通過計劃的制定，我們可以更好地預(yù)測和應(yīng)對未來可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。計劃的執(zhí)行過程中，要及時進行進度和效果的評估，及時調(diào)整和優(yōu)化計劃。這里有一些關(guān)于計劃制定的優(yōu)秀范文，供大家借鑒和參考。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育工作以學(xué)校素質(zhì)教育為核心，全面實施《學(xué)校藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》，以堅持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展藝術(shù)學(xué)科的各項工作;以課程改革為中心，促進學(xué)科從教學(xué)理念到教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化;以新課標精神為抓手，深化課堂教學(xué)研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)水平;以校本教研為切入口，強化校本教育教學(xué)研究，開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。
二、總體目標：
1、加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。
3、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，開齊開全藝術(shù)課程.
三、具體措施：
一、抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)校環(huán)境藝術(shù)品味。
1、加大學(xué)校資金投入，美化校園環(huán)境，使校園外部環(huán)境：墻壁美化、校園綠化，提高品味，增加藝術(shù)美、實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。
2、加強教室、其它各室的布置，體現(xiàn)藝術(shù)特色，充分展示教師學(xué)生風采特長，做到讓每一面墻都說話，每道風景都育人。
二、開足開全藝術(shù)教育課程，探索藝術(shù)教育課堂教學(xué)模式。
1、認真執(zhí)行教學(xué)計劃和音樂、美術(shù)教學(xué)大綱，開全課程，開足課時，堅決杜絕藝術(shù)類課程被擠占他用。
2、抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所采用的新式教學(xué)模式，在音美課堂教學(xué)中充份發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。
3、建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證，音樂、美術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。
開展校園藝術(shù)化檢查評比活動，通過校園藝術(shù)化檢查評比，督促各位教師提高對藝術(shù)教育的認識，達到互相學(xué)習，取長補短，行成特色，共同提高的作用。藝術(shù)教育工作檢查評比結(jié)果納入教師工作之中。
3、古詩文誦讀比賽。
4、小學(xué)生兵乓球比賽。
5啟動綜合實踐大課堂。
1、植樹種花，美化校園環(huán)境。
2、啟動校園體育藝術(shù)2+1活動。
3、小學(xué)生課本劇比賽。
4、攝影、書法、繪畫比賽。
5、小合唱比賽。
1、開展紅歌傳唱活動。
2、開展校園藝術(shù)化大課間檢查評比活動。
3、第九套廣播體操比賽。
1、舉行文藝匯演。
2、書法繪畫展演。
3、秧歌腰鼓比賽。
驗收學(xué)校體育藝術(shù)2+1開展情況。
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學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇二
山東省學(xué)校藝術(shù)教育普及計劃(20xx—20xx年)為落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展，整體提高學(xué)校藝術(shù)教育普及水平，根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》(教育部令第13號)和《教育部關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》(教體藝20xx1號)，結(jié)合山東省學(xué)校藝術(shù)教育實際,制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生成長規(guī)律和藝術(shù)教育特點，堅持藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新力，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
二、總體目標面向全體學(xué)生，合理配置藝術(shù)教育資源，統(tǒng)籌推進各級各類學(xué)校藝術(shù)教育，強化完善藝術(shù)教育保障機制，嚴格按國家課程方案開齊開足開好藝術(shù)課程，促進學(xué)校藝術(shù)教育在新起點上科學(xué)規(guī)范發(fā)展。
用3年時間，努力打造200所具有示范引領(lǐng)作用的中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校，精心培養(yǎng)1000名高水平的專職骨干藝術(shù)教師，支持成立10000個充滿活力的學(xué)生藝術(shù)社團。
探索形成科學(xué)合理的藝術(shù)教育與學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價機制，全面實現(xiàn)惠及全體學(xué)生的藝術(shù)教育，確保每名學(xué)生掌握一項終生受益的藝術(shù)才能。
三、工作措施(一)加強教師隊伍建設(shè)，多渠道解決藝術(shù)教育師資配備。
配齊專職藝術(shù)教師。各地要根據(jù)課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)有計劃、分步驟配齊專職藝術(shù)教師，重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的藝術(shù)教師。中學(xué)、城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要以專職藝術(shù)教師為主，農(nóng)村小學(xué)可以專、兼職教師相結(jié)合;普通高中和中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)按規(guī)定課時及教學(xué)需要配備專職藝術(shù)教師。城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學(xué)科6:1，美術(shù)學(xué)科7:1;農(nóng)村小學(xué)教學(xué)班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學(xué)科7:1，美術(shù)學(xué)科8:1。初級中學(xué)教學(xué)班數(shù)與音樂、美術(shù)學(xué)科教師配備的參考比例各為10:1。高級中等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校教師配備，參照初中音樂美術(shù)教師配備標準配備。普通高等學(xué)校藝術(shù)選修課教師的配備，可由學(xué)校根據(jù)藝術(shù)教育的特點、藝術(shù)選修課的門類、課時和本校的實際情況，合理確定比例。
實行縣(市、區(qū))域內(nèi)藝術(shù)教師交流制度，鼓勵藝術(shù)教師采取“走教”“支教”“巡回教學(xué)”“流動授課”“定點聯(lián)系”“對口輔導(dǎo)”等多種形式到農(nóng)村學(xué)校任教。要依托高等學(xué)校特別是師范院校培養(yǎng)合格的中小學(xué)藝術(shù)教師，在農(nóng)村學(xué)校設(shè)立教育實習基地，積極開展頂崗實習。鼓勵中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師擔任高校藝術(shù)教育專業(yè)的兼職教師，指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)實踐。高等學(xué)校師范類專業(yè)要加強藝術(shù)教育，特別是對有藝術(shù)特長的學(xué)生進行重點培養(yǎng)，使其具備中小學(xué)藝術(shù)課教學(xué)的能力。
重視兼職藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。具有藝術(shù)特長的教師和管理人員可擔任兼職藝術(shù)教師，鼓勵聘用社會文化藝術(shù)團體專業(yè)人士、民間藝人擔任學(xué)校兼職藝術(shù)教師。縣級以上教育行政部門要統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)兼職藝術(shù)教師隊伍管理，實行兼職藝術(shù)教師培訓(xùn)、持證上崗制度，保持兼職藝術(shù)教師隊伍相對穩(wěn)定。
加強藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。把藝術(shù)教師培訓(xùn)納入本地教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師培訓(xùn)工作，有計劃、有步驟地開展藝術(shù)教師的全員培訓(xùn)，特別是要加強對農(nóng)村學(xué)校音樂、美術(shù)課教師(包括兼職教師)的學(xué)科教學(xué)技能的培訓(xùn)，重視“1+1”雙線培訓(xùn)，既培訓(xùn)教研教改的理論與技能，又培訓(xùn)聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝等專業(yè)技能，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)。省每年將安排專項藝術(shù)教師培訓(xùn)，各市、縣(市、區(qū))也應(yīng)結(jié)合當?shù)貙嶋H作出相應(yīng)安排。
切實提高藝術(shù)教師待遇。在職務(wù)評聘、獎勵、進修、培訓(xùn)等方面，要保證藝術(shù)教師與其他學(xué)科教師同等待遇;藝術(shù)教師承擔學(xué)校安排的課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)工作的時間計入工作量;藝術(shù)教師在參加教育部門組織的藝術(shù)活動、基本功比賽等所獲得的榮譽和成績，納入教師的工作考核和職稱評定。
(二)優(yōu)化資源配置，改善藝術(shù)教育教學(xué)條件。
加強學(xué)校藝術(shù)教育設(shè)施配備?？h級教育行政部門要結(jié)合實施普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設(shè)工程等，加強音樂、美術(shù)專用教室和藝術(shù)活動場館建設(shè)。按照《中小學(xué)音樂、美術(shù)課教學(xué)器材配備目錄》配備藝術(shù)教育設(shè)施、設(shè)備、器材，學(xué)校要管好、用好藝術(shù)專用教室和活動場館、有關(guān)器材，提高使用效益。藝術(shù)教育設(shè)施配備情況納入義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評估指標體系。
注重開發(fā)利用校外藝術(shù)教育資源。各級教育行政部門要主動協(xié)調(diào)，爭取支持，充分調(diào)動社會力量關(guān)心和支持學(xué)校藝術(shù)教育，將更多的文化建設(shè)項目布點在學(xué)校，并向當?shù)厝罕婇_放。要會同有關(guān)部門加強校外活動場所建設(shè)和管理，指導(dǎo)學(xué)校充分利用當?shù)馗鞣N文化藝術(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)和實踐活動。與宣傳、文化部門聯(lián)手，組織實施“山東省藝術(shù)家進校園”活動。以藝術(shù)家志愿服務(wù)、政府購買服務(wù)、重點項目共建等運作機制，不斷深化與專業(yè)院團、專業(yè)協(xié)會、專業(yè)文化設(shè)施陣地單位合作，通過開放劇院、影院、博物館、美術(shù)館等陣地，組織各類藝術(shù)節(jié)、音樂會等活動，開設(shè)藝術(shù)大講堂、舉辦專題美術(shù)展覽、派送輔導(dǎo)員、兼職藝術(shù)教師等形式，運用社會文化資源為學(xué)校藝術(shù)教育提供低成本優(yōu)質(zhì)服務(wù)。發(fā)展教師、學(xué)生、業(yè)余文藝工作者創(chuàng)作隊伍，組織專業(yè)文藝工作者深入校園、深入學(xué)生，創(chuàng)作一批有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的文藝作品。定期進行校園原創(chuàng)文藝作品創(chuàng)作評選，獎勵一批貼近社會、貼近校園、貼近學(xué)生的文藝佳作與創(chuàng)作人員。
建立開放靈活的藝術(shù)教育資源共享平臺。各級教育行政部門和學(xué)校要以國家實施“寬帶中國”戰(zhàn)略為契機，加強藝術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，支持和輔導(dǎo)藝術(shù)教師用好多媒體遠程教學(xué)設(shè)備，努力提升藝術(shù)教育的信息化水平，將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源輸送到偏遠農(nóng)村的學(xué)校和課堂。
(三)嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足開好藝術(shù)課程。
根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，義務(wù)教育學(xué)校確保藝術(shù)課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定總課時9%(857課時)的下限，鼓勵學(xué)校按總課時的11%(1047課時)開設(shè)藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時占義務(wù)教育階段藝術(shù)課程總課時的比例不得低于20%。按照《普通高中課程方案(實驗)》的規(guī)定，普通高中開設(shè)藝術(shù)類必修課程不得低于6個學(xué)分(相當于108學(xué)時)。按照《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱》要求，中等職業(yè)學(xué)校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)課，總課時不得低于72學(xué)時。按照《全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》要求，普通高校面向全體學(xué)生開設(shè)公共藝術(shù)課程，師范類高校非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生公共藝術(shù)課應(yīng)為必修課，實行學(xué)分制的納入學(xué)分管理。學(xué)校要開設(shè)豐富的藝術(shù)選修課供學(xué)生選擇性學(xué)習。鼓勵各級各類學(xué)校開發(fā)具有民族、地域特色的地方藝術(shù)課程。
各地各學(xué)校要因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學(xué)方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術(shù)教育方法，建立以提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度和工作機制，切實提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強學(xué)生藝術(shù)社團和藝術(shù)團體建設(shè)，為學(xué)生提供更多實踐平臺。
要發(fā)揮藝術(shù)教師和特長生的帶動作用，通過組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、工藝制作、戲劇、動漫、電影等內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的藝術(shù)社團或興趣小組，為學(xué)生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺，進一步擴大藝術(shù)教育的覆蓋面。
學(xué)校應(yīng)為學(xué)生藝術(shù)社團的發(fā)展提供條件保障，在經(jīng)費、場地、器材、活動時間等方面積極支持，配備高水平專業(yè)老師進行指導(dǎo)。學(xué)生參加藝術(shù)社團情況應(yīng)當記入學(xué)生成長檔案，教師指導(dǎo)時間應(yīng)合理計入工作量。學(xué)校和各地學(xué)生藝術(shù)社團發(fā)展情況納入藝術(shù)教育考核評價體系。
有條件的市和高校要重視藝術(shù)團體品牌建設(shè)，扶持發(fā)展一批新建學(xué)生藝術(shù)團體，通過資金、師資傾斜等方式，建設(shè)一批高水平的學(xué)生藝術(shù)團體。積極參與高雅藝術(shù)進校園活動，不斷拓展藝術(shù)交流渠道，加強國內(nèi)外藝術(shù)交流。
(五)創(chuàng)新學(xué)生藝術(shù)交流活動，推動藝術(shù)教育普及與提高。
每三年舉辦一次全省大中小學(xué)生藝術(shù)展演，并穿插舉辦全省中小學(xué)合唱節(jié)、戲劇大賽、舞蹈大賽和器樂比賽;每三年舉辦一次高校藝術(shù)專業(yè)音樂舞蹈和美術(shù)類師生基本功比賽;每年舉辦全省中小學(xué)生“齊魯情”校園才藝展示活動。
學(xué)校每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術(shù)節(jié)，讓每個學(xué)生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加，并形成本地、本校學(xué)生藝術(shù)活動的特色和傳統(tǒng)。中小學(xué)校要深入推進體育藝術(shù)“2+1”項目，以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、課堂樂器演奏、校園集體舞、藝術(shù)作品展等活動，努力實現(xiàn)學(xué)生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一至兩項藝術(shù)愛好。
各地要結(jié)合本地區(qū)的民俗特色開展好創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?；顒樱龑?dǎo)青少年學(xué)生在學(xué)習中華優(yōu)秀文化藝術(shù)、參與豐富多彩的藝術(shù)活動的過程中，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情，增強民族自信心和責任感，為構(gòu)建中華民族共有精神家園奠定基礎(chǔ)。
要加強對藝術(shù)活動的管理。舉辦學(xué)生藝術(shù)實踐活動應(yīng)堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。
任何部門和學(xué)校不得組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動，不得組織學(xué)生參加企業(yè)、媒體或其他社會團體舉辦的有收費營利行為的藝術(shù)活動。各地各學(xué)校組織學(xué)生藝術(shù)活動，要明確安全管理工作職能部門和責任人，建立安全責任制度，制訂應(yīng)對突發(fā)事件的處置預(yù)案，切實加強安全管理，確保學(xué)生人身安全。組織學(xué)生赴外地參加藝術(shù)活動應(yīng)當征得其監(jiān)護人同意，并由學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生購買人身意外傷害保險。在校內(nèi)藝術(shù)活動和經(jīng)相關(guān)教育部門批準的校外藝術(shù)活動中，學(xué)校和教師嚴格遵循安全制度，行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任?BR> 各級教育行政部門要認真研究制定加強學(xué)校藝術(shù)教育工作的實施意見，完善政策，制定標準，創(chuàng)新舉措，切實加強對藝術(shù)教育的科學(xué)指導(dǎo)。各級教研機構(gòu)要配備音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科教研員，并建立藝術(shù)教研員準入、研修、考核機制。中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校要明確分管藝術(shù)教育的校級負責人和職能部門。高等學(xué)校要有校級負責人分管藝術(shù)教育工作，并明確公共藝術(shù)教育教學(xué)機構(gòu)。要有計劃地組織各級教育行政部門管理干部和各級各類學(xué)校校長參加藝術(shù)教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，著眼學(xué)生全面發(fā)展，增強藝術(shù)教育責任，提高藝術(shù)教育管理水平。要將藝術(shù)教育納入學(xué)校綜合督導(dǎo)評估和素質(zhì)教育督導(dǎo)評估體系，適時開展督導(dǎo)檢查，并將督導(dǎo)結(jié)果向社會公示。省教育廳將組織高等學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)檢查。
(二)保障經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備配置。
各地教育財政投入要保證藝術(shù)教育發(fā)展的基本需求，確保藝術(shù)教育經(jīng)費隨著教育經(jīng)費的增長相應(yīng)增長。鼓勵多種形式籌措資金，增加藝術(shù)教育投入。各地各學(xué)校要在辦學(xué)經(jīng)費中切實保障改善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術(shù)活動等經(jīng)費，合理配置藝術(shù)教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教育均衡發(fā)展。
建立中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價制度。依據(jù)普通中小學(xué)藝術(shù)課程標準和中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱，按照教育部學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價標準、測評指標和操作辦法，結(jié)合我省實際，20xx年開始對中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進行藝術(shù)素質(zhì)測評。藝術(shù)素質(zhì)測評納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，測評結(jié)果記入學(xué)生成長檔案，作為綜合評價學(xué)生發(fā)展狀況的內(nèi)容之一，以及學(xué)生中考和高考錄取的參考依據(jù)。
完善藝術(shù)教師評價制度。按照重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻的原則，建立藝術(shù)教師評價考核機制。學(xué)校根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責任務(wù)，全面考核教師的表現(xiàn)，重點考核工作績效，內(nèi)容應(yīng)涵蓋藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)社團工作量、教學(xué)成績和在教育部門組織的藝術(shù)活動中所獲得成績、榮譽稱號等。評價結(jié)果作為教師資格定期注冊、評優(yōu)選先、職務(wù)(職稱)評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。嚴禁單純用升學(xué)率和考試成績評價教師。
建立學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度。將藝術(shù)教育納入學(xué)校辦學(xué)水平綜合評價體系。普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校要以藝術(shù)課程開課率、課外藝術(shù)活動的學(xué)生參與度、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)、學(xué)生社團建設(shè)情況、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為重點開展自評，自評結(jié)果通過教育行政部門官方網(wǎng)站向社會公示。高等學(xué)校要把藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度報告。
建立學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度。20xx年開始，市級教育行政部門和省屬高等學(xué)校要向省教育廳提交學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告，內(nèi)容包括藝術(shù)課程建設(shè)、藝術(shù)教師配備、藝術(shù)教育管理、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備、課外藝術(shù)活動、學(xué)生藝術(shù)社團和校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)以及實行學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度等方面的情況。省教育廳將編制并發(fā)布全省學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告。
(四)為學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展營造良好環(huán)境。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要借助門戶網(wǎng)站和學(xué)校廣播、宣傳欄、校報等，廣泛宣傳和交流藝術(shù)教育開展情況。及時總結(jié)藝術(shù)教育工作的好經(jīng)驗、好做法，形成良好的經(jīng)驗推廣機制。確保藝術(shù)教育先進集體和個人在教育系統(tǒng)各類先進集體、先進個人評選表彰中占有一定比例。廣泛宣傳加強學(xué)校藝術(shù)教育的重要意義，提高認識，爭取社會理解和家長支持，引導(dǎo)全社會都來重視、支持學(xué)校藝術(shù)教育，尊重、關(guān)心藝術(shù)教師。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇三
20xx年3月2日，“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動推進會”的代表一行80余人，在教育部藝術(shù)教育委員會xx副主任，省教育廳xx副廳長的帶領(lǐng)下，由xx縣教育局xx局長和xx校長的陪同，摩觀了我?！按蠹页?、大家跳”活動。這是對我?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育活動的充分肯定，這也將成為我校發(fā)展史上新的里程碑。
活動開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進行大力宣傳，讓師生明白，學(xué)校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步，開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動，能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動不是主業(yè)，耽誤時間，難以堅持的思想偏見，并結(jié)合“課外訪萬家”活動，發(fā)放《致家長的一封信》，做好部分家長的工作，加強了學(xué)校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍，讓活動深入人心。
為了確?；顒佑袟l不紊地開展，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了切實可行、行之有效的《xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動方案》。確立了以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級為單位，用一年的時間，達到“人人會唱十首歌，一曲xx戲，個個能跳校園集體舞，會舞流星球”的總體目標，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作，專任教師是指導(dǎo)者，班主任是組織者，科任教師是輔導(dǎo)者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核，并計工作量。整個活動分四個階段，分步實施。
第一階段：宣傳發(fā)動。通過大力宣傳，提高認識。營造氛圍，讓活動深入人心。
第二階段培訓(xùn)骨干。培訓(xùn)期間，每天晚上，學(xué)生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動輔導(dǎo)教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；每天課外活動時間，大會議室里，校“合唱團”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進行強化訓(xùn)練。為活動的開展做好充分的準備。
第三階段推廣普及。在這一階段，實行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級、專任教師包項目，定時間、定場地、定人員、定項目，做到“班班有活動，人人有項目，個個都參與”，達到人人能唱歌，個個能跳舞。為活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。第四階段總結(jié)提高。總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動質(zhì)量，達到人人會唱、個個會跳，不斷促進活動健康持續(xù)地發(fā)展。
1、精心設(shè)計內(nèi)容。
活動之初，在內(nèi)容設(shè)計上，我們堅持按照“時代特征，校園特色，學(xué)生特點”的原則，避免教育活動“成人化傾向”，讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征，貼近校園生活特色，符合學(xué)生心理特點，從湖北省中小學(xué)?！按蠹页⒋蠹姨彼囆g(shù)教育展演活動推薦的100首歌曲中，挑選出學(xué)生喜愛的《大海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣xx戲進校園的工作要求，選一些xx戲名段，作為我?！按蠹页?、大家跳”曲目?！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y(tǒng)項目，深受學(xué)生的喜愛，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內(nèi)容。
2、精心設(shè)計過程。
活動之中，我們始終堅持“三結(jié)合”。一是堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開齊、開足、開好“兩課”（音樂課和體育課），充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用，認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué)；充分利用大課間、早操、集合等課外活動，對學(xué)生進行“合唱”和“集體舞”的訓(xùn)練。如每周一升旗時，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽，大聲齊唱上周學(xué)習的歌曲；每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學(xué)校集會，會前年級間，班級間進行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節(jié)課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂曲響徹xx中學(xué)細嶺山頭，全校師生紛紛走出教室，走進操場，走到陽光下，大聲地唱、盡情的跳、開心地舞，頓時，校園內(nèi)、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動過程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢，聘請了xx縣音樂協(xié)會王楠和付建雅兩位專家，xx縣第二高級中學(xué)李文博老師和xx縣八角亭中學(xué)李英老師以及xx縣第五小學(xué)熊長樂老師，進行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)，提高了我校“合唱”“集體舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結(jié)合。為了推廣活動的開展，我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素質(zhì)好的學(xué)生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進行化訓(xùn)練，展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動的魅力，激發(fā)學(xué)生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級，進行“手把手”的指導(dǎo)和訓(xùn)練，有效地推動了活動的普及。為了提高了活動的質(zhì)量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的美感方面嚴格要求，讓學(xué)生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
1、在整個活動過程中，我們認真實施“四個一”。一是每天一檢查，每天值日領(lǐng)導(dǎo)和教師，對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動情況作詳細記載，并匯報政教處。二是每周一通報，政教處將本周每天的記載進行統(tǒng)計，在下周一國旗下講話時進行通報。三是一月一總結(jié)，一月結(jié)束，政教處將對好的班級和個人進行表彰，對不良的形象提出批評，并指出后段改進的措施。四是一學(xué)期一展演，在每學(xué)期期末，學(xué)校舉行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演，通過展演檢閱后活動情況，檢驗活動實效。
2、為了滿足學(xué)生求勝心切，喜歡表現(xiàn)的心理，在整個活動過程中，我們舉行形式多樣的比賽活動。為慶祝祖國62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規(guī)定的《國歌》和《校歌》外，從學(xué)校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動會上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節(jié)目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵，并在元旦文藝晚上進行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)則是對“大家唱、大家跳”活動的大檢閱。
2、效果明顯。“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動開展以來，學(xué)校硬件得到改善，因為裝備了音樂室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運動場地；學(xué)校蓬勃生機，充滿了活力，因為有了朗朗的書聲，悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因為學(xué)生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動藝術(shù)教育讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感，增強了集體榮譽感；增進了學(xué)生彼此之間的親和力，促進他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養(yǎng)了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng)造美的能力。
盤點昨天，我們感動，感動那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過、發(fā)生過的難忘的人和感人的事，感動那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的精彩場面；經(jīng)營今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績，但還存在著不足，如師資力量有待加強，教師業(yè)務(wù)能力有待提高，硬件設(shè)施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動健康持續(xù)地開展，任重而道遠。我們將樹立“經(jīng)營”理念，抓落實、抓過程，把工作做細、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育之花，在xx中學(xué)細嶺山頭常開。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇四
