教案是教師對教學過程的預先規(guī)劃和設計，它能夠提高教學效果。編寫教案要注重培養(yǎng)學生的學習策略和解決問題的能力。教案的編寫需要注重教師的教學思路和教學方式，以及教師與學生的互動關系。
一年級快樂過新年教案篇一
1．復習鞏固所學筆畫及每個字的筆順。
2．認識先撇后捺的筆順規(guī)則，寫好鉛筆字。
3．借助圖畫認識幾種動物，了解動物們是怎么保護自己的。
4．了解大月小月的生活常識。
5．能根據(jù)口語交際圖下的四個問題用幾句連貫的話自我介紹。
教學重難點。
1．按照正確的筆順寫字，關注字在田字格中的位置。
2．學用詞句，知道一些小動物保護自己的方式。
3．口語交際，介紹自己。
課時安排：三課時。
一、按筆順書空生字。
1.出示識字1到識字3的生字，指名按筆畫筆順表順序說漢字筆畫，其他同學集體書空。鞏固記憶。
2.說出這些字中容易出錯的字及容易出錯的筆畫。
3．同桌相互檢查，按筆順書空生字。
二、寫好鉛筆字，認識先撇后捺的筆順規(guī)則。
1．出示生字：八太木，學生讀一讀，說說筆順。
2．引導學生觀察生字在田字格中的位置。比較八、太、木的筆畫。
【注意】三個字都有撇和捺。但“八”的兩筆，撇低于捺，撇捺之間要保持一定距離。
3.試著描紅、仿影。力爭做到一筆描成，筆筆到位。
4.展示優(yōu)秀作品，評價、小結。
三、接助圖畫認識幾種動物，了解一些動物的自我保護意識。
1．看圖，說說書上畫了哪幾種動物?
（1）自己讀讀圖下的'漢字，不認識的字讀讀拼音。
（2）指名讀動物的名稱。認識烏龜山羊刺猬烏賊。
你最喜歡哪一種動物，能不能給大家介紹一下？小朋友剛才說的都很好，動物是人類的好朋友，我們一定要保護它們。
2．說說動物遇到危險時是怎樣保護自己的?
（1）看拼音讀句子，說說烏龜遇到危險時是怎樣保護自己的?為。
什么要把頭和腳縮進硬殼里?有什么好處?
山羊遇到危險時，就。
刺猬遇到危險時，就。
烏賊遇到危險時，就。
（3）除了這幾種動物，你還知道哪些動物遇到危險時會怎么做？
學生展開討論，相互交流補充。
3.說說自己遇到危險時，能用什么辦法保護自己?
（1）舉例：放學后，你一個人在家，發(fā)現(xiàn)樓下失火了，你會怎么做?
（2）分小組討論，說說用什么方法最合適?
（3）指名回答，集體交流。
（4）再說說遇到另外一些危險情況時，該怎么做?
【總結】小朋友在日常生活中要注意安全，遇到了危險也不要害怕，要想出辦法來保護自己。
四、讀讀背背。
1.學生借助拼音讀一讀兒歌，想一想，兒歌里主要講了什么內容？
2.集體交流，說說通過朗讀知道了什么。
一年十二個月，按天數(shù)不同分為大月、小月。大月31天，小月。
30天。二月份比較特殊，平年二月28天，四年一次的閏年中的二月份是29天。
3．左手握拳，同桌合作做游戲，識記各月份天數(shù)。
4．指導學生借助左拳頭背誦記憶月份歌。
五、口語交際。
2．大家聽清了嗎？誰知道他叫什么名字？今年幾歲？為什么起這個名字？
集體交流，并出示自我介紹的要求。
3．想讓別人認識你嗎？那介紹自己的時候可一定要大大方方、
聲音響亮有禮貌。說話要完整通順，可以跟別的小朋友說得不一樣。聽的時候更要虛心認真，這樣你才會給人留下深刻的印象。
今天，我們將評出自我介紹的大大方方獎、聲音響亮獎、完整通順獎、與眾不同獎和善于傾聽獎，看誰得到的獎最多。
4．生同桌相互自我介紹，互相補充。交流好的，再在小組內進行自我介紹，取長補短。師巡視，幫助說話有困難的學生。
5．各組推選一名介紹得比較好的小朋友上臺向全班作自我介紹。
6．自評、互評、師評相結合，評出各獎項。
7．聯(lián)系實際，拓展延伸。
想想，還可以向別人介紹自己的哪些情況？如動手做張小名片……。
一年級快樂過新年教案篇二
讓孩子們擁有一個快樂的童年，是我們的理想與追求。20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們渡過一個歡樂、祥和、有意義的新年，給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子們通過自己的`歌聲、舞姿和各種豐富多彩的活動來表達自己的喜悅之情。
20xx年x月x日8：00—10：00。
全體師生。
教室。
（一）學校聯(lián)歡：
1、宣布“小辛寨子小學歡慶20xx年元旦”現(xiàn)在開始！
（1）李倩獨唱—《左手右手》。
（2）周詩晴獻詞—《元旦獻詞》。
（3）徐雨紅、張婉晴、洪國慶小合唱—《放假了》。
（4）朱宇琪、羅喜瀚、蘇雨田、喬善鵬獻詞—《新年祝?！?。
（5）王校長新年講話。
（6）師生共同唱響《相親相愛》。
2、宣布“小辛寨子小學歡慶20xx年元旦”到此結束！
（二）班級聯(lián)歡。
1、條幅。（滕文慶）。
2、照相、攝像。（于長龍、朱仁鵬）。
3、安全巡視。（滕文慶、于長龍）。
4、播放音樂。（郭希帥）。
一年級快樂過新年教案篇三
1. 學唱并背唱歌曲《新年好》。
2. 創(chuàng)編歌詞演唱。
1. 用自然的聲音演唱歌曲。
2. 創(chuàng)編新的歌詞向同學、老師、家長送祝福。
《新年好》是一首在世界各國廣為流傳的英國歌曲。歌詞通俗易懂，旋律簡單、質樸。表達了新年時大家親切、誠摯的互贈祝福。
這首歌曲為c大調，由兩個樂句組成。“x x x x ︱”這個節(jié)奏貫穿全曲，第一樂句由低到高的逐步推進；第二樂句由高到低逐級下降，形成鮮明有趣的對比。歌曲短小簡單，適合低年級學生演唱。學生學會歌曲后，教師可以根據(jù)學生情況安排創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)，先改編第一樂句歌詞，將“祝賀大家新年好”改編成祝賀xx同學、祝賀爸爸、媽媽、祝賀xx老師等，在向同學和老師送祝福的過程中，激發(fā)學生的創(chuàng)編興趣。再將第二樂句“我們唱歌，我們跳舞”改編成“身體健康”“學習進步”等賀詞，最后完整演唱創(chuàng)編后的歌曲，送出祝福。
一、導入
教師：同學們，世界每一個角落在迎接新年到來的時候，都有什么風俗、習慣？
學生：開聯(lián)歡會、走訪親朋好友、參加游園活動……
教師：人們在鮮花和歌聲中送走過去的日子，迎來新的一年。老師為大家?guī)硪皇自谌澜鐝V為流傳的英國歌曲，大家一起聽。
二、學唱歌曲
（一）初聽感受
聆聽《新年好》伴奏音樂，教師范唱。
學生隨著歌聲拍手、輕輕晃動身體。
（二）學習與練習
1. 學習歌詞（《新年好》歌曲學習）
教師：這首歌曲同學們聽過嗎？誰能說一說這首歌曲的歌詞？
（1）學生說出歌詞。
（2）帶領學生按節(jié)奏讀歌詞。
（3）學生跟教師一起按節(jié)奏讀歌詞。
2. 聆聽歌曲做動作
（1）聆聽歌曲《新年好》，學生按照3/4拍的“強、弱、弱”規(guī)律做拍手和拍腿的動作。（第一拍：拍手；后兩拍：拍腿）
（2）分組創(chuàng)編其他動作。
再次聆聽歌曲《新年好》，學生聽音樂練習自己創(chuàng)編的動作。
3. 分組展示
（1）每組學生隨音樂作簡單律動，其他學生觀看并演唱歌曲。
（2）表演結束后師生共同評價。
4. 完整演唱（《新年好》歌曲學習）
（1）教師伴奏，學生完整演唱歌曲。
（2）教師評價后學生再次集體演唱。
（三）背唱歌曲
隨著《新年好》伴奏音樂，學生背唱歌曲。
三、創(chuàng)編歌詞
