當工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,肯定成績,找出問題,歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),提高認識,明確方向,以便進一步做好工作,并把這些用文字表述出來,就叫做總結(jié)。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢?那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
教研年終工作總結(jié)篇一
利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動時間加強新課標理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行,使我們的教育目標更加明確。透過學(xué)習(xí),我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,抓住重點、難點,才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中,透過第一階段教學(xué)檢測,全體數(shù)學(xué)教師對這個階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行了分析和討論,結(jié)合所任班級的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。
1、加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)。
2、進一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課,聽課都在15節(jié)以上。
3、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)狀況記載,并對存在問題的學(xué)生及時提醒,改正,逐步提高。同時加強管理,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。
4、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補差工作
采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu)。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)教師參與課堂大賽活動,大賽結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一齊評課是我們受益匪淺。經(jīng)過這次活動以及評課活動,我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度用心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論,高效的教育教學(xué)方法,同時又要在內(nèi)部相互切磋,相互學(xué)習(xí),不斷的完善自我、提升自我,最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升。
每次市級、區(qū)級的教研活動,本組教師用心參加和開展教研活動,我們數(shù)學(xué)組教師用心多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。聽課后能教師間反饋聽課的感受,做到取長補短,改善教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,建立科學(xué),有效的課堂模式和教學(xué)模式。
我們在今后的教學(xué)當中,在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,把握課改脈搏,讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,開展有效性目標性強的教研工作,讓理論對實際工作的幫忙更為有效。不斷加強教學(xué)實踐,立足教材,豐富方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,從根本上提高教學(xué)成績。
教學(xué)常規(guī)中要認真批改作業(yè),及時做好二次批改的工作??傊?,在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進行了切實有效的工作,取得了必須的效果,結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,我感覺我們還有很多不足之處,在下一學(xué)期我們要進一步加強對教師教學(xué)技能的培養(yǎng)。
