一個(gè)切實(shí)可行的方案需要考慮不同利益相關(guān)者的需求和期望。方案的編寫需要進(jìn)行多次修訂和完善，確保其質(zhì)量和有效性。小編為大家整理了一些經(jīng)典的方案分析，希望能夠給大家提供些許幫助和啟發(fā)。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇一
為貫徹落實(shí)《精神衛(wèi)生法》《“健康山西2030”規(guī)劃綱要》《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)》（x衛(wèi)疾控發(fā)[2017]x號(hào)）的明確要求，進(jìn)一步提升我校心理健康服務(wù)能力和規(guī)范化水平，促進(jìn)全體大學(xué)生的心理健康素養(yǎng)普遍提升，傳播自尊自信、樂(lè)觀向上的現(xiàn)代文明理念和心理健康意識(shí)，營(yíng)造關(guān)注健康、積極向上的校園生活心態(tài)，構(gòu)建成熟的“五位一體”心理健康教育格局，學(xué)工部決定在全校開展第十五屆“5·25”大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)要求通知如下：
20xx年4月15日——5月31日。
“心關(guān)懷·愛(ài)隨行·悅自己·共成長(zhǎng)”
1.院級(jí)常規(guī)工作。
各學(xué)院以本次心理健康教育月活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步構(gòu)建心理健康五級(jí)關(guān)懷機(jī)制，扶持學(xué)院心理輔導(dǎo)站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
（1）配備健全的學(xué)生干部隊(duì)伍。各學(xué)院在原有心理健康教育工作隊(duì)伍基礎(chǔ)上，選拔并配備年級(jí)朋輩心理導(dǎo)師、班級(jí)心理委員（男女各一名）、宿舍心理信息員（各宿舍一名），并定期開展培訓(xùn)及考核工作。
（2）召開主題班會(huì)。依據(jù)春季大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及各年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，組織各年級(jí)各班召開“心關(guān)懷·愛(ài)隨行·悅自己·同成長(zhǎng)”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)做自己的“心理健康第一負(fù)責(zé)人”，懂得調(diào)適情緒困擾與心理壓力，積極自助。
（3）實(shí)施畢業(yè)生心理專項(xiàng)教育，引導(dǎo)并幫助畢業(yè)生樹立科學(xué)擇業(yè)和發(fā)展觀念，克服就業(yè)和升學(xué)過(guò)程中因失敗、挫折帶來(lái)的焦慮、困惑、悲觀等不良情緒，積極調(diào)整心態(tài)，恰當(dāng)確立期望值，科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，把握就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)畢業(yè)、成功就業(yè)。
（4）排查危機(jī)心理。做好各年級(jí)學(xué)生心理危機(jī)傾向排查工作，杜絕極端事件發(fā)生。本著“內(nèi)緊外松、以人為本”的原則，深入細(xì)致地開展心理危機(jī)排查工作。對(duì)排查結(jié)果要認(rèn)真分析，做好備案，對(duì)“重點(diǎn)”學(xué)生要有針對(duì)性的干預(yù)措施，預(yù)防心理危機(jī)事件的發(fā)生。
（5）培訓(xùn)全體班級(jí)心理委員和宿舍心理信息員。利用學(xué)院心理輔導(dǎo)站，開展“心理健康教育理論與實(shí)踐”培訓(xùn)，提升隊(duì)伍的理論認(rèn)識(shí)和工作水平。各學(xué)院可發(fā)揮合力，共享資源，打造精品培訓(xùn)。
（1）積極開展心理健康科普宣傳。充分利用宣傳板面、校園廣播、宣傳手冊(cè)、課堂教學(xué)等傳統(tǒng)傳播形式，并借助校園網(wǎng)站、博客、微博、微信等新媒體技術(shù)，營(yíng)造線上線下、課內(nèi)課外相結(jié)合的宣傳氛圍，積極宣傳自尊自信、樂(lè)觀向上的心理健康意識(shí)。
（2）繼續(xù)舉辦校級(jí)精品活動(dòng)。由大學(xué)生心理健康教育中心宏觀指導(dǎo)，各學(xué)院合作承辦，采用學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，舉辦心理劇比賽、心理美文美圖比賽，敘事演講、心理微視頻大賽、心靈手語(yǔ)操比賽和心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等面向全校學(xué)生的校級(jí)活動(dòng)，提升全體學(xué)生的心理健康素養(yǎng)。根據(jù)各院地理位置分設(shè)活動(dòng)點(diǎn)，各院至少參與組織1項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)。
（3）精心組織學(xué)院特色活動(dòng)。各學(xué)院圍繞今年的活動(dòng)主題，結(jié)合本院專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，形成切實(shí)可行、富有特色的活動(dòng)方案，豐富活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力，營(yíng)造良好的教育氛圍。
3.“精彩一課”課程教學(xué)競(jìng)賽。
每位心理健康課教師根據(jù)自己的授課內(nèi)容和特色，錄制15分鐘的課程精彩片段。通過(guò)共享交流，提升心理健康理論課和活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量與水平。提交時(shí)間截止到5月21日。
1.高度重視，精心組織，營(yíng)造氛圍。
4月25日上午將心理健康知識(shí)展板在指定地點(diǎn)展出；
5月25日前將學(xué)院活動(dòng)總結(jié)（含主題班會(huì)、心理委員培訓(xùn)、活動(dòng)圖文記錄）、心理危機(jī)排查記錄、班級(jí)心理委員名單及表彰學(xué)生名單，文字版加蓋分團(tuán)委公章交回大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心，電子版發(fā)送至xx。
2.有序開展，凝練經(jīng)驗(yàn)，積極推廣。
學(xué)工部對(duì)宣傳月活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查、量化評(píng)比及表彰，對(duì)各學(xué)院特色活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、推廣，評(píng)比結(jié)果作為表彰依據(jù)和年終評(píng)優(yōu)重要因子。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇二
各學(xué)院以本次心理健康教育月活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步構(gòu)建心理健康五級(jí)關(guān)懷機(jī)制，扶持學(xué)院心理輔導(dǎo)站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
(1)配備健全的學(xué)生干部隊(duì)伍。各學(xué)院在原有心理健康教育工作隊(duì)伍基礎(chǔ)上，選拔并配備年級(jí)朋輩心理導(dǎo)師、班級(jí)心理委員(男女各一名)、宿舍心理信息員(各宿舍一名)，并定期開展培訓(xùn)及考核工作。
(2)召開主題班會(huì)。依據(jù)春季大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及各年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，組織各年級(jí)各班召開“心關(guān)懷·愛(ài)隨行·悅自己·同成長(zhǎng)”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)做自己的“心理健康第一負(fù)責(zé)人”，懂得調(diào)適情緒困擾與心理壓力，積極自助。
(3)實(shí)施畢業(yè)生心理專項(xiàng)教育，引導(dǎo)并幫助畢業(yè)生樹立科學(xué)擇業(yè)和發(fā)展觀念，克服就業(yè)和升學(xué)過(guò)程中因失敗、挫折帶來(lái)的焦慮、困惑、悲觀等不良情緒，積極調(diào)整心態(tài)，恰當(dāng)確立期望值，科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，把握就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)畢業(yè)、成功就業(yè)。
(4)排查危機(jī)心理。做好各年級(jí)學(xué)生心理危機(jī)傾向排查工作，杜絕極端事件發(fā)生。本著“內(nèi)緊外松、以人為本”的原則，深入細(xì)致地開展心理危機(jī)排查工作。對(duì)排查結(jié)果要認(rèn)真分析，做好備案，對(duì)“重點(diǎn)”學(xué)生要有針對(duì)性的干預(yù)措施，預(yù)防心理危機(jī)事件的發(fā)生。
(5)培訓(xùn)全體班級(jí)心理委員和宿舍心理信息員。利用學(xué)院心理輔導(dǎo)站，開展“心理健康教育理論與實(shí)踐”培訓(xùn)，提升隊(duì)伍的理論認(rèn)識(shí)和工作水平。各學(xué)院可發(fā)揮合力，共享資源，打造精品培訓(xùn)。
2.主題教育活動(dòng)。
(1)積極開展心理健康科普宣傳。充分利用宣傳板面、校園廣播、宣傳手冊(cè)、課堂教學(xué)等傳統(tǒng)傳播形式，并借助校園網(wǎng)站、博客、微博、微信等新媒體技術(shù)，營(yíng)造線上線下、課內(nèi)課外相結(jié)合的宣傳氛圍，積極宣傳自尊自信、樂(lè)觀向上的心理健康意識(shí)。
(2)繼續(xù)舉辦校級(jí)精品活動(dòng)。由大學(xué)生心理健康教育中心宏觀指導(dǎo)，各學(xué)院合作承辦，采用學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，舉辦心理劇比賽、心理美文美圖比賽，敘事演講、心理微視頻大賽、心靈手語(yǔ)操比賽和心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等面向全校學(xué)生的校級(jí)活動(dòng)，提升全體學(xué)生的心理健康素養(yǎng)。根據(jù)各院地理位置分設(shè)活動(dòng)點(diǎn)，各院至少參與組織1項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)。
(3)精心組織學(xué)院特色活動(dòng)。各學(xué)院圍繞今年的活動(dòng)主題，結(jié)合本院專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，形成切實(shí)可行、富有特色的活動(dòng)方案，豐富活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力，營(yíng)造良好的教育氛圍。
3.“精彩一課”課程教學(xué)競(jìng)賽。
每位心理健康課教師根據(jù)自己的授課內(nèi)容和特色，錄制15分鐘的課程精彩片段。通過(guò)共享交流，提升心理健康理論課和活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量與水平。提交時(shí)間截止到5月21日。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇三
為了進(jìn)一步開展我校學(xué)生心理健康工作，全面提升大學(xué)生心理健康水平，擴(kuò)大心理健康教育覆蓋面，提高學(xué)生心理健康教育活動(dòng)參與度，大學(xué)生心理健康教育將于2018年4月15日15:00，在xx校區(qū)xx廣場(chǎng)開展第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨環(huán)校園接力賽活動(dòng)。
(二)第三屆校園心理情景劇大賽。
為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成“善于自助、勇于求助、樂(lè)于互助”的心理健康“三助”習(xí)慣，同時(shí)給喜愛(ài)心理學(xué)和舞臺(tái)表演的學(xué)生提供一個(gè)展示自己創(chuàng)作、表演才華的平臺(tái)，更直接、更形象地向廣大學(xué)生傳播心理健康知識(shí)，為和諧校園添彩增色，大學(xué)生心理健康教育中心將舉辦xx學(xué)院第三屆校園心理情景劇大賽。具體安排如下：
1.報(bào)送報(bào)名表與劇本階段。
各學(xué)院于4月30日前將各自的參賽報(bào)名表電子版及紙質(zhì)版報(bào)送到大學(xué)生心理健康教育中心，并上報(bào)完整劇本(電子版)。
2.排練階段。
4月各二級(jí)學(xué)院自行組織排練。
3.評(píng)選階段。
5月份統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)選，具體安排另行通知。
4.展演階段。
優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評(píng)選活動(dòng)。
(三)心理委員與宿舍舍長(zhǎng)心理健康培訓(xùn)。
為更進(jìn)一步鞏固我校心理健康四級(jí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)心理健康朋輩力量，將心理健康教育工作落到實(shí)處，大學(xué)生心理健康教育中心將舉行2018級(jí)心理委員及宿舍舍長(zhǎng)專題培訓(xùn)。具體安排如下：
1.培訓(xùn)時(shí)間。
2018年4月—5月。
2.培訓(xùn)內(nèi)容。
培訓(xùn)內(nèi)容圍繞心理健康知識(shí)普及、常見(jiàn)心理問(wèn)題解析、心理危機(jī)干預(yù)方法等方面展開，由各二級(jí)學(xué)院聯(lián)系心理咨詢師對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。
(四)“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長(zhǎng)教育專題活動(dòng)。
為提高女生自我保護(hù)意識(shí)，培育女生“自尊自信，理性平和健康心態(tài)”，大學(xué)生心理健康教育中心和xx市婦聯(lián)將在4-5月期間在全校范圍內(nèi)開展“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長(zhǎng)教育講座，并組織各二級(jí)學(xué)院開展豐富多彩的女生成長(zhǎng)教育專題活動(dòng)，幫助女生解決成長(zhǎng)中的困惑和問(wèn)題，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇四
2.通過(guò)讓同學(xué)們參加活動(dòng)，可以體會(huì)到愛(ài)的溫暖；
3.幫助同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自己，積極樂(lè)觀，樹立自信心。
四、活動(dòng)對(duì)象：大一、大二學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
開幕式s由各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書、心理委員以及心理中心工作人員出席參加。
1.介紹5.25由來(lái)。
微笑征集s。
1.大一、大二參加，一共八個(gè)班，各班心理委員向班內(nèi)同學(xué)征集照片，并將班里每位同學(xué)的照片作成電子相冊(cè)，在班內(nèi)播映。
2.將征集回來(lái)的照片進(jìn)行篩選，老師也可參與，制作電子相冊(cè)并播映。
主題活動(dòng)s我愛(ài)我，讓愛(ài)牽動(dòng)你我他。
放飛心情，跟愛(ài)走動(dòng)u同學(xué)們可以把自己的心情、祝福，夢(mèng)想以及想說(shuō)的話寫在氣球上，之后掛在校園內(nèi)展示。
閉幕式u大一大二同學(xué)參加。
1．總結(jié)活動(dòng)。
2．心理委員代表總結(jié)工作。
3．宣讀獲獎(jiǎng)名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4．喊口號(hào)，布置寫感受。
七、活動(dòng)宣傳：
1.制作版面。
2.制作條幅（內(nèi)容：教育學(xué)院第二屆5.25心理健康宣傳活動(dòng)）。
3.班里宣傳。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算s。
1.條幅70元。
2.版面10元。
3.白板筆10元。
4.氣球10元。
5.獎(jiǎng)狀5元。
6.打印費(fèi)8元。
備注:活動(dòng)經(jīng)費(fèi)從獎(jiǎng)金中支出。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇五
為進(jìn)一步推動(dòng)我院大學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于在全省高校開展20xx年“5.25我愛(ài)我”心理健康教育月活動(dòng)的通知》（xx教辦學(xué)[20xx]x號(hào)）文件要求，經(jīng)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在全院開展第六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
“5.25”我愛(ài)我——傾聽(tīng)·互助·成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月4日—5月28日。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體在校學(xué)生。
四、活動(dòng)目的：
提供一個(gè)能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，增進(jìn)同學(xué)們心靈之間溝通的舞臺(tái)；
通過(guò)豐富多彩的心理健康宣傳活動(dòng)，營(yíng)造我校良好的心理健康教育氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
開幕式：開幕演講、心理趣味游園會(huì)。
第一篇傾聽(tīng)心靈。
1、心協(xié)慢遞。
內(nèi)容：郵寄出一年前同學(xué)們?cè)谛膮f(xié)的留言，并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個(gè)平臺(tái)，對(duì)未來(lái)的自己或他人留言，或與未來(lái)的自己或他人談話，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長(zhǎng)。
時(shí)間：5月10日。
地點(diǎn)：食堂南門。
2、“房、樹、人”心理解惑。
內(nèi)容：通過(guò)繪畫房樹人，從專業(yè)的視角，幫助你認(rèn)識(shí)內(nèi)心最真實(shí)的自己，了解自己，從而發(fā)展自己，更好的愛(ài)護(hù)自己。
時(shí)間：5月18日。
地點(diǎn)：食堂南門。
3、心理健康體檢。
內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單，邀請(qǐng)學(xué)生們來(lái)中心參加一對(duì)一的咨詢，幫助你傾聽(tīng)心靈的呼喚。
時(shí)間：5月9日-30日。
地點(diǎn)：8號(hào)樓219。
第二篇攜手互助。
4、主題班會(huì)評(píng)比。
內(nèi)容：圍繞“傾聽(tīng)·互助·成長(zhǎng)”主題，自定題目，開展班會(huì)，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)的形式讓同學(xué)們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和健康。
時(shí)間：5月20日之前上交材料，具體時(shí)間各班自定。
地點(diǎn)：各班自定。
5、心理委員素質(zhì)拓展。
內(nèi)容：邀請(qǐng)全體心理委員參與戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，以增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，提高工作積極性。
時(shí)間：5月14日。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
6、十佳心理委員評(píng)選。
參與對(duì)象：全體心理委員。
7、“心理沙龍”--心理知識(shí)宣傳。
時(shí)間：5月4日。
地點(diǎn)：食堂南門。
8、20xx年專兼職學(xué)生工作干部心理培訓(xùn)。
參與對(duì)象：全體輔導(dǎo)員、各班班主任。
第三篇快樂(lè)成長(zhǎng)。
9、心理情景劇大賽。
內(nèi)容：學(xué)生演員在舞臺(tái)上通過(guò)別樣的演繹，展現(xiàn)不一樣的自己，體驗(yàn)不一樣的人生經(jīng)歷。觀眾從舞臺(tái)上了解并看到生活中的你我他，從別人的演繹中，看到更清楚的自己，進(jìn)而學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)的方法。
時(shí)間：5月25日。
地點(diǎn)：北樓320。
10、心理講座。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
11、心理電影欣賞。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：食堂西門。
12、心靈晚會(huì)。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
六、活動(dòng)要求。
請(qǐng)各系、各班級(jí)高度重視本次“5.25心理健康月”活動(dòng)，切實(shí)加大對(duì)主題活動(dòng)的宣傳力度，不斷擴(kuò)大工作效果和校園影響，努力營(yíng)造心理健康教育的濃厚氛圍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康主題班會(huì)、心理情景劇等活動(dòng)的指導(dǎo)，保障學(xué)生參與度和實(shí)際效果。
七、組織機(jī)構(gòu)。
活動(dòng)顧問(wèn)：唐傳儉陳小進(jìn)。
指導(dǎo)老師：丁月萍。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作，提升學(xué)生心理健康素質(zhì)，學(xué)生處將在全校開展xx大學(xué)第十屆“5·25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間。
5月6日——5月25日。
二、活動(dòng)主題。
陪你哭笑，伴我成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)安排。
(一)校級(jí)活動(dòng)安排。
由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排，具體活動(dòng)安排詳見(jiàn)附件1，請(qǐng)各學(xué)院(研究院)在學(xué)生中予以宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加。
(二)院級(jí)活動(dòng)安排。
請(qǐng)各學(xué)院(研究院)面向全院學(xué)生開展不少于2項(xiàng)的心理健康教育活動(dòng)，活動(dòng)主題盡量緊扣“我愛(ài)我”、“在陪伴中成長(zhǎng)”等心理健康理念，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)心理健康意識(shí)、心理求助意識(shí)和陪伴互助意識(shí)，真正做到“我愛(ài)我，我愛(ài)你，在陪伴中成長(zhǎng)”。
活動(dòng)形式可以從以下建議中選擇，也可結(jié)合本院情況，開展特色工作。
1、心理主題班會(huì)。
2、心理知識(shí)宣傳櫥窗。
3、心理健康知識(shí)競(jìng)賽。
6、班級(jí)心理素質(zhì)拓展。
7、心理劇創(chuàng)作或排演。
9、主題心理沙龍。
10、心理學(xué)書籍品讀會(huì)。
鼓勵(lì)地域接近或互動(dòng)便利的兩個(gè)或多個(gè)學(xué)院聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”，實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加。
四、工作要求。
請(qǐng)各學(xué)院(研究院)于5月10日前將本院“5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)方案報(bào)送表發(fā)送至心理咨詢與教育中心郵箱xx。擬聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”的學(xué)院，請(qǐng)聯(lián)合報(bào)送活動(dòng)方案。
聯(lián)系人:。
學(xué)生工作處。
205月6日。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解友誼的真諦。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。
3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)同學(xué)之間的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解友誼的真諦，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。
活動(dòng)形式：
游戲、小品表演、問(wèn)題討論。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件，歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受開心。
1、圖片欣賞：課間活動(dòng)游戲圖片。你喜歡玩這些游戲嗎？都喜歡和誰(shuí)一起玩？
2、談感受：你能體會(huì)到圖片中這些同學(xué)現(xiàn)在的心情嗎？和好朋友一起玩游戲，感受如何？
3、引出課題：和好朋友一起玩游戲那么開心，是因?yàn)楸舜碎g存在一份真摯的友誼。友誼就像一枝花開滿了我們的校園。怎么能讓這朵花開得更漂亮，更美麗呢？今天我們就一起來(lái)研究《讓友誼之花常開》，共同培育友誼之花吧！
二、交友標(biāo)準(zhǔn)。
1、我的朋友：老師知道每個(gè)同學(xué)都有不少的`好朋友，誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下你的朋友？
生自由匯報(bào)。
2、交往中：你為什么喜歡和他（她）交朋友？
3、交友標(biāo)準(zhǔn)：在和朋友交往的過(guò)程中你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做呢？
先在小組說(shuō)說(shuō)，然后請(qǐng)部分學(xué)生說(shuō)。
（待人和善、大方爽朗、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、熱情有禮、做錯(cuò)事勇于改正等）。
三、聯(lián)系實(shí)際，談做法。
1、《爭(zhēng)吵》。
和好朋友在一起的時(shí)光是充滿快樂(lè)，但是有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾。請(qǐng)看這兩個(gè)好朋友。學(xué)生表演小品《爭(zhēng)吵》，大概內(nèi)容；韓少岳經(jīng)過(guò)好友吳怡欣的桌子，不小心碰倒了小明桌面上的書，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)，還打起來(lái)。
（1）看小品《爭(zhēng)吵》后討論：他們?yōu)槭裁磿?huì)吵起來(lái)？如果這件事不解決會(huì)有什么結(jié)果？
（2）讓我們一起想辦法幫他們恢復(fù)友誼好嗎？以對(duì)話的形式直接告訴故事中的人物。
朋友之間難免也會(huì)有矛盾，鬧別扭。如果解決的方法不得當(dāng)，友誼會(huì)冷淡、降溫，甚至可能破裂。所以有了別扭時(shí)，應(yīng)當(dāng)開誠(chéng)布公，不失禮貌地談開，使友誼得到維持和鞏固。
2、真正的朋友。
是不是朋友說(shuō)的、要求做的任何事都應(yīng)言聽(tīng)計(jì)從，百依百順，從不說(shuō)一個(gè)“不”呢？請(qǐng)看下面的好朋友。
學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》，大概內(nèi)容：老師馬上就要收作業(yè)，但董照瑞還沒(méi)做完，就向好友李淑婕借作業(yè)來(lái)抄，李淑婕答應(yīng)了。
（1）看了小品后，同學(xué)們有什么看法？
（2）我們?cè)谑裁辞闆r下說(shuō)“不”呢？（先討論，再回答）。
四、玩游戲，維護(hù)友誼：
生活中沒(méi)有了朋友，我們的感受是怎樣的'呢？現(xiàn)在我們玩一個(gè)“找朋友”的游戲。
（1）、“找朋友”游戲規(guī)則：以小組為單位，老師叫人數(shù)（2個(gè)人、3個(gè)人等）音樂(lè)停下來(lái)，同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起，看哪組最快、最準(zhǔn)確。
談感受：找到朋友時(shí)，你的感受怎樣？找不到朋友時(shí)，你的感受又是怎樣？
（2）、有朋友的感覺(jué)真好！那你認(rèn)為怎樣做才能維護(hù)朋友間的友誼，讓友誼之花常開呢？讓我們通過(guò)下面的游戲來(lái)體驗(yàn)一下。
小組合作完成，連詞成句，使其組成一個(gè)短句：“用真誠(chéng)換取友誼，用熱情灌溉友誼，用原則凈化友誼，用諒解保護(hù)友誼。忠厚是友誼的橋梁?！?BR> 你能說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解嗎？（先討論，再回答）。
小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧。你將會(huì)無(wú)比的幸福和快樂(lè)！
五、贈(zèng)友誼卡，共享溫馨。
先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫的內(nèi)容，然后送給他的好朋友，感受友誼的溫馨。然后同學(xué)們互贈(zèng)友誼卡。（放《友誼天長(zhǎng)地久》一歌。）。
3、談收獲：通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了什么？懂得了什么？
小結(jié)：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴，其中之一就是友誼。
著名科學(xué)家培根說(shuō)“友誼能使快樂(lè)倍增，能使痛苦減半”。同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣維護(hù)我們的友誼。那就祝愿我們的友誼之花常開吧！
