方案具有指導(dǎo)性和可行性，可以幫助我們有目的地前進(jìn)。如何編寫(xiě)一份詳細(xì)全面的方案呢？這些是一些方案總結(jié)和反思的要點(diǎn)和方法，希望對(duì)大家在實(shí)踐中有所收獲。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇一
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：
組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過(guò)程參考如下：
a、編組、選題。
b、聘指導(dǎo)教師。
d、小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問(wèn)卷;制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具)。
e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))。
f、分析活動(dòng)資料(定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。)。
g、撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
三、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇二
通過(guò)手部運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練寶寶手的`靈活性和動(dòng)作的控制能力，從而促進(jìn)寶寶腦的發(fā)育和智力的發(fā)展。
1.教師邊做動(dòng)作邊念兒歌：“剛才寶寶活動(dòng)了小腳，現(xiàn)在再讓我們一起來(lái)活動(dòng)一下小手。”
2.教師伸手示范：“打開(kāi)（張開(kāi)雙手），關(guān)上（雙手握拳），打開(kāi)、關(guān)上、小手拍一拍?！保p手有節(jié)奏地拍三下）?！按蜷_(kāi)、關(guān)上打開(kāi)關(guān)上，小手抱一抱（雙手抱臂三下）。打開(kāi)關(guān)上、打開(kāi)、關(guān)上，小手抓一抓?！保p手有節(jié)奏的張握）。“打開(kāi)、關(guān)上、打開(kāi)、關(guān)上，小手藏起來(lái)?！保p手握拳背到后面）。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶跟著節(jié)奏一起來(lái)做。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇三
社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會(huì)已承載起日益重要的社會(huì)教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。
主辦單位：
協(xié)辦單位：
歡樂(lè)六一兒童節(jié)。
xx年x月x日。
1、通過(guò)觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。
2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。
3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案。
（一）活動(dòng)正式開(kāi)始。
（二）主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義。
（三）主持人介紹嘉賓。
（四）銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話。
（五）社區(qū)居民群眾代表講話。
（六）精彩節(jié)目。
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> 2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》。
3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> 4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁老師。
5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心。
6、獨(dú)舞《雪中梅》。
7、舞蹈《可愛(ài)娃娃》負(fù)責(zé)人：李老師。
8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁老師。
9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心。
10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人：梁老師。
11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李老師。
12、古箏獨(dú)奏。
13、獨(dú)舞《水袖舞》。
14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人：梁老師。
15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心。
16、獨(dú)舞《蕎麥花開(kāi)》。
17、舞蹈《讀唐詩(shī)》負(fù)責(zé)人：李老師。
18、二重唱《贊歌要比星星多》。
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人：梁老師。
20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> 21、獨(dú)唱《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心。
22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁老師。
23、獨(dú)舞《紅色童年》。
24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴。
25、聲樂(lè)班負(fù)責(zé)人：珍姐。
26、舞蹈《嘿，我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人：梁老師。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇四
三、活動(dòng)場(chǎng)地：---。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。
2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。
3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案。
六、活動(dòng)主要流程。
(一)活動(dòng)正式開(kāi)始。
(二)主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義。
(三)主持人介紹嘉賓。
(四)銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話。
(五)社區(qū)居民群眾代表講話。
(六)精彩節(jié)目。
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> 2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》。
3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> (七)、歡樂(lè)親子游戲。
4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁老師。
5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心。
6、獨(dú)舞《雪中梅》。
7、舞蹈《可愛(ài)娃娃》負(fù)責(zé)人：李老師。
8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁老師。
(八)、歡樂(lè)親子游戲。
9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心。
10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人：梁老師。
11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李老師。
12、古箏獨(dú)奏。
13、獨(dú)舞《水袖舞》。
14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人：梁老師。
15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心。
16、獨(dú)舞《蕎麥花開(kāi)》。
17、舞蹈《讀唐詩(shī)》負(fù)責(zé)人：李老師。
18、二重唱《贊歌要比星星多》。
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人：梁老師。
20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> 21、獨(dú)唱《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心。
22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁老師。
23、獨(dú)舞《紅色童年》。
24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴。
25、聲樂(lè)班負(fù)責(zé)人：珍姐。
26、舞蹈《嘿，我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人：梁老師。
(九)、合影留念。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇五
讓寶寶了解、知道自己是男孩還是女孩，并樂(lè)意參與游戲活動(dòng)。
1.教師出示男孩貼畫(huà)“今天，東東要來(lái)和寶寶一起玩，先請(qǐng)寶寶看看，告訴老師，她是男孩還是女孩？”如果寶寶不明白，教師可指出男孩的明顯特征：短短的頭發(fā)，穿著蘭色的衣服，蘭色的褲子。最后告訴寶寶，東東是個(gè)男孩子。
2.“請(qǐng)是男孩的寶寶上來(lái)和東東握握手，交朋友，告訴東東，我也是男孩?！?BR> 3.教師出示女娃娃圓圓，指出女娃娃的明顯特征：扎了長(zhǎng)長(zhǎng)的.辨子，穿了花衣服，花裙子等。請(qǐng)是女孩的寶寶上來(lái)和圓圓交朋友，說(shuō)說(shuō)：“我也是女孩?！?BR> 4.給每個(gè)家庭發(fā)一份操作材料（男孩女孩磁貼畫(huà)），讓寶寶親自操作加深寶寶對(duì)男孩、女孩性別的認(rèn)識(shí)。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇六
a、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類。
b、在體育活動(dòng)中，幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個(gè)特征（大小、顏色或形狀）分類。
c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，讓幼兒愉快地參加活動(dòng)。
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機(jī) 磁帶活動(dòng)過(guò)程：
a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。
b、放音樂(lè)《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動(dòng)作。
鋪路a、教師：你們想學(xué)什么本領(lǐng)？（討論）
b、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚，想請(qǐng)你們來(lái)鋪三條路。（出示紙板圖形）
c、請(qǐng)寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。
問(wèn)：你拿的是什么形狀的磚？（分別請(qǐng)幼兒舉起各種形狀的磚）d、教師指著三角形的路標(biāo)問(wèn)：這條路該用什么形狀的磚來(lái)鋪？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（先請(qǐng)幼兒把與路標(biāo)一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。）e、接著指圓形路標(biāo)問(wèn)：這條路又是用什么形狀的磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）f、最后指著方形的路標(biāo)問(wèn)：最后一條路該用什么磚來(lái)鋪呢？（方法同上）j、教師：呀，這些路還沒(méi)鋪完，媽媽請(qǐng)寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。（提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來(lái)）
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)目的：1.家長(zhǎng)、孩子共同分享親子活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)彼此之間的感情。
2、通過(guò)活動(dòng)使本地孩子和家長(zhǎng)與新市民孩子和家長(zhǎng)、---村社工互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)---村家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園和諧。
3、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺(tái)，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容：
活動(dòng)地點(diǎn)：---村村民委員會(huì)。
活動(dòng)參與對(duì)象：---村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長(zhǎng)。
活動(dòng)主要流程：
（一）社區(qū)成員入場(chǎng)。
（二）村書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)致詞。
（三）主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。
（四）每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給。
予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。
（五）活動(dòng)開(kāi)始。
第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你。
1、二人三足。
2、大腳小腳。
第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你。
1、心靈感應(yīng)。
2、角色扮演。
第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我---大家庭。
（六）為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
（七）主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你（破冰游戲）。
游戲1：二人三足（15分鐘）。
游戲2：大腳小腳（15分鐘）。
分享感受：給每個(gè)家長(zhǎng)、小孩準(zhǔn)備一張紙條，讓父母與孩子把想說(shuō)的話寫(xiě)在紙條上，互相交流，派家長(zhǎng)代表總結(jié)此次活動(dòng)心得體會(huì)。
2、第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你。
游戲1、心靈感應(yīng)（20分鐘）。
活動(dòng)目的：體驗(yàn)親子分離時(shí)的感受，學(xué)會(huì)珍惜。
活動(dòng)過(guò)程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個(gè)圓，分2個(gè)圓進(jìn)行。工作人員發(fā)給每人一個(gè)眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對(duì)方來(lái)判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結(jié)束時(shí)按導(dǎo)師要求取下蒙眼布。結(jié)束后圍成大圓分享。
分享內(nèi)容：
（1）請(qǐng)父母和孩子說(shuō)說(shuō)在尋找過(guò)程中自己的感受。
（2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關(guān)心、相互扶持共同度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關(guān)懷少一些爭(zhēng)吵，多一些理解少一些誤會(huì)?，F(xiàn)在請(qǐng)我們的家長(zhǎng)給自己的孩子一個(gè)愛(ài)的擁抱！
活動(dòng)目的：通過(guò)角色扮演，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子換位思考。家長(zhǎng)和孩子都站在對(duì)方的立場(chǎng)上，設(shè)身處地體驗(yàn)孩子或父母的真實(shí)感受，加深對(duì)彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。
活動(dòng)過(guò)程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進(jìn)行。每組準(zhǔn)備2個(gè)情境，由家長(zhǎng)或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來(lái)，表演完畢后開(kāi)始分享。
規(guī)則：每個(gè)情境都包括父母和孩子兩個(gè)角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。
情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)，進(jìn)步了10分，孩子滿心希望可以得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽(tīng)完后，臉一沉，說(shuō)：“才考了這么點(diǎn)分，你是怎么學(xué)的？平時(shí)都去干什么了？”
情境二：你今天上班時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家?？纯幢?，“??！孩子快放學(xué)了！”你不顧身心疲憊，抓緊時(shí)間做飯，等著孩子回家。孩子進(jìn)家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一回家就開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來(lái)了自己受批評(píng)時(shí)的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！
分享內(nèi)容：
（1）今天扮演的場(chǎng)景，在你家里上演過(guò)嗎？現(xiàn)在演出來(lái)，你的感受如何？
（2）作為父母，你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺(jué)如何？
（3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺(jué)是怎樣的？
3、第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我---大家庭。
1、常州話大比拼（15分鐘）。
活動(dòng)目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進(jìn)本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。
活動(dòng)過(guò)程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對(duì)成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來(lái)。
2、從來(lái)勿說(shuō)顛倒話，說(shuō)來(lái)說(shuō)去不順口。肩了秧田鋤犁耙，鮮魚(yú)跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星。忽聽(tīng)門外狗來(lái)擲磚頭，反被磚頭咬一口。
3、斗斗蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)飛，飛到高高山上吃白米，只吃干來(lái)勿吃稀。
4、從前頭，有個(gè)老老頭，跛到吳橋頭，一慣一個(gè)大跟頭，夕著兩個(gè)大饅頭，剝開(kāi)來(lái)有兩個(gè)小丫頭，小丫頭又有兩個(gè)小饅頭。
5、炒黃豆，炒蠶豆，噼里啪啦翻跟頭。
6、組長(zhǎng)下田頭，耕牛在前頭；村長(zhǎng)下田頭，手上捏煙頭；鄉(xiāng)長(zhǎng)下田頭，秘書(shū)在后頭；縣長(zhǎng)下田頭，記者搶鏡頭。
7、天上星星一顆顆地上花兒一朵朵星星眨眼花兒笑笑得花兒彎下腰活動(dòng)物資：
備注：
1、前期準(zhǔn)備：各村發(fā)放公告，組織報(bào)名工作，有才藝展示（書(shū)法、繪畫(huà)、聲樂(lè)等優(yōu)先參加）。
2、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)細(xì)則：準(zhǔn)備獎(jiǎng)券（2套抽獎(jiǎng)號(hào)）。
（1）參加活動(dòng)的每位參加者發(fā)放獎(jiǎng)券1張。
（2）有才藝展示的另發(fā)獎(jiǎng)券1張（現(xiàn)場(chǎng)展示多一張）。
（3）游戲勝方獲獎(jiǎng)券1張。
（4）其他特殊情況。
應(yīng)急措施。
為了我村舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開(kāi)展，作出以下活動(dòng)安排：
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好計(jì)劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
3、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息。
5、為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇八
為積極做好金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)及公眾教育服務(wù)工作，營(yíng)造和構(gòu)建和諧的金融消費(fèi)環(huán)境，工商銀行南通分行在全行范圍內(nèi)開(kāi)展了"3.15金融消費(fèi)者"宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將其活動(dòng)總結(jié)如下：
我行結(jié)合人行和工總行要求及時(shí)制定并下發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展"3.15"金融消費(fèi)者主題宣傳教育活動(dòng)的通知》和活動(dòng)方案，明確指導(dǎo)思想，以"暢通維權(quán)渠道，保護(hù)金融消費(fèi)者合法權(quán)益"為主題，組織開(kāi)展形式多樣的"3.15金融消費(fèi)者權(quán)益日"主題宣傳活動(dòng)。
我行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)辦公室及時(shí)將消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)相關(guān)知識(shí)通過(guò)金融服務(wù)園地轉(zhuǎn)發(fā)全行。組織全行干部員工學(xué)習(xí)《新消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，了解"新消法"首修背景、新亮點(diǎn)以及賦予消費(fèi)者的基本權(quán)利;學(xué)習(xí)《消費(fèi)者金融知識(shí)宣教手冊(cè)》(20xx年版)，掌握金融服務(wù)基本知識(shí)、投訴維權(quán)須知以及常見(jiàn)產(chǎn)品和服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及操作注意事項(xiàng);學(xué)習(xí)《征信業(yè)管理?xiàng)l例》，掌握信用報(bào)告網(wǎng)上查詢辦法，提高員工依法查詢、管理和使用個(gè)人信用信息的合規(guī)意識(shí)。
(一)做好網(wǎng)點(diǎn)主陣地宣傳。營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)通過(guò)液晶電視播放《新消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》專題宣傳教育視頻，告知消費(fèi)者，金融機(jī)構(gòu)在新消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中應(yīng)履行的義務(wù)。電子屏滾動(dòng)播放"暢通維權(quán)渠道，保護(hù)金融消費(fèi)者合法權(quán)益"、"權(quán)益保護(hù)以人為本優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠(chéng)信文明安全消費(fèi)和諧金融"等"3.15金融消費(fèi)者權(quán)益日"活動(dòng)主題，并公布咨詢投訴電話。如東支行營(yíng)業(yè)部等網(wǎng)點(diǎn)設(shè)置"3.15"宣傳專區(qū)，設(shè)立了"3.15"金融消費(fèi)者主題宣傳教育活動(dòng)咨詢臺(tái)、在醒目位置公示投訴電話。宣教人員向客戶發(fā)放宣傳材料，向消費(fèi)者普及"人民幣反假"、"反洗錢"、"個(gè)人征信"等相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化消費(fèi)者風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，引導(dǎo)消費(fèi)者依法、理性維護(hù)權(quán)益，并廣泛聽(tīng)取、收集客戶意見(jiàn)建議。
