演講,首先要了解聽眾,注意聽眾的組成,了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地,分析他們的觀點、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后,就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,說服聽眾,取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讓愛在這里閃光演講稿篇一
大家好!
今天我要演講的題目是《青春在這里閃光》
青春,那是一個多么迷人的眼,她孕育著早春的生機,充滿著拼搏的激情,更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅!
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼,走進工商已近6年了。耳聞目染中,常常被我們身邊的干部深深感動著,激勵著。在市場監(jiān)管的最前沿,無論是巡查辦案,打假維權(quán),還是清查問題奶粉,走訪企業(yè)……總能看到那神圣的紅盾在閃耀!
他,是橋畔的“軍轉(zhuǎn)干”,無論在部隊還是工商部門,三十多年來勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),面對兒子突患重病的不幸,妻子下崗的無奈,他沒有退卻,坦然面對。為企業(yè)注冊商標,來回奔波;創(chuàng)衛(wèi)整治了,他勇挑重擔,加班加點,毫無怨言。在任何一個工作崗位上,無不發(fā)揮著一名老黨員的先鋒模范作用。
她,是企業(yè)監(jiān)管科一位平凡而樸實的女性,二十多年如一日,在平凡的崗位上,做出了不平凡的業(yè)績。曾經(jīng)寒冬臘月的清晨,和男同志們一起趕赴偏僻鄉(xiāng)村,急查“白板豬”;短短四個月時間,啃下3400多份年檢材料;本可以優(yōu)先考慮提前晉升副主任科員,卻把難得的機會讓給了別人;在同事生命垂危期間,不僅全身心地服侍病人,還擔負起了照看同事女兒的生活和學習。現(xiàn)已退休在家的同事經(jīng)常動情地說“沒有她,就沒有我現(xiàn)在和大家在一起!”她已經(jīng)9次被評為優(yōu)秀公務(wù)員,是建局以來的唯一。
是的,他們沒有驚天地泣鬼神的舍生取義,沒有光芒四射的耀眼光環(huán),他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著對工商事業(yè)的無比熱愛;用強烈的事業(yè)心和責任感表現(xiàn)出一名紅盾衛(wèi)士的驕傲與自豪;用進取和奉獻之筆譜寫了一曲曲優(yōu)美感人的青春之歌!
泰戈爾說:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,而葉它總是默默地垂著綠蔭?!碑斎藗儼奄澝篮凸鸸讷I給那些歷經(jīng)種種磨難、終于站到金塔尖的人杰時,這些平凡的人,正默默地用自己的身軀承受著山的重負,用他們并不起眼的綠,成就著花的絢麗,果的輝煌,用他們摯熱的心深愛著這燦爛的紅色事業(yè)!
讓愛在這里閃光演講稿篇二
一個月以前,我成為了一名光榮的人民教師。雖然并不是師范類院校畢業(yè),沒有經(jīng)過教師專業(yè)培訓。但我并不后悔,因為我知道,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此,倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。
上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動地態(tài)度去學習,迎接挑戰(zhàn)。在工作中,經(jīng)常向其它教師請教,參加外出培訓,以及個人有針對性地學習,力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。這里有我的追求,這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!
讓愛在這里閃光演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委,各位老師:
大家上午好!今天我演講的題目是《青春在這里閃光》。
有人說兒童是一本書,雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。也有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作也比園丁的工作復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當我真正走上工作崗位時,我發(fā)現(xiàn),我不是學者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是,我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!正如泰戈爾所說:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時,我感到神圣與自豪,因為我從事著綠葉的事業(yè),我是人民教師!
然而,我也曾因為離家遠而苦惱,因為學生搗亂而氣惱,因為瑣事繁雜而疲憊。但是當我看到其他老師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,生命的意義遠不止于眼前。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。
古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,他那始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸我選擇了這個職業(yè)。
雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!
“撐一支長篙,向青草更青處漫溯”,我將堅持我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
讓愛在這里閃光演講稿篇四
今天我演講的題目是《讓青春在教育崗位中閃光》。青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是旭日東升力量,是一種精神,是激情,是無私奉獻,是辛勤耕耘。青春讓我們用微笑面對成長的喜悅與艱辛。去年的九月,帶著我的青春,一腔熱枕與執(zhí)著的追求跨入了教師的行列。在自己平凡的工作崗位上奮斗著,努力著,付出著,同時也收獲著。收獲著成功的喜悅、經(jīng)驗、教訓,更飽嘗了工作當中所有的酸甜苦辣。作為教師,就注定了要淡泊名利,像春蠶,像蠟燭,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生;作為教師,就注定了要一生平凡,用愛心和耐心去培育祖國未來的花朵。為了這神圣的職責,我要讓青春在平凡的崗位上閃光。
自己反思了一下這段時間以來的對她教育,確實是忽視了。加上對她家庭狀況做了了解,發(fā)現(xiàn)她不僅是個留守兒童,每天回家都要走很遠的路,家里經(jīng)濟條件差,特別羨慕別人能買許多好玩的東西,加上有時在學校還會遭到同學的冷眼和鄙視,所以導致了許多不良行為的產(chǎn)生。于是,我開始對癥下藥,先是跟她進行談話,告訴她是非對錯,讓她覺得老師并沒有把她當成“壞孩子”,讓她感受到我的關(guān)心和愛護。然后讓班干部在學習上多點幫助她,感受集體的力量。慢慢的我看到了她的進步,并在班上鼓勵她,贊揚她。雖然學習上還是跟不上,但至少我看到她在課堂上能勇敢的舉起了手。時不時還會聽到她批評其他孩子:“吳老師說不能總是說人家的缺點,要多點表揚別人。又或者是:吳老師說不能隨便亂拿別人的東西,快還給別人吧”真的是功夫不負有心人?。】吹剿淖冞^來的那一刻我心里有種說不出的高興。
一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來,教師的愛是用深情融化學生心靈上久積的堅冰,教師的愛是打開學生心靈的密匙”。其實每個孩子都像天使般,都有他們可愛的一面,我們不能一味地去定義他們的好與壞,而是在平時給予學生更多的耐心和愛心,用我們平生的知識去引導,去傳道授業(yè)解惑。我相信再難的問題都會迎仍而解。
路在我的腳下才剛剛開始,在一次次的付出中,并不是所有的付出都得到回報,在失敗的迷途中,我懷疑過自己的選擇是否正確。然而,當清晨走進了校園,面對一聲聲清脆的問候“老師,您好”;當走進圣潔的課堂,看到一雙雙渴求知識的雙眸,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜時,欣賞學生們飽含激情的話語,享受學生那真誠的“勞動”果實,我又是那么激動,那樣滿足。人的生命是有限的,而我的事業(yè)是常青的。假如有人問:如果在人生的道路上再有一次讓你選擇的機會,你會選擇什么職業(yè)?我一定會高聲回答——教師,這個太陽底下最光輝的職業(yè)。我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇。在三尺講臺上,閱歷春秋,辛苦耕耘著,用我的愛心、誠心、細心、耐心、恒心去換取學生的開心,家長的放心和祖國的振興。讓我的青春在我的教育生涯中繼續(xù)閃光,直到永遠!
