教師節(jié)朗誦比賽主持詞(熱門18篇)

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    總結(jié)是對過去所做的事情進行梳理和總結(jié),從而為未來的行動提供參考??偨Y(jié)應(yīng)該突出重點,避免冗長的描述。總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,供大家參考,大家一起來看看吧。
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇一
    開始語:
    崔:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,
    寇:老師們同學(xué)們,
    合:大家好!
    崔:踏著冰封的大地,迎著呼嘯的北風(fēng),冬天悄然而至。
    寇:我喜歡春天的溫馨,我稱贊夏日的繁茂,我歌頌金秋的豐碩,我更欣賞冬天的嚴寒。
    崔:冬,它是圣潔的象征。山舞銀蛇,原馳蠟象,道路如明月輕灑,樹枝如梨花綻放。
    寇:冬,它是力量的化身。夏日的驕陽,誰奈他何?冬天卻能把他馴服得像只小羊羔,讓他溫柔,他便不敢張揚。洶涌的河流,誰能攔得住他?冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
    崔:在寒冷的冬天,最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶,圍坐在火爐旁,欣賞著李太白的杯中酒,感嘆著曹雪芹的夢中淚。
    寇:風(fēng)再狂,我們的心是靜的;天再冷,我們的心是暖的。
    崔:是?。≡诙炖?,在讀書中,我們的思想被提純,意志被堅定,力量在儲蓄。
    寇:就讓我們在冬天釋放我們的情懷,唱響我們心中的歌!
    合:第二屆冬之韻教師朗誦會現(xiàn)在開始。
    崔:首先請欣賞二年級組胡湘燕老師朗誦的《釋懷》。
    寇:生活因為懂得釋懷而變得更加的美好,人生因為有了釋懷而更加的精彩。熱愛生活吧!再小的景點也有它美麗如畫的風(fēng)景。下面請欣賞四年級組陳惠敏老師朗誦的《熱愛生活》。
    崔:你是否曾經(jīng)追問:在茫茫的人海里,我是哪一個?在燦爛的群星里,我是哪一顆?今天三年級組全體教師為我們帶來了答案。下面請欣賞詩朗誦《那就是我》。
    寇:雨是一種最常見的自然現(xiàn)象。然而雨又是極富內(nèi)涵的,在不同的季節(jié),有不同的內(nèi)涵。雨的心情有時是因人而異的,下面請欣賞二年級組孟素芳等六位老師朗誦的《雨的隨想》。
    崔:從激情洋溢的革命年代到安居樂業(yè)的和平時期,從暖風(fēng)習(xí)習(xí)的東海之濱到大漠孤煙的西部邊陲,詩人含笑滿懷著對萬里江山的深情,用寥寥數(shù)語勾勒出一幅跨越時空的偉大畫卷,把對祖國的贊美凝成一句話:《叫我如何不愛她》。下面請欣賞四年級組郭曉莉、曲全農(nóng)位老師朗誦的這首詩。
    寇:遠離鬧市,遠離浮躁,我們走進自然的懷抱――傾聽泉水叮咚,蟲鳴鳥叫,下面請欣賞四年級組林葉、潘青兩位老師朗誦的《山雀子噪醒的江南》。
    崔:雪是冬的意象,雪是冬的靈魂,雪是北方特有的語言。雪如尋夢的蝴蝶,落在記憶的深處,在心的原野上飛舞,下面請欣賞三年級組劉潔昕老師朗誦的《雪花的快樂》。
    寇:下面請欣賞一年級組張志東、李剛朗誦的《收獲》。
    崔:在寒冷的冬天里,每個人的內(nèi)心深處都有對春的渴望。下面請欣賞五年級組朗誦的《春》。
    寇:今年我校成立十周年,回眸十年,有歡笑、有淚水,下面請欣賞一年級組朗誦的《十年章回》。
    崔:生活是一望無際的大海,人便是大海上的一葉小舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時候,所以讓我們也《守住一顆寧靜的心》,朗誦者:二年級組?;劬?、王娟。
    崔:下面請欣賞詩朗誦《做一個幸福的人》,朗誦者:五年級組張海燕等。
    崔:下面請欣賞三年級組寇秀麗老師和孩子們朗誦的《我們在長大》。
    崔:下面請欣賞五年級組姜硯秋老師朗誦的《大漠深處的胡楊》。
    寇:冬天來了,春天還會遠嗎?讓我們張開雙臂《擁抱春天》,朗誦者:一年級組任豐利等。
    結(jié)束語:
    崔:冬天是孕育生命的母親。冬天是哺育春天的搖籃。
    寇:是啊!“冬天來了,春天還會遠嗎?”
    崔:冬天里,我們與書結(jié)緣,尋找內(nèi)心的感動。
    寇:冬天里,我們縱情高歌,點燃冬天里的一把火。
    崔:讓我們徜徉在書海中,汲取書中的營養(yǎng),滋潤我們的心田。
    寇:讓讀書成為我們的習(xí)慣,讓讀書成為科小一道亮麗的風(fēng)景。
    合:讓科小的春天到處飄滿書香!
    崔:勝利科技小學(xué)第二屆冬之韻教師朗誦會到此結(jié)束!謝謝大家!
    寇:再見!
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇二
    敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
    大家下午好!
    美文如畫,誦讀如歌,美文是心靈的翅膀,誦讀是感悟的升華,
    這里,將飄滿濃郁的書香,這里,是展示風(fēng)采的舞臺。
    讓我們一起走進鮮活跳躍的文字中,一起感受美文誦讀的魅力,共同走進誦讀藝術(shù)的殿堂。
    現(xiàn)在我宣布集云實驗學(xué)?!芭c美文同行”誦讀比賽現(xiàn)在開始。
    有請1號選手上臺,大家掌聲歡迎!
    詩人以他的深情告訴我們要相信未來,2號選手以精彩的朗誦展示出未來的美好。請3號選手上臺,大家掌聲歡迎!
    一艘紙船,輕悠悠地飄蕩,3號選手清脆的嗓音讓我們感受那特別的輕盈,現(xiàn)在有請4號選手上臺。
    人不能沒有朋友,真誠的朋友如燈塔一樣照亮我們?nèi)松牡缆?,請?號選手帶來的《一個朋友》,大家掌聲歡迎。
    愛是需要勇氣的,愛亦不能輕言承諾,請聽8選手帶來的《被愛舉起》。
    8位參賽選手都以自己或高昂或深情地誦讀帶我們領(lǐng)略了多少美麗的風(fēng)景。
    評委們也非常公平地給各位選手進行了評分,我們的記分員正在緊張地算分。我們即將揭開這次比賽的冠軍面紗。
    現(xiàn)在最激動人心的時刻到了,請大家用最熱烈的掌聲有請黃長榮校長宣布獲獎名單。
    今天是一個收獲的日子,我們收獲美文,誦讀精彩。我相信,會有更多的人喜歡上美文誦讀,美文誦讀會帶給我們更多的欣喜。
    同學(xué)們,今天的美文誦讀比賽到這里就要和大家說再見了,整理你的心情,帶上你的笑容,期待我們下次再見!
