通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn)，為今后的工作提供參考和借鑒。其次，我們可以通過整理和歸納信息的方式來梳理思路，確定總結(jié)的主要觀點(diǎn)和重點(diǎn)。以下是一些精彩總結(jié)的范例，供您借鑒和參考。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
親愛的同學(xué)們：
大家好!
走進(jìn)大學(xué)，是我們一個(gè)全新的發(fā)展，但是大學(xué)的時(shí)間有限，要在大學(xué)中我們就必須要規(guī)劃好人生后續(xù)的方向，做一個(gè)大概的提升和學(xué)習(xí)的規(guī)劃，因此職業(yè)規(guī)劃也成為了我們今后的一個(gè)道路。
我們不要因?yàn)榕侣闊?，就不重視職業(yè)規(guī)劃，我們?cè)跒榱俗约鹤罱K的目標(biāo)在創(chuàng)造機(jī)會(huì)，同樣也在朝著目標(biāo)不斷的搭建臺(tái)階，為的是什么，當(dāng)然是希望自己在今后的發(fā)展中有更多的空間，有更多的提高，不管有多難，都需要一個(gè)合適的職業(yè)規(guī)劃減少我們以后在行走中遇到問題。
或許現(xiàn)在不需要，因?yàn)闆]有到急需的時(shí)候，但是我們能確定當(dāng)真的需要之時(shí)，我們就一定能夠提前做好規(guī)劃嗎，既然沒有先見之明，那我們就要做好提前的準(zhǔn)備，畢竟有準(zhǔn)備的人才能夠走的.更遠(yuǎn)，才能夠在前進(jìn)的道路上不斷的朝著目標(biāo)方向不斷的探索，比如我們有的同學(xué)選擇成為一個(gè)優(yōu)秀的土木工程師，有的要成為程序員選擇不同的路我們就有不同的側(cè)重點(diǎn)。
當(dāng)然側(cè)重點(diǎn)如何關(guān)乎我們?cè)撊绾胃淖?，如何去?guī)劃，那我們應(yīng)該如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃呢。想要找到適合自己方向的工作和目標(biāo)，我們就要從多方面分心自己，比如自己的性格如何，喜歡什么運(yùn)動(dòng)，有愛做什么事情，有什么愛好等等都是很重要的，我們需要對(duì)自己做一個(gè)全面的分心，充分的從中找到一個(gè)合適的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而讓字在這個(gè)過程中極大的提高自己的價(jià)值。
沒有人會(huì)差人一等，更沒有人能夠因此就落下多少距離，就算我們現(xiàn)在比其他人弱我們一樣有趕超的機(jī)會(huì)，同理就算我們現(xiàn)在遠(yuǎn)超同輩，但是也一樣容易被其他人超越，不想在即因此就被超越，我們就要規(guī)劃好自己的方向，選擇一個(gè)學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo)，這是我們大學(xué)的習(xí)慣，也是為我們的工作在規(guī)定一個(gè)方向，讓我們可以繼續(xù)在前進(jìn)的路途中不斷的去摸索。
時(shí)間已經(jīng)很緊迫了，每一天時(shí)間都在一點(diǎn)點(diǎn)減少，每天都在消耗大量的機(jī)會(huì)，不要認(rèn)為機(jī)會(huì)消耗的快，我們不要等待。更重要的是能夠?qū)W會(huì)主動(dòng)去出擊，主動(dòng)去戰(zhàn)勝對(duì)方做的好才能夠有更好的收獲，做的不對(duì)就會(huì)留下更大的遺憾，任何人都有自己選擇的權(quán)利，十字路口很多，就如同貪多嚼不爛一樣，我們只要，選擇一條適合的路一直走下去，能夠走多遠(yuǎn)全靠自己的意志，繼續(xù)堅(jiān)持還是放棄，更需要找到與自己方方面面契合的方向去奮斗。
同學(xué)們希望大家為自己未來做好職業(yè)生涯規(guī)劃，不要把遺憾留在未來。
謝謝大家!
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
我們對(duì)未來充滿憧憬，也在一直的為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗而努力。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，也就是說，對(duì)我們自己的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。對(duì)我們自己未來的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃，為自己的夢(mèng)想插上翅膀。美好的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上的，時(shí)不我待，歲月匆匆。從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來我們要走的的路，去描繪我們最美好的后大學(xué)時(shí)代。
姓名：xxx。
性別：男。
出生年月：198x年5月12日。
籍貫：xx。
性格：外向。
學(xué)歷：大學(xué)本科三年級(jí)。
專業(yè)：冶金工程。
座右銘：走到哪里，我都是一個(gè)中國(guó)人。
愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。
1、興趣愛好：
業(yè)余愛好：看書、聽歌、看體育節(jié)目、畫畫。
心中偶像：鄭伊健、巴菲特。
喜歡的文學(xué)作品：《誓鳥》、《狼圖騰》、《平淡生活》、《塵埃落定》。
喜歡的歌曲：《爸爸媽媽》、《美人魚》、《青花瓷》。
喜歡的電影：《阿甘正傳》、《后天》。
2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：
家庭生活條件的堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦不怕累的精神，在未來的工作道路中，要繼續(xù)保持這種精神，積極務(wù)實(shí)的投身到自己的工作中去！
3、劣勢(shì)盤點(diǎn)：
因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，沒有任何基礎(chǔ)，決定了我的起點(diǎn)相對(duì)而言要低。而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少。
4、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：
樂觀，開朗，對(duì)來總是充滿希望！
5、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的人生的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上，有目標(biāo)，就有動(dòng)力;下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。
1、做事情很有恒心耐心，上進(jìn)心比較強(qiáng);在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對(duì)事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到;面對(duì)問題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣;對(duì)朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好;不足的就是有點(diǎn)自我封閉，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我的缺點(diǎn)：
內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分沉默、怯場(chǎng)。
本人是金融學(xué)專業(yè)的，前景是非?？春玫模m合從事理財(cái)證券方面的工作，就業(yè)面較廣，對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，希望充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，提高人力資本。
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開展規(guī)劃計(jì)劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
1、家庭環(huán)境:本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不富裕，但經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)穩(wěn)定，不能為家庭增加過多的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，背景人脈也不是很廣。
2、學(xué)校環(huán)境:本人上的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)，學(xué)校的專業(yè)知名度不錯(cuò)，能夠讓我獲得必要的專業(yè)知識(shí)。
3、社會(huì)環(huán)境:現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了，對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識(shí)。
對(duì)于我們金融學(xué)專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃及理財(cái)?shù)男枨笠仓饾u提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了;其次，國(guó)家經(jīng)濟(jì)運(yùn)行也逐漸提高了對(duì)金融人才的需求，特別是高素質(zhì)的專業(yè)人才;再次，中國(guó)現(xiàn)代銀行業(yè)快速發(fā)展，為本專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)。
1、目標(biāo)。
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來做，努力成為一位金融領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
工商管理學(xué)科是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。工商管理專業(yè)培養(yǎng)能在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事生產(chǎn)管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、財(cái)務(wù)管理、綜合行政管理以及教學(xué)、科研方面工作的管理人才。工商管理專業(yè)的就業(yè)方向選擇性很大，但實(shí)際上畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)后，與社會(huì)的匹配性不強(qiáng)，工商管理專畢業(yè)生面臨著巨大挑戰(zhàn)。如何突出人才培養(yǎng)特色，如何加強(qiáng)學(xué)生的特定專業(yè)背景下的理論與實(shí)踐結(jié)合的能力，如何增強(qiáng)工商管理專業(yè)畢業(yè)生在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是當(dāng)前亟待研究與解決的問題。因此本文通過工商管理專業(yè)人才職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)需求的調(diào)研，期望探索培養(yǎng)適合社會(huì)需要的工商管理專業(yè)人才的一些新思路。
（一）調(diào)查內(nèi)容
本次主要是基于工商管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)的需求調(diào)研。職業(yè)能力是指人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力決定了一個(gè)人是否在某一職業(yè)上的勝任度。職業(yè)能力包括基本職業(yè)能力、專業(yè)職業(yè)能力與職業(yè)綜合能力三個(gè)部分，具體構(gòu)成如表1。職業(yè)素質(zhì)包括責(zé)任心，職業(yè)道德，學(xué)習(xí)態(tài)度等，是對(duì)人內(nèi)在的一種要求。不同的職業(yè)對(duì)基本能力與專業(yè)能力的要求有所不同，如某一職業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)要求很高，但可能對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力要求不高。但很多職業(yè)對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的要求都很高，所以不同的職業(yè)在對(duì)職業(yè)素質(zhì)要求上有一定的共性。筆者基于工商管理專業(yè)的特點(diǎn)，通過《天津企事業(yè)單位對(duì)工商管理專業(yè)人才需求的調(diào)查問卷》，從對(duì)本專業(yè)的需求、勝任度、職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)及對(duì)本專業(yè)的課程設(shè)置五個(gè)方面對(duì)工商管理專業(yè)的做了調(diào)查。
（二）調(diào)查方法
1、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)問卷按照被調(diào)查者所在企業(yè)的基本狀況、企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的需求、工商管理專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)中的勝任狀況、企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的基本能力要求，專業(yè)能力要求、職業(yè)素質(zhì)要求、企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)的課程建議六個(gè)維度進(jìn)行調(diào)查。
2、問卷的發(fā)放與回收情況在本次調(diào)研中，被調(diào)查的人員為56家國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員或者企業(yè)的部門主管。共發(fā)放56份問卷，回收56份，剔除7份無(wú)效問卷（答題不全），有效問卷49份，其中國(guó)家機(jī)關(guān)6份，事業(yè)單位21份，企業(yè)22份，包括：國(guó)有企業(yè)6份，民營(yíng)企業(yè)7份，外資企業(yè)4份，其他類型企業(yè)5份。
1、企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的信任度分析數(shù)據(jù)表明：在49份有效問卷中，被調(diào)查者所在企業(yè)對(duì)工商管理需求狀況是：非常需求者有4個(gè)，占8%；較多需求者有2個(gè)，占4%；一般需求者有27個(gè)，占56%；較少需求者有11，占22%；無(wú)需求者5個(gè)，占10%。調(diào)查者所在企業(yè)過去三年對(duì)工商管理專業(yè)本科畢業(yè)生的需求趨勢(shì)為：呈上升趨勢(shì)的有16家，占33%；呈基本持平的有25家，占51%；呈下降趨勢(shì)的8家，占16%。調(diào)查結(jié)果表明，社會(huì)對(duì)工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生的需求處于一個(gè)較高的水平，只有少數(shù)企業(yè)不需要，可以得出工商管理專業(yè)的本科就業(yè)面是很廣的，市場(chǎng)的相容性很高。就需求變動(dòng)來說，少數(shù)企業(yè)處于下降趨勢(shì)，其余大多處于上升趨勢(shì)或持平。從每一種企業(yè)性質(zhì)單獨(dú)分析需求變動(dòng)，在國(guó)家機(jī)關(guān)中：呈上升趨勢(shì)的有67%；事業(yè)企業(yè)中呈上升趨勢(shì)的有38%，呈基本持平趨勢(shì)的有48%;其?？梢姽ど坦芾韺I(yè)畢業(yè)生可在這類企業(yè)中有較大的需求?？傊?，調(diào)查結(jié)果表明，工商管理專業(yè)畢業(yè)生在近幾年的市場(chǎng)需求是不會(huì)有太大變化的從整體來看工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面和就業(yè)總量都是比較樂觀的。
2、工商管理專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)中的勝任度分析數(shù)據(jù)表明：49份有效問卷中，認(rèn)為工商管理畢業(yè)生非常勝任的有4份，占8%；認(rèn)為比較勝任的有32份，占66%；認(rèn)為勉強(qiáng)勝任的有9份，占18；認(rèn)為不太勝任的有2份，占4%；認(rèn)為極不勝任的有2份，占4%。從整體來看，工商管理專業(yè)畢業(yè)生的勝任度還是不錯(cuò)的，基本得到企業(yè)的肯定。實(shí)際工作中，工商管理專業(yè)畢業(yè)生會(huì)由于專業(yè)特性，自身對(duì)知識(shí)的應(yīng)用在工作中存在各種不足之處，在分析勝任度的同時(shí)我們還調(diào)查了工商管理畢業(yè)生在企業(yè)中的不足情況，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下：認(rèn)為能夠勝任高級(jí)工作，表現(xiàn)出專業(yè)水平的有3份，占6%；認(rèn)為僅有書本知識(shí)，不能解決實(shí)際問題的有19份，占39%；認(rèn)為知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理的，沒有反映出業(yè)界的發(fā)展現(xiàn)實(shí)的有9份，占18%；認(rèn)為高職高專的畢業(yè)生工作能力比本科的畢業(yè)生實(shí)際能力更強(qiáng)的有5份占10%；認(rèn)為職業(yè)定位不清晰，能力知識(shí)寬而不精的有13份，占27%。從這些數(shù)據(jù)，可以直觀的看出工商管理畢業(yè)生在企業(yè)工作的主要不足之處表現(xiàn)在僅有書本知識(shí)，不能解決實(shí)際問題和職業(yè)定位不清晰，能力知識(shí)寬而不精。這便涉及到該專業(yè)畢業(yè)生對(duì)知識(shí)的一種遷移能力，即一種轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力。針對(duì)較寬的知識(shí)面，表現(xiàn)出的不精通，也是工商管理專業(yè)畢業(yè)生在工作中的一個(gè)挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，我們可以得出企業(yè)在用人中相對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備更注重實(shí)際操作能力，這些高等教育的現(xiàn)狀多少有些出入。
3、企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的基本能力適應(yīng)度要求基本職業(yè)能力包括一般學(xué)習(xí)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，基本外語(yǔ)能力等。針對(duì)被調(diào)查企業(yè)對(duì)畢業(yè)生英語(yǔ)的要求，數(shù)據(jù)處理如下：要求英語(yǔ)四級(jí)的有27份，占55%；要求英語(yǔ)六級(jí)的有14份，占29%；要求達(dá)到商務(wù)英語(yǔ)水平的有一份，占2%；要求到托福，雅思的有一份，占2%;對(duì)英語(yǔ)水平?jīng)]有要求的有5份，占10%。由此可得，90%的企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)的畢業(yè)生英語(yǔ)水平有了要求，主要要求集中在大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的水平。針對(duì)畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)水平，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下：要求基本掌握office等辦公軟件的有6份，占12%；要求熟練掌握office等辦公軟件的有40份，占82%；要求有計(jì)算機(jī)初級(jí)程序員水平的有2份，占4%；其他要求的有1份，占2%，從這組數(shù)據(jù)可以得出，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)水平，基本以熟練office為主。對(duì)于文字表達(dá)能力，在49份問卷中，有23份顯示應(yīng)該具有，這個(gè)比例將近一半，同樣顯示了語(yǔ)言表達(dá)能力在企業(yè)工作中的重要性。
4、企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)能力適應(yīng)度要求從上圖可以看出企業(yè)對(duì)不同專業(yè)方向的需求是不同的，對(duì)于一般性企業(yè)人力資源管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，財(cái)務(wù)管理的頻數(shù)比較大，目前市場(chǎng)的需求也會(huì)更大一下。其他專業(yè)會(huì)由于有些已經(jīng)飽和或是國(guó)內(nèi)發(fā)展不成熟等原因頻數(shù)較低。同時(shí)，我們也調(diào)查了解了企業(yè)對(duì)畢業(yè)生考取并獲得相關(guān)證書的看法。調(diào)查結(jié)果為在49份有效問卷中有5份認(rèn)為不需要考取相關(guān)證書，占10%；其余44份認(rèn)為需要考取相關(guān)證書，占90%。由此看來考取相關(guān)的證書是有必要的，這是對(duì)自己有專業(yè)知識(shí)的一種說明。對(duì)于有必要考取證書的44份，如下圖：這里的證書是從事相關(guān)行業(yè)的一種資格證，是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的專業(yè)要求的證明，圖2表明企事業(yè)單位對(duì)工商管理人才人力資源和會(huì)計(jì)類證書的需求。針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)學(xué)生需要培養(yǎng)的能力，除去所必需的人力資源管理知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)、信息獲取能力外，法律知識(shí)，貿(mào)易知識(shí)在現(xiàn)代企業(yè)中也顯得尤為重要，在這個(gè)信息化的時(shí)代，信息的獲取決定一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，和企業(yè)搶奪市場(chǎng)的速度。法律知識(shí)是保證企業(yè)受到非法打擊的一種自我保護(hù)的措施?，F(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)人才的能力期望是與社會(huì)背景，國(guó)際背景相吻合的，是在不斷發(fā)展的。
5、現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)適應(yīng)度要求我們選取了職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、工作效率、良好的協(xié)調(diào)與溝通能力、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)新知識(shí)的態(tài)度進(jìn)行選擇排序，從中選則四項(xiàng)重要的職業(yè)素質(zhì)，再按主次排序。處于首位的職業(yè)素質(zhì)的頻數(shù)、比率為：職業(yè)道德，27份，56%；專業(yè)素養(yǎng)6份。12%；身體素質(zhì)0份；心理素質(zhì)4份8%；工作效率1份，2%；良好的協(xié)調(diào)與溝通能力6份，12%；責(zé)任心強(qiáng)5份，10%；學(xué)習(xí)新知識(shí)的態(tài)度0份。這組數(shù)據(jù)可以分析出職業(yè)道德是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生最為重要的職業(yè)素質(zhì)要求。其次是專業(yè)素養(yǎng)、協(xié)調(diào)與溝通能力，責(zé)任心等。這些素質(zhì)會(huì)與一個(gè)人的家庭背景，人生經(jīng)歷，個(gè)人的價(jià)值觀有關(guān)，是人內(nèi)心深處更深一層的體現(xiàn)，是不易被改變的一項(xiàng)，相比較而言，知識(shí)則更容易掌握，而好的道德情操卻不是那么容易形成。這些深層次的東西也是在校期間大家會(huì)忽略的一項(xiàng)，對(duì)于我們的就業(yè)卻是必不可少的。從而需要我們建立正確的價(jià)值觀。
6、企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)的課程建議通過問卷中的開放式問題，企業(yè)工作者對(duì)于工商管理專業(yè)的課程的建議有：
（1）加強(qiáng)口語(yǔ)；
（2）加強(qiáng)社交禮儀；
（3）加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)；
（4）公共關(guān)系；
（5）心理教育課程；
（6）法律知識(shí)課程；
（7）社會(huì)政策研究；
（8）實(shí)踐課；
（9）人文類課程；
（10）藝術(shù)鑒賞類課程；
（11）文學(xué)課程；
（12）公司財(cái)務(wù)管理；
（13）演講與溝通能力；
（14）office高級(jí)操作培訓(xùn)；
通過本次關(guān)于天津企事業(yè)單位對(duì)工商管理專業(yè)人才需求的調(diào)查問卷，我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)生的需求也因企事業(yè)單位的性質(zhì)不同而不同。工商管理專業(yè)畢業(yè)生的勝任度在企事業(yè)單位達(dá)到基本滿意。該專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)中的不足之處也表現(xiàn)出一定的共性?，F(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的基本能力，專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的要求在一定程度上有著很大的相似之處。在我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，可以根據(jù)企業(yè)的需求和自身的特點(diǎn)塑造自己。高校在培養(yǎng)工商管理人才的時(shí)候也可以參照企業(yè)需求，社會(huì)需求來進(jìn)行。具體的結(jié)論建議如下：
1、突出核心課程，完善教學(xué)環(huán)節(jié)
中國(guó)的改革開放進(jìn)程已經(jīng)過了30多年了，目前社會(huì)在不斷地發(fā)展，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的交易運(yùn)行事項(xiàng)也變得愈加復(fù)雜難解?，F(xiàn)階段應(yīng)該對(duì)這30多年里所有的工商管理專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加以分類、整理和歸納，特別是當(dāng)前中國(guó)大多數(shù)工商企業(yè)面臨極其復(fù)雜、充滿不確定因素的環(huán)境，對(duì)工商管理專業(yè)人才的實(shí)戰(zhàn)能力、應(yīng)變能力有更高的要求，因此工商管理專業(yè)的教師應(yīng)該采用最符合、最適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的，貼近工商管理實(shí)際的教學(xué)材料，讓學(xué)生在中國(guó)的企業(yè)市場(chǎng)實(shí)情下接受專業(yè)知識(shí)教學(xué)。要根據(jù)市場(chǎng)需求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從職業(yè)能力分析入手，有針對(duì)性地設(shè)置相應(yīng)課程，如社交口才、商務(wù)英語(yǔ)、文藝類課程、中外公司企業(yè)文化、職場(chǎng)商務(wù)禮儀、職場(chǎng)心理學(xué)、辦公軟件高級(jí)課程、社會(huì)政策研究課、企業(yè)實(shí)踐調(diào)研課等；同時(shí)突出以企業(yè)工商管理人才所需能力為核心設(shè)計(jì)課程模式，在課程教學(xué)中引入企業(yè)實(shí)際管理和技術(shù)人員,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)實(shí)踐和相關(guān)工程技術(shù)的了解；同時(shí)改革評(píng)價(jià)方式傳統(tǒng)的以書本知識(shí)為中心的考核方式；考核方式結(jié)合試卷或結(jié)課論文(期末)模擬實(shí)習(xí)公司、章節(jié)案例演講、項(xiàng)目策劃書等全方位的對(duì)學(xué)生具備的職業(yè)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行考核。
