總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作的回顧，可以幫助我們找到改進(jìn)和提升的方法?？偨Y(jié)要注重?cái)?shù)據(jù)的分析與研究，以事實(shí)為依據(jù)。總結(jié)范文的多樣性和獨(dú)特性，展示了不同人的理解和歸納能力。
我很重要閱讀心得篇一
很多人都想過(guò)：我們是一個(gè)多么渺小的個(gè)體啊!如果世界上沒(méi)有了我，地球一樣繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)依舊東起西落，天氣一樣變幻莫測(cè)，馬路上依舊川流不息，一切都不會(huì)因我改變……許多正在努力為夢(mèng)想奮斗的人因?yàn)檫@個(gè)而否定了自我，否定了未來(lái)。
今日，我讀了畢淑敏的《我很重要》。老實(shí)說(shuō)，我第一次讀畢淑敏的文章，以前，她只可是是眾多成功作家的其中一個(gè)罷了。此刻，不一樣了，她教會(huì)了我“我很重要”
《我很重要》光是標(biāo)題就讓我深思：此刻有多少人沒(méi)這么想過(guò)了，這個(gè)可能會(huì)被認(rèn)為是自戀吧。
當(dāng)我看到畢淑敏最開(kāi)始連續(xù)寫(xiě)了“我不重要”覺(jué)得她和我們一樣，有著氣餒的想法，我錯(cuò)了，她忽略了自我的利益與價(jià)值，而突出了更為重要的東西，后面她也寫(xiě)到“我很重要”的例子：“我們是大自然孕育出來(lái)的生命，我們的出生絕非偶然”“對(duì)于父母，我們是獨(dú)一無(wú)二的”“對(duì)于朋友，對(duì)于社會(huì)，我們都是不可或缺的一部分”這讓我認(rèn)識(shí)到了自我的價(jià)值，生命的價(jià)值。
正所謂，以銅為鏡，能夠正衣冠，以史為鏡，能夠知興替，以人為鏡，能夠明是非。在現(xiàn)實(shí)生活中，人是很難有自知之明的。這不光因?yàn)椤吧碓诖松街小保y識(shí)“廬山真面目”，更因?yàn)槿藗冸y以發(fā)現(xiàn)自我的重要性，缺乏對(duì)自我反省的本事，常會(huì)被自我蒙蔽。
我們是一個(gè)群體的中的一個(gè)個(gè)體，雖然力量很小，可是聚少成多，就如“滴水穿石”“眾人拾柴火焰高”一樣，每個(gè)人都認(rèn)為自我很重要，盡自我的一份力，就能創(chuàng)造出無(wú)窮的能量。
任何人，在任何時(shí)候都不要看輕自我，試著爬上夢(mèng)想的頂峰大聲說(shuō)一句：“我——很——重——要”
我很重要閱讀心得篇二
我只是茫茫人海中的一員，我很平凡。我沒(méi)有多么華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有多么閃耀的一面。我與全人類的輝煌歷史相比，我不重要。
“我到底重要還是不重要?”畢淑敏在曾在文中這樣問(wèn)過(guò)。我很重要，她又在后文堅(jiān)定的回答了。是的，我很重要。倘若不曾讀畢淑敏教師的文章，不曾看到這篇《我很重要》，我也許一向都不曾想過(guò)，我們，每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我們，是世間萬(wàn)物星辰日月草木山川精華匯聚而成，我們是億萬(wàn)粒菽粟、億萬(wàn)滴甘露養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈，我們沒(méi)有理由不對(duì)自我說(shuō)“我很重要”!
也許你很普通，也許你很平凡，你沒(méi)有做出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，更沒(méi)有青史留名。你只是一名普通的父母，普通的工人，普通的學(xué)生……正如朱自清說(shuō)過(guò)的：我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?既然在這世上走一遭，就注定了你的歷史是輝煌的，燦爛的，因?yàn)槟愕母改?，你的朋友，你的教師，你的……?duì)于他們來(lái)說(shuō)，你是缺一不可少的，無(wú)人能夠代替。
因?yàn)?，我是?dú)一無(wú)二。如果沒(méi)有上一秒的空氣，如果沒(méi)有十幾年前父母的相遇，我今日就不會(huì)出此刻那里，打著這篇文章了。
假如我離他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從白晝垂到黑夜，淚水會(huì)讓河流變?yōu)榇蠛?。我開(kāi)心，父母也隨之歡樂(lè);我難過(guò)，父母更會(huì)為我灑淚而悲。我的一舉一動(dòng)，都牽動(dòng)著他們的心弦。應(yīng)對(duì)著無(wú)法承載的親情，我還有膽量說(shuō)我不重要嗎!
曾在文章里讀過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是二戰(zhàn)后受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，一個(gè)日本食品公司就快要倒閉，這家公司為了起死回生，決定裁員三分之一。有三種人名列其中：一種是清潔工，一種是司機(jī)，一種是無(wú)任何技術(shù)的倉(cāng)管人員，經(jīng)理找他們談話，說(shuō)明了裁員的意圖，可他們都說(shuō)了同樣一句話“我很重要”并說(shuō)出了自我重要的理由，經(jīng)理從他們的話中得到啟發(fā)，在企業(yè)門(mén)口掛了一塊大匾，上頭寫(xiě)著“我很重要”，結(jié)果公司的每個(gè)職員看到這四個(gè)字后，都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)很重視他們，所以工作也很賣(mài)命，結(jié)果這家公司迅速崛起，成了日本有名的大公司之一。
引用文中的話：人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說(shuō)，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要地生活著。人們總是用職位的大小，年齡的大小，去評(píng)判一個(gè)人的重要性，可是，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要的生活著。
珍惜此刻的每分每秒，珍惜此刻的每一個(gè)人。讓自已有限的生命散發(fā)出無(wú)限的光彩吧!我們雖然很平凡，但我們的確很重要。
我很重要閱讀心得篇三
生命，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。也許你很平凡，也許你很普通。讀完畢淑敏的這篇散文，我十分感慨。文章一開(kāi)始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來(lái)解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。之后作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對(duì)生命而言，每一個(gè)生命來(lái)之不易，我們沒(méi)有權(quán)利和資格說(shuō)不重要;對(duì)父母而言，我們是他們慈愛(ài)的對(duì)象，幸福的中心，我們不敢說(shuō)不重要;對(duì)愛(ài)人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說(shuō)不重要;對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒(méi)有膽量說(shuō)不重要;對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說(shuō)不重要;對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無(wú)法說(shuō)不重要。作者作為一名女性作家，她的筆尖不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。
對(duì)于我們沒(méi)有想到的在我們身邊關(guān)心支持我們的人而言，我不重要嗎?對(duì)生命而言，人的一生僅有一次，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，失去了，就再也無(wú)法挽回?？上攵?，它是多么重要和寶貴。我們沒(méi)有權(quán)利和資格說(shuō)“我不重要”。
對(duì)父母而言，他們對(duì)我慈愛(ài)，只要我發(fā)燒生病，他們就坐臥不安，心急火燎地把我送到醫(yī)院。對(duì)兒女而言，他們是我們的頂梁柱，沒(méi)有他們，我們會(huì)健康成長(zhǎng)嗎?對(duì)密友而言，結(jié)識(shí)多年，我們都舍不得分開(kāi)，更不可能覺(jué)得對(duì)方不重要。對(duì)教師，對(duì)家人，對(duì)子女，我們都是必不可少的。
在文章中，畢淑敏分好幾段連續(xù)四次提到“……說(shuō)我不重要嗎?”，然后用一個(gè)段落說(shuō)了那么幾個(gè)字“我很重要”。重點(diǎn)突出了個(gè)人的重要性。是的，如果我們每個(gè)人都是一滴水，那么涓涓水流匯成大海，我們的力量不是很巨大的嗎?我們作為一個(gè)初中生，在為國(guó)家社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)時(shí)，誰(shuí)說(shuō)我們不重要?遙想上個(gè)世紀(jì)初，12歲的周恩來(lái)隨同伯父來(lái)到東北沈陽(yáng)的“奉天省官立東關(guān)模范小學(xué)?！弊x書(shū)時(shí)，當(dāng)校長(zhǎng)提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：你們讀書(shū)是為了什么?在別的同學(xué)回答說(shuō)為掙錢(qián)、為吃飯、為升官而讀書(shū)時(shí)周恩來(lái)莊重地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)!”在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家民族的解放。如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，國(guó)家在國(guó)際上的地位越來(lái)越重要，“嫦娥三號(hào)”在今年12月中旬成功完成月面軟著陸，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天史上的跨越。難道這不是我國(guó)無(wú)數(shù)“很重要”的人的合力的結(jié)果嗎?我們作為中學(xué)生，要勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，發(fā)揮合力，將國(guó)家建設(shè)得更好。
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，你或許已經(jīng)不年輕了。但對(duì)于你的父母來(lái)說(shuō)，對(duì)于你的子女來(lái)說(shuō)，對(duì)于你的愛(ài)人來(lái)說(shuō)，對(duì)于你的朋友來(lái)說(shuō)，對(duì)于你的事業(yè)來(lái)說(shuō)，你都是必不可少的，無(wú)人能代替的。你真的很重要，這就是作家畢淑敏對(duì)生命的解讀。
我很重要閱讀心得篇四
總喜歡坐在樹(shù)下，凝望著葉兒掃過(guò)身旁，熾熱的大地靜靜地睡著文。心里不禁自信的涌起：我很重要，我真的很重要。
葉兒對(duì)多姿的花兒說(shuō)“你用你的婀娜裝點(diǎn)著世界，你真重要，而我……”
然而，葉兒啊，紅花還需綠葉配，若不是你的襯托，鮮花又如何能那么炫耀呢？
星辰對(duì)光芒的月牙說(shuō)“你用你的亮麗帶給了人們方便，你真重要，而我……”
然而，星辰啊，若不是你的閃耀，漆黑的蒼穹如何你如此的完美無(wú)瑕呢?
浪花對(duì)無(wú)垠的大海說(shuō)“你是如此的洶涌澎湃，帶給了人們活力，你真重要，而我……”
然而，浪花啊，何必與大海比洶涌呢，你自有你的可愛(ài)嫻靜，平靜人們的心靈。
幾次考試的失利，讓我很難過(guò)，難道我的iq真的就這么低么？曾自卑的認(rèn)為，在這個(gè)世上，我如此的渺小而平凡，我是如此的不重要，我流下了淚珠兒。
然而，時(shí)間漸漸沖淡了我的自卑。
對(duì)父母，我是如此的重要。
對(duì)朋友，我是如此的重要。
甚至對(duì)社會(huì)，我也是如此的重要，我是祖國(guó)的后浪，我是祖國(guó)的花朵，我要用我的奮斗，來(lái)鑄成對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
又一次坐在樹(shù)下，欣賞著這“夕陽(yáng)無(wú)限好”的風(fēng)光，自卑已成為歷史……。
世上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，或許，我的付出只是微不足道，但，正是人人的這些微不足道，譜寫(xiě)了美好的世界。
讓我們向世界的各界角落宣告――。
我很重要閱讀心得篇五
登山，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種可望不可及的運(yùn)動(dòng)，一種不可完成的運(yùn)動(dòng)，一種拿生命去冒險(xiǎn)，拿生命當(dāng)賭注的運(yùn)動(dòng)。我向來(lái)不愛(ài)體育，但對(duì)于一些在體育上取得成就的人，我是很敬畏的。比如這篇文章的主角。
文章的內(nèi)容不說(shuō)也知道：1960拈月，幾名中國(guó)登山運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始了與大自然與冰雪山峰的斗爭(zhēng)。他們誓言不到8848米的頂峰絕不后退。他們要這樣做，他們會(huì)告訴世界人民，中國(guó)不是懦弱的，中國(guó)人民同樣也不是甘拜下風(fēng)的。無(wú)論雪峰給予他們多少阻礙，他們?nèi)匀粩蒯斀罔F地前進(jìn)。后退意味著放棄，意味著失望;失信，也意味著失敗。終于，他們成功了。
其實(shí)，人的信念往往是拯救自己的最好辦法。在危難時(shí)刻，需要的就是頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念。我跑800米的時(shí)候，常常都是靠信念跑下來(lái)的。盡管成績(jī)不是很理想。
雖然，我不喜歡體育，但仍能被其精神所感動(dòng);雖然我不是登山健將，但卻能通過(guò)這些體會(huì)登山的苦與樂(lè);雖然，我沒(méi)毅力，但看了此文后，相信我會(huì)有所行動(dòng)。
我知道，在我心里，已經(jīng)有了行動(dòng)。
登山，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種可望不可及的運(yùn)動(dòng)，一種不可完成的運(yùn)動(dòng)，一種拿生命去冒險(xiǎn)，拿生命當(dāng)賭注的運(yùn)動(dòng)。我向來(lái)不愛(ài)體育，但對(duì)于一些在體育上取得成就的人，我是很敬畏的。比如這篇文章的主角。
文章的內(nèi)容不說(shuō)也知道：1960拈月，幾名中國(guó)登山運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始了與大自然與冰雪山峰的斗爭(zhēng)。他們誓言不到8848米的頂峰絕不后退。他們要這樣做，他們會(huì)告訴世界人民，中國(guó)不是懦弱的，中國(guó)人民同樣也不是甘拜下風(fēng)的。無(wú)論雪峰給予他們多少阻礙，他們?nèi)匀粩蒯斀罔F地前進(jìn)。后退意味著放棄，意味著失望;失信，也意味著失敗。終于，他們成功了。
其實(shí)，人的信念往往是拯救自己的最好辦法。在危難時(shí)刻，需要的就是頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念。我跑800米的時(shí)候，常常都是靠信念跑下來(lái)的。盡管成績(jī)不是很理想。
雖然，我不喜歡體育，但仍能被其精神所感動(dòng);雖然我不是登山健將，但卻能通過(guò)這些體會(huì)登山的苦與樂(lè);雖然，我沒(méi)毅力，但看了此文后，相信我會(huì)有所行動(dòng)。
我很重要閱讀心得篇六
我很重要是生命主體在社會(huì)背景環(huán)境下,對(duì)自我價(jià)值的一種認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)與肯定,體現(xiàn)的是一種對(duì)基于個(gè)體自我價(jià)值提升之上的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的我很重要閱讀心得，希望大家喜歡!
讀《我很重要》畢淑敏作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣于說(shuō)“我不重要”，文章一開(kāi)始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來(lái)解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對(duì)生命而言，每一個(gè)生命來(lái)之不易，我們沒(méi)有權(quán)利和資格說(shuō)不重要;對(duì)父母而言，我們是他們慈愛(ài)的對(duì)象，幸福的中心，我們不敢說(shuō)不重要;對(duì)愛(ài)人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說(shuō)不重要;對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒(méi)有膽量說(shuō)不重要;對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說(shuō)不重要;對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無(wú)法說(shuō)不重要。
我很重要，我是特別的人，全世界只有一個(gè)我，我應(yīng)該愛(ài)我，愛(ài)這個(gè)樣子的我，愛(ài)現(xiàn)在的我，也愛(ài)將來(lái)的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會(huì)少一個(gè)人在海邊看瑰麗的旭日。我應(yīng)該多給自己一些贊美，讓我感覺(jué)自己很重要，只有這樣，我們才要信心，才會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘自己的激情，才會(huì)面對(duì)成功和失敗的挑戰(zhàn)。
這本著名。
散文。
集用作者本身對(duì)人生哲理的高度理解和一針見(jiàn)血的文筆，向讀者充分證明了每一個(gè)人的存在都是必要的，世間上的每一個(gè)組成部分都是重要的，激勵(lì)著人們要看清自己的價(jià)值所在并自信堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)努力奮斗。
很喜歡書(shū)中的一句話：“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。”這句話看似深?yuàn)W難以理解，可在細(xì)細(xì)的推敲和認(rèn)真的思考之后，慢慢地就悟出了其中的精華。一個(gè)人是否重要，不是看他的事業(yè)是否成功，不是看他為這個(gè)社會(huì)做出了多少貢獻(xiàn)，不是看他多么受人崇拜。而是他有多看重自己的生命，有多在乎自己的生活品質(zhì)，有多善良樂(lè)觀地面對(duì)這個(gè)世界。
成功和偉大不代表重要，重要的定義有太多，沒(méi)有任何東西可以完完全全地詮釋它。可是，若你用心靈去體會(huì)生活，用愛(ài)去感受生命，用笑容去與陽(yáng)光媲美，無(wú)可替代的你就有資格向頭頂上的藍(lán)天大喊：“我很重要!”。
是的，就是這樣，勇敢地告訴自己“我很重要”!我們總是被灌輸“謙虛”的做人基本，可漸漸地，我們變得自卑而慢慢沉淪。對(duì)于整個(gè)世界，我們也許是渺小的，對(duì)于一個(gè)龐大的集體我們也許無(wú)法站在頂峰而變得不那么重要，可對(duì)于愛(ài)我們的父母和身邊在乎我們的人來(lái)說(shuō)，我們是那么的重要而無(wú)可替代。一兩次的失敗和在人群中的普通平淡，不代表著我們不重要。樂(lè)觀幽默地把生命中的每一分每一秒度過(guò)，感受并付出愛(ài)，我們就很重要!
