寫心得體會不僅是對過去的總結(jié)，更是對未來的展望和規(guī)劃。修改和潤色總結(jié)是很重要的一步，可以使總結(jié)更加準確和有吸引力。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考，希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇一
隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校對于教師的培訓(xùn)也變得越來越重要。而拓展培訓(xùn)已經(jīng)逐漸成為教師培訓(xùn)的一種有效方式。在我參加了一次為期一周的拓展培訓(xùn)后，不禁讓我對這種培訓(xùn)方式有了更深的體會。下面我將從體驗過程、收獲成果、工作實踐、個人成長、對學(xué)生幫助等方面展開，來談一下我的心得體會。
首先是體驗過程。這次拓展培訓(xùn)是在一個位于郊外的拓展基地里進行的。一到基地，就被它優(yōu)美的自然環(huán)境所吸引，呼吸新鮮的空氣，感受大自然的氣息，讓我瞬間放松下來。培訓(xùn)期間，我們進行了一系列的團隊拓展活動，包括搭建橡皮筏過河、攀爬繩網(wǎng)等項目。通過這些活動，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，了解團隊協(xié)作的重要性，并且培養(yǎng)了良好的奮斗精神和集體榮譽感。
其次是收獲成果。在項目中的每個環(huán)節(jié)，我們都要分工合作，根據(jù)每個人的特長和能力來完成任務(wù)。這種體驗讓我深刻地感受到團隊合作的力量。每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，形成合力，最終完成了任務(wù)。這種感受給了我極大的自信，讓我深刻地明白到只有團隊的力量，才能做到更好。同時，通過拓展項目的挑戰(zhàn)，我也更加深入地認識到團隊建設(shè)的重要性，明白到團隊合作是解決問題的最佳路徑。
然后是工作實踐。在拓展培訓(xùn)中，除了團隊合作的理論知識，我們還學(xué)習(xí)了很多實用的技巧和方法。例如，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何與家長有效溝通等。這些實踐經(jīng)驗不僅讓我在教育教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，也提高了我的教學(xué)質(zhì)量。通過與其他老師的交流和分享，我還從他們的實踐中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗，這對于我的職業(yè)發(fā)展有著很大的推動作用。
接著是個人成長。通過這次拓展培訓(xùn)，我對自己的認識也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)，我習(xí)慣獨自完成任務(wù)，不太樂意與別人合作。而在拓展項目中，我深刻認識到只有通過合作才能取得更好的結(jié)果，個人的力量是有限的。這讓我在平時的工作中更加注重與同事的合作，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
最后是對學(xué)生幫助。作為一名教師，我們的工作就是教育引導(dǎo)學(xué)生。通過拓展培訓(xùn)，我提高了自己的教學(xué)能力，可以更好地去引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教育過程中，我也會將拓展項目中的一些團隊合作和溝通技巧運用到課堂中，讓學(xué)生更好地與他人合作，提高他們的團隊協(xié)作能力。
綜上所述，參加拓展培訓(xùn)使我獲得了許多收益，從體驗過程中的放松感到收獲成果中的自信，從工作實踐中的提高到個人成長中的轉(zhuǎn)變，再到對學(xué)生幫助的提升，這一切都讓我深感拓展培訓(xùn)在教師成長中的重要性。只有不斷拓展自己，才能更好地去教育引導(dǎo)學(xué)生，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇二
第一段：引言（約200字）。
在現(xiàn)代社會中，拓展培訓(xùn)班逐漸受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。作為一名拓展培訓(xùn)班的教師，我有幸參與并親身體驗了這一教育方式。在這個過程中，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還體會到了拓展培訓(xùn)班對學(xué)生全面發(fā)展的極為重要的作用。
第二段：學(xué)習(xí)方式的多樣性（約200字）。
傳統(tǒng)教育注重知識的灌輸，而拓展培訓(xùn)班提供了更多元化的學(xué)習(xí)方式。通過團隊合作、戶外活動和小組討論，學(xué)生們能更好地運用所學(xué)的知識，培養(yǎng)解決問題的能力和溝通合作的精神。在我擔任拓展培訓(xùn)班教師的過程中，我十分欣喜地看到學(xué)生們的成長。他們不再是被動接受知識，而是主動提出問題，積極思考，并通過與他人合作解決問題，這種學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團隊合作精神。
第三段：塑造自信心（約200字）。
拓展培訓(xùn)班的教育方式還能夠幫助學(xué)生塑造自信心。通過面對面的交流和互動，學(xué)生們能夠更好地了解自己的長處和不足，進而樹立正確的自我認知。在拓展培訓(xùn)班中，我見證了許多學(xué)生從最初的自卑和膽怯逐漸變得自信滿滿。通過不斷克服困難和挑戰(zhàn)，他們學(xué)會了對自己有信心，并且對未來充滿了期待。這種自信心不僅在學(xué)習(xí)上帶來了積極的影響，也對他們的人生產(chǎn)生了深遠的影響。
第四段：培養(yǎng)獨立思考能力（約200字）。
拓展培訓(xùn)班以培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力為目標，通過激發(fā)學(xué)生的思考和討論，提高他們的問題分析和解決能力。作為教師，我不再是傳統(tǒng)意義上的“灌輸者”，而是充當著引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色。我鼓勵學(xué)生們分析問題，尋找解決辦法，并針對不同學(xué)生的個性和思維方式，采取靈活的教學(xué)方法。通過這樣的教育方式，學(xué)生們能夠在培養(yǎng)自己獨立思考的同時，培養(yǎng)出創(chuàng)新和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)（約200字）。
拓展培訓(xùn)班的教育方式不僅豐富了學(xué)生的知識儲備，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，幫助他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。作為教師，在這個過程中，我也收獲了很多。我學(xué)會了更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，也更加重視與學(xué)生的交流和互動。我相信拓展培訓(xùn)班這種教育方式能夠幫助學(xué)生全面成長，成為有價值觀和有能力的社會人才，為我們的社會做出更大的貢獻。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇三
3月26日，在xxx拓展訓(xùn)練中心陳老師、胡老師的組織下，我們骨干教師管理班的全體學(xué)員參加了為期1天的拓展訓(xùn)練。在這短短1天的訓(xùn)練中，每個妙趣橫生的游戲把我們的工作、人生、事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，給我們帶來了無窮的樂趣、信心、勇氣和思索。通過這次拓展訓(xùn)練，不僅加深了學(xué)員們之間的感情，而且每個學(xué)員的潛能得到了進一步的激發(fā)，心理素質(zhì)得到了進一步提升，大家都從中得到了不少有益的啟示。以下是我個人參加活動的心得體會。
翻越畢業(yè)墻項目給我的啟迪最深：
其一，我深刻地體會到集體潛能的巨大，集體的協(xié)作的重要。一個人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力才能形成合力，共渡難關(guān)。
其二，任何一個團隊，都不能忽視領(lǐng)導(dǎo)的作用，不管這個領(lǐng)導(dǎo)的決定是否英明、是否有能力，大家都該圍繞著這個領(lǐng)導(dǎo)核心，一起出謀劃策共同開展工作。
其三，在做任何事情之前，有個詳細的策劃，再加上領(lǐng)導(dǎo)最后的系統(tǒng)決策，才會避免做無用功。通過拓展訓(xùn)練，讓我們真正認識到：沒有完美的個人，但有完美的團隊。因此，學(xué)校要取得更好的成績，需要每位教師共同努力，才能實現(xiàn)既定目標，正所謂“上下同心，其利斷金”。
在孤島求生項目中我們失敗了，追其原因重要仍然是溝通不足，盡管在整個拓展訓(xùn)練過程中，教練反復(fù)強調(diào)最多是溝通，但在項目進行中無論是我們盲人組、還是聾人組，正是由于溝通的不足，最終導(dǎo)致項目的失敗。固在日常工作中，我們要通過溝通，在工作中找準自己的位置，再有目的、有計劃的安排好做事程序，穩(wěn)扎穩(wěn)打、踏踏實實，才能從容自如做好每一件事情?；叵胍郧拔覀兊墓ぷ?，就會發(fā)現(xiàn)，我們經(jīng)常會因為懶于溝通、羞于溝通，甚至不屑于溝通，由此而產(chǎn)生不少誤會、曲解和埋怨。如果我們都能積極一點、主動一點、大膽一點，還有關(guān)鍵是及時一點互相溝通，那么無論是在生活中、工作中還是學(xué)習(xí)中我們都可以做到更融洽、更和諧。一個好的管理者，必須要善于交流，耐心聽取別人的建議或意見，保證通過溝通集思廣益，群策群力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，快速形成有效決策并加以實施。
拓展訓(xùn)練結(jié)束了，正如訓(xùn)練前教練們所講的一樣，拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗下的感悟，是震撼下的理念。我相信每一個人體驗完了、震撼完了，都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)，我們只有把拓展中領(lǐng)會的精神運用到學(xué)校實際工作中去，就一定能開創(chuàng)學(xué)校工作的新境界。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇四
我校的教師在我們學(xué)校，進行了為期兩天的拓展訓(xùn)練。
雖然是短短的兩天，但是在這兩天里，我們有歡樂，有感動，有…我們得到了很大的收獲。
第一、無論做什么事情之前都要有明確的目標。
拓展訓(xùn)練的每個項目都有明確的目標，團隊所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標。
在以后的工作和生活中，我們遇到的目標也許并不具體，“成功”的標準也是眾說不一，但是我相信只要目標是積極的，可以使自己進步成長，我們就可以并且應(yīng)該為了這個目標傾盡全力。
第二、做事要有周詳?shù)挠媱澓驼_的方法。
在做七巧板活動時，我們在教練講清楚規(guī)則后，沒能在一塊很好的商量怎樣做，所以這一個活動我們組沒能及時完成。
所以我們要吸取教訓(xùn)。
一個好的計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進行，因此在進行任何一項工作前，我覺得只要條件允許都應(yīng)該對該工作的實施計劃進行論證，以減少在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤教師拓展訓(xùn)練心得體會教師拓展訓(xùn)練心得體會。
而在這一論證過程中，必不可少是團隊成員的群策群力，鼎力相助。
這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團隊每個人在工作中都能按計劃辦事，工作才能順利圓滿的完成。
第三、有力的領(lǐng)導(dǎo)。
就我上面提到的活動，就是隊員各抒己見，沒能及時統(tǒng)一意見。
在制定計劃和實施的過程中，團隊中成員為了目標的完成各抒己見，群策群力。
但是也會出現(xiàn)為了堅持自己的觀點而爭執(zhí)不下，這時候就需要團隊的領(lǐng)導(dǎo)來決策，他的決策能使團隊以一個聲音說話，以相同(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會)步調(diào)行動，團隊合作的過程中必須只能有一個指令來調(diào)配教師。
所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠貫徹落實的有力保障。
第四、相信集體，學(xué)會溝通
在第二個項目――孤島求生中我深深的體會到一個人的力量是如此的渺小，但有如此的偉大;一個人的智慧是如此的有限，但集體的智慧又如此的'不凡。
一個人進一步前面可能是“懸崖絕壁”，但退一步可能就是海闊天空!同時我深深的體會到有效的溝通對于我們來說是如此的重要，原來人沒有溝通就好比一個人在一個孤島上孤立無援，沒有了希望!如果一個企業(yè)沒有了有效的溝通，那它將會是一團散沙，離“死亡”也不遠了!我們遇到問題時應(yīng)該盡量將問題簡單化，把所有無關(guān)的干擾排除。
同時我們也應(yīng)該學(xué)會體諒，學(xué)會寬恕他人!大家應(yīng)該團結(jié)一致，要有集體使命感和榮譽感!一個人的力量也許是有限的，但是如果能夠團結(jié)大家的力量那就能夠創(chuàng)造奇跡。
第五、信任同伴，相信集體的力量
每一個項目都體現(xiàn)了“信任”和“合作”的意義。
信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基礎(chǔ)。
是他們給我勇氣和自信，使我能夠突破自我，接受挑戰(zhàn)，完成訓(xùn)練項目。
教師拓展訓(xùn)練心得體會心得體會。
生活中、工作中沒有一帆風(fēng)順的路，正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣，充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。
在活動中，我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力量，原來產(chǎn)生默契的過程并不漫長，就要看你用何種心態(tài)去積極參與。
這次拓展培訓(xùn)讓我深刻體會到了團隊的力量是巨大的，成功屬于團隊的每一個成員。
如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。
拓展訓(xùn)練是結(jié)束了，正如教練所講的一樣，拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗下的感悟，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中去，使我們的學(xué)生管理工作再上一個新的臺階;能真正把在拓展中得到的啟示運用到生活的困難當中，我想這應(yīng)該是我們這次拓展訓(xùn)練的初衷。
4月12日是一個讓我難以忘懷的日子。
我們新芝小學(xué)全體教師到“綠滿地”戶外團隊拓展訓(xùn)練營培訓(xùn)。
剛一下車，教練就讓我們集合宣布訓(xùn)練中的紀律，到了訓(xùn)練基地，把 50人分成兩組，每組就是一個團隊。
教練規(guī)定我們在二十分鐘內(nèi)來確定我們每個團隊的隊名，隊旗，隊歌，口號。
大家集思廣益，最后確定了我們隊的隊名是“雄鷹隊” 。
開始的時候，我們心想：游戲而已，何必較真。
就滿不在乎，后來隨著活動的展開，違規(guī)隊員、隊長的受罰，讓我們認識到這是一個有組織、有紀律的的團隊，沒有領(lǐng)導(dǎo)之分、沒有男女之別，更沒有特殊的關(guān)照，每個人都是平等的一分子，必須服從教練，必須服從訓(xùn)練營的紀律。
在短短的一天訓(xùn)練中 ，項目不算多，但每一個項目都給我們留下深刻的印象。
每個項目都是團隊項目，不是單憑一個人的智力、體力和能力就能很好的完成。
它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊得成功，只有各個團隊中的每個隊員相互團結(jié)，相互幫助，相互信任，互相溝通，才能共同完成團隊的目標。
通過這次拓展的訓(xùn)練，我的收獲頗豐，收獲了激情、收獲了快樂、更主要的是收獲了人生的感悟：
第一，珍惜機遇，周密計劃，再實施行動。
比如過“生死電網(wǎng)”：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個網(wǎng)眼同時也作廢。
這就要求根據(jù)每個人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標的達成。
由于我們沒有聽清楚教練的要求，便急于求成，不懂得周密計劃，合理安排，不珍惜每一次機會，結(jié)果違規(guī)多次，網(wǎng)眼同時作廢。
在失敗了5次以后， 教練對我們進行了5分鐘的教導(dǎo)總結(jié)，讓我們找出失敗的原因，經(jīng)過總結(jié)，尋找解決失敗的方法， 集思廣益，利用有限的資源，珍惜每一次的機會，同時控制自我，最終在教練給的三十分鐘時間內(nèi)把團隊的二十個人通過了，雖然是汗流浹背，但是心情暢快。
第二 ，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)溝通，才能創(chuàng)造高效的效益。
比如“七巧板”這個項目,目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進行周密的統(tǒng)籌安排。
一開始教練便把我們分成七組，并且規(guī)定只有第七組的人才能自由活動，其他人就只能坐在原位，我們要什么東西都可以通過第七組來傳遞。
解釋完后，教練便給每組發(fā)了一些彩色板和一份任務(wù)說明書。
剛開始，大家都嚷著要各種圖形來完成自己的任務(wù)，只顧完成自己的任務(wù)，沒有顧及整個團隊的任務(wù)，而第七組也沒有履行他的職責，統(tǒng)籌安排，相互調(diào)配，結(jié)果40分鐘內(nèi)我們沒有順利完成各項任務(wù)。
活動結(jié)束后我們做了反思，從這個游戲中，我領(lǐng)悟到很多東西，明白了領(lǐng)導(dǎo)在團隊中的重要性。
(1)每個團隊都離不開一個核心的領(lǐng)導(dǎo)人物去幫助，協(xié)助，指揮和監(jiān)督隊員向著一個共同目標而奮斗。
而作為一個領(lǐng)導(dǎo)，首先要明確自己的位置，相信自己的下屬，相信他們有能力去完成任務(wù)，不必事必躬親，要給下屬一些充分發(fā)揮主觀能動性的空間。
( 2)在執(zhí)行工作之前，要明確目標，清楚資源情況和外部環(huán)境并做好計劃，磨刀不誤砍柴工，有個好的計劃，能讓團隊更加集中精力去完成目標，可以達到事半功倍的效果。
(3)每個員工都應(yīng)該要清楚團隊的目標及整個工作的計劃，不應(yīng)該只 顧自己，更多的為團隊做出貢獻。
( 4)溝通。
尤其在現(xiàn)實生活當中，團隊之間的溝通尤為重要，領(lǐng)導(dǎo)要充分聽取員工的意見，員工要積極表達自己的想法，只有在大家互相了解的前提下，才能更好地開展工作。
領(lǐng)導(dǎo)不聽員工的意見，只一意孤行地執(zhí)行自己的決定，這樣絕對會打擊員工的工作積極性，也影響團隊的凝聚力，工作效果也無法保證了。
相反，要是員工不發(fā)表自己的意見，只一味跟著領(lǐng)導(dǎo)走，很快也會喪失工作熱情，同樣不利于目標的有效實現(xiàn)。
( 5)要靈活運用工作方法，提高工作效率。
很多工作的方法其實都是可以傳承的，并不是每個都需要自己親自去體會摸索，我們要具體問題具體分析。
況且，讓員工知道某項工作究竟是怎么回事、該怎么做非常重要，這有利于提高工作效率，而且員工在執(zhí)行的過程中就節(jié)省了自己摸索的時間，可以把更多的精力和時間用在完善工作方法上。
第三，工作要相互溝通，分清主次、緩急。
比如：“孤島救人”項目，教練把我們團隊分成三個小組，分別是啞人島、盲人島和珍珠島。
共同的目標是把全體成員集中到珍珠島，通過這個項目，我深刻地體會到溝通是多么的重要，在平時的工作中我們都是在不同的崗位上，交流和溝通比較少，通過這次活動大家懂得了人與人之間要相互交流、溝通才能完成任務(wù)并取得滿意的結(jié)果，同時在工作我們還分清主次、緩急，應(yīng)先把重要緊急的事情去完成，不要做一些無用功，把一大堆的無關(guān)緊要的事做了可到頭來還是沒結(jié)果，沒有結(jié)果就等于失敗。
第四，守承諾，講信任。
比如“信任背摔” 它讓我深刻地體會到信任與團結(jié)的重要性。
當站在臺上向下面的隊友問“我準備好了，你們準備好了嗎:”下面的隊友回應(yīng)“準備好了，請相信我們，我們愛你”聽到這有力的真實的聲音，真的一百個放心。
其實在學(xué)習(xí)和工作中也是一樣，我們要充分信任自己的隊友。
同樣，自己也要做一個值得別人信任的人。
這樣，我們才能團結(jié)起來完成那些靠個人根本完成不了的任務(wù).通過本次訓(xùn)練，使我學(xué)到了之前在書本和其他一些地方學(xué)不到的東西，在工作和集體生活中，我們都是團隊中的一份子，要時刻擁有團隊互助、協(xié)作的精神，都能認真對待工作中的每一項任務(wù)，竭盡全力去完成。
通過這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會到了團隊的力量是巨大的，成功屬于團隊的每一個成員，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。