教研年終工作總結(jié)篇二
我二年級數(shù)學(xué)教研組由6位教師組成,形成了一個團結(jié)和諧、積極向上的團隊。本學(xué)期來,我組全體教師以教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃為指導(dǎo),以整體推進素質(zhì)教育為目標、以課堂教學(xué)改革為重點,教學(xué)中充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”, 樹立“發(fā)展為本”的教育理念,并在實踐中不斷地探討、反思和交流,充分發(fā)揮集體智慧、互幫互助,積極開展教研活動,以教研促課改,讓老師們共同成長,全面提高本組教師的教育教學(xué)水平和教研能力。在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下,很好地完成了既定的各項工作,并取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:
1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)
我組全體教師按照學(xué)校的工作安排,借著教研組這個舞臺,不斷地學(xué)習(xí)理論知識,提高自己的理論水平,并用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認真撰寫教后反思,使自己的業(yè)務(wù)能力得到加強,從而不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),同時,結(jié)合學(xué)校的創(chuàng)先爭優(yōu)工作精神,老師們堅持書寫工作日記,堅持總結(jié)反思,以保證后面的教學(xué)能順利進行。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。
2、改進教學(xué)手段,提高課堂效率
課堂上,我們重基礎(chǔ)、抓落實,積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性及邏輯性,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,保證每一節(jié)課的質(zhì)量,實實在在向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
3、抓好常規(guī)工作,規(guī)范教師教學(xué)
常規(guī)管理是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要使學(xué)校的教學(xué)工作處于有序的良性運行狀態(tài),教學(xué)常規(guī)管理必須放在第一位。我們組在按計劃做好本組工作以外,積極配合學(xué)校教導(dǎo)處,做了以下工作:
(1)狠抓備課。備好課是上好課的前提,老師們都明白:有備而來,才能真正上好每一節(jié)課。在備課中,我們認真研究教材,力求準確把握重難點,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點、強調(diào)重點。
(2)規(guī)范作業(yè)布置和批改,作業(yè)布置力求讓練習(xí)更具有操作性和實用性;認真及時批好每一本作業(yè),及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有針對性的對學(xué)生進行輔導(dǎo),保證數(shù)學(xué)知識的“關(guān)聯(lián)性”。
(3)按計劃有序地進行各單元考查,并認真進行質(zhì)量分析、針對性地查漏補缺,有效、有步驟地落實教學(xué)常規(guī)。
4、開展教研活動,促進素質(zhì)提高
(1)加強教材學(xué)習(xí)
開學(xué)初,我組教師利用教研活動時間,認真組織學(xué)習(xí)教材和大綱,全面把握本冊教材的重難點,并制定出年級教研工作計劃,同時結(jié)合各班實際情況,制定出各班級教學(xué)工作計劃,為后續(xù)的教學(xué)作好充分的準備。
(2)開展教學(xué)研究
我們利用一切教研活動的機會,多次組織教師集體備課,研討教學(xué)疑難,并且,每次研討都有一個中心發(fā)言人。在活動中,組內(nèi)教師認真分析教材、討論教法、取長補短,為大家提供了很好的學(xué)習(xí)機會。
(3)隨機教研為老師解惑、為教學(xué)添彩
除集體備課的專題研討外,平時對課堂中出現(xiàn)的問題,我們在組里還進行隨機、及時的討論。貼近教師教學(xué)實際的隨機研討,積極思考找尋的解決方法與對策,既為自己解惑又為教學(xué)添彩。
