通過(guò)這次實(shí)踐，我明白了某個(gè)原則的重要性。在寫心得體會(huì)之前，我們需要對(duì)自己的學(xué)習(xí)和工作進(jìn)行全面的回顧。以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文，希望能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇一
中國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，用愛共度難關(guān)。
有一種愛，叫“封一座城，護(hù)一國(guó)人”。隨著201月23日10時(shí)起，全武漢市城市公交、地鐵、輪渡、長(zhǎng)途客運(yùn)暫停運(yùn)營(yíng);無(wú)特殊原因，市民不要離開武漢，機(jī)場(chǎng)、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉?；謴?fù)時(shí)間另行通告。武漢正式封城，武漢已經(jīng)向全世界展現(xiàn)出最大的社會(huì)責(zé)任感!你是一座“英雄”城市，你用這種方式保護(hù)著中國(guó)。而我們每天不停地刷著新聞，看感染“新型冠狀肺炎”疫情的人到底有多少，我們都戴起了口罩，待在家里，過(guò)著一個(gè)非常平靜的年。武漢加油!全國(guó)人民與你們同在。
有一種愛，叫“舉國(guó)上下，萬(wàn)眾一心”。因?yàn)槲覀兌荚诮?jīng)歷著這場(chǎng)戰(zhàn)役，可以說(shuō)，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，沒有任何一個(gè)人是旁觀者。國(guó)內(nèi)34個(gè)省，包括西藏地區(qū)，無(wú)一幸免。這場(chǎng)戰(zhàn)役來(lái)勢(shì)洶洶，我們每個(gè)人都密切關(guān)注著，希望當(dāng)前的難關(guān)趕緊過(guò)去，同時(shí)還有很多“白衣戰(zhàn)士”的逆行者奔赴前線，奮斗在前線。當(dāng)然還有很多“無(wú)名英雄”，他們默默地捐款、捐口罩，沒有留名，然而每一個(gè)悄悄離去的身影都值得讓人肅然起敬!韓紅多次含淚捐款，多數(shù)明星都通過(guò)韓紅基金會(huì)向湖北武漢災(zāi)區(qū)捐款。全國(guó)各地都向武漢送去物資，超市的愛心“菜”，物美價(jià)廉，讓每個(gè)武漢人民吃的起放心菜。武漢封城后，那些讓我們感動(dòng)和淚目的人和事，他們讓我們放下那顆煩躁焦慮的心，同時(shí)也告訴我們：大難當(dāng)前，人間有愛，只要有愛，有強(qiáng)大的祖國(guó)在，就沒有什么過(guò)不去的。
有一種愛，叫“多國(guó)支援，愛滿世界”。外交部發(fā)布，截至2月5日中午，已有21國(guó)政府及聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)向中國(guó)捐助疫情防控物資：韓國(guó)、日本、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、印尼、哈薩克斯坦、巴基斯坦、德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、意大利、匈牙利、白俄羅斯、土耳其、伊朗、阿聯(lián)酋、阿爾及利亞、埃及、澳大利亞、新西蘭、特立尼達(dá)和多巴哥等21個(gè)國(guó)家政府和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)向中方捐助了疫情防控物資。還有一些國(guó)家政府也表達(dá)了向中方捐助物資的意愿。此外，不少國(guó)家社會(huì)各界友好人士也紛紛主動(dòng)通過(guò)各種方式對(duì)中國(guó)抗擊疫情提供支持。面對(duì)疫情，中方始終主要依靠自身力量應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)。對(duì)于來(lái)自國(guó)際社會(huì)的真誠(chéng)友善的理解、支持和幫助，我國(guó)表示萬(wàn)分感謝。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，待我國(guó)戰(zhàn)勝疫情，歡迎你們常來(lái)做客!
突如其來(lái)的疫情讓每個(gè)中華兒女焦慮恐慌，但只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天!天佑武漢，天佑中國(guó)!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇二
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好!
那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
昨天是回不去的，有無(wú)意義，看你如何反思;今天是等不得的，有無(wú)意義，看你如何珍惜;明天是想不來(lái)的，有無(wú)著落，看你如何拼搏.我懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門，開始著一段新的人生之旅，我從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，現(xiàn)在的大學(xué)生活給我們帶來(lái)柳暗花明又一村的嶄新境地.大學(xué)是激情四射的，放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，是人生航線的轉(zhuǎn)折點(diǎn).是我們?nèi)松凶顮N爛的時(shí)光，我們要抓住機(jī)會(huì)，好好的鍛煉自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。
史蒂芬.霍金二十歲以前，他還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮且才華橫溢的小伙子。二十一歲的時(shí)候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命!這個(gè)消息對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)也許只意味著絕望和死亡。但是他沒有向命運(yùn)低頭，他以頑強(qiáng)的意志力和他那顆追尋夢(mèng)想的心，使生命一直堅(jiān)持了六十多年。梵高的執(zhí)著的繪畫夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫自己想畫的畫。
時(shí)間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動(dòng).我懷揣夢(mèng)想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著充實(shí)的感覺。剛來(lái)到這學(xué)校，我也迷茫過(guò)，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我們的空閑時(shí)間與高中忙碌形成了強(qiáng)大的反差，因而覺得失去了方向，時(shí)間讓我不知所措，還好有美好的夢(mèng)想喚醒迷失方向的我，夢(mèng)想成為我生活的動(dòng)力，使我平淡的生活不再枯燥無(wú)味.曾有人說(shuō)過(guò)，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實(shí)地的付出，梅花香自苦寒來(lái)，面對(duì)世界的各種誘惑時(shí)，要耐得住寂寞.我們要明確努力的方向?yàn)榱藟?mèng)想，堅(jiān)定地走下去，相信路會(huì)越走越寬的.
在此，祝愿所有的同學(xué)，所有的人，都懷著自己的夢(mèng)想，自己的理想，并全力以赴為之奮斗吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇三
石瑛教授在談到關(guān)于抗疫精神時(shí)提到了五個(gè)方面：生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共。在此次新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中，中國(guó)人民在抗擊國(guó)內(nèi)疫情的同時(shí)，還與受疫情襲擊的世界各國(guó)風(fēng)雨同舟，心得體會(huì)積極支援、幫助各國(guó)人民與疫情作斗爭(zhēng)。
這場(chǎng)戰(zhàn)疫對(duì)每一位吉林人來(lái)說(shuō)都是一次心靈的洗禮，是一次人生的蛻變，經(jīng)得起挫折，耐得了考驗(yàn)，守得住自律就顯得更加珍貴，在感恩中前行，在思考中成長(zhǎng)，在堅(jiān)守中突破，那么最終我們可能迎來(lái)的是破繭成蝶的巨變和驚喜。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇四
20__年的這個(gè)春節(jié)，我們過(guò)得很不一般。當(dāng)人們張燈結(jié)彩準(zhǔn)備迎接春節(jié)到來(lái)的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情肆虐了全國(guó)，擾亂了人們的正常生活。
在新型冠狀病毒疫情面前，有這么一群人，是他們沖到了最前線，為我們而戰(zhàn)，為中國(guó)人民而戰(zhàn)。他們，就是來(lái)自全國(guó)各地的‘‘白衣天使’’，是戰(zhàn)疫情路上的逆行者。這本應(yīng)是萬(wàn)家燈火團(tuán)圓時(shí)，他們卻放棄了回家的機(jī)會(huì)，舍棄了休息的時(shí)間，他們心系疫情、奔赴前線。
84歲的鐘南山，本來(lái)可以避開病毒的危險(xiǎn)，安度晚年的。但是他沒有，他站了出來(lái)。17年前‘‘非典’’時(shí)，也是他親自冒著生命危險(xiǎn)沖到一線上。他曾堅(jiān)定地說(shuō)：“把最嚴(yán)重的病人都送到我這里來(lái)”。這斬釘截鐵的話語(yǔ)，令全世界的人震撼。17年后，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改;為人民安全逆行的志，始終未變。
在大年三十的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诩页灾鴪F(tuán)圓飯，闔家歡樂的時(shí)候，是那些“白衣天使”們，是他們默默地在背后堅(jiān)守著我們的生命，絲毫忘記了休息，甚至忘記了吃、喝。
鐘南山跟人們說(shuō)：“切記沒事不要往武漢奔”。但他自己卻義無(wú)反顧地去了武漢，沖到了疫情的一線上。
當(dāng)鐘南山踏進(jìn)武漢那一步的時(shí)候，他自己也肯定曾想過(guò)：我也有家人，我也有假期，我也需要放松和休息的……但他知道，他有自己的使命，他聽到別人正在呼喚他，但這呼喚，隨時(shí)都有可能涉及到他的生命。但他毫不畏懼，還是拿著他的“武器”，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上完成他的使命。鐘南山也意識(shí)到，在他身后還有數(shù)不盡的同胞，他也不愿看到自己的同胞遭受痛苦。他，是多么地?zé)o私偉大啊!
新型冠狀病毒肆虐至今，一群令人敬重的“白衣天使”日夜堅(jiān)守第一線的崗位，沒日沒夜。彰顯了中華人民共和國(guó)衛(wèi)士的責(zé)任，時(shí)代的楷模。所謂“白衣天使”，只不過(guò)是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神作斗爭(zhēng)，和死神搶時(shí)間!
讓我們向逆行者致敬!加油武漢!加油中國(guó)!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇五
我們正式進(jìn)入了21世紀(jì)的代告別代的我們無(wú)疑都已經(jīng)成長(zhǎng)了。但新年已至本該親戚間開心聚會(huì)并充滿歡聲笑語(yǔ)的日子里卻充滿了陰霾。
2020年的開頭似乎在與我們大家開玩笑，新型冠狀病毒搞的人心惶惶，籃球巨星科比及其愛女的意外去世則雪上加霜，讓人們逐漸失去了對(duì)2020年的期待值。
許多人都在社交網(wǎng)站上寫下“2020年，可是我多年前夢(mèng)中的年份啊”這樣的話，可見大家對(duì)2020已經(jīng)有了失望，與自己理想中的2020年似乎有很大的差別。
這個(gè)春節(jié)也讓我感受到了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)友愛，在眾多社交軟件上，官方賬號(hào)發(fā)的疫情實(shí)時(shí)狀況下總會(huì)有人評(píng)論說(shuō)：“武漢加油，中國(guó)加油?！被蛟S這只是評(píng)論者的一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻足以感動(dòng)人心。每天也都會(huì)有許多捐款捐物資的新聞出現(xiàn)，這說(shuō)明中國(guó)人民都在努力為國(guó)家最貢獻(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注疫情，希望自己的祖**親早日恢復(fù)健康。
今年的寒假不像前兩年那樣冷，沒有下雪，是一個(gè)暖冬，但下雨的日子很長(zhǎng)，不過(guò)最終還是變回了晴天，陽(yáng)光明媚，使大地充滿了生機(jī)。
相信這一次疫情也會(huì)像天氣一樣，雨過(guò)天晴，最終見到陽(yáng)光。再者說(shuō)萬(wàn)事開頭難，2020年的開頭雖然并沒有那么美好，但2020年接下去的日子一定會(huì)充滿歡樂的氣息，人人被幸福圍繞。
最后，希望武漢加油，中國(guó)加油!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇六
通過(guò)觀看石瑛教授《弘揚(yáng)偉大抗疫精神，凝聚吉林勝疫力量》專題講座，我感受良多。石教授在講座中從“生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、思想?yún)R報(bào)范文尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”五個(gè)維度，全方位、多角度發(fā)掘疫情防控斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和感人事跡，引導(dǎo)廣大師生對(duì)標(biāo)先進(jìn)、見賢思齊，匯聚起推動(dòng)吉林早日戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量。
此次疫情中我們受過(guò)的苦將會(huì)照亮未來(lái)漫漫長(zhǎng)路。待到夏花爛漫時(shí)，江城無(wú)恙夜闌珊。陰霾終將散去，我們乘著復(fù)興號(hào)巨輪要走向更加美好的未來(lái)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中放飛我們大寫的青****想。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇七
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向你們道個(gè)謝！謝謝你們！犧牲了寶貴的時(shí)間和精力，日夜不停的奮斗在抗疫前線，從鬼門關(guān)拉回來(lái)一個(gè)又一個(gè)肺炎患者，謝謝你們！
突如其來(lái)的一場(chǎng)肺炎，以迅雷不及掩耳之勢(shì)席卷了全國(guó)。一時(shí)間，舉國(guó)上下人心惶惶，幾乎每個(gè)人都在“明哲保身”。他們有些人高價(jià)販賣醫(yī)護(hù)用品，趁機(jī)發(fā)財(cái)；他們爭(zhēng)先恐后的逃離武漢，不管疫情會(huì)不會(huì)擴(kuò)散，不管這么做會(huì)不會(huì)導(dǎo)致更多的人感染病毒。無(wú)一例外，他們?cè)谔樱麄冊(cè)诤ε?，人之常情。也正是這種時(shí)候，金子才會(huì)更加耀眼！是你們！身著白衣，選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，沖鋒在一線，抗戰(zhàn)在一線！
起了抗疫的信心與希望。你們是真正的英雄，也是時(shí)代最可敬的人！有人說(shuō)，疫情是一堂課，一堂公開課，一節(jié)愛國(guó)課，一堂科普課，一堂團(tuán)結(jié)課，老師就是抗疫戰(zhàn)士，甚至用生命去上這么一堂課！你們的崗位永不調(diào)換，你們的足跡卻遍布四方；你們的雙鬢有一天會(huì)斑白，你們的青春卻永遠(yuǎn)不衰！我們會(huì)記住你們逆風(fēng)的白衣戰(zhàn)袍，記住你們逆行的背影，記住你們堅(jiān)守崗位的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“其實(shí)，我不過(guò)是一個(gè)看病的大夫?！泵鎸?duì)媒體“國(guó)士無(wú)雙”“俠之大者”這樣鋪天蓋地的贊美，你們選擇了淡泊名利，選擇了燃燒自己，照亮別人。
衣白褂，破樓蘭，赤子切記平安還！愿風(fēng)雨過(guò)后，一切安好，我們會(huì)在春日的艷陽(yáng)下，靜候英雄凱旋！
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇八
中國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，用愛共度難關(guān)。
有一種愛，叫“封一座城，護(hù)一國(guó)人”。隨著1月23日10時(shí)起，全武漢市城市公交、地鐵、輪渡、長(zhǎng)途客運(yùn)暫停運(yùn)營(yíng);無(wú)特殊原因，市民不要離開武漢，機(jī)場(chǎng)、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉?；謴?fù)時(shí)間另行通告。武漢正式封城，武漢已經(jīng)向全世界展現(xiàn)出最大的社會(huì)責(zé)任感!你是一座“英雄”城市，你用這種方式保護(hù)著中國(guó)。而我們每天不停地刷著新聞，看感染“新型冠狀肺炎”疫情的人到底有多少，我們都戴起了口罩，待在家里，過(guò)著一個(gè)非常平靜的年。武漢加油!全國(guó)人民與你們同在。
有一種愛，叫“舉國(guó)上下，萬(wàn)眾一心”。因?yàn)槲覀兌荚诮?jīng)歷著這場(chǎng)戰(zhàn)役，可以說(shuō)，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，沒有任何一個(gè)人是旁觀者。國(guó)內(nèi)34個(gè)省，包括西藏地區(qū)，無(wú)一幸免。這場(chǎng)戰(zhàn)役來(lái)勢(shì)洶洶，我們每個(gè)人都密切關(guān)注著，希望當(dāng)前的難關(guān)趕緊過(guò)去，同時(shí)還有很多“白衣戰(zhàn)士”的逆行者奔赴前線，奮斗在前線。當(dāng)然還有很多“無(wú)名英雄”，他們默默地捐款、捐口罩，沒有留名，然而每一個(gè)悄悄離去的身影都值得讓人肅然起敬!韓紅多次含淚捐款，多數(shù)明星都通過(guò)韓紅基金會(huì)向湖北武漢災(zāi)區(qū)捐款。全國(guó)各地都向武漢送去物資，超市的愛心“菜”，物美價(jià)廉，讓每個(gè)武漢人民吃的起放心菜。武漢封城后，那些讓我們感動(dòng)和淚目的人和事，他們讓我們放下那顆煩躁焦慮的心，同時(shí)也告訴我們：大難當(dāng)前，人間有愛，只要有愛，有強(qiáng)大的祖國(guó)在，就沒有什么過(guò)不去的。
有一種愛，叫“多國(guó)支援，愛滿世界”。外交部發(fā)布，截至2月5日中午，已有21國(guó)政府及聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)向中國(guó)捐助疫情防控物資：韓國(guó)、日本、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、印尼、哈薩克斯坦、巴基斯坦、德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、意大利、匈牙利、白俄羅斯、土耳其、伊朗、阿聯(lián)酋、阿爾及利亞、埃及、澳大利亞、新西蘭、特立尼達(dá)和多巴哥等21個(gè)國(guó)家政府和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)向中方捐助了疫情防控物資。還有一些國(guó)家政府也表達(dá)了向中方捐助物資的意愿。此外，不少國(guó)家社會(huì)各界友好人士也紛紛主動(dòng)通過(guò)各種方式對(duì)中國(guó)抗擊疫情提供支持。面對(duì)疫情，中方始終主要依靠自身力量應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)。對(duì)于來(lái)自國(guó)際社會(huì)的真誠(chéng)友善的理解、支持和幫助，我國(guó)表示萬(wàn)分感謝。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，待我國(guó)戰(zhàn)勝疫情，歡迎你們常來(lái)做客!
