第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃范文(14篇)

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    4.通過(guò)規(guī)劃,我們可以更好地掌握自己的時(shí)間和生活,從而提高工作和學(xué)習(xí)的效果。計(jì)劃需要先明確自己的目標(biāo),確定想要達(dá)到的成果。通過(guò)計(jì)劃的制定和實(shí)施,我們可以不斷提高自己的工作效率和學(xué)習(xí)能力。
    第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇一
    認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策,以《xxxxx縣教育局xx—xx學(xué)年度第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃》為指導(dǎo),加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,積極探索課改經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮總校教學(xué)檢查督導(dǎo)職能,規(guī)范教師教學(xué)行為,扎實(shí)抓好課堂教學(xué),穩(wěn)步推進(jìn)新課程改革,全面推行素質(zhì)教育。
    1、發(fā)揮總校教學(xué)督導(dǎo)檢查的職能,指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為,促使學(xué)校管理規(guī)范化科學(xué)化,教師教學(xué)行為專(zhuān)業(yè)化。
    2、教學(xué)管理不斷創(chuàng)新,繼續(xù)在“有效教學(xué)”、“高效課堂”領(lǐng)域做積極探索,課堂教學(xué)面貌整體提高,教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
    3、課程改革不斷深入,素質(zhì)教育得到推進(jìn),教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高。
    (一)狠抓常規(guī)落實(shí),強(qiáng)化過(guò)程管理繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的`指導(dǎo),規(guī)范辦學(xué)行為,推行素質(zhì)教育。
    (2)搞好體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展;
    (3)重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課和校本課程的開(kāi)展,要求各??朔щy配齊配好任課教師,使課程綜合實(shí)踐和校本課程得到有效的實(shí)施,使學(xué)生素質(zhì)得到提高。
    2、嚴(yán)格教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為
    繼續(xù)落實(shí)教學(xué)工作“八字”方針。即:備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,考核要“嚴(yán)”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,質(zhì)量要“高”。要求教師在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面要加以體現(xiàn),提高教學(xué)工作的水平,全總校教師要牢固樹(shù)立向課堂教學(xué)要質(zhì)量的意識(shí),把課堂教學(xué)作為提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道。
    (1)加強(qiáng)內(nèi)部管理,提升管理水平
    繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)管理,要求學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要回歸到課堂教學(xué)中來(lái),要學(xué)會(huì)在行動(dòng)中思考、在行動(dòng)中研究、在行動(dòng)中創(chuàng)造。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部必須要立足課堂,只有領(lǐng)導(dǎo)干部能上好課,教學(xué)指導(dǎo)才有說(shuō)服力,教師才能信服;主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)以課堂教學(xué)中的真實(shí)問(wèn)題為研究重點(diǎn),以對(duì)教師的業(yè)務(wù)引領(lǐng)為己任,以自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展為動(dòng)力,扎實(shí)地開(kāi)展課堂教學(xué)研究,切實(shí)通過(guò)課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的提高,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、促進(jìn)教師發(fā)展。
    (2)深入開(kāi)展“學(xué)課標(biāo)、說(shuō)教材”活動(dòng),提高教師的專(zhuān)業(yè)水平
    認(rèn)真做好初中各學(xué)科“學(xué)課標(biāo),說(shuō)教材”活動(dòng),要求學(xué)校要制定計(jì)劃,組織教師深入學(xué)習(xí)各學(xué)校課標(biāo),并認(rèn)真研究本學(xué)科教材。真正把課標(biāo)要求內(nèi)化到自己的教學(xué)過(guò)程之中去,做到按課標(biāo)要求去教學(xué)。通過(guò)課標(biāo)的學(xué)習(xí)與教材的研究,使教師們成為教學(xué)的行家里手,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)水平的提升。
    (3)認(rèn)真上課,提高教學(xué)效率
    課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期,我們要以改革教學(xué)方法為突破口,加強(qiáng)教學(xué)研究,使課堂既能充分體現(xiàn)新課程的要求,又能保證知識(shí)容量,教師要運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué),轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,把“講授式”與“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式有機(jī)結(jié)合起來(lái),提高課堂教學(xué)效率。
    (4)加強(qiáng)聽(tīng)、評(píng)課督導(dǎo),規(guī)范作業(yè)布置與批改
    要求總校視導(dǎo)員每學(xué)期聽(tīng)課不少于80節(jié),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié),教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節(jié)。教師聽(tīng)課不能只限于模仿,也不能只為應(yīng)付節(jié)數(shù)或只聽(tīng)不評(píng),要聽(tīng)有所感,聽(tīng)有所得,聽(tīng)有所學(xué)。同時(shí),按照教研室下發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)作業(yè)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》要求,規(guī)范教師的作業(yè)布置和批改,屆時(shí)總校將成立檢查小組對(duì)各校教師的作業(yè)批改進(jìn)行突擊的檢查與督導(dǎo),對(duì)于作業(yè)批改認(rèn)真規(guī)范的教師給予表?yè)P(yáng),對(duì)于那些應(yīng)付了事,隨意批改的教師給予眼里批評(píng)。
    (二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍管理,提高教師整體素質(zhì)
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素養(yǎng)。各校要從長(zhǎng)計(jì)議,強(qiáng)化師德教育與愛(ài)崗敬業(yè)教育,通過(guò)多種途徑與方式組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)和提高教師的師德修養(yǎng)。
    2、開(kāi)展中心教研組教研活動(dòng)。在上一年開(kāi)展活動(dòng)的基礎(chǔ)上,本學(xué)期總校將繼續(xù)穩(wěn)步開(kāi)展中心教研組活動(dòng),給廣大教師特別是年輕教師提供展示自己的平臺(tái)。通過(guò)說(shuō)課講課評(píng)課等方式,真正使中心教研組活動(dòng)成為互相學(xué)習(xí),促進(jìn)教學(xué)的有效途徑。本學(xué)期,計(jì)劃利用雙周周五上午作為總校中心教研組的教研活動(dòng)時(shí)間。
    3、開(kāi)展課題研究和成果推廣活動(dòng)。鼓勵(lì)青年教師和骨干教師參與課題特別是小主題的研究,本著服務(wù)于教學(xué),解決教學(xué)中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題的目的,切實(shí)做好課題研究工作,積累材料,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于已經(jīng)結(jié)題的課題,總校將利用中心教研組活動(dòng)的方式,開(kāi)展觀(guān)摩課,示范課和經(jīng)驗(yàn)交流講座,讓優(yōu)秀的科研成果得以推廣,發(fā)揮最大的效益。
    4、開(kāi)展教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)。包括鋼筆字、粉筆字、朗誦、教學(xué)設(shè)計(jì)、說(shuō)課等比賽。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,促使教師苦練教學(xué)基本功,使自己的教學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范。屆時(shí)總校將對(duì)表現(xiàn)突出的優(yōu)秀教師下發(fā)證書(shū)。
    2、十月份:檢查各校教師的作業(yè)批改;
    3、十一月份:舉行教師基本功比賽,包括說(shuō)課、教學(xué)設(shè)計(jì)展評(píng)、鋼筆字、粉筆字等;
    4、十一月份:進(jìn)行中學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)中心教研組優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,總校下發(fā)證書(shū);
    5、十二月份:中學(xué)政史地、理化生、音體美、綜合、校本教研組優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,下發(fā)證書(shū);
    6、一月份:教學(xué)檢查。突擊檢查教師的備講批輔,及時(shí)與學(xué)校和教師反饋,表?yè)P(yáng)先進(jìn),對(duì)于較差的教師提出整改意見(jiàn)。
    第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇二
    實(shí)施科研興教、科研興校戰(zhàn)略,全面落實(shí)新七中、新理念、新體制、新模式、新機(jī)制、新方法、新舉措工作思路,提高教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)學(xué)校行政工作意見(jiàn),制定本學(xué)期學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
    1、積極引發(fā)教職工的科研意識(shí),爭(zhēng)取組組有課題,發(fā)揮其學(xué)術(shù)潛能,采取一些有力措施積極活躍和豐富教師學(xué)術(shù)和工作氣氛,促進(jìn)教育教學(xué)改革和模式創(chuàng)新,促進(jìn)素質(zhì)和質(zhì)量的全面提高。
    2、讓校園的每個(gè)空間都充滿(mǎn)文化的韻味。倡導(dǎo)在教師中廣泛開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),從廣泛閱讀各種書(shū)報(bào)雜志到看專(zhuān)業(yè)期刊,教師要有意識(shí)地注意從各種讀物中獲取與所指導(dǎo)的教育教學(xué)有關(guān)的知識(shí)和典型案例,使我們的老師更富有文化的魅力,從而在教育教學(xué)中涌動(dòng)生命的.靈性。
    3、改革提升課題組研究工作。學(xué)科帶頭人和骨干教師應(yīng)在建立個(gè)性獨(dú)特、貼己量身的研究方式形成民主合作、高效簡(jiǎn)潔的交流形式培養(yǎng)大方自信、有表達(dá)力的科研人上作進(jìn)一步探索實(shí)踐。
    4、進(jìn)一步完善老、中、青教師傳、幫、帶互相學(xué)習(xí)、互相提高的工作機(jī)制和引導(dǎo)機(jī)制,倡導(dǎo)青年教師在實(shí)踐中及時(shí)總結(jié)、不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。
    5、強(qiáng)化中小學(xué)畢業(yè)年級(jí)師生質(zhì)量意識(shí)。全程跟綜中學(xué)的月考和質(zhì)量分析工作,加強(qiáng)小學(xué)部畢業(yè)年級(jí)的橫向聯(lián)系和信息引進(jìn)工作。
    總體工作:各學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)探討;擬定并執(zhí)行各學(xué)科教學(xué)工作常規(guī)。
    1、教研組長(zhǎng)會(huì)議,各學(xué)科參加市教育主管部門(mén)的教研工作會(huì)議,反饋會(huì)議精神;
    1、以青年教師為主體的送教下鄉(xiāng)活動(dòng);
    2、小學(xué)部的語(yǔ)、數(shù)學(xué)科市區(qū)觀(guān)摩聽(tīng)課活動(dòng);
    第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇三
    本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作將以課程改革實(shí)驗(yàn)為主線(xiàn),堅(jiān)持我校小組互助教學(xué)模式,以提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)優(yōu)秀率、合格率為重點(diǎn),認(rèn)真搞好教學(xué)研究、扎實(shí)有效開(kāi)展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展.。切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揮優(yōu)勢(shì),改進(jìn)不足,聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在有朝氣、有創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的基礎(chǔ)上煥發(fā)出新的生機(jī)與活力。因此特結(jié)合本組的實(shí)際,制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。
    (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教師自身素質(zhì)。
    1.按教務(wù)處統(tǒng)一部署,開(kāi)學(xué)初組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)的新課程標(biāo)準(zhǔn)。組織學(xué)科教師圍繞新教材認(rèn)真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。
    2.在理論學(xué)習(xí)的同時(shí),堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)各年級(jí)教材特點(diǎn),討論教材教法,相互交流經(jīng)驗(yàn)互相學(xué)習(xí),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。
    (二)加強(qiáng)教研組的常規(guī)管理。
    教研組長(zhǎng)經(jīng)常深入備課組,了解、檢查本組的教學(xué)工作情況。旨在通過(guò)集體備課,讓教師們更好地掌握課程重點(diǎn),了解教學(xué)難點(diǎn),形成較完整的備課教案。同一個(gè)備課組同一層次的班級(jí)要求統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一小測(cè)、統(tǒng)一練習(xí)和單元測(cè)試。
    開(kāi)學(xué)初,期中以及期末對(duì)各教師的備課、聽(tīng)課、批改作業(yè)的情況進(jìn)行一次全體教師細(xì)查互查,平時(shí)每周一次檢查以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。
    (三)提高教研質(zhì)量,切實(shí)開(kāi)展校本教研。
    以學(xué)校教研組、備課組為單位,切實(shí)組織好常規(guī)教研,理論學(xué)習(xí),說(shuō)、講、評(píng)要有實(shí)效,各備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動(dòng)中的作用,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究。堅(jiān)持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,讓每個(gè)教師的聰明才智融匯到教案和教學(xué)中。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到統(tǒng)一進(jìn)度,集體備課,根據(jù)各班不同情況編寫(xiě)教案,布置練習(xí),統(tǒng)一考試。堅(jiān)持每周一次的備課教研,重點(diǎn)研究教材,教法,備課,練習(xí),考試和評(píng)點(diǎn)。按學(xué)校要求,每次教研會(huì),須有主講并做好會(huì)議記錄,以存資料,以備檢查。提倡相互聽(tīng)課,相互學(xué)習(xí),相互幫助。達(dá)到以老帶新,以能帶新,共同提高的目的。聽(tīng)課節(jié)數(shù)按學(xué)校要求。每位教師要上一堂公開(kāi)課,聽(tīng)課后認(rèn)真評(píng)議,就教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想的滲透提出反思。