其次，困難是真實存在的，但是往往會在想象中擴大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!第三是多溝通、多分享，好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善。
第四是學(xué)會換位思考，對人多設(shè)身處地替他人著想，對事多換一個角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。
離開了拓展訓(xùn)練場，回到了更為廣闊的工作環(huán)境，把每一件工作都當作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的難題，相信我們的明天會更加美好，計劃在以后的工作中，多總結(jié)工作方法， 把現(xiàn)有的資源達成目標，信任同事，扔掉精神的包袱和顧慮，全力以赴，并且在工作中不斷的突破創(chuàng)新，常懷感恩之心，發(fā)揚團隊精神，就能翻越工作中的重重障礙，把我們的工作做好。
雖然只有短短的一天時間，但是拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇五
4月12日是一個讓我難以忘懷的日子。我們xx小學(xué)全體教師到“綠滿地”戶外團隊拓展訓(xùn)練營培訓(xùn)。剛一下車，教練就讓我們集合宣布訓(xùn)練中的紀律，到了訓(xùn)練基地，把50人分成兩組，每組就是一個團隊。教練規(guī)定我們在二十分鐘內(nèi)來確定我們每個團隊的隊名，隊旗，隊歌，口號。大家集思廣益，最后確定了我們隊的隊名是“雄鷹隊”。開始的時候，我們心想：游戲而已，何必較真。就滿不在乎，后來隨著活動的展開，違規(guī)隊員、隊長的受罰，讓我們認識到這是一個有組織、有紀律的的團隊，沒有領(lǐng)導(dǎo)之分、沒有男女之別，更沒有特殊的關(guān)照，每個人都是平等的一分子，必須服從教練，必須服從訓(xùn)練營的紀律。在短短的一天訓(xùn)練中，項目不算多，但每一個項目都給我們留下深刻的印象。每個項目都是團隊項目，不是單憑一個人的智力、體力和能力就能很好的完成。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊得成功，只有各個團隊中的每個隊員相互團結(jié)，相互幫助，相互信任，互相溝通，才能共同完成團隊的目標。通過這次拓展的訓(xùn)練，我的收獲頗豐，收獲了激情、收獲了快樂、更主要的是收獲了人生的感悟：
比如過“生死電網(wǎng)”：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個網(wǎng)眼同時也作廢。這就要求根據(jù)每個人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標的達成。由于我們沒有聽清楚教練的要求，便急于求成，不懂得周密計劃，合理安排，不珍惜每一次機會，結(jié)果違規(guī)多次，網(wǎng)眼同時作廢。在失敗了5次以后，教練對我們進行了5分鐘的教導(dǎo)總結(jié)，讓我們找出失敗的原因，經(jīng)過總結(jié)，尋找解決失敗的方法，集思廣益，利用有限的資源，珍惜每一次的機會，同時控制自我，最終在教練給的三十分鐘時間內(nèi)把團隊的二十個人通過了，雖然是汗流浹背，但是心情暢快。
比如“七巧板”這個項目，目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進行周密的統(tǒng)籌安排。一開始教練便把我們分成七組，并且規(guī)定只有第七組的人才能自由活動，其他人就只能坐在原位，我們要什么東西都可以通過第七組來傳遞。解釋完后，教練便給每組發(fā)了一些彩色板和一份任務(wù)說明書。剛開始，大家都嚷著要各種圖形來完成自己的任務(wù)，只顧完成自己的任務(wù)，沒有顧及整個團隊的任務(wù)，而第七組也沒有履行他的職責，統(tǒng)籌安排，相互調(diào)配，結(jié)果40分鐘內(nèi)我們沒有順利完成各項任務(wù)?；顒咏Y(jié)束后我們做了反思，從這個游戲中，我領(lǐng)悟到很多東西，明白了領(lǐng)導(dǎo)在團隊中的重要性。
（1）每個團隊都離不開一個核心的領(lǐng)導(dǎo)人物去幫助，協(xié)助，指揮和監(jiān)督隊員向著一個共同目標而奮斗。
而作為一個領(lǐng)導(dǎo)，首先要明確自己的位置，相信自己的下屬，相信他們有能力去完成任務(wù)，不必事必躬親，要給下屬一些充分發(fā)揮主觀能動性的空間。
（2）在執(zhí)行工作之前，要明確目標，清楚資源情況和外部環(huán)境并做好計劃，磨刀不誤砍柴工，有個好的計劃，能讓團隊更加集中精力去完成目標，可以達到事半功倍的效果。
（3）每個員工都應(yīng)該要清楚團隊的目標及整個工作的計劃，不應(yīng)該只顧自己，更多的為團隊做出貢獻。
（4）溝通。尤其在現(xiàn)實生活當中，團隊之間的溝通尤為重要，領(lǐng)導(dǎo)要充分聽取員工的意見，員工要積極表達自己的想法，只有在大家互相了解的前提下，才能更好地開展工作。領(lǐng)導(dǎo)不聽員工的意見，只一意孤行地執(zhí)行自己的決定，這樣絕對會打擊員工的工作積極性，也影響團隊的凝聚力，工作效果也無法保證了。相反，要是員工不發(fā)表自己的意見，只一味跟著領(lǐng)導(dǎo)走，很快也會喪失工作熱情，同樣不利于目標的有效實現(xiàn)。
（5）要靈活運用工作方法，提高工作效率。很多工作的方法其實都是可以傳承的，并不是每個都需要自己親自去體會摸索，我們要具體問題具體分析。況且，讓員工知道某項工作究竟是怎么回事、該怎么做非常重要，這有利于提高工作效率，而且員工在執(zhí)行的過程中就節(jié)省了自己摸索的時間，可以把更多的精力和時間用在完善工作方法上。
比如：“孤島救人”項目，教練把我們團隊分成三個小組，分別是啞人島、盲人島和珍珠島。共同的目標是把全體成員集中到珍珠島，通過這個項目，我深刻地體會到溝通是多么的重要，在平時的工作中我們都是在不同的崗位上，交流和溝通比較少，通過這次活動大家懂得了人與人之間要相互交流、溝通才能完成任務(wù)并取得滿意的結(jié)果，同時在工作我們還分清主次、緩急，應(yīng)先把重要緊急的事情去完成，不要做一些無用功，把一大堆的無關(guān)緊要的事做了可到頭來還是沒結(jié)果，沒有結(jié)果就等于失敗。
比如“信任背摔”它讓我深刻地體會到信任與團結(jié)的重要性。當站在臺上向下面的隊友問“我準備好了，你們準備好了嗎：”下面的隊友回應(yīng)“準備好了，請相信我們，我們愛你”聽到這有力的真實的聲音，真的一百個放心。其實在學(xué)習(xí)和工作中也是一樣，我們要充分信任自己的隊友。同樣，自己也要做一個值得別人信任的人。這樣，我們才能團結(jié)起來完成那些靠個人根本完成不了的任務(wù).通過本次訓(xùn)練，使我學(xué)到了之前在書本和其他一些地方學(xué)不到的東西，在工作和集體生活中，我們都是團隊中的一份子，要時刻擁有團隊互助、協(xié)作的精神，都能認真對待工作中的每一項任務(wù)，竭盡全力去完成。
通過這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會到了團隊的力量是巨大的，成功屬于團隊的每一個成員，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。其次，困難是真實存在的，但是往往會在想象中擴大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步！第三是多溝通、多分享，好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善。第四是學(xué)會換位思考，對人多設(shè)身處地替他人著想，對事多換一個角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。離開了拓展訓(xùn)練場，回到了更為廣闊的工作環(huán)境，把每一件工作都當作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的難題，相信我們的明天會更加美好，計劃在以后的工作中，多總結(jié)工作方法，把現(xiàn)有的資源達成目標，信任同事，扔掉精神的包袱和顧慮，全力以赴，并且在工作中不斷的突破創(chuàng)新，常懷感恩之心，發(fā)揚團隊精神，就能翻越工作中的重重障礙，把我們的工作做好。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇六
拓展培訓(xùn)班作為一種在職培訓(xùn)形式，旨在提升員工的團隊合作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。作為一名拓展培訓(xùn)班的教師，我通過多次授課經(jīng)驗的積累，深刻體會到了這種培訓(xùn)方式的獨特魅力和強大的培養(yǎng)效果。以下是我對拓展培訓(xùn)班的心得體會。
首先，拓展培訓(xùn)班能夠有效打破傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，培養(yǎng)學(xué)員的團隊合作意識和能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，學(xué)員多是被動接受知識，缺乏主動性和團隊意識。而通過拓展培訓(xùn)班，學(xué)員們在拓展訓(xùn)練課程中，需要依靠團隊的合作來完成任務(wù)，這就要求學(xué)員們之間進行有效的協(xié)作和溝通。在這個過程中，學(xué)員們能夠培養(yǎng)出團隊合作的意識和能力，激發(fā)出個體的潛能，使每一個學(xué)員都能夠在團隊中發(fā)揮出自己的特長，真正實現(xiàn)個體和團隊的共同發(fā)展。
其次，拓展培訓(xùn)班在訓(xùn)練學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力方面有著顯著的效果。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，學(xué)員們多是被動地接受指令和安排，缺乏自主思考和領(lǐng)導(dǎo)意識。而在拓展培訓(xùn)班中，學(xué)員們需要主動承擔起領(lǐng)導(dǎo)的角色，并通過團隊活動來鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。例如，在一個團隊拓展項目中，學(xué)員們需要根據(jù)任務(wù)的要求，合理分配資源，制定計劃，并指導(dǎo)團隊成員，這能夠提高學(xué)員們的組織協(xié)調(diào)能力、決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，使他們不僅能夠成為一名合格的團隊成員，還能夠成為一名出色的團隊領(lǐng)導(dǎo)者。
此外，拓展培訓(xùn)班還能夠有效提升學(xué)員的溝通能力。在團隊合作的過程中，溝通是至關(guān)重要的。好的溝通能夠增進團隊成員之間的認同感和理解度，有效解決問題；而差的溝通則可能導(dǎo)致任務(wù)失敗和團隊矛盾。通過拓展培訓(xùn)班，學(xué)員們在團隊活動中不僅需要表達自己的意見和想法，還需要聆聽他人的觀點和意見，并積極參與到團隊討論和決策中。通過這樣的鍛煉，學(xué)員們能夠培養(yǎng)出良好的溝通習(xí)慣和技巧，提高他們的表達能力和溝通能力，這對于他們的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都有著重要的影響。
最后，拓展培訓(xùn)班的教師也能夠從中受益匪淺。作為一名教師，通過授課和指導(dǎo)學(xué)員的過程，我不僅可以鍛煉自己的教學(xué)能力和溝通能力，還能夠從學(xué)員們的表現(xiàn)和思考中汲取新的知識和經(jīng)驗。在教學(xué)過程中，我能夠不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，并通過與學(xué)員們的互動來不斷完善和改進。通過和學(xué)員們的交流，我也能夠了解到他們的需求和困惑，這讓我更能切實地掌握學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況，更好地提供個性化的教學(xué)服務(wù)。
綜上所述，拓展培訓(xùn)班作為一種在職培訓(xùn)方式，能夠有效提升學(xué)員的團隊合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力等。作為一名拓展培訓(xùn)班的教師，我深刻體會到了這種培訓(xùn)方式的獨特魅力和強大的培養(yǎng)效果。通過打破傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，培養(yǎng)團隊合作意識和能力；鍛煉學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力，拓展培訓(xùn)班在提升學(xué)員綜合素質(zhì)方面起到了重要作用。同時，作為一名教師，通過授課和指導(dǎo)學(xué)員，我也能夠從中受益匪淺，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)。相信在不斷優(yōu)化和發(fā)展之下，拓展培訓(xùn)班將會在培養(yǎng)人才和促進社會進步方面發(fā)揮越來越重要的作用。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇七
4月12日是一個讓我難以忘懷的日子。我們新芝小學(xué)全體教師到“綠滿地”戶外團隊拓展訓(xùn)練營培訓(xùn)。剛一下車，教練就讓我們集合宣布訓(xùn)練中的紀律，到了訓(xùn)練基地，把50人分成兩組，每組就是一個團隊。教練規(guī)定我們在二十分鐘內(nèi)來確定我們每個團隊的隊名，隊旗，隊歌，口號。大家集思廣益，最后確定了我們隊的隊名是“雄鷹隊”。開始的時候，我們心想：游戲而已，何必較真。就滿不在乎，后來隨著活動的展開，違規(guī)隊員、隊長的受罰，讓我們認識到這是一個有組織、有紀律的的團隊，沒有領(lǐng)導(dǎo)之分、沒有男女之別，更沒有特殊的關(guān)照，每個人都是平等的一分子，必須服從教練，必須服從訓(xùn)練營的紀律。在短短的一天訓(xùn)練中，項目不算多，但每一個項目都給我們留下深刻的印象。每個項目都是團隊項目，不是單憑一個人的智力、體力和能力就能很好的完成。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊得成功，只有各個團隊中的每個隊員相互團結(jié)，相互幫助，相互信任，互相溝通，才能共同完成團隊的目標。通過這次拓展的訓(xùn)練，我的收獲頗豐，收獲了激情、收獲了快樂、更主要的是收獲了人生的感悟：
比如過“生死電網(wǎng)”：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位觸網(wǎng)都算失敗，而且這個網(wǎng)眼同時也作廢。這就要求根據(jù)每個人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標的達成。由于我們沒有聽清楚教練的.要求，便急于求成，不懂得周密計劃，合理安排，不珍惜每一次機會，結(jié)果違規(guī)多次，網(wǎng)眼同時作廢。在失敗了5次以后，教練對我們進行了5分鐘的教導(dǎo)總結(jié)，讓我們找出失敗的原因，經(jīng)過總結(jié)，尋找解決失敗的方法，集思廣益，利用有限的資源，珍惜每一次的機會，同時控制自我，最終在教練給的三十分鐘時間內(nèi)把團隊的二十個人通過了，雖然是汗流浹背，但是心情暢快。
比如“七巧板”這個項目,目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進行周密的統(tǒng)籌安排。一開始教練便把我們分成七組，并且規(guī)定只有第七組的人才能自由活動，其他人就只能坐在原位，我們要什么東西都可以通過第七組來傳遞。解釋完后，教練便給每組發(fā)了一些彩色板和一份任務(wù)說明書。剛開始，大家都嚷著要各種圖形來完成自己的任務(wù)，只顧完成自己的任務(wù)，沒有顧及整個團隊的任務(wù)，而第七組也沒有履行他的職責，統(tǒng)籌安排，相互調(diào)配，結(jié)果40分鐘內(nèi)我們沒有順利完成各項任務(wù)?；顒咏Y(jié)束后我們做了反思，從這個游戲中，我領(lǐng)悟到很多東西，明白了領(lǐng)導(dǎo)在團隊中的重要性。
(1)每個團隊都離不開一個核心的領(lǐng)導(dǎo)人物去幫助，協(xié)助，指揮和監(jiān)督隊員向著一個共同目標而奮斗。
而作為一個領(lǐng)導(dǎo)，首先要明確自己的位置，相信自己的下屬，相信他們有能力去完成任務(wù)，不必事必躬親，要給下屬一些充分發(fā)揮主觀能動性的空間。
(2)在執(zhí)行工作之前，要明確目標，清楚資源情況和外部環(huán)境并做好計劃，磨刀不誤砍柴工，有個好的計劃，能讓團隊更加集中精力去完成目標，可以達到事半功倍的效果。
(3)每個員工都應(yīng)該要清楚團隊的目標及整個工作的計劃，不應(yīng)該只顧自己，更多的為團隊做出貢獻。
(4)溝通。尤其在現(xiàn)實生活當中，團隊之間的溝通尤為重要，領(lǐng)導(dǎo)要充分聽取員工的意見，員工要積極表達自己的想法，只有在大家互相了解的前提下，才能更好地開展工作。領(lǐng)導(dǎo)不聽員工的意見，只一意孤行地執(zhí)行自己的決定，這樣絕對會打擊員工的工作積極性，也影響團隊的凝聚力，工作效果也無法保證了。相反，要是員工不發(fā)表自己的意見，只一味跟著領(lǐng)導(dǎo)走，很快也會喪失工作熱情，同樣不利于目標的有效實現(xiàn)。
(5)要靈活運用工作方法，提高工作效率。很多工作的方法其實都是可以傳承的，并不是每個都需要自己親自去體會摸索，我們要具體問題具體分析。況且，讓員工知道某項工作究竟是怎么回事、該怎么做非常重要，這有利于提高工作效率，而且員工在執(zhí)行的過程中就節(jié)省了自己摸索的時間，可以把更多的精力和時間用在完善工作方法上。
比如：“孤島救人”項目，教練把我們團隊分成三個小組，分別是啞人島、盲人島和珍珠島。共同的目標是把全體成員集中到珍珠島，通過這個項目，我深刻地體會到溝通是多么的重要，在平時的工作中我們都是在不同的崗位上，交流和溝通比較少，通過這次活動大家懂得了人與人之間要相互交流、溝通才能完成任務(wù)并取得滿意的結(jié)果，同時在工作我們還分清主次、緩急，應(yīng)先把重要緊急的事情去完成，不要做一些無用功，把一大堆的無關(guān)緊要的事做了可到頭來還是沒結(jié)果，沒有結(jié)果就等于失敗。
比如“信任背摔”它讓我深刻地體會到信任與團結(jié)的重要性。當站在臺上向下面的隊友問“我準備好了，你們準備好了嗎:”下面的隊友回應(yīng)“準備好了，請相信我們，我們愛你”聽到這有力的真實的聲音，真的一百個放心。其實在學(xué)習(xí)和工作中也是一樣，我們要充分信任自己的隊友。同樣，自己也要做一個值得別人信任的人。這樣，我們才能團結(jié)起來完成那些靠個人根本完成不了的任務(wù).通過本次訓(xùn)練，使我學(xué)到了之前在書本和其他一些地方學(xué)不到的東西，在工作和集體生活中，我們都是團隊中的一份子，要時刻擁有團隊互助、協(xié)作的精神，都能認真對待工作中的每一項任務(wù)，竭盡全力去完成。
通過這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會到了團隊的力量是巨大的，成功屬于團隊的每一個成員，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。其次，困難是真實存在的，但是往往會在想象中擴大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!第三是多溝通、多分享，好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善。第四是學(xué)會換位思考，對人多設(shè)身處地替他人著想，對事多換一個角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。離開了拓展訓(xùn)練場，回到了更為廣闊的工作環(huán)境，把每一件工作都當作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的難題，相信我們的明天會更加美好，計劃在以后的工作中，多總結(jié)工作方法，把現(xiàn)有的資源達成目標，信任同事，扔掉精神的包袱和顧慮，全力以赴，并且在工作中不斷的突破創(chuàng)新，常懷感恩之心，發(fā)揚團隊精神，就能翻越工作中的重重障礙，把我們的工作做好。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇八
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，拓展培訓(xùn)已經(jīng)成為了培訓(xùn)教師們提高教學(xué)水平的一種有效方式。通過參與拓展培訓(xùn)，教師們不僅可以拓寬自己的視野，提升教學(xué)能力，還可以增強團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。在我參與拓展培訓(xùn)后，感受頗深。本文將分享我對拓展培訓(xùn)的理解和心得體會。
首先，拓展培訓(xùn)能夠幫助教師拓寬視野，開拓思維。在拓展活動中，教師們通常需要面對各種挑戰(zhàn)，例如攀巖、漂流等。這些活動需要教師們克服自己的恐懼和心理障礙，勇往直前。在這個過程中，教師們會不斷學(xué)習(xí)思考、分析問題，并找到解決問題的方法。同時，教師們還可以通過與其他教師的交流和合作，了解到不同的教學(xué)經(jīng)驗和方法，從而打破自己的固定思維模式，拓寬自己的教學(xué)觀念。這樣，教師們就能夠以更加開放的心態(tài)去教學(xué)，為學(xué)生提供更加多元化、個性化的教育。
