讀后感是對自己閱讀體驗的回顧和總結(jié),可以幫助我們對書中的故事和人物有更深入的思考。在寫讀后感時,要注意用適當(dāng)?shù)恼Z言和修辭手法來表達(dá)自己真實的感受和觀點(diǎn)。接下來是一些經(jīng)典的讀后感例文,希望對大家的寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。
六年級讀后感篇一
這可不是一本一般的科普書,它里面的推理頭頭是道,但似乎也沒有一點(diǎn)不對,這使我對這本書產(chǎn)生了興趣。因為我們這個年齡,經(jīng)常會冒出一些奇怪的想法、問題。很多問題我都是在這本書上找的答案。其實大自然中還有很多事情等著我們?nèi)ネ诰?,只要?xì)心去觀察一定會發(fā)現(xiàn)更多新鮮事!
今天,我懷著敬佩的心情,讀完了《居里夫人》這本書??赐赀@本書后我激動不已,感覺終于找到了人生的楷模,生活的榜樣。她的一生,對于我,有太多太多的啟示。
居里夫人的童年是屈辱的,她出生在波蘭一個七口人的貧窮家庭里。她是鐳的發(fā)明者,曾獲得過兩次諾內(nèi)爾獎。居里夫人承受了巨大的磨難后,走向了輝煌的人生,為世界做出了永恒的貢獻(xiàn)。
居里夫人小時候家里雖然很窮,但她仍然不放棄,努力拼搏,靠著頑強(qiáng)的毅力,最后取得勝利的精神值得我們學(xué)習(xí),而且她幾乎把自己所有的時間都用在了工作上,功夫不負(fù)有心人,終于發(fā)明了鐳。
這本書最讓我感動的一句話是“不要叫別人打-倒你,也不要叫事情打-倒你!”在今后的學(xué)習(xí)過程中,我們也應(yīng)該有居里夫人的精神。有了目標(biāo),就要執(zhí)著探索。享受過程,才能享受成功。沒有一步登天的可能,我們就要踏踏實實,一步一個腳櫻有理想,我們就要為之努力奮斗,千萬不要給自己留下遺憾。
六年級讀后感篇二
“面對生活,我想即使翅膀斷了,心也要飛翔?!边@是張海迪在書中的一句話,表現(xiàn)了她樂觀向上、頑強(qiáng)不屈的精神。
張海迪小時候因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,她沒有沮喪,沒有沉淪,以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭,自學(xué)了大學(xué)和碩士研究生的課程,被譽(yù)為中國的“保爾.柯察金”。
從書中,我明白了:人總有一天會老去,誰也無法抗拒。但是,正因為生命有限,所以才顯得更為重要;正因為生命有限,所以更應(yīng)該不懈努力。不管前面的路有多艱難,我們都不能自暴自棄,要做生活的強(qiáng)者,用汗水與努力和時間賽跑,讓自己的生命更為燦爛。
我6歲開始在媽媽的陪伴下開始學(xué)習(xí)鋼琴,一開始看著五線譜上的一個個“小蝌蚪”很是好奇,隨著時間的推移,每天1小時左右的練琴時間讓我漸漸厭煩起來,特別是冬天雙手觸碰冰冷的琴鍵讓人難以忍受。我哭過,跟媽媽發(fā)過脾氣,想放棄。在媽媽的一次次鼓勵下5級、8級、10級,我咬咬牙堅持了下來。6年的堅持不懈當(dāng)中有汗水,有哭泣,有喜悅,有收獲。閑暇之余彈一彈自己愛聽的歌曲,邊彈邊唱,那不愧為一種享受。
讓我們每個人都像張海迪一樣:把我住自己生命,即使翅膀斷了,心也要飛翔。讓自己的生命絢爛多彩!
加載中,請稍候......
六年級讀后感篇三
這是一本引人入勝的好書,講述的是一個小女孩,她的媽媽突然出走了,她知道媽媽再也不能回來了,傷心欲絕,后來她才知道媽媽是被車撞死了,爸爸不想讓她傷心,故意隱瞞了事實。小女孩乘著爺爺奶奶的汽車,走遍了媽媽走過的路,旅途中的所見所聞以及對往事的回憶,讓她明白,隱瞞于事無補(bǔ),人終究要面對現(xiàn)實的。
這本書里還有一個地方讓我非常感動,句子是這樣說的:
對我而言,世上那些可怕的事物,比方戰(zhàn)爭、謀殺案和腦瘤,似乎永遠(yuǎn)無法解釋。我們無力改變這些事,所以只能眼睜睜看著那些邪惡步步逼近、爆發(fā)。然而我們絕對能從容應(yīng)付,因為事實并不如原先想象的可怕。世上確實存在著斧頭殺人魔和綁票犯,然而多數(shù)人都像我們一樣,會害怕也會勇敢,有時殘酷,有時善良。
我認(rèn)為勇敢的人敢睜大眼睛正視潘多拉的盒子,然后轉(zhuǎn)頭看另一個盒子,那個裝滿“幸福、美妙、安全”事物的盒子。
六年級讀后感篇四
我曾是一個做事不堅持的人。
不如說說這件事吧!那一個星期天,媽媽叫我看《紅樓夢》,可我沒看足一個小時就妥氣啦。我就去外面玩了,就這樣不堅持,一直這樣敷衍著自己。
我也想做一個做任何事堅持的人。
堅持到底,永不言棄。
六年級讀后感篇五
《魯濱孫漂流記》這本書我已經(jīng)讀完了,雖然合上了書,但主人公魯濱孫身上的一些閃光點(diǎn)還在我腦海中揮之不去。
《魯濱孫漂流記》這本書講的是魯濱遜出海航行遭到了風(fēng)暴,被卷上了一座荒無人煙的孤島上。,一開始,魯濱孫悶悶不樂,感嘆上帝的不公,漸漸地他發(fā)現(xiàn)自己是幸運(yùn)的:船上其他人都死了,只剩下他還活著;他沒有衣服穿,但他身處一個熱帶島嶼,氣候溫暖,不需要太多衣物;她所處島上沒有野物危及他的生命......他變得心平氣和,一心一意著手如何在島上生活了。
后來魯濱孫遇到了種種困難,可他依舊很樂觀,而不是消極面對。
人在生活中多多少少會遇到不順心,一些困難、挫折,但我們在處理這些困難時,否也能是釋然、心平氣和地面對它呢?又是否能在困境中把好處壞處一一對比以安慰自己呢?每一天都是屬于自己的,樂觀地過一天是一天,消極地過一天也是一天。我們何必要天天消極悶悶不樂呢?既然每一天都是一樣的。
魯濱孫的樂觀態(tài)度也感染了我。最近我參加學(xué)校推薦杭外的搖號,我沒有抽中。一開始我也很不高興,感到很可惜,但我想到即使我沒有搖上,也可以去英特,在高中也可以爭取進(jìn)杭外,何況我并不是班里第一,這個搖號名額也是排在我前面的同學(xué)不要,我才撿來的。這樣想著我也就心平氣和了。
我們要學(xué)魯濱孫樂觀向上面對每一天。在遇到困難的時候多想想好的一面,積極面對。
六年級讀后感篇六
暑假中我讀了淘氣包馬小跳系列中的一本書,書名叫《瘋丫頭杜真子》。楊紅櫻阿姨在這本書里給我們講了這樣一個故事:馬小跳表妹杜真子的父母出國了,借住在了馬小跳家,還帶來了一只會笑的貓,從開始的好男不與女斗到懷念杜真子,讓我們感受到了他們之間的矛盾與友情。
讀完這本書,再聯(lián)系我生活中的事情,我明白了家人或者朋友之間,無論發(fā)生什么不愉快的事,都要學(xué)會包容和理解,因為別人不快樂,自己也不會快樂,大家要以誠相待,友好相處,這樣才能快樂每一天!