2、學(xué)生加強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的規(guī)劃
工商管理專業(yè)的在校生應(yīng)該關(guān)注近幾年工商管理類下二級(jí)學(xué)科的人才需求與興趣方向，選擇一個(gè)細(xì)分的專業(yè)方向，改變寬而不精的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)責(zé)任心、培養(yǎng)職業(yè)道德同時(shí)熟練的掌握office等辦公軟件，并根據(jù)自身就業(yè)方向，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。
3、形成理論和實(shí)踐并重的專業(yè)培養(yǎng)方案
現(xiàn)代企業(yè)不僅考察對(duì)工商管理專業(yè)學(xué)生知道什么，知道多少，更加看重工商管理專業(yè)學(xué)生會(huì)做什么會(huì)做多少。因此，工商管理專業(yè)培養(yǎng)方案制定過程中，在體現(xiàn)本校本學(xué)科專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，應(yīng)該合理劃分專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和職場(chǎng)能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化管理類基礎(chǔ)理論和實(shí)際管理能力的培養(yǎng)。在基礎(chǔ)理論知識(shí)部分，工商管理的管理教育要使得將來的管理者形成社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的基本理論基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)與企業(yè)合作
現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的能力趨于多元化，學(xué)校與企業(yè)間應(yīng)加強(qiáng)合作，定期組織職業(yè)素養(yǎng)的綜合評(píng)價(jià)，邀請(qǐng)企業(yè)家、專業(yè)人士進(jìn)入大學(xué)擔(dān)任客座教授，讓學(xué)生能夠把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，加強(qiáng)工商管理類學(xué)生對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的了解，從而培養(yǎng)企業(yè)所需的工商管理類人才；同時(shí)不定期的開展理想教育、道德教育、法律教育和紀(jì)律教育，通過多方面的共同努力，不斷培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)高、溝通能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)且實(shí)踐能力強(qiáng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
歲月匆匆，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了?；厥走^去，在這四年多的時(shí)光里，有苦也有樂，學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個(gè)十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會(huì)的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點(diǎn)，知識(shí)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個(gè)很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達(dá)能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因?yàn)樽呷肷鐣?huì)后，這些都和專業(yè)知識(shí)同樣重要，甚至更重要。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？為了更加充實(shí)自己余下的大學(xué)時(shí)光，為以后更長(zhǎng)的路打算，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。在充分認(rèn)識(shí)與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書。
我是一個(gè)辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，既能堅(jiān)持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)結(jié)同事同學(xué)。我有較強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的.工作和生活環(huán)境。喜歡面對(duì)挑戰(zhàn)，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新。
我是一個(gè)不是很善于交際的人，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會(huì)與同學(xué)交往，結(jié)識(shí)更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步。在平時(shí)生活中興趣愛好廣泛。作為學(xué)前教育專業(yè)的我，有著一顆對(duì)學(xué)前教育的喜愛，總之，經(jīng)過近四年半的幼師，我在學(xué)習(xí)，工作和思想上都取得了較大的進(jìn)展。社區(qū)門戶-jaxpoa4?喜歡和比自己強(qiáng)的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對(duì)自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認(rèn)為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個(gè)好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當(dāng)面對(duì)一個(gè)突發(fā)事件時(shí)，首先想到的不是為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。
雖然我對(duì)自己的將來還不確定，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個(gè)階段有了切實(shí)的提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺得失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：
1、長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷。通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
2、人生目標(biāo)：我的人生目標(biāo)就是充分實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，那就是個(gè)人事務(wù)，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
有句話“有志不在年高，而無(wú)志空活百年”。在大學(xué)里，輕松的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對(duì)我來說是充滿了般的誘惑。大學(xué)，意味著不需再埋首于辭海題庫(kù)了，不需再徘徊于三點(diǎn)一線的生活中了，可以光明正大的游玩，可以自由自在的上網(wǎng)，生活自由自在無(wú)拘無(wú)束。只是，時(shí)間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也開始變得空虛了。而這時(shí)，一份具體且適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃就顯得十分重要了。
大學(xué)，是一個(gè)人從半成熟走向成熟的過程，是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀、世界觀、社會(huì)觀逐漸成熟的過程，是一個(gè)人人格形成和完善的過程。當(dāng)然，在大學(xué)里你也可以選擇漫無(wú)目的，整日無(wú)所事事，最終四年以后回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一事無(wú)成，留下的是四年的蒼白。而我，希望四年以后我可以很滿意的對(duì)自己說：這四年我沒有白活，這四年我學(xué)會(huì)了很多，這四年將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，這四年是我人生中值得回憶的四年！所以我制定了這一份《大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃》。
作為一名大學(xué)新生，展望大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，我想首先要做的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，用認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。其次要積極向黨組織靠攏，加強(qiáng)社會(huì)生活能力。再次要認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)。生活。工作與娛樂的關(guān)系。做一名積極進(jìn)取。樂觀向上的大學(xué)生！
1、要適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、要熟悉校園環(huán)境，提高人跡交往能力。
3、要把專業(yè)基礎(chǔ)踏實(shí)的掌握好，加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的能力。
4、要了解自己未來有望從事的職業(yè)，初步設(shè)計(jì)職業(yè)生涯。
5、積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為英語(yǔ)過級(jí)做好準(zhǔn)備。在大二上學(xué)期時(shí)，通過英語(yǔ)四級(jí)的考試，并爭(zhēng)取拿到較高的分?jǐn)?shù)。
6、盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，提高自己的能力，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。
1、要了解自己的需要和愛好，確定自己的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。
2、要通過英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)的相關(guān)考試并輔修其他專業(yè)的知識(shí)。
3、要從事與未來職業(yè)有關(guān)的工作，提高工作能力和受挫能力。
4、要積極參加學(xué)校活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身的基本素質(zhì)。
5、繼續(xù)深造，努力學(xué)好各門必修課和選修課。
1、要熟練掌握專業(yè)知識(shí)，實(shí)事求是，加強(qiáng)實(shí)踐。
2、要考取有關(guān)資格證書或相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定。
3、要了解往年就業(yè)情況，學(xué)寫簡(jiǎn)歷和求職信。
4、要做好考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，注意研究生考試資訊。
5、繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃，使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
1、要順利完成學(xué)業(yè)，有機(jī)會(huì)則考研。
2、要抓住實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為正式上崗奠定良好基礎(chǔ)。
3、要在寫畢業(yè)論文時(shí)大膽提出自己的見解，鍛煉獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
4、要強(qiáng)化求職技巧，練習(xí)面試訓(xùn)練，積極參加招聘活動(dòng)，為成功就業(yè)打造基礎(chǔ)。
我相信：路，就在腳下；路，就印在不死的決心之中；路，是汗水筑起的一片生活；路，是一步一步走出的一段人生。大學(xué)，便是這漫長(zhǎng)人生路上的一個(gè)驛站。我會(huì)走好大學(xué)的這一段路，讓人生不留下遺憾！
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
首先，我是剛剛初中畢業(yè)，本應(yīng)該利用暑假好好輕松一下的。但是我決定利用暑假去補(bǔ)課――說是補(bǔ)課，其實(shí)是利用暑假去提前上高中的課程，以提前適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的環(huán)境。正所謂笨鳥先飛，我相信經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)我一定會(huì)比別人更強(qiáng)。
上了高中，對(duì)自己一定要有目標(biāo)，所以我的目標(biāo)如下：
1、英語(yǔ)。
英語(yǔ)聽說是高中最容易的主要課程，所以我打算在高一結(jié)束的時(shí)候把考綱單詞背完，高二就做一些專項(xiàng)練習(xí)，高三就做一些高考真題，我相信一定會(huì)對(duì)高三高考有幫助。順便說一下，我高考英語(yǔ)的期望分?jǐn)?shù)是125分。
自然這是面對(duì)高三的計(jì)劃，對(duì)于高一，高二的計(jì)劃，我想我應(yīng)該做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。說到底還是為高三總復(fù)習(xí)做好打算。
2、數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)是高中比較容易的主要課程，但是數(shù)學(xué)不象英語(yǔ)，高一，高二就可以為高三做實(shí)際的工作，我只能在高一，高二時(shí)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。為高三總復(fù)習(xí)做好打算。高三就做些高考真題，我相信一定會(huì)對(duì)高三高考有幫助。順便說一下，我高考數(shù)學(xué)的期望分?jǐn)?shù)是125分。
3、語(yǔ)文。
語(yǔ)文聽說是高中最難學(xué)的主要課程，所以我打算在高一結(jié)束的時(shí)候通過平時(shí)的作文練習(xí)的機(jī)會(huì)，好好總結(jié)作文技巧；高二就著重文言文的練習(xí)，爭(zhēng)取在高二是攻下文言文；高三就做一些高考真題，我相信定會(huì)對(duì)高三高考有幫助。順便說一下，我高考語(yǔ)文的期望分?jǐn)?shù)是110分。自然這是面對(duì)高三的計(jì)劃，對(duì)于高一，高二的計(jì)劃，我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。說到底這才是根本。
4、其他。
至于其他的我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，為高二的會(huì)考做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取a等，另外，我會(huì)在其他中選擇一門我成績(jī)最好的做+1的課程，為高三高考做打算。
這就是我的高中學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了這個(gè)目標(biāo)，我相信我的高中生活會(huì)成功，高三高考會(huì)成功。
學(xué)習(xí)階段開始前，有兩件最重要的事情。第一是端正態(tài)度，第二是樹立目標(biāo)。這兩件事情弄好了會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助，而且也可以時(shí)時(shí)地提醒、鞭策自己。你必須清楚自己為誰(shuí)學(xué)習(xí)、為什么學(xué)習(xí)、該以何種心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，“態(tài)度決定一切”，所以你的態(tài)度是否端正決定了你成績(jī)的好壞。而目標(biāo)是你努力的方向，太低的目標(biāo)使你松懈，太高的目標(biāo)使你喪失信心，所以只有一個(gè)合理的目標(biāo)才能像燈塔一樣保證你不會(huì)在整個(gè)學(xué)習(xí)過程的這片汪洋中迷失方向。數(shù)學(xué)和物理平時(shí)需要多做典型題，在做題時(shí)不應(yīng)只是會(huì)了就可以了，還應(yīng)動(dòng)腦思索諸如這道題要考什么、涉及了哪些知識(shí)點(diǎn)、自己是怎么做出來的、每一步是怎么做的，等等問題。另外，還需要做一些難題。做難題可以檢驗(yàn)知識(shí)的掌握牢固程度，還可以培養(yǎng)你的邏輯思維方法。
但一定不要和難題較真，不會(huì)就放，否則在時(shí)間和精力上都是得不償失的。其中物理要熟練掌握諸如動(dòng)量守恒、動(dòng)量定理、能量守恒等基本的過程，這樣在做大題時(shí)將題目分解成一個(gè)個(gè)你所熟悉的物理過程后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)解題輕松不少。
化學(xué)和物理大部分的東西是需要記的，課本就是最重要的復(fù)習(xí)資料。要熟記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，再有針對(duì)性地做些題目。英語(yǔ)應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)語(yǔ)法，這樣單選、完形還有改錯(cuò)就不會(huì)有太大的問題。在寫作上應(yīng)盡量避免低級(jí)的錯(cuò)誤，多用一些復(fù)雜句式和高級(jí)詞匯。語(yǔ)文要在意平時(shí)的積累，你可以不拿大段時(shí)間看語(yǔ)文，但不能一天不看語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文真是要靠積累的，而絕非一朝一夕的功夫。建議同學(xué)每天拿出半小時(shí)來記記字的音形義，每天睡前積累點(diǎn)作文的材料，相信這樣一年下來你的語(yǔ)文成績(jī)一定有一大截的提高。
經(jīng)歷了緊張的初三以后，我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué)，讓自己不后悔。
我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會(huì)有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯(cuò)誤的。
學(xué)習(xí)方法，使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果，并能取得好成績(jī)來告慰家長(zhǎng)與老師。
第一：我必須要做到專心聽課，課后認(rèn)真，仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習(xí)，要爭(zhēng)取做到每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，做一份自我分析。
第二：改變以往的學(xué)習(xí)方法，一但有一點(diǎn)不懂得問題就要馬上去問老師。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體，每天堅(jiān)持鍛煉，每天的睡眠時(shí)間一定要保證。
第三：應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑，立刻在不影響其他科目的時(shí)間，利用課余時(shí)間補(bǔ)救，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高，創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法，化被動(dòng)為主動(dòng)，以達(dá)到事半功倍的效果。
第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類，對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化、拓展、應(yīng)用。
第五：我絕對(duì)不會(huì)亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢，盡自己的微薄之力來減輕父母對(duì)我們的操心。
在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處。盡自己所能為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，做我自己力所能及的事情。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)、記住同學(xué)的善意提醒。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競(jìng)賽。
希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
01大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃總的來說要分為兩個(gè)階段，一個(gè)是大學(xué)四年，另一個(gè)就是自己更長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃。
02這兩項(xiàng)主要內(nèi)容都離不開自我評(píng)價(jià)?？梢愿鶕?jù)書上提供的測(cè)評(píng)方法或者霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)法進(jìn)行分析，以此為基礎(chǔ)展開自己的計(jì)劃。
03個(gè)人認(rèn)為自己必須要有一個(gè)目標(biāo)，比如說大學(xué)畢業(yè)以后要進(jìn)哪家公司做什么工作，而為了這個(gè)目標(biāo)你需要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)就是你大學(xué)期間要做的事情了。
04根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)劃你的大學(xué)四年。大一在績(jī)點(diǎn)上要達(dá)到什么要求，學(xué)生工作方面要怎么做才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；大二要考哪些證書，要上哪些課才容易考到；大三有沒有必要讀雙學(xué)位，如果要讀又讀哪個(gè)專業(yè)等等。這些都可以些在大學(xué)四年的規(guī)劃里面。
05在大學(xué)四年的`規(guī)劃中，可以提及如果自己的計(jì)劃未能達(dá)成，需要有哪些方面的補(bǔ)救措施，具體又應(yīng)該怎么做。
06職業(yè)規(guī)劃中更重要的是你要了解自己的選擇的職業(yè)需要什么樣的人才，自己適不適合，結(jié)合自己的專業(yè)或者興趣愛好進(jìn)行剖析。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
作為一名教育崗位上的新兵，工作一年來我對(duì)自身有了一定的要求。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，所以我將今后自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃：
1、提高政治思想素質(zhì)。
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2、豐富科學(xué)文化知識(shí)。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等書刊外，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能。
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。
4、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
上都會(huì)練習(xí)老師所教的發(fā)聲方法，但是，也許是自信心不足，總是不能唱好。
舞蹈：我曾練過一段時(shí)間的民族舞和古典舞，所以學(xué)校的舞蹈課程對(duì)我來說并不算是特別難?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培養(yǎng)出色的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓(xùn)練，不僅僅是課上要練習(xí)，在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練。
3、我的價(jià)值觀。
我是有神論者，信仰藏傳佛教。但我也堅(jiān)信，人生是自己的，別人不能代替我的意志生活，我，是獨(dú)一無(wú)二的人。
4、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。
第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事暴躁易怒，對(duì)事總是馬虎大意，不夠細(xì)心。因?yàn)閭€(gè)人比較懶，所以，學(xué)習(xí)不算刻苦，成績(jī)也只是中等水平?？偟膩碚f還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心。
未來是什么樣子的，未來的我會(huì)面對(duì)怎么樣的孩子我也無(wú)法預(yù)料，但我認(rèn)為每一階段都要有一定的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗，努力。目標(biāo)可以使你保持前進(jìn)方向。
將它們寫下來會(huì)有助于你實(shí)現(xiàn)你的愿望。在美國(guó)只有不到百分之三的人會(huì)寫下他們的目標(biāo)，如果你寫下了你的目標(biāo)，你就將領(lǐng)先97%的其他人。有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā)展自我，這樣才不會(huì)走偏路。所以目標(biāo)的確立有著至關(guān)重要的作用，因此，我把我今后的奮斗發(fā)展目標(biāo)分成了三大板塊：短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和后期目標(biāo)，以下是詳細(xì)的說明：
1、短期目標(biāo)：在幼師的生活，還有四年，在這四年內(nèi)，我想我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把專業(yè)學(xué)科如：幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)等學(xué)精，扎實(shí)技能技巧，認(rèn)真對(duì)待每一次的考試，不斷磨練自己的意志，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的.學(xué)習(xí)生活。
對(duì)于幼兒教師需要考出的普通話證、英語(yǔ)pets考級(jí)證，微機(jī)1級(jí)證，我是這樣安排的：作為幼師英語(yǔ)雙語(yǔ)班的學(xué)生，我覺得僅考出英語(yǔ)1級(jí)證是不夠的，我準(zhǔn)備在三年級(jí)開學(xué)時(shí)，拿到2級(jí)合格證；口語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，所以我認(rèn)為拿到普通話合格證應(yīng)該比較容易，所以我將在三年內(nèi)將普通話合格證也考出來，大學(xué)一年級(jí)時(shí)我想應(yīng)該能把微機(jī)證拿下，剩下的時(shí)間，就是準(zhǔn)備為英語(yǔ)3級(jí)而奮斗了。
2、中期目標(biāo)：在今后的四年中，我要積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，為以后走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，豐富自己的生活，增加自己的各項(xiàng)本領(lǐng)。
現(xiàn)在，我是文學(xué)社的一員，通過競(jìng)選，成為了文學(xué)社的策劃人。以前我不喜歡競(jìng)選任何職位，但是，進(jìn)入幼師，我發(fā)現(xiàn)，我不能再墨守陳規(guī)的重復(fù)以前的生活，我需要更多鍛煉我的機(jī)會(huì)，讓我有所成長(zhǎng)。幼師的學(xué)習(xí)生活中，還有見習(xí)和實(shí)習(xí)的時(shí)間，我想這是幼兒師范的學(xué)生都很向往的時(shí)刻。在寒暑假中，我也已經(jīng)到幼兒園見習(xí)過幾次，我知道了幼兒園的很多要求，也給了我一定的經(jīng)驗(yàn)，為我以后參加工作做了鋪墊。在未來的實(shí)習(xí)過程中，我將不斷努力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，多學(xué)多問，為以后正式工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
