通過總結能夠清晰地了解自己在某一階段的表現(xiàn)和進步。注意總結的客觀性和客觀角度，避免個人主觀情感的夾雜。通過這些范文的閱讀，我們能夠發(fā)現(xiàn)總結的價值和作用，了解到總結的寫作技巧和要領。
科普教育總結篇一
一直以來，我校以“為每一位孩子構建科學探究的樂園”為科普工作宗旨，全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學教育的平臺，狠抓科普教育。目前，科普教育參與的廣泛性、內容的層次性、形式的多樣性、時間的持續(xù)性，都已成為我校在實踐中形成的科普特色?？偟膩碚f，近幾年我校的科普工作設計了三個層面的活動，在每一個層面的活動中又設計了不同內容和項目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。
第一層面普及型科學活動。
該層面的活動遵循了“人人有機會、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則，將科學教育“面向每一個孩子”。
1、打造迷人的科學課堂。在常規(guī)科學課堂中，通過對教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準備，引領孩子們在課堂以課堂為主渠道進行科學探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學，讓孩子們喜歡科學。我?？茖W教師隊伍中有省名師培養(yǎng)對象2名，市學科帶頭人2人，市教壇新秀1人，他們業(yè)務能力強、素質好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領下，我校的科學教學扎實而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學學習環(huán)境之中，隨處感受科學教育的魅力。
（1）科學實踐活動：在興趣小組活動時間和平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等活動，科技指導老師在每周一、三、五下午興趣小組活動時間為學生提供服務。
（2）科學競賽活動：學校每年組織科技節(jié)系列、科學創(chuàng)新大賽等活動。通過這些競賽豐富了孩子們科學活動的內容，提高了科學活動的互動性，及時展示他們的成果，如觀察日記、小論文、小制作、小標本等，充分調動了學生學習科學的興趣并獲得成功的喜悅。
第二層面技能訓練型活動。
這是為孩子們設立的第二個層面的活動，同時也是聯(lián)系第一和第三層面活動平臺之間的橋梁，讓一些對科學有更多興趣和愛好的孩子得到科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。
1、建立各種社團組織。因為課時的限制，常規(guī)科學課堂的時間不能滿足學生的需求，我們在每周的協(xié)會活動設立了電子百拼社團、探索奧秘科技小組、三小愛好者俱樂部等等，讓每一個對科學感興趣的學生根據(jù)自己的愛好在這里都能找到聚會的場所，與其他志同道合的學生一起交流自己的觀點。
2、落實每月科普活動。每年初，學校以“在活動中參與、在參與中提高”為指導思想，制定年度科普活動行事歷，分月指導學生進行以課堂科學實驗為延伸的科學技能訓練。學生可以根據(jù)個人愛好和興趣隨時參加活動。
20xx年度學校的科普主題活動為：三月：科海暢想——畫科幻畫、寫科普作文。四月：科普觀賞——觀看科普圖片展、撰寫觀后感等。五月：巧手天地——小發(fā)明、小制作、做雕塑泥作品。六月：科技節(jié)——高年級金點子評比，中年級制作比賽，低年級的`小彈射、小橡筋比賽等。九月：個人科普網(wǎng)頁大比拼。十月：科技小論文評比。十一月：小學生科學課題展示。十二月：小制作、小發(fā)明展評。
第三層面科學小課題研究活動。
由于前面兩個層面活動的開展，很多孩子的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的發(fā)展，體現(xiàn)科學教育的持續(xù)性和發(fā)展性，我們開辟了第三層次的活動，一方面讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，另一方面照顧了孩子發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間。在這個層次的活動中，我們采用了導師制，學校教科研處負責管理學生的科學研究，小課題得到導師的確認以后可以向學校提出立項申請，學校還會發(fā)文給予立項，充分尊重孩子的勞動成果。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的題目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究中去。
科普教育總結篇二
我?？破战逃w現(xiàn)普及性，為了讓每一位學生在科普教育中得到體驗和提高是我們開展科普教育的目的，學校十分重視科普教育的普及性。
（1）普及性的實踐活動。學校每學年都要組織所有學生進行為一周的.科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實踐活動，開學后每人交社會調查報告。
（2）參與的科技創(chuàng)新活動深入的實踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內容，使我校學生形成了強烈的“學科學、愛科學、用科學”的意識。為了更好的促進科技活動的普及，全面激發(fā)學生的科技意識，讓學生全員參與到科技活動中，讓學生去實踐、去體驗，學校每年舉行一次旨在展示學生創(chuàng)新能力，展示學校素質教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設計等為主要內容。
我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設計方案，解決問題，至于學生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點，我們強調的是讓學生去體驗、去創(chuàng)造。
總之，青少年科普教育工作是一個長遠的工程，它關系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度與科學精神等層面上做更多的工作。
科普教育總結篇三
城東小學位于武進高新區(qū)賀北社區(qū)，現(xiàn)有中隊18個，隊員900人，教師40人。學校占地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。
20xx年，為了讓這個寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學校和市國土資源局、地質博物館達成共識，把標房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。?？破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學科普館、江蘇省國土資源廳地球科學教學研協(xié)作試點單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學校利用基巖標和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。20xx年5月，學校向中國少先隊工作學會活動專業(yè)委員會成功申報國家級課題《基巖標少年科學院的建設與活動研究》，在全國學會的領導下，開始少年科學院的建設與研究，取得了一些成效，向各位領導、專家匯報如下，不到之處，謹請批評指正。
學?？破展ぷ饔尚ｉL親自掛帥，大隊輔導員具體負責，精心挑選有一定特長的輔導員和隊員組成校級科技輔導員骨干隊伍，并且保持這支隊伍的穩(wěn)定性。有計劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓活動，提高他們的自身素質和能力。逐步組建一支由少先隊部門、國土資源部門、科協(xié)、地質學會的專家、科研人員（包括學生家長）組成的校外科技輔導員隊伍。保障科普活動的經(jīng)費投入，有一定的專項經(jīng)費用于科普教育活動和改善科普設施。
我們根據(jù)少年科學院組織機構與少年科學院建設與發(fā)展的要求，大力加強少科院組織建設。在少科院中下設“科普宣傳隊”、“基巖探秘隊”、“植物研究所”、“污水研究所”四個研究分院。每個研究隊、所，活動內容的側重點各不相同?；鶐r探秘隊側重于節(jié)水的重要性，通過活動讓每一個公民意識到節(jié)水迫在眉睫；污水研究所側重于水資源的重要性，水污染的嚴重后果；科普宣傳隊側重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會宣傳科普知識；植物研究所側重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動，提高隊員科技種植素質，增強隊員綠色環(huán)保意識。為了使“基巖標少年科學院”更好地開展活動，我們要求各隊、所都必須落實一個中隊，一戶家庭，對口一個單位。這樣，每個研究院都拓展出多種多層多元的不同活動，活動時間充分，活動范圍寬廣，活動形式紛呈，最大程度地實現(xiàn)了活動的豐富性和多樣化，每個小研究員沉浸在快樂的活動中，體驗到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。
學校結合綜合實踐活動以及校本活動校本課程開發(fā)理論，進行了以少科院實踐活動為基礎、開發(fā)少先隊校本特色活動的相關實驗研究，設計了“挖掘資源，開發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內涵”的少先隊校本活動課程開發(fā)方案，把培養(yǎng)隊員科學素養(yǎng)、人文精神以及實踐創(chuàng)新能力作為少先隊校本特色課程開發(fā)的總目標。20xx年，學校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯(lián)合編制了《我愛地球》的校本課程，分為低、中、高三冊。低年級主要是認識美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動植物等；中年級主要是認識地球的內部構造、運動、生命的奧秘等；高年級主要是認識地球上的資源，并養(yǎng)成保護資源、保護環(huán)境的行為習慣。在《我愛地球》校本課程開發(fā)的基礎上，課題組進行了一系列的探究活動。每學期學校計劃中，少先隊校本教研活動做到有計劃、有時間，有要求，堅持集體備課研討活動。在課時安排上，教導處把少先隊校本活動課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時，各中隊每周一節(jié)。學校還進一步探討研發(fā)研究活動課程模式、評價體系，并在實踐中不斷去完善。
學科教學也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導學科教學，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學，結合新課程的實施，營造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤物細無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基巖標少年科學院的建設與活動研究”為基點，以學校的校本課程《我愛地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時反映我校的課題研究成果。堅持在學科教學中有機滲透有關節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識的教育，增強隊員的環(huán)保意識，促進學隊員情感、意志行為習慣等方面的全面提高。學校建立了多媒體校園網(wǎng)絡，設立了專題網(wǎng)站，開辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊、家長、隊員中架起了網(wǎng)絡交流平臺，共同探討，相互交流環(huán)保習慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗，把孩子的良好行為習慣培養(yǎng)作為學校、家庭教育的共同目標，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學探究，有效實施，注重實效。
學校結合科普教育實際，挖掘科普教育資源，在基巖標少年科學院中提出了“晨曉少年”評價目標，并逐步完善其評價體系，構建多元開放的評價機制?！俺繒陨倌辍笔俏倚！盎鶐r標少年科學院”中特有的爭章活動，并伴隨著少科院的發(fā)展、壯大而越來越受到隊員們的鐘愛青睞。
“晨曉少年”評價內容分為三個色系，即“紅色達標卡”、“藍色升級卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評比標準要求?！凹t色達標卡”：用培養(yǎng)、發(fā)展的眼光看待每位隊員，在品行、學習、活動等方面較之原有基礎取得一定的進步，受到同學、老師、家長肯定，并表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)。“藍色升級卡”：熱愛科學、積極參加校內外開展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng)新實踐活動；大膽質疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新創(chuàng)造意識；“綠色魅力卡”：善于動手，每學期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點子創(chuàng)意設計方案”在活動組以上展示或科技競賽獲獎。
積分：每個研究隊可按“奪卡”目標要求，采用星級積分的方法（設計積分卡），并以《小學生日常行為規(guī)范》和“基巖標少年科學院”目標內容為隊員獲取標準，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級積分，優(yōu)秀的獲得加分。所有隊員、輔導教師、家長與鄰里均可根據(jù)該生不同的表現(xiàn)情況，授予不同的星級積分。
奪卡：每到月底活動結束時，輔導老師根據(jù)星級積分情況進行評選，每星積分滿10分（一般每星滿分為10分，其中7分為達標分，3分為加分）可獲一個“紅色達標卡”，輔導老師當場宣布并頒發(fā)“紅色達標卡”張貼在活動室里的“晨曉少年”積分、奪卡、爭章展板上，進行表彰，引導隊員自律自信，鼓勵隊員爭先創(chuàng)優(yōu)。獲得三張紅色達標卡可以換一張藍色升級卡，獲得三張藍色升級卡可以換一張綠色魅力卡，獲得三張綠色魅力卡可以評選為“晨曉少年”，頒發(fā)“晨曉少年”獎章，并作為學校典型榜樣進行宣傳表揚，擴大影響力和效應度。
學校通過基巖標少年科學院的建設與活動研究，隊員的道德情操，在評價活動中得到了熔鑄；隊員的求知欲望，在評價活動中得到了增值；隊員的實踐能力在評價活動中得到了錘煉；隊員的審美境界，在評價活動中得到了升華；隊員的創(chuàng)新智慧，在評價活動中得到了開啟、生成與發(fā)展。他們講文明、勤學習、善思考，能創(chuàng)造，個性特長得到較好發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)造能力得到進一步培養(yǎng)，每年參加全國、省、市級各類科技、藝術、體育等競賽獲獎喜訊不斷。少年科學院的活動進一步激發(fā)了全校少先隊員的學科學，愛科學，用科學的熱情，實現(xiàn)著每一個孩子心中的報國夢，科技夢。
科普教育總結篇四
科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攜手建設創(chuàng)新型全椒”為主題開展的科技活動周，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養(yǎng)的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、制作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技活動周工作進行總結：
1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技周的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。同時，學校在經(jīng)費、師資力量調配上為科技周開展各項活動予以優(yōu)先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據(jù)我們學校實際情況，立足于農村現(xiàn)實，著眼于農村特色，開展豐富多彩的科普活動。
3、學?？萍蓟顒又茉谛ｉL董明玉同志的指導下，開展了宣傳發(fā)動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。
我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內容。倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學校的.科技活動搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
1、學校經(jīng)常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學?？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發(fā)學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學?？萍脊?jié)活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在本周活動中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發(fā)明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小制作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本周活動中，學生的制作成果展示了學生的創(chuàng)新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學文化知識的重視，也體現(xiàn)了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。科學的發(fā)展是無止境的，學生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
科普教育總結篇五
“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內各類文化資源，先后舉辦了各類體育比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動贏得了居民群眾的`普遍好評。目前，在我社區(qū)內活躍著“夕陽美秧歌隊、廣播操健身隊、棋牌樂小組、門球小隊”等完全由社區(qū)居民自發(fā)自愿組成的文體隊伍，這些健康向上、有益有趣的各類文體活動均包含了科學健身的道理，同時極大地豐富了社區(qū)居民的精神文化生活。現(xiàn)在，經(jīng)過社區(qū)投資、精心改造后的社區(qū)各類服務設施齊全、設備先進，太空漫步機、平衡梯、單杠、健身扭腰機等大眾體育設施讓各族居民朋友們不出家門口就能隨時地進行健身娛樂；社區(qū)圖書館、社區(qū)體質檢測站站等不斷完善的社區(qū)配套服務站更是讓居民的生活變得極為便利。
今年社區(qū)繼續(xù)大力開展“科普知識進社區(qū)”，“科技以人為本，全面建設小康”是我們開展社區(qū)科普工作的主題內容。社區(qū)舉辦了“《要做就做的》讀書交流活動”“《青少年保護條例》”知識答題活動，消防知識等活動。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂”。
做好科普宣傳資料的發(fā)放工作，每月按時發(fā)放社區(qū)科普報、科普雜志，以及上級部門下發(fā)的有關科普材料。在今年全國科普日期間，社區(qū)舉行了廣泛的科普宣傳活動并專題搞了一次科普板報評比，各居委熱情參與。社區(qū)經(jīng)常組織居民開展體質測量活動，充分發(fā)動社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。
科普教育總結篇六
自建校以來，我校把科普教育工作作為提高全民科技素質的重要途徑加以實施，不斷加大科普教育力度，全面開展以普及科學知識、弘揚科學精神、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、勇于實踐的良好氛圍，青少年學生的思想道德素質和科學文化素質不斷提高。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學設施先進，育人氛圍濃郁。堅持培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推行素質教育，為學生的終身發(fā)展奠基，也為科普教育活動奠定了基石。