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇三
    女:親愛的老師,同學(xué)們。
    合:大家晚上好。
    男:五月是花的海洋。
    女:五月是詩的篇章。
    男:五月是歌的世界。
    女:五月是燦爛的太陽。
    男:在這激動人心的時刻,
    我們又一次迎來了“五·四”青年節(jié)。
    今天我們將用青春詮釋“五四”
    用詩歌詮釋青春。
    女:在這歡聚一堂的節(jié)日里,
    我們相約在此,
    將用激情演繹我們的人生,
    用愛表達我們對祖國的敬意。
    合:現(xiàn)在請允許我們宣布:
    慶陽中學(xué)“五四”詩歌散文朗誦比賽現(xiàn)在正式開始。
    男:今天擔(dān)任我們本次比賽的評委有:xxx老師。
    女:xx老師。
    合:大家掌聲歡迎(鼓掌)。
    女:下面我為大家介紹一下本次比賽的評分標準:
    本次比賽滿分為10分,以6分為起點分,
    小數(shù)點后面保留一位小數(shù),
    去掉一個最高分,去掉一個最低分,
    取評委的平均分為最后得分。
    男:首先有請來自八(3)班的1號選手莊婷婷。
    為大家朗誦《玉蒼山頂?shù)氖^》,
    請2號選手做好準備。
    女:掌聲有請1號選手莊婷婷(鼓掌)。
    男:婷婷同學(xué)的抒情朗誦。
    讓我們感受到了玉蒼山石頭的美麗,
    是的,作為一名蒼南人,
    我們應(yīng)該熱愛自己的家鄉(xiāng)。
    身為一名青年,
    我們更該為自己樹立理想,相信未來。
    有請來自八(5)班2號選手。
    殷芬芳同學(xué)為我們朗誦《相信未來》。
    請4號選手做好準備。
    女:相信未來,相信我們的明天會更美好。
    經(jīng)過2號選手自信的朗誦,
    1號選手的最后得分也已經(jīng)統(tǒng)計出來了,
    1號選手的最后得分是分。
    一日之季在于晨,一年之季在于春,
    請欣賞來自八(2)班的3號選手。
    吳曉輝同學(xué)為我們帶來的朗誦《春》。
    請4號選手做好準備。
    男:2號選手的最后得分是分。
    因為青春我們充滿活力。
    因為青春我們滿懷自信。
    因為青春我們相信未來。
    請欣賞來自七(1)班的4號選手。
    吳秀秀同學(xué)的朗誦《相信未來》。
    請5號選手做好準備。
    女:3號選手的最后得分是分。
    在我們每個人的生命里都有一盞燈,
    一盞照亮我們生命的燈,
    正因為有了這盞燈,
    我們才走得更加順利,變得更加勇敢。
    請欣賞來自九(4)班的5號選手。
    鄭慧慧同學(xué)帶來的朗誦《有贈》。
    請6號選手做好準備。
    男:4號選手的最后得分是分。
    生命,多少人曾經(jīng)用自己的經(jīng)歷詮釋生命。
    張海迪用殘弱的身軀與命運抗衡。
    貝多芬用《命運》交響曲。
    表達自己對生命的理解。
    今天讓我們一起欣賞。
    來自七(3)班的6號選手。
    洪建芳同學(xué)朗誦的《熱愛生命》。
    再次去感受生命的力量。
    請7號選手做好準備。
    女:5號選手的最后得分是分。
    正因為生命可貴。
    我們才應(yīng)該更加珍惜生命。
    請欣賞來自八(3)班的7號選手。
    林珊珊同學(xué)的朗誦《生命幻想曲》。
    請8號選手做好準備。
    男:6號選手的最后得分是分。
    今年是我們的奧運年。
    相信5個福娃的可愛形象。
    已經(jīng)深深地印在大家的心中。
    今天,來自八(2)班的8號選手。
    郭令燁和簡慧慧同學(xué)。
    將帶我們?nèi)A聽他們的心聲。
    請欣賞他們的朗誦《奧運中華》。
    請9號選手做好準備。
    女:7號選手的最后得分是分。
    五月的花特別的美。
    五月的鳶尾花特別的激動。
    因此它將用歌聲表達自己的內(nèi)心情感。
    請欣賞來自七(4)班的9號選手。
    莊楚楚和林程程的朗誦。
    《會唱歌的鳶尾花》。
    請10號選手做好準備。
    男:8號選手的最后得分是xx分。
    輕輕的我走了,正如我輕輕的來;
    我輕輕的招手,作別西天的云彩。
    請欣賞來自七(1)班的10號選手。
    楊邦榮朗誦的《再別康橋》。
    請11號選手做好準備。
    女:9號選手的最后得分是xx分。
    夢是美的意境。
    夢里飛花更是讓人陶醉。
    請欣賞來自七(4)班的11號選手。
    柯甜甜和蔡先先朗誦的。
    《夢里飛花逐流水》。
    請12號選手做好準備。
    男:10號選手的最后得分是xx分。
    母愛是無私的愛。
    母愛更是永恒的愛。
    今天,來自七(3)班的12號選手林嬋。
    將以書信的形式表達對母愛的感激。
    請欣賞朗誦《給媽媽的信》。
    請13號選手做好準備。
    女:11號選手的最后得分是分。
    開心時與朋友分享快樂。
    傷心時朋友為你分擔(dān)憂愁。
    朋友,時時刻刻圍繞在你的身旁。
    相信我們永遠是朋友。
    請欣賞來自八(3)班的13號選手。
    林炎和陳青燕同學(xué)朗誦的《永遠的朋友》。
    請14號選手做好準備。
    男:12號選手的最后得分是分。
    和平,安寧的生活是我們所向往的。
    和諧,溫馨的家園是我們所追求的。
    但這些都離不開我們可愛的兵哥哥。
    是他們讓我們生活在和平的光環(huán)之下。
    請欣賞來自八(4)班的14號選手。
    馬允國和李曼思同學(xué)朗誦的。
    《生命的和平鴿——獻給中國士兵》。
    請15號選手做好準備。
    女:13號選手的最后得分是分。
    當(dāng)我心情憂郁時。
    想到的第一個人便是我的媽媽。
    媽媽在我們的心中永遠是那么偉大。
    那么無私。
    讓我們來聽聽來自九(1)班的15號選手。
    林歡的心聲吧。
    請欣賞朗誦《我的心》。
    請16號選手做好準備。
    男:14號選手的最后得分是分。
    東升的旭日金燦燦。
    太陽的光芒照四方。
    跟著太陽走,我們的心始終向著太陽。
    請欣賞來自八(6)班的16號選手。
    林莉莉朗誦的《向太陽》。
    請17號選手做好準備。
    女:15號選手的最后得分是分。
    一寸光陰一寸金,時間就這么流逝著。
    它不因為你富有而停步。
    更不因為你貧窮而暫停。
    請欣賞來自九(3)班的17號選手。
    吳建芬朗誦的《時間》。
    請18號選手做好準備。
    男:16號選手的最后得分是分。
    春天向來令人神往,
    春天的詩意更是讓人心喜若狂。
    瞧,來自八(6)班的18號選手林思同學(xué)。
    就被這初春的詩意給深深的吸引住了。
    請欣賞林思帶來的《初春的詩意》。
    請19號選手做好準備。
    女:17號選手的最后得分是分。
    叢飛,一個響亮的名字。
    曾因資助過178個貧困的學(xué)生。
    而被評為中國十大感動人物。
    今天,就讓我們走進。
    劉曉霞的《牽手——獻給歌手叢飛》。
    去認識下這個著名的歌手。
    有請19號選手劉曉霞。
    請20號選手做好準備。
    男:18號選手的最后得分是分。
    仰望黑色的夜空,會產(chǎn)生無數(shù)的遐想。
    而仰望藍色的天空,會讓人流連往返。
    請欣賞來自九(4)班的20號選手。
    楊柳朗誦的《仰望藍色的天空》。
    請21號選手做好準備。
    女:19號選手的最后得分是分。
    作為炎黃子孫,我始終熱愛著這片土地。
    今天,七(2)班的林雯雯同學(xué)。
    將用飽含深情的朗誦表達她對祖國的愛。
    請欣賞21號選手林雯雯。
    朗誦的《祖國啊,親愛的祖國》。
    請22號選手做好準備。
    男:20號選手的最后得分是分。
    黃河,我們的母親河。
    它用自己的乳汁養(yǎng)育著。
    一代又一代的兒女。
    讓我們記住黃河。
    讓我們歌頌黃河吧。
    請欣賞來自七(2)班的22號選手。
    郭進畔朗誦的《黃河頌》。
    請23號選手做好準備。
    女:21號選手的最后得分是分。
    2008年的那場雪曾經(jīng)困住了多少回家的人。
    如果你要問我:是什么讓積雪消融?
    我會肯定地告訴你:是團結(jié)。
    如果你要問我:為什么我們能度過難關(guān)。
    我會肯定地告訴你:因為我們是一家人。
    請欣賞來自八(1)班的23號選手。
    吳艷艷和易崇波朗誦的《家園》。
    請24號選手做好準備。
    男:22號選手的最后得分是分。
    同學(xué)們,春給你的印象是怎么樣的呢?
    是萬紫千紅?還是桃紅柳綠?
    請欣賞來自八(1)班的24號選手。
    張倩和鄭念思同學(xué)朗誦的《春的印象》。
    請25號選手做好準備。
    女:23號選手的最后得分是分。
    今天,我們歌唱不完祖國的繁榮。
    表達不完對祖國的敬意。
    那就讓我們一起高呼:祖國萬歲。
    請欣賞來自九(2)班的25號選手。
    黃小玲朗誦的《祖國萬歲》。
    請26號選手做好準備。
    男:24號選手的最后得分是分。
    我的未來不是夢。
    因為我始終相信未來是美好的。
    相信自己,相信未來。
    請欣賞來自九(2)班的26號選手。
    張雙雙朗誦的《相信未來》。
    請27號選手做好準備。
    女:25號選手的最后得分是分。
    五四,一個充滿活力的節(jié)日。
    中國,一個洋溢著青春氣息的中國。
    她將永遠青春,青春永遠。
    請欣賞來自九(1)班的27號選手林雯昕。
    朗誦的《青春中國》。
    男:26號選手的最后得分是分。
    經(jīng)過幾個小時緊張激烈的競爭。
    和精彩紛呈的表演,
    比賽最后的結(jié)果如何呢?
