戶外體育游戲投擲教案(專業(yè)19篇)

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    教案應(yīng)注重設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。教案的編寫還需要注意教學(xué)的個(gè)性化和差異化,靈活調(diào)整教學(xué)策略和措施,提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。下面是小編為大家整理的一些教案示例,供大家參考查閱,希望能夠?qū)V大教師朋友們的教學(xué)工作有所幫助。
    戶外體育游戲投擲教案篇一
    1、自由踩高蹺,發(fā)展幼兒平衡能力和胳膊與腿的協(xié)調(diào)能力。
    2、踩高蹺比賽,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)能力。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    每人一副用油漆桶和膠絲繩做的高蹺,小板凳2把,歡快喜慶的音樂。
    【活動(dòng)過(guò)程】。
    1、請(qǐng)幼兒檢查自己的衣服和鞋帶,紐扣扣好,鞋帶系緊。
    2、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂活動(dòng)全身,重點(diǎn)活動(dòng)手腕和腳腕。
    3、幼兒排成3對(duì)自由練習(xí)踩高蹺,教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
    4、將幼兒分成兩組,進(jìn)行踩高蹺比賽。踩高蹺走到一定的地點(diǎn),繞過(guò)小板凳走回,第二個(gè)小朋友開始走,以此進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝。游戲重復(fù)進(jìn)行。
    5、放下高蹺,聽音樂跟老師做放松動(dòng)作。
    6、活動(dòng)結(jié)束,教師評(píng)議活動(dòng)情況,幼兒收起自己的高蹺放回活動(dòng)室。
    戶外體育游戲投擲教案篇二
    1.體驗(yàn)大家一起玩小飛機(jī)的快樂。
    2.學(xué)習(xí)肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作。
    3.知道在人少的地方游戲,不要把小飛機(jī)投到其他小朋友的身上。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:平時(shí)帶幼兒多玩投沙包等有關(guān)投的動(dòng)作的游戲。
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:自制小飛機(jī)(用五顏六色夾衣服的小夾子夾住彩色皺紋紙條制作小飛機(jī)),音樂磁帶,錄音機(jī)。
    活動(dòng)重點(diǎn):掌握肩上投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
    活動(dòng)難點(diǎn):練習(xí)肩臂一起運(yùn)動(dòng)向前上方投遠(yuǎn)。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1.放錄音。
    聽音樂做準(zhǔn)備,重點(diǎn)活動(dòng)上身和手臂,如伸伸臂、揮揮手等。
    2.游戲:“小飛機(jī)飛起來(lái)”,練習(xí)向前上方投遠(yuǎn)的動(dòng)作。
    要求幼兒將小飛機(jī)舉過(guò)肩頭,向后揮動(dòng)上臂,向前上方將小飛機(jī)投出去。
    (1)幼兒自取小飛機(jī),四散站好。
    (2)教師提問(wèn):“小飛機(jī)想到天上做游戲,有什么好辦法能幫助小飛機(jī)飛得又高又遠(yuǎn)?”鼓勵(lì)幼兒嘗試讓小飛機(jī)飛起來(lái)。教師觀察幼兒的投擲動(dòng)作,發(fā)現(xiàn)動(dòng)作較正確的幼兒。
    (3)教師提問(wèn):“你用什么方法讓小飛機(jī)飛起來(lái)的?”請(qǐng)做得好的幼兒進(jìn)行示范。
    (4)教師總結(jié)動(dòng)作要領(lǐng):“小飛機(jī)拿在手里,舉過(guò)肩頭,用力向前邊的上方投出去。”教師邊說(shuō)兒歌(兒歌附后),邊示范投擲動(dòng)作。
    (5)幼兒自由練習(xí),教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒投擲動(dòng)作,幫助幼兒規(guī)范掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
    3.游戲:“飛上藍(lán)天做游戲”。
    (1)幼兒站在一條直線上,和教師一起說(shuō)《小飛機(jī)》的兒歌,兒歌結(jié)束后,大家一起放飛小飛機(jī)。
    4.放松游戲:“我學(xué)飛機(jī)飛上天”。
    (1)師:“小飛機(jī)飛上藍(lán)天做游戲真高興?。∧銈兿胂裥★w機(jī)一樣飛起來(lái)嗎?”
    (2)游戲:“我學(xué)飛機(jī)飛上天”,練習(xí)變換方向和速度進(jìn)行四散跑。幼兒四散站好,雙手側(cè)平舉,邊聽教師的指令邊做游戲:“小飛機(jī)飛快了?!庇變簱]動(dòng)雙臂快跑?!靶★w機(jī)飛慢了。”幼兒平舉雙臂慢跑?!靶★w機(jī)落地了?!庇變涸囟紫?。
    (3)游戲反復(fù)2~3次結(jié)束。
    活動(dòng)評(píng)價(jià)。
    通過(guò)讓幼兒參與活動(dòng)的準(zhǔn)備、玩具的制作,提高了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和積極性?;顒?dòng)中,教師將動(dòng)作難點(diǎn)以兒歌的形式呈現(xiàn)給幼兒,采用邊說(shuō)兒歌邊示范動(dòng)作的方法,具體形象,便于幼兒理解動(dòng)作要領(lǐng)。
    通過(guò)幫助小飛機(jī)飛上天、讓小飛機(jī)飛得遠(yuǎn)等游戲環(huán)節(jié),引導(dǎo)幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。在活動(dòng)中,教師要注意幼兒上、下肢的協(xié)調(diào)發(fā)展,活動(dòng)密度和活動(dòng)量的適宜性。在結(jié)束部分設(shè)計(jì)了“我學(xué)飛機(jī)飛上天”的游戲,使幼兒上、下肢都得到了鍛煉。對(duì)活動(dòng)的建議是:游戲中鼓勵(lì)幼兒嘗試左手、右手輪流進(jìn)行投擲練習(xí)。
    附兒歌《小飛機(jī)》。
    小飛機(jī),真淘氣,
    要到天上做游戲。
    我把飛機(jī)舉起來(lái),
    用力讓它飛出去。
    小小飛機(jī)真歡喜,
    天上飛來(lái)又飛去。
    戶外體育游戲投擲教案篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。
    2、幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
    3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    “熊”頭飾一只,圈劃幼兒活動(dòng)范圍和“熊家”
    活動(dòng)過(guò)程:
    1、導(dǎo)入活動(dòng)。
    教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會(huì)吃你?”幼兒討論提出意見。
    2、設(shè)置情境,觀察討論熊的習(xí)性。
    (1)請(qǐng)另一位老師扮成熊,聽到主班老師說(shuō)“哎呀!瞧,我們班來(lái)了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會(huì)不會(huì)吃你!”就出現(xiàn)。
    幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動(dòng)的幼兒抓走。
    教師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動(dòng),沒有出聲音等。
    (2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性:
    “熊”介紹自己的特點(diǎn):“人們都叫我?黑瞎子?,沒錯(cuò),我的眼睛不好,但是我的耳朵可靈了!一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見!”教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦:看到了熊不要?jiǎng)?,不要說(shuō)話,就不會(huì)被熊吃了。
    3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》。
    (1)教師:“我這兒有一首兒歌,只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了,像不想聽聽?”
