總結(jié)是一個(gè)對(duì)自己的檢閱和思考的過程，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己。寫總結(jié)時(shí)，要注重語言的流暢和易讀性，避免使用過于晦澀或者冗長(zhǎng)的詞句。以下是一些經(jīng)過精心挑選的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇一
所有的生命都是堅(jiān)強(qiáng)無比的。因?yàn)樯鼘?duì)于每個(gè)活在世間需要生存的生靈來說，僅有短暫而又珍貴的一次。所以放棄了生命就等于放棄了自己所擁有的美好未來和希望。人類對(duì)生命的熱愛是無窮的；動(dòng)物對(duì)求生的渴望是無比的；而植物對(duì)生存的期待也是無限的。在這個(gè)烈日炎炎的夏季，仙人掌這種奇特的植物用生命譜曲了一首贊歌。
我愛花，也愛養(yǎng)花。喜歡它那五顏六色；喜歡它那千奇百怪；也喜歡它那生機(jī)勃勃，純樸大方。窗臺(tái)上那一簇簇、一叢叢漂亮的花兒們是我和媽媽用心血把它們養(yǎng)育大的。我一直看不起在角落里默默無聞的仙人掌，因?yàn)樗黹L(zhǎng)滿了刺，很難看。直到那天，我才徹底改變了對(duì)它那些不正確的看法。有一次，我們?nèi)衣糜稳チ?，兩個(gè)星期沒有回來，等我們回到家，許多花兒都枯萎了，只有在角落里的仙人掌還完好無損地站在那里，好像什么事情也沒發(fā)生過似的。這時(shí)，我似乎真正明白了生命的價(jià)值。其實(shí)，熱愛生命就是不屈不服、不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志。仙人掌雖然沒有牡丹的美麗；沒有茉莉的香氣，它卻有著驚人頑強(qiáng)的生命力。它那種熱愛生命不怕困難的精神使我敬佩的五體投地、心服口服。和仙人掌比起來我真是太渺小了，經(jīng)不起磕磕碰碰、不能承受風(fēng)吹雨打。其實(shí)每個(gè)生命在困難面前都是極其脆弱的，有時(shí)候你的堅(jiān)定不移，可以把困難嚇得無條件退縮。
在人生這條充滿著希望的大道上，只要不怕困難這塊絆腳石，能越過它，前面等著你的是一條光明大道，它們就是屬于你的了。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇二
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。小編收集了熱愛生命的。
作文。
歡迎閱讀。
生命是什么?它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成;也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明;也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖?。每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對(duì)生命的出口，平靜、從容對(duì)待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣，面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪，我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視，不論對(duì)與錯(cuò)，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會(huì)擁有一份坦然，一份燦爛。
寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎?
春天來了，萬物都蘇醒了，到處是一片生機(jī)。
花園里的花開了，紅的，白的，黃的，眼前一片明亮。微風(fēng)輕輕撫摸著花兒，一搖一擺的，很是好看。從遠(yuǎn)處看，這里就像是一片花的海洋。這些小花真熱愛生命啊!雖然只有短短幾天的開放時(shí)間，但是，花兒很努力，準(zhǔn)備和等待了整整一年!
小蠶也活動(dòng)起來。那么多像小黑線頭的蠶都從堅(jiān)硬的外殼里鉆出來?？吹竭@些小蠶的第一眼，我就覺得它們非常可愛。這些小蠶真熱愛生命啊!雖然它們只能活四十幾天，但它們卻愿意從那么堅(jiān)硬的殼里鉆出來。
再過幾天，知了就該爬出來了。它們?cè)跇渖弦徽垢韬恚刻於汲鲎蠲烂畹母枨?。這些知了真熱愛生命啊!它在黑漆漆的地下等待了十幾年，就為唱出這一個(gè)夏天的“生命之歌”。
看到這些自然界的生命，我不由地想起我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命。我們是不是應(yīng)該在這大好春光里去好好學(xué)習(xí)，好好工作呢?對(duì)!我們不能浪費(fèi)這大好時(shí)光，要使每一天都活得有意義，活得更加光彩有力!
人們都說熱愛生命是人最重要的一部分，人要是熱愛生命就等于有一大錐的面子、和尊嚴(yán)。我們身邊也有多這樣的事，不信看下面。
有一次。我在公園的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一株小草，好像已經(jīng)死掉了?？墒沁^了幾天我又來到公園里，來看看那棵草怎么樣呢!我看到它的時(shí)候，我驚呆了，它竟然在沒有陽光的地方還能堅(jiān)持下去的成長(zhǎng)，只要草有這樣的精神，我們應(yīng)該有更熱愛生命。
我親身體會(huì)到，不只是有這一個(gè)例子。而是跟金錢一樣多的數(shù)不清，不信咱還向下看。
今天，正當(dāng)我覺得非常無助，我讓媽媽給我講一個(gè)真實(shí)的故事。媽媽講故事了，我立刻坐得端端正正的，立刻把耳朵豎立起來，生怕聽不到。媽媽對(duì)我說：“那我給你講講你大表姐小時(shí)候的故事吧!”大表姐是我大姑家的女兒。
媽媽說：“你大表姐小時(shí)候非常。
珍惜時(shí)間。
她晚上看書看到12點(diǎn)左右早上吃飯時(shí)還要拿著書看大表姐長(zhǎng)大了考上了大夫現(xiàn)在人民醫(yī)院上班。”
晚上，我正在看書，一只螞蟻爬了進(jìn)來。我用指頭按住了它，把它抓到了我的手心里。我感到手心里有些癢癢，那是螞蟻在掙扎著。螞蟻用它那細(xì)細(xì)的小腳蹬來蹬去，雖然它在我面前顯得那么微小，但它仍然掙扎著，想要從我手里出來。螞蟻那種對(duì)生命的渴望使它面對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手卻毫無畏懼，它熱愛生命的那種精神令我佩服，我放了它，放了這個(gè)小小的生命。
我在水塘里抓到一條小魚，拿在手上。小魚用光滑的身子在我手中動(dòng)來動(dòng)去，甩著尾巴，想從我手中掙脫。我知道，一旦它在我手里的時(shí)間太長(zhǎng)，就會(huì)失去生命，但它依然不顧一切的掙扎著，極力甩動(dòng)頭和尾巴，一個(gè)勁地?cái)[動(dòng)身子。我感到它求生的欲望是那么強(qiáng)烈，我又忍不住放了它。
連一只小螞蟻，一條小魚兒都懂得去熱愛自己的生命，我們?cè)趺茨懿粺釔凵?讓我們一起用有限的生命譜寫出更加精彩的篇章吧!讓明天的世界變得更加美好!
家長(zhǎng)后記：這是老師布置的一篇作文，我原來不知道，孩子對(duì)于生命已經(jīng)有了自己初步的理解，這讓我感到欣慰。但是由這個(gè)關(guān)于生命而引發(fā)的思考仍將繼續(xù)，因?yàn)楹⒆釉谥饾u長(zhǎng)大，面對(duì)的未來、現(xiàn)實(shí)和挫折時(shí)會(huì)更多，希望她能夠繼續(xù)現(xiàn)在這樣陽光的心態(tài)，健康成長(zhǎng)!
在幾年前網(wǎng)球公開賽中，有了一個(gè)熱愛生命的故事。
生命是什么?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼;生命是偉大的，就像一顆璀璨耀眼的夜明珠，是無價(jià)之寶。有些人珍惜生命，讓生命體現(xiàn)出了意義和價(jià)值。還有些人因?yàn)樯钣龅搅舜煺酆涂部谰蜕釛壸约旱纳@是多么不付責(zé)任的行為呀。而時(shí)間又是什么呢?時(shí)間就好比如一張弓箭，正所謂拉弓沒有回頭箭。只要把弓箭射出，一眨眼的工夫，箭就會(huì)從你的眼前消失的無影無蹤。
曾經(jīng)，在一個(gè)演講會(huì)上，一位著名的演說家手舉著一張鈔票邁著大步走上講臺(tái)，然后他對(duì)會(huì)議室里的人說：“這有20美金，有人要嗎?”一只只手舉了來。他接著說：“我打算把著20美金送給米你們之間的一位，但在這之前，請(qǐng)你們?cè)试S我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么我這樣做呢?”說完他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并用腳碾它。然后，他將鈔票拾起，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在還有誰要這張鈔票?！彼f完后還是有人舉起手來。
看了這個(gè)故事，我有很深的感受。無論演說家怎樣對(duì)待那張鈔票都有人想要，因?yàn)槟菑堚n票并沒有因?yàn)榕K，皺而失去價(jià)值，依然值20美金。在人生的道路上，我們會(huì)無數(shù)次被失敗和挫折擊倒，正如鈔票被揉被碾一樣。但是我們要相信我們的生命正如20美金一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)流失價(jià)值，我們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶永遠(yuǎn)的愛惜它。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇三
生命，對(duì)于我們來說異常的重要，所以我們要珍惜它。
可是，在現(xiàn)實(shí)中，有許許多多的人因?yàn)楦鞣N各樣的原因而放棄了自己的生命。每當(dāng)我在電視上看見有人想放棄生命時(shí)，我的心中就想問他們：你們死去了，你們所愛的`人怎么辦？你們的理想又怎么去實(shí)現(xiàn)呢？我猜想他們可能會(huì)回答：沒有希望了，我對(duì)這個(gè)世界早已無所眷戀。可是??！我看著銀屏上那一場(chǎng)場(chǎng)輕生的戲劇，不禁想到了最近剛學(xué)到的《野草》一課。文中的草兒多么堅(jiān)強(qiáng)不屈??！為了生存，為了鉆出土壤，為了見到它所向往的那明媚的陽光。他沖破重重困難，帶著希望的綠，出現(xiàn)在土地上。這讓我想起了白居易的一句詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！倍嗝搭B強(qiáng)，多么令人敬佩呀！
“人生的光榮，不在于永遠(yuǎn)失敗，而在與能夠?qū)移諏移稹！蹦闷苼龅囊痪湓捝钌畹赜≡谖业哪X海中。我們應(yīng)該珍惜自己的生命，不管遇到了什么困難，咬一咬牙就過去了。篡改一句廣告詞：“生命價(jià)更高?！毕Ｍ覀兠總€(gè)人都能豐富充足地過完一生，讓自己的生命煥發(fā)出奪目的光彩。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭......
感悟在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫?shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理......
