總結(jié)不僅能夠鞏固經(jīng)驗，還能夠為未來的發(fā)展提供指導。總結(jié)是一個反思自己，調(diào)整方向的過程，需要我們勇于面對和糾正自己的不足之處。接下來是一些總結(jié)的樣例，希望對大家有所啟發(fā)。
信息技術發(fā)展的論文篇一
將無線通訊技術應用在農(nóng)業(yè)機械設備中，可以有效地提升機械設備生產(chǎn)效率，也可以對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的安全性起到一定的保障的作用，最后可以為管理動態(tài)化以及實時性奠定基礎?？梢赃@樣理解無線通訊技術，將計算機和機械設備連接，利用無線通訊的技術實現(xiàn)管理系統(tǒng)實時控制[2]。操作人員利用中心控制計算機下發(fā)指令，可以令管理人員對遠程數(shù)據(jù)進行調(diào)度處理，快速的將所需要的信息進行收集、分析、整理把信息處理的速率快速提升，這樣對農(nóng)業(yè)管理提供了科學的依據(jù)以及合理的決策信息。
2.2農(nóng)業(yè)機械中的電子裝備應用。
這一技術，主要是在農(nóng)業(yè)機械中加入電子裝備，使得農(nóng)業(yè)機械具有監(jiān)控與自動化控制系統(tǒng)。在實際應用電子信息技術于農(nóng)業(yè)機械中時，需要融入計算機控制終端（ecu），通過智能化的實施來實現(xiàn)自動化控制，通過通信協(xié)議的設置與標準接口的設計來提高農(nóng)業(yè)機械的智能化水平和自動化水平[3]。
2.3人機接口技術應用。
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)機械操作，需要人來控制機械，進行操作，而人機接口技術應用于農(nóng)業(yè)機械的技術是基于電子信息的發(fā)展，儀表盤被電子監(jiān)視儀取代，實現(xiàn)智能化顯示終端的設計，來實現(xiàn)對信息數(shù)據(jù)的顯示。電子信息化技術應用于農(nóng)業(yè)機械中，要想充分發(fā)揮人機接口技術的完善應用，就要以人機互動為基礎。
2.4農(nóng)業(yè)機械電子信息的數(shù)據(jù)管理應用。
對農(nóng)業(yè)機械設備數(shù)據(jù)信息進行管理時，可以使用農(nóng)業(yè)機械數(shù)據(jù)統(tǒng)計信息系統(tǒng)進行相應的信息網(wǎng)絡系統(tǒng)的構(gòu)建。該系統(tǒng)主要由3部分結(jié)構(gòu)構(gòu)成，包括業(yè)務數(shù)據(jù)服務層、業(yè)務應用服務層、應用服務管理層[4]。利用該系統(tǒng)可以有效幫助農(nóng)業(yè)機械設備數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計，可以有效促進我國農(nóng)業(yè)機械電子信息管理的快速發(fā)展。
3結(jié)束語。
綜上所述，當下電子信息化技術不斷發(fā)展，其對農(nóng)業(yè)機械設備性能提升有了很大提升，可以為我國實現(xiàn)高質(zhì)、高量、高效的農(nóng)業(yè)提供前提。因此，把電子信息技術應用在農(nóng)業(yè)機械設備上有著很重大的意義，可是對于現(xiàn)階段，我們國家在農(nóng)業(yè)機械的應用電子信息技術不是很完善，必須強化電子信息技術在農(nóng)業(yè)機械中的應用。文章中也說到具體能夠分為：無線通訊技術應用、農(nóng)業(yè)機械中的電子裝備應用、以下幾個方面著手：農(nóng)業(yè)機械中的電子裝備、無線通訊技術、人機接口技術、人機接口技術應用、農(nóng)業(yè)電子信息的數(shù)據(jù)管理應用這些方面，同行業(yè)人員也要對這幾方面進行努力，為我國提升綜合國力作出貢獻。
參考文獻：
[1]樂偉.淺談電子信息技術在農(nóng)業(yè)機械中的應用[j].科技風，2016(7)：178.
[2]李金科.新時期電子信息技術在農(nóng)業(yè)機械中的應用[j].南方農(nóng)機，2016，47(6)：21+24.
[3]李先法.電子信息技術在農(nóng)業(yè)機械領域的運用研究[j].科技創(chuàng)新與應用，2016(23)：164.
[4]王振.電子信息技術在農(nóng)業(yè)機械中的應用[j].南方農(nóng)機，2016，47(6)：16+19.
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
信息技術發(fā)展的論文篇二
現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)的信息化發(fā)展問題。盡管我國正在加快現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展步伐，但是我國的信息化總體發(fā)展趨勢不容樂觀，諸多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者對信息化的認識不到位，對現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)建設意識亟待提高，在現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)經(jīng)營時，由于是自愿的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)合，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，高素質(zhì)人才短缺，缺少專業(yè)的農(nóng)業(yè)科技和管理人才，這對信息化的應用的環(huán)境是具有局限性，在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中，只有科技含量較少的現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)信息服務行業(yè)，應用信息系統(tǒng)的建設和運營水平還很低，信息資源共享程度不高，信息市場發(fā)育很不健全，尚無規(guī)范的農(nóng)業(yè)信息化體系。農(nóng)民經(jīng)營的知識水平有待提高，同時農(nóng)業(yè)產(chǎn)出的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品尚處于傳統(tǒng)的種類，缺少市場競爭力，這是現(xiàn)階段我國現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)信息化建設發(fā)展面臨的主要問題，這些問題嚴重阻擋了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展，極大的限制了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)領域的實踐方式，是農(nóng)業(yè)未來發(fā)展的重要方向之一，因此在發(fā)展和經(jīng)營過程中要建立健全經(jīng)營結(jié)構(gòu)，對農(nóng)業(yè)的經(jīng)營體系做出更好的改革，建立相關的制度措施對合作體系做出更好的規(guī)定，規(guī)范農(nóng)業(yè)的經(jīng)營體系，聘請專業(yè)的經(jīng)營管理人才對現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)的經(jīng)營方式做調(diào)整，加快農(nóng)業(yè)內(nèi)的人才培養(yǎng)，培養(yǎng)更多的農(nóng)業(yè)專業(yè)性人才，定期舉辦培訓會，使農(nóng)業(yè)內(nèi)的成員的素質(zhì)和知識水平得以提升。
2.發(fā)展農(nóng)業(yè)的特色農(nóng)業(yè)。
現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)是土地經(jīng)營者的經(jīng)營集合，是未來農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主要生產(chǎn)方式，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)出也要有自己的特色生產(chǎn)方式。利用現(xiàn)代技術手段，發(fā)展經(jīng)濟效益高，更加優(yōu)質(zhì)額作物。提高生產(chǎn)模式和農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平，打造產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)品牌，將現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)的農(nóng)作物進行深加工處理，通過自身的加工和包裝轉(zhuǎn)換成具有產(chǎn)品優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)，成為特色的農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，增加農(nóng)民的收入。
3.建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術信息網(wǎng)絡。
現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)所帶來的是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息的快速流動、共享，從而加速了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟內(nèi)部和外部的競爭，建立良好的競爭體系，樹立競爭意識，加快現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)體系的建設步伐，積極培育和發(fā)展農(nóng)業(yè)信息市場，逐步形成農(nóng)業(yè)的規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)經(jīng)營。同時可以通過有線電視播放、村內(nèi)電話、調(diào)頻廣播等方式傳播農(nóng)業(yè)信息。全面提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化農(nóng)業(yè)區(qū)域布局，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源高效配置?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展著力點就在于提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備水平，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局，創(chuàng)新組織經(jīng)營形式，強化科技支撐，提高農(nóng)業(yè)人員科學素質(zhì)，加快現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)體系建設。
現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律是以信息技術為主導的經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟如果想更好更快的發(fā)展，使自己的產(chǎn)品更具市場競爭能力，就要打造自己的現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)品牌，在這一方面我國仍有較大的發(fā)展空間，現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展也是當前國內(nèi)社會經(jīng)濟運行中面臨的重要課題。加快農(nóng)業(yè)信息化建設，促進現(xiàn)代信息技術下農(nóng)村經(jīng)濟更好的發(fā)展，我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者和廣大的農(nóng)業(yè)研究人員尚有漫長的探索道路探索。
信息技術發(fā)展的論文篇三
1.1有助于提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。
我國是一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，也是一個自然災害頻繁發(fā)生的國家。時常發(fā)生的澇災、干旱災害給農(nóng)作物生產(chǎn)帶來了嚴重破壞，導致農(nóng)作物產(chǎn)量降低，給農(nóng)民造成不可估量的經(jīng)濟損失。而農(nóng)田水利工程可有效緩解澇災、干旱等狀況，最大限度地減少災害天氣給農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來的不利影響，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造良好條件，扭轉(zhuǎn)農(nóng)業(yè)靠天吃飯的局面，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的提高。
1.2有助于維護農(nóng)業(yè)生態(tài)平衡。
2015年4月，中共中央國務院在《關于加快推進生態(tài)文明建設的意見》中明確指出，要大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)。發(fā)展有機農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)已經(jīng)成為我國農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設的核心內(nèi)容，而農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設的關鍵是保護和改善農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。農(nóng)田水利工程建設是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，也是人與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。農(nóng)田水利工程在飲水安全、排澇泄洪、水土保持等方面發(fā)揮著重要作用，它可以改良土壤水質(zhì)狀況，減少旱、澇、漬災和水土流失給環(huán)境帶來的破壞，維持生態(tài)平衡，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
1.3有助于增加農(nóng)民收入。
水資源是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可或缺的要素，直接影響農(nóng)作物的健康生長。農(nóng)田水利工程可為農(nóng)作物生長提供充足的水分，確保其茁壯成長，促進農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量及質(zhì)量的提高。尤其近年來，部分地區(qū)建設的農(nóng)田水利工程在抗旱、排澇方面發(fā)揮關鍵作用，確保了農(nóng)作物的豐收，給農(nóng)民收入的增加提供了重要保障。另外，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對農(nóng)田灌溉各環(huán)節(jié)的要求較高，如灌溉技術、灌溉設施等，而農(nóng)田水利工程為現(xiàn)代灌溉技術提供了實現(xiàn)的基礎，促進了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
1.4有助于和諧社會建設。
農(nóng)田水利工程是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎，是社會主義新農(nóng)村建設的具體體現(xiàn)，也是建設和諧社會的需要。改革開放以來，我國雖然農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅速，農(nóng)民生活明顯改善，但城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制并沒有根本改變，和城市相比，農(nóng)民收入不高，生活質(zhì)量差仍是不爭的事實。解決“三農(nóng)”問題，縮小城鄉(xiāng)差，破解城鄉(xiāng)矛盾是建設和諧社會的關鍵所在。建設農(nóng)田水利工程，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，不僅能夠提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，增加農(nóng)民收入，同時還能營造良好的農(nóng)村生活環(huán)境，使農(nóng)民充分享受社會發(fā)展的的成果，促進社會和諧。