    (2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。
    4、第二次游戲。
    教師:“如果熊再來(lái),我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會(huì)被熊抓走了!”
    教師:“哎呀!熊來(lái)啦!”
    熊出現(xiàn),教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
    5、商定游戲玩法和規(guī)則。
    和幼兒一起討論“熊沒來(lái)的時(shí)候我們干什么?”“熊什么時(shí)候出來(lái)?”“什么時(shí)候念兒歌?”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束?”“熊的家在哪里?”等問(wèn)題。
    教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。
    6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
    (1)請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
    (2)請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
    7、教師小結(jié),評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。
    8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。
    戶外體育游戲投擲教案篇四
    大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲,很多體育游戲都玩過(guò)了,也玩膩了。為此,為幼師們整理了57個(gè)幼兒園體育游戲,讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲,快樂度過(guò)幼兒園的最后一年。
    1、捉尾巴。
    玩法:幼兒兩人一組,各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的尾巴,同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對(duì)方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑,抓到后快速回到老師處)提出要求后,與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對(duì)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
    2、幫熊伯伯運(yùn)東西。
    玩法:將幼兒分成三組,首先要走過(guò)一座獨(dú)木橋,然后跳過(guò)房子,在小心的走過(guò)小路,最后拿起繩子,雙腳踩繩向前跳過(guò)小河,運(yùn)上東西后跳繩返回,放入小籃內(nèi),拍第二個(gè)小朋友的手,游戲以此進(jìn)行,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)運(yùn)回最多的勝利。
    3、小樹苗快快長(zhǎng)。
    玩法:幼兒分別拿著太陽(yáng)、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上,家長(zhǎng)戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開始,幼兒讀“我是水珠和太陽(yáng),能幫樹苗快快長(zhǎng)”之后向前跑,跑過(guò)場(chǎng)地的中間的曲線,到達(dá)終點(diǎn)的樹苗的后面把手中的卡片舉起,家長(zhǎng)馬上站立表示樹苗長(zhǎng)大了,以最快者為勝。
    4、勇敢小動(dòng)物。
    玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì),老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過(guò)“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物,并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。
    5、捕蛇。
    玩法:一個(gè)小朋友尾長(zhǎng)繩當(dāng)蛇,其余的小朋友要爭(zhēng)取踩住繩子“捕”到“蛇”,要是被繩子碰著了就算是被“蛇”咬了。
    6、趕小豬。
    準(zhǔn)備:鉆圈9個(gè)、羽毛球拍3個(gè)、小皮球3個(gè)、折返標(biāo)志3個(gè)。
    玩法:將幼兒分成三組,于起跑線后作好準(zhǔn)備。游戲開始,三名幼兒沿各自跑道起跑,沿途套圈三個(gè),用羽毛球拍趕動(dòng)皮球向前行進(jìn),至折返標(biāo)志處返回至起點(diǎn),以先返回者為勝。
    規(guī)則:1、套圈時(shí),要求將圈從頭套至腳下。2、趕小豬時(shí),手不能碰球,球不能離拍。
    戶外體育游戲投擲教案篇五
    1、自由踩高蹺,發(fā)展幼兒平衡能力和胳膊與腿的協(xié)調(diào)能力。
    2、踩高蹺比賽,訓(xùn)練幼兒的協(xié)調(diào)性、靈活性和反應(yīng)能力。
    每人一副用油漆桶和膠絲繩做的高蹺,小板凳2把,歡快喜慶的音樂。
    1、請(qǐng)幼兒檢查自己的衣服和鞋帶,紐扣扣好,鞋帶系緊。
    2、教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂活動(dòng)全身,重點(diǎn)活動(dòng)手腕和腳腕。
    3、幼兒排成3對(duì)自由練習(xí)踩高蹺,教師隨時(shí)提醒幼兒注意安全。
    4、將幼兒分成兩組,進(jìn)行踩高蹺比賽。踩高蹺走到一定的地點(diǎn),繞過(guò)小板凳走回,第二個(gè)小朋友開始走,以此進(jìn)行,先完成的隊(duì)為勝。游戲重復(fù)進(jìn)行。
    5、放下高蹺,聽音樂跟老師做放松動(dòng)作。
    6、活動(dòng)結(jié)束,教師評(píng)議活動(dòng)情況,幼兒收起自己的高蹺放回活動(dòng)室。
    戶外體育游戲投擲教案篇六
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1通過(guò)游戲.鍛煉幼兒手臂肌肉和控制能力。
    2鍛煉幼兒的手、眼的協(xié)調(diào)能力。
    3發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
    4提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    球,籃子。
    活動(dòng)過(guò)程。
    1.老師拿出球,問(wèn)幼兒在家玩過(guò)球沒有,喜歡不喜歡玩球.
    老師;今天我教給家一種新的玩法,禿.
    2.讓幼兒排好隊(duì),帶到操場(chǎng)上.
    3.老師向幼兒介紹活動(dòng)方法,每次上來(lái)一次好朋友在劃線的地方站好,雙手握住球,向籃里投去,投進(jìn)為贏,投不進(jìn)為輸,沒人投三次,依次往下輪.
    4.老師向幼兒介紹動(dòng)作要領(lǐng),雙手托球過(guò)頭部,瞄準(zhǔn)籃筐,讓手指撥動(dòng)球,手腕發(fā)力,上身傾斜,把球往籃里投,老師及時(shí)表?yè)P(yáng)投的好的小朋友.
    5.讓幼兒按照活動(dòng)方法和要領(lǐng)進(jìn)行禿.
    6.讓投的`好的朋友再為表演一次.
