總結(jié)可以使我們更好地反思自己的學(xué)習(xí)和工作，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點和不足。要注意總結(jié)的態(tài)度要客觀中肯，既強調(diào)正面成績和亮點，也要提及改進(jìn)和不足之處。希望大家能夠通過閱讀這些總結(jié)范文，更好地理解總結(jié)的重要性，并運用到自己的學(xué)習(xí)和工作中去。
思想道德教育工作總結(jié)篇一
在新形勢下加強和改進(jìn)干部職工思想教育工作具有重大意義。我臺認(rèn)真梳理2013年以來落實有關(guān)文件的舉措與做法，從思想教育引導(dǎo)干部職工思想工作、加強業(yè)務(wù)能力等多個方面進(jìn)行如下總結(jié)。
深入開展政治理論學(xué)習(xí)，加強職工思想教育引導(dǎo)。加強對干部職工的思想引領(lǐng)重在強化政治理論學(xué)習(xí)，加強理想信念教育，開展形勢政策教育，努力提高青年職工政治理論素質(zhì)，進(jìn)一步增強對中國特色社會主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同和情感認(rèn)同。圍繞如何確保十八大精神入腦、入心這一首要政治任務(wù)，進(jìn)一步加強整合理論資源，通過開展十八大精神專題學(xué)習(xí)、實施宣講，舉辦十八大專題講座等活動形式，努力構(gòu)建起全覆蓋、立體化的理論“大宣講”格局，引導(dǎo)青年職工深入、準(zhǔn)確地領(lǐng)會黨的十八大精神。使青年教師紛紛表示受益匪淺。
二、加大干部職工黨員隊伍建設(shè)，扎實思想教育工作。
（一）開展黨員發(fā)展教育培訓(xùn)。長期以來，我臺高度重視發(fā)展黨員工作，把在青年職工中發(fā)展黨員工作列入黨委重要議事日程。按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，加強發(fā)展黨員工作的指導(dǎo)，強化入黨積極分子培養(yǎng)環(huán)節(jié)和發(fā)展過程中的質(zhì)量控制，積極穩(wěn)妥地做好發(fā)展黨員工作，通過組織青年職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、主題教育和社會實踐等環(huán)節(jié)，提高他們的思想政治理論水平，掌握以中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系和黨章為核心，以思想政治理論教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和業(yè)務(wù)能力與個人素質(zhì)教育為重點的內(nèi)容，不斷堅定正確的政治方向，樹立社會主義信念和共產(chǎn)主義理想。近年來以道德建設(shè)為切入點,以教育為引導(dǎo)，以制度為規(guī)范，以活動為載體，以表彰為激勵，積極探索新方法、新途徑，構(gòu)建黨政工齊抓共管的工作格局，大力加強青年隊伍建設(shè)，取得了良好的效果。
三、加大青年職工培養(yǎng)力度，拓寬工作途徑。
（一）加大對后備干部和青年人才的培養(yǎng)。
針對青年后備干部的培養(yǎng)力度不夠、選人用人的視野有待拓寬等問題，我臺積極組織青年職工參加各種崗位實踐活動，采取專題講座、專題調(diào)研、實踐考察、素質(zhì)拓展等形式，充分調(diào)動的積極性和主動性，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
（二）提升干部職工綜合能力。
我臺重視干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的能力的提升，從實施制度、建立職工培訓(xùn)體系、加強中青年人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)性的探索與實踐，不斷從制度和政策層面促進(jìn)發(fā)展提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，力求通過業(yè)務(wù)能力能力的提升，帶動整個臺站業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,建立干部職工培訓(xùn)體系，通過多種形式的培訓(xùn)，幫助轉(zhuǎn)變理念、提升技巧、激發(fā)工作熱情。初步形成了以講座、觀摩、研討等多種形式的培訓(xùn)體系。形成了集中培訓(xùn)和長線培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，集中培訓(xùn)內(nèi)容包括理念、規(guī)范、技巧、修養(yǎng)等重點內(nèi)容，2013年，共邀請臺領(lǐng)導(dǎo)授課4場，參加培訓(xùn)人員300余人次,受到干部職工的歡迎，取得了良好效果。
新疆廣電局節(jié)傳中心。
6501臺。
-昌五中心小學(xué)根據(jù)公民思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步統(tǒng)一少先隊員思想，提高了認(rèn)識，牢固樹立育人為本、德育為首的觀念，增強做青少年思想道德建設(shè)工作的政治責(zé)任感、歷史使命感和現(xiàn)實緊迫感。從實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的高度，充分認(rèn)識加強其活動的重要意義，結(jié)合我校工作實際，就開展其教育活動，總結(jié)如下：
一、堅持以愛國主義教育為主線，大力弘揚和培育了愛國精神。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有設(shè)備，組織學(xué)生觀看了《奠基、教師節(jié)獻(xiàn)禮》影片，以感人的故事熏陶學(xué)生，以高崇的主人公精神洗禮孩子們的心靈，從孩子們含淚的目光和發(fā)自肺腑的觀后感中，我們感到了其活動的實效性。
二、以新頒布的《中小學(xué)生守則》、《規(guī)范》為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)講文明習(xí)慣養(yǎng)成駕御。學(xué)校計劃安排要求各班進(jìn)行一次以《中小學(xué)生守則》、《規(guī)范》為內(nèi)容的主題班會，力求形式多樣，不僅要停留在背誦的層面上，更要理解含義的點上，還要付之行動是質(zhì)上。通過班主任的反饋交流和學(xué)生的整體表現(xiàn)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。況且學(xué)校以此次活動為契機(jī)，展開了《學(xué)生禮儀教育》的專題課題研究。
抄報比賽，大受學(xué)生歡迎，學(xué)校內(nèi)“誠信”之風(fēng)蔚然。
四、針對青少年法制觀念淡落的問題，切實抓好法制教育工作。學(xué)校按即或有條不紊地安排了“法制教育周”活動，安排了“法制教育課”和“校園廉潔教育課”，并確定了專人和固定時間、固定內(nèi)容、課程進(jìn)度等，把此項工作落到了實處，增強了青少年自我保護(hù)意識和法制意識。學(xué)校專題教育活動形式多樣、內(nèi)容豐富。
五、加強校園文化建設(shè)，努力建設(shè)健康向上是育人環(huán)境。深入開展了愛國主義歌曲傳唱、愛國圖書借閱、班級建立“圖書角”，重視校園的硬化、美化、凈化、綠化，開展形式多樣的興趣小組，加強校園“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、標(biāo)語、墻壁畫、名人畫像、名言警句等校園文化載體建設(shè)。
六、進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，努力構(gòu)建“三位一體”的德育體系。落實了家長會和學(xué)校與家庭聯(lián)系的互通。
總之，在全校師生的共同努力下，我校學(xué)生思想道德教育活動按部就班、有條不紊的進(jìn)行，德育工作成效明顯。當(dāng)然，我校會以此為起點，建立長效機(jī)制，使這項工作長久的進(jìn)行下去。
昌五中心小學(xué)。
未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。
一、鼓勵學(xué)生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。
富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時利用每周一班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強學(xué)生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻(xiàn)，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進(jìn)行禮儀教育。
每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進(jìn)行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學(xué)生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育。
二、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會實踐場所。
學(xué)生道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。
家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機(jī)會和條件。
2、小公民道德建設(shè)主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：#p#副標(biāo)題#e#（1）邀請關(guān)心下一代工作委員會的老領(lǐng)導(dǎo)到校對對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所,鼓勵學(xué)生積極參與道德實踐活動。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動。
三、存在主要問題及今后的努力方向。
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設(shè)，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設(shè)，特別是加強班主任隊伍的建設(shè)。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
一、基本情況。
根據(jù)上級有關(guān)思想道德教育實施意見，我委認(rèn)真研究制定了思想道德教育實施方案，對活動各階段的內(nèi)容、時間、步驟等方面做了具體的規(guī)定，并在開展教育活動過程中認(rèn)真做好以下幾方面工作：
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動順利開展。在全委集中開展思想道德教育活動，認(rèn)真對教育活動進(jìn)行部署，精心組織，統(tǒng)籌安排，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。通過加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，保證了教育活動的順利、扎實有效地開展。
（二）做好思想發(fā)動，統(tǒng)一認(rèn)識，為活動的開展打好基礎(chǔ)。思想是行動的指南。把思想道德教育活動與工作同部署，一起抓。領(lǐng)導(dǎo)在會上作了動員報告，進(jìn)行思想發(fā)動，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識。
推動過程中，能夠既把握教育活動的階段性，又保持教育活動的連續(xù)性和完整性，促使教育活動扎扎實實開展起來。
1、注重內(nèi)容與形式的結(jié)合，提高教育效果。為增強教育活動的感染力和吸引力，未雨綢繆，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)教育材料，充實教育內(nèi)容，努力開辟多種學(xué)習(xí)途徑，提高效果。在內(nèi)容上，注意教育內(nèi)容充實性。重點學(xué)習(xí)了《毛澤東、鄧小平、江澤民同志論黨的作風(fēng)建設(shè)》、《干部廉政從政若干規(guī)定》、《在各級領(lǐng)導(dǎo)干部中集中開展思想道德教育的實施意見》、《習(xí)近平總書記關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動系列講話》、《張春賢書記關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動系列講話》、《黨的群眾路線教育實踐活動重要論述選編》等教材和文件，除組織學(xué)習(xí)要求有關(guān)學(xué)習(xí)資料以外，還多渠道收集學(xué)習(xí)教育材料并及時印發(fā)給全局黨員干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。在形式上，結(jié)合工作實際，采取靈活多樣學(xué)習(xí)形式，鞏固教育效果。一是集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)與自學(xué)的有機(jī)結(jié)合。為保證工作學(xué)習(xí)兩不誤，認(rèn)真處理好集中學(xué)習(xí)與自學(xué)關(guān)系，做到統(tǒng)籌兼顧，合理安排，工作閑時，以座談會、專題學(xué)習(xí)會、中心組學(xué)習(xí)會等集中學(xué)習(xí)形式為主；工作忙時，則采用業(yè)余自學(xué)、個人自學(xué)的形式分散進(jìn)行。二是抓好正反典型教育。實踐證明，典型教育是黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育的好方法。通過觀看典型案例錄制片，進(jìn)行深刻剖析，開展警戒性教育，從典型案例中吸取教訓(xùn)，警鐘長鳴。
二、主要成效。
開展思想道德教育活動，緊緊圍繞“打牢思想道德基礎(chǔ)，筑固思想政治防線”這一根本目標(biāo)深入扎實地開展，以領(lǐng)導(dǎo)干部和一般干部職工思想認(rèn)識的到位促進(jìn)自我反思、自我教育的到位，加深對開展思想道德教育的重要性的認(rèn)識，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德素質(zhì)，增強反腐防變的能力，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，進(jìn)一步強化了各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識、民主意識、表率意識、紀(jì)律制度意識和接受監(jiān)督意識，進(jìn)一步弘揚良好的精神風(fēng)貌。同時，通過這次思想道德教育活動的深入開展，使我們能及時發(fā)現(xiàn)自身和業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題，研究制定整改措施，保證各項業(yè)務(wù)穩(wěn)定健康發(fā)展?？偟膩碚f，教育活動取得預(yù)期的效果。
三、存在問題。
未成年人思想道德教育工作總結(jié)11在岱山街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在街道辦事處各科室具體指導(dǎo)下，八大山人社區(qū)未成年人思想道德教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實街道黨工委和辦事處的重要指示精神，圍繞中心工作，進(jìn)一步解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，緊緊結(jié)合社情，牢牢把握機(jī)遇，全面加強社區(qū)精神文明建設(shè)，積極探索社區(qū)未成年人教育的途徑，開拓工作思路，認(rèn)真組織開展社區(qū)未成年人教育活動，努力在活動形式、活動內(nèi)容、活動效果上不斷深化和提高，有力地推動了社區(qū)未成年人教育工作的全面開展。主要做法是：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。
1、黨支部重視，把社區(qū)未成年人教育工作擺上了重要議事日程，給社區(qū)未成年人教育指明了方向，同時結(jié)合中心工作，利用會議進(jìn)行安排布置，明確責(zé)任，檢查督促，適時調(diào)整，基本做到了年初有計劃，活動有安排，資料有積累，年終有總結(jié)。
2、成立了社區(qū)未成年人教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由社區(qū)主任，黨委書記擔(dān)任，全面協(xié)調(diào)社區(qū)未成年人教育工作，各委員由社區(qū)成員以及社區(qū)離退休人員，在充分利用社區(qū)資源上積極邁進(jìn)，形成合力，確保社區(qū)未成年人教育工作運行機(jī)制正常動作。
發(fā)展的需要，利用社區(qū)黨員學(xué)校、市民學(xué)校、家長學(xué)校、人口學(xué)校等共同構(gòu)建成體系，并以其為載體，舉辦了科學(xué)發(fā)展觀、計劃生育教育、科普宣傳教育、禁毒宣傳教育、健康教育講座等活動，從而了提升社區(qū)未成年人的政治思想素質(zhì)、文化素養(yǎng)、科普知識、法律意識、環(huán)境保護(hù)理念。滿足社區(qū)未成年人學(xué)習(xí)和受教育的需求。
二、充分利用社區(qū)資源優(yōu)勢，開展多種形式的教育活動。
1、利用社區(qū)宣傳陣地，強化未成年人教育意識。
一是充分利用黑板報、墻報、科普畫廊等主要宣傳陣地，適時將相關(guān)未成年人教育的圖片進(jìn)行張貼，并摘抄涉及法律法規(guī)、政策規(guī)定等資料，加大宣傳工作力度。二是通過向居民群眾散發(fā)宣傳單，發(fā)放宣傳資料，引導(dǎo)居民從一件件小事做起，不斷增強居民群眾的自覺意識。三是采取張貼宣傳標(biāo)語，拉橫幅的方式，產(chǎn)生強大視覺沖擊，進(jìn)一步大造輿論，提高居民群眾的知曉率，共同營造對未成年人教育的氛圍。四是通過開辦講座，進(jìn)行針對性教育，細(xì)化教育內(nèi)容，引導(dǎo)居民群眾確立正確的教育觀。
2、組織網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊伍。為貫徹落實加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作會議精神，5月由社區(qū)老黨員志愿者組成網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊伍，采取請進(jìn)來方式，召開座談會、見面會等與網(wǎng)吧經(jīng)營者溝通聯(lián)系，共建文明網(wǎng)吧，采用走路出去的方式上門進(jìn)行巡視檢查，加強對轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)吧的監(jiān)督，規(guī)勸未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，督促網(wǎng)吧經(jīng)營者合法經(jīng)營，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展，從而共同承擔(dān)起保護(hù)青少年健康成長的責(zé)任。
3、加強基地建設(shè)，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。
廣泛聯(lián)系轄區(qū)公共單位，開展結(jié)對共建活動，有效利用教育資源，為社區(qū)居民群眾提供教育人才與場地，最大限度地服務(wù)于居民，促進(jìn)社區(qū)未成年人教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。社區(qū)利用轄區(qū)內(nèi)軍隊干休所的政治優(yōu)勢，在省軍區(qū)第一干休所成立了青少年德育教育基地、九中，社區(qū)未成年人活動室，通過不斷地溝通，確定了提供文化教育場地的舉措，擴(kuò)大了未成年人學(xué)習(xí)教育范圍，拓寬了科普教育領(lǐng)域。
三、強化社區(qū)教育從娃娃抓起的理念，充分利用假期開展活動。
1、以人為本、關(guān)注弱勢群體子女教育。社區(qū)貧困家庭的孩子，牽動著社區(qū)教育成員的心，社區(qū)在時刻關(guān)懷特困同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活同時，積極與上級相關(guān)部門聯(lián)系，為這部分特困同學(xué)尋求最大的幫助。通過落實“春蕾計劃”、“留守兒童”開展捐資助學(xué)、為困難家庭的孩子申請免除學(xué)雜費等活動給他們以援助。
2、愛心學(xué)校獻(xiàn)愛心。社區(qū)在利用社會資源開辦教育上進(jìn)行了不遺余力地努力，以回報社會，關(guān)愛社會，傳授知識，傳遞愛心，讓貧困家庭子女同樣受到良好的教育，給他們更大的空間和幫助的初衷，積極與校大學(xué)生志愿者和退休教師聯(lián)系，在社區(qū)未成年人活動室每周利用雙休日為幾戶特困家庭子女免費家教服務(wù)，用大家的愛心點燃貧困學(xué)子的希望，用大家的力量托起明天的太陽!