六年級讀后感篇七
讀《哈利波特與密室》后感今天我讀了《哈利波特與密室》,這是一個非常有趣的故事,現(xiàn)在,我就來說說我讀完這個故事的感受。
《哈利波特與密室》這本書的主要人物有:哈利波特,羅恩,湯姆里德爾(也就是伏地魔)。在哈利十一歲生日那天,他仍然要像往常一樣,必須做完所有的活才能吃飯,待哈利干完活,匆匆吃完晚飯,已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半,他回到了儲藏室,哈利很傷心,因為今天是他的生日,他發(fā)現(xiàn)床上坐了一個叫多比的家養(yǎng)小精靈,多比警告哈利說不能再去霍格沃次學(xué)校了,因為有一條巨蛇會把去霍格活次的人變成石頭,但是哈利還是偷偷去了,他沒有趕上列車,是搭羅恩偷的飛天汽車去的。
哈利發(fā)現(xiàn)有一條巨蛇把學(xué)生,為此,哈利去了學(xué)校的.密室,看到了湯姆里德爾,也就是伏地魔,哈利與伏地魔展開了決斗,并且在他受傷的時候,有一只鳳凰飛了出來,并且?guī)е衷好保P凰用眼淚治療哈利的傷,待哈利恢復(fù)之后,哈利從分院帽里抽出了一支寶劍,在鳳凰的幫忙下,殺死了伏地魔。已經(jīng)變成石頭的學(xué)生也已恢復(fù)了。這個有趣的故事告訴我們,遇到任何困難都要勇于面對。
六年級讀后感篇八
《圍城》講的是什么,講的是情,其實再說深一點(diǎn),就是以情說人生,大家都知道的那一句,“婚姻如圍城,城中的人想出來,城外的人想進(jìn)去”,人生諸事,大抵如此,拿感情說事,通用性比較好,每個人都有著不同的生活,有人想唱歌,有人想跳舞,有人愛紅妝,有人愛武裝,可是但凡是人,那心中總有感情,無論是情場老手,還是得道高僧,也都有過當(dāng)年,估計錢老深諳其道,所以講述了一個叫方鴻漸的'人的情感經(jīng)歷。
《圍城》的主角就是方鴻漸,他一共遇到四個女人:鮑小姐、蘇文紈、唐曉芙和孫柔嘉,這其中和鮑小姐是屬于一夜風(fēng)流,和余下三個才有感情糾葛。這三位女性,三種類型。先說蘇文紈,蘇文紈就是現(xiàn)在的白富美(也許沒那么美),老爸是當(dāng)官的,自己是博士,還是國外的博士,優(yōu)秀到不要再優(yōu)秀,一般人都覺得這種女人一定是要嫁牛人的了,就連方鴻漸家里的一向自負(fù)老太爺都說自己的兒子配不上她,可其實眾人有所不知,有些這種什么都不缺的女人選擇對象的時候反而不會過分挑剔財富與地位,因為她自己家就有嘛,她看中什么呢,因人而異吧,就蘇文紈而言,估計是看上了方鴻漸那種有點(diǎn)迂腐的正直,加上有點(diǎn)才學(xué),同時為人比較隨和吧。
不過她沒看出方鴻漸最重要的一個特點(diǎn),這個待會再說。就方鴻漸跟其“競爭對手”趙辛楣相比,應(yīng)該是趙辛楣勝出,但趙辛楣相對比較高傲,趾高氣昂,這可不是蘇大小姐所喜歡的,所以苦追卻是追不到。(這里額外吐槽一下,其實個人覺得蘇文紈就是覺得看方鴻漸比趙辛楣順眼,也可以理解為在蘇文紈眼里方鴻漸長得帥一點(diǎn),人有時候就這么怪,眾人之中就看某人順眼,看某人不順眼,沒有理由。)。
六年級讀后感篇九
讀了《詹天佑》后,使我受益匪淺,使我受益匪淺的,不是詹天佑的愛國精神,也不是他那一絲不茍的態(tài)度,而是詹天佑勤學(xué)好問的態(tài)度讓我受益淺。
19時,詹天佑主持修筑京張鐵路在修筑鐵路時,一次又一次遇到困難。但困難被詹天佑勞任怨的精神打倒了,困難也,一次又一次地回到了原地。不過,詹天佑也經(jīng)常請當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民幫忙。
在五年級上冊期末考時,我成績優(yōu)異,考到了好成績??傻较聝詴r,我就以為那些很簡單,不需要學(xué),同學(xué)來問我作業(yè),我也不理不踩。果然到考試時,我的成績一落千丈。我坐在教室里反省自己為什么會有考差的時候。我恍然大悟,原來是我五年級下冊時不好好學(xué)習(xí),總是自從為是地,“現(xiàn)在想起,唉,真是好后悔,可是現(xiàn)在后悔也沒用了都怪當(dāng)時太驕傲,就如媽媽經(jīng)常對我說的話“驕傲的天鵝總會掉進(jìn)糞塘里的?!?BR> 現(xiàn)在,我總算明白了“驕傲使人退步,虛心使人進(jìn)步?!边@句話的含義了,原來說的就是我和詹天佑?。?BR> 詹天佑之所以成功,是因為他謙虛好學(xué),而我之所以退步就是因為太驕傲了!所以,從現(xiàn)在開始,詹天佑就是我的榜樣,我一定要做個謙虛好學(xué)的人!
六年級讀后感篇十
楓林渡這本書可謂是我最愛的一本書,這本書里面充滿了歡笑卻又摻雜著淚水。
這本書讓我印象最深的就是藍(lán)藍(lán)在鄉(xiāng)下帶來的一只貓叫做“短尾巴”,但藍(lán)藍(lán)媽媽越發(fā)的不喜歡這只貓,他把自己的怒火都撒到了短尾巴的身上,最后短尾巴去了一個美好的地方----天堂。用藍(lán)藍(lán)外婆的話就是:“人,且不說該有多高的境界,多好的德行,最起碼得講點(diǎn)良心吧?”藍(lán)藍(lán)在失去她的小伙伴短尾巴后性格變得格外孤僻。我為藍(lán)藍(lán)失去她的小伙伴而傷心,而又為她不負(fù)責(zé)的媽媽感到氣憤。
六年級讀后感篇十一
保爾以滿腔的革命熱情,堅定的意志,任勞任怨,盡職盡責(zé),在雙目失明的情況下,身殘志堅,他拿起手中的筆投入到小說的創(chuàng)作中,開始了新的革命生活。
保爾這種愈挫愈勇的精神深深地打動了我,我也懂得了鋼鐵是怎樣煉成的了:在革命的征程中,有苦有淚,有艱辛,有危險,更有由衷的歡笑,要煉成一塊好鋼,沒有付出、不經(jīng)歷風(fēng)雨是不行的。
有時,我們只是羨慕別人天資聰明、一點(diǎn)就通,一學(xué)就會,多才多藝,卻從未想過人家背后的付出。當(dāng)我們在悠閑地消磨時光時,人家正在刻苦地練舞步、描筆畫、讀文章……臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng),經(jīng)過努力,我們一樣能成為佼佼者。正如保爾所言:“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在他臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了這個世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭?!?BR> 祥子在文中開頭給我的印象是一個心地善良、純樸,有上進(jìn)心的青年。在文中他積極上進(jìn),在被敵兵捉去后并沒有灰心喪氣,他唯一擔(dān)心的只是他的車,因為車子沒了,他就難以維生;再逃出來后,他又設(shè)法將一并帶出的三只駱駝賣掉,但買來的錢卻不購買一輛車。但祥子希望買上自己的車,扎扎實實過輩子的信念是他始終沒有放棄、灰心,而是更加的勤勞。于是他借了車,每天早早起床,已有客人就跑。每天都是除去得早,回來得晚。他雖然很累,但他忙得不亦樂乎。因為他心中只有一個信念,就是能買上車,有車就好!他堅信自己總有出頭之日!
