小學五年級學生代表發(fā)言稿(模板17篇)

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    總結就像是給自己寫一封信,提醒自己成長和進步的重要性。在總結中,可以采用一些例子和案例來支持你的觀點和結論。下文是一些值得一讀的示例,希望對大家有所啟發(fā)。
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇一
    尊敬的老師、各位叔叔阿姨:
    大家下午好!
    我叫xx,是五(3)班的班長,我暫時取得了一點小小的成績,在此,我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會,也希望能與大家共同分享。
    第一,學習一定要有目的、計劃。說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學習也是這個道理,如果沒有一個目標,就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表,并且在每一次過后,根據成績的變化又做適當的調整。如果執(zhí)行不了,就請家長來幫忙監(jiān)督。當然,最終的結果必須是能自我約束。
    第二,學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生,我們的首要任務就是學習,學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說,學習雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那,我就感到無經欣慰。是啊,“不經歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力,終將結出累累的碩果。
    第三,學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。對于小學來說,如果當天的作業(yè)不能當天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學習越來越難,學習的興趣越來越小。“,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。”
    第四,學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學習的重要場所,所以,應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過,如果感覺聽課較困難的學生,就應該課前認真預習,課后多多復習。
    最后,我總結一下我的四點體會:有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣,相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信:只要家長多關心孩子,多配合學校,你們的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績的!我的講話完了,謝謝大家!
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    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇二
     尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
     大家好!
     我是五一班的董美玲,今天在這里歡聚一堂,隆重舉行我校20xx年度期中考試表彰大會,我以學生代表的身份在此發(fā)言,感到十分榮幸。
     回顧上一階段的學習生活,我取得了一些成績,但也有很多經驗和不足。今天借此機會和大家交流一下,希望能給大家有所幫助。
     打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮。勤奮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,但我們到底有多少人能真正做到勤奮學習呢?縱觀古代,匡衡鑿壁借光,孫敬頭懸梁,蘇秦錐刺股,哪一個不都是因為自己的勤奮而名垂青史呢?“一分耕耘一分收獲”,只要我們也能像他們一樣勤奮學習,一分耕耘必能變?yōu)閮煞质斋@。
     那山,一事無成?!鼻f子也說過:“主一無適,便是敬?!庇矛F在的.話講,凡做一件事,將全副精力集中到一件事上,一點也不旁騖,便是敬。很多同學在做一件事的時候,往往會被另一件事情所吸引,有時學習也是這樣,上課聽著聽著就神游了,作業(yè)寫著寫著就分心了,為什么會產生這種狀況呢?因為不專心。莊子說過:“用志不分,乃凝于神。”其實我們在學習時,只要心思專一而不分散,精神便會集中起來,自然也就能做到專心了。
     同學們,再長的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開雙腳也無法到達,希望大家樂學、勤奮、專心、有恒心,期末考試就一定會考到自己理想的成績。!
     最后,祝愿在座的每一位同學能越走越遠,越飛越高!
     再次感謝老師,老師,您辛苦了!
     我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇三
    敬愛的叔叔、阿姨:
    大家好!
    能夠站在這個講臺上發(fā)表我的看法,自然離不開老師的教導和家長的支持,總而言之,最后再加上我自身的努力,在五年級下學期的學習中取得了部分成果,最后在同學們的推薦下,老師的選取中,我擔任了此次家長會的學生代表之一。各位叔叔阿姨來到此次家長會是出于對老師的信任和對孩子的關心,在這里我代表同學們向大家表示感謝。
    五年級下學期的學習是緊張而有序地進行著的,接下來可就是六年級了,不知不覺間我們在學校已經生活了五年之久,時間快到我都不敢相信,或許等到跨過六年級,我就要面臨小學畢業(yè)了,真是讓人不禁感慨。當然,作為學生代表最應該做的事情便是分享學習心得,在這里我先不說自己是如何做的,我想先說說老師的付出,在這里我要感謝數學老師,也就是我的班主任,為了大家的學習成績,她可是付出了很多的努力,無論是上課抓重點還是在課余之時自己出試題,自己打印試卷,這些都幫助大家提升了成績,因此我敢說我們班是全年級數學成績最好的班級。
    每個優(yōu)秀學生的背后都有默默付出的父母,正是因為有父母的支持我才能夠安心學習。各位叔叔阿姨想必也是這般支持自己的孩子,平時也最為關心孩子的學習情況,但是光憑督促是不夠的,我們也在成長,過多的嘮叨有時會起到反效果,我的母親平時便注意培養(yǎng)我的自覺性,因為她認為不可能監(jiān)督孩子一輩子,最重要的是讓孩子能夠獨立自主地完成事情,在家里的時候她就教我要誠實守信,說看多久的電視,到點以后就絕不再看,要買什么東西告訴她就行了,她會根據情況給我買,最重要的是不能欺騙,然后就是要有自己的想法。
    最后則是我自己平時的表現,我喜歡看一些課外書,但我的關注點和其他同學不同,而且我是有選擇地看書,小說我會看,但是我不會看漫畫,看書我不看劇情,我會看文筆,優(yōu)秀的文筆才能夠寫出優(yōu)秀的文章。數學老師出的試題我會反復練習,除此之外我還在上補習班,每天我都會將數學老師的試題中比較難的部分帶去詢問補習老師,補習老師也會出一部分題目,兩者相結合以后,我可以獲得更多的知識。
    以上便是作為學生代表之一的我的發(fā)言,也可以看做是對前面學生代表的補充,其中不足的部分也希望有人能夠指出,畢竟我的一家之言是比較片面的,只有共同的討論才能夠得出更多的結論,這樣才能夠完善學習的方法,這也是家長會的主旨所在。
    謝謝大家!