3、緊緊抓住寒、暑假的契機(jī)，加強青少年教育。通過。
開展豐富多彩的活動，讓青少年在得到學(xué)校、家庭教育的同時，體味社區(qū)教育的情趣。
回顧一年的工作，我們的體會是：只有努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，與時俱進(jìn)，不斷提高我們自身的綜合素質(zhì)和工作能力，不斷地豐富我們社區(qū)未成年人教育的內(nèi)容，才能促進(jìn)社區(qū)未成年人教育工作的發(fā)展；只有腳踏實地，熱心服務(wù)，使我們的教育活動貼近未成年人，貼近實際需要，貼近現(xiàn)實生活，我們才能在創(chuàng)新中謀求發(fā)展，才能順利開展未成年人教育工作并取得進(jìn)步。
思想道德教育工作總結(jié)篇二
這個觀點既令人心酸又令人氣憤。
（1）個人擁有金錢的多少不能作為衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）我國處于社會主義初級階段，不同的人、不同的階層對人生價值的評價也不同，人們的價值觀處于多樣化的交替邊或狀態(tài)，極有對權(quán)利、金錢的追求，也有對奉獻(xiàn)的追求。
（3）奉行以金錢作為衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)的人為金錢而瘋狂，為私利而焦憂，陷入了拜金主義無敵的深淵。近些年經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的犯罪活動加劇就給我們敲響了警鐘。
（4）在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，人們想擁有金錢無可非議，但金錢的來源必須合理合法。要靠誠實勞動、合法經(jīng)營致富。
（5）應(yīng)當(dāng)堅持：衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)是個人對社會和他人的責(zé)任和貢獻(xiàn)。在為社會和人民奉獻(xiàn)的過程中實現(xiàn)自己的.人生價值。
思想道德教育工作總結(jié)篇三
20__年，學(xué)院思想政治教育研究所緊緊圍繞學(xué)院建設(shè)國家示范性高職院校的中心工作，深入開展國家和自治區(qū)“__”德育科研課題的研究與推廣，以開展思想政治教育課題研究為核心，以推廣實驗“十五”科研成果、樹立社會主義核心價值觀、構(gòu)建學(xué)院和諧德育體系為目標(biāo)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各部門領(lǐng)導(dǎo)的積極配合下，認(rèn)真履行工作職責(zé)，較全面地完成了各項工作任務(wù)。下面將一年的工作總結(jié)如下：
一、20__年的主要工作。
(一)籌備成立了學(xué)生思想政治教育研究會各二級學(xué)院分會3月初，思想政治教育研究所研究制定了《_農(nóng)職院學(xué)生思想政治教育研究會章程》，在學(xué)生處、團(tuán)委的配合下組織開展各二級學(xué)院分會會員的申報工作。至3月30日，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、動物科技學(xué)院、園林科技學(xué)院、生物科技學(xué)院、軟件技術(shù)學(xué)院、工程學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等7個二級學(xué)院相繼成立了學(xué)生思想政治教育研究會，共有會員399名，為下一步開展學(xué)生課題的研究搭建了平臺。
(二)高職思想政治理論課專題化教學(xué)模式取得重大突破6月，思想政治教育研究所主持研究的思想政治理論課專題化教學(xué)模式，在自治區(qū)高校思想政治理論課教學(xué)競賽中首次亮相，接受教學(xué)觀摩。我院采取的“以案例、問題為核心”的探究式教學(xué)方法，得到了自治區(qū)教育廳及各高校專家的肯定。主講教師王學(xué)利獲得“自治區(qū)高校思想政治理論課教學(xué)能手”稱號。
4月初，思想政治教育研究所主持《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課重點課程建設(shè)的申報論證工作，撰寫了三萬五千字的申報論證材料，并于4月10日報自治區(qū)教育廳思想政治工作處。6月，經(jīng)自治區(qū)教育工委、教育廳批準(zhǔn)，學(xué)院申報的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》獲得自治區(qū)高校思想政治理論課重點建設(shè)課程立項。自治區(qū)教育工委、教育廳每年給予課程建設(shè)3萬元的經(jīng)費投入，并在人員培訓(xùn)、進(jìn)修考察等方面予以支持。
(四)學(xué)生申報自治區(qū)級思想政治教育科研課題獲得新突破7月31日，在自治區(qū)高職高專院校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校思想政治教育科研規(guī)劃項目申報中，思想政治教育研究所指導(dǎo)申報的16項思想政治教育科研課題獲得立項，其中教師課題4項，學(xué)生課題12項。學(xué)生申報課題獲得立項成為本次課題立項的一大突破。
8月12-14日，由新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心、研究會主辦，阿勒泰畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)校承辦，阿勒泰地區(qū)教育局協(xié)辦的新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心、研究會20__年會暨第三屆學(xué)術(shù)研討會在阿勒泰市地區(qū)旅游賓館召開。來自全疆32所中高職院校的89位代表參加了本次年會。
本次會議的主題是：以__大精神為指導(dǎo)，堅持“育人為本、德育為先”，貫徹落實中央8號、16號文件和《xxx關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，深化和諧德育的研究與實驗，開展課題研究成果的交流，表彰先進(jìn)，培訓(xùn)隊伍，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧成長，為建設(shè)社會主義和諧新疆而努力實踐。
自治區(qū)教育工委副書記趙衛(wèi)山、阿勒泰地委委員庫蘭、自治區(qū)教育廳計財處處長盛敦川、思想政治工作處處長丁邦文、副處長孫秀江、阿勒泰地區(qū)教育局黨委書記高志敏及32所院校的書記、校長出席本次會議。
阿勒泰地委委員庫蘭致歡迎詞。自治區(qū)教育工委副書記趙衛(wèi)山作了重要講話，新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心主任、學(xué)院黨委書記李玉鴻同志作了研究中心、研究會20__-20__年度工作報告，他回顧了過去一年來的工作，安排部署了下一年度的工作任務(wù)，明確了今后的工作思路。新疆職業(yè)院校思想政治教育研究會會長、“研究中心”常務(wù)副主任何成江同志作了關(guān)于自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校德育評估指標(biāo)體系的解析報告。新疆職業(yè)院校思想政治教育研究會秘書長、“研究中心”辦公室主任、學(xué)院思想政治教育研究所副所長王學(xué)利作了如何做好自治區(qū)職業(yè)院校思想政治教育科研工作的報告。
思想道德教育工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，我擔(dān)任xx年級(12)班、(13)班、(14)班、(20)班的思想品德科教學(xué)工作。教學(xué)過程中我堅持以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生實際生活為依據(jù)，以提高學(xué)生的思想品德知識水平和實踐創(chuàng)新能力為出發(fā)點，嚴(yán)格按照學(xué)校的教育教學(xué)工作的要求，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有步驟地開展教學(xué)工作，切實完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
“良好的開端等于成功的一半”，在教學(xué)過程中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂教學(xué)活動的實施。備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。本學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，研究課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的設(shè)計，并認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，整合各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教學(xué)資源，課堂活動安排井然有序，駕馭課堂得心應(yīng)手。課后及時反思并寫好反思記錄。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教法，運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)，增強課堂教學(xué)技能，提高教學(xué)的有效性。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為提高每節(jié)課的有效教學(xué)，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體輔助教學(xué)。如：影視、幻燈圖片、漫畫、錄音等多樣形式。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在教學(xué)活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些。充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高，培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的能力。提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，出色地完成教學(xué)任務(wù)。
三、作業(yè)布置和單元檢測安排得當(dāng)，并能認(rèn)真批改，及時講解分析其中的疑惑。
本學(xué)期進(jìn)行單元檢測4次，月考2次，中段和期末考試各1次，每一次都能精心批改并做好記錄，在課堂上詳細(xì)分析講解，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行分析材料、把握答題方向和整合知識要點，準(zhǔn)確答題。作業(yè)布置10次，同步練習(xí)冊抽查4次，作業(yè)布置主要體現(xiàn)鞏固教學(xué)重難點，做到及時全批全改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時調(diào)整教學(xué)策略，做到有的放矢。
四、加強培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心，從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。因為每一個人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，我和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到師生平等相待，從而很好的去接受我的教育，使學(xué)生轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度，改變了自己的行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正達(dá)到思想教育的目的。
五、積極參加各級各類培訓(xùn)。
1、積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動，經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。
2、積極參加市研訓(xùn)中心組織的提高培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，做好筆記、寫好心得，不斷擴(kuò)寬知識面，提高業(yè)務(wù)能力，為教學(xué)注入新鮮血液。
思想道德教育工作總結(jié)篇五
開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時利用每周一班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強學(xué)生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻(xiàn)，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進(jìn)行禮儀教育。
每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進(jìn)行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學(xué)生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育活動。
思想道德教育工作總結(jié)篇六
未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。
一、鼓勵學(xué)生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。
開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時利用每周一班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強學(xué)生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻(xiàn)，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進(jìn)行禮儀教育。
每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進(jìn)行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學(xué)生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育。
二、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會實踐場所。
學(xué)生道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。
家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機(jī)會和條件。
2、小公民道德建設(shè)主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
（1）邀請關(guān)心下一代工作委員會的老領(lǐng)導(dǎo)到校對對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所,鼓勵學(xué)生積極參與道德實踐活動。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動。
三、存在主要問題及今后的努力方向。
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設(shè)，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設(shè)，特別是加強班主任隊伍的建設(shè)。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個新的臺階。
思想道德教育工作總結(jié)篇七
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設(shè)，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設(shè)，特別是加強班主任隊伍的建設(shè)。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個新的臺階。
思想道德教育工作總結(jié)篇八
學(xué)生道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。
家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機(jī)會和條件。
2、小公民道德建設(shè)主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
（1）邀請關(guān)心下一代工作委員會的老領(lǐng)導(dǎo)到校對對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所,鼓勵學(xué)生積極參與道德實踐活動。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動。
思想道德教育工作總結(jié)篇九
張傳志。
少年兒童是祖國的未來,是名族的希望，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此，少年兒童的思想道德建設(shè)事關(guān)中華民族振興的千秋大業(yè)。另一方面，小學(xué)生的思想可塑性強，少年時期是人生良好品德形成的關(guān)鍵期，是人生良好品德形成的非常特殊階段。因此，少年兒童的思想道德教育，學(xué)校教育工作者任重而道遠(yuǎn)。那么，如何在小學(xué)階段對學(xué)生實施思想道德教育呢？通過在教育教學(xué)工作中的實際經(jīng)驗，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行教育。
一、著眼小處，從點滴習(xí)慣中加強德育引導(dǎo)。
“習(xí)慣不養(yǎng)成，一切等于零?！钡掠逃局√幹值脑瓌t，把對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成定位于“實”和“小”上，在日常學(xué)習(xí)瑣碎中潛移默化地影響他們?，F(xiàn)在的孩子都是家庭中的寵兒，全家的期望，父母一心渴望孩子成為他們的驕傲，害怕自己的孩子在學(xué)校吃虧，受委屈、受挫折，從而一再的滿足他們的要求。一位家長曾這樣說過，我們小時候受過苦，條件不好，現(xiàn)在條件好了，只要孩子要什么，我們都能滿足他。殊不知，這種溺愛會使孩子缺乏獨立生活的能力，缺乏在在艱苦成長路上的品格力量，形成了只知道追求生活享受，不愛惜勞動成果，任性、自私、爭強好勝、好逸惡勞。前蘇聯(lián)作家馬卡連柯曾指出：“一切都讓給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母所給孩子的最可怕的禮物?！?BR> 一個人在小學(xué)階段養(yǎng)成的習(xí)慣是非常穩(wěn)固的，終生都能起作用。知識需要道德的引導(dǎo)，良好品格的養(yǎng)成對孩子一生的發(fā)展有很大的影響作用?？鬃诱f：“少年若天性，習(xí)慣如自然”。在我剛剛當(dāng)一年級班主任時，有一次全班同學(xué)在做游戲，表現(xiàn)好的獎勵小禮物，一位小同學(xué)得到了禮物非常高興，過了一會兒，他因為頑皮，老師把禮物要收回來，他因為接受不了此打擊，邊哭邊打老師。在這個例子中，這位同學(xué)自尊心太強而內(nèi)心脆弱，任性、固執(zhí)表現(xiàn)尤為突出。還有的學(xué)生一年級選上了班長，但在二年級全班評選中落選了，他因為接受不了這個事實，專門與老師，同學(xué)找茬生氣。還有的同學(xué)自私自利，做什么事情總先想到自己……造成這些同學(xué)這種現(xiàn)象的原因，是他們的道德意識方面的殘缺，但主要最直接的原因是家庭和社會中的一些不良風(fēng)氣的影響。
因此，我抓住日常生活中的小事，隨時隨地進(jìn)行教育，使道德教育與生活實踐相結(jié)合，針對同學(xué)們接觸的各種事情隨時隨地進(jìn)行教育，我把思想道德教育滲透到小學(xué)生的言談舉止，衣食住行等各方面，使他們從小就萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)他們誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，真正地為他們良好的品德形成打下堅實的基礎(chǔ)。比如，有的同學(xué)有困難，有人主動幫助他，勞動時，有的同學(xué)不怕臟，不怕累，對待老師有禮貌等。我善于抓住這些典型事例進(jìn)行隨機(jī)表揚，鼓勵好的典型，對那些拿別人東西，打架、罵人的同學(xué)隨時用建議的方式引導(dǎo)、教育，使他們知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成辨別是非的好習(xí)慣，同時也在潛移默化的凈化他們的心靈，通過典型的日常小事，學(xué)生親眼目睹、親耳所聽，容易理解和掌握。因此，日常生活的教育是所有教育途徑中最基本、最重要的教育。
班級是教師進(jìn)行教育的主陣地。班級德育教育要從他們的心理特點出發(fā)，堅持以人為本，從小學(xué)生的實際生活出發(fā)，根據(jù)他們的身心發(fā)展重點，循序漸進(jìn)地實施教育。因此，我利用班隊會和思想品德課這一有利時機(jī)，把掌握道德知識和進(jìn)行道德實踐緊密地結(jié)合起來，用鮮活通俗的語言，用生動典型的事例，用喜聞樂見的形式，用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，在傳授知識的同時，創(chuàng)設(shè)一些生動活潑、吸引力強的實踐活動。寓道德教育于生活實踐中，把道德學(xué)習(xí)與道德行為融為一體，堅持“學(xué)”與“行”相統(tǒng)一的原則，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)道德知識的同時，自覺地把道德知識轉(zhuǎn)化為道德行為。
要啟發(fā)學(xué)生自覺地進(jìn)行思想道德學(xué)習(xí)，我就利用節(jié)假日安排有意義的道德實踐活動。如：三月份是雷鋒事跡教育、植樹節(jié)環(huán)境教育，四月份的清明祭掃活動，五月份五一勞動教育，六月份兒童成長教育，七月童心向黨教育，九月重陽敬老教育，十月國慶愛國主題教育等。通過這些特別的日子對學(xué)生進(jìn)行教育，激發(fā)他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動的情感，在板報中布置一些關(guān)于道德行為圖片，在班內(nèi)開展值日衛(wèi)生區(qū)，讓學(xué)生輪流當(dāng)組長，根據(jù)他們的行為表現(xiàn)，利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)來進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)知的教育，使學(xué)生在不知不覺中受到教育。
“德高為師，身正為范”，我在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育中首先做到率先垂范作用。教師不僅是知識的傳播者，還應(yīng)成為學(xué)生道德學(xué)習(xí)的楷模。如果“模不模，范不范”何以為人師？身教重于言教，提高自身的道德素質(zhì)，時時處處做學(xué)生的榜樣，是我們每一位教師應(yīng)盡的職責(zé)。規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生的人格，從不挖苦諷刺他們：教育他們熱愛勞動，我經(jīng)常和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生：教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師搞好團(tuán)結(jié):和學(xué)生交知心朋友：在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。當(dāng)然，學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的班風(fēng)，我長期著重抓學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師采用“寓教于樂”的方式，把道德素質(zhì)教育的內(nèi)容納入各教學(xué)領(lǐng)域中進(jìn)行，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、家校共育，讓德育教育潤物無聲。
家庭教育是孩子人格成長的搖籃，家庭是孩子接觸的第一個環(huán)境，家庭環(huán)境會給孩子人格的形成打下難以磨滅的烙印，父母是學(xué)生的第一位老師，也是他們終身的教授，在人一生教育中，家庭教育處于初始和基礎(chǔ)的地位，現(xiàn)實生活中，許許多多的父母不知不覺中忽視了德行的教育，“重智輕德”成為家庭教育的普遍問題。曾有位教育家飽含深情地說：“從私塾到小學(xué)到中學(xué)，我經(jīng)過起碼有百位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的老師把性格傳給我的是我的母親，母親并不識字，她給我生命的教育。”可見，父母在孩子心目中的地位。因此，我經(jīng)常進(jìn)行家訪，與家長就孩子的思想、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行深入的交流。教育家長要時刻注意自己的言行。生活中相互尊敬，相互謙讓，與鄰里友好相處，關(guān)心別人，為孩子營選一個溫暖和諧的家庭氛圍，為他們做出榜樣。父母與子女朝夕相伴，對子女的身心，人格等個性化情況最為清楚，教育具有針對性和即時性。以血緣為基礎(chǔ)的親情關(guān)系更增加了道德教育的情感色彩，從小培養(yǎng)孩子的道德習(xí)慣，在生活中潛移默化地影響孩子，這是學(xué)校教育和社會教育所無法比擬的。思想道德素質(zhì)是提高人的精神境界的基礎(chǔ)，是一個人成人后立身處世的根本，有了一定的思想道德素質(zhì)，才能自覺的遵守社會的法律規(guī)范，才能將自己掌握的知識技能服務(wù)于人民，服務(wù)于社會，做一個對社會有用的人。
樹木只有根深才能葉茂以至開花結(jié)果，思想道德教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，只有從小培養(yǎng)學(xué)生的良好思想道德，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的二十一世紀(jì)的人才。數(shù)年來，在我孜孜不倦地言傳身教下，我班學(xué)生的德育素質(zhì)均有提高，且碩果累累——2016-2017年學(xué)年度區(qū)級“先進(jìn)班集體”，2016年在蘇埠鎮(zhèn)“唱紅歌，愛祖國”演唱比賽中榮獲團(tuán)體一等獎，2017年，我班李博睿同學(xué)被評為區(qū)“校園雷鋒”，羅印同學(xué)獲2017-2018年度區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部”，2017-2018學(xué)年度我所帶的班級五（5）班被評為學(xué)校文明班級。
思想道德教育工作總結(jié)篇十
情寄山區(qū)樂在奉獻(xiàn)。
“失學(xué)、失業(yè)、失足，是當(dāng)前青少年面臨的三大熱點、難點和焦點問題。在農(nóng)村，許多學(xué)生因家庭貧困導(dǎo)致失學(xué)、輟學(xué)；而他們又因年齡小而無法就業(yè)；無事干的孩子也最容易失足。關(guān)注未成年人思想道德教育的前提條件就是要讓每一個未成年的孩子有學(xué)上！”這是河西鎮(zhèn)碾盤村村主任惠波在被推選為全鎮(zhèn)未成年人思想道德教育先進(jìn)個人的一番講話。
惠波之所以能夠?qū)⒊鲞@樣一段話，這和他的個人的人生經(jīng)歷是分不開的。15歲那年，家境貧寒的惠波為了維持家庭生計，含淚放棄了自己的學(xué)業(yè)，看著和同齡人背著書包上學(xué)的身影，當(dāng)時的他，除了羨慕，更多的是無奈。在家里當(dāng)了一年的放牛娃，第二年，他隨著農(nóng)村青年外出打工的潮流，先后來到西安、北京等地，在建筑工地當(dāng)上了一名小工。在艱苦的打工生涯中，他嘗盡了無知給他帶來的酸甜苦辣。所幸的是，他沒有消沉，在困苦的環(huán)境中拿起了書，經(jīng)過8年的勤學(xué)，先后取得了中醫(yī)從業(yè)資格證和西安交大藥劑專業(yè)大專自考文憑。1995年，具有中醫(yī)從業(yè)資格的他被市醫(yī)藥公司特聘為業(yè)務(wù)員。4年的時間，他完成了創(chuàng)辦企業(yè)所需資金的積累，1999年，安康華龍醫(yī)藥公司在他手中誕生，2003年公司下設(shè)的兩家連鎖店又成功投入營業(yè)。
15年的拼創(chuàng)奮斗，使他由一名默默無聞的山村放牛娃成為遠(yuǎn)近聞名的商賈，回顧自己的'創(chuàng)業(yè)史，惠波坦言，是知識改變了我的命運！
惠波致富后沒有忘記回報社會。村上的孤兒李增濤，在惠波的幫扶下，不僅過上了衣食無憂的日子，還背上書報走進(jìn)了校園。前不久，當(dāng)他得知碾盤小學(xué)部分學(xué)生因家庭貧困面臨失學(xué)的情況后，當(dāng)即向?qū)W校提出捐資助學(xué)。通過學(xué)校篩選，他和10名家庭貧困而又品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生簽定了捐資助學(xué)協(xié)議，包下他們完成學(xué)業(yè)所需的費用。村上學(xué)校因建校資金緊張而無力綠化校園時，校長找到他，他又拿出1000元為學(xué)校買來十余棵常青樹和十面彩旗?；莶ú粌H幫扶本村的學(xué)生，外村的、素不相識的，只要他有能力幫扶的，他都予以幫扶。二里九年制學(xué)校初中部有三位品學(xué)兼優(yōu)但家境貧寒的學(xué)生急需救助，當(dāng)該校校長項向他提及此事，他滿口答應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計，今年以來，惠波向教育等事業(yè)的捐助款已達(dá)3000多元。