人性光輝的一面完全展現(xiàn)在祥子偉大的生活上。純潔透明的心,閃爍無盡光輝。理想的力量使一個人不斷奮斗,屢戰(zhàn)屢敗,卻又屢敗屢戰(zhàn),他堅信,理想的勁頭不遠(yuǎn)了!到那天,那顆純潔而自豪的心將成為世界上最閃耀的一點(diǎn)!
這個暑假我讀了老人與海,這本書寫的很“美”同時充滿著對漁夫和和孩子之間感人的情感,這本書寫的不玄幻,同時也不那么老套,是充滿色彩的。
《老人與海》講述的一個老漁夫與一個男孩的故事,書中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去,他們對話的時候讓我感覺到一種溫馨,和老人對孩子的關(guān)愛。雖然老人老了但是依然力氣很大,他出海捕魚時那段煎熬的旅程使我感到很神奇,一個老人居然能和鯊魚對抗,而且等待了四天抓到了一條大魚,雖然最后那條大魚都剩骨架了,但是賣的錢也夠養(yǎng)活自己一個月的。老人還對男孩講述了他以前的經(jīng)歷,他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕,掰了整整一天一夜,裁判員不停地?fù)Q,直到最后一個說他贏了黑人時,所有人都很驚訝。
《老人與?!愤@本書體現(xiàn)了,老人在年輕時的力量和光榮,如今他還能再次在漁船上捕大魚,是多么的自豪,在他的講述中,讓人振奮、驚訝、好奇等,都影響著他的后代,也影響著看書人,讀了這本書又能上一個臺階,讓我以后的。
作文。
有著最大的提升價值。
六年級讀后感篇十二
讀了《生命生命》一文,讓我明白了許多。
以前,我不明白生命是什么,但是讀完了這篇文章,我明白了生命就是活著的意義。
讀了“那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。 边@一句,仿佛我也感受到那種生命力。種子不怕困難,用自己的嫩芽沖破堅硬無比的外殼,不怕環(huán)境的惡劣,它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,但它并不難過,而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的生命力。
“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。”從這句話我聯(lián)想到那些失業(yè)人士,他們有的認(rèn)為自己已經(jīng)不能再融進(jìn)這個社會,而自行了斷。我想對他們說:“你們應(yīng)該愛惜生命。敗了,也應(yīng)該繼續(xù)奮斗,應(yīng)該想法充實自己,重新自立于這個社會。
想到自己,我也覺得很慚愧。以前,我看見一只小螞蟻就要把它弄死?,F(xiàn)在,每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我,想弄死它的時候,就想起它畢竟也是一條小生命??!我打消了這個念頭,輕輕把它放到地上,讓它回自己的家。
學(xué)了這篇文章,讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命,應(yīng)該珍惜生命,必須對自己負(fù)責(zé),無論如何都要勇敢地生活下去!
六年級讀后感篇十三
在文中他擁有的都只是虛幻,他希望爺爺來接她,但那是不可能的,因為他的信爺爺收不到。
凡卡在寒冷的冬天,縮成了一團(tuán)和他相比,我們住在溫暖的房間里,身穿溫暖的衣服,讀我們而言“寒冷”這個詞,我們還不太了解。他當(dāng)時是十分的饑餓,可我們感受到過饑餓嗎?中午,父母已為我們準(zhǔn)備好了飯菜,放學(xué)后,父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)好了點(diǎn)心,“饑餓”這個詞對我們來說實在是太陌生了。
他希望爺爺來接她,他想他的爺爺,而我們呢?被親人愛護(hù)著,這些親人的呵護(hù)被我們視為理所當(dāng)然,對他來說:親人的呵護(hù)是想得到而得不到的。凡卡在后來竟如了甜蜜的夢想,他肯定又夢見了他的爺爺,然而,這只是夢,對凡卡來講,這是永遠(yuǎn)也不能實現(xiàn)了,因為爺爺收不到信。他出生在那種黑暗的社會里,他正過著苦難的生活,他想得到溫暖、幸福、快樂與親人的呵護(hù),他所想得我們都有,他收到的一切磨難我們卻從未受過。
我們是二十一世紀(jì)的兒童,我們擁有一切,而是過去的孩子想,而得不到的,我們的生活是來之不易的`,我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的生活。等他醒來后,可能會再次被叫去搖搖籃,他的不到爺爺與親人的呵護(hù),我們有親人,我們更應(yīng)該尊重周圍的親人,去認(rèn)識他們的愛,體貼他們。
《凡卡》這篇課文通過凡卡給爺爺寫信,訴說了自己痛苦的生活,也反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治下的窮孩子的悲慘命運(yùn)。
我為凡卡和像凡卡一樣苦命的孩子感到由衷的同情與不平:為什么他們小小的年紀(jì),就要過這樣的生活?為什么窮人家的孩子就要被受虐待?由此,我想到了我們現(xiàn)在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實在是相差得太大了!可是過著這么幸福的生活,很多人卻還不懂得珍惜。
凡卡吃不飽,穿不好,過著豬狗不如的生活??墒乾F(xiàn)在,我們面對豐盛的飯菜,不但不愿意吃,還非要吃巧克力,喝飲料,這是十分奢侈的!同樣的,不愿穿舊衣服、到商店盯著什么東西就非買不可的事情也已經(jīng)屢見不鮮了。
凡卡才九歲就離開了爺爺,來到陌生的莫斯科。他每天都期盼著爺爺?shù)牡絹恚M麪敔攷x開這里,并發(fā)誓一定會好好地照顧爺爺??墒乾F(xiàn)在的孩子,在父母的寵愛下長大,卻不知道要尊敬父母。動不動就對爸爸媽媽發(fā)脾氣。據(jù)報上報導(dǎo),竟有兒子因?qū)Π职植粷M而親手殺死爸爸呢!這實在是太令人震驚了!
將我們的生活和凡卡做一做比較吧!相信每個人都會震驚。這也許是因為現(xiàn)在的生活太好了,使有些孩子生在福中不知福,甚至無理取鬧。
六年級讀后感篇十四
《老人與?!肥呛C魍囊黄闹衅≌f,講述了一個老人與大自然戰(zhàn)斗的耐人尋味的故事。
小說的主人公是一個叫圣地亞哥的老漁民,他倒了“血霉”,連續(xù)八十四天釣不上一條魚。在第八十五天,老人出遠(yuǎn)海釣到了一條大馬林魚。他在海上和這條大馬林魚足足周旋了三天,終于捕獲了這條大魚。在回航的路上,鯊魚盯上了他。圣地亞哥一路和鯊魚斗智斗勇,但到了岸邊的時候,大馬林魚還是被鯊魚吃的只剩下骨頭了。這一個循環(huán)就是耶穌被釘上十字架的過程,完全一樣。
看完這篇小說,我被深深的震撼了。老人知道在鯊魚環(huán)伺下把大馬林魚拖回岸上是不可能完成的任務(wù),他依然迎難而上。我想到在電視節(jié)目中圍棋世界冠軍柯潔講述的他與機(jī)器人alphago三番棋戰(zhàn)斗,柯潔在先失一局的不利形勢下,明知兇多吉少,依然迎難而上,哪怕是在第二局中因為一著不慎輸?shù)舯荣惿踔猎诒荣愔辛飨铝藴I水,在第三局中仍然毫不放棄頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。雖然最終的結(jié)果是0:3敗北,但他的這種頑強(qiáng)精神與老漁民圣地亞哥何其相似。
我們在生活中必然會遇到難以戰(zhàn)勝的困難,那么頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗和頹然地放棄我們應(yīng)該如何選擇呢?我想當(dāng)我們回首往事,抗?fàn)庍^的失敗和逃避式的放棄給我們帶來的感受是截然不同的。《老人與?!愤@篇小說告訴我們:就算結(jié)果是輸,也要勇敢地戰(zhàn)!