不同的學生具有不同的學科知識基礎，而且都具有不同的專長和優(yōu)勢，如有的學生的動手能力特別強，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別人不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學科成績?yōu)橐罁?jù)的評價模式，為學生提供平等的`提高機會，讓每一位學生都有機會參與到學校為他們創(chuàng)設的各種活動當中去，都有機會去實踐，讓每一位學生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學?？破战逃倪M行，科技活動的開展，為全面提高學生的綜合素質起到了極大的推動作用。
一年來，學校就學科教學必須和生產勞動相結合的理念，利用活動站，課外活動時間和休息日組織學生開展和學科知識有關的實踐活動。學校在青少年科技活動小組組織學生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內容的“三小”活動，并選派一些年富力強的教師擔任科技輔導員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化?！捌占翱茖W知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標，面向全體學生，以創(chuàng)新教育為指導，廣泛開展學生科普教育，培養(yǎng)學生的繼續(xù)學習的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
科普教育總結篇七
知識經(jīng)濟時代的到來充分顯現(xiàn)了科學技術對經(jīng)濟發(fā)展社會發(fā)展所起的重要作用，職業(yè)教育作為傳播實用性科學技術，提高廣大勞動者素質，尤其是提高廣大勞動者的科學素質和動手能力的教育機構，始終受到國家和社會的密切關注。職業(yè)教育呼喚教育創(chuàng)新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創(chuàng)造性等特點在職業(yè)教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作為成武縣科技特色示范學校，繼續(xù)以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現(xiàn)職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。現(xiàn)將具體情況總結如下：
一、加強領導，提高認識，創(chuàng)設科普文化氛圍。
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務處、實習處人員為成員的科普活動領導小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
學生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學校創(chuàng)設科普氛圍的“領銜設施”，早已成為學校一道亮麗的風景線，時時吸引著學生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確?？破栈顒禹樌_展。
我校現(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務能力強、素質好、熱心科技教育事業(yè)。結合學校專業(yè)教師隊伍建設，學校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、國家級新技術培訓，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。
學校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評選先進、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導老師，按照我校《犍為職中獎勵細則》的具體規(guī)定給予物質獎勵。教師在教學中，從實際出發(fā)，結合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由于客觀的原因，學校校園場地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
二、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學生實踐能力。
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
第一層面、普及型科學活動。
1、組織科普知識講座。
一方面，學校定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務素質高，科普意識強的教師，結合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品的思想意識。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
學校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。
平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。
第二層面、技能訓練型活動。
學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓練相結合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。
第三層面、創(chuàng)新作品制作活動。
由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學生帶著問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，并給予時間、空間和經(jīng)費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、制作和改進中去。
以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學?？茖W教育的質量。
四、讓科技成果遍地開花：
科技競賽的成績是反映一個學校科普教育情況的重要指征。近三年，我校參加了各級各類科技比賽，取得了優(yōu)異的成績：
“科學是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號?！边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學發(fā)展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
科普教育總結篇八
9月16日“全國科普日”，在我縣城區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)認真組織開展了以“預防疾病，科學生活”和“節(jié)約能源”為主題的“科學普及，你我共參與”的群眾性科普活動，形式新穎，內容豐富，全縣參與人數(shù)達7萬多人。通過這一活動，開闊了廣大黨員干部和群眾的視野，增長見識，“為我縣三個文明建設以及創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)，提高全縣公眾科學素養(yǎng)及科技幫扶農民致富，起到了很好的推動作用。
一、領導重視，組織策劃精密。
我縣認真按照中國科協(xié)、省科協(xié)、市科協(xié)關于開展全國科普日活動的有關文件指示精神，縣科協(xié)下發(fā)了相關文件，部署開展以“預防疾病，科學生活”和“節(jié)約能源”為主題的“科學普及，你我共參與”的群眾性科普宣傳活動。部署各鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)xx縣直部門學會結合各自實際情況，在集市區(qū)設立科普咨詢臺，建立科普宣傳長廊進行科普宣傳，廣泛開展送科技進村入戶活動。9月4日我縣召開了部分縣直部門負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手和學會負責人會議，對活動的內容、形式和時間進行了部署和研究，會議由縣政府辦的張副主任主持，縣科協(xié)主管科普工作的負責人作活動安排的輔導講話，縣委副書記曾永發(fā)作重要講話，并親自給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx縣直部門單位下達任務，明確要求，經(jīng)會議研究，整個活動分四大塊舉行，歷時一周。各單位將參與活動的項目統(tǒng)一報送縣科協(xié)，由縣主管科普工作的領導進行審查把關，各單位必須組織人員進行為期一周的送科技下鄉(xiāng)上門活動，在活動項目全部結束后，要求各單位以書面的形式將活動開展情況報縣科協(xié)。
二、形式多樣，內容豐富多彩。
我縣各級科協(xié)組織，認真發(fā)動和組織科普工作者深入城區(qū)、農村、青少當中，運用展示、咨詢、競賽等形式開展科普活動，內容豐富多彩。
一是活動啟動式頗具特色。我縣是中國科協(xié)、聯(lián)合國兒童基金會校外兒童非正規(guī)教育項目縣，我縣城關鎮(zhèn)又是全市創(chuàng)建科普示范單位的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們將三個活動有機結合在一起，隆重啟動“全國科普日”和校外兒童非正規(guī)教育xx縣系列活動，對科普示范單位創(chuàng)建工程進行全面督戰(zhàn)?？h委曾書記、縣政府辦張主任參加會議，會上，城關鎮(zhèn)鎮(zhèn)長作了科普示范創(chuàng)建工作匯報和督戰(zhàn)動員，曾書記作重要講話，宣布啟動全國科普日和校外兒童非正規(guī)教育項目平江系列活動。活動啟動后，進行了禽流感預防、大棚反季節(jié)蔬菜種植、花卉苗木栽培的專業(yè)技術知識講座。縣直單位主管科普和學會工作的負責人，七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分村支部書記、校外兒童非正規(guī)教育輔導員、部分校外兒童、城關鎮(zhèn)的支部書記、村長、農函大學員共200多人參加了會議，取得了良好宣傳教育和培訓效果。
二是科普一條街極具影響力。9月16日，縣科協(xié)、城關鎮(zhèn)科協(xié)、衛(wèi)生、農機、畜牧、農業(yè)、林業(yè)等10個縣直部門單位學會聯(lián)合在縣城城北學校門前，開展“預防疾病，科學生活”和“節(jié)約能源”為主題的“科學普及，你我共參與的科普一條街活動。一條街活動的主要內容是：發(fā)放艾滋病、高血壓、禽流感的預防資料，飲食與健康、節(jié)能知識宣傳資料，種、養(yǎng)、加工實用技術書籍；展示建設節(jié)約型社會圖片，艾滋病、肝炎、禽流感圖片，機用機器，節(jié)能產品和各種生活知識、節(jié)能知識的掛圖，開展各類科普知識咨詢服務，吸引了數(shù)以萬計的群眾參與，場面熱鬧非凡。男女老少興致勃勃地觀看圖片和展板，各個層次的群眾排起了長龍等候咨詢和領取宣傳資料。節(jié)能產品，農用機器也同樣受到了參與者的關注?？h委曾書記、縣政府辦張主任、部分縣部門負責人觀看了展版、展圖和展品，參與了科普資料的發(fā)放，整個一條街活動取得了良好的效果。
三是青少年教育形式新穎。9月16日下午，在啟明賓館對30多名校外青少年進行了艾滋病知識、體育知識的培訓，采取提問試教學。9月17日組織青少年開展地方特色的體育活動，要求以9月16日的培訓內容為題材自編自演小節(jié)目，有4個隊將艾滋病和禽流感預防知識編成了小快板、跳繩兒歌、橡皮筋兒歌參加了表演。并挑選了15名比較優(yōu)秀的表演者參加了省科協(xié)組織的校外兒童非正規(guī)教育活動。表演活動結束后，組織校外兒童和輔導員參觀了愛國主義教育基地湘鄂贛紀念館。
四是送科普下鄉(xiāng)上門爭先恐后。9月16日縣城的“全國科普日”活動啟動后，9月16日下午就有不少縣直部門單位動員和組織早已準備好的駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門站所開展進村入戶送科普資料活動，安定、加義、南江、長壽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)也舉辦了集市科普宣傳活動。到目前這止縣農口戰(zhàn)線的部門單位都組織了人員下村組入農戶宣傳科普，發(fā)放資料。有不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織機關干部下村組利用農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點播放科普宣傳片，傳播科學知識、科學思想、科學方法和科學精神。共計1萬多人次觀看了影片。
三、總結經(jīng)驗，擴大科普影響。
通過精心組織，我縣全國科普日活動形成了上下呼應，全縣齊搞科普日活動的局面，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)針對當?shù)厝罕姷膶嶋H需求，組織了各具特色的科普活動，受到了群眾的歡迎，有效地擴大了全國科普日活動的影響，取得了良好的社會效益。在整個活動的部署、策劃、開展過程中，強化了全國科普日活動的宣傳攻勢，豐富了活動內容，創(chuàng)新了活動形式，進一步加強了“科學普及、你我共參與”普及力度，加大了引導社會各界樹立的科學發(fā)展觀，參與共建和諧平江力度，突出了緊緊圍繞服務大局的工作思路，努力打造全國科普日活動品牌的重點。但是，我們的工作在一定程度上還留有死角，少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有很好地開展宣傳活動，沒有爭取更多的群眾參與科普日活動，這有待于我們充分認識搞好全國科普日活動的重要意義和進一步加強相關工作。切實履行法律賦予的責任和義務，按照xx提出的“干在實處、走在前列”的要求，積極有效地開展科普宣傳，將科普宣傳活動與我縣經(jīng)濟產業(yè)結構調整工作結合起來，與建設節(jié)約型社會資源結合起來，與建設社會主義新農村工作結合起來，與經(jīng)常性的科普宣傳和農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育活動有機地結合起來，為我縣經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻，擴大科普活動的社會影響力。
20xx年全國科普日活動開展以來，我縣緊緊圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”活動主題，采取舉辦培訓會、技術指導、送技術等貼近群眾、貼近生活、貼近實際的形式開展了一系列的科普宣傳活動，各項活動開展的有聲有色，扎實有效，達到了預期效果。
科普教育總結篇九
為進一步提高學生的科技創(chuàng)新意識，穩(wěn)步提升我校的辦學特色，20xx年初，我校根據(jù)上級文件精神，立足學校實際，把科普教育工作提到日常工作的議程上來，成立專門的工作小組，指定專人負責開展科普教育工作。同年２月起，我?？破战逃ぷ鞔竽徽嚼_。
20xx年是我?？破战逃ぷ鞯拈_局之年。如何將活動開展起來，如何吸引更的學生參與，如何讓活動更有成效等問題是我們必須面對和想方設法解決的頭等大事。通過幾個月來的努力，我們摸索出了一些較為成功的做法，現(xiàn)做如下匯報：
為保障科普教育工作的落實，學校將本項工作納入特色建設的發(fā)展規(guī)劃，并做為規(guī)劃中的一個重點。
1、強化領導和管理。學校成立了由校長、副校長牽頭，教務、總務、少先隊大隊部把關，各班主任配合，全員參與的工作小組，從組織上保證了人員的配備；由學校制定活動的規(guī)劃，督促活動的實施，負責活動的管理，提供了活動監(jiān)管的保障；充分利用科學課、勞技課、信息技術課、綜合實踐活動課和校本課程等時間組織開展活動，提供了時間上的保障。
2、加強師資隊伍的建設。我校長期以來重視教師隊伍的建設，著力打造一支綜合素質好，業(yè)務能力強的師資隊伍。因此，雖然目前我校的科技輔導隊伍全部為兼職教師，但不少教師已經(jīng)是市級以上學科帶頭人或骨干教師，在各級各類的競賽活動中都取得不錯的成績。如陳洲梅老師在20xx年４月23日漳平市首屆小學科學教師實驗教學活動中就獲得一等獎。
科普教育工作要有明確的針對性和方向性，才能真正起到教育或警示作用。因此，我?？破战逃ぷ鲗⒁劳袑W校實際，結合辦學特色建設，努力打造富于教育意義的新平臺。
近年來頻繁發(fā)生的自然災害和電影《20xx》，讓人們更加重視環(huán)境保護與資源的再利用。然而在我們學校，仍然有許多孩子對愛護環(huán)境漠不關心且浪費嚴重，隨意丟棄垃圾或物品的事情每天都在發(fā)生。因此，在科普教育的開局之年，我校針對這種情況，提出了20xx年科普教育的工作主題是：“環(huán)境保護與廢物利用”，旨在通過教育活動，提高學生們的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。
我校根據(jù)年初的科普工作計劃，逐項開展各種宣傳和教育活動，吸引越來越多的'學生自覺主動地加入進來，濃郁的科普創(chuàng)新氣息正逐步形成：
１、廣泛的宣傳。
為讓每一位學生知曉20xx年我?？破战逃墓ぷ髦黝}，我們利用班會課、國旗下講話等時間，對學生進行宣傳和發(fā)動；在校園宣傳櫥窗上開辟了專門的宣傳版面，宣傳科普知識；在校園網(wǎng)上專門設立了“科普專欄”，發(fā)布科普信息及學生作品；利用“校訊通”短信平臺，向家長和學生介紹最新活動動態(tài)。
２、知識的累積。
為了讓學生掌握更多的環(huán)保及廢物利用的知識，我校除了在校園網(wǎng)站上發(fā)布相應的信息外，還利用開放學校圖書館、開辟網(wǎng)絡書城，讓學生從書本中獲取更多的相關知識；同時我們還利用信息技術課，教會學生使用網(wǎng)絡進行資料的收集與整理；利用科學實驗課，讓學生掌握正確的實驗操作技能；利用勞技課或綜合實踐課，讓學生動手動腦，變廢為寶。
３、活動的保障。
我校全面開展的科普教育活動不僅內容豐富，而且形式多樣：有以宣傳為主的黑板報比賽、手抄報比賽、作文競賽和繪畫比賽；有以創(chuàng)新制作為主的廢品創(chuàng)意競賽、電腦繪畫；有以美化環(huán)境為主的種花活動以及以關心小動物為主的養(yǎng)殖活動等等，充分拓展學生活動的空間，提高學生動手能力和實踐能力，促進了學生的和諧發(fā)展，為學生才華的展示提供良好的平臺。從20xx年到目前，我校共有３名學生在龍巖市水土保持征文及活動中獲一等獎，２名學生在福建省中小學生電腦競賽中獲二等獎，４名學生在全國中小學生電腦競賽中獲一等獎，２名學生在全國中小學生科幻作文競賽中獲二等獎。
穩(wěn)步推進學校的特色建設，進一步加強和完善基礎設施以及教師隊伍建設，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力，將科普教育工作常態(tài)化、規(guī)范化和精細化是我們今后的長遠目標和努力方向，我們將沿著這一目標和方向，踏踏實實開展工作，全面提升學生的科普意識和創(chuàng)新意識，并將我校的辦學特色建設向縱深方向發(fā)展。
科普教育總結篇十
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們預防疾病和獲取健康知識的需求日益增加。加強健康科普工作，通過各種形式的健康傳播活動，將健康領域的科學知識、科學方法、科學精神向公眾普及傳播，從而提高公眾健康素養(yǎng)。目前，“健康中國”已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略，其中“普及健康生活”是該戰(zhàn)略的重點內容。然而，衛(wèi)生部公布的全國居民健康素養(yǎng)調查結果顯示，我國居民具備健康素養(yǎng)的總體水平僅為9.48%，仍處于較低水平。在這一情形下，做好健康科普顯得尤為重要。
河南省抗癌協(xié)會成立30多年來，始終把癌癥防治的科普宣傳工作列為協(xié)會的首要任務，特別是“中華人民共和國科學技術普及法”頒布以來，我們結合我省林縣食管癌防治工作取得的成就和經(jīng)驗，堅持不懈的團結依靠廣大腫瘤科技工作者把普及腫瘤防治的科普知識作為日常工作的重點，讓科普活動更多地走進社區(qū)、走進鄉(xiāng)村，走進生產、走進生活，讓科普作為抵御疾病的“廣譜疫苗”。讓廣大人民群眾受益。經(jīng)過多年來的實踐總結是我們認識到，要做好健康科普工作應把握好以下幾個方面。
一、培養(yǎng)和激發(fā)我們臨床醫(yī)生、科研工作者認識開展科普的重要性，參與科普的主動性。