    (四)加強(qiáng)資料建設(shè)。
    各備課組要編寫(xiě)或選用符合我校實(shí)際,課堂適應(yīng),學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測(cè)資料。九年級(jí)要完成九年級(jí)全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準(zhǔn)備工作。各年級(jí)單元考試、綜合考試要求既針對(duì)中考,又符合學(xué)生實(shí)際。以學(xué)生為中心,以考綱為重點(diǎn),以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實(shí)際的小單元檢測(cè)資料,電腦備份,以便選用,資源共享。
    (五)開(kāi)展課題研究。
    不斷地對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法的教育。學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否主動(dòng),是否刻苦,要變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。而學(xué)習(xí)方法的好壞,關(guān)系到學(xué)習(xí)是否有成效,教師既要向?qū)W生教方法,又要指導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)積累方法。要把立足點(diǎn)放在讓學(xué)生學(xué)會(huì)“獨(dú)立思考”、學(xué)會(huì)“探究學(xué)習(xí)”中來(lái)。要注意學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。在教改方向上,九年級(jí)主要從提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)和應(yīng)試能力上進(jìn)行教學(xué)研究和教學(xué)改革,七年級(jí)要做好小學(xué)、初中教學(xué)的銜接,重點(diǎn)是把學(xué)生盡快地引上正軌,同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力的實(shí)驗(yàn)。八年級(jí)要以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教改的突破口,關(guān)注農(nóng)民工子女教育問(wèn)題,用鼓勵(lì)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,用贊賞點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花,鼓勵(lì)各位教師根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際,確立自己的教改課題。
    (六)繼續(xù)開(kāi)展培優(yōu)輔差第二課堂活動(dòng)。
    對(duì)于各年級(jí)較好的學(xué)生,組織每周一次的提高輔導(dǎo),定員、定時(shí)、定內(nèi)容。對(duì)于學(xué)困生,各班根據(jù)每次小單元考情況,及時(shí)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行補(bǔ)缺漏,細(xì)水長(zhǎng)流。各年段組織一次競(jìng)賽活動(dòng),以激發(fā)優(yōu)生的學(xué)習(xí)熱情。
    總之我們教研組要多進(jìn)行合作交流,發(fā)揮整體效能。教師間要建立積極互助的伙伴關(guān)系,加強(qiáng)在教學(xué)活動(dòng)中的參與和合作,分享教學(xué)資源,形成教研合力,以盡快提高教研組整體教學(xué)水平。
    三、具體安排。
    1、做好開(kāi)學(xué)初的準(zhǔn)備工作,各集備組討論制定本學(xué)期教研計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度安排,每位教師制定教學(xué)計(jì)劃。確定集備教研活動(dòng)時(shí)間。
    2、組織學(xué)習(xí)新課標(biāo)以及教學(xué)改革的有關(guān)文章。
    3、開(kāi)展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行授課,合作完成學(xué)案的制作各項(xiàng)教學(xué)工作有序進(jìn)行。
    1、開(kāi)展集體備課、進(jìn)行校本教研,組內(nèi)聽(tīng)課,組織討論,進(jìn)行課后反思。每個(gè)教師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課。
    2、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,領(lǐng)會(huì)課改精神;各年段組織好期中復(fù)習(xí)材料。
    1、期中考試。
    2、搞好研討課活動(dòng)及評(píng)課。重點(diǎn)評(píng)價(jià)創(chuàng)造性、實(shí)效性、操作性。
    3、各年段根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)對(duì)開(kāi)展的課題研究進(jìn)行反思。
    1、教學(xué)資料庫(kù)建立、交流單元測(cè)試資料。
    2、檢查培優(yōu)進(jìn)展情況,各年段開(kāi)展數(shù)學(xué)竟賽。
    3、九年級(jí)做好最后一輪復(fù)習(xí)。
    1、總結(jié)積累教學(xué)案例每人至少寫(xiě)一個(gè)教學(xué)后記,或整理一篇完整個(gè)案(含教案、實(shí)錄、教學(xué)反思)或完成一個(gè)教學(xué)案例。
    2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。
    3、期末考試。
    第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇四
    一、指導(dǎo)思想:
    以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),在課堂上推進(jìn)素質(zhì)教育,力圖體現(xiàn)“三個(gè)面向”指導(dǎo)思想。以“課堂教學(xué)”為主線(xiàn),結(jié)合本校特點(diǎn),實(shí)施基礎(chǔ)化、生活化、審美化教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,樹(shù)立自信心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    二、工作要點(diǎn):
    1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教師的教育觀(guān)念,運(yùn)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理論展開(kāi)教學(xué)系列活動(dòng)。
    2、提倡合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,促使他們樹(shù)立信心。教師要尊重學(xué)生,讓學(xué)生有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),營(yíng)造平等、良好的師生關(guān)系,讓學(xué)生在和諧的氣氛中,積極主動(dòng)地獲得發(fā)展。
    3、力求改變教師的備課方式,提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
    備課力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過(guò)程的反思,每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過(guò)程,及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫(xiě)下來(lái),重視“二備”和反思,要從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫(xiě)出有質(zhì)量的教學(xué)反思和“二備”,向成為反思型的教師方向邁進(jìn)。
    4、立足基礎(chǔ),做好輔優(yōu)導(dǎo)差的工作,提高教學(xué)質(zhì)量。
    各年級(jí)要立足基礎(chǔ),把好基礎(chǔ)關(guān),提高教學(xué)質(zhì)量。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)要讓學(xué)生確確實(shí)實(shí)掌握,技能技巧等一定要加強(qiáng)訓(xùn)練,要長(zhǎng)期有計(jì)劃地訓(xùn)練,注意保底。在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),教師們要抓好輔優(yōu)扶差工作,尤其是要切實(shí)抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師,要堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生,要以良好的心態(tài)接納他們,給他們以更多的關(guān)心和愛(ài)護(hù),相信每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的數(shù)學(xué),讓他們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步,以提高學(xué)校的數(shù)學(xué)成績(jī)。
    1、針對(duì)學(xué)生實(shí)際制定學(xué)科教師教學(xué)計(jì)劃。
    2、制訂教研計(jì)劃,共同為搞好教研活動(dòng)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
    3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新教材。
    4、研討:如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    1、研討:如何抓住課堂上出現(xiàn)的動(dòng)態(tài)信息,更好地發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,促進(jìn)學(xué)生更好地發(fā)展。
    2、開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)”評(píng)比活動(dòng)(一)。
    3、探究:如何更好地尊重學(xué)生,營(yíng)造良好的課堂氣氛。
    1、進(jìn)行期中測(cè)試。
    2、分析學(xué)生知識(shí)掌握情況,改進(jìn)教學(xué)方法,調(diào)整教學(xué)步伐。
    3、開(kāi)展“人人上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”活動(dòng),組織老師聽(tīng)課、評(píng)課。
    1、組織初三年級(jí)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)能力競(jìng)賽(結(jié)合中考新題型)。
    2、開(kāi)展“優(yōu)秀作業(yè)”評(píng)比活動(dòng)(二)。
    3、組織教師進(jìn)行一次說(shuō)課比賽。
    1、制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    2、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。
    3、收集有關(guān)資料。
    1、制定教師教學(xué)計(jì)劃及備課組活動(dòng)計(jì)劃。
    2、確定本學(xué)期教研組活動(dòng)中心,安排好各年級(jí)活動(dòng)時(shí)間。
    1、教師相互聽(tīng)課、評(píng)課。
    2、召開(kāi)課代表會(huì)議,進(jìn)行教學(xué)信息反饋。
    3、教師教學(xué)工作檢查。
    1、安排一次西片學(xué)校教師來(lái)我校指導(dǎo)活動(dòng)。
    2、組織本組教師座談,交流教學(xué)心得。
    1、參加西片學(xué)校組織的畢業(yè)班聯(lián)考活動(dòng),及時(shí)進(jìn)行交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    2、做好畢業(yè)班數(shù)學(xué)學(xué)科總復(fù)習(xí)工作。
    1、制訂七、八年級(jí)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
    2、做好畢業(yè)班中考工作。
    3、進(jìn)行西片教研工作及教研組工作總結(jié)。
    第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇五
    本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研工作以課程改革為核心,認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校新學(xué)期的工作計(jì)劃。以學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù),打造學(xué)科特色,搞好團(tuán)隊(duì)文化建設(shè);加強(qiáng)國(guó)家課程校本化研究,穩(wěn)步推進(jìn)課程改革;努力創(chuàng)設(shè)活動(dòng)平臺(tái),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),以課堂教學(xué)改革為突破口,以課題研究為扶手,以教學(xué)常規(guī)為規(guī)范,探討與研究課程改革中面臨的各種問(wèn)題,促進(jìn)課程改革的健康發(fā)展。要認(rèn)真落實(shí)常州市數(shù)學(xué)教學(xué)建議的基本要求,在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性加以運(yùn)用,全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,使我校數(shù)學(xué)學(xué)科的各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。
    二、工作思路。
    1、當(dāng)前數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍中,年青教師的比例比較大,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)和管理刻不容緩,加強(qiáng)備課組的建設(shè),推進(jìn)校本教研工作的開(kāi)展,將繼續(xù)以教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)橹鞴シ较颍M(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革。
    2、各備課組要把學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),用好新教材作為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。各備課組要組織有關(guān)教師比較各種版本教材的異同,研究新教材刪除的教學(xué)內(nèi)容、新增的教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生今后繼續(xù)學(xué)習(xí)的影響,把握好新教材的教學(xué)要求。
    3、各備課組應(yīng)多研究“常態(tài)課”、“常規(guī)課”,探索教法,不斷提高課堂教學(xué)效益,以期形成具有本校特色的課堂教學(xué)新模式。研究學(xué)法,將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點(diǎn),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
    4、各備課組應(yīng)推薦優(yōu)秀教師開(kāi)設(shè)“精品課”,共享我校優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步放大優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。
    5、按計(jì)劃推進(jìn)與夏溪中學(xué)校際交流。
    三、主要工作。
    1、繼續(xù)修正和實(shí)施學(xué)科指導(dǎo)意見(jiàn),切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)管理,搞好學(xué)科組建設(shè),努力提高學(xué)科的師資水平。
    3、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),創(chuàng)建濃郁的書(shū)香校園,提高教師理論研究水平。
    4、繼續(xù)組織學(xué)科骨干教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的專(zhuān)題性研討,引導(dǎo)和組織教師以問(wèn)題為課題開(kāi)展研討,力求突破課程改革中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。
    5、召開(kāi)教師座談會(huì),對(duì)數(shù)學(xué)中考試題進(jìn)行研討,對(duì)數(shù)學(xué)中考提出建議、設(shè)想。
    6、各年級(jí)開(kāi)數(shù)學(xué)研究課,定研究主題,定中心發(fā)言人。
    7、積極開(kāi)展《初中數(shù)學(xué)課堂動(dòng)態(tài)生成性的研究》課題研究,努力提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性。
    8、根據(jù)數(shù)學(xué)競(jìng)賽大綱的要求,繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)課外活動(dòng),使學(xué)有余力的學(xué)生在數(shù)學(xué)能力方面得到更好的培養(yǎng),使他們的數(shù)學(xué)才能得到進(jìn)一步發(fā)展。組織好九年級(jí)學(xué)生參加江蘇初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽,力創(chuàng)我校學(xué)生在江蘇初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽中取得佳績(jī)。