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大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇八
心理健康是指心理和活動(dòng)過(guò)程的各個(gè)方面都處于良好或正常的狀態(tài)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，結(jié)合《xx區(qū)教育廳關(guān)于開展20xx年全區(qū)高校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)的通知》（教思政[20xx]x號(hào)）的要求，決定開展我校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
珍愛(ài)生命，放飛夢(mèng)想。
通過(guò)組織開展以“珍愛(ài)生命，放飛夢(mèng)想”為主題的心理健康教育活動(dòng)系列活動(dòng)，引導(dǎo)我校學(xué)生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂(lè)趣、展示生命之魅力、實(shí)現(xiàn)生命之價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的善良之心、寬容之心和感恩之心，保全學(xué)生以積極的心態(tài)克服困難、戰(zhàn)勝挫折，收獲生命成長(zhǎng)的幸福。
20xx年4月中旬--5月下旬。
全校在讀本專科生。
圍繞“珍愛(ài)生命，放飛夢(mèng)想”主題，組織學(xué)生開展心情征文活動(dòng)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、校園心理情景劇展演活動(dòng)。
1、征文活動(dòng)。
各學(xué)院分別至少報(bào)送5篇心情征文作品，學(xué)校將組織專家評(píng)審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送2篇作品代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動(dòng)月“心情征文”評(píng)選。
2、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
各學(xué)院分別至少報(bào)送10張圖文并茂的活動(dòng)照片，每張照片附200字以內(nèi)文字進(jìn)行相關(guān)描述，學(xué)校將組織專家評(píng)審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送10張圖文并茂的活動(dòng)照片代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動(dòng)月“陽(yáng)光風(fēng)采照”評(píng)選。
3、心理情景劇。
各學(xué)院至少報(bào)送1個(gè)情景劇作品，校大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等相關(guān)學(xué)生社團(tuán)也可各報(bào)送1個(gè)作品，并于5月18日前上交劇本材料至學(xué)工處xx老師處，學(xué)校將在5月25日前組織專家對(duì)所有作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，評(píng)審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并將一等獎(jiǎng)作品拍攝成視頻代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動(dòng)月“心理情景劇”比賽。
4、征文及照片提交時(shí)間。
請(qǐng)各學(xué)院于20xx年5月31日前將相關(guān)征文作品和活動(dòng)照片材料匯總后發(fā)關(guān)至郵箱：?；蚩截惖絰x樓學(xué)工處cc老師處。
學(xué)工處。
20xx年4月16日。
不忘初心成就自我。
20xx年10月10日—11月6日。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)。心理健康教育中心及各學(xué)院通過(guò)廣播、校報(bào)、板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)及主題班會(huì)等形式宣傳“不忘初心，成就自我”活動(dòng)通知及開展啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)我校20xx年心理健康教育宣傳月活動(dòng)。
（二）心理健康知識(shí)講座。心理健康教育中心將邀請(qǐng)專家進(jìn)行三場(chǎng)心理健康專題講座（見(jiàn)附件1）。
（三）開展“心語(yǔ)心聲”故事大賽。宣傳月期間舉辦“心語(yǔ)心聲”故事大賽，大賽由心理健康教育中心主辦，醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院和人文學(xué)院承辦（見(jiàn)附件2）。
（四）現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)（見(jiàn)附件1）。
（五）心理健康微視頻和心理電影展播。分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)利用多種媒體形式開展心理健康微視頻和心理電影展播，活動(dòng)由心理健康教育中心主辦，車輛與交通工程學(xué)院承辦（見(jiàn)附件1）。
（六）心理問(wèn)題聯(lián)合評(píng)估會(huì)診。各學(xué)院于宣傳月期間對(duì)本院學(xué)生進(jìn)行心理問(wèn)題篩查，將典型心理問(wèn)題學(xué)生情況于10月28日前報(bào)至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關(guān)專家會(huì)同學(xué)院進(jìn)行聯(lián)合評(píng)估會(huì)診。
（七）新生心理健康狀況普查。組織20xx級(jí)學(xué)生開展心理健康狀況普查。
（八）“向陽(yáng)花使者”服務(wù)團(tuán)成立儀式。心理健康教育中心在班級(jí)心理委員中選拔優(yōu)秀成員，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)后上崗成為“向陽(yáng)花使者”，組成“向陽(yáng)花使者”服務(wù)團(tuán)。服務(wù)團(tuán)以“自助、助人、互助”為理念，開展學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)和服務(wù)工作。
（九）團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。心理健康教育中心根據(jù)不同年級(jí)、不同群體學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)與需求，開展相應(yīng)主題的團(tuán)體輔導(dǎo)。
（十）學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)。發(fā)放“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)的通知”文件，通過(guò)強(qiáng)化機(jī)構(gòu)建設(shè)、提升隊(duì)伍素質(zhì)、健全工作機(jī)制、拓展活動(dòng)載體、突出學(xué)院特色等舉措，切實(shí)推進(jìn)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)。
（十一）學(xué)院特色活動(dòng)。各學(xué)院要在認(rèn)真組織參加學(xué)校活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞“不忘初心，成就自我”活動(dòng)主題，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際，開展特色鮮明、行之有效的心理健康宣傳教育活動(dòng)。
（十二）學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)作用，開展心理健康宣傳教育主題活動(dòng)。同時(shí)協(xié)助心理健康教育中心在全校分發(fā)心理健康知識(shí)宣傳材料。
（一）高度重視，認(rèn)真組織。開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)是集中宣傳心理健康知識(shí)的重要方式，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理、提高自我調(diào)適能力的重要手段。對(duì)于幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí)、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)自我發(fā)展等具有重要的意義。各學(xué)院要高度重視，力求結(jié)合學(xué)院實(shí)際和學(xué)生心理狀況制定切實(shí)可行的方案，認(rèn)真組織開展系列活動(dòng)，確保活動(dòng)順利實(shí)施。
（二）突出主題，確保實(shí)效。各學(xué)院要以宣傳月為契機(jī),開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生解除心理困擾，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，努力開發(fā)個(gè)人潛能，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。要充分發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)站、學(xué)生會(huì)、學(xué)生心理健康社團(tuán)等組織的積極作用，發(fā)揮大學(xué)生在心理健康教育中的自助和互助作用,切實(shí)幫助學(xué)生緩解來(lái)自學(xué)習(xí)、生活等方面的壓力。要進(jìn)一步完善心理健康教育工作機(jī)制，根據(jù)大學(xué)生生理心理特點(diǎn)，認(rèn)真做好心理衛(wèi)生常識(shí)輔導(dǎo)和心理危機(jī)預(yù)防、干預(yù)工作，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定提供支持和保障。
（三）拓展形式，形成特色。各學(xué)院要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，積極探索科學(xué)有效的管理模式，探索心理健康教育新方法，努力構(gòu)建更加完善的心理健康教育工作體系，推動(dòng)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作邁上新的臺(tái)階。要在學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)、學(xué)生心理檔案建立與管理、學(xué)生心理社團(tuán)培育、朋輩輔導(dǎo)、心理健康教育活動(dòng)體系建設(shè)、與家庭溝通形成教育網(wǎng)絡(luò)等方面進(jìn)行積極的探索與嘗試，形成特色與亮點(diǎn)。
（四）抓好宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要充分利用學(xué)校廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體，及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
（五）認(rèn)真總結(jié)，不斷提高?；顒?dòng)過(guò)程中要注意對(duì)相關(guān)資料的收集和保存，活動(dòng)結(jié)束后各學(xué)院要寫出總結(jié)報(bào)告，于11月14日前報(bào)送心理健康教育中心，并將電子文檔發(fā)至郵箱。
本次宣傳月活動(dòng)將設(shè)學(xué)院優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“心語(yǔ)心聲”故事大賽單項(xiàng)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)?；顒?dòng)結(jié)束后學(xué)校將對(duì)各學(xué)院活動(dòng)情況和活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)比，請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)報(bào)送相關(guān)材料。
為進(jìn)一步拓展大學(xué)生心理健康教育渠道，提升大學(xué)生心理健康教育實(shí)效，推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省高校開展“20咱愛(ài)您”心理健康教育周和“2我愛(ài)我”心理健康教育月活動(dòng)的通知》（x教辦學(xué)[20xx]x號(hào)）的要求，經(jīng)研究，決定在我校開展第十三屆“2我愛(ài)我”大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
xx年xx月xx日。
塑造陽(yáng)光心理成就美麗人生。
1、開展豐富多彩活動(dòng)，培育學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)。通過(guò)開展知識(shí)競(jìng)賽、征演講比賽、校園心理情景劇、素質(zhì)拓展游戲、心理影院、心理沙龍等系列活動(dòng)，宣傳“2我愛(ài)我”大學(xué)生心理健康教育月的內(nèi)涵，進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，展示學(xué)生陽(yáng)光心理，營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的校園化氛圍。
2、組織開展心理培訓(xùn)和團(tuán)體輔導(dǎo)。堅(jiān)持開展心理委員、寢室長(zhǎng)培訓(xùn)，提高心理委員、寢室長(zhǎng)識(shí)別周圍同學(xué)心理危機(jī)預(yù)警信號(hào)的能力；指導(dǎo)班級(jí)心理委員組織開展學(xué)生樂(lè)于接受的主題活動(dòng)；充分發(fā)揮心理委員、寢室長(zhǎng)在學(xué)校、學(xué)院與廣大學(xué)生之間的“橋梁”作用。針對(duì)不同學(xué)生群體的需求，研究制訂相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案，努力幫助學(xué)生緩解心理壓力，解決心理問(wèn)題，提升心理品質(zhì)。
3、加強(qiáng)個(gè)體心理疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)。要積極宣傳心理自助方法和求助渠道，扎實(shí)開展心理晤談、博客論壇、qq、心理熱線等多種途徑的個(gè)體心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生化解心理困惑，排憂解難。關(guān)心幫助就業(yè)困難的學(xué)生，陪伴他們平穩(wěn)度過(guò)心理低落期。堅(jiān)持以人為本原則，深入細(xì)致地排查和分析學(xué)生心理情況，充分發(fā)揮四級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)作用，做好心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
本屆心理健康月設(shè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)若干和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6個(gè)。個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)的設(shè)立見(jiàn)各項(xiàng)具體活動(dòng)；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由二級(jí)學(xué)院申報(bào)，學(xué)校根據(jù)各學(xué)院工作情況綜合評(píng)定。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)申報(bào)截止時(shí)間為6月8日（申報(bào)表見(jiàn)附三）。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。各學(xué)院要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，圍繞活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，確定系列活動(dòng)主題，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，形成切實(shí)可行的活動(dòng)方案。
2、精心組織，彰顯特色，形成全員參與、學(xué)生受益的良好氛圍。各學(xué)院在配合開展活動(dòng)的同時(shí)，要加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作與學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)教育、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作的融合滲透，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式與內(nèi)容，努力打造具有自身特色的精品活動(dòng)。
3、認(rèn)真總結(jié)，重在實(shí)效。各學(xué)院要及時(shí)總結(jié)心理健康月工資，做好宣傳報(bào)道和信息、材料的整理歸檔工作。推進(jìn)心理健康教育工作常態(tài)化，鞏固心理健康月的活動(dòng)成果。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇九
大學(xué)心理健康教育活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，營(yíng)造健康和諧的校園氛圍。下面是由本站小編帶來(lái)的“大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動(dòng)方案”，歡迎閱讀。
經(jīng)研究決定，啟動(dòng)我校第十一屆心理健康教育文化節(jié)暨第三屆全省高?！瓣?yáng)光護(hù)航”心理育人宣傳季活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：陽(yáng)光護(hù)航珍愛(ài)生命，心理育人激揚(yáng)青春
二、活動(dòng)時(shí)間：2018年4月——5月
三、活動(dòng)內(nèi)容和安排
(一)第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨環(huán)校園接力賽
為了進(jìn)一步開展我校學(xué)生心理健康工作，全面提升大學(xué)生心理健康水平，擴(kuò)大心理健康教育覆蓋面，提高學(xué)生心理健康教育活動(dòng)參與度，大學(xué)生心理健康教育將于2018年4月15日15:00，在xx校區(qū)xx廣場(chǎng)開展第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨環(huán)校園接力賽活動(dòng)。
(二)第三屆校園心理情景劇大賽
為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成“善于自助、勇于求助、樂(lè)于互助”的心理健康“三助”習(xí)慣，同時(shí)給喜愛(ài)心理學(xué)和舞臺(tái)表演的學(xué)生提供一個(gè)展示自己創(chuàng)作、表演才華的`平臺(tái)，更直接、更形象地向廣大學(xué)生傳播心理健康知識(shí)，為和諧校園添彩增色，大學(xué)生心理健康教育中心將舉辦xx學(xué)院第三屆校園心理情景劇大賽。具體安排如下：
1.報(bào)送報(bào)名表與劇本階段
各學(xué)院于4月30日前將各自的參賽報(bào)名表電子版及紙質(zhì)版報(bào)送到大學(xué)生心理健康教育中心，并上報(bào)完整劇本(電子版)。
2.排練階段
4月各二級(jí)學(xué)院自行組織排練。
3.評(píng)選階段
5月份統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)選，具體安排另行通知。
4.展演階段
優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評(píng)選活動(dòng)。
(三)心理委員與宿舍舍長(zhǎng)心理健康培訓(xùn)
為更進(jìn)一步鞏固我校心理健康四級(jí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)心理健康朋輩力量，將心理健康教育工作落到實(shí)處，大學(xué)生心理健康教育中心將舉行2018級(jí)心理委員及宿舍舍長(zhǎng)專題培訓(xùn)。具體安排如下：
1.培訓(xùn)時(shí)間
2018年4月—5月
2.培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容圍繞心理健康知識(shí)普及、常見(jiàn)心理問(wèn)題解析、心理危機(jī)干預(yù)方法等方面展開，由各二級(jí)學(xué)院聯(lián)系心理咨詢師對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。
(四)“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長(zhǎng)教育專題活動(dòng)
為提高女生自我保護(hù)意識(shí)，培育女生“自尊自信，理性平和健康心態(tài)”，大學(xué)生心理健康教育中心和xx市婦聯(lián)將在4-5月期間在全校范圍內(nèi)開展“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長(zhǎng)教育講座，并組織各二級(jí)學(xué)院開展豐富多彩的女生成長(zhǎng)教育專題活動(dòng)，幫助女生解決成長(zhǎng)中的困惑和問(wèn)題，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十
一、活動(dòng)主題：
暢想五月，讓心飛翔。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí)，以此提高學(xué)生的知識(shí)水平，拓展學(xué)生的視野。
2、通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營(yíng)造良好、和諧的校園氛圍。
3、通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月2日——5月26日。
四、活動(dòng)對(duì)象：法學(xué)院全院師生。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
附一：“愛(ài)，就大聲說(shuō)”——母親節(jié)活動(dòng)策劃（校級(jí)）。
附二：“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃（院級(jí)）。
附三：心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃（院級(jí)）。
附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書（院級(jí)）。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十一
當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問(wèn)題的情況受到了社會(huì)的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為社會(huì)中一個(gè)越來(lái)越重要的群體，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，更易發(fā)生一些心理問(wèn)題，因此，我班決定開展心理活動(dòng)，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識(shí)，更積極的生活。
二、活動(dòng)名稱和主題。
三、活動(dòng)目的。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成。
2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問(wèn)題的問(wèn)題卡片，提問(wèn)，小組自由討論，后選一名代表做回答。
3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問(wèn)題，以及如何面對(duì)解決的。
4、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人與參與者。
負(fù)責(zé)人：孫李娜。
參與者：11級(jí)英語(yǔ)教育一班全體成員。
六、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月27日晚7：00。
七、活動(dòng)地點(diǎn)。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十二
建工系心理部。
本次活動(dòng)內(nèi)容主要有：心理健康教育主題班會(huì)、心理知識(shí)展板宣傳活動(dòng)、“我的心靈故事”心理征文活動(dòng)、“我心我秀”主題演講比賽、大學(xué)生心理健康專題講座、“心隨影動(dòng)”心理電影展播與賞析活動(dòng)、“5.25”大型心理廣場(chǎng)活動(dòng)。
宣傳板、橫幅、海報(bào)、校廣播站、學(xué)院網(wǎng)頁(yè)等。
1.時(shí)間：5月22日。
2.參加人員：輔導(dǎo)員、全院各班學(xué)生。
3.地點(diǎn)：各班教室。
5．5月24日收集整理各班級(jí)召開班會(huì)的小結(jié)，并報(bào)學(xué)生處心理健康教育中心。
1．時(shí)間：5月26日中午。
2．地點(diǎn):食堂門口。
3．形式：組織學(xué)生負(fù)責(zé)出一塊展板，心理協(xié)會(huì)出一塊展板，放于食堂門口展覽，并進(jìn)行評(píng)比。
4．活動(dòng)安排:。
（1）5月24日前各班設(shè)計(jì)制作展板；
（2）5月24——26日對(duì)展板進(jìn)行審查，選出好的展板進(jìn)行整理。
（3）5月26日進(jìn)行展覽。
（三）“我的`心靈故事”征文大賽。
1．時(shí)間：5月23日-5月30日。
2．參加人員：建工系各班學(xué)生。
3．主題：與心靈相約，與快樂(lè)同行。
4．征文要求：
（1）突出主題，反映生活。
（2）內(nèi)容積極，適當(dāng)融合心理健康知識(shí)。
5．征文形式：不限。詩(shī)歌、散文、隨筆、小小說(shuō)均可。詩(shī)歌不超過(guò)30行，其他作品1500字左右。
7.活動(dòng)安排：
（四）“我心我秀”主題演講比賽。
1．時(shí)間：5月23日-5月30日。
2．參加人員：建工系各班學(xué)生。
3．主題：放飛心靈擁抱生活。
4．演講要求：
（1）突出主題，反映生活。
（2）內(nèi)容積極，具有一定的感染力。
5.活動(dòng)安排：
1.時(shí)間、地點(diǎn)以海報(bào)通知為準(zhǔn)。
2.主講：
（六）“心隨影動(dòng)”心理電影展播活動(dòng)。
1.時(shí)間：5月24日。
2.地點(diǎn):多媒體大教室。
3.影片：《心理游戲》。
4.目的：通過(guò)心理電影的播放，讓同學(xué)們?cè)诜潘傻耐瑫r(shí)學(xué)到心理健康知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和挖掘內(nèi)心空間，完善自我人格。同時(shí)，活動(dòng)有助于弘揚(yáng)校園文化，營(yíng)造健康的人文環(huán)境。
1.時(shí)間：5月25日下午17：00----18：30。
2.地點(diǎn)：新校區(qū)xx廣場(chǎng)。
3.活動(dòng)安排：
5月25日下午4：:0組織各班心理委員在大禮堂集合，集合完畢，前往新區(qū)。
（八）簽名活動(dòng)。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十三
一、活動(dòng)背景：一年一度的“5.25”即將來(lái)臨，以“微笑，微愛(ài)，微成功”為核心內(nèi)容大力宣揚(yáng)大學(xué)生心理健康知識(shí)，我院以心理知識(shí)競(jìng)賽的形式在全校組織“心理健康知識(shí)”的普及活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義：豐富大學(xué)生課余生活，普及心理健康知識(shí)，拓寬大學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理方面的了解及關(guān)注，增強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)。幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。
三、活動(dòng)主題：“解開心靈疑惑，樹立良好心態(tài)?！?BR> 四、比賽概述：
比賽分為初賽和決賽兩個(gè)部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區(qū)同時(shí)進(jìn)行，取分?jǐn)?shù)高的6隊(duì)晉級(jí)決賽，決賽分為四大環(huán)節(jié)，在法學(xué)院的模擬法庭舉辦。
五、活動(dòng)時(shí)間。
初賽時(shí)間：5月12日(周六)晚上7點(diǎn)。
決賽時(shí)間：5月25日(周五)晚上7點(diǎn)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
初賽：公教樓302、304;決賽：法學(xué)院的模擬法庭。
七、活動(dòng)宣傳。
一期宣傳：
1、4月24號(hào)在清真一門口擺攤，舉辦大型心理健康測(cè)試活動(dòng)。
2、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報(bào)。
3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板。
(1)大幅海報(bào)掛在清真食堂墻上、貼條幅。
(2)準(zhǔn)備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的同學(xué)為觀看的同學(xué)進(jìn)行講解。
4、二期宣傳：
(1)清真前宣傳在線上粘上與心理學(xué)有關(guān)的趣味題，過(guò)往的同學(xué)可以拿下題目進(jìn)行答題。
七、比賽準(zhǔn)備。