    一、二、三等獎將花落誰家呢?
    請大家耐心等候,不要走開,
    我們的工作人員正在緊張地計算,
    結(jié)果馬上就會出來。
    女:下面宣布今天的比賽結(jié)果。
    獲得今天比賽三等獎的選手是xx。
    請xx為他們頒獎。
    掌聲歡迎。
    男:獲得今天比賽二等獎的選手是xx。
    請xx為他們頒獎。
    掌聲歡迎。
    女:獲得今天比賽一等獎的選手是xx。
    請xx為他們頒獎。
    掌聲歡迎。
    男:今天,我們?yōu)槲逅母璩?BR>    女:今天,我們?yōu)樽鎳吒琛?BR>    男:今天,我們用熱血寫下青春的詩篇。
    女:今天,我們用行動奏響愛國的樂章。
    合:青春萬歲,祖國萬歲。
    男:朋友們,慶陽中學(xué)“五四”詩歌散文朗誦比賽到此就結(jié)束。
    女:朋友們再見。
    男:再見。
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇四
    女:xx主任,xxx主任,教務(wù)處xx主任,總務(wù)處xx主任。
    讓我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師的光臨表示歡迎。
    男:為了公平合理的進行朗誦比賽,下面我宣布比賽辦法。
    1、參賽班級上場次序由場下抽簽決定。
    2、采用10分制,分數(shù)按各參賽班級現(xiàn)場表現(xiàn)由評委即時打分。
    去掉一個分,去掉一個最低分之后的平均得分為參賽班級的最后得分。
    女:3、配樂朗誦的,配樂所需磁帶等自備。
    男:4、比賽將在級部內(nèi)評出一等獎一名,二等獎兩名,三等獎一名。
    具體評分標準如下(共五項)
    女:現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學(xué)校“我愛你,中國”共慶祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽正式開始。
    下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶、孫浩致國慶祝詞。
    串聯(lián)詞
    請第一支參賽隊伍上場。
    (參賽隊伍站好后)
    男:我愛你碧波滾滾的南海,我愛你白雪飄飄的北國,我要把美好的青春獻給你,我的祖國。下面請聽《我愛你,中國》。
    請一號代表隊退場,二號代表隊上場。
    女:你是月亮樹下動人的歌唱,你是美麗的家園祥和的目光,我贊美你的大地永遠安康。
    請聽《祖國頌》。
    請二號代表隊退場,三號代表隊上場。
    男:我們歡樂的笑臉,比那春天的花朵還要鮮艷,我們清脆的歌聲,比那百靈鳥還要婉轉(zhuǎn)。
    請欣賞:《少年,少年,祖國的春天》。
    請三號代表隊退場,四號代表隊上場。
    女:飄揚吧,偉大的旗幟,高高的飄揚在我的心上,飄揚吧,勝利的旗幟,高高的飄揚在世界的東方。
    請欣賞《旗幟頌》。
    請四號代表隊退場,五號代表隊上場。
    男:是你給了我生命,是你給了我力量,是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。
    請欣賞:祖國,我愛你》。
    請五號代表隊退場,六號代表隊上場。
    女:愿你永遠沒有憂患永遠寧靜,愿你月兒常圓兒女永遠歡樂,愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。
    請欣賞:《今天是你的生日,祖國》。
    請六號代表隊退場,七號代表隊上場。
    男:金秋的風(fēng),送裊裊暗香而來,霜中的菊,獻片片芳菲一季。
    請聽《寫給祖—親的歌》。
    請七號代表隊退場,八號代表隊上場。
    女:我們都有—的臉和黑色的眼,我們都擁有一個,共同的家園。
    請聽《我們都是中國人》。
    請八號代表隊退場,九號代表隊上場。
    男:我的飛翔是不屈不撓的追求,我的飛翔是一往無前的歌唱。
    請聽《希望,展翅飛翔》。
    請九號代表隊退場,十號代表隊上場。
    女:黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的熱血,長城是我的手臂,泰山是我站立的腳跟。
    請聽《我驕傲,我是中國人》。
    請十號代表隊退場,十一號代表隊上場。
    男:采一束美麗的鮮花,把生活打扮的熱情明亮,在祖國六十華誕的節(jié)日里,讓心和鮮花一同綻放。
    下面請欣賞七年級四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩歌《祖國頌》。
    請十一號代表隊退場,十二號代表隊上場。
    女:在這偉大的時代,讓我們縱情歌唱。像一群海燕,在廣闊的海洋上,迎著風(fēng)浪,勇敢的翱翔,奔向勝利的遠方。
    請欣賞第十二支參賽隊伍帶來的《我愛我的祖國》。
    男:請同學(xué)們稍等片刻,請允許我們的統(tǒng)計員核對分數(shù)。
    獲獎情況
    下面宣布本次比賽的獲獎情況:
    初一級部:
    一等獎獲得者:xxx班;
    二等獎獲得者:xxx班
    三等獎獲得者:xxx班。
    女:初二級部:
    一等獎獲得者:xx班;
    二等獎獲得者:xx班;
    三等獎獲得者:xx班。
    男:初三級部:
    一等獎獲得者:xxx班;
    二等獎獲得者:xxx班;
    三等獎獲得者:xxx班。
    在這里,讓我們以熱烈的掌聲對評委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評委老師,您辛苦了!
    老師們,同學(xué)們,xxxx學(xué)?!拔覑勰悖鎳惫矐c祖國xx華誕愛國詩歌朗誦比賽到此結(jié)束,請同學(xué)們按順序離開會場。
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇五
    合:大家,晚上好!
    女:巍巍學(xué)府九十載
    男:新紀揚帆展未來。
    女:在丹桂飄香的季節(jié),我們迎來了全國各地的祝福
    男:在秋風(fēng)微涼的今天,我們送走了母校90載華誕
    女:這首生日歌雖已唱罷,但我們祝福母校的熱情卻未減分毫。所以,借這個機會,經(jīng)濟學(xué)院、管理學(xué)院、新聞傳播學(xué)院、教育學(xué)院四個學(xué)院合辦了這場朗誦比賽,為母校獻禮祝福。
    男:是的。經(jīng)過了各個院的初賽,順利晉級的選手走到了今天決賽的舞臺。他們已經(jīng)做好了
    充分的準備,在今天為母校送上最真摯的祝福。
    合:“獻禮校慶“朗誦比賽現(xiàn)在開始
    女:今天到場的評委是:
    男:今天到場的嘉賓是:讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來
    女:今天的比賽分為三個環(huán)節(jié),第一個環(huán)節(jié)為小組展示,選手分為四組,每組三人。在這個環(huán)節(jié)中將有兩組晉級,兩組待定。晉級的小組直接進入第三個環(huán)節(jié),待定的小組進入第二個環(huán)節(jié)。
    男:第二個環(huán)節(jié)為指定稿件朗讀,第二組的六名選手將隨機抽取指定稿件,上臺表演后,由評委點評商議后,選出兩名優(yōu)秀選手,進入第三節(jié)比賽。
    女:第三節(jié)為自備稿件朗誦。選手上臺表演后,由評委逐一進行點評打分,最后得出今天的獲獎名單。
    男:是的。那么讓我們開始今天的第一個環(huán)節(jié)。有請第一組帶來的朗誦xx
    女:謝謝第一組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評,讓我們來
    看一下第一組的得分情況,滿分十分,他們的分數(shù)是xx。祝賀他們,有請第二組選手。
    男:謝謝第二組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評,讓我們來
    看一下第二組的得分情況,滿分十分,他們的分數(shù)是xx。祝賀他們,有請第三組選手。
    女:謝謝第三組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評,讓我們來看一下第三組的得分情況,滿分十分,他們的分數(shù)是xx。祝賀他們,有請第四組選手。
    男:謝謝第四組帶來的精彩表演。有請評委進行點評。謝謝評委的精彩點評,讓我們來看一下第四組的得分情況,滿分十分,他們的分數(shù)是xxxx。祝賀他們。
    女:隨著四組的結(jié)束,我們第一節(jié)比賽也即將結(jié)束。那么結(jié)果也已在我的手中。有請前三組上場,我將宣布比賽結(jié)果。直接晉級的小組是xx、xx祝賀他們。
    男:有請晉級的選手下臺準備,剩下的選手也不要氣餒,努力你們還有機會。現(xiàn)在讓我們進入第二個環(huán)節(jié),指定稿件朗誦。有請工作人員送上我們的稿件。請選手每人抽取一張。請臺下準備。
    女:經(jīng)歷了剛剛激烈的比賽,相信大家緊張的心情急需放松一下。那么有請xx帶來xx。大家掌聲歡迎。
    男:謝謝xx帶來的精彩表演。相信我們的選手準備的也差不多了,那么我們就進入第二個環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,選手依次上臺表演,結(jié)束后評委進行點評,商議后推選出兩名晉級選手。下面六位選手依次按號碼上臺。有請。
    女:有請前幾位選手上臺,請評委進行點評。那么有請評委宣布第二節(jié)比賽結(jié)果。男:恭喜這兩位同學(xué)終于和前面的六位同學(xué)匯合了。比賽也將進入最后一個環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中,選手依次上臺進行朗誦,評委逐個點評。有請第一位選手上臺。
    女:感謝八位選手精彩的朗誦,也感謝評委精辟獨到的點評。從初賽到?jīng)Q賽,一路走來,選手們經(jīng)歷過挫折,灑下了汗水,中間有痛苦,更有歡笑,其實這就夠了,在這場為母校獻禮的比賽中,輸贏其實已經(jīng)變得不總要了。
    男:是的。但是,比賽仍舊有輸贏,現(xiàn)在呢,比賽結(jié)果已經(jīng)出來了。獲得優(yōu)秀獎的選手是xx、xx、xx、xxx請xx位選手頒獎。
    女:獲得三等獎的選手是xx、xx、xx、xx、xx請xx位選手頒獎。謝謝。
    男:好的,祝賀我們的獲獎選手。謝謝評委的精彩點評,謝謝選手的聲情并茂的朗誦,也謝謝同學(xué)們的積極參與。今天的比賽就到這里,謝謝大家。
    女:謝謝。
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇六
    大家下午好!
