教育是培養(yǎng)人才、傳承文化的重要途徑，它給每個人帶來機會和希望?？偨Y應當圍繞主題展開，避免偏離主題或寫一些無關緊要的內容。收集總結范文可以幫助我們了解不同類型和風格的總結，從而更好地進行寫作。
教育機構本周實習心得篇一
光陰似箭，日月如梭.轉眼間，愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這一個半月里，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個半月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實習中的心得總結如下：
一、教師要有自己獨到之處。
雖然實習之前，我們再學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二、初為人師，為人師表。
教育實習開始以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員，并結合以往教育實習的經驗和教訓，向實習生進行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓，調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在教育實習中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：
1、投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經驗彌補自己的不足。
2、在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
三、做老師容易，做好老師難。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
實習工作還有半個月就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!
3我實習所在的學校是華師一附中。實習的基本內容包括：三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況總結如下：
1、課堂教學：完成教案數(shù)為四份，試講過多次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié)。
2、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會《理想——心中的象牙塔》。
3、教育調查，完成一份教育調查報告。
通過一個半月的教育實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
第一，通過實習，是我對中學的現(xiàn)狀有了進一步的認識，對中學生的學習有了更為恰當?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學的畏懼。
第二，通過實習，使我掌握了一些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學水平和對教學的認識提高了很多。
第三，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著”教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的責任，因而他是光榮的。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會學生做人的道理是我實習的愿望。
第四，通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力，進入一個新的環(huán)境，要處理老師、學生和同組同學的關系，這給了我一個就業(yè)前的鍛煉的機會，通過誠心、謙虛、好學、負責的態(tài)度，使我處理好了與老師、學生和同組同學的關系，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達能力，為今后的工作打好基礎。
在實習過程中，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上有了很大進步，但由于經驗不夠，在教學過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開始上課時，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，后來，在老師的指導下，使我不斷改進了以上不足。
一個半月的教育實習雖短，卻給我留下了美好的回憶，使我在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎，通過實習，也增強了自信，堅定了信念!
教育機構本周實習心得篇二
我于20x年10月11日至11月19日在乾縣一中進行了為期40天的教育實習，一個多月的實習生活注定會成為我記憶中最難忘的一部分。在這段日子里，我以一名實習教師的身份去生活，去學習，現(xiàn)在回首走過的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結：
一、務實工作謙虛勤奮：
在教學工作方面，可以說我沒有任何經驗，這就要求我務實工作，謙虛勤奮我的指導老師范娟老師，以及教研組長任志恒老師，都是是一名教學經驗豐富的優(yōu)秀教師。范老師認真負責，在她的指導下我學到了許多。我積極聽課，跨學科地去聽課，學習各個老師的長處，從而逐步形成自己的風格。我認真?zhèn)湔n，請指導老師去聽并指出我的不足，從而盡快提高自己的水平。我參加每周二的教研組活動，和老師們共同研究物理課題，并發(fā)表自己的意見，從中受益頗多。課余時間我會給學生補課輔導，每天晚上我都會來到辦公室，開辟“第二課堂”，解決學生們提出的問題，在此過程中，我也會發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識上的不足，實現(xiàn)了和學生的共同提高。同時，我還注意跟王永峰老師學習班主任日常工作。我經常和優(yōu)秀班主任交流，從中學習管理班級的基本方法，了解了主題班會的實施步驟及重要性。我也多次找到教育主任溝通，了解管理及教育學生的各種途徑。同時我也不忘和學生們多談話，把握他們的學習狀況及心理狀態(tài)?？傊?，自己需要學習的地方太多太多，我虛心向許多老師請教，充分利用每一分鐘，爭取在最短的時間里取得最快的進步，教學及教育水平都能夠得到提高。
二、開展活動服務學校：
我是一名實習教師，也是一名大學生，為了展現(xiàn)當代大學生的良好精神風貌及年輕人的活力，積極開展活動，努力服務學校就變得很有必要。開展活動還需“合時合適”，我認為頂崗初期，不易急于求成，“為搞活動而搞活動”，那樣容易影響當?shù)貙W校的正常教學秩序，引起學校領導的反感我覺得第一步應該是熟悉環(huán)境，與當?shù)仡I導和師生建立良好的關系。
三、教學管理理念：
學校實行教育組長領導下的校長負責制和教職工聘任制。學校辦學理念是“以人為本、以學生為中心，面向世界、面向未來，培養(yǎng)高素質合格人才”。學校貫徹“三高三新”的辦學原則;高起點、新體制，實行現(xiàn)代化管理;高標準、新思想，組建高素質隊伍;高質量、新方法，培養(yǎng)國際化人才。學校的辦學特色：教育與國際接軌。辦學目標：創(chuàng)建國際化、現(xiàn)代化的示范學校。
四、實際工作經驗：
在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經驗上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任王永峰老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。教學工作上，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經驗。在上了7節(jié)課后，我深刻體會到了了解學生學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。
可見，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的.實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比較內向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。
我想，通過這次畢業(yè)實習把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。
教育機構本周實習心得篇三
在__幼兒園一年的見習生涯里，小班、中班、大班的學生、老師我都有接觸，經歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今后學習和借鑒的，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素質。
剛進入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“唷３跞雸@的孩子們無法適應與家人的分離，因此整天的哭鬧。作為一個新上手的教師，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經驗，面對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是__老師一步步的指導我應該怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓她們融入到幼兒園生活中。在同事的耐心、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。
接著我轉入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年已經養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，他們最重要的任務是為升入小學做準備，因此老師相對小班會更為嚴厲，上課方法也有所不同。在大班我學到的更多是如何來控制課堂，引導學生。
中班的孩子是比較難管理的，他們已經適應了幼兒園生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范。因此在中班的見習過程中，我從老師身上學到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。
在見習過程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。經常要根據(jù)孩子們的特點，安排戶外活動，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，要督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。
在見習過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒最好的方法。為了開好家長座談會，我進行了精心準備。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進行了適當表揚，對個別幼兒也指出了缺點及改進的建議。在會議結束的時候對會議內容進行了總結，并對家長的支持給予感謝。這次家長會，由于準備充分，得到了園領導、指導教師和家長的一致好評。
雖然見習已經接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的見習經驗，為我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位老師的關心和照顧，有了他們們的熱情關懷，讓我一年的見習生涯留下了美好的回憶。
教育機構本周實習心得篇四
回顧這五十天左右的實習，我是沒有辜負校區(qū)領導的期望的，在基層的鍛煉中，我進一步清楚地認識了自己，認識到了社會所賦予個體的責任，有一份擔當，就有一份責任;有一份責任，便有一份堅持;有這份堅持，那么就離實現(xiàn)自我價值不遠了。在此過程中，面對困難我勇于尋找解決方法，我沒有后退，而是迎難而上;面對心理弱點，我沒有被之征服，而是盡自己最大努力去克服;成不成功，結果并不是多么重要，關鍵就是看你有沒有一顆愿意為這份成功的可能付出的決心。在這次基層的培養(yǎng)與鍛煉中，我學會了很多道理，期間的點點滴滴我會銘記于心，大家的支持、鼓勵和建議也必然地有利于我個人今后的發(fā)展。
在這次從基層做事的經歷中，整體而言，自己還是挺滿意的，也獲得了我們機構領導及同事的一致肯定，很多困難，在他們看來，我們不會沖上去的但我們沖上去了，并且高效的完成了。
還有就是也更加鞏固了自己關于教育的觀點：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人格教育人格的活動，說得通俗點，就是一個良心活兒，跟其他事業(yè)一樣，你的付出和收獲是成正比的。
在今后的工作生活中，我會繼續(xù)注重自身專業(yè)技能的學習與培養(yǎng)，繼續(xù)為我的理想做不懈的奮斗。感謝那些幫助過我支持過我鼓勵過我看好我的領導同事親友們，你們給的感動我無法忘懷，愿大家都好。
教育機構本周實習心得篇五
進入公司的三個月時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導協(xié)助下，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的工作流程，現(xiàn)在基本能完成各項分配到的工作。
雖然只有短短的三個月，但學到了很多，感悟了很多，以及對自身一些不足的地方得到了改進與提升，增進了對公司文化的更深了解，看到公司的發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪?；仡欉@三個月，我對于領導交代的任務總是踏踏實實完成。當然對自己的`工作表現(xiàn)有滿意與也有不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
在這三個月里，為了不斷提高自身的化學專業(yè)知識，主管給我們經常做考卷，通過做考卷來提高我們自身的專業(yè)。我也覺得作為一名教師，首先要先讓自身有過硬的專業(yè)知識。通過這一段的訓練，明顯感覺自身能力的提高。雖然還沒達到最高的程度，但是會繼續(xù)往這方面努力的。
通過公司組織的賽課比賽，也不斷在提高的心理素質。在這幾個月的兩次賽課中，我看到了自己的不足，也看到了別人的優(yōu)點。我在今后的工作中我會吸取別人的優(yōu)點，好好來鍛煉自己。
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法。根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件，課后及時對該課跟學管做出反饋。
2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求。
其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
三個月的試用期就要結束了，但對于我來說，還遠遠不夠，我未來的路還很長，我學習的東西還很多。我會以三個月培訓為契機，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，正如公司提倡的良心教育，做好自己努力的事，提升自己的能力，相信我會在教育事業(yè)中做出更好的成績，在春天花開的時節(jié)，我會有更大的收獲。
教育機構本周實習心得篇六
一、教師如何進行知識更新。
一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層面的內容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，強調打破教育霸權，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。
二、教師應有的課程意識。
教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構建學習經驗的過程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、發(fā)展著的活動形態(tài)。課程不是一種結果，而是一種過程，更是一種意識。正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質上是一種藝術，藝術的本質是一種探究。這就要求教師在教學過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。課程是教師與學生共同建構的一個藝術品。其次，課程是開放的、民主的科學的。所謂開放，是指課程的開發(fā)要全社會關心教育事業(yè)的人共同參與;課程要在實施過程中不斷修改，不斷趨向完善;課程的設計要為兒童個性的發(fā)展留有一定的空間。所謂民主，就是課程決策、課程編制的過程應該是對話式的;課程實施的過程也應該是師生交互并生成意義的過程。所謂科學，是指課程是兒童的課程，課程必須回歸兒童世界、適應不同兒童的發(fā)展需要，使不同層次的兒童都能獲得成功感。
三、在教學活動中，教師要當好組織者。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的能力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調動兒童的“思維參與”呢?專家認為，應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放手給兒童，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。
四、教師要轉變角色。
教師應樹立新的師生關系觀，即轉變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構建教學雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關系。把兒童看成是一個具有歷史性又具備與兒童溝通、交往的能力。其二教師應通過觀察記錄，熟悉每個兒童的個性特點，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進兒童的個性特點，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進兒童的發(fā)展。第三，做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產生的結果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發(fā)展的手段。
總之，在學校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們應當積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使兒童在新課改中獲得能力的提高。在這里，我看到了審慎嚴謹?shù)睦蠋?，志同道合的同學，我感到在這條漫長而又艱辛的教育之路上，我并不是一個人在上下求索。我并不孤單!
