通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地了解自己在工作和學(xué)習(xí)中的成就和不足?？偨Y(jié)對(duì)于解決問(wèn)題、改進(jìn)工作、提高效率是至關(guān)重要的。范文中的總結(jié)結(jié)構(gòu)清晰，觀點(diǎn)明確，可以作為寫(xiě)作的參考和借鑒。
高三班會(huì)課主持稿篇一
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
20x年注定是我們?nèi)松胁黄椒驳囊荒?，是我們高中學(xué)習(xí)生涯中最充實(shí)、最具價(jià)值的一年。這一年，包含了我們太多的付出和希望、也包含了我們太多的汗水和夢(mèng)想。現(xiàn)在距離高考僅有4天時(shí)間了。今天，我們高三年級(jí)全體師生在此隆重集會(huì)，召開(kāi)20x。
年高考動(dòng)員大會(huì)，目的是為每一個(gè)高三的同學(xué)加油、吶喊、助威!這是圓青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，這是揚(yáng)人生志氣的進(jìn)軍號(hào)，這是表必勝豪情的鏗鏘曲!今天的會(huì)議內(nèi)容有三項(xiàng)，一是請(qǐng)薛校長(zhǎng)做考前動(dòng)員講話，二是請(qǐng)朱校長(zhǎng)做考前輔導(dǎo)，三是高考領(lǐng)隊(duì)教師簽訂責(zé)任合同。下面，請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎薛校長(zhǎng)講話。
會(huì)議第二項(xiàng)：請(qǐng)朱校長(zhǎng)給同學(xué)們做考前輔導(dǎo)，大家掌聲歡迎。
會(huì)議第三項(xiàng)：高考領(lǐng)隊(duì)教師簽訂責(zé)任合同書(shū)。
同學(xué)們，前面薛校長(zhǎng)從樹(shù)立必勝的信心、保持靜心細(xì)心和以一顆平常心對(duì)待高考三個(gè)方面給我們提出了很好的建議，朱校長(zhǎng)從考前心理調(diào)節(jié)和考試期間的要求兩個(gè)方面作了詳細(xì)的輔導(dǎo)，希望同學(xué)們銘記兩位校長(zhǎng)的諄諄教誨和各科老師考前的叮嚀并付諸行動(dòng)。下面，我代表高三年級(jí)組，對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句心里話。
第一句：今生，我們有幸曾與你們同行!作為你們的老師，三年來(lái)，我們晨昏相伴，朝夕相處，從每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的清晨，到星光漫天、寂靜無(wú)聲的深夜，從夏日炎炎的酷暑，到寒風(fēng)刺骨的隆冬，我們有幸陪著大家一道走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季!在這三年時(shí)間里，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能盡我們所能，為你們明天的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航推波助瀾，為你們將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而在此期間，所有嚴(yán)厲的批評(píng)、苛刻的要求、艱苦的訓(xùn)練，或許曾經(jīng)令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因?yàn)樽鳛橐幻蠋熕龅囊磺?，都是為了自己的學(xué)生能夠出類(lèi)拔萃，為了自己的學(xué)生能夠有所作為。作為教師，最喜歡的報(bào)答，就是學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)。我可以自豪地說(shuō)，我們這一屆學(xué)生是非常優(yōu)秀的!從多次模擬考試的情況來(lái)看，從老師們平日里對(duì)大家的了解來(lái)看，我們這一屆是優(yōu)秀的!在這燦爛的夏季，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了，我們?cè)敢庥涀∧銈兠恳粋€(gè)耳熟能詳?shù)拿趾兔恳粡垹N爛如花的笑臉!今生，我們有幸曾與你們同行!
第二句：高三這一年，值得品味一生。凡經(jīng)歷過(guò)高中生活的人都會(huì)說(shuō)，高中三年的時(shí)光很難忘、很深刻。有那高壓下緊張的生活，有那摞成山、飛滿天的書(shū)山題海，有那成績(jī)跌落時(shí)流過(guò)的淚水，有那忙里偷閑時(shí)的游戲玩笑，有那痛定思痛后制定的計(jì)劃，也有那努力奮斗后終于進(jìn)步的喜悅。在今后的生活中，大家會(huì)慢慢思考，細(xì)細(xì)品味，會(huì)深刻的體會(huì)到高中三年成長(zhǎng)的心路歷程，會(huì)永遠(yuǎn)懷念自己人生道路上又一次全力以赴的拼搏!
第三句：高考，決不是終點(diǎn)，而只是人生征途的一個(gè)中轉(zhuǎn)站!今天，大家在這里即將圓滿完成自己的高中學(xué)業(yè)，但，人生之路何其漫長(zhǎng)，求學(xué)之路永無(wú)窮盡!中學(xué)生活只是人生的起跑點(diǎn)，高考只是人生的分水嶺。明天，在座的部分同學(xué)將跨入更高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造，那里有更美麗的知識(shí)之花等待著你們?nèi)X取，有更浩瀚的知識(shí)海洋等待著你們?nèi)ュ塾?，有更寬闊的知識(shí)沃土等待著你們?nèi)ジ?，有更崎嶇的知識(shí)險(xiǎn)途等待著你們?nèi)フ鞣?也有部分同學(xué)會(huì)直接步入社會(huì)，艱苦創(chuàng)業(yè)，勤勞致富，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。條條大路通羅馬，行行業(yè)業(yè)出英才。因此，高考考得好，那么你的下一個(gè)起點(diǎn)會(huì)高一些。退一萬(wàn)步說(shuō)，如果你的高考結(jié)果沒(méi)有達(dá)到既定目標(biāo)，請(qǐng)記住車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直，天無(wú)絕人之路!只是，你將來(lái)需要更加努力了，因?yàn)槟氵€要迎頭趕上。希望大家在未來(lái)的日子里，無(wú)論順境逆境，都要泰然處之，永不言棄!
老師們，同學(xué)們：壯志凌云決戰(zhàn)高考霄漢，豪情勝海勇越六月龍門(mén)。練兵千日，用兵一時(shí)。現(xiàn)在，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，決戰(zhàn)的時(shí)刻即將到來(lái)，是英雄定當(dāng)直面挑戰(zhàn)。既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就讓我們一路風(fēng)雨兼程吧!
今天的大會(huì)到此結(jié)束。
謝謝大家!
高三班會(huì)課主持稿篇二
a:各位尊敬的嘉賓,老師們.
b:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們.
ab:大家下午好.
a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。
b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!
a：現(xiàn)在，班會(huì)正式開(kāi)始。
b:有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?
b：這“殼”能夠擱下嗎?
a：我們要如何背著“殼”前行呢?
b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。
a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢----音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
b：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。
a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
b：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片。
a：當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——。
b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?
a：也許我的零花錢(qián)不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?
b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?
a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢?
b:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎?我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎?
b：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢?
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢?
a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學(xué)，誤一生的事。
b：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢(qián)，----代表5毛錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男----自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
b：想玩游戲的到中間來(lái)。
a：有獎(jiǎng)品的哦!
b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)----x、----x、----x，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。
a：最后，我們來(lái)聽(tīng)一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
b：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。
a、b：謝謝大家!
高三班會(huì)課主持稿篇三
活動(dòng)意義高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心。
活動(dòng)時(shí)間xxxx年11月1日星期一班會(huì)課。
活動(dòng)對(duì)象羅定中學(xué)(東校區(qū))高三(13)班(理科)。
活動(dòng)準(zhǔn)備收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備ppt。
活動(dòng)過(guò)程。
1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)。
設(shè)問(wèn)：
1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)。
總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。
2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?
學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。
2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活。
1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;。
讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無(wú)限制。
通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。
3)大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可謂一箭雙雕。
獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
3、品味一起奮斗的滋味。
1)分享高三的經(jīng)歷。
與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。
2)學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”
總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。
為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
活動(dòng)效果。
通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對(duì)大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。
高三班會(huì)課主持稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
彈指一揮間，我們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二。如今，我們已來(lái)到了激情如火的高三時(shí)節(jié)。三年前，你們帶著希冀和夢(mèng)想，帶著對(duì)藝術(shù)夢(mèng)想的追求，跨進(jìn)了野風(fēng)這座人才的搖籃，藝術(shù)的殿堂。轉(zhuǎn)眼之間，美好的高中生活只剩下最后二百多天的時(shí)間。距離高考僅有二百多天，這二百多天是最緊張，最刺激，最變幻莫測(cè)，最富有挑戰(zhàn)性的階段，此時(shí)，也許你已經(jīng)大汗淋漓，筋疲力盡;也許你已經(jīng)心生倦意、意志松動(dòng)，但你必須咬緊牙關(guān)，瞄準(zhǔn)終點(diǎn)，奮勇沖刺!抱著奮戰(zhàn)二百多天讓青春無(wú)悔，決勝六月為母校增輝的信念向前奮進(jìn)!我們盼望著20x年省聯(lián)考“今年花勝去年紅?！钡诖髂炅孪娜?，您們能夠“倚天長(zhǎng)劍爭(zhēng)鋒銳，絕頂一覽眾山小!”
今天我們?cè)谶@里隆重舉行無(wú)極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)20x。
屆高三入境誓師大會(huì)，這次大會(huì)，是決戰(zhàn)高考的大會(huì)，也是一次相約未來(lái)的大會(huì)，是張揚(yáng)我們?nèi)松練獾拇髸?huì)，也是一場(chǎng)代表必勝豪情的大會(huì)，它必將引領(lǐng)無(wú)極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)的學(xué)子們走向新的勝利!
下面，我宣布：無(wú)極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)20x屆高三年級(jí)入境誓師大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!今天大會(huì)有六項(xiàng)議程：一是奏國(guó)歌，二是年級(jí)主任王昌作動(dòng)員講話，三是由學(xué)生代表發(fā)言，四是由教師代表發(fā)言，五是由葛校長(zhǎng)做重要講話，六是高三全體學(xué)生集體宣誓。
大會(huì)第一項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌!禮畢，請(qǐng)坐!
高三是成就夢(mèng)想的一年，是創(chuàng)造輝煌的一年。是雄鷹就要翱翔藍(lán)天，是駿馬就要馳騁草原。拿出你的信心、毅力和勇氣，讓雄鷹展翅、讓駿馬馳騁，讓成功的鮮花綻放在20x。
年6月的無(wú)極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)。
首先請(qǐng)年級(jí)部李向陽(yáng)主任作動(dòng)員講話，大家歡迎。
王主任的講話，表達(dá)高三年級(jí)部對(duì)做好20x屆高三畢業(yè)班教學(xué)與管理工作的決心，他對(duì)同學(xué)們也提出了希望和要求，希望同學(xué)們牢記王主任的希望和要求，并努力去實(shí)踐。希望大家心往一處想、勁往一處使，同心協(xié)力，圓自己的夢(mèng)，順利完成學(xué)校交給的任務(wù)。同學(xué)們，新的開(kāi)始、新的征程、新的希望，我們要用新的風(fēng)貌、新的奮斗去摘取新的碩果?；厥走^(guò)去，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織，展望未來(lái)，責(zé)任的重要和追求的高遠(yuǎn)同在。今天我們高三了。從今天開(kāi)始，我們將要邁出通往成功非常重要的一步;從今天開(kāi)始，我們理想的風(fēng)帆就要從這里起航。下面讓我們用掌聲歡迎學(xué)本屆學(xué)生代表高三2班的周天聰同學(xué)發(fā)言。
謝謝周天聰同學(xué)的發(fā)言，在周天聰同學(xué)的發(fā)言中，讓我們感受到了她的理想，她的決心，她的承諾，感受到她克服困難的勇氣，她實(shí)現(xiàn)人生理想的信心。要像周天聰同學(xué)一樣樹(shù)立目標(biāo)，下定決心。往者不可諫，來(lái)者猶可追，東隅已逝，桑榆非晚，只要同學(xué)們把握這有限的高三日子，我想一定會(huì)無(wú)悔于青春，一定會(huì)取得成功!
同學(xué)們，20x。
屆高考的硝煙尚未散去，20x。
屆高考之戰(zhàn)的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)。同學(xué)們，高三開(kāi)學(xué)有一段日子了，從現(xiàn)在起，我們都有一個(gè)共同的名字——畢業(yè)班。它意味著我們承載著更多的責(zé)任和壓力，它意味著要付出更多的辛勞和汗水，我們的老師也要犧牲更多的休息時(shí)間。本屆高三任課老師，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)，他們以校為家，他們熱愛(ài)教育，他們富于創(chuàng)造，他們既是師長(zhǎng)，他們也是朋友，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。
下面有請(qǐng)教師代表谷曼曼老師講話。大家掌聲歡迎。
謝謝谷老師的精彩發(fā)言。同學(xué)們，我們高三年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，已經(jīng)發(fā)展成為一支敢打硬仗、能打硬仗的隊(duì)伍，一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取的隊(duì)伍。我們有葛校長(zhǎng)、范校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有王主任及其他領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，有全體老師的銳意進(jìn)取，有學(xué)生家長(zhǎng)的緊密配合，有同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏，我們定能演繹炫彩人生，書(shū)寫(xiě)20x。
年野風(fēng)新的輝煌。下面我們用心聆聽(tīng)葛校長(zhǎng)的講話。大家歡迎。
葛校長(zhǎng)的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，充滿著殷切的希望，她教誨高三師生在思想上要高度重視，在行動(dòng)上貴在持之以恒，還給同學(xué)們指點(diǎn)了學(xué)習(xí)上的方法。希望同學(xué)們要牢記葛校長(zhǎng)的教誨。并化為實(shí)際行動(dòng)，不辜負(fù)校長(zhǎng)的殷切希望。她要求全體同學(xué)要勤奮學(xué)習(xí)，既合作又競(jìng)爭(zhēng)，形成濃厚的高三畢業(yè)班氛圍;還要勇于克服學(xué)習(xí)上的難，發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神，譜寫(xiě)高三畢業(yè)班不同平常的生活篇章，最終以優(yōu)異的高考成績(jī)回報(bào)母校，書(shū)寫(xiě)無(wú)極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)的新篇章!