其次，拓展培訓(xùn)有助于提升教學(xué)能力。在參與拓展活動時，教師們需要從組織者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，感受學(xué)生的角度，體驗教學(xué)的過程。這樣，教師們能夠更好地理解學(xué)生的需求和想法，并借此調(diào)整教學(xué)策略。同時，在執(zhí)行拓展任務(wù)時，教師們需要展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力和團隊協(xié)作能力，將各種能力綜合運用到教學(xué)過程中。通過這樣的鍛煉，教師們的教學(xué)能力得到了極大的提升，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
再次，拓展培訓(xùn)能夠增強教師的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。在拓展活動中，教師們需要與其他教師一起合作完成各種任務(wù)。在合作過程中，教師們需要相互協(xié)調(diào)，互相支持，才能順利完成任務(wù)。這樣的合作，能夠增強教師的團隊合作精神，培養(yǎng)他們的溝通能力和協(xié)作能力。同時，教師們在拓展活動中還需要扮演組織者的角色，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整個活動的進行。這樣的經(jīng)歷能夠提升教師的領(lǐng)導(dǎo)力，鍛煉他們的組織和管理能力。當教師們將拓展培訓(xùn)中獲得的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用到課堂教學(xué)中時，必定能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，提高班級整體凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍。
最后，拓展培訓(xùn)還能夠增進教師間的交流和合作。在拓展培訓(xùn)中，教師們來自不同的學(xué)校、不同的年級和學(xué)科，參與培訓(xùn)的教師群體之間的交流和合作是不可避免的。通過與其他教師的交流和合作，教師們能夠互相借鑒、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗。同時，通過培訓(xùn)中建立的深厚友誼和良好合作關(guān)系，教師們可以互相支持，一起努力，共同進步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總之，通過拓展培訓(xùn)活動的參與和體驗，我深刻體會到了拓展培訓(xùn)的重要性和優(yōu)勢。拓展培訓(xùn)不僅能夠幫助教師拓寬視野、提升教學(xué)能力，還能夠增強教師的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。同時，拓展培訓(xùn)還能夠促進教師間的交流和合作，提高整個教育事業(yè)的水平。因此，我會積極參與拓展培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇九
10月6日，我參加了學(xué)校團委組織的拓展訓(xùn)練。通過這一天緊張的拓展訓(xùn)練，使我在思想上、認識上和行動上都有了不同程度的體會、磨煉和收獲，感想頗深。
拓展訓(xùn)練，使我在思想觀念上有了新的轉(zhuǎn)變。拓展訓(xùn)練，是一種綜合性的訓(xùn)練，它不單純使身心受到了考驗和煅煉，更重要的是在思想觀念上給人啟迪，這種啟迪和思維方式上的轉(zhuǎn)變，會使人終身受益。在訓(xùn)練中，有的活動看似非常簡單，但實際運作中卻漏洞百出，失誤不斷，以至于最后以失敗而告終。為什么看似簡單卻總是失敗呢？其中原因諸多，但我認為，還是一個思維方式受傳統(tǒng)觀念束縛的問題。平時，我們的思維方式大多是按正常的邏輯思維方式進行的，也就是說按部就班地有板有眼的處理問題。這種處理問題的方法一遇到特殊地理環(huán)境和新的變化，往往會使人措手不及，無從下手。
二、拓展訓(xùn)練使我深刻認識到團隊精神的重要意義。一個人的能力是有限的，但集體的力量，團隊的力量卻是無限的。只有發(fā)揮了團隊的精神，用集體的力量去克服困難，我們就會無往而不勝。訓(xùn)練中，有許多項目都要靠團隊合作完成，而且每個隊員要資源共享，要彼此信任。聯(lián)想到工作，我們從中可以領(lǐng)悟到許多真諦。
總之，通過拓展訓(xùn)練，我深受啟發(fā)和感悟，我認為拓展訓(xùn)練是一種磨煉意義品質(zhì)的火爐，是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，是讓困難低頭，讓勝利屬于你精神光環(huán)。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十
拓展培訓(xùn)班是一種提供非學(xué)術(shù)性課程的培訓(xùn)形式，旨在拓寬學(xué)生的視野、培養(yǎng)其團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。作為一名拓展培訓(xùn)班的教師，我深感這種培訓(xùn)對學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的影響。在教學(xué)過程中，我體驗到了許多寶貴的心得和體會。
第二段：注重培養(yǎng)團隊合作精神。
在拓展培訓(xùn)班中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神是其中一項重要任務(wù)。學(xué)生們通過各種團隊活動，如定向越野、攀登等，實踐了團隊合作的重要性。作為教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通與合作能力，給予他們機會去實踐領(lǐng)導(dǎo)、被領(lǐng)導(dǎo)的角色。我鼓勵學(xué)生們共同設(shè)定目標，并協(xié)作解決困難和問題。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生們的團隊意識得到了明顯的提高。
第三段：激發(fā)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。
拓展培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。在學(xué)生面臨各種挑戰(zhàn)和難題的過程中，他們需要積極自信地解決問題。我通過設(shè)立角色扮演、擔任組織者等方式，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和自信心。在這個過程中，學(xué)生們學(xué)會了有效傳遞信息、給予激勵和表達自己的觀點。這些經(jīng)歷增強了他們的自信心，使他們更加敢于面對挑戰(zhàn)和困難。
第四段：塑造學(xué)生的責任感和耐力。
拓展培訓(xùn)班的教學(xué)過程還能夠幫助學(xué)生塑造責任感和耐力。在拓展培訓(xùn)班中，學(xué)生常常需要經(jīng)歷長時間的戶外訓(xùn)練、艱苦的工作任務(wù)等。這些挑戰(zhàn)旨在培養(yǎng)學(xué)生的耐力和堅韌精神。我鼓勵學(xué)生們要有恒心，堅持到底，勇敢面對困難。通過這樣的體驗，學(xué)生們逐漸明白只有付出努力，才能取得真正的成果。
第五段：總結(jié)并展望拓展培訓(xùn)班的未來。
作為一名拓展培訓(xùn)班的教師，我深切體會到了這種培訓(xùn)對學(xué)生的價值和意義。通過團隊合作、自信心的培養(yǎng)、責任感的塑造以及耐力的訓(xùn)練，學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了全面提升。而我作為教師，收獲了許多寶貴的教育經(jīng)驗，并對拓展培訓(xùn)班的未來發(fā)展充滿了信心。相信在不久的將來，拓展培訓(xùn)班將更好地服務(wù)于學(xué)生的成長，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和團隊合作者。
通過這篇文章，我總結(jié)了自己在拓展培訓(xùn)班中的教學(xué)經(jīng)驗，并展望了這種培訓(xùn)形式的未來。我相信，隨著社會的發(fā)展，拓展培訓(xùn)班會在教育領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用，為學(xué)生的全面成長提供更多的機會和平臺。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十一
作為一位拓展培訓(xùn)教師，我深知培訓(xùn)的重要性和意義。在拓展培訓(xùn)課程中，我不僅可以幫助學(xué)員增長知識，提高技能，更重要的是促進他們的個人成長和團隊協(xié)作能力的增強。我在拓展培訓(xùn)教學(xué)中積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，下面將分享給大家。
首先，一個好的拓展培訓(xùn)教師需要具備深厚的專業(yè)知識和廣泛的實踐經(jīng)驗。作為一個培訓(xùn)教師，我們不僅要了解和掌握所教授課程的內(nèi)容，更要對相關(guān)的理論知識和實踐技巧有充分的了解。只有通過研究和實踐的積累，我們才能更好地把握培訓(xùn)的重點，使學(xué)員在課程中有所收獲。
其次，在拓展培訓(xùn)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)員的團隊意識和協(xié)作能力是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，通過組織學(xué)員進行一系列的團隊活動，可以增強學(xué)員之間的互信和合作意識，培養(yǎng)他們的團隊精神和創(chuàng)新能力。例如，通過拓展訓(xùn)練中的團隊建設(shè)項目，學(xué)員們可以親身體驗到合作的樂趣和團隊的力量，他們會明白團隊的重要性，并學(xué)會在團隊中承擔責任和發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
另外，一個有趣的課堂氛圍也是拓展培訓(xùn)教學(xué)的核心。拓展培訓(xùn)課堂上，我會盡量將傳統(tǒng)的教學(xué)方法與多媒體技術(shù)相結(jié)合，通過生動有趣的教學(xué)案例和互動游戲，吸引學(xué)員的興趣和參與度。我會利用不同的教學(xué)工具和教學(xué)方法，使學(xué)員們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和探索，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。
此外，拓展培訓(xùn)教學(xué)中的反饋和評估也是至關(guān)重要的。在每個課程結(jié)束后，我會組織學(xué)員們參與反饋和評估活動，了解他們對課程的感受和收獲。通過學(xué)員的反饋，我可以了解到自己的教學(xué)是否能夠滿足學(xué)員的需求，同時也可以及時改進和調(diào)整教學(xué)方法。此外，我還會邀請一些學(xué)員進行課后跟蹤調(diào)查，以了解他們在課程后的變化和實際應(yīng)用情況，這樣可以更好地評估培訓(xùn)效果。
最后，一個好的拓展培訓(xùn)教師需要保持學(xué)習(xí)和進步的態(tài)度。在快速變化的社會中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)需求。我經(jīng)常參加一些培訓(xùn)和研討會，與其他教師進行交流和分享經(jīng)驗，從中汲取靈感和啟發(fā)，不斷提高自己的教學(xué)能力。
通過拓展培訓(xùn)教學(xué)的實踐，我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性和意義。作為一位拓展培訓(xùn)教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)員們提供更好的培訓(xùn)服務(wù)，幫助他們實現(xiàn)個人夢想和團隊目標。拓展培訓(xùn)教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)，我將一直秉持著熱情和專業(yè)，堅持不懈地追求教育事業(yè)的美好。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十二
周五周六我參加了為期兩天的拓展訓(xùn)練活動。通過系列的拓展訓(xùn)練，我感觸很深，在這里談一下個人的心得體會：
團隊的力量是無窮的，通過一開始的組隊訓(xùn)練到“找數(shù)字”、“懸崖下降”“小組對抗”等內(nèi)容，讓我深深地體會到了個人力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。在訓(xùn)練過程中，許多隊員都為團隊訓(xùn)練項目的完成發(fā)揮了重要作用，但是，如果沒有統(tǒng)一的指揮，隊員的集體意識淡薄，團隊就會混亂，訓(xùn)練項目難以完成。這就要求我們團隊的領(lǐng)導(dǎo)有力，目標明確，執(zhí)行到位，把自己融入團隊當中，使個人價值最大化，又快又好的完成任務(wù)。
我們團隊是臨時組織起來的，隊員的年齡性格喜好優(yōu)缺點差別很大，為了完成團隊任務(wù)，每個隊員必須積極快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，準確定位服從安排，嚴格遵守團隊紀律，是順利完成任務(wù)的前提和保障。
同志們相處既有競爭又有合作。競爭可以充分調(diào)動大家的主動性，激發(fā)其進取心和開圖創(chuàng)新精神。合作給我們提供了相互交流，相互學(xué)習(xí)的機會，有利于培養(yǎng)同志們團結(jié)互助的精神和協(xié)助的能力。因此，既要善于競爭，又要善于合作。
俗話說：棋逢對手，將遇良才。本次訓(xùn)練剛開始把隊員分成4個隊，要求每個隊選出隊長和副隊長，繼而又各自定出隊名、隊呼、隊歌。短暫的訓(xùn)練后，各小組風(fēng)采展示，優(yōu)勝劣汰，解散了成績最差的小組，激發(fā)了小組內(nèi)部活力，極好的調(diào)動了隊員的積極性，使資源實現(xiàn)了最優(yōu)化。如果不是引進了競爭機制，拓展活動肯定達不到預(yù)期的效果。
著名的心理學(xué)家榮格曾提出這樣一個公式:我+我們=完美的我。意思是說，一個人只有把自己融入集體中才能最大限度的實現(xiàn)個人價值。個人的學(xué)識和力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實現(xiàn)自己人生的超越。我們的世界不僅充滿了競爭和挑戰(zhàn)，也需要合作與互助。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十三
拓展訓(xùn)練不同于一般的課堂教學(xué)，它是一種“體驗式”的教學(xué)訓(xùn)練，下面是本站帶來的教師拓展。
希望大家喜歡。
一轉(zhuǎn)眼，為期三天的新進教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了。教育局為了讓我們新進教師能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中，特別舉行了新進教師崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動。包括胡局長的全市教育改革與發(fā)展形勢報告、夏工會主席的師德師風(fēng)建設(shè)、鄭黨委副書記的工作就是責任、彭黨委書記的胡“七一”講話等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從調(diào)整心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn);從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課……總之，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。
胡局長講述了新余市在““期間新余市在教育上取得的輝煌成就，并且明確說明了新余市在教育上的不足之處，為“”期間打下了良好的基礎(chǔ)。從而也講述了蔣國珍資助貧困學(xué)生的典型范例，蔣國珍居住在不足30平方米的兩間就土房，一條毛巾剪成兩塊用，一天開一次灶，四季吃紅薯飯，并且別人送的東西拉去換成錢，衣服都是穿過世人的衣服，全都是為了默默資助貧困的學(xué)生，資金逾20萬元，超過其工資的總額。蔣國珍是教育的典型范例，為我們年輕教師提供了榜樣，為我們師德師風(fēng)的提高明確了目標，不過，有榜樣作前提，光明的道路是靠自己在實踐中開辟的，從而將自己的業(yè)務(wù)水平和道德素質(zhì)全面提高。
作為培養(yǎng)造就勞動者的教師，只有具備良好的職業(yè)道德，才能順利完成教育教學(xué)任務(wù)，要造就千千萬萬有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人.而新時期的教育方針是教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教師在作教育教學(xué)的時候，要愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等道德規(guī)范。把新一代的青年、少年、兒童培養(yǎng)成為德智體等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)的接班人。
作為教師，我們要獨善其身，我們應(yīng)該兼濟天下。落實胡“七一”講話，明確黨的行動綱領(lǐng)。把鄧小平理論、毛澤東思想、三個代表的重要思想作為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育.培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學(xué)的，有關(guān)于班主任工作經(jīng)驗的，有關(guān)于師德師風(fēng)的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水甚至一缸水，才能給學(xué)生一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學(xué)習(xí)型教師。
本次開展的新教師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我會把學(xué)習(xí)到的知識運用到自己的教育教學(xué)實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師和領(lǐng)導(dǎo)，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。
這次培訓(xùn)，使我有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師隊伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
11月18日，我們長溝中心校的全體中青年教師，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，在大興古桑園拓展訓(xùn)練基地進行了為期一天的拓展訓(xùn)練。一天的時間雖然非常短暫，但在訓(xùn)練中我們所表現(xiàn)出來的斗志和意志，通過訓(xùn)練所收獲到的感悟和體會，卻會持續(xù)影響著我們每個人以后的工作和學(xué)習(xí)。
“沒有完美的個人，但可以有完美的團隊”是我此行最大的收獲。拓展訓(xùn)練不同于一般的課堂教學(xué)，它是一種“體驗式”的教學(xué)訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練的最大目的是：培養(yǎng)團隊精神和整體意識，改善人際關(guān)系，了解溝通的重要作用。通過基地教練組織的一系列的活動，就我個人而言，我自己有以下一些深刻的體會：
第一，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
在進行的拓展項目中，有一項叫“高空斷橋”，大家在安保措施的保護下，要跨越在平地上輕而易舉能跨越的寬度。但因為是在高空，所以每個人都產(chǎn)生了或多或少的恐懼感，我們要做的就是挑戰(zhàn)自己的恐懼感，跨越這一小步。在人生中，我們也會遇到很多近在眼前的機遇，只要我們挑戰(zhàn)自我，勇敢的跨出這一小步，那么我們就能將屬于自己的機會牢牢抓住。
第二，無論做什么事情之前都要有明確的目標。
拓展訓(xùn)練的每個項目都有明確的目標，團隊所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標。在以后的工作和生活中，我們遇到的目標也許并不具體，“成功”的標準也是眾說不一，但是我相信只要目標是積極的，可以使自己進步成長，我們就可以并且應(yīng)該為了這個目標傾盡全力。
第三，做事要有周詳?shù)挠媱澓驼_的方法。
在每項項目進行之前，我們的隊員在教練講清楚規(guī)則后，都會自發(fā)的聚到一塊商量怎樣做才能最好最快的完成。一個好的計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進行，因此在進行任何一項工作前，我覺得只要條件允許都應(yīng)該對該工作的實施計劃進行論證，以減少在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過程中，必不可少是團隊成員的群策群力，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團隊每個人在工作中都能按計劃辦事，工作才能順利圓滿的完成。