3、長(zhǎng)期目標(biāo)：我的長(zhǎng)期目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，不斷的學(xué)習(xí)，把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師。只有擁有扎實(shí)的專業(yè)技能和出色的實(shí)踐能力，具備良好的語(yǔ)言溝通和交際能力，并能快速的適應(yīng)新環(huán)境，才能在社會(huì)工作競(jìng)爭(zhēng)中找到一席之地，才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。
作為幼兒教師，我們面對(duì)的是一群天真善良的孩子，孩子們的心理是很脆弱的，所以我們要用耐心和愛心，讓孩子們?cè)谟變簣@中感受到家的溫暖。我是個(gè)毅力有余，而耐心不足的人，所以，我必須鍛煉自己讓自己更有耐心。還有要具備良好的師德。師德，顧名思義就是教師的職業(yè)道德，別看這個(gè)詞說起來簡(jiǎn)單，但是要成為一個(gè)真正具有這一良好品德的教師是很不容易的。我心中的良好師德，首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅，我始終認(rèn)為把孩子們教成有素質(zhì)的人才是最重要的。
其次是要有美好的精神品質(zhì)，比如做事不放棄，認(rèn)真仔細(xì)，要堅(jiān)強(qiáng)，用于接受別人的意見等等。
第三，教師一定要有學(xué)識(shí)，沒有知識(shí)的老師同樣不能稱作老師。世界上沒有才能的人是沒有的，有的只是不知道正確教學(xué)方法的老師，所以有良好師德的老師，還要掌握正確的教學(xué)方法。
第歐根尼曾說過：國(guó)家沒有好的教育就沒有一切可見教育的重要性，我身為幼師的學(xué)生，以后的職業(yè)就是教師，我的責(zé)任就是教育學(xué)生，我想，我一定會(huì)用我心中良好的師德來要求自己，成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
我現(xiàn)在是xx師專的學(xué)生，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育，并相信我有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會(huì)有鮮花暖日，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨，我要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準(zhǔn)備。
個(gè)人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真，有責(zé)任心，考慮問題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。
職業(yè)性格：我在班級(jí)擔(dān)任過一些職務(wù)，在組織和動(dòng)手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步。
1、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識(shí)，努力提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在舞蹈，鋼琴方面有所進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。
2、中期目標(biāo)：在余下的大學(xué)生活里，積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為畢業(yè)后走入社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)后我將選擇在昆山發(fā)展，今年來就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力，扎實(shí)我的專業(yè)知識(shí)，通過各種考核。
3、長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，參加國(guó)家自考，拿到本科文憑，有機(jī)會(huì)的話再考研，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
1、作為一名未來的幼兒教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
2、為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會(huì)成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對(duì)人生，面對(duì)日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
因?yàn)檫@是對(duì)你生活意義的解釋；人生的道路是短暫的因?yàn)槟刻於歼^著自己的生活。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的生活，正在實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。有一種方法：預(yù)先設(shè)置好一切，的確，如果你不前進(jìn)，您將被廢除。沒有為想要做的事情或準(zhǔn)備做的事情做準(zhǔn)備就是為失敗做準(zhǔn)備。
在考慮之前，我一直有做任何事情的習(xí)慣，有一個(gè)小計(jì)劃，當(dāng)然，這不是意外的問題。這只是我的習(xí)慣之一。大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力很大。面對(duì)未來的嚴(yán)重就業(yè)，我們?nèi)绾尾拍茏龅酶茫瑢砩暾?qǐng)工作時(shí)與眾多應(yīng)聘者分開嗎？將來我們要做什么？將來我們?cè)谀睦锇l(fā)展？因此，對(duì)于我們的未來發(fā)展，我們有必要提前計(jì)劃我們的未來。那就是我們的職業(yè)設(shè)計(jì)！
1.自我評(píng)估。
就其本身而言，我認(rèn)為我的興趣和愛好實(shí)際上很廣泛。具體來說，我對(duì)計(jì)算機(jī)更感興趣，軍事文學(xué)和音樂。同時(shí)，我更關(guān)心體育新聞。我的愛好也基于這些興趣，就像玩電腦，喜歡讀書，喜歡聽音樂，喜歡交朋友。
2.了解你的專業(yè)性格。
（1）人格的態(tài)度和特點(diǎn)：我的人格更加誠(chéng)實(shí)正直，相對(duì)謙虛但不乏傲慢，嚴(yán)肅點(diǎn)，做事勤奮負(fù)責(zé)同時(shí)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)。我對(duì)同學(xué)和其他人的生活更加寬容，同時(shí)，盡管自己做事很謹(jǐn)慎，但還是比較草率的。
（2）人格的性別特征：我的人格對(duì)性的沖動(dòng)，情緒不穩(wěn)定且容易波動(dòng)。
（3）角色的意志特征：我的角色更具決定性，頑強(qiáng)，并且在意志方面有些固執(zhí)。堅(jiān)持某些事情，不會(huì)輕易放手。但是不可否認(rèn)的是，它在控制意志力方面不是很好。這可能是我的主要缺點(diǎn)之一，在預(yù)測(cè)事物方面，它很樂觀，但同時(shí)也有強(qiáng)烈的焦慮感。
（4）人格的智力特征在感知上受到關(guān)注，我屬于主動(dòng)觀察的類型；在想象力方面，我屬于積極想像的類型，是發(fā)散型同時(shí)，做事時(shí)，我認(rèn)為自己是現(xiàn)實(shí)主義和幻想的結(jié)合。
3.自己的專業(yè)水平。
從總體上講，我認(rèn)為我的智力仍然高于平均水平，更專注于關(guān)注，善于觀察記憶力強(qiáng)更加開放強(qiáng)大的想象力。在一個(gè)特殊的水平上我的專長(zhǎng)是我不認(rèn)為我有什么專長(zhǎng)只要投資我感興趣的東西，也許會(huì)做得更好。
4.自我潛力。
（1）我的個(gè)人水平：我知道我的水平仍然相對(duì)不足，但是經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)，大學(xué)生活和運(yùn)動(dòng)我認(rèn)為我的社交能力比較強(qiáng)，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)水平和較強(qiáng)的實(shí)踐水平。
（2）我的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：我相信自己在大一的時(shí)候，在社會(huì)實(shí)踐中仍然相對(duì)較強(qiáng)我利用周末為大學(xué)生做各種兼職活動(dòng)，一種是減輕父母的負(fù)擔(dān)，在鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐水平的同時(shí)，第二是利用這些機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)他人的工作方法和管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，拓寬對(duì)社會(huì)的了解。
（3）相關(guān)知識(shí)：通過通常的課堂學(xué)習(xí)加上業(yè)余時(shí)間的自學(xué)，對(duì)我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有特別深入的了解，同時(shí)，我對(duì)其他專業(yè)知識(shí)有所了解。
（4）個(gè)人素質(zhì)：就個(gè)人素質(zhì)而言，我的道德仍然有可能懷著強(qiáng)烈的同情心，我沒有不良的個(gè)人習(xí)慣，同時(shí)，它將考慮他人的感受。
（5）座右銘：知識(shí)決定命運(yùn)，夢(mèng)想未來！
一般來說，我認(rèn)為我的潛力仍然很大，因?yàn)槲蚁嘈盼铱梢晕乙恢睂?duì)自己充滿信心，我相信將來我會(huì)有更大的`發(fā)展空間，當(dāng)然，這是基于我們自己的努力。
5.自己的專業(yè)定位。
我之前也說過根據(jù)荷蘭的職業(yè)興趣理論，我屬于那種公司專業(yè)精神。因?yàn)橥ㄟ^以前的自我理解，我認(rèn)為在組織領(lǐng)導(dǎo)層，在交流層面上還是有可能的，同時(shí)，我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)管理（工商管理），這與企業(yè)專業(yè)水平相對(duì)接近，最主要的是我在這方面有理想，我的夢(mèng)想是有一天有自己的公司！
沒有人是完美的。沒有人是完美的，我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外因此，我必須清楚了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
1.我的長(zhǎng)處。
（1）我的興趣更廣泛，事物的接受程度很強(qiáng)。
（2）社會(huì)實(shí)踐和組織協(xié)調(diào)水平高。
（3）真誠(chéng)慷慨，并喜歡與他人交流，強(qiáng)大的社交能力。
（4）雖然專業(yè)不是特別出色，但是我覺得我性格開朗溝通和實(shí)踐水平是我的強(qiáng)項(xiàng)。
（5）就知識(shí)而言，我喜歡看有關(guān)歷史的書，軍事事務(wù)，和地理。對(duì)我們的中國(guó)歷史和文化有深刻的了解，對(duì)外國(guó)知識(shí)有更多的了解，我也喜歡讀一些散文。
（6）強(qiáng)烈的焦慮感，做一個(gè)有計(jì)劃的事情。
（7）我問自己不是一個(gè)聰明人，但是我相信我的智商高于平均水平：雖然在道德上不是一個(gè)高尚的人，但是至少我不認(rèn)為我會(huì)破壞社會(huì)道德。我的同情很棒。
2.我的缺點(diǎn)。
（1）我仍然有很多缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是有時(shí)我會(huì)不小心做事。有時(shí)可能會(huì)被遺忘，有時(shí)候事情更沖動(dòng)，考慮不是全面的。
（2）由于人格相對(duì)簡(jiǎn)單，因此，有時(shí)它可能會(huì)冒犯某些人。
（3）我的另一個(gè)缺點(diǎn)是我的脾氣。確定的事情必須做得很好。
（4）沒有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；對(duì)知識(shí)的許多方面的理解不足，并沒有積極學(xué)習(xí)。
所謂的國(guó)家很容易改變，大自然很難動(dòng)，盡管目標(biāo)很困難，但是我可以用這種積極的熱情去激勵(lì)自己，隨著時(shí)間的推移，會(huì)慢慢培養(yǎng)的利用一群一直關(guān)心我的朋友，真誠(chéng)地問老師，同學(xué)和朋友請(qǐng)教立即指出您存在的各種差異，并制定相應(yīng)的計(jì)劃進(jìn)行更正。
大學(xué)生活真的很快新生一年即將結(jié)束，為了了解我在許多地方的缺點(diǎn)，尤其是，政治素養(yǎng)，個(gè)人道德和見識(shí)都需要長(zhǎng)期改善。在下一個(gè)大二初級(jí)，和高年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，我的計(jì)劃是：
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，這一點(diǎn)無(wú)需重復(fù)，但非常重要。
（2）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；有必要在所有方面充分發(fā)揮服務(wù)意識(shí)和工作水平，提高人際溝通水平，一如既往，自愿參加志愿活動(dòng)。適當(dāng)參加企事業(yè)單位的實(shí)習(xí)活動(dòng)，提高實(shí)戰(zhàn)水平。
（3）繼續(xù)不斷提高英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)技能，取得cet-4和cet-6證書，但是千萬(wàn)不要參加考試。
（4）繼續(xù)聽有意義的演講，xxx中有很多有意義的資源講座，我們學(xué)校也很靠近xx圖書館，我們必須充分利用這些知識(shí)資源，結(jié)合廣泛閱讀和密集閱讀，拓寬他們的知識(shí)，開闊眼界，提高素養(yǎng)。
（6）通過各種渠道，進(jìn)一步培養(yǎng)以下素質(zhì)：感恩，升值，大膽忍耐，公差，等等。
良好的祝愿：事業(yè)成功，家庭幸福。
事業(yè)方向：高級(jí)企業(yè)高管。
1.總體社會(huì)環(huán)境分析。
中國(guó)的政治環(huán)境穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)環(huán)境優(yōu)越，外國(guó)公司增加，國(guó)有企業(yè)出國(guó)。
2.管理職業(yè)的特殊社會(huì)環(huán)境。
管理人才市場(chǎng)廣闊，在中國(guó)迫切需要發(fā)展業(yè)務(wù)，必須符合中國(guó)國(guó)情，進(jìn)入中國(guó)的外國(guó)公司必須本地化，因此有必要了解西方管理理論，了解中國(guó)的國(guó)情也很有必要。
3.行業(yè)和公司分析。
要學(xué)習(xí)實(shí)際工作，總結(jié)適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的業(yè)務(wù)管理理論，因?yàn)橹袊?guó)加入了世貿(mào)組織，商業(yè)運(yùn)作逐漸全球化國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)已逐漸與國(guó)際慣例保持一致，分析企業(yè)文化發(fā)展戰(zhàn)略和公司價(jià)值觀的準(zhǔn)確性，善于處理職責(zé)，熟悉外資企業(yè)的運(yùn)作和企業(yè)文化，可以無(wú)障礙地與公司高層溝通。
（一）差異。
1.先進(jìn)的管理理念和豐富的跨國(guó)公司管理經(jīng)驗(yàn)。
2.作為高級(jí)專業(yè)經(jīng)理的必要技能/創(chuàng)新水平。
3.快速缺乏水平。
4.身體健康水平有所不同。
5.社交圈太小。
（二）縮小差異的方法。
1.教育培訓(xùn)法。
（1）充分利用畢業(yè)前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間來補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能，包括參加俱樂部活動(dòng)，廣泛閱讀相關(guān)書籍，選修/審計(jì)相關(guān)課程，申請(qǐng)人技能資格證書。
（2）踏上工作后，為了充分利用公司提供給員工的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
2.討論交流方法。
（1）在學(xué)校期間與老師和同學(xué)討論并溝通。畢業(yè)之后，我選擇經(jīng)常與其中一些進(jìn)行交流。
（2）與工作中的直接主管進(jìn)行積極溝通，加深了解，利用許多校友參加校友交流活動(dòng)，經(jīng)常聯(lián)系他們。
3.練習(xí)運(yùn)動(dòng)方法。
（1）注意可以考慮嘈雜環(huán)境中的問題，正常工作自覺在大型嘈雜的辦公室中進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)/飲食/生活習(xí)慣，確保每天睡眠6到8個(gè)小時(shí)，每周運(yùn)動(dòng)三遍以上。
（3）充分利用自己的工作條件來擴(kuò)大社交圈，注意同學(xué)的社交圈，重視與每個(gè)同學(xué)的互動(dòng)，不論地位高低和利弊。
該計(jì)劃不僅是書面的，我們必須真正做到并意識(shí)到這一點(diǎn)，我們必須繼續(xù)改進(jìn)實(shí)踐和思考。人生之路是白手起家的，來吧，相信自己！
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
前言：歲月匆匆，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師至今已經(jīng)18年了?；厥走^去，在這么多的時(shí)光里，有苦也有樂，學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，工作上的都十分豐富。人際交往能力、口頭表達(dá)能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都到了一定的位置。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，對(duì)每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如不進(jìn)行有效的職業(yè)規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。在充分認(rèn)識(shí)與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己短期內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃書。
我是一個(gè)辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，既能堅(jiān)持原則，又有一定靈活性。性格快樂活潑，為人坦率直爽，樂于助人。我勤奮努力，一貫嚴(yán)格要求自己。在工作中能夠團(tuán)結(jié)同事，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。我有一定的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)的能力，能面對(duì)挑戰(zhàn)，自我總結(jié)與調(diào)整。我認(rèn)為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個(gè)好的心態(tài)，贊同古人說的，好知者不如樂知者，喜歡辨證的分析事情。當(dāng)面對(duì)一個(gè)事件是，首先想到的不是為什么會(huì)發(fā)生這樣的.事情，而是用什么辦法解決這件事。但我做事比較講究完美，容易給自己一些較大的壓力。我一直對(duì)幼兒教育充滿了熱情，深深地?zé)釔壑變航處熯@個(gè)偉大的職業(yè)。幼師，首先要有愛心、耐心、責(zé)任心。別看它只是三心，卻是我一直嚴(yán)格遵循的原則。
我認(rèn)為幼兒學(xué)前教育是個(gè)要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大的發(fā)展空間，而且，現(xiàn)在人們?cè)絹碓街匾晫W(xué)前教育了。在我國(guó)，幼兒園教師的需求量大，無(wú)論是公立幼兒園還是私立幼兒園，對(duì)于優(yōu)秀的幼兒園教師卻是很短缺的，社會(huì)需求量逐漸增大。幼兒園教師的工作相對(duì)比較穩(wěn)定，工作環(huán)境適合女性。除了師范類幼兒教師專業(yè)人員外，還有很多非專業(yè)人員考教師資格證。所以，一份工作是來之不易的。伴隨著現(xiàn)代科技與社會(huì)進(jìn)步，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該隨時(shí)注意修訂自己的職業(yè)目標(biāo)，盡量使自己的職業(yè)的能力要求與社會(huì)的需求相適應(yīng)，一定要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，適應(yīng)社會(huì)的需求，才不至于被淘汰出局。
社會(huì)環(huán)境不斷變化，對(duì)職業(yè)專業(yè)化的要求也越來越高，面對(duì)我熱愛的學(xué)前教育專業(yè)，能夠堅(jiān)持并且一直會(huì)專研下去。從內(nèi)心就認(rèn)識(shí)到“干一行，愛一行”的原則。
鼓足干勁，立足前沿，自我突破。未來的三年里，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步提高自己的工作覺悟及能力。爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師。我覺得每個(gè)階段的進(jìn)步都要有一定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好地發(fā)展自我。目標(biāo)引導(dǎo)著我走好人生的每一步。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，根據(jù)自身的狀況把目標(biāo)確立如下：
1、第一年，千里之行，始于足下。我認(rèn)為我現(xiàn)在的首要目標(biāo)是取得普通話2甲證書，完成學(xué)前教育?？频膶W(xué)習(xí)。拿到教師資格證。使自己成為一個(gè)合格的幼兒教師。
2、第二年，循序漸進(jìn)，多閱讀一些教育書籍，閱讀中外名著；加強(qiáng)聽課、說課、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉。教育機(jī)智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。
3、第三年，能涉及其他方面的書籍，擴(kuò)大自己的視野，使自己有著良好的語(yǔ)言素養(yǎng)。努力使自己能駕馭多種課型。在教育教學(xué)上能有自己獨(dú)到的見解，逐漸形成自己的課堂特色。
1、通過自學(xué)，教研活動(dòng)和園組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和園本教研活動(dòng)，努力提高自身教育理論的水平。不斷的學(xué)習(xí)關(guān)于教師職業(yè)的更多知識(shí)。
2、經(jīng)常深入課堂中聽課，不斷學(xué)習(xí)研究，堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，行動(dòng)中研究，行動(dòng)中提高。
3、堅(jiān)持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極的面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。
古人云：“活到老，學(xué)到老”，知識(shí)是永無(wú)止境的。我會(huì)不斷的充實(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，用全面的眼光看問題，努力提高自我的個(gè)人價(jià)值。面對(duì)自己崗位職責(zé)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡職盡責(zé)，并不斷的努力，與時(shí)俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強(qiáng)勢(shì)，不斷的提高自身的職業(yè)素質(zhì)。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
1.優(yōu)點(diǎn)：
f.部門評(píng)估：有責(zé)任心，工作認(rèn)真，有上進(jìn)心，主動(dòng)性強(qiáng)
2.缺點(diǎn)：
a.自我評(píng)估：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動(dòng)，沒有耐心，自控能力很弱
b.老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估：做事有點(diǎn)輕浮，有點(diǎn)糊涂
d.同學(xué)朋友評(píng)估：過于追求完美，情緒化，有點(diǎn)幼稚，做事拖拉
f.部門評(píng)估：涉世未深，做事不夠凌厲
3.自我認(rèn)知小結(jié)：
本人做事認(rèn)真，有責(zé)任心，但是有時(shí)候過于追求完美；喜歡學(xué)習(xí)新鮮事物，有一定的自學(xué)能力，處理問題很靈活，但是有時(shí)候工作不夠主動(dòng)，還有的時(shí)候比較拖拉，存在懶惰的心理；有上進(jìn)心，但是有時(shí)候高估了自己的能力；有熱情，但是做事虎頭蛇尾；缺乏主見。在性格方面，很平易近人，熱情，友善，樂觀，但是情緒化，一點(diǎn)小事就可令情緒波動(dòng)；有親和力，但是缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范；生活常識(shí)貧乏，很無(wú)知。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四
每個(gè)人都應(yīng)該設(shè)計(jì)屬于自己的人生。因?yàn)榍啻?，所以激情，想?chuàng)造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求；因?yàn)榍啻海詨?mèng)想，帶著父母的期望，也帶著自己對(duì)未來的理想。大學(xué)是人生的要害時(shí)期，大學(xué)的第一步的確應(yīng)該邁的堅(jiān)實(shí)、準(zhǔn)確。我給我自己定下的大一目標(biāo)。
每個(gè)人都應(yīng)該設(shè)計(jì)屬于自己的人生。因?yàn)榍啻?，所以激情，想?chuàng)造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求；因?yàn)榍啻?，所以?mèng)想，帶著父母的期望，也帶著自己對(duì)未來的理想。
大學(xué)是人生的要害時(shí)期，大學(xué)的第一步的`確應(yīng)該邁的堅(jiān)實(shí)、準(zhǔn)確。
在學(xué)習(xí)方面：我要初步了解專業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)和人才市場(chǎng)招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且按照從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)書錄，了解就業(yè)的大概方向和近幾年學(xué)院本專業(yè)的就業(yè)情況。
愛上圖書館，成為圖書館的?？?，搞好各學(xué)科課程，苦學(xué)英語(yǔ)，在大一結(jié)束之前達(dá)到一定水平，并爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金。
在生活方面：初來乍到，多向?qū)W長(zhǎng)們請(qǐng)教，投入更多精力與學(xué)長(zhǎng)們溝通和交流；提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力；和同班同學(xué)處理好關(guān)系提高人際溝通能力，避免走過多的彎路；多參加體育鍛煉；。我要在大學(xué)建立一個(gè)穩(wěn)定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學(xué)的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。
大二時(shí)，要真正的轉(zhuǎn)入大學(xué)生角色，把高中固有的思維和學(xué)習(xí)，生活方式切實(shí)的轉(zhuǎn)變過來。認(rèn)識(shí)貴大的一切，認(rèn)識(shí)一些老師，熟悉一點(diǎn)人文地理和貴陽(yáng)的風(fēng)格。
在學(xué)習(xí)方面：學(xué)好各學(xué)科的課程；并充分利用多余時(shí)間學(xué)點(diǎn)課外知識(shí)(例如會(huì)計(jì)學(xué)或者是一些有關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)。這些知識(shí)將會(huì)在我們的未來生活中所利用)；假如有機(jī)會(huì)再去選修一些課程。