教師：這首歌曲中飽含了人們迎接新年的歡樂，也寄托了人們對新的一年的祝福。老師想把新年的祝福送給××同學。
（一）教師引導改編第一樂句歌詞
1. 教師示范
教師演唱“替換歌詞的第一樂句”。
例：新年好呀，新年好呀，祝賀 x x（學生名字）新年好。
2. 學生模仿創(chuàng)編
學生模仿教師的改編方法改編歌詞，演唱第一樂句。
（二）第二樂句歌詞創(chuàng)編
教師：同學們想得真好，那么你們想把什么樣的祝福送給他們？請你把自己真摯的祝福寫成歌詞唱一唱。
1. 學生活動
以小組為單位討論創(chuàng)編第二樂句的歌詞。
教師對學生給予指導。
2. 學生演唱
演唱創(chuàng)編的第二樂句。
3. 教師評價
隨著《新年好》伴奏音樂，學生分組練習演唱自己創(chuàng)編后的歌曲。
例：
（1）
新年好呀，新年好呀，祝賀x x（學生名字）新年好。
我們堆雪人，我們放鞭炮，祝賀大家新年好。
（2）
新年好呀，新年好呀，祝賀x x（學生名字）新年好。
我們吃好吃的，我們開聯(lián)歡會，祝賀大家新年好。
教師指導：例（2）中“吃好吃的”和“開聯(lián)歡會”四字歌詞不適合，可以糾正為“吃糖果”和“做游戲”等。
4. 教師伴奏，學生分組展示創(chuàng)編后的歌曲。
教師將學生創(chuàng)編后的歌詞寫到黑板上。
四、打擊樂器伴奏
1. 教師出示打擊樂器，學生選擇樂器為歌曲伴奏。
2. 師生在打擊樂器的伴奏下演唱《新年好》，先唱原詞，再按板書譜例的順序演唱自編的歌詞。
五、課堂小結
今年的新年聯(lián)歡會大家可以用唱歌的方式互相祝福了，還可以給爸爸媽媽送上祝福！
一年級快樂過新年教案篇四
教學內容：
教材4、5頁。
教學目標：
1、能夠借助具體物體正確地數(shù)出10以內物體的個數(shù)。
3、初步經(jīng)歷用10以內的數(shù)描述身邊事物的過程，發(fā)展初步的數(shù)感和符號感。在教師的引導下學會與同伴交流，初步形成合作意識，感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學學習的樂趣。
教學準備：
課本，小圓片。
教學重點：
學生的執(zhí)筆姿勢；
教學難點：
3、5等數(shù)比較難寫，需要讓孩子耐心書寫。
教學過程：
一、看圖提問。
1、請學生看圖提問，注意引導孩子提問“數(shù)學問題”并給學生解釋什么叫做“問題”。
2、當學生提問的問題過難的時候（例如：圖中一共有幾個小朋友？小飛機比小汽車多多少？……），要及時肯定并鼓勵，告訴學生，這些都是數(shù)學問題，留到以后學習。
二、解決1～5各數(shù)的認識問題。
1、圖中可用素材：1輛坦克、2枚火箭、3輛小汽車、4課樹、5架飛機。
2、學會按照物體的順序去數(shù)。從左至右，由上至下，順逆時針……。
3、讓學生經(jīng)歷“由物到數(shù)”和“由數(shù)到物”的過程。前者是抽象化的過程，后者是具象化的過程。由物到數(shù)，結合實物理解1～5的具體意義，然后用點子圖表示出來；由數(shù)至物，數(shù)量是1～5的物體還有那些？讓孩子說一下，并且說一下生活中有哪些物體可用用1、2、3、4、5表示。進一步理解基數(shù)的意義。
三、1～5各數(shù)的'書寫問題。
記字形、講要領、比異同、練難點。
講字形：說說每個數(shù)字像什么；講要領：在哪里起筆、轉彎、停筆；比異同：比一下各個數(shù)字的相同與不同（重點比較2、3）；練難點：多練習比較難寫的數(shù)字2、3、5。寫的比較好的學生可用板書。
四、4的組成。
通過4的組成，學會通過學具進行其他數(shù)字的分與合的操作。注意指導學生在操作的基礎上認識和記憶2～5各數(shù)的組成，避免讓學生死記硬背。
一年級快樂過新年教案篇五
給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，并讓學生了解新年的意義、新年的習俗。通過活動鍛煉學生的能力，融洽師生關系。
五彩繽紛，童心飛揚——一（4）班元旦主題班會。
老師：親愛的同學們，你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數(shù)的欣喜。此時此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。今天參加班會的有：
陽光小隊，（小隊呼號：陽光伙伴，伙伴陽光?。?。
智慧小隊，（小隊呼號：擁有智慧，擁有成功?。?。
活力小隊，（小隊呼號：充滿活力，天天快樂?。?BR> 星星小隊，（小隊呼號：星星小組，群星璀璨?。?BR> 彩虹小隊，（小隊呼號：讓生活變得五彩繽紛，讓學習變得有聲有色?。?BR> 先鋒小隊，（小隊呼號：先鋒、先鋒，永遠先鋒！）。
我宣布：五彩繽紛，童心飛揚——一（284）班辭舊迎新主題班會正式開始。有請今天班會的主持人：曹xx、黃xx。掌聲歡迎！
（一）開場篇。
合：同學們，一年一度的元旦就要到來，在這辭舊迎新的時刻，我們感到無比快樂！
曹xx：大地，又迎來一個新春；
黃xx：小樹，又增加了一個年輪；
曹xx：地球，又繞太陽轉了一圈；
黃xx：我們啊，又長大了一歲。
合：請欣賞陽光小隊的詩歌朗誦《飛進新年的大門》。
（二）知識篇。
曹xx：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的`節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
黃xx：那元旦有著怎樣的由來呢？智慧小隊的同學搜集了資料，請聽小博士曹鵬來傳播小知識：《元旦的由來》。
曹xx：有一個關于年的故事，體現(xiàn)了人類的智慧。請聽閱讀小明星王瑋釗同學娓娓道來《年的傳說》。
（三）才藝篇。
黃xx：我們的小朋友們邁著喜悅的步子走進了新年，掌聲歡迎許佳茜同學表演拉丁舞《恰恰》。
曹xx：新的一年，每一天都充滿了新鮮。新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。
黃xx：同學們用美妙的歌聲表達內心的喜悅，請欣賞藍天小隊表演的兒歌串燒。
曹xx：在這熱鬧的節(jié)日里，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連可愛的小花帽也來湊熱鬧了。讓我們一起欣賞先鋒小隊胡含諭的舞蹈《小花帽》。
（四）游戲篇。
曹xx：我們班的小伙伴真是多才多藝?，F(xiàn)在我們來輕松一下，玩?zhèn)€搶凳子的游戲。（游戲：搶凳子）。
黃xx：游戲規(guī)則：一組人與比人數(shù)少1的一組凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，當音樂聲突然停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最后。
（五）感恩篇。
曹xx：我們是快樂的天使，
黃xx：我們是幸福的一代，
曹xx：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，
黃xx：老師用愛教育我們成長，
曹xx：我們的成長離不開父母的養(yǎng)育，
黃xx：我們的進步離不開老師的教誨。