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇四
    尊敬的老師、各位叔叔阿姨:
    大家下午好!
    我叫xx,是五(3)班的班長,我暫時取得了一點小小的成績,在此,我首先感謝各位老師和同學們對我的關心的幫助!關于我讀書的一點微薄體會,也希望能與大家共同分享。
    第一,學習一定要有目的、計劃。說過:“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣,學習也是這個道理,如果沒有一個目標,就會在學習中迷茫;如果沒有一個計劃,學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。然后制定每天的學習時間表,并且在每一次過后,根據成績的變化又做適當的調整。如果執(zhí)行不了,就請家長來幫忙監(jiān)督。當然,最終的結果必須是能自我約束。
    第二,學習要勇于迎接挑戰(zhàn)。作為學生,我們的首要任務就是學習,學習中自然充滿困難和競爭。對于我來說,學習雖然很累,但苦中也會有甜的,在取得成績的一剎那,我就感到無經欣慰。是啊,“不經歷風雨怎么見彩虹”!我總認為只要不懈地努力,終將結出累累的碩果。
    第三,學習要做到雷厲風行。這是我近來深有體會的一條經驗。對于小學來說,如果當天的作業(yè)不能當天完成,就會惡性循環(huán),作業(yè)的拖欠越來越多,課程的學習越來越難,學習的興趣越來越小?!?,明日何其多,我生待明日,萬事成蹉跎。”
    第四,學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程,老師自然是這一過程中重要的角色,課堂自然是學習的重要場所,所以,應該向40分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時還強。不過,如果感覺聽課較困難的學生,就應該課前認真預習,課后多多復習。
    最后,我總結一下我的四點體會:有目的計劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風行;講究效率。各位家長功成名就、見多識廣,相信你們都有一套自己的教育方法。我的這些體會可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信:只要家長多關心孩子,多配合學校,你們的孩子一定會進步的!我們班一定會取得更大的成績的!我的講話完了,謝謝大家!
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇五
    尊敬的老師,親愛的同學:
    大家好!
    我是六(2)班的xx。
    爆竹聲中一歲除,寂靜了一個寒冬的校園又充滿了歡聲笑語。一個嶄新的學期在朦朧的春風中款款走來。
    在過去的一年中,有歡樂,有惆悵,有收獲,有打擊,但這也會過去。在新學期中,曾經的一切都已成云煙,我們要把握現在,著眼未來,以全新的姿態(tài)面對朝陽,用不懈的努力彌補瑕疵,充實自我,展現自我,學校將以你為傲!
    新學期里,切記我們的抱負與夢想,緊扣我們的規(guī)劃與方針,相信只要努力,沒有不成之事!在通往理想的道路上,有鋒利如刀的絆腳石,有不可一世的暴風雨,只有一步步迎難而上,我們才能品嘗美夢成真的甜蜜!
    學校是教書育人之地,我們來學知識,更要學做人,真正的道德高尚并非像見義勇為,舍生取義般轟轟烈烈,而是體現在我們的一言一行之中,如禮貌用語、樂于助人、尊老愛幼、尊敬師長,以至于愛惜一草一木等等,都能反映出我們的素質與修養(yǎng)。
    不同的年齡有不同的責任,我個人認為一至四年級的同學們要腳踏實地地打下扎實的基礎;而五年級的同學們則更不能放松警惕,這一年是轉折點,絲毫不能懈怠;最后不得不向六年級的同窗們致意:我們很快就要與朝夕相處的老師同學們分別,對于即將邁入初中門檻的我們而言,這是至關重要的一學期,在這短暫的時光中,必然是荊棘叢生,烏云密布,但只要咬緊牙關,定能破繭成蝶。
    同學們,我們是清晨的太陽,是祖國的棟梁,是未來的希望?!耙荒曛嬙谟诖骸?,在這個風和日麗、萬物呈祥的傳統(tǒng),讓我們奮發(fā)向上。
    謝謝大家!