讓愛在這里閃光演講稿篇五
各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事:
大家好!
今天我要演講的題目是《青春在這里閃光》。
青春,那是一個多么迷人的字眼,她孕育著早春的生機,充滿著拼搏的激情,更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅!
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼,走進工商已近6年了。耳聞目染中,常常被我們身邊的干部深深感動著,激勵著。在市場監(jiān)管的最前沿,無論是巡查辦案,打假維權(quán),還是清查問題奶粉,走訪企業(yè)……總能看到那神圣的紅盾在閃耀!
他,是xx橋畔的“軍轉(zhuǎn)干”,無論在部隊還是工商部門,三十多年來勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),面對兒子突患重病的不幸,妻子下崗的無奈,他沒有退卻,坦然面對。為企業(yè)注冊商標,來回奔波;創(chuàng)衛(wèi)整治了,他勇挑重擔,加班加點,毫無怨言。在任何一個工作崗位上,無不發(fā)揮著一名老黨員的先鋒模范作用。
她,是企業(yè)監(jiān)管科一位平凡而樸實的女性,二十多年如一日,在平凡的崗位上,做出了不平凡的業(yè)績。localhost曾經(jīng)寒冬臘月的清晨,和男同志們一起趕赴偏僻鄉(xiāng)村,急查“白板豬”;短短四個月時間,啃下3400多份年檢材料;本可以優(yōu)先考慮提前晉升副主任科員,卻把難得的機會讓給了別人;在同事生命垂危期間,不僅全身心地服侍病人,還擔負起了照看同事女兒的生活和學習。現(xiàn)已退休在家的同事經(jīng)常動情地說“沒有她,就沒有我現(xiàn)在和大家在一起!”她已經(jīng)9次被評為優(yōu)秀公務(wù)員,是建局以來的唯一。
是的,他們沒有驚天地泣鬼神的舍生取義,沒有光芒四射的耀眼光環(huán),他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著對工商事業(yè)的無比熱愛;用強烈的事業(yè)心和責任感表現(xiàn)出一名紅盾衛(wèi)士的驕傲與自豪;用進取和奉獻之筆譜寫了一曲曲優(yōu)美感人的青春之歌!
泰戈爾說:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,而葉它總是默默地垂著綠蔭?!碑斎藗儼奄澝篮凸鸸讷I給那些歷經(jīng)種。種磨難、終于站到金字塔尖的人杰時,這些平凡的人,正默默地用自己的身軀承受著山的重負,用他們并不起眼的綠,成就著花的絢麗,果的輝煌,用他們摯熱的心深愛著這燦爛的紅色事業(yè)!
“大海有邊,黃河無底;人生有限,精神無界?!笔前?,一個人的青春只有融入到一個時代、一份事業(yè)中,才不會老去!朋友們,愿我們以嶄新的風貌去學習、去工作、去戰(zhàn)斗,用我們的青春和汗水托起秀洲工商新的明天,讓絢爛的生命之光發(fā)射出更加奪目的光彩!謝謝大家!
讓愛在這里閃光演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導、老師們:
大家好!
幾年前,我報考了水電學校師資班,卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,因為我知道,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲生活也是如此,倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。
通過幾年的教育實踐,我真實地感受到——當老師,能使我的人生充實,精神愉悅,使我感到高尚因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望每當我看到自己與學生們一同成長,就有一種成就感是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動地態(tài)度去學習,迎接挑戰(zhàn)在工作中,經(jīng)常向其它教師請教,參加外出培訓,以及個人有針對性地學習,力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔這里有我的追求,這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!
謝謝大家!