書(shū)中的一字一句都深深的敲擊著我的內(nèi)心，回應(yīng)它的是陣陣強(qiáng)烈的心跳?！皼](méi)有人可以代替我，就想我不可以代替別人。我很重要。”每個(gè)人都是無(wú)可替代的，中國(guó)人都說(shuō)“物以稀為貴”，就以這唯一的特別，我們就很重要!
高傲而不孤傲，自謙而不自卑，自信而不自負(fù)，自愛(ài)而不自憐。
無(wú)可替代的我們，擁有年輕的資本和過(guò)人的環(huán)境。不管是鋪天蓋地而來(lái)的黑暗還是深不見(jiàn)底的懸崖，我們都不能害怕和退縮，必須昂起頭，驕傲自信，勇敢的大步向前闖，因?yàn)椤拔液苤匾?
讀畢淑敏的散文，不僅能讓人感受到情感的細(xì)膩，文辭的華美，更能使人受到深深的啟迪。作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的筆下，我們看到的是一位用充滿睿智的眼光在對(duì)生活、對(duì)生命進(jìn)行理性思索的智者。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣于說(shuō)“我不重要”，文章一開(kāi)始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來(lái)解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對(duì)生命而言，每一個(gè)生命來(lái)之不易，我們沒(méi)有權(quán)利和資格說(shuō)不重要;對(duì)父母而言，我們是他們慈愛(ài)的對(duì)象，幸福的中心，我們不敢說(shuō)不重要;對(duì)愛(ài)人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說(shuō)不重要;對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒(méi)有膽量說(shuō)不重要;對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說(shuō)不重要;對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無(wú)法說(shuō)不重要。
尚且，只要我們無(wú)比重要地生活著，我們就無(wú)愧于心靈對(duì)生命的許諾!
我很重要閱讀心得篇七
我們很久沒(méi)有說(shuō)過(guò)“我很重要”這句話了。看了畢淑敏的這篇短文，有一種想說(shuō)這句話的沖動(dòng)?？赡芪夷贻p的時(shí)候曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己很偉大很偉大，長(zhǎng)大了一定會(huì)是一個(gè)重要的人物。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，思想慢慢成熟，懂事負(fù)責(zé)后，這句話只能卡在喉嚨里。無(wú)論做什么，都要先為別人著想，卻往往忽略了自己。于是“我”作為個(gè)體被遺忘在角落里。時(shí)間久了，我們就會(huì)忘記“我”這個(gè)概念，變得麻木。
很多人經(jīng)常這樣想：即使地球不像我一樣自轉(zhuǎn)，街道上依然車(chē)水馬龍。我只是滄海一粟。沒(méi)有我，大海依舊是洶涌的大海。不知道有多少渴望成功的人被這種想法打敗了。他們覺(jué)得自己不重要，對(duì)自己有懷疑。
而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說(shuō)不重要；對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒(méi)有膽量說(shuō)不重要；對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說(shuō)不重要；對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無(wú)法說(shuō)不重要。面對(duì)著這么多無(wú)法拒絕的理由，我們?cè)跄懿徽f(shuō)“我很重要”？我們應(yīng)該大聲說(shuō)我是重要的，因?yàn)椤拔沂怯蔁o(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的”。
尚且，只要我們無(wú)比重要地生活著，我們就無(wú)愧于心靈對(duì)生命的許諾！
做個(gè)正直的人！
我很重要閱讀心得篇八
無(wú)意中看到畢淑敏的一篇文章《我很重要》?！拔液苤匾碑?dāng)我第一眼看到這題目時(shí)便重復(fù)這四個(gè)字。種.種情感夾雜在一齊，我們中國(guó)人都喜歡內(nèi)斂的生活方式。聽(tīng)到贊美的時(shí)候，不忘記“不敢不敢”的謙虛。為人處世總是時(shí)時(shí)研究權(quán)衡利弊，平衡處之。
沒(méi)有勇氣說(shuō)“自我重要”的人是傻瓜，是奴隸，因?yàn)椤爸匾辈皇庆乓?，不是虛偽，正如畢淑敏所說(shuō)的——重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾!每一個(gè)人都是一樣的，在某一件事情中，一旦習(xí)慣了，那么就會(huì)一向習(xí)慣下去。我們會(huì)埋怨上帝的不公平，給別人以財(cái)富、地位、權(quán)利及其一切完美，而自我卻一無(wú)所有。事實(shí)上，上帝是很公平的，它在創(chuàng)造人的時(shí)候就已經(jīng)悄悄地附于每個(gè)人充當(dāng)生活中主角的權(quán)利，只怕是有些人自我糊涂，膽小怕事，不敢向這充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代宣戰(zhàn)，整日總想著自我永遠(yuǎn)只能夠做一個(gè)小小的配角，素不知成功是要自我走出來(lái)的!只要你有駕駛生活的本事，便能得到“主角”這頂耀人的皇冠!
我一向記得畢業(yè)時(shí)候，班主任教師的留言：過(guò)分內(nèi)斂，有時(shí)候需要展示自我。事實(shí)上，不是我不展示自我，而是我從來(lái)都不明白自我有什么能夠展示的，從小到大，什么都是平平淡淡的，永遠(yuǎn)處于中間地帶的人：我會(huì)的別人也會(huì)，別人會(huì)的我卻不會(huì)。所以就永遠(yuǎn)做一個(gè)靜默的觀望者，因?yàn)榕浣怯肋h(yuǎn)沒(méi)有主角重要，而主角永遠(yuǎn)不是我。
平平淡淡地學(xué)習(xí)，平平淡淡地工作，工作之后看學(xué)生才發(fā)現(xiàn)，那些處于中間地帶的孩子正抱著我當(dāng)時(shí)的想法：班級(jí)組織活動(dòng)，他們不會(huì)參與，因?yàn)橛X(jué)得自我不行;外出采風(fēng)，隊(duì)長(zhǎng)永遠(yuǎn)是那么幾個(gè)孩子;偶爾請(qǐng)某一個(gè)孩子做事情，他會(huì)說(shuō);‘我不行的，還是讓某某去吧’……在他們的心里，別人很重要。可是回到家中，孩子所表現(xiàn)出來(lái)的行為卻是截然相反的，他們敢于發(fā)表自我的不一樣意見(jiàn)，敢于嘗試新鮮的事物。說(shuō)明一點(diǎn)：他們內(nèi)心里是渴望自我重要，現(xiàn)實(shí)中卻又害怕自我的重要。
“對(duì)于一株新生的樹(shù)苗，每一片葉子都很重要。對(duì)于一個(gè)孕育中的胚胎，每一段染色體碎片都很重要。甚至馳騁寰宇的航天飛機(jī)，也能夠因?yàn)橐粋€(gè)油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能說(shuō)它不重要嗎”“我很重要”這其實(shí)是一種自我意識(shí)形態(tài)，是大腦思維的一種展現(xiàn)形式，一旦覺(jué)得自我重要了，人就會(huì)自信，做事的條理性會(huì)更清楚，也更愿意理解挑戰(zhàn);一旦覺(jué)得自我重要人，人就會(huì)不自覺(jué)的把自我放置于重要的位置，展現(xiàn)出的魅力就會(huì)吸引周?chē)娜巳?，就?huì)有一種無(wú)形的磁場(chǎng)。
我們每個(gè)人都很重要，請(qǐng)不要看輕自我!活著，就應(yīng)當(dāng)擺正自我的位置，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不是被世界冷落或忽視的一株小草，而是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我很重要閱讀心得篇九
閱讀是人類獲取知識(shí)、開(kāi)闊眼界的重要途徑之一。而初期閱讀，作為閱讀學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，具有舉足輕重的地位。對(duì)我而言，初期閱讀是理解、思考和擴(kuò)大視野的關(guān)鍵階段。通過(guò)初期閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的魅力，并從中獲得了豐富的知識(shí)和心靈的滋養(yǎng)。
二、獲取知識(shí)的窗口。
初期閱讀是獲取知識(shí)的重要窗口，它為我打開(kāi)了無(wú)限的可能。在初期閱讀的過(guò)程中，我可以接觸到各種各樣的內(nèi)容，如小說(shuō)、科普讀物、歷史典籍等。每一本書(shū)都是一扇沉睡的窗戶，打開(kāi)它，我便會(huì)看到一個(gè)新世界。通過(guò)閱讀，我了解到了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，從而擴(kuò)大了我的知識(shí)面，提高了我的綜合素質(zhì)。我知道了世界上有那么多的國(guó)家和文化，了解了各個(gè)歷史時(shí)期的事件，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和知識(shí)。
三、拓寬思維的道路。
初期閱讀不僅可以幫助我獲取知識(shí)，還可以拓寬我的思維。閱讀可以激發(fā)我的思考能力，讓我在思考的過(guò)程中形成自己的見(jiàn)解。在閱讀中，我可以思索作者的觀點(diǎn)，比較不同的觀點(diǎn)，并得出自己的結(jié)論。這種思維的訓(xùn)練，提高了我邏輯思維和判斷力，培養(yǎng)了我批判性思維。通過(guò)初期閱讀，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去看待一個(gè)問(wèn)題，形成自己獨(dú)立的思考方式。
四、提升語(yǔ)言表達(dá)的能力。
初期閱讀對(duì)于提高語(yǔ)言表達(dá)的能力也有著巨大的幫助。在讀書(shū)的過(guò)程中，我接觸到各種各樣的字詞和句子結(jié)構(gòu)，這使我熟悉了語(yǔ)言的運(yùn)用方式。我也會(huì)了解到不同作者之間的用詞差異，并借鑒他們的表達(dá)方式。通過(guò)模仿和練習(xí)，我的寫(xiě)作能力逐漸提高。初期閱讀給了我一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，我可以通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，使我在寫(xiě)作中表達(dá)更加清晰，有邏輯，有深度。
五、心靈的滋養(yǎng)。
初期閱讀不僅對(duì)知識(shí)的獲取和思維的拓寬有著積極的作用，它還給了我心靈的滋養(yǎng)。在閱讀的過(guò)程中，我可以感受到作者的情感，在文字中感悟到人生的哲理。有時(shí)候，我會(huì)被書(shū)中的某句話深深觸動(dòng)，有時(shí)候我會(huì)在書(shū)中找到共鳴。閱讀使我心曠神怡，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和激情。即使在生活中困惑和迷茫的時(shí)候，只要我打開(kāi)一本書(shū)，我就會(huì)獲得心靈的解脫。
綜上所述，初期閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。它不僅可以幫助我獲取知識(shí)，拓寬思維，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還給我?guī)?lái)了心靈的滋養(yǎng)。初期閱讀是我閱讀學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，它賦予了我獨(dú)立思考和自由表達(dá)的能力。通過(guò)初期閱讀，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的魅力，也找到了人生的樂(lè)趣。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，初期閱讀將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，使我成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
我很重要閱讀心得篇十
讀《我很重要》畢淑敏作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣于說(shuō)“我不重要”，文章一開(kāi)始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來(lái)解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對(duì)生命而言，每一個(gè)生命來(lái)之不易，我們沒(méi)有權(quán)利和資格說(shuō)不重要;對(duì)父母而言，我們是他們慈愛(ài)的對(duì)象，幸福的中心，我們不敢說(shuō)不重要;對(duì)愛(ài)人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說(shuō)不重要;對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒(méi)有膽量說(shuō)不重要;對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說(shuō)不重要;對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無(wú)法說(shuō)不重要。
我很重要，我是特別的人，全世界只有一個(gè)我，我應(yīng)該愛(ài)我，愛(ài)這個(gè)樣子的我，愛(ài)現(xiàn)在的我，也愛(ài)將來(lái)的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會(huì)少一個(gè)人在海邊看瑰麗的旭日。我應(yīng)該多給自己一些贊美，讓我感覺(jué)自己很重要，只有這樣，我們才要信心，才會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘自己的激情，才會(huì)面對(duì)成功和失敗的挑戰(zhàn)。
我很重要閱讀心得篇十一
過(guò)年了，是中國(guó)人重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。而在過(guò)年期間，有一項(xiàng)活動(dòng)顯得尤為重要，那就是閱讀。閱讀給人們帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)的積累，更是對(duì)人生的啟迪和思考的深化。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我對(duì)閱讀的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，閱讀是拓寬眼界的一種途徑。在過(guò)年期間，由于放假或宅在家里，人們通常有更多的空閑時(shí)間。利用這段時(shí)間去閱讀，不僅可以了解更多的事物，還可以拓寬自己的視野。比如，讀了一本有關(guān)歷史的書(shū)籍，可以讓人們更加了解過(guò)去，從而更好地把握當(dāng)下；讀了一本關(guān)于科技的書(shū)籍，可以讓人們更加了解未來(lái)，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。通過(guò)閱讀，人們可以跳出自己的小圈子，走進(jìn)一個(gè)更為廣闊的世界。
其次，閱讀可以提升個(gè)人素養(yǎng)。過(guò)年期間，人們往往會(huì)與親友團(tuán)聚，而良好的素養(yǎng)是交流的基礎(chǔ)。而閱讀正是提升個(gè)人素養(yǎng)的一種有效途徑。閱讀使人思維敏捷、語(yǔ)言豐富、表達(dá)能力提高。通過(guò)多讀書(shū)，我們不僅可以豐富自己的詞匯量，還可以學(xué)習(xí)到各種各樣的表達(dá)方式和技巧。這些都將有助于我們更好地與他人交流，展示自己的內(nèi)涵和智慧。
再次，閱讀有助于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。過(guò)年期間，人們通常會(huì)收到各種各樣的禮物和紅包。而紅包金額雖然有多有少，但紅包里所包含的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與一本好書(shū)相提并論。閱讀是一種自我激勵(lì)的行為，它可以培養(yǎng)人們的自律能力和毅力，幫助我們堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并且在面對(duì)困難時(shí)能夠勇于面對(duì)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣和堅(jiān)持的收獲，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
此外，閱讀還有助于培養(yǎng)人們的思辨能力。在過(guò)年期間，人們通常都會(huì)思考一些關(guān)于自己的問(wèn)題，比如未來(lái)的規(guī)劃、現(xiàn)在的困惑等等。而閱讀可以給予我們各種方法和思路來(lái)解決這些問(wèn)題。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同人的不同觀點(diǎn)和思維方式，拓展思維的廣度和深度。同時(shí)，閱讀也可以幫助我們鍛煉邏輯思維和批判性思維的能力，使我們能夠更加清晰地理解、分析和解決問(wèn)題。
最后，閱讀是一種放松身心的方式。過(guò)年期間，人們往往會(huì)聚在一起，有時(shí)會(huì)感到壓力較大。而閱讀可以給我們提供一個(gè)獨(dú)自沉思和放松的空間?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有花好月”，一本好書(shū)可以使人沉浸其中，在繁雜的世界里尋找一片寧?kù)o，讓心靈得到凈化和放松。
過(guò)年了，是一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)閱讀的好時(shí)機(jī)。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬眼界、提升個(gè)人素養(yǎng)、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、發(fā)展思辨能力，同時(shí)也可以放松心情。讓我們?cè)谶^(guò)年期間，挑選一本自己喜歡的書(shū)籍，坐下來(lái)享受閱讀的樂(lè)趣吧！
我很重要閱讀心得篇十二
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式和知識(shí)獲取途徑，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們閱讀的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，但是初期閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)卻顯得尤為重要。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，初期的閱讀起著扎實(shí)的基礎(chǔ)和重要的引導(dǎo)作用。下面我將由淺入深，從個(gè)人經(jīng)歷中總結(jié)出初期閱讀的重要性，并分享一些心得體會(huì)。
首先，初期閱讀是知識(shí)的啟蒙和積累階段。在我小時(shí)候，接觸到的書(shū)籍非常有限，大多是童話故事和啟蒙讀物。但這些書(shū)籍卻為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。通過(guò)閱讀，我了解到了豐富多彩的世界和人物，學(xué)會(huì)了一些基本的道德觀念和價(jià)值觀。這些啟蒙的知識(shí)為我以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了重要的基礎(chǔ)，使我能夠更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的需求。
