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家鄉(xiāng)的花生小學篇一
山東半島是我的家鄉(xiāng)，這里家家戶戶都種花生?；被h香的時節(jié)，正是播種花生的大好時機。人們在散發(fā)著芳香的土地上，調(diào)好畦子，播上種子，用耙整平，再噴上除草劑，最后蓋上地膜，就只盼著花生出苗了。
七八天后，花生開始出苗了。這時你如果到地里去看一看，只見花生苗只露出一點點，沒有把自己完全展露出來。到了六月中旬，花生開花了。你可別小看這些不起眼的小花，它們正在默默地孕育著新果實呢！隨著這些小花的次第凋謝，一根根“小管子”向地面伸長、伸長，慢慢鉆入地下，開始膨大，形成果實。但是，花生喜歡把自己的果實悄悄地埋在地里，到了收獲季節(jié)，才把累累的果實奉獻給人們，這和玉米、蘋果不同。
去殼后的花生米，飽滿、紅潤、光滑，吃起來醇香甘美。家里來了客人，炸上一盤花生米，那可真是下酒的好菜??！花生油是食用油家族中的佼佼者，可香了！要不“魯花牌”花生油怎么能成為人民大會堂的國宴用油呢？你看，山東的大花生更出名了！許多副食品也都離不了花生，如月餅、點心、奶粉、蛋糕等。現(xiàn)在有人還發(fā)明了花生豆腐，比用大豆做的豆腐還細膩、滑潤呢！據(jù)美食學家證明，花生具有美容、健腦、延年益壽作用，難怪有人把花生稱作“長生果”呢。
我愛花生，更愛樸實無華的家鄉(xiāng)人。
家鄉(xiāng)的花生小學篇二
“麻屋子，紅帳子，里而睡著個白胖子?！?BR> 在我剛剛嗆呀學語時，奶奶就常讓我猜這個謎語。大點兒了。我才知道謎底就是花生。
美麗的山東半島，就是我可愛的家鄉(xiāng)。這里多丘陵山地，土壤半沙半土，最適宜種植花生，我們這里家家戶戶都種花生。
一場春雨一場暖，布谷聲聲催杜鵑?；被h香的時節(jié)，正是播種花生的大好時機。人們在散發(fā)著芳香的土地上，調(diào)好畦子，播上種子，用耙整平，再噴上除草劑，最后蓋上地膜，就只盼著花生出苗了。
七八天后，花生開始出苗了。這時你如果到地里去著一看，只見花生苗像一群剛剛破殼而出的小雞雛，一個個探頭探腦地從地膜下面鉆了出來，露出兩片厚厚的淡黃色的子葉和又黃又綠的幼芽。有的還沒有拱出地膜，就用那小手掌似的葉兒使勁地往上拱，往上拱……直到拱出地膜，才長長嘆出一口氣:啊!外面的世界真美麗!然后用它那屏弱的身軀迎接風雨的考驗。它們沐浴著陽光雨露的'恩賜，在一天天茁壯成長。
到了六月中旬，花生開花了。那一朵朵黃燦燦的小花害羞得藏在碧綠的卵形葉下，像星星的眼睛，一眨一眨，放眼望去，真是萬綠叢中點點黃。你可別小看這些不起眼的小花，它們正在默默地孕育著新果實呢!
落花生，落花生，落花果就生，這話一點兒也不假。隨著這些小花的次第凋謝，一根根“小管子”向地而伸長、伸長，‘饅慢鉆入地下，開始膨大，形成果實。花生的果實和它的花一樣樸實、謙遜。它既不像蘋果那樣搖頭晃腦地炫耀自己，也不像玉米那樣嬌生慣養(yǎng)地包在極視里。它喜歡把自己的果實悄悄地埋在地里，到了收獲季節(jié)，才把累累的果實奉獻給人們。
去殼后的花生米，飽滿、紅潤、光滑，像一粒粒紅珍珠，讓人一見便生愛慕之心。花生米的香味很濃，吃起來醇香甘美。家里來了客人，炸上一盤花生米，那可真是下酒的好菜啊!花生油是食用油家族中的佼佼者，可香了!要不“魯花牌”花生油怎么能成為人民大會堂國宴用油呢?它還被選為奧運會專用食用油。你著，“魯花牌”花生油為山東人民爭了光，山東的大花生更出名了!許多副食品也都離不了花生，如月餅、點心、奶粉、蛋糕等?，F(xiàn)在有人還發(fā)明了花生豆腐，比用大豆做的豆腐還細膩、滑潤呢!據(jù)美食學家證明，花生具有美容、健腦、延年益壽作用，難怪有人把花生稱作“長生果”呢。
“日啖花生三百顆，不辭長作山東人?！?BR> 我愛花生，更愛樸實無華的家鄉(xiāng)人。
家鄉(xiāng)的花生小學篇三
我是河南人，我們河南有特別多的特產(chǎn)，如：洛陽的唐三彩，長春軒的五香兔肉，百子壽桃……但我最喜歡的還是河南邯鄲的奶油花生。
“麻屋子，紅帳子，里面睡個白胖子?！蹦悴逻@是什么？這就是我家鄉(xiāng)的花生。春天，農(nóng)民伯伯們滿懷希望地到播下一粒粒種子。漸漸地它就長出了莖，莖上長著一片片碧綠的葉片，像是一個個小手掌一樣。它的花黃黃的，只有手指甲一般大，一朵朵藏在枝椏里，仿佛一個個害羞的小姑娘似的?；渲螅叵碌母暇蜁Y(jié)出一個個表面粗糙但是里面卻是很光滑的花生了。
家鄉(xiāng)的奶油花生就是以此為原料。奶油花生是先把花生炒熟后，再加上一層厚厚的糖衣，最后在撒上一層黑芝麻。這樣吃起來既香又甜，而且十分的脆，真是令人回味無窮啊！
你現(xiàn)在一定是口水直流吧，那就趕快到我家鄉(xiāng)邯鄲城來吧，我一定會拿一大盤子好吃的奶油花生招待你，也讓你悄悄奶油花生讓人回味無窮的力量吧！
教師評語：作者的語言優(yōu)美，懂得使用一些修辭手法使得文章讀起來更加的優(yōu)美，可見作者具有一定的語言功底。從作者的表述中，讀者仿佛就能看到那令人回味無窮的奶油花生，真想馬上就能吃上幾顆。
家鄉(xiāng)的花生小學篇四
花生外表有密密麻麻的方塊兒，黃色的皮膚，和我們一樣?；ㄉ鷦冮_殼，果實放進嘴里一咬，可好吃了！而且花生的做法也非常多樣。
小時候家里有半塊空地，正好有花生種子，于是母親便把那塊空地開辟出來種花生。我開心極了，因為我特別愛吃花生。
我們把花生種子放入土中，蓋上。一天又一天，我們每天施肥、澆水、拔草，沒想到竟收獲了幾大筐花生呢！
種花生的時候，我每天都守在那里。幾天過去了，結(jié)果令人失望。我疑惑地問媽媽：“為什么它們長得那么慢??？”媽媽微微一笑，說：“再等等吧。”我點點頭。幾個月后，我跑出來一看，咦？果實呢？我東張西望找果實，媽媽走出來說：“別找了，果實在地下?！?BR> 我連忙拿來鏟子，挖來挖去，終于找到了花生。哇，這么大呀！我剝開一個放進嘴里，嗯，真好吃。
花生里面一般有兩個果實，小的只有一個。小的花生味道沒有大的好。
我們把花生從土里拿出來時要小心，因為如果不小心就會把根拔斷，花生自然也就拔不出來，所以要拉它的根，連根拔起。
我們經(jīng)常圍在桌旁剝花生吃。我們一家三口剝花生的辦法可不一樣呢：同樣的時間，媽媽剝得最多，爸爸其次，我最少。媽媽四個手指一壓，花生就裂成了兩半，她往嘴里一扔，一個花生就灰飛煙滅了。爸爸很傻，放在嘴里咬了半天才吃到花生的果實。我呢，十個手指頭齊上陣，憋得小臉通紅，才裂開一條縫。最后，我和爸爸剝的數(shù)量只有媽媽的一半呢！
我學的一篇課文叫《落花生》，其中講的一個道理是人要做對別人有幫助的人，不能做只想體面而對別人沒有用處的人?；ㄉ幌衿渌乃粯?，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，一看就討人喜歡?；ㄉ模荒芡诔鰜?，才能知道它有沒有果實，不能立刻分辨出。
家鄉(xiāng)的花生味道最好，比街上買的好多了，我最喜歡家鄉(xiāng)的花生了！
家鄉(xiāng)的花生小學篇五
偶爾途經(jīng)小區(qū)的花壇，四周砌著大理石的臺階，正惡也走乏了，爾即停下去勞動一會兒，順就望瞅這個不大的花壇?；▔舐杂惺椒矫走@么大，多少株桃樹種上早未沒有了什么空間，看上去稀稀拉拉、像一排排濁浪?？赡苁墙鼛啄甑母珊涤植皇裁醇和鶕衾恚覙浣云吲ぐ斯盏?，枝干赤裸裸的，毫無賭氣。