同學(xué)們，沖刺20x年高考勝利的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，相信我們的同學(xué)對(duì)這一年已有了新的構(gòu)想。面對(duì)高考一步一步逼近，面對(duì)高考，我想大家應(yīng)該準(zhǔn)備好了。下面我們聽(tīng)聽(tīng)全體高三學(xué)子的決心，進(jìn)行集體宣誓。由135班高凡同學(xué)領(lǐng)誓。請(qǐng)我們20x。
屆全體高三學(xué)子宣誓，誰(shuí)的聲音大誰(shuí)就考得好。
同學(xué)們，高三已經(jīng)起航，除了直面挑戰(zhàn)、別無(wú)選擇，讓我們以戰(zhàn)無(wú)不勝的信心，去攻克前進(jìn)路上的一個(gè)個(gè)堡壘;以攻無(wú)不克的雄心，鑄就20x年高考的新輝煌!十二年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，新的'戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的勇士們，勇敢的去戰(zhàn)斗吧!今年的高三就是你們的戰(zhàn)場(chǎng)，明年的輝煌一定屬于20x。
屆的你們。
今天的動(dòng)員大會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
高三班會(huì)課主持稿篇五
男：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。
女：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。
男：然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。一米的距離向往著長(zhǎng)遠(yuǎn)的的拼搏。
合：我宣布高三~班《美在拼搏里》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
高三班會(huì)課主持稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，各位老師、同學(xué)：
大家下午好!
伴隨新春的氣息，懷著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，今天，x年x月x日，這個(gè)特殊的日子，我們?nèi)w九年級(jí)師生歡聚一堂，隆重舉行x。
年決戰(zhàn)中考百日誓師大會(huì)。因?yàn)閺慕裉炱穑嚯x中考只有一百天!我們的勇士即將奔赴決戰(zhàn)中考的最前線。為此，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和夷陵中學(xué)的貴賓親臨現(xiàn)場(chǎng)為我們鼓勁加油，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
現(xiàn)在，宜昌英杰學(xué)校x年決戰(zhàn)中考百日誓師大會(huì)開(kāi)始。
第一項(xiàng)：全體起立，唱國(guó)歌!請(qǐng)坐下!
第二項(xiàng)：各班學(xué)生代表發(fā)言并宣誓。大家歡迎。
(按照1-6班的順序依次進(jìn)行，首先是x班)。
錚錚誓言、響徹云霄，九年磨劍、六月試鋒。置身于競(jìng)爭(zhēng)的洪流，我們身不由己，我們別無(wú)選擇，我們只能破釜沉舟背水一戰(zhàn)，我們只有直面現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)人生，挑戰(zhàn)對(duì)手，才能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得最后的勝利。
第三項(xiàng)：教師代表發(fā)言。由x。
老師代表全體教師發(fā)言，掌聲歡迎!
第四項(xiàng)：班主任代表發(fā)言。由班主任代表x老師發(fā)言，掌聲有請(qǐng)!
李老師、陳老師的發(fā)言代表了九年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)和班主任團(tuán)隊(duì)的心聲，我們相信，有他們保駕護(hù)航，指點(diǎn)迷津，有你們的頑強(qiáng)拼搏，x。
年的6月一定是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。
在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上，盡管沒(méi)有刀光劍影，但也處處充滿著誘惑和陷阱，我們最期盼的就是能有一個(gè)領(lǐng)路人，他，是路標(biāo)，是榜樣，是我們的定心丸!
大會(huì)第五項(xiàng)：全體教師宣誓。
同學(xué)們，滄海橫流，方顯英雄本色。聽(tīng)，戰(zhàn)鼓聲聲催，駿馬不停蹄，中考沖刺的戰(zhàn)役已經(jīng)打響。為中考而戰(zhàn)，我們充滿激情，讓我們莊嚴(yán)宣誓，共同見(jiàn)證這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。
大會(huì)第六項(xiàng)：全體學(xué)生集體宣誓。
有請(qǐng)領(lǐng)誓人張校長(zhǎng)領(lǐng)誓。
錚錚誓言，排山倒海，驚天動(dòng)地，這是圓青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，這是揚(yáng)人生志氣的進(jìn)軍號(hào)，這是表必勝豪情的奏鳴曲!我們相信，最后的勝利一定屬于你們!我們英杰學(xué)子一定會(huì)創(chuàng)造新的奇跡!
拼搏要付出努力，奮斗要瞄準(zhǔn)方向。在人生最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們需要有人為我們撥開(kāi)云霧指點(diǎn)迷津。
第七項(xiàng)：由夷陵中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為我們做勵(lì)志報(bào)告，大家掌聲歡迎!
感謝夷陵中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給我們帶來(lái)的精彩發(fā)言。
前途是美好的，道路是曲折的，我們一定要有明確的奮斗目標(biāo)，并為目標(biāo)付出努力。
第八項(xiàng)：請(qǐng)x校長(zhǎng)講話，大家歡迎。
王校長(zhǎng)給我們?nèi)w九年級(jí)師生提出了希望和目標(biāo)，我們銘記在心。我們一定齊心協(xié)力扎實(shí)做好各項(xiàng)備考工作，用優(yōu)異的成績(jī)迎接建校10周年。
春回大地、萬(wàn)象更新。努力吧，同學(xué)們!一百天的汗水將飽滿六月收獲的果實(shí);一百天的拼搏將奏響六月歸航的凱歌。加油，同學(xué)們，最后的勝利一定屬于我們!我們英杰學(xué)子一定會(huì)創(chuàng)造新的奇跡!
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，誓死達(dá)到。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)認(rèn)真的人，聚精會(huì)神，精益求精。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)大氣的人，激情飛揚(yáng)，胸懷坦蕩。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)執(zhí)著的人，堅(jiān)持到底，永不放棄!
堅(jiān)持到底，永不放棄!
讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的光臨!
第九項(xiàng)：x學(xué)校x。
年決戰(zhàn)中考百日誓師大會(huì)結(jié)束!
高三班會(huì)課主持稿篇七
xx：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
一起：我宣布高二三班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
xx：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結(jié)果，但是依舊美麗；這一學(xué)年，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》xx：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
xx：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
xx：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
xx：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
xx：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的祝福。
xx：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)某某與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！
xx：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以某某的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
xx：高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
xx：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的某某，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了！我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三班會(huì)課主持稿篇八
合：大家下午好！
乙：首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加我們本次班會(huì)，我們?cè)谶@里歡迎您的到來(lái)。
甲：時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已走過(guò)了初中兩年多的學(xué)習(xí)生活。
乙：懷著彷徨、緊張的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進(jìn)了初三。
甲：初三的生活究竟是怎樣的？有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登
乙：有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景。
乙：每當(dāng)奮力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
甲：不錯(cuò)。人生因拼搏顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會(huì)停止！下面我宣布：
合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：以往的時(shí)光里，我們?cè)谂G斬棘中成長(zhǎng)，領(lǐng)略著奮力的過(guò)程，享受著成功的喜悅。接下來(lái)，就讓我們回顧兩年來(lái)努力拼搏的精彩瞬間！
【幻燈片照片播放（李嘉展）】。
乙：這些照片喚起了我們的回憶。初三的生活很艱苦，那堆積如山的書(shū)本，每天兩點(diǎn)一線枯燥乏味的生活，映在窗前那苦讀不倦的身姿，讓我們銘記。
甲：我們經(jīng)過(guò)了八年的風(fēng)雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有200天了。
乙：200天，在歷史的長(zhǎng)河中如同滄海一粟，然而對(duì)于我們，它可以使時(shí)光倒流，可以讓我們完成九年積淀的知識(shí)的回顧甲：同學(xué)們，一切的榮辱得失都已成為過(guò)去，鼓起你的勇氣，抓住每一天的機(jī)遇，拼好這最后200天，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。
乙：下面進(jìn)行中考前二百天小型誓師會(huì)。請(qǐng)副班長(zhǎng)柳雪妍同學(xué)領(lǐng)誓。
【柳：全體起立。請(qǐng)大家舉起右手，握拳，與耳齊平。我說(shuō)一句，大家跟我說(shuō)一句。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們謹(jǐn)以青春的名義在此宣誓：不讓百日青春虛度，不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延，我們會(huì)用熱情去學(xué)，用激情去拼，用豪情去斗，讓這一刻成為青春不朽的紀(jì)念！宣誓畢。全體請(qǐng)坐！】。
甲：嘉展，宣誓結(jié)束后，你現(xiàn)在有什么感受??？
乙：我現(xiàn)在有一種熱血沸騰的感覺(jué)。斗志昂揚(yáng)，充滿信心，看到了希望的曙光。
甲：嗯嗯，我也是有這種感覺(jué)。相信同學(xué)們和我們的感受是一樣的。
乙：不過(guò)我在平時(shí)和同學(xué)們的交流中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然充滿斗志，可卻不知道怎樣去學(xué)，學(xué)什么。
甲：那我們接下來(lái)就有請(qǐng)張文迪同學(xué)和我們分享一下她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，介紹一些學(xué)習(xí)方法。
【張文迪放幻燈片】。
乙：我們了解了學(xué)習(xí)方法，相信同學(xué)們會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的學(xué)習(xí)方案。在這過(guò)程中，隨之而來(lái)的，可能會(huì)是一些壓力。保持一個(gè)良好的心態(tài)是成功的必備條件，下面就有請(qǐng)心理咨詢員王美倩同學(xué)為我們介紹怎樣緩解壓力。
【王美倩介紹緩解壓力方法】。
乙：昶姐啊，你說(shuō)，在生活中誰(shuí)最關(guān)心你的學(xué)習(xí)??？
甲：毋庸置疑，當(dāng)然是家長(zhǎng)?。?BR> 乙：是啊，哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍、望女成鳳啊！
甲：我們這次在私底下，采訪了幾位家長(zhǎng)。他們也說(shuō)出了對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì)。下面，我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
【王昶放幻燈片錄音】。
甲：嘉展，你聽(tīng)了之后有什么感受??？
乙：我覺(jué)得挺感動(dòng)的。家長(zhǎng)們殷切的希望，讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
甲：是?。‰m然每天我們總是覺(jué)得家長(zhǎng)的嘮叨很煩或者覺(jué)得家長(zhǎng)并不關(guān)心自己。可是仔細(xì)想想，每個(gè)家長(zhǎng)都是疼愛(ài)自己的孩子的，只不過(guò)方式不一樣。
乙：恩。這樣也能讓同學(xué)們知道家長(zhǎng)的心聲，也許家長(zhǎng)在孩子面前不會(huì)表露自己的心聲。其實(shí)他們心里有很多話相對(duì)孩子說(shuō)。在家長(zhǎng)心中啊，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的！
甲：有的家長(zhǎng)會(huì)總把自己的孩子和別人的孩子相比較，可那是為了讓孩子更好，能夠再進(jìn)步。
乙：我們要多多和父母多多溝通，相互理解。
甲：說(shuō)了這么多，我比較好奇，剛剛那幾個(gè)聽(tīng)到自己父母對(duì)自己的期望和鼓勵(lì)后有什么感受。
乙：我也很好奇呢！就讓王美倩來(lái)采訪他們一下吧！
【王美倩采訪，播放幻燈片背景音樂(lè)】。
甲：謝謝幾位同學(xué)，也謝謝王美倩！其實(shí)，平時(shí)生活中關(guān)心我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的不只有我們的父母，還有我們的老師。老師們就拿我們當(dāng)做自己的孩子看待，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心、幫助著我們。下面就由請(qǐng)周師說(shuō)一說(shuō)對(duì)我們的期待。
【周師講話，幻燈片顯示】。
甲：謝謝周師！我們一定不會(huì)辜負(fù)周師的期望，盡自己的努力！同學(xué)們說(shuō)對(duì)不對(duì)?。ㄍ瑢W(xué)回答）。
甲：縱使前景無(wú)法預(yù)測(cè)，也一定要頂風(fēng)雨，披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會(huì)停止！
甲：初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。
乙：在未來(lái)的二百天最后的戰(zhàn)役即將打響。
甲：智慧在鉆研中積累，勇氣在奮進(jìn)中高漲。
乙：我們打點(diǎn)行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。
甲：沸騰的熱血在我心中激蕩，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要筑就我的圣堂。
乙：我相信同學(xué)們都做好了拼搏的準(zhǔn)備，我們來(lái)看一段同學(xué)們表達(dá)自己對(duì)初中的回憶，未來(lái)的憧憬，以及必勝的決心的視頻。
【王昶操作視頻】。
【視頻結(jié)束，切換幻燈片】。
甲：如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏，就無(wú)愧我心。
乙：在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。
甲：讓我們用熱情做船，希望作帆，在花的季節(jié)，吹起青春的號(hào)角
乙：讓我們攜手，在生命的海洋中，再一次與青春遠(yuǎn)航。在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。下面我宣布：
合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì)，到此結(jié)束。
高三班會(huì)課主持稿篇九
通過(guò)勵(lì)志主題班會(huì)課，幫助高三的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)面臨高考來(lái)自學(xué)校、家庭、個(gè)人壓力。通過(guò)一些簡(jiǎn)單的小游戲緩解他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的壓力，抓緊緊繃的神經(jīng)。并試圖用授課者的親身經(jīng)歷和一些名人勵(lì)志成才的故事激勵(lì)啟發(fā)他們，讓他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容。
一、課前玩一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲(蜜蜂游戲)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘)。
二、簡(jiǎn)單介紹高三時(shí)期情緒變化起伏表現(xiàn)的癥狀，通過(guò)與學(xué)生之間的互動(dòng)，分享高考減壓、抓緊身心的方法(15分鐘)。
三、小組討論環(huán)節(jié)，通過(guò)展示兩段話，讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問(wèn)題，融入學(xué)生與家長(zhǎng)之間的情感，理解家長(zhǎng)的用心良苦，調(diào)整面對(duì)家庭壓力的態(tài)度。并且授課者團(tuán)結(jié)自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離，勸勉學(xué)生(18分鐘)。
四、給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條，寫(xiě)上十年后自己的角色定位，與同學(xué)一起憧憬大家的未來(lái)。并且用心理暗示法激勵(lì)同學(xué)為未來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起(7分鐘)。
