為了解決問題和實現(xiàn)目標，我們需要制定一個科學合理的方案。在制定方案時，我們應該充分了解問題的本質和背景，以便制定出更準確的解決方案。在實施方案之前，我們可以進行一些試點和小范圍的實驗，以減少風險和不確定性。
開展環(huán)保教育活動方案篇一
一、活動背景：
現(xiàn)如今，環(huán)保意識越來越深入人心，越來越多的人關注環(huán)保、認識環(huán)保、如何使環(huán)境保護從意識形態(tài)發(fā)展到實際行動，使讀者在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源，是我們搞這次活動的中心思想。另外，歡迎全校師生共同參加我們的這次環(huán)保知識活動。為建設綠色的人與自然和諧共存的生存環(huán)境，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，建設綠色家園，讓真正的環(huán)保走進生活做出一份貢獻。
二、活動目的：
1．通過發(fā)放宣傳資料，大力普及環(huán)保知識，提高廣大師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生關注社會發(fā)展的責任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質。
2．學習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，了解保護環(huán)境隨手可做的身邊事。
3．在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，從身邊點滴做起。
三、活動時間：xx年xx月xx日。
四、活動地點：單位、家庭、社區(qū)。
五、活動準備：
1．學習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識；
六、活動內容：
3．宣傳環(huán)保知識，增強學生環(huán)保意識；
4．組織環(huán)保宣傳小組開展知識問答比賽和交流實際生活中的小竅門；
7．請參加活動的師生和居民在環(huán)保留言板上留言，記錄下自己的環(huán)保心得體會；
開展環(huán)保教育活動方案篇二
以建設綠色環(huán)保社區(qū)為目標，在新時期，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入，如何使環(huán)境保護進入文明社區(qū)建設管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在社區(qū)建設綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及居民的環(huán)保知識，提高居民的環(huán)保意識，建設綠色家園，讓真正的環(huán)保走進社區(qū)，走進生活。
1、通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學生關注社會發(fā)展的責任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質。
朋友們，你想當一名“綠色使者”嗎？你想做一名環(huán)境保護的實踐者嗎？
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環(huán)保的責任，全面提高環(huán)保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關系到自己的，別人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
朋友們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環(huán)保知識，增強環(huán)保法律法規(guī)觀念，積極參加環(huán)?；顒?，從點滴做起，從現(xiàn)在做起！保護環(huán)境，保護資源，共建綠色家園。
待定。
活動參與對象：社區(qū)工作人員、社區(qū)志愿者、駐區(qū)學生代表。
待定。
1、由社區(qū)志愿者、學生代表宣傳環(huán)保知識，增強社區(qū)居民環(huán)保意識;。
3、倡導環(huán)保型的生活和工作方式;。
4、進行綠色社區(qū)的宣傳。
1、知識背景：不同的每一天。
2月2日為國際濕地日3月12日為中國植樹節(jié)。
3月22日為世界水日3月23日為世界氣象日。
4月22日為世界地球日5月22日為國際生物多樣曰。
5月31日為世界無煙日6月5日為世界環(huán)境曰。
6月17日世界荒漠化日6月26日國際戒毒日。
7月l1日世界人口日9月16日為國際保護臭氧層日。
10月4日為世界動物日10月16日為世界糧食日。
2、活動思路：
（1）活動內容的選擇符合社區(qū)居民現(xiàn)有的知識結構和認知水平。
（2）綠色社區(qū)環(huán)保宣傳活動，邀請社區(qū)學校學生參與，充分發(fā)揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創(chuàng)造性，社區(qū)宣傳效果將更加顯著。
3、活動形式：
（1）宣讀倡議書：由學生代表宣讀;。
（2）環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會場展示;。
（3）環(huán)保知識有獎問答，根據(jù)展板內容提出相關環(huán)保問題，現(xiàn)場答題;。
（4）以家中的廢舊物品現(xiàn)場交換環(huán)保購物袋和環(huán)保小紀念品。
開展環(huán)保教育活動方案篇三
一、指導思想：
認真貫徹落實上級環(huán)境宣傳教育工作意見的精神，以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，緊緊圍繞上級工作的目標，不斷完善環(huán)境教育管理機制，推動全我校環(huán)境教育工作的深入開展，在師生中牢固樹立生態(tài)文明觀念，促進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設。
二、主要內容：
1、緊緊圍繞“模范城”創(chuàng)建，營造濃厚校園生態(tài)文明氛圍。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報、墻報等宣傳陣地作用，宣傳生態(tài)市創(chuàng)建的基本知識，普及生態(tài)文明理念、環(huán)保行為、綠色生活方式等環(huán)保知識；結合“4·22”地球日、“6·5”世界環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日，有針對性開展一些集中性的宣傳教育活動。
2、積極開展學科滲透、研究性學習活動、綜合實踐活動、班隊活動、社區(qū)和家庭環(huán)保實踐活動等各種教育活動，做到環(huán)境教育每學年不少于4課時。
3、將環(huán)境教育與社會實踐結合起來，鼓勵少先隊員開展環(huán)保社會實踐活動，構建“學?！彝ァ鐣比灰惑w的環(huán)保行動體系，以學生的先鋒行動帶動家庭成員加入環(huán)保的行列。
三、具體活動。
（一）加大環(huán)境教育宣傳力度。
充分利用櫥窗、宣傳標語、紅領巾廣播、國旗下講話等宣傳陣地，宣傳環(huán)?；局R，普及生態(tài)文明理念，增強環(huán)保意識。
1、開展“小手牽大手”活動。通過發(fā)放社區(qū)環(huán)境調查表、環(huán)保倡議書，將生態(tài)文明的理念通過學生去影響家庭、帶動社會。
2、開展社會實踐活動。通過社會實踐活動，增強學生環(huán)境保護意識。
3、結合專題教育課，做到環(huán)境教育每學期不少于2課時。
4、開展環(huán)保知識講座。
（三）結合環(huán)境教育日開展系列活動。
1、“4.22”地球日活動安排：
11）根據(jù)活動主題張貼環(huán)保標語，更新櫥窗內容。
（2）紅領巾廣播（四1中隊）。
（3）國旗下講話（一1中隊）。
（4）環(huán)保中隊主題觀摩活動（五1中隊）。
（5）3-5年級環(huán)保手抄報評比。
（6）“大手牽小手”活動。
2、“6.5”世界環(huán)境日活動安排：
（1）根據(jù)活動主題張貼環(huán)保標語，更新櫥窗內容。
（2）紅領巾廣播（二1中隊）。
（3）國旗下講話（四1中隊）。
（4）1-5年級環(huán)保專題黑板報評比。
（5）3-5年級環(huán)保征文評比。
指導思想：
1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質的要求，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。
2、讓兒童從小知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，做一些力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結合。主要內容：
一：組織健全計劃落實。
2等工作，分工到人,責任到人。二：深入開展環(huán)境保護宣傳。
1、在環(huán)境宣傳教育上突出重點，貼近生活舉辦“水與自然”“天然林一棵都不能砍”“保護青蛙”等板報展示。
2、發(fā)揮學校廣播陣地的作用，對學生進行有關環(huán)保知識的滲透教育，逐步提高學生的環(huán)保行為和意識。宣講“噪聲對人體的危害”“白色污染”等這些和學生行為較為密切的環(huán)保知識。通過宣傳促進學生對環(huán)保的了解和認識。三：環(huán)境管理規(guī)范化，經?；?。
促進學生養(yǎng)成教育健全制度狠抓落實，環(huán)境保護重在平時，包干區(qū)落實到班級，班級再落實到小組。
趁創(chuàng)建東風，健全責任，崗位承包，食堂，水池，廁所落實到人，定期檢查。為校園整潔，環(huán)境保護打下扎實的基礎。
建立定期的突擊檢查評比制度，班級，包干區(qū)為衛(wèi)生天天檢查，一周一次評比表揚記載及時資料齊全。
四、環(huán)保班級做好龍頭作用積極開展自己特色的環(huán)保實踐活動，使各班級爭取都能當環(huán)保示范班。
宣傳工作：
定期出好黑板報，根據(jù)季節(jié)的變化定期開展衛(wèi)生知識講座使學生了解更多的衛(wèi)生保健知識。
具體措施：每周節(jié)假日前，學校就進行了大規(guī)模的衛(wèi)生清潔工作，每月一次大掃除，每周一次小掃除，平時做到地面無紙、痰跡和煙頭。
總之環(huán)保工作任重而道遠，我們將在新的一年里，在學校環(huán)境保護工作上爭取更大的突破。讓學生在一個美好的環(huán)境里好好學習，健康成長！
2012.09。
開展環(huán)保教育活動方案篇四
環(huán)境保護，南華爭先。然而南華的校園環(huán)境并不理想，學生的環(huán)保意識也不高，各種不環(huán)保現(xiàn)象普遍存在。為幫助南華大學建設“綠色校園”，還南華學子一舒適的學習和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會的'校園系列環(huán)?；顒釉谶@金秋之季正式展開了。
二、活動目的及意義。
1、美花廣場，凈化噴池。
2、讓環(huán)保協(xié)會會員體驗清潔工工作的艱辛。
3、宣傳環(huán)保，提高南華學子的環(huán)保意識。讓南華校園變得更美麗，從而使大家有一個舒適的學習和生活環(huán)境。
三、活動主題。
凈化校園環(huán)境，共建綠色校園。
四、活動時間和地點。
活動地點：南華廣場。
(實際時間可能會因南華物業(yè)中心綠化清潔部或天氣狀況有所調整)。
五、活動流程。
(一)前期準備：
1、10月17日中午召開環(huán)保協(xié)會理事會會議，分配給各部門具體工作。
2、宣傳部在10月21日之前制作出以“保護校園環(huán)境”為主題的展板(一塊)和宣傳冊(50份)。
3、辦公室在10月20日之前制作出關于“在校園內不亂丟亂扔”的環(huán)保書(100份)。
4、制作“愛護校園環(huán)境，請勿亂丟亂扔”的橫幅一條。
5、組策部與南華物業(yè)中心綠化清潔部工作人員正式商定活動時間(活動時間盡量定到10月22日，即第七周周六)。
6、10月20日召集環(huán)保協(xié)會全體會員召開“活動動員大會”。將會員分成領導小組(由會長負責)、環(huán)保宣傳組(由宣傳部長負責)、清潔噴池組(由組策部長負責)、廣場打掃組(有辦公室主任負責);將會員分配到各組，確定各組組員(其中清潔噴池組要求組員為7~8名男生)，明確各組職責，并做好相關準備工作。
(二)活動開展：
(各小組工作同時進行)。
1、領導小組：協(xié)調各組工作并督促會員認真工作。
2、環(huán)保宣傳組：宣傳環(huán)保知識，向路人發(fā)放環(huán)保宣傳冊;組織路人簽訂環(huán)保書，并在活動結束后黏貼到展板上;拍攝活動現(xiàn)場。
3、清潔噴池組：自帶掃把，下池和南華物業(yè)中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求：認真負責，不留死角。不怕苦，不怕累。
4、廣場打掃組：自帶打掃工具，對南華廣場及周邊進行垃圾清理。
(活動開展要求：會員要對人有禮貌，對工作要認真負責，服從安排。參加活動的會員左手需系好綠絲帶。)。
(三)后期宣傳與總結：
后期宣傳：借助網絡和媒體宣傳。(由宣傳部和組策部負責)。
1、在南華大學bbs上發(fā)帖。
2、寫新聞稿，聯(lián)系校記者團，向校報投搞。
活動總結：
1、組織參加活動的會員每人寫一份活動心得體會(要求1000字左右)。
2、召開環(huán)保協(xié)會活動總結大會，分析總結本次活動。好的方面作為下次活動的經驗，不足之處則作為教訓。
一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料(三張白紙、一張紅紙和顏料、筆等)、四支水心筆、100份環(huán)保書和50份環(huán)保宣傳冊。衛(wèi)生工具(20把掃把，10個垃圾斗)。
開展環(huán)保教育活動方案篇五
良好的習慣是成功的一半。對于剛上一年級的小朋友來說環(huán)保意識還比較薄弱，有時紙屑等雜物會隨意亂扔，因此，能從小養(yǎng)成他們的愛護環(huán)境衛(wèi)生的'習慣非常重要。
通過活動，培養(yǎng)學生不隨意扔紙屑的習慣。并能逐漸學習打掃衛(wèi)生，形成一定的技能。關心周邊環(huán)境，能督促、提醒他人保護環(huán)境。
一、活動宣傳。
老師利用晨會、班隊課等進行教育、宣傳，讓學生了解環(huán)境整潔的重要，我們存在哪些問題，如何進行環(huán)?；顒拥葍热?，以便進一步開展活動。
從自己做起：
1、保證自己不扔贓物。同桌互相監(jiān)督，每天一查。
2、學習一項勞動技能。一周后檢查、比賽，并逐步增加項目。
從教室做起：
1、做小小衛(wèi)生監(jiān)督員，督促他人。每周定期表揚。
2、能主動撿起教室里的紙屑，保持教室衛(wèi)生。
從學校做起：
1、能關注校園環(huán)境衛(wèi)生，主動拾撿紙屑等物。
2、保護校園綠化，不攀爬，攀折。
三項內容逐個實施，定時檢查、反饋、評比。
三、活動延伸。
掌握了一定的勞動技能，可以幫助家里干一些力所能及的事。能把這種關心周圍環(huán)境衛(wèi)生的習慣帶到校外，并且還能向保護綠化、節(jié)約用水等更高層次的環(huán)?；顒舆^渡。
開展環(huán)保教育活動方案篇六
生成背景：香煙對于學生來說絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過對學生的引導，讓他們充當小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴大。
活動目標：
1、認識禁止吸煙標志，知道它所表示的意思。
2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。
3、引導學生關心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感。
活動準備：
錄像、圖片、學生畫畫用的紙和筆。
活動過程：
一、看錄像引出標志。
師：“這個叔叔在干嗎？他來到了什么地方？為什么不讓這個叔叔進學生園呢？”
認識禁止吸煙標志：“這是什么標志？你是怎么知道的？”
師小結：（用圖示范）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。
師：“你在什么地方也見到過這個標志？”“為什么在這些地方要有這個標志呢？這個標志有什么用？”
二、看圖片了解吸煙的害處。
師：“吸煙好嗎？為什么不好？”（生病、咳嗽、……）。
“我這里有些圖片，我們一起來看看?！?BR> 1、吸煙使人生病了。
2、吸煙引起火災。
3、香煙味很嗆人等。
師生一起邊看邊互相說一說。
“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做？——對！禁止吸煙！”
三、“小小宣傳員”
師：“如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢？”
“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？”
學生自己設計禁止吸煙的標志或圖片。
教師把學生的作品展示出來，并互相介紹說一說。
活動延伸：
學生把自己的標志張貼在家中或學生園里，當一名禁煙的宣傳員。
評析：學生對于本節(jié)活動很感興趣，能夠積極地講述、設計，每一環(huán)節(jié)都十分用心，在家庭中也起到了義務宣傳的作用。真正讓環(huán)保教育落到了實處。
開展環(huán)保教育活動方案篇七