使科普工作成為廣大會員的自覺行動，考核團體會員單位和專業(yè)委員會年度工作目標的主要內容之一。我們協(xié)會為了加強對科普工作的組織與管理，去年我們將科普康復部分設為科普宣傳和癌癥康復兩個部門，并挑選了省腫瘤醫(yī)院陳小兵擔任首屆部長，同時我們也清醒的認識到，當今我們處在一個多媒體信息傳播時代，各類醫(yī)療健康信息魚龍混雜，真假難辨,更有打著健康、養(yǎng)生的幌子誤導、欺騙群眾的現(xiàn)象發(fā)生，危害大眾健康，老百姓很受傷害，也引發(fā)了信任危機。怎樣讓名醫(yī)走近大眾，怎樣讓科學知識占據(jù)信息主流，怎樣讓名醫(yī)大德這一稀缺資源更好地為廣大人民群眾服務，我們經(jīng)過認真的思考與論證后，與大河健康網(wǎng)聯(lián)合組建了健康科普新媒體中心。充分發(fā)揮新媒體時代的特點，我們創(chuàng)辦的《健康你我他》欄目就是為了適應新媒體發(fā)展趨勢，創(chuàng)造性地提出了融“名醫(yī)名院+互聯(lián)網(wǎng)+手機屏”為一體的融媒體健康傳播新模式?！督】的阄宜窓谀康男麄骺谔柺恰敖】的阄宜?，名醫(yī)在身邊”。如何真正做到讓名醫(yī)走近百姓身邊，成為百姓的健康守護衛(wèi)士，這就需要傳播模式的創(chuàng)新。除了網(wǎng)絡視頻上線之外，《健康你我他》欄目也開設了手機app。除了通過節(jié)目線上傳播科學的健康知識之外，《健康你我他》欄目還重視通過線下活動提升欄目的影響力。今年我們與省婦聯(lián)攜手共同開展中原女性大講堂“健康與美麗同行”兩癌防治科普知識講座。力爭每年由抗癌協(xié)會組織市縣協(xié)會開展不少于200場的健康科普講座。
二、健康科普重在普遍可及，要努力營造人人參與健康宣傳、人人關注健康知識的良好社會氛圍。
為此我們協(xié)會去年在全國率先成立了“河南省抗癌協(xié)會科普教育專業(yè)委員會”，使更多的腫瘤科技工作者主動做科普，有一定精力去學習如何做科普，掌握更多的科普知識會做科普，也會用現(xiàn)代的新媒體技術傳播科普知識。為了鼓勵會員們參與健康科普的熱情與信心，今年四月我們協(xié)會開展了“網(wǎng)上健康科普知識競賽及評選”活動。在一個月的時間內，就征集到健康科普的小視頻、ppt、動畫、漫畫、詩歌、小品等十二類八千多件作品，經(jīng)過三輪的網(wǎng)上投票選舉這種形式，評出了一等獎3名，二等獎十名，三等獎30名，還評出了最佳設計獎，最佳創(chuàng)意獎。在收到的八千多件作品中，一千多件作品來自于醫(yī)藥衛(wèi)生界以外的社會各界人士。通過這次活動起到了激發(fā)熱情、人人參與，主動為健康中原做貢獻的效果。去年協(xié)會還與河南健康網(wǎng)合作“健康科普信息村村通工程”的項目試點工作。該項目利用互聯(lián)網(wǎng)通訊技術開展無線廣播宣傳健康科普知識，每天分上午和下午各十五分鐘。讓老百姓在田間地頭，餐桌飯后都可以聽到健康科普的信息。有了愿意做科普、又會做科普的這支力量，又有了先進的新媒體傳播技術，做到健康科普知識廣覆蓋才成為可能，無論何時何地都可以聆聽或觀賞到喜聞樂見，看了還想看、聽了還想聽，看到聽到就能記住，看到聽到就會去應用的良好效果。
三、因地制宜注重健康科普的效果。
通過健康科普教育科普文章、科普節(jié)目等方式，講解疾病與飲食、運動、性格等關系，通過講故事、舉例子，將防治疾病的知識生動形象、淺顯易懂的傳播出來。提高目標人群疾病預防的相關知識、態(tài)度信念和行為，使其了解疾病的危險因素、預防措施、早期癥狀等相關知識，樹立疾病可防可治的信念，轉變不健康行為或生活方式，從而消除疾病危險因素。
就癌癥的科普知識的宣傳教育來講，癌癥作為一種慢性病，往往起病慢，病程長，對于癌癥防重于治。國內外50年來的防癌經(jīng)驗證實，三分之一的癌癥病例是可以通過健康科普教育與健康促進進行預防和控制的，三分之一的癌癥病例可通過科學合理的治療可以獲得痊愈，三分之一的癌癥病例可通過科學的康復獲得延長生命和提高生存質量的效果。隨著醫(yī)學科學的飛速發(fā)展，癌癥的治愈率、癌癥患者生存時間有明顯提高。但癌癥治療的過程中，仍給患者身心帶來難以忍受的痛苦，常使患者產生情緒低落、沉默少言、郁郁寡歡的不良情緒，如不及時給予心理和社會支持，有的甚至產生輕生厭世的自殺行為。因此對患者進行健康科普教育，不僅傳播防癌抗癌知識，使其正確認識癌癥，還通過心理指導，開展心理講座，減輕癌癥患者的壓力，幫助其增強抗癌信心。
在健康科普工作方面，我們協(xié)會雖然力所能及的開展了一些有益的探索，但是距離我們面臨的各種慢性病多發(fā)高發(fā)的形勢的要求還相差甚遠，任重而道遠。在今后的健康科普工作中我們將會不懈的努力，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，積極探索在新形勢下開拓健康科普工作的新局面，為河南人民的健康做出自己應有的努力。同時也呼吁和建議各級政府要作為健康科普第一責任人的身份，把事關健康中國2030目標的關鍵措施不但能在立法層面，而且具體執(zhí)行和落實層面制定更具體、更詳細、可操作、能落地的制度和規(guī)定。
一是應該加快健康科普體系建設，應將健康科普健康教育作為深化醫(yī)改的重要策略，整合資源，教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生、疾病預防等相互協(xié)調，理順醫(yī)學科普健康教育相關專業(yè)機構的管理體制，建議各級政府成立健康科普教育領導小組或健康教育促進委員會，統(tǒng)一領導、協(xié)調解決科普健康健康教育中的具體問題。
二是建議進一步明確各級政府健康科普教育的主體責任，加大健康科普健康教育投入，統(tǒng)籌協(xié)調相關部門在健康科普健康教育中的職能，促進健康科普宣傳普及，提高人民健康意識。發(fā)揮政府主體監(jiān)管的引導主體責任，明確社會各部門、社會團體、企事業(yè)單位及個人在健康教育中的權利、義務和責任，建立長效機制。以健康科普基本知識的知曉率、慢性病發(fā)病率、控制率等，作為相關政府工作的考核指標。
三是要給民眾提供高水平的健康科普知識，杜絕虛假宣傳，政府和媒體都應該承擔相應的責任。首先，政府部門應制定全國健康科普規(guī)劃；制定健康科普專家的準入制度，保證講授健康知識的人員是有一定資質的專業(yè)人員；組織衛(wèi)生機構通過衛(wèi)生宣傳日、社區(qū)健康講座、社區(qū)義診、健康教育材料發(fā)放等契機和形式，向公眾傳播科學的健康信息；創(chuàng)建專門向公眾提供健康信息服務的網(wǎng)站；加強政府對健康信息的生產與應用科學評價與監(jiān)管；在保證健康教育信息的科學性的基礎上，開展公眾健康信息素養(yǎng)教育，為公眾在查找、獲取和有效利用健康信息的知識和技能方面提供支持，不斷提高公眾的健康素養(yǎng)。
科普教育總結篇十一
20**年我鎮(zhèn)在縣全民科學素質行動領導小組的指導下，全鎮(zhèn)上下扎實工作、開拓進取，著力實施全民科學素質行動工程，依靠科技進步，提高全民素質，有力地促進了全鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展和社會各項事業(yè)的進步?，F(xiàn)將20**年度全民科學素質行動工作開展情況總結如下：
一、強化領導、狠抓落實。
為把全民科學素質行動工作落到實處，確保我鎮(zhèn)全民科學素質行動計劃順利實施，我鎮(zhèn)及時調整了以鎮(zhèn)長為組長，分管科技鎮(zhèn)長為副組長，鎮(zhèn)相關單位負責人、各村、社區(qū)負責人為成員的全民科學素質行動領導小組，領導小組下設辦公室，確定專人負責此項工作。
二、指導思想。
堅持科學發(fā)展觀，大力加強公民科學素質建設，提升自主創(chuàng)新能力和綜合能力，使科學技術教育、傳播和普及逐年提高，公民科學素質在整體上有大幅度的提高，居全縣前列。通過實施全民科學素質行動使科學發(fā)展觀在全社會得到普遍樹立和落實，重點人群科學素質得到明顯提高，公民科學素質建設的基礎得到明顯的加強。
三、主要行動和措施。
（一）開展培訓、提高全民素質。
1．著力開展農業(yè)實用技術培訓。根據(jù)農村特點，結合我鎮(zhèn)具體情況制定切實可行的農業(yè)實用技術培訓計劃，做到年初有計劃、培訓有目的、學后有收獲、年終有總結，堅持靈活多樣的培訓辦法，采取黨員集中春訓、冬訓與平時分散自學相結合、電化教學與輔導相結合、開會與培訓相結合、教與學相結合，先后舉辦了畜禽防疫、科學養(yǎng)豬等農業(yè)實用技術培訓，組織種植、養(yǎng)殖大戶參加縣農業(yè)、科技部門舉辦的農業(yè)實用技術及新型農民創(chuàng)業(yè)培訓，通過培訓使廣大農民普遍掌握了二至三項農業(yè)實用技術。
2．精心組織實施陽光培訓工程。在企業(yè)中扎實開展了技能培訓，組織企業(yè)員工分期分批參加陽光培訓，組織100余人次參加了機電、電腦、縫紉、裝潢、餐飲等技能培訓，通過培訓使受訓者掌握了一技之能，提高了職工的科學文化素質，充分發(fā)揮企業(yè)研發(fā)機構作用,進一步做好勞動力轉移和崗前培訓、在崗培訓工作。
3．加強機關行政人員和事業(yè)單位人員的素質教育。緊緊圍繞群眾路線教育實踐活動和建設學習型機關活動，在全鎮(zhèn)領導干部和全體職工中開展弘揚科學精神，增強終生學習和科學管理的能力。在黨的群眾路線教育實踐活動中，邀請縣委、縣紀委領導、縣委講師組人員、黨校教員、部門領導來我鎮(zhèn)舉辦講座、報告會和培訓班。進一步完善鎮(zhèn)黨委中心組學習制度、鎮(zhèn)干部職工學習制度、事業(yè)單位職工接受在職教育等學習宣傳教育活動，組織行政人員參加公務員培訓，事業(yè)單位人員參加業(yè)務培訓，組織全鎮(zhèn)機關干部職工集中學習了十八屆四中全會精神，國慶期間在鎮(zhèn)機關各、村、社區(qū)干部職工中開展了拔河、飛鏢、摜蛋、兩人雙足比賽等活動，組織機關干部職工參加“安全用藥”知識競賽活動，在婦女中開展了登山、健身舞、柔力球等活動，通過開展形式多樣的學教活動，全面提升了干部職工的科學素質。
4．扎實推進未成年人科學素質行動。做到宣傳與教育相結合，全面提高我鎮(zhèn)中、小學科學教育質量的同時，為未成年人提供更多參與科普活動的機會，組織中、小學生到市科技館參觀，學習科技知識，在各學校開展科普學習活動、開展了校園運動會、腦筋急轉彎、科技實踐活動、科技小論文、科技小制作、環(huán)保小制作、科學幻想繪畫比賽等活動，開發(fā)學生智力，提升了學生自我發(fā)展能力和綜合運用知識解決問題的.能力。組織小學生參加縣“創(chuàng)意成就未來”科技小發(fā)明、小制作活動，一人獲三等獎；組織小學生參加全市校園環(huán)保小衛(wèi)士主題征文活動，二人獲得優(yōu)秀獎。
5．著力開展科普活動。完善了科普活動室，配備科技圖書400余本（冊），各村、社區(qū)開辟了食品藥品安全宣傳欄，大力推進科普活動月活動，通過科技下鄉(xiāng)、科技進村、進企、進學校等主題活動，先后舉辦科普展、食品安全科普展等活動，并在企業(yè)開展了“講創(chuàng)新、比奉獻”活動。在社區(qū)舉辦了防震知識、預防老年癡呆、以及健康知識講座等培訓班，扎實開展了食品藥品安全知識集中宣講活動，組織正強禽業(yè)、荷花塘社區(qū)、惠泉社區(qū)制作科普展板參加全縣科普活動日參展。
6．以項目為載體，加速科技成果的轉化。今我鎮(zhèn)實施了規(guī)?；B(yǎng)雞場對h7n9禽流感的防預關鍵技術研究、優(yōu)質生豬繁育基地擴建項目、皖南特色地方豬新品系選育及產業(yè)化、農業(yè)資源高效、循環(huán)利用配套技術研究等科技項目，通過科技項目的實施推廣了實用新技術、新品種5項，使實用技術得到推廣普及。
四、保障與支撐。
（一）切實加強組織領導，將全民科學素質行動計劃綱要實施意見納入鎮(zhèn)黨委、政府的重要議事日程，列為對各村、社區(qū)考核內容并加大了考核力度。
（二）構筑科普基礎工程，建立了科普活動和培訓中心，完善了科普惠農服務站，正強禽業(yè)公司被評為全國科普示范基地，惠泉社區(qū)被評為安徽省科普示范社區(qū)，建立健全一支科普教育與培訓的師資隊伍，農業(yè)實用技術培訓工作由鎮(zhèn)農綜站負責、陽光工程由鎮(zhèn)社會事務辦公室負責，行政人員以及機關干部職工培訓由鎮(zhèn)組織、宣傳部門負責，并多渠道籌措資金，保障活動經(jīng)費。
（三）加大宣傳教育力度，積極宣傳科普知識，印發(fā)科普資料，舉辦科普展欄，開展新技術網(wǎng)絡宣傳活動。
（四）建立相應的激勵機制，年終進行專項總結，表彰和獎勵在公民素質教育建設中作出重要貢獻的個人和單位，擴大科普志愿者隊伍，擴展科普基地建設。
五、存在問題。
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民科學素質行動辦公室綜合協(xié)調能力不強，一定程度上制約了各項工作的正常開展。
（二）農村社區(qū)人員松散，科普活動難以開展。
（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門職能不全，難以發(fā)揮作用。
六、**年工作計劃。
（一）加大科普培訓教育力度，加大農業(yè)實用技術培訓和陽光培訓的力度，全面提升全民素質，重點在企業(yè)開展創(chuàng)新活動。
（二）扎實開展科普活動，精心組織開展科普活動日，普及公民科普知識和生活常識。
（三）創(chuàng)建科普示范社區(qū)、科技示范企業(yè)，科技信息示范村，進一步完善五松鎮(zhèn)以及正強禽業(yè)公司惠農服務站，通過試點示范典型引路，穩(wěn)步推進。
（四）加大科普經(jīng)費投入，完善科普基礎設施建設，為全民科學素質行動提供保障。
科普教育總結篇十二
成立全國科普日活動領導小組，負責科普日活動工作的領導和協(xié)調。組成如下：
組長：
副組長：
成員：
學校對此工作高度重視，在行政會議、班主任會議上作了安排部署，要求全體師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。
1、我校教師積極指導學生開展科技活動。
2、學生為主體，教師在科技創(chuàng)新過程中只適時的指導。
3、以學生動手為主，理論教育為輔。
4、成功舉辦了科技創(chuàng)新評比活動。
5、全校師生組織了防恐演練和舉行健康、環(huán)保、法律等科普培訓講座。
6、以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、科學的實驗方法、科學的思維、科學創(chuàng)新能力為目標，讓學生根據(jù)已有的科學知識設計、制作小作品。
多年來，學校就學科教學必須和生產勞動相結合的理念，要求各學科成立了課外興趣活動小組，學科教師利用課外活動時間和休息日組織學生開展和學科知識有關的實踐活動?！捌占翱茖W知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標，面向全體學生，以創(chuàng)新教育為指導，廣泛開展學生科普教育，培養(yǎng)學生的繼續(xù)學習的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
讓每一位學生在科普教育中得到體驗和提高是我們開展科普教育的目的，學校十分重視科普教育的普及性。
學校每學年都要組織所有學生進行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實踐活動，開學后每人交社會調查報告。
（2）參與的科技創(chuàng)新活動。
深入的實踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內容，使我校學生形成了強烈的“學科學、愛科學、用科學”的意識。為了更好的促進科技活動的普及，全面激發(fā)學生的科技意識，讓學生全員參與到科技活動中，讓學生去實踐、去體驗，學校每年舉行一次旨在展示學生創(chuàng)新能力，展示學校素質教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設計等為主要內容。
創(chuàng)新是素質教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設計方案，解決問題，至于學生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點，我們強調的是讓學生去體驗、去創(chuàng)造。
總之，青少年科普教育工作是一個長遠的工程，它關系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度與科學精神等層面上做更多的工作。
科普教育總結篇十三
__年，我鎮(zhèn)科技、科普工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在市、縣科技局、科協(xié)的指導下，認真貫徹黨的__大會議精神，服從和服務于全鎮(zhèn)經(jīng)濟，積極開展科技推廣、科技普及和科技應用工作，加強產學研結合，不斷培育企業(yè)科技創(chuàng)新和自主研發(fā)能力，強化知識產權和專利意識，加強防震減災工作力度，切實推進社會主義新農村建設，為農民增收提供科學技術支持。
一、加強領導，健全班子。
二、加大科普宣傳力度，提高全鎮(zhèn)人民科技意識。
我鎮(zhèn)的科普宣傳和技術培訓重點立足于實用的原則，充分利用了各村有線廣播，鎮(zhèn)、村電教設備、示范基地加現(xiàn)場技術培訓等，主要對種養(yǎng)殖大戶、協(xié)會會員、農村致富拔尖人才、科技致富帶著人采取了室內與室外相結合，經(jīng)驗交流、觀看電教光碟的方式進行宣傳和培訓，并將宣傳和普及農業(yè)科技知識，傳授先進實用的農業(yè)生產技術進行了有機的結合。通過這一系列活動進一步激發(fā)全鎮(zhèn)人民愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，提高全鎮(zhèn)人民的科技意識和科技素質。
三、積極引進農業(yè)新品種、新技術，增強農業(yè)生產后勁。
隨著農業(yè)產業(yè)結構的調整與優(yōu)化，開展農業(yè)新品種、新技術的引進、試驗、示范和推廣工作，已成為提高農業(yè)生產效率增加農民收入的重要手段，同時也是增強農業(yè)生產后勁的重要內容，為此我鎮(zhèn)按照縣委、縣政府、縣科技局工作目標和部署，積極開展科技推廣引進新品種2個，引進新技術1項。
四、加強防震減災宣傳工作，全面推進農村建筑抗震設防。
防震減災與農村建筑抗震設防工作，繼續(xù)納入政府目標管理考核，各社區(qū)、居(村)委員會、企事業(yè)單位認真貫徹執(zhí)行縣人民政府辦公室下發(fā)的《關于加強農村建筑抗震設防工作的通知》(羅府辦發(fā)73號)文件精神，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，明確職責，加強管理，強化監(jiān)督，做好農房抗震設防宣傳工作，提高農民農房抗震設防的意識，逐步使農房抗震工作走向規(guī)范化。
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科普教育總結篇十四
為了進一步推進科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與xx區(qū)科普宣傳周活動。經(jīng)過全體師生的共同努力達到了預期的效果。活動緊扣“攜手建設創(chuàng)新型城市”―營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動五個建設”的主題，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識和創(chuàng)新事業(yè)的信息時代，開展素質教育最重要的就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體?？茖W的價值在于普及，科學經(jīng)過普及才能得到傳承、應用和發(fā)展。為了增長學生的科普知識，提高學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發(fā)動，使學生明白了科普活動的目的和意義，增強了學生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。
為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學校成立了“科普宣傳周”活動領導小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導員任副組長，班主任、科學教師為組員。學校少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經(jīng)驗，配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結，完善過程管理和檔案資料管理，總結了經(jīng)驗教訓，促進了活動的有效開展。
1、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
3、主題班會，議論“科普”。我們利用每周星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識;有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期效果。