五月一日前準(zhǔn)備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題(紙質(zhì)版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中)，主持人，主持人詞，各個(gè)隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)的介紹詞，話筒，音響，調(diào)音臺(tái)，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，a4紙，記分器，彩色卡紙，插排;比賽前的倒計(jì)時(shí)vcr，聯(lián)系教室，會(huì)場(chǎng)的布置計(jì)劃，ppt倒計(jì)時(shí)，人工計(jì)分，證書，獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀，搶答器，決賽時(shí)用筆記本六臺(tái)，視頻心理劇，舞臺(tái)心理劇，文藝節(jié)目。
八、比賽流程策劃：
(一)、初賽流程：
榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進(jìn)行筆試選拔，本部也將在同一時(shí)間進(jìn)行筆試，每個(gè)學(xué)院派出8名選手參加;筆試時(shí)間為1小時(shí);取8名參賽選手成績(jī)的平均分作為各院的初賽成績(jī)，成績(jī)前6名的學(xué)院晉級(jí)決賽;比賽保證絕對(duì)公平、公正、公開。最后由晉級(jí)決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊(duì)參加決賽。
(二)、決賽流程：
觀眾及親友團(tuán)提前三十分鐘入場(chǎng)，參賽選手提前二十分鐘入場(chǎng)。
1、開始。
主持人開場(chǎng)主持詞，結(jié)束后介紹到場(chǎng)的`嘉賓，并介紹各個(gè)參賽隊(duì)伍(介紹完一個(gè)隊(duì)伍，這個(gè)隊(duì)伍大聲喊出自己的口號(hào)，再接著介紹下一隊(duì))。
2、主持人宣讀比賽規(guī)則。
由主持人宣讀比賽規(guī)則，各選手如果有問(wèn)題，可在主持人宣讀完畢后，進(jìn)行提問(wèn)。
3、開賽。
每一個(gè)隊(duì)伍有一百分的基礎(chǔ)分。
第一關(guān)：志在必得(必答題)10min。
規(guī)則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時(shí)10秒，選手同時(shí)亮題板，答對(duì)加分答錯(cuò)不扣分。題目設(shè)計(jì)為簡(jiǎn)單的選擇題。
第二關(guān)：搶灘登陸(搶答題)20min。
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共20道題，15道簡(jiǎn)單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開始讀題后即可搶答，搶答者回答錯(cuò)誤后可有其他隊(duì)伍繼續(xù)搶答，兩次搶答后沒(méi)有結(jié)果則此題作廢，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
第三關(guān)：虎視眈眈(看視頻答題)25min。
規(guī)則：播放一段視頻(大概時(shí)長(zhǎng)5分鐘)，然后給選手5分鐘時(shí)間列舉出劇中主人公的心理問(wèn)題，然后由心理學(xué)老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請(qǐng)幾位心理學(xué)老師將分?jǐn)?shù)給相應(yīng)的隊(duì)伍，然后再由一位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
文藝節(jié)目15min。
由文藝部出一個(gè)與心理相關(guān)的音樂(lè)節(jié)目，歌舞都可。
第四關(guān)：快人快語(yǔ)(判斷題)15min。
規(guī)則：此環(huán)節(jié)為快速判斷題，要求選手在一定時(shí)間內(nèi)答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊(duì)時(shí)間1分鐘，判斷正確即獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。每題10分，答錯(cuò)不扣分。
中場(chǎng)觀眾互動(dòng)[心理劇]25min。
第五關(guān)：風(fēng)險(xiǎn)提速(陷阱題)20min。
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題，10分、20分、40分各6道。答對(duì)得分，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)，從分值低的題開始回答，答對(duì)可以選擇是否繼續(xù)，答錯(cuò)扣分并停止答題，此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型(難，中，易每類題目的最長(zhǎng)等待時(shí)間分別為30,20,10秒)。
如果四關(guān)下來(lái)有并列的情況，則進(jìn)行第五關(guān)。
第六關(guān)：一招定勝負(fù)。
_第一種方案：如果出現(xiàn)同分情況，抽簽選取一隊(duì)進(jìn)行“命運(yùn)掌控”，即此隊(duì)有選擇自己答題和對(duì)方答題的選擇權(quán)利，如果自己答并且答對(duì)則淘汰對(duì)方自己晉級(jí)，答錯(cuò)對(duì)方晉級(jí)自己淘汰。如果選擇對(duì)方答題并且對(duì)方答對(duì)，則對(duì)方晉級(jí)本隊(duì)淘汰。對(duì)方答錯(cuò)則本隊(duì)晉級(jí)。
_第二種方案：本關(guān)中準(zhǔn)備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分?jǐn)?shù)的情況下抽題，三隊(duì)同時(shí)抽題，待答題結(jié)束后告知分?jǐn)?shù)，答對(duì)加分答錯(cuò)扣分。
本環(huán)節(jié)有難中易三題，選擇題，此題有運(yùn)氣成分，主持人要提前說(shuō)明)。
4、比賽結(jié)束由主持人讀出各隊(duì)得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)杯。
5、主持人宣布比賽結(jié)束。
九、退場(chǎng)。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十四
為繼續(xù)推進(jìn)青春健康教育工作，扎實(shí)開展“人口文化進(jìn)校園”、青春健康教育“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)，區(qū)衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局、區(qū)教育局、區(qū)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)決定開展青春健康教育主題宣傳月活動(dòng)，特制訂本方案：
青春期的青少年們經(jīng)歷著生理和心理的巨大變化，他們是一個(gè)特別需要關(guān)心和重視的群體，其生殖健康狀況關(guān)系到未來(lái)人口的整體素質(zhì)。目前，我區(qū)中學(xué)已經(jīng)普遍開展了青春健康教育工作，但各校教育的形式和內(nèi)容還是比較單一，校外青少年的青春健康教育更是存在著一定的盲區(qū)。根據(jù)湖計(jì)生協(xié)〔20xx〕9號(hào)文件關(guān)于青春健康教育“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)要求，我區(qū)需進(jìn)一步推動(dòng)青春健康教育工作的覆蓋面，以常態(tài)化、規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)化為目標(biāo)，適時(shí)適度地將性、生育、避孕及性疾病等生殖健康相關(guān)的知識(shí)和服務(wù)提供給廣大在校及不在校的青少年，正確教育和引導(dǎo)他們的行為，使他們具備一定應(yīng)對(duì)青春期問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和能力，已成為我區(qū)政府特別是衛(wèi)生計(jì)生、教育等相關(guān)職能部門急需開展的一項(xiàng)重要工作。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)、理念和方法進(jìn)行教育引導(dǎo)，滿足廣大青少年對(duì)青春健康知識(shí)和服務(wù)的需求，構(gòu)建政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)全方位教育網(wǎng)絡(luò)，讓我區(qū)廣大青少年能更好地了解人口國(guó)情、青春健康知識(shí)、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，提升學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)計(jì)生協(xié)會(huì)的服務(wù)能力和水平，把我區(qū)“人口文化進(jìn)校園”、“青春健康教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)打造成具有社會(huì)影響力的公益品牌，全面促進(jìn)廣大青少年身心健康成長(zhǎng)。
1.建立健全宣傳、教育、衛(wèi)生計(jì)生和計(jì)生協(xié)等部門聯(lián)合協(xié)作的青春健康教育倡導(dǎo)機(jī)制和教育模式，推進(jìn)我區(qū)的青春健康教育活動(dòng)深入學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)。
2.廣泛開展宣傳服務(wù)活動(dòng)，營(yíng)造有利于青春健康教育的社會(huì)輿論氛圍，構(gòu)建家庭支持，部門協(xié)作，學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)歡迎的良好活動(dòng)環(huán)境。
3.使青少年獲得正確的性與生殖健康知識(shí)和優(yōu)質(zhì)咨詢服務(wù)，促進(jìn)提高青少年自尊、自信、性別平等的權(quán)利意識(shí)，增強(qiáng)其安全、健康、負(fù)責(zé)的性與生殖健康行為的能力。
4.開設(shè)學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)青春健康咨詢服務(wù)熱線、qq服務(wù)群等服務(wù)載體，開展同伴教育、互動(dòng)教育，培育一批學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)成為青春健康教育示范基地。
20xx年9月――20xx年11月。
1.宣傳活動(dòng)。以《成長(zhǎng)之道》、《青春健康教育工作指導(dǎo)手冊(cè)》、《流動(dòng)人口未婚青年生活技能培訓(xùn)手冊(cè)》及湖州市開發(fā)的教材《青春健康教育優(yōu)秀教案匯編》、南潯區(qū)開發(fā)的教材《青春驛站》等為青春健康教育輔導(dǎo)材料。充分利用學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)的圖書館(室)，各鎮(zhèn)的人口學(xué)校、計(jì)劃生育服務(wù)站等場(chǎng)所，為廣大青少年提供如迎接青春期、人際交往、性行為與決定、預(yù)防性傳播疾病、預(yù)防意外懷孕、遠(yuǎn)離毒品、計(jì)劃未來(lái)等青春期性與生殖健康方面的宣傳，以設(shè)立青春健康教育圖書一角、上墻畫報(bào)、多媒體課堂等多元化形式確保青春健康教育宣傳三進(jìn)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)的落實(shí)。
2.征文活動(dòng)。面向全區(qū)初一學(xué)生，與區(qū)教育局聯(lián)合舉辦20xx年青春健康征文比賽。征文主題如下：1.幸福家庭，我最關(guān)鍵;2.環(huán)境整治，人人有責(zé);3.孝老愛(ài)親，從我做起;4.我的青春，我的夢(mèng)。(詳見(jiàn)附件1)
3.培訓(xùn)活動(dòng)。要求針對(duì)不同區(qū)域的不同類型青少年，采取專題培訓(xùn)、專家講座、個(gè)別輔導(dǎo)等多種形式，因材施教，寓教于樂(lè)，推進(jìn)青春期性與生殖健康知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
4.咨詢活動(dòng)。堅(jiān)持以人為本的理念，依托各鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)組織計(jì)生愛(ài)心志愿者、教師、心理醫(yī)生(咨詢師)、生殖健康專家、法律工作者、社會(huì)工作者等資源，公開可以咨詢、交流的熱線電話、網(wǎng)站、微博、qq、微信等平臺(tái)，確保青少年性與生殖保健、心理健康等相關(guān)問(wèn)題能及時(shí)咨詢解答。采取集中咨詢和“一對(duì)一”服務(wù)相結(jié)合，依托學(xué)校心理咨詢室、社區(qū)服務(wù)室、企業(yè)職工活動(dòng)中心等，按需服務(wù)青少年。
5.愛(ài)心活動(dòng)。按照“五湖四海是一家”的理念，通過(guò)發(fā)動(dòng)與我區(qū)民工子弟學(xué)校結(jié)對(duì)的公辦學(xué)校學(xué)生開展愛(ài)心捐書活動(dòng)，贈(zèng)予民工子弟學(xué)校圖書館，激發(fā)培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生給予愛(ài)的正能量。讓廣大青少年在贈(zèng)予與接受圖書的過(guò)程中受到教育，讓我區(qū)“新南潯人”能更好地融入本地生活，找到歸屬感，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
1.抽查評(píng)估：開展20xx年“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”培育活動(dòng)，先由各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)、古管委)計(jì)生協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)開展青春健康教育的學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行培育自評(píng)，一年后可根據(jù)培育實(shí)績(jī)，申報(bào)“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”。
2.命名表彰：由區(qū)計(jì)生協(xié)牽頭組織相關(guān)單位，按“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”考評(píng)細(xì)則(詳見(jiàn)附件3)，采取聽(tīng)匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、深入訪談、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)各地申報(bào)的青春健康教育示范基地進(jìn)行實(shí)地抽查評(píng)估。通過(guò)區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì)評(píng)估審定的.，給予命名、授牌并以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十五
為進(jìn)一步推進(jìn)我院大學(xué)生心理素質(zhì)教育，提高學(xué)生心理健康水平，豐富校園生活，實(shí)現(xiàn)健康成才的教育目標(biāo)，學(xué)院擬于月初至6月初舉辦20xx年安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“2”大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)具體事項(xiàng)通知如下：
本屆心理活動(dòng)月主題為“幸福有你，夢(mèng)想同行”，旨在引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)自我和他人的能力，提升自我價(jià)值感，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，共譜青春美好時(shí)光。
本屆心理活動(dòng)月的活動(dòng)以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面為切入點(diǎn)，結(jié)合我院實(shí)際，組織安排以下活動(dòng)：
（一）首屆心理游園會(huì)活動(dòng)暨活動(dòng)月開幕式。
1、活動(dòng)時(shí)間：五月初（具體時(shí)間另行通知）。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：中心廣場(chǎng)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
在學(xué)院心理活動(dòng)月開幕式結(jié)束后，各系圍繞本屆活動(dòng)月主題自主設(shè)計(jì)開展系部特色活動(dòng)，要求活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容新穎、積極健康，有完整可行的實(shí)施方案，組織有序，學(xué)生參與度高，活動(dòng)效果明顯。
1、活動(dòng)時(shí)間：五月上旬。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：中心廣場(chǎng)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
心理中心制作學(xué)院大學(xué)生心理健康知識(shí)及教育活動(dòng)系列展板進(jìn)行集中展示。
（三）幸福隨手拍。
1、活動(dòng)時(shí)間：月20日止。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：隨處可拍。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活之美，以照片記錄幸福時(shí)刻。系部進(jìn)行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，專欄展出。
（四）學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：五月上旬。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：校園操場(chǎng)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
針對(duì)院系特定學(xué)生組織開展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，提高學(xué)生人際交往能力，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)。
（五）“青春吶喊，機(jī)電聲音”脫口秀大賽。
1、活動(dòng)時(shí)間：月2日止。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：無(wú)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
在全院范圍內(nèi)開展以“成長(zhǎng)路、尋知己、未夢(mèng)”為主題的脫口秀大賽，參賽作品要求以個(gè)人脫口秀的形式制作“個(gè)人秀小視頻”，以此展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自我青春魅力，傳播青春正能量。
（六）心理繪本設(shè)計(jì)大賽。
1、活動(dòng)時(shí)間：月28日止。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：無(wú)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
運(yùn)用絢麗豐富的色彩和圖畫，形象生動(dòng)的字和話語(yǔ)，針對(duì)活動(dòng)月主題，編寫、繪制宣傳材料，編制一份份傳遞心意的心理繪本，能讓學(xué)生們?cè)趷?ài)的互動(dòng)及傳遞中幫助彼此解決心理問(wèn)題，減輕學(xué)習(xí)壓力，敞開心扉，拋開煩惱，以積極、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)人生。系部進(jìn)行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。
1、活動(dòng)時(shí)間：月17日中午。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：食堂前。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
讓學(xué)生在回答有關(guān)心理健康知識(shí)的問(wèn)題中，樹立關(guān)注心理健康的意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)自我與他人的能力。
（八）首屆十大“心靈衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：月0日止。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：心理中心。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
結(jié)合廣大師生心理健康教育工作的開展情況，采取現(xiàn)場(chǎng)材料評(píng)審的方式，評(píng)選出學(xué)院十大心靈衛(wèi)士，展現(xiàn)學(xué)院心靈衛(wèi)士的“護(hù)心”風(fēng)采。此項(xiàng)活動(dòng)師生皆可參加。
（九）心理委員專題系列培訓(xùn)。
1、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)月期間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：心理中心。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
通過(guò)專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提升學(xué)院心理委員的人際溝通能力，掌握心理咨詢基本技巧，提升心理服務(wù)能力與識(shí)別心理危機(jī)的能力。
1、活動(dòng)時(shí)間：六月初。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：心理中心。
3、活動(dòng)內(nèi)容。
心理中心將集中組織特色活動(dòng)評(píng)選，各系以ppt形式進(jìn)行成果匯報(bào)，具體事項(xiàng)另行通知。本次活動(dòng)評(píng)選設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)若干，將給予獲獎(jiǎng)系部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。舉辦心理活動(dòng)月是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作的重要舉措，各系應(yīng)高度重視，以此為契機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)和提升學(xué)生心理素質(zhì)。
2、精心組織，廣泛宣傳。各系要結(jié)合實(shí)際，根據(jù)學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)要求和時(shí)間安排，研究制定工作方案，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。要精心組織，廣泛宣傳，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，提高活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
3、探索創(chuàng)新，打造品牌。各系應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)溝通交流，積極探索創(chuàng)新，不斷提高水平，努力打造各系特色品牌性、精品傳承性活動(dòng)。
4、活動(dòng)完成后，請(qǐng)注意保存相關(guān)資料，整理并上報(bào)心理中心。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十六
為進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，經(jīng)研究決定，舉辦“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周系列活動(dòng)，旨在呼吁我校大學(xué)生關(guān)注自我心理健康，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，塑造學(xué)生積極、健康、樂(lè)觀的陽(yáng)光心態(tài)，具體活動(dòng)安排如下。
至月份是大學(xué)生心理危機(jī)的高發(fā)期。由于季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)暖，天氣多變，人體生理代謝進(jìn)入旺盛期，內(nèi)分泌活動(dòng)變化增強(qiáng)，處在青春期的大學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，尤其是敏感、多疑、有焦慮特質(zhì)的學(xué)生可能心生抑郁，甚至產(chǎn)生輕生念頭?！啊?0咱愛(ài)您”心理健康教育周活動(dòng)旨在營(yíng)造和諧的校園氛圍，增強(qiáng)大學(xué)生心理保健的意識(shí)，提高大學(xué)生的心理健康水平，陪伴處在心理危機(jī)中的大學(xué)生順利度過(guò)季節(jié)性、階段性心理難關(guān)。
關(guān)愛(ài)你我·陽(yáng)光同行。
20xx年月12日—月1日。
1、南京工程學(xué)院首屆“情動(dòng)之美·溫暖瞬間”心理攝影比賽。
各班級(jí)需動(dòng)員組織學(xué)生積極參與，攝影作品需展現(xiàn)我校大學(xué)生的友情、親情、愛(ài)情、師生情、同學(xué)情或?qū)ι臒釔?ài)之情等內(nèi)容，并附簡(jiǎn)短字說(shuō)明。請(qǐng)將同一個(gè)作品的電子版照片（非壓縮、非ps處理、常見(jiàn)格式）及作品申報(bào)表（見(jiàn)附）放于一個(gè)夾中，夾名為姓名學(xué)號(hào)，所有參賽作品統(tǒng)一于月21日前統(tǒng)一發(fā)給心理協(xié)會(huì)蔣沅峰，qq郵箱：xx此次參賽作品數(shù)量不限，將評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、“發(fā)現(xiàn)三月之美”探春尋花活動(dòng)。
各班級(jí)需動(dòng)員組織學(xué)生積極參與，以班級(jí)形式參與親近自然，活在當(dāng)下，感悟生命為主題的心理健康活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)三月之美。并尋找校園中各處花卉，月28日下午2點(diǎn)可憑校內(nèi)花卉照片及花卉出現(xiàn)地點(diǎn)照片至北區(qū)廣場(chǎng)兌換小禮品。
時(shí)間：20xx年月28日（周三）下午2點(diǎn)—點(diǎn)。
地點(diǎn)：北區(qū)廣場(chǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：心愿樹、愛(ài)的擁抱、煩惱不見(jiàn)了等心理小活動(dòng)。
講座內(nèi)容：大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及其表現(xiàn)。
時(shí)間：月中旬。
地點(diǎn)：另行通知。
活動(dòng)對(duì)象：物業(yè)管理人員、全校師生。
歡迎感興趣的師生積極參與。
1、各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周系列活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)；加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生踴躍參與到活動(dòng)中，及時(shí)對(duì)開展的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，注意時(shí)效性。
2、結(jié)合實(shí)際，按照學(xué)校對(duì)“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周系列活動(dòng)總體要求，認(rèn)真做好組織工作，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，努力推動(dòng)心理化的建設(shè)與發(fā)展。
學(xué)工處大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心將在本屆“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周活動(dòng)過(guò)程中對(duì)各學(xué)院（中心）的組織、實(shí)施和學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行綜合考察。
請(qǐng)各班級(jí)在本屆“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周系列活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真做好總結(jié)工作，總結(jié)資料紙質(zhì)版（包括字、圖片、流程、新聞報(bào)道等）在月0日之前送至學(xué)生會(huì)辦公室設(shè)南20，電子版發(fā)送至心理協(xié)會(huì)蔣沅峰，qq郵箱：xx學(xué)院將進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十七
為加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，圍繞主題，廣泛開展各類心理健康教育活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造良好校園心理氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我探索，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校特舉行以“我的心‘晴’故事”為主題的心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)。
1、普及心理健康的科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)于心理健康的自覺(jué)意識(shí);。
2、營(yíng)造校園心理健康教育的氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響;。
：我的心‘晴’故事。
：20xx年4月15日—5月15日。
1.時(shí)間：5月6日(升旗儀式)。
2.地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
3.國(guó)旗下演講：我的心‘晴’故事。