第四，團隊精神和整體意識在工作中的推廣。
團隊合作精神在于信任、合作和奉獻，強調(diào)的是同甘共苦、共同發(fā)展、配置合理、配合默契和工作中的互相幫助。信任是團隊精神的基礎(chǔ)，失去了信任，團隊成員就無法合作，更不用說奉獻了。而合作和奉獻是團隊合作的必要條件，所有的隊員要緊密合作，無私奉獻才能保證工作的圓滿完成。團隊合作中如果沒有這些因素，任何工作目標也是無法完成的。
第五，有力的領(lǐng)導(dǎo)。
在制定計劃和實施的過程中，團隊中成員為了目標的完成各抒己見，群策群力。但是也會出現(xiàn)為了堅持自己的觀點而爭執(zhí)不下，這時候就需要團隊的領(lǐng)導(dǎo)來決策，他的決策能使團隊以一個聲音說話，以相同步調(diào)行動，團隊合作的過程中必須只能有一個指令來調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠貫徹落實的有力保障。
在僅僅一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練時間中，天氣也仿佛在刻意的給我們的活動增加難度，早晨還是晴空萬里，下午就刮起了寒風(fēng)，但是再惡略的天氣也擋不住我們青春的吶喊，我們在這一天中所表現(xiàn)出來的斗志昂揚的氣勢和強烈的團隊榮譽感，使我們感受到了集體力量的偉大。
在一天的拓展訓(xùn)練活動結(jié)束后，我們即將出現(xiàn)在自己人生的第一個工作崗位上，我們一定會把自己在團隊活動中所體驗到的學(xué)習(xí)精神、堅持精神、嘗試精神還有偉大的團隊精神，應(yīng)用在我們即將工作的崗位上，運用到我們將來的工作中，一起去開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新篇章，去譜寫自己人生的新篇章。
12月11日，在天津市北辰區(qū)教育局的精心組織下，我有幸到天津市某基地參加了拓展訓(xùn)練活動。在此之前我通過別人的介紹對拓展培訓(xùn)有一些簡單的認識，但親身參加拓展培訓(xùn)還是第一次。因此心情顯得格外的激動。
因為天氣的原因，我們的培訓(xùn)項目只能在基地的室內(nèi)培訓(xùn)館里進行。上午9時左右，我們正式開始了訓(xùn)練。活動一開始，總教官就將我們?nèi)w四十幾號人分成四小隊，每個隊都配了培訓(xùn)經(jīng)驗豐富的教練。我們來自海南的5位老師和天津的7位老師共同組成了一個小隊。擔任我們教練的是一位山西籍的二十出頭的小伙子，如他的姓名武躍一般，看起來精神而睿智。因為之前大家互相都不認識，無形中都有著陌生和拘束之感。武教練經(jīng)過簡短的談話了解情況后，開始著手培養(yǎng)我們的團隊意識和溝通意識，設(shè)計了一系列的熱身運動，如注視著彼此的眼睛說出自己的名字，握手互相擁抱等等。通過這些口頭語言與肢體語言的溝通，我們很快就笑呵呵地打成一片了。這時武教官不失時機地給我們下了一個任務(wù)，即在25分鐘之內(nèi)推選出自己隊的隊長、隊名，隊徽，隊歌和隊訓(xùn)。
任務(wù)是極富挑戰(zhàn)性的，我們?nèi)w隊員經(jīng)過簡短的討論后，很快就推選出來自天津的邢福順校長為正隊長，來自海南的陳亦軍為副隊長，并決定將團隊命為“超越之隊”。接著隊員們各自發(fā)揮自己的智慧和專長，順利的設(shè)計出了與隊名相呼應(yīng)的隊徽，改編了旋律優(yōu)美，激奮人心的隊歌。同時為了能更有信心的面對與其它團隊的競爭，我們還設(shè)計了一個非常響亮的。
口號。
：“超越自我,真心英雄!!!”當所有的工作都做完時，離規(guī)定時間還有8分鐘，武教官不覺對我們露出了滿意的笑容。當我們在邢隊長的帶領(lǐng)下高舉著極富個性的隊旗，踏著整齊的步伐，唱起激揚向上的隊歌展現(xiàn)在大家面前時，每個隊員臉上都洋溢著快樂和自信，升騰起一種團隊的榮譽感和自豪感。
有了好的團隊意識，離超越自我就近了一步。緊接著在武教練的認真指導(dǎo)下，我們每位團員都以積極主動的心態(tài)投入到每一個訓(xùn)練項目，展開了激烈的拓展項目競賽。主要項目有：孤島求生、穿越雷區(qū)，劃拳接力等拓展項目。這些項目雖然動作強度不大，但給我們帶來了無窮的樂趣、信心、勇氣和思索，引起了心靈的強烈震撼和共鳴。我感到每個項目都離不開團隊的智慧和力量，離不開同伴的互相幫忙和鼓勵。其中讓我印象最深刻的是“孤島求生”和“穿越雷區(qū)”這兩個項目，下面就簡單介紹一下項目開展的主要過程及感悟。
孤島求生即將所有隊員分別被安置到三個島上，具體分為盲人島、啞人島、自由人島。每個島都有不同的任務(wù)單(如擺放智慧珠等)，且必須按要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成。令人頭疼的是每個島的隊員都有特定的限制條件，如啞人不能開口說話，自由人不能觸摸活動木板，盲人眼睛看不見等。我被分配到了自由人島，我們的最終的任務(wù)是要將盲人島、啞人島的居民全部都轉(zhuǎn)移到自己所在的島上。說是島，其實就是一塊不到一平方左右的木箱，我們4位組員站在一起都顯得有些擁擠。因此起初打開手中的任務(wù)單時，由于一時間找不到頭緒，我們都有種束手無策之感，以致在十多分鐘之內(nèi)還是面面相覷。望著對面只能朝著我們打著手勢的啞人，還有戴著黑色眼罩無助地抱在一起的“盲人”，我們深感責任重大。俗話說，知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。于是我們經(jīng)過討論后，決定把和各島居民的進行有效地溝通，了解他們的任務(wù)做為首要的一步。
說做就做，此時作為自由人的郭紅梅園長當機立斷，奮不顧身的跳入波濤洶涌的“大?！薄：Ｋ芸炀蛯⑺皼_”到了盲人島上了。經(jīng)過反復(fù)耐心的溝通，郭院長贏得了全體盲人的信任，并協(xié)助他們完成了規(guī)定的任務(wù)。局面打開了，接下來就是盲人大轉(zhuǎn)移了。這可不是件輕松地任務(wù)，極其需要隊員們的集體配合和溝通。所幸的是，一切都進行得很順利。啞人們同心協(xié)力的移開腳下的沉重的活動木板，并將其架在島和島之間，這是轉(zhuǎn)移的唯一通道。由于木板狹小，盲人們稍不留神，就會掉入大海，也就意味著任務(wù)的失敗。所以此時大家每一個動作都格外的小心，你扶著你，我攙著你，手拉著手，終于成功的將盲人轉(zhuǎn)移到啞人島上，進而再轉(zhuǎn)移到自由島。每看到一個隊員的安全轉(zhuǎn)移，大家都情不自禁的發(fā)出快樂的歡呼聲。
當所有的隊員都集中到自由島上時，決不能讓任何一個組員掉入大海立即成了我們一致的目標，也是最后的難題。一時間，12名隊員們你靠在我的胸前，我捉著你衣服，緊緊地站立在不到一平方米的木箱上。那一瞬間，我終于體驗到了什么叫同呼吸，共命運。通過這個培訓(xùn)項目，我認識到了在工作中主動溝通和信息的共享的重要與必要性。即在工作中要以一個積極、主動的溝通態(tài)度，找到適合對方的溝通方法，進行雙向溝通，學(xué)會不同的團隊角色與工作藝術(shù)，分清什么是自己最主要的任務(wù)。此外，我還體會到了成功的現(xiàn)實是需要付出汗水和努力的，團隊之間需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能很好的完成共同的任務(wù)。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十四
20××年2月26日，作為中學(xué)教師隊伍中的一員，我有幸參加了綏中縣教師進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短的三天學(xué)習(xí)，讓我對自己所從事的職業(yè)有了一個全面的認識，也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對自己高標準嚴要求，更要從細節(jié)入手，了解每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。接下來就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€人粗淺的感想及認識：
培訓(xùn)伊始，教師進修學(xué)校高校長做了熱情洋溢的講話，對我們加入到人民教師隊伍表示熱烈歡迎，也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新教師的新要求，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真完成此次培訓(xùn)的任務(wù)。高文博校長將自己多年的經(jīng)驗融入到了《教師專業(yè)工作感想體會》一課，深入淺出，發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對教師這個職業(yè)有了更深層的體會。作為新形勢下的教師，我們要做的絕非簡單的“傳道，授業(yè)，解惑”，而是要做到真正了解學(xué)生，明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動所需要具備的因素，從學(xué)生實際出發(fā)，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標，有效備課、上課，努力為學(xué)生營造一個快樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師，教師職業(yè)，任重而道遠，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無怨無悔。
以前曾經(jīng)參加過學(xué)校的一些科研活動，如《多子女家庭行為失范孩子的研究》、《語文寫意教學(xué)》等的研究，我認為參與課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀念，有助于提高對自身價值的認識，并且在教育科研中有利于其潛在的創(chuàng)造能力的發(fā)揮。同時要積極參加集體備課、個案分析、聽課評課等教研活動，在活動中提升自己。
如果說高文博校長的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠、讓我們有了用于探索的勇氣和信心，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力，送我上青云。楊亞麗老師細致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過掌握并提升課堂講授、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效成功的課，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。我會在今后的課堂教學(xué)中謹記楊亞麗老師的教誨，一步一個腳印的踏實走好教學(xué)生涯的每一步，給自己也給學(xué)生一個良好的開端。
英語教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課，受益匪淺，感觸頗多。新課改形勢下對英語教師的要求也越來越高，英語教學(xué)這部戲，英語教師不但要導(dǎo)好，還要演好。飽滿的激情、殷切的希翼、熱情的關(guān)注、親切的語言、豐富的肢體語言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點撥、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件。教書育人，博大精深。丁春慧老師一直強調(diào)教無定法，鼓勵英語教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識，緊跟時代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合自身實際，我要做到將歡樂帶進課堂，將愛帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛上英語、樂學(xué)英語，使學(xué)生在英語這部“戲”里，演繹出人生的精彩和完美。
作為一名新上崗教師，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵。可對具體怎么備課卻知之甚少，面對著備課簿也無從下筆。聽了進修學(xué)校項秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開朗的感覺。項秀梅主任詳細地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容及單元分析內(nèi)容、備課形勢要求、備課步驟及各自任務(wù)，最后從11方面向我們展示了編寫教案的具體方法。學(xué)習(xí)的過程不僅是一個接受知識的過程，也是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，一份好的教案會將這個過程完美的展現(xiàn)。課堂的主體是學(xué)生，教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)。為了學(xué)生的一切，我會不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課，許學(xué)生也許自己一個未來。
緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我卻依然意猶未盡?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西還很多，也會遇到各種各樣的困難。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，不斷充實并完善自己，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十五
青年教師憑借大學(xué)里扎實的專業(yè)學(xué)科知識，可以輕易地應(yīng)付課本的知識點。但是，如果不具備設(shè)計課程的能力，比如，對于教學(xué)整體的設(shè)計構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對教材的處理等，那他的教學(xué)根本無法進展。通過和師傅的結(jié)對，備課組的集體備課活動，我逐步掌握正確、適當?shù)靥幚斫滩牡姆椒ā?BR> 通過聽師傅的課，直觀地感受和學(xué)習(xí)師傅在實際課堂中怎樣組織活動、轉(zhuǎn)換銜接活動、培養(yǎng)群體學(xué)習(xí)行為，及對突發(fā)事件的應(yīng)變處理有些新教師一踏進課堂，一心只顧他精心準備的教案，而忽視了觀察：觀察群體學(xué)生的反應(yīng)，觀察個體學(xué)生的表現(xiàn)，觀察學(xué)生的心理變化等，缺乏與學(xué)生的眼神交流這些正是我要修煉的地方。
每個教師都是從做學(xué)生過來的。我自己就深有體會，做學(xué)生的時候，對知識只求理解掌握，再如，閱讀文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了講臺，就會感覺原先自己覺得很簡單的知識卻很難讓學(xué)生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術(shù)。經(jīng)常聽蘇老師上課，就會有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學(xué)生就容易理解，而且不易遺忘。
徒弟可以從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復(fù)思索的：一點就是師傅這堂課的核心內(nèi)容是什么，他在講解中如何解決學(xué)生出現(xiàn)的實際問題；一點是師傅在課堂上是如何組織學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學(xué)，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
總之，這一學(xué)期以來，在李碧霞老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在她認真踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十六
轉(zhuǎn)眼間，一年的新教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，始終記得剛當上老師時的那份激動，激動之余卻也伴隨著許多的惶恐與不安——自己并不是幼教出身，雖然曾經(jīng)面對過小學(xué)生，可是年齡的差異會造就太多的”不同“，我能把握嗎？我能夠勝任嗎？一連串的問號讓我很是無助。我想很多新老師都和我一樣，會顯得茫然無措。就在這時，新教師培訓(xùn)班開班了！班主任為我們精心安排了一系列的學(xué)習(xí)與活動，讓我們?nèi)缬酌绨愕玫搅俗甜B(yǎng)。
在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這年培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。這次的培訓(xùn)活動也給了我們許多的鍛煉機會，例如：課件制作，說課比賽，上課比賽等等，都使我們的各方面能力得到了提升，同時新教師的培訓(xùn)活動也給了我們這些新老師一個交流的平臺，讓我們可以相互的`學(xué)習(xí)，也讓我們的資源可以共享。
這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺的還有老師發(fā)給我們的三本書，我最喜歡的是魏老師寫的《如何做的教師》一書。書中匯總了古今中外27個教育家的經(jīng)典感言，他們從多個角度闡述了各自精辟的教育觀點。這些觀點讓我不禁為之激動、贊嘆、折服！
讓我想到了我們教師在實踐工作中如何進行點滴磨煉？什么樣的老師才是的老師呢？我想“”就是“更好”，雖然這個“”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“”。“做的自己”，引用編者的話就是：“我們教師應(yīng)努力提升自我，磨煉教師之賢，做的自己，成為的教師?！睆娬{(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智？？”。每天都不是，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，不斷地向‘的教師’的境界靠攏。我想只要我爭取每天多讀些書，每天都有點進步，每天都做得更好，每天都比前一天有進步，不斷地超越自己。我們會更棒！
培訓(xùn)是短暫的，學(xué)習(xí)是永久的。我想只要我們抱著一顆學(xué)習(xí)的心，我相信我們將會是“的”！謝謝大家。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十七
20xx年8月17號，我從瀘州回到了我的故鄉(xiāng)宜賓，成為宜賓天立學(xué)校的一員。說起來，我應(yīng)該對故鄉(xiāng)很熟悉才對，但實際不是這樣的。面對陌生的環(huán)境和陌生的人們，完全讓我不知所措，心中全是迷茫。
來到宜賓天立的第一天，學(xué)校對我們新分、新調(diào)的老師進行了集體的拓展培訓(xùn)。我這個人看起來挺高大、健碩的，然而自參加工作以來，我就基本上沒參加過什么體育活動，身體也悄咪咪地發(fā)胖了。拜這體型所賜，在參與培訓(xùn)中的過程中，常常感覺到很辛苦。但用教練的話來說，“你的汗不是用來白流的，你總會明白一些道理!”確實，這兩天的時間里，我收獲了很多東西。我與同事們漸漸熟悉起來，心里的那道冰川也漸漸開始融化。
很快，我就融入了這個新的集體——宜賓天立國際學(xué)校。
17號晚上，學(xué)校教師發(fā)展中心為我們放映了電影《面對巨人》。這部電影我從來沒看過，心里那塊最柔軟的地方也很少為自己看過的電影所打動。但這次，自認為很堅強的我，也在房間的角落里流下了眼淚。這淚滴，因同情主人公的遭遇而流，也因主人公的最后成功而流。
喜歡上這部電影，喜歡上電影中的臺詞。還記得有這樣一句：“我們信奉的上帝開啟了一扇門，就沒人能關(guān)上它，關(guān)了一扇門，也沒人能打開它。他說，你看我在你前面開的門是無人能關(guān)的，我知道你略有一點力量，也會遵守我的道，不會氣絕我的名。泰勒，上帝并沒有放棄你，仍然有一扇大門為你敞開著，直到上帝走到你面前，你就會在你生長的地方旺盛?！蔽蚁嘈牛系垡矠槲议_啟了一扇大門，我會在我生長的地方旺盛!
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十八
“扎根五中育桃李，樂在杏壇寫春秋?！睅е鴿M心期待，我成為了瀘縣五中教師團隊的一員，在正式進入工作崗位前，新教師培訓(xùn)是必不可少的。通過培訓(xùn)，我認識到我還不能算是一名合格的教師，還需要通過不斷的努力繼續(xù)在教師之路上不斷前行，通過時間的積累與沉淀，能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
在這個飛速發(fā)展的信息時代，強調(diào)的是素質(zhì)教育與科技創(chuàng)新，必須要多思、多想、多看、多聽、謹言，篤行，做一名有責任心的教師。作為新一代的人民教師，不僅要做到規(guī)范上課，更要做好批輔工作。傳授知識要準確無誤，教學(xué)態(tài)度和藹，尊重愛護學(xué)生以外，還要虛心的去聽老教師以及優(yōu)秀教師的課，輔導(dǎo)學(xué)生，做到培優(yōu)輔困抓中間。
校本研修是教師教育教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，通過崗前培訓(xùn)，我覺得新教師應(yīng)該做到以下幾點：拜師學(xué)藝，積極主動的參加各種研修活動以及網(wǎng)培，并堅持閱讀教育名著、雜志等；真學(xué)習(xí)課程標準，鉆研教材，上好常規(guī)課，確保教學(xué)常規(guī)合理。
