報告是一種系統(tǒng)性的書面材料，用于向他人匯報某項任務或者項目的結果和進展情況。在寫報告之前，充分了解目標受眾的背景和需求，使報告更具針對性?，F(xiàn)在，請隨我一起進入報告寫作的世界，享受寫作的樂趣和成就感！
課后服務督導報告篇一
從20xx年5月起，xx小學課后服務工作正式全面開始上線，根據(jù)學校的課后服務工作的具體安排，我的服務對象是一年級，具體工作要求是學生在中午就餐結束后看管學生進行午休，下午放學后根據(jù)具體的計劃安排對孩子開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。
新學期，為滿足學生課后服務的需求，我校通過組織召開學校領導干部課后校內(nèi)延時服務專題會、課后服務家長需求座談會、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設課后服務班藝術、科普等社團6個。學校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務規(guī)范有序進行。
在課后服務工作的初期，我首先通過制定了“課后服務教師工作計劃”，讓延時服務工作規(guī)范有序進行。
萬事開頭難，在課后服務的初期，學生及家長們參加課后服務的意愿不是特別得強，所以我們班的參加延時服務的學生人數(shù)不多，只有十幾個人。我明白學生和家長們的擔憂，擔心孩子中午在校吃飯適不適應，學校的飯菜是否符合孩子們的口味；擔心學生在校休息不好；擔心學生在校時間長、會不會有厭煩的情緒……經(jīng)過一個月的學校和老師們的用心工作，學生們在校吃得好，休息得好，學得開心，獲得了更多的家長和學生的認可，學生自然而然地愿意參加課后服務活動的意愿更強烈了，后期我們班大多數(shù)學生都參加了課后服務，只有三個學生沒有參加。
中午午休期間建議學生休息，向孩子們講解午休的好處。當然個別學生精力比較充沛的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學生休息即可。中午午休的學生建議自備午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點。
下午放學后的活動內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據(jù)前期的計劃及學生的'年齡特點，合理地設置活動。每星期的活動盡量做到不重復，在不增加孩子們的學習負擔的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學習。
課后服務督導報告篇二
隨著教育改革的不斷深入和教育發(fā)展的.需求，課后服務合格中心完小的重任歷史性地落到了我們肩頭。我們以課后服務為契機，在優(yōu)化育人環(huán)境、強化內(nèi)部管理、提升辦學品位上下功夫，努力辦好人民滿意的教育。課后服務工作兩年多來，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，同時，對照評估標準找出了亟待努力的方向。
我校位于津市市東端門戶的保河堤集鎮(zhèn)，與安鄉(xiāng)縣、鼎城區(qū)相鄰。學校成立于19xx年，至今已有xx年的辦學歷史。建校40多年來，在各級組織和教育主管部門的領導和支持下，學校由小到大，由弱到強，發(fā)展壯大。我?，F(xiàn)有12個教學班，學生595人，教職工29人，其中小學高級教師24人。有3人參加常德市級骨干教師培訓，有1人獲得優(yōu)秀學員稱號。校園占地面積17342平方米，生均29.14平方米，校舍建筑面積為3927平方米，生均校舍面積6.6平方米，學生食堂面積867平方米，生均食堂面積1.5平方米。配備有功能齊全的多媒體教室，有校園聯(lián)網(wǎng)的電腦室，建有儀器室（室內(nèi)是新配備的儀器柜，通風情況良好），圖書室內(nèi)藏書1.2萬多冊，生均20冊以上。在上級領導的大力支持下，于20xx年修建了漂亮的多功能食堂（兼會堂），還有今年下半年交付使用的高標準教學樓?，F(xiàn)在，我校是“津市市德育工作社會化評價先進單位”，“學校目標管理先進單位”。
多年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，緊跟時代發(fā)展步伐，確立了“人格健全，學有所長、勇于探索、報效祖國”的培養(yǎng)目標，形成了“以人為本，成功成才，以德為先，全面發(fā)展”的辦學思想，完善了“服務社會，人民滿意”的教育理念。面向全體學生，確保義務教育階段兒童全部入學，嚴格規(guī)范課程標準，控制學生在校時間，控制學生課外作業(yè)量，不體罰和變相體罰學生，不排擠后進生，不按考分給學生排隊，不以學生成績作為評價老師的依據(jù)。尊重學生個性差異，開發(fā)學生潛能，為每一個學生成長、成人、成才提供機會。著力培養(yǎng)學生健全的人格，彰顯其個性特長，使學生全面發(fā)展。幾年來，我校各班文藝代表隊在中學“龜山之春”藝術節(jié)上登臺獻藝，獲得了領導、社會、學生的一致好評，校田徑代表隊在中學校運會上多次蟬聯(lián)冠軍，并在全市運動會上獲得過第三名的好成績，學校文藝代表隊在中學獲得好名次外還在市藝術節(jié)上多次獲取金獎，學生演講、生活數(shù)學等特長競賽均獲市級的好名次，大多數(shù)學科學生成績居中學榜首，有c77班、c79班在全市統(tǒng)考同年級100多個數(shù)學班中幾次獲前六名。
近幾年來，我校首先從基礎建設抓起，創(chuàng)設發(fā)展環(huán)境，構建育人平臺。課后服務工作以來，我校專門成立了課后服務合格中心完小領導，在教育主管部門領導下，全方位地為課后服務做好多方工作。
20xx年暑假期間，拆除了舊教學樓和綜合平房，新規(guī)劃校園布局正日趨成型。我校正在修建一棟功能齊全的綜合科教大樓，待大樓建成后將實驗室、音樂室、美術室、勞技室、閱覽室等各室遷入其中。運動場地正在規(guī)劃新建。到時，展現(xiàn)給我們的，將是一幅全新的育人環(huán)境。
我校有一支合格、穩(wěn)定的教師隊伍，結構合理，學歷合格率達100%，均取得相應資格證。師資隊伍素質(zhì)高，敬業(yè)精神強。
在內(nèi)部管理工作中，我校首先抓了師德師風建設，開展“萬名家長評議學校、評議教師”、“學生評議老師問卷調(diào)查”、“學生在我心中”等活動和“師德師風、廉潔從教”學習教育，進一步塑造了良好的師德形象，學校有向丹桂、周家喜、彭雙英、雷仕英等教師被評為市級“百優(yōu)教師”。積極營造學習氛圍、建立學習型校園。學校圖書室全天開放，教師每學期認真閱讀一本理論書籍，學以致用，結合教學實際，認真開展教學反思，撰寫教學論文，幾年中，我校有張娟、王忠獻等教師的論文獲省級二、三等獎，有王文彪、龔芳妮、田祖兵等老師撰寫的多篇教學論文分獲常德市、津市市級的一、二、三等獎。
學校為教師創(chuàng)設良好環(huán)境，搭建發(fā)展平臺，為教師專業(yè)成長鋪路，采取了階梯戰(zhàn)略，由高往低，分層實施，同爭共進。
第一、實施“名師戰(zhàn)略”，打造一批叫得響的教師，具體措施為：
1、制定培養(yǎng)目標、培訓措施、考核細則，形成一整套培訓體系；學校制訂了《教師教學考核方案》、《教師績效量化考核細則》、《教師培訓考評細則》，讓教師在民主寬松的發(fā)展環(huán)境中有章可循，有法可依。
2、通過課題研究，使骨干教師在承擔重任過程中得到全面鍛煉，更加成熟。
3、通過師帶徒，徒促師，同伴互助等形式，展示成功經(jīng)驗，激勵自我奮斗。
第二、開展以研促教，推動教師整體提高，主要形式是校本培訓和集體備課，讓老師在平凡的空間搭建起發(fā)展的舞臺，幾年來，我校集體備課自成體系，并成功地為津市市中小學集體備課現(xiàn)場會提供了觀摩現(xiàn)場，通過集體備課活動，全體教師同伴互助，協(xié)作進取，共同成長。
通過一系列的措施，教師專業(yè)水平不斷提高。陳國珍、盧自木、王忠獻等部分老師參加了骨干教師培訓合格。龔芳妮、張娟等中青年教師參加市級教學比武瀕瀕摘桂。
我們把提升學生素質(zhì)、發(fā)展學生個性、重視學生價值為素質(zhì)教育工作的核心內(nèi)容。圍繞“為學生成才奠基”的宗旨，構建了以學生成人成才，思想品德優(yōu)、學業(yè)成績優(yōu)為目標，學會做人、學會未知、學會健體、學會審美，具有音、體、美一種特長，一種勞動技能和基本社交能力的素質(zhì)教育模式。
學校制訂有針對性和實效性德育工作計劃，創(chuàng)新完善了德育網(wǎng)絡（市教育局將學生的成長情況載入教育局的網(wǎng)絡里，實行統(tǒng)一管理），利用升旗儀式、班隊活動，開展各種校外德育活動，逐步形成“教育、管理、實踐一體化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神，開辟了“將軍的出生地”、“新農(nóng)村敬老院”等校外德育基地，少先大隊每學期組織一至二次到敬老院獻愛心等社會實踐活動，激勵學生樹立理想，刻苦學習，把思想感情融入社會。近兩年，我校連續(xù)在德育社會化評價中獲全市第二名。從行為習慣入手，開展“文明養(yǎng)成”系列教育活動。
一是從言行舉止入手，循序漸進；
四是利用廣播站、班級板報等開展宣傳教育，逐步形成“知榮辱、樹新風”的精神風貌。
課后服務督導報告篇三
為貫徹落實教育局關于做好中小學生課后服務工作的通知，促進學生健康成長，營造良好的教育生態(tài)?，F(xiàn)將開展課后延時服務工作總結如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認識。
學校領導首先認真學習、領會了課后工作相關會服務議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領導小組，修訂活動方案。
學校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的'制定及活動主持、總結等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工。
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關在職教師和符合相關條件的人員開展課后服務工作。成立課后服務領導小組，全面監(jiān)督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間。
課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后，每天兩個小時，冬季到17:45，夏季到18:15。
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學校教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理?！罢n后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔。“課后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
1、課后延時所需經(jīng)費均在學校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施。
學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。
學生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。
科學合理確定課后服務內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務內(nèi)容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，抖音，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。
課后服務督導報告篇四
要想讓事情按預期發(fā)展，作好方案的制訂尤為重要。在生活中我們常常需要做一些項目，我們必然要將方案給制定好，方案從目的來說需具有很強的可操作性的計劃，你知道有哪些方案可以參考嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《「報告分享」課后服務工作自查報告模板網(wǎng)頁版》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
為貫徹中央決策部署?深入推進“雙減”工作，強化落實“雙減”各項政策落地見效。我校針對“雙減”工作情況、學生作業(yè)管理、課后服務、校園安全、校園防欺凌工作進行自查，現(xiàn)自查報告如下：
教學點積極響應上級號召，加大“雙減”工作宣傳力度，做到師生知曉，家長支持，家校密切配合形成合力。同時通過微信公眾號，積極宣傳教學點在“雙減”工作中好的經(jīng)驗和做法，營造全社會支持和關注“雙減”工作的濃厚氛圍。
教學點根據(jù)“五項管理”要求，建立并完善作業(yè)管理機制和規(guī)范作業(yè)實施過程相關規(guī)章制度。段長每周抽查年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)情況，合理確定各學科作業(yè)比例結構，以及建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度等，教導處不定期到班上隨機抽查學生訪談，了解作業(yè)完成時間和情況。
教學點依托集體教研組的力量，有效探索根據(jù)學生實際學習狀況，分層布置作業(yè)。集團教研組在每周集體備課會上確定下一周教學計劃，并依據(jù)課程標準結合教學知識點、難易程度等分類精選習題，形成作業(yè)資料庫；教師在布置的作業(yè)時，結合班級情況在作業(yè)資料庫中進行二次選擇。
教學點1—2年級無書面家庭作業(yè)。3—6年級每天書面家庭作業(yè)總量不超過60分鐘。
經(jīng)過自查，教學點教師對布置的學生作業(yè)全批全改，個別生病學生回校后也逐漸進行批改。不存在學生自批自改、互批互改作業(yè)，以及給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)現(xiàn)象。
教學點嚴格按照相關要求，開好國家規(guī)定課程，落實課堂教學基本要求。嚴格按課程標準零起點教學，做到應教盡教。不存在提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為。將學生考試成績實行等級制，嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。
嚴格按照教學點“一校一案”的要求，制定課后服務具體實施方案，做到義務教育學校課后服務全覆蓋。課后服務時間不早于6點（冬令時）。晚托教師充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，并開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等等。
不足之處：