教學(xué)方法。
一、講授法;二、案例領(lǐng)會(huì)法;三、故事交換法;四、心理暗示法。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
同學(xué)們，這一節(jié)課將粉碎以往師生的固定教學(xué)形式。在短短的四十五分鐘里，我將拋開(kāi)教師的身份，充當(dāng)你們的朋友、知己，一起分享我們發(fā)展道路上高三這個(gè)絢麗時(shí)期的故事。班會(huì)上面，我將通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性。
(小蜜蜂游戲5分鐘)。
二、講授環(huán)節(jié)。
(一)初步發(fā)掘壓力。
游戲結(jié)束了，大家的精神狀態(tài)也變得更加飽滿。那現(xiàn)在我們就你們目前這個(gè)階段來(lái)討論。每個(gè)人會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要人生階段，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該經(jīng)歷的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，就是你們現(xiàn)在處于的高三時(shí)期。說(shuō)起高三，相信很多人經(jīng)歷過(guò)的人都會(huì)以為那是一個(gè)充滿汗水、充滿艱難、充滿躁動(dòng)，同時(shí)，也充滿感情和歡笑的光陰。無(wú)論是高中還是落榜，認(rèn)真經(jīng)歷過(guò)這個(gè)時(shí)期的人，一般都會(huì)把這一年的所有點(diǎn)滴歸于到家的回憶。而正在經(jīng)厲高三的人，卻還未認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段對(duì)于你來(lái)說(shuō)意味著什么，或許是比高一、二更加苦楚，更加令人窒息的階段。但是，我們這些經(jīng)歷過(guò)的人卻想對(duì)你們說(shuō)，高三，絕對(duì)不是幾本練習(xí)冊(cè)、幾門(mén)考試，也不是最終的高考就能說(shuō)盡的。無(wú)論你的戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾?，只要你跨過(guò)這個(gè)階段，人生便到達(dá)了一個(gè)全新的天地。
領(lǐng)會(huì)了高三不同于前面十年學(xué)習(xí)的階段后，我們一起討論下一些高三人必會(huì)出現(xiàn)的一些典型的癥狀，以及應(yīng)對(duì)這些癥狀的個(gè)人調(diào)度方法。
首先，我們從宏觀的角度看待步入高三時(shí)期同學(xué)的變化。大多同學(xué)步入高三都會(huì)由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化帶來(lái)壓力，發(fā)作焦慮情緒，焦慮狀態(tài)也有輕重之分。有些同學(xué)會(huì)因?yàn)楦呷絹?lái)而顯得比較惶恐，在高二的暑假就仍然開(kāi)始出現(xiàn)心煩意亂，不知所措的心理緊張和壓迫。師姐當(dāng)年就是這類(lèi)小群體中的一員。對(duì)于容易出現(xiàn)焦慮的同學(xué)來(lái)說(shuō)，找到壓力的根源后，的方法便是充實(shí)自己的時(shí)間，運(yùn)用知識(shí)武裝自己。不斷吸入未掌握的知識(shí)，人的心理就會(huì)發(fā)作滿足感，焦慮也就會(huì)隨之較少。而有些人知道自己焦慮，卻也不知道如何消除焦慮，或者采取比較消極的逃避的方法，如經(jīng)?？措娨?、上網(wǎng)、外出游玩等，這些同學(xué)不是不喜歡學(xué)習(xí)，而是不知道如何下手。對(duì)于這類(lèi)情形，提倡同學(xué)設(shè)定一份實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定自己每天做什么、做多少，把規(guī)律造成一種優(yōu)秀的習(xí)慣。也有一些同學(xué)只涉及很微小的焦慮，這類(lèi)同學(xué)往往能把外在的壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。
(二)與學(xué)生之間的互動(dòng)。
那么，我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們，能否感覺(jué)到自己心智和情感上以及外部環(huán)境的微妙變化呢，例如睡眠時(shí)間、學(xué)習(xí)態(tài)度、周邊環(huán)境、家長(zhǎng)教師?(提問(wèn)同學(xué))。
結(jié)束課程。
高三班會(huì)課主持稿篇十
x：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。
x：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
一起：我宣布高二三班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
x：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結(jié)果，但是依舊美麗；這一學(xué)年，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》x：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
x：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
x：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
x：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
x：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的祝福。
x：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)—與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！
x：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以—的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
x：高
三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
x：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的—，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了！我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三班會(huì)課主持稿篇十一
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們!
男：各位20x級(jí)優(yōu)秀精英們!
合：大家上午好!
男：又是一年夏來(lái)到，我們終于迎來(lái)了這令人熱情洋溢、熱血沸騰的時(shí)刻。
女：萬(wàn)米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候了，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們聽(tīng)到了加速前進(jìn)的命令。
男：從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，要以百分之百的經(jīng)歷投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中。
女：要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中，去抒寫(xiě)每一位人生的新篇章，抒寫(xiě)我們衡水中學(xué)微山分校20x。
級(jí)學(xué)生的新篇章。
女：回首過(guò)往，我們感慨良多。
男：12年的寒窗苦讀，是誰(shuí)伴隨著清晨打破荒涼的啼叫?
女：4380多個(gè)日夜，是誰(shuí)迎著清風(fēng)愜意祥和的微笑?
男：走進(jìn)衡水中學(xué)微山分校的兩年里，是誰(shuí)倚著黃昏分享希望的禱告?
女：擁抱高三生活的240多天里，是誰(shuí)陪著圓月悠閑恬靜的辛勞?
男：在這激動(dòng)人心的明媚夏日里，為了我們所有的辛苦，
女：為了父母堅(jiān)定的支持，
男：為了老師們無(wú)悔的付出，
女：為了領(lǐng)導(dǎo)們殷切的期盼，
男：我們將在今天，用信念點(diǎn)燃希望!
女：我們將在這里，用誓言見(jiàn)證理想!
男：下面，介紹一下出席今天大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：
女：下面，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝，同時(shí)，我們還要感謝到會(huì)的所有老師，因?yàn)橛辛怂麄兊闹С趾托刨?，辛勤和付出，我們才能愈加豐富而精彩。請(qǐng)同學(xué)們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們。
男：下面，我宣布;衡水中學(xué)微山分校20x級(jí)高三誓師大會(huì)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
男：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎年級(jí)部分管教學(xué)主任朱信留老師做動(dòng)員講話。
女：感謝朱主任的精彩講話。感謝老師，您是吐絲的春蠶，用每根絲編織著學(xué)生們的前程。
男：下面，有請(qǐng)年級(jí)部分管管理主任韓有煜老師做動(dòng)員講話。
女：感謝韓主任精彩講話，感謝老師，您是燃燒的紅燭，用每一份愛(ài)照亮學(xué)生前進(jìn)的路。
男：下面，讓我們掌聲有請(qǐng)年級(jí)部滿令建主任做動(dòng)員講話。
女：讓我們以熱烈地掌聲感謝以上三位年級(jí)部主任對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。
女：九苑芝蘭，全憑園丁澆灌;。
男：三千桃李，盡由妙手栽培。
女：下面有請(qǐng)教師代表付慧老師講話。
男：付慧老師的鼓勵(lì)讓我們心生振奮，她的告誡讓我們高三路上的腳步更加穩(wěn)健。老師已為我們指出了行進(jìn)的方向，我們還需要聆聽(tīng)過(guò)來(lái)人的指導(dǎo)。
女：下面，有請(qǐng)即將走向高考戰(zhàn)場(chǎng)上學(xué)姐周燦，給我們講講她的高三是如何值得懷念的。
男：感謝學(xué)姐的支持與鼓勵(lì)，我相信20x。
年的高考，我們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
女：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞詩(shī)朗誦《致青春、致夢(mèng)想、致奮斗》。
女：有人說(shuō)，作為學(xué)生，不經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生。因此，經(jīng)歷過(guò)的人懷著無(wú)限的感慨懷念它，就像我們的學(xué)姐剛剛談的一樣;而我們，這群沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人帶著無(wú)比的好奇向往它。下面有請(qǐng)本年級(jí)學(xué)生代表張美娟同學(xué)講話。
女：高考，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。今天，無(wú)論是我們敬愛(ài)的老師們，還是我們青春洋溢的同學(xué)們，已為這場(chǎng)即將來(lái)臨的戰(zhàn)爭(zhēng)做好了準(zhǔn)備。可是，我們還需要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役的精神統(tǒng)帥，那就是馬校長(zhǎng)為我們帶來(lái)的鼓勵(lì)與激勵(lì)!下面有請(qǐng)我們可親可敬的馬校長(zhǎng)為我們講話。
男：馬校長(zhǎng)的一席話，就如吹響了高三征戰(zhàn)的號(hào)角，下面該是我們最威武的出征。讓我們親愛(ài)的老師們帶領(lǐng)我們出征!有請(qǐng)朱信留老師帶領(lǐng)全級(jí)老師宣誓。
女：將軍已經(jīng)跨上戰(zhàn)馬，英勇的士兵們，也該手握兵刃沖上戰(zhàn)場(chǎng)。下面讓我們最勇敢的兵士們吶喊出我們最雄壯的誓言!有請(qǐng)學(xué)生代表徐化宇同學(xué)帶領(lǐng)全級(jí)學(xué)生集體宣誓。
男：同學(xué)們，說(shuō)話，也許是最不費(fèi)力的;吶喊，也許也是最不費(fèi)精神的?？墒牵坏┱f(shuō)出了口，我們就必須努力踐行它，實(shí)現(xiàn)它，這樣的言語(yǔ)才是最具有魅力的。請(qǐng)同學(xué)們記住“言必行，行必果”才能鑄造我們成功的高考!高三，已經(jīng)來(lái)臨，同學(xué)們，努力!同學(xué)們，加油!同學(xué)們，奮斗!
高三班會(huì)課主持稿篇十二
迪：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。
匡：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
迪：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
匡：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
迪：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
匡：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
迪：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的.祝福。
匡：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！
迪：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
匡：高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
迪：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了！我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三班會(huì)課主持稿篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)，在這溫暖的冬日,我們又迎來(lái)了新的一年!期中又要來(lái)臨了，一系列活動(dòng)都將接近尾聲，期中復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來(lái)了，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，我為我們?cè)谧乃型瑢W(xué)進(jìn)行一次期中動(dòng)員，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期中考試鼓勁加油!
期中考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以,我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)新的篇章。
此時(shí)此刻，我想對(duì)在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求：
美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的`人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期中考試目標(biāo)，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。
目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。明日?fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)!我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
期中考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期中考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
習(xí)慣決定人生。請(qǐng)問(wèn)，你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎?現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持。古人說(shuō)，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來(lái)，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績(jī)，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;重視舉一反三，觸類(lèi)旁通;堅(jiān)持把每天學(xué)的知識(shí)放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。
誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。考試不僅僅是考一個(gè)人的知識(shí)和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢(qián)，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
期中考試將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中樹(shù)立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友，一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。
高三班會(huì)課主持稿篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的.意識(shí)。
2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋?zhuān)?BR> 現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。
班會(huì)過(guò)程：
一、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
二、提出問(wèn)題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)。
結(jié)束。
播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。
高三班會(huì)課主持稿篇十五
活動(dòng)意義。
高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心。
活動(dòng)時(shí)間。
20__年9月2日星期一班會(huì)課。
活動(dòng)對(duì)象。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備ppt。
活動(dòng)過(guò)程。
1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)。
設(shè)問(wèn)：
1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)。
總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。
2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?