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇四
生命是渺小的，她如滄海之一栗；生命是偉大的，她似泰山頂上一青松。無論渺小，無論偉大，生命都有著自己的燦爛和輝煌。
生命，它是如此珍貴，但有些人卻輕視生命。
殘疾人知識(shí)身體上的殘疾，而并不是身心上的殘疾，所以你們不要為此而感到自卑。在你們之中，有人輕視生命，但也有人珍惜生命。19世紀(jì)的奇人——海倫凱勒，她失去了視力、聽力、說話能力。但就在那黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄生命，而是憑著發(fā)奮圖強(qiáng)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，以優(yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，成為一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的著名作家和教育家。
有時(shí)我認(rèn)為，如果我們每天都認(rèn)為明天即將死去那樣的生活，就可以尖銳地強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值。我們每天都應(yīng)該懷著友善、朝氣和渴望去生活，可是時(shí)間一長(zhǎng)，這些品質(zhì)就會(huì)喪失。海倫凱勒曾經(jīng)說過：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說我從沒有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的'太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！?BR> 海倫凱勒珍愛生命，不放棄生命，讓我們也學(xué)學(xué)這種精神，振作起來，好好地珍惜生命吧！
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇五
生命，對(duì)于我們來說異常的重要，所以我們要珍惜它。
可是，在現(xiàn)實(shí)中，有許許多多的人因?yàn)楦鞣N各樣的原因而放棄了自己的生命。每當(dāng)我在電視上看見有人想放棄生命時(shí)，我的心中就想問他們：你們死去了，你們所愛的`人怎么辦？你們的理想又怎么去實(shí)現(xiàn)呢？我猜想他們可能會(huì)回答：沒有希望了，我對(duì)這個(gè)世界早已無所眷戀?？墒牵?！我看著銀屏上那一場(chǎng)場(chǎng)輕生的戲劇，不禁想到了最近剛學(xué)到的《野草》一課。文中的草兒多么堅(jiān)強(qiáng)不屈??！為了生存，為了鉆出土壤，為了見到它所向往的那明媚的陽光。他沖破重重困難，帶著希望的綠，出現(xiàn)在土地上。這讓我想起了白居易的一句詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！倍嗝搭B強(qiáng)，多么令人敬佩呀！
“人生的光榮，不在于永遠(yuǎn)失敗，而在與能夠?qū)移諏移稹！蹦闷苼龅囊痪湓捝钌畹赜≡谖业哪X海中。我們應(yīng)該珍惜自己的生命，不管遇到了什么困難，咬一咬牙就過去了。篡改一句廣告詞：“生命價(jià)更高?！毕Ｍ覀兠總€(gè)人都能豐富充足地過完一生，讓自己的生命煥發(fā)出奪目的光彩。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇六
一個(gè)問題常常困擾著我：生命的意義到底是什么呢?下面這個(gè)故事給我做出了答案。
下午，我在公園散步。一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意，它奮力鼓動(dòng)著翅膀，一跌一撞的跟在鳥群后面。它顯然是剛出生的小鳥，不知什么原因，鳥群要遷移。使這個(gè)弱小的生命剛來到這個(gè)世界上，就要學(xué)會(huì)飛翔。它越飛越慢，一頭栽倒在地。過了一會(huì)兒，鳥群離它越來越遠(yuǎn)，此時(shí)，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅。終于強(qiáng)烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍(lán)天。
還有一次，我看見鄰居家的一只貓?jiān)谧揭恢荒给B。母鳥好不容易飛到巢里，把食物送給小鳥吃，自己卻被貓給抓住了。它拼命掙扎，活下去的欲望使它掙開了“死神”的毒爪。它奮力逃跑，貓拼命追趕，母鳥跑向墻角，突然，它急速轉(zhuǎn)彎，從墻邊躥了出去，貓一頭撞在了墻上，母鳥拖著傷痕累累的身體趁機(jī)飛回了巢。
雖然生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命旅途中的艱難路程，我們就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?，F(xiàn)在，我終于明白，生命的意義是在于貢獻(xiàn)，在于給予，在于珍惜，在于熱愛，在于希望，在于追求，在于努力，在于付出。決不可以在一時(shí)的無奈而放棄生命。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不白白浪費(fèi)它，使自己活的更加光彩有力。
生命是渺小的，就像大海中一粒粒細(xì)小的黃沙;生命是宏偉的，像長(zhǎng)江黃河一樣流淌著;父母給予了我們這么珍貴的東西，一定要好好珍惜，因?yàn)樗鼘儆谖覀兊闹挥幸淮巍?BR> 我還記得在五年級(jí)的時(shí)候，我和我的好朋友從扶手上往下滑，在玩的正開心時(shí)，他想用腳踢我一下結(jié)果自己沒抓好從樓上摔了下去了，當(dāng)時(shí)我非常著急跑去找老師了，只見老師匆匆忙忙的從辦公室跑出來，從擠滿的人群中把代丁琳送進(jìn)了醫(yī)院。再經(jīng)過了一個(gè)星期的休養(yǎng)他終于坐了起來，我去醫(yī)院?jiǎn)査骸澳氵€記得你是怎么摔下去的.嗎?”他搖搖頭說：“不記得了。”我說：“你為了要踢我一下從樓梯扶手上摔下來了。”經(jīng)過這件事我們就再也沒敢玩這個(gè)危險(xiǎn)游戲了。
還有一次也是在五年級(jí)，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和王進(jìn)翔到操場(chǎng)上說看誰“倒掛金鉤”倒的時(shí)間長(zhǎng)。我們開始了“1、2、3”松手兩人都在發(fā)慌，就在這時(shí)，我的腿沒鉤緊從雙杠上摔了下來當(dāng)時(shí)直接去了醫(yī)院，醫(yī)生說還差一點(diǎn)點(diǎn)就斷了，我就更慌了，左手都不敢動(dòng)，害怕真的斷了，最后醫(yī)生幫我綁了繃帶，讓我沒法彎腰。我每次去操場(chǎng)只要看到雙杠就害怕再也不敢玩了。
我們的生命是用來珍惜的，不要隨意糟蹋它，要用生命來熱愛家，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難而讓我們失去生命。
熱愛生命是我們?nèi)祟愖罨镜钠焚|(zhì)，像一些喝老鼠藥、農(nóng)藥等服毒自殺的都浪費(fèi)了生命，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。我們的生命都是有意義的，像席慕容所說的：“生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場(chǎng)的?！睆埡５暇褪俏覀兊目?，她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
白白的張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵?想了很久我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我就是白白來一場(chǎng)的了。像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒、杏林子等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，就像誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界一樣。
清晨，陽光灑滿了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我——田徑隊(duì)的一員，開始了早訓(xùn)練。
正當(dāng)我跑得起勁的時(shí)候，突然從后面竄上來一個(gè)人，絆了我一下，我猛地向前沖去，身子重重地摔倒在地上，媽呀!我的左手被狠狠地壓在地上。一陣劇烈的疼痛讓我大聲喊叫起來!
大家很默契地按住了我的身子，醫(yī)生小心翼翼地拿起我的左手，拉直了，只聽“咯噔”一聲響，這錯(cuò)位的骨頭又按在了斷開的骨骼上……!我疼得被按住的身子硬是立了起來，豆大的汗珠從頭上滾落下來。媽媽看著眼圈都紅了。疼!疼!疼!我在心里大聲喊著，牙齒咬得“格格”響，嘴唇都快咬破了?？晌揖尤粵]有哭出聲，也沒有流下一滴眼淚。在場(chǎng)的認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的人都靜靜地看著我，眼光里充滿了贊許!
就在那一刻，我突然感覺自己長(zhǎng)大了，也讓我明白了生命的價(jià)值。當(dāng)悲劇發(fā)生的時(shí)候，只要我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，就一定能戰(zhàn)勝困難!
媽媽說：生命在于運(yùn)動(dòng)!我說：生命在于堅(jiān)持不懈地運(yùn)動(dòng)!只要我們熱愛生命，“不放棄!不拋棄!”就一定能讓自己的生命大放異彩!
我奶奶家在農(nóng)村，她的房前有一個(gè)大院子，院子里全是一些松泥土，沒種任何植物，光禿禿的。
有一天傍晚，我們?cè)谠鹤永锍藳觥敔斦f：“天氣太熱了，堯堯拿個(gè)西瓜開來吃吧。”我應(yīng)了爺爺一聲，爽快地跑到屋里抱出一個(gè)大西瓜，并拿一把刀給爺爺。爺爺用刀把西瓜切成十幾塊后，我們大口大口地把瓜肉吃進(jìn)肚子里，而皮、種子隨手往垃圾桶里一扔，有的沒扔準(zhǔn)，有幾粒種子掉到地上，我們也沒在意。
從這件事上，我明白了一個(gè)道理，凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍惜自己的生命。不管外界的環(huán)境是多么的惡劣，它們都沒有放棄求生的努力，何況我們是人呢?那就更應(yīng)該珍愛生命、尊重生命、善待生命。我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。讓我們珍惜每一天、每一分、每一秒，勇敢地面對(duì)困難，不懈地努力，使我們活得更加光彩更加有意義。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇七
從記事起我就知道，水是生命之源，也是基礎(chǔ)自然資源。通過調(diào)查，全世界因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人！這個(gè)數(shù)字是多么令人觸目驚心！因而，保護(hù)水資源是保護(hù)生命的關(guān)鍵。
就拿我們這里的小河來說吧！一天，我來到那里，看到水是渾濁不堪的'，河面上還漂浮著各種各樣的生活垃圾，水藻腐爛時(shí)還散發(fā)出強(qiáng)烈的腥臭味……可以前，這條小河是多么清澈呀！可以在水的深處隱隱約約看見有小魚在水里游來游去呢！可現(xiàn)在……喲！我查了許多資料，斷定這是生活垃圾和一些工廠的杰作，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠稚罾际撬芰献龅?，所以被太陽一照?huì)就會(huì)發(fā)出一種“毒素”在水里，因此，水就變渾變臭了。而工三長(zhǎng)兩短就更可惡了，他們?yōu)榱死娌煌５匕盐鬯低档嘏胚M(jìn)河水中。
使得魚兒死亡或中毒。記得有一次，媽媽燒了一個(gè)魚頭湯給我喝，我喝了一口就覺得有異味，媽媽也償了一口便說：“你不要喝了，這條魚是被污水染過了的，吃了會(huì)中毒！”在此，我向所有人類呼吁：人類??！讓我們一起行動(dòng)起來保護(hù)水資源吧！
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇八
一切都是那么的平靜，可誰也想不到，一場(chǎng)災(zāi)難悄悄地向他們逼近。班長(zhǎng)感覺到周圍的一切不對(duì)勁，怎么有點(diǎn)震動(dòng)。不，不是幻覺，大樓真的在抖動(dòng)，她第一個(gè)意識(shí)就是地震！她趕緊向老師匯報(bào)。老師也立即作出反應(yīng)：緊急撤離！同學(xué)們聽了也都十分驚慌，這時(shí)班長(zhǎng)的一句話無疑給同學(xué)們打了一劑強(qiáng)心劑：“大家別慌，我來把住門，同學(xué)們不要擁擠，有秩序地進(jìn)行撤離。”老師帶領(lǐng)著同學(xué)們有秩序走出教室，逃進(jìn)了樓梯口，班長(zhǎng)見最后一個(gè)同學(xué)已走了出來，便緊跟著同學(xué)們走下樓梯。這時(shí)廣播里傳來校長(zhǎng)急促的幾句話：“同學(xué)們，在操場(chǎng)緊急集合，開始地震了！”令人驚奇的是，整個(gè)校園沒有嘩然，沒有喧囂。
所有學(xué)生又快而又齊地站在走廊上，準(zhǔn)備馬上奔往安全的操場(chǎng)。在一分三十六秒的`緊急撤離后，整個(gè)中學(xué)的同學(xué)們都集合在開闊的兩個(gè)籃球場(chǎng)上。這時(shí)，大樓在扭曲，在顫抖！仿佛它已是個(gè)奄奄一息的老人，突然“轟”地一聲劇響，鋼筋鐵骨的大樓已變得弱不禁風(fēng)，像一個(gè)醉漢倒了下來！在不到一百秒內(nèi)，近兩千多名學(xué)生毫發(fā)無傷，安全地脫離了死神的魔爪。創(chuàng)造了一個(gè)不朽的生命奇跡！我感慨萬分：同學(xué)們面對(duì)危險(xiǎn)，從容不迫，無所畏懼，也讓他們逃離了災(zāi)難。遇到不幸，不要驚慌，為他人而著想，生命的奇跡就隨之而就！
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇九
在我們的心中，生命就像是一盞明燈，它能照亮我們黑暗的地方，能給予我們光明。生命，是我們心中最神圣的東西。
人的生命是重要的，那么那些最不起眼的生命你是否在意過?你在草坪上完，你踐踏了多少的生命，你何曾算過。在玩耍是，用小蟲子當(dāng)成“武器”和別人“斗爭(zhēng)”，你又有想過，被你殘害的.生命有有多少啊!是的，微笑的生命是藐小的，是被人無視的，你可以舉起武器消滅的，不錯(cuò)的，一切動(dòng)物與人的生命是息息相關(guān)的，那么，你可以救助哪些生命的，所以，你放下你那罪惡的雙手，讓那些微小生命從獲生命吧!
