總結(jié)是反思的結(jié)果，更是迎接新起點(diǎn)的砥礪向前?？偨Y(jié)要注重客觀(guān)、具體、有理有據(jù)地表達(dá)。范文中展示了如何利用語(yǔ)言和邏輯進(jìn)行總結(jié)和歸納。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇一
今天，我來(lái)到體育館。你們知道為什么要來(lái)體育館嗎？那么就讓我們重溫一下上次放學(xué)時(shí)林老師說(shuō)過(guò)要帶我們放風(fēng)箏。
上周六放學(xué)時(shí)，我正在收拾書(shū)包，林老師過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“全部坐下?！蔽覀?nèi)w齊刷刷地坐下?！拔疫@里有一張紙是關(guān)于下節(jié)課的，我們下節(jié)課去體育館放風(fēng)箏，下節(jié)課直接去體育館，明白了嗎？如果還有不明白的放學(xué)后來(lái)問(wèn)我?！绷掷蠋熣f(shuō)?！懊靼琢?。”我們回答。
今天早上，我早早的就來(lái)到了體育館。發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，爸爸就帶著我和弟弟去逛了一會(huì)兒，8點(diǎn)25分左右我們回到了體育館等了4，5分鐘就開(kāi)始了。老師把我們集中到一起，讓我們玩了兩個(gè)游戲。現(xiàn)在我正式開(kāi)始了，我們先選了一只自己喜歡的空白風(fēng)箏，我選的是hellokitty的。然后我們就開(kāi)始上色了，我打開(kāi)蠟筆拿出我所需要的顏色，接著，為風(fēng)箏涂上各種不同的顏色，這樣一個(gè)樸素中帶有一絲絲華麗的風(fēng)箏就做好了。隨后，我就開(kāi)始放風(fēng)箏了。我先去老師那拿了線(xiàn)，讓老師幫我打個(gè)結(jié)，我便開(kāi)始放風(fēng)箏了。我第一次嘗試時(shí)失敗了，老師告訴我失敗的原因，原來(lái)是因?yàn)槲乙恢崩@圈跑還不放線(xiàn)，導(dǎo)致風(fēng)箏飛不高而降落了。聽(tīng)了老師總結(jié)的原因，我滿(mǎn)懷信心開(kāi)始了第二次嘗試，結(jié)果我成功了，飛了10分鐘左右我跑累了，停了下來(lái)，風(fēng)箏也跟著我停了下來(lái)。
這真是一節(jié)有趣的作文課，同時(shí)也是一節(jié)有意義的作文課，因?yàn)樵谶@個(gè)清香裊裊的早晨，這節(jié)放風(fēng)箏的作文課讓我明白了這樣一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，只要有信心，無(wú)論做什么事情在自己的眼中都是成功的。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇二
春姑娘邁著她特有的輕盈步伐，就這樣不知不覺(jué)的來(lái)到了人間，她為我們帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅的美景?，F(xiàn)在“花仙子”也慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)了，向我們綻開(kāi)燦爛的笑容。這不，老師把“花仙子”請(qǐng)到了我們的教室，配合著我們，一起齊心協(xié)力的上一節(jié)科學(xué)課！
在我們這一組的桌子上面擺著四位亭亭玉立的“花仙子”，它們分別是君子蘭、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我們細(xì)細(xì)觀(guān)賞了一番之后，便開(kāi)始按著老師提出的幾點(diǎn)要求（盡量不要解剖花、按著自己的角度去觀(guān)察、記錄花、用工具來(lái)觀(guān)察花）開(kāi)始研究了。
其中最讓我感興趣的就是君子蘭了。它有著一朵朵橘黃色的小花，這些花組成了一朵大花，他們中間的花蕊是白色中透著點(diǎn)兒綠，看著像一個(gè)大大的雙色冰激凌，令人想流口水。
對(duì)了，我們要研究花蕊，怎么想起這個(gè)來(lái)了，趕快研究吧。我拿起放大鏡仔細(xì)的觀(guān)察一會(huì)之后，看見(jiàn)有一些橢圓形的.像小蟲(chóng)的東西在花蕊上面。咦，這是什么，我跑過(guò)去，問(wèn)了問(wèn)老師。老師說(shuō)：“這些橢圓形的東西就是花粉，蜂蜜的原材料便是花粉，而花蕊中的雌蕊就沒(méi)有花粉！”哦，原來(lái)是這樣，那么，我就可以準(zhǔn)確的分辨出雌蕊和雄蕊了。只見(jiàn)君子蘭有5個(gè)雄蕊、1個(gè)雌蕊，5個(gè)雄蕊包著那1個(gè)雌蕊。我一看雌蕊的上面，果然沒(méi)有花粉，我以后就不用這樣麻煩的分辨雌蕊和雄蕊了，太好了！
隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)在我們又要和科學(xué)課說(shuō)拜拜了，最后我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了教室，但愿下一次的科學(xué)課依舊能像今天這樣精彩吧，再見(jiàn)了！
一節(jié)有趣課小學(xué)篇三
今天，我開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，我們飛快地沖進(jìn)教室里面準(zhǔn)備著早讀。今天早讀的課題是讀古詩(shī)兩首。
我們正認(rèn)真地大聲朗讀，忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)特別不一樣的聲音，原來(lái)是后排的李鑫同學(xué)將古詩(shī)的作者白居易讀成了“白易居”。
課堂上的趣事很多很多，像天上的星星，講也講不清，數(shù)也數(shù)不完。今天的趣事只是百萬(wàn)星星中的一顆，以后會(huì)有很多的趣事匯成星海，等待著我們。我期待。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇四
星期五，老師叫我們玩畫(huà)鼻子的游戲，可好玩啦！我都興奮得手舞足蹈了！老師先請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)配合。老師牽著那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)了幾圈，再將那個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上，那肯定是黑乎乎的一片，什么也看不見(jiàn)。老師再在黑板上畫(huà)了一張沒(méi)有鼻子的俊俏小臉，讓同學(xué)在這張臉上畫(huà)鼻子，不準(zhǔn)畫(huà)到臉的外邊，不然這個(gè)人的五官便歪歪扭扭，難看死啦！那位那位同學(xué)就畫(huà)呀畫(huà)，一不小心，就畫(huà)到老師的衣服了。老師哈哈大笑，笑瞇瞇地說(shuō)：“不對(duì)，你話(huà)到我這漂亮的衣服了！這位同學(xué)并不灰心，繼續(xù)畫(huà)，可又畫(huà)到臉的外邊了！我們急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，異口同聲的說(shuō)：“往左，往左！往右往右！”可那位同學(xué)不聽(tīng)我們的幫助，就自己埋頭苦干，結(jié)果又將鼻子給扭到了臉外了！大家捧腹大笑，連大門(mén)牙都要笑掉了！
一節(jié)有趣課小學(xué)篇五
上課鈴響了，林老師走進(jìn)了教室，一節(jié)有趣的作文課。她看了看同學(xué)們，問(wèn)到：“大家都喜歡什么動(dòng)物??？”同學(xué)們有的說(shuō)喜歡小白兔，有的說(shuō)喜歡小貓瞇，有的說(shuō)喜歡小狗狗------大家七嘴八舌，說(shuō)法也是五花八門(mén)，小學(xué)生作文《一節(jié)有趣的作文課》。林老師笑了笑，故做神秘地問(wèn)：“你知道林老師喜歡什么嗎？”她賣(mài)了個(gè)關(guān)子，接著說(shuō)：“我喜歡——老鼠?！痹?huà)音剛落，有的同學(xué)已經(jīng)笑開(kāi)了。緊接著，林老師又說(shuō)：“你們相信林老師能在兩秒鐘之內(nèi)畫(huà)出一只老鼠嗎？”同學(xué)們半信半疑。“沒(méi)有想不到的'，只有做不到的。”說(shuō)著，林老師轉(zhuǎn)身就在黑板上畫(huà)了起來(lái)。兩秒種剛到，一只老鼠出現(xiàn)在了黑板上。真是神了！