其次，初期閱讀是培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力的關(guān)鍵階段。在初期，通過(guò)閱讀故事書(shū)、繪本和童話故事，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。閱讀成了我愉快、放松的休閑方式。同時(shí)，初期閱讀也是培養(yǎng)閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)反復(fù)接觸和閱讀，我逐漸學(xué)會(huì)了如何正確的閱讀、理解和分析書(shū)中的內(nèi)容。這種初期的培養(yǎng)和鍛煉對(duì)我今后深入閱讀和學(xué)習(xí)其他知識(shí)起到了重要的推動(dòng)作用。
此外，初期閱讀是培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵階段。許多優(yōu)秀的作家和藝術(shù)家都表示，他們的創(chuàng)作靈感來(lái)自他們小時(shí)候的閱讀經(jīng)歷。在這個(gè)階段，我大量閱讀了各種類型的書(shū)籍，包括冒險(xiǎn)、科幻、奇幻等。這些書(shū)籍豐富了我的思維和想象力，激發(fā)了我對(duì)于未知世界的好奇心和冒險(xiǎn)精神。通過(guò)想象和創(chuàng)造，我能夠從文學(xué)作品中獲取更多的樂(lè)趣和啟示，這對(duì)于我后來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
最后，初期閱讀是培養(yǎng)思考和批判性思維的關(guān)鍵階段。在初期，閱讀的內(nèi)容主要是故事和小說(shuō)，但是這些故事和小說(shuō)中常常蘊(yùn)含了深刻而復(fù)雜的思想和社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)解讀和理解這些文本，我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考和分析，學(xué)會(huì)區(qū)分是非和評(píng)判事物的價(jià)值。在這個(gè)階段，我還學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問(wèn)題，培養(yǎng)了批判性的思維能力。這種思考和思維方式對(duì)于我接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了重要的影響。
綜上所述，初期閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。它為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，培養(yǎng)了閱讀興趣和閱讀能力，激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也鍛煉了思考和批判性思維能力。因此，我們應(yīng)該重視初期閱讀，為孩子們提供豐富多樣的閱讀資源，引導(dǎo)他們形成正確的閱讀習(xí)慣和態(tài)度。只有在初期積極閱讀的基礎(chǔ)上，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和志向。
我很重要閱讀心得篇十三
閱讀是人類獲取知識(shí)、拓寬視野的重要途徑之一，初期閱讀在個(gè)人知識(shí)積累和思維能力培養(yǎng)方面扮演著重要的角色。通過(guò)初期閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，并體會(huì)到了初期閱讀對(duì)于個(gè)人發(fā)展的價(jià)值。下面我將通過(guò)文章結(jié)構(gòu)的五個(gè)段落，分享我關(guān)于初期閱讀重要性的心得體會(huì)。
首先，初期閱讀對(duì)于個(gè)人知識(shí)積累起到了至關(guān)重要的作用。剛開(kāi)始接觸一門(mén)新領(lǐng)域或?qū)W科時(shí)，我們通常要從了解基本概念、核心理論開(kāi)始，而這些都需要通過(guò)閱讀來(lái)獲取。比如，我曾在大學(xué)時(shí)期對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，但對(duì)心理學(xué)一竅不通。于是，我開(kāi)始閱讀有關(guān)心理學(xué)的經(jīng)典著作和研究論文。通過(guò)初期閱讀，我掌握了心理學(xué)的基本概念和理論，并且能夠更好地理解和分析心理學(xué)方面的問(wèn)題。初期閱讀可以幫助我們快速建立起對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的基本認(rèn)知，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探索奠定基礎(chǔ)。
其次，初期閱讀對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人思維能力至關(guān)重要。在面對(duì)大量閱讀材料時(shí)，我們需要理清思路，提煉關(guān)鍵信息，形成自己的觀點(diǎn)。初期閱讀為我們提供了鍛煉思維能力的機(jī)會(huì)。我記得在學(xué)習(xí)科學(xué)論文寫(xiě)作的初期，盡管早有寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，但科學(xué)論文的嚴(yán)謹(jǐn)性給我?guī)?lái)了很大的挑戰(zhàn)。每當(dāng)我閱讀一篇論文，都需要仔細(xì)分析和理解其中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)果及結(jié)論推理。通過(guò)不斷的閱讀以及思考，我逐漸掌握了科學(xué)思維的套路，并能夠?qū)⒖茖W(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。可以說(shuō)，初期閱讀培養(yǎng)了我的批判性思維、邏輯思維以及問(wèn)題解決能力。
另外，初期閱讀還能引發(fā)思想的碰撞和啟發(fā)。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍、文獻(xiàn)和名人言論，我們可以接觸到各種不同的思想和觀點(diǎn)，為我們的思維提供新的刺激和啟發(fā)。我曾讀過(guò)一位企業(yè)家的自傳，他從貧困家庭中走出，最終成為一家知名企業(yè)的創(chuàng)始人。這本書(shū)講述了他的經(jīng)歷和成功之道，給我?guī)?lái)了巨大的啟發(fā)。通過(guò)了解他的經(jīng)歷和心路歷程，我對(duì)于奮斗和成功的價(jià)值有了全新的認(rèn)識(shí)。初期閱讀讓我們有機(jī)會(huì)接觸到世界各地的思想，拓寬了我們的視野。
而且，初期閱讀不僅能夠在學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域中幫助我們，還能夠?qū)€(gè)人生活產(chǎn)生積極影響。通過(guò)閱讀有關(guān)自我成長(zhǎng)、人際關(guān)系、情緒管理等方面的書(shū)籍，我們可以借鑒他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，提升自我認(rèn)知和生活技能。我記得在閱讀一本關(guān)于幸福心理學(xué)的書(shū)籍時(shí)，書(shū)中提到了積極心理學(xué)的觀點(diǎn)和方法。通過(guò)了解積極心理學(xué)的內(nèi)容，我開(kāi)始運(yùn)用這些方法來(lái)提升自己的幸福感和情緒管理能力。從而在工作和生活中獲得更多的樂(lè)趣和滿足感。
綜上所述，初期閱讀對(duì)于個(gè)人知識(shí)積累、思維能力培養(yǎng)、思想碰撞和個(gè)人生活的積極影響都是非常重要的。通過(guò)初期閱讀，我們可以迅速建立對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的基本認(rèn)知，提升自身思維能力，從不同的思想中獲取智慧和啟發(fā)，以及提升自我生活的品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該重視初期閱讀，并將其作為個(gè)人發(fā)展的重要一環(huán)。不斷堅(jiān)持和提升初期閱讀的水平，將有助于我們更好地面對(duì)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
我很重要閱讀心得篇十四
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，干部的角色也愈加重要。而干部的成長(zhǎng)，不僅需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要廣泛的閱讀。閱讀作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于干部的成長(zhǎng)和工作水平的提升有著深遠(yuǎn)影響。本文將探討干部閱讀的重要性，并分享個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：開(kāi)拓眼界，增加知識(shí)儲(chǔ)備。
在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新速度之快讓人應(yīng)接不暇。作為干部，應(yīng)該立足崗位，提升工作水平。閱讀是拓寬視野的重要途徑，通過(guò)讀書(shū)可以獲取海量的知識(shí)，了解各種領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，直接提高對(duì)各種事物的認(rèn)知和理解。通過(guò)閱讀，干部可以獲取專業(yè)知識(shí)，提升自己在工作中的能力，更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題。
第三段：培養(yǎng)思維能力，提高綜合素質(zhì)。
閱讀不僅僅是獲取信息，更重要的是通過(guò)閱讀培養(yǎng)思維能力，提高綜合素質(zhì)。閱讀可以培養(yǎng)干部的思維深度和廣度，提高邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)、經(jīng)典著作的閱讀，干部可以培養(yǎng)批判性思維，提高自己的判斷和決策能力。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)，干部可以感受到作者的思想和感情，從而更好地培養(yǎng)情緒管理的能力，提高自身的人際交往和溝通能力。
第四段：塑造品格，提升領(lǐng)導(dǎo)力。
領(lǐng)導(dǎo)力是干部必備的素質(zhì)，而閱讀對(duì)于塑造品格和提升領(lǐng)導(dǎo)力起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品和人物傳記，干部可以感受到各種人生境遇和困難，學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣的閱讀過(guò)程可以讓干部更好地塑造自己的品格，提高自己的思想境界和人格魅力，從而更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總結(jié)起來(lái)，干部閱讀的重要性不言而喻。通過(guò)閱讀，干部可以開(kāi)拓眼界，增加知識(shí)儲(chǔ)備；培養(yǎng)思維能力，提高綜合素質(zhì)；塑造品格，提升領(lǐng)導(dǎo)力。因此，作為一名干部，應(yīng)該重視閱讀，將其作為提升自身素質(zhì)和水平的必備途徑。只有通過(guò)不斷閱讀和學(xué)習(xí)，干部才能拓寬自己的視野，提高工作能力，更好地履行自己的職責(zé)和使命。閱讀不僅僅是學(xué)習(xí)的一種方式，更是一種習(xí)慣和生活方式，讓我們一起攜手共進(jìn)，不斷提升自己的閱讀水平和能力，共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
我很重要閱讀心得篇十五
最近我開(kāi)始學(xué)習(xí)一些學(xué)術(shù)性的知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)性閱讀的重要性。學(xué)術(shù)性閱讀是指閱讀一些專業(yè)性很高的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，比如學(xué)術(shù)論文、期刊、研究報(bào)告等。這種閱讀不同于平時(shí)我們讀小說(shuō)或雜志，學(xué)術(shù)性閱讀需要具備專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的態(tài)度。下面我將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)學(xué)術(shù)性閱讀的心得體會(huì)。
學(xué)術(shù)性閱讀是一種針對(duì)特定領(lǐng)域的閱讀，它要求讀者擁有一定的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，讀者可以收集大量的各種領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，不僅可以提升自己的學(xué)術(shù)水平，而且能夠在工作中更加游刃有余，做出更加精確的決策和判斷。此外，在閱讀中也會(huì)學(xué)到一些新的理論和方法，幫助自己更好地理解某個(gè)問(wèn)題，更合理地解決一個(gè)問(wèn)題。
學(xué)術(shù)性閱讀的文章，往往都是寫(xiě)給專業(yè)人員或者研究學(xué)生的，其主題和語(yǔ)言難度都比較高。如果要讀懂這些文章，必須采用批判性思維，并加以思考、比較、綜合不同觀點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，閱讀者的思維能力不斷得到提升，而且思考方式也變得越來(lái)越客觀。
學(xué)術(shù)性閱讀不能僅僅只停留在讀懂、理解的層面，要學(xué)會(huì)為學(xué)術(shù)的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。比如說(shuō)，寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文或者參加一次學(xué)術(shù)討論會(huì)議。這不僅可以讓自己的學(xué)術(shù)影響力得到提升，而且還能夠增加自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)術(shù)性閱讀的文章和主題一般都比較深?yuàn)W、專業(yè)化，在學(xué)術(shù)性閱讀的過(guò)程中，需要大量獨(dú)立思考。因?yàn)閷W(xué)術(shù)性文章出發(fā)點(diǎn)一般來(lái)自提出一個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象，通過(guò)專業(yè)的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)論證這個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象，最終求得一種解決方案。這樣的思考方式對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考能力很有幫助，也有利于創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。
五、學(xué)術(shù)性閱讀能夠讓自己在專業(yè)領(lǐng)域獲得更多的機(jī)會(huì)與獎(jiǎng)勵(lì)。
在學(xué)術(shù)性閱讀的過(guò)程中，可以結(jié)交到更多業(yè)內(nèi)的專家和學(xué)者，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展會(huì)很有好處。此外，新的想法、新的思路對(duì)發(fā)表學(xué)術(shù)性論文時(shí)也會(huì)十分有利。假如我的論文被學(xué)術(shù)界廣泛認(rèn)可并有更大的影響力，或許會(huì)在職場(chǎng)上得到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
總結(jié)一下，學(xué)術(shù)性閱讀是一個(gè)非常重要的文化習(xí)慣。在閱讀過(guò)程中，我們不但能夠獲得專業(yè)知識(shí)和技能，還能提高自己的思維能力、獨(dú)立思考能力、以及職業(yè)影響力。只有將學(xué)術(shù)性閱讀變成一種生活方式，我們才能夠獲得很多生活和職業(yè)上的收獲。
我很重要閱讀心得篇十六
閱讀是人類獲取知識(shí)、拓展思維的重要途徑，而閱讀教法是指教師在教授閱讀技巧和培養(yǎng)閱讀習(xí)慣時(shí)所采取的方法和策略。閱讀教法對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、思維能力、文化素養(yǎng)等方面的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。下面我將從引導(dǎo)學(xué)生閱讀的技巧、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、提高學(xué)生閱讀理解和思辨能力等角度，談?wù)勎覍?duì)閱讀教法的重要性的體會(huì)。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀的技巧是閱讀教法中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要學(xué)會(huì)如何選擇合適的閱讀材料、運(yùn)用不同的閱讀策略來(lái)解決閱讀中遇到的問(wèn)題。而對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，他們需要在閱讀教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧，幫助他們掌握識(shí)字、理解詞義、推理和歸納等技巧。比如，在教授學(xué)生閱讀英語(yǔ)材料時(shí)，教師可以通過(guò)詞匯預(yù)測(cè)、上下文猜測(cè)等方法，幫助學(xué)生更好地理解文章的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生掌握這些閱讀技巧，不僅可以提高他們的閱讀效率，還可以增強(qiáng)他們的自學(xué)能力。
培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣是閱讀教法中另一個(gè)重要的方面。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不僅有助于學(xué)生積極主動(dòng)地閱讀，還能豐富他們的知識(shí)、提高他們的表達(dá)能力。在閱讀教學(xué)中，教師可以通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)、設(shè)置閱讀計(jì)劃、分享讀書(shū)心得等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，教師還應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地反思自己的閱讀過(guò)程，幫助他們形成“先讀后思”的閱讀習(xí)慣。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，可以讓他們?cè)陂喿x中體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生閱讀興趣也是閱讀教法中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生對(duì)閱讀感興趣時(shí)，他們自然會(huì)愿意投入到閱讀中，進(jìn)而提高閱讀的效果和樂(lè)趣。在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)。教師可以通過(guò)講故事、舉例子、開(kāi)展有趣的閱讀活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的興趣，選擇適合的閱讀材料，使學(xué)生更容易投入到閱讀中去。只有激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，才能真正地提高他們的閱讀水平。
提高學(xué)生的閱讀理解和思辨能力是閱讀教法中的核心目標(biāo)之一。在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)該通過(guò)各種方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，幫助他們更好地理解閱讀材料中的信息和含義。教師可以通過(guò)提問(wèn)、討論、分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生深層次地思考和理解文本。同時(shí)，教師還應(yīng)該提供不同類型的閱讀材料，讓學(xué)生接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，培養(yǎng)他們的廣泛興趣，并提高他們的思辨能力。只有提高了學(xué)生的閱讀理解和思辨能力，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活挑戰(zhàn)。
