通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)勢和不足，為今后的發(fā)展提供指引。寫總結(jié)時，可以結(jié)合具體案例和實際經(jīng)驗，使總結(jié)更加具體和有說服力。總結(jié)是一個不斷進化的文體，以下是一些具有創(chuàng)新思維和新穎觀點的總結(jié)案例。
美術(shù)組工作總結(jié)篇一
一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)學(xué)科的工作既忙碌又緊張。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學(xué)生共同進步，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
學(xué)期初，我們圍繞課堂教學(xué)展開討論，力求發(fā)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的獨特性。我們認(rèn)為成功的美術(shù)課，它的內(nèi)涵是豐富的，且是多元的。一堂美術(shù)課除了審美教育外，還應(yīng)糅合多種教育因素，讓美術(shù)課的“質(zhì)”有進一步的提高，其中課型與教法的設(shè)計起了決定性的作用。
新課改提的新觀念是“我們學(xué)什么？”開拓了教育教學(xué)的內(nèi)容，提升了廣度和深度：學(xué)，既要學(xué)技能學(xué)技巧又要學(xué)理論學(xué)審美。它要求多種能力的培養(yǎng)，要求在課堂知識點中體現(xiàn)與之相適應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，如美術(shù)繪畫知識，電腦知識，其他文化學(xué)科知識等。
“以學(xué)生為主體”的美術(shù)課堂教學(xué)，是學(xué)生在教學(xué)過程中應(yīng)處于主體位置。我們知道，在“教”的過程中，教師是主體，學(xué)生是客體，知識是媒體;在“學(xué)”的過程中，學(xué)生是主體，知識是客體，教師是媒體。因此，“以學(xué)生為主體”的教學(xué)，應(yīng)是全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，可采用“分組討論”、“嘗試探討”、“合作創(chuàng)作”等方法，教師的“教”是起導(dǎo)向和組織作用的，提高學(xué)生的“學(xué)”的求知欲，激發(fā)出學(xué)生的好奇心，從而挖掘出學(xué)生主動積極的自我個性潛能，成為作用于客體的“參與者”和“發(fā)現(xiàn)者”。
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，大家還利用電腦查閱進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動，20xx.10.12日的區(qū)級六門技能學(xué)科調(diào)研前，李娜老師的《奇特的樹》邢長迎老師的《我喜歡的小動物》夏老師的《畫畫畫我的名字》三節(jié)課分別進行了試教研討，磨課中也互相學(xué)到了很多，兩節(jié)書法公開課，幾位美術(shù)老師也積極參與了磨課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合。通過集體備課、聽課和評課，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師水平。
教研組的老師們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
在本學(xué)期中，我們美術(shù)組老師積極參加并輔導(dǎo)學(xué)生參加各種美術(shù)競賽，取得了不少成績。
2、20xx．9在“愛心牽手，共享世博”與百名希望工程和完美馬來西亞小使者活動中，與來校師生探討了剪紙教學(xué)，其輔導(dǎo)的學(xué)生參與了剪紙交流 。
3、20xx．9李娜老師榮獲20xx學(xué)年度朱家角鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”稱號
4、朱洪老師和顧興強老師上的兩節(jié)書法公開課得到專家的一致好評，在美術(shù)組全體教師積極參與申請書法實驗學(xué)校的相關(guān)準(zhǔn)備工作，于20xx.11月順利通過了審核，榮獲“上海市書法教育實驗學(xué)?！钡姆Q號。
5．20xx．10．12區(qū)教育局、進修學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校進行六門技能學(xué)科綜合調(diào)研工作，美術(shù)老師李娜、夏偉亞、邢長迎精心準(zhǔn)備了三節(jié)公開課，得到領(lǐng)導(dǎo)專家的好評。
6．本學(xué)期有朱洪、李娜、邢長迎三位老師參加了區(qū)組織的書法教育教學(xué)能力培訓(xùn)，收獲很大。
7．邢長迎、李娜老師組織學(xué)生參加全國第十屆“星星河”比賽，9人次獲一二三等獎
8．我校與其他四校一起榮獲“09年度優(yōu)秀聯(lián)片教研組”
9．李娜和邢長迎老師的論文發(fā)表于《09學(xué)年度區(qū)美術(shù)論文經(jīng)驗選》
10．李娜老師剪紙論文獲區(qū)課例論文評比一等獎
11．李娜、朱洪、邢長迎老師的論文在第三屆藝術(shù)教育論文評選中分獲二、三等獎。
12．李娜老師組織學(xué)生參加“手拉手”兒童畫比賽，四人次獲獎
13．李娜和邢長迎老師參加了上海市世博會志愿者工作，李娜老師獲“志愿者之星”和“少數(shù)民族志愿者先進個人”稱號。
14．李娜老師的“我與世博”征文獲區(qū) 二等獎。
今后，我們將會更加努力的工作，為美術(shù)教育、教學(xué)作出更大的貢獻！
美術(shù)組工作總結(jié)篇二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。現(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
美術(shù)組教師們除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并自行征訂了《少兒美術(shù)》、《少年美術(shù)》等兒童教育專業(yè)雜志，利用課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。專研教學(xué)大綱，把握教育教學(xué)尺度。讓美術(shù)課堂更加時效。
本學(xué)期通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短。本學(xué)期美術(shù)組加入了一名新的隊員，面對陌生的美術(shù)課堂難免有些困惑，美術(shù)組的組員們能夠在平日的交流中，給予實施性的建議，使教學(xué)進一步完美。
在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，美術(shù)組全體教師參加了興城東北三省教育教學(xué)研討活動，活動中的課堂教學(xué)給每一位教師留下了深刻的印象，為自己的課堂注入了新的思想。教研組的老師們從中體會到“美術(shù)就應(yīng)該走進生活”。所以本著以學(xué)生發(fā)展為本的宗旨，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。只有貼近生活，美術(shù)課堂才更加的樸實?？偨Y(jié)經(jīng)驗積極撰寫教育教學(xué)論文、案例，參加各級教學(xué)比賽，科組教師的《杯子的設(shè)計》《自行車》《生活中的標(biāo)志》《飛天》在東北三省教育教學(xué)科研活動中教學(xué)案例均獲得一等獎的好成績，受到了州美術(shù)教研員的認(rèn)可。
科研的理念已經(jīng)注入到美術(shù)科組中。教師們積極參與國家級、省級科研課題。每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，在平日的點滴中積累教學(xué)經(jīng)驗。使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。多媒體教學(xué)課件已經(jīng)在美術(shù)組教師中應(yīng)用廣泛。在州級課件比賽中全員參加獲得了好成績。
本學(xué)期師生參與廉政繪畫、州藝術(shù)節(jié)、冰雪節(jié)、愛家鄉(xiāng)做主人書畫展等活動取得了一定成績。組內(nèi)教師被授予了優(yōu)秀指教教師的榮譽。
興趣小組的教學(xué)內(nèi)容里安排國畫、兒童畫、剪紙等課程，以往的教學(xué)課程已經(jīng)不能滿足學(xué)生和各種比賽的要求。感觸到美術(shù)興趣小組要專業(yè)化，培養(yǎng)學(xué)生的持續(xù)性從基礎(chǔ)娃娃抓起。培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才。使他們在各項活動中能夠出類拔萃。當(dāng)然要求教師在平日的執(zhí)教中引領(lǐng)學(xué)生大膽去實踐，動手去制作，讓他們在這個實踐活動過程中接受實際鍛煉，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的創(chuàng)造能力和聰明才智。指導(dǎo)教師只是組織者，只在知識和技術(shù)上起指導(dǎo)作用。本學(xué)期指導(dǎo)銅佛一小學(xué)生繪畫作品，受到了市教研員能力的肯定。
為迎接“省檢”科研組教師也動起來了。精心布置美術(shù)畫室、物品的歸類擺放、整理賬目。瑣碎的事情接踵而來，教師們沒有怨言用課余時間加班加點，認(rèn)真精細(xì)的完成好自己分配任務(wù)。
更新了正廳的教師公示欄、前言愿景、榮譽看臺。輔助圖書教師輸入圖書目錄、輸入幼兒園幼兒信息、制作了會議導(dǎo)航圖、校本教材封皮、繪制幼兒園墻畫、參與市組織的“支農(nóng)”活動、書寫會議標(biāo)題、書寫學(xué)期末各項證書等。
百川歸海是因為大海把自己放的很低的原因，美術(shù)組的教師們愿從最細(xì)小事情做起，在今后的工作中，我們組成員將積極投身各項工作中，共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們形成特色！
美術(shù)組工作總結(jié)篇三
不知不覺中，飛快而過，本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期工作中的點點滴滴，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在那里，我就對本學(xué)時間總在不期的工作進行簡單的總結(jié)。
這一學(xué)期在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了二年級七個班的.美術(shù)課和美術(shù)室管理員的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改善和反思的地方。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自我就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。僅有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫好政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。結(jié)合自身教學(xué)實際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的教師請教。利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，以及相關(guān)書籍。經(jīng)過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自我樹立更為切合實際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強與教學(xué)拓展資料的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。經(jīng)過團體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實踐等使自我在教育教學(xué)方面不斷提高。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識，為自我更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
業(yè)。課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，已積累教學(xué)經(jīng)驗。同時，我還進取和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學(xué)生有興趣、有收獲?？傊?，在美術(shù)課堂教學(xué)中，我都以提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生本事、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)期，我校舉行了一系列活動，如：創(chuàng)強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收，補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放，做到室內(nèi)干凈整潔；協(xié)助班主任更換好黑板報和學(xué)校的板報、班級標(biāo)志牌；協(xié)助教研組長更換學(xué)校的版面；寫好學(xué)校的獎狀等，對于學(xué)校分配下來的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我與李萱教師的微型課題“構(gòu)建生動趣味的美術(shù)課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題。我輔導(dǎo)的16名學(xué)生參加“關(guān)愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。
反思本學(xué)期來的工作，在看成績的同時，也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考的還不夠多，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做的不夠細(xì)和實，沒到達自我心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)本事。