青少年是公民道德建設的“基礎工程”、重點人群。20xx年，西柯小學啟動了“實踐?五愛?要求，爭做?四有?新人”主題教育。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動，使學生受到深刻的教育，是加強學校社會主義精神文明建設和貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應，頓時“學五愛、講四有”蔚然成風。隊員們從自己做起，從小事做起“學文明講文明用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去。我校四（3）中隊成立了“少先隊環(huán)保中隊”，“環(huán)境保護，從我做起”是隊員們自己確定的口號，我們以“藍天、碧水、綠樹、清凈”為活動目標，開始了我們的綠色大行動。
二：活動的設想。
要想使學生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念，首先應該讓他們有個深刻的認知體驗，有個主動保護環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學習讓隊員體會：人人需要美好的生活環(huán)境，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與。
其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受，我們以家庭、學校、為主陣地，開展環(huán)保義務勞動、文明宣傳活動等等。體驗是最好的老師，在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗后我們還將使活動深化，通過各種活動培養(yǎng)學生的自覺意識，促進他們進一步做綠色先鋒。
三：活動的目的。
1:創(chuàng)造清潔的學習生活空間,培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識。
通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們做文明的接班人。
2:感召他人，影響社會，為文明創(chuàng)建添磚加瓦。
我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學校，社會，我們以實際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。
四：活動的范圍。
活動對象：xx小學大隊部。
活動時間：20xx年3月。
活動陣地：xx教室學校操場。
活動輔導員：
五：活動的內容。
部為主力，以系列活動為載體，以學校、家庭、社區(qū)為基地，引導學生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻赤誠的童心。
1：分發(fā)倡議書。
環(huán)境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的'地球只有一個，為了讓更多的人認識地球現(xiàn)狀，了解她正經受著前所未有的磨難，支持我們的綠色行動，全體隊員認真查閱資料，起草倡議書，通過校園廣播臺進行宣講，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環(huán)保行列，呼喚人人懂環(huán)保理，人人做環(huán)保事。
2：出刊環(huán)保主題黑板報。
通過學習環(huán)保知識，我們利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報，讓隊員們充分關注環(huán)保，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務和意義。
3：布置班級環(huán)境。
我們以班級大掃除為手段引導學生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學習和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊員們通過自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學習環(huán)境達到既嚴肅又活潑。
4：展示環(huán)保小作品。
豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的。因此，我們利用每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽、學習環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學生實際，舉辦環(huán)保兒童想象畫等，讓學生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識。
保護環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學習生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到西柯五里亭老人協(xié)會等地打掃衛(wèi)生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛(wèi)生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除，每日的衛(wèi)生大抽查，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。
6：舉辦環(huán)保主題隊會。
為了總結我們的環(huán)保工作，我們開展了《我文明我快樂》主題隊會。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得，通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮。
保護環(huán)境，凈化、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力。
開展環(huán)保教育活動方案篇八
為進一步加強小學環(huán)境教育，提高青少年的環(huán)境保護意識，根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的要求，場天鎮(zhèn)中心小學將在全鎮(zhèn)各小學開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動，具體活動方案如下：
一、活動宗旨。
以倡導綠色文明，創(chuàng)建綠色學校、綠色家園為基礎，加強小學生的環(huán)境教育，將保護環(huán)境、合理利用、節(jié)約資源的意識和行為滲透到青少年的日常學習和生活之中，提高學生保護環(huán)境意識，進一步培養(yǎng)青少年的綠色生活習慣。
二、評選范圍：
全鎮(zhèn)小學生。
三、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評條件。
1、學習和掌握并宣傳環(huán)境保護知識，帶動或影響家長共同參與社會環(huán)?；顒?。
2、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化綠化家庭和學校環(huán)境。
3、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習慣，做到：節(jié)約用水，一水多用；保護水源，慎用洗滌用品；節(jié)約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，選購綠色用品和綠色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放，回收利用資源。
4、主動參與環(huán)保宣傳活動，自覺宣傳環(huán)境保護。
5、能依法積極制止或舉報破壞環(huán)境的行為。
6、能夠向家庭宣傳秸稈焚燒的危害性，同時督促家長做到不焚燒秸稈。
四、評選時間及公布。
20__年9月進行評比，被評為“環(huán)保小衛(wèi)士”的學生，由場天鎮(zhèn)中心小學頒發(fā)榮譽證書；并在中心小學網站公布“環(huán)保小衛(wèi)士”學生名單。
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開展環(huán)保教育活動方案篇九
為進一步加強小學環(huán)境教育，提高青少年的環(huán)境保護意識，根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的要求，場天鎮(zhèn)中心小學將在全鎮(zhèn)各小學開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動，具體活動方案如下：
一、活動宗旨。
以倡導綠色文明，創(chuàng)建綠色學校、綠色家園為基礎，加強小學生的環(huán)境教育，將保護環(huán)境、合理利用、節(jié)約資源的意識和行為滲透到青少年的日常學習和生活之中，提高學生保護環(huán)境意識，進一步培養(yǎng)青少年的綠色生活習慣。
二、評選范圍：
全鎮(zhèn)小學生。
三、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評條件。
1、學習和掌握并宣傳環(huán)境保護知識，帶動或影響家長共同參與社會環(huán)保活動。
2、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化綠化家庭和學校環(huán)境。
3、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習慣，做到：節(jié)約用水，一水多用；保護水源，慎用洗滌用品；節(jié)約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，選購綠色用品和綠色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放，回收利用資源。
4、主動參與環(huán)保宣傳活動，自覺宣傳環(huán)境保護。
5、能依法積極制止或舉報破壞環(huán)境的行為。
6、能夠向家庭宣傳秸稈焚燒的危害性，同時督促家長做到不焚燒秸稈。
四、評選時間及公布。
20__年9月進行評比，被評為“環(huán)保小衛(wèi)士”的學生，由場天鎮(zhèn)中心小學頒發(fā)榮譽證書；并在中心小學網站公布“環(huán)保小衛(wèi)士”學生名單。
開展環(huán)保教育活動方案篇十
一、活動主題：“倡導綠色環(huán)保，低碳節(jié)能”
二、活動目的：深切體會到我們身邊的環(huán)境現(xiàn)狀及我們實踐活動的重要性，并在潛移默化中提高環(huán)保意識。
三、活動內容：
(一)、搞好周圍環(huán)境衛(wèi)生，提倡節(jié)約。
開展宣傳“節(jié)約每滴水、節(jié)約每度電、節(jié)約每張紙、節(jié)約每粒米”等活動，提倡節(jié)制消費和綠色消費。
(二)、結合環(huán)境有關節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動。
如：6月5日的環(huán)境日，4月22日的地球日，3月12日的植樹節(jié)。
(三)、作社會調查。
開展環(huán)保教育活動方案篇十一
一、活動背景：
我國騰飛的經濟發(fā)展的同時也給我們的大自然環(huán)境帶來了沉重的一擊。在當今時代綠色環(huán)保已經成為了我們關注的熱點之一了，社會也在不斷地發(fā)出“低碳綠色生活”的呼吁。同時我們也慢慢地意識到環(huán)境問題的嚴峻性和重要性。
二、活動目的'：
此活動在校內開展校園綠色環(huán)保宣傳展。通過一些綠色環(huán)保工藝作品和宣傳海報對同學們宣傳綠色環(huán)保知識，加強大家的綠色環(huán)保意識，呼吁我們更好地去維護環(huán)境。在宣傳環(huán)保同時，不斷提高我們的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，從身邊點滴做起。
三、活動內容：
關于綠色環(huán)保工藝作品和海報的展示。
四、活動主題：
綠色校園，宣傳環(huán)保。
五、活動時間：
11月10~30日。
六、活動地點：
科大世紀大坑。
七、活動對象：
全校師生。
八、活動流程：
前期：
1.向全校師生征集制作綠色環(huán)保工藝作品。
2.向學生會申請十塊宣傳板作為作品和海報展示用。
3.宣傳報設計制作。
4.活動開展通告書設計制作。
5.在各宿舍樓下粘貼活動開展通知。
中期：
1.11月10號作品收集。
2.活動期間的拍照。
3.宣傳展期間，每晚檢查宣傳板作品和海報有沒損壞。
后期:。
1.11月30日，晚上8點結束活動。
2.工作人員7：30分到場，并8點整理宣傳板，收集作品。
3.收集宣傳板交還給學生會。
4.寫活動總結。
九、活動所需物資：
1.宣傳板十張。
2.宣傳畫紙20張。
3.打印通告書20張。
十、活動預期效果：
1、通過宣傳活動，學校很大一部分同學知曉節(jié)能減排知識，了解節(jié)能減排小點子。
在校內對作品和海報的展示，刺激了同學們的視覺感受，讓同學們再一次關注到關于綠色環(huán)保的事情，再一次對同學們內心呼喊綠色的聲音。在本次宣傳活動中，同學們培養(yǎng)了愛校情感，進一步增強了環(huán)保意識，樹立了科學的可持續(xù)發(fā)展觀，學會解決身邊問題，環(huán)保從自身做起，提高了自身的綜合素質。
開展環(huán)保教育活動方案篇十二
活動主題：
活動背景：
隨著經濟水平的提高，學生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學生的素質培養(yǎng)有著不好的影響。誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學習生活，因此保護校園環(huán)境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務。為了讓我們能有一個清新的校園，保護環(huán)境從我做起。
活動目的：
1、增強我校學生參與環(huán)保的意識。
2、讓學生明白他人勞動的辛苦。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。
4、保護我們學校綠化以及周邊的環(huán)境，給我校師生一個干凈美麗的園。
通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，還校園一個干凈整潔的面貌。雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起負起自己應盡的責任，我相信校園會因我們而變得更加美好。
活動流程：
1、活動時間：11月中旬。
2、活動地點：操場、籃球場、食堂門口。
3、活動對象：校內學生。
4、主辦：
5、參加人員：
具體活動：
流程一：首先在操場入口和寢室門口放置本班設計的宣傳海報和橫幅，吸引過路的學生加入到校園環(huán)保行動中來，然后播放有關環(huán)境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片，在宣傳片結束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環(huán)保意識。
流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環(huán)境保護。
流程三：組織本班同學到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學生做一個榜樣，讓大家都行動起來去注意保護自己居住的環(huán)境。
前期準備：
有關保護校園環(huán)境為主題的海報三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護校園環(huán)境的橫幅一條。
注意事項：
1.活動所留下的垃圾要在活動結束時一起帶走。
2.進入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見到有同學路過要讓路。
3.活動前要對參加活動的志愿者進行培訓。
4.組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌，不能破環(huán)校園理的綠化以及設施。
開展環(huán)保教育活動方案篇十三
為豐富職工業(yè)余文化生活，增強青工環(huán)保意識，供電分公司團支與人民路街道修竹社區(qū)一齊，攜xxx公司舉辦“xxx”系列青年環(huán)保宣傳活動。
20xx年x月x日。
xx。
xx。
街道宣傳部領導、xx公司供電分公司公司青年志愿者、xx公司骨干、社區(qū)居民。
1、環(huán)保分類。
對現(xiàn)場飄過行人的再生資源（如礦泉水瓶、易拉罐、紙質宣傳彩頁等）收集，并講解回收再利用的步驟，現(xiàn)場演示回收分類方法。
2、環(huán)保社區(qū)的理念宣傳，環(huán)保會員卡的辦理。
對現(xiàn)場人員及周邊百姓進行環(huán)保社區(qū)的理念宣傳，并讓百姓對自己所持的會員卡的使用方法加以了解，激勵大家用心辦理。綠方環(huán)保帶給部分紀念品現(xiàn)場發(fā)放。
3、現(xiàn)場兌換環(huán)保物品。
開展環(huán)保教育活動方案篇十四
為了營造濃厚的生態(tài)市建設氛圍，根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關于開展“小手拉大手共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育的通知》精神，結合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育實施方案如下：
一、指導思想。
以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環(huán)保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發(fā)動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養(yǎng)家長和學生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。