(二)走出去集中宣傳。一是宣傳"新消法"知識(shí)。市分行營(yíng)業(yè)部、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)部、個(gè)人金融業(yè)務(wù)部以及市分行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)辦公室聯(lián)合開(kāi)展了"3.15"《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》知識(shí)普及活動(dòng)。發(fā)放《新消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》知識(shí)介紹資料60余份，介紹"新消法"賦予消費(fèi)者的基本權(quán)利，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)履行的責(zé)任。"3.15"活動(dòng)日，一位老年客戶向活動(dòng)組反映市分行營(yíng)業(yè)部一柜員拾金不昧，表示要送禮物或錦旗，活動(dòng)組婉言謝絕，在市分行營(yíng)業(yè)部宣講員指導(dǎo)下在網(wǎng)點(diǎn)留言簿上留下了感謝信;個(gè)人金融業(yè)務(wù)部宣講員指導(dǎo)客戶現(xiàn)場(chǎng)使用"95588"咨詢電話;機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)部宣講員認(rèn)真解答了一位老年客戶關(guān)于其他行業(yè)的投訴，并幫忙撥通了12315投訴熱線，客戶深表感謝。二是開(kāi)展征信主題宣傳活動(dòng)。3月10日，我行海安支行走進(jìn)海安中大街社區(qū)開(kāi)展"3?15金融消費(fèi)者"權(quán)益征信宣傳活動(dòng)。活動(dòng)豐富多彩，寓教于樂(lè)，通過(guò)布放展牌、發(fā)放資料、現(xiàn)場(chǎng)講解開(kāi)展宣傳，有獎(jiǎng)問(wèn)答、抽獎(jiǎng)、文娛表演活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛?？h電視臺(tái)"民生熱線"欄目當(dāng)晚對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。港閘支行以"3.15"為契機(jī)，走進(jìn)企業(yè)，將征信知識(shí)宣傳手冊(cè)、信貸產(chǎn)品手冊(cè)發(fā)到企業(yè)負(fù)責(zé)人手上，詳細(xì)講解企業(yè)信用系統(tǒng)有關(guān)知識(shí)，要求企業(yè)珍惜信用信息，不能出現(xiàn)任何不良記錄。開(kāi)發(fā)區(qū)支行設(shè)立宣傳臺(tái)，向消費(fèi)者宣傳信用報(bào)告的用途、知情權(quán)、異議申訴權(quán)等知識(shí)同時(shí)，還選擇了與百姓生活相關(guān)度較高的業(yè)務(wù)種類，普及安全用卡、客戶維權(quán)、防范金融詐騙和非法集資等金融安全知識(shí)，幫助社會(huì)民眾增強(qiáng)辨假防騙能力，收到良好效果。三是開(kāi)展現(xiàn)金業(yè)務(wù)權(quán)益保護(hù)宣傳。通州支行各網(wǎng)點(diǎn)除在營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)門口設(shè)置宣傳臺(tái)并擺放宣傳資料，向客戶講解反假幣和征信知識(shí)外，還組織員工到農(nóng)村集貿(mào)市場(chǎng)、人口流動(dòng)量多的場(chǎng)所發(fā)放宣傳折頁(yè)，宣傳"新消法"賦予金融消費(fèi)者的六項(xiàng)權(quán)利、講解反假幣的基礎(chǔ)知識(shí)、識(shí)假的技能、殘缺污損人民幣的兌換辦法、愛(ài)護(hù)人民幣的意義等，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行殘損幣及小面額錢幣兌換，受到人們的普遍歡迎。啟東支行開(kāi)展"3.15"現(xiàn)金業(yè)務(wù)權(quán)益保護(hù)集中宣傳活動(dòng)，為過(guò)往市民提供人民幣反假、現(xiàn)金結(jié)算等方面業(yè)務(wù)知識(shí)咨詢服務(wù)，受到廣大市民歡迎和好評(píng)。如皋支行組織12名義務(wù)宣傳員，走進(jìn)共建單位-如皋市如城鎮(zhèn)供電社區(qū)開(kāi)展現(xiàn)金業(yè)務(wù)宣傳。提高社區(qū)群眾對(duì)我行金融服務(wù)的滿意度。四是普及銀行基礎(chǔ)知識(shí)。人民路支行營(yíng)業(yè)室舉辦了主題為"3.15保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，從你我做起"的主題宣傳活動(dòng)。向客戶講解日常生活中如何正確使用一些銀行產(chǎn)品，如何防范金融欺詐風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)自己的合法權(quán)益?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)客戶使用自助銀行及網(wǎng)上銀行。青年路支行南通節(jié)制閘、虹橋、任港路、行政中心四個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，聯(lián)合展開(kāi)"3.15"宣傳活動(dòng)，重點(diǎn)向農(nóng)民工客戶宣傳銀行卡、轉(zhuǎn)賬匯款、自助機(jī)具、電子銀行等方面的內(nèi)容，宣傳我行服務(wù)政策。
(三)與監(jiān)管部門共同宣傳。3月15日，如東支行營(yíng)業(yè)部理財(cái)經(jīng)理、支行市場(chǎng)營(yíng)銷人員、金庫(kù)管理員等專業(yè)人員與如東縣人民銀行貨幣發(fā)行科及計(jì)劃統(tǒng)計(jì)科兩位專家共同開(kāi)展了"3.15"消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)宣傳活動(dòng)。對(duì)廣大市民就人民幣反假、個(gè)人征信、電子銀行、小微企業(yè)等金融知識(shí)進(jìn)行了資料的發(fā)放和普及，收到了收好的效果。
"3.15金融消費(fèi)者權(quán)益日"宣傳活動(dòng)期間，南通分行115個(gè)網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)展網(wǎng)點(diǎn)宣傳，開(kāi)展大型戶外集中宣傳活動(dòng)20余場(chǎng)，參與員工509人次，發(fā)放《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《征信管理?xiàng)l例》知識(shí)要點(diǎn)、信用報(bào)告網(wǎng)上查詢指南、反假幣等宣傳折頁(yè)7600余份、發(fā)送短信758條，受眾對(duì)象3900余人。海安電視臺(tái)"民生熱線"欄目對(duì)我行海安支行征信主題宣傳活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。"3.15"宣傳活動(dòng)讓消費(fèi)者了解了"新消法"賦予金融消費(fèi)者的各種權(quán)利、金融機(jī)構(gòu)應(yīng)履行的責(zé)任;了解了自身信用報(bào)告的用途、知情權(quán)、異議申訴權(quán);了解我行投訴受理渠道和處理流程，有效強(qiáng)化了消費(fèi)者風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和依法、理性維權(quán)意識(shí)，同時(shí)也提升了我行服務(wù)品質(zhì)。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇九
準(zhǔn)備小筐花生米或黃豆、小碗（每人）。
了解物品的多和少，知道多的.可以變少，少的可以變多。
1.教師：“寶寶看，筐里有什么？（豆豆）今天我們來(lái)做一個(gè)賣豆子的游戲玩?！闭f(shuō)完老師把筐遞給寶寶和寶寶做游戲。
2.老師拿著筐、小碗，和一寶寶做游戲：“寶寶這里有這么多豆子，賣給我一點(diǎn)好嗎？”寶寶抓了一把給老師時(shí)，老師說(shuō)：“豆子少了，少了，多加一些?！碑?dāng)寶寶多抓幾把后，教師說(shuō)：“豆子多了，多了，減少一些?！睂殞氉鰧?duì)了，教師表?yè)P(yáng)寶寶。
3.教師發(fā)給每人一筐豆子，請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起玩，“賣豆豆”的游戲。家長(zhǎng)和寶寶玩時(shí)，每人都要讓寶寶“減少些”或“多加些”或多了、少了。讓寶寶在游戲過(guò)程中，感知多和少，知道多可以變少，少的可以變多。
為了讓寶寶對(duì)多少，形成認(rèn)識(shí)，可反復(fù)類似游戲。
不要將豆子放在嘴里、鼻子里。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十
三、活動(dòng)場(chǎng)地：---。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。
2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。
3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案。
六、活動(dòng)主要流程。
（一）活動(dòng)正式開(kāi)始。
（二）主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義。
（三）主持人介紹嘉賓。
（四）銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話。
（五）社區(qū)居民群眾代表講話。
（六）精彩節(jié)目。
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> 2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》。
3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> （七）、歡樂(lè)親子游戲。
4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁老師。
5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心。
6、獨(dú)舞《雪中梅》。
7、舞蹈《可愛(ài)娃娃》負(fù)責(zé)人：李老師。
8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁老師。
（八）、歡樂(lè)親子游戲。
9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心。
10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人：梁老師。
11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李老師。
12、古箏獨(dú)奏。
13、獨(dú)舞《水袖舞》。
14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人：梁老師。
15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心。
16、獨(dú)舞《蕎麥花開(kāi)》。
17、舞蹈《讀唐詩(shī)》負(fù)責(zé)人：李老師。
18、二重唱《贊歌要比星星多》。
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人：梁老師。
20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> 21、獨(dú)唱《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心。
22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁老師。
23、獨(dú)舞《紅色童年》。
24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴。
25、聲樂(lè)班負(fù)責(zé)人：珍姐。
26、舞蹈《嘿，我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人：梁老師。
（九）、合影留念。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)流程安排：
1.親子diy蛋糕現(xiàn)場(chǎng)制作(見(jiàn)附件娜米diy蛋糕坊六一親子活動(dòng)。
文本)。
diy蛋糕活動(dòng)分兩步進(jìn)行：
第一，現(xiàn)場(chǎng)制作，總公司0-14歲適齡家庭50左右，估計(jì)可參與20-30個(gè)家庭左右，按照每個(gè)家庭3人配置，估計(jì)到場(chǎng)60-90人左右?，F(xiàn)場(chǎng)物料準(zhǔn)備應(yīng)按以上估計(jì)數(shù)量進(jìn)行準(zhǔn)備。
第二，不能到場(chǎng)或到場(chǎng)因場(chǎng)地限制無(wú)法進(jìn)行制作的，發(fā)放diy烘焙券，可持卡前往蛋糕店進(jìn)行diy制作。
2.親子猜謎游戲。
改傳統(tǒng)懸掛式謎語(yǔ)為ppt頁(yè)面謎語(yǔ)，猜到的報(bào)謎語(yǔ)號(hào)及答案，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
3.親子插花游戲。
購(gòu)買鮮花及相關(guān)插花用具，現(xiàn)場(chǎng)插花，評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)，插花作品可以帶回家。
要求：提前半個(gè)月發(fā)放通知，并反饋確定參加人員人數(shù)，以安排獎(jiǎng)品及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)物料。
活動(dòng)人員安排：企劃部、總公司辦公室、協(xié)作單位娜米diy蛋糕坊。
具體職責(zé)：
現(xiàn)場(chǎng)總督導(dǎo)：魏偉。
現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督及服務(wù)：辦公室及原意參與的公司員工。
現(xiàn)場(chǎng)流程操作：娜米diy蛋糕坊(事先協(xié)調(diào)人員配置)。
場(chǎng)外人員及車輛疏導(dǎo)：
活動(dòng)物料安排：現(xiàn)場(chǎng)大屏幕、相關(guān)環(huán)節(jié)ppt、兒童音樂(lè)及視頻、文具小獎(jiǎng)品、diy蛋糕店相關(guān)制作及烘焙工具。
座椅、礦泉水、大垃圾桶、盛放蛋糕及插花的塑料袋、小型果盤。
活動(dòng)場(chǎng)地安排：總公司會(huì)議室(提前一天與娜米diy蛋糕坊共同布置好現(xiàn)場(chǎng))。
活動(dòng)時(shí)間安排：2012年5月29日(或31日)14：00——17:00。
活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：
蛋糕diy：2500元左右(按50人每人50元計(jì)算)。
鮮花及相關(guān)費(fèi)用：500元左右。
現(xiàn)場(chǎng)布置：200元左右(氣球、彩帶等)。
總計(jì)3500——3700元。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十二
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，為切實(shí)做好節(jié)日慶?；顒?dòng)，營(yíng)造崇尚勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)和諧、聚力發(fā)展的濃厚氛圍，區(qū)總工會(huì)將組織全區(qū)工會(huì)系統(tǒng)開(kāi)展豐富多彩的慶?！拔逡弧惫?jié)系列活動(dòng)。現(xiàn)提出如下實(shí)施的方案：
全區(qū)慶“五一”系列活動(dòng)要以“五一同慶”為主題，努力營(yíng)造共建和諧、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！钡闹餍?。按照“職工歡迎、廣泛參與、社會(huì)互動(dòng)、立足實(shí)效”要求，通過(guò)新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓先進(jìn)模范人物感到自豪、困難職工群體感到溫暖，讓廣大職工群眾振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨勝利召開(kāi)。
（一）開(kāi)展先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則，切實(shí)做好各級(jí)先進(jìn)模范評(píng)選推薦工作。推薦山東省富民興魯先進(jìn)模范1人；推薦市級(jí)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者10人；開(kāi)展區(qū)級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀（章）”、“工人先鋒號(hào)”和“金牌職工”評(píng)選表彰工作，在全區(qū)營(yíng)造“弘揚(yáng)先模精神、建設(shè)幸?！睗夂穹諊?。
（二）開(kāi)展慶?！拔逡弧毕盗行麄骰顒?dòng)。自四月中下旬開(kāi)始，區(qū)總工會(huì)將在新、日照電視臺(tái)和區(qū)總工會(huì)網(wǎng)站等主流媒體開(kāi)辟專欄，集中宣傳先模人物的事跡，宣傳各級(jí)工會(huì)組織開(kāi)展的“五一”慶?；顒?dòng)，在全社會(huì)掀起宣傳工人階級(jí)偉大品格和工會(huì)工作的熱潮。各級(jí)工會(huì)要充分利用慶祝“五一”的有利時(shí)機(jī)，積極協(xié)調(diào)各方面力量，把更多的鏡頭對(duì)準(zhǔn)工人階級(jí)，更多的版面、時(shí)段留給勞動(dòng)模范和先進(jìn)人物，更多的筆墨用在一線職工身上，進(jìn)一步加大對(duì)工人階級(jí)和先進(jìn)模范宣傳力度，大力營(yíng)造勞動(dòng)光榮、工人偉大的良好社會(huì)氛圍。同時(shí)，各級(jí)工會(huì)還要緊密結(jié)合各自實(shí)際，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講比賽、征文活動(dòng)等形式，努力在全社會(huì)掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮。
（三）積極組織開(kāi)展豐富多彩文體活動(dòng)。區(qū)總工會(huì)已于3月下旬印發(fā)關(guān)于切實(shí)做好“五一”節(jié)慶活動(dòng)的通知，要求各級(jí)工會(huì)組織從4月中旬開(kāi)始，廣泛開(kāi)展多種形式的職工文體活動(dòng)，豐富職工文化生活，營(yíng)造昂揚(yáng)向上的良好氛圍。各級(jí)工會(huì)組織要立足實(shí)際，以“文化建設(shè)年”活動(dòng)開(kāi)展為契機(jī)，深入推動(dòng)職工文化和企業(yè)文化建設(shè)，積極組織開(kāi)展各種文體活動(dòng)，激發(fā)廣大干部職工開(kāi)拓創(chuàng)新、聚力發(fā)展的能動(dòng)性。區(qū)總工會(huì)將會(huì)同區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)文化體育新聞出版局，共同舉辦xx區(qū)首屆機(jī)關(guān)職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、“五一同慶”職工文藝展演比賽；四月底舉行全區(qū)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)慶祝大會(huì)和職工文藝匯演等。進(jìn)一步豐富和活躍廣大干部職工的精神文化生活，集中展示我區(qū)各行業(yè)優(yōu)秀勞動(dòng)者的風(fēng)采，同時(shí)以富有朝氣活力的文體活動(dòng)烘托勞動(dòng)光榮主旨和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提升我區(qū)職工文化素質(zhì)，激發(fā)廣大職工推動(dòng)幸福建設(shè)的熱情。
（四）深入開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)。積極開(kāi)展以“抓班組，提高管理水平；重教育，推進(jìn)安全文化”為主題的“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)。廣泛開(kāi)展形式多樣的安全文化活動(dòng)，全面推進(jìn)安全文化建設(shè)。加強(qiáng)班組安全建設(shè)與管理，廣泛開(kāi)展群眾性事故隱患和職業(yè)危害排查治理活動(dòng)。切實(shí)做好推薦評(píng)比表彰區(qū)“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝企業(yè)（班組）、優(yōu)秀組織單位和先進(jìn)個(gè)人。
（五）積極推進(jìn)企業(yè)職工文化陣地建設(shè)。發(fā)揮工會(huì)組織在社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮中的積極作用，進(jìn)一步豐富和活躍一線職工的業(yè)余文化生活。各級(jí)工會(huì)組織要搶抓“文化建設(shè)年”發(fā)展機(jī)遇，以一線職工作為服務(wù)對(duì)象，以規(guī)模以上企業(yè)為重點(diǎn)，充分利用“五一”節(jié)慶活動(dòng)載體，切實(shí)加強(qiáng)職工文化陣地建設(shè)。力爭(zhēng)在有條件的企（事）業(yè)單位，建成“職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”、“職工書(shū)屋示范點(diǎn)”，并以此推動(dòng)企業(yè)建立和完善職工文化建設(shè)機(jī)制，搭建職工才藝展示平臺(tái)，激發(fā)職工的創(chuàng)造力，組織開(kāi)展職工文體活動(dòng)。
（一）高度重視，精心組織。開(kāi)展好慶?！拔逡弧毕盗谢顒?dòng)，是我區(qū)各級(jí)工會(huì)組織的一項(xiàng)重要任務(wù)。一方面要按照區(qū)總工會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，積極配合做好全區(qū)性的慶?；顒?dòng)；另一方面，各鎮(zhèn)街道總工會(huì)、高新區(qū)工委工會(huì)要結(jié)合實(shí)際，利用文化活動(dòng)場(chǎng)地，舉辦大型節(jié)日慶祝活動(dòng)，區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位工會(huì)要積極爭(zhēng)取支持，組織開(kāi)展各類文體活動(dòng)。活動(dòng)要面向一線職工群眾，豐富職工文化生活，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)基層工會(huì)活力。
（二）突出主題，務(wù)求實(shí)效。各級(jí)工會(huì)在今年慶祝“五一”活動(dòng)中要突出主題，創(chuàng)新活動(dòng)載體，廣泛宣傳廣大勞動(dòng)者在“三個(gè)文明”建設(shè)中的偉大作用和光輝業(yè)績(jī)，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大”時(shí)代新風(fēng)。同時(shí)，要將開(kāi)展慶祝活動(dòng)與開(kāi)展工會(huì)維權(quán)主題活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展職工有困難找工會(huì)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展關(guān)愛(ài)職工尤其是為外來(lái)員工辦好事實(shí)事的活動(dòng)，擴(kuò)大工會(huì)組織的影響力和凝聚力。
（三）廣泛宣傳，擴(kuò)大影響。為使慶?！拔逡弧甭毠と罕娤盗谢顒?dòng)及時(shí)、深入地向社會(huì)宣傳、擴(kuò)大影響，各級(jí)工會(huì)要充分利用各種宣傳手段和渠道，借助現(xiàn)代化的傳播工具，共同營(yíng)造濃厚的宣傳輿論氛圍，認(rèn)真做好系列活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。
（四）做好總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。各級(jí)工會(huì)在“五一”節(jié)前后，要把節(jié)日各項(xiàng)活動(dòng)情況加以收集整理、做好總結(jié)，及時(shí)書(shū)面上報(bào)區(qū)總工會(huì)辦公室。
xx區(qū)總工會(huì)。
20xx年4月6日。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十三
本月“公民義務(wù)勞動(dòng)日”提前到4月25日上午。
二、參與單位。
各村、社區(qū)，所屬企事業(yè)單位。
三、主要內(nèi)容。
1、清理積存垃圾。對(duì)積存的生活垃圾和建筑垃圾進(jìn)行清理，重點(diǎn)是城郊結(jié)合部、背街小巷、建筑工地、各類道路兩側(cè)、河池溝渠旁(內(nèi))積存的垃圾。
2、清理堆積雜物。對(duì)堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、樓(屋)頂平臺(tái)等處的各類雜物進(jìn)行清理。
3、清理綠化帶。對(duì)綠化帶內(nèi)存在的垃圾以及已死樹(shù)木、干枯樹(shù)枝和危及供電、通訊線路及行人安全的危樹(shù)危枝進(jìn)行清理、補(bǔ)種。
4、清理亂貼亂掛。對(duì)各類建筑物內(nèi)外、停車站牌、電線桿上亂寫(xiě)亂畫(huà)、亂貼亂掛、破舊污損的各類廣告、標(biāo)牌進(jìn)行清理。
四、工作要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村、社區(qū)要落實(shí)具體負(fù)責(zé)這次大行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。
和其他工作班子人員，圍繞“迎動(dòng)漫、慶五一”這個(gè)主題，認(rèn)真開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題排查，制定本村、社區(qū)的行動(dòng)方案，廣泛發(fā)動(dòng)干部、黨團(tuán)員、村(居)民代表積極參加清潔大行動(dòng)，抓好影響城鄉(xiāng)環(huán)境面貌重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的整治，同時(shí)要廣泛發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各單位開(kāi)展本單位的清潔大行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)參加的清潔行動(dòng)由街道清潔辦組織(具體方案另發(fā))。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。街道清潔辦負(fù)責(zé)這次清潔大行動(dòng)的牽頭實(shí)施工作，并負(fù)責(zé)對(duì)各村、社區(qū)組織開(kāi)展清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
