、勤奮自信教育，使新生初步形成良好的學習習慣和生活習慣;八年級是初中階段思想和學習的分化期和叛逆表現(xiàn)特別突出的關(guān)鍵期，是學生行為習慣強化期。開校以來，盡管八年級承擔了學校大部分活動任務(wù)，但年級仍然堅持狠抓學生的思想教育和常規(guī)養(yǎng)成教育，對學校安排的工作統(tǒng)籌安排、狠抓落實、勤督查、常反饋，使年級各項工作穩(wěn)步推進;九年級是學生行為規(guī)范形成期，學生面臨畢業(yè)升學，年級工作以教學為中心，以狠抓班風學風建設(shè)為重點工作。年級組以開學動員大會為契機，采取“目標管理”，對所轄18個班提要求、定目標、抓落實。開校初以解決八年級遺留問題作為工作突破口，結(jié)合作風建設(shè)年活動，大力開展“抓管理、帶隊伍、轉(zhuǎn)作風、促效果”活動，年級嚴查早晚自習紀律，大多數(shù)班主任早晨七點就能到校督查學生入室即學情況。課間，飯后辦公室常能看到做學生思想工作、交流談心的班主任身影，始終做好學生向中考沖刺的精神激勵，保持學習興奮點，為低年級起好了行為表率作用。4.重視校園美化凈化，凸現(xiàn)文化育人功能。本學期學生處從以下幾個方面加強了管理。
(1)合理規(guī)劃和分配衛(wèi)生區(qū)，加強衛(wèi)生知識和衛(wèi)生紀律的宣傳和教育，培養(yǎng)學生的衛(wèi)生意識和環(huán)保意識;(2)以班情檢查為載體，抓好日常衛(wèi)生保潔工作;(3)落實衛(wèi)生常規(guī)檢查、大掃除檢查、每周突擊檢查三項檢查工作，并及時公布檢查結(jié)果，堅決制止“亂丟、亂扔、亂吐、亂畫”行為。(4)抓好每周返校后的大掃除工作。(5)做好教室環(huán)境布置，增強環(huán)境育人氛圍，要求做到：地上無紙屑、墻上無污跡、桌上無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇五
1.進一步加強和落實好以現(xiàn)代班級建設(shè)為依托的學生日常管理，開展特色班級創(chuàng)建活動。本學期，七年級完成了教室、宿舍和樓道文化園地的建設(shè)和評比?；顒蛹ぐl(fā)了學生的集體智慧和力量，展現(xiàn)了學生的高尚審美情操。通過良好的班級文化建設(shè)，增強了班級凝聚力，促進了學生之間良性競爭，激勵了學生個性的全面發(fā)展，豐富了校園文化的內(nèi)涵。
2.充分發(fā)揮共青團、學生會的教育功能作用，為學生搭建自主管理平臺，實現(xiàn)學生自我教育、自我管理的目標。繼續(xù)發(fā)揮學生干部的主體作用，強化學生自我管理意識。本學期，從班干部工作的主動性、積極性、協(xié)調(diào)性等方面，以及班干部如何處理學習與工作的關(guān)系，如何處理同學間的關(guān)系等方面進行了培訓。提高學生干部參與管理的能力和熱情，充分發(fā)揮學生在學校管理中的積極作用，自覺地約束自己，自覺地影響、帶動周邊的同學。
3.加強與其他部門的聯(lián)系與溝通。針對寄宿制學校的管理特點，生活指導教師和食堂管理人員是一支不可缺少的學生管理隊伍，學生處加強與這些部門的緊密聯(lián)系與溝通，做好相關(guān)工作的銜接，形成管理合力。
4.整合教育資源，努力形成家、校和社會三位一體的教育合力。期中過后，適時分年級召開了家長會，各年級、各班方法創(chuàng)新，準備充分，有效的增進了家校的了解和溝通。并充分利用校訊通，qq群，微信圈，告家長書等手段，構(gòu)建了家校協(xié)作平臺或渠道，保障溝通暢通，加強家校聯(lián)系，引導、動員家長有效參與學校管理，形成了學校與社會全員參與的教育合力。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇六
教學質(zhì)量是一個學校的生命線，班主任對班級管理的優(yōu)劣，直接影響著班級整體教學質(zhì)量的高低，故而，班主任要想真正提升教學成績需要做到一下四點。
1.要狠抓班級紀律，沒有規(guī)矩不成方圓。紀律是教學質(zhì)量的保證，是良好班風學風的基礎(chǔ)?？v觀五十個教學班成績的不平衡主要是班級紀律的差異和管理的差異性的體現(xiàn)。所以要抓好班級管理就要嚴明紀律。一是要引導學生制定合理的管理制度，做到紀律嚴明。二是公正公平，不感情用事，對違紀違規(guī)者要一視同仁。三是要認真對待正確處理班級學生的“第一次”危機事件。四是要持之以恒，避免時緊時松。五是狠抓養(yǎng)成教育使學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