教育機構本周實習心得篇七
教育是社會發(fā)展的基石，為了提高教育質量，很多學校和教育機構都會開展實習活動。作為一名教育學專業(yè)的學生，我也有幸參加了一次在教育機構的實習。這次實習讓我對教育工作有了更深刻的理解，并收獲了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：了解學校與教育機構。
在實習之前，我首先了解了我所實習的學?；蚪逃龣C構的基本情況，包括學校的定位、師資力量和特色教育等。通過這些信息的了解，我能更好地適應和融入實習的環(huán)境，也能更加明確我所要學習和實踐的目標。
第三段：實踐與學習。
實習期間，我主要參與了教學工作和學生管理。通過與老師們的互動和觀察，我深刻體會到了教學的復雜性和多樣性。每個學生都有自己的特點和問題，而作為一名優(yōu)秀的教育工作者，需要具備靈活應對和巧妙引導的能力。在實習中，我不僅有機會親身體驗教室里的一切，還有機會觀察和學習其他老師的教學方法。通過這些實踐，我逐漸掌握了教學技巧和學生管理的要領，也培養(yǎng)了耐心和責任感。
第四段：與學生的交流。
在實習期間，我通過與學生的交流，更深刻地認識到了每個學生的獨特性和需求。每個學生都渴望被尊重、被關注，而作為一名實習生，我要盡力去滿足他們的需求，為他們提供有效的幫助和支持。在與學生的交流中，我不僅能夠感受到教育的溫暖和責任，還能夠收獲到學生的信任和友誼。這些都將成為我未來教育工作的堅實基礎。
第五段：總結與感悟。
通過這次實習，我對教育工作有了更加深入的認識和理解。教育是一個長期的過程，需要教育者有豐富的知識和經驗，更需要有責任感和奉獻精神。在實習中，我明白了作為一名教師需要具備的素質和技能，并得到了鍛煉和提升。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己在教育方面的不足和需要改進之處，這將成為我今后追求進步的動力和方向。我相信通過不斷學習和實踐，我會成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
總而言之，實習是我們提高專業(yè)素養(yǎng)，實踐教育理論的重要機會。通過實習，我對教育工作有了更深刻的認識和理解，也深入感受到了教育事業(yè)的魅力和責任。實習讓我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，也為我的未來教育工作奠定了堅實的基礎。我將牢記實習中的收獲和經驗，不斷提升自己，為教育事業(yè)貢獻力量。
教育機構本周實習心得篇八
教育機構是學生最常接觸的場所之一，學校教育、社會教育、非營利性機構等都屬于教育機構范疇。在這些教育機構中進行實習，不僅是學生提升自己能力的機會，也是了解教育系統(tǒng)、規(guī)律和理念的良好途徑。在我的實習經歷中，我深刻感受到了自己的不足之處，同時也掌握了許多寶貴的工作技能和實踐經驗。下文將重點闡述我在教育機構實習中的心得體會。
第二段：規(guī)范思維。
實習期間，我的一項重要任務是對學生進行引導和幫助，讓他們更好地掌握知識和技能。為此，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式需要更加規(guī)范。要想做出一份合理的教案，在制定教學計劃前，需先了解并研究教學內容，包括知識點、難點以及教材的要求等方面。只有這樣，才能準確識別出需要強化的部分，為學生提供更加有效的幫助。
第三段：溝通技巧。
教學需要良好的溝通和交流。當我與學生交流時，發(fā)現(xiàn)我經常無法進行有效的溝通。有時候語言表達不夠清晰，也可能沒有完整地理解學生的思想和想法。因此，為了掌握有效的溝通技巧，我從學長學姐以及其他教職工那里學到了很多經驗。例如，通過傾聽學生的問題，從而理解并回答他們的疑問，或者通過引導推動學生的思考，達到優(yōu)秀的溝通和交流。
第四段：情感連接。
教學工作不僅僅只是傳達知識，同時也需要學生與老師之間情感的聯(lián)系。在我的實習中，我始終保持著正面的情感連接，尊重學生及其個性差異，并為他們的問題提供了合理的解決方案。通過這種人性化的關注方式，我深刻認識到情感連接在教學工作中的重要性。
第五段：不斷自我反思。
從實習中的經驗教訓中學習和成長是每一個實習生都需要掌握的方法。在我的實習中，我經常反思自己，尋找現(xiàn)實受到挑戰(zhàn)或者存在不足之處。從而進一步提高我在教育機構中的工作水平。以自我反思為契機，才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并不斷完善自己。
結論。
在教育機構實習中，我不僅獲得了知識和經驗，更鍛煉了自己的能力。自我規(guī)范、溝通技巧、情感連接和持續(xù)的自我反思是使我在實習中成長的主要因素。學生們的需要和老師們的指導為我提供了不斷學習和成長的平臺。當未來有更多機會時，我期待再次在教育機構中實習，為自己的職業(yè)目標和努力提供更好的幫助。
教育機構本周實習心得篇九
一、實踐目的。
作為一名即將畢業(yè)的英語師范生，帶著對教師職業(yè)的崇敬和投身其中的熱情，我首先開始從事家教的職務。我認為從家教過程中，我可以學到很多難以從書本學到的知識。
二、實踐內容。
我家教的對象是一名即將步入六年級的小男孩，家長稱其有多動癥，其期末英語成績很不理想。通過和學生以及學生家長的溝通，我首先找到孩子的變化的原因。起先，父母經常在家，孩子四年級的時候，父母由于工作原因，經常早出晚歸，沒有時間管理孩子的學習問題，孩子的成績逐漸下滑到現(xiàn)在的情況。所以第一步要做的就是：
三、實踐結果。
通過測驗，孩子對語音的認識加強了不少，成績也提升了。孩子的進步就是我實踐的成果，他的成長和進步就是我的收獲。孩子進步的多少就意味著我的付出有多少的成效。
四、社會實踐總結。
其實教育也是一門博大精深的學科，教育者本身的學科專業(yè)知識其實只要夠用就行，也就是說教小學，高中畢業(yè)就夠了。教初中就得大學畢業(yè)了，因為我們需要在講課的過程中適當灌輸一些高層次的東西，比如語言學的一些知識，可以提高學生學習的興趣，但如果和小學生講，他們就不能理解了。所以我們務必得學會因材施教，善于指導。
教育機構本周實習心得篇十
教育機構實習工作是大學生們接觸職場的一種途徑，對于我們來說，實習不僅是一次在理論課程中學到的知識的應用，更是一次實踐錘煉自我的機會。在實踐中，我們可以不斷彌補自己的不足，發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的不足之處，增加職業(yè)經驗。在本次實習的過程中，我收獲了很多，下面我將從“機構環(huán)境的認識、自我定位與角色的認同、策略意識的培養(yǎng)、成長與收獲、實習的充分利用”五個方面談一下我的實習感想體會。
第二段：機構環(huán)境的認識。
在實習的過程中，我對機構環(huán)境的認識更為深入。首先，機構的文化與價值觀是了解的基礎，它直接影響了自己在這個機構中的生活狀態(tài)與職業(yè)發(fā)展。機構中的人際關系也是非常重要的，需要在實習過程中精心構建與維系。其次，為了更好地融入機構，我們需要積極主動地參與工作和方案的制定，逐漸熟悉和掌握相關資源和信息以夯實自己的在工作中的角色和價值。最后，我們需要認識到，機構的資源，以及人脈資源都是我們職業(yè)發(fā)展的一種投資。我們在實習過程中，應該要妥善管理資源，多與他人交流互動，讓自己的職業(yè)生涯能夠向上延伸，取得更遠大的成就。
第三段：自我定位與角色的認同。
在實習工作中，我意識到自我定位與角色的認同非常重要。首先，我們需要了解機構對自己的期望，調整自己的態(tài)度以及讓自己在職場中顯現(xiàn)出自己的價值。其次，我們需要學會與不同性格的人合作，積極地提出自己的意見，表明自己的觀點和立場，贏得他人的信任與尊重。
第四段：策略意識的培養(yǎng)。
在實習工作中，策略意識的培養(yǎng)也是非常重要的。我們需要注重表達能力，發(fā)現(xiàn)自己的不足，例如語言表達能力和溝通能力等，不斷地提高自己的表達能力。此外，我們還要不斷地關注行業(yè)發(fā)展趨勢和公司的戰(zhàn)略規(guī)劃，并且積極地向其他部門或公司下屬請教，不斷學習和提高自己的能力。同時，我們也要具備產生創(chuàng)新的思維和想法，并向公司提出有建設性的建議。
第五段：成長與收獲。
通過實習工作，我收獲了很多。首先，我學會了如何在一個新的環(huán)境中快速適應和融入，同時也得到了許多有用的生活技巧。其次，我提高了自己的思維能力和觀察能力，在工作中能夠更好地解決問題和溝通交流。最后，我還意識到，實習并不是止步于完成任務，而是要充分利用榜樣，多與他人交流互動，嘗試和接受挑戰(zhàn)，追求卓越與自我超越。
總結：
在本次實習過程中，我深刻認識到了機構環(huán)境的認識、自我定位與角色的認同、策略意識的培養(yǎng)、成長與收獲、實習的充分利用等重要性。這些體會不僅幫助我提高了職業(yè)能力，還讓我更好地了解了職場環(huán)境，讓我更加自信地面對未來的工作發(fā)展。我將用這些體會去指導自己的人生和職業(yè)發(fā)展，成為一名具有實戰(zhàn)能力的優(yōu)秀人才。
教育機構本周實習心得篇十一