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇六
    尊敬的老師、叔叔、阿姨們:
    大家下午好!我是城關小學五二班第四小組的語文組長:xxx。
    在今天這個特殊的日子里,我很高興能夠作為學生代表發(fā)言,把我平時學習的方法和在學校里所取得的成績向各位叔叔、阿姨做一匯報。這次我語文99分、數學98分、英語94分,這些成績的取得,離不開老師的辛勤培育,離不開家長的精心愛護和配合,當然養(yǎng)成良好的學習習慣也是必不可少的。在這里,我把自己的一些學習方法以及爸爸、媽媽給我的`指導總結如下:
    一、上課認真聽講、積極發(fā)言;課后按時獨立的完成老師布置的個作業(yè)。語文課背誦比較多,不論在學校還是在家里都能夠認真完成,學校里同桌互背,家里家長簽字,從不敷衍了事;數學課更要強調專心聽講、積極動腦、全神貫注、勤于思考;英語課認真做好筆記,理解句子和短語的意思,每天晚上堅持讀15~20分鐘加強記憶,只有長期堅持,英語成績才能逐步提高。
    二、爸爸、媽媽對我的學習很關心。他們經常問起我在學校的學習情況,我也樂意把我在學校里遇到的各種事講給他們聽,爸爸、媽媽總是把我引向積極陽光的一面,我在與同學交往中的不足,爸爸、媽媽及時給予批評并交給我正確的方法,在學校里遇到煩心事我能夠敞開心扉的的傾訴給他們。每天晚上8::30在爸爸的監(jiān)督下都要讀夠15分鐘的英語,在這個過程中爸爸既要糾正我讀錯的單詞讀音,還要考察學過的星號單詞。在數學、語文作業(yè)簽字的時候,爸爸、媽媽總是表現得很耐心,天天如此,從不松懈。
    三、我的課外活動也是豐富多彩的,我喜歡看電視,最愛看動畫片,受爸爸的影響漸漸的我開始看財經、新聞、科教頻道,拓寬了我的視野,增長了我的知識。還經常和大人們一起去爬山,做一些戶外運動。
    最后,我代表五二班所有同學對在座的爸爸媽媽說一聲:你們辛苦了!(敬禮)
    謝謝大家!
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇七
    尊敬的各位老師、家長們:
    大家好!我叫陳鳴一。首先感謝老師給我這次代表五年級學生發(fā)言的機會,能夠與大家一起探討有關學生學習的問題是我的榮幸。那么我先來給大家匯報一下我在學習中的一些做法:
    1、上課時我認真聽講,老師提出的問題,我都認真思考,積極回答,如果不會,就認真傾聽其他同學的回答。
    2、上課時決不搞小動作,如果一個問題疏忽了,沒有及時理解,會影響到后面知識的理解和掌握。
    3、不會不懂的題目想辦法解決,要么和其他同學討論,要么請教老師絕不把它推到明后天。
    4、及時練習。知識的遺忘是避免不了的,如果不及時練習鞏固,很快就會忘記,因此適當的課后練習是必須的。
    5、正確對待考試。學習是為了掌握知識、提高解決問題的能力,使自己成為一個有用的人才。考試是為了檢驗我們的學習情況,不是為了和其他同學比較。成績好了自然高興,成績不好,不要焦慮,更不能放棄。及時查找原因,改正錯誤,就會進步!
    節(jié)假日里,我會有計劃的把作業(yè)做完,剩余的日子里,每天早晨起床后,我就預習數學。上午我會把電腦打開,播放語文、英語的朗讀材料,一遍遍的聽,時間一長,不知不覺就能背誦了。
    以上就是我的學習做法。
    感謝各位老師的辛勤培育,感謝家長們的細心呵護,我們一定努力學習,不辜負你們的期望。
    最后,衷心祝愿所有的老師和家長身體健康、工作順利、萬事如意!謝謝!
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇八
    老師們、同學們:
    早上好!
    寥寥的寒意徐徐散去,朗朗的春陽煦煦普照。又是一季,又到一年。今天是新學期的第一天,我謹代表學校,向全體師生致以最衷心的祝福,祝愿老師們在新學期身體健康,工作順利!祝愿同學們快樂成長,學習進步!
    經過寒假的休整,同學們體力得到了恢復,視野得到了開闊,知識得到了補充,意志得到了鍛煉。新學期伊始,相信你們一定對春天有許多冀望,一定已經樹立起了嶄新的目標,積蓄起勃發(fā)的斗志。不錯,我們不僅要翹首以盼這生機勃勃的自然界的春天,更要奮發(fā)努力,興致盎然地邁入教育和學習的春天,在挑戰(zhàn)困境、挑戰(zhàn)危機、挑戰(zhàn)自我中迎來屬于我們自己的春天!