美術(shù)組工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了，本學(xué)期的國畫興趣小組活動也得以告終。也得好好總結(jié)一下，為以后的教學(xué)工作的提升作基礎(chǔ)。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，構(gòu)成個性品德的目的，我們的國畫興趣小組已是校園的辦學(xué)特色。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為將來全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德潛力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
在這個學(xué)期的國畫興趣小組活動中，每一個學(xué)生都很用心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時，我從五方面總結(jié)了這學(xué)期國畫興趣小組的教學(xué)體會：
在興趣小組的活動中，有一份切實的教學(xué)計劃，能夠使學(xué)生循序漸進的學(xué)習(xí)國畫的筆墨基礎(chǔ)。從了解國畫工具到如何用筆用墨，再到構(gòu)圖章法布局。我個性注意保護學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮想象力和繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。已經(jīng)意識到國畫中用墨的濃淡變化，用筆的線條變化；意識到國畫的藝術(shù)魅力。
在本學(xué)期的活動中，我引入了兒童想象繪畫這個比較有針對性的資料：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個明確的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采用點、線、面的運用與兒童畫的童真童趣結(jié)合；又加以欣賞實物、模仿畫家作品、添加、想象、創(chuàng)造童真的意識。使用這些教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而到達了較好的教學(xué)效果。
有人說，美術(shù)組活動就就應(yīng)以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫潛力和技巧，我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動就應(yīng)在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其構(gòu)成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的藝術(shù)之花。
加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的潛力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
書畫是我們鋼山小學(xué)的特色，今年我校五年級同學(xué)全國少年兒童美術(shù)書法創(chuàng)新大賽”中，我校孫先國老師榮獲一等優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號；其中國畫10人參加，2人獲獎。此次是很難得的榮譽。
國畫興趣小組的活動是很有好處的，鼓勵學(xué)生參加各種比賽活動為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小理解比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。取得榮譽和成績的同時，不要沾沾自喜，更就應(yīng)持續(xù)不驕不傲的作風(fēng)。在成果面前，我將繼續(xù)努力，去探索美術(shù)教育的規(guī)律。相信校園將會有更好的發(fā)展成果。
美術(shù)組工作總結(jié)篇五
本學(xué)期開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，八年級美術(shù)教學(xué)工作取得了一些成績，也還存在一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、 學(xué)生對美術(shù)課的重視程度有所提高。在開學(xué)之初，反復(fù)對學(xué)生講解美育的重要和美術(shù)課的重要，使學(xué)生認(rèn)識到樹立正確的審美觀對社會、對人生、對提高學(xué)校素質(zhì)教育質(zhì)量都有著重要的意義，而美術(shù)課的任務(wù)正是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀，因而必須認(rèn)真學(xué)好。認(rèn)識提高以后，學(xué)生們學(xué)習(xí)美術(shù)的自覺性便大大提高，課堂紀(jì)律也就大大好轉(zhuǎn)，教學(xué)效果也就明顯提高。
2、 在美術(shù)教學(xué)過程中注意聯(lián)系生活實際，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我們身邊哪些事物是美的，哪些事物是不美的，懂得如何運用我們所學(xué)的美術(shù)知識去改變那些不美的東西，化丑為美，使我們這個世界更美好。
3、 創(chuàng)造性地運用教材又不被教材所限，把真正健康的能美化生活的有實用價值的美術(shù)知識和美術(shù)技能教給學(xué)生，把真正為大眾所喜聞樂見的美術(shù)作品介紹給學(xué)生欣賞。對那些只能使人產(chǎn)生厭惡之感而不能給人以任何美的享受的所謂的美術(shù)作品及其創(chuàng)作方法，則堅決予以剔除。
4、 在課堂上注意發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和主觀能動性，讓學(xué)生自己動腦筋去思索、去討論，去動手畫、動手做，在討論中分清生活中的美丑和美術(shù)作品的美丑，在實踐中學(xué)習(xí)美術(shù)技能，從而促進學(xué)生正確審美觀的樹立和美術(shù)技能的掌握。
5、 能虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的建議，并通過網(wǎng)上搜索和聽課，了解和學(xué)習(xí)同行、同事們的先進的科學(xué)的教學(xué)方法，隨時糾正自己教學(xué)上的不足。
6、 在學(xué)生面前注意努力做到為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，
認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。
因為做到了上面幾點，所以本學(xué)期來在美術(shù)教學(xué)上取得了較好成績。但是不足之處也還不少。比如教學(xué)方法改革膽子還不夠大，路子還不夠?qū)?；學(xué)生的美術(shù)課外活動開展得還是不夠，美術(shù)還沒有為美化學(xué)校的室內(nèi)室外環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。這些問題在下一學(xué)期都要盡力加以解決，以使美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
美術(shù)組工作總結(jié)篇六
回首即將走完的這一程勞碌而充實的學(xué)期，它像是一個蹣跚學(xué)路的孩子，面對腳下新奇而生疏的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，當(dāng)然，更多的是收獲和新的希望。本學(xué)期，學(xué)校的各個方面都進行了較大的體制改革，因此教學(xué)等各項工作變得生疏而生疏，應(yīng)當(dāng)說是常規(guī)而富于創(chuàng)新的，現(xiàn)就本學(xué)期我的感受與收獲總結(jié)如下：
教學(xué)方面，本學(xué)期帶一到五班級的美術(shù)，開學(xué)之初，課程綱要的編寫工作讓我對課程有了全新而全面的熟識，同時也解決了我比較困擾的一個大問題。由于師資緣由，孩子們一周最多兩節(jié)美術(shù)課，中高班級只有一節(jié)，假如一板一眼按教材上課，不僅課時遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，備起課來也是個大問題，而新學(xué)期課程綱要的編寫理念要求課程整合，這樣就賜予了老師比較充分的授課空間，既可以依據(jù)同學(xué)特點上他們寵愛的課，又彌補了課時有限的不足，達到了很好的教學(xué)效果。由于美術(shù)學(xué)科的特色性，可以有美術(shù)作品呈現(xiàn)，既可以豐富孩子們的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活，也是對他們評價體系的一部分，所以在美術(shù)活動方面我還是做的不夠，新的學(xué)期，首先應(yīng)多開發(fā)一些新穎的.美術(shù)表現(xiàn)形式，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)科更深厚的興趣，還要多給孩子們呈現(xiàn)自己的機會，起到主動的激勵和宣布傳達作用。
社團方面，本學(xué)期開展的七彩盤畫社團，原則上都是由寵愛繪畫的同學(xué)組成，他們不愿定是自己班上繪畫水平的，但確定是最寵愛繪畫的！孩子們有了熱忱，畫的歡樂自然畫的精彩，學(xué)期末的社團成果展也受到了老師和家長的好評，但紙盤畫的形式畢竟有限，還需進一步拓展形式上的創(chuàng)新。宣布傳達方面，一學(xué)期以來，學(xué)校大大小小的活動為本學(xué)期的新聞宣布傳達工作供應(yīng)了豐富而精彩的素材，并取得了很好反響。在馬老師主動拓展下，微信平臺的推送也為學(xué)校宣布傳達打開了新窗口，本學(xué)期實施的團隊捆綁制使每位老師成了“自媒體”，課堂上、校內(nèi)里處處布滿著正能量，學(xué)校正以一個欣欣向榮、蒸蒸日上的姿態(tài)向家長和社會呈現(xiàn)著商一風(fēng)采！
業(yè)務(wù)方面，學(xué)校的培訓(xùn)緊抓不懈，請到武鳳霞老師、徐睿老師等訓(xùn)練專家做老師培訓(xùn)，對于訓(xùn)練理念和業(yè)務(wù)提高都有了更深的熟識和更快的進步，美術(shù)專業(yè)方面還需練在平常，備課中，課堂上，本學(xué)期盡量做到范畫，既是講課的重要環(huán)節(jié)，更是練筆的一個好時機，課下總是忙來忙去推脫時間不夠用，惰性的緣由很少拿起筆來練手，新的學(xué)期，希望能做到每周能至少半天的基本功練習(xí)，提高自己的手頭功夫。教學(xué)工作苦樂相伴，在新的學(xué)期里，更要做到完善自己，取人之長，補己之短，加強學(xué)習(xí)，勤于反思，使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個更高的臺階。心中有夢，路就在腳下。
美術(shù)組工作總結(jié)篇七
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了，美術(shù)教師工作總結(jié)。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作計劃，爭取更大進步。
美術(shù)組工作總結(jié)篇八
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的四年級美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況。
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。
三、經(jīng)驗和教訓(xùn)。
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
美術(shù)組工作總結(jié)篇九
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動已接近尾聲，現(xiàn)在把工作總結(jié)如下：
本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為3個階段進展，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的素描根底，主要是訓(xùn)練學(xué)生對繪畫根底練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)素描根底，從一些最根本的石膏開始。第二階段訓(xùn)練色彩，讓學(xué)生體會色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無窮變化。第三階段主要是訓(xùn)練學(xué)生的水粉作畫和技巧學(xué)習(xí)。
通過這短短的幾個月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生對美術(shù)有了一定的認(rèn)識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術(shù)。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：通過這幾個月的努力學(xué)習(xí)后，對美術(shù)技巧能力有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的`影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是七年級，八年級、九年級學(xué)生尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的根本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的根本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在缺乏，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的開展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