二、活動安排。
(一)2012年11月底印發(fā)致全校學生家長的一封信。各班班主任負責將信發(fā)放于每位學生手里，由學生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學習生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不環(huán)保的習慣，積極參與到環(huán)境保護活動中去。
(二)2012年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環(huán)保主題班隊會，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態(tài)意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。
(三)2012年5月組織一次親子體驗活動。
組織學生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。
(四)2012年12月進行一次環(huán)保知識普及教育。
四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學生將《生態(tài)環(huán)保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統(tǒng)一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態(tài)保護理念和節(jié)能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。
(五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動。
三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保。
事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的有關環(huán)保的事跡，再由學校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：2012年2月28日(上交大隊部)。
(六)開展一次環(huán)保滿意度調查。
2012年11月—12月在五—六年級開展一次環(huán)保滿意度調查，由抽樣調查的方式，分發(fā)學生帶回家并指定由家長完成調查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于2012年11月30日送大隊部。
(七)組織開展專題活動。
學校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊，四—六年級每班設立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評比活動；在校內設立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學們反應的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為，定期進行收集整理。
(八)組織一次社會實踐活動。
在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊”，設立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學生走上街頭、走進社區(qū)，深入樓院，對市民不環(huán)保行為進行指導。
活動時間活動內容活動對象。
2012.11印發(fā)致學生家長一封信一—六年級各班。
2012.11—12環(huán)保滿意度調查五—六年級抽樣。
2012.12環(huán)保知識普及教育一—六年級各班。
2012.3成立環(huán)保行為監(jiān)督崗三—六年級各班。
2012.3開展環(huán)保主題班隊會活動一—六年級各班。
2012.3組織親子體驗活動。
五、六年級各年級代表隊。
2012.4開展環(huán)保生活事跡與征文活動三&m。
2012.4社會實踐活動三—六年級各班小衛(wèi)生行動隊。
2012.5“我愛環(huán)保”主題班級黑板報一—六年級各班。
四、活動要求。
1.高度重視，加強領導。
各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動，服務青少年成長，推進生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。2012年5月底將評選先進班級、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。
2.結合實際，精心組織。
各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實際創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。
3.廣泛動員，注重宣傳。
在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學校、家庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。
開展環(huán)保教育活動方案篇十五
xx社區(qū)助理在xx社區(qū)工作人員的指導下開展世界環(huán)境日活動，首先制定了活動策劃書，希望和社區(qū)工作人員一起努力下，將活動辦得更加出色。
20xx年x月x號，以“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”為口號的世界環(huán)境日活動。
面對日益惡化的環(huán)境問題，提高全民環(huán)保意識。圍繞20xx年中國環(huán)保主題“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，世界環(huán)保主題“森林：大自然為您效勞”開展一系列活動，引導大家關注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，努力創(chuàng)建綠色和諧的文明社區(qū)。
20xx年x月——x月。
xx社區(qū)xx社區(qū)助理xx社區(qū)助理。
xx社區(qū)全體成員以及所有志愿者。
xx社區(qū)助理和xx社區(qū)助理聯(lián)合，將在廣場處與小朋友一起，依照具體的環(huán)境，舉辦一系列與環(huán)保主題相關的活動，讓參與活動的小朋友和志愿者們一起體驗參與活動的樂趣，也希望這一理念滲透到每個人的生活中。
1、組織小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友們講解一系列環(huán)境問題，以及介紹世界各地的現(xiàn)實環(huán)境情況，讓小朋友了解環(huán)境問題的嚴峻性。
2、理論來于實踐，所以，在理論結束之后，要讓小朋友和志愿者們一起參與實踐，分享保護環(huán)境的喜悅。給小朋友分組，分派不同的地方，讓小朋友們?yōu)榄h(huán)境獻一份力，更要重視參與保護環(huán)境的心情。
3、然后由志愿者帶領小朋友們游園活動，認識園中的花花草草以及小生物。
4、最后和小朋友們一起游戲，結束今天的環(huán)境保護活動。
開展環(huán)保教育活動方案篇十六
環(huán)境是人類賴以生存的基礎條件,保護環(huán)境是人類生存與發(fā)展的不可推卸的責任。以下是小編整理給大家的關于環(huán)保教育活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?
一、指導思想：
保護環(huán)境，人人有責。目前，環(huán)保已成為當今社會的焦點問題，每個人都已成為了環(huán)境破壞造成惡果的承受者。杜林鄉(xiāng)中心校決定以校園為基地，組織一系列的環(huán)保教育活動，在促使學生形成正確的環(huán)境價值觀，自覺進行環(huán)境保護的同時，輻射到家庭，輻射到社會，在全社會形成良好的環(huán)保氛圍。
二、具體活動安排
(一)、召開一次主題隊會。6月17日之前各學校要組織召開一次以環(huán)境保護為主題的隊會，為同學們講解環(huán)保知識及縣鄉(xiāng)環(huán)保工作的開展情況。活動影像資料要及時交中心校。
(二)、布置一次環(huán)保作業(yè)。各學校要于6月18日之前，組織已開作文課的班級，每位同學寫一篇關于環(huán)保的作文;未開作文課的班級，要組織同學以手抄報的形式參與活動。幼兒園要求組織適合孩子年齡段的環(huán)保教育活動，如通過認識恐龍卡片，講解恐龍滅絕原因，教孩子畫環(huán)保蠟筆畫等。及手抄報于6月18日之前報中心校，進行評優(yōu)。幼兒園小朋友作品也可上報，單獨評獎。
(三)、做一個環(huán)保宣傳員。各學校要積極開展“做一個環(huán)保宣傳員”活動，發(fā)揮學校教育的輻射作用。要求每位同學回家后，首先要告訴家長一句話——“保護環(huán)境，人人有責”;主動向家長宣讀一次環(huán)保宣傳材料;最少記住并督促家人記住一個環(huán)保舉報電話。
(四)、做一個環(huán)保小衛(wèi)士。各學校要積極開展“做一個環(huán)保小衛(wèi)士”活動，教育同學們要積極發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保問題，與污染環(huán)境的不良行為作斗爭。如發(fā)現(xiàn)污染企業(yè)非法生產，向河流溝渠排放、傾倒廢酸等污染環(huán)境的行為要及時舉報。各學校要在同學中進行“身邊的污染”征集活動，發(fā)現(xiàn)我們身邊存在的各種污染，并由學校進行整理匯總，于6月18日之前上報中心校。
(五)、在組織好以上活動的同時，各學校還要積極安排其他環(huán)?；顒樱缃M織廢舊物品回收活動、節(jié)水節(jié)電活動、凈化校園活動等，并將這些活動融入到學校的日常管理當中。使保護環(huán)境成為學生日常習慣。
三、活動要求
保護環(huán)境關系到每一個人，讓同學們都樹立正確的環(huán)境保護意識并積極主動的去影響身邊的人是學校的責任。所以各學校要積極開展以上各項活動，使環(huán)保意識深入到每位同學心中。各學校務必于6月21日前將以上活動情況總結上報中心校。
一、指導思想：
在以鄧小平理論為指導，按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，在素質教育中注重學生的認知水平和個性的民展，使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣，確保學校環(huán)境質量進一步提高，開創(chuàng)學校工作的新局面而努力。
二、意見與設想：
(一)加強組織建設。
1、班子組織健全。
成立以杜學慶校長為組長的環(huán)境教育領導小組，定期開會研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確、責任到人、內容落實、考核檢查得力。
2、宣傳有力度。
在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。 做到教師每周學習時必談環(huán)保的好處，國旗下的講話有環(huán)保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識，學校的紅領巾廣播、定時播放環(huán)保文章、影視。
3、環(huán)保知識滲透到位。
在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。學校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。
4、狠抓業(yè)務學習和培訓。
一是向優(yōu)秀單位參觀、學習，取人之長，補己之短。二是積極組織教師開展學習、教研、體育備課等研討活動，促相互學習、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、發(fā)揮學校特色作用，強化訓練，導之以行。
1、設立環(huán)境教育專項經費60000元，加大學校硬件投入力度，各種宣傳標語布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具與學科基本配套。學校的空余地全部綠化，課桌椅適合學生的身心發(fā)展，各室配套，使學校真正成為學生向往的地方。
2、以特色為突破口，強化為訓練，各年級均要通過區(qū)域間的學習和管理達到曉之以理、動之以情、導之以行，要在花木栽培、管理的同時學到課本上學不到的`知識，還要增進學生對大自然美好的向往，從中打開環(huán)保的智慧之門，點燃環(huán)保的創(chuàng)新火花。
3、以守則、校規(guī)規(guī)范學生，以規(guī)育人。
以常規(guī)管理28條要求嚴格管理學校，以《中學生素質要求》十條、《中學生日常行為規(guī)范要求》二十條、《中學生守則》十條嚴格規(guī)范學生。
4、學校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角。室內窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責任到人，檢查、考核經常不斷，任何時候經得起查，經得住查。
5、對創(chuàng)綠內容進行宣傳、考核，使隊員能做到：從班級做起，從我做起，從身邊小事做起，從小做一名綠色天使，當一保綠色隊員。
四、抓道德素質教育的培養(yǎng)，著眼明天、將來。
1、“學校無小事，事事能育人?！眲?chuàng)綠工作是培養(yǎng)學生道德素質養(yǎng)成的一項活動。團隊和各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。學校將舉行綠色手抄報、美術繪畫、攝影制作、藝術表演等競賽活動，進行評比、獎勵做出貢獻的人。
2、全體教師要在這一創(chuàng)建活動中充分發(fā)揮主導、能動作用，積極指導、積極實踐、積極創(chuàng)新，不斷地研究控討，不斷地創(chuàng)建經驗，積極向有關單位和報社，促創(chuàng)建質量的提高。
3、在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時，要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會的環(huán)保工作的開展，搞好校園內的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調查考察、綠色小隊的社區(qū)宣傳、重大紀念日的社會活動。通過創(chuàng)建真正使學生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類。
總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設催人奮進的“綠色”氛圍，將學校辦成“花園式的學?！保馆份穼W子在這里溢智成才。
學校環(huán)境教育實施
根據(jù)《沈陽市中小學環(huán)境教育工作實施方案》提出的工作要求，加強環(huán)境教育，提高學生的環(huán)保意思，結合學校實際制定我校《環(huán)境教育工作實施方案》。
一、指導思想
以黨的“xx大”精神為指導，認真貫徹和實踐“三個代表”的重要思想。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實《沈陽市中小學環(huán)境教育工作實施方案》提出的工作要求，加強環(huán)境教育，提高學生的環(huán)保意，發(fā)揮青少年在環(huán)保工作中重要作用，為我市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市做貢獻。
二、工作目標
引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法和能力，培養(yǎng)學生對環(huán)捐友善的情感、態(tài)度和價值觀，引導學生選擇有益于一環(huán)境的生活方式。
初中階段了解區(qū)域和全球主要環(huán)境問題及其后果;思考環(huán)境與人類社一會發(fā)展的。相互聯(lián)系;理解人類社會必須走可持續(xù)發(fā)展的道路;自覺采取對環(huán)境友善的行動。
三、辦法和措施
(一)開設環(huán)境教育專題講座
環(huán)境教育專題講座內容標準
1、教學內容
(1)了解當前主要的區(qū)域性、全球性環(huán)境問題，探究其后果。
(2)結合地方實際，理解不同生產方式對環(huán)境的影響。
(3)了解可持續(xù)發(fā)展的基本含義，理解它的必要性。
(4)了解地方政府和社會組織在解決地方環(huán)境問題方面的重要舉措。
(5)反思日常消費活動對環(huán)境的影響，倡導對環(huán)境友善的生活方式。
2、教學活動
(1)看錄像、圖片或文字資料，了解全球及我國的主.要環(huán)境問題，以及這些問題對自然和社會發(fā)展的影響。
(2)調查和比較清潔生產與非清潔生產的異同。
(3)根據(jù)有關資料或能源消耗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，預測50與卜虧的
資源或能源發(fā)展狀況，討論環(huán)境承載力問題。
(4)與地方環(huán)保部門或環(huán)保組織成員座談，請他們講座，介劃各自在環(huán)境保護與建設方面的工作任務和成效。
(5)分組收集一些商品的外包裝，分析這些包裝的作用及其對環(huán)境的影響。
(6)開展辯論活動。辯論：是不是只有高消費才能保證生活質量?