    今年,我們將迎來某某年的城慶,家鄉(xiāng)希望培養(yǎng)更加自信、更加從容的有著遠大理想的某某城新主人,作為梅嶺少年,學校希望你們身上有著鮮明的梅嶺氣質。同學們,你們要做中國人。中華民族優(yōu)秀文化的精髓在我們血液中流淌,從孔孟文化中走來,你們要有寬容忠恕的仁愛情懷,有自強不息的進取精神,有尊老愛幼的人倫傳統(tǒng),有自省內斂的文化氣韻,有中國式的氣節(jié)操守和道義擔當。中國,是你們身上不可磨滅的印記,梅嶺又賦予你們獨特的氣質,這一切會讓大家更自尊、更自信、更自強!
    你們要做現代人。社會在進步,你們要與時俱進,具有頑強的生存能力,會追求文明幸福的生活,有團隊精神、法治觀念和民主平等意識,有終生學習的信念和能力,對家國和民族、對自我和他人、對自然和社會、對人類和世界有責任心和使命感,具有開放的觀念、批判的意識和創(chuàng)造的精神,有健身的習慣和審美的情趣。唯此,你們才能感受到更多生活的樂趣,享受學習的歡愉。
    你們要做世界人。交通的發(fā)達、網絡的發(fā)展、信息的爆炸,讓我們真切感受到地球只是一個小小的村落。你們要肩負天下,具有世界眼光和全球意識,有開放性的認知和思維,有包容和共存觀念,會與他人對話與溝通,共處與合作。心懷天下則通達于天下。
    老師們、同學們,春天是百花盛開的季節(jié),也是千帆競發(fā),百舸爭流的時節(jié)。一年之計在于春,在這希望的春天里,讓我們一道以春天的名義,在充滿生機的某某嶺上,播下希望的種子,為之努力、拼搏,相信在不遠的未來我們一定能將飽滿的果實共同采擷!
    謝謝大家!
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇九
    尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們:
    大家好!
    我是五一班的董美玲,今天在這里歡聚一堂,隆重舉行我校2012年度期中考試表彰大會,我以學生代表的身份在此發(fā)言,感到十分榮幸。
    回顧上一階段的學習生活,我取得了一些成績,但也有很多經驗和不足。今天借此機會和大家交流一下,希望能給大家有所幫助。
    打開成功之門的第二把金鑰匙就是勤奮。勤奮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,但我們到底有多少人能真正做到勤奮學習呢?縱觀古代,匡衡鑿壁借光,孫敬頭懸梁,蘇秦錐刺股,哪一個不都是因為自己的。勤奮而名垂青史呢?“一分耕耘一分收獲”,只要我們也能像他們一樣勤奮學習,一分耕耘必能變?yōu)閮煞质斋@。
    第三把金鑰匙就是專心。大家肯定都有這種感受把,當你專心做一件事情時,把許多游思、妄想都杜絕了,省卻無限閑煩悶。曾國藩說過:“坐這山,望那山,一事無成?!鼻f子也說過:“主一無適,便是敬?!庇矛F在的話講,凡做一件事,將全副精力集中到一件事上,一點也不旁騖,便是敬。很多同學在做一件事的時候,往往會被另一件事情所吸引,有時學習也是這樣,上課聽著聽著就神游了,作業(yè)寫著寫著就分心了,為什么會產生這種狀況呢?因為不專心。莊子說過:“用志不分,乃凝于神。”其實我們在學習時,只要心思專一而不分散,精神便會集中起來,自然也就能做到專心了。
    同學們,再長的路,一步步也能走完;再短的路,不邁開雙腳也無法到達,希望大家樂學、勤奮、專心、有恒心,期末考試就一定會考到自己理想的成績。!
    最后,祝愿在座的每一位同學能越走越遠,越飛越高!
    再次感謝老師,老師,您辛苦了!
    我的發(fā)言完畢,謝謝大家!