合：是他們?yōu)槲覀兘】悼鞓返某砷L付出了心血，讓我們共同說一聲感謝。
曹xx：請欣賞星星小隊表演的三句半——《感恩》。
黃xx：每逢新年來臨，我們總是互相贈送賀卡，表達美好的祝愿。請欣賞彩虹小隊的同學們自制的賀卡。
（六）結束篇：
曹xx：同學們的賀卡是多么的精美！
黃xx：同學們的祝福是多么的美好！
曹xx：我祝愿爺爺奶奶健康平安，祝愿爸爸媽媽生活甜蜜。
黃xx：我祝愿親愛的老師工作順利，祝愿小朋友們天天歡喜。
合：祝愿每一位小朋友在新的一年中學習進步，快樂成長。讓我們合唱《新年好》。
合：請李老師講話。
師：親愛的同學們，老師對你們今天出色的表現(xiàn)感到非常地自豪和欣慰。這節(jié)班會課，各個小組的同學采用自主、合作、探究性的學習方法，學到了新的知識，展示了自己的才藝，感受到了成功與快樂。新的一年，李老師送給你們五千萬：千萬要平安！千萬要健康！千萬要快樂！千萬要記得學習！千萬不要忘了責任！
我宣布：五彩繽紛，童心飛揚——一（284）班元旦主題班會到此結束。
一年級快樂過新年教案篇六
紅歌大家唱。
為了加強年級組各班同學之間的交流，展示同學間的凝聚力和團隊的協(xié)作精神，激發(fā)同學們的集體榮譽感，體現(xiàn)整體精神面貌，陶冶學生的情操，提升學生的藝術水平。在元旦，我校開展“紅歌大家唱”“慶祝元旦”活動。希望在一首首慷慨激昂的歌曲中，同學們能更加堅定共創(chuàng)和諧校園的信心。
12月31日上午8：30在校中操場舉行。
（一）活動前期：
1、充分利用年級組資源，開動腦筋，每個年級組報送一個節(jié)目，以大合唱的形式參與，學生參與面要廣，不少于兩首歌曲，節(jié)目要緊扣“紅歌大家唱”這個主題。合唱歌曲要主題分明、內容健康積極向上，能夠激發(fā)學生的`愛國情懷。可以有領唱、伴唱、重唱、朗誦等形式，可以變換隊形，老師、學生指揮均可。（年級組長于12月25日前將節(jié)目上報少先隊，學校進行統(tǒng)一協(xié)調，并進行抽簽）。
2、按抽簽順序進行一次彩排活動。（時間：12月30日下午班會課）。
（二）活動期間：
1、音響由少先隊負責?；顒訖M幅舞臺布置由總務處負責。攝像由江海峰負責，拍照由査洪峰、孫躍麟負責。體育組負責劃好場地，安排好學生觀看位置。串詞編寫由童巧燕負責，場地衛(wèi)生由各班負責?；瘖y由各年級組負責。
2、評委由金長娟、葉松金、胡小蘇、余建紅負責擔任，總負責：余建紅。收記分表：舒立新，統(tǒng)分：舒立新、詹光輝。
3、活動主持人：兩名學生（主持人訓練由童巧燕負責）。
4、場內調度：教導處。年級組長必須看好自己年級組節(jié)目的參賽順序，組織好學生，提前2個節(jié)目到臺下準備，并組織好學生上場、下場。比賽結束后，組織好學生立即回班。
1、評分標準：歌曲內容健康。（2分）聲音整齊，洪亮優(yōu)美，有感染力。（2分）演唱節(jié)奏準確鮮明。（2分）。精神飽滿，著裝統(tǒng)一整齊。（2分）出場、退場過程安靜、整齊、有序。（2分）。
2、設獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)獎狀。
1、主持人宣布活動開始，升國旗，奏國歌。（主持人）。
2、校領導致辭。（程國營校長）。
3、“慶元旦”活動開始。（比賽順序：抽簽決定各年級節(jié)目的比賽順序。）。
1、請全校老師以積極的主人翁精神參與到本次活動，利用課余時間自行組織練習，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級組學生的精神風貌。
2、各班班主任、下班班主任組織好各班學生，注意各項安全。
3、注意環(huán)境衛(wèi)生。操場上不亂丟果皮、紙屑等廢棄物，并能主動撿去身邊的垃圾?；顒咏Y束后，各班清潔區(qū)負責打掃干凈，學校將進行檢查。
一年級快樂過新年教案篇七
我在新年里玩的可開心了，有鞭炮、有煙花還有好多好多好玩的東西。
我買了好多鞭炮和煙花，在晚上的時候，我來放煙花，煙花放的`時候好美麗呀。等到白天我再放鞭炮，鞭炮可響了。這個新年真快樂呀，什么都有賣的，我還得到了很多壓歲錢呢。
在就是我最快樂的新年。
一年級快樂過新年教案篇八
了解課外閱讀的基本途徑，體會課外閱讀的樂趣。
1.學生準備好一項課外閱讀成果展示，如，講一個故事，背一首兒歌，展示認識的一個字。
2.準備“故事大王”“兒歌大王”等榮譽卡片。
3.做好家庭親子閱讀調查。
一、聊聊“我”的課余生活師生談話，交流平時在家里做的事。
二、“我”這樣和爸爸媽媽一起讀。
1.出示情境圖一，讀懂圖畫和文字的內容。
（1）引導學生說說圖上畫著誰，在干什么。
（2）引導學生仔細觀察畫面，說說從哪些地方看出讀故事書很有意思。
2.請經(jīng)常和家人一起閱讀的小朋友說說自己課外閱讀情況。
（1）爸爸媽媽每天都陪你讀書嗎？
（2）你們一般在什么時候一起讀書？
（3）爸爸媽媽陪你讀書，你的心情怎么樣？
（4）你和爸爸媽媽一起讀了哪些書？從書中，你知道了哪些知識、哪些有趣的事？
三、交流讀書的好處。
1.引導學生思考和討論讀書有什么好處。學生展示閱讀的收獲，根據(jù)學生的表現(xiàn)，適時肯定和鼓勵，頒發(fā)“故事大王”“兒歌大王”等榮譽卡片。
2.出示情境圖二，觀察圖畫，聽老師朗讀文字，明白情境圖的意思。小結：讀很多書，會講很多故事，成為“故事大王”，就能交到很多朋友了！
四、交流書從哪里來。
1.出示情境圖三，討論圖中的小姑娘是怎么做的。
2.引導學生討論，書還可以從哪里來。
3.鼓勵孩子也可以利用課余時間去書店、圖書館等地方讀書、買書、借書。
五、交流學習拼音的'作用。
1.交流課外閱讀過程中，遇到過什么煩惱。
2.出示情境圖四，看圖，說說學習小伙伴們的好辦法是什么。示范讀“學了拼音，我就可以讀更多的書了”。
3.學生自由說說，馬上要學拼音了，自己將準備怎么做。
六、討論如何建立班級“快樂讀書吧”
1.怎樣讓班級里也有一個“快樂讀書吧”呢？讀書吧里的書從哪里來？
2.怎樣運用“快樂讀書吧”里的書來閱讀呢？
一年級快樂過新年教案篇九
新年到，新氣象，新的開始，新的開端。忘了早點給學樂所有的.朋友拜年啦！
今天呢，我就趁著有空，在這里向大家說聲對不起，彌補我沒有向大家提早拜年，在這里呢，我要想學樂所有的朋友說醫(yī)生新年快樂，祝大家年年有余，學習更上一層樓！
一年級快樂過新年教案篇十
新年慢慢的到來，有一只船把在天南海北的一家人聚集到同一張桌上。我們大家吃著香噴噴的菜，聊著這一年來各自的趣事。
早上，我迷迷糊糊的起了床。下了樓，就看見媽媽在做餃子餡，于是我便挽起袖子走到媽媽跟前說：“媽媽，我來幫幫您吧?！眿寢岦c了點頭說：“好啊，你幫我切菜吧.“我先把菜洗干凈，拿起鋒利的菜刀想也沒想就切了下去。小拇指頓時傳來一陣疼痛感，我“啊！”的一聲叫了出來，低頭一看，原來切到小拇指了。媽媽急急忙忙地跑到我身邊，一邊小心翼翼地吹著我的小手，一邊敘敘地向我把切菜的技巧一一道來。
經(jīng)過一番努力，餃子餡終于完成了。媽媽從冰箱取出了餃子皮，將餃子皮鋪在撒了面粉的桌子上，媽媽解釋道：“這是為了防止餃子皮粘到桌子上。”我不禁點了點頭?？粗粋€個精致的餃子從媽媽的巧手中跑了出來，我開始按耐不住地看著媽媽。媽媽看到我躍躍欲試的表情，向我招了招手同意我加入包餃子的陣營中。可是，從我手里蹦出的餃子，不是肥大的露出餡，就是瘦小的皮包無幾。我不好意思地看著媽媽，在媽媽的一番解釋下才明白。餃子雖小，學問可大著呢！