第一段：介紹實習背景和目的（200字）。
在大學期間，學生們都會經歷一段實習的時光，這是為了幫助學生們更充分地了解自己所學專業(yè)的實際應用和工作環(huán)境。我有幸選擇了在一家教育機構實習，這讓我對教育事業(yè)有了更深入的了解和體會。我的實習目的是通過在教育機構的實踐，增強自己的教育理論知識以及實際操作技巧，并進一步了解教育行業(yè)的運作方式。
第二段：體驗和反思（300字）。
在實習的過程中，我親身體會到了從接待家長到與學生互動的整個過程。我學到了如何與學生建立起親近的關系，如何在教學中激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造力，以及如何解決教學中的各種問題。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)在一個教育機構里工作是一個團隊合作的過程。無論是與教師、助教、家長還是孩子們，我都體驗到了大家緊密配合的工作氛圍和相互支持的團隊精神。這種團隊合作的經驗讓我認識到，在教育事業(yè)中，只有團隊合作才能取得更好的教學效果。
第三段：與實習導師的溝通（300字）。
在實習過程中，我很幸運地獲得了一個優(yōu)秀的實習導師。她對我的教學工作給予了充分的指導和支持。我們經常進行實習的反思和討論，她不僅幫助我發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的優(yōu)點和不足，還教給我很多改進教學的方法和技巧。與她的溝通讓我更加深入地了解了教育行業(yè)中的專業(yè)知識和實際操作，也增強了我對教師職業(yè)的信心。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)與成長（200字）。
在實習的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有時候我難以掌控班級的紀律，有些學生的學習態(tài)度也不夠積極。但在導師的幫助下，我學會了與學生進行有效的溝通和管理，找到了激發(fā)學生學習興趣的方法。因此，我逐漸戰(zhàn)勝了這些困難，不僅對授課水平有了顯著的提高，而且能夠更好地幫助學生解決他們在學習中遇到的問題。這個過程讓我成長為一個更有耐心、善于觀察和傾聽的教育工作者。
第五段：總結與展望（200字）。
通過在教育機構的實習，我深刻地體會到了教育事業(yè)的意義和影響力。我意識到作為一名教育工作者，責任是巨大的，但也帶來了巨大的滿足感和成就感。我深信，只要用心去教育每一個學生，他們就能開花結果，創(chuàng)造出美好的未來。同時，我也希望在未來的學習和實踐中，不斷提高自己的教育水平，為更多的孩子帶去教育的陽光，讓他們擁有更好的明天。
總結：通過在教育機構的實習，我不僅實踐了教育理論知識，掌握了教學的基本技能，更深刻地認識到了教育工作的重要性。我更加堅定了將來從事教育事業(yè)的決心，并為之努力奮斗。
教育機構本周實習心得篇十二
每個人的實習經歷不同，但是從實習中我們都可以獲得很多，包括經驗、技能以及更深層次的理解。在這個領域的每一個里程碑，都是我們職業(yè)生涯中的一個關鍵步驟。本周，我在進行實習期間，深刻地領悟到了許多有關自我認識、團隊合作以及工作態(tài)度等方面的道理，對我的未來職業(yè)生涯將會產生很大影響。
第二段：自我認識。
在本周的實習中，我深入了解了網(wǎng)站設計的各個方面，這使我對自己的特長有了更進一步的認識。我發(fā)現(xiàn)自己在設計方面有潛能，而這也同時加強了我對美學和細節(jié)的關注。這對我未來的職業(yè)規(guī)劃也起到了重要的作用，我將會更加專注于提升自己的設計技能，并在未來從事與設計相關的職業(yè)。
第三段：團隊合作。
在本周的實習中，我有機會與一些優(yōu)秀的設計師和技術工程師合作，這使我意識到了團隊合作的重要性。我發(fā)現(xiàn)當每個人的才能得到充分發(fā)揮的同時，團隊的工作效率和成果也將得到極大地提升。為了使團隊合作更加順利，重視溝通是至關重要的。在這方面，我也認識到了自身需要進一步提升溝通技能。
第四段：工作態(tài)度。
在本周的實習中，我意識到一個成功的工作態(tài)度不僅涉及到事務處理和任務完成，還包括對工作的熱情和激情。這需要我們持續(xù)地向自己提出挑戰(zhàn)、不斷成長。毫無疑問，工作態(tài)度是取得工作成功所必需的品質。在實習中，我將不斷自我激勵，認真對待每一項任務，以此建立一個積極、刻苦和努力工作的形象。
第五段：結論。
本周的實習讓我看到了一個更全面的、更深刻的市場行業(yè)。我認識到一種能源在工作中的態(tài)度和實踐可以讓我們取得更多的成功。通過更好地認識自己、與團隊緊密合作，以及始終保持正確的工作態(tài)度，我相信我能在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。我深信，這周的實習經歷將成為我未來發(fā)展的關鍵起點。
教育機構本周實習心得篇十三
實習是一個大學生了解社會，鍛煉自我能力的重要環(huán)節(jié)，而實習心得體會是實習中不可或缺的一部分。本周，我在公司實習的經歷給我留下了許多寶貴的體會和收獲。在這篇文章中，我將回顧和分析我的實習本周以來的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)實習的重要性。
在實習的第一周，我意識到實習的重要性。實習不僅是為了獲得經驗和技能，還是一個為未來工作做準備的重要環(huán)節(jié)。在公司中，我發(fā)現(xiàn)工作不僅僅是簡單地完成任務，還要學會與同事合作、溝通、協(xié)調和解決問題。這些是大學課堂上學習不到的，只有在實習中才能真正領悟。
第三段：迎接挑戰(zhàn)。
在實習的第二周，我決定積極迎接挑戰(zhàn)。雖然工作任務比以前更加繁重，但我嘗試著去學習更多的技能，以提高自己的能力水平。同時，我也逐漸適應了公司的工作節(jié)奏，并且更加了解了公司的業(yè)務。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的問題，并嘗試著去解決它們，比如溝通和表達的能力需要提高等問題。
第四段：獲得感受。
在實習的第三周，我開始獲得了一些積極的感受。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對工作任務的理解和處理能力有了很大的提高。其次，我能夠更好地與同事溝通協(xié)作，提高了自己的協(xié)調能力。第三，我感受到了團隊合作的感覺，這讓我更加珍惜團隊合作的價值。在實習中，我不僅僅是完成自己的任務，還能夠為公司做出更多的貢獻，獲得了工作的成就感。
第五段：總結。
總的來說，這三周的實習讓我深刻體會到工作的重要性，更深入地了解了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標。實習中的困難和挑戰(zhàn)反而讓我更加珍惜和體會工作，也為未來的職業(yè)發(fā)展做出了積極的準備。我相信，通過這次實習，我會更加積極地適應工作環(huán)境，更快地成長。
教育機構本周實習心得篇十四
實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。通過在藥店實習，讓我們明白了這是我們鍛煉自身能力的良好途徑，也是我們踏入社會的堅實橋梁你是否在找正準備撰寫“藥店本周實習心得體會”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
接下來的日子就在西制實習了.一進去的時候就在幫他們折維生素e霜等的紙盒子和包裝產品.有時候邊看他們做實驗邊學習,還做了軟膏系列'抗菌消炎等從而把我們學的藥劑學知識應用了進一步了解了藥品的制作流程.
在門診西藥房的實習過程中分別把負責劃價取藥和咨詢的都擱開了這樣也方便了患者.西藥是藥品的主力.同時也意味著門診處的工作格外繁忙辛苦.取藥是體力活也是我剛來的時候所做的第一件事.由于藥房的藥品多理所當然的柜子也多了所以當我第一天拿了處方去找藥品時簡直就是東找西找的而患者又不能等太久不由得自己的心里有了煩惱而老師又在催藥,有時候一不小心把藥品的規(guī)格拿錯了還會受批評.在這里常常是連喝水上廁所的時間就沒有.早上來的第一件事就是清理和擺放藥品.這樣一來加以熟悉也可以了解藥品的理化性質和藥理作用以及不良反應等.后來通過慢慢的熟悉之后知道了藥品放在那里取藥也就容易多了也不會拿錯了.
多了半個月后就學著劃價,這個工作是要非常謹慎和認真的.要會看處方,要看清處方上藥品的規(guī)格和劑量.要注意是不是精神藥品和麻醉藥品.因為這些都要和普通藥品擱開劃價還要求不能劃到一起.需要是精二''處方.有一次我在給患者劃價就出現(xiàn)了差錯被老師批評了.從而也認識到了作為醫(yī)院的工作人員處處馬虎不得.一定要認真仔細.
有了西藥房的基礎外我在內藥房和外藥房實習就容易多了.在這兩個藥房中也是忙的不亦樂乎.由于患者教多.每天我都在用車子發(fā)藥,每次都是長長的紙給我去發(fā).發(fā)好了經過核對了還得去送到護士那里.這個工作也是很嚴謹?shù)囊褦?shù)量搞清楚還得注意藥品的有效期.