由于教學點教師人員不夠，造成教學點年段集體備課方面出現(xiàn)只能依靠集團集備組的力量，較難進行校區(qū)同年級集備。
課后服務督導報告篇五
這學期由我和數(shù)學老師潘老師輔導一（2）班學生作業(yè)，我們根據(jù)本班學情和教學內(nèi)容的安排，以恰當形式進行有效輔導，以問題為引導，啟發(fā)孩子們思考，針對學生提出的問題，給予詳實清晰的解答。從而引導孩子們積極動腦、大膽表達，讓學生有所思，有所悟。我們也會合理安排其他活動，有計劃地針對學生基礎薄弱的環(huán)節(jié)進行輔導，促使孩子養(yǎng)成認真讀題、仔細審題、獨立思考、認真書寫的.作業(yè)習慣；除此之外，孩子們還會參加一些運動輔助訓練活動，培養(yǎng)了運動興趣，增強了體育素質(zhì)。
課后服務工作開展以后，取得了一些成效：
1、學生安全，家長安心。為了使工作順利實施，我們?nèi)套o導學生安全放學，護送學生安全離校。從服務到后勤保障、從安全管理到家長銜接的工作流程，環(huán)環(huán)相扣、有效實施，取得良好成效。
2、課外活動，“藝”彩紛呈?；顒佣鄻佑腥ぃ⒆觽兪斋@更通過豐富多彩的活動，孩子們獲得了更多的知識和技能，激發(fā)學習興趣，張揚個性特長，減輕課業(yè)負擔。
3、精準輔導，激發(fā)活力。在雙減政策的指引下，各任課老師精準輔導，做好溝通協(xié)調(diào)，嚴控作業(yè)總量，將集體授評與個人輔導相結合，使各層次學生都能有所獲，基本做到課業(yè)日清。
4、動靜結合，陽光自信。綜合素質(zhì)提升階段，各種活動豐富多彩，學生們參與的積極性很高。各種活動給孩子們發(fā)展提供了無限可能，這個階段，教學樓內(nèi)外動靜結合，學生們學有所獲，充滿自信與陽光。
今后努力的方向：
1、增強思想引領，使學生對學習產(chǎn)生興趣。要更經(jīng)常主動找孩子溝通，讓他們意識到學習的重要性和必要性，關注孩子的思想，經(jīng)常觀察孩子寫作業(yè)的狀態(tài)，提高學生作業(yè)興趣。
2、靈活運用電子教具，增強作業(yè)指導實效。對于一年級孩子來說，當遇到一些直觀講述不清楚的問題時，多利用電子教具，把內(nèi)容投影至電腦，善于把抽象的文字轉換成形象的圖畫，直觀地呈現(xiàn)給孩子們，提高作業(yè)指導的效率。
3、加強分層輔導，關注基礎薄弱生。在輔導孩子寫作業(yè)的時候，密切關注孩子們不同層次的需求，根據(jù)需求做出指導，特別是對作業(yè)完成速度較慢、基礎較薄弱的的孩子，今后要加大輔導力度。
課后服務督導報告篇六
課后服務是惠及每個家庭的民生工程，是切實減輕義務教育段學生過重作業(yè)負擔及校外培訓負擔的有力舉措，也是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統(tǒng)工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據(jù)上級件精神，學校制定了詳實的工作方案，積極開發(fā)課后服務特色課程，切實加強作業(yè)管理，探索落實作業(yè)改革有效渠道，得到了家長、學生一致好評?，F(xiàn)將我校課后服務工作匯報如下：
課后服務實施之初，為滿足不同學生課后服務的需求，我校充分調(diào)研，積極準備。在開展課后服務前學校做了充分的安排及部署，先后4次召開家校溝通會議，調(diào)研家長需求，對課后服務進行摸底登記，充分了解學生的特長及發(fā)展需求，開設藝術、科學、體育、閱讀、思維訓練等特色課程40余門，立足于課后服務真正能解決家長實際困難。并且學校與教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務規(guī)范有序進行。
在課后服務工作的初期，我校首先成立課后服務組織機構，制定了切實可行的工作實施方案、管理制度及細則，建立課后服務安全管理制度和應急預案。同時將我校課后服務時間、內(nèi)容、方式、收費標準等以《致家長的一封信》、電話溝通及校門口公示等形式向家長廣泛宣傳，做到家校信息溝通順暢。課后服務工作堅持自愿原則，解決家庭實際需求。規(guī)范課后服務報名流程。由家長提出申請，班主任及負責部門審核，提交學校完成登記。
作業(yè)管理是落實“雙減”育人目標、實現(xiàn)減負增效的重要切口。我校堅持“一二年級不布置書面作業(yè)”，三至六年級書面作業(yè)不超過60分鐘，作業(yè)實行年級統(tǒng)一制，建立各科作業(yè)臺賬，確保作業(yè)不離校。實行“周四無作業(yè)日”，將作業(yè)設計作為教研專題研究，豐富作業(yè)形式，鼓勵教師布置實踐性、探索類、參與性強的作業(yè)。
我校開始課后服務工作，服務時間為每周一至周五，下午15:50到18:00，嚴格執(zhí)行課后服務“5+2”模式。服務內(nèi)容以作業(yè)輔導+校本課程為基本模式，圍繞校園文化特色開展形式豐富、發(fā)展學生特長的校本課程活動，培養(yǎng)學生多方面興趣。
我校課后服務費用嚴格按照上級要求執(zhí)行。收費標準為每生每月140元，按月收取。對于中途退出或請假累計超過三天以上學生按照標準進行合理退費。學期末，由財務部門統(tǒng)一為學生開取收費票據(jù)。課后服務費用納入財務統(tǒng)一管理，嚴格執(zhí)行?？顚Ｓ?，單獨核算的財務管理制度。
浐灞一小課后服務工作實施一學期以來，取得了顯著成效，得到了家長學生的一致認可。下一步學校將積極開發(fā)新的課后服務特色課程，除了積極引導學校教師投入課后服務工作，也將探索調(diào)動社會力量，有序引入校外優(yōu)質(zhì)服務資源、繼續(xù)做實做好“家長課堂”活動，招募各行各業(yè)優(yōu)秀家長志愿者，為校內(nèi)課后服務提供多樣性、實踐性、趣味性公益課程，多元協(xié)同、多方參與，確保課后服務拓展課程的實際效果。
課后服務督導報告篇七
為貫徹落實湖北省教育廳湖北省物價局《關于開展中心學生課后在校托管服務的指導意見（試行）》[鄂教基（2016）13號]精神，幫助學生家庭解決實際困難，促進學生健康成長。我校于本學期20xx年4月3日起開展學生放學后托管服務，現(xiàn)就此項工作總結如下：
一、組織管理。
1，統(tǒng)一思想提高認識學校領導首先認真學習、領會了托管工作相關文件精神的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全體教師會議，進行廣泛宣傳好動員讓全體教師充分認識到托管工作的性質(zhì)與實施要求。
2，組建領導小組修訂實施方案學校根據(jù)要求組建了以校長為組長、其他中層干部為組員的托管服務領導小組，校長全面負責，全體組員共同制定完善實施方案及安全工作預案。
3，部門責任分工我校利用學校無償提供的校舍、各活動室、體育器材等資源，聘請在職教師開展“托管”服務試點工作。成立課后托管服務領導小組，成立家長委員會、紀檢組、業(yè)務組、安全組、宣傳組、后勤組，全面監(jiān)管本校托管服務各項工作。
二、規(guī)范開展“托管”服務。
1，堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、校內(nèi)實施、成本分擔、有效監(jiān)管”的原則，根據(jù)家庭所需組織學生參與在?！巴泄堋狈?。
2，根據(jù)學校教育教學的需要，安排好托管期間學生參與的內(nèi)容，在托管時間內(nèi)安排課業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有利于學生健康成長的內(nèi)容。
3，加強日常管理“托管”服務以學生的課業(yè)輔導和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔?！巴泄堋逼陂g學校安排中層以上干部加強管理，做到全程有效監(jiān)管，活動有安全保障措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
4，規(guī)范收費，遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。學校按文件標準收取“托管”服務費，其中四月份按每生100元收取，五、六月份一至八年級按每生80元收取、九年級按每生60元收取。
5，嚴格資金管理學生的“托管”服務費由學校設立專項賬戶并交由家長委員會統(tǒng)一管理，并做好月清月結工作。
三、加強公示、接受監(jiān)督根據(jù)文件要求。
嚴禁違背學生及家長意愿強制推行“托管”服務、嚴禁學校擅自提高收費標準、嚴禁挪用經(jīng)費，堅決禁止借“托管”之名違規(guī)辦班、違規(guī)補課、亂收費，增加學生課業(yè)負擔等違規(guī)行為。我校對托管工作的具體時間、內(nèi)容、收費、經(jīng)費使用、安全管理等進行公示，接受社會監(jiān)督。
四、拓展。
由于“托管”服務屬新事物，無經(jīng)驗可循，在具體實施過程中，出現(xiàn)了一些超出預設性的問題，我們在管理過程中充分調(diào)動各方面的積極因素，及時化解各種矛盾及完善服務工作。
課后服務督導報告篇八
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。今年6月，我來到xxxx財產(chǎn)保險股份有限公司xxxx分公司工作，6個月以來，在公司領導以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應了工作，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。
我所在崗位是理賠繕制崗，它的崗位職責主要有以下幾點：
1、負責管理未決賠案。
2、負責審核客戶提交的索賠資料，并一次告知客戶所需的索賠資料。
3、負責整理、粘貼客戶提交的索賠資料，并在系統(tǒng)內(nèi)繕制賠案，按流程上報核賠人審批。
4、負責在規(guī)定時效內(nèi)將賠款支付給客戶并說明賠付情況。
5、負責管理空白理賠單證，按需發(fā)放。
6、負責建立理賠臺賬并進行維護。
7、完成領導交辦的其他工作。
其實我所在的崗位，工作要求并不多，只是因為涉及到客戶及公司的利益，所以相對而言比較繁瑣，需要仔細耐心。無論是收集完善的索賠資料、依據(jù)條款及投保險種在系統(tǒng)中理算賠付金額，結案之后由出納支付賠款；還是向客戶解釋他所購買的險種及其賠付對象或方式，都需要在充分了解保險的含義、條款等的基礎上，仔細耐心的處理。
我很慶幸自己身處在xxxx保險這樣的大家庭下，因為剛開始接手工作時，自己完全對保險沒有了解，交強險和商業(yè)險都分不清楚，更別說處理賠案了，領導與同事針對我這種情況沒有罵我、嘲笑我，而是給我提出了不少寶貴的意見，如從最基本開始，學習交強險和商業(yè)險條款，認識單證及理賠流程等，每當我有什么不懂或做錯時，領導與同事都給我最耐心的解釋與糾正，這使我非常感激，也使我非常快的適應工作，接手工作。如今我雖談不上是專業(yè)的理賠繕制員，但已基本了解理賠繕制的基本職責與保險的一些基本內(nèi)容，也能處理一些簡單的理賠案件，這算是工作我個6月最開心的事情。
經(jīng)過這半年的工作學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個職業(yè)化的理賠繕制員還有差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：
1、工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急。
在工作時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進步很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
2、對流程不夠熟悉。
在工作中，發(fā)現(xiàn)因為流程的問題而不知道如何下手的情況有點多，包括錯誤與缺漏還有當時考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。
3、工作不夠精細化。
平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經(jīng)常回頭看、做總結，但缺少規(guī)律性，以后個人工作中要專門留一個時間去總結和反思，這樣才能實現(xiàn)精細化。
4、缺少平時工作的知識總結。
在工作總結上有了進步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的工作中，此項也作為重點來提高自己。
5、做事不夠果斷，拘泥細節(jié)，有拖沓現(xiàn)象。
拖沓現(xiàn)象是我很大的一個缺點，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風行一些，會避免工作上的很多不必要的錯誤。其實有時候，不一定要把工作做到細才是的。進度、質(zhì)量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問題，隨時修正。事事做細往往會把自己拘泥于細枝末節(jié)中，學會不完美也是工作中的一個進步，也是對精細化工作的一個要求。
不積跬步，無以成千里。在過年的半年中，由于工作經(jīng)驗的欠缺，我在實踐中暴露出了一些問題，雖然因此碰了不少壁，但相應地，也得到了不少的磨礪機會，這些機會對我來說都是實際而有效的。
有了這些不可或缺的經(jīng)驗，和半年前的水平比起來，現(xiàn)在的我工作起來明顯會感覺較之以往更加的順手，效率自然就高了。其實所謂事倍功半，所謂厚積薄發(fā)，就是每天都要盡可能地累積進步，哪怕只是幾處"微不足道"的細節(jié)，天長日久下來也是一筆可以極大助力工作的財富，要知道專業(yè)和不專業(yè)的區(qū)別就在于那些看似無足輕重，事實上卻非常關鍵的差別。今后以下幾點是我下年重點要提高的地方：
1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2、工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標的完成；
3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺；
4、把握一切機會提高專業(yè)能力，加強平時知識總結工作；
5、精細化工作方式的思考和實踐。
不知不覺間，來到xxxx保險公司已經(jīng)有半年年時間了，在工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。今后的工作中，我將繼續(xù)堅持自己一貫以來"寬以待人，嚴以律己"的工作格言，并將在不斷完善細化自己工作的同時，通過在網(wǎng)絡技術方面積極充電來進一步充實自己，從技術層面提高自己的業(yè)務能力。
誠信、認真、專業(yè)、務實'這是我自己定下的崗位關鍵詞，在20xx年的的工作中，我一定會用具體的工作績效來詮釋這些詞匯的真正，用我的實際行動證明自己能做的更好！
課后服務督導報告篇九
