通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題和改進不足之處。要注意總結(jié)的態(tài)度要客觀中肯，既強調(diào)正面成績和亮點，也要提及改進和不足之處。下面是一些關(guān)于總結(jié)的范文，希望大家能從中獲取到一些有益的信息和經(jīng)驗。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇一
本月我校教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、上課、評課、作業(yè)布置及批改等。
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n。
（1）少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。
（2）書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象減少。
（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課程理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。
2、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)評價形式多樣，有等級，有紅花，有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題，能及時更改。學(xué)生書寫比以前工整，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
3、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
4、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認真總結(jié)、仔細分析、及時反饋、班與班之間相互比較。
1、個別教師的備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程，教案中實用的語言欠缺，教學(xué)后記的質(zhì)量不高。
2、個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探索。
3、備課中“備作業(yè)”還不夠重視，要么沒有備出來，要么含糊不清，要么數(shù)量過重。
1、批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細改，并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚，給學(xué)生以榜樣示范。
2、對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。
3、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強。如：備課、上課再規(guī)范，反思真有價值等。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇二
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實中央8號文件精神，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：
一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責(zé)，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了10名師德標(biāo)兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。
3、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓(xùn)，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺”、畫廊、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“__市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評估驗收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認真落實“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制)，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會的表彰，7月下旬將有學(xué)校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會，屆時將有我校55名師生受到表彰。
2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期評選出了學(xué)校“文明班級”12個、__市“先進班集體”2個。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
4、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇三
要內(nèi)容來抓，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人、愛護公物入手，學(xué)校將主題宣傳教育活動和文明禮儀知識、衛(wèi)生常識、安全常識普及活動緊密結(jié)合起來，全面提高少年兒童道德水平，并以嶄新的姿態(tài)迎接“國檢”。
二、活動目標(biāo)。
以“文明禮儀伴我行”為主題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常識、行為習(xí)慣為重點內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，使學(xué)生學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。將主題宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的道德水平。
三、活動主題。
文明禮儀伴我行。
四、活動時間。
2011年3月15日至201年12月15日。
五、參加對象。
全體師生。
六、活動領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)：
組長：鐘昌國。
副組長：曹毅。
組員：林國慶寧小琴王道茂各中隊輔導(dǎo)員。
設(shè)辦公室在少先隊，由大隊輔導(dǎo)員曹毅老師負責(zé)具體辦公。
七、活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，自編《小學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》、《文明班級標(biāo)準(zhǔn)》，縣局下發(fā)《禮儀篇》。
2、校規(guī)校紀(jì)、相關(guān)法律法規(guī)、安全常識、衛(wèi)生常識、心理健康常識。
八、活動要求。
1、老師作表率，要求學(xué)生做到老師首先自己做到。
2、老師管好學(xué)生，學(xué)生監(jiān)督老師。逐步形成齊抓共管，相互監(jiān)督，共同進步的良好格局。
九、活動內(nèi)容。
1、舉行“文明禮儀伴我行”教育活動啟動儀式。時間：2011年3月27日。
地點：學(xué)校操場。
形式：校領(lǐng)導(dǎo)致詞、布置活動方案、教師學(xué)生代表講話、“告別陋習(xí)走向文明”簽名活動、告別不文明行為宣誓活動。
2、在學(xué)生中開展“文明禮儀我先行”系列教育活動。
(1)開展“文明禮儀伴我行問好”主題教育時間：2011年4-5月。
地點：校園內(nèi)。
形式：個人問好，迎面而來：見到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，要主動打招呼：“***同學(xué)好/**老師好/**領(lǐng)導(dǎo)好/**客人好/”問好時要親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。
集體問好，見到老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，班長領(lǐng)呼：“向***問好!”，后集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。
(2)開展“文明禮儀我知道”黑板報競賽活動。時間：2011年6月。
地點：各班教室。
形式：登載縣局下發(fā)《禮儀篇》、相關(guān)法律法規(guī)、安全常識、衛(wèi)生常識、心理健康常識。
(3)開展“文明禮儀我知道”知識競賽活動(三至六年級各班)。
時間：2011年9月中旬。
地點：學(xué)校操場。
形式：大隊部出題，各中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全班同學(xué)認真學(xué)習(xí)選出3名選手參加決賽。
(4)開展“文明禮儀伴我行”征文比賽活動。(四至六年級各班)。
時間：2011年10月下旬。
地點：教室。
形式：評選優(yōu)秀文章。
(5)開展“文明禮儀伴我行”經(jīng)典誦讀比賽活動。(一至六年級各班)。
時間：2011年12月上旬。
地點：操場。
形式：各班先認真開展通過選拔，進行初賽，后進行決賽。
十、總結(jié)表彰。
對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的中隊和個人進行表彰，分別設(shè)個人獎項和集體獎項。個人獎項：一等獎、二等獎、三等獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎，優(yōu)秀工作者獎。集體獎項：集體組織獎，優(yōu)秀文明中隊。
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小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇四
我校始終秉承“善待教師，讓每一位教師都獲得成功;關(guān)愛學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。尊重家長，讓每一位家長都感到放心”的辦學(xué)理念，以德育隊伍建設(shè)、民族精神教育和學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點，以文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為切入點，規(guī)范化、分重點、創(chuàng)造性地努力踐行學(xué)校德育工作的總目標(biāo)——加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng);做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪;順利完成了年度德育工作目標(biāo)。
一、加強管理培訓(xùn)，班主任隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提高。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時加強了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：
(1)定期召開班主任例會。
每二周定期召開班主任的工作例會，及時總結(jié)二周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一階段的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
(2)按時檢查班會課。
班會課是班主任對學(xué)生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，德育處每周配合專項活動，指導(dǎo)班會課教育方向;巡視檢查班會課，并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。
(3)加強班主任培訓(xùn)。
近年來，我校引進了較多的青年教師，其中有不少是剛剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實施并完善了“新老班主任結(jié)對制度”。要求青年班主任積極參與班級管理，學(xué)習(xí)班級管理的工作方法和處理班級事務(wù)的藝術(shù);其次，政教處研究、精選有關(guān)班主任工作技能的好文章，印發(fā)給老師們學(xué)習(xí)，并要求結(jié)合班主任工作，寫學(xué)習(xí)心得體會。再次，組織了主題班會公開課，收到了良好的效果。
(4)完善考核機制，提高班主任待遇。
為進一步增強廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善并采用定量和定性相結(jié)合的`方法考核班主任工作，使之更公正、更科學(xué)?？己顺煽儗⒆鳛樵u選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標(biāo)，對于在考核中成績不理想、學(xué)校社會滿意度低的班主任實行離崗再培訓(xùn)制度，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，逐步培養(yǎng)出一支素質(zhì)過硬的德育隊伍。學(xué)校校長也努力不斷爭取提高了班主任的待遇。
二、開展道德實踐活動，教育實效大大增強。
思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，學(xué)校把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過程。
(1)開展了豐富的“主題教育月”系列活動。精心設(shè)計好每一個“主題教育周”活動，如“文明禮貌周”、“健康生活方式周”、“安全教育周”，利用升旗儀式、班會課、團隊等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動，使教育更貼近學(xué)生，不流于空洞的說教，如“健康生活方式”班會公開課，交通安全知識展覽……全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。
(2)規(guī)范了升旗儀式和兩操。精心準(zhǔn)備每一期的“國旗下講話”，如“文明禮貌周動員講話”、“從小事做起,向大目標(biāo)走去”、“安全教育”，并讓教師和優(yōu)秀學(xué)生代表參與其中，在師生們中引起了強烈的反響。
通過這些道德實踐活動，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，承載了道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實，道德境界得到升華。
三、抓實德育常規(guī)管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化。
(1)強化了學(xué)校班級常規(guī)管理。
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進性，我們把工作的重點放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實、創(chuàng)新，并堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合。措施：落實“三制”：崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持一日三查：查穿校服、查遲到、早退情況、查逃課、曠課情況。利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《一日常規(guī)》，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力、自我管理能力。
(2)重視后進生的幫教，進一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)。
后進生的幫教是學(xué)校德育教育的難點，為此學(xué)校建立了后進生檔案，引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實，對外加強學(xué)校與家長、社區(qū)的聯(lián)系，聘請法制副校長、加強警校共建文明活動，進一步優(yōu)化周邊環(huán)境。教育學(xué)生不買校外小攤食品，不去網(wǎng)吧，并加強檢查、監(jiān)督。在“交通安全月”里，我校學(xué)生配合交通部門，上街宣傳交通安全，散發(fā)傳單近千張，制作“交通安全”宣傳板報，給廣大行人，駕駛員留下了良好的形象;曾多次分批組織學(xué)生上街或走進社區(qū)宣傳衛(wèi)生，宣傳公民道德，打掃衛(wèi)生，學(xué)生盡了一份力，增強了學(xué)生的社會責(zé)任感。
(3)認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》，完善了《衛(wèi)生室管理制度》。
堅持抓好衛(wèi)生常識教育，加強衛(wèi)生宣傳工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并取得了“區(qū)衛(wèi)生合格室”的稱號。加強心理健康教育，由專門的心理老師，設(shè)立心理咨詢室，針對當(dāng)前中學(xué)生心理問題，開設(shè)各種心理講座，如“新學(xué)期，新起點”、“我的喜好與情趣”、“男女有別”、“生涯設(shè)計——目標(biāo)指引我前進”等，幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，在“心理健康工作交流評議中”獲得好評。
四、存在的問題及今后工作設(shè)想。
1、需加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。如精心布置宣傳陣地;規(guī)范班級布置;加強校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用;大力推進“書香校園”進程，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
2、需加強學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
(1)豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認真落實“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制)，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。重點抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣。
(2)加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
4、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。要進一步辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學(xué)?；顒印?BR> 5、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇五
德育工作中存在德育理解模糊化、德育主體失落化、德育途徑簡單化、德育研究和政策導(dǎo)向滯后等問題。下面是有小學(xué)學(xué)校德育工作計劃，歡迎參閱。
為了切實貫徹落實《中小學(xué)德育綱要》，做好學(xué)校德育工作，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。形成全員參與、齊抓共管的工作格局，特制定如下各種計劃：
一、培訓(xùn)對象和方式：
分組培訓(xùn):。
1、班主任、少先隊輔導(dǎo)員。
2、后勤人員、科任教師。
3、教輔人員、行政管理人員。
二、培訓(xùn)時間：
1、班主任、少先隊輔導(dǎo)員：每2月1次，第一月初進行;。
2、科任教師、教輔人員：每兩月1次，雙月初舉行;。
3、后勤人員、教輔人員、行政管理人員：每學(xué)期1次，開學(xué)初舉行。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任職責(zé)》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國國旗法》、《教職工行為“十不準(zhǔn)”》、《教師職業(yè)行為五“嚴(yán)禁”》等。
四、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、通過培訓(xùn)，樹立良好的師德，增強工作責(zé)任心和師表意識，關(guān)心愛護學(xué)生，建立良好的班風(fēng)班紀(jì)，促進學(xué)生的智、體、美等全面發(fā)展。
2、開展好少先隊活動，尤其是創(chuàng)新實踐活動;做好少先隊組織發(fā)展和建設(shè);提升少先隊紅領(lǐng)巾廣播站的質(zhì)量。
3、通過培訓(xùn)，教師要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，聯(lián)系學(xué)生，挖掘教材，滲透德育教育，提高學(xué)生的道德認識和道德判斷力;培養(yǎng)學(xué)生認真嚴(yán)謹、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極思維的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、相信科學(xué)的精神和學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力;繼承和發(fā)揚民族光榮傳統(tǒng);培養(yǎng)健康的審美情趣、陶冶情操;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的感情。
4、提高管理能力，強化管理育人意識，把學(xué)校德育工作不斷推向前進。
班主任是教師隊伍的重要組成部分,是學(xué)生的組織者、管理者和引領(lǐng)者，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的必然要求。班主任工作責(zé)任重大，而且專業(yè)性強，對精力、能力、經(jīng)驗、素養(yǎng)等方面都有很高的要求，對于一代學(xué)生的健康成長、成才影響很大。做好班主任的培訓(xùn)工作，不僅關(guān)系到學(xué)校德育工作的成功與否，還直接制約著學(xué)校各方面的發(fā)展。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，為加強班主任隊伍建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際，制定我校班主任培訓(xùn)總體計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，提高班主任的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任的崗位技能、教育科研能力和班主任的管理水平，切實發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主導(dǎo)作用，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作的藝術(shù)水平，促進青少年健康成長。
三、培訓(xùn)對象：
在校從事班主任工作及準(zhǔn)備勝任班主任工作的教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
根據(jù)我校德育隊伍現(xiàn)狀及崗位要求，確定培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)主要內(nèi)容有：
1.教育政策法規(guī);。
2.學(xué)生心理健康教育;。
3.班集體建設(shè)與班主任工作藝術(shù);。
4.未成年人思想道德教育;。
5.優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹;。
6.個案分析與問題交流;。
7.課題申報與操作。
五、培訓(xùn)方式和途徑：
1.崗位培訓(xùn)。
(1)講座：邀請德育專家或優(yōu)秀班主任作專題講座。
(2)交流：組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論，有利于思考的深入。
(3)觀摩：班主任優(yōu)秀主題班會展示，使新班主任通過具體的觀摩，提高能力，增長才干。
(4)競賽：組織班主任開展形式多樣的相關(guān)競賽活動。如班主任工作理論知識競賽、班主任教學(xué)基本功競賽、班級活動設(shè)計競賽等。
2.課題研究。
組織班主任參與德育課題的研究,要求每人(每年級)至少要立一個校級(或以上)德育課題。
3.參觀學(xué)習(xí)。
組織班主任到先進地區(qū)、先進學(xué)校、優(yōu)秀班集體中學(xué)習(xí)，實地考察、耳聞目睹，增強對先進經(jīng)驗的認同感，提高認識。
4.系統(tǒng)進修。
根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，安排班主任參加系統(tǒng)的培訓(xùn)和進修，同時鼓勵班主任報考高一層次學(xué)歷進修等。
5.師徒結(jié)對。
為切實有效地提高班主任的工作實效，推行師徒結(jié)對制，要求年輕班主任與經(jīng)驗豐富的班主任結(jié)對子。在培訓(xùn)階段，必須做到聽師傅兩節(jié)班會課、一節(jié)主題活動課，邀請師傅聽一節(jié)班會課、一節(jié)主題活動課，當(dāng)工作中遇到問題及時請教。
六、培訓(xùn)措施：
1.平時學(xué)習(xí)筆記檢查，論文交流，期末評比考核。
2.一份學(xué)習(xí)筆記、一篇教育個案、一次班級。
活動方案。
設(shè)計、一篇育人故事。
隨著素質(zhì)教育的推進，新課改的實施，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍已成為一項刻不容緩的任務(wù)。本學(xué)年，我校將合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容，積極調(diào)動教師參與培訓(xùn)的主動性，采取得力措施，把教師培訓(xùn)工作落到實處，切實提高教師的綜合素質(zhì)。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，圍繞德育工作思路和要點，加大德育工作力度，深化教育改革命全面推進素質(zhì)教育。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
培訓(xùn)工作重點為：著眼點放在教師結(jié)合新課程理念的理解結(jié)合學(xué)科特點開展全方位的德育工作，培養(yǎng)一批合格的德育工作者。
三、培訓(xùn)對象。
本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將采取骨干培訓(xùn)、個別培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合的方法，分層培訓(xùn)，以骨干教師帶頭，輻射其他教師，以達到教師的整體優(yōu)化。
四、培訓(xùn)內(nèi)容和方法。
強化師德教育。
堅持把師德建設(shè)作為學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項中心工作來抓。制定計劃，組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“五四”普法教師讀本》，認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》教師在學(xué)習(xí)中要做好筆記，對照要求，嚴(yán)格查、自省，寫出體會。通過一系列學(xué)習(xí)，塑造我校教師的良好師表群體形象。
組織教師學(xué)習(xí)教育工作崗位上的先進人物的事跡，并寫出自己的感想和體會，對比自己的工作查找自己的不足，形成書面材料。
五、完善評比、檢查、獎懲制度。
其主要措施：
1、成立學(xué)校師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，吸收學(xué)科帶頭人參加。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部分工負責(zé)，具體檢查指導(dǎo)各組師訓(xùn)工作。
3、政教處具體負責(zé)對各組培訓(xùn)情況進行動態(tài)管理，有檢查、有記錄，有通報，年終評比，對成績突出的學(xué)科組帶頭人及教師給予相應(yīng)的獎勵，對無故不參加培訓(xùn)和培訓(xùn)不利的學(xué)科組長和組員給予批評，并在業(yè)務(wù)考評中扣除相應(yīng)分數(shù)。
我們堅信，對教師的培訓(xùn)工作常抓不懈，措施得力，教師的綜合素質(zhì)定會穩(wěn)步提高。
六.培訓(xùn)具體安排。
1、9月學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》;優(yōu)秀教師先進。
事跡材料。
……周學(xué)科;學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話。