(7)學校為環(huán)境教育投入必要的經費和教學儀器、設備。
(二)學科教學滲透環(huán)境教育
課堂教學是學生接受知識的主要形式，也是實施環(huán)境教育的主渠道;在課堂教學中滲透環(huán)境教育，可以使學生盡可能多地獲得環(huán)境保護知識。
2、適當?shù)剡M行補充和擴展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。
3把環(huán)境教育作為學校綜合實踐活動課和研究性學習的一項重要內容。
(三)開展環(huán)境教育課外活動
1、組織學生對學校和家庭的周邊環(huán)境進行調查研究，制定環(huán)保，提出環(huán)保建議，采取環(huán)保措施。
2、經常召開各種形式的以環(huán)境教育為主題的班隊會。
3、充分利用我市的環(huán)境科普教育基地，組織學生參觀、學習。
4、在學校廣播站設立以環(huán)境教育為主題的欄目，利用學校宣傳欄和班報宣傳環(huán)保知識。
5、利用環(huán)保紀念日開展活動進行宣傳。如：‘前樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”期間，開展‘綠化植樹”、‘愛鳥護鳥”活動或走上街頭宣傳環(huán)保知識。
6、開展“環(huán)保知識竟賽”、舉辦以環(huán)境保護為主題的演講、攝影，絲，畫比賽。
7、組織學生“春游”、“秋游”或以環(huán)境教育為主題的夏令營等。
開展環(huán)保教育活動方案篇十七
1、在認識水生動物的基礎上，通過初步的環(huán)境教育，使學生懂得人、植物、動物與水的關系，知道要保護水源不受污染。
2、學習用適當?shù)脑~語表達自己的所見所聞和所想。
理解詞語：污染。
1、錄音機、磁帶（流水聲、律動音樂）。
2、錄像機、錄像帶、電視機。
流程（一）小議水的用途。
1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：
小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會怎么樣？（學生討論后發(fā)言）。
流程（二）通過看錄像，讓學生了解水污染的原因及帶來的危害。
1、第一次放錄像后問：水生動物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎么樣？（討論發(fā)言）。
3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）。
放完錄音后問：哎呀，水生動物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让克鷦游锏募依锏降装l(fā)生了什么事情，讓我們一起來聽聽他們怎么說的（放錄像）。
動物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們原來的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非?？鞓?。
動物乙：可是現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境實在太差了，水面上經常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。
動物丙：你們看，每天這個管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過氣來，許多伙伴已經死亡了，看，蝦公公也已經生病了（咳嗽），快救救我們吧！
流程（三）啟發(fā)學生動腦筋，想辦法解決水污染問題。
提問：水生動物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（學生討論后自由發(fā)言）。
流程（四）聽音樂做幫助水生動物的律動。
師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們去救它們呢！小朋友趕快出發(fā)，我們一起去幫助它們吧?。ň唧w動作根據(jù)學生的實際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動作表現(xiàn)出來）。
流程（五）教育學生保護水域環(huán)境。
（放水生動物生活在清潔家園的錄像）。
開展環(huán)保教育活動方案篇一
一、活動背景：
現(xiàn)如今，環(huán)保意識越來越深入人心，越來越多的人關注環(huán)保、認識環(huán)保、如何使環(huán)境保護從意識形態(tài)發(fā)展到實際行動，使讀者在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源，是我們搞這次活動的中心思想。另外，歡迎全校師生共同參加我們的這次環(huán)保知識活動。為建設綠色的人與自然和諧共存的生存環(huán)境，普及環(huán)保知識，提高環(huán)保意識，建設綠色家園，讓真正的環(huán)保走進生活做出一份貢獻。
二、活動目的：
1．通過發(fā)放宣傳資料，大力普及環(huán)保知識，提高廣大師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生關注社會發(fā)展的責任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質。
2．學習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識，了解保護環(huán)境隨手可做的身邊事。
3．在宣傳教育別人的同時，不斷提高自己的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，從身邊點滴做起。
三、活動時間：xx年xx月xx日。
四、活動地點：單位、家庭、社區(qū)。
五、活動準備：
1．學習掌握世界性及中國的環(huán)保日名稱、口號、由來、時間等知識；
六、活動內容：
3．宣傳環(huán)保知識，增強學生環(huán)保意識；
4．組織環(huán)保宣傳小組開展知識問答比賽和交流實際生活中的小竅門；
7．請參加活動的師生和居民在環(huán)保留言板上留言，記錄下自己的環(huán)保心得體會；
開展環(huán)保教育活動方案篇二
以建設綠色環(huán)保社區(qū)為目標，在新時期，人們的環(huán)保潮流逐漸朝著社區(qū)的層面深入，如何使環(huán)境保護進入文明社區(qū)建設管理體系，使居民在日常生活中能夠自覺的保護環(huán)境和節(jié)約能源，我們有必要在社區(qū)建設綠色的、人與環(huán)境和諧共存的生存環(huán)境，普及居民的環(huán)保知識，提高居民的環(huán)保意識，建設綠色家園，讓真正的環(huán)保走進社區(qū)，走進生活。
1、通過深入社區(qū)，大力普及環(huán)保知識，提高市民的環(huán)保意識，培養(yǎng)社區(qū)居民和學生關注社會發(fā)展的責任感，熱愛社會公益事業(yè)的品質。
朋友們，你想當一名“綠色使者”嗎？你想做一名環(huán)境保護的實踐者嗎？
讓我們一起珍惜每一滴水、每一棵樹、每一塊土地，讓我們彼此提醒，彼此教育，彼此鼓勵，負起環(huán)保的責任，全面提高環(huán)保意識，有時只是你我的舉手之勞：使用無磷洗滌用品，少用一次性餐具和塑料袋，廢舊電池回收等等，關系到自己的，別人的，朋友的健康和幸福。讓我們時刻都記得，一股尾氣、一粒沙塵、一只廢電池，在不知不覺中就能改變世界，傷害到我們。
朋友們，讓我們攜起手來，讓我們一起都來學習環(huán)保知識，增強環(huán)保法律法規(guī)觀念，積極參加環(huán)?；顒?，從點滴做起，從現(xiàn)在做起！保護環(huán)境，保護資源，共建綠色家園。
待定。
活動參與對象：社區(qū)工作人員、社區(qū)志愿者、駐區(qū)學生代表。
待定。
1、由社區(qū)志愿者、學生代表宣傳環(huán)保知識，增強社區(qū)居民環(huán)保意識;。
3、倡導環(huán)保型的生活和工作方式;。
4、進行綠色社區(qū)的宣傳。
1、知識背景：不同的每一天。
2月2日為國際濕地日3月12日為中國植樹節(jié)。
3月22日為世界水日3月23日為世界氣象日。
4月22日為世界地球日5月22日為國際生物多樣曰。
5月31日為世界無煙日6月5日為世界環(huán)境曰。
6月17日世界荒漠化日6月26日國際戒毒日。
7月l1日世界人口日9月16日為國際保護臭氧層日。
10月4日為世界動物日10月16日為世界糧食日。
2、活動思路：
（1）活動內容的選擇符合社區(qū)居民現(xiàn)有的知識結構和認知水平。
（2）綠色社區(qū)環(huán)保宣傳活動，邀請社區(qū)學校學生參與，充分發(fā)揮學生的主體作用，有效調動學生的積極性和創(chuàng)造性，社區(qū)宣傳效果將更加顯著。
3、活動形式：
（1）宣讀倡議書：由學生代表宣讀;。
（2）環(huán)保展板宣傳：首先制作環(huán)保知識宣傳展板，在會場展示;。
（3）環(huán)保知識有獎問答，根據(jù)展板內容提出相關環(huán)保問題，現(xiàn)場答題;。
（4）以家中的廢舊物品現(xiàn)場交換環(huán)保購物袋和環(huán)保小紀念品。
開展環(huán)保教育活動方案篇三
一、指導思想：
認真貫徹落實上級環(huán)境宣傳教育工作意見的精神，以《中小學環(huán)境教育實施指南》為指導，緊緊圍繞上級工作的目標，不斷完善環(huán)境教育管理機制，推動全我校環(huán)境教育工作的深入開展，在師生中牢固樹立生態(tài)文明觀念，促進資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會建設。
二、主要內容：
1、緊緊圍繞“模范城”創(chuàng)建，營造濃厚校園生態(tài)文明氛圍。充分發(fā)揮宣傳櫥窗、板報、墻報等宣傳陣地作用，宣傳生態(tài)市創(chuàng)建的基本知識，普及生態(tài)文明理念、環(huán)保行為、綠色生活方式等環(huán)保知識；結合“4·22”地球日、“6·5”世界環(huán)境日等環(huán)保節(jié)日，有針對性開展一些集中性的宣傳教育活動。
2、積極開展學科滲透、研究性學習活動、綜合實踐活動、班隊活動、社區(qū)和家庭環(huán)保實踐活動等各種教育活動，做到環(huán)境教育每學年不少于4課時。
3、將環(huán)境教育與社會實踐結合起來，鼓勵少先隊員開展環(huán)保社會實踐活動，構建“學?！彝ァ鐣比灰惑w的環(huán)保行動體系，以學生的先鋒行動帶動家庭成員加入環(huán)保的行列。
三、具體活動。
（一）加大環(huán)境教育宣傳力度。
充分利用櫥窗、宣傳標語、紅領巾廣播、國旗下講話等宣傳陣地，宣傳環(huán)?；局R，普及生態(tài)文明理念，增強環(huán)保意識。
1、開展“小手牽大手”活動。通過發(fā)放社區(qū)環(huán)境調查表、環(huán)保倡議書，將生態(tài)文明的理念通過學生去影響家庭、帶動社會。