為了使學(xué)生能在良好的環(huán)鏡中受到正確思想道德觀念的渲染和啟發(fā)，惠波幫助碾盤小學(xué)策劃了“環(huán)境教育”。
（1）在每幢教學(xué)教的過道和各班教室里，規(guī)范地張貼著我校的“學(xué)風(fēng)”、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“安全防范”及某些著名學(xué)者格言，無時不刻地督促、鞭策著學(xué)生守紀(jì)向前……。
（3）定期幫助班級開展“學(xué)習(xí)園地”的出版工作，能堅持利用傳統(tǒng)節(jié)目組織各年級各班出版好“學(xué)習(xí)園地”教育活動，以凝聚鼓舞人心、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。積極建設(shè)個性完善、人格健全的學(xué)生群體文化。在教育實踐中，他堅持“育人為本”的辦學(xué)思想，堅持挖掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚人的主體精神相結(jié)合。在思想道德教育中，她堅持結(jié)合爭當(dāng)“五小”公民活動組織學(xué)生開展了一系列活動。引導(dǎo)學(xué)生在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過開展?fàn)幃?dāng)“五小”公民活動，激發(fā)了學(xué)生重視自身思想道德建設(shè)的熱情，在角色轉(zhuǎn)換中，從不同側(cè)面遵循公民道德準(zhǔn)則，在小事上、在小節(jié)上規(guī)范自己的行為，從小樹立起良好的道德修養(yǎng)。
惠波堅持貼近實際、貼近生活、貼近小學(xué)生的原則，通過組織開展“以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為基礎(chǔ)”的教育活動，形成學(xué)校、家庭、共同參與思想道德建沒的新格局，使學(xué)生在形式多樣的實踐活動中體驗成長，使思想道德教育的效果得到進(jìn)一步的深化。
為了全面調(diào)動學(xué)生剖析社會上的現(xiàn)實違法案例，惠波指導(dǎo)學(xué)校少先大隊部每周通過紅領(lǐng)巾電視臺分年級段向?qū)W生提供一個辯論專題，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下利用班隊會開展討論或辯論，讓學(xué)生從論辯中提高思想認(rèn)識。如：lhz與他的“flg”是反人民、反社會、殘害生命的邪教。如何加深學(xué)生對“flg”邪教本質(zhì)的認(rèn)識？他組織學(xué)生通過紅領(lǐng)巾電視臺播放了“flg”練習(xí)者在天安門自焚的事件，并提出了討論的問顴：“flg”是怎樣的一個組織？看了電視，你有什么想法？針對這些練習(xí)者，你想對他們說些什么？通過轟轟烈烈的論辯后，學(xué)生們對于“flg”更加深惡痛絕，紛紛聲討，有的還在討論后寫出了自己的個人感受。
惠波堅持利用節(jié)假日策劃組織由學(xué)生組成的“生態(tài)環(huán)境保護(hù)隊”深入生活，深入社會開展實踐體驗活動，讓學(xué)生從實踐體驗中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。他還堅持每年組織部分學(xué)生考察大自然，參加保護(hù)“傅家河”行動……通過開展社會實踐活動，鼓勵學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會，讓學(xué)生在活動中學(xué)做人，學(xué)守法，學(xué)服務(wù)，學(xué)創(chuàng)造，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。正是惠波精心策劃組織一項項形式多樣的實踐體驗教育活動，碾盤小學(xué)由此產(chǎn)生了全面發(fā)展，涌現(xiàn)了一批孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
思想道德教育工作總結(jié)篇十一
未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。
開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時利用每周一班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強學(xué)生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻(xiàn)，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進(jìn)行禮儀教育。
每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進(jìn)行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學(xué)生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育活動。
學(xué)生道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。
家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機(jī)會和條件。
2、小公民道德建設(shè)主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
（1）邀請關(guān)心下一代工作委員會的老領(lǐng)導(dǎo)到校對對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所，鼓勵學(xué)生積極參與道德實踐活動。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動。
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設(shè)，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設(shè)，特別是加強班主任隊伍的建設(shè)。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距，https:///我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個新的臺階。
思想道德教育工作總結(jié)篇十二
根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長的若干意見》以及市上相關(guān)文件精神，結(jié)合目前創(chuàng)建綠色頻率頻道工作，我局開展了一些列加強未成年人思想道德建設(shè)、凈化社會文化環(huán)境的宣傳報道工作，切實為廣大未成年人健康成長營造良好的社會文化環(huán)境，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：
為更好地做好加強未成年人思想道德建設(shè)、凈化社會文化環(huán)境的工作，為廣大未成人營造良好的試聽氛圍，我局專門成立了未成年人思想道德建設(shè)凈化社會文化環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任雪梅負(fù)責(zé)，相關(guān)科室為成員，積極推進(jìn)此項工作，辦公地點設(shè)在局行政辦。
（一）加強宣傳報道，引導(dǎo)正確輿論方向。
1、廣播電視臺精選面向未成年人的優(yōu)秀電影、電視局、歌曲、動畫片、專題節(jié)目等定期播出，充分利用各種節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念等，集中對未成年人開展豐富多彩的思想道德主題教育活動。
2、電影放映公司積極同教育部門聯(lián)系，組織科技、愛國教育、家庭倫理教育等方面的影片到城區(qū)、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校放映，全年共放映80多場。同時利用廣場、社區(qū)在節(jié)假日和暑假放映教育宣傳影片，全年共放映240多場，其中暑假放映190場、節(jié)假日50多場，使廣大未成年人受到更多的革命傳統(tǒng)教育。
3、xx電視臺開辟未成年人健康成長教育專欄，積極關(guān)注未成年人健康成長方面的題材，播放與未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)的新聞稿件，大力宣傳未成年人中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事跡，為全市未成年人思想道德敬愛內(nèi)設(shè)營造良好的輿論氛圍。
（二）深入開展熒屏聲頻專項整治。
1、嚴(yán)格控制不適合未成年人的廣播影視節(jié)目在大眾傳媒上播出。
我局嚴(yán)把影視節(jié)目審查關(guān)口，建立健全了嚴(yán)格的節(jié)目審查制度和節(jié)目播出程序，使不宜于未成年人觀看的影視劇、動畫片和紀(jì)實電視專題節(jié)目禁止在大眾傳媒上播出。嚴(yán)格控制涉案劇的播出量，禁止在23：00以前播出含有暴力、兇殺、恐怖等內(nèi)容的涉案題材影視劇。加強對長途客車內(nèi)播放影視節(jié)目的管理，嚴(yán)禁播放淫穢色情、低俗、媚俗節(jié)目。
2、努力防止廣播電視節(jié)目低俗媚俗之風(fēng)對未成年人的不良影響。
切實加強對節(jié)目質(zhì)量管理，堅決查堵各種低俗媚俗等不利于未成年人思想道德建設(shè)的電視節(jié)目的播映。嚴(yán)把節(jié)目主持人著裝關(guān)，堅決防止節(jié)目主持人在著裝、發(fā)型、語音以及整體風(fēng)格方面的.低俗媚俗現(xiàn)象。
3、大力整治不良廣告。
嚴(yán)格把好廣告播出關(guān)，凡不利于未成年人身心健康的廣告一律不在廣播、電視上播出，并且定期播出以未成年人為主題的公益廣告，累計播發(fā)70條。
（三）建立完善長效機(jī)制。
未成年人是祖國的未來，未成年人思想道德建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們立足于本職工作，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，與社會大眾一起，加強行業(yè)自律與強化社會監(jiān)督，做到持之以恒，常抓不懈，進(jìn)一步建立健全凈化社會文化環(huán)境的長效機(jī)制。并且與《創(chuàng)建法治城市》、《創(chuàng)建模范城市》、《創(chuàng)建平安城市》工作結(jié)合起來，定期與不定期進(jìn)行自查和考核。同時，正在探索建立新聞熱線，強化群眾監(jiān)督，促進(jìn)凈化社會文化環(huán)境工作常態(tài)化和經(jīng)?；?，把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處。
通過廣電人的努力，在加強未成年人思想道德建設(shè)、凈化社會文化環(huán)境宣傳工作方面取得了一定成績，在新的一年里，我們將進(jìn)一步把凈化社會文化環(huán)境工作做細(xì)、做實，發(fā)揮媒體的正面引導(dǎo)作用，以強烈的政治責(zé)任感和緊迫感，采取更加有效的措施，抓好未成年人思想道德建設(shè)宣傳工作。
思想道德教育工作總結(jié)篇十三
為全面推動我局青年干部職工思想道德教育工作作貢獻(xiàn)。結(jié)合實際，特制定20xx年青年干部職工思想道德教育工作，作如下安排。
一、以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)青年干部樹立崇高的理想，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的信念。要以各種重大活動、紀(jì)念日為契機(jī)，依托愛國主義教育基地、各類紀(jì)念館等活動場所開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，弘揚和培育民族精神。發(fā)掘、樹立和宣傳當(dāng)代青年中的典型人物，在青少年中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做先進(jìn)的濃厚氛圍。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，全面落實青年干部職工思想道德教育各項工作。
(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識青年干部職工思想道德教育工作的重大意義，深入開展青年干部職工思想道德教育工作。要圍繞重點工作，尋找有效載體，作好安排部署。要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任;制定實施方案，對任務(wù)進(jìn)行分解，確保各項工作落到實處。
(二)精心組織，抓好落實。對照自身任務(wù)分工，精心組織，結(jié)合實際抓好工作。要大興求真務(wù)實之風(fēng)，解放思想，開拓創(chuàng)新。要堅持兩手抓，一手抓業(yè)務(wù)工作，一手抓青年干部職工思想道德教育，切實做到兩不誤、雙促進(jìn)。
(三)加強宣傳，營造氛圍。要加大宣傳發(fā)動工作力度，注重輿論作用，唱好主旋律，打好主動仗，為青年干部職工思想道德教育營造好輿論氛圍。
思想道德教育工作總結(jié)篇十四
了解并掌握青少年思想道德狀況，有針對性地加強青少年思想道德教育，引導(dǎo)和幫助青少年形成健康、積極的道德品質(zhì)，對與青少年的健康成長具有非常重要的意義。
一、調(diào)查的背景和過程。
在市文明辦召開文明辦主任會后，我縣就青少年思想道德教育情況工作，對我縣城關(guān)初中、寄宿中學(xué)、雋水寄宿小學(xué)、縣實驗小學(xué)、馬港初中、程豐初中進(jìn)行了摸底調(diào)查，從調(diào)查中顯示，我縣廣大未成年人的身心素質(zhì)基本狀況呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，主流是健康的，他們的生活價值取向多元而務(wù)實，總體思想道德取向積極向上。
二、我縣中小學(xué)生思想道德的基本狀況。
(一)好的方面。
1.熱愛祖國，具有較強的社會公德意識。調(diào)查表明，對作為中國人感到自豪的占95%，對祖國受到外敵入侵，能主動報名參軍的占70%，升國旗時感到無比自豪的占76%，由此可見大部分學(xué)生具有愛國熱情，能在祖國最需要的時候，勇于獻(xiàn)身。上樓梯或上車不會搶先的占80%;用完東西會歸位的占70%;在公共場所看到有人大聲喧嘩認(rèn)為是不文明行為的占87%，這些說明大多數(shù)學(xué)生具有較強的社會公德意識，同時也說明我們的德育教育成效是明顯的。
2.熱愛學(xué)習(xí)，積極追求進(jìn)步。絕大多數(shù)同學(xué)都對自己的學(xué)習(xí)成績比較關(guān)心，認(rèn)為對個人未來發(fā)展而言，知識和思想一樣重要占79.3%;認(rèn)為一個人的價值取決于為國家社會貢獻(xiàn)的大小和人格是否高尚的占91%;認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的占70.3%;認(rèn)為青少年成才的關(guān)鍵是勤奮學(xué)習(xí)的占82%;認(rèn)為人活著首先是一種精神追求的占76.2%?？梢娬J(rèn)真學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步仍是當(dāng)代青少年的主流寫照。
3.尊敬師長，民主平等意識不斷增強。絕大多數(shù)學(xué)生對父母、老師的辛苦付出有深刻的感受，能體諒父母師長的不易，進(jìn)而懷有刻苦學(xué)習(xí)、立志回報之心。但同時大多數(shù)青少年學(xué)生對父母師長的一些不適宜的做法也提出了自己的建議和意見。主要是希望父母師長不打罵孩子，不給孩子施加太多太大的壓力，能保持一顆公正之心，不重男輕女，不嫌貧愛富，不愛優(yōu)棄劣;希望能改變舊的傳統(tǒng)教育模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)學(xué)、主動學(xué)、參與學(xué)、快樂學(xué);希望能以伙伴和朋友的方式與自己相處，“多交流、多溝通、多引導(dǎo)、多表揚、多激勵”，尊重學(xué)生的自尊心，增強學(xué)生的自信心。
(二)需要改進(jìn)的方面。
1.自理能力差。雖然“變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育”的口號喊得十分響亮，但重智育輕德育的狀況一直未有實質(zhì)性的改變，調(diào)查中，70%的家長最關(guān)心學(xué)生的功課升學(xué)，特別是通城這幾年因為高考居全市之尾，部分家長的怨言較多。只有35%的學(xué)生在家常做家務(wù)，有些學(xué)生把自己的衣服鞋襪帶回家讓媽媽洗;76%的人認(rèn)為教師布置作業(yè)太多，學(xué)生普遍感覺自己支配的時間不多，另外課程安排緊等也是一些因素。
2.心理承受力差，態(tài)度冷漠。“好孩子是夸出來的”，但片面追求表揚鼓勵學(xué)生，致使只能聽好話，經(jīng)不起挫折，心理承受力差。絕大多數(shù)同學(xué)在遇到困難和煩惱時不愿找老師、家長傾訴，而樂于找同學(xué)或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天，有的則找不到正常的發(fā)泄渠道，習(xí)慣于把問題和心事藏在心里，變得冷漠、孤僻、自閉，而有近58%的學(xué)生則將冷漠、叛逆理解為“酷”。
3.沒有養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)，家長是為了孩子安全、方便，可有的學(xué)生卻迷戀網(wǎng)絡(luò)短信，甚至有些不健康的內(nèi)容，這不僅分散個人注意力，影響學(xué)習(xí)，還容易造成攀比心理，擾亂正常的教學(xué)秩序。另外，學(xué)生生日互相之間贈送精美禮品，甚至大擺酒席?？梢?，我們的學(xué)生艱苦樸素意識比較淡薄。同時，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有的'學(xué)生不愿當(dāng)“班干”，怕影響學(xué)習(xí);有的學(xué)生輪到值日時晚到，怕把衣服弄臟，甚至逃避;有的學(xué)生在接受別人幫助后，沒有絲毫的感恩思想。只是一味的追求索取，不知奉獻(xiàn)。
4.認(rèn)識不到位。44%的學(xué)生不相信網(wǎng)戀;45%的學(xué)生樂意參加義務(wù)勞動;38%的學(xué)生基本沒有亂丟垃圾、隨地吐痰的行為;54。2%的學(xué)生對電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天等在時間上的自控力比較差;這些數(shù)字是可怕的，更是讓人擔(dān)憂的。
5、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，因網(wǎng)絡(luò)游戲造成犯罪的，占青少年犯罪總數(shù)的35%。
三、做好我縣未成年人思想道德建設(shè)工作的對策與建議。
(一)堅持實踐育人，深入開展“大手拉小手，小手拉大手”的活動。
手拉手的活動是“大手拉小手，齊揚理想帆;小手拉大手，共創(chuàng)和諧美”，要做到一個家庭教育好一個孩子，輻射一群伙伴;一個孩子牽扯一個家庭，影響一片鄰居。
(二)堅持文化育人，引導(dǎo)未成年人正確的娛樂消費。
通過開展“三百紅色經(jīng)典”(百部愛國主義教育影片、百部愛國主義教育歌曲、百部愛國主義教育圖書)競賽活動，幫助未成年人辨別是非、美丑、善惡;通過引導(dǎo)未成年人收看健康有益的電視節(jié)目,參觀愛國主義教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地等社會實踐活動來開闊學(xué)生視野，擴(kuò)大知識面。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我縣中小學(xué)生作完作業(yè)，閑暇之余更多的時間用來看電視、游玩、上網(wǎng)，我們建議結(jié)合社區(qū)建設(shè)，部門聯(lián)合，整和老黨員、老教師等社會資源，利用閑置校舍或結(jié)合新校舍開發(fā)，建立青少年活動中心，積極營造適合于青少年健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境。
(三)堅持服務(wù)育人，積極推行中小學(xué)生思想道德行為規(guī)范。
根據(jù)新形勢下學(xué)生道德觀念出現(xiàn)的新情況，在社會發(fā)展進(jìn)程中道德觀念的新變化，科學(xué)把握現(xiàn)代學(xué)生思想道德建設(shè)的新規(guī)律，從語言行為、孝敬父母、尊敬師長、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、自理能力、感恩思想、愛護(hù)環(huán)境等方面明確什么是對的，應(yīng)該怎么做。以小見大，從點滴做起，教育學(xué)生在思想道德行為規(guī)范上要身體力行。調(diào)查中我們深切感覺到，青少年的心理健康是當(dāng)前值得關(guān)注的社會問題。
(四)堅持組織育人，擴(kuò)大對青少年道德教育的渠道。
建議教育局成立加強青少年思想道德教育的相關(guān)組織，負(fù)責(zé)對學(xué)校青少年思想道德教育進(jìn)行檢查、督導(dǎo);組織思想道德教育宣講團(tuán)，深入各個學(xué)校，加強未成年人思想道德教育。校內(nèi)加強學(xué)生會、團(tuán)支部、少先隊的建設(shè)與管理。對學(xué)生會、團(tuán)支部、少先隊的隊伍建設(shè)要制定實施意見。從人員的配備原則、培訓(xùn)等方面作都要作出具體規(guī)定，旨在充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用，構(gòu)建未成年人健康成長的良好校園氛圍。
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思想道德教育工作總結(jié)篇十五
中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，是新形勢下學(xué)校德育工作的綱領(lǐng)性文件。認(rèn)真貫徹《意見》精神，是擺在我們面前的一項新任務(wù)，為此，必須做好以下工作。
正視現(xiàn)狀，提高道德教育的自覺性。當(dāng)前，由于受社會的負(fù)面影響，一部分學(xué)生道德迷惘，行為失范。據(jù)統(tǒng)計，近年來，青少年犯罪率居高不下，且呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。這種現(xiàn)象不能不引起我們的高度重視。道德教育是一切教育的根本，品德素質(zhì)在學(xué)生的全面素質(zhì)中處于基礎(chǔ)地位，具有導(dǎo)向作用。但丁曾說過：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補不了道德的缺陷”。美國管理學(xué)家杜拉克也說：“一個人在品德與正直方面如果有缺陷，則足以敗事”。我們要充分認(rèn)識道德教育在塑造人的心靈，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中所起的重大作用，不失時機(jī)地加強對學(xué)生的道德教育，提高學(xué)生道德水平，切實把教書與育人緊密結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
加強校園文化建設(shè)，開展道德實踐活動。道德教育有其自身的規(guī)律性，必須遵循客觀規(guī)律循序漸進(jìn)，才能達(dá)到預(yù)期的目的。對受教育者而言，有了對客觀道德知識、行為規(guī)范的認(rèn)識，并不等于已經(jīng)形成了道德行為。道德認(rèn)識只有經(jīng)過道德情感，道德意志在道德實踐中的不斷強化，才能最終形成道德行為，并逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，因此學(xué)校要根據(jù)道德教育的內(nèi)容和要求，以校園文化建設(shè)為載體，精心設(shè)計和組織各種形式新穎，內(nèi)容豐富，喜聞樂見的實踐活動，使學(xué)生的“知”、“情”、“意”、“行”在各種活動中得到升華和轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信，遵紀(jì)守法，文明禮貌的社會道德行為。
重視表率作用，注意正面引導(dǎo)。學(xué)生對道德教育的認(rèn)識是有差異的，表現(xiàn)在他們的道德情感，道德意志和道德行為上，也是參差不齊的。學(xué)校教育要從小處著眼，從一點一滴的身邊小事中，發(fā)現(xiàn)那些在道德實踐中表現(xiàn)好的先進(jìn)典型，及時總結(jié)和宣傳他們好的經(jīng)驗、好的做法，鼓勵大家積極向上。同時對各種不道德的現(xiàn)象和行為，進(jìn)行揭露和批評，幫助學(xué)生明辨是非，提高道德認(rèn)識水平，積極營造有利于學(xué)校道德教育的良好環(huán)境，以點帶面，整體推進(jìn)。教師的言傳身教是學(xué)校道德教育的關(guān)鍵，在學(xué)校教育中，道德教育的要求能否貫徹，目標(biāo)能否實現(xiàn)，教師的表率示范作用是至關(guān)重要的。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”。因此，必須加強師德修養(yǎng)，充分發(fā)揮教師的表率作用，以促進(jìn)學(xué)校道德教育的健康發(fā)展。
思想道德教育工作總結(jié)篇十六
自9月1日開學(xué)以來，學(xué)校在黨支部、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，采取多種有效措施，狠抓了師生的思想道德建設(shè)，學(xué)校出現(xiàn)了前所未有的良好局面，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校在加強師生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣方面所做的工作做如下總結(jié)：
教師是學(xué)校思想道德建設(shè)的具體組織者和實施者。為做好學(xué)校思想道德建設(shè)工作，學(xué)校從以下幾方面狠抓了教師師德建設(shè)，一是利用暑假集中時間讓教師觀看全國優(yōu)秀教育教師事跡報告錄像；二是加強集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，讓老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，濟(jì)南市、章丘市教育局《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定》等文件，要求教師寫出學(xué)習(xí)筆記及體會，期末學(xué)校組織交流；三是堅持周五下午全體教師會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實際情況對老師進(jìn)行思想教育，提出具體要求。采取以上措施，使全體教師思想道德水平有了明顯提高，老師們一言一行、事事處處都為學(xué)生做出榜樣，風(fēng)清氣正的學(xué)校風(fēng)氣初步形成。
我校目前有37個教學(xué)班2042名在校生，如果不加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，就形不成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，就容易思想、紀(jì)律渙散，事故不斷。針對學(xué)校狀況，從學(xué)生一開學(xué)，學(xué)校就多措并舉，積極對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。首先從思想教育入手，充分利用校會，升旗、班會、隊會、廣播等形式，對學(xué)生灌輸良好的切合實際的思想教育，教育他們從小講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛集體等，要求他們以學(xué)校各類優(yōu)秀少先隊員為榜樣，人人爭做各類先進(jìn)學(xué)生，這樣做，避免了不切實際的思想教育，使全校學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，人人爭做好學(xué)生已成為學(xué)生的奮斗目標(biāo)，其次確定了本學(xué)期思想教育主題，那就是抓實學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
抓的第一項工作就是在全體師生中開展“講衛(wèi)生、從不亂扔垃圾開始的簽名活動”，在廣泛發(fā)動講清意義的基礎(chǔ)上，全體師生莊嚴(yán)的在橫幅上簽上了自己的名字，懸掛在學(xué)校內(nèi)，督促全體師生講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，這一活動有力地促進(jìn)了學(xué)校衛(wèi)生工作，一個干凈、整潔的校園呈現(xiàn)在每位師生面前，開展的第二項工作就是各級部選出紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，政教處從學(xué)生干部中選出紅領(lǐng)巾監(jiān)督員成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每天堅持檢查全體同學(xué)的日常行為，如紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等等。通過檢查給各班量化賦分，對于違犯學(xué)校規(guī)定的學(xué)生給所在班扣分，對做出好人好事的學(xué)生給所在班適當(dāng)加分，這樣做激勵了各班的競爭意識，也為準(zhǔn)確地進(jìn)行班級評估奠定了基礎(chǔ)，達(dá)到了樹立良好校風(fēng)的目的。三是充分利用重大節(jié)日，及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，國慶節(jié)前夕，學(xué)校安排各班召開以“慶國慶、迎奧運”為主題的班會，五、六年級出一期黑板報，政教處組織有關(guān)教師檢查評比評出一、二、三等獎，這一措施，使廣大學(xué)生不但了解了國慶、奧運有關(guān)知識，還增強了學(xué)生熱愛祖國的.思想感情。