2.要教給學生學習方法。科學的學習方法是提高學習成績的有效途徑。
3.要求學生定長短期目標，有目標就有方向，有目標就有動力，并定期進行分析與總結(jié)。
4.要善于以點帶面，多加表揚。表揚和激勵是一門教育藝術(shù)，它可以使學生看到自己的長處和優(yōu)點。激勵其進取，增強自信心，再差的學生身上也有優(yōu)點，因此在日常管理中班主任要以正面教育表揚鼓勵為主，及時捕捉學生的閃光點，大力表揚激勵他們不斷進步。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇七
時間總是匆匆而過，剛剛還沉浸在緊張的復(fù)習學習中，轉(zhuǎn)眼又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學期的工作，有過喜悅也有過遺憾，但看到自己的學生在失敗與成功中不斷摸索前進，心中還是倍感欣慰。通過五個學期的努力，班級中的每個孩子都有不同的改變。這一學期主要目的是培養(yǎng)學生的自我管理意識和學習興趣，引導孩子掌握符合自己的學習方法。
一、教學方面。
認真?zhèn)湔n，為自己的課堂教學做好準備。認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點和難點，結(jié)合學生的實際，采用適當?shù)姆椒ㄒ龑Ш⒆幼约喝グl(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題。
本學期繼續(xù)采用小組合作學習方式，學生按照“同質(zhì)結(jié)對、異質(zhì)編組、組間平行”的原則分成了9組，在課堂教學過程中，放手讓學生在小組內(nèi)自學生字詞、檢查生字詞的預(yù)習情況、檢查朗讀、討論重點問題，在匯報時適時的讓學生進行補充和評價，以培養(yǎng)學生的口語表達能力，增強學生的自信，激發(fā)學生的學習興趣。經(jīng)過一學期的鍛煉，班級里所有孩子的口語表達都有了一定程度的提高，尤其是新轉(zhuǎn)來的幾名同學在交流過程中極大的增強了自己的自信心。注重培養(yǎng)學生掌握相應(yīng)的學習方法。比如在語文學習方面，充分發(fā)揮導學案的作用，輔導學生進行課前預(yù)習，培養(yǎng)學生獨立識字、記憶生字、擴詞、口頭造句等語文學習的基本能力，鼓勵學生大膽的進行朗讀，也可以根據(jù)課文的內(nèi)容，結(jié)合課后習題以及語文百花園中的口語交際內(nèi)容培養(yǎng)學生的口語表達能力；在數(shù)學學科，培養(yǎng)學生準確計算、分析問題解決問題、動手操作等能力。在學習交流中關(guān)注學困生，現(xiàn)在班級學困生包括三類：1、學習興趣不高的學生2、自控力較差的學生；3、以上兩點皆有的學生。雖然在學習上有所確實，然而他們又都是班級勞動的主力，為了幫助他們找到自信，經(jīng)常與他們聊天，在表揚他們在勞動方面的優(yōu)點時鼓勵他們在學習上都用心，遇到困難要找同學或者老師尋求幫助。我希望經(jīng)過自己的努力不讓一個孩子掉隊。
二、規(guī)范學生的行為，培養(yǎng)學生的自我管理意識。
首先作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。要求學生養(yǎng)成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯(lián)系，了解學生的課堂表現(xiàn)。其次，要求學生按時完成當天的學習任務(wù)。利用班隊會時間組織學生對班級的現(xiàn)狀進行反思，同時對自己的學習以及其他方面進行總結(jié)，找出自己的進步以及存在的不足，同時師生進行互評，以此規(guī)范學生行為，促進學生的成長。
三、班級管理。
嚴格要求自己的行為，為孩子做出榜樣。對學生要求的自己首先做到，特別是一些小事，要求到位，注重細節(jié)，因為我相信任何一個孩子都希望按照老師和家長的要求去做只是有時做得不夠好。比如要求學生不浪費，首先自己要珍惜糧食，要求孩子們關(guān)心同學，自己要處處關(guān)心他們。
發(fā)揮班干部和小組長的榜樣作用。交給他們?yōu)橥瑢W服務(wù)的方法，處理問題的方法，鼓勵孩子們用自己的行動為其他同學做出榜樣。班級的衛(wèi)生清掃、紀律管理每天都有專人負責，孩子有表現(xiàn)的機會我又有了自己的時間，一舉兩得。