2、開展社會實踐活動。通過社會實踐活動，增強學生環(huán)境保護意識。
3、結合專題教育課，做到環(huán)境教育每學期不少于2課時。
4、開展環(huán)保知識講座。
（三）結合環(huán)境教育日開展系列活動。
1、“4.22”地球日活動安排：
11）根據(jù)活動主題張貼環(huán)保標語，更新櫥窗內容。
（2）紅領巾廣播（四1中隊）。
（3）國旗下講話（一1中隊）。
（4）環(huán)保中隊主題觀摩活動（五1中隊）。
（5）3-5年級環(huán)保手抄報評比。
（6）“大手牽小手”活動。
2、“6.5”世界環(huán)境日活動安排：
（1）根據(jù)活動主題張貼環(huán)保標語，更新櫥窗內容。
（2）紅領巾廣播（二1中隊）。
（3）國旗下講話（四1中隊）。
（4）1-5年級環(huán)保專題黑板報評比。
（5）3-5年級環(huán)保征文評比。
指導思想：
1、按照鄧小平提出的“教育要面向現(xiàn)代化、面向未來、面向世界”的理論和實施素質的要求，培養(yǎng)學生創(chuàng)造精神和實踐能力，培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展人。環(huán)境保護教育是讓兒童從小懂得保護好人類生存的環(huán)境，讓社會可持續(xù)發(fā)展。
2、讓兒童從小知道一些環(huán)保法規(guī)、環(huán)保知識、增強環(huán)保意識，養(yǎng)成保護環(huán)境的習慣，做一些力所能及的環(huán)境保護工作，做到與學習科學知識，熱愛祖國、熱愛大自然、養(yǎng)成良好行為習慣三結合。主要內容：
一：組織健全計劃落實。
2等工作，分工到人,責任到人。二：深入開展環(huán)境保護宣傳。
1、在環(huán)境宣傳教育上突出重點，貼近生活舉辦“水與自然”“天然林一棵都不能砍”“保護青蛙”等板報展示。
2、發(fā)揮學校廣播陣地的作用，對學生進行有關環(huán)保知識的滲透教育，逐步提高學生的環(huán)保行為和意識。宣講“噪聲對人體的危害”“白色污染”等這些和學生行為較為密切的環(huán)保知識。通過宣傳促進學生對環(huán)保的了解和認識。三：環(huán)境管理規(guī)范化，經?；?。
促進學生養(yǎng)成教育健全制度狠抓落實，環(huán)境保護重在平時，包干區(qū)落實到班級，班級再落實到小組。
趁創(chuàng)建東風，健全責任，崗位承包，食堂，水池，廁所落實到人，定期檢查。為校園整潔，環(huán)境保護打下扎實的基礎。
建立定期的突擊檢查評比制度，班級，包干區(qū)為衛(wèi)生天天檢查，一周一次評比表揚記載及時資料齊全。
四、環(huán)保班級做好龍頭作用積極開展自己特色的環(huán)保實踐活動，使各班級爭取都能當環(huán)保示范班。
宣傳工作：
定期出好黑板報，根據(jù)季節(jié)的變化定期開展衛(wèi)生知識講座使學生了解更多的衛(wèi)生保健知識。
具體措施：每周節(jié)假日前，學校就進行了大規(guī)模的衛(wèi)生清潔工作，每月一次大掃除，每周一次小掃除，平時做到地面無紙、痰跡和煙頭。
總之環(huán)保工作任重而道遠，我們將在新的一年里，在學校環(huán)境保護工作上爭取更大的突破。讓學生在一個美好的環(huán)境里好好學習，健康成長！
2012.09。
開展環(huán)保教育活動方案篇四
環(huán)境保護，南華爭先。然而南華的校園環(huán)境并不理想，學生的環(huán)保意識也不高，各種不環(huán)保現(xiàn)象普遍存在。為幫助南華大學建設“綠色校園”，還南華學子一舒適的學習和生活環(huán)境。我校環(huán)保協(xié)會的'校園系列環(huán)?；顒釉谶@金秋之季正式展開了。
二、活動目的及意義。
1、美花廣場，凈化噴池。
2、讓環(huán)保協(xié)會會員體驗清潔工工作的艱辛。
3、宣傳環(huán)保，提高南華學子的環(huán)保意識。讓南華校園變得更美麗，從而使大家有一個舒適的學習和生活環(huán)境。
三、活動主題。
凈化校園環(huán)境，共建綠色校園。
四、活動時間和地點。
活動地點：南華廣場。
(實際時間可能會因南華物業(yè)中心綠化清潔部或天氣狀況有所調整)。
五、活動流程。
(一)前期準備：
1、10月17日中午召開環(huán)保協(xié)會理事會會議，分配給各部門具體工作。
2、宣傳部在10月21日之前制作出以“保護校園環(huán)境”為主題的展板(一塊)和宣傳冊(50份)。
3、辦公室在10月20日之前制作出關于“在校園內不亂丟亂扔”的環(huán)保書(100份)。
4、制作“愛護校園環(huán)境，請勿亂丟亂扔”的橫幅一條。
5、組策部與南華物業(yè)中心綠化清潔部工作人員正式商定活動時間(活動時間盡量定到10月22日，即第七周周六)。
6、10月20日召集環(huán)保協(xié)會全體會員召開“活動動員大會”。將會員分成領導小組(由會長負責)、環(huán)保宣傳組(由宣傳部長負責)、清潔噴池組(由組策部長負責)、廣場打掃組(有辦公室主任負責);將會員分配到各組，確定各組組員(其中清潔噴池組要求組員為7~8名男生)，明確各組職責，并做好相關準備工作。
(二)活動開展：
(各小組工作同時進行)。
1、領導小組：協(xié)調各組工作并督促會員認真工作。
2、環(huán)保宣傳組：宣傳環(huán)保知識，向路人發(fā)放環(huán)保宣傳冊;組織路人簽訂環(huán)保書，并在活動結束后黏貼到展板上;拍攝活動現(xiàn)場。
3、清潔噴池組：自帶掃把，下池和南華物業(yè)中心綠化清潔部工作人員一起打掃噴池。要求：認真負責，不留死角。不怕苦，不怕累。
4、廣場打掃組：自帶打掃工具，對南華廣場及周邊進行垃圾清理。
(活動開展要求：會員要對人有禮貌，對工作要認真負責，服從安排。參加活動的會員左手需系好綠絲帶。)。
(三)后期宣傳與總結：
后期宣傳：借助網絡和媒體宣傳。(由宣傳部和組策部負責)。
1、在南華大學bbs上發(fā)帖。
2、寫新聞稿，聯(lián)系校記者團，向校報投搞。
活動總結：
1、組織參加活動的會員每人寫一份活動心得體會(要求1000字左右)。
2、召開環(huán)保協(xié)會活動總結大會，分析總結本次活動。好的方面作為下次活動的經驗，不足之處則作為教訓。
一條橫幅、兩塊展板及一塊出展板的材料(三張白紙、一張紅紙和顏料、筆等)、四支水心筆、100份環(huán)保書和50份環(huán)保宣傳冊。衛(wèi)生工具(20把掃把，10個垃圾斗)。
開展環(huán)保教育活動方案篇五
良好的習慣是成功的一半。對于剛上一年級的小朋友來說環(huán)保意識還比較薄弱，有時紙屑等雜物會隨意亂扔，因此，能從小養(yǎng)成他們的愛護環(huán)境衛(wèi)生的'習慣非常重要。
通過活動，培養(yǎng)學生不隨意扔紙屑的習慣。并能逐漸學習打掃衛(wèi)生，形成一定的技能。關心周邊環(huán)境，能督促、提醒他人保護環(huán)境。
一、活動宣傳。
老師利用晨會、班隊課等進行教育、宣傳，讓學生了解環(huán)境整潔的重要，我們存在哪些問題，如何進行環(huán)?；顒拥葍热?，以便進一步開展活動。
從自己做起：
1、保證自己不扔贓物。同桌互相監(jiān)督，每天一查。
2、學習一項勞動技能。一周后檢查、比賽，并逐步增加項目。
從教室做起：
1、做小小衛(wèi)生監(jiān)督員，督促他人。每周定期表揚。
2、能主動撿起教室里的紙屑，保持教室衛(wèi)生。
從學校做起：
1、能關注校園環(huán)境衛(wèi)生，主動拾撿紙屑等物。
2、保護校園綠化，不攀爬，攀折。
三項內容逐個實施，定時檢查、反饋、評比。
三、活動延伸。
掌握了一定的勞動技能，可以幫助家里干一些力所能及的事。能把這種關心周圍環(huán)境衛(wèi)生的習慣帶到校外，并且還能向保護綠化、節(jié)約用水等更高層次的環(huán)?；顒舆^渡。
開展環(huán)保教育活動方案篇六
生成背景：香煙對于學生來說絲毫不陌生，甚至于在他們的角色游戲中還能見到香煙的影子。我們旨在通過對學生的引導，讓他們充當小小宣傳員，讓環(huán)保的范圍不斷擴大。
活動目標：
1、認識禁止吸煙標志，知道它所表示的意思。
2、懂得吸煙有害健康、污染環(huán)境等的害處。
3、引導學生關心周圍的生活環(huán)境，形成初步的是非感。
活動準備：
錄像、圖片、學生畫畫用的紙和筆。
活動過程：
一、看錄像引出標志。
師：“這個叔叔在干嗎？他來到了什么地方？為什么不讓這個叔叔進學生園呢？”
認識禁止吸煙標志：“這是什么標志？你是怎么知道的？”
師小結：（用圖示范）一根點燃了的香煙表示在吸煙，加上一個紅色的斜線表示不能、禁止吸煙的意思。
師：“你在什么地方也見到過這個標志？”“為什么在這些地方要有這個標志呢？這個標志有什么用？”
二、看圖片了解吸煙的害處。
師：“吸煙好嗎？為什么不好？”（生病、咳嗽、……）。
“我這里有些圖片，我們一起來看看?！?BR> 1、吸煙使人生病了。
2、吸煙引起火災。
3、香煙味很嗆人等。
師生一起邊看邊互相說一說。
“吸煙有這么多的害處所以我們該怎么做？——對！禁止吸煙！”
三、“小小宣傳員”
師：“如果你周圍有人在吸煙，如你的爸爸、爺爺、或者客人，你會怎么做呢？”
“我們想什么辦法幫助提醒他們，使他們不吸煙呢？”
學生自己設計禁止吸煙的標志或圖片。
教師把學生的作品展示出來，并互相介紹說一說。
活動延伸：
學生把自己的標志張貼在家中或學生園里，當一名禁煙的宣傳員。
評析：學生對于本節(jié)活動很感興趣，能夠積極地講述、設計，每一環(huán)節(jié)都十分用心，在家庭中也起到了義務宣傳的作用。真正讓環(huán)保教育落到了實處。
開展環(huán)保教育活動方案篇七
青少年是公民道德建設的“基礎工程”、重點人群。20xx年，西柯小學啟動了“實踐?五愛?要求，爭做?四有?新人”主題教育。該活動力求社會性、示范性和群眾性為一體的、生動活潑的活動，使學生受到深刻的教育，是加強學校社會主義精神文明建設和貫徹落實《公民道德建設實施綱要》的有效載體。我校師生積極響應，頓時“學五愛、講四有”蔚然成風。隊員們從自己做起，從小事做起“學文明講文明用文明”。以文明小公民的主人翁角色主動投入到創(chuàng)建活動中去。我校四（3）中隊成立了“少先隊環(huán)保中隊”，“環(huán)境保護，從我做起”是隊員們自己確定的口號，我們以“藍天、碧水、綠樹、清凈”為活動目標，開始了我們的綠色大行動。
二：活動的設想。
要想使學生樹立自覺文明衛(wèi)生的觀念，首先應該讓他們有個深刻的認知體驗，有個主動保護環(huán)境的意識。因此前期的活動我們以宣傳為主，通過資料整理、信息學習讓隊員體會：人人需要美好的生活環(huán)境，清凈衛(wèi)生的生活空間需要人人參與。
其次,通過各種活動讓隊員在角色體驗中獲得感受，我們以家庭、學校、為主陣地，開展環(huán)保義務勞動、文明宣傳活動等等。體驗是最好的老師，在一步步實踐中讓學生懂得作為新世紀的少年應該怎樣做一個環(huán)保小衛(wèi)士。在明理體驗后我們還將使活動深化，通過各種活動培養(yǎng)學生的自覺意識，促進他們進一步做綠色先鋒。