總之，閱讀教法對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。教師在閱讀教學(xué)中應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生的閱讀技巧、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、提高學(xué)生的閱讀理解和思辨能力。只有通過(guò)科學(xué)有效的閱讀教法，才能讓學(xué)生在閱讀中收獲知識(shí)、培養(yǎng)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。
我很重要閱讀心得篇十七
在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常忽視了自己的內(nèi)心需求與情感。然而，經(jīng)歷了一段時(shí)間的思考和修行之后，我開(kāi)始意識(shí)到“我很重要”的這一理念的重要性。這是一個(gè)讓我領(lǐng)悟到了自己價(jià)值的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到自己很重要是因?yàn)槲沂俏ㄒ坏?。無(wú)論是外貌、性格還是才華，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。我們擁有了獨(dú)特的特征和潛力，這使得我們?cè)谶@個(gè)世界上無(wú)可替代。每個(gè)人都是寶貴的，我們都有能力去改變這個(gè)世界。當(dāng)我開(kāi)始接受自己的獨(dú)特之處時(shí)，我不再害怕被人評(píng)判或拒絕。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守自己的原則，追求自己的夢(mèng)想，因?yàn)槲抑雷约旱拇嬖趯?duì)于這個(gè)世界是有意義的。
其次，我發(fā)現(xiàn)自己很重要是因?yàn)槲沂亲约荷畹闹行?。很多時(shí)候，我們很容易將他人的需求置于自己之上。然而，當(dāng)我們不關(guān)注自己的內(nèi)心需求時(shí)，我們的生活就會(huì)變得空虛和無(wú)意義。這并不意味著我們應(yīng)該變得自私和冷漠，但是當(dāng)我們能夠正確地處理自己的需求并尊重自己的感受時(shí)，我們能夠更健康地與他人相處并為他人提供支持。通過(guò)保持內(nèi)心的平衡，我學(xué)會(huì)了照顧好自己的身體和心靈，從而更好地與他人建立聯(lián)系和關(guān)系。
第三，我對(duì)自己很重要是因?yàn)槲铱梢杂绊懰?。我們?jīng)常低估了自己對(duì)他人的影響力。然而，當(dāng)我們能夠展示出自己真實(shí)的價(jià)值觀和積極的行為時(shí)，我們將成為他人的榜樣和啟發(fā)。我的同事告訴我，他們受到了我的勤奮和積極的工作態(tài)度的啟發(fā)，他們努力改變自己的工作方式。這使我感到很自豪。我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為他人生命中的希望之光，這就是我堅(jiān)信自己很重要的原因之一。
第四，當(dāng)我意識(shí)到自己很重要時(shí)，我開(kāi)始更加關(guān)注自己的幸福。我們往往習(xí)慣于在他人中尋找滿足感和幸福感，而忽視了自己內(nèi)心的需求。當(dāng)我們意識(shí)到自己很重要時(shí)，我們會(huì)更加注重自己的內(nèi)心需求和幸福感。我開(kāi)始追求我真正熱愛(ài)的事物，提高自己的技能和知識(shí)，培養(yǎng)積極的愛(ài)好，從而提升自己的快樂(lè)指數(shù)。我也學(xué)會(huì)了在困難和挫折中尋找自己的內(nèi)心平靜和快樂(lè)，而不是依賴外在因素。
最后，我認(rèn)識(shí)到自己很重要是因?yàn)槲覟樽约贺?fù)責(zé)。每個(gè)人都有責(zé)任照顧好自己的身體、心靈和幸福感。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到我們很重要時(shí)，我們會(huì)更加關(guān)心自己的健康和幸福，從而作出更明智的決策和選擇。我們將不再將責(zé)任推卸給他人，而是主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，成為自己生活的主人。當(dāng)我們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)時(shí)，我們就能夠更好地為他人服務(wù)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
在這個(gè)思考和修行的過(guò)程中，我從“我很重要”的心得中汲取了許多智慧和能量。這個(gè)體會(huì)改變了我的人生觀，讓我更加自信和堅(jiān)定地走在自己選擇的道路上。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到自己的重要性，關(guān)注自己的內(nèi)心需求與幸福感，并為自己負(fù)責(zé)。只有當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和重要性時(shí)，我們才能真正地活出自己，為他人與社會(huì)帶來(lái)改變和進(jìn)步。
我很重要閱讀心得篇十八
我很重要一文是由作家畢淑敏所寫(xiě)，大家是否有閱讀了呢。我很重要畢淑敏閱讀訓(xùn)練題及答案，我們來(lái)看看下文。
當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一絲戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。
許多年來(lái)，沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要；作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要；作為一個(gè)奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家族相比，我不重要；作為隨處可見(jiàn)的.一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我不重要。
我們——簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要？
對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
假如我不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。
假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。
我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，放入他們的瞳孔，攝入他們的心底。
假如我先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮。他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。
沒(méi)有人能代替我，就像我不能代替別人。
我對(duì)自己小聲說(shuō)，我還不習(xí)慣嘹亮地宣布這一主張，我們?cè)诓恢匾猩畹锰昧恕?BR> 是的，我很重要。我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。
重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的許諾。人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要，但我要說(shuō)，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就無(wú)比重要地生活著。
讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要。（選自《畢淑敏文集》有刪節(jié)）。
1、作者在文中提出了什么觀點(diǎn)？又分別從哪些方面展開(kāi)了論述？（3分）。
2、“當(dāng)我說(shuō)出‘我很重要’這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗?！睘槭裁磿?huì)這樣？人們?yōu)槭裁床桓艺f(shuō)“我很重要”？（3分）。
3、根據(jù)上下文，展開(kāi)想象，為上文的橫線處補(bǔ)寫(xiě)一段話。（直接寫(xiě)在下面）（3分）。
4、本文充滿了哲理，具有詩(shī)一般的思辨色彩和干凈利落的語(yǔ)言表現(xiàn)力，其中有許多貼切、生動(dòng)、形象的比喻，很值得品味。請(qǐng)仿照示例，選擇你感觸最深的一句，以批注的形式，寫(xiě)出自己的感受。（3分）。
示例：相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。
批注：將“密友”比作“古陶”，兩者的相似點(diǎn)是稀少與珍貴。這一比喻形象的闡述了朋友間的友情，是人生不可多得的一筆財(cái)富，而友情崩潰，如同珍品破碎，難以彌合與尋找。
示例：
批注：
5、“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的許諾?！闭?qǐng)聯(lián)系本文簡(jiǎn)要回答應(yīng)該怎樣生活才能無(wú)愧于“心靈對(duì)生命的許諾”。（3分）。
6、有人說(shuō)只有偉人才是重要的，但偏偏約翰·保羅說(shuō)：“一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！倍髡哂终J(rèn)為“我很重要”。你是怎樣認(rèn)為的？聯(lián)系自身實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺?。?分）。
附答案：
1、主要觀點(diǎn)是“我（能指出這個(gè)“我”是泛指更準(zhǔn)確）很重要”。主要從親情（對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)子女）、友情、事業(yè)三（四）個(gè)方面展開(kāi)論述。（3分。觀點(diǎn)1分；幾個(gè)方面答全給2分，不全的扣1分，一般不給0分。）。
2、答案提示：直接用文中的原話回答，如“這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷”，算對(duì)。用自己的語(yǔ)言回答也行，如：許多年來(lái)，沒(méi)有人敢在眾人面前說(shuō)自己“很重要”，因從小受到的教育都是“我不重要”，強(qiáng)調(diào)謙虛，說(shuō)“重要”也會(huì)被人覺(jué)得狂妄自大、大言不慚,遭到攻擊。這是一個(gè)沉重而僵化的歷史時(shí)代在整個(gè)民族思想上、心理上造成的政治信條與集體意識(shí)等（3分。意思對(duì)即可。）。
3、根據(jù)上下文，只要與上下意思連貫即可。（3分。視內(nèi)容、語(yǔ)言分3、2、1給分。）。
4、不設(shè)統(tǒng)一答案。（3分。示例1分，批注恰當(dāng)2分。）。
5、答案提示：只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明、為學(xué)習(xí)、為事業(yè)等在奮斗著，就是無(wú)比重要地生活著，就無(wú)愧于“心靈對(duì)生命的許諾”。（3分。視內(nèi)容、語(yǔ)言分3、2、1給分。）。
6、答案提示：如果認(rèn)同作者，可就作者提到的“我很重要”的理由或其它理由來(lái)談；若不認(rèn)同，可想想還有什么比“我”更重要的東西？其實(shí)“我很重要”與“我不重要”的觀點(diǎn)都有道理。前者主要是從珍愛(ài)生命，重視個(gè)人價(jià)值的角度談的；而后者則是從個(gè)人和集體的國(guó)家的、人民的辯證關(guān)系談的。可見(jiàn)，選擇的角度不同，得出的結(jié)果也不同。（3分。視內(nèi)容、語(yǔ)言分3、2、1給分。）。
我很重要閱讀心得篇十九
畢淑敏。
當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。
許多年來(lái)，沒(méi)有人敢在光天化日下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是――“我不重要”。
作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。
作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。
作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。
作為隨處可見(jiàn)的人的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我們不重要。
我們――簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”――到底重要還是不重要？
當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí)，我為人類原始時(shí)期的粗糙而黯然。他們精心打制出的石器，用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單的玩具。如今很幼小的孩童，就能熟練地操縱語(yǔ)言，我們才意識(shí)到人類已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。我們的頭顱就是一部歷史，無(wú)數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲(chǔ)存于腦海深處。我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉，不單屬于自身，更屬于土地。人類的精神之火，是連綿不斷的鏈條，作為精致的一環(huán)，我們否認(rèn)了自身的重要，就是推卸了一種神圣的承諾。
回溯我們誕生的過(guò)程，兩組先命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們每一個(gè)個(gè)體，都是機(jī)遇的產(chǎn)物。
常常遙想，如果是另一個(gè)男人和另一個(gè)女人，就絕不會(huì)有今天的我……。
即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人，如果換了一個(gè)時(shí)辰相愛(ài)，也不會(huì)有此刻的我……。
一種令人悵然以至走入恐懼的想像，像霧藹一般不可避免地緩緩升起，模糊了我們的來(lái)路和去處，令人不得不斷然打住思緒。
對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
假如我不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蛛絲般無(wú)法附麗地飄蕩。
假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。
我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝人他們的心底。
假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)便太平洋為之漲潮。
我對(duì)于我的工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它們的羽毛。我的.設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的遠(yuǎn)方……沒(méi)有人能替代我，就像我不能替代別人。我很重要。
我對(duì)自己小聲說(shuō)。我還不習(xí)慣嘹亮地宣布這一主張，我們?cè)诓恢匾猩畹锰昧恕?BR> 我重復(fù)了一遍。聲音放大了一點(diǎn)。我聽(tīng)到自己的心臟在這種呼喚中猛烈地跳動(dòng)。
我終于大聲地對(duì)世界這樣宣布。片刻之后，我聽(tīng)到山岳和江海傳來(lái)回聲。
是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。
重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說(shuō)，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要地生活著。讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布――我很重要。
1．“我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底”，這句話中“放大鏡”怎么理解？(3分)。
2．第(8)段，主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方式？其作用是什么？(3分)。
3．理解下列句子在文中的含義，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其表達(dá)效果。(6分)。
（1）我們的頭顱就是一部歷史。
（1）單薄生命的響亮宣言。
答案：
1．我的每一次微小的成功在父母眼中都是巨大的。
2．細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)致地描寫(xiě)出失去親密朋友后的茫然失意的感覺(jué)和舉止。
3．（1）我們現(xiàn)在發(fā)達(dá)的頭腦是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代祖先披荊斬棘、發(fā)展進(jìn)化而來(lái)，是歷史的積淀。
（2）用易碎而珍貴的古陶比喻珍貴的友誼，友誼雙方面的“我”都很重要，該用心呵護(hù)珍貴的友誼。作者這樣寫(xiě)一方面能使語(yǔ)言形象生動(dòng)，富于文采，一方面也把看不見(jiàn)的情感體會(huì)具體化，寫(xiě)成了視覺(jué)的感受。
我很重要閱讀心得篇一
很多人都想過(guò)：我們是一個(gè)多么渺小的個(gè)體啊!如果世界上沒(méi)有了我，地球一樣繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)，太陽(yáng)依舊東起西落，天氣一樣變幻莫測(cè)，馬路上依舊川流不息，一切都不會(huì)因我改變……許多正在努力為夢(mèng)想奮斗的人因?yàn)檫@個(gè)而否定了自我，否定了未來(lái)。
今日，我讀了畢淑敏的《我很重要》。老實(shí)說(shuō)，我第一次讀畢淑敏的文章，以前，她只可是是眾多成功作家的其中一個(gè)罷了。此刻，不一樣了，她教會(huì)了我“我很重要”
《我很重要》光是標(biāo)題就讓我深思：此刻有多少人沒(méi)這么想過(guò)了，這個(gè)可能會(huì)被認(rèn)為是自戀吧。
當(dāng)我看到畢淑敏最開(kāi)始連續(xù)寫(xiě)了“我不重要”覺(jué)得她和我們一樣，有著氣餒的想法，我錯(cuò)了，她忽略了自我的利益與價(jià)值，而突出了更為重要的東西，后面她也寫(xiě)到“我很重要”的例子：“我們是大自然孕育出來(lái)的生命，我們的出生絕非偶然”“對(duì)于父母，我們是獨(dú)一無(wú)二的”“對(duì)于朋友，對(duì)于社會(huì)，我們都是不可或缺的一部分”這讓我認(rèn)識(shí)到了自我的價(jià)值，生命的價(jià)值。
正所謂，以銅為鏡，能夠正衣冠，以史為鏡，能夠知興替，以人為鏡，能夠明是非。在現(xiàn)實(shí)生活中，人是很難有自知之明的。這不光因?yàn)椤吧碓诖松街小保y識(shí)“廬山真面目”，更因?yàn)槿藗冸y以發(fā)現(xiàn)自我的重要性，缺乏對(duì)自我反省的本事，常會(huì)被自我蒙蔽。
我們是一個(gè)群體的中的一個(gè)個(gè)體，雖然力量很小，可是聚少成多，就如“滴水穿石”“眾人拾柴火焰高”一樣，每個(gè)人都認(rèn)為自我很重要，盡自我的一份力，就能創(chuàng)造出無(wú)窮的能量。
任何人，在任何時(shí)候都不要看輕自我，試著爬上夢(mèng)想的頂峰大聲說(shuō)一句：“我——很——重——要”
我很重要閱讀心得篇二
我只是茫茫人海中的一員，我很平凡。我沒(méi)有多么華麗的舞臺(tái)，沒(méi)有多么閃耀的一面。我與全人類的輝煌歷史相比，我不重要。
“我到底重要還是不重要?”畢淑敏在曾在文中這樣問(wèn)過(guò)。我很重要，她又在后文堅(jiān)定的回答了。是的，我很重要。倘若不曾讀畢淑敏教師的文章，不曾看到這篇《我很重要》，我也許一向都不曾想過(guò)，我們，每一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我們，是世間萬(wàn)物星辰日月草木山川精華匯聚而成，我們是億萬(wàn)粒菽粟、億萬(wàn)滴甘露養(yǎng)出的萬(wàn)物之靈，我們沒(méi)有理由不對(duì)自我說(shuō)“我很重要”!