讓愛在這里閃光演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是——青春。
青春是一抹復(fù)雜而奇妙的顏色,如寶玉一般,純潔無瑕;如天空一般,一碧千里;如沙場一般,黃土飛揚。它是一程短暫而熱烈的旅途,驚艷了人們漫漫的一生,成為了最曼妙的童話。
青春的我們,懷揣著無數(shù)的夢,泉涌般的奇思妙想,如天馬行空。我們幻想成為科學家,探究奧秘;想成為太空人,徜徉宇宙;想成為童話作家,編織浪漫。驕陽正好,風過林梢,少年的夢如風,徐徐拂過枝頭的嫩葉兒,染上雨后泥土的清香,攜幾片翩躚的花瓣,成為一抹旖旎的風光。
青春的我們,洋溢著滿腔的熱忱,滿懷期盼地一往無前,便能所向披靡。我們看春雨不厭,聽夏蟬不躁,嘗秋風不悲,賞冬雪不嘆。
青春的我們,沒有大人們的多愁善感,遇挫迎難而上,便能迎刃而解,我們的煩惱,作文是黑板上密密麻麻的板書;是堆積成小山的練習冊;是操場上老師的聲聲哨響。那兒有我們奮筆疾書的右手,有我們奔騰的雙腿,也有我們心中的遠方。少年的熱愛,是仲夏夜的荒原,燒不完,割不盡。我們想去山頂看看,品一覽眾山小的豪邁,積河成海的壯闊,和聚沙成塔的雄渾。那就趁著年少輕狂,趁著熱忱滿腔,攜手共赴一場不遠萬里,不問歸期的約定。
終將在某天,我們不用摸著黑趕那輛擁擠到令人窒息的公交車;總是成群結(jié)隊的身影,在人來人往的小賣部中不見了蹤跡;長跑時,女生們的怨聲載道也悉數(shù)消失在了寬闊的操場上。我們才意識到,年少時所憧憬的自由的未來,似乎也不過如此——那些曾經(jīng)形影不離的伙伴,早已各奔東西,時間不斷篩選著身邊的人。官場上爾虞我詐,百花爭妍,大城市里,人們摩肩接踵,聚成人海,各自說著各自的苦楚。小時候的詞不達意,長大后的言不由衷,我們甚至難以在常態(tài)中保持棱角,難以在風光旖旎中保持清醒,慢慢被熙攘的人群磨合。曾經(jīng)那股一往無前的勁頭,也在茫茫人海中殆盡?;蛟S成長并未如此苦不堪言,但這是我們一生必經(jīng)的修煉,它不是青春,卻也由青春決定。
此刻,低頭是題海抬頭是前途,讀書不是唯一的出路,但讀書是最好的出路。我們享受試卷上的高分,更享受所有人因志同道合,而共同努力的過程。
歲月穿云而過,徒留一地燦爛,少年們的'身上,被鍍了一層金芒,是這青春最耀眼的顏色。
我的演講完畢,謝謝大家的傾聽。
讓愛在這里閃光演講稿篇八
青春因奮斗而閃光
祁巖
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
我是支教大學生祁巖。今天,我演講的題目是——青春因奮斗而閃光。
從小學到大學,教過我的老師有很多,在他們身上,我看到了教師生活的艱辛,他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng),下有嗷嗷待哺的兒女需要撫育,拿起粉筆又是人類靈魂的工程師。在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。而這也為我做一名光榮的人民教師這一美好夢想深深扎下了根。
"十年磨一劍,霜刃未曾試。"剛剛走出大學校門的我們,帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛,跨入了橋南小學的校園。
多少年來,人們一直把教師比作紅燭,贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神,教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。"教師"雖說只是一個職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活-1-的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長,他們情系學生,情傾講壇。講臺催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無怨無悔,失志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學生的成長。
如今,我還沒能成為教育行業(yè)的正式一員,所以我還做不了蠟燭,因為我的光芒不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶,因為我拿不出那樣的精品;那我就先做一塊磚吧,哪里需要就往哪里搬?;蜃龃髲B的地基,或鋪平坦的大道,哪怕就是填補一個土坑,我也會忠實地為振興教育獻出自己的微薄之力,努力履行一個教師的職責。
記得《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚。
"十年樹木,百年樹人",我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻。其實,奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,何不當一塊路碑,為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
魯迅先生說過:"愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽
自暴自棄的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般,好可以在黑暗里發(fā)一點光,不必等候炬火。"雖然時代不同了,但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天,適用于我們這些教育工作者。
奉獻是神圣的,偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的,有限的青春正企盼著我們的奉獻。憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出我們年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們辟風斬浪,走向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻中閃光。
"君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。記們應(yīng)好好地把握青春,學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
"雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。",讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使祖國的教育事業(yè)更加輝煌!
讓愛在這里閃光演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委,各位老師:
高爾基說過:“誰有愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!笔前?,愛像一團火,能點燃學生心中的希望之苗;愛像一把鑰匙,能打開學生心頭的智慧之門。愛是灑滿學生心靈的陽光,能驅(qū)散每一片陰霾,照亮每一個角落,融化每一塊寒冰。
正所謂“親其師,信其道”。學生愛你,他們就會喜歡跟你相處。有時,一個關(guān)愛的眼神,一句信任的鼓勵,就能得到學生的信賴,喚醒他們沉睡的潛能。為了在課堂上關(guān)注到每個孩子,我以新課程的“人本教育”理念為依托,通過實踐,形成自己“生動活潑、扎實創(chuàng)新、聲情并茂”的教學風格。一塊黑板一支粉筆的時代早已經(jīng)過去,多媒體白板教學對我們的要求更高了。我們得不斷學習,學習新理念新知識。不僅要向書本學習,向那些走在新課程實施前列的先進們學習,更要向我們身邊這些平凡而又偉大的老師們學習。
實驗初中作為我市一流的名校,之所以取得如此驕人的成績,那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導班子,以及老師們辛勤的付出,更因為有我們在座的各位和藹可親、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦、默默無聞、漂亮迷人的紅色娘子軍。在這里我們隨處可以看到,教師們用他們執(zhí)著的精神、淵博的知識,豐富的教學經(jīng)驗為實中發(fā)揮著光和熱。多少天老師們都是以校為家,多少次看到老師們帶病上課,多少位老師身兼班主任還帶幾個班的課,而他們自己的孩子尚且在讀書求學的關(guān)鍵時刻。然而,他們不曾抱怨,用自己博大的愛心演繹著無悔的人生。
的確,作為一名教師,我們失去了很多,面對外面繁花似錦的世界,面對商品經(jīng)濟的沖擊,我們也有許多無奈和尷尬。我身邊的年輕朋友,大多崇尚前衛(wèi)、物質(zhì)的生活,其實,我也向往過這樣的浮華。堆積如山的作業(yè),使我無法忘情于享受;但這樣的的經(jīng)歷也使我懂得,一樣流逝的青春,可以用來虛擲,也可以用來奉獻。一樣翻轉(zhuǎn)的年輪,可以碌碌無為,也可以永遠銘記。
每當我看到教師節(jié)和元旦時,堆滿案頭的祝福卡片,手機里滿滿的祝福信息,孩子們每一次真心誠意的問候……我頓覺是教師這個職業(yè)升華了我的生活,鑄造了我的信念,萃取了我的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉。
冰心曾說過:“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。”也許,我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人,但我可以做一顆流星,在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時,偶爾還會想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
我很平凡,既沒有令人艷羨的頭銜,也沒有十分動人的事跡,我經(jīng)歷的一切,在座的老師們也曾經(jīng)歷過,我所做的點點滴滴是老師們正在做的。但我很驕傲,我是一名人民教師,我的生活在課堂,我的生命在學生。我將在我平凡的崗位上繼續(xù)書寫人生美麗的篇章。
讓愛在這里閃光演講稿篇十
各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事:
大家好!