    教學(xué)反思。
    通過(guò)本次活動(dòng),鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,讓幼兒鍛煉身體,熱愛運(yùn)動(dòng).
    看看幼兒投球姿勢(shì)是否正確,并給予指導(dǎo).
    戶外體育游戲投擲教案篇七
    設(shè)計(jì)思路:
    《幼兒園指導(dǎo)綱要》明確指出:“游戲是幼兒的基本活動(dòng)”。豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),發(fā)展智力。幼兒園中進(jìn)行本土游戲教學(xué),可以弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化,讓幼兒走進(jìn)家鄉(xiāng)的本土文化,對(duì)家鄉(xiāng)的文化有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),并在學(xué)習(xí)過(guò)程中繼承、發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)的本土文化。作為祖國(guó)的未來(lái)、家鄉(xiāng)的希望,幼兒有責(zé)任了解家鄉(xiāng)的人文資源、本土文化,而作為老師更有責(zé)任讓家鄉(xiāng)的本土文化走進(jìn)孩子們幼小的心田里。紹興是素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的美譽(yù),還是全球紡織城,紡織貿(mào)易中心。因此,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng),以此來(lái)愉悅幼兒身心、弘揚(yáng)紹興文化。
    游戲目標(biāo)。
    1、鍛煉手臂力量,提高合作能力。
    2、激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)文化的熱愛。
    游戲準(zhǔn)備:
    圓扁擔(dān)2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上(扮演酒壇子)、老酒謠音樂、喜慶音樂。
    游戲過(guò)程。
    1、引出游戲。
    教師:寶貝們黃酒節(jié)馬上到了,今天我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲名字叫“黃酒飄香”。
    2、引出酒壇子。
    教師以大酒壇的口吻,邀請(qǐng)幼兒扮演小酒壇參加舞會(huì)。
    3、酒壇子游戲。
    伴隨著《老酒謠》音樂,分角色酒壇子?jì)寢尯托【茐右黄鹞璧?。(舞蹈中貫穿活?dòng)頭、手、腰、肩、腿等動(dòng)作,為游戲做準(zhǔn)備)。
    4、游戲:抬酒壇子。
    教師:今天有兩戶人家辦喜酒,我們要運(yùn)些酒壇子過(guò)去。
    (1)講解抬酒壇子的方法:3名幼兒一組,2名幼兒當(dāng)運(yùn)酒師傅同向站立,頭戴烏氈帽,肩扛扁擔(dān),雙手緊握扁擔(dān)。1名幼兒當(dāng)酒壇子,雙手交叉掛在扁擔(dān)中間,身體下蹲,雙腳站立準(zhǔn)備。聽口令酒壇子雙腳向后勾起,抬酒師傅一步步前進(jìn),一手緊握扁擔(dān)一頭,一手可垂下前后擺動(dòng),也可雙手緊握扁擔(dān)一頭。
    (2)伴隨著喜慶的音樂聲,幼兒分成兩組,“酒壇子”要努力掛在扁擔(dān)上,雙腳盡量不著地。抬酒師傅盡量把扁擔(dān)扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運(yùn)到目的地后放下酒壇子,回來(lái)交換隊(duì)友,到隊(duì)伍后排好隊(duì)。
    (3)運(yùn)酒壇子比賽。
    幼兒組織兩組抬酒師傅,進(jìn)行抬酒壇子比賽。決出酒壇子運(yùn)得最快的一組為勝?;顒?dòng)中教師鼓勵(lì)有毅力、能持久堅(jiān)持的幼兒。
    5、討論運(yùn)酒壇子的方法并進(jìn)行演示(抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等)。
    6、結(jié)束放松活動(dòng)。
    酒壇子給抬酒師傅按摩。
    7、離場(chǎng)品嘗黃酒結(jié)束。
    戶外體育游戲投擲教案篇八
    活動(dòng)背景:
    鐵罐,在我們的生活中隨處可見,平時(shí)我們一定會(huì)把它當(dāng)廢品處理。而我園教師早在幾年前就開始在探討如何利用這一廢舊材料制作出適合幼兒活動(dòng)的教玩具,我們通過(guò)鐵罐制作出了高蹺、響罐、梅花樁等,幼兒也非常喜歡,因此,在晨間鍛煉或是戶外活動(dòng)時(shí)常常會(huì)看到它的身影,也成了我園的一大特色。今天,我們通過(guò)為為災(zāi)區(qū)運(yùn)送建筑材料為主題的游戲?qū)⑷惤叹呓Y(jié)合在了一起,這一新的游戲孩子們非常感興趣,玩的真開心。不但在游戲中發(fā)展了他們的各種能力,也增強(qiáng)了他們的愛國(guó)愛家鄉(xiāng)愛同伴的情感。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、喜歡參加競(jìng)爭(zhēng)性體育游戲并體驗(yàn)合作的樂趣。
    2、發(fā)展幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性及平衡能力。
    3、初步感受愛國(guó)愛家鄉(xiāng)的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、鐵罐、高蹺、梅花樁若干。
    2、拼圖、黑板各三份活動(dòng)過(guò)程:
    一、出示鐵罐、高蹺、梅花樁。
    師:小朋友,這些是什么啊?(鐵罐、高蹺、梅花樁)。
    幼兒自由選擇材料在場(chǎng)地上玩。
    二、教師觀察并適當(dāng)指導(dǎo)。
    重點(diǎn)指導(dǎo):踩高蹺。
    三、游戲:我愛我家。
    1、請(qǐng)三位幼兒扮建筑工人站在場(chǎng)地一邊(黑板前)。
    3、游戲方法:我們手拿材料要用高蹺跨過(guò)小河,走過(guò)高低不平的山路(梅花樁),還要走過(guò)不平的小路,才能將材料送到建筑師傅的手中。
    規(guī)則:每位小朋友只能運(yùn)一份材料,掉了的`話一定要撿起來(lái),想辦法運(yùn)到目的地。