學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。
2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活。
1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;。
讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無(wú)限制。
通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。
3)大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。
高三班會(huì)課主持稿篇十六
轉(zhuǎn)眼間，我們的高中己經(jīng)走過(guò)了六分之五了。高三讓我們承受的太多太多，有些壓力甚至?xí)屓酥舷?，又令人難忘。不過(guò)，我堅(jiān)信：當(dāng)你步入大學(xué)，地感受到大學(xué)的的七彩美麗!你會(huì)同自己講：原來(lái)，一切都是值得既，原來(lái)，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。作為過(guò)來(lái)人既我，好想同大家講：挺過(guò)去吧，大學(xué)在等著大家。
1、色彩斑斕的大學(xué)。
回想高三，我們?cè)?jīng)失落過(guò)、彷徨過(guò)、開(kāi)心過(guò)??沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生?，F(xiàn)在由李永新和我們分享：當(dāng)年高考，那些事兒?？纯串?dāng)時(shí)的我們是如何挺過(guò)去的。
2、高考那些事兒。
聽(tīng)了李老師講解當(dāng)年的高考事，我相信不少同學(xué)都找到共鳴。近排，我會(huì)聽(tīng)到邊個(gè)邊個(gè)早戀的消息。當(dāng)時(shí)身邊一d同學(xué)就同我講：“嗚??我地呢種年齡，己經(jīng)無(wú)資格早戀了?！钡珜?duì)于我來(lái)講，我一d都唔覺(jué)得遺憾，因?yàn)?，我人生既每個(gè)階段都做左該做既野。當(dāng)然，唯一的遺憾系我既大學(xué)無(wú)拍拖。就好似目前來(lái)講，我既人生目標(biāo)系穩(wěn)份好工，之后系穩(wěn)個(gè)好老公。人每個(gè)階段都有自己既使命，就好似而家，你地既使命就系考大學(xué)。接下來(lái)，由羅玲給大家講講：高考期間：身邊的誘惑——愛(ài)情。
3、身邊的誘惑：情感問(wèn)題。
抵制身邊既不良誘惑，堅(jiān)定自己既人生方向，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，我相信，大家己經(jīng)成功了一半。當(dāng)然，盡管我們努力著，但我們也有跌倒既時(shí)候，這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)我們的時(shí)候的，有請(qǐng)曹曉雯與大家分享：nothingisimpossible。
4、nothingisimpossible。
講得好：nothingisimpossible。昨晚，____就問(wèn)我：“啊媚，你點(diǎn)解大學(xué)三年都可以挪獎(jiǎng)學(xué)金?”我當(dāng)時(shí)有d驚訝“我都系裸考既喔?！蔽矣X(jué)得方法無(wú)咩好方法與壞方法，只要適合自己就系好方法啦。一個(gè)適合自己既方法可以令我地事半功倍。接落來(lái)由阮同大家分享下學(xué)習(xí)心得。
5、學(xué)習(xí)方法。
7、提問(wèn)環(huán)節(jié)。
最后，我們送給大家一首歌“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)?！蓖瑢W(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候，甚重地思考一下，我的目標(biāo)是什么?最后，用你的筆，寫(xiě)下你神圣的目標(biāo)。
8、《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。
結(jié)束語(yǔ)：最好，我們祝愿高三(2)班的每一位同學(xué)，高考成功!
高三班會(huì)課主持稿篇十七
x：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣。回望起點(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
一起：我宣布高二三班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
x：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結(jié)果，但是依舊美麗;這一學(xué)年，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》x：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
x：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
x：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
x：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
x：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的祝福。
x：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)某某與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇!
x：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以某某的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
x：高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
x：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的某某，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了!我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三班會(huì)課主持稿篇一
尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家下午好!
20x年注定是我們?nèi)松胁黄椒驳囊荒?，是我們高中學(xué)習(xí)生涯中最充實(shí)、最具價(jià)值的一年。這一年，包含了我們太多的付出和希望、也包含了我們太多的汗水和夢(mèng)想。現(xiàn)在距離高考僅有4天時(shí)間了。今天，我們高三年級(jí)全體師生在此隆重集會(huì)，召開(kāi)20x。
年高考動(dòng)員大會(huì)，目的是為每一個(gè)高三的同學(xué)加油、吶喊、助威!這是圓青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，這是揚(yáng)人生志氣的進(jìn)軍號(hào)，這是表必勝豪情的鏗鏘曲!今天的會(huì)議內(nèi)容有三項(xiàng)，一是請(qǐng)薛校長(zhǎng)做考前動(dòng)員講話，二是請(qǐng)朱校長(zhǎng)做考前輔導(dǎo)，三是高考領(lǐng)隊(duì)教師簽訂責(zé)任合同。下面，請(qǐng)同學(xué)們以熱烈的掌聲歡迎薛校長(zhǎng)講話。
會(huì)議第二項(xiàng)：請(qǐng)朱校長(zhǎng)給同學(xué)們做考前輔導(dǎo)，大家掌聲歡迎。
會(huì)議第三項(xiàng)：高考領(lǐng)隊(duì)教師簽訂責(zé)任合同書(shū)。
同學(xué)們，前面薛校長(zhǎng)從樹(shù)立必勝的信心、保持靜心細(xì)心和以一顆平常心對(duì)待高考三個(gè)方面給我們提出了很好的建議，朱校長(zhǎng)從考前心理調(diào)節(jié)和考試期間的要求兩個(gè)方面作了詳細(xì)的輔導(dǎo)，希望同學(xué)們銘記兩位校長(zhǎng)的諄諄教誨和各科老師考前的叮嚀并付諸行動(dòng)。下面，我代表高三年級(jí)組，對(duì)同學(xué)們說(shuō)幾句心里話。
第一句：今生，我們有幸曾與你們同行!作為你們的老師，三年來(lái)，我們晨昏相伴，朝夕相處，從每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書(shū)聲朗朗的清晨，到星光漫天、寂靜無(wú)聲的深夜，從夏日炎炎的酷暑，到寒風(fēng)刺骨的隆冬，我們有幸陪著大家一道走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季!在這三年時(shí)間里，我們無(wú)法給予你們更多的東西，只能盡我們所能，為你們明天的揚(yáng)帆遠(yuǎn)航推波助瀾，為你們將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。而在此期間，所有嚴(yán)厲的批評(píng)、苛刻的要求、艱苦的訓(xùn)練，或許曾經(jīng)令你們難以接受，但我相信大家能夠理解，因?yàn)樽鳛橐幻蠋熕龅囊磺?，都是為了自己的學(xué)生能夠出類(lèi)拔萃，為了自己的學(xué)生能夠有所作為。作為教師，最喜歡的報(bào)答，就是學(xué)生優(yōu)異的成績(jī)。我可以自豪地說(shuō)，我們這一屆學(xué)生是非常優(yōu)秀的!從多次模擬考試的情況來(lái)看，從老師們平日里對(duì)大家的了解來(lái)看，我們這一屆是優(yōu)秀的!在這燦爛的夏季，我們就要說(shuō)再見(jiàn)了，我們?cè)敢庥涀∧銈兠恳粋€(gè)耳熟能詳?shù)拿趾兔恳粡垹N爛如花的笑臉!今生，我們有幸曾與你們同行!
第二句：高三這一年，值得品味一生。凡經(jīng)歷過(guò)高中生活的人都會(huì)說(shuō)，高中三年的時(shí)光很難忘、很深刻。有那高壓下緊張的生活，有那摞成山、飛滿天的書(shū)山題海，有那成績(jī)跌落時(shí)流過(guò)的淚水，有那忙里偷閑時(shí)的游戲玩笑，有那痛定思痛后制定的計(jì)劃，也有那努力奮斗后終于進(jìn)步的喜悅。在今后的生活中，大家會(huì)慢慢思考，細(xì)細(xì)品味，會(huì)深刻的體會(huì)到高中三年成長(zhǎng)的心路歷程，會(huì)永遠(yuǎn)懷念自己人生道路上又一次全力以赴的拼搏!
第三句：高考，決不是終點(diǎn)，而只是人生征途的一個(gè)中轉(zhuǎn)站!今天，大家在這里即將圓滿完成自己的高中學(xué)業(yè)，但，人生之路何其漫長(zhǎng)，求學(xué)之路永無(wú)窮盡!中學(xué)生活只是人生的起跑點(diǎn)，高考只是人生的分水嶺。明天，在座的部分同學(xué)將跨入更高一級(jí)學(xué)府繼續(xù)深造，那里有更美麗的知識(shí)之花等待著你們?nèi)X取，有更浩瀚的知識(shí)海洋等待著你們?nèi)ュ塾?，有更寬闊的知識(shí)沃土等待著你們?nèi)ジ?，有更崎嶇的知識(shí)險(xiǎn)途等待著你們?nèi)フ鞣?也有部分同學(xué)會(huì)直接步入社會(huì)，艱苦創(chuàng)業(yè)，勤勞致富，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。條條大路通羅馬，行行業(yè)業(yè)出英才。因此，高考考得好，那么你的下一個(gè)起點(diǎn)會(huì)高一些。退一萬(wàn)步說(shuō)，如果你的高考結(jié)果沒(méi)有達(dá)到既定目標(biāo)，請(qǐng)記住車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直，天無(wú)絕人之路!只是，你將來(lái)需要更加努力了，因?yàn)槟氵€要迎頭趕上。希望大家在未來(lái)的日子里，無(wú)論順境逆境，都要泰然處之，永不言棄!
老師們，同學(xué)們：壯志凌云決戰(zhàn)高考霄漢，豪情勝海勇越六月龍門(mén)。練兵千日，用兵一時(shí)。現(xiàn)在，高考的號(hào)角已經(jīng)吹響，決戰(zhàn)的時(shí)刻即將到來(lái)，是英雄定當(dāng)直面挑戰(zhàn)。既然我們選擇了遠(yuǎn)方，就讓我們一路風(fēng)雨兼程吧!
今天的大會(huì)到此結(jié)束。
謝謝大家!
高三班會(huì)課主持稿篇二
a:各位尊敬的嘉賓,老師們.
b:各位親愛(ài)的同學(xué),朋友們.
ab:大家下午好.
a：光陰荏苒，歲月從指間靜靜流逝，面對(duì)過(guò)往的青春，絢麗的夢(mèng)在心中沉淀，七彩的故事劃過(guò)心田，成長(zhǎng)留下最清楚的印記。
b:回眸年華的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回，幾多思考，幾多感悟，在心間旖旎成一處風(fēng)景，在歲月的河流中，我慢慢欣賞。
ab：今天，在這里我們希望能與大家一起分享我的思考，我的感悟，更希望能帶給大家一些收獲!
a：現(xiàn)在，班會(huì)正式開(kāi)始。
b:有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
a：那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?
b：這“殼”能夠擱下嗎?
a：我們要如何背著“殼”前行呢?
b：下面，我們來(lái)看幾個(gè)小故事。
a：德國(guó)法蘭克福的鉗工漢斯季默，從小便迷上了音樂(lè)，他的心中有一個(gè)始終不變的奮斗目標(biāo)——當(dāng)音樂(lè)大師，盡管買(mǎi)不起昂貴的鋼琴，但他能用鋼板制作的模擬黑白鍵盤(pán)，練貝多芬的《命運(yùn)交響曲》時(shí)，竟把十指磨出了老繭。后來(lái)，他用作曲掙來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了架“老爺”鋼琴，有了鋼琴的他如虎添翼，并最后成為好萊塢----音樂(lè)的主創(chuàng)人員。他作曲時(shí)走火入魔，時(shí)常忘了與戀人的約會(huì)，惹得許多女孩“罵”他是“音樂(lè)白癡”、“神經(jīng)病”。他不論走路或乘地鐵，總忘不了在本子上記下即興的樂(lè)句，當(dāng)作創(chuàng)作新曲的素材。有時(shí)他從夢(mèng)中醒來(lái)，打著手電筒寫(xiě)曲子。漢斯季默在第67屆奧斯卡頒獎(jiǎng)大會(huì)上，以聞名于世的《獅子王》榮獲音樂(lè)獎(jiǎng)。這天，是他的37歲生日。
b：聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們有什么啟示。
a：是的。要能背著“殼”前行，首先要有明確的目標(biāo)。
b：一天某個(gè)農(nóng)夫的一頭驢子，不小心掉進(jìn)一口枯井里，農(nóng)夫絞盡腦汁想辦法救出驢子，但幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，驢子還在井里痛苦地哀嚎著。無(wú)奈之下，農(nóng)夫決定把枯井填上。當(dāng)泥沙落到驢子的背上時(shí)，驢子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就這樣它居然一步一步的走出了枯井。在生命的旅程中，有時(shí)候我們難免會(huì)陷入“枯井”里，會(huì)被各式各樣的“泥沙”傾倒在我們身上，而想要從這些“枯井”脫困的秘訣就是：將“泥沙”抖落掉，然后站到上面去!那原本是埋葬驢子的泥沙，被他抖落到腳下，變成了走出困境的階梯。
b：那么，讓我們來(lái)看看下面的幾張圖片。
a：當(dāng)我們感覺(jué)苦的時(shí)候，請(qǐng)你多想想——。
b：也許我穿的不夠時(shí)尚，但想過(guò)像我這樣幸福生活的孩子是怎樣想的呢?
a：也許我的零花錢(qián)不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?
b：也許別人有富裕的家庭，可是他們有我這樣溫馨的家嗎?
a：也許老師對(duì)我嚴(yán)了些，可是沒(méi)有這樣嚴(yán)格的環(huán)境我會(huì)怎樣呢?
b:學(xué)習(xí)要做到明志。我有明確的目標(biāo)嗎?我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力了嗎?
b：你們是否有想過(guò)，別人在奮力拼搏，銳意進(jìn)取，而你在做什么呢?
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢?
a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事;年少不勤學(xué)，誤一生的事。
b：下面，我們來(lái)做一個(gè)小游戲。
a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢(qián)，----代表5毛錢(qián)。由主持人說(shuō)出具體價(jià)格數(shù)目，由男----自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
b：想玩游戲的到中間來(lái)。
a：有獎(jiǎng)品的哦!
b：接下來(lái)我們來(lái)傾聽(tīng)一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來(lái)動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)----x、----x、----x，為我們朗誦一首詩(shī)《夢(mèng)想》。
a：最后，我們來(lái)聽(tīng)一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
b：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。
a、b：謝謝大家!