班級管理中采用及時表揚，拖延批評。剛剛步入三年級，學生的身上還有愛告狀的現(xiàn)象，如果一上課就告狀，又不能不處理，這樣耽誤時間太多，也影響學生和老師的心情，而且受批評的同學注意力會長時間停留在自己的過失上，課堂聽講效果不好，所以我采用拖延批評的辦法，或者試著讓學生自己想辦法處理一些小問題，我的不介入反而讓問題簡單了，之后再找一個適當?shù)臋C會進行教育，皆是愉快的，感覺較好。
組織學生積極參加各種課外活動，借助學校的活動機會培養(yǎng)自己的各方面能力。在一學期的學習和生活中，班級內(nèi)的同學能夠自覺遵守學校的紀律，對自己的行為要求也比較嚴格。
在工作中，積極參加學校組織的各項活動，充實自己，為自己的工作做好準備。在工作中存在許多不足一是培優(yōu)工作做得不夠扎實。二是學生的個性培養(yǎng)有待增強，這也是以后工作要努力完善的。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇八
我們年級組有8名教師和4位保育員組成。本學期我們以幼兒園工作規(guī)程為依據(jù)，嚴格遵守幼兒園大教研組的指導思想，認真貫徹和執(zhí)行園務(wù)工作精神，并結(jié)合當前的幼教形式，展開了各種活動，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、開學初“如何快速穩(wěn)定幼兒情緒”方面的研討。
首先我們組里的成員對自己班的幼兒進行全面的了解，并對幼兒的家庭、教育方。
法、個別差異等進行了分析和解剖。結(jié)合自己托班的實際情況學習了相關(guān)理論以及好的教學方法，調(diào)整教師的心理和實際操作的指引。
其次我們進行了實際操作研究，一周末我們都會集體討論一周來幼兒的情緒變化、談?wù)勛约汉玫姆椒?，以及下一周的工作重點和有效方法。
開學第二周我們就還發(fā)動家長利用廢舊材料制作體育器具，如：用奶瓶罐制作小推車、用舊報紙制作報紙球、用米、小鈴鐺、沙子制作沙袋等，每位幼兒有9樣自制器械玩具，即豐富了幼兒的活動器械，又鍛煉了幼兒的身體。
2、托班集體備課的研討。
本學期每半個月都有一次“集體備課研討”，我們托班組按照進行的課程內(nèi)容（主題課程和輔助教材）分兩組，分別有鄭丹和許雯雯做組長，每次的研討活動都有主負責人和記錄人，以輪流的方式進行，讓每個老師都有組織的機會。一學期下來，我們進行過了很多次的研討，如:《托班區(qū)域的開展》、《如何更好地拽寫反思》等等。結(jié)合在備課中，大家存在的問題我們研討，通過分析和討論，結(jié)合大家的智慧尋求更好地解決方法。
3、托班環(huán)境布置的研討。
本學期我們托班組還向全區(qū)展示了環(huán)境。在接到任務(wù)后鮑老師就組織我們托班組老師進行了多次的關(guān)于環(huán)境布置的研討，確定走廊、走梯的布置內(nèi)容，然后我們進行分工。
不錯的走廊的布置中，我們還發(fā)動家長組織了一次“風鈴制作比賽”，每位幼兒和家長共同制作一個風鈴帶來園進行評獎，并發(fā)獎狀。把幼兒和家長共同制作的風鈴掛在走廊里。
走廊的軟包上和樓梯的軟包上，我們結(jié)合托班幼兒的年齡特點，有動物、水果等圖片，有區(qū)分大小的圖片等等，可以讓幼兒走走認認、指指、說說。還掛有很多軟的、會響的、海綿的等讓幼兒摸一摸、說一說。還在樓梯的扶手上貼了很多摸起來粗糙不同的東西，如：沙皮、布、皺紙等。
4、學期末”托班展示”
本學期末我們還進行了”托班展示”，托班課程是一個平臺,雖然有固定的課程安排，但是也不能按部就班的進行教學活動，教師一定要有自己的想法。比如說我班的“撕紙活動《蘋果》”，幼兒的操作5分鐘之內(nèi)就完成了，老師在介紹時有區(qū)分蘋果寶寶的衣服顏色、表情等。課程體現(xiàn)了教師的教育智慧，讓幼兒獲得經(jīng)驗的提高。
1、周末活動。
我們以年級組為單位開展了一系列的周末活動。如吃吃類：《水果拼盤》、《好吃的爆米花》：能力類：《穿鞋子比賽》、《找海洋球?qū)殞殹?；運動類：《推小車》、《滾球比賽》等等。通過活動加強了幼兒之間、班級之間的交流，而且發(fā)展了幼兒的各種能力。
2、“迎新年”大合唱活動。