4.參加對(duì)象：全校學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：4月15日—5月15日。
展出地點(diǎn)：心理健康知識(shí)宣傳櫥窗、班級(jí)心理健康知識(shí)宣傳欄。
活動(dòng)內(nèi)容：1.圖文展宣傳心理健康知識(shí)。
2.學(xué)校心理健康輔導(dǎo)信息(心理情緒調(diào)節(jié)方面)。
活動(dòng)時(shí)間：4月15日—5月15日。
活動(dòng)主題：心‘晴’故事。
參與人員：初預(yù)----初二年級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：4月30日將征文比賽事宜通知各班，各班組織學(xué)生自愿參加題為“心‘晴’故事”為主題的心理征文活動(dòng)，字?jǐn)?shù)1000字左右，每班至少評(píng)選出2篇文章，于5月13日統(tǒng)一交給心理老師。學(xué)校組織評(píng)比小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)作品將在通過(guò)學(xué)校宣傳媒體給予展示。
活動(dòng)時(shí)間：5月10日班會(huì)。
活動(dòng)主題：我的心‘晴’故事。
參與人員：初預(yù)----初二年級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：由各班班主任在5月10日班會(huì)上組織全體學(xué)生參加“我的心‘晴’故事”心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生講講自己的心理小故事;班主任進(jìn)行情緒方面的心理宣傳，并通過(guò)心理小測(cè)試讓學(xué)生感知自己的情緒。班會(huì)輔導(dǎo)活動(dòng)以學(xué)生為主體，聚焦學(xué)生健康心態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極的自我探索，并在自己的學(xué)習(xí)、生活中加以實(shí)踐。
活動(dòng)時(shí)間：4月15日—5月15日。
活動(dòng)主題：放松心情心理素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)。
參與人員：初預(yù)年級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：組織初預(yù)年級(jí)的學(xué)生按班級(jí)，前往心理健康發(fā)展中心，體驗(yàn)沙盤，并適當(dāng)進(jìn)行交流。在心理宣泄室，通過(guò)宣泄人進(jìn)行情緒宣泄。感悟心情調(diào)節(jié)的重要性，并找到合適的宣泄途徑和方法。
活動(dòng)時(shí)間：5月10日。
活動(dòng)主題：憤怒的青春期，還是迷茫的青春。
參與人員：初二年級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：由區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì)的專家，為學(xué)生和家長(zhǎng)授課，圍繞青春期存在的困惑和煩惱，與家長(zhǎng)、老師之間存在的矛盾，探索如何解決青春期遇到的各種問(wèn)題。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十八
自我探索、自我體驗(yàn)、自我感受、自我成長(zhǎng)。
助人自助。
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。
1、通過(guò)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)等，實(shí)現(xiàn)心理健康的預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo)。
2、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室，讓學(xué)生傾聽(tīng)心理的煩惱，在輕松愉快的氛圍中，開啟心扉，調(diào)適心理。
3、通過(guò)“心理驛站”廣播節(jié)目，對(duì)學(xué)生來(lái)信來(lái)電進(jìn)行解答。
4、通過(guò)“悄悄話”信箱，了解學(xué)生要解決的困難，讓學(xué)生在無(wú)助時(shí)能及時(shí)得到老師幫助。
5、專家講座，邀請(qǐng)心理專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
6、通過(guò)“心理健康教育”宣傳櫥窗，向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)。
7、通過(guò)《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領(lǐng)學(xué)生解讀心理健康教育知識(shí)。
1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
它著重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練與輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀察力、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的動(dòng)力因素。
2、人格輔導(dǎo)。
青少年成長(zhǎng)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)他人，學(xué)會(huì)與他人溝通交往。人格輔導(dǎo)活動(dòng)側(cè)重于自我意識(shí)與自我控制，以及人際溝通兩個(gè)方面。自我意識(shí)輔導(dǎo)活動(dòng)旨在讓學(xué)生對(duì)自我有一個(gè)全面的了解，要善于發(fā)現(xiàn)自已的長(zhǎng)處，正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對(duì)待自己的不足。自我控制輔導(dǎo)活動(dòng)著眼于情緒的調(diào)控。青少年學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定，在個(gè)人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時(shí)，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分。學(xué)會(huì)情緒的自我調(diào)節(jié)，便于學(xué)生駕馭自我，也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動(dòng)則側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時(shí)，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個(gè)重要部分。
3、生活輔導(dǎo)。
生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費(fèi)、休閑與應(yīng)付危機(jī)等，這些都是生活在現(xiàn)代社會(huì)中的每一個(gè)成員不可缺少的素質(zhì)。教師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費(fèi)、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學(xué)會(huì)自主地選擇消費(fèi)與休閑的方式。
英育學(xué)校政教處。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十九
為進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)人關(guān)注心理健康、提高心理素質(zhì)、開發(fā)心理潛能的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，大石中心小學(xué)計(jì)劃開展為期一學(xué)期的心理健康教育活動(dòng)。
通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)為載體，大力宣傳心理健康知識(shí)，營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
沐浴心育陽(yáng)光健康快樂(lè)成長(zhǎng)
貫穿20xx學(xué)年第二學(xué)期
活動(dòng)一：心理健康活動(dòng)啟動(dòng)儀式（3月份）
1、宣布心理健康活動(dòng)啟動(dòng)
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話——心理健康教育活動(dòng)的目的、意義和基本要求
3、學(xué)生代表發(fā)言
活動(dòng)二：“懂得感恩勇敢表達(dá)”（4月份）
結(jié)合“三八節(jié)”“母親節(jié)”為教育契機(jī)，圍繞“感恩”主題，為了讓學(xué)生懂得感恩，并勇于表達(dá)自己的感恩之情，面向全體學(xué)生收集繪畫、制作賀卡、手抄報(bào)等優(yōu)秀作品。
一到三年級(jí)可以是以“給媽媽畫一張畫（做一張賀卡）”的方式進(jìn)行；四到六年級(jí)則可以做感恩主題的手抄報(bào)。
要求先在本班內(nèi)展示評(píng)比，每班再上送5份學(xué)校參評(píng)。（評(píng)比時(shí)間：第十周前）
活動(dòng)三：心理主題黑板報(bào)比賽（5月份）
各班還有樓梯的黑板報(bào)以“沐浴心育陽(yáng)光健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題出一期黑板報(bào)。
一二年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)；三四年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂(lè)每一天，或認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心為內(nèi)容；五六年段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。
學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)比。
活動(dòng)四：播放心理教育主題電影（六一節(jié)當(dāng)天）
電影藝術(shù)的獨(dú)特魅力受到了廣大青少年的喜愛(ài)，并對(duì)學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。利用歡度六一節(jié)的時(shí)間，播放心理電影，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。
推薦電影目錄如下：
1）缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力：《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》
2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》
3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》
4）交流障礙：《對(duì)她說(shuō)》、《墮落的天使》、《雨人》
5）失敗或絕望：《遠(yuǎn)大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》
6）厭倦生活：《天生愛(ài)情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》
8）緊張：《虎口脫險(xiǎn)》、《小孩不笨》
活動(dòng)五：主題征文比賽。（6月份）
面向三到六年級(jí)學(xué)生開展心理征文比賽。
征文要求：文章符合本次心理教育活動(dòng)主題“陽(yáng)光成長(zhǎng)快樂(lè)生活”，涉及的故事、體驗(yàn)、感悟、思考必須是真實(shí)的，內(nèi)容積極、健康、向上。
文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。
文字組織：主題明確、表達(dá)流暢、敘述生動(dòng)、文筆清新。
評(píng)比：每班上交兩份進(jìn)行全校評(píng)比，第十八周前完成。
活動(dòng)六：心理知識(shí)廣播站（整個(gè)學(xué)期內(nèi)每月一次）
校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如“心靈之聲”），于午間等固定時(shí)間播放關(guān)于心理方面的小知識(shí)、小測(cè)試、歌曲等。
獎(jiǎng)勵(lì)方案：
學(xué)生：獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品班級(jí)：獎(jiǎng)狀并全校表彰。
（一）高度重視，認(rèn)真落實(shí)
全校務(wù)必高度重視該活動(dòng)的開展，對(duì)各班級(jí)的活動(dòng)參與度及參與質(zhì)量要及時(shí)給予總結(jié)評(píng)價(jià)。
（二）緊扣主題，調(diào)整拓展
為提高活動(dòng)的實(shí)效性，力避搞形式，走過(guò)場(chǎng)。學(xué)?？稍诰o扣主題的前提下，根據(jù)自己的客觀實(shí)際，對(duì)方案設(shè)計(jì)的“活動(dòng)內(nèi)容”適當(dāng)予以調(diào)整和拓展。
（三）常抓不懈，注重內(nèi)涵
心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，學(xué)校要在常規(guī)推進(jìn)的'基礎(chǔ)上，特別注重活動(dòng)的總結(jié)與反思，努力提升活動(dòng)的內(nèi)涵。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇二十
加深同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的理解，解決一些在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，幫助同學(xué)們樹立健康心理意識(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，培養(yǎng)健康、健全人格。
二、活動(dòng)主題：關(guān)注心理健康構(gòu)建典范校園。
三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.3——20xx.5.30。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.3下午活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)對(duì)象：高一、高二心理委員、班長(zhǎng)。
活動(dòng)形式：召開動(dòng)員大會(huì)——宣布心理健康月活動(dòng)啟動(dòng)及相關(guān)系列活動(dòng)具體安排。
手抄報(bào)。
比賽。
參賽年級(jí)：高二年級(jí)。
時(shí)間：5月3日——5月20日。
要求：圍繞高中生學(xué)習(xí)生活主題選擇相關(guān)心理知識(shí)、案例等，內(nèi)容積極健康。其中手抄報(bào)版面編排合理；文字信息量占整版面的75﹪或以上；繪畫小報(bào)和征文圍繞主題不要走題。
每班于5月16日前上交2份作品予以參評(píng)。
5月17日——5月20日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)評(píng)選。
5月23日——5月30日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)展覽。
（三）心理劇大賽。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育，使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理健康知識(shí)，通過(guò)互動(dòng)情境有所體驗(yàn)和思考，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實(shí)際問(wèn)題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。特舉辦“青春舞臺(tái)我來(lái)展示”學(xué)生校園心理劇表演大賽。
1、校園心理劇簡(jiǎn)介。
校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過(guò)心里話訴說(shuō)、對(duì)話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。
2、活動(dòng)主題。
按照“青春舞臺(tái)我來(lái)展示”主題范圍的要求，科學(xué)確定心理劇要解決的問(wèn)題。要選擇典型的、有一定深度的和易于通過(guò)舞臺(tái)展示的心理問(wèn)題，同時(shí)要做到主題鮮明。
3、設(shè)計(jì)參賽劇本。
各班要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自編自導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性。劇情的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活，具備真實(shí)性、代表性；要最終引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制、克服不良的心理行為，引導(dǎo)學(xué)生模仿一種正確的行為方式。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
4.1劇情曲折，富有戲劇性。（25分）。
（1）能準(zhǔn)確解讀人物心理，心理學(xué)術(shù)語(yǔ)使用恰當(dāng)。
（2）人物刻畫特點(diǎn)鮮明，富有個(gè)性。
（3）語(yǔ)言精練優(yōu)美，富有感染力，能給人啟迪意。
（4）對(duì)校園一些心理問(wèn)題有一定預(yù)見(jiàn)性，并能給出合理的解決方案。
（5）有一種或多種心理劇手法的運(yùn)用，如獨(dú)白，角色互換，鏡觀，空椅子等。
4.2表演流暢自然，注重細(xì)節(jié)表現(xiàn)。（25分）。
4.3劇本圓滿，劇情圍繞主題；（10分）。
4.4道具精良，服務(wù)劇情，使用恰到好處（20分）。
（1）道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場(chǎng)景，道具切換快速安靜。
（2）服裝要能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。
4.5總體印象。
包括精神面貌、態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等。（20分）。
5、具體要求。
5.1每班一個(gè)心理劇，時(shí)長(zhǎng)5—8分鐘。
5.2劇本均要求打印成電子稿。
6、時(shí)間安排。
5月3日——5月6日各班準(zhǔn)備并提交劇本電子稿。
5月9日——5月10日教育處審核劇本。
5月10日——5月20日各班排練。
5月23日進(jìn)行心理劇表演大賽。
5月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出。
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)二名；表演獎(jiǎng)二名；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)二名。
（四）心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)。
1、活動(dòng)背景及意義：
隨著高考的臨近，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活變得緊張，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)子們科學(xué)調(diào)試心理，提高學(xué)習(xí)效率，最終決勝高考，開展心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。
2、活動(dòng)主題：釋放壓力，從容沖刺——高三年級(jí)心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)。
3、活動(dòng)目的：通過(guò)短時(shí)間的氣球游戲活動(dòng)，達(dá)到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。
4、活動(dòng)時(shí)間：5月9日—5月13日下午。
5、活動(dòng)地點(diǎn)：同心樓五層心理團(tuán)體輔導(dǎo)室。
6、活動(dòng)方式：學(xué)生自愿報(bào)名。
面向全體師生，通過(guò)組織各項(xiàng)主題性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性的心理健康教育、宣傳活動(dòng)，多層次、多途徑的宣傳心理健康教育的重要地位和作用、學(xué)校的心理健康教育工作的成果，展示各院的學(xué)生心理健康教育的特色，引導(dǎo)我校大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、重視未來(lái)發(fā)展、規(guī)劃自我生涯、尋找人生幸福。
二、活動(dòng)主題。
主題：未來(lái).幸福。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月1日——5月31日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
目的：二級(jí)學(xué)院結(jié)合本院專業(yè)特色、學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)主題鮮明，與學(xué)風(fēng)建設(shè)、三涯（生涯、學(xué)涯、職涯）規(guī)劃、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合率高，心理志愿服務(wù)創(chuàng)新性強(qiáng)、學(xué)生參與率高的心理健康教育活動(dòng)。
目的：擴(kuò)大心理健康教育宣傳路徑，發(fā)揮心理健康教育的影響力，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的參與熱情。
3.“清明花語(yǔ)、經(jīng)典隨行”社區(qū)心理健康服務(wù)。
目的：告訴未來(lái)的自己，認(rèn)真規(guī)劃，不要迷失方向，勇敢前行才能為青春留下踏實(shí)足跡。
5.陽(yáng)光之星評(píng)比。
目的：完善心理教育體系建設(shè)，重視朋輩心理咨詢員的作用，尋找身邊的正能量傳遞者。
6.心理經(jīng)典閱讀會(huì)。
目的：“校園溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”，以書為友，閱讀正能量的心理類書籍，正視自己心理上的不足，給心靈以補(bǔ)養(yǎng)，真正做到內(nèi)心強(qiáng)大。
7.正能量歌曲點(diǎn)贊。
目的：每人心中都有一首鼓勵(lì)自己前行的旋律，何不分享這種正能量，大家一起攜手前進(jìn)。
8.心理委員論壇。
目的：圍繞心協(xié)干部、心靈使者的角色定位與工作職責(zé)，探討在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮的作用。
9.四心班會(huì)。
目的：圍繞學(xué)習(xí)的決心、信心、恒心、愛(ài)心開展全員討論，建立學(xué)習(xí)興趣，確立專業(yè)意識(shí)。
10.心理專家進(jìn)校園。
目的：邀請(qǐng)校內(nèi)外教育專家，結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行講座、培訓(xùn)。
11.“走向未來(lái)”心理劇匯演。
目的：展示大學(xué)生對(duì)于未來(lái)的情感、生活、職業(yè)的思考與沖突，尋找生命的真諦。
要求：各二級(jí)學(xué)院結(jié)合活動(dòng)立項(xiàng)，扎實(shí)組織開展大學(xué)生心理健康教育立項(xiàng)活動(dòng)，做到活動(dòng)前有宣傳策劃，活動(dòng)中有督導(dǎo)檢查，活動(dòng)后有新聞報(bào)道。
五、活動(dòng)要求。
1.各院要高度重視，認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)策劃，創(chuàng)新形式。
2.積極組織學(xué)生參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。
3.調(diào)動(dòng)本院心協(xié)干部和心靈使者、寢室長(zhǎng)的工作積極性，充分發(fā)揮學(xué)生自主能力。
4.重視活動(dòng)的記錄存檔工作，活動(dòng)結(jié)束后要上交各活動(dòng)。
策劃方案。
活動(dòng)記錄（包括文字記錄報(bào)道ppt視頻圖片等）活動(dòng)。
上交時(shí)間截止到5月7日。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇二十一
一、指導(dǎo)思想：
為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：5月18日——5月25日。
三、活動(dòng)主題：快樂(lè)成長(zhǎng)，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活。
四、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的健康情感。
2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái)。
3、營(yíng)造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響;引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到心育隊(duì)伍中來(lái)，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。
五、活動(dòng)對(duì)象：全體師生。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織一個(gè)心理健康教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，周一升國(guó)旗時(shí)組織國(guó)旗下的講話，擴(kuò)大心理健康教育影響力，營(yíng)造人人為健康、健康為人人的氛圍。
2、組織一次主題班會(huì)。以班級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)。
組織一次心理健康教育專題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑，達(dá)到釋疑解惑、減壓減負(fù)的目的?；顒?dòng)內(nèi)容可從網(wǎng)上觀看一些心理教育視頻?；顒?dòng)時(shí)間_5月24日下午活動(dòng)課，黑板寫上主題“快樂(lè)成長(zhǎng)，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活”。
3、開展一次創(chuàng)意比賽。組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)心里涂鴉、心里漫畫、心里動(dòng)漫等藝術(shù)創(chuàng)意比賽，達(dá)到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。三四五年級(jí)每班上交3幅優(yōu)秀作品，a4紙張大小。
4、寫一封傾訴信。四五年級(jí)組織學(xué)生給父母或者老師寫一封信，或傾訴心聲，或分享快樂(lè)，或分擔(dān)苦惱，釋放心理壓力，調(diào)節(jié)情感體驗(yàn)。每班上次3篇優(yōu)秀作品，作文稿紙自備。
5、觀看一次主題電影。根據(jù)學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，組織學(xué)生觀看《背著爸爸去上學(xué)》，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，四五年級(jí)的學(xué)生寫一篇觀后感，作文稿紙自備?；顒?dòng)時(shí)間周末由家長(zhǎng)陪同觀看。
七、活動(dòng)要求：
各班活動(dòng)資料于5月29周一完成上交。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇二十二
各院系：
為深入貫徹落實(shí)中央和我省加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的部署和要求，積極響應(yīng)《河南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（x社政[20xx]x號(hào)）的精神，增強(qiáng)廣大學(xué)生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造積極的心理氛圍，創(chuàng)建和諧健康的校園環(huán)境，學(xué)工處心理健康教育中心特舉辦第七屆“2”大學(xué)生心理健康教育服務(wù)月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下：
：心靈撫觸快樂(lè)成長(zhǎng)。
承辦單位：教育學(xué)院。
20xx年月2日—月1日。
通過(guò)開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，達(dá)到宣傳和普及心理健康知識(shí)，在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，構(gòu)建和諧校園、和諧心靈的目的，幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和挫折承受能力以及社會(huì)適應(yīng)能力，全方位地加強(qiáng)心理健康教育，從而提高大學(xué)生心理素質(zhì)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各院要高度重視，積極發(fā)動(dòng)本院學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況開展活動(dòng)，力爭(zhēng)豐富多彩。各院系可將此次心理健康主題教育活動(dòng)與進(jìn)一步深化大學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合，進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的心理健康狀況，合理安排本院系心理健康教育工作，以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善心理健康教育工作。
2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各院系要充分利用微信、微博等新媒體宣傳心理健康知識(shí)，充分發(fā)揮心理服務(wù)部、心理協(xié)會(huì)和心理委員的作用，結(jié)合實(shí)際開展趣味心理游戲、戶外拓展等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，營(yíng)造我校心理健康教育的良好氛圍。