花壇的最邊上有一株桃樹身上長著一個大大的樹瘤，整棵樹都被這個樹瘤給擠變形了，構(gòu)成了一個弧線，像是海匪的鐵鉤，凹凸不平的紋路賴像白叟滄桑的臉，有的.地方稀集，有的處所分散，丘陵差未幾，一棵樹或許有五、六枝樹干，僅能夠看睹的是僅剩的幾片綠中帶黃的樹葉，但令我驚疑的是其中的一枝樹枝上有一個飽癟、圓圓的花朵，在光禿禿的枝干中顯得尤替不拆調(diào)，花朵一動不動佳像在等候什么似的，此時我竟然有一種不想離去的感覺。
我走從前，細心端詳著枝干上的花朵，其中一個花瓣已經(jīng)弛開，粉色的花瓣停留在半地面，輕甸甸的，似乎再一沉就要掉下來一樣，整朵花微微泛著紅暈而花的底部確切干凈的雜紅，頂部略微有些松開，其余的花瓣都浮現(xiàn)一種“弓形”的狀況。正午，陽光有一些扎眼，我舉起手臂來擋住這陽光，悄悄地觀賞著。陽光透功樹干的枝杈照在花朵上，粉色的花瓣色彩變淺了，花朵的頂部又微微張開了些，仿佛在陽光的輔助下奮力的伸展本人。我踮伏足尖，透過絲絲的縫隙，看到了花朵兩頭的花蕊，絲絲都透著活力取活氣。我忍不住微微摸了摸這個枝干，“啊……”我驚鳴起來，樹的名義居然感到不到一點水分的存在，毛糙而又干燥的枝干上此此訖伏的樹紋更添顯明而來，我弓著腰，讓眼睛能平視樹枝。誰能想到在這毫無活力的樹干上竟能孕育出如斯漂亮的花朵。
看著這株樹，我久久不肯離去。桃花性命的價值不在凋謝了多多地，而在于它以什么樣的姿勢開抬。實在，無論你身在何處，只有盡力的接收水分跟陽光奮力的開置直到有一天末會啟沒最芳香的花朵。
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家鄉(xiāng)的花生小學篇六
花生一直是我最喜歡的食物，這篇《落花生》讓我對花生有了更深入的了解，它是著名散文家許地山的代表作。這篇文章主要描述了豐收節(jié)晚上全家人聚在一起吃花生，討論花生的場景。其中，父親的一句話讓我們明白，做人要像花生一樣，不能只注重外表，更要注重實際的深刻道理。
在文章中，父親這樣描述花生的好處。他說：“花生有很多好處，其中一個最有價值。它的果實埋在地下，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅翠綠的果實高高掛在枝頭，讓人一見鐘情。你看到它在地上變矮了。當它成熟時，你不會馬上分辨它是否有果實。你一定要挖出來才知道。”在我看來，這句話是對花生優(yōu)點的完美總結(jié)。這篇文章里的父親雖然說的是花生，但其實是在贊美花生這樣的人，告訴“我”要有花生的性格：踏實，品德高尚，默默無聞，無私奉獻。
通過學習這篇文章，我也知道了一個人應該如何尋求和發(fā)現(xiàn)“真善美”，實現(xiàn)“真善美”的統(tǒng)一。其實，不管是植物、動物還是人類，“真善美”的影子，永遠像荷葉、蚯蚓、老師一樣真實存在。荷葉沒有婀娜多姿的風格，卻忘我地用綠葉襯托出五顏六色的荷花，為大地增添了美麗；蚯蚓總是生活在黑暗潮濕的土壤中。他們默默松土，讓扎根在土里的植物茁壯成長，卻很少有人關(guān)注和贊美。教師是人類靈魂的工程師。”春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會流走燭芯"是人們對老師真誠的贊美。我們的老師為祖國培養(yǎng)了一批批新人。他們默默無聞，無私奉獻。不知道他們有多少個不眠之夜，多少次患病。荷葉、蚯蚓、老師，平凡而偉大，都是“真善美”的化身。
作為一個小學生，我一定要像花生一樣展現(xiàn)自己最真實、最美好、最美好的一面，腳踏實地的磨練自己，做一個未來對社會有用的人。
家鄉(xiāng)的花生小學篇七
在我的學習生涯中，我度過了五個暑假。暑假里，很多開心的事像生根一樣卡在腦子里，拔不出來。這個暑假，我覺得最有意思的是在外婆家開始吃花生。哈，當然，因為我們很喜歡花生。
孫公公從東宮里出來的時候，我表哥、我表哥和二姨太的侄女還在酣睡。
聽到這里，我們激動起來，趕緊穿上衣服，刷了三兩次牙，洗了臉，胡亂吃了幾口飯。然后，我們戴上二姨給的遮陽帽，帶著工具出發(fā)了。
一路上我們有說有笑，路過的叔叔阿姨都說我們像旅行團。
我們到了花生田，開始種花生。二姨挖，我們挑。滿是泥土香味的花生被扔進籃子里。甜脆的花生被扔進嘴里。我們吃了花生醬。表哥說：“來，猜個謎語：麻房，紅窗簾，里面睡了個白胖子！”“太幼稚了，”我們異口同聲地說，“花生！”
過了一會兒，哥哥工作累了，就用鏟子挖了個坑，然后在上面放了些小樹枝和大葉子，最后鋪了些土?！班牛葳遄龊昧?！”哥哥自豪地說。王珂上前問道：“哥哥，這個陷阱有什么用？”哥哥不耐煩地說：“走開！”王珂很淘氣。哥哥沒看的時候，她踩了一腳，土一下子就沉了。王珂尖叫一聲，嚇了一跳。我哥哥回頭憤怒地喊道：“我精心布置的陷阱，王珂！”說著，假裝扮演王珂。我們突然大笑起來。
我們一起終于吃完了花生，滿載而歸。哥哥精心布置的陷阱又“翻新”了。
一到家，我們就開始洗花生。一洗干凈，表哥就迫不及待地煮花生。煮熟的花生味道更好，充滿了牙齒和香味。
我每年都有一個快樂的暑假，這一年難忘。
壽縣柳崗鎮(zhèn)鄭樓小學六年級張片：
家鄉(xiāng)的花生小學篇八
花生，在我的家鄉(xiāng)幾乎每家每戶都要長一些。因為它易種植，成活率也高，產(chǎn)量也不小。
春天，只要在田里埋下花生種子，過不了一個星期，花生就從土里冒出來了。起先長出嫩嫩長長的細莖，不久，莖上長出了圓潤光滑的小綠葉，宛如一個個小手掌。漸漸地，它的花開了，黃黃的，只有小手指頭那么大，一朵朵藏在莖葉里，仿佛一個個害羞的小女孩似的?；淞艘院?，地下的花生也就快長出來了。
經(jīng)過夏天的孕育，到了成熟的秋季，就可以收花生了。收出來的花生殼是米黃色的，表面粗糙，里面卻很光滑。剝開花生殼，就可以見到粉紅色的花生仁?；ㄉ娜矶际菍?，花生殼和花生藤可以做飼料，燃料?；ㄉ码m然吃起來有些苦，但它是一種良藥，具有止血功能?；ㄉ适钦ビ偷暮迷?，用它榨出來的油清亮，是上等的好食用油。
花生的吃法也很多，可以把它做成五香花生、奶油花生、鹽水花生……我最喜歡吃的是“香辣花生”，把花生米炒熟之后，給它們裹上一層厚厚的“辣面糊”，再撒上鹽，放到鍋里炸，把它炸成金黃色后，盛出來冷卻后，就可以吃上香辣可口的花生了，那吃起來又香又辣，讓人回味無窮。
讓我最感動的還是花生的品格，作家許地山這樣寫道：“做人也就要像花生一樣，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！奔亦l(xiāng)的花生，是我心中的最愛。
家鄉(xiāng)的花生小學篇九
我的家鄉(xiāng)在一個美麗的小村莊，那里生機勃勃，四面環(huán)山，樹木茂盛，還有許多小動物，是一個可愛的地方！不管是春天，還是夏天，還是秋天，還是冬天，景色都非常迷人！
春天，萬物復蘇，百花盛開，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。燕子從遙遠的南方，飛回了溫暖的北方，告訴人們春天來了。
夏天，樹上的葉子長得更茂盛了，那葉子一片比一片綠，形狀各異，大小不一，非常迷人!如果把眼前的一大片森林，看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起!