農(nóng)田水利工程在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中的重要性不言而喻，而且意義重大。因此，相關部門應加強農(nóng)田水利工程建設及管理，不斷優(yōu)化建設及管理手段與方法，提高農(nóng)田水利工程建設質(zhì)量及管理水平，為農(nóng)田水利工程作用的發(fā)揮奠定基礎。
2.1科學統(tǒng)籌，合理規(guī)劃。
農(nóng)田水利工程是一項復雜的系統(tǒng)工程，工程建設前，水利部門應認真收集建設地區(qū)的水文信息，實地考察水利工程所處的地理環(huán)境，在全面掌握水利工程建設基礎信息的基礎上，科學統(tǒng)籌，合理規(guī)劃，明確農(nóng)田水利工程覆蓋范圍，正確處理建設投入與收益之間的關系，為農(nóng)田水利工程建設活動的實施及其作用發(fā)揮打好基礎。農(nóng)田水利工程建設前期統(tǒng)籌工作通常是由水務部門帶頭、其他部門輔助來完成的。在這一系列的工作中，水利部門及相關部門要明確自身工作職責和權限，加強配合，齊心協(xié)力，確保農(nóng)田水利工程各項工作的順利開展。
2.2重視施工，加強監(jiān)督。
農(nóng)田水利工程施工是水利工程建設中極為重要的一環(huán)。有關部門要提高認識，將農(nóng)田水利工程施工當做管理重點來抓。具體來說，首先，招標階段要綜合分析施工單位的綜合實力以及施工預算情況，選擇實力強、報價低、質(zhì)量有保障的施工單位。其次，完善施工期間各項規(guī)章制度，制定詳細的施工培訓、施工管理、施工監(jiān)督等管理措施，為施工工作的順利開展提供制度支撐。同時，明確施工單位不同部門職責，做到職責分明，避免發(fā)生問題出現(xiàn)相互推諉的情況。此外，工程材料的質(zhì)量、運輸和管理也是影響農(nóng)田水利工程質(zhì)量的重要因素，在施工期間，有關部門應加強施工材料管理，由專人負責施工材料采購、運輸及現(xiàn)場管理等工作，確保施工材料性能及參數(shù)能切實滿足工程質(zhì)量要求。
2.3增加資金投入，完善配套設施。
農(nóng)田水利工程功能的實現(xiàn)離不開配套設施的“幫扶”，因此，在農(nóng)田水利工程建設的同時，有關部門還要重視和加強工程配套設施建設，要設立配套設施建設專項資金，確保農(nóng)田水利工程配套設施的完善。這就要求有關部門認真研讀國家相關政策，把握國家政策性資金，尤其需做好資金的科學合理利用。然后，結(jié)合農(nóng)田水利工程覆蓋區(qū)域?qū)嶋H，建設功能適宜、數(shù)量合適的農(nóng)田水利工程配套設施，確保農(nóng)田水利工程作用的順利實現(xiàn)。
2.4合理利用，加強管理。
長期以來，我國在農(nóng)田水利工程建設上都存在重建設、輕管理的問題，由于管理薄弱，工程運行時間不長就損毀嚴重。為延長農(nóng)田水利工程的使用壽命，政府應盡快出臺農(nóng)田水利工程建設管理法規(guī)條文，就各級政府、相關部門、社會組織、群眾在農(nóng)田水利工程管理方面的責任與義務作出明確規(guī)范，管理部門要加大人力、物力、財力投入，依法加強農(nóng)田水利工程管理，確保農(nóng)田水利工程處于最佳的運行狀態(tài)。水利部門在做好農(nóng)田水利工程定期檢查、設施維護的基礎上，要創(chuàng)新管理模式，變公益性水利設施資產(chǎn)為定量化、股份化的集體資產(chǎn)，讓群眾參與到管理中來，通過“群眾參與，群眾受益”、“集體經(jīng)營，自負盈虧”的管理模式激發(fā)群眾管理熱情，確保農(nóng)田水利工程得到合理使用、有效管理。
農(nóng)田水利工程是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中扮演著重要角色。因此，相關部門應充分意識到農(nóng)田水利工程的重要性，結(jié)合我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展實際，深入研究農(nóng)田水利工程與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展契合點，同時采取有效解決農(nóng)田水利工程管理中存在的問題，穩(wěn)步推進農(nóng)田水利工程建設工作，以保證農(nóng)田水利工程價值的充分發(fā)揮。
信息技術發(fā)展的論文篇四
摘要：本文介紹了衛(wèi)星通信的基本概念、分類、特點以及應用，并在梳理國內(nèi)外學者的研究成果及文獻資料的基礎上進行了成果展示，以期對以后衛(wèi)星通信的研究提供一些思路和借鑒。
一、衛(wèi)星通信概述。
衛(wèi)星通信是一種微波中繼通信，作為中繼站，與發(fā)、收信地球站共同組成衛(wèi)星通信鏈路。
目前的衛(wèi)星通信系統(tǒng)，主要有固定業(yè)務的衛(wèi)星系統(tǒng)(fss)，移動業(yè)務的衛(wèi)星系統(tǒng)(mss)，和廣播業(yè)務的衛(wèi)星系統(tǒng)(bss)，它們的組成部分不全都是相同的。一般的衛(wèi)星通信系統(tǒng)是由空間階段和地面階段兩個范圍組成的，其中控制和管理衛(wèi)星的檢測站包含在空間段部分內(nèi)。
衛(wèi)星通信是指航天器與地球站之間或者地球站相互之間借助通信衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)器而進行傳輸?shù)臒o線電通信,它主要涵蓋衛(wèi)星移動通信、衛(wèi)星固定通信、衛(wèi)星中繼通信和衛(wèi)星直接廣播等四大領域。衛(wèi)星通信技術是現(xiàn)代通信技術不斷發(fā)展的重要成就,也是航空航天技術運用到實踐中的重要方面。它具有容量大、覆蓋面廣、頻帶寬、穩(wěn)定性靈活性強等優(yōu)點。四十多年以來,它在國際國內(nèi)通信、軍事民用通信等領域得到了比較廣泛的應用。
衛(wèi)星通信網(wǎng)絡是指通過人造地球衛(wèi)星作為傳播無線電波的中繼站，從而達到兩個及其以上的地面站之間進行相互通信的網(wǎng)絡。其中，地面站也稱為地球站，是指設置在在地球表面上的通信站點。通信衛(wèi)星起到了一個傳輸無線電波的作用。衛(wèi)星通信網(wǎng)絡按照轉(zhuǎn)發(fā)時間的長短，可分為立即轉(zhuǎn)發(fā)式通信網(wǎng)絡和延遲轉(zhuǎn)發(fā)式通信網(wǎng)絡。當衛(wèi)星的運行軌道處在低軌道運行時，相對地面站來說，需要進行遠距離的實時的通信，這時除了采用延遲轉(zhuǎn)發(fā)方式之外，同時也可以利用多顆低軌道運行的衛(wèi)星進行轉(zhuǎn)發(fā)，這種網(wǎng)絡就是一般所指的低軌道移動衛(wèi)星通信網(wǎng)絡。
近年來，國外的衛(wèi)星通信技術無論是在軍事還是商業(yè)領域都有了長足的發(fā)展，有新型質(zhì)量高、功率大、壽命長的衛(wèi)星不斷發(fā)射升空。目前世界最先進的衛(wèi)星通信技術仍然被包括波音、勞拉、洛馬、阿爾卡特以及休斯等美國和歐洲的幾大實力雄厚的衛(wèi)星制造商所掌握。歐洲為了縮短與美國的差距，正在努力研制新一代的大型通信衛(wèi)星平臺阿爾法艙。俄羅斯則是通過與歐洲和日本的`國際合作的方式來大力推進本國衛(wèi)星通信技術的發(fā)展。
毋庸置疑，美國是目前世界上通信衛(wèi)星技術水平最發(fā)達的國家，其通信衛(wèi)星技術發(fā)展計劃已經(jīng)進行了很長時間，并且在軍事、商業(yè)等領域都已經(jīng)形成了系列化的技術先進的衛(wèi)星產(chǎn)品。目前其通信衛(wèi)星計劃主要包括美國的轉(zhuǎn)型衛(wèi)星通信系統(tǒng)(tsat)計劃、空軍寬帶填隙衛(wèi)星(wgs)計劃和先進極高頻(aehf)衛(wèi)星計劃以及海軍移動用戶目標系統(tǒng)(muos)計劃等。
在歐空局公布的未來通信衛(wèi)星發(fā)展計劃中，計劃在-間將逐步提高16-30kw的衛(wèi)星比例，計劃達到30%，而8-16kw的衛(wèi)星比重達到40%，這些成果目前已經(jīng)基本完成，這標志著歐洲通信衛(wèi)星向著超大功率的方向不斷發(fā)展。
俄羅斯于公布了《俄聯(lián)邦-航天規(guī)劃》，計劃在這中，俄羅斯計劃將與歐洲和日本聯(lián)合建設并發(fā)射13顆通信衛(wèi)星，其中的8顆則是屬于快訊系列衛(wèi)星。
在俄羅斯公布的一份關于俄羅斯通信業(yè)發(fā)展的報告中，俄羅斯的航天局對其未來10年(-)通信衛(wèi)星技術的發(fā)展趨勢進行了預測。其內(nèi)容大致包括以下：要掌握微波波段和光學波段技術進行相關項目;構(gòu)建小型和中型衛(wèi)星的低速率網(wǎng)絡;寬帶衛(wèi)星通信利用大型衛(wèi)星;在通信衛(wèi)星上進行全部的信號處理;大力提高太陽電池的轉(zhuǎn)化率。
近些年來隨著科技技術的發(fā)展，現(xiàn)代小衛(wèi)星技術取得了長足的進展，這對我國航天技術發(fā)展和衛(wèi)星技術的應用提出了更高的要求，國內(nèi)的一些科技公司如中科院下屬的所和廠、中國航天科技集團以及國內(nèi)的許多大專院校如清華大學、北京大學、哈爾濱工業(yè)大學、成都電子科技大學等研究人員都對航天編隊飛行星座系統(tǒng)的項目進行了大量的研究，其中有的對航天編隊飛行星座系統(tǒng)提出了初步設想，并進入了專題項目的研究階段，有的已經(jīng)取得了明顯的成果，如編隊衛(wèi)星的跟蹤切換技術，激光終端機、單片微波集成接收機等問題已在實驗室中得到很好的解決了，但這些與國外發(fā)達國家如美國、俄羅斯的星間通信技術相比，仍有不小的差距。
目前國內(nèi)在這方面取得的比較明顯的成果主要有以下幾個方面：4月19日，由哈工大牽頭研制的“試驗衛(wèi)星一號”成功發(fā)射，并搭載了一顆科學實驗小衛(wèi)星“納星一號”?！霸囼炐l(wèi)星一號”主要用于資源測量和環(huán)境監(jiān)控，它是我國成果研制的第一顆傳輸性立體的測繪小衛(wèi)星。而“納星一號”是我國研制的首顆納型衛(wèi)星主要用于研究開發(fā)納型平臺測試和進行航空航天的高技術演示。
由中科院上海小衛(wèi)星工程部進行的“創(chuàng)新一號”衛(wèi)星研究項目中，以星上計算機一體化設計、低軌小衛(wèi)星擴頻通信等關鍵問題的解決為重點，并進行低軌道小衛(wèi)星之間數(shù)據(jù)通訊的關實驗，以解決存儲轉(zhuǎn)發(fā)通信的問題。
哈爾濱工業(yè)大學以解決星間激光通信和衛(wèi)星編隊飛行而進行的雙星編隊飛行項目也取得了很大進展。
信息技術發(fā)展的論文篇五
摘要：在知識經(jīng)濟時代，國家和社會的發(fā)展需要大量的創(chuàng)新人才。因此，實施創(chuàng)新教育已成為時代的要求。作為教師，有責任在傳授知識的同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。計算機本身就是創(chuàng)新的產(chǎn)物，信息技術也在日新月異地更新，因此在信息技術課程的教學中，對學生的創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)就顯得尤為重要。
關鍵詞：創(chuàng)新能力；自主學習能力；個性發(fā)展。
信息技術課程是一門基礎課程，又與社會科學技術的發(fā)展緊密聯(lián)系，它的特點是：實踐性強、內(nèi)容更新速度快、應用廣泛。從這些特點來看，信息技術教育應該是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的領頭羊，但從我國現(xiàn)有的教育機制來看，有些地方卻存在著十分突出的缺點，沒有真正體現(xiàn)出計算機的現(xiàn)代化特征，重教不重自學，重灌輸不重啟發(fā)和創(chuàng)新，這嚴重影響了學生的思維活動，壓抑了學生的創(chuàng)新精神，學生僅有的一些思維火花也給無情地熄滅了。因此，在信息技術教育中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是我們信息技術教師的緊迫任務。我就結(jié)合自己的教研實踐談一下信息技術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
一、明確目標，激發(fā)創(chuàng)新意識。
在教學過程中，結(jié)合信息技術的發(fā)展規(guī)律，組織課堂教學內(nèi)容，設計有明確目標的“任務”，以此來有意識地激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。設立目標、任務可以去掉學生學習中的盲目性。為了改變學生在學習中的盲目性，上好每章開頭的啟始課是行之有效的方法。當學生對所學知識產(chǎn)生了極大的興趣，其學習的自主性就會被充分地調(diào)動起來。學生在了解了本章學習內(nèi)容之后，他們會想一想，自己在學完本章后將要完成一件什么樣的作品，從面激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。大的方面不說，就說小的方面。例如：在講完文字編輯軟件word的學習任務目標后，又向大家演示了從網(wǎng)上下載的一些其他學校學生制作的優(yōu)秀電子報刊，讓學生為自已的班級作一個電子報刊。
二、營造氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
在教學過程中，教師要盡量創(chuàng)造一種民主的氛圍，鼓勵學生大膽地各抒已見，使他們加深對知識的理解；當學生發(fā)表自己的看法時，只要思路正確、或者能參與、能提出不同凡響的見解，就說明學生是積極向上、善于思考且富有創(chuàng)新精神的。例如，在學習幻燈片powerpoint時，背景音樂的使用，是學生最感興趣的一個問題。在上課之前，我沒有講出它的做法，而是讓學生先各抒已見，用以前學過的辦法，和自己認為有效插入音樂的方法，看是否行的通。通過實踐，有的同學做成功了，有的不行。于是我分析了音樂插入的原理，講了正確的方法。學生掌握起來很快，很透徹。但是新的問題又隨之而來，如何讓音樂自動播放，并且貫穿于整個幻燈片的放映中，這又是一個現(xiàn)實的、等待我們解決的問題。同學們又開始在菜單中尋找與其相關的設置方法。這樣，讓學生在完成這一過程中，留給了學生獨立思考、探索和自我開拓的余地，培養(yǎng)了分析問題、解決問題能力，從而有意識地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，使學生的自我成就感得到滿足，延遲興趣的持續(xù)時間，從而為創(chuàng)新思維的產(chǎn)生奠定基礎。
三、改進教法，提高創(chuàng)新能力。
最好的學習是自主的個別化的探索性學習，最好的教學方式是對話交流的模式。計算機和網(wǎng)絡技術為我們提供了這種支持，使我們能克服原來的`障礙限制，在個別化教學中做到積極的對話和交流。
例如我在進行計算機教學的時候，充分利用計算機手段的優(yōu)勢，將多媒體教學網(wǎng)絡和課堂教學結(jié)合起來，利用現(xiàn)代化的教學硬件和軟件，根據(jù)具體課程的內(nèi)容開展形式多樣的教學。
（2）先上理論后上機操作，利用液晶投影儀在多媒體教室完成理論部分的講授后，引導學生上機作業(yè)，進行積極主動的學習與探索活動。
（3）根據(jù)教學內(nèi)容，設置“任務”，學生自主研究性學習完成學習任務。在任務完成階段中，老師只是一個幫助者和指導者，多給學生以鼓勵，讓每位學生都能自由地、大膽地去完成任務，教師要走進學生當中，及時為學生提供幫助，還要主動地全面觀察了解學生，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題，特別是共性問題，教師要及時給予提醒和指導。學生獨立完成任務，進行自主探索學習，在學習中充分發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)學生的首創(chuàng)精神，學生通過自己在計算機上進行操作，體驗成功與失敗，正確評價自己的認知活動，從中獲取對知識的正確理解，探求問題的最終解決。通過這些靈活多樣的教學方法，學生不僅學到了相應的知識，更學會了新的學習方法，學習的主動性大為提高。而且充分發(fā)揮了學生的潛在能力以及豐富的信息資源的作用，達到了教學效果質(zhì)與量的高水平。
四、分層指導，發(fā)展個性。