突出主題，務(wù)求實(shí)效。各院系要緊緊圍繞“心靈撫觸快樂(lè)成長(zhǎng)”這一活動(dòng)主題，教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，提高心理調(diào)適能力，開發(fā)潛能，完善人格，健康發(fā)展。
4、活動(dòng)結(jié)束后，各院系于月1日前將活動(dòng)總結(jié)以字、圖片的形式報(bào)送至學(xué)工處心理健康教育中心白紅敏處（向志樓601），并將相應(yīng)電子檔發(fā)送至郵箱：xx。
如有疑問(wèn)或其他未盡事宜，請(qǐng)咨詢學(xué)工處白xx老師。
：xx。
20xx年月2日。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇二十三
學(xué)校各系：
為進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，使我校學(xué)生更加關(guān)注自身的心理健康，了解心理健康知識(shí)，提升心理素質(zhì)，在今年“5.25”來(lái)臨之際，心理健康教育中心將在全校范圍內(nèi)開展第十六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng)。希望各系給予大力支持和指導(dǎo)，作好宣傳工作，積極組織和動(dòng)員師生參與活動(dòng)，形成良好導(dǎo)向，營(yíng)造濃厚氛圍?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
20xx年5月7日—28日。
活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)地點(diǎn)。
備注。
5月7日（周二）15:00。
學(xué)校體育館。
心理游園活動(dòng)為學(xué)生自愿參加（詳情另行通知）。
5月14日（周二）15：00。
圖書館三樓。
多功能會(huì)議廳。
5月21日（周二）19:00。
第三屆校園心理劇大賽。
二教演講廳。
5月28日（周二）15：00。
圖書館三樓。
多功能會(huì)議廳。
5月7日—5月28日。
學(xué)院可張貼和懸掛處。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇一
為貫徹落實(shí)《精神衛(wèi)生法》《“健康山西2030”規(guī)劃綱要》《關(guān)于加強(qiáng)心理健康服務(wù)的實(shí)施意見(jiàn)》（x衛(wèi)疾控發(fā)[2017]x號(hào)）的明確要求，進(jìn)一步提升我校心理健康服務(wù)能力和規(guī)范化水平，促進(jìn)全體大學(xué)生的心理健康素養(yǎng)普遍提升，傳播自尊自信、樂(lè)觀向上的現(xiàn)代文明理念和心理健康意識(shí)，營(yíng)造關(guān)注健康、積極向上的校園生活心態(tài)，構(gòu)建成熟的“五位一體”心理健康教育格局，學(xué)工部決定在全校開展第十五屆“5·25”大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)要求通知如下：
20xx年4月15日——5月31日。
“心關(guān)懷·愛(ài)隨行·悅自己·共成長(zhǎng)”
1.院級(jí)常規(guī)工作。
各學(xué)院以本次心理健康教育月活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步構(gòu)建心理健康五級(jí)關(guān)懷機(jī)制，扶持學(xué)院心理輔導(dǎo)站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
（1）配備健全的學(xué)生干部隊(duì)伍。各學(xué)院在原有心理健康教育工作隊(duì)伍基礎(chǔ)上，選拔并配備年級(jí)朋輩心理導(dǎo)師、班級(jí)心理委員（男女各一名）、宿舍心理信息員（各宿舍一名），并定期開展培訓(xùn)及考核工作。
（2）召開主題班會(huì)。依據(jù)春季大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及各年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，組織各年級(jí)各班召開“心關(guān)懷·愛(ài)隨行·悅自己·同成長(zhǎng)”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)做自己的“心理健康第一負(fù)責(zé)人”，懂得調(diào)適情緒困擾與心理壓力，積極自助。
（3）實(shí)施畢業(yè)生心理專項(xiàng)教育，引導(dǎo)并幫助畢業(yè)生樹立科學(xué)擇業(yè)和發(fā)展觀念，克服就業(yè)和升學(xué)過(guò)程中因失敗、挫折帶來(lái)的焦慮、困惑、悲觀等不良情緒，積極調(diào)整心態(tài)，恰當(dāng)確立期望值，科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，把握就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)畢業(yè)、成功就業(yè)。
（4）排查危機(jī)心理。做好各年級(jí)學(xué)生心理危機(jī)傾向排查工作，杜絕極端事件發(fā)生。本著“內(nèi)緊外松、以人為本”的原則，深入細(xì)致地開展心理危機(jī)排查工作。對(duì)排查結(jié)果要認(rèn)真分析，做好備案，對(duì)“重點(diǎn)”學(xué)生要有針對(duì)性的干預(yù)措施，預(yù)防心理危機(jī)事件的發(fā)生。
（5）培訓(xùn)全體班級(jí)心理委員和宿舍心理信息員。利用學(xué)院心理輔導(dǎo)站，開展“心理健康教育理論與實(shí)踐”培訓(xùn)，提升隊(duì)伍的理論認(rèn)識(shí)和工作水平。各學(xué)院可發(fā)揮合力，共享資源，打造精品培訓(xùn)。
（1）積極開展心理健康科普宣傳。充分利用宣傳板面、校園廣播、宣傳手冊(cè)、課堂教學(xué)等傳統(tǒng)傳播形式，并借助校園網(wǎng)站、博客、微博、微信等新媒體技術(shù)，營(yíng)造線上線下、課內(nèi)課外相結(jié)合的宣傳氛圍，積極宣傳自尊自信、樂(lè)觀向上的心理健康意識(shí)。
（2）繼續(xù)舉辦校級(jí)精品活動(dòng)。由大學(xué)生心理健康教育中心宏觀指導(dǎo)，各學(xué)院合作承辦，采用學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，舉辦心理劇比賽、心理美文美圖比賽，敘事演講、心理微視頻大賽、心靈手語(yǔ)操比賽和心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等面向全校學(xué)生的校級(jí)活動(dòng)，提升全體學(xué)生的心理健康素養(yǎng)。根據(jù)各院地理位置分設(shè)活動(dòng)點(diǎn)，各院至少參與組織1項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)。
（3）精心組織學(xué)院特色活動(dòng)。各學(xué)院圍繞今年的活動(dòng)主題，結(jié)合本院專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，形成切實(shí)可行、富有特色的活動(dòng)方案，豐富活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力，營(yíng)造良好的教育氛圍。
3.“精彩一課”課程教學(xué)競(jìng)賽。
每位心理健康課教師根據(jù)自己的授課內(nèi)容和特色，錄制15分鐘的課程精彩片段。通過(guò)共享交流，提升心理健康理論課和活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量與水平。提交時(shí)間截止到5月21日。
1.高度重視，精心組織，營(yíng)造氛圍。
4月25日上午將心理健康知識(shí)展板在指定地點(diǎn)展出；
5月25日前將學(xué)院活動(dòng)總結(jié)（含主題班會(huì)、心理委員培訓(xùn)、活動(dòng)圖文記錄）、心理危機(jī)排查記錄、班級(jí)心理委員名單及表彰學(xué)生名單，文字版加蓋分團(tuán)委公章交回大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心，電子版發(fā)送至xx。
2.有序開展，凝練經(jīng)驗(yàn)，積極推廣。
學(xué)工部對(duì)宣傳月活動(dòng)進(jìn)行跟蹤檢查、量化評(píng)比及表彰，對(duì)各學(xué)院特色活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)、推廣，評(píng)比結(jié)果作為表彰依據(jù)和年終評(píng)優(yōu)重要因子。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇二
各學(xué)院以本次心理健康教育月活動(dòng)為契機(jī)，進(jìn)一步構(gòu)建心理健康五級(jí)關(guān)懷機(jī)制，扶持學(xué)院心理輔導(dǎo)站標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。
(1)配備健全的學(xué)生干部隊(duì)伍。各學(xué)院在原有心理健康教育工作隊(duì)伍基礎(chǔ)上，選拔并配備年級(jí)朋輩心理導(dǎo)師、班級(jí)心理委員(男女各一名)、宿舍心理信息員(各宿舍一名)，并定期開展培訓(xùn)及考核工作。
(2)召開主題班會(huì)。依據(jù)春季大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及各年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，組織各年級(jí)各班召開“心關(guān)懷·愛(ài)隨行·悅自己·同成長(zhǎng)”主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的心理健康意識(shí)，學(xué)會(huì)做自己的“心理健康第一負(fù)責(zé)人”，懂得調(diào)適情緒困擾與心理壓力，積極自助。
(3)實(shí)施畢業(yè)生心理專項(xiàng)教育，引導(dǎo)并幫助畢業(yè)生樹立科學(xué)擇業(yè)和發(fā)展觀念，克服就業(yè)和升學(xué)過(guò)程中因失敗、挫折帶來(lái)的焦慮、困惑、悲觀等不良情緒，積極調(diào)整心態(tài)，恰當(dāng)確立期望值，科學(xué)規(guī)劃未來(lái)，把握就業(yè)機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)平穩(wěn)畢業(yè)、成功就業(yè)。
(4)排查危機(jī)心理。做好各年級(jí)學(xué)生心理危機(jī)傾向排查工作，杜絕極端事件發(fā)生。本著“內(nèi)緊外松、以人為本”的原則，深入細(xì)致地開展心理危機(jī)排查工作。對(duì)排查結(jié)果要認(rèn)真分析，做好備案，對(duì)“重點(diǎn)”學(xué)生要有針對(duì)性的干預(yù)措施，預(yù)防心理危機(jī)事件的發(fā)生。
(5)培訓(xùn)全體班級(jí)心理委員和宿舍心理信息員。利用學(xué)院心理輔導(dǎo)站，開展“心理健康教育理論與實(shí)踐”培訓(xùn)，提升隊(duì)伍的理論認(rèn)識(shí)和工作水平。各學(xué)院可發(fā)揮合力，共享資源，打造精品培訓(xùn)。
2.主題教育活動(dòng)。
(1)積極開展心理健康科普宣傳。充分利用宣傳板面、校園廣播、宣傳手冊(cè)、課堂教學(xué)等傳統(tǒng)傳播形式，并借助校園網(wǎng)站、博客、微博、微信等新媒體技術(shù)，營(yíng)造線上線下、課內(nèi)課外相結(jié)合的宣傳氛圍，積極宣傳自尊自信、樂(lè)觀向上的心理健康意識(shí)。
(2)繼續(xù)舉辦校級(jí)精品活動(dòng)。由大學(xué)生心理健康教育中心宏觀指導(dǎo)，各學(xué)院合作承辦，采用學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，舉辦心理劇比賽、心理美文美圖比賽，敘事演講、心理微視頻大賽、心靈手語(yǔ)操比賽和心理趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等面向全校學(xué)生的校級(jí)活動(dòng)，提升全體學(xué)生的心理健康素養(yǎng)。根據(jù)各院地理位置分設(shè)活動(dòng)點(diǎn)，各院至少參與組織1項(xiàng)校級(jí)活動(dòng)。
(3)精心組織學(xué)院特色活動(dòng)。各學(xué)院圍繞今年的活動(dòng)主題，結(jié)合本院專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)生發(fā)展特點(diǎn)，形成切實(shí)可行、富有特色的活動(dòng)方案，豐富活動(dòng)形式，增強(qiáng)活動(dòng)吸引力，營(yíng)造良好的教育氛圍。
3.“精彩一課”課程教學(xué)競(jìng)賽。
每位心理健康課教師根據(jù)自己的授課內(nèi)容和特色，錄制15分鐘的課程精彩片段。通過(guò)共享交流，提升心理健康理論課和活動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量與水平。提交時(shí)間截止到5月21日。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇三
為了進(jìn)一步開展我校學(xué)生心理健康工作，全面提升大學(xué)生心理健康水平，擴(kuò)大心理健康教育覆蓋面，提高學(xué)生心理健康教育活動(dòng)參與度，大學(xué)生心理健康教育將于2018年4月15日15:00，在xx校區(qū)xx廣場(chǎng)開展第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨環(huán)校園接力賽活動(dòng)。
(二)第三屆校園心理情景劇大賽。
為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成“善于自助、勇于求助、樂(lè)于互助”的心理健康“三助”習(xí)慣，同時(shí)給喜愛(ài)心理學(xué)和舞臺(tái)表演的學(xué)生提供一個(gè)展示自己創(chuàng)作、表演才華的平臺(tái)，更直接、更形象地向廣大學(xué)生傳播心理健康知識(shí)，為和諧校園添彩增色，大學(xué)生心理健康教育中心將舉辦xx學(xué)院第三屆校園心理情景劇大賽。具體安排如下：
1.報(bào)送報(bào)名表與劇本階段。
各學(xué)院于4月30日前將各自的參賽報(bào)名表電子版及紙質(zhì)版報(bào)送到大學(xué)生心理健康教育中心，并上報(bào)完整劇本(電子版)。
2.排練階段。
4月各二級(jí)學(xué)院自行組織排練。
3.評(píng)選階段。
5月份統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)選，具體安排另行通知。
4.展演階段。
優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評(píng)選活動(dòng)。
(三)心理委員與宿舍舍長(zhǎng)心理健康培訓(xùn)。
為更進(jìn)一步鞏固我校心理健康四級(jí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)心理健康朋輩力量，將心理健康教育工作落到實(shí)處，大學(xué)生心理健康教育中心將舉行2018級(jí)心理委員及宿舍舍長(zhǎng)專題培訓(xùn)。具體安排如下：
1.培訓(xùn)時(shí)間。
2018年4月—5月。
2.培訓(xùn)內(nèi)容。
培訓(xùn)內(nèi)容圍繞心理健康知識(shí)普及、常見(jiàn)心理問(wèn)題解析、心理危機(jī)干預(yù)方法等方面展開，由各二級(jí)學(xué)院聯(lián)系心理咨詢師對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。
(四)“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長(zhǎng)教育專題活動(dòng)。
為提高女生自我保護(hù)意識(shí)，培育女生“自尊自信，理性平和健康心態(tài)”，大學(xué)生心理健康教育中心和xx市婦聯(lián)將在4-5月期間在全校范圍內(nèi)開展“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長(zhǎng)教育講座，并組織各二級(jí)學(xué)院開展豐富多彩的女生成長(zhǎng)教育專題活動(dòng)，幫助女生解決成長(zhǎng)中的困惑和問(wèn)題，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇四
2.通過(guò)讓同學(xué)們參加活動(dòng)，可以體會(huì)到愛(ài)的溫暖；
3.幫助同學(xué)們更好的認(rèn)識(shí)自己，積極樂(lè)觀，樹立自信心。
四、活動(dòng)對(duì)象：大一、大二學(xué)生。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
開幕式s由各班班長(zhǎng)、團(tuán)支書、心理委員以及心理中心工作人員出席參加。
1.介紹5.25由來(lái)。
微笑征集s。
1.大一、大二參加，一共八個(gè)班，各班心理委員向班內(nèi)同學(xué)征集照片，并將班里每位同學(xué)的照片作成電子相冊(cè)，在班內(nèi)播映。
2.將征集回來(lái)的照片進(jìn)行篩選，老師也可參與，制作電子相冊(cè)并播映。
主題活動(dòng)s我愛(ài)我，讓愛(ài)牽動(dòng)你我他。
放飛心情，跟愛(ài)走動(dòng)u同學(xué)們可以把自己的心情、祝福，夢(mèng)想以及想說(shuō)的話寫在氣球上，之后掛在校園內(nèi)展示。
閉幕式u大一大二同學(xué)參加。
1．總結(jié)活動(dòng)。
2．心理委員代表總結(jié)工作。
3．宣讀獲獎(jiǎng)名單，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
4．喊口號(hào)，布置寫感受。
七、活動(dòng)宣傳：
1.制作版面。
2.制作條幅（內(nèi)容：教育學(xué)院第二屆5.25心理健康宣傳活動(dòng)）。
3.班里宣傳。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算s。
1.條幅70元。
2.版面10元。
3.白板筆10元。
4.氣球10元。
5.獎(jiǎng)狀5元。
6.打印費(fèi)8元。
備注:活動(dòng)經(jīng)費(fèi)從獎(jiǎng)金中支出。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇五
為進(jìn)一步推動(dòng)我院大學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)大學(xué)生心理健康成長(zhǎng)，根據(jù)《省教育廳辦公室關(guān)于在全省高校開展20xx年“5.25我愛(ài)我”心理健康教育月活動(dòng)的通知》（xx教辦學(xué)[20xx]x號(hào)）文件要求，經(jīng)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定，在全院開展第六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)主題：
“5.25”我愛(ài)我——傾聽(tīng)·互助·成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月4日—5月28日。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體在校學(xué)生。
四、活動(dòng)目的：
提供一個(gè)能夠充分展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，增進(jìn)同學(xué)們心靈之間溝通的舞臺(tái)；
通過(guò)豐富多彩的心理健康宣傳活動(dòng)，營(yíng)造我校良好的心理健康教育氛圍，推進(jìn)校園文化建設(shè)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
開幕式：開幕演講、心理趣味游園會(huì)。
第一篇傾聽(tīng)心靈。
1、心協(xié)慢遞。
內(nèi)容：郵寄出一年前同學(xué)們?cè)谛膮f(xié)的留言，并繼續(xù)為同學(xué)們開放這個(gè)平臺(tái)，對(duì)未來(lái)的自己或他人留言，或與未來(lái)的自己或他人談話，發(fā)現(xiàn)并記錄自己和他人的成長(zhǎng)。
時(shí)間：5月10日。
地點(diǎn)：食堂南門。
2、“房、樹、人”心理解惑。
內(nèi)容：通過(guò)繪畫房樹人，從專業(yè)的視角，幫助你認(rèn)識(shí)內(nèi)心最真實(shí)的自己，了解自己，從而發(fā)展自己，更好的愛(ài)護(hù)自己。
時(shí)間：5月18日。
地點(diǎn)：食堂南門。
3、心理健康體檢。
內(nèi)容：大學(xué)生心理健康教育中心隨機(jī)抽取名單，邀請(qǐng)學(xué)生們來(lái)中心參加一對(duì)一的咨詢，幫助你傾聽(tīng)心靈的呼喚。
時(shí)間：5月9日-30日。
地點(diǎn)：8號(hào)樓219。
第二篇攜手互助。
4、主題班會(huì)評(píng)比。
內(nèi)容：圍繞“傾聽(tīng)·互助·成長(zhǎng)”主題，自定題目，開展班會(huì)，通過(guò)班級(jí)活動(dòng)的形式讓同學(xué)們更加關(guān)注自己的內(nèi)心世界和健康。
時(shí)間：5月20日之前上交材料，具體時(shí)間各班自定。
地點(diǎn)：各班自定。
5、心理委員素質(zhì)拓展。
內(nèi)容：邀請(qǐng)全體心理委員參與戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，以增強(qiáng)團(tuán)體凝聚力，提高工作積極性。
時(shí)間：5月14日。
地點(diǎn)：操場(chǎng)。
6、十佳心理委員評(píng)選。
參與對(duì)象：全體心理委員。
7、“心理沙龍”--心理知識(shí)宣傳。
時(shí)間：5月4日。
地點(diǎn)：食堂南門。
8、20xx年專兼職學(xué)生工作干部心理培訓(xùn)。
參與對(duì)象：全體輔導(dǎo)員、各班班主任。
第三篇快樂(lè)成長(zhǎng)。
9、心理情景劇大賽。
內(nèi)容：學(xué)生演員在舞臺(tái)上通過(guò)別樣的演繹，展現(xiàn)不一樣的自己，體驗(yàn)不一樣的人生經(jīng)歷。觀眾從舞臺(tái)上了解并看到生活中的你我他，從別人的演繹中，看到更清楚的自己，進(jìn)而學(xué)會(huì)心理調(diào)節(jié)的方法。
時(shí)間：5月25日。
地點(diǎn)：北樓320。
10、心理講座。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
11、心理電影欣賞。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：食堂西門。
12、心靈晚會(huì)。
時(shí)間：待定。
地點(diǎn)：待定。
六、活動(dòng)要求。
請(qǐng)各系、各班級(jí)高度重視本次“5.25心理健康月”活動(dòng)，切實(shí)加大對(duì)主題活動(dòng)的宣傳力度，不斷擴(kuò)大工作效果和校園影響，努力營(yíng)造心理健康教育的濃厚氛圍。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理健康主題班會(huì)、心理情景劇等活動(dòng)的指導(dǎo)，保障學(xué)生參與度和實(shí)際效果。
七、組織機(jī)構(gòu)。
活動(dòng)顧問(wèn)：唐傳儉陳小進(jìn)。
指導(dǎo)老師：丁月萍。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇六
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校學(xué)生心理健康教育工作，提升學(xué)生心理健康素質(zhì)，學(xué)生處將在全校開展xx大學(xué)第十屆“5·25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)。現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、活動(dòng)時(shí)間。
5月6日——5月25日。
二、活動(dòng)主題。
陪你哭笑，伴我成長(zhǎng)。
三、活動(dòng)安排。
(一)校級(jí)活動(dòng)安排。
由心理咨詢與教育中心負(fù)責(zé)策劃和組織安排，具體活動(dòng)安排詳見(jiàn)附件1，請(qǐng)各學(xué)院(研究院)在學(xué)生中予以宣傳，發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參加。
(二)院級(jí)活動(dòng)安排。
請(qǐng)各學(xué)院(研究院)面向全院學(xué)生開展不少于2項(xiàng)的心理健康教育活動(dòng)，活動(dòng)主題盡量緊扣“我愛(ài)我”、“在陪伴中成長(zhǎng)”等心理健康理念，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)心理健康意識(shí)、心理求助意識(shí)和陪伴互助意識(shí)，真正做到“我愛(ài)我，我愛(ài)你，在陪伴中成長(zhǎng)”。
活動(dòng)形式可以從以下建議中選擇，也可結(jié)合本院情況，開展特色工作。
1、心理主題班會(huì)。
2、心理知識(shí)宣傳櫥窗。
3、心理健康知識(shí)競(jìng)賽。
6、班級(jí)心理素質(zhì)拓展。
7、心理劇創(chuàng)作或排演。
9、主題心理沙龍。
10、心理學(xué)書籍品讀會(huì)。
鼓勵(lì)地域接近或互動(dòng)便利的兩個(gè)或多個(gè)學(xué)院聯(lián)合組織本屆“5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”，實(shí)現(xiàn)資源的共享和效應(yīng)的疊加。
四、工作要求。
請(qǐng)各學(xué)院(研究院)于5月10日前將本院“5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”活動(dòng)方案報(bào)送表發(fā)送至心理咨詢與教育中心郵箱xx。擬聯(lián)合組織“5.25大學(xué)生心理健康活動(dòng)月”的學(xué)院，請(qǐng)聯(lián)合報(bào)送活動(dòng)方案。
聯(lián)系人:。
學(xué)生工作處。
205月6日。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇七
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解友誼的真諦。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生體會(huì)友誼帶來(lái)的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。
3、懂得與同學(xué)相處要寬以待人，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)同學(xué)之間的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解友誼的真諦，正確處理同學(xué)間的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)如何建立和維護(hù)友誼。
活動(dòng)形式：
游戲、小品表演、問(wèn)題討論。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件，歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、感受開心。
1、圖片欣賞：課間活動(dòng)游戲圖片。你喜歡玩這些游戲嗎？都喜歡和誰(shuí)一起玩？
2、談感受：你能體會(huì)到圖片中這些同學(xué)現(xiàn)在的心情嗎？和好朋友一起玩游戲，感受如何？
3、引出課題：和好朋友一起玩游戲那么開心，是因?yàn)楸舜碎g存在一份真摯的友誼。友誼就像一枝花開滿了我們的校園。怎么能讓這朵花開得更漂亮，更美麗呢？今天我們就一起來(lái)研究《讓友誼之花常開》，共同培育友誼之花吧！
二、交友標(biāo)準(zhǔn)。
1、我的朋友：老師知道每個(gè)同學(xué)都有不少的`好朋友，誰(shuí)來(lái)向大家介紹一下你的朋友？
生自由匯報(bào)。
2、交往中：你為什么喜歡和他（她）交朋友？
3、交友標(biāo)準(zhǔn)：在和朋友交往的過(guò)程中你是怎樣做的？應(yīng)該怎樣做呢？
先在小組說(shuō)說(shuō)，然后請(qǐng)部分學(xué)生說(shuō)。
（待人和善、大方爽朗、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、熱情有禮、做錯(cuò)事勇于改正等）。
三、聯(lián)系實(shí)際，談做法。
1、《爭(zhēng)吵》。
和好朋友在一起的時(shí)光是充滿快樂(lè)，但是有時(shí)候也會(huì)鬧矛盾。請(qǐng)看這兩個(gè)好朋友。學(xué)生表演小品《爭(zhēng)吵》，大概內(nèi)容；韓少岳經(jīng)過(guò)好友吳怡欣的桌子，不小心碰倒了小明桌面上的書，兩人爭(zhēng)吵起來(lái)，還打起來(lái)。
（1）看小品《爭(zhēng)吵》后討論：他們?yōu)槭裁磿?huì)吵起來(lái)？如果這件事不解決會(huì)有什么結(jié)果？
（2）讓我們一起想辦法幫他們恢復(fù)友誼好嗎？以對(duì)話的形式直接告訴故事中的人物。
朋友之間難免也會(huì)有矛盾，鬧別扭。如果解決的方法不得當(dāng)，友誼會(huì)冷淡、降溫，甚至可能破裂。所以有了別扭時(shí)，應(yīng)當(dāng)開誠(chéng)布公，不失禮貌地談開，使友誼得到維持和鞏固。
2、真正的朋友。
是不是朋友說(shuō)的、要求做的任何事都應(yīng)言聽(tīng)計(jì)從，百依百順，從不說(shuō)一個(gè)“不”呢？請(qǐng)看下面的好朋友。
學(xué)生表演小品《抄作業(yè)》，大概內(nèi)容：老師馬上就要收作業(yè)，但董照瑞還沒(méi)做完，就向好友李淑婕借作業(yè)來(lái)抄，李淑婕答應(yīng)了。
（1）看了小品后，同學(xué)們有什么看法？
（2）我們?cè)谑裁辞闆r下說(shuō)“不”呢？（先討論，再回答）。
四、玩游戲，維護(hù)友誼：
生活中沒(méi)有了朋友，我們的感受是怎樣的'呢？現(xiàn)在我們玩一個(gè)“找朋友”的游戲。
（1）、“找朋友”游戲規(guī)則：以小組為單位，老師叫人數(shù)（2個(gè)人、3個(gè)人等）音樂(lè)停下來(lái)，同學(xué)們就按規(guī)定的人數(shù)擁抱在一起，看哪組最快、最準(zhǔn)確。
談感受：找到朋友時(shí)，你的感受怎樣？找不到朋友時(shí)，你的感受又是怎樣？
（2）、有朋友的感覺(jué)真好！那你認(rèn)為怎樣做才能維護(hù)朋友間的友誼，讓友誼之花常開呢？讓我們通過(guò)下面的游戲來(lái)體驗(yàn)一下。