4、進行校級科技創(chuàng)作比賽，實踐“科普”。在“科普宣傳周”期間，我校舉行了一年一度的科技創(chuàng)作比賽，通過比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛好者和動手能力強的學生。
科普教育總結篇十五
20xx年，為了讓這個寶貴的資源發(fā)揮的教育功能，學校和市國土資源局、地質博物館達成共識，把標房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。?？破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學科普館、江蘇省國土資源廳地球科學教學研協(xié)作試點單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學校利用基巖標和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。20xx年5月，學校向中國少先隊工作學會活動專業(yè)委員會成功申報課題《基巖標少年科學院的建設與活動研究》，在全國學會的領導下，開始少年科學院的建設與研究，取得了一些成效，向各位領導、專家匯報如下，不到之處，謹請批評指正。
學校科普工作由校長親自掛帥，大隊輔導員具體負責，精心挑選有一定特長的輔導員和隊員組成校級科技輔導員骨干隊伍，并且保持這支隊伍的穩(wěn)定性。有計劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓活動，提高他們的自身素質和能力。逐步組建一支由少先隊部門、國土資源部門、科協(xié)、地質學會的專家、科研人員(包括學生家長)組成的校外科技輔導員隊伍。保障科普活動的經(jīng)費投入，有一定的專項經(jīng)費用于科普教育活動和改善科普設施。
我們根據(jù)少年科學院組織機構與少年科學院建設與發(fā)展的要求，大力加強少科院組織建設。在少科院中下設“科普宣傳隊”、“基巖探秘隊”、“植物研究所”、“污水研究所”四個研究分院。每個研究隊、所，活動內容的側重點各不相同?；鶐r探秘隊側重于節(jié)水的重要性，通過活動讓每一個公民意識到節(jié)水迫在眉睫;污水研究所側重于水資源的重要性，水污染的嚴重后果;科普宣傳隊側重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會宣傳科普知識;植物研究所側重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動，提高隊員科技種植素質，增強隊員綠色環(huán)保意識。
為了使“基巖標少年科學院”更好地開展活動，我們要求各隊、所都必須落實一個中隊，一戶家庭，對口一個單位。這樣，每個研究院都拓展出多種多層多元的不同活動，活動時間充分，活動范圍寬廣，活動形式紛呈，程度地實現(xiàn)了活動的豐富性和多樣化，每個小研究員沉浸在快樂的活動中，體驗到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。
科普教育總結篇十六
經(jīng)過多年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在社區(qū)上下已蔚然成風，成為大家的共識。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。社區(qū)專門成立了由分管領導負責的科普宣教工作領導小組，經(jīng)常召開領導小組工作會議，布置落實科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。
科普宣教工作是一項投入大，產出小(幾乎沒有產出)的工作，但其直接影響到社區(qū)全面推進素質教育的質量。本著一切從居民出發(fā)的思想，一年來，社區(qū)在經(jīng)費十分緊缺的情況下仍擠出有限的財力加強科普宣教工作的設施建設，建成高標準、有示范性的“科普居委”，目前社區(qū)科普居委已達到全覆蓋，科普居委不間斷的舉行各類科普活動，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期間組織學生進行青少年暑期科普制作，開辦了心理碰碰車，青少年如何制定學習目標等科普講座，通過寓教于樂的方式使居民真正從自身開始學科學，講科學。為進一步有效的做好科普教育工作，年內，我們利用這些優(yōu)良的硬件設施，舉行了形式多樣的活動并開辦了各類輔導班。如信息苑在暑期舉行了綠色網(wǎng)上行活動，通過邊講課邊實踐的方式讓居民接觸網(wǎng)絡并利用網(wǎng)絡增大自己的科學知識面。改造了社區(qū)圖書館，擴大了圖書館面積，為社區(qū)圖書館補充更新科普類圖書。新增一個居民健身點，方便居民就近科學健身就近活動，為居民的體育健身活動提供了便利。
二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務培訓。
科普工作是一個廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普內容涉獵范圍廣，內容豐富復雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關系到社區(qū)科技教育質量。因此社區(qū)邀請有關專家、學者和科協(xié)的老師作科普知識講座，對社區(qū)科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普干部和科普志愿者在社區(qū)內廣泛組織開展科技活動，在培養(yǎng)居民科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。
三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動。
1、文體活動。
“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內各類文化資源，先后舉辦了各類體育比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動贏得了居民群眾的普遍好評。目前，在我社區(qū)內活躍著“夕陽美秧歌隊、廣播操健身隊、棋牌樂小組、門球小隊”等完全由社區(qū)居民自發(fā)自愿組成的文體隊伍，這些健康向上、有益有趣的各類文體活動均包含了科學健身的道理，同時極大地豐富了社區(qū)居民的精神文化生活?，F(xiàn)在，經(jīng)過社區(qū)投資、精心改造后的社區(qū)各類服務設施齊全、設備先進，太空漫步機、平衡梯、單杠、健身扭腰機等大眾體育設施讓各族居民朋友們不出家門口就能隨時地進行健身娛樂;社區(qū)圖書館、社區(qū)體質檢測站站等不斷完善的社區(qū)配套服務站更是讓居民的生活變得極為便利。
科普教育總結篇十七
為了更好地做好社區(qū)科普工作，社區(qū)本著“立足社區(qū)、突出特色”這一服務宗旨，開放了社區(qū)信息苑。我們將市民學校、老年大學、家長學校、人口學校和青少年輔導站等相關教育培訓知識有機地融合起來，逐步形成社區(qū)居民教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)教育資源共享。居民們通過信息苑的網(wǎng)絡，學習養(yǎng)生保健、生活百科、計算機等知識。居民們高興地說，“在社區(qū)這所大學里，我們真正做到了活到老、學到老，感謝社區(qū)讓我們的生活變得更加充實和幸福?！?BR> 為了不斷提高社區(qū)居民的整體素質，我們在社區(qū)大力開展“科普知識進樓棟”活動，“科普板報評比”活動。通過此類“倡導科學生活、創(chuàng)建文明社區(qū)”活動，使居民的科學文化素質和社區(qū)面貌有了較大改觀，學科學、用科學、愛科學、信科學的熱情普遍高漲，社區(qū)科學氛圍濃厚，文明向上的社會風氣基本形成，代表著科學、文明、健康向上的科普活動，讓各族居民充分感受到生活的樂趣和美好，為使我們的`明天更美好，讓科普之光永遠照耀我們生活的社區(qū)。
今年的科普工作通過科普人員的積極努力，科普成果以基本顯現(xiàn)，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們深刻認識到我們的工作還有很多不足之處，如在目前失業(yè)下崗人員，外來人員多的情況下，如何更深入的加強這一類群體的科學普及是我們科普工作的創(chuàng)新所在，我們將在今后的工作中更加努力的去探索更好的解決這一類問題的新工作思路工作方法。
科普教育總結篇十八
多年來，我校切實加強我?？萍冀逃ぷ?，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養(yǎng)學生對科學的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習慣；是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養(yǎng)的`形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。
開展科技教育工作，組織建設是關鍵。學校科技教育網(wǎng)絡分為二級。1、學?？萍冀逃I導小組。校長任組長，教導處主任任副組長，主抓科技教育工作，組織各學科科技輔導員開展工作。2、科技輔導員隊伍。成員有：科技興趣小組教師、科學課教師、美術課教師、信息教師。
青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動小組提供活動場所（1間教學實驗室、1間地震觀察活動室）、并購置了必要制作器材；二是利用?，F(xiàn)有圖書室、電腦等，在課余時間（每周１～２次）向活動小組開放。
多年來，學校就學科教學必須和生產勞動相結合的理念，要求各學科成立了課外興趣活動小組，學科教師利用課外活動時間和休息日組織學生開展和學科知識有關的實踐活動?！捌占翱茖W知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標，面向全體學生，以創(chuàng)新教育為指導，廣泛開展學生科普教育，培養(yǎng)學生的繼續(xù)學習的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
科普教育總結篇十九
為貫徹《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)〈關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見〉的通知，將未成年人科普教育落到實處，按照上級文件精神，我校組織了四五年級部分學生參觀了工業(yè)科普基地?；顒拥拈_展使工廠變作科普課堂，孩子們從工業(yè)生產中學習了許多科普知識?，F(xiàn)將活動情況作如下小結。
接到通知后，李林虎校長立即召開校務會落實參觀教育工作，確立了工作負責人，確定了參加活動的對象以及活動時間，落實了活動的后勤保障。
1、副校長王長波具體負責此項工作。參加此次活動的學生分為四個隊，每個隊都有專門教師負責，分乘四輛車一同前往。每個學生都攜帶筆、本等學具，記錄活動所見所感。
2、同學們參觀了生產設施設備、了解工藝流程，親自動手操作，體驗先進科技。在參觀過程中，同學們能遵守紀律，仔細觀察并認真聽取解說員的講解。在交流過程中，許多學生積極發(fā)問，所問問題不僅和工業(yè)生產有關，有的還和身邊的生活實際相聯(lián)系，這說明學生們參觀的興趣高，思考問題深入。
3、返校后，參加活動的同學按計劃撰寫了一篇參觀訪問記。由于組織有力，學生興致很高，加之老師能精心指導，大部分學生的文章都寫得條理清晰、內容具體，抒發(fā)了自己的真情實感。此次活動大大地激發(fā)了同學們從小愛科學、懂科學、用科學的興趣。
今后，我們將會繼續(xù)舉辦這樣的活動，不斷豐富學生的知識，拓寬學生的視野。同時學校將加強組織協(xié)調，盡可能讓所有孩子都能從中受益。
我們也希望工業(yè)科普教育基地盡快為孩子們量身定制一套符合他們年齡、教育特點的科普教育內容。
科普教育總結篇二十
在努力體現(xiàn)職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結如下：
一、加強領導，提高認識，創(chuàng)設科普文化氛圍。
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務處、實習處人員為成員的科普活動領導小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
學生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學校創(chuàng)設科普氛圍的“領銜設施”，早已成為學校一道亮麗的風景線，時時吸引著學生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確?？破栈顒禹樌_展。
我?，F(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務能力強、素質好、熱心科技教育事業(yè)。結合學校專業(yè)教師隊伍建設，學校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、新技術培訓，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。
學校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評選先進、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導老師，按照我校《犍為職中獎勵細則》的具體規(guī)定給予物質獎勵。教師在教學中，從實際出發(fā)，結合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由于客觀的原因，學校校園場地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
三、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學生實踐能力。
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
第一層面、普及型科學活動。
1、組織科普知識講座。
一方面，學校定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務素質高，科普意識強的教師，結合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品的思想意識。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
學校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。
平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。
第二層面、技能訓練型活動。
學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓練相結合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。
第三層面、創(chuàng)新作品制作活動。
由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學生帶著問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，并給予時間、空間和經(jīng)費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、制作和改進中去。
以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。
我們科技特色學校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學發(fā)展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
科普教育總結篇二十一
20xx年，本人在局領導的帶領下，在股室同志們的幫助、支持下，緊緊圍繞年初制定的各項目標任務，充分發(fā)揮職能作用，努力提升自身素質，不斷改進工作方法，提高工作效率，增強工作的系統(tǒng)性、預見性、科學性，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將20xx年工作總結和明年計劃向各位領導和同事們匯報如下：
一是做好了工資待遇管理和審查工作。
完成了全縣機關事業(yè)單位正常調資工作。3月初開始，對全縣機關事業(yè)單位正常調資工作進行了安排布置，校對數(shù)據(jù)，完成了178名機關單位公務員(參公人員)按級別工資套改晉升級別增資工作，5132名事業(yè)單位工作人員正常增加薪級工資，1417名機關(參公事業(yè))單位工作人員正常增加級別(崗位)工資檔次工作;完成了機關事業(yè)單位09年度年終一次性獎金審核工作，共計4219人;協(xié)助股長做好機關事業(yè)單位工作人員因職務等級變動、崗位變動、單位變動、工齡認定、享受省部級以上待遇、新進(含調動)人員等日常工資核定審批工作，協(xié)助股長完成了全縣事業(yè)單位津補貼的清理核查工作，共計265個單位，4135人。
二是做好了職工退休及遺屬補助辦理工作。
全年共為127名職工辦理了退休;完成機關事業(yè)單位死亡職工遺屬困難補助調標審批工作，共計辦理490人;為52名死亡職工審批辦理了死亡撫恤金和喪葬費，并為符合條件的35名遺屬辦理了遺屬困難補助;完成了遺屬調標工作的微機補錄工作，方便日后工作查閱。
三是完成了領導交辦的其他工作。
服從局里統(tǒng)一安排，密切配合人才中心做好全縣20xx年公開招聘事業(yè)單位工作人員筆試、面試、體檢工作;協(xié)助做好了20xx年度科技和高級技術職稱退休干部春節(jié)慰問工作的準備。
20xx年，本人除了辦理股室日常業(yè)務外，注重加強業(yè)務知識學習，加強各種相關知識的學習積累，系統(tǒng)地掌握了專業(yè)知識，切實提高了自身業(yè)務素質和工作能力。本人還在股長的幫助下學習到了更多工資軟件上操作，學會了特殊情況的處理。因而在具體實際工作中，能做好本職工作，沒有出現(xiàn)差錯。同時，熱情接待前來辦事的人員，做到微笑服務，維護好了股室良好的形象。
回顧20xx年的工作，雖然取得了一定成績，但也存在一些不足：一是學習上流于形式，滿足現(xiàn)狀，開拓精神不夠;二是工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性;三是業(yè)務知識和政策理論水平有待提高;四是與各部門協(xié)調配合方面有待進一步加強。
在今后的工作中，我將按照領導的要求，不斷增強服務意識，樹立強烈的責任感和事業(yè)心，樹立強烈的時間觀念、價值觀念、效率觀念，發(fā)揚“嚴、實、細”的工作作風，重點圍繞公共衛(wèi)生的績效工資來開展工作，進一步提高服務水平。
以上是我一年來的工作總結，不到之處，敬請各位領導和同事提出寶貴意見和建議，以便我不斷改進工作，做出更好成績。
科普教育總結篇二十二
8月工作分配至教育體育局工作，現(xiàn)任教育體育局教育股股長。參加工作以來，他立足崗位職責，結合學校實際，認真貫徹省、市文件精神，創(chuàng)新方法，建立健全工作機制，以提升未成年人對科學的興趣，增強未成年人創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，廣泛開展多種形式的課內外科普教育活動，大力推動學校科學教育的發(fā)展，大力加強我區(qū)未成年人科學素質建設。
抓好科學實踐活動。組織各校學生在興趣小組活動時間和平時的雙休日內，參加科學考察、調查、參觀等活動，科技指導老師在每周的拓展活動時間為學生提供服務。開展科學競賽活動。組織各校每年上半年舉行綠色環(huán)保活動，下半年舉辦科技節(jié)系列、科學創(chuàng)新大賽等活動。通過這些競賽豐富了孩子們科學活動的內容，提高了科學活動的互動性，及時展示他們的成果，充分調動了學生學習科學的興趣。積極推動科普閱讀活動。組織各校以《動手做報》、《青少年科技報》、《我們愛科學》《科技輔導員》等科技報刊、書籍為科普教育內容，推進科普教育開展。
全區(qū)未成年人科學素質教育通過學校、社區(qū)、家庭三級教育網(wǎng)絡，全面滲透普及科學知識。以學校各類科學教師為主體，以少年宮和校內外科技輔導員為輔助，以社會科普教育場館和基地為依托，全面進行未成年科普教育全覆蓋。各校都配備專、兼職科技輔導員，定期進行校內外科技活動；每期有學生1000人次參加社區(qū)實踐，通過省科技館、市青少年活動中心、魏都區(qū)青少年活動中心等科普教育基地學習掌握科學知識，了解科普知識；通過推進家長學校培訓工程，提高家長科學素質，引導家長了解科學知識，掌握科學教育方法。全年對各?？萍驾o導員培訓24輪800余人次，輔導員隊伍正得到逐漸壯大，科技教育網(wǎng)絡體系也得到進一步完善。