學生的智力水平、接受能力各不相同，力求營造一種學生自主探索學習的學習氛圍，培養(yǎng)學生的探索精神和自我解決問題的能力。練習前，我按難、中、易分層提出要求，學生按教師提出的要求練習。這樣既達到教學目的，學生也各有所得，更有利于調(diào)動學生的積極性。而且讓學生懂得了協(xié)作的重要性，掌握自我協(xié)調(diào)的方法，培養(yǎng)與人共事的協(xié)作精神。
總而言之，信息技術給教育帶來了先進的教育手段，豐富的信息資源和發(fā)展的生機，但是并沒在減輕教師肩上的重任，作為從事信息技術的教育工作者，更應該盡快轉(zhuǎn)變教育思想，充分利用這種最新的學習工具，將培養(yǎng)創(chuàng)新人才為教育目標，使我們的學生學會學習、學會創(chuàng)新。
【參考文獻】。
[1]《普通高中信息技術課程標準》．．。
[2]黃耀忠．《中學計算機課的基本教學方法》．《中國電化教育》．，（7）．。
[3]陳至立．《抓住機遇，加快發(fā)展，在中小學大力普及信息技術教育》．，（5）．。
信息技術發(fā)展的論文篇六
摘要：隨著我國科學技術的不斷發(fā)展，我國的信息化，網(wǎng)絡化的交流越來越普及，隨之而來的就是電子信息技術的提升。電子信息技術的發(fā)展多帶來的影響已經(jīng)開始逐步滲透到我國經(jīng)濟發(fā)展的各行各業(yè)當中去了，但是我國電子信息技術發(fā)展依舊是處于發(fā)展的初級階段，因此在發(fā)展當中還存在著一些沒有完善的地方，本文就是針對電子信息技術發(fā)展當中的一些問題做出分析和闡述。
電子信息技術的不斷發(fā)展正在潛移默化的推動整個社會的發(fā)展，其中越來越多的人正在享受電子信息技術所帶來的便捷但是由于我國的電子信息技術發(fā)展還處于起步發(fā)展階段，在實際的發(fā)展當中還存在一些問題和缺陷.只有將這些問題和缺陷完善之后，電子信息技術才能更好的服務于社會。
1.1電子信息人才的缺失。
電子信息技術作為一個新型的發(fā)展的趨勢，然而在剛剛起步的我國來說，技術人員的嚴重不足使得這項技術出現(xiàn)了停滯不前的現(xiàn)象，具體的表現(xiàn)大致分為兩大類，一類就是雖然在許多的高校當中都開設的有電子信息技術這門課程，但是由于書本教材內(nèi)容和實際操作當中的案例存在著一些差異化，導致了許多技術學生人員在學習這項技術之后，面對操作無從下手的局面，另外一方面，由于電子信息技術的起步門檻較高，學生們在學習起來的難度較高，加上由于對于電子信息技術來說是處于一個剛剛起步的階段，因此再高校當中對于這門專業(yè)課程的招生數(shù)量有一定限制在其中，導致了從源頭學習這門技術的人員得到了減少。綜上所述，對于電子信息技術的發(fā)展第一步，人員招收學習出現(xiàn)了隱患，這樣以來，就極大的限制了電子信息技術的發(fā)展，長期以往就會導致導致電子信息技術出現(xiàn)停滯不前的局面。
1.2電子信息市場環(huán)境混亂。
電子信息技術的發(fā)展的好壞，其實是以電子信息技術為基礎生產(chǎn)的電子產(chǎn)品作為依據(jù)的，因為電子信息技術技術是看不見摸不著的，只有依靠生產(chǎn)出來的實物為技術載體，才能夠提現(xiàn)出來，然而就我國目前的電子信息技術市場環(huán)境來說，出現(xiàn)了很多陰暗的一面，最為突出的就是對于知識產(chǎn)權的保護力度不夠，其次是市場電子信息產(chǎn)品出現(xiàn)惡性競爭的局面。前者的表現(xiàn)的局面就是在市場當中出現(xiàn)了很多正版和盜版的對抗沖擊，由于市場知識產(chǎn)權的監(jiān)管不力導致了許多盜版，冒牌貨在市場當中肆意橫行，由于盜版冒牌的電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)成本低，技術支持多數(shù)都是商業(yè)復制過來的，因此在市場的正常銷售當中，使得正版的電子信息技術產(chǎn)品滯銷不前。這對于生產(chǎn)復雜，技術研究漫長的正版電子信息產(chǎn)品來說無疑是毀滅性打擊。
由于我國的電子信息技術引進發(fā)展較晚，所以說在進行生產(chǎn)發(fā)展的時候，整個的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了虎頭蛇尾的局面，為什么這么說呢，首先我國的電子信息生產(chǎn)的發(fā)展過程中技術手段不夠尖端完善，技術力量不夠強大，導致了在生產(chǎn)過程中多對于一些電子產(chǎn)品的生產(chǎn)的時候出現(xiàn)產(chǎn)品的不完善，對于技術性高的產(chǎn)品研究由于技術原因的限制，不能夠生產(chǎn)出滿足市場需求的技術產(chǎn)品，對于那些技術完善的電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)出來由于受到了盜版冒牌的'商品進行的惡性競爭使得正版的電子信息技術產(chǎn)品受到了極大的沖擊，這樣一來技術限制的商品生產(chǎn)不出來，能夠正常的出貨的商品又受到了沖擊，導致整個的電子信息技術產(chǎn)品生產(chǎn)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)紊亂。
技術人員的大力培養(yǎng)是推動電子信息技術向前發(fā)展的一個基礎措施，任何一門科學技術都是靠人去進行研究和完善的，當下我國的電子信息技術要想取得質(zhì)的飛躍，就必須要從源頭進行解決，而大力培養(yǎng)技術人員就是從源頭進行解決問題。首先對于高校電子信息技術來說可以采取進行一些人數(shù)方面的擴招，擴大對于電子信息技術的教學研究。其次，除了大力培養(yǎng)電子信息技術人員之外，還要提高他們的實際操作能力，僅僅會理論知識的技術人員，在進行實際操作研究的時候是沒有任何作用的，因此在對于這些學生進行培養(yǎng)的時候要實現(xiàn)理論知識和實際操作的有機結(jié)合，這樣才能培養(yǎng)出真正有能力研究的技術人員。
2.2營造良好的電子信息產(chǎn)品的市場環(huán)境。
如果說加大對于技術人員的培養(yǎng)是推動電子信息技術發(fā)展基礎的話，那么營造良好的市場環(huán)境是保障電子信息技術發(fā)展進行，目前來說，我國的電子信息產(chǎn)品市場環(huán)境是處于一種紊亂的狀態(tài)，尤其是盜版，冒牌假貨在市場當中大規(guī)模的流通，極大的影響了正品的流通，同時這種現(xiàn)象也是屬于對那些費勁千辛萬苦研究出來的人們一種極為不尊重的現(xiàn)象，因此要想保障電子信息技術的大發(fā)展就必須將那些進行盜版，冒牌的產(chǎn)品廠家和人員進行查處同時加大對于知識產(chǎn)權的保護。打造出一個良好的市場交易環(huán)境，維護電子信息技術產(chǎn)品的市場正常運行。
2.3資金技術的支持投入研究。
由于電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)成本高，技術研究復雜，所以說在進行改良和更新技術的同時需要高額的資金進行支持。但是就我國目前的電子信息發(fā)展局面來說，電子信息技術的發(fā)展受到了許多外界環(huán)境的限制，投入研究資金短缺，研究技術人員團隊力量薄弱，以及研究基礎設施構(gòu)建不完善等等這些問題都或多或少的從側(cè)面影響到了電子信息技術的發(fā)展，這些問題歸根結(jié)底下來的主要原因就是政府對于電子信息技術的投入資金力度不夠所造成的。本身來說電子信息技術的研究就是需要投入大量的資金去進行研究支持的，一旦研究的基礎設施構(gòu)建的不完善就會導致電子信息技術發(fā)展出現(xiàn)停滯不前的局面，因此要想獲得一些重大的研究突破，就必須投入一些資金進行研究發(fā)展。不僅如此，投入的資金不光用來研究新技術的發(fā)現(xiàn)，還要拿出一部分用于更新維護研究出來的電子信息產(chǎn)品，只有這樣，才能保證生產(chǎn)出來的產(chǎn)品長盛不衰，更好的服務于社會和人們。
3.結(jié)語。
隨著我國科學技術的不斷完善，就電子信息這種技術的發(fā)展就我國現(xiàn)階段來說，已經(jīng)是處于穩(wěn)步提升發(fā)展的一個情況了，在未來電子信息技術會，發(fā)展的更加完善，更好的服務于人們的生活，電子信息技術將成為我國的科學技術發(fā)展的主流。
參考文獻。
信息技術發(fā)展的論文篇七
信息基礎技術是信息技術的基礎，包括新材料、新能源、新器件的開發(fā)和制造技術。近幾十年來，發(fā)展最快、應用最廣、對信息技術以及整個高科技領域的發(fā)展影響最大的是微電子技術和光電子技術。
微電子技術包括系統(tǒng)電路設計、器件物理、工藝技術、材料制備、自動測試以及封裝、組裝等一系列專門的技術，微電子技術是微電子學中各項工藝技術的總和。
光電子技術是由光子技術和電子技術結(jié)合而成的新技術，涉及光顯示、光存儲、激光等領域，是未來信息產(chǎn)業(yè)的核心技術。
信息技術發(fā)展的論文篇八
自上個世紀80年代以來，我國對醫(yī)院的信息技術及信息系統(tǒng)的建立就給予了高度重視，即便是中小醫(yī)院的信息化建設也得到了高速發(fā)展。甚至一些大型綜合性醫(yī)院都有自己的專門軟件支持醫(yī)院的日常工作。信息技術在醫(yī)院管理中的應用，能夠提高醫(yī)院的整體管理水平，提高醫(yī)護人員的工作效率，同時對于醫(yī)生及病人對于治療信息的查詢也提供了很大的方便。
醫(yī)院；信息化建設；信息技術；軟件系統(tǒng)。
醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設是醫(yī)院管理的重要途徑，這個綜合管理系統(tǒng)建立的最終目標是提高以病人為中心的醫(yī)院管理效率，涉及醫(yī)院管理的信息都以數(shù)字化形式出現(xiàn)和保存。病人交足押金登錄一次就可以在醫(yī)院內(nèi)的所有科室進行診治。醫(yī)生的醫(yī)囑和各種檢查化驗結(jié)果都可以在網(wǎng)絡內(nèi)共享。自上個世紀80年代以來，我國對醫(yī)院的信息技術及信息系統(tǒng)的建立就給予了高度重視，即便是中小醫(yī)院的信息化建設也得到了高速發(fā)展。甚至一些大型綜合性醫(yī)院都有自己的專門軟件支持醫(yī)院的日常工作。信息技術在醫(yī)院管理中的應用，能夠提高醫(yī)院的整體管理水平，提高醫(yī)護人員的工作效率，同時對于醫(yī)生及病人對于治療信息的查詢也提供了很大的方便。
信息技術在醫(yī)院管理中的運用，提高了醫(yī)院的整體管理水平，由于醫(yī)院業(yè)務多，且內(nèi)容復雜，業(yè)務信息的專業(yè)技術性強，醫(yī)療過程專業(yè)性更強，必須要體現(xiàn)出高科技含量，體現(xiàn)出一種知識型的勞動。醫(yī)院的信息系統(tǒng)建立，需要具有專業(yè)化、知識化和智能化的特點，能夠更好地服務于醫(yī)院的日常工作。醫(yī)院的信息化建設應做好長遠規(guī)劃，科學統(tǒng)籌，為未來的發(fā)展預留一定的空間，鋪墊良好的信息工程基礎。信息系統(tǒng)的軟件設計非常關鍵，需要一家技術水平高，具有豐富軟件設計經(jīng)驗的公司承擔，核心是以方便病人為目的，發(fā)展電子檔案，將臨床應用作為核心，使信息系統(tǒng)覆蓋醫(yī)院業(yè)務管理全過程，方便醫(yī)院的全方位管理。同時還應該結(jié)合舊有信息系統(tǒng)，使新舊系統(tǒng)有機整合，保護醫(yī)院前期的工程投資，以保證系統(tǒng)發(fā)展建設的先進性。
醫(yī)院作為以治病救人為第一要務的公共衛(wèi)生服務機構(gòu)，在信息技術應用的過程中發(fā)揮著越來越重要的作用，醫(yī)院作為社會結(jié)構(gòu)中的一部分，在人民的生活中占有重要的地位，服務于社會，服務于人民，是醫(yī)院的宗旨。信息技術及信息化在醫(yī)院管理中要實現(xiàn)以下目標：改革以往傳統(tǒng)中醫(yī)院的管理模式，實現(xiàn)數(shù)字化管理、信息化管理的新型醫(yī)院管理體制和醫(yī)院管理模式。利用信息技術建立醫(yī)院內(nèi)部完善的信息處理系統(tǒng)，提高診治和服務效率，為醫(yī)護人員及病人提供最大限度的便捷服務。利用信息技術實現(xiàn)醫(yī)院的辦公自動化系統(tǒng)。利用信息技術進行醫(yī)療研究與教學，推動醫(yī)護人員之間的業(yè)務交流和學習，促進醫(yī)學的進步和發(fā)展。利用信息技術建立全面的針對病人的醫(yī)學咨詢系統(tǒng)、健康咨詢系統(tǒng)，為廣大群眾提供最佳的醫(yī)療及健康服務。利用信息技術、現(xiàn)代化的設備，給患者提供遠程醫(yī)療服務、遠程醫(yī)療監(jiān)控等個性化的特殊服務及醫(yī)療的智能化服務。
3.1醫(yī)療信息系統(tǒng)的建立。
3.1.1住院病房管理系統(tǒng)。
這是醫(yī)院管理的重要一環(huán)，其主要任務是進行醫(yī)囑的處理，對治療過程中醫(yī)生的醫(yī)囑錄入、核對、執(zhí)行、停止等進行數(shù)字化處理，以及醫(yī)學護理工作的安排與處理;住院病人床位管理，增加和刪除、病人轉(zhuǎn)房、分配床位等都在系統(tǒng)中體現(xiàn)，還可以進行病人住院病房、床位使用情況的查詢，打印各種票單，給上級提供統(tǒng)計報表等。
3.1.2醫(yī)技信息系統(tǒng)。
該系統(tǒng)是醫(yī)院日常工作的重要內(nèi)容之一，核心內(nèi)容有臨床檢查、臨床檢驗、醫(yī)學影像信息等幾個系統(tǒng)。在臨床檢查系統(tǒng)中，醫(yī)護人員可根據(jù)需要在電腦中隨時提取病人各種輔助檢查的資料信息，用于輔助和治療參考。臨床檢查信息系統(tǒng)生活費統(tǒng)（ris）還可以提供病人的申請、登記、報告、檢索、統(tǒng)計等信息數(shù)據(jù)。醫(yī)療過程中離不開影像學檢查，醫(yī)學影像信息系統(tǒng)（pacs），在這里存儲大量的醫(yī)學圖像信息，這是醫(yī)生對患者診斷和治療的重要依據(jù)，同時也可以進行學術研究等，都將發(fā)揮重要的作用。
3.2藥品信息系統(tǒng)。
藥品是醫(yī)院治療病人的物質(zhì)基礎，也是診療的工具。藥品的管理也是醫(yī)院管理的重要內(nèi)容之一，而且藥品的種類繁多，條目復雜，做好藥品管理，是醫(yī)院信息化建設的重要內(nèi)容。
3.2.1藥庫管理系統(tǒng)。
藥庫是藥品的集散地，藥庫管理系統(tǒng)包括藥品從購買到保管到發(fā)放的全過程，藥品采購入庫、受理科室申領、受理科室返倉等都涉及到各科室，管理也較復雜。藥品的保管是藥庫管理的重點，定期進行藥品盤存、藥品報廢報損、藥庫發(fā)藥、藥品調(diào)價和相關統(tǒng)計查詢等內(nèi)容，都是藥庫系統(tǒng)的操作內(nèi)容。建立藥庫管理系統(tǒng)，對醫(yī)院藥品的供應、庫存、銷售等可以信息化管理，實施計劃、組織、指揮和控制的有序進行。同時通過該系統(tǒng)還可以對資金實施有效利用，避免積壓，減少醫(yī)院流動資金占用。利用該系統(tǒng)還可以合理指導藥品儲備，加速藥品周轉(zhuǎn)，減少因長期保管帶來的損耗，方便各種查詢方式與提供統(tǒng)計報表等。
3.2.2門診藥房系統(tǒng)。
門診藥房管理系統(tǒng)是醫(yī)院日常的主要服務窗口，日常工作的主要內(nèi)容是向藥庫申領藥品、藥品盤存、藥品報廢報損、藥房發(fā)藥、藥房退藥、相關統(tǒng)計查詢等內(nèi)容。門診藥房的信息化，是保證門診藥品的有效供應，以及申領、庫存、發(fā)放等的有序進行，保證醫(yī)療業(yè)務需要，提供藥品儲備的第一線信息，減少積壓，少占用資金，減少流動資金占用，加速藥品周轉(zhuǎn)，方便各種查詢和提供統(tǒng)計報表等。
3.3醫(yī)院的收費管理系統(tǒng)。
3.3.1門診收費系統(tǒng)。
醫(yī)院的門診收費主要是針對門診病人的收費管理，其主要內(nèi)容包括門診病人的掛號、劃價、收費。
3.3.2住院部的收費系統(tǒng)。
住院部收費管理是醫(yī)院資金管理的重頭戲，該系統(tǒng)的主要內(nèi)容包括住院病人入院登記，主要是基本情況的記錄，比如患者姓名、性別、出生年月、婚姻、職業(yè)、文化程度、入院科室、門診醫(yī)生、病人類別等，費用收取需要按照病人的費用報銷情況進行分類設置，工齡年限，在職退休情況，報銷或自理情況，病房位置，病人號碼等，同時進行押金的處理。
3.4院長查詢信息系統(tǒng)。
充分利用信息技術，優(yōu)化醫(yī)療服務工作，提高醫(yī)院內(nèi)部各部門的工作效率，增強醫(yī)院在同行業(yè)中的競爭力。強化信息化管理，充分利用現(xiàn)代信息技術，搭建迅捷的操作平臺，建立以病人為中心的醫(yī)療服務體系，充分調(diào)動職工積極性；優(yōu)化業(yè)務流程，提高管理水平，增強醫(yī)院的競爭力。
[2]黃正東，王光華．醫(yī)院信息系統(tǒng)的運行管理[j]．醫(yī)療設備信息，20xx.19.
[3]陸凱東.電子病歷在中醫(yī)院的應用[j].醫(yī)學信息,20xx（,5）:766~767.