六年級讀后感篇十五
今天,我有幸閱讀了《斑羚飛渡》,這本書講述了:在同伴生命受到威脅關(guān)鍵時刻,老羚羊騰空而起越向懸崖,用自己的身軀為其它羚羊搭建了一座生命通道。
讀了這本書,我內(nèi)心久久不能平靜,思緒萬千,感慨萬端:在危險的.包圍下,老羚羊毫不猶豫地選擇犧牲自己,幫助同伴,這令人敬佩的勇氣是如何得來的?勇于犧牲、無私奉獻(xiàn)的精神在推動著它,讓它有了舍己為人的偉大壯舉。當(dāng)今社會受不良風(fēng)氣影響,正缺少著這種為他人著想、不畏艱難,無私奉獻(xiàn)的精神。這種無私奉獻(xiàn)的精神、崇高品德,現(xiàn)在處處需要。奉獻(xiàn)精神不是人人都可以做到的,需要平時培養(yǎng)與積淀。從小就要在心靈深處種下愛心,平時樂于助人,為它人著想、積極施善,通過生活小事來培養(yǎng)勇于犧牲自我的精神。如果每個人都有這樣的意識,那么在許許多多生死攸關(guān)可以挽救生命與財產(chǎn),比如有人落水了,如果說你去救他,他將會有生存的希望,相反,則完全沒有希望。
同學(xué)們,甘于奉獻(xiàn)、不求回報,是我們立身做人的基石,讓我們從現(xiàn)在做起,播下勇于奉獻(xiàn)的種子,從點(diǎn)滴小事入手,心存善念,傳遞正能量。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會變得更加美好!
六年級讀后感篇十六
第一、要精讀原文。
“讀后感",重點(diǎn)在于“感”,但是也離不開“讀”,要以“讀”為基礎(chǔ),要做一道好菜,如果沒有原料,多高的廚藝也無濟(jì)于事。因此,我們要精讀,要透徹理解文章的內(nèi)容,理解作者要表達(dá)了思想感情,還要分析作品的寫作手法,謀篇布局。
閱讀議論文,它的中心論點(diǎn)是什么?分論點(diǎn)是什么?是如何論證中心論點(diǎn)的?總之,每一篇文章都要弄清作者的.寫作意圖,把握文中的亮點(diǎn)之處。
如果僅僅是囫圇吞棗地讀,根本沒辦法讀得透徹,讀得深刻。你連文章講什么,中心是什么都不能全面把握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。
第二、選擇感悟最深一點(diǎn)展開寫。
讀后感的重點(diǎn)是“感",但是,一般來說,很多人讀了一篇文章或一部作品,他的感悟是很多的。我們不要面面俱到。如果是這樣的,文章就沒有重點(diǎn),沒有中心。無論寫哪類文章,就算讀后感,都只能是一個中心。因此,我們要抓住自己感悟最深的一點(diǎn)來寫。
第三、感悟離不開“敘”。
讀后感的“敘”包含兩種。第一種是對原文的敘述,就是你有所感悟的原材料。例如,原文哪一段,哪件事,哪個人物等等有所感悟,你要簡單的把這個內(nèi)容敘述清楚。
第二種是聯(lián)系生活實際或結(jié)合歷史事件敘述。無論是哪一種,這“敘”不同于一般的記敘文。一般的記敘文,要把某件事情的來龍去脈詳細(xì)寫清楚。而讀后感的敘,是為了引出你的感悟,和證明你所感悟的正確性和深刻性。因此這敘要簡潔、明了。
六年級讀后感篇十七
我們讀了這個故事,要寫一篇讀后感,題目就是讀救命的問候有感,或者救命的問候讀后感。讀后感怎么寫呢?其實主要寫兩個部分,第1部分叫讀,第2部分叫感。這兩部分是相互關(guān)聯(lián)的,它們之間有一座橋,這座橋叫觀點(diǎn),叫想法,叫感受,是讀出來的觀點(diǎn),是總結(jié)歸納出來的感受。
我們所讀的是文章的內(nèi)容,是書本的內(nèi)容。我們從文章當(dāng)中讀到了一句話,自己產(chǎn)生了共鳴,覺得這句話講得非常有道理,跟自己所經(jīng)歷的事情很相似,有同感,感同身受,有啟發(fā)。相當(dāng)于在文章里面我們讀到了一個觀點(diǎn),比如:我們應(yīng)該跟周圍人友好,不應(yīng)該看不起那些人,因為你也可能會得到他們的幫助。
就像老虎救了一只老鼠。老鼠說,以后我會報答你的。老虎就嘲笑他,你那么小的老鼠能幫我什么忙呀?可后來,某一個機(jī)會,老鼠真的幫助了老虎。不要小看,在合適的'時間地點(diǎn),我們每一個人都很有用。
因為讀出了一個觀點(diǎn),我們順著這個感受,聯(lián)系到了自己的生活。讀了這本書,讀了這篇文章,跟自己的生活能夠聯(lián)系起來,是因為中間有一個觀點(diǎn),我們所認(rèn)同的觀點(diǎn)。把這幾部分連起來,就是一篇讀后感。
六年級讀后感篇十八
圖書館中,我的眼睛掃來掃去,突然,《愛的教育》進(jìn)入了我的視線,我借好了書,奔了回家,捧著書津津有味的看起來。
在這所有的故事中讓我記憶最深的就是一個名叫“棲身"的故事。它講述的就是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了,我本以為他們只會用要父母一些錢,沒有想到他們竟然什么都不要了,衣服,零花錢,文具,日用品。能不要的不要,能少要少要。這還不夠,他們盡量找出東西來換錢,給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這,我心里便很不就是滋味,同樣就是小學(xué)生,同樣有著一顆愛父母的心,我為何就很少想過錢這個問題。如果就是我,那就受不了啦!我真佩服他們啊!這只就是父母與孩子間完美的`愛而已。還有很多故事就是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺!
讀完這本書,我花費(fèi)了很多時光,可就是我卻一點(diǎn)也不后悔,因為它使我懂得了許多道理,愛就像花蜜,蜜蜂不能缺少它,正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活,關(guān)愛他人,世界就將因為愛而變得更完美!
六年級讀后感篇十九
《夏洛的網(wǎng)》是一本富有哲理的書。如果讀了它,就能有很大的收獲。下面就由我來給大家講述一下吧!
在朱克曼家的谷倉里,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。他們生活得很快樂。但是有一天,一個消息傳到了谷倉里:威爾伯將要變成烤豬了。這個消息令威爾伯十分傷心,就在他絕望的時候,夏洛毅然的說了一句:我?guī)湍?!”夏洛通過三次織網(wǎng)和奔波勞碌,終于如愿以償?shù)镁攘送柌?,但自己卻永遠(yuǎn)告別了這個世界。
看完這本書,我的心久久不能平靜,心里像打翻了五味瓶一樣,有一種說不出來的滋味。這本書是我懂得了友誼是什么含義。記得四年級的時候,因為某件事情,我和我的朋友吳畏吵架了,導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果——絕交。后來我明白了,友誼就是這樣的,得到時不珍惜,失去后就珍惜了。我小的時候,總愛和別人吵架。有一次,我答應(yīng)了靜怡去她家玩,但是我卻忘了,他生氣的問我:“你為什么不來我家?是不是看不起我家比你家???我以后再也不理你了!哼!”后來她一直都沒有和我重歸于好,現(xiàn)在想來,也許真是我錯了。
總之,這本書使我懂得了一個道理:朋友是任何人無法替代的!
六年級讀后感篇一
這可不是一本一般的科普書,它里面的推理頭頭是道,但似乎也沒有一點(diǎn)不對,這使我對這本書產(chǎn)生了興趣。因為我們這個年齡,經(jīng)常會冒出一些奇怪的想法、問題。很多問題我都是在這本書上找的答案。其實大自然中還有很多事情等著我們?nèi)ネ诰?,只要?xì)心去觀察一定會發(fā)現(xiàn)更多新鮮事!