本學期我們年級組擔任了“迎新年”大合唱活動的組織工作，我們組員利用自己的休息時間統(tǒng)計歌曲內(nèi)容、指導小主持人、制作“節(jié)目單”等，晚上留下來加班，早上也是早早地到幼兒園布置舞臺，力求把這項工作做到最好！通過各位老師的共同努力，活動進行的非常成功，也得到了家長的肯定和領(lǐng)導的表揚。
4、其他。
我們托班組的幼兒還參加了全園的唱歌比賽、講故事比賽、小小運動會，秋游活動、家長開放日、節(jié)日布置環(huán)境等等。
本年級組的幼兒都是2——3周歲，從未離開過親人，所以他（她）們剛來園時大哭大鬧，什么都不會，但經(jīng)過一學期的幼兒園的生活，在老師、阿姨的精心照顧與教育下，孩子們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M步，笑聲代替了哭聲，老師的獨角戲變成了師生共樂的游戲場面，“你爭我搶”變成了“給我玩玩好嗎？”幼兒園的玩具大家一起玩。四個托班的幼兒都養(yǎng)成了良好的常規(guī)，孩子們的自理能力得到了提升。會自己吃飯；自己會說“我要小便”；自己洗臉；自己托褲子；自己整理玩具，總之能夠自己的事情能自己做了。而且，孩子們變得更開朗、更有禮貌、膽子也大了不少?？梢哉f孩子們在各個方面都獲得了一定的發(fā)展。
我組每位教師都能嚴格要求自己，積極要求上進，認真完成各項本職工作。雖然組內(nèi)年輕老師較多，但是新教師勇于承擔任務(wù)，能虛心班級老師學習，老教師敢于出謀劃策，互相幫助，總之，本年級組的所有老師都能盡心盡力完成各項任務(wù)，而且各位老師之間團結(jié)、互助，相親相愛。
不錯的保育員的工作是繁雜的、辛苦的，但我組的四位保育員能盡心盡力地做好本職工作，毫無怨言。除此之外，保育員還能夠配合老師管理好班級、家長工作、配班工作，對孩子們更是無微不至的精心照顧，得到了家長的好評。
五、不足與展望。
1、年級組研討的特色沒有較好地體現(xiàn)。
2、從幼兒的發(fā)展評估測試來看，大肌肉發(fā)展中的跑、爬較好，而在跳、玩球上雖然有在鍛煉，但是還有待加強；小肌肉的動作發(fā)展相對較弱，為下學期的區(qū)域活動開展有了一個依據(jù)。
3、下學期我們組的幼兒會越來越多，如何讓孩子盡快地溶入原班級集體及新班的開設(shè)，是我們下學期的工作重點。
以上是我組工作的部分總結(jié)，希望在下一學期中更上一層樓。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇九
1、在教學中摸索進步。
本學期擔任三個階段各一個班的教學工作，由于其中有兩個學段自己從未接觸過，一個級段只是教過一年，所以剛開始特別迷?？鄲?，但教學是一個不斷學習，不斷更新的過程，作為教師不應(yīng)固步自封，所以這對自己來說無疑是一個挑戰(zhàn)。在備課方面，做到備教材備學生備教法，針對不同年級的課標要求、學生特點，采取不同的教學方法，對于三年級學生來說初步接觸英語，所以在讓學生掌握課本知識的同時，著重培養(yǎng)他們學習英語的興趣，在課件的設(shè)計中會多采用卡通人物和游戲練習，把學生的無意注意轉(zhuǎn)移到課堂知識上，用發(fā)散思維培養(yǎng)興趣，讓他們愛上了英語。對于四年級的學生，雖然也處在學習英語的初期，但已經(jīng)有一年的基礎(chǔ)，所以對于四年級學生在維持學習英語興趣的同時，著重培養(yǎng)學生對句子的表達書寫，并教授簡單的學習技巧答題方法。在課堂上，盡量讓他們做小主人，鼓勵他們交流和用英語表達。習題課堅持夯實基礎(chǔ)，同時，講述做題技巧。對于五年級一方面熟練學生的句子表達和書寫，另一方面著重教授學生學習方法和答題技巧。在新授課上，留給freetalk環(huán)節(jié)時間較長，盡量讓每個學生都有展示的機會，習題課以學生講解為主，自己引導補充為輔。在課外輔導方面針對不同年級不同層次的學生采取不同的輔導方面，滿足學生需求，同時加大對學困生的輔導，在提升他們學習成績的同時做好心理輔導工作，讓他們從被動轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃印?BR> 2、在教學之余，做好輔導班工作和跟班工作。
本學期帶的是四年級自然拼讀班，雖然在三年級學生初步接觸過字母發(fā)音，但掌握不夠扎實。學生對于自然拼讀有濃厚的興趣，所以一方面抓住學生興趣，另一方面利用小班教學的優(yōu)點展開多種教學方法和練習形式，讓學生在玩中學，在學中進步。
在教學之余，做好跟班工作，及時到崗照看學生起床就寢洗漱，關(guān)注學生身體健康，根據(jù)天氣情況，提醒學生減衣服。