為加強學校科技特色建設，積極引導學校開展科普教育，形成學?？破仗厣?，打造學?？破掌放疲M織區(qū)直學校進行科技教育特色學校的申報工作。通過科技特色學校的創(chuàng)建，我區(qū)學?？萍冀逃ぷ饔稚狭艘粋€更高的層次，形成了全區(qū)學校齊抓科技教育、爭創(chuàng)科技教育特色學校的良好氛圍。同時，各校又充分利用青少年活動中心等青少年科普教育基地，積極引領學生前往參觀學習，增強學生學科學、愛科學的良好習慣。
科普教育總結篇一
一直以來，我校以“為每一位孩子構建科學探究的樂園”為科普工作宗旨，全方位、系統(tǒng)地為孩子們創(chuàng)造享受科學教育的平臺，狠抓科普教育。目前，科普教育參與的廣泛性、內容的層次性、形式的多樣性、時間的持續(xù)性，都已成為我校在實踐中形成的科普特色?？偟膩碚f，近幾年我校的科普工作設計了三個層面的活動，在每一個層面的活動中又設計了不同內容和項目，以便讓每一位孩子在不同層面都得到有效地發(fā)展。
第一層面普及型科學活動。
該層面的活動遵循了“人人有機會、人人都平等、人人能發(fā)展”的原則，將科學教育“面向每一個孩子”。
1、打造迷人的科學課堂。在常規(guī)科學課堂中，通過對教材的大膽創(chuàng)新和精心的材料準備，引領孩子們在課堂以課堂為主渠道進行科學探究，上好每一堂課，形成具有特色的課堂教學，讓孩子們喜歡科學。我?？茖W教師隊伍中有省名師培養(yǎng)對象2名，市學科帶頭人2人，市教壇新秀1人，他們業(yè)務能力強、素質好、熱心科普教育事業(yè)，在他們的帶領下，我校的科學教學扎實而富有活力，孩子們置身于濃濃的科學學習環(huán)境之中，隨處感受科學教育的魅力。
（1）科學實踐活動：在興趣小組活動時間和平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等活動，科技指導老師在每周一、三、五下午興趣小組活動時間為學生提供服務。
（2）科學競賽活動：學校每年組織科技節(jié)系列、科學創(chuàng)新大賽等活動。通過這些競賽豐富了孩子們科學活動的內容，提高了科學活動的互動性，及時展示他們的成果，如觀察日記、小論文、小制作、小標本等，充分調動了學生學習科學的興趣并獲得成功的喜悅。
第二層面技能訓練型活動。
這是為孩子們設立的第二個層面的活動，同時也是聯(lián)系第一和第三層面活動平臺之間的橋梁，讓一些對科學有更多興趣和愛好的孩子得到科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。
1、建立各種社團組織。因為課時的限制，常規(guī)科學課堂的時間不能滿足學生的需求，我們在每周的協(xié)會活動設立了電子百拼社團、探索奧秘科技小組、三小愛好者俱樂部等等，讓每一個對科學感興趣的學生根據(jù)自己的愛好在這里都能找到聚會的場所，與其他志同道合的學生一起交流自己的觀點。
2、落實每月科普活動。每年初，學校以“在活動中參與、在參與中提高”為指導思想，制定年度科普活動行事歷，分月指導學生進行以課堂科學實驗為延伸的科學技能訓練。學生可以根據(jù)個人愛好和興趣隨時參加活動。
20xx年度學校的科普主題活動為：三月：科海暢想——畫科幻畫、寫科普作文。四月：科普觀賞——觀看科普圖片展、撰寫觀后感等。五月：巧手天地——小發(fā)明、小制作、做雕塑泥作品。六月：科技節(jié)——高年級金點子評比，中年級制作比賽，低年級的`小彈射、小橡筋比賽等。九月：個人科普網(wǎng)頁大比拼。十月：科技小論文評比。十一月：小學生科學課題展示。十二月：小制作、小發(fā)明展評。
第三層面科學小課題研究活動。
由于前面兩個層面活動的開展，很多孩子的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。如何讓孩子們得到更好的發(fā)展，體現(xiàn)科學教育的持續(xù)性和發(fā)展性，我們開辟了第三層次的活動，一方面讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，另一方面照顧了孩子發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間。在這個層次的活動中，我們采用了導師制，學校教科研處負責管理學生的科學研究，小課題得到導師的確認以后可以向學校提出立項申請，學校還會發(fā)文給予立項，充分尊重孩子的勞動成果。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的題目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究中去。
科普教育總結篇二
我?？破战逃w現(xiàn)普及性，為了讓每一位學生在科普教育中得到體驗和提高是我們開展科普教育的目的，學校十分重視科普教育的普及性。
（1）普及性的實踐活動。學校每學年都要組織所有學生進行為一周的.科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實踐活動，開學后每人交社會調查報告。
（2）參與的科技創(chuàng)新活動深入的實踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內容，使我校學生形成了強烈的“學科學、愛科學、用科學”的意識。為了更好的促進科技活動的普及，全面激發(fā)學生的科技意識，讓學生全員參與到科技活動中，讓學生去實踐、去體驗，學校每年舉行一次旨在展示學生創(chuàng)新能力，展示學校素質教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設計等為主要內容。
我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設計方案，解決問題，至于學生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點，我們強調的是讓學生去體驗、去創(chuàng)造。
總之，青少年科普教育工作是一個長遠的工程，它關系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度與科學精神等層面上做更多的工作。
科普教育總結篇三
城東小學位于武進高新區(qū)賀北社區(qū)，現(xiàn)有中隊18個，隊員900人，教師40人。學校占地面積19000多平方米，其中綠化面積5687平方米，整個校園綠草如茵、繁花似錦，如一座大花園。
20xx年，為了讓這個寶貴的資源發(fā)揮最大的教育功能，學校和市國土資源局、地質博物館達成共識，把標房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。?？破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學科普館、江蘇省國土資源廳地球科學教學研協(xié)作試點單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學校利用基巖標和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。20xx年5月，學校向中國少先隊工作學會活動專業(yè)委員會成功申報國家級課題《基巖標少年科學院的建設與活動研究》，在全國學會的領導下，開始少年科學院的建設與研究，取得了一些成效，向各位領導、專家匯報如下，不到之處，謹請批評指正。
學?？破展ぷ饔尚ｉL親自掛帥，大隊輔導員具體負責，精心挑選有一定特長的輔導員和隊員組成校級科技輔導員骨干隊伍，并且保持這支隊伍的穩(wěn)定性。有計劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓活動，提高他們的自身素質和能力。逐步組建一支由少先隊部門、國土資源部門、科協(xié)、地質學會的專家、科研人員（包括學生家長）組成的校外科技輔導員隊伍。保障科普活動的經(jīng)費投入，有一定的專項經(jīng)費用于科普教育活動和改善科普設施。
我們根據(jù)少年科學院組織機構與少年科學院建設與發(fā)展的要求，大力加強少科院組織建設。在少科院中下設“科普宣傳隊”、“基巖探秘隊”、“植物研究所”、“污水研究所”四個研究分院。每個研究隊、所，活動內容的側重點各不相同?；鶐r探秘隊側重于節(jié)水的重要性，通過活動讓每一個公民意識到節(jié)水迫在眉睫；污水研究所側重于水資源的重要性，水污染的嚴重后果；科普宣傳隊側重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會宣傳科普知識；植物研究所側重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動，提高隊員科技種植素質，增強隊員綠色環(huán)保意識。為了使“基巖標少年科學院”更好地開展活動，我們要求各隊、所都必須落實一個中隊，一戶家庭，對口一個單位。這樣，每個研究院都拓展出多種多層多元的不同活動，活動時間充分，活動范圍寬廣，活動形式紛呈，最大程度地實現(xiàn)了活動的豐富性和多樣化，每個小研究員沉浸在快樂的活動中，體驗到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。
學校結合綜合實踐活動以及校本活動校本課程開發(fā)理論，進行了以少科院實踐活動為基礎、開發(fā)少先隊校本特色活動的相關實驗研究，設計了“挖掘資源，開發(fā)潛能，創(chuàng)建特色，發(fā)展內涵”的少先隊校本活動課程開發(fā)方案，把培養(yǎng)隊員科學素養(yǎng)、人文精神以及實踐創(chuàng)新能力作為少先隊校本特色課程開發(fā)的總目標。20xx年，學校曾與江蘇省國土資源廳、常州市國土資源局聯(lián)合編制了《我愛地球》的校本課程，分為低、中、高三冊。低年級主要是認識美麗的地球、海洋、高山、河流、地下寶藏、野生動植物等；中年級主要是認識地球的內部構造、運動、生命的奧秘等；高年級主要是認識地球上的資源，并養(yǎng)成保護資源、保護環(huán)境的行為習慣。在《我愛地球》校本課程開發(fā)的基礎上，課題組進行了一系列的探究活動。每學期學校計劃中，少先隊校本教研活動做到有計劃、有時間，有要求，堅持集體備課研討活動。在課時安排上，教導處把少先隊校本活動課程納入正式課表，統(tǒng)一安排固定課時，各中隊每周一節(jié)。學校還進一步探討研發(fā)研究活動課程模式、評價體系，并在實踐中不斷去完善。
學科教學也是普及、滲透科普教育的重要陣地。我們積極引導全體教師用現(xiàn)代化教育的理念指導學科教學，用可持續(xù)發(fā)展的精神把握課堂教學，結合新課程的實施，營造和諧、自然的課堂教育氛圍，“潤物細無聲”地開展科普教育。課題組要求教師以“基巖標少年科學院的建設與活動研究”為基點，以學校的校本課程《我愛地球》為切入口，努力做到把握教材，挖掘教材，使教材更好地為我們教育所用、及時反映我校的課題研究成果。堅持在學科教學中有機滲透有關節(jié)約用水、節(jié)能環(huán)保等知識的教育，增強隊員的環(huán)保意識，促進學隊員情感、意志行為習慣等方面的全面提高。學校建立了多媒體校園網(wǎng)絡，設立了專題網(wǎng)站，開辟了課題概況、科普論壇、成果展示等欄目，在教師、中隊、家長、隊員中架起了網(wǎng)絡交流平臺，共同探討，相互交流環(huán)保習慣養(yǎng)成教育的好經(jīng)驗，把孩子的良好行為習慣培養(yǎng)作為學校、家庭教育的共同目標，統(tǒng)籌規(guī)劃，科學探究，有效實施，注重實效。
學校結合科普教育實際，挖掘科普教育資源，在基巖標少年科學院中提出了“晨曉少年”評價目標，并逐步完善其評價體系，構建多元開放的評價機制?！俺繒陨倌辍笔俏倚！盎鶐r標少年科學院”中特有的爭章活動，并伴隨著少科院的發(fā)展、壯大而越來越受到隊員們的鐘愛青睞。
“晨曉少年”評價內容分為三個色系，即“紅色達標卡”、“藍色升級卡”、“綠色魅力卡”，明確提出評比標準要求?！凹t色達標卡”：用培養(yǎng)、發(fā)展的眼光看待每位隊員，在品行、學習、活動等方面較之原有基礎取得一定的進步，受到同學、老師、家長肯定，并表現(xiàn)出積極向上的狀態(tài)。“藍色升級卡”：熱愛科學、積極參加校內外開展的低碳環(huán)保與科技創(chuàng)新實踐活動；大膽質疑，擁有較強獨立思考能力和創(chuàng)新創(chuàng)造意識；“綠色魅力卡”：善于動手，每學期有小發(fā)明、小制作等“五小”作品或“金點子創(chuàng)意設計方案”在活動組以上展示或科技競賽獲獎。
積分：每個研究隊可按“奪卡”目標要求，采用星級積分的方法（設計積分卡），并以《小學生日常行為規(guī)范》和“基巖標少年科學院”目標內容為隊員獲取標準，凡符合要求的均可獲得“晨曉少年”星級積分，優(yōu)秀的獲得加分。所有隊員、輔導教師、家長與鄰里均可根據(jù)該生不同的表現(xiàn)情況，授予不同的星級積分。
奪卡：每到月底活動結束時，輔導老師根據(jù)星級積分情況進行評選，每星積分滿10分（一般每星滿分為10分，其中7分為達標分，3分為加分）可獲一個“紅色達標卡”，輔導老師當場宣布并頒發(fā)“紅色達標卡”張貼在活動室里的“晨曉少年”積分、奪卡、爭章展板上，進行表彰，引導隊員自律自信，鼓勵隊員爭先創(chuàng)優(yōu)。獲得三張紅色達標卡可以換一張藍色升級卡，獲得三張藍色升級卡可以換一張綠色魅力卡，獲得三張綠色魅力卡可以評選為“晨曉少年”，頒發(fā)“晨曉少年”獎章，并作為學校典型榜樣進行宣傳表揚，擴大影響力和效應度。
學校通過基巖標少年科學院的建設與活動研究，隊員的道德情操，在評價活動中得到了熔鑄；隊員的求知欲望，在評價活動中得到了增值；隊員的實踐能力在評價活動中得到了錘煉；隊員的審美境界，在評價活動中得到了升華；隊員的創(chuàng)新智慧，在評價活動中得到了開啟、生成與發(fā)展。他們講文明、勤學習、善思考，能創(chuàng)造，個性特長得到較好發(fā)展，創(chuàng)新創(chuàng)造能力得到進一步培養(yǎng)，每年參加全國、省、市級各類科技、藝術、體育等競賽獲獎喜訊不斷。少年科學院的活動進一步激發(fā)了全校少先隊員的學科學，愛科學，用科學的熱情，實現(xiàn)著每一個孩子心中的報國夢，科技夢。
科普教育總結篇四
科技活動是讓廣大學生充分感悟科學魅力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力的一種有益的活動，為此，我校積極響應上級部門的號召，積極開展以“培養(yǎng)創(chuàng)新型人才，攜手建設創(chuàng)新型全椒”為主題開展的科技活動周，在活動中，我們營造了濃厚的學科學、愛科學、用科學的氛圍，促進少年兒童科學素養(yǎng)的提高，在本次活動中，通過講科學家的故事、讀一本科普讀物、畫一幅科學幻想畫、制作一個科技作品等活動，努力加強對少年兒童進行科技教育和能力培養(yǎng)，不斷提高學生的科學素質。以下對我校這次科技活動周工作進行總結：
1、為了切實有效的組織開展好這次科技活動周，校長董明玉同志為此專門召開了宣傳動員會，明確本次活動的目的與目標，為科技周的順利開展起到?jīng)Q定性的作用。同時，學校在經(jīng)費、師資力量調配上為科技周開展各項活動予以優(yōu)先的保障。
2、各班級在班主任老師的指導下，建立了班級科普小組。根據(jù)我們學校實際情況，立足于農村現(xiàn)實，著眼于農村特色，開展豐富多彩的科普活動。
3、學?？萍蓟顒又茉谛ｉL董明玉同志的指導下，開展了宣傳發(fā)動、組織實施和總結表彰三大方面的活動，使我校的科技教研活動正常有序，并在去年的基礎上又了較大的提高，科技活動富有成效。
我校的科技周具體活動開展了以下幾個方面：觀看科普片、運用廢舊物品進行小制作、電腦興趣小組、小論文評比、科普黑板報評比和科普知識競賽等等，突出“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普內容。倡導建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會，促進人與自然的和諧相處的主題科普活動。
1、從去年以來，我校加大了科技活動的投入，并且還在不斷完善和健全，營造了氛圍，鼓足了大家的干勁，使學校的.科技活動搞得有聲有色。
2、學校領導的重視，并給予資金的大力支持，保證了各項科技活動、科技競賽的正常舉行。
1、學校經(jīng)常利用學校宣傳欄、班級黑板報、校廣播臺等多種形式對全校師生進行科技教育，從而使科技意識深入人心，為學?？萍冀逃钠占按蛳聢詫嵉妮浾摶A。
2、組織學生開展豐富多彩的科普活動，通過活動大家不僅增長了見識，而且也在活動中提高了科技意識。
3、與此同時，我們還認真組織訓練，激發(fā)學生對科技方面的興趣，提高了學生的動手操作能力和研究能力。
1、在科普活動方面，每年都要舉辦學?？萍脊?jié)活動，內容豐富，形式多樣，富有特色，學生喜歡，真正做到了人人參與。
2、在本周活動中，我們始終做到有布置、有發(fā)動、有評比、有表彰，從而使每次活動開展得富有成效。如觀看科普片，進行了知識產權教育與發(fā)明專利申請知識講座，利用廢舊物品進行科學小制作等等。學生興趣濃，參與率高。收到很多作品等。
3、在本周活動中，學生的制作成果展示了學生的創(chuàng)新精神和風貌，學生的科普知識推廣體現(xiàn)了我校對科學文化知識的重視，也體現(xiàn)了學校領導對科技學科的重視，充分展示了我校全體師生的在科技活動周上的風采，展示了學生對未來生活的全新概念。科學的發(fā)展是無止境的，學生創(chuàng)新的潛力也是無盡的，我們相信：在各級領導的關心和支持下，在廣大教師的努力拼搏下，我校的科技教育一定會有更美好的明天。
科普教育總結篇五
“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內各類文化資源，先后舉辦了各類體育比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動贏得了居民群眾的`普遍好評。目前，在我社區(qū)內活躍著“夕陽美秧歌隊、廣播操健身隊、棋牌樂小組、門球小隊”等完全由社區(qū)居民自發(fā)自愿組成的文體隊伍，這些健康向上、有益有趣的各類文體活動均包含了科學健身的道理，同時極大地豐富了社區(qū)居民的精神文化生活。現(xiàn)在，經(jīng)過社區(qū)投資、精心改造后的社區(qū)各類服務設施齊全、設備先進，太空漫步機、平衡梯、單杠、健身扭腰機等大眾體育設施讓各族居民朋友們不出家門口就能隨時地進行健身娛樂；社區(qū)圖書館、社區(qū)體質檢測站站等不斷完善的社區(qū)配套服務站更是讓居民的生活變得極為便利。
今年社區(qū)繼續(xù)大力開展“科普知識進社區(qū)”，“科技以人為本，全面建設小康”是我們開展社區(qū)科普工作的主題內容。社區(qū)舉辦了“《要做就做的》讀書交流活動”“《青少年保護條例》”知識答題活動，消防知識等活動。在參與中，居民們深深感受到：“讀書讓我更快樂”。
做好科普宣傳資料的發(fā)放工作，每月按時發(fā)放社區(qū)科普報、科普雜志，以及上級部門下發(fā)的有關科普材料。在今年全國科普日期間，社區(qū)舉行了廣泛的科普宣傳活動并專題搞了一次科普板報評比，各居委熱情參與。社區(qū)經(jīng)常組織居民開展體質測量活動，充分發(fā)動社區(qū)居民從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從自己做起，革除陋習，追求健康的生活方式，增強居民科普意識。
科普教育總結篇六
自建校以來，我校把科普教育工作作為提高全民科技素質的重要途徑加以實施，不斷加大科普教育力度，全面開展以普及科學知識、弘揚科學精神、培養(yǎng)青少年創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質教育，形成崇尚科學、鼓勵創(chuàng)新、勇于實踐的良好氛圍，青少年學生的思想道德素質和科學文化素質不斷提高。校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學設施先進，育人氛圍濃郁。堅持培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推行素質教育，為學生的終身發(fā)展奠基，也為科普教育活動奠定了基石。
不同的學生具有不同的學科知識基礎，而且都具有不同的專長和優(yōu)勢，如有的學生的動手能力特別強，能根據(jù)某一原理制作出特別精美的作品；有的學生觀察能力特別敏銳，總是能發(fā)現(xiàn)別人不易發(fā)現(xiàn)的問題等等。我們旨在排除以學科成績?yōu)橐罁?jù)的評價模式，為學生提供平等的`提高機會，讓每一位學生都有機會參與到學校為他們創(chuàng)設的各種活動當中去，都有機會去實踐，讓每一位學生都能發(fā)展自己，提高自己，有展示自己才華的舞臺，即人人都能成才。學?？破战逃倪M行，科技活動的開展，為全面提高學生的綜合素質起到了極大的推動作用。
一年來，學校就學科教學必須和生產勞動相結合的理念，利用活動站，課外活動時間和休息日組織學生開展和學科知識有關的實踐活動。學校在青少年科技活動小組組織學生開展以小發(fā)明、小制作、小論文為主要內容的“三小”活動，并選派一些年富力強的教師擔任科技輔導員，使原來零散的課外興趣小組活動規(guī)范化?！捌占翱茖W知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標，面向全體學生，以創(chuàng)新教育為指導，廣泛開展學生科普教育，培養(yǎng)學生的繼續(xù)學習的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
科普教育總結篇七