今天,我懷著敬佩的心情,讀完了《居里夫人》這本書??赐赀@本書后我激動不已,感覺終于找到了人生的楷模,生活的榜樣。她的一生,對于我,有太多太多的啟示。
居里夫人的童年是屈辱的,她出生在波蘭一個七口人的貧窮家庭里。她是鐳的發(fā)明者,曾獲得過兩次諾內(nèi)爾獎。居里夫人承受了巨大的磨難后,走向了輝煌的人生,為世界做出了永恒的貢獻(xiàn)。
居里夫人小時候家里雖然很窮,但她仍然不放棄,努力拼搏,靠著頑強(qiáng)的毅力,最后取得勝利的精神值得我們學(xué)習(xí),而且她幾乎把自己所有的時間都用在了工作上,功夫不負(fù)有心人,終于發(fā)明了鐳。
這本書最讓我感動的一句話是“不要叫別人打-倒你,也不要叫事情打-倒你!”在今后的學(xué)習(xí)過程中,我們也應(yīng)該有居里夫人的精神。有了目標(biāo),就要執(zhí)著探索。享受過程,才能享受成功。沒有一步登天的可能,我們就要踏踏實實,一步一個腳櫻有理想,我們就要為之努力奮斗,千萬不要給自己留下遺憾。
六年級讀后感篇二
“面對生活,我想即使翅膀斷了,心也要飛翔?!边@是張海迪在書中的一句話,表現(xiàn)了她樂觀向上、頑強(qiáng)不屈的精神。
張海迪小時候因患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前,她沒有沮喪,沒有沉淪,以頑強(qiáng)的毅力與疾病做斗爭,自學(xué)了大學(xué)和碩士研究生的課程,被譽(yù)為中國的“保爾.柯察金”。
從書中,我明白了:人總有一天會老去,誰也無法抗拒。但是,正因為生命有限,所以才顯得更為重要;正因為生命有限,所以更應(yīng)該不懈努力。不管前面的路有多艱難,我們都不能自暴自棄,要做生活的強(qiáng)者,用汗水與努力和時間賽跑,讓自己的生命更為燦爛。
我6歲開始在媽媽的陪伴下開始學(xué)習(xí)鋼琴,一開始看著五線譜上的一個個“小蝌蚪”很是好奇,隨著時間的推移,每天1小時左右的練琴時間讓我漸漸厭煩起來,特別是冬天雙手觸碰冰冷的琴鍵讓人難以忍受。我哭過,跟媽媽發(fā)過脾氣,想放棄。在媽媽的一次次鼓勵下5級、8級、10級,我咬咬牙堅持了下來。6年的堅持不懈當(dāng)中有汗水,有哭泣,有喜悅,有收獲。閑暇之余彈一彈自己愛聽的歌曲,邊彈邊唱,那不愧為一種享受。
讓我們每個人都像張海迪一樣:把我住自己生命,即使翅膀斷了,心也要飛翔。讓自己的生命絢爛多彩!
加載中,請稍候......
六年級讀后感篇三
這是一本引人入勝的好書,講述的是一個小女孩,她的媽媽突然出走了,她知道媽媽再也不能回來了,傷心欲絕,后來她才知道媽媽是被車撞死了,爸爸不想讓她傷心,故意隱瞞了事實。小女孩乘著爺爺奶奶的汽車,走遍了媽媽走過的路,旅途中的所見所聞以及對往事的回憶,讓她明白,隱瞞于事無補(bǔ),人終究要面對現(xiàn)實的。
這本書里還有一個地方讓我非常感動,句子是這樣說的:
對我而言,世上那些可怕的事物,比方戰(zhàn)爭、謀殺案和腦瘤,似乎永遠(yuǎn)無法解釋。我們無力改變這些事,所以只能眼睜睜看著那些邪惡步步逼近、爆發(fā)。然而我們絕對能從容應(yīng)付,因為事實并不如原先想象的可怕。世上確實存在著斧頭殺人魔和綁票犯,然而多數(shù)人都像我們一樣,會害怕也會勇敢,有時殘酷,有時善良。
我認(rèn)為勇敢的人敢睜大眼睛正視潘多拉的盒子,然后轉(zhuǎn)頭看另一個盒子,那個裝滿“幸福、美妙、安全”事物的盒子。
六年級讀后感篇四
我曾是一個做事不堅持的人。
不如說說這件事吧!那一個星期天,媽媽叫我看《紅樓夢》,可我沒看足一個小時就妥氣啦。我就去外面玩了,就這樣不堅持,一直這樣敷衍著自己。
我也想做一個做任何事堅持的人。
堅持到底,永不言棄。
六年級讀后感篇五
《魯濱孫漂流記》這本書我已經(jīng)讀完了,雖然合上了書,但主人公魯濱孫身上的一些閃光點(diǎn)還在我腦海中揮之不去。
《魯濱孫漂流記》這本書講的是魯濱遜出海航行遭到了風(fēng)暴,被卷上了一座荒無人煙的孤島上。,一開始,魯濱孫悶悶不樂,感嘆上帝的不公,漸漸地他發(fā)現(xiàn)自己是幸運(yùn)的:船上其他人都死了,只剩下他還活著;他沒有衣服穿,但他身處一個熱帶島嶼,氣候溫暖,不需要太多衣物;她所處島上沒有野物危及他的生命......他變得心平氣和,一心一意著手如何在島上生活了。
后來魯濱孫遇到了種種困難,可他依舊很樂觀,而不是消極面對。
人在生活中多多少少會遇到不順心,一些困難、挫折,但我們在處理這些困難時,否也能是釋然、心平氣和地面對它呢?又是否能在困境中把好處壞處一一對比以安慰自己呢?每一天都是屬于自己的,樂觀地過一天是一天,消極地過一天也是一天。我們何必要天天消極悶悶不樂呢?既然每一天都是一樣的。
魯濱孫的樂觀態(tài)度也感染了我。最近我參加學(xué)校推薦杭外的搖號,我沒有抽中。一開始我也很不高興,感到很可惜,但我想到即使我沒有搖上,也可以去英特,在高中也可以爭取進(jìn)杭外,何況我并不是班里第一,這個搖號名額也是排在我前面的同學(xué)不要,我才撿來的。這樣想著我也就心平氣和了。
我們要學(xué)魯濱孫樂觀向上面對每一天。在遇到困難的時候多想想好的一面,積極面對。
六年級讀后感篇六
暑假中我讀了淘氣包馬小跳系列中的一本書,書名叫《瘋丫頭杜真子》。楊紅櫻阿姨在這本書里給我們講了這樣一個故事:馬小跳表妹杜真子的父母出國了,借住在了馬小跳家,還帶來了一只會笑的貓,從開始的好男不與女斗到懷念杜真子,讓我們感受到了他們之間的矛盾與友情。
讀完這本書,再聯(lián)系我生活中的事情,我明白了家人或者朋友之間,無論發(fā)生什么不愉快的事,都要學(xué)會包容和理解,因為別人不快樂,自己也不會快樂,大家要以誠相待,友好相處,這樣才能快樂每一天!