突如其來(lái)的疫情讓每個(gè)中華兒女焦慮恐慌，但只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天!天佑武漢，天佑中國(guó)!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇九
抗擊新冠疫情，是一場(chǎng)時(shí)代大考，也是一堂思政大課。深入開展“把災(zāi)難當(dāng)教材與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，既是深入貫徹全國(guó)全省教育大會(huì)精神的必然要求，也是落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神的有力舉措，對(duì)于青年大學(xué)生和民主黨派厚植家國(guó)情懷，激發(fā)責(zé)任擔(dān)當(dāng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
一、在講好戰(zhàn)“疫”故事中弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。愛國(guó)主義精神是中華民族五千年歷史的基因傳承，是推動(dòng)中華兒女奮勇向前的不竭動(dòng)力。面對(duì)抗擊新冠疫情這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，教育系統(tǒng)尤其是高校廣大教師要充分挖掘戰(zhàn)“疫”中先進(jìn)典型、英雄人物和感人事跡，把這些鮮活的教材融入到課堂教學(xué)中，體現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐中，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育引導(dǎo)青年大學(xué)生從思想深層認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，從行動(dòng)深處將愛國(guó)之情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，在祖國(guó)危難時(shí)刻共同匯聚起風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱的強(qiáng)大合力，唱響新時(shí)代愛國(guó)主義精神的最美“交響曲”。
二、在講好育人故事中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育事業(yè)發(fā)展必須回答的根本問(wèn)題。突如其來(lái)的新冠疫情，波及面之廣、影響力之大，前所未有。越是在這個(gè)時(shí)候，高等教育工作者越是要不斷增進(jìn)對(duì)教育本質(zhì)和功能的審視。每當(dāng)我想起鄭邦山廳長(zhǎng)在河南省疫情防控第九場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上對(duì)全省教育系統(tǒng)師生的寄語(yǔ)，都備受鼓舞、深受啟發(fā)。作為一名分管學(xué)校自然科學(xué)科研工作的副校長(zhǎng)，責(zé)無(wú)旁貸帶領(lǐng)廣大教師充分發(fā)揮好科研育人的功能，對(duì)標(biāo)科技前沿領(lǐng)域深入開展研究探索，努力把論文“寫在祖國(guó)大地上”，為莘莘學(xué)子樹立起“科技報(bào)國(guó)”的標(biāo)尺，努力鍛造一批批能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
三、在講好肝膽相照故事中勇于擔(dān)當(dāng)作為。各民主黨派、統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新冠疫情防控工作的重要講話精神，把堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為鞏固拓展“不忘合作初心、繼續(xù)攜手前進(jìn)”主題教育成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋與黨和人民攜手同心、攻堅(jiān)克難的使命擔(dān)當(dāng)。作為洛陽(yáng)市民盟主委，我號(hào)召全市民盟盟員積極行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)定信念、履職盡責(zé)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、全力抗“疫”。盟員中的醫(yī)務(wù)工作者、基層干部職工義無(wú)反顧奮戰(zhàn)在疫情防控最前線，民盟各基層組織和個(gè)人捐資捐物近13萬(wàn)元力疫情防控，并通過(guò)社情民意信息等形式，積極建言獻(xiàn)策，畫好了民盟與中國(guó)共產(chǎn)黨眾志成城、同舟共濟(jì)的“同心圓”。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十
2020年一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒打亂了人們的新年計(jì)劃，也打亂了我們的上學(xué)時(shí)間，到處都是封路、封村、封城。
全國(guó)各地都被病毒傳染了，其中最嚴(yán)重的就是武漢，到處都是發(fā)燒咳嗽的病人，看著日益上升的新增病人，讓人措手不及，就在這關(guān)鍵的時(shí)刻一位叫鐘南山的爺爺出現(xiàn)了，一個(gè)和我太爺爺差不多年紀(jì)的老人，聽媽媽說(shuō)17年前的非典疫情中就是他帶領(lǐng)著大家走出了陰霾。他的出現(xiàn)給全國(guó)人民帶來(lái)了希望。
鐘爺爺今年84歲了，他不顧自己的個(gè)人安危，日夜兼程的趕往武漢，沖在疫情第一線，去了解、分析疫情，研究病毒，他提出：“病毒會(huì)人傳人，最原始有效的方法就是早發(fā)現(xiàn)，早隔離?！鳖D時(shí)給大家忐忑著的心吃了一顆定心丸。我在網(wǎng)上看到一張他在火車上由于太累了閉著眼睛睡著了的照片，好心疼，他這么大的年紀(jì)本該在家里享受安逸的晚年生活，可他卻英勇奮戰(zhàn)。在電視上看到他在新聞發(fā)布會(huì)上提到武漢是個(gè)英雄的城市時(shí)眼睛里含滿了淚花，讓人好感動(dòng)，是他給人們傳遞了士氣和信心。
面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的病毒，我們要聽鐘爺爺?shù)脑挷蝗ト硕嗟牡胤?，戴口罩，勤洗手。大家齊心協(xié)力、眾志成城，相信我們很快就能打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)加油!武漢加油!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十一
2020年春節(jié)前夕，突如其來(lái)的新型冠狀病毒肆虐武漢，人們的生活被徹底打亂。武漢戰(zhàn)疫成為全國(guó)人民心中的熱點(diǎn)話題，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和保護(hù)生命的重要性。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們也從中領(lǐng)悟到一些思政方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)踐出真知。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中，我們不斷摸索，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在應(yīng)對(duì)疫情的過(guò)程中，各地政府采取了果斷有力的措施，全力以赴地保障人民生命安全。同時(shí)，廣大醫(yī)務(wù)工作者和志愿者義不容辭地挺身而出，成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的“逆行者”。這都是實(shí)踐的成果，也是思政理論的具體落地。
第三段：共同命運(yùn)。
在疫情面前，我們意識(shí)到人類命運(yùn)與共。新冠疫情沒有國(guó)界之分，所有國(guó)家和人民都承受著同樣的痛苦。各國(guó)政府不斷加強(qiáng)信息交流，積極協(xié)調(diào)合作，進(jìn)行聯(lián)防聯(lián)控，共同抗擊疫情。在全球化的今天，我們更要意識(shí)到共同命運(yùn)的重要性，擁有一顆大愛的心，從自身做起，為和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，落實(shí)思政理論。
第四段：堅(jiān)韌精神。
疫情當(dāng)前，我們需要堅(jiān)韌的精神支持。面對(duì)困境，我們不能退縮，而應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)困難。這一點(diǎn)在疫情中體現(xiàn)得尤為淋漓盡致。生命是寶貴的，就更需要我們有堅(jiān)韌不拔的精神力量，沖破障礙、勇?lián)厝危拍芡瓿珊陥D偉業(yè)。
第五段：奮斗的力量。
在戰(zhàn)斗中，我們要發(fā)揮奮斗的力量?？箵粢咔槭且粓?chǎng)戰(zhàn)役，我們需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量奮戰(zhàn)到底。從科研人員、醫(yī)務(wù)工作者到志愿者和普通百姓，每個(gè)人都在為疫情防控作出貢獻(xiàn)。正是因?yàn)椴环艞?、奮發(fā)有為的精神，才讓我們?cè)趹?zhàn)“疫”中勝利出征，這也在思政理論中扮演至關(guān)重要的角色。
結(jié)尾：
回顧這場(chǎng)疫情，讓我們明白“生命至上”的重要性，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到思政理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用意義。思政教育是一種精神力量，要鼓勵(lì)人們的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任心，喚起人們?yōu)榱藝?guó)家、民族、社會(huì)和人類命運(yùn)的共同體而努力、奮斗。讓我們共同譜寫一個(gè)新時(shí)代的思政理論篇章。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十二
2020年的春節(jié)，是中國(guó)歷史上最特殊的一次春節(jié)。新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)，使得人們紛紛在家中隔離防疫。唯有武漢，卻承載了全國(guó)的重?fù)?dān)，成為防疫斗爭(zhēng)最前線的城市。在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中，武漢人民表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔、自救互助的精神，也為整個(gè)中國(guó)發(fā)揚(yáng)光大了集體主義的精神。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們也從中找到了思政課教給我們的很多內(nèi)容，獲得了很多體會(huì)和心得。
第二段：思政教育與基本國(guó)情。
思政課的教育內(nèi)容中，有一條最基本卻意義重大的觀點(diǎn)——要了解并學(xué)習(xí)基本國(guó)情。這次戰(zhàn)疫中，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到防疫斗爭(zhēng)中黨和政府的重要性。同時(shí)，國(guó)家集中、統(tǒng)一、科學(xué)、快速、有力的應(yīng)對(duì)方式讓我們看到了一個(gè)民族的凝聚和力量。在這個(gè)時(shí)期中，我們需要在心中堅(jiān)定一個(gè)信仰——堅(jiān)定不移跟黨走，全心全意為人民服務(wù)。
第三段：集體主義精神的表現(xiàn)與應(yīng)用。
在這個(gè)特殊的時(shí)期中，我們看到了很多人民群眾的自救互助和集體主義精神的表現(xiàn)。各地的志愿者紛紛參加到防疫工作中，送上自己的一份力量。在疫情最嚴(yán)重的武漢，更是有人民群眾為重癥患者獻(xiàn)出自己的床位和獻(xiàn)血。這是集體中人性的光輝點(diǎn)，表達(dá)了人民群眾互相幫助、冷暖相知的精神。這些也是我們?cè)谒颊n中所學(xué)習(xí)到的集體主義精神在實(shí)踐中的體現(xiàn)，讓我們看到了這個(gè)精神在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用和價(jià)值。
第四段：自我教育和自省。
思政課中有一點(diǎn)我們十分重視，就是自我教育和自省。在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中，我們對(duì)自己的行為和思想進(jìn)行自省，從而修正錯(cuò)誤，進(jìn)而更好地參與到防疫工作之中。我們始終堅(jiān)持著戴口罩、勤洗手等基本防疫措施，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生和安全。這是在思政教育中領(lǐng)悟到的社會(huì)責(zé)任感和自我約束的行為。
第五段：總結(jié)與啟示。
武漢戰(zhàn)疫，是一個(gè)充滿血與淚、艱難而崇高的過(guò)程。在這個(gè)特殊的時(shí)期中，思政課教育內(nèi)容為我們提供了堅(jiān)定信仰、學(xué)習(xí)基本國(guó)情、維護(hù)公共利益等重要思想。同時(shí)，集體主義精神、自我教育和自省也在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中得到了集中體現(xiàn)和應(yīng)用。我們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該樹立自我約束、有社會(huì)責(zé)任感的行為意識(shí)，更好地參與到社會(huì)建設(shè)中。這場(chǎng)戰(zhàn)疫，不僅是一場(chǎng)疫情的危機(jī)，也是對(duì)我們思政課教育內(nèi)容的考驗(yàn)，更是我們未來(lái)成長(zhǎng)的重要參考。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十三
隨著新冠疫情的肆虐，社會(huì)各界都開始思考如何貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這背景下，我是一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。雖然我很小，但我也不甘落后，我也要在自己力所能及的范圍內(nèi)為戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)一份力量。所以，當(dāng)我們接受學(xué)校開展的“二年級(jí)戰(zhàn)疫思政課”時(shí)，我倍感珍惜和擔(dān)當(dāng)，在此，我要用我的方式，表達(dá)我的思想和心得體會(huì)。
第一段：嚴(yán)格的防疫措施。
疫情來(lái)襲，學(xué)校立即響應(yīng)國(guó)家政策，緊急啟動(dòng)了預(yù)防新冠病毒感染的防控措施。我們學(xué)生返回學(xué)校后，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的測(cè)溫和消毒，才能進(jìn)入學(xué)校。除此之外，你還需要在進(jìn)入教室前采取一個(gè)“學(xué)生自查登記表”的措施。這讓我意識(shí)到，防疫措施是為了我和我的同學(xué)們的生命安全，很有必要。我學(xué)會(huì)了做一名負(fù)責(zé)任的小公民。
第二段：珍視疫情來(lái)時(shí)。
“萬(wàn)事開頭難?！泵鎸?duì)疫情來(lái)臨，我們學(xué)生和老師不僅不慌不亂，反而一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，艱苦奮斗。在這個(gè)時(shí)期，我們小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生并沒像往常那樣大聲喧嘩，相反，每一個(gè)人都倍感珍惜，顯得特別懂事。這時(shí)，我懂得了珍惜生活，萬(wàn)事萬(wàn)物都是難得。所以對(duì)于愛護(hù)自己，那么愛護(hù)別人也是一樣的，尤其是在疫情來(lái)襲的時(shí)刻，我們應(yīng)該更加愛護(hù)自己和身邊的人。
第三段：認(rèn)識(shí)到防疫知識(shí)的重要性。
在戰(zhàn)疫思政課上，我們不僅學(xué)習(xí)了防疫措施，還學(xué)習(xí)了防疫知識(shí)，比如：勤洗手，戴口罩等。通過(guò)老師的展示和講解，我知道了自己身體和家庭衛(wèi)生的重要性。我懂得了不能給自己和他人留下隱患，不但要自己健康，還要與家人共同防疫，保障家庭生活和家人的身體健康。
第四段：關(guān)心武漢，關(guān)注疫情。
雖然我們遠(yuǎn)離疫區(qū)，但我們還是關(guān)注武漢，關(guān)注疫情。我們的政治老師也告訴我們，疫情是國(guó)家災(zāi)難，全體中國(guó)人民應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)共抗疫情，既做好自我防范，又施以援手，用堅(jiān)定的意志和毅力共同戰(zhàn)勝疫情。我們?cè)谡n堂上一起唱《五星紅旗》國(guó)歌，深深體會(huì)到愛國(guó)情懷。我們有國(guó)家的支持，有我們的英雄和最好的醫(yī)生，相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，讓生活回歸正常。
第五段：積極幫助，共同合作。
這次疫情也教會(huì)了我們珍惜友誼。在疫情中，我們相互幫助，攜手共抗疫情。每個(gè)人的力量都非常微小，但當(dāng)我們連成一片，力量就會(huì)倍增。我們?cè)诩野咽?，幫助父母打掃家衛(wèi)生，學(xué)習(xí)新冠病毒的知識(shí)，親手為父母準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的餐食，顯得更加懂事、貼心。而在學(xué)校，我們與老師緊密合作，共同防控疫情，緊密合作，保證學(xué)校教學(xué)秩序，努力為這場(chǎng)戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中，“二年級(jí)戰(zhàn)疫思政課”教給了我們很多，讓我們更懂得關(guān)心身體健康，更懂得愛國(guó)愛家，更懂得珍愛生命，積極應(yīng)對(duì)疫情。希望有一天，疫情會(huì)過(guò)去，我們會(huì)在課堂里再次聆聽新學(xué)期的思政課。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十四
這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個(gè)詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉(zhuǎn)》----“或多難以固起土，啟其疆土?；驘o(wú)難以喪其國(guó)。失其守宇。一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，就要看當(dāng)國(guó)家面臨困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者做出的判斷和指引，困難能讓我們強(qiáng)大，這就是“多難興邦”啊。主講老師們講的都很有道理，深深打動(dòng)了我的心，在這個(gè)特殊時(shí)期，感謝領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)心到大學(xué)生的思想政治，讓全國(guó)的大學(xué)生感受到了祖國(guó)對(duì)我們的期望!中國(guó)加油!