總之，在下一個學(xué)期開學(xué)時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進展，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)活動中來。不但能添加校園學(xué)習(xí)文化氣氛，同時也對學(xué)生們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任二、四年級美術(shù)教學(xué)黨務(wù)工作。在工作中我享有到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)：
授課教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循任永亮原則，根據(jù)學(xué)校一般來說的情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使高中學(xué)生學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和專業(yè)知識，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的時代精神和審美能力。因此，我認(rèn)為興趣是讀書美術(shù)的基本動力，我依托充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨具魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)課程內(nèi)容學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成更穩(wěn)定的情感態(tài)度。
同時將美術(shù)課程內(nèi)容與的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活佛家中頓悟美術(shù)的獨特魅力。于是，我可以選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會通過繪畫的同學(xué)，以使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特點特征，激發(fā)部分藝術(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，形成他們努力學(xué)習(xí)應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
1、我要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的'全面落實精神，關(guān)心美術(shù)外語教學(xué)的改革和發(fā)展，積極推動進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)資源。處理好思想品德家庭教育、審美教育、能力培養(yǎng)關(guān)系和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生身心健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2、我一定要加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)直觀教學(xué)。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)為形式，充分調(diào)動講課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地直白進行藝術(shù)表現(xiàn)和塑造。
課堂之余，我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，教育認(rèn)真訂閱教育課堂教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十一
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的全校11個班美術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過在校師生的共同努力下基本上是比較順利地完成了任務(wù)。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思認(rèn)真改進。就這學(xué)期結(jié)束現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待以后的教學(xué)成績更上一層樓。
開學(xué)初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，能靈活的結(jié)合地方有限資源開展地方教材學(xué)習(xí)，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課，對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫興趣小組,利用下午課余的時間給他們輔導(dǎo),在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期中課堂和課外舉行了豐富多彩的寫生練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí),并取得了較好的結(jié)果。特別是初一的學(xué)生,在這一個過程中他們的水平進步很大。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，按五分之一的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到其他學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的其它活動。
1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力。
2．要貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，
努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中真取更大的進步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新，以待來年教學(xué)成績更上一層樓。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十二
20xx----20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任四年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：
教學(xué)中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，認(rèn)真堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃。工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
1、認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力。
2、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力。為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)??過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
4、貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
5、教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。另外，我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十三
教師：姚玉霞一年即將過去，新的一年又要到來之際，我們美術(shù)組也將結(jié)束這學(xué)期的教育教學(xué)工作，以下我就分幾方面向校領(lǐng)導(dǎo)匯報我們美術(shù)組在這學(xué)期的工作情況：
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)方面給美術(shù)組教師安排了不同年級的美術(shù)課。我們美術(shù)組教師在課余時間能夠集體備課，共同鉆研教材、教法，相互之間在專業(yè)技法上能夠取長補短，互相交流學(xué)習(xí)。對于教學(xué)，在進入課堂之前能認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n，準(zhǔn)備范畫，做好一切課前準(zhǔn)備。在課堂上每位教師都以飽滿的精神對待每堂課，以一顆真誠的愛心對待每位學(xué)生。課后，當(dāng)學(xué)生需要在專業(yè)上指導(dǎo)幫助時都不厭其煩的給予教導(dǎo)與幫助。美術(shù)組的.教師在課余時間還不斷的進行基本功訓(xùn)練來完善自我，以更高、更豐富的知識來武裝自己，以備在日常教學(xué)中不誤人子弟。
為基本參賽條件，讓學(xué)生們多經(jīng)歷風(fēng)雨這樣才能有助于今后他們更加茁壯成長。
在校園建設(shè)方面，我們美術(shù)組教師都能夠獻計獻策，并且付出行動。把學(xué)生中優(yōu)秀作品多次展示給全校師生，當(dāng)看到這些時我們每位教師都感到欣慰。在下一學(xué)期我們準(zhǔn)備對校園畫廊進行裝飾和更新，爭取把五校最好的一面展現(xiàn)在所有家長和孩子面前。
美術(shù)組教師在業(yè)余生活中都能夠充分利用時間，無論是雙休日還是假期，都有練基本功，并進修不同層次的業(yè)余課程，時時刻刻能夠嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)約束自己。我們每位教師都清楚知道只有自身的不斷提高、完善才能勝任這一職業(yè)。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十四
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進提高。本學(xué)期，我的工作總結(jié)如下：
“學(xué)高為師，德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣。因此，我時刻嚴(yán)格要求自己，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時，我還深入到學(xué)生當(dāng)中，給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。
新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年，我閱讀了許多與教育有關(guān)的書籍，提高了自己的教育教學(xué)水平，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當(dāng)個好老師，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進步。同時還加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養(yǎng)自己的一項專長。
三、愛崗敬業(yè)、以身作則
從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機會不是很多，不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我很注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中，雖然沒有升學(xué)和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負(fù)有心人，一分汗水，一分收獲。在以后的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十五
經(jīng)過一年多的美術(shù)教學(xué)實踐以及這幾個月的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識到初中美術(shù)教師專業(yè)化、系統(tǒng)化的發(fā)展十分重要性。從事初中美術(shù)教學(xué)工作的我，結(jié)合日常工作中的點點滴滴，總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得。
長期以來“美術(shù)”在大多數(shù)人的眼中都是雜科，無關(guān)緊要。他們認(rèn)為美術(shù)就是用筆和顏料在紙上涂涂畫畫，美術(shù)教師就是教學(xué)生畫畫，對美術(shù)教學(xué)的評價也是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)。而對于美術(shù)所包含的建筑、雕塑、工藝美術(shù)、電腦美術(shù)等廣闊領(lǐng)域了解不多。對于在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中能陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力，促進全面發(fā)展的重要作用中大部分農(nóng)村學(xué)校認(rèn)識不夠。同時對美術(shù)教學(xué)以及美術(shù)教師的評價也是片面的，孤立的。
新課程改革后，初中美術(shù)教材更加重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加文化內(nèi)涵，傳統(tǒng)美術(shù)教材與教學(xué)只重視專業(yè)知識與技能的傳授，脫離學(xué)生日常生活，這種學(xué)習(xí)觀念很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。在新課改下教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在欣賞活動中開展探究性的活動。經(jīng)過我一年半的農(nóng)村美術(shù)教學(xué)以及這幾個的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我個人總結(jié)了以下觀點。
構(gòu)建一個和諧而融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡老師，對老師的課程感興趣。
是否有輕松愉快的.教學(xué)環(huán)境。
課堂教學(xué)是否有藝術(shù)性和趣味性。
教學(xué)上是否可以運用多種教學(xué)手段如ppt、范畫、講故事，做游戲、放視頻音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受。