“想學(xué)嗎？”林老師提高了聲調(diào)。
“想——”大家異口同聲地回答。
林老師開(kāi)始教我們畫(huà)了。她先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)化字，然后把化字的最后一筆豎彎鉤延長(zhǎng)，畫(huà)了條弧線(xiàn)，成了老鼠的身子和頭部。接著林老師在老鼠的臉上點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，成了老鼠的眼睛，在老鼠的頭部寫(xiě)上了一個(gè)麥當(dāng)勞的商標(biāo)“m”，就成了它的耳朵。最后，林老師在老鼠的尾部寫(xiě)了個(gè)小寫(xiě)字母“e”，表示老鼠的尾巴。我們照著林老師教的也在紙上畫(huà)了一遍，還真是很簡(jiǎn)單。看來(lái)，林老師說(shuō)得還真不錯(cuò)，“沒(méi)有想不到的，只有做不到的。”
馬上就要下課了，林老師又說(shuō)了：“請(qǐng)同學(xué)們回家把今天學(xué)的教給你的爸爸媽媽?zhuān)缓笳?qǐng)你的爸爸在紙上畫(huà)一只公老鼠，請(qǐng)你的媽媽畫(huà)一只母老鼠，你畫(huà)一只小老鼠，周一的時(shí)候，交給老師一窩老鼠?！甭?tīng)完老師的這番話(huà)，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。
一節(jié)有趣的課就在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇六
今天，我們上了一節(jié)體育課。
課上，我們玩兒的很開(kāi)心。老師先讓我們跑了幾圈，然后，老師又給我們做了做傳籃球的示范動(dòng)作，接著，就把我們分成了幾個(gè)隊(duì)，讓我們自己進(jìn)行傳籃球。我和沈越她們一隊(duì)，我們先是慢慢地按照老師教的動(dòng)作去傳球，玩兒了一會(huì)兒，我們便覺(jué)得，這沒(méi)有意思了，看著其他隊(duì)都在瘋狂地傳著球，而且傳得很開(kāi)心時(shí)，我們便一致同意：也開(kāi)始瘋狂傳球，正當(dāng)我們玩兒的開(kāi)心時(shí)，一件突如其來(lái)的事讓我們更為開(kāi)心，王茜（也是我們一隊(duì)的）竟然把球扔到了別人的隊(duì)里了，作為接球人的沈越，只好撒開(kāi)她的大長(zhǎng)腿去追，追著追著，竟然把球追到別的班里了，球好像在跟沈越做對(duì)似的，滾到邊上還不行，還滾到隊(duì)伍里頭去了，沈越只好尷尬地跑到別的班的隊(duì)伍里去追，終于，球好像想歇會(huì)兒了，便停了下來(lái)，沈越一摸到球，就趕緊跑到我們這里來(lái)了。這時(shí)，我們?cè)僖踩滩蛔?，便笑出了聲?lái)。一節(jié)體育課就在我們那歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。
我望著那空蕩蕩的操場(chǎng)，又想起了那件事時(shí)，我咧開(kāi)嘴，又笑了......
一節(jié)有趣課小學(xué)篇七
今天，老師上了一節(jié)“看題”為主題的課。
剛開(kāi)始，老師跟我們說(shuō)了摘錄“秋天的樹(shù)葉”要注意哪幾點(diǎn)。老師給我們列了四點(diǎn)：1、樹(shù)葉2秋天3三種不同的樹(shù)葉4形狀、顏色。讓我們照著黑板上進(jìn)行修改。
緊接著，老師又和我們討論起了周末日記上的那篇作文，還把我、胡成雪和胡夢(mèng)靖讀給大家聽(tīng)。讀完，老師讓大家按照剛才讀的作文進(jìn)行修改、重寫(xiě)。
然而，最嚴(yán)重的事情還在后面，老師說(shuō)完日記，便從柜子里拿出試卷，說(shuō)：“你們看看你們寫(xiě)的都是什么，班上有一半同學(xué)都離了題，扣了15分到20分。下面，我來(lái)點(diǎn)一下名字。......范淑琴......聞姍姍......"當(dāng)老師報(bào)到我的名字，說(shuō)我的作文扣了十三分時(shí)，所有的人都向我偷來(lái)了驚訝的目光。當(dāng)我上臺(tái)拿試卷時(shí)，老師還說(shuō)了一句話(huà)：“少扣兩分是因?yàn)槟阕謱?xiě)的好?！?BR> 回到座位上，我失落的趴在桌子上，隨后，我一邊聽(tīng)著老師的訓(xùn)話(huà)，一邊心想：“唉，這次都怪我沒(méi)有仔細(xì)看題。但是我不能灰心，等下一次做題的時(shí)，我一定要用心看，取得優(yōu)異的成績(jī)?！?BR> 一節(jié)有趣課小學(xué)篇八
星期二下午第二節(jié)課，綜合實(shí)踐課老師讓我們帶水果來(lái)分享。我們都帶了水果，老師說(shuō)要嶺南水果分享會(huì)。
上課了，按四人學(xué)習(xí)小組坐好，我們都把水果放在桌面上，老師說(shuō)放音樂(lè)就開(kāi)始吃。教室里響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，開(kāi)始吃了。老師一組一組地幫我們拍照，我們桌面上的水果真豐富啊，老師說(shuō)：“看得我都要流口水，大家要不要和老師分享一下自己小組的水果??？”聽(tīng)了老師的話(huà)，很多同學(xué)都把水果拿給老師：“老師，請(qǐng)你吃我的桔子！”“老師，我請(qǐng)你吃芒果。”“老師，我請(qǐng)你吃龍眼干?！薄淌依餆狒[極了，大家開(kāi)心地吃著水果，有的同學(xué)過(guò)位到別的小組吃，有的去辦公室請(qǐng)班主任和別的老師吃。
我吃了很多水果，有香蕉、西瓜、菠蘿、桂圓、楊桃……，這些水果真好吃啊，又美味又有營(yíng)養(yǎng)。老師也品嘗了我們小組的水果，我們小組的李梓彤、鄺楠、梁天恩都帶了很多水果，還有一個(gè)同學(xué)帶了水果沙拉，水果擺滿(mǎn)了桌面上，老師說(shuō)：“你們小組水果真豐盛?。 ?BR> 準(zhǔn)備下課的時(shí)侯，老師用電腦給我們看了許多嶺南水果的照片，介紹了水果的名稱(chēng)，形狀、味道等。然后老師還給我們觀(guān)察了沒(méi)切開(kāi)的楊桃和切開(kāi)像五角星的楊桃。
這節(jié)課我們上得很開(kāi)心，這真是一節(jié)有趣的課啊。是我至今為止在小學(xué)上的最開(kāi)心的一節(jié)課了。我想，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該上得很開(kāi)心吧！
一節(jié)有趣課小學(xué)篇九
夜幕降臨，繁星在廣袤的天空中眨著調(diào)皮的小眼睛，我照例來(lái)到補(bǔ)習(xí)班上課。老師吩咐我們?nèi)窍碌墓珗@摘幾片與眾不同的葉子，同學(xué)們一聽(tīng)，紛紛來(lái)了精神。
幾分鐘后，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍下樓了。到了公園，老師讓我們自由尋找樹(shù)葉。我找啊找，始終沒(méi)找到一片特別一點(diǎn)的樹(shù)葉，我來(lái)到一株修剪整齊的植物前，可也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。突然，我看到葉子上趴著一只肥胖的毛毛蟲(chóng)，正想捉它來(lái)玩玩，可被老師發(fā)現(xiàn)了，只好不情愿地離開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我終于發(fā)現(xiàn)了一片特別的葉子——三葉草。它的莖很細(xì)、很長(zhǎng)，輕輕一掐，還能冒出晶瑩剔透的汁液。它的葉子只有三片，大概因此而得名“三葉草”吧！因?yàn)槭峭砩?，三葉草的葉子已經(jīng)合攏了，要是白天，葉子會(huì)張開(kāi)哦。接著，我又摘下了幾片鐵樹(shù)的葉子，它的葉子尖尖的，聞一聞，有一股魚(yú)腥味。后來(lái)，我又胡亂地采了好幾片葉子。