3、加強(qiáng)長(zhǎng)效管理。各村、社區(qū)要以這次“迎動(dòng)漫慶五一，清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)”為契機(jī)，及時(shí)分析在實(shí)施“最清潔城鄉(xiāng)”工程過(guò)程中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理措施，切實(shí)鞏固工作成果。要及時(shí)做好開(kāi)展清潔大行動(dòng)的項(xiàng)目、內(nèi)容、效果和參加人員的統(tǒng)計(jì)工作，以村、社區(qū)為單位，于4月25日下午4時(shí)前將活動(dòng)開(kāi)展情況以統(tǒng)計(jì)表形式報(bào)送街道清潔辦。
__區(qū)總工會(huì)。
20__年4月6日。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)名稱：
適合班級(jí)：
小班。
重點(diǎn)領(lǐng)域：
語(yǔ)言。
生成背景：
小班的小朋友特別喜歡戶外活動(dòng)，所以我們一有空便會(huì)帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゲ莸厣献鲇螒蚧蚋阋恍┍硌菔降募w活動(dòng),但是自從上了《和太陽(yáng)寶寶一起玩》這節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)太陽(yáng)就特別感興趣，有一次，一位小朋友突然問(wèn)我：“老師，你看，我們窗子上為什么有很多顏色？這時(shí)我就稍微對(duì)他解釋了一下，但他的反應(yīng)還是一知半解，于是我就想：既然小朋友對(duì)太陽(yáng)那么感興趣，何不抓住契機(jī)，讓幼兒了解一下有關(guān)太陽(yáng)的其他知識(shí)，讓他們知道，正是因?yàn)橛辛颂?yáng)光的照射世界才會(huì)變得五光十色、多彩多姿，從而豐富幼兒對(duì)顏色的經(jīng)驗(yàn)。于是此為突破口，從幼兒熟悉的幾種顏色著手，通過(guò)游戲、探索、直接感知、講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等途徑來(lái)實(shí)施本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“我給太陽(yáng)媽媽找到了××顏色寶寶”。
3、幼兒能在聯(lián)歡活動(dòng)、尋找活動(dòng)中體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)室四周布置成花園（花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色寶），幼兒隨意坐在中間的地毯上，太陽(yáng)媽媽穿的衣服一件（衣服有七種顏色的口袋），太陽(yáng)頭飾8個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)說(shuō)完整句“我給太陽(yáng)媽媽找到了××顏色寶寶”。
活動(dòng)流程：
情景講述--認(rèn)識(shí)顏色寶寶--找顏色寶寶--聯(lián)歡活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景講述：
1、在一個(gè)美麗的花園里，住著太陽(yáng)媽媽和她的孩子們，他們每天在這里唱歌跳舞做游戲可開(kāi)心了。（教師扮太陽(yáng)媽媽邊說(shuō)邊從花叢后面慢慢的隨音樂(lè)跳舞出來(lái)。）。
師：嗨！小朋友，你們好！認(rèn)識(shí)我嗎？
幼：知道，你是太陽(yáng)媽媽！
師：哎呀，太陽(yáng)媽媽真高興你們還記得我，今天我是來(lái)邀請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹偷?，愿意嗎?BR> 幼：愿意。
幼兒與太陽(yáng)媽媽一起隨音樂(lè)來(lái)到預(yù)先布置的花園里。
（評(píng)析：情景講述能激起幼兒的活動(dòng)興趣，小朋友肯定也很想知道太陽(yáng)的家到底是什么樣的，還有對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)做客是很開(kāi)心的，同時(shí)也知道客人是不能隨便弄壞別人的東西的，為下面的尋找活動(dòng)作了鋪墊。）。
二、認(rèn)識(shí)顏色寶寶。
1、尋找太陽(yáng)寶寶。
師：哎呀！你們看我的孩子多調(diào)皮，媽媽不在家，他們又出去玩了，怎么辦呢？不如我們先到草地上休息一下，再想想有什么方法讓他們回來(lái)。（幼兒隨意坐下并討論）。
師：想好了嗎？
幼1：打電話。
幼2：我們?nèi)グ阉麄冋一貋?lái)。
幼3：叫爸爸媽媽找。
友4：你叫一下他就聽(tīng)見(jiàn)了……。
師：小朋友的辦法真多，不如我們?cè)囋囈黄鸫舐暫耙幌?，好嗎?BR> 師生一起喊：“太陽(yáng)寶寶、太陽(yáng)寶寶”
太陽(yáng)寶寶：我們回來(lái)了。（出來(lái)紅、黃、綠、藍(lán)四個(gè)寶寶）。
師：你們看家里來(lái)了客人，你們應(yīng)該怎么說(shuō)？
太陽(yáng)寶寶：歡迎你們。
幼：謝謝！
太陽(yáng)寶寶：不用謝！
（媽媽及時(shí)引導(dǎo)寶寶和客人相互問(wèn)好，讓幼兒知道應(yīng)該做個(gè)有禮貌的好孩子。）。
師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)我的寶寶嗎？他們是什么顏色的寶寶呢？（教師逐一點(diǎn)著他們的顏色讓幼兒回答）。
幼：他是紅色寶寶。
幼：他是綠色寶寶。
幼：他是藍(lán)色寶寶。
幼：他是黃色寶寶。
師：哎呀，我的寶寶怎么少了呢？請(qǐng)小朋友再幫助我一起喊吧！
教師和幼兒再一起喊：太陽(yáng)寶寶，太陽(yáng)寶寶。（再出來(lái)青、紫、橙三位寶寶）。
師：這幾個(gè)寶寶你們認(rèn)識(shí)嗎？它是誰(shuí)呀？（讓幼兒個(gè)別回答）。
師：我來(lái)介紹一下吧。
（幼兒逐個(gè)認(rèn)識(shí)青色、紫色和橙色）。
（評(píng)析：通過(guò)逐個(gè)認(rèn)識(shí)加深幼兒的直觀記憶，第二次喊更會(huì)激起幼兒的認(rèn)識(shí)興趣，從而會(huì)記住后面新認(rèn)識(shí)的三種顏色。）。
三、找顏色寶寶。
太陽(yáng)媽媽還有許多寶寶沒(méi)有回家在花園里玩呢，想請(qǐng)你們幫忙找回來(lái)，愿意嗎？但是媽媽有兩個(gè)要求：
在你找到寶寶后能說(shuō)出你幫太陽(yáng)媽媽找到了**顏色寶寶，找到后馬上回到這里，可以先告訴你的小伙伴。
花園里的花草不要弄壞了，他會(huì)痛的。（放音樂(lè)，幼兒開(kāi)始找，教師巡視幫助個(gè)別能力較差的幼兒，并且指導(dǎo)找好的幼兒相互交流。）。
集中幼兒提問(wèn)：
師：小朋友們真能干，我看見(jiàn)好多寶寶回來(lái)了，那么請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你幫太陽(yáng)媽媽找到了**顏色寶寶。
幼1：我?guī)吞?yáng)媽媽找到了紅顏色寶寶。
幼2：我?guī)吞?yáng)媽媽找到了綠顏色寶寶。
幼3：我?guī)吞?yáng)媽媽找到了青顏色寶寶。
幼4：我?guī)吞?yáng)媽媽找到了黃顏色寶寶……。
師：謝謝你們幫我找回了寶寶，可是我的寶寶在外面玩了一天也累了想休息一下，你們看太陽(yáng)媽媽身上有各種顏色的大口袋就是寶寶的.小屋，你們?cè)敢馑退丶覇幔康菋寢層钟袀€(gè)要求：
1、在送寶寶回家時(shí)必須要說(shuō)“我?guī)吞?yáng)媽媽找到了**顏色的寶寶，不然媽媽不知道寶寶回家了。
2、每個(gè)顏色寶寶都有自己的家，別把寶寶送錯(cuò)了房間，不然他會(huì)哭的。
3、送寶寶回家時(shí)不能推來(lái)推去，不然他會(huì)摔跤的。
幼兒開(kāi)始送寶寶回家。
（評(píng)析：再次練習(xí)說(shuō)：我?guī)吞?yáng)媽媽找到了**顏色寶寶，加深記憶。還有送寶寶回家這個(gè)活動(dòng)能把幼兒的活動(dòng)興趣全部激發(fā)出來(lái)，讓整個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入高潮，抓住了幼兒的興奮點(diǎn)。）。
四、聯(lián)歡活動(dòng)。
太陽(yáng)寶寶回到家里真開(kāi)心，謝謝你們的幫忙，太陽(yáng)寶寶們還想邀請(qǐng)你們?cè)诓莸厣弦黄饋?lái)開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)，好嗎？（師生一起隨音樂(lè)唱歌跳舞）。
活動(dòng)延伸：
將太陽(yáng)寶寶放至科學(xué)角或語(yǔ)言區(qū)中，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的各種顏色以及為幼兒提供一個(gè)探討太陽(yáng)的其他有關(guān)知識(shí)的空間。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
小班的孩子一般還處于直覺(jué)行動(dòng)思維階段，而本次活動(dòng)以情境表演展開(kāi)是符合幼兒幼兒的年齡特點(diǎn)的。整個(gè)活動(dòng)是在輕松愉快的氣氛中完成的，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，特別在請(qǐng)幼兒幫助尋找寶寶時(shí)，每位孩子都比較興奮，所以請(qǐng)他們用語(yǔ)言表述時(shí)表現(xiàn)也比較積極，能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，最后請(qǐng)他們舉行聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒再次處于興奮狀態(tài)，讓整堂課也有意猶未盡的感覺(jué)。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十五
根據(jù)上級(jí)指示要求，我社區(qū)決定按照文件要求開(kāi)展“___社區(qū)百姓故事會(huì)”活動(dòng)，通過(guò)百姓編故事、講故事、聽(tīng)故事、傳故事，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)?，F(xiàn)將活動(dòng)實(shí)施方案制定如下：
一、活動(dòng)名稱。
___社區(qū)百姓故事會(huì)。
二、活動(dòng)目的。
以“傳播主流價(jià)值、豐富文化生活、提升文明素養(yǎng)、展示城市精神”為基本定位，將“天府大面百姓故事會(huì)”作為建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和公共文化服務(wù)體系的重要載體，成為鼓勵(lì)社區(qū)干部群眾的精神動(dòng)力，激勵(lì)社區(qū)干部群眾為加快建設(shè)中國(guó)一流、世界知名的國(guó)際汽車城、奮力推進(jìn)“三最龍泉”建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)主題。
繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳播歷史文化，謳歌人間真情，倡導(dǎo)城市文明，構(gòu)建和諧社會(huì);關(guān)注百姓生活，頌揚(yáng)時(shí)代精神，展示城鄉(xiāng)發(fā)展，反映改革開(kāi)放，共建幸福家園。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)基層現(xiàn)場(chǎng)“月月故事會(huì)”。組織實(shí)施開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)故事會(huì)活動(dòng)。
(二)百姓故事會(huì)主題活動(dòng)。在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展主題故事會(huì)活動(dòng)。
(三)百姓故事征集活動(dòng)。開(kāi)展百姓故事征集活動(dòng)，深入收集民間傳說(shuō)、現(xiàn)代百姓故事等基礎(chǔ)材料。
五、活動(dòng)進(jìn)程。
3月15日前，宣傳造勢(shì)，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。
3月-12月，按照街道安排，社區(qū)積極參與，主題故事會(huì)持續(xù)開(kāi)展，掀起活動(dòng)高潮。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十六
一、活動(dòng)主題：
童話再現(xiàn)夢(mèng)幻之旅--__元旦節(jié)狂歡夜。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年12月31日(星期五)晚7：00至9：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：__。
四、活動(dòng)對(duì)象：
__所有業(yè)主。
五、活動(dòng)形式：
以化妝舞會(huì)為主題，請(qǐng)一名dj與兩名司儀主打全場(chǎng)。臺(tái)下的場(chǎng)地布置一分為二，一邊放座椅，一邊為空地(鋪地毯)作跳舞用，所有節(jié)目包括：
1、化妝舞會(huì)：
參與比賽的選手事先到管理處報(bào)名，不參與比賽的業(yè)主在當(dāng)晚由公司提供面具入會(huì)場(chǎng)。
評(píng)選方式選擇現(xiàn)場(chǎng)投票制，每位入場(chǎng)觀眾在進(jìn)場(chǎng)時(shí)填寫(xiě)選票，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的投票箱，觀眾可以按自己心水投票到相應(yīng)的投票箱，以票數(shù)多少定評(píng)選結(jié)果。
2、穿插其他節(jié)目，如魔術(shù)表演、學(xué)生節(jié)目(待定)、band隊(duì)表演等。
3、在每個(gè)節(jié)目的空隔由dj放碟，由領(lǐng)舞的人(三人在臺(tái)下，兩人在臺(tái)上)、圣誔老人、天使、肯德基'奇奇'帶頭跳舞，集體舞或disco都可以。
4、最后發(fā)糖果或在臺(tái)下與小朋友們玩游戲(蜈蚣步、超級(jí)無(wú)敵估歌仔)結(jié)束。
六、游戲規(guī)則：
蜈蚣步：可多人參玩，分兩組，參加者用一條長(zhǎng)繩扎住同一只腳，連成一串齊步走，以最快到達(dá)目的地的組別勝出。
超級(jí)無(wú)敵估歌仔：請(qǐng)上兩組人(每組五人)，分站在舞臺(tái)兩邊，放音樂(lè)猜歌名，組員之間可以互相商量，猜到的跑到擴(kuò)音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)念念兒歌，讓幼兒學(xué)會(huì)抹肥皂。
2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：盆、肥皂、
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景感知。
教師念兒歌。
2、交流體驗(yàn)。
（1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？
（2）肥皂多涂好不好？
（3）教會(huì)幼兒正確的洗手方法。
3、行為鞏固。
幼兒試試抹肥皂，細(xì)細(xì)搓洗，教師觀察指導(dǎo)，并提醒個(gè)別幼兒不玩弄肥皂。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十八
各社區(qū)均可申報(bào)創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)活動(dòng)。第一批創(chuàng)業(yè)型社區(qū)從20__年4月開(kāi)始創(chuàng)建，20__年12月驗(yàn)收。根據(jù)申報(bào)情況，確定創(chuàng)建單位，有我市創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核驗(yàn)收，對(duì)綜合得分在90分以上的社區(qū)，頒發(fā)“創(chuàng)業(yè)型社區(qū)”牌匾。
(二)主要任務(wù)。
創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)主要鼓勵(lì)支持離校未就業(yè)高校畢業(yè)生、從事基層服務(wù)項(xiàng)目的高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和其他有創(chuàng)業(yè)意愿的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
二、創(chuàng)建步驟。
(一)申請(qǐng)創(chuàng)建。各社區(qū)結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際情況，分批確定創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)，第一批創(chuàng)業(yè)社區(qū)將《市創(chuàng)業(yè)型街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)創(chuàng)建申請(qǐng)表》于20__年6月14日前報(bào)街道勞保所。
(二)啟動(dòng)創(chuàng)建。經(jīng)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定并公布創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)名單后，各社區(qū)抓緊制定創(chuàng)建工作方案，細(xì)化工作措施，全面開(kāi)展創(chuàng)建工作。
(三)創(chuàng)建督導(dǎo)。創(chuàng)建期間，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期深入創(chuàng)建社區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和督導(dǎo)。
(四)自查自評(píng)。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)要依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)首先組織自查自評(píng)。
三、創(chuàng)建要求。
1、有組織。成立由社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)型社區(qū)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)應(yīng)成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，具體開(kāi)展創(chuàng)建工作。
2、有窗口。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)應(yīng)設(shè)立“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)窗口”，配備熟悉創(chuàng)業(yè)政策的工作人員，建立規(guī)范的創(chuàng)業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、完善的工作流程、健全的工作制度，開(kāi)展政策咨詢、項(xiàng)目推介、培訓(xùn)指導(dǎo)、跟蹤扶持、專家咨詢等“一站式”服務(wù)。
3、有培訓(xùn)。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)應(yīng)摸清本轄區(qū)內(nèi)有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)意愿的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者狀況，做到年齡、結(jié)構(gòu)、技能、數(shù)量“四清”，并登記造冊(cè)。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)每年組織參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的人數(shù)不少于轄區(qū)內(nèi)有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動(dòng)者總數(shù)的30%。
4、有項(xiàng)目。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界征集一批投資少、見(jiàn)效快、市場(chǎng)前景廣且適合各類人員的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如社區(qū)餐飲業(yè)、零售業(yè)、家庭服務(wù)業(yè)、種養(yǎng)殖業(yè)等便民利民的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，積極為有創(chuàng)業(yè)意愿人員，至少推薦1個(gè)符合實(shí)際的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
5、有基地。把創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)作為推動(dòng)創(chuàng)業(yè)型街道創(chuàng)建的工作重點(diǎn)，充分挖掘轄區(qū)各類資源，搭建創(chuàng)業(yè)基地，以減免或低價(jià)租賃等方式為創(chuàng)業(yè)者提供場(chǎng)地，引導(dǎo)大中專畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、失地農(nóng)民、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、殘疾人等群體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
6、有政策。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)應(yīng)確保稅費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地、小額貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等各項(xiàng)優(yōu)惠政策落實(shí)到位。
7、有宣傳。利用社區(qū)閱報(bào)欄、墻報(bào)、板報(bào)和村(居)宣傳公示欄、廣播、制作宣傳展板、展示創(chuàng)業(yè)成果等多種宣傳形式，將創(chuàng)業(yè)政策直接宣傳到街頭巷尾、田間地頭，在全社會(huì)形成鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，政策知曉率達(dá)90%以上。
四、及時(shí)報(bào)送信息。
各社區(qū)要高度重視信息報(bào)送工作，及時(shí)將創(chuàng)建的進(jìn)展情況、工作動(dòng)態(tài)，特別是在創(chuàng)建工作中積累的好經(jīng)驗(yàn)、好做法以信息或簡(jiǎn)報(bào)的形式，報(bào)送至街道勞保所，從而推進(jìn)創(chuàng)建工作，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十九
教學(xué)活動(dòng)要有好的效果,首先選材很重要，我選擇《多彩的肥皂》是因?yàn)榉试硇∨笥褌兩钪蟹浅Ｊ煜さ奈锲罚刻於夹枰玫?，?duì)孩子來(lái)說(shuō)有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，孩子會(huì)感到比較感興趣。
我們班的孩子的`差異性比較大，能力較強(qiáng)的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力好，回答問(wèn)題完整，并且善于觀察。而能力較弱的孩子卻相差比較大。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要考慮到這種情況。在活動(dòng)中我采用了強(qiáng)弱互相搭配的方法，能力強(qiáng)的孩子帶著相對(duì)較差的孩子一起活動(dòng)，引導(dǎo)他們?nèi)ハ嗷W(xué)習(xí)。
我的這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的觀察力，使幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)肥皂的外形特征和用途，并學(xué)會(huì)運(yùn)用各種感官感知多種多樣的肥皂。我覺(jué)得幼兒能較好地進(jìn)行觀察，在活動(dòng)中能積極參與，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了肥皂的許多秘密。但是小朋友們的完整表達(dá)能力不是很好，在表述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候回答不是很完整。在以后開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我要多采用游戲的形式，因?yàn)樾∨笥烟貏e是小班小朋友對(duì)游戲是最感興趣的，最能吸引他們，游戲的形式可是使小朋友們對(duì)活動(dòng)更有興趣。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇二十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用各種感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
2、樂(lè)于參與活動(dòng)，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)肥皂。
猜一猜，引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
1、讓幼兒猜一猜，摸一模，聞一聞。
2、原來(lái)是肥皂寶寶，請(qǐng)一幼兒把肥皂寶寶請(qǐng)出來(lái)。
二、幼兒感知各種各樣的肥皂，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)和肥皂的作用。
1、小猴姐姐這里還有許多的肥皂寶寶，我們也趕快把它們請(qǐng)出來(lái)吧。幼兒來(lái)桌子邊圍著一起喊：肥皂寶寶，請(qǐng)出來(lái)!(老師打開(kāi)蓋布)。
(2)先與旁邊小朋友互相講一講，再請(qǐng)小朋友來(lái)告訴大家。
(3)老師小結(jié)：這么多肥皂寶寶是不是一樣的?什么不一樣?(有各種形狀、各種顏色、聞起來(lái)有的香味，有的藥味。)。
2、欣賞課件，認(rèn)識(shí)新式肥皂，進(jìn)一步了解肥皂給人們生活帶來(lái)的方便。
幼兒看課件認(rèn)識(shí)蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。
老師小結(jié)：很多的新式肥皂看起來(lái)更漂亮，用起來(lái)更方便，對(duì)我們的健康越來(lái)越有好處，所以人們?cè)絹?lái)越喜歡使用肥皂。
3、說(shuō)說(shuō)肥皂的用途。
那你們?cè)谑裁吹胤揭惨?jiàn)過(guò)肥皂寶寶?