    9、開(kāi)展多媒體數(shù)學(xué)課件征集和教學(xué)研究課活動(dòng),建立數(shù)學(xué)教學(xué)多媒體資源庫(kù),在新的平臺(tái)上研究課程與教學(xué)問(wèn)題,為數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)服務(wù);引導(dǎo)教師充分利用信息技術(shù)提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)水平,大面積提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
    四、日程安排。
    (1)8月29日至30日,各年級(jí)教師參加市教委組織教材培訓(xùn)。
    (2)對(duì)20中考數(shù)學(xué)試題進(jìn)行詳細(xì)分析,并召開(kāi)小型的中考研討會(huì)。
    (3)組織教師學(xué)習(xí)《初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作規(guī)范》。
    (4)七年級(jí)開(kāi)一節(jié)研究課。
    (5)與有關(guān)教研組成員探討校本教研等工作。
    (6)完成七年級(jí)、八年級(jí)、九年級(jí)第一次數(shù)學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
    (7)各年級(jí)成立數(shù)學(xué)興趣小班,使學(xué)有余力的學(xué)生在數(shù)學(xué)能力方面得到更好的培養(yǎng)。
    (8)課題組活動(dòng)一次,有八年級(jí)的老師上一節(jié)研究課,其他課題組成員提出自己在實(shí)驗(yàn)中的想法。
    第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇六
    認(rèn)真貫徹、落實(shí)學(xué)校的教學(xué)工作重點(diǎn)和市教育局工作指導(dǎo)意見(jiàn),以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),以繼續(xù)推進(jìn)課程改革為中心,進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),著眼于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,引導(dǎo)教師更新觀(guān)念,積極開(kāi)展校本研修,立足課堂,關(guān)注教學(xué),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展,提高我校的教學(xué)質(zhì)量、教研質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校和諧、規(guī)范和特色的發(fā)展目標(biāo)樹(shù)立“質(zhì)量立校、質(zhì)量強(qiáng)?!钡囊庾R(shí),堅(jiān)持“課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道”原則,繼續(xù)深入開(kāi)展新課程改革和教學(xué)研究,更新教師的教學(xué)理念和教學(xué)方法,為穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量,切實(shí)提高學(xué)生綜合素質(zhì),不懈努力。
    1、強(qiáng)化責(zé)任:進(jìn)一步加強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任心,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。
    2、科學(xué)管理:向管理要質(zhì)量,向管理要效益,增強(qiáng)師生的質(zhì)量意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    3、倡導(dǎo)團(tuán)結(jié):團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)的工作作風(fēng),促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師、學(xué)科帶頭人等專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用的提高,培養(yǎng)協(xié)作意識(shí)。
    4、立足高效:進(jìn)一步開(kāi)展“高效課堂”的研究工作,崇尚教學(xué)研究和教學(xué)反思,增強(qiáng)科研意識(shí),打造高效課堂。加強(qiáng)探究有效教學(xué)與畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量提高問(wèn)題。促進(jìn)薄弱學(xué)科教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
    5、找準(zhǔn)抓手:充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查”的功能,強(qiáng)化教學(xué)工作的過(guò)程管理。根據(jù)不同年級(jí)不同情況找準(zhǔn)抓手。七年級(jí)抓基礎(chǔ),八年級(jí)抓提升,九年級(jí)抓沖刺,不斷改進(jìn)各項(xiàng)工作,提升品位。
    6、交流合作:根據(jù)我校東、西兩個(gè)校區(qū)的具體情況,認(rèn)真分析,做好教學(xué)方面的合作與交流。
    本學(xué)期20xx年9月1日開(kāi)學(xué),20xx年1月17日放假,實(shí)際授課19周。
    四、工作重點(diǎn)與措施:
    (一)、切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),全面提升教師水平。
    1、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校將在盡量激發(fā)各年齡層老師尤其是老教師的工作熱情的基礎(chǔ)上,盡快在教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)中,增加新鮮血液,培養(yǎng)一批有敬業(yè)精神、有較好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的年青教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng),盡量為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。
    2、激發(fā)調(diào)動(dòng)高級(jí)教師、骨干教師的工作積極性。近年來(lái),我校教師年齡層已經(jīng)到了一個(gè)不合理的邊緣。骨干教師年齡增大,又承擔(dān)著學(xué)校的教學(xué)重任,繁重的工作壓力和職業(yè)倦怠現(xiàn)象比較普遍。教導(dǎo)處將積極配合學(xué)校,結(jié)合我校實(shí)際情況,想盡一切辦法,采取相應(yīng)措施,激發(fā)老師的工作熱情,使大家能樂(lè)業(yè)樂(lè)教。
    3、充分發(fā)揮高級(jí)教師、教學(xué)能手、教壇新秀的輻射作用。以骨干教師、教學(xué)能手、教壇新秀等為對(duì)象,推進(jìn)培育名師、學(xué)科帶頭人的工作的落實(shí),促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。
    4、全面促進(jìn)青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。今年我校又增添了十多位青年教師,給教學(xué)工作注入了新鮮血液。教導(dǎo)處將聯(lián)合教科室、政教處把培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)工作擺在一個(gè)重要位置,加強(qiáng)培訓(xùn)的同時(shí),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我?!扒嗨{(lán)工程”的傳幫帶作用。
    5、加強(qiáng)教師在崗培訓(xùn),積極創(chuàng)設(shè)條件,鼓勵(lì)教師參加多層次、多渠道的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)。如技能培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專(zhuān)題研討、交流觀(guān)摩等。認(rèn)真組織開(kāi)展好優(yōu)秀教案、優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)秀論文、優(yōu)秀課件等各類(lèi)競(jìng)賽選拔活動(dòng),鼓勵(lì)教師積極參加,脫穎而出,力爭(zhēng)在各項(xiàng)比賽中取得好成績(jī)。
    (二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,確保教學(xué)秩序穩(wěn)定
    1、嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育主管部門(mén)的規(guī)定。嚴(yán)格執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行省頒課程計(jì)劃,開(kāi)齊課程,上足課時(shí),不隨意增減課時(shí),不亂訂亂發(fā)教輔資料,面向全體,扎實(shí)雙基,培優(yōu)轉(zhuǎn)差,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。加大課程管理巡查力度,對(duì)任課教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查。
    2、積極配合市教研室開(kāi)展教學(xué)督導(dǎo)、常規(guī)檢查等工作,要求教務(wù)處必須堅(jiān)持把常規(guī)工作抓硬抓緊抓實(shí),確保學(xué)校整體工作高效、有序的運(yùn)作。
    3、堅(jiān)持每周一次教研組和備課組活動(dòng),落實(shí)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參與教研活動(dòng)。語(yǔ)文(任**、張**、張**);數(shù)學(xué)(彭**、王**);英語(yǔ)(張**、權(quán)**);理化生(賈**、楊**);政史地(馬**);體音美電(李**、楊**)。統(tǒng)一要求活動(dòng)時(shí)間,活動(dòng)時(shí)間分別為周一上午8:30—9:30;下午3:00—4:00。每次活動(dòng)要求有主題,有中心發(fā)言人,有記錄,要求記錄教研過(guò)程,記錄本期末交教務(wù)處保存。通過(guò)集體教研制訂出解決問(wèn)題的初步方案,做到資源共享并及時(shí)反思總結(jié),讓教研活動(dòng)真正成為教師群體合作學(xué)習(xí)的過(guò)程。
    4、堅(jiān)持落實(shí)聽(tīng)評(píng)課制度??迫谓處熉?tīng)課不少于1節(jié)/周,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教學(xué)管理人員學(xué)期聽(tīng)課時(shí)數(shù)不少于科任教師。聽(tīng)課要有記錄、有評(píng)價(jià),期末上交聽(tīng)課本,教導(dǎo)處要對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行檢查。
    5、聯(lián)合教科室堅(jiān)持做好備課組教研活動(dòng)課的督導(dǎo)和檢查工作,計(jì)劃舉行校內(nèi)“公開(kāi)課周”活動(dòng),每周安排一個(gè)教研組推出一節(jié)公開(kāi)課,每次公開(kāi)課后做到及時(shí)評(píng)課,做好評(píng)課記錄。教務(wù)處、教科室計(jì)劃開(kāi)學(xué)后開(kāi)始推門(mén)聽(tīng)課,從七年級(jí)開(kāi)始,然后八、九年級(jí)。
    6、做好每月一次的教案檢查。教案檢查做到認(rèn)真、細(xì)致,既要求備課篇目的數(shù)量,又要求教案書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量,及時(shí)對(duì)每次的教案檢查情況進(jìn)行總結(jié)反饋,對(duì)不合格教案要通知本人并提出整改意見(jiàn)。
    7、聯(lián)合教科室、年級(jí)組對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改情況進(jìn)行檢查。本學(xué)期計(jì)劃進(jìn)行兩次,第一次計(jì)劃在中段考試后,第二次計(jì)劃在期末考試前。對(duì)每位老師的作業(yè)批改情況進(jìn)行記錄、評(píng)價(jià),并及時(shí)進(jìn)行總結(jié)反饋,對(duì)批改不認(rèn)真、不合格的老師進(jìn)行批評(píng)并提出整改意見(jiàn)。
    8、聯(lián)合年級(jí)組做好評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。計(jì)劃在中段考試后進(jìn)行,及時(shí)對(duì)評(píng)教評(píng)學(xué)的情況進(jìn)行總結(jié)、反饋。
    9.聯(lián)合教科室做好聽(tīng)評(píng)課的督導(dǎo)檢查,計(jì)劃在第4周、第9周進(jìn)行聽(tīng)課記錄檢查、反饋。
    10、完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系。開(kāi)學(xué)初,教導(dǎo)處將落實(shí)學(xué)校要求,進(jìn)一步完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系,督促各年級(jí)做好上學(xué)年期末教學(xué)質(zhì)量的綜合分析,開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì),制訂好新學(xué)期教學(xué)成績(jī)管理目標(biāo)。
    11、做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升工作。組織好七、八、九年級(jí)期中、期末質(zhì)量檢測(cè)工作。指導(dǎo)年級(jí)組做好期中、期末質(zhì)量檢測(cè)分析工作,為完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)方法和提高教學(xué)質(zhì)量提供科學(xué)依據(jù)。
    12、做好中考備考工作。中考備考工作是九年級(jí)乃至全校教學(xué)工作的重頭戲,工作任務(wù)重、時(shí)間緊。希望九年級(jí)老師在本學(xué)期教學(xué)中注重基礎(chǔ),主動(dòng)推進(jìn),力爭(zhēng)結(jié)束全年新課,為下期總復(fù)習(xí)贏得時(shí)間。
    13、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。按照教育局關(guān)于教師培訓(xùn)工作的要求,聯(lián)合教科室認(rèn)真組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)從以下幾個(gè)層面加以落實(shí):一是安排好骨干教師、學(xué)科帶頭人參加市級(jí)以上的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和觀(guān)摩研討活動(dòng),二是組織好教師參加市級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和校際之間的觀(guān)摩研討活動(dòng),三是開(kāi)展好具有針對(duì)性和實(shí)效性的校級(jí)培訓(xùn),四是立足于教研組、備課組的研討課、實(shí)驗(yàn)課,使廣大教師在理論和實(shí)踐上都有提高和長(zhǎng)進(jìn)。
    14、加大力度做好東西兩院的配合、協(xié)調(diào)、溝通、交流工作。
    (三)教務(wù)處常規(guī)工作
    1、落實(shí)好教學(xué)人員的請(qǐng)假審批制度,做好課表安排和臨時(shí)調(diào)課的工作,對(duì)教師上課的到位情況要做到檢查日常化、管理規(guī)范化,實(shí)行每日不定時(shí)的巡課制度,杜絕無(wú)故缺崗和私自調(diào)課的現(xiàn)象。
    2、做好教學(xué)人員教學(xué)成績(jī)的計(jì)算工作,做好上課情況的統(tǒng)計(jì)和績(jī)效工資的計(jì)算工作。
    3、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理,重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理,對(duì)教學(xué)成績(jī)進(jìn)行詳實(shí)記載,統(tǒng)一歸檔,系統(tǒng)管理,為學(xué)校職稱(chēng)評(píng)審、職務(wù)聘任以及教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)提供第一手材料。
    4、本學(xué)年繼續(xù)開(kāi)展“先進(jìn)教研組評(píng)比”活動(dòng),根據(jù)上學(xué)年制定的《先進(jìn)教研組評(píng)比細(xì)則》的要求,在取得成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步完善量化評(píng)比細(xì)則,使這項(xiàng)工作更科學(xué)、更完善;做好各項(xiàng)評(píng)比數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)、匯總工作,為先進(jìn)教研組的評(píng)比提供科學(xué)、準(zhǔn)確的材料。
    5、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定,做好七年級(jí)新生的學(xué)籍辦理工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)、休學(xué)的審批,使學(xué)籍管理制度化,規(guī)范化。
    老師們,新的學(xué)期將是檢驗(yàn)我校教育質(zhì)量至關(guān)重要的時(shí)期,教導(dǎo)處將和全體教職員工一起群策群力,積極進(jìn)取,為開(kāi)創(chuàng)我校教育工作新局面做出更多、更大的貢獻(xiàn)。
    第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇七