六年級讀后感篇七
讀《哈利波特與密室》后感今天我讀了《哈利波特與密室》,這是一個非常有趣的故事,現(xiàn)在,我就來說說我讀完這個故事的感受。
《哈利波特與密室》這本書的主要人物有:哈利波特,羅恩,湯姆里德爾(也就是伏地魔)。在哈利十一歲生日那天,他仍然要像往常一樣,必須做完所有的活才能吃飯,待哈利干完活,匆匆吃完晚飯,已經(jīng)是晚上七點(diǎn)半,他回到了儲藏室,哈利很傷心,因為今天是他的生日,他發(fā)現(xiàn)床上坐了一個叫多比的家養(yǎng)小精靈,多比警告哈利說不能再去霍格沃次學(xué)校了,因為有一條巨蛇會把去霍格活次的人變成石頭,但是哈利還是偷偷去了,他沒有趕上列車,是搭羅恩偷的飛天汽車去的。
哈利發(fā)現(xiàn)有一條巨蛇把學(xué)生,為此,哈利去了學(xué)校的.密室,看到了湯姆里德爾,也就是伏地魔,哈利與伏地魔展開了決斗,并且在他受傷的時候,有一只鳳凰飛了出來,并且?guī)е衷好保P凰用眼淚治療哈利的傷,待哈利恢復(fù)之后,哈利從分院帽里抽出了一支寶劍,在鳳凰的幫忙下,殺死了伏地魔。已經(jīng)變成石頭的學(xué)生也已恢復(fù)了。這個有趣的故事告訴我們,遇到任何困難都要勇于面對。
六年級讀后感篇八
《圍城》講的是什么,講的是情,其實再說深一點(diǎn),就是以情說人生,大家都知道的那一句,“婚姻如圍城,城中的人想出來,城外的人想進(jìn)去”,人生諸事,大抵如此,拿感情說事,通用性比較好,每個人都有著不同的生活,有人想唱歌,有人想跳舞,有人愛紅妝,有人愛武裝,可是但凡是人,那心中總有感情,無論是情場老手,還是得道高僧,也都有過當(dāng)年,估計錢老深諳其道,所以講述了一個叫方鴻漸的'人的情感經(jīng)歷。
《圍城》的主角就是方鴻漸,他一共遇到四個女人:鮑小姐、蘇文紈、唐曉芙和孫柔嘉,這其中和鮑小姐是屬于一夜風(fēng)流,和余下三個才有感情糾葛。這三位女性,三種類型。先說蘇文紈,蘇文紈就是現(xiàn)在的白富美(也許沒那么美),老爸是當(dāng)官的,自己是博士,還是國外的博士,優(yōu)秀到不要再優(yōu)秀,一般人都覺得這種女人一定是要嫁牛人的了,就連方鴻漸家里的一向自負(fù)老太爺都說自己的兒子配不上她,可其實眾人有所不知,有些這種什么都不缺的女人選擇對象的時候反而不會過分挑剔財富與地位,因為她自己家就有嘛,她看中什么呢,因人而異吧,就蘇文紈而言,估計是看上了方鴻漸那種有點(diǎn)迂腐的正直,加上有點(diǎn)才學(xué),同時為人比較隨和吧。
不過她沒看出方鴻漸最重要的一個特點(diǎn),這個待會再說。就方鴻漸跟其“競爭對手”趙辛楣相比,應(yīng)該是趙辛楣勝出,但趙辛楣相對比較高傲,趾高氣昂,這可不是蘇大小姐所喜歡的,所以苦追卻是追不到。(這里額外吐槽一下,其實個人覺得蘇文紈就是覺得看方鴻漸比趙辛楣順眼,也可以理解為在蘇文紈眼里方鴻漸長得帥一點(diǎn),人有時候就這么怪,眾人之中就看某人順眼,看某人不順眼,沒有理由。)。
六年級讀后感篇九
讀了《詹天佑》后,使我受益匪淺,使我受益匪淺的,不是詹天佑的愛國精神,也不是他那一絲不茍的態(tài)度,而是詹天佑勤學(xué)好問的態(tài)度讓我受益淺。
19時,詹天佑主持修筑京張鐵路在修筑鐵路時,一次又一次遇到困難。但困難被詹天佑勞任怨的精神打倒了,困難也,一次又一次地回到了原地。不過,詹天佑也經(jīng)常請當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民幫忙。
在五年級上冊期末考時,我成績優(yōu)異,考到了好成績??傻较聝詴r,我就以為那些很簡單,不需要學(xué),同學(xué)來問我作業(yè),我也不理不踩。果然到考試時,我的成績一落千丈。我坐在教室里反省自己為什么會有考差的時候。我恍然大悟,原來是我五年級下冊時不好好學(xué)習(xí),總是自從為是地,“現(xiàn)在想起,唉,真是好后悔,可是現(xiàn)在后悔也沒用了都怪當(dāng)時太驕傲,就如媽媽經(jīng)常對我說的話“驕傲的天鵝總會掉進(jìn)糞塘里的?!?BR> 現(xiàn)在,我總算明白了“驕傲使人退步,虛心使人進(jìn)步?!边@句話的含義了,原來說的就是我和詹天佑?。?BR> 詹天佑之所以成功,是因為他謙虛好學(xué),而我之所以退步就是因為太驕傲了!所以,從現(xiàn)在開始,詹天佑就是我的榜樣,我一定要做個謙虛好學(xué)的人!
六年級讀后感篇十
楓林渡這本書可謂是我最愛的一本書,這本書里面充滿了歡笑卻又摻雜著淚水。
這本書讓我印象最深的就是藍(lán)藍(lán)在鄉(xiāng)下帶來的一只貓叫做“短尾巴”,但藍(lán)藍(lán)媽媽越發(fā)的不喜歡這只貓,他把自己的怒火都撒到了短尾巴的身上,最后短尾巴去了一個美好的地方----天堂。用藍(lán)藍(lán)外婆的話就是:“人,且不說該有多高的境界,多好的德行,最起碼得講點(diǎn)良心吧?”藍(lán)藍(lán)在失去她的小伙伴短尾巴后性格變得格外孤僻。我為藍(lán)藍(lán)失去她的小伙伴而傷心,而又為她不負(fù)責(zé)的媽媽感到氣憤。
六年級讀后感篇十一
保爾以滿腔的革命熱情,堅定的意志,任勞任怨,盡職盡責(zé),在雙目失明的情況下,身殘志堅,他拿起手中的筆投入到小說的創(chuàng)作中,開始了新的革命生活。
保爾這種愈挫愈勇的精神深深地打動了我,我也懂得了鋼鐵是怎樣煉成的了:在革命的征程中,有苦有淚,有艱辛,有危險,更有由衷的歡笑,要煉成一塊好鋼,沒有付出、不經(jīng)歷風(fēng)雨是不行的。
有時,我們只是羨慕別人天資聰明、一點(diǎn)就通,一學(xué)就會,多才多藝,卻從未想過人家背后的付出。當(dāng)我們在悠閑地消磨時光時,人家正在刻苦地練舞步、描筆畫、讀文章……臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng),經(jīng)過努力,我們一樣能成為佼佼者。正如保爾所言:“人最寶貴的是生命。生命每個人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)回憶往事的時候,他不會因為虛度年華而悔恨,也不會因為碌碌無為而羞愧;在他臨死的時候,他能夠說:“我的整個生命和全部精力,都已經(jīng)獻(xiàn)給了這個世界上最壯麗的事業(yè)——為了人類的解放而斗爭?!?BR> 祥子在文中開頭給我的印象是一個心地善良、純樸,有上進(jìn)心的青年。在文中他積極上進(jìn),在被敵兵捉去后并沒有灰心喪氣,他唯一擔(dān)心的只是他的車,因為車子沒了,他就難以維生;再逃出來后,他又設(shè)法將一并帶出的三只駱駝賣掉,但買來的錢卻不購買一輛車。但祥子希望買上自己的車,扎扎實實過輩子的信念是他始終沒有放棄、灰心,而是更加的勤勞。于是他借了車,每天早早起床,已有客人就跑。每天都是除去得早,回來得晚。他雖然很累,但他忙得不亦樂乎。因為他心中只有一個信念,就是能買上車,有車就好!他堅信自己總有出頭之日!
人性光輝的一面完全展現(xiàn)在祥子偉大的生活上。純潔透明的心,閃爍無盡光輝。理想的力量使一個人不斷奮斗,屢戰(zhàn)屢敗,卻又屢敗屢戰(zhàn),他堅信,理想的勁頭不遠(yuǎn)了!到那天,那顆純潔而自豪的心將成為世界上最閃耀的一點(diǎn)!