2、10月學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》;記豐南區(qū)西葛鎮(zhèn)越支小學(xué)教師楊麗梅(xx年唐山市十佳教師)。
3、11月學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。
4、12月學(xué)習(xí)舍己救人英雄女教師殷雪梅事跡。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇六
好的成果是需要分享的，這樣才能起到鼓勵的作用。同時這也有利于激勵其他員工共同奮斗，工作總結(jié)無疑使能使一個好的工作總結(jié)得到好的分享的好平臺，因此，寫好工作總結(jié)是延續(xù)成功的有效方法。歡迎登錄/gongzuozongjie/查看更多優(yōu)秀的工作總結(jié)范文。
上半年我們小學(xué)組主要圍繞“踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，改進教研方法，立足服務(wù)職能，提升教學(xué)質(zhì)量”開展工作。主要做了這樣幾件事：
為引導(dǎo)老師認真研讀xxxx修訂版課標(biāo)，踐行課標(biāo)精神，我們于20xx年9月--xxxx年3月對小學(xué)所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進行了學(xué)習(xí)研討活動，這次的學(xué)習(xí)研討活動一改專家的講座的單一形式，而是采取課堂教學(xué)與課例點評及專家講座起來、全員互動結(jié)合起來，收到較好的效果。
教師參加市競賽。
隨著省市縣質(zhì)量監(jiān)測體系的進一步完善，小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測已成為一項常規(guī)工作。有監(jiān)測就會有比較。針對在監(jiān)測中質(zhì)量位于全縣后位的學(xué)校，如何幫助他們提升是本學(xué)期我們的一項重點工作。原先我們對質(zhì)量薄弱學(xué)校也進行幫扶，但收效不大。這學(xué)期，我們借鑒質(zhì)量發(fā)達地區(qū)的先進做法，采取同類學(xué)?，F(xiàn)場幫扶的做法，即選取兩所同類學(xué)校(同是中心小學(xué)或同時村級學(xué)校)，在這兩所學(xué)校中，隨機選擇同一年級 ，同一學(xué)科，由兩所學(xué)校的任教教師現(xiàn)場上課，聽課者作現(xiàn)場分析，從現(xiàn)場，從課堂來分析質(zhì)量薄弱或質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的主要原因。因為是同類學(xué)校，因為同是一線教師，老師們對這樣新穎的研究方法很是感興趣，對比對的結(jié)果心服口服，也愿意進行改進。
本學(xué)期，我們先后進行了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現(xiàn)場幫扶。
此外，為規(guī)范教學(xué)流程，我們還對西安豐中心小學(xué)、葉挺橋小學(xué)進行備課、聽課、上課、作業(yè)、課外閱讀、教學(xué)管理等為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動，這些活動客觀上推動了學(xué)校規(guī)范發(fā)展。
從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，許多中老年老師對教材這一關(guān)就沒有過，所以課堂上教什么心中無底，怎么教就更不會去思考。雖然我們有三天的時期培訓(xùn)，對老師進行教材的培訓(xùn)，但僅有這三天的培訓(xùn)是不夠的，要結(jié)合教學(xué)定期對老師進行教材培訓(xùn)活動。為此，本學(xué)期，我們對全縣三至六年級語數(shù)英學(xué)科進行月度教材梳理，每個月的10號前，組織骨干老師對全縣三至六年級語數(shù)英學(xué)科的備課組長進行本月教材梳理。本學(xué)期共進行了12次240人次的縣級培訓(xùn)。備課組長在參加縣級，回去后對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師進行二次培訓(xùn)。月度教材梳理后，老師們對教什么和怎么教有了一個起碼的了解，在教學(xué)中就能做到心中有數(shù)。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇七
以社會主義科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加強對學(xué)生的道德法制教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導(dǎo)師制，走德育工作的特色之路。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學(xué)生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
二、工作要點及措施。
(一)、抓好德育骨干隊伍建設(shè)，形成德育工作新合力。
1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。
2、加強對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。貫徹落實《中小學(xué)生班主任工作規(guī)定》，通過研討、經(jīng)驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學(xué)生健康成長的責(zé)任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。
3、把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設(shè)的重要措施。依據(jù)學(xué)?！疤焯毂取保恐荛_展評比“文明班級”活動，設(shè)流動紅旗，切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學(xué)會主動、科學(xué)、民主管理班級，抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真上好班會課、晨會課，經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學(xué)生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規(guī)范化。
4、發(fā)揮心理健康輔導(dǎo)教師、班主任的心理輔導(dǎo)作用。
5、開展校“優(yōu)秀班主任”評選，為優(yōu)秀班主任成長。
搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質(zhì)。
(二)注重養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理，優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期各班要利用晨班會、認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進一步讓學(xué)生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。按照“低起點、嚴(yán)要課件下載[_]求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規(guī)教育落實到實處。
開展衛(wèi)生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查，每周進行衛(wèi)生評比，每周五天全a為優(yōu)秀，四天a為良好，三天a為合格。
2、進一步規(guī)范校園文明監(jiān)督崗職能，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對學(xué)生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優(yōu)秀班級進行表揚，并頒發(fā)流動小紅旗。
3、精心組織主題班隊會，進一步發(fā)揮學(xué)生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現(xiàn)學(xué)生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。
4、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)開展各項活動。倡導(dǎo)個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆，激起昂揚的斗志。
(三)抓好少先隊體驗活動，提高學(xué)生多方面素質(zhì)。
體驗活動是學(xué)生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學(xué)校的中心工作，根據(jù)少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學(xué)校德育處、大隊部將組織隊員結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導(dǎo)員要結(jié)合本班、隊的具體情況，創(chuàng)造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學(xué)生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創(chuàng)出班級特色。
本學(xué)期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(少先隊)。
2、開展“九月的紅燭”主題教育活動。(少先隊)。
3、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)。
4、開展安全教育、道德和法制教育等活動。
(四)以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設(shè)。
1、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)開展各項活動。倡導(dǎo)個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆，激起昂揚的斗志。
2、開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵學(xué)生成長。在政教處組織的各類評優(yōu)中，注重給學(xué)生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結(jié)合，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。
4、抓好“紅領(lǐng)巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)的陣地建設(shè)，為學(xué)生搭建展示自我的平臺。
(五)拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、加強學(xué)課件下載[_]校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系。
2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學(xué)期每班召開一次以上)、對家長輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。
3、認真開展校外德育活動，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生能力。本學(xué)期，我們將對學(xué)生進行環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。
4、重視和關(guān)愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。
5、組織好校外實踐活動，讓學(xué)生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
(六)加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。
1、加強對學(xué)生的法制教育，為了預(yù)防學(xué)生違法犯罪，確保學(xué)生健康成長，要加強對學(xué)生的法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。
2、做好防震、防火、防盜、防本站[_]意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內(nèi)學(xué)生管理，經(jīng)常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患，加強學(xué)生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在校違法犯罪率為零。
3、重視學(xué)生心理健康教育。對有困難的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生碰到的心理壓力，讓每一個學(xué)生的身心都能健康成長。
三、月工作安排。
2、組織收看中央電視臺第三屆《開學(xué)第一課》。
3、班級衛(wèi)生、環(huán)境布置檢查評比。
4、班主任例會。
5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。
6、開展“九月的紅燭”主題教育活動。
7、紀(jì)念“9.18”安全演練活動。
8、全校家長會。
1、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)。
2、建隊節(jié)隊知識培訓(xùn)。
3、班主任例會。
4、檢查《心理健康教育》備課。
5、第六屆校田徑運動會。
1、班主任培訓(xùn)會議。
2“美麗校園是我家”活動。
1、總結(jié)交流班主任工作。
2、撰寫教育故事。
3、全校家長會。
20__年元月：
3、布置學(xué)期結(jié)束，寒假活動工作。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇八
以社會主義科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加強對學(xué)生的道德法制教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導(dǎo)師制，走德育工作的特色之路。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學(xué)生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
二、工作要點及措施。
(一)、抓好德育骨干隊伍建設(shè)，形成德育工作新合力。
1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。
2、加強對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。貫徹落實《中小學(xué)生班主任工作規(guī)定》，通過研討、經(jīng)驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學(xué)生健康成長的責(zé)任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。
3、把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設(shè)的重要措施。依據(jù)學(xué)?！疤焯毂取?，每周開展評比“文明班級”活動，設(shè)流動紅旗，切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學(xué)會主動、科學(xué)、民主管理班級，抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真上好班會課、晨會課，經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學(xué)生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規(guī)范化。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇九
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作思路以及學(xué)校中心工作，更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本，為了每一個學(xué)生發(fā)展的核心理念，積極探索，為創(chuàng)建品牌名校，打造精品實中而努力奮斗。
二德育思路：
以愛心教育為主線，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體，以國內(nèi)外重大節(jié)日、重大時事為契機，重視后進生的幫扶轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育，重視德育科研，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
三、德育目標(biāo)：
（一）加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效，進一步深化德育課題研究和實踐。
（二）堅持以愛心教育為主線，尊重、賞識學(xué)生，幫助學(xué)生獲取積極的情感體驗。
（三）以學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。
（四）以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體，組織各種豐富多彩的德育活動。
（五）通過各種方式做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（六）進一步加強學(xué)生心理健康教育，努力提高學(xué)生心理素質(zhì)。
（七）進一步加強家校聯(lián)系工作，讓家長參與學(xué)校管理。
（八）加強綜治工作，創(chuàng)建“平安校園”。
（九）加強校園文化建設(shè)，進行物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、活動文化建設(shè)。
四、具體工作：
（一）堅持以愛心教育為主線。
新課程強調(diào)對學(xué)生的人文關(guān)懷，提出要尊重、賞識學(xué)生，幫助學(xué)生獲取積極的情感體驗。而愛心教育則是情感教育中最基礎(chǔ)、最核心的東西。對于正在成長中的學(xué)生來說，對愛的需要無疑會更迫切，更強烈，作為教育工作者，愛孩子是天經(jīng)地義的，然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛自已、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛學(xué)校、愛祖國、愛大自然等的情感。
（二）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作。
加強和改進未成年人思想道德建設(shè)要求廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這既是中學(xué)生道德教育的基本內(nèi)容，也是中學(xué)生道德教育的重要目標(biāo)和道德形成的重要標(biāo)志，更是構(gòu)建和諧校園的需要。
行為習(xí)慣的行成始于日常生活，所以我們要引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)容及要求》，我們要通過學(xué)習(xí)-訓(xùn)練-督查-評比-獎懲-自省六個環(huán)節(jié)加強學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。本學(xué)期第一個月定為我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月，要引導(dǎo)學(xué)生從細節(jié)做起，通過反復(fù)規(guī)訓(xùn)，并施以各種合理的獎懲，令個體行為合乎標(biāo)準(zhǔn)，形成嚴(yán)明的紀(jì)律。
（三）要重視以重大節(jié)日、重大時事為契機，組織各種德育活動。
一個人良好思想品德的形成，需要多種情感的滲透，而系統(tǒng)開展德育活動是產(chǎn)生多種情感的重要途徑。我校的德育工作思路是：要讓“德育回歸生活”，要積極開展校內(nèi)外德育活動，關(guān)注學(xué)生在校的生活，在學(xué)生的生活中進行道德教育，讓學(xué)生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶道德內(nèi)涵，讓學(xué)生的品德在實踐中形成，在活動和交往中形成。
（四）通過各種方式做好后進生幫扶轉(zhuǎn)化工作。
后進生的多少直接影響班風(fēng)、校風(fēng)，因此我們要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同等重要”的思想，樹立“教師不是選擇自己教育的學(xué)生，而是要創(chuàng)造適合不同學(xué)生的教育”這一觀念做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（1）班主任要通過班級德育活動來轉(zhuǎn)化后進生，在后進生幫扶轉(zhuǎn)化工作中，班主任要特別重視通過德育活動來做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，因為后進生不僅具有潛在的智力，而且非智力因素常常表現(xiàn)突出，活動性德育課的開展為發(fā)揮后進生潛在的能力提供了良好機會。班主任要抓住時機鼓勵指導(dǎo)后進生參與活動，讓他們品嘗成功的喜悅，引起他們內(nèi)心的震動，激起他們對成功的追求，讓后進生覺得“我也行”，然后引導(dǎo)他們及時把這份成功遷移到學(xué)習(xí)方面，這樣后進生轉(zhuǎn)化就會獲得較好的成效。
（2）掛鉤教師要按《華安學(xué)校學(xué)生幫扶制度》要求，采取“親近、了解、欣賞、引導(dǎo)”的方法運用各種方式去開展后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（3）心理輔導(dǎo)員要做好重點女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。對重點女生的轉(zhuǎn)化，心理輔導(dǎo)員要通過班主任等詳細了解重點女生在心理、生理、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上以及家庭等方面，掌握女生的思想動態(tài)建立重點女生檔案，要經(jīng)常與女生談心溝通，通過各種方式做好重點女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（4）要通過家訪做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，班主任要到他們家家訪，在良好的家庭環(huán)境氛圍中采取以鼓勵為主，從細微處發(fā)現(xiàn)閃光點進行放大并充分肯定學(xué)生優(yōu)點，激勵他們奮發(fā)向上，與家長形成合力做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（五）進一步做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，包括身、心兩方面都得到健康發(fā)展。開展心理健康教育工作，是實施素質(zhì)教育的一項重要工作。注重學(xué)生心理健康教育，是其身心發(fā)展特點的需要。青少年時期是一個非常特殊的階段，正是學(xué)生的“過渡時期”，國外稱之為“危險年齡”。其次，社會變革而產(chǎn)生的一些變化或暫時不可避免地滋生的一些因素，對青少年心理狀態(tài)產(chǎn)生消極的影響作用。從家庭方面來看，家長的品德修養(yǎng)，文化水平，教育方法、家庭環(huán)境條件等對學(xué)生品德和心理成長有直接而有重大的影響，尤其是“單親家庭”，“問題家庭”。從學(xué)校方面來看，激烈的升學(xué)競爭、片面追求升學(xué)率，頻繁的測驗，學(xué)生的分數(shù)排位和教師不適當(dāng)?shù)慕逃袨榈?，都可能?dǎo)致學(xué)生陷入緊張、焦慮、擔(dān)憂、挫折等不平衡狀態(tài)中。從社會方面來看，社會上一些負面影響，比如色情、暴力以及非法電子游戲廳、不法網(wǎng)吧等，都對青少年造成不良的刺激。因此，我們必須加強對學(xué)生進行心理健康教育與輔導(dǎo)，預(yù)防與消除學(xué)生心理問題的滋生，促進學(xué)生良好心理品質(zhì)的發(fā)展，提高學(xué)生的心理健康水平。培養(yǎng)學(xué)生自我認知，自我教育和自我發(fā)展的意識與能力，從而保持積極、樂觀、健康心態(tài)，具有重要的意義。
（六）進一步加強家校聯(lián)系，讓家長參與班級管理。
家庭教育與學(xué)校教育如人之雙手、車之兩輪、鳥之兩翼，不可或缺。家庭和學(xué)校共同的目標(biāo)是讓每個孩子都能健康、快樂地成長為對社會有用的人才，這就需要教師和家長攜起手來共同努力。建立家長學(xué)校委員會。邀請家長到校參與班級活動，參與班級管理，幫助孩子在品德、學(xué)業(yè)、社交、能力等方面取得進步。對于學(xué)校而言，家長參與將促進教學(xué)質(zhì)量，督導(dǎo)學(xué)校教育，也可以豐富教育改革的資源;對于家長而言，參與學(xué)校教育是父母再成長、再教育的最佳時機。
（七）加強綜治工作，創(chuàng)建“平安校園”
本學(xué)期，我校要將學(xué)校安全工作當(dāng)作重中之重的工作來抓，要堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則做好有關(guān)工作。要通過本學(xué)期的主題班會活動加強安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；要組織全體教師認真學(xué)習(xí)與貫徹《xx市華安學(xué)校20xx－20xx學(xué)年有關(guān)部門、人員綜治安全工作責(zé)任書》，簽訂綜治安全責(zé)任狀，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
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小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇十
把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以扎實開展社會主義核心價值觀教育為重點，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重傳統(tǒng)美德教育，把學(xué)生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
1、建設(shè)一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，全面實施素質(zhì)教育。
3、強化一項工作：加強對學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐活動等。
6、營造一個環(huán)境：加強班級、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰一批優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀學(xué)生、班隊干部和校園明星。
(一)著力抓好教師隊伍建設(shè)，完善德育機制：
1、發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導(dǎo)，規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發(fā)學(xué)習(xí)材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。
2、抓好教師職業(yè)道德教育，樹立人人都是德育工作者的意識。加強教師自身和職業(yè)道德修養(yǎng)，組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展愛學(xué)生是教師的本分為主題的活動，提高教師教書育人的'責(zé)任感和職業(yè)道德水平。狠抓學(xué)生的課間文明禮儀。做到行為習(xí)慣抓反復(fù)，反復(fù)抓，班主任和輔導(dǎo)員要認真上好每周一節(jié)班會、隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。
3、要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。加強對隊干部的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務(wù)、培養(yǎng)隊員全面素質(zhì)方面的作用。加強少先隊員管理隊伍建設(shè)，佩戴校性值日員標(biāo)志，配合少先大隊部，對各班學(xué)生的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查，并及時通過文明勸導(dǎo)員進行入校督查。本學(xué)期，將在六月初評選優(yōu)秀值日員、勸導(dǎo)員。