晚上，大家吃著我和媽媽勞動的結晶，我覺得越吃越好吃，整整吃了一大碗。
從老家回來，雨還在下。大好的日子，雨卻下個不停。爸媽忙著貼春聯(lián)，一張大大的“?！弊仲N在門中央。左邊貼著“四季平安好運來”右邊貼著“一帆風順福星照”上面是“吉祥如意”真是喜氣洋洋。晚上和兩個阿姨約好到榮譽酒店吃年夜飯。雨繼續(xù)在下，好冷。但酒店里洋溢著過年的氣氛，很暖和。三家人圍著大圓桌熱熱鬧鬧地吃起來。姐姐還帶了禮物送給我，祝我又長大一歲。回家看春節(jié)晚會了，陪在爸爸身邊看了一會春節(jié)晚會，笑得嘴都酸了。一年平安的結束了，家家戶戶都張燈結彩，五顏六色的煙花像是在告別舊的一年，迎接新的一年。祝所有認識的人新年快樂！萬事如意！
過年啦，過年啦，到處都是劈里啪啦的鞭炮聲，家家戶戶的大紅燈籠高高掛起。你瞧!那邊正在舞龍呢!師傅們一個個神采飛揚把龍舞的活靈活現(xiàn)，真是一片喜氣洋洋，年味十足。
今天，終于盼來了除夕夜，我們全家人坐在一起開開心心地吃起了年夜飯。哇!多么豐盛的菜啊!我們一起吃的津津有味。吃完美味的年夜飯，爺爺奶奶給了我壓歲錢，希望我天天開心，學習更上一層樓。而爸爸開玩笑的說只給我五元壓歲錢，我生氣的撅著嘴：“哪有壓歲錢給五元的?！卑职蛛m然這樣說，但還是給了我很多壓歲錢。就這樣我們一家人喜樂融融地在一起聊著天。忽然，窗外放起美麗的煙花，我連忙拿出媽媽幫我準備的煙花，讓爸爸點燃，哇!真是五彩繽紛，絢麗多彩，把夜晚的天空照得像白天一樣，沒多久，煙花就放完了。我們打開電視機一起看起了春節(jié)聯(lián)歡晚會，節(jié)目一個接一個真是太精彩了……鐺!鐺!鐺!午夜的鐘聲響起，新的一年又開始了，我又長大了一歲。
時光是抓不住的水，濕過雙手，最終悄悄流走。當春脫下萬紫千紅的華裝，明朗的夏熱烈歌唱，當秋高興地把果實收藏，寧靜的冬把煩惱全部埋葬。這樣，新年來了，輕輕的，悄悄的。朋友，新年快樂！
一片肅殺的嚴冬，天空中是冰冷的氣息?？此埔磺谐了拇蟮?，但仍有不屈的生命在燃燒。堅硬的凍土下，種子默默積蓄來年的力量；素白的雪被下，喬木靜靜等待新生的時機。噢，冬天來了，新年也來了。那么，春天也快到了吧，春的希望正啟程。朋友，新年快樂！
所謂新年，就是在新的一年，有新的希翼、新的目標和新的夢想。給自己定一個計劃吧，新的一年，新的開始。從新年起，做一個幸福的人；從新年起，關心每一件美好的事物；從新年起，為每一個親人、陌生人祝福；從新年起，做一個全新的自己。朋友，記得，新年快樂！
年年今朝，新年至。
一天就是一年，一年也是一天。昨天和明天，都是時光從容不迫的側臉。人生是一條河流，人不會永遠停留在此岸，愚者也有得志之時，沒有什么坎過不去。昨天是昨天，明天是新的一天，當遭遇到挫折時，請不要沉浸于昨日的哀痛中而荒廢了今天也黯淡了明天。新的時刻新的心情，讓煩惱煙消云散，讓此心纖塵不染，讓明天充滿信心，讓人生煥發(fā)光彩。朋友，新年，要快樂！
在一年的最后一秒和下一年的第一秒相接時，做個很美的夢。朋友，新年快樂！
看一眼山，望一眼水，新年的它們最美。你也一樣，朋友，新年快樂！
愿你有一個燦爛的前程，
愿你和有情人終成眷屬，
愿你在塵世獲得幸福。
朋友，新年快樂！
我?guī)е宜械淖８＃舐暩吆簦骸靶履昕鞓?！?BR> 今天是新年的第一天，我早早就起床了，爸爸媽媽睡的正香時就被我問候他們給吵醒了。
中午，我們一家一起回老家也就是奶奶家去吃中午飯，在路上我非常高興，因為等一下我就可以收到許多紅包了。
我在想象有許多紅包時就已經(jīng)到了，一下車就聽到有人在鞭炮，有人在放煙花，好玩極了，我也不管三七二十一，去了“士多”買煙花來玩。首先，先把煙花的那條線找出來，然后再把火機拿出來然后點著那條線快跑，就這樣美麗的煙花出來了。
玩了一會兒，爸爸來叫我去吃飯我才沒玩，一進屋那些叔叔阿姨就把紅包一個一個的給我們。吃飯時，有鵝有雞有魚還有魚翅湯，這頓飯好味極了。這頓飯吃得我飽飽的，我休息了一下就把哥哥給叫出來和我一起玩放煙花，兩個人玩著玩著，一下子就沒了。我們就去再買再玩，玩著玩著覺得沒意思兩個人玩太無聊了就把表弟表妹表姐還有一些鄰居給叫出來了，我們越玩越開心，今天就漸漸地走了。
但是，我還是非常開心，因為我今天收到了許多紅包。
一年級快樂過新年教案篇十一
時間過得如此之快，已經(jīng)告別了，迎來也就是新年，今天我很高興看到大街熱鬧的景象，滿大街擺滿了煙花和我平時最喜歡吃的一些食品。
爸爸和媽媽也為我們買回了好多我和弟弟最愛吃的水果，我樂壞了，還有最讓我喜愛的煙花。
回到家媽媽告訴我說好好玩兩天，就把你的寒假作業(yè)寫完，我點點頭，媽媽忙碌的準備迎接新年，我一會看電視一會玩電腦一會放花炮，真是說不出的那種快樂，感覺今天的時間過的好快，很快到了晚上鞭炮聲響個不停，花炮飛上天散開的花朵簡直是讓人迷醉了，這才是我最喜歡的新年。
一年級快樂過新年教案篇十二
今天是2月9日，也是我爸爸媽媽從海南回來的'時侯，我們準備了一下，歡迎爸爸慢慢回來。我們拿了鞭炮給爸爸，爸爸點起了火就跑很遠。那鞭炮轟到了天上就散出了一朵朵煙花，當時的天上非常美麗，我們都望著天空的一朵朵煙花。
不一會兒，煙花漸漸地消失了。過來一會兒，我們在家里做了餅來吃，吃飽了，我們沒事干，就又出來放煙花了。今天，不但是個快樂的日子，也是一個美好的日子。
一年級快樂過新年教案篇十三
春節(jié)到了，大街上的顏色比平時鮮艷多了，商場門前掛著一只只大紅燈籠，看上去讓人心里暖烘烘的.。碧藍的天空中一只只彩色的氣球在陽光的照耀下五彩繽紛，微風拂過，又仿佛像向路人點頭致意。
春節(jié)真熱鬧呀，我天天想過春節(jié)。
一年級快樂過新年教案篇十四
馬上就要過新年了，我們可能是沒有辦法寫日記的，因為我們太興奮，太忙了啊，可是如果抽空把這段美好的時光寫下來將會是一個很美好的經(jīng)歷哦，下面我們一起來看看我們的作者是怎樣寫的吧。
現(xiàn)在是00：00：00，新年快樂！
新的一年開始了，此時此刻，節(jié)日的煙花爭先恐后地開放。冷漠的街道忽然熱鬧起來。我站在門口，眺望著那美麗的'煙火。傾聽鞭炮與煙火演奏的優(yōu)美歌謠。
新的一年新的開始，讓我們將之前的不愉快與悲傷拋到九霄云外，用愉快的心情感受一下此時的氣氛，有一種無法用語言形容的感覺。
一年級快樂過新年教案篇十五
今天，我在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊掛著許許多多的紅燈籠。
我想：這是怎么回事呢？一位保安叔叔走了過來，我連忙問叔叔：“為什么要掛這么多燈籠？”叔叔說：“因為快要過新年了，所以才會有燈籠?！弊詈笪覍κ迨逭f：“新年快樂”！
一年級快樂過新年教案篇十六
“新年到了”?！靶履甑搅恕保粋€個活蹦亂跳的小朋友，穿著新衣服.拿著一串串鞭炮，高興得在大街上跑來跑去，好像有什么急事一樣，正匆匆忙忙的跑去。
新年到了，超市里忙得不可開交，一個個手上拿著一袋袋鼓鼓的包裝袋，在超市里急急忙忙的跑到這跑到那，急得像火鍋上的螞蟻，心里真怕年貨被搶光，好像在搶座位一樣，急匆匆的，一個個人之間摩肩擦踵，誰也不管哪一種商品價格低，哪一種商品價格高，只顧著七手八腳的搶年貨。回家去招待客人，收銀臺和付錢的柜頭，忙得手忙腳亂，簡直看不見是怎樣付錢，怎樣把貨物裝進袋子里的，一個出一個進，不知道有多少人來過，人數(shù)多得不得了!