為更好地貫徹落實2月24日縣“創(chuàng)業(yè)服務年”活動動員大會精神，切實統(tǒng)一思想，加強領導，強化措施，使我局干部職工積極主動投入到創(chuàng)業(yè)服務年活動，把各項創(chuàng)業(yè)服務要求落到實處。我局認真研究部署，召開了班子會、局機關股室及下屬單位負責人會，全局干部職工大會，成立了“縣房管局‘創(chuàng)業(yè)服務年’活動工作領導小組”，制定了“創(chuàng)業(yè)服務年活動實施方案”，具體工作主要是：
根據(jù)12年工作總體情況及13年工作目標要求，我局及時調(diào)整了局班子成員和局機關干部職工的分工，進一步明確每一位工作人員的工作職責，做到人人肩上有責任，件件事情有人抓。
我局在09年制度建設的基礎上，進一步健全和完善了二十多項制度，通過建立和完善各項制度，用制度管權，按制度辦事，靠制度管人，從而加快職能轉變，提高工作效能，改善發(fā)展環(huán)境，促進各項工作規(guī)范有序。
（一）圍繞我縣三年決戰(zhàn)工業(yè)100億的要求。重點主攻招商引資和園區(qū)服務。我局成立了招商小分隊到深圳等地招商，已成功引進臺灣客商來我縣創(chuàng)辦電子有限公司。在園區(qū)服務上，我局嚴格按照縣委縣政府的要求，做到一站式審批，一卡通收費，一條龍服務。在窗口建設上，我局選派素質(zhì)高、業(yè)務精的人員進窗口，并將工作流程、辦事時限、收費標準等進行公布，制成卡冊供辦事人員查看，我縣行政服務中心房管局窗口連續(xù)三年被評為優(yōu)秀服務窗口。
（二）圍繞城市建設，重點抓好及西區(qū)的拆遷改造及安置工程、廉租住房建設及分配、鄱陽湖大道的拆遷改造等項目建設，在項目建設上做到公正、公平、公開透明，發(fā)揚“5+2、白加黑”的工作精神。
（三）圍繞房地產(chǎn)開發(fā)，抓好行政管理，進一步規(guī)范市場行為，整治建筑領域的突出問題。
（四）圍繞黨風廉政建設，重點整治機關效能中存在的突出問題：一是抓干部職工的工作紀律，嚴格執(zhí)行工作制度和考勤制度；二是規(guī)范部門工作行為，嚴禁不作為和亂作為；三是改進工作作風，增強服務意識，倡導廉潔自律、懲治腐朽；四是加強干部職工的學習與教育，提升服務能力和水平。
為加強監(jiān)督與管理，我局制訂了“機關效能績效考評獎懲制度”和“創(chuàng)業(yè)服務績效考核辦法”，對每位干部職工的考核都與其所在單位掛鉤，同時把單位考核和局效能辦考核、日?？己撕湍甓瓤己私Y合起，把考核的結果同干部的使用結合起來，同干部職工的切身利益直接掛鉤，使考核結算真正能夠促“勤”、激“能”、倡“廉”的作用。
課后服務督導報告篇十
課后服務工作實施一段時間后，江北新區(qū)教育督導室10月份開展了“課后服務”的專項督導，組織99名督學檢查了44所小學、22所初中，通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、座談訪談，把目光聚焦到課后服務實施過程中的亮點經(jīng)驗和存在問題上，督促各中小學取長補短，善作善成，進一步推進課后服務工作順利、科學、高效實施。
1.制定“一校一案”，確保課后服務全覆蓋。
今年秋季開學后，江北新區(qū)義務教育階段學校均已根據(jù)學校學生申報情況和學校教育資源實際狀況，制訂課后服務工作方案，并組織實施。區(qū)域中小學組織實施課后服務學校覆蓋率100%。據(jù)10月末的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，江北新義務教育階段學校學生共計76892名，參與課后服務的學生（有課后服務需求的學生）共計73731名，占比。
2.關注“學生需求”，創(chuàng)造美好的“生本”課程。
課后服務不僅僅是看護照顧，已經(jīng)成為學校辦學特色、提高學校育人水平、促進學生全面發(fā)展的重要機遇和重要途徑。江北新區(qū)中小學校關注“學生需求”，不僅讓有需要的學生能夠參與課后服務，更要滿足每一位學生的不同需求。
南京市南化實驗小學、南京市江北新區(qū)高新實驗小學等小學在制定課后服務工作方案之前，通過科學調(diào)查，對學生、家長需求作詳細甄別，分類、分層提供菜單式課程選擇，通過技術平臺、選課指導等方式讓學生充分選擇，并為外來務工、家庭結構變遷、經(jīng)濟條件不利及身心特殊兒童提供適合的服務。同時學校所開設的課程能契合兒童的發(fā)展特點，分段、分級細化培養(yǎng)目標，選擇適切的教學方式。
3.秉承“多元”原則，開展各項活動服務。
內(nèi)容的安排設計體現(xiàn)課后服務質(zhì)量。在優(yōu)化服務內(nèi)容方面，江北新區(qū)各校充分發(fā)揮學校場地條件和管理服務的優(yōu)勢，結合學生年齡特征科學安排，將課后服務時間合理劃分，以提供課后托管服務為基本內(nèi)容，以豐富多彩的課外活動為基礎，逐漸形成百花齊放的內(nèi)容。切實站在學生發(fā)展的角度，為學生真誠服務。
南京市江北新區(qū)六一小學課后服務的課程“校內(nèi)育人+志愿服務”，深受高年級學生喜歡。學校依托南京信息工程大學組織大學生志愿者來校參與課后服務，通過實地參觀、科技制作、氣象觀測等途徑提高學生素養(yǎng)。邀請盤城街道志愿者服務團開展法制教育、自護教育。
4.變“看護兩小時”為“提質(zhì)兩小時”?！皶换丶摇保瑯废矸艑W后。
南京市瑯琊路小學柳洲東路分校、南京實驗國際學校為了做到真正“減負”，秉持“作業(yè)更科學，學生更輕松”的指導思想，將每周一天或兩天分別設為三至六年級的“無作業(yè)日”。平日里，學生們利用課后服務時間就能完成全部作業(yè)，上下學時布袋里只裝水杯、課外書等物品。以往小肩膀背著大書包、小手拉著拉桿書包的畫面不見了，學生輕松上下學。
1.部分校園硬件設施不足。
部分學校校園面積有限，學生人數(shù)較多，校內(nèi)基礎設施都已最大化利用，現(xiàn)有的功能教室、藝體教具、活動場地嚴重不足。個別學校生均教學、輔助用房面積、生均體育場館面積達不到標準，音樂、美術等功能室配置不夠，無法滿足開展優(yōu)質(zhì)課后服務的硬件需求。
2.學校管理難度加大，教師身心壓力增加。
課后服務延長了學生在校時間，極大增加了校方安全管理壓力，特別是運動類的課后服務，安全隱患較多。同時，開展課后服務后，教師的工作時間相對延長，工作量加大，尤其是占用了教師本應用于教研、備課、自修、批改作業(yè)的時間和精力。長期的壓力會對教師正常時段的工作質(zhì)量產(chǎn)生影響。
3.部分家長還存在功利思想。
部分學生白天在校內(nèi)參加課后服務、晚上在校外培訓機構參加輔導的仍然存在。家長認為學歷越高，個人成長的空間就越大。通過課外培訓，增加孩子課業(yè)負擔的同時，也增加了提升成績或考取高中的概率，這就是許多家長寧愿加重學生學習負擔和家庭經(jīng)濟負擔仍普遍采取的一種措施。社會、學校要扭轉家長短效、功利的觀念，不僅注重孩子“學習好好的”，更要注重孩子“品質(zhì)杠杠的”和“身體棒棒的”，才是長久、科學的。
1.完善激勵機制，激發(fā)教師隊伍活力。
學校建立“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的競爭機制，增加教師收入，并把現(xiàn)職教師在課后服務中的綜合表現(xiàn)納入年度考核、職稱申報、先進評選等有關事項中，全面調(diào)動廣大教師參與課后服務的積極性。
要關心教師生活，進一步改善工作環(huán)境，全面落實減負清單，為教師靜心教學、安心育人創(chuàng)造良好條件。有效減輕課業(yè)負擔，落實課后服務，客觀上延長了教師在校時間，對教師的教學水平、教育方法要求更高。各校結合本校實際，開展“暖心”活動，如給教師增加營養(yǎng)餐、午間休息室、走訪教師等活動，讓教師安心、靜心、熱心從事教育工作。
2.強化安全管理，制定專項安全管理制度。
學校建立課后服務的專項安全管理制度，各班級均應建立課后服務學生管理臺賬，健全請假制度，做到家校無縫對接，確保學生人身安全；對家長、對學生教育指導有方，家校配合，有序安排課程和活動，確保學生安全；課后服務結束后需組織教師、民警、保安、社區(qū)人員以及家長志愿者，做好學校路口交通引導，確保學生有序離校；對第三方課程和外聘教師進行嚴格審核與把關，嚴格審核外聘教師的背景、資質(zhì)、能力、身心健康狀況，學校建檔備案。
^v^中央辦公廳、^v^辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，標志著中小學課后服務課程體系的正式形成。把課后服務放在作業(yè)設計、教學優(yōu)化、課程評價等框架內(nèi)討論，對方案制訂、服務內(nèi)容、教學方式做出了更加明確的規(guī)定和要求。課后服務的功能、主體、內(nèi)容、形式、資源進一步明確。所以，各校要把課后服務納入學校整體的課程教學規(guī)劃來提升課后服務質(zhì)量。
課后服務督導報告篇十一
根據(jù)《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結合縣教育局的相關要求，結合本校實際及年級學生特點，利用放學后的時間組織學生參加豐富多彩的課后看護活動。我們四年語文組本著培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)為主旨，提高學生的語文能力，開設了文學欣賞、紅色課堂、古詩鑒賞、硬筆書法四門課程。
我們語文組教師積極響應學校要求，認真?zhèn)湔n，全面啟動課后看護工作，現(xiàn)總結如下：
一、具體課程安排。
時段。
3：20—4：05。
周一。
課后輔導。
周二。
課后輔導。
周三。
古詩詞鑒賞。
周四。
玩兒數(shù)學。
周五。
課后輔導。
時段。
4：15—4：50。
周一。
文學欣賞。
周二。
紅色課堂。
周三。
思維訓練。
周四。
傳統(tǒng)文化。
周五。
硬筆書法。
時段。
5：00—5：30。
周一。
課后輔導。
周二。
軟筆文化。
周三。
課后輔導。
周四。
課后輔導。
周五。
課后輔導。
二、具體工作實施。
課后服務既要減負又要提質(zhì)，不能讓孩子成為學習的機器，因此作為教師，我們要順應孩子的身心發(fā)展，讓孩子感受到學習的樂趣，提升核心素養(yǎng)，切實讓學生從繁重的課業(yè)學習中解脫出來。我們努力做到以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n。精心設計課堂，以語文學科課程標準為依據(jù)，結合四年級教材內(nèi)容，我們共同編寫課后服務教案。文學欣賞和古詩鑒賞、硬筆書法開拓了學生的視野，提高了學生欣賞能力，了解了祖國悠久的歷史和燦爛的文化，在思想上也是一次文學的洗禮。紅色課堂對學生進行了一次了解中國的近代史，在學歷史的過程中，受到了深刻的愛國主義教育。學生愛自己的祖國，愛自己的家鄉(xiāng)。
2、按計劃上課。年組統(tǒng)一服務課程，每星期將課后服務計劃在年組群里共享，我們按照計劃上課，并能做到及時反思。
3、作業(yè)輔導分層。課后輔導既有基礎作業(yè)，也有能力作業(yè)，學生在完成基礎作業(yè)的同時，完成能力提升，甚至拓展提升，這樣讓每個學生都能學有所得，同時又提高了效率，作為教師由衷感到欣慰。
4、注重個別輔導。對于學困生，及時輔導，重視基礎是我們經(jīng)常性的任務，在批改過程中發(fā)現(xiàn)問題馬上單獨講解，做到面批面改，這就是上看護課所具備的優(yōu)勢。
一個學期下來，我們每位教師齊心協(xié)力，不斷研究探索，我們的課后服務初見成效。學生的語文能力得到提升，對詩歌、對祖國的歷史、對中國的漢字更加熱愛，更了解祖國悠久的歷史，燦爛的文化，更加熱愛我們偉大的祖國。但課后服務工作，是一個嶄新的挑戰(zhàn)，我們依然還要努力探究，讓質(zhì)量真正得以提升，還孩子一個快樂的童年。
課后服務督導報告篇十二
我校認真落實xx縣教育和體育局20xx年xx月xx日關于轉發(fā)xx市教育局《關于盡快做好中小學課后服務工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。
現(xiàn)簡要總結如下：
開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《xx街道中心小學20xx年落實“課后服務”工作實施方案》。
各班主任通過家長微信群，將“課后服務”申請辦法、服務內(nèi)容、服務形式、服務時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到全體學生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。
按照上級領導要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結束時間，下午結束時間按學生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。
堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務內(nèi)容。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學生午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。
我校開學第一天，即全面啟動“課后服務”活動。目前我鎮(zhèn)5處學校課后服務學生參與人數(shù)為100%，全部學生均參加課后服務。
學校對課后服務各環(huán)節(jié)進行了認真梳理分析，制定了完善的組織管理、責任分工、績效考核、安全管理等各項管理制度。挖掘了學校潛力，整合各種資源，提高服務質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
課后服務督導報告篇十三
本學期的課后服務已接近尾聲，在課后服務的這段時間里，我們與孩子們一起學習，一起進步。我們不僅走進了孩子們的內(nèi)心世界，也更加了解了他們的學習狀態(tài)。孩子們在老師的陪伴下高效快速地學習，孩子們收獲滿滿。
老師們經(jīng)過不斷地探索與實踐，課后服務工作越做越好。老師們、同學們在課后服務中都收獲了成功的喜悅，我們與孩子們攜手合作，共同進步。
數(shù)學方面，課后服務期間，我比較注重孩子們的基礎練習，讓孩子們通過做《練習與測試》來鞏固當天所學知識。當孩子們在做題過程中遇到困難時，我會第一時間為他們講解。孩子們不僅從中掌握了學習的方法，也更加體會到了在學習中遇到困難并通過努力去解決困難的樂趣。
注重基礎練習的同時，我也時常要對孩子們當天的或者近段的易錯題進行整理。讓孩子們養(yǎng)成收集錯題并及時訂正的好習慣?？?，孩子們正在認真仔細地在糾錯本上抄寫錯題。在經(jīng)過自己的努力后，孩子們克服了錯題難點，讓自己得到了更大的提升。
這學期，孩子們的作業(yè)寫得越來越好了，看，孩子們的作業(yè)本和糾錯本。這都是孩子們一點一滴地積累，相信孩子們在課后服務中會收獲更多知識!
語文方面，王老師注重讓孩子們在課后服務中練習基本的字詞，這也是語文學習中的重要部分。經(jīng)過一學期的學習，孩子們都能掌握住有效的學習方法，高效快速地完成老師布置的任務。
課后服務中，除了基礎字詞，王老師還會在課后服務中讓孩子們完成當天的語文練習冊。王老師珍惜和孩子們在一起的每分每秒，爭取讓所有學生把當天所學知識鞏固吸收。孩子們在寫練習冊的過程中會遇到各種各樣的問題，王老師會給孩子們進行及時講解，孩子們在課后服務中收獲頗多!