也許你很普通，也許你很平凡，你沒(méi)有做出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)，更沒(méi)有青史留名。你只是一名普通的父母，普通的工人，普通的學(xué)生……正如朱自清說(shuō)過(guò)的：我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸地回去罷?但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊?既然在這世上走一遭，就注定了你的歷史是輝煌的，燦爛的，因?yàn)槟愕母改?，你的朋友，你的教師，你的……?duì)于他們來(lái)說(shuō)，你是缺一不可少的，無(wú)人能夠代替。
因?yàn)?，我是?dú)一無(wú)二。如果沒(méi)有上一秒的空氣，如果沒(méi)有十幾年前父母的相遇，我今日就不會(huì)出此刻那里，打著這篇文章了。
假如我離他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從白晝垂到黑夜，淚水會(huì)讓河流變?yōu)榇蠛?。我開(kāi)心，父母也隨之歡樂(lè);我難過(guò)，父母更會(huì)為我灑淚而悲。我的一舉一動(dòng)，都牽動(dòng)著他們的心弦。應(yīng)對(duì)著無(wú)法承載的親情，我還有膽量說(shuō)我不重要嗎!
曾在文章里讀過(guò)這樣一個(gè)故事，講的是二戰(zhàn)后受經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，一個(gè)日本食品公司就快要倒閉，這家公司為了起死回生，決定裁員三分之一。有三種人名列其中：一種是清潔工，一種是司機(jī)，一種是無(wú)任何技術(shù)的倉(cāng)管人員，經(jīng)理找他們談話，說(shuō)明了裁員的意圖，可他們都說(shuō)了同樣一句話“我很重要”并說(shuō)出了自我重要的理由，經(jīng)理從他們的話中得到啟發(fā)，在企業(yè)門(mén)口掛了一塊大匾，上頭寫(xiě)著“我很重要”，結(jié)果公司的每個(gè)職員看到這四個(gè)字后，都認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)很重視他們，所以工作也很賣(mài)命，結(jié)果這家公司迅速崛起，成了日本有名的大公司之一。
引用文中的話：人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說(shuō)，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要地生活著。人們總是用職位的大小，年齡的大小，去評(píng)判一個(gè)人的重要性，可是，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要的生活著。
珍惜此刻的每分每秒，珍惜此刻的每一個(gè)人。讓自已有限的生命散發(fā)出無(wú)限的光彩吧!我們雖然很平凡，但我們的確很重要。
我很重要閱讀心得篇三
生命，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短。也許你很平凡，也許你很普通。讀完畢淑敏的這篇散文，我十分感慨。文章一開(kāi)始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來(lái)解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。之后作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對(duì)生命而言，每一個(gè)生命來(lái)之不易，我們沒(méi)有權(quán)利和資格說(shuō)不重要;對(duì)父母而言，我們是他們慈愛(ài)的對(duì)象，幸福的中心，我們不敢說(shuō)不重要;對(duì)愛(ài)人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說(shuō)不重要;對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒(méi)有膽量說(shuō)不重要;對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說(shuō)不重要;對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無(wú)法說(shuō)不重要。作者作為一名女性作家，她的筆尖不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。
對(duì)于我們沒(méi)有想到的在我們身邊關(guān)心支持我們的人而言，我不重要嗎?對(duì)生命而言，人的一生僅有一次，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，失去了，就再也無(wú)法挽回?？上攵?，它是多么重要和寶貴。我們沒(méi)有權(quán)利和資格說(shuō)“我不重要”。
對(duì)父母而言，他們對(duì)我慈愛(ài)，只要我發(fā)燒生病，他們就坐臥不安，心急火燎地把我送到醫(yī)院。對(duì)兒女而言，他們是我們的頂梁柱，沒(méi)有他們，我們會(huì)健康成長(zhǎng)嗎?對(duì)密友而言，結(jié)識(shí)多年，我們都舍不得分開(kāi)，更不可能覺(jué)得對(duì)方不重要。對(duì)教師，對(duì)家人，對(duì)子女，我們都是必不可少的。
在文章中，畢淑敏分好幾段連續(xù)四次提到“……說(shuō)我不重要嗎?”，然后用一個(gè)段落說(shuō)了那么幾個(gè)字“我很重要”。重點(diǎn)突出了個(gè)人的重要性。是的，如果我們每個(gè)人都是一滴水，那么涓涓水流匯成大海，我們的力量不是很巨大的嗎?我們作為一個(gè)初中生，在為國(guó)家社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力學(xué)習(xí)時(shí)，誰(shuí)說(shuō)我們不重要?遙想上個(gè)世紀(jì)初，12歲的周恩來(lái)隨同伯父來(lái)到東北沈陽(yáng)的“奉天省官立東關(guān)模范小學(xué)?！弊x書(shū)時(shí)，當(dāng)校長(zhǎng)提出了一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題：你們讀書(shū)是為了什么?在別的同學(xué)回答說(shuō)為掙錢(qián)、為吃飯、為升官而讀書(shū)時(shí)周恩來(lái)莊重地回答：“為中華之崛起而讀書(shū)!”在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家民族的解放。如今，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，國(guó)家在國(guó)際上的地位越來(lái)越重要，“嫦娥三號(hào)”在今年12月中旬成功完成月面軟著陸，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天史上的跨越。難道這不是我國(guó)無(wú)數(shù)“很重要”的人的合力的結(jié)果嗎?我們作為中學(xué)生，要勤奮學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，發(fā)揮合力，將國(guó)家建設(shè)得更好。
歲月流逝，轉(zhuǎn)眼間，你或許已經(jīng)不年輕了。但對(duì)于你的父母來(lái)說(shuō)，對(duì)于你的子女來(lái)說(shuō)，對(duì)于你的愛(ài)人來(lái)說(shuō)，對(duì)于你的朋友來(lái)說(shuō)，對(duì)于你的事業(yè)來(lái)說(shuō)，你都是必不可少的，無(wú)人能代替的。你真的很重要，這就是作家畢淑敏對(duì)生命的解讀。
我很重要閱讀心得篇四
總喜歡坐在樹(shù)下，凝望著葉兒掃過(guò)身旁，熾熱的大地靜靜地睡著文。心里不禁自信的涌起：我很重要，我真的很重要。
葉兒對(duì)多姿的花兒說(shuō)“你用你的婀娜裝點(diǎn)著世界，你真重要，而我……”
然而，葉兒啊，紅花還需綠葉配，若不是你的襯托，鮮花又如何能那么炫耀呢？
星辰對(duì)光芒的月牙說(shuō)“你用你的亮麗帶給了人們方便，你真重要，而我……”
然而，星辰啊，若不是你的閃耀，漆黑的蒼穹如何你如此的完美無(wú)瑕呢?
浪花對(duì)無(wú)垠的大海說(shuō)“你是如此的洶涌澎湃，帶給了人們活力，你真重要，而我……”
然而，浪花啊，何必與大海比洶涌呢，你自有你的可愛(ài)嫻靜，平靜人們的心靈。
幾次考試的失利，讓我很難過(guò)，難道我的iq真的就這么低么？曾自卑的認(rèn)為，在這個(gè)世上，我如此的渺小而平凡，我是如此的不重要，我流下了淚珠兒。
然而，時(shí)間漸漸沖淡了我的自卑。
對(duì)父母，我是如此的重要。
對(duì)朋友，我是如此的重要。
甚至對(duì)社會(huì)，我也是如此的重要，我是祖國(guó)的后浪，我是祖國(guó)的花朵，我要用我的奮斗，來(lái)鑄成對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。
又一次坐在樹(shù)下，欣賞著這“夕陽(yáng)無(wú)限好”的風(fēng)光，自卑已成為歷史……。
世上沒(méi)有兩片完全相同的葉子，或許，我的付出只是微不足道，但，正是人人的這些微不足道，譜寫(xiě)了美好的世界。
讓我們向世界的各界角落宣告――。
我很重要閱讀心得篇五
登山，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種可望不可及的運(yùn)動(dòng)，一種不可完成的運(yùn)動(dòng)，一種拿生命去冒險(xiǎn)，拿生命當(dāng)賭注的運(yùn)動(dòng)。我向來(lái)不愛(ài)體育，但對(duì)于一些在體育上取得成就的人，我是很敬畏的。比如這篇文章的主角。
文章的內(nèi)容不說(shuō)也知道：1960拈月，幾名中國(guó)登山運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始了與大自然與冰雪山峰的斗爭(zhēng)。他們誓言不到8848米的頂峰絕不后退。他們要這樣做，他們會(huì)告訴世界人民，中國(guó)不是懦弱的，中國(guó)人民同樣也不是甘拜下風(fēng)的。無(wú)論雪峰給予他們多少阻礙，他們?nèi)匀粩蒯斀罔F地前進(jìn)。后退意味著放棄，意味著失望;失信，也意味著失敗。終于，他們成功了。
其實(shí)，人的信念往往是拯救自己的最好辦法。在危難時(shí)刻，需要的就是頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念。我跑800米的時(shí)候，常常都是靠信念跑下來(lái)的。盡管成績(jī)不是很理想。
雖然，我不喜歡體育，但仍能被其精神所感動(dòng);雖然我不是登山健將，但卻能通過(guò)這些體會(huì)登山的苦與樂(lè);雖然，我沒(méi)毅力，但看了此文后，相信我會(huì)有所行動(dòng)。
我知道，在我心里，已經(jīng)有了行動(dòng)。
登山，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種可望不可及的運(yùn)動(dòng)，一種不可完成的運(yùn)動(dòng)，一種拿生命去冒險(xiǎn)，拿生命當(dāng)賭注的運(yùn)動(dòng)。我向來(lái)不愛(ài)體育，但對(duì)于一些在體育上取得成就的人，我是很敬畏的。比如這篇文章的主角。
文章的內(nèi)容不說(shuō)也知道：1960拈月，幾名中國(guó)登山運(yùn)動(dòng)員開(kāi)始了與大自然與冰雪山峰的斗爭(zhēng)。他們誓言不到8848米的頂峰絕不后退。他們要這樣做，他們會(huì)告訴世界人民，中國(guó)不是懦弱的，中國(guó)人民同樣也不是甘拜下風(fēng)的。無(wú)論雪峰給予他們多少阻礙，他們?nèi)匀粩蒯斀罔F地前進(jìn)。后退意味著放棄，意味著失望;失信，也意味著失敗。終于，他們成功了。
其實(shí)，人的信念往往是拯救自己的最好辦法。在危難時(shí)刻，需要的就是頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)定的信念。我跑800米的時(shí)候，常常都是靠信念跑下來(lái)的。盡管成績(jī)不是很理想。
雖然，我不喜歡體育，但仍能被其精神所感動(dòng);雖然我不是登山健將，但卻能通過(guò)這些體會(huì)登山的苦與樂(lè);雖然，我沒(méi)毅力，但看了此文后，相信我會(huì)有所行動(dòng)。
我很重要閱讀心得篇六
我很重要是生命主體在社會(huì)背景環(huán)境下,對(duì)自我價(jià)值的一種認(rèn)知、發(fā)現(xiàn)與肯定,體現(xiàn)的是一種對(duì)基于個(gè)體自我價(jià)值提升之上的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)。下面是本站為大家準(zhǔn)備的我很重要閱讀心得，希望大家喜歡!
讀《我很重要》畢淑敏作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣于說(shuō)“我不重要”，文章一開(kāi)始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來(lái)解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對(duì)生命而言，每一個(gè)生命來(lái)之不易，我們沒(méi)有權(quán)利和資格說(shuō)不重要;對(duì)父母而言，我們是他們慈愛(ài)的對(duì)象，幸福的中心，我們不敢說(shuō)不重要;對(duì)愛(ài)人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說(shuō)不重要;對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒(méi)有膽量說(shuō)不重要;對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說(shuō)不重要;對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無(wú)法說(shuō)不重要。
我很重要，我是特別的人，全世界只有一個(gè)我，我應(yīng)該愛(ài)我，愛(ài)這個(gè)樣子的我，愛(ài)現(xiàn)在的我，也愛(ài)將來(lái)的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會(huì)少一個(gè)人在海邊看瑰麗的旭日。我應(yīng)該多給自己一些贊美，讓我感覺(jué)自己很重要，只有這樣，我們才要信心，才會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘自己的激情，才會(huì)面對(duì)成功和失敗的挑戰(zhàn)。
這本著名。
散文。
集用作者本身對(duì)人生哲理的高度理解和一針見(jiàn)血的文筆，向讀者充分證明了每一個(gè)人的存在都是必要的，世間上的每一個(gè)組成部分都是重要的，激勵(lì)著人們要看清自己的價(jià)值所在并自信堅(jiān)強(qiáng)地繼續(xù)努力奮斗。
很喜歡書(shū)中的一句話：“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。”這句話看似深?yuàn)W難以理解，可在細(xì)細(xì)的推敲和認(rèn)真的思考之后，慢慢地就悟出了其中的精華。一個(gè)人是否重要，不是看他的事業(yè)是否成功，不是看他為這個(gè)社會(huì)做出了多少貢獻(xiàn)，不是看他多么受人崇拜。而是他有多看重自己的生命，有多在乎自己的生活品質(zhì)，有多善良樂(lè)觀地面對(duì)這個(gè)世界。
成功和偉大不代表重要，重要的定義有太多，沒(méi)有任何東西可以完完全全地詮釋它。可是，若你用心靈去體會(huì)生活，用愛(ài)去感受生命，用笑容去與陽(yáng)光媲美，無(wú)可替代的你就有資格向頭頂上的藍(lán)天大喊：“我很重要!”。
是的，就是這樣，勇敢地告訴自己“我很重要”!我們總是被灌輸“謙虛”的做人基本，可漸漸地，我們變得自卑而慢慢沉淪。對(duì)于整個(gè)世界，我們也許是渺小的，對(duì)于一個(gè)龐大的集體我們也許無(wú)法站在頂峰而變得不那么重要，可對(duì)于愛(ài)我們的父母和身邊在乎我們的人來(lái)說(shuō)，我們是那么的重要而無(wú)可替代。一兩次的失敗和在人群中的普通平淡，不代表著我們不重要。樂(lè)觀幽默地把生命中的每一分每一秒度過(guò)，感受并付出愛(ài)，我們就很重要!
書(shū)中的一字一句都深深的敲擊著我的內(nèi)心，回應(yīng)它的是陣陣強(qiáng)烈的心跳?！皼](méi)有人可以代替我，就想我不可以代替別人。我很重要。”每個(gè)人都是無(wú)可替代的，中國(guó)人都說(shuō)“物以稀為貴”，就以這唯一的特別，我們就很重要!
高傲而不孤傲，自謙而不自卑，自信而不自負(fù)，自愛(ài)而不自憐。
無(wú)可替代的我們，擁有年輕的資本和過(guò)人的環(huán)境。不管是鋪天蓋地而來(lái)的黑暗還是深不見(jiàn)底的懸崖，我們都不能害怕和退縮，必須昂起頭，驕傲自信，勇敢的大步向前闖，因?yàn)椤拔液苤匾?
讀畢淑敏的散文，不僅能讓人感受到情感的細(xì)膩，文辭的華美，更能使人受到深深的啟迪。作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。于是，在她的筆下，我們看到的是一位用充滿睿智的眼光在對(duì)生活、對(duì)生命進(jìn)行理性思索的智者。
長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣于說(shuō)“我不重要”，文章一開(kāi)始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來(lái)解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對(duì)生命而言，每一個(gè)生命來(lái)之不易，我們沒(méi)有權(quán)利和資格說(shuō)不重要;對(duì)父母而言，我們是他們慈愛(ài)的對(duì)象，幸福的中心，我們不敢說(shuō)不重要;對(duì)愛(ài)人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說(shuō)不重要;對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒(méi)有膽量說(shuō)不重要;對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說(shuō)不重要;對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無(wú)法說(shuō)不重要。
尚且，只要我們無(wú)比重要地生活著，我們就無(wú)愧于心靈對(duì)生命的許諾!