什么時(shí)候要洗手(在飯前便后、手臟)、洗澡(保護(hù)皮膚)、洗衣服(干凈、香)等。
教師小結(jié)：肥皂的用處。
三、感知肥皂遇水后的變化。
小猴姐姐告訴你們一個(gè)小秘密，肥皂寶寶有一個(gè)好朋友，他們經(jīng)常在一起玩游戲知道它是誰(shuí)嗎?(水)你們也想跟肥皂寶寶和水一起來(lái)玩玩?(先把袖口卷起來(lái))。
1、老師提出要求：看一看，肥皂在水里會(huì)有什么變化?你發(fā)現(xiàn)了什么，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
2、幼兒嘗試跟肥皂寶寶和水一起玩。
(1)現(xiàn)在小猴姐姐想知道你們是怎么玩的呢?
(2)幼兒試一試。
(4)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的做法。
(5)幼兒再嘗試操作。
3、幼兒合作：引導(dǎo)幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：發(fā)現(xiàn)很滑。用手搓一搓開(kāi)始能產(chǎn)生白白泡沫，漸漸白白泡沫變成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水變成黑黑的水。
4、把肥皂放在筐中，到一邊去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再過(guò)來(lái)告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。
(1)肥皂在水中摸起來(lái)有什么感覺(jué)?(滑滑的)。
(2)小手搓一搓會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(白泡泡變成黑泡泡)。
(3)剛開(kāi)始的水是沒(méi)有顏色的，然后呢?現(xiàn)在呢?(溶在水中，水變白了，就叫肥皂水，肥皂水變成臟水。)。
四、“吹泡泡”游戲(在活動(dòng)室一邊放四盆肥皂水，讓幼兒在輕松、愉快音樂(lè)聲中玩“吹泡泡”游戲。)。
1、小猴姐姐跟你們一起玩一個(gè)游戲名字叫“吹泡泡”，看誰(shuí)吹的泡泡又高又大又多。
2、最后、小猴姐姐帶你們?nèi)バ『锿鯂?guó)旅行。
五、延伸活動(dòng)。
到太陽(yáng)下玩吹泡泡的游戲，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇二十一
通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧蔽膮R演的活動(dòng)形式，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對(duì)幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的社會(huì)形象。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動(dòng)，確保節(jié)目人數(shù)參與率要達(dá)到90%，由各班班主任負(fù)責(zé)。
2、4月中下旬確定節(jié)目。
3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練，各班班主任負(fù)責(zé)。
7、5月30日由幼兒園準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長(zhǎng)。
8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺(tái)及教室。
三、文藝匯演流程。
1、介紹來(lái)賓。
2、鳴炮宣布活動(dòng)開(kāi)始。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、園長(zhǎng)致辭。
5、家長(zhǎng)代表講話。
6、觀看幼兒文藝表演。
7、文藝匯演結(jié)束。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：童樂(lè)幼兒園園外空地。
五、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月31日上午。
六、主辦單位：童樂(lè)幼兒園。
七、組織編排：蘇滿、洪桂梅、賀鑫鑫。
八、安全：制定安全預(yù)案。
童樂(lè)幼兒園20__年4月3日。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇二十二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)嘗試活動(dòng)，使幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的外形特處和用途。
2．引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用各種感官司感知多種多樣的肥皂。
3．通過(guò)吹泡泡活動(dòng)，增添幼兒的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．形狀、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂每組一份。2．臟手絹若干，臉盆四只。
3．吹泡泡玩具人手一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）、嘗試一：引導(dǎo)幼兒觀察肥皂的外部特征，運(yùn)用多種感官感知多種多樣的肥皂。
1．請(qǐng)小朋友試著摸一摸、看一看、聞一聞，筐中的肥皂是什么形狀、什么顏色、什么味道。
2．幼兒動(dòng)手嘗試，教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的感官司進(jìn)行嘗試。
3．請(qǐng)幼兒相互說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，并鼓勵(lì)幼兒把自己的.發(fā)現(xiàn)介紹給大家。
4．師生共同部結(jié)：肥皂有各種各樣的顏色，各種各樣的形狀，各種各樣的味道。
（二）、嘗試二：洗手間。
1．提供四盆水，肥皂若干。
教師提問(wèn)：手絹臟了，你們能把它變干凈嗎？
2．幼兒嘗試洗手絹，教師個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察洗的過(guò)程中手絹和水的變化，感知肥皂的用途。
3．討論：肥皂的用途。
4．總結(jié)。
（三）、嘗試三：游戲“吹泡泡”
出示吹泡泡玩具，幼兒動(dòng)手嘗試，引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒吹出又大又多的泡泡。
小朋友在歡樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。
探索求知：信息是如何傳遞的。
1、活動(dòng)目標(biāo)：
1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，
2）幼兒在活動(dòng)中了解信息傳遞的不同渠道，學(xué)習(xí)使用不同的信息工具。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒通過(guò)查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識(shí)。
3、活動(dòng)過(guò)程：
1）交流：我所知道的信息傳遞的方式?？蓡l(fā)幼兒從物體發(fā)信號(hào)、用聲音發(fā)信號(hào)、用文字發(fā)信號(hào)等幾個(gè)方面考慮。如：通過(guò)手勢(shì)、旗語(yǔ)、煙火等物體發(fā)信號(hào)；通過(guò)吹號(hào)、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號(hào)；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號(hào)。
2）教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如：古時(shí)候長(zhǎng)城的烽火臺(tái)上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，用放倒消息樹(shù)的辦法報(bào)告敵人的去向等。
3）討論：現(xiàn)在人們?cè)鯓觽鬟f信息？引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊工具。
4）組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個(gè)人說(shuō)一句悄悄話，開(kāi)始后，再一個(gè)一個(gè)的往后傳，各組最后一個(gè)報(bào)告電話內(nèi)容，傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝。
4、活動(dòng)延伸：
1）組織幼兒自己操作電腦。
2）在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學(xué)習(xí)制作這些通訊工具，為幼兒開(kāi)展角色游戲提供道具。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇二十三
為了加強(qiáng)物業(yè)服務(wù)企業(yè)與業(yè)主/住戶之間的溝通，增進(jìn)彼此之間的信任與理解，進(jìn)一步提高物業(yè)管理服務(wù)水平，也為增強(qiáng)業(yè)主之間有更多交流時(shí)間，共同創(chuàng)建文明、舒適、和諧的小區(qū)，特制定此活動(dòng)方案。
二、宣傳活動(dòng)(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
鑒于本次活動(dòng)范圍為小區(qū)的全體業(yè)主,，涵蓋了小區(qū)所有工作人員，故前期宣傳組織工作尤為重要。
1. 在小區(qū)設(shè)立宣傳欄,在宣傳欄內(nèi)張貼宣傳畫(huà)及海報(bào); 2. 在合適的地點(diǎn)設(shè)置展牌; 3. 在小區(qū)主要干道懸掛條幅; 4. 給每戶業(yè)主.發(fā)放傳單。
三、活動(dòng)籌備
晚會(huì)將以“家園 。交流”等迎新春為主題。通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)業(yè)主/住戶的才能，加強(qiáng)物業(yè)與業(yè)主之間的交流，和物業(yè)部門與業(yè)主之間的.溝通。并溶親情、友情、愛(ài)情于一體。
整臺(tái)晚會(huì)將分三個(gè)部分：
(1)美好家園：用歌舞或帶動(dòng)濃厚親情友情色彩的節(jié)目展現(xiàn)充滿生機(jī)與活力的美麗的南方家園、美麗的園林小區(qū)，還可配以帶有濃郁的民族風(fēng)情，展示昂揚(yáng)向上、蓬勃發(fā)展的住宅小區(qū)――盛天龍灣。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
(2)陽(yáng)光旋律：用多種體裁、多種文藝形式反映全國(guó)示范單位的小區(qū)人民青春活潑、開(kāi)拓創(chuàng)新、昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為的新面貌。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
(3)歌唱未來(lái)：歌唱祖國(guó)、家園、寄語(yǔ)美好的未來(lái)，憧憬燦爛的明天，可考慮采用美聲、民族唱法、大氣磅礴的舞蹈，或其它形式，內(nèi)容恢弘，壯闊，使整臺(tái)節(jié)目的思想內(nèi)容得到延續(xù)和升華。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇一
1、指導(dǎo)思想：將研究性學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，要求學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。
2、意義：
1)改變學(xué)習(xí)方式，拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬發(fā)展空間。
2)參與社會(huì)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，增進(jìn)生存體驗(yàn)。
3)主動(dòng)服務(wù)社區(qū)，形成服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化社會(huì)責(zé)任。
二、社會(huì)實(shí)踐的組織形式：
組織形式：小組合作模式。學(xué)生一般由6—10人組成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)小組，自己推選組長(zhǎng)，聘請(qǐng)有一定專長(zhǎng)的成年人(如本校教師、學(xué)生家長(zhǎng)等)為指導(dǎo)老師。研究過(guò)程中，活動(dòng)小組成員有分有合，互相協(xié)作。
具體過(guò)程參考如下：
a、編組、選題。
b、聘指導(dǎo)教師。
d、小組研究設(shè)計(jì)具體操作(設(shè)計(jì)訪談表格、問(wèn)卷;制定參觀、觀察、活動(dòng)計(jì)劃;準(zhǔn)備錄音機(jī)、錄像機(jī)等活動(dòng)工具)。
e、實(shí)踐活動(dòng)(觀察、訪談、問(wèn)卷、實(shí)驗(yàn))。
f、分析活動(dòng)資料(定量：用統(tǒng)計(jì)圖表定量分析自己的調(diào)查結(jié)果;定性：用比較與分類、歸納與演繹、分析與綜合、抽象與具體等方法分析整理后的資料，找出規(guī)律特點(diǎn)。)。
g、撰寫(xiě)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
三、注意事項(xiàng)：
1、在生活中提煉。從社會(huì)生活中選定主題，讓學(xué)生關(guān)注社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)角色;熱愛(ài)生活，關(guān)注生活問(wèn)題;學(xué)會(huì)健康愉悅地、自由而負(fù)責(zé)任地、智慧而有創(chuàng)意地生活。
2、在興趣中選擇。捕捉自己最感興趣的問(wèn)題，開(kāi)展研究。在合作探究的過(guò)程中，學(xué)生間相互感染、相互促進(jìn)，更好地發(fā)展興趣，培養(yǎng)特長(zhǎng)，提高綜合素質(zhì)。
3、合理利用各種資源。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為的資源庫(kù)，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的技術(shù)和資源，搜集信息、處理信息。同時(shí)要充分利用圖書(shū)資源，從圖書(shū)館中獲取自己所需要的內(nèi)容。
4、綜合運(yùn)用各種方法手段。從參與研究的對(duì)象來(lái)看，可以采用個(gè)人獨(dú)立探究的方式、小組合作探究的方式、學(xué)校合作探究的方式、跨學(xué)校合作的方式。從研究采取的手段來(lái)看，可以采用活動(dòng)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、調(diào)查研究、參觀訪問(wèn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演交流、測(cè)量制作、社會(huì)宣傳、服務(wù)、總結(jié)、答辯、反思等學(xué)習(xí)活動(dòng)。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇二
通過(guò)手部運(yùn)動(dòng)，訓(xùn)練寶寶手的`靈活性和動(dòng)作的控制能力，從而促進(jìn)寶寶腦的發(fā)育和智力的發(fā)展。
1.教師邊做動(dòng)作邊念兒歌：“剛才寶寶活動(dòng)了小腳，現(xiàn)在再讓我們一起來(lái)活動(dòng)一下小手。”
2.教師伸手示范：“打開(kāi)（張開(kāi)雙手），關(guān)上（雙手握拳），打開(kāi)、關(guān)上、小手拍一拍?！保p手有節(jié)奏地拍三下）?！按蜷_(kāi)、關(guān)上打開(kāi)關(guān)上，小手抱一抱（雙手抱臂三下）。打開(kāi)關(guān)上、打開(kāi)、關(guān)上，小手抓一抓?！保p手有節(jié)奏的張握）。“打開(kāi)、關(guān)上、打開(kāi)、關(guān)上，小手藏起來(lái)?！保p手握拳背到后面）。
3.請(qǐng)家長(zhǎng)帶著寶寶跟著節(jié)奏一起來(lái)做。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇三
社區(qū)作為家庭的載體，在現(xiàn)代社會(huì)已承載起日益重要的社會(huì)教育責(zé)任，社區(qū)的良好健康發(fā)展與否，直接影響到整個(gè)社區(qū)的青少年的健康發(fā)展。作為我區(qū)社區(qū)建設(shè)的指導(dǎo)規(guī)劃部門，我單位本著青少年的長(zhǎng)遠(yuǎn)健康發(fā)展為目的，舉報(bào)本次社區(qū)親子活動(dòng)，活動(dòng)旨在促進(jìn)社區(qū)健康發(fā)展，加強(qiáng)促進(jìn)鄰里關(guān)系，進(jìn)一步和諧親子關(guān)系。
主辦單位：
協(xié)辦單位：
歡樂(lè)六一兒童節(jié)。
xx年x月x日。
1、通過(guò)觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。
2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。
3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案。
（一）活動(dòng)正式開(kāi)始。
（二）主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義。
（三）主持人介紹嘉賓。
（四）銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話。
（五）社區(qū)居民群眾代表講話。
（六）精彩節(jié)目。
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> 2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》。
3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> 4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁老師。
5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心。
6、獨(dú)舞《雪中梅》。
7、舞蹈《可愛(ài)娃娃》負(fù)責(zé)人：李老師。
8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁老師。
9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心。
10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人：梁老師。
11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李老師。
12、古箏獨(dú)奏。
13、獨(dú)舞《水袖舞》。
14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人：梁老師。
15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心。
16、獨(dú)舞《蕎麥花開(kāi)》。
17、舞蹈《讀唐詩(shī)》負(fù)責(zé)人：李老師。
18、二重唱《贊歌要比星星多》。
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人：梁老師。
20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> 21、獨(dú)唱《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心。
22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁老師。
23、獨(dú)舞《紅色童年》。
24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴。
25、聲樂(lè)班負(fù)責(zé)人：珍姐。
26、舞蹈《嘿，我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人：梁老師。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇四