指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以全面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面落實“兩綱”教育，全面關(guān)心學(xué)生的身心健康，進一步深化課改理念，加強準備期的教學(xué)管理，讓學(xué)生在學(xué)校生活中“體驗快樂激情，收獲身心健康”，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)綜合能力。
一、抓普及。
1、重視每堂藝術(shù)課；認真貫徹和研究“二期課改”的精神，
采用靈活多樣的課堂教學(xué)組織形式，關(guān)注每位學(xué)生，利用藝術(shù)課讓學(xué)生在個性藝術(shù)特長方面得到充分展示。同時，注重對學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，教學(xué)過程中基本的藝術(shù)知識和藝術(shù)技能不能淡化。
2、挖掘潛力，組建各類興趣小組，讓學(xué)生全員參加，豐富學(xué)生的課余生活。拓展學(xué)生的思維想象力，讓學(xué)生在欣賞美、感受美的同時，熱愛生活，珍惜生命。
二、抓提高：
保質(zhì)、保量地進行舞蹈團、書畫團、戲劇社及健美操隊活動，提高?！叭龍F一隊”的隊伍建設(shè)。
1、舞蹈團要深抓基本功訓(xùn)練，加強學(xué)生對舞蹈的體驗與感受，加強學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。校隊在原有的基礎(chǔ)上，發(fā)展一、二年級新隊員，形成梯隊，為參加區(qū)級比賽做好積極準備，爭取好成績。
3、書畫團，注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好和鑒賞能力。增長學(xué)生知識、提高繪畫技能，為培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。
4、戲劇主要加強學(xué)生的基本功訓(xùn)練，注重實踐，爭取團隊考核再上一個等級。
二、具體工作：
1、繼續(xù)加強學(xué)校“三團一隊”建設(shè)，定時定員開展活動與訓(xùn)練。校舞蹈團是區(qū)特色藝術(shù)小組，堅持每周三次訓(xùn)練，力爭讓特色項目做好做強。
2、積極準備參加區(qū)戲劇節(jié)專場比賽，爭取新的收獲和提高。
3、認真組織學(xué)生參加“真彩杯”的書畫比賽，提高學(xué)生的藝術(shù)興趣及參賽能力。
4、繼續(xù)推進音樂學(xué)科建設(shè)，在校領(lǐng)導(dǎo)、名師專家引領(lǐng)下，立足課堂，勇于實踐，積累素材，以教研促教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效。
5、藝術(shù)教師積極參加區(qū)、校的各類研訓(xùn)活動，提高業(yè)務(wù)能力和鑒賞能力，青年教師積極參加青教評比，不斷追求更好更強。
6、積極開展二課堂活動，在第二課堂活動中加強對舞蹈團、健美操隊、書畫團的訓(xùn)練。
7、六一兒童節(jié)舉辦學(xué)生文藝匯演和學(xué)生繪畫工藝作品展。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇五
山東省學(xué)校藝術(shù)教育普及計劃(—年)為落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展，整體提高學(xué)校藝術(shù)教育普及水平，根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》(教育部令第13號)和《教育部關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》(教體藝1號)，結(jié)合山東省學(xué)校藝術(shù)教育實際,制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生成長規(guī)律和藝術(shù)教育特點，堅持藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新力，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
二、總體目標面向全體學(xué)生，合理配置藝術(shù)教育資源，統(tǒng)籌推進各級各類學(xué)校藝術(shù)教育，強化完善藝術(shù)教育保障機制，嚴格按國家課程方案開齊開足開好藝術(shù)課程，促進學(xué)校藝術(shù)教育在新起點上科學(xué)規(guī)范發(fā)展。
用3年時間，努力打造200所具有示范引領(lǐng)作用的中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校，精心培養(yǎng)1000名高水平的專職骨干藝術(shù)教師，支持成立10000個充滿活力的學(xué)生藝術(shù)社團。
探索形成科學(xué)合理的藝術(shù)教育與學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價機制，全面實現(xiàn)惠及全體學(xué)生的藝術(shù)教育，確保每名學(xué)生掌握一項終生受益的藝術(shù)才能。
三、工作措施(一)加強教師隊伍建設(shè)，多渠道解決藝術(shù)教育師資配備。
配齊專職藝術(shù)教師。各地要根據(jù)課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)有計劃、分步驟配齊專職藝術(shù)教師，重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的藝術(shù)教師。中學(xué)、城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要以專職藝術(shù)教師為主，農(nóng)村小學(xué)可以專、兼職教師相結(jié)合;普通高中和中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)按規(guī)定課時及教學(xué)需要配備專職藝術(shù)教師。城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學(xué)科6:1，美術(shù)學(xué)科7:1;農(nóng)村小學(xué)教學(xué)班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學(xué)科7:1，美術(shù)學(xué)科8:1。初級中學(xué)教學(xué)班數(shù)與音樂、美術(shù)學(xué)科教師配備的參考比例各為10:1。高級中等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校教師配備，參照初中音樂美術(shù)教師配備標準配備。普通高等學(xué)校藝術(shù)選修課教師的配備，可由學(xué)校根據(jù)藝術(shù)教育的特點、藝術(shù)選修課的門類、課時和本校的實際情況，合理確定比例。
實行縣(市、區(qū))域內(nèi)藝術(shù)教師交流制度，鼓勵藝術(shù)教師采取“走教”“支教”“巡回教學(xué)”“流動授課”“定點聯(lián)系”“對口輔導(dǎo)”等多種形式到農(nóng)村學(xué)校任教。要依托高等學(xué)校特別是師范院校培養(yǎng)合格的中小學(xué)藝術(shù)教師，在農(nóng)村學(xué)校設(shè)立教育實習基地，積極開展頂崗實習。鼓勵中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師擔任高校藝術(shù)教育專業(yè)的兼職教師，指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)實踐。高等學(xué)校師范類專業(yè)要加強藝術(shù)教育，特別是對有藝術(shù)特長的學(xué)生進行重點培養(yǎng)，使其具備中小學(xué)藝術(shù)課教學(xué)的能力。
重視兼職藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。具有藝術(shù)特長的教師和管理人員可擔任兼職藝術(shù)教師，鼓勵聘用社會文化藝術(shù)團體專業(yè)人士、民間藝人擔任學(xué)校兼職藝術(shù)教師?？h級以上教育行政部門要統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)兼職藝術(shù)教師隊伍管理，實行兼職藝術(shù)教師培訓(xùn)、持證上崗制度，保持兼職藝術(shù)教師隊伍相對穩(wěn)定。
加強藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。把藝術(shù)教師培訓(xùn)納入本地教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師培訓(xùn)工作，有計劃、有步驟地開展藝術(shù)教師的全員培訓(xùn)，特別是要加強對農(nóng)村學(xué)校音樂、美術(shù)課教師(包括兼職教師)的學(xué)科教學(xué)技能的培訓(xùn)，重視“1+1”雙線培訓(xùn)，既培訓(xùn)教研教改的理論與技能，又培訓(xùn)聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝等專業(yè)技能，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)。省每年將安排專項藝術(shù)教師培訓(xùn)，各市、縣(市、區(qū))也應(yīng)結(jié)合當?shù)貙嶋H作出相應(yīng)安排。
切實提高藝術(shù)教師待遇。在職務(wù)評聘、獎勵、進修、培訓(xùn)等方面，要保證藝術(shù)教師與其他學(xué)科教師同等待遇;藝術(shù)教師承擔學(xué)校安排的課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)工作的時間計入工作量;藝術(shù)教師在參加教育部門組織的藝術(shù)活動、基本功比賽等所獲得的榮譽和成績，納入教師的工作考核和職稱評定。
(二)優(yōu)化資源配置，改善藝術(shù)教育教學(xué)條件。
加強學(xué)校藝術(shù)教育設(shè)施配備?？h級教育行政部門要結(jié)合實施普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設(shè)工程等，加強音樂、美術(shù)專用教室和藝術(shù)活動場館建設(shè)。按照《中小學(xué)音樂、美術(shù)課教學(xué)器材配備目錄》配備藝術(shù)教育設(shè)施、設(shè)備、器材，學(xué)校要管好、用好藝術(shù)專用教室和活動場館、有關(guān)器材，提高使用效益。藝術(shù)教育設(shè)施配備情況納入義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評估指標體系。
注重開發(fā)利用校外藝術(shù)教育資源。各級教育行政部門要主動協(xié)調(diào)，爭取支持，充分調(diào)動社會力量關(guān)心和支持學(xué)校藝術(shù)教育，將更多的文化建設(shè)項目布點在學(xué)校，并向當?shù)厝罕婇_放。要會同有關(guān)部門加強校外活動場所建設(shè)和管理，指導(dǎo)學(xué)校充分利用當?shù)馗鞣N文化藝術(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)和實踐活動。與宣傳、文化部門聯(lián)手，組織實施“山東省藝術(shù)家進校園”活動。以藝術(shù)家志愿服務(wù)、政府購買服務(wù)、重點項目共建等運作機制，不斷深化與專業(yè)院團、專業(yè)協(xié)會、專業(yè)文化設(shè)施陣地單位合作，通過開放劇院、影院、博物館、美術(shù)館等陣地，組織各類藝術(shù)節(jié)、音樂會等活動，開設(shè)藝術(shù)大講堂、舉辦專題美術(shù)展覽、派送輔導(dǎo)員、兼職藝術(shù)教師等形式，運用社會文化資源為學(xué)校藝術(shù)教育提供低成本優(yōu)質(zhì)服務(wù)。發(fā)展教師、學(xué)生、業(yè)余文藝工作者創(chuàng)作隊伍，組織專業(yè)文藝工作者深入校園、深入學(xué)生，創(chuàng)作一批有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的文藝作品。定期進行校園原創(chuàng)文藝作品創(chuàng)作評選，獎勵一批貼近社會、貼近校園、貼近學(xué)生的文藝佳作與創(chuàng)作人員。
建立開放靈活的藝術(shù)教育資源共享平臺。各級教育行政部門和學(xué)校要以國家實施“寬帶中國”戰(zhàn)略為契機，加強藝術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，支持和輔導(dǎo)藝術(shù)教師用好多媒體遠程教學(xué)設(shè)備，努力提升藝術(shù)教育的信息化水平，將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源輸送到偏遠農(nóng)村的學(xué)校和課堂。
(三)嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足開好藝術(shù)課程。
根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，義務(wù)教育學(xué)校確保藝術(shù)課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定總課時9%(857課時)的下限，鼓勵學(xué)校按總課時的11%(1047課時)開設(shè)藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時占義務(wù)教育階段藝術(shù)課程總課時的比例不得低于20%。按照《普通高中課程方案(實驗)》的規(guī)定，普通高中開設(shè)藝術(shù)類必修課程不得低于6個學(xué)分(相當于108學(xué)時)。按照《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱》要求，中等職業(yè)學(xué)校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)課，總課時不得低于72學(xué)時。按照《全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》要求，普通高校面向全體學(xué)生開設(shè)公共藝術(shù)課程，師范類高校非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生公共藝術(shù)課應(yīng)為必修課，實行學(xué)分制的納入學(xué)分管理。學(xué)校要開設(shè)豐富的藝術(shù)選修課供學(xué)生選擇性學(xué)習。鼓勵各級各類學(xué)校開發(fā)具有民族、地域特色的地方藝術(shù)課程。
各地各學(xué)校要因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學(xué)方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術(shù)教育方法，建立以提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度和工作機制，切實提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強學(xué)生藝術(shù)社團和藝術(shù)團體建設(shè)，為學(xué)生提供更多實踐平臺。
要發(fā)揮藝術(shù)教師和特長生的帶動作用，通過組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、工藝制作、戲劇、動漫、電影等內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的藝術(shù)社團或興趣小組，為學(xué)生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺，進一步擴大藝術(shù)教育的覆蓋面。
學(xué)校應(yīng)為學(xué)生藝術(shù)社團的發(fā)展提供條件保障，在經(jīng)費、場地、器材、活動時間等方面積極支持，配備高水平專業(yè)老師進行指導(dǎo)。學(xué)生參加藝術(shù)社團情況應(yīng)當記入學(xué)生成長檔案，教師指導(dǎo)時間應(yīng)合理計入工作量。學(xué)校和各地學(xué)生藝術(shù)社團發(fā)展情況納入藝術(shù)教育考核評價體系。
有條件的市和高校要重視藝術(shù)團體品牌建設(shè)，扶持發(fā)展一批新建學(xué)生藝術(shù)團體，通過資金、師資傾斜等方式，建設(shè)一批高水平的學(xué)生藝術(shù)團體。積極參與高雅藝術(shù)進校園活動，不斷拓展藝術(shù)交流渠道，加強國內(nèi)外藝術(shù)交流。
(五)創(chuàng)新學(xué)生藝術(shù)交流活動，推動藝術(shù)教育普及與提高。
每三年舉辦一次全省大中小學(xué)生藝術(shù)展演，并穿插舉辦全省中小學(xué)合唱節(jié)、戲劇大賽、舞蹈大賽和器樂比賽;每三年舉辦一次高校藝術(shù)專業(yè)音樂舞蹈和美術(shù)類師生基本功比賽;每年舉辦全省中小學(xué)生“齊魯情”校園才藝展示活動。
學(xué)校每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術(shù)節(jié)，讓每個學(xué)生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加，并形成本地、本校學(xué)生藝術(shù)活動的特色和傳統(tǒng)。中小學(xué)校要深入推進體育藝術(shù)“2+1”項目，以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、課堂樂器演奏、校園集體舞、藝術(shù)作品展等活動，努力實現(xiàn)學(xué)生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一至兩項藝術(shù)愛好。
各地要結(jié)合本地區(qū)的民俗特色開展好創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?；顒樱龑?dǎo)青少年學(xué)生在學(xué)習中華優(yōu)秀文化藝術(shù)、參與豐富多彩的藝術(shù)活動的過程中，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情，增強民族自信心和責任感，為構(gòu)建中華民族共有精神家園奠定基礎(chǔ)。
要加強對藝術(shù)活動的管理。舉辦學(xué)生藝術(shù)實踐活動應(yīng)堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。
任何部門和學(xué)校不得組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動，不得組織學(xué)生參加企業(yè)、媒體或其他社會團體舉辦的有收費營利行為的藝術(shù)活動。各地各學(xué)校組織學(xué)生藝術(shù)活動，要明確安全管理工作職能部門和責任人，建立安全責任制度，制訂應(yīng)對突發(fā)事件的處置預(yù)案，切實加強安全管理，確保學(xué)生人身安全。組織學(xué)生赴外地參加藝術(shù)活動應(yīng)當征得其監(jiān)護人同意，并由學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生購買人身意外傷害保險。在校內(nèi)藝術(shù)活動和經(jīng)相關(guān)教育部門批準的校外藝術(shù)活動中，學(xué)校和教師嚴格遵循安全制度，行為并無不當?shù)模怀袚鹿守熑巍?BR> 各級教育行政部門要認真研究制定加強學(xué)校藝術(shù)教育工作的實施意見，完善政策，制定標準，創(chuàng)新舉措，切實加強對藝術(shù)教育的科學(xué)指導(dǎo)。各級教研機構(gòu)要配備音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科教研員，并建立藝術(shù)教研員準入、研修、考核機制。中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校要明確分管藝術(shù)教育的校級負責人和職能部門。高等學(xué)校要有校級負責人分管藝術(shù)教育工作，并明確公共藝術(shù)教育教學(xué)機構(gòu)。要有計劃地組織各級教育行政部門管理干部和各級各類學(xué)校校長參加藝術(shù)教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，著眼學(xué)生全面發(fā)展，增強藝術(shù)教育責任，提高藝術(shù)教育管理水平。要將藝術(shù)教育納入學(xué)校綜合督導(dǎo)評估和素質(zhì)教育督導(dǎo)評估體系，適時開展督導(dǎo)檢查，并將督導(dǎo)結(jié)果向社會公示。省教育廳將組織高等學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)檢查。
(二)保障經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備配置。
各地教育財政投入要保證藝術(shù)教育發(fā)展的基本需求，確保藝術(shù)教育經(jīng)費隨著教育經(jīng)費的增長相應(yīng)增長。鼓勵多種形式籌措資金，增加藝術(shù)教育投入。各地各學(xué)校要在辦學(xué)經(jīng)費中切實保障改善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術(shù)活動等經(jīng)費，合理配置藝術(shù)教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教育均衡發(fā)展。
建立中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價制度。依據(jù)普通中小學(xué)藝術(shù)課程標準和中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱，按照教育部學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價標準、測評指標和操作辦法，結(jié)合我省實際，年開始對中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進行藝術(shù)素質(zhì)測評。藝術(shù)素質(zhì)測評納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，測評結(jié)果記入學(xué)生成長檔案，作為綜合評價學(xué)生發(fā)展狀況的內(nèi)容之一，以及學(xué)生中考和高考錄取的參考依據(jù)。
完善藝術(shù)教師評價制度。按照重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻的原則，建立藝術(shù)教師評價考核機制。學(xué)校根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責任務(wù)，全面考核教師的表現(xiàn)，重點考核工作績效，內(nèi)容應(yīng)涵蓋藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)社團工作量、教學(xué)成績和在教育部門組織的藝術(shù)活動中所獲得成績、榮譽稱號等。評價結(jié)果作為教師資格定期注冊、評優(yōu)選先、職務(wù)(職稱)評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。嚴禁單純用升學(xué)率和考試成績評價教師。
建立學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度。將藝術(shù)教育納入學(xué)校辦學(xué)水平綜合評價體系。普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校要以藝術(shù)課程開課率、課外藝術(shù)活動的學(xué)生參與度、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)、學(xué)生社團建設(shè)情況、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為重點開展自評，自評結(jié)果通過教育行政部門官方網(wǎng)站向社會公示。高等學(xué)校要把藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度報告。
建立學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度。2015年開始，市級教育行政部門和省屬高等學(xué)校要向省教育廳提交學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告，內(nèi)容包括藝術(shù)課程建設(shè)、藝術(shù)教師配備、藝術(shù)教育管理、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備、課外藝術(shù)活動、學(xué)生藝術(shù)社團和校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)以及實行學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度等方面的情況。省教育廳將編制并發(fā)布全省學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告。
(四)為學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展營造良好環(huán)境。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要借助門戶網(wǎng)站和學(xué)校廣播、宣傳欄、校報等，廣泛宣傳和交流藝術(shù)教育開展情況。及時總結(jié)藝術(shù)教育工作的好經(jīng)驗、好做法，形成良好的經(jīng)驗推廣機制。確保藝術(shù)教育先進集體和個人在教育系統(tǒng)各類先進集體、先進個人評選表彰中占有一定比例。廣泛宣傳加強學(xué)校藝術(shù)教育的重要意義，提高認識，爭取社會理解和家長支持，引導(dǎo)全社會都來重視、支持學(xué)校藝術(shù)教育，尊重、關(guān)心藝術(shù)教師。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇六
本學(xué)期，我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以“三個代表”重要思想、“兩個率先”精神為行動綱領(lǐng)，以《全國藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為工作原則，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度，把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育作為突破口，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長點，保持我校藝術(shù)教育的先進性。
教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，作藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性探索，是一個具有一定先進性的教學(xué)研究領(lǐng)域，也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的一條必然渠道。藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識、方法、人的三位一體。在當前的藝術(shù)教學(xué)中，對藝術(shù)知識進行邏輯建構(gòu)，師生合理的藝術(shù)課堂教學(xué)生活方式的建立，藝術(shù)教學(xué)對人的身心發(fā)展，這三個方面應(yīng)該作為一個整體來抓，作為一個重點來抓。具體工作安排如下：
1、我校將對照《學(xué)校藝術(shù)教育工作評估辦法》內(nèi)容，加大藝術(shù)教學(xué)軟、硬件建設(shè)力度，確保藝術(shù)課程開齊、上足、教好。
2、進一步更新教師的教育觀念，改變當前的課堂教學(xué)研究方式，建立合理的藝術(shù)課堂生活方式。堅持系統(tǒng)性、協(xié)作性、科研性的結(jié)合。要堅持教的生活方式和學(xué)的生活方式的統(tǒng)一，學(xué)科間教師的生活方式的聯(lián)系，教學(xué)和研究的行為方式的結(jié)合。
3、加大課程的統(tǒng)整力度，建立立體統(tǒng)整的策略方法。不僅要注重學(xué)科知識間的統(tǒng)整，還要注重學(xué)習和生活的統(tǒng)整，學(xué)生能力的統(tǒng)整。但是，在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次。
4、優(yōu)化課程改革的實踐策略，加大預(yù)期和現(xiàn)實的結(jié)合度。藝術(shù)課程改革為我們展示了一個先進的理論模型，這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法，要追求有效、開放、合理的結(jié)合。有效，要保證學(xué)生能夠收獲課堂效益;開放，要追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、長期發(fā)展;合理，要求能夠發(fā)現(xiàn)、運用課堂教學(xué)的規(guī)律。
完善教學(xué)評價機制，延伸評價過程，拓展評價渠道，優(yōu)化評價方式，倡導(dǎo)綠色評價、多元評價、發(fā)展性評價。
6、提高藝術(shù)教師基本功，要求藝術(shù)教師通過活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得突破性的成績。積極組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比，通過參加活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得好成績，全面提高教師職業(yè)素質(zhì)。
7、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學(xué)為重點，以教書研究為方式，加強教師間的對話和交流，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。
課外，校外藝術(shù)活動是延展課堂教學(xué)時空的重要渠道，也是豐富學(xué)生課余生活，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動較多，所以教師要本著“以生為本”的原則，通過組織藝術(shù)活動，起到藝術(shù)教育導(dǎo)向，協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系的作用。
1、要整體規(guī)劃好本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)教育活動，通過豐富多采的文化藝術(shù)活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
2、要建設(shè)好學(xué)校的藝術(shù)隊伍，將平時的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節(jié)目，作好參賽準備。
3、要繼續(xù)打造特色，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內(nèi)涵，擴大社會影響。
4、倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會進行研究性學(xué)習，了解地域文化。加強藝術(shù)活動與其他學(xué)科的教學(xué)活動的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動。加大藝術(shù)與學(xué)習生活的聯(lián)系。
5、加強學(xué)校、社區(qū)的文藝交流，在活動中使學(xué)生參與社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇七
以鄧小平理論和“三個代表”重要指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞黨的xx大對教育事業(yè)改革發(fā)展提出的新任務(wù)、新要求，圍繞“松陵高級中學(xué)藝術(shù)教育工作三年發(fā)展規(guī)劃”提出的目標和任務(wù)，圍繞迎世博等重大題材，根據(jù)市教育局的總體要求，不斷推進校內(nèi)各項藝術(shù)教育活動的發(fā)展。以學(xué)生為主體，促進健康和諧發(fā)展，爭取各類藝術(shù)活動百花齊放，從而推進學(xué)生的思想健康發(fā)展，使學(xué)校的藝術(shù)教育工作得到鞏固、發(fā)展、提高和落實。堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，堅持以人為本，普及提高并舉，深化品牌，努力使松陵高級中學(xué)的藝術(shù)教育工作邁上一個新臺階。
二、工作目標。
1.認真學(xué)習和貫徹實施《吳江市學(xué)校藝術(shù)教育工作要點》，根據(jù)本校具體情況，繼續(xù)發(fā)展本校藝術(shù)特色項目，并為其在“一校一品”的活動中，成為我校的品牌而努力。
2.根據(jù)《吳江市學(xué)校藝術(shù)教育“”發(fā)展規(guī)劃》，在藝術(shù)教育工作初見成效的基礎(chǔ)上，完善本校合唱團、舞蹈團、國畫社和書法社等社團、興趣小組的建設(shè)。繼續(xù)開展藝術(shù)教育科研活動，發(fā)展相關(guān)藝術(shù)課程以及活動項目并建立相關(guān)的展示舞臺。
3.響應(yīng)吳江市學(xué)生藝術(shù)活動要求以及本校學(xué)生藝術(shù)活動主題，不僅在校內(nèi)開展相關(guān)活動，而且積極參加各種大市級藝術(shù)比賽;并與所在社區(qū)活動相聯(lián)系，向大家展現(xiàn)本校學(xué)生的藝術(shù)風采與青春活力，同時宣傳本校的藝術(shù)特色。
4.繼續(xù)在全校開展“唱響我們的歌”校園歌曲活動，并配合德育處、團委開展各種志愿者服務(wù)活動，通過活動不僅增強學(xué)生們的動手能力、環(huán)保意識，而且發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，將“民族精神教育”和“生命教育”貫穿每個藝術(shù)活動中，增強校園藝術(shù)氛圍。
三、工作要點。
1、以課內(nèi)藝術(shù)教育為基礎(chǔ)，繼續(xù)全面貫徹“吳江市音樂(藝術(shù))新課程標準”的要求，推進藝術(shù)教育課程，提高藝術(shù)必修課和拓展、探究課的質(zhì)量。堅決貫徹學(xué)校藝術(shù)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，分類指導(dǎo)，因地制宜，講求實效的方針。而且根據(jù)學(xué)校藝術(shù)特色項目發(fā)展的需求，在書畫課程內(nèi)容中添加“工筆畫”和花鳥繪畫，注重教師工作中的教材選用和配套資料建設(shè)工作。
2、積極發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，挖掘?qū)W生藝術(shù)潛力，利用藝術(shù)單項比賽發(fā)展學(xué)生個人特長，組織學(xué)生參加相關(guān)集體藝術(shù)比賽，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)情操，增長比賽經(jīng)驗，加強合作意識。認真做好興趣小組的鞏固和發(fā)展工作，并且做好相應(yīng)專業(yè)比賽的準備工作。
3、貫徹市教育局藝術(shù)教育工作精神，將“傳承民族文化、發(fā)展自身藝術(shù)特色、學(xué)習世博文明”主題貫穿于本學(xué)期校內(nèi)藝術(shù)活動，通過活動，鼓勵創(chuàng)作、增進交流、加強審美、提高素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。定期更換校園的廣播、黑板報、講座、展示欄、環(huán)境布置等，整體做到為學(xué)生營造健康高雅的文化藝術(shù)氣氛。組織動員學(xué)生參加美術(shù)比賽活動，配合德育處組織學(xué)生欣賞優(yōu)秀電影，配合本校文化藝術(shù)節(jié)做好小品創(chuàng)作與表演，器樂合奏等藝術(shù)活動，從中挖掘“藝術(shù)品牌學(xué)生”。
4、加強管理，做好藝術(shù)教育資料(文字、照片、錄像)的收集、積累、存檔工作。做好藝術(shù)教育活動開展的常規(guī)檢查和考評工作。繼續(xù)開展學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與社會之間、學(xué)校與社區(qū)之間的藝術(shù)交流活動，如請校外藝術(shù)專家開設(shè)藝術(shù)講座;組織學(xué)生到劇院觀看藝術(shù)表演;開展走進青少年科技中心活動;觀看優(yōu)秀影視作品等等。
5、做好組織管理工作，開好例會，各興趣小組活動合理安排活動時間。本學(xué)期活動時間至少保證每周一次(有賽事時，再另行安排)，具體時間安排在每天下午第八節(jié)以及雙休日時間，活動時間長度為一課時。合唱團、舞蹈團和書法社、動漫社等根據(jù)需要另加課時。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇八
2010、9接收藝術(shù)總輔導(dǎo)員一職、迎接2010區(qū)藝術(shù)節(jié)的'準備工作、參加藝術(shù)總輔導(dǎo)員第一次會議2010、101、參加2010年楊浦區(qū)第二十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)“上音實驗杯”中小學(xué)生校園劇比賽、“精彩世博魅力電影”楊浦區(qū)中學(xué)生影評演講比賽、“上音實驗杯”中小學(xué)生民族樂隊比賽、“上音實驗杯”中小學(xué)生合唱比賽、“上音實驗杯”中小學(xué)生表演舞比賽、楊浦區(qū)首屆漢字節(jié)“誦讀中華經(jīng)典弘揚民族精神”經(jīng)典詩文誦讀比賽、2010第五屆上海市學(xué)生動漫畫大賽、“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品選拔賽等等。2、開始著手預(yù)備新生民樂樂器分配工作、配備民樂教師以及安排預(yù)備新生民樂課的開展2010、11比賽結(jié)果出來、參加藝術(shù)總輔導(dǎo)員第二次會議2010、12預(yù)備新生民樂學(xué)習課開始、統(tǒng)計初一至初三學(xué)生民樂學(xué)琴人數(shù)統(tǒng)計及詳細名單并制成表格2011、01制定下學(xué)期招生計劃設(shè)想與框架。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇九
藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，是學(xué)校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設(shè)、傳承中華民族傳統(tǒng)文化、潛移默化地提高學(xué)生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發(fā)展的有力手段。通過藝術(shù)教育，使所有的學(xué)生都能受到美的教育，陶冶他們的道德情操、增強他們愛祖國、愛人民的情感，發(fā)展他們的發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。培養(yǎng)他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念,使學(xué)生成為全面發(fā)展的有用人才。
一、基礎(chǔ)工作。
要求：擺正位置，抓好隊伍，落實課程。
(一)擺正位置：正確處理好三個關(guān)系。
2.面向全體學(xué)生與藝術(shù)特長生。
3.藝術(shù)素養(yǎng)與藝術(shù)技能。
(二)抓好隊伍建設(shè)：
成員：向琴向亞玲。
2.輔導(dǎo)員協(xié)助校分管領(lǐng)導(dǎo)搞好工作，起到參謀、管理及相互溝通的聯(lián)系作用。
(三)落實課程：
1.藝術(shù)必修課開齊、開足。其中，按國家《恩施自治州義務(wù)教育階段課程實施計劃表》規(guī)定，本學(xué)期美術(shù)、音樂課一至四年級每周每班各兩節(jié)，五、六年級每周每班各一節(jié)。其余各科老師不得占用或隨意調(diào)換藝術(shù)課程。其他教師不能隨便不讓學(xué)生上藝術(shù)課，分管領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)督工作，確保每個學(xué)生都能受到公平、全面的教育。
2.領(lǐng)會落實本期課改的要求，進一步探索農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)課的開展，并開展適合本校特點的藝術(shù)實踐活動。六年級本期是進行課程改革的最后一學(xué)期，繼續(xù)做好課改的各項工作，特別是評價工作要作為重點。
1)弘揚民族文化系列活動：音樂課盡量普及擺手舞的教學(xué)。
2)繼續(xù)搞好特長生的輔導(dǎo)、展演工作。
本期將結(jié)合鄉(xiāng)、校級的藝術(shù)活動進行籌備。主要是“紅五月”的歌詠比賽，書畫展覽等。
二、社團建設(shè)。
1.學(xué)校建立一組一隊，即：美術(shù)組、舞蹈隊并確保每周至少保證一次的活動時間，并且在活動之前各組教師應(yīng)作好各種的準備工作，確保活動的質(zhì)量。
2所有的團隊能夠在本期向全校的師生展示其活動成果。提高全校師生的興趣。
三、其他工作。
1開學(xué)初配合各班完成各班的教室后黑板報的布置工作，使學(xué)生有一個好的學(xué)習環(huán)境。
2配合各班班主任進行淹唱的練習，把“紅五月”歌詠比賽這一傳統(tǒng)活動搞得有聲有色，質(zhì)量有所保證。
3指導(dǎo)五、六年級的學(xué)生辦好校園里的黑板報，能按時、生動地向全校教師和同學(xué)宣傳一些知識。
4做好各級各類競賽的準備工作，爭取取得好成績。5積極認真地進行教學(xué)探索，迎接鎮(zhèn)級的課堂研活動。
四、教師的培訓(xùn)。
兩位專職藝術(shù)教師，特點都有各自的特點，要在此方面多加強自培，使自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平不斷地提高。積極參加各種教學(xué)研討活動，和各種培訓(xùn)活動，使自身素質(zhì)不斷地提高，能更加勝任藝術(shù)工作。
相信通過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，一定會把我校的藝術(shù)工作開展得有聲有色，真正發(fā)揮它的作用。
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學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十
從新世紀開始，我國已進入加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段。世界經(jīng)濟全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使國與國之間綜合國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位。新的形勢對教育在培養(yǎng)和造就我國21世紀的一代高素質(zhì)新人方面提出了新的、更加迫切的要求。切實加強學(xué)校美育工作，是當前全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的一項迫切任務(wù)。學(xué)校藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要途徑和內(nèi)容。自《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃(1989--20xx年)》頒布實施以來，我國學(xué)校藝術(shù)教育在法規(guī)建設(shè)、行政管理、教學(xué)活動、教師隊伍、設(shè)備器材、科學(xué)研究等方面，取得了顯著的成績。但是，學(xué)校藝術(shù)教育目前還處于相對薄弱的地位，要盡快改變這個狀況。為適應(yīng)21世紀人才培養(yǎng)的需求，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的精神，特制定本規(guī)劃，作為新世紀第一個20xx年這一階段學(xué)校藝術(shù)教育的奮斗目標和行動綱領(lǐng)。
一、指導(dǎo)思想。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹“三個代表”重要思想，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以全面推進素質(zhì)教育為目標，深化課程教學(xué)改革為核心，加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，普及和發(fā)展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育為重點，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學(xué)習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持積極進取、因地制宜、分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)的原則，依法治教，真抓實干，切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我國學(xué)校藝術(shù)教育再上新的臺階。
二、發(fā)展目標。
至20xx年，九年義務(wù)教育階段城市學(xué)校藝術(shù)課程開課率達到100%，農(nóng)村學(xué)校達到90%，處境不利地區(qū)的學(xué)校達到70%；至20xx年，農(nóng)村學(xué)校開課率達到100%，處境不利地區(qū)的學(xué)校達到80%；高中階段所有學(xué)生按規(guī)定修滿藝術(shù)課程的學(xué)分；所有普通高等學(xué)校均在20xx年前普遍開設(shè)藝術(shù)類選修和限定性選修課程，并逐步納入教學(xué)計劃，計入學(xué)分。深化藝術(shù)課程教學(xué)改革，加強科學(xué)研究，大幅度地提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)一支能基本滿足各級各類學(xué)校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施達到教育部規(guī)定的要求。至20xx年前，建立符合素質(zhì)教育要求的大、中、小學(xué)相銜接的，具有中國特色的學(xué)校藝術(shù)教育體系。
三、主要任務(wù)。
(一)課程與教學(xué)。
學(xué)校藝術(shù)教育要以全面推進素質(zhì)教育為目標，以深化課程教材改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學(xué)習的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。
1、中等以下學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實驗、推廣和實施國家藝術(shù)課程標準。中小學(xué)20xx年將全部使用根據(jù)課程標準編寫的教科書，高中從20xx年起以省(自治區(qū)、直轄市)為單位逐步進入新課程標準的實驗工作。為了保證藝術(shù)教育課程改革的順利進行，應(yīng)堅持民主參與、層層推進的原則。各級教育行政部門要認真組織高等師范學(xué)校、教研科研機構(gòu)及中小學(xué)藝術(shù)教師積極參與藝術(shù)類課程教材改革實踐，提高對藝術(shù)教育的認識，做好輿論宣傳，引導(dǎo)社會各界關(guān)心支持藝術(shù)課程改革。
九年義務(wù)教育階段的藝術(shù)課程改革，應(yīng)強調(diào)使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)對學(xué)習的興趣，倡導(dǎo)探索性學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習，為終身學(xué)習儲備必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。
高中階段藝術(shù)課程和教材的改革應(yīng)體現(xiàn)多樣性、選擇性的特點。使學(xué)生在普遍達到藝術(shù)課程基本要求的前提下，實現(xiàn)對藝術(shù)課程各個學(xué)習領(lǐng)域的自主選擇。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)按照教育部有關(guān)教學(xué)計劃開足藝術(shù)課程。
各地要充分利用我國基礎(chǔ)教育改革和課程標準實施的契機，開足開齊藝術(shù)課程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、普通高等學(xué)校藝術(shù)教育的主要任務(wù)是：通過藝術(shù)課程和開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動,培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。在藝術(shù)課程的開設(shè)和教學(xué)內(nèi)容的選擇上，高等學(xué)校既要結(jié)合本校的實際，又要努力創(chuàng)造條件，開設(shè)各種藝術(shù)類選修和限定性選修課程，滿足學(xué)生的不同需求。要重視和加強高校藝術(shù)教育教學(xué)的管理和研究，逐步使藝術(shù)課教學(xué)規(guī)范化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。力爭經(jīng)過35年時間，推出一批質(zhì)量較高、特色鮮明的藝術(shù)課程。
3、要加強藝術(shù)課教材的建設(shè)和管理工作。通過教材審查和評選推出若干套符合素質(zhì)教育要求的、高質(zhì)量的藝術(shù)課教材，供各地學(xué)校選用。至20xx年，基本實現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)課教材的現(xiàn)代化、多樣化。要重視普通高等學(xué)校藝術(shù)教材建設(shè)，逐步建立高校藝術(shù)教材的評審制度，積極推薦一批質(zhì)量高、特色鮮明、深受學(xué)生歡迎的藝術(shù)教材。
4、各級各類學(xué)校藝術(shù)課的教師要積極探索、勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。藝術(shù)教師應(yīng)充分利用和開發(fā)本地區(qū)、本民族的文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的學(xué)習和應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學(xué)形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
5、加強藝術(shù)課程教學(xué)評價的改革。不僅要評價學(xué)生，也要對教師的教學(xué)行為和學(xué)校的教學(xué)決策進行評價。不僅要評價學(xué)生對藝術(shù)技能的掌握和認知的水平，更重要的是評價學(xué)生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域的發(fā)展水平，要把靜態(tài)的評價教學(xué)結(jié)果與動態(tài)的對課程實施過程進行分析評價結(jié)合起來，通過改革逐步建立起能夠促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的藝術(shù)課程評價體系。
(二)課外藝術(shù)活動。
課外、校外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。它既與藝術(shù)課教學(xué)相互聯(lián)系，又具有與學(xué)科教學(xué)相區(qū)別的獨特的教育價值。因此，在內(nèi)容和形式上，必須考慮學(xué)校教育以及學(xué)生的心理和生理特點，面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，并在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。
1、各級教育行政部門要加強對課外、校外藝術(shù)活動的管理和指導(dǎo)，制定相應(yīng)的法規(guī)，使之逐步規(guī)范化、制度化。教育部將根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，制定《學(xué)校課外藝術(shù)活動指導(dǎo)綱要》和與之相配套的實施細則。各地要認真組織實施課外文體活動工程，教育部將在全國評選出30個地(市)或縣(市)級學(xué)校文體活動示范基地，以推動此項工作的健康發(fā)展。至20xx年，全國中心小學(xué)以上學(xué)校課外、校外藝術(shù)活動覆蓋率達到100%，農(nóng)村小學(xué)的覆蓋率達到80%。
2、各級各類學(xué)校開展課外、校外藝術(shù)活動，要做到有計劃、有措施、有師資、有制度。要因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術(shù)活動小組和社團。要充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術(shù)家的作用，幫助學(xué)校開展藝術(shù)活動，指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平。除單項藝術(shù)活動外，學(xué)校應(yīng)定期舉辦綜合性的藝術(shù)節(jié)。全國每三年舉辦一次中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，每四年舉辦一次大學(xué)生藝術(shù)節(jié)。各地也要形成相應(yīng)的制度。
3、課外、校外藝術(shù)活動要和校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動和組織學(xué)生積極參與美化學(xué)校與社區(qū)文化環(huán)境的活動。農(nóng)村學(xué)校也要利用當?shù)氐奈幕囆g(shù)資源，發(fā)揮學(xué)校文化環(huán)境對村鎮(zhèn)文化建設(shè)的輻射作用。要嚴禁以贏利為目的的藝術(shù)活動進入學(xué)校。
4、各地教育行政部門和學(xué)校要加大學(xué)校文化藝術(shù)設(shè)施建設(shè)的投入，為學(xué)校開展學(xué)生藝術(shù)活動提供必要的條件。同時要充分利用校外教育場地設(shè)施，并爭取社會各界和家長的支持，積極開展有關(guān)藝術(shù)教育方面的比賽、演出、展覽等活動，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。
(三)教師隊伍建設(shè)。
建設(shè)一支以專職教師為主，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍，是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各級教育行政部門和學(xué)校要予以高度重視，切實采取有效措施加強藝術(shù)教師隊伍的建設(shè)。
1、至20xx年，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校以上小學(xué)、初中，以及高中階段教育各類學(xué)校和普通高等學(xué)校，都應(yīng)配齊專職藝術(shù)教師，規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)設(shè)立藝術(shù)教研組織。至20xx年，除處境不利地區(qū)外，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校以下小學(xué)也要配齊專職藝術(shù)教師或能勝任藝術(shù)教學(xué)工作的兼職教師。
2、深化高等藝術(shù)師范教育課程教材改革。至20xx年，推出一批已經(jīng)實施“學(xué)科課程方案”的專科藝術(shù)師范教育專業(yè)的課程、教材改革成果；同時采取立項、招標的辦法，啟動并推出一批本科藝術(shù)師范教育專業(yè)課程、教材改革的試驗，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗。
高等藝術(shù)師范專業(yè)要從基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際出發(fā)，改革課程設(shè)置、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，減少課程門類，拓寬專業(yè)口徑，增強課程的綜合性和實用性。在課程的實施過程中，要特別注意正確處理文化理論課程與藝術(shù)技法課程、教育實踐課程與藝術(shù)實踐課程之間的關(guān)系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學(xué)中，加強對學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。
針對我國廣大農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教師嚴重匱乏，藝術(shù)教育水平相對落后的實際情況，將推廣音樂、美術(shù)主輔修教學(xué)的成功經(jīng)驗，進一步探索培養(yǎng)復(fù)合型農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教師的新模式、新途徑。
要采取有效措施，加大藝術(shù)學(xué)科研究生的培養(yǎng)力度，盡快提高各級各類學(xué)校藝術(shù)教師的學(xué)歷層次，至20xx年達到國家要求的學(xué)歷標準。
3、認真實施“園丁工程”，加大藝術(shù)教師的培訓(xùn)力度。培訓(xùn)應(yīng)以全體藝術(shù)教師為目標，以骨干教師為重點，至20xx年通過全國、省、地三級的培訓(xùn)工作，使藝術(shù)教師隊伍整體素質(zhì)有明顯提高。同時，加強藝術(shù)教師培訓(xùn)基地的建設(shè)，在全國12所高等師范院校建立藝術(shù)教師培訓(xùn)基地。至20xx年培養(yǎng)出一批大中小學(xué)藝術(shù)教育學(xué)科帶頭人，形成一支符合時代要求，能發(fā)揮示范作用的骨干藝術(shù)教師隊伍。
4、各級教育行政部門和學(xué)校對藝術(shù)教師的工作條件和生活待遇要給予足夠的關(guān)注。專職藝術(shù)教師在職稱評聘、工資、住房、獎勵等方面，應(yīng)享有與其他學(xué)科教師的同等待遇。
(四)科學(xué)研究與國際交流。
科學(xué)研究與國際交流是不斷提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是目前學(xué)校藝術(shù)教育中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。各級教育行政部門及學(xué)校對藝術(shù)教育的科研工作應(yīng)給予充分的重視。
1、藝術(shù)教育科研要抓住學(xué)校藝術(shù)教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應(yīng)用研究上下工夫。各級教育行政部門和高等學(xué)校下屬的教育科研機構(gòu)，應(yīng)對學(xué)校藝術(shù)教育的研究工作進行總體規(guī)劃，并設(shè)立相應(yīng)的研究室或課題組，配備專職或兼職科研人員，逐步建立具有較高水平的學(xué)校藝術(shù)教育研究隊伍。同時，應(yīng)加強對藝術(shù)教育研究項目的管理，及時推廣優(yōu)秀成果，并用于藝術(shù)教育實踐。在科研中，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教育社團、學(xué)術(shù)刊物的作用，廣泛交流和展示研究成果，推動學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
2、應(yīng)充分發(fā)揮廣大藝術(shù)教師從事科學(xué)研究的積極性，引導(dǎo)并鼓勵他們多渠道爭取和自籌經(jīng)費，積極申報并努力完成研究課題。要及時對教師的科研工作進行指導(dǎo)和幫助，有效地提高他們的研究能力和科研素質(zhì)，做到既出成果又出人才。
3、加強對農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗性研究的領(lǐng)導(dǎo)，通過3-5年的實驗研究，探索出一條適合發(fā)展我國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育的途徑。
4、開展國際交流，學(xué)習、借鑒各國藝術(shù)教育的先進理念和經(jīng)驗，擴大中國學(xué)校藝術(shù)教育的國際影響。
國際交流采取官方和民間多渠道的方式進行。教育行政部門、教研部門、各級學(xué)校、研究機構(gòu)、學(xué)術(shù)團體乃至教學(xué)與科研人員，都應(yīng)積極建立交流渠道，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)團體的作用，鼓勵他們參加國際性藝術(shù)教育的學(xué)術(shù)組織，舉辦國際學(xué)術(shù)研討會等。要充分發(fā)揮國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體的作用，使交流的范圍更加廣泛。
國際交流包括留學(xué)進修、參觀考察、訪問演出、學(xué)術(shù)研討等。除選派和組織藝術(shù)教育管理干部、科研人員、教師、學(xué)者、學(xué)生出國交流外，還應(yīng)該有計劃地邀請外國專家來華訪問、講學(xué)。要加強外國藝術(shù)教育理論、藝術(shù)教材以及專著的翻譯、出版工作，及時介紹并引進國外藝術(shù)教育研究的最新成果。
(五)現(xiàn)代教育技術(shù)。
大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整合，拓展教師和學(xué)生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍，是大幅度提高教育質(zhì)量，在藝術(shù)教育領(lǐng)域全面實施素質(zhì)教育的必要條件。
1、充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量及藝術(shù)教師計算機輔助教學(xué)水平。至20xx年，城市及經(jīng)濟比較發(fā)達地區(qū)的大中小學(xué)藝術(shù)教師，全部能夠利用網(wǎng)上及遠程教育藝術(shù)教育資源，并能使用計算機進行輔助教學(xué)；20xx年，除少數(shù)處境不利地區(qū)的學(xué)校教師以外，所有教師均能利用網(wǎng)上及遠程教育藝術(shù)教育資源、使用計算機進行輔助教學(xué)。
2、根據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的需要，研究開發(fā)并推出若干套藝術(shù)教育計算機輔助教學(xué)軟件，供大中小學(xué)藝術(shù)教師和學(xué)生選用，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學(xué)習工具。
3、建立國家藝術(shù)教育資源庫,以國內(nèi)現(xiàn)有的教育網(wǎng)站為平臺建立藝術(shù)教育網(wǎng)站，衛(wèi)星網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來進行傳輸。通過藝術(shù)教育網(wǎng)站，介紹國內(nèi)外優(yōu)秀藝術(shù)教育教學(xué)理論，發(fā)布教師藝術(shù)教育示范課，大范圍開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，為藝術(shù)教師用多媒體備課提供素材。同時，開發(fā)教師電子備課平臺，幫助教師快速制作具有特色的藝術(shù)教育的電子課件。
四、管理與保障。
建立健全學(xué)校藝術(shù)教育管理機構(gòu)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平，堅持依法行政，確保學(xué)校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實，加大對學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費的投入和器材配備，是保證學(xué)校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展的重要條件。各級教育行政部門要采取有效措施切實加強此項工作。
1、省、地級教育行政部門應(yīng)設(shè)有專門機構(gòu)管理學(xué)校藝術(shù)教育，并配有專人負責學(xué)校藝術(shù)教育的管理工作?？h級教育行政部門要配備專職或兼職干部負責學(xué)校藝術(shù)教育的管理工作。學(xué)校要有一名校級領(lǐng)導(dǎo)負責學(xué)校的藝術(shù)教育工作。高等學(xué)校要成立藝術(shù)教育委員會或藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、要進一步建立并完善省、地、縣三級教科研網(wǎng)絡(luò)，省、地級教研機構(gòu)應(yīng)配備專職音樂、美術(shù)教研員，縣級教研機構(gòu)配備專職藝術(shù)學(xué)科教研員，以加強對本地區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、加強學(xué)校藝術(shù)教育法規(guī)建設(shè)。教育部將制定與《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》相配套的規(guī)章制度和實施細則。各地教育行政部門也要根據(jù)各自的實際情況和職責范圍，制定并完善學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)章制度，并將學(xué)校藝術(shù)教育工作納入到各級政府的教育督導(dǎo)評估工作之中。
4、各級教育行政部門和學(xué)校要加大對學(xué)校藝術(shù)教育的經(jīng)費投入，確保學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展。普通中小學(xué)校應(yīng)按教育部制定的藝術(shù)器材配備目錄配齊藝術(shù)課教育器材。中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校也應(yīng)對藝術(shù)課器材給予保證。學(xué)校應(yīng)設(shè)置符合教學(xué)需要的音樂、美術(shù)專用教室。加強藝術(shù)課程學(xué)生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。
本規(guī)劃的貫徹實施，是深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的一項繁重而又艱巨的任務(wù)，是一項規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校的廣大教育工作者要以飽滿的熱情、堅強的毅力和高度的責任感，為實現(xiàn)本規(guī)劃提出的發(fā)展目標和各項任務(wù)而不懈努力，為開創(chuàng)我國學(xué)校藝術(shù)教育的新局面作出積極的貢獻!
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十一
藝術(shù)教育對學(xué)生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)認識等產(chǎn)生直接與間接的影響，不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力，同時還培養(yǎng)學(xué)生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨域轉(zhuǎn)換的多種能力，促進人的全面發(fā)展。你知道具體的計劃要怎么制定嗎？下面是本站小編帶來關(guān)于學(xué)校藝術(shù)教育。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
本期藝術(shù)教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學(xué)生，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面而具個性地發(fā)展。
二、工作重點。
1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術(shù)師資素質(zhì)。
2、加大校園文化建設(shè)，重點推進(三團一隊)學(xué)生藝術(shù)團隊、社團建設(shè)。
3、組織學(xué)生積極參加嘉定區(qū)第六屆中小學(xué)藝術(shù)月活動節(jié)，舉辦螺螄塘小學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
三、具體工作。
(一)貫徹新課標精神，切實加強課題研究.
我校在近年來，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，堅持“全面+特長”的指導(dǎo)思想，認真學(xué)習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服藝術(shù)教育中“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)具有沙灘特色的全面發(fā)展的人才。
(二)完善常規(guī)管理，強化過程管理。
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把學(xué)校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結(jié)”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處、政教處、教研組長組成藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
(三)加強軟件建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)。
建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質(zhì)教育要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊伍。本學(xué)期，藝術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，主動更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵藝術(shù)教師進行教學(xué)時間的研究，學(xué)校也將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
具體措施：每周五下午進行教材研討活動。
研討內(nèi)容：1、反思上周教學(xué)的成效和不足，討論改進方法。
2、確定本周所教的內(nèi)容，把握教材重點、難點。
3、研討教學(xué)方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。
(四)推進藝術(shù)團隊建設(shè)，尋求新亮點和發(fā)展點。
要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
堅持教育創(chuàng)新，拓寬思路，尋求新亮點、新發(fā)展點，顯現(xiàn)校外教育的不可替代性，與校內(nèi)教育互聯(lián)互補、共同發(fā)展。發(fā)展開放型、參與型、社會化的藝術(shù)活動，面向社會、搭建舞臺，開展藝術(shù)活動、參加各級各類藝術(shù)或競技類比賽，爭取優(yōu)異成績，進一步擴大社會影響力。
校外教育要增加覆蓋面，增強輻射力，要做大盤子、吸引生源。推進文體活動等項目，以少兒書畫、技能、聲樂、舞蹈等培訓(xùn)項目為主，并致力拓展新的、青少年需求的項目，形成校本資料。在各項活動中，以“發(fā)現(xiàn)苗子，跟蹤培養(yǎng)”的輔導(dǎo)模式進行教學(xué)，為成立少年藝術(shù)隊作出貢獻。
具體措施：
1、整改合唱團，確保合唱訓(xùn)練的時間，提高合唱團成員的綜合素質(zhì)。
2、加強舞蹈團的訓(xùn)練，提高舞蹈的質(zhì)量，爭取區(qū)舞蹈比賽中獲獎。
3、為課本劇團隊提供必要的道具和設(shè)備，確保學(xué)生的良好發(fā)展。
4、加強美術(shù)社團建設(shè)，結(jié)合民族文化特色，重點開發(fā)具有民間特色的扎染藝術(shù)團隊。
(五)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
具體活動設(shè)想：
1、演藝比賽：如唱歌，舞蹈，小品等，通過個人或者團隊的形式來展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)特長。
2、技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進一步提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、文藝匯演：六一兒童節(jié)將藝術(shù)月的獲獎節(jié)目串編起來，組合一臺有質(zhì)量也有娛樂性的大型匯演，即讓學(xué)生得到了鍛煉和展示，也能讓學(xué)生感受大集體過節(jié)的快樂。
4、藝術(shù)專欄的布置：把學(xué)生的優(yōu)秀作品布置到學(xué)校的走廊或者藝術(shù)苑，供全校師生參觀交流和學(xué)習。
5、藝術(shù)節(jié)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班的參賽情況及獲獎情況評分，進行表彰。
一、指導(dǎo)思想：
我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面而具有個性地發(fā)展。
二、工作重點：
1.成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組。
4.加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。
5.完善藝術(shù)備課、教學(xué)研討和評價管理制度。
三、主要工作：
(一)落實新課標精神，加強課題研究。
一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。
(二)優(yōu)化教學(xué)過程，強化教學(xué)管理。
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴格要求教師按照正確格式認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，教學(xué)過程具體，重難點突破有效，并不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
加強藝術(shù)檔案夾管理，完善藝術(shù)評價制度。每位學(xué)生的藝術(shù)檔案夾都要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色和個性風采，每單元的藝術(shù)作品至少有一件放入檔案夾，要有一定的質(zhì)量。教師要對學(xué)生進行全面合理的評價，包括情感態(tài)度、藝術(shù)創(chuàng)造性等，不局限于只對作品的評價。
(三)加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強藝術(shù)育人氛圍。
藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。
首先，學(xué)校要營造良好的藝術(shù)氛圍，包括藝術(shù)畫廊和走廊的藝術(shù)布置，并做好維護和更新工作。班級布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。
其次，網(wǎng)絡(luò)是一個新興的文化藝術(shù)環(huán)境，學(xué)校要合理的運用這一部分教學(xué)資源，建立健康的、符合師生特點的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境，建立學(xué)校藝術(shù)網(wǎng)頁，展示學(xué)生的藝術(shù)作品，開展藝術(shù)教學(xué)交流等等，鼓勵學(xué)生上網(wǎng)。
(四)注重課外藝術(shù)教育活動，尋求新亮點和發(fā)展點。
我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。首先本學(xué)期繼續(xù)開展舞蹈、合唱、美術(shù)、書法、葫蘆絲等原有興趣組，并增加了科技藝術(shù)手工制作和計算機(科學(xué)幻想畫)兩個興趣小組。重點要提高獲得效率，注意輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。
其次，加強學(xué)校與社區(qū)的文藝交流，在活動中使學(xué)生參與社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力和開放的個性、健全的人格。