其實(shí)，微小的生命是可敬的。雖然看起來渺小，但是卻看起來是那么的強(qiáng)大。有的時(shí)候，卻又如此的脆弱，當(dāng)我們想要抓緊的時(shí)候，你卻會(huì)感覺到它在離你遠(yuǎn)去。所以，讓我們一起珍惜生命!
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十
如果有人問我：生命是什么呢？我會(huì)告訴他生命是一種力量或是一種勇氣。
生命就是一個(gè)奔跑人的起跑線，生命是一個(gè)工作者暴發(fā)力量的起源，是因?yàn)橛辛松?，生活才有這么美好。
當(dāng)你和同伴們?cè)诓輬?chǎng)上一起踢足球時(shí)，這些花花草草會(huì)怎么樣呢？你玩的高興了，你的朋友們也高興了，可是那些小草以是什么樣的感覺呢？疼痛、傷心、甚是奪走了它們的生命。不要讓生命白白流失！
當(dāng)你在桌子上亂寫亂畫時(shí)，桌子又是什么樣的感受呢？你想相那么尖利插入桌子時(shí)，桌子一定會(huì)哭。不要讓生命白白流失。
讓我們一起熱愛生命，使自己活的更加光彩有力。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十一
生命，雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
生命是渺小的，就像大海中的一粒細(xì)沙。而生命又是偉大的，就像泰山上一棵棵挺拔的蒼松。生命是短暫的，人生是有限的。但只要我們熱愛生命，就一定可以創(chuàng)造出奇跡，就可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界。
“即使跌倒第一百次，也要在第一百零一次站起來?！彪m然人生的道路上充滿了風(fēng)浪與挫折，我們應(yīng)該懷著堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)決勇敢地向前走。讓我們的人生更有意義。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十二
可是后來，我慢慢摸索到了答案。我有一次，去同學(xué)家的店里玩，可是，剛走到店門口，我就停住了，因?yàn)?，店門口有一株小芽，可以看得出來，小芽是在沒有水的地方生長(zhǎng)的，我同學(xué)告訴我，它是昨天剛發(fā)芽的。我想，它能在沒水的'情況下茁壯生長(zhǎng)，生命力真頑強(qiáng)?。∥倚念^一熱，便給它澆了一點(diǎn)水，它把頭抬起來望著我，好像在說：謝謝你！
還有一次，我去我家后門玩。我朋友說她想捉蒼蠅，我點(diǎn)頭表示想看她怎么捉蒼蠅。只見她回家拿了一個(gè)杯子，然后到桌子上找蒼蠅。她看到一個(gè)地方有一只蒼蠅，拿杯子一下就扣住了它。她拼命搖晃杯子，想把蒼蠅搖死。當(dāng)她把杯子移開試探一下，蒼蠅掙扎著飛走了。那時(shí)，我很吃驚，搖了這么久，竟然沒死，生命力多頑強(qiáng)??！我在路上想了很多，植物和動(dòng)物的生命那么頑強(qiáng)，我們?nèi)祟惸兀侩y道生命力不頑強(qiáng)嗎？不，一個(gè)剛出生的嬰兒，是一個(gè)新的生命，有許多醫(yī)生護(hù)士救他人，犧牲了?？傊?，一句話生命力是頑強(qiáng)的！
我們應(yīng)該去熱愛寶貴的生命，讓自己光彩起來！讓我們有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值！我相信，我能做到我相信，所有人都能做到。讓我們一起保護(hù)生命，珍惜生命，熱愛生命吧！
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十三
我曾讀一首熱愛生命的詩歌：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。海倫·凱勒就是這樣一個(gè)珍惜生命的人。
海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，是一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但她的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，她憑著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，這個(gè)偉大的`成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心、頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)和熱愛珍惜生命的信念。
有一次，在放學(xué)回家的路上，我看到有一輛載著滿滿的東西的貨車，把一輛電瓶車壓住了。周圍圍觀了許多人，他們議論紛紛。聽他們說，那輛貨車下面還有一個(gè)青年。不一會(huì)兒，救護(hù)車到了，警察叔叔也把那個(gè)青年救了出來。救護(hù)人員看見那位青年流了許多血，趕緊把他放在擔(dān)架上，抬上了救護(hù)車。過了很久，醫(yī)生給那位青年蓋上了白布，無奈地?fù)u了搖頭，說：他流血過多，沒能及時(shí)地被抬出來，已經(jīng)休克而死，我也無能為力呀！周圍的人有的嘆氣，有的低頭無言，有的說太可惜了。我心想：一朵即將綻放的花朵，一個(gè)美麗的笑容，就被這樣一起車禍給毀滅了。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，熱愛并且珍惜生命。
而作為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種奮斗精神，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自我，還要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十四
花，散布在整個(gè)世界每一個(gè)角落，它們也會(huì)有自己的一生!可與人的生命有什么關(guān)系?有!肯定有!
有的人生在富貴人家，像百花之王——牡丹那么高貴：有的人為人正直善良，然而四君子之一—梅花：那些默默無聞為他人以及整個(gè)社會(huì)服務(wù)基層勞動(dòng)者，俗話說：“人不可貌相”，別看他們衣著非常普通，但卻有茉莉般的樸素淡雅……正因?yàn)橛辛瞬煌娜?，這些“生命之花”才能互相點(diǎn)綴、百“花”爭(zhēng)“艷”!說了這么多，我又想起了天下所有的父母，他們把自己最無、偉大的愛奉獻(xiàn)給了兒女，用全部的心血來澆灌他(她)。好比太陽和雨水，使得這些生命之花綻放得更加鮮麗，自己卻慢慢地凋枯……這才然而整個(gè)世界中真正最獨(dú)一無二的“生命之花”!
世界因千姿百態(tài)的生命才會(huì)變得如此繽紛多彩，讓我們愛惜所有的生命!使得生命如花，“生命之花”盡情綻放!點(diǎn)綴世界每一個(gè)角落!
珍惜生命，從我做起!
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十五
走到西路口時(shí)，我看見路邊上有很多人。怎么回事?我拉著媽媽向那走去。
好容易擠過人堆，我迫不及待的向前跑去。啊，天哪!
一輛電動(dòng)車躺在那里，被撞得破爛不堪;旁邊有一輛重型摩托車，損失也不小，擋風(fēng)玻璃碎了一地。
眼前的一幕讓我沉思：為什么，要為了那幾秒鐘而車毀人亡呢?