    指導(dǎo)思想:經(jīng)歷了三年臨時(shí)校區(qū)的過(guò)渡,我們終于回到了原來(lái)的校區(qū),最大的變化是辦公室從原先的年級(jí)組改為按照教研組來(lái)坐,所有的英語(yǔ)教研組成員在一個(gè)辦公室,為加強(qiáng)教研組建設(shè)提供了便利條件,英語(yǔ)教研組將遵循學(xué)校的大科研方向,把積極心理學(xué)滲透教學(xué)中,以課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)為抓手,同時(shí)深化教研組科研主題,研究適合我校學(xué)生的閱讀教學(xué),調(diào)整英語(yǔ)校本練習(xí),從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),真正做到以學(xué)生為本,改進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)方式和提高英語(yǔ)教學(xué)效率。
    工作計(jì)劃:
    1.加強(qiáng)備課組建設(shè),結(jié)合各個(gè)年級(jí)的特點(diǎn),規(guī)范教學(xué)常規(guī)。
    各備課組繼續(xù)學(xué)習(xí)最新課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持集體備課,通過(guò)集體討論,確定每個(gè)單元的教學(xué)內(nèi)容,包括教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),形成標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的教學(xué)常規(guī)。教師在集體備課的基礎(chǔ)上,根據(jù)自己所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際英語(yǔ)水平對(duì)課堂活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整,使教學(xué)更具針對(duì)性,提高教學(xué)的有效性。在課堂教學(xué)之后,要進(jìn)行教學(xué)反思,備課組成員要加強(qiáng)教學(xué)反思的交流,便于在今后的教學(xué)中加以改進(jìn)。以課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)為重點(diǎn),以學(xué)校調(diào)研,教研組內(nèi)聽(tīng)課,以及學(xué)校教學(xué)能手和區(qū)骨干教師的展示課為契機(jī),做好教研組聽(tīng)課、評(píng)課的工作,探索英語(yǔ)課堂教學(xué)改進(jìn),使英語(yǔ)課堂教學(xué)更加有效。
    2.充分利用市、區(qū)進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機(jī)會(huì),提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    認(rèn)真參加區(qū)級(jí)進(jìn)修活動(dòng),積極主動(dòng)向教研員李蒨老師和王宏年老師請(qǐng)教,本學(xué)期開(kāi)始李蒨老師將負(fù)責(zé)高一、高二年級(jí),王宏年老師將負(fù)責(zé)高三年級(jí),充分利用其他學(xué)校優(yōu)質(zhì)課展示的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)他人上課精華,彌補(bǔ)自身的不足,提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。教研組繼續(xù)聘請(qǐng)復(fù)旦附中浦東分校的專(zhuān)家何幼平老師作為我們的指導(dǎo)老師,加強(qiáng)與何老師的聯(lián)系,特別在英語(yǔ)新教材上還要繼續(xù)向何老師請(qǐng)教。教研組繼續(xù)認(rèn)真研讀《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》,在校內(nèi)外聽(tīng)課時(shí)能夠更加關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)活動(dòng),提高自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    3.各年級(jí)常規(guī)及教研工作重點(diǎn)。
    高一年級(jí):為學(xué)生創(chuàng)造多渠道的浸潤(rùn)式英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。首先,每周利用2課時(shí)的時(shí)間來(lái)進(jìn)行報(bào)刊閱讀,放棄原來(lái)課本中的additionalreading的教授,讓學(xué)生能夠接觸更純正的英語(yǔ)語(yǔ)言,并且保持和最新的資訊和信息的緊密聯(lián)系,從而讓學(xué)生可以同時(shí)用中英文同時(shí)了解新聞時(shí)事,有效避免學(xué)而無(wú)法致用的情況發(fā)生。其次,利用一個(gè)學(xué)期的午自習(xí)時(shí)間,完成一部bbc記錄片的觀(guān)摩,教師會(huì)精選一些bbc的紀(jì)錄片,關(guān)于歷史,文化或一些思想的傳播,使學(xué)生能夠在潛移默化中完成思維方式的轉(zhuǎn)變。此外,推薦一些好用的一些英語(yǔ)學(xué)習(xí)app,例如百詞斬,英語(yǔ)流利說(shuō),趣配音等,來(lái)豐富學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)的途徑。最后,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。在本學(xué)期的作業(yè)中,在每個(gè)單元都設(shè)計(jì)一套系列的作業(yè):預(yù)習(xí)作業(yè)——詞匯作業(yè)——語(yǔ)法作業(yè)——閱讀作業(yè)——寫(xiě)作作業(yè)。
    高二年級(jí):每周固定時(shí)間備課,固定主題,固定主講人。詞匯教學(xué):每天有默寫(xiě),鞏固前一天的筆記中的詞匯,每個(gè)單元補(bǔ)充重點(diǎn)詞匯的翻譯練習(xí)。在期中考試后對(duì)高考考綱詞匯開(kāi)始進(jìn)行背誦和默寫(xiě)。課文的熟讀是基本要求(早讀讀詞匯和課文),對(duì)于好句好段進(jìn)行背誦和默寫(xiě)。語(yǔ)法教學(xué):高二的語(yǔ)法重點(diǎn)是非謂語(yǔ),結(jié)合每個(gè)單元出現(xiàn)的語(yǔ)法重點(diǎn)循序漸進(jìn)的把語(yǔ)法知識(shí)系統(tǒng)的進(jìn)行講解和操練,并且要及時(shí)復(fù)現(xiàn)和鞏固。聽(tīng)說(shuō)訓(xùn)練:每個(gè)單元至少有一節(jié)聽(tīng)說(shuō)課,對(duì)于高頻考點(diǎn)進(jìn)行梳理,聽(tīng)力技巧方面有意識(shí)的要強(qiáng)化指導(dǎo)結(jié)合高考口試針對(duì)性練習(xí),每周至少一次進(jìn)行高考題型聽(tīng)力訓(xùn)練。寫(xiě)作訓(xùn)練:本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)是記敘文和說(shuō)明文寫(xiě)作,在課堂上對(duì)寫(xiě)作技巧進(jìn)行指導(dǎo),同步跟進(jìn)寫(xiě)作訓(xùn)練和講評(píng)。緊跟區(qū)教研活動(dòng)的步伐,強(qiáng)化培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)的研究,及時(shí)了解高考英語(yǔ)改革的要求,做好高一高二銜接的工作。對(duì)一部分英語(yǔ)興趣較高的學(xué)生,提高要求,營(yíng)造英語(yǔ)學(xué)習(xí)的良好氛圍。對(duì)于成績(jī)比較落后的學(xué)生,利用課間和課后時(shí)間,強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和強(qiáng)化。在詞匯教學(xué)上,不僅要夯實(shí)教材中的詞匯,同時(shí)也要將高考詞匯增加進(jìn)來(lái),為順利過(guò)渡到高三做好準(zhǔn)備。
    高三年級(jí):首先,強(qiáng)化考綱詞匯的背誦,不僅要增加抽查力度,而且還要不斷以各種形式復(fù)現(xiàn),盡力在課堂教學(xué)的有限時(shí)間內(nèi)強(qiáng)化學(xué)生的記憶效果。其次,大量練習(xí)語(yǔ)篇填空,緊扣高考語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn),并注重解題方法的指導(dǎo)。此外,在閱讀理解上教師要量力而行,盡力而為。重點(diǎn)關(guān)注閱讀理解中的應(yīng)試技巧,訓(xùn)練學(xué)生按圖索驥,尋找事實(shí)答案,加上巧用排除干擾項(xiàng),這樣也可以解決閱讀理解中的大部分問(wèn)題。同時(shí),課堂工作重點(diǎn)將會(huì)放在作文的內(nèi)容上,而不是語(yǔ)言上。也就是輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)審題,先保證合題;然后給學(xué)生現(xiàn)成的模板套路對(duì)應(yīng)不同文體的寫(xiě)作;最后適當(dāng)進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練和講解,給學(xué)生以感性認(rèn)識(shí)。最后,口語(yǔ)表達(dá)的基礎(chǔ)在于日常課堂的對(duì)話(huà),因此教師將抓住課堂上的各種機(jī)會(huì)給予學(xué)生口頭表達(dá)上的訓(xùn)練。
    4.加強(qiáng)教研組建設(shè),深化教研主題。
    既要配合學(xué)校的科研主題,認(rèn)真研究教學(xué)設(shè)計(jì)中如何突出學(xué)生活動(dòng),體現(xiàn)學(xué)生為主的教學(xué)改革,并且在活動(dòng)中滲透積極心理學(xué),又要認(rèn)真研究英語(yǔ)組自定的科研主題“基于提升高中生英語(yǔ)閱讀理解能力的教學(xué)改進(jìn)策略研究”,各備課組認(rèn)領(lǐng)自己的任務(wù),完成對(duì)學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查,從語(yǔ)言障礙和非語(yǔ)言障礙兩個(gè)方面對(duì)學(xué)困生制訂有針對(duì)性的教學(xué)措施,為行動(dòng)研究的具體實(shí)施打好基礎(chǔ)。
    5.其他工作。
    對(duì)電子備課資料進(jìn)行整理和優(yōu)化,為組內(nèi)資源共享創(chuàng)造條件。
    認(rèn)真做好教研組和備課組的活動(dòng)記錄,策劃符合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生興趣的英語(yǔ)競(jìng)賽。充分利用各種機(jī)會(huì),提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情和興趣。
    制定最新的三年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,提升自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇八
    以教學(xué)質(zhì)量為中心,緊緊圍繞區(qū)教育局和學(xué)校工作的重點(diǎn),堅(jiān)持教育創(chuàng)新,深化教育改革,加大教研教改力度,加快師資培訓(xùn)的步伐,加強(qiáng)教學(xué)管理,提升教學(xué)質(zhì)量,強(qiáng)化師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。
    1.更新教育觀(guān)念,提升教育理念
    新課程改革已落實(shí)四年了,全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐。教育觀(guān)念的轉(zhuǎn)變是十分緩慢的,但貴在堅(jiān)持,持之以恒,必有收獲。要在校內(nèi)掀起一個(gè)新課程標(biāo)準(zhǔn)再學(xué)習(xí)的熱潮,要勇于實(shí)踐,變教育觀(guān)念為實(shí)際的課堂教學(xué)行為,讓每一位教師收獲新課程改革的成功。加強(qiáng)回頭反思。全體教師要反思新課程改革在自己身上發(fā)生了哪些變化,總結(jié)新課程改革中自己的成敗得失,要計(jì)劃好新學(xué)期中的課改教學(xué)工作。讓我們?cè)凇皩W(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——再學(xué)習(xí)——再實(shí)踐——再反思”中不斷超越,不斷提高。
    2.深化課堂改革,提高教學(xué)效率
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的形象,也是學(xué)校的生命。我們?cè)诮虒W(xué)中要著力培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,一定要顧及全員,既要重視拔尖,更要著力補(bǔ)差。在教學(xué)方法上,要強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí),倡導(dǎo)合作探究,注重學(xué)習(xí)過(guò)程;在教學(xué)業(yè)務(wù)上,要精益求精,勇于實(shí)踐,不斷磨練;在教學(xué)評(píng)價(jià)上,要探索實(shí)踐,使之符合課改的理念和要求;在教學(xué)手段上,要將現(xiàn)代教育技術(shù)和學(xué)科教學(xué)有效整合,使課堂教學(xué)達(dá)到最優(yōu)化;通過(guò)一系列的探索,最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量新的突破。
    3.扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究和教育科研
    強(qiáng)化教學(xué)研究的思想,達(dá)成只有研究才有進(jìn)步,只有創(chuàng)新才有發(fā)展的共識(shí)。教師要學(xué)習(xí)教育理論,多讀書(shū),不斷吸收和借鑒成功的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn),豐富人文、地理、典故、名人逸事等方面的知識(shí),推動(dòng)教學(xué)工作 不斷創(chuàng)新,不斷發(fā)展。
    進(jìn)步來(lái)自合作研究,差距源于閉門(mén)造車(chē),只有縮小了教師之間每一堂課上的差距,才能實(shí)現(xiàn)高效益大面積提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用,在做好常規(guī)工作的同時(shí),著力營(yíng)造研究氛圍,多形式開(kāi)展教研活動(dòng),要提高研究課的研討質(zhì)量,做好聽(tīng)課、評(píng)課、反思工作,并將有關(guān)內(nèi)容及時(shí)發(fā)送到學(xué)校網(wǎng)站上。
    4.切實(shí)抓好教學(xué)“六認(rèn)真”管理,推進(jìn)特色建設(shè)
    每一位教師都應(yīng)該樹(shù)立常規(guī)意識(shí),即要認(rèn)真地實(shí)踐“六認(rèn)真”,這是教師工作的常規(guī),也是基礎(chǔ)性的工作;質(zhì)量意識(shí),高質(zhì)量應(yīng)該是高效率的累加,所以每一位教師都要潛心研究課堂教學(xué)的效率問(wèn)題;競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),是教師自我能力的鍛煉和提高,同時(shí)是對(duì)學(xué)生個(gè)體和群體素質(zhì)的發(fā)展與培養(yǎng)。教師們要認(rèn)真鉆研教材備好課,課前做好充分的準(zhǔn)備工作,認(rèn)真組織課堂教學(xué),力求課堂教學(xué)的高效率。增強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)意識(shí),創(chuàng)造和諧環(huán)境,并使之成為我校的教研特色。
    5.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),推進(jìn)名師工程
    從教師教學(xué)活動(dòng)入手,開(kāi)展教學(xué)展示評(píng)優(yōu)等活動(dòng),搭建教師發(fā)展的平臺(tái),提高教師教學(xué)技藝。要充分利用好海陵文教網(wǎng)以及學(xué)校網(wǎng)站上的資源,推動(dòng)教育信息化的進(jìn)程。積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,參加各級(jí)各類(lèi)的論文征集和評(píng)比活動(dòng)。
    6、重視體育衛(wèi)生工作
    積極實(shí)施小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn),全面提高學(xué)生的身心健康發(fā)展。因地制宜地開(kāi)展校內(nèi)外藝術(shù)活動(dòng),堅(jiān)持不懈地抓好學(xué)校衛(wèi)生工作,正常學(xué)生的早操和課間操,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的健康教育,上好健康教育專(zhuān)題課,教會(huì)學(xué)生日常衛(wèi)生知識(shí),特別是要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)預(yù)防近視的教育,降低近視率。
    九月份:
    1、收交各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃
    2、組織召開(kāi)備課組長(zhǎng)會(huì)議,明確關(guān)于教輔用書(shū)、單元考試等要求。
    3、五年級(jí)數(shù)學(xué)、品德與社會(huì)新教材網(wǎng)上培訓(xùn)活動(dòng)。
    4、參加五年級(jí)數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)教學(xué)觀(guān)摩(9月21日附?。?BR>    5、參加品德與社會(huì)教材研討?hù)呓虒W(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。(9月26日海光)
    十月份:
    1、教學(xué)常規(guī)檢查。
    2、英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討課(一)(10月12日,城東)
    3、“書(shū)香校園”與“校本教材”觀(guān)摩活動(dòng)(10月19日,實(shí)?。?BR>    4、參加小學(xué)美術(shù)教師基本功考核科學(xué)優(yōu)課評(píng)比活動(dòng)。(10月20日,二中)
    5、信息技術(shù)課堂教學(xué)優(yōu)課展示活動(dòng)。(10月26日海光)
    6、全區(qū)課堂教學(xué)“課件評(píng)比與交流”活動(dòng)。(10月27日實(shí)?。?BR>    十一月份:
    1、參加小學(xué)數(shù)學(xué)“說(shuō)課-上課”評(píng)比活動(dòng)。(11月9日揚(yáng)橋)