    (開場)春華秋實,萬物結(jié)籽。隨著推廣普通話工作的深入開展,普通話象一陣清新的風(fēng)吹入校園,吹入每一個人的心田。讓輝煌的金秋豐收我們的夢想,讓動聽的普通話成就我們的希望。今天我們計劃并期待已久的普通話朗誦比賽即將在這里舉行。這個活動一是為了豐富同學(xué)們的課外生活,二是為了提高大家的普通話水平。希望今天大家能夠發(fā)揮出最好的水平,展現(xiàn)出自己最佳的風(fēng)采!在這里,我也預(yù)祝今天的比賽能夠取得圓滿的成功。
    今天到我們比賽現(xiàn)場的,除了我們初二三四班的同學(xué)及選手之外,我們還非常榮幸地邀請到了幾位評委,他們是:x老師,歡迎您!……x老師,歡迎您!讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎幾位老師的到來!
    (介紹比賽規(guī)則)在這里我要說明一下,今天的比賽,我們將采取評委現(xiàn)場打分的方式分別評出前五名的同學(xué),因此,我們也特意邀請了幾位老師擔(dān)任評委,在此,我們也對幾位評委老師的支持表示衷心的感謝!
    下面我宣布比賽正式開始。首先,有請1號選手,希望能為今天的比賽開一個好頭,請-x作準備。
    至此,我們選手的參賽就結(jié)束了,經(jīng)過幾個小時緊張激烈的競爭和精彩紛呈的表演,比賽最后的結(jié)果如何,前五名將花落誰家?請大家耐心等候,不要走開,我們的計分同學(xué)正在緊張地計算,結(jié)果馬上出來。
    下面宣布今天的比賽結(jié)果。獲得今天比賽第五名的是-x。請-x為他頒獎;
    獲得第四名的是。請為他頒獎。……
    獲得第一名的是。請-x為獲得一等獎的同志頒獎。
    (頒獎結(jié)束后)再次祝賀獲獎的同學(xué),你們是我們努力的動力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!樹葉兒用金黃裝點秋的華麗,微風(fēng)以清爽走進秋的夢里,我們將用普通話書寫學(xué)習(xí)史上嶄新的篇章!沒有獲獎的同學(xué)也不要難過,其實,現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎與否已經(jīng)不是最重要的了,重要的是只要我們能通過這次活動,提高普通話水平,激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性,我們的目的就達到了。
    尊敬的各位老師,各位同學(xué),今天的比賽到此全部結(jié)束了,讓我們再次以熱烈的掌聲感謝參賽選手的參與,感謝幾位評委老師的到來,感謝你們的支持,謝謝!
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇七
    a:十年,不缺乏贊美
    b:風(fēng)雨,日月,還有閃電甘霖之后的虹霓
    合:我敬愛的黨,我喜愛的母校
    a:這里,有我們沉默的心弦
    b:這里,有我們紛飛的思緒
    a:這里有我們的詩,我們的笑,我們的原實的輕揚的感觸。
    b:這里有我們的歌,我們的樂,我們的厚實的沉甸的收獲。
    a:愛黨,所以滿心感恩,為你的雨露,為你的光明
    b:愛校,所以滿懷詩情,為你的胸懷,為你的笑意
    a:感恩的盡頭,正是詩的初頁
    b:感恩的表白,正是歌的飛躍
    a:春天的詩行且讓它在冬風(fēng)中芳菲!
    b:春天的文頁且讓它在冬風(fēng)中飄曳!
    a:讓我們用真實的行動慶祝黨的十八大勝利召開,謳歌中國共產(chǎn)黨偉大功績,
    b:用真摯的情感愛我校園 ,喜迎建校十周年的到來,抒發(fā)xx寬厚情懷。
    合:下面我們宣布電白xx學(xué)校"黨風(fēng)朗朗xx情"主題朗誦比賽現(xiàn)在開始!
    閉幕詞
    a:黨,你醇原我的感動,
    母校,你致密我的情感。
    b:你們播下幸福與愛的渴望,
    在年輕的天空中放飛夢的鴻雁
    a:在我們的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履
    b:在我們羽翎間有你的氣息,翼翅下有你的囑托
    a:與你共渡的歲月,將一次次加深那心底最深的鑲刻
    b:愛黨,有時并不需要言語,文明的行為,是最好的詮釋
    a:愛校,有時并不需要表達,優(yōu)異的成績,是最好的慰籍
    b:是這愛成為生活的原素
    a:是這愛成為學(xué)習(xí)的旋律
    b:你,將恒久地為我們升起那信仰的大旗
    a:你,將亙古地為我們點亮教室里通明的燈火
    b:有你的支撐,我們才覺得生活的更加踏實
    a:有你的扶愛,我們才覺得騰飛的更加有力
    合:讓我們把愛灑向黨,灑向校園
    讓她們更加青春美麗!
    a:真誠祝愿xx學(xué)校引領(lǐng)xx人步向更燦爛的明天!
    b:祝愿中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民走向更輝煌的未來!
    合:祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)進步,為xx再創(chuàng)佳績!
    今晚的節(jié)目到此結(jié)束,晚安!
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇八
    寇:老師們同學(xué)們:
    合:大家好!
    崔:踏著冰封的大地,迎著呼嘯的北風(fēng),冬天悄然而至。
    寇:我喜歡春天的溫馨,我稱贊夏日的繁茂,我歌頌金秋的豐碩,我更欣賞冬天的嚴寒。
    崔:冬,它是圣潔的象征。山舞銀蛇,原馳蠟象,道路如明月輕灑,樹枝如梨花綻放。
    寇:冬,它是力量的化身。夏日的驕陽,誰奈他何?冬天卻能把他馴服得像只小羊羔,讓他溫柔,他便不敢張揚。洶涌的河流,誰能攔得住他?冬天的威力卻能讓他一夜之間凝滯不前。
    崔:在寒冷的冬天,最愜意的事莫過于讀書。沏一杯熱茶,圍坐在火爐旁,欣賞著李太白的杯中酒,感嘆著曹雪芹的夢中淚。
    寇:風(fēng)再狂,我們的心是靜的;天再冷,我們的心是暖的。
    崔:是??!在冬天里,在讀書中,我們的思想被提純,意志被堅定,力量在儲蓄。
    寇:就讓我們在冬天釋放我們的情懷,唱響我們心中的歌!
    合:第二屆冬之韻教師朗誦會現(xiàn)在開始。
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇九
    女:敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
    合:大家下午好。
    男:聆聽深秋的訊息,陽光灑滿大地;
    女:走進深秋的校園,我們充滿活力!
    男:飛向秋天,秋潮澎湃江服美
    女:飛向秋天,秋風(fēng)浩蕩江服樂
    男:下面介紹一下今天到場的嘉賓( )
    女:今天到場的評委有( )
    宣布比賽規(guī)則
    男:讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。
    女:我們相聚在一起,綻放燦爛的笑容;
    男:我們相聚在一起,凝聚我們的勇氣!