今天我要演講的題目是《青春在這里閃光》
青春,那是一個多么迷人的眼,她孕育著早春的生機,充滿著拼搏的激情,更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅!
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼,走進工商已近6年了。耳聞目染中,常常被我們身邊的干部深深感動著,激勵著。在市場監(jiān)管的最前沿,無論是巡查辦案,打假維權(quán),還是清查問題奶粉,走訪企業(yè)……總能看到那神圣的紅盾在閃耀!
他,是橋畔的“軍轉(zhuǎn)干”,無論在部隊還是工商部門,三十多年來勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),面對兒子突患重病的不幸,妻子下崗的無奈,他沒有退卻,坦然面對。為企業(yè)注冊商標,來回奔波;創(chuàng)衛(wèi)整治了,他勇挑重擔,加班加點,毫無怨言。在任何一個工作崗位上,無不發(fā)揮著一名老黨員的先鋒模范作用。
她,是企業(yè)監(jiān)管科一位平凡而樸實的女性,二十多年如一日,在平凡的崗位上,做出了不平凡的業(yè)績。曾經(jīng)寒冬臘月的清晨,和男同志們一起趕赴偏僻鄉(xiāng)村,急查“白板豬”;短短四個月時間,啃下3400多份年檢材料;本可以優(yōu)先考慮提前晉升副主任科員,卻把難得的機會讓給了別人;在同事生命垂危期間,不僅全身心地服侍病人,還擔負起了照看同事女兒的生活和學習。現(xiàn)已退休在家的同事經(jīng)常動情地說“沒有她,就沒有我現(xiàn)在和大家在一起!”她已經(jīng)9次被評為優(yōu)秀公務(wù)員,是建局以來的唯一。
是的,他們沒有驚天地泣鬼神的舍生取義,沒有光芒四射的耀眼光環(huán),他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著對工商事業(yè)的無比熱愛;用強烈的事業(yè)心和責任感表現(xiàn)出一名紅盾衛(wèi)士的驕傲與自豪;用進取和奉獻之筆譜寫了一曲曲優(yōu)美感人的青春之歌!
泰戈爾說:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,而葉它總是默默地垂著綠蔭?!碑斎藗儼奄澝篮凸鸸讷I給那些歷經(jīng)種種磨難、終于站到金塔尖的人杰時,這些平凡的人,正默默地用自己的身軀承受著山的重負,用他們并不起眼的綠,成就著花的絢麗,果的輝煌,用他們摯熱的心深愛著這燦爛的紅色事業(yè)!
讓愛在這里閃光演講稿篇一
大家好!
今天我要演講的題目是《青春在這里閃光》
青春,那是一個多么迷人的眼,她孕育著早春的生機,充滿著拼搏的激情,更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅!
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼,走進工商已近6年了。耳聞目染中,常常被我們身邊的干部深深感動著,激勵著。在市場監(jiān)管的最前沿,無論是巡查辦案,打假維權(quán),還是清查問題奶粉,走訪企業(yè)……總能看到那神圣的紅盾在閃耀!
他,是橋畔的“軍轉(zhuǎn)干”,無論在部隊還是工商部門,三十多年來勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),面對兒子突患重病的不幸,妻子下崗的無奈,他沒有退卻,坦然面對。為企業(yè)注冊商標,來回奔波;創(chuàng)衛(wèi)整治了,他勇挑重擔,加班加點,毫無怨言。在任何一個工作崗位上,無不發(fā)揮著一名老黨員的先鋒模范作用。
她,是企業(yè)監(jiān)管科一位平凡而樸實的女性,二十多年如一日,在平凡的崗位上,做出了不平凡的業(yè)績。曾經(jīng)寒冬臘月的清晨,和男同志們一起趕赴偏僻鄉(xiāng)村,急查“白板豬”;短短四個月時間,啃下3400多份年檢材料;本可以優(yōu)先考慮提前晉升副主任科員,卻把難得的機會讓給了別人;在同事生命垂危期間,不僅全身心地服侍病人,還擔負起了照看同事女兒的生活和學習。現(xiàn)已退休在家的同事經(jīng)常動情地說“沒有她,就沒有我現(xiàn)在和大家在一起!”她已經(jīng)9次被評為優(yōu)秀公務(wù)員,是建局以來的唯一。
是的,他們沒有驚天地泣鬼神的舍生取義,沒有光芒四射的耀眼光環(huán),他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著對工商事業(yè)的無比熱愛;用強烈的事業(yè)心和責任感表現(xiàn)出一名紅盾衛(wèi)士的驕傲與自豪;用進取和奉獻之筆譜寫了一曲曲優(yōu)美感人的青春之歌!
泰戈爾說:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,而葉它總是默默地垂著綠蔭?!碑斎藗儼奄澝篮凸鸸讷I給那些歷經(jīng)種種磨難、終于站到金塔尖的人杰時,這些平凡的人,正默默地用自己的身軀承受著山的重負,用他們并不起眼的綠,成就著花的絢麗,果的輝煌,用他們摯熱的心深愛著這燦爛的紅色事業(yè)!
讓愛在這里閃光演講稿篇二
一個月以前,我成為了一名光榮的人民教師。雖然并不是師范類院校畢業(yè),沒有經(jīng)過教師專業(yè)培訓。但我并不后悔,因為我知道,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲。生活也是如此,倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。
上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生。雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動地態(tài)度去學習,迎接挑戰(zhàn)。在工作中,經(jīng)常向其它教師請教,參加外出培訓,以及個人有針對性地學習,力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒。是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照。但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔。這里有我的追求,這里有我的愛。讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!