(五)嘗試學(xué)科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。
藝術(shù)的生命在于運用，藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系是一個值得關(guān)注的命題，通過對一些科學(xué)知識的藝術(shù)運用，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美，并且通過各種藝術(shù)形式進行表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力。本學(xué)期主要設(shè)想設(shè)立兩個興趣組，科學(xué)手工制作組和科學(xué)幻想畫，把藝術(shù)和科學(xué)有機的結(jié)合在一起，還可以為每年的科技創(chuàng)新大賽輸送一定數(shù)量、質(zhì)量的作品。
倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會進行研究性學(xué)習，了解地域文化，加強藝術(shù)活動與其他學(xué)科的教學(xué)活動的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動，加大藝術(shù)與學(xué)習生活的聯(lián)系。
(六)完善室場管理，提高管理規(guī)范。
本學(xué)期，藝術(shù)專用教室有了較大的調(diào)整，新增了音樂、美術(shù)、舞蹈教室各一個，讓藝術(shù)教學(xué)有了更大的活動空間。首先，各專用教室的使用制度要及時上墻，并利用教研活動的機會組織教師學(xué)習;其次，各室場要責任到人，規(guī)范各室場的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后，要提高各室場和藝術(shù)器材的使用效率，及時填寫使用記錄。學(xué)校要加強對藝術(shù)各專用教室的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
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學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十二
學(xué)校藝術(shù)教育工作面向全體學(xué)生，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術(shù)師資素質(zhì)。
2、加大校園文化建設(shè)，重點推進（三團一隊）學(xué)生藝術(shù)團隊、社團建設(shè)。
3、組織學(xué)生積極參加壽光市校園文化藝術(shù)節(jié)。
4、加強藝術(shù)教育科研工作，積極開發(fā)科研課題，積極向《壽光日報》專刊投稿。
（一）完善管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把學(xué)校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的`發(fā)展上。本學(xué)期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結(jié)”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處、教研組長組成藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)小組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
（二）加強培訓(xùn)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)。
建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，藝術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，主動更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。學(xué)校將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十三
貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，切實推進學(xué)校藝術(shù)教育工作。促進學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)范化、制度化、特色化建設(shè)，努力弘揚民族文化，提升藝術(shù)教育的質(zhì)量與內(nèi)涵；完善運作機制；整合資源，構(gòu)建和諧校園、和諧文化，進一步推進學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展。
二、
（一）規(guī)范常規(guī)，提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、認真學(xué)習、貫徹教學(xué)常規(guī)，自覺執(zhí)行《中小學(xué)音樂教學(xué)大綱》、《美術(shù)教學(xué)大綱》。通過讀一讀，想一想，改一改等途徑使教學(xué)常規(guī)規(guī)范扎根于每位教師心中。
2、仔細閱讀、分析理解教材，認真制定教學(xué)計劃和教學(xué)進度表，按照教學(xué)進度表進行教學(xué)。課堂教學(xué)有機整合“教學(xué)目標”的三大方向，把握重點，突出難點，把兩綱教育融入教學(xué)過程。
3、強調(diào)課前的精心準備。教學(xué)設(shè)計目標明確、適切，內(nèi)容深淺適度，各要素聯(lián)系緊密，既備教材內(nèi)容又備學(xué)生學(xué)習過程。
4、注重教師在每節(jié)課后要自覺進行反思，并且與同行進行交流，適時調(diào)控自己的教學(xué)行為，并作好反思記錄。
5、加強對美術(shù)、音樂專用教室的日常維護工作，減少各類教學(xué)器具的損壞。強化學(xué)生進出專用教室的日常規(guī)范工作，做到安靜、有序。
6、加強對學(xué)生的日常考核，做到平時與期末相結(jié)合。
（二）加強藝術(shù)教學(xué)研究。
1、創(chuàng)和諧教研氛圍，加強藝術(shù)教師教育科研意識，積極參與和承擔課題研究任務(wù)，形成良好的教研氛圍，追求教研工作中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量效益。
2、繼續(xù)學(xué)習參與校課題研究，整合學(xué)科資源，促進學(xué)生多元智能的開發(fā)。
3、加強課堂組織教學(xué)中學(xué)生習慣培養(yǎng)的研究，特別是一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、根據(jù)學(xué)校關(guān)于教研活動安排，認真進行教研并做好記錄。
（三）繼續(xù)加強藝術(shù)團隊建設(shè)，做優(yōu)藝術(shù)特色。
1、依照常規(guī)繼續(xù)開展書法繪畫、古箏、管樂隊等藝術(shù)類活動，強調(diào)各團隊的正常運行和實效。
3、在制度上要保證藝術(shù)團隊的正常開展，同時規(guī)范操作，注意獲獎資料的積累。
4、加強藝術(shù)團隊建設(shè)的基礎(chǔ)上，求質(zhì)量，求成效，在各項活動中要有比較好的表現(xiàn)。
（四）繼續(xù)開展藝術(shù)活動，營造良好的藝術(shù)氛圍。
認真組織學(xué)生參加市區(qū)各類比賽，并保持區(qū)內(nèi)領(lǐng)先地位。做到每項比賽盡量參加，努力爭取成績優(yōu)異。
1、認真組織器樂、學(xué)生才藝展示等各項校園藝術(shù)活動，提高師生綜合素質(zhì)。
2、積極參加市、區(qū)學(xué)生鋼琴、拉丁舞比賽；做好美術(shù)、書畫作品的`征集與參賽工作。
3、積極配合學(xué)校各項教育教學(xué)活動，提升藝術(shù)的品位，擴大藝術(shù)教育的影響力。
三、
1、認真學(xué)習和貫徹落實《中小學(xué)音樂教學(xué)大綱》、《美術(shù)教學(xué)大綱》，提高青少年的藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加強學(xué)校藝術(shù)團隊建設(shè)，健全完善學(xué)校管樂隊、舞蹈隊、書畫社。
5、組織學(xué)生參加各級各類藝術(shù)比賽。
6、學(xué)習課改精神，探索有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
7、根據(jù)區(qū)或市里的安排，加強訓(xùn)練，積極參加區(qū)鋼琴、拉丁舞比賽。
8、切實做好藝術(shù)節(jié)的各項準備工作，搞好學(xué)校兩年一度的藝術(shù)節(jié)。
一、做好各科各年級知識體系和能力體系架構(gòu)。
二、教研活動安排：每月周一第一節(jié)課進行教研活動。做好專題安排，記錄。
三、集體備課安排：每學(xué)期兩次次集體備課。詳細記錄。
三、每月聽一位老師的隨堂課一節(jié)。
期末進行教案常規(guī)檢查。
具體安排：
2、為參加區(qū)聲樂藝術(shù)大賽開展訓(xùn)練。每周兩次按時定人進行活動。
3月份：聲樂比賽校內(nèi)選拔。
4月份：積極組織訓(xùn)練，參加區(qū)聲樂藝術(shù)大賽。
5月份：做好管樂隊訓(xùn)練事宜，為下學(xué)期參加管樂比賽做準備。
6月，期末工作總結(jié)和教研總結(jié)。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十四
為貫徹落實興城市教育局藝體工作實施計劃，根據(jù)我市教育工作會議的具體要求和布署，結(jié)合我校藝術(shù)教育的實際情況，制定本學(xué)期藝術(shù)教育工作計劃：
１、深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)深入開展藝術(shù)教育，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
2、堅持“人人有發(fā)展，個個能成才”的辦學(xué)理念，以教學(xué)研究為先導(dǎo)，以提高學(xué)生審美情趣，挖掘?qū)W生藝術(shù)特長為目的，端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變觀念，深入進行教學(xué)改革。
3、加強藝教教師的自身修養(yǎng)及藝術(shù)修養(yǎng)，注重專業(yè)知識的學(xué)習、探究和發(fā)展，使素質(zhì)教育過程中德智體美全面發(fā)展。
按照《課程標準》要求，開齊、開足音、美課，上好音、美課。教研組長負責在開學(xué)初根據(jù)《課程標準》及學(xué)校教育科研的要求，結(jié)合實際情況制定本組的教學(xué)計劃、教學(xué)目的及實施措施。做到有目標、有管理、有措施、有檢查、有階段性工作總結(jié)。
２、建立教研組長監(jiān)督、檢查制度，教研組長要深入其中監(jiān)管、檢查、指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
３、加強藝教教師的教育思想及業(yè)務(wù)學(xué)習。重視培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和教學(xué)效果顯著的`教師，結(jié)合學(xué)校的實際情況，研究創(chuàng)新教學(xué)方法，做到科學(xué)實用，組織藝教教師開展基本功訓(xùn)練、比賽等活動。
４、抓好藝教工作的常規(guī)教學(xué)工作。
結(jié)合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，抓好藝術(shù)教育的常規(guī)教學(xué)工作，并在教學(xué)過程中體現(xiàn)分層次教學(xué)，使每名學(xué)生都在藝術(shù)教育中有所得，有所發(fā)展。
５、有計劃地開展藝教第二課堂活動。
音、美學(xué)科要根據(jù)上級部門的競賽要求及學(xué)校的藝教要求，對七、八年級學(xué)生定期開展音、美第二課堂活動，培養(yǎng)藝術(shù)特長生，加強初三學(xué)生升學(xué)報考的藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練。
加強校本課程的開發(fā)和使用，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，充分張揚學(xué)生個性。開設(shè)校本手工活動課《做一做》，為學(xué)生走向社會打開一扇就業(yè)窗口。
6、積極參加“明藝杯”少兒藝術(shù)大賽，做到提前醞釀，提前訓(xùn)練，信心十足地參賽，爭取好成績。
１、學(xué)生反饋（問卷、座談）。
２、同行反饋；
３、學(xué)生獲獎情況；
４、平時授課跟蹤；
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十五
為了深入我校的藝術(shù)教育，展示我校藝術(shù)教育特色，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況制定計劃：
美育是偏于感性的教育，人的身心潛能就是真、善、美的三位一體，它們不可分割，人的造就的規(guī)律離不開美育，要將美育歸順到人的教育塑造的基本規(guī)律之中，因為美育對人的塑造有不可磨滅的功用。在日常生活中，教師首先必須確定適應(yīng)新世紀的嶄新的教師觀。處處都要體現(xiàn)美，教師不僅要教書傳知，而且要育人成材;不僅要教會學(xué)生學(xué)習文化，而且要幫助他們養(yǎng)成健康的心理素質(zhì);不僅要教會學(xué)生繼承歷史文化傳統(tǒng)，而且要教會他們勇于創(chuàng)新的信念和方法。表現(xiàn)在穿著講究美、環(huán)境建設(shè)美、房間、教室布置美，尤其要教育心靈美、語言美、行為美，讓美無處不在。努力培養(yǎng)學(xué)生從小就愛美，努力創(chuàng)造美的良好品質(zhì)和習慣。美育是人的心靈的教育，美育對人的塑造功用是不可外加的，它就是追求美的，要達到最美好的境界，這是人的最基本的美的素質(zhì)。我們要讓學(xué)生懂得什么是美。如果說教育是符合教育規(guī)律的，那么它必是符合人的審美心理過程的。
運用現(xiàn)代教育理論和藝術(shù)教育原理，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，以發(fā)揮學(xué)生主體為宗旨，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣、愛好，提高文化素養(yǎng)和審美能力，促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展，形成學(xué)校藝術(shù)教育的特色。美育是注重人文關(guān)懷的一種教育，它充分體現(xiàn)了教育關(guān)心人，關(guān)心兒童青少年生命成長的人文精神。美育難以融入到各科教學(xué)中，在于教師美及審美的素養(yǎng)不夠，對美的本質(zhì)認識不足，不懂得美的規(guī)律，課堂上自然就缺少美的因素，難于融入美育。強化教師美育的意識，加強教師美及審美的素養(yǎng)。讓每一位教師人懂得從挖掘教材中蘊含的美的因素向?qū)W生進行美育，通過游覽大自然的`美景進行美育等是淺層次的要求，教師應(yīng)該按照美的規(guī)律，創(chuàng)造性地運用多種多樣具有美感意味的手段和途徑，使學(xué)生的情感升華到審美愉悅的境界，以美啟真，樂中開智，進而強化和優(yōu)化教育的正向功能，對學(xué)生進行情感教育，促進學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面主動地發(fā)展：
1、根據(jù)少年兒童年齡特征，注重從具體到抽象，從感性到理性的形象化教學(xué)。
2、針對不同類型的兒童，有的放矢地進行教學(xué)，變被動學(xué)習為主動學(xué)習。
3、用多種教學(xué)方法來培養(yǎng)兒童對音樂、美術(shù)的興趣和愛好，陶冶學(xué)生良好的審美情操。
如果把美育真正融入到各科教學(xué)中，會使整體教學(xué)水平達到一個新的高度。當然，美育也可以有助于學(xué)生道德、智力的發(fā)展，但是，從根本上講，美育所關(guān)注的是學(xué)生的身心健康、和諧成長和個性完滿。因此，美育過程應(yīng)該是最富于人情味兒和最能體現(xiàn)對人的關(guān)愛的教育過程。運用多種教學(xué)方法來培養(yǎng)兒童對音樂、美術(shù)的興趣和愛好，陶冶學(xué)生良好的審美情操。
積極參加教育部門的藝術(shù)展演和書畫比賽：藝術(shù)科組教師積極組織學(xué)生參加藝術(shù)活動，舉行美術(shù)作品展覽和文藝表演;利用學(xué)校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識，推廣藝術(shù)成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織舞蹈隊、合唱隊、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、計算機興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。本學(xué)期學(xué)校將開展全校性的師生繪畫、書法展示和進行文藝匯演。
教師在學(xué)期單元計劃，每課教案中必須寫明采用什么樣的方法將藝術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能傳授給學(xué)生。認真寫好每課實驗研究后的教學(xué)隨筆，以便積累資料，更新方法。每學(xué)期組織一次實驗性測試。實驗期間保障藝術(shù)教育所需要的經(jīng)費。學(xué)校充分運用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術(shù)來進行輔助教學(xué)。積極開展藝術(shù)教育的專題講座，繼續(xù)認真組織藝術(shù)課的教研活動，不斷提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。美術(shù)、音樂課課堂教學(xué)是對兒童進行感知美，認識美，了解美，鑒賞美和創(chuàng)造美的教育;是陶冶美的情操，培養(yǎng)美的創(chuàng)造能力，提高教學(xué)效果的有效途徑;充分發(fā)掘教材中美育因素，激發(fā)對美術(shù)課的強烈興趣;運用多種教學(xué)媒體為學(xué)生提供美的材料;采用多種技能和訓(xùn)練方把美育與課堂教學(xué)有機結(jié)合起來。
總之，把美育融入學(xué)校教育全過程，關(guān)鍵要把握美育的精神實質(zhì)。美育向非藝術(shù)課程對學(xué)生進行美育滲透，促進學(xué)生情感、想象、直覺等感性方面的發(fā)展;培養(yǎng)具有主體性的人應(yīng)該成為學(xué)校教育的根本目的之一。素質(zhì)教育應(yīng)該特別強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生主動精神，努力發(fā)展學(xué)生的主體性。在課堂上引入美育關(guān)愛學(xué)生、充滿人情味的觀念，在教學(xué)過程中灌注一種人文關(guān)懷，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神的同時，使他們得到人文精神的沐浴。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十六
本學(xué)期藝術(shù)教育工作在學(xué)?？傮w教學(xué)工作計劃的指引下，結(jié)合區(qū)教育局、區(qū)教師進修學(xué)院工作，推進教改，真抓實干、與時俱進，努力提高我校藝術(shù)教學(xué)水平;進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育的全面落實。
二、工作要點。
1、抓好音樂美術(shù)組教學(xué)常規(guī)落實，加強集體備課和集體業(yè)務(wù)學(xué)習并認真檢查、評價。認真進行教學(xué)反思，定期進行教案檢查。
2、積極組織本組教師間相互聽課和聽優(yōu)秀老師的課，以達到取長補短，相互學(xué)習的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。
3、加強社團建設(shè)，尋求社團的新亮點和發(fā)展點，提高社團活動的效率。
4、鼓舞音樂美術(shù)組積極參加區(qū)里組織的各種比賽，力爭取得好成績。
5、為學(xué)校五年校慶做好準備工作。
6、鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，積極參加區(qū)論文比賽。努力提升教育教學(xué)理論的層次和高度，爭取在各級教育教學(xué)報刊上公開發(fā)表論文，全面提高教師的理論水平。
三、具體工作安排。
(一)九月份：
2、做好京劇社團和中國鼓社團的創(chuàng)辦工作。
(二)十月份：
1、各教研組積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。
2、音樂組完成七校共同體四、五年級課程統(tǒng)整教材的編寫。
3、美術(shù)組協(xié)助做好學(xué)校讀書節(jié)的準備工作。
(三)十一月份：
1、小學(xué)高級教師展示課，同時做好聽課、評課工作。
2、積極認真參加市網(wǎng)絡(luò)教研活動，認真撰寫反思。
3、音樂組推選優(yōu)質(zhì)課積極報名參加區(qū)6年以上教師教學(xué)大獎賽活動。
(四)十二月份：
1、與青年教師共同學(xué)習分享專題培訓(xùn)，做好總結(jié)反思。
2、積極參加區(qū)級藝術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動。
3、小學(xué)五年級書法考級事宜。
4、了解校慶節(jié)目排練情況。
(五)一月份：
1、總結(jié)素質(zhì)考核情況，制定下學(xué)期努力方向與提升學(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì)的相關(guān)辦法。
2、學(xué)校小企鵝皇冠卡的使用情況小結(jié)。
3、學(xué)期末學(xué)生考核、成長手冊謄分等結(jié)束工作。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十七
以“三個代表”重要思想、黨的十六大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，以“弘德、頌美、求真、育人”為宗旨，以提高素質(zhì)、強化審美、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性為目標，進一步落實，加強學(xué)校精神文明建設(shè)，繁榮校園文化生活，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面加特長的學(xué)生，提高學(xué)生的審美情趣。
1、加強藝術(shù)教育管理，以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神為目標，以藝術(shù)課堂教學(xué)及各項藝術(shù)活動為突破口，全面依靠廣大教師，充分調(diào)動學(xué)生積極性，腳踏實地開展藝術(shù)教育教學(xué)、教研和藝術(shù)活動。
2為學(xué)生創(chuàng)設(shè)廣泛的藝術(shù)學(xué)習發(fā)展空間，以我校固有的藝術(shù)團體為主陣地，以社區(qū)及家庭藝術(shù)教育為輔助，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。
3積極組織開展各項藝術(shù)活動，給學(xué)生提供更多鍛煉和展示的舞臺，讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉與提高。
具體措施：
(一)加強隊伍建設(shè)，形成一支具有特色的藝術(shù)教育隊伍。
1、加強對藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，形成由校長、分管副校長、大隊輔導(dǎo)員、任課教師組成的藝術(shù)教育隊伍，定期召開藝術(shù)教育會議，提出具體要求，檢查工作落實情況。
2、根據(jù)每位藝術(shù)教師各自的專業(yè)特長，繼續(xù)制訂個性化課程計劃，通過“提倡多元化教育”、“加強過程性評價”、“創(chuàng)設(shè)開放的評價活動”、“組織系列藝術(shù)活動”等措施，完善藝術(shù)個性化課程教學(xué)體系，真正將教學(xué)改革落到實處。
3、通過舉辦培訓(xùn)班、技能競賽等多種形式，讓每位執(zhí)教教師都要學(xué)習一項專業(yè)技能，提高教師的藝術(shù)修養(yǎng)。
4、建立崗位責任制，每位教師簽定目標責任書，完善各種激勵機制，激發(fā)骨干教師發(fā)揮模范帶頭作用。
1、建立學(xué)生藝術(shù)教育管理網(wǎng)絡(luò)，健全學(xué)生管理機構(gòu)，組織成立學(xué)生藝術(shù)教育學(xué)會，以便于更廣泛的進行各項藝術(shù)教育活動的開展與藝術(shù)成果的交流。
2、建立學(xué)生藝術(shù)人才檔案，引導(dǎo)、激勵、記錄學(xué)生藝術(shù)特長發(fā)展的狀況。并提供機會表演和獲獎勵。
3、加強對藝術(shù)特色班(銅管樂班級)教學(xué)過程的質(zhì)量管理，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
4、創(chuàng)新校級藝術(shù)活動內(nèi)容。打造校級品牌。合唱隊、舞蹈隊、管樂隊、吸收新成員，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷提高我校藝術(shù)教育的新發(fā)展。
(三)開展多形式的活動，給學(xué)生提供鍛煉和展示的舞臺。
1、充分利用學(xué)校的藝術(shù)長廊和各班的櫥窗、黑板報，發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)想象力，讓學(xué)生們用自己的雙手來美化校園。
2、充分結(jié)合“藝校”教育活動，讓學(xué)生在積極參加各類特色藝術(shù)班(繪畫、素描、書法、舞蹈、圍棋等)的同時，鼓勵學(xué)生參與各類美術(shù)、書法、剪紙等的比賽，加大創(chuàng)作力度，形成特色。
3、全面提高各項藝術(shù)活動質(zhì)量，適時推出新的活動項目，完善傳統(tǒng)活動的開展。
4、利用“紅領(lǐng)巾廣播”節(jié)目，進行雙語歌曲的教唱，從而在豐富學(xué)生課余生活的同時，讓學(xué)生積累和了解更多適合自己年齡特點的少兒歌曲和經(jīng)典歌謠，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
5、開展迎新活動，舉行歌詠比賽。
6、根據(jù)校開設(shè)“銅管樂”班的辦學(xué)特點，同時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習進度，適時地安排“銅管樂”演出專場，給學(xué)生實踐和展示的機會，從而激發(fā)他們的學(xué)習積極性。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十八
一、指導(dǎo)思想：
積極貫徹市藝術(shù)教育工作的精神，認真做好學(xué)校有關(guān)藝術(shù)教育方面的工作，為推進學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展而努力，積極參加市各項藝術(shù)活動，根據(jù)我們學(xué)校的實際情況認真開展學(xué)校藝術(shù)教育系列活動，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。以新課程改革為契機，以學(xué)校新學(xué)期發(fā)展計劃為指導(dǎo)，大力推行藝術(shù)特色教育，促進我校藝術(shù)教育的新一輪跨越式的發(fā)展，使藝術(shù)教育活動成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，形成學(xué)生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。
二、工作重點：
1.成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組。
4.加強校內(nèi)外藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。
5.細化、完善藝術(shù)器材的管理和使用制度。
6.嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力。
三、主要工作：
(一)切實提高藝術(shù)學(xué)科的教育質(zhì)量。
1.加強藝術(shù)教研組建設(shè)，定期開展形式多樣的教研組活動，做到以課堂教學(xué)為重點，以教學(xué)研究為方式，加強教師間的互動與交流。
利用網(wǎng)絡(luò)加強集體備課，確保一人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。各年級至少有一到兩次集體備課，備課內(nèi)容可以是要上的校級或組內(nèi)公開課。由上課教師主備，其余教師提出修改意見，并以博客的形式發(fā)到校園網(wǎng)上，由主備教師整理后完善備課。
公開課后認真開展評課活動，評課內(nèi)容也以博客的形式發(fā)到校園網(wǎng)上供大家學(xué)習交流。
利用現(xiàn)有的教學(xué)資源充實教研活動，多觀看一些優(yōu)秀案例和課堂實錄，學(xué)習先進的教學(xué)理念和方法，并撰寫學(xué)習心得。
2.重視課堂常規(guī)，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮藝術(shù)課審美教育的作用，藝術(shù)教師要認真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當、熟練地運用各種教學(xué)方法，特別是先進的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正學(xué)習的主人。
3.加大常規(guī)監(jiān)督力度，與教研組長配合多下課堂，加強常態(tài)課的聽課力度，了解教師份額日常教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況。
4.改革調(diào)研形式，注重學(xué)生藝術(shù)技能的考核，確保每年級每學(xué)期調(diào)研一次。五年級結(jié)合“體藝2+1”項目的實施，進行全面的考核，其余年級以抽測為主。
5.繼續(xù)做好“六認真”檢查工作，藝術(shù)備課本學(xué)期側(cè)重于反思的檢查，藝術(shù)檔案夾仍然是檢查的重點。
(二)注重課外藝術(shù)教育活動的開展，尋求新亮點和發(fā)展點。
1.抓好第二課堂活動，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育的課外活動氛圍，大力促進校園文化建設(shè)。
繼續(xù)開展好合唱、舞蹈、豎笛、繪畫、書法、剪紙等社團活動，各組活動做到定對象、定時間、定地點、定內(nèi)容，進行科學(xué)訓(xùn)練和藝術(shù)熏陶。各社團期末必須上交或展示一定質(zhì)量的作品。
2.積極組織學(xué)生參加縣、市級藝術(shù)類比賽，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內(nèi)涵，擴大社會影響。
3.結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”開展豐富多彩的藝術(shù)類活動。
4.加強藝術(shù)活動與科學(xué)、綜合等學(xué)科的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動。學(xué)科的整合活動上學(xué)期已經(jīng)有了一個較好的開端，“科學(xué)幻想畫”比賽和綜合的“植物名片”設(shè)計活動取得了較好的效果，本學(xué)期將繼續(xù)深入地開展。
(三)加強校內(nèi)外藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強藝術(shù)育人氛圍。
首先，繼續(xù)利用校園網(wǎng)創(chuàng)設(shè)一個利于學(xué)生交流學(xué)習的良好的藝術(shù)環(huán)境。
其次，結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”開展一次面向社會或家庭的文化藝術(shù)活動，做好向家長、社會的藝術(shù)教育宣傳，使之形成全面的教育觀念，取得社會各界的支持，促進學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。
(四)細化、完善藝術(shù)器材的管理和使用。
根據(jù)上學(xué)期創(chuàng)建市現(xiàn)代化學(xué)校專家提出的意見，實施好整改方案。
1.各類器材要分類貼好標簽，標簽上不僅要有名稱，而且要標明總的數(shù)量，其中同一種類的器材也要貼好小標簽，做到一物一卡，便于查漏和管理。
2.器材室管理人員不僅要確保各類器材的清潔衛(wèi)生工作，而且要學(xué)習相關(guān)器材的養(yǎng)護、保養(yǎng)方法。各類器材應(yīng)定期檢查，按時保養(yǎng)，及時維修，并做好日常養(yǎng)護、維修記錄。
3.教師借用器材必須填寫好“藝術(shù)器材借用申請表”，管理員根據(jù)申請表才能借出器材，同時管理員要填寫器材借用登記薄。
4.專職教師原則上必須帶領(lǐng)學(xué)生到專用教室上課，并逐步增加駐專用教室辦公的時間，由此逐漸向駐室辦公過渡。
四、具體安排。
2.簽定專任教師責任書。
3.組建學(xué)校藝術(shù)興趣組，并規(guī)范興趣組管理。
4.校日常學(xué)科教研活動。
1.藝術(shù)教研組組內(nèi)研討活動。
2.完善網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。
校藝術(shù)教學(xué)研討活動，完善藝術(shù)教研網(wǎng)。
1.縣音樂、美術(shù)比賽。
2.總結(jié)，交流。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十九
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育工作以學(xué)校素質(zhì)教育為核心，全面實施《學(xué)校藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》，以堅持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展藝術(shù)學(xué)科的各項工作;以課程改革為中心，促進學(xué)科從教學(xué)理念到教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化;以新課標精神為抓手，深化課堂教學(xué)研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)水平;以校本教研為切入口，強化校本教育教學(xué)研究，開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。
二、總體目標：
1、加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。
3、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，開齊開全藝術(shù)課程.
三、具體措施：
一、抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)校環(huán)境藝術(shù)品味。
1、加大學(xué)校資金投入，美化校園環(huán)境，使校園外部環(huán)境：墻壁美化、校園綠化，提高品味，增加藝術(shù)美、實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。
2、加強教室、其它各室的布置，體現(xiàn)藝術(shù)特色，充分展示教師學(xué)生風采特長，做到讓每一面墻都說話，每道風景都育人。
二、開足開全藝術(shù)教育課程，探索藝術(shù)教育課堂教學(xué)模式。
1、認真執(zhí)行教學(xué)計劃和音樂、美術(shù)教學(xué)大綱，開全課程，開足課時，堅決杜絕藝術(shù)類課程被擠占他用。
2、抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所采用的新式教學(xué)模式，在音美課堂教學(xué)中充份發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。
3、建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證，音樂、美術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。
開展校園藝術(shù)化檢查評比活動，通過校園藝術(shù)化檢查評比，督促各位教師提高對藝術(shù)教育的認識，達到互相學(xué)習，取長補短，行成特色，共同提高的作用。藝術(shù)教育工作檢查評比結(jié)果納入教師工作之中。
3、古詩文誦讀比賽。
4、小學(xué)生兵乓球比賽。
5啟動綜合實踐大課堂。
1、植樹種花，美化校園環(huán)境。
2、啟動校園體育藝術(shù)2+1活動。
3、小學(xué)生課本劇比賽。
4、攝影、書法、繪畫比賽。
5、小合唱比賽。
1、開展紅歌傳唱活動。
2、開展校園藝術(shù)化大課間檢查評比活動。
3、第九套廣播體操比賽。
1、舉行文藝匯演。
2、書法繪畫展演。
3、秧歌腰鼓比賽。
驗收學(xué)校體育藝術(shù)2+1開展情況。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育工作以學(xué)校素質(zhì)教育為核心，全面實施《學(xué)校藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》，以堅持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展藝術(shù)學(xué)科的各項工作;以課程改革為中心，促進學(xué)科從教學(xué)理念到教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化;以新課標精神為抓手，深化課堂教學(xué)研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)水平;以校本教研為切入口，強化校本教育教學(xué)研究，開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。
二、總體目標：
1、加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。
3、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，開齊開全藝術(shù)課程.