在課堂上注重角色互換，拉近師生距離，不要讓學(xué)生產(chǎn)生上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，欣賞理解作品是一項任務(wù)，這樣的錯覺。
做合理的評價，獲得學(xué)生的信賴。學(xué)生總是希望得到肯定作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞并做出合理的評價。
此外，我們還要大力開展課外教學(xué)活動。但這種話動，不應(yīng)是課內(nèi)教學(xué)的繼續(xù)，也不應(yīng)是無組織的放任自流。教師應(yīng)根據(jù)不同的班級，不同層次，不同水平，不同愛好的同學(xué)，進行適當(dāng)?shù)亟M織。新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，即要重視學(xué)生對藝術(shù)的感受，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術(shù)更多地與文化歷史相聯(lián)系，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，在教學(xué)中努力用新的理念來組織教學(xué)，完成較好的教學(xué)效果。作為美術(shù)老師，我應(yīng)該做好這些，讓自己成為一位合格的教師。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十六
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任了我校六年級的美術(shù)課，并且承擔(dān)著學(xué)生處的管理工作、畫室、書法教室的建設(shè)、布置、管理工作?，F(xiàn)將一個學(xué)期以來美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
我忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教。認(rèn)真完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。
二、在教育教學(xué)中。
我認(rèn)真遵照《初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，提高了學(xué)生在美術(shù)方面的各項技能。
三、在課堂教學(xué)過程中。
我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價值。在美術(shù)教學(xué)中，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
四、課堂之余。
除了聽課，評課，還認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在工作中難免存在不足和缺陷，希望在下一學(xué)期的教學(xué)工作中能不斷的完善自我，提高教學(xué)水平。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十七
高中美術(shù)教學(xué)是一種審美活動,是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。在高中美術(shù)教學(xué)中，如何解決好既能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性是我們組美術(shù)老師始終追求解決的問題，下面就這幾年的高中美術(shù)教育談點體會：
（一）抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)。
“興趣是最好的老師”，如果能讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。
1．讓學(xué)生參與查詢課題資料。
要求學(xué)生在課前，征求各種意見后成立課題組，根據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過網(wǎng)絡(luò)，書本等一些課外資源，學(xué)生在課前就了解了相關(guān)知識。例如，在高中教材《美在民間——中國民間美術(shù)欣賞》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)，書本中查詢資料。學(xué)生不但查找了各個民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，分布，還認(rèn)識了許多民間工藝美術(shù)師。甚至有的學(xué)生還進行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個方面的調(diào)查。從而在未來的生活中，影響學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。
2．讓學(xué)生合作評價欣賞作品。
欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復(fù)雜性。教師在教學(xué)中，應(yīng)該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的語言，從而引導(dǎo)學(xué)生自己去感知和評價作品。做法是把學(xué)生分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組，以小組為單位設(shè)計教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。在整堂課上，教師的評價并非是權(quán)威和終極的，學(xué)生也不再是以孤立的個體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學(xué)生已經(jīng)了解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學(xué)生小組討論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎？”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”“你喜歡凡-高嗎？你怎么看待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價最高的畫？”等問題。高中學(xué)生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺發(fā)言。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使學(xué)生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。
（二）抓好鼓勵創(chuàng)造的第二課堂教學(xué)。
美術(shù)課程是高中美術(shù)的組成部分之一，對于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有積極的作用。在欣賞課堂以外，更重要鼓勵學(xué)生在感受，體驗，參與，探索，思考和合作等學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，進一步體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的過程和方法，鼓勵創(chuàng)造的課外教學(xué)，從而形成有益于個人和社會的情感態(tài)度和價值觀。
1．積極開展美術(shù)興趣小組。
多年來，我校非常注重對有美術(shù)特長學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，積極利用業(yè)余時間開展美術(shù)興趣小組工作。老師每周組織開展一次興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
2．積極做好美術(shù)高考生的輔導(dǎo)工作。
多年來針對某些特長生，我們通過平時的培養(yǎng)，鼓勵他們參加藝術(shù)類高考，積極做好輔導(dǎo)工作，很多學(xué)生由此進入了高一級的藝術(shù)院校。
以上是高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，在工作中得到的一些經(jīng)驗和體會，也有很多不足，各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。
關(guān)于美術(shù)的論文。
關(guān)于美術(shù)教師的簡歷。
關(guān)于美術(shù)教案四篇。
關(guān)于高中美術(shù)欣賞課中的抽象美術(shù)。
關(guān)于美術(shù)高考熱對美術(shù)教育的思考。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級3班的美術(shù)教學(xué)工作，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。
要想把課上好，備課很關(guān)鍵，每一節(jié)課都根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，把新的教學(xué)理念貫徹到課堂中去，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
追求每節(jié)課做到“準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出”。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上美術(shù)課，就連以前極討厭美術(shù)的學(xué)生都愛上課了。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去和網(wǎng)上搜集資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。擺正文化學(xué)習(xí)與美術(shù)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，使他們就會學(xué)得輕松，進步也快，文化學(xué)習(xí)與美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。分享：
美術(shù)組工作總結(jié)篇一
一學(xué)期匆匆而過，這學(xué)期我們美術(shù)學(xué)科的工作既忙碌又緊張。在教學(xué)中我們努力貫徹二期課改的理念，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，為孩子們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學(xué)生共同進步，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
學(xué)期初，我們圍繞課堂教學(xué)展開討論，力求發(fā)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，在課堂教學(xué)中體現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的獨特性。我們認(rèn)為成功的美術(shù)課，它的內(nèi)涵是豐富的，且是多元的。一堂美術(shù)課除了審美教育外，還應(yīng)糅合多種教育因素，讓美術(shù)課的“質(zhì)”有進一步的提高，其中課型與教法的設(shè)計起了決定性的作用。
新課改提的新觀念是“我們學(xué)什么？”開拓了教育教學(xué)的內(nèi)容，提升了廣度和深度：學(xué)，既要學(xué)技能學(xué)技巧又要學(xué)理論學(xué)審美。它要求多種能力的培養(yǎng)，要求在課堂知識點中體現(xiàn)與之相適應(yīng)的知識結(jié)構(gòu)，如美術(shù)繪畫知識，電腦知識，其他文化學(xué)科知識等。
“以學(xué)生為主體”的美術(shù)課堂教學(xué)，是學(xué)生在教學(xué)過程中應(yīng)處于主體位置。我們知道，在“教”的過程中，教師是主體，學(xué)生是客體，知識是媒體;在“學(xué)”的過程中，學(xué)生是主體，知識是客體，教師是媒體。因此，“以學(xué)生為主體”的教學(xué)，應(yīng)是全體學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動，可采用“分組討論”、“嘗試探討”、“合作創(chuàng)作”等方法，教師的“教”是起導(dǎo)向和組織作用的，提高學(xué)生的“學(xué)”的求知欲，激發(fā)出學(xué)生的好奇心，從而挖掘出學(xué)生主動積極的自我個性潛能，成為作用于客體的“參與者”和“發(fā)現(xiàn)者”。
除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，大家還利用電腦查閱進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。
本學(xué)期我們不斷加強集體備課活動，20xx.10.12日的區(qū)級六門技能學(xué)科調(diào)研前，李娜老師的《奇特的樹》邢長迎老師的《我喜歡的小動物》夏老師的《畫畫畫我的名字》三節(jié)課分別進行了試教研討，磨課中也互相學(xué)到了很多，兩節(jié)書法公開課，幾位美術(shù)老師也積極參與了磨課活動，通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合。通過集體備課、聽課和評課，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師水平。
教研組的老師們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
在本學(xué)期中，我們美術(shù)組老師積極參加并輔導(dǎo)學(xué)生參加各種美術(shù)競賽，取得了不少成績。
2、20xx．9在“愛心牽手，共享世博”與百名希望工程和完美馬來西亞小使者活動中，與來校師生探討了剪紙教學(xué)，其輔導(dǎo)的學(xué)生參與了剪紙交流 。
3、20xx．9李娜老師榮獲20xx學(xué)年度朱家角鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”稱號
4、朱洪老師和顧興強老師上的兩節(jié)書法公開課得到專家的一致好評，在美術(shù)組全體教師積極參與申請書法實驗學(xué)校的相關(guān)準(zhǔn)備工作，于20xx.11月順利通過了審核，榮獲“上海市書法教育實驗學(xué)?！钡姆Q號。