中國(guó)醫(yī)科大學(xué)黨委常委、宣傳部長(zhǎng)，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院黨委書記王振寧。2月9日22時(shí)，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院黨委書記王振寧率領(lǐng)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院第三批馳援湖北醫(yī)療隊(duì)登上了南方航空的包機(jī)，投身到與新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中。
“這種挑戰(zhàn)我們已經(jīng)遇到過(guò)很多次了，這不僅考驗(yàn)我們的專業(yè)水平和強(qiáng)大的心理素質(zhì)，更多的是我們作為醫(yī)生的本能，以及面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)我們治病救人的勇氣和信念。”正是這種義無(wú)反顧、敢打敢拼的堅(jiān)定信念，使得王振寧帶領(lǐng)的醫(yī)療隊(duì)圓滿完成了支援武漢的任務(wù)?！拔抑?jǐn)記中國(guó)醫(yī)科大學(xué)‘政治堅(jiān)定，技術(shù)優(yōu)良’的校訓(xùn)，用自己的努力踐行著‘救死扶傷’的誓言?！蓖跽駥幷f(shuō)。
這次疫情，就是大自然給人類的一悶棍，提醒我們：你只是地球上一個(gè)平常物種，渺小，且不堪一擊。希望今后，人類能接受教訓(xùn)，學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然，占盡優(yōu)勢(shì)也不再為所欲為。當(dāng)然，不只對(duì)動(dòng)物，對(duì)人也是如此，希望我們能夠吸取教訓(xùn)。
盡管疫敵再兇再險(xiǎn)，但我們團(tuán)結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過(guò)來(lái)了，零八年的汶川大地震挺過(guò)來(lái)了，只要我們眾志成城，新型肺炎的”烏云”終會(huì)消散，這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)“疫”就一定會(huì)取得最后的勝利?？箵粢咔?，需要全國(guó)人一起努力，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該肩負(fù)起年輕人的責(zé)任，保持積極樂觀的心態(tài)，相信國(guó)家會(huì)渡過(guò)難關(guān)的!待到春暖花開之際，陽(yáng)光明媚之時(shí)，我們?cè)俟餐s定，一起行走于祖國(guó)的大川南北。
目前，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個(gè)牽動(dòng)著所有國(guó)人心的春天里，我們每一個(gè)人都無(wú)法置身事外。我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說(shuō)的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的力量!同時(shí)，這場(chǎng)疫情，也是對(duì)我們每個(gè)人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長(zhǎng)，才不辜負(fù)這樣一場(chǎng)代價(jià)沉痛的歷練。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十五
疫情給全球帶來(lái)了很多的變化，而在此期間，同心戰(zhàn)疫的思政教育也變得越來(lái)越重要。在這其中，教師扮演著不可替代的角色。他們利用各種教育資源、教學(xué)手段，教育和引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生充分體會(huì)到思政教育的實(shí)際效果。本文將從教師視角出發(fā)，闡述同心戰(zhàn)疫思政心得體會(huì)。
二、疫情中的思政教育。
在疫情中，周末上午，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上組織學(xué)生以線上課程的形式進(jìn)行思政教育。一方面，我們讓學(xué)生了解疫情，認(rèn)識(shí)到疫情在人類生存和發(fā)展中的重要性，提高了他們對(duì)生命健康、社會(huì)安全等方面的意識(shí)。另一方面，我們向他們傳遞正能量，啟發(fā)他們關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、敢于擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)不息的精神。通過(guò)思政教育，學(xué)生們收獲了更多的知識(shí)和生命力量，從而增強(qiáng)了思想道德素質(zhì)。
三、教師的思政教育體會(huì)。
疫情的到來(lái)，許多教師開始積極利用線上教育手段進(jìn)行思政教育，并且取得了不錯(cuò)的成效。通過(guò)在線思政教育，教師有更多的時(shí)間去關(guān)注學(xué)生、幫助學(xué)生與家庭互動(dòng)、消除學(xué)生的焦慮與恐懼感、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而創(chuàng)造更安全、健康的教育環(huán)境。同時(shí)，在課堂上，也更加注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用能力，讓學(xué)生能夠真正體現(xiàn)課堂思政教育的實(shí)際意義。
四、教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在同心戰(zhàn)疫的過(guò)程中，教師發(fā)揮了巨大作用，他們?yōu)閷W(xué)生提供了良好的教育環(huán)境，通過(guò)線上和線下兩種教育方式，讓學(xué)生能夠在安全的環(huán)境下，在家中完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，他們也為學(xué)生提供了更多的常識(shí)、知識(shí)和能力培養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)揮著巨大的作用。此外，教師也積極發(fā)揮師德作用，不斷提高道德思想素質(zhì)，做新時(shí)代的教育家。
五、結(jié)語(yǔ)。
同心戰(zhàn)疫，思政教育至關(guān)重要。在這個(gè)過(guò)程中，教師的角色不可替代。他們積極貫徹黨的教育方針，弘揚(yáng)正能量，讓學(xué)生能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，成為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和擔(dān)當(dāng)者。在今后的教學(xué)工作中，教師將繼續(xù)奉獻(xiàn)自我、創(chuàng)新思維、以高標(biāo)準(zhǔn)的素質(zhì)和作風(fēng)，努力書寫新時(shí)代的教育答卷。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十六
思想政治理論課是高校的一門重要課程，這門課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生們的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。2020年突如其來(lái)的新冠疫情，讓整個(gè)社會(huì)都陷入了困境之中。然而，在這場(chǎng)疫情面前，思想政治理論課的價(jià)值得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。為此，各級(jí)高校紛紛推出了一系列的“思政戰(zhàn)疫微課”，讓學(xué)生們?cè)趲熒珠_的情況下依然能夠受到啟發(fā)和感染。筆者在學(xué)習(xí)這些思政戰(zhàn)疫微課的過(guò)程中，深受啟迪，特將其體會(huì)凝聚成文。
二、意義深遠(yuǎn)的疫情。
此次新冠疫情可謂是一次大考驗(yàn)，不僅對(duì)我國(guó)社會(huì)治理體系和公共衛(wèi)生能力進(jìn)行了重大檢驗(yàn)，也對(duì)我們國(guó)民的心理素質(zhì)和愛國(guó)精神進(jìn)行了考驗(yàn)。新冠病毒不分國(guó)界，只要是人，就有可能受到感染。然而，國(guó)民在這場(chǎng)考驗(yàn)面前表現(xiàn)出的凝聚力和自我犧牲的精神，以及中國(guó)政府的果斷應(yīng)對(duì)和嚴(yán)密防控，令外界贊嘆和敬佩。思想政治理論課的微課也通過(guò)講述人物事跡，體現(xiàn)出了愛國(guó)主義、集體主義等精神的意義，增強(qiáng)了人民的自豪感和自信心。
思想政治理論課倡導(dǎo)用思想啟迪和道德教育來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的言行。在這次疫情中，各級(jí)高校紛紛推出了一系列思政戰(zhàn)疫微課，就是在錘煉學(xué)生思想道德的同時(shí)，通過(guò)講授相關(guān)政策與措施，引導(dǎo)學(xué)生不受單一的信息渠道影響，正確把握信息，保持理性。思想政治理論課所承載的社會(huì)責(zé)任是顯而易見的，同時(shí)也在這次疫情中得到了體現(xiàn)。
“抗擊外敵病毒，重視公共衛(wèi)生，救治必須高效，思想必須正”，這是疫情中全國(guó)各地形式各異的標(biāo)語(yǔ)之一。疫情中的許多微課也可以算作是糾正思想，改進(jìn)行為。其中的核心思想是無(wú)論疫情多么嚴(yán)峻，我們都要保持清醒、科學(xué)地應(yīng)對(duì)。課程的內(nèi)容包括自我防護(hù)、扶貧工作、社會(huì)救助等，不僅僅是疫情期間應(yīng)對(duì)病毒的問(wèn)題，更是對(duì)日常生活的指導(dǎo)和引導(dǎo)。這些課程之于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是提升思想素質(zhì)的管道，讓學(xué)生了解到，一個(gè)人應(yīng)該積極參與到社會(huì)事務(wù)中去，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
五、總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將思政思想注入更多融入學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，隨著疫情的結(jié)束，這樣的課程將繼續(xù)成為思想政治工作中重要的組成部分。思政戰(zhàn)疫微課更加注重學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和精神體驗(yàn)，既增強(qiáng)了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了微課的重要性。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)在新時(shí)代，積極接受思政戰(zhàn)疫微課的教育，從根本上樹立起愛國(guó)主義、集體主義的價(jià)值觀念，為社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，大學(xué)生們也積極參與其中，展現(xiàn)出極大的擔(dān)當(dāng)精神和社會(huì)責(zé)任感。作為新時(shí)代的青年，大學(xué)生們不僅在抗疫前線奮斗，在日常生活中也用自己的方式戰(zhàn)勝了疫情帶來(lái)的困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生們獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下將分五個(gè)方面總結(jié)并闡述大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之一是要保持積極心態(tài)。在疫情蔓延的背景下，大學(xué)生們面臨著學(xué)習(xí)、生活的巨大變化。但我們要看到困難中的機(jī)遇，充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。無(wú)論是線上學(xué)習(xí)還是居家辦公，大學(xué)生們憑借著自身的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，克服了許多困難，最大限度地完成了學(xué)業(yè)。
其次，大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之二是要樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)和健康觀念。在疫情期間，新冠病毒的傳播給我們上了一堂生動(dòng)的健康教育課。大學(xué)生們學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本衛(wèi)生措施，這些都成為了我們維護(hù)自身健康的重要手段。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了鍛煉身體的重要性，日常的運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)免疫力，提高身體抵抗力。因此，強(qiáng)調(diào)健康生活方式的養(yǎng)成對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
第三，大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之三是要注重社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。疫情期間，大學(xué)生們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者工作，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份力量。這不僅培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，更使我們體驗(yàn)到了樂于助人的喜悅和成就感。作為一名大學(xué)生，我們不能只關(guān)注自己的利益，更要考慮整個(gè)社會(huì)的福祉。只有肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，我們才能真正成長(zhǎng)為有用之才。
第四，大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之四是要學(xué)會(huì)科學(xué)有效地利用互聯(lián)網(wǎng)。疫情期間，大學(xué)生們迅速適應(yīng)了線上學(xué)習(xí)和工作模式。通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大學(xué)生與老師、同學(xué)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)和交流，保持了學(xué)習(xí)的連續(xù)性和交流的便利性。同時(shí)，我們也看到了網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢(shì)和潛力，從而加深了對(duì)信息時(shí)代的認(rèn)識(shí)和理解。利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)也為我們今后的發(fā)展提供了新的思路和工具。
最后，大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之五是要珍惜當(dāng)前的時(shí)光和機(jī)遇。疫情讓我們意識(shí)到時(shí)間的寶貴和生命的脆弱。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該充分珍惜當(dāng)前的時(shí)光，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。疫情的沖擊使我們面臨了更多的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也給予了我們更多的機(jī)會(huì)。當(dāng)下是我們拼搏奮斗，為美好未來(lái)打下基礎(chǔ)的時(shí)候。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不怕吃苦、不等閑視之，把握時(shí)機(jī)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
總之，大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)包括了保持積極心態(tài)、樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)和健康觀念、注重社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神、學(xué)會(huì)科學(xué)有效地利用互聯(lián)網(wǎng)和珍惜當(dāng)前的時(shí)光和機(jī)遇。這場(chǎng)疫情既是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更是大學(xué)生們成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)生們應(yīng)堅(jiān)定信心，不斷探索和學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的希望和正能量。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十八
2020年，新冠疫情讓整個(gè)社會(huì)都陷入了憂慮之中。在這樣的情況下，中國(guó)人民聯(lián)合起來(lái)，共同抗擊疫情。作為一名教師，我積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為抗疫貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到了同心戰(zhàn)疫的力量，也讓我更加明確了自己的思政任務(wù)。
同心戰(zhàn)疫的意義是什么？我認(rèn)為，它代表了當(dāng)下中國(guó)精神的凝聚和表達(dá)。眾志成城，眾人一心，沒有困難是我們無(wú)法戰(zhàn)勝的。在疫情期間，很多醫(yī)護(hù)人員、公安人員和志愿者沖鋒在最前線，他們是同心戰(zhàn)疫的中堅(jiān)力量。而我們這些普通人也可以為抗疫做出自己的貢獻(xiàn)。這也體現(xiàn)了我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容之一：國(guó)家利益高于個(gè)人利益。
第三段：思政教育的重要性。
2020年，我們所面對(duì)的是一個(gè)特殊的歷史時(shí)期，也是一個(gè)強(qiáng)調(diào)思政教育的特殊時(shí)期。在同心戰(zhàn)疫中，我們可以看到，思政教育對(duì)于引領(lǐng)廣大師生正確的價(jià)值取向，建立正確的思維方式具有至關(guān)重要的作用。因此，我們需要認(rèn)識(shí)到思政教育在當(dāng)前形勢(shì)下的重要價(jià)值，積極投入其中，讓思政教育成為支持同心戰(zhàn)疫的重要力量。
第四段：思政教育的重點(diǎn)。
那么，在思政教育中，我們需要特別注重哪些方面呢？我認(rèn)為，首先要注重學(xué)生的基本道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，要讓每個(gè)學(xué)生都具備正確的道德觀念與價(jià)值判斷。其次，要注重學(xué)生對(duì)未來(lái)的判斷力和決策力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有對(duì)未來(lái)充滿想象力的能力，能夠根據(jù)自己的判斷做出正確的決策。對(duì)于思政教育這個(gè)特殊的任務(wù)，在同心戰(zhàn)疫中發(fā)揮著非常重要的作用。
第五段：總結(jié)。
同心戰(zhàn)疫讓我們感受到除了疫情外的其他東西。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心的時(shí)候，我們就可以戰(zhàn)勝任何困難。在這之中，思政教育需要扮演著非常重要的角色。正是因?yàn)樗颊逃拇嬖?，我們才能在困難面前保持強(qiáng)大的信念和氣概，抗擊疫情。我相信，通過(guò)同心戰(zhàn)疫的實(shí)踐，我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀會(huì)更加根植于廣大師生的心靈，也會(huì)在未來(lái)的教育中得到更好的貫徹。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十九
在最近的一段時(shí)間里，全球都被新型冠狀病毒疫情籠罩著，人們的生活和工作受到了前所未有的沖擊。作為大學(xué)生，我們身處于這場(chǎng)疫情的前線，我們不能逃避，更不能對(duì)抗。然而，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們也同時(shí)接受了來(lái)自思政課的教育與熏陶，成為了這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的堅(jiān)強(qiáng)“戰(zhàn)士”。在青春戰(zhàn)疫的思政課中，我有了一些獨(dú)特的心得與體會(huì)。
首先，青春戰(zhàn)疫思政課讓我清晰地意識(shí)到作為大學(xué)生的我們，肩負(fù)著巨大的社會(huì)責(zé)任。疫情來(lái)襲，國(guó)家和人民需要我們挺身而出，與時(shí)間賽跑，與病毒抗?fàn)?。思政課深情地講述了一線醫(yī)護(hù)人員的故事，他們舍小家顧大家，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，毅然投身于戰(zhàn)“疫”的隊(duì)伍中。這讓我深感作為年輕人的我們，應(yīng)該立足崗位，勇于擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，青春戰(zhàn)疫思政課教會(huì)了我如何正確看待生活中的困難和挫折。在抗擊疫情的過(guò)程中，我們面臨著諸多問(wèn)題，不僅是生活上的困難，更是情緒上的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)感到無(wú)助和失落，但正是在這個(gè)時(shí)候，思政課向我們傳達(dá)了積極向上的心態(tài)。疫情無(wú)處不在，但是希望也無(wú)處不在。課程中講述了許多抗疫英雄的故事，他們?cè)谧罾щy的時(shí)候選擇了堅(jiān)守與奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)。這讓我明白，無(wú)論面對(duì)何種困境，只要保持積極的態(tài)度，相信自己的力量，困難都可以戰(zhàn)勝。