在教學(xué)之余,我們還積極為我組青年教師姚小娟的賽課試講《分數(shù)的初步認識》作多次深入交流和探討。老師們深刻體會到集體的智慧是無窮的,團結(jié)的力量是偉大的。在這個團結(jié)向上、積極奮進的小家庭中,大家齊心協(xié)力,不斷進取,共同進步。
1、教師們工作上膽子不夠大、閉關(guān)自守,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做得不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。
2、本組教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺,課堂上新的課程理念體現(xiàn)仍顯較薄弱,導(dǎo)致學(xué)生知識學(xué)得死、學(xué)不透、學(xué)不牢。
4、部分有經(jīng)驗的教師較為保守,不大愿意將自己的經(jīng)驗與大家分享,這難免又讓教研活動有時流于形式。
1、解放思想,放下包袱,站穩(wěn)立足點,大膽、細致地開展教研工作。
2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),結(jié)合教學(xué)實踐,實現(xiàn)教育技術(shù)和教學(xué)方法的最優(yōu)化整合,較好提高教學(xué)效果。
2
3、在聽課和評課中,采用每次評課由一位老師做為主評、其他老師做輔評的形式,以提高評課的能力。
4、關(guān)注學(xué)科教學(xué)的發(fā)展態(tài)勢,尋找理論和實踐的結(jié)合點,組織教師刻苦研究、精通教學(xué)業(yè)務(wù),加強理論知識學(xué)習(xí),努力提高素質(zhì)。
5、請有經(jīng)驗的教師作專題交流,讓大家能經(jīng)驗共享,共同成長。
一份耕耘,一份收獲,我組教師將一如既往,再接再勵,力爭工作再上一個新臺階。
教研年終工作總結(jié)篇三
本期以幼兒園一日生涯慣例細則為主線,加強教研工作治理和幼兒園德育教材開發(fā),營造一個積極讀書的氛圍,提高教師參加教研的踴躍性,加強理論學(xué)習(xí),進一步深入教育觀點改變?yōu)榻逃袆?,加強教師隊伍建設(shè),參加學(xué)校的說課比賽、教學(xué)論文評比、讀書活動、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動,以教研活動增進教師專業(yè)化成長,培育學(xué)習(xí)型、研究型教師,幼兒園開展了青年教師獻課活動,家長開放活動,全面晉升幼兒園的保教工作品質(zhì)。
(一)、增強實踐學(xué)習(xí)
本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時光,體系地學(xué)習(xí)了《幼兒教導(dǎo)學(xué)》中創(chuàng)造游戲局部的內(nèi)容,懂得了發(fā)明游戲的特色、教育作用以及指點辦法。
(二)、抓好常規(guī)工作
1、每位教師認真設(shè)計活動計劃、認真組織幼兒一日生活活動。
2、每周認真開展禮拜五13:10開展教研活動;各班每周調(diào)換家園窗,每星期一八點以前上墻。
3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次:創(chuàng)設(shè)有特點幼兒教育環(huán)境,本期探討了怎么創(chuàng)設(shè)迷信、公道、丑化幼兒園環(huán)境的`方法,并制訂出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比尺度,由教研組長牽頭組織各班班上進行檢討評選。
4、全園教師獻課活動17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次,加入校級說課競賽1次。
5、本期依照學(xué)校的新劃定,每周教研組長和五年教齡以下的先生每周聽兩節(jié)教學(xué)活動,其余教師每周必需聽一節(jié)教學(xué)活動,并且每周五在郭遜老師那里登記在園優(yōu)點簽字蓋章。
6、每周、每位老師撰寫200字的教學(xué)反思,每月撰寫500字的教養(yǎng)反思。
7、節(jié)日活動:發(fā)展了我愛祖國跟喜迎新年的慶賀運動。
教研年終工作總結(jié)篇四
依據(jù)學(xué)校的學(xué)期工作計劃,結(jié)合本教研組的實際環(huán)境,開學(xué)初,我們把工作定位在:一提二研三落實上,也便是說要進步自身的業(yè)務(wù)和理論程度;二研是:講堂教授教化研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上;三落實是落實老例教授教化工作,落實教授教化后果;落實特長成長。環(huán)抱此我們開展了一系列的工作。