回到教室，老師看到我的三葉草，驚奇地說(shuō)：“哇，你采的三葉草好看極了！”還叫同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，我的心里美滋滋?。老師又讓我們用采的葉子拼成一幅畫(huà)。我用葉子拼成了一座房子，煙囪、門(mén)、窗……因有盡有。房子外還有一座寬闊的小院，里面種著蘿卜、白菜、青椒等。
我們拼完后，老師還評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，我拼的房子獲得了一份精美的獎(jiǎng)品，心里別提有多開(kāi)心了。
啊，真是??！
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十
今天，是難忘的一天，因?yàn)榻裉煳以趯W(xué)校和同學(xué)們一起上了一節(jié)有趣的手工制作課——做拖鞋。
規(guī)則在哪里了？老師說(shuō)：“開(kāi)始”我們爭(zhēng)先恐后的動(dòng)起手來(lái)，我拿起紙放在地上用腳踩了一個(gè)鞋印，同學(xué)們看見(jiàn)了也照著我的方法做。接著我用剪刀沿著用腳踩得印子剪了下來(lái)，一雙精致的鞋底“閃亮登場(chǎng)”。我又拿起剪刀為拖鞋剪了幾個(gè)裝飾品粘上了裝飾，瞧：一雙即美麗有精致的鞋子完成了，我心想我做的鞋子一定會(huì)展在外面。
到了揭曉答案的時(shí)刻了，所有人都睜大眼睛用期待的眼神看著老師公布答案，我的心砰砰直跳，到我的了，可惜我只有四票而張益萌有8票，唉——就知道我不行，下次我一定要贏(yíng)。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十一
今天，天上下著雪，但我的心情卻很開(kāi)心，令我印象最深的一節(jié)課還是下午的第二節(jié)課。
這節(jié)課，老師剛剛講完練習(xí)冊(cè)，就下起了鵝毛大雪，老師說(shuō)：“現(xiàn)在外面是風(fēng)雪交加，去年，我們學(xué)的那首《春日》誰(shuí)還記得？”
史俊說(shuō)：“我知道，新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花?！苯又覀儽阕h論紛紛，老師說(shuō)：“大家既然這么喜歡雪，那現(xiàn)在就一小組一小組地出去玩兩分鐘，好不好？”“好”大家異口同聲地叫道。
先是第一組出去，我透過(guò)窗子看到他們玩得那么爽，我也想自己快點(diǎn)出去玩。第二組出去了，第一組回來(lái)時(shí)他們個(gè)個(gè)頭上，衣服上全都是潔白的雪花。
最后，終于輪到我們了，我們像潮水一般涌出教室，我在雪中飛奔，偶爾有一點(diǎn)雪花落在我的手上，像棉花一樣輕柔，落在我的頭上，身上，舒服極了！
再看看其他人，他們有的在雪中奔跑；有的張開(kāi)嘴巴，往上跳……知道第四組來(lái)的時(shí)候，我們只好戀戀不舍得離開(kāi)。
真是有趣的一節(jié)課。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十二
今天的語(yǔ)文課因?yàn)橐粋€(gè)小游戲，而增添了不少歡笑。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。老師拿著語(yǔ)文書(shū)大步走進(jìn)了教室。他來(lái)到講臺(tái)邊，清了清嗓子說(shuō)道：“上新課前我們先來(lái)開(kāi)火車(chē)吧！”話(huà)音未落，臺(tái)下可炸開(kāi)了鍋，到處都是翻書(shū)聲、背誦聲。
三分鐘過(guò)后，老師宣布火車(chē)出發(fā)?！肮旁?shī)兩首！”“火車(chē)司機(jī)”站起來(lái)用響亮的聲音說(shuō)道。老師笑道：“我喜歡著洪亮的聲音！”第一位“乘客”不緊不慢地站起來(lái)，道：“孟浩然送黃鶴樓……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，大家就哄堂大笑。老師幽默地說(shuō)：“這位乘客看來(lái)是博覽群書(shū)、見(jiàn)識(shí)多廣，老師都不認(rèn)識(shí)黃鶴樓這人，他卻認(rèn)識(shí)呢！”這位“乘客”臉頓時(shí)“唰”地一下紅了，他脫口而出：“黃鶴樓送孟浩然之廣陵?！毕乱晃弧俺丝汀壁s緊接上。
就這樣，在各位乘客地努力下，火車(chē)?yán)^續(xù)往前開(kāi)著?？墒牵?dāng)輪到最后一位時(shí)，卻卡殼了。大家都屏息凝神地望著他?！拔鞒鲫?yáng)關(guān)無(wú)敵人?！彼煤榱谅曇舸鸬?。同學(xué)們先是一愣，接著又是一陣笑聲。“那元二先生就一路順風(fēng)了！”老師輕輕的說(shuō)道。那位“乘客”再三思考，終于說(shuō)了出來(lái)，“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)——無(wú)故人。”
……
這節(jié)語(yǔ)文課真有趣！
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十三
這周四早上第二節(jié)課，是我們語(yǔ)文鐘老師的課?？社娎蠋熞蛔哌M(jìn)教室便說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要給大家上一堂有趣的花生課。”同學(xué)們聽(tīng)了大吃一驚。
當(dāng)在鐘老師發(fā)花生的`時(shí)候，我想：既然同學(xué)們有吃花生，就會(huì)產(chǎn)生很多花生殼。想到這里，我看見(jiàn)了我今天帶來(lái)的袋子，于是我就利用這個(gè)袋子幫同學(xué)收拾垃圾。我很快就收到第五組了，在第五組有我的兩個(gè)好朋友，分別是周輝寰和周煜豪。當(dāng)我走到他們面前時(shí)，他們給我了一個(gè)大驚喜，周煜豪說(shuō)：“你不是很喜歡吃花生嗎？我留了兩顆給你?！蔽乙贿叺乐x，一邊接過(guò)花生。然后，我去收拾周輝寰的。當(dāng)我走到他面前時(shí)，他說(shuō)：“這四顆花生給你吧，我不喜歡吃。”接著我又有了四顆花生。最后，在我倒垃圾時(shí)，鐘老師說(shuō)：“鐘源，謝謝你幫大家收拾花生殼?！辩娎蠋熡纸o我四顆花生。
這次花生課讓我體會(huì)到了朋友之間的情誼有多么重要，也體會(huì)到了助人為樂(lè)的樂(lè)趣，感受到了老師對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)。這真是一堂令人回味無(wú)窮的“花生課”??！
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十四
在星期六的下午，我跟往常一樣來(lái)到“青青妙筆”上補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)教室我就把座位收拾好，坐在位子上看書(shū)等著上課。
過(guò)了一會(huì)兒，芬芬老師走進(jìn)教室宣布：“今天不上課，進(jìn)行一次吹泡泡大賽，吹得的就是泡泡大王?！蔽覀兟?tīng)后歡呼雀躍。
第一個(gè)上臺(tái)的是趙文龍，他也是笑的一個(gè)。當(dāng)芬芬老師點(diǎn)到他時(shí)，他便一路小跑地走上了講臺(tái)，迫不及待地接過(guò)泡泡水，擰開(kāi)蓋子，蘸了蘸泡泡水，深吸一口氣使勁一吹，結(jié)果一個(gè)泡泡都沒(méi)吹出來(lái)，全班哄堂大笑。
吹得最多的就是穿黑色上衣，綠色毛衣的小男孩了。他走上講臺(tái)，接過(guò)泡泡水，輕輕一吹，一連串的泡泡有的像淘氣的小孩你追我趕，有的像天衣無(wú)縫的姐妹連在一起，還有的像傘兵一樣垂直落下來(lái)。
當(dāng)輪到我時(shí)，心里很不安，很怕吹不好，只能緩緩走上講臺(tái)，輕輕一吹，哇，好多泡泡在燈光下五光十色，真美！