小組合作完成，連詞成句，使其組成一個(gè)短句：“用真誠(chéng)換取友誼，用熱情灌溉友誼，用原則凈化友誼，用諒解保護(hù)友誼。忠厚是友誼的橋梁?！?BR> 你能說(shuō)說(shuō)對(duì)這句話的理解嗎？（先討論，再回答）。
小結(jié)：同學(xué)們，請(qǐng)敞開你的心接受友誼吧，請(qǐng)交出你的心珍惜友誼吧。你將會(huì)無(wú)比的幸福和快樂(lè)！
五、贈(zèng)友誼卡，共享溫馨。
先讓幾位同學(xué)讀讀卡上寫的內(nèi)容，然后送給他的好朋友，感受友誼的溫馨。然后同學(xué)們互贈(zèng)友誼卡。（放《友誼天長(zhǎng)地久》一歌。）。
3、談收獲：通過(guò)學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了什么？懂得了什么？
小結(jié)：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴，其中之一就是友誼。
著名科學(xué)家培根說(shuō)“友誼能使快樂(lè)倍增，能使痛苦減半”。同學(xué)們學(xué)會(huì)了怎樣維護(hù)我們的友誼。那就祝愿我們的友誼之花常開吧！
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大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇八
心理健康是指心理和活動(dòng)過(guò)程的各個(gè)方面都處于良好或正常的狀態(tài)。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒！
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，結(jié)合《xx區(qū)教育廳關(guān)于開展20xx年全區(qū)高校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)的通知》（教思政[20xx]x號(hào)）的要求，決定開展我校大學(xué)生“5·25”心理健康教育活動(dòng)月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
珍愛(ài)生命，放飛夢(mèng)想。
通過(guò)組織開展以“珍愛(ài)生命，放飛夢(mèng)想”為主題的心理健康教育活動(dòng)系列活動(dòng)，引導(dǎo)我校學(xué)生珍惜生命之存在、抵抗生命之挫折、欣賞生命之美好、體悟生命之樂(lè)趣、展示生命之魅力、實(shí)現(xiàn)生命之價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的善良之心、寬容之心和感恩之心，保全學(xué)生以積極的心態(tài)克服困難、戰(zhàn)勝挫折，收獲生命成長(zhǎng)的幸福。
20xx年4月中旬--5月下旬。
全校在讀本專科生。
圍繞“珍愛(ài)生命，放飛夢(mèng)想”主題，組織學(xué)生開展心情征文活動(dòng)、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)、校園心理情景劇展演活動(dòng)。
1、征文活動(dòng)。
各學(xué)院分別至少報(bào)送5篇心情征文作品，學(xué)校將組織專家評(píng)審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)3名、三等獎(jiǎng)5名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送2篇作品代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動(dòng)月“心情征文”評(píng)選。
2、團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)。
各學(xué)院分別至少報(bào)送10張圖文并茂的活動(dòng)照片，每張照片附200字以內(nèi)文字進(jìn)行相關(guān)描述，學(xué)校將組織專家評(píng)審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)10名、二等獎(jiǎng)15名、三等獎(jiǎng)20名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并從中選送10張圖文并茂的活動(dòng)照片代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動(dòng)月“陽(yáng)光風(fēng)采照”評(píng)選。
3、心理情景劇。
各學(xué)院至少報(bào)送1個(gè)情景劇作品，校大學(xué)生心理健康協(xié)會(huì)、大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)等相關(guān)學(xué)生社團(tuán)也可各報(bào)送1個(gè)作品，并于5月18日前上交劇本材料至學(xué)工處xx老師處，學(xué)校將在5月25日前組織專家對(duì)所有作品進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，評(píng)審出校內(nèi)一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名，優(yōu)秀指導(dǎo)老師若干名。并將一等獎(jiǎng)作品拍攝成視頻代表學(xué)校參加20xx年全區(qū)高校大學(xué)生5·25心理健康教育活動(dòng)月“心理情景劇”比賽。
4、征文及照片提交時(shí)間。
請(qǐng)各學(xué)院于20xx年5月31日前將相關(guān)征文作品和活動(dòng)照片材料匯總后發(fā)關(guān)至郵箱：?；蚩截惖絰x樓學(xué)工處cc老師處。
學(xué)工處。
20xx年4月16日。
不忘初心成就自我。
20xx年10月10日—11月6日。
（一）宣傳發(fā)動(dòng)。心理健康教育中心及各學(xué)院通過(guò)廣播、校報(bào)、板報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)及主題班會(huì)等形式宣傳“不忘初心，成就自我”活動(dòng)通知及開展啟動(dòng)儀式，啟動(dòng)我校20xx年心理健康教育宣傳月活動(dòng)。
（二）心理健康知識(shí)講座。心理健康教育中心將邀請(qǐng)專家進(jìn)行三場(chǎng)心理健康專題講座（見(jiàn)附件1）。
（三）開展“心語(yǔ)心聲”故事大賽。宣傳月期間舉辦“心語(yǔ)心聲”故事大賽，大賽由心理健康教育中心主辦，醫(yī)學(xué)技術(shù)與工程學(xué)院和人文學(xué)院承辦（見(jiàn)附件2）。
（四）現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢。心理健康教育中心將組織專家分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)開展現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢活動(dòng)（見(jiàn)附件1）。
（五）心理健康微視頻和心理電影展播。分別在開元校區(qū)和西苑校區(qū)利用多種媒體形式開展心理健康微視頻和心理電影展播，活動(dòng)由心理健康教育中心主辦，車輛與交通工程學(xué)院承辦（見(jiàn)附件1）。
（六）心理問(wèn)題聯(lián)合評(píng)估會(huì)診。各學(xué)院于宣傳月期間對(duì)本院學(xué)生進(jìn)行心理問(wèn)題篩查，將典型心理問(wèn)題學(xué)生情況于10月28日前報(bào)至心理健康教育中心，由心理健康教育中心組織有關(guān)專家會(huì)同學(xué)院進(jìn)行聯(lián)合評(píng)估會(huì)診。
（七）新生心理健康狀況普查。組織20xx級(jí)學(xué)生開展心理健康狀況普查。
（八）“向陽(yáng)花使者”服務(wù)團(tuán)成立儀式。心理健康教育中心在班級(jí)心理委員中選拔優(yōu)秀成員，經(jīng)系統(tǒng)專業(yè)的培訓(xùn)后上崗成為“向陽(yáng)花使者”，組成“向陽(yáng)花使者”服務(wù)團(tuán)。服務(wù)團(tuán)以“自助、助人、互助”為理念，開展學(xué)生朋輩心理輔導(dǎo)和服務(wù)工作。
（九）團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)。心理健康教育中心根據(jù)不同年級(jí)、不同群體學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)與需求，開展相應(yīng)主題的團(tuán)體輔導(dǎo)。
（十）學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)。發(fā)放“關(guān)于加強(qiáng)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)的通知”文件，通過(guò)強(qiáng)化機(jī)構(gòu)建設(shè)、提升隊(duì)伍素質(zhì)、健全工作機(jī)制、拓展活動(dòng)載體、突出學(xué)院特色等舉措，切實(shí)推進(jìn)學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)。
（十一）學(xué)院特色活動(dòng)。各學(xué)院要在認(rèn)真組織參加學(xué)校活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞“不忘初心，成就自我”活動(dòng)主題，結(jié)合本學(xué)院實(shí)際，開展特色鮮明、行之有效的心理健康宣傳教育活動(dòng)。
（十二）學(xué)生心理社團(tuán)活動(dòng)。充分發(fā)揮學(xué)生心理社團(tuán)作用，開展心理健康宣傳教育主題活動(dòng)。同時(shí)協(xié)助心理健康教育中心在全校分發(fā)心理健康知識(shí)宣傳材料。
（一）高度重視，認(rèn)真組織。開展大學(xué)生心理健康教育宣傳月活動(dòng)是集中宣傳心理健康知識(shí)的重要方式，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理、提高自我調(diào)適能力的重要手段。對(duì)于幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí)、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)自我發(fā)展等具有重要的意義。各學(xué)院要高度重視，力求結(jié)合學(xué)院實(shí)際和學(xué)生心理狀況制定切實(shí)可行的方案，認(rèn)真組織開展系列活動(dòng)，確保活動(dòng)順利實(shí)施。
（二）突出主題，確保實(shí)效。各學(xué)院要以宣傳月為契機(jī),開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)宣傳普及心理健康知識(shí)，幫助學(xué)生解除心理困擾，增強(qiáng)心理適應(yīng)能力，努力開發(fā)個(gè)人潛能，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)。要充分發(fā)揮心理聯(lián)絡(luò)站、學(xué)生會(huì)、學(xué)生心理健康社團(tuán)等組織的積極作用，發(fā)揮大學(xué)生在心理健康教育中的自助和互助作用,切實(shí)幫助學(xué)生緩解來(lái)自學(xué)習(xí)、生活等方面的壓力。要進(jìn)一步完善心理健康教育工作機(jī)制，根據(jù)大學(xué)生生理心理特點(diǎn)，認(rèn)真做好心理衛(wèi)生常識(shí)輔導(dǎo)和心理危機(jī)預(yù)防、干預(yù)工作，為學(xué)校的和諧穩(wěn)定提供支持和保障。
（三）拓展形式，形成特色。各學(xué)院要充分發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性，積極探索科學(xué)有效的管理模式，探索心理健康教育新方法，努力構(gòu)建更加完善的心理健康教育工作體系，推動(dòng)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育工作邁上新的臺(tái)階。要在學(xué)院二級(jí)心理輔導(dǎo)站建設(shè)、學(xué)生心理檔案建立與管理、學(xué)生心理社團(tuán)培育、朋輩輔導(dǎo)、心理健康教育活動(dòng)體系建設(shè)、與家庭溝通形成教育網(wǎng)絡(luò)等方面進(jìn)行積極的探索與嘗試，形成特色與亮點(diǎn)。
（四）抓好宣傳，營(yíng)造氛圍。各學(xué)院要充分利用學(xué)校廣播、校報(bào)、校園網(wǎng)絡(luò)等各類宣傳媒體，及時(shí)對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行宣傳報(bào)道，營(yíng)造良好的輿論氛圍。
（五）認(rèn)真總結(jié)，不斷提高?；顒?dòng)過(guò)程中要注意對(duì)相關(guān)資料的收集和保存，活動(dòng)結(jié)束后各學(xué)院要寫出總結(jié)報(bào)告，于11月14日前報(bào)送心理健康教育中心，并將電子文檔發(fā)至郵箱。
本次宣傳月活動(dòng)將設(shè)學(xué)院優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、“心語(yǔ)心聲”故事大賽單項(xiàng)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)?；顒?dòng)結(jié)束后學(xué)校將對(duì)各學(xué)院活動(dòng)情況和活動(dòng)效果進(jìn)行評(píng)比，請(qǐng)各學(xué)院及時(shí)報(bào)送相關(guān)材料。
為進(jìn)一步拓展大學(xué)生心理健康教育渠道，提升大學(xué)生心理健康教育實(shí)效，推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展，根據(jù)省教育廳《關(guān)于在全省高校開展“20咱愛(ài)您”心理健康教育周和“2我愛(ài)我”心理健康教育月活動(dòng)的通知》（x教辦學(xué)[20xx]x號(hào)）的要求，經(jīng)研究，決定在我校開展第十三屆“2我愛(ài)我”大學(xué)生心理健康教育月活動(dòng)，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
xx年xx月xx日。
塑造陽(yáng)光心理成就美麗人生。
1、開展豐富多彩活動(dòng)，培育學(xué)生陽(yáng)光心態(tài)。通過(guò)開展知識(shí)競(jìng)賽、征演講比賽、校園心理情景劇、素質(zhì)拓展游戲、心理影院、心理沙龍等系列活動(dòng)，宣傳“2我愛(ài)我”大學(xué)生心理健康教育月的內(nèi)涵，進(jìn)一步普及心理健康知識(shí)，展示學(xué)生陽(yáng)光心理，營(yíng)造健康向上、積極進(jìn)取的校園化氛圍。
2、組織開展心理培訓(xùn)和團(tuán)體輔導(dǎo)。堅(jiān)持開展心理委員、寢室長(zhǎng)培訓(xùn)，提高心理委員、寢室長(zhǎng)識(shí)別周圍同學(xué)心理危機(jī)預(yù)警信號(hào)的能力；指導(dǎo)班級(jí)心理委員組織開展學(xué)生樂(lè)于接受的主題活動(dòng)；充分發(fā)揮心理委員、寢室長(zhǎng)在學(xué)校、學(xué)院與廣大學(xué)生之間的“橋梁”作用。針對(duì)不同學(xué)生群體的需求，研究制訂相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃和實(shí)施方案，努力幫助學(xué)生緩解心理壓力，解決心理問(wèn)題，提升心理品質(zhì)。
3、加強(qiáng)個(gè)體心理疏導(dǎo)和危機(jī)干預(yù)。要積極宣傳心理自助方法和求助渠道，扎實(shí)開展心理晤談、博客論壇、qq、心理熱線等多種途徑的個(gè)體心理疏導(dǎo)服務(wù)，幫助學(xué)生化解心理困惑，排憂解難。關(guān)心幫助就業(yè)困難的學(xué)生，陪伴他們平穩(wěn)度過(guò)心理低落期。堅(jiān)持以人為本原則，深入細(xì)致地排查和分析學(xué)生心理情況，充分發(fā)揮四級(jí)心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)作用，做好心理危機(jī)的預(yù)防和干預(yù)，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。
本屆心理健康月設(shè)個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)若干和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)6個(gè)。個(gè)人單項(xiàng)獎(jiǎng)的設(shè)立見(jiàn)各項(xiàng)具體活動(dòng)；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)由二級(jí)學(xué)院申報(bào)，學(xué)校根據(jù)各學(xué)院工作情況綜合評(píng)定。優(yōu)秀組織獎(jiǎng)申報(bào)截止時(shí)間為6月8日（申報(bào)表見(jiàn)附三）。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)提高活動(dòng)實(shí)效。各學(xué)院要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，圍繞活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)院特點(diǎn)，確定系列活動(dòng)主題，統(tǒng)籌設(shè)計(jì)，形成切實(shí)可行的活動(dòng)方案。
2、精心組織，彰顯特色，形成全員參與、學(xué)生受益的良好氛圍。各學(xué)院在配合開展活動(dòng)的同時(shí)，要加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育工作與學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、素質(zhì)教育、學(xué)生管理等各項(xiàng)工作的融合滲透，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式與內(nèi)容，努力打造具有自身特色的精品活動(dòng)。
3、認(rèn)真總結(jié)，重在實(shí)效。各學(xué)院要及時(shí)總結(jié)心理健康月工資，做好宣傳報(bào)道和信息、材料的整理歸檔工作。推進(jìn)心理健康教育工作常態(tài)化，鞏固心理健康月的活動(dòng)成果。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇九
大學(xué)心理健康教育活動(dòng)可以培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì)，營(yíng)造健康和諧的校園氛圍。下面是由本站小編帶來(lái)的“大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)活動(dòng)方案”，歡迎閱讀。
經(jīng)研究決定，啟動(dòng)我校第十一屆心理健康教育文化節(jié)暨第三屆全省高?！瓣?yáng)光護(hù)航”心理育人宣傳季活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)主題：陽(yáng)光護(hù)航珍愛(ài)生命，心理育人激揚(yáng)青春
二、活動(dòng)時(shí)間：2018年4月——5月
三、活動(dòng)內(nèi)容和安排
(一)第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨環(huán)校園接力賽
為了進(jìn)一步開展我校學(xué)生心理健康工作，全面提升大學(xué)生心理健康水平，擴(kuò)大心理健康教育覆蓋面，提高學(xué)生心理健康教育活動(dòng)參與度，大學(xué)生心理健康教育將于2018年4月15日15:00，在xx校區(qū)xx廣場(chǎng)開展第十一屆大學(xué)生心理健康教育文化節(jié)啟動(dòng)儀式暨環(huán)校園接力賽活動(dòng)。
(二)第三屆校園心理情景劇大賽
為了引導(dǎo)學(xué)生逐漸養(yǎng)成“善于自助、勇于求助、樂(lè)于互助”的心理健康“三助”習(xí)慣，同時(shí)給喜愛(ài)心理學(xué)和舞臺(tái)表演的學(xué)生提供一個(gè)展示自己創(chuàng)作、表演才華的`平臺(tái)，更直接、更形象地向廣大學(xué)生傳播心理健康知識(shí)，為和諧校園添彩增色，大學(xué)生心理健康教育中心將舉辦xx學(xué)院第三屆校園心理情景劇大賽。具體安排如下：
1.報(bào)送報(bào)名表與劇本階段
各學(xué)院于4月30日前將各自的參賽報(bào)名表電子版及紙質(zhì)版報(bào)送到大學(xué)生心理健康教育中心，并上報(bào)完整劇本(電子版)。
2.排練階段
4月各二級(jí)學(xué)院自行組織排練。
3.評(píng)選階段
5月份統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)選，具體安排另行通知。
4.展演階段
優(yōu)秀作品將推選至省上參加陜西高校優(yōu)秀心理情景劇評(píng)選活動(dòng)。
(三)心理委員與宿舍舍長(zhǎng)心理健康培訓(xùn)
為更進(jìn)一步鞏固我校心理健康四級(jí)網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)心理健康朋輩力量，將心理健康教育工作落到實(shí)處，大學(xué)生心理健康教育中心將舉行2018級(jí)心理委員及宿舍舍長(zhǎng)專題培訓(xùn)。具體安排如下：
1.培訓(xùn)時(shí)間
2018年4月—5月
2.培訓(xùn)內(nèi)容
培訓(xùn)內(nèi)容圍繞心理健康知識(shí)普及、常見(jiàn)心理問(wèn)題解析、心理危機(jī)干預(yù)方法等方面展開，由各二級(jí)學(xué)院聯(lián)系心理咨詢師對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)。
(四)“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長(zhǎng)教育專題活動(dòng)
為提高女生自我保護(hù)意識(shí)，培育女生“自尊自信，理性平和健康心態(tài)”，大學(xué)生心理健康教育中心和xx市婦聯(lián)將在4-5月期間在全校范圍內(nèi)開展“新時(shí)代·新征程·新綻放”女大學(xué)生成長(zhǎng)教育講座，并組織各二級(jí)學(xué)院開展豐富多彩的女生成長(zhǎng)教育專題活動(dòng)，幫助女生解決成長(zhǎng)中的困惑和問(wèn)題，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十
一、活動(dòng)主題：
暢想五月，讓心飛翔。
二、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)一系列的心理健康知識(shí)宣傳，向同學(xué)們傳授豐富的心理健康知識(shí)，以此提高學(xué)生的知識(shí)水平，拓展學(xué)生的視野。
2、通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并努力營(yíng)造良好、和諧的校園氛圍。
3、通過(guò)此次宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授一些關(guān)于人際交往的方法和技巧，以幫助學(xué)生提高自身的人際交往能力和自身協(xié)調(diào)能力。
三、活動(dòng)時(shí)間：5月2日——5月26日。
四、活動(dòng)對(duì)象：法學(xué)院全院師生。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
附一：“愛(ài)，就大聲說(shuō)”——母親節(jié)活動(dòng)策劃（校級(jí)）。
附二：“心”漫畫大賽活動(dòng)策劃（院級(jí)）。
附三：心理主題班會(huì)活動(dòng)策劃（院級(jí)）。
附四：法學(xué)院第三屆心理劇大賽活動(dòng)策劃書（院級(jí)）。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十一
當(dāng)代大學(xué)生普遍存在心理問(wèn)題的情況受到了社會(huì)的廣泛的關(guān)注。健康的心理素質(zhì)是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，作為社會(huì)中一個(gè)越來(lái)越重要的群體，在這樣的一個(gè)階段正處于逐步走向成熟的關(guān)鍵時(shí)期，更易發(fā)生一些心理問(wèn)題，因此，我班決定開展心理活動(dòng)，讓更多同學(xué)受益與了解心理健康知識(shí)，更積極的生活。
二、活動(dòng)名稱和主題。
三、活動(dòng)目的。
四、活動(dòng)內(nèi)容：
1、班上成員分為六組，每組由六人左右的同學(xué)組成。
2、由組織者準(zhǔn)備有關(guān)大學(xué)生心理問(wèn)題的問(wèn)題卡片，提問(wèn)，小組自由討論，后選一名代表做回答。
3、各小組自由討論自己平時(shí)生活學(xué)習(xí)遇到的心理問(wèn)題，以及如何面對(duì)解決的。
4、最后組織者進(jìn)行總結(jié)。
五、活動(dòng)負(fù)責(zé)人與參與者。
負(fù)責(zé)人：孫李娜。
參與者：11級(jí)英語(yǔ)教育一班全體成員。
六、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月27日晚7：00。
七、活動(dòng)地點(diǎn)。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十二
建工系心理部。
本次活動(dòng)內(nèi)容主要有：心理健康教育主題班會(huì)、心理知識(shí)展板宣傳活動(dòng)、“我的心靈故事”心理征文活動(dòng)、“我心我秀”主題演講比賽、大學(xué)生心理健康專題講座、“心隨影動(dòng)”心理電影展播與賞析活動(dòng)、“5.25”大型心理廣場(chǎng)活動(dòng)。
宣傳板、橫幅、海報(bào)、校廣播站、學(xué)院網(wǎng)頁(yè)等。
1.時(shí)間：5月22日。
2.參加人員：輔導(dǎo)員、全院各班學(xué)生。
3.地點(diǎn)：各班教室。
5．5月24日收集整理各班級(jí)召開班會(huì)的小結(jié)，并報(bào)學(xué)生處心理健康教育中心。
1．時(shí)間：5月26日中午。
2．地點(diǎn):食堂門口。
3．形式：組織學(xué)生負(fù)責(zé)出一塊展板，心理協(xié)會(huì)出一塊展板，放于食堂門口展覽，并進(jìn)行評(píng)比。
4．活動(dòng)安排:。
（1）5月24日前各班設(shè)計(jì)制作展板；
（2）5月24——26日對(duì)展板進(jìn)行審查，選出好的展板進(jìn)行整理。
（3）5月26日進(jìn)行展覽。
（三）“我的`心靈故事”征文大賽。
1．時(shí)間：5月23日-5月30日。
2．參加人員：建工系各班學(xué)生。
3．主題：與心靈相約，與快樂(lè)同行。
4．征文要求：
（1）突出主題，反映生活。
（2）內(nèi)容積極，適當(dāng)融合心理健康知識(shí)。
5．征文形式：不限。詩(shī)歌、散文、隨筆、小小說(shuō)均可。詩(shī)歌不超過(guò)30行，其他作品1500字左右。
7.活動(dòng)安排：
（四）“我心我秀”主題演講比賽。
1．時(shí)間：5月23日-5月30日。
2．參加人員：建工系各班學(xué)生。
3．主題：放飛心靈擁抱生活。
4．演講要求：
（1）突出主題，反映生活。
（2）內(nèi)容積極，具有一定的感染力。
5.活動(dòng)安排：
1.時(shí)間、地點(diǎn)以海報(bào)通知為準(zhǔn)。
2.主講：
（六）“心隨影動(dòng)”心理電影展播活動(dòng)。
1.時(shí)間：5月24日。
2.地點(diǎn):多媒體大教室。
3.影片：《心理游戲》。
4.目的：通過(guò)心理電影的播放，讓同學(xué)們?cè)诜潘傻耐瑫r(shí)學(xué)到心理健康知識(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和挖掘內(nèi)心空間，完善自我人格。同時(shí)，活動(dòng)有助于弘揚(yáng)校園文化，營(yíng)造健康的人文環(huán)境。
1.時(shí)間：5月25日下午17：00----18：30。
2.地點(diǎn)：新校區(qū)xx廣場(chǎng)。
3.活動(dòng)安排：
5月25日下午4：:0組織各班心理委員在大禮堂集合，集合完畢，前往新區(qū)。
（八）簽名活動(dòng)。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十三
一、活動(dòng)背景：一年一度的“5.25”即將來(lái)臨，以“微笑，微愛(ài)，微成功”為核心內(nèi)容大力宣揚(yáng)大學(xué)生心理健康知識(shí)，我院以心理知識(shí)競(jìng)賽的形式在全校組織“心理健康知識(shí)”的普及活動(dòng)。
二、活動(dòng)意義：豐富大學(xué)生課余生活，普及心理健康知識(shí)，拓寬大學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)心理方面的了解及關(guān)注，增強(qiáng)大學(xué)生綜合素質(zhì)。幫助大學(xué)生樹立心理健康意識(shí)，優(yōu)化心理品質(zhì)，增強(qiáng)心理調(diào)適能力和社會(huì)生活的適應(yīng)能力，預(yù)防和緩解心理問(wèn)題。
三、活動(dòng)主題：“解開心靈疑惑，樹立良好心態(tài)?！?BR> 四、比賽概述：
比賽分為初賽和決賽兩個(gè)部分：初賽采用筆試，本部和榆中校區(qū)同時(shí)進(jìn)行，取分?jǐn)?shù)高的6隊(duì)晉級(jí)決賽，決賽分為四大環(huán)節(jié)，在法學(xué)院的模擬法庭舉辦。
五、活動(dòng)時(shí)間。
初賽時(shí)間：5月12日(周六)晚上7點(diǎn)。
決賽時(shí)間：5月25日(周五)晚上7點(diǎn)。
六、活動(dòng)地點(diǎn)。
初賽：公教樓302、304;決賽：法學(xué)院的模擬法庭。
七、活動(dòng)宣傳。
一期宣傳：
1、4月24號(hào)在清真一門口擺攤，舉辦大型心理健康測(cè)試活動(dòng)。
2、在現(xiàn)教一樓的宣傳欄里貼一張宣傳海報(bào)。
3、在前清真前擺攤兩天，放兩張展板。
(1)大幅海報(bào)掛在清真食堂墻上、貼條幅。
(2)準(zhǔn)備六十左右張的“微表情”圖片，并由心理專業(yè)的同學(xué)為觀看的同學(xué)進(jìn)行講解。
4、二期宣傳：
(1)清真前宣傳在線上粘上與心理學(xué)有關(guān)的趣味題，過(guò)往的同學(xué)可以拿下題目進(jìn)行答題。
七、比賽準(zhǔn)備。
五月一日前準(zhǔn)備好比賽用品，包括條幅，筆試的試卷，決賽比賽用題(紙質(zhì)版和電子版，ppt版各一份，ppt版用于比賽中)，主持人，主持人詞，各個(gè)隊(duì)伍、領(lǐng)導(dǎo)的介紹詞，話筒，音響，調(diào)音臺(tái)，嘉賓的水，小蜜蜂，馬克筆，a4紙，記分器，彩色卡紙，插排;比賽前的倒計(jì)時(shí)vcr，聯(lián)系教室，會(huì)場(chǎng)的布置計(jì)劃，ppt倒計(jì)時(shí)，人工計(jì)分，證書，獎(jiǎng)杯，獎(jiǎng)狀，搶答器，決賽時(shí)用筆記本六臺(tái)，視頻心理劇，舞臺(tái)心理劇，文藝節(jié)目。