讓愛在這里閃光演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委,各位老師:
大家上午好!今天我演講的題目是《青春在這里閃光》。
有人說兒童是一本書,雖然要讀懂這本書并非易事,但要成為一位出色的教師就必須去讀它,并且打算讀一輩子。也有人說,兒童是花木,教師是園丁,園丁悉心照料著花木,但需要尊重它們自然地成長。實際上,兒童比花木要復(fù)雜的多,教師的工作也比園丁的工作復(fù)雜的多,盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。
當我真正走上工作崗位時,我發(fā)現(xiàn),我不是學者,不能用深遂的思想思考我的價值;我也不是詩人,不能用優(yōu)美的詩句謳歌我的職業(yè)。但是,我是教師,一名從事教育事業(yè)的工作者,我可以深深思索推演心中最奧秘的哲理;我也可以采擷如花的詞句,構(gòu)筑心中最美好的詩篇——我愛我平凡的事業(yè),我愿青春在這片熱土中閃光!正如泰戈爾所說:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當我每次面對孩子們時,我感到神圣與自豪,因為我從事著綠葉的事業(yè),我是人民教師!
然而,我也曾因為離家遠而苦惱,因為學生搗亂而氣惱,因為瑣事繁雜而疲憊。但是當我看到其他老師們無怨無悔,像春蠶、像蠟燭,用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時,我如夢初醒。他們用自己的行動,用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,讓我們由不情愿到情愿,由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為,生命的意義遠不止于眼前。生活中許多微小中藏有博大,短暫中孕育永恒。
路在腳下延伸,而我剛剛起步!路在腳下延伸,而我就在鋪路!不管漫長的路上荊棘叢生或是布滿沼澤,我都一如既往,絕不退縮。為人師者的種種滋味嘗遍過后,我愈來愈感覺到,自己離不開這個職業(yè),這個職業(yè)也需要我。
古代大教育家孔子嘔心瀝血,以教為重的精神教育著我;現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,他那始終安于“粉筆生涯”的獻身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵著我,增強了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭,我甘為人梯,我愿在這個工作崗位上,默默無聞,辛勤耕壇。古人云:“一年之計,莫如樹谷;十年之計,莫如樹林;終身之計,莫如樹人”,塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無法衡量的,我慶幸我選擇了這個職業(yè)。
雖然我們很清貧,但是我們也是最富有的,因為,我們是春天播撒種子的人,我們心中有著秋收的期盼;我們也是清晨的一縷陽光,我們有著勇往無懼的精神,是任何烏云也擋不住的;我們還是夜空中的啟明星,我們有著奔向光明的執(zhí)著!
“撐一支長篙,向青草更青處漫溯”,我將堅持我的追求,我深信,終有一天,我會“滿載一船星輝,在星輝斑斕里放歌”。
讓愛在這里閃光演講稿篇四
今天我演講的題目是《讓青春在教育崗位中閃光》。青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是旭日東升力量,是一種精神,是激情,是無私奉獻,是辛勤耕耘。青春讓我們用微笑面對成長的喜悅與艱辛。去年的九月,帶著我的青春,一腔熱枕與執(zhí)著的追求跨入了教師的行列。在自己平凡的工作崗位上奮斗著,努力著,付出著,同時也收獲著。收獲著成功的喜悅、經(jīng)驗、教訓,更飽嘗了工作當中所有的酸甜苦辣。作為教師,就注定了要淡泊名利,像春蠶,像蠟燭,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生;作為教師,就注定了要一生平凡,用愛心和耐心去培育祖國未來的花朵。為了這神圣的職責,我要讓青春在平凡的崗位上閃光。
自己反思了一下這段時間以來的對她教育,確實是忽視了。加上對她家庭狀況做了了解,發(fā)現(xiàn)她不僅是個留守兒童,每天回家都要走很遠的路,家里經(jīng)濟條件差,特別羨慕別人能買許多好玩的東西,加上有時在學校還會遭到同學的冷眼和鄙視,所以導致了許多不良行為的產(chǎn)生。于是,我開始對癥下藥,先是跟她進行談話,告訴她是非對錯,讓她覺得老師并沒有把她當成“壞孩子”,讓她感受到我的關(guān)心和愛護。然后讓班干部在學習上多點幫助她,感受集體的力量。慢慢的我看到了她的進步,并在班上鼓勵她,贊揚她。雖然學習上還是跟不上,但至少我看到她在課堂上能勇敢的舉起了手。時不時還會聽到她批評其他孩子:“吳老師說不能總是說人家的缺點,要多點表揚別人。又或者是:吳老師說不能隨便亂拿別人的東西,快還給別人吧”真的是功夫不負有心人?。】吹剿淖冞^來的那一刻我心里有種說不出的高興。
一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學生重新振作起來,教師的愛是用深情融化學生心靈上久積的堅冰,教師的愛是打開學生心靈的密匙”。其實每個孩子都像天使般,都有他們可愛的一面,我們不能一味地去定義他們的好與壞,而是在平時給予學生更多的耐心和愛心,用我們平生的知識去引導,去傳道授業(yè)解惑。我相信再難的問題都會迎仍而解。
路在我的腳下才剛剛開始,在一次次的付出中,并不是所有的付出都得到回報,在失敗的迷途中,我懷疑過自己的選擇是否正確。然而,當清晨走進了校園,面對一聲聲清脆的問候“老師,您好”;當走進圣潔的課堂,看到一雙雙渴求知識的雙眸,一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉,一個個生龍活虎的身影;當夜深人靜時,欣賞學生們飽含激情的話語,享受學生那真誠的“勞動”果實,我又是那么激動,那樣滿足。人的生命是有限的,而我的事業(yè)是常青的。假如有人問:如果在人生的道路上再有一次讓你選擇的機會,你會選擇什么職業(yè)?我一定會高聲回答——教師,這個太陽底下最光輝的職業(yè)。我無悔于我的生命,更無悔于我的選擇。在三尺講臺上,閱歷春秋,辛苦耕耘著,用我的愛心、誠心、細心、耐心、恒心去換取學生的開心,家長的放心和祖國的振興。讓我的青春在我的教育生涯中繼續(xù)閃光,直到永遠!