高三班會(huì)課主持稿篇三
活動(dòng)意義高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心。
活動(dòng)時(shí)間xxxx年11月1日星期一班會(huì)課。
活動(dòng)對(duì)象羅定中學(xué)(東校區(qū))高三(13)班(理科)。
活動(dòng)準(zhǔn)備收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備ppt。
活動(dòng)過(guò)程。
1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)。
設(shè)問(wèn)：
1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)。
總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。
2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?
學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。
2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活。
1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;。
讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無(wú)限制。
通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。
3)大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。
兼職，形形式式的兼職，不僅可以讓學(xué)生減輕部分的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能提前體驗(yàn)社會(huì)勞動(dòng)的意義，收獲更豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，可謂一箭雙雕。
獎(jiǎng)學(xué)金，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定條件主要是針對(duì)學(xué)習(xí)和學(xué)生工作，有助于促進(jìn)學(xué)生共同綜合素質(zhì)的發(fā)展的同時(shí)也可以解決學(xué)生的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。
3、品味一起奮斗的滋味。
1)分享高三的經(jīng)歷。
與學(xué)生交流高三的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心態(tài)。
2)學(xué)會(huì)體會(huì)高三的“辛酸”和“甘甜”
總結(jié)高三的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中的付出和收獲。
為學(xué)生加油、鼓勁，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。
活動(dòng)效果。
通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能更深刻、真實(shí)地了解大學(xué)生活，對(duì)大學(xué)生活更加向往，產(chǎn)生的強(qiáng)的動(dòng)力。同時(shí)，進(jìn)一步思考高三的學(xué)習(xí)生活。
高三班會(huì)課主持稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好!
彈指一揮間，我們已經(jīng)走過(guò)爛漫如花的高一，歡快如歌的高二。如今，我們已來(lái)到了激情如火的高三時(shí)節(jié)。三年前，你們帶著希冀和夢(mèng)想，帶著對(duì)藝術(shù)夢(mèng)想的追求，跨進(jìn)了野風(fēng)這座人才的搖籃，藝術(shù)的殿堂。轉(zhuǎn)眼之間，美好的高中生活只剩下最后二百多天的時(shí)間。距離高考僅有二百多天，這二百多天是最緊張，最刺激，最變幻莫測(cè)，最富有挑戰(zhàn)性的階段，此時(shí)，也許你已經(jīng)大汗淋漓，筋疲力盡;也許你已經(jīng)心生倦意、意志松動(dòng)，但你必須咬緊牙關(guān)，瞄準(zhǔn)終點(diǎn)，奮勇沖刺!抱著奮戰(zhàn)二百多天讓青春無(wú)悔，決勝六月為母校增輝的信念向前奮進(jìn)!我們盼望著20x年省聯(lián)考“今年花勝去年紅?！钡诖髂炅孪娜?，您們能夠“倚天長(zhǎng)劍爭(zhēng)鋒銳，絕頂一覽眾山小!”
今天我們?cè)谶@里隆重舉行無(wú)極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)20x。
屆高三入境誓師大會(huì)，這次大會(huì)，是決戰(zhàn)高考的大會(huì)，也是一次相約未來(lái)的大會(huì)，是張揚(yáng)我們?nèi)松練獾拇髸?huì)，也是一場(chǎng)代表必勝豪情的大會(huì)，它必將引領(lǐng)無(wú)極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)的學(xué)子們走向新的勝利!
下面，我宣布：無(wú)極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)20x屆高三年級(jí)入境誓師大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!今天大會(huì)有六項(xiàng)議程：一是奏國(guó)歌，二是年級(jí)主任王昌作動(dòng)員講話，三是由學(xué)生代表發(fā)言，四是由教師代表發(fā)言，五是由葛校長(zhǎng)做重要講話，六是高三全體學(xué)生集體宣誓。
大會(huì)第一項(xiàng)，請(qǐng)全體起立，奏唱國(guó)歌!禮畢，請(qǐng)坐!
高三是成就夢(mèng)想的一年，是創(chuàng)造輝煌的一年。是雄鷹就要翱翔藍(lán)天，是駿馬就要馳騁草原。拿出你的信心、毅力和勇氣，讓雄鷹展翅、讓駿馬馳騁，讓成功的鮮花綻放在20x。
年6月的無(wú)極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)。
首先請(qǐng)年級(jí)部李向陽(yáng)主任作動(dòng)員講話，大家歡迎。
王主任的講話，表達(dá)高三年級(jí)部對(duì)做好20x屆高三畢業(yè)班教學(xué)與管理工作的決心，他對(duì)同學(xué)們也提出了希望和要求，希望同學(xué)們牢記王主任的希望和要求，并努力去實(shí)踐。希望大家心往一處想、勁往一處使，同心協(xié)力，圓自己的夢(mèng)，順利完成學(xué)校交給的任務(wù)。同學(xué)們，新的開(kāi)始、新的征程、新的希望，我們要用新的風(fēng)貌、新的奮斗去摘取新的碩果?；厥走^(guò)去，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織，展望未來(lái)，責(zé)任的重要和追求的高遠(yuǎn)同在。今天我們高三了。從今天開(kāi)始，我們將要邁出通往成功非常重要的一步;從今天開(kāi)始，我們理想的風(fēng)帆就要從這里起航。下面讓我們用掌聲歡迎學(xué)本屆學(xué)生代表高三2班的周天聰同學(xué)發(fā)言。
謝謝周天聰同學(xué)的發(fā)言，在周天聰同學(xué)的發(fā)言中，讓我們感受到了她的理想，她的決心，她的承諾，感受到她克服困難的勇氣，她實(shí)現(xiàn)人生理想的信心。要像周天聰同學(xué)一樣樹(shù)立目標(biāo)，下定決心。往者不可諫，來(lái)者猶可追，東隅已逝，桑榆非晚，只要同學(xué)們把握這有限的高三日子，我想一定會(huì)無(wú)悔于青春，一定會(huì)取得成功!
同學(xué)們，20x。
屆高考的硝煙尚未散去，20x。
屆高考之戰(zhàn)的帷幕已經(jīng)拉開(kāi)。同學(xué)們，高三開(kāi)學(xué)有一段日子了，從現(xiàn)在起，我們都有一個(gè)共同的名字——畢業(yè)班。它意味著我們承載著更多的責(zé)任和壓力，它意味著要付出更多的辛勞和汗水，我們的老師也要犧牲更多的休息時(shí)間。本屆高三任課老師，他們樂(lè)于奉獻(xiàn)，他們以校為家，他們熱愛(ài)教育，他們富于創(chuàng)造，他們既是師長(zhǎng)，他們也是朋友，在同學(xué)們成長(zhǎng)的路途上無(wú)私地撒播著陽(yáng)光雨露。
下面有請(qǐng)教師代表谷曼曼老師講話。大家掌聲歡迎。
謝謝谷老師的精彩發(fā)言。同學(xué)們，我們高三年級(jí)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，已經(jīng)發(fā)展成為一支敢打硬仗、能打硬仗的隊(duì)伍，一支團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取的隊(duì)伍。我們有葛校長(zhǎng)、范校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)，有王主任及其他領(lǐng)導(dǎo)的全力支持，有全體老師的銳意進(jìn)取，有學(xué)生家長(zhǎng)的緊密配合，有同學(xué)們的頑強(qiáng)拼搏，我們定能演繹炫彩人生，書(shū)寫(xiě)20x。
年野風(fēng)新的輝煌。下面我們用心聆聽(tīng)葛校長(zhǎng)的講話。大家歡迎。
葛校長(zhǎng)的講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，充滿著殷切的希望，她教誨高三師生在思想上要高度重視，在行動(dòng)上貴在持之以恒，還給同學(xué)們指點(diǎn)了學(xué)習(xí)上的方法。希望同學(xué)們要牢記葛校長(zhǎng)的教誨。并化為實(shí)際行動(dòng)，不辜負(fù)校長(zhǎng)的殷切希望。她要求全體同學(xué)要勤奮學(xué)習(xí)，既合作又競(jìng)爭(zhēng)，形成濃厚的高三畢業(yè)班氛圍;還要勇于克服學(xué)習(xí)上的難，發(fā)揚(yáng)持之以恒的精神，譜寫(xiě)高三畢業(yè)班不同平常的生活篇章，最終以優(yōu)異的高考成績(jī)回報(bào)母校，書(shū)寫(xiě)無(wú)極野風(fēng)美術(shù)中學(xué)的新篇章!
同學(xué)們，沖刺20x年高考勝利的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響，相信我們的同學(xué)對(duì)這一年已有了新的構(gòu)想。面對(duì)高考一步一步逼近，面對(duì)高考，我想大家應(yīng)該準(zhǔn)備好了。下面我們聽(tīng)聽(tīng)全體高三學(xué)子的決心，進(jìn)行集體宣誓。由135班高凡同學(xué)領(lǐng)誓。請(qǐng)我們20x。
屆全體高三學(xué)子宣誓，誰(shuí)的聲音大誰(shuí)就考得好。
同學(xué)們，高三已經(jīng)起航，除了直面挑戰(zhàn)、別無(wú)選擇，讓我們以戰(zhàn)無(wú)不勝的信心，去攻克前進(jìn)路上的一個(gè)個(gè)堡壘;以攻無(wú)不克的雄心，鑄就20x年高考的新輝煌!十二年的積淀將在這里升華，三年的努力將在這里收獲希望，人生的轉(zhuǎn)折將在這里完成。新的征程已經(jīng)開(kāi)始，新的'戰(zhàn)斗已經(jīng)打響，你還在猶豫嗎?你還在迷茫嗎?你還在等什么?夢(mèng)想中的天堂就在前方，黎明的曙光已經(jīng)展現(xiàn)，年輕而睿智的勇士們，勇敢的去戰(zhàn)斗吧!今年的高三就是你們的戰(zhàn)場(chǎng)，明年的輝煌一定屬于20x。
屆的你們。
今天的動(dòng)員大會(huì)到此結(jié)束!謝謝大家!
高三班會(huì)課主持稿篇五
男：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。
女：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。
男：然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。一米的距離向往著長(zhǎng)遠(yuǎn)的的拼搏。
合：我宣布高三~班《美在拼搏里》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
高三班會(huì)課主持稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓，各位老師、同學(xué)：
大家下午好!
伴隨新春的氣息，懷著對(duì)美好未來(lái)的憧憬，今天，x年x月x日，這個(gè)特殊的日子，我們?nèi)w九年級(jí)師生歡聚一堂，隆重舉行x。
年決戰(zhàn)中考百日誓師大會(huì)。因?yàn)閺慕裉炱穑嚯x中考只有一百天!我們的勇士即將奔赴決戰(zhàn)中考的最前線。為此，學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和夷陵中學(xué)的貴賓親臨現(xiàn)場(chǎng)為我們鼓勁加油，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)!
現(xiàn)在，宜昌英杰學(xué)校x年決戰(zhàn)中考百日誓師大會(huì)開(kāi)始。
第一項(xiàng)：全體起立，唱國(guó)歌!請(qǐng)坐下!
第二項(xiàng)：各班學(xué)生代表發(fā)言并宣誓。大家歡迎。
(按照1-6班的順序依次進(jìn)行，首先是x班)。
錚錚誓言、響徹云霄，九年磨劍、六月試鋒。置身于競(jìng)爭(zhēng)的洪流，我們身不由己，我們別無(wú)選擇，我們只能破釜沉舟背水一戰(zhàn)，我們只有直面現(xiàn)實(shí)，挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)人生，挑戰(zhàn)對(duì)手，才能在這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得最后的勝利。
第三項(xiàng)：教師代表發(fā)言。由x。
老師代表全體教師發(fā)言，掌聲歡迎!
第四項(xiàng)：班主任代表發(fā)言。由班主任代表x老師發(fā)言，掌聲有請(qǐng)!
李老師、陳老師的發(fā)言代表了九年級(jí)教師團(tuán)隊(duì)和班主任團(tuán)隊(duì)的心聲，我們相信，有他們保駕護(hù)航，指點(diǎn)迷津，有你們的頑強(qiáng)拼搏，x。
年的6月一定是一個(gè)碩果累累的季節(jié)。
在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上，盡管沒(méi)有刀光劍影，但也處處充滿著誘惑和陷阱，我們最期盼的就是能有一個(gè)領(lǐng)路人，他，是路標(biāo)，是榜樣，是我們的定心丸!
大會(huì)第五項(xiàng)：全體教師宣誓。
同學(xué)們，滄海橫流，方顯英雄本色。聽(tīng)，戰(zhàn)鼓聲聲催，駿馬不停蹄，中考沖刺的戰(zhàn)役已經(jīng)打響。為中考而戰(zhàn)，我們充滿激情，讓我們莊嚴(yán)宣誓，共同見(jiàn)證這一激動(dòng)人心的時(shí)刻。
大會(huì)第六項(xiàng)：全體學(xué)生集體宣誓。
有請(qǐng)領(lǐng)誓人張校長(zhǎng)領(lǐng)誓。
錚錚誓言，排山倒海，驚天動(dòng)地，這是圓青春夢(mèng)想的動(dòng)員令，這是揚(yáng)人生志氣的進(jìn)軍號(hào)，這是表必勝豪情的奏鳴曲!我們相信，最后的勝利一定屬于你們!我們英杰學(xué)子一定會(huì)創(chuàng)造新的奇跡!
拼搏要付出努力，奮斗要瞄準(zhǔn)方向。在人生最關(guān)鍵的時(shí)刻，我們需要有人為我們撥開(kāi)云霧指點(diǎn)迷津。
第七項(xiàng)：由夷陵中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)為我們做勵(lì)志報(bào)告，大家掌聲歡迎!
