通過寫心得體會可以更好地回顧和總結(jié)自己的成長和進步。寫心得體會時，我們可以從事實、感受和反思等方面展開，使文章更具可讀性和深度。以下是一些心得體會的例子，希望能為大家寫作提供一些參考和啟示。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇一
作為一名“85后”，武漢大學輔導員徐冶瓊有著強烈的好奇心。她將各種思考和啟發(fā)匯聚起來，產(chǎn)生出靈感、演變成思路、具體成做法，學生工作不斷創(chuàng)新，成為既有營養(yǎng)又有滋味的“精神大餐”。
在同濟大學輔導員李?？磥?，青春是多彩的。他為班級同學量身寄語，對照著每個人的現(xiàn)狀與理想，有針對性地加以引導和激勵。
北京師范大學輔導員任雅才，是同事眼中精力無限的全能超人，也是學生信賴的知心人和引路人。她與學生約定每學期寫“悄悄話”，幫助他們解決成長過程中遇到的階段性問題。
留校至今，始終在上海交通大學人文學院擔任一線輔導員的汪雨申心中有一個夢想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學生思想政治教育工作中，讓夢想之花開遍整個校園。
浙江大學專職輔導員王玉芬倡導文化體驗講好中國故事讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個人的心靈在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。
9月，山東大學輔導員范蕊遇見了第一批學生，從此遇見熱愛與堅持。學生寫下1300多篇文章，100萬多字;“陌上花開”微信公眾號擁有粉絲近兩萬人，回答學生提問數(shù)萬條。
廣東技術(shù)師范大學輔導員陳小花來帶出了5500名學子。陳小花說，“我愿意繼續(xù)扎根在一線，一花引得萬花開，讓祖國的花朵們綻放得更加燦爛!”
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇二
人的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。
云南大學輔導員朱丹在專職輔導員壹線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準剖析每個困難學生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學生完成學業(yè)。
會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學輔導員李青山深得學生們的喜愛。他所在的學院，農(nóng)村學生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，來，天津師范大學輔導員張家瑋深耕網(wǎng)絡思政“新陣地”，與學生互動交流，為學生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守壹線專職輔導員崗位，西南政法大學輔導員簡敏對2700多名學生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何壹個需要幫助的學生。在她的幫助下，多名有厭學自殺、網(wǎng)絡成癮傾向的學生回歸課堂。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇三
“全面覆蓋，各有側(cè)重”是任雅才多年來總結(jié)出的工作原則，她將個體深度輔導與團體專題輔導相結(jié)合，給予學生“私人定制”般的成長規(guī)劃建議，形成15萬多字的手記材料。
在本科生入學教育中，她通過主題班會和戶外素質(zhì)拓展，指導學生進行自我認知和自我探索;在新生報到當晚，她指導學生撰寫《寫給四年后的自己》，鼓勵學生在成長的新起點思考怎樣才能成為四年后理想的自己;為保持生涯規(guī)劃的延續(xù)性，她與學生約定每學期寫“悄悄話”，幫助學生解決成長過程中遇到的階段性問題。班里一名男生從小向往綠色軍營，卻因父母反對而猶豫不決，在與任雅才反復溝通后最終下定決心將獻身國防的志愿付諸實踐，成為學校當年參軍入伍的三名學生之一。
在她帶的研究生班里，她將班級建設前置到學生錄取之時，比入學提前三個月組建班級聯(lián)絡群，開展班徽、班旗、班級口號、公眾號等文化建設，指導學生梳理自傳、撰寫規(guī)劃。她組織兩年制專業(yè)碩士召開“如何制作簡歷”主題班會，為三年制學術(shù)碩士剖析如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃。班上有名女生對學前教育有畏難心理，聽到小孩哭鬧就手足無措，運用生涯規(guī)劃的理論和方法幫她認清自身優(yōu)勢、重拾專業(yè)自信，并順利簽約心儀已久的幼兒園。
任雅才用點滴行動詮釋著“四有”好老師的內(nèi)涵，用愛聯(lián)結(jié)輔導員的育人夢和學生的成才夢，做到了青年學生的知心人。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇四
9月，數(shù)千名上海交通大學新生上了獨特的一堂課——觀看校園原創(chuàng)話劇《錢學森》。這部話劇的制作人，就是上海交大輔導員汪雨申。
留校至今，始終在人文學院擔任一線輔導員的汪雨申心中有一個夢想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學生思想政治教育工作中，讓夢想之花開遍整個校園。
怎樣在中外合作辦學中做好輔導員工作?，浙江大學專職輔導員王玉芬成為浙大國際聯(lián)合學院的第一批工作者，這是她反復調(diào)研、不斷探索的問題。
搭建起適合于中外合作辦學的學生思政工作體系，王玉芬倡導文化體驗，講好中國故事，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個人的心靈，在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇五
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，充分展示高校輔導員和大學生的奮斗精神，中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡。
據(jù)悉，教育部先后舉辦了11屆“高校輔導員年度人物”和14屆“大學生年度人物”推選展示活動。20，中宣部、教育部從歷屆在崗輔導員年度人物和歷屆在讀大學生年度人物中，遴選出10位高校輔導員和10位大學生，首次納入“最美人物”系列，樹立起新時代輔導員和大學生的學習榜樣。
王玉芬、吐爾遜麥麥提?艾麥提江、任雅才、李睿、汪雨申、張金學、陳小花、范蕊、袁利、徐冶瓊10位高校輔導員，于紀平、馬天琛、王紹鑫、呂松、劉敏、劉強、劉燚、李二陽、阿斯哈爾?努爾太、黃鶯10名在校大學生，分別被評為年“最美高校輔導員”和“最美大學生”。
發(fā)布儀式在中央廣播電視總臺舉行，現(xiàn)場對“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡進行了展播，中宣部、教育部負責同志為他們頒發(fā)了相關(guān)證書。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇六
以青年力量，追逐遠大夢想，綻放奮斗光芒，這是青春最美的模樣。
江城武漢，英雄之城。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，來自武漢理工大學的輔導員靳敏，執(zhí)著守護著自己的學生。在受感染學生最無助時，她挺身而出，協(xié)調(diào)各方資源，撐起生命之舟;她動員312名研究生投身戰(zhàn)“疫”，發(fā)揮專業(yè)特色、扎根所在地區(qū)，開展專業(yè)抗疫;在就業(yè)攻堅戰(zhàn)中，她想盡千方百計，在簡歷制作、面試培訓、心理疏導和社會適應性教育等各環(huán)節(jié)為畢業(yè)生全力護航。
在武漢封城的76天，華中農(nóng)業(yè)大學輔導員祝鑫指導團隊用76幅“武漢大學生抗疫圖志”凝聚正能量，獲數(shù)萬次轉(zhuǎn)發(fā);深入調(diào)查上萬名大學生的綜合表現(xiàn)，形成疫情防控期間大學生群體畫像調(diào)查報告，為廣大輔導員提供信息支持;創(chuàng)造性利用網(wǎng)絡動員組織160余名專業(yè)教師，開展“云談心”和“一對一就業(yè)輔導”，全力保障學生身心健康和成長發(fā)展。
面對疫情大考，燕山大學輔導員王銀思交出了甘于奉獻、開拓創(chuàng)新的答卷。597個文檔、62萬人次、410萬條信息，講述著她和學生的抗疫故事。疫情期間，線上平臺的迅速發(fā)展激發(fā)了王銀思的靈感。她主持成立“機思廣益”黨建思政工作室，創(chuàng)新發(fā)起校際黨支部“云共建”活動，為疫情期間跨區(qū)域開展支部共建提供了新思路。
“教育的本質(zhì)就是愛”，這是許多高校輔導員不變的信念。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇七
作為一名“85后”，武漢大學輔導員徐冶瓊有著強烈的好奇心。
和學生一樣，每一個新鮮事物，她都想看看是什么;大家都關(guān)注的話題，她總想找找是為什么。她將各種思考和啟發(fā)匯聚起來，產(chǎn)生出靈感、演變成思路、具體成做法，學生工作不斷創(chuàng)新，成為既有營養(yǎng)又有滋味的“精神大餐”。
在同濟大學輔導員李睿看來，青春是多彩的。
北京師范大學輔導員任雅才，是同事眼中精力無限的全能超人，也是學生信賴的知心人和引路人。
在新生報到當晚，她指導學生撰寫《寫給四年后的自己》，鼓勵學生在成長的新起點深入思考;她與學生約定每學期寫“悄悄話”，幫助他們解決成長過程中遇到的階段性問題;她利用暑期帶學生到貧困山區(qū)支教，“夜間雖然被蚊蟲咬得傷痕累累，卻依然興致勃勃地探討如何更好地提升授課質(zhì)量”。
“學生頒給我的‘最佳大伙伴獎’是輔導員最珍視的榮譽?！比窝挪耪f，“青年人的青春路上，有我同行!”