感謝醫(yī)院的老師們能讓我學到很多知識.短短的幾個月的醫(yī)院實習結束,終于可以揣了一口氣了,想想這么多天的忙碌才知道藥學工作的不易,我覺得藥學工作不僅需要熟練的技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質.2.專業(yè)素質：藥學人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術熟練，做到準確、安全、及時，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷;做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
7月1日-31日，我在西門藥店中醫(yī)館進行了為期一個月的實踐鍛煉。雖然只有短短一個月，但是對藥理知識、為人處事和經營管理等方面的認識都有了一定的提高。
藥理知識有所豐富。中藥是我們國家特有且博大精深的一門學問。對我們這一代來說，接觸中藥的機會是比較少的，即使在自己生病的時候也是西藥主治，因此，對中藥進行基本的藥理知識學習和藥物實體認識是非常必要的。從生活上而言，平常的小痛小病可以自行處理，而且中藥的藥性比較溫和，沒有西藥那么大的副作用;從思想上而言，有助于中藥這項國粹的繼承和發(fā)揚。經過一個月的實習，我已經能分辨一些常用的藥物，如黨參、生曬參(西洋參)、麥冬、蒼術等，并對其藥性和作用有一定的認識;能看懂一部分藥方，對一些需要先煎、后下、灌紗布袋的藥物都能判斷;對于藥物的包裹也有一定的技術熟練度。
為人處事有所成熟。中醫(yī)館是一個向外開放的窗口，所以在做好撮藥這項工作的同時還要和顧客、坐堂專家和同事進行一定的交流。對中醫(yī)館而言，顧客群比較大，但是年齡特征比較明顯，大部分是老年人。老年人由于生理上處于衰退期，所以必須對他們多一份耐心、多一點關心、多一些愛心。另外，也要區(qū)別對待患有某些特別病癥的病人，如精神上的疾病，這并不是說對他們抱有歧視的心理，但由于其所患病癥的特殊性，往往伴隨出現(xiàn)一些突發(fā)性事件，我們需要對其多加關注。突發(fā)事件其實非常能鍛煉一個人的隨機應變能力，但是必須把握原則。拿藥店來說，就必須堅持顧客第一的原則。比如由于工作人員的估計錯誤，一位患者拿不到代煎的中藥，而且此時正好碰到藥店停水，這位患者非常憤怒，一直指責藥店不信守諾言，那么此時，我們可以斷定責任方是我們，需要彌補顧客的時間和精力，所以我們提出了藥煎好后送貨上門的對策，并且得到了患者的認同。
管理經驗有所積累。在經營管理方面，西門藥店給我的感覺是嚴格要求、顧客第一。作為一家藥店，嚴格的要求是必須的，因為經營的是藥材，關系病人的健康，甚至生命，所以不能有絲毫差錯。進貨，有專門的正規(guī)渠道(蕭山醫(yī)藥公司);驗貨，由資深的老藥師帶領倉庫部門人員對每一袋進店的藥品進行形、味、色的嚴格審核;出貨，由一套電腦系統(tǒng)控制，每次出貨都需要登記，并在每個星期一進行盤倉。在撮藥時，經理嚴格要求營業(yè)員間不得相互嬉笑，以免因分心而造成藥物種類或劑量的差錯。作為一家店，顧客的要求和利益應是第一位的，在工作和解決問題上都必須牢記這一點。比如，一次幾位黃巖來的患者到藥店抓藥，撮完藥，一位患者發(fā)現(xiàn)自己的藥撮多了十付，于是，硬要退，一直堅持自己只要抓十付。但當時，店里刷醫(yī)保和收銀臺的工作人員發(fā)現(xiàn)該患者藥量比較多、數(shù)額比較大，都特別跟她確認過。顧客一直堅持是店員的失誤，堅持要退，最后經過調解，還是給她們退了，讓她們滿意的回去。由此，我得到啟示：有時候，一點小利是不足掛齒的，像西門藥店這樣名聲響亮的百年老店，信譽和形象才是最重要的。
但是，在實習期間，我覺得藥店人員分工不是很明確。刷醫(yī)保和收銀的人員是不固定的，撮藥的工作人員會被輪流安排操作，特別是刷醫(yī)保的人員，很多時候是誰有空就去。因此，我建議各班次應該明確人員分工，落實責任，將刷醫(yī)保和收銀的人員固定下來。這樣可以避免因人員流動頻繁，交接班時交代不清楚而發(fā)生錯誤;避免代刷醫(yī)保而產生的責任不清現(xiàn)象;減少員工經常需要幫忙加班刷醫(yī)保的現(xiàn)象。但是中藥師的專業(yè)認證還是要同步進行，因為即使是刷醫(yī)保和收銀工作也需要一定的藥理知識。
在西門藥店實習的一個月，讓我看到了萬豐“大氣經營，精細管理，開放合作，誠信發(fā)展”的現(xiàn)代化科學管理理念，讓我相信，萬豐是我們社會新人鍛煉能力的良好途徑、踏入社會的堅實橋梁、自我發(fā)展的最佳平臺。
作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我深入基層在醫(yī)院藥房接受鍛煉。初到藥房工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責，我所在的藥房經營的有中成藥、西藥、非藥品及一部分醫(yī)療器械，現(xiàn)將實習學習情況作一個總結報告。
一、嚴守勞動紀律，以員工的標準要求自己。
在實習期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以學生規(guī)范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務解答關于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護了醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義;不僅如此，我們更是認真規(guī)范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動積極，勤快認真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。
此處可以加上藥事管理與法規(guī)部分內容和綜合知識與技能部分內容。
“師傅領進門，修行在個人”，雖然無緣與于老師繼續(xù)學習：下去因為實習即將結束，但是于老師已經將學習方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實踐中成長為一名優(yōu)秀的藥學工作者。
在醫(yī)院藥房工作還能學習一些課堂外的東西，比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在醫(yī)生開具的中藥處方上學到的知識。
三、如何做好藥品銷售服務工作。
在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、打印住院藥房領藥單并發(fā)藥，然后由帶教老師核對后再發(fā)給住院部護士。在藥房接待患者時，由于很多患者購買所需藥品時候不認識想咨詢，所以，向患者介紹藥品時，我首先要了解藥品本身的基本情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對醫(yī)院藥房的信任度。
接聽電話時要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認真詢問，不可以馬虎大意，有時候醫(yī)院的采購說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。
在這里我不知不覺地容入了整個團隊。當自己的工作干完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關心。
在藥劑科實習期間我學會了用辦公自動化設備，如傳真機、復印機等。學校里學習的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個人的工作能力是各方面綜合知識表現(xiàn)，當今社會競爭越來越激烈，一個人的知識要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應職場的激烈競爭。
通過實習，我對中西藥房及藥劑科的工作有了進一步的認識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我們以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態(tài)度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評。
實習是步入社會前的預演，實習中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫(yī)藥大學走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟生”的校訓，肩負起藥學工作者的使命和責任。工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。
教育機構本周實習心得篇一
光陰似箭，日月如梭.轉眼間，愉快而又艱辛的實習工作快要結束了，在這一個半月里，我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個半月的時間里，在教案的準備和書寫上，在課堂的布置上，在課時的掌握上，都有了很大的提高。一個半月的時間不長，但感受頗多?，F(xiàn)將在實習中的心得總結如下：
一、教師要有自己獨到之處。
雖然實習之前，我們再學校里也有過代課的實踐，但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施，賦予我們教師更多的要求。這也要求了我們要改變傳統(tǒng)而又枯燥的教學模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節(jié)體育課，也方便于我畢業(yè)論文的研究。
二、初為人師，為人師表。
教育實習開始以前，院領導對我院的全體實習生進行了動員，并結合以往教育實習的經驗和教訓，向實習生進行了熱愛教育事業(yè)，為人師表的教育培訓，調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣，他的一舉一動，都在影響著學生的身心。在教育實習中，我盡量做到為人師表，主要表現(xiàn)如下：
1、投身于教育實習中。雖然，在實習前也有過一些試教活動，但是真正的中學教學對我來說，這還是第一次。從學生轉變?yōu)閷嵙暲蠋?，這之間需要付儲一定的努力。首先，在實習第一周，聽了帶隊教師及其他教師的一些課，為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課，我深鉆教材，備好第一堂課，勇于創(chuàng)新，進行新教法嘗試。然后，開始上課，而在這期間，我又與其他實習生進行交流，吸取經驗彌補自己的不足。
2、在實習中，我不僅僅只限于教學工作，而且根據(jù)中學生的特點及實習學校的實際情況，開展了大量有益的活動，豐富了實習生活。我們和學生，我們即是實習老師，又是學生的知心朋友，但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友，空余時間和學生一起玩，做好學生的思想工作。與學生打成一片，加強了與學生之間的感情，而在上課、考試時，對他們提出了很高的要求，又要有一定的嚴肅度，這樣在學生面前保持了一定的威信。
三、做老師容易，做好老師難。
做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。然后，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
實習工作還有半個月就要結束了，但我相信這不是終點，而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會，對于我們今后走上工作崗位，都有很大的幫助。經過這次實習，也提高了我的專業(yè)水平，教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷，都會覺得是快樂的，而且永遠銘記于心!
3我實習所在的學校是華師一附中。實習的基本內容包括：三部分：課堂教學、班主任工作和教育調查。基本情況總結如下：
1、課堂教學：完成教案數(shù)為四份，試講過多次，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié)。
2、班主任工作：協(xié)助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會《理想——心中的象牙塔》。
3、教育調查，完成一份教育調查報告。
通過一個半月的教育實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉，也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
第一，通過實習，是我對中學的現(xiàn)狀有了進一步的認識，對中學生的學習有了更為恰當?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學的畏懼。
第二，通過實習，使我掌握了一些基本的教學方法，提高了教學效果和教學水平。在一次次的教學實踐中，在一次次的和老師的交流的過程中，使我的教學水平和對教學的認識提高了很多。
第三，通過實習，增強了教師的責任感和榮譽感。教師承擔著”教書育人”和培養(yǎng)祖國未來人才的責任，因而他是光榮的。每當上課時，看著臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無不感到一種光榮，同時也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會學生做人的道理是我實習的愿望。
第四，通過實習，增強了交際能力和口頭表達能力，進入一個新的環(huán)境，要處理老師、學生和同組同學的關系，這給了我一個就業(yè)前的鍛煉的機會，通過誠心、謙虛、好學、負責的態(tài)度，使我處理好了與老師、學生和同組同學的關系，在這個相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通能力。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也鍛煉了我的口頭表達能力，為今后的工作打好基礎。
在實習過程中，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上有了很大進步，但由于經驗不夠，在教學過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開始上課時，聲音不夠洪亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清晰，后來，在老師的指導下，使我不斷改進了以上不足。
一個半月的教育實習雖短，卻給我留下了美好的回憶，使我在教學認識、教學水平、教學技能以及為人處事等方面都得到了很好的鍛煉與提高，為自身今后的參與工作打好了良好的基礎，通過實習，也增強了自信，堅定了信念!
