2023年二一九年個人工作計劃大全(23篇)

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    制定計劃可以幫助我們合理安排時間和資源,提高工作效率。那么我們該如何制定一個有效的計劃呢?首先,我們需要明確目標,確定想要達到的成果。其次,我們需要列出具體的步驟和時間安排,確保每一步都有明確的執(zhí)行計劃。另外,我們還需要考慮到可能出現(xiàn)的問題和風險,并做好相應的應對措施??偨Y是為了更好地組織和安排我們的時間和資源,我想我們需要寫一份計劃了吧?在制定計劃之前,我們需要做好充分的準備工作。以下是小編為大家收集的關于計劃編制的范例,供大家參考,一起來看看吧。
    二一九年個人工作計劃篇一
    本班共有__名學生,其中有男生__人,女生__人??傮w情況良好,班內大多數(shù)同學學習態(tài)度端正,能遵守學校各項規(guī)章制度。他們能在學校各項活動中都取得比較優(yōu)異的成績,自習課也能認真完成作業(yè),保持秩序。各項常規(guī)工作也能正常有序的開展。但也有部分同學學習缺乏動力,紀律渙散,好吃零食,亂扔亂丟,給班級的學習、紀律、衛(wèi)生等一系列的工作造成了不良影響,損害了班級形象。
    二、本學期班級目標。
    1、繼續(xù)抓好學生的思想教育,反復強調同學要明確學習目的,端正學習態(tài)度,改進學習方法,竭盡全力提高學習質量,使他們樹立升學意識,全身心地投入學習,以學校制訂出的中考目標為目標,力爭實現(xiàn)會考目標。
    2、抓好班風、學風、班容班貌的建設,要求同學遵紀守法,遵守社會公德,遵守學校的規(guī)章制度。努力營造出一個良好的學習氛圍,讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,健康成長。
    3、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,能升省、市重點中學,使一部分后進生能順利畢業(yè),升入高一級學校。
    4、加強安全教育和法制教育,增強同學們安全防范意識,提高同學們自護能力。
    5、耐心指導同學們的生活,關心同學們的身心健康,搞好宿舍、教室、環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生,培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
    6、組織或指導同學們積極參加體育鍛煉,確保同學們身心健康成長。多參加學校活動,如體育活動、文娛活動等比賽。
    7、健全班委會,明確分工,提高學生的自我管理能力。
    三、主要措施。
    1、對學生進行思想教育。抓住畢業(yè)班的特點,開展理想目標教育。
    2、加強《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的學習,認真貫徹執(zhí)行學校的紀律,落實學生量化評比、獎懲條例。跟班到位,狠抓到底。
    3、本學期九年級面臨中考,教學質量的高低直接關系到學生的升學和學校辦學的知名度。因此本學期在教學上要大膽的去嘗試,摸出新路子。抓好教學質量,密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通,不定期聯(lián)系,主動了解學生的學習動態(tài),使班級各科成績穩(wěn)步上升,保持優(yōu)勢學科的長足進步,扭轉弱勢的落后局面,確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通,有疑問及時解決。學生中培養(yǎng)競爭意識,形成“你追我趕”的比學風格。
    4、加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了,面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,產生了不同程度的心理問題,而作為班主任就要幫助學生調適情緒,作他們的心理醫(yī)生。定期找學生談話,及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件,一定及時解決,防止事態(tài)嚴重。及時進班級,了解班級情況。
    5、重視體育鍛煉,提高身體素質。九年級的學習壓力很大,所以更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質量,同時加強和家長的聯(lián)系,共同重視對學生的健康教育。促使學生有強健體魄以迎接挑戰(zhàn)。
    6、積極開展轉化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追。
    7、加強家校聯(lián)系,勤家訪,根據學校的要求,及時召開家長會,共同商討教育和培養(yǎng)學生的方法。
    8、堅持和各科任課老師不定期聯(lián)系,主動了解學生的學習動態(tài),并指導班團支部配合教學開展活動和作個別同學的思想工作。
    二一九年個人工作計劃篇二
    班主任工作涉及到學校的各方面,是一個復雜的系統(tǒng)工作,只有制定好周密的工作計劃,才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級,以保證學生的健康成長。有了工作計劃,就能正確檢查自己的工作情況,同時,學校、學生也可依據計劃檢查、督促班主任工作。那么,班主任的工作計劃該怎么制定呢?工作計劃網的小編精心為大家準備了xx年九年級班主任個人工作計劃范文,供大家參考!
    一.指導思想。
    樹立“素質教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā),遵循學生的身心發(fā)展要求,以加強學生思想道德建設為重點。以“四清”體制為主要依據,努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
    二.加強班風建設。
    1.安排班級活動。
    根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動?;顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
    2.營造向上氛圍。
    根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風,,創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    3.指導培養(yǎng)班干部。
    班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    三、班級考核評比。
    1.加強常規(guī)檢查評比。
    在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
    加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期,圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質量掛鉤,與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。
    四、針對特殊學生,開展特殊教育。
    1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。
    2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
    3.針對行為習慣差、自控力差的學生,學校成立行規(guī)學習班,由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
    4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
    五、活動安排。
    9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會。
    10月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系。
    11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會。
    12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育。
    1月期終考試寒假工作工作總結。
    二一九年個人工作計劃篇三
    一、指導思想:
    以黨的教育方針為指針,堅持以人為本,尊重學生的個性發(fā)展特點,培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣,提高學生的文化品味,發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。
    二、情況分析。
    九年級(4)班情況分析:學生78人,女生40人,男生38人。學生平時較為散漫,課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象,沒有良好的學習風氣,學習習慣較差,有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學生厭學、迷戀電腦游戲。在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,樹立良好的班風。依據學校德育實施計劃,堅持以“自主與責任”為主題,加強行為規(guī)范教育,深化愛國主義教育,做好德育工作的滲透和遷移。針對這些問題,本學期內我擬定一下幾個對策:
    德育方面:
    (一)、當學生排斥時,我這樣開展工作。
    1、敢于管理學生:對嚴重違紀的個別學生,不姑息縱容。
    2、有情感投入,化解與學生的對立情緒,使學生真正認識到違紀的后果。讓學生感受到自己對他的真正關懷。比如我設置的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出,解釋開導。對我曾經當著全班面狠批的學生進行心理疏導,慢慢化解對立情緒。
    3、鼓勵正氣,爭取大多數(shù)學生的支持。我對孩子們說,九(4)班是個整體,一榮俱榮,一損俱損,任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學的支持,為確立學生正確的集體主義世界觀,事事班級為先的良好習慣打下基礎。
    4、爭取家長的理解與支持。經常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電。對于家長的任何詢問都給與及時的答復。并和家長一起督促孩子認真學習。
    (二)、當遇到學生無理取鬧時,要據理力爭,不能示弱。嚴格按照校紀校規(guī)做事。堅決剎住學生的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖突的學生,但是我班孩子喜歡跟老師討價還價,有些孩子的行為習慣不佳,我都是嚴格把關,動之以情曉之以理。
    (三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手,扭轉班風、學風。班級干部是學生的骨干,班級干部的素質直接影響班風的形成,培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著,全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢,作風潑辣,勇于為班級出力做事的領頭人,包括課堂上也一樣,學生明明會做題,卻就是不舉手,讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮,沉默已經成為了他們的習慣。后來我就跟班委開會,制定整改方案,社會需要個性張揚的人才,而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!
    (四)、解決學生與課任老師的矛盾,疏通各種關系。如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見,導致學科偏科現(xiàn)象很嚴重。此次更換了很多新老師,我在班級里介紹了這些老師的學識與風格,分析老師的特點,學生從情感上接受了,將來與老師也會配合默契。學生的學習積極性提高了,學風自然也會轉變了。
    (五)、正確疏導中學生與異性交往,教會學生應該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準則。
    二:智育方面:
    縱觀上學期期末的各科成績,本班學生在學習上底子總體較薄弱,有尖子生,后進生不少,這是一個令人擔憂的局面。
    我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識,讓他們有目的,有計劃的學習。全面發(fā)展,避免偏科。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生,幫助后進生進步。
    三:工作具體安排:(暫定)。
    九月;把重點放在糾正全班學生的行為習慣,利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀,世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣,講文明,懂禮貌,愛勞動,培養(yǎng)積極向上的班風??偨Y學習經驗教訓,并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣。抓好學生從暑假懶散自由的生活和開學后的有規(guī)律的學習生活過渡和銜接,使學生能盡快適應初三緊張的學習生活。要求學生找到自己的目標,并制定計劃,切實的安排自己的學習。杜絕抄作業(yè)情況。
    十月至十二月:繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習慣。將有計劃的經常找學生談心;了解學生的需要。找到突破口,一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通,總結。至此,開學初的新鮮感已經慢慢過去,為了防患于未然,我及將時宣傳網絡游戲的弊處,經常與過去經常留戀網吧的孩子交流,減少他們的孤獨感,把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現(xiàn)實,利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感,遠離無證營業(yè)的網吧。對于班級后進生的進步,我將建立團結互助的學習環(huán)境,采取結對子的方法,以身作則,有耐性的幫助后進生盡量縮短與優(yōu)等生的距離??s小兩極分化的距離。
    一月:重點迎接學期期末測評,投入全部精力迎考。并作好考后總結。撰寫學生評語,填寫學生素質發(fā)展報告單,安排寒假具體工作。
    “教育之路漫漫,吾將上下而求索”!以上就是我本學期的班主任工作計劃,我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學校領導的關懷下,在我和各位任課老師的引領下,九(4)班會走出屬于自己的新的紀元。
    二一九年個人工作計劃篇四
    這是一個比較特殊的班級,學生學習、工作能力參差不齊,學生的個性比較突出,表現(xiàn)出來的優(yōu)缺點同樣鮮明:在班級內部他們顯得比較松散,責任心不強,一部分學生學習基礎薄弱,長期因為成績靠后造成信心不足,對某些學科的學習缺少主觀能動性。而那些學習尖子在某些課內表現(xiàn)過于活躍,忽略了課堂紀律,甚至影響到了其他學生的聽課和教師的教學進度。另一個棘手的問題是個別學生個性比較偏激,在挫折面前情緒容易失控;有的已出現(xiàn)早戀現(xiàn)象。
    針對這些特點我想本學期的教育教學工作應該在增強學生責任感、強化課堂紀律、提高學生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。
    1.創(chuàng)設一個良好的班級文化氛圍:
    通過對教室環(huán)境的重新布置,如辟出專區(qū)設立“中考信息欄”、“我們的風采”、“學習園地”、“讀報角”等為班里創(chuàng)設一個和諧進取的文化氛圍。當然不能因為是初三就游離于學校的活動之外,可以充分利用校會及學校搭設的各項活動平臺積極參與,提高能力,培養(yǎng)學生的集體意識。
    2.建立一支有能力有責任心的干部隊伍:
    民主評選加上學生自薦對班干部做出必要調整,明確具體的職能范圍,各項工作落實到人,強化責任意識,事后要有監(jiān)督和學生評議。平時日常常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長互相監(jiān)督,這樣既增強了干部的責任心又提高了每位學生工作能力。
    3.強化課堂學習紀律:
    包括課前兩分鐘預備,課堂聽課紀律的掌控,通過值日班長的紀錄,任課教師的反饋,及時了解學生的課堂學習情況。尤其注意改變一些同學某些課內的“大嘴”現(xiàn)象,逐步形成有序的討論和發(fā)言習慣,在分組排位時注意學習能力強的和能力差的合理分配,從而提高學習效率,并使每個人都能參與到學習中去。每個月后對有進步的學生給予適當獎勵。
    4.加強學生每日行規(guī)教育:
    沒有良好的個人行為規(guī)范,就談不上把他們捏合成一個整體,班集體的建設也無從談起,我應該結合學校的規(guī)章制度利用各種機會進行強化要求,注意每個細節(jié)的明確,如值日要求;著裝要求;課間休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因為學習的緊張就忽略了行為規(guī)范的培養(yǎng)。
    5.抓好學習常規(guī)的培養(yǎng),加強檢查:
    除前面所說的課堂紀律外還應抓學習常規(guī)的培養(yǎng),如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯誤及時訂正、準備一本錯題集、課堂內有針對性的記些筆記、每個學習單元之后根據老師的要求進行整理等,老師加強檢查,嚴格要求。只要教師注意了培養(yǎng)學生良好的學習習慣,成績的提高自然是水到渠成。
    6.因材施教,分層學習:
    根據每個學生的實際學習水平,兩極差異巨大的現(xiàn)狀,提出不同的要求和學習指導意見,在具體的教學中盡量做到分層,提高學生的學習積極性,可以將學習程度相近的學生組織起來,教師利用課后補差補缺或優(yōu)化提高,這樣對不同層次的學生都能調動他們的主觀能動性。
    7.家校聯(lián)系,取得支持:
    我們的教學能夠得到家長的配合支持是非常重要的,通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系,取得家長的支持能使我們的畢業(yè)班工作順利開展,可以在和家長的溝通中了解學生的不少情況,共同找出一些癥結和解決問題的良方,如早戀、性格偏激等都可以借助家長的共同參與使之得到有效的控制或根治。
    二一九年個人工作計劃篇五
    班主任工作涉及到學校的各方面,是一個復雜的系統(tǒng)工作,只有制定好周密的工作計劃,才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級,以保證學生的健康成長。有了工作計劃,就能正確檢查自己的工作情況,同時,學校、學生也可依據計劃檢查、督促班主任工作。那么,班主任的工作計劃該怎么制定呢?工作計劃網的小編精心為大家準備了xx年九年級班主任個人。
    供大家參考!