    4、幼兒游戲,教師觀察并指導(dǎo)。
    將幼兒分成人數(shù)相等的三組,聽信號(hào)出發(fā),比比哪組造的又快又好。
    四、結(jié)束。
    今天我們?yōu)闉?zāi)區(qū)小朋友盡了自己的一份力你們開不開心?災(zāi)區(qū)小朋友也是我們大家庭的一份子,我們?cè)谶@里一起祝愿他們能早日重建家園。
    戶外體育游戲投擲教案篇九
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、練習(xí)肩上揮臂投擲沙包,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。
    2、具有克服困難、勇于完成任務(wù)的良好品質(zhì)?;顒?dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地布置、沙包、碉堡、音樂磁帶等活動(dòng)過(guò)程:
    一、開始部分:
    2、小解放軍出操。
    小解放軍排隊(duì)可真快,下面我們一起來(lái)聽好音樂做操,看哪個(gè)解放軍做得最神氣。
    二、基本部分:
    1、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒游戲興趣。
    小解放軍,剛才接到上級(jí)的命令,要我們?nèi)?zhí)行一項(xiàng)特殊任務(wù)――炸敵人的碉堡,你們?cè)敢鈫?那我們用什么去炸敵人的'碉堡呢?(炸藥包)出示沙包。
    2、老師講解示范正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作,
    小小腳,分分開,小小手,放耳邊,小胳膊,架起來(lái),退一步,側(cè)轉(zhuǎn)身,炸藥包,用力往前扔。
    3、老師帶領(lǐng)幼兒徒手練習(xí),知道能力弱的幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
    4、幼兒隨老師拿沙包練習(xí)正確的肩上揮臂投擲動(dòng)作。
    5、游戲“哪個(gè)炸藥包扔得遠(yuǎn)”站在紅線后,聽口令用力將沙包投出去。
    6、游戲“炸碉堡”
    (1)、小解放軍,我們已練好了本領(lǐng),快出發(fā)去炸敵人的碉堡吧。(帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入游戲場(chǎng)地)。
    介紹游戲規(guī)則:手拿炸藥包,穿過(guò)樹林,在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡,然后迅速跑回來(lái)。
    (2)、幼兒游戲。小解放軍,現(xiàn)在我們開始行動(dòng),目標(biāo)――敵人的碉堡,比一比哪隊(duì)先完成任務(wù)。
    (3)、幼兒再次游戲。(老師把碉堡放遠(yuǎn)一點(diǎn),加大難度。)小解放軍們,你們真能干,順利地炸掉了敵人的碉堡,高興嗎?我又接到了上級(jí)的命令,他們也夸我們小朋友真厲害,把敵人的碉堡順利炸掉了,所以又給我們下達(dá)了一項(xiàng)任務(wù),說(shuō)在我們炸掉的碉堡的不遠(yuǎn)處還有幾個(gè)碉堡,想請(qǐng)我們?cè)偃フ?,小解放軍們,你們能行?在炸的時(shí)候要注意穿過(guò)樹林后在指定地方投,不能超過(guò)線,不然會(huì)給敵人發(fā)現(xiàn)的。最后我們看看哪一隊(duì)先完成任務(wù)。小解放軍,準(zhǔn)備好了嗎?開始行動(dòng)......
    三、結(jié)束部分:
    小解放軍,你們的任務(wù)完成得非常出色,敵人的碉堡都給你們炸掉了,高興嗎?我們一起來(lái)跳個(gè)歡樂舞吧。
    戶外體育游戲投擲教案篇十
    設(shè)計(jì)思路:
    豐富多彩的戶外體育游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),發(fā)展智力。幼兒園中進(jìn)行本土游戲教學(xué),可以弘揚(yáng)家鄉(xiāng)文化,讓幼兒走進(jìn)家鄉(xiāng)的本土文化,對(duì)家鄉(xiāng)的.文化有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),并在學(xué)習(xí)過(guò)程中繼承、發(fā)揚(yáng)家鄉(xiāng)的本土文化。紹興是素有水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)的美譽(yù),還是全球紡織城,紡織貿(mào)易中心。因此,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng),以此來(lái)愉悅幼兒身心、弘揚(yáng)紹興文化。
    游戲目標(biāo):
    1、鍛煉手臂力量,提高合作能力。
    2、激發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)文化的熱愛。
    游戲準(zhǔn)備:
    圓扁擔(dān)2根、自制烏氈帽4頂、酒字圖片張貼在幼兒背上(扮演酒壇子)、老酒謠音樂、喜慶音樂。
    游戲過(guò)程:
    1、引出游戲。
    教師:寶貝們黃酒節(jié)馬上到了,今天我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲名字叫“黃酒飄香”。
    2、引出酒壇子。
    教師以大酒壇的口吻,邀請(qǐng)幼兒扮演小酒壇參加舞會(huì)。
    3、酒壇子游戲。
    伴隨著《老酒謠》音樂,分角色酒壇子?jì)寢尯托【茐右黄鹞璧?。(舞蹈中貫穿活?dòng)頭、手、腰、肩、腿等動(dòng)作,為游戲做準(zhǔn)備)。
    4、游戲:抬酒壇子。
    教師:今天有兩戶人家辦喜酒,我們要運(yùn)些酒壇子過(guò)去。
    (1)講解抬酒壇子的方法:3名幼兒一組,2名幼兒當(dāng)運(yùn)酒師傅同向站立,頭戴烏氈帽,肩扛扁擔(dān),雙手緊握扁擔(dān)。1名幼兒當(dāng)酒壇子,雙手交叉掛在扁擔(dān)中間,身體下蹲,雙腳站立準(zhǔn)備。聽口令酒壇子雙腳向后勾起,抬酒師傅一步步前進(jìn),一手緊握扁擔(dān)一頭,一手可垂下前后擺動(dòng),也可雙手緊握扁擔(dān)一頭。
    (2)伴隨著喜慶的音樂聲,幼兒分成兩組,“酒壇子”要努力掛在扁擔(dān)上,雙腳盡量不著地。抬酒師傅盡量把扁擔(dān)扛在肩上。抬酒師傅將酒壇子運(yùn)到目的地后放下酒壇子,回來(lái)交換隊(duì)友,到隊(duì)伍后排好隊(duì)。