4、建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學(xué)校培訓(xùn)，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。
(二)注重安全防范意識培養(yǎng)、提升生命安全教育。
1、加強生命教育。根據(jù)不同年齡段中小學(xué)生生命教育的重點內(nèi)容，推進生命教育內(nèi)容進課堂，將生命教育融入各學(xué)科教學(xué)。把生命教育與拓展型、探究型課程和專題教育有機結(jié)合，與綜合實踐活動結(jié)合，與學(xué)校日常生活與管理相結(jié)合。各班應(yīng)利用校園多媒體這一平臺，組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)《安全伴我行》系列教育視頻。
2、加強安全教育。各班要充分利用發(fā)放的安全教育手冊，全面系統(tǒng)地加強學(xué)生防溺水、防交通事故、防火防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學(xué)生安全自救技能訓(xùn)練，確保每學(xué)期最少開展兩次應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生自我保護的能力。學(xué)校要重點加強校園保衛(wèi)力量，加強門衛(wèi)值班和校內(nèi)治安巡邏。嚴(yán)防安全事故發(fā)生。通過系列安全教育活動和安全應(yīng)急演練，增強學(xué)生的自我保護意識和自救自護能力。
3、要把學(xué)生安全教育延伸到家庭，讓家長承擔(dān)起安全教育的責(zé)任，掌握孩子的行蹤，做到知去向、知歸時、知同伴、知活動內(nèi)容。
(三)規(guī)范師生行為，強化文明禮儀教育。
1、強化日常行為規(guī)范管理。行為規(guī)范教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，進一步強化學(xué)生日常行為管理，期初各班應(yīng)加強《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)訓(xùn)練，切實抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。
2、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，對于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
3、充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，利用網(wǎng)絡(luò)、手機等新興媒體聯(lián)系家長加強學(xué)校與家長的溝通，及時宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，指導(dǎo)家長搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。每學(xué)期兩次的家訪務(wù)必做到家訪+電訪率達100%。
4、認真貫徹落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，大力開發(fā)校本禮儀課程，積極開展懂禮貌、知禮節(jié)、學(xué)禮儀的三禮教育實踐活動，開展文明學(xué)生美德少年文明班級評選等活動，將文明禮儀納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價的指標(biāo)體系，形成中小學(xué)文明禮儀教育的長效機制。重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和初步的道德判斷能力。
(四)加強傳統(tǒng)美德教育和學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的道德品質(zhì)。
1、推進學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。充分發(fā)揮陽光氧吧心理咨詢室、網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺等的作用。把每年5月最后一周確定為心理健康教育周，大力普及心理健康知識。特別是一線教師在教學(xué)過程中有機的運用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。
2、開展傳統(tǒng)美德教育。通過國旗下講話、主題班隊會、座談討論，搜集整理資料，自辦小報等形式，重點對學(xué)生進行仁、義、禮、智、信的教育，讓學(xué)生感悟人生的真諦，繼承、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個有素養(yǎng)的人。
3、重點加強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。大力推進道德教育網(wǎng)絡(luò)視頻教育，組織學(xué)生參加公益活動、手拉手獻愛心活動，開展師生間的幫扶活動等，提高學(xué)生的社會責(zé)任意識。
(五)開展豐富多彩的活動，全面實施素質(zhì)教育。
1、抓好常規(guī)活動的開展。學(xué)校和各個班級都要抓住三月份的學(xué)雷鋒活動日、三八婦女節(jié)、四五清明節(jié)、五一勞動節(jié)。六一兒童節(jié)等，適時開展各種形式的紀(jì)念活動，以此豐富校園文化生活。
2、結(jié)合學(xué)校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術(shù)活動，創(chuàng)新教育活動，仁義禮智信美德教育活動以及陽光體育活動。
具體工作。
三月份：學(xué)雷鋒月。
1、少先隊大隊部制定計劃，各班制定班、隊活動計劃。
2、啟動學(xué)雷鋒做有道德的人主題實踐活動(道德講堂第一期活動：主題講座)。
3、道德講堂第二期活動：孝心美少年視頻觀看。
4、雷鋒精神主題黑板報評比。
5、消防地震應(yīng)急疏散演練。
6、召開班、隊干部會議，成立文明督導(dǎo)隊、校園學(xué)生自律小組。
四月份：行為規(guī)范常規(guī)教育月。
1、開展《安全伴我》系列視頻教育活動。
2、清明祭掃活動。
3、學(xué)生行為規(guī)范衛(wèi)生紀(jì)律教育主題活動。
3、召開期初少先隊工作會議，文明督導(dǎo)隊工作會議。
五月份：安全教育月。
1、評選勞動之星。
2、防溺水專題教育、交通安全教育、法制教育。
3、525心理健康教育活動(心理健康教師)。
4、安全主題黑板報評比。
5、消防地震應(yīng)急疏散演練。
6、推薦評選縣級三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進班集體。
六月份：慶祝六一表彰、假期安全教育。
1、慶祝六一系列活動。
2、校園明星評比。
3、班級優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選。
4、文明班級評選。
5、班主任工作案例評選。
6、先進德育工作者、優(yōu)秀班主任評選。
假期安全值班。
1、上好開學(xué)第一課。
2、養(yǎng)成良好習(xí)慣主題教育(心理健康專職教師)。
1、籌辦放飛中國夢元旦文藝匯演。
2、地震、火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。
3、召開家長座談會(網(wǎng)絡(luò)直播形式進行)。
4、安全隱患月排查。
(20xx年)一月份。
1、學(xué)生操行評定、
2、上交總結(jié)、論文。
3、學(xué)校明星、文明班級等的評選。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇十一
以黨的提出的“立德樹人”的德育工作目標(biāo)、黨的xx屆三中、四中全會提出的“建設(shè)社會主義核心價值體系”和系列講話精神為指導(dǎo)，貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)?20xx?8號)和《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學(xué)德育工作的意見》(教基一?20xx?4號)等文件精神和要求，切實把立德樹人為根本任務(wù)為教育的根本任務(wù)，扎實推進社會主義核心價值觀體系融入中小學(xué)教育教學(xué)的全過程，積極開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的“三愛”教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，完善體系建設(shè)，增強德育工作的時代性、規(guī)律性和實效性，提升我縣中小學(xué)德育工作水平。
二、工作思路。
突出一個中心：深入開展社會主義核心價值觀體系教育;推進兩項工程：公民道德建設(shè)和文明素養(yǎng)提升工程;強化三項管理：加強校園文化建設(shè)、健全德育激勵機制、完善德育體系建設(shè)。
三、工作要點。
(一)突出一個中心：深入開展社會主義核心價值觀體系教育。
1.全面推進社會主義核心價值體系教育。各校社會主義核心價值觀宣講團切實開展宣講活動，將社會主義核心價值觀體系要求轉(zhuǎn)化為易懂、易記、易于遵循的通俗表達和行為準(zhǔn)則，將社會主義核心價值觀細化為貼近學(xué)生、教師、家長的具體要求，轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。
式及載體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛”教育融入貫穿于日常教育教學(xué)中，廣泛組織“三愛”主題宣講活動和社會實踐活動，將“三愛”作為學(xué)校評價工作的重要指標(biāo)，并開展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查，不斷增強廣大中小學(xué)生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。
3.課程中滲透社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值體系教育的要求納入學(xué)科課堂教學(xué)大賽等教師教學(xué)技能的考評指標(biāo)，開展社會主義核心價值體系教育活動優(yōu)秀課件征集評選活動，促進核心價值體系教育融入課堂教學(xué)。
(二)扎實推進“公民道德建設(shè)工程”，規(guī)范學(xué)校德育常規(guī)管理。
1.加強公民意識教育。認真落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，堅持正確的價值取向、輿論導(dǎo)向，積極推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。
2.規(guī)范學(xué)校德育常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。各校要在落實《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》的基礎(chǔ)上，加強養(yǎng)成教育的細化研究，制訂出符合本校學(xué)生特點、更具操作性的學(xué)生行為規(guī)范，切實抓好學(xué)生小學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3.加強普法宣傳教育，提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識。各校要經(jīng)常與當(dāng)?shù)毓才沙鏊?lián)系與溝通，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用，把法制教育和未成年人的維權(quán)有機結(jié)合起來，開展法治體驗教育，組織法制主題班會、模擬法庭、法治社會調(diào)查、青少年維權(quán)崗等生動活潑、形式多樣的“法紀(jì)進校園進課堂”活動，讓未成年人在法治實踐和模擬體驗中掌握法律知識。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心特點和接受能力，開展法制專題教育和科普宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生遠離黃、賭、毒、邪，增強學(xué)生的法律意識和科學(xué)素質(zhì)，抵制不良思想的侵蝕，提高學(xué)生自我約束和自我保護能力，切實預(yù)防青少年違法犯罪。
4.有效開展安全主題教育活動。重視安全教育，強化珍愛生命意識，開展“中小學(xué)安全教育月”活動和防災(zāi)疏散演練，做好寒暑假及節(jié)假日的安全教育及防范工作，加強學(xué)生安全自救技能訓(xùn)練，提高學(xué)生自我保護能力。要把法制課列入中小學(xué)課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。
5.加強網(wǎng)絡(luò)教育工作。積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的有效途徑，引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機以及微博、微信等新媒體。加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識，增強對不良信息的辨別能力，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷或受到不良影響。加強網(wǎng)絡(luò)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為。加強網(wǎng)絡(luò)正面引導(dǎo)，推進德育工作信息化建設(shè)，充分利用公共服務(wù)平臺和積極健康的網(wǎng)絡(luò)教育資源，鼓勵開展積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動，凝聚廣大師生、形成良好互動。
6.加強心理健康教育?？h教育局計劃于20xx年4、5月份，舉辦心理健康教育輔導(dǎo)老師培訓(xùn)班，7月份舉辦全縣中小學(xué)校專職和兼職心理輔導(dǎo)員集中培訓(xùn)，確保心理健康輔導(dǎo)員持證上崗。各中小學(xué)必須建立和健全心理健康輔導(dǎo)室，定期開展師生心理健康教育，完善學(xué)生心理健康檔案，開展教師心理輔導(dǎo)能力提升的課題研究，探索建立心理問題預(yù)警和防范機制，促進廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展。做好關(guān)愛未成年人特殊群體的工作，加強對留守兒童、流動兒童、流浪兒童、城鄉(xiāng)孤兒和殘疾兒童的關(guān)心和幫助，幫助其解決學(xué)習(xí)生活中的具體困難，完善檔案材料，建立健全救助機制，努力營造讓廣大未成年人快樂生活、健康成長的良好社會氛圍。
(三)實施文明素養(yǎng)和育人能力提升工程。
1.深入開展“我的中國夢”主題系列活動。繼續(xù)在廣大學(xué)生中廣泛開展以“我的中國夢”為主題的學(xué)習(xí)宣傳教育活動，結(jié)合入學(xué)教育、校園文化建設(shè)、學(xué)生黨團組織建設(shè)、班級建設(shè)，組織開展以“我的中國夢”為主題的征文比賽，組織觀看愛國主義影視片、閱讀優(yōu)秀勵志圖書，組織開展“我的中國夢”主題社會實踐活動，通過多種形式，形成聲勢，興起熱潮，將主題教育活動不斷引向深入，引導(dǎo)未成年人堅定理想信念，自覺把個人成長進步與祖國未來發(fā)展緊密相連，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.切實開展誠信道德教育。突出抓好誠信教育，通過多種形式的教育活動，引導(dǎo)師生“做真人，說真話，做真事”，做到“言必信、行必果”。將誠信教育與傳統(tǒng)美德、現(xiàn)實生活相結(jié)合，著力培養(yǎng)知榮明恥、誠信守諾等高尚品德，努力提升廣大未成年人的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，同時通過未成年人拉動家庭和社會成員一起參與“做一個有道德的人”主題實踐活動，達到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。
3.要強化中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。扎實開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園工作，分別開展小小百家講壇、墨香書法展示、尋訪紅色足跡等3個系列活動。突出抓好友善教育、孝敬教育、感恩教育和勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德教育，通過誦讀、故事會、表演、辯論賽、報告會、座談會、參觀走訪等形式，寓教于樂，知行統(tǒng)一。廣泛開展學(xué)習(xí)雷鋒、爭做美德少年等主題實踐活動，開展“美德少年”評選、表彰活動，建立善行義舉榜，引導(dǎo)中小學(xué)生見賢思齊、崇德向善，在整個社會營造“學(xué)習(xí)先進、創(chuàng)優(yōu)爭先”的良好氛圍。
4.繼續(xù)打造“灑掃應(yīng)對”德育特色品牌。繼續(xù)以“灑掃應(yīng)對”、“認星爭優(yōu)”、“日行一善”三項日常道德養(yǎng)成活動為抓手繼續(xù)開展好“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”系列活動;開展“童心向黨”歌詠和中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠誦讀傳唱活動，并在“五〃四”、“六〃一”、“七〃一”期間開展各級歌詠和誦讀大賽;開展“中國夢”書畫大賽;在清明節(jié)、“六〃一”、“十〃一”期間繼續(xù)開展“做一個有道德的人”網(wǎng)上寄語活動;以“我們的節(jié)日”活動為載體，在元旦節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間開展節(jié)日慶?；顒?、發(fā)表網(wǎng)絡(luò)博文博客和“節(jié)日小報”制作活動。
5.積極推進道德實踐活動。廣泛開展社會實踐活動，充分體現(xiàn)“德育在行動”，要將社會主義核心價值觀細化為貼近學(xué)生的具體要求，轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。要普遍開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀(jì)守法、勤勞好學(xué)、節(jié)約環(huán)保、團結(jié)友愛等為主題的系列行動;組織學(xué)生廣泛參加“學(xué)雷鋒”等志愿服務(wù)和社會公益活動;教育學(xué)生主動承擔(dān)家務(wù)勞動;組織學(xué)生在每個學(xué)段至少參加1次學(xué)工學(xué)農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動，農(nóng)村學(xué)校應(yīng)普及適當(dāng)形式的種植和養(yǎng)殖。要廣泛利用博物館、愛國主義教育基地、科技館、學(xué)校少年宮、青少年活動中心等資源，組織學(xué)生定期開展參觀體驗、專題調(diào)查、研學(xué)旅行、紅色旅游等活動。逐步完善中小學(xué)開展社會實踐的體制機制，把學(xué)生參加社會實踐活動的情況和成效納入中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
6.加強生態(tài)文明教育。以節(jié)約資源和保護環(huán)境為主要內(nèi)容，深入開展“節(jié)儉養(yǎng)德”、“美麗賓陽〃清潔鄉(xiāng)村”活動，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約，低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動，持續(xù)開展光盤行動，定期發(fā)布糧食、水、電的節(jié)約量，引導(dǎo)師生比儉樸，比付出。倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、綠色、環(huán)保的新理念，樹立保護環(huán)境、節(jié)能減排的意識，建設(shè)節(jié)約型社會。加強大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，組織學(xué)生開展調(diào)查體驗活動，參與環(huán)境保護宣傳，增強保護環(huán)境的自覺性。加強海洋知識和海洋生態(tài)保護宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立現(xiàn)代海洋觀念。
四、加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
1.積極開展校園文化活動，發(fā)揮校園文化的動態(tài)教育功能。要將校園文化建設(shè)納入學(xué)校德育管理，因地制宜開展校園文化建設(shè)，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以建設(shè)平安和諧校園為保障，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，著力打造優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強圖書館建設(shè)，提升藏書量，開展經(jīng)常性的讀書活動，鼓勵開展有特色、有創(chuàng)意、形式多樣的文藝活動、體育活動、科技活動，開展學(xué)生社團活動，征集展示校歌、校訓(xùn)，通過新穎、多彩的校園文化活動提高學(xué)生的藝術(shù)品位和學(xué)校的文化內(nèi)涵。
2.加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的靜態(tài)教育功能。加強加強教室文化和宿舍文化的創(chuàng)建工作，營造濃郁的校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。在校園內(nèi)外的圍墻柵欄、走廊櫥窗等合適醒目位臵設(shè)臵公益廣告，重點突出弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、雷鋒精神、南寧精神、誠信教育、勤勞節(jié)儉觀念、傳承孝道和敬老風(fēng)尚、倡導(dǎo)文明旅游保護生態(tài)環(huán)境、樹立社會主義法制觀念等內(nèi)容，營造體現(xiàn)主流意識、時代特征、學(xué)校特色的校園文化氛圍。
各校要建立健全學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確德育宣傳、教育、管理的工作目標(biāo)和責(zé)任人，建立并完善德育隊伍建設(shè)的激勵和培訓(xùn)機制。在繼續(xù)開展好“我最喜愛老師”、先進班集體等評比表彰活動的基礎(chǔ)上，完善考評機制，豐富評選內(nèi)涵。開展我縣教育系統(tǒng)十大名師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等評選工作，培育和樹立一批優(yōu)秀德育典型，并大力宣傳先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任和德育干部在實踐工作中的示范引領(lǐng)作用，有效提升德育隊伍實踐工作的能力和水平。抓好《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》導(dǎo)向作用，完善學(xué)校德育工作，狠抓任務(wù)落實和德育常規(guī)管理。定期開展全縣學(xué)校德育工作的督查工作，以評促建，扎實推進我縣中小學(xué)德育工作。
1.強化師德師風(fēng)建設(shè)。各校要高度重視師德建設(shè)，組織廣大教職工學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，自覺踐行《南寧市中小學(xué)教師工作守則》和學(xué)校的規(guī)章制度，認真規(guī)范自己的言行。結(jié)合師德教育月活動，在全體教職工中開展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和思想教育活動，增強廣大教職員工集體榮譽感和責(zé)任心，樹立學(xué)校先進典型，并通過開展向先進典型學(xué)習(xí)的活動，在整個教職員工隊伍中營造創(chuàng)優(yōu)爭先的良好氛圍，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范，以高尚情操、豐富學(xué)識和人格力量引導(dǎo)影響學(xué)生。
2.強化課程育德功能。嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好中小學(xué)德育課程和少先隊活動課。全面推進《南寧市中小學(xué)校開展課程育德工作的實施意見》(南教?20xx?5號)，挖掘?qū)W科課程中蘊涵的德育資源，進一步明確和細化各學(xué)科教學(xué)德育要求，充分發(fā)揮學(xué)科課程的育人功能，鼓勵學(xué)校積極開發(fā)內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生、具有本校特色的德育課程，建立全員育人、全程育人、全方位育人的中小學(xué)思想道德建設(shè)的育人機制。
3.完善德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。積極推進學(xué)校管理網(wǎng)格化，健全學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育格局。明確學(xué)校各個崗位教職員工的育人責(zé)任，把育人要求和崗位職責(zé)統(tǒng)一，探索推行德育導(dǎo)師制，將學(xué)生全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。充分發(fā)揮學(xué)校教育對家庭教育的引領(lǐng)作用，社會教育在青少年學(xué)生教育中的影響作用。重視和規(guī)范家長委員會的組建工作，定期舉辦家庭教育專題講座、家長論壇和家庭教育經(jīng)驗交流會，促進先進、文明、健康的家庭文化建設(shè)，不斷提高家庭教育水平。改進家長會內(nèi)容和形式，開展學(xué)校德育開放日活動、教師家訪、曬家風(fēng)等活動，加強家校溝通和協(xié)作。主動聯(lián)系綜治、公安、民政、共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門，切實加強對進城務(wù)工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛和教育。開展流浪未成年人、有嚴(yán)重不良行為未成年人的教育幫扶，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。建立健全以學(xué)校教育為主導(dǎo)，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會教育為支撐的“三結(jié)合”協(xié)作教育機制，整合社會資源，凈化社會環(huán)境，形成育人合力，共同發(fā)揮正能量。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇十二
認真貫徹少年兒童工作的重要指示，加強少先隊的思想品德教育，更好地為少年兒童健康成長服務(wù)。認真對照少先隊員的“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的新要求，聯(lián)系我校實際，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實效性。
1.加強少先隊隊伍建設(shè)，強化濃厚的育人意識。
2.堅持活動育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
4.推進校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。
5.搭建家校溝通平臺，創(chuàng)建家長滿意的學(xué)校。
1.加強德育隊伍建設(shè)，定期對班主任(中隊輔導(dǎo)員)進行有針對性的定期培訓(xùn)和交流，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2.進一步落實少先隊根本任務(wù)，圍繞少年兒童理想信念教育和少年兒童對少先隊組織光榮感、歸屬感培養(yǎng)，抓好少先隊學(xué)科建設(shè)、活動課程建設(shè)、輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)。嚴(yán)格確保少先隊活動課程的實施。
3.常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。
4.繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神。