    樹立“素質教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā),遵循學生的身心發(fā)展要求,以加強學生思想道德建設為重點。以“四清”體制為主要依據,努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
    根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動?;顒右訌妼W生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
    根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風,,創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
    加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期,圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質量掛鉤,與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。
    1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。
    2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
    3.針對行為習慣差、自控力差的學生,學校成立行規(guī)學習班,由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
    4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
    9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會。
    10月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系。
    11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會。
    12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育。
    1月期終考試寒假工作。
    工作總結。
    本學期我擔任九年級四班的班主任工作,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識的新生,我的想法是:為了使學生能夠在寧陽九中學習的時間里,學到更多的本領,發(fā)展自己的個性,提高個人的素質,我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。我希望能在現(xiàn)在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應用在實踐上。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。如果一位班主任,不能夠把學生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也應以自己的學生而光榮。這是我一直勉勵自己話。
    教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮,學生應以自己的班主任為榮,班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為班主任,首先就是要對得起學生,其次還是要對得起學生,最后但是要對得起學生。
    我班共有學生54人。其中男生27人,女27人。本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
    (一)、加強班風建設。
    根據學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風,給自己班級、小隊取個新名字,創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。
    (3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    (4)監(jiān)管并執(zhí)行好“五個一”活動。
    班干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部,同時要精心培養(yǎng)班干部。第一,幫助班干部樹立威信;第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    (二)個性與共性教育。
    (1)堅持“個人影響集體,集體帶動個人”的共識,使每個同學認識到:自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用,在班級營造惜時如金,爭分奪秒的良好文化氛圍,為備考作好物質和精神的準備。
    (2)抓好兩類生的工作:鼓勵尖子生超前學,多點撥,激勵他們將來作出大的成就。指導他們定期與同學交流學習體會,帶動全班共同進步;指導學習困難生,多與之談話,研究學習方法,鼓勵他們建立自信心,盡快縮短與尖子生的距離,努力趕上尖子生。最終,使班級形成整體優(yōu)勢。
    6、學校教育與家庭教育相結合。
    (1)結合考試成績和學生的平時表現(xiàn),開好每次的家長會,針對學生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
    (三)針對特殊學生,開展特殊教育。
    1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),建立特殊學生檔案。
    2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網絡,隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性,取得共識,配合學校教育好孩子。
    1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀律,提高效率。
    2、提高板報、墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
    3、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念,增強班級凝聚力。
    4、定期開展學習活動,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
    5、開展有益的文體活動。
    促使學生的身心健康發(fā)展。
    6、組織學生積極參與學校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
    7、定期與學生談心交流,了解學生的思想動態(tài),及時疏導解決學生的問題。
    二一九年個人工作計劃篇六
    在公司的領導及全體同仁的關心支持下,在業(yè)務的發(fā)展上取得了較好的成績,較好的完成了公司的任務指標,在此基礎上,回顧這一年的工作經驗和結合工作實際情況,制定如下工作計劃:
    一、嚴格落實公司各項條款,加強業(yè)務管理工作,構建優(yōu)質、規(guī)范的承保服務體系。承保是公司經營的源頭,是風險管控、實現(xiàn)效益的重要基礎,是公司生存的基礎保障。因此,在xxxx年,公司將狠抓業(yè)務管理工作,提高風險管控能力。
    二、規(guī)范和落實公司的服務條款,提高服務工作質量,建設一流的服務平臺。我們經營的不是有形產品,而是一種規(guī)避風險或風險投資的服務。在市場逐步透明,競爭激烈的今天,服務已經成為我們公司的核心競爭力,納入我們公司的價值觀??头ぷ魇沁@一理念的具體體現(xiàn)。在三、加快業(yè)務發(fā)展,鞏固鄭州市場占有率,擴大河南市場占有面。根據精心組織策劃、堅決完成計劃指標,為全年目標打下堅實的基礎。
    2、大力發(fā)展渠道業(yè)務,深度拓展鄭州市場,打好河南地市業(yè)務的攻堅戰(zhàn),有序推進,擴大和鞏固河南市場占有面。
    3、機動車輛險是我司業(yè)務的重中之重,因此,大力發(fā)展機動車輛險業(yè)務,充分發(fā)揮公司的車險優(yōu)勢,打好車險業(yè)務的攻堅戰(zhàn),還是我們工作的重點,四、抓好隊伍建設,做好員工和保險推銷員工作,繼續(xù)完善人力資源調配,為公司業(yè)務發(fā)展提供人力保障。提供一份禮物,舉辦一些集體活動等,用的好人才,留的住人才,為xxxx年的業(yè)務開展提供強有力的人力保障。
    五、完善管理機制,強化執(zhí)行力。今年將從制度入手,對公司的現(xiàn)有規(guī)章制度上、要求范圍內進行修訂和補充,完善以前沒有完善的規(guī)章制度,使之更加符合公司經營管理工作的需要。匯編成冊后,發(fā)到每一個員工手中,認真學習。真正做到以制度管人,以制度辦事,從而提高執(zhí)行力度。即將辭去20xx年,又將迎來嶄新的一年20xx年!在這年終結尾之際,我有必要總結過去以便更好的展望未來,深思反省過去,更好的把握將來,因此我將我在20xx年一年的工作總結如下:
    一、自覺加強學習,努力適應工作。
    我自入職以來不斷勉勵自己,自覺加強學習,虛心求教釋惑,不斷理清工作思路,總結工作方法,現(xiàn)已能夠勝任本職。一方面,立志于干中學、學中干,不斷掌握方法積累經驗。通過觀察、摸索、查閱資料和實踐鍛煉,較快地進入了物業(yè)工作狀態(tài)。另一方面,堅持于問書本、問同事,不斷豐富知識掌握技巧。在各級領導和同事的幫助指導下,從不會到會,從不熟悉到熟悉,我逐漸摸清了工作中的基本情況,找到了切入點,也把握住了工作重點和難點。
    二、心系本職工作,認真履行職責。
    一是做好日常接待工作。每日填寫《住戶反應情況表》,記錄業(yè)主來電來訪所反應的'各種問題及服務事項,并協(xié)調處理結果,及時反饋、電話回訪業(yè)主。累計已達上千項。二是完成信息發(fā)布工作。本年度,我共計向小區(qū)住戶發(fā)放各類書面通知約20多次,做到通知擬發(fā)及時、詳盡,表述清晰。
    同時積極配合通知內容做好相關解釋工作。三是完成物業(yè)費、天然氣入戶安裝費、暖氣費收繳工作。催繳物業(yè)費及暖氣費是物管員工作中的重點,我負責的友誼小區(qū)1、2、8棟樓房以及今年五月份城建局移交的1至9棟安置房,至20xx年12月底共收繳187戶34萬暖氣費,其中友誼高層87戶,9棟安置房100戶。還代收了友誼小區(qū)天然氣入戶安裝費74戶24萬。辦理入住開水電卡手續(xù)200戶,進行裝修驗房126戶,退還住戶裝修押金136戶。四是解決好業(yè)主投訴處理工作。20xx年1月至12月底,我累計處理及向公司遞交住戶各類投訴信息日報表40份,投訴處理單150份。聯(lián)系房地產開發(fā)公司及各類維修人員300余次,協(xié)助公司工程部技術人員完成維修回單100份,解決房屋遺留問題60件(次),業(yè)主投訴報修維修率83%,工程維修滿意率90%。五是建立健全業(yè)主檔案工作。我于今年五月開始對接收的城建局1至9棟安置房進行業(yè)主信息建檔工作,截止目前,共建立完善業(yè)主各類信息檔案130余戶,及時更新友誼小區(qū)業(yè)主檔案230份,并持續(xù)補充整理全部業(yè)主電子檔案。
    三、存在的不足。
    展望20xx年我要努力的方向有:第一,加強學習,拓寬知識面。努力學習房產業(yè)知識和相關物業(yè)法律法規(guī)的知識;第二,本著實事求是的原則,注重公司各部門間的協(xié)調與溝通;第三,努力提高個人的“雙語”水平。
    針對以上幾個問題,在20xx年工作中,我將吸取經驗與教訓,努力提高服務技能與管理水平,把工作做到更好。最后預祝虹雨物業(yè)公司日益壯大,祝全體同事工作順利,平安幸福!
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    二一九年個人工作計劃篇七
    1、轉變教育觀念,健全學生人格。學生是個有血有肉的人,他們不是機器,不是模具,他們不僅屬于學校,他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學任務,我們還要塑造學生的人格;不僅要對現(xiàn)在負責,還要對將來負責。我們對待學生不僅要注重成績,更要注重他們的思想品質;不僅要注重能力的提高,還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。尤其是我們這個學校,大批的借讀生,來自全國各地,風俗習慣都不一樣,學習基礎也有很大的不同,在對待學生上,更是應該以思想品德為主,以學習成績?yōu)檩o。所以,我們對待學生,尤其是后進生,應該傾注真情,而不能予以歧視或忽視。
    2、換位思考,正確引導。學生是活生生的人。他們有思想,有感情,有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,不妨經常換位思考一下。孩子犯錯時,撫摩一下他的頭發(fā);孩子心情沮喪時,拍拍他的肩膀,這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,激人奮進。
    3、拿起表揚的武器。哲學家詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求就是渴望被肯定,而學生更是如此?!辟澝朗顷柟?、空氣和水,是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料,必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者,不妨拿起表揚的武器,讓學生多一點自信,少一點自卑,使學生能更好地溶入到班級生活中,使班級管理工作更加輕松、有序地進行。
    5、經常與家長聯(lián)系,建立和學生家長的良好關系。家長評論學校從班主任開始,因為班主任與他接觸最多。家長的評價認可程度,對學校對班級對教師的影響都很大。他認可你、反感你,他都會到處替你宣傳。所以,與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你,即便有時你的工作有些失誤,他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事,家長都能感覺到你對他孩子的關注。
    二、班級目標:
    1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。
    2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
    3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
    三、工作重點:
    1.加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。
    2.定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。
    3.大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。
    4.開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。
    四、具體措施:
    1.加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風。
    遵守紀律是學生學習進步的重要保證,良好班風是集體更具競爭力的基礎。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年,為使八班集體和個人都更具競爭力,本學期將加大班級管理力度,力爭杜絕違紀現(xiàn)象。
    (1)加強班干部隊伍管理和培養(yǎng),讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會,討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。
    (2)針對平時紀律表現(xiàn)差的學生,及時進行心理輔導。
    (3)加。
    大早讀課和自習課的管理力度,嚴格要求做到“不亂講話,不準串位,嚴格遵守自習課紀律”,維護良好的學習環(huán)境,提高學生的學習效率。
    2.以中考為目標,加強班風學風建設,提高整體競爭力,促進班風。
    (1)嚴肅班級紀律。加強課間紀律、自習紀律、課堂紀律、就餐紀律以及其它方面紀律的管理,注意教育、引導學生守規(guī)守紀,文明禮貌。
    (2)加強思想教育,明確本學期學習的重要性和緊迫性。在班級廣泛開展“我為誰學”、“要我學還是我要學”等大討論,幫助學生清楚目前學習任務和學習形勢,全身心地投入到學習中去,為明年的中考打好基礎。
    (3)加強對學習習慣的養(yǎng)成和學習方法的指導。堅決杜絕抄襲作業(yè),考試作弊等不良現(xiàn)象,在班級深入開展“我談學習”活動,讓同學們互相交流學習經驗、學習方法,教師予以不斷的指導,爭取讓學生在輕松、愉快的學習環(huán)境中找到適合自己學習的方式方法。
    (4)樹立目標,開展競爭。讓每位同學為自己合理定位,為自己樹一個榜樣,樹一個競爭對手,幫助學生創(chuàng)造競爭給予,幫助學生提供自我展現(xiàn)的舞臺,并督促他們完成自我超越。同時以學校開展的a、b班制度為鍥機,進一步培養(yǎng)學生的競爭意識,從而促進學生思想、成績雙豐收。
    (5)注意促進中間層學生的正常發(fā)展。中等生是班級學生的大多數(shù),上等生的起點太高,他們達不到。
    二一九年個人工作計劃篇八
    班主任是一個班的指揮官,班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應該對學生"管如嚴父,愛如慈母,親如朋友"。下面是本站小編整理的20xx年九年級班主任。
    希望對大家有所幫助!
    班主任工作涉及到學校的各方面,是一個復雜的系統(tǒng)工作,只有制定好周密的工作計劃,才能有步驟地把學校的教育計劃落實到班級,以保證學生的健康成長。有了工作計劃,就能正確檢查自己的工作情況,同時,學校、學生也可依據計劃檢查、督促班主任工作。那么,班主任的工作計劃該怎么制定呢?工作計劃網的小編精心為大家準備了xx年九年級班主任個人。
    工作計劃范文。
    供大家參考!