一年級快樂過新年教案篇十七
新年的腳步近了，大家回去過年嘍！
去到長輩家，自我介紹少不了！到了家，先問好，爺爺奶奶身體好！
祝您：一帆風順，兩全其美，三羊開泰，四季發(fā)財，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財，九九同心，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬事如意！
一年級快樂過新年教案篇一
1．復習鞏固所學筆畫及每個字的筆順。
2．認識先撇后捺的筆順規(guī)則，寫好鉛筆字。
3．借助圖畫認識幾種動物，了解動物們是怎么保護自己的。
4．了解大月小月的生活常識。
5．能根據(jù)口語交際圖下的四個問題用幾句連貫的話自我介紹。
教學重難點。
1．按照正確的筆順寫字，關注字在田字格中的位置。
2．學用詞句，知道一些小動物保護自己的方式。
3．口語交際，介紹自己。
課時安排：三課時。
一、按筆順書空生字。
1.出示識字1到識字3的生字，指名按筆畫筆順表順序說漢字筆畫，其他同學集體書空。鞏固記憶。
2.說出這些字中容易出錯的字及容易出錯的筆畫。
3．同桌相互檢查，按筆順書空生字。
二、寫好鉛筆字，認識先撇后捺的筆順規(guī)則。
1．出示生字：八太木，學生讀一讀，說說筆順。
2．引導學生觀察生字在田字格中的位置。比較八、太、木的筆畫。
【注意】三個字都有撇和捺。但“八”的兩筆，撇低于捺，撇捺之間要保持一定距離。
3.試著描紅、仿影。力爭做到一筆描成，筆筆到位。
4.展示優(yōu)秀作品，評價、小結。
三、接助圖畫認識幾種動物，了解一些動物的自我保護意識。
1．看圖，說說書上畫了哪幾種動物?
（1）自己讀讀圖下的'漢字，不認識的字讀讀拼音。
（2）指名讀動物的名稱。認識烏龜山羊刺猬烏賊。
你最喜歡哪一種動物，能不能給大家介紹一下？小朋友剛才說的都很好，動物是人類的好朋友，我們一定要保護它們。
2．說說動物遇到危險時是怎樣保護自己的?
（1）看拼音讀句子，說說烏龜遇到危險時是怎樣保護自己的?為。
什么要把頭和腳縮進硬殼里?有什么好處?
山羊遇到危險時，就。
刺猬遇到危險時，就。
烏賊遇到危險時，就。
（3）除了這幾種動物，你還知道哪些動物遇到危險時會怎么做？
學生展開討論，相互交流補充。
3.說說自己遇到危險時，能用什么辦法保護自己?
（1）舉例：放學后，你一個人在家，發(fā)現(xiàn)樓下失火了，你會怎么做?
（2）分小組討論，說說用什么方法最合適?
（3）指名回答，集體交流。
（4）再說說遇到另外一些危險情況時，該怎么做?
【總結】小朋友在日常生活中要注意安全，遇到了危險也不要害怕，要想出辦法來保護自己。
四、讀讀背背。
1.學生借助拼音讀一讀兒歌，想一想，兒歌里主要講了什么內容？
2.集體交流，說說通過朗讀知道了什么。
一年十二個月，按天數(shù)不同分為大月、小月。大月31天，小月。
30天。二月份比較特殊，平年二月28天，四年一次的閏年中的二月份是29天。
3．左手握拳，同桌合作做游戲，識記各月份天數(shù)。
4．指導學生借助左拳頭背誦記憶月份歌。
五、口語交際。
2．大家聽清了嗎？誰知道他叫什么名字？今年幾歲？為什么起這個名字？
集體交流，并出示自我介紹的要求。
3．想讓別人認識你嗎？那介紹自己的時候可一定要大大方方、
聲音響亮有禮貌。說話要完整通順，可以跟別的小朋友說得不一樣。聽的時候更要虛心認真，這樣你才會給人留下深刻的印象。
今天，我們將評出自我介紹的大大方方獎、聲音響亮獎、完整通順獎、與眾不同獎和善于傾聽獎，看誰得到的獎最多。
4．生同桌相互自我介紹，互相補充。交流好的，再在小組內進行自我介紹，取長補短。師巡視，幫助說話有困難的學生。
5．各組推選一名介紹得比較好的小朋友上臺向全班作自我介紹。
6．自評、互評、師評相結合，評出各獎項。
7．聯(lián)系實際，拓展延伸。
想想，還可以向別人介紹自己的哪些情況？如動手做張小名片……。
一年級快樂過新年教案篇二
讓孩子們擁有一個快樂的童年，是我們的理想與追求。20xx年的腳步越來越近了，在這辭舊迎新的日子里，為了讓孩子們渡過一個歡樂、祥和、有意義的新年，給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子們通過自己的`歌聲、舞姿和各種豐富多彩的活動來表達自己的喜悅之情。
20xx年x月x日8：00—10：00。
全體師生。
教室。
（一）學校聯(lián)歡：
1、宣布“小辛寨子小學歡慶20xx年元旦”現(xiàn)在開始！
（1）李倩獨唱—《左手右手》。
（2）周詩晴獻詞—《元旦獻詞》。
（3）徐雨紅、張婉晴、洪國慶小合唱—《放假了》。
（4）朱宇琪、羅喜瀚、蘇雨田、喬善鵬獻詞—《新年祝?！?。
（5）王校長新年講話。
（6）師生共同唱響《相親相愛》。
2、宣布“小辛寨子小學歡慶20xx年元旦”到此結束！
（二）班級聯(lián)歡。
1、條幅。（滕文慶）。
2、照相、攝像。（于長龍、朱仁鵬）。
3、安全巡視。（滕文慶、于長龍）。
4、播放音樂。（郭希帥）。
一年級快樂過新年教案篇三
1. 學唱并背唱歌曲《新年好》。
2. 創(chuàng)編歌詞演唱。
1. 用自然的聲音演唱歌曲。
2. 創(chuàng)編新的歌詞向同學、老師、家長送祝福。
《新年好》是一首在世界各國廣為流傳的英國歌曲。歌詞通俗易懂，旋律簡單、質樸。表達了新年時大家親切、誠摯的互贈祝福。
這首歌曲為c大調，由兩個樂句組成。“x x x x ︱”這個節(jié)奏貫穿全曲，第一樂句由低到高的逐步推進；第二樂句由高到低逐級下降，形成鮮明有趣的對比。歌曲短小簡單，適合低年級學生演唱。學生學會歌曲后，教師可以根據(jù)學生情況安排創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)，先改編第一樂句歌詞，將“祝賀大家新年好”改編成祝賀xx同學、祝賀爸爸、媽媽、祝賀xx老師等，在向同學和老師送祝福的過程中，激發(fā)學生的創(chuàng)編興趣。再將第二樂句“我們唱歌，我們跳舞”改編成“身體健康”“學習進步”等賀詞，最后完整演唱創(chuàng)編后的歌曲，送出祝福。
一、導入
教師：同學們，世界每一個角落在迎接新年到來的時候，都有什么風俗、習慣？
學生：開聯(lián)歡會、走訪親朋好友、參加游園活動……
教師：人們在鮮花和歌聲中送走過去的日子，迎來新的一年。老師為大家?guī)硪皇自谌澜鐝V為流傳的英國歌曲，大家一起聽。
二、學唱歌曲
（一）初聽感受
聆聽《新年好》伴奏音樂，教師范唱。
學生隨著歌聲拍手、輕輕晃動身體。
（二）學習與練習
1. 學習歌詞（《新年好》歌曲學習）
教師：這首歌曲同學們聽過嗎？誰能說一說這首歌曲的歌詞？
（1）學生說出歌詞。
（2）帶領學生按節(jié)奏讀歌詞。
（3）學生跟教師一起按節(jié)奏讀歌詞。
2. 聆聽歌曲做動作
（1）聆聽歌曲《新年好》，學生按照3/4拍的“強、弱、弱”規(guī)律做拍手和拍腿的動作。（第一拍：拍手；后兩拍：拍腿）
（2）分組創(chuàng)編其他動作。
再次聆聽歌曲《新年好》，學生聽音樂練習自己創(chuàng)編的動作。
3. 分組展示
（1）每組學生隨音樂作簡單律動，其他學生觀看并演唱歌曲。
（2）表演結束后師生共同評價。