八、比賽流程策劃：
(一)、初賽流程：
榆中校區(qū)的初試將在公教樓302和304進(jìn)行筆試選拔，本部也將在同一時(shí)間進(jìn)行筆試，每個(gè)學(xué)院派出8名選手參加;筆試時(shí)間為1小時(shí);取8名參賽選手成績(jī)的平均分作為各院的初賽成績(jī)，成績(jī)前6名的學(xué)院晉級(jí)決賽;比賽保證絕對(duì)公平、公正、公開。最后由晉級(jí)決賽的學(xué)院派3名同學(xué)組成代表隊(duì)參加決賽。
(二)、決賽流程：
觀眾及親友團(tuán)提前三十分鐘入場(chǎng)，參賽選手提前二十分鐘入場(chǎng)。
1、開始。
主持人開場(chǎng)主持詞，結(jié)束后介紹到場(chǎng)的`嘉賓，并介紹各個(gè)參賽隊(duì)伍(介紹完一個(gè)隊(duì)伍，這個(gè)隊(duì)伍大聲喊出自己的口號(hào)，再接著介紹下一隊(duì))。
2、主持人宣讀比賽規(guī)則。
由主持人宣讀比賽規(guī)則，各選手如果有問(wèn)題，可在主持人宣讀完畢后，進(jìn)行提問(wèn)。
3、開賽。
每一個(gè)隊(duì)伍有一百分的基礎(chǔ)分。
第一關(guān)：志在必得(必答題)10min。
規(guī)則：必答題共15題，每題十分，共同答題，每題限時(shí)10秒，選手同時(shí)亮題板，答對(duì)加分答錯(cuò)不扣分。題目設(shè)計(jì)為簡(jiǎn)單的選擇題。
第二關(guān)：搶灘登陸(搶答題)20min。
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共20道題，15道簡(jiǎn)單題，5道中等難度的題，選擇題，每題10分，答完即終止。主持開始讀題后即可搶答，搶答者回答錯(cuò)誤后可有其他隊(duì)伍繼續(xù)搶答，兩次搶答后沒(méi)有結(jié)果則此題作廢，答對(duì)加分，答錯(cuò)不扣分。
第三關(guān)：虎視眈眈(看視頻答題)25min。
規(guī)則：播放一段視頻(大概時(shí)長(zhǎng)5分鐘)，然后給選手5分鐘時(shí)間列舉出劇中主人公的心理問(wèn)題，然后由心理學(xué)老師打分，分值為10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，請(qǐng)幾位心理學(xué)老師將分?jǐn)?shù)給相應(yīng)的隊(duì)伍，然后再由一位老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
文藝節(jié)目15min。
由文藝部出一個(gè)與心理相關(guān)的音樂(lè)節(jié)目，歌舞都可。
第四關(guān)：快人快語(yǔ)(判斷題)15min。
規(guī)則：此環(huán)節(jié)為快速判斷題，要求選手在一定時(shí)間內(nèi)答題，選手只需判斷“是”或“否”，每隊(duì)時(shí)間1分鐘，判斷正確即獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)。每題10分，答錯(cuò)不扣分。
中場(chǎng)觀眾互動(dòng)[心理劇]25min。
第五關(guān)：風(fēng)險(xiǎn)提速(陷阱題)20min。
規(guī)則：本環(huán)節(jié)共18道題，10分、20分、40分各6道。答對(duì)得分，答錯(cuò)扣相應(yīng)分?jǐn)?shù)，從分值低的題開始回答，答對(duì)可以選擇是否繼續(xù)，答錯(cuò)扣分并停止答題，此環(huán)節(jié)題目將有6種類型可供選擇，而且不必拘泥于一種題型(難，中，易每類題目的最長(zhǎng)等待時(shí)間分別為30,20,10秒)。
如果四關(guān)下來(lái)有并列的情況，則進(jìn)行第五關(guān)。
第六關(guān)：一招定勝負(fù)。
_第一種方案：如果出現(xiàn)同分情況，抽簽選取一隊(duì)進(jìn)行“命運(yùn)掌控”，即此隊(duì)有選擇自己答題和對(duì)方答題的選擇權(quán)利，如果自己答并且答對(duì)則淘汰對(duì)方自己晉級(jí)，答錯(cuò)對(duì)方晉級(jí)自己淘汰。如果選擇對(duì)方答題并且對(duì)方答對(duì)，則對(duì)方晉級(jí)本隊(duì)淘汰。對(duì)方答錯(cuò)則本隊(duì)晉級(jí)。
_第二種方案：本關(guān)中準(zhǔn)備3道題，分別為10,20,30分，答題者在抽題前事先不知道題目分?jǐn)?shù)的情況下抽題，三隊(duì)同時(shí)抽題，待答題結(jié)束后告知分?jǐn)?shù)，答對(duì)加分答錯(cuò)扣分。
本環(huán)節(jié)有難中易三題，選擇題，此題有運(yùn)氣成分，主持人要提前說(shuō)明)。
4、比賽結(jié)束由主持人讀出各隊(duì)得分，宣布前三名，然后由嘉賓頒發(fā)相應(yīng)的榮譽(yù)證書、獎(jiǎng)杯。
5、主持人宣布比賽結(jié)束。
九、退場(chǎng)。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十四
為繼續(xù)推進(jìn)青春健康教育工作，扎實(shí)開展“人口文化進(jìn)校園”、青春健康教育“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)，區(qū)衛(wèi)生和人口計(jì)劃生育局、區(qū)教育局、區(qū)計(jì)劃生育協(xié)會(huì)決定開展青春健康教育主題宣傳月活動(dòng)，特制訂本方案：
青春期的青少年們經(jīng)歷著生理和心理的巨大變化，他們是一個(gè)特別需要關(guān)心和重視的群體，其生殖健康狀況關(guān)系到未來(lái)人口的整體素質(zhì)。目前，我區(qū)中學(xué)已經(jīng)普遍開展了青春健康教育工作，但各校教育的形式和內(nèi)容還是比較單一，校外青少年的青春健康教育更是存在著一定的盲區(qū)。根據(jù)湖計(jì)生協(xié)〔20xx〕9號(hào)文件關(guān)于青春健康教育“進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)的實(shí)施意見(jiàn)要求，我區(qū)需進(jìn)一步推動(dòng)青春健康教育工作的覆蓋面，以常態(tài)化、規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)化為目標(biāo)，適時(shí)適度地將性、生育、避孕及性疾病等生殖健康相關(guān)的知識(shí)和服務(wù)提供給廣大在校及不在校的青少年，正確教育和引導(dǎo)他們的行為，使他們具備一定應(yīng)對(duì)青春期問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和能力，已成為我區(qū)政府特別是衛(wèi)生計(jì)生、教育等相關(guān)職能部門急需開展的一項(xiàng)重要工作。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)、理念和方法進(jìn)行教育引導(dǎo)，滿足廣大青少年對(duì)青春健康知識(shí)和服務(wù)的需求，構(gòu)建政府、家庭、學(xué)校、社會(huì)全方位教育網(wǎng)絡(luò)，讓我區(qū)廣大青少年能更好地了解人口國(guó)情、青春健康知識(shí)、提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，提升學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)計(jì)生協(xié)會(huì)的服務(wù)能力和水平，把我區(qū)“人口文化進(jìn)校園”、“青春健康教育進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)打造成具有社會(huì)影響力的公益品牌，全面促進(jìn)廣大青少年身心健康成長(zhǎng)。
1.建立健全宣傳、教育、衛(wèi)生計(jì)生和計(jì)生協(xié)等部門聯(lián)合協(xié)作的青春健康教育倡導(dǎo)機(jī)制和教育模式，推進(jìn)我區(qū)的青春健康教育活動(dòng)深入學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)。
2.廣泛開展宣傳服務(wù)活動(dòng)，營(yíng)造有利于青春健康教育的社會(huì)輿論氛圍，構(gòu)建家庭支持，部門協(xié)作，學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)歡迎的良好活動(dòng)環(huán)境。
3.使青少年獲得正確的性與生殖健康知識(shí)和優(yōu)質(zhì)咨詢服務(wù)，促進(jìn)提高青少年自尊、自信、性別平等的權(quán)利意識(shí)，增強(qiáng)其安全、健康、負(fù)責(zé)的性與生殖健康行為的能力。
4.開設(shè)學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)青春健康咨詢服務(wù)熱線、qq服務(wù)群等服務(wù)載體，開展同伴教育、互動(dòng)教育，培育一批學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)成為青春健康教育示范基地。
20xx年9月――20xx年11月。
1.宣傳活動(dòng)。以《成長(zhǎng)之道》、《青春健康教育工作指導(dǎo)手冊(cè)》、《流動(dòng)人口未婚青年生活技能培訓(xùn)手冊(cè)》及湖州市開發(fā)的教材《青春健康教育優(yōu)秀教案匯編》、南潯區(qū)開發(fā)的教材《青春驛站》等為青春健康教育輔導(dǎo)材料。充分利用學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)的圖書館(室)，各鎮(zhèn)的人口學(xué)校、計(jì)劃生育服務(wù)站等場(chǎng)所，為廣大青少年提供如迎接青春期、人際交往、性行為與決定、預(yù)防性傳播疾病、預(yù)防意外懷孕、遠(yuǎn)離毒品、計(jì)劃未來(lái)等青春期性與生殖健康方面的宣傳，以設(shè)立青春健康教育圖書一角、上墻畫報(bào)、多媒體課堂等多元化形式確保青春健康教育宣傳三進(jìn)“進(jìn)學(xué)校、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)企業(yè)”活動(dòng)的落實(shí)。
2.征文活動(dòng)。面向全區(qū)初一學(xué)生，與區(qū)教育局聯(lián)合舉辦20xx年青春健康征文比賽。征文主題如下：1.幸福家庭，我最關(guān)鍵;2.環(huán)境整治，人人有責(zé);3.孝老愛(ài)親，從我做起;4.我的青春，我的夢(mèng)。(詳見(jiàn)附件1)
3.培訓(xùn)活動(dòng)。要求針對(duì)不同區(qū)域的不同類型青少年，采取專題培訓(xùn)、專家講座、個(gè)別輔導(dǎo)等多種形式，因材施教，寓教于樂(lè)，推進(jìn)青春期性與生殖健康知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。
4.咨詢活動(dòng)。堅(jiān)持以人為本的理念，依托各鎮(zhèn)計(jì)生協(xié)會(huì)組織計(jì)生愛(ài)心志愿者、教師、心理醫(yī)生(咨詢師)、生殖健康專家、法律工作者、社會(huì)工作者等資源，公開可以咨詢、交流的熱線電話、網(wǎng)站、微博、qq、微信等平臺(tái)，確保青少年性與生殖保健、心理健康等相關(guān)問(wèn)題能及時(shí)咨詢解答。采取集中咨詢和“一對(duì)一”服務(wù)相結(jié)合，依托學(xué)校心理咨詢室、社區(qū)服務(wù)室、企業(yè)職工活動(dòng)中心等，按需服務(wù)青少年。
5.愛(ài)心活動(dòng)。按照“五湖四海是一家”的理念，通過(guò)發(fā)動(dòng)與我區(qū)民工子弟學(xué)校結(jié)對(duì)的公辦學(xué)校學(xué)生開展愛(ài)心捐書活動(dòng)，贈(zèng)予民工子弟學(xué)校圖書館，激發(fā)培養(yǎng)廣大青少年學(xué)生給予愛(ài)的正能量。讓廣大青少年在贈(zèng)予與接受圖書的過(guò)程中受到教育，讓我區(qū)“新南潯人”能更好地融入本地生活，找到歸屬感，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
1.抽查評(píng)估：開展20xx年“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”培育活動(dòng)，先由各鎮(zhèn)(開發(fā)區(qū)、古管委)計(jì)生協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)開展青春健康教育的學(xué)校、社區(qū)、企業(yè)進(jìn)行培育自評(píng)，一年后可根據(jù)培育實(shí)績(jī)，申報(bào)“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”。
2.命名表彰：由區(qū)計(jì)生協(xié)牽頭組織相關(guān)單位，按“南潯區(qū)十佳青春健康教育示范基地”考評(píng)細(xì)則(詳見(jiàn)附件3)，采取聽(tīng)匯報(bào)、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、深入訪談、查閱資料、問(wèn)卷調(diào)查等方式，對(duì)各地申報(bào)的青春健康教育示范基地進(jìn)行實(shí)地抽查評(píng)估。通過(guò)區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì)評(píng)估審定的.，給予命名、授牌并以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)助。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十五
為進(jìn)一步推進(jìn)我院大學(xué)生心理素質(zhì)教育，提高學(xué)生心理健康水平，豐富校園生活，實(shí)現(xiàn)健康成才的教育目標(biāo)，學(xué)院擬于月初至6月初舉辦20xx年安徽機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院“2”大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)月系列活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)具體事項(xiàng)通知如下：
本屆心理活動(dòng)月主題為“幸福有你，夢(mèng)想同行”，旨在引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)自我和他人的能力，提升自我價(jià)值感，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系，共譜青春美好時(shí)光。
本屆心理活動(dòng)月的活動(dòng)以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性、擴(kuò)大活動(dòng)覆蓋面為切入點(diǎn)，結(jié)合我院實(shí)際，組織安排以下活動(dòng)：
（一）首屆心理游園會(huì)活動(dòng)暨活動(dòng)月開幕式。
1、活動(dòng)時(shí)間：五月初（具體時(shí)間另行通知）。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：中心廣場(chǎng)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
在學(xué)院心理活動(dòng)月開幕式結(jié)束后，各系圍繞本屆活動(dòng)月主題自主設(shè)計(jì)開展系部特色活動(dòng)，要求活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容新穎、積極健康，有完整可行的實(shí)施方案，組織有序，學(xué)生參與度高，活動(dòng)效果明顯。
1、活動(dòng)時(shí)間：五月上旬。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：中心廣場(chǎng)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
心理中心制作學(xué)院大學(xué)生心理健康知識(shí)及教育活動(dòng)系列展板進(jìn)行集中展示。
（三）幸福隨手拍。
1、活動(dòng)時(shí)間：月20日止。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：隨處可拍。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
用鏡頭發(fā)現(xiàn)生活之美，以照片記錄幸福時(shí)刻。系部進(jìn)行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，專欄展出。
（四）學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：五月上旬。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：校園操場(chǎng)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
針對(duì)院系特定學(xué)生組織開展心理素質(zhì)拓展活動(dòng)，提高學(xué)生人際交往能力，增強(qiáng)學(xué)生心理素質(zhì)。
（五）“青春吶喊，機(jī)電聲音”脫口秀大賽。
1、活動(dòng)時(shí)間：月2日止。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：無(wú)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
在全院范圍內(nèi)開展以“成長(zhǎng)路、尋知己、未夢(mèng)”為主題的脫口秀大賽，參賽作品要求以個(gè)人脫口秀的形式制作“個(gè)人秀小視頻”，以此展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的自我青春魅力，傳播青春正能量。
（六）心理繪本設(shè)計(jì)大賽。
1、活動(dòng)時(shí)間：月28日止。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：無(wú)。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
運(yùn)用絢麗豐富的色彩和圖畫，形象生動(dòng)的字和話語(yǔ)，針對(duì)活動(dòng)月主題，編寫、繪制宣傳材料，編制一份份傳遞心意的心理繪本，能讓學(xué)生們?cè)趷?ài)的互動(dòng)及傳遞中幫助彼此解決心理問(wèn)題，減輕學(xué)習(xí)壓力，敞開心扉，拋開煩惱，以積極、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，面對(duì)人生。系部進(jìn)行篩選后，在截止日期前提交像素較高的電子版至心理中心。
1、活動(dòng)時(shí)間：月17日中午。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：食堂前。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
讓學(xué)生在回答有關(guān)心理健康知識(shí)的問(wèn)題中，樹立關(guān)注心理健康的意識(shí)，提高認(rèn)識(shí)自我與他人的能力。
（八）首屆十大“心靈衛(wèi)士”評(píng)選活動(dòng)。
1、活動(dòng)時(shí)間：月0日止。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：心理中心。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
結(jié)合廣大師生心理健康教育工作的開展情況，采取現(xiàn)場(chǎng)材料評(píng)審的方式，評(píng)選出學(xué)院十大心靈衛(wèi)士，展現(xiàn)學(xué)院心靈衛(wèi)士的“護(hù)心”風(fēng)采。此項(xiàng)活動(dòng)師生皆可參加。
（九）心理委員專題系列培訓(xùn)。
1、活動(dòng)時(shí)間：活動(dòng)月期間。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：心理中心。
3、活動(dòng)內(nèi)容：
通過(guò)專題培訓(xùn)，進(jìn)一步提升學(xué)院心理委員的人際溝通能力，掌握心理咨詢基本技巧，提升心理服務(wù)能力與識(shí)別心理危機(jī)的能力。
1、活動(dòng)時(shí)間：六月初。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：心理中心。
3、活動(dòng)內(nèi)容。
心理中心將集中組織特色活動(dòng)評(píng)選，各系以ppt形式進(jìn)行成果匯報(bào)，具體事項(xiàng)另行通知。本次活動(dòng)評(píng)選設(shè)置一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)若干，將給予獲獎(jiǎng)系部活動(dòng)經(jīng)費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)。
1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。舉辦心理活動(dòng)月是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生心理素質(zhì)教育工作的重要舉措，各系應(yīng)高度重視，以此為契機(jī)進(jìn)一步加強(qiáng)和提升學(xué)生心理素質(zhì)。
2、精心組織，廣泛宣傳。各系要結(jié)合實(shí)際，根據(jù)學(xué)院各項(xiàng)活動(dòng)要求和時(shí)間安排，研究制定工作方案，組織開展豐富多彩的心理健康教育活動(dòng)。要精心組織，廣泛宣傳，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，提高活動(dòng)的覆蓋面和影響力。
3、探索創(chuàng)新，打造品牌。各系應(yīng)認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)溝通交流，積極探索創(chuàng)新，不斷提高水平，努力打造各系特色品牌性、精品傳承性活動(dòng)。
4、活動(dòng)完成后，請(qǐng)注意保存相關(guān)資料，整理并上報(bào)心理中心。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十六
為進(jìn)一步推動(dòng)我校大學(xué)生心理健康教育工作，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)，經(jīng)研究決定，舉辦“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周系列活動(dòng)，旨在呼吁我校大學(xué)生關(guān)注自我心理健康，增強(qiáng)心理保健意識(shí)，塑造學(xué)生積極、健康、樂(lè)觀的陽(yáng)光心態(tài)，具體活動(dòng)安排如下。
至月份是大學(xué)生心理危機(jī)的高發(fā)期。由于季節(jié)交替，氣候轉(zhuǎn)暖，天氣多變，人體生理代謝進(jìn)入旺盛期，內(nèi)分泌活動(dòng)變化增強(qiáng)，處在青春期的大學(xué)生容易產(chǎn)生情緒波動(dòng)，尤其是敏感、多疑、有焦慮特質(zhì)的學(xué)生可能心生抑郁，甚至產(chǎn)生輕生念頭?！啊?0咱愛(ài)您”心理健康教育周活動(dòng)旨在營(yíng)造和諧的校園氛圍，增強(qiáng)大學(xué)生心理保健的意識(shí)，提高大學(xué)生的心理健康水平，陪伴處在心理危機(jī)中的大學(xué)生順利度過(guò)季節(jié)性、階段性心理難關(guān)。
關(guān)愛(ài)你我·陽(yáng)光同行。
20xx年月12日—月1日。
1、南京工程學(xué)院首屆“情動(dòng)之美·溫暖瞬間”心理攝影比賽。
各班級(jí)需動(dòng)員組織學(xué)生積極參與，攝影作品需展現(xiàn)我校大學(xué)生的友情、親情、愛(ài)情、師生情、同學(xué)情或?qū)ι臒釔?ài)之情等內(nèi)容，并附簡(jiǎn)短字說(shuō)明。請(qǐng)將同一個(gè)作品的電子版照片（非壓縮、非ps處理、常見(jiàn)格式）及作品申報(bào)表（見(jiàn)附）放于一個(gè)夾中，夾名為姓名學(xué)號(hào)，所有參賽作品統(tǒng)一于月21日前統(tǒng)一發(fā)給心理協(xié)會(huì)蔣沅峰，qq郵箱：xx此次參賽作品數(shù)量不限，將評(píng)出若干獎(jiǎng)項(xiàng)。
2、“發(fā)現(xiàn)三月之美”探春尋花活動(dòng)。
各班級(jí)需動(dòng)員組織學(xué)生積極參與，以班級(jí)形式參與親近自然，活在當(dāng)下，感悟生命為主題的心理健康活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)三月之美。并尋找校園中各處花卉，月28日下午2點(diǎn)可憑校內(nèi)花卉照片及花卉出現(xiàn)地點(diǎn)照片至北區(qū)廣場(chǎng)兌換小禮品。
時(shí)間：20xx年月28日（周三）下午2點(diǎn)—點(diǎn)。
地點(diǎn)：北區(qū)廣場(chǎng)。
活動(dòng)內(nèi)容：心愿樹、愛(ài)的擁抱、煩惱不見(jiàn)了等心理小活動(dòng)。
講座內(nèi)容：大學(xué)生常見(jiàn)心理問(wèn)題及其表現(xiàn)。
時(shí)間：月中旬。
地點(diǎn)：另行通知。
活動(dòng)對(duì)象：物業(yè)管理人員、全校師生。
歡迎感興趣的師生積極參與。
1、各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周系列活動(dòng)的重要意義，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)；加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)廣大學(xué)生踴躍參與到活動(dòng)中，及時(shí)對(duì)開展的活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，注意時(shí)效性。
2、結(jié)合實(shí)際，按照學(xué)校對(duì)“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周系列活動(dòng)總體要求，認(rèn)真做好組織工作，總結(jié)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，努力推動(dòng)心理化的建設(shè)與發(fā)展。
學(xué)工處大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心將在本屆“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周活動(dòng)過(guò)程中對(duì)各學(xué)院（中心）的組織、實(shí)施和學(xué)生活動(dòng)情況進(jìn)行綜合考察。
請(qǐng)各班級(jí)在本屆“·20咱愛(ài)您”心理健康教育周系列活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真做好總結(jié)工作，總結(jié)資料紙質(zhì)版（包括字、圖片、流程、新聞報(bào)道等）在月0日之前送至學(xué)生會(huì)辦公室設(shè)南20，電子版發(fā)送至心理協(xié)會(huì)蔣沅峰，qq郵箱：xx學(xué)院將進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十七
為加強(qiáng)我校學(xué)生心理素質(zhì)教育，以發(fā)展性心理健康教育與積極心理學(xué)理念為主導(dǎo)，圍繞主題，廣泛開展各類心理健康教育活動(dòng)，宣傳普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造良好校園心理氛圍，引導(dǎo)學(xué)生自我探索，提升學(xué)生自助互助能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。學(xué)校特舉行以“我的心‘晴’故事”為主題的心理健康活動(dòng)月系列活動(dòng)。
1、普及心理健康的科學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)于心理健康的自覺(jué)意識(shí);。
2、營(yíng)造校園心理健康教育的氛圍，擴(kuò)大心理健康教育的影響;。
：我的心‘晴’故事。
：20xx年4月15日—5月15日。
1.時(shí)間：5月6日(升旗儀式)。
2.地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。
3.國(guó)旗下演講：我的心‘晴’故事。
4.參加對(duì)象：全校學(xué)生。
活動(dòng)時(shí)間：4月15日—5月15日。
展出地點(diǎn)：心理健康知識(shí)宣傳櫥窗、班級(jí)心理健康知識(shí)宣傳欄。
活動(dòng)內(nèi)容：1.圖文展宣傳心理健康知識(shí)。
2.學(xué)校心理健康輔導(dǎo)信息(心理情緒調(diào)節(jié)方面)。
活動(dòng)時(shí)間：4月15日—5月15日。
活動(dòng)主題：心‘晴’故事。
參與人員：初預(yù)----初二年級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：4月30日將征文比賽事宜通知各班，各班組織學(xué)生自愿參加題為“心‘晴’故事”為主題的心理征文活動(dòng)，字?jǐn)?shù)1000字左右，每班至少評(píng)選出2篇文章，于5月13日統(tǒng)一交給心理老師。學(xué)校組織評(píng)比小組進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。獲獎(jiǎng)作品將在通過(guò)學(xué)校宣傳媒體給予展示。
活動(dòng)時(shí)間：5月10日班會(huì)。
活動(dòng)主題：我的心‘晴’故事。
參與人員：初預(yù)----初二年級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：由各班班主任在5月10日班會(huì)上組織全體學(xué)生參加“我的心‘晴’故事”心理輔導(dǎo)活動(dòng)，讓學(xué)生講講自己的心理小故事;班主任進(jìn)行情緒方面的心理宣傳，并通過(guò)心理小測(cè)試讓學(xué)生感知自己的情緒。班會(huì)輔導(dǎo)活動(dòng)以學(xué)生為主體，聚焦學(xué)生健康心態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行積極的自我探索，并在自己的學(xué)習(xí)、生活中加以實(shí)踐。
活動(dòng)時(shí)間：4月15日—5月15日。
活動(dòng)主題：放松心情心理素質(zhì)訓(xùn)練活動(dòng)。