    (3)運(yùn)酒壇子比賽。
    幼兒組織兩組抬酒師傅,進(jìn)行抬酒壇子比賽。決出酒壇子運(yùn)得最快的一組為勝。活動(dòng)中教師鼓勵(lì)有毅力、能持久堅(jiān)持的幼兒。
    5、討論運(yùn)酒壇子的方法并進(jìn)行演示(抱酒壇子、抬酒壇子、移酒壇子等)。
    6、結(jié)束放松活動(dòng)。
    酒壇子給抬酒師傅按摩。
    7、離場(chǎng)品嘗黃酒結(jié)束。
    教學(xué)反思:
    幼兒園開展本土游戲是幼兒教育中的重要組成部分,所以挖掘和開展本土游戲,感受本土文化,既貼近幼兒的生活又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。
    通過(guò)利用本土資源來(lái)開展戶外體育游戲活動(dòng),這不僅擴(kuò)大了幼兒的生活和學(xué)習(xí)空間,更重要的是加深了幼兒對(duì)家鄉(xiāng)文化、風(fēng)土人情的了解,進(jìn)一步激發(fā)幼兒產(chǎn)生豐富的想象力,培養(yǎng)幼兒的交往能力、合作能力。在游戲活動(dòng)中進(jìn)一步激發(fā)了幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。因此,家鄉(xiāng)本土文化同樣是可以作為區(qū)域活動(dòng)的活題材,做為老師,我們要善于通過(guò)引導(dǎo)幼兒身邊的人、事、物中感受豐富多彩的家鄉(xiāng)文化,要將本土教育與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合,在教育內(nèi)容的選擇和教育活動(dòng)的組織中做到互相融合、互相補(bǔ)充、互相強(qiáng)化,以取得最大的整體效應(yīng)。將紹興鄉(xiāng)土游戲作適當(dāng)?shù)母木?,有機(jī)地滲透到幼兒在園一日生活中。將水鄉(xiāng)、橋鄉(xiāng)、酒鄉(xiāng)、書法之鄉(xiāng)、名士之鄉(xiāng)、紡織城等注入游戲活動(dòng),不僅能全面推進(jìn)素質(zhì)教育,傳承和弘揚(yáng)紹興鄉(xiāng)土游戲;還能培養(yǎng)愛家鄉(xiāng)的情感,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
    戶外體育游戲投擲教案篇十一
    1.幼兒用的紙板。
    2.熱身音樂和結(jié)束放松音樂。
    一.準(zhǔn)備活動(dòng):師幼共同做熱身紙板操。
    師幼每人一個(gè)紙板,引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操,活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)。
    二.指導(dǎo)幼兒玩紙板。
    (1)請(qǐng)幼兒自由紙板。
    請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣玩紙板的?并演示玩法。引導(dǎo)幼兒觀察紙板的不同玩法,相互學(xué)習(xí)。
    (2)鼓勵(lì)幼兒探索紙板的多種玩法。(1.滾:將紙板向前推出去再撿回來(lái)。2.跳紙板:將紙板平放在地上,從紙板上跳進(jìn)跳出。3.飛盤。4.當(dāng)方向盤開汽車。5、頭頂、腿夾紙板等)教師引導(dǎo)幼兒探索玩法;師幼一起玩紙板。
    (3)引導(dǎo)幼兒合作玩紙板。我們的紙板放在一起能怎樣玩?(可以擺造型跳遠(yuǎn)、鋪石子路、當(dāng)障礙物等)。
    玩法:各組幼兒利用手中的紙板當(dāng)石頭踩著過(guò)河,幼兒在起點(diǎn)先后要用紙板在河里搭一座石橋,規(guī)則是不能腳踩到水里搭橋,要利用幼兒合作傳遞的方法來(lái)搭橋。致使本小組所有幼兒都能踩著紙板過(guò)河。
    四、放音樂做放松運(yùn)動(dòng)。
    本活動(dòng)采用廢舊物硬紙板剪的圓形紙板作為游戲的`材料,讓幼兒在自主、自由活動(dòng)中探索其多種玩法,幼兒對(duì)活動(dòng)非常感興趣,特別是玩飛盤和開汽車玩法,幼兒玩得特別開心,都能積極投入到游戲中。
    在搭橋游戲開始,幼兒不能想出合作搭橋的方法,表現(xiàn)出困難。這與中班幼兒年齡特點(diǎn)有關(guān),在合作經(jīng)驗(yàn)方面尚少,這樣的活動(dòng)設(shè)計(jì)對(duì)于中班幼兒來(lái)說(shuō)具有挑戰(zhàn)性,能引起幼兒積極探索,想辦法怎樣才能搭一座橋,紙板不夠,應(yīng)該怎么辦?符合綱要教育內(nèi)容選擇應(yīng)遵循的原則,既適合幼兒現(xiàn)有水平又具有一定的挑戰(zhàn)性。在教師的巧妙引導(dǎo)下,幼兒能完成游戲。
    戶外體育游戲投擲教案篇十二
    1、探索椅子的各種玩法,充分練習(xí)平衡、跳等動(dòng)作。
    2、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    椅子若干、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲、自制金牌(反面畫有各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)圖標(biāo))。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、準(zhǔn)備活動(dòng),引起幼兒的興趣。
    運(yùn)動(dòng)員們可棒了,在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上獲得了很多金牌,我們也來(lái)學(xué)學(xué)他們。
    幼兒與師一起學(xué)做運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作(跳水、舉重、游泳等)。
    二、探索椅子的玩法(將椅子當(dāng)作跨欄、跳臺(tái)、杠鈴、平衡木)。
    1、幼兒每人一只小椅子,自主地進(jìn)行探索,走、跑、跳等動(dòng)作,可以合作將椅子拼起來(lái)成跨欄、平衡木等。
    教師注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的加以表?yè)P(yáng),加強(qiáng)安全保護(hù)。
    2、集中,說(shuō)說(shuō)你是怎么玩的?
