通過總結(jié)，我們可以概括出規(guī)律和經(jīng)驗，為未來的發(fā)展提供指導(dǎo)。寫總結(jié)時要注意語法和拼寫的準確性，以確保表達的準確性和專業(yè)性。推薦閱讀下面的總結(jié)范文，或許能給你帶來一些啟發(fā)和思考。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，我擔(dān)任初三（7）、（8）班的英語教學(xué)工作。回首半年的教學(xué)工作，真是時間短，壓力大，任務(wù)重。我可以自豪地說我付出了努力，也取得了成績，更重要的是積累了經(jīng)驗。為了做好新一輪的畢業(yè)班教學(xué)工作，我對本期的教學(xué)工作進行了反思和總結(jié)。
開學(xué)伊始，帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待，我挑起了三（7）、三（8）兩個a班的英語教學(xué)任務(wù)，深感任重道遠。下面粗略談?wù)勔恍┚唧w的教學(xué)做法：
一、加強學(xué)法指導(dǎo)。
在復(fù)習(xí)的過程中，我更注重對不同的學(xué)生進行不同的學(xué)法指導(dǎo)，盡可能地讓每一個學(xué)生都有一套適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。對于基礎(chǔ)較好的'學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們學(xué)生提高閱讀能力，堅持每天閱讀一篇英語短文，一邊閱讀，一邊總結(jié)。以此來提高閱讀能力。對于這類學(xué)生，培養(yǎng)其他方面的能力也非常重要。
二、心理疏導(dǎo)，樹立自信。
中考畢竟是許多學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點，因此我在考前適時對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。在平時的復(fù)習(xí)中，也細心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一有進步，應(yīng)及時地給予表揚和鼓勵，讓學(xué)生帶著愉快的心情學(xué)習(xí)。通過一些英語玩笑來幫助學(xué)生減輕壓力，平穩(wěn)心態(tài)，從容自信地走進考場，從而取得令人滿意的成績。
三、合理制定復(fù)習(xí)計劃并注重計劃的落實與完善。
要想搞好初三英語教學(xué),沒有合理的復(fù)習(xí)計劃是不行的。在開學(xué)初，我們就制定了整個學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進和完善計劃。第一輪是對課文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)階段。我們本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，以《中考快遞》為依托，按教材順序?qū)Ω鲉卧闹R要點進行梳理，同時注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和主要語法點等知識，并通過配套練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運用英語知識的能力。第二輪是對考點項目進行專項訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段。我們以《五年中考三年模擬》為依托，在學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上，進行系統(tǒng)的整理和消化。一是針對重點的語言基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。二是單項選擇題。三是對重點題型完型填空、閱讀理解、進行專項強化訓(xùn)練。第三輪是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練的復(fù)習(xí)。主要目的是針對中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，同時要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，通過知識考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。
四、整合教材，精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。
由于我從初一教到初三，對教材內(nèi)容較為熟悉，所以我用了一個多月的時間把六本教材的要點全部過濾了一遍，對仁愛版整個初中學(xué)段的知識體系了熟于心，并以重點短語的形式歸納出來，結(jié)合人教版，總結(jié)出來《中考英語詞組匯編》，供全組使用。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材實際和學(xué)生實際總結(jié)出《初中英語常用不規(guī)則動詞分類表》《中考英語寫作常用諺語》《中考英語核心詞形變換》《初中英語單詞歸類表》和《難點突破》等復(fù)習(xí)內(nèi)容。
五、加強寫作訓(xùn)練,合理安排綜合訓(xùn)練。
加強寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練,是中考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。對于寫作,我在寫的過程中,給予學(xué)生合理的指導(dǎo),對學(xué)生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點3)層次分明,承上啟下4)細讀提示,寫全要點5)書面干凈,整齊,規(guī)范。我也遵循“粗批,快改,及時發(fā)”的原則，結(jié)合面批面改，以提高學(xué)生的寫作水平。同時，我從網(wǎng)上下載和整理優(yōu)秀英語作文總結(jié)出《中考英語書面表達范文》讓學(xué)生背誦,做好語言積累。(1)(2)。
六、存在問題及解決措施：
由于三年未教畢業(yè)班，在上學(xué)期的教學(xué)工作中我尚且能夠做到游刃有余，但在這一學(xué)期的大復(fù)習(xí)中就顯得有些手忙腳亂了。在第一輪復(fù)習(xí)中，我是想引導(dǎo)學(xué)生把六本書中相關(guān)的知識點串在一起，但擴展得有點多了，學(xué)生覺得記不住。還有對單詞的復(fù)習(xí)沒有落實到位。在第二輪復(fù)習(xí)中，如果復(fù)習(xí)內(nèi)容以多媒體的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，效果應(yīng)該會更好。
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學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇二
對于我個人來講是十分重要的一年在這一年里我學(xué)到了很多，收獲很多，也明白了很多道理。
特別是這半年對我來說是成長最迅速的半年，就用幾個詞從總體上總結(jié)一下：
關(guān)鍵詞----責(zé)任心大局觀。
這個學(xué)期承蒙老大信任，讓我負責(zé)了許多重要的事情，每當負責(zé)一件事情的時候首先想到就是責(zé)任。和別人一起做和自己負責(zé)是完全不同的兩個概念。要對自己負責(zé)的這件事要有一種大局觀，既要照顧大家又要想到老師規(guī)定的時間，而且還要考慮到大家的時間。還要比其他人更用心的去想著這件事。
關(guān)鍵詞二---經(jīng)驗和信心。
自信是完成每一件事的前提和必備條件。而經(jīng)驗是完成每件事后的收獲，自信對我們來說使非常重要得，記得剛進部門的時候老大就不止一次的和我們說過要對自己有信心。通過這個學(xué)期工作讓我自信了很多，不論是工作還是學(xué)習(xí)與生活都是如此。同時在完成每一項工作后都能讓我收獲很多的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗對我以后的工作和學(xué)習(xí)是十分重要得。也正是因為如此也讓我更加的自信。
關(guān)鍵詞三---失誤和不足。
其實每個人都會對自己的成長付出代價，這些代價就是又自己自覺和不自覺得失誤造成得。每個人都會有弱點，然而正是你的弱點才讓你去犯錯誤。我很清楚自己的弱點，也很清楚自己往往會在這上面犯錯誤。雖然我自己努力的控制自己的弱點，但是還是有些事情沒有做到讓人滿意。
一參觀林則徐紀念館。
這次活動是我第一次作為負責(zé)人組織的活動，對我個人來說有著不一樣的意義。這次活動總體上是比較成功的。首先，他對每個參加的人來說是一次良好的愛國主義教育，讓大家能在不同得側(cè)面了解我國的歷史和偉大的英雄人物。也是讓大家不要忘記恥辱的歷史，不要忘記那些為了民族利益不計個人得失甚至不懼怕死亡的人。第二，這次活動對團委工作的一次宣傳，其實還有很多人對我們團委的工作并不是十分了解。舉辦這樣的活動能讓同學(xué)們更加清楚我們團委工作的性質(zhì)。對我們以后工作的`開展是非常有利的。第三，這次活動讓我真正感受到了集體的力量。在活動的過程中遇到了一些問題，我們一起去的幾個人都能夠齊心協(xié)力的去解決，我想這是活動能夠成功完成的一個最重要地因素吧。
在活動的準備和進行過程中也有幾點讓人并不是十分滿意。第一，參觀人員的名單遲遲沒有定下來，最后不得不在當天重新整理新的名單。第二，活動前準備不充分，直到當天早上才去找校旗。由于和04動畫班活動時間沖突，差點沒有拿到校旗。對于這些失誤作為負責(zé)人我有逃避不了的責(zé)任，是我事前估計的不夠，沒有對這些事情充分的落實到位。但值得說的是雖然遇到了一些問題，但是這并沒有影響到我們的工作人員，在問題面前正是大家的共同努力才將問題逐個解決。
這次活動讓我明白作為負責(zé)人，不僅要對事情又全面的掌控，而且要將每一個部分要具體安排到位。
二入黨積極分子考察表填寫。
這項工作對我來說真得是個挑戰(zhàn)。他需要每個人必須要細心在細心，因為他關(guān)系到具體的每一位入黨積極分子，然而我真的不是一個細心的人。其實剛開始對做好并不是十分有信心，也許正是這種心情下，第一次寫的那些并不是十分成功。老師也不是十分滿意，也出了不少的麻煩。大家正是吸取了一次失敗的教訓(xùn)，所以之后的幾次大家完成的是非常的好得，基本上沒有出現(xiàn)多大的問題。
以至于后來在去找誰些都有點害怕了。其實沒有什么奇怪的，說實話我也寫怕了。但是很少人去逃避不做，都能勇敢的去接受，我們團委的人就應(yīng)該是這樣的。但是我們也不得不看到出現(xiàn)了那么一點小小的問題。俗話說“千里之堤潰于蟻穴”有問題就不能忽視。記得在第一次做這項工作的時候，有幾個同學(xué)因為意見上的不同發(fā)生了一點爭執(zhí)，現(xiàn)在想一想是十分沒有必要得，在工作過程中出現(xiàn)問題是必然的，每個人都有自己的思想，又分歧也是正常的，但是我們在這個時候爭論是沒有必要的，這也不是解決問題的辦法。但是大家的出發(fā)點是好的――為了工作。所以建議，以后工作上出現(xiàn)什么問題，大家能心平氣和的談一談好好解決問題。而不是互相埋怨。
三電影海報。
這個學(xué)期的電影海報一直是有我負責(zé)出的，說是我負責(zé)出其實又點勉強，其實是我負責(zé)找人出才對。說起來很慚愧，自己是宣傳組的卻連張海報都不能出。不論怎么樣，海報還是能按時出來，能讓大家及時知道信息才是最重要得。
作為宣傳組的一員，真的是不稱職得?；谶@種現(xiàn)象我想下個學(xué)期能好好解決一下。據(jù)我所知，每年宣傳部都會又pop字體的培訓(xùn)，所以我想能不能讓我們的人去學(xué)習(xí)一下。這樣也許我們的海報問題也許能解決。
四升旗非模大賽話劇表演。
其實這個學(xué)期我們的活動是比較多得。而且我們的活動總是能別具一格，值得繼續(xù)發(fā)揚。
升旗的那次活動，應(yīng)該說是十分有意義的。不僅響應(yīng)了當時的社會的主題，也是對我們團委工作性質(zhì)的一次重要的宣傳?；顒邮浅晒Φ?，以我看這次活動應(yīng)該是我們學(xué)院參加人數(shù)最多的一次。但是卻出現(xiàn)一個不好的現(xiàn)象，就是活動結(jié)束之后留下來整理會場的人卻都不知道到那里去了。也許是事先沒說清楚，也許大家沒時間，但這種現(xiàn)象是不應(yīng)該發(fā)生得。
非模大賽我個人認為是這個學(xué)期組織的最成功的活動之一，十分后悔沒有參加。不論是規(guī)模還是影響力，都遠遠超過了一般的活動。我們應(yīng)該繼續(xù)做，而且要有創(chuàng)新。
話劇表演準備了很長時間終于與觀眾見面了，其實演員的表演是毋庸置疑得，可惜的是觀眾不是很多，其實我們早就應(yīng)該想到，之前其他部門的活動也出現(xiàn)類似想象，真應(yīng)該好好解決一下這個問題，應(yīng)該好好考慮如何調(diào)動起同學(xué)們的積極性了。
說實話雖然每次活動的成功能讓我們歡呼雀躍，但是在幕后工作也是很累的。但是這是值得的。因為在每次活動中都能感受到大家一起努力，一起克服困難的集體生活。我們是一個集體，只有每個人都去努力做我們的集體才會更加有生命力。
這個學(xué)期結(jié)束了，也許有許多人要離開了，也許我也要離開許多人，想起那句老話“天下沒有不散的宴席”。舍不得又能怎么樣呢？只有祝福。。。。。。
這各學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作都到了首尾階段?；厥渍麄€學(xué)期我能對自己說值了。誰也不會知道明天的太陽是否會依然艷麗，但是我們能擁有今天就不要讓自己后悔。
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學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇三
秘書部陳劍波。
在過去的學(xué)期里，我很高興能夠加入到校通訊社這個大家庭里。在這里，經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，自己的工作能力有了很大程度的提高。
首先，我要感謝校通訊社秘書部的全體成員、是他們讓我感受到了社團組織的溫暖，是它補充了自己在大一的工作的不足。他們不因為我是09的師兄而在交流上有所阻礙。我們跨越了這條溝道，得到了心靈上的交流。秘書部的部長們比我想象中要好很多，他們不僅在工作上是我們的學(xué)習(xí)的榜樣，而且在生活上也是我們榜樣。他們工作熱情認真，對社員也是十分的關(guān)心，在這個學(xué)期里，我主要做了以下幾項工作，首先是對辦公室的柜子物品的整理，雖然這項工作比較繁雜，但卻正是鍛煉著我們的細心與耐心的好機會，這也是秘書部工作的`要求所在。其次是對刊物的派發(fā)，還有各種工作的培訓(xùn)等，接著是每次部門例會或全社例會的會議記錄，還有值班請假的記錄情況與反饋，以及聯(lián)系負責(zé)社員的相關(guān)通知，等等。雖然所參與的工作不多，但是這鍛煉了我們的工作細心與耐心，同時也提高了我們對工作的熱情度，以及我們的工作效率。
以此同時，我們自身也存在這不少的問題，例如對工作的熱情度不夠，對工作的細心程度還存在著欠缺，以及自身學(xué)習(xí)時間的安排也不是很合理。還有自身和其他社員聯(lián)系不夠密切等。
同時希望自己在下一個學(xué)期里有更好的表現(xiàn)。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，由我擔(dān)任高2016級20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、全面深入了解學(xué)生，加強班級管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習(xí)紀律、住宿等方面，大力選拔負責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。
開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
進入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進行教育。
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。
六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼20xx年下學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期我調(diào)入江英，擔(dān)任九年級17、18班的與八年級22、23、24、25班的歷史教學(xué)工作。6個班的跨頭教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力等我都完全不了解，且要采取新課改的模式進行教學(xué)，這給備課、上課都增添了一定的難度！現(xiàn)對整個學(xué)期的教學(xué)工作做個總結(jié)。
一方面，從學(xué)生來看，江英的學(xué)生，尖子少，差生也不多，對學(xué)習(xí)歷史來說，應(yīng)該比較有利。但是，不管是學(xué)生，還是家長幾乎都不重視歷史學(xué)習(xí)，重理輕文的現(xiàn)象特別嚴重，歷史課上甲課做乙事的同學(xué)，班班可見，想要學(xué)生在歷史課上全身心地投入學(xué)歷史比較有難度；另一方面，很多同學(xué)認為歷史比較容易，平常學(xué)不學(xué)沒關(guān)系，只要考試前進行一下強記就可以了。所以平常在歷史課上，學(xué)習(xí)熱情不高。
另一方面，從自身來看，原來的教學(xué)都是采取傳統(tǒng)的方法進行教學(xué)，老師講得多，學(xué)生做得少。而現(xiàn)在，學(xué)校要求所有教師都必須采用新課改的模式進行教學(xué)，要將課堂交給學(xué)生，這對于我來說，是一次挑戰(zhàn)。
針對以上情況，我一方面在學(xué)生身上下功夫，和學(xué)生聊天，了解學(xué)生對歷史課的看法，對歷史老師的要求，歷史學(xué)習(xí)中的困惑，拉近老師與學(xué)生的距離，找出影響歷史學(xué)習(xí)的種種因素。在課堂上，尤其是自研環(huán)節(jié)，多關(guān)注每一個學(xué)生，對做得好的同學(xué)，及時表揚，對做得不夠好的同學(xué)，及時指出他的不足，進行糾正，對能力較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，多進行指導(dǎo)。讓所有同學(xué)都能感覺到老師對他的關(guān)注。