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇十
    尊敬的老師們,親愛的同學們:
    大家好!今天我要發(fā)言的題目是《成長與收獲》。
    我愛書,我癡于書。如果你一不小心打開了我家的門,你會發(fā)現我的家就像一個小型圖書館:大大小小的書架上擠滿了不同種類的書,可都排列得整整齊齊;能堆放東西的地方上,有時也會冒出幾本書。但是你可別以為這些書只是用來收藏的,偷偷告訴你把,我家所有的書都被我翻的不下三遍了,只是平時我有好好打理,沒有讓我的“寶藏”受傷罷了。
    我一打開書本,那些文字似乎變幻為一個黑色的漩渦,要將我吸進去。我時常會“兩耳不聞窗外事”,記得那次下課后我一直在讀一本小說,“叮鈴鈴……”上課鈴響了,可是我沒聽到鈴聲,還捧著書津津有味的讀著,正看到精彩的那一部分時,“啪!”的一聲回響在教室里,一只手不輕不重的打在我的頭上,“哎喲!痛!”我這才從書中緩緩回過神來,我的語文老師笑瞇瞇地對我說:“這只是警告,以后上課不準看與上課無關的書,這次書我就不沒收了,下次不要再犯錯了!”我睜大了眼睛,用力的點了點頭。后來,這位語文老師與我成了很好的朋友,她從我的朋友這得知我熱愛讀書與創(chuàng)作就推薦我參加了“作文大王”的征文比賽,后來我的作品被錄入了出色作品獲獎集中。
    大量的閱讀固然好,可是它也影響了我的眼睛,但我看到的世界卻變得更豐富更精彩了!看書是一件非常有趣愉悅的事,它不僅增長了我的知識,還能提高我的寫作能力,這就是我的收獲!
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇十一
    尊敬的老師、家長朋友們:
    大家好!莫怪歲月催人老,我們現在都是三十好幾的人了,但是為了一個共同的心愿,今天我們坐在了五(二)班教室,我很高興能和各位朋友們一起交流教育孩子的體會。
    其實,說讓我作典型發(fā)言,還真不敢當。因為,我的孩子在同學們當中是那么普通,并不引人注意。只不過這學期經過大家的努力他取得一些進步。
    前天,兒子放學回家,興奮地對我說:“媽媽,告訴你一個好消息,老師說下星期要開家長會,讓你寫個稿子在會上發(fā)言!”我先是一愣,馬上反問他:“為什么是好消息?”他說不出所以然來倒著急了:“我說是好消息就是好消息!”望著兒子稚嫩的臉,看著他取得的一點一滴的進步,我不禁又覺得欣慰。如果真要我總結一點什么的話,我只能說是“一份耕耘,一份收獲,讓我們與孩子同行?!?BR>    我們每個家長都有一個美好的愿望,那就是希望自己的孩子能成龍成鳳,但是由于個體的差異,并不是都能如意。我也非常羨慕有些家長——孩子天資聰明,聽話,善解人意,不需要大人操心。然而我們還是得接受現實,得解燃眉之急。比方說我吧,我非常了解自己的孩子,他聰明、淘氣,貪玩。我的教育孩子的經歷告訴我, “沒有不聰明的孩子,只有沒有當好的家長”。
    我主要是從以下幾方面努力的:
    1、每天的作業(yè)必須要按老師要求的完成,我才會簽字,如果發(fā)現字跡潦草,不整齊就會全部撕掉重新再寫,每次撕的時候都是眼淚汪汪的,但我決不手軟,后來他習慣了就會自覺地寫好了。
    2、電視只有在禮拜五和禮拜六,放長假期才能看。
    3、電腦必須在寫好作業(yè)我簽字過關后才可以開,如要查閱資料,也必須申請。
    4、生活中也要做一些力所能及的家務事,每天自己鋪床、清理。
    5、每周自己的房間一次大掃除,整理書籍。
    6、每周要洗一次碗筷,學會簡單的泡面和使用餐具。
    7、使用數目大的零花錢必須上報父母等等。
    我們成人有喜怒哀樂,孩子也有喜怒哀樂!孩子更是把喜怒哀樂寫在臉上!特別是孩子遇到困難和挫折,甚至犯了錯誤,情緒低落,不敢說出來。這時,我們可以主動引導孩子說出來。例如:一次孩子數學考試成績不理想,在路上半天不吱聲,最后引導孩子說時,孩子繞個圈子說出原委,說“我們班上的誰誰才考92分。”我一聽就知道,其實他就是想說明他自己考得不太好,別人成績好的同學才考那么多,我考的不好也正常,您們就別怪罪我啦!我沒有責備他,只是說沒什么,下次認真些、努力些會趕起來的!孩子頓時來了精神!同我夸夸其談,說起班上的各件故事!