教育機構本周實習心得篇二
我于20x年10月11日至11月19日在乾縣一中進行了為期40天的教育實習，一個多月的實習生活注定會成為我記憶中最難忘的一部分。在這段日子里，我以一名實習教師的身份去生活，去學習，現(xiàn)在回首走過的路程，我感慨頗多，并做出了如下總結：
一、務實工作謙虛勤奮：
在教學工作方面，可以說我沒有任何經驗，這就要求我務實工作，謙虛勤奮我的指導老師范娟老師，以及教研組長任志恒老師，都是是一名教學經驗豐富的優(yōu)秀教師。范老師認真負責，在她的指導下我學到了許多。我積極聽課，跨學科地去聽課，學習各個老師的長處，從而逐步形成自己的風格。我認真?zhèn)湔n，請指導老師去聽并指出我的不足，從而盡快提高自己的水平。我參加每周二的教研組活動，和老師們共同研究物理課題，并發(fā)表自己的意見，從中受益頗多。課余時間我會給學生補課輔導，每天晚上我都會來到辦公室，開辟“第二課堂”，解決學生們提出的問題，在此過程中，我也會發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識上的不足，實現(xiàn)了和學生的共同提高。同時，我還注意跟王永峰老師學習班主任日常工作。我經常和優(yōu)秀班主任交流，從中學習管理班級的基本方法，了解了主題班會的實施步驟及重要性。我也多次找到教育主任溝通，了解管理及教育學生的各種途徑。同時我也不忘和學生們多談話，把握他們的學習狀況及心理狀態(tài)?？傊?，自己需要學習的地方太多太多，我虛心向許多老師請教，充分利用每一分鐘，爭取在最短的時間里取得最快的進步，教學及教育水平都能夠得到提高。
二、開展活動服務學校：
我是一名實習教師，也是一名大學生，為了展現(xiàn)當代大學生的良好精神風貌及年輕人的活力，積極開展活動，努力服務學校就變得很有必要。開展活動還需“合時合適”，我認為頂崗初期，不易急于求成，“為搞活動而搞活動”，那樣容易影響當?shù)貙W校的正常教學秩序，引起學校領導的反感我覺得第一步應該是熟悉環(huán)境，與當?shù)仡I導和師生建立良好的關系。
三、教學管理理念：
學校實行教育組長領導下的校長負責制和教職工聘任制。學校辦學理念是“以人為本、以學生為中心，面向世界、面向未來，培養(yǎng)高素質合格人才”。學校貫徹“三高三新”的辦學原則;高起點、新體制，實行現(xiàn)代化管理;高標準、新思想，組建高素質隊伍;高質量、新方法，培養(yǎng)國際化人才。學校的辦學特色：教育與國際接軌。辦學目標：創(chuàng)建國際化、現(xiàn)代化的示范學校。
四、實際工作經驗：
在上面，是我在這所學校感受最深刻，也是認為最有意義的收獲。實際工作經驗上，由于在指導老師的指導下，也獲取了許多。在班主任工作上，我認識到了一個老師的表率作用是很大的，學生時刻看老師，作為一個老師，應該從自己嚴格要求，并影響感染學生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實習期間，班主任王永峰老師教給了我許多的班級管理經驗。我想這些經驗是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認識。所以我想：一個好的班主任不應只是從學習上給學生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。教學工作上，由于指導老師的認真指導，我較好地完成了教學任務。同時，與合作伙伴一同對各種教學模式進行了探討，嘗試。盡管，有的時候沒有達到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學經驗。在上了7節(jié)課后，我深刻體會到了了解學生學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定要圍繞著“學生能否學得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)。
可見，一個優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學技能，正確的教學理念……這次的.實習，讓我從實踐中去思考自己在課堂上學到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認識。一個多月的實習，我最大的感覺就是當老師不容易，但好老師更不容易。老師的職責就是把自己會的東西傳授給學生，讓學生會，讓學生理解，讓學生掌握。這不僅要求老師對所講的知識理解透徹，更重要的是學會怎樣與學生溝通，怎樣讓學生掌握，怎樣把自己的意圖更盡可能準確的表達出來。一位老師站在講臺上，成為學生關注的焦點，他不僅要頂住各種壓力，去把知識傳授給學生，去與學生互動，調動學生的積極性，讓學生成為學習的主體，自己則是個引導者。做好這些實在需要好好下一番功夫。下面說說我自己，我生性比較內向，平時孤言寡語，不善于表達，在公共場合很少說話，只是一個傾聽者，更不愿成為被人關注的焦點。所以第一次試講時，我根本不敢上講臺，上去之后畏畏縮縮，都不知道自己在做深。在同組實習老師和指導老師的鼓勵與幫助下，我慢慢放開了一些，從心理上不再害怕成為焦點，不怕出錯，終于可以去講了。
我想，通過這次畢業(yè)實習把自己在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐中去。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業(yè)設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。
教育機構本周實習心得篇三
在__幼兒園一年的見習生涯里，小班、中班、大班的學生、老師我都有接觸，經歷的每一位帶課老師身上都有其獨特的閃光點，是值得我今后學習和借鑒的，在他們每個人身上我都看到了成為優(yōu)秀幼兒教師所必備的素質。
剛進入幼兒園時，我?guī)У氖切⌒“唷３跞雸@的孩子們無法適應與家人的分離，因此整天的哭鬧。作為一個新上手的教師，之前也沒有與這個年齡階段孩子相處的經驗，面對這種情況我感到束手無策。在我迷茫的時候是__老師一步步的指導我應該怎么和孩子們相處，怎么樣才能讓她們融入到幼兒園生活中。在同事的耐心、愛心，對每一個孩子的那種大愛深深的影響了我，讓我深刻的了解到作為一名幼兒教師所必備的大愛。
接著我轉入到大班后，大班的孩子們在幼兒園一年已經養(yǎng)成了良好的行為規(guī)范，他們最重要的任務是為升入小學做準備，因此老師相對小班會更為嚴厲，上課方法也有所不同。在大班我學到的更多是如何來控制課堂，引導學生。
中班的孩子是比較難管理的，他們已經適應了幼兒園生活，但是還沒有形成系統(tǒng)的規(guī)范。因此在中班的見習過程中，我從老師身上學到的是怎么樣來和淘氣的孩子溝通，做為一名中班的帶班老師需要更多的耐心和策略。
在見習過程中，我更多的是在做保教的工作。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。經常要根據(jù)孩子們的特點，安排戶外活動，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物;回到教室里，要督促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。
在見習過程中，我還主持召開過幾次家長會，召開家長座談會使家長老師共同教育幼兒最好的方法。為了開好家長座談會，我進行了精心準備。家長會開始前，我先與家長進行了簡單交流。如幼兒的自理能力，學習能力等，并適當對家長提一些要求及建議。家長會上，除了將近期主要事務告知家長外，還對一些優(yōu)秀幼兒的表現(xiàn)進行了適當表揚，對個別幼兒也指出了缺點及改進的建議。在會議結束的時候對會議內容進行了總結，并對家長的支持給予感謝。這次家長會，由于準備充分，得到了園領導、指導教師和家長的一致好評。
雖然見習已經接近尾聲，但我從中所得到的收獲或許可能是終身都受用無盡的。感謝帶教老師，正是你的不辭勞苦，才有了我豐富的見習經驗，為我的人生留下了寶貴的財富。也感謝其他幾位老師的關心和照顧，有了他們們的熱情關懷，讓我一年的見習生涯留下了美好的回憶。
教育機構本周實習心得篇四
回顧這五十天左右的實習，我是沒有辜負校區(qū)領導的期望的，在基層的鍛煉中，我進一步清楚地認識了自己，認識到了社會所賦予個體的責任，有一份擔當，就有一份責任;有一份責任，便有一份堅持;有這份堅持，那么就離實現(xiàn)自我價值不遠了。在此過程中，面對困難我勇于尋找解決方法，我沒有后退，而是迎難而上;面對心理弱點，我沒有被之征服，而是盡自己最大努力去克服;成不成功，結果并不是多么重要，關鍵就是看你有沒有一顆愿意為這份成功的可能付出的決心。在這次基層的培養(yǎng)與鍛煉中，我學會了很多道理，期間的點點滴滴我會銘記于心，大家的支持、鼓勵和建議也必然地有利于我個人今后的發(fā)展。
在這次從基層做事的經歷中，整體而言，自己還是挺滿意的，也獲得了我們機構領導及同事的一致肯定，很多困難，在他們看來，我們不會沖上去的但我們沖上去了，并且高效的完成了。
還有就是也更加鞏固了自己關于教育的觀點：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”教育是以心育心，以德育德，以人格教育人格的活動，說得通俗點，就是一個良心活兒，跟其他事業(yè)一樣，你的付出和收獲是成正比的。
在今后的工作生活中，我會繼續(xù)注重自身專業(yè)技能的學習與培養(yǎng)，繼續(xù)為我的理想做不懈的奮斗。感謝那些幫助過我支持過我鼓勵過我看好我的領導同事親友們，你們給的感動我無法忘懷，愿大家都好。
教育機構本周實習心得篇五
進入公司的三個月時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導協(xié)助下，使我在較短的時間內適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的工作流程，現(xiàn)在基本能完成各項分配到的工作。
雖然只有短短的三個月，但學到了很多，感悟了很多，以及對自身一些不足的地方得到了改進與提升，增進了對公司文化的更深了解，看到公司的發(fā)展，我深深地感到驕傲和自豪?；仡欉@三個月，我對于領導交代的任務總是踏踏實實完成。當然對自己的`工作表現(xiàn)有滿意與也有不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。
在這三個月里，為了不斷提高自身的化學專業(yè)知識，主管給我們經常做考卷，通過做考卷來提高我們自身的專業(yè)。我也覺得作為一名教師，首先要先讓自身有過硬的專業(yè)知識。通過這一段的訓練，明顯感覺自身能力的提高。雖然還沒達到最高的程度，但是會繼續(xù)往這方面努力的。
通過公司組織的賽課比賽，也不斷在提高的心理素質。在這幾個月的兩次賽課中，我看到了自己的不足，也看到了別人的優(yōu)點。我在今后的工作中我會吸取別人的優(yōu)點，好好來鍛煉自己。
1、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法。根據(jù)教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣課件，課后及時對該課跟學管做出反饋。
2、上好每一堂課。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學生的學習興趣。
3、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求。
其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
三個月的試用期就要結束了，但對于我來說，還遠遠不夠，我未來的路還很長，我學習的東西還很多。我會以三個月培訓為契機，盡快地成長為一名合格的人民教師，踏踏實實地做好每一件事情，一步一個腳印的走好以后的路。相信通過自己不懈的努力，用自己的真誠和愛心去對待每一個學生，正如公司提倡的良心教育，做好自己努力的事，提升自己的能力，相信我會在教育事業(yè)中做出更好的成績，在春天花開的時節(jié)，我會有更大的收獲。
教育機構本周實習心得篇六
一、教師如何進行知識更新。
一個成功的教育者，首先是一個善于自我更新知識的學習者。教師的知識更新包含了兩個層面的內容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學的方式、方法，建立起一整套全新的、科學的、先進的、合乎時代潮流的教育思想體系。作為教師，實踐經驗是財富，同時也可能是羈絆。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之，勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師，僅靠那點舊有的教學經驗，自然會導致各種能力的下降甚至是缺失，這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。在充分尊重教育者的基礎上，強調打破教育霸權，用全新的、科學的、與時代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝教育者的頭腦，使之打破其堅冰一樣的由陳舊的知識和經驗累積起來的教育思想和理念，那么，在此基礎上建立起來的新的知識結構和教學理念必然充滿生機和活力。
二、教師應有的課程意識。
教師的課程觀不能停留在“課程即教材”這一層面上，課程也是師生共同構建學習經驗的過程。課程不再是由專家編制、教師執(zhí)行的，物化的、靜止的、僵化的文本形態(tài)，課程也是師生在教學中共同創(chuàng)制的、鮮活的、過程性的、發(fā)展著的活動形態(tài)。課程不是一種結果，而是一種過程，更是一種意識。正如著名課程專家斯騰豪斯所說，課程本質上是一種藝術，藝術的本質是一種探究。這就要求教師在教學過程中具有探究、創(chuàng)新的精神。課程是教師與學生共同建構的一個藝術品。其次，課程是開放的、民主的科學的。所謂開放，是指課程的開發(fā)要全社會關心教育事業(yè)的人共同參與;課程要在實施過程中不斷修改，不斷趨向完善;課程的設計要為兒童個性的發(fā)展留有一定的空間。所謂民主，就是課程決策、課程編制的過程應該是對話式的;課程實施的過程也應該是師生交互并生成意義的過程。所謂科學，是指課程是兒童的課程，課程必須回歸兒童世界、適應不同兒童的發(fā)展需要，使不同層次的兒童都能獲得成功感。
三、在教學活動中，教師要當好組織者。
教師要充分信任兒童，相信兒童完全有學習的能力。把機會交給兒童，俯下身子看兒童的生活，平等參與兒童的研究。教師把探究的機會交給兒童，兒童就能充分展示自己學習的過程，教師也就可以自如開展教學活動。新課程實施的靈活性大，讓教師覺的難以駕馭教學行為，課堂教學中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安。那么，怎樣調動兒童的“思維參與”呢?專家認為，應當創(chuàng)設情景，巧妙地提出問題，引發(fā)兒童心理上的認知沖突，使兒童處與一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時，教師要放手給兒童，給他們想、做、說的機會，讓他們討論、質疑、交流，圍繞某一個問題展開辯論。教師應當讓兒童充分思考，給兒童充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的兒童說。這樣，兒童自然就會興奮，參與的積極性就會高起來，參與度也會大大提高，個體才能得到發(fā)展。
四、教師要轉變角色。
教師應樹立新的師生關系觀，即轉變傳統(tǒng)教育工作者中“唯師是從”的專制型師幼觀，構建教學雙主體之間相互理解、相互尊重、相互信任的新型的平等、民主、合作關系。把兒童看成是一個具有歷史性又具備與兒童溝通、交往的能力。其二教師應通過觀察記錄，熟悉每個兒童的個性特點，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進兒童的個性特點，主動和兒童交流、合作，在平等互動中促進兒童的發(fā)展。第三，做反思型教師。反思是教師著眼于自已的活動過程，分析自己的某種行為、決策以及所產生的結果的過程，是一種通過提高自我覺察水平來促進能力發(fā)展的手段。
總之，在學校的教育改革中，作為一名新課改的實施者，我們應當積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課標實施的引領者，與全體教師共同致力于新課標的研究與探索中，共同尋求適應現(xiàn)代教學改革的心路，切實以新觀念、新思路、新方法投入教學，適應現(xiàn)代教學改革需要，切實發(fā)揮新課標在新時期教學改革中的科學性、引領性，使兒童在新課改中獲得能力的提高。在這里，我看到了審慎嚴謹?shù)睦蠋?，志同道合的同學，我感到在這條漫長而又艱辛的教育之路上，我并不是一個人在上下求索。我并不孤單!