信息技術發(fā)展的論文篇九
目前，國際上基礎教育改革的趨勢和潮流是信息技術與課程整合。利用信息技術與課程整合可以為學生提供自主探究、合作學習、資源共享的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和提高學生的實踐能力。《中學思想政治課課程標準》提出了要培養(yǎng)學生的四種能力。一是搜集和處理信息的能力，這是信息社會的公民必備的基本能力。在信息紛繁復雜的社會中，這項能力的培養(yǎng)尤顯重要。二是獲得新知識的能力，這對學生而言，是一種可持續(xù)發(fā)展的能力。學校教育最重要的不在于教會了學生多少現(xiàn)成的知識，而要致力于引導學生保持對學習的熱情，以及獲得自主學習的能力。三是分析和解決問題的能力。今后我們要面對的問題將不再是單純的理論的問題，而是真實的生活情景中的綜合化問題，因而密切知識同生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)綜合能力勢在必行。四是交流與合作的能力，這是現(xiàn)代社會公民不可或缺的基本能力。實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標，就要將政治學科的教學和信息技術有效整合。
中學思想政治課具有知識性、政策性、時效性、鮮明性、社會性、實踐性的特點，理論性過強會導致學生聽不懂。新入學的學生對這方面的了解不多，要把書本的理論變成通俗易懂且他們能接受的觀點是教學中的一個難點。這就要求教師在教學過程中堅持理論聯(lián)系實際的原則和新穎的教學設計來讓學生明白課本的觀點、原理、道德行為規(guī)范，從而使本學科內(nèi)容體現(xiàn)出自身的價值，折射出它的魅力，例如在講解《道德與法律》的區(qū)別時，我首先在網(wǎng)上找了一個“范跑跑”的事例，并把它通過多媒體打在屏幕上，讓學生分析得出結(jié)論：“范跑跑”違背了道德，但法律卻拿他沒辦法，從而使學生能從心里真正地理解道德與法律的區(qū)別，比起教師的生講，效果要好得多。
愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！彼枷胝握n不同于其他課，僅僅憑教師一張嘴一支粉筆不能把知識真正地植入學生的腦子里，要想讓學生愛上思想政治課，就要想方設法激發(fā)學生的興趣。要使學生對思想政治課產(chǎn)生興趣，最好的辦法就是通過生活中的實例來激發(fā)他們產(chǎn)生共鳴，從而反思自己的行為，改變自己，培養(yǎng)他們良好的品德和健康的人格。而現(xiàn)代信息技術恰恰能做到這一點。例如在講《走進法律》“我們身邊的規(guī)則”時，就可以用信息技術找到一些因違反交通規(guī)則而造成人身傷亡的圖片和視頻來導入本課，既可以讓學生知道不守規(guī)則的慘痛代價，又能讓學生懂得規(guī)則的重要性，從而做到遵守社會規(guī)則，既淡化難點又進行了情感態(tài)度價值觀的教育，學生在聽的同時也受到了教育，達到了我們的教育目的。另外，再講一些國家的政策法規(guī)時，單純靠教師講枯燥乏味，完全可以讓學生課前上網(wǎng)搜集，多多了解這方面的知識，上課時讓學生來舉例說明，學生更容易理解?，F(xiàn)階段孩子對法律不是很了解，所以教師利用多媒體及網(wǎng)絡的資源共享優(yōu)勢，尋找違法犯罪的事例和處罰，最大限度地利用網(wǎng)上資源、信息，從根本上改變單純使用有限的教材的現(xiàn)象。同時教師可在網(wǎng)上獲取信息，為課堂提供最新的素材，使學生的學習空間得到拓展和延伸。
(一)備課環(huán)節(jié)。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了能上好一節(jié)課，教師需要查找大量的資料，為了能讓學生更好地理解所學知識，還要想方設法吸引學生，讓他們接受新知識，為樹立正確的人生價值觀打下良好的基礎。而當今的社會變化日新月異，新生事物很多，作為教師，我們要跟上時代的步伐，這就需要我們利用網(wǎng)絡資源，來搜集相關的信息和資料，首先自己弄懂，然后再教懂學生。所以，我們的教學是離不開網(wǎng)絡的，因為有很多東西是從網(wǎng)絡中獲得的。網(wǎng)絡為我們的教學提供了一個廣闊的平臺，為我們的備課提供了良好的條件。
(二)上課環(huán)節(jié)。
思想政治課理論性較強，枯燥乏味，以前所施行的“滿堂灌”的教學方式，學生根本不愛聽。要提高課堂的效率和改善課堂教學氣氛，就必須增加課堂教學的直觀性和趣味性，而這個從網(wǎng)絡中就可以獲得。國家為我們的教學提供了一個很好的平臺，遠程教育有很多適合我們課文內(nèi)容的課件，用課件上課的成績是顯著的，效果很好。同時可以讓學生在網(wǎng)絡上自由暢游，獲取更多的知識，擴大知識視野。例如法律部分，可以給學生播放青少年違法犯罪的材料和視頻資料來吸引學生的注意力，通過具體的案例，讓學生分析青少年犯罪的原因，進而提醒自己別犯相同的錯誤，達到教育的目的，而且學生記憶深刻，對他們來說這是最好的方法。還可以給學生一些網(wǎng)址，讓他們自己學習一些法律知識，以后走向社會不至于是個法盲。由此可見，通過網(wǎng)絡可以讓學生自主學習很多知識，培養(yǎng)他們分析材料的能力。總之，方法是多樣的，但目的只有一個，就是讓學生適應社會。
(一)利用信息技術能為學生提供寬松愉悅的學習氛圍。
新時期的教育是交給學生學習方法，通過一段時間的培養(yǎng)讓學生學會自己學習，找到獲取知識的途徑和手段，在發(fā)現(xiàn)中學習，在探索中學習，再把獲得的知識運用到實際中去。教學中運用信息技術正好能做到這一點，學生在上網(wǎng)找資料的同時就是在搜集、篩選，根據(jù)自己的需要學習知識，體現(xiàn)了自主學習，在與別人交流過程中，去異求同，也是合作學習的一種。
時代呼喚創(chuàng)新，多媒體技術的發(fā)展為創(chuàng)新的實施提供了有利條件。應該充分利用多媒體信息展示的豐富性、多媒體超文本鏈接的選擇性、多媒體高速傳輸?shù)谋憬菪院投嗝襟w人機的交互性等優(yōu)勢，實現(xiàn)思想政治課的創(chuàng)新。讓現(xiàn)代信息技術為思想政治課插上騰飛的翅膀。
參考文獻：
1.《中學思想政治課教學論》歐陽超2002年08月第1版。
2.《思想政治(品德)教學論》劉天才2006年11月第1版。
信息技術發(fā)展的論文篇十
信息系統(tǒng)技術是指有關信息的獲取、傳輸、處理、控制的設備和系統(tǒng)的技術。感測技術、通信技術、計算機與智能技術是它的.核心和支撐技術。
感測技術是獲取信息的技術，主要對信息進行提取、識別或檢測并能通過一定的計算方式顯示計量結(jié)果。
現(xiàn)代通信技術，一般指電信技術，國際上稱為遠程通信技術。
計算機與智能技術是以人工智能理論和方法為核心，研究如何用計算機去模擬、延伸和擴展人的智能;如何設計和建造具有高智能水平的計算機應用系統(tǒng);從機器學習，到知識發(fā)展;從搜索推理，到規(guī)劃決策;從智能交互，到機器行為，到人工生命等，構(gòu)成了智能科學與技術科學特有的認識對象。
控制技術是指對組織行為進行控制的技術，常用的控制技術有信息控制技術和網(wǎng)絡控制技術兩種。
信息技術發(fā)展的論文篇十一
導入新課，是課堂教學的重要一環(huán)?！昂玫拈_始是成功的一半”，在課的起始階段，迅速集中學生的注意力，把他們思緒帶進特定學習情境中，對一堂課教學的成敗與否起著至關重要的作用。運用電教媒體導入新課，可有效地開啟學生思維的閘門，激發(fā)聯(lián)想，激勵探究，為一堂課的成功鋪下了基石。
一、以舊聯(lián)新，搭橋鋪路。
如采用這種“溫故而知新”方法，在投影片的設計上要找準舊知識和新舊知識的聯(lián)結(jié)點，并因情況而異采用不同的方式。一種是聯(lián)想式：如教《環(huán)形面積的計算》時，可做一框兩幅抽拉投影片。教學時，先出示兩兩半徑分別為5厘米和2厘米的圓，讓學生先計算出兩個圓的面積，然后啟發(fā)學生想：圓的面積和環(huán)形面積有什么聯(lián)系？能從兩個圓的面積得出環(huán)形的面積計算公式嗎？最后老師演示抽拉投影片，把兩個圓重疊在一起，形成兩個同心圓。學生通過形象直觀的投影演示，理解了環(huán)形面積的計算方法是用大圓的面積減去小圓的面積，從而實現(xiàn)了知識和方法的“遷移”。學生學得積極主動、輕松扎實。另一種是對比式，如教《有余數(shù)的除法》時，先投影顯示六個梨、三只盤子，指名學生到投影儀上把六個梨平均分放在三只盤子里，他們很快分完。這時老師在投影儀上又加一個梨，這時繼續(xù)讓學生把七個梨平均分在三只盤子里，結(jié)果剩下一個梨無法平均分。趁勢讓學生思考這兩道題：什么變了？什么沒有變？剩下的數(shù)叫什么數(shù)？通過觀察比較，學生理解了正好分完的叫“整數(shù)除法”；不能正好分完的叫“有余數(shù)除法”。
剩下不能分的數(shù)叫“余數(shù)”，這樣既溫習了舊知識又掌握了新知識。同時有助于學生形成良好的認知結(jié)構(gòu)，這樣對知識得掌握也較為深刻。
二、激發(fā)興趣，啟動認知。
創(chuàng)設情境，使學生迅速進入最佳學習狀態(tài)，是激發(fā)學習興趣，萌發(fā)求知欲望，啟動認知的有力措施。如教《循環(huán)小數(shù)》時，為了在課堂伊始使學生產(chǎn)生新奇感，啟動思維；同時也為分散教學難點，一位老師制一框形象逼真、彩色清晰的紅綠燈投影片。上課開始時將此片映出后老師讓學生觀察投影片。并讓學生說出日?？吹降募t綠燈，學生說出了交通崗上的紅綠燈，并說出了綠、黃、紅燈總是依次的變化。這時老師接著說：“它總是按一定的順序，不斷地重復出現(xiàn)，那么我們就可以說紅黃綠燈總是依次不斷地重復出現(xiàn)。這種現(xiàn)象叫循環(huán)現(xiàn)象。日常生活中有這種循環(huán)現(xiàn)象。數(shù)字運算中也會出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。今天老師就和你們一起研究。
這樣的教學導入，不但突破概念形成過程中的難點，而且激發(fā)了學生的認知興趣。由形象具體的實物表象直接轉(zhuǎn)入認識數(shù)字排列規(guī)律，收到了事半功倍的教學效果。
三、設障立疑，激發(fā)思維。
“學起于思，思起于疑”。思維一般都從問題開始。在導入新課時，可以適當創(chuàng)設“問題意境”，提出疑問以引起學生的有意注意和積極思維。一位老師在教《長、正方形面積計算》時，先出示3×5和4×4兩個圖形（單位：分米）。
讓學生想辦法比較兩個圖形面積的大小，有的學生說：用割補法，把兩個圖形重合起來比較。有的同學說：用一平方分米的單位進行測量。老師在肯定了同學們積極主動精神后，又提出新問題：“要想知道天安門廣場的面積、我們國家的土地面積還能用這種方法嗎？”同學們領悟到這種方法太麻煩，不實際?！澳敲?，有沒有更簡便的方法求圖形的面積呢？到底怎么求它的面積呢？疑問萌發(fā)了學生求知的欲望，同學們躍躍欲試。開始了新知識的探求。
四、設置懸念，引導探究。
懸念可以造成一種急切期待的心理狀態(tài)，具有強烈的誘惑力，能激起探索、追求的濃厚興趣。這是老師常用來設計導入新課的一種方法。設置的懸念應具有“精”、”新”、“奇”的特點，在技巧上則應“引而下發(fā)”、“令人深思”。
例如有一位教師教“三角形內(nèi)角和”時，老師在投影上出示一直角三角形玻璃板（是用三塊玻璃拼成的），并提問：“你們知道這個三角形內(nèi)角和是多少度嗎？”
學生對此感到新奇，渴望得到答案。這時老師并沒有把現(xiàn)成的答案告訴學生；而是進一步引導探究。算一算：拿出自己的兩個直角三角板，算算每個三角板的三個內(nèi)角和是多少度？量一量：讓學生用量角器度量一下三個內(nèi)角和是多少度。折一折：讓學生拿出自己準備的正方形紙，沿對角線對折，得到一個三角形。這個三角形三個內(nèi)角和是原正方形四個內(nèi)角和的一半。然后老師打出投影把三角形玻璃的三個內(nèi)角拼在一起，幫助學生驗證一下自己的探究結(jié)果。這種方法，不僅令人耳目一新，而是把學生引入不協(xié)調(diào)----探究----發(fā)現(xiàn)----解決問題的一個學習過程，使學生獲得思維之趣，參與之樂，成功之悅。
五、引導觀察，建立表象。
實物、教具或投影比語言更有說明力和真切感。運用實物、模型或投影等，有助于學生第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)協(xié)同活動?；橄鬄榫唧w，為學生提供豐富的感性經(jīng)驗，直觀鮮明地揭示客觀事物的關系，可以使他們獲得較深的感受。
這是教師導入新課通常采用的方法之一。如有位教師在講“三角形的認識”時，上課開始，投影顯示紅領巾后告訴學生，紅領巾的'形狀是三角形。學生建立表象后，讓學生例舉生活中的實例，教師也參與舉例。
投影顯示三角旗、房架后，并提問：“紅領中、小三角旗、房架，雖然它們的大孝顏色、材料等各不相同。但從它們的形狀來看，有什么共同的特征？引出了三角形的概念。通過直觀演示和語言的點撥，為學生理解教材、掌握概念奠定了基矗。
六、創(chuàng)設情境，激發(fā)求知。
情境式導入新課的特點是把形、情、境、理熔于一爐。利用音樂、投影、錄音、錄像等手段以渲染課堂氣氛，為學生理解教材提供特定的情境。如一位教師教“相遇問題”時，為掃清學習障礙，創(chuàng)設了這樣的情境：用活動抽拉片顯示讓學生理解“同時”、“相向”兩概念的意義。促進了對新知識的探求。
七、利用故事，激發(fā)聯(lián)想。
針對小學生愛聽有趣的奇聞軼事的心理特點，在導入新課中，適當引入一些與教學內(nèi)容有關的故事、寓言、典故、迷語、趣聞等，可以幫助學生開展思維，豐富聯(lián)想，可使他們興致勃勃地投入新知識學習中去，變好奇心為濃厚的學習興趣。例如一位教師講“分數(shù)大小的比較”一課時，老師說：“今天我給大家?guī)硪粋€故事，你們想聽嗎？”這時老師打開錄音機：“唐僧師徒四人去西天取經(jīng)。
一天，天氣特別炎熱。師徒四人口渴難忍，讓八戒去找西瓜解渴。不大一會，八戒抱著一個大西瓜回來了。孫悟空說：“把西瓜平均分成四份，每人一份?！卑私渎犃瞬桓吲d了。叫喊說：“西瓜是我找來的，不給我六分之一，也得給我五分之一?！蔽蚩諛妨?，趕緊切了五分之一給八戒。八戒吃完西瓜拍著肚皮說：“我真傻，為什么比應得的還少呢？”聽完故事教師說：“你們能告訴八戒這是為什么嗎？”這樣的導入，既生動有趣，又蘊含著新知識。能激勵學生積極主動地學習。以與教學有關的趣聞、故事作為新知識的切入點，能幫助學生理解教材，為課堂教學成功鋪下基石。
當然，導入的形式還遠不止這些類型。關鍵是要掌握人，因時、因地而變的法則，但是不管采用什么方式導入新課，都應當在傳授知識、啟迪智慧、陶冶情操諸方面取得好的效果。做到生動有趣，引人入勝，言簡意賅，有的放矢，盡量給學生審美情趣上的滿足。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
信息技術發(fā)展的論文篇十二
博物館內(nèi)保存著大量的文物藏品，傳統(tǒng)的紙質(zhì)賬本式的文物藏品管理方式很大程度上降低了藏品管理人員的工作效率及熱情，而信息技術在博物館行業(yè)的日漸應用，無疑為文物藏品管理提供了一個重要的輔助手段。大力加強文物藏品的數(shù)據(jù)庫建設成為重中之重，將藏品的具體信息清楚地羅列并儲存在一個電腦中，對藏品信息進行有序地管理，大大提高了工作人員的.效率。同時，藏品數(shù)據(jù)庫建立后，促進了行業(yè)內(nèi)部對文物藏品信息的互動交流，加強了對珍貴文物的保護。
隨著信息技術的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)單調(diào)的圖片展板與文物藏品相結(jié)合的靜止展覽，已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代人的精神需求。在信息技術迅猛發(fā)展的大背景下，整個社會已經(jīng)進入一種視覺化時代，一種集合了多媒體技術優(yōu)勢，更為直觀和快捷且不受時間和空間影響的全新的、立體化的、具有動感的展覽應運而生。此項技術是將博物館部分藏品在特定條件下，配以聲、光、電等輔助手段，進行生動活潑的動態(tài)化展示，以增強展陳效果，這樣的展覽手段將會給參觀者留下更為深刻的印象，使他們的視覺神經(jīng)受到強烈的沖擊，比傳統(tǒng)的展覽方式更受廣大觀眾的歡迎與認可。
為博物館事業(yè)朝著低碳方式健康發(fā)展，我們要充分利用信息化技術的作用，實現(xiàn)電子政務辦公自動化，這將有利于提高工作人員的工作效率，節(jié)省運營成本，規(guī)范單位管理，提高行業(yè)間競爭力和凝聚力，使博物館的工作決策變得更加迅速科學，積極有效。同時，借助于博物館電子政務信息的開展，還可以提高領導的管理效率，實現(xiàn)對博物館工作人員更加科學合理的調(diào)配使用，促進博物館事業(yè)的健康發(fā)展。總體上說，博物館信息化建設任重而道遠，這不僅僅是在以上四個方面的應用，今后我們要更好地利用信息技術，為博物館提供了一個良好的發(fā)展平臺，為今后博物館事業(yè)的進步創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好地實現(xiàn)博物館的運作和發(fā)展。
信息技術發(fā)展的論文篇一
將無線通訊技術應用在農(nóng)業(yè)機械設備中，可以有效地提升機械設備生產(chǎn)效率，也可以對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的安全性起到一定的保障的作用，最后可以為管理動態(tài)化以及實時性奠定基礎?？梢赃@樣理解無線通訊技術，將計算機和機械設備連接，利用無線通訊的技術實現(xiàn)管理系統(tǒng)實時控制[2]。操作人員利用中心控制計算機下發(fā)指令，可以令管理人員對遠程數(shù)據(jù)進行調(diào)度處理，快速的將所需要的信息進行收集、分析、整理把信息處理的速率快速提升，這樣對農(nóng)業(yè)管理提供了科學的依據(jù)以及合理的決策信息。
2.2農(nóng)業(yè)機械中的電子裝備應用。
這一技術，主要是在農(nóng)業(yè)機械中加入電子裝備，使得農(nóng)業(yè)機械具有監(jiān)控與自動化控制系統(tǒng)。在實際應用電子信息技術于農(nóng)業(yè)機械中時，需要融入計算機控制終端（ecu），通過智能化的實施來實現(xiàn)自動化控制，通過通信協(xié)議的設置與標準接口的設計來提高農(nóng)業(yè)機械的智能化水平和自動化水平[3]。
2.3人機接口技術應用。
傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)機械操作，需要人來控制機械，進行操作，而人機接口技術應用于農(nóng)業(yè)機械的技術是基于電子信息的發(fā)展，儀表盤被電子監(jiān)視儀取代，實現(xiàn)智能化顯示終端的設計，來實現(xiàn)對信息數(shù)據(jù)的顯示。電子信息化技術應用于農(nóng)業(yè)機械中，要想充分發(fā)揮人機接口技術的完善應用，就要以人機互動為基礎。
2.4農(nóng)業(yè)機械電子信息的數(shù)據(jù)管理應用。
對農(nóng)業(yè)機械設備數(shù)據(jù)信息進行管理時，可以使用農(nóng)業(yè)機械數(shù)據(jù)統(tǒng)計信息系統(tǒng)進行相應的信息網(wǎng)絡系統(tǒng)的構(gòu)建。該系統(tǒng)主要由3部分結(jié)構(gòu)構(gòu)成，包括業(yè)務數(shù)據(jù)服務層、業(yè)務應用服務層、應用服務管理層[4]。利用該系統(tǒng)可以有效幫助農(nóng)業(yè)機械設備數(shù)據(jù)信息統(tǒng)計，可以有效促進我國農(nóng)業(yè)機械電子信息管理的快速發(fā)展。
3結(jié)束語。
綜上所述，當下電子信息化技術不斷發(fā)展，其對農(nóng)業(yè)機械設備性能提升有了很大提升，可以為我國實現(xiàn)高質(zhì)、高量、高效的農(nóng)業(yè)提供前提。因此，把電子信息技術應用在農(nóng)業(yè)機械設備上有著很重大的意義，可是對于現(xiàn)階段，我們國家在農(nóng)業(yè)機械的應用電子信息技術不是很完善，必須強化電子信息技術在農(nóng)業(yè)機械中的應用。文章中也說到具體能夠分為：無線通訊技術應用、農(nóng)業(yè)機械中的電子裝備應用、以下幾個方面著手：農(nóng)業(yè)機械中的電子裝備、無線通訊技術、人機接口技術、人機接口技術應用、農(nóng)業(yè)電子信息的數(shù)據(jù)管理應用這些方面，同行業(yè)人員也要對這幾方面進行努力，為我國提升綜合國力作出貢獻。
參考文獻：
[1]樂偉.淺談電子信息技術在農(nóng)業(yè)機械中的應用[j].科技風，2016(7)：178.