    3、練習(xí)平衡的能力,在練習(xí)時(shí)從中抽去小椅子,或把椅子背橫過(guò)來(lái),形成障礙,提高游戲的難度。
    4、休息,擦汗。
    三、游戲:運(yùn)動(dòng)員大奪金。
    幼兒跨過(guò)跳欄、走過(guò)平衡木(椅子搭成),摘取金牌。(播放運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲)。
    四、整理場(chǎng)地、結(jié)束。
    反思。
    椅子是孩子們最熟悉,每天他們都與小椅子親密接觸。在平時(shí)帶班時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們喜歡用椅子做玩具,從椅子上跳下來(lái),跨過(guò)椅子,當(dāng)馬騎,但由于考慮到教室內(nèi)活動(dòng)空間狹小,不安全,不允許幼兒開展,但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。班內(nèi)幼兒的動(dòng)作發(fā)展都較好,有的幼兒受家長(zhǎng)的影響,對(duì)體育新聞?dòng)幸欢ǖ牧私?,知道很多運(yùn)動(dòng)員取得金牌為國(guó)爭(zhēng)光。在《綱要》中也指出,要積極開發(fā)運(yùn)動(dòng)資源。我就以幼兒開心、開竅、開朗為原則,利用椅子結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)開展本次活動(dòng)。
    戶外體育游戲投擲教案篇十三
    學(xué)習(xí)并掌握正確的投擲動(dòng)作,能上下肢協(xié)調(diào)用力。
    幼兒學(xué)習(xí)投擲的基本動(dòng)作。
    掌握正確的投擲動(dòng)作。
    知識(shí)準(zhǔn)備:投擲動(dòng)作要領(lǐng)。
    場(chǎng)地示意圖:
    一、導(dǎo)語(yǔ)。
    嗨,小朋友們,大家好。你們看我是誰(shuí)呀?(小朋友回答黑貓警長(zhǎng))今天我們都是黑貓警長(zhǎng),我們一起來(lái)保護(hù)森林。開始巡邏前黑貓警長(zhǎng)們一起來(lái)活動(dòng)一下吧。
    二、基本活動(dòng)。
    (一)做投擲動(dòng)作練習(xí)。
    師:哇,做完運(yùn)動(dòng)好舒服呀。嗯?黑貓警長(zhǎng)的電話響了。喂喂,好的,收到,黑貓警長(zhǎng)馬上出動(dòng)。
    1.教師以鱷魚要來(lái)欺負(fù)森林里的動(dòng)物為導(dǎo)入情境,啟發(fā)幼兒思考打敗鱷魚的方法。(啟發(fā)法)。
    2.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒先行嘗試,教師總結(jié)幼兒動(dòng)作。
    3.教師做鏡面示范,幼兒空手學(xué)習(xí)投擲動(dòng)作。(演示法)。
    一只腳在前,一只腳在后,右手拿球舉起放在肩上,側(cè)身扭腰用力朝目標(biāo)物投去。
    4.幼兒排隊(duì)嘗試投擲,對(duì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)、膽怯的幼兒給予鼓勵(lì)、指導(dǎo)。(練習(xí)法)。
    5.教師總結(jié)幼兒投擲的動(dòng)作,師:我發(fā)現(xiàn)有些黑貓警長(zhǎng)沒有按照口令練習(xí),所以投擲的不夠遠(yuǎn),請(qǐng)黑貓警長(zhǎng)們按照口令再練習(xí)一次。請(qǐng)幼兒再次嘗試投擲。
    黑貓警長(zhǎng)們,投擲的本領(lǐng)你們都學(xué)會(huì)了嗎?你們有沒有信心消滅鱷魚?
    (二)游戲:消滅鱷魚。
    師:要想消滅鱷魚我們必須克服重重困難,跨過(guò)一條小河,走過(guò)狹窄的獨(dú)木橋,拿起武器朝鱷魚用力投去。
    1.以要想消滅鱷魚必須經(jīng)過(guò)重重困難為情境,引導(dǎo)幼兒通過(guò)障礙消滅鱷魚。
    2.教師講解幼兒消滅鱷魚會(huì)遇到的障礙,請(qǐng)兩名幼兒先行嘗試,在嘗試中教師對(duì)幼兒動(dòng)作進(jìn)行提醒指導(dǎo),嘗試結(jié)束后教師講解通過(guò)障礙的方法。
    3.將幼兒按性別分隊(duì),請(qǐng)幼兒排隊(duì)游戲。
    4.教師總結(jié)幼兒動(dòng)作,指導(dǎo)幼兒正確的投擲。師:黑貓警長(zhǎng)們,你們看鱷魚還在那里,怎么還沒有被消滅?幼兒:沒有按照口令,用力的投向鱷魚。師:對(duì),這次我們一定要按照口令,將武器用力的投向鱷魚。請(qǐng)幼兒再次游戲。
    (三)游戲結(jié)束。
    以鱷魚最終被幼兒消滅為游戲結(jié)束,使幼兒從游戲中獲得成功感。師:黑貓警長(zhǎng)們,你們太厲害了,消滅了鱷魚,保護(hù)了森林里的小動(dòng)物,老師要把大拇哥送給你們,你們真是好樣的。
    三、活動(dòng)結(jié)束。
    師:小朋友們,消滅了鱷魚你們累不累?讓我們一起伴隨著好聽的音樂放松一下吧。
    幼兒跟隨教師的指導(dǎo),伴著輕音樂做舒緩活動(dòng),并慢慢走回教室。
    戶外體育游戲投擲教案篇十四
    1、充分體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂,寓運(yùn)動(dòng)教育于游戲鍛煉之中。
    2、學(xué)會(huì)與同伴合作鍛煉身體,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的意志力。
    2墊子(長(zhǎng)2米寬1米5,成人拇指厚度墊子)
    墊上活動(dòng)(身體控制)
    一、幼兒排成兩路縱隊(duì),沿著長(zhǎng)8米,寬4米的墊子站立
    1、依次正面俯臥倒地(教師幫助)
    要求:幼兒以雙臂彎曲,收腹,略屈膝后著地,緩沖。
    2、正面依次俯臥倒地(獨(dú)立)
    要求:幼兒以自己選擇的安全的姿態(tài)緩沖著地
    3、正面倒地(集體)
    幼兒聽信號(hào)一起倒地(墊子)
    要求:幼兒以較快姿態(tài)著地,雙手前伸收臀收頸緩沖著地。
    二、墊子游戲:幼兒用各種姿勢(shì)通過(guò)墊子(身控良好狀態(tài)下的位移)