    合:第五屆雛鳳杯朗誦比賽現(xiàn)在開始。
    女:說不盡的歡樂故事,唱不完的激昂歌曲,
    男:畫不完的秀美山川,寫不完的錦繡詩篇。
    女:揚起我們年輕的面龐,像朝陽一樣燦爛生光。
    男:挺起我們年輕的胸膛,像鋼鐵一樣勇敢堅強。
    合:第五屆雛鳳杯朗誦大賽,到此結(jié)束
    請評委先離席
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇十
    長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆“青春頌長信夢”
    徐:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
    合:大家下午好!
    主持人依次自我介紹:徐、陳、齊、章。
    齊:同學(xué)們,你們有沒有思考過一個問題:青春是什么呢?
    章:有的同學(xué)可能回答青春是魚翔淺底的自由,是鳥鳴枝頭的歡暢,是鷹擊藍天的勇猛,是馬馳曠野的奔放。
    陳:是的,青春其實是激情燃燒的火炬,激勵我們要博學(xué)多思開拓進取。
    徐:今天就讓我們跨上青春的駿馬,去追逐火熱的理想.陳:今天就讓我們乘上青春的航班,飛向期待的未來。
    齊:今天就讓我們跟隨青春的步伐,走向我們向往已久的遠方。
    章:今天就讓我們懷揣著自己的夢想,懷揣著大長信的夢想,站在這里,用我們自己的方式,用我們特殊的感情,歌頌青春,歌頌長信。
    徐:下面請允許我宣布,長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校“青春頌,長信夢”朗誦比賽正式開始。
    首先請允許我介紹今天的評委老師:xxxx、xxxxx;
    節(jié)目一:1512齊:我們談到中國夢,人人都有夢想,可夢想是什么?章:夢想是不斷突破和實現(xiàn),是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造;徐:夢想是永不言棄、努力拼搏的精神支柱。
    節(jié)目二:1517徐:同學(xué)們你是否知道我們所共同生活的城市長沙,在二戰(zhàn)時曾經(jīng)遭遇日軍的鐵蹄踐踏。
    陳:為阻擊日軍,中國軍民頑強抵抗,譜寫了一曲曲壯麗的詩篇。
    徐:接下來有請1517班同學(xué)為大家?guī)碓瓌?chuàng)朗誦《長沙1939》,一起重溫長沙保衛(wèi)戰(zhàn)的英雄悲歌。節(jié)目三:1406齊:有一群姑娘,她們有鐵榔頭一樣的精神,她們后來居上不畏艱難,她們創(chuàng)造了奧運會一個又一個奇跡。
    章:她們就是中國女排,她們就是中國力量!下面有請1406班帶來《中國力量》。
    節(jié)目四:1407陳:我們的青春在長信度過,我們的青春為自己而活,我們的職業(yè)為了幼兒,我們就是光榮的幼兒教師!請欣賞有1407班為大家?guī)淼睦收b《我是光榮的幼兒教師》。
    節(jié)目五:1504徐:有位哲人曾經(jīng)說過:人生最不能等待的事,莫過于孝敬父母!
    陳:是的,我們在一天天長大,而父母卻在一天天變老,我們該如何回報父母的愛呢,請聽1506班帶來的朗誦《當(dāng)你老了》。
    節(jié)目七:1511。
    徐:一直都很喜歡汪國真先生的《我喜歡出發(fā)》,那是一種朝氣蓬勃的無畏,一種富于理想的果敢就像是以夢為馬的青春少年。請聽1511班帶來朗誦《我喜歡出發(fā)》。
    節(jié)目八:1505齊:青春是你大好河山里那卷最絢爛的風(fēng)景,青春是我動人詩篇里最不肯草率結(jié)尾的華章。
    陳:于是命運無常,我也決不跪地求饒,即使時間悠長,我也將執(zhí)著不息等待明天的曙光,下面請欣賞1505班為我們帶來的《青春頌》,聽一場青春激昂的盛宴,看熠熠生輝的未來。
    節(jié)目九:1509徐:“五十年大浪淘沙,多少愛恨情仇吟詠成千古絕唱,五十年滄海桑田,多少歷史華章沉淀著歲月芳香?!?BR>    節(jié)目十:1507章:我是一名幼師,我呵護了祖國最最稚嫩的幼苗;我是一名幼師,我生活在童心洋溢的世界;我是一名幼師,我是孩子的第二任老師。下面請欣賞1507班帶來的《明天的太陽》。
    節(jié)目十二:1501陳:洞庭天下水,岳陽天下樓。八百里洞庭浩瀚飄渺,千年岳陽樓壯觀宏大,讓我們隨著1501班在范仲淹的岳陽樓記中去領(lǐng)閱那美麗的洞庭風(fēng)光,去瞻仰那歷史古跡!
    節(jié)目十三:15151515:視頻報幕。
    節(jié)目十四:1510。
    齊:我們的祖國,美麗而寬廣;我們的民族,勤勞而堅強。祖國啊,你多嬌的江山,是我的驕傲;你瑰麗的文化是我的自豪!請欣賞1510班朗誦《我的中國夢》。
    節(jié)目十五:1405章:源遠流長的國學(xué)經(jīng)典,是華夏大地經(jīng)久不衰的文化瑰寶,《三字經(jīng)》便是一本學(xué)習(xí)中華文化不可多得的啟蒙讀物。
    陳:它短小精悍、朗朗上口,它千百年來,家喻戶曉,它的內(nèi)容涵蓋歷史、天文、地理、道德,熟讀《三字經(jīng)》,可知天下事。請欣賞1405班帶來的《三字經(jīng)》。
    節(jié)目十八:1408徐:67年,光輝歲月彈指揮間。67年,中華大地滄桑巨變。
    節(jié)目二十:1403徐:華夏民族上下五千年,多少英雄勇者為中華之崛起而犧牲隕落。
    陳:幾多浪漫而又飽含艱辛的奮斗。然而青春同樣是奮斗的季節(jié),充滿詩意卻不乏拼搏,新一代的強者1403班一直在奮斗道路上,在路上!
    節(jié)目二十一:1508。
    齊:泌人的清風(fēng),拂過身畔,重返故鄉(xiāng),讓我不自知的淚如雨下,兒時的回憶在腦海中漂浮。
    章:回到曾熟悉的地方,卻沒有最熟悉的人。是否讓你想起了那年——梨花又開放。
    節(jié)目二十二:1516徐:看過了令人心醉、充滿希望的笑容,我們不禁會追憶起那段做亡國奴的、充滿血淚的日子。
    陳:是的,是我們的母親--祖國給了我們盡情歡笑的機會,我們又怎能不為我們是中國人而驕傲呢?請欣賞1516班帶來的詩朗誦《中國人,不跪的人》。
    結(jié)束語:
    徐:青春永恒,無關(guān)你的年齡,只要你有一顆年輕的心。
    陳:青春無畏,我們要珍惜現(xiàn)在的時光,去完成我們心中的夢想。
    齊:青春萬歲,我們正值美好歲月,要不辜負自己,盡全力活出更精彩的自己。章:加油吧,少年!奮斗吧,青春!讓我們努力共同創(chuàng)造更美好的未來。二三年級比賽到此結(jié)束,請我們共同期待一年級晚上的精彩表現(xiàn)。
    長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校第二屆“青春頌長信夢”
    陽:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們。合:大家晚上好!
    陽:浩瀚蒼穹、蔚藍天空,孕育了華夏兒女璀璨的歷史與文明。張:蔚藍天空、浩瀚蒼穹,造就了萬千炎黃子孫的勤勞和善良。
    鐘:一個個故事,一幅幅篇章,就如春日的百花,散發(fā)著馥郁的芳香。吳:一位位智者,一曲曲頌歌,又如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩。陽:在這一片幸福的美好生活中,我們奮發(fā)圖強、吟詠歌頌。章:在這一個喜人的激情時代里,我們繼往開來、自由翱翔。
    鐘:崇高的精神是一首傳唱不息的歌,回蕩在我們每個人的心上。吳:崇高的理想是一條流淌不息的河,沐浴著雨露幸福成長。
    陽:今天,讓我們共同挽起友愛的臂膀,讓晶瑩的冬天豐收我們的夢想,讓動聽的朗誦表達我們的崇高的理想。
    張:下面請允許我宣布,長沙市信息職業(yè)技術(shù)學(xué)校“青春頌,長信夢”朗誦比賽正式開始。
    吳:首先請允許我介紹今天的評委老師:xxxx、xxxxx;
    節(jié)目二:1601陽:少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,張:今天,讓我們讀得更加的生動、更加的自豪。恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂。面對青春,我們情不自禁地誦出我們的贊美。請欣賞1601班《恰同學(xué)少年》。
    節(jié)目三:1610鐘:走過往昔,奮斗的汗水剛剛拭去。回首旅途,勝利的笑容正在蔓延。
    吳:我們共同燃心為香,巔峰領(lǐng)躍!夢想從不止步,社會主義核心價值觀引領(lǐng)我們正在茁壯成長。請欣賞1610班帶來的《社會主義核心價值觀》。
    節(jié)目五:1611鐘:今年是中國工農(nóng)紅軍長征勝利80周年,我們緬懷革命先輩的豐功偉績,弘揚長征精神。吳:我們敬畏那些為祖國,為人民無私奉獻的英雄。今天,回憶那些青春的榜樣,我們將用擲地有聲的青春誓言為他們歌頌!請聽:由1611班帶來的詩朗誦《青春的誓言》。
    節(jié)目六:1620陽:歷史的車輪滾滾向前,浩浩蕩蕩,勢不可擋。我們偉大的祖國已經(jīng)走過了五千年的歷程。
    節(jié)目七:1602鐘:我們的祖國,美麗而寬廣;我們的民族,勤勞而堅強。吳:回顧歷史,我們心潮澎湃;展望未來,我們熱血沸騰!