另一方面，我從自己身上著手。一是認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案。備課時既要備教材，更多的是被學(xué)生。初中學(xué)生中的尖子生思維活躍、好奇性強，喜歡提各種各樣的問題，對此，老師既要滿足他們的好奇，但又不能離題太遠，要收發(fā)自如，正確引導(dǎo)，用知識來征服他們。而對中等生，更多的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到歷史課的魅力。對差生則重在提高他們的自信，看到他們的點滴進步，都要及時進行肯定、鼓勵。二是在教學(xué)中，我注重教書與育人相結(jié)合。在業(yè)余時間，看一些有關(guān)師德方面的書，拓寬自己的業(yè)余知識。在教學(xué)中，我不僅要教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，還要教學(xué)生學(xué)會做人。給學(xué)生愛和鼓勵，讓學(xué)生在愛的沐浴下健康、快樂的成長步步提高。三是虛心學(xué)習(xí)，本人除積極參加學(xué)校為新教師組織的培訓(xùn)活動，并且積極聽取學(xué)校的比武課外，尤其是向本組的同行學(xué)習(xí)。本組的黃厚才老師、劉燕老師都是優(yōu)秀的專業(yè)歷史教師，他們知識淵博、教學(xué)能力、組織能力都很強。我經(jīng)常進入他們的課堂去學(xué)習(xí)，和他們共同探討新教材，鉆研教新教法，共同編寫導(dǎo)學(xué)案，真的獲益匪淺。同時平時還注意在網(wǎng)上搜尋與教學(xué)相關(guān)的資料課件，聽網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)更多的知識，方法，技巧等，努力充實自己、提高自己的業(yè)務(wù)能力。
本人深知“學(xué)習(xí)無止境”，教學(xué)工作也是如此。所以，在今后的歷史教學(xué)中，本人將繼續(xù)努力，提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，更多的積累先進的教育教學(xué)理念，以更好的適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇六
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年一班的班主任工作。這一學(xué)期工作雖然忙碌，但很充實。個人感覺收獲很多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、不斷完善自己。
學(xué)生步入了高年級以后，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文課程標準》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》、《有效教學(xué)》等書籍。還在學(xué)校提供的多次外出聽課的機會中，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，完善自己的課堂教學(xué)，于四月份參加了教師課件培訓(xùn)，于五月份參加了“鐵嶺市'三公開'教研活動暨開原市農(nóng)村小學(xué)語文識字教學(xué)研討會”。與會領(lǐng)導(dǎo)和教師獨特的教學(xué)風(fēng)格、恰如其分的評價、樸實真實扎實的課堂風(fēng)采，給我留下了深刻的印象，收獲頗多。反思自己的課堂，怎樣讓課堂充滿靈性，讓課堂充滿智慧，提升自己的教學(xué)能力。我想今后應(yīng)該從以下兩個方面努力：一是讀書。唯有讀書才能使教師自身具備深厚的文化底蘊，開闊的文化視野。讀書，雖不能改變?nèi)松谋硐螅偪梢愿淖內(nèi)说臍庀?。讀教學(xué)名著，讀教改理念，讀名師的文章向名師學(xué)習(xí)。唯有讀書可以幫助改變自己。靜下心來讀書，潛下心來教書，和孩子們共同成長，用快樂的方式引導(dǎo)他們?nèi)傋x，進而學(xué)會閱讀，最終達到越讀目的。二是反思。教育家蘇霍姆林斯基常常內(nèi)省即不斷寫文章，寫教學(xué)日記。32年如一日，教師個人的反思是教師成長的催化劑，教育成功貴在積累，所以我也要要求自己，拿起筆，記錄下自己的點滴感悟，記錄成功時的歡笑，記錄失敗之處，記錄下自己成長的經(jīng)歷。改變自己以往“腦勤、手懶”的做法，變想法為文字，積累經(jīng)驗，反思失敗，找補救措施，做有思想的教師。還在五月末參加了縣教師基本功比賽，賽后反思覺得自己在鋼筆字的書寫上還需要下功夫。
在平時的教學(xué)中我虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是---決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況精心設(shè)計教案和教學(xué)課件。積極參加學(xué)校的教研活動，與三月末參加執(zhí)教了鎮(zhèn)教研，于五月中旬參加執(zhí)教了縣片教研，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師的認可。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。因此一直以來我就對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求的很嚴格：課前必須預(yù)習(xí)課文；上課鈴響準備好學(xué)習(xí)用品；課堂上不許有小動作、小聲音；課堂作業(yè)質(zhì)量要高，字跡清晰、書寫規(guī)范；家庭作業(yè)按時，按量完成、、、、、、另外平時我除了在讀書課時給學(xué)生推薦一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情的看書，在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂，無形當中，視野開闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫作中去，不知不覺，寫作能力也得到了提高。在這些要求的制定下，大部分學(xué)生都做得很好，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步形成，班級學(xué)生的閱讀能力和寫作能力得到很好的提高，在本學(xué)期學(xué)校舉行的朗讀比賽中我班學(xué)生取得了第一名和第三名的好成績；在學(xué)期初的環(huán)保征文中范可欣同學(xué)的征文被選送到縣里；期中考試語文、數(shù)學(xué)兩科都居年組第一名。
3、做好后進生的.轉(zhuǎn)化工作。
轉(zhuǎn)化后進生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。因為后進生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高，關(guān)系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待后進生呢?多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我，對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得康爽、李漪瀾、袁帥等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了明顯提升，同時也促進了班級的整體發(fā)展。
二、班級管理。
1、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面，如呂萌同學(xué)工作任勞任怨，認真負責(zé)，并能嚴格要求自己、范可欣同學(xué)學(xué)習(xí)認真刻苦，勤奮努力；再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在衛(wèi)生，紀律，學(xué)習(xí)等方面，給其他同學(xué)起到了很好的帶頭作用。
2、培養(yǎng)良好的養(yǎng)成習(xí)慣。
班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學(xué)生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)、評比，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色：課堂紀律科任教師反映很好，學(xué)生中沒有打架、罵人的現(xiàn)象，能做到隨手拾起校園內(nèi)的垃圾等等。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、班級與個人衛(wèi)生齊抓共管。
4、重視安全教育強化生命教育滲透感恩教育。
安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。從開學(xué)的第一天起，我就對學(xué)生進行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯還是課間活動，都做了具體要求：要求學(xué)生右側(cè)通行、輕聲慢步，不做危險游戲，不玩轉(zhuǎn)頭瓦塊，不許打架罵人等。每天的晨會和每周的班會，我都會抽出時間對學(xué)生進行這方面的教育，列舉具體實例引起學(xué)生的警惕和重視。使得幾個學(xué)期下來班級無一起安全事故發(fā)生。
針對當前社會很多輕視生命的現(xiàn)象，我在和學(xué)生進行談話、交流、乃至上課的時候總會向他們灌輸“生活的美好、生命的意義”這樣的積極向上的思想，是他們從小就樹立起“珍愛生命”的思想，從而以積極樂觀的態(tài)度面對學(xué)習(xí)、生活、甚至是困難。
另外針對班級獨生子女多、情感淡漠的想象，在平時的課堂教育中我總會有意識的向?qū)W生滲透感恩教育，如在教學(xué)《橋》一課時讓學(xué)生體會到了高風(fēng)亮節(jié)、回報社會的精神所在。本學(xué)期還及時召開了《感恩伴我成長》大型主題中隊會，活動從“感恩父母、感恩老師、感恩朋友”三個層面進行，活動中學(xué)生暢談父母、老師、朋友對自己的關(guān)愛、照顧、情意，很多學(xué)生流下了感動的淚水，收獲很大，學(xué)生受到了很好的教育。
三、工作不足及努力方向。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我和學(xué)生們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在不足。這也是再所難免的。本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學(xué)生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當，和家長的配合，也還有待于進一步加強等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們，因為是他們使我成長，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。
總之，經(jīng)過這一學(xué)期全體師生的共同努力，我班己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇七
本學(xué)期是教育教學(xué)工作的重要學(xué)期，全校師生員工在校行政領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，圓滿完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。開學(xué)時，本組認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了本學(xué)期教研組、年級組會議精神，認真抓好高一史地會考及高三史地復(fù)習(xí)工作，積極備戰(zhàn)會考和高考，認真研討會考和高考備考。教研活動以研究考試、總結(jié)、復(fù)習(xí)方法為重點，結(jié)合本學(xué)期實際和本組實際，制定了本學(xué)期教研工作計劃。
本學(xué)期計劃活動九次，實際活動九次。在教研活動中，得到了學(xué)校教務(wù)處、教科處及校行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在全組教師的團結(jié)協(xié)作和不斷努力下，圓滿地完成了本學(xué)期各項教學(xué)工作要求，保證了我校史地教學(xué)的順利進行。在教研活動及集體備課中，本組教師都能按學(xué)校教科處及教務(wù)處的要求嚴格要求自己，按時參加組上組織的各項活動及學(xué)校組織的各種活動，并以積極認真的態(tài)度完成學(xué)校及教研組交給的各項教學(xué)任務(wù)，不斷摸索教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教育教學(xué)水平。
一、加強教師責(zé)任意識，開展“三生教育”活動。
根據(jù)校行政的相關(guān)要求，認真進行加強師德師風(fēng)及教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，要求教師強化責(zé)任意識、競爭意識和憂患意識，特別是通過學(xué)習(xí)《云南省減輕中小學(xué)課業(yè)負擔(dān)，增強青少年體質(zhì)的規(guī)定》的通知及《切實減輕中小學(xué)負擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量的辦法》等文件精神，樹立減負不減質(zhì)的理念，抓好課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素養(yǎng)，結(jié)合自己的教學(xué)實際，不斷提高認識，做到以身作則，為人師表，樂于奉獻，增強教師的事業(yè)心，關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生，爭做學(xué)生的良師益友。
其次，認真組織學(xué)習(xí)《生命、生存、生活》“三生教育”的重要內(nèi)容，讓教師領(lǐng)會和認識生命、尊重生命、珍惜生命，掌握生存能力和生活技能，養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)后，本組于3月26日開展了一次野外生存能力的實踐活動，使全組教師的生活能力、生存能力都得到了一次體驗和鍛煉，加強了對“三生教育”重要性的認識。
二、認真進行質(zhì)量分析，積累教學(xué)經(jīng)驗。
根據(jù)學(xué)校教科處的要求，認真對上學(xué)期期末考試進行了詳細的分析，教師們從歷史、地理試題的題型、題量、難度、存在的問題等方面進行了分析，從學(xué)生學(xué)情方面、教師教學(xué)方面找出了存在的問題，從主觀、客觀方面尋找各自在教學(xué)及復(fù)習(xí)中存在的不足之處，虛心向成績好的教師請教和學(xué)習(xí)，為自己今后的教學(xué)，特別是今后的各類考試及備考提供借鑒，并制定出今后改進的措施。
三、認真抓好各項教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作。
按學(xué)校教科處的要求，組織本組教師于每星期的星期一早上八點半到十一點進行集體備課活動（本學(xué)期共組織集體備課17次），每次集體備課和教研活動都實行簽到制，每次備課都有活動主題，由本組教師集體參與和交流說課等等。
另外，長期堅持每個月月底對全組教師的各項教學(xué)常規(guī)檢查。主要包括按期檢查老師的的教案完成情況，聽課記錄情況，作業(yè)布置及批改情況，以及其他各項教研要求，并及時上交學(xué)校教科處驗收，本組教師都能按時、規(guī)范地完成各項教學(xué)任務(wù)。
四、積極進行高考及會考研討。
搞好高考史地復(fù)習(xí)備考和高一年級史地會考工作是本學(xué)期本組教研工作的重點。首先根據(jù)本屆高三學(xué)生的實際，特別是根據(jù)兩次云南省統(tǒng)測及云南師大附中的模擬題測試的成績，進行認真分析，依據(jù)考綱及各級研討會的相關(guān)信息，調(diào)整高考復(fù)習(xí)備考的戰(zhàn)略，并由組內(nèi)有經(jīng)驗的史地老師進行交流指導(dǎo)，制定出比較實際的備考復(fù)習(xí)計劃，注重抓好高考后期專題復(fù)習(xí)及模擬測試的各項工作，為提高史地高考的成績獻計獻策。
其次，認真進行高一會考復(fù)習(xí)研討，統(tǒng)一教學(xué)進度，盡早完成教學(xué)內(nèi)容，以云南省高中會考考試說明為依托，認真對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，并讓學(xué)生熟悉會考題型，進行測試和訓(xùn)練，而且向?qū)W生印發(fā)了高中會考復(fù)習(xí)材料，經(jīng)過詳細復(fù)習(xí)后對學(xué)生進行會考模擬訓(xùn)練，把近幾年的會考題進行測試并認真分析和講解，進一步提高學(xué)生的會考備考工作。
五、認真組織高一年級史地知識競賽。
為了增強高一學(xué)生的會考知識，搞好會考復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史地理的積極性和興趣，本組與高一年級組團結(jié)協(xié)作，相互配合，于6月3日進行了高一史地知識競賽活動。本次競賽共有6支代表隊參賽，經(jīng)過廣大師生和參賽選手的共同努力，以級校教務(wù)處、教科處的大力支持，評出了一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，同學(xué)們在活動中積極踴躍參與，氣氛熱烈，達到了競賽的目的。
六、搞好教學(xué)科研活動。
根據(jù)學(xué)校教科處的相關(guān)要求，開學(xué)時本組就布置了本學(xué)期撰寫教學(xué)論文的任務(wù)，并專門組織了一次組內(nèi)教學(xué)論文交流活動，本組教師積極配合，紛紛交流了各自的論文：王云建老師的論文為《淺析讀圖法在地理教學(xué)中的運用》；文勇老師的論文為《如何培養(yǎng)高一學(xué)生辨析史料的能力》；許建榮老師的論文題為《淺談教師的心理健康》；楊靜老師的論文題目是《中學(xué)歷史教學(xué)中國情教育的意義》；劉志榮老師的論文題目為《用“三步法”破解月相》；依光的老師的論文題目是《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣途徑》；劉曉燕老師的論文題目是《淺析高中地理會考復(fù)習(xí)的體會和做法》；楊張珍老師的論文題目為《淺論高一歷史會考復(fù)習(xí)方法》；馬忠奎老師的論文題為《集體聽課環(huán)節(jié)的新思考——“觀課”》。共12篇論文，各位教師的論文從教學(xué)實際出發(fā)，整理收集了許多好的教學(xué)復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗，為復(fù)習(xí)備考提供了借鑒。經(jīng)過交流后，將推薦出比較好的教學(xué)論文，參加6月29日舉行的我校論文交流活動。
總而言之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排、組織、關(guān)心下，經(jīng)過全組老師的不斷努力，我組圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，保證了我校史地教學(xué)工作的順利進行。但我們今后一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，嚴格要求，努力拼搏，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高而努力！