讓愛在這里閃光演講稿篇五
各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事:
大家好!
今天我要演講的題目是《青春在這里閃光》。
青春,那是一個多么迷人的字眼,她孕育著早春的生機,充滿著拼搏的激情,更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅!
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼,走進工商已近6年了。耳聞目染中,常常被我們身邊的干部深深感動著,激勵著。在市場監(jiān)管的最前沿,無論是巡查辦案,打假維權(quán),還是清查問題奶粉,走訪企業(yè)……總能看到那神圣的紅盾在閃耀!
他,是xx橋畔的“軍轉(zhuǎn)干”,無論在部隊還是工商部門,三十多年來勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),面對兒子突患重病的不幸,妻子下崗的無奈,他沒有退卻,坦然面對。為企業(yè)注冊商標,來回奔波;創(chuàng)衛(wèi)整治了,他勇挑重擔,加班加點,毫無怨言。在任何一個工作崗位上,無不發(fā)揮著一名老黨員的先鋒模范作用。
她,是企業(yè)監(jiān)管科一位平凡而樸實的女性,二十多年如一日,在平凡的崗位上,做出了不平凡的業(yè)績。localhost曾經(jīng)寒冬臘月的清晨,和男同志們一起趕赴偏僻鄉(xiāng)村,急查“白板豬”;短短四個月時間,啃下3400多份年檢材料;本可以優(yōu)先考慮提前晉升副主任科員,卻把難得的機會讓給了別人;在同事生命垂危期間,不僅全身心地服侍病人,還擔負起了照看同事女兒的生活和學習。現(xiàn)已退休在家的同事經(jīng)常動情地說“沒有她,就沒有我現(xiàn)在和大家在一起!”她已經(jīng)9次被評為優(yōu)秀公務(wù)員,是建局以來的唯一。
是的,他們沒有驚天地泣鬼神的舍生取義,沒有光芒四射的耀眼光環(huán),他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著對工商事業(yè)的無比熱愛;用強烈的事業(yè)心和責任感表現(xiàn)出一名紅盾衛(wèi)士的驕傲與自豪;用進取和奉獻之筆譜寫了一曲曲優(yōu)美感人的青春之歌!
泰戈爾說:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,而葉它總是默默地垂著綠蔭?!碑斎藗儼奄澝篮凸鸸讷I給那些歷經(jīng)種。種磨難、終于站到金字塔尖的人杰時,這些平凡的人,正默默地用自己的身軀承受著山的重負,用他們并不起眼的綠,成就著花的絢麗,果的輝煌,用他們摯熱的心深愛著這燦爛的紅色事業(yè)!
“大海有邊,黃河無底;人生有限,精神無界?!笔前?,一個人的青春只有融入到一個時代、一份事業(yè)中,才不會老去!朋友們,愿我們以嶄新的風貌去學習、去工作、去戰(zhàn)斗,用我們的青春和汗水托起秀洲工商新的明天,讓絢爛的生命之光發(fā)射出更加奪目的光彩!謝謝大家!
讓愛在這里閃光演講稿篇六
尊敬的領(lǐng)導、老師們:
大家好!
幾年前,我報考了水電學校師資班,卻從來沒有想到自己會成為一位光榮的人民教師但我并不后悔,因為我知道,一組普通的音符,倘若排列在同一音階上,就譜寫不出優(yōu)美的曲調(diào),只有處在五線譜的不同位置上,才能創(chuàng)造出動人心弦的樂曲生活也是如此,倘若每一個人都只按自己的愿望向社會索取,那么生活的樂章只能是雜亂的,斷續(xù)的,偉大的事業(yè)也只能是沙礫上的大廈,不摧自垮。
通過幾年的教育實踐,我真實地感受到——當老師,能使我的人生充實,精神愉悅,使我感到高尚因為教師是太陽底下最光輝的職業(yè),托起的是明天的希望每當我看到自己與學生們一同成長,就有一種成就感是的,我們甘為人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生雖然平凡,我們的脊梁卻支撐著祖國的未來;雖然清貧,我們的雙手卻托舉著明天的太陽。
有句話說的好,不是工作適應(yīng)你,而是你去適應(yīng)工作,尤其是在課改的關(guān)鍵時期,作為一名青年教師,我們更應(yīng)該以飽滿的熱情,積極、主動地態(tài)度去學習,迎接挑戰(zhàn)在工作中,經(jīng)常向其它教師請教,參加外出培訓,以及個人有針對性地學習,力爭使自己成為一名家長滿意、學校放心、孩子喜歡的老師。
我時常為自己是一名教師而自豪,為全體教職工上下一心、團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的精神而喝彩,為學生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,更為鴨子口鄉(xiāng)的教育事業(yè)而祝福。
一切為了學生,為了一切學生,為了學生的一切雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少“牛頓”和“愛迪生”,但也絕不能讓“牛頓”和“愛迪生”在我們的手中埋沒是啊,起始于辛勞,收結(jié)于平淡,這就是我們教育工作者的人生寫照但是,我既然選擇了這個職業(yè),就會無怨無悔這里有我的追求,這里有我的愛讓我們守候在那方“黑土地”,用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月,讓我們的青春在愛的奉獻中閃光!
謝謝大家!
讓愛在這里閃光演講稿篇七
尊敬的各位領(lǐng)導老師,親愛的同學們:
大家好!