4. 完整演唱（《新年好》歌曲學習）
（1）教師伴奏，學生完整演唱歌曲。
（2）教師評價后學生再次集體演唱。
（三）背唱歌曲
隨著《新年好》伴奏音樂，學生背唱歌曲。
三、創(chuàng)編歌詞
教師：這首歌曲中飽含了人們迎接新年的歡樂，也寄托了人們對新的一年的祝福。老師想把新年的祝福送給××同學。
（一）教師引導改編第一樂句歌詞
1. 教師示范
教師演唱“替換歌詞的第一樂句”。
例：新年好呀，新年好呀，祝賀 x x（學生名字）新年好。
2. 學生模仿創(chuàng)編
學生模仿教師的改編方法改編歌詞，演唱第一樂句。
（二）第二樂句歌詞創(chuàng)編
教師：同學們想得真好，那么你們想把什么樣的祝福送給他們？請你把自己真摯的祝福寫成歌詞唱一唱。
1. 學生活動
以小組為單位討論創(chuàng)編第二樂句的歌詞。
教師對學生給予指導。
2. 學生演唱
演唱創(chuàng)編的第二樂句。
3. 教師評價
隨著《新年好》伴奏音樂，學生分組練習演唱自己創(chuàng)編后的歌曲。
例：
（1）
新年好呀，新年好呀，祝賀x x（學生名字）新年好。
我們堆雪人，我們放鞭炮，祝賀大家新年好。
（2）
新年好呀，新年好呀，祝賀x x（學生名字）新年好。
我們吃好吃的，我們開聯(lián)歡會，祝賀大家新年好。
教師指導：例（2）中“吃好吃的”和“開聯(lián)歡會”四字歌詞不適合，可以糾正為“吃糖果”和“做游戲”等。
4. 教師伴奏，學生分組展示創(chuàng)編后的歌曲。
教師將學生創(chuàng)編后的歌詞寫到黑板上。
四、打擊樂器伴奏
1. 教師出示打擊樂器，學生選擇樂器為歌曲伴奏。
2. 師生在打擊樂器的伴奏下演唱《新年好》，先唱原詞，再按板書譜例的順序演唱自編的歌詞。
五、課堂小結
今年的新年聯(lián)歡會大家可以用唱歌的方式互相祝福了，還可以給爸爸媽媽送上祝福！
一年級快樂過新年教案篇四
教學內容：
教材4、5頁。
教學目標：
1、能夠借助具體物體正確地數(shù)出10以內物體的個數(shù)。
3、初步經(jīng)歷用10以內的數(shù)描述身邊事物的過程，發(fā)展初步的數(shù)感和符號感。在教師的引導下學會與同伴交流，初步形成合作意識，感受數(shù)與日常生活的密切聯(lián)系，體驗數(shù)學學習的樂趣。
教學準備：
課本，小圓片。
教學重點：
學生的執(zhí)筆姿勢；
教學難點：
3、5等數(shù)比較難寫，需要讓孩子耐心書寫。
教學過程：
一、看圖提問。
1、請學生看圖提問，注意引導孩子提問“數(shù)學問題”并給學生解釋什么叫做“問題”。
2、當學生提問的問題過難的時候（例如：圖中一共有幾個小朋友？小飛機比小汽車多多少？……），要及時肯定并鼓勵，告訴學生，這些都是數(shù)學問題，留到以后學習。
二、解決1～5各數(shù)的認識問題。
1、圖中可用素材：1輛坦克、2枚火箭、3輛小汽車、4課樹、5架飛機。
2、學會按照物體的順序去數(shù)。從左至右，由上至下，順逆時針……。
3、讓學生經(jīng)歷“由物到數(shù)”和“由數(shù)到物”的過程。前者是抽象化的過程，后者是具象化的過程。由物到數(shù)，結合實物理解1～5的具體意義，然后用點子圖表示出來；由數(shù)至物，數(shù)量是1～5的物體還有那些？讓孩子說一下，并且說一下生活中有哪些物體可用用1、2、3、4、5表示。進一步理解基數(shù)的意義。
三、1～5各數(shù)的'書寫問題。
記字形、講要領、比異同、練難點。
講字形：說說每個數(shù)字像什么；講要領：在哪里起筆、轉彎、停筆；比異同：比一下各個數(shù)字的相同與不同（重點比較2、3）；練難點：多練習比較難寫的數(shù)字2、3、5。寫的比較好的學生可用板書。
四、4的組成。
通過4的組成，學會通過學具進行其他數(shù)字的分與合的操作。注意指導學生在操作的基礎上認識和記憶2～5各數(shù)的組成，避免讓學生死記硬背。
一年級快樂過新年教案篇五
給孩子們一片翱翔的天地、自由的舞臺，讓孩子體驗成功，感受快樂，并讓學生了解新年的意義、新年的習俗。通過活動鍛煉學生的能力，融洽師生關系。
五彩繽紛，童心飛揚——一（4）班元旦主題班會。
老師：親愛的同學們，你們的歡歌笑語帶來了盎然的春意，你們的快樂成長留下了無數(shù)的欣喜。此時此刻，我們歡聚一堂共同迎接著新的一輪喜樂年華。今天參加班會的有：
陽光小隊，（小隊呼號：陽光伙伴，伙伴陽光?。?。
智慧小隊，（小隊呼號：擁有智慧，擁有成功?。?。
活力小隊，（小隊呼號：充滿活力，天天快樂?。?BR> 星星小隊，（小隊呼號：星星小組，群星璀璨?。?BR> 彩虹小隊，（小隊呼號：讓生活變得五彩繽紛，讓學習變得有聲有色?。?BR> 先鋒小隊，（小隊呼號：先鋒、先鋒，永遠先鋒！）。
我宣布：五彩繽紛，童心飛揚——一（284）班辭舊迎新主題班會正式開始。有請今天班會的主持人：曹xx、黃xx。掌聲歡迎！
（一）開場篇。
合：同學們，一年一度的元旦就要到來，在這辭舊迎新的時刻，我們感到無比快樂！
曹xx：大地，又迎來一個新春；
黃xx：小樹，又增加了一個年輪；
曹xx：地球，又繞太陽轉了一圈；
黃xx：我們啊，又長大了一歲。
合：請欣賞陽光小隊的詩歌朗誦《飛進新年的大門》。
（二）知識篇。
曹xx：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。元旦，是我們大家的`節(jié)日，五十六個民族的人們都在為它歡慶。
黃xx：那元旦有著怎樣的由來呢？智慧小隊的同學搜集了資料，請聽小博士曹鵬來傳播小知識：《元旦的由來》。
曹xx：有一個關于年的故事，體現(xiàn)了人類的智慧。請聽閱讀小明星王瑋釗同學娓娓道來《年的傳說》。
（三）才藝篇。
黃xx：我們的小朋友們邁著喜悅的步子走進了新年，掌聲歡迎許佳茜同學表演拉丁舞《恰恰》。
曹xx：新的一年，每一天都充滿了新鮮。新的一年，希望的焰火在向我們眨眼。
黃xx：同學們用美妙的歌聲表達內心的喜悅，請欣賞藍天小隊表演的兒歌串燒。
曹xx：在這熱鬧的節(jié)日里，蝴蝶在飛舞，小昆蟲們在演奏，就連可愛的小花帽也來湊熱鬧了。讓我們一起欣賞先鋒小隊胡含諭的舞蹈《小花帽》。
（四）游戲篇。
曹xx：我們班的小伙伴真是多才多藝?，F(xiàn)在我們來輕松一下，玩?zhèn)€搶凳子的游戲。（游戲：搶凳子）。
黃xx：游戲規(guī)則：一組人與比人數(shù)少1的一組凳子，在音樂聲中，大家齊圍著這組凳子走或跑，當音樂聲突然停止時，每人奮力搶坐到凳子上，未能搶到凳子的人被淘汰，搶到凳子的人再組成新的一組，并減少一個凳子，再次游戲，直到最后。
（五）感恩篇。
曹xx：我們是快樂的天使，
黃xx：我們是幸福的一代，
曹xx：爸爸、媽媽用愛哺育我們成長，
黃xx：老師用愛教育我們成長，
曹xx：我們的成長離不開父母的養(yǎng)育，
黃xx：我們的進步離不開老師的教誨。
合：是他們?yōu)槲覀兘】悼鞓返某砷L付出了心血，讓我們共同說一聲感謝。
曹xx：請欣賞星星小隊表演的三句半——《感恩》。
黃xx：每逢新年來臨，我們總是互相贈送賀卡，表達美好的祝愿。請欣賞彩虹小隊的同學們自制的賀卡。
（六）結束篇：
曹xx：同學們的賀卡是多么的精美！
黃xx：同學們的祝福是多么的美好！