5.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用各種資源對學(xué)生進行教育，辦好家長學(xué)校和家長委員會，形成教育的合力。
(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識。
“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量，學(xué)生的思想品德就是素質(zhì)，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀，牢牢樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內(nèi)容，拓展德育工作途徑。本學(xué)年特別做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系。
(二)狠抓養(yǎng)成教育，精心組織主題教育月活動。
重點組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育;二是以感恩為主題的感恩教育;三是法律法規(guī)教育;四是安全文明交通教育;五是弘揚和培育民族精神教育。
2.切實開展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅持衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團結(jié)”的觀念。本學(xué)期少先隊加大檢查力度，把相關(guān)信息及時反饋給班主任。檢查評比結(jié)果與班主任工作每月、學(xué)期的考核緊密結(jié)合。
3.著力加強法紀(jì)教育。切實加強法紀(jì)教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，有效遏止在校學(xué)生違法行為的.發(fā)生。
(三)提高課程意識，構(gòu)建完善的德育課程體系。
1.積極組織德育實踐活動。要探索并組織學(xué)生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日，開展各種主題教育活動，激發(fā)學(xué)生愛國情感。
2.充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強學(xué)科課程的德育滲透，有意識地找準(zhǔn)結(jié)合點，在教學(xué)中有機滲透德育教育，另一方面要上好規(guī)定課程中的少先隊活動課。
(四)優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學(xué)期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。
2.整治周邊環(huán)境。要密切配合有關(guān)職能部門，進一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的社會氛圍。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，進一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度，努力營造有利于學(xué)生成長的安全、健康環(huán)境。
3.抓好少先隊工作。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
(五)注重隊伍建設(shè)，努力形成德育工作的強大合力。
1.加強德育隊伍建設(shè)。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時規(guī)范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結(jié)合行風(fēng)評議活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
2.加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓(xùn)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
3.加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。
4.加強“三位一體”合力建設(shè)。以加強學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要主動加強與派出所、街道、村委聯(lián)系。注重發(fā)揮家長委員會作用，密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學(xué)習(xí)和生活，全過程、全方位地推動學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開展。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇十三
xx年秋季這一學(xué)期，我校德育工作要以鄧小平的教育理論,全面貫徹宣傳國家一系列的方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的文件精神。認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和價值觀，要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格用師德規(guī)范來約束自己的言行做到以身作則，教書育人。堅持“育人為本，德育為首”的教育宗旨。要堅持不懈抓師生的政治思想工作、道德教育。堅持理想信念教育、法制紀(jì)律教育、文明行為規(guī)范德育。堅持“以德治教、以理育人”，實行“五愛、四有”的為主線，以“守則、規(guī)范”教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、誠實勇敢、勤樸廉潔、開拓創(chuàng)新的良好品質(zhì)。力求把學(xué)生培養(yǎng)成為有遠大理想、有開拓創(chuàng)新精神的新世紀(jì)的接班人。
1、我校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到德育工作的'重要性，堅持把德育工作放在首位，強化四種意識：集體意識、責(zé)任意識、團結(jié)意識、競爭意識。學(xué)校德育工作要搞好就必須落實到實處，必須健全機構(gòu)。學(xué)校成立了以校長朱永龍為組長，教導(dǎo)周天德為副組長，總輔導(dǎo)員吳玲玲、報帳員高少峰、教師代表曾婉宜為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。制定德育工作計劃，建立會議研究制度，做到專人負責(zé)。
2、建立學(xué)校升旗、班會、早會制度，本學(xué)期推行國旗下講話采用全體教師輪值制，使每位教師自覺樹立模范意識、管理意識。班級安全教育工作推行責(zé)任制，要求早會要有記錄，學(xué)校定期和不定期地對學(xué)校各班安全狀況進行檢查，不斷地增強學(xué)生和學(xué)生家長的安全意識，防患于未然。定期出版學(xué)習(xí)園地，宣傳板報。建立學(xué)校勸導(dǎo)隊，檢查學(xué)校紀(jì)律出勤衛(wèi)生的情況，進行評比，認真做好公布工作。做到日檢、周評、月結(jié)、期獎。
3、各班設(shè)立好人好事登記制度及表彰、獎優(yōu)記載歸檔制度，學(xué)校健全班科任培訓(xùn)、考評、獎懲制度，建立科學(xué)的考核評價體系，繼續(xù)修改教師工作量化考核細則，在考績的機制下，更注重考德，真正體現(xiàn)績德兼評、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的考核原則和獎勵機制。
1、深化愛國主義教育。愛國主義教育是少年兒童思想教育的主旋律，核心是弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我校充分認識到這一點，把愛國主義細化為愛祖國，愛人民，愛家鄉(xiāng)，愛老師，愛同學(xué)，愛父母，并落實到系列活動中。要充分利用班會、晨會、思想品德課、升旗儀式等陣地，結(jié)合鎮(zhèn)委辦舉行的各項活動，本學(xué)期將開展“愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”貫徹守則、規(guī)范的活動，開展“公民道德建設(shè)”宣傳月的活動。讓學(xué)生通過這些活動受到了愛國愛鄉(xiāng)的思想教育。
2、以師德、師風(fēng)教育為重點，加強教師隊伍建設(shè)。首先要注重提高學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校將認真貫徹學(xué)習(xí)重要思想，以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為主線，每周一下午的教師集中政治學(xué)習(xí)，要求教師做到人人有筆記，每位教師都要寫心得體會，不斷提高教師自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，力爭作到“一位教師就是一面旗幟”，在教育教學(xué)工作中處處時時塑造的美好形象,時刻成為學(xué)生的表率。
導(dǎo)隊檢查、糾正作用。堅決杜絕校園內(nèi)亂吃零食與亂丟紙屑現(xiàn)象，堅決杜絕課間追逐打鬧危險活動的產(chǎn)生,力爭使學(xué)校形成了煥然一新的良好校風(fēng)！
環(huán)境對人能產(chǎn)生潛移默化的影響，有著導(dǎo)向、約束、激勵的功能，因此，我校十分注重環(huán)境的優(yōu)化、良好氛圍的創(chuàng)設(shè)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校擬進一步做好綠化工作，精心設(shè)計、合理布局。增設(shè)固定垃圾桶，強化學(xué)生紙屑入桶，養(yǎng)成良好的公共、個人衛(wèi)生的習(xí)慣，實行衛(wèi)生區(qū)承包到位、督查到位，保持校園內(nèi)部干凈整潔優(yōu)美。設(shè)有校訓(xùn)班訓(xùn)、教育方針、守則規(guī)范、名人名言、學(xué)習(xí)園地、“兩圖”等固定標(biāo)語和定期出刊板報。加強校園文化建設(shè)，學(xué)校要利用各種宣傳陣地，體現(xiàn)學(xué)校的文化氣息，為學(xué)生的和諧發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
我校十分重視家校聯(lián)系，大力開展對外的宣傳工作，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬宣傳渠道，擴大影響。與老年學(xué)校建立聯(lián)系，利用老年學(xué)校課堂通報學(xué)校工作情況，傳播當(dāng)前教育新形勢，有效地組織好宣傳工作，爭取得到廣大群眾的信賴與支持。德育工作主要以學(xué)校為教育主陣地，也十分注意做好學(xué)生在家、在社會的教育工作。學(xué)校將定期調(diào)開家長會，交流教育經(jīng)驗，了解學(xué)生在家、在村的表現(xiàn)，及時傳遞信息。學(xué)校組建“腰鼓隊”，準(zhǔn)備在各種節(jié)日配合村委會等活動。同時要利用社會力量，本學(xué)期將組織聘請校外輔導(dǎo)員、交通部門的工作人員來我校作法制教育、交通安全.革命戰(zhàn)爭的講座，讓學(xué)生逐漸形成了在校當(dāng)個好學(xué)生、在家當(dāng)個好孩子、在社會當(dāng)個好小公民。
1、制定活動計劃、調(diào)整中隊組織；
2、常規(guī)教育——禮儀規(guī)范、隊容隊貌、安全、衛(wèi)生。
3、開展疏散演練工作。
4、教師節(jié)“尊師重教”主題活動。
5、健全少先隊大隊機構(gòu)。
6、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
7、開展推普周系列活動。
8、組織學(xué)校田徑運動隊訓(xùn)練。
9、組織參加鎮(zhèn)xx年秋季小學(xué)田徑運動會。
10、月末開展“慶祝國慶節(jié)”活動（出版國慶專刊等）。
1、開展慶祝國慶活動，各中隊開展以“愛國”為主題的活動；
2、開展建隊紀(jì)念日活動；
3、舉行新隊員入隊儀式。
4、隊知識、隊禮姿勢培訓(xùn)。
5、組織“慶國慶”手抄報評比展覽。
6、“愛國歌曲班班唱”合唱比賽。
1、班貌檢查評比。
2、組織中、高年級學(xué)生作文比賽。
3、“節(jié)約資源”主題教育活動。
4、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”少先隊主題教育活動。
1、“快樂爭章伴我成長”少先隊主題教育活動。
2、組織慶元旦“詩韻飄香”詩歌朗誦比賽。
少先隊工作總結(jié)。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇十四
校本課程的設(shè)置，是國家基礎(chǔ)教育課程管理的一個重要組成部分，是國家和地方課程的主要補充，對教師、學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展具有十分重要的意義。幾年來，我校認真貫徹上級有關(guān)指示精神，本著“強隊伍、優(yōu)課堂、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，從實際出發(fā)，在校本課程的開發(fā)和建設(shè)中，進行了有益的嘗試與探索，取得了階段性成果。下面，就我校所取得的點滴經(jīng)驗與做法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁做一簡要的匯報：
我校自校本課程開發(fā)以來，至今以四年有余，為了切實將校本課程落到實處：
一是定期召開專題會議，認真落實《五大連池市特色學(xué)校建設(shè)活動方案》精神，從學(xué)?，F(xiàn)有實際出發(fā)，因地制宜，本著既不增加負擔(dān)，又符合兒童智力和能力發(fā)展需要的原則，集思廣益，積極采納基層領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的建議，逐漸完善校本課程的開發(fā)與建設(shè)。
二是切實加強校本課程的管理，建立了領(lǐng)導(dǎo)組織，實行校長負責(zé)制，組建了八個校本課程開發(fā)小區(qū)，配備了專職校教師，制定了相應(yīng)的管理、考核和評價制度，形成了學(xué)校決策把關(guān)、課程教師組織實施、家長委員會監(jiān)督的管理體制，為校本課程有條不紊地開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在認真貫徹落實國家、地方兩級課程管理的基礎(chǔ)上，我校依據(jù)校情，結(jié)合兒童特點，把校本課程開發(fā)的目標(biāo)定位在“以學(xué)生發(fā)展文本、以教師的專業(yè)發(fā)展為本、以學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為本”之上，于20xx年分別編寫了適用于低年級和高年級的兩套教材：《我愛泥塑》和《學(xué)學(xué)剪窗花》。
經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，于20xx年3月重新修訂了兩套教材，使兩套教材得到了進一步完善。在日常管理中做到了“四有、兩保證、一體現(xiàn)”，即有教師、有教材、有教案、有課表安排；保證課堂教學(xué)時間、保證課堂教學(xué)質(zhì)量；體現(xiàn)校本課程教學(xué)成果階段性展示。每學(xué)期除了舉辦座談會、演講會，還廣泛向教師、學(xué)生、家長、社會征求意見和建議，為校本課程的開發(fā)和建設(shè)廣開言路。由于教材定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明確，管理到位，教師的工作熱情高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃，出現(xiàn)了校園內(nèi)人人關(guān)心校本課程，人人參與校本課程，社會上全面關(guān)注校本課程，家長大力支持校本課程的良好局面。
我們認為：校本課程所蘊涵的新理念、新方法以及實施中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題，都是過去的經(jīng)驗和理論難于解釋和應(yīng)付的。教師不能被動地等著別人把研究成果送上門來，再不加思索地把這些成果應(yīng)用到教學(xué)中去。這就要求教師在教學(xué)工作中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，要以研究者的眼光來審視和分析教學(xué)實踐中的各種問題。
1、明確內(nèi)涵，不斷提高教師的校本意識。
在校本課程實施的過程中，結(jié)合新課標(biāo)，我們組織教師認真學(xué)習(xí)了鐘云泉的《為了中華民族的偉大復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展》、張向奎的《教育心理學(xué)》、馬云朋的《課程教學(xué)論》、施良方的的《學(xué)習(xí)論》，運用集體學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的辦法，積極組織教師參與研讀、交流、論壇、講座、辯論等活動，從理論上為課程開發(fā)奠定基礎(chǔ)。
除了積極組織教師參加上級的各種培訓(xùn)、講座外，我校還通過網(wǎng)絡(luò)下載全國著名教育改革家魏書生的專題講座和課堂實錄，以及全國首席演講家鄒越的著名演講《讓世界充滿愛》，將內(nèi)容刻成光盤，組織教師進行觀看，領(lǐng)略其先進的辦學(xué)理念、管理模式和教學(xué)方法。同時我校還把南京師大附中等校的校本課程開發(fā)典型案例與經(jīng)驗介紹給大家，讓大家仔細剖析，不斷提高教師的校本意識。
2、開展活動，全面提升教師的探究能力。
我們積極開展以反思、公開課、小組教研、觀摩、競賽等為主題的校本研究，每年舉辦12次有關(guān)校本課程的專題教研活動。在校本教研過程中，定期組織教師撰寫教學(xué)案例與反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認識。
舉辦專題討論。我校還經(jīng)常性地舉行校本課程探究課，及時進行評課，敦促教師轉(zhuǎn)換觀念，深入反思，完善自我，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，最終達到使每位教師都能得到不斷成長?？傊?，在校本課程的開發(fā)與教研中，我們把校本教研成果作為課程開發(fā)的依據(jù)，把課程開發(fā)遇到的各種問題作為校本教研課題，使校本教研與校本課程開發(fā)實現(xiàn)互助發(fā)展，同步并進，使教師駕馭教材、實施教材和研究教材的能力得到了極大的提升。
校本課程是伴隨著學(xué)生的自我成長不斷發(fā)展與豐富的.。多年來我校一直堅持“校校有特色，生生有特長”的辦學(xué)理念，把校本課程的特色創(chuàng)建作為提升我校素質(zhì)教育質(zhì)量的重要工作來抓。
1、著力普及英語課程。我校從學(xué)前教育開設(shè)英語課，針對英語教學(xué)知識抽象學(xué)生學(xué)習(xí)難度大的特點，我們強化對英語教學(xué)模式、教學(xué)方法的改革和探索，使其符合學(xué)生的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，從而有效地提高了學(xué)生的英語知識和口語表達能力，使我校的英語學(xué)科逐步成為優(yōu)勢學(xué)科和特色學(xué)科。英語教師姜玉紅所采用的“互動式”教學(xué)模式已經(jīng)成為課堂教學(xué)的靚點，曾多次參加市英語學(xué)科教學(xué)實踐改革活動，得到領(lǐng)導(dǎo)同志的高度認可。
2、讀書活動常抓不懈。幾年來，我校把讀書活動作為一項系統(tǒng)工程來抓，做到了三個結(jié)合，讓讀書活動與寫心得、記札記相結(jié)合，讀書同活動開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。在讀書活動中，我校把讀論語、誦詩詞、背三字經(jīng)、寫心得作為讀書活動的重點，學(xué)校將80首古詩詞連同小學(xué)生一日規(guī)范印刷成冊，下發(fā)給學(xué)生。
在低年級開展了每天一首詩詞一條規(guī)范，高年級每周一篇論語活動，均取得了良好效果。在讀書活動中，新民小學(xué)的故事大王評比，中心小學(xué)的圖書室和閱覽室全天開放、教學(xué)樓內(nèi)開辟了讀書長廊，學(xué)校每學(xué)期開展的閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動等，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵，促進了讀書活動的開展。本學(xué)期，在市級舉辦讀書、演講、競賽活動中有兩名學(xué)生獲得了市級二等獎。
3、陽光體育豐富多彩。我校十分重視陽光體育活動的開展，做到了因地制宜，豐富多彩，特色鮮明。中心小學(xué)組織學(xué)生齊跳《阿拉伯之夜》健身舞、四至六年級學(xué)生進行青年長拳表演，民航小學(xué)的課間呼啦圈運動，新民和濟民小學(xué)的體育特長隊，中平小學(xué)的體育快樂營等，都做到了常抓不懈，場面壯觀，氣氛熱烈。
4、特長教育有聲有色。學(xué)校成立了美術(shù)、書法、音樂、舞蹈等興趣活動小組，由學(xué)生自主進行選擇。中平小學(xué)的書畫活動小組，翻身小學(xué)的自編自演小節(jié)目，新立小學(xué)的手抄報，民航小學(xué)的小廣播站，中心小學(xué)的豎笛演唱隊、音樂舞蹈隊和“馬寅初小分隊”等，使活動的內(nèi)涵與外延得到了拓展，連續(xù)多次受到黑河市計生委的表彰和獎勵。
5、人文環(huán)境獨具一格。每逢夏季，爭奇斗艷的鮮花、笑臉綻放的向日葵、隨風(fēng)搖曳的葫蘆、種類繁多的樹木，溫馨和諧的警示牌等，映襯出寧靜典雅、內(nèi)蘊深厚的人文氣息。教學(xué)樓內(nèi)，品種繁多的盆景鮮花，富有創(chuàng)意的師生書畫、剪紙、泥塑作品，各具特色的班級文化等，無不映射著師生的聰明才智，美好心靈。
文體活動展室，匯集了近萬件師生作品，小科技、小制作栩栩如生，惟妙惟肖。所有這些，構(gòu)成了深厚的校園文化內(nèi)涵，形成了獨特的校園文化。幾年來，學(xué)生的書畫、小制作、剪紙、歌舞、故事、演講、小品等，在歷年的市級藝術(shù)節(jié)活動中分別獲地級獎勵達18人次，市級獎勵達56人次。20xx年國檢期間，國家督學(xué)于芳、省教育廳及黑河市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作，看到我校的藝術(shù)教育成果時，給予了高度評價。
幾年的實踐，使我們深刻體會到：雖然我校在校本課程的開發(fā)利用上做了一些工作，取得了點滴成績，但距兄弟校還相差甚遠。我們決心在今后的校本教研的開發(fā)和探索中，積極努力學(xué)習(xí)，借鑒先進經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，把我校的校本課程開發(fā)工作做實、做細、做好、做強，為我市的校本課程開發(fā)做出我們應(yīng)有的貢獻！
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇十五
為了切實貫徹落實《中小學(xué)德育綱要》，做好學(xué)校德育工作，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。形成全員參與、齊抓共管的工作格局，特制定如下各種計劃：
一、培訓(xùn)對象和方式：
分組培訓(xùn):。
1、班主任、少先隊輔導(dǎo)員。
2、后勤人員、科任教師。
3、教輔人員、行政管理人員。
二、培訓(xùn)時間：
1、班主任、少先隊輔導(dǎo)員：每2月1次，第一月初進行;。
2、科任教師、教輔人員：每兩月1次，雙月初舉行;。
3、后勤人員、教輔人員、行政管理人員：每學(xué)期1次，開學(xué)初舉行。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任職責(zé)》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國國旗法》、《教職工行為“十不準(zhǔn)”》、《教師職業(yè)行為五“嚴(yán)禁”》等。
四、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、通過培訓(xùn)，樹立良好的師德，增強工作責(zé)任心和師表意識，關(guān)心愛護學(xué)生，建立良好的班風(fēng)班紀(jì)，促進學(xué)生的智、體、美等全面發(fā)展。
2、開展好少先隊活動，尤其是創(chuàng)新實踐活動;做好少先隊組織發(fā)展和建設(shè);提升少先隊紅領(lǐng)巾廣播站的質(zhì)量。
3、通過培訓(xùn)，教師要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，聯(lián)系學(xué)生，挖掘教材，滲透德育教育，提高學(xué)生的道德認識和道德判斷力;培養(yǎng)學(xué)生認真嚴(yán)謹、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極思維的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、相信科學(xué)的精神和學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力;繼承和發(fā)揚民族光榮傳統(tǒng);培養(yǎng)健康的審美情趣、陶冶情操;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的感情。
4、提高管理能力，強化管理育人意識，把學(xué)校德育工作不斷推向前進。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇一
本月我校教學(xué)常規(guī)檢查的內(nèi)容有：備課、上課、評課、作業(yè)布置及批改等。
1、備課力求完美。這次檢查發(fā)現(xiàn)每位教師都能認真?zhèn)湔n。
（1）少部分教師做到統(tǒng)觀全冊。均有超前備課。
（2）書寫較以前規(guī)范，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)過程比較詳實，個別教師教案中有自己獨到的見解，抄襲教案的現(xiàn)象減少。
（3）備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課程理念，能注重學(xué)法的指導(dǎo)。
2、及時批改作業(yè)，對鞏固知識，提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度，均能及時批改作業(yè)。對學(xué)生的作業(yè)評價形式多樣，有等級，有紅花，有激勵的語言。學(xué)生作業(yè)中的錯題，能及時更改。學(xué)生書寫比以前工整，格式比較規(guī)范。教師批改記錄比較細致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯誤做法及糾正措施。
3、教師主動聽課、評課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來?；旧夏荏w現(xiàn)出學(xué)生對所學(xué)學(xué)科的興趣如何。
4、單元檢測能及時跟蹤課本考察學(xué)生，認真總結(jié)、仔細分析、及時反饋、班與班之間相互比較。
1、個別教師的備課過于簡單，不能體現(xiàn)教師的教學(xué)過程，教案中實用的語言欠缺，教學(xué)后記的質(zhì)量不高。
2、個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單，缺乏針對性的指導(dǎo)，從所有作業(yè)批語看，鼓勵性語言仍有待于探索。
3、備課中“備作業(yè)”還不夠重視，要么沒有備出來，要么含糊不清，要么數(shù)量過重。
1、批改作業(yè)不要用一個大鉤，應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個鉤。這樣能體現(xiàn)老師的精批細改，并且批閱后最好寫上時間，最后所寫批語要規(guī)范、清楚，給學(xué)生以榜樣示范。
2、對于作業(yè)封面要求教師對學(xué)生進行教育，要整潔、不允許涂涂劃劃。
3、年青教師的教學(xué)常規(guī)管理有待再加強。如：備課、上課再規(guī)范，反思真有價值等。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇二
本學(xué)期學(xué)校德育工作中，繼續(xù)認真貫徹落實中央8號文件精神，結(jié)合我校實際，努力加強德育隊伍建設(shè)，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用，實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標(biāo)的要求，取得了一定的成績，現(xiàn)就德育工作中隊伍建設(shè)、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結(jié)如下：