今天我演講的題目是——青春。
青春是一抹復(fù)雜而奇妙的顏色,如寶玉一般,純潔無瑕;如天空一般,一碧千里;如沙場一般,黃土飛揚。它是一程短暫而熱烈的旅途,驚艷了人們漫漫的一生,成為了最曼妙的童話。
青春的我們,懷揣著無數(shù)的夢,泉涌般的奇思妙想,如天馬行空。我們幻想成為科學家,探究奧秘;想成為太空人,徜徉宇宙;想成為童話作家,編織浪漫。驕陽正好,風過林梢,少年的夢如風,徐徐拂過枝頭的嫩葉兒,染上雨后泥土的清香,攜幾片翩躚的花瓣,成為一抹旖旎的風光。
青春的我們,洋溢著滿腔的熱忱,滿懷期盼地一往無前,便能所向披靡。我們看春雨不厭,聽夏蟬不躁,嘗秋風不悲,賞冬雪不嘆。
青春的我們,沒有大人們的多愁善感,遇挫迎難而上,便能迎刃而解,我們的煩惱,作文是黑板上密密麻麻的板書;是堆積成小山的練習冊;是操場上老師的聲聲哨響。那兒有我們奮筆疾書的右手,有我們奔騰的雙腿,也有我們心中的遠方。少年的熱愛,是仲夏夜的荒原,燒不完,割不盡。我們想去山頂看看,品一覽眾山小的豪邁,積河成海的壯闊,和聚沙成塔的雄渾。那就趁著年少輕狂,趁著熱忱滿腔,攜手共赴一場不遠萬里,不問歸期的約定。
終將在某天,我們不用摸著黑趕那輛擁擠到令人窒息的公交車;總是成群結(jié)隊的身影,在人來人往的小賣部中不見了蹤跡;長跑時,女生們的怨聲載道也悉數(shù)消失在了寬闊的操場上。我們才意識到,年少時所憧憬的自由的未來,似乎也不過如此——那些曾經(jīng)形影不離的伙伴,早已各奔東西,時間不斷篩選著身邊的人。官場上爾虞我詐,百花爭妍,大城市里,人們摩肩接踵,聚成人海,各自說著各自的苦楚。小時候的詞不達意,長大后的言不由衷,我們甚至難以在常態(tài)中保持棱角,難以在風光旖旎中保持清醒,慢慢被熙攘的人群磨合。曾經(jīng)那股一往無前的勁頭,也在茫茫人海中殆盡?;蛟S成長并未如此苦不堪言,但這是我們一生必經(jīng)的修煉,它不是青春,卻也由青春決定。
此刻,低頭是題海抬頭是前途,讀書不是唯一的出路,但讀書是最好的出路。我們享受試卷上的高分,更享受所有人因志同道合,而共同努力的過程。
歲月穿云而過,徒留一地燦爛,少年們的'身上,被鍍了一層金芒,是這青春最耀眼的顏色。
我的演講完畢,謝謝大家的傾聽。
讓愛在這里閃光演講稿篇八
青春因奮斗而閃光
祁巖
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:
大家好!
我是支教大學生祁巖。今天,我演講的題目是——青春因奮斗而閃光。
從小學到大學,教過我的老師有很多,在他們身上,我看到了教師生活的艱辛,他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng),下有嗷嗷待哺的兒女需要撫育,拿起粉筆又是人類靈魂的工程師。在他們身上我更多地是讀到了作為教師的崇高和偉大。而這也為我做一名光榮的人民教師這一美好夢想深深扎下了根。
"十年磨一劍,霜刃未曾試。"剛剛走出大學校門的我們,帶著對前程事業(yè)無限的憧憬,帶著年輕人無比的朝氣,敢為人先的激情和對教師職業(yè)的無限熱愛,跨入了橋南小學的校園。
多少年來,人們一直把教師比作紅燭,贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神,教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。"教師"雖說只是一個職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活-1-的全部。他們以犧牲自我來換得學生茁壯成長,他們情系學生,情傾講壇。講臺催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無怨無悔,失志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般,燃燒自己來照亮別人,用自己的付出換來一批批學生的成長。
如今,我還沒能成為教育行業(yè)的正式一員,所以我還做不了蠟燭,因為我的光芒不足以驅(qū)走黑暗;我也成不了春蠶,因為我拿不出那樣的精品;那我就先做一塊磚吧,哪里需要就往哪里搬?;蜃龃髲B的地基,或鋪平坦的大道,哪怕就是填補一個土坑,我也會忠實地為振興教育獻出自己的微薄之力,努力履行一個教師的職責。
記得《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這么一段話:"生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望和信心的青春。"的確如此,青春是人生最美好的季節(jié),青春是人生最鏗鏘的篇章,青春是摧枯拉朽的豪情,青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風發(fā),青春的我們敢為人先,青春的我們斗志昂揚。
"十年樹木,百年樹人",我們既然選擇了講臺,就選擇了默默奉獻。其實,奉獻對任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才,不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯,何不當一塊路碑,為迷途的為旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川,又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
魯迅先生說過:"愿中國青年都擺脫冷氣,只是向上走,不必聽
自暴自棄的話。能做事的做事,能發(fā)聲的發(fā)聲。有一份熱發(fā)一份光。就像螢火一般,好可以在黑暗里發(fā)一點光,不必等候炬火。"雖然時代不同了,但魯迅先生這種精神依然適用于我們今天,適用于我們這些教育工作者。
奉獻是神圣的,偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;青春是有限的,有限的青春正企盼著我們的奉獻。憑著歲月賜予我們的年輕臂膀和滿腔熱情,伸出我們年輕的雙手吧!擎起希望的火炬,讓我們辟風斬浪,走向輝煌的明天,讓我們的青春在奉獻中閃光。
"君不見,高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲墓如雪。"我們不能在人生最光輝的時刻虛度年華,碌碌無為。迷人的彩虹出自大雨的洗禮,豐碩的果實來自辛勤的耕耘。記們應(yīng)好好地把握青春,學那搏擊風雨的海燕去展翅翱翔;學那高大挺拔的青松去傲雪經(jīng)霜。
"雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越。",讓我們用我們的辛勤付出和努力奮斗,使祖國的教育事業(yè)更加輝煌!