綜合教研組人員多,學(xué)科多。承擔著小學(xué)語數(shù)外之余的全部課程,均勻每個先生每周15課時,工作任務(wù)是很繁重的,很多工作只能應(yīng)用休息光陰來完成。只要是必要他們的地方,他們都邑盡力去做,都要努力做到最好。綜合教研組的先生們不停把學(xué)校的工作視為己任,無論份內(nèi)份外,只要是必要,他們就會呈現(xiàn)在哪里,認真做好每一件事情,優(yōu)越的互助氣氛樹立在先生們優(yōu)越的師德修養(yǎng)根基上。在教研組中他們互相支持、密切互助,人人心往一處想、勁往一處使,不計較個人的得失,這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。增強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)先生的連合互助精神。
工作目標:在實踐中求質(zhì)量,以質(zhì)量求生存。
開展思路:各科并進,創(chuàng)出特色,示范引領(lǐng),百花齊放。
教研策略:理論學(xué)習(xí),教授教化看摩,專題研究,實踐體驗,自成一家。
教研特色:教研行為制度化,教研內(nèi)容系統(tǒng)化,教研形式多樣化。
1、認真落實老例教授教化各項任務(wù)
課前,列位先生都認真鉆研課本,深入研究學(xué)生,設(shè)計出切實可行的教授教化運動。在講堂教授教化中注重抓學(xué)生優(yōu)越習(xí)慣的培養(yǎng),從每一件小事做起,培養(yǎng)他們優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣??粗刂v堂演習(xí),以多種方法在講堂中穿插需要的訓(xùn)練,鞏固所學(xué),讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動介入,了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)措施,讓學(xué)生能內(nèi)化,生成知識,增強教授教化運動。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)年來我們組每人至少都上了一節(jié)公開研討課。這些研討課都顛末了精心籌備,集中全組教師的集體智慧,從而取得優(yōu)越的教授教化后果。本學(xué)期,縣綜合學(xué)科送教下鄉(xiāng)運動在我校舉行,葉恬恬、陳曉曉和屠盈盈先生分手上了三節(jié)課。葉恬恬先生的《小狗圓舞曲》應(yīng)用富厚的教具,新穎的設(shè)計讓學(xué)生很好的感想感染生動的小狗形象。陳曉曉先生《動物身上的雀斑》,應(yīng)用動物局部雀斑進行導(dǎo)入,由淺入深,讓學(xué)生畫出了各類有趣的雀斑。屠盈盈先生也用本身扎實的功底為到校聽課的先生展現(xiàn)了一堂富厚的課程。除此之外,組內(nèi)三位年輕的新教師方晨旭、胡大謀、薛欣欣先生也都精心籌備,為人人奉獻了杰出的新教師展示課。當然還有車至育先生的《排球墊球》講堂,學(xué)生十分積極共同,車先生的講堂勞逸結(jié)合,又有游戲又能學(xué)到知識。最后的評課人人暢所欲言,不只對本學(xué)科的教師進行評價,跨學(xué)科的也進行了激烈的討論,固然技能組學(xué)科浩繁,但人人都能從本身的角度進行闡發(fā),上評課的先生都勞績頗豐。
3、各科并進,為校添彩。
在學(xué)校各項運動中也有他們勞作的身影和辛勤汗水??梢宰院赖卣f:在學(xué)校這個運轉(zhuǎn)的大機械中,綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教導(dǎo)弗成缺氨贍大平臺。
(1)學(xué)校應(yīng)用每周三下午第一、二節(jié)課光陰,開辟了內(nèi)容富厚、形式多樣的拓展課運動,旨在匆匆進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及進步。實際證明,顛末拓展課的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟獲得進步,個性特長獲得成長,以富厚多彩的內(nèi)容、活躍生動的形式吸引更多的學(xué)生是搞好運動的緊張標志。從各興趣班的陳訴請示課來觀,從本學(xué)期的教授教化后果明顯比上學(xué)期顯著。