第三，青春戰(zhàn)疫思政課教給我關(guān)注和熱愛他人的重要性。在這場(chǎng)疫情中，人們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和互助精神得到了充分的體現(xiàn)。思政課中，我們了解到了一些人們伸出援助之手的溫暖瞬間，許多志愿者擔(dān)任起草樹護(hù)士、接送醫(yī)護(hù)人員、守護(hù)雜貨店等各種崗位。從這些故事中，我感受到了人性的光輝和社會(huì)的溫暖。這也激勵(lì)我，要更多地關(guān)注他人，熱愛他人，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。
第四，青春戰(zhàn)疫思政課提醒我珍惜現(xiàn)在的生活與時(shí)光。在疫情期間，我們所有的生活都發(fā)生了巨大的改變。原本自由自在的課堂生活被取代了，社交和活動(dòng)也被嚴(yán)格限制。這讓我意識(shí)到，平凡而簡(jiǎn)單的日常生活其實(shí)是那么的寶貴和可貴。我們應(yīng)該珍惜眼前的時(shí)光，充實(shí)自己的生活，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步付出更多的努力。
最后，青春戰(zhàn)疫思政課教給了我如何正確看待國(guó)家和民族的命運(yùn)。在這場(chǎng)疫情中，我們不僅能感受到國(guó)家政府的高效管理和決策力，也能看到國(guó)民的團(tuán)結(jié)和自覺性。思政課強(qiáng)調(diào)了國(guó)家和民族的重要性，讓我們認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該為國(guó)家命運(yùn)負(fù)責(zé)。一個(gè)國(guó)家的興衰在于每個(gè)人的共同努力，我們應(yīng)該更加關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了作為大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們要勇敢地面對(duì)困難，積極面對(duì)挫折，關(guān)心他人，珍惜生活，為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)特殊時(shí)期將成為我們成長(zhǎng)的重要經(jīng)歷，我們也應(yīng)該將這段經(jīng)歷作為奮斗的動(dòng)力，不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇二十
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來(lái)了巨大的沖擊和改變。而在這場(chǎng)嚴(yán)峻的戰(zhàn)疫中，中國(guó)的青年們也起到了重要的作用。為了更好地引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，加強(qiáng)其思想政治素質(zhì)，各級(jí)學(xué)校紛紛開展了“青春戰(zhàn)疫思政大課”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)參加這門課程的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉自己的同時(shí)，我也深感到了自己作為新時(shí)代青年所肩負(fù)的責(zé)任和使命。下面我將從角色定位、政治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任、時(shí)代使命以及個(gè)人感悟等方面進(jìn)行論述，以表達(dá)我對(duì)這門課程的心得體會(huì)。
首先，青年在這次戰(zhàn)疫中的角色定位是至關(guān)重要的。作為中國(guó)的未來(lái)和希望，我們大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己的重要性和責(zé)任。在這次疫情中，我們不僅僅是受保護(hù)的對(duì)象，更是積極參與和貢獻(xiàn)力量的主體。無(wú)論是在社會(huì)實(shí)踐中還是在日常生活中，我們都應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)穩(wěn)定面對(duì)困難的意志品質(zhì)，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。只有通過(guò)這種自覺的定位，我們才能更好地履行自己在社會(huì)中的角色，成為立德樹人的人才。
其次，青年要具備正確的政治意識(shí)。這不僅包括對(duì)國(guó)家、黨和人民的忠誠(chéng)，也包括對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的敏感與關(guān)注。在這次戰(zhàn)疫中，國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出了號(hào)召：“人民至上，生命至上”，這既是對(duì)人民生命安全的莊嚴(yán)承諾，也是對(duì)我們青年的考驗(yàn)。我們要時(shí)刻保持高度的政治覺悟和政治敏銳性，積極參與到各項(xiàng)防控工作中去，為打贏這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，政治意識(shí)還要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我們要力爭(zhēng)在對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)上做到事事關(guān)心、事事參與，不斷提高自己的馬克思主義理論素養(yǎng)。
第三，作為青年人，我們應(yīng)該積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在這場(chǎng)疫情中，有很多青年挺身而出，主動(dòng)參與社區(qū)志愿服務(wù)、為一線工作人員提供幫助等。這種積極行動(dòng)彰顯了青年的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。而我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，除了臨危受命時(shí)的責(zé)任感，我們也要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和使命感。只有時(shí)刻懷揣著為人民服務(wù)的初心，堅(jiān)定不移地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們才能更好地履行我們的社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
第四，我們要明確自己的時(shí)代使命。新冠疫情給人們敲響了警鐘，也再次證明了中國(guó)青年的重要性。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該努力提高自己的綜合素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，成為社會(huì)進(jìn)步的中流砥柱。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的發(fā)展，積極參與社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，為國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。只有在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，我們才能更好地履行自己的時(shí)代使命。
最后，通過(guò)參與“青春戰(zhàn)疫思政大課”的學(xué)習(xí)，我獲得了更多的思想啟迪和成長(zhǎng)。我明白了自己是一個(gè)新時(shí)代的青年，要擔(dān)負(fù)起自己的歷史使命；我明白了政治意識(shí)的重要性，要時(shí)刻保持政治敏感和高度思想覺悟；我明白了社會(huì)責(zé)任的意義，要承擔(dān)起自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，我也深感到自己還要不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。這次學(xué)習(xí)不僅是對(duì)我的一次思政教育，更是對(duì)我作為新時(shí)代青年的一次激勵(lì)和啟迪。
總之，青春戰(zhàn)疫思政大課為我們提供了一個(gè)深刻理解當(dāng)前時(shí)代使命、履行社會(huì)責(zé)任的平臺(tái)。在這場(chǎng)疫情中，我們大學(xué)生要堅(jiān)守初心，錘煉自己的意志品質(zhì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。只有這樣，我們才能更好地履行自己的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇二十一
近日，新型冠狀病毒疫情在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，給世界和中國(guó)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。作為教育工作者，我們應(yīng)該積極投身于這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”之中，為全社會(huì)的抗擊疫情工作盡一份力量。在這次共同抗擊疫情的行動(dòng)中，我們從中汲取了許多收獲和體會(huì)，下面將就“同心戰(zhàn)疫思政心得體會(huì)”作為主題，結(jié)合自身工作和生活經(jīng)驗(yàn)，談一談教師們?cè)谶@場(chǎng)疫情中的體會(huì)和思考。
第一段：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作，建立起同心抗疫的思想基礎(chǔ)。
在抗擊疫情的實(shí)踐中，一個(gè)最重要的感悟是團(tuán)結(jié)的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，才能使我們得以共克時(shí)艱，度過(guò)這一艱難時(shí)刻。現(xiàn)在，全國(guó)各地都在動(dòng)員社會(huì)各界參與到這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中來(lái)，包括教育工作者在內(nèi)的各行各業(yè)人員也都積極行動(dòng)起來(lái)，用各種方式捐款捐物、義務(wù)服務(wù)、宣傳教育等方式幫助抗擊疫情。我們身為教育工作者，更應(yīng)該發(fā)揮無(wú)愧的社會(huì)責(zé)任感，積極響應(yīng)號(hào)召，為抗疫工作貢獻(xiàn)力量。
第二段：堅(jiān)定信念，提高思政素養(yǎng)，增強(qiáng)道德觀念。
在疫情這種突如其來(lái)的特殊時(shí)期，教師們應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，提高思政素養(yǎng)，發(fā)揮好自身專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為疫情防控注入更多幫助。教師應(yīng)該通覽國(guó)內(nèi)外人民的民生疾苦，知道民生問(wèn)題的根源，具有社會(huì)理論與傳統(tǒng)人文文化理論，結(jié)合本科宣傳教育和教育工作，可以在全社會(huì)做出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)道德觀念。
第三段：良好的疫情防控管理，做好后勤保障工作。
疫情防控，做好后勤保障工作，也是教師們可以為抗擊疫情做出的貢獻(xiàn)之一。在疫情期間，很多場(chǎng)所都關(guān)閉了，但學(xué)校和教育部門沒有停止，教師們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)期堅(jiān)持教育教學(xué)工作，為學(xué)生們提供遠(yuǎn)程教育。同時(shí)，機(jī)關(guān)、學(xué)校等疫情防控負(fù)責(zé)部門也在近期傳達(dá)各級(jí)檢查組到達(dá)的相關(guān)工作，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行消毒、藥品物資緊急調(diào)配、師生上下樓等方面的具體要求。我們應(yīng)該始終保持警惕，嚴(yán)格按照相關(guān)要求進(jìn)行管理，確保校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生教育教學(xué)的正常開展。
第四段：加強(qiáng)宣傳教育，提高社會(huì)認(rèn)知。
在疫情期間，教師們也應(yīng)該積極開展宣傳教育工作，提高社會(huì)認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)增強(qiáng)抵抗病毒的意識(shí)。宣傳教育可以通過(guò)學(xué)校內(nèi)部或社區(qū)、網(wǎng)上、微信群等多種方法進(jìn)行，對(duì)如何在日常生活中注意衛(wèi)生習(xí)慣和保護(hù)自己等方面進(jìn)行普及。除此之外，我們依然應(yīng)該關(guān)注學(xué)生和家庭的生活問(wèn)題，通過(guò)關(guān)注學(xué)生們的生活和學(xué)校困境，增強(qiáng)學(xué)生的安全感和信心，減輕家長(zhǎng)的壓力和孤獨(dú)感，全力維護(hù)正常社會(huì)秩序。
第五段：慰問(wèn)疫情中受到影響的人，發(fā)揚(yáng)感恩和奉獻(xiàn)精神。
在抗擊疫情的行動(dòng)中，我們也應(yīng)該注重體現(xiàn)感恩和奉獻(xiàn)精神，并向受到影響的人們進(jìn)行慰問(wèn)。雖然我們無(wú)法為病人做出任何實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，但我們可以通過(guò)捐款、義工服務(wù)和慰問(wèn)病人等方式為我們的全民抗疫做出貢獻(xiàn)。這也是一種感恩回報(bào)的方式，同時(shí)也可以通過(guò)這樣的方式表達(dá)對(duì)我們的努力的敬意和我們的重視。
結(jié)語(yǔ)：
總之，同心一心，共克時(shí)艱是此次抗擊疫情的主旋律。作為教師，我們應(yīng)該通過(guò)行動(dòng)將這種主旋律傳遞出去，用我們的工作實(shí)際行動(dòng)為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要時(shí)刻保持警惕，跟上政府防疫調(diào)控的步伐，積極參與到疫情防控工作中，共同攜手，共有精神力量，抗擊疫情，共同贏得人民對(duì)未來(lái)的美好期望。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇二十二
隨著新冠疫情的全球蔓延，青年一代成為了這場(chǎng)疫情中的重要力量。為了增強(qiáng)青年的使命感和責(zé)任感，激發(fā)他們共同抗疫的信心和勇氣，大學(xué)開展了一系列的青春戰(zhàn)疫思政大課。在這堂思政課中我收獲良多，通過(guò)學(xué)習(xí)和參與，不僅增強(qiáng)了對(duì)抗疫斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，也加深了對(duì)青春的理解和思考。
首先，這次青春戰(zhàn)疫思政大課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在這場(chǎng)疫情中，我們親身感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量。從抗擊疫情的第一線，到抵制各種謠言和信息傳遞的困擾，黨始終是我們堅(jiān)定的后盾。通過(guò)聽講座和課程的學(xué)習(xí)，我了解到了黨的領(lǐng)導(dǎo)是全國(guó)人民的共同意志和愿望，是歷經(jīng)滄桑磨礪的黨員干部的智慧結(jié)晶。在這場(chǎng)疫情中，黨的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)了全國(guó)的資源和力量，無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)決打贏了這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
其次，我在這次思政大課中認(rèn)識(shí)到了個(gè)人責(zé)任在青年中的重要性。疫情面前，我們都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，做好自己的本職工作，守護(hù)好自己的家庭和社會(huì)。聽到一位醫(yī)生的講座時(shí)，他說(shuō)：“每個(gè)人都是戰(zhàn)士，每個(gè)人的言行都關(guān)乎疫情的發(fā)展?！边@讓我意識(shí)到，每個(gè)人的行動(dòng)都有可能影響到他人的生活和健康。在大學(xué)生活中，我們要嚴(yán)守自己的行為準(zhǔn)則，遵守學(xué)校和社會(huì)的規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為共同戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，我還從思政大課中認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情無(wú)情人有情，團(tuán)結(jié)合作是我們戰(zhàn)勝病毒的最大優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)特殊時(shí)期，看到社會(huì)各界的共同努力和守望相助，我倍感溫暖和驕傲。醫(yī)護(hù)人員的奮斗和付出，志愿者的堅(jiān)守和服務(wù)，在這次疫情中展現(xiàn)出了人性的光輝。在大學(xué)生活中，我們同樣需要緊密團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助、共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有不畏困難、共同努力，我們才能戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)一個(gè)更加美好的明天。
最后，思政大課讓我對(duì)青春有了更深刻的理解和思考。青春是一段美麗而短暫的時(shí)光，我們不僅要珍惜和享受青春的美好，更要追求青春的價(jià)值和意義。這次疫情讓我們意識(shí)到生命的脆弱和寶貴，讓我們更加明白要珍惜時(shí)間，努力做好每一件事情。青春是奮斗的時(shí)期，是為夢(mèng)想拼搏的時(shí)期，正是在這樣的時(shí)期我們需要更加勇敢和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要堅(jiān)持信念，盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)。
通過(guò)這次青春戰(zhàn)疫思政大課，我收獲了對(duì)抗疫斗爭(zhēng)和青春的更多認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)的信心和勇氣。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造屬于青春和未來(lái)的美好。讓我們用行動(dòng)和智慧，譜寫出一首屬于我們青年一代的壯麗篇章！
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇一
中國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，用愛共度難關(guān)。
有一種愛，叫“封一座城，護(hù)一國(guó)人”。隨著201月23日10時(shí)起，全武漢市城市公交、地鐵、輪渡、長(zhǎng)途客運(yùn)暫停運(yùn)營(yíng);無(wú)特殊原因，市民不要離開武漢，機(jī)場(chǎng)、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉?；謴?fù)時(shí)間另行通告。武漢正式封城，武漢已經(jīng)向全世界展現(xiàn)出最大的社會(huì)責(zé)任感!你是一座“英雄”城市，你用這種方式保護(hù)著中國(guó)。而我們每天不停地刷著新聞，看感染“新型冠狀肺炎”疫情的人到底有多少，我們都戴起了口罩，待在家里，過(guò)著一個(gè)非常平靜的年。武漢加油!全國(guó)人民與你們同在。
有一種愛，叫“舉國(guó)上下，萬(wàn)眾一心”。因?yàn)槲覀兌荚诮?jīng)歷著這場(chǎng)戰(zhàn)役，可以說(shuō)，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，沒有任何一個(gè)人是旁觀者。國(guó)內(nèi)34個(gè)省，包括西藏地區(qū)，無(wú)一幸免。這場(chǎng)戰(zhàn)役來(lái)勢(shì)洶洶，我們每個(gè)人都密切關(guān)注著，希望當(dāng)前的難關(guān)趕緊過(guò)去，同時(shí)還有很多“白衣戰(zhàn)士”的逆行者奔赴前線，奮斗在前線。當(dāng)然還有很多“無(wú)名英雄”，他們默默地捐款、捐口罩，沒有留名，然而每一個(gè)悄悄離去的身影都值得讓人肅然起敬!韓紅多次含淚捐款，多數(shù)明星都通過(guò)韓紅基金會(huì)向湖北武漢災(zāi)區(qū)捐款。全國(guó)各地都向武漢送去物資，超市的愛心“菜”，物美價(jià)廉，讓每個(gè)武漢人民吃的起放心菜。武漢封城后，那些讓我們感動(dòng)和淚目的人和事，他們讓我們放下那顆煩躁焦慮的心，同時(shí)也告訴我們：大難當(dāng)前，人間有愛，只要有愛，有強(qiáng)大的祖國(guó)在，就沒有什么過(guò)不去的。
有一種愛，叫“多國(guó)支援，愛滿世界”。外交部發(fā)布，截至2月5日中午，已有21國(guó)政府及聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)向中國(guó)捐助疫情防控物資：韓國(guó)、日本、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、印尼、哈薩克斯坦、巴基斯坦、德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、意大利、匈牙利、白俄羅斯、土耳其、伊朗、阿聯(lián)酋、阿爾及利亞、埃及、澳大利亞、新西蘭、特立尼達(dá)和多巴哥等21個(gè)國(guó)家政府和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)向中方捐助了疫情防控物資。還有一些國(guó)家政府也表達(dá)了向中方捐助物資的意愿。此外，不少國(guó)家社會(huì)各界友好人士也紛紛主動(dòng)通過(guò)各種方式對(duì)中國(guó)抗擊疫情提供支持。面對(duì)疫情，中方始終主要依靠自身力量應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)。對(duì)于來(lái)自國(guó)際社會(huì)的真誠(chéng)友善的理解、支持和幫助，我國(guó)表示萬(wàn)分感謝。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，待我國(guó)戰(zhàn)勝疫情，歡迎你們常來(lái)做客!
突如其來(lái)的疫情讓每個(gè)中華兒女焦慮恐慌，但只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天!天佑武漢，天佑中國(guó)!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇二
親愛的老師，同學(xué)們：
你們好!