教育機構本周實習心得篇七
教育是社會發(fā)展的基石，為了提高教育質量，很多學校和教育機構都會開展實習活動。作為一名教育學專業(yè)的學生，我也有幸參加了一次在教育機構的實習。這次實習讓我對教育工作有了更深刻的理解，并收獲了許多寶貴的經驗和體會。
第二段：了解學校與教育機構。
在實習之前，我首先了解了我所實習的學?；蚪逃龣C構的基本情況，包括學校的定位、師資力量和特色教育等。通過這些信息的了解，我能更好地適應和融入實習的環(huán)境，也能更加明確我所要學習和實踐的目標。
第三段：實踐與學習。
實習期間，我主要參與了教學工作和學生管理。通過與老師們的互動和觀察，我深刻體會到了教學的復雜性和多樣性。每個學生都有自己的特點和問題，而作為一名優(yōu)秀的教育工作者，需要具備靈活應對和巧妙引導的能力。在實習中，我不僅有機會親身體驗教室里的一切，還有機會觀察和學習其他老師的教學方法。通過這些實踐，我逐漸掌握了教學技巧和學生管理的要領，也培養(yǎng)了耐心和責任感。
第四段：與學生的交流。
在實習期間，我通過與學生的交流，更深刻地認識到了每個學生的獨特性和需求。每個學生都渴望被尊重、被關注，而作為一名實習生，我要盡力去滿足他們的需求，為他們提供有效的幫助和支持。在與學生的交流中，我不僅能夠感受到教育的溫暖和責任，還能夠收獲到學生的信任和友誼。這些都將成為我未來教育工作的堅實基礎。
第五段：總結與感悟。
通過這次實習，我對教育工作有了更加深入的認識和理解。教育是一個長期的過程，需要教育者有豐富的知識和經驗，更需要有責任感和奉獻精神。在實習中，我明白了作為一名教師需要具備的素質和技能，并得到了鍛煉和提升。同時，我還發(fā)現(xiàn)自己在教育方面的不足和需要改進之處，這將成為我今后追求進步的動力和方向。我相信通過不斷學習和實踐，我會成為一名優(yōu)秀的教育工作者，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
總而言之，實習是我們提高專業(yè)素養(yǎng)，實踐教育理論的重要機會。通過實習，我對教育工作有了更深刻的認識和理解，也深入感受到了教育事業(yè)的魅力和責任。實習讓我更加明確了自己的職業(yè)定位和發(fā)展方向，也為我的未來教育工作奠定了堅實的基礎。我將牢記實習中的收獲和經驗，不斷提升自己，為教育事業(yè)貢獻力量。
教育機構本周實習心得篇八
教育機構是學生最常接觸的場所之一，學校教育、社會教育、非營利性機構等都屬于教育機構范疇。在這些教育機構中進行實習，不僅是學生提升自己能力的機會，也是了解教育系統(tǒng)、規(guī)律和理念的良好途徑。在我的實習經歷中，我深刻感受到了自己的不足之處，同時也掌握了許多寶貴的工作技能和實踐經驗。下文將重點闡述我在教育機構實習中的心得體會。
第二段：規(guī)范思維。
實習期間，我的一項重要任務是對學生進行引導和幫助，讓他們更好地掌握知識和技能。為此，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式需要更加規(guī)范。要想做出一份合理的教案，在制定教學計劃前，需先了解并研究教學內容，包括知識點、難點以及教材的要求等方面。只有這樣，才能準確識別出需要強化的部分，為學生提供更加有效的幫助。
第三段：溝通技巧。
教學需要良好的溝通和交流。當我與學生交流時，發(fā)現(xiàn)我經常無法進行有效的溝通。有時候語言表達不夠清晰，也可能沒有完整地理解學生的思想和想法。因此，為了掌握有效的溝通技巧，我從學長學姐以及其他教職工那里學到了很多經驗。例如，通過傾聽學生的問題，從而理解并回答他們的疑問，或者通過引導推動學生的思考，達到優(yōu)秀的溝通和交流。
第四段：情感連接。
教學工作不僅僅只是傳達知識，同時也需要學生與老師之間情感的聯(lián)系。在我的實習中，我始終保持著正面的情感連接，尊重學生及其個性差異，并為他們的問題提供了合理的解決方案。通過這種人性化的關注方式，我深刻認識到情感連接在教學工作中的重要性。
第五段：不斷自我反思。
從實習中的經驗教訓中學習和成長是每一個實習生都需要掌握的方法。在我的實習中，我經常反思自己，尋找現(xiàn)實受到挑戰(zhàn)或者存在不足之處。從而進一步提高我在教育機構中的工作水平。以自我反思為契機，才能更好地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并不斷完善自己。
結論。
在教育機構實習中，我不僅獲得了知識和經驗，更鍛煉了自己的能力。自我規(guī)范、溝通技巧、情感連接和持續(xù)的自我反思是使我在實習中成長的主要因素。學生們的需要和老師們的指導為我提供了不斷學習和成長的平臺。當未來有更多機會時，我期待再次在教育機構中實習，為自己的職業(yè)目標和努力提供更好的幫助。
教育機構本周實習心得篇九
一、實踐目的。
作為一名即將畢業(yè)的英語師范生，帶著對教師職業(yè)的崇敬和投身其中的熱情，我首先開始從事家教的職務。我認為從家教過程中，我可以學到很多難以從書本學到的知識。
二、實踐內容。
我家教的對象是一名即將步入六年級的小男孩，家長稱其有多動癥，其期末英語成績很不理想。通過和學生以及學生家長的溝通，我首先找到孩子的變化的原因。起先，父母經常在家，孩子四年級的時候，父母由于工作原因，經常早出晚歸，沒有時間管理孩子的學習問題，孩子的成績逐漸下滑到現(xiàn)在的情況。所以第一步要做的就是：
三、實踐結果。
通過測驗，孩子對語音的認識加強了不少，成績也提升了。孩子的進步就是我實踐的成果，他的成長和進步就是我的收獲。孩子進步的多少就意味著我的付出有多少的成效。
四、社會實踐總結。
其實教育也是一門博大精深的學科，教育者本身的學科專業(yè)知識其實只要夠用就行，也就是說教小學，高中畢業(yè)就夠了。教初中就得大學畢業(yè)了，因為我們需要在講課的過程中適當灌輸一些高層次的東西，比如語言學的一些知識，可以提高學生學習的興趣，但如果和小學生講，他們就不能理解了。所以我們務必得學會因材施教，善于指導。
教育機構本周實習心得篇十
教育機構實習工作是大學生們接觸職場的一種途徑，對于我們來說，實習不僅是一次在理論課程中學到的知識的應用，更是一次實踐錘煉自我的機會。在實踐中，我們可以不斷彌補自己的不足，發(fā)現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃的不足之處，增加職業(yè)經驗。在本次實習的過程中，我收獲了很多，下面我將從“機構環(huán)境的認識、自我定位與角色的認同、策略意識的培養(yǎng)、成長與收獲、實習的充分利用”五個方面談一下我的實習感想體會。
第二段：機構環(huán)境的認識。
在實習的過程中，我對機構環(huán)境的認識更為深入。首先，機構的文化與價值觀是了解的基礎，它直接影響了自己在這個機構中的生活狀態(tài)與職業(yè)發(fā)展。機構中的人際關系也是非常重要的，需要在實習過程中精心構建與維系。其次，為了更好地融入機構，我們需要積極主動地參與工作和方案的制定，逐漸熟悉和掌握相關資源和信息以夯實自己的在工作中的角色和價值。最后，我們需要認識到，機構的資源，以及人脈資源都是我們職業(yè)發(fā)展的一種投資。我們在實習過程中，應該要妥善管理資源，多與他人交流互動，讓自己的職業(yè)生涯能夠向上延伸，取得更遠大的成就。
第三段：自我定位與角色的認同。
在實習工作中，我意識到自我定位與角色的認同非常重要。首先，我們需要了解機構對自己的期望，調整自己的態(tài)度以及讓自己在職場中顯現(xiàn)出自己的價值。其次，我們需要學會與不同性格的人合作，積極地提出自己的意見，表明自己的觀點和立場，贏得他人的信任與尊重。
第四段：策略意識的培養(yǎng)。
在實習工作中，策略意識的培養(yǎng)也是非常重要的。我們需要注重表達能力，發(fā)現(xiàn)自己的不足，例如語言表達能力和溝通能力等，不斷地提高自己的表達能力。此外，我們還要不斷地關注行業(yè)發(fā)展趨勢和公司的戰(zhàn)略規(guī)劃，并且積極地向其他部門或公司下屬請教，不斷學習和提高自己的能力。同時，我們也要具備產生創(chuàng)新的思維和想法，并向公司提出有建設性的建議。
第五段：成長與收獲。
通過實習工作，我收獲了很多。首先，我學會了如何在一個新的環(huán)境中快速適應和融入，同時也得到了許多有用的生活技巧。其次，我提高了自己的思維能力和觀察能力，在工作中能夠更好地解決問題和溝通交流。最后，我還意識到，實習并不是止步于完成任務，而是要充分利用榜樣，多與他人交流互動，嘗試和接受挑戰(zhàn)，追求卓越與自我超越。
總結：