知識經(jīng)濟時代的到來充分顯現(xiàn)了科學技術對經(jīng)濟發(fā)展社會發(fā)展所起的重要作用，職業(yè)教育作為傳播實用性科學技術，提高廣大勞動者素質，尤其是提高廣大勞動者的科學素質和動手能力的教育機構，始終受到國家和社會的密切關注。職業(yè)教育呼喚教育創(chuàng)新，科技活動以獨有的趣味性、知識性、科學性、實踐性和創(chuàng)造性等特點在職業(yè)教育中所起作用是其它學科無可替代的，因而，我校作為成武縣科技特色示范學校，繼續(xù)以科技為特色，高起點切入，扎實地開展科普教育活動，也取得了比較顯著的成績。
在努力體現(xiàn)職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。現(xiàn)將具體情況總結如下：
一、加強領導，提高認識，創(chuàng)設科普文化氛圍。
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務處、實習處人員為成員的科普活動領導小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
學生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學校創(chuàng)設科普氛圍的“領銜設施”，早已成為學校一道亮麗的風景線，時時吸引著學生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確?？破栈顒禹樌_展。
我校現(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務能力強、素質好、熱心科技教育事業(yè)。結合學校專業(yè)教師隊伍建設，學校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、國家級新技術培訓，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。
學校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評選先進、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導老師，按照我校《犍為職中獎勵細則》的具體規(guī)定給予物質獎勵。教師在教學中，從實際出發(fā)，結合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確保科普教育和活動的順利開展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由于客觀的原因，學校校園場地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
二、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學生實踐能力。
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
第一層面、普及型科學活動。
1、組織科普知識講座。
一方面，學校定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務素質高，科普意識強的教師，結合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品的思想意識。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
學校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。
平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。
第二層面、技能訓練型活動。
學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓練相結合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。
第三層面、創(chuàng)新作品制作活動。
由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學生帶著問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，并給予時間、空間和經(jīng)費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、制作和改進中去。
以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學?？茖W教育的質量。
四、讓科技成果遍地開花：
科技競賽的成績是反映一個學校科普教育情況的重要指征。近三年，我校參加了各級各類科技比賽，取得了優(yōu)異的成績：
“科學是一個個疑惑不解的問號，是一個個耐人尋味的逗號，是一個個駕馭全球的感嘆號?！边@是我們科技興校的理念。我們科技特色學校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學發(fā)展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
科普教育總結篇八
9月16日“全國科普日”，在我縣城區(qū)部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)認真組織開展了以“預防疾病，科學生活”和“節(jié)約能源”為主題的“科學普及，你我共參與”的群眾性科普活動，形式新穎，內容豐富，全縣參與人數(shù)達7萬多人。通過這一活動，開闊了廣大黨員干部和群眾的視野，增長見識，“為我縣三個文明建設以及創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)，提高全縣公眾科學素養(yǎng)及科技幫扶農民致富，起到了很好的推動作用。
一、領導重視，組織策劃精密。
我縣認真按照中國科協(xié)、省科協(xié)、市科協(xié)關于開展全國科普日活動的有關文件指示精神，縣科協(xié)下發(fā)了相關文件，部署開展以“預防疾病，科學生活”和“節(jié)約能源”為主題的“科學普及，你我共參與”的群眾性科普宣傳活動。部署各鄉(xiāng)鎮(zhèn)科協(xié)xx縣直部門學會結合各自實際情況，在集市區(qū)設立科普咨詢臺，建立科普宣傳長廊進行科普宣傳，廣泛開展送科技進村入戶活動。9月4日我縣召開了部分縣直部門負責人、鄉(xiāng)鎮(zhèn)一把手和學會負責人會議，對活動的內容、形式和時間進行了部署和研究，會議由縣政府辦的張副主任主持，縣科協(xié)主管科普工作的負責人作活動安排的輔導講話，縣委副書記曾永發(fā)作重要講話，并親自給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)xx縣直部門單位下達任務，明確要求，經(jīng)會議研究，整個活動分四大塊舉行，歷時一周。各單位將參與活動的項目統(tǒng)一報送縣科協(xié)，由縣主管科普工作的領導進行審查把關，各單位必須組織人員進行為期一周的送科技下鄉(xiāng)上門活動，在活動項目全部結束后，要求各單位以書面的形式將活動開展情況報縣科協(xié)。
二、形式多樣，內容豐富多彩。
我縣各級科協(xié)組織，認真發(fā)動和組織科普工作者深入城區(qū)、農村、青少當中，運用展示、咨詢、競賽等形式開展科普活動，內容豐富多彩。
一是活動啟動式頗具特色。我縣是中國科協(xié)、聯(lián)合國兒童基金會校外兒童非正規(guī)教育項目縣，我縣城關鎮(zhèn)又是全市創(chuàng)建科普示范單位的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，我們將三個活動有機結合在一起，隆重啟動“全國科普日”和校外兒童非正規(guī)教育xx縣系列活動，對科普示范單位創(chuàng)建工程進行全面督戰(zhàn)?？h委曾書記、縣政府辦張主任參加會議，會上，城關鎮(zhèn)鎮(zhèn)長作了科普示范創(chuàng)建工作匯報和督戰(zhàn)動員，曾書記作重要講話，宣布啟動全國科普日和校外兒童非正規(guī)教育項目平江系列活動。活動啟動后，進行了禽流感預防、大棚反季節(jié)蔬菜種植、花卉苗木栽培的專業(yè)技術知識講座。縣直單位主管科普和學會工作的負責人，七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的部分村支部書記、校外兒童非正規(guī)教育輔導員、部分校外兒童、城關鎮(zhèn)的支部書記、村長、農函大學員共200多人參加了會議，取得了良好宣傳教育和培訓效果。
二是科普一條街極具影響力。9月16日，縣科協(xié)、城關鎮(zhèn)科協(xié)、衛(wèi)生、農機、畜牧、農業(yè)、林業(yè)等10個縣直部門單位學會聯(lián)合在縣城城北學校門前，開展“預防疾病，科學生活”和“節(jié)約能源”為主題的“科學普及，你我共參與的科普一條街活動。一條街活動的主要內容是：發(fā)放艾滋病、高血壓、禽流感的預防資料，飲食與健康、節(jié)能知識宣傳資料，種、養(yǎng)、加工實用技術書籍；展示建設節(jié)約型社會圖片，艾滋病、肝炎、禽流感圖片，機用機器，節(jié)能產品和各種生活知識、節(jié)能知識的掛圖，開展各類科普知識咨詢服務，吸引了數(shù)以萬計的群眾參與，場面熱鬧非凡。男女老少興致勃勃地觀看圖片和展板，各個層次的群眾排起了長龍等候咨詢和領取宣傳資料。節(jié)能產品，農用機器也同樣受到了參與者的關注?？h委曾書記、縣政府辦張主任、部分縣部門負責人觀看了展版、展圖和展品，參與了科普資料的發(fā)放，整個一條街活動取得了良好的效果。
三是青少年教育形式新穎。9月16日下午，在啟明賓館對30多名校外青少年進行了艾滋病知識、體育知識的培訓，采取提問試教學。9月17日組織青少年開展地方特色的體育活動，要求以9月16日的培訓內容為題材自編自演小節(jié)目，有4個隊將艾滋病和禽流感預防知識編成了小快板、跳繩兒歌、橡皮筋兒歌參加了表演。并挑選了15名比較優(yōu)秀的表演者參加了省科協(xié)組織的校外兒童非正規(guī)教育活動。表演活動結束后，組織校外兒童和輔導員參觀了愛國主義教育基地湘鄂贛紀念館。
四是送科普下鄉(xiāng)上門爭先恐后。9月16日縣城的“全國科普日”活動啟動后，9月16日下午就有不少縣直部門單位動員和組織早已準備好的駐鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門站所開展進村入戶送科普資料活動，安定、加義、南江、長壽等鄉(xiāng)鎮(zhèn)也舉辦了集市科普宣傳活動。到目前這止縣農口戰(zhàn)線的部門單位都組織了人員下村組入農戶宣傳科普，發(fā)放資料。有不少鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織機關干部下村組利用農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育站點播放科普宣傳片，傳播科學知識、科學思想、科學方法和科學精神。共計1萬多人次觀看了影片。
三、總結經(jīng)驗，擴大科普影響。
通過精心組織，我縣全國科普日活動形成了上下呼應，全縣齊搞科普日活動的局面，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)針對當?shù)厝罕姷膶嶋H需求，組織了各具特色的科普活動，受到了群眾的歡迎，有效地擴大了全國科普日活動的影響，取得了良好的社會效益。在整個活動的部署、策劃、開展過程中，強化了全國科普日活動的宣傳攻勢，豐富了活動內容，創(chuàng)新了活動形式，進一步加強了“科學普及、你我共參與”普及力度，加大了引導社會各界樹立的科學發(fā)展觀，參與共建和諧平江力度，突出了緊緊圍繞服務大局的工作思路，努力打造全國科普日活動品牌的重點。但是，我們的工作在一定程度上還留有死角，少數(shù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)沒有很好地開展宣傳活動，沒有爭取更多的群眾參與科普日活動，這有待于我們充分認識搞好全國科普日活動的重要意義和進一步加強相關工作。切實履行法律賦予的責任和義務，按照xx提出的“干在實處、走在前列”的要求，積極有效地開展科普宣傳，將科普宣傳活動與我縣經(jīng)濟產業(yè)結構調整工作結合起來，與建設節(jié)約型社會資源結合起來，與建設社會主義新農村工作結合起來，與經(jīng)常性的科普宣傳和農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育活動有機地結合起來，為我縣經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展作出新的貢獻，擴大科普活動的社會影響力。
20xx年全國科普日活動開展以來，我縣緊緊圍繞“節(jié)約能源資源、保護生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進創(chuàng)新創(chuàng)造”活動主題，采取舉辦培訓會、技術指導、送技術等貼近群眾、貼近生活、貼近實際的形式開展了一系列的科普宣傳活動，各項活動開展的有聲有色，扎實有效，達到了預期效果。
科普教育總結篇九
為進一步提高學生的科技創(chuàng)新意識，穩(wěn)步提升我校的辦學特色，20xx年初，我校根據(jù)上級文件精神，立足學校實際，把科普教育工作提到日常工作的議程上來，成立專門的工作小組，指定專人負責開展科普教育工作。同年２月起，我?？破战逃ぷ鞔竽徽嚼_。
20xx年是我?？破战逃ぷ鞯拈_局之年。如何將活動開展起來，如何吸引更的學生參與，如何讓活動更有成效等問題是我們必須面對和想方設法解決的頭等大事。通過幾個月來的努力，我們摸索出了一些較為成功的做法，現(xiàn)做如下匯報：
為保障科普教育工作的落實，學校將本項工作納入特色建設的發(fā)展規(guī)劃，并做為規(guī)劃中的一個重點。
1、強化領導和管理。學校成立了由校長、副校長牽頭，教務、總務、少先隊大隊部把關，各班主任配合，全員參與的工作小組，從組織上保證了人員的配備；由學校制定活動的規(guī)劃，督促活動的實施，負責活動的管理，提供了活動監(jiān)管的保障；充分利用科學課、勞技課、信息技術課、綜合實踐活動課和校本課程等時間組織開展活動，提供了時間上的保障。
2、加強師資隊伍的建設。我校長期以來重視教師隊伍的建設，著力打造一支綜合素質好，業(yè)務能力強的師資隊伍。因此，雖然目前我校的科技輔導隊伍全部為兼職教師，但不少教師已經(jīng)是市級以上學科帶頭人或骨干教師，在各級各類的競賽活動中都取得不錯的成績。如陳洲梅老師在20xx年４月23日漳平市首屆小學科學教師實驗教學活動中就獲得一等獎。
科普教育工作要有明確的針對性和方向性，才能真正起到教育或警示作用。因此，我?？破战逃ぷ鲗⒁劳袑W校實際，結合辦學特色建設，努力打造富于教育意義的新平臺。
近年來頻繁發(fā)生的自然災害和電影《20xx》，讓人們更加重視環(huán)境保護與資源的再利用。然而在我們學校，仍然有許多孩子對愛護環(huán)境漠不關心且浪費嚴重，隨意丟棄垃圾或物品的事情每天都在發(fā)生。因此，在科普教育的開局之年，我校針對這種情況，提出了20xx年科普教育的工作主題是：“環(huán)境保護與廢物利用”，旨在通過教育活動，提高學生們的環(huán)保意識和創(chuàng)新意識。
我校根據(jù)年初的科普工作計劃，逐項開展各種宣傳和教育活動，吸引越來越多的'學生自覺主動地加入進來，濃郁的科普創(chuàng)新氣息正逐步形成：
１、廣泛的宣傳。
為讓每一位學生知曉20xx年我?？破战逃墓ぷ髦黝}，我們利用班會課、國旗下講話等時間，對學生進行宣傳和發(fā)動；在校園宣傳櫥窗上開辟了專門的宣傳版面，宣傳科普知識；在校園網(wǎng)上專門設立了“科普專欄”，發(fā)布科普信息及學生作品；利用“校訊通”短信平臺，向家長和學生介紹最新活動動態(tài)。
２、知識的累積。
為了讓學生掌握更多的環(huán)保及廢物利用的知識，我校除了在校園網(wǎng)站上發(fā)布相應的信息外，還利用開放學校圖書館、開辟網(wǎng)絡書城，讓學生從書本中獲取更多的相關知識；同時我們還利用信息技術課，教會學生使用網(wǎng)絡進行資料的收集與整理；利用科學實驗課，讓學生掌握正確的實驗操作技能；利用勞技課或綜合實踐課，讓學生動手動腦，變廢為寶。
３、活動的保障。
我校全面開展的科普教育活動不僅內容豐富，而且形式多樣：有以宣傳為主的黑板報比賽、手抄報比賽、作文競賽和繪畫比賽；有以創(chuàng)新制作為主的廢品創(chuàng)意競賽、電腦繪畫；有以美化環(huán)境為主的種花活動以及以關心小動物為主的養(yǎng)殖活動等等，充分拓展學生活動的空間，提高學生動手能力和實踐能力，促進了學生的和諧發(fā)展，為學生才華的展示提供良好的平臺。從20xx年到目前，我校共有３名學生在龍巖市水土保持征文及活動中獲一等獎，２名學生在福建省中小學生電腦競賽中獲二等獎，４名學生在全國中小學生電腦競賽中獲一等獎，２名學生在全國中小學生科幻作文競賽中獲二等獎。
穩(wěn)步推進學校的特色建設，進一步加強和完善基礎設施以及教師隊伍建設，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和創(chuàng)新能力，將科普教育工作常態(tài)化、規(guī)范化和精細化是我們今后的長遠目標和努力方向，我們將沿著這一目標和方向，踏踏實實開展工作，全面提升學生的科普意識和創(chuàng)新意識，并將我校的辦學特色建設向縱深方向發(fā)展。
科普教育總結篇十
隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展，人們預防疾病和獲取健康知識的需求日益增加。加強健康科普工作，通過各種形式的健康傳播活動，將健康領域的科學知識、科學方法、科學精神向公眾普及傳播，從而提高公眾健康素養(yǎng)。目前，“健康中國”已經(jīng)上升為國家戰(zhàn)略，其中“普及健康生活”是該戰(zhàn)略的重點內容。然而，衛(wèi)生部公布的全國居民健康素養(yǎng)調查結果顯示，我國居民具備健康素養(yǎng)的總體水平僅為9.48%，仍處于較低水平。在這一情形下，做好健康科普顯得尤為重要。
河南省抗癌協(xié)會成立30多年來，始終把癌癥防治的科普宣傳工作列為協(xié)會的首要任務，特別是“中華人民共和國科學技術普及法”頒布以來，我們結合我省林縣食管癌防治工作取得的成就和經(jīng)驗，堅持不懈的團結依靠廣大腫瘤科技工作者把普及腫瘤防治的科普知識作為日常工作的重點，讓科普活動更多地走進社區(qū)、走進鄉(xiāng)村，走進生產、走進生活，讓科普作為抵御疾病的“廣譜疫苗”。讓廣大人民群眾受益。經(jīng)過多年來的實踐總結是我們認識到，要做好健康科普工作應把握好以下幾個方面。
一、培養(yǎng)和激發(fā)我們臨床醫(yī)生、科研工作者認識開展科普的重要性，參與科普的主動性。
使科普工作成為廣大會員的自覺行動，考核團體會員單位和專業(yè)委員會年度工作目標的主要內容之一。我們協(xié)會為了加強對科普工作的組織與管理，去年我們將科普康復部分設為科普宣傳和癌癥康復兩個部門，并挑選了省腫瘤醫(yī)院陳小兵擔任首屆部長，同時我們也清醒的認識到，當今我們處在一個多媒體信息傳播時代，各類醫(yī)療健康信息魚龍混雜，真假難辨,更有打著健康、養(yǎng)生的幌子誤導、欺騙群眾的現(xiàn)象發(fā)生，危害大眾健康，老百姓很受傷害，也引發(fā)了信任危機。怎樣讓名醫(yī)走近大眾，怎樣讓科學知識占據(jù)信息主流，怎樣讓名醫(yī)大德這一稀缺資源更好地為廣大人民群眾服務，我們經(jīng)過認真的思考與論證后，與大河健康網(wǎng)聯(lián)合組建了健康科普新媒體中心。充分發(fā)揮新媒體時代的特點，我們創(chuàng)辦的《健康你我他》欄目就是為了適應新媒體發(fā)展趨勢，創(chuàng)造性地提出了融“名醫(yī)名院+互聯(lián)網(wǎng)+手機屏”為一體的融媒體健康傳播新模式?！督】的阄宜窓谀康男麄骺谔柺恰敖】的阄宜?，名醫(yī)在身邊”。如何真正做到讓名醫(yī)走近百姓身邊，成為百姓的健康守護衛(wèi)士，這就需要傳播模式的創(chuàng)新。除了網(wǎng)絡視頻上線之外，《健康你我他》欄目也開設了手機app。除了通過節(jié)目線上傳播科學的健康知識之外，《健康你我他》欄目還重視通過線下活動提升欄目的影響力。今年我們與省婦聯(lián)攜手共同開展中原女性大講堂“健康與美麗同行”兩癌防治科普知識講座。力爭每年由抗癌協(xié)會組織市縣協(xié)會開展不少于200場的健康科普講座。
二、健康科普重在普遍可及，要努力營造人人參與健康宣傳、人人關注健康知識的良好社會氛圍。