1、由于所教班級多，不能細致地兼顧到每一個學生，培優(yōu)補差工作有待提升。
2、年級跨度較大，課程緊湊的情況下，不能做好角色轉(zhuǎn)變。
3、自身專業(yè)知識和閱讀情況需要提升。
1、要想給學生一碗水自己得有源源不斷的水，所以作為教師應(yīng)不斷提高自身專業(yè)知識多閱讀專業(yè)書籍，以及必備的科學文化知識，不斷為自己充電。
2、對后進生多些關(guān)注與耐心陪伴他們慢慢進步。
3、堅持做好培優(yōu)補差工作，實行一幫一，發(fā)揮榜樣和組長帶頭作用，讓良好的學習氛圍帶動班里的每一個學生。
總之，本學期工作緊張又充實，有挫敗有失落，也有歡喜有興奮，但是成長的腳步從未停止，今后也將繼續(xù)用真誠對待學生，用職責愛護學生，用愛感染學生。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十
方面需要改變，很多問題等待解決，只有共同商議，共同決策，才能彰顯行政的力量。行政例會時間確定為每周五中午，既對本周工作小結(jié)，同時部署下周工作，分學校行政、教學與科研、學校后勤、少先隊工作、體育工作幾方面填好下周的工作部署。
其次，將每周工作安排公示。這看似平常的常規(guī)工作在我校已多年未做，這是最基本的學校工作，試想如果每個人不知本周要做些什么，還談什么工作。這應(yīng)該是學校短期工作目標，公示后，首先是對學校管理者，各項工作組織者的自我督促，哪些事情要做，自己應(yīng)該如何組織，如何準時、保質(zhì)去完成；同時也是接受全體老師的監(jiān)督。學校執(zhí)行力需要各方面的合力。
另外，學校行政人員均能以身垂范。我校三名行政人員均任教主科，都能做到平時教學與學校行政工作兩不誤，在有效教學過關(guān)活動中堅持領(lǐng)導先行。
學校暑期把校門西側(cè)的舊房子全部拆了，變成了圍墻，新建了傳達室。校門東側(cè)還是舊圍墻，郵局在圍墻上做滿了廣告，圍墻外到馬路邊長滿了雜草，三只巨大的圓形水泥筒和十來塊舊樓板已經(jīng)在圍墻外安息了數(shù)年。開學前，校園內(nèi)外一片狼藉，隨時可見一些紙片與雜物。開學前兩周，學校組織了四次集體網(wǎng)晨會或夕會，圍繞“學校是我家，美化靠大家”主題，要求全體師生實行三管，“管自己（先做到自己不亂扔垃圾）、管他人（相互監(jiān)督不亂扔）、管家長（學生管好自己的家長進出學校不亂扔）”，共同努力把我們的“外套”穿整潔。經(jīng)過九月份的強化管理，十月份走進校園已很難發(fā)現(xiàn)一張小紙片。
校門外側(cè)東西一百米左右的整理可真是花了大力氣。學校與所在村的村委會聯(lián)系，請來了在村內(nèi)修水泥路的施工隊，用吊車才請走了安息數(shù)年的那十多個巨物。然后在國慶長假，聯(lián)系人員粉刷了校東側(cè)圍墻，并在東到西的圍墻上寫上了新的辦學理念“一切為了孩子的健康成長！”，同時請人專門到外地帶回了幾塊與校門口一樣顏色的瓷磚，修好了殘缺的幾塊。最后請民工清除掉圍墻邊上網(wǎng)的雜草與瓦礫。用煥然一新來描述學校當時的變化也絕對不是自夸。家長們接送孩子留下了一句話，“這才像個學校”。
不管我們這所村小還有幾年的壽命，只要學校存在一天，如果連外部環(huán)境都不能達到最基本的整潔，又何談教育學生，又何從管理學校內(nèi)部？然而我們也知道，就這簡單的“整潔”二字要讓全體師生發(fā)內(nèi)心的做到，真正達到“不令則行”，還真需要一段過程。
開學時，學校組織召開了全校教職工安全工作會議，組織學習了《××*學校安全工作管理制度》，強調(diào)了各種值班安排與職責，主要有《行政值班安排》、《東校區(qū)值班安排》（此安排包括傳達室值班安排、學生值日導護教師安排等）、《西校區(qū)寄宿生值班安排》、《各辦公室值日安排》、《中午學生用餐教師值班安排》、《學生午休及晚自習安排》、《大課間活動安排》、《食堂與小商店人員每日工作職責》，各種值班安排基本覆蓋了學生在校的各個區(qū)域及各個時間段，在各個辦公室明顯位置張貼，并把各類安排匯集成冊，人手一份。全體教職工慎重簽訂了《××*小學安全工作責任狀》。學校強調(diào)：“安全，只有未雨綢繆，沒有高枕無憂。安全工作就象一個圓一樣，沒有起點，沒有終點。安全工作要留意每一個細小環(huán)節(jié)，精致才能安全。安全工作要謹記--知其所以危則安矣。讓我們?yōu)楣餐蛟煲粋€安全的××*小學而盡職盡責，共同努力!”