在本次實習過程中，我深刻認識到了機構環(huán)境的認識、自我定位與角色的認同、策略意識的培養(yǎng)、成長與收獲、實習的充分利用等重要性。這些體會不僅幫助我提高了職業(yè)能力，還讓我更好地了解了職場環(huán)境，讓我更加自信地面對未來的工作發(fā)展。我將用這些體會去指導自己的人生和職業(yè)發(fā)展，成為一名具有實戰(zhàn)能力的優(yōu)秀人才。
教育機構本周實習心得篇十一
第一段：介紹實習背景和目的（200字）。
在大學期間，學生們都會經歷一段實習的時光，這是為了幫助學生們更充分地了解自己所學專業(yè)的實際應用和工作環(huán)境。我有幸選擇了在一家教育機構實習，這讓我對教育事業(yè)有了更深入的了解和體會。我的實習目的是通過在教育機構的實踐，增強自己的教育理論知識以及實際操作技巧，并進一步了解教育行業(yè)的運作方式。
第二段：體驗和反思（300字）。
在實習的過程中，我親身體會到了從接待家長到與學生互動的整個過程。我學到了如何與學生建立起親近的關系，如何在教學中激發(fā)學生的積極性和創(chuàng)造力，以及如何解決教學中的各種問題。更重要的是，我發(fā)現(xiàn)在一個教育機構里工作是一個團隊合作的過程。無論是與教師、助教、家長還是孩子們，我都體驗到了大家緊密配合的工作氛圍和相互支持的團隊精神。這種團隊合作的經驗讓我認識到，在教育事業(yè)中，只有團隊合作才能取得更好的教學效果。
第三段：與實習導師的溝通（300字）。
在實習過程中，我很幸運地獲得了一個優(yōu)秀的實習導師。她對我的教學工作給予了充分的指導和支持。我們經常進行實習的反思和討論，她不僅幫助我發(fā)現(xiàn)了自己在教學中的優(yōu)點和不足，還教給我很多改進教學的方法和技巧。與她的溝通讓我更加深入地了解了教育行業(yè)中的專業(yè)知識和實際操作，也增強了我對教師職業(yè)的信心。
第四段：遇到的挑戰(zhàn)與成長（200字）。
在實習的過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，有時候我難以掌控班級的紀律，有些學生的學習態(tài)度也不夠積極。但在導師的幫助下，我學會了與學生進行有效的溝通和管理，找到了激發(fā)學生學習興趣的方法。因此，我逐漸戰(zhàn)勝了這些困難，不僅對授課水平有了顯著的提高，而且能夠更好地幫助學生解決他們在學習中遇到的問題。這個過程讓我成長為一個更有耐心、善于觀察和傾聽的教育工作者。
第五段：總結與展望（200字）。
通過在教育機構的實習，我深刻地體會到了教育事業(yè)的意義和影響力。我意識到作為一名教育工作者，責任是巨大的，但也帶來了巨大的滿足感和成就感。我深信，只要用心去教育每一個學生，他們就能開花結果，創(chuàng)造出美好的未來。同時，我也希望在未來的學習和實踐中，不斷提高自己的教育水平，為更多的孩子帶去教育的陽光，讓他們擁有更好的明天。
總結：通過在教育機構的實習，我不僅實踐了教育理論知識，掌握了教學的基本技能，更深刻地認識到了教育工作的重要性。我更加堅定了將來從事教育事業(yè)的決心，并為之努力奮斗。
教育機構本周實習心得篇十二
每個人的實習經歷不同，但是從實習中我們都可以獲得很多，包括經驗、技能以及更深層次的理解。在這個領域的每一個里程碑，都是我們職業(yè)生涯中的一個關鍵步驟。本周，我在進行實習期間，深刻地領悟到了許多有關自我認識、團隊合作以及工作態(tài)度等方面的道理，對我的未來職業(yè)生涯將會產生很大影響。
第二段：自我認識。
在本周的實習中，我深入了解了網(wǎng)站設計的各個方面，這使我對自己的特長有了更進一步的認識。我發(fā)現(xiàn)自己在設計方面有潛能，而這也同時加強了我對美學和細節(jié)的關注。這對我未來的職業(yè)規(guī)劃也起到了重要的作用，我將會更加專注于提升自己的設計技能，并在未來從事與設計相關的職業(yè)。
第三段：團隊合作。
在本周的實習中，我有機會與一些優(yōu)秀的設計師和技術工程師合作，這使我意識到了團隊合作的重要性。我發(fā)現(xiàn)當每個人的才能得到充分發(fā)揮的同時，團隊的工作效率和成果也將得到極大地提升。為了使團隊合作更加順利，重視溝通是至關重要的。在這方面，我也認識到了自身需要進一步提升溝通技能。
第四段：工作態(tài)度。
在本周的實習中，我意識到一個成功的工作態(tài)度不僅涉及到事務處理和任務完成，還包括對工作的熱情和激情。這需要我們持續(xù)地向自己提出挑戰(zhàn)、不斷成長。毫無疑問，工作態(tài)度是取得工作成功所必需的品質。在實習中，我將不斷自我激勵，認真對待每一項任務，以此建立一個積極、刻苦和努力工作的形象。
第五段：結論。
本周的實習讓我看到了一個更全面的、更深刻的市場行業(yè)。我認識到一種能源在工作中的態(tài)度和實踐可以讓我們取得更多的成功。通過更好地認識自己、與團隊緊密合作，以及始終保持正確的工作態(tài)度，我相信我能在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功。我深信，這周的實習經歷將成為我未來發(fā)展的關鍵起點。
教育機構本周實習心得篇十三
實習是一個大學生了解社會，鍛煉自我能力的重要環(huán)節(jié)，而實習心得體會是實習中不可或缺的一部分。本周，我在公司實習的經歷給我留下了許多寶貴的體會和收獲。在這篇文章中，我將回顧和分析我的實習本周以來的心得體會。
第二段：發(fā)現(xiàn)實習的重要性。
在實習的第一周，我意識到實習的重要性。實習不僅是為了獲得經驗和技能，還是一個為未來工作做準備的重要環(huán)節(jié)。在公司中，我發(fā)現(xiàn)工作不僅僅是簡單地完成任務，還要學會與同事合作、溝通、協(xié)調和解決問題。這些是大學課堂上學習不到的，只有在實習中才能真正領悟。
第三段：迎接挑戰(zhàn)。
在實習的第二周，我決定積極迎接挑戰(zhàn)。雖然工作任務比以前更加繁重，但我嘗試著去學習更多的技能，以提高自己的能力水平。同時，我也逐漸適應了公司的工作節(jié)奏，并且更加了解了公司的業(yè)務。在這個過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些自己的問題，并嘗試著去解決它們，比如溝通和表達的能力需要提高等問題。
第四段：獲得感受。
在實習的第三周，我開始獲得了一些積極的感受。首先，我發(fā)現(xiàn)自己對工作任務的理解和處理能力有了很大的提高。其次，我能夠更好地與同事溝通協(xié)作，提高了自己的協(xié)調能力。第三，我感受到了團隊合作的感覺，這讓我更加珍惜團隊合作的價值。在實習中，我不僅僅是完成自己的任務，還能夠為公司做出更多的貢獻，獲得了工作的成就感。
第五段：總結。
總的來說，這三周的實習讓我深刻體會到工作的重要性，更深入地了解了自己的職業(yè)發(fā)展方向和目標。實習中的困難和挑戰(zhàn)反而讓我更加珍惜和體會工作，也為未來的職業(yè)發(fā)展做出了積極的準備。我相信，通過這次實習，我會更加積極地適應工作環(huán)境，更快地成長。
教育機構本周實習心得篇十四
實習，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，是自己所學到的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。通過在藥店實習，讓我們明白了這是我們鍛煉自身能力的良好途徑，也是我們踏入社會的堅實橋梁你是否在找正準備撰寫“藥店本周實習心得體會”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
接下來的日子就在西制實習了.一進去的時候就在幫他們折維生素e霜等的紙盒子和包裝產品.有時候邊看他們做實驗邊學習,還做了軟膏系列'抗菌消炎等從而把我們學的藥劑學知識應用了進一步了解了藥品的制作流程.
在門診西藥房的實習過程中分別把負責劃價取藥和咨詢的都擱開了這樣也方便了患者.西藥是藥品的主力.同時也意味著門診處的工作格外繁忙辛苦.取藥是體力活也是我剛來的時候所做的第一件事.由于藥房的藥品多理所當然的柜子也多了所以當我第一天拿了處方去找藥品時簡直就是東找西找的而患者又不能等太久不由得自己的心里有了煩惱而老師又在催藥,有時候一不小心把藥品的規(guī)格拿錯了還會受批評.在這里常常是連喝水上廁所的時間就沒有.早上來的第一件事就是清理和擺放藥品.這樣一來加以熟悉也可以了解藥品的理化性質和藥理作用以及不良反應等.后來通過慢慢的熟悉之后知道了藥品放在那里取藥也就容易多了也不會拿錯了.