那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。
昨天是回不去的，有無(wú)意義，看你如何反思;今天是等不得的，有無(wú)意義，看你如何珍惜;明天是想不來(lái)的，有無(wú)著落，看你如何拼搏.我懷著夢(mèng)想和激情走進(jìn)大學(xué)的校門，開始著一段新的人生之旅，我從一個(gè)滿懷壯志的高中生，成為一名大學(xué)生，現(xiàn)在的大學(xué)生活給我們帶來(lái)柳暗花明又一村的嶄新境地.大學(xué)是激情四射的，放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，是人生航線的轉(zhuǎn)折點(diǎn).是我們?nèi)松凶顮N爛的時(shí)光，我們要抓住機(jī)會(huì)，好好的鍛煉自己，讓我們的青春盡情的揮灑吧。
史蒂芬.霍金二十歲以前，他還是一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮且才華橫溢的小伙子。二十一歲的時(shí)候，他突然被告知患了肌肉萎縮癥醫(yī)生宣布他只剩兩年的生命!這個(gè)消息對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)也許只意味著絕望和死亡。但是他沒有向命運(yùn)低頭，他以頑強(qiáng)的意志力和他那顆追尋夢(mèng)想的心，使生命一直堅(jiān)持了六十多年。梵高的執(zhí)著的繪畫夢(mèng)想，雖然很遺憾在他生前，他的作品沒有受到是人的欣賞，但在那種世人漠視、窮困潦倒的環(huán)境下，仍堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，畫自己想畫的畫。
時(shí)間就像流水，空手抓不住，我們要趕快行動(dòng).我懷揣夢(mèng)想而生活，我喜歡我的生活忙忙碌碌，有著充實(shí)的感覺。剛來(lái)到這學(xué)校，我也迷茫過(guò)，因?yàn)樵诖髮W(xué)里我們的空閑時(shí)間與高中忙碌形成了強(qiáng)大的反差，因而覺得失去了方向，時(shí)間讓我不知所措，還好有美好的夢(mèng)想喚醒迷失方向的我，夢(mèng)想成為我生活的動(dòng)力，使我平淡的生活不再枯燥無(wú)味.曾有人說(shuō)過(guò)，要想事業(yè)上有所收獲就必須先腳踏實(shí)地的付出，梅花香自苦寒來(lái)，面對(duì)世界的各種誘惑時(shí)，要耐得住寂寞.我們要明確努力的方向?yàn)榱藟?mèng)想，堅(jiān)定地走下去，相信路會(huì)越走越寬的.
在此，祝愿所有的同學(xué)，所有的人，都懷著自己的夢(mèng)想，自己的理想，并全力以赴為之奮斗吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇三
石瑛教授在談到關(guān)于抗疫精神時(shí)提到了五個(gè)方面：生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、尊重科學(xué)、命運(yùn)與共。在此次新冠肺炎疫情防控斗爭(zhēng)中，中國(guó)人民在抗擊國(guó)內(nèi)疫情的同時(shí)，還與受疫情襲擊的世界各國(guó)風(fēng)雨同舟，心得體會(huì)積極支援、幫助各國(guó)人民與疫情作斗爭(zhēng)。
這場(chǎng)戰(zhàn)疫對(duì)每一位吉林人來(lái)說(shuō)都是一次心靈的洗禮，是一次人生的蛻變，經(jīng)得起挫折，耐得了考驗(yàn)，守得住自律就顯得更加珍貴，在感恩中前行，在思考中成長(zhǎng)，在堅(jiān)守中突破，那么最終我們可能迎來(lái)的是破繭成蝶的巨變和驚喜。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇四
20__年的這個(gè)春節(jié)，我們過(guò)得很不一般。當(dāng)人們張燈結(jié)彩準(zhǔn)備迎接春節(jié)到來(lái)的時(shí)候，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情肆虐了全國(guó)，擾亂了人們的正常生活。
在新型冠狀病毒疫情面前，有這么一群人，是他們沖到了最前線，為我們而戰(zhàn)，為中國(guó)人民而戰(zhàn)。他們，就是來(lái)自全國(guó)各地的‘‘白衣天使’’，是戰(zhàn)疫情路上的逆行者。這本應(yīng)是萬(wàn)家燈火團(tuán)圓時(shí)，他們卻放棄了回家的機(jī)會(huì)，舍棄了休息的時(shí)間，他們心系疫情、奔赴前線。
84歲的鐘南山，本來(lái)可以避開病毒的危險(xiǎn)，安度晚年的。但是他沒有，他站了出來(lái)。17年前‘‘非典’’時(shí)，也是他親自冒著生命危險(xiǎn)沖到一線上。他曾堅(jiān)定地說(shuō)：“把最嚴(yán)重的病人都送到我這里來(lái)”。這斬釘截鐵的話語(yǔ)，令全世界的人震撼。17年后，這顆為人民服務(wù)的心，始終未改;為人民安全逆行的志，始終未變。
在大年三十的時(shí)候，當(dāng)我們?cè)诩页灾鴪F(tuán)圓飯，闔家歡樂的時(shí)候，是那些“白衣天使”們，是他們默默地在背后堅(jiān)守著我們的生命，絲毫忘記了休息，甚至忘記了吃、喝。
鐘南山跟人們說(shuō)：“切記沒事不要往武漢奔”。但他自己卻義無(wú)反顧地去了武漢，沖到了疫情的一線上。
當(dāng)鐘南山踏進(jìn)武漢那一步的時(shí)候，他自己也肯定曾想過(guò)：我也有家人，我也有假期，我也需要放松和休息的……但他知道，他有自己的使命，他聽到別人正在呼喚他，但這呼喚，隨時(shí)都有可能涉及到他的生命。但他毫不畏懼，還是拿著他的“武器”，在“戰(zhàn)場(chǎng)”上完成他的使命。鐘南山也意識(shí)到，在他身后還有數(shù)不盡的同胞，他也不愿看到自己的同胞遭受痛苦。他，是多么地?zé)o私偉大啊!
新型冠狀病毒肆虐至今，一群令人敬重的“白衣天使”日夜堅(jiān)守第一線的崗位，沒日沒夜。彰顯了中華人民共和國(guó)衛(wèi)士的責(zé)任，時(shí)代的楷模。所謂“白衣天使”，只不過(guò)是一群孩子，換了身衣服，學(xué)著前輩的樣子，和死神作斗爭(zhēng)，和死神搶時(shí)間!
讓我們向逆行者致敬!加油武漢!加油中國(guó)!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇五
我們正式進(jìn)入了21世紀(jì)的代告別代的我們無(wú)疑都已經(jīng)成長(zhǎng)了。但新年已至本該親戚間開心聚會(huì)并充滿歡聲笑語(yǔ)的日子里卻充滿了陰霾。
2020年的開頭似乎在與我們大家開玩笑，新型冠狀病毒搞的人心惶惶，籃球巨星科比及其愛女的意外去世則雪上加霜，讓人們逐漸失去了對(duì)2020年的期待值。
許多人都在社交網(wǎng)站上寫下“2020年，可是我多年前夢(mèng)中的年份啊”這樣的話，可見大家對(duì)2020已經(jīng)有了失望，與自己理想中的2020年似乎有很大的差別。
這個(gè)春節(jié)也讓我感受到了中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)友愛，在眾多社交軟件上，官方賬號(hào)發(fā)的疫情實(shí)時(shí)狀況下總會(huì)有人評(píng)論說(shuō)：“武漢加油，中國(guó)加油?！被蛟S這只是評(píng)論者的一個(gè)小小的舉動(dòng)，卻足以感動(dòng)人心。每天也都會(huì)有許多捐款捐物資的新聞出現(xiàn)，這說(shuō)明中國(guó)人民都在努力為國(guó)家最貢獻(xiàn)，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)注疫情，希望自己的祖**親早日恢復(fù)健康。
今年的寒假不像前兩年那樣冷，沒有下雪，是一個(gè)暖冬，但下雨的日子很長(zhǎng)，不過(guò)最終還是變回了晴天，陽(yáng)光明媚，使大地充滿了生機(jī)。
相信這一次疫情也會(huì)像天氣一樣，雨過(guò)天晴，最終見到陽(yáng)光。再者說(shuō)萬(wàn)事開頭難，2020年的開頭雖然并沒有那么美好，但2020年接下去的日子一定會(huì)充滿歡樂的氣息，人人被幸福圍繞。
最后，希望武漢加油，中國(guó)加油!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇六
通過(guò)觀看石瑛教授《弘揚(yáng)偉大抗疫精神，凝聚吉林勝疫力量》專題講座，我感受良多。石教授在講座中從“生命至上、舉國(guó)同心、舍生忘死、思想?yún)R報(bào)范文尊重科學(xué)、命運(yùn)與共”五個(gè)維度，全方位、多角度發(fā)掘疫情防控斗爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型和感人事跡，引導(dǎo)廣大師生對(duì)標(biāo)先進(jìn)、見賢思齊，匯聚起推動(dòng)吉林早日戰(zhàn)勝疫情的磅礴力量。
此次疫情中我們受過(guò)的苦將會(huì)照亮未來(lái)漫漫長(zhǎng)路。待到夏花爛漫時(shí)，江城無(wú)恙夜闌珊。陰霾終將散去，我們乘著復(fù)興號(hào)巨輪要走向更加美好的未來(lái)，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)中放飛我們大寫的青****想。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇七
首先，請(qǐng)?jiān)试S我向你們道個(gè)謝！謝謝你們！犧牲了寶貴的時(shí)間和精力，日夜不停的奮斗在抗疫前線，從鬼門關(guān)拉回來(lái)一個(gè)又一個(gè)肺炎患者，謝謝你們！
突如其來(lái)的一場(chǎng)肺炎，以迅雷不及掩耳之勢(shì)席卷了全國(guó)。一時(shí)間，舉國(guó)上下人心惶惶，幾乎每個(gè)人都在“明哲保身”。他們有些人高價(jià)販賣醫(yī)護(hù)用品，趁機(jī)發(fā)財(cái)；他們爭(zhēng)先恐后的逃離武漢，不管疫情會(huì)不會(huì)擴(kuò)散，不管這么做會(huì)不會(huì)導(dǎo)致更多的人感染病毒。無(wú)一例外，他們?cè)谔樱麄冊(cè)诤ε?，人之常情。也正是這種時(shí)候，金子才會(huì)更加耀眼！是你們！身著白衣，選擇了責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，沖鋒在一線，抗戰(zhàn)在一線！
起了抗疫的信心與希望。你們是真正的英雄，也是時(shí)代最可敬的人！有人說(shuō)，疫情是一堂課，一堂公開課，一節(jié)愛國(guó)課，一堂科普課，一堂團(tuán)結(jié)課，老師就是抗疫戰(zhàn)士，甚至用生命去上這么一堂課！你們的崗位永不調(diào)換，你們的足跡卻遍布四方；你們的雙鬢有一天會(huì)斑白，你們的青春卻永遠(yuǎn)不衰！我們會(huì)記住你們逆風(fēng)的白衣戰(zhàn)袍，記住你們逆行的背影，記住你們堅(jiān)守崗位的日日夜夜，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“其實(shí)，我不過(guò)是一個(gè)看病的大夫?！泵鎸?duì)媒體“國(guó)士無(wú)雙”“俠之大者”這樣鋪天蓋地的贊美，你們選擇了淡泊名利，選擇了燃燒自己，照亮別人。
衣白褂，破樓蘭，赤子切記平安還！愿風(fēng)雨過(guò)后，一切安好，我們會(huì)在春日的艷陽(yáng)下，靜候英雄凱旋！
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇八
中國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，用愛共度難關(guān)。
有一種愛，叫“封一座城，護(hù)一國(guó)人”。隨著1月23日10時(shí)起，全武漢市城市公交、地鐵、輪渡、長(zhǎng)途客運(yùn)暫停運(yùn)營(yíng);無(wú)特殊原因，市民不要離開武漢，機(jī)場(chǎng)、火車站離漢通道暫時(shí)關(guān)閉?；謴?fù)時(shí)間另行通告。武漢正式封城，武漢已經(jīng)向全世界展現(xiàn)出最大的社會(huì)責(zé)任感!你是一座“英雄”城市，你用這種方式保護(hù)著中國(guó)。而我們每天不停地刷著新聞，看感染“新型冠狀肺炎”疫情的人到底有多少，我們都戴起了口罩，待在家里，過(guò)著一個(gè)非常平靜的年。武漢加油!全國(guó)人民與你們同在。
有一種愛，叫“舉國(guó)上下，萬(wàn)眾一心”。因?yàn)槲覀兌荚诮?jīng)歷著這場(chǎng)戰(zhàn)役，可以說(shuō)，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，沒有任何一個(gè)人是旁觀者。國(guó)內(nèi)34個(gè)省，包括西藏地區(qū)，無(wú)一幸免。這場(chǎng)戰(zhàn)役來(lái)勢(shì)洶洶，我們每個(gè)人都密切關(guān)注著，希望當(dāng)前的難關(guān)趕緊過(guò)去，同時(shí)還有很多“白衣戰(zhàn)士”的逆行者奔赴前線，奮斗在前線。當(dāng)然還有很多“無(wú)名英雄”，他們默默地捐款、捐口罩，沒有留名，然而每一個(gè)悄悄離去的身影都值得讓人肅然起敬!韓紅多次含淚捐款，多數(shù)明星都通過(guò)韓紅基金會(huì)向湖北武漢災(zāi)區(qū)捐款。全國(guó)各地都向武漢送去物資，超市的愛心“菜”，物美價(jià)廉，讓每個(gè)武漢人民吃的起放心菜。武漢封城后，那些讓我們感動(dòng)和淚目的人和事，他們讓我們放下那顆煩躁焦慮的心，同時(shí)也告訴我們：大難當(dāng)前，人間有愛，只要有愛，有強(qiáng)大的祖國(guó)在，就沒有什么過(guò)不去的。
有一種愛，叫“多國(guó)支援，愛滿世界”。外交部發(fā)布，截至2月5日中午，已有21國(guó)政府及聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)向中國(guó)捐助疫情防控物資：韓國(guó)、日本、泰國(guó)、馬來(lái)西亞、印尼、哈薩克斯坦、巴基斯坦、德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)、意大利、匈牙利、白俄羅斯、土耳其、伊朗、阿聯(lián)酋、阿爾及利亞、埃及、澳大利亞、新西蘭、特立尼達(dá)和多巴哥等21個(gè)國(guó)家政府和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)向中方捐助了疫情防控物資。還有一些國(guó)家政府也表達(dá)了向中方捐助物資的意愿。此外，不少國(guó)家社會(huì)各界友好人士也紛紛主動(dòng)通過(guò)各種方式對(duì)中國(guó)抗擊疫情提供支持。面對(duì)疫情，中方始終主要依靠自身力量應(yīng)對(duì)疫情挑戰(zhàn)。對(duì)于來(lái)自國(guó)際社會(huì)的真誠(chéng)友善的理解、支持和幫助，我國(guó)表示萬(wàn)分感謝。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，待我國(guó)戰(zhàn)勝疫情，歡迎你們常來(lái)做客!