    幼兒用規(guī)定姿勢(shì)通過(guò)墊子
    幼兒用與眾不容的姿勢(shì)通過(guò)墊子(上肢、下肢、方位組合)
    幼兒接伴直身滾的姿勢(shì)通過(guò)墊子
    三、墊子游戲:過(guò)浮橋(位移和平衡)
    幼兒在許多教師舉起的墊子上方以自選的動(dòng)作通過(guò)墊子
    幼兒在墊子上方以奔跑狀態(tài)通過(guò)墊子。
    戶外體育游戲投擲教案篇十五
    1、學(xué)會(huì)助跑跨跳的動(dòng)作,發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。
    2、能自覺遵守教學(xué)規(guī)則,積極參與游戲教學(xué)。
    準(zhǔn)備與幼兒人數(shù)相等的頭飾、球及紙棒(紙棒分為紅、綠兩種)以備游戲使用。
    (一)老師扮演猴王,帶領(lǐng)幼兒共同探索紙棒的多種玩法。孩子們跟著“猴王”一起來(lái)做多種熱身動(dòng)作。組織幼兒把紙棒連成兩行,擺成“小河”。跟著“猴王”跨過(guò)“小河”到“河對(duì)岸”摘果子(可選擇不同的路徑),摘得果子原路返回,游戲結(jié)束。
    (二)不論選擇哪個(gè)路徑,都要將這個(gè)路徑上的'“小河”跨越而過(guò)。
    (三)幼兒要按順序進(jìn)行游戲,不能爭(zhēng)搶。
    (四)必須動(dòng)作正確地助跑跨跳。
    (五)每次只能摘1個(gè)果子。
    二、教師講解游戲規(guī)則。
    (一)路徑設(shè)置:
    第1組:輪胎架起竹梯、用紙棒擺放一條“小河”(50厘米)、一堆果子。
    第2組:走木樁、用紙棒擺放一條“小河”(60厘米)、一堆果子。
    第3組:輪胎堆成的小山、用紙棒擺放一條“小河”(70厘米)、一堆果子。
    (二)教師在游戲過(guò)程中注意觀察孩子動(dòng)作的完成質(zhì)量,可根據(jù)孩子的實(shí)際水平隨時(shí)調(diào)整“小河”的寬度。
    戶外體育游戲投擲教案篇十六
    1、幼兒喜歡參與游戲,情緒積極愉快。
    2、幼兒通過(guò)游戲培養(yǎng)抑制自己行為的能力,訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
    3、幼兒能按游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。
    教學(xué)準(zhǔn)備:“熊”頭飾一只,圈劃幼兒教學(xué)范圍和“熊家”
    1、導(dǎo)入教學(xué)。
    教師:“如果你突然遇到一頭大狗熊,你該怎么樣,它才不會(huì)吃你?”幼兒討論提出意見。
    2、設(shè)置情境,觀察討論熊的習(xí)性。
    (1)請(qǐng)另一位老師扮成熊,聽到主班老師說(shuō)“哎呀!瞧,我們班來(lái)了一只大狗熊!你們快用你剛才的辦法試試看,看它會(huì)不會(huì)吃你!”就出現(xiàn)。
    幼兒嘗試自己的辦法,熊將出聲的,動(dòng)的幼兒抓走。
    教師請(qǐng)沒被抓走的幼兒介紹自己的方法:沒有動(dòng),沒有出聲音等。
    (2)教師引導(dǎo)幼兒了解熊的習(xí)性:
    “熊”介紹自己的特點(diǎn):“人們都叫我?黑瞎子?,沒錯(cuò),我的眼睛不好,但是我的`耳朵可靈了!一點(diǎn)點(diǎn)聲音我都能聽見!”教師引導(dǎo)幼兒討論遇到熊的時(shí)候該怎么辦:看到了熊不要?jiǎng)?,不要說(shuō)話,就不會(huì)被熊吃了。
    3、學(xué)習(xí)兒歌《熊來(lái)啦》。
    (1)教師:“我這兒有一首兒歌,只要你會(huì)念這首兒歌就不會(huì)被熊抓走了,像不想聽聽?”
    (2)教師念兒歌,幼兒以集體,分男女的形式學(xué)習(xí)兒歌。
    4、第二次游戲。
    教師:“如果熊再來(lái),我們怕不怕?我們就一邊念兒歌,一邊用兒歌里的方法,就不會(huì)被熊抓走了!”
    教師:“哎呀!熊來(lái)啦!”
    熊出現(xiàn),教師和幼兒一起念兒歌玩游戲。
    5、商定游戲玩法和規(guī)則。
    和幼兒一起討論“熊沒來(lái)的時(shí)候我們干什么?”“熊什么時(shí)候出來(lái)?”“什么時(shí)候念兒歌?”“什么時(shí)候不動(dòng)了”“什么時(shí)候游戲結(jié)束?”“熊的家在哪里?”等問(wèn)題。
    教師總結(jié)幼兒的討論結(jié)果。
    6、幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
    (1)請(qǐng)一位幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
    (2)請(qǐng)若干幼兒扮熊進(jìn)行游戲。
    7、教師小結(jié),評(píng)價(jià),表?yè)P(yáng)按規(guī)則進(jìn)行游戲的幼兒。
    8、幼兒“熊走”進(jìn)教室。
    附:兒歌《熊來(lái)啦》。
    熊來(lái)啦!熊來(lái)啦!聞聞你來(lái)聞聞他。
    別動(dòng)別笑別說(shuō)話,別被狗熊抓回家。
    戶外體育游戲投擲教案篇十七
    1、能靈活機(jī)智的投準(zhǔn)和躲閃。
    2、體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:
    沙包一個(gè),在場(chǎng)地上畫兩條平行線,兩條線之間間距五米左右。
    a、b兩名幼兒分別站在兩條線外,c幼兒站在兩線中間,面和背分別對(duì)。
    著a、b幼兒輪流用沙包擊c幼兒的身體(不能擊頭部),c幼兒靈活躲閃。若c幼兒被擊中,則與a、b幼兒輪換,先后順序,游戲可反復(fù)進(jìn)行。
    1、選擇小米、小麥等填充沙包,以免擊傷幼兒。
    2、熟悉游戲后,可增加躲閃的人數(shù)至2~5人。
    3、游戲可以分組進(jìn)行,躲閃的幼兒組成一個(gè)團(tuán)隊(duì),被擊中的`幼兒下場(chǎng),其它幼兒可以嘗試接住沙包,讓下場(chǎng)的幼兒獲得重新上場(chǎng)的機(jī)會(huì)。若躲閃的幼兒全部被擊中,則換另一組幼兒躲閃,游戲反復(fù)進(jìn)行。