一所學校的發(fā)展需要“天時地利人和”，而“人和”是學校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)和前提。難以想象一所人際關(guān)系緊張、師生關(guān)系不融洽、問題矛盾凸現(xiàn)的學校能夠正常的發(fā)展。學校在第一次全校教職工會議上就提出，要把學校真正當成自己的家，想好自己在“家”中的位置，該做什么，不該做什么，三思而后言，三思而后行，互學互助，小事“理讓三分”，家和才能萬事興。
校的排球文化建設(shè)成為學生心智成長的精神家園?；谝陨线@些思考，我校確立了“以排球活動為載體，促學生健康成長”這一學校特色建設(shè)目標。校園排球文化的營造，《快樂小排球》校本課程的開發(fā)等等正在運作之中。
學校每天都在消費，尤其對于經(jīng)費緊張的我校，每個人都應(yīng)該增強節(jié)約意識，杜絕不必要的浪費。在節(jié)約專題校會上，學校要求每天各辦公室值班人員在每天下班時做好“四關(guān)”，關(guān)燈關(guān)飲水機關(guān)電腦關(guān)門窗；要求有宿舍的老師沒有特殊情況絕對禁止使用大功率用電器；就連東西校區(qū)兩廁所的沖廁水龍頭都安排了每天的值班老師關(guān)掉。節(jié)約行動真是立竿見影，本學期水電費有了較大幅度的下降。
學期初，根據(jù)縣局有效課堂教學過關(guān)驗收要求，我們制定了《××*小學有效課堂教學過關(guān)實施方案》，積極實施校內(nèi)有效課堂教學過關(guān)活動。要求過關(guān)教師在集體備課時，對過關(guān)課課進行說課，集思廣益，進行二次備課。每節(jié)課都需校課堂教學過關(guān)領(lǐng)導小組（校行政及本學科組教師）按縣局有效教學過關(guān)評價標準進行評價，并請任教老師及時作出反思并作好詳細記錄。對不能一次過關(guān)的教師進行及時交流和指導，跟蹤課堂教學，進行二次過關(guān)。通過此項活動推動，我校在11月份縣驗收中順利過關(guān)。
本學期學校積極推進“書香校園”活動，積極組織圖書借閱，多數(shù)班級已經(jīng)借閱數(shù)次，部分班級學生經(jīng)完成多篇讀書筆記。組織全校學生參加了省書法書比賽，獲得了很好的成績。
組織全校學生參加了縣書信比賽和數(shù)學小論文比賽。組織了三至六年級“學校發(fā)展、我成長”中隊活動評比，各班都取得了比較好的活動效果，最后評出六中隊參加鎮(zhèn)中隊活動評比，并取得了比較好的成績。
繼續(xù)實施教科研一體化工程。縣級“十一五規(guī)劃”課題《農(nóng)村小學課堂教學中學生學習方式轉(zhuǎn)變的研究》順利結(jié)題，申報的市級“十一五”課題《農(nóng)村小學生良好行為習慣養(yǎng)成教育的途徑和方法的研究》已獲立項，將于近期開題。我們以課題為抓手，提高科研實效性，確保教師按要求參加各類比賽，本年度全校16名教師共發(fā)表論文11篇，10多篇論文獲獎。
回顧一學期的各項工作，由于各種因素，還存在著相當多的問題。一些活動的開展還只是浮于形式，沒能深入的開展，活動收益不大；部分規(guī)章制度仍需進一步修改完善；師生評價機制有待進一步探究；教科研工作的針對性、實效性和力度不夠，教科研興校的意識還沒有全部轉(zhuǎn)化為實際行動，從而影響工作效率和教學質(zhì)量的提高；藝術(shù)類課程教育師資嚴重缺乏，導致藝術(shù)教育沒有起色。學校的辦學特色需要進一步打造，急需培養(yǎng)一批在辦學特色方面專業(yè)素質(zhì)高的教師。如何在教育新政背景下生存，如何在二十一世紀一個新的年代有所發(fā)展，這是我們所必需思考與解決的迫切的現(xiàn)實問題。
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十一
從金秋九月到寒風蕭瑟，從中專到大專，我們較為順利的完成了從中專生到大專生的轉(zhuǎn)變，與此同時，各項班級活動管理也有條不紊的開展?，F(xiàn)對本學期的各項工作做一個總結(jié)：
一、班級日常管理。
班級日常管理工作的重要組成部分。本學期初繼續(xù)遵照“讓每個同學都當班干部”的原則。新競選組織了班委會、團支部。截止本學期，全班97%的同學當過班干部，為班集體的建設(shè)獻出了自己的一份力。三年以來，我班已形成了較為良好的班風、學風，在同學中有廣泛的基礎(chǔ)，因此，本屆班委在大家的積極配合下，在各項工作中能夠駕輕就熟。但是，因已步入大專，部分同學對自身有所松懈：如燙染發(fā)、晚自習紀律，甚至出現(xiàn)了無故不出操的嚴重現(xiàn)象，班干部們應(yīng)該注意。