    一.指導思想。
    樹立“素質教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā),遵循學生的身心發(fā)展要求,以加強學生思想道德建設為重點。以“四清”體制為主要依據,努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
    二.加強班風建設。
    1.安排班級活動。
    根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
    2.營造向上氛圍。
    根據各年級學生的年齡特點,努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級公約、班風,,創(chuàng)作班歌等。(2)布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    3.指導培養(yǎng)班干部。
    班級小干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    三、班級考核評比。
    1.加強常規(guī)檢查評比。
    在上學期的基礎上,本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》,并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導訓練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動、科學、民主管理班級,切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等,并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。
    加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期,圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路,加強對教學常規(guī)的檢查,要求班主任協(xié)助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作,同時將班主任考核與學科質量掛鉤,與語文、數(shù)學、英語三科合格率掛鉤,班主任要組織協(xié)調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間,朝消滅不合格率的目標奮進。
    四、針對特殊學生,開展特殊教育。
    1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生),學校建立特殊學生檔案。
    2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學生開展教育。
    3.針對行為習慣差、自控力差的學生,學校成立行規(guī)學習班,由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。
    4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金,通過“結對助困”等活動,從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。
    五、活動安排。
    9月開學教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會。
    10月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系。
    11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會。
    12月環(huán)保教育月節(jié)儉教育環(huán)保教育。
    1月期終考試寒假工作。
    工作總結。
    經過了一個短暫的寒假,新學期又開始了,這一學期不比以往,無論是老師還是學生,都很有緊迫感。對于九年級學生來說將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中最后半年呢?結合本班的實際情況,真正做到關注班中每一位學生的成長,提高學生的綜合素質,為把班級建成團結的集體,制定以下班級工作計劃:
    一、指導思想。
    為全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,使全班學生都能順利完成九年義務教育,并取得畢業(yè)證書,更多的學生能升入高一級學校學習,為高中培養(yǎng)好的生源。
    二、學情分析。
    從上學期的班務工作實際情況看,大部分學生還是想讀書才來到學校的,內心深處想學,但不少學生基礎差,底子薄,且行為習慣經過半年的梳理剛有所改進,自覺性較差,容易受外界不良風氣的影響,學習目標不明確,有種得過且過的傾向,要作為教育的重點。當然,也有極個別學生有較強的學習愿望,學習刻苦,上進心強,要將他們樹為學習的榜樣,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
    三、班級目標。
    繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;掌握良好的學習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學生的個性發(fā)展,希望每一位學生進入理想的學府。
    四、階段性工作重點。
    首先(2周),根據上學期末考試的成績和所處檔次,結合每一個學生的實際情況和特點,要求每一個學生制定他們切實際的奮斗方向和目標。
    其次(3周),根據第一階段的學習狀況,讓每一個學生先自己檢驗分析,再結合他們的結果分析每一個學生的情況,與學生溝通,必要時找部分家長交流,以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。
    再次(6周),各門學科基本上都進入第一輪的復習階段,相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段。作業(yè)量,各練習頻率都會上漲,而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時,更要時刻關心學生,做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”,以認真的態(tài)度對待任何作業(yè),練習等各項事務。
    最后(4周),九年級的最后奮斗沖刺階段,在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學習斗志和氛圍,全力以赴進入最后的復習迎考階段。
    五、具體措施。
    1、深入愛國主義、集體主義和中華民族傳統(tǒng)美德教育,加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則:用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為規(guī)范訓練落到實處,真正抓好班級校規(guī)建設。
    2、在班中“設崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,抓好班級的室內衛(wèi)生以及辦公室門前衛(wèi)生;做到“我的崗位我負責,別人的崗位我關心”,提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻。
    3、要求學生午間必須作適當調整,以獲得更好的學習狀態(tài)。
    4、落實完善一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,培養(yǎng)學生的自主管理能力;同時充分發(fā)揮團員的力量,帶動其他同學共同進步。
    5、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好早午晚自習的紀律,提高學習效率,與此同時盡量讓學生干部來管理班級,從而培養(yǎng)學生的自主管理能力。
    6、發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。提高。
    黑板報。
    質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
    7、以人為本,教育學生成為一個善良,誠實,有智慧的人。掌握學問之前先學做人,領悟做人的基本準則。
    8、為人師表,具有崇高的師德,以學生的切身利益為工作目標,給學生樹立一個好榜樣。
    六、學業(yè)方面。
    1、關注學生的思想動態(tài),九年級學生的學習壓力是比較大的,作為班主任要及時掌握學生的情緒變化,及時疏導,調整心態(tài),積極面對。密切關注學生心理的動向我覺得很重要,要加強對學生的心理健康教育,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質,用班會、自習課的時間進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓練經?;?、規(guī)范化,使每一個學生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學習生活中。與此同時,還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作,使他們能夠順利畢業(yè)。
    2、營造良好的學習環(huán)境,定期開展學習活動,如“一對一”幫教活動,讓成績較好的學生來帶動一些暫時落后的學生,互相幫助,互相激勵,共同進步,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和正確有效的學習方法。
    3、定期與學生談心交流,正確進行引導和指導,及時疏導解決學生的問題,特別是弱勢群體的學生,多鼓勵多表揚他們,增強自信;成績好的學生要使他們能夠勝而不驕,繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績;同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現(xiàn)實狀況,勤奮踏實。
    4、采取多種形式促進老師和老師、老師和學生、老師和家長、學生和學生之間的溝通,更好的輔助教學。
    5、開好家長會,創(chuàng)建學習型家庭,耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,積極開展家庭教育指導工作,經常與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度了解學生,尋求在實際工作中獲得家長的支持,共同對學生進行教育。
    雖然九年級最后的工作雜而多,但我會一如既往,認真去執(zhí)行,并爭取在實際工作中能夠結合實際情況,考慮更周全,工作做得更到位,讓我班所有學生都能取得滿意成績,給家長學校交上一份滿意的答卷!
    一、指導思想:
    以黨的教育方針為指針,堅持以人為本,尊重學生的個性發(fā)展特點,培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的思想感情,培養(yǎng)學生社會主義的思想品質,努力開拓學生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生健康、高尚的審美情趣,提高學生的文化品味,發(fā)展健康個性,逐步形成健全人格。
    二、情況分析。
    九年級(4)班情況分析:學生78人,女生40人,男生38人。學生平時較為散漫,課上都有無組織、無紀律的現(xiàn)象,沒有良好的學習風氣,學習習慣較差,有時甚至出現(xiàn)亂課現(xiàn)象。部分學生厭學、迷戀電腦游戲。在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,樹立良好的班風。依據學校德育實施計劃,堅持以“自主與責任”為主題,加強行為規(guī)范教育,深化愛國主義教育,做好德育工作的滲透和遷移。針對這些問題,本學期內我擬定一下幾個對策:
    德育方面:
    (一)、當學生排斥時,我這樣開展工作。
    1、敢于管理學生:對嚴重違紀的個別學生,不姑息縱容。
    2、有情感投入,化解與學生的對立情緒,使學生真正認識到違紀的后果。讓學生感受到自己對他的真正關懷。比如我設置的家庭練習本對于某些學生的小錯誤錯誤我是耐性的指出,解釋開導。對我曾經當著全班面狠批的學生進行心理疏導,慢慢化解對立情緒。
    3、鼓勵正氣,爭取大多數(shù)學生的支持。我對孩子們說,九(4)班是個整體,一榮俱榮,一損俱損,任何個人的自私都有可能因此損壞班級集體的榮譽。這一舉措立刻引起了大多數(shù)同學的支持,為確立學生正確的集體主義世界觀,事事班級為先的良好習慣打下基礎。
    4、爭取家長的理解與支持。經常和家長聯(lián)系。不管是來訪還是去電。對于家長的任何詢問都給與及時的答復。并和家長一起督促孩子認真學習。
    (二)、當遇到學生無理取鬧時,要據理力爭,不能示弱。嚴格按照校紀校規(guī)做事。堅決剎住學生的歪風。至今還沒有遇見與我正面沖突的學生,但是我班孩子喜歡跟老師討價還價,有些孩子的行為習慣不佳,我都是嚴格把關,動之以情曉之以理。
    (三)、從抓班干部的培養(yǎng)入手,扭轉班風、學風。班級干部是學生的骨干,班級干部的素質直接影響班風的形成,培養(yǎng)班級干部的凝聚力是關鍵。我發(fā)現(xiàn)本班班干部都喜歡捂著藏著,全班學生目前為止還沒能找到一個行事果敢,作風潑辣,勇于為班級出力做事的領頭人,包括課堂上也一樣,學生明明會做題,卻就是不舉手,讓老師在課堂上唱獨角戲的場景屢見不鮮,沉默已經成為了他們的習慣。后來我就跟班委開會,制定整改方案,社會需要個性張揚的人才,而不是羞答答的躲在后面的膽小鬼!
    (四)、解決學生與課任老師的矛盾,疏通各種關系。如學生對教過他們的某些學科老師的授課有意見,導致學科偏科現(xiàn)象很嚴重。此次更換了很多新老師,我在班級里介紹了這些老師的學識與風格,分析老師的特點,學生從情感上接受了,將來與老師也會配合默契。學生的學習積極性提高了,學風自然也會轉變了。
    (五)、正確疏導中學生與異性交往,教會學生應該與異性溝通的方法。注重行為要合乎社會準則。
    二:智育方面:
    縱觀上學期期末的各科成績,本班學生在學習上底子總體較薄弱,有尖子生,后進生不少,這是一個令人擔憂的局面。
    我認為只有增強他們九年級的畢業(yè)意識,讓他們有目的,有計劃的學習。全面發(fā)展,避免偏科。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生,幫助后進生進步。
    三:工作具體安排:(暫定)。
    九月;把重點放在糾正全班學生的行為習慣,利用各種活動教育學生樹立正確的人生觀,世界觀。要求他們養(yǎng)成良好的生活習慣,講文明,懂禮貌,愛勞動,培養(yǎng)積極向上的班風。總結學習經驗教訓,并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣。抓好學生從暑假懶散自由的生活和開學后的有規(guī)律的學習生活過渡和銜接,使學生能盡快適應初三緊張的學習生活。要求學生找到自己的目標,并制定計劃,切實的安排自己的學習。杜絕抄作業(yè)情況。
    十月至十二月:繼續(xù)以文明班級的要求全班的行為習慣。將有計劃的經常找學生談心;了解學生的需要。找到突破口,一針見血。作為班主任我將及時與任課老師溝通,總結。至此,開學初的新鮮感已經慢慢過去,為了防患于未然,我及將時宣傳網絡游戲的弊處,經常與過去經常留戀網吧的孩子交流,減少他們的孤獨感,把他們沉溺在虛擬游戲中的心拉回現(xiàn)實,利用集體的力量讓他們空虛的心靈得到正常的滿足感,遠離無證營業(yè)的網吧。對于班級后進生的進步,我將建立團結互助的學習環(huán)境,采取結對子的方法,以身作則,有耐性的幫助后進生盡量縮短與優(yōu)等生的距離??s小兩極分化的距離。
    一月:重點迎接學期期末測評,投入全部精力迎考。并作好考后總結。撰寫。
    學生評語。
    填寫學生素質發(fā)展報告單安排寒假具體工作。
    “教育之路漫漫,吾將上下而求索”!以上就是我本學期的班主任工作計劃,我一直堅信“只要付出就有回報”!相信在學校領導的關懷下,在我和各位任課老師的引領下,九(4)班會走出屬于自己的新的紀元。
    二一九年個人工作計劃篇九
    轉眼間到了開學,新學期新的計劃,作為九年級班主任,為本班本學期作一。
    基于學校領導的器重,本學期我又擔任了班主任工作,接管九年級二班的班務。這個班在七年級是我?guī)н^的,八年級因身體不適,班務工作交由他人接管,不過語文課我還繼續(xù)帶著,所以,師生之間還是很熟悉、很融洽的。本學期既然又接任了班主任,就要繼續(xù)按照學校工作的要求帶好班級,仍然要切合班級實際情況搞好本班工作。和同學們相處將近三年了,對學生的了解和認識也透徹了,師生的感情也更加深厚了,這也是我有信心帶好九年級二班的前提。但是,班上問題學生還是有的,特別是八年級下學期進入的插班生,行為習慣養(yǎng)成教育不夠,需要下功夫扭轉、培養(yǎng)、提高。
    針對此現(xiàn)狀,我將會按照學生的實際情況有側重點的加強教育,相信自己可以將學生帶到一個新的高度!為中考打下良好的基礎。為作好本學期的班主任工作,我特制定如下工作計劃。
    一、指導思想。
    全面貫徹黨的教育方針,面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折點,使全班學生都能順利完成九年義務教育。因此努力使班主任工作在原來的基礎上達到一個新的起點。
    二、班級基本情況。
    1.九年級二班現(xiàn)有人數(shù)32人,其中男生21人,女生11人。經過兩任班主任對班級管理的加強,學生的行為習慣、學習習慣有了一定的改善,學習成績也有了一定的提高,上期期末統(tǒng)考總評成績名列全級第二,語數(shù)外單科名列全級第一,楊光凝、王斯睿兩人分別名列全級第一、第五名,全級前五十名有8人。
    2.整個班雖然有一部分同學的學習熱情很高,學習主動性很強,但仍有幾個同學學習目標不明確,對學習不感興趣,且學習困難較大。另外有較大一部分同學學習方法有問題,學習效率較低.做好這些學生的思想工作,提高他們學習的積極性,加強學習方法的指導,提高學習的效率,是本學期的重要工作。
    三、學期目標。
    本學期在上學期的基礎上,繼續(xù)對學生進行思想素質、文化素質教育,一日常規(guī)教育,而且對班級管理更要加大力度,以提高班級整體素質。使班級成為一個文明守紀、團結、友愛、互助、進取、學優(yōu)的班集體。特別要明確努力的方向和目標,為中考打下良好基礎。
    1、常規(guī)工作要改進不足,爭取在衛(wèi)生,紀律和尊師守紀方面做的更好。
    2、總體成績更上一層樓,爭取全班同學的成績在整體上有提高,保證一部分優(yōu)秀生,能在老師的幫助和自身的努力下,保證全a或晉升全a,使中等生、后進生都能夠在原有成績的基礎上不斷得到提升,達到自己的理想水平。
    四、具體要求。
    要求學生仍然遵守學校的各項。
    規(guī)章制度。
    以中學生日常行為規(guī)范為準則嚴格要求自己改變自己提高自己創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。更重要的是學好文化知識。課前認真預習課前有朗讀聲上課用心聽講課后加強鞏固逐步提高文化素質。上好兩操早操要求人數(shù)齊全列隊整齊;課間操要迅速嚴陣以待要有新面貌、新氣象。學校的面貌煥然一新班級的面貌更應日新月異那就要搞好室內外環(huán)境衛(wèi)生安排好值日生要求分工明確責任到人給自己營造良好、安靜、舒適的學習氛圍從而使學生在德、智、體、美、等方面得到全面發(fā)展逐步提高班級學生素質。
    五、主要措施。
    1.樹理想、轉變學習態(tài)度:把“要我學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W習”。通過開展主題班會,讓學生明確自己的人生目標。而九年級是實現(xiàn)這一目標的重要階段,只有重視其學習過程,才可能實現(xiàn)理想,轉變學習態(tài)度,明確努力方向。
    2、進一步加強班級的制度化建設,規(guī)范學生的行為規(guī)范。
    (1)在上一學期的基礎上,進一步完善班級制度,將學生的操行量化做到更合理、更具操作性,使班級管理能有據可依。
    (2)充分發(fā)揮班干部在班級管理中的積極作用,對他們重點培養(yǎng)。做到明確分工,責任到人;教給方法,大膽使用;嚴格要求,樹立威信;團結協(xié)作.