    鐘:祖國,我們用優(yōu)美的詩歌祝福你。請欣賞詩朗誦《唱響中國夢》。
    節(jié)目八:1618陽:東方的大地騰飛著一條巨龍,它擁有一個美麗的名字——中國。
    張:我們擁有五千年的中華文明,它是中華民族的血脈,滋養(yǎng)著一代又一站的靈魂。
    陽:是支撐中華民族團結(jié)奮斗,繁榮發(fā)展的精神力量,引導(dǎo)著中華民族應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。接下來請欣賞1618班歌頌著祖國的聲音。
    節(jié)目九:1613鐘:她們帶著自信的微笑懷著凌云壯志出征,笑對成敗,重在參與。她們吸自然之靈氣,搏知識之精華。
    節(jié)目十:1608陽:《大學(xué)》是四書之一,孫中山先生說:“《大學(xué)》是中國政治哲學(xué)最有系統(tǒng)之學(xué),無論國外任何政治哲學(xué)都未見到,都未說出,為中國獨有的寶貝”。張:《大學(xué)》此書目的在于從小樹立正確的人生觀,價值觀,世界觀,從小就樹立修身、齊家、治國、平天下的遠大志向。下面有請1608班的同學(xué)們帶來的古詩文朗誦《大學(xué)》。
    吳:在這迷惘的青春里,我們踮起腳尖眺望世界。青春是打開了就合不上的書,它需要我們緊緊把握,細細品味。
    鐘:接下來,請欣賞1603班女孩們帶來的詩朗誦《青春宣言》走進她們的青春世界,領(lǐng)聽她們的青春誓言!
    節(jié)目十二:1614陽:這個詩歌史上無法抹殺的名字,他如一顆星辰墜落人間。
    節(jié)目十五:1615鐘:它是一個富饒而美麗的地方,它孕育了千千萬萬的子孫,它包容了世間的萬象,歷經(jīng)了億萬年的滄桑,它卻依舊頑強挺立。
    吳:它就是-我們的的祖國,凝聚了億萬人的希望,在它的懷抱中我們學(xué)會了自強、自尊、自立,下面由1615班帶來《我的祖國》以表達對祖國深深的愛意。
    節(jié)目十六:1605陽:青青子衿悠悠我心,縱我不往子寧不嗣音。朗朗上口的詩句,一聽,就是《詩經(jīng)》。
    張:《詩經(jīng)》自古以來就是被人們口口相傳的經(jīng)典詩篇,其流傳之廣時間之久,成為它熠熠生輝的特別之處。接下來讓1605班帶我們誦回古代領(lǐng)略經(jīng)典吧!
    節(jié)目十七:1607張:時光總在我們不經(jīng)意間流逝,再美的流星也會稍瞬即逝,站在岸邊的我們無可奈何時光流水匆匆,唯有珍惜時光。下面有請1607班的同學(xué)為我們帶來朱自清的《匆匆》。
    節(jié)目十八:1616鐘:透過歷史的眼眸,我們站在歲月的肩膀上遠眺。這是一個承前啟后的時代。
    這是一個日新月異的時代。
    節(jié)目十九:1609陽:什么是酣暢淋漓,什么是豪情萬丈?古往今來引酒入詩不計其數(shù),卻未曾有一篇像將進酒這樣的詩歌如此大氣磅礴。
    張:李白斗酒詩百篇,時光穿梭千年至今天,當(dāng)這豪情壯志由1609班同學(xué)來抒寫,又是怎樣一種情懷?下面就有請1609班帶來詩朗誦《將進酒》。
    節(jié)目二十:1619陽:2011年10月21日,小悅悅搶救無效離世,“小悅悅事件”引發(fā)全民對道德良知的反思,痛心之余,我們呼吁大家應(yīng)該:拒絕冷漠!下面是由1619班全體同學(xué)帶來的朗誦“拒絕冷漠,溫暖你我”。
    結(jié)束語:
    陽:我們用詩歌耕耘,頌揚崇高的理想,張:我們用詩歌祝福,感受幸福的生活。
    鐘:讓我們帶著先輩們遺留的光榮傳統(tǒng)去奮斗。
    吳:讓我們帶著英雄們傳承的精神去拼搏。
    陽:朋友們,讓我們在詩歌中許下心愿,讓我們站在先輩和祖國的肩膀上,面向世界,開創(chuàng)未來。
    張:今天的比賽到此結(jié)束,祝愿所有的老師心想事成、萬事如意;祝愿所有的同學(xué)學(xué)業(yè)有成,健康快樂。合:老師們,同學(xué)們,再見!
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇十一
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
    大家節(jié)日好!
    秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。
    今天,我們紅堡學(xué)校全體師生歡聚一堂,熱烈慶祝第二十九個教師節(jié)。首先請允許我衷心祝愿全體教師節(jié)日快樂、身體健康、萬事如意!讓我們誠摯的道一聲:你們辛苦了!
    愛嚴有度、策略激勵、獎懲分明,是人文化的管理新模式。 自覺主動、敬業(yè)奉獻、爭創(chuàng)和諧,是競爭型的新教師隊伍。文明禮貌、活潑靈動、健康向上,是德智并舉、體藝雙馨的教育成果。
    春風(fēng)化雨,我們的真情驚動天地;嘔心瀝血,我們的奉獻可歌可泣。
    今天,就讓我們以“感恩老師”為主題,讓我們飽蘸激情,放歌金秋,歌頌師魂,暢想未來,來共祝我們自己的節(jié)日!本次活動將由6位老師擔(dān)任評委,小學(xué),初中各評出一、二、三等獎,比賽成績將在賽后當(dāng)場公布。下面我宣布本次活動正式開始。活動第一項:全體起立,奏國歌。
    活動第二項:請學(xué)校校長王學(xué)軍同志致詞。
    活動第三項:比賽正式開始。
    請八年級強虎同學(xué)朗誦《獻給老師的詩》;
    掌聲歡迎七年級喬文斌朗誦《獻給老師的歌》;
    歡迎八年級陳錄慧同學(xué)帶來《獻給老師的詩》;
    接下來請出九年級二班祁龍同學(xué),和他的《老師,辛勤的園丁》;
    最后有請八年級趙寶生同學(xué),為我們朗誦《獻給老師的詩》。
    掌聲請出六年級楊建婷同學(xué)帶來他的《感恩老師》;
    有請四年級馬曉娟同學(xué)朗誦《祝愿》;
    接下來歡迎五年級姬凡麗同學(xué)朗誦《我的老師》;
    請三年級楊曉娟為大家?guī)怼豆鈽s啊,老師!》;
    歡迎六年級林春龍帶來他的《祝愿》;
    請出三年級楊雯娟,和她的《老師,辛苦了!》;
    最后,掌聲歡迎五年級周敏慧同學(xué)為我們我們帶來《唱給老師的歌》。
    活動到這兒,要告一段落了。最后再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、家庭美滿、生活幸福!
    紅堡學(xué)校慶祝第二十九個教師節(jié),“感恩老師”大型詩朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇十二
    一、宣布開始(背景音樂《今天是你的生日》)。
    甲:尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    乙:親愛的同學(xué)們:
    合:大家上午好!
    甲:中華大地鑼鼓響。
    乙:神州處處喜氣揚。
    甲:十月,祖國母親的航船已駛過第六十個港灣。
    乙:十月,祖國母親已在歷史上寫下新的篇章。
    甲:讓我們一起為祖國母親的生日喝彩。
    乙:讓我們一起為祖國母親的生日祝福。
    甲:我宣布我校慶祝建國六十華誕朗誦比賽。
    合:現(xiàn)在開始。
    二、升旗儀式。
    乙:這是一首多么催人淚下的歌啊。
    甲:短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人。
    乙:下面請五年二班班主任張老師向國慶致賀辭,大家歡迎!