突如其來(lái)的疫情讓每個(gè)中華兒女焦慮恐慌，但只要人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天!天佑武漢，天佑中國(guó)!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇九
抗擊新冠疫情，是一場(chǎng)時(shí)代大考，也是一堂思政大課。深入開展“把災(zāi)難當(dāng)教材與祖國(guó)共成長(zhǎng)”主題教育活動(dòng)，既是深入貫徹全國(guó)全省教育大會(huì)精神的必然要求，也是落實(shí)全國(guó)全省高校思想政治工作會(huì)議精神的有力舉措，對(duì)于青年大學(xué)生和民主黨派厚植家國(guó)情懷，激發(fā)責(zé)任擔(dān)當(dāng)具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。
一、在講好戰(zhàn)“疫”故事中弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神。愛國(guó)主義精神是中華民族五千年歷史的基因傳承，是推動(dòng)中華兒女奮勇向前的不竭動(dòng)力。面對(duì)抗擊新冠疫情這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”，教育系統(tǒng)尤其是高校廣大教師要充分挖掘戰(zhàn)“疫”中先進(jìn)典型、英雄人物和感人事跡，把這些鮮活的教材融入到課堂教學(xué)中，體現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐中，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事教育引導(dǎo)青年大學(xué)生從思想深層認(rèn)識(shí)到中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，從行動(dòng)深處將愛國(guó)之情轉(zhuǎn)化為刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國(guó)的實(shí)際行動(dòng)，在祖國(guó)危難時(shí)刻共同匯聚起風(fēng)雨同舟、共克時(shí)艱的強(qiáng)大合力，唱響新時(shí)代愛國(guó)主義精神的最美“交響曲”。
二、在講好育人故事中落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人是教育事業(yè)發(fā)展必須回答的根本問(wèn)題。突如其來(lái)的新冠疫情，波及面之廣、影響力之大，前所未有。越是在這個(gè)時(shí)候，高等教育工作者越是要不斷增進(jìn)對(duì)教育本質(zhì)和功能的審視。每當(dāng)我想起鄭邦山廳長(zhǎng)在河南省疫情防控第九場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)上對(duì)全省教育系統(tǒng)師生的寄語(yǔ)，都備受鼓舞、深受啟發(fā)。作為一名分管學(xué)校自然科學(xué)科研工作的副校長(zhǎng)，責(zé)無(wú)旁貸帶領(lǐng)廣大教師充分發(fā)揮好科研育人的功能，對(duì)標(biāo)科技前沿領(lǐng)域深入開展研究探索，努力把論文“寫在祖國(guó)大地上”，為莘莘學(xué)子樹立起“科技報(bào)國(guó)”的標(biāo)尺，努力鍛造一批批能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
三、在講好肝膽相照故事中勇于擔(dān)當(dāng)作為。各民主黨派、統(tǒng)戰(zhàn)團(tuán)體深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于新冠疫情防控工作的重要講話精神，把堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為鞏固拓展“不忘合作初心、繼續(xù)攜手前進(jìn)”主題教育成果的衡量標(biāo)準(zhǔn)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋與黨和人民攜手同心、攻堅(jiān)克難的使命擔(dān)當(dāng)。作為洛陽(yáng)市民盟主委，我號(hào)召全市民盟盟員積極行動(dòng)起來(lái)，堅(jiān)定信念、履職盡責(zé)，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、全力抗“疫”。盟員中的醫(yī)務(wù)工作者、基層干部職工義無(wú)反顧奮戰(zhàn)在疫情防控最前線，民盟各基層組織和個(gè)人捐資捐物近13萬(wàn)元力疫情防控，并通過(guò)社情民意信息等形式，積極建言獻(xiàn)策，畫好了民盟與中國(guó)共產(chǎn)黨眾志成城、同舟共濟(jì)的“同心圓”。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十
2020年一場(chǎng)突如其來(lái)的病毒打亂了人們的新年計(jì)劃，也打亂了我們的上學(xué)時(shí)間，到處都是封路、封村、封城。
全國(guó)各地都被病毒傳染了，其中最嚴(yán)重的就是武漢，到處都是發(fā)燒咳嗽的病人，看著日益上升的新增病人，讓人措手不及，就在這關(guān)鍵的時(shí)刻一位叫鐘南山的爺爺出現(xiàn)了，一個(gè)和我太爺爺差不多年紀(jì)的老人，聽媽媽說(shuō)17年前的非典疫情中就是他帶領(lǐng)著大家走出了陰霾。他的出現(xiàn)給全國(guó)人民帶來(lái)了希望。
鐘爺爺今年84歲了，他不顧自己的個(gè)人安危，日夜兼程的趕往武漢，沖在疫情第一線，去了解、分析疫情，研究病毒，他提出：“病毒會(huì)人傳人，最原始有效的方法就是早發(fā)現(xiàn)，早隔離?！鳖D時(shí)給大家忐忑著的心吃了一顆定心丸。我在網(wǎng)上看到一張他在火車上由于太累了閉著眼睛睡著了的照片，好心疼，他這么大的年紀(jì)本該在家里享受安逸的晚年生活，可他卻英勇奮戰(zhàn)。在電視上看到他在新聞發(fā)布會(huì)上提到武漢是個(gè)英雄的城市時(shí)眼睛里含滿了淚花，讓人好感動(dòng)，是他給人們傳遞了士氣和信心。
面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的病毒，我們要聽鐘爺爺?shù)脑挷蝗ト硕嗟牡胤?，戴口罩，勤洗手。大家齊心協(xié)力、眾志成城，相信我們很快就能打贏這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。中國(guó)加油!武漢加油!
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十一
2020年春節(jié)前夕，突如其來(lái)的新型冠狀病毒肆虐武漢，人們的生活被徹底打亂。武漢戰(zhàn)疫成為全國(guó)人民心中的熱點(diǎn)話題，也讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和保護(hù)生命的重要性。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，我們也從中領(lǐng)悟到一些思政方面的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：實(shí)踐出真知。
“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中，我們不斷摸索，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在應(yīng)對(duì)疫情的過(guò)程中，各地政府采取了果斷有力的措施，全力以赴地保障人民生命安全。同時(shí)，廣大醫(yī)務(wù)工作者和志愿者義不容辭地挺身而出，成為這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中的“逆行者”。這都是實(shí)踐的成果，也是思政理論的具體落地。
第三段：共同命運(yùn)。
在疫情面前，我們意識(shí)到人類命運(yùn)與共。新冠疫情沒有國(guó)界之分，所有國(guó)家和人民都承受著同樣的痛苦。各國(guó)政府不斷加強(qiáng)信息交流，積極協(xié)調(diào)合作，進(jìn)行聯(lián)防聯(lián)控，共同抗擊疫情。在全球化的今天，我們更要意識(shí)到共同命運(yùn)的重要性，擁有一顆大愛的心，從自身做起，為和平與發(fā)展貢獻(xiàn)力量，落實(shí)思政理論。
第四段：堅(jiān)韌精神。
疫情當(dāng)前，我們需要堅(jiān)韌的精神支持。面對(duì)困境，我們不能退縮，而應(yīng)以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)困難。這一點(diǎn)在疫情中體現(xiàn)得尤為淋漓盡致。生命是寶貴的，就更需要我們有堅(jiān)韌不拔的精神力量，沖破障礙、勇?lián)厝危拍芡瓿珊陥D偉業(yè)。
第五段：奮斗的力量。
在戰(zhàn)斗中，我們要發(fā)揮奮斗的力量?？箵粢咔槭且粓?chǎng)戰(zhàn)役，我們需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量奮戰(zhàn)到底。從科研人員、醫(yī)務(wù)工作者到志愿者和普通百姓，每個(gè)人都在為疫情防控作出貢獻(xiàn)。正是因?yàn)椴环艞?、奮發(fā)有為的精神，才讓我們?cè)趹?zhàn)“疫”中勝利出征，這也在思政理論中扮演至關(guān)重要的角色。
結(jié)尾：
回顧這場(chǎng)疫情，讓我們明白“生命至上”的重要性，同時(shí)也讓我們認(rèn)識(shí)到思政理論在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用意義。思政教育是一種精神力量，要鼓勵(lì)人們的社會(huì)意識(shí)和責(zé)任心，喚起人們?yōu)榱藝?guó)家、民族、社會(huì)和人類命運(yùn)的共同體而努力、奮斗。讓我們共同譜寫一個(gè)新時(shí)代的思政理論篇章。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十二
2020年的春節(jié)，是中國(guó)歷史上最特殊的一次春節(jié)。新型冠狀病毒肺炎的爆發(fā)，使得人們紛紛在家中隔離防疫。唯有武漢，卻承載了全國(guó)的重?fù)?dān)，成為防疫斗爭(zhēng)最前線的城市。在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中，武漢人民表現(xiàn)出了堅(jiān)韌不拔、自救互助的精神，也為整個(gè)中國(guó)發(fā)揚(yáng)光大了集體主義的精神。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們也從中找到了思政課教給我們的很多內(nèi)容，獲得了很多體會(huì)和心得。
第二段：思政教育與基本國(guó)情。
思政課的教育內(nèi)容中，有一條最基本卻意義重大的觀點(diǎn)——要了解并學(xué)習(xí)基本國(guó)情。這次戰(zhàn)疫中，我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到防疫斗爭(zhēng)中黨和政府的重要性。同時(shí)，國(guó)家集中、統(tǒng)一、科學(xué)、快速、有力的應(yīng)對(duì)方式讓我們看到了一個(gè)民族的凝聚和力量。在這個(gè)時(shí)期中，我們需要在心中堅(jiān)定一個(gè)信仰——堅(jiān)定不移跟黨走，全心全意為人民服務(wù)。
第三段：集體主義精神的表現(xiàn)與應(yīng)用。
在這個(gè)特殊的時(shí)期中，我們看到了很多人民群眾的自救互助和集體主義精神的表現(xiàn)。各地的志愿者紛紛參加到防疫工作中，送上自己的一份力量。在疫情最嚴(yán)重的武漢，更是有人民群眾為重癥患者獻(xiàn)出自己的床位和獻(xiàn)血。這是集體中人性的光輝點(diǎn)，表達(dá)了人民群眾互相幫助、冷暖相知的精神。這些也是我們?cè)谒颊n中所學(xué)習(xí)到的集體主義精神在實(shí)踐中的體現(xiàn)，讓我們看到了這個(gè)精神在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用和價(jià)值。
第四段：自我教育和自省。
思政課中有一點(diǎn)我們十分重視，就是自我教育和自省。在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中，我們對(duì)自己的行為和思想進(jìn)行自省，從而修正錯(cuò)誤，進(jìn)而更好地參與到防疫工作之中。我們始終堅(jiān)持著戴口罩、勤洗手等基本防疫措施，自覺維護(hù)公共衛(wèi)生和安全。這是在思政教育中領(lǐng)悟到的社會(huì)責(zé)任感和自我約束的行為。
第五段：總結(jié)與啟示。
武漢戰(zhàn)疫，是一個(gè)充滿血與淚、艱難而崇高的過(guò)程。在這個(gè)特殊的時(shí)期中，思政課教育內(nèi)容為我們提供了堅(jiān)定信仰、學(xué)習(xí)基本國(guó)情、維護(hù)公共利益等重要思想。同時(shí)，集體主義精神、自我教育和自省也在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中得到了集中體現(xiàn)和應(yīng)用。我們?cè)谖磥?lái)的成長(zhǎng)過(guò)程中，應(yīng)該樹立自我約束、有社會(huì)責(zé)任感的行為意識(shí)，更好地參與到社會(huì)建設(shè)中。這場(chǎng)戰(zhàn)疫，不僅是一場(chǎng)疫情的危機(jī)，也是對(duì)我們思政課教育內(nèi)容的考驗(yàn)，更是我們未來(lái)成長(zhǎng)的重要參考。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十三
隨著新冠疫情的肆虐，社會(huì)各界都開始思考如何貢獻(xiàn)自己的一份力量。在這背景下，我是一名小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生。雖然我很小，但我也不甘落后，我也要在自己力所能及的范圍內(nèi)為戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)一份力量。所以，當(dāng)我們接受學(xué)校開展的“二年級(jí)戰(zhàn)疫思政課”時(shí)，我倍感珍惜和擔(dān)當(dāng)，在此，我要用我的方式，表達(dá)我的思想和心得體會(huì)。
第一段：嚴(yán)格的防疫措施。
疫情來(lái)襲，學(xué)校立即響應(yīng)國(guó)家政策，緊急啟動(dòng)了預(yù)防新冠病毒感染的防控措施。我們學(xué)生返回學(xué)校后，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的測(cè)溫和消毒，才能進(jìn)入學(xué)校。除此之外，你還需要在進(jìn)入教室前采取一個(gè)“學(xué)生自查登記表”的措施。這讓我意識(shí)到，防疫措施是為了我和我的同學(xué)們的生命安全，很有必要。我學(xué)會(huì)了做一名負(fù)責(zé)任的小公民。
第二段：珍視疫情來(lái)時(shí)。
“萬(wàn)事開頭難?！泵鎸?duì)疫情來(lái)臨，我們學(xué)生和老師不僅不慌不亂，反而一步一步穩(wěn)扎穩(wěn)打，艱苦奮斗。在這個(gè)時(shí)期，我們小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生并沒像往常那樣大聲喧嘩，相反，每一個(gè)人都倍感珍惜，顯得特別懂事。這時(shí)，我懂得了珍惜生活，萬(wàn)事萬(wàn)物都是難得。所以對(duì)于愛護(hù)自己，那么愛護(hù)別人也是一樣的，尤其是在疫情來(lái)襲的時(shí)刻，我們應(yīng)該更加愛護(hù)自己和身邊的人。
第三段：認(rèn)識(shí)到防疫知識(shí)的重要性。
在戰(zhàn)疫思政課上，我們不僅學(xué)習(xí)了防疫措施，還學(xué)習(xí)了防疫知識(shí)，比如：勤洗手，戴口罩等。通過(guò)老師的展示和講解，我知道了自己身體和家庭衛(wèi)生的重要性。我懂得了不能給自己和他人留下隱患，不但要自己健康，還要與家人共同防疫，保障家庭生活和家人的身體健康。
第四段：關(guān)心武漢，關(guān)注疫情。
雖然我們遠(yuǎn)離疫區(qū)，但我們還是關(guān)注武漢，關(guān)注疫情。我們的政治老師也告訴我們，疫情是國(guó)家災(zāi)難，全體中國(guó)人民應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)共抗疫情，既做好自我防范，又施以援手，用堅(jiān)定的意志和毅力共同戰(zhàn)勝疫情。我們?cè)谡n堂上一起唱《五星紅旗》國(guó)歌，深深體會(huì)到愛國(guó)情懷。我們有國(guó)家的支持，有我們的英雄和最好的醫(yī)生，相信我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，讓生活回歸正常。
第五段：積極幫助，共同合作。
這次疫情也教會(huì)了我們珍惜友誼。在疫情中，我們相互幫助，攜手共抗疫情。每個(gè)人的力量都非常微小，但當(dāng)我們連成一片，力量就會(huì)倍增。我們?cè)诩野咽?，幫助父母打掃家衛(wèi)生，學(xué)習(xí)新冠病毒的知識(shí)，親手為父母準(zhǔn)備營(yíng)養(yǎng)的餐食，顯得更加懂事、貼心。而在學(xué)校，我們與老師緊密合作，共同防控疫情，緊密合作，保證學(xué)校教學(xué)秩序，努力為這場(chǎng)戰(zhàn)疫貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
在這場(chǎng)戰(zhàn)疫中，“二年級(jí)戰(zhàn)疫思政課”教給了我們很多，讓我們更懂得關(guān)心身體健康，更懂得愛國(guó)愛家，更懂得珍愛生命，積極應(yīng)對(duì)疫情。希望有一天，疫情會(huì)過(guò)去，我們會(huì)在課堂里再次聆聽新學(xué)期的思政課。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十四
這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個(gè)詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉(zhuǎn)》----“或多難以固起土，啟其疆土?；驘o(wú)難以喪其國(guó)。失其守宇。一個(gè)國(guó)家是否強(qiáng)大，就要看當(dāng)國(guó)家面臨困難時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者做出的判斷和指引，困難能讓我們強(qiáng)大，這就是“多難興邦”啊。主講老師們講的都很有道理，深深打動(dòng)了我的心，在這個(gè)特殊時(shí)期，感謝領(lǐng)導(dǎo)能關(guān)心到大學(xué)生的思想政治，讓全國(guó)的大學(xué)生感受到了祖國(guó)對(duì)我們的期望!中國(guó)加油!