三、活動(dòng)場(chǎng)地：---。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。
2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。
3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案。
六、活動(dòng)主要流程。
(一)活動(dòng)正式開(kāi)始。
(二)主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義。
(三)主持人介紹嘉賓。
(四)銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話。
(五)社區(qū)居民群眾代表講話。
(六)精彩節(jié)目。
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> 2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》。
3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> (七)、歡樂(lè)親子游戲。
4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁老師。
5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心。
6、獨(dú)舞《雪中梅》。
7、舞蹈《可愛(ài)娃娃》負(fù)責(zé)人：李老師。
8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁老師。
(八)、歡樂(lè)親子游戲。
9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心。
10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人：梁老師。
11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李老師。
12、古箏獨(dú)奏。
13、獨(dú)舞《水袖舞》。
14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人：梁老師。
15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心。
16、獨(dú)舞《蕎麥花開(kāi)》。
17、舞蹈《讀唐詩(shī)》負(fù)責(zé)人：李老師。
18、二重唱《贊歌要比星星多》。
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人：梁老師。
20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> 21、獨(dú)唱《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心。
22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁老師。
23、獨(dú)舞《紅色童年》。
24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴。
25、聲樂(lè)班負(fù)責(zé)人：珍姐。
26、舞蹈《嘿，我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人：梁老師。
(九)、合影留念。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇五
讓寶寶了解、知道自己是男孩還是女孩，并樂(lè)意參與游戲活動(dòng)。
1.教師出示男孩貼畫(huà)“今天，東東要來(lái)和寶寶一起玩，先請(qǐng)寶寶看看，告訴老師，她是男孩還是女孩？”如果寶寶不明白，教師可指出男孩的明顯特征：短短的頭發(fā)，穿著蘭色的衣服，蘭色的褲子。最后告訴寶寶，東東是個(gè)男孩子。
2.“請(qǐng)是男孩的寶寶上來(lái)和東東握握手，交朋友，告訴東東，我也是男孩?！?BR> 3.教師出示女娃娃圓圓，指出女娃娃的明顯特征：扎了長(zhǎng)長(zhǎng)的.辨子，穿了花衣服，花裙子等。請(qǐng)是女孩的寶寶上來(lái)和圓圓交朋友，說(shuō)說(shuō)：“我也是女孩?！?BR> 4.給每個(gè)家庭發(fā)一份操作材料（男孩女孩磁貼畫(huà)），讓寶寶親自操作加深寶寶對(duì)男孩、女孩性別的認(rèn)識(shí)。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇六
a、在游戲活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒按物體的形狀進(jìn)行分類。
b、在體育活動(dòng)中，幫助幼兒復(fù)習(xí)按物體的一個(gè)特征（大小、顏色或形狀）分類。
c、發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性，讓幼兒愉快地參加活動(dòng)。
a、三角形、方形、圓形的圖形娃娃掛牌若干。
b、三角形、方形、圓形的圖形紙板若干。
c、紅、黃、綠的大小蘑菇若干（墊板剪）、籃子若干。
d、海綿墊子e、錄音機(jī) 磁帶活動(dòng)過(guò)程：
a、教師：呀，今天天氣真好，媽媽帶寶寶一起去學(xué)本領(lǐng)吧。
b、放音樂(lè)《天天做操身體好》，寶寶跟著媽媽一起跳舞做準(zhǔn)備動(dòng)作。
鋪路a、教師：你們想學(xué)什么本領(lǐng)？（討論）
b、教師：媽媽這里準(zhǔn)備了許多磚，想請(qǐng)你們來(lái)鋪三條路。（出示紙板圖形）
c、請(qǐng)寶寶每人拿一塊磚，拿好了趕快坐到媽媽身邊。
問(wèn)：你拿的是什么形狀的磚？（分別請(qǐng)幼兒舉起各種形狀的磚）d、教師指著三角形的路標(biāo)問(wèn)：這條路該用什么形狀的磚來(lái)鋪？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（先請(qǐng)幼兒把與路標(biāo)一樣的磚舉起，再把它鋪到路上。）e、接著指圓形路標(biāo)問(wèn)：這條路又是用什么形狀的磚鋪的？哪些寶寶拿的磚可以鋪？（方法同上）f、最后指著方形的路標(biāo)問(wèn)：最后一條路該用什么磚來(lái)鋪呢？（方法同上）j、教師：呀，這些路還沒(méi)鋪完，媽媽請(qǐng)寶寶每人再去拿一塊與自己胸口形狀一樣的磚接著鋪。（提醒幼兒鋪好后到媽媽身邊來(lái)）
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)目的：1.家長(zhǎng)、孩子共同分享親子活動(dòng)的樂(lè)趣，增進(jìn)彼此之間的感情。
2、通過(guò)活動(dòng)使本地孩子和家長(zhǎng)與新市民孩子和家長(zhǎng)、---村社工互動(dòng)起來(lái)，增進(jìn)情感，加強(qiáng)---村家園間的溝通、交流，促進(jìn)家園和諧。
3、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與小孩交往、交流的平臺(tái)，從而促進(jìn)小孩健康發(fā)展。
項(xiàng)目?jī)?nèi)容：
活動(dòng)地點(diǎn)：---村村民委員會(huì)。
活動(dòng)參與對(duì)象：---村轄區(qū)內(nèi)5歲—14歲青少年及至少一名家長(zhǎng)。
活動(dòng)主要流程：
（一）社區(qū)成員入場(chǎng)。
（二）村書(shū)記等領(lǐng)導(dǎo)致詞。
（三）主持人宣布活動(dòng)注意事項(xiàng)并介紹游戲名稱。
（四）每個(gè)家庭分別上臺(tái)進(jìn)行一分鐘的自我介紹，并給。
予每個(gè)家庭獎(jiǎng)勵(lì)一包糖等小禮品。
（五）活動(dòng)開(kāi)始。
第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你。
1、二人三足。
2、大腳小腳。
第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你。
1、心靈感應(yīng)。
2、角色扮演。
第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我---大家庭。
（六）為孩子和家長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
（七）主持人致詞，活動(dòng)結(jié)束。
活動(dòng)內(nèi)容：
1、第一個(gè)活動(dòng)小環(huán)節(jié)感謝有你（破冰游戲）。
游戲1：二人三足（15分鐘）。
游戲2：大腳小腳（15分鐘）。
分享感受：給每個(gè)家長(zhǎng)、小孩準(zhǔn)備一張紙條，讓父母與孩子把想說(shuō)的話寫(xiě)在紙條上，互相交流，派家長(zhǎng)代表總結(jié)此次活動(dòng)心得體會(huì)。
2、第二個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)一路有你。
游戲1、心靈感應(yīng)（20分鐘）。
活動(dòng)目的：體驗(yàn)親子分離時(shí)的感受，學(xué)會(huì)珍惜。
活動(dòng)過(guò)程：將所有家庭分為2組，每組圍成2個(gè)圓，分2個(gè)圓進(jìn)行。工作人員發(fā)給每人一個(gè)眼罩蒙住眼睛，然后把父母和孩子分散，讓他們只憑相互撫摸對(duì)方來(lái)判斷自己的親人。找到親人后，站在原地，待結(jié)束時(shí)按導(dǎo)師要求取下蒙眼布。結(jié)束后圍成大圓分享。
分享內(nèi)容：
（1）請(qǐng)父母和孩子說(shuō)說(shuō)在尋找過(guò)程中自己的感受。
（2）血緣把父母與孩子緊緊聯(lián)系在一起，你們相互關(guān)心、相互扶持共同度過(guò)了風(fēng)風(fēng)雨雨。父母與孩子不可分割，讓我們彼此珍惜，多一些關(guān)懷少一些爭(zhēng)吵，多一些理解少一些誤會(huì)?，F(xiàn)在請(qǐng)我們的家長(zhǎng)給自己的孩子一個(gè)愛(ài)的擁抱！
活動(dòng)目的：通過(guò)角色扮演，引導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子換位思考。家長(zhǎng)和孩子都站在對(duì)方的立場(chǎng)上，設(shè)身處地體驗(yàn)孩子或父母的真實(shí)感受，加深對(duì)彼此的理解，使子女與父母的心貼得更近。
活動(dòng)過(guò)程：所有組員分成2組，分2組在小組內(nèi)進(jìn)行。每組準(zhǔn)備2個(gè)情境，由家長(zhǎng)或孩子自愿抽取情境，抽到情境以后親子必須在組前表演出來(lái)，表演完畢后開(kāi)始分享。
規(guī)則：每個(gè)情境都包括父母和孩子兩個(gè)角色，必須互換角色表演，孩子扮演父母，父母扮演孩子。
情境一：孩子考完試回家，這次雖然考的很差，才考了78分，但相對(duì)于上次來(lái)說(shuō)，進(jìn)步了10分，孩子滿心希望可以得到家長(zhǎng)的獎(jiǎng)勵(lì)。于是放學(xué)后孩子蹦蹦跳跳地回到家，告訴你他考了78分，可是你聽(tīng)完后，臉一沉，說(shuō)：“才考了這么點(diǎn)分，你是怎么學(xué)的？平時(shí)都去干什么了？”
情境二：你今天上班時(shí)被領(lǐng)導(dǎo)批判了，偏偏今天工作還很多，你忙了一天，拖著疲倦的身體回到家?？纯幢?，“??！孩子快放學(xué)了！”你不顧身心疲憊，抓緊時(shí)間做飯，等著孩子回家。孩子進(jìn)家后，你讓孩子趕快洗手吃飯，可是孩子一回家就開(kāi)始看動(dòng)畫(huà)片，怎么叫都不理你。你很生氣，想發(fā)火，可是你想起來(lái)了自己受批評(píng)時(shí)的感受，于是只是埋怨了孩子幾句，但是孩子生氣了，摔門而出！
分享內(nèi)容：
（1）今天扮演的場(chǎng)景，在你家里上演過(guò)嗎？現(xiàn)在演出來(lái)，你的感受如何？
（2）作為父母，你可能習(xí)慣了叫孩子做這做那，現(xiàn)在扮演孩子的角色，你的感覺(jué)如何？
（3）作為孩子，你扮演父母角色的感覺(jué)是怎樣的？
3、第三個(gè)活動(dòng)愛(ài)我---大家庭。
1、常州話大比拼（15分鐘）。
活動(dòng)目的：傳播地方傳統(tǒng)文化，增進(jìn)本地青少年家庭與新市民青少年家庭之間的交流與感情。
活動(dòng)過(guò)程：將本地青少年家庭與新市民青少年家庭結(jié)對(duì)成組，共同合作將常州話翻譯成普通話，并協(xié)助新市民家庭孩子用常州話講出來(lái)。
2、從來(lái)勿說(shuō)顛倒話，說(shuō)來(lái)說(shuō)去不順口。肩了秧田鋤犁耙，鮮魚(yú)跳梁貓滿溝。滿天亮月一顆星。忽聽(tīng)門外狗來(lái)擲磚頭，反被磚頭咬一口。
3、斗斗蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)飛，飛到高高山上吃白米，只吃干來(lái)勿吃稀。
4、從前頭，有個(gè)老老頭，跛到吳橋頭，一慣一個(gè)大跟頭，夕著兩個(gè)大饅頭，剝開(kāi)來(lái)有兩個(gè)小丫頭，小丫頭又有兩個(gè)小饅頭。
5、炒黃豆，炒蠶豆，噼里啪啦翻跟頭。
6、組長(zhǎng)下田頭，耕牛在前頭；村長(zhǎng)下田頭，手上捏煙頭；鄉(xiāng)長(zhǎng)下田頭，秘書(shū)在后頭；縣長(zhǎng)下田頭，記者搶鏡頭。
7、天上星星一顆顆地上花兒一朵朵星星眨眼花兒笑笑得花兒彎下腰活動(dòng)物資：
備注：
1、前期準(zhǔn)備：各村發(fā)放公告，組織報(bào)名工作，有才藝展示（書(shū)法、繪畫(huà)、聲樂(lè)等優(yōu)先參加）。
2、現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)細(xì)則：準(zhǔn)備獎(jiǎng)券（2套抽獎(jiǎng)號(hào)）。
（1）參加活動(dòng)的每位參加者發(fā)放獎(jiǎng)券1張。
（2）有才藝展示的另發(fā)獎(jiǎng)券1張（現(xiàn)場(chǎng)展示多一張）。
（3）游戲勝方獲獎(jiǎng)券1張。
（4）其他特殊情況。
應(yīng)急措施。
為了我村舉行親子活動(dòng)中發(fā)生一些特殊情況時(shí)，我們能夠及時(shí)、有序、高效地作出相應(yīng)處理，限度控制特殊情況造成的損害，維護(hù)本次活動(dòng)的穩(wěn)定和有序地開(kāi)展，作出以下活動(dòng)安排：
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周圍是否有安全隱患，若有應(yīng)及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)的組織工作，強(qiáng)化活動(dòng)紀(jì)律，確定負(fù)責(zé)人，事先制訂好計(jì)劃，照顧孩子的安全，注意孩子活動(dòng)時(shí)的安全。
3、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒孩子安全第一，比賽第二。4、隨時(shí)供應(yīng)孩子飲水，在活動(dòng)過(guò)程中，安排孩子適當(dāng)休息。
5、為了避免不必要的誤會(huì)和傷害，每輪比賽之前都有相應(yīng)的人員作出游戲示范。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇八
為積極做好金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)及公眾教育服務(wù)工作，營(yíng)造和構(gòu)建和諧的金融消費(fèi)環(huán)境，工商銀行南通分行在全行范圍內(nèi)開(kāi)展了"3.15金融消費(fèi)者"宣傳教育活動(dòng)?，F(xiàn)將其活動(dòng)總結(jié)如下：
我行結(jié)合人行和工總行要求及時(shí)制定并下發(fā)了《關(guān)于組織開(kāi)展"3.15"金融消費(fèi)者主題宣傳教育活動(dòng)的通知》和活動(dòng)方案，明確指導(dǎo)思想，以"暢通維權(quán)渠道，保護(hù)金融消費(fèi)者合法權(quán)益"為主題，組織開(kāi)展形式多樣的"3.15金融消費(fèi)者權(quán)益日"主題宣傳活動(dòng)。
我行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)辦公室及時(shí)將消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)相關(guān)知識(shí)通過(guò)金融服務(wù)園地轉(zhuǎn)發(fā)全行。組織全行干部員工學(xué)習(xí)《新消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》，了解"新消法"首修背景、新亮點(diǎn)以及賦予消費(fèi)者的基本權(quán)利;學(xué)習(xí)《消費(fèi)者金融知識(shí)宣教手冊(cè)》(20xx年版)，掌握金融服務(wù)基本知識(shí)、投訴維權(quán)須知以及常見(jiàn)產(chǎn)品和服務(wù)風(fēng)險(xiǎn)及操作注意事項(xiàng);學(xué)習(xí)《征信業(yè)管理?xiàng)l例》，掌握信用報(bào)告網(wǎng)上查詢辦法，提高員工依法查詢、管理和使用個(gè)人信用信息的合規(guī)意識(shí)。
(一)做好網(wǎng)點(diǎn)主陣地宣傳。營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)通過(guò)液晶電視播放《新消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》專題宣傳教育視頻，告知消費(fèi)者，金融機(jī)構(gòu)在新消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中應(yīng)履行的義務(wù)。電子屏滾動(dòng)播放"暢通維權(quán)渠道，保護(hù)金融消費(fèi)者合法權(quán)益"、"權(quán)益保護(hù)以人為本優(yōu)質(zhì)服務(wù)誠(chéng)信文明安全消費(fèi)和諧金融"等"3.15金融消費(fèi)者權(quán)益日"活動(dòng)主題，并公布咨詢投訴電話。如東支行營(yíng)業(yè)部等網(wǎng)點(diǎn)設(shè)置"3.15"宣傳專區(qū)，設(shè)立了"3.15"金融消費(fèi)者主題宣傳教育活動(dòng)咨詢臺(tái)、在醒目位置公示投訴電話。宣教人員向客戶發(fā)放宣傳材料，向消費(fèi)者普及"人民幣反假"、"反洗錢"、"個(gè)人征信"等相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化消費(fèi)者風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，引導(dǎo)消費(fèi)者依法、理性維護(hù)權(quán)益，并廣泛聽(tīng)取、收集客戶意見(jiàn)建議。