英語方面，杜老師認為，三年級的孩子剛接觸英語，書寫相當重要。在課后服務中，杜老師先從單個字母的書寫，再到單詞和句子的練習，一點一點地指導每一個孩子。孩子們在老師的輔導下，一筆一劃細心地練習，取得明顯的進步。
在孩子們做作業(yè)的過程中，杜老師經(jīng)常巡視課堂，以便及時指導，解決孩子們的問題。同時，還要對當天學過的單詞進行聽寫過關，讓孩子養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。學生們經(jīng)過這一學期的堅持，取得了很大的進步!杜老師與孩子們在一起相處的這一學期，孩子們收獲滿滿。
課后服務的展開，不僅提高了孩子們的學習效率，同時也讓老師們更加深入地了解每一個孩子的內(nèi)心世界。在老師與孩子們相處的這段時間里，師生關系也更加融洽，孩子們在學習的道路上更加輕松高效。
課后服務督導報告篇十四
1、我局綜合業(yè)務股主要承擔查處各類涉嫌違反國家法律、法規(guī)的違法違章案件，受理消費者申訴舉報，調(diào)處消費糾紛。
2、解決登記窗口工作人員服務意識不強的問題。
著力解決登記窗口工作人員按部就班，服務不主動甚至沒有服務思想，辦事拖沓，沒有體諒企業(yè)和群眾急需等問題。
3、解決市場主體登記管理人員業(yè)務不熟的問題。
著力解決登記服務效率不高，審查登記資料不細致，業(yè)務不熟悉，發(fā)現(xiàn)和指出登記資料上的欠缺不全面、不及時，造成群眾辦事多次往返，怨聲載道等問題。
4、解決登記窗口工作人員服務態(tài)度不好的問題。
著力解決衙門作風嚴重，不耐煩、不耐心，門難進、臉難看、事難辦，以管理者自居、態(tài)度生硬、缺乏人情味，不作為、慢作為、亂作為，搭車收費、強行攤派，甚至吃拿卡要報等問題。
把旅游市場消費維權作為重要工作，按照方便、務實、快捷、高效原則，創(chuàng)新消費維權機制，創(chuàng)造性開展旅游市場消費維權工作，形成旅游市場消費維權快速反應新格局，實現(xiàn)申訴便捷、受理快速、處置高效的目標。
1、建強隊伍、規(guī)范運轉。
以“12315綜合執(zhí)法隊”為依托，建立12315快速反應備勤組（即既是綜合執(zhí)法隊又是備勤組），確保12315人工服務和錄音服務暢通；建立健全12315值班、首接責任、跟蹤催辦、現(xiàn)場調(diào)解、限時辦結、督查考核等工作制度，進一步規(guī)范12315管理、分流、調(diào)解、督辦、反饋、回訪等工作流程。
2、快速反應、限時辦結。
各基層工商所在接到旅游市場的消費投訴需出現(xiàn)場時，工作人員須反應快速、行動迅速，及時高效調(diào)處消費糾紛。投訴發(fā)生在城區(qū)和旅游集鎮(zhèn)的，在30分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場；投訴發(fā)生在旅游景區(qū)的，在兩小時內(nèi)趕到現(xiàn)場（邊遠景區(qū)、景點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)視路況、路程具體確定，但也應在兩個小時內(nèi)作出反應）；到達現(xiàn)場后，所有調(diào)查取證和調(diào)處工作在60分鐘內(nèi)完成。對州局指揮中心分流的申訴舉報，3日內(nèi)上報處理結果。做到“件件投訴有回音，事事處理有結果”。
3、部門協(xié)作、聯(lián)動維權。
主動與當?shù)貎r格、質(zhì)檢、食品藥品、旅游執(zhí)法等相關部門聯(lián)系，分析、研討、解決旅游市場消費維權工作中的新情況、新問題。
4、建立消費維權快速通道。
在旅游景區(qū)、旅游購物景點、旅游集鎮(zhèn)等建立健全消費維權服務站，在名稱標識、工作職責、工作程序、工作制度、文書格式上統(tǒng)一標準。要在醒目位置設立溫馨提示牌，對外公示12315和消費維權服務站投訴電話以及該轄區(qū)聯(lián)絡員、監(jiān)管人員的姓名和聯(lián)系方式，提示消費者在購買商品時主動索要發(fā)票等購物憑證。要按網(wǎng)格化監(jiān)管要求明確轄區(qū)工商所1名工作人員與消費維權服務站實行“一對一”的無縫對接，互通消費維權信息和投訴處理情況。要引導督促經(jīng)營主體誠信自律，主動履行消費維權法定義務，將糾紛化解在第一時間，化解在經(jīng)營場所。
5、推行服務評價系統(tǒng)。在登記窗口和基層工商所安裝服務評價電子系統(tǒng)，由服務對象現(xiàn)場對窗口登記工作人員做出“非常滿意、滿意、不滿意、非常不滿意”評價，該評價結果立時匯總至州局監(jiān)察室，每月向社會公布?！洞翱诜赵u價系統(tǒng)管理辦法》隨后出臺。
6、實行窗口工作領導帶班制。領導班子每月安排1名成員到窗口帶班一個星期，了解窗口運轉情況，聽取群眾意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并匯總上報州局。
課后服務督導報告篇十五
開展中小學課后服務是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，也是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。2017年教育部辦公廳出臺了《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號），為中小學開展課后服務工作提供了政策依據(jù)。我們按照中省文件精神，在主城區(qū)各學校開展了調(diào)研和座談，現(xiàn)將具體工作匯報如下：
1.學?，F(xiàn)狀。我市主城區(qū)共有實驗小學、新城一小、新城二小、新城三小、新城四小、新城六小、新城七小、新城八小、新城九小等9所非寄宿制公辦小學和新城一中、二中、三中、四中等4所非寄宿制公辦初中。共有小學生11761人，初中生5716人。
2.學生現(xiàn)狀。目前，我市小學下午放學時間5至10月為17:30，其余時間為16:30，初中下午放學時間5至10月為18:30，其余時間為17:30。下午放學后，主城區(qū)近40%的學生下午放學后會進入家政。這其中，在家政住宿的學生將近50%，其余學生僅是就餐和做作業(yè)。
3.家政情況。目前在主城區(qū)小學初中周邊的家政機構將近150家，規(guī)模較大的不足五分之一，更有不少在資質(zhì)、手續(xù)、安全等方面存在問題。學生在家政機構每個月的費用從幾百元到上千元不等，這對普通家庭來說也是不小的負擔。
（一）廣泛調(diào)研，積極部署。我局高度重視課后服務工作，收到《陜西省教育廳關于轉發(fā)教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見的通知》（陜教基一辦〔2017〕13號文件），召開局務會進行專題研究，確定了“先行試點、逐步推廣”的工作思路。分別召開了學校校長教師代表、學生代表、家長代表座談會，進行綜合調(diào)研，廣泛征求意見，并討論出臺了《韓城市教育局關于開展義務段學生課后服務的實施意見》，對我市課后服務工作進行了統(tǒng)一安排部署，確定將新城區(qū)第六小學和新城三中兩所學校作為課后服務工作試點學校。2018年6月，市教育局組織部分校長赴上海考察學習其課后服務工作的經(jīng)驗與做法。
（二）先行試點、積極推進。我市新城區(qū)第六小學和新城三中兩所學校在全市率先開展了課后服務工作試點。按照“學生自愿、校內(nèi)實施、免費服務”的原則，課后服務工作確定在3至9年級在校學生中開展，服務時間為周一至周四，離校時間原則上不超過下午的18時。在課后服務的形式和內(nèi)容上也做了規(guī)定，要求大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極開展國情、市情、鄉(xiāng)情教育，開展藝體、科普教育和學生社團及興趣小組等活動，全面深化素質(zhì)教育，不斷提升學生綜合素質(zhì)，并嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”。同時，學校制定了工作方案，層層落實責任，全面強化管理，完善了安全保障措施，建立了安全保障長效機制，制定嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。目前，試點學校課后服務工作積極穩(wěn)步推進。
“課后服務”的最終執(zhí)行者是基層學校和教師。因此，也勢必對學校管理和教師工作產(chǎn)生諸多影響。
1.學生晚餐問題。非寄宿學校沒有學生食堂，無法為學生按時提供晚餐。
2.教師補助問題。開展課后服務，延長了教師工作時間，增加了工作量。同時，對教師的家庭和生活也會有一定影響。
3.學校經(jīng)費問題。學校開展課后服務，將產(chǎn)生水電、耗材等新的費用，會增加學校經(jīng)費支出。同時，增大學校管理難度。
4.家長接送問題。課后服務結束后，如有部分家長不能按時接學生，將為學校管理帶來新的問題。
針對以上問題，按照教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）中：“不斷完善經(jīng)費保障機制，通過‘政府購買服務’‘財政補貼’等方式對參與課后服務的學校、單位和教師給予適當補助”的要求，建議市政府劃撥專項資金，對開展課后服務工作的`學校進行財政專項補助。補助經(jīng)費按照200元/每生每年標準予以補助，主要用于相關人員補助、水電費支出、消耗品購置、場地使用等。
1.加強學習研究。認真總結前期試點成果，將課后服務工作納入到校園文化建設的高度，大膽研究，深入探索，加強統(tǒng)籌，以素質(zhì)教育活動為載體，開發(fā)課后服務文化內(nèi)涵。全市各學校結合實際，制定個性化的課后服務的實施方案，突顯學校特色，積極穩(wěn)妥的推進全市課后服務工作的全面開展，努力將課后服務工作打造成推進學生身心健康發(fā)展、實施素質(zhì)教育和拓展校園文化的新平臺。
2.拓寬服務內(nèi)涵。要積極探索在音體美等專業(yè)課教師缺乏的現(xiàn)狀下，拓寬課后服務內(nèi)容與形式，構建活動課程，開展書法、美術、閱讀、游戲、體育鍛煉、科學小實驗、社團等豐富多樣的活動，切實滿足學生的個性、興趣發(fā)展，開闊學生視野，豐富學生的校園文化生活。積極探索實施對少數(shù)學習上有困難的學生給予免費輔導的工作機制。
3.強化經(jīng)費保障。目前，試點學校教師課后服務不收取費用，教師屬于義務勞動。下一步，將積極與相關部門溝通，通過“政府購買服務”、“財政補貼”等方式對參與課后服務的學校和教師給予適當補助。同時，還要在學校課后服務設施、設備等硬件的建設、維護上取得政府經(jīng)費上的支持。
4.嚴格安全措施。建立安全制度，認真開展安全教育及自護自救教育，教育學生學會相關自我保護的方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。規(guī)范管理，配齊管理教師，確?；顒影踩行颍瑫r做好突發(fā)事件的應急預案。建立專項考核和監(jiān)督機制，課后服務納入教育工作考核和督導內(nèi)容。
課后服務督導報告篇一
從20xx年5月起，xx小學課后服務工作正式全面開始上線，根據(jù)學校的課后服務工作的具體安排，我的服務對象是一年級，具體工作要求是學生在中午就餐結束后看管學生進行午休，下午放學后根據(jù)具體的計劃安排對孩子開展有利于學生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。
新學期，為滿足學生課后服務的需求，我校通過組織召開學校領導干部課后校內(nèi)延時服務專題會、課后服務家長需求座談會、全體教師會等，充分了解家長的需求，開設課后服務班藝術、科普等社團6個。學校與家長、輪值教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務規(guī)范有序進行。
在課后服務工作的初期，我首先通過制定了“課后服務教師工作計劃”，讓延時服務工作規(guī)范有序進行。
萬事開頭難，在課后服務的初期，學生及家長們參加課后服務的意愿不是特別得強，所以我們班的參加延時服務的學生人數(shù)不多，只有十幾個人。我明白學生和家長們的擔憂，擔心孩子中午在校吃飯適不適應，學校的飯菜是否符合孩子們的口味；擔心學生在校休息不好；擔心學生在校時間長、會不會有厭煩的情緒……經(jīng)過一個月的學校和老師們的用心工作，學生們在校吃得好，休息得好，學得開心，獲得了更多的家長和學生的認可，學生自然而然地愿意參加課后服務活動的意愿更強烈了，后期我們班大多數(shù)學生都參加了課后服務，只有三個學生沒有參加。
中午午休期間建議學生休息，向孩子們講解午休的好處。當然個別學生精力比較充沛的，不強制要求孩子們睡覺，可以進行繪畫、作業(yè)等，只要不影響其他學生休息即可。中午午休的學生建議自備午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。這樣的話，孩子們睡得比較舒服點。
下午放學后的活動內(nèi)容比較豐富，包括做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲拓展訓練、開展社團及興趣小組活動等教育娛樂活動。我會根據(jù)前期的計劃及學生的'年齡特點，合理地設置活動。每星期的活動盡量做到不重復，在不增加孩子們的學習負擔的前提下，讓孩子們收獲快樂、釋放壓力、或者在快樂中學習。
課后服務督導報告篇二
隨著教育改革的不斷深入和教育發(fā)展的.需求，課后服務合格中心完小的重任歷史性地落到了我們肩頭。我們以課后服務為契機，在優(yōu)化育人環(huán)境、強化內(nèi)部管理、提升辦學品位上下功夫，努力辦好人民滿意的教育。課后服務工作兩年多來，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，同時，對照評估標準找出了亟待努力的方向。