5．20xx．10．12區(qū)教育局、進修學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校進行六門技能學(xué)科綜合調(diào)研工作，美術(shù)老師李娜、夏偉亞、邢長迎精心準(zhǔn)備了三節(jié)公開課，得到領(lǐng)導(dǎo)專家的好評。
6．本學(xué)期有朱洪、李娜、邢長迎三位老師參加了區(qū)組織的書法教育教學(xué)能力培訓(xùn)，收獲很大。
7．邢長迎、李娜老師組織學(xué)生參加全國第十屆“星星河”比賽，9人次獲一二三等獎
8．我校與其他四校一起榮獲“09年度優(yōu)秀聯(lián)片教研組”
9．李娜和邢長迎老師的論文發(fā)表于《09學(xué)年度區(qū)美術(shù)論文經(jīng)驗選》
10．李娜老師剪紙論文獲區(qū)課例論文評比一等獎
11．李娜、朱洪、邢長迎老師的論文在第三屆藝術(shù)教育論文評選中分獲二、三等獎。
12．李娜老師組織學(xué)生參加“手拉手”兒童畫比賽，四人次獲獎
13．李娜和邢長迎老師參加了上海市世博會志愿者工作，李娜老師獲“志愿者之星”和“少數(shù)民族志愿者先進個人”稱號。
14．李娜老師的“我與世博”征文獲區(qū) 二等獎。
今后，我們將會更加努力的工作，為美術(shù)教育、教學(xué)作出更大的貢獻！
美術(shù)組工作總結(jié)篇二
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，我們美術(shù)教研組以學(xué)生生活體驗為載體，以激發(fā)學(xué)生美術(shù)興趣為切入，以美術(shù)綜合學(xué)科滲透為特征，以發(fā)展學(xué)生想象力和創(chuàng)造性思維為目標(biāo)，努力營造和諧以及具有凝聚力的美術(shù)教研組。現(xiàn)本學(xué)期工作總結(jié)如下：
美術(shù)組教師們除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并自行征訂了《少兒美術(shù)》、《少年美術(shù)》等兒童教育專業(yè)雜志，利用課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。專研教學(xué)大綱，把握教育教學(xué)尺度。讓美術(shù)課堂更加時效。
本學(xué)期通過備課活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足，取長補短。本學(xué)期美術(shù)組加入了一名新的隊員，面對陌生的美術(shù)課堂難免有些困惑，美術(shù)組的組員們能夠在平日的交流中，給予實施性的建議，使教學(xué)進一步完美。
在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，美術(shù)組全體教師參加了興城東北三省教育教學(xué)研討活動，活動中的課堂教學(xué)給每一位教師留下了深刻的印象，為自己的課堂注入了新的思想。教研組的老師們從中體會到“美術(shù)就應(yīng)該走進生活”。所以本著以學(xué)生發(fā)展為本的宗旨，課堂教學(xué)不僅要從內(nèi)容上反映生活，更注重“學(xué)生在課堂上的生活”。只有貼近生活，美術(shù)課堂才更加的樸實?？偨Y(jié)經(jīng)驗積極撰寫教育教學(xué)論文、案例，參加各級教學(xué)比賽，科組教師的《杯子的設(shè)計》《自行車》《生活中的標(biāo)志》《飛天》在東北三省教育教學(xué)科研活動中教學(xué)案例均獲得一等獎的好成績，受到了州美術(shù)教研員的認(rèn)可。
科研的理念已經(jīng)注入到美術(shù)科組中。教師們積極參與國家級、省級科研課題。每一位教師都能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，制作教具，充分利用學(xué)校的多媒體設(shè)備，在平日的點滴中積累教學(xué)經(jīng)驗。使美術(shù)課更能吸引學(xué)生，更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。多媒體教學(xué)課件已經(jīng)在美術(shù)組教師中應(yīng)用廣泛。在州級課件比賽中全員參加獲得了好成績。
本學(xué)期師生參與廉政繪畫、州藝術(shù)節(jié)、冰雪節(jié)、愛家鄉(xiāng)做主人書畫展等活動取得了一定成績。組內(nèi)教師被授予了優(yōu)秀指教教師的榮譽。
興趣小組的教學(xué)內(nèi)容里安排國畫、兒童畫、剪紙等課程，以往的教學(xué)課程已經(jīng)不能滿足學(xué)生和各種比賽的要求。感觸到美術(shù)興趣小組要專業(yè)化，培養(yǎng)學(xué)生的持續(xù)性從基礎(chǔ)娃娃抓起。培養(yǎng)優(yōu)秀的美術(shù)人才。使他們在各項活動中能夠出類拔萃。當(dāng)然要求教師在平日的執(zhí)教中引領(lǐng)學(xué)生大膽去實踐，動手去制作，讓他們在這個實踐活動過程中接受實際鍛煉，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的創(chuàng)造能力和聰明才智。指導(dǎo)教師只是組織者，只在知識和技術(shù)上起指導(dǎo)作用。本學(xué)期指導(dǎo)銅佛一小學(xué)生繪畫作品，受到了市教研員能力的肯定。
為迎接“省檢”科研組教師也動起來了。精心布置美術(shù)畫室、物品的歸類擺放、整理賬目。瑣碎的事情接踵而來，教師們沒有怨言用課余時間加班加點，認(rèn)真精細(xì)的完成好自己分配任務(wù)。
更新了正廳的教師公示欄、前言愿景、榮譽看臺。輔助圖書教師輸入圖書目錄、輸入幼兒園幼兒信息、制作了會議導(dǎo)航圖、校本教材封皮、繪制幼兒園墻畫、參與市組織的“支農(nóng)”活動、書寫會議標(biāo)題、書寫學(xué)期末各項證書等。
百川歸海是因為大海把自己放的很低的原因，美術(shù)組的教師們愿從最細(xì)小事情做起，在今后的工作中，我們組成員將積極投身各項工作中，共同合作、和諧發(fā)展，以新的姿態(tài)、滿腔熱情投入到學(xué)校藝術(shù)文化的建設(shè)中去，使我們形成特色！
美術(shù)組工作總結(jié)篇三
不知不覺中，飛快而過，本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期工作中的點點滴滴，有讓人歡喜的地方，也有不盡如人意的地方，在那里，我就對本學(xué)時間總在不期的工作進行簡單的總結(jié)。
這一學(xué)期在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了二年級七個班的.美術(shù)課和美術(shù)室管理員的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改善和反思的地方。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自我就得一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。僅有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅持政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，寫好政治筆記和業(yè)務(wù)筆記。結(jié)合自身教學(xué)實際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的教師請教。利用書籍、認(rèn)真學(xué)習(xí)了《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，以及相關(guān)書籍。經(jīng)過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自我樹立更為切合實際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強與教學(xué)拓展資料的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。經(jīng)過團體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實踐等使自我在教育教學(xué)方面不斷提高。經(jīng)過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自我、豐富了自我的知識和見識，為自我更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
業(yè)。課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，已積累教學(xué)經(jīng)驗。同時，我還進取和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學(xué)生有興趣、有收獲?？傊?，在美術(shù)課堂教學(xué)中，我都以提高學(xué)生興趣、培養(yǎng)學(xué)生本事、提高學(xué)生素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
本學(xué)期，我校舉行了一系列活動，如：創(chuàng)強驗收、教室布置、隊列隊形比賽、一年級家長會、跳繩比賽、期終工作等。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收，補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放，做到室內(nèi)干凈整潔；協(xié)助班主任更換好黑板報和學(xué)校的板報、班級標(biāo)志牌；協(xié)助教研組長更換學(xué)校的版面；寫好學(xué)校的獎狀等，對于學(xué)校分配下來的每一項任務(wù)，我都能以最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。
經(jīng)過一學(xué)期的努力，我與李萱教師的微型課題“構(gòu)建生動趣味的美術(shù)課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題。我輔導(dǎo)的16名學(xué)生參加“關(guān)愛杯”書畫賽分別獲國家級一、二、三等獎。
反思本學(xué)期來的工作，在看成績的同時，也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考的還不夠多，不能及時將一些想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教科研方面本學(xué)期加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做的不夠細(xì)和實，沒到達自我心中的目標(biāo)。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補己之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)本事。
美術(shù)組工作總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又過去了，本學(xué)期的國畫興趣小組活動也得以告終。也得好好總結(jié)一下，為以后的教學(xué)工作的提升作基礎(chǔ)。本著貫徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握知識技能，發(fā)展智力，構(gòu)成個性品德的目的，我們的國畫興趣小組已是校園的辦學(xué)特色。其主要目標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為將來全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實現(xiàn)，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德潛力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。
在這個學(xué)期的國畫興趣小組活動中，每一個學(xué)生都很用心努力，在繪畫水平和審美潛力上都有很大的提高。同時，我從五方面總結(jié)了這學(xué)期國畫興趣小組的教學(xué)體會：
在興趣小組的活動中，有一份切實的教學(xué)計劃，能夠使學(xué)生循序漸進的學(xué)習(xí)國畫的筆墨基礎(chǔ)。從了解國畫工具到如何用筆用墨，再到構(gòu)圖章法布局。我個性注意保護學(xué)生的個性發(fā)展，尊重他們的個人創(chuàng)意，發(fā)揮想象力和繪畫特有的魅力，使學(xué)生在自己原有的基礎(chǔ)上有了長足進步和發(fā)展。已經(jīng)意識到國畫中用墨的濃淡變化，用筆的線條變化；意識到國畫的藝術(shù)魅力。
在本學(xué)期的活動中，我引入了兒童想象繪畫這個比較有針對性的資料：一方面，學(xué)生對美術(shù)書中有關(guān)這類的資料有了一個明確的認(rèn)識；另一方面，讓他們從中體驗到繪畫所帶來的樂趣。同時，我在教學(xué)中采用點、線、面的運用與兒童畫的童真童趣結(jié)合；又加以欣賞實物、模仿畫家作品、添加、想象、創(chuàng)造童真的意識。使用這些教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，從而到達了較好的教學(xué)效果。
有人說，美術(shù)組活動就就應(yīng)以繪畫為主，培養(yǎng)學(xué)生繪畫潛力和技巧，我不這么認(rèn)為。我覺得美術(shù)組的活動就應(yīng)在尊重學(xué)生的個性發(fā)展基礎(chǔ)上，經(jīng)過教師的適當(dāng)指導(dǎo)與培養(yǎng)，充分發(fā)揮每個學(xué)生的優(yōu)點，使其構(gòu)成自身的特點。讓他們覺得在每次活動中都很開心，都有收獲。這才能讓學(xué)生樂于參與你興趣小組的活動，才能真正溶入繪畫的興趣中去，使之成為學(xué)習(xí)的主動者。在藝術(shù)這方熱地上，能綻開更多小小的藝術(shù)之花。
加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。教師鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。本學(xué)期將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的潛力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。