(2)本學(xué)期綜合技能組的先生在各方面評比中都有突出表現(xiàn)。葉恬恬先生的教授教化反思得到縣二等獎。還有陳曉曉先生指導(dǎo)的學(xué)生得到縣科技節(jié)二三等獎、人人樂業(yè)、敬業(yè),可以或許較好地完成各項工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責(zé),相互之間共同默契,現(xiàn)在我們組就像一個人人庭一樣,充溢了歡愉、充溢了關(guān)愛、充溢了理解與支持。無論是教授教化上的研討,學(xué)科運動的舉行,照樣各類臨時性的工作,我們?nèi)巳硕寄芘浜辖槿耄M力完成?;叵牍ぷ?,也發(fā)明在我們的工作中還存在著一些不夠,綜合教研組學(xué)科多,各學(xué)科的教授教化研討更需進一步深入;學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教授教化工作科研化,把課題研究與教授教化的結(jié)合等方面還很不敷,將在往后多思考,多盡力。
教研年終工作總結(jié)篇一
利用數(shù)學(xué)組學(xué)習(xí)活動時間加強新課標理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究,使教育工作始終在理論的指導(dǎo)下進行,使我們的教育目標更加明確。透過學(xué)習(xí),我們進一步明白了只有在教學(xué)中把學(xué)生的學(xué)放在教學(xué)的首位,抓住重點、難點,才能更好地提高課堂的效率。在學(xué)習(xí)過程中,透過第一階段教學(xué)檢測,全體數(shù)學(xué)教師對這個階段的教學(xué)狀況和學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進行了分析和討論,結(jié)合所任班級的教學(xué)狀況制定了相應(yīng)的教研、教學(xué)計劃。
1、加強課堂教學(xué)的常規(guī)工作,認認真真地上好每一節(jié)課,扎實地抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學(xué)中還要注意加強對學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐潛力的培養(yǎng)。
2、進一步抓好備課、聽課工作,完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見,使每位老師的教學(xué)水平都有所提高。本學(xué)期每個數(shù)學(xué)老師都上了1節(jié)數(shù)學(xué)公開課,聽課都在15節(jié)以上。
3、認真落實作業(yè)輔導(dǎo)這一環(huán)節(jié),及時做好作業(yè)狀況記載,并對存在問題的學(xué)生及時提醒,改正,逐步提高。同時加強管理,杜絕學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象,端正學(xué)生作業(yè)態(tài)度。
4、課后輔導(dǎo)、做好培優(yōu)補差工作
采用的形式是統(tǒng)批、面批、學(xué)生互批、講評等,每位老師還都利用中午午休及下班后的時間針對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行個別輔導(dǎo),對學(xué)生有發(fā)展?jié)摿Φ倪M行培優(yōu)。
本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)開展了由全體數(shù)學(xué)教師參與課堂大賽活動,大賽結(jié)束后教務(wù)處姜主任耐心和我們一齊評課是我們受益匪淺。經(jīng)過這次活動以及評課活動,我們數(shù)學(xué)組的各位教師要秉承戒驕戒躁虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度用心學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)理論,高效的教育教學(xué)方法,同時又要在內(nèi)部相互切磋,相互學(xué)習(xí),不斷的完善自我、提升自我,最終實現(xiàn)我們的團隊實力和水平的提升。
每次市級、區(qū)級的教研活動,本組教師用心參加和開展教研活動,我們數(shù)學(xué)組教師用心多次走出去聽課和學(xué)習(xí)經(jīng)驗。聽課后能教師間反饋聽課的感受,做到取長補短,改善教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率,建立科學(xué),有效的課堂模式和教學(xué)模式。
我們在今后的教學(xué)當中,在思想上要轉(zhuǎn)變教育觀念,把握課改脈搏,讓學(xué)生樂意學(xué)、喜愛學(xué)數(shù)學(xué)。在研究中求發(fā)展,開展有效性目標性強的教研工作,讓理論對實際工作的幫忙更為有效。不斷加強教學(xué)實踐,立足教材,豐富方法,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,從根本上提高教學(xué)成績。