目前對教師的考核辦法由于學(xué)生的考試成績占較大權(quán)重，因而教師們還是把教學(xué)放在第一位，對學(xué)生的思想品德教育只是表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)怎么布置，怎么要求就怎么辦，主動性差。雖然要求各科都要滲透思想教育，但在課堂上所占的時間，所采取的措施，還顯得蒼白無力。所以對學(xué)生的思想道德教育形不成長期的、系統(tǒng)的教育過程，致使教育效果不理想。
思想道德教育工作總結(jié)篇十七
學(xué)校加強未成年人的思想道德建設(shè)，對保證人才培養(yǎng)的正確政治方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)、決定性的作用。幾年來，我校始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)放在這樣的高度來認(rèn)識，并以此統(tǒng)攬學(xué)校工作的全局。認(rèn)真貫徹中小學(xué)德育大綱，制訂各年級德育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，逐步做到德育內(nèi)容系列化，途徑整體化，考評科學(xué)化，并結(jié)合自身特點，聯(lián)系學(xué)生實際，開展了一系列豐富多彩的校園文化建設(shè)活動，使學(xué)校思想道德建設(shè)工作能夠與時俱進(jìn)，蓬勃開展。2003年，學(xué)校被評為“河北省校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”，“唐山市思想政治工作先進(jìn)集體”，“唐山市文明單位”。
一、以“育德”為目標(biāo)，開展豐富多彩的系列教育活動
1．開辦業(yè)余黨校，加強理論學(xué)習(xí)。我校業(yè)余黨校自94年以來，已開辦了11期，培養(yǎng)學(xué)生骨干千余名，一大批積極靠近黨組織的青年學(xué)生，在業(yè)余黨校里學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和基本觀點，學(xué)習(xí)同志“三個代表”的重要論述以及黨的基本知識。學(xué)校定期聘請縣委宣傳部、縣委黨校的領(lǐng)導(dǎo)、老師做時事政治報告，堅定了學(xué)生的共產(chǎn)主義信念。自98年以來，已有29名同學(xué)光榮加入黨組織，他們均被名牌重點大學(xué)錄取，有的已成為名牌大學(xué)的學(xué)生會干部，即使是沒有加入組織的學(xué)生，也把業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)視為自己人生道路上的重要經(jīng)歷，步入大學(xué)以后，紛紛要求學(xué)校開具證明。
2、抓住有利時機(jī)，加強思想教育。重大節(jié)日的紀(jì)念和慶祝活動，是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。三月，組織開展“征集校園文明語”“愛心互動”等活動，以此掀起“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”高潮。四月，組織學(xué)生干部參觀冀東烈士陵園、李大釗紀(jì)念館、***慘案紀(jì)念館，以弘揚民族精神。五月，組織“新世紀(jì)中學(xué)生”演講比賽和書畫大賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個性特長?！捌摺⒁弧鼻跋?，組織“感動與感召——我心中的共產(chǎn)黨員”征文比賽，以加強學(xué)生對黨的認(rèn)識和理解。十月，組織“祖國頌大型演唱會” 以激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。這些活動的開展，使學(xué)生受到了理想、信念教育和革命傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養(yǎng)了他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀，培養(yǎng)他們的法制觀念和社會責(zé)任感。
3．實施規(guī)范教育，加強品德修養(yǎng)。行為規(guī)范教育是養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容，它對于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)健康全面的人格具有重要意義。因此，在教育管理過程中學(xué)校始終把學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、守規(guī)范的活動貫徹到德育工作之中，認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生的行為規(guī)范》，并結(jié)合中學(xué)生的實際，先后制定了《加強學(xué)生文明素質(zhì)教育的若干規(guī)定》、《學(xué)生文明禮貌教育實施規(guī)則》等一系列管理措施。精心組織新學(xué)期入學(xué)教育，高一年級除開展軍訓(xùn)活動外，還通過“深化軍訓(xùn)成果，爭做文明中學(xué)生”主題班會，把軍訓(xùn)所形成的作風(fēng)和意志轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，收到了良好的效果，為了使高一新生及早適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，熟悉各項規(guī)章制度，組織了一次規(guī)范教育考試，并對答題優(yōu)秀者給予了一定的物質(zhì)獎勵。制定了《整治教學(xué)區(qū)秩序?qū)嵤┓桨浮方⒘恕拔拿鞅O(jiān)督崗”，教學(xué)區(qū)秩序得到較好治理。注重對不同層次學(xué)生的教育，除經(jīng)常找后進(jìn)生談心外，還分別召開音體美特長生會和借讀生會,對不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
4．進(jìn)行法制教育，強化法制觀念。聘請縣公安、司法界干部為法制副校長，定期來校做法制教育報告，從而增強廣大學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性，特別是學(xué)校團(tuán)委會還曾請來**三名服刑人員，用他們的現(xiàn)身說法，為同學(xué)們上了一堂生動的法制教育課。在日常生活中，注意抓好后進(jìn)生管理工作，明確專人負(fù)責(zé)，實施跟蹤教育，完善后進(jìn)生檔案。同時搞好專項治理活動，針對教育管理中存在的突出問題進(jìn)行集中整治，防止重大違紀(jì)事件的發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
5．開展“愛心奉獻(xiàn)”，凈化學(xué)生心靈。幾年來，學(xué)校婦聯(lián)會、團(tuán)委會對“愛心奉獻(xiàn)”活動從在市場經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下凈化學(xué)生心靈的高度認(rèn)識，廣泛發(fā)動青年“展示你的純真，奉獻(xiàn)你的愛心”，并成立了“愛心奉獻(xiàn)”互助基金會，兩年來共收到師生捐款2萬余元，先后有50名學(xué)生得到資助，其中有42名考上了大學(xué)。在此基礎(chǔ)上，2003年建立電力助學(xué)基金，有140名特困生得到資助，在社會上產(chǎn)生了良好影響。這項活動使貧困生體會到了集體的溫暖，其他同學(xué)在捐助過程中也受到了教育。
6．關(guān)注心路歷程，引領(lǐng)健康成長。定期請專家學(xué)者或本校優(yōu)秀教師舉行專題報告會。兩年來，先后請一中老校友清華、北大學(xué)生王小玲、李亞林、全國著名作家關(guān)仁山、文藝評論家楊立元、著名作家汪金友等來校做專場報告，他們以自己的切身感受，啟迪學(xué)生關(guān)注社會的熱點問題，觀照人生成功歷程，堅定挑戰(zhàn)挫折的頑強意志，引導(dǎo)他們自覺主動的樹立自我奮斗與祖國命運聯(lián)系在一起的崇高信念，培養(yǎng)一大批具有大視野、大胸懷、大志向的新型中學(xué)生。
7．適應(yīng)現(xiàn)實需要，開展心理教育。隨著社會生活的加快，人才競爭的激烈，外部社會不良文化的影響和沖擊，加上中學(xué)生自身特點使他們存在著各種不同程度的心理障礙。重視中學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，開發(fā)情感智慧，已成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校心理健康教育從97年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，2001年從河北師大教育科學(xué)學(xué)院心理系招聘了一名專職教師，由原來的兼職教師輪流值班咨詢發(fā)展到專職教師全天候服務(wù)。學(xué)校本著完善自我、主動出擊、全面啟動的原則，咨詢教師一方面強調(diào)自我進(jìn)修，提高咨詢水平，一方面主動找年級主任、班主任了解情況，通過與學(xué)生座談、查詢考試成績等方式及時掌握線索。為全面了解每位同學(xué)的心理健康狀況，咨詢教師利用微機(jī)軟件對每位同學(xué)進(jìn)行了心理測試。對于“情況一般或較差”的分別尋找原因，咨詢談心。為了全面啟動，咨詢辦公室除自行舉辦一些心理講座外，還分別請?zhí)粕綆熢盒睦斫逃抵茜淌?、唐山一中路金聲老師，對不同年級的班主任和學(xué)生做專題心理咨詢講座。并開辟了《校園生活報》“心理咨詢臺”專欄；學(xué)校櫥窗“青春熱線”專欄；板報“心理健康專欄”；校園之聲“心理疏導(dǎo)”專欄，為心理咨詢工作創(chuàng)造了良好的氛圍。努力創(chuàng)造了人人懂得心理健康教育，人人參與心理健康教育，同學(xué)們踴躍參加心理健康教育的局面。心理健康教育的開展，收到了良好效果。兩年來，咨詢辦公室接待學(xué)生已達(dá)100多人，收到咨詢信件37封；跟蹤調(diào)查表明，受咨詢的學(xué)生已情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)用功，同學(xué)關(guān)系和諧，健康向上，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，基本上擺脫了以前困境。其中有19名同學(xué)已經(jīng)考入大學(xué)深造。此外，心理咨詢室每年一次調(diào)查學(xué)生思想動態(tài)，寫出有價值的咨詢報告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參閱決策，它已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重要的咨詢機(jī)構(gòu)，建立了我校行政、督導(dǎo)、咨詢?nèi)灰惑w的工作格局。2001年學(xué)校被確定為“河北省心理健康教育實驗學(xué)校”。
二、以“啟智”為宗旨，為學(xué)生自我發(fā)展提供空間和舞臺
尊重學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實施學(xué)生自我教育、自我管理是現(xiàn)代社會對教育提出的新課題，也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，對于調(diào)動廣大同學(xué)的自主意識、參與意識，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和凝聚力，使學(xué)生管理由外部壓力型變?yōu)閮?nèi)部啟動型，具有十分重要的意義。
1．建立自主教育機(jī)制。在班級管理上改變了傳統(tǒng)的管理體制，實施了班級責(zé)任承包制、學(xué)生值周制和班長值周制，同時建立了《文明班量化考核評比辦法》等一系列學(xué)生自我教育、自我管理的評價機(jī)制，起到了導(dǎo)向作用。
2．開展自主教育活動。通過開展豐富多彩的第二課堂活動，使學(xué)生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識，培養(yǎng)才干，不斷在實踐中認(rèn)識自我、改造自我、超越自我。“**文學(xué)社”匯聚校園英才，創(chuàng)辦文學(xué)月刊，成為廣大文學(xué)愛好者施展才華、放飛夢想的自由天地；“年青的心”大型游園聯(lián)歡、元旦晚會活動，調(diào)動學(xué)生會干部廣泛參與，演出節(jié)目精彩，會場秩序井然，成為活躍師生生活，振奮師生精神的空間和舞臺；“校園之聲”廣播由各團(tuán)支部輪流主辦，每個支部負(fù)責(zé)一周節(jié)目的編輯、制作和播音，學(xué)生各方面能力得到了鍛煉；“文明監(jiān)督崗”由值周班和學(xué)生會安排文明監(jiān)督員，他們胸戴胸卡，身披綬帶，既是文明監(jiān)督員，又是文明宣傳員，成了學(xué)校管理中的一支有生力量；“告別不文明言行簽名”產(chǎn)生了化瞬間為永恒的約束力量；“中學(xué)生自我形象設(shè)計演講”使學(xué)生的主體意識得到了充分展示；“教室、宿舍文化評比”活動更為培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和實踐能力提供了廣闊的空間；春節(jié)期間倡導(dǎo)開展的“過中國年活動”更是讓廣大同學(xué)用心體驗了濃濃的中國味；親身感受了醇醇的中國情。同學(xué)們通過知中行、行中悟、悟中覺，實現(xiàn)知行統(tǒng)一、凈化心靈，從而養(yǎng)成尊師敬長、禮讓助人、“孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習(xí)慣。
三、以“人文”為內(nèi)涵，培育科學(xué)、民主、奮進(jìn)的校園精神
幾年來，學(xué)校有層次、有步驟的開展了一系列文化建設(shè)活動。
1．美化校園環(huán)境。幾年來，學(xué)校完成了拆墻透綠、高檔林綠化、草坪綠化、竹園綠化及花園美化等工程，逐步形成春開花、夏成陰、秋結(jié)果、冬有青的自然景觀。對原有的綠化景點做好修剪和養(yǎng)護(hù)的同時，啟動了“古城綠化工程”，建造了“共青團(tuán)志愿林”，清除古城垃圾，還古城一片蔥郁，巍巍古城將成為融自然、人文為一體的景觀。樓梯、樓道及專用教室的名人肖像、名言哲語、風(fēng)景圖畫，啟迪學(xué)生的智慧、陶冶學(xué)生的情操；各種校牌、標(biāo)語時刻警示和約束著師生的言行。
2．建設(shè)校園文化。每學(xué)期學(xué)校都組織一次教室、宿舍、櫥窗文化評比活動，形成亮麗多彩的校園文化景象，比如有的班將墻壁粉刷一新，有的班物品擺放井然有序；有的.班開辟了圖書角、讀報欄；有的班設(shè)立了競賽臺，摘抄簿；有的班打出警策人心的班訓(xùn)；有的班掛上了催人奮進(jìn)的格言；有的班對開關(guān)拉線做了點綴；有的班對“三表”鏡框進(jìn)行了裝飾；有的班黑板報布置的靈動飛揚；有的班小專欄裝扮的鮮活多姿；講臺上淡雅的鮮花讓老師感到欣慰，教室里和諧的氛圍令同學(xué)們感到溫馨。櫥窗文化設(shè)計也體現(xiàn)出主題鮮明、形式新穎、布局勻稱、色調(diào)和諧、整體美觀的特點。
3．利用校園傳媒?！缎@生活報》經(jīng)過一段時間的發(fā)展，現(xiàn)已辦成4開4版雙周刊，融“校園大事”、“學(xué)海泛舟”、“師生漫談”、“文苑擷英”等為一體的綜合性報紙。報道校園內(nèi)大事要事；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法；實現(xiàn)與學(xué)生心與心溝通；刊登學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，真正成了展示校園生活的窗口，培育人文精神的陣地，是校園生活中不可或缺的一部分。“校園之聲”廣播，分早、午、晚三次播音，設(shè)新聞、談話、學(xué)習(xí)、娛樂三個檔期的節(jié)目，成為同學(xué)們窺視世界、調(diào)整身心的良師益友。
總之，幾年來，學(xué)校注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，我校的思想道德建設(shè)工作顯示出生機(jī)和活力，學(xué)生的政治思想素質(zhì)和道德水平不斷提高。思想政治工作正朝著日益適應(yīng)素質(zhì)教育要求的方向蓬勃發(fā)展。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，高考會考多年來在我市十縣一中中保持領(lǐng)先地位。
思想道德教育工作總結(jié)篇十八
大力貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、教育部頒布的《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育大綱》和省教育廳《中等職業(yè)學(xué)校德育工作督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn)》，以創(chuàng)建__省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“立德樹人”的根本宗旨，樹立發(fā)現(xiàn)教育理念，大力踐行社會主義核心價值觀，積極服務(wù)師生成長發(fā)展，逐步深入推進(jìn)系部德育二級管理，強化過程精細(xì)化管理，努力構(gòu)建全員、全方位、全過程育人的大德育體系，全面提升德育管理水平，不斷增強德育工作的主動性、針對性、實效性，力爭開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.“三全”育人體制機(jī)制更加健全，育人氛圍更加濃厚。
2.德育隊伍綜合素質(zhì)明顯提升，管理能力水平明顯提高。
3.學(xué)生綜合素質(zhì)評價不斷創(chuàng)新，畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實不斷深入。
4.“5+2”雙創(chuàng)素質(zhì)教育工程順利推進(jìn)，特色更加彰顯。
5.助學(xué)工作更加優(yōu)化，教育內(nèi)涵更加凸顯。
6.中高職學(xué)生保留率達(dá)90%，學(xué)生犯罪率為零，無學(xué)生安全責(zé)任事故。
三、主要措施。
(一)完善“三全”育人機(jī)制，構(gòu)建大德育體系。
1.大力宣傳滲透“發(fā)現(xiàn)教育”。利用學(xué)校教師發(fā)展中心、學(xué)校政治學(xué)習(xí)、系部教師大會、教研組活動等平臺開展“發(fā)現(xiàn)教育”大家談交流研討活動，充分利用學(xué)校各宣傳表揚載體放大并實踐“發(fā)現(xiàn)教育”，精心設(shè)計不同層次類型活動，逐步滲透“發(fā)現(xiàn)教育”，不斷營造“發(fā)現(xiàn)教育”濃厚氛圍。
2.制定《“三全”育人工作實施方案》。明確“三全”育人工作基本要求，辦好幾件實事，健全考核獎勵和保障機(jī)制，把教書育人、服務(wù)育人納入到崗位考核的指標(biāo)體系中,把德育工作作為各部門評優(yōu)、評先以及全體教職員工評優(yōu)、評先和職務(wù)聘任的重要指標(biāo)，研究制定督查、考核、評估的具體辦法，定期組織專項督查、考核評比和表彰，加強有關(guān)學(xué)生成長成才設(shè)施建設(shè)。
3.制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按學(xué)期德育工作目標(biāo)內(nèi)容和要求實行動態(tài)考核，考核主要由組織領(lǐng)導(dǎo)、隊伍建設(shè)、常規(guī)管理和管理成效等部分構(gòu)成，考核結(jié)果與系評優(yōu)評先指標(biāo)，系管理干部績效掛鉤。
4.完善學(xué)校、家長、社會育人機(jī)制。成立學(xué)校、系部家長委員會，建立系部家長學(xué)校，各系部定期召開家長委員會會議，每年至少召開一次家長會，充分發(fā)揮家長委員會在加強學(xué)生德育工作、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的積極作用，開放教育教學(xué)活動，保障家長委員會參與教育工作。建立學(xué)校與家長委員會、德育工作委員會聯(lián)席會議制度，了解關(guān)工委、司法部門、社區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、家長等部門反饋信息，讓社會力量充分參與學(xué)校德育工作，幫助學(xué)校營造良好的育人環(huán)境。
(二)強化德育隊伍建設(shè)，提升德育管理能力水平。
1.打造德育工作名師團(tuán)隊。建成1個市級以上德育名師工作室、2個校級以上班主任名師工作室、市級以上心理健康教育名師工作室。聯(lián)合司法局等相關(guān)部門，建立學(xué)生法律援助中心，開展學(xué)生普法教育和法律援助，減少直至杜絕校園欺凌現(xiàn)象。放大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)名師工作室育人效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
2.推進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展。精心謀劃設(shè)計校首屆班主任節(jié)活動方案，活動內(nèi)容包括專家報告會、讀書交流、模范班主任評選、主題班會觀摩、校內(nèi)德育現(xiàn)場推進(jìn)會、班主任基本功大賽、學(xué)習(xí)考察等。開展課題研究、班會課設(shè)計、德育案例或德育論文評選等活動，促進(jìn)班主任業(yè)務(wù)成長。修訂完善《班主任工作條例》，嚴(yán)格考核管理。試行班主任、輔導(dǎo)員雙崗制。
3.加強學(xué)生干部建設(shè)。規(guī)范學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)自主開展活動，加強學(xué)生干部和團(tuán)干部的培養(yǎng)工作，改進(jìn)學(xué)生干部的工作方法，加大培訓(xùn)力度，提高管理能力。建立宿舍區(qū)學(xué)生管委會，加強住宿生管理，創(chuàng)建健康、文明的宿舍文化氛圍;建立系部學(xué)生常規(guī)管理隊伍，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能，緩解學(xué)生工作管理人員相對緊張局面，依靠學(xué)生干部隊伍有力推動系部學(xué)生工作向前發(fā)展;建立學(xué)生值周隊伍，為學(xué)生成長成才提供實踐機(jī)會，培養(yǎng)責(zé)任意識。
(三)加大德育工作考核力度，確保德育管理落到實處系部要切實以學(xué)生德育積分考核為抓手，不斷強化德育的過程管理，形成常規(guī)檢查、整改、評比機(jī)制。學(xué)工處按照《系部學(xué)生管理工作考核細(xì)則》，履行指導(dǎo)、監(jiān)督、管理、評價等職責(zé);建立每周升國旗時間常規(guī)管理點評制度，學(xué)工處要檢查抽查，對一日常規(guī)如晨讀、課間操、衛(wèi)生打掃、集隊集會、主題班會、宿舍管理、安全紀(jì)律等進(jìn)行抽查和記載，匯總行政值班、各系部上報等相關(guān)部門檢查信息，進(jìn)行一周點評，通報內(nèi)容是對系部考核的重要依據(jù)之一;進(jìn)一步規(guī)范“先進(jìn)集體”、“先進(jìn)班主任”等評選評比工作，保證公平合理，促進(jìn)德育工作良性發(fā)展。通過規(guī)范管理，全面促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等方面良好品質(zhì)的形成。
(四)創(chuàng)新德育評價方式方法，不斷激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃堋?BR> 1.開展《學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》試行工作。一是把責(zé)任納入各項考核指標(biāo)體系。貫徹落實畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)年度目標(biāo)任務(wù)分解到各職能處室及系部，納入職能處室及系部工作考核;將班級貫徹落實工作納入到班主任及班級考核;將教師職責(zé)任務(wù)納入到個人先進(jìn)評比考核;將畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率作為系部評比重要指標(biāo)。二是要加強督導(dǎo)檢查。以期中檢查、期末總結(jié)為契機(jī)，各職能部門要進(jìn)行自查，了解研究畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)貫徹實施情況。督導(dǎo)部門要針對貫徹實施過程中的重點難點問題進(jìn)行專項督導(dǎo)，及時提出督導(dǎo)意見。三是及時通報學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況。建立畢業(yè)達(dá)標(biāo)反饋制度，利用信息化手段讓教師、家長和學(xué)生及時了解各項標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況。
2.修訂完善學(xué)生獎懲制度。以發(fā)現(xiàn)教育為導(dǎo)向，以賽促進(jìn)，開展每生一獎工程，讓每個學(xué)生都有獲獎的機(jī)會，擴(kuò)大表彰范圍，除校級層面表彰的校園十佳、三創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部外，系部層面將增設(shè)單項獎勵，如“品學(xué)兼優(yōu)生”、有顯著進(jìn)步、道德之星、技能標(biāo)兵、值周之星、禮儀之星、文體之星、助人為樂之星、拾金不昧之星、創(chuàng)業(yè)之星、創(chuàng)新之星，使每個學(xué)生都能有機(jī)會獲得獎勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取之心。
(五)扎實有效開展系列教育活動，深化校園文化建設(shè)內(nèi)涵。
1.持之以恒開展常規(guī)教育活動。制定常規(guī)教育活動實施方案，實行常規(guī)管理任務(wù)系部包干，處理堅持“即查即糾即整改即到位”原則，對違規(guī)學(xué)生批評教育到位，對違紀(jì)學(xué)生教育處理及時，處理結(jié)果及時公布，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生胸卡制度，完善學(xué)生值周制度，狠抓升國旗儀式質(zhì)量。
2.深入推進(jìn)“踐行社會主義核心價值觀”主題教育。制定多部門合作，整理規(guī)劃各類主題教育，將德育主題教育系統(tǒng)化、制度化。學(xué)校將通過班會、晨會、黑板報、班級文化，按月分別向進(jìn)行學(xué)生社會公德、法治教育、家庭美德教育、“四禮八儀”教育、愛心善行教育、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義民族精神教育、禁煙教育、職業(yè)理想教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育和禁毒教育等。使我校的德育工作體現(xiàn)出鮮明特色，全力打造學(xué)校德育工作的品牌效應(yīng)，打造地方德育工作亮點。
3.狠抓學(xué)生文明禮儀教育。圍繞行為規(guī)范養(yǎng)成教育，分學(xué)期、分年齡段，將素質(zhì)提升活動系列化。通過廣泛普及禮貌禮儀知識，讓學(xué)生學(xué)禮、知禮、行禮，改正學(xué)生中亂扔垃圾、抽煙等不良陋習(xí)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀。以學(xué)文明禮儀為中心深化“做一個有道德的人”的主題教育，并將三月份確定為文明禮儀活動月。以系為主體，在以班級為單位的基礎(chǔ)上，各班主任開展形式多樣的主題活動，抓好“文明我先行，禮儀伴成長”主題活動。學(xué)校將充分利用學(xué)校廣播臺、宣傳欄、網(wǎng)站、?？刃麄髑?，廣泛宣傳行為規(guī)范和文明禮儀知識。聯(lián)合團(tuán)委舉行各系部文明禮儀形象大使評比、宿舍文化評比、班級文化評比等一系列活動。建立一支過硬的學(xué)生干部隊伍，加強對學(xué)生中的遲到、早退、亂扔垃圾、抽煙、爬墻、校內(nèi)騎車帶人等不良現(xiàn)象進(jìn)行檢查、記錄。
(六)創(chuàng)建省五四紅旗團(tuán)委，不斷彰顯共青團(tuán)建設(shè)亮點。
積極推動創(chuàng)建“五四紅旗團(tuán)支部”活動，制定創(chuàng)建方案，全面啟動創(chuàng)建工作，進(jìn)一步增強團(tuán)組織的活力，發(fā)揮團(tuán)組織在團(tuán)學(xué)工作中的積極作用。加強共青團(tuán)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，制定輔導(dǎo)員聘任制度，明確輔導(dǎo)員工作職責(zé)，同時聘請校外優(yōu)秀青年、優(yōu)秀畢業(yè)生擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期開設(shè)團(tuán)課講座，提升團(tuán)學(xué)工作水平。進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)管理制度，制定社團(tuán)管理辦法，指導(dǎo)各系部二級社團(tuán)管理，繼續(xù)聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，加強與同類職業(yè)學(xué)校的交流，組織骨干教師學(xué)習(xí)考察省內(nèi)知名學(xué)校社團(tuán)建設(shè)先進(jìn)做法，不斷提升學(xué)生社團(tuán)的管理水平。