書畫是我們鋼山小學(xué)的特色，今年我校五年級同學(xué)全國少年兒童美術(shù)書法創(chuàng)新大賽”中，我校孫先國老師榮獲一等優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號；其中國畫10人參加，2人獲獎。此次是很難得的榮譽。
國畫興趣小組的活動是很有好處的，鼓勵學(xué)生參加各種比賽活動為許多喜歡美術(shù)的同學(xué)深入學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)造了一個平臺，讓他們從小理解比較正統(tǒng)的美術(shù)教育，培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)，從而激發(fā)他們對美術(shù)學(xué)習(xí)的信心和決心。取得榮譽和成績的同時，不要沾沾自喜，更就應(yīng)持續(xù)不驕不傲的作風(fēng)。在成果面前，我將繼續(xù)努力，去探索美術(shù)教育的規(guī)律。相信校園將會有更好的發(fā)展成果。
美術(shù)組工作總結(jié)篇五
本學(xué)期開學(xué)以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，八年級美術(shù)教學(xué)工作取得了一些成績，也還存在一些問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、 學(xué)生對美術(shù)課的重視程度有所提高。在開學(xué)之初，反復(fù)對學(xué)生講解美育的重要和美術(shù)課的重要，使學(xué)生認(rèn)識到樹立正確的審美觀對社會、對人生、對提高學(xué)校素質(zhì)教育質(zhì)量都有著重要的意義，而美術(shù)課的任務(wù)正是引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀，因而必須認(rèn)真學(xué)好。認(rèn)識提高以后，學(xué)生們學(xué)習(xí)美術(shù)的自覺性便大大提高，課堂紀(jì)律也就大大好轉(zhuǎn)，教學(xué)效果也就明顯提高。
2、 在美術(shù)教學(xué)過程中注意聯(lián)系生活實際，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識我們身邊哪些事物是美的，哪些事物是不美的，懂得如何運用我們所學(xué)的美術(shù)知識去改變那些不美的東西，化丑為美，使我們這個世界更美好。
3、 創(chuàng)造性地運用教材又不被教材所限，把真正健康的能美化生活的有實用價值的美術(shù)知識和美術(shù)技能教給學(xué)生，把真正為大眾所喜聞樂見的美術(shù)作品介紹給學(xué)生欣賞。對那些只能使人產(chǎn)生厭惡之感而不能給人以任何美的享受的所謂的美術(shù)作品及其創(chuàng)作方法，則堅決予以剔除。
4、 在課堂上注意發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性和主觀能動性，讓學(xué)生自己動腦筋去思索、去討論，去動手畫、動手做，在討論中分清生活中的美丑和美術(shù)作品的美丑，在實踐中學(xué)習(xí)美術(shù)技能，從而促進學(xué)生正確審美觀的樹立和美術(shù)技能的掌握。
5、 能虛心聽取領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和同事的建議，并通過網(wǎng)上搜索和聽課，了解和學(xué)習(xí)同行、同事們的先進的科學(xué)的教學(xué)方法，隨時糾正自己教學(xué)上的不足。
6、 在學(xué)生面前注意努力做到為人師表，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律和規(guī)章制度，
認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。
因為做到了上面幾點，所以本學(xué)期來在美術(shù)教學(xué)上取得了較好成績。但是不足之處也還不少。比如教學(xué)方法改革膽子還不夠大，路子還不夠?qū)?；學(xué)生的美術(shù)課外活動開展得還是不夠，美術(shù)還沒有為美化學(xué)校的室內(nèi)室外環(huán)境發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。這些問題在下一學(xué)期都要盡力加以解決，以使美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。
美術(shù)組工作總結(jié)篇六
回首即將走完的這一程勞碌而充實的學(xué)期，它像是一個蹣跚學(xué)路的孩子，面對腳下新奇而生疏的路，心中有忐忑，有欣喜，有困惑，當(dāng)然，更多的是收獲和新的希望。本學(xué)期，學(xué)校的各個方面都進行了較大的體制改革，因此教學(xué)等各項工作變得生疏而生疏，應(yīng)當(dāng)說是常規(guī)而富于創(chuàng)新的，現(xiàn)就本學(xué)期我的感受與收獲總結(jié)如下：
教學(xué)方面，本學(xué)期帶一到五班級的美術(shù)，開學(xué)之初，課程綱要的編寫工作讓我對課程有了全新而全面的熟識，同時也解決了我比較困擾的一個大問題。由于師資緣由，孩子們一周最多兩節(jié)美術(shù)課，中高班級只有一節(jié)，假如一板一眼按教材上課，不僅課時遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，備起課來也是個大問題，而新學(xué)期課程綱要的編寫理念要求課程整合，這樣就賜予了老師比較充分的授課空間，既可以依據(jù)同學(xué)特點上他們寵愛的課，又彌補了課時有限的不足，達到了很好的教學(xué)效果。由于美術(shù)學(xué)科的特色性，可以有美術(shù)作品呈現(xiàn)，既可以豐富孩子們的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活，也是對他們評價體系的一部分，所以在美術(shù)活動方面我還是做的不夠，新的學(xué)期，首先應(yīng)多開發(fā)一些新穎的.美術(shù)表現(xiàn)形式，激發(fā)孩子們對美術(shù)學(xué)科更深厚的興趣，還要多給孩子們呈現(xiàn)自己的機會，起到主動的激勵和宣布傳達作用。
社團方面，本學(xué)期開展的七彩盤畫社團，原則上都是由寵愛繪畫的同學(xué)組成，他們不愿定是自己班上繪畫水平的，但確定是最寵愛繪畫的！孩子們有了熱忱，畫的歡樂自然畫的精彩，學(xué)期末的社團成果展也受到了老師和家長的好評，但紙盤畫的形式畢竟有限，還需進一步拓展形式上的創(chuàng)新。宣布傳達方面，一學(xué)期以來，學(xué)校大大小小的活動為本學(xué)期的新聞宣布傳達工作供應(yīng)了豐富而精彩的素材，并取得了很好反響。在馬老師主動拓展下，微信平臺的推送也為學(xué)校宣布傳達打開了新窗口，本學(xué)期實施的團隊捆綁制使每位老師成了“自媒體”，課堂上、校內(nèi)里處處布滿著正能量，學(xué)校正以一個欣欣向榮、蒸蒸日上的姿態(tài)向家長和社會呈現(xiàn)著商一風(fēng)采！
業(yè)務(wù)方面，學(xué)校的培訓(xùn)緊抓不懈，請到武鳳霞老師、徐睿老師等訓(xùn)練專家做老師培訓(xùn)，對于訓(xùn)練理念和業(yè)務(wù)提高都有了更深的熟識和更快的進步，美術(shù)專業(yè)方面還需練在平常，備課中，課堂上，本學(xué)期盡量做到范畫，既是講課的重要環(huán)節(jié)，更是練筆的一個好時機，課下總是忙來忙去推脫時間不夠用，惰性的緣由很少拿起筆來練手，新的學(xué)期，希望能做到每周能至少半天的基本功練習(xí)，提高自己的手頭功夫。教學(xué)工作苦樂相伴，在新的學(xué)期里，更要做到完善自己，取人之長，補己之短，加強學(xué)習(xí)，勤于反思，使自己在美術(shù)教學(xué)工作中上一個更高的臺階。心中有夢，路就在腳下。
美術(shù)組工作總結(jié)篇七
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了，美術(shù)教師工作總結(jié)。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，借以促進提高。
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。
通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時有機會還通過技能培訓(xùn)、外出聽課、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級的美術(shù)課和一年級3個班的書法課，共計19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時量比較大。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的美術(shù)水平。
另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長長一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。針對舊教材內(nèi)容陳舊、單一、脫離學(xué)生實際問題，我積極進行校本課程的開發(fā)與設(shè)計，設(shè)計了“神奇的鞋子(設(shè)計發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計課)”、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實踐能力和創(chuàng)新思維能力。
對于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)，做好工作計劃，爭取更大進步。
美術(shù)組工作總結(jié)篇八
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的四年級美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思改進?，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待以后的教學(xué)水平更上層樓。
一、教學(xué)計劃貫徹情況。
學(xué)期初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時比較少(一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，按10--20%的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
3、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到兄弟學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動。
三、經(jīng)驗和教訓(xùn)。
1.要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3.教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
美術(shù)組工作總結(jié)篇九
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學(xué)期的第二課堂活動已接近尾聲，現(xiàn)在把工作總結(jié)如下：
本學(xué)期第二課堂的學(xué)生學(xué)習(xí)分為3個階段進展，第一階段首先訓(xùn)練學(xué)生的素描根底，主要是訓(xùn)練學(xué)生對繪畫根底練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)素描根底，從一些最根本的石膏開始。第二階段訓(xùn)練色彩，讓學(xué)生體會色彩關(guān)系的變化，感受大自然的無窮變化。第三階段主要是訓(xùn)練學(xué)生的水粉作畫和技巧學(xué)習(xí)。
通過這短短的幾個月訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，有一部分學(xué)生對美術(shù)有了一定的認(rèn)識和了解，也慢慢的開始喜歡上了這一門藝術(shù)。
有參加興趣小組的同學(xué)都有這么一個感受：通過這幾個月的努力學(xué)習(xí)后，對美術(shù)技巧能力有了一定的進步，對審美意識也得到加強了。他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學(xué)介紹他所學(xué)習(xí)到的知識。在他們的`影響下更多的學(xué)生想?yún)⒓优d趣小組特別是七年級，八年級、九年級學(xué)生尤為突出。
在這次的興趣小組中不但美術(shù)的根本知識，而且更多的是讓學(xué)生掌握了許多繪畫的根本技法，使他們的知識面得到很大的拓展。從素質(zhì)的角度豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。
當(dāng)然，我們的工作還存在缺乏，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的開展。我們將本著為學(xué)生工作的思想更加努力地工作，使我們的學(xué)生的素質(zhì)更好地得到提高。
總之，在下一個學(xué)期開學(xué)時，也要一樣的把第二課堂活動如實如期的進展，讓更多的學(xué)生參加到學(xué)習(xí)活動中來。不但能添加校園學(xué)習(xí)文化氣氛，同時也對學(xué)生們的自身一種學(xué)習(xí)訓(xùn)練。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又結(jié)束了。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任二、四年級美術(shù)教學(xué)黨務(wù)工作。在工作中我享有到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)：
授課教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循任永亮原則，根據(jù)學(xué)校一般來說的情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使高中學(xué)生學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和專業(yè)知識，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的能力。