曹xx：我祝愿爺爺奶奶健康平安，祝愿爸爸媽媽生活甜蜜。
黃xx：我祝愿親愛的老師工作順利，祝愿小朋友們天天歡喜。
合：祝愿每一位小朋友在新的一年中學習進步，快樂成長。讓我們合唱《新年好》。
合：請李老師講話。
師：親愛的同學們，老師對你們今天出色的表現(xiàn)感到非常地自豪和欣慰。這節(jié)班會課，各個小組的同學采用自主、合作、探究性的學習方法，學到了新的知識，展示了自己的才藝，感受到了成功與快樂。新的一年，李老師送給你們五千萬：千萬要平安！千萬要健康！千萬要快樂！千萬要記得學習！千萬不要忘了責任！
我宣布：五彩繽紛，童心飛揚——一（284）班元旦主題班會到此結束。
一年級快樂過新年教案篇六
紅歌大家唱。
為了加強年級組各班同學之間的交流，展示同學間的凝聚力和團隊的協(xié)作精神，激發(fā)同學們的集體榮譽感，體現(xiàn)整體精神面貌，陶冶學生的情操，提升學生的藝術水平。在元旦，我校開展“紅歌大家唱”“慶祝元旦”活動。希望在一首首慷慨激昂的歌曲中，同學們能更加堅定共創(chuàng)和諧校園的信心。
12月31日上午8：30在校中操場舉行。
（一）活動前期：
1、充分利用年級組資源，開動腦筋，每個年級組報送一個節(jié)目，以大合唱的形式參與，學生參與面要廣，不少于兩首歌曲，節(jié)目要緊扣“紅歌大家唱”這個主題。合唱歌曲要主題分明、內容健康積極向上，能夠激發(fā)學生的`愛國情懷。可以有領唱、伴唱、重唱、朗誦等形式，可以變換隊形，老師、學生指揮均可。（年級組長于12月25日前將節(jié)目上報少先隊，學校進行統(tǒng)一協(xié)調，并進行抽簽）。
2、按抽簽順序進行一次彩排活動。（時間：12月30日下午班會課）。
（二）活動期間：
1、音響由少先隊負責?；顒訖M幅舞臺布置由總務處負責。攝像由江海峰負責，拍照由査洪峰、孫躍麟負責。體育組負責劃好場地，安排好學生觀看位置。串詞編寫由童巧燕負責，場地衛(wèi)生由各班負責?；瘖y由各年級組負責。
2、評委由金長娟、葉松金、胡小蘇、余建紅負責擔任，總負責：余建紅。收記分表：舒立新，統(tǒng)分：舒立新、詹光輝。
3、活動主持人：兩名學生（主持人訓練由童巧燕負責）。
4、場內調度：教導處。年級組長必須看好自己年級組節(jié)目的參賽順序，組織好學生，提前2個節(jié)目到臺下準備，并組織好學生上場、下場。比賽結束后，組織好學生立即回班。
1、評分標準：歌曲內容健康。（2分）聲音整齊，洪亮優(yōu)美，有感染力。（2分）演唱節(jié)奏準確鮮明。（2分）。精神飽滿，著裝統(tǒng)一整齊。（2分）出場、退場過程安靜、整齊、有序。（2分）。
2、設獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發(fā)獎狀。
1、主持人宣布活動開始，升國旗，奏國歌。（主持人）。
2、校領導致辭。（程國營校長）。
3、“慶元旦”活動開始。（比賽順序：抽簽決定各年級節(jié)目的比賽順序。）。
1、請全校老師以積極的主人翁精神參與到本次活動，利用課余時間自行組織練習，以最佳的狀態(tài)展現(xiàn)本年級組學生的精神風貌。
2、各班班主任、下班班主任組織好各班學生，注意各項安全。
3、注意環(huán)境衛(wèi)生。操場上不亂丟果皮、紙屑等廢棄物，并能主動撿去身邊的垃圾?；顒咏Y束后，各班清潔區(qū)負責打掃干凈，學校將進行檢查。
一年級快樂過新年教案篇七
我在新年里玩的可開心了，有鞭炮、有煙花還有好多好多好玩的東西。
我買了好多鞭炮和煙花，在晚上的時候，我來放煙花，煙花放的`時候好美麗呀。等到白天我再放鞭炮，鞭炮可響了。這個新年真快樂呀，什么都有賣的，我還得到了很多壓歲錢呢。
在就是我最快樂的新年。
一年級快樂過新年教案篇八
了解課外閱讀的基本途徑，體會課外閱讀的樂趣。
1.學生準備好一項課外閱讀成果展示，如，講一個故事，背一首兒歌，展示認識的一個字。
2.準備“故事大王”“兒歌大王”等榮譽卡片。
3.做好家庭親子閱讀調查。
一、聊聊“我”的課余生活師生談話，交流平時在家里做的事。
二、“我”這樣和爸爸媽媽一起讀。
1.出示情境圖一，讀懂圖畫和文字的內容。
（1）引導學生說說圖上畫著誰，在干什么。
（2）引導學生仔細觀察畫面，說說從哪些地方看出讀故事書很有意思。
2.請經(jīng)常和家人一起閱讀的小朋友說說自己課外閱讀情況。
（1）爸爸媽媽每天都陪你讀書嗎？
（2）你們一般在什么時候一起讀書？
（3）爸爸媽媽陪你讀書，你的心情怎么樣？
（4）你和爸爸媽媽一起讀了哪些書？從書中，你知道了哪些知識、哪些有趣的事？
三、交流讀書的好處。
1.引導學生思考和討論讀書有什么好處。學生展示閱讀的收獲，根據(jù)學生的表現(xiàn)，適時肯定和鼓勵，頒發(fā)“故事大王”“兒歌大王”等榮譽卡片。
2.出示情境圖二，觀察圖畫，聽老師朗讀文字，明白情境圖的意思。小結：讀很多書，會講很多故事，成為“故事大王”，就能交到很多朋友了！
四、交流書從哪里來。
1.出示情境圖三，討論圖中的小姑娘是怎么做的。
2.引導學生討論，書還可以從哪里來。
3.鼓勵孩子也可以利用課余時間去書店、圖書館等地方讀書、買書、借書。
五、交流學習拼音的'作用。
1.交流課外閱讀過程中，遇到過什么煩惱。
2.出示情境圖四，看圖，說說學習小伙伴們的好辦法是什么。示范讀“學了拼音，我就可以讀更多的書了”。
3.學生自由說說，馬上要學拼音了，自己將準備怎么做。
六、討論如何建立班級“快樂讀書吧”
1.怎樣讓班級里也有一個“快樂讀書吧”呢？讀書吧里的書從哪里來？
2.怎樣運用“快樂讀書吧”里的書來閱讀呢？
一年級快樂過新年教案篇九
新年到，新氣象，新的開始，新的開端。忘了早點給學樂所有的.朋友拜年啦！
今天呢，我就趁著有空，在這里向大家說聲對不起，彌補我沒有向大家提早拜年，在這里呢，我要想學樂所有的朋友說醫(yī)生新年快樂，祝大家年年有余，學習更上一層樓！
一年級快樂過新年教案篇十
新年慢慢的到來，有一只船把在天南海北的一家人聚集到同一張桌上。我們大家吃著香噴噴的菜，聊著這一年來各自的趣事。
早上，我迷迷糊糊的起了床。下了樓，就看見媽媽在做餃子餡，于是我便挽起袖子走到媽媽跟前說：“媽媽，我來幫幫您吧?！眿寢岦c了點頭說：“好啊，你幫我切菜吧.“我先把菜洗干凈，拿起鋒利的菜刀想也沒想就切了下去。小拇指頓時傳來一陣疼痛感，我“啊！”的一聲叫了出來，低頭一看，原來切到小拇指了。媽媽急急忙忙地跑到我身邊，一邊小心翼翼地吹著我的小手，一邊敘敘地向我把切菜的技巧一一道來。
經(jīng)過一番努力，餃子餡終于完成了。媽媽從冰箱取出了餃子皮，將餃子皮鋪在撒了面粉的桌子上，媽媽解釋道：“這是為了防止餃子皮粘到桌子上。”我不禁點了點頭?？粗粋€個精致的餃子從媽媽的巧手中跑了出來，我開始按耐不住地看著媽媽。媽媽看到我躍躍欲試的表情，向我招了招手同意我加入包餃子的陣營中。可是，從我手里蹦出的餃子，不是肥大的露出餡，就是瘦小的皮包無幾。我不好意思地看著媽媽，在媽媽的一番解釋下才明白。餃子雖小，學問可大著呢！
晚上，大家吃著我和媽媽勞動的結晶，我覺得越吃越好吃，整整吃了一大碗。