我校位于津市市東端門戶的保河堤集鎮(zhèn)，與安鄉(xiāng)縣、鼎城區(qū)相鄰。學校成立于19xx年，至今已有xx年的辦學歷史。建校40多年來，在各級組織和教育主管部門的領導和支持下，學校由小到大，由弱到強，發(fā)展壯大。我?，F(xiàn)有12個教學班，學生595人，教職工29人，其中小學高級教師24人。有3人參加常德市級骨干教師培訓，有1人獲得優(yōu)秀學員稱號。校園占地面積17342平方米，生均29.14平方米，校舍建筑面積為3927平方米，生均校舍面積6.6平方米，學生食堂面積867平方米，生均食堂面積1.5平方米。配備有功能齊全的多媒體教室，有校園聯(lián)網(wǎng)的電腦室，建有儀器室（室內(nèi)是新配備的儀器柜，通風情況良好），圖書室內(nèi)藏書1.2萬多冊，生均20冊以上。在上級領導的大力支持下，于20xx年修建了漂亮的多功能食堂（兼會堂），還有今年下半年交付使用的高標準教學樓?，F(xiàn)在，我校是“津市市德育工作社會化評價先進單位”，“學校目標管理先進單位”。
多年來，我校認真貫徹黨的教育方針，堅持“三個面向”，緊跟時代發(fā)展步伐，確立了“人格健全，學有所長、勇于探索、報效祖國”的培養(yǎng)目標，形成了“以人為本，成功成才，以德為先，全面發(fā)展”的辦學思想，完善了“服務社會，人民滿意”的教育理念。面向全體學生，確保義務教育階段兒童全部入學，嚴格規(guī)范課程標準，控制學生在校時間，控制學生課外作業(yè)量，不體罰和變相體罰學生，不排擠后進生，不按考分給學生排隊，不以學生成績作為評價老師的依據(jù)。尊重學生個性差異，開發(fā)學生潛能，為每一個學生成長、成人、成才提供機會。著力培養(yǎng)學生健全的人格，彰顯其個性特長，使學生全面發(fā)展。幾年來，我校各班文藝代表隊在中學“龜山之春”藝術節(jié)上登臺獻藝，獲得了領導、社會、學生的一致好評，校田徑代表隊在中學校運會上多次蟬聯(lián)冠軍，并在全市運動會上獲得過第三名的好成績，學校文藝代表隊在中學獲得好名次外還在市藝術節(jié)上多次獲取金獎，學生演講、生活數(shù)學等特長競賽均獲市級的好名次，大多數(shù)學科學生成績居中學榜首，有c77班、c79班在全市統(tǒng)考同年級100多個數(shù)學班中幾次獲前六名。
近幾年來，我校首先從基礎建設抓起，創(chuàng)設發(fā)展環(huán)境，構建育人平臺。課后服務工作以來，我校專門成立了課后服務合格中心完小領導，在教育主管部門領導下，全方位地為課后服務做好多方工作。
20xx年暑假期間，拆除了舊教學樓和綜合平房，新規(guī)劃校園布局正日趨成型。我校正在修建一棟功能齊全的綜合科教大樓，待大樓建成后將實驗室、音樂室、美術室、勞技室、閱覽室等各室遷入其中。運動場地正在規(guī)劃新建。到時，展現(xiàn)給我們的，將是一幅全新的育人環(huán)境。
我校有一支合格、穩(wěn)定的教師隊伍，結構合理，學歷合格率達100%，均取得相應資格證。師資隊伍素質(zhì)高，敬業(yè)精神強。
在內(nèi)部管理工作中，我校首先抓了師德師風建設，開展“萬名家長評議學校、評議教師”、“學生評議老師問卷調(diào)查”、“學生在我心中”等活動和“師德師風、廉潔從教”學習教育，進一步塑造了良好的師德形象，學校有向丹桂、周家喜、彭雙英、雷仕英等教師被評為市級“百優(yōu)教師”。積極營造學習氛圍、建立學習型校園。學校圖書室全天開放，教師每學期認真閱讀一本理論書籍，學以致用，結合教學實際，認真開展教學反思，撰寫教學論文，幾年中，我校有張娟、王忠獻等教師的論文獲省級二、三等獎，有王文彪、龔芳妮、田祖兵等老師撰寫的多篇教學論文分獲常德市、津市市級的一、二、三等獎。
學校為教師創(chuàng)設良好環(huán)境，搭建發(fā)展平臺，為教師專業(yè)成長鋪路，采取了階梯戰(zhàn)略，由高往低，分層實施，同爭共進。
第一、實施“名師戰(zhàn)略”，打造一批叫得響的教師，具體措施為：
1、制定培養(yǎng)目標、培訓措施、考核細則，形成一整套培訓體系；學校制訂了《教師教學考核方案》、《教師績效量化考核細則》、《教師培訓考評細則》，讓教師在民主寬松的發(fā)展環(huán)境中有章可循，有法可依。
2、通過課題研究，使骨干教師在承擔重任過程中得到全面鍛煉，更加成熟。
3、通過師帶徒，徒促師，同伴互助等形式，展示成功經(jīng)驗，激勵自我奮斗。
第二、開展以研促教，推動教師整體提高，主要形式是校本培訓和集體備課，讓老師在平凡的空間搭建起發(fā)展的舞臺，幾年來，我校集體備課自成體系，并成功地為津市市中小學集體備課現(xiàn)場會提供了觀摩現(xiàn)場，通過集體備課活動，全體教師同伴互助，協(xié)作進取，共同成長。
通過一系列的措施，教師專業(yè)水平不斷提高。陳國珍、盧自木、王忠獻等部分老師參加了骨干教師培訓合格。龔芳妮、張娟等中青年教師參加市級教學比武瀕瀕摘桂。
我們把提升學生素質(zhì)、發(fā)展學生個性、重視學生價值為素質(zhì)教育工作的核心內(nèi)容。圍繞“為學生成才奠基”的宗旨，構建了以學生成人成才，思想品德優(yōu)、學業(yè)成績優(yōu)為目標，學會做人、學會未知、學會健體、學會審美，具有音、體、美一種特長，一種勞動技能和基本社交能力的素質(zhì)教育模式。
學校制訂有針對性和實效性德育工作計劃，創(chuàng)新完善了德育網(wǎng)絡（市教育局將學生的成長情況載入教育局的網(wǎng)絡里，實行統(tǒng)一管理），利用升旗儀式、班隊活動，開展各種校外德育活動，逐步形成“教育、管理、實踐一體化”的德育模式。我校充分利用和挖掘本地的地域文化和人文精神，開辟了“將軍的出生地”、“新農(nóng)村敬老院”等校外德育基地，少先大隊每學期組織一至二次到敬老院獻愛心等社會實踐活動，激勵學生樹立理想，刻苦學習，把思想感情融入社會。近兩年，我校連續(xù)在德育社會化評價中獲全市第二名。從行為習慣入手，開展“文明養(yǎng)成”系列教育活動。
一是從言行舉止入手，循序漸進；
四是利用廣播站、班級板報等開展宣傳教育，逐步形成“知榮辱、樹新風”的精神風貌。
課后服務督導報告篇三
為貫徹落實教育局關于做好中小學生課后服務工作的通知，促進學生健康成長，營造良好的教育生態(tài)?，F(xiàn)將開展課后延時服務工作總結如下：
1、統(tǒng)一思想，提高認識。
學校領導首先認真學習、領會了課后工作相關會服務議精神和實施意見的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全校教職工會議，進行廣泛動員，讓全體教師充分認識到此項工作的重要性。
2、組建領導小組，修訂活動方案。
學校根據(jù)要求組建了校長為組長、其他中層干部為組員的課后延時工作領導小組。校長全面負責，教導處負責總方案和學期分步實施計劃的'制定及活動主持、總結等工作，其他各部門按職責開展具體工作。
3、部門責任分工。
充分利用各功能室、圖書室、體育器材等資源，安排相關在職教師和符合相關條件的人員開展課后服務工作。成立課后服務領導小組，全面監(jiān)督課后服務管理、活動管理、安全管理等工作。
4、服務時間。
課后延時服務時間原則上為學校工作日下午放學后，每天兩個小時，冬季到17:45，夏季到18:15。
1、堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、家長委托、學校統(tǒng)籌、相對集中”的原則，由學生及家長向?qū)W校申請“課后“服務，同時學校要建立“課后”學生資格審核制度，并與學生及家長簽訂協(xié)議書。
2、根據(jù)學校教育教學的需要，以“培養(yǎng)身心健康的人，培養(yǎng)敢于擔當有責任感的人，培養(yǎng)博學多才的人”為目標充分安排好課后期間學生參與的內(nèi)容，在課后時間安排體育鍛煉、作業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有益學生健康成長的內(nèi)容。
3、加強日常管理?！罢n后”服務以學生自學和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔。“課后”期間學校安排中層以上干部及班主任加強管理，做到集中有人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
1、課后延時所需經(jīng)費均在學校公用經(jīng)費中支出。
2、保障措施。
學校高度重視放學后延時看管服務工作，成立工作領導小組及辦公室，并將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規(guī)，加強領導，精心策劃，認真實施。學校立即建立健全放學后延時看管服務工作相關制度，確保延時看管服務工作有章可循、有規(guī)可依。
學生在課后延時時間自主安排活動內(nèi)容，積極性比較高，取得了良好的效果，得到了家長的一致好評。
科學合理確定課后服務內(nèi)容是今后努力的工作方向。課后服務內(nèi)容一般是安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術活動，以及娛樂游戲、開展社團及興趣小組活動。要堅持把安全管理放在做好課后服務的首位，不斷完善安全管理制度，明確課后服務人員責任，加強對師生安全衛(wèi)生意識教育，抖音，強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。切實消除在交通、場地、消防、食品衛(wèi)生、安全保衛(wèi)等方面的隱患，確保學生人身安全。
課后服務督導報告篇四
要想讓事情按預期發(fā)展，作好方案的制訂尤為重要。在生活中我們常常需要做一些項目，我們必然要將方案給制定好，方案從目的來說需具有很強的可操作性的計劃，你知道有哪些方案可以參考嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《「報告分享」課后服務工作自查報告模板網(wǎng)頁版》，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
為貫徹中央決策部署?深入推進“雙減”工作，強化落實“雙減”各項政策落地見效。我校針對“雙減”工作情況、學生作業(yè)管理、課后服務、校園安全、校園防欺凌工作進行自查，現(xiàn)自查報告如下：
教學點積極響應上級號召，加大“雙減”工作宣傳力度，做到師生知曉，家長支持，家校密切配合形成合力。同時通過微信公眾號，積極宣傳教學點在“雙減”工作中好的經(jīng)驗和做法，營造全社會支持和關注“雙減”工作的濃厚氛圍。
教學點根據(jù)“五項管理”要求，建立并完善作業(yè)管理機制和規(guī)范作業(yè)實施過程相關規(guī)章制度。段長每周抽查年級組、學科組作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)情況，合理確定各學科作業(yè)比例結構，以及建立作業(yè)總量審核監(jiān)管和質(zhì)量定期評價制度等，教導處不定期到班上隨機抽查學生訪談，了解作業(yè)完成時間和情況。
教學點依托集體教研組的力量，有效探索根據(jù)學生實際學習狀況，分層布置作業(yè)。集團教研組在每周集體備課會上確定下一周教學計劃，并依據(jù)課程標準結合教學知識點、難易程度等分類精選習題，形成作業(yè)資料庫；教師在布置的作業(yè)時，結合班級情況在作業(yè)資料庫中進行二次選擇。
教學點1—2年級無書面家庭作業(yè)。3—6年級每天書面家庭作業(yè)總量不超過60分鐘。
經(jīng)過自查，教學點教師對布置的學生作業(yè)全批全改，個別生病學生回校后也逐漸進行批改。不存在學生自批自改、互批互改作業(yè)，以及給家長布置作業(yè)或要求家長批改作業(yè)現(xiàn)象。
教學點嚴格按照相關要求，開好國家規(guī)定課程，落實課堂教學基本要求。嚴格按課程標準零起點教學，做到應教盡教。不存在提前結課備考、違規(guī)統(tǒng)考、考題超標、考試排名等行為。將學生考試成績實行等級制，嚴禁以任何方式公布學生成績和排名。
嚴格按照教學點“一校一案”的要求，制定課后服務具體實施方案，做到義務教育學校課后服務全覆蓋。課后服務時間不早于6點（冬令時）。晚托教師充分用好課后服務時間，指導學生認真完成作業(yè)，對學習有困難的學生進行補習輔導與答疑，為學有余力的學生拓展學習空間，并開展豐富多彩的科普、文體、藝術、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動等等。
不足之處：
由于教學點教師人員不夠，造成教學點年段集體備課方面出現(xiàn)只能依靠集團集備組的力量，較難進行校區(qū)同年級集備。
課后服務督導報告篇五
這學期由我和數(shù)學老師潘老師輔導一（2）班學生作業(yè)，我們根據(jù)本班學情和教學內(nèi)容的安排，以恰當形式進行有效輔導，以問題為引導，啟發(fā)孩子們思考，針對學生提出的問題，給予詳實清晰的解答。從而引導孩子們積極動腦、大膽表達，讓學生有所思，有所悟。我們也會合理安排其他活動，有計劃地針對學生基礎薄弱的環(huán)節(jié)進行輔導，促使孩子養(yǎng)成認真讀題、仔細審題、獨立思考、認真書寫的.作業(yè)習慣；除此之外，孩子們還會參加一些運動輔助訓練活動，培養(yǎng)了運動興趣，增強了體育素質(zhì)。
課后服務工作開展以后，取得了一些成效：
1、學生安全，家長安心。為了使工作順利實施，我們?nèi)套o導學生安全放學，護送學生安全離校。從服務到后勤保障、從安全管理到家長銜接的工作流程，環(huán)環(huán)相扣、有效實施，取得良好成效。
2、課外活動，“藝”彩紛呈?；顒佣鄻佑腥ぃ⒆觽兪斋@更通過豐富多彩的活動，孩子們獲得了更多的知識和技能，激發(fā)學習興趣，張揚個性特長，減輕課業(yè)負擔。