我很重要閱讀心得篇七
我們很久沒(méi)有說(shuō)過(guò)“我很重要”這句話了。看了畢淑敏的這篇短文，有一種想說(shuō)這句話的沖動(dòng)?？赡芪夷贻p的時(shí)候曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己很偉大很偉大，長(zhǎng)大了一定會(huì)是一個(gè)重要的人物。但是隨著年齡的增長(zhǎng)，思想慢慢成熟，懂事負(fù)責(zé)后，這句話只能卡在喉嚨里。無(wú)論做什么，都要先為別人著想，卻往往忽略了自己。于是“我”作為個(gè)體被遺忘在角落里。時(shí)間久了，我們就會(huì)忘記“我”這個(gè)概念，變得麻木。
很多人經(jīng)常這樣想：即使地球不像我一樣自轉(zhuǎn)，街道上依然車(chē)水馬龍。我只是滄海一粟。沒(méi)有我，大海依舊是洶涌的大海。不知道有多少渴望成功的人被這種想法打敗了。他們覺(jué)得自己不重要，對(duì)自己有懷疑。
而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說(shuō)不重要；對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒(méi)有膽量說(shuō)不重要；對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說(shuō)不重要；對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無(wú)法說(shuō)不重要。面對(duì)著這么多無(wú)法拒絕的理由，我們?cè)跄懿徽f(shuō)“我很重要”？我們應(yīng)該大聲說(shuō)我是重要的，因?yàn)椤拔沂怯蔁o(wú)數(shù)星辰日月草木山川的精華匯聚而成的”。
尚且，只要我們無(wú)比重要地生活著，我們就無(wú)愧于心靈對(duì)生命的許諾！
做個(gè)正直的人！
我很重要閱讀心得篇八
無(wú)意中看到畢淑敏的一篇文章《我很重要》?！拔液苤匾碑?dāng)我第一眼看到這題目時(shí)便重復(fù)這四個(gè)字。種.種情感夾雜在一齊，我們中國(guó)人都喜歡內(nèi)斂的生活方式。聽(tīng)到贊美的時(shí)候，不忘記“不敢不敢”的謙虛。為人處世總是時(shí)時(shí)研究權(quán)衡利弊，平衡處之。
沒(méi)有勇氣說(shuō)“自我重要”的人是傻瓜，是奴隸，因?yàn)椤爸匾辈皇庆乓?，不是虛偽，正如畢淑敏所說(shuō)的——重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾!每一個(gè)人都是一樣的，在某一件事情中，一旦習(xí)慣了，那么就會(huì)一向習(xí)慣下去。我們會(huì)埋怨上帝的不公平，給別人以財(cái)富、地位、權(quán)利及其一切完美，而自我卻一無(wú)所有。事實(shí)上，上帝是很公平的，它在創(chuàng)造人的時(shí)候就已經(jīng)悄悄地附于每個(gè)人充當(dāng)生活中主角的權(quán)利，只怕是有些人自我糊涂，膽小怕事，不敢向這充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代宣戰(zhàn)，整日總想著自我永遠(yuǎn)只能夠做一個(gè)小小的配角，素不知成功是要自我走出來(lái)的!只要你有駕駛生活的本事，便能得到“主角”這頂耀人的皇冠!
我一向記得畢業(yè)時(shí)候，班主任教師的留言：過(guò)分內(nèi)斂，有時(shí)候需要展示自我。事實(shí)上，不是我不展示自我，而是我從來(lái)都不明白自我有什么能夠展示的，從小到大，什么都是平平淡淡的，永遠(yuǎn)處于中間地帶的人：我會(huì)的別人也會(huì)，別人會(huì)的我卻不會(huì)。所以就永遠(yuǎn)做一個(gè)靜默的觀望者，因?yàn)榕浣怯肋h(yuǎn)沒(méi)有主角重要，而主角永遠(yuǎn)不是我。
平平淡淡地學(xué)習(xí)，平平淡淡地工作，工作之后看學(xué)生才發(fā)現(xiàn)，那些處于中間地帶的孩子正抱著我當(dāng)時(shí)的想法：班級(jí)組織活動(dòng)，他們不會(huì)參與，因?yàn)橛X(jué)得自我不行;外出采風(fēng)，隊(duì)長(zhǎng)永遠(yuǎn)是那么幾個(gè)孩子;偶爾請(qǐng)某一個(gè)孩子做事情，他會(huì)說(shuō);‘我不行的，還是讓某某去吧’……在他們的心里，別人很重要。可是回到家中，孩子所表現(xiàn)出來(lái)的行為卻是截然相反的，他們敢于發(fā)表自我的不一樣意見(jiàn)，敢于嘗試新鮮的事物。說(shuō)明一點(diǎn)：他們內(nèi)心里是渴望自我重要，現(xiàn)實(shí)中卻又害怕自我的重要。
“對(duì)于一株新生的樹(shù)苗，每一片葉子都很重要。對(duì)于一個(gè)孕育中的胚胎，每一段染色體碎片都很重要。甚至馳騁寰宇的航天飛機(jī)，也能夠因?yàn)橐粋€(gè)油封橡皮圈的疏漏而凌空爆炸，你能說(shuō)它不重要嗎”“我很重要”這其實(shí)是一種自我意識(shí)形態(tài)，是大腦思維的一種展現(xiàn)形式，一旦覺(jué)得自我重要了，人就會(huì)自信，做事的條理性會(huì)更清楚，也更愿意理解挑戰(zhàn);一旦覺(jué)得自我重要人，人就會(huì)不自覺(jué)的把自我放置于重要的位置，展現(xiàn)出的魅力就會(huì)吸引周?chē)娜巳?，就?huì)有一種無(wú)形的磁場(chǎng)。
我們每個(gè)人都很重要，請(qǐng)不要看輕自我!活著，就應(yīng)當(dāng)擺正自我的位置，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不是被世界冷落或忽視的一株小草，而是一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我很重要閱讀心得篇九
閱讀是人類獲取知識(shí)、開(kāi)闊眼界的重要途徑之一。而初期閱讀，作為閱讀學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，具有舉足輕重的地位。對(duì)我而言，初期閱讀是理解、思考和擴(kuò)大視野的關(guān)鍵階段。通過(guò)初期閱讀，我逐漸發(fā)現(xiàn)了閱讀的魅力，并從中獲得了豐富的知識(shí)和心靈的滋養(yǎng)。
二、獲取知識(shí)的窗口。
初期閱讀是獲取知識(shí)的重要窗口，它為我打開(kāi)了無(wú)限的可能。在初期閱讀的過(guò)程中，我可以接觸到各種各樣的內(nèi)容，如小說(shuō)、科普讀物、歷史典籍等。每一本書(shū)都是一扇沉睡的窗戶，打開(kāi)它，我便會(huì)看到一個(gè)新世界。通過(guò)閱讀，我了解到了各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，從而擴(kuò)大了我的知識(shí)面，提高了我的綜合素質(zhì)。我知道了世界上有那么多的國(guó)家和文化，了解了各個(gè)歷史時(shí)期的事件，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和知識(shí)。
三、拓寬思維的道路。
初期閱讀不僅可以幫助我獲取知識(shí)，還可以拓寬我的思維。閱讀可以激發(fā)我的思考能力，讓我在思考的過(guò)程中形成自己的見(jiàn)解。在閱讀中，我可以思索作者的觀點(diǎn)，比較不同的觀點(diǎn)，并得出自己的結(jié)論。這種思維的訓(xùn)練，提高了我邏輯思維和判斷力，培養(yǎng)了我批判性思維。通過(guò)初期閱讀，我學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度去看待一個(gè)問(wèn)題，形成自己獨(dú)立的思考方式。
四、提升語(yǔ)言表達(dá)的能力。
初期閱讀對(duì)于提高語(yǔ)言表達(dá)的能力也有著巨大的幫助。在讀書(shū)的過(guò)程中，我接觸到各種各樣的字詞和句子結(jié)構(gòu)，這使我熟悉了語(yǔ)言的運(yùn)用方式。我也會(huì)了解到不同作者之間的用詞差異，并借鑒他們的表達(dá)方式。通過(guò)模仿和練習(xí)，我的寫(xiě)作能力逐漸提高。初期閱讀給了我一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，我可以通過(guò)閱讀來(lái)提高自己的寫(xiě)作能力，使我在寫(xiě)作中表達(dá)更加清晰，有邏輯，有深度。
五、心靈的滋養(yǎng)。
初期閱讀不僅對(duì)知識(shí)的獲取和思維的拓寬有著積極的作用，它還給了我心靈的滋養(yǎng)。在閱讀的過(guò)程中，我可以感受到作者的情感，在文字中感悟到人生的哲理。有時(shí)候，我會(huì)被書(shū)中的某句話深深觸動(dòng)，有時(shí)候我會(huì)在書(shū)中找到共鳴。閱讀使我心曠神怡，給我?guī)?lái)了快樂(lè)和激情。即使在生活中困惑和迷茫的時(shí)候，只要我打開(kāi)一本書(shū)，我就會(huì)獲得心靈的解脫。
綜上所述，初期閱讀對(duì)我來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。它不僅可以幫助我獲取知識(shí)，拓寬思維，提高語(yǔ)言表達(dá)能力，還給我?guī)?lái)了心靈的滋養(yǎng)。初期閱讀是我閱讀學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，它賦予了我獨(dú)立思考和自由表達(dá)的能力。通過(guò)初期閱讀，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的魅力，也找到了人生的樂(lè)趣。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，初期閱讀將繼續(xù)發(fā)揮著重要的作用，使我成長(zhǎng)為一個(gè)更優(yōu)秀的人。
我很重要閱讀心得篇十
讀《我很重要》畢淑敏作為一名女性作家，她的筆觸不僅僅停留在自然，更多的是停留在生活。長(zhǎng)期以來(lái)，我們習(xí)慣于說(shuō)“我不重要”，文章一開(kāi)始，作者就用一連串的四個(gè)排比句，來(lái)解釋“我不重要”的教育，其實(shí)是忽視個(gè)體尊嚴(yán)和個(gè)體價(jià)值、缺乏人文關(guān)懷的教育。接著作者從多方面列舉了“我很重要”理由：對(duì)生命而言，每一個(gè)生命來(lái)之不易，我們沒(méi)有權(quán)利和資格說(shuō)不重要;對(duì)父母而言，我們是他們慈愛(ài)的對(duì)象，幸福的中心，我們不敢說(shuō)不重要;對(duì)愛(ài)人而言，我們是相濡以沫的同道，我們不忍心說(shuō)不重要;對(duì)子女而言，我們是他們的靠山和慰籍，我們沒(méi)有膽量說(shuō)不重要;對(duì)朋友而言，相交多年密不可分，我們不好意思說(shuō)不重要;對(duì)事業(yè)而言，我們就是創(chuàng)意，就是新設(shè)想，我們無(wú)法說(shuō)不重要。
我很重要，我是特別的人，全世界只有一個(gè)我，我應(yīng)該愛(ài)我，愛(ài)這個(gè)樣子的我，愛(ài)現(xiàn)在的我，也愛(ài)將來(lái)的我，我是偉大的。假如我不存在了，世界上就會(huì)少一個(gè)人在海邊看瑰麗的旭日。我應(yīng)該多給自己一些贊美，讓我感覺(jué)自己很重要，只有這樣，我們才要信心，才會(huì)不斷地發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)掘自己的激情，才會(huì)面對(duì)成功和失敗的挑戰(zhàn)。
我很重要閱讀心得篇十一
過(guò)年了，是中國(guó)人重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一。而在過(guò)年期間，有一項(xiàng)活動(dòng)顯得尤為重要，那就是閱讀。閱讀給人們帶來(lái)的不僅僅是知識(shí)的積累，更是對(duì)人生的啟迪和思考的深化。在這個(gè)特殊的時(shí)間里，我對(duì)閱讀的重要性有了更深的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。
首先，閱讀是拓寬眼界的一種途徑。在過(guò)年期間，由于放假或宅在家里，人們通常有更多的空閑時(shí)間。利用這段時(shí)間去閱讀，不僅可以了解更多的事物，還可以拓寬自己的視野。比如，讀了一本有關(guān)歷史的書(shū)籍，可以讓人們更加了解過(guò)去，從而更好地把握當(dāng)下；讀了一本關(guān)于科技的書(shū)籍，可以讓人們更加了解未來(lái)，從而更好地規(guī)劃自己的未來(lái)。通過(guò)閱讀，人們可以跳出自己的小圈子，走進(jìn)一個(gè)更為廣闊的世界。
其次，閱讀可以提升個(gè)人素養(yǎng)。過(guò)年期間，人們往往會(huì)與親友團(tuán)聚，而良好的素養(yǎng)是交流的基礎(chǔ)。而閱讀正是提升個(gè)人素養(yǎng)的一種有效途徑。閱讀使人思維敏捷、語(yǔ)言豐富、表達(dá)能力提高。通過(guò)多讀書(shū)，我們不僅可以豐富自己的詞匯量，還可以學(xué)習(xí)到各種各樣的表達(dá)方式和技巧。這些都將有助于我們更好地與他人交流，展示自己的內(nèi)涵和智慧。
再次，閱讀有助于培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。過(guò)年期間，人們通常會(huì)收到各種各樣的禮物和紅包。而紅包金額雖然有多有少，但紅包里所包含的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能與一本好書(shū)相提并論。閱讀是一種自我激勵(lì)的行為，它可以培養(yǎng)人們的自律能力和毅力，幫助我們堅(jiān)持自己的目標(biāo)，并且在面對(duì)困難時(shí)能夠勇于面對(duì)。通過(guò)讀書(shū)，我們可以體驗(yàn)到閱讀的樂(lè)趣和堅(jiān)持的收獲，從而養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
此外，閱讀還有助于培養(yǎng)人們的思辨能力。在過(guò)年期間，人們通常都會(huì)思考一些關(guān)于自己的問(wèn)題，比如未來(lái)的規(guī)劃、現(xiàn)在的困惑等等。而閱讀可以給予我們各種方法和思路來(lái)解決這些問(wèn)題。通過(guò)閱讀，我們可以了解到不同人的不同觀點(diǎn)和思維方式，拓展思維的廣度和深度。同時(shí)，閱讀也可以幫助我們鍛煉邏輯思維和批判性思維的能力，使我們能夠更加清晰地理解、分析和解決問(wèn)題。
最后，閱讀是一種放松身心的方式。過(guò)年期間，人們往往會(huì)聚在一起，有時(shí)會(huì)感到壓力較大。而閱讀可以給我們提供一個(gè)獨(dú)自沉思和放松的空間?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有花好月”，一本好書(shū)可以使人沉浸其中，在繁雜的世界里尋找一片寧?kù)o，讓心靈得到凈化和放松。
過(guò)年了，是一個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，也是一個(gè)閱讀的好時(shí)機(jī)。通過(guò)閱讀，我們可以拓寬眼界、提升個(gè)人素養(yǎng)、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣、發(fā)展思辨能力，同時(shí)也可以放松心情。讓我們?cè)谶^(guò)年期間，挑選一本自己喜歡的書(shū)籍，坐下來(lái)享受閱讀的樂(lè)趣吧！
我很重要閱讀心得篇十二
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式和知識(shí)獲取途徑，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們閱讀的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多，但是初期閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)卻顯得尤為重要。在我個(gè)人的閱讀經(jīng)歷中，初期的閱讀起著扎實(shí)的基礎(chǔ)和重要的引導(dǎo)作用。下面我將由淺入深，從個(gè)人經(jīng)歷中總結(jié)出初期閱讀的重要性，并分享一些心得體會(huì)。
首先，初期閱讀是知識(shí)的啟蒙和積累階段。在我小時(shí)候，接觸到的書(shū)籍非常有限，大多是童話故事和啟蒙讀物。但這些書(shū)籍卻為我打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。通過(guò)閱讀，我了解到了豐富多彩的世界和人物，學(xué)會(huì)了一些基本的道德觀念和價(jià)值觀。這些啟蒙的知識(shí)為我以后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了重要的基礎(chǔ)，使我能夠更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的需求。
其次，初期閱讀是培養(yǎng)閱讀興趣和閱讀能力的關(guān)鍵階段。在初期，通過(guò)閱讀故事書(shū)、繪本和童話故事，我對(duì)閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣。閱讀成了我愉快、放松的休閑方式。同時(shí)，初期閱讀也是培養(yǎng)閱讀能力的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)反復(fù)接觸和閱讀，我逐漸學(xué)會(huì)了如何正確的閱讀、理解和分析書(shū)中的內(nèi)容。這種初期的培養(yǎng)和鍛煉對(duì)我今后深入閱讀和學(xué)習(xí)其他知識(shí)起到了重要的推動(dòng)作用。
此外，初期閱讀是培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力的關(guān)鍵階段。許多優(yōu)秀的作家和藝術(shù)家都表示，他們的創(chuàng)作靈感來(lái)自他們小時(shí)候的閱讀經(jīng)歷。在這個(gè)階段，我大量閱讀了各種類型的書(shū)籍，包括冒險(xiǎn)、科幻、奇幻等。這些書(shū)籍豐富了我的思維和想象力，激發(fā)了我對(duì)于未知世界的好奇心和冒險(xiǎn)精神。通過(guò)想象和創(chuàng)造，我能夠從文學(xué)作品中獲取更多的樂(lè)趣和啟示，這對(duì)于我后來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了重要的推動(dòng)作用。