在計(jì)算機(jī)方面發(fā)展，并拿到第二學(xué)位！而且爭(zhēng)取通過國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試四級(jí)。
在生活方面：利用學(xué)有余力之時(shí)，積極參加學(xué)?；蛟合到M織的各類實(shí)踐活動(dòng)；參加各類社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文；參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)或各類社會(huì)公益活動(dòng)；為班級(jí)、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)；或者搞些勤工儉學(xué)，做兼職，當(dāng)家教。我想在假期積極參與社會(huì)活動(dòng)(例如打工或者參與大學(xué)組織的社會(huì)活動(dòng)。這些活動(dòng)會(huì)對(duì)我的未來有重大的積極影響)，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)上得到一些幫助，同是也培養(yǎng)自己的責(zé)任感和理財(cái)能力。我會(huì)不斷的努力的，我堅(jiān)信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，期待直掛云帆濟(jì)滄海的那天。
在學(xué)習(xí)方面：學(xué)好專業(yè)知識(shí)并且主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；提高求職技能、掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫法及其技巧搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；假如有時(shí)間就選讀第二專業(yè)。
在生活方面：參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì)；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試；多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，看看能否進(jìn)入企業(yè)、事業(yè)單位實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)方面：修滿需要的學(xué)分；畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文爭(zhēng)取都取得優(yōu)秀的成績(jī)；順利畢業(yè)并且拿到“學(xué)士學(xué)位”(爭(zhēng)取拿兩個(gè))。
評(píng)價(jià)自己，制定就業(yè)目標(biāo)；純熟掌握就業(yè)政策和就業(yè)上的一些法律知識(shí)；積極做好求職就業(yè)的知識(shí)、心理和技巧等方面的預(yù)備。
工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模仿面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件和網(wǎng)絡(luò)資源，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模仿面試等練習(xí)。
目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，希望能夠享受到勤勞的果實(shí)。
在學(xué)習(xí)上，我將按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，按書錄的先后給自己分配學(xué)習(xí)時(shí)間，并且將它落實(shí)到每一學(xué)期當(dāng)中，讓自己每學(xué)期都有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)星期，甚至天天都有學(xué)習(xí)計(jì)劃！并且利用一切可能利用的條件去實(shí)踐！
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五
職業(yè)生涯規(guī)劃的核心其實(shí)是性格分析，是基于性格分析基礎(chǔ)上的對(duì)未來的預(yù)測(cè)和規(guī)劃，而不是純粹的理論灌輸，不是現(xiàn)行高校教材中枯燥無(wú)味的解釋和形而上學(xué)的高談闊論。
2、進(jìn)行性格分析為什么一定要學(xué)習(xí)九型人格？
其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，九型人格是一門讓你通曉人性，探索人的行為內(nèi)在動(dòng)力，了解他人行為動(dòng)機(jī)與及別人對(duì)事情反應(yīng)的學(xué)問。是一種深層次了解人的方法和學(xué)問，它按照人們的思維、情緒和行為，將人分為九種：完美主義者、給予者、實(shí)干者、悲情浪漫者、觀察者、懷疑者、享樂主義者、調(diào)停者。九型人格最卓越之處在于能穿透人們表面的喜怒哀樂，進(jìn)入人心最隱秘之處，發(fā)現(xiàn)人的最真實(shí)、最根本的需求和渴望。九型人格能夠幫助我們洞察人心，用有效的方式對(duì)應(yīng)他人，最終提升我們?nèi)松男腋：统晒Α?BR> 而其他性格分析的方法則根本達(dá)不到這樣的效果。
3、為什么九型人格的課程遲遲的不能進(jìn)入校園呢？
因?yàn)楫?dāng)前可以講述九型人格的講師費(fèi)學(xué)生付不起，而學(xué)校也不愿意付這樣一筆額外費(fèi)用。
在當(dāng)前情況，只有呼吁一些有愛心的講師，針對(duì)急需進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生進(jìn)行公益性的授課，從中培養(yǎng)一批中間力量，再進(jìn)行大面積的授課和訓(xùn)練，目前已經(jīng)有十多名講師表示愿意用自己的業(yè)余時(shí)間免費(fèi)為大學(xué)生提供服務(wù)。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六
告別了那青澀的青春，那充滿回憶的高中生活?，F(xiàn)在迎來了嶄新的生活，這個(gè)一直令我憧憬的大學(xué)生活。在這，我將開始對(duì)我的全新旅程做出規(guī)劃。
一.自我盤點(diǎn)剖析 自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):
我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都?huì)是一個(gè)嶄新的開始，面對(duì)新的希望，我沒有理由去逃避。對(duì)待學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研;對(duì)待同學(xué)，我寬以待人，樂于助人;對(duì)待自己，我嚴(yán)以律己，堅(jiān)持原則;對(duì)待工作，我態(tài)度端正，有責(zé)任感;對(duì)待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對(duì)未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì)勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點(diǎn)盤點(diǎn):
二.外部環(huán)境分析
1.英語(yǔ)在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語(yǔ)作為世界上使用最普遍的語(yǔ)言，必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國(guó)面向世界，世界一體化更加要求我們英語(yǔ)的運(yùn)用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。
2.信息時(shí)代的來臨，要求我們掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī)，你就無(wú)法快捷全面地獲得自己需要的知識(shí)或信息。
3.就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會(huì)需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。
三.目標(biāo)設(shè)定
大二：定向期：當(dāng)各個(gè)方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主，重點(diǎn)放到專業(yè)課上，努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，爭(zhēng)取通過英語(yǔ)6級(jí)，計(jì)算機(jī)2級(jí)。適度打工，接觸社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當(dāng)于當(dāng)時(shí)的高二，決定著今后的學(xué)習(xí)生涯，于是需要加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準(zhǔn)備。
大四：分化期：同學(xué)會(huì)各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七
一、一腳跨進(jìn)大學(xué)校園。
心理狀態(tài)是好奇與懷舊相交織，自信與自卑相矛盾，獨(dú)立又依賴，充滿求知欲，渴望歸屬感。
方法：一是正視自己，二是參加實(shí)踐，三是汲取知識(shí)。用積極的態(tài)度改變自己，方能把握自身心理發(fā)展的規(guī)律，度過迷茫期。這個(gè)時(shí)期的你們志大才疏、眼高手低，缺少鍛煉、缺少經(jīng)驗(yàn)，渴望得到具體的幫助。青少年是你知識(shí)儲(chǔ)備、性格成熟、人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。
二、盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
大學(xué)校園——不管承載夢(mèng)想有著千差萬(wàn)別，這里都將在你人生中留下刻骨銘心的記憶，班級(jí)里的書桌見證了多少學(xué)子奮筆疾書的汗水，座椅上記載了多少個(gè)夜以繼日的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的身影，陳舊的籃球場(chǎng)同樣留下了多少個(gè)足印，綠茵草坪上迎來又送走了多少個(gè)青春與成長(zhǎng)，當(dāng)然，也見證了多少個(gè)男男女女感情的結(jié)合與分離。
秋高氣爽的九月，懷著美好的憧憬，開始了大學(xué)生活，在生活方面、學(xué)習(xí)方面上都與中學(xué)時(shí)期截然不同，你必須剪斷心理臍帶，向孤獨(dú)說再見，大一是你們?nèi)松^、世界觀逐步形成的重要階段，思念家鄉(xiāng)，留戀中學(xué)，懷念舊友等念頭都會(huì)干擾你的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，還要做一些愛好、情趣的培養(yǎng)。
眷戀過去是因?yàn)檎f明對(duì)現(xiàn)在的不滿足，感到孤獨(dú)說明缺乏一個(gè)適應(yīng)的環(huán)境和可以吐露心聲的摯友。把自己當(dāng)做老板，主宰自己，要讓自己有自控能力、辨認(rèn)能力、適應(yīng)能力、反省能力，提高自我評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性，調(diào)整前進(jìn)方向，完善自我人格。
生涯即生活，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職位的整個(gè)歷程，也是個(gè)人一生中所扮演的系列角色總和。在修正中規(guī)劃未來，一是根據(jù)興趣、價(jià)值、成就動(dòng)機(jī)，你想往哪一條路線發(fā)展。二是根據(jù)性格、能力、情商，你能往哪一條路線發(fā)展。三是根據(jù)社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境，我可以往哪一條路線發(fā)展。也就是職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)起到導(dǎo)向作用，當(dāng)然，不要忘記尊重客觀規(guī)律，否則，就犯了一個(gè)寓言故事所犯的錯(cuò)誤——愚人擠乳。
四、做好自己的職業(yè)規(guī)劃。
青春易去，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，脫了線的風(fēng)箏不會(huì)飛得高，同樣，沒有規(guī)劃的人生不會(huì)走的遠(yuǎn)。
五、只專一業(yè)與一業(yè)不專。
現(xiàn)實(shí)中，不可只專一業(yè)，也不可一業(yè)不專。專業(yè)是你要賣的東西，而專業(yè)外的特長(zhǎng)則可作為非賣即送，當(dāng)然，專業(yè)永遠(yuǎn)是你做這個(gè)專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展下去的前提。
六、要給自己許下一個(gè)樸素而真摯的愿望。
不怕愿望不能實(shí)現(xiàn)，不怕愿望沒有實(shí)現(xiàn)，怕的是你自己根本就沒有愿望，不知道自己想要什么，渾渾噩噩虛度大學(xué)光陰，到畢業(yè)那一天，才覺得不堪回首，愿望早已隨著歲月成為泡影，追悔莫及。如果曾經(jīng)有過，努力爭(zhēng)取過，愿望還是沒有實(shí)現(xiàn)，但好歹能夠心安理得，無(wú)怨無(wú)悔，畢竟為它付出過。
愿望要切合實(shí)際，能實(shí)現(xiàn)的叫愿望，無(wú)法實(shí)現(xiàn)的叫幻想。
一、目標(biāo)成敗。
沒有目標(biāo)，你就不會(huì)努力，因此你不知道為什么努力，只要你愿意，生活隨時(shí)可以開始。人，要有能力，要有承諾，還要有個(gè)性。首先，要有強(qiáng)烈的獲勝意愿，其次，必須要有冒險(xiǎn)精神，第三，找到你的激情所在。名人、偉人之所以與眾不同，是因?yàn)樗麄兌紝?shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
二、目標(biāo)不設(shè)限。
若一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，常經(jīng)歷太多的批評(píng)、阻撓、打擊，情緒沒有得到及時(shí)的疏導(dǎo)與激勵(lì)，奮發(fā)向上的熱情與欲望被封殺，既對(duì)失敗感到不安，又對(duì)失敗習(xí)以為常，他就喪失了信心與勇氣，漸漸養(yǎng)成了懦弱、遲疑、狹隘、自卑、孤僻、害怕承擔(dān)責(zé)任、不思進(jìn)取、不敢拼搏的精神面貌。生物學(xué)家給跳蚤做過實(shí)驗(yàn)——跳蚤效應(yīng)，結(jié)論是目標(biāo)決定人生。
在任何時(shí)候，沒有成功之前，一切都是可能發(fā)生的，所以，不給自我設(shè)限，盡管歷經(jīng)挫折，但決心不改，設(shè)定目標(biāo)時(shí)，盡量伸展自己。有限的目標(biāo)會(huì)造成有限的人生，付出切實(shí)行動(dòng)，夢(mèng)想就離自己越來越近。
可能你的希望與失望交織，昨天與今天重復(fù)，金色與灰色和諧。目標(biāo)規(guī)劃需要步驟，就好比拼圖游戲需要提示圖一樣，人生目標(biāo)規(guī)劃也需要提示圖一樣。
（一）發(fā)現(xiàn)自己：采用比較分析法、他人點(diǎn)評(píng)法、心理測(cè)評(píng)法等。大多數(shù)人可以分為六種人格類型：
現(xiàn)實(shí)型：喜歡戶外機(jī)械及體育類的活動(dòng)、職業(yè)等，適合從業(yè)環(huán)境為運(yùn)動(dòng)員、技術(shù)人員及部分服務(wù)業(yè)者等。
研究型：天生好奇且不同，適合的職業(yè)環(huán)境是科研人員，工程師等。
藝術(shù)型：有創(chuàng)造力、善表達(dá)，有原則性，天真及有個(gè)性，適合的從業(yè)環(huán)境為藝術(shù)家、作家、編輯、記者等。
社交型：友善、熱心、外向、合作的`人，適合從事教師、行政人員、咨詢員、護(hù)士。
企業(yè)型：外向、自信、有說服力、樂觀，喜歡組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理及控制團(tuán)體活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)，適合從事認(rèn)識(shí)、生產(chǎn)、銷售、業(yè)務(wù)員等。
傳統(tǒng)型：一板一眼、固執(zhí)、腳踏實(shí)地的人，適合從事文員、秘書、出納、會(huì)計(jì)等。
（二）設(shè)立有限目標(biāo)。
目標(biāo)畢竟有數(shù)學(xué)概念的，如果不能量化，就不能算是一個(gè)目標(biāo)，充其量是個(gè)想法?？刹扇?shù)字具體化、形態(tài)指標(biāo)化來進(jìn)行量化。
時(shí)間限制：任何目標(biāo)都要限定什么時(shí)候完成，可具體到某年某月，4。
甚至更細(xì)，若不限時(shí)間，就會(huì)成為無(wú)效目標(biāo)，模糊目標(biāo)，模糊的目標(biāo)就像士兵在打靶是看不清靶子，你命中的概率會(huì)是多少。
（三）分解目標(biāo)。
層層分解你的目標(biāo)，采用多杈樹法，大目標(biāo)與小目標(biāo)的邏輯關(guān)系，小目標(biāo)是條件，大目標(biāo)是結(jié)果。
（一）確定志向。
（二）自我評(píng)估：興趣、情感特質(zhì)、特長(zhǎng)、性格等。
（三）機(jī)會(huì)評(píng)估：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
（四）職業(yè)選擇：盡量選擇與自我性格匹配、感興趣的工作。
（五）自我定位：我想做、我能做、我可以做。
（六）目標(biāo)規(guī)劃：近期、中期、遠(yuǎn)期。
五、目標(biāo)行動(dòng)。
“知”與“行”的距離很是遙遠(yuǎn)，把希望建立在心愿和意念上，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的，只有行動(dòng)，你才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。昨日的夢(mèng)想是今天的希望，也將是明天的現(xiàn)實(shí)，時(shí)刻提醒自己，惰性與習(xí)慣總會(huì)侵襲你的信念，讓你一點(diǎn)一點(diǎn)忘記目標(biāo)，留給你的只是遺憾與悔恨。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八
詳解職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容是什么？如果你的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)是成為一個(gè)掌握上億元資產(chǎn)公司的總經(jīng)理，你就要把這個(gè)規(guī)劃分成幾個(gè)中等的職業(yè)規(guī)劃，如什么時(shí)候成為一個(gè)部門的主管，什么時(shí)候成為一個(gè)部門的經(jīng)理，然后再把這些規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)分，使它成為直接可操作的具體職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)五大前提。
1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約。社會(huì)發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會(huì)發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人志向與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來。
2.正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。首先，要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。
3.構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。
4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進(jìn)入崗位的新人，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。
5.參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等?？梢酝ㄟ^“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會(huì)兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測(cè)評(píng)等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十九
目錄。
一、前言。
二、主題內(nèi)容。
分析自身?xiàng)l件。
1、了解現(xiàn)在的我。
2、預(yù)測(cè)明天的我。
3、分析自己所處環(huán)境的變化趨勢(shì)。
(二)確立明確目標(biāo)。
(三)規(guī)劃發(fā)展階段(一)。
三、結(jié)束語(yǔ)。
一、前言。
人生如同一本書,一本自傳。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂的，痛苦的情緒，等等。在書中，我們的經(jīng)歷就是那書中的書頁(yè)，辭去了舊的一天，頁(yè)碼就會(huì)相應(yīng)的增加了一頁(yè);迎來了新一天的同時(shí)，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚?。而且每本書的開頭都標(biāo)明目錄，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷哪夸浻质鞘裁茨?是我們的計(jì)劃。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內(nèi)容。在不同的時(shí)期，可以根據(jù)自己的計(jì)劃去完成預(yù)定的目標(biāo)。
二、主題內(nèi)容。
(一).分析自身?xiàng)l件。
通過分析自身?xiàng)l件，可以更好了解自己，對(duì)自己的性格及自己的未來有更全面的認(rèn)識(shí)。
1、了解現(xiàn)在的我。
(1)、自己的優(yōu)勢(shì)：
性格外向，做事認(rèn)真仔細(xì)，踏實(shí)，友善待人，充滿自信，勤于思考，考慮問題周到。
(2)、自己的劣勢(shì)：
懶惰，做事不堅(jiān)持，毅力不夠堅(jiān)定，過于主見。
2、預(yù)測(cè)。
明天的我明天的我可能會(huì)是一名收銀員，或是一名會(huì)計(jì)，或者是一名出納員。但不管怎么樣，都需要勤奮的努力、耐心、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、職業(yè)環(huán)境分析。
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，各行各業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才均有需求。特別是近幾年，會(huì)計(jì)專業(yè)在全國(guó)的人才市場(chǎng)需求排行榜上名列前茅。目前，會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求持續(xù)井噴。然而，在會(huì)計(jì)專業(yè)人才大量需求的環(huán)境下，市場(chǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的要求更趨精英化和專業(yè)化。
4、自身?xiàng)l件與職業(yè)差距。
現(xiàn)在的我可能距離做一名會(huì)計(jì)的差距還很大，但只要好好學(xué)習(xí)，努力練習(xí)技能還是有可能的，但需要做到以下幾點(diǎn)：首先就是要能夠認(rèn)清自己的：其次才是考慮其他的方面。在學(xué)校里我們學(xué)習(xí)的是理論是知識(shí)，而在社會(huì)上我們我們索要的是我們的專業(yè)的技能，而實(shí)際工作中的很多事情是我們?cè)跁旧纤鶝]有的。所以我們的差距是沒有實(shí)踐能力。并且現(xiàn)在的社會(huì)需要的都是精英，如果我們現(xiàn)在這是懂得會(huì)計(jì)的工作，而不是精于會(huì)計(jì)工作，就會(huì)被社會(huì)淘汰，所以我們要把這種差距減小，不再只在表面了解就可以了，而應(yīng)該挖掘深層的東西。
(二)確定職業(yè)目標(biāo)。
我的職業(yè)目標(biāo)定的不太高，因?yàn)槲矣X得我還有很多東西都不會(huì)，不一定能學(xué)好了。希望可以成為一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師，慢慢學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的把會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)都學(xué)好、學(xué)精。然后在爭(zhēng)取考取初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)會(huì)計(jì)證，這樣就可以了。
(四)規(guī)劃發(fā)展階段。
高中階段發(fā)展規(guī)劃。
害。作為學(xué)徒我什么都愿意干，干的越多我學(xué)到的也就越多，這樣的時(shí)間為我的經(jīng)驗(yàn)上又增加了一筆。為我以后不上社會(huì)增加了機(jī)會(huì)。
三、結(jié)束語(yǔ)。
制定職業(yè)生涯規(guī)劃是件容易的事，但若想真正按照規(guī)劃書的要求來做卻不是件容易的事，并且相當(dāng)有難度的，我希望自己能按照自己規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。加油!你可以的!
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇一
親愛的同學(xué)們：
大家好!
走進(jìn)大學(xué)，是我們一個(gè)全新的發(fā)展，但是大學(xué)的時(shí)間有限，要在大學(xué)中我們就必須要規(guī)劃好人生后續(xù)的方向，做一個(gè)大概的提升和學(xué)習(xí)的規(guī)劃，因此職業(yè)規(guī)劃也成為了我們今后的一個(gè)道路。
我們不要因?yàn)榕侣闊?，就不重視職業(yè)規(guī)劃，我們?cè)跒榱俗约鹤罱K的目標(biāo)在創(chuàng)造機(jī)會(huì)，同樣也在朝著目標(biāo)不斷的搭建臺(tái)階，為的是什么，當(dāng)然是希望自己在今后的發(fā)展中有更多的空間，有更多的提高，不管有多難，都需要一個(gè)合適的職業(yè)規(guī)劃減少我們以后在行走中遇到問題。
或許現(xiàn)在不需要，因?yàn)闆]有到急需的時(shí)候，但是我們能確定當(dāng)真的需要之時(shí)，我們就一定能夠提前做好規(guī)劃嗎，既然沒有先見之明，那我們就要做好提前的準(zhǔn)備，畢竟有準(zhǔn)備的人才能夠走的.更遠(yuǎn)，才能夠在前進(jìn)的道路上不斷的朝著目標(biāo)方向不斷的探索，比如我們有的同學(xué)選擇成為一個(gè)優(yōu)秀的土木工程師，有的要成為程序員選擇不同的路我們就有不同的側(cè)重點(diǎn)。
當(dāng)然側(cè)重點(diǎn)如何關(guān)乎我們?cè)撊绾胃淖?，如何去?guī)劃，那我們應(yīng)該如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃呢。想要找到適合自己方向的工作和目標(biāo)，我們就要從多方面分心自己，比如自己的性格如何，喜歡什么運(yùn)動(dòng)，有愛做什么事情，有什么愛好等等都是很重要的，我們需要對(duì)自己做一個(gè)全面的分心，充分的從中找到一個(gè)合適的發(fā)展機(jī)會(huì)，從而讓字在這個(gè)過程中極大的提高自己的價(jià)值。
沒有人會(huì)差人一等，更沒有人能夠因此就落下多少距離，就算我們現(xiàn)在比其他人弱我們一樣有趕超的機(jī)會(huì)，同理就算我們現(xiàn)在遠(yuǎn)超同輩，但是也一樣容易被其他人超越，不想在即因此就被超越，我們就要規(guī)劃好自己的方向，選擇一個(gè)學(xué)習(xí)和奮斗的目標(biāo)，這是我們大學(xué)的習(xí)慣，也是為我們的工作在規(guī)定一個(gè)方向，讓我們可以繼續(xù)在前進(jìn)的路途中不斷的去摸索。
時(shí)間已經(jīng)很緊迫了，每一天時(shí)間都在一點(diǎn)點(diǎn)減少，每天都在消耗大量的機(jī)會(huì)，不要認(rèn)為機(jī)會(huì)消耗的快，我們不要等待。更重要的是能夠?qū)W會(huì)主動(dòng)去出擊，主動(dòng)去戰(zhàn)勝對(duì)方做的好才能夠有更好的收獲，做的不對(duì)就會(huì)留下更大的遺憾，任何人都有自己選擇的權(quán)利，十字路口很多，就如同貪多嚼不爛一樣，我們只要，選擇一條適合的路一直走下去，能夠走多遠(yuǎn)全靠自己的意志，繼續(xù)堅(jiān)持還是放棄，更需要找到與自己方方面面契合的方向去奮斗。
同學(xué)們希望大家為自己未來做好職業(yè)生涯規(guī)劃，不要把遺憾留在未來。
謝謝大家!