秋天，田野里一片金黃，農(nóng)民伯伯們正忙著收割呢!就在這時，秋姑娘已經(jīng)給大樹媽媽們換上了金黃的秋服，給大地鋪上了金黃的地毯，這個景色非常迷人，讓人深深的陶醉了！
冬天，天上飄著鵝毛般的大雪，地上鋪著雪白的地毯，樹上披著雪白的銀裝。孩子們在雪地里歡聲笑語，打著雪仗，堆著雪人非常開心！
我的家鄉(xiāng)真美??！我愛我的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的花生小學篇十
我的家在清風店，一個普通的小村莊，那里有我熱愛的田野。
夏天，太陽高照，烈日炎炎，農(nóng)民伯伯們?nèi)匀恍量鄤谧髦押顾疄⑾虼蟮?，看著像綠色海洋一樣的田野，他們相信：只要勞動，就會有收獲。
秋天，是豐收的季節(jié)，看到金黃的大地，農(nóng)民伯伯咧開嘴，收割機的隆隆聲，田間回蕩的笑聲……奏響一曲田間贊歌。
冬天來臨，他們收獲著大白菜，白蘿卜……蔬菜方面不用擔心了，孩子們最喜歡的還是下雪的時候，他們可以來這里盡情的打雪仗、堆雪人、滑冰……樂趣無窮。
我喜歡家鄉(xiāng)的田野，春天它帶來希望，夏天它展示蓬勃，秋天它帶來收獲，冬天它是我的樂園。
家鄉(xiāng)的花生小學篇十一
今天，我閑得無聊，于是我隨手打開了語文書，隨便一翻，便津津有味[注:指吃得很有味道或談得很有興趣，]的讀起了許地山的[[落花生]]。
落花生著本書的主要內(nèi)容是說‘‘我們’’在荒地上種了花生，不久便收獲了，
在開收獲節(jié)時，‘‘父親’’告訴我們要做有用的人，不要做偉大、體面的人。
的確，做人不能只是體面，浪得虛名的人。這也正如俗語上說；人不可貌相，海水不可斗量。
大家記得齊國時候的晏子吧，他身材矮小，卻又有著非凡的智慧。一次他去楚國拜訪，但因他身子矮而被楚王叫去鉆狗洞。晏子雖很生氣，但為了齊國的尊嚴，但也為了兩國的友好，于是晏子便說：只有拜訪狗國才鉆狗洞?！趼犃诉@句話，不得不打開城門，讓晏子進來。在那次的拜訪中晏子不僅防止了楚王接二連三[注:接連不斷。]的羞辱，還讓楚王搬起石頭砸自己的腳。
除了晏子，還有宋朝的包公……一些長的平凡，但卻對國家很有用的人。我們要學習花生的品質(zhì)，做一個有用的人。
家鄉(xiāng)的花生小學篇十二
在《落花生》這篇課文中，許地山描寫了在一個收獲節(jié)的晚上，他和全家人一起嘗花生、議花生的情景。通過許地山的話，告訴我們一個道理：人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人?！弊x到這里時，便讓我想起了荷花。它沒有那婀娜多姿的風采，只有碧綠的葉子。無私的襯托著多姿多彩的荷花。
花生的味兒美，又可以榨油，價錢又便宜，誰都喜歡吃。但它的果實埋在地里。它把一切都奉獻給人們，而默默無聞的'埋在地里。
是啊，默默無聞，無私奉獻，這是一種多么崇高的精神??！就是這種精神，不禁讓我想起了清潔工。他們無論是刮風還是下雨，都是一如既往的大掃這街道。要是沒有他們我們就不會生存在這么干凈的地方生活了。
再看看我自己，見到地上有垃圾也不撿；到了雙休日，每天早上都睡到很晚。
等我長大了，也要做個默默無聞、無私奉獻的人！
家鄉(xiāng)的花生小學篇十三
說起花生醬拌面，常去“福建沙縣小吃”的人一定不陌生，它可是這家小吃的特色食品，其他地方可是難得一見。
花生醬拌面不僅味道十分美味獨特，樣子也是別具一格，勾人食欲。米白色的面條盛在棕紅的盤子里，再抹上花生醬，撒上翠綠的蔥花，配上一碗散發(fā)著濃香的鴿子湯，真乃人間美味，令人垂涎三尺！
花生醬拌面做起來也要有技巧，見來了客人，店里的師傅又開始忙活起來，他麻利地撈起一大勺浸在水里的面條，舉得老高，在空中一揚，細面如銀絲紛紛墜一落，撒入鍋中，接著一勺油繞著圈地澆上去，干鍋白面就閃起了一層金光。整個過程動作又瀟灑又迅速，簡直就是一場絕活秀。煎煮時，火候要適中，太大了容易焦，太小了面條又不夠筋斗，一般在一分鐘左右便能起鍋。出鍋后要盛進盤子里，不能用碗，因為碗較高，花生醬不容易漫開來。接著澆兩三勺花生醬在上面，撒點蔥花，花生醬拌面就完成了。當然，還可以根據(jù)自己的喜好加辣油、醋等作料，美味極了！
雖說是拌面，但上桌時還沒拌好。要客人自己去拌，拌久一點呢，味道較濃，食用之后令人唇齒留香。稍拌一會兒，味道淡，可依然清新爽口。我總是挑一起面條翻來覆去，拌了又拌，一是為了好玩，圖個樂；這第二則是想要它的味道香飄四座，饞壞那些新進來的客人，看他們迫不及待的樣子真的很逗。不過，最根本的原因還是因為愛上了濃香的拌面，忘不了，也換不掉。面拌好了，我夾起一把面，卷在筷子上，接著像吃肉串一樣，小品兩根，再一大口把剩在筷子上的面吃掉。久違的香醇在口腔一內(nèi)縈繞，我細細咀嚼，回味無窮。
說到這里，你一定早已口舌生津，也想嘗嘗了吧？心動不如行動，趕快去“沙縣小吃”吧！
家鄉(xiāng)的花生小學篇十四
《落花生》讀后感花生是我們長期吃的一種食物，也是我們最愛吃的東西。我們應該要學習花生的無私奉獻，不能做沒有用的人和對別人沒有好處的人，我還領悟了尋味的哲理，讓我知道做人的道理，所以花生我們最吃，還喜歡。但是文章寫得短，但給我鮮明的`印象，這篇文章我是最喜歡的。其實生活中是很少有人這樣，那我們現(xiàn)在就開始做吧！我們不僅要學習，還要靠自己的行動?；ㄉ俏覀冮L期吃的一種食物，也是我們最愛吃的東西。我們應該要學習花生的無私奉獻，不能做沒有用的人和對別人沒有好處的人，我還領悟了尋味的哲理，讓我知道做人的道理，所以花生我們最吃，還喜歡。但是文章寫得短，但給我鮮明的印象，這篇文章我是最喜歡的。其實生活中是很少有人這樣，那我們現(xiàn)在就開始做吧！我們不僅要學習，還要靠自己的行動。《落花生》讀后感作文300字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
家鄉(xiāng)的花生小學篇十五
一、教材理解：
對于教材，我談談自己的理解。
《落花生》是五年級上冊第四單元的第三課。第四單元的學習主題是生活中的啟示。這單元的每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲理，含義深刻。《落花生》這是一篇優(yōu)美的敘事散文，他真實的記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。他能使孩子從落花生的品格中受到人格和價值觀教育，使孩子終生受益。
二、目標設計。
《語文課程標準》明確指出“閱讀是學生的.個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”對于目標的設計，我在認真解讀《課程標準》的基礎上，遵循孩子們的認知規(guī)律和水平，用文本為學生架起通向生活的一道橋梁，讓學生在學習中生活，生活中學習，會學習，會生活。
根據(jù)本課的內(nèi)容及特點，學生的情況，課標的要求，緊緊圍繞本單元的訓練重點，確定以下教學目標，重點學難點。
教學目標：
結(jié)合教材和學生特點，我把這課的學習目標確定為以下幾方面：
1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、抓住重點詞句，理解文章主旨，領悟“不要做只講體面而對別人沒有好處的人”的深刻含義，引導學生感受生活，在生活中悟情明理。
重點難點有兩方面：
1、理解父親贊美花生的話的深刻含義，懂得做人“要做有用的人，不要做偉大、體面的人”。
2、初步了解借物喻人的寫作手法，學習作者由落花生領悟到做人的道理。
三、目標達成策略與方法。
為了更好的有效的完成教學目標，我將提前預習，課中學習，課后復習融于一體。將整個的教學過程分成六個大的環(huán)節(jié)：引，讀，理，議，印，寫。采取以讀為主的策略，多形式反復讀，另外就是讀中感悟的學習策略，讀、思、議結(jié)合，讓學生在讀中積累語言，感悟語言，體驗情感，用讀來表達感受，交流感受。
四、重點目標達成的詳細設計的：