三、具體措施：
一、抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)校環(huán)境藝術(shù)品味。
1、加大學(xué)校資金投入，美化校園環(huán)境，使校園外部環(huán)境：墻壁美化、校園綠化，提高品味，增加藝術(shù)美、實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。
2、加強教室、其它各室的布置，體現(xiàn)藝術(shù)特色，充分展示教師學(xué)生風采特長，做到讓每一面墻都說話，每道風景都育人。
二、開足開全藝術(shù)教育課程，探索藝術(shù)教育課堂教學(xué)模式。
1、認真執(zhí)行教學(xué)計劃和音樂、美術(shù)教學(xué)大綱，開全課程，開足課時，堅決杜絕藝術(shù)類課程被擠占他用。
2、抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所采用的新式教學(xué)模式，在音美課堂教學(xué)中充份發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。
3、建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證，音樂、美術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。
開展校園藝術(shù)化檢查評比活動，通過校園藝術(shù)化檢查評比，督促各位教師提高對藝術(shù)教育的認識，達到互相學(xué)習，取長補短，行成特色，共同提高的作用。藝術(shù)教育工作檢查評比結(jié)果納入教師工作之中。
3、古詩文誦讀比賽。
4、小學(xué)生兵乓球比賽。
5啟動綜合實踐大課堂。
1、植樹種花，美化校園環(huán)境。
2、啟動校園體育藝術(shù)2+1活動。
3、小學(xué)生課本劇比賽。
4、攝影、書法、繪畫比賽。
5、小合唱比賽。
1、開展紅歌傳唱活動。
2、開展校園藝術(shù)化大課間檢查評比活動。
3、第九套廣播體操比賽。
1、舉行文藝匯演。
2、書法繪畫展演。
3、秧歌腰鼓比賽。
驗收學(xué)校體育藝術(shù)2+1開展情況。
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學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇二
山東省學(xué)校藝術(shù)教育普及計劃(20xx—20xx年)為落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展，整體提高學(xué)校藝術(shù)教育普及水平，根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》(教育部令第13號)和《教育部關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》(教體藝20xx1號)，結(jié)合山東省學(xué)校藝術(shù)教育實際,制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生成長規(guī)律和藝術(shù)教育特點，堅持藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新力，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
二、總體目標面向全體學(xué)生，合理配置藝術(shù)教育資源，統(tǒng)籌推進各級各類學(xué)校藝術(shù)教育，強化完善藝術(shù)教育保障機制，嚴格按國家課程方案開齊開足開好藝術(shù)課程，促進學(xué)校藝術(shù)教育在新起點上科學(xué)規(guī)范發(fā)展。
用3年時間，努力打造200所具有示范引領(lǐng)作用的中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校，精心培養(yǎng)1000名高水平的專職骨干藝術(shù)教師，支持成立10000個充滿活力的學(xué)生藝術(shù)社團。
探索形成科學(xué)合理的藝術(shù)教育與學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價機制，全面實現(xiàn)惠及全體學(xué)生的藝術(shù)教育，確保每名學(xué)生掌握一項終生受益的藝術(shù)才能。
三、工作措施(一)加強教師隊伍建設(shè)，多渠道解決藝術(shù)教育師資配備。
配齊專職藝術(shù)教師。各地要根據(jù)課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)有計劃、分步驟配齊專職藝術(shù)教師，重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的藝術(shù)教師。中學(xué)、城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要以專職藝術(shù)教師為主，農(nóng)村小學(xué)可以專、兼職教師相結(jié)合;普通高中和中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)按規(guī)定課時及教學(xué)需要配備專職藝術(shù)教師。城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學(xué)科6:1，美術(shù)學(xué)科7:1;農(nóng)村小學(xué)教學(xué)班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學(xué)科7:1，美術(shù)學(xué)科8:1。初級中學(xué)教學(xué)班數(shù)與音樂、美術(shù)學(xué)科教師配備的參考比例各為10:1。高級中等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校教師配備，參照初中音樂美術(shù)教師配備標準配備。普通高等學(xué)校藝術(shù)選修課教師的配備，可由學(xué)校根據(jù)藝術(shù)教育的特點、藝術(shù)選修課的門類、課時和本校的實際情況，合理確定比例。
實行縣(市、區(qū))域內(nèi)藝術(shù)教師交流制度，鼓勵藝術(shù)教師采取“走教”“支教”“巡回教學(xué)”“流動授課”“定點聯(lián)系”“對口輔導(dǎo)”等多種形式到農(nóng)村學(xué)校任教。要依托高等學(xué)校特別是師范院校培養(yǎng)合格的中小學(xué)藝術(shù)教師，在農(nóng)村學(xué)校設(shè)立教育實習基地，積極開展頂崗實習。鼓勵中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師擔任高校藝術(shù)教育專業(yè)的兼職教師，指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)實踐。高等學(xué)校師范類專業(yè)要加強藝術(shù)教育，特別是對有藝術(shù)特長的學(xué)生進行重點培養(yǎng)，使其具備中小學(xué)藝術(shù)課教學(xué)的能力。
重視兼職藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。具有藝術(shù)特長的教師和管理人員可擔任兼職藝術(shù)教師，鼓勵聘用社會文化藝術(shù)團體專業(yè)人士、民間藝人擔任學(xué)校兼職藝術(shù)教師。縣級以上教育行政部門要統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)兼職藝術(shù)教師隊伍管理，實行兼職藝術(shù)教師培訓(xùn)、持證上崗制度，保持兼職藝術(shù)教師隊伍相對穩(wěn)定。
加強藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。把藝術(shù)教師培訓(xùn)納入本地教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師培訓(xùn)工作，有計劃、有步驟地開展藝術(shù)教師的全員培訓(xùn)，特別是要加強對農(nóng)村學(xué)校音樂、美術(shù)課教師(包括兼職教師)的學(xué)科教學(xué)技能的培訓(xùn)，重視“1+1”雙線培訓(xùn)，既培訓(xùn)教研教改的理論與技能，又培訓(xùn)聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝等專業(yè)技能，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)。省每年將安排專項藝術(shù)教師培訓(xùn)，各市、縣(市、區(qū))也應(yīng)結(jié)合當?shù)貙嶋H作出相應(yīng)安排。
切實提高藝術(shù)教師待遇。在職務(wù)評聘、獎勵、進修、培訓(xùn)等方面，要保證藝術(shù)教師與其他學(xué)科教師同等待遇;藝術(shù)教師承擔學(xué)校安排的課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)工作的時間計入工作量;藝術(shù)教師在參加教育部門組織的藝術(shù)活動、基本功比賽等所獲得的榮譽和成績，納入教師的工作考核和職稱評定。
(二)優(yōu)化資源配置，改善藝術(shù)教育教學(xué)條件。
加強學(xué)校藝術(shù)教育設(shè)施配備?？h級教育行政部門要結(jié)合實施普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設(shè)工程等，加強音樂、美術(shù)專用教室和藝術(shù)活動場館建設(shè)。按照《中小學(xué)音樂、美術(shù)課教學(xué)器材配備目錄》配備藝術(shù)教育設(shè)施、設(shè)備、器材，學(xué)校要管好、用好藝術(shù)專用教室和活動場館、有關(guān)器材，提高使用效益。藝術(shù)教育設(shè)施配備情況納入義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評估指標體系。
注重開發(fā)利用校外藝術(shù)教育資源。各級教育行政部門要主動協(xié)調(diào)，爭取支持，充分調(diào)動社會力量關(guān)心和支持學(xué)校藝術(shù)教育，將更多的文化建設(shè)項目布點在學(xué)校，并向當?shù)厝罕婇_放。要會同有關(guān)部門加強校外活動場所建設(shè)和管理，指導(dǎo)學(xué)校充分利用當?shù)馗鞣N文化藝術(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)和實踐活動。與宣傳、文化部門聯(lián)手，組織實施“山東省藝術(shù)家進校園”活動。以藝術(shù)家志愿服務(wù)、政府購買服務(wù)、重點項目共建等運作機制，不斷深化與專業(yè)院團、專業(yè)協(xié)會、專業(yè)文化設(shè)施陣地單位合作，通過開放劇院、影院、博物館、美術(shù)館等陣地，組織各類藝術(shù)節(jié)、音樂會等活動，開設(shè)藝術(shù)大講堂、舉辦專題美術(shù)展覽、派送輔導(dǎo)員、兼職藝術(shù)教師等形式，運用社會文化資源為學(xué)校藝術(shù)教育提供低成本優(yōu)質(zhì)服務(wù)。發(fā)展教師、學(xué)生、業(yè)余文藝工作者創(chuàng)作隊伍，組織專業(yè)文藝工作者深入校園、深入學(xué)生，創(chuàng)作一批有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的文藝作品。定期進行校園原創(chuàng)文藝作品創(chuàng)作評選，獎勵一批貼近社會、貼近校園、貼近學(xué)生的文藝佳作與創(chuàng)作人員。
建立開放靈活的藝術(shù)教育資源共享平臺。各級教育行政部門和學(xué)校要以國家實施“寬帶中國”戰(zhàn)略為契機，加強藝術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，支持和輔導(dǎo)藝術(shù)教師用好多媒體遠程教學(xué)設(shè)備，努力提升藝術(shù)教育的信息化水平，將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源輸送到偏遠農(nóng)村的學(xué)校和課堂。
(三)嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足開好藝術(shù)課程。
根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，義務(wù)教育學(xué)校確保藝術(shù)課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定總課時9%(857課時)的下限，鼓勵學(xué)校按總課時的11%(1047課時)開設(shè)藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時占義務(wù)教育階段藝術(shù)課程總課時的比例不得低于20%。按照《普通高中課程方案(實驗)》的規(guī)定，普通高中開設(shè)藝術(shù)類必修課程不得低于6個學(xué)分(相當于108學(xué)時)。按照《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱》要求，中等職業(yè)學(xué)校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)課，總課時不得低于72學(xué)時。按照《全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》要求，普通高校面向全體學(xué)生開設(shè)公共藝術(shù)課程，師范類高校非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生公共藝術(shù)課應(yīng)為必修課，實行學(xué)分制的納入學(xué)分管理。學(xué)校要開設(shè)豐富的藝術(shù)選修課供學(xué)生選擇性學(xué)習。鼓勵各級各類學(xué)校開發(fā)具有民族、地域特色的地方藝術(shù)課程。
各地各學(xué)校要因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學(xué)方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術(shù)教育方法，建立以提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度和工作機制，切實提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強學(xué)生藝術(shù)社團和藝術(shù)團體建設(shè)，為學(xué)生提供更多實踐平臺。
要發(fā)揮藝術(shù)教師和特長生的帶動作用，通過組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、工藝制作、戲劇、動漫、電影等內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的藝術(shù)社團或興趣小組，為學(xué)生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺，進一步擴大藝術(shù)教育的覆蓋面。
學(xué)校應(yīng)為學(xué)生藝術(shù)社團的發(fā)展提供條件保障，在經(jīng)費、場地、器材、活動時間等方面積極支持，配備高水平專業(yè)老師進行指導(dǎo)。學(xué)生參加藝術(shù)社團情況應(yīng)當記入學(xué)生成長檔案，教師指導(dǎo)時間應(yīng)合理計入工作量。學(xué)校和各地學(xué)生藝術(shù)社團發(fā)展情況納入藝術(shù)教育考核評價體系。
有條件的市和高校要重視藝術(shù)團體品牌建設(shè)，扶持發(fā)展一批新建學(xué)生藝術(shù)團體，通過資金、師資傾斜等方式，建設(shè)一批高水平的學(xué)生藝術(shù)團體。積極參與高雅藝術(shù)進校園活動，不斷拓展藝術(shù)交流渠道，加強國內(nèi)外藝術(shù)交流。
(五)創(chuàng)新學(xué)生藝術(shù)交流活動，推動藝術(shù)教育普及與提高。
每三年舉辦一次全省大中小學(xué)生藝術(shù)展演，并穿插舉辦全省中小學(xué)合唱節(jié)、戲劇大賽、舞蹈大賽和器樂比賽;每三年舉辦一次高校藝術(shù)專業(yè)音樂舞蹈和美術(shù)類師生基本功比賽;每年舉辦全省中小學(xué)生“齊魯情”校園才藝展示活動。
學(xué)校每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術(shù)節(jié)，讓每個學(xué)生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加，并形成本地、本校學(xué)生藝術(shù)活動的特色和傳統(tǒng)。中小學(xué)校要深入推進體育藝術(shù)“2+1”項目，以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、課堂樂器演奏、校園集體舞、藝術(shù)作品展等活動，努力實現(xiàn)學(xué)生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一至兩項藝術(shù)愛好。
各地要結(jié)合本地區(qū)的民俗特色開展好創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?；顒樱龑?dǎo)青少年學(xué)生在學(xué)習中華優(yōu)秀文化藝術(shù)、參與豐富多彩的藝術(shù)活動的過程中，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情，增強民族自信心和責任感，為構(gòu)建中華民族共有精神家園奠定基礎(chǔ)。
要加強對藝術(shù)活動的管理。舉辦學(xué)生藝術(shù)實踐活動應(yīng)堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。
任何部門和學(xué)校不得組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動，不得組織學(xué)生參加企業(yè)、媒體或其他社會團體舉辦的有收費營利行為的藝術(shù)活動。各地各學(xué)校組織學(xué)生藝術(shù)活動，要明確安全管理工作職能部門和責任人，建立安全責任制度，制訂應(yīng)對突發(fā)事件的處置預(yù)案，切實加強安全管理，確保學(xué)生人身安全。組織學(xué)生赴外地參加藝術(shù)活動應(yīng)當征得其監(jiān)護人同意，并由學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生購買人身意外傷害保險。在校內(nèi)藝術(shù)活動和經(jīng)相關(guān)教育部門批準的校外藝術(shù)活動中，學(xué)校和教師嚴格遵循安全制度，行為并無不當?shù)?，不承擔事故責任?BR> 各級教育行政部門要認真研究制定加強學(xué)校藝術(shù)教育工作的實施意見，完善政策，制定標準，創(chuàng)新舉措，切實加強對藝術(shù)教育的科學(xué)指導(dǎo)。各級教研機構(gòu)要配備音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科教研員，并建立藝術(shù)教研員準入、研修、考核機制。中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校要明確分管藝術(shù)教育的校級負責人和職能部門。高等學(xué)校要有校級負責人分管藝術(shù)教育工作，并明確公共藝術(shù)教育教學(xué)機構(gòu)。要有計劃地組織各級教育行政部門管理干部和各級各類學(xué)校校長參加藝術(shù)教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，著眼學(xué)生全面發(fā)展，增強藝術(shù)教育責任，提高藝術(shù)教育管理水平。要將藝術(shù)教育納入學(xué)校綜合督導(dǎo)評估和素質(zhì)教育督導(dǎo)評估體系，適時開展督導(dǎo)檢查，并將督導(dǎo)結(jié)果向社會公示。省教育廳將組織高等學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)檢查。
(二)保障經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備配置。
各地教育財政投入要保證藝術(shù)教育發(fā)展的基本需求，確保藝術(shù)教育經(jīng)費隨著教育經(jīng)費的增長相應(yīng)增長。鼓勵多種形式籌措資金，增加藝術(shù)教育投入。各地各學(xué)校要在辦學(xué)經(jīng)費中切實保障改善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術(shù)活動等經(jīng)費，合理配置藝術(shù)教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教育均衡發(fā)展。
建立中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價制度。依據(jù)普通中小學(xué)藝術(shù)課程標準和中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱，按照教育部學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價標準、測評指標和操作辦法，結(jié)合我省實際，20xx年開始對中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進行藝術(shù)素質(zhì)測評。藝術(shù)素質(zhì)測評納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，測評結(jié)果記入學(xué)生成長檔案，作為綜合評價學(xué)生發(fā)展狀況的內(nèi)容之一，以及學(xué)生中考和高考錄取的參考依據(jù)。
完善藝術(shù)教師評價制度。按照重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻的原則，建立藝術(shù)教師評價考核機制。學(xué)校根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責任務(wù)，全面考核教師的表現(xiàn)，重點考核工作績效，內(nèi)容應(yīng)涵蓋藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)社團工作量、教學(xué)成績和在教育部門組織的藝術(shù)活動中所獲得成績、榮譽稱號等。評價結(jié)果作為教師資格定期注冊、評優(yōu)選先、職務(wù)(職稱)評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。嚴禁單純用升學(xué)率和考試成績評價教師。
建立學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度。將藝術(shù)教育納入學(xué)校辦學(xué)水平綜合評價體系。普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校要以藝術(shù)課程開課率、課外藝術(shù)活動的學(xué)生參與度、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)、學(xué)生社團建設(shè)情況、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為重點開展自評，自評結(jié)果通過教育行政部門官方網(wǎng)站向社會公示。高等學(xué)校要把藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度報告。
建立學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度。20xx年開始，市級教育行政部門和省屬高等學(xué)校要向省教育廳提交學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告，內(nèi)容包括藝術(shù)課程建設(shè)、藝術(shù)教師配備、藝術(shù)教育管理、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備、課外藝術(shù)活動、學(xué)生藝術(shù)社團和校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)以及實行學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度等方面的情況。省教育廳將編制并發(fā)布全省學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告。
(四)為學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展營造良好環(huán)境。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要借助門戶網(wǎng)站和學(xué)校廣播、宣傳欄、校報等，廣泛宣傳和交流藝術(shù)教育開展情況。及時總結(jié)藝術(shù)教育工作的好經(jīng)驗、好做法，形成良好的經(jīng)驗推廣機制。確保藝術(shù)教育先進集體和個人在教育系統(tǒng)各類先進集體、先進個人評選表彰中占有一定比例。廣泛宣傳加強學(xué)校藝術(shù)教育的重要意義，提高認識，爭取社會理解和家長支持，引導(dǎo)全社會都來重視、支持學(xué)校藝術(shù)教育，尊重、關(guān)心藝術(shù)教師。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇三
20xx年3月2日，“全省陽光體育運動暨‘大家唱、大家跳’藝術(shù)教育活動推進會”的代表一行80余人，在教育部藝術(shù)教育委員會xx副主任，省教育廳xx副廳長的帶領(lǐng)下，由xx縣教育局xx局長和xx校長的陪同，摩觀了我?！按蠹页?、大家跳”活動。這是對我?！按蠹页?、大家跳”藝術(shù)教育活動的充分肯定，這也將成為我校發(fā)展史上新的里程碑。
活動開展之初，我校充分利用國旗下講話、宣傳櫥窗、校廣播站、校園網(wǎng)等宣傳途徑進行大力宣傳，讓師生明白，學(xué)校不僅要有朗朗的書聲，還要有悠揚的歌聲和優(yōu)美的舞步，開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動，能提高我們的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情趣，豐富我們的精神生活，營造“向真、向善、向美、向上”的校園文化特色，從而糾正了部分師生存在的“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動不是主業(yè)，耽誤時間，難以堅持的思想偏見，并結(jié)合“課外訪萬家”活動，發(fā)放《致家長的一封信》，做好部分家長的工作，加強了學(xué)校與家庭的溝通，營造一種良好的氛圍，讓活動深入人心。
為了確?；顒佑袟l不紊地開展，我校在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，制定了切實可行、行之有效的《xx縣xx鎮(zhèn)中學(xué)“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動方案》。確立了以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級為單位，用一年的時間，達到“人人會唱十首歌，一曲xx戲，個個能跳校園集體舞，會舞流星球”的總體目標，確定以“合唱”和“校園集體舞”為主要內(nèi)容，成立以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，形成政教主管、教學(xué)輔助、后勤協(xié)作，專任教師是指導(dǎo)者，班主任是組織者，科任教師是輔導(dǎo)者的工作模式，把“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動作為教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容，納入教師工作考核，并計工作量。整個活動分四個階段，分步實施。
第一階段：宣傳發(fā)動。通過大力宣傳，提高認識。營造氛圍，讓活動深入人心。
第二階段培訓(xùn)骨干。培訓(xùn)期間，每天晚上，學(xué)生食堂燈火輝煌，歌聲悠揚，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動輔導(dǎo)教師進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)；每天課外活動時間，大會議室里，校“合唱團”引吭高歌，校舞蹈隊激情澎湃，那是我校對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育骨干學(xué)生進行強化訓(xùn)練。為活動的開展做好充分的準備。
第三階段推廣普及。在這一階段，實行“三包”“四定”即校級領(lǐng)導(dǎo)包年級、中層領(lǐng)導(dǎo)包班級、專任教師包項目，定時間、定場地、定人員、定項目，做到“班班有活動，人人有項目，個個都參與”，達到人人能唱歌，個個能跳舞。為活動的開展打下堅實的基礎(chǔ)。第四階段總結(jié)提高。總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，努力提高“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動質(zhì)量，達到人人會唱、個個會跳，不斷促進活動健康持續(xù)地發(fā)展。
1、精心設(shè)計內(nèi)容。
活動之初，在內(nèi)容設(shè)計上，我們堅持按照“時代特征，校園特色，學(xué)生特點”的原則，避免教育活動“成人化傾向”，讓活動內(nèi)容盡量遵循時代特征，貼近校園生活特色，符合學(xué)生心理特點，從湖北省中小學(xué)?！按蠹页⒋蠹姨彼囆g(shù)教育展演活動推薦的100首歌曲中，挑選出學(xué)生喜愛的《大海啊，故鄉(xiāng)》等30首歌曲，并結(jié)合我縣xx戲進校園的工作要求，選一些xx戲名段，作為我?！按蠹页?、大家跳”曲目?！傲餍乔颉笔俏倚５膫鹘y(tǒng)項目，深受學(xué)生的喜愛，我們將其改編并與校園集體舞《踏浪》一起納入“大家跳”活動內(nèi)容。
2、精心設(shè)計過程。
活動之中，我們始終堅持“三結(jié)合”。一是堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合。開齊、開足、開好“兩課”（音樂課和體育課），充分發(fā)揮音樂課和體育課主陣地的作用，認真抓好“合唱”和“集體舞”的教學(xué)；充分利用大課間、早操、集合等課外活動，對學(xué)生進行“合唱”和“集體舞”的訓(xùn)練。如每周一升旗時，全校師生肅立齊唱《國歌》；每天早操前，全校師生迎著朝陽，大聲齊唱上周學(xué)習的歌曲；每天上下午第一節(jié)課前10分鐘，要求各班最少唱兩首歌曲；學(xué)校集會，會前年級間，班級間進行拉歌和賽歌；每天上午下午第二節(jié)課，《踏浪》和《中國龍》那高亢悠揚的樂曲響徹xx中學(xué)細嶺山頭，全校師生紛紛走出教室，走進操場，走到陽光下，大聲地唱、盡情的跳、開心地舞，頓時，校園內(nèi)、操場上成了歌的江河、舞的海洋。二是堅持校內(nèi)與校外相結(jié)合。在活動過程中，我們深感本校師資的不足，于是我們充分挖掘校外的資源優(yōu)勢，聘請了xx縣音樂協(xié)會王楠和付建雅兩位專家，xx縣第二高級中學(xué)李文博老師和xx縣八角亭中學(xué)李英老師以及xx縣第五小學(xué)熊長樂老師，進行業(yè)務(wù)輔導(dǎo)和專業(yè)培訓(xùn)，提高了我校“合唱”“集體舞”的質(zhì)量。三是堅持普及與提高相結(jié)合。為了推廣活動的開展，我們首先從各班級抽選音樂舞蹈素質(zhì)好的學(xué)生組成校合唱團和校舞蹈隊，對他們進行化訓(xùn)練，展示“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動的魅力，激發(fā)學(xué)生們的興趣和微情，然后讓他們回到各自的班級，進行“手把手”的指導(dǎo)和訓(xùn)練，有效地推動了活動的普及。為了提高了活動的質(zhì)量，我們在聲音的和諧、旋律的把握、隊形的變換、動作的美感方面嚴格要求，讓學(xué)生真正體驗到“合唱”和“集體舞”的魅力所在。
1、在整個活動過程中，我們認真實施“四個一”。一是每天一檢查，每天值日領(lǐng)導(dǎo)和教師，對“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動情況作詳細記載，并匯報政教處。二是每周一通報，政教處將本周每天的記載進行統(tǒng)計，在下周一國旗下講話時進行通報。三是一月一總結(jié)，一月結(jié)束，政教處將對好的班級和個人進行表彰，對不良的形象提出批評，并指出后段改進的措施。四是一學(xué)期一展演，在每學(xué)期期末，學(xué)校舉行“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育展演，通過展演檢閱后活動情況，檢驗活動實效。
2、為了滿足學(xué)生求勝心切，喜歡表現(xiàn)的心理，在整個活動過程中，我們舉行形式多樣的比賽活動。為慶祝祖國62年華誕，我們舉行紅歌大家唱比賽，要求除演唱規(guī)定的《國歌》和《校歌》外，從學(xué)校推薦的30首紅歌中自選二首歌曲；在校運動會上新增校園集體舞比賽項目。對獲獎的節(jié)目和班級給予物質(zhì)和精神獎勵，并在元旦文藝晚上進行展演。每年的校文化藝術(shù)節(jié)則是對“大家唱、大家跳”活動的大檢閱。
2、效果明顯。“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動開展以來，學(xué)校硬件得到改善，因為裝備了音樂室，改建了體育器材室，添置了很多體育器材，維修了運動場地；學(xué)校蓬勃生機，充滿了活力，因為有了朗朗的書聲，悠揚的歌聲，優(yōu)美的舞步，教師們高興了，因為學(xué)生的行為變得文明了。
“大家唱、大家跳”活動藝術(shù)教育讓廣大師生加深了對生活的理解和熱愛，提高了師生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美情感，增強了集體榮譽感；增進了學(xué)生彼此之間的親和力，促進他們之間的交流協(xié)作，既提高了師生的合作能力，又加深了情感的發(fā)展，從而培養(yǎng)了師生的感受美，簽賞美、創(chuàng)造美的能力。
盤點昨天，我們感動，感動那些曾經(jīng)涌現(xiàn)過、發(fā)生過的難忘的人和感人的事，感動那些曾經(jīng)出現(xiàn)過的精彩場面；經(jīng)營今天，我們感悟，感悟我們的工作雖然取得了些許成績，但還存在著不足，如師資力量有待加強，教師業(yè)務(wù)能力有待提高，硬件設(shè)施有待改善等；企劃明天，我們感知，感知促進“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動健康持續(xù)地開展，任重而道遠。我們將樹立“經(jīng)營”理念，抓落實、抓過程，把工作做細、做精、做到極致，讓“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育之花，在xx中學(xué)細嶺山頭常開。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇四
指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，以全面提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面落實“兩綱”教育，全面關(guān)心學(xué)生的身心健康，進一步深化課改理念，加強準備期的教學(xué)管理，讓學(xué)生在學(xué)校生活中“體驗快樂激情，收獲身心健康”，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)綜合能力。
一、抓普及。
1、重視每堂藝術(shù)課；認真貫徹和研究“二期課改”的精神，
采用靈活多樣的課堂教學(xué)組織形式，關(guān)注每位學(xué)生，利用藝術(shù)課讓學(xué)生在個性藝術(shù)特長方面得到充分展示。同時，注重對學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng)，教學(xué)過程中基本的藝術(shù)知識和藝術(shù)技能不能淡化。
2、挖掘潛力，組建各類興趣小組，讓學(xué)生全員參加，豐富學(xué)生的課余生活。拓展學(xué)生的思維想象力，讓學(xué)生在欣賞美、感受美的同時，熱愛生活，珍惜生命。
二、抓提高：
保質(zhì)、保量地進行舞蹈團、書畫團、戲劇社及健美操隊活動，提高?！叭龍F一隊”的隊伍建設(shè)。
1、舞蹈團要深抓基本功訓(xùn)練，加強學(xué)生對舞蹈的體驗與感受，加強學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。校隊在原有的基礎(chǔ)上，發(fā)展一、二年級新隊員，形成梯隊，為參加區(qū)級比賽做好積極準備，爭取好成績。
3、書畫團，注重培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好和鑒賞能力。增長學(xué)生知識、提高繪畫技能，為培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用。