知識就是力量，知識改變命運。然而，當今的教學(xué)現(xiàn)狀就是簡單的將學(xué)生設(shè)定為知識的接受者，也可以說是虛擬的容器。在新的教學(xué)大扭轉(zhuǎn)之下，我們新老師應(yīng)該做到將“教知”變?yōu)椤熬毮堋?，而不是按照傳統(tǒng)做法，繼續(xù)將中國教育向針劑教育發(fā)展。作為新教師，我們應(yīng)做到的是：應(yīng)重視學(xué)生能力，以能力培養(yǎng)為硬指標，以能力訓(xùn)練為重點；促進學(xué)生的積極練能。
我們選擇教師這個職業(yè)，實際上就是對生命的體驗，并且我們還要思考“為誰而教”這個問題。教師這個職業(yè)是“愛心+智慧”的工作。新教師在以后的教學(xué)工作中，要做到腦中有綱，胸中有標，腹中有書，目中有人，心中有數(shù)。我相信，這是一個非常艱難的過程，也是一個非常需要時間去實踐的過程，并且也是非常的需要我們不斷的進行教學(xué)反思。
前路坎坷，但求不忘初心。我們只要做好正確的定位，才能決定自己的地位。樹立“不求人人升學(xué)，但求人人成才”的人才觀，強化“天生我材必有用”的學(xué)生觀，明確“以學(xué)生為本”的教學(xué)觀。
“立足厚道，求真求上?！毕Ｍ芟裎逯行Ｓ?xùn)那樣，做到“扎根”、“執(zhí)著”、“奉獻”，用愛心關(guān)愛學(xué)生，用真心對待同事，用熱心對待工作，這就是我接下來的工作目標。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇一
隨著教育改革的不斷深入，學(xué)校對于教師的培訓(xùn)也變得越來越重要。而拓展培訓(xùn)已經(jīng)逐漸成為教師培訓(xùn)的一種有效方式。在我參加了一次為期一周的拓展培訓(xùn)后，不禁讓我對這種培訓(xùn)方式有了更深的體會。下面我將從體驗過程、收獲成果、工作實踐、個人成長、對學(xué)生幫助等方面展開，來談一下我的心得體會。
首先是體驗過程。這次拓展培訓(xùn)是在一個位于郊外的拓展基地里進行的。一到基地，就被它優(yōu)美的自然環(huán)境所吸引，呼吸新鮮的空氣，感受大自然的氣息，讓我瞬間放松下來。培訓(xùn)期間，我們進行了一系列的團隊拓展活動，包括搭建橡皮筏過河、攀爬繩網(wǎng)等項目。通過這些活動，我們能夠更好地發(fā)現(xiàn)自己的潛能，了解團隊協(xié)作的重要性，并且培養(yǎng)了良好的奮斗精神和集體榮譽感。
其次是收獲成果。在項目中的每個環(huán)節(jié)，我們都要分工合作，根據(jù)每個人的特長和能力來完成任務(wù)。這種體驗讓我深刻地感受到團隊合作的力量。每個人都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，形成合力，最終完成了任務(wù)。這種感受給了我極大的自信，讓我深刻地明白到只有團隊的力量，才能做到更好。同時，通過拓展項目的挑戰(zhàn)，我也更加深入地認識到團隊建設(shè)的重要性，明白到團隊合作是解決問題的最佳路徑。
然后是工作實踐。在拓展培訓(xùn)中，除了團隊合作的理論知識，我們還學(xué)習(xí)了很多實用的技巧和方法。例如，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如何與家長有效溝通等。這些實踐經(jīng)驗不僅讓我在教育教學(xué)工作中更加得心應(yīng)手，也提高了我的教學(xué)質(zhì)量。通過與其他老師的交流和分享，我還從他們的實踐中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗，這對于我的職業(yè)發(fā)展有著很大的推動作用。
接著是個人成長。通過這次拓展培訓(xùn)，我對自己的認識也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。曾經(jīng)，我習(xí)慣獨自完成任務(wù)，不太樂意與別人合作。而在拓展項目中，我深刻認識到只有通過合作才能取得更好的結(jié)果，個人的力量是有限的。這讓我在平時的工作中更加注重與同事的合作，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，共同進步。
最后是對學(xué)生幫助。作為一名教師，我們的工作就是教育引導(dǎo)學(xué)生。通過拓展培訓(xùn)，我提高了自己的教學(xué)能力，可以更好地去引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在教育過程中，我也會將拓展項目中的一些團隊合作和溝通技巧運用到課堂中，讓學(xué)生更好地與他人合作，提高他們的團隊協(xié)作能力。
綜上所述，參加拓展培訓(xùn)使我獲得了許多收益，從體驗過程中的放松感到收獲成果中的自信，從工作實踐中的提高到個人成長中的轉(zhuǎn)變，再到對學(xué)生幫助的提升，這一切都讓我深感拓展培訓(xùn)在教師成長中的重要性。只有不斷拓展自己，才能更好地去教育引導(dǎo)學(xué)生，為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇二
第一段：引言（約200字）。
在現(xiàn)代社會中，拓展培訓(xùn)班逐漸受到廣大學(xué)生和家長的歡迎。作為一名拓展培訓(xùn)班的教師，我有幸參與并親身體驗了這一教育方式。在這個過程中，我不僅獲得了豐富的知識和技能，還體會到了拓展培訓(xùn)班對學(xué)生全面發(fā)展的極為重要的作用。
第二段：學(xué)習(xí)方式的多樣性（約200字）。
傳統(tǒng)教育注重知識的灌輸，而拓展培訓(xùn)班提供了更多元化的學(xué)習(xí)方式。通過團隊合作、戶外活動和小組討論，學(xué)生們能更好地運用所學(xué)的知識，培養(yǎng)解決問題的能力和溝通合作的精神。在我擔任拓展培訓(xùn)班教師的過程中，我十分欣喜地看到學(xué)生們的成長。他們不再是被動接受知識，而是主動提出問題，積極思考，并通過與他人合作解決問題，這種學(xué)習(xí)方式能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和團隊合作精神。
第三段：塑造自信心（約200字）。
拓展培訓(xùn)班的教育方式還能夠幫助學(xué)生塑造自信心。通過面對面的交流和互動，學(xué)生們能夠更好地了解自己的長處和不足，進而樹立正確的自我認知。在拓展培訓(xùn)班中，我見證了許多學(xué)生從最初的自卑和膽怯逐漸變得自信滿滿。通過不斷克服困難和挑戰(zhàn)，他們學(xué)會了對自己有信心，并且對未來充滿了期待。這種自信心不僅在學(xué)習(xí)上帶來了積極的影響，也對他們的人生產(chǎn)生了深遠的影響。
第四段：培養(yǎng)獨立思考能力（約200字）。
拓展培訓(xùn)班以培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力為目標，通過激發(fā)學(xué)生的思考和討論，提高他們的問題分析和解決能力。作為教師，我不再是傳統(tǒng)意義上的“灌輸者”，而是充當著引導(dǎo)者和指導(dǎo)者的角色。我鼓勵學(xué)生們分析問題，尋找解決辦法，并針對不同學(xué)生的個性和思維方式，采取靈活的教學(xué)方法。通過這樣的教育方式，學(xué)生們能夠在培養(yǎng)自己獨立思考的同時，培養(yǎng)出創(chuàng)新和解決問題的能力。
第五段：總結(jié)（約200字）。
拓展培訓(xùn)班的教育方式不僅豐富了學(xué)生的知識儲備，更重要的是培養(yǎng)了學(xué)生的綜合能力，幫助他們更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要。作為教師，在這個過程中，我也收獲了很多。我學(xué)會了更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，更加注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，也更加重視與學(xué)生的交流和互動。我相信拓展培訓(xùn)班這種教育方式能夠幫助學(xué)生全面成長，成為有價值觀和有能力的社會人才，為我們的社會做出更大的貢獻。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇三
3月26日，在xxx拓展訓(xùn)練中心陳老師、胡老師的組織下，我們骨干教師管理班的全體學(xué)員參加了為期1天的拓展訓(xùn)練。在這短短1天的訓(xùn)練中，每個妙趣橫生的游戲把我們的工作、人生、事業(yè)緊緊聯(lián)系在一起，給我們帶來了無窮的樂趣、信心、勇氣和思索。通過這次拓展訓(xùn)練，不僅加深了學(xué)員們之間的感情，而且每個學(xué)員的潛能得到了進一步的激發(fā)，心理素質(zhì)得到了進一步提升，大家都從中得到了不少有益的啟示。以下是我個人參加活動的心得體會。
翻越畢業(yè)墻項目給我的啟迪最深：
其一，我深刻地體會到集體潛能的巨大，集體的協(xié)作的重要。一個人的力量是有限的，只有大家齊心協(xié)力才能形成合力，共渡難關(guān)。
其二，任何一個團隊，都不能忽視領(lǐng)導(dǎo)的作用，不管這個領(lǐng)導(dǎo)的決定是否英明、是否有能力，大家都該圍繞著這個領(lǐng)導(dǎo)核心，一起出謀劃策共同開展工作。
其三，在做任何事情之前，有個詳細的策劃，再加上領(lǐng)導(dǎo)最后的系統(tǒng)決策，才會避免做無用功。通過拓展訓(xùn)練，讓我們真正認識到：沒有完美的個人，但有完美的團隊。因此，學(xué)校要取得更好的成績，需要每位教師共同努力，才能實現(xiàn)既定目標，正所謂“上下同心，其利斷金”。
在孤島求生項目中我們失敗了，追其原因重要仍然是溝通不足，盡管在整個拓展訓(xùn)練過程中，教練反復(fù)強調(diào)最多是溝通，但在項目進行中無論是我們盲人組、還是聾人組，正是由于溝通的不足，最終導(dǎo)致項目的失敗。固在日常工作中，我們要通過溝通，在工作中找準自己的位置，再有目的、有計劃的安排好做事程序，穩(wěn)扎穩(wěn)打、踏踏實實，才能從容自如做好每一件事情?；叵胍郧拔覀兊墓ぷ?，就會發(fā)現(xiàn)，我們經(jīng)常會因為懶于溝通、羞于溝通，甚至不屑于溝通，由此而產(chǎn)生不少誤會、曲解和埋怨。如果我們都能積極一點、主動一點、大膽一點，還有關(guān)鍵是及時一點互相溝通，那么無論是在生活中、工作中還是學(xué)習(xí)中我們都可以做到更融洽、更和諧。一個好的管理者，必須要善于交流，耐心聽取別人的建議或意見，保證通過溝通集思廣益，群策群力，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，快速形成有效決策并加以實施。
拓展訓(xùn)練結(jié)束了，正如訓(xùn)練前教練們所講的一樣，拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗下的感悟，是震撼下的理念。我相信每一個人體驗完了、震撼完了，都從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)，我們只有把拓展中領(lǐng)會的精神運用到學(xué)校實際工作中去，就一定能開創(chuàng)學(xué)校工作的新境界。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇四
我校的教師在我們學(xué)校，進行了為期兩天的拓展訓(xùn)練。
雖然是短短的兩天，但是在這兩天里，我們有歡樂，有感動，有…我們得到了很大的收獲。
第一、無論做什么事情之前都要有明確的目標。
拓展訓(xùn)練的每個項目都有明確的目標，團隊所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標。
在以后的工作和生活中，我們遇到的目標也許并不具體，“成功”的標準也是眾說不一，但是我相信只要目標是積極的，可以使自己進步成長，我們就可以并且應(yīng)該為了這個目標傾盡全力。
第二、做事要有周詳?shù)挠媱澓驼_的方法。
在做七巧板活動時，我們在教練講清楚規(guī)則后，沒能在一塊很好的商量怎樣做，所以這一個活動我們組沒能及時完成。
所以我們要吸取教訓(xùn)。
一個好的計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進行，因此在進行任何一項工作前，我覺得只要條件允許都應(yīng)該對該工作的實施計劃進行論證，以減少在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤教師拓展訓(xùn)練心得體會教師拓展訓(xùn)練心得體會。
而在這一論證過程中，必不可少是團隊成員的群策群力，鼎力相助。
這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團隊每個人在工作中都能按計劃辦事，工作才能順利圓滿的完成。
第三、有力的領(lǐng)導(dǎo)。
就我上面提到的活動，就是隊員各抒己見，沒能及時統(tǒng)一意見。
在制定計劃和實施的過程中，團隊中成員為了目標的完成各抒己見，群策群力。
但是也會出現(xiàn)為了堅持自己的觀點而爭執(zhí)不下，這時候就需要團隊的領(lǐng)導(dǎo)來決策，他的決策能使團隊以一個聲音說話，以相同(師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會)步調(diào)行動，團隊合作的過程中必須只能有一個指令來調(diào)配教師。
所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠貫徹落實的有力保障。
第四、相信集體，學(xué)會溝通
在第二個項目――孤島求生中我深深的體會到一個人的力量是如此的渺小，但有如此的偉大;一個人的智慧是如此的有限，但集體的智慧又如此的'不凡。
一個人進一步前面可能是“懸崖絕壁”，但退一步可能就是海闊天空!同時我深深的體會到有效的溝通對于我們來說是如此的重要，原來人沒有溝通就好比一個人在一個孤島上孤立無援，沒有了希望!如果一個企業(yè)沒有了有效的溝通，那它將會是一團散沙，離“死亡”也不遠了!我們遇到問題時應(yīng)該盡量將問題簡單化，把所有無關(guān)的干擾排除。
同時我們也應(yīng)該學(xué)會體諒，學(xué)會寬恕他人!大家應(yīng)該團結(jié)一致，要有集體使命感和榮譽感!一個人的力量也許是有限的，但是如果能夠團結(jié)大家的力量那就能夠創(chuàng)造奇跡。
第五、信任同伴，相信集體的力量
每一個項目都體現(xiàn)了“信任”和“合作”的意義。
信任同伴、相信集體是我們?nèi)谌爰w，開展工作的基礎(chǔ)。
是他們給我勇氣和自信，使我能夠突破自我，接受挑戰(zhàn)，完成訓(xùn)練項目。
教師拓展訓(xùn)練心得體會心得體會。
生活中、工作中沒有一帆風(fēng)順的路，正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣，充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。
在活動中，我們卻表現(xiàn)出了前所未有的集體力量，原來產(chǎn)生默契的過程并不漫長，就要看你用何種心態(tài)去積極參與。
這次拓展培訓(xùn)讓我深刻體會到了團隊的力量是巨大的，成功屬于團隊的每一個成員。
如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。
拓展訓(xùn)練是結(jié)束了，正如教練所講的一樣，拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗下的感悟，但我們是否能真正把拓展中的精神運用到實際工作中去，使我們的學(xué)生管理工作再上一個新的臺階;能真正把在拓展中得到的啟示運用到生活的困難當中，我想這應(yīng)該是我們這次拓展訓(xùn)練的初衷。
4月12日是一個讓我難以忘懷的日子。
我們新芝小學(xué)全體教師到“綠滿地”戶外團隊拓展訓(xùn)練營培訓(xùn)。
剛一下車，教練就讓我們集合宣布訓(xùn)練中的紀律，到了訓(xùn)練基地，把 50人分成兩組，每組就是一個團隊。
教練規(guī)定我們在二十分鐘內(nèi)來確定我們每個團隊的隊名，隊旗，隊歌，口號。
大家集思廣益，最后確定了我們隊的隊名是“雄鷹隊” 。
開始的時候，我們心想：游戲而已，何必較真。
就滿不在乎，后來隨著活動的展開，違規(guī)隊員、隊長的受罰，讓我們認識到這是一個有組織、有紀律的的團隊，沒有領(lǐng)導(dǎo)之分、沒有男女之別，更沒有特殊的關(guān)照，每個人都是平等的一分子，必須服從教練，必須服從訓(xùn)練營的紀律。
在短短的一天訓(xùn)練中 ，項目不算多，但每一個項目都給我們留下深刻的印象。
每個項目都是團隊項目，不是單憑一個人的智力、體力和能力就能很好的完成。
它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊得成功，只有各個團隊中的每個隊員相互團結(jié)，相互幫助，相互信任，互相溝通，才能共同完成團隊的目標。
通過這次拓展的訓(xùn)練，我的收獲頗豐，收獲了激情、收獲了快樂、更主要的是收獲了人生的感悟：
第一，珍惜機遇，周密計劃，再實施行動。
比如過“生死電網(wǎng)”：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個網(wǎng)眼同時也作廢。
這就要求根據(jù)每個人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標的達成。
由于我們沒有聽清楚教練的要求，便急于求成，不懂得周密計劃，合理安排，不珍惜每一次機會，結(jié)果違規(guī)多次，網(wǎng)眼同時作廢。
在失敗了5次以后， 教練對我們進行了5分鐘的教導(dǎo)總結(jié)，讓我們找出失敗的原因，經(jīng)過總結(jié)，尋找解決失敗的方法， 集思廣益，利用有限的資源，珍惜每一次的機會，同時控制自我，最終在教練給的三十分鐘時間內(nèi)把團隊的二十個人通過了，雖然是汗流浹背，但是心情暢快。
第二 ，統(tǒng)一指揮、協(xié)調(diào)溝通，才能創(chuàng)造高效的效益。
比如“七巧板”這個項目,目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進行周密的統(tǒng)籌安排。
一開始教練便把我們分成七組，并且規(guī)定只有第七組的人才能自由活動，其他人就只能坐在原位，我們要什么東西都可以通過第七組來傳遞。
解釋完后，教練便給每組發(fā)了一些彩色板和一份任務(wù)說明書。
剛開始，大家都嚷著要各種圖形來完成自己的任務(wù)，只顧完成自己的任務(wù)，沒有顧及整個團隊的任務(wù)，而第七組也沒有履行他的職責，統(tǒng)籌安排，相互調(diào)配，結(jié)果40分鐘內(nèi)我們沒有順利完成各項任務(wù)。
活動結(jié)束后我們做了反思，從這個游戲中，我領(lǐng)悟到很多東西，明白了領(lǐng)導(dǎo)在團隊中的重要性。
(1)每個團隊都離不開一個核心的領(lǐng)導(dǎo)人物去幫助，協(xié)助，指揮和監(jiān)督隊員向著一個共同目標而奮斗。
而作為一個領(lǐng)導(dǎo)，首先要明確自己的位置，相信自己的下屬，相信他們有能力去完成任務(wù)，不必事必躬親，要給下屬一些充分發(fā)揮主觀能動性的空間。
( 2)在執(zhí)行工作之前，要明確目標，清楚資源情況和外部環(huán)境并做好計劃，磨刀不誤砍柴工，有個好的計劃，能讓團隊更加集中精力去完成目標，可以達到事半功倍的效果。
(3)每個員工都應(yīng)該要清楚團隊的目標及整個工作的計劃，不應(yīng)該只 顧自己，更多的為團隊做出貢獻。
( 4)溝通。
尤其在現(xiàn)實生活當中，團隊之間的溝通尤為重要，領(lǐng)導(dǎo)要充分聽取員工的意見，員工要積極表達自己的想法，只有在大家互相了解的前提下，才能更好地開展工作。
領(lǐng)導(dǎo)不聽員工的意見，只一意孤行地執(zhí)行自己的決定，這樣絕對會打擊員工的工作積極性，也影響團隊的凝聚力，工作效果也無法保證了。
相反，要是員工不發(fā)表自己的意見，只一味跟著領(lǐng)導(dǎo)走，很快也會喪失工作熱情，同樣不利于目標的有效實現(xiàn)。
( 5)要靈活運用工作方法，提高工作效率。
很多工作的方法其實都是可以傳承的，并不是每個都需要自己親自去體會摸索，我們要具體問題具體分析。
況且，讓員工知道某項工作究竟是怎么回事、該怎么做非常重要，這有利于提高工作效率，而且員工在執(zhí)行的過程中就節(jié)省了自己摸索的時間，可以把更多的精力和時間用在完善工作方法上。
第三，工作要相互溝通，分清主次、緩急。
比如：“孤島救人”項目，教練把我們團隊分成三個小組，分別是啞人島、盲人島和珍珠島。
共同的目標是把全體成員集中到珍珠島，通過這個項目，我深刻地體會到溝通是多么的重要，在平時的工作中我們都是在不同的崗位上，交流和溝通比較少，通過這次活動大家懂得了人與人之間要相互交流、溝通才能完成任務(wù)并取得滿意的結(jié)果，同時在工作我們還分清主次、緩急，應(yīng)先把重要緊急的事情去完成，不要做一些無用功，把一大堆的無關(guān)緊要的事做了可到頭來還是沒結(jié)果，沒有結(jié)果就等于失敗。
第四，守承諾，講信任。
比如“信任背摔” 它讓我深刻地體會到信任與團結(jié)的重要性。
當站在臺上向下面的隊友問“我準備好了，你們準備好了嗎:”下面的隊友回應(yīng)“準備好了，請相信我們，我們愛你”聽到這有力的真實的聲音，真的一百個放心。
其實在學(xué)習(xí)和工作中也是一樣，我們要充分信任自己的隊友。
同樣，自己也要做一個值得別人信任的人。
這樣，我們才能團結(jié)起來完成那些靠個人根本完成不了的任務(wù).通過本次訓(xùn)練，使我學(xué)到了之前在書本和其他一些地方學(xué)不到的東西，在工作和集體生活中，我們都是團隊中的一份子，要時刻擁有團隊互助、協(xié)作的精神，都能認真對待工作中的每一項任務(wù)，竭盡全力去完成。