(七)積極強化宿舍管理，拓展德育工作新陣地。
一是建立健全學(xué)生住宿管理制度，宿舍安全制度是學(xué)生宿舍安全的制度保障，也是宿舍管理部門進(jìn)行安全管理的依據(jù)，各項工作要落實到人;二是加強管理隊伍的建設(shè)，除了宿管員之外，擬建立一支有較高素質(zhì)、有能力的學(xué)生管理隊伍。成立學(xué)生會宿管部，建立樓棟長，樓層長及寢室長層層責(zé)任制，配合管理員作好宿舍日常管理，這樣就既培養(yǎng)了學(xué)生的社會實踐能力，又拉近了管理人員與學(xué)生的距離，還為及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題創(chuàng)造了條件。三是提高安全管理人員素質(zhì)，開學(xué)前后請后勤處及學(xué)工處、安保處領(lǐng)導(dǎo)為管理人員上課宣講安全、防盜知識及管理藝術(shù)，從根本上提高管理人員的素質(zhì)。四是要加強巡查，宿管員對各樓層經(jīng)常巡查，每天都要對學(xué)生寢室進(jìn)行巡查兩次以上，尤其是上課寢室無人時，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患。五是開展文明寢室評選活動，由學(xué)生參加檢查并評議，對內(nèi)務(wù)好、環(huán)境好、精神風(fēng)貌好的寢室每月進(jìn)行評比，并及時表揚獎勵。評比結(jié)果與班級考核和班主任考核掛鉤。
(八)健全心理健康、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，提升學(xué)生心理健康和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
(九)實施校園零欺凌行動計劃，傾心打造平安校園。
籌建__市職業(yè)學(xué)校學(xué)生法律援助站，制定校園零欺凌行動計劃，與公安機(jī)關(guān)結(jié)對，嚴(yán)查校園欺凌行為;加強與司法部門聯(lián)系，建立法律教育實踐基地，開展警示教育;各系制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案，加強后進(jìn)生轉(zhuǎn)化;建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，進(jìn)一步明確工作內(nèi)容和責(zé)任追究，安全工作實行“例會制”，定期考核獎懲，確保校園平安和諧;組織搞好每日的校園安全巡查，安保處要落實安排值日人員對校園24小時實行巡查，加強空白時段的巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患;發(fā)揮校園監(jiān)控錄像的監(jiān)控作用，強化安全防范措施，切實維護(hù)校園安全;加強門衛(wèi)和宿舍管理，學(xué)生進(jìn)出校門一律憑學(xué)生證，上學(xué)和上課期間進(jìn)出校門，要憑班主任出具的出門憑證，對于外來辦事人員進(jìn)出校門，要嚴(yán)格做好來客登記工作;禁止家長(其他人員)進(jìn)入校園或課堂;建立宿舍管理員每晚的巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間與家長、班主任和系部領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，確保不出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故;加強法治教育和引導(dǎo)，利用主題班會、法制報告會、宣傳欄、播放法制教育片、“模擬法庭”等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，真正使學(xué)生知法、懂法、守法，增強法律意識，確保本學(xué)年學(xué)生違法犯罪率為零。
(十)規(guī)范學(xué)生獎、助學(xué)金的審核發(fā)放,放大獎、助學(xué)金工程教育效應(yīng)。
建立助學(xué)綠色通道，加強國家獎、助學(xué)金管理。積極做好學(xué)生的保險、征兵補貼、實習(xí)生補貼、中職生和聯(lián)院國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費等學(xué)生“獎、助、減、免”的各項工作，建立貧困資助長效工作機(jī)制，認(rèn)真做好數(shù)據(jù)上報、材料上交、名額分配、資格審查、費用發(fā)放等工作。對學(xué)生及家長的服務(wù)熱情周到，工作做到公開、公正、公平，現(xiàn)金發(fā)放做到足額、無誤、按時。通過召開國家獎助學(xué)金發(fā)放儀式暨表彰大會，印發(fā)優(yōu)秀學(xué)生事跡宣傳冊，微信推送事跡介紹，各班召開向優(yōu)秀學(xué)習(xí)主題班會等活動，樹旗幟，放大育人效應(yīng)。
(十一)突出德育校本課題研究，提升德育工作理論水平。
以德育科研為引領(lǐng)，面對學(xué)生實際，從我校德育工作現(xiàn)狀和實際存在問題出發(fā)，找準(zhǔn)對象的問題癥結(jié)，以和諧德育工作體系整體構(gòu)建發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)開展《整體構(gòu)建職業(yè)學(xué)校和諧德育體系研究》和《職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定與實施研究》德育課題研究，系統(tǒng)分層地設(shè)計德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育途徑、德育方法、德育評價體系。突出微型和校本德育課題研究，加大德育課題研究獎勵力度，引領(lǐng)廣大教師進(jìn)行德育科研，逐步推動學(xué)校德育工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展。
認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;加強教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益;加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展;全力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校在新形勢下的跨越發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。以新一輪思想解放大討論為契機(jī)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強勢扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)。
三、工作重點。
從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育，利用班會課時間，有目的、有重點地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和學(xué)法指導(dǎo)，年級組有計劃地對各班進(jìn)行常規(guī)檢查評比，對學(xué)生課間操、寢室、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開展刻苦自礪，立志成才的教育活動，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。以愛施教，以嚴(yán)治班。全體高一教師既要關(guān)愛、尊重學(xué)生，又要對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個學(xué)生的思想工作做到位，千方百計做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好特殊生和貧困生的教育、引導(dǎo)和幫助工作。
各班利用主題班會開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性”的教育活動。全力組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動，培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊精神。尊重學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生自主管理、自我教育，進(jìn)行學(xué)生參與年級管理工作的嘗試。積極發(fā)揮值周班干部工作的實效性，加強學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會、團(tuán)委做好工作。
嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負(fù)責(zé)制，認(rèn)真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析，并將分析情況上報教務(wù)處和校長。對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育、教學(xué)工作提供依據(jù)。
加強集體備課，各備課組要分工協(xié)作，講求效率，要精選資料，收集學(xué)生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤。認(rèn)真參加各級教研活動，參加校際教研，虛心向兄弟校、同行學(xué)習(xí)，備課時要研究教學(xué)中的熱點、重點、難點，發(fā)揮集體優(yōu)勢，不搞單打獨斗。
教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)探索教師與學(xué)生互動、共同發(fā)展的教學(xué)方式;傳授知識與培養(yǎng)能力并重，注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識與方法;尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí)。
思想道德教育工作總結(jié)篇一
在新形勢下加強和改進(jìn)干部職工思想教育工作具有重大意義。我臺認(rèn)真梳理2013年以來落實有關(guān)文件的舉措與做法，從思想教育引導(dǎo)干部職工思想工作、加強業(yè)務(wù)能力等多個方面進(jìn)行如下總結(jié)。
深入開展政治理論學(xué)習(xí)，加強職工思想教育引導(dǎo)。加強對干部職工的思想引領(lǐng)重在強化政治理論學(xué)習(xí)，加強理想信念教育，開展形勢政策教育，努力提高青年職工政治理論素質(zhì)，進(jìn)一步增強對中國特色社會主義的理論認(rèn)同、政治認(rèn)同和情感認(rèn)同。圍繞如何確保十八大精神入腦、入心這一首要政治任務(wù)，進(jìn)一步加強整合理論資源，通過開展十八大精神專題學(xué)習(xí)、實施宣講，舉辦十八大專題講座等活動形式，努力構(gòu)建起全覆蓋、立體化的理論“大宣講”格局，引導(dǎo)青年職工深入、準(zhǔn)確地領(lǐng)會黨的十八大精神。使青年教師紛紛表示受益匪淺。
二、加大干部職工黨員隊伍建設(shè)，扎實思想教育工作。
（一）開展黨員發(fā)展教育培訓(xùn)。長期以來，我臺高度重視發(fā)展黨員工作，把在青年職工中發(fā)展黨員工作列入黨委重要議事日程。按照“堅持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，加強發(fā)展黨員工作的指導(dǎo)，強化入黨積極分子培養(yǎng)環(huán)節(jié)和發(fā)展過程中的質(zhì)量控制，積極穩(wěn)妥地做好發(fā)展黨員工作，通過組織青年職工參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、主題教育和社會實踐等環(huán)節(jié)，提高他們的思想政治理論水平，掌握以中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系和黨章為核心，以思想政治理論教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育和業(yè)務(wù)能力與個人素質(zhì)教育為重點的內(nèi)容，不斷堅定正確的政治方向，樹立社會主義信念和共產(chǎn)主義理想。近年來以道德建設(shè)為切入點,以教育為引導(dǎo)，以制度為規(guī)范，以活動為載體，以表彰為激勵，積極探索新方法、新途徑，構(gòu)建黨政工齊抓共管的工作格局，大力加強青年隊伍建設(shè)，取得了良好的效果。
三、加大青年職工培養(yǎng)力度，拓寬工作途徑。
（一）加大對后備干部和青年人才的培養(yǎng)。
針對青年后備干部的培養(yǎng)力度不夠、選人用人的視野有待拓寬等問題，我臺積極組織青年職工參加各種崗位實踐活動，采取專題講座、專題調(diào)研、實踐考察、素質(zhì)拓展等形式，充分調(diào)動的積極性和主動性，取得了很好的學(xué)習(xí)效果。
（二）提升干部職工綜合能力。
我臺重視干部職工業(yè)務(wù)素質(zhì)的能力的提升，從實施制度、建立職工培訓(xùn)體系、加強中青年人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了系統(tǒng)性的探索與實踐，不斷從制度和政策層面促進(jìn)發(fā)展提高業(yè)務(wù)素質(zhì)水平，力求通過業(yè)務(wù)能力能力的提升，帶動整個臺站業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,建立干部職工培訓(xùn)體系，通過多種形式的培訓(xùn)，幫助轉(zhuǎn)變理念、提升技巧、激發(fā)工作熱情。初步形成了以講座、觀摩、研討等多種形式的培訓(xùn)體系。形成了集中培訓(xùn)和長線培訓(xùn)相結(jié)合的培訓(xùn)模式，集中培訓(xùn)內(nèi)容包括理念、規(guī)范、技巧、修養(yǎng)等重點內(nèi)容，2013年，共邀請臺領(lǐng)導(dǎo)授課4場，參加培訓(xùn)人員300余人次,受到干部職工的歡迎，取得了良好效果。
新疆廣電局節(jié)傳中心。
6501臺。
-昌五中心小學(xué)根據(jù)公民思想道德教育領(lǐng)導(dǎo)小組以《公民道德建設(shè)實施綱要》為指導(dǎo)，進(jìn)一步統(tǒng)一少先隊員思想，提高了認(rèn)識，牢固樹立育人為本、德育為首的觀念，增強做青少年思想道德建設(shè)工作的政治責(zé)任感、歷史使命感和現(xiàn)實緊迫感。從實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會，加快社會主義新農(nóng)村建設(shè)的高度，充分認(rèn)識加強其活動的重要意義，結(jié)合我校工作實際，就開展其教育活動，總結(jié)如下：
一、堅持以愛國主義教育為主線，大力弘揚和培育了愛國精神。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)有設(shè)備，組織學(xué)生觀看了《奠基、教師節(jié)獻(xiàn)禮》影片，以感人的故事熏陶學(xué)生，以高崇的主人公精神洗禮孩子們的心靈，從孩子們含淚的目光和發(fā)自肺腑的觀后感中，我們感到了其活動的實效性。
二、以新頒布的《中小學(xué)生守則》、《規(guī)范》為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，大力推進(jìn)講文明習(xí)慣養(yǎng)成駕御。學(xué)校計劃安排要求各班進(jìn)行一次以《中小學(xué)生守則》、《規(guī)范》為內(nèi)容的主題班會，力求形式多樣，不僅要停留在背誦的層面上，更要理解含義的點上，還要付之行動是質(zhì)上。通過班主任的反饋交流和學(xué)生的整體表現(xiàn)，達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。況且學(xué)校以此次活動為契機(jī)，展開了《學(xué)生禮儀教育》的專題課題研究。
抄報比賽，大受學(xué)生歡迎，學(xué)校內(nèi)“誠信”之風(fēng)蔚然。
四、針對青少年法制觀念淡落的問題，切實抓好法制教育工作。學(xué)校按即或有條不紊地安排了“法制教育周”活動，安排了“法制教育課”和“校園廉潔教育課”，并確定了專人和固定時間、固定內(nèi)容、課程進(jìn)度等，把此項工作落到了實處，增強了青少年自我保護(hù)意識和法制意識。學(xué)校專題教育活動形式多樣、內(nèi)容豐富。
五、加強校園文化建設(shè)，努力建設(shè)健康向上是育人環(huán)境。深入開展了愛國主義歌曲傳唱、愛國圖書借閱、班級建立“圖書角”，重視校園的硬化、美化、凈化、綠化，開展形式多樣的興趣小組，加強校園“紅領(lǐng)巾廣播站”、櫥窗、標(biāo)語、墻壁畫、名人畫像、名言警句等校園文化載體建設(shè)。
六、進(jìn)一步健全學(xué)校、家庭、社會“三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，努力構(gòu)建“三位一體”的德育體系。落實了家長會和學(xué)校與家庭聯(lián)系的互通。
總之，在全校師生的共同努力下，我校學(xué)生思想道德教育活動按部就班、有條不紊的進(jìn)行，德育工作成效明顯。當(dāng)然，我校會以此為起點，建立長效機(jī)制，使這項工作長久的進(jìn)行下去。
昌五中心小學(xué)。
未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。
一、鼓勵學(xué)生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。
富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時利用每周一班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強學(xué)生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻(xiàn)，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進(jìn)行禮儀教育。
每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進(jìn)行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學(xué)生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育。
二、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會實踐場所。
學(xué)生道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。
家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機(jī)會和條件。
2、小公民道德建設(shè)主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：#p#副標(biāo)題#e#（1）邀請關(guān)心下一代工作委員會的老領(lǐng)導(dǎo)到校對對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所,鼓勵學(xué)生積極參與道德實踐活動。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動。
三、存在主要問題及今后的努力方向。
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設(shè)，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設(shè)，特別是加強班主任隊伍的建設(shè)。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
一、基本情況。
根據(jù)上級有關(guān)思想道德教育實施意見，我委認(rèn)真研究制定了思想道德教育實施方案，對活動各階段的內(nèi)容、時間、步驟等方面做了具體的規(guī)定，并在開展教育活動過程中認(rèn)真做好以下幾方面工作：
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保活動順利開展。在全委集中開展思想道德教育活動，認(rèn)真對教育活動進(jìn)行部署，精心組織，統(tǒng)籌安排，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)。通過加強對活動的領(lǐng)導(dǎo)，保證了教育活動的順利、扎實有效地開展。
（二）做好思想發(fā)動，統(tǒng)一認(rèn)識，為活動的開展打好基礎(chǔ)。思想是行動的指南。把思想道德教育活動與工作同部署，一起抓。領(lǐng)導(dǎo)在會上作了動員報告，進(jìn)行思想發(fā)動，進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識。
推動過程中，能夠既把握教育活動的階段性，又保持教育活動的連續(xù)性和完整性，促使教育活動扎扎實實開展起來。
1、注重內(nèi)容與形式的結(jié)合，提高教育效果。為增強教育活動的感染力和吸引力，未雨綢繆，認(rèn)真準(zhǔn)備學(xué)習(xí)教育材料，充實教育內(nèi)容，努力開辟多種學(xué)習(xí)途徑，提高效果。在內(nèi)容上，注意教育內(nèi)容充實性。重點學(xué)習(xí)了《毛澤東、鄧小平、江澤民同志論黨的作風(fēng)建設(shè)》、《干部廉政從政若干規(guī)定》、《在各級領(lǐng)導(dǎo)干部中集中開展思想道德教育的實施意見》、《習(xí)近平總書記關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動系列講話》、《張春賢書記關(guān)于黨的群眾路線教育實踐活動系列講話》、《黨的群眾路線教育實踐活動重要論述選編》等教材和文件，除組織學(xué)習(xí)要求有關(guān)學(xué)習(xí)資料以外，還多渠道收集學(xué)習(xí)教育材料并及時印發(fā)給全局黨員干部職工進(jìn)行學(xué)習(xí)，豐富了學(xué)習(xí)內(nèi)容。在形式上，結(jié)合工作實際，采取靈活多樣學(xué)習(xí)形式，鞏固教育效果。一是集中學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)與自學(xué)的有機(jī)結(jié)合。為保證工作學(xué)習(xí)兩不誤，認(rèn)真處理好集中學(xué)習(xí)與自學(xué)關(guān)系，做到統(tǒng)籌兼顧，合理安排，工作閑時，以座談會、專題學(xué)習(xí)會、中心組學(xué)習(xí)會等集中學(xué)習(xí)形式為主；工作忙時，則采用業(yè)余自學(xué)、個人自學(xué)的形式分散進(jìn)行。二是抓好正反典型教育。實踐證明，典型教育是黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育的好方法。通過觀看典型案例錄制片，進(jìn)行深刻剖析，開展警戒性教育，從典型案例中吸取教訓(xùn)，警鐘長鳴。
二、主要成效。
開展思想道德教育活動，緊緊圍繞“打牢思想道德基礎(chǔ)，筑固思想政治防線”這一根本目標(biāo)深入扎實地開展，以領(lǐng)導(dǎo)干部和一般干部職工思想認(rèn)識的到位促進(jìn)自我反思、自我教育的到位，加深對開展思想道德教育的重要性的認(rèn)識，提高領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德素質(zhì)，增強反腐防變的能力，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，進(jìn)一步強化了各級領(lǐng)導(dǎo)干部的政治意識、民主意識、表率意識、紀(jì)律制度意識和接受監(jiān)督意識，進(jìn)一步弘揚良好的精神風(fēng)貌。同時，通過這次思想道德教育活動的深入開展，使我們能及時發(fā)現(xiàn)自身和業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題，研究制定整改措施，保證各項業(yè)務(wù)穩(wěn)定健康發(fā)展?？偟膩碚f，教育活動取得預(yù)期的效果。
三、存在問題。
未成年人思想道德教育工作總結(jié)11在岱山街道黨工委的領(lǐng)導(dǎo)下，在街道辦事處各科室具體指導(dǎo)下，八大山人社區(qū)未成年人思想道德教育工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實街道黨工委和辦事處的重要指示精神，圍繞中心工作，進(jìn)一步解放思想，實事求是，與時俱進(jìn)，緊緊結(jié)合社情，牢牢把握機(jī)遇，全面加強社區(qū)精神文明建設(shè)，積極探索社區(qū)未成年人教育的途徑，開拓工作思路，認(rèn)真組織開展社區(qū)未成年人教育活動，努力在活動形式、活動內(nèi)容、活動效果上不斷深化和提高，有力地推動了社區(qū)未成年人教育工作的全面開展。主要做法是：
一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善制度。
1、黨支部重視，把社區(qū)未成年人教育工作擺上了重要議事日程，給社區(qū)未成年人教育指明了方向，同時結(jié)合中心工作，利用會議進(jìn)行安排布置，明確責(zé)任，檢查督促，適時調(diào)整，基本做到了年初有計劃，活動有安排，資料有積累，年終有總結(jié)。
2、成立了社區(qū)未成年人教育領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由社區(qū)主任，黨委書記擔(dān)任，全面協(xié)調(diào)社區(qū)未成年人教育工作，各委員由社區(qū)成員以及社區(qū)離退休人員，在充分利用社區(qū)資源上積極邁進(jìn)，形成合力，確保社區(qū)未成年人教育工作運行機(jī)制正常動作。
發(fā)展的需要，利用社區(qū)黨員學(xué)校、市民學(xué)校、家長學(xué)校、人口學(xué)校等共同構(gòu)建成體系，并以其為載體，舉辦了科學(xué)發(fā)展觀、計劃生育教育、科普宣傳教育、禁毒宣傳教育、健康教育講座等活動，從而了提升社區(qū)未成年人的政治思想素質(zhì)、文化素養(yǎng)、科普知識、法律意識、環(huán)境保護(hù)理念。滿足社區(qū)未成年人學(xué)習(xí)和受教育的需求。
二、充分利用社區(qū)資源優(yōu)勢，開展多種形式的教育活動。
1、利用社區(qū)宣傳陣地，強化未成年人教育意識。
一是充分利用黑板報、墻報、科普畫廊等主要宣傳陣地，適時將相關(guān)未成年人教育的圖片進(jìn)行張貼，并摘抄涉及法律法規(guī)、政策規(guī)定等資料，加大宣傳工作力度。二是通過向居民群眾散發(fā)宣傳單，發(fā)放宣傳資料，引導(dǎo)居民從一件件小事做起，不斷增強居民群眾的自覺意識。三是采取張貼宣傳標(biāo)語，拉橫幅的方式，產(chǎn)生強大視覺沖擊，進(jìn)一步大造輿論，提高居民群眾的知曉率，共同營造對未成年人教育的氛圍。四是通過開辦講座，進(jìn)行針對性教育，細(xì)化教育內(nèi)容，引導(dǎo)居民群眾確立正確的教育觀。
2、組織網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊伍。為貫徹落實加強網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作會議精神，5月由社區(qū)老黨員志愿者組成網(wǎng)吧義務(wù)監(jiān)督員隊伍，采取請進(jìn)來方式，召開座談會、見面會等與網(wǎng)吧經(jīng)營者溝通聯(lián)系，共建文明網(wǎng)吧，采用走路出去的方式上門進(jìn)行巡視檢查，加強對轄區(qū)內(nèi)網(wǎng)吧的監(jiān)督，規(guī)勸未成年人遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，督促網(wǎng)吧經(jīng)營者合法經(jīng)營，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文化健康發(fā)展，從而共同承擔(dān)起保護(hù)青少年健康成長的責(zé)任。
3、加強基地建設(shè)，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。
廣泛聯(lián)系轄區(qū)公共單位，開展結(jié)對共建活動，有效利用教育資源，為社區(qū)居民群眾提供教育人才與場地，最大限度地服務(wù)于居民，促進(jìn)社區(qū)未成年人教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。社區(qū)利用轄區(qū)內(nèi)軍隊干休所的政治優(yōu)勢，在省軍區(qū)第一干休所成立了青少年德育教育基地、九中，社區(qū)未成年人活動室，通過不斷地溝通，確定了提供文化教育場地的舉措，擴(kuò)大了未成年人學(xué)習(xí)教育范圍，拓寬了科普教育領(lǐng)域。
三、強化社區(qū)教育從娃娃抓起的理念，充分利用假期開展活動。
1、以人為本、關(guān)注弱勢群體子女教育。社區(qū)貧困家庭的孩子，牽動著社區(qū)教育成員的心，社區(qū)在時刻關(guān)懷特困同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活同時，積極與上級相關(guān)部門聯(lián)系，為這部分特困同學(xué)尋求最大的幫助。通過落實“春蕾計劃”、“留守兒童”開展捐資助學(xué)、為困難家庭的孩子申請免除學(xué)雜費等活動給他們以援助。
2、愛心學(xué)校獻(xiàn)愛心。社區(qū)在利用社會資源開辦教育上進(jìn)行了不遺余力地努力，以回報社會，關(guān)愛社會，傳授知識，傳遞愛心，讓貧困家庭子女同樣受到良好的教育，給他們更大的空間和幫助的初衷，積極與校大學(xué)生志愿者和退休教師聯(lián)系，在社區(qū)未成年人活動室每周利用雙休日為幾戶特困家庭子女免費家教服務(wù)，用大家的愛心點燃貧困學(xué)子的希望，用大家的力量托起明天的太陽!