教學(xué)常規(guī)中要認真批改作業(yè),及時做好二次批改的工作??傊?,在本學(xué)期我們數(shù)學(xué)組進行了切實有效的工作,取得了必須的效果,結(jié)合目前的教學(xué)現(xiàn)狀,我感覺我們還有很多不足之處,在下一學(xué)期我們要進一步加強對教師教學(xué)技能的培養(yǎng)。
教研年終工作總結(jié)篇二
我二年級數(shù)學(xué)教研組由6位教師組成,形成了一個團結(jié)和諧、積極向上的團隊。本學(xué)期來,我組全體教師以教導(dǎo)處學(xué)期工作計劃為指導(dǎo),以整體推進素質(zhì)教育為目標、以課堂教學(xué)改革為重點,教學(xué)中充分體現(xiàn)“新課程、新標準、新教法”, 樹立“發(fā)展為本”的教育理念,并在實踐中不斷地探討、反思和交流,充分發(fā)揮集體智慧、互幫互助,積極開展教研活動,以教研促課改,讓老師們共同成長,全面提高本組教師的教育教學(xué)水平和教研能力。在全體數(shù)學(xué)教師的共同努力下,很好地完成了既定的各項工作,并取得了一定的成績。現(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:
1、加強理論學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)
我組全體教師按照學(xué)校的工作安排,借著教研組這個舞臺,不斷地學(xué)習(xí)理論知識,提高自己的理論水平,并用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認真撰寫教后反思,使自己的業(yè)務(wù)能力得到加強,從而不斷提升自己的數(shù)學(xué)素養(yǎng),同時,結(jié)合學(xué)校的創(chuàng)先爭優(yōu)工作精神,老師們堅持書寫工作日記,堅持總結(jié)反思,以保證后面的教學(xué)能順利進行。善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識。
2、改進教學(xué)手段,提高課堂效率
課堂上,我們重基礎(chǔ)、抓落實,積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學(xué)生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學(xué)生思維的嚴謹性及邏輯性,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體,保證每一節(jié)課的質(zhì)量,實實在在向課堂教學(xué)要質(zhì)量。
3、抓好常規(guī)工作,規(guī)范教師教學(xué)
常規(guī)管理是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。要使學(xué)校的教學(xué)工作處于有序的良性運行狀態(tài),教學(xué)常規(guī)管理必須放在第一位。我們組在按計劃做好本組工作以外,積極配合學(xué)校教導(dǎo)處,做了以下工作:
(1)狠抓備課。備好課是上好課的前提,老師們都明白:有備而來,才能真正上好每一節(jié)課。在備課中,我們認真研究教材,力求準確把握重難點,制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,注意弱化難點、強調(diào)重點。
(2)規(guī)范作業(yè)布置和批改,作業(yè)布置力求讓練習(xí)更具有操作性和實用性;認真及時批好每一本作業(yè),及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并有針對性的對學(xué)生進行輔導(dǎo),保證數(shù)學(xué)知識的“關(guān)聯(lián)性”。
(3)按計劃有序地進行各單元考查,并認真進行質(zhì)量分析、針對性地查漏補缺,有效、有步驟地落實教學(xué)常規(guī)。
4、開展教研活動,促進素質(zhì)提高
(1)加強教材學(xué)習(xí)
開學(xué)初,我組教師利用教研活動時間,認真組織學(xué)習(xí)教材和大綱,全面把握本冊教材的重難點,并制定出年級教研工作計劃,同時結(jié)合各班實際情況,制定出各班級教學(xué)工作計劃,為后續(xù)的教學(xué)作好充分的準備。
(2)開展教學(xué)研究
我們利用一切教研活動的機會,多次組織教師集體備課,研討教學(xué)疑難,并且,每次研討都有一個中心發(fā)言人。在活動中,組內(nèi)教師認真分析教材、討論教法、取長補短,為大家提供了很好的學(xué)習(xí)機會。
(3)隨機教研為老師解惑、為教學(xué)添彩
除集體備課的專題研討外,平時對課堂中出現(xiàn)的問題,我們在組里還進行隨機、及時的討論。貼近教師教學(xué)實際的隨機研討,積極思考找尋的解決方法與對策,既為自己解惑又為教學(xué)添彩。