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇八
人的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。
云南大學輔導員朱丹在專職輔導員一線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準剖析每個困難學生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學生完成學業(yè)。
會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學輔導員李青山深得學生們的喜愛。他所在的學院，農(nóng)村學生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，來，天津師范大學輔導員張家瑋深耕網(wǎng)絡思政“新陣地”，與學生互動交流，為學生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守一線專職輔導員崗位，西南政法大學輔導員簡敏對2700多名學生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學生。在她的幫助下，多名有厭學自殺、網(wǎng)絡成癮傾向的學生回歸課堂。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇九
2012年9月，數(shù)千名上海交通大學新生上了獨特的一堂課——觀看校園原創(chuàng)話劇《錢學森》。這部話劇的制作人，就是上海交大輔導員汪雨申。
2001年留校至今，始終在人文學院擔任一線輔導員的汪雨申心中有一個夢想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。18年如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學生思想政治教育工作中，讓夢想之花開遍整個校園。
怎樣在中外合作辦學中做好輔導員工作?2016年，浙江大學專職輔導員王玉芬成為浙大國際聯(lián)合學院的第一批工作者，這是她反復調(diào)研、不斷探索的問題。
搭建起適合于中外合作辦學的學生思政工作體系，王玉芬倡導文化體驗，講好中國故事，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個人的心靈，在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇十
疫情防控中，x理工大學法學與人文社會學院輔導員靳敏對自己帶的25名x籍研究生尤為關(guān)心。逐一排查和叮囑后，靳敏發(fā)現(xiàn)，學生小霞是醫(yī)務人員子女，家里長輩已經(jīng)感染，在照顧家人期間，小霞也開始出現(xiàn)癥狀。靳敏心急如焚，與學院老師一起，積極尋找資源、聯(lián)系醫(yī)院……在各方努力下，小霞終于順利住進定點醫(yī)院。
6個月，180多個日日夜夜，靳敏全力以赴。她每天按時匯總學生信息、排查學生健康情況、及時捕捉學生的思想變化，即便隔著屏幕，她也始終對學生情況了如指掌。
有段時間，雖然學生不到校，但x師范大學輔導員張家瑋依舊忙碌。通過網(wǎng)絡“主播式”講故事，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學生；利用“云班會”“云黨日”，張家瑋用事實講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在。
在張家瑋的帶領下，學院輔導員們既“備課”又“講課”，既“自學”又“教學”，把疫情防控作為思政教學教材。
為幫助更多的大學生就業(yè)，x工業(yè)大學建筑與土木工程學院黨總支副書記李青山點對點幫助學生對接企業(yè)人力資源部門?！皩W院279名畢業(yè)生，我們盡量做到讓每個學生都有充足的就業(yè)選擇?！崩钋嗌秸f。
李青山還發(fā)起了“x輔導員百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)促就業(yè)活動”，組織帶領30余所高校的91名輔導員向大學生推薦100余家“信得過”的用人單位，為畢業(yè)生提供上千個就業(yè)崗位，并提供24小時在線就業(yè)服務。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇十一
把汗水匯聚，去澆灌五彩的花朵。是老師，為年輕的水手護航。
為切實引領青年開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導員年度人物”和在讀的“大學生年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導員”和10名“最美大學生”。
他們接力奔跑，不斷超越，譜寫出青春歲月中的壯麗樂章。
用心靈陪伴心靈。
29年，足以讓青絲暗生華發(fā)。袁利的青春，在為一屆又一屆學生的奉獻和陪伴中，悄然逝去。來自重慶大學的她從事專職輔導員工作29年，先后擔任了105個班級的輔導員，累計教育引導學生2700多名。
“每天把簡單的事情做好了，就是不簡單。每天把平凡的事情做好了，就是不平凡?！痹f。
“吐爸爸”——這是學生們對克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院輔導員吐爾遜麥麥提·艾麥提江特殊的稱呼。
“吐爸爸”是學院年齡最大的輔導員，也是從事輔導員工作時間最長的教師。他對全系的學生情況如數(shù)家珍：誰是什么性格，學習成績?nèi)绾危l有什么特長，誰的家庭情況怎樣，誰最近心情不好……對于他來說，這并非難事，因為“我愛輔導員這個工作，我愛我的孩子們”。
中南大學輔導員張金學32年前選擇了這份職業(yè)，“這不僅神圣，更是回報祖國的一種方式”。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇十二
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，充分展示高校輔導員和大學生的奮斗精神，中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布2019年“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡。
據(jù)悉，教育部先后舉辦了11屆“高校輔導員年度人物”和14屆“大學生年度人物”推選展示活動。2019年，中宣部、教育部從歷屆在崗輔導員年度人物和歷屆在讀大學生年度人物中，遴選出10位高校輔導員和10位大學生，首次納入“最美人物”系列，樹立起新時代輔導員和大學生的學習榜樣。
王玉芬、吐爾遜麥麥提?艾麥提江、任雅才、李睿、汪雨申、張金學、陳小花、范蕊、袁利、徐冶瓊10位高校輔導員，于紀平、馬天琛、王紹鑫、呂松、劉敏、劉強、劉燚、李二陽、阿斯哈爾?努爾太、黃鶯10名在校大學生，分別被評為2019年“最美高校輔導員”和“最美大學生”。