在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的時代精神和審美能力。因此，我認(rèn)為興趣是讀書美術(shù)的基本動力，我依托充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨具魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)課程內(nèi)容學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成更穩(wěn)定的情感態(tài)度。
同時將美術(shù)課程內(nèi)容與的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活佛家中頓悟美術(shù)的獨特魅力。于是，我可以選擇了繪畫基礎(chǔ)較好的學(xué)生上黑板來做示范，利用同桌幫助一些不會通過繪畫的同學(xué)，以使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特點特征，激發(fā)部分藝術(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，形成他們努力學(xué)習(xí)應(yīng)有的基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
1、我要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的'全面落實精神，關(guān)心美術(shù)外語教學(xué)的改革和發(fā)展，積極推動進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)資源。處理好思想品德家庭教育、審美教育、能力培養(yǎng)關(guān)系和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生身心健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。
2、我一定要加強示范，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)直觀教學(xué)。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)為形式，充分調(diào)動講課學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地直白進行藝術(shù)表現(xiàn)和塑造。
課堂之余，我積極參加學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，教育認(rèn)真訂閱教育課堂教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好地進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十一
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了?；仡欉@學(xué)期所從事的全校11個班美術(shù)教學(xué)工作，經(jīng)過在校師生的共同努力下基本上是比較順利地完成了任務(wù)。在工作中我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于新學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真反思認(rèn)真改進。就這學(xué)期結(jié)束現(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以待以后的教學(xué)成績更上一層樓。
開學(xué)初，和教研組的老師一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，能靈活的結(jié)合地方有限資源開展地方教材學(xué)習(xí)，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)學(xué)科學(xué)校安排的課時比較少（一周每班一節(jié)）這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課，對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，還通過上網(wǎng)以及一些美術(shù)書刊查找相關(guān)材料。
2、利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參加學(xué)校書畫興趣小組,利用下午課余的時間給他們輔導(dǎo),在安全方面上與家長作好聯(lián)系,學(xué)期中課堂和課外舉行了豐富多彩的寫生練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí),并取得了較好的結(jié)果。特別是初一的學(xué)生,在這一個過程中他們的水平進步很大。
3、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源，查找課外的內(nèi)容,豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際，按五分之一的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，還積極到其他學(xué)校參加開展的一些公開課的聽課,評課,我還注意到要自學(xué),提高自身的專業(yè)素質(zhì)。在生活上注意形象，為人師表。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織的其它活動。
1．要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作能力。
2．要貫徹啟發(fā)式教學(xué)原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。
3．教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
4．要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，
努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。
總之，本學(xué)期工作順利圓滿完成，不足之處也是在所難免的，通過總結(jié)反思，我將在下一學(xué)期的工作中，戒驕戒躁，以飽滿的熱情，取長補短，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足，在以后的工作中真取更大的進步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新，以待來年教學(xué)成績更上一層樓。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十二
20xx----20xx學(xué)年度第一學(xué)期即將結(jié)束。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任四年級兩個班的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：
教學(xué)中，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，認(rèn)真堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃。工作上兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，對學(xué)生以身作則，言傳身教。
1、認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強思想品德教育。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生審美能力。
2、注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力。為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，根據(jù)課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)??過程中，逐步體會美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
3、注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
4、貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動、活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。
5、教學(xué)之余，我除認(rèn)真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學(xué)工作上 能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。另外，我積極關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十三
教師：姚玉霞一年即將過去，新的一年又要到來之際，我們美術(shù)組也將結(jié)束這學(xué)期的教育教學(xué)工作，以下我就分幾方面向校領(lǐng)導(dǎo)匯報我們美術(shù)組在這學(xué)期的工作情況：
本學(xué)期校領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)方面給美術(shù)組教師安排了不同年級的美術(shù)課。我們美術(shù)組教師在課余時間能夠集體備課，共同鉆研教材、教法，相互之間在專業(yè)技法上能夠取長補短，互相交流學(xué)習(xí)。對于教學(xué)，在進入課堂之前能認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫湔n，準(zhǔn)備范畫，做好一切課前準(zhǔn)備。在課堂上每位教師都以飽滿的精神對待每堂課，以一顆真誠的愛心對待每位學(xué)生。課后，當(dāng)學(xué)生需要在專業(yè)上指導(dǎo)幫助時都不厭其煩的給予教導(dǎo)與幫助。美術(shù)組的.教師在課余時間還不斷的進行基本功訓(xùn)練來完善自我，以更高、更豐富的知識來武裝自己，以備在日常教學(xué)中不誤人子弟。
為基本參賽條件，讓學(xué)生們多經(jīng)歷風(fēng)雨這樣才能有助于今后他們更加茁壯成長。
在校園建設(shè)方面，我們美術(shù)組教師都能夠獻計獻策，并且付出行動。把學(xué)生中優(yōu)秀作品多次展示給全校師生，當(dāng)看到這些時我們每位教師都感到欣慰。在下一學(xué)期我們準(zhǔn)備對校園畫廊進行裝飾和更新，爭取把五校最好的一面展現(xiàn)在所有家長和孩子面前。
美術(shù)組教師在業(yè)余生活中都能夠充分利用時間，無論是雙休日還是假期，都有練基本功，并進修不同層次的業(yè)余課程，時時刻刻能夠嚴(yán)格要求自己，以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)約束自己。我們每位教師都清楚知道只有自身的不斷提高、完善才能勝任這一職業(yè)。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十四
日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學(xué)期就要過去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌，又充實，有許多值得總結(jié)和反思的地方?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個總結(jié)，借以促進提高。本學(xué)期，我的工作總結(jié)如下：
“學(xué)高為師，德高為范”。教師自身的品德修養(yǎng)將對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。所以教師必須具有高尚的道德品質(zhì)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風(fēng)為學(xué)生樹立好的榜樣。因此，我時刻嚴(yán)格要求自己，關(guān)心國家大事，積極學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德》，忠誠于人民的教育事業(yè)。在加強自身品質(zhì)修養(yǎng)的同時，我還深入到學(xué)生當(dāng)中，給學(xué)生以思想上的正確指導(dǎo)。
新的課程中各個學(xué)科相互滲透，不分彼此。有時要講好一節(jié)課往往涉及的知識面很廣，需要教師的綜合素質(zhì)的整體提高。在今年，我閱讀了許多與教育有關(guān)的書籍，提高了自己的教育教學(xué)水平，加強文化修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。要當(dāng)個好老師，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。今年，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，積極參加各種活動提高自己，讓自己的教育教學(xué)水平有更大的進步。同時還加強自身專業(yè)水平的提高，多動手畫畫，多練書法，培養(yǎng)自己的一項專長。
三、愛崗敬業(yè)、以身作則
從事美術(shù)教學(xué)的教師與學(xué)生接觸的機會不是很多，不像班主任每天與學(xué)生接觸。但我想我的言行舉止被學(xué)生瞧在眼中，或多或少會影響他們。在日常生活中，我很注意自己的言行舉止，為學(xué)生作好表率。在教學(xué)中，雖然沒有升學(xué)和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學(xué)生在我的課堂上學(xué)到更多的知識，注意培養(yǎng)學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中的美，讓所學(xué)的指示潛移默化的影響學(xué)生，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。