三：活動的目的。
1:創(chuàng)造清潔的學習生活空間,培養(yǎng)隊員的環(huán)保意識。
通過開展校園保潔隊、校園文明隊的活動使我們的教室、校園保持衛(wèi)生整潔。通過“將文明環(huán)保帶回家”活動帶動各個隊員家庭做綠色文明家庭。我們通過這一系列的活動提高隊員的環(huán)保意識,培養(yǎng)他們做文明的接班人。
2:感召他人，影響社會，為文明創(chuàng)建添磚加瓦。
我們的綠色大行動足跡遍至家庭、學校，社會，我們以實際行動帶動身邊的人，促使他們加入文明創(chuàng)建的主力軍。
四：活動的范圍。
活動對象：xx小學大隊部。
活動時間：20xx年3月。
活動陣地：xx教室學校操場。
活動輔導員：
五：活動的內容。
部為主力，以系列活動為載體，以學校、家庭、社區(qū)為基地，引導學生用實際行動積極投身文明校園、文明城市創(chuàng)建活動，為爭創(chuàng)全國文明城市奉獻赤誠的童心。
1：分發(fā)倡議書。
環(huán)境保護是一項民眾工程。我們賴以生存的'地球只有一個，為了讓更多的人認識地球現(xiàn)狀，了解她正經受著前所未有的磨難，支持我們的綠色行動，全體隊員認真查閱資料，起草倡議書，通過校園廣播臺進行宣講，并將倡議書帶回家，歡迎家長加入我們的環(huán)保行列，呼喚人人懂環(huán)保理，人人做環(huán)保事。
2：出刊環(huán)保主題黑板報。
通過學習環(huán)保知識，我們利用收集到的資料輪流出刊主題黑板報，讓隊員們充分關注環(huán)保，利用這個陣地宣傳環(huán)保的任務和意義。
3：布置班級環(huán)境。
我們以班級大掃除為手段引導學生明白：整潔寧靜的環(huán)境有利于學習和生活，綠色清香的環(huán)境更有益于身心的健康發(fā)展。隊員們通過自制小作品，自帶盆栽等形式裝扮教室，使學習環(huán)境達到既嚴肅又活潑。
4：展示環(huán)保小作品。
豐富多彩的文體活動是低年級學生喜聞樂見的。因此，我們利用每周的班隊課開展了制作環(huán)保書簽、學習環(huán)保歌曲、做環(huán)保讀書摘記等一系列活動。我們還針對學生實際，舉辦環(huán)保兒童想象畫等，讓學生在才藝展示中既鍛煉了能力又增長了環(huán)保知識。
保護環(huán)境，創(chuàng)造一個良好的學習生活空間，需要你我伸出手來共同去實踐。我們的校園文明隊來到西柯五里亭老人協(xié)會等地打掃衛(wèi)生。我們的校園保潔隊巡邏在校門口禁止不文明行為，定期清理校門口衛(wèi)生。我們的班級護綠隊更是堅持每兩周一次的大掃除，每日的衛(wèi)生大抽查，每節(jié)課前的衛(wèi)生自查。我們用自己的行動創(chuàng)造了優(yōu)美的社會環(huán)境和氛圍，感召他人，影響社會，并以此增強隊員們的生態(tài)環(huán)保意識和綠色文明意識。
6：舉辦環(huán)保主題隊會。
為了總結我們的環(huán)保工作，我們開展了《我文明我快樂》主題隊會。隊會以精彩的文藝節(jié)目抒發(fā)了我們的活動心得，通過評選“環(huán)保小衛(wèi)士”將主題活動推向高潮。
保護環(huán)境，凈化、綠化、美化我們的生活家園需要我們堅持不懈地努力。
開展環(huán)保教育活動方案篇八
為進一步加強小學環(huán)境教育，提高青少年的環(huán)境保護意識，根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的要求，場天鎮(zhèn)中心小學將在全鎮(zhèn)各小學開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動，具體活動方案如下：
一、活動宗旨。
以倡導綠色文明，創(chuàng)建綠色學校、綠色家園為基礎，加強小學生的環(huán)境教育，將保護環(huán)境、合理利用、節(jié)約資源的意識和行為滲透到青少年的日常學習和生活之中，提高學生保護環(huán)境意識，進一步培養(yǎng)青少年的綠色生活習慣。
二、評選范圍：
全鎮(zhèn)小學生。
三、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評條件。
1、學習和掌握并宣傳環(huán)境保護知識，帶動或影響家長共同參與社會環(huán)?；顒?。
2、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化綠化家庭和學校環(huán)境。
3、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習慣，做到：節(jié)約用水，一水多用；保護水源，慎用洗滌用品；節(jié)約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，選購綠色用品和綠色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放，回收利用資源。
4、主動參與環(huán)保宣傳活動，自覺宣傳環(huán)境保護。
5、能依法積極制止或舉報破壞環(huán)境的行為。
6、能夠向家庭宣傳秸稈焚燒的危害性，同時督促家長做到不焚燒秸稈。
四、評選時間及公布。
20__年9月進行評比，被評為“環(huán)保小衛(wèi)士”的學生，由場天鎮(zhèn)中心小學頒發(fā)榮譽證書；并在中心小學網站公布“環(huán)保小衛(wèi)士”學生名單。
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開展環(huán)保教育活動方案篇九
為進一步加強小學環(huán)境教育，提高青少年的環(huán)境保護意識，根據(jù)鎮(zhèn)黨委政府的要求，場天鎮(zhèn)中心小學將在全鎮(zhèn)各小學開展“環(huán)保小衛(wèi)士”評選活動，具體活動方案如下：
一、活動宗旨。
以倡導綠色文明，創(chuàng)建綠色學校、綠色家園為基礎，加強小學生的環(huán)境教育，將保護環(huán)境、合理利用、節(jié)約資源的意識和行為滲透到青少年的日常學習和生活之中，提高學生保護環(huán)境意識，進一步培養(yǎng)青少年的綠色生活習慣。
二、評選范圍：
全鎮(zhèn)小學生。
三、“環(huán)保小衛(wèi)士”參評條件。
1、學習和掌握并宣傳環(huán)境保護知識，帶動或影響家長共同參與社會環(huán)保活動。
2、長期堅持幫助父母搞好家庭衛(wèi)生，美化綠化家庭和學校環(huán)境。
3、在日常生活中，有良好的環(huán)保生活方式和習慣，做到：節(jié)約用水，一水多用；保護水源，慎用洗滌用品；節(jié)約用電，隨手關燈；保護樹木，珍惜紙張，選購綠色用品和綠色食品；少用、不用一次性制品；垃圾分類投放，回收利用資源。
4、主動參與環(huán)保宣傳活動，自覺宣傳環(huán)境保護。
5、能依法積極制止或舉報破壞環(huán)境的行為。
6、能夠向家庭宣傳秸稈焚燒的危害性，同時督促家長做到不焚燒秸稈。
四、評選時間及公布。
20__年9月進行評比，被評為“環(huán)保小衛(wèi)士”的學生，由場天鎮(zhèn)中心小學頒發(fā)榮譽證書；并在中心小學網站公布“環(huán)保小衛(wèi)士”學生名單。
開展環(huán)保教育活動方案篇十
一、活動主題：“倡導綠色環(huán)保，低碳節(jié)能”
二、活動目的：深切體會到我們身邊的環(huán)境現(xiàn)狀及我們實踐活動的重要性，并在潛移默化中提高環(huán)保意識。
三、活動內容：
(一)、搞好周圍環(huán)境衛(wèi)生，提倡節(jié)約。
開展宣傳“節(jié)約每滴水、節(jié)約每度電、節(jié)約每張紙、節(jié)約每粒米”等活動，提倡節(jié)制消費和綠色消費。
(二)、結合環(huán)境有關節(jié)日，配合環(huán)保局搞好宣傳活動。
如：6月5日的環(huán)境日，4月22日的地球日，3月12日的植樹節(jié)。
(三)、作社會調查。
開展環(huán)保教育活動方案篇十一
一、活動背景：
我國騰飛的經濟發(fā)展的同時也給我們的大自然環(huán)境帶來了沉重的一擊。在當今時代綠色環(huán)保已經成為了我們關注的熱點之一了，社會也在不斷地發(fā)出“低碳綠色生活”的呼吁。同時我們也慢慢地意識到環(huán)境問題的嚴峻性和重要性。
二、活動目的'：
此活動在校內開展校園綠色環(huán)保宣傳展。通過一些綠色環(huán)保工藝作品和宣傳海報對同學們宣傳綠色環(huán)保知識，加強大家的綠色環(huán)保意識，呼吁我們更好地去維護環(huán)境。在宣傳環(huán)保同時，不斷提高我們的環(huán)保意識水平和知識水平，讓我們彼此教育，負起環(huán)保責任，全面提高環(huán)境與發(fā)展意識，樹立正確的環(huán)境價值觀和環(huán)境道德風尚，從身邊點滴做起。
三、活動內容：
關于綠色環(huán)保工藝作品和海報的展示。
四、活動主題：
綠色校園，宣傳環(huán)保。
五、活動時間：
11月10~30日。
六、活動地點：
科大世紀大坑。
七、活動對象：
全校師生。
八、活動流程：
前期：
1.向全校師生征集制作綠色環(huán)保工藝作品。
2.向學生會申請十塊宣傳板作為作品和海報展示用。
3.宣傳報設計制作。
4.活動開展通告書設計制作。
5.在各宿舍樓下粘貼活動開展通知。
中期：
1.11月10號作品收集。
2.活動期間的拍照。
3.宣傳展期間，每晚檢查宣傳板作品和海報有沒損壞。
后期:。
1.11月30日，晚上8點結束活動。
2.工作人員7：30分到場，并8點整理宣傳板，收集作品。
3.收集宣傳板交還給學生會。
4.寫活動總結。
九、活動所需物資：
1.宣傳板十張。
2.宣傳畫紙20張。
3.打印通告書20張。
十、活動預期效果：
1、通過宣傳活動，學校很大一部分同學知曉節(jié)能減排知識，了解節(jié)能減排小點子。
在校內對作品和海報的展示，刺激了同學們的視覺感受，讓同學們再一次關注到關于綠色環(huán)保的事情，再一次對同學們內心呼喊綠色的聲音。在本次宣傳活動中，同學們培養(yǎng)了愛校情感，進一步增強了環(huán)保意識，樹立了科學的可持續(xù)發(fā)展觀，學會解決身邊問題，環(huán)保從自身做起，提高了自身的綜合素質。
開展環(huán)保教育活動方案篇十二
活動主題：
活動背景：
隨著經濟水平的提高，學生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學生的素質培養(yǎng)有著不好的影響。誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學習生活，因此保護校園環(huán)境是我們每一個學生應該承擔的責任和應盡的義務。為了讓我們能有一個清新的校園，保護環(huán)境從我做起。
活動目的：
1、增強我校學生參與環(huán)保的意識。
2、讓學生明白他人勞動的辛苦。