    我在教學工作中也遇到一些類似的事情。一位學生考試成績不理想,趴在桌子上哭泣,我安慰他考得還不錯,可是他哭得更厲害了,旁邊的同學偷偷告訴我,考這么差我這說他不錯,他更傷心。我發(fā)現我錯了,趕緊糾正說:失誤太多才導致分數不高,如果細心的話肯定會考得很好。下次認真,是完全可以取得好成績的。他頓時不哭了,以后更愿意問我問題,與我交流。只有做孩子的知心朋友,孩子才會表達自己內心的感受。
    孩子成長的過程更是學習的過程,事情難免做不好,甚至做錯,我們做父母的不應該指責孩子,而是鼓勵孩子,讓孩子敢說敢做。xx老師在這方面做得非常成功,我認為我的孩子上課愛插嘴,但在xx老師的眼里認為是積極發(fā)言;我認為我的孩子好動鬧騰,xx老師認為是活潑陽光。也正因為是xx老師的鼓勵,孩子才敢說敢表達,上課發(fā)言較積極。
    孩子成長的過程犯錯誤走彎路是正常的,我們不該指責孩子不該怎么做,而是教孩子怎么做。例如:孩子因為數學題做不出來而煩躁,我們不應該責罵他“蠢、笨”,而是應該引導他怎么去思考;孩子在獲得成功取得成績時,更應該鼓勵做他的崇拜者,他才會更有信心更敢于表現自己。
    總之,家長應該努力培養(yǎng)孩子的表達欲,讓孩子說出來,如果哪一天孩子不愿意與我們交流,跟我們父母無話更說,要么是孩子長大的一天,要么是我們管不住孩子的一天。
    謝謝大家!
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇十二
    尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
    大家好!
    我是五年級二班的xxx。作為獲獎學生代表發(fā)言,我感到萬分榮幸和激動!首先,我代表獲獎同學,對各級領導和辛勤培育我們的老師表示衷心的感謝與誠摯的敬意!
    尊敬的領導、老師,感謝你們用耐心和愛心營造了一個快樂的大家庭,感謝你們給了我們發(fā)揮聰明才智的空間,感謝你們給了我們暢游知識海洋的勇氣,感謝你們給了我們無限的關心、愛護、支持,使我們茁壯成長,在這里,我們真誠地道一聲:謝謝!
    親愛的同學們,一份耕耘,一份收獲,此乃人盡皆之的道理。著名的教育家陶行知也曾說過:“人與知識的關系是相互的,若想掌握更多的知識,你就得不斷地學習它,愛它。反之,知識也將不會青睞你!”我們每天都會面臨一個新的開始,我們應該勉勵自己,牢記“鍛煉使我們健康,學習讓我們智慧,合作給我們力量,勤勉促我們成長?!?BR>    成績只能代表過去,新的目標正在前方等著我們,我相信所有獲獎同學都不會沉醉在今天的掌聲中,讓我們在這新的一年里,在老師們的無微不至的關懷中,繼續(xù)努力,為我們的理想展翅高飛,共同奮進吧!
    最后,祝尊敬的老師身體健康,工作順利!祝同學們學習進步,夢想成真!
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇十三
    尊敬的老師、親愛的同學們:
    大家好!
    我已經五年級了,但是這次受到新冠病毒的影響,我們不得不在家上網課進行學習。上網課的期間里,我逐漸的明白了自主學習的樂趣,也更加喜歡一個人學習了。因為單獨的空間能夠讓我更加冷靜,也充滿了更多的想象力。我想這就是上網課所給我?guī)淼挠绊懓桑《@種影響也是積極地,更加上進的。所以我這次上網課感覺是非常良好的,也很珍惜上網課的日子,更是珍惜這段很不一樣的精力。
    這是我人生中第一次上網課,上網課對于我來說非常的有趣且新穎。首先我以前沒有怎么接觸過網絡,而這次接觸網絡也是因為學習,所以我對網絡的認知還是偏向比較好的一方。一開始老師在群里講課的時候,我覺得效率不是很高,因為我比較容易分神,手機總是彈出各種信息影響了我的學習,后來我把他們關閉之后,重新?lián)Q了一個環(huán)境。安靜讓我更加專注了一些,也讓我更加的懂得學習效率的重要性。這是我在學校從未有過的體會。
    我知道自己現在是一名六年級學生,這個學期一過,我就會迎來畢業(yè),緊接著迎來初中生活。這對于我來說是一種挑戰(zhàn),也帶著一種未知的好奇在不斷的學習中。其實我知道自己現在的時間很有限,但是自己確實也很有壓力。這次上網課,讓我很清楚的看到了我和同學們之間的差距,這種差距讓我又一次的認識到了自己的缺陷。
    數學科目確實是一門比較難的科目,但語文又何嘗不是呢?為什么我的數學成績要比語文成績差,我一直都沒有想明白,但是這次上網課我終于明白了為什么。語文通過積累就可以慢慢的提高,但是數學是需要我們思考的,如果我們不去思考,那我就無法快速的提高自己的數學成績。平時寫作業(yè)的時候我最喜歡語文,因為我喜歡文字。而面對數學時,看著那一串串的數字,我自己也感到比較的頭疼,所以興趣也大大的減少了。
    所以興趣確實是一件很重要的事情,如果我們不能把握自己的愛好,那么學習也會受到阻礙。這次上網課數學老師講課的時候也非常的豐富有趣,我對數學也感覺更加有了一些信心,因為我發(fā)現當我做出一道題或者想出一個問題的時候,我是非常有成就感的。這比語文取的高分更有成績感。未來我會平衡好二者,然后做好自己的學習工作,去迎接一個更加廣闊的天地。
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇十四
    敬愛的老師、親愛的同學們:
    你們好!