為此我們協(xié)會去年在全國率先成立了“河南省抗癌協(xié)會科普教育專業(yè)委員會”，使更多的腫瘤科技工作者主動做科普，有一定精力去學習如何做科普，掌握更多的科普知識會做科普，也會用現(xiàn)代的新媒體技術傳播科普知識。為了鼓勵會員們參與健康科普的熱情與信心，今年四月我們協(xié)會開展了“網(wǎng)上健康科普知識競賽及評選”活動。在一個月的時間內，就征集到健康科普的小視頻、ppt、動畫、漫畫、詩歌、小品等十二類八千多件作品，經(jīng)過三輪的網(wǎng)上投票選舉這種形式，評出了一等獎3名，二等獎十名，三等獎30名，還評出了最佳設計獎，最佳創(chuàng)意獎。在收到的八千多件作品中，一千多件作品來自于醫(yī)藥衛(wèi)生界以外的社會各界人士。通過這次活動起到了激發(fā)熱情、人人參與，主動為健康中原做貢獻的效果。去年協(xié)會還與河南健康網(wǎng)合作“健康科普信息村村通工程”的項目試點工作。該項目利用互聯(lián)網(wǎng)通訊技術開展無線廣播宣傳健康科普知識，每天分上午和下午各十五分鐘。讓老百姓在田間地頭，餐桌飯后都可以聽到健康科普的信息。有了愿意做科普、又會做科普的這支力量，又有了先進的新媒體傳播技術，做到健康科普知識廣覆蓋才成為可能，無論何時何地都可以聆聽或觀賞到喜聞樂見，看了還想看、聽了還想聽，看到聽到就能記住，看到聽到就會去應用的良好效果。
三、因地制宜注重健康科普的效果。
通過健康科普教育科普文章、科普節(jié)目等方式，講解疾病與飲食、運動、性格等關系，通過講故事、舉例子，將防治疾病的知識生動形象、淺顯易懂的傳播出來。提高目標人群疾病預防的相關知識、態(tài)度信念和行為，使其了解疾病的危險因素、預防措施、早期癥狀等相關知識，樹立疾病可防可治的信念，轉變不健康行為或生活方式，從而消除疾病危險因素。
就癌癥的科普知識的宣傳教育來講，癌癥作為一種慢性病，往往起病慢，病程長，對于癌癥防重于治。國內外50年來的防癌經(jīng)驗證實，三分之一的癌癥病例是可以通過健康科普教育與健康促進進行預防和控制的，三分之一的癌癥病例可通過科學合理的治療可以獲得痊愈，三分之一的癌癥病例可通過科學的康復獲得延長生命和提高生存質量的效果。隨著醫(yī)學科學的飛速發(fā)展，癌癥的治愈率、癌癥患者生存時間有明顯提高。但癌癥治療的過程中，仍給患者身心帶來難以忍受的痛苦，常使患者產生情緒低落、沉默少言、郁郁寡歡的不良情緒，如不及時給予心理和社會支持，有的甚至產生輕生厭世的自殺行為。因此對患者進行健康科普教育，不僅傳播防癌抗癌知識，使其正確認識癌癥，還通過心理指導，開展心理講座，減輕癌癥患者的壓力，幫助其增強抗癌信心。
在健康科普工作方面，我們協(xié)會雖然力所能及的開展了一些有益的探索，但是距離我們面臨的各種慢性病多發(fā)高發(fā)的形勢的要求還相差甚遠，任重而道遠。在今后的健康科普工作中我們將會不懈的努力，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)，積極探索在新形勢下開拓健康科普工作的新局面，為河南人民的健康做出自己應有的努力。同時也呼吁和建議各級政府要作為健康科普第一責任人的身份，把事關健康中國2030目標的關鍵措施不但能在立法層面，而且具體執(zhí)行和落實層面制定更具體、更詳細、可操作、能落地的制度和規(guī)定。
一是應該加快健康科普體系建設，應將健康科普健康教育作為深化醫(yī)改的重要策略，整合資源，教育、科技、文化、體育、衛(wèi)生、疾病預防等相互協(xié)調，理順醫(yī)學科普健康教育相關專業(yè)機構的管理體制，建議各級政府成立健康科普教育領導小組或健康教育促進委員會，統(tǒng)一領導、協(xié)調解決科普健康健康教育中的具體問題。
二是建議進一步明確各級政府健康科普教育的主體責任，加大健康科普健康教育投入，統(tǒng)籌協(xié)調相關部門在健康科普健康教育中的職能，促進健康科普宣傳普及，提高人民健康意識。發(fā)揮政府主體監(jiān)管的引導主體責任，明確社會各部門、社會團體、企事業(yè)單位及個人在健康教育中的權利、義務和責任，建立長效機制。以健康科普基本知識的知曉率、慢性病發(fā)病率、控制率等，作為相關政府工作的考核指標。
三是要給民眾提供高水平的健康科普知識，杜絕虛假宣傳，政府和媒體都應該承擔相應的責任。首先，政府部門應制定全國健康科普規(guī)劃；制定健康科普專家的準入制度，保證講授健康知識的人員是有一定資質的專業(yè)人員；組織衛(wèi)生機構通過衛(wèi)生宣傳日、社區(qū)健康講座、社區(qū)義診、健康教育材料發(fā)放等契機和形式，向公眾傳播科學的健康信息；創(chuàng)建專門向公眾提供健康信息服務的網(wǎng)站；加強政府對健康信息的生產與應用科學評價與監(jiān)管；在保證健康教育信息的科學性的基礎上，開展公眾健康信息素養(yǎng)教育，為公眾在查找、獲取和有效利用健康信息的知識和技能方面提供支持，不斷提高公眾的健康素養(yǎng)。
科普教育總結篇十一
20**年我鎮(zhèn)在縣全民科學素質行動領導小組的指導下，全鎮(zhèn)上下扎實工作、開拓進取，著力實施全民科學素質行動工程，依靠科技進步，提高全民素質，有力地促進了全鎮(zhèn)經(jīng)濟的發(fā)展和社會各項事業(yè)的進步?，F(xiàn)將20**年度全民科學素質行動工作開展情況總結如下：
一、強化領導、狠抓落實。
為把全民科學素質行動工作落到實處，確保我鎮(zhèn)全民科學素質行動計劃順利實施，我鎮(zhèn)及時調整了以鎮(zhèn)長為組長，分管科技鎮(zhèn)長為副組長，鎮(zhèn)相關單位負責人、各村、社區(qū)負責人為成員的全民科學素質行動領導小組，領導小組下設辦公室，確定專人負責此項工作。
二、指導思想。
堅持科學發(fā)展觀，大力加強公民科學素質建設，提升自主創(chuàng)新能力和綜合能力，使科學技術教育、傳播和普及逐年提高，公民科學素質在整體上有大幅度的提高，居全縣前列。通過實施全民科學素質行動使科學發(fā)展觀在全社會得到普遍樹立和落實，重點人群科學素質得到明顯提高，公民科學素質建設的基礎得到明顯的加強。
三、主要行動和措施。
（一）開展培訓、提高全民素質。
1．著力開展農業(yè)實用技術培訓。根據(jù)農村特點，結合我鎮(zhèn)具體情況制定切實可行的農業(yè)實用技術培訓計劃，做到年初有計劃、培訓有目的、學后有收獲、年終有總結，堅持靈活多樣的培訓辦法，采取黨員集中春訓、冬訓與平時分散自學相結合、電化教學與輔導相結合、開會與培訓相結合、教與學相結合，先后舉辦了畜禽防疫、科學養(yǎng)豬等農業(yè)實用技術培訓，組織種植、養(yǎng)殖大戶參加縣農業(yè)、科技部門舉辦的農業(yè)實用技術及新型農民創(chuàng)業(yè)培訓，通過培訓使廣大農民普遍掌握了二至三項農業(yè)實用技術。
2．精心組織實施陽光培訓工程。在企業(yè)中扎實開展了技能培訓，組織企業(yè)員工分期分批參加陽光培訓，組織100余人次參加了機電、電腦、縫紉、裝潢、餐飲等技能培訓，通過培訓使受訓者掌握了一技之能，提高了職工的科學文化素質，充分發(fā)揮企業(yè)研發(fā)機構作用,進一步做好勞動力轉移和崗前培訓、在崗培訓工作。
3．加強機關行政人員和事業(yè)單位人員的素質教育。緊緊圍繞群眾路線教育實踐活動和建設學習型機關活動，在全鎮(zhèn)領導干部和全體職工中開展弘揚科學精神，增強終生學習和科學管理的能力。在黨的群眾路線教育實踐活動中，邀請縣委、縣紀委領導、縣委講師組人員、黨校教員、部門領導來我鎮(zhèn)舉辦講座、報告會和培訓班。進一步完善鎮(zhèn)黨委中心組學習制度、鎮(zhèn)干部職工學習制度、事業(yè)單位職工接受在職教育等學習宣傳教育活動，組織行政人員參加公務員培訓，事業(yè)單位人員參加業(yè)務培訓，組織全鎮(zhèn)機關干部職工集中學習了十八屆四中全會精神，國慶期間在鎮(zhèn)機關各、村、社區(qū)干部職工中開展了拔河、飛鏢、摜蛋、兩人雙足比賽等活動，組織機關干部職工參加“安全用藥”知識競賽活動，在婦女中開展了登山、健身舞、柔力球等活動，通過開展形式多樣的學教活動，全面提升了干部職工的科學素質。
4．扎實推進未成年人科學素質行動。做到宣傳與教育相結合，全面提高我鎮(zhèn)中、小學科學教育質量的同時，為未成年人提供更多參與科普活動的機會，組織中、小學生到市科技館參觀，學習科技知識，在各學校開展科普學習活動、開展了校園運動會、腦筋急轉彎、科技實踐活動、科技小論文、科技小制作、環(huán)保小制作、科學幻想繪畫比賽等活動，開發(fā)學生智力，提升了學生自我發(fā)展能力和綜合運用知識解決問題的.能力。組織小學生參加縣“創(chuàng)意成就未來”科技小發(fā)明、小制作活動，一人獲三等獎；組織小學生參加全市校園環(huán)保小衛(wèi)士主題征文活動，二人獲得優(yōu)秀獎。
5．著力開展科普活動。完善了科普活動室，配備科技圖書400余本（冊），各村、社區(qū)開辟了食品藥品安全宣傳欄，大力推進科普活動月活動，通過科技下鄉(xiāng)、科技進村、進企、進學校等主題活動，先后舉辦科普展、食品安全科普展等活動，并在企業(yè)開展了“講創(chuàng)新、比奉獻”活動。在社區(qū)舉辦了防震知識、預防老年癡呆、以及健康知識講座等培訓班，扎實開展了食品藥品安全知識集中宣講活動，組織正強禽業(yè)、荷花塘社區(qū)、惠泉社區(qū)制作科普展板參加全縣科普活動日參展。
6．以項目為載體，加速科技成果的轉化。今我鎮(zhèn)實施了規(guī)?；B(yǎng)雞場對h7n9禽流感的防預關鍵技術研究、優(yōu)質生豬繁育基地擴建項目、皖南特色地方豬新品系選育及產業(yè)化、農業(yè)資源高效、循環(huán)利用配套技術研究等科技項目，通過科技項目的實施推廣了實用新技術、新品種5項，使實用技術得到推廣普及。
四、保障與支撐。
（一）切實加強組織領導，將全民科學素質行動計劃綱要實施意見納入鎮(zhèn)黨委、政府的重要議事日程，列為對各村、社區(qū)考核內容并加大了考核力度。
（二）構筑科普基礎工程，建立了科普活動和培訓中心，完善了科普惠農服務站，正強禽業(yè)公司被評為全國科普示范基地，惠泉社區(qū)被評為安徽省科普示范社區(qū)，建立健全一支科普教育與培訓的師資隊伍，農業(yè)實用技術培訓工作由鎮(zhèn)農綜站負責、陽光工程由鎮(zhèn)社會事務辦公室負責，行政人員以及機關干部職工培訓由鎮(zhèn)組織、宣傳部門負責，并多渠道籌措資金，保障活動經(jīng)費。
（三）加大宣傳教育力度，積極宣傳科普知識，印發(fā)科普資料，舉辦科普展欄，開展新技術網(wǎng)絡宣傳活動。
（四）建立相應的激勵機制，年終進行專項總結，表彰和獎勵在公民素質教育建設中作出重要貢獻的個人和單位，擴大科普志愿者隊伍，擴展科普基地建設。
五、存在問題。
（一）鄉(xiāng)鎮(zhèn)全民科學素質行動辦公室綜合協(xié)調能力不強，一定程度上制約了各項工作的正常開展。
（二）農村社區(qū)人員松散，科普活動難以開展。
（三）鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門職能不全，難以發(fā)揮作用。
六、**年工作計劃。
（一）加大科普培訓教育力度，加大農業(yè)實用技術培訓和陽光培訓的力度，全面提升全民素質，重點在企業(yè)開展創(chuàng)新活動。
（二）扎實開展科普活動，精心組織開展科普活動日，普及公民科普知識和生活常識。
（三）創(chuàng)建科普示范社區(qū)、科技示范企業(yè)，科技信息示范村，進一步完善五松鎮(zhèn)以及正強禽業(yè)公司惠農服務站，通過試點示范典型引路，穩(wěn)步推進。
（四）加大科普經(jīng)費投入，完善科普基礎設施建設，為全民科學素質行動提供保障。
科普教育總結篇十二
成立全國科普日活動領導小組，負責科普日活動工作的領導和協(xié)調。組成如下：
組長：
副組長：
成員：
學校對此工作高度重視，在行政會議、班主任會議上作了安排部署，要求全體師生統(tǒng)一思想，統(tǒng)一行動。
1、我校教師積極指導學生開展科技活動。
2、學生為主體，教師在科技創(chuàng)新過程中只適時的指導。
3、以學生動手為主，理論教育為輔。
4、成功舉辦了科技創(chuàng)新評比活動。
5、全校師生組織了防恐演練和舉行健康、環(huán)保、法律等科普培訓講座。
6、以培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)、科學的實驗方法、科學的思維、科學創(chuàng)新能力為目標，讓學生根據(jù)已有的科學知識設計、制作小作品。
多年來，學校就學科教學必須和生產勞動相結合的理念，要求各學科成立了課外興趣活動小組，學科教師利用課外活動時間和休息日組織學生開展和學科知識有關的實踐活動?！捌占翱茖W知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標，面向全體學生，以創(chuàng)新教育為指導，廣泛開展學生科普教育，培養(yǎng)學生的繼續(xù)學習的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
讓每一位學生在科普教育中得到體驗和提高是我們開展科普教育的目的，學校十分重視科普教育的普及性。
學校每學年都要組織所有學生進行為一周的科普宣傳活動，如舉辦科普小報展覽、組織科幻小說展評、科幻繪畫評比等。寒暑假開展科技實踐活動，開學后每人交社會調查報告。
（2）參與的科技創(chuàng)新活動。
深入的實踐活動，豐富而又有挑戰(zhàn)性的科技活動內容，使我校學生形成了強烈的“學科學、愛科學、用科學”的意識。為了更好的促進科技活動的普及，全面激發(fā)學生的科技意識，讓學生全員參與到科技活動中，讓學生去實踐、去體驗，學校每年舉行一次旨在展示學生創(chuàng)新能力，展示學校素質教育成果的“科技節(jié)”，以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，以“小發(fā)明、小制作、小論文、科幻繪畫、創(chuàng)新方案設計等為主要內容。
創(chuàng)新是素質教育的靈魂，創(chuàng)新教育的過程就是探索的過程，科普教育的核心是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，我校在開展科普教育的過程中，鼓勵學生大膽想象、革新和創(chuàng)造，指導學生觀察、發(fā)現(xiàn)、思考、設計方案，解決問題，至于學生的方案是正確的、不合理的還是錯誤的，不是我們評估的重點，我們強調的是讓學生去體驗、去創(chuàng)造。
總之，青少年科普教育工作是一個長遠的工程，它關系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學生科學方法、科學態(tài)度與科學精神等層面上做更多的工作。
科普教育總結篇十三
__年，我鎮(zhèn)科技、科普工作在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在市、縣科技局、科協(xié)的指導下，認真貫徹黨的__大會議精神，服從和服務于全鎮(zhèn)經(jīng)濟，積極開展科技推廣、科技普及和科技應用工作，加強產學研結合，不斷培育企業(yè)科技創(chuàng)新和自主研發(fā)能力，強化知識產權和專利意識，加強防震減災工作力度，切實推進社會主義新農村建設，為農民增收提供科學技術支持。
一、加強領導，健全班子。
二、加大科普宣傳力度，提高全鎮(zhèn)人民科技意識。
我鎮(zhèn)的科普宣傳和技術培訓重點立足于實用的原則，充分利用了各村有線廣播，鎮(zhèn)、村電教設備、示范基地加現(xiàn)場技術培訓等，主要對種養(yǎng)殖大戶、協(xié)會會員、農村致富拔尖人才、科技致富帶著人采取了室內與室外相結合，經(jīng)驗交流、觀看電教光碟的方式進行宣傳和培訓，并將宣傳和普及農業(yè)科技知識，傳授先進實用的農業(yè)生產技術進行了有機的結合。通過這一系列活動進一步激發(fā)全鎮(zhèn)人民愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，提高全鎮(zhèn)人民的科技意識和科技素質。
三、積極引進農業(yè)新品種、新技術，增強農業(yè)生產后勁。
隨著農業(yè)產業(yè)結構的調整與優(yōu)化，開展農業(yè)新品種、新技術的引進、試驗、示范和推廣工作，已成為提高農業(yè)生產效率增加農民收入的重要手段，同時也是增強農業(yè)生產后勁的重要內容，為此我鎮(zhèn)按照縣委、縣政府、縣科技局工作目標和部署，積極開展科技推廣引進新品種2個，引進新技術1項。
四、加強防震減災宣傳工作，全面推進農村建筑抗震設防。
防震減災與農村建筑抗震設防工作，繼續(xù)納入政府目標管理考核，各社區(qū)、居(村)委員會、企事業(yè)單位認真貫徹執(zhí)行縣人民政府辦公室下發(fā)的《關于加強農村建筑抗震設防工作的通知》(羅府辦發(fā)73號)文件精神，進一步提高認識，統(tǒng)一思想，明確職責，加強管理，強化監(jiān)督，做好農房抗震設防宣傳工作，提高農民農房抗震設防的意識，逐步使農房抗震工作走向規(guī)范化。
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科普教育總結篇十四
為了進一步推進科技教育，發(fā)展科技教育成果，我校積極參與xx區(qū)科普宣傳周活動。經(jīng)過全體師生的共同努力達到了預期的效果。活動緊扣“攜手建設創(chuàng)新型城市”―營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，推動五個建設”的主題，開展了一系列富有成效的宣傳教育和實踐活動，整個活動豐富多彩、形式多樣，成績顯著，活動現(xiàn)已告一段落，現(xiàn)將活動開展情況總結如下：
創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。我們正處在一個瞬息萬變、充滿創(chuàng)新知識和創(chuàng)新事業(yè)的信息時代，開展素質教育最重要的就是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力，這是我們下一代立足于現(xiàn)代社會的最起碼的條件，創(chuàng)新型人才需要用創(chuàng)新的方法來培養(yǎng)，活動是培養(yǎng)人的重要載體?？茖W的價值在于普及，科學經(jīng)過普及才能得到傳承、應用和發(fā)展。為了增長學生的科普知識，提高學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神，我校多次召開教師會議、班主任會議、學生座談會，各班還利用班會、晨會進行宣傳發(fā)動，使學生明白了科普活動的目的和意義，增強了學生參與科普活動的自覺性和主動性，從而為本次活動開展提供了強有力的保障。
為使科普宣傳周的各項活動健康有效的開展，學校成立了“科普宣傳周”活動領導小組，校長任組長，政教主任、大隊輔導員任副組長，班主任、科學教師為組員。學校少先隊負責活動安排，制定計劃，總結經(jīng)驗，配套完善了各項規(guī)章制度，各項活動都做到了定時間、定內容、定責任人，有計劃、有安排、有過程記錄、有經(jīng)驗總結，完善過程管理和檔案資料管理，總結了經(jīng)驗教訓，促進了活動的有效開展。
1、“國旗下講話”宣傳“科普”。在“科普宣傳周”期間，我們以升旗儀式作為教育學生的重要渠道，利用“國旗下講話”宣傳“科普宣傳周”和科學文化知識。在組織形式上，我們廣泛發(fā)動學生寫發(fā)言材料，以每班為單位，各評出一名同學到學校參加評選，優(yōu)中選優(yōu)，評出一名同學進行國旗下講話。這種活動，既擴大了教育的范圍，又讓廣大學生加深了印象，增強了教育效果。
2、科普專題講座，講解“科普”。我校全體學生分低段、中段、高段三個組分別觀看了科教短片，讓學生在有聲有色、有形有彩的世界里吸取科學知識，培植科學精神，激發(fā)創(chuàng)造欲望，將全體學生帶入了無邊無際的科學海洋。
3、主題班會，議論“科普”。我們利用每周星期一的班隊會時間，進行了主題班會活動。在活動中，我們以“科技在我心中”、“展望未來科技”、“我的科學小常識”、“我的未來”等為主題，讓充分學生參與。有些班分成幾個小組，分別談了自己的認識;有些班分成兩個小組進行辯論，取得了明顯成效。在活動中，學生增長了知識，開闊了視野，陶冶了情操，收到了預期效果。
4、進行校級科技創(chuàng)作比賽，實踐“科普”。在“科普宣傳周”期間，我校舉行了一年一度的科技創(chuàng)作比賽，通過比賽，發(fā)現(xiàn)了一大批科技愛好者和動手能力強的學生。
科普教育總結篇十五
20xx年，為了讓這個寶貴的資源發(fā)揮的教育功能，學校和市國土資源局、地質博物館達成共識，把標房建成了具有科普、環(huán)境教育功能的科普館。?？破震^先后被命名為市科普教育基地、常州市青少年地學科普館、江蘇省國土資源廳地球科學教學研協(xié)作試點單位、常州市環(huán)境教育基地、國土資源科普基地，成為青少年接受地學科普教育和宣傳環(huán)保知識的窗口。學校利用基巖標和科普館為切入口，因地制宜地開展科普環(huán)保教育。20xx年5月，學校向中國少先隊工作學會活動專業(yè)委員會成功申報課題《基巖標少年科學院的建設與活動研究》，在全國學會的領導下，開始少年科學院的建設與研究，取得了一些成效，向各位領導、專家匯報如下，不到之處，謹請批評指正。
學校科普工作由校長親自掛帥，大隊輔導員具體負責，精心挑選有一定特長的輔導員和隊員組成校級科技輔導員骨干隊伍，并且保持這支隊伍的穩(wěn)定性。有計劃有選擇地派遣科技骨干參加各種培訓活動，提高他們的自身素質和能力。逐步組建一支由少先隊部門、國土資源部門、科協(xié)、地質學會的專家、科研人員(包括學生家長)組成的校外科技輔導員隊伍。保障科普活動的經(jīng)費投入，有一定的專項經(jīng)費用于科普教育活動和改善科普設施。