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇八
本學(xué)期政教處堅持“以德樹人”為教育基調(diào)，以創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄ⅰ案＝ㄊ‖F(xiàn)代示范性職業(yè)院?！睘楣ぷ髦行模趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任的辛勤工作和各位老師的協(xié)助下，以“紀律教育、安全教育”為橋梁，以“規(guī)范為重，從嚴管理”為工作重點開展系列德育工作。杜絕了重大違紀、違法事件的發(fā)生，進一步優(yōu)化了班風(fēng)、校風(fēng)。切實做好了本學(xué)期的德育工作，創(chuàng)設(shè)了良好的育人氛圍，活躍了校園文化生活，舉辦了多種形式的教育活動，打造安全、穩(wěn)定，文明、和諧的育人環(huán)境。
1、加強一日常規(guī)檢查，狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)生行為規(guī)范得到了很大提高。
2、德育教育和管理活動形式多樣、豐富多彩，德育教育和管理工作扎實，有效。
1)不斷各種完善德育管理制度，德育工作管理制度更加科學(xué)、規(guī)范。
2)，舉辦各種形式多樣的德育實踐活動。德育教育和管理工作扎實，有效。
3)、凈化美化教室，學(xué)校生活垃圾分類和減量活動，校園環(huán)境得到大的提升。
4)，扎實有效開展各種評優(yōu)評選活動。
5)，加強了對特殊學(xué)生(受處分學(xué)生、留守學(xué)生、待進生)的教育和跟蹤轉(zhuǎn)化。
3、學(xué)生心理教育活動豐富多彩，精彩紛呈，成效顯著。
4、加強了學(xué)生宿舍的規(guī)范管理，學(xué)生宿舍生活更加的安全，規(guī)范，有序。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇九
4月17日，風(fēng)向標職業(yè)生涯規(guī)劃社團在報告廳舉辦了“首屆生涯人物訪談成果分享交流會”。據(jù)學(xué)生假期社會實踐作業(yè)統(tǒng)計，共收集到316種職業(yè)信息，其中包括傳統(tǒng)行業(yè)：教師、醫(yī)生、警察、律師、公務(wù)員等，也包含許多新興職業(yè)：如電競玩家、新媒體人、外交、網(wǎng)紅、村官等。
由學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)與教師評選出十位優(yōu)秀學(xué)生代表分享了自己的生涯人物訪談成果，內(nèi)容涉及職業(yè)的詳細介紹、職業(yè)所需學(xué)歷、專業(yè)能力、性格要求、目前的就業(yè)形勢、薪資水平以及發(fā)展前景，對激發(fā)學(xué)生主動了解與探索生涯發(fā)揮了積極的作用。
依托風(fēng)向標職業(yè)生涯規(guī)劃社團，截止目前，我中心已成功舉辦了十六期家長訪談系列活動。本學(xué)期，我們共邀請到了四位學(xué)生家長與校友來到我們的課堂，與孩子們分享他們的職場經(jīng)歷。
他們分別是：高二(26)班宋程茜的父親宋秀良先生，原就職于人社局，現(xiàn)任突泉縣巡察辦;我校2020級優(yōu)秀畢業(yè)生鐘實同學(xué)的父親鐘國成先生，現(xiàn)就職于興安盟公安局嶺南分局治安大隊;職場新人銀行職員——劉曉宇;我校2003屆校友杭志剛，就職于xx市公安局都林派出所。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心搭建的家長與校友訪談平臺，使得同學(xué)們對職業(yè)更有敬畏，讓學(xué)業(yè)更有規(guī)劃，對生活更加珍惜。不但幫助學(xué)生們拓寬了對職業(yè)的了解，更為學(xué)生樹立職業(yè)理想提供了橋梁。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十
1.2月25日晚，吳校長召集全體婦委會成員開會，指示對全校心困生進行心理輔導(dǎo)。
2.2月26日，婦委會同志分工合作，每位分到8位學(xué)生，按吳校長要求一星期內(nèi)對各班主任反映的心困生進行摸底工作，與學(xué)生家長、班主任、學(xué)生積極交流、溝通。
3.3月1日，婦委會在四樓小會議室召開2020——2020下學(xué)期心困生教育研討會，李校長、陶書記、鄧校長、金委員和全體婦委會成員出席了會議。婦委會工作人員向校領(lǐng)導(dǎo)匯報了各自輔導(dǎo)的心困生情況，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，強調(diào)了心理咨詢工作的重要性。
4.3月15日，婦委會開始安排心理咨詢中心的教師星期一至星期五值班，利用課外活動時間接待需要咨詢的學(xué)生。
5.3月26日，課外活動期間召開心理咨詢中心教師會議。再次強調(diào)要多次回訪教師們負責(zé)疏導(dǎo)的心困生，注意訪談效果;強調(diào)值班教師必須準時到位，并做好心理咨詢記錄。
6.4月2日，召開心理咨詢研討會，由心理咨詢師周旋為大家主講沙盤游戲如何化解學(xué)生心結(jié)，心理咨詢中心全體成員出席了研討會。
7.4月11日，官小琴老師在五樓閱覽室為初二“五困生”舉辦“增強自信”為主題的知識講座。
9.5月7日，省紅十字會會長，市紅十字會會長一行人蒞臨我校，參觀了我校心理咨詢室。既肯定了我校心理咨詢辦公特色，也指出配備上的不足。市紅十字會會長還親自講解了如何通過沙盤舒緩心困生心理障礙。
10.5月13日，婦委會副主任宋銀霞教師在六樓會議室為初一女生舉辦青春期安全教育知識講座。讓女生懂得青春期的生理知識，提高自我保護意識和自我保護能力，自覺抵制社會上的不良誘惑，樹立正確的人生觀、價值觀，懂得用知識武裝自己，做一個有魅力的女生，從而提高自身素質(zhì)。
11.面對初三中考的壓力，婦委會成員深入到初三每個班，找“心困生”、“學(xué)困生”、“德困生”、“貧困生”、“體困生”做朋友，定期進行心理疏導(dǎo)，鼓勵他們找到自信，勤奮努力，無悔青春。
回顧過去的工作，我們雖然做出了一些小成績，但也清醒地看到了自己的不足：1.工作創(chuàng)新力、耐力不夠。2.女教職工健康素質(zhì)的提高始終是我們應(yīng)密切關(guān)注的問題。3.服務(wù)意識還要加強。當然，我們將在上級婦聯(lián)和校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅持以人為本，樹立科學(xué)的教育觀，不忘初心，為辦好實中的教育做出新的貢獻。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十一
??教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”，在社會飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度，決定著工作的成效，決定著工作的成敗。本期重點學(xué)習(xí)了：《給教師的一百條建議》、《新課程標準》、《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，教師認真筆記，撰寫心得和經(jīng)驗論文，在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城，桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎，還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，25位老師的課時量全部完成，最少的是122課時，最多是420課時，全面完成了繼續(xù)教育任務(wù)，但學(xué)無止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。
??2、教研工作小有成效。
??本期以來，我校參與了以下活動：（1）在藝術(shù)節(jié)中老師們認真指導(dǎo)學(xué)生的書法、美術(shù)等，五年級一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級三等獎；（2）教師積極參加技能比賽，××*老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎，在師德師風(fēng)演講比賽中，××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎；（3）3月6日，進修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔(dān)了《話題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座；××*老師承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué)，重引觀念的轉(zhuǎn)變，方法的滲透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作比賽，在本校語文組教師的幫助下，順利完成了本項任務(wù)，并得到了××*老師的好評，希望在接再勵。（5）4月9日，溫校長組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來我校進行教學(xué)巡導(dǎo)，分別對學(xué)校管理、教師教學(xué)六認真工作和課堂教學(xué)進行檢查。在總結(jié)會上，溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻精神。這幾年，鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位，離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。
??3、教學(xué)工作有序開展。
??我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來開展教學(xué)工作，提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開展以下工作：（1）第一學(xué)月教師們認真解讀教材，學(xué)習(xí)新課標，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，進行因材施教。（2）強化常規(guī)工作管理，開學(xué)初要求每位教師認真填寫教學(xué)工作手冊，班主任工作手冊和學(xué)校常規(guī)工作手冊。學(xué)校常規(guī)工作手冊分為三個部分：管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗小結(jié)，要求教師分學(xué)月進行填寫，期末上交教導(dǎo)處，作為期末考核的重要依據(jù)。（3）堅持學(xué)月考試，對每學(xué)月成績進行綜合分析，診斷學(xué)情，調(diào)整進度，把握方向。（4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭，是學(xué)校的一項重點工作，重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個方面抓：首先開好三個會，教師會、學(xué)生會、每次考試的分析會。其次，加強對畢業(yè)班教師的培訓(xùn)，尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討，把握目標、把握考點，有針對性進行有效性的教學(xué)。分階段對畢業(yè)班進行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗作好總結(jié)，作為經(jīng)驗推廣。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十二
09---10下學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，資/料來.源,于:歡迎您訪問，學(xué)校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學(xué)校和家長們的期望！經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。
做了一年的輔導(dǎo)員，教育學(xué)生的同時自己也受到了教育。學(xué)生工作不能只停留于理論創(chuàng)造。要事事對學(xué)生關(guān)系，站在學(xué)生的角度考慮問題。我還不夠成熟，工作體系還不夠完備。還需要在將來的輔導(dǎo)員工作中不斷學(xué)習(xí)不斷思考。剛參加完全省的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，這對我將來的輔導(dǎo)員工作無疑是增加了理論知識與信心。我將一如既往的把熱情和激情，對學(xué)生無微不至的關(guān)心放在以后的輔導(dǎo)員工作中，不求做到最好，只求問心無愧。因為在我看來對自己的不負責(zé)任毀的只是自己，對學(xué)生的不負責(zé)任毀的是所有學(xué)生的將來。我會努力的，努力成為學(xué)生的領(lǐng)航員，努力成為學(xué)生學(xué)業(yè)的指導(dǎo)員，努力成為學(xué)生生活的服務(wù)員，努力成為學(xué)生的心理輔導(dǎo)員。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十三
語文教研組共有教師9人，40歲以下教師占77.7%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅(qū)動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學(xué)，力爭做新時代的“科研型”教師。
本學(xué)期以來，語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益，收到了較為明顯的實效。
開學(xué)之初就組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)了語文新課程標準及最新的教育理論，學(xué)習(xí)教務(wù)處、學(xué)部下發(fā)的各種文件，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域。認真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地落實了課堂效率。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，還充分利用了現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化。具體體現(xiàn)在：
教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻計獻策；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學(xué)生身上。
如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。
隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
4、多次請區(qū)教研室的老師來聽課、指導(dǎo)。
通過以上舉措，教研組已經(jīng)有一批剛進校沒多久的年輕教師擔(dān)負起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
1、說課。
以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
2、評課。
教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學(xué)期的計劃、總結(jié)等，可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗，平時就注重材料的積累，專人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放所有資料，鑰匙由組長負責(zé)，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負責(zé)記錄保管。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。
教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應(yīng)當先具有創(chuàng)新意識呢？有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。我們還組織參加了學(xué)校組織的各項語文活動，如：中學(xué)生語文知識競賽，七至九年級開展“我愛祖國”有獎?wù)魑母傎惡脱葜v比賽，寫字比賽、朗讀比賽、手抄報比賽。激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘了學(xué)生的潛能，收到了很好的效果，受到學(xué)校和年級的好評，有力地促進了語文教學(xué)。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十四
每一年的525心理健康活動周，雪絨花心理社團都會積極籌劃各種趣味十足的活動來激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。本著“熱情服務(wù)，求真務(wù)實，共同協(xié)作，助人自助”的工作理念，積極開展心理健康宣傳，普及心理健康知識，優(yōu)化心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康水平，引導(dǎo)學(xué)生如何有意義又愉悅地生活、學(xué)習(xí)。
今年，我們以“新時代心夢想心健康”為主題，籌劃了一系列活動。通過賞生命之煥妙，繪堅韌之心靈——心理書簽設(shè)計大賽與趣味心理健康知識競賽活動，讓同學(xué)們在趣味心理活動中積累豐富的心理學(xué)知識，還專門為高三年級備考的同學(xué)開放了宣泄室與團體沙盤活動室，引導(dǎo)學(xué)生合理宣泄情緒。同時，將東野圭吾《解憂雜貨鋪》書里描繪的神奇信箱帶到現(xiàn)實中來與同學(xué)們見面，共收到來信十三封，幫助同學(xué)們排憂解難，在輕松愉悅中學(xué)習(xí)進步。
5月31日，在全國助殘日前后，雪絨花心理社團一行人帶著關(guān)懷與祝福，走進了興安盟特殊教育學(xué)校，將一中學(xué)子籌集的1580.2元善款全部捐贈予特教學(xué)校的殘障兒童，希望能夠給予孩子們實實在在的幫助，并精心編排與準備了舞蹈表演與樂器演奏等節(jié)目，將快樂和喜悅傳遞這些單純又可愛的孩子們。
雖然活動結(jié)束了，但我們的愛沒有結(jié)束，雪絨花心理社團將會把愛心一直傳遞下去，踐行正能量，與同學(xué)們一路同行，讓更多的孩子心靈撒滿陽光，共同邁向美好的未來!