中國(guó)醫(yī)科大學(xué)黨委常委、宣傳部長(zhǎng)，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院黨委書記王振寧。2月9日22時(shí)，中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院黨委書記王振寧率領(lǐng)中國(guó)醫(yī)科大學(xué)附屬第一醫(yī)院第三批馳援湖北醫(yī)療隊(duì)登上了南方航空的包機(jī)，投身到與新冠肺炎疫情的戰(zhàn)斗中。
“這種挑戰(zhàn)我們已經(jīng)遇到過(guò)很多次了，這不僅考驗(yàn)我們的專業(yè)水平和強(qiáng)大的心理素質(zhì)，更多的是我們作為醫(yī)生的本能，以及面對(duì)危險(xiǎn)時(shí)我們治病救人的勇氣和信念。”正是這種義無(wú)反顧、敢打敢拼的堅(jiān)定信念，使得王振寧帶領(lǐng)的醫(yī)療隊(duì)圓滿完成了支援武漢的任務(wù)?！拔抑?jǐn)記中國(guó)醫(yī)科大學(xué)‘政治堅(jiān)定，技術(shù)優(yōu)良’的校訓(xùn)，用自己的努力踐行著‘救死扶傷’的誓言?！蓖跽駥幷f(shuō)。
這次疫情，就是大自然給人類的一悶棍，提醒我們：你只是地球上一個(gè)平常物種，渺小，且不堪一擊。希望今后，人類能接受教訓(xùn)，學(xué)會(huì)敬畏生命，敬畏自然，占盡優(yōu)勢(shì)也不再為所欲為。當(dāng)然，不只對(duì)動(dòng)物，對(duì)人也是如此，希望我們能夠吸取教訓(xùn)。
盡管疫敵再兇再險(xiǎn)，但我們團(tuán)結(jié)的力量便可讓病毒徹底消滅。零三年的非典挺過(guò)來(lái)了，零八年的汶川大地震挺過(guò)來(lái)了，只要我們眾志成城，新型肺炎的”烏云”終會(huì)消散，這場(chǎng)防控阻擊戰(zhàn)“疫”就一定會(huì)取得最后的勝利?？箵粢咔?，需要全國(guó)人一起努力，作為當(dāng)代大學(xué)生，我們更應(yīng)該肩負(fù)起年輕人的責(zé)任，保持積極樂觀的心態(tài)，相信國(guó)家會(huì)渡過(guò)難關(guān)的!待到春暖花開之際，陽(yáng)光明媚之時(shí)，我們?cè)俟餐s定，一起行走于祖國(guó)的大川南北。
目前，這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)形勢(shì)仍然嚴(yán)峻，此刻，我們呆得有點(diǎn)煩悶焦躁的家，是很多前線人員想回而不能回的家。在這個(gè)牽動(dòng)著所有國(guó)人心的春天里，我們每一個(gè)人都無(wú)法置身事外。我們，也應(yīng)盡自己的綿薄之力，不為醫(yī)生，社會(huì)增添負(fù)擔(dān)，按照這堂課中所說(shuō)的，不隨便出門，戴口罩，不信謠，不傳謠，勤洗手，講衛(wèi)生，為這個(gè)社會(huì)，貢獻(xiàn)出自己的力量!同時(shí)，這場(chǎng)疫情，也是對(duì)我們每個(gè)人的教育。唯有正視這樣的經(jīng)歷，在困境中汲取教訓(xùn)成長(zhǎng)，才不辜負(fù)這樣一場(chǎng)代價(jià)沉痛的歷練。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十五
疫情給全球帶來(lái)了很多的變化，而在此期間，同心戰(zhàn)疫的思政教育也變得越來(lái)越重要。在這其中，教師扮演著不可替代的角色。他們利用各種教育資源、教學(xué)手段，教育和引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生充分體會(huì)到思政教育的實(shí)際效果。本文將從教師視角出發(fā)，闡述同心戰(zhàn)疫思政心得體會(huì)。
二、疫情中的思政教育。
在疫情中，周末上午，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上組織學(xué)生以線上課程的形式進(jìn)行思政教育。一方面，我們讓學(xué)生了解疫情，認(rèn)識(shí)到疫情在人類生存和發(fā)展中的重要性，提高了他們對(duì)生命健康、社會(huì)安全等方面的意識(shí)。另一方面，我們向他們傳遞正能量，啟發(fā)他們關(guān)愛他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、敢于擔(dān)當(dāng)、自強(qiáng)不息的精神。通過(guò)思政教育，學(xué)生們收獲了更多的知識(shí)和生命力量，從而增強(qiáng)了思想道德素質(zhì)。
三、教師的思政教育體會(huì)。
疫情的到來(lái)，許多教師開始積極利用線上教育手段進(jìn)行思政教育，并且取得了不錯(cuò)的成效。通過(guò)在線思政教育，教師有更多的時(shí)間去關(guān)注學(xué)生、幫助學(xué)生與家庭互動(dòng)、消除學(xué)生的焦慮與恐懼感、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，從而創(chuàng)造更安全、健康的教育環(huán)境。同時(shí)，在課堂上，也更加注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和實(shí)際應(yīng)用能力，讓學(xué)生能夠真正體現(xiàn)課堂思政教育的實(shí)際意義。
四、教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
在同心戰(zhàn)疫的過(guò)程中，教師發(fā)揮了巨大作用，他們?yōu)閷W(xué)生提供了良好的教育環(huán)境，通過(guò)線上和線下兩種教育方式，讓學(xué)生能夠在安全的環(huán)境下，在家中完成學(xué)業(yè)。同時(shí)，他們也為學(xué)生提供了更多的常識(shí)、知識(shí)和能力培養(yǎng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)揮著巨大的作用。此外，教師也積極發(fā)揮師德作用，不斷提高道德思想素質(zhì)，做新時(shí)代的教育家。
五、結(jié)語(yǔ)。
同心戰(zhàn)疫，思政教育至關(guān)重要。在這個(gè)過(guò)程中，教師的角色不可替代。他們積極貫徹黨的教育方針，弘揚(yáng)正能量，讓學(xué)生能夠更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，成為未來(lái)社會(huì)的建設(shè)者和擔(dān)當(dāng)者。在今后的教學(xué)工作中，教師將繼續(xù)奉獻(xiàn)自我、創(chuàng)新思維、以高標(biāo)準(zhǔn)的素質(zhì)和作風(fēng)，努力書寫新時(shí)代的教育答卷。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十六
思想政治理論課是高校的一門重要課程，這門課程旨在培養(yǎng)大學(xué)生們的思想素質(zhì)和道德品質(zhì)。2020年突如其來(lái)的新冠疫情，讓整個(gè)社會(huì)都陷入了困境之中。然而，在這場(chǎng)疫情面前，思想政治理論課的價(jià)值得到了進(jìn)一步的體現(xiàn)。為此，各級(jí)高校紛紛推出了一系列的“思政戰(zhàn)疫微課”，讓學(xué)生們?cè)趲熒珠_的情況下依然能夠受到啟發(fā)和感染。筆者在學(xué)習(xí)這些思政戰(zhàn)疫微課的過(guò)程中，深受啟迪，特將其體會(huì)凝聚成文。
二、意義深遠(yuǎn)的疫情。
此次新冠疫情可謂是一次大考驗(yàn)，不僅對(duì)我國(guó)社會(huì)治理體系和公共衛(wèi)生能力進(jìn)行了重大檢驗(yàn)，也對(duì)我們國(guó)民的心理素質(zhì)和愛國(guó)精神進(jìn)行了考驗(yàn)。新冠病毒不分國(guó)界，只要是人，就有可能受到感染。然而，國(guó)民在這場(chǎng)考驗(yàn)面前表現(xiàn)出的凝聚力和自我犧牲的精神，以及中國(guó)政府的果斷應(yīng)對(duì)和嚴(yán)密防控，令外界贊嘆和敬佩。思想政治理論課的微課也通過(guò)講述人物事跡，體現(xiàn)出了愛國(guó)主義、集體主義等精神的意義，增強(qiáng)了人民的自豪感和自信心。
思想政治理論課倡導(dǎo)用思想啟迪和道德教育來(lái)引導(dǎo)學(xué)生的言行。在這次疫情中，各級(jí)高校紛紛推出了一系列思政戰(zhàn)疫微課，就是在錘煉學(xué)生思想道德的同時(shí)，通過(guò)講授相關(guān)政策與措施，引導(dǎo)學(xué)生不受單一的信息渠道影響，正確把握信息，保持理性。思想政治理論課所承載的社會(huì)責(zé)任是顯而易見的，同時(shí)也在這次疫情中得到了體現(xiàn)。
“抗擊外敵病毒，重視公共衛(wèi)生，救治必須高效，思想必須正”，這是疫情中全國(guó)各地形式各異的標(biāo)語(yǔ)之一。疫情中的許多微課也可以算作是糾正思想，改進(jìn)行為。其中的核心思想是無(wú)論疫情多么嚴(yán)峻，我們都要保持清醒、科學(xué)地應(yīng)對(duì)。課程的內(nèi)容包括自我防護(hù)、扶貧工作、社會(huì)救助等，不僅僅是疫情期間應(yīng)對(duì)病毒的問(wèn)題，更是對(duì)日常生活的指導(dǎo)和引導(dǎo)。這些課程之于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是提升思想素質(zhì)的管道，讓學(xué)生了解到，一個(gè)人應(yīng)該積極參與到社會(huì)事務(wù)中去，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
五、總結(jié)。
思政戰(zhàn)疫微課利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將思政思想注入更多融入學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，隨著疫情的結(jié)束，這樣的課程將繼續(xù)成為思想政治工作中重要的組成部分。思政戰(zhàn)疫微課更加注重學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)和精神體驗(yàn)，既增強(qiáng)了學(xué)生的思想道德素質(zhì)，也使學(xué)生認(rèn)識(shí)到了微課的重要性。學(xué)生們應(yīng)當(dāng)在新時(shí)代，積極接受思政戰(zhàn)疫微課的教育，從根本上樹立起愛國(guó)主義、集體主義的價(jià)值觀念，為社會(huì)和個(gè)人的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十七
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情牽動(dòng)著每一個(gè)人的心。在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，大學(xué)生們也積極參與其中，展現(xiàn)出極大的擔(dān)當(dāng)精神和社會(huì)責(zé)任感。作為新時(shí)代的青年，大學(xué)生們不僅在抗疫前線奮斗，在日常生活中也用自己的方式戰(zhàn)勝了疫情帶來(lái)的困難和挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，大學(xué)生們獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下將分五個(gè)方面總結(jié)并闡述大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)。
首先，大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之一是要保持積極心態(tài)。在疫情蔓延的背景下，大學(xué)生們面臨著學(xué)習(xí)、生活的巨大變化。但我們要看到困難中的機(jī)遇，充分發(fā)揮自身的主觀能動(dòng)性，調(diào)整心態(tài)，積極適應(yīng)新的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。無(wú)論是線上學(xué)習(xí)還是居家辦公，大學(xué)生們憑借著自身的獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力，克服了許多困難，最大限度地完成了學(xué)業(yè)。
其次，大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之二是要樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)和健康觀念。在疫情期間，新冠病毒的傳播給我們上了一堂生動(dòng)的健康教育課。大學(xué)生們學(xué)會(huì)了正確佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等基本衛(wèi)生措施，這些都成為了我們維護(hù)自身健康的重要手段。同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了鍛煉身體的重要性，日常的運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)免疫力，提高身體抵抗力。因此，強(qiáng)調(diào)健康生活方式的養(yǎng)成對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。
第三，大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之三是要注重社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神。疫情期間，大學(xué)生們積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和志愿者工作，為疫情防控貢獻(xiàn)自己的一份力量。這不僅培養(yǎng)了我們的社會(huì)責(zé)任感，更使我們體驗(yàn)到了樂于助人的喜悅和成就感。作為一名大學(xué)生，我們不能只關(guān)注自己的利益，更要考慮整個(gè)社會(huì)的福祉。只有肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，我們才能真正成長(zhǎng)為有用之才。
第四，大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之四是要學(xué)會(huì)科學(xué)有效地利用互聯(lián)網(wǎng)。疫情期間，大學(xué)生們迅速適應(yīng)了線上學(xué)習(xí)和工作模式。通過(guò)各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，大學(xué)生與老師、同學(xué)進(jìn)行線上學(xué)習(xí)和交流，保持了學(xué)習(xí)的連續(xù)性和交流的便利性。同時(shí)，我們也看到了網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢(shì)和潛力，從而加深了對(duì)信息時(shí)代的認(rèn)識(shí)和理解。利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)也為我們今后的發(fā)展提供了新的思路和工具。
最后，大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)之五是要珍惜當(dāng)前的時(shí)光和機(jī)遇。疫情讓我們意識(shí)到時(shí)間的寶貴和生命的脆弱。作為大學(xué)生，我們應(yīng)該充分珍惜當(dāng)前的時(shí)光，提高自身的綜合素質(zhì)和能力。疫情的沖擊使我們面臨了更多的挑戰(zhàn)，但同時(shí)也給予了我們更多的機(jī)會(huì)。當(dāng)下是我們拼搏奮斗，為美好未來(lái)打下基礎(chǔ)的時(shí)候。我們應(yīng)該以積極的心態(tài)面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，不怕吃苦、不等閑視之，把握時(shí)機(jī)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
總之，大學(xué)生戰(zhàn)疫的心得體會(huì)包括了保持積極心態(tài)、樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)和健康觀念、注重社會(huì)責(zé)任和奉獻(xiàn)精神、學(xué)會(huì)科學(xué)有效地利用互聯(lián)網(wǎng)和珍惜當(dāng)前的時(shí)光和機(jī)遇。這場(chǎng)疫情既是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，更是大學(xué)生們成長(zhǎng)和鍛煉的機(jī)會(huì)。大學(xué)生們應(yīng)堅(jiān)定信心，不斷探索和學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)為這個(gè)社會(huì)帶來(lái)更多的希望和正能量。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十八
2020年，新冠疫情讓整個(gè)社會(huì)都陷入了憂慮之中。在這樣的情況下，中國(guó)人民聯(lián)合起來(lái)，共同抗擊疫情。作為一名教師，我積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為抗疫貢獻(xiàn)自己的力量。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻感受到了同心戰(zhàn)疫的力量，也讓我更加明確了自己的思政任務(wù)。
同心戰(zhàn)疫的意義是什么？我認(rèn)為，它代表了當(dāng)下中國(guó)精神的凝聚和表達(dá)。眾志成城，眾人一心，沒有困難是我們無(wú)法戰(zhàn)勝的。在疫情期間，很多醫(yī)護(hù)人員、公安人員和志愿者沖鋒在最前線，他們是同心戰(zhàn)疫的中堅(jiān)力量。而我們這些普通人也可以為抗疫做出自己的貢獻(xiàn)。這也體現(xiàn)了我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容之一：國(guó)家利益高于個(gè)人利益。
第三段：思政教育的重要性。
2020年，我們所面對(duì)的是一個(gè)特殊的歷史時(shí)期，也是一個(gè)強(qiáng)調(diào)思政教育的特殊時(shí)期。在同心戰(zhàn)疫中，我們可以看到，思政教育對(duì)于引領(lǐng)廣大師生正確的價(jià)值取向，建立正確的思維方式具有至關(guān)重要的作用。因此，我們需要認(rèn)識(shí)到思政教育在當(dāng)前形勢(shì)下的重要價(jià)值，積極投入其中，讓思政教育成為支持同心戰(zhàn)疫的重要力量。
第四段：思政教育的重點(diǎn)。
那么，在思政教育中，我們需要特別注重哪些方面呢？我認(rèn)為，首先要注重學(xué)生的基本道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，要讓每個(gè)學(xué)生都具備正確的道德觀念與價(jià)值判斷。其次，要注重學(xué)生對(duì)未來(lái)的判斷力和決策力的培養(yǎng)，讓每個(gè)學(xué)生都有對(duì)未來(lái)充滿想象力的能力，能夠根據(jù)自己的判斷做出正確的決策。對(duì)于思政教育這個(gè)特殊的任務(wù)，在同心戰(zhàn)疫中發(fā)揮著非常重要的作用。
第五段：總結(jié)。
同心戰(zhàn)疫讓我們感受到除了疫情外的其他東西。當(dāng)我們團(tuán)結(jié)一心的時(shí)候，我們就可以戰(zhàn)勝任何困難。在這之中，思政教育需要扮演著非常重要的角色。正是因?yàn)樗颊逃拇嬖?，我們才能在困難面前保持強(qiáng)大的信念和氣概，抗擊疫情。我相信，通過(guò)同心戰(zhàn)疫的實(shí)踐，我們的社會(huì)主義核心價(jià)值觀會(huì)更加根植于廣大師生的心靈，也會(huì)在未來(lái)的教育中得到更好的貫徹。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇十九
在最近的一段時(shí)間里，全球都被新型冠狀病毒疫情籠罩著，人們的生活和工作受到了前所未有的沖擊。作為大學(xué)生，我們身處于這場(chǎng)疫情的前線，我們不能逃避，更不能對(duì)抗。然而，在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我們也同時(shí)接受了來(lái)自思政課的教育與熏陶，成為了這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”的堅(jiān)強(qiáng)“戰(zhàn)士”。在青春戰(zhàn)疫的思政課中，我有了一些獨(dú)特的心得與體會(huì)。