從老家回來，雨還在下。大好的日子，雨卻下個不停。爸媽忙著貼春聯(lián)，一張大大的“?！弊仲N在門中央。左邊貼著“四季平安好運來”右邊貼著“一帆風順福星照”上面是“吉祥如意”真是喜氣洋洋。晚上和兩個阿姨約好到榮譽酒店吃年夜飯。雨繼續(xù)在下，好冷。但酒店里洋溢著過年的氣氛，很暖和。三家人圍著大圓桌熱熱鬧鬧地吃起來。姐姐還帶了禮物送給我，祝我又長大一歲。回家看春節(jié)晚會了，陪在爸爸身邊看了一會春節(jié)晚會，笑得嘴都酸了。一年平安的結束了，家家戶戶都張燈結彩，五顏六色的煙花像是在告別舊的一年，迎接新的一年。祝所有認識的人新年快樂！萬事如意！
過年啦，過年啦，到處都是劈里啪啦的鞭炮聲，家家戶戶的大紅燈籠高高掛起。你瞧!那邊正在舞龍呢!師傅們一個個神采飛揚把龍舞的活靈活現(xiàn)，真是一片喜氣洋洋，年味十足。
今天，終于盼來了除夕夜，我們全家人坐在一起開開心心地吃起了年夜飯。哇!多么豐盛的菜啊!我們一起吃的津津有味。吃完美味的年夜飯，爺爺奶奶給了我壓歲錢，希望我天天開心，學習更上一層樓。而爸爸開玩笑的說只給我五元壓歲錢，我生氣的撅著嘴：“哪有壓歲錢給五元的?！卑职蛛m然這樣說，但還是給了我很多壓歲錢。就這樣我們一家人喜樂融融地在一起聊著天。忽然，窗外放起美麗的煙花，我連忙拿出媽媽幫我準備的煙花，讓爸爸點燃，哇!真是五彩繽紛，絢麗多彩，把夜晚的天空照得像白天一樣，沒多久，煙花就放完了。我們打開電視機一起看起了春節(jié)聯(lián)歡晚會，節(jié)目一個接一個真是太精彩了……鐺!鐺!鐺!午夜的鐘聲響起，新的一年又開始了，我又長大了一歲。
時光是抓不住的水，濕過雙手，最終悄悄流走。當春脫下萬紫千紅的華裝，明朗的夏熱烈歌唱，當秋高興地把果實收藏，寧靜的冬把煩惱全部埋葬。這樣，新年來了，輕輕的，悄悄的。朋友，新年快樂！
一片肅殺的嚴冬，天空中是冰冷的氣息?？此埔磺谐了拇蟮?，但仍有不屈的生命在燃燒。堅硬的凍土下，種子默默積蓄來年的力量；素白的雪被下，喬木靜靜等待新生的時機。噢，冬天來了，新年也來了。那么，春天也快到了吧，春的希望正啟程。朋友，新年快樂！
所謂新年，就是在新的一年，有新的希翼、新的目標和新的夢想。給自己定一個計劃吧，新的一年，新的開始。從新年起，做一個幸福的人；從新年起，關心每一件美好的事物；從新年起，為每一個親人、陌生人祝福；從新年起，做一個全新的自己。朋友，記得，新年快樂！
年年今朝，新年至。
一天就是一年，一年也是一天。昨天和明天，都是時光從容不迫的側臉。人生是一條河流，人不會永遠停留在此岸，愚者也有得志之時，沒有什么坎過不去。昨天是昨天，明天是新的一天，當遭遇到挫折時，請不要沉浸于昨日的哀痛中而荒廢了今天也黯淡了明天。新的時刻新的心情，讓煩惱煙消云散，讓此心纖塵不染，讓明天充滿信心，讓人生煥發(fā)光彩。朋友，新年，要快樂！
在一年的最后一秒和下一年的第一秒相接時，做個很美的夢。朋友，新年快樂！
看一眼山，望一眼水，新年的它們最美。你也一樣，朋友，新年快樂！
愿你有一個燦爛的前程，
愿你和有情人終成眷屬，
愿你在塵世獲得幸福。
朋友，新年快樂！
我?guī)е宜械淖８＃舐暩吆簦骸靶履昕鞓?！?BR> 今天是新年的第一天，我早早就起床了，爸爸媽媽睡的正香時就被我問候他們給吵醒了。
中午，我們一家一起回老家也就是奶奶家去吃中午飯，在路上我非常高興，因為等一下我就可以收到許多紅包了。
我在想象有許多紅包時就已經(jīng)到了，一下車就聽到有人在鞭炮，有人在放煙花，好玩極了，我也不管三七二十一，去了“士多”買煙花來玩。首先，先把煙花的那條線找出來，然后再把火機拿出來然后點著那條線快跑，就這樣美麗的煙花出來了。
玩了一會兒，爸爸來叫我去吃飯我才沒玩，一進屋那些叔叔阿姨就把紅包一個一個的給我們。吃飯時，有鵝有雞有魚還有魚翅湯，這頓飯好味極了。這頓飯吃得我飽飽的，我休息了一下就把哥哥給叫出來和我一起玩放煙花，兩個人玩著玩著，一下子就沒了。我們就去再買再玩，玩著玩著覺得沒意思兩個人玩太無聊了就把表弟表妹表姐還有一些鄰居給叫出來了，我們越玩越開心，今天就漸漸地走了。
但是，我還是非常開心，因為我今天收到了許多紅包。
一年級快樂過新年教案篇十一
時間過得如此之快，已經(jīng)告別了，迎來也就是新年，今天我很高興看到大街熱鬧的景象，滿大街擺滿了煙花和我平時最喜歡吃的一些食品。
爸爸和媽媽也為我們買回了好多我和弟弟最愛吃的水果，我樂壞了，還有最讓我喜愛的煙花。
回到家媽媽告訴我說好好玩兩天，就把你的寒假作業(yè)寫完，我點點頭，媽媽忙碌的準備迎接新年，我一會看電視一會玩電腦一會放花炮，真是說不出的那種快樂，感覺今天的時間過的好快，很快到了晚上鞭炮聲響個不停，花炮飛上天散開的花朵簡直是讓人迷醉了，這才是我最喜歡的新年。
一年級快樂過新年教案篇十二
今天是2月9日，也是我爸爸媽媽從海南回來的'時侯，我們準備了一下，歡迎爸爸慢慢回來。我們拿了鞭炮給爸爸，爸爸點起了火就跑很遠。那鞭炮轟到了天上就散出了一朵朵煙花，當時的天上非常美麗，我們都望著天空的一朵朵煙花。
不一會兒，煙花漸漸地消失了。過來一會兒，我們在家里做了餅來吃，吃飽了，我們沒事干，就又出來放煙花了。今天，不但是個快樂的日子，也是一個美好的日子。
一年級快樂過新年教案篇十三
春節(jié)到了，大街上的顏色比平時鮮艷多了，商場門前掛著一只只大紅燈籠，看上去讓人心里暖烘烘的.。碧藍的天空中一只只彩色的氣球在陽光的照耀下五彩繽紛，微風拂過，又仿佛像向路人點頭致意。
春節(jié)真熱鬧呀，我天天想過春節(jié)。
一年級快樂過新年教案篇十四
馬上就要過新年了，我們可能是沒有辦法寫日記的，因為我們太興奮，太忙了啊，可是如果抽空把這段美好的時光寫下來將會是一個很美好的經(jīng)歷哦，下面我們一起來看看我們的作者是怎樣寫的吧。
現(xiàn)在是00：00：00，新年快樂！
新的一年開始了，此時此刻，節(jié)日的煙花爭先恐后地開放。冷漠的街道忽然熱鬧起來。我站在門口，眺望著那美麗的'煙火。傾聽鞭炮與煙火演奏的優(yōu)美歌謠。
新的一年新的開始，讓我們將之前的不愉快與悲傷拋到九霄云外，用愉快的心情感受一下此時的氣氛，有一種無法用語言形容的感覺。
一年級快樂過新年教案篇十五
今天，我在放學回家的路上，發(fā)現(xiàn)路邊掛著許許多多的紅燈籠。
我想：這是怎么回事呢？一位保安叔叔走了過來，我連忙問叔叔：“為什么要掛這么多燈籠？”叔叔說：“因為快要過新年了，所以才會有燈籠?！弊詈笪覍κ迨逭f：“新年快樂”！
一年級快樂過新年教案篇十六
“新年到了”?！靶履甑搅恕保粋€個活蹦亂跳的小朋友，穿著新衣服.拿著一串串鞭炮，高興得在大街上跑來跑去，好像有什么急事一樣，正匆匆忙忙的跑去。
新年到了，超市里忙得不可開交，一個個手上拿著一袋袋鼓鼓的包裝袋，在超市里急急忙忙的跑到這跑到那，急得像火鍋上的螞蟻，心里真怕年貨被搶光，好像在搶座位一樣，急匆匆的，一個個人之間摩肩擦踵，誰也不管哪一種商品價格低，哪一種商品價格高，只顧著七手八腳的搶年貨。回家去招待客人，收銀臺和付錢的柜頭，忙得手忙腳亂，簡直看不見是怎樣付錢，怎樣把貨物裝進袋子里的，一個出一個進，不知道有多少人來過，人數(shù)多得不得了!
一年級快樂過新年教案篇十七
新年的腳步近了，大家回去過年嘍！
去到長輩家，自我介紹少不了！到了家，先問好，爺爺奶奶身體好！
祝您：一帆風順，兩全其美，三羊開泰，四季發(fā)財，五福臨門，六六大順，七星高照，八方來財，九九同心，十全十美，百事亨通，千事吉祥，萬事如意！