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇二
我們對(duì)未來充滿憧憬，也在一直的為著心中的那個(gè)夢(mèng)而奮斗而努力。大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，也就是說，對(duì)我們自己的那個(gè)藍(lán)圖的描繪。對(duì)我們自己未來的職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃，為自己的夢(mèng)想插上翅膀。美好的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)上的，時(shí)不我待，歲月匆匆。從現(xiàn)在起，我們就應(yīng)該力爭(zhēng)主動(dòng)，好好規(guī)劃一下未來我們要走的的路，去描繪我們最美好的后大學(xué)時(shí)代。
姓名：xxx。
性別：男。
出生年月：198x年5月12日。
籍貫：xx。
性格：外向。
學(xué)歷：大學(xué)本科三年級(jí)。
專業(yè)：冶金工程。
座右銘：走到哪里，我都是一個(gè)中國(guó)人。
愿望：事業(yè)有成，家庭幸福。
1、興趣愛好：
業(yè)余愛好：看書、聽歌、看體育節(jié)目、畫畫。
心中偶像：鄭伊健、巴菲特。
喜歡的文學(xué)作品：《誓鳥》、《狼圖騰》、《平淡生活》、《塵埃落定》。
喜歡的歌曲：《爸爸媽媽》、《美人魚》、《青花瓷》。
喜歡的電影：《阿甘正傳》、《后天》。
2、優(yōu)勢(shì)盤點(diǎn)：
家庭生活條件的堅(jiān)苦，讓我養(yǎng)成了不怕苦不怕累的精神，在未來的工作道路中，要繼續(xù)保持這種精神，積極務(wù)實(shí)的投身到自己的工作中去！
3、劣勢(shì)盤點(diǎn)：
因?yàn)閬碜赞r(nóng)村，沒有任何基礎(chǔ)，決定了我的起點(diǎn)相對(duì)而言要低。而且，到目前為止，還沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，各類榮譽(yù)證書太少。
4、優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn)：
樂觀，開朗，對(duì)來總是充滿希望！
5、缺點(diǎn)盤點(diǎn)：
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇三
在人生的路途上大學(xué)就是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個(gè)好的人生的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上，有目標(biāo)，就有動(dòng)力;下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。
1、做事情很有恒心耐心，上進(jìn)心比較強(qiáng);在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向;對(duì)事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到;面對(duì)問題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣;對(duì)朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好;不足的就是有點(diǎn)自我封閉，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我的缺點(diǎn)：
內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場(chǎng)合各項(xiàng)有益的活動(dòng)，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分沉默、怯場(chǎng)。
本人是金融學(xué)專業(yè)的，前景是非?？春玫模m合從事理財(cái)證券方面的工作，就業(yè)面較廣，對(duì)本專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，希望充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)，增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，提高人力資本。
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時(shí)候開展規(guī)劃計(jì)劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評(píng)估環(huán)境因素的評(píng)估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
1、家庭環(huán)境:本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不富裕，但經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)穩(wěn)定，不能為家庭增加過多的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，背景人脈也不是很廣。
2、學(xué)校環(huán)境:本人上的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)，學(xué)校的專業(yè)知名度不錯(cuò)，能夠讓我獲得必要的專業(yè)知識(shí)。
3、社會(huì)環(huán)境:現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國(guó)了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對(duì)于大學(xué)生的要求也大大提高了，對(duì)大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識(shí)。
對(duì)于我們金融學(xué)專業(yè)的人來講，形式雖然還是可觀的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對(duì)于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對(duì)經(jīng)濟(jì)規(guī)劃及理財(cái)?shù)男枨笠仓饾u提高，所以我們這個(gè)行業(yè)的前景的十分可觀了;其次，國(guó)家經(jīng)濟(jì)運(yùn)行也逐漸提高了對(duì)金融人才的需求，特別是高素質(zhì)的專業(yè)人才;再次，中國(guó)現(xiàn)代銀行業(yè)快速發(fā)展，為本專業(yè)大學(xué)生的就業(yè)提供了更多的機(jī)會(huì)。
1、目標(biāo)。
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)來做，努力成為一位金融領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、路徑。
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識(shí)，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢(shì)，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個(gè)人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇四
工商管理學(xué)科是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的學(xué)科。工商管理專業(yè)培養(yǎng)能在各類企、事業(yè)單位及政府部門從事生產(chǎn)管理、人力資源管理、市場(chǎng)營(yíng)銷管理、財(cái)務(wù)管理、綜合行政管理以及教學(xué)、科研方面工作的管理人才。工商管理專業(yè)的就業(yè)方向選擇性很大，但實(shí)際上畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)后，與社會(huì)的匹配性不強(qiáng)，工商管理專畢業(yè)生面臨著巨大挑戰(zhàn)。如何突出人才培養(yǎng)特色，如何加強(qiáng)學(xué)生的特定專業(yè)背景下的理論與實(shí)踐結(jié)合的能力，如何增強(qiáng)工商管理專業(yè)畢業(yè)生在人才市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，是當(dāng)前亟待研究與解決的問題。因此本文通過工商管理專業(yè)人才職業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)需求的調(diào)研，期望探索培養(yǎng)適合社會(huì)需要的工商管理專業(yè)人才的一些新思路。
（一）調(diào)查內(nèi)容
本次主要是基于工商管理專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力與職業(yè)素質(zhì)的需求調(diào)研。職業(yè)能力是指人們從事某種職業(yè)的多種能力的綜合。職業(yè)能力決定了一個(gè)人是否在某一職業(yè)上的勝任度。職業(yè)能力包括基本職業(yè)能力、專業(yè)職業(yè)能力與職業(yè)綜合能力三個(gè)部分，具體構(gòu)成如表1。職業(yè)素質(zhì)包括責(zé)任心，職業(yè)道德，學(xué)習(xí)態(tài)度等，是對(duì)人內(nèi)在的一種要求。不同的職業(yè)對(duì)基本能力與專業(yè)能力的要求有所不同，如某一職業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)要求很高，但可能對(duì)語(yǔ)言表達(dá)能力要求不高。但很多職業(yè)對(duì)職業(yè)素養(yǎng)的要求都很高，所以不同的職業(yè)在對(duì)職業(yè)素質(zhì)要求上有一定的共性。筆者基于工商管理專業(yè)的特點(diǎn)，通過《天津企事業(yè)單位對(duì)工商管理專業(yè)人才需求的調(diào)查問卷》，從對(duì)本專業(yè)的需求、勝任度、職業(yè)能力、職業(yè)素質(zhì)及對(duì)本專業(yè)的課程設(shè)置五個(gè)方面對(duì)工商管理專業(yè)的做了調(diào)查。
（二）調(diào)查方法
1、調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)問卷按照被調(diào)查者所在企業(yè)的基本狀況、企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的需求、工商管理專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)中的勝任狀況、企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的基本能力要求，專業(yè)能力要求、職業(yè)素質(zhì)要求、企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)的課程建議六個(gè)維度進(jìn)行調(diào)查。
2、問卷的發(fā)放與回收情況在本次調(diào)研中，被調(diào)查的人員為56家國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員或者企業(yè)的部門主管。共發(fā)放56份問卷，回收56份，剔除7份無(wú)效問卷（答題不全），有效問卷49份，其中國(guó)家機(jī)關(guān)6份，事業(yè)單位21份，企業(yè)22份，包括：國(guó)有企業(yè)6份，民營(yíng)企業(yè)7份，外資企業(yè)4份，其他類型企業(yè)5份。
1、企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的信任度分析數(shù)據(jù)表明：在49份有效問卷中，被調(diào)查者所在企業(yè)對(duì)工商管理需求狀況是：非常需求者有4個(gè)，占8%；較多需求者有2個(gè)，占4%；一般需求者有27個(gè)，占56%；較少需求者有11，占22%；無(wú)需求者5個(gè)，占10%。調(diào)查者所在企業(yè)過去三年對(duì)工商管理專業(yè)本科畢業(yè)生的需求趨勢(shì)為：呈上升趨勢(shì)的有16家，占33%；呈基本持平的有25家，占51%；呈下降趨勢(shì)的8家，占16%。調(diào)查結(jié)果表明，社會(huì)對(duì)工商管理專業(yè)的本科畢業(yè)生的需求處于一個(gè)較高的水平，只有少數(shù)企業(yè)不需要，可以得出工商管理專業(yè)的本科就業(yè)面是很廣的，市場(chǎng)的相容性很高。就需求變動(dòng)來說，少數(shù)企業(yè)處于下降趨勢(shì)，其余大多處于上升趨勢(shì)或持平。從每一種企業(yè)性質(zhì)單獨(dú)分析需求變動(dòng)，在國(guó)家機(jī)關(guān)中：呈上升趨勢(shì)的有67%；事業(yè)企業(yè)中呈上升趨勢(shì)的有38%，呈基本持平趨勢(shì)的有48%;其?？梢姽ど坦芾韺I(yè)畢業(yè)生可在這類企業(yè)中有較大的需求?？傊?，調(diào)查結(jié)果表明，工商管理專業(yè)畢業(yè)生在近幾年的市場(chǎng)需求是不會(huì)有太大變化的從整體來看工商管理專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面和就業(yè)總量都是比較樂觀的。
2、工商管理專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)中的勝任度分析數(shù)據(jù)表明：49份有效問卷中，認(rèn)為工商管理畢業(yè)生非常勝任的有4份，占8%；認(rèn)為比較勝任的有32份，占66%；認(rèn)為勉強(qiáng)勝任的有9份，占18；認(rèn)為不太勝任的有2份，占4%；認(rèn)為極不勝任的有2份，占4%。從整體來看，工商管理專業(yè)畢業(yè)生的勝任度還是不錯(cuò)的，基本得到企業(yè)的肯定。實(shí)際工作中，工商管理專業(yè)畢業(yè)生會(huì)由于專業(yè)特性，自身對(duì)知識(shí)的應(yīng)用在工作中存在各種不足之處，在分析勝任度的同時(shí)我們還調(diào)查了工商管理畢業(yè)生在企業(yè)中的不足情況，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下：認(rèn)為能夠勝任高級(jí)工作，表現(xiàn)出專業(yè)水平的有3份，占6%；認(rèn)為僅有書本知識(shí)，不能解決實(shí)際問題的有19份，占39%；認(rèn)為知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理的，沒有反映出業(yè)界的發(fā)展現(xiàn)實(shí)的有9份，占18%；認(rèn)為高職高專的畢業(yè)生工作能力比本科的畢業(yè)生實(shí)際能力更強(qiáng)的有5份占10%；認(rèn)為職業(yè)定位不清晰，能力知識(shí)寬而不精的有13份，占27%。從這些數(shù)據(jù)，可以直觀的看出工商管理畢業(yè)生在企業(yè)工作的主要不足之處表現(xiàn)在僅有書本知識(shí)，不能解決實(shí)際問題和職業(yè)定位不清晰，能力知識(shí)寬而不精。這便涉及到該專業(yè)畢業(yè)生對(duì)知識(shí)的一種遷移能力，即一種轉(zhuǎn)化知識(shí)的能力。針對(duì)較寬的知識(shí)面，表現(xiàn)出的不精通，也是工商管理專業(yè)畢業(yè)生在工作中的一個(gè)挑戰(zhàn)。與此同時(shí)，我們可以得出企業(yè)在用人中相對(duì)于知識(shí)儲(chǔ)備更注重實(shí)際操作能力，這些高等教育的現(xiàn)狀多少有些出入。
3、企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的基本能力適應(yīng)度要求基本職業(yè)能力包括一般學(xué)習(xí)能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，基本外語(yǔ)能力等。針對(duì)被調(diào)查企業(yè)對(duì)畢業(yè)生英語(yǔ)的要求，數(shù)據(jù)處理如下：要求英語(yǔ)四級(jí)的有27份，占55%；要求英語(yǔ)六級(jí)的有14份，占29%；要求達(dá)到商務(wù)英語(yǔ)水平的有一份，占2%；要求到托福，雅思的有一份，占2%;對(duì)英語(yǔ)水平?jīng)]有要求的有5份，占10%。由此可得，90%的企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)的畢業(yè)生英語(yǔ)水平有了要求，主要要求集中在大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)的水平。針對(duì)畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)水平，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下：要求基本掌握office等辦公軟件的有6份，占12%；要求熟練掌握office等辦公軟件的有40份，占82%；要求有計(jì)算機(jī)初級(jí)程序員水平的有2份，占4%；其他要求的有1份，占2%，從這組數(shù)據(jù)可以得出，現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的計(jì)算機(jī)水平，基本以熟練office為主。對(duì)于文字表達(dá)能力，在49份問卷中，有23份顯示應(yīng)該具有，這個(gè)比例將近一半，同樣顯示了語(yǔ)言表達(dá)能力在企業(yè)工作中的重要性。
4、企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)能力適應(yīng)度要求從上圖可以看出企業(yè)對(duì)不同專業(yè)方向的需求是不同的，對(duì)于一般性企業(yè)人力資源管理，市場(chǎng)營(yíng)銷，財(cái)務(wù)管理的頻數(shù)比較大，目前市場(chǎng)的需求也會(huì)更大一下。其他專業(yè)會(huì)由于有些已經(jīng)飽和或是國(guó)內(nèi)發(fā)展不成熟等原因頻數(shù)較低。同時(shí)，我們也調(diào)查了解了企業(yè)對(duì)畢業(yè)生考取并獲得相關(guān)證書的看法。調(diào)查結(jié)果為在49份有效問卷中有5份認(rèn)為不需要考取相關(guān)證書，占10%；其余44份認(rèn)為需要考取相關(guān)證書，占90%。由此看來考取相關(guān)的證書是有必要的，這是對(duì)自己有專業(yè)知識(shí)的一種說明。對(duì)于有必要考取證書的44份，如下圖：這里的證書是從事相關(guān)行業(yè)的一種資格證，是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的專業(yè)要求的證明，圖2表明企事業(yè)單位對(duì)工商管理人才人力資源和會(huì)計(jì)類證書的需求。針對(duì)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)學(xué)生需要培養(yǎng)的能力，除去所必需的人力資源管理知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷知識(shí)、信息獲取能力外，法律知識(shí)，貿(mào)易知識(shí)在現(xiàn)代企業(yè)中也顯得尤為重要，在這個(gè)信息化的時(shí)代，信息的獲取決定一個(gè)企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃，和企業(yè)搶奪市場(chǎng)的速度。法律知識(shí)是保證企業(yè)受到非法打擊的一種自我保護(hù)的措施?，F(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)人才的能力期望是與社會(huì)背景，國(guó)際背景相吻合的，是在不斷發(fā)展的。
5、現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的職業(yè)素質(zhì)適應(yīng)度要求我們選取了職業(yè)道德、專業(yè)素養(yǎng)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、工作效率、良好的協(xié)調(diào)與溝通能力、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)新知識(shí)的態(tài)度進(jìn)行選擇排序，從中選則四項(xiàng)重要的職業(yè)素質(zhì)，再按主次排序。處于首位的職業(yè)素質(zhì)的頻數(shù)、比率為：職業(yè)道德，27份，56%；專業(yè)素養(yǎng)6份。12%；身體素質(zhì)0份；心理素質(zhì)4份8%；工作效率1份，2%；良好的協(xié)調(diào)與溝通能力6份，12%；責(zé)任心強(qiáng)5份，10%；學(xué)習(xí)新知識(shí)的態(tài)度0份。這組數(shù)據(jù)可以分析出職業(yè)道德是現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生最為重要的職業(yè)素質(zhì)要求。其次是專業(yè)素養(yǎng)、協(xié)調(diào)與溝通能力，責(zé)任心等。這些素質(zhì)會(huì)與一個(gè)人的家庭背景，人生經(jīng)歷，個(gè)人的價(jià)值觀有關(guān)，是人內(nèi)心深處更深一層的體現(xiàn)，是不易被改變的一項(xiàng)，相比較而言，知識(shí)則更容易掌握，而好的道德情操卻不是那么容易形成。這些深層次的東西也是在校期間大家會(huì)忽略的一項(xiàng)，對(duì)于我們的就業(yè)卻是必不可少的。從而需要我們建立正確的價(jià)值觀。
6、企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)的課程建議通過問卷中的開放式問題，企業(yè)工作者對(duì)于工商管理專業(yè)的課程的建議有：
（1）加強(qiáng)口語(yǔ)；
（2）加強(qiáng)社交禮儀；
（3）加強(qiáng)商務(wù)英語(yǔ)；
（4）公共關(guān)系；
（5）心理教育課程；
（6）法律知識(shí)課程；
（7）社會(huì)政策研究；
（8）實(shí)踐課；
（9）人文類課程；
（10）藝術(shù)鑒賞類課程；
（11）文學(xué)課程；
（12）公司財(cái)務(wù)管理；
（13）演講與溝通能力；
（14）office高級(jí)操作培訓(xùn)；
通過本次關(guān)于天津企事業(yè)單位對(duì)工商管理專業(yè)人才需求的調(diào)查問卷，我們可以發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)生的需求也因企事業(yè)單位的性質(zhì)不同而不同。工商管理專業(yè)畢業(yè)生的勝任度在企事業(yè)單位達(dá)到基本滿意。該專業(yè)畢業(yè)生在企業(yè)中的不足之處也表現(xiàn)出一定的共性?，F(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的基本能力，專業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)的要求在一定程度上有著很大的相似之處。在我們進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，可以根據(jù)企業(yè)的需求和自身的特點(diǎn)塑造自己。高校在培養(yǎng)工商管理人才的時(shí)候也可以參照企業(yè)需求，社會(huì)需求來進(jìn)行。具體的結(jié)論建議如下：
1、突出核心課程，完善教學(xué)環(huán)節(jié)
中國(guó)的改革開放進(jìn)程已經(jīng)過了30多年了，目前社會(huì)在不斷地發(fā)展，經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的交易運(yùn)行事項(xiàng)也變得愈加復(fù)雜難解?，F(xiàn)階段應(yīng)該對(duì)這30多年里所有的工商管理專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)加以分類、整理和歸納，特別是當(dāng)前中國(guó)大多數(shù)工商企業(yè)面臨極其復(fù)雜、充滿不確定因素的環(huán)境，對(duì)工商管理專業(yè)人才的實(shí)戰(zhàn)能力、應(yīng)變能力有更高的要求，因此工商管理專業(yè)的教師應(yīng)該采用最符合、最適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的，貼近工商管理實(shí)際的教學(xué)材料，讓學(xué)生在中國(guó)的企業(yè)市場(chǎng)實(shí)情下接受專業(yè)知識(shí)教學(xué)。要根據(jù)市場(chǎng)需求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，從職業(yè)能力分析入手，有針對(duì)性地設(shè)置相應(yīng)課程，如社交口才、商務(wù)英語(yǔ)、文藝類課程、中外公司企業(yè)文化、職場(chǎng)商務(wù)禮儀、職場(chǎng)心理學(xué)、辦公軟件高級(jí)課程、社會(huì)政策研究課、企業(yè)實(shí)踐調(diào)研課等；同時(shí)突出以企業(yè)工商管理人才所需能力為核心設(shè)計(jì)課程模式，在課程教學(xué)中引入企業(yè)實(shí)際管理和技術(shù)人員,增強(qiáng)學(xué)生對(duì)企業(yè)實(shí)踐和相關(guān)工程技術(shù)的了解；同時(shí)改革評(píng)價(jià)方式傳統(tǒng)的以書本知識(shí)為中心的考核方式；考核方式結(jié)合試卷或結(jié)課論文(期末)模擬實(shí)習(xí)公司、章節(jié)案例演講、項(xiàng)目策劃書等全方位的對(duì)學(xué)生具備的職業(yè)能力、實(shí)踐動(dòng)手能力、職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行考核。
2、學(xué)生加強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的規(guī)劃
工商管理專業(yè)的在校生應(yīng)該關(guān)注近幾年工商管理類下二級(jí)學(xué)科的人才需求與興趣方向，選擇一個(gè)細(xì)分的專業(yè)方向，改變寬而不精的知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)責(zé)任心、培養(yǎng)職業(yè)道德同時(shí)熟練的掌握office等辦公軟件，并根據(jù)自身就業(yè)方向，進(jìn)行合理的職業(yè)生涯規(guī)劃。
3、形成理論和實(shí)踐并重的專業(yè)培養(yǎng)方案
現(xiàn)代企業(yè)不僅考察對(duì)工商管理專業(yè)學(xué)生知道什么，知道多少，更加看重工商管理專業(yè)學(xué)生會(huì)做什么會(huì)做多少。因此，工商管理專業(yè)培養(yǎng)方案制定過程中，在體現(xiàn)本校本學(xué)科專業(yè)特色的基礎(chǔ)上，應(yīng)該合理劃分專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和職場(chǎng)能力結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化管理類基礎(chǔ)理論和實(shí)際管理能力的培養(yǎng)。在基礎(chǔ)理論知識(shí)部分，工商管理的管理教育要使得將來的管理者形成社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的基本理論基礎(chǔ)。
4、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)，加強(qiáng)與企業(yè)合作