    三、比賽開始。
    甲:謝謝張老師,今天誰能阻擋我們一展歌喉。
    乙:今天誰能阻止我們把祖國頌揚。
    甲:首先請欣賞參賽班級五年四班朗誦:《祖國,我為你自豪》。請四年一班作準備。大家歡迎!
    乙:接下去請四年一班的朗誦:《祖國的十月》請四年二班作準備。大家歡迎。
    甲:五年四班最后得分是:下面請四年二班朗誦:《我的祖國》。請五年二班作準備,大家歡迎!
    乙:四年一班最后得分是:下面請五年二班的朗誦:《我的祖國》,請一年一班作準備,大家歡迎!
    甲:我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下,代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中,經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽,在精英云集的浦東決賽大舞臺上,我校榮獲三等獎,下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國》帶給我們。
    四、頒獎(背景音樂《歌唱祖國》)。
    甲:四(3)、二(1)最后得分分別是:
    乙:究竟是天空將落下祥瑞的彩云。
    甲:還是不遠的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍。
    乙:這一刻,人民在等待,山河在等待。
    甲:等待著熟悉的旋律雄壯的響起。
    乙:等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起。
    甲:老師們、同學(xué)們,最激動人心的時候到了,首先有請我校耿校長為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦、圖書館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績頒,請孫米靜同學(xué)上臺領(lǐng)獎。(頒獎曲)。
    乙:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長宣布本次朗誦比賽獲獎班級,請評審團代表劉老師、王老師頒獎(頒獎曲)。
    五、宣布結(jié)束(背景音樂:〈歌唱祖國〉)。
    甲:聽吧,鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟。
    乙:看吧,莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律。
    甲:我們將高唱國歌,高舉國旗。
    乙:讓燦爛的未來告訴60年前偉大的創(chuàng)立。
    甲:我宣布我校慶祝建國xx周年“我和我的祖國”朗誦比賽。
    合:到此結(jié)束。
    甲:謝謝大家!
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇十三
    一、宣布開始(背景音樂《今天是你的生日》)。
    甲:尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    乙:親愛的同學(xué)們:
    合:大家上午好!
    甲:中華大地鑼鼓響。
    乙:神州處處喜氣揚。
    甲:十月,祖國母親的航船已駛過第六十個港灣。
    乙:十月,祖國母親已在歷史上寫下新的篇章。
    甲:讓我們一起為祖國母親的生日喝彩。
    乙:讓我們一起為祖國母親的生日祝福。
    甲:我宣布我校慶祝建國六十華誕朗誦比賽。
    合:現(xiàn)在開始。
    二、升旗儀式。
    甲:首先進行升旗儀式,請全體起立。
    乙:這是一首多么催人淚下的歌啊。
    甲:短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人。
    乙:下面請五年二班班主任張老師向國慶致賀辭,大家歡迎!
    三、比賽開始。
    甲:謝謝張老師,今天誰能阻擋我們一展歌喉。
    乙:今天誰能阻止我們把祖國頌揚。
    甲:首先請欣賞參賽班級五年四班朗誦:《祖國,我為你自豪》。請四年一班作準備。大家歡迎!
    乙:接下去請四年一班的朗誦:《祖國的十月》請四年二班作準備。大家歡迎。
    甲:五年四班最后得分是:下面請四年二班朗誦:《我的祖國》。請五年二班作準備,大家歡迎!
    乙:四年一班最后得分是:下面請五年二班的朗誦:《我的祖國》,請一年一班作準備,大家歡迎!
    甲:我校四年二班孫米靜同學(xué)在刁老師的指導(dǎo)下,代表學(xué)校參加浦東新區(qū)雙擁辦、浦東新區(qū)圖館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中,經(jīng)過初賽、復(fù)賽、決賽,在精英云集的浦東決賽大舞臺上,我校榮獲三等獎,下面讓我們用掌聲歡迎孫米靜同學(xué)把參賽的作品《歌唱祖國》帶給我們。
    四、頒獎(背景音樂《歌唱祖國》)。
    甲:四(3)、二(1)最后得分分別是:
    乙:究竟是天空將落下祥瑞的彩云。
    甲:還是不遠的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍。
    乙:這一刻,人民在等待,山河在等待。
    甲:等待著熟悉的旋律雄壯的響起。
    乙:等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起。
    甲:老師們、同學(xué)們,最激動人心的時候到了,首先有請我校耿校長為孫米靜同學(xué)浦東新區(qū)雙擁辦、圖書館聯(lián)合舉辦的“我和我的祖國”朗誦比賽中榮獲第三名的好成績頒,請孫米靜同學(xué)上臺領(lǐng)獎。(頒獎曲)。
    乙:下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎孫校長宣布本次朗誦比賽獲獎班級,請評審團代表劉老師、王老師頒獎(頒獎曲)。
    五、宣布結(jié)束(背景音樂:〈歌唱祖國〉)。
    甲:聽吧,鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟。
    乙:看吧,莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律。
    甲:我們將高唱國歌,高舉國旗。
    乙:讓燦爛的未來告訴72年前偉大的創(chuàng)立。
    甲:我宣布我校慶祝建國72周年“我和我的祖國”朗誦比賽。
    合:到此結(jié)束。
    甲:謝謝大家!
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇十四
    合:尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:
    大家下午好!
    男:是誰,帶我們來到這個世界?
    是誰,撫育我們長大成人?
    是誰,耐心細致的關(guān)愛著我們?
    女:是生我們養(yǎng)我們的母親!
    合:今天,我們歡聚一堂,共同慶祝今年的母親節(jié),我們要把心中最美的詩獻給我們最愛的母親。
    那怕是酷暑中的一把扇子
    寒冬中的一件毛衣
    讓母親時刻感受兒女的關(guān)心。
    男:下面請**同學(xué)為這次活動精心準備的獨唱《母親》
    是的,母愛是偉大的。
    而這份偉大的母愛會一直貫穿我們生命的始終。
    為此,我們也祝福天底下每一位母親——母親節(jié)快樂!祝母親永遠美麗!祝母親永遠年輕!
    馬學(xué)才老師;楊亞山老師;
    合分老師是:周曉梅老師、張正蓉老師。
    女:讓我們用熱烈的掌聲,歡迎各位評委席的到來。
    女:下面向大家介紹今天的評分規(guī)則。
    男:1、參賽選手可以不脫稿,但時間要控制在5分鐘以內(nèi)。
    2、內(nèi)容要符合主題,表達口齒清楚,感情充沛,富有感染力。
    3、本次比賽邀請6位評委,在每位選手朗誦完后,評委要當(dāng)場打分,滿分為100分,取評委平均分為選手最后得分。
    4、計分員分要去掉一個最高分,去掉一個最低分,并進行平均分計算。
    5、根據(jù)最后得分由高到低排序,設(shè)置三等獎項:
    一等獎1名;二等獎2名;三等獎3名。
    男:接下來就讓各位參賽選手用自己的心聲,感恩親愛的母親。首先
    上場的是1號選手***,她朗誦的題目是《》,請2號選手***做好準備。
    女:這次評選或許無法面面俱到,或許有滄海遺珠的可能;參與朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現(xiàn)場,感受愛子(女)演繹的精彩一瞬??上驳氖牵袆右呀?jīng)停留在了心里,并且必將蔓延出去,延續(xù)下去,慰藉、滋潤著每一位母親、兒女們的身心,孕育著更加和諧、美滿的家庭,也孕育著更加和諧、美好的幸福生活,成為我們繼續(xù)為不懈奮斗、砥礪前行的動力和源泉。
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇十五
    合:大家晚上好。
    1、金秋絢爛、碩果豐實。
    2、激情澎湃、盛世歡騰。
    1、今天,是詩歌讓我們相聚在一起;今天,是共同的暢想讓我們來到這里;
    2、今天,是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天,是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
    合:綿陽中學(xué)育才學(xué)校校園文化藝術(shù)節(jié)詩歌朗誦比賽現(xiàn)在開始。
    1號選手(三初一8班):
    未來是夢想,未來是希望,年輕的我們懷揣夢想,滿懷希望,在成長的道路上,我們勇往直前,相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。
    2號選手(三初一7班):
    我們是中華的少年,五千年文化植根在我們心田,我們是中華的少年,譜寫中華更璀璨的詩篇,有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》。
    3號選手(四年級):
    4號選手(三初一5班):
    我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代,人們對夢想的堅持,對未來的相信,但我們卻能在《相信未來》的字里行間聆聽一代人的靈魂呼喚,下面讓我們一起來感受一下。
    5號選手(三初一4班):
    6號選手(六年級2班):
    7號選手(三初一3班):
    有一個人,日夜為我們操勞著,有一個人,時刻為我們擔(dān)心著,這個人,正默默地為我們無私的堅守,他就是我們的老師,在這清冷的深秋,讓我們時刻思念著老師,為老師送上溫暖的祝福,請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。
    8號選手(三初一1班):
    毛澤東的詞大氣宏偉,氣勢磅礴,抒發(fā)了自己的遠大理想。今天,也有四位擁有遠大抱負的男生,看,他們來了!請欣賞三初1班帶來的毛澤東的詩詞朗誦。
    9號選手(四初一1班):
    理想是什么?理想是石;理想是什么?理想是火;理想是什么?理想是燈;理想是什么?理想是路。在你的心中理想又是什么呢?請聆聽四初一1班的理想。
    10號選手(四初一2班):
    大海磅礴豪邁、拍空擊岸,試問豪情幾許?報肝瀝膽,推心置腹,此言唯對君說。面對波清滾滾的大海,我們滿懷激情,放聲歌唱:愛,讓青春飛揚;愛,讓祖國興旺——此致大海,愿大海的浩波把我們的愛和激情傳遍世界的四面八方!下面有請四初一2班給我們帶來舒婷的《致大海》。
    11號選手(三初二1班):
    甜蜜的故事總是勾起人間的回憶,讓人浮想聯(lián)翩。而在上個世紀末期,有一位詩人卻用他的詩歌給幸福以注釋。把人們帶往明天。請欣賞由三初二1班給我們帶來《面朝大海,春暖花開》。
    12號選手(二年級):
    13號選手(五年級2班):
    14號選手(三初一6班):
    “大?!儞Q的生活,生活——洶涌的大?!?,波濤洶涌的大海變幻莫測,一如我們的生活,有喜有悲,包羅萬象,我們應(yīng)如海燕在生活的風(fēng)浪中自由飛翔。請欣賞三初一6班的《致大海》。
    15號(三年級):
    16號選手(五年級1班):
    17號選手(六年級1班):
    18號選手(三初一2班):
    不論人生路上有多么不順,不論成長之中有多少迷惘,請不要慌張、不要絕望,相信未來,未來其實很公平;相信未來,未來其實很美好;相信未來,未來其實超乎你的想象;相信未來,熱愛生命!讓我們一起聆聽三初一2班同學(xué)的傾訴,一起《相信未來》!