3、緊緊抓住寒、暑假的契機(jī)，加強青少年教育。通過。
開展豐富多彩的活動，讓青少年在得到學(xué)校、家庭教育的同時，體味社區(qū)教育的情趣。
回顧一年的工作，我們的體會是：只有努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，與時俱進(jìn)，不斷提高我們自身的綜合素質(zhì)和工作能力，不斷地豐富我們社區(qū)未成年人教育的內(nèi)容，才能促進(jìn)社區(qū)未成年人教育工作的發(fā)展；只有腳踏實地，熱心服務(wù)，使我們的教育活動貼近未成年人，貼近實際需要，貼近現(xiàn)實生活，我們才能在創(chuàng)新中謀求發(fā)展，才能順利開展未成年人教育工作并取得進(jìn)步。
思想道德教育工作總結(jié)篇二
這個觀點既令人心酸又令人氣憤。
（1）個人擁有金錢的多少不能作為衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)。
（2）我國處于社會主義初級階段，不同的人、不同的階層對人生價值的評價也不同，人們的價值觀處于多樣化的交替邊或狀態(tài)，極有對權(quán)利、金錢的追求，也有對奉獻(xiàn)的追求。
（3）奉行以金錢作為衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)的人為金錢而瘋狂，為私利而焦憂，陷入了拜金主義無敵的深淵。近些年經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的犯罪活動加劇就給我們敲響了警鐘。
（4）在市場經(jīng)濟(jì)的條件下，人們想擁有金錢無可非議，但金錢的來源必須合理合法。要靠誠實勞動、合法經(jīng)營致富。
（5）應(yīng)當(dāng)堅持：衡量人生價值的標(biāo)準(zhǔn)是個人對社會和他人的責(zé)任和貢獻(xiàn)。在為社會和人民奉獻(xiàn)的過程中實現(xiàn)自己的.人生價值。
思想道德教育工作總結(jié)篇三
20__年，學(xué)院思想政治教育研究所緊緊圍繞學(xué)院建設(shè)國家示范性高職院校的中心工作，深入開展國家和自治區(qū)“__”德育科研課題的研究與推廣，以開展思想政治教育課題研究為核心，以推廣實驗“十五”科研成果、樹立社會主義核心價值觀、構(gòu)建學(xué)院和諧德育體系為目標(biāo)，在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和各部門領(lǐng)導(dǎo)的積極配合下，認(rèn)真履行工作職責(zé)，較全面地完成了各項工作任務(wù)。下面將一年的工作總結(jié)如下：
一、20__年的主要工作。
(一)籌備成立了學(xué)生思想政治教育研究會各二級學(xué)院分會3月初，思想政治教育研究所研究制定了《_農(nóng)職院學(xué)生思想政治教育研究會章程》，在學(xué)生處、團(tuán)委的配合下組織開展各二級學(xué)院分會會員的申報工作。至3月30日，經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院、動物科技學(xué)院、園林科技學(xué)院、生物科技學(xué)院、軟件技術(shù)學(xué)院、工程學(xué)院和繼續(xù)教育學(xué)院等7個二級學(xué)院相繼成立了學(xué)生思想政治教育研究會，共有會員399名，為下一步開展學(xué)生課題的研究搭建了平臺。
(二)高職思想政治理論課專題化教學(xué)模式取得重大突破6月，思想政治教育研究所主持研究的思想政治理論課專題化教學(xué)模式，在自治區(qū)高校思想政治理論課教學(xué)競賽中首次亮相，接受教學(xué)觀摩。我院采取的“以案例、問題為核心”的探究式教學(xué)方法，得到了自治區(qū)教育廳及各高校專家的肯定。主講教師王學(xué)利獲得“自治區(qū)高校思想政治理論課教學(xué)能手”稱號。
4月初，思想政治教育研究所主持《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課重點課程建設(shè)的申報論證工作，撰寫了三萬五千字的申報論證材料，并于4月10日報自治區(qū)教育廳思想政治工作處。6月，經(jīng)自治區(qū)教育工委、教育廳批準(zhǔn)，學(xué)院申報的《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》獲得自治區(qū)高校思想政治理論課重點建設(shè)課程立項。自治區(qū)教育工委、教育廳每年給予課程建設(shè)3萬元的經(jīng)費投入，并在人員培訓(xùn)、進(jìn)修考察等方面予以支持。
(四)學(xué)生申報自治區(qū)級思想政治教育科研課題獲得新突破7月31日，在自治區(qū)高職高專院校、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校思想政治教育科研規(guī)劃項目申報中，思想政治教育研究所指導(dǎo)申報的16項思想政治教育科研課題獲得立項，其中教師課題4項，學(xué)生課題12項。學(xué)生申報課題獲得立項成為本次課題立項的一大突破。
8月12-14日，由新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心、研究會主辦，阿勒泰畜牧獸醫(yī)職業(yè)學(xué)校承辦，阿勒泰地區(qū)教育局協(xié)辦的新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心、研究會20__年會暨第三屆學(xué)術(shù)研討會在阿勒泰市地區(qū)旅游賓館召開。來自全疆32所中高職院校的89位代表參加了本次年會。
本次會議的主題是：以__大精神為指導(dǎo)，堅持“育人為本、德育為先”，貫徹落實中央8號、16號文件和《xxx關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》精神，深化和諧德育的研究與實驗，開展課題研究成果的交流，表彰先進(jìn)，培訓(xùn)隊伍，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康和諧成長，為建設(shè)社會主義和諧新疆而努力實踐。
自治區(qū)教育工委副書記趙衛(wèi)山、阿勒泰地委委員庫蘭、自治區(qū)教育廳計財處處長盛敦川、思想政治工作處處長丁邦文、副處長孫秀江、阿勒泰地區(qū)教育局黨委書記高志敏及32所院校的書記、校長出席本次會議。
阿勒泰地委委員庫蘭致歡迎詞。自治區(qū)教育工委副書記趙衛(wèi)山作了重要講話，新疆職業(yè)院校思想政治教育研究中心主任、學(xué)院黨委書記李玉鴻同志作了研究中心、研究會20__-20__年度工作報告，他回顧了過去一年來的工作，安排部署了下一年度的工作任務(wù)，明確了今后的工作思路。新疆職業(yè)院校思想政治教育研究會會長、“研究中心”常務(wù)副主任何成江同志作了關(guān)于自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校德育評估指標(biāo)體系的解析報告。新疆職業(yè)院校思想政治教育研究會秘書長、“研究中心”辦公室主任、學(xué)院思想政治教育研究所副所長王學(xué)利作了如何做好自治區(qū)職業(yè)院校思想政治教育科研工作的報告。
思想道德教育工作總結(jié)篇四
本學(xué)期，我擔(dān)任xx年級(12)班、(13)班、(14)班、(20)班的思想品德科教學(xué)工作。教學(xué)過程中我堅持以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以學(xué)生實際生活為依據(jù)，以提高學(xué)生的思想品德知識水平和實踐創(chuàng)新能力為出發(fā)點，嚴(yán)格按照學(xué)校的教育教學(xué)工作的要求，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，有計劃、有步驟地開展教學(xué)工作，切實完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
“良好的開端等于成功的一半”，在教學(xué)過程中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂教學(xué)活動的實施。備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。本學(xué)期，我根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實際，研究課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都做了詳細(xì)的設(shè)計，并認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，整合各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教學(xué)資源，課堂活動安排井然有序，駕馭課堂得心應(yīng)手。課后及時反思并寫好反思記錄。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)新教法，運用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助課堂教學(xué)，增強課堂教學(xué)技能，提高教學(xué)的有效性。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為提高每節(jié)課的有效教學(xué)，我除注重研究教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采用多媒體輔助教學(xué)。如：影視、幻燈圖片、漫畫、錄音等多樣形式。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化;課堂語言力求準(zhǔn)確化、情感化和生動化;教學(xué)思路做到線索清晰、層次分明。在教學(xué)活動中特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動盡量多些。充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高，培養(yǎng)學(xué)生多動口、動手、動腦的能力。提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，出色地完成教學(xué)任務(wù)。
三、作業(yè)布置和單元檢測安排得當(dāng)，并能認(rèn)真批改，及時講解分析其中的疑惑。
本學(xué)期進(jìn)行單元檢測4次，月考2次，中段和期末考試各1次，每一次都能精心批改并做好記錄，在課堂上詳細(xì)分析講解，指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行分析材料、把握答題方向和整合知識要點，準(zhǔn)確答題。作業(yè)布置10次，同步練習(xí)冊抽查4次，作業(yè)布置主要體現(xiàn)鞏固教學(xué)重難點，做到及時全批全改，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時調(diào)整教學(xué)策略，做到有的放矢。
四、加強培優(yōu)補差工作，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經(jīng)常通過談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)。耐心做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心，從贊美著手，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定。因為每一個人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，我和學(xué)生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說話，說真話，這樣讓學(xué)生感到師生平等相待，從而很好的去接受我的教育，使學(xué)生轉(zhuǎn)變了自己的態(tài)度，改變了自己的行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正達(dá)到思想教育的目的。
五、積極參加各級各類培訓(xùn)。
1、積極參加學(xué)校教研組組織的教研活動，經(jīng)常聽優(yōu)秀教師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。
2、積極參加市研訓(xùn)中心組織的提高培訓(xùn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)培訓(xùn)課程，做好筆記、寫好心得，不斷擴(kuò)寬知識面，提高業(yè)務(wù)能力，為教學(xué)注入新鮮血液。
思想道德教育工作總結(jié)篇五
開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時利用每周一班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強學(xué)生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻(xiàn)，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進(jìn)行禮儀教育。
每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進(jìn)行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學(xué)生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育活動。
思想道德教育工作總結(jié)篇六
未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。
一、鼓勵學(xué)生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。
開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時利用每周一班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強學(xué)生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻(xiàn)，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進(jìn)行禮儀教育。
每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進(jìn)行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學(xué)生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育。
二、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會實踐場所。
學(xué)生道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。
家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機(jī)會和條件。
2、小公民道德建設(shè)主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
（1）邀請關(guān)心下一代工作委員會的老領(lǐng)導(dǎo)到校對對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所,鼓勵學(xué)生積極參與道德實踐活動。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動。
三、存在主要問題及今后的努力方向。
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設(shè)，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設(shè)，特別是加強班主任隊伍的建設(shè)。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個新的臺階。
思想道德教育工作總結(jié)篇七
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設(shè)，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設(shè)，特別是加強班主任隊伍的建設(shè)。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個新的臺階。
思想道德教育工作總結(jié)篇八
學(xué)生道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。
家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機(jī)會和條件。
2、小公民道德建設(shè)主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
（1）邀請關(guān)心下一代工作委員會的老領(lǐng)導(dǎo)到校對對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所,鼓勵學(xué)生積極參與道德實踐活動。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動。
思想道德教育工作總結(jié)篇九
張傳志。
少年兒童是祖國的未來,是名族的希望，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此，少年兒童的思想道德建設(shè)事關(guān)中華民族振興的千秋大業(yè)。另一方面，小學(xué)生的思想可塑性強，少年時期是人生良好品德形成的關(guān)鍵期，是人生良好品德形成的非常特殊階段。因此，少年兒童的思想道德教育，學(xué)校教育工作者任重而道遠(yuǎn)。那么，如何在小學(xué)階段對學(xué)生實施思想道德教育呢？通過在教育教學(xué)工作中的實際經(jīng)驗，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾方面進(jìn)行教育。
一、著眼小處，從點滴習(xí)慣中加強德育引導(dǎo)。
“習(xí)慣不養(yǎng)成，一切等于零?！钡掠逃局√幹值脑瓌t，把對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成定位于“實”和“小”上，在日常學(xué)習(xí)瑣碎中潛移默化地影響他們?，F(xiàn)在的孩子都是家庭中的寵兒，全家的期望，父母一心渴望孩子成為他們的驕傲，害怕自己的孩子在學(xué)校吃虧，受委屈、受挫折，從而一再的滿足他們的要求。一位家長曾這樣說過，我們小時候受過苦，條件不好，現(xiàn)在條件好了，只要孩子要什么，我們都能滿足他。殊不知，這種溺愛會使孩子缺乏獨立生活的能力，缺乏在在艱苦成長路上的品格力量，形成了只知道追求生活享受，不愛惜勞動成果，任性、自私、爭強好勝、好逸惡勞。前蘇聯(lián)作家馬卡連柯曾指出：“一切都讓給孩子，犧牲一切，甚至犧牲自己的幸福，這是父母所給孩子的最可怕的禮物?！?BR> 一個人在小學(xué)階段養(yǎng)成的習(xí)慣是非常穩(wěn)固的，終生都能起作用。知識需要道德的引導(dǎo)，良好品格的養(yǎng)成對孩子一生的發(fā)展有很大的影響作用?？鬃诱f：“少年若天性，習(xí)慣如自然”。在我剛剛當(dāng)一年級班主任時，有一次全班同學(xué)在做游戲，表現(xiàn)好的獎勵小禮物，一位小同學(xué)得到了禮物非常高興，過了一會兒，他因為頑皮，老師把禮物要收回來，他因為接受不了此打擊，邊哭邊打老師。在這個例子中，這位同學(xué)自尊心太強而內(nèi)心脆弱，任性、固執(zhí)表現(xiàn)尤為突出。還有的學(xué)生一年級選上了班長，但在二年級全班評選中落選了，他因為接受不了這個事實，專門與老師，同學(xué)找茬生氣。還有的同學(xué)自私自利，做什么事情總先想到自己……造成這些同學(xué)這種現(xiàn)象的原因，是他們的道德意識方面的殘缺，但主要最直接的原因是家庭和社會中的一些不良風(fēng)氣的影響。
因此，我抓住日常生活中的小事，隨時隨地進(jìn)行教育，使道德教育與生活實踐相結(jié)合，針對同學(xué)們接觸的各種事情隨時隨地進(jìn)行教育，我把思想道德教育滲透到小學(xué)生的言談舉止，衣食住行等各方面，使他們從小就萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培養(yǎng)他們誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格，真正地為他們良好的品德形成打下堅實的基礎(chǔ)。比如，有的同學(xué)有困難，有人主動幫助他，勞動時，有的同學(xué)不怕臟，不怕累，對待老師有禮貌等。我善于抓住這些典型事例進(jìn)行隨機(jī)表揚，鼓勵好的典型，對那些拿別人東西，打架、罵人的同學(xué)隨時用建議的方式引導(dǎo)、教育，使他們知道什么是應(yīng)該做的，什么是不應(yīng)該做的，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成辨別是非的好習(xí)慣，同時也在潛移默化的凈化他們的心靈，通過典型的日常小事，學(xué)生親眼目睹、親耳所聽，容易理解和掌握。因此，日常生活的教育是所有教育途徑中最基本、最重要的教育。
班級是教師進(jìn)行教育的主陣地。班級德育教育要從他們的心理特點出發(fā)，堅持以人為本，從小學(xué)生的實際生活出發(fā)，根據(jù)他們的身心發(fā)展重點，循序漸進(jìn)地實施教育。因此，我利用班隊會和思想品德課這一有利時機(jī)，把掌握道德知識和進(jìn)行道德實踐緊密地結(jié)合起來，用鮮活通俗的語言，用生動典型的事例，用喜聞樂見的形式，用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、討論的方法，在傳授知識的同時，創(chuàng)設(shè)一些生動活潑、吸引力強的實踐活動。寓道德教育于生活實踐中，把道德學(xué)習(xí)與道德行為融為一體，堅持“學(xué)”與“行”相統(tǒng)一的原則，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)道德知識的同時，自覺地把道德知識轉(zhuǎn)化為道德行為。
要啟發(fā)學(xué)生自覺地進(jìn)行思想道德學(xué)習(xí)，我就利用節(jié)假日安排有意義的道德實踐活動。如：三月份是雷鋒事跡教育、植樹節(jié)環(huán)境教育，四月份的清明祭掃活動，五月份五一勞動教育，六月份兒童成長教育，七月童心向黨教育，九月重陽敬老教育，十月國慶愛國主題教育等。通過這些特別的日子對學(xué)生進(jìn)行教育，激發(fā)他們愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛勞動的情感，在板報中布置一些關(guān)于道德行為圖片，在班內(nèi)開展值日衛(wèi)生區(qū)，讓學(xué)生輪流當(dāng)組長，根據(jù)他們的行為表現(xiàn)，利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)來進(jìn)行道德情感和道德認(rèn)知的教育，使學(xué)生在不知不覺中受到教育。
“德高為師，身正為范”，我在對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育中首先做到率先垂范作用。教師不僅是知識的傳播者，還應(yīng)成為學(xué)生道德學(xué)習(xí)的楷模。如果“模不模，范不范”何以為人師？身教重于言教，提高自身的道德素質(zhì)，時時處處做學(xué)生的榜樣，是我們每一位教師應(yīng)盡的職責(zé)。規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為；提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范。我作為一名班主任，要求學(xué)生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學(xué)生的人格，從不挖苦諷刺他們：教育他們熱愛勞動，我經(jīng)常和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生：教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，我首先做到和科任老師搞好團(tuán)結(jié):和學(xué)生交知心朋友：在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，起到了“潤物細(xì)無聲”的作用。當(dāng)然，學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，長期熏陶才能形成。為建設(shè)良好的班風(fēng)，我長期著重抓學(xué)習(xí)日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。教師采用“寓教于樂”的方式，把道德素質(zhì)教育的內(nèi)容納入各教學(xué)領(lǐng)域中進(jìn)行，充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
三、家校共育，讓德育教育潤物無聲。
家庭教育是孩子人格成長的搖籃，家庭是孩子接觸的第一個環(huán)境，家庭環(huán)境會給孩子人格的形成打下難以磨滅的烙印，父母是學(xué)生的第一位老師，也是他們終身的教授，在人一生教育中，家庭教育處于初始和基礎(chǔ)的地位，現(xiàn)實生活中，許許多多的父母不知不覺中忽視了德行的教育，“重智輕德”成為家庭教育的普遍問題。曾有位教育家飽含深情地說：“從私塾到小學(xué)到中學(xué)，我經(jīng)過起碼有百位教師吧，其中有給我很大影響的，也有毫無影響的，但是我的真正的老師把性格傳給我的是我的母親，母親并不識字，她給我生命的教育。”可見，父母在孩子心目中的地位。因此，我經(jīng)常進(jìn)行家訪，與家長就孩子的思想、學(xué)習(xí)等情況進(jìn)行深入的交流。教育家長要時刻注意自己的言行。生活中相互尊敬，相互謙讓，與鄰里友好相處，關(guān)心別人，為孩子營選一個溫暖和諧的家庭氛圍，為他們做出榜樣。父母與子女朝夕相伴，對子女的身心，人格等個性化情況最為清楚，教育具有針對性和即時性。以血緣為基礎(chǔ)的親情關(guān)系更增加了道德教育的情感色彩，從小培養(yǎng)孩子的道德習(xí)慣，在生活中潛移默化地影響孩子，這是學(xué)校教育和社會教育所無法比擬的。思想道德素質(zhì)是提高人的精神境界的基礎(chǔ)，是一個人成人后立身處世的根本，有了一定的思想道德素質(zhì)，才能自覺的遵守社會的法律規(guī)范，才能將自己掌握的知識技能服務(wù)于人民，服務(wù)于社會，做一個對社會有用的人。