二、思想道德建設(shè)。
思想道德水平的高低直接反應(yīng)了個人、班級的整體素質(zhì)。本學期我班新增了2名發(fā)展對象、2名入黨積極分子，并均已參加黨校培訓，接受學習黨的知識。另外，為了幫助同學們樹立正確的人生觀、價值觀，我們組織開展了以“讓世界充滿愛”的主題班會，以班會的形式引導同學們深入了解、思考，有利于今后的為人處事，為即將踏入社會做好準備。
三、班級活動介紹。
班級凝聚力持續(xù)增強是我們班的.一大特色，而班級凝聚力與活動的組織開展有著密不可分的聯(lián)系。本學期我們主要開展了以下幾個活動：
1.“夏日愛相隨”中秋晚會：這個活動是本屆班干部開展的第一個集體活動，從動員、策劃、實施等各個環(huán)節(jié)同學們都積極參與，并且班主任老師也應(yīng)邀參加，為本次晚會增色不少，同時也為沒有回家過節(jié)的同學營造了一個和諧的家庭氛圍。
2.青原山燒烤及動物園游玩：每學期一個戶外活動、一個校內(nèi)活動是我們班早已形成的良好傳統(tǒng)，而本次燒烤活動更具特色：不僅加深和鞏固了同學之間、師生之間的感情，還為大家增加學習燒烤知識，可謂一舉兩得。
3.青杏?？?1.28日我們班在青杏報上刊出08英教專刊。在這期班刊的籌備過程中，大家群策群力，互相動員，最終我們收獲了自己的成果：我們擁有了一期屬于自己的報紙，這既提高了大家寫作的積極性，也為全體同學留下了一個美好的回憶的載體。
4.“讓世界充滿愛”主題班會：本次主題班會聚焦社會熱點，通過對“小悅悅事件”“甘肅校車事故”“動車追尾事故”“地溝油”等事件的深入剖析，表達自己的看法，從而反思自己，聯(lián)系生活，讓身邊、世界充滿愛。同時邀請了班主任、部分科任老師和部分班級代表參加，班會達到了預(yù)料的效果——傳遞我們的愛。
以上為本學期我班舉行的主要活動，除此之外，學期初對教室進行重新布置不僅為同學們創(chuàng)造了一個學習場所，也給同學們家的感覺；黑板報連續(xù)獲得好評讓我們班的黑板報刊出小有名氣。
四、個人技能培養(yǎng)。
大專是一個知識、能力全面提升的階段，大專應(yīng)該沉下心來接受更多更廣泛的知識，因此，我們在保證班級整體凝聚力只升不降的情況下，注重對個人能力的培養(yǎng)和提高，鼓勵同學們發(fā)展自己的業(yè)余興趣，從而真正達到在班集體中得到鍛煉的目的，同時，組織的活動可適當向個人技能方面傾斜。
3.繼續(xù)鞏固班級凝聚力，越是緊要關(guān)頭越不能松懈，必須時刻警惕班級變得松散。所有同學應(yīng)嚴格要求自己，毫不松懈，把我們的“家”建設(shè)到最好！
六、自己在班級工作中的一些反思：
不能完全放心放手讓班干部們組織完成活動。這是我做得很不好的地方，主要是我習慣了一個固定的模式。但是我認為我們班同學能力很強，完全可以把每一件事情做得很好，這點我以后會改正，并且盡量讓盡可能多得人參與組織實施。
作為班長，回頭看看我們班一路走來的歷程，感觸很深。所剩時間不多了，很是珍惜和大家在一起的每一刻，遇到你們，我們的青春，值！
學生處學年第一學期工作總結(jié)篇十二
為了使學生健康快樂的成長，德、智、體全面發(fā)展，作為德智皆寓于體的體育更要發(fā)展在先。隨著科學的發(fā)達，科技的進步，社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，生活生產(chǎn)方式的轉(zhuǎn)變等，都給人體帶來了新的挑戰(zhàn)。參加體育活動的時間的減少是體質(zhì)下降的重要原因。另一方面，人累要適應(yīng)當今社會的就要不斷地學習和創(chuàng)新前人的智慧，所以智育的比重在無形中加大，體育的位置只能在智育的重壓下尋求發(fā)展。根據(jù)木桶理論，木桶的盛水量取決于最短的那塊木板，所以體育從長遠意義來看是很重要的，德智體都不可偏廢。
了解到體育的重要性和本校的實際情況之后就要因地制宜地制定教學計劃，創(chuàng)新教學方法，力求在目標和現(xiàn)實之間找到一個好的平衡點，盡最大的努力，調(diào)動一切可以利用的資源提高學生的健康水平。