(二)走出去集中宣傳。一是宣傳"新消法"知識(shí)。市分行營(yíng)業(yè)部、機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)部、個(gè)人金融業(yè)務(wù)部以及市分行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)辦公室聯(lián)合開(kāi)展了"3.15"《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》知識(shí)普及活動(dòng)。發(fā)放《新消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》知識(shí)介紹資料60余份，介紹"新消法"賦予消費(fèi)者的基本權(quán)利，金融機(jī)構(gòu)應(yīng)履行的責(zé)任。"3.15"活動(dòng)日，一位老年客戶向活動(dòng)組反映市分行營(yíng)業(yè)部一柜員拾金不昧，表示要送禮物或錦旗，活動(dòng)組婉言謝絕，在市分行營(yíng)業(yè)部宣講員指導(dǎo)下在網(wǎng)點(diǎn)留言簿上留下了感謝信;個(gè)人金融業(yè)務(wù)部宣講員指導(dǎo)客戶現(xiàn)場(chǎng)使用"95588"咨詢電話;機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)部宣講員認(rèn)真解答了一位老年客戶關(guān)于其他行業(yè)的投訴，并幫忙撥通了12315投訴熱線，客戶深表感謝。二是開(kāi)展征信主題宣傳活動(dòng)。3月10日，我行海安支行走進(jìn)海安中大街社區(qū)開(kāi)展"3?15金融消費(fèi)者"權(quán)益征信宣傳活動(dòng)。活動(dòng)豐富多彩，寓教于樂(lè)，通過(guò)布放展牌、發(fā)放資料、現(xiàn)場(chǎng)講解開(kāi)展宣傳，有獎(jiǎng)問(wèn)答、抽獎(jiǎng)、文娛表演活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛?？h電視臺(tái)"民生熱線"欄目當(dāng)晚對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。港閘支行以"3.15"為契機(jī)，走進(jìn)企業(yè)，將征信知識(shí)宣傳手冊(cè)、信貸產(chǎn)品手冊(cè)發(fā)到企業(yè)負(fù)責(zé)人手上，詳細(xì)講解企業(yè)信用系統(tǒng)有關(guān)知識(shí)，要求企業(yè)珍惜信用信息，不能出現(xiàn)任何不良記錄。開(kāi)發(fā)區(qū)支行設(shè)立宣傳臺(tái)，向消費(fèi)者宣傳信用報(bào)告的用途、知情權(quán)、異議申訴權(quán)等知識(shí)同時(shí)，還選擇了與百姓生活相關(guān)度較高的業(yè)務(wù)種類，普及安全用卡、客戶維權(quán)、防范金融詐騙和非法集資等金融安全知識(shí)，幫助社會(huì)民眾增強(qiáng)辨假防騙能力，收到良好效果。三是開(kāi)展現(xiàn)金業(yè)務(wù)權(quán)益保護(hù)宣傳。通州支行各網(wǎng)點(diǎn)除在營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)門口設(shè)置宣傳臺(tái)并擺放宣傳資料，向客戶講解反假幣和征信知識(shí)外，還組織員工到農(nóng)村集貿(mào)市場(chǎng)、人口流動(dòng)量多的場(chǎng)所發(fā)放宣傳折頁(yè)，宣傳"新消法"賦予金融消費(fèi)者的六項(xiàng)權(quán)利、講解反假幣的基礎(chǔ)知識(shí)、識(shí)假的技能、殘缺污損人民幣的兌換辦法、愛(ài)護(hù)人民幣的意義等，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行殘損幣及小面額錢幣兌換，受到人們的普遍歡迎。啟東支行開(kāi)展"3.15"現(xiàn)金業(yè)務(wù)權(quán)益保護(hù)集中宣傳活動(dòng)，為過(guò)往市民提供人民幣反假、現(xiàn)金結(jié)算等方面業(yè)務(wù)知識(shí)咨詢服務(wù)，受到廣大市民歡迎和好評(píng)。如皋支行組織12名義務(wù)宣傳員，走進(jìn)共建單位-如皋市如城鎮(zhèn)供電社區(qū)開(kāi)展現(xiàn)金業(yè)務(wù)宣傳。提高社區(qū)群眾對(duì)我行金融服務(wù)的滿意度。四是普及銀行基礎(chǔ)知識(shí)。人民路支行營(yíng)業(yè)室舉辦了主題為"3.15保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，從你我做起"的主題宣傳活動(dòng)。向客戶講解日常生活中如何正確使用一些銀行產(chǎn)品，如何防范金融欺詐風(fēng)險(xiǎn)，維護(hù)自己的合法權(quán)益?，F(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)客戶使用自助銀行及網(wǎng)上銀行。青年路支行南通節(jié)制閘、虹橋、任港路、行政中心四個(gè)網(wǎng)點(diǎn)，聯(lián)合展開(kāi)"3.15"宣傳活動(dòng)，重點(diǎn)向農(nóng)民工客戶宣傳銀行卡、轉(zhuǎn)賬匯款、自助機(jī)具、電子銀行等方面的內(nèi)容，宣傳我行服務(wù)政策。
(三)與監(jiān)管部門共同宣傳。3月15日，如東支行營(yíng)業(yè)部理財(cái)經(jīng)理、支行市場(chǎng)營(yíng)銷人員、金庫(kù)管理員等專業(yè)人員與如東縣人民銀行貨幣發(fā)行科及計(jì)劃統(tǒng)計(jì)科兩位專家共同開(kāi)展了"3.15"消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)宣傳活動(dòng)。對(duì)廣大市民就人民幣反假、個(gè)人征信、電子銀行、小微企業(yè)等金融知識(shí)進(jìn)行了資料的發(fā)放和普及，收到了收好的效果。
"3.15金融消費(fèi)者權(quán)益日"宣傳活動(dòng)期間，南通分行115個(gè)網(wǎng)點(diǎn)開(kāi)展網(wǎng)點(diǎn)宣傳，開(kāi)展大型戶外集中宣傳活動(dòng)20余場(chǎng)，參與員工509人次，發(fā)放《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》和《征信管理?xiàng)l例》知識(shí)要點(diǎn)、信用報(bào)告網(wǎng)上查詢指南、反假幣等宣傳折頁(yè)7600余份、發(fā)送短信758條，受眾對(duì)象3900余人。海安電視臺(tái)"民生熱線"欄目對(duì)我行海安支行征信主題宣傳活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。"3.15"宣傳活動(dòng)讓消費(fèi)者了解了"新消法"賦予金融消費(fèi)者的各種權(quán)利、金融機(jī)構(gòu)應(yīng)履行的責(zé)任;了解了自身信用報(bào)告的用途、知情權(quán)、異議申訴權(quán);了解我行投訴受理渠道和處理流程，有效強(qiáng)化了消費(fèi)者風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和依法、理性維權(quán)意識(shí)，同時(shí)也提升了我行服務(wù)品質(zhì)。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇九
準(zhǔn)備小筐花生米或黃豆、小碗（每人）。
了解物品的多和少，知道多的.可以變少，少的可以變多。
1.教師：“寶寶看，筐里有什么？（豆豆）今天我們來(lái)做一個(gè)賣豆子的游戲玩?！闭f(shuō)完老師把筐遞給寶寶和寶寶做游戲。
2.老師拿著筐、小碗，和一寶寶做游戲：“寶寶這里有這么多豆子，賣給我一點(diǎn)好嗎？”寶寶抓了一把給老師時(shí)，老師說(shuō)：“豆子少了，少了，多加一些?！碑?dāng)寶寶多抓幾把后，教師說(shuō)：“豆子多了，多了，減少一些?！睂殞氉鰧?duì)了，教師表?yè)P(yáng)寶寶。
3.教師發(fā)給每人一筐豆子，請(qǐng)寶寶和家長(zhǎng)一起玩，“賣豆豆”的游戲。家長(zhǎng)和寶寶玩時(shí)，每人都要讓寶寶“減少些”或“多加些”或多了、少了。讓寶寶在游戲過(guò)程中，感知多和少，知道多可以變少，少的可以變多。
為了讓寶寶對(duì)多少，形成認(rèn)識(shí)，可反復(fù)類似游戲。
不要將豆子放在嘴里、鼻子里。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十
三、活動(dòng)場(chǎng)地：---。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀看表演和親子互動(dòng)游戲，增進(jìn)家長(zhǎng)與子女之間的情感交流。
2、讓孩子們體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、確定活動(dòng)時(shí)間、場(chǎng)地，布置好活動(dòng)場(chǎng)地，對(duì)開(kāi)幕式場(chǎng)地進(jìn)行安排。
2、做好活動(dòng)前的宣傳工作。
3、活動(dòng)前動(dòng)員準(zhǔn)備會(huì)議，確定相關(guān)工作人員。社區(qū)親子活動(dòng)策劃方案。
六、活動(dòng)主要流程。
（一）活動(dòng)正式開(kāi)始。
（二）主持人介紹本次活動(dòng)的目的意義。
（三）主持人介紹嘉賓。
（四）銀河藝術(shù)中心志愿服務(wù)隊(duì)代表講話。
（五）社區(qū)居民群眾代表講話。
（六）精彩節(jié)目。
1、舞蹈《舞起幸福鼓》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> 2、獨(dú)舞《心飛揚(yáng)》。
3、舞蹈《小小女兵》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> （七）、歡樂(lè)親子游戲。
4、舞蹈《春曉》負(fù)責(zé)人：梁老師。
5、獨(dú)唱《祖國(guó)最親媽媽》花之冠藝術(shù)中心。
6、獨(dú)舞《雪中梅》。
7、舞蹈《可愛(ài)娃娃》負(fù)責(zé)人：李老師。
8、舞蹈《油城酷妞》負(fù)責(zé)人：梁老師。
（八）、歡樂(lè)親子游戲。
9、獨(dú)唱《泥娃娃》花之冠藝術(shù)中心。
10、舞蹈《舞動(dòng)北京》負(fù)責(zé)人：梁老師。
11、舞蹈《我能行》負(fù)責(zé)人：李老師。
12、古箏獨(dú)奏。
13、獨(dú)舞《水袖舞》。
14、舞蹈《遙遠(yuǎn)的爸爸媽媽》負(fù)責(zé)人：梁老師。
15、獨(dú)唱《我是山里小歌手》花之冠藝術(shù)中心。
16、獨(dú)舞《蕎麥花開(kāi)》。
17、舞蹈《讀唐詩(shī)》負(fù)責(zé)人：李老師。
18、二重唱《贊歌要比星星多》。
19、雙人舞《舞起我的板凳龍》負(fù)責(zé)人：梁老師。
20、舞蹈《我的偶像》負(fù)責(zé)人：鄧?yán)蠋煛?BR> 21、獨(dú)唱《搖太陽(yáng)》花之冠藝術(shù)中心。
22、舞蹈《儒家神韻》負(fù)責(zé)人：梁老師。
23、獨(dú)舞《紅色童年》。
24、舞蹈《宮商角徵羽》負(fù)責(zé)人：張煒晴。
25、聲樂(lè)班負(fù)責(zé)人：珍姐。
26、舞蹈《嘿，我的夢(mèng)》負(fù)責(zé)人：梁老師。
（九）、合影留念。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十一
活動(dòng)流程安排：
1.親子diy蛋糕現(xiàn)場(chǎng)制作(見(jiàn)附件娜米diy蛋糕坊六一親子活動(dòng)。
文本)。
diy蛋糕活動(dòng)分兩步進(jìn)行：
第一，現(xiàn)場(chǎng)制作，總公司0-14歲適齡家庭50左右，估計(jì)可參與20-30個(gè)家庭左右，按照每個(gè)家庭3人配置，估計(jì)到場(chǎng)60-90人左右?，F(xiàn)場(chǎng)物料準(zhǔn)備應(yīng)按以上估計(jì)數(shù)量進(jìn)行準(zhǔn)備。
第二，不能到場(chǎng)或到場(chǎng)因場(chǎng)地限制無(wú)法進(jìn)行制作的，發(fā)放diy烘焙券，可持卡前往蛋糕店進(jìn)行diy制作。
2.親子猜謎游戲。
改傳統(tǒng)懸掛式謎語(yǔ)為ppt頁(yè)面謎語(yǔ)，猜到的報(bào)謎語(yǔ)號(hào)及答案，現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)。
3.親子插花游戲。
購(gòu)買鮮花及相關(guān)插花用具，現(xiàn)場(chǎng)插花，評(píng)出各獎(jiǎng)項(xiàng)，插花作品可以帶回家。
要求：提前半個(gè)月發(fā)放通知，并反饋確定參加人員人數(shù)，以安排獎(jiǎng)品及現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng)物料。
活動(dòng)人員安排：企劃部、總公司辦公室、協(xié)作單位娜米diy蛋糕坊。
具體職責(zé)：
現(xiàn)場(chǎng)總督導(dǎo)：魏偉。
現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督及服務(wù)：辦公室及原意參與的公司員工。
現(xiàn)場(chǎng)流程操作：娜米diy蛋糕坊(事先協(xié)調(diào)人員配置)。
場(chǎng)外人員及車輛疏導(dǎo)：
活動(dòng)物料安排：現(xiàn)場(chǎng)大屏幕、相關(guān)環(huán)節(jié)ppt、兒童音樂(lè)及視頻、文具小獎(jiǎng)品、diy蛋糕店相關(guān)制作及烘焙工具。
座椅、礦泉水、大垃圾桶、盛放蛋糕及插花的塑料袋、小型果盤。
活動(dòng)場(chǎng)地安排：總公司會(huì)議室(提前一天與娜米diy蛋糕坊共同布置好現(xiàn)場(chǎng))。
活動(dòng)時(shí)間安排：2012年5月29日(或31日)14：00——17:00。
活動(dòng)費(fèi)用預(yù)算：
蛋糕diy：2500元左右(按50人每人50元計(jì)算)。
鮮花及相關(guān)費(fèi)用：500元左右。
現(xiàn)場(chǎng)布置：200元左右(氣球、彩帶等)。
總計(jì)3500——3700元。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十二
在“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)即將來(lái)臨之際，為切實(shí)做好節(jié)日慶?；顒?dòng)，營(yíng)造崇尚勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)和諧、聚力發(fā)展的濃厚氛圍，區(qū)總工會(huì)將組織全區(qū)工會(huì)系統(tǒng)開(kāi)展豐富多彩的慶?！拔逡弧惫?jié)系列活動(dòng)。現(xiàn)提出如下實(shí)施的方案：
全區(qū)慶“五一”系列活動(dòng)要以“五一同慶”為主題，努力營(yíng)造共建和諧、歡樂(lè)祥和的節(jié)日氛圍，唱響“勞動(dòng)創(chuàng)造幸?！钡闹餍?。按照“職工歡迎、廣泛參與、社會(huì)互動(dòng)、立足實(shí)效”要求，通過(guò)新穎的載體、豐富的活動(dòng)、扎實(shí)的工作，讓先進(jìn)模范人物感到自豪、困難職工群體感到溫暖，讓廣大職工群眾振奮精神，展示風(fēng)采，凝聚力量，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨勝利召開(kāi)。
（一）開(kāi)展先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人評(píng)選表彰活動(dòng)。廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則，切實(shí)做好各級(jí)先進(jìn)模范評(píng)選推薦工作。推薦山東省富民興魯先進(jìn)模范1人；推薦市級(jí)勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者10人；開(kāi)展區(qū)級(jí)“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)狀（章）”、“工人先鋒號(hào)”和“金牌職工”評(píng)選表彰工作，在全區(qū)營(yíng)造“弘揚(yáng)先模精神、建設(shè)幸?！睗夂穹諊?。
（二）開(kāi)展慶?！拔逡弧毕盗行麄骰顒?dòng)。自四月中下旬開(kāi)始，區(qū)總工會(huì)將在新、日照電視臺(tái)和區(qū)總工會(huì)網(wǎng)站等主流媒體開(kāi)辟專欄，集中宣傳先模人物的事跡，宣傳各級(jí)工會(huì)組織開(kāi)展的“五一”慶?；顒?dòng)，在全社會(huì)掀起宣傳工人階級(jí)偉大品格和工會(huì)工作的熱潮。各級(jí)工會(huì)要充分利用慶祝“五一”的有利時(shí)機(jī)，積極協(xié)調(diào)各方面力量，把更多的鏡頭對(duì)準(zhǔn)工人階級(jí)，更多的版面、時(shí)段留給勞動(dòng)模范和先進(jìn)人物，更多的筆墨用在一線職工身上，進(jìn)一步加大對(duì)工人階級(jí)和先進(jìn)模范宣傳力度，大力營(yíng)造勞動(dòng)光榮、工人偉大的良好社會(huì)氛圍。同時(shí)，各級(jí)工會(huì)還要緊密結(jié)合各自實(shí)際，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，通過(guò)座談會(huì)、報(bào)告會(huì)、演講比賽、征文活動(dòng)等形式，努力在全社會(huì)掀起學(xué)先模、比貢獻(xiàn)的熱潮。
（三）積極組織開(kāi)展豐富多彩文體活動(dòng)。區(qū)總工會(huì)已于3月下旬印發(fā)關(guān)于切實(shí)做好“五一”節(jié)慶活動(dòng)的通知，要求各級(jí)工會(huì)組織從4月中旬開(kāi)始，廣泛開(kāi)展多種形式的職工文體活動(dòng)，豐富職工文化生活，營(yíng)造昂揚(yáng)向上的良好氛圍。各級(jí)工會(huì)組織要立足實(shí)際，以“文化建設(shè)年”活動(dòng)開(kāi)展為契機(jī)，深入推動(dòng)職工文化和企業(yè)文化建設(shè)，積極組織開(kāi)展各種文體活動(dòng)，激發(fā)廣大干部職工開(kāi)拓創(chuàng)新、聚力發(fā)展的能動(dòng)性。區(qū)總工會(huì)將會(huì)同區(qū)直機(jī)關(guān)工委、區(qū)文化體育新聞出版局，共同舉辦xx區(qū)首屆機(jī)關(guān)職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、“五一同慶”職工文藝展演比賽；四月底舉行全區(qū)“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)慶祝大會(huì)和職工文藝匯演等。進(jìn)一步豐富和活躍廣大干部職工的精神文化生活，集中展示我區(qū)各行業(yè)優(yōu)秀勞動(dòng)者的風(fēng)采，同時(shí)以富有朝氣活力的文體活動(dòng)烘托勞動(dòng)光榮主旨和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，進(jìn)一步提升我區(qū)職工文化素質(zhì)，激發(fā)廣大職工推動(dòng)幸福建設(shè)的熱情。
（四）深入開(kāi)展“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)。積極開(kāi)展以“抓班組，提高管理水平；重教育，推進(jìn)安全文化”為主題的“安康杯”競(jìng)賽活動(dòng)。廣泛開(kāi)展形式多樣的安全文化活動(dòng)，全面推進(jìn)安全文化建設(shè)。加強(qiáng)班組安全建設(shè)與管理，廣泛開(kāi)展群眾性事故隱患和職業(yè)危害排查治理活動(dòng)。切實(shí)做好推薦評(píng)比表彰區(qū)“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝企業(yè)（班組）、優(yōu)秀組織單位和先進(jìn)個(gè)人。
（五）積極推進(jìn)企業(yè)職工文化陣地建設(shè)。發(fā)揮工會(huì)組織在社會(huì)主義文化大發(fā)展、大繁榮中的積極作用，進(jìn)一步豐富和活躍一線職工的業(yè)余文化生活。各級(jí)工會(huì)組織要搶抓“文化建設(shè)年”發(fā)展機(jī)遇，以一線職工作為服務(wù)對(duì)象，以規(guī)模以上企業(yè)為重點(diǎn)，充分利用“五一”節(jié)慶活動(dòng)載體，切實(shí)加強(qiáng)職工文化陣地建設(shè)。力爭(zhēng)在有條件的企（事）業(yè)單位，建成“職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)”、“職工書(shū)屋示范點(diǎn)”，并以此推動(dòng)企業(yè)建立和完善職工文化建設(shè)機(jī)制，搭建職工才藝展示平臺(tái)，激發(fā)職工的創(chuàng)造力，組織開(kāi)展職工文體活動(dòng)。
（一）高度重視，精心組織。開(kāi)展好慶?！拔逡弧毕盗谢顒?dòng)，是我區(qū)各級(jí)工會(huì)組織的一項(xiàng)重要任務(wù)。一方面要按照區(qū)總工會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)的具體要求，積極配合做好全區(qū)性的慶?；顒?dòng)；另一方面，各鎮(zhèn)街道總工會(huì)、高新區(qū)工委工會(huì)要結(jié)合實(shí)際，利用文化活動(dòng)場(chǎng)地，舉辦大型節(jié)日慶祝活動(dòng)，區(qū)有關(guān)企事業(yè)單位工會(huì)要積極爭(zhēng)取支持，組織開(kāi)展各類文體活動(dòng)。活動(dòng)要面向一線職工群眾，豐富職工文化生活，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)，增強(qiáng)基層工會(huì)活力。