    (3)班主任做好表率作用,要求學生做到的班主任一定先做到。
    3、狠抓課堂紀律.
    課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調要保持好課堂紀律.這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。
    4.嚴抓紀律,并做好思想工作。對行為習慣較差的學生,多談心,及時鼓勵,讓其不擾亂課堂的前提下,盡力學,不放棄。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵,調節(jié)心態(tài),以競爭精神去拼搏,拋開一切雜念。力求:強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
    5、確定合理的個人的學習目標。
    參考上學期期末的成績,指導每位學生確定合理的個人學習目標,做到每人都有奮斗的目標,將目標具體細化到各學科、各階段需達到的目標。
    6、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通,共商對策,使其達到齊抓共管。
    7.狠抓安全教育,晨檢、午檢、晚檢,做到警鐘長鳴,避免安全事故的發(fā)生;時刻關心學生的身心健康,以情感人。
    六、班級活動:
    1、營造良好班級文化、培養(yǎng)團結協(xié)作的精神:在班級文化建設方面,不但要增強班級外部的文化氛圍,而且要塑造班級內部的精神氣質、形成集體凝聚力。
    板報:本學期“學習園地”板報可結合學校安排,在前提之下重以促進學習為主題,開辟倒計時專欄,由學生設計。
    班會:按照學校要求定期開展班會活動,針對班級出現(xiàn)的問題,學生共同參與管理。本學期班會主題:理想教育、安全教育、法制教育等專題教育。
    2、以量化積分為準則,逐步完成學生的綜合素質評價,填寫綜合素質報告冊,對學生做一個公正、客觀的評價。
    綜上所述,本學期我將仍然不遺余力的做好我的本質工作,不辜負學校領導對我的重托和希望。我會以飽滿的熱情投入到工作中,用我的辛勤努力,換來所有學生美好的未來。我相信,一分耕耘一分收獲,通過全體師生的努力,力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,讓我班的學生們以最佳心態(tài)迎接中考。
    二一九年個人工作計劃篇十
    (一)知識與技能:了解計算機基本知識,了解xp系統(tǒng)的特點,熟練使用基本辦公的三大軟件。
    二、學情分析。
    九年級的同學已基本掌握計算機的基本技能,本學期主要應對中考計算機的要求,學生主要已復習為主。
    三、教學目標。
    1、初步了解網絡的基礎知識,學會使用網絡上的共享資源。
    2、學會通過因特網瀏覽信息,獲得學習、生活中需要的信息資源。
    3、營造主動參與、動手實踐的學習氛圍,讓學生在親身經歷提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中,學習知識、習得技能,逐步形成運用信息技術解決實際問題的能力。
    4、在計算機操作中注意正確方法的指導,養(yǎng)成正確使用計算機的良好習慣。
    5、拓寬知識面,拓展視野,培養(yǎng)學生對計算機的濃厚興趣。
    6、形成現(xiàn)階段學生應知的信息技術理念,樹立學好信息技術、用好信息技術的信心。
    7、培養(yǎng)學生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交流的能力。
    8、進行愛護公共機房設備的品德教育。
    四、教學措施。
    1、課程整合思想。
    (1)與相鄰學科的課程整合。
    (2)與德育整合。
    2、趣味性思想。
    (1)語言的趣味化。
    (2)內容趣味化。
    3、培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)。
    (1)結合實例進行應用介紹。
    (2)貫穿網絡知識。
    4、教學面向全體學生,充分考慮到學生的個性差異,采用“因材施教”、“螺旋上升”的方式,設置了適合不同層次、不同水平學生的學習任務,教學時可根據實際情況進行取舍。
    5、通過演示和教授相結合的方式,讓學生掌握本學期的教學內容。
    6、課堂中穿插游戲、競賽等方式,提高學生的學習興趣。
    7、課堂的主體交給學生,計算機的操作性強,應該多給他們練習的時間,提高他們的實際操作能力。
    8、采用分組合作的教學模式,培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。
    9、教學以活動為重心,通過活動,呈現(xiàn)基礎知識和基本操作,讓學生在活動中體驗信息技術應用的全過程.同時,在教學范例的選擇上,注意貼近生活,滲透人文精神,引導學生在信息技術的學習與應用過程中,提高思想道德素養(yǎng),培養(yǎng)學生的社會責任感,提高學生的人文素養(yǎng)。
    二一九年個人工作計劃篇十一
    部分學生學習出現(xiàn)了問題往往就是從課堂注意力不集中開始的,當然導致學生注意力不集中的原因多種多樣,如教師原因,同學干擾等等,但是古語有云:“己所不欲,勿施于人?!蔽蚁胫挥刑岣邔W生自身的注意力,加強這一方面的訓練,才能找到治本的良藥。魏書生老師是這樣做的,如:課前一支歌,要求學生一打上課鈴,在座位上擺正姿勢,兩眼正視前方黑板,黑板太大,于是看黑板的中縫,中縫還太長,再看中縫的中點,然后把這一點想象成彩電,跟著歌詞,把畫面從頭腦里描繪出來。久而久之,以此鍛煉學生的注意力。
    二、提高學生的意志品質。
    三、繼續(xù)做好感恩教育。
    本學期,學校領導也意識到了德育教育再也不能大喊口號,那種假大空的玩意兒是經不住考驗的。要改變這種現(xiàn)狀,那就必須細化德育目標,感恩教育便是很好的突破口。作為班級工作,如何結合學校意見將感恩融入班級精神之中,這是本學期工作的新的增長點。
    二一九年個人工作計劃篇十二
    本學期即將面臨中考,對學生、對家長、對學校都非常重要,在教育教學工作上應該在增強學生責任感、強化課堂紀律,提高生學習自信心、抓好兩頭的分層教學等方面多下工夫。
    一、指導思想。
    貫徹德育處以德育為首的觀念,堅持育人為本的思想,抓好學生行為習慣的養(yǎng)成教育,以此促進學生學習成績的提高,爭取實現(xiàn)學習和做人的全面提高。是班級工作更上一層樓。
    二、班級現(xiàn)狀分析。
    我班共有__名同學,在這個學期,學生都能夠認識到這個階段的關鍵性和重要性,在思想上比以前更重視,在開學初呈現(xiàn)出比較良好的勢頭,但是由于長期養(yǎng)成的不良習慣和懶散的學習態(tài)度,所以,擔心部分同學不能持之以恒。
    三、具體措施。
    九年級面臨中考的關鍵階段,在積極落實學校德育工作和做好學校常規(guī)工作的基礎上,根據我班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,重點著手抓以下幾個方面的工作。
    1、進一步推進班級管理制度,營造良好班風班貌,形成思想進步,團結友愛的理想的班集體,認真核對班級公共用具。每周由值日的男生負責換飲用水,由女生負責飲水機的清理、斷電工作。節(jié)約用水、確保安全。
    2、進一步發(fā)揮班干部和團員的積極作用培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,形成良好的班風。對于班級的日?;顒?,如升旗儀式、課間操活動,自習等建立制度,約束學生的行為。在各個活動中要求班干部和團員發(fā)揮積極地作用。
    3、抓好教學質量,密切配合科任教師的工作,和其他任課老師進行及時溝通使班級各科成績穩(wěn)步上升,保持優(yōu)勢學科的長足進步,扭轉弱勢的落后局面,確保及格率的基礎上提高優(yōu)秀率。鼓勵學生多和科任教師溝通,有疑問及時解決。
    4、加強對學生心理素質的教育。而心理素質教育是素質教育的基礎。由于九年級學生的學習負擔加重了,面對中考的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,產生了不同程度的心理問題,而作為班主任就要幫助學生調適情緒,定期找學生談話,及時了解學生的思想動態(tài)。對于突發(fā)事件,一定及時解決,防止事態(tài)嚴重。及時進班級,了解班級情況。
    5、重視體育鍛煉,提高身體素質。九年級的學習壓力很大,所以更要重視學生的體育鍛煉,配合體育老師抓好體育課的質量,同時加強和家長的聯(lián)系,共同重視對學生的健康教育。
    6、積極開展轉化后進生工作,分析后進生成因,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,定期抽查后進生的作業(yè),敦促其完成學習,改掉拖沓的習慣。在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。
    7、加強與家長的密切聯(lián)系,對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。定期和家長聯(lián)系,使其了解學生的在校情況,對學生將來的發(fā)展有個初步的規(guī)劃,也使學生學習有目標。
    四、加強學風建設,建立學習目標,端正學習態(tài)度。
    1、改善課堂面貌,杜絕亂課、倦課,注意自習課紀律,課間不得大聲喧嘩打鬧;兩分鐘鈴后要準備好該節(jié)課上需要的學習材料;副班長負責督促各科教師填寫好每天的課堂日志,由班主任簽字上交。
    2、認真完成作業(yè),不得抄襲和無故不完成作業(yè),對于三次無故不完成作業(yè)的同學,教師要定期向家長匯報。
    3、注意出勤:不得無故遲到、早退、曠課,課間不得出校,有事外出要請假并有家長假條。
    4、學習有條理:每天睡前整理好轉天要交的作業(yè)及要帶的學習資料;課上認真記好筆記,保留好筆記本;準備記作業(yè)本,準備文件夾,隨時收好各科作業(yè)及試卷,定期裝訂。
    5、抓好會考,爭取取得好成績。
    6、在學生中培養(yǎng)競爭意識,形成有“你追我趕”的比學風格。
    綜上所述,本學期我將不遺余力的做好我的本質工作,用我的辛勤努力,換來所有學生美好的未來。我相信,一分耕耘一分收獲,通過全體師生的努力,我班到期末一定會變成一個學風優(yōu)良,班風良好,戰(zhàn)斗力較強的班集體。
    經過了一個短暫的寒假,新學期又開始了,這一學期不比以往,無論是老師還是學生,都很有緊迫感。對于九年級學生來說將面臨人生第一次選擇。如何在繁忙的學習生活中過好初中最后半年呢?結合本班的實際情況,真正做到關注班中每一位學生的成長,提高學生的綜合素質,為把班級建成“團結、嚴肅、緊張、活潑”的集體,制定以下班級工作計劃:
    一、指導思想。
    面向全體學生,對學生全面實施素質教育,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,使全班學生都能順利完成九年義務教育,并取得畢業(yè)證書,更多的學生能升入高一級學校學習,為高中培養(yǎng)好的生源。
    二、學情分析。
    從上學期的班務工作實際情況看,大部分學生還是想讀書才來到學校的,內心深處想學,但基礎差,底子薄,同時不少學生的行為習慣經過半年的梳理剛有所改進,自覺性較差,容易受外界不良風氣的影響,學習目標不明確,有種得過且過的傾向,要作為教育的重點。當然,也有極個別學生有較強的學習愿望,學習刻苦,上進心強,要將他們樹為學習的榜樣,充分發(fā)揮他們的模范帶頭作用。
    三、班級目標。
    繼續(xù)培養(yǎng)學生形成良好的日常生活習慣、學習習慣;掌握良好的學習方法;形成積極向上的精神風貌;促進學生的個性發(fā)展,希望每一位學生進入理想的學府。
    四、階段性工作重點。
    首先,根據上學期定位考試的成績和所處檔次,結合每一個學生的實際情況和特點,為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標。
    其次,根據第一階段的學習狀況,讓每一個學生現(xiàn)自己檢驗分析,在結合他們的結果分析每一個學生的情況,與學生溝通,必要時找部分家長交流,以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油。
    再次,各門學科基本上都進入第一輪的復習階段,相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段。作業(yè)量,各練習頻率都會上漲,而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊、厭倦。這時,更要時刻關心學生,做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”,以認真的態(tài)度對待任何作業(yè),練習等各項事務。
    最后,九年級的最后奮斗沖刺階段,在班中形成“成功由我自己創(chuàng)造”的學習斗志和氛圍,全力以赴進入最后的復習迎考階段。
    五、具體措施。
    1、加強學生行為規(guī)范,養(yǎng)成良好的行為準則:用身邊事例,對學生進行誠信教育、利用校會、班會和主題活動、將行為規(guī)范訓練落到實處,真正抓好行規(guī)建設。
    2、在班中“設崗位,定專人”,加強行為規(guī)范的檢查和監(jiān)督,抓好班級的室內衛(wèi)生以及校園公共綠化的環(huán)境衛(wèi)生;做到“我的崗位我負責,別人的崗位我關心”,提倡人人為創(chuàng)建整潔美麗的校園做出自己的貢獻。
    3、安排學生午間作適當調整,創(chuàng)設安靜、舒適的休息學習環(huán)境。
    4、落實建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,培養(yǎng)學生的自主管理能力;同時充分發(fā)揮團員的力量,帶動其他同學共同進步。
    5、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好早午晚自習的紀律,提高學習效率,與此同時盡量讓學生干部來管理班級,從而培養(yǎng)學生的.自主管理能力。
    6、發(fā)揮學生的主觀能動性,激勵學生。提高黑板報、版面和墻報質量,營造良好的學習氛圍,構建良好的班級文化。
    7、以人為本,教育學生成為一個善良,誠實,有智慧的人。掌握學問之前先學做人,領悟做人的基本準則。
    8、為人師表,具有崇高的師德,以學生的切身利益為工作目標,給學生樹立一個好榜樣。
    六、學業(yè)方面。
    1、關注學生的思想動態(tài),九年級學生的學習壓力是比較大的,作為班主任要及時掌握學生的情緒變化,及時疏導,調整心態(tài),積極面對。密切關注學生心理的動向我覺得很重要,要加強對學生的心理健康教育,使學生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎實實地提高學生的思想政治素質,用校班會、自修課的時間進行常規(guī)教育,抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規(guī),使行為規(guī)范訓練經?;?、規(guī)范化,使每一個學生都能帶著健康愉快的心情投入到緊張而忙碌的學習生活中。與此同時,還要進一步加強對后進生及雙差生的教育和感化工作,使他們能夠順利畢業(yè)。
    2、營造良好的學習環(huán)境,定期開展學習活動,如“手拉手”幫教活動,讓成績較好的學生來帶動一些暫時落后的學生,互相幫助,互相激勵,共同進步,培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和正確有效的學習方法。
    3、定期與學生談心交流,正確進行引導和指導,及時疏導解決學生的問題,特別是弱勢群體的學生,多鼓勵多表揚他們,增強自信;成績好的學生要使他們能夠勝而不驕,繼續(xù)努力再創(chuàng)好成績;同時也要讓個別自信心自我膨脹的學生認清現(xiàn)實狀況,勤奮踏實。
    4、采取多種形式促進老師和老師、老師和學生、老師和家長、學生和學生之間的溝通,更好的輔助教學。
    5、開好家長會,創(chuàng)建學習型家庭,耐心做好家長工作并使其積極有效地配合班主任的工作,積極開展家庭教育指導工作,經常與學生家長進行聯(lián)系與溝通,多角度了解學生,尋求在實際工作中獲得家長的支持,共同對學生進行教育。
    6、作為班主任應盡力在學生的學習,生活中給予更多的關心和幫助,讓學生能有一個值得回憶的初中生活;同時也希望通過三個月的最后拼搏,每位學生能如愿以償?shù)倪M入理想學校。雖然九年級最后的工作雜而多,但我會一如既往,認真去執(zhí)行,并爭取在實際工作中能夠結合實際情況,考慮更周全,工作做得更到位,讓我班所有學生都能取得滿意成績,給家長學校交上一份滿意的答卷!