這個暑假我讀了老人與海,這本書寫的很“美”同時充滿著對漁夫和和孩子之間感人的情感,這本書寫的不玄幻,同時也不那么老套,是充滿色彩的。
《老人與海》講述的一個老漁夫與一個男孩的故事,書中的人物和背景都讓我迫切的想讀下去,他們對話的時候讓我感覺到一種溫馨,和老人對孩子的關(guān)愛。雖然老人老了但是依然力氣很大,他出海捕魚時那段煎熬的旅程使我感到很神奇,一個老人居然能和鯊魚對抗,而且等待了四天抓到了一條大魚,雖然最后那條大魚都剩骨架了,但是賣的錢也夠養(yǎng)活自己一個月的。老人還對男孩講述了他以前的經(jīng)歷,他在酒吧里和比他壯三倍的黑人掰手腕,掰了整整一天一夜,裁判員不停地?fù)Q,直到最后一個說他贏了黑人時,所有人都很驚訝。
《老人與?!愤@本書體現(xiàn)了,老人在年輕時的力量和光榮,如今他還能再次在漁船上捕大魚,是多么的自豪,在他的講述中,讓人振奮、驚訝、好奇等,都影響著他的后代,也影響著看書人,讀了這本書又能上一個臺階,讓我以后的。
作文。
有著最大的提升價值。
六年級讀后感篇十二
讀了《生命生命》一文,讓我明白了許多。
以前,我不明白生命是什么,但是讀完了這篇文章,我明白了生命就是活著的意義。
讀了“那小小的種子里,包含著一種多么強(qiáng)的生命力?。 边@一句,仿佛我也感受到那種生命力。種子不怕困難,用自己的嫩芽沖破堅硬無比的外殼,不怕環(huán)境的惡劣,它知道自己生長在一個沒有陽光、沒有泥土的磚縫中,但它并不難過,而是勇敢地面對。我很敬佩它那種不屈的生命力。
“雖然生命短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。”從這句話我聯(lián)想到那些失業(yè)人士,他們有的認(rèn)為自己已經(jīng)不能再融進(jìn)這個社會,而自行了斷。我想對他們說:“你們應(yīng)該愛惜生命。敗了,也應(yīng)該繼續(xù)奮斗,應(yīng)該想法充實自己,重新自立于這個社會。
想到自己,我也覺得很慚愧。以前,我看見一只小螞蟻就要把它弄死?,F(xiàn)在,每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻在咬我,想弄死它的時候,就想起它畢竟也是一條小生命??!我打消了這個念頭,輕輕把它放到地上,讓它回自己的家。
學(xué)了這篇文章,讓我懂得了無論遇到什么挫折都不能放棄生命,應(yīng)該珍惜生命,必須對自己負(fù)責(zé),無論如何都要勇敢地生活下去!
六年級讀后感篇十三
在文中他擁有的都只是虛幻,他希望爺爺來接她,但那是不可能的,因為他的信爺爺收不到。
凡卡在寒冷的冬天,縮成了一團(tuán)和他相比,我們住在溫暖的房間里,身穿溫暖的衣服,讀我們而言“寒冷”這個詞,我們還不太了解。他當(dāng)時是十分的饑餓,可我們感受到過饑餓嗎?中午,父母已為我們準(zhǔn)備好了飯菜,放學(xué)后,父母已經(jīng)為我們準(zhǔn)好了點(diǎn)心,“饑餓”這個詞對我們來說實在是太陌生了。
他希望爺爺來接她,他想他的爺爺,而我們呢?被親人愛護(hù)著,這些親人的呵護(hù)被我們視為理所當(dāng)然,對他來說:親人的呵護(hù)是想得到而得不到的。凡卡在后來竟如了甜蜜的夢想,他肯定又夢見了他的爺爺,然而,這只是夢,對凡卡來講,這是永遠(yuǎn)也不能實現(xiàn)了,因為爺爺收不到信。他出生在那種黑暗的社會里,他正過著苦難的生活,他想得到溫暖、幸福、快樂與親人的呵護(hù),他所想得我們都有,他收到的一切磨難我們卻從未受過。
我們是二十一世紀(jì)的兒童,我們擁有一切,而是過去的孩子想,而得不到的,我們的生活是來之不易的`,我們更應(yīng)該珍惜這來之不易的生活。等他醒來后,可能會再次被叫去搖搖籃,他的不到爺爺與親人的呵護(hù),我們有親人,我們更應(yīng)該尊重周圍的親人,去認(rèn)識他們的愛,體貼他們。
《凡卡》這篇課文通過凡卡給爺爺寫信,訴說了自己痛苦的生活,也反映了沙皇的黑暗統(tǒng)治下的窮孩子的悲慘命運(yùn)。
我為凡卡和像凡卡一樣苦命的孩子感到由衷的同情與不平:為什么他們小小的年紀(jì),就要過這樣的生活?為什么窮人家的孩子就要被受虐待?由此,我想到了我們現(xiàn)在的孩子。我們的生活和凡卡的生活相比實在是相差得太大了!可是過著這么幸福的生活,很多人卻還不懂得珍惜。
凡卡吃不飽,穿不好,過著豬狗不如的生活??墒乾F(xiàn)在,我們面對豐盛的飯菜,不但不愿意吃,還非要吃巧克力,喝飲料,這是十分奢侈的!同樣的,不愿穿舊衣服、到商店盯著什么東西就非買不可的事情也已經(jīng)屢見不鮮了。
凡卡才九歲就離開了爺爺,來到陌生的莫斯科。他每天都期盼著爺爺?shù)牡絹恚M麪敔攷x開這里,并發(fā)誓一定會好好地照顧爺爺??墒乾F(xiàn)在的孩子,在父母的寵愛下長大,卻不知道要尊敬父母。動不動就對爸爸媽媽發(fā)脾氣。據(jù)報上報導(dǎo),竟有兒子因?qū)Π职植粷M而親手殺死爸爸呢!這實在是太令人震驚了!
將我們的生活和凡卡做一做比較吧!相信每個人都會震驚。這也許是因為現(xiàn)在的生活太好了,使有些孩子生在福中不知福,甚至無理取鬧。
六年級讀后感篇十四
《老人與?!肥呛C魍囊黄闹衅≌f,講述了一個老人與大自然戰(zhàn)斗的耐人尋味的故事。
小說的主人公是一個叫圣地亞哥的老漁民,他倒了“血霉”,連續(xù)八十四天釣不上一條魚。在第八十五天,老人出遠(yuǎn)海釣到了一條大馬林魚。他在海上和這條大馬林魚足足周旋了三天,終于捕獲了這條大魚。在回航的路上,鯊魚盯上了他。圣地亞哥一路和鯊魚斗智斗勇,但到了岸邊的時候,大馬林魚還是被鯊魚吃的只剩下骨頭了。這一個循環(huán)就是耶穌被釘上十字架的過程,完全一樣。
看完這篇小說,我被深深的震撼了。老人知道在鯊魚環(huán)伺下把大馬林魚拖回岸上是不可能完成的任務(wù),他依然迎難而上。我想到在電視節(jié)目中圍棋世界冠軍柯潔講述的他與機(jī)器人alphago三番棋戰(zhàn)斗,柯潔在先失一局的不利形勢下,明知兇多吉少,依然迎難而上,哪怕是在第二局中因為一著不慎輸?shù)舯荣惿踔猎诒荣愔辛飨铝藴I水,在第三局中仍然毫不放棄頑強(qiáng)戰(zhàn)斗。雖然最終的結(jié)果是0:3敗北,但他的這種頑強(qiáng)精神與老漁民圣地亞哥何其相似。
我們在生活中必然會遇到難以戰(zhàn)勝的困難,那么頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗和頹然地放棄我們應(yīng)該如何選擇呢?我想當(dāng)我們回首往事,抗?fàn)庍^的失敗和逃避式的放棄給我們帶來的感受是截然不同的。《老人與?!愤@篇小說告訴我們:就算結(jié)果是輸,也要勇敢地戰(zhàn)!