    戶外體育游戲投擲教案篇十八
    大班幼兒在幼兒園已經(jīng)玩了2年的游戲,很多體育游戲都玩過(guò)了,也玩膩了。為此,為幼師們整理了57個(gè)幼兒園體育游戲,讓我們一起陪大班幼兒玩體育游戲,快樂度過(guò)幼兒園的最后一年。
    1、捉尾巴。
    玩法:幼兒兩人一組,各自在后腰帶上系上彩繩當(dāng)尾巴。游戲開始,四散跑開,每一對(duì)幼兒要想辦法捉對(duì)方的尾巴,同時(shí)你要保護(hù)自己的尾巴。抓到對(duì)方尾巴者為勝。(只能在圓圈內(nèi)跑,抓到后快速回到老師處)提出要求后,與幼兒共同游戲。游戲結(jié)束后教師針對(duì)情況,及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)。
    2、幫熊伯伯運(yùn)東西。
    資料共享平臺(tái)。
    3、小樹苗快快長(zhǎng)。
    玩法:幼兒分別拿著太陽(yáng)、水珠圖片、站在起點(diǎn)線上,家長(zhǎng)戴著樹苗頭飾蹲在終點(diǎn)線上。游戲開始,幼兒讀“我是水珠和太陽(yáng),能幫樹苗快快長(zhǎng)”之后向前跑,跑過(guò)場(chǎng)地的中間的曲線,到達(dá)終點(diǎn)的樹苗的后面把手中的卡片舉起,家長(zhǎng)馬上站立表示樹苗長(zhǎng)大了,以最快者為勝。
    4、勇敢小動(dòng)物。
    玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的2路縱隊(duì),老師發(fā)令后,各隊(duì)第1名幼兒蹬滑跑冰車鉆過(guò)“山洞”、到達(dá)“浮橋”。上橋救起1個(gè)小動(dòng)物,并帶著小動(dòng)物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發(fā)。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比哪一隊(duì)救到的小動(dòng)物數(shù)量多為勝隊(duì)。
    5、捕蛇。
    玩法:一個(gè)小朋友尾長(zhǎng)繩當(dāng)蛇,其余的小朋友要爭(zhēng)取踩住繩子“捕”到“蛇”,要是被繩子碰著了就算是被“蛇”咬了。
    戶外體育游戲投擲教案篇十九
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、練習(xí)正面投擲的動(dòng)作,發(fā)展幼兒上下肢力量及手眼配合的協(xié)調(diào)性。
    2、培養(yǎng)幼兒而積極參與活動(dòng)的興趣和勇敢的意志品質(zhì)。
    活動(dòng)重點(diǎn):正面投擲。
    活動(dòng)難點(diǎn):手用力握拳舉過(guò)肩,膝蓋用力蹬,向上向前投?;顒?dòng)準(zhǔn)備:怪獸若干,沙包若干,音樂若干。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、準(zhǔn)備活動(dòng),以“小兵練本領(lǐng)的情節(jié)”導(dǎo)入。在律動(dòng)中初步感知正面投擲的動(dòng)作要領(lǐng),讓幼兒的生理、心理做好準(zhǔn)備。
    1、在《小兵》的音樂中進(jìn)場(chǎng)站位:教師用語(yǔ):“小兵們練本領(lǐng)的時(shí)間到了,跟著司令出發(fā)吧。找一個(gè)點(diǎn)子快速站好,眼鏡看好司令,比比誰(shuí)的速度快。要求:幼兒按照點(diǎn)子站成兩橫排。
    2、在《快樂寶貝》的音樂中做律動(dòng),今天我們來(lái)比比那個(gè)小兵的動(dòng)作能和司令一樣有力氣本領(lǐng)最大好嗎?教師用兒歌的形式在音樂聲中進(jìn)行練習(xí)?!罢l(shuí)的膝蓋像彈簧彈彈彈,彈彈彈”,“誰(shuí)的拳頭握得緊,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)?!闭l(shuí)的手臂力量大,推推推,推推推?!闭l(shuí)的手榴彈投得遠(yuǎn),投投投,投投投。
    二、在《打怪獸》的游戲中練習(xí)、發(fā)展幼兒正面投擲的動(dòng)作。
    (一)第一次打怪獸。要求幼兒用力向前頭。
    1、拿好石頭站成一條弧線。教師用語(yǔ):“小兵們,聽說(shuō)森林里有很多怪獸,白天經(jīng)常出來(lái)欺負(fù)小動(dòng)物,我們一起去幫小動(dòng)物趕跑怪獸好嗎?看前面有很多石頭,我們每人拿好一塊石頭,遇到怪獸的時(shí)候就可以扔石頭打跑他。但是怪獸很兇猛,我們要站在紅色的`圍欄后面保護(hù)好自己,千萬(wàn)不要跑到紅線外面去。石頭扔的時(shí)候注意不要扔到其他小兵的身上,所以請(qǐng)前面的小兵向后退也站到黃線上,變成一橫排,相互分開點(diǎn)。
    2、打怪獸。(投三次)放音樂,出事怪獸。“噓,聽好像真的有怪獸來(lái)了,快準(zhǔn)備好,把石頭舉起來(lái),等一會(huì)兒手里的石頭扔完了就從前面的籃子里再拿一塊接著打,看看誰(shuí)能勇敢地打中怪獸。
    (二)第二次打怪獸。要求用力向前向上投。
    快速,別驚動(dòng)了怪獸,否則會(huì)被他們抓去的。
    2、放音樂,不好來(lái),怪獸又來(lái)啦!這次我們小兵要看準(zhǔn)怪獸的頭用力的扔石頭,因?yàn)楣肢F最怕有人打頭了,手里的石頭扔完就從籃子里拿一塊接著打。手臂要舉過(guò)肩膀眼鏡看好怪獸的頭使勁向前,才能打中哦。(幼兒站在弧線上打)。
    (三)第三次打。要求:兩腳稍稍分開,膝蓋彎曲做好準(zhǔn)備后用力打。
    1、小兵們真厲害把怪獸徹底趕走了,但是我聽說(shuō)還有些怪獸是專門躲在山洞里晚上出來(lái)吃小動(dòng)物的,所以我們一起去偵查一下好嗎?請(qǐng)先把石頭撿回來(lái),每人手里拿好一塊。山洞里有點(diǎn)暗,我來(lái)拿個(gè)手電照照,一定要安靜,這里的怪獸更加兇猛所以要聽好命令一起打才行。
    2、放音樂偵查,一共三個(gè)怪獸,教師喊“預(yù)備——齊”幼兒每個(gè)怪獸打一次。
    三、放松整理活動(dòng):地上都是石頭會(huì)把小動(dòng)物絆倒的,我們一起來(lái)清理干凈,撿回籃子里吧。今天累了一天我們也坐下來(lái)休息一會(huì)兒吧。做拍拍腿,甩甩臂等動(dòng)作。