[2]李金科.新時期電子信息技術在農(nóng)業(yè)機械中的應用[j].南方農(nóng)機，2016，47(6)：21+24.
[3]李先法.電子信息技術在農(nóng)業(yè)機械領域的運用研究[j].科技創(chuàng)新與應用，2016(23)：164.
[4]王振.電子信息技術在農(nóng)業(yè)機械中的應用[j].南方農(nóng)機，2016，47(6)：16+19.
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
信息技術發(fā)展的論文篇二
現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)的信息化發(fā)展問題。盡管我國正在加快現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)信息化發(fā)展步伐，但是我國的信息化總體發(fā)展趨勢不容樂觀，諸多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者對信息化的認識不到位，對現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)建設意識亟待提高，在現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)經(jīng)營時，由于是自愿的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)合，缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃和組織協(xié)調(diào)，高素質(zhì)人才短缺，缺少專業(yè)的農(nóng)業(yè)科技和管理人才，這對信息化的應用的環(huán)境是具有局限性，在我國農(nóng)業(yè)發(fā)展中，只有科技含量較少的現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)信息服務行業(yè)，應用信息系統(tǒng)的建設和運營水平還很低，信息資源共享程度不高，信息市場發(fā)育很不健全，尚無規(guī)范的農(nóng)業(yè)信息化體系。農(nóng)民經(jīng)營的知識水平有待提高，同時農(nóng)業(yè)產(chǎn)出的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品尚處于傳統(tǒng)的種類，缺少市場競爭力，這是現(xiàn)階段我國現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)信息化建設發(fā)展面臨的主要問題，這些問題嚴重阻擋了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展，極大的限制了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。
現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)是現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)領域的實踐方式，是農(nóng)業(yè)未來發(fā)展的重要方向之一，因此在發(fā)展和經(jīng)營過程中要建立健全經(jīng)營結(jié)構(gòu)，對農(nóng)業(yè)的經(jīng)營體系做出更好的改革，建立相關的制度措施對合作體系做出更好的規(guī)定，規(guī)范農(nóng)業(yè)的經(jīng)營體系，聘請專業(yè)的經(jīng)營管理人才對現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)的經(jīng)營方式做調(diào)整，加快農(nóng)業(yè)內(nèi)的人才培養(yǎng)，培養(yǎng)更多的農(nóng)業(yè)專業(yè)性人才，定期舉辦培訓會，使農(nóng)業(yè)內(nèi)的成員的素質(zhì)和知識水平得以提升。
2.發(fā)展農(nóng)業(yè)的特色農(nóng)業(yè)。
現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)是土地經(jīng)營者的經(jīng)營集合，是未來農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的主要生產(chǎn)方式，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的產(chǎn)出也要有自己的特色生產(chǎn)方式。利用現(xiàn)代技術手段，發(fā)展經(jīng)濟效益高，更加優(yōu)質(zhì)額作物。提高生產(chǎn)模式和農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)水平，打造產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)品牌，將現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)的農(nóng)作物進行深加工處理，通過自身的加工和包裝轉(zhuǎn)換成具有產(chǎn)品優(yōu)勢的產(chǎn)業(yè)，成為特色的農(nóng)業(yè)農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展，增加農(nóng)民的收入。
3.建立現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術信息網(wǎng)絡。
現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)所帶來的是農(nóng)業(yè)經(jīng)濟信息的快速流動、共享，從而加速了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟內(nèi)部和外部的競爭，建立良好的競爭體系，樹立競爭意識，加快現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)體系的建設步伐，積極培育和發(fā)展農(nóng)業(yè)信息市場，逐步形成農(nóng)業(yè)的規(guī)模化和產(chǎn)業(yè)經(jīng)營。同時可以通過有線電視播放、村內(nèi)電話、調(diào)頻廣播等方式傳播農(nóng)業(yè)信息。全面提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，優(yōu)化農(nóng)業(yè)區(qū)域布局，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源高效配置?，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展著力點就在于提高現(xiàn)代農(nóng)業(yè)裝備水平，優(yōu)化農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)布局，創(chuàng)新組織經(jīng)營形式，強化科技支撐，提高農(nóng)業(yè)人員科學素質(zhì)，加快現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)體系建設。
現(xiàn)代經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律是以信息技術為主導的經(jīng)濟發(fā)展，農(nóng)村經(jīng)濟如果想更好更快的發(fā)展，使自己的產(chǎn)品更具市場競爭能力，就要打造自己的現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)品牌，在這一方面我國仍有較大的發(fā)展空間，現(xiàn)代信息技術應用于農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展也是當前國內(nèi)社會經(jīng)濟運行中面臨的重要課題。加快農(nóng)業(yè)信息化建設，促進現(xiàn)代信息技術下農(nóng)村經(jīng)濟更好的發(fā)展，我國的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者和廣大的農(nóng)業(yè)研究人員尚有漫長的探索道路探索。
信息技術發(fā)展的論文篇三
1.1有助于提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力。
我國是一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，也是一個自然災害頻繁發(fā)生的國家。時常發(fā)生的澇災、干旱災害給農(nóng)作物生產(chǎn)帶來了嚴重破壞，導致農(nóng)作物產(chǎn)量降低，給農(nóng)民造成不可估量的經(jīng)濟損失。而農(nóng)田水利工程可有效緩解澇災、干旱等狀況，最大限度地減少災害天氣給農(nóng)業(yè)發(fā)展帶來的不利影響，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)造良好條件，扭轉(zhuǎn)農(nóng)業(yè)靠天吃飯的局面，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的提高。
1.2有助于維護農(nóng)業(yè)生態(tài)平衡。
2015年4月，中共中央國務院在《關于加快推進生態(tài)文明建設的意見》中明確指出，要大力發(fā)展綠色產(chǎn)業(yè)。發(fā)展有機農(nóng)業(yè)、生態(tài)農(nóng)業(yè)已經(jīng)成為我國農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設的核心內(nèi)容，而農(nóng)業(yè)生態(tài)文明建設的關鍵是保護和改善農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。農(nóng)田水利工程建設是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，也是人與生態(tài)環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的需要。農(nóng)田水利工程在飲水安全、排澇泄洪、水土保持等方面發(fā)揮著重要作用，它可以改良土壤水質(zhì)狀況，減少旱、澇、漬災和水土流失給環(huán)境帶來的破壞，維持生態(tài)平衡，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
1.3有助于增加農(nóng)民收入。
水資源是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不可或缺的要素，直接影響農(nóng)作物的健康生長。農(nóng)田水利工程可為農(nóng)作物生長提供充足的水分，確保其茁壯成長，促進農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量及質(zhì)量的提高。尤其近年來，部分地區(qū)建設的農(nóng)田水利工程在抗旱、排澇方面發(fā)揮關鍵作用，確保了農(nóng)作物的豐收，給農(nóng)民收入的增加提供了重要保障。另外，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)對農(nóng)田灌溉各環(huán)節(jié)的要求較高，如灌溉技術、灌溉設施等，而農(nóng)田水利工程為現(xiàn)代灌溉技術提供了實現(xiàn)的基礎，促進了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展。
1.4有助于和諧社會建設。
農(nóng)田水利工程是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展的基礎，是社會主義新農(nóng)村建設的具體體現(xiàn)，也是建設和諧社會的需要。改革開放以來，我國雖然農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展迅速，農(nóng)民生活明顯改善，但城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制并沒有根本改變，和城市相比，農(nóng)民收入不高，生活質(zhì)量差仍是不爭的事實。解決“三農(nóng)”問題，縮小城鄉(xiāng)差，破解城鄉(xiāng)矛盾是建設和諧社會的關鍵所在。建設農(nóng)田水利工程，改善農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件，不僅能夠提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，增加農(nóng)民收入，同時還能營造良好的農(nóng)村生活環(huán)境，使農(nóng)民充分享受社會發(fā)展的的成果，促進社會和諧。
農(nóng)田水利工程在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中的重要性不言而喻，而且意義重大。因此，相關部門應加強農(nóng)田水利工程建設及管理，不斷優(yōu)化建設及管理手段與方法，提高農(nóng)田水利工程建設質(zhì)量及管理水平，為農(nóng)田水利工程作用的發(fā)揮奠定基礎。
2.1科學統(tǒng)籌，合理規(guī)劃。
農(nóng)田水利工程是一項復雜的系統(tǒng)工程，工程建設前，水利部門應認真收集建設地區(qū)的水文信息，實地考察水利工程所處的地理環(huán)境，在全面掌握水利工程建設基礎信息的基礎上，科學統(tǒng)籌，合理規(guī)劃，明確農(nóng)田水利工程覆蓋范圍，正確處理建設投入與收益之間的關系，為農(nóng)田水利工程建設活動的實施及其作用發(fā)揮打好基礎。農(nóng)田水利工程建設前期統(tǒng)籌工作通常是由水務部門帶頭、其他部門輔助來完成的。在這一系列的工作中，水利部門及相關部門要明確自身工作職責和權限，加強配合，齊心協(xié)力，確保農(nóng)田水利工程各項工作的順利開展。
2.2重視施工，加強監(jiān)督。
農(nóng)田水利工程施工是水利工程建設中極為重要的一環(huán)。有關部門要提高認識，將農(nóng)田水利工程施工當做管理重點來抓。具體來說，首先，招標階段要綜合分析施工單位的綜合實力以及施工預算情況，選擇實力強、報價低、質(zhì)量有保障的施工單位。其次，完善施工期間各項規(guī)章制度，制定詳細的施工培訓、施工管理、施工監(jiān)督等管理措施，為施工工作的順利開展提供制度支撐。同時，明確施工單位不同部門職責，做到職責分明，避免發(fā)生問題出現(xiàn)相互推諉的情況。此外，工程材料的質(zhì)量、運輸和管理也是影響農(nóng)田水利工程質(zhì)量的重要因素，在施工期間，有關部門應加強施工材料管理，由專人負責施工材料采購、運輸及現(xiàn)場管理等工作，確保施工材料性能及參數(shù)能切實滿足工程質(zhì)量要求。