    19號選手(一年級):
    結(jié)束語:
    1、讓我們記住這些美麗的瞬間,有這些瞬間,我們的日子不再平庸;
    2、讓我們記住這些感動的時刻,有這些時刻,我們的生活不再單調(diào)。
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇十六
    一、宣布開始(背景音樂《今天是你的生日》)
    甲:尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
    乙:親愛的同學(xué)們:
    合:大家上午好!
    甲:中華大地鑼鼓響
    乙:神州處處喜氣揚
    甲:十月,祖國母親的航船已駛過第六十一個港灣
    乙:十月,祖國母親已在歷史上寫下新的篇章
    甲:今天,讓我們一起為祖國母親的生日喝彩
    乙:今天,讓我們一起為祖國母親的生日祝福
    甲:我宣布我校慶國慶—我為隊旗添光彩朗誦比賽
    合:現(xiàn)在開始
    二、升旗儀式
    乙:這是一首多么催人淚下的歌啊
    甲:短短的40秒?yún)s鼓舞了一代又一代的中國人
    三、比賽開始
    乙:今天,誰能阻擋我們一展歌喉
    甲:今天,誰能阻止我們把祖國頌揚
    乙:首先有請五年級四班詩歌朗誦《我愛您——祖國母親》,請五年級三班做準備,大家歡迎!
    甲:下面有請五年級三班詞朗誦《沁園春.雪》,請五年級二班做準備,大家歡迎!
    乙:五年級四班最后得分是____,下面有請五年級二班詩歌朗誦《我驕傲,我是中國人》,請五年級一班做準備,大家歡迎!
    甲:五年級三班最后得分是____,下面有請五年級一班詩歌朗誦《黃河頌》,請四年級四班做準備,大家歡迎!
    甲:五年級二班最后得分是____,下面有請四年級四班詩歌朗誦《我的祖國》,請四年級三班做準備,大家歡迎!
    甲:五年級一班最后得分是____,下面有請四年級三班詩歌朗誦《祖國,我愛您》,請四年級二班做準備,大家歡迎!
    乙:四年級四班最后得分是____,下面有請四年級二班詩歌朗誦《祖國,您好》,請四年級一班做準備,大家歡迎!
    甲:四年級三班最后得分是____,下面有請四年級一班詩歌朗誦《祖國頌》,請三年級四班做準備,大家歡迎!
    乙:四年級二班最后得分是____,下面有請三年級四班詩歌朗誦《我的祖國》,請三年級三班做準備,大家歡迎!
    甲:四年級一班最后得分是____,下面有請三年級三班詩歌朗誦《祖國頌》,請三年級二班做準備,大家歡迎!
    乙:三年級四班最后得分是____,下面有請三年級二班詩歌朗誦《祖國,感謝您》,請三年級一班做準備,大家歡迎!
    甲:三年級三班最后得分是____,下面有請三年級一班三句半朗誦《我的祖國》,請二年級四班做準備,大家歡迎!
    乙:三年級二班最后得分是____,下面有請二年級四班詩歌朗誦《長城與運河》,請二年級三班做準備,大家歡迎!
    甲:三年級一班最后得分是____,下面有請二年級三班詩歌朗誦《祖國媽媽》,請二年級二班做準備,大家歡迎!
    乙:二年級四班最后得分是____,下面有請二年級二班詩歌朗誦《我的祖國》,請二年級一班做準備,大家歡迎!
    甲:二年級三班最后得分是____,最后有請二年級一班詩歌朗誦《長城與運河》,大家歡迎。
    四、歌舞表演《今天是你的生日》(背景音樂《今天是你的生日》)
    乙:究竟是天空將落下祥瑞的彩云
    甲:還是不遠的天際將出現(xiàn)騰飛的巨龍
    乙:這一刻,人民在等待,山河在等待
    甲:等待著熟悉的旋律雄壯的響起
    乙:等待著鮮艷的旗幟莊嚴的升起
    甲:請欣賞歌舞表演《今天是你的生日》,大家掌聲歡迎!
    乙:二年級二班、二年級一班最后得分分別是:xxxxxxxxxxxxxxx下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎吳老師宣布比賽結(jié)果并頒獎,大家歡迎?。C獎曲)
    五、宣布結(jié)束(背景音樂:〈歌唱祖國〉)
    甲:聽吧,鏗鏘的歌聲伴著鮮艷的旗幟
    乙:看吧,莊嚴的國旗染紅雄壯的旋律
    甲:我們將高唱國歌,高舉國旗
    乙:讓燦爛的未來告訴61年前偉大的創(chuàng)立
    甲:請全體起立,齊唱《國歌》坐下
    甲:我宣布我校慶國慶—我為隊旗添光彩朗誦比賽
    合:到此結(jié)束
    甲:謝謝大家!
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇十七
    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
    下面請欣賞為大家?guī)淼拿牢摹?BR>    最是書香能致遠,書香伴我們一路遠行。腹有詩書氣自華,好書養(yǎng)育我們的靈魂。擊鼓傳花抽背課文現(xiàn)在開始。讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。
    中華經(jīng)典的'鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?。愿五千年文化瑰寶大放異?愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章!女學(xué)街小學(xué)四三班“經(jīng)典美文朗誦”比賽活動到此結(jié)束。謝謝各位老師的光臨,謝謝同學(xué)們的積極參與。
    教師節(jié)朗誦比賽主持詞篇十八
    燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;無數(shù)的日子從我們手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我們的日子流逝在陳老師帶來的《匆匆》里。
    過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來,我愿,如果我是其中一片雪花。請欣賞《如果,我是一片雪花》。
    如果我是一片雪花,我會飄到媽媽的臉上,親親她,這是我送給媽媽的禮物,親愛的達格妮,我也要送你一份禮物,不過,不是現(xiàn)在,而是,十年后——讓我們一起去聽聽秦老師帶來的《十年后的禮物》。
    假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟灑,那會是一種怎樣的快樂!于是,
    xx老師也在想了,《如果,我是一片雪花》。
    一篇篇美文讓人賞心悅目,感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請黃校對本次活動給予小結(jié)。
    讀書人不一定做教書人,但是教書人,首先要做個讀書人,讓我們拿起書本,走進閱讀,以書相伴,洗禮心靈,以書相知,慰藉精神?校語文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束,謝謝大家!