為了更好的完美的完成重點目標，我把教學過程詳細的呈現(xiàn)給大家。
（一）謎語激趣引花生。
2、有的孩子可能就會對題目產(chǎn)生疑問問，它為什么不直接叫花生，而叫落花生呢？所以我提前布置了預習任務，搜索花生的生長過程。鼓勵孩子們說出自己搜索的結(jié)果。一邊探討一邊交流。
（二）正音有情讀花生。
古人說：葉圣陶先生也曾說過：“練習閱讀的最主要階段是預習?！蔽也贾妙A習的第二個任務就是，正確流利的通讀課文。
（三）整體感知理花生。
（四）重點探究議花生。
對于這部分，我設計了三步走的行文過程。
第一步，圖文并茂：發(fā)揮學生的感官能動性，讓學生仔細看課文插圖，并提示看到了什么，想到了什么，在文中找相應段落和句子，并圈點勾畫出來。（課文插圖以多媒體課件或教學掛圖的形式呈現(xiàn)）以圖引文，激發(fā)情感。
第二步，聲情并茂：抓住關(guān)鍵詞句，理解文章主旨。
我先讓學生分角色朗讀作者兄妹三人對花生好處談論的相關(guān)段落，再齊讀父親的話，以此進行對比，引導學生質(zhì)疑，比如說：父親的看法與“我”們有什么不同呢？（通過探究交流，可以讓學生對花生的認識由外在膚淺的好吃，可以榨油，便宜，深入到內(nèi)在的樸實無華，默默無聞了）。并通過再讀父親的話，使學生認識到花生最可貴的特點，雖然長得不好看，但很有用。帶著對花生深入的認識，我讓學生分組探討，領悟父親給予我們期望的那段文字，也就是我所說的那句話接下來說的話：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，并啟發(fā)學生聯(lián)系生活實際，談談什么是“體面，有用，沒有好處”，再抓住關(guān)鍵詞“只”、、“……要……不要……”從正反兩反面引導學生學會判斷，學會選擇。學生對重點語句的理解就有單純的文字就走向自己的生活實踐了。重點語句重點讀，重點語句重點悟。我再讓孩子們齊讀我的話，達到熟讀成誦。并引導學生發(fā)現(xiàn)問題：文章題目是落花生，但為什么又寫人了呢？自然就就進入三步走的最后一步：寫法大全。
第三步：寫法大全。
（五）銘記深思印花生。
學生大聲齊讀最后一段文字，并提問那個字說明印象更深，這個很容易。（印字）。教師再深入提問：你能不能在實踐中找到印字的足跡呢？啟發(fā)學生從作者的筆名，以及落華生為什么寫《落花生》入手。與開頭的問題遙相呼應。也許孩子的理解也只到此為止。所以我又給孩子補充了作者的座右銘（課件展示）——“我要做花生一樣淳樸的人，有用的人，我要為中華而付出，為中華而奉獻?！辈⒃僖淮蜗?qū)W生隆重的介紹了作者平凡而偉大的一生。印之深，印之切，印之實。
六拓展延伸寫花生。
也就是這堂課的作業(yè)環(huán)節(jié)。我先給孩子講一個身邊的真實的故事。我以生活中一個真實的事情為切入點，我原來曾經(jīng)教過的一個學生，現(xiàn)在已經(jīng)是大學生了，他和一個非常優(yōu)秀的男談戀愛了。。有一次，這個女孩的媽媽到學校去看望他，居于各種因素，向同學們介紹說這是他家的親戚，而不是以母親的身份，我讓孩子們圍繞這個事情，就今天所學的內(nèi)容給大學生寫封信，表達自己的觀點。題目就是：“大姐姐，我想對你說”，既體現(xiàn)了聽說讀寫中的寫，小練筆，又在實踐中加深了對重點語句的理解?！叭艘鲇杏玫娜耍灰鲋v體面，而對別人沒有好處的人?！?BR> 七板書設計。
這就是我設計的《落花生》一課，還有很多不足之處，還請大家多多指教。謝謝。
家鄉(xiāng)的花生小學篇十六
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的家鄉(xiāng)的花生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“麻屋子，紅帳子，里面住這個白胖子?！蹦銈儾拢@是什么？沒錯，這就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的花生我們安慶有名的土特產(chǎn)。課上，老師拿來一袋花生，給我們每人發(fā)了兩顆?；ㄉ男螤詈芷嫣?。仔細觀察它，覺得像天上太上老君的寶葫蘆，里面裝著兩?？梢宰屓碎L生不老的'金丹；又像阿拉伯數(shù)字里面的“8”。
它散發(fā)著一股炒沙的香味，還夾雜著泥土淡淡的氣息，真好聞。我想：花生寶寶和大地母親分別久了，想家了吧！看，它身上有密密麻麻的紋路，摸上去很粗糙，像媽媽那天天為我們洗衣做飯掃地而長滿老繭的雙手，也像一條條彎彎曲曲的小路。伸出右手把花生拿起來，放在耳朵旁邊搖一搖，只聽到“哐當哐當”的聲音。
里面的花生寶寶好像在說：“花生殼哥哥，你能不能把我放出去，讓我見見太陽公公，白云姐姐和小花妹妹呀！”也像在說：“小朋友，你別搖了，再搖我就要吐了?！蔽铱粗ㄉ?，口水已經(jīng)忍不住“嘩嘩”的流出來了。于是，我用大拇指和食指捏住花生殼，一使勁，“啪”花生殼在我的手中破裂，順利的取出飽滿的花生，放進嘴里?；ㄉ潞芸啵ㄉ芴鸷芟?，美味極了。吃了花生，我想：我們要懷有感恩之心，要謝謝勤勞的農(nóng)民伯伯，為花生施肥、澆水、拔草、除蟲……還要感謝小蚯蚓，它們?yōu)榛ㄉ鷮殞毸赏?，花生們才得以長勢喜人?；ㄉ粌H美味，而且營養(yǎng)豐富?；ㄉ驴梢匝a血止血?；ㄉ梢苑€(wěn)定血糖。如果早上吃花生，那么你一天的血糖都不會高。它可以保持心臟健康，也可以減少患結(jié)腸癌的風險。降低患糖尿病的風險。
花生被世界公認為健康食品，在中國花生被稱為“十大長壽食品之一。”這就是我最愛吃的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)花生。
家鄉(xiāng)的花生小學篇十七
黃花菜又名金針菜，是我們宿遷的土特產(chǎn)，家鄉(xiāng)的土產(chǎn)。為什么叫金針菜呢?相傳漢魏時期，我們這一帶瘟疫流行，華佗在宿遷行醫(yī)，邊針灸治病，邊教人栽種黃花菜，用以安神健身。因為它的形狀恰似華佗用的金針，人們?yōu)榱烁屑ず蛻涯钊A佗，就把黃花菜叫做金針菜。
不久，金針菜便開始抽箭開花，這時可以采摘，進行加工制作。
金針菜的制作方法是這樣的：先是蒸餾。把采摘來的金針菜放在蒸籠里蒸餾，等到菜色由黃綠變?yōu)榈S，菜上布滿細小的水珠，菜質(zhì)變軟，菜形蔫萎即可。
接著便要晾曬。晾曬地點要求透風、向陽、防塵。晾曬時要將菜薄薄地攤開，不能重疊，以防干潮不一，并經(jīng)常輕輕翻轉(zhuǎn)，防止黃花菜曬干后彎曲而變形。晾曬干后，便可以裝進塑料袋子，防止受潮。
我們宿遷栽培黃花菜歷史悠久，明朝萬歷五年(1577年)，這種菜便有了栽培記載?，F(xiàn)在是全國四大產(chǎn)區(qū)中的重點產(chǎn)區(qū)。產(chǎn)品色黃，味美，一直是干蔬菜中的.珍品，在國內(nèi)外市場暢銷不衰。特別在東南亞地區(qū)久負盛名，被國際上列為特種蔬菜。在商品貿(mào)易中很有競爭力，小學生作文《家鄉(xiāng)的土產(chǎn)》。
黃花菜一般在春天栽種，夏天收獲。常言道：“夏至三天打跑菜”(因為剛過夏至，菜尚不多，人們采摘時走得很快，所以叫“打跑萊”)。在冰雪消融，春暖花開的春天，選擇地勢高，排水好，有機質(zhì)豐富的土壤，深翻以后，下足肥料便可栽種。方法是分株栽植。把老齡母株挖出來，剪去多余的、根，保留一二層新根，按照預定的株距行距分穴栽植，每穴三個芽，過了1-2個月，綠油油的芽鉆出地面，睜大眼睛看著這奇妙的世界。
我們宿遷以丁莊生產(chǎn)的黃花菜最有名。它的品種很多，品名按照株型、花型而定。如分枝多的叫“大八叉”，分枝少的叫“小五叉”；花型大，色金黃，花瓣薄的叫“大黃殼”；花型大，花的頂端呈褐色的叫“大烏嘴”；花型小，花的頂端呈褐色的叫“小烏嘴”?，F(xiàn)在主要當家的品種是“大烏嘴”，已經(jīng)公認為全國優(yōu)良品種，并榮獲“甲級黃花菜”美稱。