首先，青春戰(zhàn)疫思政課讓我清晰地意識(shí)到作為大學(xué)生的我們，肩負(fù)著巨大的社會(huì)責(zé)任。疫情來(lái)襲，國(guó)家和人民需要我們挺身而出，與時(shí)間賽跑，與病毒抗?fàn)?。思政課深情地講述了一線醫(yī)護(hù)人員的故事，他們舍小家顧大家，放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，毅然投身于戰(zhàn)“疫”的隊(duì)伍中。這讓我深感作為年輕人的我們，應(yīng)該立足崗位，勇于擔(dān)當(dāng)，用實(shí)際行動(dòng)為國(guó)家和人民貢獻(xiàn)自己的力量。
其次，青春戰(zhàn)疫思政課教會(huì)了我如何正確看待生活中的困難和挫折。在抗擊疫情的過(guò)程中，我們面臨著諸多問(wèn)題，不僅是生活上的困難，更是情緒上的挑戰(zhàn)。有時(shí)候，我們會(huì)感到無(wú)助和失落，但正是在這個(gè)時(shí)候，思政課向我們傳達(dá)了積極向上的心態(tài)。疫情無(wú)處不在，但是希望也無(wú)處不在。課程中講述了許多抗疫英雄的故事，他們?cè)谧罾щy的時(shí)候選擇了堅(jiān)守與奮斗，無(wú)私奉獻(xiàn)。這讓我明白，無(wú)論面對(duì)何種困境，只要保持積極的態(tài)度，相信自己的力量，困難都可以戰(zhàn)勝。
第三，青春戰(zhàn)疫思政課教給我關(guān)注和熱愛他人的重要性。在這場(chǎng)疫情中，人們的團(tuán)結(jié)協(xié)作和互助精神得到了充分的體現(xiàn)。思政課中，我們了解到了一些人們伸出援助之手的溫暖瞬間，許多志愿者擔(dān)任起草樹護(hù)士、接送醫(yī)護(hù)人員、守護(hù)雜貨店等各種崗位。從這些故事中，我感受到了人性的光輝和社會(huì)的溫暖。這也激勵(lì)我，要更多地關(guān)注他人，熱愛他人，用自己的力量去幫助那些需要幫助的人。
第四，青春戰(zhàn)疫思政課提醒我珍惜現(xiàn)在的生活與時(shí)光。在疫情期間，我們所有的生活都發(fā)生了巨大的改變。原本自由自在的課堂生活被取代了，社交和活動(dòng)也被嚴(yán)格限制。這讓我意識(shí)到，平凡而簡(jiǎn)單的日常生活其實(shí)是那么的寶貴和可貴。我們應(yīng)該珍惜眼前的時(shí)光，充實(shí)自己的生活，為自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步付出更多的努力。
最后，青春戰(zhàn)疫思政課教給了我如何正確看待國(guó)家和民族的命運(yùn)。在這場(chǎng)疫情中，我們不僅能感受到國(guó)家政府的高效管理和決策力，也能看到國(guó)民的團(tuán)結(jié)和自覺性。思政課強(qiáng)調(diào)了國(guó)家和民族的重要性，讓我們認(rèn)識(shí)到我們每個(gè)人都應(yīng)該為國(guó)家命運(yùn)負(fù)責(zé)。一個(gè)國(guó)家的興衰在于每個(gè)人的共同努力，我們應(yīng)該更加關(guān)注國(guó)家的發(fā)展，為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。
通過(guò)青春戰(zhàn)疫思政課的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了作為大學(xué)生的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們要勇敢地面對(duì)困難，積極面對(duì)挫折，關(guān)心他人，珍惜生活，為國(guó)家的繁榮貢獻(xiàn)自己的力量。這個(gè)特殊時(shí)期將成為我們成長(zhǎng)的重要經(jīng)歷，我們也應(yīng)該將這段經(jīng)歷作為奮斗的動(dòng)力，不斷前進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家和民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇二十
近年來(lái)，全球范圍內(nèi)爆發(fā)的新冠疫情給人們的生活帶來(lái)了巨大的沖擊和改變。而在這場(chǎng)嚴(yán)峻的戰(zhàn)疫中，中國(guó)的青年們也起到了重要的作用。為了更好地引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)清當(dāng)前形勢(shì)，加強(qiáng)其思想政治素質(zhì)，各級(jí)學(xué)校紛紛開展了“青春戰(zhàn)疫思政大課”的學(xué)習(xí)活動(dòng)。經(jīng)過(guò)參加這門課程的學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中鍛煉自己的同時(shí)，我也深感到了自己作為新時(shí)代青年所肩負(fù)的責(zé)任和使命。下面我將從角色定位、政治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任、時(shí)代使命以及個(gè)人感悟等方面進(jìn)行論述，以表達(dá)我對(duì)這門課程的心得體會(huì)。
首先，青年在這次戰(zhàn)疫中的角色定位是至關(guān)重要的。作為中國(guó)的未來(lái)和希望，我們大學(xué)生應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己的重要性和責(zé)任。在這次疫情中，我們不僅僅是受保護(hù)的對(duì)象，更是積極參與和貢獻(xiàn)力量的主體。無(wú)論是在社會(huì)實(shí)踐中還是在日常生活中，我們都應(yīng)該樹立正確的價(jià)值觀念，培養(yǎng)穩(wěn)定面對(duì)困難的意志品質(zhì)，承擔(dān)起自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。只有通過(guò)這種自覺的定位，我們才能更好地履行自己在社會(huì)中的角色，成為立德樹人的人才。
其次，青年要具備正確的政治意識(shí)。這不僅包括對(duì)國(guó)家、黨和人民的忠誠(chéng)，也包括對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題的敏感與關(guān)注。在這次戰(zhàn)疫中，國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)出了號(hào)召：“人民至上，生命至上”，這既是對(duì)人民生命安全的莊嚴(yán)承諾，也是對(duì)我們青年的考驗(yàn)。我們要時(shí)刻保持高度的政治覺悟和政治敏銳性，積極參與到各項(xiàng)防控工作中去，為打贏這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí)，政治意識(shí)還要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，我們要力爭(zhēng)在對(duì)黨的理論學(xué)習(xí)上做到事事關(guān)心、事事參與，不斷提高自己的馬克思主義理論素養(yǎng)。
第三，作為青年人，我們應(yīng)該積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。在這場(chǎng)疫情中，有很多青年挺身而出，主動(dòng)參與社區(qū)志愿服務(wù)、為一線工作人員提供幫助等。這種積極行動(dòng)彰顯了青年的責(zé)任心和擔(dān)當(dāng)精神。而我們更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，除了臨危受命時(shí)的責(zé)任感，我們也要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和使命感。只有時(shí)刻懷揣著為人民服務(wù)的初心，堅(jiān)定不移地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，我們才能更好地履行我們的社會(huì)責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
第四，我們要明確自己的時(shí)代使命。新冠疫情給人們敲響了警鐘，也再次證明了中國(guó)青年的重要性。作為新時(shí)代的青年，我們應(yīng)該努力提高自己的綜合素質(zhì)，積極學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技術(shù)，成為社會(huì)進(jìn)步的中流砥柱。同時(shí)，我們還應(yīng)該關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)、科技、文化等領(lǐng)域的發(fā)展，積極參與社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，為國(guó)家的發(fā)展和建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量。只有在實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)，我們才能更好地履行自己的時(shí)代使命。
最后，通過(guò)參與“青春戰(zhàn)疫思政大課”的學(xué)習(xí)，我獲得了更多的思想啟迪和成長(zhǎng)。我明白了自己是一個(gè)新時(shí)代的青年，要擔(dān)負(fù)起自己的歷史使命；我明白了政治意識(shí)的重要性，要時(shí)刻保持政治敏感和高度思想覺悟；我明白了社會(huì)責(zé)任的意義，要承擔(dān)起自己應(yīng)盡的社會(huì)責(zé)任。同時(shí)，我也深感到自己還要不斷提高自身素質(zhì)，培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。這次學(xué)習(xí)不僅是對(duì)我的一次思政教育，更是對(duì)我作為新時(shí)代青年的一次激勵(lì)和啟迪。
總之，青春戰(zhàn)疫思政大課為我們提供了一個(gè)深刻理解當(dāng)前時(shí)代使命、履行社會(huì)責(zé)任的平臺(tái)。在這場(chǎng)疫情中，我們大學(xué)生要堅(jiān)守初心，錘煉自己的意志品質(zhì)，在實(shí)踐中不斷提高自己的政治素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。只有這樣，我們才能更好地履行自己的使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇二十一
近日，新型冠狀病毒疫情在全球范圍內(nèi)爆發(fā)，給世界和中國(guó)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。作為教育工作者，我們應(yīng)該積極投身于這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”之中，為全社會(huì)的抗擊疫情工作盡一份力量。在這次共同抗擊疫情的行動(dòng)中，我們從中汲取了許多收獲和體會(huì)，下面將就“同心戰(zhàn)疫思政心得體會(huì)”作為主題，結(jié)合自身工作和生活經(jīng)驗(yàn)，談一談教師們?cè)谶@場(chǎng)疫情中的體會(huì)和思考。
第一段：發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作，建立起同心抗疫的思想基礎(chǔ)。
在抗擊疫情的實(shí)踐中，一個(gè)最重要的感悟是團(tuán)結(jié)的重要性。只有團(tuán)結(jié)一心、齊心協(xié)力，才能使我們得以共克時(shí)艱，度過(guò)這一艱難時(shí)刻。現(xiàn)在，全國(guó)各地都在動(dòng)員社會(huì)各界參與到這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”中來(lái)，包括教育工作者在內(nèi)的各行各業(yè)人員也都積極行動(dòng)起來(lái)，用各種方式捐款捐物、義務(wù)服務(wù)、宣傳教育等方式幫助抗擊疫情。我們身為教育工作者，更應(yīng)該發(fā)揮無(wú)愧的社會(huì)責(zé)任感，積極響應(yīng)號(hào)召，為抗疫工作貢獻(xiàn)力量。
第二段：堅(jiān)定信念，提高思政素養(yǎng)，增強(qiáng)道德觀念。
在疫情這種突如其來(lái)的特殊時(shí)期，教師們應(yīng)該堅(jiān)定自己的信念，提高思政素養(yǎng)，發(fā)揮好自身專業(yè)特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為疫情防控注入更多幫助。教師應(yīng)該通覽國(guó)內(nèi)外人民的民生疾苦，知道民生問(wèn)題的根源，具有社會(huì)理論與傳統(tǒng)人文文化理論，結(jié)合本科宣傳教育和教育工作，可以在全社會(huì)做出貢獻(xiàn)，增強(qiáng)道德觀念。
第三段：良好的疫情防控管理，做好后勤保障工作。
疫情防控，做好后勤保障工作，也是教師們可以為抗擊疫情做出的貢獻(xiàn)之一。在疫情期間，很多場(chǎng)所都關(guān)閉了，但學(xué)校和教育部門沒有停止，教師們?cè)谶@個(gè)特殊時(shí)期堅(jiān)持教育教學(xué)工作，為學(xué)生們提供遠(yuǎn)程教育。同時(shí)，機(jī)關(guān)、學(xué)校等疫情防控負(fù)責(zé)部門也在近期傳達(dá)各級(jí)檢查組到達(dá)的相關(guān)工作，對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行消毒、藥品物資緊急調(diào)配、師生上下樓等方面的具體要求。我們應(yīng)該始終保持警惕，嚴(yán)格按照相關(guān)要求進(jìn)行管理，確保校園內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生和學(xué)生教育教學(xué)的正常開展。
第四段：加強(qiáng)宣傳教育，提高社會(huì)認(rèn)知。
在疫情期間，教師們也應(yīng)該積極開展宣傳教育工作，提高社會(huì)認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生和家長(zhǎng)增強(qiáng)抵抗病毒的意識(shí)。宣傳教育可以通過(guò)學(xué)校內(nèi)部或社區(qū)、網(wǎng)上、微信群等多種方法進(jìn)行，對(duì)如何在日常生活中注意衛(wèi)生習(xí)慣和保護(hù)自己等方面進(jìn)行普及。除此之外，我們依然應(yīng)該關(guān)注學(xué)生和家庭的生活問(wèn)題，通過(guò)關(guān)注學(xué)生們的生活和學(xué)校困境，增強(qiáng)學(xué)生的安全感和信心，減輕家長(zhǎng)的壓力和孤獨(dú)感，全力維護(hù)正常社會(huì)秩序。
第五段：慰問(wèn)疫情中受到影響的人，發(fā)揚(yáng)感恩和奉獻(xiàn)精神。
在抗擊疫情的行動(dòng)中，我們也應(yīng)該注重體現(xiàn)感恩和奉獻(xiàn)精神，并向受到影響的人們進(jìn)行慰問(wèn)。雖然我們無(wú)法為病人做出任何實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)，但我們可以通過(guò)捐款、義工服務(wù)和慰問(wèn)病人等方式為我們的全民抗疫做出貢獻(xiàn)。這也是一種感恩回報(bào)的方式，同時(shí)也可以通過(guò)這樣的方式表達(dá)對(duì)我們的努力的敬意和我們的重視。
結(jié)語(yǔ)：
總之，同心一心，共克時(shí)艱是此次抗擊疫情的主旋律。作為教師，我們應(yīng)該通過(guò)行動(dòng)將這種主旋律傳遞出去，用我們的工作實(shí)際行動(dòng)為抗擊疫情做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也要時(shí)刻保持警惕，跟上政府防疫調(diào)控的步伐，積極參與到疫情防控工作中，共同攜手，共有精神力量，抗擊疫情，共同贏得人民對(duì)未來(lái)的美好期望。
大學(xué)生戰(zhàn)疫思政課心得體會(huì)篇二十二
隨著新冠疫情的全球蔓延，青年一代成為了這場(chǎng)疫情中的重要力量。為了增強(qiáng)青年的使命感和責(zé)任感，激發(fā)他們共同抗疫的信心和勇氣，大學(xué)開展了一系列的青春戰(zhàn)疫思政大課。在這堂思政課中我收獲良多，通過(guò)學(xué)習(xí)和參與，不僅增強(qiáng)了對(duì)抗疫斗爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)，也加深了對(duì)青春的理解和思考。
首先，這次青春戰(zhàn)疫思政大課讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了中國(guó)共產(chǎn)黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。在這場(chǎng)疫情中，我們親身感受到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的力量。從抗擊疫情的第一線，到抵制各種謠言和信息傳遞的困擾，黨始終是我們堅(jiān)定的后盾。通過(guò)聽講座和課程的學(xué)習(xí)，我了解到了黨的領(lǐng)導(dǎo)是全國(guó)人民的共同意志和愿望，是歷經(jīng)滄桑磨礪的黨員干部的智慧結(jié)晶。在這場(chǎng)疫情中，黨的領(lǐng)導(dǎo)調(diào)動(dòng)了全國(guó)的資源和力量，無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)決打贏了這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。
其次，我在這次思政大課中認(rèn)識(shí)到了個(gè)人責(zé)任在青年中的重要性。疫情面前，我們都要承擔(dān)起自己的責(zé)任，做好自己的本職工作，守護(hù)好自己的家庭和社會(huì)。聽到一位醫(yī)生的講座時(shí)，他說(shuō)：“每個(gè)人都是戰(zhàn)士，每個(gè)人的言行都關(guān)乎疫情的發(fā)展?！边@讓我意識(shí)到，每個(gè)人的行動(dòng)都有可能影響到他人的生活和健康。在大學(xué)生活中，我們要嚴(yán)守自己的行為準(zhǔn)則，遵守學(xué)校和社會(huì)的規(guī)定，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為共同戰(zhàn)勝疫情貢獻(xiàn)自己的力量。
此外，我還從思政大課中認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。疫情無(wú)情人有情，團(tuán)結(jié)合作是我們戰(zhàn)勝病毒的最大優(yōu)勢(shì)。在這個(gè)特殊時(shí)期，看到社會(huì)各界的共同努力和守望相助，我倍感溫暖和驕傲。醫(yī)護(hù)人員的奮斗和付出，志愿者的堅(jiān)守和服務(wù)，在這次疫情中展現(xiàn)出了人性的光輝。在大學(xué)生活中，我們同樣需要緊密團(tuán)結(jié)在一起，互幫互助、共同面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。只有不畏困難、共同努力，我們才能戰(zhàn)勝疫情，迎來(lái)一個(gè)更加美好的明天。
最后，思政大課讓我對(duì)青春有了更深刻的理解和思考。青春是一段美麗而短暫的時(shí)光，我們不僅要珍惜和享受青春的美好，更要追求青春的價(jià)值和意義。這次疫情讓我們意識(shí)到生命的脆弱和寶貴，讓我們更加明白要珍惜時(shí)間，努力做好每一件事情。青春是奮斗的時(shí)期，是為夢(mèng)想拼搏的時(shí)期，正是在這樣的時(shí)期我們需要更加勇敢和擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我們面臨挑戰(zhàn)和困難時(shí)，我們要堅(jiān)持信念，盡自己最大的努力去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想和目標(biāo)。
通過(guò)這次青春戰(zhàn)疫思政大課，我收獲了對(duì)抗疫斗爭(zhēng)和青春的更多認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了對(duì)未來(lái)的信心和勇氣。我相信，只要我們團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，我們一定能夠戰(zhàn)勝疫情，創(chuàng)造屬于青春和未來(lái)的美好。讓我們用行動(dòng)和智慧，譜寫出一首屬于我們青年一代的壯麗篇章！