    2、教學(xué)常規(guī)檢查。
    3、觀(guān)摩以“建構(gòu)智慧課堂的實(shí)踐研究”為主題的教學(xué)研討會(huì)(11月16日大浦)
    4、參加全區(qū)小學(xué)“英語(yǔ)藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。
    5、英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討課(二)(10月23日附?。?BR>    6、音樂(lè)教師基本功考核(城東)
    十二月份:
    1、參加小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例評(píng)比。
    2、組織參加區(qū)小學(xué)生“科學(xué)小論文”評(píng)比
    3、參加“學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育”調(diào)研活動(dòng)(寫(xiě)字)(12月19日)
    4、教學(xué)常規(guī)檢查
    一月份:
    1、英語(yǔ)教學(xué)觀(guān)摩研討課(三)
    2、音樂(lè)、美術(shù)教師備課筆記評(píng)選(1月12日海光)
    3、期末復(fù)習(xí)考試。
    第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇九
    根據(jù)縣局和鎮(zhèn)教育組本學(xué)期的工作要點(diǎn),結(jié)合我校實(shí)際,制定本學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃。本計(jì)劃分為五個(gè)部分:學(xué)?,F(xiàn)狀;二、指導(dǎo)思想;三、主要任務(wù)和目標(biāo);四、重點(diǎn)工作和措施;五、其他工作。
    我?,F(xiàn)有教學(xué)班14個(gè),教師52人,學(xué)生714名。根據(jù)縣局規(guī)劃,我校將建成樂(lè)亭縣東部區(qū)域,第一所高標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村寄宿制初中?,F(xiàn)在我們已經(jīng)入住新的教學(xué)樓,學(xué)生宿舍樓已進(jìn)入裝修階段,預(yù)計(jì)10月底將投入使用,學(xué)生食堂也在洽談設(shè)備的引進(jìn),取暖設(shè)備正在加緊施工,第三期工程建設(shè),教師辦公樓已在計(jì)劃之中,校園環(huán)境整體規(guī)劃也在加緊醞釀,可以說(shuō),縣財(cái)政投資1000多萬(wàn)元新建的初中已初步落成。目前我們已完成了合班并校的第一步,使我們的教育資源進(jìn)一步得到了合理地使用,同時(shí)壯大了師資隊(duì)伍,優(yōu)化了辦公育人環(huán)境。但由于施工仍然正在進(jìn)行中,所帶來(lái)的外界干擾繼續(xù)影響著我們的教學(xué),這將使我們本學(xué)期的學(xué)校工作仍然伴隨著一定的難度。
    以構(gòu)建和諧校園、安全校園為重點(diǎn),以縣局、鎮(zhèn)教育組工作要點(diǎn)為統(tǒng)領(lǐng)以落實(shí)常規(guī)教學(xué)為基礎(chǔ),強(qiáng)化學(xué)校管理,優(yōu)化校園環(huán)境,深化學(xué)生行為習(xí)慣教育,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),力爭(zhēng)使我校教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
    強(qiáng)化德育工作,推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè);實(shí)施規(guī)范管理,創(chuàng)建和諧校園;加強(qiáng)安全教育,優(yōu)化育人環(huán)境,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
    (一)、隊(duì)伍建設(shè)。
    1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞學(xué)校中心工作,努力形成懂管理、理念新、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、和諧共贏、率先垂范的干部隊(duì)伍。
    (1)、本學(xué)期,我們組成了新的領(lǐng)導(dǎo)集體并分設(shè)一室三處開(kāi)展工作。校長(zhǎng)室是學(xué)校的政策指揮機(jī)構(gòu),校長(zhǎng)是學(xué)校行政的負(fù)責(zé)人,對(duì)外代表學(xué)校,對(duì)內(nèi)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校工作。校長(zhǎng)室由李志強(qiáng)校長(zhǎng)、張樹(shù)義副校長(zhǎng)組成,由李志強(qiáng)校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)。校長(zhǎng)主抓學(xué)校全面工作兼班主任工作,副校長(zhǎng)協(xié)助校長(zhǎng)做好學(xué)校全面工作兼主抓八年級(jí)教育教學(xué)工作;政教處是學(xué)校實(shí)施德育工作、思想政治工作、安全管理工作、班級(jí)管理工作和校園環(huán)境綜合治理工作的具體操作機(jī)構(gòu)。政教處由陳志江教導(dǎo)主任、宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任組成。由陳志江教導(dǎo)主任負(fù)總責(zé),主抓全校學(xué)生的德育和思想政治工作,兼學(xué)生食堂、商店和學(xué)生宿舍的管理;宋國(guó)輝教導(dǎo)副主任主抓學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、安全工作和學(xué)校資料的建檔兼音、體、美、勞教學(xué)的管理工作。教務(wù)處是負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)管理、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理的職能機(jī)構(gòu),并為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)管理重大問(wèn)題的決策提供參考意見(jiàn)和備選方案。教務(wù)處由陸杰教導(dǎo)副主任、高少云教導(dǎo)副主任、劉中紅教導(dǎo)副主任組成。陸杰教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼九年級(jí)的教育教學(xué)工作;高少云教導(dǎo)副主任主抓全校的教學(xué)工作兼七年級(jí)的教育教學(xué)工作;劉中紅教導(dǎo)副主任協(xié)助陸杰教導(dǎo)副主任抓好畢業(yè)班的教育教學(xué)工作;總務(wù)處是學(xué)校財(cái)務(wù)收入和支出以及校產(chǎn)管理的執(zhí)行機(jī)構(gòu),并為學(xué)校的教育教學(xué)工作提供物質(zhì)保障??倓?wù)處由劉少明、金守耕二位老師組成,由劉少明老師負(fù)總責(zé),主抓全校的財(cái)務(wù)管理和水、暖、電、教學(xué)儀器的管理工作兼校長(zhǎng)室的文字撰寫(xiě)工作;金守耕老師協(xié)助劉少明做好總務(wù)管理工作。
    領(lǐng)導(dǎo)班子分工明確,責(zé)任到人,各司其職,各負(fù)其責(zé),集體合作。凡事做到對(duì)事不對(duì)人,涉及師生切身利益的事情做到:公平、公正、公開(kāi);做到有事誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé),實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)責(zé)制。
    (2)、本學(xué)期,實(shí)行班子成員例會(huì)制度。每周一上課前,由校長(zhǎng)通報(bào)上周校園動(dòng)態(tài),布置本周各處室工作,各處室負(fù)責(zé)人向校長(zhǎng)匯報(bào)本部門(mén)具體工作情況,及時(shí)有效地解決存在的實(shí)際問(wèn)題。每位領(lǐng)導(dǎo)要真正做到工作前超前謀劃,工作中求真務(wù)實(shí),工作后積累反思,使我校領(lǐng)導(dǎo)的管理理念、思維方式、工作水平、創(chuàng)新意識(shí)走在教師隊(duì)伍的前列。
    (3)、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)、評(píng)課制度(不少于40節(jié)),要帶頭參與教研活動(dòng),深入教學(xué)第一線(xiàn),了解教師的教學(xué)情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題,引領(lǐng)教師不斷提高。在管理上要提高水平,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校工作計(jì)劃;要搞好協(xié)調(diào),創(chuàng)造性地主動(dòng)完成自己所分擔(dān)的工作。
    2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    (1)、全體教師要進(jìn)一步加強(qiáng)師德修養(yǎng)。嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生,嚴(yán)禁用極其刻薄的語(yǔ)言刺激、侮辱學(xué)生;堅(jiān)決不給學(xué)生搞有償家教,堅(jiān)決不為學(xué)生擅自訂購(gòu)輔導(dǎo)資料,堅(jiān)決不將學(xué)生放逐于教室門(mén)外或置于辦公室內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間不理不問(wèn)。提倡愛(ài)教育,愛(ài)學(xué)生,愛(ài)自己,兢兢業(yè)業(yè),無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品德。要學(xué)會(huì)合作,不斷開(kāi)闊自己的胸懷,提高自己的人際溝通能力,學(xué)會(huì)與領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)愉快合作。倡導(dǎo)“五要五不”,即:要互相信任不猜疑、要互相交流不隔膜、要互相支持不拆臺(tái)、要互相諒解不指責(zé)、要互相關(guān)心不冷漠。相互之間以坦誠(chéng)和善待相處,營(yíng)造既有直率的批評(píng)與自我批評(píng)、又有信任與支持的和諧氛圍,從而聚合起能發(fā)揮整體戰(zhàn)斗力的優(yōu)勢(shì)。
    (2)、嚴(yán)格教師考勤制度。以即將實(shí)施的績(jī)效工資為依托,扎實(shí)每個(gè)工作日。教師的考勤實(shí)行記錄制度,每月一匯總,每學(xué)期一公布。請(qǐng)假教師嚴(yán)格履行請(qǐng)假手續(xù)并確實(shí)安排好自己的工作后,方可離校。請(qǐng)假一天內(nèi)的教師,可向本年級(jí)組主抓領(lǐng)導(dǎo)提出口頭申請(qǐng),請(qǐng)假一天以上的教師,必須向校長(zhǎng)申請(qǐng)。請(qǐng)假處置辦法,嚴(yán)格按照縣教育局頒發(fā)的《樂(lè)亭縣教育局在職職工病、事假期間生活待遇的暫行規(guī)定》和《樂(lè)亭縣教育局有關(guān)常用政策》的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
    第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十
    1.深入理論學(xué)習(xí),指導(dǎo)教育實(shí)踐。
    繼續(xù)組織教師深入學(xué)習(xí)《指南》、《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見(jiàn)》、有關(guān)“幼兒園課程游戲化建設(shè)”方面的文件與綱領(lǐng),組織教師進(jìn)行考學(xué),讓專(zhuān)業(yè)理論有效指導(dǎo)教師的教育實(shí)踐。
    扎實(shí)開(kāi)展全員讀書(shū)活動(dòng),營(yíng)造書(shū)香校園,圍繞必讀與選讀書(shū)目開(kāi)展讀書(shū)筆記觀(guān)摩,讀書(shū)感悟分享、讀書(shū)沙龍研討等活動(dòng),提升文化修養(yǎng)。
    2.加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,提升專(zhuān)業(yè)技能。
    對(duì)照省市幼兒教師基本功比賽要求,本學(xué)期繼續(xù)以“青藍(lán)工程”為載體,組織年輕教師開(kāi)展基本功過(guò)關(guān)、崗位練兵活動(dòng),努力提升年輕教師的教育教學(xué)基本功。特別是男教師要積極準(zhǔn)備,從專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論、幼兒行為觀(guān)察記錄與分析、彈唱跳、繪畫(huà),教育活動(dòng)設(shè)計(jì)等方面加強(qiáng)訓(xùn)練,提升專(zhuān)業(yè)技能,爭(zhēng)取在縣男教師基本功比賽中取得好成績(jī)。
    充分發(fā)揮我園縣鄉(xiāng)村學(xué)前教育領(lǐng)雁站學(xué)員、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)成員、音樂(lè)組成員等骨干教師的示范引領(lǐng)作用,帶動(dòng)全園教師共同進(jìn)步。外出觀(guān)摩學(xué)習(xí)教師,回園后對(duì)全體教師進(jìn)行二次培訓(xùn)、學(xué)習(xí)分享,努力做到一人學(xué)習(xí),全園提升。
    3.立足園本實(shí)際,提高游戲質(zhì)量。
    本學(xué)期繼續(xù)以市課程游戲化項(xiàng)目為抓手,有效開(kāi)展幼兒園一日活動(dòng),將游戲精神貫穿始終。本學(xué)期重點(diǎn)進(jìn)行戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地,特別是土坡、水池、沙池的改造,滿(mǎn)足幼兒游戲的需要,讓幼兒充分親近自然,體驗(yàn)探索的快樂(lè)。
    繼續(xù)開(kāi)展公共自主角色游戲,把游戲權(quán)真正交還給孩子。組織教師從游戲材料的投放、收納;幼兒的自由組合,討論設(shè)計(jì)分享游戲方案,布置游戲場(chǎng)景,自主游戲故事記錄分享等幾個(gè)塊面對(duì)走廊公共自主角色游戲開(kāi)展進(jìn)行深入研究,讓孩子在游戲中的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)。
    最大化發(fā)揮種植園、飼養(yǎng)園的效能,班級(jí)分管的種植區(qū)要體現(xiàn)班級(jí)特色,更能充分尊重孩子的想法,體現(xiàn)孩子的主動(dòng)性,同時(shí)注重孩子種養(yǎng)殖觀(guān)察、記錄的資料收集。本學(xué)期擬開(kāi)展“種植園小故事”分享、觀(guān)察記錄觀(guān)摩等活動(dòng)。
    4.強(qiáng)化課程研究,提高研究水平。
    班本課程敘事活動(dòng),對(duì)照縣級(jí)要求,本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班(入園課程等),以及區(qū)域類(lèi)的課程敘事研究情況。各班老師要學(xué)習(xí)研究?jī)和睦?,努力追尋兒童的興趣創(chuàng)生出更適宜兒童發(fā)展的系列課程,要用最鮮活有效的內(nèi)容、方式,達(dá)成指南的要求。開(kāi)學(xué)初各班要做好班本課程的班級(jí)、年級(jí)、園級(jí)三級(jí)審議工作;研究過(guò)程中要注重各項(xiàng)資料的收集、整理,期末,園內(nèi)將組織班本課程敘事評(píng)比,各班需提供課程審議記錄、課程方案研討、課程反思以及幼兒經(jīng)驗(yàn)提升等過(guò)程性資料,評(píng)選出一等獎(jiǎng)送縣參評(píng)。
    充分利用“科技節(jié)”、“體育節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的主題教育活動(dòng),創(chuàng)生與完善幼兒園園本課程,培養(yǎng)幼兒豐富的情感和良好的道德品質(zhì)。組織幼兒參加各級(jí)教育主管部門(mén)組織的各項(xiàng)活動(dòng),提高幼兒的綜合能力。
    5.開(kāi)展專(zhuān)題活動(dòng),促進(jìn)共同發(fā)展。
    發(fā)揮教學(xué)研共同體的引領(lǐng)與互學(xué)作用,不斷創(chuàng)新活動(dòng)模式,通過(guò)同題異構(gòu)、讀書(shū)沙龍、課程敘事研討等活動(dòng),竭力為園本課程建設(shè)、游戲活動(dòng)開(kāi)展、師資隊(duì)伍建設(shè)提供服務(wù)與研究平臺(tái)。繼續(xù)與共建單位飲泉幼兒園互學(xué)共進(jìn),有序推進(jìn)2017年申報(bào)通過(guò)的課程游戲化項(xiàng)目,以種植課程為切入口,逐步打造農(nóng)村幼兒園田園課程特色,為幼兒園特色文化打造奠定基礎(chǔ)。
    6.推進(jìn)家長(zhǎng)工作,提高共育水平。
    繼續(xù)做好家長(zhǎng)服務(wù)工作,定期召開(kāi)家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì),充分挖掘家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加我園開(kāi)放半日、親子活動(dòng)等重大活動(dòng),征求家長(zhǎng)對(duì)我園教育教學(xué)工作的意見(jiàn);各班教師及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,做好防病及安全問(wèn)題的宣傳教育,大力宣傳幼兒園課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)的意義及做法,取得家長(zhǎng)的支持和幫助。
    第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十一
    根據(jù)市、區(qū)教育局提出的有關(guān)目標(biāo)和要求,結(jié)合校實(shí)際教育教學(xué)工作,以加強(qiáng)和規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作為主線(xiàn),不斷規(guī)范教學(xué)行為,努力營(yíng)造有序的教學(xué)環(huán)境,不斷提高教學(xué)質(zhì)量;積極實(shí)踐課程和課堂改革理念,加強(qiáng)校本培訓(xùn)力度,優(yōu)化教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式,壯大學(xué)科骨干教師群體,努力提升教育教學(xué)質(zhì)量,努力提升學(xué)校的知名度和影響力。