樹立以學生為主體，教師為主導的教育觀念，就是要樹立為學生服務(wù)的思想，為學生的發(fā)展著想，既要注重學生當前的感受，又要為學生的未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。課堂上積極創(chuàng)設(shè)自主、合作、創(chuàng)新的教學情景，使學生從知識能力、過程方法，情感態(tài)度價值觀三個維度得到全面的提高。與學生平等交流，對話，互相學習和學生共同成長。
“健康第一”的前提是要有足夠的安全保障，要做到安全就要做到“未雨綢繆”，對于學生所參與的活動要做好客觀和主觀上的準備，不要因為客觀的原因如場地器材的沒排查而存在安全隱患，也不要因為違反運動規(guī)律和組織不周而造成損傷。
盡量地考慮周全，而不要因噎廢食，為一些客觀存在的東西(如有運動就會有損傷)而去放棄或者逃避運動。國家也在為減輕學校和老師的壓力而不斷地努力，讓責任明晰，風險降低。而我們要做的就是要轉(zhuǎn)變教育教學觀念，細化教學流程。即不要實施軍事化管理，也不要隨意放羊。把學生的事當成是自己的事，做好做足自己的工作。在備課、上課、訓練時做到目標明確、過程嚴謹、反饋及時，做一個負責任的老師。
良好的學習習慣是我們上好課的保證，有一個好的班風、學風對我們從事教學有很大的幫助?，F(xiàn)在有很多老師都覺得現(xiàn)在的學生非常難管，且老師不能打罵、體罰學生。所以，對我們老師的要求就更高了，加強對學生的思想教育使其養(yǎng)成良好的習慣便顯得尤其重要了。
育人是一個長期的工程，需要我們老師有足夠的耐心和愛心，也應(yīng)該有信心和決心。不輕言放棄，以平和的心態(tài)來對待我們的學生。
注重思想教育的同時，我也要求自己的言行，要求學生做到的事自己首先做到，要求學生不要做的事，自己一定不去做，力求體現(xiàn)“言傳與身教”的內(nèi)涵。
體育教學要突破以“技術(shù)傳授”為中心的框框，在教授技術(shù)同時加強學生對體育文化的了解，同時還要充分發(fā)揮學生的主體作用，放手給他們一個自行探索的空間，利用博大的網(wǎng)絡(luò)資源，拓寬自己的知識面。讓學生在課堂教學中活起來，在自我發(fā)現(xiàn)中發(fā)展，在自我教育中創(chuàng)新。
1、給學生創(chuàng)造文化平臺。
利用奧運的契機，宣傳奧運的知識，宣傳體育文化，開展奧運知識競賽，讓學生從小樹立熱愛體育的好習慣，不怕苦、不怕累、勇于拼搏。追求更高、更快、更強的奧運精神。
2、利用體育明星效應(yīng)。
像劉翔、姚明這些體育明星在青少年心目中有很強的感召力的。利用他們的影響來提高學生參與體育運動的熱情是一個很好的激勵措施。為了更進一步強化學生的體育熱情，我們特意請來了奧運跳水冠軍楊景輝，讓學生近距離接觸體育明星，感受運動帶來的自豪。
3、組建運動隊。
為了使學生學有所用，愛好和特長有所發(fā)揮，我在本學期相繼組建了田徑隊、棒球隊、健美操隊、武術(shù)隊等。為學生提供了很好的舞臺，并且這些活動全部是免費的，都是老師利用課余時間進行訓練。學生訓練積極，老師態(tài)度嚴肅認真。
4、抓早操和課外體育活動。
在抓早操和自編操的同時還給大多數(shù)學生一個其他時間鍛煉的機會，開放體育器材室，學生在課外可以借用體育器材自己鍛煉，充分利用時間保證每天鍛煉一小時。
教學和教研是相輔相成的，為了提高教學水平，我不斷地鉆研教學理論，參加各種類型的體育公開課，參加教師基本功大賽，還利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源進行學習，不懂就問。通過《中國學校體育》博客圈，像優(yōu)秀的同行和專家學習，參加體育論壇，積極思索，不斷吸收，理解創(chuàng)新。
本學期發(fā)表論文兩篇。獲得xx年年區(qū)體育與健康課程教學設(shè)計二等獎，教學反思三等獎，獲得xx年年體育學科教學論文三等獎。
當然，“學然后知不足，教然后知困”。在有些方面如：對新課程的理念學習和運用方面，對調(diào)皮學生的教育等問題還有待加強學習。以后要及時信息反饋，提高教學效率和效果。提高自己的管理水平和對課堂的駕馭能力，特別是對調(diào)皮學生的教育問題。
今后，努力鉆研新課程的理念，認真分析教材，總結(jié)教法，在教學中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。以教研來促教學，以教學來促教研，齊頭并進把體育工作做好，讓學生實實在在地得到鍛煉和提高。