    九年級,是初中進入關鍵一年,在積極落實學校德育工作和做好常規(guī)工作的基礎上,根據九年一班的具體情況及畢業(yè)年級的特殊性,制定本學期工作計劃。
    一、指導思想。
    以學校德育教育的思路為指導,重視學生德育方面的教育工作,注重學生良好行為習慣的培養(yǎng),關心愛護每一位學生,加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育,使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉折,使他們在做人與學習上都能獲得提高,使全班學生都能順利完成九年義務教育,爭取更多的學生能升入高一級學校學習。
    二、班級現(xiàn)狀分析。
    九_班有__名學生。女生__人,男生__人。班級總體情況較好,有正氣,大部分學生行為習慣較好,上進心強。但班級氣氛沉悶,不夠活躍,尤其是課堂氣氛,學生主動舉手發(fā)言情況不是很理想,缺少學習的主動性。
    三、班級管理目標。
    1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。
    2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
    3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
    四、工作重點。
    1、加強班級管理,緊抓學生行為規(guī)范。
    2、定目標,樹典型,營造良好的學習環(huán)境。
    3、大力做好培優(yōu)補差工作,加強學生心理輔導。
    4、開好班會,及時解決班級存在的主要問題,讓學生及時充電。
    五、具體措施。
    1、加大班級管理力度,繼續(xù)樹立良好班風,促進學風。
    2、培養(yǎng)干部能力。要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    3、抓好教學質量,確保及格率的基礎上提高優(yōu)良率。和其他任課老師進行及時溝通,密切配合,使班級成績穩(wěn)步上升。
    4、加強對學生心理素質的教育。由于初三學生的學習負擔加重了,面對社會的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求,從而產生了不同程度的心理障礙,而作為班主任就要想辦法提高學生心理素質,要讓學生懂得正確處理消極情緒。對初三年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育,以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最后沖刺。
    5、重視體育鍛煉,提高體育中考達線率,增強學生身體素質。
    6、積極開展轉化后進生工作,找到后進生的優(yōu)勢科目,鼓勵幫助后進生,使其不甘落后,奮起直追,進而在全班形成良好的競爭機制,使全班學生共同進步。
    8、加強教室學習環(huán)境管理,一要安靜,二要整齊,三要干凈。
    9、加強與家長的密切聯(lián)系對學生在學校的一些情況及時和家長取得聯(lián)系,結合學生的心理問題和學習情況與家長一起制定有效的教育方法,使學生能以良好的精神狀態(tài)投入學習。
    一、指導思想。
    深入貫徹學校各項工作計劃精神,認真學習和落實各學科的課程標準,緊緊抓住“以人為本”這個核心,規(guī)范教育教學常規(guī)管理,以鎮(zhèn)江市中考指南為指導,各備課組要常常與教研室聯(lián)系,鎖定中考目標,明確教學質量的極端重要性,狠抓教學質量,團結和依靠全體九年級教師,凝心聚力,求真務實,面對今年特殊的疫情,在復學后,抓緊時間,查漏補缺,用最短的時間,將線上學習的內容再進行復習回顧,力求將疫情的影響降到最低,全體為鑄造江南學校20__屆中考輝煌團結一心,共同努力。
    二、期望目標。
    面對疫情的影響,復學之后,全面加強備課組建設,精心集備,提高集體備課的效率和質量,力爭讓各學科的優(yōu)秀率、合格率和平均分等中考考核指標在同層次學校中依然保持領先地位,實現(xiàn)原來學校對20__屆既定的中考目標。
    三、工作思路。
    抓兩頭促中間,提出合理可行的、有效的中考復習計劃模式和方案,利用輔導分層指導教學,狠抓兩“率”,提高均分,整體提升。
    1、提升學生行為習慣,激發(fā)主動意識,提高課堂學習效率。
    2、加強學生思想教育,塑造陽光心態(tài),提高學習效果。
    3、狠抓尖子生的拔尖輔導,提高優(yōu)秀率。
    4、主抓臨界生的提優(yōu)輔導,提高總錄取率。
    5、不放松學困生的基礎復習,提高整體及格率。
    6、加強備課組建設,強化集體備課的效率,提高教研的效率,提出合理可行、有效果的中考復習模式。
    四、主要措施。
    1、提高思想認識,明確努力目標。
    要求所有都能認識到九年級畢業(yè)年級的重要性以及畢業(yè)班工作對學校發(fā)展的重要意義,樹立畢業(yè)班工作全校一盤棋的思想,優(yōu)化教學資源的配置組合,群策群力,克服困難,努力實現(xiàn)教學效益的最大化。
    分階段對九年級各科教學實行過程管理和質量監(jiān)控。定期召開教學工作會議,讓教師了解學生的學習情況;分層次召開學生動員大會,讓學生了解中考的各項要求和自己需要如何調整自己的學習方式和狀態(tài)。讓教師了解本屆九年級的目標,自己學科和所教班級的中考目標;讓學生了解自己的努力目標。
    積極配合學生發(fā)展中心,組織、指導班主任工作,堅持“教書育人,德育為先”的原則,在中考前的關鍵時期,教育班級學生方法要多種多樣,了解學生的應考情緒,及時進行正確的引導和鼓勵,讓學生擁有正確的人生觀、價值觀。
    2、遵守教學常規(guī)管理,加強團隊建設,提高教學質量。
    嚴抓常規(guī)管理,確保教學秩序。配合學校相關職能部門做好常規(guī)工作檢查,嚴格管理上、下班制度,重點抓好教學管理工作,認真落實有關教學工作的規(guī)章制度,在復學之后,能確保畢業(yè)班教學立即進入正常高效運轉。
    強化集體備課,增強內容實效性。備課組教師之間的“同伴互助”活動,鼓勵教師相互聽課、評課,將集體備課變成研究和交流活動,相互促進,增強個人教學能力。以備課組為單位,促進全體學生整體能力的提升。瞄準中考,聯(lián)系考研員,加強對中考命題特點和規(guī)律的研究,做到必考必教,做好知識梳理,有的放矢地制訂教學及復習計劃。強化行政蹲點制度,增強實效性。
    3、分析考試,明確方向性;立足課堂,提高復習針對性。
    針對中考的全面復習,對不同層次的學生提出不同的要求,堅持面向全體學生,不放棄任何一個學生的同時,積極嘗試分層教學,讓不同層次學生都能獲得最大提高。著力提高課堂教學效率,合理運動教學方法,最大限度調動學生學習的.積極性,用心教學,用腦管理,提高課堂效率。
    重視階段測試以及一、二??荚?,及時召開質量分析會,及時診斷,及時反思,及時解決考試中出現(xiàn)的問題。做好班級現(xiàn)狀分析,找出薄弱環(huán)節(jié),分析原因,尋找對策,確定學科偏差學生,幫助學生平衡發(fā)展,提高均分和兩率。
    4、分層輔導,提高復習針對性,進行有效教學。
    高度重視補缺、拔尖工作,根據學生實際按學科進行分層輔導,對優(yōu)秀學生拔尖,對中等生提優(yōu),對學困生補缺。在校長室的領導下將加大管理力度,使不同學生有不同發(fā)展。特別關注補缺工作,首先解決這些學生的思想問題,抓實基礎訓練,及時反饋、及時糾錯,最終“減少”甚至“消滅”特差生,提高一次合格率。
    5、注重情感溝通,加強理想教育,播種理想種子,發(fā)揮榜樣力量。
    幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,制訂出短期和長期目標,以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。對學生開展理想、信念教育活動。以“勤奮創(chuàng)造奇跡,成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,奮力沖刺。
    班主任要及時關心班級中的學生,特別關心學生的思想動態(tài)和行為,本著“多關愛、多服務、多指導、多鼓勵、少批評”的原則,幫助教育學生,促進學生的全面發(fā)展。
    榜樣的力量是無限的,一方面可以讓本年級優(yōu)秀學生、進步學生談自己的學習經驗體會,也可以請過去畢業(yè)的優(yōu)秀學生代表介紹高一級學校的學習、生活,激發(fā)學生對高一級學校的向往,激勵每位學生根據自己的學習現(xiàn)狀,制定目標,自發(fā)努力。加強班干部隊伍建設,努力提高學生的自我教育能力,自我管理能力,自我約束能力和對自己負責的能力,提高學習的主動性。
    6、爭取家長配合,形成教育合力。
    通過召開家長會、部分家長座談會等形式,及時反饋學生的學習狀態(tài),與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。
    重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題就及時對癥下藥。減輕學生壓力,促進學生的全面發(fā)展。
    一、基本情況分析。
    經過了一個短暫的寒假,新學期又開始了,本學期我班共有31位學生,上學期中,本班班風、學風已趨于良好,但有部分學生律己不嚴,學習缺乏主動性、自覺性,班內刻苦學習、你追我趕的風氣還不濃;也有部分學生基礎較差,缺乏學習興趣和學習信心,成績不很理想。這一學期不比以往,是九年級的第二學期,無論是老師還是學生,都有深深的緊迫感。
    本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想,圍繞學校中心工作,結合班的本班的實際情況,狠抓班級管理不放松,作為九年級的班主任,任務多也更是嚴峻,因而制定好計劃,以助各項工作的順利有序地開展。
    二、指導思想。
    在新課程德育教學理念的指導下,全面貫徹黨的教育方針。在學校教導處的領導下,結合本班學生的實際,以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點,以文明行為教育為基礎,全面關心學生成長,營造良好的班風、學風,激發(fā)學生刻苦學習的愿望,引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量,力爭在今年的中考中取得優(yōu)異成績。
    三、班級工作目標。
    1、加強文明行為教育,建設良好班風,在學校的日常行為規(guī)范檢查評比中進入前列,爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
    2、引導學生進一步認識學習的重要性,自覺學習,建設良好學風,在學校的各次考試中,力爭各科成績及總分穩(wěn)步提高。
    3、爭取全體學生都有學上,上高中或職業(yè)高中。
    4、完成學校給的升職高名額。
    四、具體措施。
    1、加強理想教育,幫助學生制定奮斗目標,使學生明確學習目的,端正學習態(tài)度,調動學生學習的源動力,激發(fā)他們的學習主動性,勤奮學習,全面提高學習成績。
    2、嚴格文明班級標準管理班級,認真組織本班學生參加學校開展的各項活動,加強日常行為規(guī)范教育。
    3、協(xié)調好各科教學,以促進學生的平衡發(fā)展。密切聯(lián)系任課老師,共同探討教育學生的方法,培養(yǎng)學生的學習興趣和良好的學習習慣,統(tǒng)一管理學生的尺度,形成教育合力,促進學生的個性發(fā)展,提高教育的效率。
    4、加強與家長的聯(lián)系,全面了解學生的學習、生活情況,普及家庭教育知識,多方合作,形成教育合力,共同做好學生的工作,幫助學生形成良好的心理品質,促使學生健康發(fā)展。
    5、了解、關心每一位學生,耐心細致地做好學生的思想工作,對優(yōu)秀學生要嚴格要求,發(fā)揮他們的領頭羊作用;對中間學生加強教育,鼓勵他們向優(yōu)秀學生看齊,趕超優(yōu)秀生;對學生中的“弱勢群體”要熱情關懷,不隨意批評指責,經常給予幫助鼓勵,努力做好教育、轉化工作,采用“一幫一”等形式,幫助他們培養(yǎng)良好的學習行為習慣,培養(yǎng)他們的自尊心、自信心,培養(yǎng)積極向上的精神風貌,從而不斷提高學習成績。
    對于九年級學生來說,本學期是非常關鍵的一個階段,他們此時的學習動機,無疑是三年來最積極和最強烈的,作為他們的班主任,我應該抓住這有利時機,因勢利導,引導學生不斷上進,做好班級工作。
    二一九年個人工作計劃篇十三
    堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導,以新一輪課程改革為契機,認真貫徹清城區(qū)教育局、教研室的工作思路,根據橫荷街中心學?!?0xx——20xx學年度教學教研工作意見》的文件精神和結合我校工作安排,與時俱進,深化教學改革,以進一步提高我校初三政治科的教學質量和教學水平。
    以新一輪課程改革為主線,積極開展多種形式、富有時效的教學活動,以學生為主體,深化課堂教學改革,開展《自主、合作、探究學習》的教研課題,促進自己作為教師教學觀念的更新,以提高政治科的教學質量。
    1、培養(yǎng)學生成為一個有高尚道德情操、良好心理品質和現(xiàn)代法律意識的公民。
    大歷史使命。
    1、教師備好每一節(jié)課,并強調學生要根據學習指導書進行課前預習。
    2、課堂上教師引導學生積極討論,在互助合作中探索學習課文的知識,多提問、多練習學生。政治課教學不能回避社會上的熱點問題,這主要有兩方面的原因:一是因為學生是生活在社會上的,學生在熱點問題上的模糊認識和錯誤觀點,常常帶有社會性;二是因為許多熱點問題都和政治課教學內容有關,尤其是和初三政治常識內容聯(lián)系密切。如果回避熱點問題照本宣科,雖然省時省力,但久而久之,學生就會覺得我這門課講的道理沒錯,可是學它沒用,喪失學習興趣和動力。