（二）突出主題，務(wù)求實(shí)效。各級(jí)工會(huì)在今年慶祝“五一”活動(dòng)中要突出主題，創(chuàng)新活動(dòng)載體，廣泛宣傳廣大勞動(dòng)者在“三個(gè)文明”建設(shè)中的偉大作用和光輝業(yè)績(jī)，弘揚(yáng)“勞動(dòng)光榮、知識(shí)崇高、人才寶貴、創(chuàng)造偉大”時(shí)代新風(fēng)。同時(shí)，要將開(kāi)展慶祝活動(dòng)與開(kāi)展工會(huì)維權(quán)主題活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)開(kāi)展職工有困難找工會(huì)活動(dòng)，通過(guò)開(kāi)展關(guān)愛(ài)職工尤其是為外來(lái)員工辦好事實(shí)事的活動(dòng)，擴(kuò)大工會(huì)組織的影響力和凝聚力。
（三）廣泛宣傳，擴(kuò)大影響。為使慶?！拔逡弧甭毠と罕娤盗谢顒?dòng)及時(shí)、深入地向社會(huì)宣傳、擴(kuò)大影響，各級(jí)工會(huì)要充分利用各種宣傳手段和渠道，借助現(xiàn)代化的傳播工具，共同營(yíng)造濃厚的宣傳輿論氛圍，認(rèn)真做好系列活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。
（四）做好總結(jié)，及時(shí)上報(bào)。各級(jí)工會(huì)在“五一”節(jié)前后，要把節(jié)日各項(xiàng)活動(dòng)情況加以收集整理、做好總結(jié)，及時(shí)書(shū)面上報(bào)區(qū)總工會(huì)辦公室。
xx區(qū)總工會(huì)。
20xx年4月6日。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十三
本月“公民義務(wù)勞動(dòng)日”提前到4月25日上午。
二、參與單位。
各村、社區(qū)，所屬企事業(yè)單位。
三、主要內(nèi)容。
1、清理積存垃圾。對(duì)積存的生活垃圾和建筑垃圾進(jìn)行清理，重點(diǎn)是城郊結(jié)合部、背街小巷、建筑工地、各類道路兩側(cè)、河池溝渠旁(內(nèi))積存的垃圾。
2、清理堆積雜物。對(duì)堆放在公共空地、房前屋后、公共走廊、樓(屋)頂平臺(tái)等處的各類雜物進(jìn)行清理。
3、清理綠化帶。對(duì)綠化帶內(nèi)存在的垃圾以及已死樹(shù)木、干枯樹(shù)枝和危及供電、通訊線路及行人安全的危樹(shù)危枝進(jìn)行清理、補(bǔ)種。
4、清理亂貼亂掛。對(duì)各類建筑物內(nèi)外、停車站牌、電線桿上亂寫(xiě)亂畫(huà)、亂貼亂掛、破舊污損的各類廣告、標(biāo)牌進(jìn)行清理。
四、工作要求。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各村、社區(qū)要落實(shí)具體負(fù)責(zé)這次大行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。
和其他工作班子人員，圍繞“迎動(dòng)漫、慶五一”這個(gè)主題，認(rèn)真開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生問(wèn)題排查，制定本村、社區(qū)的行動(dòng)方案，廣泛發(fā)動(dòng)干部、黨團(tuán)員、村(居)民代表積極參加清潔大行動(dòng)，抓好影響城鄉(xiāng)環(huán)境面貌重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的整治，同時(shí)要廣泛發(fā)動(dòng)轄區(qū)內(nèi)各單位開(kāi)展本單位的清潔大行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)參加的清潔行動(dòng)由街道清潔辦組織(具體方案另發(fā))。
2、加強(qiáng)監(jiān)督檢查。街道清潔辦負(fù)責(zé)這次清潔大行動(dòng)的牽頭實(shí)施工作，并負(fù)責(zé)對(duì)各村、社區(qū)組織開(kāi)展清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。
3、加強(qiáng)長(zhǎng)效管理。各村、社區(qū)要以這次“迎動(dòng)漫慶五一，清潔城鄉(xiāng)大行動(dòng)”為契機(jī)，及時(shí)分析在實(shí)施“最清潔城鄉(xiāng)”工程過(guò)程中存在的問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步完善環(huán)境衛(wèi)生長(zhǎng)效管理措施，切實(shí)鞏固工作成果。要及時(shí)做好開(kāi)展清潔大行動(dòng)的項(xiàng)目、內(nèi)容、效果和參加人員的統(tǒng)計(jì)工作，以村、社區(qū)為單位，于4月25日下午4時(shí)前將活動(dòng)開(kāi)展情況以統(tǒng)計(jì)表形式報(bào)送街道清潔辦。
__區(qū)總工會(huì)。
20__年4月6日。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)名稱：
適合班級(jí)：
小班。
重點(diǎn)領(lǐng)域：
語(yǔ)言。
生成背景：
小班的小朋友特別喜歡戶外活動(dòng)，所以我們一有空便會(huì)帶領(lǐng)孩子們?nèi)ゲ莸厣献鲇螒蚧蚋阋恍┍硌菔降募w活動(dòng),但是自從上了《和太陽(yáng)寶寶一起玩》這節(jié)課后我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)太陽(yáng)就特別感興趣，有一次，一位小朋友突然問(wèn)我：“老師，你看，我們窗子上為什么有很多顏色？這時(shí)我就稍微對(duì)他解釋了一下，但他的反應(yīng)還是一知半解，于是我就想：既然小朋友對(duì)太陽(yáng)那么感興趣，何不抓住契機(jī)，讓幼兒了解一下有關(guān)太陽(yáng)的其他知識(shí)，讓他們知道，正是因?yàn)橛辛颂?yáng)光的照射世界才會(huì)變得五光十色、多彩多姿，從而豐富幼兒對(duì)顏色的經(jīng)驗(yàn)。于是此為突破口，從幼兒熟悉的幾種顏色著手，通過(guò)游戲、探索、直接感知、講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等途徑來(lái)實(shí)施本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)，豐富幼兒關(guān)于紅、黃、綠、藍(lán)等顏色方面的經(jīng)驗(yàn)。
2、引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“我給太陽(yáng)媽媽找到了××顏色寶寶”。
3、幼兒能在聯(lián)歡活動(dòng)、尋找活動(dòng)中體驗(yàn)集體生活的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
活動(dòng)室四周布置成花園（花瓣中藏著相應(yīng)顏色的擬人化色寶），幼兒隨意坐在中間的地毯上，太陽(yáng)媽媽穿的衣服一件（衣服有七種顏色的口袋），太陽(yáng)頭飾8個(gè)。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
學(xué)說(shuō)完整句“我給太陽(yáng)媽媽找到了××顏色寶寶”。
活動(dòng)流程：
情景講述--認(rèn)識(shí)顏色寶寶--找顏色寶寶--聯(lián)歡活動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情景講述：
1、在一個(gè)美麗的花園里，住著太陽(yáng)媽媽和她的孩子們，他們每天在這里唱歌跳舞做游戲可開(kāi)心了。（教師扮太陽(yáng)媽媽邊說(shuō)邊從花叢后面慢慢的隨音樂(lè)跳舞出來(lái)。）。
師：嗨！小朋友，你們好！認(rèn)識(shí)我嗎？
幼：知道，你是太陽(yáng)媽媽！
師：哎呀，太陽(yáng)媽媽真高興你們還記得我，今天我是來(lái)邀請(qǐng)你們?nèi)ノ壹易隹偷?，愿意嗎?BR> 幼：愿意。
幼兒與太陽(yáng)媽媽一起隨音樂(lè)來(lái)到預(yù)先布置的花園里。
（評(píng)析：情景講述能激起幼兒的活動(dòng)興趣，小朋友肯定也很想知道太陽(yáng)的家到底是什么樣的，還有對(duì)于小班的孩子來(lái)說(shuō)做客是很開(kāi)心的，同時(shí)也知道客人是不能隨便弄壞別人的東西的，為下面的尋找活動(dòng)作了鋪墊。）。
二、認(rèn)識(shí)顏色寶寶。
1、尋找太陽(yáng)寶寶。
師：哎呀！你們看我的孩子多調(diào)皮，媽媽不在家，他們又出去玩了，怎么辦呢？不如我們先到草地上休息一下，再想想有什么方法讓他們回來(lái)。（幼兒隨意坐下并討論）。
師：想好了嗎？
幼1：打電話。
幼2：我們?nèi)グ阉麄冋一貋?lái)。
幼3：叫爸爸媽媽找。
友4：你叫一下他就聽(tīng)見(jiàn)了……。
師：小朋友的辦法真多，不如我們?cè)囋囈黄鸫舐暫耙幌?，好嗎?BR> 師生一起喊：“太陽(yáng)寶寶、太陽(yáng)寶寶”
太陽(yáng)寶寶：我們回來(lái)了。（出來(lái)紅、黃、綠、藍(lán)四個(gè)寶寶）。
師：你們看家里來(lái)了客人，你們應(yīng)該怎么說(shuō)？
太陽(yáng)寶寶：歡迎你們。
幼：謝謝！
太陽(yáng)寶寶：不用謝！
（媽媽及時(shí)引導(dǎo)寶寶和客人相互問(wèn)好，讓幼兒知道應(yīng)該做個(gè)有禮貌的好孩子。）。
師：小朋友，你們認(rèn)識(shí)我的寶寶嗎？他們是什么顏色的寶寶呢？（教師逐一點(diǎn)著他們的顏色讓幼兒回答）。
幼：他是紅色寶寶。
幼：他是綠色寶寶。
幼：他是藍(lán)色寶寶。
幼：他是黃色寶寶。
師：哎呀，我的寶寶怎么少了呢？請(qǐng)小朋友再幫助我一起喊吧！
教師和幼兒再一起喊：太陽(yáng)寶寶，太陽(yáng)寶寶。（再出來(lái)青、紫、橙三位寶寶）。
師：這幾個(gè)寶寶你們認(rèn)識(shí)嗎？它是誰(shuí)呀？（讓幼兒個(gè)別回答）。
師：我來(lái)介紹一下吧。
（幼兒逐個(gè)認(rèn)識(shí)青色、紫色和橙色）。
（評(píng)析：通過(guò)逐個(gè)認(rèn)識(shí)加深幼兒的直觀記憶，第二次喊更會(huì)激起幼兒的認(rèn)識(shí)興趣，從而會(huì)記住后面新認(rèn)識(shí)的三種顏色。）。
三、找顏色寶寶。
太陽(yáng)媽媽還有許多寶寶沒(méi)有回家在花園里玩呢，想請(qǐng)你們幫忙找回來(lái)，愿意嗎？但是媽媽有兩個(gè)要求：
在你找到寶寶后能說(shuō)出你幫太陽(yáng)媽媽找到了**顏色寶寶，找到后馬上回到這里，可以先告訴你的小伙伴。
花園里的花草不要弄壞了，他會(huì)痛的。（放音樂(lè)，幼兒開(kāi)始找，教師巡視幫助個(gè)別能力較差的幼兒，并且指導(dǎo)找好的幼兒相互交流。）。
集中幼兒提問(wèn)：
師：小朋友們真能干，我看見(jiàn)好多寶寶回來(lái)了，那么請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你幫太陽(yáng)媽媽找到了**顏色寶寶。
幼1：我?guī)吞?yáng)媽媽找到了紅顏色寶寶。
幼2：我?guī)吞?yáng)媽媽找到了綠顏色寶寶。
幼3：我?guī)吞?yáng)媽媽找到了青顏色寶寶。
幼4：我?guī)吞?yáng)媽媽找到了黃顏色寶寶……。
師：謝謝你們幫我找回了寶寶，可是我的寶寶在外面玩了一天也累了想休息一下，你們看太陽(yáng)媽媽身上有各種顏色的大口袋就是寶寶的.小屋，你們?cè)敢馑退丶覇幔康菋寢層钟袀€(gè)要求：
1、在送寶寶回家時(shí)必須要說(shuō)“我?guī)吞?yáng)媽媽找到了**顏色的寶寶，不然媽媽不知道寶寶回家了。
2、每個(gè)顏色寶寶都有自己的家，別把寶寶送錯(cuò)了房間，不然他會(huì)哭的。
3、送寶寶回家時(shí)不能推來(lái)推去，不然他會(huì)摔跤的。
幼兒開(kāi)始送寶寶回家。
（評(píng)析：再次練習(xí)說(shuō)：我?guī)吞?yáng)媽媽找到了**顏色寶寶，加深記憶。還有送寶寶回家這個(gè)活動(dòng)能把幼兒的活動(dòng)興趣全部激發(fā)出來(lái)，讓整個(gè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)入高潮，抓住了幼兒的興奮點(diǎn)。）。
四、聯(lián)歡活動(dòng)。
太陽(yáng)寶寶回到家里真開(kāi)心，謝謝你們的幫忙，太陽(yáng)寶寶們還想邀請(qǐng)你們?cè)诓莸厣弦黄饋?lái)開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)，好嗎？（師生一起隨音樂(lè)唱歌跳舞）。
活動(dòng)延伸：
將太陽(yáng)寶寶放至科學(xué)角或語(yǔ)言區(qū)中，讓幼兒進(jìn)一步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的各種顏色以及為幼兒提供一個(gè)探討太陽(yáng)的其他有關(guān)知識(shí)的空間。
活動(dòng)評(píng)價(jià)：
小班的孩子一般還處于直覺(jué)行動(dòng)思維階段，而本次活動(dòng)以情境表演展開(kāi)是符合幼兒幼兒的年齡特點(diǎn)的。整個(gè)活動(dòng)是在輕松愉快的氣氛中完成的，充分體現(xiàn)了幼兒的主體性，特別在請(qǐng)幼兒幫助尋找寶寶時(shí)，每位孩子都比較興奮，所以請(qǐng)他們用語(yǔ)言表述時(shí)表現(xiàn)也比較積極，能達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果，最后請(qǐng)他們舉行聯(lián)歡活動(dòng)，讓幼兒再次處于興奮狀態(tài)，讓整堂課也有意猶未盡的感覺(jué)。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十五
根據(jù)上級(jí)指示要求，我社區(qū)決定按照文件要求開(kāi)展“___社區(qū)百姓故事會(huì)”活動(dòng)，通過(guò)百姓編故事、講故事、聽(tīng)故事、傳故事，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)?，F(xiàn)將活動(dòng)實(shí)施方案制定如下：
一、活動(dòng)名稱。
___社區(qū)百姓故事會(huì)。
二、活動(dòng)目的。
以“傳播主流價(jià)值、豐富文化生活、提升文明素養(yǎng)、展示城市精神”為基本定位，將“天府大面百姓故事會(huì)”作為建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系和公共文化服務(wù)體系的重要載體，成為鼓勵(lì)社區(qū)干部群眾的精神動(dòng)力，激勵(lì)社區(qū)干部群眾為加快建設(shè)中國(guó)一流、世界知名的國(guó)際汽車城、奮力推進(jìn)“三最龍泉”建設(shè)多做貢獻(xiàn)。
三、活動(dòng)主題。
繼承優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳播歷史文化，謳歌人間真情，倡導(dǎo)城市文明，構(gòu)建和諧社會(huì);關(guān)注百姓生活，頌揚(yáng)時(shí)代精神，展示城鄉(xiāng)發(fā)展，反映改革開(kāi)放，共建幸福家園。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
(一)基層現(xiàn)場(chǎng)“月月故事會(huì)”。組織實(shí)施開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)故事會(huì)活動(dòng)。
(二)百姓故事會(huì)主題活動(dòng)。在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展主題故事會(huì)活動(dòng)。
(三)百姓故事征集活動(dòng)。開(kāi)展百姓故事征集活動(dòng)，深入收集民間傳說(shuō)、現(xiàn)代百姓故事等基礎(chǔ)材料。
五、活動(dòng)進(jìn)程。
3月15日前，宣傳造勢(shì)，營(yíng)造濃厚活動(dòng)氛圍。
3月-12月，按照街道安排，社區(qū)積極參與，主題故事會(huì)持續(xù)開(kāi)展，掀起活動(dòng)高潮。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十六
一、活動(dòng)主題：
童話再現(xiàn)夢(mèng)幻之旅--__元旦節(jié)狂歡夜。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20__年12月31日(星期五)晚7：00至9：30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：__。
四、活動(dòng)對(duì)象：
__所有業(yè)主。
五、活動(dòng)形式：
以化妝舞會(huì)為主題，請(qǐng)一名dj與兩名司儀主打全場(chǎng)。臺(tái)下的場(chǎng)地布置一分為二，一邊放座椅，一邊為空地(鋪地毯)作跳舞用，所有節(jié)目包括：
1、化妝舞會(huì)：
參與比賽的選手事先到管理處報(bào)名，不參與比賽的業(yè)主在當(dāng)晚由公司提供面具入會(huì)場(chǎng)。
評(píng)選方式選擇現(xiàn)場(chǎng)投票制，每位入場(chǎng)觀眾在進(jìn)場(chǎng)時(shí)填寫(xiě)選票，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)五個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的投票箱，觀眾可以按自己心水投票到相應(yīng)的投票箱，以票數(shù)多少定評(píng)選結(jié)果。
2、穿插其他節(jié)目，如魔術(shù)表演、學(xué)生節(jié)目(待定)、band隊(duì)表演等。
3、在每個(gè)節(jié)目的空隔由dj放碟，由領(lǐng)舞的人(三人在臺(tái)下，兩人在臺(tái)上)、圣誔老人、天使、肯德基'奇奇'帶頭跳舞，集體舞或disco都可以。
4、最后發(fā)糖果或在臺(tái)下與小朋友們玩游戲(蜈蚣步、超級(jí)無(wú)敵估歌仔)結(jié)束。
六、游戲規(guī)則：
蜈蚣步：可多人參玩，分兩組，參加者用一條長(zhǎng)繩扎住同一只腳，連成一串齊步走，以最快到達(dá)目的地的組別勝出。
超級(jí)無(wú)敵估歌仔：請(qǐng)上兩組人(每組五人)，分站在舞臺(tái)兩邊，放音樂(lè)猜歌名，組員之間可以互相商量，猜到的跑到擴(kuò)音器前講出歌名，以一組估出最多者為勝。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)聽(tīng)聽(tīng)念念兒歌，讓幼兒學(xué)會(huì)抹肥皂。
2、讓他們知道要用肥皂才能將手洗干凈。
活動(dòng)準(zhǔn)備：盆、肥皂、
活動(dòng)過(guò)程：
1、情景感知。
教師念兒歌。
2、交流體驗(yàn)。
（1）幼兒議議，怎樣才能使小手洗干凈？
（2）肥皂多涂好不好？
（3）教會(huì)幼兒正確的洗手方法。
3、行為鞏固。
幼兒試試抹肥皂，細(xì)細(xì)搓洗，教師觀察指導(dǎo)，并提醒個(gè)別幼兒不玩弄肥皂。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十八
各社區(qū)均可申報(bào)創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)活動(dòng)。第一批創(chuàng)業(yè)型社區(qū)從20__年4月開(kāi)始創(chuàng)建，20__年12月驗(yàn)收。根據(jù)申報(bào)情況，確定創(chuàng)建單位，有我市創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核驗(yàn)收，對(duì)綜合得分在90分以上的社區(qū)，頒發(fā)“創(chuàng)業(yè)型社區(qū)”牌匾。
(二)主要任務(wù)。
創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)主要鼓勵(lì)支持離校未就業(yè)高校畢業(yè)生、從事基層服務(wù)項(xiàng)目的高校畢業(yè)生、農(nóng)民工和其他有創(chuàng)業(yè)意愿的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者自主創(chuàng)業(yè)和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)。
二、創(chuàng)建步驟。
(一)申請(qǐng)創(chuàng)建。各社區(qū)結(jié)合本轄區(qū)實(shí)際情況，分批確定創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)，第一批創(chuàng)業(yè)社區(qū)將《市創(chuàng)業(yè)型街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)創(chuàng)建申請(qǐng)表》于20__年6月14日前報(bào)街道勞保所。