一、努力加強德育隊伍建設(shè)，不斷提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機制，由校長負總責(zé)，德育處具體抓，實行德育處---年級組---班主任三級常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強教師職業(yè)道德建設(shè)。學(xué)校堅持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并將把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的突出位置，采取了切實措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。每單周三下午組織教職員工學(xué)習(xí)時事政治、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及有關(guān)教育法規(guī)，樹立正確的教育觀、價值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)。引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期繼續(xù)組織學(xué)習(xí)德育綱領(lǐng)文件，鞏固“樹師表，鑄師魂，頌師德”活動成果，評選了10名師德標(biāo)兵、10名優(yōu)秀班主任和10名優(yōu)秀教育工作者，加大了對優(yōu)秀的表彰獎勵。
3、加強班主任工作的管理和指導(dǎo)。學(xué)校通過了培訓(xùn)、經(jīng)驗介紹等形式開好每月一次的班主任例會，同時利用了有利時機，組織了青年班主任的外出培訓(xùn)，特別是在聆聽著名教育家魏書生的報告會后，青年班主任覺得自己受益匪淺，部分班主任還主動到校圖書館借閱魏書生代表作《班主任工作漫談》等班主任工作用書,有效地提高了班主任工作業(yè)務(wù)水平。同時也進一步健全和完善了班主任工作考核，修訂了《班主任、副班主任工作職責(zé)》和《考核條例》，完善文明班級、先進班集體的評比機制，堅持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，建設(shè)了一套較為科學(xué)、規(guī)范的德育工作制度。
二、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地。加強對“‘希望之星’紅領(lǐng)巾電視臺”、畫廊、墻報等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時，要力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。
2、規(guī)范班室布置。各班教室的布置體現(xiàn)了班室特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。
3、積極做好了迎接“__市教育現(xiàn)代化小學(xué)”評估驗收的準(zhǔn)備工作，使校園文化具備與教育要求相適應(yīng)的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。
4、加強了校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。
5、大力推進“書香校園”進程，提高圖書、閱覽室的開放率，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
三、加強學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
1、豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認真落實“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制)，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。特別是開展了全國青少年“文明禮儀伴我行”活動，通過學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、宣傳禮儀、展示禮儀等方法途徑，實施活動方案，組織學(xué)生參加文明禮儀知識競賽、自創(chuàng)文明禮儀童謠等活動，取得了階段性成果。3月19日，我校受到了江蘇省組委會的表彰，7月下旬將有學(xué)校代表參加全國在北京人民大會堂舉行的表彰會，屆時將有我校55名師生受到表彰。
2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。本學(xué)期評選出了學(xué)校“文明班級”12個、__市“先進班集體”2個。
3、加強后進生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對后進生轉(zhuǎn)化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個別學(xué)生的幫教工作。目前大部分教師能耐心細致地做好后進生的思想教育工作，不講過頭話，不扣大帽子，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助，較好地控制了學(xué)生掉隊。
4、探索嘗試心理健康教育，形成健全人格。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇三
要內(nèi)容來抓，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人、愛護公物入手，學(xué)校將主題宣傳教育活動和文明禮儀知識、衛(wèi)生常識、安全常識普及活動緊密結(jié)合起來，全面提高少年兒童道德水平，并以嶄新的姿態(tài)迎接“國檢”。
二、活動目標(biāo)。
以“文明禮儀伴我行”為主題，結(jié)合學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，以禮儀常識、行為習(xí)慣為重點內(nèi)容，從開展文明禮儀教育、孝敬父母、關(guān)愛他人入手，使學(xué)生學(xué)習(xí)和牢記文明禮儀常識，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止。將主題宣傳教育活動和文明禮儀知識普及活動緊密結(jié)合起來，全面提高學(xué)生的道德水平。
三、活動主題。
文明禮儀伴我行。
四、活動時間。
2011年3月15日至201年12月15日。
五、參加對象。
全體師生。
六、活動領(lǐng)導(dǎo)組織機構(gòu)：
組長：鐘昌國。
副組長：曹毅。
組員：林國慶寧小琴王道茂各中隊輔導(dǎo)員。
設(shè)辦公室在少先隊，由大隊輔導(dǎo)員曹毅老師負責(zé)具體辦公。
七、活動學(xué)習(xí)內(nèi)容。
1、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，自編《小學(xué)生文明禮儀三字經(jīng)》、《文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)》、《文明班級標(biāo)準(zhǔn)》，縣局下發(fā)《禮儀篇》。
2、校規(guī)校紀(jì)、相關(guān)法律法規(guī)、安全常識、衛(wèi)生常識、心理健康常識。
八、活動要求。
1、老師作表率，要求學(xué)生做到老師首先自己做到。
2、老師管好學(xué)生，學(xué)生監(jiān)督老師。逐步形成齊抓共管，相互監(jiān)督，共同進步的良好格局。
九、活動內(nèi)容。
1、舉行“文明禮儀伴我行”教育活動啟動儀式。時間：2011年3月27日。
地點：學(xué)校操場。
形式：校領(lǐng)導(dǎo)致詞、布置活動方案、教師學(xué)生代表講話、“告別陋習(xí)走向文明”簽名活動、告別不文明行為宣誓活動。
2、在學(xué)生中開展“文明禮儀我先行”系列教育活動。
(1)開展“文明禮儀伴我行問好”主題教育時間：2011年4-5月。
地點：校園內(nèi)。
形式：個人問好，迎面而來：見到同學(xué)/老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，要主動打招呼：“***同學(xué)好/**老師好/**領(lǐng)導(dǎo)好/**客人好/”問好時要親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。
集體問好，見到老師/領(lǐng)導(dǎo)/來賓/，班長領(lǐng)呼：“向***問好!”，后集體打招呼：“*老師好/領(lǐng)導(dǎo)好/客人好/”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。
(2)開展“文明禮儀我知道”黑板報競賽活動。時間：2011年6月。
地點：各班教室。
形式：登載縣局下發(fā)《禮儀篇》、相關(guān)法律法規(guī)、安全常識、衛(wèi)生常識、心理健康常識。
(3)開展“文明禮儀我知道”知識競賽活動(三至六年級各班)。
時間：2011年9月中旬。
地點：學(xué)校操場。
形式：大隊部出題，各中隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)全班同學(xué)認真學(xué)習(xí)選出3名選手參加決賽。
(4)開展“文明禮儀伴我行”征文比賽活動。(四至六年級各班)。
時間：2011年10月下旬。
地點：教室。
形式：評選優(yōu)秀文章。
(5)開展“文明禮儀伴我行”經(jīng)典誦讀比賽活動。(一至六年級各班)。
時間：2011年12月上旬。
地點：操場。
形式：各班先認真開展通過選拔，進行初賽，后進行決賽。
十、總結(jié)表彰。
對在活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的中隊和個人進行表彰，分別設(shè)個人獎項和集體獎項。個人獎項：一等獎、二等獎、三等獎，優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎，優(yōu)秀工作者獎。集體獎項：集體組織獎，優(yōu)秀文明中隊。
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小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇四
我校始終秉承“善待教師，讓每一位教師都獲得成功;關(guān)愛學(xué)生，讓每一位學(xué)生都得到發(fā)展。尊重家長，讓每一位家長都感到放心”的辦學(xué)理念，以德育隊伍建設(shè)、民族精神教育和學(xué)生日常行為規(guī)范教育為重點，以文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育為切入點，規(guī)范化、分重點、創(chuàng)造性地努力踐行學(xué)校德育工作的總目標(biāo)——加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng);做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪;順利完成了年度德育工作目標(biāo)。
一、加強管理培訓(xùn)，班主任隊伍素質(zhì)穩(wěn)步提高。
班主任是學(xué)校德育管理的核心力量，班主任的工作作風(fēng)、管理水平直接影響到班級學(xué)生各個方面的素質(zhì)，為此政教處在指導(dǎo)的同時加強了管理與監(jiān)督，做了大量的工作：
(1)定期召開班主任例會。
每二周定期召開班主任的工作例會，及時總結(jié)二周以來班主任工作中的成績，分析并解決階段工作中存在的問題;布置下一階段的任務(wù)和工作要求;指導(dǎo)班主任在處理班級事務(wù)方面的一些工作方法和管理藝術(shù)，尤其是指導(dǎo)青年班主任如何正確處理突發(fā)事件。
(2)按時檢查班會課。
班會課是班主任對學(xué)生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。為此，德育處每周配合專項活動，指導(dǎo)班會課教育方向;巡視檢查班會課，并做好情況記載，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕了班主任把班會課挪作他用的現(xiàn)象。
(3)加強班主任培訓(xùn)。
近年來，我校引進了較多的青年教師，其中有不少是剛剛走上工作崗位的大學(xué)畢業(yè)生。為了使青年教師盡快勝任班主任工作，我們繼續(xù)實施并完善了“新老班主任結(jié)對制度”。要求青年班主任積極參與班級管理，學(xué)習(xí)班級管理的工作方法和處理班級事務(wù)的藝術(shù);其次，政教處研究、精選有關(guān)班主任工作技能的好文章，印發(fā)給老師們學(xué)習(xí)，并要求結(jié)合班主任工作，寫學(xué)習(xí)心得體會。再次，組織了主題班會公開課，收到了良好的效果。
(4)完善考核機制，提高班主任待遇。
為進一步增強廣大班主任老師的責(zé)任感，提高工作熱情，德育處不斷完善并采用定量和定性相結(jié)合的`方法考核班主任工作，使之更公正、更科學(xué)?？己顺煽儗⒆鳛樵u選優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任的一項主要指標(biāo)，對于在考核中成績不理想、學(xué)校社會滿意度低的班主任實行離崗再培訓(xùn)制度，以此激勵廣大班主任爭先創(chuàng)優(yōu)的精神，逐步培養(yǎng)出一支素質(zhì)過硬的德育隊伍。學(xué)校校長也努力不斷爭取提高了班主任的待遇。
二、開展道德實踐活動，教育實效大大增強。
思想道德建設(shè)是德育教育的重頭戲，學(xué)校把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育、安全、紀(jì)律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學(xué)校德育工作和常規(guī)管理全過程。
(1)開展了豐富的“主題教育月”系列活動。精心設(shè)計好每一個“主題教育周”活動，如“文明禮貌周”、“健康生活方式周”、“安全教育周”，利用升旗儀式、班會課、團隊等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動，使教育更貼近學(xué)生，不流于空洞的說教，如“健康生活方式”班會公開課，交通安全知識展覽……全面提高了學(xué)生的思想素質(zhì)、道德水平，培養(yǎng)了良好的習(xí)慣。
(2)規(guī)范了升旗儀式和兩操。精心準(zhǔn)備每一期的“國旗下講話”，如“文明禮貌周動員講話”、“從小事做起,向大目標(biāo)走去”、“安全教育”，并讓教師和優(yōu)秀學(xué)生代表參與其中，在師生們中引起了強烈的反響。
通過這些道德實踐活動，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，承載了道德要求，又能滿足學(xué)生的興趣愛好，使學(xué)生在自覺參與活動中得到了思想情感的熏陶，精神生活得以充實，道德境界得到升華。
三、抓實德育常規(guī)管理，育人環(huán)境逐步優(yōu)化。
(1)強化了學(xué)校班級常規(guī)管理。
為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，保持校園文化的先進性，我們把工作的重點放在了德育常規(guī)管理之上，而德育常規(guī)管理注重了抓實、創(chuàng)新，并堅持了常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合。措施：落實“三制”：崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評比制。堅持一日三查：查穿校服、查遲到、早退情況、查逃課、曠課情況。利用班會課組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《一日常規(guī)》，并做到及時檢測反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時教育，培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力、自我管理能力。
(2)重視后進生的幫教，進一步完善幫教網(wǎng)絡(luò)。
后進生的幫教是學(xué)校德育教育的難點，為此學(xué)校建立了后進生檔案，引導(dǎo)全體班主任重視幫教工作，通過分析、疏導(dǎo)、跟蹤等環(huán)節(jié)，把工作做細做實，對外加強學(xué)校與家長、社區(qū)的聯(lián)系，聘請法制副校長、加強警校共建文明活動，進一步優(yōu)化周邊環(huán)境。教育學(xué)生不買校外小攤食品，不去網(wǎng)吧，并加強檢查、監(jiān)督。在“交通安全月”里，我校學(xué)生配合交通部門，上街宣傳交通安全，散發(fā)傳單近千張，制作“交通安全”宣傳板報，給廣大行人，駕駛員留下了良好的形象;曾多次分批組織學(xué)生上街或走進社區(qū)宣傳衛(wèi)生，宣傳公民道德，打掃衛(wèi)生，學(xué)生盡了一份力，增強了學(xué)生的社會責(zé)任感。
(3)認真貫徹《學(xué)校衛(wèi)生條例》，完善了《衛(wèi)生室管理制度》。
堅持抓好衛(wèi)生常識教育，加強衛(wèi)生宣傳工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并取得了“區(qū)衛(wèi)生合格室”的稱號。加強心理健康教育，由專門的心理老師，設(shè)立心理咨詢室，針對當(dāng)前中學(xué)生心理問題，開設(shè)各種心理講座，如“新學(xué)期，新起點”、“我的喜好與情趣”、“男女有別”、“生涯設(shè)計——目標(biāo)指引我前進”等，幫助學(xué)生解除在學(xué)習(xí)和生活中產(chǎn)生的疑難問題和心理障礙，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，在“心理健康工作交流評議中”獲得好評。
四、存在的問題及今后工作設(shè)想。
1、需加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。如精心布置宣傳陣地;規(guī)范班級布置;加強校園的綠化、美化與凈化工作，發(fā)揮校園景點的宣傳作用，增強師生的愛校意識，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用;大力推進“書香校園”進程，規(guī)范班級圖書角建設(shè)，加強讀書指導(dǎo)，提倡辦好班報，鼓勵師生共讀、親子共讀，營造學(xué)習(xí)型師生、學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型家庭的良好氛圍。
2、需加強學(xué)生的思想道德教育和基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。
(1)豐富德育活動促進養(yǎng)成教育。認真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》，認真落實“三制”(崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、檢查評比制)，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、生命安全教育等等。重點抓好學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣。
(2)加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，爭創(chuàng)“文明班級”。
3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育，充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的正常化、規(guī)范化，定時、不定時地開展有針對性的心理輔導(dǎo)，解決了部分學(xué)生渴望解決的實際問題，如學(xué)習(xí)問題，人際交往問題，正確認識自我方面的問題，一定程度地提高了學(xué)生的身心健康水平。
4、家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。要進一步辦好家長學(xué)校，增進家校聯(lián)系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課、親子活動等形式，豐富家長學(xué)?；顒印?BR> 5、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇五
德育工作中存在德育理解模糊化、德育主體失落化、德育途徑簡單化、德育研究和政策導(dǎo)向滯后等問題。下面是有小學(xué)學(xué)校德育工作計劃，歡迎參閱。
為了切實貫徹落實《中小學(xué)德育綱要》，做好學(xué)校德育工作，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。形成全員參與、齊抓共管的工作格局，特制定如下各種計劃：
一、培訓(xùn)對象和方式：
分組培訓(xùn):。
1、班主任、少先隊輔導(dǎo)員。
2、后勤人員、科任教師。
3、教輔人員、行政管理人員。
二、培訓(xùn)時間：
1、班主任、少先隊輔導(dǎo)員：每2月1次，第一月初進行;。
2、科任教師、教輔人員：每兩月1次，雙月初舉行;。
3、后勤人員、教輔人員、行政管理人員：每學(xué)期1次，開學(xué)初舉行。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任職責(zé)》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國國旗法》、《教職工行為“十不準(zhǔn)”》、《教師職業(yè)行為五“嚴(yán)禁”》等。
四、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、通過培訓(xùn)，樹立良好的師德，增強工作責(zé)任心和師表意識，關(guān)心愛護學(xué)生，建立良好的班風(fēng)班紀(jì)，促進學(xué)生的智、體、美等全面發(fā)展。
2、開展好少先隊活動，尤其是創(chuàng)新實踐活動;做好少先隊組織發(fā)展和建設(shè);提升少先隊紅領(lǐng)巾廣播站的質(zhì)量。
3、通過培訓(xùn)，教師要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，聯(lián)系學(xué)生，挖掘教材，滲透德育教育，提高學(xué)生的道德認識和道德判斷力;培養(yǎng)學(xué)生認真嚴(yán)謹、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極思維的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、相信科學(xué)的精神和學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力;繼承和發(fā)揚民族光榮傳統(tǒng);培養(yǎng)健康的審美情趣、陶冶情操;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的感情。
4、提高管理能力，強化管理育人意識，把學(xué)校德育工作不斷推向前進。
班主任是教師隊伍的重要組成部分,是學(xué)生的組織者、管理者和引領(lǐng)者，是實施素質(zhì)教育的重要力量。加強班主任培訓(xùn)是新時期貫徹黨的教育方針，加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的迫切需要，是實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的必然要求。班主任工作責(zé)任重大，而且專業(yè)性強，對精力、能力、經(jīng)驗、素養(yǎng)等方面都有很高的要求，對于一代學(xué)生的健康成長、成才影響很大。做好班主任的培訓(xùn)工作，不僅關(guān)系到學(xué)校德育工作的成功與否，還直接制約著學(xué)校各方面的發(fā)展。根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，為加強班主任隊伍建設(shè)，結(jié)合學(xué)校實際，制定我校班主任培訓(xùn)總體計劃。
一、指導(dǎo)思想：
以“三個代表”和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、中共中央國務(wù)院《關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》的精神，提高班主任的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)，提高班主任的崗位技能、教育科研能力和班主任的管理水平，切實發(fā)揮班主任在學(xué)生思想道德建設(shè)中的主導(dǎo)作用，全面提高我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
二、培訓(xùn)目標(biāo)：
通過培訓(xùn)，幫助班主任明確新時期班主任工作的新特點、新要求，建立先進的教育理念，掌握當(dāng)代青少年思想政治工作和思想道德教育的基本方法，提高班主任工作的藝術(shù)水平，促進青少年健康成長。
三、培訓(xùn)對象：
在校從事班主任工作及準(zhǔn)備勝任班主任工作的教師。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
根據(jù)我校德育隊伍現(xiàn)狀及崗位要求，確定培訓(xùn)內(nèi)容。培訓(xùn)主要內(nèi)容有：
1.教育政策法規(guī);。
2.學(xué)生心理健康教育;。
3.班集體建設(shè)與班主任工作藝術(shù);。
4.未成年人思想道德教育;。
5.優(yōu)秀班主任經(jīng)驗介紹;。
6.個案分析與問題交流;。
7.課題申報與操作。
五、培訓(xùn)方式和途徑：
1.崗位培訓(xùn)。
(1)講座：邀請德育專家或優(yōu)秀班主任作專題講座。
(2)交流：組織班主任進行專題交流，圍繞同一主題展開討論，有利于思考的深入。
(3)觀摩：班主任優(yōu)秀主題班會展示，使新班主任通過具體的觀摩，提高能力，增長才干。
(4)競賽：組織班主任開展形式多樣的相關(guān)競賽活動。如班主任工作理論知識競賽、班主任教學(xué)基本功競賽、班級活動設(shè)計競賽等。
2.課題研究。
組織班主任參與德育課題的研究,要求每人(每年級)至少要立一個校級(或以上)德育課題。
3.參觀學(xué)習(xí)。
組織班主任到先進地區(qū)、先進學(xué)校、優(yōu)秀班集體中學(xué)習(xí)，實地考察、耳聞目睹，增強對先進經(jīng)驗的認同感，提高認識。
4.系統(tǒng)進修。
根據(jù)上級有關(guān)部門的要求，安排班主任參加系統(tǒng)的培訓(xùn)和進修，同時鼓勵班主任報考高一層次學(xué)歷進修等。
5.師徒結(jié)對。
為切實有效地提高班主任的工作實效，推行師徒結(jié)對制，要求年輕班主任與經(jīng)驗豐富的班主任結(jié)對子。在培訓(xùn)階段，必須做到聽師傅兩節(jié)班會課、一節(jié)主題活動課，邀請師傅聽一節(jié)班會課、一節(jié)主題活動課，當(dāng)工作中遇到問題及時請教。
六、培訓(xùn)措施：
1.平時學(xué)習(xí)筆記檢查，論文交流，期末評比考核。
2.一份學(xué)習(xí)筆記、一篇教育個案、一次班級。
活動方案。
設(shè)計、一篇育人故事。
隨著素質(zhì)教育的推進，新課改的實施，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍已成為一項刻不容緩的任務(wù)。本學(xué)年，我校將合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容，積極調(diào)動教師參與培訓(xùn)的主動性，采取得力措施，把教師培訓(xùn)工作落到實處，切實提高教師的綜合素質(zhì)。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)學(xué)校德育工作，以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實際，圍繞德育工作思路和要點，加大德育工作力度，深化教育改革命全面推進素質(zhì)教育。
二、培訓(xùn)目標(biāo)。
培訓(xùn)工作重點為：著眼點放在教師結(jié)合新課程理念的理解結(jié)合學(xué)科特點開展全方位的德育工作，培養(yǎng)一批合格的德育工作者。
三、培訓(xùn)對象。
本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將采取骨干培訓(xùn)、個別培訓(xùn)和全員培訓(xùn)相結(jié)合的方法，分層培訓(xùn)，以骨干教師帶頭，輻射其他教師，以達到教師的整體優(yōu)化。
四、培訓(xùn)內(nèi)容和方法。
強化師德教育。
堅持把師德建設(shè)作為學(xué)校教師隊伍建設(shè)的一項中心工作來抓。制定計劃，組織教師認真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《“五四”普法教師讀本》，認真貫徹落實教育部《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》教師在學(xué)習(xí)中要做好筆記，對照要求，嚴(yán)格查、自省，寫出體會。通過一系列學(xué)習(xí)，塑造我校教師的良好師表群體形象。
組織教師學(xué)習(xí)教育工作崗位上的先進人物的事跡，并寫出自己的感想和體會，對比自己的工作查找自己的不足，形成書面材料。
五、完善評比、檢查、獎懲制度。
其主要措施：
1、成立學(xué)校師訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，吸收學(xué)科帶頭人參加。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部分工負責(zé)，具體檢查指導(dǎo)各組師訓(xùn)工作。