4、戲劇主要加強學(xué)生的基本功訓(xùn)練，注重實踐，爭取團隊考核再上一個等級。
二、具體工作：
1、繼續(xù)加強學(xué)校“三團一隊”建設(shè)，定時定員開展活動與訓(xùn)練。校舞蹈團是區(qū)特色藝術(shù)小組，堅持每周三次訓(xùn)練，力爭讓特色項目做好做強。
2、積極準備參加區(qū)戲劇節(jié)專場比賽，爭取新的收獲和提高。
3、認真組織學(xué)生參加“真彩杯”的書畫比賽，提高學(xué)生的藝術(shù)興趣及參賽能力。
4、繼續(xù)推進音樂學(xué)科建設(shè)，在校領(lǐng)導(dǎo)、名師專家引領(lǐng)下，立足課堂，勇于實踐，積累素材，以教研促教學(xué)，提高課堂教學(xué)的實效。
5、藝術(shù)教師積極參加區(qū)、校的各類研訓(xùn)活動，提高業(yè)務(wù)能力和鑒賞能力，青年教師積極參加青教評比，不斷追求更好更強。
6、積極開展二課堂活動，在第二課堂活動中加強對舞蹈團、健美操隊、書畫團的訓(xùn)練。
7、六一兒童節(jié)舉辦學(xué)生文藝匯演和學(xué)生繪畫工藝作品展。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇五
山東省學(xué)校藝術(shù)教育普及計劃(—年)為落實立德樹人根本任務(wù)，促進學(xué)生全面發(fā)展，整體提高學(xué)校藝術(shù)教育普及水平，根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》(教育部令第13號)和《教育部關(guān)于推進學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》(教體藝1號)，結(jié)合山東省學(xué)校藝術(shù)教育實際,制定本計劃。
一、指導(dǎo)思想堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，遵循學(xué)生成長規(guī)律和藝術(shù)教育特點，堅持藝術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科融合，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新力，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長。
二、總體目標面向全體學(xué)生，合理配置藝術(shù)教育資源，統(tǒng)籌推進各級各類學(xué)校藝術(shù)教育，強化完善藝術(shù)教育保障機制，嚴格按國家課程方案開齊開足開好藝術(shù)課程，促進學(xué)校藝術(shù)教育在新起點上科學(xué)規(guī)范發(fā)展。
用3年時間，努力打造200所具有示范引領(lǐng)作用的中小學(xué)藝術(shù)教育特色學(xué)校，精心培養(yǎng)1000名高水平的專職骨干藝術(shù)教師，支持成立10000個充滿活力的學(xué)生藝術(shù)社團。
探索形成科學(xué)合理的藝術(shù)教育與學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價機制，全面實現(xiàn)惠及全體學(xué)生的藝術(shù)教育，確保每名學(xué)生掌握一項終生受益的藝術(shù)才能。
三、工作措施(一)加強教師隊伍建設(shè)，多渠道解決藝術(shù)教育師資配備。
配齊專職藝術(shù)教師。各地要根據(jù)課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學(xué)校班級數(shù)有計劃、分步驟配齊專職藝術(shù)教師，重點補充農(nóng)村、邊遠、貧困和民族地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的藝術(shù)教師。中學(xué)、城區(qū)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要以專職藝術(shù)教師為主，農(nóng)村小學(xué)可以專、兼職教師相結(jié)合;普通高中和中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)按規(guī)定課時及教學(xué)需要配備專職藝術(shù)教師。城鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學(xué)科6:1，美術(shù)學(xué)科7:1;農(nóng)村小學(xué)教學(xué)班數(shù)與藝術(shù)教師配備的參考比例為：音樂學(xué)科7:1，美術(shù)學(xué)科8:1。初級中學(xué)教學(xué)班數(shù)與音樂、美術(shù)學(xué)科教師配備的參考比例各為10:1。高級中等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校教師配備，參照初中音樂美術(shù)教師配備標準配備。普通高等學(xué)校藝術(shù)選修課教師的配備，可由學(xué)校根據(jù)藝術(shù)教育的特點、藝術(shù)選修課的門類、課時和本校的實際情況，合理確定比例。
實行縣(市、區(qū))域內(nèi)藝術(shù)教師交流制度，鼓勵藝術(shù)教師采取“走教”“支教”“巡回教學(xué)”“流動授課”“定點聯(lián)系”“對口輔導(dǎo)”等多種形式到農(nóng)村學(xué)校任教。要依托高等學(xué)校特別是師范院校培養(yǎng)合格的中小學(xué)藝術(shù)教師，在農(nóng)村學(xué)校設(shè)立教育實習基地，積極開展頂崗實習。鼓勵中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師擔任高校藝術(shù)教育專業(yè)的兼職教師，指導(dǎo)學(xué)生教學(xué)實踐。高等學(xué)校師范類專業(yè)要加強藝術(shù)教育，特別是對有藝術(shù)特長的學(xué)生進行重點培養(yǎng)，使其具備中小學(xué)藝術(shù)課教學(xué)的能力。
重視兼職藝術(shù)教師隊伍建設(shè)。具有藝術(shù)特長的教師和管理人員可擔任兼職藝術(shù)教師，鼓勵聘用社會文化藝術(shù)團體專業(yè)人士、民間藝人擔任學(xué)校兼職藝術(shù)教師?？h級以上教育行政部門要統(tǒng)籌轄區(qū)內(nèi)兼職藝術(shù)教師隊伍管理，實行兼職藝術(shù)教師培訓(xùn)、持證上崗制度，保持兼職藝術(shù)教師隊伍相對穩(wěn)定。
加強藝術(shù)教師專業(yè)發(fā)展。把藝術(shù)教師培訓(xùn)納入本地教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃和教師培訓(xùn)工作，有計劃、有步驟地開展藝術(shù)教師的全員培訓(xùn)，特別是要加強對農(nóng)村學(xué)校音樂、美術(shù)課教師(包括兼職教師)的學(xué)科教學(xué)技能的培訓(xùn)，重視“1+1”雙線培訓(xùn)，既培訓(xùn)教研教改的理論與技能，又培訓(xùn)聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、繪畫、書法、工藝等專業(yè)技能，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)素質(zhì)。省每年將安排專項藝術(shù)教師培訓(xùn)，各市、縣(市、區(qū))也應(yīng)結(jié)合當?shù)貙嶋H作出相應(yīng)安排。
切實提高藝術(shù)教師待遇。在職務(wù)評聘、獎勵、進修、培訓(xùn)等方面，要保證藝術(shù)教師與其他學(xué)科教師同等待遇;藝術(shù)教師承擔學(xué)校安排的課外藝術(shù)活動輔導(dǎo)工作的時間計入工作量;藝術(shù)教師在參加教育部門組織的藝術(shù)活動、基本功比賽等所獲得的榮譽和成績，納入教師的工作考核和職稱評定。
(二)優(yōu)化資源配置，改善藝術(shù)教育教學(xué)條件。
加強學(xué)校藝術(shù)教育設(shè)施配備?？h級教育行政部門要結(jié)合實施普通中小學(xué)辦學(xué)條件標準化建設(shè)工程等，加強音樂、美術(shù)專用教室和藝術(shù)活動場館建設(shè)。按照《中小學(xué)音樂、美術(shù)課教學(xué)器材配備目錄》配備藝術(shù)教育設(shè)施、設(shè)備、器材，學(xué)校要管好、用好藝術(shù)專用教室和活動場館、有關(guān)器材，提高使用效益。藝術(shù)教育設(shè)施配備情況納入義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣(市、區(qū))評估指標體系。
注重開發(fā)利用校外藝術(shù)教育資源。各級教育行政部門要主動協(xié)調(diào)，爭取支持，充分調(diào)動社會力量關(guān)心和支持學(xué)校藝術(shù)教育，將更多的文化建設(shè)項目布點在學(xué)校，并向當?shù)厝罕婇_放。要會同有關(guān)部門加強校外活動場所建設(shè)和管理，指導(dǎo)學(xué)校充分利用當?shù)馗鞣N文化藝術(shù)場地資源開展藝術(shù)教學(xué)和實踐活動。與宣傳、文化部門聯(lián)手，組織實施“山東省藝術(shù)家進校園”活動。以藝術(shù)家志愿服務(wù)、政府購買服務(wù)、重點項目共建等運作機制，不斷深化與專業(yè)院團、專業(yè)協(xié)會、專業(yè)文化設(shè)施陣地單位合作，通過開放劇院、影院、博物館、美術(shù)館等陣地，組織各類藝術(shù)節(jié)、音樂會等活動，開設(shè)藝術(shù)大講堂、舉辦專題美術(shù)展覽、派送輔導(dǎo)員、兼職藝術(shù)教師等形式，運用社會文化資源為學(xué)校藝術(shù)教育提供低成本優(yōu)質(zhì)服務(wù)。發(fā)展教師、學(xué)生、業(yè)余文藝工作者創(chuàng)作隊伍，組織專業(yè)文藝工作者深入校園、深入學(xué)生，創(chuàng)作一批有時代特征、校園特色、學(xué)生特點的文藝作品。定期進行校園原創(chuàng)文藝作品創(chuàng)作評選，獎勵一批貼近社會、貼近校園、貼近學(xué)生的文藝佳作與創(chuàng)作人員。
建立開放靈活的藝術(shù)教育資源共享平臺。各級教育行政部門和學(xué)校要以國家實施“寬帶中國”戰(zhàn)略為契機，加強藝術(shù)教育網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)，支持和輔導(dǎo)藝術(shù)教師用好多媒體遠程教學(xué)設(shè)備，努力提升藝術(shù)教育的信息化水平，將優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育資源輸送到偏遠農(nóng)村的學(xué)校和課堂。
(三)嚴格執(zhí)行國家課程方案，開齊開足開好藝術(shù)課程。
根據(jù)《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》，義務(wù)教育學(xué)校確保藝術(shù)課程課時總量不低于國家課程方案規(guī)定總課時9%(857課時)的下限，鼓勵學(xué)校按總課時的11%(1047課時)開設(shè)藝術(shù)課程，初中階段藝術(shù)課程課時占義務(wù)教育階段藝術(shù)課程總課時的比例不得低于20%。按照《普通高中課程方案(實驗)》的規(guī)定，普通高中開設(shè)藝術(shù)類必修課程不得低于6個學(xué)分(相當于108學(xué)時)。按照《中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱》要求，中等職業(yè)學(xué)校將藝術(shù)課程納入公共基礎(chǔ)課，總課時不得低于72學(xué)時。按照《全國普通高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)方案》要求，普通高校面向全體學(xué)生開設(shè)公共藝術(shù)課程，師范類高校非藝術(shù)專業(yè)學(xué)生公共藝術(shù)課應(yīng)為必修課，實行學(xué)分制的納入學(xué)分管理。學(xué)校要開設(shè)豐富的藝術(shù)選修課供學(xué)生選擇性學(xué)習。鼓勵各級各類學(xué)校開發(fā)具有民族、地域特色的地方藝術(shù)課程。
各地各學(xué)校要因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學(xué)方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術(shù)教育方法，建立以提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量為導(dǎo)向的教學(xué)管理制度和工作機制，切實提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)加強學(xué)生藝術(shù)社團和藝術(shù)團體建設(shè)，為學(xué)生提供更多實踐平臺。
要發(fā)揮藝術(shù)教師和特長生的帶動作用，通過組織音樂、舞蹈、繪畫、書法、攝影、工藝制作、戲劇、動漫、電影等內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的藝術(shù)社團或興趣小組，為學(xué)生搭建體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的平臺，進一步擴大藝術(shù)教育的覆蓋面。
學(xué)校應(yīng)為學(xué)生藝術(shù)社團的發(fā)展提供條件保障，在經(jīng)費、場地、器材、活動時間等方面積極支持，配備高水平專業(yè)老師進行指導(dǎo)。學(xué)生參加藝術(shù)社團情況應(yīng)當記入學(xué)生成長檔案，教師指導(dǎo)時間應(yīng)合理計入工作量。學(xué)校和各地學(xué)生藝術(shù)社團發(fā)展情況納入藝術(shù)教育考核評價體系。
有條件的市和高校要重視藝術(shù)團體品牌建設(shè)，扶持發(fā)展一批新建學(xué)生藝術(shù)團體，通過資金、師資傾斜等方式，建設(shè)一批高水平的學(xué)生藝術(shù)團體。積極參與高雅藝術(shù)進校園活動，不斷拓展藝術(shù)交流渠道，加強國內(nèi)外藝術(shù)交流。
(五)創(chuàng)新學(xué)生藝術(shù)交流活動，推動藝術(shù)教育普及與提高。
每三年舉辦一次全省大中小學(xué)生藝術(shù)展演，并穿插舉辦全省中小學(xué)合唱節(jié)、戲劇大賽、舞蹈大賽和器樂比賽;每三年舉辦一次高校藝術(shù)專業(yè)音樂舞蹈和美術(shù)類師生基本功比賽;每年舉辦全省中小學(xué)生“齊魯情”校園才藝展示活動。
學(xué)校每年舉辦一屆形式多樣的校園藝術(shù)節(jié)，讓每個學(xué)生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加，并形成本地、本校學(xué)生藝術(shù)活動的特色和傳統(tǒng)。中小學(xué)校要深入推進體育藝術(shù)“2+1”項目，以班級為基礎(chǔ)，開展合唱、課堂樂器演奏、校園集體舞、藝術(shù)作品展等活動，努力實現(xiàn)學(xué)生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一至兩項藝術(shù)愛好。
各地要結(jié)合本地區(qū)的民俗特色開展好創(chuàng)建中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?；顒樱龑?dǎo)青少年學(xué)生在學(xué)習中華優(yōu)秀文化藝術(shù)、參與豐富多彩的藝術(shù)活動的過程中，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的感情，增強民族自信心和責任感，為構(gòu)建中華民族共有精神家園奠定基礎(chǔ)。
要加強對藝術(shù)活動的管理。舉辦學(xué)生藝術(shù)實踐活動應(yīng)堅持勤儉節(jié)約和量力而行的原則，反對形式主義和鋪張浪費。
任何部門和學(xué)校不得組織學(xué)生參與商業(yè)性藝術(shù)活動或商業(yè)性慶典活動，不得組織學(xué)生參加企業(yè)、媒體或其他社會團體舉辦的有收費營利行為的藝術(shù)活動。各地各學(xué)校組織學(xué)生藝術(shù)活動，要明確安全管理工作職能部門和責任人，建立安全責任制度，制訂應(yīng)對突發(fā)事件的處置預(yù)案，切實加強安全管理，確保學(xué)生人身安全。組織學(xué)生赴外地參加藝術(shù)活動應(yīng)當征得其監(jiān)護人同意，并由學(xué)校統(tǒng)一為學(xué)生購買人身意外傷害保險。在校內(nèi)藝術(shù)活動和經(jīng)相關(guān)教育部門批準的校外藝術(shù)活動中，學(xué)校和教師嚴格遵循安全制度，行為并無不當?shù)模怀袚鹿守熑巍?BR> 各級教育行政部門要認真研究制定加強學(xué)校藝術(shù)教育工作的實施意見，完善政策，制定標準，創(chuàng)新舉措，切實加強對藝術(shù)教育的科學(xué)指導(dǎo)。各級教研機構(gòu)要配備音樂、美術(shù)等藝術(shù)學(xué)科教研員，并建立藝術(shù)教研員準入、研修、考核機制。中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校要明確分管藝術(shù)教育的校級負責人和職能部門。高等學(xué)校要有校級負責人分管藝術(shù)教育工作，并明確公共藝術(shù)教育教學(xué)機構(gòu)。要有計劃地組織各級教育行政部門管理干部和各級各類學(xué)校校長參加藝術(shù)教育培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念，著眼學(xué)生全面發(fā)展，增強藝術(shù)教育責任，提高藝術(shù)教育管理水平。要將藝術(shù)教育納入學(xué)校綜合督導(dǎo)評估和素質(zhì)教育督導(dǎo)評估體系，適時開展督導(dǎo)檢查，并將督導(dǎo)結(jié)果向社會公示。省教育廳將組織高等學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)檢查。
(二)保障經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備配置。
各地教育財政投入要保證藝術(shù)教育發(fā)展的基本需求，確保藝術(shù)教育經(jīng)費隨著教育經(jīng)費的增長相應(yīng)增長。鼓勵多種形式籌措資金，增加藝術(shù)教育投入。各地各學(xué)校要在辦學(xué)經(jīng)費中切實保障改善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施、添置和更新消耗性器材、舉辦校園藝術(shù)活動等經(jīng)費，合理配置藝術(shù)教育資源，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，推進區(qū)域內(nèi)藝術(shù)教育均衡發(fā)展。
建立中小學(xué)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價制度。依據(jù)普通中小學(xué)藝術(shù)課程標準和中等職業(yè)學(xué)校公共藝術(shù)課程教學(xué)大綱，按照教育部學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)評價標準、測評指標和操作辦法，結(jié)合我省實際，年開始對中小學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進行藝術(shù)素質(zhì)測評。藝術(shù)素質(zhì)測評納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，測評結(jié)果記入學(xué)生成長檔案，作為綜合評價學(xué)生發(fā)展狀況的內(nèi)容之一，以及學(xué)生中考和高考錄取的參考依據(jù)。
完善藝術(shù)教師評價制度。按照重師德、重能力、重業(yè)績、重貢獻的原則，建立藝術(shù)教師評價考核機制。學(xué)校根據(jù)聘用合同規(guī)定的崗位職責任務(wù)，全面考核教師的表現(xiàn)，重點考核工作績效，內(nèi)容應(yīng)涵蓋藝術(shù)教師指導(dǎo)學(xué)校藝術(shù)社團工作量、教學(xué)成績和在教育部門組織的藝術(shù)活動中所獲得成績、榮譽稱號等。評價結(jié)果作為教師資格定期注冊、評優(yōu)選先、職務(wù)(職稱)評聘、績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。嚴禁單純用升學(xué)率和考試成績評價教師。
建立學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度。將藝術(shù)教育納入學(xué)校辦學(xué)水平綜合評價體系。普通中小學(xué)和中等職業(yè)學(xué)校要以藝術(shù)課程開課率、課外藝術(shù)活動的學(xué)生參與度、藝術(shù)教師隊伍建設(shè)、學(xué)生社團建設(shè)情況、學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為重點開展自評，自評結(jié)果通過教育行政部門官方網(wǎng)站向社會公示。高等學(xué)校要把藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)質(zhì)量年度報告。
建立學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告制度。2015年開始，市級教育行政部門和省屬高等學(xué)校要向省教育廳提交學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告，內(nèi)容包括藝術(shù)課程建設(shè)、藝術(shù)教師配備、藝術(shù)教育管理、藝術(shù)教育經(jīng)費投入和設(shè)施設(shè)備、課外藝術(shù)活動、學(xué)生藝術(shù)社團和校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)以及實行學(xué)校藝術(shù)教育工作自評公示制度等方面的情況。省教育廳將編制并發(fā)布全省學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告。
(四)為學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展營造良好環(huán)境。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要借助門戶網(wǎng)站和學(xué)校廣播、宣傳欄、校報等，廣泛宣傳和交流藝術(shù)教育開展情況。及時總結(jié)藝術(shù)教育工作的好經(jīng)驗、好做法，形成良好的經(jīng)驗推廣機制。確保藝術(shù)教育先進集體和個人在教育系統(tǒng)各類先進集體、先進個人評選表彰中占有一定比例。廣泛宣傳加強學(xué)校藝術(shù)教育的重要意義，提高認識，爭取社會理解和家長支持，引導(dǎo)全社會都來重視、支持學(xué)校藝術(shù)教育，尊重、關(guān)心藝術(shù)教師。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇六
本學(xué)期，我校藝術(shù)教研工作繼續(xù)以“三個代表”重要思想、“兩個率先”精神為行動綱領(lǐng)，以《全國藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》為工作指導(dǎo)，以學(xué)校工作計劃為工作原則，繼續(xù)加大藝術(shù)課程改革力度，把優(yōu)化學(xué)校藝術(shù)教育作為突破口，以提高藝術(shù)教育的科學(xué)性作為新的增長點，保持我校藝術(shù)教育的先進性。
教學(xué)是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，作藝術(shù)教學(xué)的科學(xué)性探索，是一個具有一定先進性的教學(xué)研究領(lǐng)域，也是提高藝術(shù)教學(xué)有效性的一條必然渠道。藝術(shù)課堂教學(xué)必須追求知識、方法、人的三位一體。在當前的藝術(shù)教學(xué)中，對藝術(shù)知識進行邏輯建構(gòu)，師生合理的藝術(shù)課堂教學(xué)生活方式的建立，藝術(shù)教學(xué)對人的身心發(fā)展，這三個方面應(yīng)該作為一個整體來抓，作為一個重點來抓。具體工作安排如下：
1、我校將對照《學(xué)校藝術(shù)教育工作評估辦法》內(nèi)容，加大藝術(shù)教學(xué)軟、硬件建設(shè)力度，確保藝術(shù)課程開齊、上足、教好。
2、進一步更新教師的教育觀念，改變當前的課堂教學(xué)研究方式，建立合理的藝術(shù)課堂生活方式。堅持系統(tǒng)性、協(xié)作性、科研性的結(jié)合。要堅持教的生活方式和學(xué)的生活方式的統(tǒng)一，學(xué)科間教師的生活方式的聯(lián)系，教學(xué)和研究的行為方式的結(jié)合。
3、加大課程的統(tǒng)整力度，建立立體統(tǒng)整的策略方法。不僅要注重學(xué)科知識間的統(tǒng)整，還要注重學(xué)習和生活的統(tǒng)整，學(xué)生能力的統(tǒng)整。但是，在統(tǒng)整中也要注意內(nèi)容的主次和層次。
4、優(yōu)化課程改革的實踐策略，加大預(yù)期和現(xiàn)實的結(jié)合度。藝術(shù)課程改革為我們展示了一個先進的理論模型，這也推動我們要在具體的實踐過程中尋找合理的方法，要追求有效、開放、合理的結(jié)合。有效，要保證學(xué)生能夠收獲課堂效益;開放，要追求學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展、長期發(fā)展;合理，要求能夠發(fā)現(xiàn)、運用課堂教學(xué)的規(guī)律。
完善教學(xué)評價機制，延伸評價過程，拓展評價渠道，優(yōu)化評價方式，倡導(dǎo)綠色評價、多元評價、發(fā)展性評價。
6、提高藝術(shù)教師基本功，要求藝術(shù)教師通過活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得突破性的成績。積極組織教師參加各級優(yōu)質(zhì)課評比，通過參加活動，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并力爭能夠取得好成績，全面提高教師職業(yè)素質(zhì)。
7、定期開展形式多樣的教研活動，做到以課堂教學(xué)為重點，以教書研究為方式，加強教師間的對話和交流，整體提高教師群體的職業(yè)素養(yǎng)。
課外，校外藝術(shù)活動是延展課堂教學(xué)時空的重要渠道，也是豐富學(xué)生課余生活，促進學(xué)生全面發(fā)展的重要方式。目前，名目繁多、良莠不齊的活動較多，所以教師要本著“以生為本”的原則，通過組織藝術(shù)活動，起到藝術(shù)教育導(dǎo)向，協(xié)調(diào)學(xué)科之間的關(guān)系的作用。
1、要整體規(guī)劃好本學(xué)期的學(xué)校藝術(shù)教育活動，通過豐富多采的文化藝術(shù)活動，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)興趣，提高學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
2、要建設(shè)好學(xué)校的藝術(shù)隊伍，將平時的培優(yōu)工作做到位，打造優(yōu)秀節(jié)目，作好參賽準備。
3、要繼續(xù)打造特色，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內(nèi)涵，擴大社會影響。
4、倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會進行研究性學(xué)習，了解地域文化。加強藝術(shù)活動與其他學(xué)科的教學(xué)活動的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動。加大藝術(shù)與學(xué)習生活的聯(lián)系。
5、加強學(xué)校、社區(qū)的文藝交流，在活動中使學(xué)生參與社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力、信息處理能力，培養(yǎng)開放的個性和健全的人格。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇七
以鄧小平理論和“三個代表”重要指導(dǎo)思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀，圍繞黨的xx大對教育事業(yè)改革發(fā)展提出的新任務(wù)、新要求，圍繞“松陵高級中學(xué)藝術(shù)教育工作三年發(fā)展規(guī)劃”提出的目標和任務(wù)，圍繞迎世博等重大題材，根據(jù)市教育局的總體要求，不斷推進校內(nèi)各項藝術(shù)教育活動的發(fā)展。以學(xué)生為主體，促進健康和諧發(fā)展，爭取各類藝術(shù)活動百花齊放，從而推進學(xué)生的思想健康發(fā)展，使學(xué)校的藝術(shù)教育工作得到鞏固、發(fā)展、提高和落實。堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，科學(xué)發(fā)展，堅持以人為本，普及提高并舉，深化品牌，努力使松陵高級中學(xué)的藝術(shù)教育工作邁上一個新臺階。
二、工作目標。
1.認真學(xué)習和貫徹實施《吳江市學(xué)校藝術(shù)教育工作要點》，根據(jù)本校具體情況，繼續(xù)發(fā)展本校藝術(shù)特色項目，并為其在“一校一品”的活動中，成為我校的品牌而努力。
2.根據(jù)《吳江市學(xué)校藝術(shù)教育“”發(fā)展規(guī)劃》，在藝術(shù)教育工作初見成效的基礎(chǔ)上，完善本校合唱團、舞蹈團、國畫社和書法社等社團、興趣小組的建設(shè)。繼續(xù)開展藝術(shù)教育科研活動，發(fā)展相關(guān)藝術(shù)課程以及活動項目并建立相關(guān)的展示舞臺。
3.響應(yīng)吳江市學(xué)生藝術(shù)活動要求以及本校學(xué)生藝術(shù)活動主題，不僅在校內(nèi)開展相關(guān)活動，而且積極參加各種大市級藝術(shù)比賽;并與所在社區(qū)活動相聯(lián)系，向大家展現(xiàn)本校學(xué)生的藝術(shù)風采與青春活力，同時宣傳本校的藝術(shù)特色。
4.繼續(xù)在全校開展“唱響我們的歌”校園歌曲活動，并配合德育處、團委開展各種志愿者服務(wù)活動，通過活動不僅增強學(xué)生們的動手能力、環(huán)保意識，而且發(fā)揮他們的創(chuàng)造力，將“民族精神教育”和“生命教育”貫穿每個藝術(shù)活動中，增強校園藝術(shù)氛圍。
三、工作要點。
1、以課內(nèi)藝術(shù)教育為基礎(chǔ)，繼續(xù)全面貫徹“吳江市音樂(藝術(shù))新課程標準”的要求，推進藝術(shù)教育課程，提高藝術(shù)必修課和拓展、探究課的質(zhì)量。堅決貫徹學(xué)校藝術(shù)教育應(yīng)面向全體學(xué)生，分類指導(dǎo)，因地制宜，講求實效的方針。而且根據(jù)學(xué)校藝術(shù)特色項目發(fā)展的需求，在書畫課程內(nèi)容中添加“工筆畫”和花鳥繪畫，注重教師工作中的教材選用和配套資料建設(shè)工作。
2、積極發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，挖掘?qū)W生藝術(shù)潛力，利用藝術(shù)單項比賽發(fā)展學(xué)生個人特長，組織學(xué)生參加相關(guān)集體藝術(shù)比賽，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)情操，增長比賽經(jīng)驗，加強合作意識。認真做好興趣小組的鞏固和發(fā)展工作，并且做好相應(yīng)專業(yè)比賽的準備工作。
3、貫徹市教育局藝術(shù)教育工作精神，將“傳承民族文化、發(fā)展自身藝術(shù)特色、學(xué)習世博文明”主題貫穿于本學(xué)期校內(nèi)藝術(shù)活動，通過活動，鼓勵創(chuàng)作、增進交流、加強審美、提高素養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。定期更換校園的廣播、黑板報、講座、展示欄、環(huán)境布置等，整體做到為學(xué)生營造健康高雅的文化藝術(shù)氣氛。組織動員學(xué)生參加美術(shù)比賽活動，配合德育處組織學(xué)生欣賞優(yōu)秀電影，配合本校文化藝術(shù)節(jié)做好小品創(chuàng)作與表演，器樂合奏等藝術(shù)活動，從中挖掘“藝術(shù)品牌學(xué)生”。
4、加強管理，做好藝術(shù)教育資料(文字、照片、錄像)的收集、積累、存檔工作。做好藝術(shù)教育活動開展的常規(guī)檢查和考評工作。繼續(xù)開展學(xué)校與學(xué)校之間、學(xué)校與社會之間、學(xué)校與社區(qū)之間的藝術(shù)交流活動，如請校外藝術(shù)專家開設(shè)藝術(shù)講座;組織學(xué)生到劇院觀看藝術(shù)表演;開展走進青少年科技中心活動;觀看優(yōu)秀影視作品等等。
5、做好組織管理工作，開好例會，各興趣小組活動合理安排活動時間。本學(xué)期活動時間至少保證每周一次(有賽事時，再另行安排)，具體時間安排在每天下午第八節(jié)以及雙休日時間，活動時間長度為一課時。合唱團、舞蹈團和書法社、動漫社等根據(jù)需要另加課時。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇八
2010、9接收藝術(shù)總輔導(dǎo)員一職、迎接2010區(qū)藝術(shù)節(jié)的'準備工作、參加藝術(shù)總輔導(dǎo)員第一次會議2010、101、參加2010年楊浦區(qū)第二十四屆學(xué)生藝術(shù)節(jié)“上音實驗杯”中小學(xué)生校園劇比賽、“精彩世博魅力電影”楊浦區(qū)中學(xué)生影評演講比賽、“上音實驗杯”中小學(xué)生民族樂隊比賽、“上音實驗杯”中小學(xué)生合唱比賽、“上音實驗杯”中小學(xué)生表演舞比賽、楊浦區(qū)首屆漢字節(jié)“誦讀中華經(jīng)典弘揚民族精神”經(jīng)典詩文誦讀比賽、2010第五屆上海市學(xué)生動漫畫大賽、“櫻花杯”學(xué)生美術(shù)書法作品選拔賽等等。2、開始著手預(yù)備新生民樂樂器分配工作、配備民樂教師以及安排預(yù)備新生民樂課的開展2010、11比賽結(jié)果出來、參加藝術(shù)總輔導(dǎo)員第二次會議2010、12預(yù)備新生民樂學(xué)習課開始、統(tǒng)計初一至初三學(xué)生民樂學(xué)琴人數(shù)統(tǒng)計及詳細名單并制成表格2011、01制定下學(xué)期招生計劃設(shè)想與框架。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇九
藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要內(nèi)容和途徑，是學(xué)校教育的重要組成部分，是加強社會主義精神文明建設(shè)、傳承中華民族傳統(tǒng)文化、潛移默化地提高學(xué)生道德水準、陶冶高尚情操、促進智力和身心健康發(fā)展的有力手段。通過藝術(shù)教育，使所有的學(xué)生都能受到美的教育，陶冶他們的道德情操、增強他們愛祖國、愛人民的情感，發(fā)展他們的發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美的能力。培養(yǎng)他們高尚的審美情趣和正確的審美觀念,使學(xué)生成為全面發(fā)展的有用人才。
一、基礎(chǔ)工作。
要求：擺正位置，抓好隊伍，落實課程。
(一)擺正位置：正確處理好三個關(guān)系。
2.面向全體學(xué)生與藝術(shù)特長生。
3.藝術(shù)素養(yǎng)與藝術(shù)技能。
(二)抓好隊伍建設(shè)：
成員：向琴向亞玲。
2.輔導(dǎo)員協(xié)助校分管領(lǐng)導(dǎo)搞好工作，起到參謀、管理及相互溝通的聯(lián)系作用。
(三)落實課程：
1.藝術(shù)必修課開齊、開足。其中，按國家《恩施自治州義務(wù)教育階段課程實施計劃表》規(guī)定，本學(xué)期美術(shù)、音樂課一至四年級每周每班各兩節(jié)，五、六年級每周每班各一節(jié)。其余各科老師不得占用或隨意調(diào)換藝術(shù)課程。其他教師不能隨便不讓學(xué)生上藝術(shù)課，分管領(lǐng)導(dǎo)做好監(jiān)督工作，確保每個學(xué)生都能受到公平、全面的教育。
2.領(lǐng)會落實本期課改的要求，進一步探索農(nóng)村小學(xué)藝術(shù)課的開展，并開展適合本校特點的藝術(shù)實踐活動。六年級本期是進行課程改革的最后一學(xué)期，繼續(xù)做好課改的各項工作，特別是評價工作要作為重點。
1)弘揚民族文化系列活動：音樂課盡量普及擺手舞的教學(xué)。
2)繼續(xù)搞好特長生的輔導(dǎo)、展演工作。
本期將結(jié)合鄉(xiāng)、校級的藝術(shù)活動進行籌備。主要是“紅五月”的歌詠比賽，書畫展覽等。
二、社團建設(shè)。
1.學(xué)校建立一組一隊，即：美術(shù)組、舞蹈隊并確保每周至少保證一次的活動時間，并且在活動之前各組教師應(yīng)作好各種的準備工作，確保活動的質(zhì)量。