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期開始，明確班干部的責(zé)任，提高班干部的服務(wù)意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。
但班委在班上畢竟屬于少部分同學(xué)，如果在處理班級事情上只是我和幾個班委決定，就太過于武斷，因此在本學(xué)期處理問題的時候，我會多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起討論，爭取圓滿地解決問題，比如，如何更好的督促同學(xué)認真完成勞動任務(wù)，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高班級整體水平。
高二（7）班的同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)習(xí)時沒有方向感，信心不足。根據(jù)類似情況，我做出如下打算：首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己學(xué)習(xí)的動力的來源。學(xué)習(xí)要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
其次，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。如開主題班會、演講比賽、辯論賽、跳繩比賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱情。
再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學(xué)生動態(tài)，學(xué)習(xí)情況。
三、提優(yōu)補差，互學(xué)互進。
對于教師來講，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學(xué)生提高成績，是教師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的。對學(xué)習(xí)能力相對較強、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強的同學(xué)，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。
班級，它是一個由學(xué)生組成的集體，是學(xué)生成才的.園地，因此我們在建設(shè)班集體的過程中，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當然，學(xué)生這個群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十六
本期在全體教師的共同努力下，在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，本期順利完成了上級下達的各項目標任務(wù)，尤其是畢業(yè)班會考成績名列同層次前三名，非畢業(yè)班的會考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來開一個總結(jié)會。
1、抓好繼續(xù)教育，提升教師素質(zhì)。
教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”，在社會飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度，決定著工作的成效，決定著工作的成敗。本期重點學(xué)習(xí)了：《給教師的一百條建議》、《新課程標準》、《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，教師認真筆記，撰寫心得和經(jīng)驗論文，在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城，桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎，還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，25位老師的課時量全部完成，最少的是122課時，最多是420課時，全面完成了繼續(xù)教育任務(wù)，但學(xué)無止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。
2、教研工作小有成效。
本期以來，我校參與了以下活動：（1）在藝術(shù)節(jié)中老師們認真指導(dǎo)學(xué)生的書法、美術(shù)等，五年級一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級三等獎；（2）教師積極參加技能比賽，××*老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎，在師德師風(fēng)演講比賽中，××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎；（3）3月6日，進修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔(dān)了《話題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座；××*老師承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué)，重引觀念的轉(zhuǎn)變，方法的滲透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作比賽，在本校語文組教師的幫助下，順利完成了本項任務(wù)，并得到了××*老師的好評，希望在接再勵。（5）4月9日，溫校長組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來我校進行教學(xué)巡導(dǎo)，分別對學(xué)校管理、教師教學(xué)六認真工作和課堂教學(xué)進行檢查。在總結(jié)會上，溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻精神。這幾年，鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位，離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。
我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來開展教學(xué)工作，提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開展以下工作：（1）第一學(xué)月教師們認真解讀教材，學(xué)習(xí)新課標，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，進行因材施教。（2）強化常規(guī)工作管理，開學(xué)初要求每位教師認真填寫教學(xué)工作手冊，班主任工作手冊和學(xué)校常規(guī)工作手冊。學(xué)校常規(guī)工作手冊分為三個部分：管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗小結(jié)，要求教師分學(xué)月進行填寫，期末上交教導(dǎo)處，作為期末考核的重要依據(jù)。（3）堅持學(xué)月考試，對每學(xué)月成績進行綜合分析，診斷學(xué)情，調(diào)整進度，把握方向。（4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭，是學(xué)校的一項重點工作，重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個方面抓：首先開好三個會，教師會、學(xué)生會、每次考試的分析會。其次，加強對畢業(yè)班教師的培訓(xùn)，尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討，把握目標、把握考點，有針對性進行有效性的教學(xué)。分階段對畢業(yè)班進行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗作好總結(jié)，作為經(jīng)驗推廣。
1、教師對教材的熟練程度不夠，不夠靈活運用教材，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標準的教育作用，有40的學(xué)生掌握知識不夠扎實。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十七
??1.課課清——利用好練習(xí)冊中的每課一測，及時反饋，跟蹤指導(dǎo)，確保新授知識不欠賬，對學(xué)困生做到抓住零散時間，做到問題不過夜，雖然也有例外，但我們的每一位老師從沒放棄，更沒有拋棄。為監(jiān)測新授課的效果，在深入課堂聽課時，將聽測結(jié)合起來同步進行。學(xué)年根據(jù)教學(xué)中遇到的問題臨時組織某一知識點的測試，如三學(xué)年學(xué)完了除數(shù)是一位數(shù)的除法后，進行了微型監(jiān)測，旨在提示每一位教師抓實課堂教學(xué)的每一個細節(jié)。
??2.單元清——課堂教學(xué)除做到每課一清外，還監(jiān)督學(xué)年組做到單元清。在學(xué)期初進行備課任務(wù)分工時即明確，主備人要負責(zé)主備單元的試題編寫，以此作為單元驗收試題。但此項工作在實施的過程中落實得不好，下學(xué)期一定拿出可控措施完成好這項工作。
??3.階段測——在單元測的基礎(chǔ)上，將同類的知識點進行整合篩選，全面系統(tǒng)地對一段時間的知識進行考核，階段測的信息量要大于單元測，更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生在測試過程中出現(xiàn)的問題，便于教師思考下一步的教學(xué)工作。本學(xué)期共進行3次階段測。
??4.期末測——將對一學(xué)期以來的知識點對學(xué)生進行考核，表面上看知識點增加了，實際要考查的知識點的類型并沒有增加。在編寫試題時，將關(guān)注易錯的知識點進行強化，真正達到檢測的目的。
??此外，為期末取得優(yōu)異的成績，制訂合理有效的復(fù)習(xí)計劃至關(guān)重要。
??語文、數(shù)學(xué)學(xué)科期末復(fù)習(xí)計劃要分開寫。復(fù)習(xí)計劃要落實到每一天的每一節(jié)課，做到講練結(jié)合，講測同步，及時總結(jié)反饋，對問題學(xué)生要及時跟進；復(fù)習(xí)的形式可按單元復(fù)習(xí)，也可以按知識點歸類復(fù)習(xí)，具體安排由學(xué)年自己商定，以追求高效為目的；針對日常作業(yè)中出現(xiàn)的錯題進行梳理，集全組智慧精心編寫復(fù)習(xí)試卷當堂檢測，做好查缺補漏，讓復(fù)習(xí)卓有實效；做好期末復(fù)習(xí)任務(wù)的分工，做到讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課教案適用，具有實效性，可寫簡案。杜絕用試卷（練習(xí)卷）代替教案；數(shù)、語、外的期末復(fù)習(xí)教案，期末考試結(jié)束后，學(xué)校要專門檢查，請各學(xué)年必須做好此項工作；復(fù)習(xí)教案要和復(fù)習(xí)計劃相吻合，不許下載現(xiàn)成的知識點。
??5.單項測——本次單項驗收，語文學(xué)科涉及識字、寫字、作文、朗讀、背誦；數(shù)學(xué)涉及口算、計算、應(yīng)用題；英語學(xué)科涉及口語、背誦、認讀、聽讀；校本必修課涉及經(jīng)典誦讀、課外閱讀，共計14項，歷時三天。做到當堂考后第一時間高標準嚴要求流水閱卷，學(xué)生各科試卷的書寫90%以上達標，語文朗讀、背誦、誦讀的展示95%以上的學(xué)生做到了正確、流利，85%以上的學(xué)生做到了有感情，中高年級學(xué)生作文的審題能力有所提升；數(shù)學(xué)口算的速度、計算的準確率、解決問題的能力有所提高；英語的聽讀、認讀能力各年級都有不同程度的提升。本次單項驗收共編寫語文、數(shù)學(xué)、英語單項驗收試卷36套，無本試卷題簽15套，朗讀、背誦、校本誦讀考測標準3套。
??6.科任學(xué)科進行筆試和現(xiàn)場抽簽、問卷考核。
??6月20日，科學(xué)、地方、品德、綜合學(xué)科任課教師編寫兩套考測試題并上交學(xué)校終審，最后由學(xué)部抽調(diào)試題于6月27日上午統(tǒng)一安排考測，做到了串考場監(jiān)考，串學(xué)年統(tǒng)一標準閱卷，加大了對科任學(xué)科考測的管理力度。同時對音樂學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生一技之長進行了抽簽驗收，演技較嘗試之初有了很大的進步，其他學(xué)科進行了問卷調(diào)查，對學(xué)生反映的熱點焦點問題，將在今后的工作中得以解決，確?？迫螌W(xué)科的課堂更加有序高效。
??4.深入學(xué)年參與集體備課，
??7.質(zhì)量分析——本學(xué)期共進行階段驗收（含期末考試）共計4次，召開學(xué)校學(xué)年二級質(zhì)量分析會4次，上交班級試卷分析384份，學(xué)年試卷分析60份，成績統(tǒng)計40份。在質(zhì)量分析會上，各學(xué)年在肯定成績的同時，都能客觀公正地查擺問題，并明確今后整改方向及措施,才使得同學(xué)年各班級之間的差距在不斷地縮短。學(xué)校針對考試的全程、試卷分析、成績統(tǒng)計、存在問題及改進建議做全面的總結(jié)，并對今后的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測提出了明確要求。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十八
20xx學(xué)年下學(xué)期歷史教學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，總結(jié)如下：
作為一名老教師，我能堅持認真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標準》，虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。提前一周備好課，寫好。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一、二點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，雖然學(xué)校初中部無法采用多媒體進行教學(xué)，但我仍不斷進行教材分析，制作課件，爭取把第節(jié)課都備到最好。
復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，并打印出來給學(xué)生，讓學(xué)生有一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學(xué)生明確考試的方向。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔(dān)，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。“學(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇一
本學(xué)期，我擔(dān)任初三（7）、（8）班的英語教學(xué)工作。回首半年的教學(xué)工作，真是時間短，壓力大，任務(wù)重。我可以自豪地說我付出了努力，也取得了成績，更重要的是積累了經(jīng)驗。為了做好新一輪的畢業(yè)班教學(xué)工作，我對本期的教學(xué)工作進行了反思和總結(jié)。
開學(xué)伊始，帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任和期待，我挑起了三（7）、三（8）兩個a班的英語教學(xué)任務(wù)，深感任重道遠。下面粗略談?wù)勔恍┚唧w的教學(xué)做法：
一、加強學(xué)法指導(dǎo)。
在復(fù)習(xí)的過程中，我更注重對不同的學(xué)生進行不同的學(xué)法指導(dǎo)，盡可能地讓每一個學(xué)生都有一套適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法。對于基礎(chǔ)較差的學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們加強基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練。對于基礎(chǔ)較好的'學(xué)生，我著重指導(dǎo)他們學(xué)生提高閱讀能力，堅持每天閱讀一篇英語短文，一邊閱讀，一邊總結(jié)。以此來提高閱讀能力。對于這類學(xué)生，培養(yǎng)其他方面的能力也非常重要。
二、心理疏導(dǎo)，樹立自信。
中考畢竟是許多學(xué)生人生的轉(zhuǎn)折點，因此我在考前適時對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)。在平時的復(fù)習(xí)中，也細心觀察，發(fā)現(xiàn)學(xué)生一有進步，應(yīng)及時地給予表揚和鼓勵，讓學(xué)生帶著愉快的心情學(xué)習(xí)。通過一些英語玩笑來幫助學(xué)生減輕壓力，平穩(wěn)心態(tài)，從容自信地走進考場，從而取得令人滿意的成績。
三、合理制定復(fù)習(xí)計劃并注重計劃的落實與完善。
要想搞好初三英語教學(xué),沒有合理的復(fù)習(xí)計劃是不行的。在開學(xué)初，我們就制定了整個學(xué)期的復(fù)習(xí)計劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進和完善計劃。第一輪是對課文基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)階段。我們本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，以《中考快遞》為依托，按教材順序?qū)Ω鲉卧闹R要點進行梳理，同時注重基礎(chǔ)詞匯、詞組、常用句型和主要語法點等知識，并通過配套練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生運用英語知識的能力。第二輪是對考點項目進行專項訓(xùn)練的復(fù)習(xí)階段。我們以《五年中考三年模擬》為依托，在學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握得比較扎實的基礎(chǔ)上，進行系統(tǒng)的整理和消化。一是針對重點的語言基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)。二是單項選擇題。三是對重點題型完型填空、閱讀理解、進行專項強化訓(xùn)練。第三輪是對考前指導(dǎo)與綜合性訓(xùn)練的復(fù)習(xí)。主要目的是針對中考要求，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題和解題的能力，同時要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進行綜合練習(xí)和模擬測試，通過知識考查與能力考查并重，提高學(xué)生的應(yīng)試技巧。
四、整合教材，精心組織復(fù)習(xí)內(nèi)容。
由于我從初一教到初三，對教材內(nèi)容較為熟悉，所以我用了一個多月的時間把六本教材的要點全部過濾了一遍，對仁愛版整個初中學(xué)段的知識體系了熟于心，并以重點短語的形式歸納出來，結(jié)合人教版，總結(jié)出來《中考英語詞組匯編》，供全組使用。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合教材實際和學(xué)生實際總結(jié)出《初中英語常用不規(guī)則動詞分類表》《中考英語寫作常用諺語》《中考英語核心詞形變換》《初中英語單詞歸類表》和《難點突破》等復(fù)習(xí)內(nèi)容。
五、加強寫作訓(xùn)練,合理安排綜合訓(xùn)練。
加強寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練,是中考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。對于寫作,我在寫的過程中,給予學(xué)生合理的指導(dǎo),對學(xué)生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點3)層次分明,承上啟下4)細讀提示,寫全要點5)書面干凈,整齊,規(guī)范。我也遵循“粗批,快改,及時發(fā)”的原則，結(jié)合面批面改，以提高學(xué)生的寫作水平。同時，我從網(wǎng)上下載和整理優(yōu)秀英語作文總結(jié)出《中考英語書面表達范文》讓學(xué)生背誦,做好語言積累。(1)(2)。