讓愛在這里閃光演講稿篇九
尊敬的各位領(lǐng)導,各位評委,各位老師:
高爾基說過:“誰有愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子?!笔前?,愛像一團火,能點燃學生心中的希望之苗;愛像一把鑰匙,能打開學生心頭的智慧之門。愛是灑滿學生心靈的陽光,能驅(qū)散每一片陰霾,照亮每一個角落,融化每一塊寒冰。
正所謂“親其師,信其道”。學生愛你,他們就會喜歡跟你相處。有時,一個關(guān)愛的眼神,一句信任的鼓勵,就能得到學生的信賴,喚醒他們沉睡的潛能。為了在課堂上關(guān)注到每個孩子,我以新課程的“人本教育”理念為依托,通過實踐,形成自己“生動活潑、扎實創(chuàng)新、聲情并茂”的教學風格。一塊黑板一支粉筆的時代早已經(jīng)過去,多媒體白板教學對我們的要求更高了。我們得不斷學習,學習新理念新知識。不僅要向書本學習,向那些走在新課程實施前列的先進們學習,更要向我們身邊這些平凡而又偉大的老師們學習。
實驗初中作為我市一流的名校,之所以取得如此驕人的成績,那是因為我們有一支過硬的領(lǐng)導班子,以及老師們辛勤的付出,更因為有我們在座的各位和藹可親、兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦、默默無聞、漂亮迷人的紅色娘子軍。在這里我們隨處可以看到,教師們用他們執(zhí)著的精神、淵博的知識,豐富的教學經(jīng)驗為實中發(fā)揮著光和熱。多少天老師們都是以校為家,多少次看到老師們帶病上課,多少位老師身兼班主任還帶幾個班的課,而他們自己的孩子尚且在讀書求學的關(guān)鍵時刻。然而,他們不曾抱怨,用自己博大的愛心演繹著無悔的人生。
的確,作為一名教師,我們失去了很多,面對外面繁花似錦的世界,面對商品經(jīng)濟的沖擊,我們也有許多無奈和尷尬。我身邊的年輕朋友,大多崇尚前衛(wèi)、物質(zhì)的生活,其實,我也向往過這樣的浮華。堆積如山的作業(yè),使我無法忘情于享受;但這樣的的經(jīng)歷也使我懂得,一樣流逝的青春,可以用來虛擲,也可以用來奉獻。一樣翻轉(zhuǎn)的年輪,可以碌碌無為,也可以永遠銘記。
每當我看到教師節(jié)和元旦時,堆滿案頭的祝福卡片,手機里滿滿的祝福信息,孩子們每一次真心誠意的問候……我頓覺是教師這個職業(yè)升華了我的生活,鑄造了我的信念,萃取了我的人生真諦,也讓我看到了更高層次的幸福源泉。
冰心曾說過:“愛在左,責任在右,走在生命之路的兩旁,隨時撒種,隨時開花,將這一徑長途點綴得花香彌漫,使穿枝拂葉的莘莘學子,踏著荊棘,不覺得痛苦,有淚可流,卻覺得幸福。”也許,我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人,但我可以做一顆流星,在孩子們孤單寂寞或是躊躇滿志時,偶爾還會想起:在他們的夜空中,曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。
我很平凡,既沒有令人艷羨的頭銜,也沒有十分動人的事跡,我經(jīng)歷的一切,在座的老師們也曾經(jīng)歷過,我所做的點點滴滴是老師們正在做的。但我很驕傲,我是一名人民教師,我的生活在課堂,我的生命在學生。我將在我平凡的崗位上繼續(xù)書寫人生美麗的篇章。
讓愛在這里閃光演講稿篇十
各位領(lǐng)導、各位評委、各位同事:
大家好!
今天我要演講的題目是《青春在這里閃光》
青春,那是一個多么迷人的眼,她孕育著早春的生機,充滿著拼搏的激情,更是飽含著奮斗的艱辛和喜悅!
時光飛逝。轉(zhuǎn)眼,走進工商已近6年了。耳聞目染中,常常被我們身邊的干部深深感動著,激勵著。在市場監(jiān)管的最前沿,無論是巡查辦案,打假維權(quán),還是清查問題奶粉,走訪企業(yè)……總能看到那神圣的紅盾在閃耀!
他,是橋畔的“軍轉(zhuǎn)干”,無論在部隊還是工商部門,三十多年來勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),面對兒子突患重病的不幸,妻子下崗的無奈,他沒有退卻,坦然面對。為企業(yè)注冊商標,來回奔波;創(chuàng)衛(wèi)整治了,他勇挑重擔,加班加點,毫無怨言。在任何一個工作崗位上,無不發(fā)揮著一名老黨員的先鋒模范作用。
她,是企業(yè)監(jiān)管科一位平凡而樸實的女性,二十多年如一日,在平凡的崗位上,做出了不平凡的業(yè)績。曾經(jīng)寒冬臘月的清晨,和男同志們一起趕赴偏僻鄉(xiāng)村,急查“白板豬”;短短四個月時間,啃下3400多份年檢材料;本可以優(yōu)先考慮提前晉升副主任科員,卻把難得的機會讓給了別人;在同事生命垂危期間,不僅全身心地服侍病人,還擔負起了照看同事女兒的生活和學習。現(xiàn)已退休在家的同事經(jīng)常動情地說“沒有她,就沒有我現(xiàn)在和大家在一起!”她已經(jīng)9次被評為優(yōu)秀公務(wù)員,是建局以來的唯一。
是的,他們沒有驚天地泣鬼神的舍生取義,沒有光芒四射的耀眼光環(huán),他們卻用孜孜不倦的努力詮釋著對工商事業(yè)的無比熱愛;用強烈的事業(yè)心和責任感表現(xiàn)出一名紅盾衛(wèi)士的驕傲與自豪;用進取和奉獻之筆譜寫了一曲曲優(yōu)美感人的青春之歌!
泰戈爾說:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,而葉它總是默默地垂著綠蔭?!碑斎藗儼奄澝篮凸鸸讷I給那些歷經(jīng)種種磨難、終于站到金塔尖的人杰時,這些平凡的人,正默默地用自己的身軀承受著山的重負,用他們并不起眼的綠,成就著花的絢麗,果的輝煌,用他們摯熱的心深愛著這燦爛的紅色事業(yè)!