金針菜是干菜中的珍品，含有人體必需的多種營養(yǎng)物質(zhì)并有滋陰祛煩、清熱利濕、安五臟、提神益智的功能。食用前，先用清水浸泡，然后洗一至兩遍，即可單獨或與其它葷素佳品搭配、涼拌、煎炒、炸燉。其味香色美，鮮嫩可口，是餐桌上的美昧佳肴。
如果你沒有吃過，不妨買些回家嘗一嘗。
家鄉(xiāng)的花生小學篇十八
我得家鄉(xiāng)在廣西，那里是個很好得地方。不但景色迷人，而且還有許多好吃得東西。
花生面是我最喜歡吃得東西之壹。顧名思義，花生面里肯定有花生，不光有花生，而且還有筍、蔥等佐料，可香了！記得媽媽第壹次帶我到飯店里去吃得時候，我壹下子吃了五碗。別嚇著了，如果是你得話，肯定也會有吃了還想吃得感覺，因為它真得很好吃。
現(xiàn)在我在紹興，不能吃到香香得花生面，等我回家鄉(xiāng)得時候，我壹定要大口大口地多吃幾碗花生面！
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家鄉(xiāng)的花生小學篇十九
今天我讀了《落花生》，它主要講的是“我”家的后院有一畝空地，媽媽認為荒著可惜，就開辟出來種花生。沒過幾個月竟然收獲了。媽媽說要把父親也接回來，一起來吃花生。那晚，父親問“我”喜不喜歡吃花生，“我”說喜歡。后來，“我”和家人在談論花生的好處。最后，父親希望“我”做一個有用的人，不要做對別人沒有好處的人。
我感受到父親說花生的品格，就是希望作者做一個像落花生那樣，樸實，無華，默默無聞的人。雖然花生不像桃子，石榴，蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心，但它是默默無聞的在為人們做貢獻。
《落花生》讓我想起了在崗位上默默無聞的普通工作者。他們就像落花生一樣，工作雖然并不令人羨慕，可他們的工作卻給我們的生活帶來了很大的幫助。我也要學習落花生，做一個給社會做貢獻的人。
家鄉(xiāng)的花生小學篇一
山東半島是我的家鄉(xiāng)，這里家家戶戶都種花生?；被h香的時節(jié)，正是播種花生的大好時機。人們在散發(fā)著芳香的土地上，調(diào)好畦子，播上種子，用耙整平，再噴上除草劑，最后蓋上地膜，就只盼著花生出苗了。
七八天后，花生開始出苗了。這時你如果到地里去看一看，只見花生苗只露出一點點，沒有把自己完全展露出來。到了六月中旬，花生開花了。你可別小看這些不起眼的小花，它們正在默默地孕育著新果實呢！隨著這些小花的次第凋謝，一根根“小管子”向地面伸長、伸長，慢慢鉆入地下，開始膨大，形成果實。但是，花生喜歡把自己的果實悄悄地埋在地里，到了收獲季節(jié)，才把累累的果實奉獻給人們，這和玉米、蘋果不同。
去殼后的花生米，飽滿、紅潤、光滑，吃起來醇香甘美。家里來了客人，炸上一盤花生米，那可真是下酒的好菜??！花生油是食用油家族中的佼佼者，可香了！要不“魯花牌”花生油怎么能成為人民大會堂的國宴用油呢？你看，山東的大花生更出名了！許多副食品也都離不了花生，如月餅、點心、奶粉、蛋糕等。現(xiàn)在有人還發(fā)明了花生豆腐，比用大豆做的豆腐還細膩、滑潤呢！據(jù)美食學家證明，花生具有美容、健腦、延年益壽作用，難怪有人把花生稱作“長生果”呢。
我愛花生，更愛樸實無華的家鄉(xiāng)人。
家鄉(xiāng)的花生小學篇二
“麻屋子，紅帳子，里而睡著個白胖子?！?BR> 在我剛剛嗆呀學語時，奶奶就常讓我猜這個謎語。大點兒了。我才知道謎底就是花生。
美麗的山東半島，就是我可愛的家鄉(xiāng)。這里多丘陵山地，土壤半沙半土，最適宜種植花生，我們這里家家戶戶都種花生。
一場春雨一場暖，布谷聲聲催杜鵑?；被h香的時節(jié)，正是播種花生的大好時機。人們在散發(fā)著芳香的土地上，調(diào)好畦子，播上種子，用耙整平，再噴上除草劑，最后蓋上地膜，就只盼著花生出苗了。
七八天后，花生開始出苗了。這時你如果到地里去著一看，只見花生苗像一群剛剛破殼而出的小雞雛，一個個探頭探腦地從地膜下面鉆了出來，露出兩片厚厚的淡黃色的子葉和又黃又綠的幼芽。有的還沒有拱出地膜，就用那小手掌似的葉兒使勁地往上拱，往上拱……直到拱出地膜，才長長嘆出一口氣:啊!外面的世界真美麗!然后用它那屏弱的身軀迎接風雨的考驗。它們沐浴著陽光雨露的'恩賜，在一天天茁壯成長。
到了六月中旬，花生開花了。那一朵朵黃燦燦的小花害羞得藏在碧綠的卵形葉下，像星星的眼睛，一眨一眨，放眼望去，真是萬綠叢中點點黃。你可別小看這些不起眼的小花，它們正在默默地孕育著新果實呢!
落花生，落花生，落花果就生，這話一點兒也不假。隨著這些小花的次第凋謝，一根根“小管子”向地而伸長、伸長，‘饅慢鉆入地下，開始膨大，形成果實。花生的果實和它的花一樣樸實、謙遜。它既不像蘋果那樣搖頭晃腦地炫耀自己，也不像玉米那樣嬌生慣養(yǎng)地包在極視里。它喜歡把自己的果實悄悄地埋在地里，到了收獲季節(jié)，才把累累的果實奉獻給人們。
去殼后的花生米，飽滿、紅潤、光滑，像一粒粒紅珍珠，讓人一見便生愛慕之心。花生米的香味很濃，吃起來醇香甘美。家里來了客人，炸上一盤花生米，那可真是下酒的好菜啊!花生油是食用油家族中的佼佼者，可香了!要不“魯花牌”花生油怎么能成為人民大會堂國宴用油呢?它還被選為奧運會專用食用油。你著，“魯花牌”花生油為山東人民爭了光，山東的大花生更出名了!許多副食品也都離不了花生，如月餅、點心、奶粉、蛋糕等?，F(xiàn)在有人還發(fā)明了花生豆腐，比用大豆做的豆腐還細膩、滑潤呢!據(jù)美食學家證明，花生具有美容、健腦、延年益壽作用，難怪有人把花生稱作“長生果”呢。
“日啖花生三百顆，不辭長作山東人?！?BR> 我愛花生，更愛樸實無華的家鄉(xiāng)人。
家鄉(xiāng)的花生小學篇三
我是河南人，我們河南有特別多的特產(chǎn)，如：洛陽的唐三彩，長春軒的五香兔肉，百子壽桃……但我最喜歡的還是河南邯鄲的奶油花生。
“麻屋子，紅帳子，里面睡個白胖子?！蹦悴逻@是什么？這就是我家鄉(xiāng)的花生。春天，農(nóng)民伯伯們滿懷希望地到播下一粒粒種子。漸漸地它就長出了莖，莖上長著一片片碧綠的葉片，像是一個個小手掌一樣。它的花黃黃的，只有手指甲一般大，一朵朵藏在枝椏里，仿佛一個個害羞的小姑娘似的?；渲螅叵碌母暇蜁Y(jié)出一個個表面粗糙但是里面卻是很光滑的花生了。
家鄉(xiāng)的奶油花生就是以此為原料。奶油花生是先把花生炒熟后，再加上一層厚厚的糖衣，最后在撒上一層黑芝麻。這樣吃起來既香又甜，而且十分的脆，真是令人回味無窮啊！
你現(xiàn)在一定是口水直流吧，那就趕快到我家鄉(xiāng)邯鄲城來吧，我一定會拿一大盤子好吃的奶油花生招待你，也讓你悄悄奶油花生讓人回味無窮的力量吧！
教師評語：作者的語言優(yōu)美，懂得使用一些修辭手法使得文章讀起來更加的優(yōu)美，可見作者具有一定的語言功底。從作者的表述中，讀者仿佛就能看到那令人回味無窮的奶油花生，真想馬上就能吃上幾顆。
家鄉(xiāng)的花生小學篇四
花生外表有密密麻麻的方塊兒，黃色的皮膚，和我們一樣?；ㄉ鷦冮_殼，果實放進嘴里一咬，可好吃了！而且花生的做法也非常多樣。
小時候家里有半塊空地，正好有花生種子，于是母親便把那塊空地開辟出來種花生。我開心極了，因為我特別愛吃花生。
我們把花生種子放入土中，蓋上。一天又一天，我們每天施肥、澆水、拔草，沒想到竟收獲了幾大筐花生呢！
種花生的時候，我每天都守在那里。幾天過去了，結(jié)果令人失望。我疑惑地問媽媽：“為什么它們長得那么慢??？”媽媽微微一笑，說：“再等等吧。”我點點頭。幾個月后，我跑出來一看，咦？果實呢？我東張西望找果實，媽媽走出來說：“別找了，果實在地下?！?BR> 我連忙拿來鏟子，挖來挖去，終于找到了花生。哇，這么大呀！我剝開一個放進嘴里，嗯，真好吃。
花生里面一般有兩個果實，小的只有一個。小的花生味道沒有大的好。
我們把花生從土里拿出來時要小心，因為如果不小心就會把根拔斷，花生自然也就拔不出來，所以要拉它的根，連根拔起。