六、存在問題及解決措施：
由于三年未教畢業(yè)班，在上學(xué)期的教學(xué)工作中我尚且能夠做到游刃有余，但在這一學(xué)期的大復(fù)習(xí)中就顯得有些手忙腳亂了。在第一輪復(fù)習(xí)中，我是想引導(dǎo)學(xué)生把六本書中相關(guān)的知識點串在一起，但擴展得有點多了，學(xué)生覺得記不住。還有對單詞的復(fù)習(xí)沒有落實到位。在第二輪復(fù)習(xí)中，如果復(fù)習(xí)內(nèi)容以多媒體的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，效果應(yīng)該會更好。
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學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇二
對于我個人來講是十分重要的一年在這一年里我學(xué)到了很多，收獲很多，也明白了很多道理。
特別是這半年對我來說是成長最迅速的半年，就用幾個詞從總體上總結(jié)一下：
關(guān)鍵詞----責(zé)任心大局觀。
這個學(xué)期承蒙老大信任，讓我負責(zé)了許多重要的事情，每當負責(zé)一件事情的時候首先想到就是責(zé)任。和別人一起做和自己負責(zé)是完全不同的兩個概念。要對自己負責(zé)的這件事要有一種大局觀，既要照顧大家又要想到老師規(guī)定的時間，而且還要考慮到大家的時間。還要比其他人更用心的去想著這件事。
關(guān)鍵詞二---經(jīng)驗和信心。
自信是完成每一件事的前提和必備條件。而經(jīng)驗是完成每件事后的收獲，自信對我們來說使非常重要得，記得剛進部門的時候老大就不止一次的和我們說過要對自己有信心。通過這個學(xué)期工作讓我自信了很多，不論是工作還是學(xué)習(xí)與生活都是如此。同時在完成每一項工作后都能讓我收獲很多的經(jīng)驗。這些經(jīng)驗對我以后的工作和學(xué)習(xí)是十分重要得。也正是因為如此也讓我更加的自信。
關(guān)鍵詞三---失誤和不足。
其實每個人都會對自己的成長付出代價，這些代價就是又自己自覺和不自覺得失誤造成得。每個人都會有弱點，然而正是你的弱點才讓你去犯錯誤。我很清楚自己的弱點，也很清楚自己往往會在這上面犯錯誤。雖然我自己努力的控制自己的弱點，但是還是有些事情沒有做到讓人滿意。
一參觀林則徐紀念館。
這次活動是我第一次作為負責(zé)人組織的活動，對我個人來說有著不一樣的意義。這次活動總體上是比較成功的。首先，他對每個參加的人來說是一次良好的愛國主義教育，讓大家能在不同得側(cè)面了解我國的歷史和偉大的英雄人物。也是讓大家不要忘記恥辱的歷史，不要忘記那些為了民族利益不計個人得失甚至不懼怕死亡的人。第二，這次活動對團委工作的一次宣傳，其實還有很多人對我們團委的工作并不是十分了解。舉辦這樣的活動能讓同學(xué)們更加清楚我們團委工作的性質(zhì)。對我們以后工作的`開展是非常有利的。第三，這次活動讓我真正感受到了集體的力量。在活動的過程中遇到了一些問題，我們一起去的幾個人都能夠齊心協(xié)力的去解決，我想這是活動能夠成功完成的一個最重要地因素吧。
在活動的準備和進行過程中也有幾點讓人并不是十分滿意。第一，參觀人員的名單遲遲沒有定下來，最后不得不在當天重新整理新的名單。第二，活動前準備不充分，直到當天早上才去找校旗。由于和04動畫班活動時間沖突，差點沒有拿到校旗。對于這些失誤作為負責(zé)人我有逃避不了的責(zé)任，是我事前估計的不夠，沒有對這些事情充分的落實到位。但值得說的是雖然遇到了一些問題，但是這并沒有影響到我們的工作人員，在問題面前正是大家的共同努力才將問題逐個解決。
這次活動讓我明白作為負責(zé)人，不僅要對事情又全面的掌控，而且要將每一個部分要具體安排到位。
二入黨積極分子考察表填寫。
這項工作對我來說真得是個挑戰(zhàn)。他需要每個人必須要細心在細心，因為他關(guān)系到具體的每一位入黨積極分子，然而我真的不是一個細心的人。其實剛開始對做好并不是十分有信心，也許正是這種心情下，第一次寫的那些并不是十分成功。老師也不是十分滿意，也出了不少的麻煩。大家正是吸取了一次失敗的教訓(xùn)，所以之后的幾次大家完成的是非常的好得，基本上沒有出現(xiàn)多大的問題。
以至于后來在去找誰些都有點害怕了。其實沒有什么奇怪的，說實話我也寫怕了。但是很少人去逃避不做，都能勇敢的去接受，我們團委的人就應(yīng)該是這樣的。但是我們也不得不看到出現(xiàn)了那么一點小小的問題。俗話說“千里之堤潰于蟻穴”有問題就不能忽視。記得在第一次做這項工作的時候，有幾個同學(xué)因為意見上的不同發(fā)生了一點爭執(zhí)，現(xiàn)在想一想是十分沒有必要得，在工作過程中出現(xiàn)問題是必然的，每個人都有自己的思想，又分歧也是正常的，但是我們在這個時候爭論是沒有必要的，這也不是解決問題的辦法。但是大家的出發(fā)點是好的――為了工作。所以建議，以后工作上出現(xiàn)什么問題，大家能心平氣和的談一談好好解決問題。而不是互相埋怨。
三電影海報。
這個學(xué)期的電影海報一直是有我負責(zé)出的，說是我負責(zé)出其實又點勉強，其實是我負責(zé)找人出才對。說起來很慚愧，自己是宣傳組的卻連張海報都不能出。不論怎么樣，海報還是能按時出來，能讓大家及時知道信息才是最重要得。
作為宣傳組的一員，真的是不稱職得?；谶@種現(xiàn)象我想下個學(xué)期能好好解決一下。據(jù)我所知，每年宣傳部都會又pop字體的培訓(xùn)，所以我想能不能讓我們的人去學(xué)習(xí)一下。這樣也許我們的海報問題也許能解決。
四升旗非模大賽話劇表演。
其實這個學(xué)期我們的活動是比較多得。而且我們的活動總是能別具一格，值得繼續(xù)發(fā)揚。
升旗的那次活動，應(yīng)該說是十分有意義的。不僅響應(yīng)了當時的社會的主題，也是對我們團委工作性質(zhì)的一次重要的宣傳?；顒邮浅晒Φ?，以我看這次活動應(yīng)該是我們學(xué)院參加人數(shù)最多的一次。但是卻出現(xiàn)一個不好的現(xiàn)象，就是活動結(jié)束之后留下來整理會場的人卻都不知道到那里去了。也許是事先沒說清楚，也許大家沒時間，但這種現(xiàn)象是不應(yīng)該發(fā)生得。
非模大賽我個人認為是這個學(xué)期組織的最成功的活動之一，十分后悔沒有參加。不論是規(guī)模還是影響力，都遠遠超過了一般的活動。我們應(yīng)該繼續(xù)做，而且要有創(chuàng)新。
話劇表演準備了很長時間終于與觀眾見面了，其實演員的表演是毋庸置疑得，可惜的是觀眾不是很多，其實我們早就應(yīng)該想到，之前其他部門的活動也出現(xiàn)類似想象，真應(yīng)該好好解決一下這個問題，應(yīng)該好好考慮如何調(diào)動起同學(xué)們的積極性了。
說實話雖然每次活動的成功能讓我們歡呼雀躍，但是在幕后工作也是很累的。但是這是值得的。因為在每次活動中都能感受到大家一起努力，一起克服困難的集體生活。我們是一個集體，只有每個人都去努力做我們的集體才會更加有生命力。
這個學(xué)期結(jié)束了，也許有許多人要離開了，也許我也要離開許多人，想起那句老話“天下沒有不散的宴席”。舍不得又能怎么樣呢？只有祝福。。。。。。
這各學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，我們的工作都到了首尾階段?；厥渍麄€學(xué)期我能對自己說值了。誰也不會知道明天的太陽是否會依然艷麗，但是我們能擁有今天就不要讓自己后悔。
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學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇三
秘書部陳劍波。
在過去的學(xué)期里，我很高興能夠加入到校通訊社這個大家庭里。在這里，經(jīng)過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)與鍛煉，自己的工作能力有了很大程度的提高。
首先，我要感謝校通訊社秘書部的全體成員、是他們讓我感受到了社團組織的溫暖，是它補充了自己在大一的工作的不足。他們不因為我是09的師兄而在交流上有所阻礙。我們跨越了這條溝道，得到了心靈上的交流。秘書部的部長們比我想象中要好很多，他們不僅在工作上是我們的學(xué)習(xí)的榜樣，而且在生活上也是我們榜樣。他們工作熱情認真，對社員也是十分的關(guān)心，在這個學(xué)期里，我主要做了以下幾項工作，首先是對辦公室的柜子物品的整理，雖然這項工作比較繁雜，但卻正是鍛煉著我們的細心與耐心的好機會，這也是秘書部工作的`要求所在。其次是對刊物的派發(fā)，還有各種工作的培訓(xùn)等，接著是每次部門例會或全社例會的會議記錄，還有值班請假的記錄情況與反饋，以及聯(lián)系負責(zé)社員的相關(guān)通知，等等。雖然所參與的工作不多，但是這鍛煉了我們的工作細心與耐心，同時也提高了我們對工作的熱情度，以及我們的工作效率。
以此同時，我們自身也存在這不少的問題，例如對工作的熱情度不夠，對工作的細心程度還存在著欠缺，以及自身學(xué)習(xí)時間的安排也不是很合理。還有自身和其他社員聯(lián)系不夠密切等。
同時希望自己在下一個學(xué)期里有更好的表現(xiàn)。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，由我擔(dān)任高2016級20班班主任，一學(xué)期以來，在學(xué)校和年級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學(xué)習(xí)和班級管理方面都取得了長足的進步?，F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：
一、全面深入了解學(xué)生，加強班級管理。
本學(xué)期學(xué)生基本穩(wěn)定下來之后，針對班級內(nèi)同學(xué)的特點，我利用各種時間，全面深入的了解學(xué)生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學(xué)生的性格、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心，使20班迅速形成班級凝聚力，對于以后的工作開展奠定了良好的基礎(chǔ)?？梢哉f，一學(xué)期以來，由于能夠及時與學(xué)生談心，班內(nèi)未出現(xiàn)較嚴重的違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面，開學(xué)伊始，在班內(nèi)提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習(xí)紀律、住宿等方面，大力選拔負責(zé)任的班委同學(xué)，配合班主任的工作。平時工作中，多了解學(xué)生的一些變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)問題，防患于未然。對確有違紀的同學(xué)，做到處理不隔日。對心理上有壓力和學(xué)習(xí)上有負擔(dān)的同學(xué)，及時加以引導(dǎo)和思想溝通，使他們盡快以良好的精神面貌投入到學(xué)習(xí)中。一學(xué)期以來，班級管理做到了穩(wěn)步提升。
二、充分利用班會教育，將班會做成學(xué)生德育教育和學(xué)習(xí)教育的主陣地。
開學(xué)伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學(xué)生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學(xué)校主題、高考備考等主題班會。通過主題班會，學(xué)生進行自我教育，收到良好效果。我還充分利用各種時間，向?qū)W生推薦各種勵志、感恩、高考的主題的文章，與學(xué)生一起學(xué)習(xí)。利用每周班會后的自習(xí)課，在班內(nèi)開展了每周書寫周記的活動。一學(xué)期以來，學(xué)生共書寫周記近20篇，通過周記發(fā)現(xiàn)了班級內(nèi)出現(xiàn)的問題和學(xué)生的思想動態(tài)，教育效果明顯。
另外，我也十分重視班級文化的建設(shè)。通過展板、板報等方式對學(xué)生進行教育。進入六月份之后，將本班班級文化向高考主題靠近，制作條幅、板報對學(xué)生進行高三教育。
三、爭取各任課教師的配合，發(fā)揮好紐帶作用。
針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況。不定期召開班教育組會，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。深入課堂，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題，及時和任課教師進行溝通。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間，針對班內(nèi)學(xué)生的情況，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高。
四、在學(xué)習(xí)上對學(xué)生進行方法的指導(dǎo)，督促學(xué)生利用好每一個學(xué)習(xí)時間。
本學(xué)期面臨學(xué)業(yè)水平考試，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較重。針對學(xué)業(yè)水平考試，一方面請任課教師進行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，另一方面，請班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)進行學(xué)習(xí)經(jīng)驗介紹。學(xué)習(xí)上注重和學(xué)生交流，及時鼓勵學(xué)生面對困難，迎難而上。在學(xué)習(xí)時間上，強調(diào)珍惜時間的重要性，早自習(xí)要求學(xué)生盡量早到學(xué)校學(xué)習(xí)，晚自習(xí)要求學(xué)生提前十分鐘進教室。對班內(nèi)學(xué)習(xí)靠前的同學(xué)進行思想教育，讓他們充分利用好課間、下午上課前、晚自習(xí)前的時間進行學(xué)習(xí)，通過談話，大多數(shù)同學(xué)能充分利用這些時間，對班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的帶動起到了良好的作用。
進入六月份之后，針對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，及時幫助他們制定學(xué)習(xí)計劃，及早開展高考備戰(zhàn)。另外，我還從往屆高三同學(xué)手中大量收集高考資料，分發(fā)給學(xué)習(xí)主動的同學(xué)，讓他們提前進入高考一輪復(fù)習(xí)。
五、積極籌備各項活動，通過活動對學(xué)生進行教育。
本學(xué)期學(xué)校和年級分別舉行了合唱比賽，達標運動會，籃球賽，跑操比賽等活動，班內(nèi)也組織了乒乓球比賽。通過舉辦比賽，組織同學(xué)們?nèi)珕T積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。
六、加強與學(xué)生家長的溝通與交流。
針對班級同學(xué)基礎(chǔ)比較薄弱的現(xiàn)狀，我及時與家長進行溝通，召開了如何應(yīng)對高二學(xué)習(xí)的小型家長會;針對住校生同學(xué)宿舍扣分較多的問題，召開了住校生家長會;針對某些男生上課紀律松散，睡覺的情況，又召開了部分男生家長會。在平時的工作中，發(fā)現(xiàn)問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時征求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產(chǎn)生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。
七、利用課余時間進行理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平和藝術(shù)。
班主任工作是一個需要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新的藝術(shù)。所以，平時忙碌的工作之余，我也十分注重理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期初，我從圖書館借閱了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課余時間學(xué)習(xí)閱讀。學(xué)習(xí)中還不斷的將所學(xué)到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之余我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現(xiàn)的問題進行認真反思，并和學(xué)生一起開通班級教育博客進行班級管理的溝通。
回顧一學(xué)期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規(guī)，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象。工作中還不能做到一絲不茍。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收獲。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇五
轉(zhuǎn)眼20xx年下學(xué)期就要結(jié)束了，這學(xué)期我調(diào)入江英，擔(dān)任九年級17、18班的與八年級22、23、24、25班的歷史教學(xué)工作。6個班的跨頭教學(xué)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力等我都完全不了解，且要采取新課改的模式進行教學(xué)，這給備課、上課都增添了一定的難度！現(xiàn)對整個學(xué)期的教學(xué)工作做個總結(jié)。
一方面，從學(xué)生來看，江英的學(xué)生，尖子少，差生也不多，對學(xué)習(xí)歷史來說，應(yīng)該比較有利。但是，不管是學(xué)生，還是家長幾乎都不重視歷史學(xué)習(xí)，重理輕文的現(xiàn)象特別嚴重，歷史課上甲課做乙事的同學(xué)，班班可見，想要學(xué)生在歷史課上全身心地投入學(xué)歷史比較有難度；另一方面，很多同學(xué)認為歷史比較容易，平常學(xué)不學(xué)沒關(guān)系，只要考試前進行一下強記就可以了。所以平常在歷史課上，學(xué)習(xí)熱情不高。
另一方面，從自身來看，原來的教學(xué)都是采取傳統(tǒng)的方法進行教學(xué)，老師講得多，學(xué)生做得少。而現(xiàn)在，學(xué)校要求所有教師都必須采用新課改的模式進行教學(xué)，要將課堂交給學(xué)生，這對于我來說，是一次挑戰(zhàn)。
針對以上情況，我一方面在學(xué)生身上下功夫，和學(xué)生聊天，了解學(xué)生對歷史課的看法，對歷史老師的要求，歷史學(xué)習(xí)中的困惑，拉近老師與學(xué)生的距離，找出影響歷史學(xué)習(xí)的種種因素。在課堂上，尤其是自研環(huán)節(jié)，多關(guān)注每一個學(xué)生，對做得好的同學(xué)，及時表揚，對做得不夠好的同學(xué)，及時指出他的不足，進行糾正，對能力較差學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，多進行指導(dǎo)。讓所有同學(xué)都能感覺到老師對他的關(guān)注。
另一方面，我從自己身上著手。一是認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案。備課時既要備教材，更多的是被學(xué)生。初中學(xué)生中的尖子生思維活躍、好奇性強，喜歡提各種各樣的問題，對此，老師既要滿足他們的好奇，但又不能離題太遠，要收發(fā)自如，正確引導(dǎo)，用知識來征服他們。而對中等生，更多的是激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們感受到歷史課的魅力。對差生則重在提高他們的自信，看到他們的點滴進步，都要及時進行肯定、鼓勵。二是在教學(xué)中，我注重教書與育人相結(jié)合。在業(yè)余時間，看一些有關(guān)師德方面的書，拓寬自己的業(yè)余知識。在教學(xué)中，我不僅要教學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，還要教學(xué)生學(xué)會做人。給學(xué)生愛和鼓勵，讓學(xué)生在愛的沐浴下健康、快樂的成長步步提高。三是虛心學(xué)習(xí)，本人除積極參加學(xué)校為新教師組織的培訓(xùn)活動，并且積極聽取學(xué)校的比武課外，尤其是向本組的同行學(xué)習(xí)。本組的黃厚才老師、劉燕老師都是優(yōu)秀的專業(yè)歷史教師，他們知識淵博、教學(xué)能力、組織能力都很強。我經(jīng)常進入他們的課堂去學(xué)習(xí)，和他們共同探討新教材，鉆研教新教法，共同編寫導(dǎo)學(xué)案，真的獲益匪淺。同時平時還注意在網(wǎng)上搜尋與教學(xué)相關(guān)的資料課件，聽網(wǎng)絡(luò)課程，學(xué)習(xí)更多的知識，方法，技巧等，努力充實自己、提高自己的業(yè)務(wù)能力。