    基于以上認識,在初三思想政治課教學和總復習中,每位教師堅持每學期側重研究一個熱點或重點問題(有的熱點問題也是課本的重點),上一、兩節(jié)公開課、研究課,寫一篇總結或論文。兩年中,先后研究了“一國兩制”、“民主問題”、“反和平演變”、“堅持黨的領導”、“完善人民代表大會制度”、“什么是社會主義市場經濟”等專題,對熱點問題的特點和教學要求有一點粗淺的認識和體會。課后布置適當?shù)淖鳂I(yè)。
    3、通過在課堂上進行小測驗檢驗學生對前一節(jié)。
    課知識的掌握程度,及時幫助學生補充知識。
    4、組織好每一次單元測驗,作好評講,做好培優(yōu)扶差工作;積極輔導學生。
    2、社會主義的本質;我國還處在社會主義初級階段;人口問題與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略;在社會主義初級階段,必須堅持以經濟建設為中心;“一個中心、兩個基本點”的關系;建設有中國特色的社會主義經濟、政治、文化;生產力與生產關系的辯證統(tǒng)一;當今時代的主題;發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神;當代中國青年的崇高使命。
    二一九年個人工作計劃篇十四
    指導思想:
    以課程改革實驗為契機,保持教研工作思路的連續(xù)性,突出教研工作的先導性,強化教研活動的針對性,加大課堂教學改革的力度,拓寬小學語文教育改革的領域,加快小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。牢固確立為基層服務的思想,提高服務能力。
    主要工作:
    1、強化課改意識,深化教學改革。
    本學期,我們要繼續(xù)高舉改革大旗,扎實推進語文教學改革進程。首先,我們要“研”起來,要先“學”后“研”,努力實現(xiàn)兩個“零距離”:向理論學習,研究理論發(fā)展的最新動態(tài),努力,實現(xiàn)與小學語文教育改革最前沿的“零距離”;向學生學習,研究學生的學習心理,努力促進教師與學生的“零距離”,不斷提高在小學語文領域里實施素質教育的水平。
    2、努力改變教研形式,激活語文教師參與教學研。
    究的熱情,有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。
    (1)改變教研形式。學校教研組是廣大青年骨干教師成長成才的搖籃。本學期,全組成員一起討論教研形式,一致認為,教研活動要在“實”上下工夫,在“新”字上做文章,要改變過去接受式的教研模式,探索參與式,體驗式教研活動形式,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流,共享教研成果,切實提高教研活動的實效性。
    (2)提高廣大語文教師的語文素養(yǎng)。
    語文教師要錘煉自己的教學語言,讓自己的課堂教學語言變得準確、生動、形象,為學生示范;語文教師要博覽群書,真正成為學生的良師益友;語文教師還要學會寫教育筆記,作好教育反思。
    二一九年個人工作計劃篇十五
    本學期初中化學學科教研工作,緊緊圍繞20xx--20xx年日照河山實驗學校教研中心工作要點,深入推進深化自主學習能力培養(yǎng)課堂教學改革為重點,加強“基于教學目標的教學評價研究”,提升教師的課例研究水平,強化教師隊伍建設,進一步優(yōu)化課堂教學模式,提高課堂教學效率,全面提升初中化學學科的教學質量。
    二、工作目標。
    1.繼續(xù)做好新課標教材的培訓工作,使教師盡快地熟悉并實施新教材。
    2.加強實驗教學的研究,增強教師實施實驗教學的意識和能力,加強學生實驗能力的培養(yǎng),以適應新學業(yè)水平考試的要求。
    3.拓寬教研的渠道,加強課程標準下教學目標的研究,開展微型課的研究,提高課堂教學效率。
    4.深化課堂教學改革,繼續(xù)開展一師一優(yōu)課活動,促進教師的專業(yè)發(fā)展。
    5.繼續(xù)深化對復習課教學的研究,優(yōu)化復習思路和復習課教學模式,力爭在學業(yè)水平考試中取得較好的成績。
    6.繼續(xù)加大學科名師和骨干教師的培養(yǎng)力度,通過開展優(yōu)質課評選、小專題研究和課程資源評選等活動,加大信息技術的培訓力度,全面提高學科教師的整體素質。
    三、具體工作及措施。
    1.加大新教材的培訓力度,提高教師把握教材的能力。
    通過一個學年新教材的使用情況看,不少教師對教材的改編意圖還不夠清晰,在教學中還存在著許多困惑。為此,本學期要充分利用調研、預約教研和學科會等機會對新教材進行培訓,讓廣大教師盡早熟悉新教材,為順利實施新教材提供幫助。
    2.加強實驗教學研究,著力培養(yǎng)學生的實驗能力。
    20xx--20xx年“日照市初中學業(yè)考試實施意見”中也將化學實驗技能考試納入了學業(yè)考試。為了適應新的形勢,本學年要加大對實驗教學的研究,幫助教師準確把握每個實驗的教學目標、課時安排以及實施的流程。同時,加強對實驗教學實施的研究,進一步優(yōu)化實驗教學,提高實驗教學的實效性,不斷提高學生的實驗能力。
    3.加強目標、評價、教學一致性的'研究。
    (1)組織教師認真總結上學期磨課經驗和教訓,優(yōu)化磨課的各個環(huán)節(jié),幫助教師進一步明確各環(huán)節(jié)的任務。開學初,指導各研修組確定課題和研究的問題,并與市課程資源評選進行整合,讓各研修組的磨課活動盡早展開。同時,加強磨課過程的指導,努力提高磨課的有效性,提高教師“基于問題解決”的磨課的能力。
    (2)學習課程標準、研讀教材、分析學情、設計教學以及觀課議課等課例教研活動,切實把握教師在磨課過程以及對教學目標把握、依據教學目標設計并實施教學中存在的問題和困惑,為開展系列研究掌握一手材料。
    (3)加強網上教研繼續(xù)開展主題的網上教研論壇活動,重點圍繞“基于教學目標的教學評價研究”研究中存在的問題以及微型課的開發(fā)和運用等擬定系列主題展開研討,繼續(xù)采用加精華帖的方法,調動教師參加教研論壇的積極性。同時不斷豐富學科網站的教學資源,搜集一些有關目標、教學、評價一致性的有關資料以及優(yōu)質課程資源上傳至學科網站,為教師學習、教學、教研提供優(yōu)質的資源。
    (4)開好學科研討會學期初根據學校的統(tǒng)一安排,召開學科教學研討會,繼續(xù)采用互動研討的方式,引導教師就基于問題解決的磨課活動的各個環(huán)節(jié)的優(yōu)化以及基于教學目標的教學評價的實施進行研討,幫助教師解決磨課及課題研究過程中的細節(jié)問題,從而引領各學校的磨課活動以及課題研究的有效開展。
    (5)按照學校的統(tǒng)一安排,引領教師從基于問題解決的磨課以及基于教學目標的教學評價的研究中發(fā)現(xiàn)并提出問題,確定小專題研究的課題,并指導各學校開展研究,確保小專題研究的實效性。
    (6)組織開展微課研究搜集有關微型課以及翻轉課堂的有關資料,組織教師進行學習并開展初步研究,指導有條件的學校開展微型課的開發(fā)和應用實驗,探索實施微型課開發(fā)的有效途徑,為下階段開展翻轉課堂研究打好基礎。
    5.加強名師隊伍培養(yǎng),促進教師整體素質提升。
    (1)充分發(fā)揮骨干教師的引領作用。通過開放課堂、上示范課,開展送課等活動,引領學科教學及教學研究;讓他們領銜小課題研究以及課程資源開發(fā),充分發(fā)揮其在學科教研中骨干帶頭作用;通過組織他們交流成長歷程,展示其教學主張,引領其他教師的專業(yè)發(fā)展。
    (2)以一師一優(yōu)課和新編教材優(yōu)質課程資源評選為契機,引領教師加強課程標準和新教材研究,提高教師把握教材、設計并實施教學的能力,同時加強教師信息技術應用能力培訓,提升教師信息化教學素養(yǎng),提高教師運用信息技術服務教學的能力,全面提升全市初中化學學科教師的教學水平,同時力爭在優(yōu)質課評選和優(yōu)質課程資源評選中取得較好的成績。
    2.舉行學科課例教研。
    3.召開學科教學研討會。
    1.深入開展學科主題調研活動。
    2.繼續(xù)開展聽評課活動。
    1.安排期中考試。
    2.期中考試分析并調度課程進度。
    1.總結聽評課活動。
    1.教學質量檢測。
    二一九年個人工作計劃篇十六
    培養(yǎng)學生們的探索精神和實踐能力。要確保做好政治教學的準備工作。
    一、指導思想。
    落實課程改革的新理念,形成先進的課程結構和綜合的教學理念,實施綜合性學習,提高學生的綜合分析能力。
    二、九年級學生情況簡析。
    我所教的班級總體上學生學習積極性較好,課堂紀律好,普遍有自覺性,求知欲強,但主動參與性欠佳,課堂氣氛有待改善,部分學生靈活性不夠高,學習缺乏興趣,目的不明確,理解運用綜合能力較低。
    三、教師要扎扎實實地抓好中考復習工作。
    在總復習這段時間里,要學生牢固掌握教材上的基礎知識,掌握教材的知識體系,準確地把握重點、難點,同時要具有更廣的時事知識和基本技能,在此基礎上,教師要扎扎實實地抓好以下五個環(huán)節(jié):
    (一)上課專心聽講。
    就是集中精力,把教材上的基礎知識、重點、難點聽清楚。要記好課堂筆記,課堂上積極發(fā)問,及時糾正自己的錯誤的理解。中考復習不同于平時的復習,要以實際出發(fā),凡是自己已經掌握的內容一帶而過;凡是容易誤解的,要正誤對比;凡是難以理解的,要重新學習。在方法上,不要象平時學習新課一樣一節(jié)一節(jié)的慢慢學習,要將教材上的知識串起來,要認清各部分知識橫向、縱向之間的相互聯(lián)系,雖然打亂了教材的編排順序,但便于學生加深理解,加深記憶,更牢固的掌握知識。
    上課專心聽講,還要把握住識記、理解、運用的要求。首先,識記:是對有關概念、原理和觀點的再現(xiàn)和再認,就是記住??荚嚫母锖?,雖然學生死記硬背的東西減少了,但是基本的概念、原理還是需要識記,這類知識一般以簡答題的形式出現(xiàn)。其次,理解,是在識記的基礎上,對有關概念、原理、觀點進行轉換或解釋、推理。理解可分為理解概念或原理。理解概念,也就是理解概念之間的聯(lián)系和區(qū)別,要知其然,還要知其所以然。要“懂”字當頭,不是“背”字當頭。再次,運用:就是在理解的基礎上,把有關知識應用于新材料、新問題中,分析解決那些教師未曾講過的問題。即“情境出在課本外,道理落在課本中”,有較強的時代感,不僅要“懂”,而且要在“用”上下工夫。這一層是對知識掌握提出的更高要求,把知識和材料巧妙地結合起來,出人所料又不出所料。
    (二)多練。
    復習中的“多練”并不是搞題海戰(zhàn)術,使學生負擔加重,而是通過多種題型使學生從不同角度去掌握基礎知識?!岸嗑殹币笪覀兪紫纫倪x擇題目,由淺入深,要采取多種形式,如口頭回答、討論、試卷分析等。在復習教學中要積極創(chuàng)設一些模擬現(xiàn)實問題的情境,把抽象的理論寓于現(xiàn)實社會生活的情境中,引導、啟發(fā)學生認識和理解。多練要注意練習的題目要對應中考,其次,要培養(yǎng)臨場經驗,經過平時考核和模擬考試,力求把題答準答全,要正常發(fā)揮出自己的知識水平。
    (三)關心國內外大事、關心社會生活。
    中考要獲得政治科目的好成績,不能“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,必須關心時事,胸懷祖國,放眼世界,把課內外知識結合起來,政治課具有時政性的特點,這也是與其他學科相比的最大特點,不僅考查知識,還考查運用知識分析國內外重大時事的能力。
    (四)整理歸納、查漏補缺。
    臨近中考的復習中,要讓學生自己檢查對知識的掌握程度,把零散的知識點理成“線”再織成“網”,做到既能分散又能集中,使自己能靈活地掌握知識,及時補缺堵漏,不留后患。把單元、章節(jié)的內容納入整體知識體系中去把握,使知識以網絡化呈現(xiàn),把知識的形成過程展示出來,引導學生自由的發(fā)現(xiàn)知識和領悟創(chuàng)造知識的方法和途徑。經過這樣的解析、挖掘、創(chuàng)新,最終一定會達到綱舉目張的效果,學生能力必然會有較大的發(fā)展,適應中考的考試形勢。
    (五)學會審題和解題的方法。
    審題實際上是一個分析和解決問題的思維過程,也是對試題作出準確回答的關鍵。考生在審題時常犯的毛病有兩點:
    一是拿到試卷后,為了趕時間而急于作答,審題不認真,觀點不全,內容不充實;
    二是審題錯誤,所答非所問,答案不切題意要求。
    為此,在審題時要注意三點:
    首先審題時頭腦要冷靜,本著先易后難的原則答題;
    最后,在答完試卷后,不要急于交卷,應將題目與答案對照。
    二一九年個人工作計劃篇十七
    一、指導思想:
    深入推進和貫徹《初中數(shù)學新課程標準》的精神,以學生發(fā)展為本,以改變學習方式為目的,以培養(yǎng)高素質的人才為目標,,培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育,探索有效教學的新模式。以課堂教學為中心,緊緊圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行教學,針對近年來中考命題的'變化和趨勢進行研究,收集試卷,精選習題,建立題庫,努力把握中考方向,積極探索高效的復習途徑,力求達到減負、加壓、增效的目的,促進學生生動、活潑、主動地學習,力求中考取得好成績。通過數(shù)學課的教學,使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習所必須的基本知識和基本能力,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步和發(fā)展。
    二、學情分析:
    所帶九年級五班、六班學生上學期成績一般,兩極分化嚴重。個別學生不重視學習,學習習慣較差。經過一學期的努力,很多學生在學習習慣方面有較大改進,學習積極性有所提高。也有少數(shù)學生自制能力較差,對自己要求不嚴,甚至自暴自棄。這些都需要針對不同情況采取相應措施,耐心教育。