感謝夷陵中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)給我們帶來(lái)的精彩發(fā)言。
前途是美好的，道路是曲折的，我們一定要有明確的奮斗目標(biāo)，并為目標(biāo)付出努力。
第八項(xiàng)：請(qǐng)x校長(zhǎng)講話，大家歡迎。
王校長(zhǎng)給我們?nèi)w九年級(jí)師生提出了希望和目標(biāo)，我們銘記在心。我們一定齊心協(xié)力扎實(shí)做好各項(xiàng)備考工作，用優(yōu)異的成績(jī)迎接建校10周年。
春回大地、萬(wàn)象更新。努力吧，同學(xué)們!一百天的汗水將飽滿六月收獲的果實(shí);一百天的拼搏將奏響六月歸航的凱歌。加油，同學(xué)們，最后的勝利一定屬于我們!我們英杰學(xué)子一定會(huì)創(chuàng)造新的奇跡!
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)上進(jìn)的人，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，誓死達(dá)到。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)認(rèn)真的人，聚精會(huì)神，精益求精。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)大氣的人，激情飛揚(yáng)，胸懷坦蕩。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，完善修養(yǎng)，百煉成鋼。
從今天起，發(fā)誓做一個(gè)執(zhí)著的人，堅(jiān)持到底，永不放棄!
堅(jiān)持到底，永不放棄!
讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x各位領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓的光臨!
第九項(xiàng)：x學(xué)校x。
年決戰(zhàn)中考百日誓師大會(huì)結(jié)束!
高三班會(huì)課主持稿篇七
xx：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
一起：我宣布高二三班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
xx：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結(jié)果，但是依舊美麗；這一學(xué)年，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》xx：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
xx：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
xx：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
xx：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
xx：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的祝福。
xx：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)某某與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！
xx：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以某某的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
xx：高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
xx：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的某某，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了！我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三班會(huì)課主持稿篇八
合：大家下午好！
乙：首先，感謝您在百忙之中抽出時(shí)間參加我們本次班會(huì)，我們?cè)谶@里歡迎您的到來(lái)。
甲：時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我們已走過(guò)了初中兩年多的學(xué)習(xí)生活。
乙：懷著彷徨、緊張的心情，帶著美好的希望，載著理想的帆船，我們走進(jìn)了初三。
甲：初三的生活究竟是怎樣的？有人說(shuō)它是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登
乙：有人說(shuō)它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想的船槳，定能戮穿它虛幻的外衣，領(lǐng)略它神圣的美景。
乙：每當(dāng)奮力拼搏時(shí)，遙遠(yuǎn)的曙光在激勵(lì)著我們努力向前，我相信自己的拼搏必能換來(lái)最后的一笑。
甲：不錯(cuò)。人生因拼搏顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會(huì)停止！下面我宣布：
合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì)，現(xiàn)在開(kāi)始。
甲：以往的時(shí)光里，我們?cè)谂G斬棘中成長(zhǎng)，領(lǐng)略著奮力的過(guò)程，享受著成功的喜悅。接下來(lái)，就讓我們回顧兩年來(lái)努力拼搏的精彩瞬間！
【幻燈片照片播放（李嘉展）】。
乙：這些照片喚起了我們的回憶。初三的生活很艱苦，那堆積如山的書(shū)本，每天兩點(diǎn)一線枯燥乏味的生活，映在窗前那苦讀不倦的身姿，讓我們銘記。
甲：我們經(jīng)過(guò)了八年的風(fēng)雨拼搏，距離期盼已久的中考僅有200天了。
乙：200天，在歷史的長(zhǎng)河中如同滄海一粟，然而對(duì)于我們，它可以使時(shí)光倒流，可以讓我們完成九年積淀的知識(shí)的回顧甲：同學(xué)們，一切的榮辱得失都已成為過(guò)去，鼓起你的勇氣，抓住每一天的機(jī)遇，拼好這最后200天，搏一生無(wú)怨無(wú)悔。
乙：下面進(jìn)行中考前二百天小型誓師會(huì)。請(qǐng)副班長(zhǎng)柳雪妍同學(xué)領(lǐng)誓。
【柳：全體起立。請(qǐng)大家舉起右手，握拳，與耳齊平。我說(shuō)一句，大家跟我說(shuō)一句。沖刺的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們謹(jǐn)以青春的名義在此宣誓：不讓百日青春虛度，不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延，我們會(huì)用熱情去學(xué)，用激情去拼，用豪情去斗，讓這一刻成為青春不朽的紀(jì)念！宣誓畢。全體請(qǐng)坐！】。
甲：嘉展，宣誓結(jié)束后，你現(xiàn)在有什么感受??？
乙：我現(xiàn)在有一種熱血沸騰的感覺(jué)。斗志昂揚(yáng)，充滿信心，看到了希望的曙光。
甲：嗯嗯，我也是有這種感覺(jué)。相信同學(xué)們和我們的感受是一樣的。
乙：不過(guò)我在平時(shí)和同學(xué)們的交流中發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)雖然充滿斗志，可卻不知道怎樣去學(xué)，學(xué)什么。
甲：那我們接下來(lái)就有請(qǐng)張文迪同學(xué)和我們分享一下她的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，介紹一些學(xué)習(xí)方法。
【張文迪放幻燈片】。
乙：我們了解了學(xué)習(xí)方法，相信同學(xué)們會(huì)根據(jù)自己的實(shí)際情況制定適合自己的學(xué)習(xí)方案。在這過(guò)程中，隨之而來(lái)的，可能會(huì)是一些壓力。保持一個(gè)良好的心態(tài)是成功的必備條件，下面就有請(qǐng)心理咨詢員王美倩同學(xué)為我們介紹怎樣緩解壓力。
【王美倩介紹緩解壓力方法】。
乙：昶姐啊，你說(shuō)，在生活中誰(shuí)最關(guān)心你的學(xué)習(xí)??？
甲：毋庸置疑，當(dāng)然是家長(zhǎng)?。?BR> 乙：是啊，哪個(gè)家長(zhǎng)不是望子成龍、望女成鳳啊！
甲：我們這次在私底下，采訪了幾位家長(zhǎng)。他們也說(shuō)出了對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì)。下面，我們就來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
【王昶放幻燈片錄音】。
甲：嘉展，你聽(tīng)了之后有什么感受??？
乙：我覺(jué)得挺感動(dòng)的。家長(zhǎng)們殷切的希望，讓我們有了前進(jìn)的動(dòng)力。
甲：是?。‰m然每天我們總是覺(jué)得家長(zhǎng)的嘮叨很煩或者覺(jué)得家長(zhǎng)并不關(guān)心自己。可是仔細(xì)想想，每個(gè)家長(zhǎng)都是疼愛(ài)自己的孩子的，只不過(guò)方式不一樣。
乙：恩。這樣也能讓同學(xué)們知道家長(zhǎng)的心聲，也許家長(zhǎng)在孩子面前不會(huì)表露自己的心聲。其實(shí)他們心里有很多話相對(duì)孩子說(shuō)。在家長(zhǎng)心中啊，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的！
甲：有的家長(zhǎng)會(huì)總把自己的孩子和別人的孩子相比較，可那是為了讓孩子更好，能夠再進(jìn)步。
乙：我們要多多和父母多多溝通，相互理解。
甲：說(shuō)了這么多，我比較好奇，剛剛那幾個(gè)聽(tīng)到自己父母對(duì)自己的期望和鼓勵(lì)后有什么感受。
乙：我也很好奇呢！就讓王美倩來(lái)采訪他們一下吧！
【王美倩采訪，播放幻燈片背景音樂(lè)】。
甲：謝謝幾位同學(xué)，也謝謝王美倩！其實(shí)，平時(shí)生活中關(guān)心我們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的不只有我們的父母，還有我們的老師。老師們就拿我們當(dāng)做自己的孩子看待，無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)心、幫助著我們。下面就由請(qǐng)周師說(shuō)一說(shuō)對(duì)我們的期待。
【周師講話，幻燈片顯示】。
甲：謝謝周師！我們一定不會(huì)辜負(fù)周師的期望，盡自己的努力！同學(xué)們說(shuō)對(duì)不對(duì)?。ㄍ瑢W(xué)回答）。
甲：縱使前景無(wú)法預(yù)測(cè)，也一定要頂風(fēng)雨，披荊斬棘。人生因有拼搏才顯得更加壯麗，只要目標(biāo)信念依舊，前行的腳步就不會(huì)停止！
甲：初三，我們要腳踏實(shí)地的走下去，無(wú)論勝負(fù)，我都將堅(jiān)定、充滿自信地走過(guò)。
乙：在未來(lái)的二百天最后的戰(zhàn)役即將打響。
甲：智慧在鉆研中積累，勇氣在奮進(jìn)中高漲。
乙：我們打點(diǎn)行裝，背負(fù)老師的囑托，父母的期望，承載必勝的信念和母校的榮光。
甲：沸騰的熱血在我心中激蕩，我要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我要筑就我的圣堂。
乙：我相信同學(xué)們都做好了拼搏的準(zhǔn)備，我們來(lái)看一段同學(xué)們表達(dá)自己對(duì)初中的回憶，未來(lái)的憧憬，以及必勝的決心的視頻。
【王昶操作視頻】。
【視頻結(jié)束，切換幻燈片】。
甲：如今到了一個(gè)驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會(huì)如何，只要我?jiàn)^力拼搏，就無(wú)愧我心。
乙：在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。
甲：讓我們用熱情做船，希望作帆，在花的季節(jié)，吹起青春的號(hào)角
乙：讓我們攜手，在生命的海洋中，再一次與青春遠(yuǎn)航。在人生花季的我們，把握現(xiàn)在，用心點(diǎn)綴屬于我們的青春。下面我宣布：
合：九年八班“拼一載春夏秋冬，搏一生無(wú)怨無(wú)悔”主題班會(huì)，到此結(jié)束。
高三班會(huì)課主持稿篇九
通過(guò)勵(lì)志主題班會(huì)課，幫助高三的學(xué)生正確認(rèn)識(shí)面臨高考來(lái)自學(xué)校、家庭、個(gè)人壓力。通過(guò)一些簡(jiǎn)單的小游戲緩解他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的壓力，抓緊緊繃的神經(jīng)。并試圖用授課者的親身經(jīng)歷和一些名人勵(lì)志成才的故事激勵(lì)啟發(fā)他們，讓他們樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)健康的應(yīng)試心態(tài)。
教學(xué)內(nèi)容。
一、課前玩一個(gè)簡(jiǎn)單的小游戲(蜜蜂游戲)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的課堂氣氛(5分鐘)。
二、簡(jiǎn)單介紹高三時(shí)期情緒變化起伏表現(xiàn)的癥狀，通過(guò)與學(xué)生之間的互動(dòng)，分享高考減壓、抓緊身心的方法(15分鐘)。
三、小組討論環(huán)節(jié)，通過(guò)展示兩段話，讓學(xué)生用角色轉(zhuǎn)變的觀點(diǎn)看待學(xué)習(xí)問(wèn)題，融入學(xué)生與家長(zhǎng)之間的情感，理解家長(zhǎng)的用心良苦，調(diào)整面對(duì)家庭壓力的態(tài)度。并且授課者團(tuán)結(jié)自身經(jīng)厲拉近教學(xué)距離，勸勉學(xué)生(18分鐘)。
四、給每位同學(xué)發(fā)一張小紙條，寫(xiě)上十年后自己的角色定位，與同學(xué)一起憧憬大家的未來(lái)。并且用心理暗示法激勵(lì)同學(xué)為未來(lái)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)做好準(zhǔn)備，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起(7分鐘)。
教學(xué)方法。
一、講授法;二、案例領(lǐng)會(huì)法;三、故事交換法;四、心理暗示法。
教學(xué)設(shè)計(jì)。
1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)。
同學(xué)們，這一節(jié)課將粉碎以往師生的固定教學(xué)形式。在短短的四十五分鐘里，我將拋開(kāi)教師的身份，充當(dāng)你們的朋友、知己，一起分享我們發(fā)展道路上高三這個(gè)絢麗時(shí)期的故事。班會(huì)上面，我將通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，調(diào)動(dòng)大家的主動(dòng)性。
(小蜜蜂游戲5分鐘)。
二、講授環(huán)節(jié)。
(一)初步發(fā)掘壓力。
游戲結(jié)束了，大家的精神狀態(tài)也變得更加飽滿。那現(xiàn)在我們就你們目前這個(gè)階段來(lái)討論。每個(gè)人會(huì)經(jīng)歷的一個(gè)重要人生階段，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該經(jīng)歷的一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，就是你們現(xiàn)在處于的高三時(shí)期。說(shuō)起高三，相信很多人經(jīng)歷過(guò)的人都會(huì)以為那是一個(gè)充滿汗水、充滿艱難、充滿躁動(dòng)，同時(shí)，也充滿感情和歡笑的光陰。無(wú)論是高中還是落榜，認(rèn)真經(jīng)歷過(guò)這個(gè)時(shí)期的人，一般都會(huì)把這一年的所有點(diǎn)滴歸于到家的回憶。而正在經(jīng)厲高三的人，卻還未認(rèn)識(shí)到這個(gè)階段對(duì)于你來(lái)說(shuō)意味著什么，或許是比高一、二更加苦楚，更加令人窒息的階段。但是，我們這些經(jīng)歷過(guò)的人卻想對(duì)你們說(shuō)，高三，絕對(duì)不是幾本練習(xí)冊(cè)、幾門(mén)考試，也不是最終的高考就能說(shuō)盡的。無(wú)論你的戰(zhàn)績(jī)?nèi)绾?，只要你跨過(guò)這個(gè)階段，人生便到達(dá)了一個(gè)全新的天地。
領(lǐng)會(huì)了高三不同于前面十年學(xué)習(xí)的階段后，我們一起討論下一些高三人必會(huì)出現(xiàn)的一些典型的癥狀，以及應(yīng)對(duì)這些癥狀的個(gè)人調(diào)度方法。
首先，我們從宏觀的角度看待步入高三時(shí)期同學(xué)的變化。大多同學(xué)步入高三都會(huì)由于學(xué)習(xí)環(huán)境的變化帶來(lái)壓力，發(fā)作焦慮情緒，焦慮狀態(tài)也有輕重之分。有些同學(xué)會(huì)因?yàn)楦呷絹?lái)而顯得比較惶恐，在高二的暑假就仍然開(kāi)始出現(xiàn)心煩意亂，不知所措的心理緊張和壓迫。師姐當(dāng)年就是這類(lèi)小群體中的一員。對(duì)于容易出現(xiàn)焦慮的同學(xué)來(lái)說(shuō)，找到壓力的根源后，的方法便是充實(shí)自己的時(shí)間，運(yùn)用知識(shí)武裝自己。不斷吸入未掌握的知識(shí)，人的心理就會(huì)發(fā)作滿足感，焦慮也就會(huì)隨之較少。而有些人知道自己焦慮，卻也不知道如何消除焦慮，或者采取比較消極的逃避的方法，如經(jīng)?？措娨?、上網(wǎng)、外出游玩等，這些同學(xué)不是不喜歡學(xué)習(xí)，而是不知道如何下手。對(duì)于這類(lèi)情形，提倡同學(xué)設(shè)定一份實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，規(guī)定自己每天做什么、做多少，把規(guī)律造成一種優(yōu)秀的習(xí)慣。也有一些同學(xué)只涉及很微小的焦慮，這類(lèi)同學(xué)往往能把外在的壓力轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。
(二)與學(xué)生之間的互動(dòng)。
那么，我們現(xiàn)在討論下剛剛步入高三的你們，能否感覺(jué)到自己心智和情感上以及外部環(huán)境的微妙變化呢，例如睡眠時(shí)間、學(xué)習(xí)態(tài)度、周邊環(huán)境、家長(zhǎng)教師?(提問(wèn)同學(xué))。
結(jié)束課程。
高三班會(huì)課主持稿篇十
x：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。
x：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
一起：我宣布高二三班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始
x：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結(jié)果，但是依舊美麗；這一學(xué)年，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》x：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
x：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
x：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
x：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
x：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的祝福。
x：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)—與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！
x：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以—的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
x：高
三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光?；旧倌?，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
x：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的—，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了！我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三班會(huì)課主持稿篇十一
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們!