現(xiàn)代企業(yè)對(duì)工商管理專業(yè)畢業(yè)生的能力趨于多元化，學(xué)校與企業(yè)間應(yīng)加強(qiáng)合作，定期組織職業(yè)素養(yǎng)的綜合評(píng)價(jià)，邀請(qǐng)企業(yè)家、專業(yè)人士進(jìn)入大學(xué)擔(dān)任客座教授，讓學(xué)生能夠把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，加強(qiáng)工商管理類學(xué)生對(duì)現(xiàn)代企業(yè)的了解，從而培養(yǎng)企業(yè)所需的工商管理類人才；同時(shí)不定期的開展理想教育、道德教育、法律教育和紀(jì)律教育，通過多方面的共同努力，不斷培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)高、溝通能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)且實(shí)踐能力強(qiáng)的優(yōu)秀畢業(yè)生。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇五
歲月匆匆，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師開始至今已經(jīng)四年多了?；厥走^去，在這四年多的時(shí)光里，有苦也有樂，學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習(xí)上的還是生活上，工作上的都十分豐富。想想這四年前那個(gè)十分稚嫩的我，到現(xiàn)在臨近畢業(yè)即將踏入社會(huì)的我，兩者發(fā)生了巨大的變化。大學(xué)是職業(yè)生涯的起點(diǎn)，知識(shí)已經(jīng)成為學(xué)習(xí)的一個(gè)很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達(dá)能力、協(xié)調(diào)組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。因?yàn)樽呷肷鐣?huì)后，這些都和專業(yè)知識(shí)同樣重要，甚至更重要。
在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長(zhǎng)，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對(duì)每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？為了更加充實(shí)自己余下的大學(xué)時(shí)光，為以后更長(zhǎng)的路打算，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。在充分認(rèn)識(shí)與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)書。
我是一個(gè)辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，既能堅(jiān)持原則，又有一定靈活性。性格活潑開朗，為人坦率直爽，樂于助人，溝通方面有些欠缺。在工作上、學(xué)習(xí)上都能夠團(tuán)結(jié)同事同學(xué)。我有較強(qiáng)的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)能力，心理素質(zhì)良好，具備一定的組織協(xié)調(diào)能力和分析判斷能力，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的.工作和生活環(huán)境。喜歡面對(duì)挑戰(zhàn)，善于總結(jié)自我，不斷創(chuàng)新。
我是一個(gè)不是很善于交際的人，經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)與磨練，現(xiàn)在的我在性格上有了很大的改變，會(huì)與同學(xué)交往，結(jié)識(shí)更多的新朋友。在人際關(guān)系上也有了很大的進(jìn)步。在平時(shí)生活中興趣愛好廣泛。作為學(xué)前教育專業(yè)的我，有著一顆對(duì)學(xué)前教育的喜愛，總之，經(jīng)過近四年半的幼師，我在學(xué)習(xí)，工作和思想上都取得了較大的進(jìn)展。社區(qū)門戶-jaxpoa4?喜歡和比自己強(qiáng)的人交往，但和一般的人也相處的非常好。對(duì)自己的性格是這樣定義的：樂觀、活潑開朗。我認(rèn)為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個(gè)好的心態(tài)，贊同古人說的：好知者不如樂知者，喜歡辯證的分析事情。當(dāng)面對(duì)一個(gè)突發(fā)事件時(shí)，首先想到的不是為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情，而是用什么辦法解決這件事。
雖然我對(duì)自己的將來還不確定，但是我覺得每個(gè)階段的前進(jìn)都要有一定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā)展自我。只要自己盡心盡力了，能力都到了發(fā)揮，每個(gè)階段有了切實(shí)的提高，即使目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，我也不會(huì)覺得失敗，至少目標(biāo)引導(dǎo)我如何走好人生的每一步。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，我根據(jù)自身的不同階段把目標(biāo)確立如下：
1、長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷。通過實(shí)踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會(huì)的大舞臺(tái)充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
2、人生目標(biāo)：我的人生目標(biāo)就是充分實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值，那就是個(gè)人事務(wù)，職業(yè)生涯，家庭生活協(xié)調(diào)發(fā)展。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇六
有句話“有志不在年高，而無(wú)志空活百年”。在大學(xué)里，輕松的學(xué)習(xí)生活，豐富多彩的娛樂生活，這樣的一種悠閑的氛圍對(duì)我來說是充滿了般的誘惑。大學(xué)，意味著不需再埋首于辭海題庫(kù)了，不需再徘徊于三點(diǎn)一線的生活中了，可以光明正大的游玩，可以自由自在的上網(wǎng)，生活自由自在無(wú)拘無(wú)束。只是，時(shí)間多了，太多了，太自由了，心就開始茫然了，日子也開始變得空虛了。而這時(shí)，一份具體且適當(dāng)?shù)拇髮W(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃就顯得十分重要了。
大學(xué)，是一個(gè)人從半成熟走向成熟的過程，是一個(gè)人人生觀、價(jià)值觀、世界觀、社會(huì)觀逐漸成熟的過程，是一個(gè)人人格形成和完善的過程。當(dāng)然，在大學(xué)里你也可以選擇漫無(wú)目的，整日無(wú)所事事，最終四年以后回首時(shí)發(fā)現(xiàn)自己一事無(wú)成，留下的是四年的蒼白。而我，希望四年以后我可以很滿意的對(duì)自己說：這四年我沒有白活，這四年我學(xué)會(huì)了很多，這四年將對(duì)我的未來產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響，這四年是我人生中值得回憶的四年！所以我制定了這一份《大學(xué)學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃》。
作為一名大學(xué)新生，展望大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，我想首先要做的就是端正學(xué)習(xí)態(tài)度，用認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。其次要積極向黨組織靠攏，加強(qiáng)社會(huì)生活能力。再次要認(rèn)真處理好學(xué)習(xí)。生活。工作與娛樂的關(guān)系。做一名積極進(jìn)取。樂觀向上的大學(xué)生！
1、要適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，確定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
2、要熟悉校園環(huán)境，提高人跡交往能力。
3、要把專業(yè)基礎(chǔ)踏實(shí)的掌握好，加強(qiáng)英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)的能力。
4、要了解自己未來有望從事的職業(yè)，初步設(shè)計(jì)職業(yè)生涯。
5、積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)，為英語(yǔ)過級(jí)做好準(zhǔn)備。在大二上學(xué)期時(shí)，通過英語(yǔ)四級(jí)的考試，并爭(zhēng)取拿到較高的分?jǐn)?shù)。
6、盡可能地多參加社團(tuán)活動(dòng)，增長(zhǎng)自己的見識(shí)，提高自己的能力，加強(qiáng)與同學(xué)之間的交流，建立自己在學(xué)校的關(guān)系網(wǎng)。
1、要了解自己的需要和愛好，確定自己的人生觀，世界觀，價(jià)值觀。
2、要通過英語(yǔ)。計(jì)算機(jī)的相關(guān)考試并輔修其他專業(yè)的知識(shí)。
3、要從事與未來職業(yè)有關(guān)的工作，提高工作能力和受挫能力。
4、要積極參加學(xué)校活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提高自身的基本素質(zhì)。
5、繼續(xù)深造，努力學(xué)好各門必修課和選修課。
1、要熟練掌握專業(yè)知識(shí)，實(shí)事求是，加強(qiáng)實(shí)踐。
2、要考取有關(guān)資格證書或相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定。
3、要了解往年就業(yè)情況，學(xué)寫簡(jiǎn)歷和求職信。
4、要做好考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，注意研究生考試資訊。
5、繼續(xù)對(duì)目標(biāo)完成情況做出判斷及總結(jié)并及時(shí)修正目標(biāo)計(jì)劃，使得各項(xiàng)準(zhǔn)備更加科學(xué)化。
1、要順利完成學(xué)業(yè)，有機(jī)會(huì)則考研。
2、要抓住實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，為正式上崗奠定良好基礎(chǔ)。
3、要在寫畢業(yè)論文時(shí)大膽提出自己的見解，鍛煉獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
4、要強(qiáng)化求職技巧，練習(xí)面試訓(xùn)練，積極參加招聘活動(dòng)，為成功就業(yè)打造基礎(chǔ)。
我相信：路，就在腳下；路，就印在不死的決心之中；路，是汗水筑起的一片生活；路，是一步一步走出的一段人生。大學(xué)，便是這漫長(zhǎng)人生路上的一個(gè)驛站。我會(huì)走好大學(xué)的這一段路，讓人生不留下遺憾！
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇七
首先，我是剛剛初中畢業(yè)，本應(yīng)該利用暑假好好輕松一下的。但是我決定利用暑假去補(bǔ)課――說是補(bǔ)課，其實(shí)是利用暑假去提前上高中的課程，以提前適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的環(huán)境。正所謂笨鳥先飛，我相信經(jīng)過這樣的學(xué)習(xí)我一定會(huì)比別人更強(qiáng)。
上了高中，對(duì)自己一定要有目標(biāo)，所以我的目標(biāo)如下：
1、英語(yǔ)。
英語(yǔ)聽說是高中最容易的主要課程，所以我打算在高一結(jié)束的時(shí)候把考綱單詞背完，高二就做一些專項(xiàng)練習(xí)，高三就做一些高考真題，我相信一定會(huì)對(duì)高三高考有幫助。順便說一下，我高考英語(yǔ)的期望分?jǐn)?shù)是125分。
自然這是面對(duì)高三的計(jì)劃，對(duì)于高一，高二的計(jì)劃，我想我應(yīng)該做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。說到底還是為高三總復(fù)習(xí)做好打算。
2、數(shù)學(xué)。
數(shù)學(xué)是高中比較容易的主要課程，但是數(shù)學(xué)不象英語(yǔ)，高一，高二就可以為高三做實(shí)際的工作，我只能在高一，高二時(shí)認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。為高三總復(fù)習(xí)做好打算。高三就做些高考真題，我相信一定會(huì)對(duì)高三高考有幫助。順便說一下，我高考數(shù)學(xué)的期望分?jǐn)?shù)是125分。
3、語(yǔ)文。
語(yǔ)文聽說是高中最難學(xué)的主要課程，所以我打算在高一結(jié)束的時(shí)候通過平時(shí)的作文練習(xí)的機(jī)會(huì)，好好總結(jié)作文技巧；高二就著重文言文的練習(xí)，爭(zhēng)取在高二是攻下文言文；高三就做一些高考真題，我相信定會(huì)對(duì)高三高考有幫助。順便說一下，我高考語(yǔ)文的期望分?jǐn)?shù)是110分。自然這是面對(duì)高三的計(jì)劃，對(duì)于高一，高二的計(jì)劃，我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，回歸教材，好好吃透教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。說到底這才是根本。
4、其他。
至于其他的我想我還是做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作，為高二的會(huì)考做好準(zhǔn)備，爭(zhēng)取a等，另外，我會(huì)在其他中選擇一門我成績(jī)最好的做+1的課程，為高三高考做打算。
這就是我的高中學(xué)習(xí)目標(biāo)。有了這個(gè)目標(biāo)，我相信我的高中生活會(huì)成功，高三高考會(huì)成功。
學(xué)習(xí)階段開始前，有兩件最重要的事情。第一是端正態(tài)度，第二是樹立目標(biāo)。這兩件事情弄好了會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有很大的幫助，而且也可以時(shí)時(shí)地提醒、鞭策自己。你必須清楚自己為誰(shuí)學(xué)習(xí)、為什么學(xué)習(xí)、該以何種心態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)，“態(tài)度決定一切”，所以你的態(tài)度是否端正決定了你成績(jī)的好壞。而目標(biāo)是你努力的方向，太低的目標(biāo)使你松懈，太高的目標(biāo)使你喪失信心，所以只有一個(gè)合理的目標(biāo)才能像燈塔一樣保證你不會(huì)在整個(gè)學(xué)習(xí)過程的這片汪洋中迷失方向。數(shù)學(xué)和物理平時(shí)需要多做典型題，在做題時(shí)不應(yīng)只是會(huì)了就可以了，還應(yīng)動(dòng)腦思索諸如這道題要考什么、涉及了哪些知識(shí)點(diǎn)、自己是怎么做出來的、每一步是怎么做的，等等問題。另外，還需要做一些難題。做難題可以檢驗(yàn)知識(shí)的掌握牢固程度，還可以培養(yǎng)你的邏輯思維方法。
但一定不要和難題較真，不會(huì)就放，否則在時(shí)間和精力上都是得不償失的。其中物理要熟練掌握諸如動(dòng)量守恒、動(dòng)量定理、能量守恒等基本的過程，這樣在做大題時(shí)將題目分解成一個(gè)個(gè)你所熟悉的物理過程后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)解題輕松不少。
化學(xué)和物理大部分的東西是需要記的，課本就是最重要的復(fù)習(xí)資料。要熟記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，再有針對(duì)性地做些題目。英語(yǔ)應(yīng)該認(rèn)真地學(xué)習(xí)語(yǔ)法，這樣單選、完形還有改錯(cuò)就不會(huì)有太大的問題。在寫作上應(yīng)盡量避免低級(jí)的錯(cuò)誤，多用一些復(fù)雜句式和高級(jí)詞匯。語(yǔ)文要在意平時(shí)的積累，你可以不拿大段時(shí)間看語(yǔ)文，但不能一天不看語(yǔ)文，因?yàn)檎Z(yǔ)文真是要靠積累的，而絕非一朝一夕的功夫。建議同學(xué)每天拿出半小時(shí)來記記字的音形義，每天睡前積累點(diǎn)作文的材料，相信這樣一年下來你的語(yǔ)文成績(jī)一定有一大截的提高。
經(jīng)歷了緊張的初三以后，我有幸進(jìn)入了這所學(xué)校。我希望可以靠自己的勤奮努力，在三年后可以進(jìn)入自己理想的大學(xué)，讓自己不后悔。
我了解到高中的學(xué)習(xí)與初中會(huì)有很大差別，因此我必須要完善一些以前錯(cuò)誤的。
學(xué)習(xí)方法，使我在高中學(xué)習(xí)中得到事半功倍的效果，并能取得好成績(jī)來告慰家長(zhǎng)與老師。
第一：我必須要做到專心聽課，課后認(rèn)真，仔細(xì)完成老師布置的回家作業(yè)，常作練習(xí)，要爭(zhēng)取做到每個(gè)單元結(jié)束時(shí)，做一份自我分析。
第二：改變以往的學(xué)習(xí)方法，一但有一點(diǎn)不懂得問題就要馬上去問老師。我還要激發(fā)出學(xué)習(xí)興趣，改變以往的一看到難的題目就不想做的狀態(tài)。除此之外我還要注意鍛煉身體，每天堅(jiān)持鍛煉，每天的睡眠時(shí)間一定要保證。
第三：應(yīng)該客觀評(píng)價(jià)自己，及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。一旦發(fā)現(xiàn)各科目的成績(jī)下滑，立刻在不影響其他科目的時(shí)間，利用課余時(shí)間補(bǔ)救，務(wù)必在2個(gè)星期內(nèi)有所提高，又以2個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)逐步提高，創(chuàng)新新的學(xué)習(xí)方法，化被動(dòng)為主動(dòng)，以達(dá)到事半功倍的效果。
第四：保持樂觀自信的心態(tài)，應(yīng)該學(xué)會(huì)及時(shí)歸類，對(duì)原有知識(shí)的強(qiáng)化、深化、拓展、應(yīng)用。
第五：我絕對(duì)不會(huì)亂用零花錢，幫助父母節(jié)約好每一分錢，盡自己的微薄之力來減輕父母對(duì)我們的操心。
在接下來的三年中我也將協(xié)助老師、與同學(xué)友好相處。盡自己所能為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，做我自己力所能及的事情。并謹(jǐn)遵老師的教導(dǎo)、記住同學(xué)的善意提醒。積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)與競(jìng)賽。
希望接下來的高中生活將成為我人生中印象最深刻的時(shí)光。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇八
01大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃總的來說要分為兩個(gè)階段，一個(gè)是大學(xué)四年，另一個(gè)就是自己更長(zhǎng)遠(yuǎn)的職業(yè)規(guī)劃。
02這兩項(xiàng)主要內(nèi)容都離不開自我評(píng)價(jià)?？梢愿鶕?jù)書上提供的測(cè)評(píng)方法或者霍蘭德職業(yè)測(cè)評(píng)法進(jìn)行分析，以此為基礎(chǔ)展開自己的計(jì)劃。
03個(gè)人認(rèn)為自己必須要有一個(gè)目標(biāo)，比如說大學(xué)畢業(yè)以后要進(jìn)哪家公司做什么工作，而為了這個(gè)目標(biāo)你需要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)。這些標(biāo)準(zhǔn)就是你大學(xué)期間要做的事情了。
04根據(jù)這些標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)劃你的大學(xué)四年。大一在績(jī)點(diǎn)上要達(dá)到什么要求，學(xué)生工作方面要怎么做才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)；大二要考哪些證書，要上哪些課才容易考到；大三有沒有必要讀雙學(xué)位，如果要讀又讀哪個(gè)專業(yè)等等。這些都可以些在大學(xué)四年的規(guī)劃里面。
05在大學(xué)四年的`規(guī)劃中，可以提及如果自己的計(jì)劃未能達(dá)成，需要有哪些方面的補(bǔ)救措施，具體又應(yīng)該怎么做。
06職業(yè)規(guī)劃中更重要的是你要了解自己的選擇的職業(yè)需要什么樣的人才，自己適不適合，結(jié)合自己的專業(yè)或者興趣愛好進(jìn)行剖析。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇九
作為一名教育崗位上的新兵，工作一年來我對(duì)自身有了一定的要求。在新理念的充實(shí)和園領(lǐng)導(dǎo)、老教師的幫助下，經(jīng)過幼兒園多次培訓(xùn)，使我在工作中取得了很大的進(jìn)步。在教學(xué)工作上，能有針對(duì)性地備課、備教材、備幼兒，并做好活動(dòng)反思。為了縮短自己的成熟期，也為了讓自己有一個(gè)奮斗的方向，制定一個(gè)目標(biāo)是非常重要的。正所謂"凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢"，所以我將今后自己的成長(zhǎng)做如下規(guī)劃：
1、提高政治思想素質(zhì)。
政治思想素質(zhì)是靈魂，是提高教師素質(zhì)的關(guān)鍵。我將按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，遵守《教師法》有關(guān)法規(guī)，熱愛幼兒教育事業(yè)、熱愛幼兒，為人師表，在言行舉止方面做好幼兒的表率，盡心盡責(zé)，教書育人。遵守幼兒園規(guī)章制度，不遲到早退，為樹立良好的園風(fēng)園貌做出自己的努力。
2、豐富科學(xué)文化知識(shí)。
隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，知識(shí)的不斷更新發(fā)展，社會(huì)對(duì)教師的要求越來越高。我認(rèn)真研讀《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等書刊外，平時(shí)在網(wǎng)上也關(guān)注教育形式的變化，與同行進(jìn)行多交流。幼兒教師只有不斷地學(xué)習(xí)幼兒教育知識(shí)，研究教育實(shí)踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
3、提高教育技能。
一名優(yōu)秀的幼兒教師僅有良好的品德修養(yǎng)和專業(yè)知識(shí)素質(zhì)是不夠的。這是因?yàn)橛變航逃奶攸c(diǎn)決定了對(duì)幼兒教師不同的要求。所以，幼兒園強(qiáng)調(diào)幼兒教師必須是一專多能。因此，必須加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，注重教學(xué)技能技巧的提高。
4、促幼兒成長(zhǎng)，為家長(zhǎng)服務(wù)。
上都會(huì)練習(xí)老師所教的發(fā)聲方法，但是，也許是自信心不足，總是不能唱好。
舞蹈：我曾練過一段時(shí)間的民族舞和古典舞，所以學(xué)校的舞蹈課程對(duì)我來說并不算是特別難?？绍浌Ψ矫嫖揖筒恍辛?。為了培養(yǎng)出色的氣質(zhì)，我要加緊自己的形體訓(xùn)練，不僅僅是課上要練習(xí)，在課余時(shí)間也要努力訓(xùn)練。
3、我的價(jià)值觀。
我是有神論者，信仰藏傳佛教。但我也堅(jiān)信，人生是自己的，別人不能代替我的意志生活，我，是獨(dú)一無(wú)二的人。
4、同學(xué)、老師對(duì)我的評(píng)價(jià)。
第一眼看上去很乖、很淑女。但是遇事暴躁易怒，對(duì)事總是馬虎大意，不夠細(xì)心。因?yàn)閭€(gè)人比較懶，所以，學(xué)習(xí)不算刻苦，成績(jī)也只是中等水平?？偟膩碚f還是缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和更高的上進(jìn)心。
未來是什么樣子的，未來的我會(huì)面對(duì)怎么樣的孩子我也無(wú)法預(yù)料，但我認(rèn)為每一階段都要有一定的目標(biāo)，為了這個(gè)目標(biāo)而奮斗，努力。目標(biāo)可以使你保持前進(jìn)方向。
將它們寫下來會(huì)有助于你實(shí)現(xiàn)你的愿望。在美國(guó)只有不到百分之三的人會(huì)寫下他們的目標(biāo)，如果你寫下了你的目標(biāo)，你就將領(lǐng)先97%的其他人。有了目標(biāo)就有了方向，才能更好的發(fā)展自我，這樣才不會(huì)走偏路。所以目標(biāo)的確立有著至關(guān)重要的作用，因此，我把我今后的奮斗發(fā)展目標(biāo)分成了三大板塊：短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和后期目標(biāo)，以下是詳細(xì)的說明：
1、短期目標(biāo)：在幼師的生活，還有四年，在這四年內(nèi)，我想我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，把專業(yè)學(xué)科如：幼兒衛(wèi)生學(xué)、幼兒心理學(xué)等學(xué)精，扎實(shí)技能技巧，認(rèn)真對(duì)待每一次的考試，不斷磨練自己的意志，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的.學(xué)習(xí)生活。
對(duì)于幼兒教師需要考出的普通話證、英語(yǔ)pets考級(jí)證，微機(jī)1級(jí)證，我是這樣安排的：作為幼師英語(yǔ)雙語(yǔ)班的學(xué)生，我覺得僅考出英語(yǔ)1級(jí)證是不夠的，我準(zhǔn)備在三年級(jí)開學(xué)時(shí)，拿到2級(jí)合格證；口語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng)之一，所以我認(rèn)為拿到普通話合格證應(yīng)該比較容易，所以我將在三年內(nèi)將普通話合格證也考出來，大學(xué)一年級(jí)時(shí)我想應(yīng)該能把微機(jī)證拿下，剩下的時(shí)間，就是準(zhǔn)備為英語(yǔ)3級(jí)而奮斗了。
2、中期目標(biāo)：在今后的四年中，我要積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極參加學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，為以后走入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，豐富自己的生活，增加自己的各項(xiàng)本領(lǐng)。
現(xiàn)在，我是文學(xué)社的一員，通過競(jìng)選，成為了文學(xué)社的策劃人。以前我不喜歡競(jìng)選任何職位，但是，進(jìn)入幼師，我發(fā)現(xiàn)，我不能再墨守陳規(guī)的重復(fù)以前的生活，我需要更多鍛煉我的機(jī)會(huì)，讓我有所成長(zhǎng)。幼師的學(xué)習(xí)生活中，還有見習(xí)和實(shí)習(xí)的時(shí)間，我想這是幼兒師范的學(xué)生都很向往的時(shí)刻。在寒暑假中，我也已經(jīng)到幼兒園見習(xí)過幾次，我知道了幼兒園的很多要求，也給了我一定的經(jīng)驗(yàn)，為我以后參加工作做了鋪墊。在未來的實(shí)習(xí)過程中，我將不斷努力，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，多學(xué)多問，為以后正式工作積累更多的經(jīng)驗(yàn)。