我們經(jīng)常圍在桌旁剝花生吃。我們一家三口剝花生的辦法可不一樣呢：同樣的時間，媽媽剝得最多，爸爸其次，我最少。媽媽四個手指一壓，花生就裂成了兩半，她往嘴里一扔，一個花生就灰飛煙滅了。爸爸很傻，放在嘴里咬了半天才吃到花生的果實。我呢，十個手指頭齊上陣，憋得小臉通紅，才裂開一條縫。最后，我和爸爸剝的數(shù)量只有媽媽的一半呢！
我學的一篇課文叫《落花生》，其中講的一個道理是人要做對別人有幫助的人，不能做只想體面而對別人沒有用處的人?；ㄉ幌衿渌乃粯?，把鮮紅嫩綠的果實高高掛在枝頭上，一看就討人喜歡?；ㄉ模荒芡诔鰜?，才能知道它有沒有果實，不能立刻分辨出。
家鄉(xiāng)的花生味道最好，比街上買的好多了，我最喜歡家鄉(xiāng)的花生了！
家鄉(xiāng)的花生小學篇五
偶爾途經(jīng)小區(qū)的花壇，四周砌著大理石的臺階，正惡也走乏了，爾即停下去勞動一會兒，順就望瞅這個不大的花壇?；▔舐杂惺椒矫走@么大，多少株桃樹種上早未沒有了什么空間，看上去稀稀拉拉、像一排排濁浪?？赡苁墙鼛啄甑母珊涤植皇裁醇和鶕衾恚覙浣云吲ぐ斯盏?，枝干赤裸裸的，毫無賭氣。
花壇的最邊上有一株桃樹身上長著一個大大的樹瘤，整棵樹都被這個樹瘤給擠變形了，構(gòu)成了一個弧線，像是海匪的鐵鉤，凹凸不平的紋路賴像白叟滄桑的臉，有的.地方稀集，有的處所分散，丘陵差未幾，一棵樹或許有五、六枝樹干，僅能夠看睹的是僅剩的幾片綠中帶黃的樹葉，但令我驚疑的是其中的一枝樹枝上有一個飽癟、圓圓的花朵，在光禿禿的枝干中顯得尤替不拆調(diào)，花朵一動不動佳像在等候什么似的，此時我竟然有一種不想離去的感覺。
我走從前，細心端詳著枝干上的花朵，其中一個花瓣已經(jīng)弛開，粉色的花瓣停留在半地面，輕甸甸的，似乎再一沉就要掉下來一樣，整朵花微微泛著紅暈而花的底部確切干凈的雜紅，頂部略微有些松開，其余的花瓣都浮現(xiàn)一種“弓形”的狀況。正午，陽光有一些扎眼，我舉起手臂來擋住這陽光，悄悄地觀賞著。陽光透功樹干的枝杈照在花朵上，粉色的花瓣色彩變淺了，花朵的頂部又微微張開了些，仿佛在陽光的輔助下奮力的伸展本人。我踮伏足尖，透過絲絲的縫隙，看到了花朵兩頭的花蕊，絲絲都透著活力取活氣。我忍不住微微摸了摸這個枝干，“啊……”我驚鳴起來，樹的名義居然感到不到一點水分的存在，毛糙而又干燥的枝干上此此訖伏的樹紋更添顯明而來，我弓著腰，讓眼睛能平視樹枝。誰能想到在這毫無活力的樹干上竟能孕育出如斯漂亮的花朵。
看著這株樹，我久久不肯離去。桃花性命的價值不在凋謝了多多地，而在于它以什么樣的姿勢開抬。實在，無論你身在何處，只有盡力的接收水分跟陽光奮力的開置直到有一天末會啟沒最芳香的花朵。
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家鄉(xiāng)的花生小學篇六
花生一直是我最喜歡的食物，這篇《落花生》讓我對花生有了更深入的了解，它是著名散文家許地山的代表作。這篇文章主要描述了豐收節(jié)晚上全家人聚在一起吃花生，討論花生的場景。其中，父親的一句話讓我們明白，做人要像花生一樣，不能只注重外表，更要注重實際的深刻道理。
在文章中，父親這樣描述花生的好處。他說：“花生有很多好處，其中一個最有價值。它的果實埋在地下，不像桃子、石榴、蘋果那樣把鮮紅翠綠的果實高高掛在枝頭，讓人一見鐘情。你看到它在地上變矮了。當它成熟時，你不會馬上分辨它是否有果實。你一定要挖出來才知道。”在我看來，這句話是對花生優(yōu)點的完美總結(jié)。這篇文章里的父親雖然說的是花生，但其實是在贊美花生這樣的人，告訴“我”要有花生的性格：踏實，品德高尚，默默無聞，無私奉獻。
通過學習這篇文章，我也知道了一個人應該如何尋求和發(fā)現(xiàn)“真善美”，實現(xiàn)“真善美”的統(tǒng)一。其實，不管是植物、動物還是人類，“真善美”的影子，永遠像荷葉、蚯蚓、老師一樣真實存在。荷葉沒有婀娜多姿的風格，卻忘我地用綠葉襯托出五顏六色的荷花，為大地增添了美麗；蚯蚓總是生活在黑暗潮濕的土壤中。他們默默松土，讓扎根在土里的植物茁壯成長，卻很少有人關(guān)注和贊美。教師是人類靈魂的工程師。”春天的蠶絲被會織到死，每晚蠟燭會流走燭芯"是人們對老師真誠的贊美。我們的老師為祖國培養(yǎng)了一批批新人。他們默默無聞，無私奉獻。不知道他們有多少個不眠之夜，多少次患病。荷葉、蚯蚓、老師，平凡而偉大，都是“真善美”的化身。
作為一個小學生，我一定要像花生一樣展現(xiàn)自己最真實、最美好、最美好的一面，腳踏實地的磨練自己，做一個未來對社會有用的人。
家鄉(xiāng)的花生小學篇七
在我的學習生涯中，我度過了五個暑假。暑假里，很多開心的事像生根一樣卡在腦子里，拔不出來。這個暑假，我覺得最有意思的是在外婆家開始吃花生。哈，當然，因為我們很喜歡花生。
孫公公從東宮里出來的時候，我表哥、我表哥和二姨太的侄女還在酣睡。
聽到這里，我們激動起來，趕緊穿上衣服，刷了三兩次牙，洗了臉，胡亂吃了幾口飯。然后，我們戴上二姨給的遮陽帽，帶著工具出發(fā)了。
一路上我們有說有笑，路過的叔叔阿姨都說我們像旅行團。
我們到了花生田，開始種花生。二姨挖，我們挑。滿是泥土香味的花生被扔進籃子里。甜脆的花生被扔進嘴里。我們吃了花生醬。表哥說：“來，猜個謎語：麻房，紅窗簾，里面睡了個白胖子！”“太幼稚了，”我們異口同聲地說，“花生！”
過了一會兒，哥哥工作累了，就用鏟子挖了個坑，然后在上面放了些小樹枝和大葉子，最后鋪了些土?！班牛葳遄龊昧?！”哥哥自豪地說。王珂上前問道：“哥哥，這個陷阱有什么用？”哥哥不耐煩地說：“走開！”王珂很淘氣。哥哥沒看的時候，她踩了一腳，土一下子就沉了。王珂尖叫一聲，嚇了一跳。我哥哥回頭憤怒地喊道：“我精心布置的陷阱，王珂！”說著，假裝扮演王珂。我們突然大笑起來。
我們一起終于吃完了花生，滿載而歸。哥哥精心布置的陷阱又“翻新”了。
一到家，我們就開始洗花生。一洗干凈，表哥就迫不及待地煮花生。煮熟的花生味道更好，充滿了牙齒和香味。
我每年都有一個快樂的暑假，這一年難忘。
壽縣柳崗鎮(zhèn)鄭樓小學六年級張片：
家鄉(xiāng)的花生小學篇八
花生，在我的家鄉(xiāng)幾乎每家每戶都要長一些。因為它易種植，成活率也高，產(chǎn)量也不小。
春天，只要在田里埋下花生種子，過不了一個星期，花生就從土里冒出來了。起先長出嫩嫩長長的細莖，不久，莖上長出了圓潤光滑的小綠葉，宛如一個個小手掌。漸漸地，它的花開了，黃黃的，只有小手指頭那么大，一朵朵藏在莖葉里，仿佛一個個害羞的小女孩似的?；淞艘院?，地下的花生也就快長出來了。
經(jīng)過夏天的孕育，到了成熟的秋季，就可以收花生了。收出來的花生殼是米黃色的，表面粗糙，里面卻很光滑。剝開花生殼，就可以見到粉紅色的花生仁?；ㄉ娜矶际菍?，花生殼和花生藤可以做飼料，燃料?；ㄉ码m然吃起來有些苦，但它是一種良藥，具有止血功能?；ㄉ适钦ビ偷暮迷?，用它榨出來的油清亮，是上等的好食用油。
花生的吃法也很多，可以把它做成五香花生、奶油花生、鹽水花生……我最喜歡吃的是“香辣花生”，把花生米炒熟之后，給它們裹上一層厚厚的“辣面糊”，再撒上鹽，放到鍋里炸，把它炸成金黃色后，盛出來冷卻后，就可以吃上香辣可口的花生了，那吃起來又香又辣，讓人回味無窮。
讓我最感動的還是花生的品格，作家許地山這樣寫道：“做人也就要像花生一樣，要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人?！奔亦l(xiāng)的花生，是我心中的最愛。
家鄉(xiāng)的花生小學篇九
我的家鄉(xiāng)在一個美麗的小村莊，那里生機勃勃，四面環(huán)山，樹木茂盛，還有許多小動物，是一個可愛的地方！不管是春天，還是夏天，還是秋天，還是冬天，景色都非常迷人！
春天，萬物復蘇，百花盛開，樹木抽出了新的枝條，長出了嫩綠的葉子。燕子從遙遠的南方，飛回了溫暖的北方，告訴人們春天來了。
夏天，樹上的葉子長得更茂盛了，那葉子一片比一片綠，形狀各異，大小不一，非常迷人!如果把眼前的一大片森林，看作一大幅活的畫，那畫家的本領可真了不起!