有些事其實(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還有很多講究呢！吹泡泡千萬(wàn)不能用蠻力。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十五
今天，有一位杭州市的數(shù)學(xué)特級(jí)老師來(lái)給我們上課。走進(jìn)多功能教室，后面黑壓壓地坐滿(mǎn)了聽(tīng)課的老師，我頓時(shí)緊張起來(lái)，趕快找到座位坐下，頭也不敢回。講臺(tái)上已經(jīng)站著一位男老師，中等身材，稍微有點(diǎn)胖。最有趣的是他的頭發(fā)，前面長(zhǎng)，后面短，就像飛機(jī)場(chǎng)的跑道。我想：這就是剛才介紹的劉老師吧。
劉老師上課很幽默。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題正確了，他就一個(gè)勁地豎起大拇指：“okok！”要是你的回答很獨(dú)特，他就會(huì)來(lái)握住你的手，高興地說(shuō)：“哇，小老師！”“哇，你是一個(gè)小專(zhuān)家！只有專(zhuān)家才說(shuō)得出這樣的話(huà)！”被特級(jí)老師成為“老師”、“專(zhuān)家”，大家興奮極了，一雙雙手舉得更高了。劉老師說(shuō)話(huà)帶有濃重的.地方口音，比如把“太”說(shuō)成“忒”，把“怎么”說(shuō)成“咋地”……劉老師說(shuō)話(huà)本來(lái)就幽默，再加上這樣的口音，說(shuō)起話(huà)來(lái)更好笑了。同學(xué)們經(jīng)常樂(lè)得滿(mǎn)地找牙，后面的老師也不時(shí)發(fā)出笑聲。多功能教室里成了歡樂(lè)的海洋。
最有趣的就是做游戲了。老師請(qǐng)十二位同學(xué)拿著寫(xiě)有各種式子的卡片，聽(tīng)口令做動(dòng)作。有的同學(xué)做錯(cuò)了，惹來(lái)大家的一片笑聲。最后，老師說(shuō)：“請(qǐng)含有未知數(shù)的回到座位?！敝v臺(tái)前只剩下了吳越和嚴(yán)禾，她們手里拿著的是“12+8”和“15+4=19”。老師笑瞇瞇地對(duì)嚴(yán)禾說(shuō)：“你也可以下去，不過(guò)要講一句話(huà)?！眹?yán)禾的臉霎時(shí)漲得通紅，想了半天才吐出一句：“謝謝大家！”說(shuō)完飛快地跑回座位。大家哄堂大笑。劉老師故意板著臉，眉毛一揚(yáng)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你，上來(lái)！重新說(shuō)一句。”嚴(yán)禾跑上講臺(tái)，不知所措。在大家的提示下，嚴(yán)禾大聲說(shuō)：“是等式的可以下去！”說(shuō)完，慢吞吞地一步步走回座位。“哈哈！”大家又一次大笑起來(lái)。
不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。開(kāi)心的數(shù)學(xué)課在同學(xué)們依依不舍中結(jié)束了。這節(jié)課，多功能教室里充滿(mǎn)的不僅是豐富的知識(shí)，還有歡樂(lè)的笑聲！
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十六
今天我們上了——釘紐扣。
媽媽發(fā)給我們一塊布，一根針，和兩顆紐扣。釘紐扣中當(dāng)然也包含著穿針的部分，我左手拿針，右手拿著線(xiàn)，對(duì)準(zhǔn)針眼，仔細(xì)一戳。“哈哈，我穿進(jìn)去了！”當(dāng)我正想把線(xiàn)拔出來(lái)時(shí)，線(xiàn)卻縮了回去。我又鼓起勇氣，仔細(xì)一穿。雖然穿進(jìn)去了，但我卻以為又會(huì)出現(xiàn)了那種情況，我還是把線(xiàn)拔了出來(lái)。
“我成功了！哈哈！”我話(huà)音剛落，一個(gè)更棘手的問(wèn)題就擺在了眼前——釘紐扣。穿針很難，但釘紐扣更難。
我先把線(xiàn)的頂端用食指繞了一圈，再用大拇指抿了一下，一個(gè)結(jié)就打成了。把紐扣用手指固定在布上，把針對(duì)準(zhǔn)紐扣的洞，一戳，針冒出了頭，像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，把頭鉆了出來(lái)，好像在說(shuō)：“外面的世界真美??！”
我把針拉了出來(lái)，又穿了進(jìn)去，一切似乎進(jìn)展的很順利似的。突然，針又縮了回去，我重新嘗試著把針穿進(jìn)去，可卻一直找不到紐扣的洞，我仔細(xì)的觀(guān)察，終于穿了進(jìn)去。重復(fù)幾次，一個(gè)紐扣就穿好了。
第二個(gè)紐扣對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟了，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟能生巧了。
釘紐扣讓我明白了一個(gè)道理——不能半途而廢。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十七
今天是星期四，我們又迎來(lái)了盼望已久的美術(shù)課。想到這里，我就興奮不已。
上課了，同學(xué)們似一股清泉般地涌進(jìn)教室里。一個(gè)個(gè)腰板挺得直直的，昂首挺胸地坐在座位上，等待著老師的到來(lái)。有的文靜的女孩咧著小嘴笑，手不停地在桌子上擺弄著工具，看得出我們很期待吧！那些調(diào)皮的男生更不用說(shuō)，早就已經(jīng)等不及了。不知什么時(shí)侯，老師已走了進(jìn)來(lái)。接著行動(dòng)開(kāi)始了。我抓耳撓腮，不知做什么好。我突然感覺(jué)肚子餓了，對(duì)了，我最?lèi)?ài)吃草莓了，就做草莓吧！我先用米粒拼草莓的'邊，再用玉米粒灑在中間，最后用綠豆拼了葉子……不一會(huì)，可愛(ài)的草莓姑娘就閃亮登場(chǎng)了。這時(shí)侯，許多同學(xué)都做完了，你瞧，她做好了一只乖巧的小兔子，正向同桌炫耀吶！他，做好了一個(gè)機(jī)器人……同學(xué)們做得美妙無(wú)比，教室里熱鬧的像個(gè)大菜市場(chǎng)。
這節(jié)美術(shù)課使我們感受到制作手工的興趣，也開(kāi)發(fā)了我們的智力。我多么希望這節(jié)美術(shù)課能漫長(zhǎng)一點(diǎn)，哪怕是一分一秒。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十八
星期五上午第一節(jié)語(yǔ)文課，盧老師竟讓我們玩木頭人游戲，同學(xué)們樂(lè)翻了天。
接著盧老師請(qǐng)付康扮演木頭人，陳俞安當(dāng)逗笑者。全班同學(xué)把目光一起投向講臺(tái)，只見(jiàn)付康一搖一晃地走上講臺(tái)，腳在地上挪動(dòng)，手一前一后地?cái)[著，像個(gè)機(jī)器人，嘴里還不停地發(fā)出“吱吱“的聲音。突然他跳了個(gè)芭蕾舞，把圓溜溜的眼睛一輪，紅通通的舌頭伸到嘴外，就一動(dòng)不動(dòng)了，像一下子斷了電一樣。這時(shí)，陳俞安躡手躡腳地走到他背后，想嚇?biāo)惶筛犊狄稽c(diǎn)反映也沒(méi)有，陳俞安只好蹦出來(lái)，扭了一下屁股，又?jǐn)[出超人的姿勢(shì)。付康依然無(wú)動(dòng)于衷，陳俞安見(jiàn)一計(jì)不成，就翹了翹屁股，付康甜甜地笑了。
最后，老師請(qǐng)黎梓安扮木頭人，盧冠翔當(dāng)逗笑者。黎梓安邊轉(zhuǎn)圈邊跳舞走上講臺(tái)，擺出一副很帥的造型就定住了，像一尊塑像，又像被孫悟空施了魔法。盧冠翔一連做了兩三個(gè)怪相，黎梓安眼皮都沒(méi)眨一下。這時(shí)，黃湘粵大聲喊道：“老師，我可以！”老師把黃湘粵拉上講臺(tái)，他圍著黎梓安跳舞，可一點(diǎn)用也沒(méi)有，他又把眼皮使勁往下一扒，露出血紅的眼肉，黎梓安情不自禁地笑了。
接著我們同桌也對(duì)演了，可我們都把對(duì)方給惹笑啦！
下課了，鈴聲無(wú)情地結(jié)束了我們快樂(lè)的游戲!