通過這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會到了團隊的力量是巨大的，成功屬于團隊的每一個成員，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。
其次，困難是真實存在的，但是往往會在想象中擴大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!第三是多溝通、多分享，好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善。
第四是學(xué)會換位思考，對人多設(shè)身處地替他人著想，對事多換一個角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。
離開了拓展訓(xùn)練場，回到了更為廣闊的工作環(huán)境，把每一件工作都當作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的難題，相信我們的明天會更加美好，計劃在以后的工作中，多總結(jié)工作方法， 把現(xiàn)有的資源達成目標，信任同事，扔掉精神的包袱和顧慮，全力以赴，并且在工作中不斷的突破創(chuàng)新，常懷感恩之心，發(fā)揚團隊精神，就能翻越工作中的重重障礙，把我們的工作做好。
雖然只有短短的一天時間，但是拓展訓(xùn)練所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗卻是一筆永久的精神財富，無論我們身處何種崗位、只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇五
4月12日是一個讓我難以忘懷的日子。我們xx小學(xué)全體教師到“綠滿地”戶外團隊拓展訓(xùn)練營培訓(xùn)。剛一下車，教練就讓我們集合宣布訓(xùn)練中的紀律，到了訓(xùn)練基地，把50人分成兩組，每組就是一個團隊。教練規(guī)定我們在二十分鐘內(nèi)來確定我們每個團隊的隊名，隊旗，隊歌，口號。大家集思廣益，最后確定了我們隊的隊名是“雄鷹隊”。開始的時候，我們心想：游戲而已，何必較真。就滿不在乎，后來隨著活動的展開，違規(guī)隊員、隊長的受罰，讓我們認識到這是一個有組織、有紀律的的團隊，沒有領(lǐng)導(dǎo)之分、沒有男女之別，更沒有特殊的關(guān)照，每個人都是平等的一分子，必須服從教練，必須服從訓(xùn)練營的紀律。在短短的一天訓(xùn)練中，項目不算多，但每一個項目都給我們留下深刻的印象。每個項目都是團隊項目，不是單憑一個人的智力、體力和能力就能很好的完成。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊得成功，只有各個團隊中的每個隊員相互團結(jié)，相互幫助，相互信任，互相溝通，才能共同完成團隊的目標。通過這次拓展的訓(xùn)練，我的收獲頗豐，收獲了激情、收獲了快樂、更主要的是收獲了人生的感悟：
比如過“生死電網(wǎng)”：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位〈包括頭發(fā)和衣角〉觸網(wǎng)都算失敗，而且這個網(wǎng)眼同時也作廢。這就要求根據(jù)每個人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標的達成。由于我們沒有聽清楚教練的要求，便急于求成，不懂得周密計劃，合理安排，不珍惜每一次機會，結(jié)果違規(guī)多次，網(wǎng)眼同時作廢。在失敗了5次以后，教練對我們進行了5分鐘的教導(dǎo)總結(jié)，讓我們找出失敗的原因，經(jīng)過總結(jié)，尋找解決失敗的方法，集思廣益，利用有限的資源，珍惜每一次的機會，同時控制自我，最終在教練給的三十分鐘時間內(nèi)把團隊的二十個人通過了，雖然是汗流浹背，但是心情暢快。
比如“七巧板”這個項目，目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進行周密的統(tǒng)籌安排。一開始教練便把我們分成七組，并且規(guī)定只有第七組的人才能自由活動，其他人就只能坐在原位，我們要什么東西都可以通過第七組來傳遞。解釋完后，教練便給每組發(fā)了一些彩色板和一份任務(wù)說明書。剛開始，大家都嚷著要各種圖形來完成自己的任務(wù)，只顧完成自己的任務(wù)，沒有顧及整個團隊的任務(wù)，而第七組也沒有履行他的職責，統(tǒng)籌安排，相互調(diào)配，結(jié)果40分鐘內(nèi)我們沒有順利完成各項任務(wù)?；顒咏Y(jié)束后我們做了反思，從這個游戲中，我領(lǐng)悟到很多東西，明白了領(lǐng)導(dǎo)在團隊中的重要性。
（1）每個團隊都離不開一個核心的領(lǐng)導(dǎo)人物去幫助，協(xié)助，指揮和監(jiān)督隊員向著一個共同目標而奮斗。
而作為一個領(lǐng)導(dǎo)，首先要明確自己的位置，相信自己的下屬，相信他們有能力去完成任務(wù)，不必事必躬親，要給下屬一些充分發(fā)揮主觀能動性的空間。
（2）在執(zhí)行工作之前，要明確目標，清楚資源情況和外部環(huán)境并做好計劃，磨刀不誤砍柴工，有個好的計劃，能讓團隊更加集中精力去完成目標，可以達到事半功倍的效果。
（3）每個員工都應(yīng)該要清楚團隊的目標及整個工作的計劃，不應(yīng)該只顧自己，更多的為團隊做出貢獻。
（4）溝通。尤其在現(xiàn)實生活當中，團隊之間的溝通尤為重要，領(lǐng)導(dǎo)要充分聽取員工的意見，員工要積極表達自己的想法，只有在大家互相了解的前提下，才能更好地開展工作。領(lǐng)導(dǎo)不聽員工的意見，只一意孤行地執(zhí)行自己的決定，這樣絕對會打擊員工的工作積極性，也影響團隊的凝聚力，工作效果也無法保證了。相反，要是員工不發(fā)表自己的意見，只一味跟著領(lǐng)導(dǎo)走，很快也會喪失工作熱情，同樣不利于目標的有效實現(xiàn)。
（5）要靈活運用工作方法，提高工作效率。很多工作的方法其實都是可以傳承的，并不是每個都需要自己親自去體會摸索，我們要具體問題具體分析。況且，讓員工知道某項工作究竟是怎么回事、該怎么做非常重要，這有利于提高工作效率，而且員工在執(zhí)行的過程中就節(jié)省了自己摸索的時間，可以把更多的精力和時間用在完善工作方法上。
比如：“孤島救人”項目，教練把我們團隊分成三個小組，分別是啞人島、盲人島和珍珠島。共同的目標是把全體成員集中到珍珠島，通過這個項目，我深刻地體會到溝通是多么的重要，在平時的工作中我們都是在不同的崗位上，交流和溝通比較少，通過這次活動大家懂得了人與人之間要相互交流、溝通才能完成任務(wù)并取得滿意的結(jié)果，同時在工作我們還分清主次、緩急，應(yīng)先把重要緊急的事情去完成，不要做一些無用功，把一大堆的無關(guān)緊要的事做了可到頭來還是沒結(jié)果，沒有結(jié)果就等于失敗。
比如“信任背摔”它讓我深刻地體會到信任與團結(jié)的重要性。當站在臺上向下面的隊友問“我準備好了，你們準備好了嗎：”下面的隊友回應(yīng)“準備好了，請相信我們，我們愛你”聽到這有力的真實的聲音，真的一百個放心。其實在學(xué)習(xí)和工作中也是一樣，我們要充分信任自己的隊友。同樣，自己也要做一個值得別人信任的人。這樣，我們才能團結(jié)起來完成那些靠個人根本完成不了的任務(wù).通過本次訓(xùn)練，使我學(xué)到了之前在書本和其他一些地方學(xué)不到的東西，在工作和集體生活中，我們都是團隊中的一份子，要時刻擁有團隊互助、協(xié)作的精神，都能認真對待工作中的每一項任務(wù)，竭盡全力去完成。
通過這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會到了團隊的力量是巨大的，成功屬于團隊的每一個成員，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。其次，困難是真實存在的，但是往往會在想象中擴大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步！第三是多溝通、多分享，好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善。第四是學(xué)會換位思考，對人多設(shè)身處地替他人著想，對事多換一個角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。離開了拓展訓(xùn)練場，回到了更為廣闊的工作環(huán)境，把每一件工作都當作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的難題，相信我們的明天會更加美好，計劃在以后的工作中，多總結(jié)工作方法，把現(xiàn)有的資源達成目標，信任同事，扔掉精神的包袱和顧慮，全力以赴，并且在工作中不斷的突破創(chuàng)新，常懷感恩之心，發(fā)揚團隊精神，就能翻越工作中的重重障礙，把我們的工作做好。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇六
拓展培訓(xùn)班作為一種在職培訓(xùn)形式，旨在提升員工的團隊合作能力、溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力等。作為一名拓展培訓(xùn)班的教師，我通過多次授課經(jīng)驗的積累，深刻體會到了這種培訓(xùn)方式的獨特魅力和強大的培養(yǎng)效果。以下是我對拓展培訓(xùn)班的心得體會。
首先，拓展培訓(xùn)班能夠有效打破傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，培養(yǎng)學(xué)員的團隊合作意識和能力。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，學(xué)員多是被動接受知識，缺乏主動性和團隊意識。而通過拓展培訓(xùn)班，學(xué)員們在拓展訓(xùn)練課程中，需要依靠團隊的合作來完成任務(wù)，這就要求學(xué)員們之間進行有效的協(xié)作和溝通。在這個過程中，學(xué)員們能夠培養(yǎng)出團隊合作的意識和能力，激發(fā)出個體的潛能，使每一個學(xué)員都能夠在團隊中發(fā)揮出自己的特長，真正實現(xiàn)個體和團隊的共同發(fā)展。
其次，拓展培訓(xùn)班在訓(xùn)練學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力方面有著顯著的效果。在傳統(tǒng)的教學(xué)方式中，學(xué)員們多是被動地接受指令和安排，缺乏自主思考和領(lǐng)導(dǎo)意識。而在拓展培訓(xùn)班中，學(xué)員們需要主動承擔起領(lǐng)導(dǎo)的角色，并通過團隊活動來鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。例如，在一個團隊拓展項目中，學(xué)員們需要根據(jù)任務(wù)的要求，合理分配資源，制定計劃，并指導(dǎo)團隊成員，這能夠提高學(xué)員們的組織協(xié)調(diào)能力、決策能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，使他們不僅能夠成為一名合格的團隊成員，還能夠成為一名出色的團隊領(lǐng)導(dǎo)者。
此外，拓展培訓(xùn)班還能夠有效提升學(xué)員的溝通能力。在團隊合作的過程中，溝通是至關(guān)重要的。好的溝通能夠增進團隊成員之間的認同感和理解度，有效解決問題；而差的溝通則可能導(dǎo)致任務(wù)失敗和團隊矛盾。通過拓展培訓(xùn)班，學(xué)員們在團隊活動中不僅需要表達自己的意見和想法，還需要聆聽他人的觀點和意見，并積極參與到團隊討論和決策中。通過這樣的鍛煉，學(xué)員們能夠培養(yǎng)出良好的溝通習(xí)慣和技巧，提高他們的表達能力和溝通能力，這對于他們的個人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展都有著重要的影響。
最后，拓展培訓(xùn)班的教師也能夠從中受益匪淺。作為一名教師，通過授課和指導(dǎo)學(xué)員的過程，我不僅可以鍛煉自己的教學(xué)能力和溝通能力，還能夠從學(xué)員們的表現(xiàn)和思考中汲取新的知識和經(jīng)驗。在教學(xué)過程中，我能夠不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)方法和教學(xué)效果，并通過與學(xué)員們的互動來不斷完善和改進。通過和學(xué)員們的交流，我也能夠了解到他們的需求和困惑，這讓我更能切實地掌握學(xué)員們的學(xué)習(xí)情況，更好地提供個性化的教學(xué)服務(wù)。
綜上所述，拓展培訓(xùn)班作為一種在職培訓(xùn)方式，能夠有效提升學(xué)員的團隊合作能力、領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力等。作為一名拓展培訓(xùn)班的教師，我深刻體會到了這種培訓(xùn)方式的獨特魅力和強大的培養(yǎng)效果。通過打破傳統(tǒng)教學(xué)方式的束縛，培養(yǎng)團隊合作意識和能力；鍛煉學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力和溝通能力，拓展培訓(xùn)班在提升學(xué)員綜合素質(zhì)方面起到了重要作用。同時，作為一名教師，通過授課和指導(dǎo)學(xué)員，我也能夠從中受益匪淺，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)素質(zhì)。相信在不斷優(yōu)化和發(fā)展之下，拓展培訓(xùn)班將會在培養(yǎng)人才和促進社會進步方面發(fā)揮越來越重要的作用。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇七
4月12日是一個讓我難以忘懷的日子。我們新芝小學(xué)全體教師到“綠滿地”戶外團隊拓展訓(xùn)練營培訓(xùn)。剛一下車，教練就讓我們集合宣布訓(xùn)練中的紀律，到了訓(xùn)練基地，把50人分成兩組，每組就是一個團隊。教練規(guī)定我們在二十分鐘內(nèi)來確定我們每個團隊的隊名，隊旗，隊歌，口號。大家集思廣益，最后確定了我們隊的隊名是“雄鷹隊”。開始的時候，我們心想：游戲而已，何必較真。就滿不在乎，后來隨著活動的展開，違規(guī)隊員、隊長的受罰，讓我們認識到這是一個有組織、有紀律的的團隊，沒有領(lǐng)導(dǎo)之分、沒有男女之別，更沒有特殊的關(guān)照，每個人都是平等的一分子，必須服從教練，必須服從訓(xùn)練營的紀律。在短短的一天訓(xùn)練中，項目不算多，但每一個項目都給我們留下深刻的印象。每個項目都是團隊項目，不是單憑一個人的智力、體力和能力就能很好的完成。它的最大特點就是群策群力，一個人的成功不能代表整個團隊得成功，只有各個團隊中的每個隊員相互團結(jié)，相互幫助，相互信任，互相溝通，才能共同完成團隊的目標。通過這次拓展的訓(xùn)練，我的收獲頗豐，收獲了激情、收獲了快樂、更主要的是收獲了人生的感悟：
比如過“生死電網(wǎng)”：要求所有人在40分鐘內(nèi)，依次從電網(wǎng)的一端穿越到另一端，每人只能用一個網(wǎng)眼，穿越者和協(xié)助者的任何部位觸網(wǎng)都算失敗，而且這個網(wǎng)眼同時也作廢。這就要求根據(jù)每個人的身材選用合理的網(wǎng)眼，并確定穿越的先后順序，更要求有固定人員記錄網(wǎng)眼和時間的使用情況，這一切的安排都是為了確保最終所有人員都可以順利穿越的目標的達成。由于我們沒有聽清楚教練的.要求，便急于求成，不懂得周密計劃，合理安排，不珍惜每一次機會，結(jié)果違規(guī)多次，網(wǎng)眼同時作廢。在失敗了5次以后，教練對我們進行了5分鐘的教導(dǎo)總結(jié)，讓我們找出失敗的原因，經(jīng)過總結(jié)，尋找解決失敗的方法，集思廣益，利用有限的資源，珍惜每一次的機會，同時控制自我，最終在教練給的三十分鐘時間內(nèi)把團隊的二十個人通過了，雖然是汗流浹背，但是心情暢快。
比如“七巧板”這個項目,目的是鍛煉人的統(tǒng)籌安排事情的能力，只有安排合理，才能獲勝，如何合理利用資源，如何最大限度的利用它，需要事前進行周密的統(tǒng)籌安排。一開始教練便把我們分成七組，并且規(guī)定只有第七組的人才能自由活動，其他人就只能坐在原位，我們要什么東西都可以通過第七組來傳遞。解釋完后，教練便給每組發(fā)了一些彩色板和一份任務(wù)說明書。剛開始，大家都嚷著要各種圖形來完成自己的任務(wù)，只顧完成自己的任務(wù)，沒有顧及整個團隊的任務(wù)，而第七組也沒有履行他的職責，統(tǒng)籌安排，相互調(diào)配，結(jié)果40分鐘內(nèi)我們沒有順利完成各項任務(wù)?；顒咏Y(jié)束后我們做了反思，從這個游戲中，我領(lǐng)悟到很多東西，明白了領(lǐng)導(dǎo)在團隊中的重要性。
(1)每個團隊都離不開一個核心的領(lǐng)導(dǎo)人物去幫助，協(xié)助，指揮和監(jiān)督隊員向著一個共同目標而奮斗。
而作為一個領(lǐng)導(dǎo)，首先要明確自己的位置，相信自己的下屬，相信他們有能力去完成任務(wù)，不必事必躬親，要給下屬一些充分發(fā)揮主觀能動性的空間。
(2)在執(zhí)行工作之前，要明確目標，清楚資源情況和外部環(huán)境并做好計劃，磨刀不誤砍柴工，有個好的計劃，能讓團隊更加集中精力去完成目標，可以達到事半功倍的效果。
(3)每個員工都應(yīng)該要清楚團隊的目標及整個工作的計劃，不應(yīng)該只顧自己，更多的為團隊做出貢獻。
(4)溝通。尤其在現(xiàn)實生活當中，團隊之間的溝通尤為重要，領(lǐng)導(dǎo)要充分聽取員工的意見，員工要積極表達自己的想法，只有在大家互相了解的前提下，才能更好地開展工作。領(lǐng)導(dǎo)不聽員工的意見，只一意孤行地執(zhí)行自己的決定，這樣絕對會打擊員工的工作積極性，也影響團隊的凝聚力，工作效果也無法保證了。相反，要是員工不發(fā)表自己的意見，只一味跟著領(lǐng)導(dǎo)走，很快也會喪失工作熱情，同樣不利于目標的有效實現(xiàn)。
(5)要靈活運用工作方法，提高工作效率。很多工作的方法其實都是可以傳承的，并不是每個都需要自己親自去體會摸索，我們要具體問題具體分析。況且，讓員工知道某項工作究竟是怎么回事、該怎么做非常重要，這有利于提高工作效率，而且員工在執(zhí)行的過程中就節(jié)省了自己摸索的時間，可以把更多的精力和時間用在完善工作方法上。
比如：“孤島救人”項目，教練把我們團隊分成三個小組，分別是啞人島、盲人島和珍珠島。共同的目標是把全體成員集中到珍珠島，通過這個項目，我深刻地體會到溝通是多么的重要，在平時的工作中我們都是在不同的崗位上，交流和溝通比較少，通過這次活動大家懂得了人與人之間要相互交流、溝通才能完成任務(wù)并取得滿意的結(jié)果，同時在工作我們還分清主次、緩急，應(yīng)先把重要緊急的事情去完成，不要做一些無用功，把一大堆的無關(guān)緊要的事做了可到頭來還是沒結(jié)果，沒有結(jié)果就等于失敗。
比如“信任背摔”它讓我深刻地體會到信任與團結(jié)的重要性。當站在臺上向下面的隊友問“我準備好了，你們準備好了嗎:”下面的隊友回應(yīng)“準備好了，請相信我們，我們愛你”聽到這有力的真實的聲音，真的一百個放心。其實在學(xué)習(xí)和工作中也是一樣，我們要充分信任自己的隊友。同樣，自己也要做一個值得別人信任的人。這樣，我們才能團結(jié)起來完成那些靠個人根本完成不了的任務(wù).通過本次訓(xùn)練，使我學(xué)到了之前在書本和其他一些地方學(xué)不到的東西，在工作和集體生活中，我們都是團隊中的一份子，要時刻擁有團隊互助、協(xié)作的精神，都能認真對待工作中的每一項任務(wù)，竭盡全力去完成。
通過這次拓展訓(xùn)練，讓我深刻體會到了團隊的力量是巨大的，成功屬于團隊的每一個成員，如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。其次，困難是真實存在的，但是往往會在想象中擴大，戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!第三是多溝通、多分享，好的思路和想法可以在溝通交流中得以完善。第四是學(xué)會換位思考，對人多設(shè)身處地替他人著想，對事多換一個角度思考，多一份理解，多一份關(guān)愛。離開了拓展訓(xùn)練場，回到了更為廣闊的工作環(huán)境，把每一件工作都當作是拓展訓(xùn)練中的一次挑戰(zhàn)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難，就沒有解決不了的難題，相信我們的明天會更加美好，計劃在以后的工作中，多總結(jié)工作方法，把現(xiàn)有的資源達成目標，信任同事，扔掉精神的包袱和顧慮，全力以赴，并且在工作中不斷的突破創(chuàng)新，常懷感恩之心，發(fā)揚團隊精神，就能翻越工作中的重重障礙，把我們的工作做好。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇八
隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，拓展培訓(xùn)已經(jīng)成為了培訓(xùn)教師們提高教學(xué)水平的一種有效方式。通過參與拓展培訓(xùn)，教師們不僅可以拓寬自己的視野，提升教學(xué)能力，還可以增強團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。在我參與拓展培訓(xùn)后，感受頗深。本文將分享我對拓展培訓(xùn)的理解和心得體會。
首先，拓展培訓(xùn)能夠幫助教師拓寬視野，開拓思維。在拓展活動中，教師們通常需要面對各種挑戰(zhàn)，例如攀巖、漂流等。這些活動需要教師們克服自己的恐懼和心理障礙，勇往直前。在這個過程中，教師們會不斷學(xué)習(xí)思考、分析問題，并找到解決問題的方法。同時，教師們還可以通過與其他教師的交流和合作，了解到不同的教學(xué)經(jīng)驗和方法，從而打破自己的固定思維模式，拓寬自己的教學(xué)觀念。這樣，教師們就能夠以更加開放的心態(tài)去教學(xué)，為學(xué)生提供更加多元化、個性化的教育。