作文頻道編輯為大家整理的一年級(jí)安全作文就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
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熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十六
生命就像是用鉛筆寫下的字，終究會(huì)慢慢淡去，慢慢消失，慢慢接近死亡。以前我以為死就像夜空中的云彩，模糊不清又遙不可及，是不可能與我撞在一起的，于是我無憂無慮心空上沒有一絲愁云，直到死神從我身邊偷走了疼愛我的人。我有些著急，因?yàn)槲也恢浪氐侥膬喝チ耍艺也坏剿?。媽媽拍著我的腦袋說，她死了，她離開我們到天國(guó)去了。
“死是什么?”“死就是在你經(jīng)歷了人世間的種種苦難和歡樂之后，你累了，倦了，于是就躺下來休息了，再也不為世上的一切而煩惱。”媽媽說得那么自然，安詳，不帶絲毫畏懼。“那她要死多久?”“她將會(huì)一直死去，在天國(guó)開始新的生活。”天國(guó)是什么地方啊?媽媽說天國(guó)是一個(gè)堆滿鮮花和糖果的地方，天國(guó)的人們總是帶著溫暖的笑容，他們常常拉起手快樂的跳舞，他們很幸福。我想天國(guó)一定就像安徒生童話中的王國(guó)，很美很美。于是我對(duì)那里無比憧憬。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸意識(shí)到死亡并不像媽媽當(dāng)初說的那么和諧美好。“死是什么?”我問，可這像上帝設(shè)置好了的謎題，知道答案的人永遠(yuǎn)無法告訴我。但我知道，如果你死了，無論你是誰，你即將去哪里，你都永遠(yuǎn)無法再活過來，再回到人間。就像流星隕落，再也無法回到浩渺的宇宙，像被風(fēng)浪沖到沙灘的魚兒，再也不能回到那片蔚藍(lán)的海。
我找不到答案，于是我害怕了，我怕時(shí)間在我察覺不到的時(shí)候一點(diǎn)一點(diǎn)流光了，我怕自己陷入死亡的沼澤，慢慢下沉，漫過雙腳，漫過腰腹，漫過眼睛，最后消失了。我怕在這歷史的長(zhǎng)流中，我太渺小，渺小到不足以留下任何痕跡表明我曾經(jīng)存在過。我怕自己成為一枚竄入夜空的煙火，還沒有來得及綻放就隱沒在黑暗里。
我不是一個(gè)盲人，所以我沒有意識(shí)到這雙眼睛的美好。同樣，我不曾死過，即使害怕死亡，也沒有真正體會(huì)到生命的珍貴。對(duì)于死，我的恐懼從來都沒有停止過，有時(shí)因?yàn)楹ε?，我?qiáng)迫自己把它忘了，平靜下來，無所顧及的生活?？僧?dāng)死亡逼近的時(shí)候，我一定會(huì)后悔，后悔自己沒有用心去享受季節(jié)輪回，陽光，各種氣息及味道，與人的感情，甚至風(fēng)吹在臉上的感覺，甚至水花歡愉悅耳的聲音。
我不能選擇逃避，只能面對(duì)它，當(dāng)生命還在血液中流淌的時(shí)候，當(dāng)時(shí)間還沒有把我拋棄時(shí)，想想活著應(yīng)該做些什么，也許下一秒，我就永遠(yuǎn)喪失了這個(gè)權(quán)利。這句話很對(duì)：我們要熱愛生命，但不必畏懼死亡。
五年級(jí)：
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熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十七
姥姥村子里有個(gè)人叫阿牛，他家里非常貧窮。但是他從小學(xué)習(xí)就非常優(yōu)秀，他曾幻想著以后上大學(xué)，找個(gè)好工作。可是一次意外卻打破了他的夢(mèng)想。
這一年，阿牛家里打井，阿牛在井里挖土石。收工了，弟兄們讓阿牛抓住繩子，把他拉上來，馬上就到井沿了，繩子突然斷了，阿牛跌倒在井里，從此下身癱瘓了。他被迫輟學(xué)了，阿牛痛苦不已，怎么辦？以后怎么生活？阿牛悲痛之后，心想：“我不能這樣消沉下去，我雖然身體殘疾了，但是我要靠自己的努力去生活。后來，阿牛去了濟(jì)南的一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)了電器維修。學(xué)成后，阿牛回到了村子給村里的'父老鄉(xiāng)親維修電器，修的既好，價(jià)格又便宜。不管嚴(yán)寒酷暑，有求必應(yīng)。村子里的人都夸他。
有一次，我在姥姥家看電視，天下起了大雨，突然一個(gè)響雷過后，電視沒影像了。姥爺怎么修也修不好，便打電話向阿牛詢問。姥爺放下電話沒多久，沒想到阿牛來了，他冒著大雨，坐著輪椅來到了姥姥家，我們?nèi)叶己芨袆?dòng)。姥爺說：“雨停了再修也不晚啊?！卑⑴Ｐπφf：“家里有孩子，沒電視看孤單?！睕]幾分鐘阿牛就把電視修好了，水也不喝冒著大雨走了。
這就是阿牛，雖然身體殘疾了，但他熱愛生活，熱愛生命，用自己的行動(dòng)譜寫著生命的贊歌。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十八
在我身邊就有一位熱愛生命的人士。我的媽媽喜歡養(yǎng)植物，可幾乎無一存活，除那一盤白掌。有一天我在家中投籃，只見球從我掌心飛出，以極快的速度飛向籃筐，可那籃筐就如金鐘罩護(hù)體似的，球一碰到籃板就被彈了出來，彈出來不要緊，要緊的是球偏朝著那盆白掌飛去，我努力奔跑試圖補(bǔ)救。結(jié)果還是竹籃打水——一場(chǎng)空。球太快，使我只能輕輕改變他一點(diǎn)兒方向。只聽一聲斷裂的聲音，白掌僅剩一絲莖脈維系著。我的腦子一片混亂，這該怎么辦？我左思右想，只能用膠帶來拯救它。
兩個(gè)月后，我早已忘記將此時(shí)拋之腦后。直到有一天，媽媽要修剪白掌，我又緊張起來。咦？這里為什么有膠帶，媽媽發(fā)現(xiàn)了異常，我以為要被媽媽挨罵的時(shí)候，媽媽沒有責(zé)怪我。原來花竟然復(fù)原了，我既驚訝又感嘆白掌頑強(qiáng)的生命力。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十九
一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命會(huì)讓你的名字閃光。
熱愛生命是每個(gè)人都應(yīng)做到的，但也有一些人，如自暴自棄者、自殺者等，就是不熱愛生命，就是在糟蹋自己的生命。
生活中，也有很多人熱愛生命，面對(duì)困境，面對(duì)苦難，仍不放棄生命，并堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
如張海迪姐姐，她五歲時(shí)就高位癱瘓，因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放到一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種.種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
在浙江衛(wèi)視的《中國(guó)夢(mèng)想秀》的一檔節(jié)目里，有一個(gè)叫楊佩的姐姐，她九歲時(shí)被電擊壞了雙手，并截肢了。沒有了雙手，生活是很困難的，但她沒有自暴自棄，而是勇敢地面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了用雙腳洗衣服、做飯、寫字等等，生活能夠獨(dú)立。甚至?xí)秒p腳做十字繡，繡出來的作品十分漂亮。這些常人難以做到的事情，楊佩姐姐卻做到了，多么令人感動(dòng)、令人敬佩啊!
張海迪、楊佩姐姐的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使她們這樣地?zé)釔凵?想了很久，我明白了，其實(shí)這是要靠她們自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，憑著自己對(duì)生命的熱愛，對(duì)父母的感恩，而有了克服一切困難的決心，有了頑強(qiáng)地活下去的堅(jiān)定的信念!并且她們不是平庸地活著，而是做出了許多對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有意義的事情，活出了生命的色彩，活出了生命的價(jià)值!
她們這種對(duì)待生命的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)!
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇二十
我有一個(gè)姥姥，年紀(jì)很大了，年齡大的都住了好幾次院。
有一天，姥姥的心臟病又犯了，有住了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“姥姥這已經(jīng)是晚期了，要很難治。”我們聽了大吃一驚。當(dāng)我們回到病房，姥姥問我：“我的了什么病呀？”我說：“沒什么，小病，不要緊。為了讓姥姥不傷心，我只好這樣說?！钡铱粗牙训难凵?，應(yīng)該知道是晚期了。媽媽回來了，姥姥對(duì)媽媽說：“帶我去花園里兜一圈吧，反正我剩的時(shí)間也不多了。”我很驚訝，心想：“姥姥怎么知道她剩的時(shí)間不多了呀，我也沒給她說呀？”一天，醫(yī)生又對(duì)我們說：“要趕緊治療，如果不治療，恐怕—”醫(yī)生沒敢多說什么，到了病房，我對(duì)姥姥說：“姥姥，你愿不愿意和醫(yī)生配合治療？”我的話音還沒落，姥姥就說：“行，我配合醫(yī)生的治療?！蔽液荛_心。到了手術(shù)那一天，醫(yī)生把姥姥推進(jìn)手術(shù)室里。我們?cè)谑中g(shù)室外等了2小時(shí)，姥姥從手術(shù)室中出來了。媽媽急忙問：“手術(shù)成功了嗎？”醫(yī)生高興地回答：“成功了。”我很高興。心想：“這次真冒險(xiǎn)，如果是我，我肯定不會(huì)想姥姥一樣?！?BR> 從這件事中，我體會(huì)到要熱愛生命。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇二十一
它是世界上最珍貴的東西。
什么東西都買不到。
生命是珍貴的。
也是脆弱的.，
它像含苞待放的花朵，
又像茁壯成長(zhǎng)的小樹，
可一不留神，
就會(huì)被大風(fēng)吹斷，
被暴雨摧殘。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，不會(huì)被一點(diǎn)風(fēng)雨所嚇倒，
也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)風(fēng)雨而退卻。
它會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地支撐著你。
和你生死與共。
生命是很有力量的。
他能把自己變成一個(gè)戰(zhàn)士。
不被小小的挫折擋住去路。
生命是不能被隨意糟蹋的。
你要會(huì)利用它。
它才變得很有價(jià)值。
你要不珍惜它。
它就變成了不值錢的廢物。
生命需要保護(hù)。
需要社會(huì)的保護(hù)。
需要國(guó)際的保護(hù)。
讓我們利用好短暫的生命。
為人類造福吧！
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇二十二
十月十六日，我們學(xué)了一篇課文，題目然而《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、靜聽心跳等幾件小事中體現(xiàn)出生命的好處。生命雖短，但我們能夠克服一切艱難險(xiǎn)阻，讓短暫的生命體現(xiàn)出非凡的價(jià)值。
在文中，“飛蛾求生”那一段最令我感動(dòng)。飛蛾在生命受到嚴(yán)重威脅時(shí)，拼命掙扎，無論怎樣危險(xiǎn)，無論能否逃生，它都沒有放下求生的努力。一個(gè)小小的飛蛾，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍惜自我的生命，小小的昆蟲如此，更何況我們?nèi)四?？我想，在我們的生命中肯定?huì)遇到重重困難，更有生命受到威脅的時(shí)候，所以我們更就應(yīng)用心尋求解決問題的辦法，克服困難，于困境中求生，“生”的期望就在于與困難和危險(xiǎn)的努力抗?fàn)幹小?BR> 生活然而完美的，生命然而珍貴的，我們就應(yīng)珍愛生命、善待生命，讓生命用心、樂觀、向上。
讓我們行動(dòng)起來，熱愛生命吧！這樣我們的人生將會(huì)更加美麗。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇一
所有的生命都是堅(jiān)強(qiáng)無比的。因?yàn)樯鼘?duì)于每個(gè)活在世間需要生存的生靈來說，僅有短暫而又珍貴的一次。所以放棄了生命就等于放棄了自己所擁有的美好未來和希望。人類對(duì)生命的熱愛是無窮的；動(dòng)物對(duì)求生的渴望是無比的；而植物對(duì)生存的期待也是無限的。在這個(gè)烈日炎炎的夏季，仙人掌這種奇特的植物用生命譜曲了一首贊歌。
我愛花，也愛養(yǎng)花。喜歡它那五顏六色；喜歡它那千奇百怪；也喜歡它那生機(jī)勃勃，純樸大方。窗臺(tái)上那一簇簇、一叢叢漂亮的花兒們是我和媽媽用心血把它們養(yǎng)育大的。我一直看不起在角落里默默無聞的仙人掌，因?yàn)樗黹L(zhǎng)滿了刺，很難看。直到那天，我才徹底改變了對(duì)它那些不正確的看法。有一次，我們?nèi)衣糜稳チ?，兩個(gè)星期沒有回來，等我們回到家，許多花兒都枯萎了，只有在角落里的仙人掌還完好無損地站在那里，好像什么事情也沒發(fā)生過似的。這時(shí)，我似乎真正明白了生命的價(jià)值。其實(shí)，熱愛生命就是不屈不服、不怕挫折、頑強(qiáng)拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志。仙人掌雖然沒有牡丹的美麗；沒有茉莉的香氣，它卻有著驚人頑強(qiáng)的生命力。它那種熱愛生命不怕困難的精神使我敬佩的五體投地、心服口服。和仙人掌比起來我真是太渺小了，經(jīng)不起磕磕碰碰、不能承受風(fēng)吹雨打。其實(shí)每個(gè)生命在困難面前都是極其脆弱的，有時(shí)候你的堅(jiān)定不移，可以把困難嚇得無條件退縮。
在人生這條充滿著希望的大道上，只要不怕困難這塊絆腳石，能越過它，前面等著你的是一條光明大道，它們就是屬于你的了。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇二
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。小編收集了熱愛生命的。
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生命是什么?它不是一場(chǎng)雨，雨下在地上蒸發(fā)成水汽還會(huì)再落下;它不是一棵小草，小草冬天枯了春天還會(huì)再榮;生命是緩緩爬上額頭的河流，當(dāng)我們懂得珍惜時(shí)，河道已太深太深，深深的河道里有深深的遺憾。
生活中不可能處處有鮮花，時(shí)時(shí)有掌聲。也許我們勤于耕耘，愧對(duì)收成;也許，探索的風(fēng)景總山重水復(fù)而老不見柳暗花明;也許，我們年輕的信念會(huì)被千年淀積的塵霧纏繞，而不能展翅翱翔。但需要堅(jiān)信的是：生命的大海波瀾起伏才恢宏壯闊，人生之路因?yàn)榭部啦黄讲哦嘧硕嗖?。每個(gè)人應(yīng)該尊重自己的生命，時(shí)刻不忘對(duì)生活的責(zé)任。正如一位哲人所言：日子如手中的撲克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意義不在于馬到成功，而在于不斷求索。正如屈子所言：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。用此信念去擁抱生活，熱愛生命，生活才更充實(shí)，生命才更有價(jià)值。
如果把我們的生命放在人生的某一小站，進(jìn)口和出口，就是整個(gè)人生的象征。有什么樣的進(jìn)口，就會(huì)有怎樣的出口。然而我們不應(yīng)把過多的精力耗在設(shè)計(jì)怎樣的進(jìn)口和出口上，關(guān)鍵是要懂得進(jìn)的過程中要及時(shí)去選擇、去行動(dòng)、去執(zhí)著地合理使用生命的季節(jié)，而對(duì)生命的出口，平靜、從容對(duì)待。那么，無論在怎樣的生命季節(jié)，留給小站的一定是美麗迷人的風(fēng)光。
這樣，面對(duì)每個(gè)夜晚的造訪，我們都會(huì)有一份坦然的對(duì)視，不論對(duì)與錯(cuò)，浪漫與深沉，花好與月殘，只要我們自然真誠(chéng)地表現(xiàn)生命，度過生命中完整的四季，就會(huì)擁有一份坦然，一份燦爛。
寫到這里，不禁問一句：你熱愛生命嗎?