一節(jié)有趣課小學(xué)篇一
今天，我來(lái)到體育館。你們知道為什么要來(lái)體育館嗎？那么就讓我們重溫一下上次放學(xué)時(shí)林老師說(shuō)過(guò)要帶我們放風(fēng)箏。
上周六放學(xué)時(shí)，我正在收拾書(shū)包，林老師過(guò)來(lái)對(duì)大家說(shuō)：“全部坐下?！蔽覀?nèi)w齊刷刷地坐下?！拔疫@里有一張紙是關(guān)于下節(jié)課的，我們下節(jié)課去體育館放風(fēng)箏，下節(jié)課直接去體育館，明白了嗎？如果還有不明白的放學(xué)后來(lái)問(wèn)我?！绷掷蠋熣f(shuō)?！懊靼琢?。”我們回答。
今天早上，我早早的就來(lái)到了體育館。發(fā)現(xiàn)老師還沒(méi)有來(lái)，爸爸就帶著我和弟弟去逛了一會(huì)兒，8點(diǎn)25分左右我們回到了體育館等了4，5分鐘就開(kāi)始了。老師把我們集中到一起，讓我們玩了兩個(gè)游戲。現(xiàn)在我正式開(kāi)始了，我們先選了一只自己喜歡的空白風(fēng)箏，我選的是hellokitty的。然后我們就開(kāi)始上色了，我打開(kāi)蠟筆拿出我所需要的顏色，接著，為風(fēng)箏涂上各種不同的顏色，這樣一個(gè)樸素中帶有一絲絲華麗的風(fēng)箏就做好了。隨后，我就開(kāi)始放風(fēng)箏了。我先去老師那拿了線(xiàn)，讓老師幫我打個(gè)結(jié)，我便開(kāi)始放風(fēng)箏了。我第一次嘗試時(shí)失敗了，老師告訴我失敗的原因，原來(lái)是因?yàn)槲乙恢崩@圈跑還不放線(xiàn)，導(dǎo)致風(fēng)箏飛不高而降落了。聽(tīng)了老師總結(jié)的原因，我滿(mǎn)懷信心開(kāi)始了第二次嘗試，結(jié)果我成功了，飛了10分鐘左右我跑累了，停了下來(lái)，風(fēng)箏也跟著我停了下來(lái)。
這真是一節(jié)有趣的作文課，同時(shí)也是一節(jié)有意義的作文課，因?yàn)樵谶@個(gè)清香裊裊的早晨，這節(jié)放風(fēng)箏的作文課讓我明白了這樣一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利，只要有信心，無(wú)論做什么事情在自己的眼中都是成功的。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇二
春姑娘邁著她特有的輕盈步伐，就這樣不知不覺(jué)的來(lái)到了人間，她為我們帶來(lái)了萬(wàn)紫千紅的美景?，F(xiàn)在“花仙子”也慢慢的蘇醒過(guò)來(lái)了，向我們綻開(kāi)燦爛的笑容。這不，老師把“花仙子”請(qǐng)到了我們的教室，配合著我們，一起齊心協(xié)力的上一節(jié)科學(xué)課！
在我們這一組的桌子上面擺著四位亭亭玉立的“花仙子”，它們分別是君子蘭、海棠花姐姐、桃花和迎春花妹妹。在我們細(xì)細(xì)觀(guān)賞了一番之后，便開(kāi)始按著老師提出的幾點(diǎn)要求（盡量不要解剖花、按著自己的角度去觀(guān)察、記錄花、用工具來(lái)觀(guān)察花）開(kāi)始研究了。
其中最讓我感興趣的就是君子蘭了。它有著一朵朵橘黃色的小花，這些花組成了一朵大花，他們中間的花蕊是白色中透著點(diǎn)兒綠，看著像一個(gè)大大的雙色冰激凌，令人想流口水。
對(duì)了，我們要研究花蕊，怎么想起這個(gè)來(lái)了，趕快研究吧。我拿起放大鏡仔細(xì)的觀(guān)察一會(huì)之后，看見(jiàn)有一些橢圓形的.像小蟲(chóng)的東西在花蕊上面。咦，這是什么，我跑過(guò)去，問(wèn)了問(wèn)老師。老師說(shuō)：“這些橢圓形的東西就是花粉，蜂蜜的原材料便是花粉，而花蕊中的雌蕊就沒(méi)有花粉！”哦，原來(lái)是這樣，那么，我就可以準(zhǔn)確的分辨出雌蕊和雄蕊了。只見(jiàn)君子蘭有5個(gè)雄蕊、1個(gè)雌蕊，5個(gè)雄蕊包著那1個(gè)雌蕊。我一看雌蕊的上面，果然沒(méi)有花粉，我以后就不用這樣麻煩的分辨雌蕊和雄蕊了，太好了！
隨著時(shí)間的流逝，現(xiàn)在我們又要和科學(xué)課說(shuō)拜拜了，最后我們只好戀戀不舍的離開(kāi)了教室，但愿下一次的科學(xué)課依舊能像今天這樣精彩吧，再見(jiàn)了！
一節(jié)有趣課小學(xué)篇三
今天，我開(kāi)開(kāi)心心地去上學(xué)。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課的鈴聲響了，我們飛快地沖進(jìn)教室里面準(zhǔn)備著早讀。今天早讀的課題是讀古詩(shī)兩首。
我們正認(rèn)真地大聲朗讀，忽然，我聽(tīng)到了一個(gè)特別不一樣的聲音，原來(lái)是后排的李鑫同學(xué)將古詩(shī)的作者白居易讀成了“白易居”。
課堂上的趣事很多很多，像天上的星星，講也講不清，數(shù)也數(shù)不完。今天的趣事只是百萬(wàn)星星中的一顆，以后會(huì)有很多的趣事匯成星海，等待著我們。我期待。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇四
星期五，老師叫我們玩畫(huà)鼻子的游戲，可好玩啦！我都興奮得手舞足蹈了！老師先請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)配合。老師牽著那個(gè)同學(xué)轉(zhuǎn)了幾圈，再將那個(gè)同學(xué)的眼睛蒙上，那肯定是黑乎乎的一片，什么也看不見(jiàn)。老師再在黑板上畫(huà)了一張沒(méi)有鼻子的俊俏小臉，讓同學(xué)在這張臉上畫(huà)鼻子，不準(zhǔn)畫(huà)到臉的外邊，不然這個(gè)人的五官便歪歪扭扭，難看死啦！那位那位同學(xué)就畫(huà)呀畫(huà)，一不小心，就畫(huà)到老師的衣服了。老師哈哈大笑，笑瞇瞇地說(shuō)：“不對(duì)，你話(huà)到我這漂亮的衣服了！這位同學(xué)并不灰心，繼續(xù)畫(huà)，可又畫(huà)到臉的外邊了！我們急的像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，異口同聲的說(shuō)：“往左，往左！往右往右！”可那位同學(xué)不聽(tīng)我們的幫助，就自己埋頭苦干，結(jié)果又將鼻子給扭到了臉外了！大家捧腹大笑，連大門(mén)牙都要笑掉了！
一節(jié)有趣課小學(xué)篇五
上課鈴響了，林老師走進(jìn)了教室，一節(jié)有趣的作文課。她看了看同學(xué)們，問(wèn)到：“大家都喜歡什么動(dòng)物??？”同學(xué)們有的說(shuō)喜歡小白兔，有的說(shuō)喜歡小貓瞇，有的說(shuō)喜歡小狗狗------大家七嘴八舌，說(shuō)法也是五花八門(mén)，小學(xué)生作文《一節(jié)有趣的作文課》。林老師笑了笑，故做神秘地問(wèn)：“你知道林老師喜歡什么嗎？”她賣(mài)了個(gè)關(guān)子，接著說(shuō)：“我喜歡——老鼠?！痹?huà)音剛落，有的同學(xué)已經(jīng)笑開(kāi)了。緊接著，林老師又說(shuō)：“你們相信林老師能在兩秒鐘之內(nèi)畫(huà)出一只老鼠嗎？”同學(xué)們半信半疑。“沒(méi)有想不到的'，只有做不到的。”說(shuō)著，林老師轉(zhuǎn)身就在黑板上畫(huà)了起來(lái)。兩秒種剛到，一只老鼠出現(xiàn)在了黑板上。真是神了！
“想學(xué)嗎？”林老師提高了聲調(diào)。