3、精準輔導，激發(fā)活力。在雙減政策的指引下，各任課老師精準輔導，做好溝通協(xié)調(diào)，嚴控作業(yè)總量，將集體授評與個人輔導相結合，使各層次學生都能有所獲，基本做到課業(yè)日清。
4、動靜結合，陽光自信。綜合素質(zhì)提升階段，各種活動豐富多彩，學生們參與的積極性很高。各種活動給孩子們發(fā)展提供了無限可能，這個階段，教學樓內(nèi)外動靜結合，學生們學有所獲，充滿自信與陽光。
今后努力的方向：
1、增強思想引領，使學生對學習產(chǎn)生興趣。要更經(jīng)常主動找孩子溝通，讓他們意識到學習的重要性和必要性，關注孩子的思想，經(jīng)常觀察孩子寫作業(yè)的狀態(tài)，提高學生作業(yè)興趣。
2、靈活運用電子教具，增強作業(yè)指導實效。對于一年級孩子來說，當遇到一些直觀講述不清楚的問題時，多利用電子教具，把內(nèi)容投影至電腦，善于把抽象的文字轉換成形象的圖畫，直觀地呈現(xiàn)給孩子們，提高作業(yè)指導的效率。
3、加強分層輔導，關注基礎薄弱生。在輔導孩子寫作業(yè)的時候，密切關注孩子們不同層次的需求，根據(jù)需求做出指導，特別是對作業(yè)完成速度較慢、基礎較薄弱的的孩子，今后要加大輔導力度。
課后服務督導報告篇六
課后服務是惠及每個家庭的民生工程，是切實減輕義務教育段學生過重作業(yè)負擔及校外培訓負擔的有力舉措，也是進一步增強教育服務能力、促進學生樂學、好學的系統(tǒng)工程。為切實做好我校學生課后服務工作，根據(jù)上級件精神，學校制定了詳實的工作方案，積極開發(fā)課后服務特色課程，切實加強作業(yè)管理，探索落實作業(yè)改革有效渠道，得到了家長、學生一致好評?，F(xiàn)將我校課后服務工作匯報如下：
課后服務實施之初，為滿足不同學生課后服務的需求，我校充分調(diào)研，積極準備。在開展課后服務前學校做了充分的安排及部署，先后4次召開家校溝通會議，調(diào)研家長需求，對課后服務進行摸底登記，充分了解學生的特長及發(fā)展需求，開設藝術、科學、體育、閱讀、思維訓練等特色課程40余門，立足于課后服務真正能解決家長實際困難。并且學校與教師簽訂安全協(xié)議書，嚴格落實考勤、交接班制度，確保課后校內(nèi)延時服務規(guī)范有序進行。
在課后服務工作的初期，我校首先成立課后服務組織機構，制定了切實可行的工作實施方案、管理制度及細則，建立課后服務安全管理制度和應急預案。同時將我校課后服務時間、內(nèi)容、方式、收費標準等以《致家長的一封信》、電話溝通及校門口公示等形式向家長廣泛宣傳，做到家校信息溝通順暢。課后服務工作堅持自愿原則，解決家庭實際需求。規(guī)范課后服務報名流程。由家長提出申請，班主任及負責部門審核，提交學校完成登記。
作業(yè)管理是落實“雙減”育人目標、實現(xiàn)減負增效的重要切口。我校堅持“一二年級不布置書面作業(yè)”，三至六年級書面作業(yè)不超過60分鐘，作業(yè)實行年級統(tǒng)一制，建立各科作業(yè)臺賬，確保作業(yè)不離校。實行“周四無作業(yè)日”，將作業(yè)設計作為教研專題研究，豐富作業(yè)形式，鼓勵教師布置實踐性、探索類、參與性強的作業(yè)。
我校開始課后服務工作，服務時間為每周一至周五，下午15:50到18:00，嚴格執(zhí)行課后服務“5+2”模式。服務內(nèi)容以作業(yè)輔導+校本課程為基本模式，圍繞校園文化特色開展形式豐富、發(fā)展學生特長的校本課程活動，培養(yǎng)學生多方面興趣。
我校課后服務費用嚴格按照上級要求執(zhí)行。收費標準為每生每月140元，按月收取。對于中途退出或請假累計超過三天以上學生按照標準進行合理退費。學期末，由財務部門統(tǒng)一為學生開取收費票據(jù)。課后服務費用納入財務統(tǒng)一管理，嚴格執(zhí)行?？顚Ｓ?，單獨核算的財務管理制度。
浐灞一小課后服務工作實施一學期以來，取得了顯著成效，得到了家長學生的一致認可。下一步學校將積極開發(fā)新的課后服務特色課程，除了積極引導學校教師投入課后服務工作，也將探索調(diào)動社會力量，有序引入校外優(yōu)質(zhì)服務資源、繼續(xù)做實做好“家長課堂”活動，招募各行各業(yè)優(yōu)秀家長志愿者，為校內(nèi)課后服務提供多樣性、實踐性、趣味性公益課程，多元協(xié)同、多方參與，確保課后服務拓展課程的實際效果。
課后服務督導報告篇七
為貫徹落實湖北省教育廳湖北省物價局《關于開展中心學生課后在校托管服務的指導意見（試行）》[鄂教基（2016）13號]精神，幫助學生家庭解決實際困難，促進學生健康成長。我校于本學期20xx年4月3日起開展學生放學后托管服務，現(xiàn)就此項工作總結如下：
一、組織管理。
1，統(tǒng)一思想提高認識學校領導首先認真學習、領會了托管工作相關文件精神的內(nèi)涵和要求。在校管理層取得共識的基礎上，學校及時召開全體教師會議，進行廣泛宣傳好動員讓全體教師充分認識到托管工作的性質(zhì)與實施要求。
2，組建領導小組修訂實施方案學校根據(jù)要求組建了以校長為組長、其他中層干部為組員的托管服務領導小組，校長全面負責，全體組員共同制定完善實施方案及安全工作預案。
3，部門責任分工我校利用學校無償提供的校舍、各活動室、體育器材等資源，聘請在職教師開展“托管”服務試點工作。成立課后托管服務領導小組，成立家長委員會、紀檢組、業(yè)務組、安全組、宣傳組、后勤組，全面監(jiān)管本校托管服務各項工作。
二、規(guī)范開展“托管”服務。
1，堅持自愿原則。學校按照“學生自愿、校內(nèi)實施、成本分擔、有效監(jiān)管”的原則，根據(jù)家庭所需組織學生參與在?！巴泄堋狈?。
2，根據(jù)學校教育教學的需要，安排好托管期間學生參與的內(nèi)容，在托管時間內(nèi)安排課業(yè)輔導、特長培養(yǎng)等有利于學生健康成長的內(nèi)容。
3，加強日常管理“托管”服務以學生的課業(yè)輔導和課外興趣活動為主，堅持“三個不”，即不上課、不集中輔導、不加重學生的課業(yè)負擔?！巴泄堋逼陂g學校安排中層以上干部加強管理，做到全程有效監(jiān)管，活動有安全保障措施，進出有統(tǒng)一組織，切實保障學生的安全。
4，規(guī)范收費，遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。學校按文件標準收取“托管”服務費，其中四月份按每生100元收取，五、六月份一至八年級按每生80元收取、九年級按每生60元收取。
5，嚴格資金管理學生的“托管”服務費由學校設立專項賬戶并交由家長委員會統(tǒng)一管理，并做好月清月結工作。
三、加強公示、接受監(jiān)督根據(jù)文件要求。
嚴禁違背學生及家長意愿強制推行“托管”服務、嚴禁學校擅自提高收費標準、嚴禁挪用經(jīng)費，堅決禁止借“托管”之名違規(guī)辦班、違規(guī)補課、亂收費，增加學生課業(yè)負擔等違規(guī)行為。我校對托管工作的具體時間、內(nèi)容、收費、經(jīng)費使用、安全管理等進行公示，接受社會監(jiān)督。
四、拓展。
由于“托管”服務屬新事物，無經(jīng)驗可循，在具體實施過程中，出現(xiàn)了一些超出預設性的問題，我們在管理過程中充分調(diào)動各方面的積極因素，及時化解各種矛盾及完善服務工作。
課后服務督導報告篇八
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結之際才猛然間意識到日子的匆匆。今年6月，我來到xxxx財產(chǎn)保險股份有限公司xxxx分公司工作，6個月以來，在公司領導以及同事們的支持和幫助下，我較快地適應了工作，在工作上取得了一定的成果，但也存在了諸多不足。
我所在崗位是理賠繕制崗，它的崗位職責主要有以下幾點：
1、負責管理未決賠案。
2、負責審核客戶提交的索賠資料，并一次告知客戶所需的索賠資料。
3、負責整理、粘貼客戶提交的索賠資料，并在系統(tǒng)內(nèi)繕制賠案，按流程上報核賠人審批。
4、負責在規(guī)定時效內(nèi)將賠款支付給客戶并說明賠付情況。
5、負責管理空白理賠單證，按需發(fā)放。
6、負責建立理賠臺賬并進行維護。
7、完成領導交辦的其他工作。
其實我所在的崗位，工作要求并不多，只是因為涉及到客戶及公司的利益，所以相對而言比較繁瑣，需要仔細耐心。無論是收集完善的索賠資料、依據(jù)條款及投保險種在系統(tǒng)中理算賠付金額，結案之后由出納支付賠款；還是向客戶解釋他所購買的險種及其賠付對象或方式，都需要在充分了解保險的含義、條款等的基礎上，仔細耐心的處理。
我很慶幸自己身處在xxxx保險這樣的大家庭下，因為剛開始接手工作時，自己完全對保險沒有了解，交強險和商業(yè)險都分不清楚，更別說處理賠案了，領導與同事針對我這種情況沒有罵我、嘲笑我，而是給我提出了不少寶貴的意見，如從最基本開始，學習交強險和商業(yè)險條款，認識單證及理賠流程等，每當我有什么不懂或做錯時，領導與同事都給我最耐心的解釋與糾正，這使我非常感激，也使我非常快的適應工作，接手工作。如今我雖談不上是專業(yè)的理賠繕制員，但已基本了解理賠繕制的基本職責與保險的一些基本內(nèi)容，也能處理一些簡單的理賠案件，這算是工作我個6月最開心的事情。
經(jīng)過這半年的工作學習，我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個職業(yè)化的理賠繕制員還有差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細總結一下，自己在半年的工作中主要有以下方面做得不夠好：
1、工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急。
在工作時間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實而主次分明的計劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計劃上自己進步很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。
2、對流程不夠熟悉。
在工作中，發(fā)現(xiàn)因為流程的問題而不知道如何下手的情況有點多，包括錯誤與缺漏還有當時考慮不到位的地方，對于這塊的控制力度顯然不夠。
3、工作不夠精細化。
平時的工作距離精細化工作缺少一個隨時反省隨時更新修改的過程，雖然工作也經(jīng)常回頭看、做總結，但缺少規(guī)律性，以后個人工作中要專門留一個時間去總結和反思，這樣才能實現(xiàn)精細化。
4、缺少平時工作的知識總結。
在工作總結上有了進步，但仍不夠，如果每天、每周、每月都回過頭來思考一下自己工作的是與非、得與失，會更快的成長。在以后的工作中，此項也作為重點來提高自己。
5、做事不夠果斷，拘泥細節(jié)，有拖沓現(xiàn)象。
拖沓現(xiàn)象是我很大的一個缺點，凡事總要拖到后面，如果工作更積極主動一些，更雷厲風行一些，會避免工作上的很多不必要的錯誤。其實有時候，不一定要把工作做到細才是的。進度、質(zhì)量、成本綜合考慮，抓主要矛盾，解決主要問題，隨時修正。事事做細往往會把自己拘泥于細枝末節(jié)中，學會不完美也是工作中的一個進步，也是對精細化工作的一個要求。
不積跬步，無以成千里。在過年的半年中，由于工作經(jīng)驗的欠缺，我在實踐中暴露出了一些問題，雖然因此碰了不少壁，但相應地，也得到了不少的磨礪機會，這些機會對我來說都是實際而有效的。
有了這些不可或缺的經(jīng)驗，和半年前的水平比起來，現(xiàn)在的我工作起來明顯會感覺較之以往更加的順手，效率自然就高了。其實所謂事倍功半，所謂厚積薄發(fā)，就是每天都要盡可能地累積進步，哪怕只是幾處"微不足道"的細節(jié)，天長日久下來也是一筆可以極大助力工作的財富，要知道專業(yè)和不專業(yè)的區(qū)別就在于那些看似無足輕重，事實上卻非常關鍵的差別。今后以下幾點是我下年重點要提高的地方：
1、要提高工作的主動性，做事干脆果斷，不拖泥帶水；
2、工作要注重實效、注重結果，一切工作圍繞著目標的完成；
3、要提高大局觀，是否能讓其他人的工作更順暢作為衡量工作的標尺；
4、把握一切機會提高專業(yè)能力，加強平時知識總結工作；
5、精細化工作方式的思考和實踐。
不知不覺間，來到xxxx保險公司已經(jīng)有半年年時間了，在工作中，經(jīng)歷了很多酸甜苦辣，認識了很多良師益友，獲得了很多經(jīng)驗教訓，感謝領導給了我成長的空間、勇氣和信心。今后的工作中，我將繼續(xù)堅持自己一貫以來"寬以待人，嚴以律己"的工作格言，并將在不斷完善細化自己工作的同時，通過在網(wǎng)絡技術方面積極充電來進一步充實自己，從技術層面提高自己的業(yè)務能力。
誠信、認真、專業(yè)、務實'這是我自己定下的崗位關鍵詞，在20xx年的的工作中，我一定會用具體的工作績效來詮釋這些詞匯的真正，用我的實際行動證明自己能做的更好！
課后服務督導報告篇九
為更好地貫徹落實2月24日縣“創(chuàng)業(yè)服務年”活動動員大會精神，切實統(tǒng)一思想，加強領導，強化措施，使我局干部職工積極主動投入到創(chuàng)業(yè)服務年活動，把各項創(chuàng)業(yè)服務要求落到實處。我局認真研究部署，召開了班子會、局機關股室及下屬單位負責人會，全局干部職工大會，成立了“縣房管局‘創(chuàng)業(yè)服務年’活動工作領導小組”，制定了“創(chuàng)業(yè)服務年活動實施方案”，具體工作主要是：
根據(jù)12年工作總體情況及13年工作目標要求，我局及時調(diào)整了局班子成員和局機關干部職工的分工，進一步明確每一位工作人員的工作職責，做到人人肩上有責任，件件事情有人抓。
我局在09年制度建設的基礎上，進一步健全和完善了二十多項制度，通過建立和完善各項制度，用制度管權，按制度辦事，靠制度管人，從而加快職能轉變，提高工作效能，改善發(fā)展環(huán)境，促進各項工作規(guī)范有序。