秋天，田野里一片金黃，農(nóng)民伯伯們正忙著收割呢!就在這時，秋姑娘已經(jīng)給大樹媽媽們換上了金黃的秋服，給大地鋪上了金黃的地毯，這個景色非常迷人，讓人深深的陶醉了！
冬天，天上飄著鵝毛般的大雪，地上鋪著雪白的地毯，樹上披著雪白的銀裝。孩子們在雪地里歡聲笑語，打著雪仗，堆著雪人非常開心！
我的家鄉(xiāng)真美??！我愛我的家鄉(xiāng)。
家鄉(xiāng)的花生小學篇十
我的家在清風店，一個普通的小村莊，那里有我熱愛的田野。
夏天，太陽高照，烈日炎炎，農(nóng)民伯伯們?nèi)匀恍量鄤谧髦押顾疄⑾虼蟮?，看著像綠色海洋一樣的田野，他們相信：只要勞動，就會有收獲。
秋天，是豐收的季節(jié)，看到金黃的大地，農(nóng)民伯伯咧開嘴，收割機的隆隆聲，田間回蕩的笑聲……奏響一曲田間贊歌。
冬天來臨，他們收獲著大白菜，白蘿卜……蔬菜方面不用擔心了，孩子們最喜歡的還是下雪的時候，他們可以來這里盡情的打雪仗、堆雪人、滑冰……樂趣無窮。
我喜歡家鄉(xiāng)的田野，春天它帶來希望，夏天它展示蓬勃，秋天它帶來收獲，冬天它是我的樂園。
家鄉(xiāng)的花生小學篇十一
今天，我閑得無聊，于是我隨手打開了語文書，隨便一翻，便津津有味[注:指吃得很有味道或談得很有興趣，]的讀起了許地山的[[落花生]]。
落花生著本書的主要內(nèi)容是說‘‘我們’’在荒地上種了花生，不久便收獲了，
在開收獲節(jié)時，‘‘父親’’告訴我們要做有用的人，不要做偉大、體面的人。
的確，做人不能只是體面，浪得虛名的人。這也正如俗語上說；人不可貌相，海水不可斗量。
大家記得齊國時候的晏子吧，他身材矮小，卻又有著非凡的智慧。一次他去楚國拜訪，但因他身子矮而被楚王叫去鉆狗洞。晏子雖很生氣，但為了齊國的尊嚴，但也為了兩國的友好，于是晏子便說：只有拜訪狗國才鉆狗洞?！趼犃诉@句話，不得不打開城門，讓晏子進來。在那次的拜訪中晏子不僅防止了楚王接二連三[注:接連不斷。]的羞辱，還讓楚王搬起石頭砸自己的腳。
除了晏子，還有宋朝的包公……一些長的平凡，但卻對國家很有用的人。我們要學習花生的品質(zhì)，做一個有用的人。
家鄉(xiāng)的花生小學篇十二
在《落花生》這篇課文中，許地山描寫了在一個收獲節(jié)的晚上，他和全家人一起嘗花生、議花生的情景。通過許地山的話，告訴我們一個道理：人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人?！弊x到這里時，便讓我想起了荷花。它沒有那婀娜多姿的風采，只有碧綠的葉子。無私的襯托著多姿多彩的荷花。
花生的味兒美，又可以榨油，價錢又便宜，誰都喜歡吃。但它的果實埋在地里。它把一切都奉獻給人們，而默默無聞的'埋在地里。
是啊，默默無聞，無私奉獻，這是一種多么崇高的精神??！就是這種精神，不禁讓我想起了清潔工。他們無論是刮風還是下雨，都是一如既往的大掃這街道。要是沒有他們我們就不會生存在這么干凈的地方生活了。
再看看我自己，見到地上有垃圾也不撿；到了雙休日，每天早上都睡到很晚。
等我長大了，也要做個默默無聞、無私奉獻的人！
家鄉(xiāng)的花生小學篇十三
說起花生醬拌面，常去“福建沙縣小吃”的人一定不陌生，它可是這家小吃的特色食品，其他地方可是難得一見。
花生醬拌面不僅味道十分美味獨特，樣子也是別具一格，勾人食欲。米白色的面條盛在棕紅的盤子里，再抹上花生醬，撒上翠綠的蔥花，配上一碗散發(fā)著濃香的鴿子湯，真乃人間美味，令人垂涎三尺！
花生醬拌面做起來也要有技巧，見來了客人，店里的師傅又開始忙活起來，他麻利地撈起一大勺浸在水里的面條，舉得老高，在空中一揚，細面如銀絲紛紛墜一落，撒入鍋中，接著一勺油繞著圈地澆上去，干鍋白面就閃起了一層金光。整個過程動作又瀟灑又迅速，簡直就是一場絕活秀。煎煮時，火候要適中，太大了容易焦，太小了面條又不夠筋斗，一般在一分鐘左右便能起鍋。出鍋后要盛進盤子里，不能用碗，因為碗較高，花生醬不容易漫開來。接著澆兩三勺花生醬在上面，撒點蔥花，花生醬拌面就完成了。當然，還可以根據(jù)自己的喜好加辣油、醋等作料，美味極了！
雖說是拌面，但上桌時還沒拌好。要客人自己去拌，拌久一點呢，味道較濃，食用之后令人唇齒留香。稍拌一會兒，味道淡，可依然清新爽口。我總是挑一起面條翻來覆去，拌了又拌，一是為了好玩，圖個樂；這第二則是想要它的味道香飄四座，饞壞那些新進來的客人，看他們迫不及待的樣子真的很逗。不過，最根本的原因還是因為愛上了濃香的拌面，忘不了，也換不掉。面拌好了，我夾起一把面，卷在筷子上，接著像吃肉串一樣，小品兩根，再一大口把剩在筷子上的面吃掉。久違的香醇在口腔一內(nèi)縈繞，我細細咀嚼，回味無窮。
說到這里，你一定早已口舌生津，也想嘗嘗了吧？心動不如行動，趕快去“沙縣小吃”吧！
家鄉(xiāng)的花生小學篇十四
《落花生》讀后感花生是我們長期吃的一種食物，也是我們最愛吃的東西。我們應該要學習花生的無私奉獻，不能做沒有用的人和對別人沒有好處的人，我還領悟了尋味的哲理，讓我知道做人的道理，所以花生我們最吃，還喜歡。但是文章寫得短，但給我鮮明的`印象，這篇文章我是最喜歡的。其實生活中是很少有人這樣，那我們現(xiàn)在就開始做吧！我們不僅要學習，還要靠自己的行動?；ㄉ俏覀冮L期吃的一種食物，也是我們最愛吃的東西。我們應該要學習花生的無私奉獻，不能做沒有用的人和對別人沒有好處的人，我還領悟了尋味的哲理，讓我知道做人的道理，所以花生我們最吃，還喜歡。但是文章寫得短，但給我鮮明的印象，這篇文章我是最喜歡的。其實生活中是很少有人這樣，那我們現(xiàn)在就開始做吧！我們不僅要學習，還要靠自己的行動。《落花生》讀后感作文300字。
小學生作文（中國大學網(wǎng)）。
家鄉(xiāng)的花生小學篇十五
一、教材理解：
對于教材，我談談自己的理解。
《落花生》是五年級上冊第四單元的第三課。第四單元的學習主題是生活中的啟示。這單元的每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲理，含義深刻。《落花生》這是一篇優(yōu)美的敘事散文，他真實的記錄了作者小時候的一次家庭活動和所受到的教育。通過談論花生的好處，借物喻人，揭示了花生不圖虛名、默默奉獻的品格，說明人要做有用的人，不要做只講體面而對別人沒有好處的人。他能使孩子從落花生的品格中受到人格和價值觀教育，使孩子終生受益。
二、目標設計。
《語文課程標準》明確指出“閱讀是學生的.個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。”對于目標的設計，我在認真解讀《課程標準》的基礎上，遵循孩子們的認知規(guī)律和水平，用文本為學生架起通向生活的一道橋梁，讓學生在學習中生活，生活中學習，會學習，會生活。
根據(jù)本課的內(nèi)容及特點，學生的情況，課標的要求，緊緊圍繞本單元的訓練重點，確定以下教學目標，重點學難點。
教學目標：
結(jié)合教材和學生特點，我把這課的學習目標確定為以下幾方面：
1、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、抓住重點詞句，理解文章主旨，領悟“不要做只講體面而對別人沒有好處的人”的深刻含義，引導學生感受生活，在生活中悟情明理。
重點難點有兩方面：
1、理解父親贊美花生的話的深刻含義，懂得做人“要做有用的人，不要做偉大、體面的人”。
2、初步了解借物喻人的寫作手法，學習作者由落花生領悟到做人的道理。
三、目標達成策略與方法。
為了更好的有效的完成教學目標，我將提前預習，課中學習，課后復習融于一體。將整個的教學過程分成六個大的環(huán)節(jié)：引，讀，理，議，印，寫。采取以讀為主的策略，多形式反復讀，另外就是讀中感悟的學習策略，讀、思、議結(jié)合，讓學生在讀中積累語言，感悟語言，體驗情感，用讀來表達感受，交流感受。
四、重點目標達成的詳細設計的：
為了更好的完美的完成重點目標，我把教學過程詳細的呈現(xiàn)給大家。
（一）謎語激趣引花生。
2、有的孩子可能就會對題目產(chǎn)生疑問問，它為什么不直接叫花生，而叫落花生呢？所以我提前布置了預習任務，搜索花生的生長過程。鼓勵孩子們說出自己搜索的結(jié)果。一邊探討一邊交流。
（二）正音有情讀花生。
古人說：葉圣陶先生也曾說過：“練習閱讀的最主要階段是預習?！蔽也贾妙A習的第二個任務就是，正確流利的通讀課文。
（三）整體感知理花生。
（四）重點探究議花生。
對于這部分，我設計了三步走的行文過程。
第一步，圖文并茂：發(fā)揮學生的感官能動性，讓學生仔細看課文插圖，并提示看到了什么，想到了什么，在文中找相應段落和句子，并圈點勾畫出來。（課文插圖以多媒體課件或教學掛圖的形式呈現(xiàn)）以圖引文，激發(fā)情感。
第二步，聲情并茂：抓住關(guān)鍵詞句，理解文章主旨。