在教學(xué)之余,我們還積極為我組青年教師姚小娟的賽課試講《分數(shù)的初步認識》作多次深入交流和探討。老師們深刻體會到集體的智慧是無窮的,團結(jié)的力量是偉大的。在這個團結(jié)向上、積極奮進的小家庭中,大家齊心協(xié)力,不斷進取,共同進步。
1、教師們工作上膽子不夠大、閉關(guān)自守,有瞻前顧后的思想,惟恐事情做得不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。
2、本組教師們的聽課及評課的基本功仍有待于提高。
3、我們的理論水平仍存在著欠缺,課堂上新的課程理念體現(xiàn)仍顯較薄弱,導(dǎo)致學(xué)生知識學(xué)得死、學(xué)不透、學(xué)不牢。
4、部分有經(jīng)驗的教師較為保守,不大愿意將自己的經(jīng)驗與大家分享,這難免又讓教研活動有時流于形式。
1、解放思想,放下包袱,站穩(wěn)立足點,大膽、細致地開展教研工作。
2、充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),結(jié)合教學(xué)實踐,實現(xiàn)教育技術(shù)和教學(xué)方法的最優(yōu)化整合,較好提高教學(xué)效果。
2
3、在聽課和評課中,采用每次評課由一位老師做為主評、其他老師做輔評的形式,以提高評課的能力。
4、關(guān)注學(xué)科教學(xué)的發(fā)展態(tài)勢,尋找理論和實踐的結(jié)合點,組織教師刻苦研究、精通教學(xué)業(yè)務(wù),加強理論知識學(xué)習(xí),努力提高素質(zhì)。
5、請有經(jīng)驗的教師作專題交流,讓大家能經(jīng)驗共享,共同成長。
一份耕耘,一份收獲,我組教師將一如既往,再接再勵,力爭工作再上一個新臺階。
教研年終工作總結(jié)篇三
本期以幼兒園一日生涯慣例細則為主線,加強教研工作治理和幼兒園德育教材開發(fā),營造一個積極讀書的氛圍,提高教師參加教研的踴躍性,加強理論學(xué)習(xí),進一步深入教育觀點改變?yōu)榻逃袆?,加強教師隊伍建設(shè),參加學(xué)校的說課比賽、教學(xué)論文評比、讀書活動、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動,以教研活動增進教師專業(yè)化成長,培育學(xué)習(xí)型、研究型教師,幼兒園開展了青年教師獻課活動,家長開放活動,全面晉升幼兒園的保教工作品質(zhì)。
(一)、增強實踐學(xué)習(xí)
本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動的時光,體系地學(xué)習(xí)了《幼兒教導(dǎo)學(xué)》中創(chuàng)造游戲局部的內(nèi)容,懂得了發(fā)明游戲的特色、教育作用以及指點辦法。
(二)、抓好常規(guī)工作
1、每位教師認真設(shè)計活動計劃、認真組織幼兒一日生活活動。
2、每周認真開展禮拜五13:10開展教研活動;各班每周調(diào)換家園窗,每星期一八點以前上墻。
3、每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次:創(chuàng)設(shè)有特點幼兒教育環(huán)境,本期探討了怎么創(chuàng)設(shè)迷信、公道、丑化幼兒園環(huán)境的`方法,并制訂出環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比尺度,由教研組長牽頭組織各班班上進行檢討評選。
4、全園教師獻課活動17節(jié);外出觀摩學(xué)習(xí)13人次,加入校級說課競賽1次。
5、本期依照學(xué)校的新劃定,每周教研組長和五年教齡以下的先生每周聽兩節(jié)教學(xué)活動,其余教師每周必需聽一節(jié)教學(xué)活動,并且每周五在郭遜老師那里登記在園優(yōu)點簽字蓋章。
6、每周、每位老師撰寫200字的教學(xué)反思,每月撰寫500字的教養(yǎng)反思。
7、節(jié)日活動:發(fā)展了我愛祖國跟喜迎新年的慶賀運動。
教研年終工作總結(jié)篇四
依據(jù)學(xué)校的學(xué)期工作計劃,結(jié)合本教研組的實際環(huán)境,開學(xué)初,我們把工作定位在:一提二研三落實上,也便是說要進步自身的業(yè)務(wù)和理論程度;二研是:講堂教授教化研究和學(xué)生培養(yǎng)研究上;三落實是落實老例教授教化工作,落實教授教化后果;落實特長成長。環(huán)抱此我們開展了一系列的工作。