3、培養(yǎng)學生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識。
4、保護我們學校綠化以及周邊的環(huán)境，給我校師生一個干凈美麗的園。
通過這次活動提高我校學生的環(huán)保意識，積極響應學校建設綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們日常生活中來，提高我校學生的綜合素質，還校園一個干凈整潔的面貌。雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們人人都有保護環(huán)境的責任心，從自己做起負起自己應盡的責任，我相信校園會因我們而變得更加美好。
活動流程：
1、活動時間：11月中旬。
2、活動地點：操場、籃球場、食堂門口。
3、活動對象：校內學生。
4、主辦：
5、參加人員：
具體活動：
流程一：首先在操場入口和寢室門口放置本班設計的宣傳海報和橫幅，吸引過路的學生加入到校園環(huán)保行動中來，然后播放有關環(huán)境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片，在宣傳片結束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環(huán)保意識。
流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關注環(huán)境保護。
流程三：組織本班同學到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學生做一個榜樣，讓大家都行動起來去注意保護自己居住的環(huán)境。
前期準備：
有關保護校園環(huán)境為主題的海報三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護校園環(huán)境的橫幅一條。
注意事項：
1.活動所留下的垃圾要在活動結束時一起帶走。
2.進入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見到有同學路過要讓路。
3.活動前要對參加活動的志愿者進行培訓。
4.組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌，不能破環(huán)校園理的綠化以及設施。
開展環(huán)保教育活動方案篇十三
為豐富職工業(yè)余文化生活，增強青工環(huán)保意識，供電分公司團支與人民路街道修竹社區(qū)一齊，攜xxx公司舉辦“xxx”系列青年環(huán)保宣傳活動。
20xx年x月x日。
xx。
xx。
街道宣傳部領導、xx公司供電分公司公司青年志愿者、xx公司骨干、社區(qū)居民。
1、環(huán)保分類。
對現(xiàn)場飄過行人的再生資源（如礦泉水瓶、易拉罐、紙質宣傳彩頁等）收集，并講解回收再利用的步驟，現(xiàn)場演示回收分類方法。
2、環(huán)保社區(qū)的理念宣傳，環(huán)保會員卡的辦理。
對現(xiàn)場人員及周邊百姓進行環(huán)保社區(qū)的理念宣傳，并讓百姓對自己所持的會員卡的使用方法加以了解，激勵大家用心辦理。綠方環(huán)保帶給部分紀念品現(xiàn)場發(fā)放。
3、現(xiàn)場兌換環(huán)保物品。
開展環(huán)保教育活動方案篇十四
為了營造濃厚的生態(tài)市建設氛圍，根據(jù)瑞安市環(huán)保局、教育局、共青團溫州市委、市少工委和溫州都市報《關于開展“小手拉大手共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育的通知》精神，結合我校實際，制定“小手拉大手，共建生態(tài)市”環(huán)保主題教育實施方案如下：
一、指導思想。
以深入貫徹落實科學發(fā)展觀為指導，堅持“從我做起，帶動全家，推動社會”的活動思路，進一步推進環(huán)保教育的深入開展，把教育活動延伸到家庭和社會，廣泛發(fā)動全校小學生和家長積極參與到活動中來，培養(yǎng)家長和學生講綠色環(huán)保、倡生態(tài)文明、創(chuàng)美好家園的良好風尚，推動學生文明、家庭和睦、社會和諧，為瑞安生態(tài)市創(chuàng)建工作營造濃厚氛圍。
二、活動安排。
(一)2012年11月底印發(fā)致全校學生家長的一封信。各班班主任負責將信發(fā)放于每位學生手里，由學生帶回家，將環(huán)保、文明、和諧的理念傳播到家庭、社區(qū)，倡議家長學習生態(tài)文明，養(yǎng)成綠色生活的習慣，號召家長在“小手拉大手”活動中起模范帶頭作用，做子女的榜樣，自覺改變日常生活中不文明和不環(huán)保的習慣，積極參與到環(huán)境保護活動中去。
(二)2012年3月—4月開展一次全校性的綠色環(huán)保主題班隊會活動。組織全校少先隊員開展一次綠色環(huán)保主題班隊會，引導、組織少先隊員如何與家長一起學習文明公約，增強生態(tài)意識，養(yǎng)成環(huán)保習慣，與家長“手拉手”共建綠色家庭。
(三)2012年5月組織一次親子體驗活動。
組織學生和家長代表利用課余時間，通過參觀瑞安市的生態(tài)村，了解生態(tài)村的情況，在開展的“小手拉大手，共造生態(tài)市”親子體驗活動中，讓學生和家長一起感受環(huán)境污染的危害性和保護環(huán)境的重要性。
(四)2012年12月進行一次環(huán)保知識普及教育。
四、五、六年級各班布置一次特殊的家庭作業(yè)，由學生將《生態(tài)環(huán)保知識問卷》帶回家與家長共同完成答題，按時上交由學校統(tǒng)一評分，并由老師公布正確答案，同時要求學生將正確答案向家長反饋，從而把生態(tài)保護理念和節(jié)能減排等知識輸給學生，傳播到家庭。
(五)開展環(huán)保生活事跡征集與征文活動。
三—六年級組織一次綠色環(huán)保生活事跡征集活動，以征文形式征集家庭綠色環(huán)保。
事跡，并評定“手拉手和諧家庭”。每班先評選1名，并簡單寫寫自己與家人做的有關環(huán)保的事跡，再由學校擇優(yōu)一名推薦給瑞安組委會。征文截止日期：2012年2月28日(上交大隊部)。
(六)開展一次環(huán)保滿意度調查。
2012年11月—12月在五—六年級開展一次環(huán)保滿意度調查，由抽樣調查的方式，分發(fā)學生帶回家并指定由家長完成調查表答題，并統(tǒng)一由班主任收回，于2012年11月30日送大隊部。
(七)組織開展專題活動。
學校成立一支“小手拉大手，共建生態(tài)市”校園環(huán)保小分隊，四—六年級每班設立環(huán)保行為監(jiān)督崗，開展環(huán)保行為勸誡、監(jiān)督和評比活動；在校內設立“環(huán)保生活意見箱”督查小分隊成員，對同學們反應的各類環(huán)保問題、不環(huán)保行為，定期進行收集整理。
(八)組織一次社會實踐活動。
在社會實踐課、慶?；顒?、節(jié)假日等時期，成立“小手拉大手環(huán)保小衛(wèi)士行為隊”，設立生態(tài)文明監(jiān)督崗。組織學生走上街頭、走進社區(qū)，深入樓院，對市民不環(huán)保行為進行指導。
活動時間活動內容活動對象。
2012.11印發(fā)致學生家長一封信一—六年級各班。
2012.11—12環(huán)保滿意度調查五—六年級抽樣。
2012.12環(huán)保知識普及教育一—六年級各班。
2012.3成立環(huán)保行為監(jiān)督崗三—六年級各班。
2012.3開展環(huán)保主題班隊會活動一—六年級各班。
2012.3組織親子體驗活動。
五、六年級各年級代表隊。
2012.4開展環(huán)保生活事跡與征文活動三&m。
2012.4社會實踐活動三—六年級各班小衛(wèi)生行動隊。
2012.5“我愛環(huán)保”主題班級黑板報一—六年級各班。
四、活動要求。
1.高度重視，加強領導。
各班級要認真開展“小手拉在手，共建生態(tài)校、生態(tài)市”系列活動，服務青少年成長，推進生態(tài)文明創(chuàng)建的重大舉措，精心組織，把活動開展好。2012年5月底將評選先進班級、個人，并向市組委會推選“手拉手和諧家庭”、“環(huán)保小衛(wèi)士”、環(huán)保小論文優(yōu)秀獎。
2.結合實際，精心組織。
各年段、各班要根據(jù)本年段、本班的實際創(chuàng)造性開展活動，讓每一名學生及其家庭都參與到活動中來。在活動實施過程當中，各年段、各班要做好學生在校外開展活動的組織、安全、秩序等問題。
3.廣泛動員，注重宣傳。
在活動開展過程中，要注意整合各種社會資源，充分發(fā)揮學校、家庭、社會等教育機構的重要作用，為活動開展提供有力保障，同時做好活動宣傳報道工作，為活動開展營造良好的氛圍。
開展環(huán)保教育活動方案篇十五
xx社區(qū)助理在xx社區(qū)工作人員的指導下開展世界環(huán)境日活動，首先制定了活動策劃書，希望和社區(qū)工作人員一起努力下，將活動辦得更加出色。
20xx年x月x號，以“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”為口號的世界環(huán)境日活動。
面對日益惡化的環(huán)境問題，提高全民環(huán)保意識。圍繞20xx年中國環(huán)保主題“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”，世界環(huán)保主題“森林：大自然為您效勞”開展一系列活動，引導大家關注環(huán)境問題，了解環(huán)保知識，努力創(chuàng)建綠色和諧的文明社區(qū)。
20xx年x月——x月。
xx社區(qū)xx社區(qū)助理xx社區(qū)助理。
xx社區(qū)全體成員以及所有志愿者。
xx社區(qū)助理和xx社區(qū)助理聯(lián)合，將在廣場處與小朋友一起，依照具體的環(huán)境，舉辦一系列與環(huán)保主題相關的活動，讓參與活動的小朋友和志愿者們一起體驗參與活動的樂趣，也希望這一理念滲透到每個人的生活中。
1、組織小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友們講解一系列環(huán)境問題，以及介紹世界各地的現(xiàn)實環(huán)境情況，讓小朋友了解環(huán)境問題的嚴峻性。
2、理論來于實踐，所以，在理論結束之后，要讓小朋友和志愿者們一起參與實踐，分享保護環(huán)境的喜悅。給小朋友分組，分派不同的地方，讓小朋友們?yōu)榄h(huán)境獻一份力，更要重視參與保護環(huán)境的心情。
3、然后由志愿者帶領小朋友們游園活動，認識園中的花花草草以及小生物。
4、最后和小朋友們一起游戲，結束今天的環(huán)境保護活動。
開展環(huán)保教育活動方案篇十六
環(huán)境是人類賴以生存的基礎條件,保護環(huán)境是人類生存與發(fā)展的不可推卸的責任。以下是小編整理給大家的關于環(huán)保教育活動方案，希望能給大家?guī)韼椭?