發(fā)布儀式在中央廣播電視總臺舉行，現(xiàn)場對“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡進行了展播，中宣部、教育部負責同志為他們頒發(fā)了相關(guān)證書。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇十三
新華社北京6月21日電為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，充分展示高校輔導員和大學生的奮斗精神，中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布2019年“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡。
據(jù)悉，教育部先后舉辦了11屆“高校輔導員年度人物”和14屆“大學生年度人物”推選展示活動。2019年，中宣部、教育部從歷屆在崗輔導員年度人物和歷屆在讀大學生年度人物中，遴選出10位高校輔導員和10位大學生，首次納入“最美人物”系列，樹立起新時代輔導員和大學生的學習榜樣。
王玉芬、吐爾遜麥麥提·艾麥提江、任雅才、李睿、汪雨申、張金學、陳小花、范蕊、袁利、徐冶瓊10位高校輔導員，于紀平、馬天琛、王紹鑫、呂松、劉敏、劉強、劉燚、李二陽、阿斯哈爾·努爾太、黃鶯10名在校大學生，分別被評為2019年“最美高校輔導員”和“最美大學生”。
發(fā)布儀式在中央廣播電視總臺舉行，現(xiàn)場對“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡進行了展播，中宣部、教育部負責同志為他們頒發(fā)了相關(guān)證書。
參加發(fā)布儀式的觀眾表示，“最美高校輔導員”“最美大學生”的事跡，彰顯了高校輔導員的政治品格、敬業(yè)精神、品德修為以及當代大學生的堅定信念、愛國情懷、奮斗精神，必將激勵高校輔導員更好地承擔起為黨育人、為國育才的使命責任，也將激發(fā)新時代青年大學生更加昂揚地開拓創(chuàng)新、砥礪奮進。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇十四
新冠疫情期間，山東大學三百名醫(yī)務人員和全國四萬多名同仁一道，白衣執(zhí)甲、英勇逆行、舍生忘死、挽救生命。雖然薛冰未能親上一線，但她始終堅守后方，做力所能及之事——創(chuàng)作抗疫主題云合唱歌曲《山大臨床醫(yī)學生致老師書》，她組織分布在全國16個省份31個城市的學生，用一周的時間學唱、錄曲、合成、剪輯，以“云合唱”的形式共同唱響了醫(yī)學生對抗疫前輩的敬意與牽掛。歌曲被共青團中央官微推出，被山東教育衛(wèi)視等多家官方媒體轉(zhuǎn)發(fā)報道，獲得50余萬次瀏覽點贊，入選共青團中央五四青年節(jié)“讓青春為祖國綻放”網(wǎng)上主題團日活動、山東省抗擊疫情主題優(yōu)秀網(wǎng)絡視聽作品;打造“尋訪戰(zhàn)疫者，傳承醫(yī)者志”實踐育人活動，深入醫(yī)院采訪了50名曾赴抗疫一線的醫(yī)護人員，并將他們的抗疫故事整理成集，尋訪活動之后，薛冰組織了“與抗疫英雄面對面”系列活動，通過累計41場次的主題黨課、團課講述尋訪故事，分享成果感悟，讓抗疫“大思政課”賦能時代醫(yī)學新人。
即使是疫情期間，薛冰不忘輔導員職責，積極引領學生上好這堂愛國力行的大思政課，在薛冰的號召鼓勵下，她的學生中有14人投身社區(qū)抗疫志愿服務，用實際行動踐行了醫(yī)學生的責任與擔當。
薛冰還積極探索以美育提升醫(yī)學人文素養(yǎng)的創(chuàng)新路徑，學生合唱團。她和同學們一起填詞選曲，每周末召集大家回學校排練，共同在歌聲中疏解壓力、找尋樂趣、追求共鳴。7年來，合唱團累計在校內(nèi)外舉辦10場主題音樂會、37次受邀演出，成員累計1100余人，聽眾累計約60萬人次，連續(xù)11次在校級及以上合唱比賽中獲得第一名，其規(guī)模、受眾、演出頻次、演唱水準在全國醫(yī)學生合唱團中遙遙領先。
一直跟學生們在一起，薛冰自己也收獲了很多，她一直記得一位醫(yī)學院的老教授曾對她說過的一句話：“為什么我們的教育工作一刻也不敢放松，因為若干年之后，我們乃至全國的老百姓，都要把生命交給現(xiàn)在的這群醫(yī)學生?！弊鳛橐幻t(yī)科的輔導員，薛冰每天在醫(yī)院和學校之間奔走，腳很累，但心很安，她說：“只有把醫(yī)院的科室、寢室、實驗室，都走成我的工作陣地，走成我和同學們共同的成長空間，我才能成為一個從不缺席的貼心人、引路人?！?BR> 9年守護醫(yī)路，9年情暖杏林，薛冰以知行合一、言傳身教的奮進與擔當，引領學生厚植仁心、守護生命，在她所帶的近千名畢業(yè)生中，80%以上本科生赴國內(nèi)一流醫(yī)學院校讀研深造，400余名研究生全部走上醫(yī)務工作崗位，每屆均有學生赴基層、西部就業(yè)服務。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇十五
在大學，有這么一群人，他們距離大學生最近，陪伴學生成長;他們站在思政教育最前沿，幫助學生撥開迷霧;他們是學生的人生導師，更是知心朋友。
出現(xiàn)在學生需要的每一個地方。
從2020年1月23日起，燕山大學專職輔導員王銀思就投入學校疫情防控工作。
170天、597個文檔、62萬人次、410萬條信息，記錄了王銀思的抗疫點滴，疫情防控工作最艱難的一個月王銀思忍著腰痛趴在床上度過。
西南政法大學輔導員簡敏操心的事情更為細碎，疫情期間，留校學生牙齦腫了，要給學生買藥和補充維生素，回家的學生要操心他們的身體心理、行程、找工作。
她堅持每天與湖北同學和海外留學生談心、給居家的學生隔空喊話，特別是要天天了解因密切接觸而被隔離學生生活的點點滴滴。
武漢理工大學法學與人文社會學院黨委副書記靳敏最擔心和掛念的是25個武漢籍研究生。6個月，近200個日日夜夜，靳敏像戰(zhàn)斗員，一刻不停歇。她每天按時匯總掌握學生信息，排查學生健康情況，關(guān)心學生冷暖。
新疆籍研究生阿依木感受到靳敏榜樣的力量：“我像老師一樣，成為新疆藝術(shù)學院的一名輔導員?！?BR> 眾人拾柴火焰高。沈陽工業(yè)大學輔導員李青山發(fā)起“百名輔導員抗疫志愿服務行動”，來自45所高校的136名具備心理咨詢師、就業(yè)指導師、生涯規(guī)劃師等專業(yè)資質(zhì)的輔導員參與到服務行動中來，24小時在線服務，為不能返校的全國各地大學生提供義務的就業(yè)指導、考研復試指導、學業(yè)輔導、心理咨詢等。
思政工作創(chuàng)新永遠在路上。
“11年來，從博客、bbs論壇到微博、微信、直播、短視頻，無論網(wǎng)絡育人的載體怎樣變遷，對我來說運用網(wǎng)絡創(chuàng)新思政工作是沒有變的?！比A中農(nóng)業(yè)大學理學院黨委副書記祝鑫用這句話概括她在網(wǎng)絡育人實踐中的摸爬滾打。
2009年，祝鑫開通“鑫曰心語”輔導員博客，“鑫”式風格，清新、鮮明。2014年，祝鑫以微信公眾號、微博、qq空間等多平臺共建成立“祝鑫工作室”。
“有學生在的地方，就是我工作的地方?！庇?1年的時間，祝鑫探索出了新媒體環(huán)境下以輔導員為主體引領學生成長的新媒體育人模式。
近3.5萬人次在網(wǎng)上得到祝鑫的回復和互動，“學生們的問題對我來說，就是動力之源，也是素材庫。”祝鑫說。