男：各位20x級(jí)優(yōu)秀精英們!
合：大家上午好!
男：又是一年夏來(lái)到，我們終于迎來(lái)了這令人熱情洋溢、熱血沸騰的時(shí)刻。
女：萬(wàn)米賽跑到了百米沖刺的時(shí)候了，嘹亮的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們聽(tīng)到了加速前進(jìn)的命令。
男：從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到高考的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中，要以百分之百的經(jīng)歷投入到高考的復(fù)習(xí)當(dāng)中。
女：要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中，去抒寫(xiě)每一位人生的新篇章，抒寫(xiě)我們衡水中學(xué)微山分校20x。
級(jí)學(xué)生的新篇章。
女：回首過(guò)往，我們感慨良多。
男：12年的寒窗苦讀，是誰(shuí)伴隨著清晨打破荒涼的啼叫?
女：4380多個(gè)日夜，是誰(shuí)迎著清風(fēng)愜意祥和的微笑?
男：走進(jìn)衡水中學(xué)微山分校的兩年里，是誰(shuí)倚著黃昏分享希望的禱告?
女：擁抱高三生活的240多天里，是誰(shuí)陪著圓月悠閑恬靜的辛勞?
男：在這激動(dòng)人心的明媚夏日里，為了我們所有的辛苦，
女：為了父母堅(jiān)定的支持，
男：為了老師們無(wú)悔的付出，
女：為了領(lǐng)導(dǎo)們殷切的期盼，
男：我們將在今天，用信念點(diǎn)燃希望!
女：我們將在這里，用誓言見(jiàn)證理想!
男：下面，介紹一下出席今天大會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，他們分別是：
女：下面，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示衷心的感謝，同時(shí)，我們還要感謝到會(huì)的所有老師，因?yàn)橛辛怂麄兊闹С趾托刨?，辛勤和付出，我們才能愈加豐富而精彩。請(qǐng)同學(xué)們把熱烈的掌聲獻(xiàn)給他們。
男：下面，我宣布;衡水中學(xué)微山分校20x級(jí)高三誓師大會(huì)。
合：現(xiàn)在開(kāi)始。
男：首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎年級(jí)部分管教學(xué)主任朱信留老師做動(dòng)員講話。
女：感謝朱主任的精彩講話。感謝老師，您是吐絲的春蠶，用每根絲編織著學(xué)生們的前程。
男：下面，有請(qǐng)年級(jí)部分管管理主任韓有煜老師做動(dòng)員講話。
女：感謝韓主任精彩講話，感謝老師，您是燃燒的紅燭，用每一份愛(ài)照亮學(xué)生前進(jìn)的路。
男：下面，讓我們掌聲有請(qǐng)年級(jí)部滿令建主任做動(dòng)員講話。
女：讓我們以熱烈地掌聲感謝以上三位年級(jí)部主任對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)。
女：九苑芝蘭，全憑園丁澆灌;。
男：三千桃李，盡由妙手栽培。
女：下面有請(qǐng)教師代表付慧老師講話。
男：付慧老師的鼓勵(lì)讓我們心生振奮，她的告誡讓我們高三路上的腳步更加穩(wěn)健。老師已為我們指出了行進(jìn)的方向，我們還需要聆聽(tīng)過(guò)來(lái)人的指導(dǎo)。
女：下面，有請(qǐng)即將走向高考戰(zhàn)場(chǎng)上學(xué)姐周燦，給我們講講她的高三是如何值得懷念的。
男：感謝學(xué)姐的支持與鼓勵(lì)，我相信20x。
年的高考，我們一定會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)。
女：下面請(qǐng)同學(xué)們欣賞詩(shī)朗誦《致青春、致夢(mèng)想、致奮斗》。
女：有人說(shuō)，作為學(xué)生，不經(jīng)歷高三的人生是不完整的人生。因此，經(jīng)歷過(guò)的人懷著無(wú)限的感慨懷念它，就像我們的學(xué)姐剛剛談的一樣;而我們，這群沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人帶著無(wú)比的好奇向往它。下面有請(qǐng)本年級(jí)學(xué)生代表張美娟同學(xué)講話。
女：高考，是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。今天，無(wú)論是我們敬愛(ài)的老師們，還是我們青春洋溢的同學(xué)們，已為這場(chǎng)即將來(lái)臨的戰(zhàn)爭(zhēng)做好了準(zhǔn)備。可是，我們還需要打贏這場(chǎng)戰(zhàn)役的精神統(tǒng)帥，那就是馬校長(zhǎng)為我們帶來(lái)的鼓勵(lì)與激勵(lì)!下面有請(qǐng)我們可親可敬的馬校長(zhǎng)為我們講話。
男：馬校長(zhǎng)的一席話，就如吹響了高三征戰(zhàn)的號(hào)角，下面該是我們最威武的出征。讓我們親愛(ài)的老師們帶領(lǐng)我們出征!有請(qǐng)朱信留老師帶領(lǐng)全級(jí)老師宣誓。
女：將軍已經(jīng)跨上戰(zhàn)馬，英勇的士兵們，也該手握兵刃沖上戰(zhàn)場(chǎng)。下面讓我們最勇敢的兵士們吶喊出我們最雄壯的誓言!有請(qǐng)學(xué)生代表徐化宇同學(xué)帶領(lǐng)全級(jí)學(xué)生集體宣誓。
男：同學(xué)們，說(shuō)話，也許是最不費(fèi)力的;吶喊，也許也是最不費(fèi)精神的?？墒牵坏┱f(shuō)出了口，我們就必須努力踐行它，實(shí)現(xiàn)它，這樣的言語(yǔ)才是最具有魅力的。請(qǐng)同學(xué)們記住“言必行，行必果”才能鑄造我們成功的高考!高三，已經(jīng)來(lái)臨，同學(xué)們，努力!同學(xué)們，加油!同學(xué)們，奮斗!
高三班會(huì)課主持稿篇十二
迪：一片漆黑里，我們摸索著那扇通往天堂的大門(mén)。
匡：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣?；赝瘘c(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
迪：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
匡：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
迪：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
匡：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
迪：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的.祝福。
匡：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)肉體與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇！
迪：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以激情的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)！讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
匡：高三是享受拼搏、奮斗人生的最佳時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
迪：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了！我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。
高三班會(huì)課主持稿篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)，在這溫暖的冬日,我們又迎來(lái)了新的一年!期中又要來(lái)臨了，一系列活動(dòng)都將接近尾聲，期中復(fù)習(xí)的任務(wù)也加重起來(lái)了，為了更好的督促同學(xué)們進(jìn)行期中復(fù)習(xí)，我為我們?cè)谧乃型瑢W(xué)進(jìn)行一次期中動(dòng)員，總結(jié)過(guò)去，展望未來(lái)，為即將到來(lái)的期中考試鼓勁加油!
期中考試是我們一學(xué)期工作成果的展示，是收獲的季節(jié)，是我們所有同學(xué)摘取果實(shí)的時(shí)候，所以,我們所有的老師、同學(xué)，從今天起、從現(xiàn)在起就要以傲視群雄的信心投入到期中考試的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去，要以的精力投入到教與學(xué)的過(guò)程當(dāng)中去，要以前所未有的毅力投入到?jīng)Q戰(zhàn)攻關(guān)當(dāng)中去，奏響每個(gè)同學(xué)人生的交響曲，書(shū)新的篇章。
此時(shí)此刻，我想對(duì)在座的同學(xué)提幾點(diǎn)要求：
美國(guó)耶魯大學(xué)進(jìn)行了一項(xiàng)調(diào)查，研究人員問(wèn)參與調(diào)查的學(xué)生這樣一個(gè)問(wèn)題：“你們有目標(biāo)嗎?”只有10%的學(xué)生確認(rèn)他們有目標(biāo)。研究人員又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“如果你們有目標(biāo)，那么，你們可不可以把它寫(xiě)下來(lái)呢?”結(jié)果只有4%的學(xué)生清楚地把自己的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)。20年后，耶魯大學(xué)的研究人員在世界各地追訪當(dāng)年參與調(diào)查的學(xué)生，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年白紙黑字寫(xiě)下人生目標(biāo)的那些學(xué)生，無(wú)論是事業(yè)發(fā)展還是生活水平，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了另外那些沒(méi)有寫(xiě)下目標(biāo)的同齡人。這4%的`人擁有的財(cái)富居然超過(guò)那96%的人總和。那些沒(méi)有明確人生目標(biāo)的96%的人，一輩子都在直接間接地、自覺(jué)不自覺(jué)地幫助那4%的人實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。可見(jiàn)，人生目標(biāo)的確定，對(duì)一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是多么重要啊!
我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)和期中考試目標(biāo)，并把它寫(xiě)下來(lái)，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。同時(shí),制訂詳細(xì)而科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃;把每天的任務(wù)寫(xiě)在小紙片上,貼在桌上,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。
目標(biāo)不是口頭說(shuō)說(shuō)的動(dòng)人話語(yǔ)，它需要用行動(dòng)去證明，需要用行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)，不把今天的事情留給明天，因?yàn)槊魈焓鞘≌哒医杩诘娜兆?。明日?fù)明日，明日何其多。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)吧。如果我們遲疑，成功就會(huì)投入別人的懷抱，永遠(yuǎn)棄我們而去。從現(xiàn)在就開(kāi)始行動(dòng)。立即行動(dòng)!我們要用行動(dòng)去迎接每一次挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)我們美好的人生夢(mèng)想。
期中考試漸漸向我們走來(lái)，我們也一步一步走向期中考試。在這過(guò)程中，同學(xué)們?cè)谒枷肷?、生活上、學(xué)習(xí)上不可避免地會(huì)遇到這樣那樣的困難。困難就象彈簧，你弱它就強(qiáng)。困難在弱者面前永遠(yuǎn)是一座不可逾越的大山，那些因?yàn)橐淮慰荚囀Ю痛诡^喪氣的人一定是困難面前的弱者。為了實(shí)現(xiàn)我們心中的目標(biāo)，我們要鼓足勇氣，迎難而上，千方百計(jì)做思想上的強(qiáng)者，做生活上的強(qiáng)者，做學(xué)習(xí)上的強(qiáng)者。記?。菏≌呖偸乔Х桨儆?jì)找借口，成功者總是千方百計(jì)找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，決不輕言放棄。乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海!