“想——”大家異口同聲地回答。
林老師開(kāi)始教我們畫(huà)了。她先在黑板上寫(xiě)了一個(gè)化字，然后把化字的最后一筆豎彎鉤延長(zhǎng)，畫(huà)了條弧線(xiàn)，成了老鼠的身子和頭部。接著林老師在老鼠的臉上點(diǎn)了個(gè)點(diǎn)，成了老鼠的眼睛，在老鼠的頭部寫(xiě)上了一個(gè)麥當(dāng)勞的商標(biāo)“m”，就成了它的耳朵。最后，林老師在老鼠的尾部寫(xiě)了個(gè)小寫(xiě)字母“e”，表示老鼠的尾巴。我們照著林老師教的也在紙上畫(huà)了一遍，還真是很簡(jiǎn)單。看來(lái)，林老師說(shuō)得還真不錯(cuò)，“沒(méi)有想不到的，只有做不到的。”
馬上就要下課了，林老師又說(shuō)了：“請(qǐng)同學(xué)們回家把今天學(xué)的教給你的爸爸媽媽?zhuān)缓笳?qǐng)你的爸爸在紙上畫(huà)一只公老鼠，請(qǐng)你的媽媽畫(huà)一只母老鼠，你畫(huà)一只小老鼠，周一的時(shí)候，交給老師一窩老鼠?！甭?tīng)完老師的這番話(huà)，同學(xué)們又是一陣哄堂大笑。
一節(jié)有趣的課就在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇六
今天，我們上了一節(jié)體育課。
課上，我們玩兒的很開(kāi)心。老師先讓我們跑了幾圈，然后，老師又給我們做了做傳籃球的示范動(dòng)作，接著，就把我們分成了幾個(gè)隊(duì)，讓我們自己進(jìn)行傳籃球。我和沈越她們一隊(duì)，我們先是慢慢地按照老師教的動(dòng)作去傳球，玩兒了一會(huì)兒，我們便覺(jué)得，這沒(méi)有意思了，看著其他隊(duì)都在瘋狂地傳著球，而且傳得很開(kāi)心時(shí)，我們便一致同意：也開(kāi)始瘋狂傳球，正當(dāng)我們玩兒的開(kāi)心時(shí)，一件突如其來(lái)的事讓我們更為開(kāi)心，王茜（也是我們一隊(duì)的）竟然把球扔到了別人的隊(duì)里了，作為接球人的沈越，只好撒開(kāi)她的大長(zhǎng)腿去追，追著追著，竟然把球追到別的班里了，球好像在跟沈越做對(duì)似的，滾到邊上還不行，還滾到隊(duì)伍里頭去了，沈越只好尷尬地跑到別的班的隊(duì)伍里去追，終于，球好像想歇會(huì)兒了，便停了下來(lái)，沈越一摸到球，就趕緊跑到我們這里來(lái)了。這時(shí)，我們?cè)僖踩滩蛔?，便笑出了聲?lái)。一節(jié)體育課就在我們那歡樂(lè)的笑聲中結(jié)束了。
我望著那空蕩蕩的操場(chǎng)，又想起了那件事時(shí)，我咧開(kāi)嘴，又笑了......
一節(jié)有趣課小學(xué)篇七
今天，老師上了一節(jié)“看題”為主題的課。
剛開(kāi)始，老師跟我們說(shuō)了摘錄“秋天的樹(shù)葉”要注意哪幾點(diǎn)。老師給我們列了四點(diǎn)：1、樹(shù)葉2秋天3三種不同的樹(shù)葉4形狀、顏色。讓我們照著黑板上進(jìn)行修改。
緊接著，老師又和我們討論起了周末日記上的那篇作文，還把我、胡成雪和胡夢(mèng)靖讀給大家聽(tīng)。讀完，老師讓大家按照剛才讀的作文進(jìn)行修改、重寫(xiě)。
然而，最嚴(yán)重的事情還在后面，老師說(shuō)完日記，便從柜子里拿出試卷，說(shuō)：“你們看看你們寫(xiě)的都是什么，班上有一半同學(xué)都離了題，扣了15分到20分。下面，我來(lái)點(diǎn)一下名字。......范淑琴......聞姍姍......"當(dāng)老師報(bào)到我的名字，說(shuō)我的作文扣了十三分時(shí)，所有的人都向我偷來(lái)了驚訝的目光。當(dāng)我上臺(tái)拿試卷時(shí)，老師還說(shuō)了一句話(huà)：“少扣兩分是因?yàn)槟阕謱?xiě)的好?！?BR> 回到座位上，我失落的趴在桌子上，隨后，我一邊聽(tīng)著老師的訓(xùn)話(huà)，一邊心想：“唉，這次都怪我沒(méi)有仔細(xì)看題。但是我不能灰心，等下一次做題的時(shí)，我一定要用心看，取得優(yōu)異的成績(jī)?！?BR> 一節(jié)有趣課小學(xué)篇八
星期二下午第二節(jié)課，綜合實(shí)踐課老師讓我們帶水果來(lái)分享。我們都帶了水果，老師說(shuō)要嶺南水果分享會(huì)。
上課了，按四人學(xué)習(xí)小組坐好，我們都把水果放在桌面上，老師說(shuō)放音樂(lè)就開(kāi)始吃。教室里響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，開(kāi)始吃了。老師一組一組地幫我們拍照，我們桌面上的水果真豐富啊，老師說(shuō)：“看得我都要流口水，大家要不要和老師分享一下自己小組的水果??？”聽(tīng)了老師的話(huà)，很多同學(xué)都把水果拿給老師：“老師，請(qǐng)你吃我的桔子！”“老師，我請(qǐng)你吃芒果。”“老師，我請(qǐng)你吃龍眼干?！薄淌依餆狒[極了，大家開(kāi)心地吃著水果，有的同學(xué)過(guò)位到別的小組吃，有的去辦公室請(qǐng)班主任和別的老師吃。
我吃了很多水果，有香蕉、西瓜、菠蘿、桂圓、楊桃……，這些水果真好吃啊，又美味又有營(yíng)養(yǎng)。老師也品嘗了我們小組的水果，我們小組的李梓彤、鄺楠、梁天恩都帶了很多水果，還有一個(gè)同學(xué)帶了水果沙拉，水果擺滿(mǎn)了桌面上，老師說(shuō)：“你們小組水果真豐盛?。 ?BR> 準(zhǔn)備下課的時(shí)侯，老師用電腦給我們看了許多嶺南水果的照片，介紹了水果的名稱(chēng)，形狀、味道等。然后老師還給我們觀(guān)察了沒(méi)切開(kāi)的楊桃和切開(kāi)像五角星的楊桃。
這節(jié)課我們上得很開(kāi)心，這真是一節(jié)有趣的課啊。是我至今為止在小學(xué)上的最開(kāi)心的一節(jié)課了。我想，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都應(yīng)該上得很開(kāi)心吧！
一節(jié)有趣課小學(xué)篇九
夜幕降臨，繁星在廣袤的天空中眨著調(diào)皮的小眼睛，我照例來(lái)到補(bǔ)習(xí)班上課。老師吩咐我們?nèi)窍碌墓珗@摘幾片與眾不同的葉子，同學(xué)們一聽(tīng)，紛紛來(lái)了精神。
幾分鐘后，我們排著整整齊齊的隊(duì)伍下樓了。到了公園，老師讓我們自由尋找樹(shù)葉。我找啊找，始終沒(méi)找到一片特別一點(diǎn)的樹(shù)葉，我來(lái)到一株修剪整齊的植物前，可也沒(méi)發(fā)現(xiàn)。突然，我看到葉子上趴著一只肥胖的毛毛蟲(chóng)，正想捉它來(lái)玩玩，可被老師發(fā)現(xiàn)了，只好不情愿地離開(kāi)了。
過(guò)了一會(huì)兒，我終于發(fā)現(xiàn)了一片特別的葉子——三葉草。它的莖很細(xì)、很長(zhǎng)，輕輕一掐，還能冒出晶瑩剔透的汁液。它的葉子只有三片，大概因此而得名“三葉草”吧！因?yàn)槭峭砩?，三葉草的葉子已經(jīng)合攏了，要是白天，葉子會(huì)張開(kāi)哦。接著，我又摘下了幾片鐵樹(shù)的葉子，它的葉子尖尖的，聞一聞，有一股魚(yú)腥味。后來(lái)，我又胡亂地采了好幾片葉子。
回到教室，老師看到我的三葉草，驚奇地說(shuō)：“哇，你采的三葉草好看極了！”還叫同學(xué)們?yōu)槲夜恼?，我的心里美滋滋?。老師又讓我們用采的葉子拼成一幅畫(huà)。我用葉子拼成了一座房子，煙囪、門(mén)、窗……因有盡有。房子外還有一座寬闊的小院，里面種著蘿卜、白菜、青椒等。