2所有的團隊能夠在本期向全校的師生展示其活動成果。提高全校師生的興趣。
三、其他工作。
1開學(xué)初配合各班完成各班的教室后黑板報的布置工作，使學(xué)生有一個好的學(xué)習環(huán)境。
2配合各班班主任進行淹唱的練習，把“紅五月”歌詠比賽這一傳統(tǒng)活動搞得有聲有色，質(zhì)量有所保證。
3指導(dǎo)五、六年級的學(xué)生辦好校園里的黑板報，能按時、生動地向全校教師和同學(xué)宣傳一些知識。
4做好各級各類競賽的準備工作，爭取取得好成績。5積極認真地進行教學(xué)探索，迎接鎮(zhèn)級的課堂研活動。
四、教師的培訓(xùn)。
兩位專職藝術(shù)教師，特點都有各自的特點，要在此方面多加強自培，使自己的專業(yè)水平和教學(xué)水平不斷地提高。積極參加各種教學(xué)研討活動，和各種培訓(xùn)活動，使自身素質(zhì)不斷地提高，能更加勝任藝術(shù)工作。
相信通過全體領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力，一定會把我校的藝術(shù)工作開展得有聲有色，真正發(fā)揮它的作用。
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學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十
從新世紀開始，我國已進入加快推進社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新階段。世界經(jīng)濟全球化和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，使國與國之間綜合國力競爭日趨激烈。教育在綜合國力的形成中處于基礎(chǔ)地位。新的形勢對教育在培養(yǎng)和造就我國21世紀的一代高素質(zhì)新人方面提出了新的、更加迫切的要求。切實加強學(xué)校美育工作，是當前全面推進素質(zhì)教育，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長的一項迫切任務(wù)。學(xué)校藝術(shù)教育是學(xué)校實施美育的主要途徑和內(nèi)容。自《全國學(xué)校藝術(shù)教育總體規(guī)劃(1989--20xx年)》頒布實施以來，我國學(xué)校藝術(shù)教育在法規(guī)建設(shè)、行政管理、教學(xué)活動、教師隊伍、設(shè)備器材、科學(xué)研究等方面，取得了顯著的成績。但是，學(xué)校藝術(shù)教育目前還處于相對薄弱的地位，要盡快改變這個狀況。為適應(yīng)21世紀人才培養(yǎng)的需求，貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》以及《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》的精神，特制定本規(guī)劃，作為新世紀第一個20xx年這一階段學(xué)校藝術(shù)教育的奮斗目標和行動綱領(lǐng)。
一、指導(dǎo)思想。
高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真貫徹“三個代表”重要思想，面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，以全面推進素質(zhì)教育為目標，深化課程教學(xué)改革為核心，加強教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，普及和發(fā)展農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育為重點，大力弘揚中華民族的優(yōu)秀文化藝術(shù)，積極學(xué)習世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，堅持積極進取、因地制宜、分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)的原則，依法治教，真抓實干，切實提高工作質(zhì)量和管理水平，使我國學(xué)校藝術(shù)教育再上新的臺階。
二、發(fā)展目標。
至20xx年，九年義務(wù)教育階段城市學(xué)校藝術(shù)課程開課率達到100%，農(nóng)村學(xué)校達到90%，處境不利地區(qū)的學(xué)校達到70%；至20xx年，農(nóng)村學(xué)校開課率達到100%，處境不利地區(qū)的學(xué)校達到80%；高中階段所有學(xué)生按規(guī)定修滿藝術(shù)課程的學(xué)分；所有普通高等學(xué)校均在20xx年前普遍開設(shè)藝術(shù)類選修和限定性選修課程，并逐步納入教學(xué)計劃，計入學(xué)分。深化藝術(shù)課程教學(xué)改革，加強科學(xué)研究，大幅度地提高學(xué)校藝術(shù)教育的教學(xué)質(zhì)量。建設(shè)一支能基本滿足各級各類學(xué)校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍。積極開展面向全體學(xué)生的經(jīng)常性的豐富多彩的課外、校外藝術(shù)活動，并逐步使其規(guī)范化、制度化。逐步加大經(jīng)費投入，普及現(xiàn)代化的藝術(shù)教育技術(shù)手段，使學(xué)校藝術(shù)教育需要的器材和設(shè)施達到教育部規(guī)定的要求。至20xx年前，建立符合素質(zhì)教育要求的大、中、小學(xué)相銜接的，具有中國特色的學(xué)校藝術(shù)教育體系。
三、主要任務(wù)。
(一)課程與教學(xué)。
學(xué)校藝術(shù)教育要以全面推進素質(zhì)教育為目標，以深化課程教材改革為核心，更新教育思想和教育觀念，大力改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，使學(xué)生在學(xué)習藝術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能的同時，注重培養(yǎng)愛國主義精神和集體主義精神，樹立終身學(xué)習的愿望，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，提高審美能力和文化素養(yǎng)，開發(fā)自身的潛能，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展。
1、中等以下學(xué)校藝術(shù)教育課程改革的主要任務(wù)是：實驗、推廣和實施國家藝術(shù)課程標準。中小學(xué)20xx年將全部使用根據(jù)課程標準編寫的教科書，高中從20xx年起以省(自治區(qū)、直轄市)為單位逐步進入新課程標準的實驗工作。為了保證藝術(shù)教育課程改革的順利進行，應(yīng)堅持民主參與、層層推進的原則。各級教育行政部門要認真組織高等師范學(xué)校、教研科研機構(gòu)及中小學(xué)藝術(shù)教師積極參與藝術(shù)類課程教材改革實踐，提高對藝術(shù)教育的認識，做好輿論宣傳，引導(dǎo)社會各界關(guān)心支持藝術(shù)課程改革。
九年義務(wù)教育階段的藝術(shù)課程改革，應(yīng)強調(diào)使學(xué)生形成積極主動的學(xué)習態(tài)度，培養(yǎng)對學(xué)習的興趣，倡導(dǎo)探索性學(xué)習，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習，為終身學(xué)習儲備必要的基礎(chǔ)知識和基本技能。
高中階段藝術(shù)課程和教材的改革應(yīng)體現(xiàn)多樣性、選擇性的特點。使學(xué)生在普遍達到藝術(shù)課程基本要求的前提下，實現(xiàn)對藝術(shù)課程各個學(xué)習領(lǐng)域的自主選擇。中等職業(yè)學(xué)校應(yīng)按照教育部有關(guān)教學(xué)計劃開足藝術(shù)課程。
各地要充分利用我國基礎(chǔ)教育改革和課程標準實施的契機，開足開齊藝術(shù)課程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
2、普通高等學(xué)校藝術(shù)教育的主要任務(wù)是：通過藝術(shù)課程和開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動,培養(yǎng)和提高學(xué)生的審美能力和文化素養(yǎng)。在藝術(shù)課程的開設(shè)和教學(xué)內(nèi)容的選擇上，高等學(xué)校既要結(jié)合本校的實際，又要努力創(chuàng)造條件，開設(shè)各種藝術(shù)類選修和限定性選修課程，滿足學(xué)生的不同需求。要重視和加強高校藝術(shù)教育教學(xué)的管理和研究，逐步使藝術(shù)課教學(xué)規(guī)范化，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。力爭經(jīng)過35年時間，推出一批質(zhì)量較高、特色鮮明的藝術(shù)課程。
3、要加強藝術(shù)課教材的建設(shè)和管理工作。通過教材審查和評選推出若干套符合素質(zhì)教育要求的、高質(zhì)量的藝術(shù)課教材，供各地學(xué)校選用。至20xx年，基本實現(xiàn)基礎(chǔ)教育階段藝術(shù)課教材的現(xiàn)代化、多樣化。要重視普通高等學(xué)校藝術(shù)教材建設(shè)，逐步建立高校藝術(shù)教材的評審制度，積極推薦一批質(zhì)量高、特色鮮明、深受學(xué)生歡迎的藝術(shù)教材。
4、各級各類學(xué)校藝術(shù)課的教師要積極探索、勇于改革教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學(xué)生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合本校的實際情況創(chuàng)造性地組織教學(xué)。藝術(shù)教師應(yīng)充分利用和開發(fā)本地區(qū)、本民族的文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代教育技術(shù)和手段的學(xué)習和應(yīng)用，逐步實現(xiàn)教學(xué)形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
5、加強藝術(shù)課程教學(xué)評價的改革。不僅要評價學(xué)生，也要對教師的教學(xué)行為和學(xué)校的教學(xué)決策進行評價。不僅要評價學(xué)生對藝術(shù)技能的掌握和認知的水平，更重要的是評價學(xué)生在情感態(tài)度、審美能力和創(chuàng)新精神等領(lǐng)域的發(fā)展水平，要把靜態(tài)的評價教學(xué)結(jié)果與動態(tài)的對課程實施過程進行分析評價結(jié)合起來，通過改革逐步建立起能夠促進學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展的藝術(shù)課程評價體系。
(二)課外藝術(shù)活動。
課外、校外藝術(shù)活動是學(xué)校藝術(shù)教育的重要組成部分。它既與藝術(shù)課教學(xué)相互聯(lián)系，又具有與學(xué)科教學(xué)相區(qū)別的獨特的教育價值。因此，在內(nèi)容和形式上，必須考慮學(xué)校教育以及學(xué)生的心理和生理特點，面向全體學(xué)生，遵循學(xué)生的主體性和自主選擇性原則，鼓勵學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，并在普及的基礎(chǔ)上，盡可能滿足學(xué)生提高的愿望。
1、各級教育行政部門要加強對課外、校外藝術(shù)活動的管理和指導(dǎo)，制定相應(yīng)的法規(guī)，使之逐步規(guī)范化、制度化。教育部將根據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，制定《學(xué)校課外藝術(shù)活動指導(dǎo)綱要》和與之相配套的實施細則。各地要認真組織實施課外文體活動工程，教育部將在全國評選出30個地(市)或縣(市)級學(xué)校文體活動示范基地，以推動此項工作的健康發(fā)展。至20xx年，全國中心小學(xué)以上學(xué)校課外、校外藝術(shù)活動覆蓋率達到100%，農(nóng)村小學(xué)的覆蓋率達到80%。
2、各級各類學(xué)校開展課外、校外藝術(shù)活動，要做到有計劃、有措施、有師資、有制度。要因地制宜，充分利用一切有利條件，普遍成立各種藝術(shù)活動小組和社團。要充分發(fā)揮社會文藝團體和藝術(shù)家的作用，幫助學(xué)校開展藝術(shù)活動，指導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平。除單項藝術(shù)活動外，學(xué)校應(yīng)定期舉辦綜合性的藝術(shù)節(jié)。全國每三年舉辦一次中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，每四年舉辦一次大學(xué)生藝術(shù)節(jié)。各地也要形成相應(yīng)的制度。
3、課外、校外藝術(shù)活動要和校園文化建設(shè)、社區(qū)文化建設(shè)相結(jié)合，發(fā)動和組織學(xué)生積極參與美化學(xué)校與社區(qū)文化環(huán)境的活動。農(nóng)村學(xué)校也要利用當?shù)氐奈幕囆g(shù)資源，發(fā)揮學(xué)校文化環(huán)境對村鎮(zhèn)文化建設(shè)的輻射作用。要嚴禁以贏利為目的的藝術(shù)活動進入學(xué)校。
4、各地教育行政部門和學(xué)校要加大學(xué)校文化藝術(shù)設(shè)施建設(shè)的投入，為學(xué)校開展學(xué)生藝術(shù)活動提供必要的條件。同時要充分利用校外教育場地設(shè)施，并爭取社會各界和家長的支持，積極開展有關(guān)藝術(shù)教育方面的比賽、演出、展覽等活動，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的社會文化環(huán)境。
(三)教師隊伍建設(shè)。
建設(shè)一支以專職教師為主，數(shù)量和質(zhì)量都能夠滿足學(xué)校藝術(shù)教育需要的藝術(shù)教師隊伍，是提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。各級教育行政部門和學(xué)校要予以高度重視，切實采取有效措施加強藝術(shù)教師隊伍的建設(shè)。
1、至20xx年，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校以上小學(xué)、初中，以及高中階段教育各類學(xué)校和普通高等學(xué)校，都應(yīng)配齊專職藝術(shù)教師，規(guī)模較大的學(xué)校應(yīng)設(shè)立藝術(shù)教研組織。至20xx年，除處境不利地區(qū)外，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心校以下小學(xué)也要配齊專職藝術(shù)教師或能勝任藝術(shù)教學(xué)工作的兼職教師。
2、深化高等藝術(shù)師范教育課程教材改革。至20xx年，推出一批已經(jīng)實施“學(xué)科課程方案”的專科藝術(shù)師范教育專業(yè)的課程、教材改革成果；同時采取立項、招標的辦法，啟動并推出一批本科藝術(shù)師范教育專業(yè)課程、教材改革的試驗，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗。
高等藝術(shù)師范專業(yè)要從基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實際出發(fā)，改革課程設(shè)置、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，減少課程門類，拓寬專業(yè)口徑，增強課程的綜合性和實用性。在課程的實施過程中，要特別注意正確處理文化理論課程與藝術(shù)技法課程、教育實踐課程與藝術(shù)實踐課程之間的關(guān)系，將德育和美育滲透到文化和專業(yè)教學(xué)中，加強對學(xué)生思想品德、審美能力、文化素養(yǎng)和教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。
針對我國廣大農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教師嚴重匱乏，藝術(shù)教育水平相對落后的實際情況，將推廣音樂、美術(shù)主輔修教學(xué)的成功經(jīng)驗，進一步探索培養(yǎng)復(fù)合型農(nóng)村中小學(xué)藝術(shù)教師的新模式、新途徑。
要采取有效措施，加大藝術(shù)學(xué)科研究生的培養(yǎng)力度，盡快提高各級各類學(xué)校藝術(shù)教師的學(xué)歷層次，至20xx年達到國家要求的學(xué)歷標準。
3、認真實施“園丁工程”，加大藝術(shù)教師的培訓(xùn)力度。培訓(xùn)應(yīng)以全體藝術(shù)教師為目標，以骨干教師為重點，至20xx年通過全國、省、地三級的培訓(xùn)工作，使藝術(shù)教師隊伍整體素質(zhì)有明顯提高。同時，加強藝術(shù)教師培訓(xùn)基地的建設(shè)，在全國12所高等師范院校建立藝術(shù)教師培訓(xùn)基地。至20xx年培養(yǎng)出一批大中小學(xué)藝術(shù)教育學(xué)科帶頭人，形成一支符合時代要求，能發(fā)揮示范作用的骨干藝術(shù)教師隊伍。
4、各級教育行政部門和學(xué)校對藝術(shù)教師的工作條件和生活待遇要給予足夠的關(guān)注。專職藝術(shù)教師在職稱評聘、工資、住房、獎勵等方面，應(yīng)享有與其他學(xué)科教師的同等待遇。
(四)科學(xué)研究與國際交流。
科學(xué)研究與國際交流是不斷提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，也是目前學(xué)校藝術(shù)教育中急需加強的薄弱環(huán)節(jié)。各級教育行政部門及學(xué)校對藝術(shù)教育的科研工作應(yīng)給予充分的重視。
1、藝術(shù)教育科研要抓住學(xué)校藝術(shù)教育改革發(fā)展中的熱點、難點問題進行深入研究。在重視理論研究的同時，更要在應(yīng)用研究上下工夫。各級教育行政部門和高等學(xué)校下屬的教育科研機構(gòu)，應(yīng)對學(xué)校藝術(shù)教育的研究工作進行總體規(guī)劃，并設(shè)立相應(yīng)的研究室或課題組，配備專職或兼職科研人員，逐步建立具有較高水平的學(xué)校藝術(shù)教育研究隊伍。同時，應(yīng)加強對藝術(shù)教育研究項目的管理，及時推廣優(yōu)秀成果，并用于藝術(shù)教育實踐。在科研中，應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)教育社團、學(xué)術(shù)刊物的作用，廣泛交流和展示研究成果，推動學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
2、應(yīng)充分發(fā)揮廣大藝術(shù)教師從事科學(xué)研究的積極性，引導(dǎo)并鼓勵他們多渠道爭取和自籌經(jīng)費，積極申報并努力完成研究課題。要及時對教師的科研工作進行指導(dǎo)和幫助，有效地提高他們的研究能力和科研素質(zhì)，做到既出成果又出人才。
3、加強對農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育實驗性研究的領(lǐng)導(dǎo)，通過3-5年的實驗研究，探索出一條適合發(fā)展我國農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)教育的途徑。
4、開展國際交流，學(xué)習、借鑒各國藝術(shù)教育的先進理念和經(jīng)驗，擴大中國學(xué)校藝術(shù)教育的國際影響。
國際交流采取官方和民間多渠道的方式進行。教育行政部門、教研部門、各級學(xué)校、研究機構(gòu)、學(xué)術(shù)團體乃至教學(xué)與科研人員，都應(yīng)積極建立交流渠道，充分發(fā)揮學(xué)術(shù)團體的作用，鼓勵他們參加國際性藝術(shù)教育的學(xué)術(shù)組織，舉辦國際學(xué)術(shù)研討會等。要充分發(fā)揮國際互聯(lián)網(wǎng)和多媒體的作用，使交流的范圍更加廣泛。
國際交流包括留學(xué)進修、參觀考察、訪問演出、學(xué)術(shù)研討等。除選派和組織藝術(shù)教育管理干部、科研人員、教師、學(xué)者、學(xué)生出國交流外，還應(yīng)該有計劃地邀請外國專家來華訪問、講學(xué)。要加強外國藝術(shù)教育理論、藝術(shù)教材以及專著的翻譯、出版工作，及時介紹并引進國外藝術(shù)教育研究的最新成果。
(五)現(xiàn)代教育技術(shù)。
大力提高藝術(shù)教育現(xiàn)代化水平和信息化程度，促進信息技術(shù)和藝術(shù)課程的整合，拓展教師和學(xué)生獲取藝術(shù)及相關(guān)信息的手段及選擇的范圍，是大幅度提高教育質(zhì)量，在藝術(shù)教育領(lǐng)域全面實施素質(zhì)教育的必要條件。
1、充分應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)，提高藝術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量及藝術(shù)教師計算機輔助教學(xué)水平。至20xx年，城市及經(jīng)濟比較發(fā)達地區(qū)的大中小學(xué)藝術(shù)教師，全部能夠利用網(wǎng)上及遠程教育藝術(shù)教育資源，并能使用計算機進行輔助教學(xué)；20xx年，除少數(shù)處境不利地區(qū)的學(xué)校教師以外，所有教師均能利用網(wǎng)上及遠程教育藝術(shù)教育資源、使用計算機進行輔助教學(xué)。
2、根據(jù)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展的需要，研究開發(fā)并推出若干套藝術(shù)教育計算機輔助教學(xué)軟件，供大中小學(xué)藝術(shù)教師和學(xué)生選用，為學(xué)生的學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和學(xué)習工具。
3、建立國家藝術(shù)教育資源庫,以國內(nèi)現(xiàn)有的教育網(wǎng)站為平臺建立藝術(shù)教育網(wǎng)站，衛(wèi)星網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合起來進行傳輸。通過藝術(shù)教育網(wǎng)站，介紹國內(nèi)外優(yōu)秀藝術(shù)教育教學(xué)理論，發(fā)布教師藝術(shù)教育示范課，大范圍開展網(wǎng)絡(luò)教研活動，為藝術(shù)教師用多媒體備課提供素材。同時，開發(fā)教師電子備課平臺，幫助教師快速制作具有特色的藝術(shù)教育的電子課件。
四、管理與保障。
建立健全學(xué)校藝術(shù)教育管理機構(gòu)，不斷提高學(xué)校藝術(shù)教育的管理水平，堅持依法行政，確保學(xué)校藝術(shù)教育政策、法規(guī)的落實，加大對學(xué)校藝術(shù)教育經(jīng)費的投入和器材配備，是保證學(xué)校藝術(shù)教育快速、健康發(fā)展的重要條件。各級教育行政部門要采取有效措施切實加強此項工作。
1、省、地級教育行政部門應(yīng)設(shè)有專門機構(gòu)管理學(xué)校藝術(shù)教育，并配有專人負責學(xué)校藝術(shù)教育的管理工作?？h級教育行政部門要配備專職或兼職干部負責學(xué)校藝術(shù)教育的管理工作。學(xué)校要有一名校級領(lǐng)導(dǎo)負責學(xué)校的藝術(shù)教育工作。高等學(xué)校要成立藝術(shù)教育委員會或藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、要進一步建立并完善省、地、縣三級教科研網(wǎng)絡(luò)，省、地級教研機構(gòu)應(yīng)配備專職音樂、美術(shù)教研員，縣級教研機構(gòu)配備專職藝術(shù)學(xué)科教研員，以加強對本地區(qū)學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。
3、加強學(xué)校藝術(shù)教育法規(guī)建設(shè)。教育部將制定與《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》相配套的規(guī)章制度和實施細則。各地教育行政部門也要根據(jù)各自的實際情況和職責范圍，制定并完善學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)章制度，并將學(xué)校藝術(shù)教育工作納入到各級政府的教育督導(dǎo)評估工作之中。
4、各級教育行政部門和學(xué)校要加大對學(xué)校藝術(shù)教育的經(jīng)費投入，確保學(xué)校藝術(shù)教育工作的開展。普通中小學(xué)校應(yīng)按教育部制定的藝術(shù)器材配備目錄配齊藝術(shù)課教育器材。中等職業(yè)學(xué)校、普通高等學(xué)校也應(yīng)對藝術(shù)課器材給予保證。學(xué)校應(yīng)設(shè)置符合教學(xué)需要的音樂、美術(shù)專用教室。加強藝術(shù)課程學(xué)生用品的管理，逐步完善審查推薦制度。
本規(guī)劃的貫徹實施，是深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的一項繁重而又艱巨的任務(wù)，是一項規(guī)模宏大的系統(tǒng)工程。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校的廣大教育工作者要以飽滿的熱情、堅強的毅力和高度的責任感，為實現(xiàn)本規(guī)劃提出的發(fā)展目標和各項任務(wù)而不懈努力，為開創(chuàng)我國學(xué)校藝術(shù)教育的新局面作出積極的貢獻!
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十一
藝術(shù)教育對學(xué)生的生活、情感、文化素養(yǎng)和科學(xué)認識等產(chǎn)生直接與間接的影響，不僅僅培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力，同時還培養(yǎng)學(xué)生的整合創(chuàng)新、開拓貫通和跨域轉(zhuǎn)換的多種能力，促進人的全面發(fā)展。你知道具體的計劃要怎么制定嗎？下面是本站小編帶來關(guān)于學(xué)校藝術(shù)教育。
的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
一、指導(dǎo)思想。
本期藝術(shù)教育工作在新課程改革總目標的指引下，面向全體學(xué)生，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面而具個性地發(fā)展。
二、工作重點。
1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術(shù)師資素質(zhì)。
2、加大校園文化建設(shè)，重點推進(三團一隊)學(xué)生藝術(shù)團隊、社團建設(shè)。
3、組織學(xué)生積極參加嘉定區(qū)第六屆中小學(xué)藝術(shù)月活動節(jié)，舉辦螺螄塘小學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
三、具體工作。
(一)貫徹新課標精神，切實加強課題研究.
我校在近年來，一直十分重視藝術(shù)教育工作。充分認識藝術(shù)教育在開發(fā)學(xué)生潛能、促進學(xué)生現(xiàn)代化素質(zhì)發(fā)展中的地位、功能和作用。在當前教育發(fā)展的新形式下，堅持“全面+特長”的指導(dǎo)思想，認真學(xué)習、貫徹課程改革的精神，真正落實素質(zhì)教育，將德、智、體有機地統(tǒng)一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用，克服藝術(shù)教育中“以繪畫、唱歌為中心”的純藝術(shù)教育模式，培養(yǎng)具有沙灘特色的全面發(fā)展的人才。
(二)完善常規(guī)管理，強化過程管理。
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把學(xué)校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。本學(xué)期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結(jié)”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處、政教處、教研組長組成藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
(三)加強軟件建設(shè)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)。
建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。我們要造就一支較符合新時期素質(zhì)教育要求的，具有創(chuàng)新精神的藝術(shù)教師隊伍。本學(xué)期，藝術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，主動更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。為了鼓勵藝術(shù)教師進行教學(xué)時間的研究，學(xué)校也將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
具體措施：每周五下午進行教材研討活動。
研討內(nèi)容：1、反思上周教學(xué)的成效和不足，討論改進方法。
2、確定本周所教的內(nèi)容，把握教材重點、難點。
3、研討教學(xué)方法，形成互助式、智慧共享式教研氛圍。
(四)推進藝術(shù)團隊建設(shè)，尋求新亮點和發(fā)展點。
要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)其潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。
堅持教育創(chuàng)新，拓寬思路，尋求新亮點、新發(fā)展點，顯現(xiàn)校外教育的不可替代性，與校內(nèi)教育互聯(lián)互補、共同發(fā)展。發(fā)展開放型、參與型、社會化的藝術(shù)活動，面向社會、搭建舞臺，開展藝術(shù)活動、參加各級各類藝術(shù)或競技類比賽，爭取優(yōu)異成績，進一步擴大社會影響力。
校外教育要增加覆蓋面，增強輻射力，要做大盤子、吸引生源。推進文體活動等項目，以少兒書畫、技能、聲樂、舞蹈等培訓(xùn)項目為主，并致力拓展新的、青少年需求的項目，形成校本資料。在各項活動中，以“發(fā)現(xiàn)苗子，跟蹤培養(yǎng)”的輔導(dǎo)模式進行教學(xué)，為成立少年藝術(shù)隊作出貢獻。
具體措施：
1、整改合唱團，確保合唱訓(xùn)練的時間，提高合唱團成員的綜合素質(zhì)。
2、加強舞蹈團的訓(xùn)練，提高舞蹈的質(zhì)量，爭取區(qū)舞蹈比賽中獲獎。
3、為課本劇團隊提供必要的道具和設(shè)備，確保學(xué)生的良好發(fā)展。
4、加強美術(shù)社團建設(shè)，結(jié)合民族文化特色，重點開發(fā)具有民間特色的扎染藝術(shù)團隊。
(五)舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
具體活動設(shè)想：
1、演藝比賽：如唱歌，舞蹈，小品等，通過個人或者團隊的形式來展現(xiàn)學(xué)生的藝術(shù)特長。
2、技能比賽：如書法，畫畫，手工等技能比賽，進一步提高學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。
3、文藝匯演：六一兒童節(jié)將藝術(shù)月的獲獎節(jié)目串編起來，組合一臺有質(zhì)量也有娛樂性的大型匯演，即讓學(xué)生得到了鍛煉和展示，也能讓學(xué)生感受大集體過節(jié)的快樂。
4、藝術(shù)專欄的布置：把學(xué)生的優(yōu)秀作品布置到學(xué)校的走廊或者藝術(shù)苑，供全校師生參觀交流和學(xué)習。
5、藝術(shù)節(jié)結(jié)束后，學(xué)校將根據(jù)各班的參賽情況及獲獎情況評分，進行表彰。
一、指導(dǎo)思想：
我校藝術(shù)教育工作繼續(xù)實踐《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》精神,在課程改革總目標的指引下，以深化課程改革為主題，面向全體學(xué)生，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，切實提高藝術(shù)教育質(zhì)量和效益積極推進素質(zhì)教育的全面落實。使我們的藝術(shù)教育適合每一個學(xué)生的發(fā)展，讓每一個學(xué)生全面而具有個性地發(fā)展。
二、工作重點：
1.成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組。
4.加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。
5.完善藝術(shù)備課、教學(xué)研討和評價管理制度。
三、主要工作：
(一)落實新課標精神，加強課題研究。
一在教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)中，對學(xué)生全面實施藝術(shù)教育，使學(xué)生人人接受藝術(shù)教育，個個具有一定的藝術(shù)素養(yǎng)，發(fā)揮了藝術(shù)教育在育人領(lǐng)域中的重要作用。
(二)優(yōu)化教學(xué)過程，強化教學(xué)管理。
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把我校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的發(fā)展上。堅持“期初有計劃，月月有檢查”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處、教研組長組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴格要求教師按照正確格式認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，教學(xué)過程具體，重難點突破有效，并不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展教研課，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
加強藝術(shù)檔案夾管理，完善藝術(shù)評價制度。每位學(xué)生的藝術(shù)檔案夾都要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色和個性風采，每單元的藝術(shù)作品至少有一件放入檔案夾，要有一定的質(zhì)量。教師要對學(xué)生進行全面合理的評價，包括情感態(tài)度、藝術(shù)創(chuàng)造性等，不局限于只對作品的評價。
(三)加強校園藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強藝術(shù)育人氛圍。
藝術(shù)環(huán)境建設(shè)是提高藝術(shù)教育有效性的保障，是學(xué)校藝術(shù)教育的一種固化和交流的方式。
首先，學(xué)校要營造良好的藝術(shù)氛圍，包括藝術(shù)畫廊和走廊的藝術(shù)布置，并做好維護和更新工作。班級布置也要體現(xiàn)一定的藝術(shù)特色。
其次，網(wǎng)絡(luò)是一個新興的文化藝術(shù)環(huán)境，學(xué)校要合理的運用這一部分教學(xué)資源，建立健康的、符合師生特點的藝術(shù)教學(xué)環(huán)境，建立學(xué)校藝術(shù)網(wǎng)頁，展示學(xué)生的藝術(shù)作品，開展藝術(shù)教學(xué)交流等等，鼓勵學(xué)生上網(wǎng)。
(四)注重課外藝術(shù)教育活動，尋求新亮點和發(fā)展點。
我們要求教師在藝術(shù)教學(xué)中充分重視學(xué)生的個別差異，注重因材施教，在全面了解學(xué)生個性特征的基礎(chǔ)上，充分開發(fā)他們的潛能。把藝術(shù)課外活動作為學(xué)生實施藝術(shù)教育的重要途徑，課外活動是學(xué)校藝術(shù)教育中課堂教學(xué)的進一步延伸，是提高學(xué)校藝術(shù)教育質(zhì)量的關(guān)鍵。首先本學(xué)期繼續(xù)開展舞蹈、合唱、美術(shù)、書法、葫蘆絲等原有興趣組，并增加了科技藝術(shù)手工制作和計算機(科學(xué)幻想畫)兩個興趣小組。重點要提高獲得效率，注意輔導(dǎo)方法的科學(xué)性、趣味性、時效性，爭取能在各級各類競賽中獲得更好的成績。
其次，加強學(xué)校與社區(qū)的文藝交流，在活動中使學(xué)生參與社會實踐，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)交往能力和開放的個性、健全的人格。
(五)嘗試學(xué)科整合，尋求藝術(shù)教育的多元化發(fā)展。