綜合教研組人員多,學(xué)科多。承擔著小學(xué)語數(shù)外之余的全部課程,均勻每個先生每周15課時,工作任務(wù)是很繁重的,很多工作只能應(yīng)用休息光陰來完成。只要是必要他們的地方,他們都邑盡力去做,都要努力做到最好。綜合教研組的先生們不停把學(xué)校的工作視為己任,無論份內(nèi)份外,只要是必要,他們就會呈現(xiàn)在哪里,認真做好每一件事情,優(yōu)越的互助氣氛樹立在先生們優(yōu)越的師德修養(yǎng)根基上。在教研組中他們互相支持、密切互助,人人心往一處想、勁往一處使,不計較個人的得失,這一切都體現(xiàn)在點點滴滴的小事中。增強教研組凝聚力,培養(yǎng)組內(nèi)先生的連合互助精神。
工作目標:在實踐中求質(zhì)量,以質(zhì)量求生存。
開展思路:各科并進,創(chuàng)出特色,示范引領(lǐng),百花齊放。
教研策略:理論學(xué)習(xí),教授教化看摩,專題研究,實踐體驗,自成一家。
教研特色:教研行為制度化,教研內(nèi)容系統(tǒng)化,教研形式多樣化。
1、認真落實老例教授教化各項任務(wù)
課前,列位先生都認真鉆研課本,深入研究學(xué)生,設(shè)計出切實可行的教授教化運動。在講堂教授教化中注重抓學(xué)生優(yōu)越習(xí)慣的培養(yǎng),從每一件小事做起,培養(yǎng)他們優(yōu)越的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣??粗刂v堂演習(xí),以多種方法在講堂中穿插需要的訓(xùn)練,鞏固所學(xué),讓學(xué)生“一課一得”。關(guān)注學(xué)生的主動介入,了解和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)措施,讓學(xué)生能內(nèi)化,生成知識,增強教授教化運動。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課
一學(xué)年來我們組每人至少都上了一節(jié)公開研討課。這些研討課都顛末了精心籌備,集中全組教師的集體智慧,從而取得優(yōu)越的教授教化后果。本學(xué)期,縣綜合學(xué)科送教下鄉(xiāng)運動在我校舉行,葉恬恬、陳曉曉和屠盈盈先生分手上了三節(jié)課。葉恬恬先生的《小狗圓舞曲》應(yīng)用富厚的教具,新穎的設(shè)計讓學(xué)生很好的感想感染生動的小狗形象。陳曉曉先生《動物身上的雀斑》,應(yīng)用動物局部雀斑進行導(dǎo)入,由淺入深,讓學(xué)生畫出了各類有趣的雀斑。屠盈盈先生也用本身扎實的功底為到校聽課的先生展現(xiàn)了一堂富厚的課程。除此之外,組內(nèi)三位年輕的新教師方晨旭、胡大謀、薛欣欣先生也都精心籌備,為人人奉獻了杰出的新教師展示課。當然還有車至育先生的《排球墊球》講堂,學(xué)生十分積極共同,車先生的講堂勞逸結(jié)合,又有游戲又能學(xué)到知識。最后的評課人人暢所欲言,不只對本學(xué)科的教師進行評價,跨學(xué)科的也進行了激烈的討論,固然技能組學(xué)科浩繁,但人人都能從本身的角度進行闡發(fā),上評課的先生都勞績頗豐。
3、各科并進,為校添彩。
在學(xué)校各項運動中也有他們勞作的身影和辛勤汗水??梢宰院赖卣f:在學(xué)校這個運轉(zhuǎn)的大機械中,綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘,是學(xué)校開展綜合素質(zhì)教導(dǎo)弗成缺氨贍大平臺。
(1)學(xué)校應(yīng)用每周三下午第一、二節(jié)課光陰,開辟了內(nèi)容富厚、形式多樣的拓展課運動,旨在匆匆進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及進步。實際證明,顛末拓展課的訓(xùn)練培養(yǎng),學(xué)生的思想覺悟獲得進步,個性特長獲得成長,以富厚多彩的內(nèi)容、活躍生動的形式吸引更多的學(xué)生是搞好運動的緊張標志。從各興趣班的陳訴請示課來觀,從本學(xué)期的教授教化后果明顯比上學(xué)期顯著。
(2)本學(xué)期綜合技能組的先生在各方面評比中都有突出表現(xiàn)。葉恬恬先生的教授教化反思得到縣二等獎。還有陳曉曉先生指導(dǎo)的學(xué)生得到縣科技節(jié)二三等獎、人人樂業(yè)、敬業(yè),可以或許較好地完成各項工作任務(wù)。各學(xué)科都盡責(zé),相互之間共同默契,現(xiàn)在我們組就像一個人人庭一樣,充溢了歡愉、充溢了關(guān)愛、充溢了理解與支持。無論是教授教化上的研討,學(xué)科運動的舉行,照樣各類臨時性的工作,我們?nèi)巳硕寄芘浜辖槿耄M力完成?;叵牍ぷ?,也發(fā)明在我們的工作中還存在著一些不夠,綜合教研組學(xué)科多,各學(xué)科的教授教化研討更需進一步深入;學(xué)科之間的整合還有更多可以探索的地方;把教授教化工作科研化,把課題研究與教授教化的結(jié)合等方面還很不敷,將在往后多思考,多盡力。