本人深知“學(xué)習(xí)無止境”，教學(xué)工作也是如此。所以，在今后的歷史教學(xué)中，本人將繼續(xù)努力，提高自身教育教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平，更多的積累先進的教育教學(xué)理念，以更好的適應(yīng)未來的挑戰(zhàn)。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇六
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任五年一班的班主任工作。這一學(xué)期工作雖然忙碌，但很充實。個人感覺收獲很多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、不斷完善自己。
學(xué)生步入了高年級以后，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常翻閱《小學(xué)語文課程標準》、《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》、《有效教學(xué)》等書籍。還在學(xué)校提供的多次外出聽課的機會中，學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，完善自己的課堂教學(xué)，于四月份參加了教師課件培訓(xùn)，于五月份參加了“鐵嶺市'三公開'教研活動暨開原市農(nóng)村小學(xué)語文識字教學(xué)研討會”。與會領(lǐng)導(dǎo)和教師獨特的教學(xué)風(fēng)格、恰如其分的評價、樸實真實扎實的課堂風(fēng)采，給我留下了深刻的印象，收獲頗多。反思自己的課堂，怎樣讓課堂充滿靈性，讓課堂充滿智慧，提升自己的教學(xué)能力。我想今后應(yīng)該從以下兩個方面努力：一是讀書。唯有讀書才能使教師自身具備深厚的文化底蘊，開闊的文化視野。讀書，雖不能改變?nèi)松谋硐螅偪梢愿淖內(nèi)说臍庀?。讀教學(xué)名著，讀教改理念，讀名師的文章向名師學(xué)習(xí)。唯有讀書可以幫助改變自己。靜下心來讀書，潛下心來教書，和孩子們共同成長，用快樂的方式引導(dǎo)他們?nèi)傋x，進而學(xué)會閱讀，最終達到越讀目的。二是反思。教育家蘇霍姆林斯基常常內(nèi)省即不斷寫文章，寫教學(xué)日記。32年如一日，教師個人的反思是教師成長的催化劑，教育成功貴在積累，所以我也要要求自己，拿起筆，記錄下自己的點滴感悟，記錄成功時的歡笑，記錄失敗之處，記錄下自己成長的經(jīng)歷。改變自己以往“腦勤、手懶”的做法，變想法為文字，積累經(jīng)驗，反思失敗，找補救措施，做有思想的教師。還在五月末參加了縣教師基本功比賽，賽后反思覺得自己在鋼筆字的書寫上還需要下功夫。
在平時的教學(xué)中我虛心請教有經(jīng)驗的老師。每上的一節(jié)課，我都做好充分的準備，我的信念是---決不打無準備的仗。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況精心設(shè)計教案和教學(xué)課件。積極參加學(xué)校的教研活動，與三月末參加執(zhí)教了鎮(zhèn)教研，于五月中旬參加執(zhí)教了縣片教研，受到與會領(lǐng)導(dǎo)、老師的認可。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。因此一直以來我就對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣要求的很嚴格：課前必須預(yù)習(xí)課文；上課鈴響準備好學(xué)習(xí)用品；課堂上不許有小動作、小聲音；課堂作業(yè)質(zhì)量要高，字跡清晰、書寫規(guī)范；家庭作業(yè)按時，按量完成、、、、、、另外平時我除了在讀書課時給學(xué)生推薦一些好書之外，我還讓寫作業(yè)比較快的同學(xué)在完成作業(yè)之后可盡情的看書，在讀書的過程中，他們感受到了閱讀的快樂，無形當中，視野開闊了，知識豐富了，理解和分析能力也得到了提高，日積月累，詞匯量越來越多，積累的好詞佳句都能夠靈活的運用到寫作中去，不知不覺，寫作能力也得到了提高。在這些要求的制定下，大部分學(xué)生都做得很好，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣已初步形成，班級學(xué)生的閱讀能力和寫作能力得到很好的提高，在本學(xué)期學(xué)校舉行的朗讀比賽中我班學(xué)生取得了第一名和第三名的好成績；在學(xué)期初的環(huán)保征文中范可欣同學(xué)的征文被選送到縣里；期中考試語文、數(shù)學(xué)兩科都居年組第一名。
3、做好后進生的.轉(zhuǎn)化工作。
轉(zhuǎn)化后進生是一項必不可少的，也是一項很重要的工作。因為后進生關(guān)系到我們班學(xué)習(xí)成績的提高，關(guān)系到班級的更好發(fā)展。怎樣對待后進生呢?多年的班主任工作經(jīng)驗告訴我，對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點。比如：對于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創(chuàng)造條件，鼓勵他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使得康爽、李漪瀾、袁帥等同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了明顯提升，同時也促進了班級的整體發(fā)展。
二、班級管理。
1、培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。
班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：首先、大力表揚班委優(yōu)點，幫助小班委樹立威信；其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面，如呂萌同學(xué)工作任勞任怨，認真負責(zé)，并能嚴格要求自己、范可欣同學(xué)學(xué)習(xí)認真刻苦，勤奮努力；再次、培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些班委能切實旅行好自己的職責(zé)。在衛(wèi)生，紀律，學(xué)習(xí)等方面，給其他同學(xué)起到了很好的帶頭作用。
2、培養(yǎng)良好的養(yǎng)成習(xí)慣。
班級管理無小事。因而，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊會課加強學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論，我耐心細致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進步的學(xué)生，我多鼓勵、多表揚，對表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對全班學(xué)生的表現(xiàn)進行總結(jié)、評比，以此不斷強化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。通過自己在平時一點一滴的精心管理，我班學(xué)生的各方面習(xí)慣越來越好，學(xué)生的表現(xiàn)也越來越出色：課堂紀律科任教師反映很好，學(xué)生中沒有打架、罵人的現(xiàn)象，能做到隨手拾起校園內(nèi)的垃圾等等。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅實的基礎(chǔ)。
3、班級與個人衛(wèi)生齊抓共管。
4、重視安全教育強化生命教育滲透感恩教育。
安全教育不容忽視，安全教育大于任何一件事。從開學(xué)的第一天起，我就對學(xué)生進行安全教育，宣傳學(xué)校的安全教育制度和措施。從小事做起，無論是上下樓梯還是課間活動，都做了具體要求：要求學(xué)生右側(cè)通行、輕聲慢步，不做危險游戲，不玩轉(zhuǎn)頭瓦塊，不許打架罵人等。每天的晨會和每周的班會，我都會抽出時間對學(xué)生進行這方面的教育，列舉具體實例引起學(xué)生的警惕和重視。使得幾個學(xué)期下來班級無一起安全事故發(fā)生。
針對當前社會很多輕視生命的現(xiàn)象，我在和學(xué)生進行談話、交流、乃至上課的時候總會向他們灌輸“生活的美好、生命的意義”這樣的積極向上的思想，是他們從小就樹立起“珍愛生命”的思想，從而以積極樂觀的態(tài)度面對學(xué)習(xí)、生活、甚至是困難。
另外針對班級獨生子女多、情感淡漠的想象，在平時的課堂教育中我總會有意識的向?qū)W生滲透感恩教育，如在教學(xué)《橋》一課時讓學(xué)生體會到了高風(fēng)亮節(jié)、回報社會的精神所在。本學(xué)期還及時召開了《感恩伴我成長》大型主題中隊會，活動從“感恩父母、感恩老師、感恩朋友”三個層面進行，活動中學(xué)生暢談父母、老師、朋友對自己的關(guān)愛、照顧、情意，很多學(xué)生流下了感動的淚水，收獲很大，學(xué)生受到了很好的教育。
三、工作不足及努力方向。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我和學(xué)生們一起享受歡樂，一起承受痛苦，一起分享平淡。班級工作取得了一定的成績。但“金無足赤，人無完人”。做的再好的班主任工作都會存在不足。這也是再所難免的。本學(xué)期，我感覺自己在班級管理中、教學(xué)中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學(xué)生犯錯誤，也比較急躁，態(tài)度生硬，措辭不當，和家長的配合，也還有待于進一步加強等等。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們，因為是他們使我成長，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。
總之，經(jīng)過這一學(xué)期全體師生的共同努力，我班己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀律的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚長避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇七
本學(xué)期是教育教學(xué)工作的重要學(xué)期，全校師生員工在校行政領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，圓滿完成了各項教學(xué)工作任務(wù)。開學(xué)時，本組認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了本學(xué)期教研組、年級組會議精神，認真抓好高一史地會考及高三史地復(fù)習(xí)工作，積極備戰(zhàn)會考和高考，認真研討會考和高考備考。教研活動以研究考試、總結(jié)、復(fù)習(xí)方法為重點，結(jié)合本學(xué)期實際和本組實際，制定了本學(xué)期教研工作計劃。
本學(xué)期計劃活動九次，實際活動九次。在教研活動中，得到了學(xué)校教務(wù)處、教科處及校行政領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，在全組教師的團結(jié)協(xié)作和不斷努力下，圓滿地完成了本學(xué)期各項教學(xué)工作要求，保證了我校史地教學(xué)的順利進行。在教研活動及集體備課中，本組教師都能按學(xué)校教科處及教務(wù)處的要求嚴格要求自己，按時參加組上組織的各項活動及學(xué)校組織的各種活動，并以積極認真的態(tài)度完成學(xué)校及教研組交給的各項教學(xué)任務(wù)，不斷摸索教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教育教學(xué)水平。
一、加強教師責(zé)任意識，開展“三生教育”活動。
根據(jù)校行政的相關(guān)要求，認真進行加強師德師風(fēng)及教師職業(yè)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，要求教師強化責(zé)任意識、競爭意識和憂患意識，特別是通過學(xué)習(xí)《云南省減輕中小學(xué)課業(yè)負擔(dān)，增強青少年體質(zhì)的規(guī)定》的通知及《切實減輕中小學(xué)負擔(dān)，全面提高教育質(zhì)量的辦法》等文件精神，樹立減負不減質(zhì)的理念，抓好課堂教學(xué)基本環(huán)節(jié)，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和思想素養(yǎng)，結(jié)合自己的教學(xué)實際，不斷提高認識，做到以身作則，為人師表，樂于奉獻，增強教師的事業(yè)心，關(guān)心、愛護、尊重學(xué)生，爭做學(xué)生的良師益友。
其次，認真組織學(xué)習(xí)《生命、生存、生活》“三生教育”的重要內(nèi)容，讓教師領(lǐng)會和認識生命、尊重生命、珍惜生命，掌握生存能力和生活技能，養(yǎng)成良好的.生活習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)后，本組于3月26日開展了一次野外生存能力的實踐活動，使全組教師的生活能力、生存能力都得到了一次體驗和鍛煉，加強了對“三生教育”重要性的認識。
二、認真進行質(zhì)量分析，積累教學(xué)經(jīng)驗。
根據(jù)學(xué)校教科處的要求，認真對上學(xué)期期末考試進行了詳細的分析，教師們從歷史、地理試題的題型、題量、難度、存在的問題等方面進行了分析，從學(xué)生學(xué)情方面、教師教學(xué)方面找出了存在的問題，從主觀、客觀方面尋找各自在教學(xué)及復(fù)習(xí)中存在的不足之處，虛心向成績好的教師請教和學(xué)習(xí)，為自己今后的教學(xué)，特別是今后的各類考試及備考提供借鑒，并制定出今后改進的措施。
三、認真抓好各項教學(xué)常規(guī)的檢查督促工作。
按學(xué)校教科處的要求，組織本組教師于每星期的星期一早上八點半到十一點進行集體備課活動（本學(xué)期共組織集體備課17次），每次集體備課和教研活動都實行簽到制，每次備課都有活動主題，由本組教師集體參與和交流說課等等。
另外，長期堅持每個月月底對全組教師的各項教學(xué)常規(guī)檢查。主要包括按期檢查老師的的教案完成情況，聽課記錄情況，作業(yè)布置及批改情況，以及其他各項教研要求，并及時上交學(xué)校教科處驗收，本組教師都能按時、規(guī)范地完成各項教學(xué)任務(wù)。
四、積極進行高考及會考研討。
搞好高考史地復(fù)習(xí)備考和高一年級史地會考工作是本學(xué)期本組教研工作的重點。首先根據(jù)本屆高三學(xué)生的實際，特別是根據(jù)兩次云南省統(tǒng)測及云南師大附中的模擬題測試的成績，進行認真分析，依據(jù)考綱及各級研討會的相關(guān)信息，調(diào)整高考復(fù)習(xí)備考的戰(zhàn)略，并由組內(nèi)有經(jīng)驗的史地老師進行交流指導(dǎo)，制定出比較實際的備考復(fù)習(xí)計劃，注重抓好高考后期專題復(fù)習(xí)及模擬測試的各項工作，為提高史地高考的成績獻計獻策。
其次，認真進行高一會考復(fù)習(xí)研討，統(tǒng)一教學(xué)進度，盡早完成教學(xué)內(nèi)容，以云南省高中會考考試說明為依托，認真對學(xué)生進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，并讓學(xué)生熟悉會考題型，進行測試和訓(xùn)練，而且向?qū)W生印發(fā)了高中會考復(fù)習(xí)材料，經(jīng)過詳細復(fù)習(xí)后對學(xué)生進行會考模擬訓(xùn)練，把近幾年的會考題進行測試并認真分析和講解，進一步提高學(xué)生的會考備考工作。
五、認真組織高一年級史地知識競賽。
為了增強高一學(xué)生的會考知識，搞好會考復(fù)習(xí)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史地理的積極性和興趣，本組與高一年級組團結(jié)協(xié)作，相互配合，于6月3日進行了高一史地知識競賽活動。本次競賽共有6支代表隊參賽，經(jīng)過廣大師生和參賽選手的共同努力，以級校教務(wù)處、教科處的大力支持，評出了一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名，同學(xué)們在活動中積極踴躍參與，氣氛熱烈，達到了競賽的目的。
六、搞好教學(xué)科研活動。
根據(jù)學(xué)校教科處的相關(guān)要求，開學(xué)時本組就布置了本學(xué)期撰寫教學(xué)論文的任務(wù)，并專門組織了一次組內(nèi)教學(xué)論文交流活動，本組教師積極配合，紛紛交流了各自的論文：王云建老師的論文為《淺析讀圖法在地理教學(xué)中的運用》；文勇老師的論文為《如何培養(yǎng)高一學(xué)生辨析史料的能力》；許建榮老師的論文題為《淺談教師的心理健康》；楊靜老師的論文題目是《中學(xué)歷史教學(xué)中國情教育的意義》；劉志榮老師的論文題目為《用“三步法”破解月相》；依光的老師的論文題目是《激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣途徑》；劉曉燕老師的論文題目是《淺析高中地理會考復(fù)習(xí)的體會和做法》；楊張珍老師的論文題目為《淺論高一歷史會考復(fù)習(xí)方法》；馬忠奎老師的論文題為《集體聽課環(huán)節(jié)的新思考——“觀課”》。共12篇論文，各位教師的論文從教學(xué)實際出發(fā)，整理收集了許多好的教學(xué)復(fù)習(xí)方法和經(jīng)驗，為復(fù)習(xí)備考提供了借鑒。經(jīng)過交流后，將推薦出比較好的教學(xué)論文，參加6月29日舉行的我校論文交流活動。
總而言之，在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排、組織、關(guān)心下，經(jīng)過全組老師的不斷努力，我組圓滿地完成了各項教學(xué)任務(wù)，保證了我校史地教學(xué)工作的順利進行。但我們今后一定發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，嚴格要求，努力拼搏，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高而努力！
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇八
本學(xué)期政教處堅持“以德樹人”為教育基調(diào)，以創(chuàng)建“文明學(xué)?！薄ⅰ案＝ㄊ‖F(xiàn)代示范性職業(yè)院?！睘楣ぷ髦行模趯W(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體班主任的辛勤工作和各位老師的協(xié)助下，以“紀律教育、安全教育”為橋梁，以“規(guī)范為重，從嚴管理”為工作重點開展系列德育工作。杜絕了重大違紀、違法事件的發(fā)生，進一步優(yōu)化了班風(fēng)、校風(fēng)。切實做好了本學(xué)期的德育工作，創(chuàng)設(shè)了良好的育人氛圍，活躍了校園文化生活，舉辦了多種形式的教育活動，打造安全、穩(wěn)定，文明、和諧的育人環(huán)境。
1、加強一日常規(guī)檢查，狠抓養(yǎng)成教育，學(xué)生行為規(guī)范得到了很大提高。
2、德育教育和管理活動形式多樣、豐富多彩，德育教育和管理工作扎實，有效。
1)不斷各種完善德育管理制度，德育工作管理制度更加科學(xué)、規(guī)范。
2)，舉辦各種形式多樣的德育實踐活動。德育教育和管理工作扎實，有效。
3)、凈化美化教室，學(xué)校生活垃圾分類和減量活動，校園環(huán)境得到大的提升。
4)，扎實有效開展各種評優(yōu)評選活動。
5)，加強了對特殊學(xué)生(受處分學(xué)生、留守學(xué)生、待進生)的教育和跟蹤轉(zhuǎn)化。
3、學(xué)生心理教育活動豐富多彩，精彩紛呈，成效顯著。