    三、教材分析:
    本學期的新內容只剩兩章:圓和統(tǒng)計與概率。
    圓這章的主要內容是圓的定義和性質,點、直線、圓與圓的位置關系,圓的切線,弧長和扇形的面積,圓錐的側面展開圖,平行投影和中心投影,三視圖。本章涉及的概念、定理較多,應弄清來龍去脈,準確理解和掌握概念與定理。垂徑定理及推論、圓的切線的判定定理和性質定理是本章的重點。垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關的性質解決實際問題以及根據三視圖描述基本幾何體或實物原型,是本章的教學難點。
    統(tǒng)計概率這章有總體與樣本、用樣本估計總體兩小節(jié)。統(tǒng)計估計是統(tǒng)計理論和應用的一項重要內容,其基本思想是通過部分估計全體。本章在介紹總體、個體、樣本、樣本容量的概念后,先后以百分比、平均數(shù)和方差為例,介紹了用樣本估計總體的統(tǒng)計思想方法。本章的重點和難點是用樣本的某種特殊性去估計總體相應特性的統(tǒng)計思想方法。
    四、教學目標:
    1、情感態(tài)度與價值觀:通過學習交流、合作、討論的方式,積極探索,激發(fā)學生的學習興趣,改進學生的學習方式,提高學習質量,逐步形成正確地數(shù)學價值觀,使學生的情感得到發(fā)展。
    2、知識與技能:理解點、直線、圓與圓的位置關系,弧長和扇形的面積,圓錐的側面展開圖,平行投影和中心投影,三視圖。掌握圓的切線及與圓有關的角等概念和計算。教育學生掌握基礎知識與基本技能,培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。提高學生學習數(shù)學的興趣,逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣,實事求是的態(tài)度。掌握初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”的知識點。
    3、過程與方法:經歷探索過程,讓學生進一步體會數(shù)學來源與實踐又反過來作用于實踐。通過探索、學習,使學生逐步學會正確、合理地進行運算,逐步學會觀察、分析、綜合、抽象,會用歸納、演繹、類比進行簡單地推理。圍繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“基本要求”進行知識梳理,圍繞初中數(shù)學“四大塊”主要內容進行專題復習,適時的進行分層教學,面向全體學生、培養(yǎng)全體學生、發(fā)展全體學生。
    五、教學措施:
    2、認真上好每一堂課,抓住關鍵點,分散難點,突出重點,在培養(yǎng)能力上下工夫;
    3、注重課后反思,及時的將一節(jié)課的得失記錄下來,不斷積累教學經驗;
    4、加強學校教師與家長、社會的聯(lián)系,共同努力提高學生的學習成績;
    5、積極與其他教師溝通,加強教研教改,提高教學水平;
    6、經常聽取學生良好的合理化建議;
    7、以“兩頭”帶“中間”的戰(zhàn)略不變;
    8、注重教學中的自主學習、合作學習、探究學習等學習方式的引導;
    9、認真開展課內、課外活動,激發(fā)學生的學習興趣。
    九年級時間非常緊張,既要完成新課的教學任務,有要考慮到在九年級下冊時對初中階段整個教學知識進行全面,系統(tǒng)的復習。所以在制定教學計劃時,一定要注意時間的安排,同時要把握好家學進度。
    六、教學課時安排:
    1、第1周至第4周:完成圓的教學任務,并完成測驗、分析、講評。
    2、第5周:完成統(tǒng)計估計的教學任務,并完成測驗、分析、講評。
    3、第6周至第7周:圍繞初中數(shù)學學科“基本要求”進行第一輪總復習,使學生掌握每個章節(jié)的知識點,熟練解答各類基礎題,對每個章節(jié)進行測驗,檢測學生掌握程度,促知識鞏固,力求做到人人過關。
    4、第8周至第9周:第二輪總復習,綜合練習,分層提高階段,力求使不同層次的學生都能得到發(fā)展。
    5、第10周至第11周:第三輪總復習,初中數(shù)學“四大塊”主要內容進行專題復習和訓練,促師生潛能開發(fā),使學生的數(shù)學知識與結構得以縱深發(fā)展。
    6、第12周至13周:專題訓練。針對不同知識進行專項練習。
    7、第14周至16周;模仿中考試題進行綜合知識模擬訓練,提高學生應試能力。
    二一九年個人工作計劃篇十八
    以我校工作計劃為指導思想,結合我校和所教班級的實際,有計劃,有目標,有步驟地進行復習,復習時依據考綱和課本,實施素質教育,設法引導學生,因材施教,調整好學生的學習狀態(tài),努力提高(2)(5)班學生的優(yōu)秀率,合格率、平均分,降低低分率,力爭在今年初三升學考取得好成績。
    一、第一輪復習的形式。
    1、第一輪復習的目的是要“過三關”:(1)過記憶關。必須做到記牢記準所有的公式、定理等,沒有準確無誤的記憶,就不可能有好的運用結果。(2)過基本方法關。如,待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。(3)過基本技能關。如,給你一個題,你找到了它的解題方法,也就是知道了用什么辦法,這時就說具備了解這個題的技能。基本宗旨:知識系統(tǒng)化,練習專題化,專題規(guī)律化,提高對基本概念理解應用和基本運算能力。在這一階段的教學把書中的內容進行歸納整理、組塊,使之形成結構,可將代數(shù)部分分為六個單元:實數(shù)、代數(shù)式、方程、不等式、函數(shù)、統(tǒng)計初步等;將幾何部分分為六個單元:幾何基本概念,相交線和平行線、三角形、四邊形、相似三角形、解直角三角形、圓等。采用填空的形式提煉出各章節(jié)重要知識,幫助學生自主學習,強化記憶,配套練習以《新課程目標測評》、《初中畢業(yè)達標指導》為主,復習完每個單元進行一次單元測試,重視補缺工作。
    2、第一輪復習應該注意的幾個問題。
    (1)、扎扎實實地夯實基礎。每年中考試題按難度比例,基礎分占比例大,因此使每個學生對初中數(shù)學知識都能達到“理解”和“掌握”的要求,在應用基礎知識時能做到熟練、正確和迅速。
    (2)、中考有些基礎題是課本上的原題或改造,必須深鉆教材,絕不脫離課本。尤其是在初三(5)班,以基礎知識為本,訓練基本技能,練習題淺顯易懂。
    (3)、不搞題海戰(zhàn)術,精講精練,舉一反三、觸類旁通?!按缶毩暳俊笔窍鄬Χ缘模皇敲つ康拇?,也不是盲目的練。而是有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
    (4)、定期檢查學生完成的作業(yè),及時反饋。教師對于作業(yè)、練習、測驗中的問題,應采用集中講授和個別輔導相結合,或將問題滲透在以后的教學過程中等辦法進行反饋、矯正和強化。
    (5)、注重思想教育,不斷激發(fā)他們學好數(shù)學的自信心,并創(chuàng)造條件,讓學生體驗成功的快樂。
    (6)、注重對尖子的培養(yǎng)。在他們解題過程中,要求他們盡量走捷徑、出奇招、有創(chuàng)意,注重邏輯關系,力求解題完整、完美、以提高中考優(yōu)秀率。對于接受能力好的同學,培養(yǎng)解題技巧,提高靈活度,使其冒“尖”。
    二、第二輪復習。
    1、第二輪復習的形式。
    第一階段是總復習的基礎,是重點,側重基礎訓練,第二階段就是第一階段復習的延伸和提高,應側重培養(yǎng)學生的數(shù)學能力。第二輪復習的時間相對集中,在一輪復習的基礎上,進行拔高,適當增加難度;第二輪復習重點突出,主要集中在熱點、難點、重點內容上,特別是重點;注意數(shù)學思想的形成和數(shù)學方法的掌握,這就需要充分發(fā)揮教師的主導作用??蛇M行專題復習,如“方程型綜合問題”、“應用性的函數(shù)題”、“不等式應用題”、“統(tǒng)計類的應用題”、“幾何綜合問題”,、“二次函數(shù)綜合題”、“開放題”、“二次函數(shù)和動態(tài)幾何“等問題以便學生熟悉、適應這類題型。在三(2)班進行針對性訓練,在基礎上,提高后又鞏固了基礎,做到心中有數(shù),有備而戰(zhàn)。
    2、第二輪復習應該注意的幾個問題。
    (1)第二輪復習不再以節(jié)、章、單元為單位,而是以專題為單位。
    (2)專題的劃分要合理。
    (3)專題的選擇要準、安排時間要合理。專題要有代表性,切忌面面俱到;專題要有針對性,圍繞熱點、難點、重點特別是中考必考內容選定專題;根據專題的特點安排時間,重要處要狠下功夫,不惜“浪費”時間,舍得投入精力。
    (4)注重解題后的反思,使學生復習知識回顧使用。
    二一九年個人工作計劃篇十九
    1、通過第一單元的學習,認識實驗室規(guī)則,練習常用的化學實驗基本操作,初步認識研究和學習化學的方法:實驗探究法。
    2、通過空氣的學習,了解空氣的成份及其空氣污染的有關知識,樹立環(huán)保意識。
    3、通過氧氣的教學,初步認識學習元素化合物知識的.方法,掌握氧氣的性質和制法,練習氣體制取的基本操作。
    4、通過水的教學,了解水的組成,水污染及其防治,樹立節(jié)水及環(huán)保意識。
    6、進一步學習化學式的寫法,在此基礎上學習化學方程式的讀法及有關計算。
    7、通過“碳和碳和化合物”的教學,結合氧氣部分的學習,進一步熟悉學習元素化合物知識的方法,練習化學方程式寫法。
    8、聯(lián)系實際,了解燃料及其利用。
    二一九年個人工作計劃篇二十
    依據學校教學教研工作計劃,結合學生學習的實際情況,以提高學生綜合語文素質,取得明年中考優(yōu)異成績及個人教學教研的質量和水平為目的。
    根據平時對班級學生語文學習品質特點的了解,尤其是通過對上學期期末考試成績及暑假作業(yè)完成情況的分析,發(fā)現(xiàn)學生在語文學習上還存在一些問題:
    學生身上良好的學習習慣(課堂聽講,記筆記,發(fā)言提問)還不是很理想,總覺得他們學習浮躁、被動,懶于記筆記、忽視書寫、作文能力較差。
    111班兩極分化嚴重,而且“尾巴”較大,而112班學生的語文綜合能力比原來有所提高,相對同年級組的其他班級而言,兩個班級的優(yōu)秀率偏低,今后應設法減少低分人數(shù),提高優(yōu)秀人數(shù)。三、教材分析:本學期要學完九年級上冊和下冊部分內容,上冊教材共分為六個單元,共25課。主要以文學作品(包括古代白話小說)和議論性文章為主,仍以專題、文體為內容安排,以單元形式進行閱讀教學,并另有文言文單元,集中學習文言文。
    在九年級,文學作品作為單獨的內容形式出現(xiàn),不再像以往那樣混雜在記敘文和說明文的文體之內,以培養(yǎng)學生初步的文學欣賞能力。上冊教材分編有詩歌、小說、古代白話小說三個單元,詩歌單元以大自然的頌歌為主題,小說單元以少年生活為主題,古代白話小說單元主要以古典名著為主。議論性文章作為本冊教材的重點,編有兩個單元。一個是演講和書信單元,以思想風采為主題,也兼顧議論的方法;一個是純粹的議論文單元,是本套教材惟一按議論文文體安排的單元。以求知為主題,學習立論和駁論的特點和方法。文言文單元以史傳為主題,進行文言文閱讀教學,并承接以前的教材安排,編有一定數(shù)量的古代詩歌。下冊語文第一單元是詩歌單元,讓學生感悟人生,第二單元、第三單元關于人與自然。第四單元關于民俗文化,第五單元、第六單元古文閱讀。下冊主要包括愛國思鄉(xiāng)之情的詩歌單元、社會生活的小說單元,生命主題的散文單元、戲劇單元。另外兩個文言文單元預計在九年級下半年完成。
    1、要認真完成常規(guī)教學工作,尤其要強化集體備課。
    2、要繼續(xù)學習“有效教學”相關理論,反思自己,真正實現(xiàn)課堂有效。
    3、注重語文基礎知識的積累與運用。重點培養(yǎng)學生在生活中運用語文的能力,使學生發(fā)揮語言的交際功能;還要培養(yǎng)學生文學欣賞的能力。
    4、強化學生學習習慣和學習方法的培養(yǎng);培養(yǎng)學生解決問題的'能力。5、強化閱讀訓練和記敘文體、議論文體的寫作訓練,進行記敘、說明、議論三種表達方式的綜合訓練,并落實到實際運用上;重視文言文的閱讀與拓展。
    (一)要認真完成常規(guī)教學工作,尤其要強化集體備課。要與備課組教師提前共同備課,優(yōu)化“一案三單”的設計。對“導學預案”要根據所教班級的實際情況進行二次設計,要突出教師的“導學”和學生的“自學”環(huán)節(jié)設計,要嚴格按照“導學預案”中的時間設計安排教學環(huán)節(jié),不得拖延時間;“問題訓練單”要參考練習冊設計,避免顧此失彼或重復訓練;要突出梯度練習。教學過程要體現(xiàn)學生的主體性,突出重點和難點。要靈活運用多種教學方式,鼓勵運用探究性的學習方式,以提高學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。要培養(yǎng)小組學習的合作精神,提倡互助互幫;培養(yǎng)學生自主學習、自我管理的能力,加強課代表、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,力爭做到每課過關,單元過關。要努力創(chuàng)設語文學習環(huán)境,溝通課內外的聯(lián)系,拓寬語文學習的渠道;要繼續(xù)培養(yǎng)學生耐心閱讀的習慣,掌握解題的技巧,引導學生學會發(fā)現(xiàn)問題,學會文字表達。要加強作文訓練,講練結合,要充分利用學生手中的“中考押題作文訓練卷”,爭取寫好記敘類文章,學會議論文體的寫作。要將學生的優(yōu)秀作文在班級張貼,以鼓勵學生寫“原創(chuàng)作文”。