    我是五年級205班的xx,今天,我能站在競選班長的講臺上,我感到萬分榮幸,萬分自豪,五年級小學生競選班長發(fā)言稿。
    我有一些缺點,我以前很膽小,愛哭,性格內向,上課時,總不愛積極發(fā)言。上課了,明明心中知道答案了,可還不敢舉手回答,怕回答錯問題老師批評,即使老師讓我回答,我也是站起來,低聲地回答,小時候,有些人給我起外號——膽小鬼,但是隨著時光的流逝,我慢慢長大了,漸漸變得膽大了,不太愛哭,敢參加各種活動,上課時也敢積極回答問題了,并且我以后會更加努力,改正其它錯誤,為班級做些力所能及的事情,并虛心請教別人,學習他們的優(yōu)點。
    我也有一些優(yōu)點,就比如我學習成績比較優(yōu)秀,大部分成績都在九十五分以上。我作業(yè)從不拖拉,每天六點十五回到家中,七點半就能把作業(yè)全部寫完。我還熱愛讀書,家中書架里放的大部分是我的書,有《道德經》、《海底兩萬里》、《格列佛游記》、《森林小兵》、《魯濱遜漂流記》、《湯姆、索亞歷險記》、《童年·在人間》、《莎士比亞悲劇》……好多名著小說,每天我都抽時間讀書,就像一匹饑餓的狼在貪婪地啃食美味的食物,發(fā)言稿《五年級小學生競選班長發(fā)言稿》。另外,我還有一些特長:繪畫、彈電子琴,曾經獲得優(yōu)秀小畫家;優(yōu)秀表演者獎項。但那是過去的榮譽,我要更加努力。
    如果我當選了班長,那么我將開展一次“手拉手”活動,讓好的同學幫助兩名成績不太好的同學,不斷地輔導他們,讓他們學習更上一層樓;我不會向你們擺班長架子,會積極參與對班級服務的事情,與同學們一起勞動,一起學習;我會舉行一周競賽,讓各個學習小組,共同努力,在一周后比一比哪個小組積分之和最高,評為“優(yōu)秀小組”;我還會做老師同學溝通的橋梁,把同學們向老師、學校的建議告訴老師,把老師的建議傳給同學,讓205班成為優(yōu)秀的班級。
    如果我落選了,我會以班長的身份來要求自己,彌補自身的不足。好好學習,繼續(xù)努力,爭取進步,決不氣餒,做個最棒的自己,下屆再選。
    但我真心希望大家能投我一票,讓我為大家服務!請大家相信我能當好一個班長,謝謝大家!
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇十五
    親愛的老師,同學們:
    大家好!
    暖陽下,溱湖邊,爺爺手捧一杯香茶,右手持桿,悠然地望著不遠湖上七彩的浮子。
    一旁的我踩著風,一顆顆地將石子兒踢入湖中。這時,手機響了,媽媽又催促我回家寫作業(yè)了。掛了電話,嘟噥著:“這么努力有什么成果,還不就是這個名次?!闭f著,泄氣版地又踹飛了一塊石頭。
    剛準備走時,爺爺站起身來,捶了捶后背,向我招了招手“別急著走,幫爺爺我握會兒魚竿,我歇一歇,走動、走動!”聽了,心里暗自竊喜:“不用回去了?!辟康匾晦D身,剛剛眼中還蔫了的綠葉又迎風招舞了。
    “可別小瞧這釣魚哦,有些人一天可能都釣不到一條啊!”說著,爺爺指了指才有一條魚的桶,意味深長地看著我。
    “哈,不就釣魚嘛,很簡單的,隨便試一試就幾條啊!”我扯出一根魚竿,布滿泥漬的雙手從購好的濕土中小心翼翼地捏出一條蚯蚓來。大拇指和食指把它彎成弓狀,毫不留情地用鐵鉤穿過。站起身來,左手奮力將魚竿一甩。一條棕色的弧線落向遠方,仿佛劃開溱湖的兩岸,左邊是矗立著的三面藥師佛塔。而右邊則是一片惹眼的綠,風吹,綠簾晃動,撓得我的心癢癢的。
    心中盤算著今天我就試給你們看看釣多少魚!金粉般的陽光洋洋灑灑地落下,在睫毛處幻化成了五彩的光。隱隱約約中,我仿佛看見了一條條魚在湖面跳躍,金光熠熠的奪你的眼,仿佛又看見了一旁的桶中魚靈活地扭動著軀體……突然,繞著的魚線飛了出去,我?guī)缀醑偪竦靥似饋?,雙手往后一拉。清晰地,我看見了一根魚線左右搖擺地蹦出湖面,那條肥魚在湖面吐著泡泡,悠閑的很。岸邊,我木訥地立著,儼然成了所說的“木樁”。余光看到一旁“看戲”的爺爺,我支支吾吾“那個,失誤、失誤”雙手急速地收回了魚線。