春天來了，萬物都蘇醒了，到處是一片生機(jī)。
花園里的花開了，紅的，白的，黃的，眼前一片明亮。微風(fēng)輕輕撫摸著花兒，一搖一擺的，很是好看。從遠(yuǎn)處看，這里就像是一片花的海洋。這些小花真熱愛生命啊!雖然只有短短幾天的開放時(shí)間，但是，花兒很努力，準(zhǔn)備和等待了整整一年!
小蠶也活動(dòng)起來。那么多像小黑線頭的蠶都從堅(jiān)硬的外殼里鉆出來?？吹竭@些小蠶的第一眼，我就覺得它們非常可愛。這些小蠶真熱愛生命啊!雖然它們只能活四十幾天，但它們卻愿意從那么堅(jiān)硬的殼里鉆出來。
再過幾天，知了就該爬出來了。它們?cè)跇渖弦徽垢韬恚刻於汲鲎蠲烂畹母枨?。這些知了真熱愛生命啊!它在黑漆漆的地下等待了十幾年，就為唱出這一個(gè)夏天的“生命之歌”。
看到這些自然界的生命，我不由地想起我們應(yīng)該怎樣對(duì)待生命。我們是不是應(yīng)該在這大好春光里去好好學(xué)習(xí)，好好工作呢?對(duì)!我們不能浪費(fèi)這大好時(shí)光，要使每一天都活得有意義，活得更加光彩有力!
人們都說熱愛生命是人最重要的一部分，人要是熱愛生命就等于有一大錐的面子、和尊嚴(yán)。我們身邊也有多這樣的事，不信看下面。
有一次。我在公園的一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一株小草，好像已經(jīng)死掉了?？墒沁^了幾天我又來到公園里，來看看那棵草怎么樣呢!我看到它的時(shí)候，我驚呆了，它竟然在沒有陽光的地方還能堅(jiān)持下去的成長(zhǎng)，只要草有這樣的精神，我們應(yīng)該有更熱愛生命。
我親身體會(huì)到，不只是有這一個(gè)例子。而是跟金錢一樣多的數(shù)不清，不信咱還向下看。
今天，正當(dāng)我覺得非常無助，我讓媽媽給我講一個(gè)真實(shí)的故事。媽媽講故事了，我立刻坐得端端正正的，立刻把耳朵豎立起來，生怕聽不到。媽媽對(duì)我說：“那我給你講講你大表姐小時(shí)候的故事吧!”大表姐是我大姑家的女兒。
媽媽說：“你大表姐小時(shí)候非常。
珍惜時(shí)間。
她晚上看書看到12點(diǎn)左右早上吃飯時(shí)還要拿著書看大表姐長(zhǎng)大了考上了大夫現(xiàn)在人民醫(yī)院上班。”
晚上，我正在看書，一只螞蟻爬了進(jìn)來。我用指頭按住了它，把它抓到了我的手心里。我感到手心里有些癢癢，那是螞蟻在掙扎著。螞蟻用它那細(xì)細(xì)的小腳蹬來蹬去，雖然它在我面前顯得那么微小，但它仍然掙扎著，想要從我手里出來。螞蟻那種對(duì)生命的渴望使它面對(duì)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手卻毫無畏懼，它熱愛生命的那種精神令我佩服，我放了它，放了這個(gè)小小的生命。
我在水塘里抓到一條小魚，拿在手上。小魚用光滑的身子在我手中動(dòng)來動(dòng)去，甩著尾巴，想從我手中掙脫。我知道，一旦它在我手里的時(shí)間太長(zhǎng)，就會(huì)失去生命，但它依然不顧一切的掙扎著，極力甩動(dòng)頭和尾巴，一個(gè)勁地?cái)[動(dòng)身子。我感到它求生的欲望是那么強(qiáng)烈，我又忍不住放了它。
連一只小螞蟻，一條小魚兒都懂得去熱愛自己的生命，我們?cè)趺茨懿粺釔凵?讓我們一起用有限的生命譜寫出更加精彩的篇章吧!讓明天的世界變得更加美好!
家長(zhǎng)后記：這是老師布置的一篇作文，我原來不知道，孩子對(duì)于生命已經(jīng)有了自己初步的理解，這讓我感到欣慰。但是由這個(gè)關(guān)于生命而引發(fā)的思考仍將繼續(xù)，因?yàn)楹⒆釉谥饾u長(zhǎng)大，面對(duì)的未來、現(xiàn)實(shí)和挫折時(shí)會(huì)更多，希望她能夠繼續(xù)現(xiàn)在這樣陽光的心態(tài)，健康成長(zhǎng)!
在幾年前網(wǎng)球公開賽中，有了一個(gè)熱愛生命的故事。
生命是什么?生命是渺小的，就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼;生命是偉大的，就像一顆璀璨耀眼的夜明珠，是無價(jià)之寶。有些人珍惜生命，讓生命體現(xiàn)出了意義和價(jià)值。還有些人因?yàn)樯钣龅搅舜煺酆涂部谰蜕釛壸约旱纳@是多么不付責(zé)任的行為呀。而時(shí)間又是什么呢?時(shí)間就好比如一張弓箭，正所謂拉弓沒有回頭箭。只要把弓箭射出，一眨眼的工夫，箭就會(huì)從你的眼前消失的無影無蹤。
曾經(jīng)，在一個(gè)演講會(huì)上，一位著名的演說家手舉著一張鈔票邁著大步走上講臺(tái)，然后他對(duì)會(huì)議室里的人說：“這有20美金，有人要嗎?”一只只手舉了來。他接著說：“我打算把著20美金送給米你們之間的一位，但在這之前，請(qǐng)你們?cè)试S我做一件事?！彼f著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問：“誰還要?”仍有人舉起手來。他又說：“那么我這樣做呢?”說完他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并用腳碾它。然后，他將鈔票拾起，鈔票已變得又臟又皺?！艾F(xiàn)在還有誰要這張鈔票?！彼f完后還是有人舉起手來。
看了這個(gè)故事，我有很深的感受。無論演說家怎樣對(duì)待那張鈔票都有人想要，因?yàn)槟菑堚n票并沒有因?yàn)榕K，皺而失去價(jià)值，依然值20美金。在人生的道路上，我們會(huì)無數(shù)次被失敗和挫折擊倒，正如鈔票被揉被碾一樣。但是我們要相信我們的生命正如20美金一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)流失價(jià)值，我們要把自己的生命當(dāng)成無價(jià)之寶永遠(yuǎn)的愛惜它。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇三
生命，對(duì)于我們來說異常的重要，所以我們要珍惜它。
可是，在現(xiàn)實(shí)中，有許許多多的人因?yàn)楦鞣N各樣的原因而放棄了自己的生命。每當(dāng)我在電視上看見有人想放棄生命時(shí)，我的心中就想問他們：你們死去了，你們所愛的`人怎么辦？你們的理想又怎么去實(shí)現(xiàn)呢？我猜想他們可能會(huì)回答：沒有希望了，我對(duì)這個(gè)世界早已無所眷戀。可是??！我看著銀屏上那一場(chǎng)場(chǎng)輕生的戲劇，不禁想到了最近剛學(xué)到的《野草》一課。文中的草兒多么堅(jiān)強(qiáng)不屈??！為了生存，為了鉆出土壤，為了見到它所向往的那明媚的陽光。他沖破重重困難，帶著希望的綠，出現(xiàn)在土地上。這讓我想起了白居易的一句詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！倍嗝搭B強(qiáng)，多么令人敬佩呀！
“人生的光榮，不在于永遠(yuǎn)失敗，而在與能夠?qū)移諏移稹！蹦闷苼龅囊痪湓捝钌畹赜≡谖业哪X海中。我們應(yīng)該珍惜自己的生命，不管遇到了什么困難，咬一咬牙就過去了。篡改一句廣告詞：“生命價(jià)更高?！毕Ｍ覀兠總€(gè)人都能豐富充足地過完一生，讓自己的生命煥發(fā)出奪目的光彩。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭......
感悟在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)?？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫?shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理......