3、政教處具體負責(zé)對各組培訓(xùn)情況進行動態(tài)管理，有檢查、有記錄，有通報，年終評比，對成績突出的學(xué)科組帶頭人及教師給予相應(yīng)的獎勵，對無故不參加培訓(xùn)和培訓(xùn)不利的學(xué)科組長和組員給予批評，并在業(yè)務(wù)考評中扣除相應(yīng)分數(shù)。
我們堅信，對教師的培訓(xùn)工作常抓不懈，措施得力，教師的綜合素質(zhì)定會穩(wěn)步提高。
六.培訓(xùn)具體安排。
1、9月學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》;優(yōu)秀教師先進。
事跡材料。
……周學(xué)科;學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會上的講話。
2、10月學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》;記豐南區(qū)西葛鎮(zhèn)越支小學(xué)教師楊麗梅(xx年唐山市十佳教師)。
3、11月學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》。
4、12月學(xué)習(xí)舍己救人英雄女教師殷雪梅事跡。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇六
好的成果是需要分享的，這樣才能起到鼓勵的作用。同時這也有利于激勵其他員工共同奮斗，工作總結(jié)無疑使能使一個好的工作總結(jié)得到好的分享的好平臺，因此，寫好工作總結(jié)是延續(xù)成功的有效方法。歡迎登錄/gongzuozongjie/查看更多優(yōu)秀的工作總結(jié)范文。
上半年我們小學(xué)組主要圍繞“踐行課程標(biāo)準(zhǔn)，改進教研方法，立足服務(wù)職能，提升教學(xué)質(zhì)量”開展工作。主要做了這樣幾件事：
為引導(dǎo)老師認真研讀xxxx修訂版課標(biāo)，踐行課標(biāo)精神，我們于20xx年9月--xxxx年3月對小學(xué)所有學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)進行了學(xué)習(xí)研討活動，這次的學(xué)習(xí)研討活動一改專家的講座的單一形式，而是采取課堂教學(xué)與課例點評及專家講座起來、全員互動結(jié)合起來，收到較好的效果。
教師參加市競賽。
隨著省市縣質(zhì)量監(jiān)測體系的進一步完善，小學(xué)質(zhì)量監(jiān)測已成為一項常規(guī)工作。有監(jiān)測就會有比較。針對在監(jiān)測中質(zhì)量位于全縣后位的學(xué)校，如何幫助他們提升是本學(xué)期我們的一項重點工作。原先我們對質(zhì)量薄弱學(xué)校也進行幫扶，但收效不大。這學(xué)期，我們借鑒質(zhì)量發(fā)達地區(qū)的先進做法，采取同類學(xué)?，F(xiàn)場幫扶的做法，即選取兩所同類學(xué)校(同是中心小學(xué)或同時村級學(xué)校)，在這兩所學(xué)校中，隨機選擇同一年級 ，同一學(xué)科，由兩所學(xué)校的任教教師現(xiàn)場上課，聽課者作現(xiàn)場分析，從現(xiàn)場，從課堂來分析質(zhì)量薄弱或質(zhì)量優(yōu)質(zhì)的主要原因。因為是同類學(xué)校，因為同是一線教師，老師們對這樣新穎的研究方法很是感興趣，對比對的結(jié)果心服口服，也愿意進行改進。
本學(xué)期，我們先后進行了“小官莊——黃塍”“小官莊——魯垛”“白田——望直港”現(xiàn)場幫扶。
此外，為規(guī)范教學(xué)流程，我們還對西安豐中心小學(xué)、葉挺橋小學(xué)進行備課、聽課、上課、作業(yè)、課外閱讀、教學(xué)管理等為主要內(nèi)容的教學(xué)視導(dǎo)活動，這些活動客觀上推動了學(xué)校規(guī)范發(fā)展。
從調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，許多中老年老師對教材這一關(guān)就沒有過，所以課堂上教什么心中無底，怎么教就更不會去思考。雖然我們有三天的時期培訓(xùn)，對老師進行教材的培訓(xùn)，但僅有這三天的培訓(xùn)是不夠的，要結(jié)合教學(xué)定期對老師進行教材培訓(xùn)活動。為此，本學(xué)期，我們對全縣三至六年級語數(shù)英學(xué)科進行月度教材梳理，每個月的10號前，組織骨干老師對全縣三至六年級語數(shù)英學(xué)科的備課組長進行本月教材梳理。本學(xué)期共進行了12次240人次的縣級培訓(xùn)。備課組長在參加縣級，回去后對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老師進行二次培訓(xùn)。月度教材梳理后，老師們對教什么和怎么教有了一個起碼的了解，在教學(xué)中就能做到心中有數(shù)。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇七
以社會主義科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加強對學(xué)生的道德法制教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導(dǎo)師制，走德育工作的特色之路。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學(xué)生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
二、工作要點及措施。
(一)、抓好德育骨干隊伍建設(shè)，形成德育工作新合力。
1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。
2、加強對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。貫徹落實《中小學(xué)生班主任工作規(guī)定》，通過研討、經(jīng)驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學(xué)生健康成長的責(zé)任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。
3、把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設(shè)的重要措施。依據(jù)學(xué)?！疤焯毂取保恐荛_展評比“文明班級”活動，設(shè)流動紅旗，切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學(xué)會主動、科學(xué)、民主管理班級，抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真上好班會課、晨會課，經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學(xué)生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規(guī)范化。
4、發(fā)揮心理健康輔導(dǎo)教師、班主任的心理輔導(dǎo)作用。
5、開展校“優(yōu)秀班主任”評選，為優(yōu)秀班主任成長。
搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質(zhì)。
(二)注重養(yǎng)成教育，抓好常規(guī)管理，優(yōu)化校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
1、加強學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期各班要利用晨班會、認真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，進一步讓學(xué)生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。按照“低起點、嚴(yán)要課件下載[_]求、小步子、經(jīng)常抓”的原則，把常規(guī)教育落實到實處。
開展衛(wèi)生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生檢查，每周進行衛(wèi)生評比，每周五天全a為優(yōu)秀，四天a為良好，三天a為合格。
2、進一步規(guī)范校園文明監(jiān)督崗職能，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓紅領(lǐng)巾監(jiān)督員對學(xué)生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優(yōu)秀班級進行表揚，并頒發(fā)流動小紅旗。
3、精心組織主題班隊會，進一步發(fā)揮學(xué)生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現(xiàn)學(xué)生主動、活潑、創(chuàng)造性地發(fā)展。
4、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)開展各項活動。倡導(dǎo)個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆，激起昂揚的斗志。
(三)抓好少先隊體驗活動，提高學(xué)生多方面素質(zhì)。
體驗活動是學(xué)生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學(xué)校的中心工作，根據(jù)少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學(xué)校德育處、大隊部將組織隊員結(jié)合教師節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重大節(jié)日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導(dǎo)員要結(jié)合本班、隊的具體情況，創(chuàng)造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學(xué)生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創(chuàng)出班級特色。
本學(xué)期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。
1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(少先隊)。
2、開展“九月的紅燭”主題教育活動。(少先隊)。
3、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)。
4、開展安全教育、道德和法制教育等活動。
(四)以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設(shè)。
1、構(gòu)建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標(biāo)，并圍繞目標(biāo)開展各項活動。倡導(dǎo)個性化的班級文化設(shè)計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學(xué)生揚起自信的風(fēng)帆，激起昂揚的斗志。
2、開展各類評優(yōu)活動，營造爭優(yōu)創(chuàng)先的良好氛圍，激勵學(xué)生成長。在政教處組織的各類評優(yōu)中，注重給學(xué)生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結(jié)合，樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)創(chuàng)優(yōu)爭先意識。
4、抓好“紅領(lǐng)巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網(wǎng)的陣地建設(shè)，為學(xué)生搭建展示自我的平臺。
(五)拓寬德育渠道，發(fā)揮家庭、學(xué)校、社會“三結(jié)合”教育優(yōu)勢。
1、加強學(xué)課件下載[_]校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系。
2、繼續(xù)辦好家長學(xué)校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學(xué)期每班召開一次以上)、對家長輔導(dǎo)的內(nèi)容、方式、方法進行指導(dǎo)，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導(dǎo)和該類家庭學(xué)生的教育和管理。
3、認真開展校外德育活動，開闊學(xué)生視野，豐富學(xué)生能力。本學(xué)期，我們將對學(xué)生進行環(huán)保、尊老、助殘等多方面的教育。
4、重視和關(guān)愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學(xué)生家中等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。
5、組織好校外實踐活動，讓學(xué)生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。
(六)加強安全法制教育、及時規(guī)范地處理偶發(fā)事件。
1、加強對學(xué)生的法制教育，為了預(yù)防學(xué)生違法犯罪，確保學(xué)生健康成長，要加強對學(xué)生的法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。
2、做好防震、防火、防盜、防本站[_]意外事故等安全保衛(wèi)工作。加強校內(nèi)學(xué)生管理，經(jīng)常進行各種安全演練活動。發(fā)揮值班人員、門衛(wèi)的職能，保障學(xué)校的教育教學(xué)秩序正常穩(wěn)定，把一切不安全、不穩(wěn)定因素消滅在萌芽狀態(tài)。做到警鐘長鳴，堵疏結(jié)合，排除一切不安全的隱患，加強學(xué)生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學(xué)生在校違法犯罪率為零。
3、重視學(xué)生心理健康教育。對有困難的學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，解決學(xué)生碰到的心理壓力，讓每一個學(xué)生的身心都能健康成長。
三、月工作安排。
2、組織收看中央電視臺第三屆《開學(xué)第一課》。
3、班級衛(wèi)生、環(huán)境布置檢查評比。
4、班主任例會。
5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動。
6、開展“九月的紅燭”主題教育活動。
7、紀(jì)念“9.18”安全演練活動。
8、全校家長會。
1、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)。
2、建隊節(jié)隊知識培訓(xùn)。
3、班主任例會。
4、檢查《心理健康教育》備課。
5、第六屆校田徑運動會。
1、班主任培訓(xùn)會議。
2“美麗校園是我家”活動。
1、總結(jié)交流班主任工作。
2、撰寫教育故事。
3、全校家長會。
20__年元月：
3、布置學(xué)期結(jié)束，寒假活動工作。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇八
以社會主義科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《公民道德建設(shè)實施綱要》，繼續(xù)加強對學(xué)生的道德法制教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。完善德育導(dǎo)師制，走德育工作的特色之路。從創(chuàng)新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學(xué)生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。
二、工作要點及措施。
(一)、抓好德育骨干隊伍建設(shè)，形成德育工作新合力。
1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構(gòu)建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。
2、加強對班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。貫徹落實《中小學(xué)生班主任工作規(guī)定》，通過研討、經(jīng)驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養(yǎng)學(xué)生健康成長的責(zé)任，不斷提高青年班主任的素質(zhì)和管理能力。
3、把創(chuàng)建“文明班級”作為班級建設(shè)的重要措施。依據(jù)學(xué)?！疤焯毂取?，每周開展評比“文明班級”活動，設(shè)流動紅旗，切實從班級自身出發(fā)，各項常規(guī)工作抓細抓實，學(xué)會主動、科學(xué)、民主管理班級，抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真上好班會課、晨會課，經(jīng)常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間，使班集體成為促進學(xué)生德、智、體、美等諸方面發(fā)展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規(guī)范化。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇九
一、指導(dǎo)思想：
以貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，緊緊圍繞新頒布的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實施綱要》，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和學(xué)校德育工作思路以及學(xué)校中心工作，更新教育理念，創(chuàng)新管理方法，樹立以人為本，為了每一個學(xué)生發(fā)展的核心理念，積極探索，為創(chuàng)建品牌名校，打造精品實中而努力奮斗。
二德育思路：
以愛心教育為主線，以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體，以國內(nèi)外重大節(jié)日、重大時事為契機，重視后進生的幫扶轉(zhuǎn)化和學(xué)生心理健康教育，重視德育科研，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)。
三、德育目標(biāo)：
（一）加強德育隊伍建設(shè)，提高德育工作實效，進一步深化德育課題研究和實踐。
（二）堅持以愛心教育為主線，尊重、賞識學(xué)生，幫助學(xué)生獲取積極的情感體驗。
（三）以學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點，培養(yǎng)他們良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。
（四）以學(xué)生喜聞樂見的形式為載體，組織各種豐富多彩的德育活動。
（五）通過各種方式做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（六）進一步加強學(xué)生心理健康教育，努力提高學(xué)生心理素質(zhì)。
（七）進一步加強家校聯(lián)系工作，讓家長參與學(xué)校管理。
（八）加強綜治工作，創(chuàng)建“平安校園”。
（九）加強校園文化建設(shè)，進行物質(zhì)文化、制度文化、精神文化、活動文化建設(shè)。
四、具體工作：
（一）堅持以愛心教育為主線。
新課程強調(diào)對學(xué)生的人文關(guān)懷，提出要尊重、賞識學(xué)生，幫助學(xué)生獲取積極的情感體驗。而愛心教育則是情感教育中最基礎(chǔ)、最核心的東西。對于正在成長中的學(xué)生來說，對愛的需要無疑會更迫切，更強烈，作為教育工作者，愛孩子是天經(jīng)地義的，然而學(xué)校的教育不應(yīng)該使我們的孩子只是單方面的享受愛，我們還應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生愛自已、愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛班級、愛學(xué)校、愛祖國、愛大自然等的情感。
（二）抓好學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育工作。
加強和改進未成年人思想道德建設(shè)要求廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，這既是中學(xué)生道德教育的基本內(nèi)容，也是中學(xué)生道德教育的重要目標(biāo)和道德形成的重要標(biāo)志，更是構(gòu)建和諧校園的需要。
行為習(xí)慣的行成始于日常生活，所以我們要引導(dǎo)學(xué)生認真學(xué)習(xí)《小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范內(nèi)容及要求》，我們要通過學(xué)習(xí)-訓(xùn)練-督查-評比-獎懲-自省六個環(huán)節(jié)加強學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。本學(xué)期第一個月定為我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月，要引導(dǎo)學(xué)生從細節(jié)做起，通過反復(fù)規(guī)訓(xùn)，并施以各種合理的獎懲，令個體行為合乎標(biāo)準(zhǔn)，形成嚴(yán)明的紀(jì)律。
（三）要重視以重大節(jié)日、重大時事為契機，組織各種德育活動。
一個人良好思想品德的形成，需要多種情感的滲透，而系統(tǒng)開展德育活動是產(chǎn)生多種情感的重要途徑。我校的德育工作思路是：要讓“德育回歸生活”，要積極開展校內(nèi)外德育活動，關(guān)注學(xué)生在校的生活，在學(xué)生的生活中進行道德教育，讓學(xué)生在實踐活動中體驗、感悟、熏陶道德內(nèi)涵，讓學(xué)生的品德在實踐中形成，在活動和交往中形成。
（四）通過各種方式做好后進生幫扶轉(zhuǎn)化工作。
后進生的多少直接影響班風(fēng)、校風(fēng)，因此我們要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生和培養(yǎng)一個優(yōu)等生同等重要”的思想，樹立“教師不是選擇自己教育的學(xué)生，而是要創(chuàng)造適合不同學(xué)生的教育”這一觀念做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（1）班主任要通過班級德育活動來轉(zhuǎn)化后進生，在后進生幫扶轉(zhuǎn)化工作中，班主任要特別重視通過德育活動來做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作，因為后進生不僅具有潛在的智力，而且非智力因素常常表現(xiàn)突出，活動性德育課的開展為發(fā)揮后進生潛在的能力提供了良好機會。班主任要抓住時機鼓勵指導(dǎo)后進生參與活動，讓他們品嘗成功的喜悅，引起他們內(nèi)心的震動，激起他們對成功的追求，讓后進生覺得“我也行”，然后引導(dǎo)他們及時把這份成功遷移到學(xué)習(xí)方面，這樣后進生轉(zhuǎn)化就會獲得較好的成效。
（2）掛鉤教師要按《華安學(xué)校學(xué)生幫扶制度》要求，采取“親近、了解、欣賞、引導(dǎo)”的方法運用各種方式去開展后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（3）心理輔導(dǎo)員要做好重點女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。對重點女生的轉(zhuǎn)化，心理輔導(dǎo)員要通過班主任等詳細了解重點女生在心理、生理、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上以及家庭等方面，掌握女生的思想動態(tài)建立重點女生檔案，要經(jīng)常與女生談心溝通，通過各種方式做好重點女生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（4）要通過家訪做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生，班主任要到他們家家訪，在良好的家庭環(huán)境氛圍中采取以鼓勵為主，從細微處發(fā)現(xiàn)閃光點進行放大并充分肯定學(xué)生優(yōu)點，激勵他們奮發(fā)向上，與家長形成合力做好后進生的幫扶轉(zhuǎn)化工作。
（五）進一步做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作。
教育的目標(biāo)是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，包括身、心兩方面都得到健康發(fā)展。開展心理健康教育工作，是實施素質(zhì)教育的一項重要工作。注重學(xué)生心理健康教育，是其身心發(fā)展特點的需要。青少年時期是一個非常特殊的階段，正是學(xué)生的“過渡時期”，國外稱之為“危險年齡”。其次，社會變革而產(chǎn)生的一些變化或暫時不可避免地滋生的一些因素，對青少年心理狀態(tài)產(chǎn)生消極的影響作用。從家庭方面來看，家長的品德修養(yǎng)，文化水平，教育方法、家庭環(huán)境條件等對學(xué)生品德和心理成長有直接而有重大的影響，尤其是“單親家庭”，“問題家庭”。從學(xué)校方面來看，激烈的升學(xué)競爭、片面追求升學(xué)率，頻繁的測驗，學(xué)生的分數(shù)排位和教師不適當(dāng)?shù)慕逃袨榈?，都可能?dǎo)致學(xué)生陷入緊張、焦慮、擔(dān)憂、挫折等不平衡狀態(tài)中。從社會方面來看，社會上一些負面影響，比如色情、暴力以及非法電子游戲廳、不法網(wǎng)吧等，都對青少年造成不良的刺激。因此，我們必須加強對學(xué)生進行心理健康教育與輔導(dǎo)，預(yù)防與消除學(xué)生心理問題的滋生，促進學(xué)生良好心理品質(zhì)的發(fā)展，提高學(xué)生的心理健康水平。培養(yǎng)學(xué)生自我認知，自我教育和自我發(fā)展的意識與能力，從而保持積極、樂觀、健康心態(tài)，具有重要的意義。
（六）進一步加強家校聯(lián)系，讓家長參與班級管理。
家庭教育與學(xué)校教育如人之雙手、車之兩輪、鳥之兩翼，不可或缺。家庭和學(xué)校共同的目標(biāo)是讓每個孩子都能健康、快樂地成長為對社會有用的人才，這就需要教師和家長攜起手來共同努力。建立家長學(xué)校委員會。邀請家長到校參與班級活動，參與班級管理，幫助孩子在品德、學(xué)業(yè)、社交、能力等方面取得進步。對于學(xué)校而言，家長參與將促進教學(xué)質(zhì)量，督導(dǎo)學(xué)校教育，也可以豐富教育改革的資源;對于家長而言，參與學(xué)校教育是父母再成長、再教育的最佳時機。
（七）加強綜治工作，創(chuàng)建“平安校園”
本學(xué)期，我校要將學(xué)校安全工作當(dāng)作重中之重的工作來抓，要堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強教育、群防群治的原則做好有關(guān)工作。要通過本學(xué)期的主題班會活動加強安全教育，增強學(xué)生的安全意識和自我防護能力；要組織全體教師認真學(xué)習(xí)與貫徹《xx市華安學(xué)校20xx－20xx學(xué)年有關(guān)部門、人員綜治安全工作責(zé)任書》，簽訂綜治安全責(zé)任狀，通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產(chǎn)不受損失，維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。
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小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇十
把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，以扎實開展社會主義核心價值觀教育為重點，強化校園各項常規(guī)制度，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重傳統(tǒng)美德教育，把學(xué)生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
1、建設(shè)一支隊伍：加強師德教育，培養(yǎng)一支素質(zhì)較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生特長，全面實施素質(zhì)教育。