這一觀點和杭州師范大學外國語學院黨委委員錢珊不謀而合。錢珊認為，新時代的大學生，期望平等交流、有效互動、擁有獲得感?！斑@就需要我們在教育內(nèi)容和教育形式上不斷創(chuàng)新，在網(wǎng)絡思政教育上不斷深耕?！?BR> 因為和學生年齡相仿，所以錢珊在上課時，“他們喜歡看什么，喜歡聽什么，就要把這些融入課程設計中，用他們能夠接受的方式，讓社會主義核心價值觀入腦入心?！?BR> 為了讓課程更有親和力和吸引力，錢珊開創(chuàng)了“網(wǎng)絡+實踐”式的思政課堂。在課堂上，以慕課、直播為載體，組織學生參觀井岡山、西柏坡、韶山等紅色革命基地;在課堂外，通過暑期實踐行動、“公益實踐坊”等生動的實踐體驗讓學生浸潤中華優(yōu)秀文化和紅色文化，切身感受其中的意蘊。
“要讓學生成為網(wǎng)絡文化建設的主人，讓網(wǎng)絡成為傳播核心價值觀的高地。”錢珊始終堅持以此理念開展網(wǎng)絡思想政治教育。
天津師范大學輔導員張家瑋也一直在思考如何將思政教育與專業(yè)學習更好結(jié)合，探索藝術(shù)類學生的“課程思政”。
他從形式上設計“微視頻”拍攝、翻轉(zhuǎn)課堂、實地調(diào)研等引發(fā)思考、學生喜愛的實踐活動，在工作中把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”，把有意義的思想變成有意思的文化創(chuàng)意產(chǎn)品。“思政教育永遠在路上!”張家瑋說。
為學生成長引路導航。
“劉導，我們奪冠了!”看到學生黃杰在國際水下機器人大賽奪冠后第一時間發(fā)給自己的七個字，哈爾濱工程大學輔導員劉鐵激動之余倍感欣慰。
國際水下機器人大賽是業(yè)界公認的水下機器人領域的“世界杯”。奪冠的那一刻，學生洋溢幸福的笑臉，讓e唯社團十年的“后勤部長”、一名始終與學生一起戰(zhàn)斗的劉鐵充滿成就感。
從2011年首次參賽到2018年奪冠，7年間，劉鐵與社團學生們一起反思不足、討論細節(jié)、尋求技術(shù)支持。
通過比賽，劉鐵更是探索出一條培養(yǎng)人才成長的路徑，即通過基礎培訓和普及型科技創(chuàng)新賽事相結(jié)合，通過“學以致用”的方式培養(yǎng)學生，在一次次賽事摔打中精益求精，鍛煉出精兵強將。
以賽育人，鼓勵學生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，劉鐵用信心激勵學生、用信念鍛煉學生、用信仰照亮學生，為學生成長成才引路導航。
而對云南大學輔導員朱丹來說，號召學生去祖國需要的地方，是對學生們成長價值的引領。
在朱丹帶過的學生中，20%的漢教研究生都有外派當志愿者的經(jīng)歷，大多畢業(yè)后選擇去“一帶一路”沿線國家(埃塞俄比亞等艱苦地區(qū))孔子學院成為漢語教師，90%的思政教育相關(guān)專業(yè)碩士畢業(yè)生選擇成為一名思政教育工作者，90%以上的本科出國留學生選擇在畢業(yè)后回到祖國、建設家鄉(xiāng)。
為助力大學生就業(yè)，朱丹主動牽頭推出省內(nèi)首檔大學生思政融媒體節(jié)目《你好，大學生!》，前10期節(jié)目期期聚焦“畢業(yè)生就業(yè)”，用直播、視頻、綜藝的方式對全省大學生開展就業(yè)觀引導、就業(yè)技巧傳導、就業(yè)政策解讀?！皩W生需要的，就是我要提供的”，這是朱丹八年來始終不變的信條。
“黨的事業(yè)需要我在哪里，我就到哪里”，從新疆到陜西，西安交通大學勵志書院少數(shù)民族學生專職輔導員庫來西·依布拉音自2002年大學畢業(yè)后，在輔導員崗位上一干就是18年。
庫來西·依布拉音支持少數(shù)民族畢業(yè)生傳承西遷精神，到祖國最需要的地方干事創(chuàng)業(yè)。在她的鼓勵下，2020屆畢業(yè)生布阿依先木、艾合麥提江·喀斯木等多名同學踴躍報名志愿服務西部計劃，投身新疆基層醫(yī)療事業(yè)。
除了精準培養(yǎng)少數(shù)民族人才，庫來西·依布拉音還結(jié)合自己多年的學生工作經(jīng)驗撰寫工作筆記9萬余字，在工作中進行傳幫帶，做少數(shù)民族輔導員的輔導員。
西安交大輔導員哈斯鐵爾說：“她是我們的知心姐姐，讓我們感到親切和溫暖;每次談論到自己將來的職業(yè)發(fā)展，大家都會說，想成為她那樣的輔導員;她是我們的榜樣，讓我們更加清晰職業(yè)發(fā)展方向，更加體會到輔導員職業(yè)的價值感!”
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇十六
云南大學輔導員朱丹在專職輔導員一線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準剖析每個困難學生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學生完成學業(yè)。
會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學輔導員李青山深得學生們的喜愛。他所在的學院，農(nóng)村學生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，來，天津師范大學輔導員張家瑋深耕網(wǎng)絡思政“新陣地”，與學生互動交流，為學生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守一線專職輔導員崗位，西南政法大學輔導員簡敏對2700多名學生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學生。在她的幫助下，多名有厭學自殺、網(wǎng)絡成癮傾向的學生回歸課堂。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇一
作為一名“85后”，武漢大學輔導員徐冶瓊有著強烈的好奇心。她將各種思考和啟發(fā)匯聚起來，產(chǎn)生出靈感、演變成思路、具體成做法，學生工作不斷創(chuàng)新，成為既有營養(yǎng)又有滋味的“精神大餐”。
在同濟大學輔導員李?？磥?，青春是多彩的。他為班級同學量身寄語，對照著每個人的現(xiàn)狀與理想，有針對性地加以引導和激勵。
北京師范大學輔導員任雅才，是同事眼中精力無限的全能超人，也是學生信賴的知心人和引路人。她與學生約定每學期寫“悄悄話”，幫助他們解決成長過程中遇到的階段性問題。
留校至今，始終在上海交通大學人文學院擔任一線輔導員的汪雨申心中有一個夢想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學生思想政治教育工作中，讓夢想之花開遍整個校園。
浙江大學專職輔導員王玉芬倡導文化體驗講好中國故事讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個人的心靈在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。
9月，山東大學輔導員范蕊遇見了第一批學生，從此遇見熱愛與堅持。學生寫下1300多篇文章，100萬多字;“陌上花開”微信公眾號擁有粉絲近兩萬人，回答學生提問數(shù)萬條。
廣東技術(shù)師范大學輔導員陳小花來帶出了5500名學子。陳小花說，“我愿意繼續(xù)扎根在一線，一花引得萬花開，讓祖國的花朵們綻放得更加燦爛!”