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇四
生命是渺小的，她如滄海之一栗；生命是偉大的，她似泰山頂上一青松。無論渺小，無論偉大，生命都有著自己的燦爛和輝煌。
生命，它是如此珍貴，但有些人卻輕視生命。
殘疾人知識(shí)身體上的殘疾，而并不是身心上的殘疾，所以你們不要為此而感到自卑。在你們之中，有人輕視生命，但也有人珍惜生命。19世紀(jì)的奇人——海倫凱勒，她失去了視力、聽力、說話能力。但就在那黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄生命，而是憑著發(fā)奮圖強(qiáng)的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力，以優(yōu)異的成績(jī)從大學(xué)畢業(yè)，成為一名學(xué)識(shí)淵博，掌握英、法、德、拉丁和希臘五種文字的著名作家和教育家。
有時(shí)我認(rèn)為，如果我們每天都認(rèn)為明天即將死去那樣的生活，就可以尖銳地強(qiáng)調(diào)生命的價(jià)值。我們每天都應(yīng)該懷著友善、朝氣和渴望去生活，可是時(shí)間一長(zhǎng)，這些品質(zhì)就會(huì)喪失。海倫凱勒曾經(jīng)說過：“身體上的不自由終究是一種缺憾。我不敢說我從沒有怨天尤人或沮喪的時(shí)候，但我更明白這樣根本于事無補(bǔ)，因此我總是極力控制自己，使自己的腦子不要去鉆這種牛角尖。忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當(dāng)作我的'太陽，別人耳朵所聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂?！?BR> 海倫凱勒珍愛生命，不放棄生命，讓我們也學(xué)學(xué)這種精神，振作起來，好好地珍惜生命吧！
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇五
生命，對(duì)于我們來說異常的重要，所以我們要珍惜它。
可是，在現(xiàn)實(shí)中，有許許多多的人因?yàn)楦鞣N各樣的原因而放棄了自己的生命。每當(dāng)我在電視上看見有人想放棄生命時(shí)，我的心中就想問他們：你們死去了，你們所愛的`人怎么辦？你們的理想又怎么去實(shí)現(xiàn)呢？我猜想他們可能會(huì)回答：沒有希望了，我對(duì)這個(gè)世界早已無所眷戀?？墒牵?！我看著銀屏上那一場(chǎng)場(chǎng)輕生的戲劇，不禁想到了最近剛學(xué)到的《野草》一課。文中的草兒多么堅(jiān)強(qiáng)不屈??！為了生存，為了鉆出土壤，為了見到它所向往的那明媚的陽光。他沖破重重困難，帶著希望的綠，出現(xiàn)在土地上。這讓我想起了白居易的一句詩：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生?！倍嗝搭B強(qiáng)，多么令人敬佩呀！
“人生的光榮，不在于永遠(yuǎn)失敗，而在與能夠?qū)移諏移稹！蹦闷苼龅囊痪湓捝钌畹赜≡谖业哪X海中。我們應(yīng)該珍惜自己的生命，不管遇到了什么困難，咬一咬牙就過去了。篡改一句廣告詞：“生命價(jià)更高?！毕Ｍ覀兠總€(gè)人都能豐富充足地過完一生，讓自己的生命煥發(fā)出奪目的光彩。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇六
一個(gè)問題常常困擾著我：生命的意義到底是什么呢?下面這個(gè)故事給我做出了答案。
下午，我在公園散步。一群鳥兒中的一只小鳥引起了我的注意，它奮力鼓動(dòng)著翅膀，一跌一撞的跟在鳥群后面。它顯然是剛出生的小鳥，不知什么原因，鳥群要遷移。使這個(gè)弱小的生命剛來到這個(gè)世界上，就要學(xué)會(huì)飛翔。它越飛越慢，一頭栽倒在地。過了一會(huì)兒，鳥群離它越來越遠(yuǎn)，此時(shí)，小鳥的翅膀好像受傷了，它不能飛了，但它掙扎著，極力鼓動(dòng)雙翅。終于強(qiáng)烈的求生欲望使它騰空躍起，再次飛向藍(lán)天。
還有一次，我看見鄰居家的一只貓?jiān)谧揭恢荒给B。母鳥好不容易飛到巢里，把食物送給小鳥吃，自己卻被貓給抓住了。它拼命掙扎，活下去的欲望使它掙開了“死神”的毒爪。它奮力逃跑，貓拼命追趕，母鳥跑向墻角，突然，它急速轉(zhuǎn)彎，從墻邊躥了出去，貓一頭撞在了墻上，母鳥拖著傷痕累累的身體趁機(jī)飛回了巢。
雖然生命短暫，但只要我們努力拼搏，跨越生命旅途中的艱難路程，我們就可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值?，F(xiàn)在，我終于明白，生命的意義是在于貢獻(xiàn)，在于給予，在于珍惜，在于熱愛，在于希望，在于追求，在于努力，在于付出。決不可以在一時(shí)的無奈而放棄生命。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不白白浪費(fèi)它，使自己活的更加光彩有力。
生命是渺小的，就像大海中一粒粒細(xì)小的黃沙;生命是宏偉的，像長(zhǎng)江黃河一樣流淌著;父母給予了我們這么珍貴的東西，一定要好好珍惜，因?yàn)樗鼘儆谖覀兊闹挥幸淮巍?BR> 我還記得在五年級(jí)的時(shí)候，我和我的好朋友從扶手上往下滑，在玩的正開心時(shí)，他想用腳踢我一下結(jié)果自己沒抓好從樓上摔了下去了，當(dāng)時(shí)我非常著急跑去找老師了，只見老師匆匆忙忙的從辦公室跑出來，從擠滿的人群中把代丁琳送進(jìn)了醫(yī)院。再經(jīng)過了一個(gè)星期的休養(yǎng)他終于坐了起來，我去醫(yī)院?jiǎn)査骸澳氵€記得你是怎么摔下去的.嗎?”他搖搖頭說：“不記得了。”我說：“你為了要踢我一下從樓梯扶手上摔下來了。”經(jīng)過這件事我們就再也沒敢玩這個(gè)危險(xiǎn)游戲了。
還有一次也是在五年級(jí)，那時(shí)已經(jīng)放學(xué)了，我和王進(jìn)翔到操場(chǎng)上說看誰“倒掛金鉤”倒的時(shí)間長(zhǎng)。我們開始了“1、2、3”松手兩人都在發(fā)慌，就在這時(shí)，我的腿沒鉤緊從雙杠上摔了下來當(dāng)時(shí)直接去了醫(yī)院，醫(yī)生說還差一點(diǎn)點(diǎn)就斷了，我就更慌了，左手都不敢動(dòng)，害怕真的斷了，最后醫(yī)生幫我綁了繃帶，讓我沒法彎腰。我每次去操場(chǎng)只要看到雙杠就害怕再也不敢玩了。
我們的生命是用來珍惜的，不要隨意糟蹋它，要用生命來熱愛家，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)微小的困難而讓我們失去生命。
熱愛生命是我們?nèi)祟愖罨镜钠焚|(zhì)，像一些喝老鼠藥、農(nóng)藥等服毒自殺的都浪費(fèi)了生命，患了白血病、非典、艾滋病就等死的人就是不熱愛生命的。我們的生命都是有意義的，像席慕容所說的：“生命本身應(yīng)該有一種意義，我們絕不是白白來一場(chǎng)的?！睆埡５暇褪俏覀兊目?，她患了那么重的病但她并不放棄生命，仍然那樣堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
白白的張海迪五歲時(shí)因患脊髓血管瘤，高位癱瘓，她因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪慶15歲時(shí)隨父母下放聊城莘縣一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，在莘縣期間，她無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
張海迪的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使著張海迪這樣地?zé)釔凵?想了很久我才明白，其實(shí)這是要靠自己的思想：我要好好的活下去，不能只睡在床上等死，那一生就活的沒有任何意義了，那樣我就是白白來一場(chǎng)的了。像張海迪一樣樂觀的人也有，像海倫凱勒、杏林子等。
我知道了人的生活是要?jiǎng)?chuàng)造的，就像誰都可以創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的繽紛世界一樣。
清晨，陽光灑滿了學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。我——田徑隊(duì)的一員，開始了早訓(xùn)練。
正當(dāng)我跑得起勁的時(shí)候，突然從后面竄上來一個(gè)人，絆了我一下，我猛地向前沖去，身子重重地摔倒在地上，媽呀!我的左手被狠狠地壓在地上。一陣劇烈的疼痛讓我大聲喊叫起來!
大家很默契地按住了我的身子，醫(yī)生小心翼翼地拿起我的左手，拉直了，只聽“咯噔”一聲響，這錯(cuò)位的骨頭又按在了斷開的骨骼上……!我疼得被按住的身子硬是立了起來，豆大的汗珠從頭上滾落下來。媽媽看著眼圈都紅了。疼!疼!疼!我在心里大聲喊著，牙齒咬得“格格”響，嘴唇都快咬破了?？晌揖尤粵]有哭出聲，也沒有流下一滴眼淚。在場(chǎng)的認(rèn)識(shí)的、不認(rèn)識(shí)的人都靜靜地看著我，眼光里充滿了贊許!
就在那一刻，我突然感覺自己長(zhǎng)大了，也讓我明白了生命的價(jià)值。當(dāng)悲劇發(fā)生的時(shí)候，只要我們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，就一定能戰(zhàn)勝困難!
媽媽說：生命在于運(yùn)動(dòng)!我說：生命在于堅(jiān)持不懈地運(yùn)動(dòng)!只要我們熱愛生命，“不放棄!不拋棄!”就一定能讓自己的生命大放異彩!
我奶奶家在農(nóng)村，她的房前有一個(gè)大院子，院子里全是一些松泥土，沒種任何植物，光禿禿的。
有一天傍晚，我們?cè)谠鹤永锍藳觥敔斦f：“天氣太熱了，堯堯拿個(gè)西瓜開來吃吧。”我應(yīng)了爺爺一聲，爽快地跑到屋里抱出一個(gè)大西瓜，并拿一把刀給爺爺。爺爺用刀把西瓜切成十幾塊后，我們大口大口地把瓜肉吃進(jìn)肚子里，而皮、種子隨手往垃圾桶里一扔，有的沒扔準(zhǔn)，有幾粒種子掉到地上，我們也沒在意。
從這件事上，我明白了一個(gè)道理，凡是生物，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍惜自己的生命。不管外界的環(huán)境是多么的惡劣，它們都沒有放棄求生的努力，何況我們是人呢?那就更應(yīng)該珍愛生命、尊重生命、善待生命。我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。讓我們珍惜每一天、每一分、每一秒，勇敢地面對(duì)困難，不懈地努力，使我們活得更加光彩更加有意義。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇七
從記事起我就知道，水是生命之源，也是基礎(chǔ)自然資源。通過調(diào)查，全世界因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人！這個(gè)數(shù)字是多么令人觸目驚心！因而，保護(hù)水資源是保護(hù)生命的關(guān)鍵。
就拿我們這里的小河來說吧！一天，我來到那里，看到水是渾濁不堪的'，河面上還漂浮著各種各樣的生活垃圾，水藻腐爛時(shí)還散發(fā)出強(qiáng)烈的腥臭味……可以前，這條小河是多么清澈呀！可以在水的深處隱隱約約看見有小魚在水里游來游去呢！可現(xiàn)在……喲！我查了許多資料，斷定這是生活垃圾和一些工廠的杰作，因?yàn)槲覀兊拇蟛糠稚罾际撬芰献龅?，所以被太陽一照?huì)就會(huì)發(fā)出一種“毒素”在水里，因此，水就變渾變臭了。而工三長(zhǎng)兩短就更可惡了，他們?yōu)榱死娌煌５匕盐鬯低档嘏胚M(jìn)河水中。
使得魚兒死亡或中毒。記得有一次，媽媽燒了一個(gè)魚頭湯給我喝，我喝了一口就覺得有異味，媽媽也償了一口便說：“你不要喝了，這條魚是被污水染過了的，吃了會(huì)中毒！”在此，我向所有人類呼吁：人類??！讓我們一起行動(dòng)起來保護(hù)水資源吧！
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇八
一切都是那么的平靜，可誰也想不到，一場(chǎng)災(zāi)難悄悄地向他們逼近。班長(zhǎng)感覺到周圍的一切不對(duì)勁，怎么有點(diǎn)震動(dòng)。不，不是幻覺，大樓真的在抖動(dòng)，她第一個(gè)意識(shí)就是地震！她趕緊向老師匯報(bào)。老師也立即作出反應(yīng)：緊急撤離！同學(xué)們聽了也都十分驚慌，這時(shí)班長(zhǎng)的一句話無疑給同學(xué)們打了一劑強(qiáng)心劑：“大家別慌，我來把住門，同學(xué)們不要擁擠，有秩序地進(jìn)行撤離。”老師帶領(lǐng)著同學(xué)們有秩序走出教室，逃進(jìn)了樓梯口，班長(zhǎng)見最后一個(gè)同學(xué)已走了出來，便緊跟著同學(xué)們走下樓梯。這時(shí)廣播里傳來校長(zhǎng)急促的幾句話：“同學(xué)們，在操場(chǎng)緊急集合，開始地震了！”令人驚奇的是，整個(gè)校園沒有嘩然，沒有喧囂。
所有學(xué)生又快而又齊地站在走廊上，準(zhǔn)備馬上奔往安全的操場(chǎng)。在一分三十六秒的`緊急撤離后，整個(gè)中學(xué)的同學(xué)們都集合在開闊的兩個(gè)籃球場(chǎng)上。這時(shí)，大樓在扭曲，在顫抖！仿佛它已是個(gè)奄奄一息的老人，突然“轟”地一聲劇響，鋼筋鐵骨的大樓已變得弱不禁風(fēng)，像一個(gè)醉漢倒了下來！在不到一百秒內(nèi)，近兩千多名學(xué)生毫發(fā)無傷，安全地脫離了死神的魔爪。創(chuàng)造了一個(gè)不朽的生命奇跡！我感慨萬分：同學(xué)們面對(duì)危險(xiǎn)，從容不迫，無所畏懼，也讓他們逃離了災(zāi)難。遇到不幸，不要驚慌，為他人而著想，生命的奇跡就隨之而就！
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇九
在我們的心中，生命就像是一盞明燈，它能照亮我們黑暗的地方，能給予我們光明。生命，是我們心中最神圣的東西。
人的生命是重要的，那么那些最不起眼的生命你是否在意過?你在草坪上完，你踐踏了多少的生命，你何曾算過。在玩耍是，用小蟲子當(dāng)成“武器”和別人“斗爭(zhēng)”，你又有想過，被你殘害的.生命有有多少啊!是的，微笑的生命是藐小的，是被人無視的，你可以舉起武器消滅的，不錯(cuò)的，一切動(dòng)物與人的生命是息息相關(guān)的，那么，你可以救助哪些生命的，所以，你放下你那罪惡的雙手，讓那些微小生命從獲生命吧!