其次，拓展培訓(xùn)有助于提升教學(xué)能力。在參與拓展活動時，教師們需要從組織者的角色轉(zhuǎn)變?yōu)閰⑴c者，感受學(xué)生的角度，體驗教學(xué)的過程。這樣，教師們能夠更好地理解學(xué)生的需求和想法，并借此調(diào)整教學(xué)策略。同時，在執(zhí)行拓展任務(wù)時，教師們需要展現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)力和團隊協(xié)作能力，將各種能力綜合運用到教學(xué)過程中。通過這樣的鍛煉，教師們的教學(xué)能力得到了極大的提升，能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。
再次，拓展培訓(xùn)能夠增強教師的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。在拓展活動中，教師們需要與其他教師一起合作完成各種任務(wù)。在合作過程中，教師們需要相互協(xié)調(diào)，互相支持，才能順利完成任務(wù)。這樣的合作，能夠增強教師的團隊合作精神，培養(yǎng)他們的溝通能力和協(xié)作能力。同時，教師們在拓展活動中還需要扮演組織者的角色，負責統(tǒng)籌協(xié)調(diào)整個活動的進行。這樣的經(jīng)歷能夠提升教師的領(lǐng)導(dǎo)力，鍛煉他們的組織和管理能力。當教師們將拓展培訓(xùn)中獲得的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用到課堂教學(xué)中時，必定能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，提高班級整體凝聚力和學(xué)習(xí)氛圍。
最后，拓展培訓(xùn)還能夠增進教師間的交流和合作。在拓展培訓(xùn)中，教師們來自不同的學(xué)校、不同的年級和學(xué)科，參與培訓(xùn)的教師群體之間的交流和合作是不可避免的。通過與其他教師的交流和合作，教師們能夠互相借鑒、學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗。同時，通過培訓(xùn)中建立的深厚友誼和良好合作關(guān)系，教師們可以互相支持，一起努力，共同進步，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
總之，通過拓展培訓(xùn)活動的參與和體驗，我深刻體會到了拓展培訓(xùn)的重要性和優(yōu)勢。拓展培訓(xùn)不僅能夠幫助教師拓寬視野、提升教學(xué)能力，還能夠增強教師的團隊合作精神和領(lǐng)導(dǎo)力。同時，拓展培訓(xùn)還能夠促進教師間的交流和合作，提高整個教育事業(yè)的水平。因此，我會積極參與拓展培訓(xùn)，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的教育服務(wù)。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇九
10月6日，我參加了學(xué)校團委組織的拓展訓(xùn)練。通過這一天緊張的拓展訓(xùn)練，使我在思想上、認識上和行動上都有了不同程度的體會、磨煉和收獲，感想頗深。
拓展訓(xùn)練，使我在思想觀念上有了新的轉(zhuǎn)變。拓展訓(xùn)練，是一種綜合性的訓(xùn)練，它不單純使身心受到了考驗和煅煉，更重要的是在思想觀念上給人啟迪，這種啟迪和思維方式上的轉(zhuǎn)變，會使人終身受益。在訓(xùn)練中，有的活動看似非常簡單，但實際運作中卻漏洞百出，失誤不斷，以至于最后以失敗而告終。為什么看似簡單卻總是失敗呢？其中原因諸多，但我認為，還是一個思維方式受傳統(tǒng)觀念束縛的問題。平時，我們的思維方式大多是按正常的邏輯思維方式進行的，也就是說按部就班地有板有眼的處理問題。這種處理問題的方法一遇到特殊地理環(huán)境和新的變化，往往會使人措手不及，無從下手。
二、拓展訓(xùn)練使我深刻認識到團隊精神的重要意義。一個人的能力是有限的，但集體的力量，團隊的力量卻是無限的。只有發(fā)揮了團隊的精神，用集體的力量去克服困難，我們就會無往而不勝。訓(xùn)練中，有許多項目都要靠團隊合作完成，而且每個隊員要資源共享，要彼此信任。聯(lián)想到工作，我們從中可以領(lǐng)悟到許多真諦。
總之，通過拓展訓(xùn)練，我深受啟發(fā)和感悟，我認為拓展訓(xùn)練是一種磨煉意義品質(zhì)的火爐，是打開陳舊思想，釋放無限思緒的鑰匙，是讓困難低頭，讓勝利屬于你精神光環(huán)。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十
拓展培訓(xùn)班是一種提供非學(xué)術(shù)性課程的培訓(xùn)形式，旨在拓寬學(xué)生的視野、培養(yǎng)其團隊合作能力和領(lǐng)導(dǎo)力。作為一名拓展培訓(xùn)班的教師，我深感這種培訓(xùn)對學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的影響。在教學(xué)過程中，我體驗到了許多寶貴的心得和體會。
第二段：注重培養(yǎng)團隊合作精神。
在拓展培訓(xùn)班中，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作精神是其中一項重要任務(wù)。學(xué)生們通過各種團隊活動，如定向越野、攀登等，實踐了團隊合作的重要性。作為教師，我注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通與合作能力，給予他們機會去實踐領(lǐng)導(dǎo)、被領(lǐng)導(dǎo)的角色。我鼓勵學(xué)生們共同設(shè)定目標，并協(xié)作解決困難和問題。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生們的團隊意識得到了明顯的提高。
第三段：激發(fā)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。
拓展培訓(xùn)班還注重培養(yǎng)學(xué)生的自信心和領(lǐng)導(dǎo)力。在學(xué)生面臨各種挑戰(zhàn)和難題的過程中，他們需要積極自信地解決問題。我通過設(shè)立角色扮演、擔任組織者等方式，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和自信心。在這個過程中，學(xué)生們學(xué)會了有效傳遞信息、給予激勵和表達自己的觀點。這些經(jīng)歷增強了他們的自信心，使他們更加敢于面對挑戰(zhàn)和困難。
第四段：塑造學(xué)生的責任感和耐力。
拓展培訓(xùn)班的教學(xué)過程還能夠幫助學(xué)生塑造責任感和耐力。在拓展培訓(xùn)班中，學(xué)生常常需要經(jīng)歷長時間的戶外訓(xùn)練、艱苦的工作任務(wù)等。這些挑戰(zhàn)旨在培養(yǎng)學(xué)生的耐力和堅韌精神。我鼓勵學(xué)生們要有恒心，堅持到底，勇敢面對困難。通過這樣的體驗，學(xué)生們逐漸明白只有付出努力，才能取得真正的成果。
第五段：總結(jié)并展望拓展培訓(xùn)班的未來。
作為一名拓展培訓(xùn)班的教師，我深切體會到了這種培訓(xùn)對學(xué)生的價值和意義。通過團隊合作、自信心的培養(yǎng)、責任感的塑造以及耐力的訓(xùn)練，學(xué)生們的綜合素質(zhì)得到了全面提升。而我作為教師，收獲了許多寶貴的教育經(jīng)驗，并對拓展培訓(xùn)班的未來發(fā)展充滿了信心。相信在不久的將來，拓展培訓(xùn)班將更好地服務(wù)于學(xué)生的成長，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和團隊合作者。
通過這篇文章，我總結(jié)了自己在拓展培訓(xùn)班中的教學(xué)經(jīng)驗，并展望了這種培訓(xùn)形式的未來。我相信，隨著社會的發(fā)展，拓展培訓(xùn)班會在教育領(lǐng)域發(fā)揮更加重要的作用，為學(xué)生的全面成長提供更多的機會和平臺。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十一
作為一位拓展培訓(xùn)教師，我深知培訓(xùn)的重要性和意義。在拓展培訓(xùn)課程中，我不僅可以幫助學(xué)員增長知識，提高技能，更重要的是促進他們的個人成長和團隊協(xié)作能力的增強。我在拓展培訓(xùn)教學(xué)中積累了一些寶貴的經(jīng)驗和體會，下面將分享給大家。
首先，一個好的拓展培訓(xùn)教師需要具備深厚的專業(yè)知識和廣泛的實踐經(jīng)驗。作為一個培訓(xùn)教師，我們不僅要了解和掌握所教授課程的內(nèi)容，更要對相關(guān)的理論知識和實踐技巧有充分的了解。只有通過研究和實踐的積累，我們才能更好地把握培訓(xùn)的重點，使學(xué)員在課程中有所收獲。
其次，在拓展培訓(xùn)教學(xué)中，注重培養(yǎng)學(xué)員的團隊意識和協(xié)作能力是非常重要的。我發(fā)現(xiàn)，通過組織學(xué)員進行一系列的團隊活動，可以增強學(xué)員之間的互信和合作意識，培養(yǎng)他們的團隊精神和創(chuàng)新能力。例如，通過拓展訓(xùn)練中的團隊建設(shè)項目，學(xué)員們可以親身體驗到合作的樂趣和團隊的力量，他們會明白團隊的重要性，并學(xué)會在團隊中承擔責任和發(fā)揮自己的優(yōu)勢。
另外，一個有趣的課堂氛圍也是拓展培訓(xùn)教學(xué)的核心。拓展培訓(xùn)課堂上，我會盡量將傳統(tǒng)的教學(xué)方法與多媒體技術(shù)相結(jié)合，通過生動有趣的教學(xué)案例和互動游戲，吸引學(xué)員的興趣和參與度。我會利用不同的教學(xué)工具和教學(xué)方法，使學(xué)員們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和探索，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。
此外，拓展培訓(xùn)教學(xué)中的反饋和評估也是至關(guān)重要的。在每個課程結(jié)束后，我會組織學(xué)員們參與反饋和評估活動，了解他們對課程的感受和收獲。通過學(xué)員的反饋，我可以了解到自己的教學(xué)是否能夠滿足學(xué)員的需求，同時也可以及時改進和調(diào)整教學(xué)方法。此外，我還會邀請一些學(xué)員進行課后跟蹤調(diào)查，以了解他們在課程后的變化和實際應(yīng)用情況，這樣可以更好地評估培訓(xùn)效果。
最后，一個好的拓展培訓(xùn)教師需要保持學(xué)習(xí)和進步的態(tài)度。在快速變化的社會中，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識，以適應(yīng)新的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)需求。我經(jīng)常參加一些培訓(xùn)和研討會，與其他教師進行交流和分享經(jīng)驗，從中汲取靈感和啟發(fā)，不斷提高自己的教學(xué)能力。
通過拓展培訓(xùn)教學(xué)的實踐，我深刻體會到了培訓(xùn)的重要性和意義。作為一位拓展培訓(xùn)教師，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)員們提供更好的培訓(xùn)服務(wù)，幫助他們實現(xiàn)個人夢想和團隊目標。拓展培訓(xùn)教學(xué)是一項充滿挑戰(zhàn)和樂趣的事業(yè)，我將一直秉持著熱情和專業(yè)，堅持不懈地追求教育事業(yè)的美好。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十二
周五周六我參加了為期兩天的拓展訓(xùn)練活動。通過系列的拓展訓(xùn)練，我感觸很深，在這里談一下個人的心得體會：
團隊的力量是無窮的，通過一開始的組隊訓(xùn)練到“找數(shù)字”、“懸崖下降”“小組對抗”等內(nèi)容，讓我深深地體會到了個人力量是有限的，而團隊的力量是無窮的。在訓(xùn)練過程中，許多隊員都為團隊訓(xùn)練項目的完成發(fā)揮了重要作用，但是，如果沒有統(tǒng)一的指揮，隊員的集體意識淡薄，團隊就會混亂，訓(xùn)練項目難以完成。這就要求我們團隊的領(lǐng)導(dǎo)有力，目標明確，執(zhí)行到位，把自己融入團隊當中，使個人價值最大化，又快又好的完成任務(wù)。
我們團隊是臨時組織起來的，隊員的年齡性格喜好優(yōu)缺點差別很大，為了完成團隊任務(wù)，每個隊員必須積極快速的轉(zhuǎn)換自己的角色和心態(tài)，準確定位服從安排，嚴格遵守團隊紀律，是順利完成任務(wù)的前提和保障。
同志們相處既有競爭又有合作。競爭可以充分調(diào)動大家的主動性，激發(fā)其進取心和開圖創(chuàng)新精神。合作給我們提供了相互交流，相互學(xué)習(xí)的機會，有利于培養(yǎng)同志們團結(jié)互助的精神和協(xié)助的能力。因此，既要善于競爭，又要善于合作。
俗話說：棋逢對手，將遇良才。本次訓(xùn)練剛開始把隊員分成4個隊，要求每個隊選出隊長和副隊長，繼而又各自定出隊名、隊呼、隊歌。短暫的訓(xùn)練后，各小組風(fēng)采展示，優(yōu)勝劣汰，解散了成績最差的小組，激發(fā)了小組內(nèi)部活力，極好的調(diào)動了隊員的積極性，使資源實現(xiàn)了最優(yōu)化。如果不是引進了競爭機制，拓展活動肯定達不到預(yù)期的效果。
著名的心理學(xué)家榮格曾提出這樣一個公式:我+我們=完美的我。意思是說，一個人只有把自己融入集體中才能最大限度的實現(xiàn)個人價值。個人的學(xué)識和力量畢竟有限，我們需要借助他人的智慧和力量來實現(xiàn)自己人生的超越。我們的世界不僅充滿了競爭和挑戰(zhàn)，也需要合作與互助。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十三
拓展訓(xùn)練不同于一般的課堂教學(xué)，它是一種“體驗式”的教學(xué)訓(xùn)練，下面是本站帶來的教師拓展。
希望大家喜歡。
一轉(zhuǎn)眼，為期三天的新進教師崗前培訓(xùn)結(jié)束了。教育局為了讓我們新進教師能夠更好更快的融入到教育教學(xué)崗位中，特別舉行了新進教師崗前培訓(xùn)。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細致，深刻而生動。包括胡局長的全市教育改革與發(fā)展形勢報告、夏工會主席的師德師風(fēng)建設(shè)、鄭黨委副書記的工作就是責任、彭黨委書記的胡“七一”講話等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。從調(diào)整心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn);從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素質(zhì);從如何與家長、學(xué)生交流到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個成功快樂的教師;如何上好一堂課……總之，通過這次培訓(xùn)，使我受益匪淺。
胡局長講述了新余市在““期間新余市在教育上取得的輝煌成就，并且明確說明了新余市在教育上的不足之處，為“”期間打下了良好的基礎(chǔ)。從而也講述了蔣國珍資助貧困學(xué)生的典型范例，蔣國珍居住在不足30平方米的兩間就土房，一條毛巾剪成兩塊用，一天開一次灶，四季吃紅薯飯，并且別人送的東西拉去換成錢，衣服都是穿過世人的衣服，全都是為了默默資助貧困的學(xué)生，資金逾20萬元，超過其工資的總額。蔣國珍是教育的典型范例，為我們年輕教師提供了榜樣，為我們師德師風(fēng)的提高明確了目標，不過，有榜樣作前提，光明的道路是靠自己在實踐中開辟的，從而將自己的業(yè)務(wù)水平和道德素質(zhì)全面提高。
作為培養(yǎng)造就勞動者的教師，只有具備良好的職業(yè)道德，才能順利完成教育教學(xué)任務(wù)，要造就千千萬萬有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人.而新時期的教育方針是教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教師在作教育教學(xué)的時候，要愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)等道德規(guī)范。把新一代的青年、少年、兒童培養(yǎng)成為德智體等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)的接班人。
作為教師，我們要獨善其身，我們應(yīng)該兼濟天下。落實胡“七一”講話，明確黨的行動綱領(lǐng)。把鄧小平理論、毛澤東思想、三個代表的重要思想作為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育.培訓(xùn)輔導(dǎo)內(nèi)容很多，有關(guān)于教育教學(xué)的，有關(guān)于班主任工作經(jīng)驗的，有關(guān)于師德師風(fēng)的等等。這不僅豐富了我的教育理論知識，而且對我平日的教育教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水甚至一缸水，才能給學(xué)生一杯水。我會努力的完善自己，認真的做一名學(xué)習(xí)型教師。
本次開展的新教師崗前培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我會把學(xué)習(xí)到的知識運用到自己的教育教學(xué)實踐中，不斷地提高自己，完善自己，爭取成為一名優(yōu)秀教師、骨干教師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師和領(lǐng)導(dǎo)，感謝安排培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。
這次培訓(xùn)，使我有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實在是太多了。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的教師，為我們國家的教育事業(yè)，為我們教師隊伍的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻。
11月18日，我們長溝中心校的全體中青年教師，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，在大興古桑園拓展訓(xùn)練基地進行了為期一天的拓展訓(xùn)練。一天的時間雖然非常短暫，但在訓(xùn)練中我們所表現(xiàn)出來的斗志和意志，通過訓(xùn)練所收獲到的感悟和體會，卻會持續(xù)影響著我們每個人以后的工作和學(xué)習(xí)。
“沒有完美的個人，但可以有完美的團隊”是我此行最大的收獲。拓展訓(xùn)練不同于一般的課堂教學(xué)，它是一種“體驗式”的教學(xué)訓(xùn)練，拓展訓(xùn)練的最大目的是：培養(yǎng)團隊精神和整體意識，改善人際關(guān)系，了解溝通的重要作用。通過基地教練組織的一系列的活動，就我個人而言，我自己有以下一些深刻的體會：
第一，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。
在進行的拓展項目中，有一項叫“高空斷橋”，大家在安保措施的保護下，要跨越在平地上輕而易舉能跨越的寬度。但因為是在高空，所以每個人都產(chǎn)生了或多或少的恐懼感，我們要做的就是挑戰(zhàn)自己的恐懼感，跨越這一小步。在人生中，我們也會遇到很多近在眼前的機遇，只要我們挑戰(zhàn)自我，勇敢的跨出這一小步，那么我們就能將屬于自己的機會牢牢抓住。
第二，無論做什么事情之前都要有明確的目標。
拓展訓(xùn)練的每個項目都有明確的目標，團隊所有的策劃和執(zhí)行都是為了完成目標。在以后的工作和生活中，我們遇到的目標也許并不具體，“成功”的標準也是眾說不一，但是我相信只要目標是積極的，可以使自己進步成長，我們就可以并且應(yīng)該為了這個目標傾盡全力。
第三，做事要有周詳?shù)挠媱澓驼_的方法。
在每項項目進行之前，我們的隊員在教練講清楚規(guī)則后，都會自發(fā)的聚到一塊商量怎樣做才能最好最快的完成。一個好的計劃和決策可以使工作實施起來事半功倍，也可以使工作有步驟的進行，因此在進行任何一項工作前，我覺得只要條件允許都應(yīng)該對該工作的實施計劃進行論證，以減少在實施過程中出現(xiàn)的偏差和失誤。而在這一論證過程中，必不可少是團隊成員的群策群力，鼎力相助。這樣最終成型的方案是集體智慧的結(jié)晶，是大家共同努力的成果，這樣制定出的方案才能使團隊每個人在工作中都能按計劃辦事，工作才能順利圓滿的完成。
第四，團隊精神和整體意識在工作中的推廣。
團隊合作精神在于信任、合作和奉獻，強調(diào)的是同甘共苦、共同發(fā)展、配置合理、配合默契和工作中的互相幫助。信任是團隊精神的基礎(chǔ)，失去了信任，團隊成員就無法合作，更不用說奉獻了。而合作和奉獻是團隊合作的必要條件，所有的隊員要緊密合作，無私奉獻才能保證工作的圓滿完成。團隊合作中如果沒有這些因素，任何工作目標也是無法完成的。
第五，有力的領(lǐng)導(dǎo)。