最后，初期閱讀是培養(yǎng)思考和批判性思維的關(guān)鍵階段。在初期，閱讀的內(nèi)容主要是故事和小說(shuō)，但是這些故事和小說(shuō)中常常蘊(yùn)含了深刻而復(fù)雜的思想和社會(huì)問(wèn)題。通過(guò)解讀和理解這些文本，我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考和分析，學(xué)會(huì)區(qū)分是非和評(píng)判事物的價(jià)值。在這個(gè)階段，我還學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問(wèn)題，培養(yǎng)了批判性的思維能力。這種思考和思維方式對(duì)于我接下來(lái)的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了重要的影響。
綜上所述，初期閱讀對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展至關(guān)重要。它為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)，培養(yǎng)了閱讀興趣和閱讀能力，激發(fā)了想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也鍛煉了思考和批判性思維能力。因此，我們應(yīng)該重視初期閱讀，為孩子們提供豐富多樣的閱讀資源，引導(dǎo)他們形成正確的閱讀習(xí)慣和態(tài)度。只有在初期積極閱讀的基礎(chǔ)上，我們才能更好地面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和志向。
我很重要閱讀心得篇十三
閱讀是人類獲取知識(shí)、拓寬視野的重要途徑之一，初期閱讀在個(gè)人知識(shí)積累和思維能力培養(yǎng)方面扮演著重要的角色。通過(guò)初期閱讀，我深刻認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，并體會(huì)到了初期閱讀對(duì)于個(gè)人發(fā)展的價(jià)值。下面我將通過(guò)文章結(jié)構(gòu)的五個(gè)段落，分享我關(guān)于初期閱讀重要性的心得體會(huì)。
首先，初期閱讀對(duì)于個(gè)人知識(shí)積累起到了至關(guān)重要的作用。剛開(kāi)始接觸一門(mén)新領(lǐng)域或?qū)W科時(shí)，我們通常要從了解基本概念、核心理論開(kāi)始，而這些都需要通過(guò)閱讀來(lái)獲取。比如，我曾在大學(xué)時(shí)期對(duì)心理學(xué)產(chǎn)生了濃厚興趣，但對(duì)心理學(xué)一竅不通。于是，我開(kāi)始閱讀有關(guān)心理學(xué)的經(jīng)典著作和研究論文。通過(guò)初期閱讀，我掌握了心理學(xué)的基本概念和理論，并且能夠更好地理解和分析心理學(xué)方面的問(wèn)題。初期閱讀可以幫助我們快速建立起對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的基本認(rèn)知，為進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和探索奠定基礎(chǔ)。
其次，初期閱讀對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人思維能力至關(guān)重要。在面對(duì)大量閱讀材料時(shí)，我們需要理清思路，提煉關(guān)鍵信息，形成自己的觀點(diǎn)。初期閱讀為我們提供了鍛煉思維能力的機(jī)會(huì)。我記得在學(xué)習(xí)科學(xué)論文寫(xiě)作的初期，盡管早有寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，但科學(xué)論文的嚴(yán)謹(jǐn)性給我?guī)?lái)了很大的挑戰(zhàn)。每當(dāng)我閱讀一篇論文，都需要仔細(xì)分析和理解其中的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)結(jié)果及結(jié)論推理。通過(guò)不斷的閱讀以及思考，我逐漸掌握了科學(xué)思維的套路，并能夠?qū)⒖茖W(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。可以說(shuō)，初期閱讀培養(yǎng)了我的批判性思維、邏輯思維以及問(wèn)題解決能力。
另外，初期閱讀還能引發(fā)思想的碰撞和啟發(fā)。通過(guò)閱讀不同領(lǐng)域的書(shū)籍、文獻(xiàn)和名人言論，我們可以接觸到各種不同的思想和觀點(diǎn)，為我們的思維提供新的刺激和啟發(fā)。我曾讀過(guò)一位企業(yè)家的自傳，他從貧困家庭中走出，最終成為一家知名企業(yè)的創(chuàng)始人。這本書(shū)講述了他的經(jīng)歷和成功之道，給我?guī)?lái)了巨大的啟發(fā)。通過(guò)了解他的經(jīng)歷和心路歷程，我對(duì)于奮斗和成功的價(jià)值有了全新的認(rèn)識(shí)。初期閱讀讓我們有機(jī)會(huì)接觸到世界各地的思想，拓寬了我們的視野。
而且，初期閱讀不僅能夠在學(xué)術(shù)和專業(yè)領(lǐng)域中幫助我們，還能夠?qū)€(gè)人生活產(chǎn)生積極影響。通過(guò)閱讀有關(guān)自我成長(zhǎng)、人際關(guān)系、情緒管理等方面的書(shū)籍，我們可以借鑒他人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，提升自我認(rèn)知和生活技能。我記得在閱讀一本關(guān)于幸福心理學(xué)的書(shū)籍時(shí)，書(shū)中提到了積極心理學(xué)的觀點(diǎn)和方法。通過(guò)了解積極心理學(xué)的內(nèi)容，我開(kāi)始運(yùn)用這些方法來(lái)提升自己的幸福感和情緒管理能力。從而在工作和生活中獲得更多的樂(lè)趣和滿足感。
綜上所述，初期閱讀對(duì)于個(gè)人知識(shí)積累、思維能力培養(yǎng)、思想碰撞和個(gè)人生活的積極影響都是非常重要的。通過(guò)初期閱讀，我們可以迅速建立對(duì)某個(gè)領(lǐng)域的基本認(rèn)知，提升自身思維能力，從不同的思想中獲取智慧和啟發(fā)，以及提升自我生活的品質(zhì)。因此，我們應(yīng)該重視初期閱讀，并將其作為個(gè)人發(fā)展的重要一環(huán)。不斷堅(jiān)持和提升初期閱讀的水平，將有助于我們更好地面對(duì)和應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
我很重要閱讀心得篇十四
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，干部的角色也愈加重要。而干部的成長(zhǎng)，不僅需要豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，更需要廣泛的閱讀。閱讀作為一種重要的學(xué)習(xí)方式，對(duì)于干部的成長(zhǎng)和工作水平的提升有著深遠(yuǎn)影響。本文將探討干部閱讀的重要性，并分享個(gè)人的心得體會(huì)。
第二段：開(kāi)拓眼界，增加知識(shí)儲(chǔ)備。
在當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新速度之快讓人應(yīng)接不暇。作為干部，應(yīng)該立足崗位，提升工作水平。閱讀是拓寬視野的重要途徑，通過(guò)讀書(shū)可以獲取海量的知識(shí)，了解各種領(lǐng)域的發(fā)展動(dòng)態(tài)，直接提高對(duì)各種事物的認(rèn)知和理解。通過(guò)閱讀，干部可以獲取專業(yè)知識(shí)，提升自己在工作中的能力，更好地應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況和問(wèn)題。
第三段：培養(yǎng)思維能力，提高綜合素質(zhì)。
閱讀不僅僅是獲取信息，更重要的是通過(guò)閱讀培養(yǎng)思維能力，提高綜合素質(zhì)。閱讀可以培養(yǎng)干部的思維深度和廣度，提高邏輯思維和分析問(wèn)題的能力。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)、經(jīng)典著作的閱讀，干部可以培養(yǎng)批判性思維，提高自己的判斷和決策能力。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)，干部可以感受到作者的思想和感情，從而更好地培養(yǎng)情緒管理的能力，提高自身的人際交往和溝通能力。
第四段：塑造品格，提升領(lǐng)導(dǎo)力。
領(lǐng)導(dǎo)力是干部必備的素質(zhì)，而閱讀對(duì)于塑造品格和提升領(lǐng)導(dǎo)力起著至關(guān)重要的作用。通過(guò)閱讀經(jīng)典文學(xué)作品和人物傳記，干部可以感受到各種人生境遇和困難，學(xué)習(xí)成功者的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這樣的閱讀過(guò)程可以讓干部更好地塑造自己的品格，提高自己的思想境界和人格魅力，從而更好地發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總結(jié)起來(lái)，干部閱讀的重要性不言而喻。通過(guò)閱讀，干部可以開(kāi)拓眼界，增加知識(shí)儲(chǔ)備；培養(yǎng)思維能力，提高綜合素質(zhì)；塑造品格，提升領(lǐng)導(dǎo)力。因此，作為一名干部，應(yīng)該重視閱讀，將其作為提升自身素質(zhì)和水平的必備途徑。只有通過(guò)不斷閱讀和學(xué)習(xí)，干部才能拓寬自己的視野，提高工作能力，更好地履行自己的職責(zé)和使命。閱讀不僅僅是學(xué)習(xí)的一種方式，更是一種習(xí)慣和生活方式，讓我們一起攜手共進(jìn)，不斷提升自己的閱讀水平和能力，共同迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。
我很重要閱讀心得篇十五
最近我開(kāi)始學(xué)習(xí)一些學(xué)術(shù)性的知識(shí)，在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)術(shù)性閱讀的重要性。學(xué)術(shù)性閱讀是指閱讀一些專業(yè)性很高的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，比如學(xué)術(shù)論文、期刊、研究報(bào)告等。這種閱讀不同于平時(shí)我們讀小說(shuō)或雜志，學(xué)術(shù)性閱讀需要具備專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的態(tài)度。下面我將從五個(gè)方面談?wù)勎覍?duì)學(xué)術(shù)性閱讀的心得體會(huì)。
學(xué)術(shù)性閱讀是一種針對(duì)特定領(lǐng)域的閱讀，它要求讀者擁有一定的專業(yè)知識(shí)。通過(guò)閱讀學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，讀者可以收集大量的各種領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和技能，不僅可以提升自己的學(xué)術(shù)水平，而且能夠在工作中更加游刃有余，做出更加精確的決策和判斷。此外，在閱讀中也會(huì)學(xué)到一些新的理論和方法，幫助自己更好地理解某個(gè)問(wèn)題，更合理地解決一個(gè)問(wèn)題。
學(xué)術(shù)性閱讀的文章，往往都是寫(xiě)給專業(yè)人員或者研究學(xué)生的，其主題和語(yǔ)言難度都比較高。如果要讀懂這些文章，必須采用批判性思維，并加以思考、比較、綜合不同觀點(diǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，閱讀者的思維能力不斷得到提升，而且思考方式也變得越來(lái)越客觀。
學(xué)術(shù)性閱讀不能僅僅只停留在讀懂、理解的層面，要學(xué)會(huì)為學(xué)術(shù)的發(fā)展做出一些貢獻(xiàn)。比如說(shuō)，寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文或者參加一次學(xué)術(shù)討論會(huì)議。這不僅可以讓自己的學(xué)術(shù)影響力得到提升，而且還能夠增加自己的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。
學(xué)術(shù)性閱讀的文章和主題一般都比較深?yuàn)W、專業(yè)化，在學(xué)術(shù)性閱讀的過(guò)程中，需要大量獨(dú)立思考。因?yàn)閷W(xué)術(shù)性文章出發(fā)點(diǎn)一般來(lái)自提出一個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象，通過(guò)專業(yè)的理論知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)論證這個(gè)問(wèn)題或現(xiàn)象，最終求得一種解決方案。這樣的思考方式對(duì)于培養(yǎng)個(gè)人獨(dú)立思考能力很有幫助，也有利于創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。
五、學(xué)術(shù)性閱讀能夠讓自己在專業(yè)領(lǐng)域獲得更多的機(jī)會(huì)與獎(jiǎng)勵(lì)。
在學(xué)術(shù)性閱讀的過(guò)程中，可以結(jié)交到更多業(yè)內(nèi)的專家和學(xué)者，對(duì)自己的職業(yè)發(fā)展會(huì)很有好處。此外，新的想法、新的思路對(duì)發(fā)表學(xué)術(shù)性論文時(shí)也會(huì)十分有利。假如我的論文被學(xué)術(shù)界廣泛認(rèn)可并有更大的影響力，或許會(huì)在職場(chǎng)上得到更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。
總結(jié)一下，學(xué)術(shù)性閱讀是一個(gè)非常重要的文化習(xí)慣。在閱讀過(guò)程中，我們不但能夠獲得專業(yè)知識(shí)和技能，還能提高自己的思維能力、獨(dú)立思考能力、以及職業(yè)影響力。只有將學(xué)術(shù)性閱讀變成一種生活方式，我們才能夠獲得很多生活和職業(yè)上的收獲。
我很重要閱讀心得篇十六
閱讀是人類獲取知識(shí)、拓展思維的重要途徑，而閱讀教法是指教師在教授閱讀技巧和培養(yǎng)閱讀習(xí)慣時(shí)所采取的方法和策略。閱讀教法對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、思維能力、文化素養(yǎng)等方面的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。下面我將從引導(dǎo)學(xué)生閱讀的技巧、培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣、提高學(xué)生閱讀理解和思辨能力等角度，談?wù)勎覍?duì)閱讀教法的重要性的體會(huì)。
引導(dǎo)學(xué)生閱讀的技巧是閱讀教法中不可忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們需要學(xué)會(huì)如何選擇合適的閱讀材料、運(yùn)用不同的閱讀策略來(lái)解決閱讀中遇到的問(wèn)題。而對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，他們需要在閱讀教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技巧，幫助他們掌握識(shí)字、理解詞義、推理和歸納等技巧。比如，在教授學(xué)生閱讀英語(yǔ)材料時(shí)，教師可以通過(guò)詞匯預(yù)測(cè)、上下文猜測(cè)等方法，幫助學(xué)生更好地理解文章的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生掌握這些閱讀技巧，不僅可以提高他們的閱讀效率，還可以增強(qiáng)他們的自學(xué)能力。
培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣是閱讀教法中另一個(gè)重要的方面。閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成不僅有助于學(xué)生積極主動(dòng)地閱讀，還能豐富他們的知識(shí)、提高他們的表達(dá)能力。在閱讀教學(xué)中，教師可以通過(guò)鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書(shū)、設(shè)置閱讀計(jì)劃、分享讀書(shū)心得等方式，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。同時(shí)，教師還應(yīng)該通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地反思自己的閱讀過(guò)程，幫助他們形成“先讀后思”的閱讀習(xí)慣。通過(guò)培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，可以讓他們?cè)陂喿x中體驗(yàn)到知識(shí)的樂(lè)趣，并從中汲取營(yíng)養(yǎng)。