參與人員：初預(yù)年級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：組織初預(yù)年級(jí)的學(xué)生按班級(jí)，前往心理健康發(fā)展中心，體驗(yàn)沙盤，并適當(dāng)進(jìn)行交流。在心理宣泄室，通過(guò)宣泄人進(jìn)行情緒宣泄。感悟心情調(diào)節(jié)的重要性，并找到合適的宣泄途徑和方法。
活動(dòng)時(shí)間：5月10日。
活動(dòng)主題：憤怒的青春期，還是迷茫的青春。
參與人員：初二年級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：由區(qū)計(jì)生協(xié)會(huì)的專家，為學(xué)生和家長(zhǎng)授課，圍繞青春期存在的困惑和煩惱，與家長(zhǎng)、老師之間存在的矛盾，探索如何解決青春期遇到的各種問(wèn)題。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十八
自我探索、自我體驗(yàn)、自我感受、自我成長(zhǎng)。
助人自助。
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力。
1、通過(guò)班級(jí)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、休閑輔導(dǎo)等，實(shí)現(xiàn)心理健康的預(yù)防性、發(fā)展性目標(biāo)。
2、設(shè)立“馨香一瓣”聊天室，讓學(xué)生傾聽(tīng)心理的煩惱，在輕松愉快的氛圍中，開啟心扉，調(diào)適心理。
3、通過(guò)“心理驛站”廣播節(jié)目，對(duì)學(xué)生來(lái)信來(lái)電進(jìn)行解答。
4、通過(guò)“悄悄話”信箱，了解學(xué)生要解決的困難，讓學(xué)生在無(wú)助時(shí)能及時(shí)得到老師幫助。
5、專家講座，邀請(qǐng)心理專家對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
6、通過(guò)“心理健康教育”宣傳櫥窗，向?qū)W生宣傳心理健康知識(shí)。
7、通過(guò)《英育現(xiàn)代教育》、《蒲公英》、“心理之窗”欄目，引領(lǐng)學(xué)生解讀心理健康教育知識(shí)。
1、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。
它著重對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能、學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)進(jìn)行訓(xùn)練與輔導(dǎo)。學(xué)習(xí)技能輔導(dǎo)主要是指觀察力、注意力、記憶力和學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生的這些學(xué)習(xí)技能有助于他們學(xué)業(yè)成績(jī)的提高。學(xué)習(xí)情緒與動(dòng)機(jī)是學(xué)生學(xué)習(xí)中的動(dòng)力因素。
2、人格輔導(dǎo)。
青少年成長(zhǎng)發(fā)展的一個(gè)重要標(biāo)志就是學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)他人，學(xué)會(huì)與他人溝通交往。人格輔導(dǎo)活動(dòng)側(cè)重于自我意識(shí)與自我控制，以及人際溝通兩個(gè)方面。自我意識(shí)輔導(dǎo)活動(dòng)旨在讓學(xué)生對(duì)自我有一個(gè)全面的了解，要善于發(fā)現(xiàn)自已的長(zhǎng)處，正確對(duì)待自己的長(zhǎng)處，同時(shí)也要善于發(fā)現(xiàn)自己的不足，正確對(duì)待自己的不足。自我控制輔導(dǎo)活動(dòng)著眼于情緒的調(diào)控。青少年學(xué)生的情緒很不穩(wěn)定，在個(gè)人調(diào)節(jié)與外界的關(guān)系時(shí)，情緒是最為敏感，最為活躍的心理成分。學(xué)會(huì)情緒的自我調(diào)節(jié)，便于學(xué)生駕馭自我，也有利于他們更好地適應(yīng)環(huán)境。人際溝通輔導(dǎo)活動(dòng)則側(cè)重于與老師、父母、同伴的溝通。同時(shí)，與異性同伴的溝通也是青少年期同伴溝通的一個(gè)重要部分。
3、生活輔導(dǎo)。
生活輔導(dǎo)主要側(cè)重于消費(fèi)、休閑與應(yīng)付危機(jī)等，這些都是生活在現(xiàn)代社會(huì)中的每一個(gè)成員不可缺少的素質(zhì)。教師一方面引導(dǎo)學(xué)生如何合理消費(fèi)、合理安排自己的閑暇生活；另一方面還要幫助他們學(xué)會(huì)自主地選擇消費(fèi)與休閑的方式。
英育學(xué)校政教處。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇十九
為進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生個(gè)人關(guān)注心理健康、提高心理素質(zhì)、開發(fā)心理潛能的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，大石中心小學(xué)計(jì)劃開展為期一學(xué)期的心理健康教育活動(dòng)。
通過(guò)組織設(shè)計(jì)一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、參與性強(qiáng)、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)為載體，大力宣傳心理健康知識(shí)，營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、重視心理健康的良好氛圍，普及建設(shè)和諧社會(huì)、和諧校園、和諧心靈的理念，為學(xué)生搭建起鍛煉心理素質(zhì)，提高心理承受能力的平臺(tái)，全方位的加強(qiáng)心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí)，提高學(xué)生的心理健康水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
沐浴心育陽(yáng)光健康快樂(lè)成長(zhǎng)
貫穿20xx學(xué)年第二學(xué)期
活動(dòng)一：心理健康活動(dòng)啟動(dòng)儀式（3月份）
1、宣布心理健康活動(dòng)啟動(dòng)
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話——心理健康教育活動(dòng)的目的、意義和基本要求
3、學(xué)生代表發(fā)言
活動(dòng)二：“懂得感恩勇敢表達(dá)”（4月份）
結(jié)合“三八節(jié)”“母親節(jié)”為教育契機(jī)，圍繞“感恩”主題，為了讓學(xué)生懂得感恩，并勇于表達(dá)自己的感恩之情，面向全體學(xué)生收集繪畫、制作賀卡、手抄報(bào)等優(yōu)秀作品。
一到三年級(jí)可以是以“給媽媽畫一張畫（做一張賀卡）”的方式進(jìn)行；四到六年級(jí)則可以做感恩主題的手抄報(bào)。
要求先在本班內(nèi)展示評(píng)比，每班再上送5份學(xué)校參評(píng)。（評(píng)比時(shí)間：第十周前）
活動(dòng)三：心理主題黑板報(bào)比賽（5月份）
各班還有樓梯的黑板報(bào)以“沐浴心育陽(yáng)光健康快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題出一期黑板報(bào)。
一二年段以學(xué)生的學(xué)習(xí)為內(nèi)容，比如：如何養(yǎng)成良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣，怎樣讓孩子們快樂(lè)學(xué)習(xí)；三四年段以如何調(diào)節(jié)情緒，快樂(lè)每一天，或認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自信心為內(nèi)容；五六年段以溝通、互動(dòng)、和諧以及良好的人際關(guān)系為內(nèi)容。
學(xué)校統(tǒng)一組織評(píng)比。
活動(dòng)四：播放心理教育主題電影（六一節(jié)當(dāng)天）
電影藝術(shù)的獨(dú)特魅力受到了廣大青少年的喜愛(ài)，并對(duì)學(xué)生心理發(fā)展起到潛移默化的作用。利用歡度六一節(jié)的時(shí)間，播放心理電影，通過(guò)寓教于樂(lè)的方式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行積極健康的引導(dǎo)。
推薦電影目錄如下：
1）缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力：《決戰(zhàn)冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的勞倫斯》
2）缺乏信心：《穆里爾的婚禮》、《心雨花露》
3）自卑失落：《阿甘正傳》、《少林足球》、《肖申克的救贖》
4）交流障礙：《對(duì)她說(shuō)》、《墮落的天使》、《雨人》
5）失敗或絕望：《遠(yuǎn)大前程》、《功夫熊貓》、《小鞋子》
6）厭倦生活：《天生愛(ài)情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戲》
8）緊張：《虎口脫險(xiǎn)》、《小孩不笨》
活動(dòng)五：主題征文比賽。（6月份）
面向三到六年級(jí)學(xué)生開展心理征文比賽。
征文要求：文章符合本次心理教育活動(dòng)主題“陽(yáng)光成長(zhǎng)快樂(lè)生活”，涉及的故事、體驗(yàn)、感悟、思考必須是真實(shí)的，內(nèi)容積極、健康、向上。
文體形式：文體不限，要求新穎活潑，恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)文章內(nèi)容。
文字組織：主題明確、表達(dá)流暢、敘述生動(dòng)、文筆清新。
評(píng)比：每班上交兩份進(jìn)行全校評(píng)比，第十八周前完成。
活動(dòng)六：心理知識(shí)廣播站（整個(gè)學(xué)期內(nèi)每月一次）
校園廣播站推出心理健康教育主題欄目（如“心靈之聲”），于午間等固定時(shí)間播放關(guān)于心理方面的小知識(shí)、小測(cè)試、歌曲等。
獎(jiǎng)勵(lì)方案：
學(xué)生：獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品班級(jí)：獎(jiǎng)狀并全校表彰。
（一）高度重視，認(rèn)真落實(shí)
全校務(wù)必高度重視該活動(dòng)的開展，對(duì)各班級(jí)的活動(dòng)參與度及參與質(zhì)量要及時(shí)給予總結(jié)評(píng)價(jià)。
（二）緊扣主題，調(diào)整拓展
為提高活動(dòng)的實(shí)效性，力避搞形式，走過(guò)場(chǎng)。學(xué)?？稍诰o扣主題的前提下，根據(jù)自己的客觀實(shí)際，對(duì)方案設(shè)計(jì)的“活動(dòng)內(nèi)容”適當(dāng)予以調(diào)整和拓展。
（三）常抓不懈，注重內(nèi)涵
心理健康教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程，學(xué)校要在常規(guī)推進(jìn)的'基礎(chǔ)上，特別注重活動(dòng)的總結(jié)與反思，努力提升活動(dòng)的內(nèi)涵。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇二十
加深同學(xué)們對(duì)心理健康知識(shí)的理解，解決一些在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，幫助同學(xué)們樹立健康心理意識(shí)，學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，培養(yǎng)健康、健全人格。
二、活動(dòng)主題：關(guān)注心理健康構(gòu)建典范校園。
三、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生。
四、活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.3——20xx.5.30。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
活動(dòng)時(shí)間：20xx.5.3下午活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)對(duì)象：高一、高二心理委員、班長(zhǎng)。
活動(dòng)形式：召開動(dòng)員大會(huì)——宣布心理健康月活動(dòng)啟動(dòng)及相關(guān)系列活動(dòng)具體安排。
手抄報(bào)。
比賽。
參賽年級(jí)：高二年級(jí)。
時(shí)間：5月3日——5月20日。
要求：圍繞高中生學(xué)習(xí)生活主題選擇相關(guān)心理知識(shí)、案例等，內(nèi)容積極健康。其中手抄報(bào)版面編排合理；文字信息量占整版面的75﹪或以上；繪畫小報(bào)和征文圍繞主題不要走題。
每班于5月16日前上交2份作品予以參評(píng)。
5月17日——5月20日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)評(píng)選。
5月23日——5月30日進(jìn)行優(yōu)秀心理手抄報(bào)展覽。
（三）心理劇大賽。
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校心理健康教育，使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理健康知識(shí)，通過(guò)互動(dòng)情境有所體驗(yàn)和思考，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實(shí)際問(wèn)題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。特舉辦“青春舞臺(tái)我來(lái)展示”學(xué)生校園心理劇表演大賽。
1、校園心理劇簡(jiǎn)介。
校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過(guò)心里話訴說(shuō)、對(duì)話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗(yàn)心理的細(xì)微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對(duì)身邊生活的體驗(yàn)，關(guān)注自我心靈的健康，進(jìn)而達(dá)到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。
2、活動(dòng)主題。
按照“青春舞臺(tái)我來(lái)展示”主題范圍的要求，科學(xué)確定心理劇要解決的問(wèn)題。要選擇典型的、有一定深度的和易于通過(guò)舞臺(tái)展示的心理問(wèn)題，同時(shí)要做到主題鮮明。
3、設(shè)計(jì)參賽劇本。
各班要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生自編自導(dǎo)的積極性和主動(dòng)性。劇情的設(shè)計(jì)要貼近學(xué)生的生活，具備真實(shí)性、代表性；要最終引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)抵制、克服不良的心理行為，引導(dǎo)學(xué)生模仿一種正確的行為方式。
4、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
4.1劇情曲折，富有戲劇性。（25分）。
（1）能準(zhǔn)確解讀人物心理，心理學(xué)術(shù)語(yǔ)使用恰當(dāng)。
（2）人物刻畫特點(diǎn)鮮明，富有個(gè)性。
（3）語(yǔ)言精練優(yōu)美，富有感染力，能給人啟迪意。
（4）對(duì)校園一些心理問(wèn)題有一定預(yù)見(jiàn)性，并能給出合理的解決方案。
（5）有一種或多種心理劇手法的運(yùn)用，如獨(dú)白，角色互換，鏡觀，空椅子等。
4.2表演流暢自然，注重細(xì)節(jié)表現(xiàn)。（25分）。
4.3劇本圓滿，劇情圍繞主題；（10分）。
4.4道具精良，服務(wù)劇情，使用恰到好處（20分）。
（1）道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場(chǎng)景，道具切換快速安靜。
（2）服裝要能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。
4.5總體印象。
包括精神面貌、態(tài)度認(rèn)真，著裝整潔，舉止大方等。（20分）。
5、具體要求。
5.1每班一個(gè)心理劇，時(shí)長(zhǎng)5—8分鐘。
5.2劇本均要求打印成電子稿。
6、時(shí)間安排。
5月3日——5月6日各班準(zhǔn)備并提交劇本電子稿。
5月9日——5月10日教育處審核劇本。
5月10日——5月20日各班排練。
5月23日進(jìn)行心理劇表演大賽。
5月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出。
7、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
優(yōu)秀劇本獎(jiǎng)二名；表演獎(jiǎng)二名；優(yōu)秀組織獎(jiǎng)二名。
（四）心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)。
1、活動(dòng)背景及意義：
隨著高考的臨近，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活變得緊張，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)子們科學(xué)調(diào)試心理，提高學(xué)習(xí)效率，最終決勝高考，開展心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。
2、活動(dòng)主題：釋放壓力，從容沖刺——高三年級(jí)心理減壓團(tuán)體輔導(dǎo)。
3、活動(dòng)目的：通過(guò)短時(shí)間的氣球游戲活動(dòng)，達(dá)到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。
4、活動(dòng)時(shí)間：5月9日—5月13日下午。
5、活動(dòng)地點(diǎn)：同心樓五層心理團(tuán)體輔導(dǎo)室。
6、活動(dòng)方式：學(xué)生自愿報(bào)名。
面向全體師生，通過(guò)組織各項(xiàng)主題性、創(chuàng)新性、實(shí)踐性的心理健康教育、宣傳活動(dòng)，多層次、多途徑的宣傳心理健康教育的重要地位和作用、學(xué)校的心理健康教育工作的成果，展示各院的學(xué)生心理健康教育的特色，引導(dǎo)我校大學(xué)生樹立學(xué)習(xí)意識(shí)、重視未來(lái)發(fā)展、規(guī)劃自我生涯、尋找人生幸福。
二、活動(dòng)主題。
主題：未來(lái).幸福。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年5月1日——5月31日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
目的：二級(jí)學(xué)院結(jié)合本院專業(yè)特色、學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)，自主設(shè)計(jì)主題鮮明，與學(xué)風(fēng)建設(shè)、三涯（生涯、學(xué)涯、職涯）規(guī)劃、社會(huì)實(shí)踐結(jié)合率高，心理志愿服務(wù)創(chuàng)新性強(qiáng)、學(xué)生參與率高的心理健康教育活動(dòng)。
目的：擴(kuò)大心理健康教育宣傳路徑，發(fā)揮心理健康教育的影響力，調(diào)動(dòng)大學(xué)生的參與熱情。
3.“清明花語(yǔ)、經(jīng)典隨行”社區(qū)心理健康服務(wù)。
目的：告訴未來(lái)的自己，認(rèn)真規(guī)劃，不要迷失方向，勇敢前行才能為青春留下踏實(shí)足跡。
5.陽(yáng)光之星評(píng)比。
目的：完善心理教育體系建設(shè)，重視朋輩心理咨詢員的作用，尋找身邊的正能量傳遞者。
6.心理經(jīng)典閱讀會(huì)。
目的：“校園溢滿書香，好書伴我成長(zhǎng)”，以書為友，閱讀正能量的心理類書籍，正視自己心理上的不足，給心靈以補(bǔ)養(yǎng)，真正做到內(nèi)心強(qiáng)大。
7.正能量歌曲點(diǎn)贊。
目的：每人心中都有一首鼓勵(lì)自己前行的旋律，何不分享這種正能量，大家一起攜手前進(jìn)。
8.心理委員論壇。
目的：圍繞心協(xié)干部、心靈使者的角色定位與工作職責(zé)，探討在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)發(fā)揮的作用。
9.四心班會(huì)。
目的：圍繞學(xué)習(xí)的決心、信心、恒心、愛(ài)心開展全員討論，建立學(xué)習(xí)興趣，確立專業(yè)意識(shí)。
10.心理專家進(jìn)校園。
目的：邀請(qǐng)校內(nèi)外教育專家，結(jié)合大學(xué)生學(xué)習(xí)心理進(jìn)行講座、培訓(xùn)。
11.“走向未來(lái)”心理劇匯演。
目的：展示大學(xué)生對(duì)于未來(lái)的情感、生活、職業(yè)的思考與沖突，尋找生命的真諦。
要求：各二級(jí)學(xué)院結(jié)合活動(dòng)立項(xiàng)，扎實(shí)組織開展大學(xué)生心理健康教育立項(xiàng)活動(dòng)，做到活動(dòng)前有宣傳策劃，活動(dòng)中有督導(dǎo)檢查，活動(dòng)后有新聞報(bào)道。
五、活動(dòng)要求。
1.各院要高度重視，認(rèn)真進(jìn)行活動(dòng)策劃，創(chuàng)新形式。
2.積極組織學(xué)生參與，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性。
3.調(diào)動(dòng)本院心協(xié)干部和心靈使者、寢室長(zhǎng)的工作積極性，充分發(fā)揮學(xué)生自主能力。
4.重視活動(dòng)的記錄存檔工作，活動(dòng)結(jié)束后要上交各活動(dòng)。
策劃方案。
活動(dòng)記錄（包括文字記錄報(bào)道ppt視頻圖片等）活動(dòng)。
上交時(shí)間截止到5月7日。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇二十一
一、指導(dǎo)思想：
為了營(yíng)造人人關(guān)注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進(jìn)心理健康教育進(jìn)一步廣泛深入的開展，今年我校結(jié)合本校學(xué)生特點(diǎn)及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實(shí)施方案。
二、活動(dòng)時(shí)間：5月18日——5月25日。
三、活動(dòng)主題：快樂(lè)成長(zhǎng)，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活。
四、活動(dòng)目的：
1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的健康情感。
2、潛移默化地陶冶學(xué)生的情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、自信心和上進(jìn)心，能促進(jìn)學(xué)生身心和諧發(fā)展，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供一個(gè)和諧發(fā)展的平臺(tái)。
3、營(yíng)造校園心理教育的氛圍，擴(kuò)大心理教育的影響;引導(dǎo)家長(zhǎng)參與到心育隊(duì)伍中來(lái)，共同做好學(xué)生的心理健康教育工作。
五、活動(dòng)對(duì)象：全體師生。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織一個(gè)心理健康教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式，周一升國(guó)旗時(shí)組織國(guó)旗下的講話，擴(kuò)大心理健康教育影響力，營(yíng)造人人為健康、健康為人人的氛圍。
2、組織一次主題班會(huì)。以班級(jí)為單位，根據(jù)學(xué)生不同年齡特點(diǎn)。
組織一次心理健康教育專題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生自主分析、自主解決自身所面臨的心理困惑，達(dá)到釋疑解惑、減壓減負(fù)的目的?；顒?dòng)內(nèi)容可從網(wǎng)上觀看一些心理教育視頻?；顒?dòng)時(shí)間_5月24日下午活動(dòng)課，黑板寫上主題“快樂(lè)成長(zhǎng)，創(chuàng)建美好的學(xué)習(xí)生活”。
3、開展一次創(chuàng)意比賽。組織開展心理藝術(shù)創(chuàng)意競(jìng)賽活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)心里涂鴉、心里漫畫、心里動(dòng)漫等藝術(shù)創(chuàng)意比賽，達(dá)到宣泄情緒、緩解壓力、調(diào)節(jié)心理平衡的目的。三四五年級(jí)每班上交3幅優(yōu)秀作品，a4紙張大小。
4、寫一封傾訴信。四五年級(jí)組織學(xué)生給父母或者老師寫一封信，或傾訴心聲，或分享快樂(lè)，或分擔(dān)苦惱，釋放心理壓力，調(diào)節(jié)情感體驗(yàn)。每班上次3篇優(yōu)秀作品，作文稿紙自備。
5、觀看一次主題電影。根據(jù)學(xué)生不同的心理特點(diǎn)，組織學(xué)生觀看《背著爸爸去上學(xué)》，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的陽(yáng)光心態(tài)，四五年級(jí)的學(xué)生寫一篇觀后感，作文稿紙自備?；顒?dòng)時(shí)間周末由家長(zhǎng)陪同觀看。
七、活動(dòng)要求：
各班活動(dòng)資料于5月29周一完成上交。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇二十二
各院系：
為深入貫徹落實(shí)中央和我省加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育的部署和要求，積極響應(yīng)《河南省教育廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)普通高等學(xué)校學(xué)生心理健康教育工作基本建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）的通知》（x社政[20xx]x號(hào)）的精神，增強(qiáng)廣大學(xué)生的心理健康意識(shí)，營(yíng)造積極的心理氛圍，創(chuàng)建和諧健康的校園環(huán)境，學(xué)工處心理健康教育中心特舉辦第七屆“2”大學(xué)生心理健康教育服務(wù)月活動(dòng)?，F(xiàn)將有關(guān)活動(dòng)事宜通知如下：
：心靈撫觸快樂(lè)成長(zhǎng)。
承辦單位：教育學(xué)院。
20xx年月2日—月1日。
通過(guò)開展一系列內(nèi)容豐富、形式多樣、針對(duì)性強(qiáng)的活動(dòng)，達(dá)到宣傳和普及心理健康知識(shí)，在廣大學(xué)生中營(yíng)造一種關(guān)注心理健康、懂得心理健康、重視心理健康的氛圍，構(gòu)建和諧校園、和諧心靈的目的，幫助大學(xué)生樹立正確的心理健康觀念，掌握必要的心理調(diào)適方法，培養(yǎng)大學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和挫折承受能力以及社會(huì)適應(yīng)能力，全方位地加強(qiáng)心理健康教育，從而提高大學(xué)生心理素質(zhì)。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。各院要高度重視，積極發(fā)動(dòng)本院學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況開展活動(dòng)，力爭(zhēng)豐富多彩。各院系可將此次心理健康主題教育活動(dòng)與進(jìn)一步深化大學(xué)生思想政治教育工作相結(jié)合，進(jìn)一步了解和掌握學(xué)生的心理健康狀況，合理安排本院系心理健康教育工作，以此為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改善心理健康教育工作。
2、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。各院系要充分利用微信、微博等新媒體宣傳心理健康知識(shí)，充分發(fā)揮心理服務(wù)部、心理協(xié)會(huì)和心理委員的作用，結(jié)合實(shí)際開展趣味心理游戲、戶外拓展等學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)，營(yíng)造我校心理健康教育的良好氛圍。
突出主題，務(wù)求實(shí)效。各院系要緊緊圍繞“心靈撫觸快樂(lè)成長(zhǎng)”這一活動(dòng)主題，教育和引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自身心理健康，提高心理調(diào)適能力，開發(fā)潛能，完善人格，健康發(fā)展。
4、活動(dòng)結(jié)束后，各院系于月1日前將活動(dòng)總結(jié)以字、圖片的形式報(bào)送至學(xué)工處心理健康教育中心白紅敏處（向志樓601），并將相應(yīng)電子檔發(fā)送至郵箱：xx。
如有疑問(wèn)或其他未盡事宜，請(qǐng)咨詢學(xué)工處白xx老師。
：xx。
20xx年月2日。
大學(xué)生心理健康教育活動(dòng)方案篇二十三
學(xué)校各系：
為進(jìn)一步提高我校大學(xué)生的心理健康水平，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí)，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，使我校學(xué)生更加關(guān)注自身的心理健康，了解心理健康知識(shí)，提升心理素質(zhì)，在今年“5.25”來(lái)臨之際，心理健康教育中心將在全校范圍內(nèi)開展第十六屆“5.25”大學(xué)生心理健康教育系列活動(dòng)。希望各系給予大力支持和指導(dǎo)，作好宣傳工作，積極組織和動(dòng)員師生參與活動(dòng)，形成良好導(dǎo)向，營(yíng)造濃厚氛圍?，F(xiàn)將活動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
20xx年5月7日—28日。
活動(dòng)時(shí)間。
活動(dòng)內(nèi)容。
活動(dòng)地點(diǎn)。
備注。
5月7日（周二）15:00。
學(xué)校體育館。
心理游園活動(dòng)為學(xué)生自愿參加（詳情另行通知）。
5月14日（周二）15：00。
圖書館三樓。
多功能會(huì)議廳。
5月21日（周二）19:00。
第三屆校園心理劇大賽。
二教演講廳。
5月28日（周二）15：00。
圖書館三樓。
多功能會(huì)議廳。
5月7日—5月28日。
學(xué)院可張貼和懸掛處。