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇二
人的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。
云南大學輔導員朱丹在專職輔導員壹線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準剖析每個困難學生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學生完成學業(yè)。
會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學輔導員李青山深得學生們的喜愛。他所在的學院，農(nóng)村學生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，來，天津師范大學輔導員張家瑋深耕網(wǎng)絡思政“新陣地”，與學生互動交流，為學生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守壹線專職輔導員崗位，西南政法大學輔導員簡敏對2700多名學生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何壹個需要幫助的學生。在她的幫助下，多名有厭學自殺、網(wǎng)絡成癮傾向的學生回歸課堂。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇三
“全面覆蓋，各有側(cè)重”是任雅才多年來總結(jié)出的工作原則，她將個體深度輔導與團體專題輔導相結(jié)合，給予學生“私人定制”般的成長規(guī)劃建議，形成15萬多字的手記材料。
在本科生入學教育中，她通過主題班會和戶外素質(zhì)拓展，指導學生進行自我認知和自我探索;在新生報到當晚，她指導學生撰寫《寫給四年后的自己》，鼓勵學生在成長的新起點思考怎樣才能成為四年后理想的自己;為保持生涯規(guī)劃的延續(xù)性，她與學生約定每學期寫“悄悄話”，幫助學生解決成長過程中遇到的階段性問題。班里一名男生從小向往綠色軍營，卻因父母反對而猶豫不決，在與任雅才反復溝通后最終下定決心將獻身國防的志愿付諸實踐，成為學校當年參軍入伍的三名學生之一。
在她帶的研究生班里，她將班級建設前置到學生錄取之時，比入學提前三個月組建班級聯(lián)絡群，開展班徽、班旗、班級口號、公眾號等文化建設，指導學生梳理自傳、撰寫規(guī)劃。她組織兩年制專業(yè)碩士召開“如何制作簡歷”主題班會，為三年制學術(shù)碩士剖析如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃。班上有名女生對學前教育有畏難心理，聽到小孩哭鬧就手足無措，運用生涯規(guī)劃的理論和方法幫她認清自身優(yōu)勢、重拾專業(yè)自信，并順利簽約心儀已久的幼兒園。
任雅才用點滴行動詮釋著“四有”好老師的內(nèi)涵，用愛聯(lián)結(jié)輔導員的育人夢和學生的成才夢，做到了青年學生的知心人。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇四
9月，數(shù)千名上海交通大學新生上了獨特的一堂課——觀看校園原創(chuàng)話劇《錢學森》。這部話劇的制作人，就是上海交大輔導員汪雨申。
留校至今，始終在人文學院擔任一線輔導員的汪雨申心中有一個夢想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學生思想政治教育工作中，讓夢想之花開遍整個校園。
怎樣在中外合作辦學中做好輔導員工作?，浙江大學專職輔導員王玉芬成為浙大國際聯(lián)合學院的第一批工作者，這是她反復調(diào)研、不斷探索的問題。
搭建起適合于中外合作辦學的學生思政工作體系，王玉芬倡導文化體驗，講好中國故事，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個人的心靈，在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇五
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，充分展示高校輔導員和大學生的奮斗精神，中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡。
據(jù)悉，教育部先后舉辦了11屆“高校輔導員年度人物”和14屆“大學生年度人物”推選展示活動。20，中宣部、教育部從歷屆在崗輔導員年度人物和歷屆在讀大學生年度人物中，遴選出10位高校輔導員和10位大學生，首次納入“最美人物”系列，樹立起新時代輔導員和大學生的學習榜樣。
王玉芬、吐爾遜麥麥提?艾麥提江、任雅才、李睿、汪雨申、張金學、陳小花、范蕊、袁利、徐冶瓊10位高校輔導員，于紀平、馬天琛、王紹鑫、呂松、劉敏、劉強、劉燚、李二陽、阿斯哈爾?努爾太、黃鶯10名在校大學生，分別被評為年“最美高校輔導員”和“最美大學生”。
發(fā)布儀式在中央廣播電視總臺舉行，現(xiàn)場對“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡進行了展播，中宣部、教育部負責同志為他們頒發(fā)了相關(guān)證書。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇六
以青年力量，追逐遠大夢想，綻放奮斗光芒，這是青春最美的模樣。
江城武漢，英雄之城。在抗擊新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中，來自武漢理工大學的輔導員靳敏，執(zhí)著守護著自己的學生。在受感染學生最無助時，她挺身而出，協(xié)調(diào)各方資源，撐起生命之舟;她動員312名研究生投身戰(zhàn)“疫”，發(fā)揮專業(yè)特色、扎根所在地區(qū)，開展專業(yè)抗疫;在就業(yè)攻堅戰(zhàn)中，她想盡千方百計，在簡歷制作、面試培訓、心理疏導和社會適應性教育等各環(huán)節(jié)為畢業(yè)生全力護航。
在武漢封城的76天，華中農(nóng)業(yè)大學輔導員祝鑫指導團隊用76幅“武漢大學生抗疫圖志”凝聚正能量，獲數(shù)萬次轉(zhuǎn)發(fā);深入調(diào)查上萬名大學生的綜合表現(xiàn)，形成疫情防控期間大學生群體畫像調(diào)查報告，為廣大輔導員提供信息支持;創(chuàng)造性利用網(wǎng)絡動員組織160余名專業(yè)教師，開展“云談心”和“一對一就業(yè)輔導”，全力保障學生身心健康和成長發(fā)展。
面對疫情大考，燕山大學輔導員王銀思交出了甘于奉獻、開拓創(chuàng)新的答卷。597個文檔、62萬人次、410萬條信息，講述著她和學生的抗疫故事。疫情期間，線上平臺的迅速發(fā)展激發(fā)了王銀思的靈感。她主持成立“機思廣益”黨建思政工作室，創(chuàng)新發(fā)起校際黨支部“云共建”活動，為疫情期間跨區(qū)域開展支部共建提供了新思路。
“教育的本質(zhì)就是愛”，這是許多高校輔導員不變的信念。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇七
作為一名“85后”，武漢大學輔導員徐冶瓊有著強烈的好奇心。
和學生一樣，每一個新鮮事物，她都想看看是什么;大家都關(guān)注的話題，她總想找找是為什么。她將各種思考和啟發(fā)匯聚起來，產(chǎn)生出靈感、演變成思路、具體成做法，學生工作不斷創(chuàng)新，成為既有營養(yǎng)又有滋味的“精神大餐”。
在同濟大學輔導員李睿看來，青春是多彩的。
北京師范大學輔導員任雅才，是同事眼中精力無限的全能超人，也是學生信賴的知心人和引路人。
在新生報到當晚，她指導學生撰寫《寫給四年后的自己》，鼓勵學生在成長的新起點深入思考;她與學生約定每學期寫“悄悄話”，幫助他們解決成長過程中遇到的階段性問題;她利用暑期帶學生到貧困山區(qū)支教，“夜間雖然被蚊蟲咬得傷痕累累，卻依然興致勃勃地探討如何更好地提升授課質(zhì)量”。
“學生頒給我的‘最佳大伙伴獎’是輔導員最珍視的榮譽?！比窝挪耪f，“青年人的青春路上，有我同行!”