    1、加強(qiáng)教學(xué)日常管理工作,使各項(xiàng)管理走向規(guī)范化、常態(tài)化,提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
    2、加強(qiáng)各科教學(xué)研究,重視對(duì)教材的研讀,讓全體教師熟知教材,深度領(lǐng)會(huì)教材,提高課堂教學(xué)效率。
    3、加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè),規(guī)范學(xué)科組活動(dòng)程序,做到一活動(dòng)一展示,豐富學(xué)校網(wǎng)站,彰顯學(xué)科組活動(dòng)特色。
    4、加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),充分建好名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì),著重培養(yǎng)青年教師,競(jìng)賽帶動(dòng)中老年教師,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)水平提升。
    5、堅(jiān)持走科研興教之路,本學(xué)期將發(fā)揮教科研團(tuán)隊(duì)作用,深入開(kāi)展課堂教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)常規(guī)工作重在精細(xì),貴在常態(tài)。本學(xué)期在教學(xué)常規(guī)管理上追求精細(xì)的同時(shí),著力做好“巡、聽(tīng)、看、評(píng)、饋”五個(gè)方面的工作。
    1、巡:進(jìn)一步規(guī)范年級(jí)部巡課,明確巡課時(shí)間和內(nèi)容,做到“兩到位兩及時(shí)”,即每天巡課至少一節(jié)到位,每周巡視所有節(jié)次到位,每周及時(shí)總結(jié),每周及時(shí)反饋。行政巡課做到“三確定”:即確定人員、確定時(shí)間、確定節(jié)次,通過(guò)兩級(jí)巡課規(guī)范課堂教學(xué)行為,落實(shí)課程計(jì)劃。
    2、聽(tīng):本學(xué)期進(jìn)一步推進(jìn)隨機(jī)聽(tīng)課,校長(zhǎng)室、教務(wù)處、教科室每周隨機(jī)聽(tīng)課不少于2節(jié),中層每周隨機(jī)聽(tīng)課不少于2節(jié),在隨機(jī)聽(tīng)課中重點(diǎn)做好三個(gè)關(guān)注:即關(guān)注薄弱班級(jí),關(guān)注薄弱學(xué)科,關(guān)注青年教師。每次聽(tīng)課及時(shí)與教師交流,幫助教師提高課堂教學(xué)水平。
    3、看:本學(xué)期在常規(guī)管理上加大查看的力度,分為三個(gè)層次的查看:第一層次隨機(jī)聽(tīng)課中查看教師備課,作業(yè)批改的情況。第二層次年級(jí)部視導(dǎo)將聽(tīng)課、作業(yè)、備課等整體查看。第三層次全體教師集中查看,采用不定期多角度的查看,督促教師完成課前、課后常規(guī)工作。
    4、評(píng):本學(xué)期細(xì)化教學(xué)五認(rèn)真,10月份開(kāi)展作業(yè)評(píng)比,11月備課評(píng)比,12月聽(tīng)課評(píng)比,通過(guò)評(píng)比促進(jìn)教師做好教學(xué)五認(rèn)真工作。
    5、饋:每周利用周前會(huì)的時(shí)間及時(shí)反饋。
    1、規(guī)范校本教研。本學(xué)期校本教研努力做到“規(guī)范、有效”。每次活動(dòng)做到“四有”即有主題、有方案、有交流、有收獲。每次活動(dòng)及時(shí)在校園網(wǎng)報(bào)到,形成濃厚的教研氛圍。
    2、積極籌劃區(qū)、市級(jí)教研活動(dòng)。結(jié)合我校現(xiàn)有的特點(diǎn),積極與教研員聯(lián)系,借智借力推進(jìn)我校學(xué)科進(jìn)一步發(fā)展。積極籌劃好區(qū)級(jí)教研活動(dòng),讓先進(jìn)的教學(xué)理念走進(jìn)我校課堂,改變教師觀(guān)念開(kāi)展課堂改革推進(jìn)活動(dòng)。
    3、全面推進(jìn)課堂教學(xué)改革。本學(xué)期進(jìn)一步落實(shí)學(xué)講課堂,積極入開(kāi)展研究活動(dòng)。各學(xué)科組認(rèn)真開(kāi)展課堂教學(xué)主題研討活動(dòng)。
    教學(xué)質(zhì)量提升的根本是教師專(zhuān)業(yè)的發(fā)展,本學(xué)期緊緊抓住“校級(jí)交流”有利契機(jī),促進(jìn)一批教師發(fā)展。
    1、組織開(kāi)展青年教師研討活動(dòng)。青年教師是學(xué)校的發(fā)展希望,隨著新教師的不斷增加,青年教師的培養(yǎng)工作是學(xué)校主要工作之一。本學(xué)期學(xué)校將組織開(kāi)展青年教師“一知、二會(huì)、三指導(dǎo)”活動(dòng),即知道課堂教學(xué)基本樣式,會(huì)聽(tīng)課,會(huì)評(píng)課,青年教師示范指導(dǎo)、青藍(lán)結(jié)對(duì)指導(dǎo),通過(guò)活動(dòng)讓青年教師不斷提高課堂教學(xué)水平。
    2、規(guī)范名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)活動(dòng)。一是認(rèn)真排查,確定名優(yōu)教師培養(yǎng)對(duì)象、培養(yǎng)目標(biāo)。二是對(duì)現(xiàn)有名優(yōu)教師提出“六個(gè)一”的要求,即自學(xué)一本專(zhuān)著、承擔(dān)一個(gè)課題、上好一節(jié)示范課、做好一個(gè)講座、帶好一個(gè)徒弟、發(fā)表(獲獎(jiǎng))一篇論文。要加強(qiáng)考核,發(fā)揮好骨干教師在教師群體中的傳幫帶作用。三是繼續(xù)開(kāi)展名優(yōu)教師展示課堂教學(xué)活動(dòng)。
    3、重視教師各項(xiàng)培訓(xùn)。本學(xué)期學(xué)校結(jié)合市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)有序安排教師外出培訓(xùn),努力做到“點(diǎn)面結(jié)合”,即考慮到教師覆蓋面,又有所重點(diǎn)培養(yǎng),讓更多的`教師有機(jī)會(huì)參與,想發(fā)展的教師有更多的機(jī)會(huì)。積極開(kāi)展培訓(xùn),邀請(qǐng)名師、專(zhuān)家到校開(kāi)展講座。同時(shí)也發(fā)揮學(xué)校內(nèi)部的優(yōu)勢(shì),總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展好校級(jí)培訓(xùn),提高教師思想、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
    教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)重要指標(biāo)之一,本學(xué)期學(xué)校將抓好開(kāi)頭,抓實(shí)過(guò)程,抓出結(jié)果,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    1、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)初,各備課組結(jié)合區(qū)教研室下發(fā)教學(xué)進(jìn)度在集體研究的基礎(chǔ)上制定本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,年級(jí)部階段性檢查落實(shí)情況,以此督促教師較好地完成教學(xué)任務(wù)。
    2、實(shí)行周清月結(jié)制。每個(gè)年級(jí)、每個(gè)學(xué)科統(tǒng)一安排周清月結(jié)檢測(cè),組織閱卷,召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì),對(duì)薄弱班級(jí)、薄弱學(xué)科實(shí)行跟蹤聽(tīng)課、建立談話(huà)機(jī)制,和教師一道找到問(wèn)題的原因,共同制定改進(jìn)措施,提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
    3、抓實(shí)基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)。高一年級(jí)抓基礎(chǔ)、抓養(yǎng)成、抓規(guī)范,教學(xué)注意廣度、適當(dāng)深度、降低難度,注重學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。高二年級(jí)在培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的基礎(chǔ)上,注重尖子生的培養(yǎng),制定較高的小高考目標(biāo)和本科模擬上線(xiàn)指標(biāo)。
    4、抓細(xì)畢業(yè)班教學(xué)。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校的發(fā)展,針對(duì)學(xué)校目前嚴(yán)峻的實(shí)際情況,從早抓細(xì)、抓實(shí)畢業(yè)班各項(xiàng)教學(xué)工作是當(dāng)務(wù)之急。
    (1)抓實(shí)畢業(yè)班課堂教學(xué)。學(xué)校主要行政領(lǐng)導(dǎo)要隨機(jī)、多次聽(tīng)畢業(yè)班課堂教學(xué),了解畢業(yè)班教學(xué)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)存在問(wèn)題及時(shí)指出,并提出改進(jìn)意見(jiàn),督促畢業(yè)班教師抓早、抓實(shí)、抓好每天的工作。
    (2)建立畢業(yè)班尖子生、轉(zhuǎn)優(yōu)生、學(xué)困生檔案。經(jīng)常巡視畢業(yè)班教師輔導(dǎo)工作,定期召開(kāi)畢業(yè)班教師會(huì)議,對(duì)輔導(dǎo)工作及時(shí)給與點(diǎn)評(píng),對(duì)做的好的教師給與表?yè)P(yáng),對(duì)存在問(wèn)題及時(shí)與教師交流,督促與規(guī)范教師輔導(dǎo)行為。多方法、多手段、多途徑、多渠道培養(yǎng)尖子生。力爭(zhēng)20xx年高考在名牌大學(xué)和上線(xiàn)率上有較大提升。
    (3)建立畢業(yè)班“一周一練機(jī)制”。每周?chē)@教學(xué)內(nèi)容出好周末輔導(dǎo)講義,安排專(zhuān)人對(duì)輔導(dǎo)講義進(jìn)行審核與把關(guān),真正發(fā)揮輔導(dǎo)講義的復(fù)習(xí)鞏固、加深提高的功能。
    (4)加強(qiáng)試題研究與分析。針對(duì)畢業(yè)檢測(cè)做好試卷研究,把前沿的題目多出現(xiàn),增強(qiáng)命題的靈活性,培養(yǎng)學(xué)生解題能力。每單元畢業(yè)班教師發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用,出好單元過(guò)關(guān)試題,并做好檢測(cè)與分析。
    1、繼續(xù)推進(jìn)課外閱讀活動(dòng)。本學(xué)期各年級(jí)認(rèn)真落實(shí)學(xué)生課外閱讀活動(dòng),每周安排語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀課,開(kāi)展課外閱讀指導(dǎo)、課外閱讀交流、課外閱讀推薦等多種形式的閱讀活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生喜愛(ài)閱讀,會(huì)閱讀。
    2、積極開(kāi)展校級(jí)學(xué)生比賽活動(dòng)。結(jié)合省、市、區(qū)級(jí)各項(xiàng)比賽活動(dòng)學(xué)校有計(jì)劃開(kāi)展校級(jí)比賽活動(dòng),通過(guò)各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),發(fā)展學(xué)生的能力,展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采,也為學(xué)生參加高考自主招生提供條件。
    第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十二
    本學(xué)年,教研室認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育工作會(huì)議精神,以進(jìn)一步優(yōu)化各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)為抓手,以努力推進(jìn)“高效課堂”為著力點(diǎn),堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色興校、書(shū)香強(qiáng)校”的發(fā)展思路,從而全面穩(wěn)步提升x小的教學(xué)質(zhì)量,努力打造x小優(yōu)質(zhì)教育品牌。
    一個(gè)中心:以穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量為中心。
    兩個(gè)重點(diǎn):踏踏實(shí)實(shí)抓教研,扎扎實(shí)實(shí)提效率。
    四個(gè)目標(biāo):提升教師素質(zhì),嚴(yán)格常規(guī)管理,扎實(shí)課題研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
    主要工作及措施:
    (1)學(xué)校要通過(guò)各種方式激勵(lì)教師的理論學(xué)習(xí),拓寬渠道,擴(kuò)大教師的信息來(lái)源,積極鼓勵(lì)教師通過(guò)平時(shí)自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)歷進(jìn)修,自培自練,加強(qiáng)校本培訓(xùn),通過(guò)多種活動(dòng)、多種途徑,不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,提高教師業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期組織一次教師基本功展示。
    (2)多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師參加各種進(jìn)修培訓(xùn)和業(yè)務(wù)交流活動(dòng)。采取走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法提升教師素質(zhì)。積極參加市教育局組織的各種教育科研培訓(xùn),派出更多的教師到名校學(xué)習(xí)取經(jīng),同時(shí),加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校的教育科研工作的聯(lián)系,以互相學(xué)習(xí),提升自我。外出學(xué)習(xí)的教師要細(xì)細(xì)消化知識(shí),積極推廣所學(xué)。外出學(xué)習(xí)落實(shí)“三個(gè)一”要求,即寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)心得,做一次學(xué)習(xí)匯報(bào),或上一節(jié)移植課。
    (3)加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng),充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用,為40周歲以?xún)?nèi)的骨干教師、青年教師搭建平臺(tái),為他們的成長(zhǎng)鋪路搭橋;加強(qiáng)各教研組的建設(shè),充分發(fā)揮各教研組長(zhǎng)的作用,促進(jìn)校本教研的深入開(kāi)展,促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期決定組織一次省級(jí)榮譽(yù)骨干教師、教學(xué)能手示范課。
    (4)繼續(xù)認(rèn)真做好“青藍(lán)工程”的“師徒結(jié)對(duì)”工作,給本學(xué)期新聘教師進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),通過(guò)“結(jié)對(duì)子、搭臺(tái)子、架梯子、壓擔(dān)子”,幫助青年教師提高教學(xué)的實(shí)戰(zhàn)水平,使他們盡快脫穎而出。40歲以下的青年教師,要多聽(tīng)課,多評(píng)課,多學(xué)習(xí),努力提升自己的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期舉行一次新教師培訓(xùn)。
    1、抓實(shí)備課。備課做到功在課前。教案規(guī)范完整;備出不少于兩周的課;要有復(fù)備課。繼續(xù)實(shí)行個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合,加強(qiáng)教硏組的合作交流,在共享集體備課教案的基礎(chǔ)上,突出個(gè)性化教學(xué)設(shè)計(jì)。每一份備課,教師從教材處理、教學(xué)策略、拓展練習(xí)、課后反思四個(gè)方面對(duì)教學(xué)方案要有原創(chuàng)而富有個(gè)性的設(shè)計(jì),突出每個(gè)教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)優(yōu)勢(shì)。
    2、抓實(shí)上課。努力貫徹“把課堂還給學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期將力爭(zhēng)做到理念“新”、方法“靈”、課堂“活”:理念“新”:適合學(xué)生生長(zhǎng),培養(yǎng)核心素養(yǎng),做到精講多練;方法“靈”:積極倡導(dǎo)自主合作探究性學(xué)習(xí),優(yōu)化教學(xué)方式,信息多向暢通;課堂“活”:多激勵(lì)鼓舞,多互動(dòng)活躍,多智慧靈動(dòng)。為此我們將圍繞以上目標(biāo),開(kāi)展形式多樣的各類(lèi)課堂教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)青年教師的快速成長(zhǎng),促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的快樂(lè)成長(zhǎng)。