六年級讀后感篇十五
今天,我有幸閱讀了《斑羚飛渡》,這本書講述了:在同伴生命受到威脅關(guān)鍵時刻,老羚羊騰空而起越向懸崖,用自己的身軀為其它羚羊搭建了一座生命通道。
讀了這本書,我內(nèi)心久久不能平靜,思緒萬千,感慨萬端:在危險的.包圍下,老羚羊毫不猶豫地選擇犧牲自己,幫助同伴,這令人敬佩的勇氣是如何得來的?勇于犧牲、無私奉獻(xiàn)的精神在推動著它,讓它有了舍己為人的偉大壯舉。當(dāng)今社會受不良風(fēng)氣影響,正缺少著這種為他人著想、不畏艱難,無私奉獻(xiàn)的精神。這種無私奉獻(xiàn)的精神、崇高品德,現(xiàn)在處處需要。奉獻(xiàn)精神不是人人都可以做到的,需要平時培養(yǎng)與積淀。從小就要在心靈深處種下愛心,平時樂于助人,為它人著想、積極施善,通過生活小事來培養(yǎng)勇于犧牲自我的精神。如果每個人都有這樣的意識,那么在許許多多生死攸關(guān)可以挽救生命與財產(chǎn),比如有人落水了,如果說你去救他,他將會有生存的希望,相反,則完全沒有希望。
同學(xué)們,甘于奉獻(xiàn)、不求回報,是我們立身做人的基石,讓我們從現(xiàn)在做起,播下勇于奉獻(xiàn)的種子,從點(diǎn)滴小事入手,心存善念,傳遞正能量。人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會變得更加美好!
六年級讀后感篇十六
第一、要精讀原文。
“讀后感",重點(diǎn)在于“感”,但是也離不開“讀”,要以“讀”為基礎(chǔ),要做一道好菜,如果沒有原料,多高的廚藝也無濟(jì)于事。因此,我們要精讀,要透徹理解文章的內(nèi)容,理解作者要表達(dá)了思想感情,還要分析作品的寫作手法,謀篇布局。
閱讀議論文,它的中心論點(diǎn)是什么?分論點(diǎn)是什么?是如何論證中心論點(diǎn)的?總之,每一篇文章都要弄清作者的.寫作意圖,把握文中的亮點(diǎn)之處。
如果僅僅是囫圇吞棗地讀,根本沒辦法讀得透徹,讀得深刻。你連文章講什么,中心是什么都不能全面把握,哪能有“感”?讀得膚淺,當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻。
第二、選擇感悟最深一點(diǎn)展開寫。
讀后感的重點(diǎn)是“感",但是,一般來說,很多人讀了一篇文章或一部作品,他的感悟是很多的。我們不要面面俱到。如果是這樣的,文章就沒有重點(diǎn),沒有中心。無論寫哪類文章,就算讀后感,都只能是一個中心。因此,我們要抓住自己感悟最深的一點(diǎn)來寫。
第三、感悟離不開“敘”。
讀后感的“敘”包含兩種。第一種是對原文的敘述,就是你有所感悟的原材料。例如,原文哪一段,哪件事,哪個人物等等有所感悟,你要簡單的把這個內(nèi)容敘述清楚。
第二種是聯(lián)系生活實際或結(jié)合歷史事件敘述。無論是哪一種,這“敘”不同于一般的記敘文。一般的記敘文,要把某件事情的來龍去脈詳細(xì)寫清楚。而讀后感的敘,是為了引出你的感悟,和證明你所感悟的正確性和深刻性。因此這敘要簡潔、明了。
六年級讀后感篇十七
我們讀了這個故事,要寫一篇讀后感,題目就是讀救命的問候有感,或者救命的問候讀后感。讀后感怎么寫呢?其實主要寫兩個部分,第1部分叫讀,第2部分叫感。這兩部分是相互關(guān)聯(lián)的,它們之間有一座橋,這座橋叫觀點(diǎn),叫想法,叫感受,是讀出來的觀點(diǎn),是總結(jié)歸納出來的感受。
我們所讀的是文章的內(nèi)容,是書本的內(nèi)容。我們從文章當(dāng)中讀到了一句話,自己產(chǎn)生了共鳴,覺得這句話講得非常有道理,跟自己所經(jīng)歷的事情很相似,有同感,感同身受,有啟發(fā)。相當(dāng)于在文章里面我們讀到了一個觀點(diǎn),比如:我們應(yīng)該跟周圍人友好,不應(yīng)該看不起那些人,因為你也可能會得到他們的幫助。
就像老虎救了一只老鼠。老鼠說,以后我會報答你的。老虎就嘲笑他,你那么小的老鼠能幫我什么忙呀?可后來,某一個機(jī)會,老鼠真的幫助了老虎。不要小看,在合適的'時間地點(diǎn),我們每一個人都很有用。
因為讀出了一個觀點(diǎn),我們順著這個感受,聯(lián)系到了自己的生活。讀了這本書,讀了這篇文章,跟自己的生活能夠聯(lián)系起來,是因為中間有一個觀點(diǎn),我們所認(rèn)同的觀點(diǎn)。把這幾部分連起來,就是一篇讀后感。
六年級讀后感篇十八
圖書館中,我的眼睛掃來掃去,突然,《愛的教育》進(jìn)入了我的視線,我借好了書,奔了回家,捧著書津津有味的看起來。
在這所有的故事中讓我記憶最深的就是一個名叫“棲身"的故事。它講述的就是小說的主人安利柯和他的姐姐無意中得知他們的爸爸媽媽最近沒錢了,我本以為他們只會用要父母一些錢,沒有想到他們竟然什么都不要了,衣服,零花錢,文具,日用品。能不要的不要,能少要少要。這還不夠,他們盡量找出東西來換錢,給家長盡量減輕家庭負(fù)擔(dān)。讀到這,我心里便很不就是滋味,同樣就是小學(xué)生,同樣有著一顆愛父母的心,我為何就很少想過錢這個問題。如果就是我,那就受不了啦!我真佩服他們啊!這只就是父母與孩子間完美的`愛而已。還有很多故事就是講述朋友與師生間的愛和人與人之間的愛的故事。讓我受益匪淺!
讀完這本書,我花費(fèi)了很多時光,可就是我卻一點(diǎn)也不后悔,因為它使我懂得了許多道理,愛就像花蜜,蜜蜂不能缺少它,正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活,關(guān)愛他人,世界就將因為愛而變得更完美!
六年級讀后感篇十九
《夏洛的網(wǎng)》是一本富有哲理的書。如果讀了它,就能有很大的收獲。下面就由我來給大家講述一下吧!
在朱克曼家的谷倉里,小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。他們生活得很快樂。但是有一天,一個消息傳到了谷倉里:威爾伯將要變成烤豬了。這個消息令威爾伯十分傷心,就在他絕望的時候,夏洛毅然的說了一句:我?guī)湍?!”夏洛通過三次織網(wǎng)和奔波勞碌,終于如愿以償?shù)镁攘送柌?,但自己卻永遠(yuǎn)告別了這個世界。
看完這本書,我的心久久不能平靜,心里像打翻了五味瓶一樣,有一種說不出來的滋味。這本書是我懂得了友誼是什么含義。記得四年級的時候,因為某件事情,我和我的朋友吳畏吵架了,導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果——絕交。后來我明白了,友誼就是這樣的,得到時不珍惜,失去后就珍惜了。我小的時候,總愛和別人吵架。有一次,我答應(yīng)了靜怡去她家玩,但是我卻忘了,他生氣的問我:“你為什么不來我家?是不是看不起我家比你家???我以后再也不理你了!哼!”后來她一直都沒有和我重歸于好,現(xiàn)在想來,也許真是我錯了。
總之,這本書使我懂得了一個道理:朋友是任何人無法替代的!