我們根據(jù)少年科學院組織機構與少年科學院建設與發(fā)展的要求，大力加強少科院組織建設。在少科院中下設“科普宣傳隊”、“基巖探秘隊”、“植物研究所”、“污水研究所”四個研究分院。每個研究隊、所，活動內容的側重點各不相同?；鶐r探秘隊側重于節(jié)水的重要性，通過活動讓每一個公民意識到節(jié)水迫在眉睫;污水研究所側重于水資源的重要性，水污染的嚴重后果;科普宣傳隊側重于科普宣傳的重要性，充分利用周邊的一切資源，走出校園，走向社區(qū)，走向社會宣傳科普知識;植物研究所側重于利用校園資源開展植物種養(yǎng)活動，提高隊員科技種植素質，增強隊員綠色環(huán)保意識。
為了使“基巖標少年科學院”更好地開展活動，我們要求各隊、所都必須落實一個中隊，一戶家庭，對口一個單位。這樣，每個研究院都拓展出多種多層多元的不同活動，活動時間充分，活動范圍寬廣，活動形式紛呈，程度地實現(xiàn)了活動的豐富性和多樣化，每個小研究員沉浸在快樂的活動中，體驗到了開展研究的無限樂趣，提升了科研素養(yǎng)。
科普教育總結篇十六
經(jīng)過多年來的科普宣傳教育，尊重知識，尊重人才，尊重科學在社區(qū)上下已蔚然成風，成為大家的共識。為了加強科普宣教工作的力度，提高宣傳教育的效果，進一步推進科普宣教的廣度和深度。社區(qū)專門成立了由分管領導負責的科普宣教工作領導小組，經(jīng)常召開領導小組工作會議，布置落實科普宣教工作，研討科普宣教的新思路、新方法，形成一套切實可行、操作性強的獎勵制度，大大提高了科普宣教工作的實效。
科普宣教工作是一項投入大，產出小(幾乎沒有產出)的工作，但其直接影響到社區(qū)全面推進素質教育的質量。本著一切從居民出發(fā)的思想，一年來，社區(qū)在經(jīng)費十分緊缺的情況下仍擠出有限的財力加強科普宣教工作的設施建設，建成高標準、有示范性的“科普居委”，目前社區(qū)科普居委已達到全覆蓋，科普居委不間斷的舉行各類科普活動，大大增加了科普普及教育面。如在暑假期間組織學生進行青少年暑期科普制作，開辦了心理碰碰車，青少年如何制定學習目標等科普講座，通過寓教于樂的方式使居民真正從自身開始學科學，講科學。為進一步有效的做好科普教育工作，年內，我們利用這些優(yōu)良的硬件設施，舉行了形式多樣的活動并開辦了各類輔導班。如信息苑在暑期舉行了綠色網(wǎng)上行活動，通過邊講課邊實踐的方式讓居民接觸網(wǎng)絡并利用網(wǎng)絡增大自己的科學知識面。改造了社區(qū)圖書館，擴大了圖書館面積，為社區(qū)圖書館補充更新科普類圖書。新增一個居民健身點，方便居民就近科學健身就近活動，為居民的體育健身活動提供了便利。
二、抓好科普干部和科普志愿者的業(yè)務培訓。
科普工作是一個廣義的概念，與人們日常生活工作密不可分，科普內容涉獵范圍廣，內容豐富復雜，而我們的科普干部和科普志愿者不可能樣樣精通，抓好這支隊伍的建設，落實培訓工作，直接關系到社區(qū)科技教育質量。因此社區(qū)邀請有關專家、學者和科協(xié)的老師作科普知識講座，對社區(qū)科普干部和科普志愿者開展系列科普講座，這些講座有效地提高了科普干部和科普志愿者的科普知識水平和科普輔導能力。這些科普干部和科普志愿者在社區(qū)內廣泛組織開展科技活動，在培養(yǎng)居民科學素養(yǎng)和創(chuàng)新精神，提高實踐能力方面起了很大的推動作用。
三、積極探索，開展豐富多彩的科普活動。
1、文體活動。
“全民健身、重在參與”。我們充分利用小區(qū)內各類文化資源，先后舉辦了各類體育比賽，全民健身操舞比賽“在歡樂中參與，在比賽中提高”這是居民們的共同心聲。豐富多彩的文體活動贏得了居民群眾的普遍好評。目前，在我社區(qū)內活躍著“夕陽美秧歌隊、廣播操健身隊、棋牌樂小組、門球小隊”等完全由社區(qū)居民自發(fā)自愿組成的文體隊伍，這些健康向上、有益有趣的各類文體活動均包含了科學健身的道理，同時極大地豐富了社區(qū)居民的精神文化生活?，F(xiàn)在，經(jīng)過社區(qū)投資、精心改造后的社區(qū)各類服務設施齊全、設備先進，太空漫步機、平衡梯、單杠、健身扭腰機等大眾體育設施讓各族居民朋友們不出家門口就能隨時地進行健身娛樂;社區(qū)圖書館、社區(qū)體質檢測站站等不斷完善的社區(qū)配套服務站更是讓居民的生活變得極為便利。
科普教育總結篇十七
為了更好地做好社區(qū)科普工作，社區(qū)本著“立足社區(qū)、突出特色”這一服務宗旨，開放了社區(qū)信息苑。我們將市民學校、老年大學、家長學校、人口學校和青少年輔導站等相關教育培訓知識有機地融合起來，逐步形成社區(qū)居民教育網(wǎng)絡，實現(xiàn)教育資源共享。居民們通過信息苑的網(wǎng)絡，學習養(yǎng)生保健、生活百科、計算機等知識。居民們高興地說，“在社區(qū)這所大學里，我們真正做到了活到老、學到老，感謝社區(qū)讓我們的生活變得更加充實和幸福?！?BR> 為了不斷提高社區(qū)居民的整體素質，我們在社區(qū)大力開展“科普知識進樓棟”活動，“科普板報評比”活動。通過此類“倡導科學生活、創(chuàng)建文明社區(qū)”活動，使居民的科學文化素質和社區(qū)面貌有了較大改觀，學科學、用科學、愛科學、信科學的熱情普遍高漲，社區(qū)科學氛圍濃厚，文明向上的社會風氣基本形成，代表著科學、文明、健康向上的科普活動，讓各族居民充分感受到生活的樂趣和美好，為使我們的`明天更美好，讓科普之光永遠照耀我們生活的社區(qū)。
今年的科普工作通過科普人員的積極努力，科普成果以基本顯現(xiàn)，但我們不能滿足于現(xiàn)狀，我們深刻認識到我們的工作還有很多不足之處，如在目前失業(yè)下崗人員，外來人員多的情況下，如何更深入的加強這一類群體的科學普及是我們科普工作的創(chuàng)新所在，我們將在今后的工作中更加努力的去探索更好的解決這一類問題的新工作思路工作方法。
科普教育總結篇十八
多年來，我校切實加強我?？萍冀逃ぷ?，發(fā)揮科普教育基地的教育和普及功能，做了大量的研究和實踐工作，取得了一定的成績，現(xiàn)總結如下：
對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養(yǎng)學生對科學的興趣，愛好和志向；能培養(yǎng)學生勤于鉆研，勤于思考，勤于研究的良好習慣；是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑和方法?？萍冀逃墙K生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養(yǎng)的`形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，采取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。
開展科技教育工作，組織建設是關鍵。學校科技教育網(wǎng)絡分為二級。1、學?？萍冀逃I導小組。校長任組長，教導處主任任副組長，主抓科技教育工作，組織各學科科技輔導員開展工作。2、科技輔導員隊伍。成員有：科技興趣小組教師、科學課教師、美術課教師、信息教師。
青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，為便于科技活動的開展，我校在經(jīng)費十分困難情況下采用多種方式為青少年開展活動投入了一定資金，創(chuàng)造了較好的條件。一是為科技活動小組提供活動場所（1間教學實驗室、1間地震觀察活動室）、并購置了必要制作器材；二是利用?，F(xiàn)有圖書室、電腦等，在課余時間（每周１～２次）向活動小組開放。
多年來，學校就學科教學必須和生產勞動相結合的理念，要求各學科成立了課外興趣活動小組，學科教師利用課外活動時間和休息日組織學生開展和學科知識有關的實踐活動?！捌占翱茖W知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神”是我們開展科普教育的目標，面向全體學生，以創(chuàng)新教育為指導，廣泛開展學生科普教育，培養(yǎng)學生的繼續(xù)學習的能力、實踐創(chuàng)造能力、生存發(fā)展的能力、共同合作的能力。
科普教育總結篇十九
為貫徹《中共中央辦公廳國務院辦公廳印發(fā)〈關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理工作的意見〉的通知，將未成年人科普教育落到實處，按照上級文件精神，我校組織了四五年級部分學生參觀了工業(yè)科普基地?；顒拥拈_展使工廠變作科普課堂，孩子們從工業(yè)生產中學習了許多科普知識?，F(xiàn)將活動情況作如下小結。
接到通知后，李林虎校長立即召開校務會落實參觀教育工作，確立了工作負責人，確定了參加活動的對象以及活動時間，落實了活動的后勤保障。
1、副校長王長波具體負責此項工作。參加此次活動的學生分為四個隊，每個隊都有專門教師負責，分乘四輛車一同前往。每個學生都攜帶筆、本等學具，記錄活動所見所感。
2、同學們參觀了生產設施設備、了解工藝流程，親自動手操作，體驗先進科技。在參觀過程中，同學們能遵守紀律，仔細觀察并認真聽取解說員的講解。在交流過程中，許多學生積極發(fā)問，所問問題不僅和工業(yè)生產有關，有的還和身邊的生活實際相聯(lián)系，這說明學生們參觀的興趣高，思考問題深入。
3、返校后，參加活動的同學按計劃撰寫了一篇參觀訪問記。由于組織有力，學生興致很高，加之老師能精心指導，大部分學生的文章都寫得條理清晰、內容具體，抒發(fā)了自己的真情實感。此次活動大大地激發(fā)了同學們從小愛科學、懂科學、用科學的興趣。
今后，我們將會繼續(xù)舉辦這樣的活動，不斷豐富學生的知識，拓寬學生的視野。同時學校將加強組織協(xié)調，盡可能讓所有孩子都能從中受益。
我們也希望工業(yè)科普教育基地盡快為孩子們量身定制一套符合他們年齡、教育特點的科普教育內容。
科普教育總結篇二十
在努力體現(xiàn)職教辦學特色的基礎上，學校樹立起科技興校的指導思想，進一步加強了科普教育的投入和實踐活動，加強了學生動手動腦和創(chuàng)新能力培養(yǎng)?，F(xiàn)將具體情況總結如下：
一、加強領導，提高認識，創(chuàng)設科普文化氛圍。
科普活動是對學生進行科普教育最直接的途徑，是職業(yè)學校學生進行動手能力鍛煉的有效手段，學校領導非常重視科普活動，成立了以校長為組長，教務處、實習處人員為成員的科普活動領導小組，各專業(yè)組配合具體落實各項工作，教務處和實習處督查工作落實情況，保證了活動的有序開展，形成了良好的科普文化氛圍。
學校充分利用廣播、墻報、黑板報等形式進行科普宣傳，讓學生感受科技的重要性，營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，推動學習型學校建設，促進全體學生科學素質的提高，很受學生歡迎。
為了讓學生自始至終都帶著一種高漲的，激動的情緒參加科普活動，在活動中感到自己的智慧和力量，體驗到創(chuàng)造的歡樂，我們以專業(yè)為主線，挖掘各種蘊涵于專業(yè)教學、生活習慣養(yǎng)成教育中的宣傳陣地，耳濡目染、自然相機地滲透科普教育，使得科普教育看得見，摸得著，不僅具有雕塑的代表性而且更有實踐功能。
學生科技創(chuàng)新作品展示櫥窗更是學校創(chuàng)設科普氛圍的“領銜設施”，早已成為學校一道亮麗的風景線，時時吸引著學生、家長駐足觀看，嘖嘖贊嘆。一件件科技作品展示了學生不斷更新的科普意識和科技能力，更加激發(fā)學生學科學、用科學、開展科技創(chuàng)新的強烈欲望。
二、加強師資隊伍和科教園地建設，確?？破栈顒禹樌_展。
我?，F(xiàn)有一批專業(yè)教師，他們業(yè)務能力強、素質好、熱心科技教育事業(yè)。結合學校專業(yè)教師隊伍建設，學校每年暑假選派一批骨干教師參加省級、新技術培訓，每年選派部分教師參加省科協(xié)舉辦的科技輔導員培訓，提高教師理論水平和指導能力，高起點切入科普教育活動。
學校尊重教師的辛勤勞動和創(chuàng)造成果，不僅把他們的工作列為評選先進、評定職稱、晉級的業(yè)績考核之一，還對他們在各級各類重大競賽中獲得優(yōu)異成績的輔導老師，按照我校《犍為職中獎勵細則》的具體規(guī)定給予物質獎勵。教師在教學中，從實際出發(fā)，結合專業(yè)特點強化科技實踐活動，不斷增加科技含量，努力提高青少年學生的創(chuàng)新能力和綜合實踐能力。
學校每年保證投入一定的科普活動經(jīng)費，確?？破战逃突顒拥捻樌_展。結合專業(yè)建設，學校組建了局域網(wǎng)、廣播站，增添了大量的科技活動設備設施。由于客觀的原因，學校校園場地十分緊張，盡管如此，我們仍把科教園地納入學校發(fā)展規(guī)劃，即將動工的綜合實訓大樓已規(guī)劃建立科普活動基地。
三、搭建活動舞臺，培養(yǎng)學生實踐能力。
學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，我們組織了三個層次的科普活動，誘導學生在科普方面的智力和創(chuàng)造力。
第一層面、普及型科學活動。
1、組織科普知識講座。
一方面，學校定期組織全校學生進行科普知識講座。由各教研組輪流推薦業(yè)務素質高，科普意識強的教師，結合專業(yè)和行業(yè)特色介紹科技發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、前景及科技應用實例等身邊的科學知識。
另一方面，積極邀請校外輔導員到校進行科普知識、消防安全、禁毒、防疫、法制等講座。本年度，我校積極邀請校外輔導員到校進行了交通安全教育、消防安全演練、禁毒、預防艾滋病、法制等講座，同學們通過聽講座、觀摩，大大地提高了學科學、用科學、安全防范、遠離毒品的思想意識。
2、組織開展常規(guī)性課外科技活動。
學校每天下午第七節(jié)為常規(guī)性課外興趣小組活動時間，活動指導老師在興趣小組活動時間為學生提供設計、指導和服務。
平時的雙休日，學生可以參加學校組織的科學考察、調查、參觀等社會實踐活動。
第二層面、技能訓練型活動。
學科教育滲透科普教育，不但有利于學生增長知識，而且也有利于發(fā)展學生個性。它能夠不斷激發(fā)學生的創(chuàng)新意識和求異思維，培養(yǎng)學生動手能力和解決實際問題的能力及發(fā)明創(chuàng)造才能。
為讓一些對科學有更多興趣和愛好的學生得到科學方法和科學技能培養(yǎng)的機會，在普及的前提下發(fā)展孩子的個性。我們把科技制作活動與專業(yè)技能訓練相結合，深入開展科技制作活動。我們主要集中專業(yè)優(yōu)勢，在機械、電子、計算機等三個專業(yè)進行創(chuàng)新和開發(fā)，組成課外科技制作活動小組，進行重點指導。每個組都完成了一項項很有創(chuàng)意的科技制作，比如機械專業(yè)制作的趣味七巧板、趣味魯班鎖、金屬工藝畫、電子專業(yè)制作的趣味電路、控制裝置、計算機專業(yè)制作的動漫作品、卡通人物、游戲軟件等都受到師生的廣泛關注，在校園工藝節(jié)上大放異彩。
第三層面、創(chuàng)新作品制作活動。
由于前面兩個層面活動的開展，許多學生的科學探究能力得到提高、興趣得到激發(fā)。為讓每一個想做科學研究的孩子都能得到指導，并照顧學生發(fā)展的個別差異，讓對科學有特殊愛好和有才華的孩子能夠得到更大的發(fā)展空間，我們讓學生帶著問題找導師。學生的小課題一旦得到導師的確認，就可以向學校提出申請，學校充分尊重學生的勞動成果，并給予時間、空間和經(jīng)費的支持。學生們只要向自己的導師提出申請，就會得到導師的全程指導。導師會鼓勵他們在科學課堂和生活中尋找研究的線索，了解已有的概念和認識，提出各種問題，集中探究的項目。但導師不會給學生直接的指示，而會用問題引導他們參與到研究、制作和改進中去。
以上三個層次的科學實踐活動的開展，在全校掀起一股學科學、做科學、用科學的熱潮，使學生科學素養(yǎng)得到普遍提高，也落實了普及科學的目標，提升了學校科學教育的質量。
我們科技特色學校通過一系列科普活動培養(yǎng)出的學生是具有思維特別敏銳，雙手特別靈巧，性格特別執(zhí)著的科學發(fā)展新一代。我校將進一步加大科技投入和管理力度，建立健全各項相關的規(guī)章制度，規(guī)劃著新一輪的科技教育藍圖，相信不久將會綻放出更加絢麗多彩的科技之花。
科普教育總結篇二十一
20xx年，本人在局領導的帶領下，在股室同志們的幫助、支持下，緊緊圍繞年初制定的各項目標任務，充分發(fā)揮職能作用，努力提升自身素質，不斷改進工作方法，提高工作效率，增強工作的系統(tǒng)性、預見性、科學性，較好地完成了各項工作任務。現(xiàn)將20xx年工作總結和明年計劃向各位領導和同事們匯報如下：
一是做好了工資待遇管理和審查工作。
完成了全縣機關事業(yè)單位正常調資工作。3月初開始，對全縣機關事業(yè)單位正常調資工作進行了安排布置，校對數(shù)據(jù)，完成了178名機關單位公務員(參公人員)按級別工資套改晉升級別增資工作，5132名事業(yè)單位工作人員正常增加薪級工資，1417名機關(參公事業(yè))單位工作人員正常增加級別(崗位)工資檔次工作;完成了機關事業(yè)單位09年度年終一次性獎金審核工作，共計4219人;協(xié)助股長做好機關事業(yè)單位工作人員因職務等級變動、崗位變動、單位變動、工齡認定、享受省部級以上待遇、新進(含調動)人員等日常工資核定審批工作，協(xié)助股長完成了全縣事業(yè)單位津補貼的清理核查工作，共計265個單位，4135人。
二是做好了職工退休及遺屬補助辦理工作。
全年共為127名職工辦理了退休;完成機關事業(yè)單位死亡職工遺屬困難補助調標審批工作，共計辦理490人;為52名死亡職工審批辦理了死亡撫恤金和喪葬費，并為符合條件的35名遺屬辦理了遺屬困難補助;完成了遺屬調標工作的微機補錄工作，方便日后工作查閱。
三是完成了領導交辦的其他工作。
服從局里統(tǒng)一安排，密切配合人才中心做好全縣20xx年公開招聘事業(yè)單位工作人員筆試、面試、體檢工作;協(xié)助做好了20xx年度科技和高級技術職稱退休干部春節(jié)慰問工作的準備。
20xx年，本人除了辦理股室日常業(yè)務外，注重加強業(yè)務知識學習，加強各種相關知識的學習積累，系統(tǒng)地掌握了專業(yè)知識，切實提高了自身業(yè)務素質和工作能力。本人還在股長的幫助下學習到了更多工資軟件上操作，學會了特殊情況的處理。因而在具體實際工作中，能做好本職工作，沒有出現(xiàn)差錯。同時，熱情接待前來辦事的人員，做到微笑服務，維護好了股室良好的形象。
回顧20xx年的工作，雖然取得了一定成績，但也存在一些不足：一是學習上流于形式，滿足現(xiàn)狀，開拓精神不夠;二是工作中缺乏主動性和創(chuàng)造性;三是業(yè)務知識和政策理論水平有待提高;四是與各部門協(xié)調配合方面有待進一步加強。
在今后的工作中，我將按照領導的要求，不斷增強服務意識，樹立強烈的責任感和事業(yè)心，樹立強烈的時間觀念、價值觀念、效率觀念，發(fā)揚“嚴、實、細”的工作作風，重點圍繞公共衛(wèi)生的績效工資來開展工作，進一步提高服務水平。
以上是我一年來的工作總結，不到之處，敬請各位領導和同事提出寶貴意見和建議，以便我不斷改進工作，做出更好成績。
科普教育總結篇二十二
8月工作分配至教育體育局工作，現(xiàn)任教育體育局教育股股長。參加工作以來，他立足崗位職責，結合學校實際，認真貫徹省、市文件精神，創(chuàng)新方法，建立健全工作機制，以提升未成年人對科學的興趣，增強未成年人創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，廣泛開展多種形式的課內外科普教育活動，大力推動學校科學教育的發(fā)展，大力加強我區(qū)未成年人科學素質建設。
抓好科學實踐活動。組織各校學生在興趣小組活動時間和平時的雙休日內，參加科學考察、調查、參觀等活動，科技指導老師在每周的拓展活動時間為學生提供服務。開展科學競賽活動。組織各校每年上半年舉行綠色環(huán)保活動，下半年舉辦科技節(jié)系列、科學創(chuàng)新大賽等活動。通過這些競賽豐富了孩子們科學活動的內容，提高了科學活動的互動性，及時展示他們的成果，充分調動了學生學習科學的興趣。積極推動科普閱讀活動。組織各校以《動手做報》、《青少年科技報》、《我們愛科學》《科技輔導員》等科技報刊、書籍為科普教育內容，推進科普教育開展。
全區(qū)未成年人科學素質教育通過學校、社區(qū)、家庭三級教育網(wǎng)絡，全面滲透普及科學知識。以學校各類科學教師為主體，以少年宮和校內外科技輔導員為輔助，以社會科普教育場館和基地為依托，全面進行未成年科普教育全覆蓋。各校都配備專、兼職科技輔導員，定期進行校內外科技活動；每期有學生1000人次參加社區(qū)實踐，通過省科技館、市青少年活動中心、魏都區(qū)青少年活動中心等科普教育基地學習掌握科學知識，了解科普知識；通過推進家長學校培訓工程，提高家長科學素質，引導家長了解科學知識，掌握科學教育方法。全年對各?？萍驾o導員培訓24輪800余人次，輔導員隊伍正得到逐漸壯大，科技教育網(wǎng)絡體系也得到進一步完善。
為加強學校科技特色建設，積極引導學校開展科普教育，形成學?？破仗厣?，打造學?？破掌放疲M織區(qū)直學校進行科技教育特色學校的申報工作。通過科技特色學校的創(chuàng)建，我區(qū)學?？萍冀逃ぷ饔稚狭艘粋€更高的層次，形成了全區(qū)學校齊抓科技教育、爭創(chuàng)科技教育特色學校的良好氛圍。同時，各校又充分利用青少年活動中心等青少年科普教育基地，積極引領學生前往參觀學習，增強學生學科學、愛科學的良好習慣。