    (1)立足常態(tài)課(全體教師):每學(xué)期每位教師要力爭(zhēng)上好每一節(jié)常態(tài)課,不斷提高課堂教學(xué)的效果、效率、效益,提高教師的教學(xué)水平。本學(xué)期,重點(diǎn)對(duì)新聘教師進(jìn)行跟蹤監(jiān)督指導(dǎo),上學(xué)期和本學(xué)期招聘了新教師,為了讓她們盡快進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校工作,及時(shí)了解掌握新教師的教學(xué)情況,對(duì)她們進(jìn)行有效的監(jiān)督、監(jiān)控,檢查與指導(dǎo),提高教師課堂教學(xué)效率,教導(dǎo)處、教研室要不定時(shí)走進(jìn)課堂,進(jìn)行聽(tīng)課、指導(dǎo)。要求行政領(lǐng)導(dǎo)、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,了解情況,探討策略、解決問(wèn)題。要求每位老教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié),青年教師不少于40節(jié),教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)。聽(tīng)課后要寫(xiě)好總評(píng)價(jià)、評(píng)課要做到“三個(gè)一”,即發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn),找出一個(gè)問(wèn)題,提出一條建議,提高評(píng)課效率。
    (2)數(shù)學(xué)教師磨課。本學(xué)期,從9月份開(kāi)始,繼續(xù)邀請(qǐng)數(shù)學(xué)專(zhuān)家郭建斌走進(jìn)課堂,對(duì)課堂進(jìn)行有效監(jiān)督指導(dǎo),力爭(zhēng)提高數(shù)學(xué)教師教學(xué)水平。
    (3)骨干教師專(zhuān)題研討課:本學(xué)期,組織省級(jí)骨干教師、教學(xué)能手進(jìn)行“讀寫(xiě)結(jié)合”專(zhuān)題研討課,研究、探索學(xué)科教學(xué)模式,抓好小組建設(shè),提高課堂教學(xué)效率,為青年教師引路。
    (4)評(píng)優(yōu)課:舉行第二屆校教學(xué)能手評(píng)選,評(píng)出優(yōu)質(zhì)課,選拔校級(jí)教學(xué)能手。
    教研組活動(dòng)重實(shí)效。時(shí)間保證,確保每周一次教研組活動(dòng),效果保證,創(chuàng)新活動(dòng)形式,整合活動(dòng)內(nèi)容,做到活動(dòng)有計(jì)劃、有主題、有主講人、有記錄、有考。教研室將采用巡查、參與等方式落實(shí)考核機(jī)制,夯實(shí)活動(dòng)管理,切實(shí)提高校本教研的力度。
    1、集體備課重研討。教研組集體備課一月一次,以教研組為活動(dòng)單位。教研組長(zhǎng)要根據(jù)教學(xué)進(jìn)度安排好集體備課的內(nèi)容、時(shí)間和主備人(各種課型兼顧,關(guān)注教學(xué)難點(diǎn)),便于教師提前準(zhǔn)備。
    2、課題研究要扎實(shí)。本學(xué)期學(xué)校繼續(xù)進(jìn)行“先學(xué)后導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”的課題研究,著力推進(jìn)高效課堂的建設(shè),讓七小的課堂做到“理念先進(jìn),方法鮮活,課堂生動(dòng)”。理念先進(jìn):以生為本,學(xué)為主體,精講多練,分層教學(xué),分類(lèi)指導(dǎo);方法鮮活:積極倡導(dǎo)生動(dòng)合作探究性學(xué)習(xí),優(yōu)化教學(xué)方式,信息多向暢通;課堂生動(dòng):多激勵(lì)鼓舞,多揚(yáng)長(zhǎng)避短,多互動(dòng)活躍,多智慧靈動(dòng)。研究中要求教師根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)合理開(kāi)發(fā)有效的校本資源,對(duì)教學(xué)內(nèi)容結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)特點(diǎn),進(jìn)行有效優(yōu)化整合,豐富現(xiàn)學(xué)的內(nèi)容,提高課堂的效率和教學(xué)效果。
    3、課堂教學(xué)求高效。本學(xué)期學(xué)校重點(diǎn)要對(duì)“高效課堂”的模式迸行深度推進(jìn)和校本化落實(shí),打磨精品課,通過(guò)過(guò)課引領(lǐng),課后研討,活動(dòng)等形式,聚焦課堂,扎實(shí)教研。各教研組精心打磨一節(jié)課,按照“集體備課一抽人上課一教者說(shuō)課一同伴評(píng)課”的流程進(jìn)行研究展示。發(fā)揮集體智慧,深入研究,一課多磨,力求體現(xiàn)先進(jìn)教育理念,獲得優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。
    1、加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量調(diào)研力度。確立學(xué)校各學(xué)科各年級(jí)質(zhì)量把關(guān)制度,尤其是語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)主學(xué)科,要做到級(jí)級(jí)把關(guān),為各年級(jí)打?qū)嶋p基、能力、思維、情感基礎(chǔ)。繼續(xù)做好教學(xué)調(diào)硏工作,加學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,專(zhuān)題性調(diào)研、對(duì)薄弱年級(jí)、學(xué)科、班級(jí)的跟蹤調(diào)查,注重調(diào)研后的分析、反饋、整改,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科的均衡發(fā)展。
    2、加強(qiáng)四五六年級(jí)教學(xué)監(jiān)控力度。定期舉行質(zhì)量檢測(cè),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    每月活動(dòng)安排。
    3、集體備課。
    4、教師培訓(xùn)。
    5、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    6、數(shù)學(xué)教師磨課。
    7、學(xué)習(xí)課標(biāo)。
    1、撰寫(xiě)教育教學(xué)反思。
    2、課題研討。
    3、集體備課。
    4、省級(jí)骨干教師專(zhuān)題研討課。
    5、師徒結(jié)對(duì)。
    1、新聘教師常態(tài)課。
    2、集體備課。
    3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
    1、集體備課。
    2、教師基本功展示。
    3、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)小課題研究。
    4、第二屆校教學(xué)能手評(píng)選。
    5、撰寫(xiě)教學(xué)反思。
    1、上交教研總結(jié)。
    2、期末考試、質(zhì)量分析。
    3、總結(jié)評(píng)比。
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    第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十三
    中學(xué)第一學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃“提升課堂教學(xué)執(zhí)行力,促進(jìn)質(zhì)量提升”是我校本學(xué)年教育教學(xué)工作的重點(diǎn)。教務(wù)處將圍繞這一中心,落實(shí)“四有課堂”模式,積極謀劃本學(xué)期的教學(xué)工作。在有序開(kāi)展疫情防控的基礎(chǔ)上,提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
    1、兩組活動(dòng)正常開(kāi)展,但在活動(dòng)過(guò)程留于形式較多,缺乏實(shí)效性。
    3、常態(tài)課堂的實(shí)效性不高,“四有課堂”模式需進(jìn)一步推廣。
    4、學(xué)校的教學(xué)視導(dǎo)需進(jìn)一步落實(shí),視導(dǎo)的針對(duì)性需加強(qiáng)。
    4、教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)還需加強(qiáng),年輕教師的成長(zhǎng)問(wèn)題比較突出。
    1、以“提升課堂教學(xué)執(zhí)行力”為抓手,加強(qiáng)教學(xué)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),全面提高教學(xué)質(zhì)量仍是本學(xué)期的重要目標(biāo)。
    2、以“提升課堂教學(xué)執(zhí)行力”為抓手,加強(qiáng)兩組管理,講究實(shí)效,促進(jìn)年輕教師發(fā)展,切實(shí)提高常態(tài)課堂的實(shí)效性。
    3、做好精細(xì)化管理,狠抓教學(xué)管理制度的落實(shí),使教學(xué)工作有序開(kāi)展。
    4、以“青藍(lán)工程”為平臺(tái),明確帶頭人、優(yōu)青職責(zé),以?xún)?yōu)帶青,促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    1、完善管理,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。
    教師是學(xué)校的主體,教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)系到學(xué)校健康高質(zhì)長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,抓好師德和師能建設(shè),完善教師的梯隊(duì)建設(shè),是當(dāng)前學(xué)校教學(xué)工作的關(guān)鍵。
    (1)帶頭人、青優(yōu)教師隊(duì)伍。目前,我校的區(qū)學(xué)科帶頭人和青優(yōu)教師在教師隊(duì)伍中占有較大的比例。這些教師在我校的教學(xué)工作中發(fā)揮著重要的作用。學(xué)校安排他們擔(dān)任教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng),為他們搭建舞臺(tái),充分發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用,同時(shí)建立各項(xiàng)考核制度,要求他們每月開(kāi)一節(jié)示范課,形式上有新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課,確定一個(gè)“個(gè)人課題”,定期參加區(qū)帶頭人、青優(yōu)教師隊(duì)伍論壇,相互探討教學(xué)中的問(wèn)題,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    (2)青年教師隊(duì)伍。青年教師的成長(zhǎng)關(guān)系著一個(gè)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,而目前學(xué)校的教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)又讓他們擔(dān)負(fù)著重要的教學(xué)任務(wù)。他們雖然有熱情,但缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)教材和課堂的把握不夠成熟。為此,學(xué)校將以“青年教師發(fā)展班”為平臺(tái),通過(guò)學(xué)校推薦與教師自愿相結(jié)合的方式進(jìn)一步落實(shí)“青藍(lán)工程”,要求他們先學(xué)后教,每學(xué)期聽(tīng)?zhēng)煾嫡n不少于二十節(jié),一月開(kāi)設(shè)一節(jié)匯報(bào)課;實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度,為他們的常態(tài)課堂把脈;帶領(lǐng)青年教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),拓展他們的視野,提升他們的教育教學(xué)能力。鼓勵(lì)青年教師多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)、多反思總結(jié)。
    2、以研促教,加強(qiáng)兩組建設(shè)。
    學(xué)校根據(jù)實(shí)效性的原則對(duì)兩組的設(shè)置進(jìn)行調(diào)整,分設(shè)六個(gè)教研組,15個(gè)備課組,明確兩組組長(zhǎng)職責(zé)。
    (1)教研組工作。學(xué)期初,根據(jù)教研室的會(huì)議精神,要求各教研組細(xì)致分析學(xué)情,制定教研組計(jì)劃。學(xué)期末,各教研組總結(jié)計(jì)劃完成情況。教研組活動(dòng)主要圍繞三種課型召開(kāi):新授課、復(fù)習(xí)課、講評(píng)課。學(xué)期初,教研組長(zhǎng)確定各課型的開(kāi)課教師,活動(dòng)按照先研課、再展示、后總結(jié)完善的流程,最終確定本學(xué)科的三種課型基本模式。學(xué)校教務(wù)處將安排相關(guān)人員全程參與,以切實(shí)提高校本教研的有效性;同時(shí)要求教研組長(zhǎng)將活動(dòng)的具體內(nèi)容上交教務(wù)處存檔。教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)完成每月一次的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
    (2)備課組工作。學(xué)期初,學(xué)校根據(jù)教研室的會(huì)議精神,要求各備課組細(xì)致分析學(xué)情,制定備課組計(jì)劃。學(xué)期末,各備課組總結(jié)計(jì)劃完成情況。學(xué)期初,備課組長(zhǎng)確定活動(dòng)時(shí)間,做好組內(nèi)分工。備課組活動(dòng)時(shí),主備人根據(jù)確定的主題提前準(zhǔn)備好研討材料,備課組教師進(jìn)行組內(nèi)研討,得出結(jié)論和舉措。每次的主備人要編制課堂練習(xí)和提優(yōu)補(bǔ)差材料,備課組進(jìn)行研討,并確定最終的材料,統(tǒng)一使用。定稿材料通過(guò)郵件發(fā)送到教務(wù)處存檔。由教務(wù)處在學(xué)期結(jié)束統(tǒng)一上傳學(xué)校智慧校園平臺(tái)。學(xué)校教務(wù)處安排相關(guān)人員以學(xué)習(xí)、調(diào)研的形式參加集體備課活動(dòng),力求全覆蓋。
    3、以備課組活動(dòng)展示與年級(jí)教學(xué)視導(dǎo)相結(jié)合,提高視導(dǎo)效果。教學(xué)視導(dǎo)是通過(guò)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,引導(dǎo)教師做好教學(xué)工作的抓手,但往往被教師理解為是學(xué)校對(duì)教師的檢查和監(jiān)督,所以并未真正發(fā)揮它引導(dǎo)作用。教研室要求每學(xué)期教學(xué)視導(dǎo)涵蓋兩個(gè)年級(jí)部?jī)蓚€(gè)學(xué)科組,這對(duì)我們農(nóng)村中學(xué)來(lái)說(shuō)效果不太好,本學(xué)期的教學(xué)視導(dǎo)工作將年級(jí)視導(dǎo)與學(xué)科組視導(dǎo)相結(jié)合。通過(guò)備課組活動(dòng)展示、聽(tīng)課、五認(rèn)真檢查、交流反饋的方式將視導(dǎo)活動(dòng)有效展開(kāi),讓視導(dǎo)更有針對(duì)性,實(shí)效性。
    4、抓好備考工作。本學(xué)期學(xué)校將根據(jù)教研室的要求安排期中、期末全區(qū)調(diào)研檢測(cè),另外還根據(jù)情況進(jìn)行三個(gè)年級(jí)的月檢測(cè)。學(xué)校教務(wù)處將會(huì)同德育處、年級(jí)部,有序組織檢測(cè)。在檢測(cè)中加強(qiáng)考風(fēng)、考紀(jì)教育,以端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。每次檢測(cè)后,對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行細(xì)致分析,落實(shí)到個(gè)人、學(xué)科、班級(jí)。針對(duì)檢測(cè)情況提出改進(jìn)的建議和要求。
    5、落實(shí)“分層輔導(dǎo)”,抓兩頭促中間
    作為一所農(nóng)村中學(xué),我校的生源狀況不濟(jì),針對(duì)這種狀況,我校決定利用輔導(dǎo)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層輔導(dǎo),通過(guò)抓兩頭、促中間,做到全面提升。具體做法:利用午練時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)題過(guò)關(guān),利用第八節(jié)輔導(dǎo)課進(jìn)行分層訓(xùn)練,初三利用延長(zhǎng)班或晚輔導(dǎo)時(shí)間分層輔導(dǎo),做到日日清。每月安排時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)題大賽,做到月月清。
    6、大力開(kāi)展課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)。關(guān)注學(xué)生知識(shí)獲得的同時(shí),更應(yīng)該關(guān)注他們身體能否健康成長(zhǎng),學(xué)校培養(yǎng)出來(lái)的是一群身心健康,有知識(shí)、有思想的人,不能拿學(xué)生的鍛煉時(shí)間搞學(xué)習(xí),這樣得不償失,認(rèn)真貫徹中央文件,建立制度保障課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)正常開(kāi)展,確定專(zhuān)人負(fù)責(zé),固定活動(dòng)場(chǎng)所,學(xué)校計(jì)劃利用陽(yáng)光體育集中教授韻律操。另外,學(xué)校將進(jìn)一步完善音樂(lè)、美術(shù)、三門(mén)球,七巧板科技等社團(tuán)等,發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)好。
    7、進(jìn)一步完善和發(fā)展學(xué)校特色。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)做好學(xué)生的練字工作,本學(xué)期將在全校進(jìn)行評(píng)比,優(yōu)秀作品在櫥窗進(jìn)行展示,引導(dǎo)全體學(xué)生都能重視寫(xiě)字,努力把自己的字寫(xiě)好,通過(guò)練字培養(yǎng)耐心,認(rèn)真、規(guī)范、審美等優(yōu)良品格,從而達(dá)到“字如其人”,“以字樹(shù)人”。利用智慧校園創(chuàng)建的契機(jī),提升“智能機(jī)器人”項(xiàng)目的水平。