多了半個月后就學著劃價,這個工作是要非常謹慎和認真的.要會看處方,要看清處方上藥品的規(guī)格和劑量.要注意是不是精神藥品和麻醉藥品.因為這些都要和普通藥品擱開劃價還要求不能劃到一起.需要是精二''處方.有一次我在給患者劃價就出現(xiàn)了差錯被老師批評了.從而也認識到了作為醫(yī)院的工作人員處處馬虎不得.一定要認真仔細.
有了西藥房的基礎外我在內藥房和外藥房實習就容易多了.在這兩個藥房中也是忙的不亦樂乎.由于患者教多.每天我都在用車子發(fā)藥,每次都是長長的紙給我去發(fā).發(fā)好了經過核對了還得去送到護士那里.這個工作也是很嚴謹?shù)囊褦?shù)量搞清楚還得注意藥品的有效期.
感謝醫(yī)院的老師們能讓我學到很多知識.短短的幾個月的醫(yī)院實習結束,終于可以揣了一口氣了,想想這么多天的忙碌才知道藥學工作的不易,我覺得藥學工作不僅需要熟練的技巧,而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質.2.專業(yè)素質：藥學人員要對病人極端負責，態(tài)度誠懇，和藹熱情，關心體貼病人，掌握病人的心理特點，給予細致的身心護理;嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術熟練，做到準確、安全、及時，精益求精;要有敏銳的觀察力，善于發(fā)現(xiàn)病情變化，遇有病情突變，既要沉著冷靜，機智靈活，又要在搶救中敏捷、準確、果斷;做好心理護理，要求語言親切，解釋耐心，要有針對性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
7月1日-31日，我在西門藥店中醫(yī)館進行了為期一個月的實踐鍛煉。雖然只有短短一個月，但是對藥理知識、為人處事和經營管理等方面的認識都有了一定的提高。
藥理知識有所豐富。中藥是我們國家特有且博大精深的一門學問。對我們這一代來說，接觸中藥的機會是比較少的，即使在自己生病的時候也是西藥主治，因此，對中藥進行基本的藥理知識學習和藥物實體認識是非常必要的。從生活上而言，平常的小痛小病可以自行處理，而且中藥的藥性比較溫和，沒有西藥那么大的副作用;從思想上而言，有助于中藥這項國粹的繼承和發(fā)揚。經過一個月的實習，我已經能分辨一些常用的藥物，如黨參、生曬參(西洋參)、麥冬、蒼術等，并對其藥性和作用有一定的認識;能看懂一部分藥方，對一些需要先煎、后下、灌紗布袋的藥物都能判斷;對于藥物的包裹也有一定的技術熟練度。
為人處事有所成熟。中醫(yī)館是一個向外開放的窗口，所以在做好撮藥這項工作的同時還要和顧客、坐堂專家和同事進行一定的交流。對中醫(yī)館而言，顧客群比較大，但是年齡特征比較明顯，大部分是老年人。老年人由于生理上處于衰退期，所以必須對他們多一份耐心、多一點關心、多一些愛心。另外，也要區(qū)別對待患有某些特別病癥的病人，如精神上的疾病，這并不是說對他們抱有歧視的心理，但由于其所患病癥的特殊性，往往伴隨出現(xiàn)一些突發(fā)性事件，我們需要對其多加關注。突發(fā)事件其實非常能鍛煉一個人的隨機應變能力，但是必須把握原則。拿藥店來說，就必須堅持顧客第一的原則。比如由于工作人員的估計錯誤，一位患者拿不到代煎的中藥，而且此時正好碰到藥店停水，這位患者非常憤怒，一直指責藥店不信守諾言，那么此時，我們可以斷定責任方是我們，需要彌補顧客的時間和精力，所以我們提出了藥煎好后送貨上門的對策，并且得到了患者的認同。
管理經驗有所積累。在經營管理方面，西門藥店給我的感覺是嚴格要求、顧客第一。作為一家藥店，嚴格的要求是必須的，因為經營的是藥材，關系病人的健康，甚至生命，所以不能有絲毫差錯。進貨，有專門的正規(guī)渠道(蕭山醫(yī)藥公司);驗貨，由資深的老藥師帶領倉庫部門人員對每一袋進店的藥品進行形、味、色的嚴格審核;出貨，由一套電腦系統(tǒng)控制，每次出貨都需要登記，并在每個星期一進行盤倉。在撮藥時，經理嚴格要求營業(yè)員間不得相互嬉笑，以免因分心而造成藥物種類或劑量的差錯。作為一家店，顧客的要求和利益應是第一位的，在工作和解決問題上都必須牢記這一點。比如，一次幾位黃巖來的患者到藥店抓藥，撮完藥，一位患者發(fā)現(xiàn)自己的藥撮多了十付，于是，硬要退，一直堅持自己只要抓十付。但當時，店里刷醫(yī)保和收銀臺的工作人員發(fā)現(xiàn)該患者藥量比較多、數(shù)額比較大，都特別跟她確認過。顧客一直堅持是店員的失誤，堅持要退，最后經過調解，還是給她們退了，讓她們滿意的回去。由此，我得到啟示：有時候，一點小利是不足掛齒的，像西門藥店這樣名聲響亮的百年老店，信譽和形象才是最重要的。
但是，在實習期間，我覺得藥店人員分工不是很明確。刷醫(yī)保和收銀的人員是不固定的，撮藥的工作人員會被輪流安排操作，特別是刷醫(yī)保的人員，很多時候是誰有空就去。因此，我建議各班次應該明確人員分工，落實責任，將刷醫(yī)保和收銀的人員固定下來。這樣可以避免因人員流動頻繁，交接班時交代不清楚而發(fā)生錯誤;避免代刷醫(yī)保而產生的責任不清現(xiàn)象;減少員工經常需要幫忙加班刷醫(yī)保的現(xiàn)象。但是中藥師的專業(yè)認證還是要同步進行，因為即使是刷醫(yī)保和收銀工作也需要一定的藥理知識。
在西門藥店實習的一個月，讓我看到了萬豐“大氣經營，精細管理，開放合作，誠信發(fā)展”的現(xiàn)代化科學管理理念，讓我相信，萬豐是我們社會新人鍛煉能力的良好途徑、踏入社會的堅實橋梁、自我發(fā)展的最佳平臺。
作為一名藥學專業(yè)的學員，只學習書本知識是遠遠不夠的，是不能學以致用的，理論和實踐相結合才能把我們所學的知識帶給人們，所以，我深入基層在醫(yī)院藥房接受鍛煉。初到藥房工作，老同事向我說明了零售藥店與醫(yī)院藥房的不同，醫(yī)院藥房的藥師只需憑醫(yī)師處方發(fā)藥，而零售藥店的顧客大多是對藥品認識較少的非專業(yè)人員，所以，銷售人員在對顧客銷售藥品時，要盡可能的多向顧客說明藥品的用途及性能，對每一個顧客負責，我所在的藥房經營的有中成藥、西藥、非藥品及一部分醫(yī)療器械，現(xiàn)將實習學習情況作一個總結報告。
一、嚴守勞動紀律，以員工的標準要求自己。
在實習期間，我嚴格遵守該院的勞動紀律和一切工作管理制度，自覺以學生規(guī)范嚴格要求約束自己，不畏酷暑，認真工作，基本做到了無差錯事故，并在上下班之余主動為到醫(yī)院就診的患者義務解答關于科室位置就診步驟等方面的問答，積極維護了醫(yī)院的良好形象;并且理論聯(lián)系實際，不怕出錯、虛心請教，同帶教老師共同商量處方方面的問題，進行處方分析，大大擴展了自己的知識面，豐富了思維方法，切實體會到了實習的真正意義;不僅如此，我們更是認真規(guī)范操作技術、熟練應用在平常實驗課中學到的操作方法和流程，積極同帶教老師相配合，盡量完善日常實習工作，給各帶教老師留下了深刻的印象，并通過實習筆記的方式記錄自己在工作中的點點心得，由于我的主動積極，勤快認真以及良好的醫(yī)患溝通能力，各科室給予的好評。
此處可以加上藥事管理與法規(guī)部分內容和綜合知識與技能部分內容。
“師傅領進門，修行在個人”，雖然無緣與于老師繼續(xù)學習：下去因為實習即將結束，但是于老師已經將學習方法和工作技巧教于我，今后我一定能在實踐中成長為一名優(yōu)秀的藥學工作者。
在醫(yī)院藥房工作還能學習一些課堂外的東西，比如過橋就是黃連，因為黃連根莖的中段細瘦，狀如莖桿，形如小橋，所以稱為過橋。當然還有針哏就是半夏，砂哏就是銀柴胡等等一些中藥的別名，這些都是在醫(yī)生開具的中藥處方上學到的知識。
三、如何做好藥品銷售服務工作。
在銷售部是最煅練與人處事、說話的，我的工作主要是接待顧客、打印住院藥房領藥單并發(fā)藥，然后由帶教老師核對后再發(fā)給住院部護士。在藥房接待患者時，由于很多患者購買所需藥品時候不認識想咨詢，所以，向患者介紹藥品時，我首先要了解藥品本身的基本情況，然后做簡單的介紹，以提高顧客對醫(yī)院藥房的信任度。
接聽電話時要語氣平和有禮貌。遇到不懂的地方認真詢問，不可以馬虎大意，有時候醫(yī)院的采購說話并非普通話帶有口音，尤其是南方口音，那時一定要注意力集中，防止聽錯或漏聽。
在這里我不知不覺地容入了整個團隊。當自己的工作干完時主動幫助他人，同時我也得到了別人的好評和關心。
在藥劑科實習期間我學會了用辦公自動化設備，如傳真機、復印機等。學校里學習的office軟件在這里也得到使用并有所提高，一個人的工作能力是各方面綜合知識表現(xiàn)，當今社會競爭越來越激烈，一個人的知識要全面廣泛，但在本專業(yè)要精益求精，這樣才能適應職場的激烈競爭。
通過實習，我對中西藥房及藥劑科的工作有了進一步的認識，進一步了解了藥庫和制劑室的工作任務，在實習過程中我們以踏實的工作作風，勤奮好學的工作態(tài)度，虛心向上的學習精神得到了帶教老師的一致好評。
實習是步入社會前的預演，實習中的苦與樂都嘗盡后發(fā)現(xiàn)自己長大了。今后將步入社會參加工作，從北京中醫(yī)藥大學走出的我將牢記“勤求博采，厚德濟生”的校訓，肩負起藥學工作者的使命和責任。工作對得起職業(yè)，做事對得起國家。