樹木只有根深才能葉茂以至開花結(jié)果，思想道德教育是素質(zhì)教育的基礎(chǔ)，只有從小培養(yǎng)學(xué)生的良好思想道德，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的二十一世紀(jì)的人才。數(shù)年來，在我孜孜不倦地言傳身教下，我班學(xué)生的德育素質(zhì)均有提高，且碩果累累——2016-2017年學(xué)年度區(qū)級“先進(jìn)班集體”，2016年在蘇埠鎮(zhèn)“唱紅歌，愛祖國”演唱比賽中榮獲團(tuán)體一等獎，2017年，我班李博睿同學(xué)被評為區(qū)“校園雷鋒”，羅印同學(xué)獲2017-2018年度區(qū)“優(yōu)秀學(xué)生團(tuán)干部”，2017-2018學(xué)年度我所帶的班級五（5）班被評為學(xué)校文明班級。
思想道德教育工作總結(jié)篇十
情寄山區(qū)樂在奉獻(xiàn)。
“失學(xué)、失業(yè)、失足，是當(dāng)前青少年面臨的三大熱點、難點和焦點問題。在農(nóng)村，許多學(xué)生因家庭貧困導(dǎo)致失學(xué)、輟學(xué)；而他們又因年齡小而無法就業(yè)；無事干的孩子也最容易失足。關(guān)注未成年人思想道德教育的前提條件就是要讓每一個未成年的孩子有學(xué)上！”這是河西鎮(zhèn)碾盤村村主任惠波在被推選為全鎮(zhèn)未成年人思想道德教育先進(jìn)個人的一番講話。
惠波之所以能夠?qū)⒊鲞@樣一段話，這和他的個人的人生經(jīng)歷是分不開的。15歲那年，家境貧寒的惠波為了維持家庭生計，含淚放棄了自己的學(xué)業(yè)，看著和同齡人背著書包上學(xué)的身影，當(dāng)時的他，除了羨慕，更多的是無奈。在家里當(dāng)了一年的放牛娃，第二年，他隨著農(nóng)村青年外出打工的潮流，先后來到西安、北京等地，在建筑工地當(dāng)上了一名小工。在艱苦的打工生涯中，他嘗盡了無知給他帶來的酸甜苦辣。所幸的是，他沒有消沉，在困苦的環(huán)境中拿起了書，經(jīng)過8年的勤學(xué)，先后取得了中醫(yī)從業(yè)資格證和西安交大藥劑專業(yè)大專自考文憑。1995年，具有中醫(yī)從業(yè)資格的他被市醫(yī)藥公司特聘為業(yè)務(wù)員。4年的時間，他完成了創(chuàng)辦企業(yè)所需資金的積累，1999年，安康華龍醫(yī)藥公司在他手中誕生，2003年公司下設(shè)的兩家連鎖店又成功投入營業(yè)。
15年的拼創(chuàng)奮斗，使他由一名默默無聞的山村放牛娃成為遠(yuǎn)近聞名的商賈，回顧自己的'創(chuàng)業(yè)史，惠波坦言，是知識改變了我的命運！
惠波致富后沒有忘記回報社會。村上的孤兒李增濤，在惠波的幫扶下，不僅過上了衣食無憂的日子，還背上書報走進(jìn)了校園。前不久，當(dāng)他得知碾盤小學(xué)部分學(xué)生因家庭貧困面臨失學(xué)的情況后，當(dāng)即向?qū)W校提出捐資助學(xué)。通過學(xué)校篩選，他和10名家庭貧困而又品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生簽定了捐資助學(xué)協(xié)議，包下他們完成學(xué)業(yè)所需的費用。村上學(xué)校因建校資金緊張而無力綠化校園時，校長找到他，他又拿出1000元為學(xué)校買來十余棵常青樹和十面彩旗?；莶ú粌H幫扶本村的學(xué)生，外村的、素不相識的，只要他有能力幫扶的，他都予以幫扶。二里九年制學(xué)校初中部有三位品學(xué)兼優(yōu)但家境貧寒的學(xué)生急需救助，當(dāng)該校校長項向他提及此事，他滿口答應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計，今年以來，惠波向教育等事業(yè)的捐助款已達(dá)3000多元。
為了使學(xué)生能在良好的環(huán)鏡中受到正確思想道德觀念的渲染和啟發(fā)，惠波幫助碾盤小學(xué)策劃了“環(huán)境教育”。
（1）在每幢教學(xué)教的過道和各班教室里，規(guī)范地張貼著我校的“學(xué)風(fēng)”、《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、“安全防范”及某些著名學(xué)者格言，無時不刻地督促、鞭策著學(xué)生守紀(jì)向前……。
（3）定期幫助班級開展“學(xué)習(xí)園地”的出版工作，能堅持利用傳統(tǒng)節(jié)目組織各年級各班出版好“學(xué)習(xí)園地”教育活動，以凝聚鼓舞人心、催人奮進(jìn)的良好育人氛圍。積極建設(shè)個性完善、人格健全的學(xué)生群體文化。在教育實踐中，他堅持“育人為本”的辦學(xué)思想，堅持挖掘人的創(chuàng)新潛能與弘揚人的主體精神相結(jié)合。在思想道德教育中，她堅持結(jié)合爭當(dāng)“五小”公民活動組織學(xué)生開展了一系列活動。引導(dǎo)學(xué)生在家做孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；在社會做熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；在學(xué)校做團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在公共場所做愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；在獨處時做胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。通過開展?fàn)幃?dāng)“五小”公民活動，激發(fā)了學(xué)生重視自身思想道德建設(shè)的熱情，在角色轉(zhuǎn)換中，從不同側(cè)面遵循公民道德準(zhǔn)則，在小事上、在小節(jié)上規(guī)范自己的行為，從小樹立起良好的道德修養(yǎng)。
惠波堅持貼近實際、貼近生活、貼近小學(xué)生的原則，通過組織開展“以學(xué)校教育為主體、以家庭教育為基礎(chǔ)”的教育活動，形成學(xué)校、家庭、共同參與思想道德建沒的新格局，使學(xué)生在形式多樣的實踐活動中體驗成長，使思想道德教育的效果得到進(jìn)一步的深化。
為了全面調(diào)動學(xué)生剖析社會上的現(xiàn)實違法案例，惠波指導(dǎo)學(xué)校少先大隊部每周通過紅領(lǐng)巾電視臺分年級段向?qū)W生提供一個辯論專題，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下利用班隊會開展討論或辯論，讓學(xué)生從論辯中提高思想認(rèn)識。如：lhz與他的“flg”是反人民、反社會、殘害生命的邪教。如何加深學(xué)生對“flg”邪教本質(zhì)的認(rèn)識？他組織學(xué)生通過紅領(lǐng)巾電視臺播放了“flg”練習(xí)者在天安門自焚的事件，并提出了討論的問顴：“flg”是怎樣的一個組織？看了電視，你有什么想法？針對這些練習(xí)者，你想對他們說些什么？通過轟轟烈烈的論辯后，學(xué)生們對于“flg”更加深惡痛絕，紛紛聲討，有的還在討論后寫出了自己的個人感受。
惠波堅持利用節(jié)假日策劃組織由學(xué)生組成的“生態(tài)環(huán)境保護(hù)隊”深入生活，深入社會開展實踐體驗活動，讓學(xué)生從實踐體驗中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。他還堅持每年組織部分學(xué)生考察大自然，參加保護(hù)“傅家河”行動……通過開展社會實踐活動，鼓勵學(xué)生走出課堂，走進(jìn)社會，讓學(xué)生在活動中學(xué)做人，學(xué)守法，學(xué)服務(wù)，學(xué)創(chuàng)造，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。正是惠波精心策劃組織一項項形式多樣的實踐體驗教育活動，碾盤小學(xué)由此產(chǎn)生了全面發(fā)展，涌現(xiàn)了一批孝順父母、關(guān)心親人、勤儉節(jié)約、熱愛勞動的“小幫手”；熱愛祖國、文明禮貌、誠實守信、遵紀(jì)守法的“小標(biāo)兵”；團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；愛護(hù)公物、講究衛(wèi)生、保護(hù)環(huán)境、遵守秩序的“小衛(wèi)士”；胸懷開闊、心理健康、勤奮自立、勇于創(chuàng)新的“小主人”。
思想道德教育工作總結(jié)篇十一
未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進(jìn)未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。
開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。
1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。
在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進(jìn)行德育滲透教學(xué)；同時利用每周一班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。
2、鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強學(xué)生自我管理能力。
我校通過活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識。
3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。
國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻(xiàn)，更為紅旗高高飄揚而奮斗。
4、開展行為規(guī)范實踐活動，進(jìn)行禮儀教育。
每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。
5、開展“三個彎彎腰”活動，進(jìn)行環(huán)保教育。
要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。
6、開展“孝心獻(xiàn)父母”主題活動，進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育。
在進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學(xué)生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻(xiàn)父母”這一主題教育活動。
學(xué)生道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。
1、小公民道德建設(shè)走進(jìn)家庭。
家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機(jī)會和條件。
2、小公民道德建設(shè)主動與社會聯(lián)網(wǎng)。
在對學(xué)生進(jìn)行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：
（1）邀請關(guān)心下一代工作委員會的老領(lǐng)導(dǎo)到校對對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
（2）利用社會活動場所，鼓勵學(xué)生積極參與道德實踐活動。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動。
存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進(jìn)心不足。其三，學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。
今后的努力方向：
1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設(shè)，加強對未成年人的社會公德教育。
2、加強德育隊伍的建設(shè)，特別是加強班主任隊伍的建設(shè)。
3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。
4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。
5、對未成年人進(jìn)行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。
6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。
瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進(jìn)學(xué)校來說仍還有許多差距，https:///我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個新的臺階。
思想道德教育工作總結(jié)篇十二
根據(jù)《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進(jìn)一步凈化社會文化環(huán)境促進(jìn)未成年人健康成長的若干意見》以及市上相關(guān)文件精神，結(jié)合目前創(chuàng)建綠色頻率頻道工作，我局開展了一些列加強未成年人思想道德建設(shè)、凈化社會文化環(huán)境的宣傳報道工作，切實為廣大未成年人健康成長營造良好的社會文化環(huán)境，現(xiàn)將20xx年工作總結(jié)如下：
為更好地做好加強未成年人思想道德建設(shè)、凈化社會文化環(huán)境的工作，為廣大未成人營造良好的試聽氛圍，我局專門成立了未成年人思想道德建設(shè)凈化社會文化環(huán)境工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管領(lǐng)導(dǎo)任雪梅負(fù)責(zé)，相關(guān)科室為成員，積極推進(jìn)此項工作，辦公地點設(shè)在局行政辦。
（一）加強宣傳報道，引導(dǎo)正確輿論方向。
1、廣播電視臺精選面向未成年人的優(yōu)秀電影、電視局、歌曲、動畫片、專題節(jié)目等定期播出，充分利用各種節(jié)日和重大歷史事件紀(jì)念等，集中對未成年人開展豐富多彩的思想道德主題教育活動。
2、電影放映公司積極同教育部門聯(lián)系，組織科技、愛國教育、家庭倫理教育等方面的影片到城區(qū)、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校放映，全年共放映80多場。同時利用廣場、社區(qū)在節(jié)假日和暑假放映教育宣傳影片，全年共放映240多場，其中暑假放映190場、節(jié)假日50多場，使廣大未成年人受到更多的革命傳統(tǒng)教育。
3、xx電視臺開辟未成年人健康成長教育專欄，積極關(guān)注未成年人健康成長方面的題材，播放與未成年人思想道德建設(shè)相關(guān)的新聞稿件，大力宣傳未成年人中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型事跡，為全市未成年人思想道德敬愛內(nèi)設(shè)營造良好的輿論氛圍。
（二）深入開展熒屏聲頻專項整治。
1、嚴(yán)格控制不適合未成年人的廣播影視節(jié)目在大眾傳媒上播出。
我局嚴(yán)把影視節(jié)目審查關(guān)口，建立健全了嚴(yán)格的節(jié)目審查制度和節(jié)目播出程序，使不宜于未成年人觀看的影視劇、動畫片和紀(jì)實電視專題節(jié)目禁止在大眾傳媒上播出。嚴(yán)格控制涉案劇的播出量，禁止在23：00以前播出含有暴力、兇殺、恐怖等內(nèi)容的涉案題材影視劇。加強對長途客車內(nèi)播放影視節(jié)目的管理，嚴(yán)禁播放淫穢色情、低俗、媚俗節(jié)目。
2、努力防止廣播電視節(jié)目低俗媚俗之風(fēng)對未成年人的不良影響。
切實加強對節(jié)目質(zhì)量管理，堅決查堵各種低俗媚俗等不利于未成年人思想道德建設(shè)的電視節(jié)目的播映。嚴(yán)把節(jié)目主持人著裝關(guān)，堅決防止節(jié)目主持人在著裝、發(fā)型、語音以及整體風(fēng)格方面的.低俗媚俗現(xiàn)象。
3、大力整治不良廣告。
嚴(yán)格把好廣告播出關(guān)，凡不利于未成年人身心健康的廣告一律不在廣播、電視上播出，并且定期播出以未成年人為主題的公益廣告，累計播發(fā)70條。
（三）建立完善長效機(jī)制。
未成年人是祖國的未來，未成年人思想道德建設(shè)是一項長期而艱巨的任務(wù)。我們立足于本職工作，充分發(fā)揮媒體優(yōu)勢，與社會大眾一起，加強行業(yè)自律與強化社會監(jiān)督，做到持之以恒，常抓不懈，進(jìn)一步建立健全凈化社會文化環(huán)境的長效機(jī)制。并且與《創(chuàng)建法治城市》、《創(chuàng)建模范城市》、《創(chuàng)建平安城市》工作結(jié)合起來，定期與不定期進(jìn)行自查和考核。同時，正在探索建立新聞熱線，強化群眾監(jiān)督，促進(jìn)凈化社會文化環(huán)境工作常態(tài)化和經(jīng)?；?，把未成年人思想道德建設(shè)工作落到實處。
通過廣電人的努力，在加強未成年人思想道德建設(shè)、凈化社會文化環(huán)境宣傳工作方面取得了一定成績，在新的一年里，我們將進(jìn)一步把凈化社會文化環(huán)境工作做細(xì)、做實，發(fā)揮媒體的正面引導(dǎo)作用，以強烈的政治責(zé)任感和緊迫感，采取更加有效的措施，抓好未成年人思想道德建設(shè)宣傳工作。
思想道德教育工作總結(jié)篇十三
為全面推動我局青年干部職工思想道德教育工作作貢獻(xiàn)。結(jié)合實際，特制定20xx年青年干部職工思想道德教育工作，作如下安排。
一、以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，教育引導(dǎo)青年干部樹立崇高的理想，堅定永遠(yuǎn)跟黨走的信念。要以各種重大活動、紀(jì)念日為契機(jī)，依托愛國主義教育基地、各類紀(jì)念館等活動場所開展愛國主義、集體主義和社會主義教育，弘揚和培育民族精神。發(fā)掘、樹立和宣傳當(dāng)代青年中的典型人物，在青少年中形成崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做先進(jìn)的濃厚氛圍。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，全面落實青年干部職工思想道德教育各項工作。
(一)提高認(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識青年干部職工思想道德教育工作的重大意義，深入開展青年干部職工思想道德教育工作。要圍繞重點工作，尋找有效載體，作好安排部署。要成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任;制定實施方案，對任務(wù)進(jìn)行分解，確保各項工作落到實處。
(二)精心組織，抓好落實。對照自身任務(wù)分工，精心組織，結(jié)合實際抓好工作。要大興求真務(wù)實之風(fēng)，解放思想，開拓創(chuàng)新。要堅持兩手抓，一手抓業(yè)務(wù)工作，一手抓青年干部職工思想道德教育，切實做到兩不誤、雙促進(jìn)。
(三)加強宣傳，營造氛圍。要加大宣傳發(fā)動工作力度，注重輿論作用，唱好主旋律，打好主動仗，為青年干部職工思想道德教育營造好輿論氛圍。
思想道德教育工作總結(jié)篇十四
了解并掌握青少年思想道德狀況，有針對性地加強青少年思想道德教育，引導(dǎo)和幫助青少年形成健康、積極的道德品質(zhì)，對與青少年的健康成長具有非常重要的意義。
一、調(diào)查的背景和過程。
在市文明辦召開文明辦主任會后，我縣就青少年思想道德教育情況工作，對我縣城關(guān)初中、寄宿中學(xué)、雋水寄宿小學(xué)、縣實驗小學(xué)、馬港初中、程豐初中進(jìn)行了摸底調(diào)查，從調(diào)查中顯示，我縣廣大未成年人的身心素質(zhì)基本狀況呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，主流是健康的，他們的生活價值取向多元而務(wù)實，總體思想道德取向積極向上。
二、我縣中小學(xué)生思想道德的基本狀況。
(一)好的方面。
1.熱愛祖國，具有較強的社會公德意識。調(diào)查表明，對作為中國人感到自豪的占95%，對祖國受到外敵入侵，能主動報名參軍的占70%，升國旗時感到無比自豪的占76%，由此可見大部分學(xué)生具有愛國熱情，能在祖國最需要的時候，勇于獻(xiàn)身。上樓梯或上車不會搶先的占80%;用完東西會歸位的占70%;在公共場所看到有人大聲喧嘩認(rèn)為是不文明行為的占87%，這些說明大多數(shù)學(xué)生具有較強的社會公德意識，同時也說明我們的德育教育成效是明顯的。
2.熱愛學(xué)習(xí)，積極追求進(jìn)步。絕大多數(shù)同學(xué)都對自己的學(xué)習(xí)成績比較關(guān)心，認(rèn)為對個人未來發(fā)展而言，知識和思想一樣重要占79.3%;認(rèn)為一個人的價值取決于為國家社會貢獻(xiàn)的大小和人格是否高尚的占91%;認(rèn)為學(xué)習(xí)壓力大的占70.3%;認(rèn)為青少年成才的關(guān)鍵是勤奮學(xué)習(xí)的占82%;認(rèn)為人活著首先是一種精神追求的占76.2%?？梢娬J(rèn)真學(xué)習(xí)，追求進(jìn)步仍是當(dāng)代青少年的主流寫照。
3.尊敬師長，民主平等意識不斷增強。絕大多數(shù)學(xué)生對父母、老師的辛苦付出有深刻的感受，能體諒父母師長的不易，進(jìn)而懷有刻苦學(xué)習(xí)、立志回報之心。但同時大多數(shù)青少年學(xué)生對父母師長的一些不適宜的做法也提出了自己的建議和意見。主要是希望父母師長不打罵孩子，不給孩子施加太多太大的壓力，能保持一顆公正之心，不重男輕女，不嫌貧愛富，不愛優(yōu)棄劣;希望能改變舊的傳統(tǒng)教育模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生自發(fā)學(xué)、主動學(xué)、參與學(xué)、快樂學(xué);希望能以伙伴和朋友的方式與自己相處，“多交流、多溝通、多引導(dǎo)、多表揚、多激勵”，尊重學(xué)生的自尊心，增強學(xué)生的自信心。
(二)需要改進(jìn)的方面。
1.自理能力差。雖然“變應(yīng)試教育為素質(zhì)教育”的口號喊得十分響亮，但重智育輕德育的狀況一直未有實質(zhì)性的改變，調(diào)查中，70%的家長最關(guān)心學(xué)生的功課升學(xué)，特別是通城這幾年因為高考居全市之尾，部分家長的怨言較多。只有35%的學(xué)生在家常做家務(wù)，有些學(xué)生把自己的衣服鞋襪帶回家讓媽媽洗;76%的人認(rèn)為教師布置作業(yè)太多，學(xué)生普遍感覺自己支配的時間不多，另外課程安排緊等也是一些因素。
2.心理承受力差，態(tài)度冷漠。“好孩子是夸出來的”，但片面追求表揚鼓勵學(xué)生，致使只能聽好話，經(jīng)不起挫折，心理承受力差。絕大多數(shù)同學(xué)在遇到困難和煩惱時不愿找老師、家長傾訴，而樂于找同學(xué)或進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)聊天，有的則找不到正常的發(fā)泄渠道，習(xí)慣于把問題和心事藏在心里，變得冷漠、孤僻、自閉，而有近58%的學(xué)生則將冷漠、叛逆理解為“酷”。
3.沒有養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生上學(xué)帶手機(jī)，家長是為了孩子安全、方便，可有的學(xué)生卻迷戀網(wǎng)絡(luò)短信，甚至有些不健康的內(nèi)容，這不僅分散個人注意力，影響學(xué)習(xí)，還容易造成攀比心理，擾亂正常的教學(xué)秩序。另外，學(xué)生生日互相之間贈送精美禮品，甚至大擺酒席?？梢?，我們的學(xué)生艱苦樸素意識比較淡薄。同時，調(diào)查中發(fā)現(xiàn)有的'學(xué)生不愿當(dāng)“班干”，怕影響學(xué)習(xí);有的學(xué)生輪到值日時晚到，怕把衣服弄臟，甚至逃避;有的學(xué)生在接受別人幫助后，沒有絲毫的感恩思想。只是一味的追求索取，不知奉獻(xiàn)。
4.認(rèn)識不到位。44%的學(xué)生不相信網(wǎng)戀;45%的學(xué)生樂意參加義務(wù)勞動;38%的學(xué)生基本沒有亂丟垃圾、隨地吐痰的行為;54。2%的學(xué)生對電腦游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天等在時間上的自控力比較差;這些數(shù)字是可怕的，更是讓人擔(dān)憂的。
5、迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，因網(wǎng)絡(luò)游戲造成犯罪的，占青少年犯罪總數(shù)的35%。
三、做好我縣未成年人思想道德建設(shè)工作的對策與建議。
(一)堅持實踐育人，深入開展“大手拉小手，小手拉大手”的活動。
手拉手的活動是“大手拉小手，齊揚理想帆;小手拉大手，共創(chuàng)和諧美”，要做到一個家庭教育好一個孩子，輻射一群伙伴;一個孩子牽扯一個家庭，影響一片鄰居。
(二)堅持文化育人，引導(dǎo)未成年人正確的娛樂消費。
通過開展“三百紅色經(jīng)典”(百部愛國主義教育影片、百部愛國主義教育歌曲、百部愛國主義教育圖書)競賽活動，幫助未成年人辨別是非、美丑、善惡;通過引導(dǎo)未成年人收看健康有益的電視節(jié)目,參觀愛國主義教育基地、革命傳統(tǒng)教育基地等社會實踐活動來開闊學(xué)生視野，擴(kuò)大知識面。在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我縣中小學(xué)生作完作業(yè)，閑暇之余更多的時間用來看電視、游玩、上網(wǎng)，我們建議結(jié)合社區(qū)建設(shè)，部門聯(lián)合，整和老黨員、老教師等社會資源，利用閑置校舍或結(jié)合新校舍開發(fā)，建立青少年活動中心，積極營造適合于青少年健康成長的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán)境。
(三)堅持服務(wù)育人，積極推行中小學(xué)生思想道德行為規(guī)范。
根據(jù)新形勢下學(xué)生道德觀念出現(xiàn)的新情況，在社會發(fā)展進(jìn)程中道德觀念的新變化，科學(xué)把握現(xiàn)代學(xué)生思想道德建設(shè)的新規(guī)律，從語言行為、孝敬父母、尊敬師長、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞、自理能力、感恩思想、愛護(hù)環(huán)境等方面明確什么是對的，應(yīng)該怎么做。以小見大，從點滴做起，教育學(xué)生在思想道德行為規(guī)范上要身體力行。調(diào)查中我們深切感覺到，青少年的心理健康是當(dāng)前值得關(guān)注的社會問題。
(四)堅持組織育人，擴(kuò)大對青少年道德教育的渠道。
建議教育局成立加強青少年思想道德教育的相關(guān)組織，負(fù)責(zé)對學(xué)校青少年思想道德教育進(jìn)行檢查、督導(dǎo);組織思想道德教育宣講團(tuán)，深入各個學(xué)校，加強未成年人思想道德教育。校內(nèi)加強學(xué)生會、團(tuán)支部、少先隊的建設(shè)與管理。對學(xué)生會、團(tuán)支部、少先隊的隊伍建設(shè)要制定實施意見。從人員的配備原則、培訓(xùn)等方面作都要作出具體規(guī)定，旨在充分發(fā)揮他們的先鋒模范作用，構(gòu)建未成年人健康成長的良好校園氛圍。
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思想道德教育工作總結(jié)篇十五