（一）圍繞我縣三年決戰(zhàn)工業(yè)100億的要求。重點主攻招商引資和園區(qū)服務。我局成立了招商小分隊到深圳等地招商，已成功引進臺灣客商來我縣創(chuàng)辦電子有限公司。在園區(qū)服務上，我局嚴格按照縣委縣政府的要求，做到一站式審批，一卡通收費，一條龍服務。在窗口建設上，我局選派素質(zhì)高、業(yè)務精的人員進窗口，并將工作流程、辦事時限、收費標準等進行公布，制成卡冊供辦事人員查看，我縣行政服務中心房管局窗口連續(xù)三年被評為優(yōu)秀服務窗口。
（二）圍繞城市建設，重點抓好及西區(qū)的拆遷改造及安置工程、廉租住房建設及分配、鄱陽湖大道的拆遷改造等項目建設，在項目建設上做到公正、公平、公開透明，發(fā)揚“5+2、白加黑”的工作精神。
（三）圍繞房地產(chǎn)開發(fā)，抓好行政管理，進一步規(guī)范市場行為，整治建筑領域的突出問題。
（四）圍繞黨風廉政建設，重點整治機關效能中存在的突出問題：一是抓干部職工的工作紀律，嚴格執(zhí)行工作制度和考勤制度；二是規(guī)范部門工作行為，嚴禁不作為和亂作為；三是改進工作作風，增強服務意識，倡導廉潔自律、懲治腐朽；四是加強干部職工的學習與教育，提升服務能力和水平。
為加強監(jiān)督與管理，我局制訂了“機關效能績效考評獎懲制度”和“創(chuàng)業(yè)服務績效考核辦法”，對每位干部職工的考核都與其所在單位掛鉤，同時把單位考核和局效能辦考核、日?？己撕湍甓瓤己私Y合起，把考核的結果同干部的使用結合起來，同干部職工的切身利益直接掛鉤，使考核結算真正能夠促“勤”、激“能”、倡“廉”的作用。
課后服務督導報告篇十
課后服務工作實施一段時間后，江北新區(qū)教育督導室10月份開展了“課后服務”的專項督導，組織99名督學檢查了44所小學、22所初中，通過聽取匯報、查閱資料、實地查看、座談訪談，把目光聚焦到課后服務實施過程中的亮點經(jīng)驗和存在問題上，督促各中小學取長補短，善作善成，進一步推進課后服務工作順利、科學、高效實施。
1.制定“一校一案”，確保課后服務全覆蓋。
今年秋季開學后，江北新區(qū)義務教育階段學校均已根據(jù)學校學生申報情況和學校教育資源實際狀況，制訂課后服務工作方案，并組織實施。區(qū)域中小學組織實施課后服務學校覆蓋率100%。據(jù)10月末的數(shù)據(jù)統(tǒng)計，江北新義務教育階段學校學生共計76892名，參與課后服務的學生（有課后服務需求的學生）共計73731名，占比。
2.關注“學生需求”，創(chuàng)造美好的“生本”課程。
課后服務不僅僅是看護照顧，已經(jīng)成為學校辦學特色、提高學校育人水平、促進學生全面發(fā)展的重要機遇和重要途徑。江北新區(qū)中小學校關注“學生需求”，不僅讓有需要的學生能夠參與課后服務，更要滿足每一位學生的不同需求。
南京市南化實驗小學、南京市江北新區(qū)高新實驗小學等小學在制定課后服務工作方案之前，通過科學調(diào)查，對學生、家長需求作詳細甄別，分類、分層提供菜單式課程選擇，通過技術平臺、選課指導等方式讓學生充分選擇，并為外來務工、家庭結構變遷、經(jīng)濟條件不利及身心特殊兒童提供適合的服務。同時學校所開設的課程能契合兒童的發(fā)展特點，分段、分級細化培養(yǎng)目標，選擇適切的教學方式。
3.秉承“多元”原則，開展各項活動服務。
內(nèi)容的安排設計體現(xiàn)課后服務質(zhì)量。在優(yōu)化服務內(nèi)容方面，江北新區(qū)各校充分發(fā)揮學校場地條件和管理服務的優(yōu)勢，結合學生年齡特征科學安排，將課后服務時間合理劃分，以提供課后托管服務為基本內(nèi)容，以豐富多彩的課外活動為基礎，逐漸形成百花齊放的內(nèi)容。切實站在學生發(fā)展的角度，為學生真誠服務。
南京市江北新區(qū)六一小學課后服務的課程“校內(nèi)育人+志愿服務”，深受高年級學生喜歡。學校依托南京信息工程大學組織大學生志愿者來校參與課后服務，通過實地參觀、科技制作、氣象觀測等途徑提高學生素養(yǎng)。邀請盤城街道志愿者服務團開展法制教育、自護教育。
4.變“看護兩小時”為“提質(zhì)兩小時”?！皶换丶摇保瑯废矸艑W后。
南京市瑯琊路小學柳洲東路分校、南京實驗國際學校為了做到真正“減負”，秉持“作業(yè)更科學，學生更輕松”的指導思想，將每周一天或兩天分別設為三至六年級的“無作業(yè)日”。平日里，學生們利用課后服務時間就能完成全部作業(yè)，上下學時布袋里只裝水杯、課外書等物品。以往小肩膀背著大書包、小手拉著拉桿書包的畫面不見了，學生輕松上下學。
1.部分校園硬件設施不足。
部分學校校園面積有限，學生人數(shù)較多，校內(nèi)基礎設施都已最大化利用，現(xiàn)有的功能教室、藝體教具、活動場地嚴重不足。個別學校生均教學、輔助用房面積、生均體育場館面積達不到標準，音樂、美術等功能室配置不夠，無法滿足開展優(yōu)質(zhì)課后服務的硬件需求。
2.學校管理難度加大，教師身心壓力增加。
課后服務延長了學生在校時間，極大增加了校方安全管理壓力，特別是運動類的課后服務，安全隱患較多。同時，開展課后服務后，教師的工作時間相對延長，工作量加大，尤其是占用了教師本應用于教研、備課、自修、批改作業(yè)的時間和精力。長期的壓力會對教師正常時段的工作質(zhì)量產(chǎn)生影響。
3.部分家長還存在功利思想。
部分學生白天在校內(nèi)參加課后服務、晚上在校外培訓機構參加輔導的仍然存在。家長認為學歷越高，個人成長的空間就越大。通過課外培訓，增加孩子課業(yè)負擔的同時，也增加了提升成績或考取高中的概率，這就是許多家長寧愿加重學生學習負擔和家庭經(jīng)濟負擔仍普遍采取的一種措施。社會、學校要扭轉家長短效、功利的觀念，不僅注重孩子“學習好好的”，更要注重孩子“品質(zhì)杠杠的”和“身體棒棒的”，才是長久、科學的。
1.完善激勵機制，激發(fā)教師隊伍活力。
學校建立“多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬”的競爭機制，增加教師收入，并把現(xiàn)職教師在課后服務中的綜合表現(xiàn)納入年度考核、職稱申報、先進評選等有關事項中，全面調(diào)動廣大教師參與課后服務的積極性。
要關心教師生活，進一步改善工作環(huán)境，全面落實減負清單，為教師靜心教學、安心育人創(chuàng)造良好條件。有效減輕課業(yè)負擔，落實課后服務，客觀上延長了教師在校時間，對教師的教學水平、教育方法要求更高。各校結合本校實際，開展“暖心”活動，如給教師增加營養(yǎng)餐、午間休息室、走訪教師等活動，讓教師安心、靜心、熱心從事教育工作。
2.強化安全管理，制定專項安全管理制度。
學校建立課后服務的專項安全管理制度，各班級均應建立課后服務學生管理臺賬，健全請假制度，做到家校無縫對接，確保學生人身安全；對家長、對學生教育指導有方，家校配合，有序安排課程和活動，確保學生安全；課后服務結束后需組織教師、民警、保安、社區(qū)人員以及家長志愿者，做好學校路口交通引導，確保學生有序離校；對第三方課程和外聘教師進行嚴格審核與把關，嚴格審核外聘教師的背景、資質(zhì)、能力、身心健康狀況，學校建檔備案。
^v^中央辦公廳、^v^辦公廳印發(fā)《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》，標志著中小學課后服務課程體系的正式形成。把課后服務放在作業(yè)設計、教學優(yōu)化、課程評價等框架內(nèi)討論，對方案制訂、服務內(nèi)容、教學方式做出了更加明確的規(guī)定和要求。課后服務的功能、主體、內(nèi)容、形式、資源進一步明確。所以，各校要把課后服務納入學校整體的課程教學規(guī)劃來提升課后服務質(zhì)量。
課后服務督導報告篇十一
根據(jù)《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，結合縣教育局的相關要求，結合本校實際及年級學生特點，利用放學后的時間組織學生參加豐富多彩的課后看護活動。我們四年語文組本著培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)為主旨，提高學生的語文能力，開設了文學欣賞、紅色課堂、古詩鑒賞、硬筆書法四門課程。
我們語文組教師積極響應學校要求，認真?zhèn)湔n，全面啟動課后看護工作，現(xiàn)總結如下：
一、具體課程安排。
時段。
3：20—4：05。
周一。
課后輔導。
周二。
課后輔導。
周三。
古詩詞鑒賞。
周四。
玩兒數(shù)學。
周五。
課后輔導。
時段。
4：15—4：50。
周一。
文學欣賞。
周二。
紅色課堂。
周三。
思維訓練。
周四。
傳統(tǒng)文化。
周五。
硬筆書法。
時段。
5：00—5：30。
周一。
課后輔導。
周二。
軟筆文化。
周三。
課后輔導。
周四。
課后輔導。
周五。
課后輔導。
二、具體工作實施。
課后服務既要減負又要提質(zhì)，不能讓孩子成為學習的機器，因此作為教師，我們要順應孩子的身心發(fā)展，讓孩子感受到學習的樂趣，提升核心素養(yǎng)，切實讓學生從繁重的課業(yè)學習中解脫出來。我們努力做到以下幾點：
1、認真?zhèn)湔n。精心設計課堂，以語文學科課程標準為依據(jù)，結合四年級教材內(nèi)容，我們共同編寫課后服務教案。文學欣賞和古詩鑒賞、硬筆書法開拓了學生的視野，提高了學生欣賞能力，了解了祖國悠久的歷史和燦爛的文化，在思想上也是一次文學的洗禮。紅色課堂對學生進行了一次了解中國的近代史，在學歷史的過程中，受到了深刻的愛國主義教育。學生愛自己的祖國，愛自己的家鄉(xiāng)。
2、按計劃上課。年組統(tǒng)一服務課程，每星期將課后服務計劃在年組群里共享，我們按照計劃上課，并能做到及時反思。
3、作業(yè)輔導分層。課后輔導既有基礎作業(yè)，也有能力作業(yè)，學生在完成基礎作業(yè)的同時，完成能力提升，甚至拓展提升，這樣讓每個學生都能學有所得，同時又提高了效率，作為教師由衷感到欣慰。
4、注重個別輔導。對于學困生，及時輔導，重視基礎是我們經(jīng)常性的任務，在批改過程中發(fā)現(xiàn)問題馬上單獨講解，做到面批面改，這就是上看護課所具備的優(yōu)勢。
一個學期下來，我們每位教師齊心協(xié)力，不斷研究探索，我們的課后服務初見成效。學生的語文能力得到提升，對詩歌、對祖國的歷史、對中國的漢字更加熱愛，更了解祖國悠久的歷史，燦爛的文化，更加熱愛我們偉大的祖國。但課后服務工作，是一個嶄新的挑戰(zhàn)，我們依然還要努力探究，讓質(zhì)量真正得以提升，還孩子一個快樂的童年。
課后服務督導報告篇十二
我校認真落實xx縣教育和體育局20xx年xx月xx日關于轉發(fā)xx市教育局《關于盡快做好中小學課后服務工作的通知》的通知要求，根據(jù)本校學生家長接送實際，措施得力，落實到位。
現(xiàn)簡要總結如下：
開學前，我校按照市、縣教體局通知要求，將開展“課后服務”工作召開了班主任會，學習了市、縣教體局通知精神，并結合本校學生在校午餐和下午放學實際，擬定了《xx街道中心小學20xx年落實“課后服務”工作實施方案》。
各班主任通過家長微信群，將“課后服務”申請辦法、服務內(nèi)容、服務形式、服務時間、管理制度等內(nèi)容的實施方案通知到全體學生家長。發(fā)放紙質(zhì)告知書、申請表和委托協(xié)議書，與家長簽訂協(xié)議，進一步明確學校教師、學生家長、學生三方之責任，確保家長、學生知曉率百分之百，不漏一人。
按照上級領導要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際情況，課后服務時間分為兩段，一是中午在校就餐學生午休息時間，二是下午結束時間，下午結束時間按學生需求與季節(jié)變化彈性調(diào)整，與家長接送時間“無縫”對接。
堅持科學性和安全性相統(tǒng)一，遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，合理確定服務內(nèi)容。午休時間分為兩段，第一段指導學生寫字、閱讀、做題等；第二段讓學生午休，午休時間不少于30分鐘。下午放學后時間安排學生做作業(yè)、自主閱讀、體育、藝術、科普活動，以及娛樂游戲、拓展訓練、開展社團及興趣小組活動、觀看中小學生適宜的影片等，對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助。
我校開學第一天，即全面啟動“課后服務”活動。目前我鎮(zhèn)5處學校課后服務學生參與人數(shù)為100%，全部學生均參加課后服務。
學校對課后服務各環(huán)節(jié)進行了認真梳理分析，制定了完善的組織管理、責任分工、績效考核、安全管理等各項管理制度。挖掘了學校潛力，整合各種資源，提高服務質(zhì)量，努力辦好人民滿意的教育。
課后服務督導報告篇十三
本學期的課后服務已接近尾聲，在課后服務的這段時間里，我們與孩子們一起學習，一起進步。我們不僅走進了孩子們的內(nèi)心世界，也更加了解了他們的學習狀態(tài)。孩子們在老師的陪伴下高效快速地學習，孩子們收獲滿滿。
老師們經(jīng)過不斷地探索與實踐，課后服務工作越做越好。老師們、同學們在課后服務中都收獲了成功的喜悅，我們與孩子們攜手合作，共同進步。
數(shù)學方面，課后服務期間，我比較注重孩子們的基礎練習，讓孩子們通過做《練習與測試》來鞏固當天所學知識。當孩子們在做題過程中遇到困難時，我會第一時間為他們講解。孩子們不僅從中掌握了學習的方法，也更加體會到了在學習中遇到困難并通過努力去解決困難的樂趣。
注重基礎練習的同時，我也時常要對孩子們當天的或者近段的易錯題進行整理。讓孩子們養(yǎng)成收集錯題并及時訂正的好習慣?？?，孩子們正在認真仔細地在糾錯本上抄寫錯題。在經(jīng)過自己的努力后，孩子們克服了錯題難點，讓自己得到了更大的提升。
這學期，孩子們的作業(yè)寫得越來越好了，看，孩子們的作業(yè)本和糾錯本。這都是孩子們一點一滴地積累，相信孩子們在課后服務中會收獲更多知識!