3、強化一項工作：加強對學(xué)生日常規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進優(yōu)良校風(fēng)的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術(shù)活動，社會實踐活動等。
6、營造一個環(huán)境：加強班級、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
7、樹立一批典型：評選表彰一批優(yōu)秀班集體，優(yōu)秀學(xué)生、班隊干部和校園明星。
(一)著力抓好教師隊伍建設(shè)，完善德育機制：
1、發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰(zhàn)斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導(dǎo)，規(guī)范班主任工作，激勵班主任好中創(chuàng)優(yōu)。在加強理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過各種途徑學(xué)習(xí)先進的經(jīng)驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發(fā)學(xué)習(xí)材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。
2、抓好教師職業(yè)道德教育，樹立人人都是德育工作者的意識。加強教師自身和職業(yè)道德修養(yǎng)，組織教師認真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展愛學(xué)生是教師的本分為主題的活動，提高教師教書育人的'責(zé)任感和職業(yè)道德水平。狠抓學(xué)生的課間文明禮儀。做到行為習(xí)慣抓反復(fù)，反復(fù)抓，班主任和輔導(dǎo)員要認真上好每周一節(jié)班會、隊會課，保證專課專用，發(fā)揮出應(yīng)有的育人功能。
3、要充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，使學(xué)生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成。加強對隊干部的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務(wù)、培養(yǎng)隊員全面素質(zhì)方面的作用。加強少先隊員管理隊伍建設(shè)，佩戴校性值日員標(biāo)志，配合少先大隊部，對各班學(xué)生的一日常規(guī)進行監(jiān)督檢查，并及時通過文明勸導(dǎo)員進行入校督查。本學(xué)期，將在六月初評選優(yōu)秀值日員、勸導(dǎo)員。
4、建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學(xué)校培訓(xùn)，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。
(二)注重安全防范意識培養(yǎng)、提升生命安全教育。
1、加強生命教育。根據(jù)不同年齡段中小學(xué)生生命教育的重點內(nèi)容，推進生命教育內(nèi)容進課堂，將生命教育融入各學(xué)科教學(xué)。把生命教育與拓展型、探究型課程和專題教育有機結(jié)合，與綜合實踐活動結(jié)合，與學(xué)校日常生活與管理相結(jié)合。各班應(yīng)利用校園多媒體這一平臺，組織學(xué)生觀看學(xué)習(xí)《安全伴我行》系列教育視頻。
2、加強安全教育。各班要充分利用發(fā)放的安全教育手冊，全面系統(tǒng)地加強學(xué)生防溺水、防交通事故、防火防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學(xué)生安全自救技能訓(xùn)練，確保每學(xué)期最少開展兩次應(yīng)急疏散演練，提高學(xué)生自我保護的能力。學(xué)校要重點加強校園保衛(wèi)力量，加強門衛(wèi)值班和校內(nèi)治安巡邏。嚴(yán)防安全事故發(fā)生。通過系列安全教育活動和安全應(yīng)急演練，增強學(xué)生的自我保護意識和自救自護能力。
3、要把學(xué)生安全教育延伸到家庭，讓家長承擔(dān)起安全教育的責(zé)任，掌握孩子的行蹤，做到知去向、知歸時、知同伴、知活動內(nèi)容。
(三)規(guī)范師生行為，強化文明禮儀教育。
1、強化日常行為規(guī)范管理。行為規(guī)范教育是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程，進一步強化學(xué)生日常行為管理，期初各班應(yīng)加強《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)訓(xùn)練，切實抓好以培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和基本道德素質(zhì)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。
2、加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，形成共同抓好德育工作的合力，對于自我控制力差的學(xué)生、行為習(xí)慣較差的學(xué)生要定期聯(lián)系，切實做好這些特殊學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。
3、充分發(fā)揮家長學(xué)校的作用，利用網(wǎng)絡(luò)、手機等新興媒體聯(lián)系家長加強學(xué)校與家長的溝通，及時宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念，指導(dǎo)家長搞好家庭教育，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使孩子在家長的指導(dǎo)下，加快常規(guī)的養(yǎng)成。每學(xué)期兩次的家訪務(wù)必做到家訪+電訪率達100%。
4、認真貫徹落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，大力開發(fā)校本禮儀課程，積極開展懂禮貌、知禮節(jié)、學(xué)禮儀的三禮教育實踐活動，開展文明學(xué)生美德少年文明班級評選等活動，將文明禮儀納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價的指標(biāo)體系，形成中小學(xué)文明禮儀教育的長效機制。重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣和初步的道德判斷能力。
(四)加強傳統(tǒng)美德教育和學(xué)生心理健康教育，提高學(xué)生的道德品質(zhì)。
1、推進學(xué)校心理健康教育工作規(guī)范化、制度化建設(shè)。充分發(fā)揮陽光氧吧心理咨詢室、網(wǎng)絡(luò)咨詢平臺等的作用。把每年5月最后一周確定為心理健康教育周，大力普及心理健康知識。特別是一線教師在教學(xué)過程中有機的運用心育技術(shù)，全面提高學(xué)生心理健康水平。
2、開展傳統(tǒng)美德教育。通過國旗下講話、主題班隊會、座談討論，搜集整理資料，自辦小報等形式，重點對學(xué)生進行仁、義、禮、智、信的教育，讓學(xué)生感悟人生的真諦，繼承、發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，做一個有素養(yǎng)的人。
3、重點加強學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育。大力推進道德教育網(wǎng)絡(luò)視頻教育，組織學(xué)生參加公益活動、手拉手獻愛心活動，開展師生間的幫扶活動等，提高學(xué)生的社會責(zé)任意識。
(五)開展豐富多彩的活動，全面實施素質(zhì)教育。
1、抓好常規(guī)活動的開展。學(xué)校和各個班級都要抓住三月份的學(xué)雷鋒活動日、三八婦女節(jié)、四五清明節(jié)、五一勞動節(jié)。六一兒童節(jié)等，適時開展各種形式的紀(jì)念活動，以此豐富校園文化生活。
2、結(jié)合學(xué)校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術(shù)活動，創(chuàng)新教育活動，仁義禮智信美德教育活動以及陽光體育活動。
具體工作。
三月份：學(xué)雷鋒月。
1、少先隊大隊部制定計劃，各班制定班、隊活動計劃。
2、啟動學(xué)雷鋒做有道德的人主題實踐活動(道德講堂第一期活動：主題講座)。
3、道德講堂第二期活動：孝心美少年視頻觀看。
4、雷鋒精神主題黑板報評比。
5、消防地震應(yīng)急疏散演練。
6、召開班、隊干部會議，成立文明督導(dǎo)隊、校園學(xué)生自律小組。
四月份：行為規(guī)范常規(guī)教育月。
1、開展《安全伴我》系列視頻教育活動。
2、清明祭掃活動。
3、學(xué)生行為規(guī)范衛(wèi)生紀(jì)律教育主題活動。
3、召開期初少先隊工作會議，文明督導(dǎo)隊工作會議。
五月份：安全教育月。
1、評選勞動之星。
2、防溺水專題教育、交通安全教育、法制教育。
3、525心理健康教育活動(心理健康教師)。
4、安全主題黑板報評比。
5、消防地震應(yīng)急疏散演練。
6、推薦評選縣級三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進班集體。
六月份：慶祝六一表彰、假期安全教育。
1、慶祝六一系列活動。
2、校園明星評比。
3、班級優(yōu)秀少先隊員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評選。
4、文明班級評選。
5、班主任工作案例評選。
6、先進德育工作者、優(yōu)秀班主任評選。
假期安全值班。
1、上好開學(xué)第一課。
2、養(yǎng)成良好習(xí)慣主題教育(心理健康專職教師)。
1、籌辦放飛中國夢元旦文藝匯演。
2、地震、火災(zāi)應(yīng)急疏散演練。
3、召開家長座談會(網(wǎng)絡(luò)直播形式進行)。
4、安全隱患月排查。
(20xx年)一月份。
1、學(xué)生操行評定、
2、上交總結(jié)、論文。
3、學(xué)校明星、文明班級等的評選。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇十一
以黨的提出的“立德樹人”的德育工作目標(biāo)、黨的xx屆三中、四中全會提出的“建設(shè)社會主義核心價值體系”和系列講話精神為指導(dǎo)，貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》(中發(fā)?20xx?8號)和《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中小學(xué)德育工作的意見》(教基一?20xx?4號)等文件精神和要求，切實把立德樹人為根本任務(wù)為教育的根本任務(wù)，扎實推進社會主義核心價值觀體系融入中小學(xué)教育教學(xué)的全過程，積極開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國的“三愛”教育，豐富德育內(nèi)容，創(chuàng)新活動載體，完善體系建設(shè)，增強德育工作的時代性、規(guī)律性和實效性，提升我縣中小學(xué)德育工作水平。
二、工作思路。
突出一個中心：深入開展社會主義核心價值觀體系教育;推進兩項工程：公民道德建設(shè)和文明素養(yǎng)提升工程;強化三項管理：加強校園文化建設(shè)、健全德育激勵機制、完善德育體系建設(shè)。
三、工作要點。
(一)突出一個中心：深入開展社會主義核心價值觀體系教育。
1.全面推進社會主義核心價值體系教育。各校社會主義核心價值觀宣講團切實開展宣講活動，將社會主義核心價值觀體系要求轉(zhuǎn)化為易懂、易記、易于遵循的通俗表達和行為準(zhǔn)則，將社會主義核心價值觀細化為貼近學(xué)生、教師、家長的具體要求，轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。
式及載體，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛”教育融入貫穿于日常教育教學(xué)中，廣泛組織“三愛”主題宣講活動和社會實踐活動，將“三愛”作為學(xué)校評價工作的重要指標(biāo)，并開展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查，不斷增強廣大中小學(xué)生踐行“三愛”的自覺性和堅定性。
3.課程中滲透社會主義核心價值觀教育。將社會主義核心價值體系教育的要求納入學(xué)科課堂教學(xué)大賽等教師教學(xué)技能的考評指標(biāo)，開展社會主義核心價值體系教育活動優(yōu)秀課件征集評選活動，促進核心價值體系教育融入課堂教學(xué)。
(二)扎實推進“公民道德建設(shè)工程”，規(guī)范學(xué)校德育常規(guī)管理。
1.加強公民意識教育。認真落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》、《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，堅持正確的價值取向、輿論導(dǎo)向，積極推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德教育，引導(dǎo)廣大學(xué)生了解公民的基本權(quán)利與義務(wù)，樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、誠實守信、孝敬感恩、團結(jié)友善、文明禮貌的行為習(xí)慣。
2.規(guī)范學(xué)校德育常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。各校要在落實《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范(修訂)》的基礎(chǔ)上，加強養(yǎng)成教育的細化研究，制訂出符合本校學(xué)生特點、更具操作性的學(xué)生行為規(guī)范，切實抓好學(xué)生小學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
3.加強普法宣傳教育，提高學(xué)生的遵紀(jì)守法意識。各校要經(jīng)常與當(dāng)?shù)毓才沙鏊?lián)系與溝通，充分發(fā)揮法制副校長和法制輔導(dǎo)員的作用，把法制教育和未成年人的維權(quán)有機結(jié)合起來，開展法治體驗教育，組織法制主題班會、模擬法庭、法治社會調(diào)查、青少年維權(quán)崗等生動活潑、形式多樣的“法紀(jì)進校園進課堂”活動，讓未成年人在法治實踐和模擬體驗中掌握法律知識。根據(jù)不同年齡階段學(xué)生的身心特點和接受能力，開展法制專題教育和科普宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生遠離黃、賭、毒、邪，增強學(xué)生的法律意識和科學(xué)素質(zhì)，抵制不良思想的侵蝕，提高學(xué)生自我約束和自我保護能力，切實預(yù)防青少年違法犯罪。
4.有效開展安全主題教育活動。重視安全教育，強化珍愛生命意識，開展“中小學(xué)安全教育月”活動和防災(zāi)疏散演練，做好寒暑假及節(jié)假日的安全教育及防范工作，加強學(xué)生安全自救技能訓(xùn)練，提高學(xué)生自我保護能力。要把法制課列入中小學(xué)課程，保證做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。
5.加強網(wǎng)絡(luò)教育工作。積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下德育工作的有效途徑，引導(dǎo)學(xué)生正確對待網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，合理使用互聯(lián)網(wǎng)、手機以及微博、微信等新媒體。加強網(wǎng)絡(luò)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，樹立網(wǎng)絡(luò)責(zé)任意識，增強對不良信息的辨別能力，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷或受到不良影響。加強網(wǎng)絡(luò)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生依法使用網(wǎng)絡(luò)的意識，自覺抵制網(wǎng)絡(luò)不法行為。加強網(wǎng)絡(luò)正面引導(dǎo)，推進德育工作信息化建設(shè)，充分利用公共服務(wù)平臺和積極健康的網(wǎng)絡(luò)教育資源，鼓勵開展積極向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動，凝聚廣大師生、形成良好互動。
6.加強心理健康教育?？h教育局計劃于20xx年4、5月份，舉辦心理健康教育輔導(dǎo)老師培訓(xùn)班，7月份舉辦全縣中小學(xué)校專職和兼職心理輔導(dǎo)員集中培訓(xùn)，確保心理健康輔導(dǎo)員持證上崗。各中小學(xué)必須建立和健全心理健康輔導(dǎo)室，定期開展師生心理健康教育，完善學(xué)生心理健康檔案，開展教師心理輔導(dǎo)能力提升的課題研究，探索建立心理問題預(yù)警和防范機制，促進廣大未成年人健康成長、全面發(fā)展。做好關(guān)愛未成年人特殊群體的工作，加強對留守兒童、流動兒童、流浪兒童、城鄉(xiāng)孤兒和殘疾兒童的關(guān)心和幫助，幫助其解決學(xué)習(xí)生活中的具體困難，完善檔案材料，建立健全救助機制，努力營造讓廣大未成年人快樂生活、健康成長的良好社會氛圍。
(三)實施文明素養(yǎng)和育人能力提升工程。
1.深入開展“我的中國夢”主題系列活動。繼續(xù)在廣大學(xué)生中廣泛開展以“我的中國夢”為主題的學(xué)習(xí)宣傳教育活動，結(jié)合入學(xué)教育、校園文化建設(shè)、學(xué)生黨團組織建設(shè)、班級建設(shè)，組織開展以“我的中國夢”為主題的征文比賽，組織觀看愛國主義影視片、閱讀優(yōu)秀勵志圖書，組織開展“我的中國夢”主題社會實踐活動，通過多種形式，形成聲勢，興起熱潮，將主題教育活動不斷引向深入，引導(dǎo)未成年人堅定理想信念，自覺把個人成長進步與祖國未來發(fā)展緊密相連，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
2.切實開展誠信道德教育。突出抓好誠信教育，通過多種形式的教育活動，引導(dǎo)師生“做真人，說真話，做真事”，做到“言必信、行必果”。將誠信教育與傳統(tǒng)美德、現(xiàn)實生活相結(jié)合，著力培養(yǎng)知榮明恥、誠信守諾等高尚品德，努力提升廣大未成年人的思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)，同時通過未成年人拉動家庭和社會成員一起參與“做一個有道德的人”主題實踐活動，達到“教育一代人，引導(dǎo)兩代人，影響三代人”的目標(biāo)。
3.要強化中華傳統(tǒng)美德系列教育活動。扎實開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進校園工作，分別開展小小百家講壇、墨香書法展示、尋訪紅色足跡等3個系列活動。突出抓好友善教育、孝敬教育、感恩教育和勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德教育，通過誦讀、故事會、表演、辯論賽、報告會、座談會、參觀走訪等形式，寓教于樂，知行統(tǒng)一。廣泛開展學(xué)習(xí)雷鋒、爭做美德少年等主題實踐活動，開展“美德少年”評選、表彰活動，建立善行義舉榜，引導(dǎo)中小學(xué)生見賢思齊、崇德向善，在整個社會營造“學(xué)習(xí)先進、創(chuàng)優(yōu)爭先”的良好氛圍。
4.繼續(xù)打造“灑掃應(yīng)對”德育特色品牌。繼續(xù)以“灑掃應(yīng)對”、“認星爭優(yōu)”、“日行一善”三項日常道德養(yǎng)成活動為抓手繼續(xù)開展好“學(xué)習(xí)雷鋒，做美德少年”系列活動;開展“童心向黨”歌詠和中華經(jīng)典優(yōu)秀童謠誦讀傳唱活動，并在“五〃四”、“六〃一”、“七〃一”期間開展各級歌詠和誦讀大賽;開展“中國夢”書畫大賽;在清明節(jié)、“六〃一”、“十〃一”期間繼續(xù)開展“做一個有道德的人”網(wǎng)上寄語活動;以“我們的節(jié)日”活動為載體，在元旦節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日期間開展節(jié)日慶?；顒?、發(fā)表網(wǎng)絡(luò)博文博客和“節(jié)日小報”制作活動。
5.積極推進道德實踐活動。廣泛開展社會實踐活動，充分體現(xiàn)“德育在行動”，要將社會主義核心價值觀細化為貼近學(xué)生的具體要求，轉(zhuǎn)化為實實在在的行動。要普遍開展以誠實守信、文明禮貌、遵紀(jì)守法、勤勞好學(xué)、節(jié)約環(huán)保、團結(jié)友愛等為主題的系列行動;組織學(xué)生廣泛參加“學(xué)雷鋒”等志愿服務(wù)和社會公益活動;教育學(xué)生主動承擔(dān)家務(wù)勞動;組織學(xué)生在每個學(xué)段至少參加1次學(xué)工學(xué)農(nóng)生產(chǎn)體驗勞動，農(nóng)村學(xué)校應(yīng)普及適當(dāng)形式的種植和養(yǎng)殖。要廣泛利用博物館、愛國主義教育基地、科技館、學(xué)校少年宮、青少年活動中心等資源，組織學(xué)生定期開展參觀體驗、專題調(diào)查、研學(xué)旅行、紅色旅游等活動。逐步完善中小學(xué)開展社會實踐的體制機制，把學(xué)生參加社會實踐活動的情況和成效納入中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價和學(xué)生綜合素質(zhì)評價。
6.加強生態(tài)文明教育。以節(jié)約資源和保護環(huán)境為主要內(nèi)容，深入開展“節(jié)儉養(yǎng)德”、“美麗賓陽〃清潔鄉(xiāng)村”活動，引導(dǎo)廣大中小學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約，低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方式。深入開展節(jié)糧節(jié)水節(jié)電活動，持續(xù)開展光盤行動，定期發(fā)布糧食、水、電的節(jié)約量，引導(dǎo)師生比儉樸，比付出。倡導(dǎo)節(jié)約、低碳、綠色、環(huán)保的新理念，樹立保護環(huán)境、節(jié)能減排的意識，建設(shè)節(jié)約型社會。加強大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，組織學(xué)生開展調(diào)查體驗活動，參與環(huán)境保護宣傳，增強保護環(huán)境的自覺性。加強海洋知識和海洋生態(tài)保護宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立現(xiàn)代海洋觀念。
四、加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。
1.積極開展校園文化活動，發(fā)揮校園文化的動態(tài)教育功能。要將校園文化建設(shè)納入學(xué)校德育管理，因地制宜開展校園文化建設(shè)，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以建設(shè)平安和諧校園為保障，以開展豐富多彩的校園文化活動為載體，著力打造優(yōu)良的校風(fēng)、班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強圖書館建設(shè)，提升藏書量，開展經(jīng)常性的讀書活動，鼓勵開展有特色、有創(chuàng)意、形式多樣的文藝活動、體育活動、科技活動，開展學(xué)生社團活動，征集展示校歌、校訓(xùn)，通過新穎、多彩的校園文化活動提高學(xué)生的藝術(shù)品位和學(xué)校的文化內(nèi)涵。
2.加強校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化的靜態(tài)教育功能。加強加強教室文化和宿舍文化的創(chuàng)建工作，營造濃郁的校園文化氛圍，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。在校園內(nèi)外的圍墻柵欄、走廊櫥窗等合適醒目位臵設(shè)臵公益廣告，重點突出弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、雷鋒精神、南寧精神、誠信教育、勤勞節(jié)儉觀念、傳承孝道和敬老風(fēng)尚、倡導(dǎo)文明旅游保護生態(tài)環(huán)境、樹立社會主義法制觀念等內(nèi)容，營造體現(xiàn)主流意識、時代特征、學(xué)校特色的校園文化氛圍。
各校要建立健全學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確德育宣傳、教育、管理的工作目標(biāo)和責(zé)任人，建立并完善德育隊伍建設(shè)的激勵和培訓(xùn)機制。在繼續(xù)開展好“我最喜愛老師”、先進班集體等評比表彰活動的基礎(chǔ)上，完善考評機制，豐富評選內(nèi)涵。開展我縣教育系統(tǒng)十大名師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者等評選工作，培育和樹立一批優(yōu)秀德育典型，并大力宣傳先進經(jīng)驗，充分發(fā)揮優(yōu)秀班主任和德育干部在實踐工作中的示范引領(lǐng)作用，有效提升德育隊伍實踐工作的能力和水平。抓好《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》導(dǎo)向作用，完善學(xué)校德育工作，狠抓任務(wù)落實和德育常規(guī)管理。定期開展全縣學(xué)校德育工作的督查工作，以評促建，扎實推進我縣中小學(xué)德育工作。
1.強化師德師風(fēng)建設(shè)。各校要高度重視師德建設(shè)，組織廣大教職工學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，自覺踐行《南寧市中小學(xué)教師工作守則》和學(xué)校的規(guī)章制度，認真規(guī)范自己的言行。結(jié)合師德教育月活動，在全體教職工中開展各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)和思想教育活動，增強廣大教職員工集體榮譽感和責(zé)任心，樹立學(xué)校先進典型，并通過開展向先進典型學(xué)習(xí)的活動，在整個教職員工隊伍中營造創(chuàng)優(yōu)爭先的良好氛圍，引導(dǎo)廣大教師學(xué)為人師、行為世范，以高尚情操、豐富學(xué)識和人格力量引導(dǎo)影響學(xué)生。
2.強化課程育德功能。嚴(yán)格按照國家課程標(biāo)準(zhǔn)開齊、開足、開好中小學(xué)德育課程和少先隊活動課。全面推進《南寧市中小學(xué)校開展課程育德工作的實施意見》(南教?20xx?5號)，挖掘?qū)W科課程中蘊涵的德育資源，進一步明確和細化各學(xué)科教學(xué)德育要求，充分發(fā)揮學(xué)科課程的育人功能，鼓勵學(xué)校積極開發(fā)內(nèi)容豐富、貼近學(xué)生、具有本校特色的德育課程，建立全員育人、全程育人、全方位育人的中小學(xué)思想道德建設(shè)的育人機制。
3.完善德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。積極推進學(xué)校管理網(wǎng)格化，健全學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的教育格局。明確學(xué)校各個崗位教職員工的育人責(zé)任，把育人要求和崗位職責(zé)統(tǒng)一，探索推行德育導(dǎo)師制，將學(xué)生全面發(fā)展作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳點。充分發(fā)揮學(xué)校教育對家庭教育的引領(lǐng)作用，社會教育在青少年學(xué)生教育中的影響作用。重視和規(guī)范家長委員會的組建工作，定期舉辦家庭教育專題講座、家長論壇和家庭教育經(jīng)驗交流會，促進先進、文明、健康的家庭文化建設(shè)，不斷提高家庭教育水平。改進家長會內(nèi)容和形式，開展學(xué)校德育開放日活動、教師家訪、曬家風(fēng)等活動，加強家校溝通和協(xié)作。主動聯(lián)系綜治、公安、民政、共青團、婦聯(lián)、關(guān)工委等相關(guān)部門，切實加強對進城務(wù)工隨遷子女、農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛和教育。開展流浪未成年人、有嚴(yán)重不良行為未成年人的教育幫扶，做好預(yù)防青少年違法犯罪工作。建立健全以學(xué)校教育為主導(dǎo)，以家庭教育為基礎(chǔ)，以社會教育為支撐的“三結(jié)合”協(xié)作教育機制，整合社會資源，凈化社會環(huán)境，形成育人合力，共同發(fā)揮正能量。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇十二