其實(shí)，微小的生命是可敬的。雖然看起來渺小，但是卻看起來是那么的強(qiáng)大。有的時(shí)候，卻又如此的脆弱，當(dāng)我們想要抓緊的時(shí)候，你卻會(huì)感覺到它在離你遠(yuǎn)去。所以，讓我們一起珍惜生命!
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十
如果有人問我：生命是什么呢？我會(huì)告訴他生命是一種力量或是一種勇氣。
生命就是一個(gè)奔跑人的起跑線，生命是一個(gè)工作者暴發(fā)力量的起源，是因?yàn)橛辛松?，生活才有這么美好。
當(dāng)你和同伴們?cè)诓輬?chǎng)上一起踢足球時(shí)，這些花花草草會(huì)怎么樣呢？你玩的高興了，你的朋友們也高興了，可是那些小草以是什么樣的感覺呢？疼痛、傷心、甚是奪走了它們的生命。不要讓生命白白流失！
當(dāng)你在桌子上亂寫亂畫時(shí)，桌子又是什么樣的感受呢？你想相那么尖利插入桌子時(shí)，桌子一定會(huì)哭。不要讓生命白白流失。
讓我們一起熱愛生命，使自己活的更加光彩有力。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十一
生命，雖然短暫，但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。使生命穿越時(shí)空，成為永恒。
生命是渺小的，就像大海中的一粒細(xì)沙。而生命又是偉大的，就像泰山上一棵棵挺拔的蒼松。生命是短暫的，人生是有限的。但只要我們熱愛生命，就一定可以創(chuàng)造出奇跡，就可以創(chuàng)造出一個(gè)屬于自己的五彩繽紛的世界。
“即使跌倒第一百次，也要在第一百零一次站起來?！彪m然人生的道路上充滿了風(fēng)浪與挫折，我們應(yīng)該懷著堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)決勇敢地向前走。讓我們的人生更有意義。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十二
可是后來，我慢慢摸索到了答案。我有一次，去同學(xué)家的店里玩，可是，剛走到店門口，我就停住了，因?yàn)?，店門口有一株小芽，可以看得出來，小芽是在沒有水的地方生長(zhǎng)的，我同學(xué)告訴我，它是昨天剛發(fā)芽的。我想，它能在沒水的'情況下茁壯生長(zhǎng)，生命力真頑強(qiáng)?。∥倚念^一熱，便給它澆了一點(diǎn)水，它把頭抬起來望著我，好像在說：謝謝你！
還有一次，我去我家后門玩。我朋友說她想捉蒼蠅，我點(diǎn)頭表示想看她怎么捉蒼蠅。只見她回家拿了一個(gè)杯子，然后到桌子上找蒼蠅。她看到一個(gè)地方有一只蒼蠅，拿杯子一下就扣住了它。她拼命搖晃杯子，想把蒼蠅搖死。當(dāng)她把杯子移開試探一下，蒼蠅掙扎著飛走了。那時(shí)，我很吃驚，搖了這么久，竟然沒死，生命力多頑強(qiáng)??！我在路上想了很多，植物和動(dòng)物的生命那么頑強(qiáng)，我們?nèi)祟惸兀侩y道生命力不頑強(qiáng)嗎？不，一個(gè)剛出生的嬰兒，是一個(gè)新的生命，有許多醫(yī)生護(hù)士救他人，犧牲了?？傊?，一句話生命力是頑強(qiáng)的！
我們應(yīng)該去熱愛寶貴的生命，讓自己光彩起來！讓我們有限的生命，體現(xiàn)出無限的價(jià)值！我相信，我能做到我相信，所有人都能做到。讓我們一起保護(hù)生命，珍惜生命，熱愛生命吧！
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十三
我曾讀一首熱愛生命的詩歌：我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程我不去想未來是平坦還是泥濘，只要熱愛生命，一切，都在意料之中。海倫·凱勒就是這樣一個(gè)珍惜生命的人。
海倫·凱勒是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，是一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻熬過87年無光、無聲、無語的孤獨(dú)歲月的弱女子。也許，她只是身體上的弱者，但她的精神絕對(duì)是一個(gè)強(qiáng)者，她憑著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)，這個(gè)偉大的`成就絕對(duì)是一個(gè)奇跡，而創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心、頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)和熱愛珍惜生命的信念。
有一次，在放學(xué)回家的路上，我看到有一輛載著滿滿的東西的貨車，把一輛電瓶車壓住了。周圍圍觀了許多人，他們議論紛紛。聽他們說，那輛貨車下面還有一個(gè)青年。不一會(huì)兒，救護(hù)車到了，警察叔叔也把那個(gè)青年救了出來。救護(hù)人員看見那位青年流了許多血，趕緊把他放在擔(dān)架上，抬上了救護(hù)車。過了很久，醫(yī)生給那位青年蓋上了白布，無奈地?fù)u了搖頭，說：他流血過多，沒能及時(shí)地被抬出來，已經(jīng)休克而死，我也無能為力呀！周圍的人有的嘆氣，有的低頭無言，有的說太可惜了。我心想：一朵即將綻放的花朵，一個(gè)美麗的笑容，就被這樣一起車禍給毀滅了。為了母親不再失去兒子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來，熱愛并且珍惜生命。
而作為健全人的我們，更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種奮斗精神，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨，學(xué)會(huì)如何戰(zhàn)勝自我，還要學(xué)會(huì)珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十四
花，散布在整個(gè)世界每一個(gè)角落，它們也會(huì)有自己的一生!可與人的生命有什么關(guān)系?有!肯定有!
有的人生在富貴人家，像百花之王——牡丹那么高貴：有的人為人正直善良，然而四君子之一—梅花：那些默默無聞為他人以及整個(gè)社會(huì)服務(wù)基層勞動(dòng)者，俗話說：“人不可貌相”，別看他們衣著非常普通，但卻有茉莉般的樸素淡雅……正因?yàn)橛辛瞬煌娜?，這些“生命之花”才能互相點(diǎn)綴、百“花”爭(zhēng)“艷”!說了這么多，我又想起了天下所有的父母，他們把自己最無、偉大的愛奉獻(xiàn)給了兒女，用全部的心血來澆灌他(她)。好比太陽和雨水，使得這些生命之花綻放得更加鮮麗，自己卻慢慢地凋枯……這才然而整個(gè)世界中真正最獨(dú)一無二的“生命之花”!
世界因千姿百態(tài)的生命才會(huì)變得如此繽紛多彩，讓我們愛惜所有的生命!使得生命如花，“生命之花”盡情綻放!點(diǎn)綴世界每一個(gè)角落!
珍惜生命，從我做起!
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十五
走到西路口時(shí)，我看見路邊上有很多人。怎么回事?我拉著媽媽向那走去。
好容易擠過人堆，我迫不及待的向前跑去。啊，天哪!
一輛電動(dòng)車躺在那里，被撞得破爛不堪;旁邊有一輛重型摩托車，損失也不小，擋風(fēng)玻璃碎了一地。
眼前的一幕讓我沉思：為什么，要為了那幾秒鐘而車毀人亡呢?