2.3增加資金投入，完善配套設施。
農(nóng)田水利工程功能的實現(xiàn)離不開配套設施的“幫扶”，因此，在農(nóng)田水利工程建設的同時，有關部門還要重視和加強工程配套設施建設，要設立配套設施建設專項資金，確保農(nóng)田水利工程配套設施的完善。這就要求有關部門認真研讀國家相關政策，把握國家政策性資金，尤其需做好資金的科學合理利用。然后，結(jié)合農(nóng)田水利工程覆蓋區(qū)域?qū)嶋H，建設功能適宜、數(shù)量合適的農(nóng)田水利工程配套設施，確保農(nóng)田水利工程作用的順利實現(xiàn)。
2.4合理利用，加強管理。
長期以來，我國在農(nóng)田水利工程建設上都存在重建設、輕管理的問題，由于管理薄弱，工程運行時間不長就損毀嚴重。為延長農(nóng)田水利工程的使用壽命，政府應盡快出臺農(nóng)田水利工程建設管理法規(guī)條文，就各級政府、相關部門、社會組織、群眾在農(nóng)田水利工程管理方面的責任與義務作出明確規(guī)范，管理部門要加大人力、物力、財力投入，依法加強農(nóng)田水利工程管理，確保農(nóng)田水利工程處于最佳的運行狀態(tài)。水利部門在做好農(nóng)田水利工程定期檢查、設施維護的基礎上，要創(chuàng)新管理模式，變公益性水利設施資產(chǎn)為定量化、股份化的集體資產(chǎn)，讓群眾參與到管理中來，通過“群眾參與，群眾受益”、“集體經(jīng)營，自負盈虧”的管理模式激發(fā)群眾管理熱情，確保農(nóng)田水利工程得到合理使用、有效管理。
農(nóng)田水利工程是農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關鍵，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展中扮演著重要角色。因此，相關部門應充分意識到農(nóng)田水利工程的重要性，結(jié)合我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展實際，深入研究農(nóng)田水利工程與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展契合點，同時采取有效解決農(nóng)田水利工程管理中存在的問題，穩(wěn)步推進農(nóng)田水利工程建設工作，以保證農(nóng)田水利工程價值的充分發(fā)揮。
信息技術發(fā)展的論文篇四
摘要：本文介紹了衛(wèi)星通信的基本概念、分類、特點以及應用，并在梳理國內(nèi)外學者的研究成果及文獻資料的基礎上進行了成果展示，以期對以后衛(wèi)星通信的研究提供一些思路和借鑒。
一、衛(wèi)星通信概述。
衛(wèi)星通信是一種微波中繼通信，作為中繼站，與發(fā)、收信地球站共同組成衛(wèi)星通信鏈路。
目前的衛(wèi)星通信系統(tǒng)，主要有固定業(yè)務的衛(wèi)星系統(tǒng)(fss)，移動業(yè)務的衛(wèi)星系統(tǒng)(mss)，和廣播業(yè)務的衛(wèi)星系統(tǒng)(bss)，它們的組成部分不全都是相同的。一般的衛(wèi)星通信系統(tǒng)是由空間階段和地面階段兩個范圍組成的，其中控制和管理衛(wèi)星的檢測站包含在空間段部分內(nèi)。
衛(wèi)星通信是指航天器與地球站之間或者地球站相互之間借助通信衛(wèi)星轉(zhuǎn)發(fā)器而進行傳輸?shù)臒o線電通信,它主要涵蓋衛(wèi)星移動通信、衛(wèi)星固定通信、衛(wèi)星中繼通信和衛(wèi)星直接廣播等四大領域。衛(wèi)星通信技術是現(xiàn)代通信技術不斷發(fā)展的重要成就,也是航空航天技術運用到實踐中的重要方面。它具有容量大、覆蓋面廣、頻帶寬、穩(wěn)定性靈活性強等優(yōu)點。四十多年以來,它在國際國內(nèi)通信、軍事民用通信等領域得到了比較廣泛的應用。
衛(wèi)星通信網(wǎng)絡是指通過人造地球衛(wèi)星作為傳播無線電波的中繼站，從而達到兩個及其以上的地面站之間進行相互通信的網(wǎng)絡。其中，地面站也稱為地球站，是指設置在在地球表面上的通信站點。通信衛(wèi)星起到了一個傳輸無線電波的作用。衛(wèi)星通信網(wǎng)絡按照轉(zhuǎn)發(fā)時間的長短，可分為立即轉(zhuǎn)發(fā)式通信網(wǎng)絡和延遲轉(zhuǎn)發(fā)式通信網(wǎng)絡。當衛(wèi)星的運行軌道處在低軌道運行時，相對地面站來說，需要進行遠距離的實時的通信，這時除了采用延遲轉(zhuǎn)發(fā)方式之外，同時也可以利用多顆低軌道運行的衛(wèi)星進行轉(zhuǎn)發(fā)，這種網(wǎng)絡就是一般所指的低軌道移動衛(wèi)星通信網(wǎng)絡。
近年來，國外的衛(wèi)星通信技術無論是在軍事還是商業(yè)領域都有了長足的發(fā)展，有新型質(zhì)量高、功率大、壽命長的衛(wèi)星不斷發(fā)射升空。目前世界最先進的衛(wèi)星通信技術仍然被包括波音、勞拉、洛馬、阿爾卡特以及休斯等美國和歐洲的幾大實力雄厚的衛(wèi)星制造商所掌握。歐洲為了縮短與美國的差距，正在努力研制新一代的大型通信衛(wèi)星平臺阿爾法艙。俄羅斯則是通過與歐洲和日本的`國際合作的方式來大力推進本國衛(wèi)星通信技術的發(fā)展。
毋庸置疑，美國是目前世界上通信衛(wèi)星技術水平最發(fā)達的國家，其通信衛(wèi)星技術發(fā)展計劃已經(jīng)進行了很長時間，并且在軍事、商業(yè)等領域都已經(jīng)形成了系列化的技術先進的衛(wèi)星產(chǎn)品。目前其通信衛(wèi)星計劃主要包括美國的轉(zhuǎn)型衛(wèi)星通信系統(tǒng)(tsat)計劃、空軍寬帶填隙衛(wèi)星(wgs)計劃和先進極高頻(aehf)衛(wèi)星計劃以及海軍移動用戶目標系統(tǒng)(muos)計劃等。
在歐空局公布的未來通信衛(wèi)星發(fā)展計劃中，計劃在-間將逐步提高16-30kw的衛(wèi)星比例，計劃達到30%，而8-16kw的衛(wèi)星比重達到40%，這些成果目前已經(jīng)基本完成，這標志著歐洲通信衛(wèi)星向著超大功率的方向不斷發(fā)展。
俄羅斯于公布了《俄聯(lián)邦-航天規(guī)劃》，計劃在這中，俄羅斯計劃將與歐洲和日本聯(lián)合建設并發(fā)射13顆通信衛(wèi)星，其中的8顆則是屬于快訊系列衛(wèi)星。
在俄羅斯公布的一份關于俄羅斯通信業(yè)發(fā)展的報告中，俄羅斯的航天局對其未來10年(-)通信衛(wèi)星技術的發(fā)展趨勢進行了預測。其內(nèi)容大致包括以下：要掌握微波波段和光學波段技術進行相關項目;構(gòu)建小型和中型衛(wèi)星的低速率網(wǎng)絡;寬帶衛(wèi)星通信利用大型衛(wèi)星;在通信衛(wèi)星上進行全部的信號處理;大力提高太陽電池的轉(zhuǎn)化率。
近些年來隨著科技技術的發(fā)展，現(xiàn)代小衛(wèi)星技術取得了長足的進展，這對我國航天技術發(fā)展和衛(wèi)星技術的應用提出了更高的要求，國內(nèi)的一些科技公司如中科院下屬的所和廠、中國航天科技集團以及國內(nèi)的許多大專院校如清華大學、北京大學、哈爾濱工業(yè)大學、成都電子科技大學等研究人員都對航天編隊飛行星座系統(tǒng)的項目進行了大量的研究，其中有的對航天編隊飛行星座系統(tǒng)提出了初步設想，并進入了專題項目的研究階段，有的已經(jīng)取得了明顯的成果，如編隊衛(wèi)星的跟蹤切換技術，激光終端機、單片微波集成接收機等問題已在實驗室中得到很好的解決了，但這些與國外發(fā)達國家如美國、俄羅斯的星間通信技術相比，仍有不小的差距。
目前國內(nèi)在這方面取得的比較明顯的成果主要有以下幾個方面：4月19日，由哈工大牽頭研制的“試驗衛(wèi)星一號”成功發(fā)射，并搭載了一顆科學實驗小衛(wèi)星“納星一號”?！霸囼炐l(wèi)星一號”主要用于資源測量和環(huán)境監(jiān)控，它是我國成果研制的第一顆傳輸性立體的測繪小衛(wèi)星。而“納星一號”是我國研制的首顆納型衛(wèi)星主要用于研究開發(fā)納型平臺測試和進行航空航天的高技術演示。
由中科院上海小衛(wèi)星工程部進行的“創(chuàng)新一號”衛(wèi)星研究項目中，以星上計算機一體化設計、低軌小衛(wèi)星擴頻通信等關鍵問題的解決為重點，并進行低軌道小衛(wèi)星之間數(shù)據(jù)通訊的關實驗，以解決存儲轉(zhuǎn)發(fā)通信的問題。
哈爾濱工業(yè)大學以解決星間激光通信和衛(wèi)星編隊飛行而進行的雙星編隊飛行項目也取得了很大進展。
信息技術發(fā)展的論文篇五
摘要：在知識經(jīng)濟時代，國家和社會的發(fā)展需要大量的創(chuàng)新人才。因此，實施創(chuàng)新教育已成為時代的要求。作為教師，有責任在傳授知識的同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。計算機本身就是創(chuàng)新的產(chǎn)物，信息技術也在日新月異地更新，因此在信息技術課程的教學中，對學生的創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)就顯得尤為重要。
關鍵詞：創(chuàng)新能力；自主學習能力；個性發(fā)展。
信息技術課程是一門基礎課程，又與社會科學技術的發(fā)展緊密聯(lián)系，它的特點是：實踐性強、內(nèi)容更新速度快、應用廣泛。從這些特點來看，信息技術教育應該是實現(xiàn)創(chuàng)新教育的領頭羊，但從我國現(xiàn)有的教育機制來看，有些地方卻存在著十分突出的缺點，沒有真正體現(xiàn)出計算機的現(xiàn)代化特征，重教不重自學，重灌輸不重啟發(fā)和創(chuàng)新，這嚴重影響了學生的思維活動，壓抑了學生的創(chuàng)新精神，學生僅有的一些思維火花也給無情地熄滅了。因此，在信息技術教育中，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力是我們信息技術教師的緊迫任務。我就結(jié)合自己的教研實踐談一下信息技術教學中學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
一、明確目標，激發(fā)創(chuàng)新意識。
在教學過程中，結(jié)合信息技術的發(fā)展規(guī)律，組織課堂教學內(nèi)容，設計有明確目標的“任務”，以此來有意識地激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。設立目標、任務可以去掉學生學習中的盲目性。為了改變學生在學習中的盲目性，上好每章開頭的啟始課是行之有效的方法。當學生對所學知識產(chǎn)生了極大的興趣，其學習的自主性就會被充分地調(diào)動起來。學生在了解了本章學習內(nèi)容之后，他們會想一想，自己在學完本章后將要完成一件什么樣的作品，從面激發(fā)學生的創(chuàng)新意識。大的方面不說，就說小的方面。例如：在講完文字編輯軟件word的學習任務目標后，又向大家演示了從網(wǎng)上下載的一些其他學校學生制作的優(yōu)秀電子報刊，讓學生為自已的班級作一個電子報刊。
二、營造氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
在教學過程中，教師要盡量創(chuàng)造一種民主的氛圍，鼓勵學生大膽地各抒已見，使他們加深對知識的理解；當學生發(fā)表自己的看法時，只要思路正確、或者能參與、能提出不同凡響的見解，就說明學生是積極向上、善于思考且富有創(chuàng)新精神的。例如，在學習幻燈片powerpoint時，背景音樂的使用，是學生最感興趣的一個問題。在上課之前，我沒有講出它的做法，而是讓學生先各抒已見，用以前學過的辦法，和自己認為有效插入音樂的方法，看是否行的通。通過實踐，有的同學做成功了，有的不行。于是我分析了音樂插入的原理，講了正確的方法。學生掌握起來很快，很透徹。但是新的問題又隨之而來，如何讓音樂自動播放，并且貫穿于整個幻燈片的放映中，這又是一個現(xiàn)實的、等待我們解決的問題。同學們又開始在菜單中尋找與其相關的設置方法。這樣，讓學生在完成這一過程中，留給了學生獨立思考、探索和自我開拓的余地，培養(yǎng)了分析問題、解決問題能力，從而有意識地培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，使學生的自我成就感得到滿足，延遲興趣的持續(xù)時間，從而為創(chuàng)新思維的產(chǎn)生奠定基礎。
三、改進教法，提高創(chuàng)新能力。
最好的學習是自主的個別化的探索性學習，最好的教學方式是對話交流的模式。計算機和網(wǎng)絡技術為我們提供了這種支持，使我們能克服原來的`障礙限制，在個別化教學中做到積極的對話和交流。
例如我在進行計算機教學的時候，充分利用計算機手段的優(yōu)勢，將多媒體教學網(wǎng)絡和課堂教學結(jié)合起來，利用現(xiàn)代化的教學硬件和軟件，根據(jù)具體課程的內(nèi)容開展形式多樣的教學。
（2）先上理論后上機操作，利用液晶投影儀在多媒體教室完成理論部分的講授后，引導學生上機作業(yè)，進行積極主動的學習與探索活動。
（3）根據(jù)教學內(nèi)容，設置“任務”，學生自主研究性學習完成學習任務。在任務完成階段中，老師只是一個幫助者和指導者，多給學生以鼓勵，讓每位學生都能自由地、大膽地去完成任務，教師要走進學生當中，及時為學生提供幫助，還要主動地全面觀察了解學生，發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)的問題，特別是共性問題，教師要及時給予提醒和指導。學生獨立完成任務，進行自主探索學習，在學習中充分發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)學生的首創(chuàng)精神，學生通過自己在計算機上進行操作，體驗成功與失敗，正確評價自己的認知活動，從中獲取對知識的正確理解，探求問題的最終解決。通過這些靈活多樣的教學方法，學生不僅學到了相應的知識，更學會了新的學習方法，學習的主動性大為提高。而且充分發(fā)揮了學生的潛在能力以及豐富的信息資源的作用，達到了教學效果質(zhì)與量的高水平。
四、分層指導，發(fā)展個性。
學生的智力水平、接受能力各不相同，力求營造一種學生自主探索學習的學習氛圍，培養(yǎng)學生的探索精神和自我解決問題的能力。練習前，我按難、中、易分層提出要求，學生按教師提出的要求練習。這樣既達到教學目的，學生也各有所得，更有利于調(diào)動學生的積極性。而且讓學生懂得了協(xié)作的重要性，掌握自我協(xié)調(diào)的方法，培養(yǎng)與人共事的協(xié)作精神。
總而言之，信息技術給教育帶來了先進的教育手段，豐富的信息資源和發(fā)展的生機，但是并沒在減輕教師肩上的重任，作為從事信息技術的教育工作者，更應該盡快轉(zhuǎn)變教育思想，充分利用這種最新的學習工具，將培養(yǎng)創(chuàng)新人才為教育目標，使我們的學生學會學習、學會創(chuàng)新。
【參考文獻】。
[1]《普通高中信息技術課程標準》．．。
[2]黃耀忠．《中學計算機課的基本教學方法》．《中國電化教育》．，（7）．。
[3]陳至立．《抓住機遇，加快發(fā)展，在中小學大力普及信息技術教育》．，（5）．。
信息技術發(fā)展的論文篇六