4、加強了學(xué)生宿舍的規(guī)范管理，學(xué)生宿舍生活更加的安全，規(guī)范，有序。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇九
4月17日，風(fēng)向標職業(yè)生涯規(guī)劃社團在報告廳舉辦了“首屆生涯人物訪談成果分享交流會”。據(jù)學(xué)生假期社會實踐作業(yè)統(tǒng)計，共收集到316種職業(yè)信息，其中包括傳統(tǒng)行業(yè)：教師、醫(yī)生、警察、律師、公務(wù)員等，也包含許多新興職業(yè)：如電競玩家、新媒體人、外交、網(wǎng)紅、村官等。
由學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)與教師評選出十位優(yōu)秀學(xué)生代表分享了自己的生涯人物訪談成果，內(nèi)容涉及職業(yè)的詳細介紹、職業(yè)所需學(xué)歷、專業(yè)能力、性格要求、目前的就業(yè)形勢、薪資水平以及發(fā)展前景，對激發(fā)學(xué)生主動了解與探索生涯發(fā)揮了積極的作用。
依托風(fēng)向標職業(yè)生涯規(guī)劃社團，截止目前，我中心已成功舉辦了十六期家長訪談系列活動。本學(xué)期，我們共邀請到了四位學(xué)生家長與校友來到我們的課堂，與孩子們分享他們的職場經(jīng)歷。
他們分別是：高二(26)班宋程茜的父親宋秀良先生，原就職于人社局，現(xiàn)任突泉縣巡察辦;我校2020級優(yōu)秀畢業(yè)生鐘實同學(xué)的父親鐘國成先生，現(xiàn)就職于興安盟公安局嶺南分局治安大隊;職場新人銀行職員——劉曉宇;我校2003屆校友杭志剛，就職于xx市公安局都林派出所。
學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心搭建的家長與校友訪談平臺，使得同學(xué)們對職業(yè)更有敬畏，讓學(xué)業(yè)更有規(guī)劃，對生活更加珍惜。不但幫助學(xué)生們拓寬了對職業(yè)的了解，更為學(xué)生樹立職業(yè)理想提供了橋梁。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十
1.2月25日晚，吳校長召集全體婦委會成員開會，指示對全校心困生進行心理輔導(dǎo)。
2.2月26日，婦委會同志分工合作，每位分到8位學(xué)生，按吳校長要求一星期內(nèi)對各班主任反映的心困生進行摸底工作，與學(xué)生家長、班主任、學(xué)生積極交流、溝通。
3.3月1日，婦委會在四樓小會議室召開2020——2020下學(xué)期心困生教育研討會，李校長、陶書記、鄧校長、金委員和全體婦委會成員出席了會議。婦委會工作人員向校領(lǐng)導(dǎo)匯報了各自輔導(dǎo)的心困生情況，校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，強調(diào)了心理咨詢工作的重要性。
4.3月15日，婦委會開始安排心理咨詢中心的教師星期一至星期五值班，利用課外活動時間接待需要咨詢的學(xué)生。
5.3月26日，課外活動期間召開心理咨詢中心教師會議。再次強調(diào)要多次回訪教師們負責(zé)疏導(dǎo)的心困生，注意訪談效果;強調(diào)值班教師必須準時到位，并做好心理咨詢記錄。
6.4月2日，召開心理咨詢研討會，由心理咨詢師周旋為大家主講沙盤游戲如何化解學(xué)生心結(jié)，心理咨詢中心全體成員出席了研討會。
7.4月11日，官小琴老師在五樓閱覽室為初二“五困生”舉辦“增強自信”為主題的知識講座。
9.5月7日，省紅十字會會長，市紅十字會會長一行人蒞臨我校，參觀了我校心理咨詢室。既肯定了我校心理咨詢辦公特色，也指出配備上的不足。市紅十字會會長還親自講解了如何通過沙盤舒緩心困生心理障礙。
10.5月13日，婦委會副主任宋銀霞教師在六樓會議室為初一女生舉辦青春期安全教育知識講座。讓女生懂得青春期的生理知識，提高自我保護意識和自我保護能力，自覺抵制社會上的不良誘惑，樹立正確的人生觀、價值觀，懂得用知識武裝自己，做一個有魅力的女生，從而提高自身素質(zhì)。
11.面對初三中考的壓力，婦委會成員深入到初三每個班，找“心困生”、“學(xué)困生”、“德困生”、“貧困生”、“體困生”做朋友，定期進行心理疏導(dǎo)，鼓勵他們找到自信，勤奮努力，無悔青春。
回顧過去的工作，我們雖然做出了一些小成績，但也清醒地看到了自己的不足：1.工作創(chuàng)新力、耐力不夠。2.女教職工健康素質(zhì)的提高始終是我們應(yīng)密切關(guān)注的問題。3.服務(wù)意識還要加強。當然，我們將在上級婦聯(lián)和校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)堅持以人為本，樹立科學(xué)的教育觀，不忘初心，為辦好實中的教育做出新的貢獻。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十一
??教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”，在社會飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度，決定著工作的成效，決定著工作的成敗。本期重點學(xué)習(xí)了：《給教師的一百條建議》、《新課程標準》、《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，教師認真筆記，撰寫心得和經(jīng)驗論文，在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城，桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎，還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，25位老師的課時量全部完成，最少的是122課時，最多是420課時，全面完成了繼續(xù)教育任務(wù)，但學(xué)無止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。
??2、教研工作小有成效。
??本期以來，我校參與了以下活動：（1）在藝術(shù)節(jié)中老師們認真指導(dǎo)學(xué)生的書法、美術(shù)等，五年級一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級三等獎；（2）教師積極參加技能比賽，××*老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎，在師德師風(fēng)演講比賽中，××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎；（3）3月6日，進修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔(dān)了《話題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座；××*老師承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué)，重引觀念的轉(zhuǎn)變，方法的滲透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作比賽，在本校語文組教師的幫助下，順利完成了本項任務(wù)，并得到了××*老師的好評，希望在接再勵。（5）4月9日，溫校長組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來我校進行教學(xué)巡導(dǎo)，分別對學(xué)校管理、教師教學(xué)六認真工作和課堂教學(xué)進行檢查。在總結(jié)會上，溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻精神。這幾年，鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位，離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。
??3、教學(xué)工作有序開展。
??我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來開展教學(xué)工作，提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開展以下工作：（1）第一學(xué)月教師們認真解讀教材，學(xué)習(xí)新課標，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，進行因材施教。（2）強化常規(guī)工作管理，開學(xué)初要求每位教師認真填寫教學(xué)工作手冊，班主任工作手冊和學(xué)校常規(guī)工作手冊。學(xué)校常規(guī)工作手冊分為三個部分：管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗小結(jié)，要求教師分學(xué)月進行填寫，期末上交教導(dǎo)處，作為期末考核的重要依據(jù)。（3）堅持學(xué)月考試，對每學(xué)月成績進行綜合分析，診斷學(xué)情，調(diào)整進度，把握方向。（4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭，是學(xué)校的一項重點工作，重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個方面抓：首先開好三個會，教師會、學(xué)生會、每次考試的分析會。其次，加強對畢業(yè)班教師的培訓(xùn)，尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討，把握目標、把握考點，有針對性進行有效性的教學(xué)。分階段對畢業(yè)班進行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗作好總結(jié)，作為經(jīng)驗推廣。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十二
09---10下學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝，資/料來.源,于:歡迎您訪問，學(xué)校丟臉,更辜負了這些望子成龍、望女成鳳的家長們,我感到自己的雙肩無比沉重，責(zé)任無比重大。從那時起，我就暗下決心，無論如何我一定要盡自己所能，認真地去做好這項工作，決不能辜負了學(xué)校和家長們的期望！經(jīng)過了一年的學(xué)習(xí)和摸索，自己已逐步積累了一些經(jīng)驗，能夠比較從容的處理日常工作中出現(xiàn)的各類問題，不論是管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)能力還是語言表達能力等方面都因為實際工作中的操作而有了很大的提高，我認為在學(xué)生工作中，主要是兩方面的內(nèi)容，即管理育人和服務(wù)育人。
做了一年的輔導(dǎo)員，教育學(xué)生的同時自己也受到了教育。學(xué)生工作不能只停留于理論創(chuàng)造。要事事對學(xué)生關(guān)系，站在學(xué)生的角度考慮問題。我還不夠成熟，工作體系還不夠完備。還需要在將來的輔導(dǎo)員工作中不斷學(xué)習(xí)不斷思考。剛參加完全省的輔導(dǎo)員培訓(xùn)班，這對我將來的輔導(dǎo)員工作無疑是增加了理論知識與信心。我將一如既往的把熱情和激情，對學(xué)生無微不至的關(guān)心放在以后的輔導(dǎo)員工作中，不求做到最好，只求問心無愧。因為在我看來對自己的不負責(zé)任毀的只是自己，對學(xué)生的不負責(zé)任毀的是所有學(xué)生的將來。我會努力的，努力成為學(xué)生的領(lǐng)航員，努力成為學(xué)生學(xué)業(yè)的指導(dǎo)員，努力成為學(xué)生生活的服務(wù)員，努力成為學(xué)生的心理輔導(dǎo)員。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十三
語文教研組共有教師9人，40歲以下教師占77.7%，整個教師隊伍正朝著年輕化、知識化邁進。隨著社會對教師的要求越來越高，在職的每位教師都能感到一種壓力的存在。有壓力才有動力，正是在這股動力的驅(qū)動下，全組每位教師努力鉆研教材教法，積極運用最先進的多媒體手段輔助教學(xué)，力爭做新時代的“科研型”教師。
本學(xué)期以來，語文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)計劃，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，狠抓常規(guī)管理，全面貫徹教育方針，實施新課程教育，積極推進課堂教學(xué)改革，切實提高課堂教學(xué)效益，收到了較為明顯的實效。
開學(xué)之初就組織全體語文教師認真學(xué)習(xí)了語文新課程標準及最新的教育理論，學(xué)習(xí)教務(wù)處、學(xué)部下發(fā)的各種文件，掌握課程的基本理念，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。教材既要講得精，又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會、人生及歷史、現(xiàn)實、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個領(lǐng)域。認真開展新課程的備課交流活動，做好備課組的組織工作。通過聽課、評課、分析研究，找到不足，研究對策，很好地落實了課堂效率。重點研究在新課程實施的背景下的課堂教學(xué)，如何將先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)變?yōu)榫唧w的教學(xué)行為，如何全面提高中學(xué)語文教師的教學(xué)技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設(shè)計、精心制作的精美課件，還充分利用了現(xiàn)代科技資源，不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念——“以學(xué)生為本”，盡力調(diào)動學(xué)生的主動性、積極性，創(chuàng)設(shè)情境、情景，讓學(xué)生多動、多思，展開聯(lián)想，開展合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，形成了有“生命”的課堂。教師的教學(xué)行為正在發(fā)生著顯著的變化。具體體現(xiàn)在：
教研活動每周一次，是交流經(jīng)驗、提高認識的一個大好機會，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，讓每位教師在每次活動中取得哪怕是一丁點的收獲。教研活動不是被簡單地讀讀報紙、學(xué)學(xué)一兩篇教學(xué)論文所替代。針對新教材、新大綱的出臺，作為教育第一線的我們，要想教好書，就有必要將大綱吃透，教研組在活動中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。教研組還采用播放電子幻燈的方式讓教師了解我國教育的未來前景。除此之外，教研的內(nèi)容也更豐富充實，讓每位教師參與進來，經(jīng)常地將最新的教育信息輸送給教師，迅速轉(zhuǎn)變了以往陳舊的觀念與模式。例如，就今年區(qū)教研室申報的課題“語文評估辦法的多種形式”，各教師提出意見，獻計獻策；再如從觀念上改變以往初語課堂內(nèi)重分析輕語言的模式，鼓勵教師創(chuàng)造性地處理教材，并落實到課堂內(nèi)，落實到學(xué)生身上。
如果將教研活動切實地開展起來，那么每周一次的一個多小時對我們來說不是太多而是太少了，因而遵守活動時間就成了開好會的關(guān)鍵。教研組每次的活動時間提前在黑板上公布，到點準時開會，決不讓時間在無謂的等待與閑聊中流逝。
隨著教師人才的流動，教師隊伍也將越來越趨于年輕化。我組青年教師人數(shù)正逐年增加，教研組采用多種方法讓這批年輕教師盡快地成長起來：
1、創(chuàng)造良好的教研氛圍。
2、鼓勵青年教師多上研討課，將自己的哪怕點點滴滴的教改思路滲透進教學(xué)中。
3、老教師做好“傳幫代”的工作，自己教學(xué)多年的經(jīng)驗要毫不保留地傳授給他們。
4、多次請區(qū)教研室的老師來聽課、指導(dǎo)。
通過以上舉措，教研組已經(jīng)有一批剛進校沒多久的年輕教師擔(dān)負起了學(xué)校語文教學(xué)的重任。他們的一系列對外公開課均獲得了區(qū)教研室領(lǐng)導(dǎo)的好評。
1、說課。
以往我們忽略了說課的作用，即便是說，也往往側(cè)重于教材內(nèi)容的分析，而忽略了教者在教學(xué)方法、教學(xué)程序、板書等方面的設(shè)計，內(nèi)容空泛，缺乏說服力。今年我們致力于改變舊面貌，加強說課的質(zhì)量。教者也不需要全面說課，只需以重點說課和微型說課這兩種方式闡明你的教學(xué)意圖，例如在哪個教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透了你的什么教改思路，你是如何貫徹的。
2、評課。
教研組長期以來已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上誠懇地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風(fēng)氣保持下去，同時還鼓勵每位教師均能發(fā)表看法，在評課中還能體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。
教研組材料包括文件、學(xué)習(xí)資料、組與分組記錄本、語文活動開展的圖片以及每學(xué)期的計劃、總結(jié)等，可以說內(nèi)容很多也很雜。我們吸取了以往的經(jīng)驗，平時就注重材料的積累，專人保管。教研組在辦公室已設(shè)一保管柜，存放所有資料，鑰匙由組長負責(zé)，組與分組記錄本則交由教研組長和年級組長負責(zé)記錄保管。
井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣大？作教師的要想不教死書，也要走出去交流才行。今年，教研組仍沿襲過去多看錄相課的好傳統(tǒng)，還鼓勵教師將錄相帶帶回家中鉆研。
教研組提出的口號是“勇于創(chuàng)新、勇于實踐”。我們要求學(xué)生具有創(chuàng)新精神，那么我們教師是不是也應(yīng)當先具有創(chuàng)新意識呢？有了創(chuàng)新，再將它付諸到實踐中才是提高自身業(yè)務(wù)水平的最好辦法。我們還組織參加了學(xué)校組織的各項語文活動，如：中學(xué)生語文知識競賽，七至九年級開展“我愛祖國”有獎?wù)魑母傎惡脱葜v比賽，寫字比賽、朗讀比賽、手抄報比賽。激發(fā)學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘了學(xué)生的潛能，收到了很好的效果，受到學(xué)校和年級的好評，有力地促進了語文教學(xué)。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十四
每一年的525心理健康活動周，雪絨花心理社團都會積極籌劃各種趣味十足的活動來激發(fā)與培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì)。本著“熱情服務(wù)，求真務(wù)實，共同協(xié)作，助人自助”的工作理念，積極開展心理健康宣傳，普及心理健康知識，優(yōu)化心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康水平，引導(dǎo)學(xué)生如何有意義又愉悅地生活、學(xué)習(xí)。
今年，我們以“新時代心夢想心健康”為主題，籌劃了一系列活動。通過賞生命之煥妙，繪堅韌之心靈——心理書簽設(shè)計大賽與趣味心理健康知識競賽活動，讓同學(xué)們在趣味心理活動中積累豐富的心理學(xué)知識，還專門為高三年級備考的同學(xué)開放了宣泄室與團體沙盤活動室，引導(dǎo)學(xué)生合理宣泄情緒。同時，將東野圭吾《解憂雜貨鋪》書里描繪的神奇信箱帶到現(xiàn)實中來與同學(xué)們見面，共收到來信十三封，幫助同學(xué)們排憂解難，在輕松愉悅中學(xué)習(xí)進步。
5月31日，在全國助殘日前后，雪絨花心理社團一行人帶著關(guān)懷與祝福，走進了興安盟特殊教育學(xué)校，將一中學(xué)子籌集的1580.2元善款全部捐贈予特教學(xué)校的殘障兒童，希望能夠給予孩子們實實在在的幫助，并精心編排與準備了舞蹈表演與樂器演奏等節(jié)目，將快樂和喜悅傳遞這些單純又可愛的孩子們。
雖然活動結(jié)束了，但我們的愛沒有結(jié)束，雪絨花心理社團將會把愛心一直傳遞下去，踐行正能量，與同學(xué)們一路同行，讓更多的孩子心靈撒滿陽光，共同邁向美好的未來!