一、指導思想：
保護環(huán)境，人人有責。目前，環(huán)保已成為當今社會的焦點問題，每個人都已成為了環(huán)境破壞造成惡果的承受者。杜林鄉(xiāng)中心校決定以校園為基地，組織一系列的環(huán)保教育活動，在促使學生形成正確的環(huán)境價值觀，自覺進行環(huán)境保護的同時，輻射到家庭，輻射到社會，在全社會形成良好的環(huán)保氛圍。
二、具體活動安排
(一)、召開一次主題隊會。6月17日之前各學校要組織召開一次以環(huán)境保護為主題的隊會，為同學們講解環(huán)保知識及縣鄉(xiāng)環(huán)保工作的開展情況。活動影像資料要及時交中心校。
(二)、布置一次環(huán)保作業(yè)。各學校要于6月18日之前，組織已開作文課的班級，每位同學寫一篇關于環(huán)保的作文;未開作文課的班級，要組織同學以手抄報的形式參與活動。幼兒園要求組織適合孩子年齡段的環(huán)保教育活動，如通過認識恐龍卡片，講解恐龍滅絕原因，教孩子畫環(huán)保蠟筆畫等。及手抄報于6月18日之前報中心校，進行評優(yōu)。幼兒園小朋友作品也可上報，單獨評獎。
(三)、做一個環(huán)保宣傳員。各學校要積極開展“做一個環(huán)保宣傳員”活動，發(fā)揮學校教育的輻射作用。要求每位同學回家后，首先要告訴家長一句話——“保護環(huán)境，人人有責”;主動向家長宣讀一次環(huán)保宣傳材料;最少記住并督促家人記住一個環(huán)保舉報電話。
(四)、做一個環(huán)保小衛(wèi)士。各學校要積極開展“做一個環(huán)保小衛(wèi)士”活動，教育同學們要積極發(fā)現(xiàn)身邊的環(huán)保問題，與污染環(huán)境的不良行為作斗爭。如發(fā)現(xiàn)污染企業(yè)非法生產，向河流溝渠排放、傾倒廢酸等污染環(huán)境的行為要及時舉報。各學校要在同學中進行“身邊的污染”征集活動，發(fā)現(xiàn)我們身邊存在的各種污染，并由學校進行整理匯總，于6月18日之前上報中心校。
(五)、在組織好以上活動的同時，各學校還要積極安排其他環(huán)?；顒樱缃M織廢舊物品回收活動、節(jié)水節(jié)電活動、凈化校園活動等，并將這些活動融入到學校的日常管理當中。使保護環(huán)境成為學生日常習慣。
三、活動要求
保護環(huán)境關系到每一個人，讓同學們都樹立正確的環(huán)境保護意識并積極主動的去影響身邊的人是學校的責任。所以各學校要積極開展以上各項活動，使環(huán)保意識深入到每位同學心中。各學校務必于6月21日前將以上活動情況總結上報中心校。
一、指導思想：
在以鄧小平理論為指導，按照要求全面貫徹“全國環(huán)境宣傳教育行為綱要”，實施環(huán)保是我國一項基本國策的方針，在素質教育中注重學生的認知水平和個性的民展，使學生從小形成良好的環(huán)保道德行為習慣，確保學校環(huán)境質量進一步提高，開創(chuàng)學校工作的新局面而努力。
二、意見與設想：
(一)加強組織建設。
1、班子組織健全。
成立以杜學慶校長為組長的環(huán)境教育領導小組，定期開會研究部署環(huán)境教育工作，做到分工明確、責任到人、內容落實、考核檢查得力。
2、宣傳有力度。
在師生中廣泛宣傳環(huán)境教育目的和意義，做到人人知曉。 做到教師每周學習時必談環(huán)保的好處，國旗下的講話有環(huán)保宣傳內容，學校的宣傳櫥窗、畫廊、板報上刊登環(huán)保知識，學校的紅領巾廣播、定時播放環(huán)保文章、影視。
3、環(huán)保知識滲透到位。
在教學內容中要求教師做到抓住重點、積極滲透環(huán)境保護意識。學校在舉辦公開課、優(yōu)秀教案評比中有意識將環(huán)境教育擺放到一定的位置，并在期末測試的試卷中也能體現(xiàn)出環(huán)保方面的知識題。
4、狠抓業(yè)務學習和培訓。
一是向優(yōu)秀單位參觀、學習，取人之長，補己之短。二是積極組織教師開展學習、教研、體育備課等研討活動，促相互學習、相互提高，使骨干起到主心骨的作用。
三、發(fā)揮學校特色作用，強化訓練，導之以行。
1、設立環(huán)境教育專項經費60000元，加大學校硬件投入力度，各種宣傳標語布置高雅、大方、醒目，各室器材、器具與學科基本配套。學校的空余地全部綠化，課桌椅適合學生的身心發(fā)展，各室配套，使學校真正成為學生向往的地方。
2、以特色為突破口，強化為訓練，各年級均要通過區(qū)域間的學習和管理達到曉之以理、動之以情、導之以行，要在花木栽培、管理的同時學到課本上學不到的`知識，還要增進學生對大自然美好的向往，從中打開環(huán)保的智慧之門，點燃環(huán)保的創(chuàng)新火花。
3、以守則、校規(guī)規(guī)范學生，以規(guī)育人。
以常規(guī)管理28條要求嚴格管理學校，以《中學生素質要求》十條、《中學生日常行為規(guī)范要求》二十條、《中學生守則》十條嚴格規(guī)范學生。
4、學校干凈整潔，無一處衛(wèi)生死角。室內窗明幾凈，室外無亂拋亂扔紙屑、瓜皮果殼現(xiàn)象，無攀折摘校園花草樹木行為;中年級能主動打掃，見到紙屑彎彎腰，能經常給校園里的花草樹木施肥、除草;高年級學生能自覺清除墻壁污跡，維護學校各種秩序，永保校園清潔優(yōu)美，做到包干到班、責任到人，檢查、考核經常不斷，任何時候經得起查，經得住查。
5、對創(chuàng)綠內容進行宣傳、考核，使隊員能做到：從班級做起，從我做起，從身邊小事做起，從小做一名綠色天使，當一保綠色隊員。
四、抓道德素質教育的培養(yǎng)，著眼明天、將來。
1、“學校無小事，事事能育人?！眲?chuàng)綠工作是培養(yǎng)學生道德素質養(yǎng)成的一項活動。團隊和各班主任要創(chuàng)造性開展好各項活動，讓學生在豐富多彩的活動中增強熱愛環(huán)境、保護環(huán)境，與自然和諧相處的綠色文明意識，養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習慣。學校將舉行綠色手抄報、美術繪畫、攝影制作、藝術表演等競賽活動，進行評比、獎勵做出貢獻的人。
2、全體教師要在這一創(chuàng)建活動中充分發(fā)揮主導、能動作用，積極指導、積極實踐、積極創(chuàng)新，不斷地研究控討，不斷地創(chuàng)建經驗，積極向有關單位和報社，促創(chuàng)建質量的提高。
3、在積極開展好校園創(chuàng)建活動的同時，要引導好學生小手牽大手、校園、家園、社區(qū)、社會的環(huán)保工作的開展，搞好校園內的垃圾廢品分類處理、家庭中的變廢為寶、社區(qū)的環(huán)境污染的調查考察、綠色小隊的社區(qū)宣傳、重大紀念日的社會活動。通過創(chuàng)建真正使學生心中有環(huán)保、心中有地球、心中有人類。
總之，我們將在環(huán)保教育中，充分發(fā)掘師生創(chuàng)造美和欣賞美的能力，充分挖掘校本環(huán)境文化資源，努力創(chuàng)設催人奮進的“綠色”氛圍，將學校辦成“花園式的學?！保馆份穼W子在這里溢智成才。
學校環(huán)境教育實施
根據(jù)《沈陽市中小學環(huán)境教育工作實施方案》提出的工作要求，加強環(huán)境教育，提高學生的環(huán)保意思，結合學校實際制定我校《環(huán)境教育工作實施方案》。
一、指導思想
以黨的“xx大”精神為指導，認真貫徹和實踐“三個代表”的重要思想。全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實《沈陽市中小學環(huán)境教育工作實施方案》提出的工作要求，加強環(huán)境教育，提高學生的環(huán)保意，發(fā)揮青少年在環(huán)保工作中重要作用，為我市爭創(chuàng)國家環(huán)保模范城市做貢獻。
二、工作目標
引導學生欣賞和關愛大自然，關注家庭、社區(qū)、國家和全球的環(huán)境問題，正確認識個人、社會與自然之間的相互聯(lián)系，幫助學生獲得人與環(huán)境和諧相處所需要的知識、方法和能力，培養(yǎng)學生對環(huán)捐友善的情感、態(tài)度和價值觀，引導學生選擇有益于一環(huán)境的生活方式。
初中階段了解區(qū)域和全球主要環(huán)境問題及其后果;思考環(huán)境與人類社一會發(fā)展的。相互聯(lián)系;理解人類社會必須走可持續(xù)發(fā)展的道路;自覺采取對環(huán)境友善的行動。
三、辦法和措施
(一)開設環(huán)境教育專題講座
環(huán)境教育專題講座內容標準
1、教學內容
(1)了解當前主要的區(qū)域性、全球性環(huán)境問題，探究其后果。
(2)結合地方實際，理解不同生產方式對環(huán)境的影響。
(3)了解可持續(xù)發(fā)展的基本含義，理解它的必要性。
(4)了解地方政府和社會組織在解決地方環(huán)境問題方面的重要舉措。
(5)反思日常消費活動對環(huán)境的影響，倡導對環(huán)境友善的生活方式。
2、教學活動
(1)看錄像、圖片或文字資料，了解全球及我國的主.要環(huán)境問題，以及這些問題對自然和社會發(fā)展的影響。
(2)調查和比較清潔生產與非清潔生產的異同。
(3)根據(jù)有關資料或能源消耗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，預測50與卜虧的
資源或能源發(fā)展狀況，討論環(huán)境承載力問題。
(4)與地方環(huán)保部門或環(huán)保組織成員座談，請他們講座，介劃各自在環(huán)境保護與建設方面的工作任務和成效。
(5)分組收集一些商品的外包裝，分析這些包裝的作用及其對環(huán)境的影響。
(6)開展辯論活動。辯論：是不是只有高消費才能保證生活質量?
(7)學校為環(huán)境教育投入必要的經費和教學儀器、設備。
(二)學科教學滲透環(huán)境教育
課堂教學是學生接受知識的主要形式，也是實施環(huán)境教育的主渠道;在課堂教學中滲透環(huán)境教育，可以使學生盡可能多地獲得環(huán)境保護知識。
2、適當?shù)剡M行補充和擴展，使這些課文的教學與環(huán)境教育有機地結在一起，讓學生在學習文化知識的過程中，樹立環(huán)境意識，達到滲透目的。
3把環(huán)境教育作為學校綜合實踐活動課和研究性學習的一項重要內容。
(三)開展環(huán)境教育課外活動
1、組織學生對學校和家庭的周邊環(huán)境進行調查研究，制定環(huán)保，提出環(huán)保建議，采取環(huán)保措施。
2、經常召開各種形式的以環(huán)境教育為主題的班隊會。
3、充分利用我市的環(huán)境科普教育基地，組織學生參觀、學習。
4、在學校廣播站設立以環(huán)境教育為主題的欄目，利用學校宣傳欄和班報宣傳環(huán)保知識。
5、利用環(huán)保紀念日開展活動進行宣傳。如：‘前樹節(jié)”、“愛鳥周”、“世界環(huán)境日”期間，開展‘綠化植樹”、‘愛鳥護鳥”活動或走上街頭宣傳環(huán)保知識。
6、開展“環(huán)保知識竟賽”、舉辦以環(huán)境保護為主題的演講、攝影，絲，畫比賽。
7、組織學生“春游”、“秋游”或以環(huán)境教育為主題的夏令營等。
開展環(huán)保教育活動方案篇十七
1、在認識水生動物的基礎上，通過初步的環(huán)境教育，使學生懂得人、植物、動物與水的關系，知道要保護水源不受污染。
2、學習用適當?shù)脑~語表達自己的所見所聞和所想。
理解詞語：污染。
1、錄音機、磁帶（流水聲、律動音樂）。
2、錄像機、錄像帶、電視機。
流程（一）小議水的用途。
1、聽音樂提問，引起課題（放錄音、流水聲）提問：
小朋友，你們聽，這是什么聲音？你們喜歡水嗎？水有什么用處呢？如果沒有水會怎么樣？（學生討論后發(fā)言）。
流程（二）通過看錄像，讓學生了解水污染的原因及帶來的危害。
1、第一次放錄像后問：水生動物生活在什么樣的環(huán)境里？它們生活得怎么樣？（討論發(fā)言）。
3、第三次放錄像定格，放錄音：（呼喚聲：“唉呀，我實在受不了了，快悶死了，救救我們吧！”）。
放完錄音后問：哎呀，水生動物在呼喊什么？他們?yōu)槭裁匆熬让克鷦游锏募依锏降装l(fā)生了什么事情，讓我們一起來聽聽他們怎么說的（放錄像）。
動物甲：小朋友們，你們知道嗎？我們原來的家到處是靜靜的清水，綠綠的水草，空氣真好，生活在這樣的環(huán)境里，我們非?？鞓?。
動物乙：可是現(xiàn)在，我們生活的環(huán)境實在太差了，水面上經常漂浮著塑料袋、爛菜、瓜皮果殼、廢紙和各種垃圾，這些垃圾慢慢地腐爛，整條河水都被這些污染物弄得臭哄哄的。
動物丙：你們看，每天這個管子還排出許多有毒的污水，使我們的呼吸感到困難，透不過氣來，許多伙伴已經死亡了，看，蝦公公也已經生病了（咳嗽），快救救我們吧！
流程（三）啟發(fā)學生動腦筋，想辦法解決水污染問題。
提問：水生動物的家這么臟，怎么辦呢？小朋友，你們想幫助他們嗎？有什么辦法可以救救他們嗎？（學生討論后自由發(fā)言）。
流程（四）聽音樂做幫助水生動物的律動。
師：小朋友，真聰明，想出了這么多好辦法，這下，水生動物們有救啦！它們一定正在很著急地等著我們去救它們呢！小朋友趕快出發(fā)，我們一起去幫助它們吧?。ň唧w動作根據(jù)學生的實際回答創(chuàng)編，師生共同把想出的辦法用動作表現(xiàn)出來）。
流程（五）教育學生保護水域環(huán)境。
（放水生動物生活在清潔家園的錄像）。