習(xí)慣決定人生。請(qǐng)問(wèn)，你有良好的生活習(xí)慣嗎?你有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣嗎?你有恒心嗎?你有毅力嗎?你能執(zhí)著的追求嗎?你能鍥而不舍的堅(jiān)持嗎?現(xiàn)在，你們所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你們的智力已不能改變，能改變的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的執(zhí)著，你的堅(jiān)持。古人說(shuō)，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。古往今來(lái)，中外許多的成功人士都證明了這一點(diǎn)。
復(fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母，是的學(xué)習(xí)方法。要有好的成績(jī)，就必須擁有好的復(fù)習(xí)。希望同學(xué)們重視基礎(chǔ)的訓(xùn)練;重視學(xué)習(xí)的效率;重視歸納總結(jié);重視查漏補(bǔ)缺，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短;重視舉一反三，觸類(lèi)旁通;堅(jiān)持把每天學(xué)的知識(shí)放放電影。真正得法于課內(nèi)，得益于課外。
誰(shuí)的心理素質(zhì)好，誰(shuí)就肯定會(huì)發(fā)揮出高水平，肯定能取得好成績(jī)。考試不僅僅是考一個(gè)人的知識(shí)和能力，也是考一個(gè)人的心理素質(zhì)。
文武之道，一張一弛。身體是革命的本錢(qián)，擁有健康的體魄和充沛的精力是良好學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
期中考試將越來(lái)越近，同學(xué)們要在心中樹(shù)立一塊倒計(jì)時(shí)牌，要有緊迫感和危機(jī)感，要一門(mén)心思撲到學(xué)習(xí)上，將全部精力、全部時(shí)間用到學(xué)習(xí)上，不該看的書(shū)，一頁(yè)都不能看，不該交的朋友，一個(gè)都不能交，不該聊的天，一句都不能聊。
總之，就是從現(xiàn)在開(kāi)始，戒除一切與學(xué)習(xí)和考試無(wú)關(guān)的活動(dòng)，全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。希望同學(xué)們加強(qiáng)自我管理，自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮潛力，通過(guò)努力用自己的實(shí)力來(lái)證明自己的能力。
高三班會(huì)課主持稿篇十四
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確認(rèn)識(shí)自己所背負(fù)的壓力，初步形成主動(dòng)磨練自己的.意識(shí)。
2、樹(shù)立自強(qiáng)進(jìn)取的信念和信心，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力和樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生初步形成主動(dòng)磨練自己的意識(shí)，培養(yǎng)勇于承受壓力的能力。
主題闡釋?zhuān)?BR> 現(xiàn)代社會(huì)迅速發(fā)展，升學(xué)壓力、家長(zhǎng)期望、自我期望等各方面壓力紛紛壓到學(xué)生的心頭，如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待壓力，并培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志力成為現(xiàn)代學(xué)校德育的一個(gè)重要的內(nèi)容。
課前準(zhǔn)備：歌曲《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》和《蝸?！?。制作課件。并提前將班會(huì)主題告知學(xué)生，要求學(xué)生對(duì)“如何對(duì)待壓力”先做一定思考。
班會(huì)過(guò)程：
一、導(dǎo)入通過(guò)埃及的一個(gè)古老的傳說(shuō)引入：
有一個(gè)故事說(shuō)，能夠到達(dá)金字塔頂端的只有兩種動(dòng)物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛上去。另外一種動(dòng)物就是蝸牛。
蝸牛到達(dá)金字塔頂，主觀上是憑它永不停息的執(zhí)著精神，客觀上應(yīng)歸功于它厚重的殼。正是這看上去又笨又拙、有些負(fù)重的殼，讓小小蝸牛得以到達(dá)金字塔頂。在登頂過(guò)程中，蝸牛的殼和鷹的翅膀，起的是同樣的作用。
可是生活中，大多數(shù)人只羨慕鷹的翅膀，很少在意蝸牛的殼。就像我們羨慕別人能有某種天賦或特長(zhǎng)而獲得某些成就，卻整天埋怨我們身上要背負(fù)太沉重的“殼”一樣。
二、提出問(wèn)題：
那么我們身上背負(fù)的“殼”到底是什么呢?學(xué)生討論回答。教師稍作歸納。這“殼”能夠擱下嗎?(明確：人要生存就必然擔(dān)負(fù)著許多責(zé)任和壓力。)。
結(jié)束。
播放周杰倫的《蝸?！?，帶引全班同學(xué)合唱。
高三班會(huì)課主持稿篇十五
活動(dòng)意義。
高三年級(jí)的學(xué)生都在為了高考而傾注自己的所有精力，但高考到底是為了什么，繼續(xù)的求學(xué)之路又是怎樣一番景象呢。面對(duì)不確定的明天，很多人在忙碌的學(xué)習(xí)生活中迷失了方向，失去了動(dòng)力。讓高三年級(jí)的學(xué)生體會(huì)大學(xué)精彩的生活，激發(fā)他們對(duì)大學(xué)的憧憬之情。交流高中生活的感受和體會(huì)，保持積極樂(lè)觀的態(tài)度，堅(jiān)定追求理想的信心。
活動(dòng)時(shí)間。
20__年9月2日星期一班會(huì)課。
活動(dòng)對(duì)象。
活動(dòng)準(zhǔn)備。
收集大學(xué)活動(dòng)的精彩圖片，制備ppt。
活動(dòng)過(guò)程。
1、導(dǎo)入：讓學(xué)生再次思考自己在現(xiàn)階段的目標(biāo)。
設(shè)問(wèn)：
1)大家現(xiàn)在心里都是否已經(jīng)有了明確的目標(biāo)?(引發(fā)思考)。
總結(jié)：進(jìn)入高三后確立目標(biāo)和堅(jiān)定目標(biāo)的重要性。
2)你們理想中的大學(xué)是怎樣的呢?
學(xué)生探討，了解學(xué)生對(duì)大學(xué)的理解。
2、體驗(yàn)大學(xué)的精彩生活。
1)通過(guò)圖片欣賞，感受大學(xué)繽紛多彩的課程學(xué)習(xí)和課余生活;。
讓學(xué)生體會(huì)到大學(xué)精彩，對(duì)大學(xué)產(chǎn)生憧憬。
2)正確認(rèn)識(shí)“大學(xué)”的意義。
大多數(shù)的學(xué)生容易陷入一種表象中，認(rèn)為經(jīng)過(guò)高考之后，進(jìn)入大學(xué)，生活就可以隨心所欲了。輕松自在，毫無(wú)限制。
通過(guò)大學(xué)管理模式——班級(jí)自主管理，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到大學(xué)是自主、自由學(xué)習(xí)的象牙塔，而不是讓人松解的、頹廢的地方。為即將走向大學(xué)的學(xué)生打好“預(yù)防針”，避免陷入“迷途”。
3)大學(xué)“理財(cái)經(jīng)”
由于家境的不同，多多少少存在部分家境貧困的學(xué)生，上大學(xué)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，是一份沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。為了減少學(xué)生在經(jīng)濟(jì)方面產(chǎn)生的沉重壓力，能夠以更好的心態(tài)去面對(duì)高考，所以，讓學(xué)生提前了解大學(xué)期間在經(jīng)濟(jì)方面的情況。
需進(jìn)一步了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。以便適當(dāng)?shù)貫樘峁┻m當(dāng)?shù)哪繕?biāo)參考，以及為他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度提供可行、可供借鑒的設(shè)計(jì)。
高三班會(huì)課主持稿篇十六
轉(zhuǎn)眼間，我們的高中己經(jīng)走過(guò)了六分之五了。高三讓我們承受的太多太多，有些壓力甚至?xí)屓酥舷?，又令人難忘。不過(guò)，我堅(jiān)信：當(dāng)你步入大學(xué)，地感受到大學(xué)的的七彩美麗!你會(huì)同自己講：原來(lái)，一切都是值得既，原來(lái)，經(jīng)歷高三，也是一種幸福。作為過(guò)來(lái)人既我，好想同大家講：挺過(guò)去吧，大學(xué)在等著大家。
1、色彩斑斕的大學(xué)。
回想高三，我們?cè)?jīng)失落過(guò)、彷徨過(guò)、開(kāi)心過(guò)??沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高三的生命是不完美的生命，沒(méi)有參加過(guò)高考的人生是有缺憾的人生?，F(xiàn)在由李永新和我們分享：當(dāng)年高考，那些事兒?？纯串?dāng)時(shí)的我們是如何挺過(guò)去的。
2、高考那些事兒。
聽(tīng)了李老師講解當(dāng)年的高考事，我相信不少同學(xué)都找到共鳴。近排，我會(huì)聽(tīng)到邊個(gè)邊個(gè)早戀的消息。當(dāng)時(shí)身邊一d同學(xué)就同我講：“嗚??我地呢種年齡，己經(jīng)無(wú)資格早戀了?！钡珜?duì)于我來(lái)講，我一d都唔覺(jué)得遺憾，因?yàn)?，我人生既每個(gè)階段都做左該做既野。當(dāng)然，唯一的遺憾系我既大學(xué)無(wú)拍拖。就好似目前來(lái)講，我既人生目標(biāo)系穩(wěn)份好工，之后系穩(wěn)個(gè)好老公。人每個(gè)階段都有自己既使命，就好似而家，你地既使命就系考大學(xué)。接下來(lái)，由羅玲給大家講講：高考期間：身邊的誘惑——愛(ài)情。
3、身邊的誘惑：情感問(wèn)題。
抵制身邊既不良誘惑，堅(jiān)定自己既人生方向，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)，我相信，大家己經(jīng)成功了一半。當(dāng)然，盡管我們努力著，但我們也有跌倒既時(shí)候，這個(gè)時(shí)候就是考驗(yàn)我們的時(shí)候的，有請(qǐng)曹曉雯與大家分享：nothingisimpossible。
4、nothingisimpossible。
講得好：nothingisimpossible。昨晚，____就問(wèn)我：“啊媚，你點(diǎn)解大學(xué)三年都可以挪獎(jiǎng)學(xué)金?”我當(dāng)時(shí)有d驚訝“我都系裸考既喔?！蔽矣X(jué)得方法無(wú)咩好方法與壞方法，只要適合自己就系好方法啦。一個(gè)適合自己既方法可以令我地事半功倍。接落來(lái)由阮同大家分享下學(xué)習(xí)心得。
5、學(xué)習(xí)方法。
7、提問(wèn)環(huán)節(jié)。
最后，我們送給大家一首歌“年輕的戰(zhàn)場(chǎng)?！蓖瑢W(xué)們?cè)诼?tīng)的時(shí)候，甚重地思考一下，我的目標(biāo)是什么?最后，用你的筆，寫(xiě)下你神圣的目標(biāo)。
8、《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》。
結(jié)束語(yǔ)：最好，我們祝愿高三(2)班的每一位同學(xué)，高考成功!
高三班會(huì)課主持稿篇十七
x：曾經(jīng)我們都以為它離得太遠(yuǎn)，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無(wú)助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終于有一天，我們還是看到了天堂的模樣。回望起點(diǎn)，那卻不過(guò)是一米的距離。
一起：我宣布高二三班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
x：時(shí)光飛逝，一眨眼間，我們走過(guò)輕松愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進(jìn)了高三，一個(gè)注定充滿艱辛與奮斗，汗水與歡笑的學(xué)年。這一學(xué)年，或許沒(méi)有結(jié)果，但是依舊美麗;這一學(xué)年，是以苦為樂(lè)，卻讓人心存感動(dòng)。下面讓我們來(lái)欣賞歌曲《時(shí)間都去哪了》x：高三，一直是一個(gè)令人望而生畏的詞語(yǔ)，很多人甚至不愿提及。我曾經(jīng)也害怕過(guò)那個(gè)令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜里高三樓里的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學(xué)生，甚至不想看見(jiàn)那地獄一般的魔鬼小樓。
接下來(lái)，我們進(jìn)入一個(gè)特殊的環(huán)節(jié)，孫師訪談現(xiàn)在開(kāi)始。
x：總有一種過(guò)程，充滿坎坷，卻成了日后最感動(dòng)的緣由。
x：總有一種感情，笑罵皆趣，卻會(huì)有一天懊悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜。
x：總有一次考驗(yàn)，你花費(fèi)一年的時(shí)間去準(zhǔn)備，在這一年全力以赴為了一個(gè)認(rèn)定的目標(biāo)，這個(gè)過(guò)程不僅僅給你帶來(lái)了一個(gè)讀大學(xué)的機(jī)會(huì)，同樣地，塑造了你這一生中為了目標(biāo)而奮斗的能力。
x：這個(gè)過(guò)程叫做高三，這種感情，源自于同學(xué)、老師。這個(gè)考驗(yàn)，就是高考。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，至少，你不是孤身一人。當(dāng)你疲勞時(shí)，你是否還記得老師的諄諄教誨，是否還記得父母充滿希望的堅(jiān)定的眼神。接下來(lái)，我們來(lái)看看老師，家長(zhǎng)的祝福。
x：今天我們面臨著人生的偉大挑戰(zhàn)：這是一場(chǎng)某某與靈魂的挑戰(zhàn)，這是一場(chǎng)堅(jiān)韌與頑強(qiáng)的挑戰(zhàn)，除了迎難而上我們別無(wú)選擇!
x：讓我們以積極的態(tài)度解決問(wèn)題，以勇敢的態(tài)度戰(zhàn)勝畏懼，以某某的態(tài)度快樂(lè)學(xué)習(xí)，以平靜的態(tài)度挑戰(zhàn)憂慮，以自信的態(tài)度改變現(xiàn)狀，以期待的態(tài)度憧憬未來(lái)!讓我們寫(xiě)下高三的規(guī)劃，勇敢地接受高三的挑戰(zhàn)。
x：高三是享受拼搏、奮斗人生的時(shí)光。花季少年，初生牛犢，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮斗不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。
x：天道酬勤是我們的信念，永不言棄是我們的精神。古語(yǔ)云：“為山九仞，功虧一簣?！痹谶@最后的一年里，我們將用青春與歲月的某某，編織我們蔥蘢歲月的夢(mèng)想。讓我們最后大喊：高三，我們來(lái)了!我宣布高二三班主題班會(huì)到此結(jié)束。