    8、加強(qiáng)功能室的管理。為了促進(jìn)學(xué)科的發(fā)展,對(duì)各個(gè)功能室的認(rèn)真檢查,確保各個(gè)功能室對(duì)學(xué)生正常開(kāi)放,確保實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行,報(bào)廢實(shí)驗(yàn)室的損耗品,購(gòu)買(mǎi)和添置新的物品和器材。結(jié)合我校特點(diǎn),要求語(yǔ)文教師利用語(yǔ)文課對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),圖書(shū)管理員要保證圖書(shū)室定期向?qū)W生開(kāi)放,向?qū)W生積極推薦多讀書(shū),讀好書(shū)。
    附:具體工作安排:
    九月份:
    1、認(rèn)真做好新生報(bào)到工作,科學(xué)合理分好班,落實(shí)教師教學(xué)崗位工作。
    2、召開(kāi)全體教師會(huì)議,總結(jié)上學(xué)期工作,明確本學(xué)期工作要求和目標(biāo)。
    3、召開(kāi)學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)生會(huì),做好家庭教育指導(dǎo),傳達(dá)上級(jí)關(guān)于初三工作的相關(guān)精神。
    4、召開(kāi)上學(xué)期期末學(xué)情檢測(cè)反饋會(huì),強(qiáng)調(diào)新學(xué)期教師教學(xué)“五認(rèn)真”要求。
    5、召開(kāi)教研組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)會(huì)議,布置新學(xué)期教研組、備課組工作。
    6、安排青年教師發(fā)展班開(kāi)班活動(dòng)。
    7、初一新生學(xué)籍建檔工作。
    8、參加區(qū)、片教務(wù)會(huì)議,落實(shí)上級(jí)指示。
    9、組織教師參加市、區(qū)教研活動(dòng)。
    10、對(duì)初三年級(jí)和數(shù)學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。
    11、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況,進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
    十月份:
    1、組織三個(gè)年級(jí)的月檢測(cè),做好質(zhì)量分析。
    2、參與、承辦區(qū)、片級(jí)教研活動(dòng)。
    3、對(duì)教師教學(xué)“五認(rèn)真”情況進(jìn)行抽查。
    4、對(duì)初二年級(jí)和英語(yǔ)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)。
    5、組織青年教師學(xué)習(xí)。
    6、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況,進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
    十一月份:
    1、組織三個(gè)年級(jí)的期中學(xué)情檢測(cè),并及時(shí)反饋檢測(cè)情況。
    2、參與、組織好三個(gè)年級(jí)期中學(xué)情檢測(cè)的質(zhì)量分析。
    3、開(kāi)展“青年教師發(fā)展班”的相關(guān)活動(dòng)。
    4、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況,進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
    十二月份:
    1、關(guān)注中考信息,按要求做好相關(guān)事宜。
    2、提前做好初三英語(yǔ)口語(yǔ)、體育中考和音樂(lè)、美術(shù)考查的準(zhǔn)備工作。
    3、做好教學(xué)大檢查材料準(zhǔn)備工作。
    4、做好效能評(píng)估材料準(zhǔn)備工作。
    5、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況,進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
    元月份
    1.關(guān)注學(xué)科教學(xué)進(jìn)度,做好期末檢測(cè)動(dòng)員。
    2、組織三個(gè)年級(jí)的期末學(xué)情檢測(cè)。
    3、完成各教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的考核。
    4、以備課組為單位研討期末復(fù)習(xí)學(xué)科行動(dòng)計(jì)劃。
    5、迎接教學(xué)大檢查和效能評(píng)估。
    6、組織期末考試、閱卷各項(xiàng)工作。
    7、本學(xué)期的績(jī)效核算。
    8、檢查兩組活動(dòng)開(kāi)展情況,進(jìn)行本月的教學(xué)五認(rèn)真檢查。
    9、進(jìn)行期末教學(xué)五認(rèn)真專(zhuān)項(xiàng)檢查并通報(bào)。
    10、完成本學(xué)期的評(píng)教評(píng)學(xué)。
    第一學(xué)期中學(xué)教學(xué)教研工作計(jì)劃篇十四
    根據(jù)市局、教培研中心的工作要求,在校長(zhǎng)室的直接領(lǐng)導(dǎo)下,深入實(shí)踐國(guó)家重要思想,以辦好人民滿(mǎn)意的教育為宗旨,以師德建設(shè)為核心,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,圍繞課程改革,扎實(shí)開(kāi)展教育科研,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面貫徹國(guó)家教育方針、政策、法規(guī),堅(jiān)持走內(nèi)涵發(fā)展的道路,以與時(shí)俱進(jìn)的姿態(tài),謀求素質(zhì)教育的新突破,不斷增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),豐厚辦學(xué)內(nèi)涵,提升辦學(xué)品位。為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    1、繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè),以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹(shù)師表形象為重點(diǎn),開(kāi)展以“志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育。堅(jiān)決杜絕歧視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷(xiāo)學(xué)習(xí)資料等一些有損教師形象的現(xiàn)象,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體教師都要有愛(ài)生精神、敬業(yè)精神、樂(lè)業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)精神,自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,服務(wù)學(xué)生,提高質(zhì)量。
    2、加大力度實(shí)施“名師、骨干教師”工程,對(duì)全體教師通過(guò)建立與健全人事檔案,進(jìn)行分類(lèi)定位,導(dǎo)向培訓(xùn),逐步達(dá)標(biāo)。有計(jì)劃地推薦各個(gè)層面的教師參加教育局和教培研中心的培訓(xùn)。要通過(guò)送出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等方式促進(jìn)我校名師、骨干教師的形成,認(rèn)真做好學(xué)科帶頭人、教壇新秀的培養(yǎng)和推薦工作,以及加大名師的輻射作用。要大力抓好青年教師的培養(yǎng),對(duì)青藍(lán)工程要落實(shí)到位,定期評(píng)定。青年教師應(yīng)立足本職崗位,虛心學(xué)習(xí),勤奮工作,縮短“過(guò)渡期”,盡快步入“成熟期”,勇挑學(xué)校教育教學(xué)的重?fù)?dān)。
    3、以校本培訓(xùn)為抓手,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。
    繼續(xù)做好教師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的能力培訓(xùn)。本學(xué)期重點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)與課程的整合教學(xué),扎實(shí)提高教師信息技術(shù)運(yùn)用水平,探索課堂教學(xué)改革,努力使全體教師都能?chē)L試開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教育教學(xué)改革,研究新型的教學(xué)模式,探索應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的方法和途徑。隨著每位教師配備電腦后,必須在每學(xué)期內(nèi)完成規(guī)定的網(wǎng)葉、課件制作的任務(wù)。
    除了開(kāi)展好教師假期培訓(xùn)(網(wǎng)絡(luò)視頻點(diǎn)播)外,每月開(kāi)展一次教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的專(zhuān)業(yè)理論培訓(xùn)(觀(guān)看名師教學(xué)錄象),做到計(jì)劃翔實(shí),內(nèi)容明確,時(shí)間落實(shí),人員到位,不斷提高教師的教學(xué)理論水平和教學(xué)能力。
    做好教學(xué)觀(guān)摩,推薦骨干教師上好校級(jí)教學(xué)公開(kāi)課,要能體現(xiàn)新教材的理念。同教研組成員要全員參與聽(tīng)課,鼓勵(lì)跨學(xué)科聽(tīng)課,及時(shí)組織好評(píng)課活動(dòng),互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,促進(jìn)廣大教師對(duì)新教材的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。
    4、加強(qiáng)教科研管理,促進(jìn)我校教育科研工作新突破,每個(gè)教師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識(shí),擠時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論,聯(lián)系工作實(shí)際,制訂教學(xué)計(jì)劃,努力做到教學(xué)科研化,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,要有自身的科研課題,在教改實(shí)踐中,努力實(shí)現(xiàn)由“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”的轉(zhuǎn)變。教導(dǎo)處要切實(shí)做好江蘇省的“十五”滾動(dòng)課題開(kāi)展及研究實(shí)施工作,著力幫助、督促教師完成太倉(cāng)市“十五”滾動(dòng)課題的開(kāi)展實(shí)施工作。出好學(xué)??蒲泻?jiǎn)報(bào),抓好論文的撰寫(xiě)與交流評(píng)比,確保學(xué)校教科研工作有序有效地推進(jìn),進(jìn)一步提高廣大教師的教科研水平。
    1、以“新課程,新理念,新課堂”為主題,積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。以教師角色的創(chuàng)新適應(yīng)新課程,以學(xué)生主體地位的確立適應(yīng)新課程。以“自主——合作——探索”的模式組織教師學(xué)習(xí)和實(shí)踐新課程理念,以“自主——合作——探索”的模式組織實(shí)施課堂的教與學(xué)。尤其關(guān)注新課程下中考的動(dòng)態(tài),每位教師都得把握住新課改的脈搏,務(wù)必使自己的教育教學(xué)跟上時(shí)代的步伐,使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“十個(gè)一”工程:研究一個(gè)課題、撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文、設(shè)計(jì)一個(gè)優(yōu)秀教案、開(kāi)設(shè)一堂高質(zhì)量的公開(kāi)課、出一份標(biāo)準(zhǔn)的中考模擬試卷、設(shè)計(jì)一份好作業(yè)、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的教學(xué)課件、訂閱一份教育教學(xué)刊物、精讀一本教育專(zhuān)著、寫(xiě)好一篇教學(xué)總結(jié),促進(jìn)教師走上科研之路,以提升教師的科研素養(yǎng)來(lái)促進(jìn)其教學(xué)境界和教學(xué)品位的提高。
    2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。樹(shù)立以人為本的質(zhì)量觀(guān)、強(qiáng)調(diào)學(xué)生人格的培養(yǎng)、潛能開(kāi)展、強(qiáng)調(diào)學(xué)生的可持續(xù)終身發(fā)展。但更要重實(shí)效,在可比性考試中拿出成績(jī),讓學(xué)生信服,家長(zhǎng)滿(mǎn)意。務(wù)必使初一新生盡快適應(yīng)新環(huán)境,初三的學(xué)生進(jìn)入沖刺中考的準(zhǔn)備。但是抓教學(xué)質(zhì)量不忘學(xué)生“減負(fù)”。把提高教學(xué)質(zhì)量放在提高課堂教學(xué)效率上,放在作業(yè)練習(xí)的精心設(shè)計(jì)上,放在培優(yōu)補(bǔ)差上,潛心研究,著力培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。我們反對(duì)盲目蠻干,主張埋頭苦干的同時(shí)更要巧干、能干,充分挖掘?qū)W生的潛能,做一個(gè)受學(xué)生歡迎的教師。
    3、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處——教研組——備課組——課改小組——教師之間的“網(wǎng)絡(luò)”建設(shè),網(wǎng)絡(luò)建設(shè)是教學(xué)制度建設(shè)的需要,也是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教研組活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在地研究課堂教學(xué)觀(guān)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問(wèn)題,營(yíng)造濃厚的教研氣氛,教研活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專(zhuān)題化、系列化,形式上要推行全員參與制及相近學(xué)科間的互相滲透。要積極探索,提高效率,杜絕內(nèi)耗,減少無(wú)用功,不斷優(yōu)化學(xué)科教研。各教研組、備課組要結(jié)合課改,確立各自的專(zhuān)題,要有計(jì)劃、有目標(biāo)的定期開(kāi)展活動(dòng),教研組要每雙周活動(dòng)一次,備課組要每周活動(dòng),教導(dǎo)處將做好督促、檢查,力求形成特色,爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)先進(jìn)。
    4、加強(qiáng)特色課程建設(shè)。由點(diǎn)到面,開(kāi)展外教口語(yǔ)教學(xué)、雙語(yǔ)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),以推動(dòng)特色學(xué)校的建設(shè)。
    1、繼續(xù)嘗試雙語(yǔ)教學(xué)活動(dòng),開(kāi)創(chuàng)英語(yǔ)教學(xué)特色的新局面。本學(xué)期在繼續(xù)聘請(qǐng)外教口語(yǔ)教學(xué)的同時(shí),加大了英語(yǔ)教師培訓(xùn)的力度,力爭(zhēng)在全校興起講英語(yǔ)、用英語(yǔ)的氛圍。要求在英語(yǔ)教研組的帶領(lǐng)下,以“英語(yǔ)角”、“英語(yǔ)沙龍”等各種形式,為全校師生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)提供良好的機(jī)會(huì)和營(yíng)造環(huán)境。使我校的“雙語(yǔ)”特色逐漸形成。
    2、要繼續(xù)重視勞動(dòng)教育和文體衛(wèi)生工作,重視提高勞技課的教學(xué)質(zhì)量。音樂(lè)、體育、美術(shù)三門(mén)學(xué)科要上出特色。認(rèn)真上好健康教育課、環(huán)境教育課,衛(wèi)生工作專(zhuān)人負(fù)責(zé)全面抓。認(rèn)真落實(shí)新一輪體質(zhì)健康測(cè)試,要加強(qiáng)學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)和各類(lèi)球隊(duì)的管理與訓(xùn)練,不斷提高田徑運(yùn)動(dòng)和球類(lèi)運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技水平,為學(xué)校爭(zhēng)得更好的榮譽(yù)。同時(shí),平時(shí)訓(xùn)練與活動(dòng)的資料一定要齊全、規(guī)范、保存完好。
    3、充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),真正全面提高學(xué)生的素質(zhì)。對(duì)學(xué)科興趣小組活動(dòng)和各項(xiàng)課外活動(dòng)要精心安排組織,做到時(shí)間、人員、內(nèi)容、考核等方面全部到位。要把指導(dǎo)學(xué)生的興趣活動(dòng)和課外活動(dòng)作為年度考核教師實(shí)績(jī)的一項(xiàng)內(nèi)容。培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實(shí)干,教師要善于培養(yǎng)好的苗子,能在各項(xiàng)比賽中摘銀奪冠,同時(shí)也不能放棄一名落后生。
    4、科學(xué)、合理地安排學(xué)生在校時(shí)間和課余時(shí)間,每天開(kāi)放圖書(shū)室、閱覽室、微機(jī)室、中午組織好中央臺(tái)時(shí)事新聞的收看,組織開(kāi)展各類(lèi)文體藝大型活動(dòng),為學(xué)生提供展現(xiàn)自我的舞臺(tái),全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
    本學(xué)期全校師生將會(huì)齊心協(xié)力,努力奮斗,為沙溪實(shí)驗(yàn)中學(xué)再次畫(huà)上一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。