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇八
人的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價值的是為理想而奮斗。
云南大學輔導員朱丹在專職輔導員一線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準剖析每個困難學生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學生完成學業(yè)。
會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學輔導員李青山深得學生們的喜愛。他所在的學院，農(nóng)村學生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，來，天津師范大學輔導員張家瑋深耕網(wǎng)絡思政“新陣地”，與學生互動交流，為學生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守一線專職輔導員崗位，西南政法大學輔導員簡敏對2700多名學生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學生。在她的幫助下，多名有厭學自殺、網(wǎng)絡成癮傾向的學生回歸課堂。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇九
2012年9月，數(shù)千名上海交通大學新生上了獨特的一堂課——觀看校園原創(chuàng)話劇《錢學森》。這部話劇的制作人，就是上海交大輔導員汪雨申。
2001年留校至今，始終在人文學院擔任一線輔導員的汪雨申心中有一個夢想，就是讓校園成為美麗的文化源泉。18年如一日，他將文化育人的理念貫穿于大學生思想政治教育工作中，讓夢想之花開遍整個校園。
怎樣在中外合作辦學中做好輔導員工作?2016年，浙江大學專職輔導員王玉芬成為浙大國際聯(lián)合學院的第一批工作者，這是她反復調(diào)研、不斷探索的問題。
搭建起適合于中外合作辦學的學生思政工作體系，王玉芬倡導文化體驗，講好中國故事，讓中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化浸潤每一個人的心靈，在中西文化交融的土壤中鑄魂育人。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇十
疫情防控中，x理工大學法學與人文社會學院輔導員靳敏對自己帶的25名x籍研究生尤為關(guān)心。逐一排查和叮囑后，靳敏發(fā)現(xiàn)，學生小霞是醫(yī)務人員子女，家里長輩已經(jīng)感染，在照顧家人期間，小霞也開始出現(xiàn)癥狀。靳敏心急如焚，與學院老師一起，積極尋找資源、聯(lián)系醫(yī)院……在各方努力下，小霞終于順利住進定點醫(yī)院。
6個月，180多個日日夜夜，靳敏全力以赴。她每天按時匯總學生信息、排查學生健康情況、及時捕捉學生的思想變化，即便隔著屏幕，她也始終對學生情況了如指掌。
有段時間，雖然學生不到校，但x師范大學輔導員張家瑋依舊忙碌。通過網(wǎng)絡“主播式”講故事，張家瑋把“最美逆行者”的感人事跡講給學生；利用“云班會”“云黨日”，張家瑋用事實講述著“全國一盤棋”“集中力量辦大事”的優(yōu)勢所在。
在張家瑋的帶領下，學院輔導員們既“備課”又“講課”，既“自學”又“教學”，把疫情防控作為思政教學教材。
為幫助更多的大學生就業(yè)，x工業(yè)大學建筑與土木工程學院黨總支副書記李青山點對點幫助學生對接企業(yè)人力資源部門?！皩W院279名畢業(yè)生，我們盡量做到讓每個學生都有充足的就業(yè)選擇?！崩钋嗌秸f。
李青山還發(fā)起了“x輔導員百家優(yōu)質(zhì)企業(yè)促就業(yè)活動”，組織帶領30余所高校的91名輔導員向大學生推薦100余家“信得過”的用人單位，為畢業(yè)生提供上千個就業(yè)崗位，并提供24小時在線就業(yè)服務。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇十一
把汗水匯聚，去澆灌五彩的花朵。是老師，為年輕的水手護航。
為切實引領青年開拓創(chuàng)新、奮發(fā)有為，中宣部、教育部首次從歷屆在崗的“高校輔導員年度人物”和在讀的“大學生年度人物”中，評選出10名“最美高校輔導員”和10名“最美大學生”。
他們接力奔跑，不斷超越，譜寫出青春歲月中的壯麗樂章。
用心靈陪伴心靈。
29年，足以讓青絲暗生華發(fā)。袁利的青春，在為一屆又一屆學生的奉獻和陪伴中，悄然逝去。來自重慶大學的她從事專職輔導員工作29年，先后擔任了105個班級的輔導員，累計教育引導學生2700多名。
“每天把簡單的事情做好了，就是不簡單。每天把平凡的事情做好了，就是不平凡?！痹f。
“吐爸爸”——這是學生們對克拉瑪依職業(yè)技術(shù)學院輔導員吐爾遜麥麥提·艾麥提江特殊的稱呼。
“吐爸爸”是學院年齡最大的輔導員，也是從事輔導員工作時間最長的教師。他對全系的學生情況如數(shù)家珍：誰是什么性格，學習成績?nèi)绾危l有什么特長，誰的家庭情況怎樣，誰最近心情不好……對于他來說，這并非難事，因為“我愛輔導員這個工作，我愛我的孩子們”。
中南大學輔導員張金學32年前選擇了這份職業(yè)，“這不僅神圣，更是回報祖國的一種方式”。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇十二
為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，充分展示高校輔導員和大學生的奮斗精神，中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布2019年“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡。
據(jù)悉，教育部先后舉辦了11屆“高校輔導員年度人物”和14屆“大學生年度人物”推選展示活動。2019年，中宣部、教育部從歷屆在崗輔導員年度人物和歷屆在讀大學生年度人物中，遴選出10位高校輔導員和10位大學生，首次納入“最美人物”系列，樹立起新時代輔導員和大學生的學習榜樣。
王玉芬、吐爾遜麥麥提?艾麥提江、任雅才、李睿、汪雨申、張金學、陳小花、范蕊、袁利、徐冶瓊10位高校輔導員，于紀平、馬天琛、王紹鑫、呂松、劉敏、劉強、劉燚、李二陽、阿斯哈爾?努爾太、黃鶯10名在校大學生，分別被評為2019年“最美高校輔導員”和“最美大學生”。