認真貫徹少年兒童工作的重要指示，加強少先隊的思想品德教育，更好地為少年兒童健康成長服務(wù)。認真對照少先隊員的“記住要求，心有榜樣，從小做起，接受幫助”的新要求，聯(lián)系我校實際，創(chuàng)新性地開展德育工作，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，創(chuàng)建安全和諧校園和優(yōu)良校風(fēng)，提高德育實效性。
1.加強少先隊隊伍建設(shè)，強化濃厚的育人意識。
2.堅持活動育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
4.推進校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。
5.搭建家校溝通平臺，創(chuàng)建家長滿意的學(xué)校。
1.加強德育隊伍建設(shè)，定期對班主任(中隊輔導(dǎo)員)進行有針對性的定期培訓(xùn)和交流，提高班主任老師的理論水平和管理水平。
2.進一步落實少先隊根本任務(wù)，圍繞少年兒童理想信念教育和少年兒童對少先隊組織光榮感、歸屬感培養(yǎng)，抓好少先隊學(xué)科建設(shè)、活動課程建設(shè)、輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化建設(shè)。嚴(yán)格確保少先隊活動課程的實施。
3.常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。
4.繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動，通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型競賽等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神。
5.通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學(xué)生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用各種資源對學(xué)生進行教育，辦好家長學(xué)校和家長委員會，形成教育的合力。
(一)更新教育理念，提高德育工作的思想認識。
“育人為本、德育為先”，要使每一位教師牢牢樹立“德智體美全面發(fā)展”和“德育就是質(zhì)量，學(xué)生的思想品德就是素質(zhì)，沒有德育的教育是失敗的教育”的教育質(zhì)量觀，牢牢樹立“為學(xué)生的一生發(fā)展和終身幸福奠定基礎(chǔ)”教育價值觀。以“貼近實際、貼近生活、貼近未成年人”為原則，按照以人為本的要求，創(chuàng)造人文德育、生活德育和生態(tài)德育，豐富德育工作內(nèi)容，拓展德育工作途徑。本學(xué)年特別做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，正確處理與學(xué)生家長的關(guān)系。
(二)狠抓養(yǎng)成教育，精心組織主題教育月活動。
重點組織如下幾項教育：一是“平安、健康”主題月教育;二是以感恩為主題的感恩教育;三是法律法規(guī)教育;四是安全文明交通教育;五是弘揚和培育民族精神教育。
2.切實開展養(yǎng)成教育。要從常規(guī)工作入手，抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學(xué)生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣;堅持衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的包干保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美;樹立“遵紀(jì)守法，尊老愛幼，講究團結(jié)”的觀念。本學(xué)期少先隊加大檢查力度，把相關(guān)信息及時反饋給班主任。檢查評比結(jié)果與班主任工作每月、學(xué)期的考核緊密結(jié)合。
3.著力加強法紀(jì)教育。切實加強法紀(jì)教育，做到有計劃、有音響教材、有課時、有教師、有成效。要充分利用“法制教育宣傳月”活動時機，加強以憲法為核心內(nèi)容的法制教育，繼續(xù)大力宣傳《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法律。把法制教育與對不良行為學(xué)生的教育、轉(zhuǎn)化工作結(jié)合起來，有效遏止在校學(xué)生違法行為的.發(fā)生。
(三)提高課程意識，構(gòu)建完善的德育課程體系。
1.積極組織德育實踐活動。要探索并組織學(xué)生開展豐富多彩的德育實踐活動，力求做到在活動中育德，在生活中育人。要充分利用每年的各種重大節(jié)慶日、重要事件和重要紀(jì)念日，開展各種主題教育活動，激發(fā)學(xué)生愛國情感。
2.充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強學(xué)科課程的德育滲透，有意識地找準(zhǔn)結(jié)合點，在教學(xué)中有機滲透德育教育，另一方面要上好規(guī)定課程中的少先隊活動課。
(四)優(yōu)化校園文化，努力創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
1.班級環(huán)境美化。班級環(huán)境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展每學(xué)期兩次的教室美化檢查評比活動。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動手能力。
2.整治周邊環(huán)境。要密切配合有關(guān)職能部門，進一步凈化校園周邊環(huán)境，積極營造有利于學(xué)生思想道德建設(shè)的社會氛圍。充分發(fā)揮法制副校長、法制輔導(dǎo)員的作用，進一步加大校園周邊環(huán)境的整治力度，努力營造有利于學(xué)生成長的安全、健康環(huán)境。
3.抓好少先隊工作。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，各個板塊合理安排，內(nèi)容的選擇、組織、采編都要盡可能的發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進行愛國主義教育的重要途徑。要充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。
(五)注重隊伍建設(shè)，努力形成德育工作的強大合力。
1.加強德育隊伍建設(shè)。教師是學(xué)校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才必須有高素質(zhì)的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學(xué)校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和教育質(zhì)量的提高。教育者必先受教育。學(xué)校將利用政治學(xué)習(xí)時間進行法規(guī)、德育文件和《公民道德建設(shè)實施綱要》的專題學(xué)習(xí)和討論。同時規(guī)范教師從教行為，要求教師對照師德要求進行自我反思和自我教育，結(jié)合行風(fēng)評議活動，使全體教師主動適應(yīng)德育教育的新形勢，真正成為德育管理者，實現(xiàn)德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人的良好氛圍。
2.加強班主任隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓(xùn)工作，通過交流、參觀、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力，努力促使班主任達到“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶”的育人境界。二是加強跟蹤指導(dǎo)，每月不定期聽一些班主任的晨會課、班隊課，及時交流、總結(jié)，提高班主任的業(yè)務(wù)水平。
3.加強學(xué)生干部隊伍建設(shè)。大隊部和班級要切實加強小干部的選拔和培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮他們行為示范作用和參與管理的積極性，培養(yǎng)他們自我教育和自主管理能力。
4.加強“三位一體”合力建設(shè)。以加強學(xué)校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設(shè)為重點，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要主動加強與派出所、街道、村委聯(lián)系。注重發(fā)揮家長委員會作用，密切關(guān)注留守兒童、特殊家庭子女的學(xué)習(xí)和生活，全過程、全方位地推動學(xué)校德育工作全面、協(xié)調(diào)、高效開展。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇十三
xx年秋季這一學(xué)期，我校德育工作要以鄧小平的教育理論,全面貫徹宣傳國家一系列的方針政策，嚴(yán)格執(zhí)行上級教育主管部門的文件精神。認真貫徹《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,繼續(xù)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要求教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和價值觀，要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)格用師德規(guī)范來約束自己的言行做到以身作則，教書育人。堅持“育人為本，德育為首”的教育宗旨。要堅持不懈抓師生的政治思想工作、道德教育。堅持理想信念教育、法制紀(jì)律教育、文明行為規(guī)范德育。堅持“以德治教、以理育人”，實行“五愛、四有”的為主線，以“守則、規(guī)范”教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生健康文明的行為規(guī)范、遵紀(jì)守法、誠實勇敢、勤樸廉潔、開拓創(chuàng)新的良好品質(zhì)。力求把學(xué)生培養(yǎng)成為有遠大理想、有開拓創(chuàng)新精神的新世紀(jì)的接班人。
1、我校領(lǐng)導(dǎo)充分認識到德育工作的'重要性，堅持把德育工作放在首位，強化四種意識：集體意識、責(zé)任意識、團結(jié)意識、競爭意識。學(xué)校德育工作要搞好就必須落實到實處，必須健全機構(gòu)。學(xué)校成立了以校長朱永龍為組長，教導(dǎo)周天德為副組長，總輔導(dǎo)員吳玲玲、報帳員高少峰、教師代表曾婉宜為成員的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。制定德育工作計劃，建立會議研究制度，做到專人負責(zé)。
2、建立學(xué)校升旗、班會、早會制度，本學(xué)期推行國旗下講話采用全體教師輪值制，使每位教師自覺樹立模范意識、管理意識。班級安全教育工作推行責(zé)任制，要求早會要有記錄，學(xué)校定期和不定期地對學(xué)校各班安全狀況進行檢查，不斷地增強學(xué)生和學(xué)生家長的安全意識，防患于未然。定期出版學(xué)習(xí)園地，宣傳板報。建立學(xué)校勸導(dǎo)隊，檢查學(xué)校紀(jì)律出勤衛(wèi)生的情況，進行評比，認真做好公布工作。做到日檢、周評、月結(jié)、期獎。
3、各班設(shè)立好人好事登記制度及表彰、獎優(yōu)記載歸檔制度，學(xué)校健全班科任培訓(xùn)、考評、獎懲制度，建立科學(xué)的考核評價體系，繼續(xù)修改教師工作量化考核細則，在考績的機制下，更注重考德，真正體現(xiàn)績德兼評、多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的考核原則和獎勵機制。
1、深化愛國主義教育。愛國主義教育是少年兒童思想教育的主旋律，核心是弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。我校充分認識到這一點，把愛國主義細化為愛祖國，愛人民，愛家鄉(xiāng)，愛老師，愛同學(xué)，愛父母，并落實到系列活動中。要充分利用班會、晨會、思想品德課、升旗儀式等陣地，結(jié)合鎮(zhèn)委辦舉行的各項活動，本學(xué)期將開展“愛校園、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”貫徹守則、規(guī)范的活動，開展“公民道德建設(shè)”宣傳月的活動。讓學(xué)生通過這些活動受到了愛國愛鄉(xiāng)的思想教育。
2、以師德、師風(fēng)教育為重點，加強教師隊伍建設(shè)。首先要注重提高學(xué)習(xí)，本學(xué)期我校將認真貫徹學(xué)習(xí)重要思想，以學(xué)習(xí)貫徹十六大精神為主線，每周一下午的教師集中政治學(xué)習(xí)，要求教師做到人人有筆記，每位教師都要寫心得體會，不斷提高教師自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，力爭作到“一位教師就是一面旗幟”，在教育教學(xué)工作中處處時時塑造的美好形象,時刻成為學(xué)生的表率。
導(dǎo)隊檢查、糾正作用。堅決杜絕校園內(nèi)亂吃零食與亂丟紙屑現(xiàn)象，堅決杜絕課間追逐打鬧危險活動的產(chǎn)生,力爭使學(xué)校形成了煥然一新的良好校風(fēng)！
環(huán)境對人能產(chǎn)生潛移默化的影響，有著導(dǎo)向、約束、激勵的功能，因此，我校十分注重環(huán)境的優(yōu)化、良好氛圍的創(chuàng)設(shè)。在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校擬進一步做好綠化工作，精心設(shè)計、合理布局。增設(shè)固定垃圾桶，強化學(xué)生紙屑入桶，養(yǎng)成良好的公共、個人衛(wèi)生的習(xí)慣，實行衛(wèi)生區(qū)承包到位、督查到位，保持校園內(nèi)部干凈整潔優(yōu)美。設(shè)有校訓(xùn)班訓(xùn)、教育方針、守則規(guī)范、名人名言、學(xué)習(xí)園地、“兩圖”等固定標(biāo)語和定期出刊板報。加強校園文化建設(shè)，學(xué)校要利用各種宣傳陣地，體現(xiàn)學(xué)校的文化氣息，為學(xué)生的和諧發(fā)展?fàn)I造良好的氛圍，激勵學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
我校十分重視家校聯(lián)系，大力開展對外的宣傳工作，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會教育網(wǎng)絡(luò)，拓寬宣傳渠道，擴大影響。與老年學(xué)校建立聯(lián)系，利用老年學(xué)校課堂通報學(xué)校工作情況，傳播當(dāng)前教育新形勢，有效地組織好宣傳工作，爭取得到廣大群眾的信賴與支持。德育工作主要以學(xué)校為教育主陣地，也十分注意做好學(xué)生在家、在社會的教育工作。學(xué)校將定期調(diào)開家長會，交流教育經(jīng)驗，了解學(xué)生在家、在村的表現(xiàn)，及時傳遞信息。學(xué)校組建“腰鼓隊”，準(zhǔn)備在各種節(jié)日配合村委會等活動。同時要利用社會力量，本學(xué)期將組織聘請校外輔導(dǎo)員、交通部門的工作人員來我校作法制教育、交通安全.革命戰(zhàn)爭的講座，讓學(xué)生逐漸形成了在校當(dāng)個好學(xué)生、在家當(dāng)個好孩子、在社會當(dāng)個好小公民。
1、制定活動計劃、調(diào)整中隊組織；
2、常規(guī)教育——禮儀規(guī)范、隊容隊貌、安全、衛(wèi)生。
3、開展疏散演練工作。
4、教師節(jié)“尊師重教”主題活動。
5、健全少先隊大隊機構(gòu)。
6、學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。
7、開展推普周系列活動。
8、組織學(xué)校田徑運動隊訓(xùn)練。
9、組織參加鎮(zhèn)xx年秋季小學(xué)田徑運動會。
10、月末開展“慶祝國慶節(jié)”活動（出版國慶專刊等）。
1、開展慶祝國慶活動，各中隊開展以“愛國”為主題的活動；
2、開展建隊紀(jì)念日活動；
3、舉行新隊員入隊儀式。
4、隊知識、隊禮姿勢培訓(xùn)。
5、組織“慶國慶”手抄報評比展覽。
6、“愛國歌曲班班唱”合唱比賽。
1、班貌檢查評比。
2、組織中、高年級學(xué)生作文比賽。
3、“節(jié)約資源”主題教育活動。
4、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”少先隊主題教育活動。
1、“快樂爭章伴我成長”少先隊主題教育活動。
2、組織慶元旦“詩韻飄香”詩歌朗誦比賽。
少先隊工作總結(jié)。
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇十四
校本課程的設(shè)置，是國家基礎(chǔ)教育課程管理的一個重要組成部分，是國家和地方課程的主要補充，對教師、學(xué)生、學(xué)校的發(fā)展具有十分重要的意義。幾年來，我校認真貫徹上級有關(guān)指示精神，本著“強隊伍、優(yōu)課堂、重質(zhì)量、創(chuàng)特色、樹品牌”的辦學(xué)目標(biāo)，從實際出發(fā)，在校本課程的開發(fā)和建設(shè)中，進行了有益的嘗試與探索，取得了階段性成果。下面，就我校所取得的點滴經(jīng)驗與做法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁做一簡要的匯報：
我校自校本課程開發(fā)以來，至今以四年有余，為了切實將校本課程落到實處：
一是定期召開專題會議，認真落實《五大連池市特色學(xué)校建設(shè)活動方案》精神，從學(xué)?，F(xiàn)有實際出發(fā)，因地制宜，本著既不增加負擔(dān)，又符合兒童智力和能力發(fā)展需要的原則，集思廣益，積極采納基層領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師的建議，逐漸完善校本課程的開發(fā)與建設(shè)。
二是切實加強校本課程的管理，建立了領(lǐng)導(dǎo)組織，實行校長負責(zé)制，組建了八個校本課程開發(fā)小區(qū)，配備了專職校教師，制定了相應(yīng)的管理、考核和評價制度，形成了學(xué)校決策把關(guān)、課程教師組織實施、家長委員會監(jiān)督的管理體制，為校本課程有條不紊地開展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
在認真貫徹落實國家、地方兩級課程管理的基礎(chǔ)上，我校依據(jù)校情，結(jié)合兒童特點，把校本課程開發(fā)的目標(biāo)定位在“以學(xué)生發(fā)展文本、以教師的專業(yè)發(fā)展為本、以學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展為本”之上，于20xx年分別編寫了適用于低年級和高年級的兩套教材：《我愛泥塑》和《學(xué)學(xué)剪窗花》。
經(jīng)過一年的教學(xué)實踐，于20xx年3月重新修訂了兩套教材，使兩套教材得到了進一步完善。在日常管理中做到了“四有、兩保證、一體現(xiàn)”，即有教師、有教材、有教案、有課表安排；保證課堂教學(xué)時間、保證課堂教學(xué)質(zhì)量；體現(xiàn)校本課程教學(xué)成果階段性展示。每學(xué)期除了舉辦座談會、演講會，還廣泛向教師、學(xué)生、家長、社會征求意見和建議，為校本課程的開發(fā)和建設(shè)廣開言路。由于教材定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明確，管理到位，教師的工作熱情高，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃，出現(xiàn)了校園內(nèi)人人關(guān)心校本課程，人人參與校本課程，社會上全面關(guān)注校本課程，家長大力支持校本課程的良好局面。
我們認為：校本課程所蘊涵的新理念、新方法以及實施中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題，都是過去的經(jīng)驗和理論難于解釋和應(yīng)付的。教師不能被動地等著別人把研究成果送上門來，再不加思索地把這些成果應(yīng)用到教學(xué)中去。這就要求教師在教學(xué)工作中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情境之中，要以研究者的眼光來審視和分析教學(xué)實踐中的各種問題。
1、明確內(nèi)涵，不斷提高教師的校本意識。
在校本課程實施的過程中，結(jié)合新課標(biāo)，我們組織教師認真學(xué)習(xí)了鐘云泉的《為了中華民族的偉大復(fù)興，為了每位學(xué)生的發(fā)展》、張向奎的《教育心理學(xué)》、馬云朋的《課程教學(xué)論》、施良方的的《學(xué)習(xí)論》，運用集體學(xué)習(xí)和分散自學(xué)相結(jié)合的辦法，積極組織教師參與研讀、交流、論壇、講座、辯論等活動，從理論上為課程開發(fā)奠定基礎(chǔ)。
除了積極組織教師參加上級的各種培訓(xùn)、講座外，我校還通過網(wǎng)絡(luò)下載全國著名教育改革家魏書生的專題講座和課堂實錄，以及全國首席演講家鄒越的著名演講《讓世界充滿愛》，將內(nèi)容刻成光盤，組織教師進行觀看，領(lǐng)略其先進的辦學(xué)理念、管理模式和教學(xué)方法。同時我校還把南京師大附中等校的校本課程開發(fā)典型案例與經(jīng)驗介紹給大家，讓大家仔細剖析，不斷提高教師的校本意識。
2、開展活動，全面提升教師的探究能力。
我們積極開展以反思、公開課、小組教研、觀摩、競賽等為主題的校本研究，每年舉辦12次有關(guān)校本課程的專題教研活動。在校本教研過程中，定期組織教師撰寫教學(xué)案例與反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認識。
舉辦專題討論。我校還經(jīng)常性地舉行校本課程探究課，及時進行評課，敦促教師轉(zhuǎn)換觀念，深入反思，完善自我，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，最終達到使每位教師都能得到不斷成長?？傊?，在校本課程的開發(fā)與教研中，我們把校本教研成果作為課程開發(fā)的依據(jù)，把課程開發(fā)遇到的各種問題作為校本教研課題，使校本教研與校本課程開發(fā)實現(xiàn)互助發(fā)展，同步并進，使教師駕馭教材、實施教材和研究教材的能力得到了極大的提升。
校本課程是伴隨著學(xué)生的自我成長不斷發(fā)展與豐富的.。多年來我校一直堅持“校校有特色，生生有特長”的辦學(xué)理念，把校本課程的特色創(chuàng)建作為提升我校素質(zhì)教育質(zhì)量的重要工作來抓。
1、著力普及英語課程。我校從學(xué)前教育開設(shè)英語課，針對英語教學(xué)知識抽象學(xué)生學(xué)習(xí)難度大的特點，我們強化對英語教學(xué)模式、教學(xué)方法的改革和探索，使其符合學(xué)生的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，從而有效地提高了學(xué)生的英語知識和口語表達能力，使我校的英語學(xué)科逐步成為優(yōu)勢學(xué)科和特色學(xué)科。英語教師姜玉紅所采用的“互動式”教學(xué)模式已經(jīng)成為課堂教學(xué)的靚點，曾多次參加市英語學(xué)科教學(xué)實踐改革活動，得到領(lǐng)導(dǎo)同志的高度認可。
2、讀書活動常抓不懈。幾年來，我校把讀書活動作為一項系統(tǒng)工程來抓，做到了三個結(jié)合，讓讀書活動與寫心得、記札記相結(jié)合，讀書同活動開展相結(jié)合，同凈化學(xué)生心靈相結(jié)合。在讀書活動中，我校把讀論語、誦詩詞、背三字經(jīng)、寫心得作為讀書活動的重點，學(xué)校將80首古詩詞連同小學(xué)生一日規(guī)范印刷成冊，下發(fā)給學(xué)生。
在低年級開展了每天一首詩詞一條規(guī)范，高年級每周一篇論語活動，均取得了良好效果。在讀書活動中，新民小學(xué)的故事大王評比，中心小學(xué)的圖書室和閱覽室全天開放、教學(xué)樓內(nèi)開辟了讀書長廊，學(xué)校每學(xué)期開展的閱讀之星、書香班級、書香家庭評比活動等，拓展了課堂教學(xué)，提高了學(xué)生文化內(nèi)涵，促進了讀書活動的開展。本學(xué)期，在市級舉辦讀書、演講、競賽活動中有兩名學(xué)生獲得了市級二等獎。
3、陽光體育豐富多彩。我校十分重視陽光體育活動的開展，做到了因地制宜，豐富多彩，特色鮮明。中心小學(xué)組織學(xué)生齊跳《阿拉伯之夜》健身舞、四至六年級學(xué)生進行青年長拳表演，民航小學(xué)的課間呼啦圈運動，新民和濟民小學(xué)的體育特長隊，中平小學(xué)的體育快樂營等，都做到了常抓不懈，場面壯觀，氣氛熱烈。
4、特長教育有聲有色。學(xué)校成立了美術(shù)、書法、音樂、舞蹈等興趣活動小組，由學(xué)生自主進行選擇。中平小學(xué)的書畫活動小組，翻身小學(xué)的自編自演小節(jié)目，新立小學(xué)的手抄報，民航小學(xué)的小廣播站，中心小學(xué)的豎笛演唱隊、音樂舞蹈隊和“馬寅初小分隊”等，使活動的內(nèi)涵與外延得到了拓展，連續(xù)多次受到黑河市計生委的表彰和獎勵。
5、人文環(huán)境獨具一格。每逢夏季，爭奇斗艷的鮮花、笑臉綻放的向日葵、隨風(fēng)搖曳的葫蘆、種類繁多的樹木，溫馨和諧的警示牌等，映襯出寧靜典雅、內(nèi)蘊深厚的人文氣息。教學(xué)樓內(nèi)，品種繁多的盆景鮮花，富有創(chuàng)意的師生書畫、剪紙、泥塑作品，各具特色的班級文化等，無不映射著師生的聰明才智，美好心靈。
文體活動展室，匯集了近萬件師生作品，小科技、小制作栩栩如生，惟妙惟肖。所有這些，構(gòu)成了深厚的校園文化內(nèi)涵，形成了獨特的校園文化。幾年來，學(xué)生的書畫、小制作、剪紙、歌舞、故事、演講、小品等，在歷年的市級藝術(shù)節(jié)活動中分別獲地級獎勵達18人次，市級獎勵達56人次。20xx年國檢期間，國家督學(xué)于芳、省教育廳及黑河市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我校檢查指導(dǎo)工作，看到我校的藝術(shù)教育成果時，給予了高度評價。
幾年的實踐，使我們深刻體會到：雖然我校在校本課程的開發(fā)利用上做了一些工作，取得了點滴成績，但距兄弟校還相差甚遠。我們決心在今后的校本教研的開發(fā)和探索中，積極努力學(xué)習(xí)，借鑒先進經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新，把我校的校本課程開發(fā)工作做實、做細、做好、做強，為我市的校本課程開發(fā)做出我們應(yīng)有的貢獻！
小學(xué)學(xué)校德育工作經(jīng)驗總結(jié)篇十五
為了切實貫徹落實《中小學(xué)德育綱要》，做好學(xué)校德育工作，真正做到教書育人，管理育人，服務(wù)育人。形成全員參與、齊抓共管的工作格局，特制定如下各種計劃：
一、培訓(xùn)對象和方式：
分組培訓(xùn):。
1、班主任、少先隊輔導(dǎo)員。
2、后勤人員、科任教師。
3、教輔人員、行政管理人員。
二、培訓(xùn)時間：
1、班主任、少先隊輔導(dǎo)員：每2月1次，第一月初進行;。
2、科任教師、教輔人員：每兩月1次，雙月初舉行;。
3、后勤人員、教輔人員、行政管理人員：每學(xué)期1次，開學(xué)初舉行。
三、培訓(xùn)內(nèi)容：
《中小學(xué)德育綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任職責(zé)》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國國旗法》、《教職工行為“十不準(zhǔn)”》、《教師職業(yè)行為五“嚴(yán)禁”》等。
四、培訓(xùn)目標(biāo)：
1、通過培訓(xùn)，樹立良好的師德，增強工作責(zé)任心和師表意識，關(guān)心愛護學(xué)生，建立良好的班風(fēng)班紀(jì)，促進學(xué)生的智、體、美等全面發(fā)展。
2、開展好少先隊活動，尤其是創(chuàng)新實踐活動;做好少先隊組織發(fā)展和建設(shè);提升少先隊紅領(lǐng)巾廣播站的質(zhì)量。
3、通過培訓(xùn)，教師要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，聯(lián)系學(xué)生，挖掘教材，滲透德育教育，提高學(xué)生的道德認識和道德判斷力;培養(yǎng)學(xué)生認真嚴(yán)謹、一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極思維的良好習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、相信科學(xué)的精神和學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的志趣和能力;繼承和發(fā)揚民族光榮傳統(tǒng);培養(yǎng)健康的審美情趣、陶冶情操;培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果的感情。
4、提高管理能力，強化管理育人意識，把學(xué)校德育工作不斷推向前進。