(二)啟動(dòng)創(chuàng)建。經(jīng)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定并公布創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)名單后，各社區(qū)抓緊制定創(chuàng)建工作方案，細(xì)化工作措施，全面開(kāi)展創(chuàng)建工作。
(三)創(chuàng)建督導(dǎo)。創(chuàng)建期間，創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組要定期深入創(chuàng)建社區(qū)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和督導(dǎo)。
(四)自查自評(píng)。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)要依據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)首先組織自查自評(píng)。
三、創(chuàng)建要求。
1、有組織。成立由社區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)業(yè)型社區(qū)創(chuàng)建工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)應(yīng)成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，具體開(kāi)展創(chuàng)建工作。
2、有窗口。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)應(yīng)設(shè)立“創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)窗口”，配備熟悉創(chuàng)業(yè)政策的工作人員，建立規(guī)范的創(chuàng)業(yè)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)、完善的工作流程、健全的工作制度，開(kāi)展政策咨詢、項(xiàng)目推介、培訓(xùn)指導(dǎo)、跟蹤扶持、專家咨詢等“一站式”服務(wù)。
3、有培訓(xùn)。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)應(yīng)摸清本轄區(qū)內(nèi)有創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)意愿的城鄉(xiāng)勞動(dòng)者狀況，做到年齡、結(jié)構(gòu)、技能、數(shù)量“四清”，并登記造冊(cè)。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)每年組織參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的人數(shù)不少于轄區(qū)內(nèi)有創(chuàng)業(yè)意愿的勞動(dòng)者總數(shù)的30%。
4、有項(xiàng)目。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)積極發(fā)動(dòng)社會(huì)各界征集一批投資少、見(jiàn)效快、市場(chǎng)前景廣且適合各類人員的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，如社區(qū)餐飲業(yè)、零售業(yè)、家庭服務(wù)業(yè)、種養(yǎng)殖業(yè)等便民利民的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，積極為有創(chuàng)業(yè)意愿人員，至少推薦1個(gè)符合實(shí)際的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目。
5、有基地。把創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)作為推動(dòng)創(chuàng)業(yè)型街道創(chuàng)建的工作重點(diǎn)，充分挖掘轄區(qū)各類資源，搭建創(chuàng)業(yè)基地，以減免或低價(jià)租賃等方式為創(chuàng)業(yè)者提供場(chǎng)地，引導(dǎo)大中專畢業(yè)生、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、失地農(nóng)民、復(fù)轉(zhuǎn)軍人、殘疾人等群體進(jìn)行創(chuàng)業(yè)。
6、有政策。創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型社區(qū)應(yīng)確保稅費(fèi)減免、創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地、小額貸款、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)等各項(xiàng)優(yōu)惠政策落實(shí)到位。
7、有宣傳。利用社區(qū)閱報(bào)欄、墻報(bào)、板報(bào)和村(居)宣傳公示欄、廣播、制作宣傳展板、展示創(chuàng)業(yè)成果等多種宣傳形式，將創(chuàng)業(yè)政策直接宣傳到街頭巷尾、田間地頭，在全社會(huì)形成鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，政策知曉率達(dá)90%以上。
四、及時(shí)報(bào)送信息。
各社區(qū)要高度重視信息報(bào)送工作，及時(shí)將創(chuàng)建的進(jìn)展情況、工作動(dòng)態(tài)，特別是在創(chuàng)建工作中積累的好經(jīng)驗(yàn)、好做法以信息或簡(jiǎn)報(bào)的形式，報(bào)送至街道勞保所，從而推進(jìn)創(chuàng)建工作，確保創(chuàng)建工作順利進(jìn)行。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇十九
教學(xué)活動(dòng)要有好的效果,首先選材很重要，我選擇《多彩的肥皂》是因?yàn)榉试硇∨笥褌兩钪蟹浅Ｊ煜さ奈锲罚刻於夹枰玫?，?duì)孩子來(lái)說(shuō)有豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。因此，孩子會(huì)感到比較感興趣。
我們班的孩子的`差異性比較大，能力較強(qiáng)的幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力好，回答問(wèn)題完整，并且善于觀察。而能力較弱的孩子卻相差比較大。所以，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要考慮到這種情況。在活動(dòng)中我采用了強(qiáng)弱互相搭配的方法，能力強(qiáng)的孩子帶著相對(duì)較差的孩子一起活動(dòng)，引導(dǎo)他們?nèi)ハ嗷W(xué)習(xí)。
我的這個(gè)活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒的觀察力，使幼兒通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)肥皂的外形特征和用途，并學(xué)會(huì)運(yùn)用各種感官感知多種多樣的肥皂。我覺(jué)得幼兒能較好地進(jìn)行觀察，在活動(dòng)中能積極參與，通過(guò)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)了肥皂的許多秘密。但是小朋友們的完整表達(dá)能力不是很好，在表述發(fā)現(xiàn)的時(shí)候回答不是很完整。在以后開(kāi)展這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我要多采用游戲的形式，因?yàn)樾∨笥烟貏e是小班小朋友對(duì)游戲是最感興趣的，最能吸引他們，游戲的形式可是使小朋友們對(duì)活動(dòng)更有興趣。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇二十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用各種感官感知肥皂的主要特征，了解肥皂的基本用途。
2、樂(lè)于參與活動(dòng)，能大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。
3、在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅。
4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。
5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。
活動(dòng)過(guò)程：
一、調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)肥皂。
猜一猜，引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
1、讓幼兒猜一猜，摸一模，聞一聞。
2、原來(lái)是肥皂寶寶，請(qǐng)一幼兒把肥皂寶寶請(qǐng)出來(lái)。
二、幼兒感知各種各樣的肥皂，說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)和肥皂的作用。
1、小猴姐姐這里還有許多的肥皂寶寶，我們也趕快把它們請(qǐng)出來(lái)吧。幼兒來(lái)桌子邊圍著一起喊：肥皂寶寶，請(qǐng)出來(lái)!(老師打開(kāi)蓋布)。
(2)先與旁邊小朋友互相講一講，再請(qǐng)小朋友來(lái)告訴大家。
(3)老師小結(jié)：這么多肥皂寶寶是不是一樣的?什么不一樣?(有各種形狀、各種顏色、聞起來(lái)有的香味，有的藥味。)。
2、欣賞課件，認(rèn)識(shí)新式肥皂，進(jìn)一步了解肥皂給人們生活帶來(lái)的方便。
幼兒看課件認(rèn)識(shí)蛋糕肥皂、棒棒糖肥皂、不銹鋼肥皂、竹碳肥皂等。
老師小結(jié)：很多的新式肥皂看起來(lái)更漂亮，用起來(lái)更方便，對(duì)我們的健康越來(lái)越有好處，所以人們?cè)絹?lái)越喜歡使用肥皂。
3、說(shuō)說(shuō)肥皂的用途。
那你們?cè)谑裁吹胤揭惨?jiàn)過(guò)肥皂寶寶?
什么時(shí)候要洗手(在飯前便后、手臟)、洗澡(保護(hù)皮膚)、洗衣服(干凈、香)等。
教師小結(jié)：肥皂的用處。
三、感知肥皂遇水后的變化。
小猴姐姐告訴你們一個(gè)小秘密，肥皂寶寶有一個(gè)好朋友，他們經(jīng)常在一起玩游戲知道它是誰(shuí)嗎?(水)你們也想跟肥皂寶寶和水一起來(lái)玩玩?(先把袖口卷起來(lái))。
1、老師提出要求：看一看，肥皂在水里會(huì)有什么變化?你發(fā)現(xiàn)了什么，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
2、幼兒嘗試跟肥皂寶寶和水一起玩。
(1)現(xiàn)在小猴姐姐想知道你們是怎么玩的呢?
(2)幼兒試一試。
(4)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的做法。
(5)幼兒再嘗試操作。
3、幼兒合作：引導(dǎo)幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)肥皂的小秘密：發(fā)現(xiàn)很滑。用手搓一搓開(kāi)始能產(chǎn)生白白泡沫，漸漸白白泡沫變成黑黑泡沫，能溶在水里。白白的水變成黑黑的水。
4、把肥皂放在筐中，到一邊去把小手洗一下，然后用毛巾把小手擦干。再過(guò)來(lái)告訴大家你的發(fā)現(xiàn)。
(1)肥皂在水中摸起來(lái)有什么感覺(jué)?(滑滑的)。
(2)小手搓一搓會(huì)發(fā)現(xiàn)什么?(白泡泡變成黑泡泡)。
(3)剛開(kāi)始的水是沒(méi)有顏色的，然后呢?現(xiàn)在呢?(溶在水中，水變白了，就叫肥皂水，肥皂水變成臟水。)。
四、“吹泡泡”游戲(在活動(dòng)室一邊放四盆肥皂水，讓幼兒在輕松、愉快音樂(lè)聲中玩“吹泡泡”游戲。)。
1、小猴姐姐跟你們一起玩一個(gè)游戲名字叫“吹泡泡”，看誰(shuí)吹的泡泡又高又大又多。
2、最后、小猴姐姐帶你們?nèi)バ『锿鯂?guó)旅行。
五、延伸活動(dòng)。
到太陽(yáng)下玩吹泡泡的游戲，會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇二十一
通過(guò)開(kāi)展慶?！傲弧蔽膮R演的活動(dòng)形式，使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在觀看幼兒節(jié)目的同時(shí)對(duì)幼兒有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀念，從而使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā);通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的社會(huì)形象。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1、4月中上旬以班為單位進(jìn)行節(jié)目宣傳發(fā)動(dòng)，確保節(jié)目人數(shù)參與率要達(dá)到90%，由各班班主任負(fù)責(zé)。
2、4月中下旬確定節(jié)目。
3、5月中上旬以班為單為進(jìn)行節(jié)目排練，各班班主任負(fù)責(zé)。
7、5月30日由幼兒園準(zhǔn)備獎(jiǎng)狀、禮品、節(jié)目單發(fā)放給家長(zhǎng)。
8、5月30日幼兒園全體教職員工布置舞臺(tái)及教室。
三、文藝匯演流程。
1、介紹來(lái)賓。
2、鳴炮宣布活動(dòng)開(kāi)始。
3、領(lǐng)導(dǎo)講話。
4、園長(zhǎng)致辭。
5、家長(zhǎng)代表講話。
6、觀看幼兒文藝表演。
7、文藝匯演結(jié)束。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：童樂(lè)幼兒園園外空地。
五、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月31日上午。
六、主辦單位：童樂(lè)幼兒園。
七、組織編排：蘇滿、洪桂梅、賀鑫鑫。
八、安全：制定安全預(yù)案。
童樂(lè)幼兒園20__年4月3日。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇二十二
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1．通過(guò)嘗試活動(dòng)，使幼兒發(fā)現(xiàn)肥皂的外形特處和用途。
2．引導(dǎo)幼兒嘗試運(yùn)用各種感官司感知多種多樣的肥皂。
3．通過(guò)吹泡泡活動(dòng)，增添幼兒的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
1．形狀、顏色、氣味不同的洗衣皂、香皂、藥皂、嬰兒皂每組一份。2．臟手絹若干，臉盆四只。
3．吹泡泡玩具人手一個(gè)。
三、活動(dòng)過(guò)程。
（一）、嘗試一：引導(dǎo)幼兒觀察肥皂的外部特征，運(yùn)用多種感官感知多種多樣的肥皂。
1．請(qǐng)小朋友試著摸一摸、看一看、聞一聞，筐中的肥皂是什么形狀、什么顏色、什么味道。
2．幼兒動(dòng)手嘗試，教師引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的感官司進(jìn)行嘗試。
3．請(qǐng)幼兒相互說(shuō)一說(shuō)自己的發(fā)現(xiàn)，并鼓勵(lì)幼兒把自己的.發(fā)現(xiàn)介紹給大家。
4．師生共同部結(jié)：肥皂有各種各樣的顏色，各種各樣的形狀，各種各樣的味道。
（二）、嘗試二：洗手間。
1．提供四盆水，肥皂若干。
教師提問(wèn)：手絹臟了，你們能把它變干凈嗎？
2．幼兒嘗試洗手絹，教師個(gè)別指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒觀察洗的過(guò)程中手絹和水的變化，感知肥皂的用途。
3．討論：肥皂的用途。
4．總結(jié)。
（三）、嘗試三：游戲“吹泡泡”
出示吹泡泡玩具，幼兒動(dòng)手嘗試，引導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒吹出又大又多的泡泡。
小朋友在歡樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。
探索求知：信息是如何傳遞的。
1、活動(dòng)目標(biāo)：
1）幼兒能夠積極的從不同途徑、用不同的方法收集傳遞信息，
2）幼兒在活動(dòng)中了解信息傳遞的不同渠道，學(xué)習(xí)使用不同的信息工具。
2、活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒通過(guò)查詢、采訪等方式了解相關(guān)知識(shí)。
3、活動(dòng)過(guò)程：
1）交流：我所知道的信息傳遞的方式?？蓡l(fā)幼兒從物體發(fā)信號(hào)、用聲音發(fā)信號(hào)、用文字發(fā)信號(hào)等幾個(gè)方面考慮。如：通過(guò)手勢(shì)、旗語(yǔ)、煙火等物體發(fā)信號(hào)；通過(guò)吹號(hào)、打鈴、敲鼓、廣播電話等聲音發(fā)信號(hào)；用信鴿捎帶、郵局傳遞、發(fā)傳真、發(fā)電子郵件等多種文字形式發(fā)信號(hào)。
2）教師配圖講述有關(guān)人們傳遞信息的故事。如：古時(shí)候長(zhǎng)城的烽火臺(tái)上燃煙火傳遞敵情；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，用放倒消息樹(shù)的辦法報(bào)告敵人的去向等。
3）討論：現(xiàn)在人們?cè)鯓觽鬟f信息？引導(dǎo)幼兒了解常用的通訊工具。
4）組織幼兒玩通訊游戲傳電話：教師將幼兒分為兩組，分別向每組的第一個(gè)人說(shuō)一句悄悄話，開(kāi)始后，再一個(gè)一個(gè)的往后傳，各組最后一個(gè)報(bào)告電話內(nèi)容，傳的又快又準(zhǔn)的一組為勝。
4、活動(dòng)延伸：
1）組織幼兒自己操作電腦。
2）在活動(dòng)區(qū)內(nèi)提供半成品材料，學(xué)習(xí)制作這些通訊工具，為幼兒開(kāi)展角色游戲提供道具。
寶寶社區(qū)活動(dòng)方案篇二十三
為了加強(qiáng)物業(yè)服務(wù)企業(yè)與業(yè)主/住戶之間的溝通，增進(jìn)彼此之間的信任與理解，進(jìn)一步提高物業(yè)管理服務(wù)水平，也為增強(qiáng)業(yè)主之間有更多交流時(shí)間，共同創(chuàng)建文明、舒適、和諧的小區(qū)，特制定此活動(dòng)方案。
二、宣傳活動(dòng)(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
鑒于本次活動(dòng)范圍為小區(qū)的全體業(yè)主,，涵蓋了小區(qū)所有工作人員，故前期宣傳組織工作尤為重要。
1. 在小區(qū)設(shè)立宣傳欄,在宣傳欄內(nèi)張貼宣傳畫(huà)及海報(bào); 2. 在合適的地點(diǎn)設(shè)置展牌; 3. 在小區(qū)主要干道懸掛條幅; 4. 給每戶業(yè)主.發(fā)放傳單。
三、活動(dòng)籌備
晚會(huì)將以“家園 。交流”等迎新春為主題。通過(guò)活動(dòng)展現(xiàn)業(yè)主/住戶的才能，加強(qiáng)物業(yè)與業(yè)主之間的交流，和物業(yè)部門與業(yè)主之間的.溝通。并溶親情、友情、愛(ài)情于一體。
整臺(tái)晚會(huì)將分三個(gè)部分：
(1)美好家園：用歌舞或帶動(dòng)濃厚親情友情色彩的節(jié)目展現(xiàn)充滿生機(jī)與活力的美麗的南方家園、美麗的園林小區(qū)，還可配以帶有濃郁的民族風(fēng)情，展示昂揚(yáng)向上、蓬勃發(fā)展的住宅小區(qū)――盛天龍灣。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
(2)陽(yáng)光旋律：用多種體裁、多種文藝形式反映全國(guó)示范單位的小區(qū)人民青春活潑、開(kāi)拓創(chuàng)新、昂揚(yáng)向上，奮發(fā)有為的新面貌。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))
(3)歌唱未來(lái)：歌唱祖國(guó)、家園、寄語(yǔ)美好的未來(lái)，憧憬燦爛的明天，可考慮采用美聲、民族唱法、大氣磅礴的舞蹈，或其它形式，內(nèi)容恢弘，壯闊，使整臺(tái)節(jié)目的思想內(nèi)容得到延續(xù)和升華。(由客服主管安排人員負(fù)責(zé))