發(fā)布儀式在中央廣播電視總臺舉行，現(xiàn)場對“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡進行了展播，中宣部、教育部負責同志為他們頒發(fā)了相關(guān)證書。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇十三
新華社北京6月21日電為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記關(guān)于教育的重要論述，充分展示高校輔導員和大學生的奮斗精神，中央宣傳部、教育部近日聯(lián)合發(fā)布2019年“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡。
據(jù)悉，教育部先后舉辦了11屆“高校輔導員年度人物”和14屆“大學生年度人物”推選展示活動。2019年，中宣部、教育部從歷屆在崗輔導員年度人物和歷屆在讀大學生年度人物中，遴選出10位高校輔導員和10位大學生，首次納入“最美人物”系列，樹立起新時代輔導員和大學生的學習榜樣。
王玉芬、吐爾遜麥麥提·艾麥提江、任雅才、李睿、汪雨申、張金學、陳小花、范蕊、袁利、徐冶瓊10位高校輔導員，于紀平、馬天琛、王紹鑫、呂松、劉敏、劉強、劉燚、李二陽、阿斯哈爾·努爾太、黃鶯10名在校大學生，分別被評為2019年“最美高校輔導員”和“最美大學生”。
發(fā)布儀式在中央廣播電視總臺舉行，現(xiàn)場對“最美高校輔導員”“最美大學生”先進事跡進行了展播，中宣部、教育部負責同志為他們頒發(fā)了相關(guān)證書。
參加發(fā)布儀式的觀眾表示，“最美高校輔導員”“最美大學生”的事跡，彰顯了高校輔導員的政治品格、敬業(yè)精神、品德修為以及當代大學生的堅定信念、愛國情懷、奮斗精神，必將激勵高校輔導員更好地承擔起為黨育人、為國育才的使命責任，也將激發(fā)新時代青年大學生更加昂揚地開拓創(chuàng)新、砥礪奮進。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇十四
新冠疫情期間，山東大學三百名醫(yī)務人員和全國四萬多名同仁一道，白衣執(zhí)甲、英勇逆行、舍生忘死、挽救生命。雖然薛冰未能親上一線，但她始終堅守后方，做力所能及之事——創(chuàng)作抗疫主題云合唱歌曲《山大臨床醫(yī)學生致老師書》，她組織分布在全國16個省份31個城市的學生，用一周的時間學唱、錄曲、合成、剪輯，以“云合唱”的形式共同唱響了醫(yī)學生對抗疫前輩的敬意與牽掛。歌曲被共青團中央官微推出，被山東教育衛(wèi)視等多家官方媒體轉(zhuǎn)發(fā)報道，獲得50余萬次瀏覽點贊，入選共青團中央五四青年節(jié)“讓青春為祖國綻放”網(wǎng)上主題團日活動、山東省抗擊疫情主題優(yōu)秀網(wǎng)絡視聽作品;打造“尋訪戰(zhàn)疫者，傳承醫(yī)者志”實踐育人活動，深入醫(yī)院采訪了50名曾赴抗疫一線的醫(yī)護人員，并將他們的抗疫故事整理成集，尋訪活動之后，薛冰組織了“與抗疫英雄面對面”系列活動，通過累計41場次的主題黨課、團課講述尋訪故事，分享成果感悟，讓抗疫“大思政課”賦能時代醫(yī)學新人。
即使是疫情期間，薛冰不忘輔導員職責，積極引領學生上好這堂愛國力行的大思政課，在薛冰的號召鼓勵下，她的學生中有14人投身社區(qū)抗疫志愿服務，用實際行動踐行了醫(yī)學生的責任與擔當。
薛冰還積極探索以美育提升醫(yī)學人文素養(yǎng)的創(chuàng)新路徑，學生合唱團。她和同學們一起填詞選曲，每周末召集大家回學校排練，共同在歌聲中疏解壓力、找尋樂趣、追求共鳴。7年來，合唱團累計在校內(nèi)外舉辦10場主題音樂會、37次受邀演出，成員累計1100余人，聽眾累計約60萬人次，連續(xù)11次在校級及以上合唱比賽中獲得第一名，其規(guī)模、受眾、演出頻次、演唱水準在全國醫(yī)學生合唱團中遙遙領先。
一直跟學生們在一起，薛冰自己也收獲了很多，她一直記得一位醫(yī)學院的老教授曾對她說過的一句話：“為什么我們的教育工作一刻也不敢放松，因為若干年之后，我們乃至全國的老百姓，都要把生命交給現(xiàn)在的這群醫(yī)學生?！弊鳛橐幻t(yī)科的輔導員，薛冰每天在醫(yī)院和學校之間奔走，腳很累，但心很安，她說：“只有把醫(yī)院的科室、寢室、實驗室，都走成我的工作陣地，走成我和同學們共同的成長空間，我才能成為一個從不缺席的貼心人、引路人?！?BR> 9年守護醫(yī)路，9年情暖杏林，薛冰以知行合一、言傳身教的奮進與擔當，引領學生厚植仁心、守護生命，在她所帶的近千名畢業(yè)生中，80%以上本科生赴國內(nèi)一流醫(yī)學院校讀研深造，400余名研究生全部走上醫(yī)務工作崗位，每屆均有學生赴基層、西部就業(yè)服務。
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇十五
在大學，有這么一群人，他們距離大學生最近，陪伴學生成長;他們站在思政教育最前沿，幫助學生撥開迷霧;他們是學生的人生導師，更是知心朋友。
出現(xiàn)在學生需要的每一個地方。
從2020年1月23日起，燕山大學專職輔導員王銀思就投入學校疫情防控工作。
170天、597個文檔、62萬人次、410萬條信息，記錄了王銀思的抗疫點滴，疫情防控工作最艱難的一個月王銀思忍著腰痛趴在床上度過。
西南政法大學輔導員簡敏操心的事情更為細碎，疫情期間，留校學生牙齦腫了，要給學生買藥和補充維生素，回家的學生要操心他們的身體心理、行程、找工作。
她堅持每天與湖北同學和海外留學生談心、給居家的學生隔空喊話，特別是要天天了解因密切接觸而被隔離學生生活的點點滴滴。
武漢理工大學法學與人文社會學院黨委副書記靳敏最擔心和掛念的是25個武漢籍研究生。6個月，近200個日日夜夜，靳敏像戰(zhàn)斗員，一刻不停歇。她每天按時匯總掌握學生信息，排查學生健康情況，關(guān)心學生冷暖。
新疆籍研究生阿依木感受到靳敏榜樣的力量：“我像老師一樣，成為新疆藝術(shù)學院的一名輔導員?！?BR> 眾人拾柴火焰高。沈陽工業(yè)大學輔導員李青山發(fā)起“百名輔導員抗疫志愿服務行動”，來自45所高校的136名具備心理咨詢師、就業(yè)指導師、生涯規(guī)劃師等專業(yè)資質(zhì)的輔導員參與到服務行動中來，24小時在線服務，為不能返校的全國各地大學生提供義務的就業(yè)指導、考研復試指導、學業(yè)輔導、心理咨詢等。