    接著,我又不服地試著將魚線拋了出去。陽光跳動著,漸漸地,透著一股清涼。爺爺依舊坐在一旁,捧著的茶杯早已不升騰起縷縷白煙,那肆意的茶香也有所內斂。我呆呆地望著浮子,內心吶喊:“不會吧,都這么久了,連一條也沒釣到!”我坐立不安起來,想起一個小時前放出的狂言,臉忽地紅了起來,感覺整個身子被一根根尖刺戳著,火辣辣的。
    在急迫的守望中,魚線動了。我近乎閃電般的躥起,右手飛快地收著魚線,身子向后仰,左手猛地一提,一條草魚在陽光下扭動著身子。四濺的.水珠仿佛一顆顆晶瑩剔透的珍珠,砸起了心河的條條漣漪。
    這時,一旁的爺爺開口了:“孩子,這一個多小時,你才釣到一條魚,你認為那一個小時多余嗎?”
    我立在一旁,這一個多小時定然不是多余的。時間這個冰冷卻又公平的家伙,你無情,它就無意;可你有求,它就給予。人生原是這樣,年、月、日,一尺、一寸、一分地度量著;人生又像一支蠟燭,每時每刻都在做著物與光的交易。但總有一部分蠟變成了光熱,另一部分變成了淚滴。
    于是,我釋懷了,原來狡猾的歲月是悄悄地用一分分來換我們人生的一程程的。
    陽光暖暖,嘗試中,我滿心歡喜。
    我的發(fā)言完畢。
    謝謝大家!
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇十六
    尊敬的老師、親愛的同學們:
    大家好!
    開學已經2個多月了,相信我的燦爛笑容和我的甜美歌聲,一定留給大家一個很深的印象吧!
    今天我鼓起勇氣來到這個講臺上,想竟選文藝委員這個職務。
    我竟選文藝委員有2個理由:1、我愛我們的班級,愛我們的同學,希望能為班級的文藝方面做點事情,讓我們班更優(yōu)秀。2、我熱愛音樂,對音樂和舞蹈都非常感興趣,也有這方面的特長。
    我跟山東大學的研究生張海濤老師已經學了兩年聲樂。老師的聲音很洪亮,曾經多次參加過盛市級的歌唱比賽,都獲得了很好的成績。通過這兩年的學習,我的聲音也好聽了很多,也會正確的發(fā)音了,也掌握了一些聲樂方面的知識。
    我從五歲開始學習舞蹈,剛開始的時候確實非常疼,慢慢地就好了許多。從此以后,我每天刻苦用功的練習,一天比一天進步,基本功也好許多,身子也軟了,動作也更加完美了。
    假如我當上了文藝委員,我會時時嚴格要求自己,為同學做榜樣,做表率;我會給大家?guī)?歡聲笑語;我會在節(jié)日里主動出來組織同學們表演節(jié)目,把班級的文藝活動搞的多姿多彩;我會積極配合老師把同學們的課余時間組織的豐富多彩,讓我們班的同學變得更陽光,更活潑。我相信,在我和同學們的共同努力下,我們五年級六班一定會成為團結、充滿活力的班集體。
    假如我落選了,我也不會喪失信心,我會做一個好學生,努力改正自己的不足之處。
    同學們,如果你們相信我,就支持我吧!謝謝大家!
    小學五年級學生代表發(fā)言稿篇十七
    大家好,我是五(1)班的xx。在班中,我擔任美術課代表,我覺得幫老師做事是一種樂趣。每天早上我都早早的來到學校,帶領同學們早讀。聽到同學們朗朗的讀書聲,我感到非常愉快。正因為這樣,我多次的被評為“出色學生干部”。在課余,我還學會了寫毛筆字和畫畫。每當我拿起毛筆,都會沉浸在淡淡的墨香之中?,F在我的國畫已經考過5級了。今天,我能當上護旗手,感到十分榮欣。這離不開老師的.信任。
    最后,分享一下我的座右銘:我們要振作精神,下苦功學習。下苦功,三個字,一個叫下,一個叫苦,一個叫功。
    謝謝大家。