高度的敬業(yè)精神，要求我在工作上踏踏實實、不畏艱辛。因為我深信，功夫不負(fù)有心人，一分汗水，一分收獲。在以后的工作中，我會繼續(xù)勤勤懇懇，時時刻刻嚴(yán)格要求自己，爭取更大的進步，取得更好的成績。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十五
經(jīng)過一年多的美術(shù)教學(xué)實踐以及這幾個月的網(wǎng)上研修學(xué)習(xí)，我逐漸認(rèn)識到初中美術(shù)教師專業(yè)化、系統(tǒng)化的發(fā)展十分重要性。從事初中美術(shù)教學(xué)工作的我，結(jié)合日常工作中的點點滴滴，總結(jié)一下我的學(xué)習(xí)心得。
長期以來“美術(shù)”在大多數(shù)人的眼中都是雜科，無關(guān)緊要。他們認(rèn)為美術(shù)就是用筆和顏料在紙上涂涂畫畫，美術(shù)教師就是教學(xué)生畫畫，對美術(shù)教學(xué)的評價也是以畫得像不像為標(biāo)準(zhǔn)。而對于美術(shù)所包含的建筑、雕塑、工藝美術(shù)、電腦美術(shù)等廣闊領(lǐng)域了解不多。對于在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中能陶冶情操，提高美術(shù)文化素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實際能力，促進全面發(fā)展的重要作用中大部分農(nóng)村學(xué)校認(rèn)識不夠。同時對美術(shù)教學(xué)以及美術(shù)教師的評價也是片面的，孤立的。
新課程改革后，初中美術(shù)教材更加重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和實踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，增加文化內(nèi)涵，傳統(tǒng)美術(shù)教材與教學(xué)只重視專業(yè)知識與技能的傳授，脫離學(xué)生日常生活，這種學(xué)習(xí)觀念很難培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神。在新課改下教師應(yīng)鼓勵學(xué)生在欣賞活動中開展探究性的活動。經(jīng)過我一年半的農(nóng)村美術(shù)教學(xué)以及這幾個的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我個人總結(jié)了以下觀點。
構(gòu)建一個和諧而融洽的師生關(guān)系，讓學(xué)生喜歡老師，對老師的課程感興趣。
是否有輕松愉快的.教學(xué)環(huán)境。
課堂教學(xué)是否有藝術(shù)性和趣味性。
教學(xué)上是否可以運用多種教學(xué)手段如ppt、范畫、講故事，做游戲、放視頻音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受。
在課堂上注重角色互換，拉近師生距離，不要讓學(xué)生產(chǎn)生上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān)，欣賞理解作品是一項任務(wù)，這樣的錯覺。
做合理的評價，獲得學(xué)生的信賴。學(xué)生總是希望得到肯定作為教師首先要對學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞并做出合理的評價。
此外，我們還要大力開展課外教學(xué)活動。但這種話動，不應(yīng)是課內(nèi)教學(xué)的繼續(xù)，也不應(yīng)是無組織的放任自流。教師應(yīng)根據(jù)不同的班級，不同層次，不同水平，不同愛好的同學(xué)，進行適當(dāng)?shù)亟M織。新課改倡導(dǎo)的美術(shù)教學(xué)，即要重視學(xué)生對藝術(shù)的感受，表現(xiàn)和創(chuàng)造力培養(yǎng)還要注重美術(shù)更多地與文化歷史相聯(lián)系，創(chuàng)造有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)組織形式，讓學(xué)生在輕松的氛圍中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，在教學(xué)中努力用新的理念來組織教學(xué)，完成較好的教學(xué)效果。作為美術(shù)老師，我應(yīng)該做好這些，讓自己成為一位合格的教師。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十六
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。在這一個學(xué)期中，我擔(dān)任了我校六年級的美術(shù)課，并且承擔(dān)著學(xué)生處的管理工作、畫室、書法教室的建設(shè)、布置、管理工作?，F(xiàn)將一個學(xué)期以來美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想政治方面。
我忠誠于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，熱愛本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，對學(xué)生以身作則，言傳身教。認(rèn)真完成了本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)。
二、在教育教學(xué)中。
我認(rèn)真遵照《初中美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)了學(xué)生對美術(shù)的興趣與愛好，培養(yǎng)了學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操，提高了學(xué)生在美術(shù)方面的各項技能。
三、在課堂教學(xué)過程中。
我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的價值。在美術(shù)教學(xué)中，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進學(xué)生健全人格的形成，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學(xué)生的民族自豪感。形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。
四、課堂之余。
除了聽課，評課，還認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化的教學(xué)模式。
總之，本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，在工作中難免存在不足和缺陷，希望在下一學(xué)期的教學(xué)工作中能不斷的完善自我，提高教學(xué)水平。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十七
高中美術(shù)教學(xué)是一種審美活動,是提高審美能力,審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律和特征，突出對學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。在高中美術(shù)教學(xué)中，如何解決好既能激發(fā)學(xué)生興趣，調(diào)動學(xué)生積極性，又能培養(yǎng)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性是我們組美術(shù)老師始終追求解決的問題，下面就這幾年的高中美術(shù)教育談點體會：
（一）抓好激發(fā)興趣的課堂欣賞教學(xué)。
“興趣是最好的老師”，如果能讓學(xué)生對美術(shù)課產(chǎn)生濃厚的興趣這無疑會給今后的教學(xué)起到事半功倍的效果。
1．讓學(xué)生參與查詢課題資料。
要求學(xué)生在課前，征求各種意見后成立課題組，根據(jù)課題查詢資料，收集素材。通過網(wǎng)絡(luò)，書本等一些課外資源，學(xué)生在課前就了解了相關(guān)知識。例如，在高中教材《美在民間——中國民間美術(shù)欣賞》一課前，學(xué)生分成不同的剪紙組，年畫組，皮影組，風(fēng)箏組，刺繡組，泥人組。然后根據(jù)小課題，學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)，書本中查詢資料。學(xué)生不但查找了各個民間美術(shù)的大量圖片，還了解了中國民間美術(shù)的含義，特色，分布，還認(rèn)識了許多民間工藝美術(shù)師。甚至有的學(xué)生還進行了民間美術(shù)現(xiàn)狀的調(diào)查，民間美術(shù)在衣食住行用各個方面的調(diào)查。從而在未來的生活中，影響學(xué)生去發(fā)現(xiàn)，喜歡美術(shù)。
2．讓學(xué)生合作評價欣賞作品。
欣賞是在主體參與下進行的，個人的視野和知識經(jīng)驗決定了美術(shù)欣賞具有主觀成分，這些主觀成分造成欣賞活動的復(fù)雜性。教師在教學(xué)中，應(yīng)該把自己對作品的判斷改變?yōu)橥茰y性的語言，從而引導(dǎo)學(xué)生自己去感知和評價作品。做法是把學(xué)生分成多個合作小組，一般5-6人為一個合作小組，以小組為單位設(shè)計教學(xué)任務(wù)，要求學(xué)生在課上，團隊合作，小組合作，利用口頭，書面等形式大膽評價欣賞作品。在整堂課上，教師的評價并非是權(quán)威和終極的，學(xué)生也不再是以孤立的個體出現(xiàn)在課堂上，而是群體中的一員。例如：在高中美術(shù)欣賞教材中，講到《蒙娜麗莎》，《維納斯》，《向日葵》等一些高中學(xué)生已經(jīng)了解的作品時，不是象以往欣賞課一樣評述作品的美感，而是讓學(xué)生小組討論后推出每組代表，回答“蒙娜麗莎的笑神秘在什么地方，你覺的美嗎？”“斷臂的維納斯為什么名氣大于完整的維納斯？”“你喜歡凡-高嗎？你怎么看待他的代表作成為當(dāng)今標(biāo)價最高的畫？”等問題。高中學(xué)生個體思維和群體的思維是不同的，直至他們找到最佳答案，上臺發(fā)言。幾乎所有學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與意識在整個活動過程中被調(diào)動起來了。合作使學(xué)生們意識到一個團隊就象美麗的拼圖，缺了誰都不完整。使比較獨立的高中生漸漸融入了集體，一個集體的成長漸漸呈現(xiàn)。
（二）抓好鼓勵創(chuàng)造的第二課堂教學(xué)。
美術(shù)課程是高中美術(shù)的組成部分之一，對于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力具有積極的作用。在欣賞課堂以外，更重要鼓勵學(xué)生在感受，體驗，參與，探索，思考和合作等學(xué)習(xí)活動的基礎(chǔ)上，進一步體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的過程和方法，鼓勵創(chuàng)造的課外教學(xué)，從而形成有益于個人和社會的情感態(tài)度和價值觀。
1．積極開展美術(shù)興趣小組。
多年來，我校非常注重對有美術(shù)特長學(xué)生的發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)，積極利用業(yè)余時間開展美術(shù)興趣小組工作。老師每周組織開展一次興趣小組活動，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，組織學(xué)生探索新知識，提高學(xué)生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學(xué)生作品展示在櫥窗，激起學(xué)生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學(xué)習(xí)興趣。
2．積極做好美術(shù)高考生的輔導(dǎo)工作。
多年來針對某些特長生，我們通過平時的培養(yǎng)，鼓勵他們參加藝術(shù)類高考，積極做好輔導(dǎo)工作，很多學(xué)生由此進入了高一級的藝術(shù)院校。
以上是高中美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)，在工作中得到的一些經(jīng)驗和體會，也有很多不足，各位老師都能以積極的態(tài)度投入到教學(xué)中，并在各自的教學(xué)領(lǐng)域中用探索的精神努力提高自身的素質(zhì)。
關(guān)于美術(shù)的論文。
關(guān)于美術(shù)教師的簡歷。
關(guān)于美術(shù)教案四篇。
關(guān)于高中美術(shù)欣賞課中的抽象美術(shù)。
關(guān)于美術(shù)高考熱對美術(shù)教育的思考。
美術(shù)組工作總結(jié)篇十八
本學(xué)期，我擔(dān)任了一年級3班的美術(shù)教學(xué)工作，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。
要想把課上好，備課很關(guān)鍵，每一節(jié)課都根據(jù)內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，把新的教學(xué)理念貫徹到課堂中去，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
追求每節(jié)課做到“準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出”。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上美術(shù)課，就連以前極討厭美術(shù)的學(xué)生都愛上課了。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去和網(wǎng)上搜集資料，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢。
為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。擺正文化學(xué)習(xí)與美術(shù)學(xué)習(xí)之間的關(guān)系，使他們就會學(xué)得輕松，進步也快，文化學(xué)習(xí)與美術(shù)專業(yè)學(xué)習(xí)興趣和求知欲也會隨之增加。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。分享：