3、長(zhǎng)期目標(biāo)：我的長(zhǎng)期目標(biāo)就是實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，不斷的學(xué)習(xí)，把自己打造成一名優(yōu)秀的幼兒教師。只有擁有扎實(shí)的專業(yè)技能和出色的實(shí)踐能力，具備良好的語(yǔ)言溝通和交際能力，并能快速的適應(yīng)新環(huán)境，才能在社會(huì)工作競(jìng)爭(zhēng)中找到一席之地，才能成為優(yōu)秀的幼兒教師。
作為幼兒教師，我們面對(duì)的是一群天真善良的孩子，孩子們的心理是很脆弱的，所以我們要用耐心和愛心，讓孩子們?cè)谟變簣@中感受到家的溫暖。我是個(gè)毅力有余，而耐心不足的人，所以，我必須鍛煉自己讓自己更有耐心。還有要具備良好的師德。師德，顧名思義就是教師的職業(yè)道德，別看這個(gè)詞說起來簡(jiǎn)單，但是要成為一個(gè)真正具有這一良好品德的教師是很不容易的。我心中的良好師德，首先是要從談吐舉止上做到溫文爾雅，我始終認(rèn)為把孩子們教成有素質(zhì)的人才是最重要的。
其次是要有美好的精神品質(zhì)，比如做事不放棄，認(rèn)真仔細(xì)，要堅(jiān)強(qiáng)，用于接受別人的意見等等。
第三，教師一定要有學(xué)識(shí)，沒有知識(shí)的老師同樣不能稱作老師。世界上沒有才能的人是沒有的，有的只是不知道正確教學(xué)方法的老師，所以有良好師德的老師，還要掌握正確的教學(xué)方法。
第歐根尼曾說過：國(guó)家沒有好的教育就沒有一切可見教育的重要性，我身為幼師的學(xué)生，以后的職業(yè)就是教師，我的責(zé)任就是教育學(xué)生，我想，我一定會(huì)用我心中良好的師德來要求自己，成為一名合格并優(yōu)秀的幼兒教師。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十
我現(xiàn)在是xx師專的學(xué)生，我學(xué)習(xí)的專業(yè)是學(xué)前教育。我立志于幼兒教育，并相信我有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的熱愛和熱情，我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。在求職的路上會(huì)有鮮花暖日，但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨，我要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備，也需要有一定的目標(biāo)和方向，那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃，找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路，為日后能擁有陽(yáng)光大道做足充分準(zhǔn)備。
個(gè)人性格：我性格活潑開朗，但我并不缺乏穩(wěn)重。平時(shí)態(tài)度積極、認(rèn)真，有責(zé)任心，考慮問題比較周全。但是有時(shí)做事比較猶豫，情緒化。這都是我要改正的。
職業(yè)性格：我在班級(jí)擔(dān)任過一些職務(wù)，在組織和動(dòng)手等能力上有過培養(yǎng)，在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、有創(chuàng)新思想，并有一定工作方法和能力，我相信我在從事幼教職業(yè)中保持我的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，發(fā)展我應(yīng)有的水平，并不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，探索新的事物，跟上時(shí)代的腳步。
1、近期目標(biāo)：好好學(xué)習(xí)，多積累專業(yè)知識(shí)，努力提高我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平，并著力發(fā)展自己的藝體能力，在舞蹈，鋼琴方面有所進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習(xí)和生活。
2、中期目標(biāo)：在余下的大學(xué)生活里，積極參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，為畢業(yè)后走入社會(huì)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。畢業(yè)后我將選擇在昆山發(fā)展，今年來就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)很激烈，為此在今后的學(xué)習(xí)中我將要不斷努力，扎實(shí)我的專業(yè)知識(shí)，通過各種考核。
3、長(zhǎng)期目標(biāo)：盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實(shí)自己，敢于嘗試新事物，參加國(guó)家自考，拿到本科文憑，有機(jī)會(huì)的話再考研，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。
1、作為一名未來的幼兒教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點(diǎn)，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學(xué)特色，以適應(yīng)時(shí)代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。
2、為了自己更好的工作，并在學(xué)習(xí)工作中得到成長(zhǎng)，特制定教師自我成長(zhǎng)計(jì)劃，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
人生的路需要自己走出精彩，每一次挫折都會(huì)成為寶貴的人生閱歷，要勇敢的面對(duì)人生，面對(duì)日后的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并要不斷努力，與時(shí)俱進(jìn)。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十一
因?yàn)檫@是對(duì)你生活意義的解釋；人生的道路是短暫的因?yàn)槟刻於歼^著自己的生活。每個(gè)人都在設(shè)計(jì)自己的生活，正在實(shí)現(xiàn)他們的夢(mèng)想。有一種方法：預(yù)先設(shè)置好一切，的確，如果你不前進(jìn)，您將被廢除。沒有為想要做的事情或準(zhǔn)備做的事情做準(zhǔn)備就是為失敗做準(zhǔn)備。
在考慮之前，我一直有做任何事情的習(xí)慣，有一個(gè)小計(jì)劃，當(dāng)然，這不是意外的問題。這只是我的習(xí)慣之一。大學(xué)生面臨的就業(yè)壓力很大。面對(duì)未來的嚴(yán)重就業(yè)，我們?nèi)绾尾拍茏龅酶茫瑢砩暾?qǐng)工作時(shí)與眾多應(yīng)聘者分開嗎？將來我們要做什么？將來我們?cè)谀睦锇l(fā)展？因此，對(duì)于我們的未來發(fā)展，我們有必要提前計(jì)劃我們的未來。那就是我們的職業(yè)設(shè)計(jì)！
1.自我評(píng)估。
就其本身而言，我認(rèn)為我的興趣和愛好實(shí)際上很廣泛。具體來說，我對(duì)計(jì)算機(jī)更感興趣，軍事文學(xué)和音樂。同時(shí)，我更關(guān)心體育新聞。我的愛好也基于這些興趣，就像玩電腦，喜歡讀書，喜歡聽音樂，喜歡交朋友。
2.了解你的專業(yè)性格。
（1）人格的態(tài)度和特點(diǎn)：我的人格更加誠(chéng)實(shí)正直，相對(duì)謙虛但不乏傲慢，嚴(yán)肅點(diǎn)，做事勤奮負(fù)責(zé)同時(shí)，有一定的創(chuàng)新意識(shí)。我對(duì)同學(xué)和其他人的生活更加寬容，同時(shí)，盡管自己做事很謹(jǐn)慎，但還是比較草率的。
（2）人格的性別特征：我的人格對(duì)性的沖動(dòng)，情緒不穩(wěn)定且容易波動(dòng)。
（3）角色的意志特征：我的角色更具決定性，頑強(qiáng)，并且在意志方面有些固執(zhí)。堅(jiān)持某些事情，不會(huì)輕易放手。但是不可否認(rèn)的是，它在控制意志力方面不是很好。這可能是我的主要缺點(diǎn)之一，在預(yù)測(cè)事物方面，它很樂觀，但同時(shí)也有強(qiáng)烈的焦慮感。
（4）人格的智力特征在感知上受到關(guān)注，我屬于主動(dòng)觀察的類型；在想象力方面，我屬于積極想像的類型，是發(fā)散型同時(shí)，做事時(shí)，我認(rèn)為自己是現(xiàn)實(shí)主義和幻想的結(jié)合。
3.自己的專業(yè)水平。
從總體上講，我認(rèn)為我的智力仍然高于平均水平，更專注于關(guān)注，善于觀察記憶力強(qiáng)更加開放強(qiáng)大的想象力。在一個(gè)特殊的水平上我的專長(zhǎng)是我不認(rèn)為我有什么專長(zhǎng)只要投資我感興趣的東西，也許會(huì)做得更好。
4.自我潛力。
（1）我的個(gè)人水平：我知道我的水平仍然相對(duì)不足，但是經(jīng)過近一年的學(xué)習(xí)，大學(xué)生活和運(yùn)動(dòng)我認(rèn)為我的社交能力比較強(qiáng)，有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)水平和較強(qiáng)的實(shí)踐水平。
（2）我的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：我相信自己在大一的時(shí)候，在社會(huì)實(shí)踐中仍然相對(duì)較強(qiáng)我利用周末為大學(xué)生做各種兼職活動(dòng)，一種是減輕父母的負(fù)擔(dān)，在鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐水平的同時(shí)，第二是利用這些機(jī)會(huì)來學(xué)習(xí)他人的工作方法和管理經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，拓寬對(duì)社會(huì)的了解。
（3）相關(guān)知識(shí)：通過通常的課堂學(xué)習(xí)加上業(yè)余時(shí)間的自學(xué)，對(duì)我所學(xué)的專業(yè)知識(shí)有特別深入的了解，同時(shí)，我對(duì)其他專業(yè)知識(shí)有所了解。
（4）個(gè)人素質(zhì)：就個(gè)人素質(zhì)而言，我的道德仍然有可能懷著強(qiáng)烈的同情心，我沒有不良的個(gè)人習(xí)慣，同時(shí)，它將考慮他人的感受。
（5）座右銘：知識(shí)決定命運(yùn)，夢(mèng)想未來！
一般來說，我認(rèn)為我的潛力仍然很大，因?yàn)槲蚁嘈盼铱梢晕乙恢睂?duì)自己充滿信心，我相信將來我會(huì)有更大的`發(fā)展空間，當(dāng)然，這是基于我們自己的努力。
5.自己的專業(yè)定位。
我之前也說過根據(jù)荷蘭的職業(yè)興趣理論，我屬于那種公司專業(yè)精神。因?yàn)橥ㄟ^以前的自我理解，我認(rèn)為在組織領(lǐng)導(dǎo)層，在交流層面上還是有可能的，同時(shí)，我的專業(yè)是經(jīng)濟(jì)管理（工商管理），這與企業(yè)專業(yè)水平相對(duì)接近，最主要的是我在這方面有理想，我的夢(mèng)想是有一天有自己的公司！
沒有人是完美的。沒有人是完美的，我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我也不例外因此，我必須清楚了解自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
1.我的長(zhǎng)處。
（1）我的興趣更廣泛，事物的接受程度很強(qiáng)。
（2）社會(huì)實(shí)踐和組織協(xié)調(diào)水平高。
（3）真誠(chéng)慷慨，并喜歡與他人交流，強(qiáng)大的社交能力。
（4）雖然專業(yè)不是特別出色，但是我覺得我性格開朗溝通和實(shí)踐水平是我的強(qiáng)項(xiàng)。
（5）就知識(shí)而言，我喜歡看有關(guān)歷史的書，軍事事務(wù)，和地理。對(duì)我們的中國(guó)歷史和文化有深刻的了解，對(duì)外國(guó)知識(shí)有更多的了解，我也喜歡讀一些散文。
（6）強(qiáng)烈的焦慮感，做一個(gè)有計(jì)劃的事情。
（7）我問自己不是一個(gè)聰明人，但是我相信我的智商高于平均水平：雖然在道德上不是一個(gè)高尚的人，但是至少我不認(rèn)為我會(huì)破壞社會(huì)道德。我的同情很棒。
2.我的缺點(diǎn)。
（1）我仍然有很多缺點(diǎn)，我的缺點(diǎn)是有時(shí)我會(huì)不小心做事。有時(shí)可能會(huì)被遺忘，有時(shí)候事情更沖動(dòng)，考慮不是全面的。
（2）由于人格相對(duì)簡(jiǎn)單，因此，有時(shí)它可能會(huì)冒犯某些人。
（3）我的另一個(gè)缺點(diǎn)是我的脾氣。確定的事情必須做得很好。
（4）沒有豐富的社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；對(duì)知識(shí)的許多方面的理解不足，并沒有積極學(xué)習(xí)。
所謂的國(guó)家很容易改變，大自然很難動(dòng)，盡管目標(biāo)很困難，但是我可以用這種積極的熱情去激勵(lì)自己，隨著時(shí)間的推移，會(huì)慢慢培養(yǎng)的利用一群一直關(guān)心我的朋友，真誠(chéng)地問老師，同學(xué)和朋友請(qǐng)教立即指出您存在的各種差異，并制定相應(yīng)的計(jì)劃進(jìn)行更正。
大學(xué)生活真的很快新生一年即將結(jié)束，為了了解我在許多地方的缺點(diǎn)，尤其是，政治素養(yǎng)，個(gè)人道德和見識(shí)都需要長(zhǎng)期改善。在下一個(gè)大二初級(jí)，和高年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活，我的計(jì)劃是：
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，這一點(diǎn)無(wú)需重復(fù)，但非常重要。
（2）積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；有必要在所有方面充分發(fā)揮服務(wù)意識(shí)和工作水平，提高人際溝通水平，一如既往，自愿參加志愿活動(dòng)。適當(dāng)參加企事業(yè)單位的實(shí)習(xí)活動(dòng)，提高實(shí)戰(zhàn)水平。
（3）繼續(xù)不斷提高英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)技能，取得cet-4和cet-6證書，但是千萬(wàn)不要參加考試。
（4）繼續(xù)聽有意義的演講，xxx中有很多有意義的資源講座，我們學(xué)校也很靠近xx圖書館，我們必須充分利用這些知識(shí)資源，結(jié)合廣泛閱讀和密集閱讀，拓寬他們的知識(shí)，開闊眼界，提高素養(yǎng)。
（6）通過各種渠道，進(jìn)一步培養(yǎng)以下素質(zhì)：感恩，升值，大膽忍耐，公差，等等。
良好的祝愿：事業(yè)成功，家庭幸福。
事業(yè)方向：高級(jí)企業(yè)高管。
1.總體社會(huì)環(huán)境分析。
中國(guó)的政治環(huán)境穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)環(huán)境優(yōu)越，外國(guó)公司增加，國(guó)有企業(yè)出國(guó)。
2.管理職業(yè)的特殊社會(huì)環(huán)境。
管理人才市場(chǎng)廣闊，在中國(guó)迫切需要發(fā)展業(yè)務(wù)，必須符合中國(guó)國(guó)情，進(jìn)入中國(guó)的外國(guó)公司必須本地化，因此有必要了解西方管理理論，了解中國(guó)的國(guó)情也很有必要。
3.行業(yè)和公司分析。
要學(xué)習(xí)實(shí)際工作，總結(jié)適合當(dāng)代中國(guó)國(guó)情的業(yè)務(wù)管理理論，因?yàn)橹袊?guó)加入了世貿(mào)組織，商業(yè)運(yùn)作逐漸全球化國(guó)內(nèi)業(yè)務(wù)已逐漸與國(guó)際慣例保持一致，分析企業(yè)文化發(fā)展戰(zhàn)略和公司價(jià)值觀的準(zhǔn)確性，善于處理職責(zé)，熟悉外資企業(yè)的運(yùn)作和企業(yè)文化，可以無(wú)障礙地與公司高層溝通。
（一）差異。
1.先進(jìn)的管理理念和豐富的跨國(guó)公司管理經(jīng)驗(yàn)。
2.作為高級(jí)專業(yè)經(jīng)理的必要技能/創(chuàng)新水平。
3.快速缺乏水平。
4.身體健康水平有所不同。
5.社交圈太小。
（二）縮小差異的方法。
1.教育培訓(xùn)法。
（1）充分利用畢業(yè)前在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)間來補(bǔ)充所需的知識(shí)和技能，包括參加俱樂部活動(dòng)，廣泛閱讀相關(guān)書籍，選修/審計(jì)相關(guān)課程，申請(qǐng)人技能資格證書。
（2）踏上工作后，為了充分利用公司提供給員工的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。
2.討論交流方法。
（1）在學(xué)校期間與老師和同學(xué)討論并溝通。畢業(yè)之后，我選擇經(jīng)常與其中一些進(jìn)行交流。
（2）與工作中的直接主管進(jìn)行積極溝通，加深了解，利用許多校友參加校友交流活動(dòng)，經(jīng)常聯(lián)系他們。
3.練習(xí)運(yùn)動(dòng)方法。
（1）注意可以考慮嘈雜環(huán)境中的問題，正常工作自覺在大型嘈雜的辦公室中進(jìn)行自我訓(xùn)練。
（2）養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)/飲食/生活習(xí)慣，確保每天睡眠6到8個(gè)小時(shí)，每周運(yùn)動(dòng)三遍以上。
（3）充分利用自己的工作條件來擴(kuò)大社交圈，注意同學(xué)的社交圈，重視與每個(gè)同學(xué)的互動(dòng)，不論地位高低和利弊。
該計(jì)劃不僅是書面的，我們必須真正做到并意識(shí)到這一點(diǎn)，我們必須繼續(xù)改進(jìn)實(shí)踐和思考。人生之路是白手起家的，來吧，相信自己！
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十二
前言：歲月匆匆，時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，從我踏入幼師至今已經(jīng)18年了?；厥走^去，在這么多的時(shí)光里，有苦也有樂，學(xué)到的東西無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活上，工作上的都十分豐富。人際交往能力、口頭表達(dá)能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都到了一定的位置。在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，對(duì)每一個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如不進(jìn)行有效的職業(yè)規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。在充分認(rèn)識(shí)與深刻總結(jié)自我的前提下，擬定出自己短期內(nèi)的職業(yè)規(guī)劃書。
我是一個(gè)辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)，既能堅(jiān)持原則，又有一定靈活性。性格快樂活潑，為人坦率直爽，樂于助人。我勤奮努力，一貫嚴(yán)格要求自己。在工作中能夠團(tuán)結(jié)同事，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神和服務(wù)精神，能適應(yīng)不同的工作和生活環(huán)境。我有一定的上進(jìn)心和學(xué)習(xí)的能力，能面對(duì)挑戰(zhàn)，自我總結(jié)與調(diào)整。我認(rèn)為心態(tài)決定一切，做一切的事情都需要一個(gè)好的心態(tài)，贊同古人說的，好知者不如樂知者，喜歡辨證的分析事情。當(dāng)面對(duì)一個(gè)事件是，首先想到的不是為什么會(huì)發(fā)生這樣的.事情，而是用什么辦法解決這件事。但我做事比較講究完美，容易給自己一些較大的壓力。我一直對(duì)幼兒教育充滿了熱情，深深地?zé)釔壑變航處熯@個(gè)偉大的職業(yè)。幼師，首先要有愛心、耐心、責(zé)任心。別看它只是三心，卻是我一直嚴(yán)格遵循的原則。
我認(rèn)為幼兒學(xué)前教育是個(gè)要求全面發(fā)展的職業(yè)，有很大的發(fā)展空間，而且，現(xiàn)在人們?cè)絹碓街匾晫W(xué)前教育了。在我國(guó)，幼兒園教師的需求量大，無(wú)論是公立幼兒園還是私立幼兒園，對(duì)于優(yōu)秀的幼兒園教師卻是很短缺的，社會(huì)需求量逐漸增大。幼兒園教師的工作相對(duì)比較穩(wěn)定，工作環(huán)境適合女性。除了師范類幼兒教師專業(yè)人員外，還有很多非專業(yè)人員考教師資格證。所以，一份工作是來之不易的。伴隨著現(xiàn)代科技與社會(huì)進(jìn)步，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該隨時(shí)注意修訂自己的職業(yè)目標(biāo)，盡量使自己的職業(yè)的能力要求與社會(huì)的需求相適應(yīng)，一定要跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，適應(yīng)社會(huì)的需求，才不至于被淘汰出局。
社會(huì)環(huán)境不斷變化，對(duì)職業(yè)專業(yè)化的要求也越來越高，面對(duì)我熱愛的學(xué)前教育專業(yè)，能夠堅(jiān)持并且一直會(huì)專研下去。從內(nèi)心就認(rèn)識(shí)到“干一行，愛一行”的原則。
鼓足干勁，立足前沿，自我突破。未來的三年里，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)自己的愛心、耐心、細(xì)心，不斷錘煉自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，進(jìn)一步提高自己的工作覺悟及能力。爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的教師。我覺得每個(gè)階段的進(jìn)步都要有一定的目標(biāo)，有了目標(biāo)就有了方向，才能更好地發(fā)展自我。目標(biāo)引導(dǎo)著我走好人生的每一步。目標(biāo)的確立對(duì)于人生來說有著至關(guān)重要的作用，因此，根據(jù)自身的狀況把目標(biāo)確立如下：
1、第一年，千里之行，始于足下。我認(rèn)為我現(xiàn)在的首要目標(biāo)是取得普通話2甲證書，完成學(xué)前教育?？频膶W(xué)習(xí)。拿到教師資格證。使自己成為一個(gè)合格的幼兒教師。
2、第二年，循序漸進(jìn)，多閱讀一些教育書籍，閱讀中外名著；加強(qiáng)聽課、說課、評(píng)課等教學(xué)基本功的鍛煉。教育機(jī)智能在生成性的課堂閃現(xiàn)出光芒。
3、第三年，能涉及其他方面的書籍，擴(kuò)大自己的視野，使自己有著良好的語(yǔ)言素養(yǎng)。努力使自己能駕馭多種課型。在教育教學(xué)上能有自己獨(dú)到的見解，逐漸形成自己的課堂特色。
1、通過自學(xué)，教研活動(dòng)和園組織的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)和園本教研活動(dòng)，努力提高自身教育理論的水平。不斷的學(xué)習(xí)關(guān)于教師職業(yè)的更多知識(shí)。
2、經(jīng)常深入課堂中聽課，不斷學(xué)習(xí)研究，堅(jiān)持在行動(dòng)中學(xué)習(xí)，行動(dòng)中研究，行動(dòng)中提高。
3、堅(jiān)持良好的工作狀態(tài)，樂觀、積極的面對(duì)工作中出現(xiàn)的困難。
古人云：“活到老，學(xué)到老”，知識(shí)是永無(wú)止境的。我會(huì)不斷的充實(shí)自我，挑戰(zhàn)自我，用全面的眼光看問題，努力提高自我的個(gè)人價(jià)值。面對(duì)自己崗位職責(zé)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，盡職盡責(zé)，并不斷的努力，與時(shí)俱進(jìn)。發(fā)揮自己的強(qiáng)勢(shì)，不斷的提高自身的職業(yè)素質(zhì)。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十三
1.優(yōu)點(diǎn)：
f.部門評(píng)估：有責(zé)任心，工作認(rèn)真，有上進(jìn)心，主動(dòng)性強(qiáng)
2.缺點(diǎn)：
a.自我評(píng)估：缺乏主見，做事不夠果斷，不夠主動(dòng)，沒有耐心，自控能力很弱
b.老師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)估：做事有點(diǎn)輕浮，有點(diǎn)糊涂
d.同學(xué)朋友評(píng)估：過于追求完美，情緒化，有點(diǎn)幼稚，做事拖拉
f.部門評(píng)估：涉世未深，做事不夠凌厲
3.自我認(rèn)知小結(jié)：
本人做事認(rèn)真，有責(zé)任心，但是有時(shí)候過于追求完美；喜歡學(xué)習(xí)新鮮事物，有一定的自學(xué)能力，處理問題很靈活，但是有時(shí)候工作不夠主動(dòng)，還有的時(shí)候比較拖拉，存在懶惰的心理；有上進(jìn)心，但是有時(shí)候高估了自己的能力；有熱情，但是做事虎頭蛇尾；缺乏主見。在性格方面，很平易近人，熱情，友善，樂觀，但是情緒化，一點(diǎn)小事就可令情緒波動(dòng)；有親和力，但是缺乏領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范；生活常識(shí)貧乏，很無(wú)知。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十四
每個(gè)人都應(yīng)該設(shè)計(jì)屬于自己的人生。因?yàn)榍啻?，所以激情，想?chuàng)造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求；因?yàn)榍啻海詨?mèng)想，帶著父母的期望，也帶著自己對(duì)未來的理想。大學(xué)是人生的要害時(shí)期，大學(xué)的第一步的確應(yīng)該邁的堅(jiān)實(shí)、準(zhǔn)確。我給我自己定下的大一目標(biāo)。
每個(gè)人都應(yīng)該設(shè)計(jì)屬于自己的人生。因?yàn)榍啻?，所以激情，想?chuàng)造一片屬于自己的天地，并且樂不知倦的追求；因?yàn)榍啻?，所以?mèng)想，帶著父母的期望，也帶著自己對(duì)未來的理想。
大學(xué)是人生的要害時(shí)期，大學(xué)的第一步的`確應(yīng)該邁的堅(jiān)實(shí)、準(zhǔn)確。
在學(xué)習(xí)方面：我要初步了解專業(yè)，利用網(wǎng)絡(luò)和人才市場(chǎng)招聘啟事等渠道充分了解從事的工作所需的專業(yè)技能和其它技能。并且按照從基礎(chǔ)到精深的順序給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)書錄，了解就業(yè)的大概方向和近幾年學(xué)院本專業(yè)的就業(yè)情況。
愛上圖書館，成為圖書館的?？?，搞好各學(xué)科課程，苦學(xué)英語(yǔ)，在大一結(jié)束之前達(dá)到一定水平，并爭(zhēng)取獎(jiǎng)學(xué)金。
在生活方面：初來乍到，多向?qū)W長(zhǎng)們請(qǐng)教，投入更多精力與學(xué)長(zhǎng)們溝通和交流；提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力；和同班同學(xué)處理好關(guān)系提高人際溝通能力，避免走過多的彎路；多參加體育鍛煉；。我要在大學(xué)建立一個(gè)穩(wěn)定而且范圍很廣的朋友圈。我想在大學(xué)的空間里更大程度上施展和發(fā)展自己。
大二時(shí)，要真正的轉(zhuǎn)入大學(xué)生角色，把高中固有的思維和學(xué)習(xí)，生活方式切實(shí)的轉(zhuǎn)變過來。認(rèn)識(shí)貴大的一切，認(rèn)識(shí)一些老師，熟悉一點(diǎn)人文地理和貴陽(yáng)的風(fēng)格。