摘要：隨著我國科學技術的不斷發(fā)展，我國的信息化，網(wǎng)絡化的交流越來越普及，隨之而來的就是電子信息技術的提升。電子信息技術的發(fā)展多帶來的影響已經(jīng)開始逐步滲透到我國經(jīng)濟發(fā)展的各行各業(yè)當中去了，但是我國電子信息技術發(fā)展依舊是處于發(fā)展的初級階段，因此在發(fā)展當中還存在著一些沒有完善的地方，本文就是針對電子信息技術發(fā)展當中的一些問題做出分析和闡述。
電子信息技術的不斷發(fā)展正在潛移默化的推動整個社會的發(fā)展，其中越來越多的人正在享受電子信息技術所帶來的便捷但是由于我國的電子信息技術發(fā)展還處于起步發(fā)展階段，在實際的發(fā)展當中還存在一些問題和缺陷.只有將這些問題和缺陷完善之后，電子信息技術才能更好的服務于社會。
1.1電子信息人才的缺失。
電子信息技術作為一個新型的發(fā)展的趨勢，然而在剛剛起步的我國來說，技術人員的嚴重不足使得這項技術出現(xiàn)了停滯不前的現(xiàn)象，具體的表現(xiàn)大致分為兩大類，一類就是雖然在許多的高校當中都開設的有電子信息技術這門課程，但是由于書本教材內(nèi)容和實際操作當中的案例存在著一些差異化，導致了許多技術學生人員在學習這項技術之后，面對操作無從下手的局面，另外一方面，由于電子信息技術的起步門檻較高，學生們在學習起來的難度較高，加上由于對于電子信息技術來說是處于一個剛剛起步的階段，因此再高校當中對于這門專業(yè)課程的招生數(shù)量有一定限制在其中，導致了從源頭學習這門技術的人員得到了減少。綜上所述，對于電子信息技術的發(fā)展第一步，人員招收學習出現(xiàn)了隱患，這樣以來，就極大的限制了電子信息技術的發(fā)展，長期以往就會導致導致電子信息技術出現(xiàn)停滯不前的局面。
1.2電子信息市場環(huán)境混亂。
電子信息技術的發(fā)展的好壞，其實是以電子信息技術為基礎生產(chǎn)的電子產(chǎn)品作為依據(jù)的，因為電子信息技術技術是看不見摸不著的，只有依靠生產(chǎn)出來的實物為技術載體，才能夠提現(xiàn)出來，然而就我國目前的電子信息技術市場環(huán)境來說，出現(xiàn)了很多陰暗的一面，最為突出的就是對于知識產(chǎn)權的保護力度不夠，其次是市場電子信息產(chǎn)品出現(xiàn)惡性競爭的局面。前者的表現(xiàn)的局面就是在市場當中出現(xiàn)了很多正版和盜版的對抗沖擊，由于市場知識產(chǎn)權的監(jiān)管不力導致了許多盜版，冒牌貨在市場當中肆意橫行，由于盜版冒牌的電子信息產(chǎn)品的生產(chǎn)成本低，技術支持多數(shù)都是商業(yè)復制過來的，因此在市場的正常銷售當中，使得正版的電子信息技術產(chǎn)品滯銷不前。這對于生產(chǎn)復雜，技術研究漫長的正版電子信息產(chǎn)品來說無疑是毀滅性打擊。
由于我國的電子信息技術引進發(fā)展較晚，所以說在進行生產(chǎn)發(fā)展的時候，整個的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了虎頭蛇尾的局面，為什么這么說呢，首先我國的電子信息生產(chǎn)的發(fā)展過程中技術手段不夠尖端完善，技術力量不夠強大，導致了在生產(chǎn)過程中多對于一些電子產(chǎn)品的生產(chǎn)的時候出現(xiàn)產(chǎn)品的不完善，對于技術性高的產(chǎn)品研究由于技術原因的限制，不能夠生產(chǎn)出滿足市場需求的技術產(chǎn)品，對于那些技術完善的電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)出來由于受到了盜版冒牌的'商品進行的惡性競爭使得正版的電子信息技術產(chǎn)品受到了極大的沖擊，這樣一來技術限制的商品生產(chǎn)不出來，能夠正常的出貨的商品又受到了沖擊，導致整個的電子信息技術產(chǎn)品生產(chǎn)結(jié)構(gòu)出現(xiàn)紊亂。
技術人員的大力培養(yǎng)是推動電子信息技術向前發(fā)展的一個基礎措施，任何一門科學技術都是靠人去進行研究和完善的，當下我國的電子信息技術要想取得質(zhì)的飛躍，就必須要從源頭進行解決，而大力培養(yǎng)技術人員就是從源頭進行解決問題。首先對于高校電子信息技術來說可以采取進行一些人數(shù)方面的擴招，擴大對于電子信息技術的教學研究。其次，除了大力培養(yǎng)電子信息技術人員之外，還要提高他們的實際操作能力，僅僅會理論知識的技術人員，在進行實際操作研究的時候是沒有任何作用的，因此在對于這些學生進行培養(yǎng)的時候要實現(xiàn)理論知識和實際操作的有機結(jié)合，這樣才能培養(yǎng)出真正有能力研究的技術人員。
2.2營造良好的電子信息產(chǎn)品的市場環(huán)境。
如果說加大對于技術人員的培養(yǎng)是推動電子信息技術發(fā)展基礎的話，那么營造良好的市場環(huán)境是保障電子信息技術發(fā)展進行，目前來說，我國的電子信息產(chǎn)品市場環(huán)境是處于一種紊亂的狀態(tài)，尤其是盜版，冒牌假貨在市場當中大規(guī)模的流通，極大的影響了正品的流通，同時這種現(xiàn)象也是屬于對那些費勁千辛萬苦研究出來的人們一種極為不尊重的現(xiàn)象，因此要想保障電子信息技術的大發(fā)展就必須將那些進行盜版，冒牌的產(chǎn)品廠家和人員進行查處同時加大對于知識產(chǎn)權的保護。打造出一個良好的市場交易環(huán)境，維護電子信息技術產(chǎn)品的市場正常運行。
2.3資金技術的支持投入研究。
由于電子信息產(chǎn)品生產(chǎn)成本高，技術研究復雜，所以說在進行改良和更新技術的同時需要高額的資金進行支持。但是就我國目前的電子信息發(fā)展局面來說，電子信息技術的發(fā)展受到了許多外界環(huán)境的限制，投入研究資金短缺，研究技術人員團隊力量薄弱，以及研究基礎設施構(gòu)建不完善等等這些問題都或多或少的從側(cè)面影響到了電子信息技術的發(fā)展，這些問題歸根結(jié)底下來的主要原因就是政府對于電子信息技術的投入資金力度不夠所造成的。本身來說電子信息技術的研究就是需要投入大量的資金去進行研究支持的，一旦研究的基礎設施構(gòu)建的不完善就會導致電子信息技術發(fā)展出現(xiàn)停滯不前的局面，因此要想獲得一些重大的研究突破，就必須投入一些資金進行研究發(fā)展。不僅如此，投入的資金不光用來研究新技術的發(fā)現(xiàn)，還要拿出一部分用于更新維護研究出來的電子信息產(chǎn)品，只有這樣，才能保證生產(chǎn)出來的產(chǎn)品長盛不衰，更好的服務于社會和人們。
3.結(jié)語。
隨著我國科學技術的不斷完善，就電子信息這種技術的發(fā)展就我國現(xiàn)階段來說，已經(jīng)是處于穩(wěn)步提升發(fā)展的一個情況了，在未來電子信息技術會，發(fā)展的更加完善，更好的服務于人們的生活，電子信息技術將成為我國的科學技術發(fā)展的主流。
參考文獻。
信息技術發(fā)展的論文篇七
信息基礎技術是信息技術的基礎，包括新材料、新能源、新器件的開發(fā)和制造技術。近幾十年來，發(fā)展最快、應用最廣、對信息技術以及整個高科技領域的發(fā)展影響最大的是微電子技術和光電子技術。
微電子技術包括系統(tǒng)電路設計、器件物理、工藝技術、材料制備、自動測試以及封裝、組裝等一系列專門的技術，微電子技術是微電子學中各項工藝技術的總和。
光電子技術是由光子技術和電子技術結(jié)合而成的新技術，涉及光顯示、光存儲、激光等領域，是未來信息產(chǎn)業(yè)的核心技術。
信息技術發(fā)展的論文篇八
自上個世紀80年代以來，我國對醫(yī)院的信息技術及信息系統(tǒng)的建立就給予了高度重視，即便是中小醫(yī)院的信息化建設也得到了高速發(fā)展。甚至一些大型綜合性醫(yī)院都有自己的專門軟件支持醫(yī)院的日常工作。信息技術在醫(yī)院管理中的應用，能夠提高醫(yī)院的整體管理水平，提高醫(yī)護人員的工作效率，同時對于醫(yī)生及病人對于治療信息的查詢也提供了很大的方便。
醫(yī)院；信息化建設；信息技術；軟件系統(tǒng)。
醫(yī)院信息系統(tǒng)的建設是醫(yī)院管理的重要途徑，這個綜合管理系統(tǒng)建立的最終目標是提高以病人為中心的醫(yī)院管理效率，涉及醫(yī)院管理的信息都以數(shù)字化形式出現(xiàn)和保存。病人交足押金登錄一次就可以在醫(yī)院內(nèi)的所有科室進行診治。醫(yī)生的醫(yī)囑和各種檢查化驗結(jié)果都可以在網(wǎng)絡內(nèi)共享。自上個世紀80年代以來，我國對醫(yī)院的信息技術及信息系統(tǒng)的建立就給予了高度重視，即便是中小醫(yī)院的信息化建設也得到了高速發(fā)展。甚至一些大型綜合性醫(yī)院都有自己的專門軟件支持醫(yī)院的日常工作。信息技術在醫(yī)院管理中的應用，能夠提高醫(yī)院的整體管理水平，提高醫(yī)護人員的工作效率，同時對于醫(yī)生及病人對于治療信息的查詢也提供了很大的方便。
信息技術在醫(yī)院管理中的運用，提高了醫(yī)院的整體管理水平，由于醫(yī)院業(yè)務多，且內(nèi)容復雜，業(yè)務信息的專業(yè)技術性強，醫(yī)療過程專業(yè)性更強，必須要體現(xiàn)出高科技含量，體現(xiàn)出一種知識型的勞動。醫(yī)院的信息系統(tǒng)建立，需要具有專業(yè)化、知識化和智能化的特點，能夠更好地服務于醫(yī)院的日常工作。醫(yī)院的信息化建設應做好長遠規(guī)劃，科學統(tǒng)籌，為未來的發(fā)展預留一定的空間，鋪墊良好的信息工程基礎。信息系統(tǒng)的軟件設計非常關鍵，需要一家技術水平高，具有豐富軟件設計經(jīng)驗的公司承擔，核心是以方便病人為目的，發(fā)展電子檔案，將臨床應用作為核心，使信息系統(tǒng)覆蓋醫(yī)院業(yè)務管理全過程，方便醫(yī)院的全方位管理。同時還應該結(jié)合舊有信息系統(tǒng)，使新舊系統(tǒng)有機整合，保護醫(yī)院前期的工程投資，以保證系統(tǒng)發(fā)展建設的先進性。
醫(yī)院作為以治病救人為第一要務的公共衛(wèi)生服務機構(gòu)，在信息技術應用的過程中發(fā)揮著越來越重要的作用，醫(yī)院作為社會結(jié)構(gòu)中的一部分，在人民的生活中占有重要的地位，服務于社會，服務于人民，是醫(yī)院的宗旨。信息技術及信息化在醫(yī)院管理中要實現(xiàn)以下目標：改革以往傳統(tǒng)中醫(yī)院的管理模式，實現(xiàn)數(shù)字化管理、信息化管理的新型醫(yī)院管理體制和醫(yī)院管理模式。利用信息技術建立醫(yī)院內(nèi)部完善的信息處理系統(tǒng)，提高診治和服務效率，為醫(yī)護人員及病人提供最大限度的便捷服務。利用信息技術實現(xiàn)醫(yī)院的辦公自動化系統(tǒng)。利用信息技術進行醫(yī)療研究與教學，推動醫(yī)護人員之間的業(yè)務交流和學習，促進醫(yī)學的進步和發(fā)展。利用信息技術建立全面的針對病人的醫(yī)學咨詢系統(tǒng)、健康咨詢系統(tǒng)，為廣大群眾提供最佳的醫(yī)療及健康服務。利用信息技術、現(xiàn)代化的設備，給患者提供遠程醫(yī)療服務、遠程醫(yī)療監(jiān)控等個性化的特殊服務及醫(yī)療的智能化服務。
3.1醫(yī)療信息系統(tǒng)的建立。
3.1.1住院病房管理系統(tǒng)。
這是醫(yī)院管理的重要一環(huán)，其主要任務是進行醫(yī)囑的處理，對治療過程中醫(yī)生的醫(yī)囑錄入、核對、執(zhí)行、停止等進行數(shù)字化處理，以及醫(yī)學護理工作的安排與處理;住院病人床位管理，增加和刪除、病人轉(zhuǎn)房、分配床位等都在系統(tǒng)中體現(xiàn)，還可以進行病人住院病房、床位使用情況的查詢，打印各種票單，給上級提供統(tǒng)計報表等。
3.1.2醫(yī)技信息系統(tǒng)。
該系統(tǒng)是醫(yī)院日常工作的重要內(nèi)容之一，核心內(nèi)容有臨床檢查、臨床檢驗、醫(yī)學影像信息等幾個系統(tǒng)。在臨床檢查系統(tǒng)中，醫(yī)護人員可根據(jù)需要在電腦中隨時提取病人各種輔助檢查的資料信息，用于輔助和治療參考。臨床檢查信息系統(tǒng)生活費統(tǒng)（ris）還可以提供病人的申請、登記、報告、檢索、統(tǒng)計等信息數(shù)據(jù)。醫(yī)療過程中離不開影像學檢查，醫(yī)學影像信息系統(tǒng)（pacs），在這里存儲大量的醫(yī)學圖像信息，這是醫(yī)生對患者診斷和治療的重要依據(jù)，同時也可以進行學術研究等，都將發(fā)揮重要的作用。
3.2藥品信息系統(tǒng)。
藥品是醫(yī)院治療病人的物質(zhì)基礎，也是診療的工具。藥品的管理也是醫(yī)院管理的重要內(nèi)容之一，而且藥品的種類繁多，條目復雜，做好藥品管理，是醫(yī)院信息化建設的重要內(nèi)容。
3.2.1藥庫管理系統(tǒng)。
藥庫是藥品的集散地，藥庫管理系統(tǒng)包括藥品從購買到保管到發(fā)放的全過程，藥品采購入庫、受理科室申領、受理科室返倉等都涉及到各科室，管理也較復雜。藥品的保管是藥庫管理的重點，定期進行藥品盤存、藥品報廢報損、藥庫發(fā)藥、藥品調(diào)價和相關統(tǒng)計查詢等內(nèi)容，都是藥庫系統(tǒng)的操作內(nèi)容。建立藥庫管理系統(tǒng)，對醫(yī)院藥品的供應、庫存、銷售等可以信息化管理，實施計劃、組織、指揮和控制的有序進行。同時通過該系統(tǒng)還可以對資金實施有效利用，避免積壓，減少醫(yī)院流動資金占用。利用該系統(tǒng)還可以合理指導藥品儲備，加速藥品周轉(zhuǎn)，減少因長期保管帶來的損耗，方便各種查詢方式與提供統(tǒng)計報表等。
3.2.2門診藥房系統(tǒng)。
門診藥房管理系統(tǒng)是醫(yī)院日常的主要服務窗口，日常工作的主要內(nèi)容是向藥庫申領藥品、藥品盤存、藥品報廢報損、藥房發(fā)藥、藥房退藥、相關統(tǒng)計查詢等內(nèi)容。門診藥房的信息化，是保證門診藥品的有效供應，以及申領、庫存、發(fā)放等的有序進行，保證醫(yī)療業(yè)務需要，提供藥品儲備的第一線信息，減少積壓，少占用資金，減少流動資金占用，加速藥品周轉(zhuǎn)，方便各種查詢和提供統(tǒng)計報表等。
3.3醫(yī)院的收費管理系統(tǒng)。
3.3.1門診收費系統(tǒng)。
醫(yī)院的門診收費主要是針對門診病人的收費管理，其主要內(nèi)容包括門診病人的掛號、劃價、收費。
3.3.2住院部的收費系統(tǒng)。
住院部收費管理是醫(yī)院資金管理的重頭戲，該系統(tǒng)的主要內(nèi)容包括住院病人入院登記，主要是基本情況的記錄，比如患者姓名、性別、出生年月、婚姻、職業(yè)、文化程度、入院科室、門診醫(yī)生、病人類別等，費用收取需要按照病人的費用報銷情況進行分類設置，工齡年限，在職退休情況，報銷或自理情況，病房位置，病人號碼等，同時進行押金的處理。
3.4院長查詢信息系統(tǒng)。
充分利用信息技術，優(yōu)化醫(yī)療服務工作，提高醫(yī)院內(nèi)部各部門的工作效率，增強醫(yī)院在同行業(yè)中的競爭力。強化信息化管理，充分利用現(xiàn)代信息技術，搭建迅捷的操作平臺，建立以病人為中心的醫(yī)療服務體系，充分調(diào)動職工積極性；優(yōu)化業(yè)務流程，提高管理水平，增強醫(yī)院的競爭力。
[2]黃正東，王光華．醫(yī)院信息系統(tǒng)的運行管理[j]．醫(yī)療設備信息，20xx.19.
[3]陸凱東.電子病歷在中醫(yī)院的應用[j].醫(yī)學信息,20xx（,5）:766~767.