藝術(shù)的生命在于運用，藝術(shù)與科學(xué)的聯(lián)系是一個值得關(guān)注的命題，通過對一些科學(xué)知識的藝術(shù)運用，發(fā)展科學(xué)中的藝術(shù)之美，并且通過各種藝術(shù)形式進行表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、想像能力。本學(xué)期主要設(shè)想設(shè)立兩個興趣組，科學(xué)手工制作組和科學(xué)幻想畫，把藝術(shù)和科學(xué)有機的結(jié)合在一起，還可以為每年的科技創(chuàng)新大賽輸送一定數(shù)量、質(zhì)量的作品。
倡導(dǎo)藝術(shù)與綜合實踐活動的聯(lián)姻，讓學(xué)生走入社會進行研究性學(xué)習，了解地域文化，加強藝術(shù)活動與其他學(xué)科的教學(xué)活動的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動，加大藝術(shù)與學(xué)習生活的聯(lián)系。
(六)完善室場管理，提高管理規(guī)范。
本學(xué)期，藝術(shù)專用教室有了較大的調(diào)整，新增了音樂、美術(shù)、舞蹈教室各一個，讓藝術(shù)教學(xué)有了更大的活動空間。首先，各專用教室的使用制度要及時上墻，并利用教研活動的機會組織教師學(xué)習;其次，各室場要責任到人，規(guī)范各室場的衛(wèi)生環(huán)境工作;最后，要提高各室場和藝術(shù)器材的使用效率，及時填寫使用記錄。學(xué)校要加強對藝術(shù)各專用教室的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
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學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十二
學(xué)校藝術(shù)教育工作面向全體學(xué)生，夯實藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進校園文化建設(shè)，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。
1、通過互動互助式校本教研活動，提升藝術(shù)師資素質(zhì)。
2、加大校園文化建設(shè)，重點推進（三團一隊）學(xué)生藝術(shù)團隊、社團建設(shè)。
3、組織學(xué)生積極參加壽光市校園文化藝術(shù)節(jié)。
4、加強藝術(shù)教育科研工作，積極開發(fā)科研課題，積極向《壽光日報》專刊投稿。
（一）完善管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。
在措施上狠抓藝術(shù)教育任務(wù)的落實，把學(xué)校的藝術(shù)教育目標定位于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力、促進學(xué)生整體素質(zhì)的`發(fā)展上。本學(xué)期，堅持“期初有計劃，月月有檢查，期末有總結(jié)”的原則，要求教師在熟悉教材的情況下，制定切實可行的教學(xué)計劃，由教導(dǎo)處、教研組長組成藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)組及時查閱，反饋信息，使其更具可行性，在此基礎(chǔ)上，嚴格要求教師認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，有重點、不定期地抽查，加大隨堂聽課的力度，正常開展每周一課的教研課，夯實藝術(shù)教師的教學(xué)基本功。領(lǐng)導(dǎo)小組將隨時了解藝術(shù)教師的教學(xué)動態(tài)，及時分析、綜合教學(xué)現(xiàn)狀，與藝術(shù)教師一起交流，鼓勵教師及時地記錄教學(xué)心得，不斷探索、改進教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗。這樣，既有利于教學(xué)的督促機制，又提高了藝術(shù)教學(xué)的質(zhì)量。
（二）加強培訓(xùn)，提高藝術(shù)師資素質(zhì)。
建設(shè)高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證。本學(xué)期，藝術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，主動更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。學(xué)校將創(chuàng)造一切機會，組織教師參加各類培訓(xùn)、觀摩活動，采他人之長，補己之短，不斷提高理論水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)藝術(shù)。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十三
貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》要求，切實推進學(xué)校藝術(shù)教育工作。促進學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)范化、制度化、特色化建設(shè)，努力弘揚民族文化，提升藝術(shù)教育的質(zhì)量與內(nèi)涵；完善運作機制；整合資源，構(gòu)建和諧校園、和諧文化，進一步推進學(xué)校藝術(shù)教育改革與發(fā)展。
二、
（一）規(guī)范常規(guī)，提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
1、認真學(xué)習、貫徹教學(xué)常規(guī)，自覺執(zhí)行《中小學(xué)音樂教學(xué)大綱》、《美術(shù)教學(xué)大綱》。通過讀一讀，想一想，改一改等途徑使教學(xué)常規(guī)規(guī)范扎根于每位教師心中。
2、仔細閱讀、分析理解教材，認真制定教學(xué)計劃和教學(xué)進度表，按照教學(xué)進度表進行教學(xué)。課堂教學(xué)有機整合“教學(xué)目標”的三大方向，把握重點，突出難點，把兩綱教育融入教學(xué)過程。
3、強調(diào)課前的精心準備。教學(xué)設(shè)計目標明確、適切，內(nèi)容深淺適度，各要素聯(lián)系緊密，既備教材內(nèi)容又備學(xué)生學(xué)習過程。
4、注重教師在每節(jié)課后要自覺進行反思，并且與同行進行交流，適時調(diào)控自己的教學(xué)行為，并作好反思記錄。
5、加強對美術(shù)、音樂專用教室的日常維護工作，減少各類教學(xué)器具的損壞。強化學(xué)生進出專用教室的日常規(guī)范工作，做到安靜、有序。
6、加強對學(xué)生的日常考核，做到平時與期末相結(jié)合。
（二）加強藝術(shù)教學(xué)研究。
1、創(chuàng)和諧教研氛圍，加強藝術(shù)教師教育科研意識，積極參與和承擔課題研究任務(wù)，形成良好的教研氛圍，追求教研工作中每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量效益。
2、繼續(xù)學(xué)習參與校課題研究，整合學(xué)科資源，促進學(xué)生多元智能的開發(fā)。
3、加強課堂組織教學(xué)中學(xué)生習慣培養(yǎng)的研究，特別是一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育。
4、根據(jù)學(xué)校關(guān)于教研活動安排，認真進行教研并做好記錄。
（三）繼續(xù)加強藝術(shù)團隊建設(shè)，做優(yōu)藝術(shù)特色。
1、依照常規(guī)繼續(xù)開展書法繪畫、古箏、管樂隊等藝術(shù)類活動，強調(diào)各團隊的正常運行和實效。
3、在制度上要保證藝術(shù)團隊的正常開展，同時規(guī)范操作，注意獲獎資料的積累。
4、加強藝術(shù)團隊建設(shè)的基礎(chǔ)上，求質(zhì)量，求成效，在各項活動中要有比較好的表現(xiàn)。
（四）繼續(xù)開展藝術(shù)活動，營造良好的藝術(shù)氛圍。
認真組織學(xué)生參加市區(qū)各類比賽，并保持區(qū)內(nèi)領(lǐng)先地位。做到每項比賽盡量參加，努力爭取成績優(yōu)異。
1、認真組織器樂、學(xué)生才藝展示等各項校園藝術(shù)活動，提高師生綜合素質(zhì)。
2、積極參加市、區(qū)學(xué)生鋼琴、拉丁舞比賽；做好美術(shù)、書畫作品的`征集與參賽工作。
3、積極配合學(xué)校各項教育教學(xué)活動，提升藝術(shù)的品位，擴大藝術(shù)教育的影響力。
三、
1、認真學(xué)習和貫徹落實《中小學(xué)音樂教學(xué)大綱》、《美術(shù)教學(xué)大綱》，提高青少年的藝術(shù)素養(yǎng)和整體素質(zhì)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
2、加強學(xué)校藝術(shù)團隊建設(shè)，健全完善學(xué)校管樂隊、舞蹈隊、書畫社。
5、組織學(xué)生參加各級各類藝術(shù)比賽。
6、學(xué)習課改精神，探索有效教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
7、根據(jù)區(qū)或市里的安排，加強訓(xùn)練，積極參加區(qū)鋼琴、拉丁舞比賽。
8、切實做好藝術(shù)節(jié)的各項準備工作，搞好學(xué)校兩年一度的藝術(shù)節(jié)。
一、做好各科各年級知識體系和能力體系架構(gòu)。
二、教研活動安排：每月周一第一節(jié)課進行教研活動。做好專題安排，記錄。
三、集體備課安排：每學(xué)期兩次次集體備課。詳細記錄。
三、每月聽一位老師的隨堂課一節(jié)。
期末進行教案常規(guī)檢查。
具體安排：
2、為參加區(qū)聲樂藝術(shù)大賽開展訓(xùn)練。每周兩次按時定人進行活動。
3月份：聲樂比賽校內(nèi)選拔。
4月份：積極組織訓(xùn)練，參加區(qū)聲樂藝術(shù)大賽。
5月份：做好管樂隊訓(xùn)練事宜，為下學(xué)期參加管樂比賽做準備。
6月，期末工作總結(jié)和教研總結(jié)。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十四
為貫徹落實興城市教育局藝體工作實施計劃，根據(jù)我市教育工作會議的具體要求和布署，結(jié)合我校藝術(shù)教育的實際情況，制定本學(xué)期藝術(shù)教育工作計劃：
１、深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)深入開展藝術(shù)教育，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
2、堅持“人人有發(fā)展，個個能成才”的辦學(xué)理念，以教學(xué)研究為先導(dǎo)，以提高學(xué)生審美情趣，挖掘?qū)W生藝術(shù)特長為目的，端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變觀念，深入進行教學(xué)改革。
3、加強藝教教師的自身修養(yǎng)及藝術(shù)修養(yǎng)，注重專業(yè)知識的學(xué)習、探究和發(fā)展，使素質(zhì)教育過程中德智體美全面發(fā)展。
按照《課程標準》要求，開齊、開足音、美課，上好音、美課。教研組長負責在開學(xué)初根據(jù)《課程標準》及學(xué)校教育科研的要求，結(jié)合實際情況制定本組的教學(xué)計劃、教學(xué)目的及實施措施。做到有目標、有管理、有措施、有檢查、有階段性工作總結(jié)。
２、建立教研組長監(jiān)督、檢查制度，教研組長要深入其中監(jiān)管、檢查、指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
３、加強藝教教師的教育思想及業(yè)務(wù)學(xué)習。重視培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和教學(xué)效果顯著的`教師，結(jié)合學(xué)校的實際情況，研究創(chuàng)新教學(xué)方法，做到科學(xué)實用，組織藝教教師開展基本功訓(xùn)練、比賽等活動。
４、抓好藝教工作的常規(guī)教學(xué)工作。
結(jié)合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，抓好藝術(shù)教育的常規(guī)教學(xué)工作，并在教學(xué)過程中體現(xiàn)分層次教學(xué)，使每名學(xué)生都在藝術(shù)教育中有所得，有所發(fā)展。
５、有計劃地開展藝教第二課堂活動。
音、美學(xué)科要根據(jù)上級部門的競賽要求及學(xué)校的藝教要求，對七、八年級學(xué)生定期開展音、美第二課堂活動，培養(yǎng)藝術(shù)特長生，加強初三學(xué)生升學(xué)報考的藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練。
加強校本課程的開發(fā)和使用，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，充分張揚學(xué)生個性。開設(shè)校本手工活動課《做一做》，為學(xué)生走向社會打開一扇就業(yè)窗口。
6、積極參加“明藝杯”少兒藝術(shù)大賽，做到提前醞釀，提前訓(xùn)練，信心十足地參賽，爭取好成績。
１、學(xué)生反饋（問卷、座談）。
２、同行反饋；
３、學(xué)生獲獎情況；
４、平時授課跟蹤；
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十五
為了深入我校的藝術(shù)教育，展示我校藝術(shù)教育特色，現(xiàn)結(jié)合我校實際情況制定計劃：
美育是偏于感性的教育，人的身心潛能就是真、善、美的三位一體，它們不可分割，人的造就的規(guī)律離不開美育，要將美育歸順到人的教育塑造的基本規(guī)律之中，因為美育對人的塑造有不可磨滅的功用。在日常生活中，教師首先必須確定適應(yīng)新世紀的嶄新的教師觀。處處都要體現(xiàn)美，教師不僅要教書傳知，而且要育人成材;不僅要教會學(xué)生學(xué)習文化，而且要幫助他們養(yǎng)成健康的心理素質(zhì);不僅要教會學(xué)生繼承歷史文化傳統(tǒng)，而且要教會他們勇于創(chuàng)新的信念和方法。表現(xiàn)在穿著講究美、環(huán)境建設(shè)美、房間、教室布置美，尤其要教育心靈美、語言美、行為美，讓美無處不在。努力培養(yǎng)學(xué)生從小就愛美，努力創(chuàng)造美的良好品質(zhì)和習慣。美育是人的心靈的教育，美育對人的塑造功用是不可外加的，它就是追求美的，要達到最美好的境界，這是人的最基本的美的素質(zhì)。我們要讓學(xué)生懂得什么是美。如果說教育是符合教育規(guī)律的，那么它必是符合人的審美心理過程的。
運用現(xiàn)代教育理論和藝術(shù)教育原理，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，以發(fā)揮學(xué)生主體為宗旨，開發(fā)學(xué)生潛能，培養(yǎng)學(xué)生對藝術(shù)的興趣、愛好，提高文化素養(yǎng)和審美能力，促進學(xué)生全面和諧的發(fā)展，形成學(xué)校藝術(shù)教育的特色。美育是注重人文關(guān)懷的一種教育，它充分體現(xiàn)了教育關(guān)心人，關(guān)心兒童青少年生命成長的人文精神。美育難以融入到各科教學(xué)中，在于教師美及審美的素養(yǎng)不夠，對美的本質(zhì)認識不足，不懂得美的規(guī)律，課堂上自然就缺少美的因素，難于融入美育。強化教師美育的意識，加強教師美及審美的素養(yǎng)。讓每一位教師人懂得從挖掘教材中蘊含的美的因素向?qū)W生進行美育，通過游覽大自然的`美景進行美育等是淺層次的要求，教師應(yīng)該按照美的規(guī)律，創(chuàng)造性地運用多種多樣具有美感意味的手段和途徑，使學(xué)生的情感升華到審美愉悅的境界，以美啟真，樂中開智，進而強化和優(yōu)化教育的正向功能，對學(xué)生進行情感教育，促進學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面主動地發(fā)展：
1、根據(jù)少年兒童年齡特征，注重從具體到抽象，從感性到理性的形象化教學(xué)。
2、針對不同類型的兒童，有的放矢地進行教學(xué)，變被動學(xué)習為主動學(xué)習。
3、用多種教學(xué)方法來培養(yǎng)兒童對音樂、美術(shù)的興趣和愛好，陶冶學(xué)生良好的審美情操。
如果把美育真正融入到各科教學(xué)中，會使整體教學(xué)水平達到一個新的高度。當然，美育也可以有助于學(xué)生道德、智力的發(fā)展，但是，從根本上講，美育所關(guān)注的是學(xué)生的身心健康、和諧成長和個性完滿。因此，美育過程應(yīng)該是最富于人情味兒和最能體現(xiàn)對人的關(guān)愛的教育過程。運用多種教學(xué)方法來培養(yǎng)兒童對音樂、美術(shù)的興趣和愛好，陶冶學(xué)生良好的審美情操。
積極參加教育部門的藝術(shù)展演和書畫比賽：藝術(shù)科組教師積極組織學(xué)生參加藝術(shù)活動，舉行美術(shù)作品展覽和文藝表演;利用學(xué)校廣播、墻報、手抄報等形式宣傳藝術(shù)知識，推廣藝術(shù)成果。按照個人的興趣、愛好、特長，組織學(xué)生參加各種藝術(shù)興趣小組，組織舞蹈隊、合唱隊、書法興趣小組、美術(shù)興趣小組、計算機興趣小組等等。引導(dǎo)學(xué)生從自己的校園、自己的生活中，發(fā)現(xiàn)藝術(shù)、創(chuàng)造藝術(shù)、培養(yǎng)藝術(shù)天賦。本學(xué)期學(xué)校將開展全校性的師生繪畫、書法展示和進行文藝匯演。
教師在學(xué)期單元計劃，每課教案中必須寫明采用什么樣的方法將藝術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能傳授給學(xué)生。認真寫好每課實驗研究后的教學(xué)隨筆，以便積累資料，更新方法。每學(xué)期組織一次實驗性測試。實驗期間保障藝術(shù)教育所需要的經(jīng)費。學(xué)校充分運用電教手段和現(xiàn)代教育信息技術(shù)來進行輔助教學(xué)。積極開展藝術(shù)教育的專題講座，繼續(xù)認真組織藝術(shù)課的教研活動，不斷提高藝術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量。美術(shù)、音樂課課堂教學(xué)是對兒童進行感知美，認識美，了解美，鑒賞美和創(chuàng)造美的教育;是陶冶美的情操，培養(yǎng)美的創(chuàng)造能力，提高教學(xué)效果的有效途徑;充分發(fā)掘教材中美育因素，激發(fā)對美術(shù)課的強烈興趣;運用多種教學(xué)媒體為學(xué)生提供美的材料;采用多種技能和訓(xùn)練方把美育與課堂教學(xué)有機結(jié)合起來。
總之，把美育融入學(xué)校教育全過程，關(guān)鍵要把握美育的精神實質(zhì)。美育向非藝術(shù)課程對學(xué)生進行美育滲透，促進學(xué)生情感、想象、直覺等感性方面的發(fā)展;培養(yǎng)具有主體性的人應(yīng)該成為學(xué)校教育的根本目的之一。素質(zhì)教育應(yīng)該特別強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生主動精神，努力發(fā)展學(xué)生的主體性。在課堂上引入美育關(guān)愛學(xué)生、充滿人情味的觀念，在教學(xué)過程中灌注一種人文關(guān)懷，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)精神的同時，使他們得到人文精神的沐浴。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十六
本學(xué)期藝術(shù)教育工作在學(xué)?？傮w教學(xué)工作計劃的指引下，結(jié)合區(qū)教育局、區(qū)教師進修學(xué)院工作，推進教改，真抓實干、與時俱進，努力提高我校藝術(shù)教學(xué)水平;進行個性化、創(chuàng)造性的藝術(shù)教育工作，增強學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，積極推進學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，積極推進素質(zhì)教育的全面落實。
二、工作要點。
1、抓好音樂美術(shù)組教學(xué)常規(guī)落實，加強集體備課和集體業(yè)務(wù)學(xué)習并認真檢查、評價。認真進行教學(xué)反思，定期進行教案檢查。
2、積極組織本組教師間相互聽課和聽優(yōu)秀老師的課，以達到取長補短，相互學(xué)習的目的，從而提高自身駕馭課堂的能力。
3、加強社團建設(shè)，尋求社團的新亮點和發(fā)展點，提高社團活動的效率。
4、鼓舞音樂美術(shù)組積極參加區(qū)里組織的各種比賽，力爭取得好成績。
5、為學(xué)校五年校慶做好準備工作。
6、鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文和案例，積極參加區(qū)論文比賽。努力提升教育教學(xué)理論的層次和高度，爭取在各級教育教學(xué)報刊上公開發(fā)表論文，全面提高教師的理論水平。
三、具體工作安排。
(一)九月份：
2、做好京劇社團和中國鼓社團的創(chuàng)辦工作。
(二)十月份：
1、各教研組積極參加網(wǎng)絡(luò)教研。
2、音樂組完成七校共同體四、五年級課程統(tǒng)整教材的編寫。
3、美術(shù)組協(xié)助做好學(xué)校讀書節(jié)的準備工作。
(三)十一月份：
1、小學(xué)高級教師展示課，同時做好聽課、評課工作。
2、積極認真參加市網(wǎng)絡(luò)教研活動，認真撰寫反思。
3、音樂組推選優(yōu)質(zhì)課積極報名參加區(qū)6年以上教師教學(xué)大獎賽活動。
(四)十二月份：
1、與青年教師共同學(xué)習分享專題培訓(xùn)，做好總結(jié)反思。
2、積極參加區(qū)級藝術(shù)學(xué)科教學(xué)研討活動。
3、小學(xué)五年級書法考級事宜。
4、了解校慶節(jié)目排練情況。
(五)一月份：
1、總結(jié)素質(zhì)考核情況，制定下學(xué)期努力方向與提升學(xué)生藝術(shù)綜合素質(zhì)的相關(guān)辦法。
2、學(xué)校小企鵝皇冠卡的使用情況小結(jié)。
3、學(xué)期末學(xué)生考核、成長手冊謄分等結(jié)束工作。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十七
以“三個代表”重要思想、黨的十六大精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，以“弘德、頌美、求真、育人”為宗旨，以提高素質(zhì)、強化審美、培養(yǎng)特長、發(fā)展個性為目標，進一步落實，加強學(xué)校精神文明建設(shè)，繁榮校園文化生活，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)全面加特長的學(xué)生，提高學(xué)生的審美情趣。
1、加強藝術(shù)教育管理，以培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神為目標，以藝術(shù)課堂教學(xué)及各項藝術(shù)活動為突破口，全面依靠廣大教師，充分調(diào)動學(xué)生積極性，腳踏實地開展藝術(shù)教育教學(xué)、教研和藝術(shù)活動。
2為學(xué)生創(chuàng)設(shè)廣泛的藝術(shù)學(xué)習發(fā)展空間，以我校固有的藝術(shù)團體為主陣地，以社區(qū)及家庭藝術(shù)教育為輔助，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。
3積極組織開展各項藝術(shù)活動，給學(xué)生提供更多鍛煉和展示的舞臺，讓學(xué)生在實踐中得到鍛煉與提高。
具體措施：
(一)加強隊伍建設(shè)，形成一支具有特色的藝術(shù)教育隊伍。
1、加強對藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)，形成由校長、分管副校長、大隊輔導(dǎo)員、任課教師組成的藝術(shù)教育隊伍，定期召開藝術(shù)教育會議，提出具體要求，檢查工作落實情況。
2、根據(jù)每位藝術(shù)教師各自的專業(yè)特長，繼續(xù)制訂個性化課程計劃，通過“提倡多元化教育”、“加強過程性評價”、“創(chuàng)設(shè)開放的評價活動”、“組織系列藝術(shù)活動”等措施，完善藝術(shù)個性化課程教學(xué)體系，真正將教學(xué)改革落到實處。
3、通過舉辦培訓(xùn)班、技能競賽等多種形式，讓每位執(zhí)教教師都要學(xué)習一項專業(yè)技能，提高教師的藝術(shù)修養(yǎng)。
4、建立崗位責任制，每位教師簽定目標責任書，完善各種激勵機制，激發(fā)骨干教師發(fā)揮模范帶頭作用。
1、建立學(xué)生藝術(shù)教育管理網(wǎng)絡(luò)，健全學(xué)生管理機構(gòu)，組織成立學(xué)生藝術(shù)教育學(xué)會，以便于更廣泛的進行各項藝術(shù)教育活動的開展與藝術(shù)成果的交流。
2、建立學(xué)生藝術(shù)人才檔案，引導(dǎo)、激勵、記錄學(xué)生藝術(shù)特長發(fā)展的狀況。并提供機會表演和獲獎勵。
3、加強對藝術(shù)特色班(銅管樂班級)教學(xué)過程的質(zhì)量管理，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)。
4、創(chuàng)新校級藝術(shù)活動內(nèi)容。打造校級品牌。合唱隊、舞蹈隊、管樂隊、吸收新成員，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，不斷提高我校藝術(shù)教育的新發(fā)展。
(三)開展多形式的活動，給學(xué)生提供鍛煉和展示的舞臺。
1、充分利用學(xué)校的藝術(shù)長廊和各班的櫥窗、黑板報，發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)想象力，讓學(xué)生們用自己的雙手來美化校園。
2、充分結(jié)合“藝校”教育活動，讓學(xué)生在積極參加各類特色藝術(shù)班(繪畫、素描、書法、舞蹈、圍棋等)的同時，鼓勵學(xué)生參與各類美術(shù)、書法、剪紙等的比賽，加大創(chuàng)作力度，形成特色。
3、全面提高各項藝術(shù)活動質(zhì)量，適時推出新的活動項目，完善傳統(tǒng)活動的開展。
4、利用“紅領(lǐng)巾廣播”節(jié)目，進行雙語歌曲的教唱，從而在豐富學(xué)生課余生活的同時，讓學(xué)生積累和了解更多適合自己年齡特點的少兒歌曲和經(jīng)典歌謠，陶冶學(xué)生的藝術(shù)情操。
5、開展迎新活動，舉行歌詠比賽。
6、根據(jù)校開設(shè)“銅管樂”班的辦學(xué)特點，同時根據(jù)學(xué)生的學(xué)習進度，適時地安排“銅管樂”演出專場，給學(xué)生實踐和展示的機會，從而激發(fā)他們的學(xué)習積極性。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十八
一、指導(dǎo)思想：
積極貫徹市藝術(shù)教育工作的精神，認真做好學(xué)校有關(guān)藝術(shù)教育方面的工作，為推進學(xué)校藝術(shù)教育工作的發(fā)展而努力，積極參加市各項藝術(shù)活動，根據(jù)我們學(xué)校的實際情況認真開展學(xué)校藝術(shù)教育系列活動，豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。以新課程改革為契機，以學(xué)校新學(xué)期發(fā)展計劃為指導(dǎo)，大力推行藝術(shù)特色教育，促進我校藝術(shù)教育的新一輪跨越式的發(fā)展，使藝術(shù)教育活動成為校園文化建設(shè)的重要組成部分，形成學(xué)生人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。
二、工作重點：
1.成立小學(xué)藝術(shù)興趣小組。
4.加強校內(nèi)外藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。
5.細化、完善藝術(shù)器材的管理和使用制度。
6.嘗試藝術(shù)的多元化發(fā)展，提高藝術(shù)教育的生命力。
三、主要工作：
(一)切實提高藝術(shù)學(xué)科的教育質(zhì)量。
1.加強藝術(shù)教研組建設(shè)，定期開展形式多樣的教研組活動，做到以課堂教學(xué)為重點，以教學(xué)研究為方式，加強教師間的互動與交流。
利用網(wǎng)絡(luò)加強集體備課，確保一人上好一節(jié)優(yōu)質(zhì)課。各年級至少有一到兩次集體備課，備課內(nèi)容可以是要上的校級或組內(nèi)公開課。由上課教師主備，其余教師提出修改意見，并以博客的形式發(fā)到校園網(wǎng)上，由主備教師整理后完善備課。
公開課后認真開展評課活動，評課內(nèi)容也以博客的形式發(fā)到校園網(wǎng)上供大家學(xué)習交流。
利用現(xiàn)有的教學(xué)資源充實教研活動，多觀看一些優(yōu)秀案例和課堂實錄，學(xué)習先進的教學(xué)理念和方法，并撰寫學(xué)習心得。
2.重視課堂常規(guī)，在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮藝術(shù)課審美教育的作用，藝術(shù)教師要認真鉆研教學(xué)大綱，吃透教材，恰當、熟練地運用各種教學(xué)方法，特別是先進的教學(xué)媒體，使學(xué)生成為真正學(xué)習的主人。
3.加大常規(guī)監(jiān)督力度，與教研組長配合多下課堂，加強常態(tài)課的聽課力度，了解教師份額日常教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習情況。
4.改革調(diào)研形式，注重學(xué)生藝術(shù)技能的考核，確保每年級每學(xué)期調(diào)研一次。五年級結(jié)合“體藝2+1”項目的實施，進行全面的考核，其余年級以抽測為主。
5.繼續(xù)做好“六認真”檢查工作，藝術(shù)備課本學(xué)期側(cè)重于反思的檢查，藝術(shù)檔案夾仍然是檢查的重點。
(二)注重課外藝術(shù)教育活動的開展，尋求新亮點和發(fā)展點。
1.抓好第二課堂活動，創(chuàng)設(shè)藝術(shù)教育的課外活動氛圍，大力促進校園文化建設(shè)。
繼續(xù)開展好合唱、舞蹈、豎笛、繪畫、書法、剪紙等社團活動，各組活動做到定對象、定時間、定地點、定內(nèi)容，進行科學(xué)訓(xùn)練和藝術(shù)熏陶。各社團期末必須上交或展示一定質(zhì)量的作品。
2.積極組織學(xué)生參加縣、市級藝術(shù)類比賽，及時發(fā)掘亮點，不斷深化內(nèi)涵，擴大社會影響。
3.結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”開展豐富多彩的藝術(shù)類活動。
4.加強藝術(shù)活動與科學(xué)、綜合等學(xué)科的整合，以藝術(shù)的形式豐富教學(xué)活動。學(xué)科的整合活動上學(xué)期已經(jīng)有了一個較好的開端，“科學(xué)幻想畫”比賽和綜合的“植物名片”設(shè)計活動取得了較好的效果，本學(xué)期將繼續(xù)深入地開展。
(三)加強校內(nèi)外藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，增強藝術(shù)育人氛圍。
首先，繼續(xù)利用校園網(wǎng)創(chuàng)設(shè)一個利于學(xué)生交流學(xué)習的良好的藝術(shù)環(huán)境。
其次，結(jié)合“藝術(shù)節(jié)”開展一次面向社會或家庭的文化藝術(shù)活動，做好向家長、社會的藝術(shù)教育宣傳，使之形成全面的教育觀念，取得社會各界的支持，促進學(xué)生素質(zhì)的整體發(fā)展。
(四)細化、完善藝術(shù)器材的管理和使用。
根據(jù)上學(xué)期創(chuàng)建市現(xiàn)代化學(xué)校專家提出的意見，實施好整改方案。
1.各類器材要分類貼好標簽，標簽上不僅要有名稱，而且要標明總的數(shù)量，其中同一種類的器材也要貼好小標簽，做到一物一卡，便于查漏和管理。
2.器材室管理人員不僅要確保各類器材的清潔衛(wèi)生工作，而且要學(xué)習相關(guān)器材的養(yǎng)護、保養(yǎng)方法。各類器材應(yīng)定期檢查，按時保養(yǎng)，及時維修，并做好日常養(yǎng)護、維修記錄。
3.教師借用器材必須填寫好“藝術(shù)器材借用申請表”，管理員根據(jù)申請表才能借出器材，同時管理員要填寫器材借用登記薄。
4.專職教師原則上必須帶領(lǐng)學(xué)生到專用教室上課，并逐步增加駐專用教室辦公的時間，由此逐漸向駐室辦公過渡。
四、具體安排。
2.簽定專任教師責任書。
3.組建學(xué)校藝術(shù)興趣組，并規(guī)范興趣組管理。
4.校日常學(xué)科教研活動。
1.藝術(shù)教研組組內(nèi)研討活動。
2.完善網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)環(huán)境建設(shè)。
校藝術(shù)教學(xué)研討活動，完善藝術(shù)教研網(wǎng)。
1.縣音樂、美術(shù)比賽。
2.總結(jié)，交流。
學(xué)校藝術(shù)教育工作計劃樣文篇十九
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)校藝術(shù)教育工作以學(xué)校素質(zhì)教育為核心，全面實施《學(xué)校藝術(shù)教育工作發(fā)展規(guī)劃》，以堅持創(chuàng)新學(xué)校藝術(shù)教育的組織形式和活動機制為突破口，將創(chuàng)新精神和實踐能力、審美能力的培養(yǎng)貫穿于藝術(shù)教育全過程。以科學(xué)的態(tài)度，創(chuàng)新的精神，扎實的工作作風，開展藝術(shù)學(xué)科的各項工作;以課程改革為中心，促進學(xué)科從教學(xué)理念到教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化;以新課標精神為抓手，深化課堂教學(xué)研究，努力提高藝術(shù)教師的教育教學(xué)水平;以校本教研為切入口，強化校本教育教學(xué)研究，開拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。
二、總體目標：
1、加強校園的文化建設(shè)、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和整體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)力、創(chuàng)造力。
2、堅持面向全體學(xué)生，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術(shù)活動，引導(dǎo)學(xué)生自愿選擇，自主參與，推進校園文化建設(shè)和校級藝術(shù)團隊建設(shè)。
3、深化藝術(shù)類課程的教學(xué)改革，開齊開全藝術(shù)課程.
三、具體措施：
一、抓好學(xué)校環(huán)境建設(shè)，提高學(xué)校環(huán)境藝術(shù)品味。
1、加大學(xué)校資金投入，美化校園環(huán)境，使校園外部環(huán)境：墻壁美化、校園綠化，提高品味，增加藝術(shù)美、實現(xiàn)環(huán)境育人的目的。
2、加強教室、其它各室的布置，體現(xiàn)藝術(shù)特色，充分展示教師學(xué)生風采特長，做到讓每一面墻都說話，每道風景都育人。
二、開足開全藝術(shù)教育課程，探索藝術(shù)教育課堂教學(xué)模式。
1、認真執(zhí)行教學(xué)計劃和音樂、美術(shù)教學(xué)大綱，開全課程，開足課時，堅決杜絕藝術(shù)類課程被擠占他用。
2、抓好藝術(shù)教育課堂常規(guī)教學(xué)，積極探索音樂、美術(shù)課中所采用的新式教學(xué)模式，在音美課堂教學(xué)中充份發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，發(fā)揮音美課審美教育的主渠道作用。
3、建設(shè)一支高素質(zhì)的藝術(shù)教師隊伍，是全面提高學(xué)校藝術(shù)質(zhì)量的基本保證，音樂、美術(shù)教師要加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習，主動地更新知識結(jié)構(gòu)，不斷改進教學(xué)方法，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和育人本領(lǐng)。
開展校園藝術(shù)化檢查評比活動，通過校園藝術(shù)化檢查評比，督促各位教師提高對藝術(shù)教育的認識，達到互相學(xué)習，取長補短，行成特色，共同提高的作用。藝術(shù)教育工作檢查評比結(jié)果納入教師工作之中。
3、古詩文誦讀比賽。
4、小學(xué)生兵乓球比賽。
5啟動綜合實踐大課堂。
1、植樹種花，美化校園環(huán)境。
2、啟動校園體育藝術(shù)2+1活動。
3、小學(xué)生課本劇比賽。
4、攝影、書法、繪畫比賽。
5、小合唱比賽。
1、開展紅歌傳唱活動。
2、開展校園藝術(shù)化大課間檢查評比活動。
3、第九套廣播體操比賽。
1、舉行文藝匯演。
2、書法繪畫展演。
3、秧歌腰鼓比賽。
驗收學(xué)校體育藝術(shù)2+1開展情況。