在制定計劃和實施的過程中，團隊中成員為了目標的完成各抒己見，群策群力。但是也會出現(xiàn)為了堅持自己的觀點而爭執(zhí)不下，這時候就需要團隊的領(lǐng)導(dǎo)來決策，他的決策能使團隊以一個聲音說話，以相同步調(diào)行動，團隊合作的過程中必須只能有一個指令來調(diào)配。所以有力領(lǐng)導(dǎo)也是任務(wù)能夠貫徹落實的有力保障。
在僅僅一天的素質(zhì)拓展訓(xùn)練時間中，天氣也仿佛在刻意的給我們的活動增加難度，早晨還是晴空萬里，下午就刮起了寒風(fēng)，但是再惡略的天氣也擋不住我們青春的吶喊，我們在這一天中所表現(xiàn)出來的斗志昂揚的氣勢和強烈的團隊榮譽感，使我們感受到了集體力量的偉大。
在一天的拓展訓(xùn)練活動結(jié)束后，我們即將出現(xiàn)在自己人生的第一個工作崗位上，我們一定會把自己在團隊活動中所體驗到的學(xué)習(xí)精神、堅持精神、嘗試精神還有偉大的團隊精神，應(yīng)用在我們即將工作的崗位上，運用到我們將來的工作中，一起去開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)的新篇章，去譜寫自己人生的新篇章。
12月11日，在天津市北辰區(qū)教育局的精心組織下，我有幸到天津市某基地參加了拓展訓(xùn)練活動。在此之前我通過別人的介紹對拓展培訓(xùn)有一些簡單的認識，但親身參加拓展培訓(xùn)還是第一次。因此心情顯得格外的激動。
因為天氣的原因，我們的培訓(xùn)項目只能在基地的室內(nèi)培訓(xùn)館里進行。上午9時左右，我們正式開始了訓(xùn)練。活動一開始，總教官就將我們?nèi)w四十幾號人分成四小隊，每個隊都配了培訓(xùn)經(jīng)驗豐富的教練。我們來自海南的5位老師和天津的7位老師共同組成了一個小隊。擔任我們教練的是一位山西籍的二十出頭的小伙子，如他的姓名武躍一般，看起來精神而睿智。因為之前大家互相都不認識，無形中都有著陌生和拘束之感。武教練經(jīng)過簡短的談話了解情況后，開始著手培養(yǎng)我們的團隊意識和溝通意識，設(shè)計了一系列的熱身運動，如注視著彼此的眼睛說出自己的名字，握手互相擁抱等等。通過這些口頭語言與肢體語言的溝通，我們很快就笑呵呵地打成一片了。這時武教官不失時機地給我們下了一個任務(wù)，即在25分鐘之內(nèi)推選出自己隊的隊長、隊名，隊徽，隊歌和隊訓(xùn)。
任務(wù)是極富挑戰(zhàn)性的，我們?nèi)w隊員經(jīng)過簡短的討論后，很快就推選出來自天津的邢福順校長為正隊長，來自海南的陳亦軍為副隊長，并決定將團隊命為“超越之隊”。接著隊員們各自發(fā)揮自己的智慧和專長，順利的設(shè)計出了與隊名相呼應(yīng)的隊徽，改編了旋律優(yōu)美，激奮人心的隊歌。同時為了能更有信心的面對與其它團隊的競爭，我們還設(shè)計了一個非常響亮的。
口號。
：“超越自我,真心英雄!!!”當所有的工作都做完時，離規(guī)定時間還有8分鐘，武教官不覺對我們露出了滿意的笑容。當我們在邢隊長的帶領(lǐng)下高舉著極富個性的隊旗，踏著整齊的步伐，唱起激揚向上的隊歌展現(xiàn)在大家面前時，每個隊員臉上都洋溢著快樂和自信，升騰起一種團隊的榮譽感和自豪感。
有了好的團隊意識，離超越自我就近了一步。緊接著在武教練的認真指導(dǎo)下，我們每位團員都以積極主動的心態(tài)投入到每一個訓(xùn)練項目，展開了激烈的拓展項目競賽。主要項目有：孤島求生、穿越雷區(qū)，劃拳接力等拓展項目。這些項目雖然動作強度不大，但給我們帶來了無窮的樂趣、信心、勇氣和思索，引起了心靈的強烈震撼和共鳴。我感到每個項目都離不開團隊的智慧和力量，離不開同伴的互相幫忙和鼓勵。其中讓我印象最深刻的是“孤島求生”和“穿越雷區(qū)”這兩個項目，下面就簡單介紹一下項目開展的主要過程及感悟。
孤島求生即將所有隊員分別被安置到三個島上，具體分為盲人島、啞人島、自由人島。每個島都有不同的任務(wù)單(如擺放智慧珠等)，且必須按要求在規(guī)定的時間內(nèi)完成。令人頭疼的是每個島的隊員都有特定的限制條件，如啞人不能開口說話，自由人不能觸摸活動木板，盲人眼睛看不見等。我被分配到了自由人島，我們的最終的任務(wù)是要將盲人島、啞人島的居民全部都轉(zhuǎn)移到自己所在的島上。說是島，其實就是一塊不到一平方左右的木箱，我們4位組員站在一起都顯得有些擁擠。因此起初打開手中的任務(wù)單時，由于一時間找不到頭緒，我們都有種束手無策之感，以致在十多分鐘之內(nèi)還是面面相覷。望著對面只能朝著我們打著手勢的啞人，還有戴著黑色眼罩無助地抱在一起的“盲人”，我們深感責任重大。俗話說，知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝。于是我們經(jīng)過討論后，決定把和各島居民的進行有效地溝通，了解他們的任務(wù)做為首要的一步。
說做就做，此時作為自由人的郭紅梅園長當機立斷，奮不顧身的跳入波濤洶涌的“大?！薄：Ｋ芸炀蛯⑺皼_”到了盲人島上了。經(jīng)過反復(fù)耐心的溝通，郭院長贏得了全體盲人的信任，并協(xié)助他們完成了規(guī)定的任務(wù)。局面打開了，接下來就是盲人大轉(zhuǎn)移了。這可不是件輕松地任務(wù)，極其需要隊員們的集體配合和溝通。所幸的是，一切都進行得很順利。啞人們同心協(xié)力的移開腳下的沉重的活動木板，并將其架在島和島之間，這是轉(zhuǎn)移的唯一通道。由于木板狹小，盲人們稍不留神，就會掉入大海，也就意味著任務(wù)的失敗。所以此時大家每一個動作都格外的小心，你扶著你，我攙著你，手拉著手，終于成功的將盲人轉(zhuǎn)移到啞人島上，進而再轉(zhuǎn)移到自由島。每看到一個隊員的安全轉(zhuǎn)移，大家都情不自禁的發(fā)出快樂的歡呼聲。
當所有的隊員都集中到自由島上時，決不能讓任何一個組員掉入大海立即成了我們一致的目標，也是最后的難題。一時間，12名隊員們你靠在我的胸前，我捉著你衣服，緊緊地站立在不到一平方米的木箱上。那一瞬間，我終于體驗到了什么叫同呼吸，共命運。通過這個培訓(xùn)項目，我認識到了在工作中主動溝通和信息的共享的重要與必要性。即在工作中要以一個積極、主動的溝通態(tài)度，找到適合對方的溝通方法，進行雙向溝通，學(xué)會不同的團隊角色與工作藝術(shù)，分清什么是自己最主要的任務(wù)。此外，我還體會到了成功的現(xiàn)實是需要付出汗水和努力的，團隊之間需要相互配合和協(xié)調(diào)，形成力量的整合才能很好的完成共同的任務(wù)。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十四
20××年2月26日，作為中學(xué)教師隊伍中的一員，我有幸參加了綏中縣教師進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。短短的三天學(xué)習(xí)，讓我對自己所從事的職業(yè)有了一個全面的認識，也明白了作為一名人民教師不但要從專業(yè)素養(yǎng)上對自己高標準嚴要求，更要從細節(jié)入手，了解每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都能有所學(xué)、有所成。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。接下來就此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)談?wù)剛€人粗淺的感想及認識：
培訓(xùn)伊始，教師進修學(xué)校高校長做了熱情洋溢的講話，對我們加入到人民教師隊伍表示熱烈歡迎，也介紹了新形勢下教育行業(yè)對我們新教師的新要求，并且勉勵我們努力學(xué)習(xí)，認真完成此次培訓(xùn)的任務(wù)。高文博校長將自己多年的經(jīng)驗融入到了《教師專業(yè)工作感想體會》一課，深入淺出，發(fā)人深省。欽佩之余也讓我對教師這個職業(yè)有了更深層的體會。作為新形勢下的教師，我們要做的絕非簡單的“傳道，授業(yè)，解惑”，而是要做到真正了解學(xué)生，明白學(xué)生學(xué)習(xí)活動所需要具備的因素，從學(xué)生實際出發(fā)，不斷探索教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式，科學(xué)合理的設(shè)置教學(xué)目標，有效備課、上課，努力為學(xué)生營造一個快樂高效的學(xué)習(xí)環(huán)境。做學(xué)生正確人生路上的導(dǎo)師，教師職業(yè)，任重而道遠，為了學(xué)生們的人生之路能越走越精彩，我甘做人梯，無怨無悔。
以前曾經(jīng)參加過學(xué)校的一些科研活動，如《多子女家庭行為失范孩子的研究》、《語文寫意教學(xué)》等的研究，我認為參與課題研究是提高自身素質(zhì)的有效途徑。教科研有利于較快地更新教育觀念，有助于提高對自身價值的認識，并且在教育科研中有利于其潛在的創(chuàng)造能力的發(fā)揮。同時要積極參加集體備課、個案分析、聽課評課等教研活動，在活動中提升自己。
如果說高文博校長的一席話讓我們領(lǐng)略到了天空的廣闊深遠、讓我們有了用于探索的勇氣和信心，那么楊亞麗老師《讓你的課堂情智共生》一課則是一縷助我們高飛的清風(fēng)。好風(fēng)憑借力，送我上青云。楊亞麗老師細致入微的給我們講解了怎樣才能上好每一堂課，上好第一堂課。使我們知道了該如何通過掌握并提升課堂講授、提問及課堂調(diào)控技能的方式來完成一節(jié)高效成功的課，讓學(xué)生既獲得精神層面的收獲又獲得物質(zhì)層面的收獲。立志欲堅不欲銳，成功在久不在速。我會在今后的課堂教學(xué)中謹記楊亞麗老師的教誨，一步一個腳印的踏實走好教學(xué)生涯的每一步，給自己也給學(xué)生一個良好的開端。
英語教研員丁春慧老師一直是我非常欽佩并努力效仿的榜樣，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有幸再次聽了她的課，受益匪淺，感觸頗多。新課改形勢下對英語教師的要求也越來越高，英語教學(xué)這部戲，英語教師不但要導(dǎo)好，還要演好。飽滿的激情、殷切的希翼、熱情的關(guān)注、親切的語言、豐富的肢體語言、出神入化的演示、深入淺出的講授、恰到好處的點撥、游刃有余的教材駕馭，這些都是成就一堂好課的條件。教書育人，博大精深。丁春慧老師一直強調(diào)教無定法，鼓勵英語教師尤其是青年教師多閱讀最新理論知識，緊跟時代步伐，形成自身教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合自身實際，我要做到將歡樂帶進課堂，將愛帶給學(xué)生。讓學(xué)生愛上英語、樂學(xué)英語，使學(xué)生在英語這部“戲”里，演繹出人生的精彩和完美。
作為一名新上崗教師，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)之前的我只知道上課備課的重要性，只知道備好一節(jié)課是上好一堂課的關(guān)鍵。可對具體怎么備課卻知之甚少，面對著備課簿也無從下筆。聽了進修學(xué)校項秀梅主任的《新課程背景下新教師如何備課》后，才使我有種豁然開朗的感覺。項秀梅主任詳細地向我們講解了備課的總體要求、學(xué)期教學(xué)計劃內(nèi)容及單元分析內(nèi)容、備課形勢要求、備課步驟及各自任務(wù)，最后從11方面向我們展示了編寫教案的具體方法。學(xué)習(xí)的過程不僅是一個接受知識的過程，也是一個發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的過程，一份好的教案會將這個過程完美的展現(xiàn)。課堂的主體是學(xué)生，教師所做的一切都是為了學(xué)生學(xué)會、會學(xué)、樂學(xué)。為了學(xué)生的一切，我會不斷努力備好上好自己的每一節(jié)課，許學(xué)生也許自己一個未來。
緊張有序的新教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，我卻依然意猶未盡?？偢械竭€有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西還很多，也會遇到各種各樣的困難。不過我有信心通過自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，不斷充實并完善自己，提高自己的專業(yè)知識和教學(xué)水平，使自己盡快的勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的英語教師，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十五
青年教師憑借大學(xué)里扎實的專業(yè)學(xué)科知識，可以輕易地應(yīng)付課本的知識點。但是，如果不具備設(shè)計課程的能力，比如，對于教學(xué)整體的設(shè)計構(gòu)思、教學(xué)過程的調(diào)整、對教材的處理等，那他的教學(xué)根本無法進展。通過和師傅的結(jié)對，備課組的集體備課活動，我逐步掌握正確、適當?shù)靥幚斫滩牡姆椒ā?BR> 通過聽師傅的課，直觀地感受和學(xué)習(xí)師傅在實際課堂中怎樣組織活動、轉(zhuǎn)換銜接活動、培養(yǎng)群體學(xué)習(xí)行為，及對突發(fā)事件的應(yīng)變處理有些新教師一踏進課堂，一心只顧他精心準備的教案，而忽視了觀察：觀察群體學(xué)生的反應(yīng)，觀察個體學(xué)生的表現(xiàn)，觀察學(xué)生的心理變化等，缺乏與學(xué)生的眼神交流這些正是我要修煉的地方。
每個教師都是從做學(xué)生過來的。我自己就深有體會，做學(xué)生的時候，對知識只求理解掌握，再如，閱讀文章，只要自己懂得即可。但是一旦上了講臺，就會感覺原先自己覺得很簡單的知識卻很難讓學(xué)生明白、理解。怎樣深入淺出地講解，的確是一門藝術(shù)。經(jīng)常聽蘇老師上課，就會有茅塞頓開的感覺，原來這樣講解，學(xué)生就容易理解，而且不易遺忘。
徒弟可以從和師傅的交談中得到啟迪，我聽師傅的課也有很大收獲。每聽完師傅一節(jié)課以后主要有兩點是我一定要反復(fù)思索的：一點就是師傅這堂課的核心內(nèi)容是什么，他在講解中如何解決學(xué)生出現(xiàn)的實際問題；一點是師傅在課堂上是如何組織學(xué)生，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的的積極性，使他們保持注意力。我們常在一起交流上課后的體會，討論如何才能更有效地組織課堂教學(xué)，在這樣反反復(fù)復(fù)的過程中，我受益匪淺。
總之，這一學(xué)期以來，在李碧霞老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在她認真踏實的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí)，多請教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十六
轉(zhuǎn)眼間，一年的新教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，很榮幸自己能夠參加這一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，始終記得剛當上老師時的那份激動，激動之余卻也伴隨著許多的惶恐與不安——自己并不是幼教出身，雖然曾經(jīng)面對過小學(xué)生，可是年齡的差異會造就太多的”不同“，我能把握嗎？我能夠勝任嗎？一連串的問號讓我很是無助。我想很多新老師都和我一樣，會顯得茫然無措。就在這時，新教師培訓(xùn)班開班了！班主任為我們精心安排了一系列的學(xué)習(xí)與活動，讓我們?nèi)缬酌绨愕玫搅俗甜B(yǎng)。
在學(xué)習(xí)中，我每次的感覺都是快樂而又充實的，因為每一次都能聽到同行內(nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。通過這年培訓(xùn)，我的收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題比以前更全面了，許多疑問得到了啟發(fā)或者解決。這次的培訓(xùn)活動也給了我們許多的鍛煉機會，例如：課件制作，說課比賽，上課比賽等等，都使我們的各方面能力得到了提升，同時新教師的培訓(xùn)活動也給了我們這些新老師一個交流的平臺，讓我們可以相互的`學(xué)習(xí)，也讓我們的資源可以共享。
這次學(xué)習(xí)讓我受益匪淺的還有老師發(fā)給我們的三本書，我最喜歡的是魏老師寫的《如何做的教師》一書。書中匯總了古今中外27個教育家的經(jīng)典感言，他們從多個角度闡述了各自精辟的教育觀點。這些觀點讓我不禁為之激動、贊嘆、折服！
讓我想到了我們教師在實踐工作中如何進行點滴磨煉？什么樣的老師才是的老師呢？我想“”就是“更好”，雖然這個“”永遠達不到，但一個一個的“更好”，便匯成了一個人一生的“”。“做的自己”，引用編者的話就是：“我們教師應(yīng)努力提升自我，磨煉教師之賢，做的自己，成為的教師?！睆娬{(diào)的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不斷地超越自己——我今天備課是不是比昨天更認真？我今天上課是不是比昨天更精彩？我今天處理突發(fā)事件是不是比昨天更機智？？”。每天都不是，甚至每天都有遺憾，但每天都這樣自己和自己比，堅持不懈，不斷地向‘的教師’的境界靠攏。我想只要我爭取每天多讀些書，每天都有點進步，每天都做得更好，每天都比前一天有進步，不斷地超越自己。我們會更棒！
培訓(xùn)是短暫的，學(xué)習(xí)是永久的。我想只要我們抱著一顆學(xué)習(xí)的心，我相信我們將會是“的”！謝謝大家。
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十七
20xx年8月17號，我從瀘州回到了我的故鄉(xiāng)宜賓，成為宜賓天立學(xué)校的一員。說起來，我應(yīng)該對故鄉(xiāng)很熟悉才對，但實際不是這樣的。面對陌生的環(huán)境和陌生的人們，完全讓我不知所措，心中全是迷茫。
來到宜賓天立的第一天，學(xué)校對我們新分、新調(diào)的老師進行了集體的拓展培訓(xùn)。我這個人看起來挺高大、健碩的，然而自參加工作以來，我就基本上沒參加過什么體育活動，身體也悄咪咪地發(fā)胖了。拜這體型所賜，在參與培訓(xùn)中的過程中，常常感覺到很辛苦。但用教練的話來說，“你的汗不是用來白流的，你總會明白一些道理!”確實，這兩天的時間里，我收獲了很多東西。我與同事們漸漸熟悉起來，心里的那道冰川也漸漸開始融化。
很快，我就融入了這個新的集體——宜賓天立國際學(xué)校。
17號晚上，學(xué)校教師發(fā)展中心為我們放映了電影《面對巨人》。這部電影我從來沒看過，心里那塊最柔軟的地方也很少為自己看過的電影所打動。但這次，自認為很堅強的我，也在房間的角落里流下了眼淚。這淚滴，因同情主人公的遭遇而流，也因主人公的最后成功而流。
喜歡上這部電影，喜歡上電影中的臺詞。還記得有這樣一句：“我們信奉的上帝開啟了一扇門，就沒人能關(guān)上它，關(guān)了一扇門，也沒人能打開它。他說，你看我在你前面開的門是無人能關(guān)的，我知道你略有一點力量，也會遵守我的道，不會氣絕我的名。泰勒，上帝并沒有放棄你，仍然有一扇大門為你敞開著，直到上帝走到你面前，你就會在你生長的地方旺盛?！蔽蚁嘈牛系垡矠槲议_啟了一扇大門，我會在我生長的地方旺盛!
新教師拓展培訓(xùn)心得體會篇十八
“扎根五中育桃李，樂在杏壇寫春秋?！睅е鴿M心期待，我成為了瀘縣五中教師團隊的一員，在正式進入工作崗位前，新教師培訓(xùn)是必不可少的。通過培訓(xùn)，我認識到我還不能算是一名合格的教師，還需要通過不斷的努力繼續(xù)在教師之路上不斷前行，通過時間的積累與沉淀，能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
在這個飛速發(fā)展的信息時代，強調(diào)的是素質(zhì)教育與科技創(chuàng)新，必須要多思、多想、多看、多聽、謹言，篤行，做一名有責任心的教師。作為新一代的人民教師，不僅要做到規(guī)范上課，更要做好批輔工作。傳授知識要準確無誤，教學(xué)態(tài)度和藹，尊重愛護學(xué)生以外，還要虛心的去聽老教師以及優(yōu)秀教師的課，輔導(dǎo)學(xué)生，做到培優(yōu)輔困抓中間。
校本研修是教師教育教學(xué)過程中非常重要的一環(huán)，通過崗前培訓(xùn)，我覺得新教師應(yīng)該做到以下幾點：拜師學(xué)藝，積極主動的參加各種研修活動以及網(wǎng)培，并堅持閱讀教育名著、雜志等；真學(xué)習(xí)課程標準，鉆研教材，上好常規(guī)課，確保教學(xué)常規(guī)合理。
知識就是力量，知識改變命運。然而，當今的教學(xué)現(xiàn)狀就是簡單的將學(xué)生設(shè)定為知識的接受者，也可以說是虛擬的容器。在新的教學(xué)大扭轉(zhuǎn)之下，我們新老師應(yīng)該做到將“教知”變?yōu)椤熬毮堋?，而不是按照傳統(tǒng)做法，繼續(xù)將中國教育向針劑教育發(fā)展。作為新教師，我們應(yīng)做到的是：應(yīng)重視學(xué)生能力，以能力培養(yǎng)為硬指標，以能力訓(xùn)練為重點；促進學(xué)生的積極練能。
我們選擇教師這個職業(yè)，實際上就是對生命的體驗，并且我們還要思考“為誰而教”這個問題。教師這個職業(yè)是“愛心+智慧”的工作。新教師在以后的教學(xué)工作中，要做到腦中有綱，胸中有標，腹中有書，目中有人，心中有數(shù)。我相信，這是一個非常艱難的過程，也是一個非常需要時間去實踐的過程，并且也是非常的需要我們不斷的進行教學(xué)反思。
前路坎坷，但求不忘初心。我們只要做好正確的定位，才能決定自己的地位。樹立“不求人人升學(xué)，但求人人成才”的人才觀，強化“天生我材必有用”的學(xué)生觀，明確“以學(xué)生為本”的教學(xué)觀。
“立足厚道，求真求上?！毕Ｍ芟裎逯行Ｓ?xùn)那樣，做到“扎根”、“執(zhí)著”、“奉獻”，用愛心關(guān)愛學(xué)生，用真心對待同事，用熱心對待工作，這就是我接下來的工作目標。