思政工作創(chuàng)新永遠在路上。
“11年來，從博客、bbs論壇到微博、微信、直播、短視頻，無論網(wǎng)絡育人的載體怎樣變遷，對我來說運用網(wǎng)絡創(chuàng)新思政工作是沒有變的?！比A中農(nóng)業(yè)大學理學院黨委副書記祝鑫用這句話概括她在網(wǎng)絡育人實踐中的摸爬滾打。
2009年，祝鑫開通“鑫曰心語”輔導員博客，“鑫”式風格，清新、鮮明。2014年，祝鑫以微信公眾號、微博、qq空間等多平臺共建成立“祝鑫工作室”。
“有學生在的地方，就是我工作的地方?！庇?1年的時間，祝鑫探索出了新媒體環(huán)境下以輔導員為主體引領學生成長的新媒體育人模式。
近3.5萬人次在網(wǎng)上得到祝鑫的回復和互動，“學生們的問題對我來說，就是動力之源，也是素材庫。”祝鑫說。
這一觀點和杭州師范大學外國語學院黨委委員錢珊不謀而合。錢珊認為，新時代的大學生，期望平等交流、有效互動、擁有獲得感?！斑@就需要我們在教育內(nèi)容和教育形式上不斷創(chuàng)新，在網(wǎng)絡思政教育上不斷深耕?！?BR> 因為和學生年齡相仿，所以錢珊在上課時，“他們喜歡看什么，喜歡聽什么，就要把這些融入課程設計中，用他們能夠接受的方式，讓社會主義核心價值觀入腦入心?！?BR> 為了讓課程更有親和力和吸引力，錢珊開創(chuàng)了“網(wǎng)絡+實踐”式的思政課堂。在課堂上，以慕課、直播為載體，組織學生參觀井岡山、西柏坡、韶山等紅色革命基地;在課堂外，通過暑期實踐行動、“公益實踐坊”等生動的實踐體驗讓學生浸潤中華優(yōu)秀文化和紅色文化，切身感受其中的意蘊。
“要讓學生成為網(wǎng)絡文化建設的主人，讓網(wǎng)絡成為傳播核心價值觀的高地。”錢珊始終堅持以此理念開展網(wǎng)絡思想政治教育。
天津師范大學輔導員張家瑋也一直在思考如何將思政教育與專業(yè)學習更好結(jié)合，探索藝術(shù)類學生的“課程思政”。
他從形式上設計“微視頻”拍攝、翻轉(zhuǎn)課堂、實地調(diào)研等引發(fā)思考、學生喜愛的實踐活動，在工作中把“大道理”轉(zhuǎn)化為“小故事”，把有意義的思想變成有意思的文化創(chuàng)意產(chǎn)品。“思政教育永遠在路上!”張家瑋說。
為學生成長引路導航。
“劉導，我們奪冠了!”看到學生黃杰在國際水下機器人大賽奪冠后第一時間發(fā)給自己的七個字，哈爾濱工程大學輔導員劉鐵激動之余倍感欣慰。
國際水下機器人大賽是業(yè)界公認的水下機器人領域的“世界杯”。奪冠的那一刻，學生洋溢幸福的笑臉，讓e唯社團十年的“后勤部長”、一名始終與學生一起戰(zhàn)斗的劉鐵充滿成就感。
從2011年首次參賽到2018年奪冠，7年間，劉鐵與社團學生們一起反思不足、討論細節(jié)、尋求技術(shù)支持。
通過比賽，劉鐵更是探索出一條培養(yǎng)人才成長的路徑，即通過基礎培訓和普及型科技創(chuàng)新賽事相結(jié)合，通過“學以致用”的方式培養(yǎng)學生，在一次次賽事摔打中精益求精，鍛煉出精兵強將。
以賽育人，鼓勵學生們創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，劉鐵用信心激勵學生、用信念鍛煉學生、用信仰照亮學生，為學生成長成才引路導航。
而對云南大學輔導員朱丹來說，號召學生去祖國需要的地方，是對學生們成長價值的引領。
在朱丹帶過的學生中，20%的漢教研究生都有外派當志愿者的經(jīng)歷，大多畢業(yè)后選擇去“一帶一路”沿線國家(埃塞俄比亞等艱苦地區(qū))孔子學院成為漢語教師，90%的思政教育相關(guān)專業(yè)碩士畢業(yè)生選擇成為一名思政教育工作者，90%以上的本科出國留學生選擇在畢業(yè)后回到祖國、建設家鄉(xiāng)。
為助力大學生就業(yè)，朱丹主動牽頭推出省內(nèi)首檔大學生思政融媒體節(jié)目《你好，大學生!》，前10期節(jié)目期期聚焦“畢業(yè)生就業(yè)”，用直播、視頻、綜藝的方式對全省大學生開展就業(yè)觀引導、就業(yè)技巧傳導、就業(yè)政策解讀?！皩W生需要的，就是我要提供的”，這是朱丹八年來始終不變的信條。
“黨的事業(yè)需要我在哪里，我就到哪里”，從新疆到陜西，西安交通大學勵志書院少數(shù)民族學生專職輔導員庫來西·依布拉音自2002年大學畢業(yè)后，在輔導員崗位上一干就是18年。
庫來西·依布拉音支持少數(shù)民族畢業(yè)生傳承西遷精神，到祖國最需要的地方干事創(chuàng)業(yè)。在她的鼓勵下，2020屆畢業(yè)生布阿依先木、艾合麥提江·喀斯木等多名同學踴躍報名志愿服務西部計劃，投身新疆基層醫(yī)療事業(yè)。
除了精準培養(yǎng)少數(shù)民族人才，庫來西·依布拉音還結(jié)合自己多年的學生工作經(jīng)驗撰寫工作筆記9萬余字，在工作中進行傳幫帶，做少數(shù)民族輔導員的輔導員。
西安交大輔導員哈斯鐵爾說：“她是我們的知心姐姐，讓我們感到親切和溫暖;每次談論到自己將來的職業(yè)發(fā)展，大家都會說，想成為她那樣的輔導員;她是我們的榜樣，讓我們更加清晰職業(yè)發(fā)展方向，更加體會到輔導員職業(yè)的價值感!”
最美高校輔導員先進事跡個人心得體會篇十六
云南大學輔導員朱丹在專職輔導員一線崗位連續(xù)工作8年，共陪伴900余名學生走過寶貴的青春歲月。她積極探索建立困難學生幫扶體系，以“智志雙扶”的理念，精準剖析每個困難學生的致困根源，對癥下藥，先后幫助70余名困難學生完成學業(yè)。
會“嘮嗑”，愛“串門”，愛管“閑事”——沈陽工業(yè)大學輔導員李青山深得學生們的喜愛。他所在的學院，農(nóng)村學生比例大，困難生問題突出。通過家訪，他為80多個困難家庭送去溫暖，幫助30多個學生成功“脫困”。
從人人網(wǎng)到qq空間，從新浪微博到微信公眾號，來，天津師范大學輔導員張家瑋深耕網(wǎng)絡思政“新陣地”，與學生互動交流，為學生答疑解惑。13年來，他撰寫發(fā)布各類網(wǎng)文700余篇，瀏覽量300多萬，讓學生在互動中受教育，在參與體驗中堅定理想信念。
22年堅守一線專職輔導員崗位，西南政法大學輔導員簡敏對2700多名學生全心投入。通過“危機信息三級聯(lián)動報告制”“班級考核量化制”“貧困學生登記制”等制度，她努力做到不遺漏任何一個需要幫助的學生。在她的幫助下，多名有厭學自殺、網(wǎng)絡成癮傾向的學生回歸課堂。