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期開始，明確班干部的責(zé)任，提高班干部的服務(wù)意識，強化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來，增強主人公意識，認識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。
但班委在班上畢竟屬于少部分同學(xué)，如果在處理班級事情上只是我和幾個班委決定，就太過于武斷，因此在本學(xué)期處理問題的時候，我會多多聽取學(xué)生的意見，和學(xué)生一起討論，爭取圓滿地解決問題，比如，如何更好的督促同學(xué)認真完成勞動任務(wù)，如何為班級創(chuàng)造一個和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我相信身處其中的同學(xué)一定有更好的見解，然后大家共同商議，讓學(xué)生感覺到自己是班級的主人，自己的一言一行對周圍人都是有一定影響的，從而逐步有意識的自主管理，培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。
二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高班級整體水平。
高二（7）班的同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)習(xí)時沒有方向感，信心不足。根據(jù)類似情況，我做出如下打算：首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找自己學(xué)習(xí)的動力的來源。學(xué)習(xí)要有遠大的目標，這樣，才能做到“我要學(xué)”，根除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，于是，我決定采取個別談心、集體討論的形式，探討現(xiàn)實和將來，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進取。
其次，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。如開主題班會、演講比賽、辯論賽、跳繩比賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱情。
再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學(xué)生動態(tài)，學(xué)習(xí)情況。
三、提優(yōu)補差，互學(xué)互進。
對于教師來講，每一位學(xué)生都是可愛的，都有閃光點。因此，幫助學(xué)生提高成績，是教師義不容辭的責(zé)任。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的。對學(xué)習(xí)能力相對較強、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標準來要求自己，要具備多方面的才能。避免安于現(xiàn)狀。當然，這要因人而論，不能不切實際，一味拔高，反而適得其反。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強的同學(xué)，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。
班級，它是一個由學(xué)生組成的集體，是學(xué)生成才的.園地，因此我們在建設(shè)班集體的過程中，要以學(xué)生為主體，給他們更多自由、自我化的空間，當然，學(xué)生這個群體又有著它的特殊性，如他們是未成年人，我們要更理性的管理班級，為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十六
本期在全體教師的共同努力下，在上級主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)下，本期順利完成了上級下達的各項目標任務(wù)，尤其是畢業(yè)班會考成績名列同層次前三名，非畢業(yè)班的會考成績也很優(yōu)異。今天在夏日清爽的六月里，齊聚一堂，來開一個總結(jié)會。
1、抓好繼續(xù)教育，提升教師素質(zhì)。
教育主管部門提出今年是“教師素質(zhì)年”，在社會飛速發(fā)展中，教育事業(yè)的發(fā)展，我們的素質(zhì)決定著工作的態(tài)度，決定著工作的成效，決定著工作的成敗。本期重點學(xué)習(xí)了：《給教師的一百條建議》、《新課程標準》、《電腦的基本操作》，上網(wǎng)點擊教案和相關(guān)法律法規(guī)等，教師認真筆記，撰寫心得和經(jīng)驗論文，在驗收中有四名教師論文陸續(xù)在犍為教研上發(fā)表，市級骨干教師虞國立校長發(fā)表了《評價促發(fā)展》和縣級骨干教師邱紅的《春風(fēng)綠錦城，桃李露頭開》以及余老師的《校際交流》獲得縣級二等獎，還有兩篇文章爭取在下期發(fā)表。經(jīng)過一期的學(xué)習(xí)，25位老師的課時量全部完成，最少的是122課時，最多是420課時，全面完成了繼續(xù)教育任務(wù)，但學(xué)無止境，假期里我們老師們利用業(yè)余時間多看報、多看教育新聞、關(guān)注教育的發(fā)展。
2、教研工作小有成效。
本期以來，我校參與了以下活動：（1）在藝術(shù)節(jié)中老師們認真指導(dǎo)學(xué)生的書法、美術(shù)等，五年級一名學(xué)生的美術(shù)獲縣級三等獎；（2）教師積極參加技能比賽，××*老師參加縣組織的技能比賽，獲優(yōu)秀獎，在師德師風(fēng)演講比賽中，××*老師參加學(xué)區(qū)演講獲三等獎；（3）3月6日，進修校組織市級骨干教師送教下鄉(xiāng)，姜主任承擔(dān)了《話題作文》教學(xué)和閱讀與作文的講座；××*老師承擔(dān)了六年級數(shù)學(xué)比例應(yīng)用題的教學(xué)，重引觀念的轉(zhuǎn)變，方法的滲透，很具有感染力；（4）4月1日，宋老師參加了學(xué)區(qū)的習(xí)作比賽，在本校語文組教師的幫助下，順利完成了本項任務(wù)，并得到了××*老師的好評，希望在接再勵。（5）4月9日，溫校長組織了片區(qū)教導(dǎo)主任來我校進行教學(xué)巡導(dǎo)，分別對學(xué)校管理、教師教學(xué)六認真工作和課堂教學(xué)進行檢查。在總結(jié)會上，溫校長肯定了教師們的敬業(yè)精神、奉獻精神。這幾年，鐵爐小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量上檔升位，離不開鐵小全體教師的齊心協(xié)力和精業(yè)精神。
我校緊緊圍繞研學(xué)、研教、研考的思路來開展教學(xué)工作，提高了課堂教學(xué)的有效性。我校開展以下工作：（1）第一學(xué)月教師們認真解讀教材，學(xué)習(xí)新課標，把握教材結(jié)構(gòu)，把握教材的重點，結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，進行因材施教。（2）強化常規(guī)工作管理，開學(xué)初要求每位教師認真填寫教學(xué)工作手冊，班主任工作手冊和學(xué)校常規(guī)工作手冊。學(xué)校常規(guī)工作手冊分為三個部分：管理部分、教學(xué)部分、經(jīng)驗小結(jié)，要求教師分學(xué)月進行填寫，期末上交教導(dǎo)處，作為期末考核的重要依據(jù)。（3）堅持學(xué)月考試，對每學(xué)月成績進行綜合分析，診斷學(xué)情，調(diào)整進度，把握方向。（4）狠抓畢業(yè)班管理，畢業(yè)班是學(xué)校的龍頭，是學(xué)校的一項重點工作，重視畢業(yè)班的教學(xué)從以下幾個方面抓：首先開好三個會，教師會、學(xué)生會、每次考試的分析會。其次，加強對畢業(yè)班教師的培訓(xùn)，尤其是學(xué)科教師教學(xué)研討，把握目標、把握考點，有針對性進行有效性的教學(xué)。分階段對畢業(yè)班進行兩次調(diào)考，取得了較好的效果，為期末測試作了很好的鋪墊。第三，希望畢業(yè)班教師把畢業(yè)班管理經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗作好總結(jié)，作為經(jīng)驗推廣。
1、教師對教材的熟練程度不夠，不夠靈活運用教材，課堂上不能充分發(fā)揮新課程標準的教育作用，有40的學(xué)生掌握知識不夠扎實。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十七
??1.課課清——利用好練習(xí)冊中的每課一測，及時反饋，跟蹤指導(dǎo)，確保新授知識不欠賬，對學(xué)困生做到抓住零散時間，做到問題不過夜，雖然也有例外，但我們的每一位老師從沒放棄，更沒有拋棄。為監(jiān)測新授課的效果，在深入課堂聽課時，將聽測結(jié)合起來同步進行。學(xué)年根據(jù)教學(xué)中遇到的問題臨時組織某一知識點的測試，如三學(xué)年學(xué)完了除數(shù)是一位數(shù)的除法后，進行了微型監(jiān)測，旨在提示每一位教師抓實課堂教學(xué)的每一個細節(jié)。
??2.單元清——課堂教學(xué)除做到每課一清外，還監(jiān)督學(xué)年組做到單元清。在學(xué)期初進行備課任務(wù)分工時即明確，主備人要負責(zé)主備單元的試題編寫，以此作為單元驗收試題。但此項工作在實施的過程中落實得不好，下學(xué)期一定拿出可控措施完成好這項工作。
??3.階段測——在單元測的基礎(chǔ)上，將同類的知識點進行整合篩選，全面系統(tǒng)地對一段時間的知識進行考核，階段測的信息量要大于單元測，更容易發(fā)現(xiàn)學(xué)生在測試過程中出現(xiàn)的問題，便于教師思考下一步的教學(xué)工作。本學(xué)期共進行3次階段測。
??4.期末測——將對一學(xué)期以來的知識點對學(xué)生進行考核，表面上看知識點增加了，實際要考查的知識點的類型并沒有增加。在編寫試題時，將關(guān)注易錯的知識點進行強化，真正達到檢測的目的。
??此外，為期末取得優(yōu)異的成績，制訂合理有效的復(fù)習(xí)計劃至關(guān)重要。
??語文、數(shù)學(xué)學(xué)科期末復(fù)習(xí)計劃要分開寫。復(fù)習(xí)計劃要落實到每一天的每一節(jié)課，做到講練結(jié)合，講測同步，及時總結(jié)反饋，對問題學(xué)生要及時跟進；復(fù)習(xí)的形式可按單元復(fù)習(xí)，也可以按知識點歸類復(fù)習(xí)，具體安排由學(xué)年自己商定，以追求高效為目的；針對日常作業(yè)中出現(xiàn)的錯題進行梳理，集全組智慧精心編寫復(fù)習(xí)試卷當堂檢測，做好查缺補漏，讓復(fù)習(xí)卓有實效；做好期末復(fù)習(xí)任務(wù)的分工，做到讓每一節(jié)復(fù)習(xí)課教案適用，具有實效性，可寫簡案。杜絕用試卷（練習(xí)卷）代替教案；數(shù)、語、外的期末復(fù)習(xí)教案，期末考試結(jié)束后，學(xué)校要專門檢查，請各學(xué)年必須做好此項工作；復(fù)習(xí)教案要和復(fù)習(xí)計劃相吻合，不許下載現(xiàn)成的知識點。
??5.單項測——本次單項驗收，語文學(xué)科涉及識字、寫字、作文、朗讀、背誦；數(shù)學(xué)涉及口算、計算、應(yīng)用題；英語學(xué)科涉及口語、背誦、認讀、聽讀；校本必修課涉及經(jīng)典誦讀、課外閱讀，共計14項，歷時三天。做到當堂考后第一時間高標準嚴要求流水閱卷，學(xué)生各科試卷的書寫90%以上達標，語文朗讀、背誦、誦讀的展示95%以上的學(xué)生做到了正確、流利，85%以上的學(xué)生做到了有感情，中高年級學(xué)生作文的審題能力有所提升；數(shù)學(xué)口算的速度、計算的準確率、解決問題的能力有所提高；英語的聽讀、認讀能力各年級都有不同程度的提升。本次單項驗收共編寫語文、數(shù)學(xué)、英語單項驗收試卷36套，無本試卷題簽15套，朗讀、背誦、校本誦讀考測標準3套。
??6.科任學(xué)科進行筆試和現(xiàn)場抽簽、問卷考核。
??6月20日，科學(xué)、地方、品德、綜合學(xué)科任課教師編寫兩套考測試題并上交學(xué)校終審，最后由學(xué)部抽調(diào)試題于6月27日上午統(tǒng)一安排考測，做到了串考場監(jiān)考，串學(xué)年統(tǒng)一標準閱卷，加大了對科任學(xué)科考測的管理力度。同時對音樂學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生一技之長進行了抽簽驗收，演技較嘗試之初有了很大的進步，其他學(xué)科進行了問卷調(diào)查，對學(xué)生反映的熱點焦點問題，將在今后的工作中得以解決，確?？迫螌W(xué)科的課堂更加有序高效。
??4.深入學(xué)年參與集體備課，
??7.質(zhì)量分析——本學(xué)期共進行階段驗收（含期末考試）共計4次，召開學(xué)校學(xué)年二級質(zhì)量分析會4次，上交班級試卷分析384份，學(xué)年試卷分析60份，成績統(tǒng)計40份。在質(zhì)量分析會上，各學(xué)年在肯定成績的同時，都能客觀公正地查擺問題，并明確今后整改方向及措施,才使得同學(xué)年各班級之間的差距在不斷地縮短。學(xué)校針對考試的全程、試卷分析、成績統(tǒng)計、存在問題及改進建議做全面的總結(jié)，并對今后的課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測提出了明確要求。
學(xué)年下學(xué)期高二年級部工作總結(jié)篇十八
20xx學(xué)年下學(xué)期歷史教學(xué)20xx學(xué)年度第二學(xué)期就將結(jié)束了，本學(xué)期按照教學(xué)計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學(xué)任務(wù)。下面就分幾個方面來說一說我在這學(xué)期教育教學(xué)方面的心得和體會，總結(jié)如下：
作為一名老教師，我能堅持認真?zhèn)湔n和教學(xué)，備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好《課程標準》，虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。提前一周備好課，寫好。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路，常常忙到夜里十一、二點。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，雖然學(xué)校初中部無法采用多媒體進行教學(xué)，但我仍不斷進行教材分析，制作課件，爭取把第節(jié)課都備到最好。
復(fù)習(xí)階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，并打印出來給學(xué)生，讓學(xué)生有一個明確的學(xué)習(xí)思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學(xué)生明確考試的方向。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的'積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進。
為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)和作業(yè)負擔(dān)，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、有利于學(xué)生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解；對于作業(yè)錯誤教多的學(xué)生，我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學(xué)生通過不多的練習(xí)既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。
在課后，我根據(jù)不同層次的學(xué)生的情況進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的不同需求，避免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導(dǎo)中我加大了對后進生的輔導(dǎo)力度。我對后進生的輔導(dǎo)，主要是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，在解決學(xué)生的疑難問題的同時，不斷的給予鼓勵和支持，讓他們認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，事實證明，我的這一做法收到了很好的效果。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學(xué)工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。“學(xué)高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學(xué)生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學(xué)。