作文頻道編輯為大家整理的一年級(jí)安全作文就到這里了，希望同學(xué)們認(rèn)真閱讀，祝大家學(xué)業(yè)有成。
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熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十六
生命就像是用鉛筆寫下的字，終究會(huì)慢慢淡去，慢慢消失，慢慢接近死亡。以前我以為死就像夜空中的云彩，模糊不清又遙不可及，是不可能與我撞在一起的，于是我無憂無慮心空上沒有一絲愁云，直到死神從我身邊偷走了疼愛我的人。我有些著急，因?yàn)槲也恢浪氐侥膬喝チ耍艺也坏剿?。媽媽拍著我的腦袋說，她死了，她離開我們到天國(guó)去了。
“死是什么?”“死就是在你經(jīng)歷了人世間的種種苦難和歡樂之后，你累了，倦了，于是就躺下來休息了，再也不為世上的一切而煩惱。”媽媽說得那么自然，安詳，不帶絲毫畏懼。“那她要死多久?”“她將會(huì)一直死去，在天國(guó)開始新的生活。”天國(guó)是什么地方啊?媽媽說天國(guó)是一個(gè)堆滿鮮花和糖果的地方，天國(guó)的人們總是帶著溫暖的笑容，他們常常拉起手快樂的跳舞，他們很幸福。我想天國(guó)一定就像安徒生童話中的王國(guó)，很美很美。于是我對(duì)那里無比憧憬。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我漸漸意識(shí)到死亡并不像媽媽當(dāng)初說的那么和諧美好。“死是什么?”我問，可這像上帝設(shè)置好了的謎題，知道答案的人永遠(yuǎn)無法告訴我。但我知道，如果你死了，無論你是誰，你即將去哪里，你都永遠(yuǎn)無法再活過來，再回到人間。就像流星隕落，再也無法回到浩渺的宇宙，像被風(fēng)浪沖到沙灘的魚兒，再也不能回到那片蔚藍(lán)的海。
我找不到答案，于是我害怕了，我怕時(shí)間在我察覺不到的時(shí)候一點(diǎn)一點(diǎn)流光了，我怕自己陷入死亡的沼澤，慢慢下沉，漫過雙腳，漫過腰腹，漫過眼睛，最后消失了。我怕在這歷史的長(zhǎng)流中，我太渺小，渺小到不足以留下任何痕跡表明我曾經(jīng)存在過。我怕自己成為一枚竄入夜空的煙火，還沒有來得及綻放就隱沒在黑暗里。
我不是一個(gè)盲人，所以我沒有意識(shí)到這雙眼睛的美好。同樣，我不曾死過，即使害怕死亡，也沒有真正體會(huì)到生命的珍貴。對(duì)于死，我的恐懼從來都沒有停止過，有時(shí)因?yàn)楹ε?，我?qiáng)迫自己把它忘了，平靜下來，無所顧及的生活?？僧?dāng)死亡逼近的時(shí)候，我一定會(huì)后悔，后悔自己沒有用心去享受季節(jié)輪回，陽光，各種氣息及味道，與人的感情，甚至風(fēng)吹在臉上的感覺，甚至水花歡愉悅耳的聲音。
我不能選擇逃避，只能面對(duì)它，當(dāng)生命還在血液中流淌的時(shí)候，當(dāng)時(shí)間還沒有把我拋棄時(shí)，想想活著應(yīng)該做些什么，也許下一秒，我就永遠(yuǎn)喪失了這個(gè)權(quán)利。這句話很對(duì)：我們要熱愛生命，但不必畏懼死亡。
五年級(jí)：
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熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十七
姥姥村子里有個(gè)人叫阿牛，他家里非常貧窮。但是他從小學(xué)習(xí)就非常優(yōu)秀，他曾幻想著以后上大學(xué)，找個(gè)好工作。可是一次意外卻打破了他的夢(mèng)想。
這一年，阿牛家里打井，阿牛在井里挖土石。收工了，弟兄們讓阿牛抓住繩子，把他拉上來，馬上就到井沿了，繩子突然斷了，阿牛跌倒在井里，從此下身癱瘓了。他被迫輟學(xué)了，阿牛痛苦不已，怎么辦？以后怎么生活？阿牛悲痛之后，心想：“我不能這樣消沉下去，我雖然身體殘疾了，但是我要靠自己的努力去生活。后來，阿牛去了濟(jì)南的一個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)了電器維修。學(xué)成后，阿牛回到了村子給村里的'父老鄉(xiāng)親維修電器，修的既好，價(jià)格又便宜。不管嚴(yán)寒酷暑，有求必應(yīng)。村子里的人都夸他。
有一次，我在姥姥家看電視，天下起了大雨，突然一個(gè)響雷過后，電視沒影像了。姥爺怎么修也修不好，便打電話向阿牛詢問。姥爺放下電話沒多久，沒想到阿牛來了，他冒著大雨，坐著輪椅來到了姥姥家，我們?nèi)叶己芨袆?dòng)。姥爺說：“雨停了再修也不晚啊?！卑⑴Ｐπφf：“家里有孩子，沒電視看孤單?！睕]幾分鐘阿牛就把電視修好了，水也不喝冒著大雨走了。
這就是阿牛，雖然身體殘疾了，但他熱愛生活，熱愛生命，用自己的行動(dòng)譜寫著生命的贊歌。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十八
在我身邊就有一位熱愛生命的人士。我的媽媽喜歡養(yǎng)植物，可幾乎無一存活，除那一盤白掌。有一天我在家中投籃，只見球從我掌心飛出，以極快的速度飛向籃筐，可那籃筐就如金鐘罩護(hù)體似的，球一碰到籃板就被彈了出來，彈出來不要緊，要緊的是球偏朝著那盆白掌飛去，我努力奔跑試圖補(bǔ)救。結(jié)果還是竹籃打水——一場(chǎng)空。球太快，使我只能輕輕改變他一點(diǎn)兒方向。只聽一聲斷裂的聲音，白掌僅剩一絲莖脈維系著。我的腦子一片混亂，這該怎么辦？我左思右想，只能用膠帶來拯救它。
兩個(gè)月后，我早已忘記將此時(shí)拋之腦后。直到有一天，媽媽要修剪白掌，我又緊張起來。咦？這里為什么有膠帶，媽媽發(fā)現(xiàn)了異常，我以為要被媽媽挨罵的時(shí)候，媽媽沒有責(zé)怪我。原來花竟然復(fù)原了，我既驚訝又感嘆白掌頑強(qiáng)的生命力。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇十九
一個(gè)有意義的生命是多樣式的，可以是為人奉獻(xiàn)，可以是迎難而上，可以是擁有尊嚴(yán)……有意義的生命會(huì)讓你的名字閃光。
熱愛生命是每個(gè)人都應(yīng)做到的，但也有一些人，如自暴自棄者、自殺者等，就是不熱愛生命，就是在糟蹋自己的生命。
生活中，也有很多人熱愛生命，面對(duì)困境，面對(duì)苦難，仍不放棄生命，并堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)生活。
如張海迪姐姐，她五歲時(shí)就高位癱瘓，因此沒有進(jìn)過學(xué)校，童年就開始以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)知識(shí)，她先后自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)的專業(yè)課程。張海迪15歲時(shí)隨父母下放到一個(gè)貧窮的小山村，但她沒有懼怕艱苦的生活，而是以樂觀向上的精神奉獻(xiàn)自己的青春。在那里給村里小學(xué)的孩子們教書，并且克服種.種困難，學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識(shí)，熱心地為鄉(xiāng)親們針灸治病，無償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。
在浙江衛(wèi)視的《中國(guó)夢(mèng)想秀》的一檔節(jié)目里，有一個(gè)叫楊佩的姐姐，她九歲時(shí)被電擊壞了雙手，并截肢了。沒有了雙手，生活是很困難的，但她沒有自暴自棄，而是勇敢地面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了用雙腳洗衣服、做飯、寫字等等，生活能夠獨(dú)立。甚至?xí)秒p腳做十字繡，繡出來的作品十分漂亮。這些常人難以做到的事情，楊佩姐姐卻做到了，多么令人感動(dòng)、令人敬佩啊!
張海迪、楊佩姐姐的這種熱愛生命的精神令我震驚。是什么東西促使她們這樣地?zé)釔凵?想了很久，我明白了，其實(shí)這是要靠她們自己堅(jiān)強(qiáng)的意志，憑著自己對(duì)生命的熱愛，對(duì)父母的感恩，而有了克服一切困難的決心，有了頑強(qiáng)地活下去的堅(jiān)定的信念!并且她們不是平庸地活著，而是做出了許多對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有意義的事情，活出了生命的色彩，活出了生命的價(jià)值!
她們這種對(duì)待生命的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)!
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇二十
我有一個(gè)姥姥，年紀(jì)很大了，年齡大的都住了好幾次院。
有一天，姥姥的心臟病又犯了，有住了醫(yī)院。到了醫(yī)院，醫(yī)生說：“姥姥這已經(jīng)是晚期了，要很難治。”我們聽了大吃一驚。當(dāng)我們回到病房，姥姥問我：“我的了什么病呀？”我說：“沒什么，小病，不要緊。為了讓姥姥不傷心，我只好這樣說?！钡铱粗牙训难凵?，應(yīng)該知道是晚期了。媽媽回來了，姥姥對(duì)媽媽說：“帶我去花園里兜一圈吧，反正我剩的時(shí)間也不多了。”我很驚訝，心想：“姥姥怎么知道她剩的時(shí)間不多了呀，我也沒給她說呀？”一天，醫(yī)生又對(duì)我們說：“要趕緊治療，如果不治療，恐怕—”醫(yī)生沒敢多說什么，到了病房，我對(duì)姥姥說：“姥姥，你愿不愿意和醫(yī)生配合治療？”我的話音還沒落，姥姥就說：“行，我配合醫(yī)生的治療?！蔽液荛_心。到了手術(shù)那一天，醫(yī)生把姥姥推進(jìn)手術(shù)室里。我們?cè)谑中g(shù)室外等了2小時(shí)，姥姥從手術(shù)室中出來了。媽媽急忙問：“手術(shù)成功了嗎？”醫(yī)生高興地回答：“成功了。”我很高興。心想：“這次真冒險(xiǎn)，如果是我，我肯定不會(huì)想姥姥一樣?！?BR> 從這件事中，我體會(huì)到要熱愛生命。
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇二十一
它是世界上最珍貴的東西。
什么東西都買不到。
生命是珍貴的。
也是脆弱的.，
它像含苞待放的花朵，
又像茁壯成長(zhǎng)的小樹，
可一不留神，
就會(huì)被大風(fēng)吹斷，
被暴雨摧殘。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的，不會(huì)被一點(diǎn)風(fēng)雨所嚇倒，
也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)風(fēng)雨而退卻。
它會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地支撐著你。
和你生死與共。
生命是很有力量的。
他能把自己變成一個(gè)戰(zhàn)士。
不被小小的挫折擋住去路。
生命是不能被隨意糟蹋的。
你要會(huì)利用它。
它才變得很有價(jià)值。
你要不珍惜它。
它就變成了不值錢的廢物。
生命需要保護(hù)。
需要社會(huì)的保護(hù)。
需要國(guó)際的保護(hù)。
讓我們利用好短暫的生命。
為人類造福吧！
熱愛生命小學(xué)五年級(jí)篇二十二
十月十六日，我們學(xué)了一篇課文，題目然而《生命生命》。這篇課文從飛蛾求生、瓜苗生長(zhǎng)、靜聽心跳等幾件小事中體現(xiàn)出生命的好處。生命雖短，但我們能夠克服一切艱難險(xiǎn)阻，讓短暫的生命體現(xiàn)出非凡的價(jià)值。
在文中，“飛蛾求生”那一段最令我感動(dòng)。飛蛾在生命受到嚴(yán)重威脅時(shí)，拼命掙扎，無論怎樣危險(xiǎn)，無論能否逃生，它都沒有放下求生的努力。一個(gè)小小的飛蛾，都有強(qiáng)烈的求生欲望，都極其珍惜自我的生命，小小的昆蟲如此，更何況我們?nèi)四?？我想，在我們的生命中肯定?huì)遇到重重困難，更有生命受到威脅的時(shí)候，所以我們更就應(yīng)用心尋求解決問題的辦法，克服困難，于困境中求生，“生”的期望就在于與困難和危險(xiǎn)的努力抗?fàn)幹小?BR> 生活然而完美的，生命然而珍貴的，我們就應(yīng)珍愛生命、善待生命，讓生命用心、樂觀、向上。
讓我們行動(dòng)起來，熱愛生命吧！這樣我們的人生將會(huì)更加美麗。