我們拼完后，老師還評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)，我拼的房子獲得了一份精美的獎(jiǎng)品，心里別提有多開(kāi)心了。
啊，真是??！
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十
今天，是難忘的一天，因?yàn)榻裉煳以趯W(xué)校和同學(xué)們一起上了一節(jié)有趣的手工制作課——做拖鞋。
規(guī)則在哪里了？老師說(shuō)：“開(kāi)始”我們爭(zhēng)先恐后的動(dòng)起手來(lái)，我拿起紙放在地上用腳踩了一個(gè)鞋印，同學(xué)們看見(jiàn)了也照著我的方法做。接著我用剪刀沿著用腳踩得印子剪了下來(lái)，一雙精致的鞋底“閃亮登場(chǎng)”。我又拿起剪刀為拖鞋剪了幾個(gè)裝飾品粘上了裝飾，瞧：一雙即美麗有精致的鞋子完成了，我心想我做的鞋子一定會(huì)展在外面。
到了揭曉答案的時(shí)刻了，所有人都睜大眼睛用期待的眼神看著老師公布答案，我的心砰砰直跳，到我的了，可惜我只有四票而張益萌有8票，唉——就知道我不行，下次我一定要贏(yíng)。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十一
今天，天上下著雪，但我的心情卻很開(kāi)心，令我印象最深的一節(jié)課還是下午的第二節(jié)課。
這節(jié)課，老師剛剛講完練習(xí)冊(cè)，就下起了鵝毛大雪，老師說(shuō)：“現(xiàn)在外面是風(fēng)雪交加，去年，我們學(xué)的那首《春日》誰(shuí)還記得？”
史俊說(shuō)：“我知道，新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花?！苯又覀儽阕h論紛紛，老師說(shuō)：“大家既然這么喜歡雪，那現(xiàn)在就一小組一小組地出去玩兩分鐘，好不好？”“好”大家異口同聲地叫道。
先是第一組出去，我透過(guò)窗子看到他們玩得那么爽，我也想自己快點(diǎn)出去玩。第二組出去了，第一組回來(lái)時(shí)他們個(gè)個(gè)頭上，衣服上全都是潔白的雪花。
最后，終于輪到我們了，我們像潮水一般涌出教室，我在雪中飛奔，偶爾有一點(diǎn)雪花落在我的手上，像棉花一樣輕柔，落在我的頭上，身上，舒服極了！
再看看其他人，他們有的在雪中奔跑；有的張開(kāi)嘴巴，往上跳……知道第四組來(lái)的時(shí)候，我們只好戀戀不舍得離開(kāi)。
真是有趣的一節(jié)課。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十二
今天的語(yǔ)文課因?yàn)橐粋€(gè)小游戲，而增添了不少歡笑。
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。老師拿著語(yǔ)文書(shū)大步走進(jìn)了教室。他來(lái)到講臺(tái)邊，清了清嗓子說(shuō)道：“上新課前我們先來(lái)開(kāi)火車(chē)吧！”話(huà)音未落，臺(tái)下可炸開(kāi)了鍋，到處都是翻書(shū)聲、背誦聲。
三分鐘過(guò)后，老師宣布火車(chē)出發(fā)?！肮旁?shī)兩首！”“火車(chē)司機(jī)”站起來(lái)用響亮的聲音說(shuō)道。老師笑道：“我喜歡著洪亮的聲音！”第一位“乘客”不緊不慢地站起來(lái)，道：“孟浩然送黃鶴樓……”話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，大家就哄堂大笑。老師幽默地說(shuō)：“這位乘客看來(lái)是博覽群書(shū)、見(jiàn)識(shí)多廣，老師都不認(rèn)識(shí)黃鶴樓這人，他卻認(rèn)識(shí)呢！”這位“乘客”臉頓時(shí)“唰”地一下紅了，他脫口而出：“黃鶴樓送孟浩然之廣陵?！毕乱晃弧俺丝汀壁s緊接上。
就這樣，在各位乘客地努力下，火車(chē)?yán)^續(xù)往前開(kāi)著?？墒牵?dāng)輪到最后一位時(shí)，卻卡殼了。大家都屏息凝神地望著他?！拔鞒鲫?yáng)關(guān)無(wú)敵人?！彼煤榱谅曇舸鸬?。同學(xué)們先是一愣，接著又是一陣笑聲。“那元二先生就一路順風(fēng)了！”老師輕輕的說(shuō)道。那位“乘客”再三思考，終于說(shuō)了出來(lái)，“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)——無(wú)故人。”
……
這節(jié)語(yǔ)文課真有趣！
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十三
這周四早上第二節(jié)課，是我們語(yǔ)文鐘老師的課?？社娎蠋熞蛔哌M(jìn)教室便說(shuō)：“同學(xué)們，今天我要給大家上一堂有趣的花生課。”同學(xué)們聽(tīng)了大吃一驚。
當(dāng)在鐘老師發(fā)花生的`時(shí)候，我想：既然同學(xué)們有吃花生，就會(huì)產(chǎn)生很多花生殼。想到這里，我看見(jiàn)了我今天帶來(lái)的袋子，于是我就利用這個(gè)袋子幫同學(xué)收拾垃圾。我很快就收到第五組了，在第五組有我的兩個(gè)好朋友，分別是周輝寰和周煜豪。當(dāng)我走到他們面前時(shí)，他們給我了一個(gè)大驚喜，周煜豪說(shuō)：“你不是很喜歡吃花生嗎？我留了兩顆給你?！蔽乙贿叺乐x，一邊接過(guò)花生。然后，我去收拾周輝寰的。當(dāng)我走到他面前時(shí)，他說(shuō)：“這四顆花生給你吧，我不喜歡吃。”接著我又有了四顆花生。最后，在我倒垃圾時(shí)，鐘老師說(shuō)：“鐘源，謝謝你幫大家收拾花生殼?！辩娎蠋熡纸o我四顆花生。
這次花生課讓我體會(huì)到了朋友之間的情誼有多么重要，也體會(huì)到了助人為樂(lè)的樂(lè)趣，感受到了老師對(duì)我的肯定與鼓勵(lì)。這真是一堂令人回味無(wú)窮的“花生課”??！
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十四
在星期六的下午，我跟往常一樣來(lái)到“青青妙筆”上補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)教室我就把座位收拾好，坐在位子上看書(shū)等著上課。
過(guò)了一會(huì)兒，芬芬老師走進(jìn)教室宣布：“今天不上課，進(jìn)行一次吹泡泡大賽，吹得的就是泡泡大王?！蔽覀兟?tīng)后歡呼雀躍。
第一個(gè)上臺(tái)的是趙文龍，他也是笑的一個(gè)。當(dāng)芬芬老師點(diǎn)到他時(shí)，他便一路小跑地走上了講臺(tái)，迫不及待地接過(guò)泡泡水，擰開(kāi)蓋子，蘸了蘸泡泡水，深吸一口氣使勁一吹，結(jié)果一個(gè)泡泡都沒(méi)吹出來(lái)，全班哄堂大笑。
吹得最多的就是穿黑色上衣，綠色毛衣的小男孩了。他走上講臺(tái)，接過(guò)泡泡水，輕輕一吹，一連串的泡泡有的像淘氣的小孩你追我趕，有的像天衣無(wú)縫的姐妹連在一起，還有的像傘兵一樣垂直落下來(lái)。
當(dāng)輪到我時(shí)，心里很不安，很怕吹不好，只能緩緩走上講臺(tái)，輕輕一吹，哇，好多泡泡在燈光下五光十色，真美！
有些事其實(shí)看起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)還有很多講究呢！吹泡泡千萬(wàn)不能用蠻力。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十五