在學(xué)習(xí)方面：學(xué)好各學(xué)科的課程；并充分利用多余時(shí)間學(xué)點(diǎn)課外知識(shí)(例如會(huì)計(jì)學(xué)或者是一些有關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)。這些知識(shí)將會(huì)在我們的未來生活中所利用)；假如有機(jī)會(huì)再去選修一些課程。
在計(jì)算機(jī)方面發(fā)展，并拿到第二學(xué)位！而且爭(zhēng)取通過國(guó)家英語(yǔ)等級(jí)考試四級(jí)。
在生活方面：利用學(xué)有余力之時(shí)，積極參加學(xué)?；蛟合到M織的各類實(shí)踐活動(dòng)；參加各類社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，并完成相應(yīng)的實(shí)踐論文；參加各類志愿服務(wù)活動(dòng)或各類社會(huì)公益活動(dòng)；為班級(jí)、學(xué)院或?qū)W校集體完成某項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)；或者搞些勤工儉學(xué)，做兼職，當(dāng)家教。我想在假期積極參與社會(huì)活動(dòng)(例如打工或者參與大學(xué)組織的社會(huì)活動(dòng)。這些活動(dòng)會(huì)對(duì)我的未來有重大的積極影響)，爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)上得到一些幫助，同是也培養(yǎng)自己的責(zé)任感和理財(cái)能力。我會(huì)不斷的努力的，我堅(jiān)信長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，期待直掛云帆濟(jì)滄海的那天。
在學(xué)習(xí)方面：學(xué)好專業(yè)知識(shí)并且主動(dòng)加深專業(yè)課程的學(xué)習(xí)；提高求職技能、掌握簡(jiǎn)歷、求職信的寫法及其技巧搜集公司信息。主要的內(nèi)容有：撰寫專業(yè)學(xué)術(shù)文章，提出自己的見解；假如有時(shí)間就選讀第二專業(yè)。
在生活方面：參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，多和同學(xué)交流求職工作、心得體會(huì)；了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試；多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐，看看能否進(jìn)入企業(yè)、事業(yè)單位實(shí)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)方面：修滿需要的學(xué)分；畢業(yè)設(shè)計(jì)及畢業(yè)論文爭(zhēng)取都取得優(yōu)秀的成績(jī)；順利畢業(yè)并且拿到“學(xué)士學(xué)位”(爭(zhēng)取拿兩個(gè))。
評(píng)價(jià)自己，制定就業(yè)目標(biāo)；純熟掌握就業(yè)政策和就業(yè)上的一些法律知識(shí)；積極做好求職就業(yè)的知識(shí)、心理和技巧等方面的預(yù)備。
工作申請(qǐng)，爭(zhēng)取就業(yè)。主要的內(nèi)容有：對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié)。然后，開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng)，積極參加招聘活動(dòng)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備；預(yù)習(xí)或模仿面試、參加面試等；積極利用學(xué)校提供的條件和網(wǎng)絡(luò)資源，強(qiáng)化求職技巧、進(jìn)行模仿面試等練習(xí)。
目標(biāo)既已鎖定，該出手時(shí)就出手了。求職的，編寫好個(gè)人求職材料，進(jìn)軍招聘活動(dòng)，多到求職網(wǎng)站和論壇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，希望能夠享受到勤勞的果實(shí)。
在學(xué)習(xí)上，我將按照自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，腳踏實(shí)地去學(xué)習(xí)，按書錄的先后給自己分配學(xué)習(xí)時(shí)間，并且將它落實(shí)到每一學(xué)期當(dāng)中，讓自己每學(xué)期都有一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，每個(gè)星期，甚至天天都有學(xué)習(xí)計(jì)劃！并且利用一切可能利用的條件去實(shí)踐！
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十五
職業(yè)生涯規(guī)劃的核心其實(shí)是性格分析，是基于性格分析基礎(chǔ)上的對(duì)未來的預(yù)測(cè)和規(guī)劃，而不是純粹的理論灌輸，不是現(xiàn)行高校教材中枯燥無(wú)味的解釋和形而上學(xué)的高談闊論。
2、進(jìn)行性格分析為什么一定要學(xué)習(xí)九型人格？
其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，九型人格是一門讓你通曉人性，探索人的行為內(nèi)在動(dòng)力，了解他人行為動(dòng)機(jī)與及別人對(duì)事情反應(yīng)的學(xué)問。是一種深層次了解人的方法和學(xué)問，它按照人們的思維、情緒和行為，將人分為九種：完美主義者、給予者、實(shí)干者、悲情浪漫者、觀察者、懷疑者、享樂主義者、調(diào)停者。九型人格最卓越之處在于能穿透人們表面的喜怒哀樂，進(jìn)入人心最隱秘之處，發(fā)現(xiàn)人的最真實(shí)、最根本的需求和渴望。九型人格能夠幫助我們洞察人心，用有效的方式對(duì)應(yīng)他人，最終提升我們?nèi)松男腋：统晒Α?BR> 而其他性格分析的方法則根本達(dá)不到這樣的效果。
3、為什么九型人格的課程遲遲的不能進(jìn)入校園呢？
因?yàn)楫?dāng)前可以講述九型人格的講師費(fèi)學(xué)生付不起，而學(xué)校也不愿意付這樣一筆額外費(fèi)用。
在當(dāng)前情況，只有呼吁一些有愛心的講師，針對(duì)急需進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的大學(xué)生進(jìn)行公益性的授課，從中培養(yǎng)一批中間力量，再進(jìn)行大面積的授課和訓(xùn)練，目前已經(jīng)有十多名講師表示愿意用自己的業(yè)余時(shí)間免費(fèi)為大學(xué)生提供服務(wù)。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十六
告別了那青澀的青春，那充滿回憶的高中生活?，F(xiàn)在迎來了嶄新的生活，這個(gè)一直令我憧憬的大學(xué)生活。在這，我將開始對(duì)我的全新旅程做出規(guī)劃。
一.自我盤點(diǎn)剖析 自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):
我是一個(gè)不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍?，我想每天都?huì)是一個(gè)嶄新的開始，面對(duì)新的希望，我沒有理由去逃避。對(duì)待學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研;對(duì)待同學(xué)，我寬以待人，樂于助人;對(duì)待自己，我嚴(yán)以律己，堅(jiān)持原則;對(duì)待工作，我態(tài)度端正，有責(zé)任感;對(duì)待生活，我熱愛生活，積極樂觀，艱苦奮斗。因此，面對(duì)未來，我信心十足，不管人生道路何等艱辛，我都會(huì)勇敢走下去，直至成功。
自己的缺點(diǎn)盤點(diǎn):
二.外部環(huán)境分析
1.英語(yǔ)在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語(yǔ)作為世界上使用最普遍的語(yǔ)言，必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國(guó)面向世界，世界一體化更加要求我們英語(yǔ)的運(yùn)用及表達(dá)上有一定的水準(zhǔn)。
2.信息時(shí)代的來臨，要求我們掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計(jì)算機(jī)，你就無(wú)法快捷全面地獲得自己需要的知識(shí)或信息。
3.就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會(huì)需要多方位的人才，能力的培養(yǎng)尤為重要。
三.目標(biāo)設(shè)定
大二：定向期：當(dāng)各個(gè)方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主，重點(diǎn)放到專業(yè)課上，努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，爭(zhēng)取通過英語(yǔ)6級(jí)，計(jì)算機(jī)2級(jí)。適度打工，接觸社會(huì)，積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。
大三：沖刺期：大三相當(dāng)于當(dāng)時(shí)的高二，決定著今后的學(xué)習(xí)生涯，于是需要加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時(shí)多接觸社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能力，鍛煉自己的工作能力及應(yīng)聘能力。作為電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的準(zhǔn)備。
大四：分化期：同學(xué)會(huì)各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩囵B(yǎng)社會(huì)實(shí)踐能力。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十七
一、一腳跨進(jìn)大學(xué)校園。
心理狀態(tài)是好奇與懷舊相交織，自信與自卑相矛盾，獨(dú)立又依賴，充滿求知欲，渴望歸屬感。
方法：一是正視自己，二是參加實(shí)踐，三是汲取知識(shí)。用積極的態(tài)度改變自己，方能把握自身心理發(fā)展的規(guī)律，度過迷茫期。這個(gè)時(shí)期的你們志大才疏、眼高手低，缺少鍛煉、缺少經(jīng)驗(yàn)，渴望得到具體的幫助。青少年是你知識(shí)儲(chǔ)備、性格成熟、人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期。
二、盡快完成角色轉(zhuǎn)換。
大學(xué)校園——不管承載夢(mèng)想有著千差萬(wàn)別，這里都將在你人生中留下刻骨銘心的記憶，班級(jí)里的書桌見證了多少學(xué)子奮筆疾書的汗水，座椅上記載了多少個(gè)夜以繼日的學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的身影，陳舊的籃球場(chǎng)同樣留下了多少個(gè)足印，綠茵草坪上迎來又送走了多少個(gè)青春與成長(zhǎng)，當(dāng)然，也見證了多少個(gè)男男女女感情的結(jié)合與分離。
秋高氣爽的九月，懷著美好的憧憬，開始了大學(xué)生活，在生活方面、學(xué)習(xí)方面上都與中學(xué)時(shí)期截然不同，你必須剪斷心理臍帶，向孤獨(dú)說再見，大一是你們?nèi)松^、世界觀逐步形成的重要階段，思念家鄉(xiāng)，留戀中學(xué)，懷念舊友等念頭都會(huì)干擾你的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)，還要做一些愛好、情趣的培養(yǎng)。
眷戀過去是因?yàn)檎f明對(duì)現(xiàn)在的不滿足，感到孤獨(dú)說明缺乏一個(gè)適應(yīng)的環(huán)境和可以吐露心聲的摯友。把自己當(dāng)做老板，主宰自己，要讓自己有自控能力、辨認(rèn)能力、適應(yīng)能力、反省能力，提高自我評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確性，調(diào)整前進(jìn)方向，完善自我人格。
生涯即生活，職業(yè)生涯設(shè)計(jì)是指一個(gè)人終生經(jīng)歷的所有職位的整個(gè)歷程，也是個(gè)人一生中所扮演的系列角色總和。在修正中規(guī)劃未來，一是根據(jù)興趣、價(jià)值、成就動(dòng)機(jī)，你想往哪一條路線發(fā)展。二是根據(jù)性格、能力、情商，你能往哪一條路線發(fā)展。三是根據(jù)社會(huì)環(huán)境、組織環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境，我可以往哪一條路線發(fā)展。也就是職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)起到導(dǎo)向作用，當(dāng)然，不要忘記尊重客觀規(guī)律，否則，就犯了一個(gè)寓言故事所犯的錯(cuò)誤——愚人擠乳。
四、做好自己的職業(yè)規(guī)劃。
青春易去，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，脫了線的風(fēng)箏不會(huì)飛得高，同樣，沒有規(guī)劃的人生不會(huì)走的遠(yuǎn)。
五、只專一業(yè)與一業(yè)不專。
現(xiàn)實(shí)中，不可只專一業(yè)，也不可一業(yè)不專。專業(yè)是你要賣的東西，而專業(yè)外的特長(zhǎng)則可作為非賣即送，當(dāng)然，專業(yè)永遠(yuǎn)是你做這個(gè)專業(yè)進(jìn)一步發(fā)展下去的前提。
六、要給自己許下一個(gè)樸素而真摯的愿望。
不怕愿望不能實(shí)現(xiàn)，不怕愿望沒有實(shí)現(xiàn)，怕的是你自己根本就沒有愿望，不知道自己想要什么，渾渾噩噩虛度大學(xué)光陰，到畢業(yè)那一天，才覺得不堪回首，愿望早已隨著歲月成為泡影，追悔莫及。如果曾經(jīng)有過，努力爭(zhēng)取過，愿望還是沒有實(shí)現(xiàn)，但好歹能夠心安理得，無(wú)怨無(wú)悔，畢竟為它付出過。
愿望要切合實(shí)際，能實(shí)現(xiàn)的叫愿望，無(wú)法實(shí)現(xiàn)的叫幻想。
一、目標(biāo)成敗。
沒有目標(biāo)，你就不會(huì)努力，因此你不知道為什么努力，只要你愿意，生活隨時(shí)可以開始。人，要有能力，要有承諾，還要有個(gè)性。首先，要有強(qiáng)烈的獲勝意愿，其次，必須要有冒險(xiǎn)精神，第三，找到你的激情所在。名人、偉人之所以與眾不同，是因?yàn)樗麄兌紝?shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。
二、目標(biāo)不設(shè)限。
若一個(gè)人在成長(zhǎng)的過程中，常經(jīng)歷太多的批評(píng)、阻撓、打擊，情緒沒有得到及時(shí)的疏導(dǎo)與激勵(lì)，奮發(fā)向上的熱情與欲望被封殺，既對(duì)失敗感到不安，又對(duì)失敗習(xí)以為常，他就喪失了信心與勇氣，漸漸養(yǎng)成了懦弱、遲疑、狹隘、自卑、孤僻、害怕承擔(dān)責(zé)任、不思進(jìn)取、不敢拼搏的精神面貌。生物學(xué)家給跳蚤做過實(shí)驗(yàn)——跳蚤效應(yīng)，結(jié)論是目標(biāo)決定人生。
在任何時(shí)候，沒有成功之前，一切都是可能發(fā)生的，所以，不給自我設(shè)限，盡管歷經(jīng)挫折，但決心不改，設(shè)定目標(biāo)時(shí)，盡量伸展自己。有限的目標(biāo)會(huì)造成有限的人生，付出切實(shí)行動(dòng)，夢(mèng)想就離自己越來越近。
可能你的希望與失望交織，昨天與今天重復(fù)，金色與灰色和諧。目標(biāo)規(guī)劃需要步驟，就好比拼圖游戲需要提示圖一樣，人生目標(biāo)規(guī)劃也需要提示圖一樣。
（一）發(fā)現(xiàn)自己：采用比較分析法、他人點(diǎn)評(píng)法、心理測(cè)評(píng)法等。大多數(shù)人可以分為六種人格類型：
現(xiàn)實(shí)型：喜歡戶外機(jī)械及體育類的活動(dòng)、職業(yè)等，適合從業(yè)環(huán)境為運(yùn)動(dòng)員、技術(shù)人員及部分服務(wù)業(yè)者等。
研究型：天生好奇且不同，適合的職業(yè)環(huán)境是科研人員，工程師等。
藝術(shù)型：有創(chuàng)造力、善表達(dá)，有原則性，天真及有個(gè)性，適合的從業(yè)環(huán)境為藝術(shù)家、作家、編輯、記者等。
社交型：友善、熱心、外向、合作的`人，適合從事教師、行政人員、咨詢員、護(hù)士。
企業(yè)型：外向、自信、有說服力、樂觀，喜歡組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理及控制團(tuán)體活動(dòng)來達(dá)到目標(biāo)，適合從事認(rèn)識(shí)、生產(chǎn)、銷售、業(yè)務(wù)員等。
傳統(tǒng)型：一板一眼、固執(zhí)、腳踏實(shí)地的人，適合從事文員、秘書、出納、會(huì)計(jì)等。
（二）設(shè)立有限目標(biāo)。
目標(biāo)畢竟有數(shù)學(xué)概念的，如果不能量化，就不能算是一個(gè)目標(biāo)，充其量是個(gè)想法?？刹扇?shù)字具體化、形態(tài)指標(biāo)化來進(jìn)行量化。
時(shí)間限制：任何目標(biāo)都要限定什么時(shí)候完成，可具體到某年某月，4。
甚至更細(xì)，若不限時(shí)間，就會(huì)成為無(wú)效目標(biāo)，模糊目標(biāo)，模糊的目標(biāo)就像士兵在打靶是看不清靶子，你命中的概率會(huì)是多少。
（三）分解目標(biāo)。
層層分解你的目標(biāo)，采用多杈樹法，大目標(biāo)與小目標(biāo)的邏輯關(guān)系，小目標(biāo)是條件，大目標(biāo)是結(jié)果。
（一）確定志向。
（二）自我評(píng)估：興趣、情感特質(zhì)、特長(zhǎng)、性格等。
（三）機(jī)會(huì)評(píng)估：組織環(huán)境、政治環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境。
（四）職業(yè)選擇：盡量選擇與自我性格匹配、感興趣的工作。
（五）自我定位：我想做、我能做、我可以做。
（六）目標(biāo)規(guī)劃：近期、中期、遠(yuǎn)期。
五、目標(biāo)行動(dòng)。
“知”與“行”的距離很是遙遠(yuǎn)，把希望建立在心愿和意念上，是不會(huì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的，只有行動(dòng)，你才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。昨日的夢(mèng)想是今天的希望，也將是明天的現(xiàn)實(shí)，時(shí)刻提醒自己，惰性與習(xí)慣總會(huì)侵襲你的信念，讓你一點(diǎn)一點(diǎn)忘記目標(biāo)，留給你的只是遺憾與悔恨。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十八
詳解職業(yè)生涯規(guī)劃內(nèi)容是什么？如果你的職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)是成為一個(gè)掌握上億元資產(chǎn)公司的總經(jīng)理，你就要把這個(gè)規(guī)劃分成幾個(gè)中等的職業(yè)規(guī)劃，如什么時(shí)候成為一個(gè)部門的主管，什么時(shí)候成為一個(gè)部門的經(jīng)理，然后再把這些規(guī)劃進(jìn)行進(jìn)一步的細(xì)分，使它成為直接可操作的具體職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)生涯設(shè)計(jì)五大前提。
1.正確的職業(yè)理想，明確的職業(yè)目標(biāo)。職業(yè)理想在人們職業(yè)生涯設(shè)計(jì)過程中起著調(diào)節(jié)和指南作用。一個(gè)人選擇什么樣的職業(yè)，以及為什么選擇某種職業(yè)，通常都是以其職業(yè)理想為出發(fā)點(diǎn)的。任何人的職業(yè)理想必然要受到社會(huì)環(huán)境、社會(huì)現(xiàn)實(shí)的制約。社會(huì)發(fā)展的需要是職業(yè)理想的客觀依據(jù)，凡是符合社會(huì)發(fā)展需要和人民利益的職業(yè)理想都是高尚的、正確的，并具有現(xiàn)實(shí)的可行性。大學(xué)生的職業(yè)理想更應(yīng)把個(gè)人志向與國(guó)家利益和社會(huì)需要有機(jī)地結(jié)合起來。
2.正確進(jìn)行自我分析和職業(yè)分析。首先，要通過科學(xué)認(rèn)知的方法和手段，對(duì)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力等進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)，清楚自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足。避免設(shè)計(jì)中的盲目性，達(dá)到設(shè)計(jì)高度適宜。其次，現(xiàn)代職業(yè)具有自身的區(qū)域性、行業(yè)性、崗位性等特點(diǎn)。要對(duì)該職業(yè)所在的行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景有比較深入的了解，比如人才供給情況、平均工資狀況、行業(yè)的非正式團(tuán)體規(guī)范等;還要了解職業(yè)所需要的特殊能力。
3.構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。知識(shí)的積累是成才的基礎(chǔ)和必要條件，但單純的知識(shí)數(shù)量并不足以表明一個(gè)人真正的知識(shí)水平，人不僅要具有相當(dāng)數(shù)量的知識(shí)，還必須形成合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，就不能發(fā)揮其創(chuàng)造的功能。合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)一般指寶塔型和網(wǎng)絡(luò)型兩種。
4.培養(yǎng)職業(yè)需要的實(shí)踐能力。綜合能力和知識(shí)面是用人單位選擇人才的依據(jù)。一般來說，進(jìn)入崗位的新人，應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)際操作能力、組織管理能力和自我發(fā)展的終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。
5.參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。職業(yè)訓(xùn)練包括職業(yè)技能的培訓(xùn)，對(duì)自我職業(yè)的適應(yīng)性考核、職業(yè)意向的科學(xué)測(cè)定等?？梢酝ㄟ^“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、校園創(chuàng)業(yè)及從事社會(huì)兼職、模擬性職業(yè)實(shí)踐、職業(yè)意向測(cè)評(píng)等進(jìn)行職業(yè)訓(xùn)練。
學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書篇十九
目錄。
一、前言。
二、主題內(nèi)容。
分析自身?xiàng)l件。
1、了解現(xiàn)在的我。
2、預(yù)測(cè)明天的我。
3、分析自己所處環(huán)境的變化趨勢(shì)。
(二)確立明確目標(biāo)。
(三)規(guī)劃發(fā)展階段(一)。
三、結(jié)束語(yǔ)。
一、前言。
人生如同一本書,一本自傳。不同的人他書中的內(nèi)容也有著不同的內(nèi)容。書中可能有彩色的，黑白的圖片;有繁華的，純樸的文章;有快樂的，痛苦的情緒，等等。在書中，我們的經(jīng)歷就是那書中的書頁(yè)，辭去了舊的一天，頁(yè)碼就會(huì)相應(yīng)的增加了一頁(yè);迎來了新一天的同時(shí)，一張空白的紙也在等著我們?nèi)ヌ顚?。而且每本書的開頭都標(biāo)明目錄，以方便我們?nèi)ゲ檎宜枰膬?nèi)容。那我們?nèi)松畷哪夸浻质鞘裁茨?是我們的計(jì)劃。出版社一般都是根據(jù)內(nèi)容去制作目錄，而我們的“書”則是根據(jù)目錄去填寫后面的內(nèi)容。在不同的時(shí)期，可以根據(jù)自己的計(jì)劃去完成預(yù)定的目標(biāo)。
二、主題內(nèi)容。
(一).分析自身?xiàng)l件。
通過分析自身?xiàng)l件，可以更好了解自己，對(duì)自己的性格及自己的未來有更全面的認(rèn)識(shí)。
1、了解現(xiàn)在的我。
(1)、自己的優(yōu)勢(shì)：
性格外向，做事認(rèn)真仔細(xì)，踏實(shí)，友善待人，充滿自信，勤于思考，考慮問題周到。
(2)、自己的劣勢(shì)：
懶惰，做事不堅(jiān)持，毅力不夠堅(jiān)定，過于主見。
2、預(yù)測(cè)。
明天的我明天的我可能會(huì)是一名收銀員，或是一名會(huì)計(jì)，或者是一名出納員。但不管怎么樣，都需要勤奮的努力、耐心、對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。
3、職業(yè)環(huán)境分析。
隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益加劇，各行各業(yè)對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)人才均有需求。特別是近幾年，會(huì)計(jì)專業(yè)在全國(guó)的人才市場(chǎng)需求排行榜上名列前茅。目前，會(huì)計(jì)專業(yè)人才的需求持續(xù)井噴。然而，在會(huì)計(jì)專業(yè)人才大量需求的環(huán)境下，市場(chǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)人才的要求更趨精英化和專業(yè)化。
4、自身?xiàng)l件與職業(yè)差距。
現(xiàn)在的我可能距離做一名會(huì)計(jì)的差距還很大，但只要好好學(xué)習(xí)，努力練習(xí)技能還是有可能的，但需要做到以下幾點(diǎn)：首先就是要能夠認(rèn)清自己的：其次才是考慮其他的方面。在學(xué)校里我們學(xué)習(xí)的是理論是知識(shí)，而在社會(huì)上我們我們索要的是我們的專業(yè)的技能，而實(shí)際工作中的很多事情是我們?cè)跁旧纤鶝]有的。所以我們的差距是沒有實(shí)踐能力。并且現(xiàn)在的社會(huì)需要的都是精英，如果我們現(xiàn)在這是懂得會(huì)計(jì)的工作，而不是精于會(huì)計(jì)工作，就會(huì)被社會(huì)淘汰，所以我們要把這種差距減小，不再只在表面了解就可以了，而應(yīng)該挖掘深層的東西。
(二)確定職業(yè)目標(biāo)。
我的職業(yè)目標(biāo)定的不太高，因?yàn)槲矣X得我還有很多東西都不會(huì)，不一定能學(xué)好了。希望可以成為一名注冊(cè)會(huì)計(jì)師，慢慢學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的把會(huì)計(jì)有關(guān)的知識(shí)都學(xué)好、學(xué)精。然后在爭(zhēng)取考取初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)會(huì)計(jì)證，這樣就可以了。
(四)規(guī)劃發(fā)展階段。
高中階段發(fā)展規(guī)劃。
害。作為學(xué)徒我什么都愿意干，干的越多我學(xué)到的也就越多，這樣的時(shí)間為我的經(jīng)驗(yàn)上又增加了一筆。為我以后不上社會(huì)增加了機(jī)會(huì)。
三、結(jié)束語(yǔ)。
制定職業(yè)生涯規(guī)劃是件容易的事，但若想真正按照規(guī)劃書的要求來做卻不是件容易的事，并且相當(dāng)有難度的，我希望自己能按照自己規(guī)劃書的步驟，一步一步向自己的目標(biāo)邁進(jìn)。加油!你可以的!