語文方面，王老師注重讓孩子們在課后服務中練習基本的字詞，這也是語文學習中的重要部分。經(jīng)過一學期的學習，孩子們都能掌握住有效的學習方法，高效快速地完成老師布置的任務。
課后服務中，除了基礎字詞，王老師還會在課后服務中讓孩子們完成當天的語文練習冊。王老師珍惜和孩子們在一起的每分每秒，爭取讓所有學生把當天所學知識鞏固吸收。孩子們在寫練習冊的過程中會遇到各種各樣的問題，王老師會給孩子們進行及時講解，孩子們在課后服務中收獲頗多!
英語方面，杜老師認為，三年級的孩子剛接觸英語，書寫相當重要。在課后服務中，杜老師先從單個字母的書寫，再到單詞和句子的練習，一點一點地指導每一個孩子。孩子們在老師的輔導下，一筆一劃細心地練習，取得明顯的進步。
在孩子們做作業(yè)的過程中，杜老師經(jīng)常巡視課堂，以便及時指導，解決孩子們的問題。同時，還要對當天學過的單詞進行聽寫過關，讓孩子養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。學生們經(jīng)過這一學期的堅持，取得了很大的進步!杜老師與孩子們在一起相處的這一學期，孩子們收獲滿滿。
課后服務的展開，不僅提高了孩子們的學習效率，同時也讓老師們更加深入地了解每一個孩子的內(nèi)心世界。在老師與孩子們相處的這段時間里，師生關系也更加融洽，孩子們在學習的道路上更加輕松高效。
課后服務督導報告篇十四
1、我局綜合業(yè)務股主要承擔查處各類涉嫌違反國家法律、法規(guī)的違法違章案件，受理消費者申訴舉報，調(diào)處消費糾紛。
2、解決登記窗口工作人員服務意識不強的問題。
著力解決登記窗口工作人員按部就班，服務不主動甚至沒有服務思想，辦事拖沓，沒有體諒企業(yè)和群眾急需等問題。
3、解決市場主體登記管理人員業(yè)務不熟的問題。
著力解決登記服務效率不高，審查登記資料不細致，業(yè)務不熟悉，發(fā)現(xiàn)和指出登記資料上的欠缺不全面、不及時，造成群眾辦事多次往返，怨聲載道等問題。
4、解決登記窗口工作人員服務態(tài)度不好的問題。
著力解決衙門作風嚴重，不耐煩、不耐心，門難進、臉難看、事難辦，以管理者自居、態(tài)度生硬、缺乏人情味，不作為、慢作為、亂作為，搭車收費、強行攤派，甚至吃拿卡要報等問題。
把旅游市場消費維權作為重要工作，按照方便、務實、快捷、高效原則，創(chuàng)新消費維權機制，創(chuàng)造性開展旅游市場消費維權工作，形成旅游市場消費維權快速反應新格局，實現(xiàn)申訴便捷、受理快速、處置高效的目標。
1、建強隊伍、規(guī)范運轉。
以“12315綜合執(zhí)法隊”為依托，建立12315快速反應備勤組（即既是綜合執(zhí)法隊又是備勤組），確保12315人工服務和錄音服務暢通；建立健全12315值班、首接責任、跟蹤催辦、現(xiàn)場調(diào)解、限時辦結、督查考核等工作制度，進一步規(guī)范12315管理、分流、調(diào)解、督辦、反饋、回訪等工作流程。
2、快速反應、限時辦結。
各基層工商所在接到旅游市場的消費投訴需出現(xiàn)場時，工作人員須反應快速、行動迅速，及時高效調(diào)處消費糾紛。投訴發(fā)生在城區(qū)和旅游集鎮(zhèn)的，在30分鐘內(nèi)趕到現(xiàn)場；投訴發(fā)生在旅游景區(qū)的，在兩小時內(nèi)趕到現(xiàn)場（邊遠景區(qū)、景點、鄉(xiāng)鎮(zhèn)視路況、路程具體確定，但也應在兩個小時內(nèi)作出反應）；到達現(xiàn)場后，所有調(diào)查取證和調(diào)處工作在60分鐘內(nèi)完成。對州局指揮中心分流的申訴舉報，3日內(nèi)上報處理結果。做到“件件投訴有回音，事事處理有結果”。
3、部門協(xié)作、聯(lián)動維權。
主動與當?shù)貎r格、質(zhì)檢、食品藥品、旅游執(zhí)法等相關部門聯(lián)系，分析、研討、解決旅游市場消費維權工作中的新情況、新問題。
4、建立消費維權快速通道。
在旅游景區(qū)、旅游購物景點、旅游集鎮(zhèn)等建立健全消費維權服務站，在名稱標識、工作職責、工作程序、工作制度、文書格式上統(tǒng)一標準。要在醒目位置設立溫馨提示牌，對外公示12315和消費維權服務站投訴電話以及該轄區(qū)聯(lián)絡員、監(jiān)管人員的姓名和聯(lián)系方式，提示消費者在購買商品時主動索要發(fā)票等購物憑證。要按網(wǎng)格化監(jiān)管要求明確轄區(qū)工商所1名工作人員與消費維權服務站實行“一對一”的無縫對接，互通消費維權信息和投訴處理情況。要引導督促經(jīng)營主體誠信自律，主動履行消費維權法定義務，將糾紛化解在第一時間，化解在經(jīng)營場所。
5、推行服務評價系統(tǒng)。在登記窗口和基層工商所安裝服務評價電子系統(tǒng)，由服務對象現(xiàn)場對窗口登記工作人員做出“非常滿意、滿意、不滿意、非常不滿意”評價，該評價結果立時匯總至州局監(jiān)察室，每月向社會公布?！洞翱诜赵u價系統(tǒng)管理辦法》隨后出臺。
6、實行窗口工作領導帶班制。領導班子每月安排1名成員到窗口帶班一個星期，了解窗口運轉情況，聽取群眾意見，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，并匯總上報州局。
課后服務督導報告篇十五
開展中小學課后服務是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，也是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。2017年教育部辦公廳出臺了《教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號），為中小學開展課后服務工作提供了政策依據(jù)。我們按照中省文件精神，在主城區(qū)各學校開展了調(diào)研和座談，現(xiàn)將具體工作匯報如下：
1.學?，F(xiàn)狀。我市主城區(qū)共有實驗小學、新城一小、新城二小、新城三小、新城四小、新城六小、新城七小、新城八小、新城九小等9所非寄宿制公辦小學和新城一中、二中、三中、四中等4所非寄宿制公辦初中。共有小學生11761人，初中生5716人。
2.學生現(xiàn)狀。目前，我市小學下午放學時間5至10月為17:30，其余時間為16:30，初中下午放學時間5至10月為18:30，其余時間為17:30。下午放學后，主城區(qū)近40%的學生下午放學后會進入家政。這其中，在家政住宿的學生將近50%，其余學生僅是就餐和做作業(yè)。
3.家政情況。目前在主城區(qū)小學初中周邊的家政機構將近150家，規(guī)模較大的不足五分之一，更有不少在資質(zhì)、手續(xù)、安全等方面存在問題。學生在家政機構每個月的費用從幾百元到上千元不等，這對普通家庭來說也是不小的負擔。
（一）廣泛調(diào)研，積極部署。我局高度重視課后服務工作，收到《陜西省教育廳關于轉發(fā)教育部辦公廳關于做好中小學生課后服務工作的指導意見的通知》（陜教基一辦〔2017〕13號文件），召開局務會進行專題研究，確定了“先行試點、逐步推廣”的工作思路。分別召開了學校校長教師代表、學生代表、家長代表座談會，進行綜合調(diào)研，廣泛征求意見，并討論出臺了《韓城市教育局關于開展義務段學生課后服務的實施意見》，對我市課后服務工作進行了統(tǒng)一安排部署，確定將新城區(qū)第六小學和新城三中兩所學校作為課后服務工作試點學校。2018年6月，市教育局組織部分校長赴上海考察學習其課后服務工作的經(jīng)驗與做法。
（二）先行試點、積極推進。我市新城區(qū)第六小學和新城三中兩所學校在全市率先開展了課后服務工作試點。按照“學生自愿、校內(nèi)實施、免費服務”的原則，課后服務工作確定在3至9年級在校學生中開展，服務時間為周一至周四，離校時間原則上不超過下午的18時。在課后服務的形式和內(nèi)容上也做了規(guī)定，要求大力開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，積極開展國情、市情、鄉(xiāng)情教育，開展藝體、科普教育和學生社團及興趣小組等活動，全面深化素質(zhì)教育，不斷提升學生綜合素質(zhì)，并嚴禁將課后服務變相成為集體教學或“補課”。同時，學校制定了工作方案，層層落實責任，全面強化管理，完善了安全保障措施，建立了安全保障長效機制，制定嚴格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應急預案措施。目前，試點學校課后服務工作積極穩(wěn)步推進。
“課后服務”的最終執(zhí)行者是基層學校和教師。因此，也勢必對學校管理和教師工作產(chǎn)生諸多影響。
1.學生晚餐問題。非寄宿學校沒有學生食堂，無法為學生按時提供晚餐。
2.教師補助問題。開展課后服務，延長了教師工作時間，增加了工作量。同時，對教師的家庭和生活也會有一定影響。
3.學校經(jīng)費問題。學校開展課后服務，將產(chǎn)生水電、耗材等新的費用，會增加學校經(jīng)費支出。同時，增大學校管理難度。
4.家長接送問題。課后服務結束后，如有部分家長不能按時接學生，將為學校管理帶來新的問題。
針對以上問題，按照教育部辦公廳《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》（教基一廳〔2017〕2號）中：“不斷完善經(jīng)費保障機制，通過‘政府購買服務’‘財政補貼’等方式對參與課后服務的學校、單位和教師給予適當補助”的要求，建議市政府劃撥專項資金，對開展課后服務工作的`學校進行財政專項補助。補助經(jīng)費按照200元/每生每年標準予以補助，主要用于相關人員補助、水電費支出、消耗品購置、場地使用等。
1.加強學習研究。認真總結前期試點成果，將課后服務工作納入到校園文化建設的高度，大膽研究，深入探索，加強統(tǒng)籌，以素質(zhì)教育活動為載體，開發(fā)課后服務文化內(nèi)涵。全市各學校結合實際，制定個性化的課后服務的實施方案，突顯學校特色，積極穩(wěn)妥的推進全市課后服務工作的全面開展，努力將課后服務工作打造成推進學生身心健康發(fā)展、實施素質(zhì)教育和拓展校園文化的新平臺。
2.拓寬服務內(nèi)涵。要積極探索在音體美等專業(yè)課教師缺乏的現(xiàn)狀下，拓寬課后服務內(nèi)容與形式，構建活動課程，開展書法、美術、閱讀、游戲、體育鍛煉、科學小實驗、社團等豐富多樣的活動，切實滿足學生的個性、興趣發(fā)展，開闊學生視野，豐富學生的校園文化生活。積極探索實施對少數(shù)學習上有困難的學生給予免費輔導的工作機制。
3.強化經(jīng)費保障。目前，試點學校教師課后服務不收取費用，教師屬于義務勞動。下一步，將積極與相關部門溝通，通過“政府購買服務”、“財政補貼”等方式對參與課后服務的學校和教師給予適當補助。同時，還要在學校課后服務設施、設備等硬件的建設、維護上取得政府經(jīng)費上的支持。
4.嚴格安全措施。建立安全制度，認真開展安全教育及自護自救教育，教育學生學會相關自我保護的方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。規(guī)范管理，配齊管理教師，確?；顒影踩行颍瑫r做好突發(fā)事件的應急預案。建立專項考核和監(jiān)督機制，課后服務納入教育工作考核和督導內(nèi)容。