我先讓學生分角色朗讀作者兄妹三人對花生好處談論的相關(guān)段落，再齊讀父親的話，以此進行對比，引導學生質(zhì)疑，比如說：父親的看法與“我”們有什么不同呢？（通過探究交流，可以讓學生對花生的認識由外在膚淺的好吃，可以榨油，便宜，深入到內(nèi)在的樸實無華，默默無聞了）。并通過再讀父親的話，使學生認識到花生最可貴的特點，雖然長得不好看，但很有用。帶著對花生深入的認識，我讓學生分組探討，領悟父親給予我們期望的那段文字，也就是我所說的那句話接下來說的話：“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”，并啟發(fā)學生聯(lián)系生活實際，談談什么是“體面，有用，沒有好處”，再抓住關(guān)鍵詞“只”、、“……要……不要……”從正反兩反面引導學生學會判斷，學會選擇。學生對重點語句的理解就有單純的文字就走向自己的生活實踐了。重點語句重點讀，重點語句重點悟。我再讓孩子們齊讀我的話，達到熟讀成誦。并引導學生發(fā)現(xiàn)問題：文章題目是落花生，但為什么又寫人了呢？自然就就進入三步走的最后一步：寫法大全。
第三步：寫法大全。
（五）銘記深思印花生。
學生大聲齊讀最后一段文字，并提問那個字說明印象更深，這個很容易。（印字）。教師再深入提問：你能不能在實踐中找到印字的足跡呢？啟發(fā)學生從作者的筆名，以及落華生為什么寫《落花生》入手。與開頭的問題遙相呼應。也許孩子的理解也只到此為止。所以我又給孩子補充了作者的座右銘（課件展示）——“我要做花生一樣淳樸的人，有用的人，我要為中華而付出，為中華而奉獻?！辈⒃僖淮蜗?qū)W生隆重的介紹了作者平凡而偉大的一生。印之深，印之切，印之實。
六拓展延伸寫花生。
也就是這堂課的作業(yè)環(huán)節(jié)。我先給孩子講一個身邊的真實的故事。我以生活中一個真實的事情為切入點，我原來曾經(jīng)教過的一個學生，現(xiàn)在已經(jīng)是大學生了，他和一個非常優(yōu)秀的男談戀愛了。。有一次，這個女孩的媽媽到學校去看望他，居于各種因素，向同學們介紹說這是他家的親戚，而不是以母親的身份，我讓孩子們圍繞這個事情，就今天所學的內(nèi)容給大學生寫封信，表達自己的觀點。題目就是：“大姐姐，我想對你說”，既體現(xiàn)了聽說讀寫中的寫，小練筆，又在實踐中加深了對重點語句的理解?！叭艘鲇杏玫娜耍灰鲋v體面，而對別人沒有好處的人?！?BR> 七板書設計。
這就是我設計的《落花生》一課，還有很多不足之處，還請大家多多指教。謝謝。
家鄉(xiāng)的花生小學篇十六
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的家鄉(xiāng)的花生作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
“麻屋子，紅帳子，里面住這個白胖子?！蹦銈儾拢@是什么？沒錯，這就是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的花生我們安慶有名的土特產(chǎn)。課上，老師拿來一袋花生，給我們每人發(fā)了兩顆?；ㄉ男螤詈芷嫣?。仔細觀察它，覺得像天上太上老君的寶葫蘆，里面裝著兩?？梢宰屓碎L生不老的'金丹；又像阿拉伯數(shù)字里面的“8”。
它散發(fā)著一股炒沙的香味，還夾雜著泥土淡淡的氣息，真好聞。我想：花生寶寶和大地母親分別久了，想家了吧！看，它身上有密密麻麻的紋路，摸上去很粗糙，像媽媽那天天為我們洗衣做飯掃地而長滿老繭的雙手，也像一條條彎彎曲曲的小路。伸出右手把花生拿起來，放在耳朵旁邊搖一搖，只聽到“哐當哐當”的聲音。
里面的花生寶寶好像在說：“花生殼哥哥，你能不能把我放出去，讓我見見太陽公公，白云姐姐和小花妹妹呀！”也像在說：“小朋友，你別搖了，再搖我就要吐了?！蔽铱粗ㄉ?，口水已經(jīng)忍不住“嘩嘩”的流出來了。于是，我用大拇指和食指捏住花生殼，一使勁，“啪”花生殼在我的手中破裂，順利的取出飽滿的花生，放進嘴里?；ㄉ潞芸啵ㄉ芴鸷芟?，美味極了。吃了花生，我想：我們要懷有感恩之心，要謝謝勤勞的農(nóng)民伯伯，為花生施肥、澆水、拔草、除蟲……還要感謝小蚯蚓，它們?yōu)榛ㄉ鷮殞毸赏?，花生們才得以長勢喜人?；ㄉ粌H美味，而且營養(yǎng)豐富?；ㄉ驴梢匝a血止血?；ㄉ梢苑€(wěn)定血糖。如果早上吃花生，那么你一天的血糖都不會高。它可以保持心臟健康，也可以減少患結(jié)腸癌的風險。降低患糖尿病的風險。
花生被世界公認為健康食品，在中國花生被稱為“十大長壽食品之一。”這就是我最愛吃的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)花生。
家鄉(xiāng)的花生小學篇十七
黃花菜又名金針菜，是我們宿遷的土特產(chǎn)，家鄉(xiāng)的土產(chǎn)。為什么叫金針菜呢?相傳漢魏時期，我們這一帶瘟疫流行，華佗在宿遷行醫(yī)，邊針灸治病，邊教人栽種黃花菜，用以安神健身。因為它的形狀恰似華佗用的金針，人們?yōu)榱烁屑ず蛻涯钊A佗，就把黃花菜叫做金針菜。
不久，金針菜便開始抽箭開花，這時可以采摘，進行加工制作。
金針菜的制作方法是這樣的：先是蒸餾。把采摘來的金針菜放在蒸籠里蒸餾，等到菜色由黃綠變?yōu)榈S，菜上布滿細小的水珠，菜質(zhì)變軟，菜形蔫萎即可。
接著便要晾曬。晾曬地點要求透風、向陽、防塵。晾曬時要將菜薄薄地攤開，不能重疊，以防干潮不一，并經(jīng)常輕輕翻轉(zhuǎn)，防止黃花菜曬干后彎曲而變形。晾曬干后，便可以裝進塑料袋子，防止受潮。
我們宿遷栽培黃花菜歷史悠久，明朝萬歷五年(1577年)，這種菜便有了栽培記載?，F(xiàn)在是全國四大產(chǎn)區(qū)中的重點產(chǎn)區(qū)。產(chǎn)品色黃，味美，一直是干蔬菜中的.珍品，在國內(nèi)外市場暢銷不衰。特別在東南亞地區(qū)久負盛名，被國際上列為特種蔬菜。在商品貿(mào)易中很有競爭力，小學生作文《家鄉(xiāng)的土產(chǎn)》。
黃花菜一般在春天栽種，夏天收獲。常言道：“夏至三天打跑菜”(因為剛過夏至，菜尚不多，人們采摘時走得很快，所以叫“打跑萊”)。在冰雪消融，春暖花開的春天，選擇地勢高，排水好，有機質(zhì)豐富的土壤，深翻以后，下足肥料便可栽種。方法是分株栽植。把老齡母株挖出來，剪去多余的、根，保留一二層新根，按照預定的株距行距分穴栽植，每穴三個芽，過了1-2個月，綠油油的芽鉆出地面，睜大眼睛看著這奇妙的世界。
我們宿遷以丁莊生產(chǎn)的黃花菜最有名。它的品種很多，品名按照株型、花型而定。如分枝多的叫“大八叉”，分枝少的叫“小五叉”；花型大，色金黃，花瓣薄的叫“大黃殼”；花型大，花的頂端呈褐色的叫“大烏嘴”；花型小，花的頂端呈褐色的叫“小烏嘴”?，F(xiàn)在主要當家的品種是“大烏嘴”，已經(jīng)公認為全國優(yōu)良品種，并榮獲“甲級黃花菜”美稱。
金針菜是干菜中的珍品，含有人體必需的多種營養(yǎng)物質(zhì)并有滋陰祛煩、清熱利濕、安五臟、提神益智的功能。食用前，先用清水浸泡，然后洗一至兩遍，即可單獨或與其它葷素佳品搭配、涼拌、煎炒、炸燉。其味香色美，鮮嫩可口，是餐桌上的美昧佳肴。
如果你沒有吃過，不妨買些回家嘗一嘗。
家鄉(xiāng)的花生小學篇十八
我得家鄉(xiāng)在廣西，那里是個很好得地方。不但景色迷人，而且還有許多好吃得東西。
花生面是我最喜歡吃得東西之壹。顧名思義，花生面里肯定有花生，不光有花生，而且還有筍、蔥等佐料，可香了！記得媽媽第壹次帶我到飯店里去吃得時候，我壹下子吃了五碗。別嚇著了，如果是你得話，肯定也會有吃了還想吃得感覺，因為它真得很好吃。
現(xiàn)在我在紹興，不能吃到香香得花生面，等我回家鄉(xiāng)得時候，我壹定要大口大口地多吃幾碗花生面！
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家鄉(xiāng)的花生小學篇十九
今天我讀了《落花生》，它主要講的是“我”家的后院有一畝空地，媽媽認為荒著可惜，就開辟出來種花生。沒過幾個月竟然收獲了。媽媽說要把父親也接回來，一起來吃花生。那晚，父親問“我”喜不喜歡吃花生，“我”說喜歡。后來，“我”和家人在談論花生的好處。最后，父親希望“我”做一個有用的人，不要做對別人沒有好處的人。
我感受到父親說花生的品格，就是希望作者做一個像落花生那樣，樸實，無華，默默無聞的人。雖然花生不像桃子，石榴，蘋果那樣，使人一見就生愛慕之心，但它是默默無聞的在為人們做貢獻。
《落花生》讓我想起了在崗位上默默無聞的普通工作者。他們就像落花生一樣，工作雖然并不令人羨慕，可他們的工作卻給我們的生活帶來了很大的幫助。我也要學習落花生，做一個給社會做貢獻的人。