今天，有一位杭州市的數(shù)學(xué)特級(jí)老師來(lái)給我們上課。走進(jìn)多功能教室，后面黑壓壓地坐滿(mǎn)了聽(tīng)課的老師，我頓時(shí)緊張起來(lái)，趕快找到座位坐下，頭也不敢回。講臺(tái)上已經(jīng)站著一位男老師，中等身材，稍微有點(diǎn)胖。最有趣的是他的頭發(fā)，前面長(zhǎng)，后面短，就像飛機(jī)場(chǎng)的跑道。我想：這就是剛才介紹的劉老師吧。
劉老師上課很幽默。當(dāng)同學(xué)回答問(wèn)題正確了，他就一個(gè)勁地豎起大拇指：“okok！”要是你的回答很獨(dú)特，他就會(huì)來(lái)握住你的手，高興地說(shuō)：“哇，小老師！”“哇，你是一個(gè)小專(zhuān)家！只有專(zhuān)家才說(shuō)得出這樣的話(huà)！”被特級(jí)老師成為“老師”、“專(zhuān)家”，大家興奮極了，一雙雙手舉得更高了。劉老師說(shuō)話(huà)帶有濃重的.地方口音，比如把“太”說(shuō)成“忒”，把“怎么”說(shuō)成“咋地”……劉老師說(shuō)話(huà)本來(lái)就幽默，再加上這樣的口音，說(shuō)起話(huà)來(lái)更好笑了。同學(xué)們經(jīng)常樂(lè)得滿(mǎn)地找牙，后面的老師也不時(shí)發(fā)出笑聲。多功能教室里成了歡樂(lè)的海洋。
最有趣的就是做游戲了。老師請(qǐng)十二位同學(xué)拿著寫(xiě)有各種式子的卡片，聽(tīng)口令做動(dòng)作。有的同學(xué)做錯(cuò)了，惹來(lái)大家的一片笑聲。最后，老師說(shuō)：“請(qǐng)含有未知數(shù)的回到座位?！敝v臺(tái)前只剩下了吳越和嚴(yán)禾，她們手里拿著的是“12+8”和“15+4=19”。老師笑瞇瞇地對(duì)嚴(yán)禾說(shuō)：“你也可以下去，不過(guò)要講一句話(huà)?！眹?yán)禾的臉霎時(shí)漲得通紅，想了半天才吐出一句：“謝謝大家！”說(shuō)完飛快地跑回座位。大家哄堂大笑。劉老師故意板著臉，眉毛一揚(yáng)，一本正經(jīng)地說(shuō)：“你，上來(lái)！重新說(shuō)一句。”嚴(yán)禾跑上講臺(tái)，不知所措。在大家的提示下，嚴(yán)禾大聲說(shuō)：“是等式的可以下去！”說(shuō)完，慢吞吞地一步步走回座位。“哈哈！”大家又一次大笑起來(lái)。
不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。開(kāi)心的數(shù)學(xué)課在同學(xué)們依依不舍中結(jié)束了。這節(jié)課，多功能教室里充滿(mǎn)的不僅是豐富的知識(shí)，還有歡樂(lè)的笑聲！
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十六
今天我們上了——釘紐扣。
媽媽發(fā)給我們一塊布，一根針，和兩顆紐扣。釘紐扣中當(dāng)然也包含著穿針的部分，我左手拿針，右手拿著線(xiàn)，對(duì)準(zhǔn)針眼，仔細(xì)一戳。“哈哈，我穿進(jìn)去了！”當(dāng)我正想把線(xiàn)拔出來(lái)時(shí)，線(xiàn)卻縮了回去。我又鼓起勇氣，仔細(xì)一穿。雖然穿進(jìn)去了，但我卻以為又會(huì)出現(xiàn)了那種情況，我還是把線(xiàn)拔了出來(lái)。
“我成功了！哈哈！”我話(huà)音剛落，一個(gè)更棘手的問(wèn)題就擺在了眼前——釘紐扣。穿針很難，但釘紐扣更難。
我先把線(xiàn)的頂端用食指繞了一圈，再用大拇指抿了一下，一個(gè)結(jié)就打成了。把紐扣用手指固定在布上，把針對(duì)準(zhǔn)紐扣的洞，一戳，針冒出了頭，像一個(gè)調(diào)皮的小男孩，把頭鉆了出來(lái)，好像在說(shuō)：“外面的世界真美??！”
我把針拉了出來(lái)，又穿了進(jìn)去，一切似乎進(jìn)展的很順利似的。突然，針又縮了回去，我重新嘗試著把針穿進(jìn)去，可卻一直找不到紐扣的洞，我仔細(xì)的觀(guān)察，終于穿了進(jìn)去。重復(fù)幾次，一個(gè)紐扣就穿好了。
第二個(gè)紐扣對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小菜一碟了，因?yàn)槲乙呀?jīng)熟能生巧了。
釘紐扣讓我明白了一個(gè)道理——不能半途而廢。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十七
今天是星期四，我們又迎來(lái)了盼望已久的美術(shù)課。想到這里，我就興奮不已。
上課了，同學(xué)們似一股清泉般地涌進(jìn)教室里。一個(gè)個(gè)腰板挺得直直的，昂首挺胸地坐在座位上，等待著老師的到來(lái)。有的文靜的女孩咧著小嘴笑，手不停地在桌子上擺弄著工具，看得出我們很期待吧！那些調(diào)皮的男生更不用說(shuō)，早就已經(jīng)等不及了。不知什么時(shí)侯，老師已走了進(jìn)來(lái)。接著行動(dòng)開(kāi)始了。我抓耳撓腮，不知做什么好。我突然感覺(jué)肚子餓了，對(duì)了，我最?lèi)?ài)吃草莓了，就做草莓吧！我先用米粒拼草莓的'邊，再用玉米粒灑在中間，最后用綠豆拼了葉子……不一會(huì)，可愛(ài)的草莓姑娘就閃亮登場(chǎng)了。這時(shí)侯，許多同學(xué)都做完了，你瞧，她做好了一只乖巧的小兔子，正向同桌炫耀吶！他，做好了一個(gè)機(jī)器人……同學(xué)們做得美妙無(wú)比，教室里熱鬧的像個(gè)大菜市場(chǎng)。
這節(jié)美術(shù)課使我們感受到制作手工的興趣，也開(kāi)發(fā)了我們的智力。我多么希望這節(jié)美術(shù)課能漫長(zhǎng)一點(diǎn)，哪怕是一分一秒。
一節(jié)有趣課小學(xué)篇十八
星期五上午第一節(jié)語(yǔ)文課，盧老師竟讓我們玩木頭人游戲，同學(xué)們樂(lè)翻了天。
接著盧老師請(qǐng)付康扮演木頭人，陳俞安當(dāng)逗笑者。全班同學(xué)把目光一起投向講臺(tái)，只見(jiàn)付康一搖一晃地走上講臺(tái)，腳在地上挪動(dòng)，手一前一后地?cái)[著，像個(gè)機(jī)器人，嘴里還不停地發(fā)出“吱吱“的聲音。突然他跳了個(gè)芭蕾舞，把圓溜溜的眼睛一輪，紅通通的舌頭伸到嘴外，就一動(dòng)不動(dòng)了，像一下子斷了電一樣。這時(shí)，陳俞安躡手躡腳地走到他背后，想嚇?biāo)惶筛犊狄稽c(diǎn)反映也沒(méi)有，陳俞安只好蹦出來(lái)，扭了一下屁股，又?jǐn)[出超人的姿勢(shì)。付康依然無(wú)動(dòng)于衷，陳俞安見(jiàn)一計(jì)不成，就翹了翹屁股，付康甜甜地笑了。
最后，老師請(qǐng)黎梓安扮木頭人，盧冠翔當(dāng)逗笑者。黎梓安邊轉(zhuǎn)圈邊跳舞走上講臺(tái)，擺出一副很帥的造型就定住了，像一尊塑像，又像被孫悟空施了魔法。盧冠翔一連做了兩三個(gè)怪相，黎梓安眼皮都沒(méi)眨一下。這時(shí)，黃湘粵大聲喊道：“老師，我可以！”老師把黃湘粵拉上講臺(tái)，他圍著黎梓安跳舞，可一點(diǎn)用也沒(méi)有，他又把眼皮使勁往下一扒，露出血紅的眼肉，黎梓安情不自禁地笑了。
接著我們同桌也對(duì)演了，可我們都把對(duì)方給惹笑啦！
下課了，鈴聲無(wú)情地結(jié)束了我們快樂(lè)的游戲!