激發(fā)學(xué)生閱讀興趣也是閱讀教法中的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生對(duì)閱讀感興趣時(shí)，他們自然會(huì)愿意投入到閱讀中，進(jìn)而提高閱讀的效果和樂(lè)趣。在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)該注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀興趣，讓他們體驗(yàn)到閱讀的快樂(lè)。教師可以通過(guò)講故事、舉例子、開(kāi)展有趣的閱讀活動(dòng)等方式，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。同時(shí)，教師還可以根據(jù)學(xué)生的興趣，選擇適合的閱讀材料，使學(xué)生更容易投入到閱讀中去。只有激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，才能真正地提高他們的閱讀水平。
提高學(xué)生的閱讀理解和思辨能力是閱讀教法中的核心目標(biāo)之一。在閱讀教學(xué)中，教師應(yīng)該通過(guò)各種方法培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，幫助他們更好地理解閱讀材料中的信息和含義。教師可以通過(guò)提問(wèn)、討論、分析等方式，引導(dǎo)學(xué)生深層次地思考和理解文本。同時(shí)，教師還應(yīng)該提供不同類型的閱讀材料，讓學(xué)生接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，培養(yǎng)他們的廣泛興趣，并提高他們的思辨能力。只有提高了學(xué)生的閱讀理解和思辨能力，才能更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)與生活挑戰(zhàn)。
總之，閱讀教法對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。教師在閱讀教學(xué)中應(yīng)該注重引導(dǎo)學(xué)生的閱讀技巧、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣、提高學(xué)生的閱讀理解和思辨能力。只有通過(guò)科學(xué)有效的閱讀教法，才能讓學(xué)生在閱讀中收獲知識(shí)、培養(yǎng)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的全面發(fā)展。
我很重要閱讀心得篇十七
在這個(gè)快節(jié)奏的現(xiàn)代社會(huì)中，人們常常忽視了自己的內(nèi)心需求與情感。然而，經(jīng)歷了一段時(shí)間的思考和修行之后，我開(kāi)始意識(shí)到“我很重要”的這一理念的重要性。這是一個(gè)讓我領(lǐng)悟到了自己價(jià)值的心得體會(huì)。
首先，我意識(shí)到自己很重要是因?yàn)槲沂俏ㄒ坏?。無(wú)論是外貌、性格還是才華，每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的。我們擁有了獨(dú)特的特征和潛力，這使得我們?cè)谶@個(gè)世界上無(wú)可替代。每個(gè)人都是寶貴的，我們都有能力去改變這個(gè)世界。當(dāng)我開(kāi)始接受自己的獨(dú)特之處時(shí)，我不再害怕被人評(píng)判或拒絕。我學(xué)會(huì)了堅(jiān)守自己的原則，追求自己的夢(mèng)想，因?yàn)槲抑雷约旱拇嬖趯?duì)于這個(gè)世界是有意義的。
其次，我發(fā)現(xiàn)自己很重要是因?yàn)槲沂亲约荷畹闹行?。很多時(shí)候，我們很容易將他人的需求置于自己之上。然而，當(dāng)我們不關(guān)注自己的內(nèi)心需求時(shí)，我們的生活就會(huì)變得空虛和無(wú)意義。這并不意味著我們應(yīng)該變得自私和冷漠，但是當(dāng)我們能夠正確地處理自己的需求并尊重自己的感受時(shí)，我們能夠更健康地與他人相處并為他人提供支持。通過(guò)保持內(nèi)心的平衡，我學(xué)會(huì)了照顧好自己的身體和心靈，從而更好地與他人建立聯(lián)系和關(guān)系。
第三，我對(duì)自己很重要是因?yàn)槲铱梢杂绊懰?。我們?jīng)常低估了自己對(duì)他人的影響力。然而，當(dāng)我們能夠展示出自己真實(shí)的價(jià)值觀和積極的行為時(shí)，我們將成為他人的榜樣和啟發(fā)。我的同事告訴我，他們受到了我的勤奮和積極的工作態(tài)度的啟發(fā)，他們努力改變自己的工作方式。這使我感到很自豪。我們每個(gè)人都有機(jī)會(huì)成為他人生命中的希望之光，這就是我堅(jiān)信自己很重要的原因之一。
第四，當(dāng)我意識(shí)到自己很重要時(shí)，我開(kāi)始更加關(guān)注自己的幸福。我們往往習(xí)慣于在他人中尋找滿足感和幸福感，而忽視了自己內(nèi)心的需求。當(dāng)我們意識(shí)到自己很重要時(shí)，我們會(huì)更加注重自己的內(nèi)心需求和幸福感。我開(kāi)始追求我真正熱愛(ài)的事物，提高自己的技能和知識(shí)，培養(yǎng)積極的愛(ài)好，從而提升自己的快樂(lè)指數(shù)。我也學(xué)會(huì)了在困難和挫折中尋找自己的內(nèi)心平靜和快樂(lè)，而不是依賴外在因素。
最后，我認(rèn)識(shí)到自己很重要是因?yàn)槲覟樽约贺?fù)責(zé)。每個(gè)人都有責(zé)任照顧好自己的身體、心靈和幸福感。當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到我們很重要時(shí)，我們會(huì)更加關(guān)心自己的健康和幸福，從而作出更明智的決策和選擇。我們將不再將責(zé)任推卸給他人，而是主動(dòng)承擔(dān)自己的責(zé)任，成為自己生活的主人。當(dāng)我們?yōu)樽约贺?fù)責(zé)時(shí)，我們就能夠更好地為他人服務(wù)，為社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)。
在這個(gè)思考和修行的過(guò)程中，我從“我很重要”的心得中汲取了許多智慧和能量。這個(gè)體會(huì)改變了我的人生觀，讓我更加自信和堅(jiān)定地走在自己選擇的道路上。每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到自己的重要性，關(guān)注自己的內(nèi)心需求與幸福感，并為自己負(fù)責(zé)。只有當(dāng)我們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和重要性時(shí)，我們才能真正地活出自己，為他人與社會(huì)帶來(lái)改變和進(jìn)步。
我很重要閱讀心得篇十八
我很重要一文是由作家畢淑敏所寫(xiě)，大家是否有閱讀了呢。我很重要畢淑敏閱讀訓(xùn)練題及答案，我們來(lái)看看下文。
當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一絲戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。
許多年來(lái)，沒(méi)有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是——“我不重要”。作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要；作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要；作為一個(gè)奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家族相比，我不重要；作為隨處可見(jiàn)的.一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我不重要。
我們——簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”——到底重要還是不重要？
對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
假如我不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蜘蛛般飄蕩。
假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。
我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，放入他們的瞳孔，攝入他們的心底。
假如我先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮。他們的淚水會(huì)使太平洋為之漲潮。
沒(méi)有人能代替我，就像我不能代替別人。
我對(duì)自己小聲說(shuō)，我還不習(xí)慣嘹亮地宣布這一主張，我們?cè)诓恢匾猩畹锰昧恕?BR> 是的，我很重要。我們每個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。
重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的許諾。人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要，但我要說(shuō)，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就無(wú)比重要地生活著。
讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布——我很重要。（選自《畢淑敏文集》有刪節(jié)）。
1、作者在文中提出了什么觀點(diǎn)？又分別從哪些方面展開(kāi)了論述？（3分）。
2、“當(dāng)我說(shuō)出‘我很重要’這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗?！睘槭裁磿?huì)這樣？人們?yōu)槭裁床桓艺f(shuō)“我很重要”？（3分）。
3、根據(jù)上下文，展開(kāi)想象，為上文的橫線處補(bǔ)寫(xiě)一段話。（直接寫(xiě)在下面）（3分）。
4、本文充滿了哲理，具有詩(shī)一般的思辨色彩和干凈利落的語(yǔ)言表現(xiàn)力，其中有許多貼切、生動(dòng)、形象的比喻，很值得品味。請(qǐng)仿照示例，選擇你感觸最深的一句，以批注的形式，寫(xiě)出自己的感受。（3分）。
示例：相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。
批注：將“密友”比作“古陶”，兩者的相似點(diǎn)是稀少與珍貴。這一比喻形象的闡述了朋友間的友情，是人生不可多得的一筆財(cái)富，而友情崩潰，如同珍品破碎，難以彌合與尋找。
示例：
批注：
5、“重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的許諾?！闭?qǐng)聯(lián)系本文簡(jiǎn)要回答應(yīng)該怎樣生活才能無(wú)愧于“心靈對(duì)生命的許諾”。（3分）。
6、有人說(shuō)只有偉人才是重要的，但偏偏約翰·保羅說(shuō)：“一個(gè)人的真正偉大之處就在于他能夠認(rèn)識(shí)到自己的渺小?！倍髡哂终J(rèn)為“我很重要”。你是怎樣認(rèn)為的？聯(lián)系自身實(shí)際，簡(jiǎn)要談?wù)勀愕母惺?。?分）。
附答案：
1、主要觀點(diǎn)是“我（能指出這個(gè)“我”是泛指更準(zhǔn)確）很重要”。主要從親情（對(duì)長(zhǎng)輩、對(duì)子女）、友情、事業(yè)三（四）個(gè)方面展開(kāi)論述。（3分。觀點(diǎn)1分；幾個(gè)方面答全給2分，不全的扣1分，一般不給0分。）。
2、答案提示：直接用文中的原話回答，如“這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷”，算對(duì)。用自己的語(yǔ)言回答也行，如：許多年來(lái)，沒(méi)有人敢在眾人面前說(shuō)自己“很重要”，因從小受到的教育都是“我不重要”，強(qiáng)調(diào)謙虛，說(shuō)“重要”也會(huì)被人覺(jué)得狂妄自大、大言不慚,遭到攻擊。這是一個(gè)沉重而僵化的歷史時(shí)代在整個(gè)民族思想上、心理上造成的政治信條與集體意識(shí)等（3分。意思對(duì)即可。）。
3、根據(jù)上下文，只要與上下意思連貫即可。（3分。視內(nèi)容、語(yǔ)言分3、2、1給分。）。
4、不設(shè)統(tǒng)一答案。（3分。示例1分，批注恰當(dāng)2分。）。
5、答案提示：只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明、為學(xué)習(xí)、為事業(yè)等在奮斗著，就是無(wú)比重要地生活著，就無(wú)愧于“心靈對(duì)生命的許諾”。（3分。視內(nèi)容、語(yǔ)言分3、2、1給分。）。
6、答案提示：如果認(rèn)同作者，可就作者提到的“我很重要”的理由或其它理由來(lái)談；若不認(rèn)同，可想想還有什么比“我”更重要的東西？其實(shí)“我很重要”與“我不重要”的觀點(diǎn)都有道理。前者主要是從珍愛(ài)生命，重視個(gè)人價(jià)值的角度談的；而后者則是從個(gè)人和集體的國(guó)家的、人民的辯證關(guān)系談的。可見(jiàn)，選擇的角度不同，得出的結(jié)果也不同。（3分。視內(nèi)容、語(yǔ)言分3、2、1給分。）。
我很重要閱讀心得篇十九
畢淑敏。
當(dāng)我說(shuō)出“我很重要”這句話的時(shí)候，頸項(xiàng)后面掠過(guò)一陣戰(zhàn)栗。我知道這是把自己的額頭裸露在弓箭之下了，心靈極容易被別人的批判洞傷。
許多年來(lái)，沒(méi)有人敢在光天化日下表示自己“很重要”。我們從小受到的教育都是――“我不重要”。
作為一名普通士兵，與輝煌的勝利相比，我不重要。
作為一個(gè)單薄的個(gè)體，與渾厚的集體相比，我不重要。
作為一位奉獻(xiàn)型的女性，與整個(gè)家庭相比，我不重要。
作為隨處可見(jiàn)的人的一分子，與寶貴的物質(zhì)相比，我們不重要。
我們――簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)，就是每一個(gè)單獨(dú)的“我”――到底重要還是不重要？
當(dāng)我在博物館里看到北京猿人窄小的額和前凸的吻時(shí)，我為人類原始時(shí)期的粗糙而黯然。他們精心打制出的石器，用今天的目光看來(lái)不過(guò)是極簡(jiǎn)單的玩具。如今很幼小的孩童，就能熟練地操縱語(yǔ)言，我們才意識(shí)到人類已經(jīng)在進(jìn)化之路上前進(jìn)了多遠(yuǎn)。我們的頭顱就是一部歷史，無(wú)數(shù)祖先進(jìn)步的痕跡儲(chǔ)存于腦海深處。我們是一株億萬(wàn)年蒼老樹(shù)干上最新萌發(fā)的綠葉，不單屬于自身，更屬于土地。人類的精神之火，是連綿不斷的鏈條，作為精致的一環(huán)，我們否認(rèn)了自身的重要，就是推卸了一種神圣的承諾。
回溯我們誕生的過(guò)程，兩組先命基因的嵌合，更是充滿了人所不能把握的偶然性。我們每一個(gè)個(gè)體，都是機(jī)遇的產(chǎn)物。
常常遙想，如果是另一個(gè)男人和另一個(gè)女人，就絕不會(huì)有今天的我……。
即使是這一個(gè)男人和這一個(gè)女人，如果換了一個(gè)時(shí)辰相愛(ài)，也不會(huì)有此刻的我……。
一種令人悵然以至走入恐懼的想像，像霧藹一般不可避免地緩緩升起，模糊了我們的來(lái)路和去處，令人不得不斷然打住思緒。
對(duì)于我們的父母，我們永遠(yuǎn)是不可重復(fù)的孤本。無(wú)論他們有多少兒女，我們都是獨(dú)特的一個(gè)。
假如我不存在了，他們就空留一份慈愛(ài)，在風(fēng)中蛛絲般無(wú)法附麗地飄蕩。
假如我生了病，他們的心就會(huì)皺縮成石塊，無(wú)數(shù)次向上蒼祈禱我的康復(fù)，甚至愿災(zāi)痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。
我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝人他們的心底。
假如我們先他們而去，他們的白發(fā)會(huì)從日出垂到日暮，他們的淚水會(huì)便太平洋為之漲潮。
我對(duì)于我的工作我的事業(yè)，是不可或缺的主宰。我的獨(dú)出心裁的創(chuàng)意，像鴿群一般在天空翱翔，只有我才捉得住它們的羽毛。我的.設(shè)想像珍珠一般散落在海灘上，等待著我把它用金線串起。我的意志向前延伸，直到地平線消失的遠(yuǎn)方……沒(méi)有人能替代我，就像我不能替代別人。我很重要。
我對(duì)自己小聲說(shuō)。我還不習(xí)慣嘹亮地宣布這一主張，我們?cè)诓恢匾猩畹锰昧恕?BR> 我重復(fù)了一遍。聲音放大了一點(diǎn)。我聽(tīng)到自己的心臟在這種呼喚中猛烈地跳動(dòng)。
我終于大聲地對(duì)世界這樣宣布。片刻之后，我聽(tīng)到山岳和江海傳來(lái)回聲。
是的，我很重要。我們每一個(gè)人都應(yīng)該有勇氣這樣說(shuō)。我們的地位可能很卑微，我們的身份可能很渺小，但這絲毫不意味著我們不重要。
重要并不是偉大的同義詞，它是心靈對(duì)生命的允諾。人們常常從成就事業(yè)的角度，斷定我們是否重要。但我要說(shuō)，只要我們?cè)跁r(shí)刻努力著，為光明在奮斗著，我們就是無(wú)比重要地生活著。讓我們昂起頭，對(duì)著我們這顆美麗的星球上無(wú)數(shù)的生靈，響亮地宣布――我很重要。
1．“我的每一滴成功，都如同經(jīng)過(guò)放大鏡，進(jìn)入他們的瞳孔，攝入他們心底”，這句話中“放大鏡”怎么理解？(3分)。
2．第(8)段，主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方式？其作用是什么？(3分)。
3．理解下列句子在文中的含義，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其表達(dá)效果。(6分)。
（1）我們的頭顱就是一部歷史。
（1）單薄生命的響亮宣言。
答案：
1．我的每一次微小的成功在父母眼中都是巨大的。
2．細(xì)節(jié)描寫(xiě)，細(xì)致地描寫(xiě)出失去親密朋友后的茫然失意的感覺(jué)和舉止。
3．（1）我們現(xiàn)在發(fā)達(dá)的頭腦是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)代祖先披荊斬棘、發(fā)展進(jìn)化而來(lái)，是歷史的積淀。
（2）用易碎而珍貴的古陶比喻珍貴的友誼，友誼雙方面的“我”都很重要，該用心呵護(hù)珍貴的友誼。作者這樣寫(xiě)一方面能使語(yǔ)言形象生動(dòng)，富于文采，一方面也把看不見(jiàn)的情感體會(huì)具體化，寫(xiě)成了視覺(jué)的感受。