信息技術發(fā)展的論文篇九
目前，國際上基礎教育改革的趨勢和潮流是信息技術與課程整合。利用信息技術與課程整合可以為學生提供自主探究、合作學習、資源共享的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和提高學生的實踐能力。《中學思想政治課課程標準》提出了要培養(yǎng)學生的四種能力。一是搜集和處理信息的能力，這是信息社會的公民必備的基本能力。在信息紛繁復雜的社會中，這項能力的培養(yǎng)尤顯重要。二是獲得新知識的能力，這對學生而言，是一種可持續(xù)發(fā)展的能力。學校教育最重要的不在于教會了學生多少現(xiàn)成的知識，而要致力于引導學生保持對學習的熱情，以及獲得自主學習的能力。三是分析和解決問題的能力。今后我們要面對的問題將不再是單純的理論的問題，而是真實的生活情景中的綜合化問題，因而密切知識同生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)綜合能力勢在必行。四是交流與合作的能力，這是現(xiàn)代社會公民不可或缺的基本能力。實現(xiàn)基礎教育課程改革的目標，就要將政治學科的教學和信息技術有效整合。
中學思想政治課具有知識性、政策性、時效性、鮮明性、社會性、實踐性的特點，理論性過強會導致學生聽不懂。新入學的學生對這方面的了解不多，要把書本的理論變成通俗易懂且他們能接受的觀點是教學中的一個難點。這就要求教師在教學過程中堅持理論聯(lián)系實際的原則和新穎的教學設計來讓學生明白課本的觀點、原理、道德行為規(guī)范，從而使本學科內(nèi)容體現(xiàn)出自身的價值，折射出它的魅力，例如在講解《道德與法律》的區(qū)別時，我首先在網(wǎng)上找了一個“范跑跑”的事例，并把它通過多媒體打在屏幕上，讓學生分析得出結(jié)論：“范跑跑”違背了道德，但法律卻拿他沒辦法，從而使學生能從心里真正地理解道德與法律的區(qū)別，比起教師的生講，效果要好得多。
愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師?！彼枷胝握n不同于其他課，僅僅憑教師一張嘴一支粉筆不能把知識真正地植入學生的腦子里，要想讓學生愛上思想政治課，就要想方設法激發(fā)學生的興趣。要使學生對思想政治課產(chǎn)生興趣，最好的辦法就是通過生活中的實例來激發(fā)他們產(chǎn)生共鳴，從而反思自己的行為，改變自己，培養(yǎng)他們良好的品德和健康的人格。而現(xiàn)代信息技術恰恰能做到這一點。例如在講《走進法律》“我們身邊的規(guī)則”時，就可以用信息技術找到一些因違反交通規(guī)則而造成人身傷亡的圖片和視頻來導入本課，既可以讓學生知道不守規(guī)則的慘痛代價，又能讓學生懂得規(guī)則的重要性，從而做到遵守社會規(guī)則，既淡化難點又進行了情感態(tài)度價值觀的教育，學生在聽的同時也受到了教育，達到了我們的教育目的。另外，再講一些國家的政策法規(guī)時，單純靠教師講枯燥乏味，完全可以讓學生課前上網(wǎng)搜集，多多了解這方面的知識，上課時讓學生來舉例說明，學生更容易理解?，F(xiàn)階段孩子對法律不是很了解，所以教師利用多媒體及網(wǎng)絡的資源共享優(yōu)勢，尋找違法犯罪的事例和處罰，最大限度地利用網(wǎng)上資源、信息，從根本上改變單純使用有限的教材的現(xiàn)象。同時教師可在網(wǎng)上獲取信息，為課堂提供最新的素材，使學生的學習空間得到拓展和延伸。
(一)備課環(huán)節(jié)。
俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功。”為了能上好一節(jié)課，教師需要查找大量的資料，為了能讓學生更好地理解所學知識，還要想方設法吸引學生，讓他們接受新知識，為樹立正確的人生價值觀打下良好的基礎。而當今的社會變化日新月異，新生事物很多，作為教師，我們要跟上時代的步伐，這就需要我們利用網(wǎng)絡資源，來搜集相關的信息和資料，首先自己弄懂，然后再教懂學生。所以，我們的教學是離不開網(wǎng)絡的，因為有很多東西是從網(wǎng)絡中獲得的。網(wǎng)絡為我們的教學提供了一個廣闊的平臺，為我們的備課提供了良好的條件。
(二)上課環(huán)節(jié)。
思想政治課理論性較強，枯燥乏味，以前所施行的“滿堂灌”的教學方式，學生根本不愛聽。要提高課堂的效率和改善課堂教學氣氛，就必須增加課堂教學的直觀性和趣味性，而這個從網(wǎng)絡中就可以獲得。國家為我們的教學提供了一個很好的平臺，遠程教育有很多適合我們課文內(nèi)容的課件，用課件上課的成績是顯著的，效果很好。同時可以讓學生在網(wǎng)絡上自由暢游，獲取更多的知識，擴大知識視野。例如法律部分，可以給學生播放青少年違法犯罪的材料和視頻資料來吸引學生的注意力，通過具體的案例，讓學生分析青少年犯罪的原因，進而提醒自己別犯相同的錯誤，達到教育的目的，而且學生記憶深刻，對他們來說這是最好的方法。還可以給學生一些網(wǎng)址，讓他們自己學習一些法律知識，以后走向社會不至于是個法盲。由此可見，通過網(wǎng)絡可以讓學生自主學習很多知識，培養(yǎng)他們分析材料的能力。總之，方法是多樣的，但目的只有一個，就是讓學生適應社會。
(一)利用信息技術能為學生提供寬松愉悅的學習氛圍。
新時期的教育是交給學生學習方法，通過一段時間的培養(yǎng)讓學生學會自己學習，找到獲取知識的途徑和手段，在發(fā)現(xiàn)中學習，在探索中學習，再把獲得的知識運用到實際中去。教學中運用信息技術正好能做到這一點，學生在上網(wǎng)找資料的同時就是在搜集、篩選，根據(jù)自己的需要學習知識，體現(xiàn)了自主學習，在與別人交流過程中，去異求同，也是合作學習的一種。
時代呼喚創(chuàng)新，多媒體技術的發(fā)展為創(chuàng)新的實施提供了有利條件。應該充分利用多媒體信息展示的豐富性、多媒體超文本鏈接的選擇性、多媒體高速傳輸?shù)谋憬菪院投嗝襟w人機的交互性等優(yōu)勢，實現(xiàn)思想政治課的創(chuàng)新。讓現(xiàn)代信息技術為思想政治課插上騰飛的翅膀。
參考文獻：
1.《中學思想政治課教學論》歐陽超2002年08月第1版。
2.《思想政治(品德)教學論》劉天才2006年11月第1版。
信息技術發(fā)展的論文篇十
信息系統(tǒng)技術是指有關信息的獲取、傳輸、處理、控制的設備和系統(tǒng)的技術。感測技術、通信技術、計算機與智能技術是它的.核心和支撐技術。
感測技術是獲取信息的技術，主要對信息進行提取、識別或檢測并能通過一定的計算方式顯示計量結(jié)果。
現(xiàn)代通信技術，一般指電信技術，國際上稱為遠程通信技術。
計算機與智能技術是以人工智能理論和方法為核心，研究如何用計算機去模擬、延伸和擴展人的智能;如何設計和建造具有高智能水平的計算機應用系統(tǒng);從機器學習，到知識發(fā)展;從搜索推理，到規(guī)劃決策;從智能交互，到機器行為，到人工生命等，構(gòu)成了智能科學與技術科學特有的認識對象。
控制技術是指對組織行為進行控制的技術，常用的控制技術有信息控制技術和網(wǎng)絡控制技術兩種。
信息技術發(fā)展的論文篇十一
導入新課，是課堂教學的重要一環(huán)?！昂玫拈_始是成功的一半”，在課的起始階段，迅速集中學生的注意力，把他們思緒帶進特定學習情境中，對一堂課教學的成敗與否起著至關重要的作用。運用電教媒體導入新課，可有效地開啟學生思維的閘門，激發(fā)聯(lián)想，激勵探究，為一堂課的成功鋪下了基石。
一、以舊聯(lián)新，搭橋鋪路。
如采用這種“溫故而知新”方法，在投影片的設計上要找準舊知識和新舊知識的聯(lián)結(jié)點，并因情況而異采用不同的方式。一種是聯(lián)想式：如教《環(huán)形面積的計算》時，可做一框兩幅抽拉投影片。教學時，先出示兩兩半徑分別為5厘米和2厘米的圓，讓學生先計算出兩個圓的面積，然后啟發(fā)學生想：圓的面積和環(huán)形面積有什么聯(lián)系？能從兩個圓的面積得出環(huán)形的面積計算公式嗎？最后老師演示抽拉投影片，把兩個圓重疊在一起，形成兩個同心圓。學生通過形象直觀的投影演示，理解了環(huán)形面積的計算方法是用大圓的面積減去小圓的面積，從而實現(xiàn)了知識和方法的“遷移”。學生學得積極主動、輕松扎實。另一種是對比式，如教《有余數(shù)的除法》時，先投影顯示六個梨、三只盤子，指名學生到投影儀上把六個梨平均分放在三只盤子里，他們很快分完。這時老師在投影儀上又加一個梨，這時繼續(xù)讓學生把七個梨平均分在三只盤子里，結(jié)果剩下一個梨無法平均分。趁勢讓學生思考這兩道題：什么變了？什么沒有變？剩下的數(shù)叫什么數(shù)？通過觀察比較，學生理解了正好分完的叫“整數(shù)除法”；不能正好分完的叫“有余數(shù)除法”。
剩下不能分的數(shù)叫“余數(shù)”，這樣既溫習了舊知識又掌握了新知識。同時有助于學生形成良好的認知結(jié)構(gòu)，這樣對知識得掌握也較為深刻。
二、激發(fā)興趣，啟動認知。
創(chuàng)設情境，使學生迅速進入最佳學習狀態(tài)，是激發(fā)學習興趣，萌發(fā)求知欲望，啟動認知的有力措施。如教《循環(huán)小數(shù)》時，為了在課堂伊始使學生產(chǎn)生新奇感，啟動思維；同時也為分散教學難點，一位老師制一框形象逼真、彩色清晰的紅綠燈投影片。上課開始時將此片映出后老師讓學生觀察投影片。并讓學生說出日?？吹降募t綠燈，學生說出了交通崗上的紅綠燈，并說出了綠、黃、紅燈總是依次的變化。這時老師接著說：“它總是按一定的順序，不斷地重復出現(xiàn)，那么我們就可以說紅黃綠燈總是依次不斷地重復出現(xiàn)。這種現(xiàn)象叫循環(huán)現(xiàn)象。日常生活中有這種循環(huán)現(xiàn)象。數(shù)字運算中也會出現(xiàn)類似的現(xiàn)象。今天老師就和你們一起研究。
這樣的教學導入，不但突破概念形成過程中的難點，而且激發(fā)了學生的認知興趣。由形象具體的實物表象直接轉(zhuǎn)入認識數(shù)字排列規(guī)律，收到了事半功倍的教學效果。
三、設障立疑，激發(fā)思維。
“學起于思，思起于疑”。思維一般都從問題開始。在導入新課時，可以適當創(chuàng)設“問題意境”，提出疑問以引起學生的有意注意和積極思維。一位老師在教《長、正方形面積計算》時，先出示3×5和4×4兩個圖形（單位：分米）。
讓學生想辦法比較兩個圖形面積的大小，有的學生說：用割補法，把兩個圖形重合起來比較。有的同學說：用一平方分米的單位進行測量。老師在肯定了同學們積極主動精神后，又提出新問題：“要想知道天安門廣場的面積、我們國家的土地面積還能用這種方法嗎？”同學們領悟到這種方法太麻煩，不實際?！澳敲?，有沒有更簡便的方法求圖形的面積呢？到底怎么求它的面積呢？疑問萌發(fā)了學生求知的欲望，同學們躍躍欲試。開始了新知識的探求。
四、設置懸念，引導探究。
懸念可以造成一種急切期待的心理狀態(tài)，具有強烈的誘惑力，能激起探索、追求的濃厚興趣。這是老師常用來設計導入新課的一種方法。設置的懸念應具有“精”、”新”、“奇”的特點，在技巧上則應“引而下發(fā)”、“令人深思”。
例如有一位教師教“三角形內(nèi)角和”時，老師在投影上出示一直角三角形玻璃板（是用三塊玻璃拼成的），并提問：“你們知道這個三角形內(nèi)角和是多少度嗎？”
學生對此感到新奇，渴望得到答案。這時老師并沒有把現(xiàn)成的答案告訴學生；而是進一步引導探究。算一算：拿出自己的兩個直角三角板，算算每個三角板的三個內(nèi)角和是多少度？量一量：讓學生用量角器度量一下三個內(nèi)角和是多少度。折一折：讓學生拿出自己準備的正方形紙，沿對角線對折，得到一個三角形。這個三角形三個內(nèi)角和是原正方形四個內(nèi)角和的一半。然后老師打出投影把三角形玻璃的三個內(nèi)角拼在一起，幫助學生驗證一下自己的探究結(jié)果。這種方法，不僅令人耳目一新，而是把學生引入不協(xié)調(diào)----探究----發(fā)現(xiàn)----解決問題的一個學習過程，使學生獲得思維之趣，參與之樂，成功之悅。
五、引導觀察，建立表象。
實物、教具或投影比語言更有說明力和真切感。運用實物、模型或投影等，有助于學生第一信號系統(tǒng)和第二信號系統(tǒng)協(xié)同活動?；橄鬄榫唧w，為學生提供豐富的感性經(jīng)驗，直觀鮮明地揭示客觀事物的關系，可以使他們獲得較深的感受。
這是教師導入新課通常采用的方法之一。如有位教師在講“三角形的認識”時，上課開始，投影顯示紅領巾后告訴學生，紅領巾的'形狀是三角形。學生建立表象后，讓學生例舉生活中的實例，教師也參與舉例。
投影顯示三角旗、房架后，并提問：“紅領中、小三角旗、房架，雖然它們的大孝顏色、材料等各不相同。但從它們的形狀來看，有什么共同的特征？引出了三角形的概念。通過直觀演示和語言的點撥，為學生理解教材、掌握概念奠定了基矗。
六、創(chuàng)設情境，激發(fā)求知。
情境式導入新課的特點是把形、情、境、理熔于一爐。利用音樂、投影、錄音、錄像等手段以渲染課堂氣氛，為學生理解教材提供特定的情境。如一位教師教“相遇問題”時，為掃清學習障礙，創(chuàng)設了這樣的情境：用活動抽拉片顯示讓學生理解“同時”、“相向”兩概念的意義。促進了對新知識的探求。
七、利用故事，激發(fā)聯(lián)想。
針對小學生愛聽有趣的奇聞軼事的心理特點，在導入新課中，適當引入一些與教學內(nèi)容有關的故事、寓言、典故、迷語、趣聞等，可以幫助學生開展思維，豐富聯(lián)想，可使他們興致勃勃地投入新知識學習中去，變好奇心為濃厚的學習興趣。例如一位教師講“分數(shù)大小的比較”一課時，老師說：“今天我給大家?guī)硪粋€故事，你們想聽嗎？”這時老師打開錄音機：“唐僧師徒四人去西天取經(jīng)。
一天，天氣特別炎熱。師徒四人口渴難忍，讓八戒去找西瓜解渴。不大一會，八戒抱著一個大西瓜回來了。孫悟空說：“把西瓜平均分成四份，每人一份?！卑私渎犃瞬桓吲d了。叫喊說：“西瓜是我找來的，不給我六分之一，也得給我五分之一?！蔽蚩諛妨?，趕緊切了五分之一給八戒。八戒吃完西瓜拍著肚皮說：“我真傻，為什么比應得的還少呢？”聽完故事教師說：“你們能告訴八戒這是為什么嗎？”這樣的導入，既生動有趣，又蘊含著新知識。能激勵學生積極主動地學習。以與教學有關的趣聞、故事作為新知識的切入點，能幫助學生理解教材，為課堂教學成功鋪下基石。
當然，導入的形式還遠不止這些類型。關鍵是要掌握人，因時、因地而變的法則，但是不管采用什么方式導入新課，都應當在傳授知識、啟迪智慧、陶冶情操諸方面取得好的效果。做到生動有趣，引人入勝，言簡意賅，有的放矢，盡量給學生審美情趣上的滿足。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
信息技術發(fā)展的論文篇十二
博物館內(nèi)保存著大量的文物藏品，傳統(tǒng)的紙質(zhì)賬本式的文物藏品管理方式很大程度上降低了藏品管理人員的工作效率及熱情，而信息技術在博物館行業(yè)的日漸應用，無疑為文物藏品管理提供了一個重要的輔助手段。大力加強文物藏品的數(shù)據(jù)庫建設成為重中之重，將藏品的具體信息清楚地羅列并儲存在一個電腦中，對藏品信息進行有序地管理，大大提高了工作人員的.效率。同時，藏品數(shù)據(jù)庫建立后，促進了行業(yè)內(nèi)部對文物藏品信息的互動交流，加強了對珍貴文物的保護。
隨著信息技術的飛速發(fā)展，傳統(tǒng)單調(diào)的圖片展板與文物藏品相結(jié)合的靜止展覽，已經(jīng)無法滿足現(xiàn)代人的精神需求。在信息技術迅猛發(fā)展的大背景下，整個社會已經(jīng)進入一種視覺化時代，一種集合了多媒體技術優(yōu)勢，更為直觀和快捷且不受時間和空間影響的全新的、立體化的、具有動感的展覽應運而生。此項技術是將博物館部分藏品在特定條件下，配以聲、光、電等輔助手段，進行生動活潑的動態(tài)化展示，以增強展陳效果，這樣的展覽手段將會給參觀者留下更為深刻的印象，使他們的視覺神經(jīng)受到強烈的沖擊，比傳統(tǒng)的展覽方式更受廣大觀眾的歡迎與認可。
為博物館事業(yè)朝著低碳方式健康發(fā)展，我們要充分利用信息化技術的作用，實現(xiàn)電子政務辦公自動化，這將有利于提高工作人員的工作效率，節(jié)省運營成本，規(guī)范單位管理，提高行業(yè)間競爭力和凝聚力，使博物館的工作決策變得更加迅速科學，積極有效。同時，借助于博物館電子政務信息的開展，還可以提高領導的管理效率，實現(xiàn)對博物館工作人員更加科學合理的調(diào)配使用，促進博物館事業(yè)的健康發(fā)展。總體上說，博物館信息化建設任重而道遠，這不僅僅是在以上四個方面的應用，今后我們要更好地利用信息技術，為博物館提供了一個良好的發(fā)展平臺，為今后博物館事業(yè)的進步創(chuàng)造良好的環(huán)境，更好地實現(xiàn)博物館的運作和發(fā)展。