    另外,作文教學要貼近生活實際,把握中考方向,多寫小作文、片段作文,嘗試互批互改,以改促寫,有效提高作文水平。要根據教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外時間培優(yōu)輔差,提高及格率和優(yōu)秀率,減少低分人數(shù),力爭整體提高。作業(yè)的布置和批改要要因人而異,充分照顧到不同學生的特點。作業(yè)的檢查要及時,有效地杜絕學生不做、不交作業(yè)的現(xiàn)象;作業(yè)批改要準確、及時,要求學生一定要更正作業(yè)中的錯誤之處,知道錯誤原因,還要記住正確答案。按學校的要求做好假期作業(yè)考試和月考的各項工作,做好試卷分析,找出教學中的薄弱環(huán)節(jié),查缺補漏,力求完善。教學過程中,要及時總結教師“教”與學生“學”兩方面的成績和問題,并且認真寫好教學反思。讓教學總結與反思不斷循環(huán),促進教學不斷進步。
    (二)注重語文基礎知識的積累應用和基本技能的訓練教學過程要突出學生的實踐活動,指導學生主動獲取知識,科學地訓練學生的基本技能,全面提高學習語文的能力和信心。要了解課文中出現(xiàn)的重要作家作品知識;了解描寫方法、修辭方法和句子成分的有關知識;熟記課文中出現(xiàn)的字詞的音形義,以此作為練習寫字的內容之一;具有基本的閱讀聽話說話能力,養(yǎng)成學習語文的良好習慣;讀文言詩文,要了解內容,背誦一些基本篇目,積累并熟記常用文言字詞意思和句式,能獨立完成課外簡單文言文的習題訓練。進一步培養(yǎng)學生閱讀寫作能力,加強對學生學習方法和技能的培訓。指導學生學會記敘文、說明文、議論文閱讀題的解題技巧,以便為中考打下良好基礎。
    (三)繼續(xù)培養(yǎng)學生良好的學習習慣和意志品質要繼續(xù)培養(yǎng)自主預習、復習的習慣;要使用讀書“六字訣”閱讀課文,養(yǎng)成圈畫詞句、疑難問題的習慣;上課要專心傾聽他人發(fā)言,積極思考并參與發(fā)言,養(yǎng)成速記的習慣;要強化漢字和詩文的書寫,養(yǎng)成正確、端正、清晰寫字的習慣;要有耐心讀書的習慣,使閱讀與思考想結合;養(yǎng)成自覺誦讀文言文的習慣;養(yǎng)成有疑難,設法解決而不逃避的習慣;要重點培養(yǎng)學生具備勤奮、有恒、認真、專心、團結、協(xié)作等學習的意志品質。
    (四)鉆研業(yè)務、參與教學教研活動作為畢業(yè)班教師要切實加強中考試題的研究,加強針對性教學。要熟練掌握教材內容,參加校本培訓,并完成校本教研手冊中要求學習和研究的內容。要參加學校、教研組組織的各種形式的教研活動,要主動聽取同科教師的課,多聽學科帶頭人和骨干教師的課,課后多與同事探討交流,以提高自己的教育教學能力。深入學習韓立福的有效教學理論、《奈曼旗中小學“有效教學”操作規(guī)程》等。要加強個人教學反思,養(yǎng)成寫教學反思的習慣。本學期要在“如何幫助學生有效解決問題”方面進行探究,力爭有所實效,并在學期末進行總結。
    二一九年個人工作計劃篇二十一
    以國家頒布的《全日制義務教育化學課程標準》(實驗稿)確定的培養(yǎng)目標為依據,以學校的第二年辦學目標和提升我校在全市的綜合排名為指導,強化學生基礎知識,訓練學生思維方式,培養(yǎng)學生實驗技,提升學生應試水平,貫穿“從生活走向化學,從化學走向社會”的理念,突出化學知識與生活、社會、科技之間的聯(lián)系,拓展學生化學思維。
    現(xiàn)行教材體系的一個特點是分散難點,梯度合理,又突出重點。以學生生活中離不開的'空氣、水、溶液等引入,學習元素和化合物知識,同時有計劃地穿插安排部分基本概念、基本原理和定律。這樣使教材內容的理論與實際很好地結合,有利于培養(yǎng)學生運用化學基本理論和基本概念解決生活和生產中常見的化學問題的能力,還可以分散學習基本概念和基本理論,以減輕學習的困難。為了有利于教師安排教學和便于學生學習和掌握,每章教材篇幅力求短小,重點較突出。另一特點突出了以實驗為基礎的,以動手操作能力要求,每一塊中都有許多學生實驗和探究實驗,同時又注意了學生能力的培養(yǎng)。
    1、化學知識聯(lián)系生產、生活、自然、社會現(xiàn)象等實際,使學生學以致用。
    2、使學生學習一些常見金屬材料、溶液及酸、堿鹽的基礎知識,掌握部分化學實驗和化學計算基本技能,并了解化學在生產中的實際應用。
    3、繼續(xù)激發(fā)學生學習化學的興趣,培養(yǎng)學生科學嚴謹?shù)膽B(tài)度和科學方法。培養(yǎng)學生動手和創(chuàng)新精神。使學生初步運用化學知識來解釋或解決簡單的化學問題,逐步養(yǎng)成自己動手操作的能力、觀察問題和分析問題的能力。
    4、針對中考新動向,把握中考改革的方向,培養(yǎng)學生適應中考及答題的各種技能技巧。
    5、重視基礎知識和基本技能,注意開發(fā)學生的智力,培養(yǎng)學生的能力。
    6、培養(yǎng)學生的科技意識、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,對學生進行安全教育和愛國主義教育。
    1、重視化學基本概念和理論的教學。
    2、備課、上課要抓重點,把握本質。
    3、在平日講課中學會對比。
    4、講究“巧練”,跟蹤檢查。
    5、在平時要注意化學實驗。
    6、學會反思,每上完一節(jié)課,要從中找出成功的或不足的地方。
    7、加強課堂教學改革,把課堂時間還給學生,把學習的主動權還給學生,使課堂教學真正成為教師指導下學生自主學習、自主探究和合作交流的場所。
    周次。
    課時。
    教學內容。
    1
    2
    講評期末試卷。
    6
    第六章溶解現(xiàn)象。
    6
    第七章應用廣泛的酸、堿、鹽。
    6
    3
    第八章食品中的有機化合物。
    7
    3
    二一九年個人工作計劃篇二十二
    結合學校本學年的`德育工作計劃和初三年級的特殊性,在初三的第一學期,班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關心學生,關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行。
    作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術,在學校政教處的直接領導下,全面貫徹執(zhí)行素質教育,實施愛的教育。在班級中充分依靠學生,組織學生,調動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧班集體,提高學生各方面的素質、特長,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。
    1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。
    2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率。
    3、積極調動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。
    4、協(xié)調各科學習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學生全面提高成績。
    5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事。
    (一)加強班風建設。
    1、重申校規(guī)和班規(guī),強化學生的守時、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學生的思想素質應對初三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:
    理想教育——確定學習的具體目標,人生的大目標。
    態(tài)度教育——敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校往屆初三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,激發(fā)學生的學習的主動性與積極性)。
    典型教育——向好學生學習,向第一看齊。
    信心教育——相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏。
    2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:
    (1)一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改。
    (2)一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學,凡是學過的知識都應該會,凡是做過的題都應該對,凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點,不留死角,切實打好基礎。
    (3)始終如一的學習習慣。嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。
    3、安排班級活動。
    根據學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。
    略
    第一周:邁好初三第一步——第一次主題班會。
    班會目的:引導學生如何開始初三生活,規(guī)劃設計本學期。
    第二周:新學期,我能行”主題班會。
    班會目的:增強學生自信,使學生懂得,只要通過自己的努力,就一定能成功,在活動中感受到成功的喜悅,做好切實可行的學習的計劃。
    第三周:感謝有你——感恩教育主題班會。
    班會目的:告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬于你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人為你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
    第五周:展開理想的翅膀”主題班會。
    活動目的:通過主題班會,讓每個學生都樹立遠大的理想,從今天做起,好好學習。
    第六周:做個文明人——“文明禮儀”主題班會。
    教育目的:使同學們認識到講究文明禮儀是非常有必要的。使同學們認識到一個真正有文明的人應是怎樣的。通過學生的自我剖析,使他們發(fā)現(xiàn)自己存在的不足之處,從而朝著更加好的方向發(fā)展,為就業(yè)打好基礎。
    第七周:誠信”教育主題班會。
    二一九年個人工作計劃篇二十三
    本學期我擔任初一(1)(2)兩個班的數(shù)學教學工作,從學生的入學成績上看,兩班學生的數(shù)學基礎很差,所以本學期的教學任務非常艱巨,但我仍有信心迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更出色地完成教學任務,特制定計劃如下:
    一、本學期教材分析,學生現(xiàn)狀分析。
    本學期教學內容是華師大版七年級上教材,內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系非常密切,知識的綜合性也較強,教材為學生動手操作,歸納猜想提供了可能。觀察、思考、實驗、想一想、試一試、做一做等,給學生留有思考的空間,讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要體現(xiàn)師生交往、互動、共同發(fā)展的過程。要求老師成為學生數(shù)學學習的組織者和引導者,從學生的生活經驗和已有的知識背景出發(fā),在活動中激發(fā)學生的學習潛能,促使學生在自主探索與合作交流的過程中真正理解和掌握基本數(shù)學知識、技能、思想、方法,提高解決問題的能力。開學第一周我對學生的觀察和了解中發(fā)現(xiàn)少部分學生基礎還可以,而大部分學生基礎和能力比較差,甚至加減乘除運算都不過關,更不用提解決實際問題了。所以一定要想方設法,鼓勵他們增強信心,改變現(xiàn)狀。在扎實基礎上提高他們解題的基本技能和技巧。
    二.確立本學期的教學目標及實施目標的具體做法。
    本學期的教學目標是七年級(上)的五章內容,力求學生掌握基礎的同時提高他們的動手操的能力,概括的能力,類比猜想的能力和自主學習的能力。在初中的數(shù)學教學實踐中,常常發(fā)現(xiàn)相當一部分學生一開始不適應中學教師的教法,出現(xiàn)消化不良的癥狀,究其原因,就學生方面主要有三點:一是學習態(tài)度不夠端正;二是智能上存在差異;三是學習方法不科學。我以為施教之功,貴在引導,重在轉化,妙在開竅。因此為防止過早出現(xiàn)兩極分化,我準備具體從以下幾方面入手:
    (一)掌握學生心理特征,激發(fā)他們學習數(shù)學的積極性。
    學生由小學進入中學,心理上發(fā)生了較大的變化,開始要求“獨立自主”,但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經具備了中學生的諸多能力。因此對學習道路上的困難估計不足。鑒于這些心理特征,教師必須十分重視激發(fā)學生的求知欲,有目的地時時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用,還要想辦法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學知識將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學知識的直接興趣,數(shù)學第一章內容的正確把握能較好地做到這些。同時在言行上,教師要切忌傷害學生的自尊心。
    (二)努力提高課堂45分鐘效率。
    (1)在教師這方面,首先做到要通讀教材,駕奴教材,認真?zhèn)湔n,認真?zhèn)鋵W生,認真?zhèn)浣谭?,對所講知識的每一環(huán)節(jié)的過渡都要精心設計。給學生出示的問題也要有層次,有梯度,哪些是獨立完成的,哪些是小組合作完成的,知識的達標程度教師更要掌握。同時作業(yè)也要分層次進行,使優(yōu)生吃飽,差生吃好。
    (2)重視學生能力的培養(yǎng)。