中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，是新形勢下學(xué)校德育工作的綱領(lǐng)性文件。認(rèn)真貫徹《意見》精神，是擺在我們面前的一項新任務(wù)，為此，必須做好以下工作。
正視現(xiàn)狀，提高道德教育的自覺性。當(dāng)前，由于受社會的負(fù)面影響，一部分學(xué)生道德迷惘，行為失范。據(jù)統(tǒng)計，近年來，青少年犯罪率居高不下，且呈現(xiàn)逐年上升的趨勢。這種現(xiàn)象不能不引起我們的高度重視。道德教育是一切教育的根本，品德素質(zhì)在學(xué)生的全面素質(zhì)中處于基礎(chǔ)地位，具有導(dǎo)向作用。但丁曾說過：“道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)填補不了道德的缺陷”。美國管理學(xué)家杜拉克也說：“一個人在品德與正直方面如果有缺陷，則足以敗事”。我們要充分認(rèn)識道德教育在塑造人的心靈，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中所起的重大作用，不失時機(jī)地加強對學(xué)生的道德教育，提高學(xué)生道德水平，切實把教書與育人緊密結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
加強校園文化建設(shè)，開展道德實踐活動。道德教育有其自身的規(guī)律性，必須遵循客觀規(guī)律循序漸進(jìn)，才能達(dá)到預(yù)期的目的。對受教育者而言，有了對客觀道德知識、行為規(guī)范的認(rèn)識，并不等于已經(jīng)形成了道德行為。道德認(rèn)識只有經(jīng)過道德情感，道德意志在道德實踐中的不斷強化，才能最終形成道德行為，并逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，因此學(xué)校要根據(jù)道德教育的內(nèi)容和要求，以校園文化建設(shè)為載體，精心設(shè)計和組織各種形式新穎，內(nèi)容豐富，喜聞樂見的實踐活動，使學(xué)生的“知”、“情”、“意”、“行”在各種活動中得到升華和轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)學(xué)生誠實守信，遵紀(jì)守法，文明禮貌的社會道德行為。
重視表率作用，注意正面引導(dǎo)。學(xué)生對道德教育的認(rèn)識是有差異的，表現(xiàn)在他們的道德情感，道德意志和道德行為上，也是參差不齊的。學(xué)校教育要從小處著眼，從一點一滴的身邊小事中，發(fā)現(xiàn)那些在道德實踐中表現(xiàn)好的先進(jìn)典型，及時總結(jié)和宣傳他們好的經(jīng)驗、好的做法，鼓勵大家積極向上。同時對各種不道德的現(xiàn)象和行為，進(jìn)行揭露和批評，幫助學(xué)生明辨是非，提高道德認(rèn)識水平，積極營造有利于學(xué)校道德教育的良好環(huán)境，以點帶面，整體推進(jìn)。教師的言傳身教是學(xué)校道德教育的關(guān)鍵，在學(xué)校教育中，道德教育的要求能否貫徹，目標(biāo)能否實現(xiàn)，教師的表率示范作用是至關(guān)重要的。俗話說：“喊破嗓子，不如做出樣子”。因此，必須加強師德修養(yǎng)，充分發(fā)揮教師的表率作用，以促進(jìn)學(xué)校道德教育的健康發(fā)展。
思想道德教育工作總結(jié)篇十六
自9月1日開學(xué)以來，學(xué)校在黨支部、校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，采取多種有效措施，狠抓了師生的思想道德建設(shè)，學(xué)校出現(xiàn)了前所未有的良好局面，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)工作，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校在加強師生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣方面所做的工作做如下總結(jié)：
教師是學(xué)校思想道德建設(shè)的具體組織者和實施者。為做好學(xué)校思想道德建設(shè)工作，學(xué)校從以下幾方面狠抓了教師師德建設(shè)，一是利用暑假集中時間讓教師觀看全國優(yōu)秀教育教師事跡報告錄像；二是加強集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)，讓老師學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，濟(jì)南市、章丘市教育局《關(guān)于加強教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)定》等文件，要求教師寫出學(xué)習(xí)筆記及體會，期末學(xué)校組織交流；三是堅持周五下午全體教師會，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合學(xué)校實際情況對老師進(jìn)行思想教育，提出具體要求。采取以上措施，使全體教師思想道德水平有了明顯提高，老師們一言一行、事事處處都為學(xué)生做出榜樣，風(fēng)清氣正的學(xué)校風(fēng)氣初步形成。
我校目前有37個教學(xué)班2042名在校生，如果不加強學(xué)生的思想道德建設(shè)，就形不成良好的班風(fēng)、校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，就容易思想、紀(jì)律渙散，事故不斷。針對學(xué)校狀況，從學(xué)生一開學(xué)，學(xué)校就多措并舉，積極對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。首先從思想教育入手，充分利用校會，升旗、班會、隊會、廣播等形式，對學(xué)生灌輸良好的切合實際的思想教育，教育他們從小講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)、愛集體等，要求他們以學(xué)校各類優(yōu)秀少先隊員為榜樣，人人爭做各類先進(jìn)學(xué)生，這樣做，避免了不切實際的思想教育，使全校學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有方向，人人爭做好學(xué)生已成為學(xué)生的奮斗目標(biāo)，其次確定了本學(xué)期思想教育主題，那就是抓實學(xué)生的日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
抓的第一項工作就是在全體師生中開展“講衛(wèi)生、從不亂扔垃圾開始的簽名活動”，在廣泛發(fā)動講清意義的基礎(chǔ)上，全體師生莊嚴(yán)的在橫幅上簽上了自己的名字，懸掛在學(xué)校內(nèi)，督促全體師生講究衛(wèi)生，不亂扔垃圾，這一活動有力地促進(jìn)了學(xué)校衛(wèi)生工作，一個干凈、整潔的校園呈現(xiàn)在每位師生面前，開展的第二項工作就是各級部選出紅領(lǐng)巾監(jiān)督員，政教處從學(xué)生干部中選出紅領(lǐng)巾監(jiān)督員成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，每天堅持檢查全體同學(xué)的日常行為，如紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等等。通過檢查給各班量化賦分，對于違犯學(xué)校規(guī)定的學(xué)生給所在班扣分，對做出好人好事的學(xué)生給所在班適當(dāng)加分，這樣做激勵了各班的競爭意識，也為準(zhǔn)確地進(jìn)行班級評估奠定了基礎(chǔ)，達(dá)到了樹立良好校風(fēng)的目的。三是充分利用重大節(jié)日，及時對學(xué)生進(jìn)行思想教育，國慶節(jié)前夕，學(xué)校安排各班召開以“慶國慶、迎奧運”為主題的班會，五、六年級出一期黑板報，政教處組織有關(guān)教師檢查評比評出一、二、三等獎，這一措施，使廣大學(xué)生不但了解了國慶、奧運有關(guān)知識，還增強了學(xué)生熱愛祖國的.思想感情。
目前對教師的考核辦法由于學(xué)生的考試成績占較大權(quán)重，因而教師們還是把教學(xué)放在第一位，對學(xué)生的思想品德教育只是表現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)怎么布置，怎么要求就怎么辦，主動性差。雖然要求各科都要滲透思想教育，但在課堂上所占的時間，所采取的措施，還顯得蒼白無力。所以對學(xué)生的思想道德教育形不成長期的、系統(tǒng)的教育過程，致使教育效果不理想。
思想道德教育工作總結(jié)篇十七
學(xué)校加強未成年人的思想道德建設(shè)，對保證人才培養(yǎng)的正確政治方向，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展起著主導(dǎo)、決定性的作用。幾年來，我校始終把學(xué)生的思想道德建設(shè)放在這樣的高度來認(rèn)識，并以此統(tǒng)攬學(xué)校工作的全局。認(rèn)真貫徹中小學(xué)德育大綱，制訂各年級德育目標(biāo)、內(nèi)容和方法，逐步做到德育內(nèi)容系列化，途徑整體化，考評科學(xué)化，并結(jié)合自身特點，聯(lián)系學(xué)生實際，開展了一系列豐富多彩的校園文化建設(shè)活動，使學(xué)校思想道德建設(shè)工作能夠與時俱進(jìn)，蓬勃開展。2003年，學(xué)校被評為“河北省校園文化建設(shè)先進(jìn)單位”，“唐山市思想政治工作先進(jìn)集體”，“唐山市文明單位”。
一、以“育德”為目標(biāo)，開展豐富多彩的系列教育活動
1．開辦業(yè)余黨校，加強理論學(xué)習(xí)。我校業(yè)余黨校自94年以來，已開辦了11期，培養(yǎng)學(xué)生骨干千余名，一大批積極靠近黨組織的青年學(xué)生，在業(yè)余黨校里學(xué)習(xí)鄧小平理論的科學(xué)體系和基本觀點，學(xué)習(xí)同志“三個代表”的重要論述以及黨的基本知識。學(xué)校定期聘請縣委宣傳部、縣委黨校的領(lǐng)導(dǎo)、老師做時事政治報告，堅定了學(xué)生的共產(chǎn)主義信念。自98年以來，已有29名同學(xué)光榮加入黨組織，他們均被名牌重點大學(xué)錄取，有的已成為名牌大學(xué)的學(xué)生會干部，即使是沒有加入組織的學(xué)生，也把業(yè)余黨校的學(xué)習(xí)視為自己人生道路上的重要經(jīng)歷，步入大學(xué)以后，紛紛要求學(xué)校開具證明。
2、抓住有利時機(jī)，加強思想教育。重大節(jié)日的紀(jì)念和慶祝活動，是對學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的有利契機(jī)。三月，組織開展“征集校園文明語”“愛心互動”等活動，以此掀起“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”高潮。四月，組織學(xué)生干部參觀冀東烈士陵園、李大釗紀(jì)念館、***慘案紀(jì)念館，以弘揚民族精神。五月，組織“新世紀(jì)中學(xué)生”演講比賽和書畫大賽，以培養(yǎng)學(xué)生的個性特長?！捌摺⒁弧鼻跋?，組織“感動與感召——我心中的共產(chǎn)黨員”征文比賽，以加強學(xué)生對黨的認(rèn)識和理解。十月，組織“祖國頌大型演唱會” 以激發(fā)學(xué)生的愛國熱忱。這些活動的開展，使學(xué)生受到了理想、信念教育和革命傳統(tǒng)教育，艱苦奮斗和勤儉節(jié)約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養(yǎng)了他們科學(xué)的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀，培養(yǎng)他們的法制觀念和社會責(zé)任感。
3．實施規(guī)范教育，加強品德修養(yǎng)。行為規(guī)范教育是養(yǎng)成教育的主要內(nèi)容，它對于全面提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)健康全面的人格具有重要意義。因此，在教育管理過程中學(xué)校始終把學(xué)規(guī)范、知規(guī)范、守規(guī)范的活動貫徹到德育工作之中，認(rèn)真貫徹落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生的行為規(guī)范》，并結(jié)合中學(xué)生的實際，先后制定了《加強學(xué)生文明素質(zhì)教育的若干規(guī)定》、《學(xué)生文明禮貌教育實施規(guī)則》等一系列管理措施。精心組織新學(xué)期入學(xué)教育，高一年級除開展軍訓(xùn)活動外，還通過“深化軍訓(xùn)成果，爭做文明中學(xué)生”主題班會，把軍訓(xùn)所形成的作風(fēng)和意志轉(zhuǎn)化為學(xué)生的行為習(xí)慣，收到了良好的效果，為了使高一新生及早適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，熟悉各項規(guī)章制度，組織了一次規(guī)范教育考試，并對答題優(yōu)秀者給予了一定的物質(zhì)獎勵。制定了《整治教學(xué)區(qū)秩序?qū)嵤┓桨浮方⒘恕拔拿鞅O(jiān)督崗”，教學(xué)區(qū)秩序得到較好治理。注重對不同層次學(xué)生的教育，除經(jīng)常找后進(jìn)生談心外，還分別召開音體美特長生會和借讀生會,對不同層次的學(xué)生進(jìn)行有針對性的教育。
4．進(jìn)行法制教育，強化法制觀念。聘請縣公安、司法界干部為法制副校長，定期來校做法制教育報告，從而增強廣大學(xué)生學(xué)法、守法的自覺性，特別是學(xué)校團(tuán)委會還曾請來**三名服刑人員，用他們的現(xiàn)身說法，為同學(xué)們上了一堂生動的法制教育課。在日常生活中，注意抓好后進(jìn)生管理工作，明確專人負(fù)責(zé)，實施跟蹤教育，完善后進(jìn)生檔案。同時搞好專項治理活動，針對教育管理中存在的突出問題進(jìn)行集中整治，防止重大違紀(jì)事件的發(fā)生，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
5．開展“愛心奉獻(xiàn)”，凈化學(xué)生心靈。幾年來，學(xué)校婦聯(lián)會、團(tuán)委會對“愛心奉獻(xiàn)”活動從在市場經(jīng)濟(jì)的大潮沖擊下凈化學(xué)生心靈的高度認(rèn)識，廣泛發(fā)動青年“展示你的純真，奉獻(xiàn)你的愛心”，并成立了“愛心奉獻(xiàn)”互助基金會，兩年來共收到師生捐款2萬余元，先后有50名學(xué)生得到資助，其中有42名考上了大學(xué)。在此基礎(chǔ)上，2003年建立電力助學(xué)基金，有140名特困生得到資助，在社會上產(chǎn)生了良好影響。這項活動使貧困生體會到了集體的溫暖，其他同學(xué)在捐助過程中也受到了教育。
6．關(guān)注心路歷程，引領(lǐng)健康成長。定期請專家學(xué)者或本校優(yōu)秀教師舉行專題報告會。兩年來，先后請一中老校友清華、北大學(xué)生王小玲、李亞林、全國著名作家關(guān)仁山、文藝評論家楊立元、著名作家汪金友等來校做專場報告，他們以自己的切身感受，啟迪學(xué)生關(guān)注社會的熱點問題，觀照人生成功歷程，堅定挑戰(zhàn)挫折的頑強意志，引導(dǎo)他們自覺主動的樹立自我奮斗與祖國命運聯(lián)系在一起的崇高信念，培養(yǎng)一大批具有大視野、大胸懷、大志向的新型中學(xué)生。
7．適應(yīng)現(xiàn)實需要，開展心理教育。隨著社會生活的加快，人才競爭的激烈，外部社會不良文化的影響和沖擊，加上中學(xué)生自身特點使他們存在著各種不同程度的心理障礙。重視中學(xué)生良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)，開發(fā)情感智慧，已成為學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校心理健康教育從97年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，2001年從河北師大教育科學(xué)學(xué)院心理系招聘了一名專職教師，由原來的兼職教師輪流值班咨詢發(fā)展到專職教師全天候服務(wù)。學(xué)校本著完善自我、主動出擊、全面啟動的原則，咨詢教師一方面強調(diào)自我進(jìn)修，提高咨詢水平，一方面主動找年級主任、班主任了解情況，通過與學(xué)生座談、查詢考試成績等方式及時掌握線索。為全面了解每位同學(xué)的心理健康狀況，咨詢教師利用微機(jī)軟件對每位同學(xué)進(jìn)行了心理測試。對于“情況一般或較差”的分別尋找原因，咨詢談心。為了全面啟動，咨詢辦公室除自行舉辦一些心理講座外，還分別請?zhí)粕綆熢盒睦斫逃抵茜淌?、唐山一中路金聲老師，對不同年級的班主任和學(xué)生做專題心理咨詢講座。并開辟了《校園生活報》“心理咨詢臺”專欄；學(xué)校櫥窗“青春熱線”專欄；板報“心理健康專欄”；校園之聲“心理疏導(dǎo)”專欄，為心理咨詢工作創(chuàng)造了良好的氛圍。努力創(chuàng)造了人人懂得心理健康教育，人人參與心理健康教育，同學(xué)們踴躍參加心理健康教育的局面。心理健康教育的開展，收到了良好效果。兩年來，咨詢辦公室接待學(xué)生已達(dá)100多人，收到咨詢信件37封；跟蹤調(diào)查表明，受咨詢的學(xué)生已情緒穩(wěn)定，學(xué)習(xí)用功，同學(xué)關(guān)系和諧，健康向上，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)中有升，基本上擺脫了以前困境。其中有19名同學(xué)已經(jīng)考入大學(xué)深造。此外，心理咨詢室每年一次調(diào)查學(xué)生思想動態(tài)，寫出有價值的咨詢報告供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參閱決策，它已成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重要的咨詢機(jī)構(gòu)，建立了我校行政、督導(dǎo)、咨詢?nèi)灰惑w的工作格局。2001年學(xué)校被確定為“河北省心理健康教育實驗學(xué)校”。
二、以“啟智”為宗旨，為學(xué)生自我發(fā)展提供空間和舞臺
尊重學(xué)生的主體意識，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，實施學(xué)生自我教育、自我管理是現(xiàn)代社會對教育提出的新課題，也是培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的需要，對于調(diào)動廣大同學(xué)的自主意識、參與意識，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感和凝聚力，使學(xué)生管理由外部壓力型變?yōu)閮?nèi)部啟動型，具有十分重要的意義。
1．建立自主教育機(jī)制。在班級管理上改變了傳統(tǒng)的管理體制，實施了班級責(zé)任承包制、學(xué)生值周制和班長值周制，同時建立了《文明班量化考核評比辦法》等一系列學(xué)生自我教育、自我管理的評價機(jī)制，起到了導(dǎo)向作用。
2．開展自主教育活動。通過開展豐富多彩的第二課堂活動，使學(xué)生不斷開拓視野，陶冶情操，增長知識，培養(yǎng)才干，不斷在實踐中認(rèn)識自我、改造自我、超越自我。“**文學(xué)社”匯聚校園英才，創(chuàng)辦文學(xué)月刊，成為廣大文學(xué)愛好者施展才華、放飛夢想的自由天地；“年青的心”大型游園聯(lián)歡、元旦晚會活動，調(diào)動學(xué)生會干部廣泛參與，演出節(jié)目精彩，會場秩序井然，成為活躍師生生活，振奮師生精神的空間和舞臺；“校園之聲”廣播由各團(tuán)支部輪流主辦，每個支部負(fù)責(zé)一周節(jié)目的編輯、制作和播音，學(xué)生各方面能力得到了鍛煉；“文明監(jiān)督崗”由值周班和學(xué)生會安排文明監(jiān)督員，他們胸戴胸卡，身披綬帶，既是文明監(jiān)督員，又是文明宣傳員，成了學(xué)校管理中的一支有生力量；“告別不文明言行簽名”產(chǎn)生了化瞬間為永恒的約束力量；“中學(xué)生自我形象設(shè)計演講”使學(xué)生的主體意識得到了充分展示；“教室、宿舍文化評比”活動更為培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和實踐能力提供了廣闊的空間；春節(jié)期間倡導(dǎo)開展的“過中國年活動”更是讓廣大同學(xué)用心體驗了濃濃的中國味；親身感受了醇醇的中國情。同學(xué)們通過知中行、行中悟、悟中覺，實現(xiàn)知行統(tǒng)一、凈化心靈，從而養(yǎng)成尊師敬長、禮讓助人、“孝”、“禮”、“勤”的良好品德和行為習(xí)慣。
三、以“人文”為內(nèi)涵，培育科學(xué)、民主、奮進(jìn)的校園精神
幾年來，學(xué)校有層次、有步驟的開展了一系列文化建設(shè)活動。
1．美化校園環(huán)境。幾年來，學(xué)校完成了拆墻透綠、高檔林綠化、草坪綠化、竹園綠化及花園美化等工程，逐步形成春開花、夏成陰、秋結(jié)果、冬有青的自然景觀。對原有的綠化景點做好修剪和養(yǎng)護(hù)的同時，啟動了“古城綠化工程”，建造了“共青團(tuán)志愿林”，清除古城垃圾，還古城一片蔥郁，巍巍古城將成為融自然、人文為一體的景觀。樓梯、樓道及專用教室的名人肖像、名言哲語、風(fēng)景圖畫，啟迪學(xué)生的智慧、陶冶學(xué)生的情操；各種校牌、標(biāo)語時刻警示和約束著師生的言行。
2．建設(shè)校園文化。每學(xué)期學(xué)校都組織一次教室、宿舍、櫥窗文化評比活動，形成亮麗多彩的校園文化景象，比如有的班將墻壁粉刷一新，有的班物品擺放井然有序；有的.班開辟了圖書角、讀報欄；有的班設(shè)立了競賽臺，摘抄簿；有的班打出警策人心的班訓(xùn)；有的班掛上了催人奮進(jìn)的格言；有的班對開關(guān)拉線做了點綴；有的班對“三表”鏡框進(jìn)行了裝飾；有的班黑板報布置的靈動飛揚；有的班小專欄裝扮的鮮活多姿；講臺上淡雅的鮮花讓老師感到欣慰，教室里和諧的氛圍令同學(xué)們感到溫馨。櫥窗文化設(shè)計也體現(xiàn)出主題鮮明、形式新穎、布局勻稱、色調(diào)和諧、整體美觀的特點。
3．利用校園傳媒?！缎@生活報》經(jīng)過一段時間的發(fā)展，現(xiàn)已辦成4開4版雙周刊，融“校園大事”、“學(xué)海泛舟”、“師生漫談”、“文苑擷英”等為一體的綜合性報紙。報道校園內(nèi)大事要事；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法；實現(xiàn)與學(xué)生心與心溝通；刊登學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，真正成了展示校園生活的窗口，培育人文精神的陣地，是校園生活中不可或缺的一部分。“校園之聲”廣播，分早、午、晚三次播音，設(shè)新聞、談話、學(xué)習(xí)、娛樂三個檔期的節(jié)目，成為同學(xué)們窺視世界、調(diào)整身心的良師益友。
總之，幾年來，學(xué)校注重學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，我校的思想道德建設(shè)工作顯示出生機(jī)和活力，學(xué)生的政治思想素質(zhì)和道德水平不斷提高。思想政治工作正朝著日益適應(yīng)素質(zhì)教育要求的方向蓬勃發(fā)展。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定，高考會考多年來在我市十縣一中中保持領(lǐng)先地位。
思想道德教育工作總結(jié)篇十八
大力貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》、教育部頒布的《中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育大綱》和省教育廳《中等職業(yè)學(xué)校德育工作督導(dǎo)評價標(biāo)準(zhǔn)》，以創(chuàng)建__省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“立德樹人”的根本宗旨，樹立發(fā)現(xiàn)教育理念，大力踐行社會主義核心價值觀，積極服務(wù)師生成長發(fā)展，逐步深入推進(jìn)系部德育二級管理，強化過程精細(xì)化管理，努力構(gòu)建全員、全方位、全過程育人的大德育體系，全面提升德育管理水平，不斷增強德育工作的主動性、針對性、實效性，力爭開創(chuàng)學(xué)校德育工作新局面。
二、目標(biāo)任務(wù)。
1.“三全”育人體制機(jī)制更加健全，育人氛圍更加濃厚。
2.德育隊伍綜合素質(zhì)明顯提升，管理能力水平明顯提高。
3.學(xué)生綜合素質(zhì)評價不斷創(chuàng)新，畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)貫徹落實不斷深入。
4.“5+2”雙創(chuàng)素質(zhì)教育工程順利推進(jìn)，特色更加彰顯。
5.助學(xué)工作更加優(yōu)化，教育內(nèi)涵更加凸顯。
6.中高職學(xué)生保留率達(dá)90%，學(xué)生犯罪率為零，無學(xué)生安全責(zé)任事故。
三、主要措施。
(一)完善“三全”育人機(jī)制，構(gòu)建大德育體系。
1.大力宣傳滲透“發(fā)現(xiàn)教育”。利用學(xué)校教師發(fā)展中心、學(xué)校政治學(xué)習(xí)、系部教師大會、教研組活動等平臺開展“發(fā)現(xiàn)教育”大家談交流研討活動，充分利用學(xué)校各宣傳表揚載體放大并實踐“發(fā)現(xiàn)教育”，精心設(shè)計不同層次類型活動，逐步滲透“發(fā)現(xiàn)教育”，不斷營造“發(fā)現(xiàn)教育”濃厚氛圍。
2.制定《“三全”育人工作實施方案》。明確“三全”育人工作基本要求，辦好幾件實事，健全考核獎勵和保障機(jī)制，把教書育人、服務(wù)育人納入到崗位考核的指標(biāo)體系中,把德育工作作為各部門評優(yōu)、評先以及全體教職員工評優(yōu)、評先和職務(wù)聘任的重要指標(biāo)，研究制定督查、考核、評估的具體辦法，定期組織專項督查、考核評比和表彰，加強有關(guān)學(xué)生成長成才設(shè)施建設(shè)。
3.制定系部德育工作考核方案。系部德育考核按學(xué)期德育工作目標(biāo)內(nèi)容和要求實行動態(tài)考核，考核主要由組織領(lǐng)導(dǎo)、隊伍建設(shè)、常規(guī)管理和管理成效等部分構(gòu)成，考核結(jié)果與系評優(yōu)評先指標(biāo)，系管理干部績效掛鉤。
4.完善學(xué)校、家長、社會育人機(jī)制。成立學(xué)校、系部家長委員會，建立系部家長學(xué)校，各系部定期召開家長委員會會議，每年至少召開一次家長會，充分發(fā)揮家長委員會在加強學(xué)生德育工作、規(guī)范辦學(xué)行為等方面的積極作用，開放教育教學(xué)活動，保障家長委員會參與教育工作。建立學(xué)校與家長委員會、德育工作委員會聯(lián)席會議制度，了解關(guān)工委、司法部門、社區(qū)、行業(yè)、企業(yè)、家長等部門反饋信息，讓社會力量充分參與學(xué)校德育工作，幫助學(xué)校營造良好的育人環(huán)境。
(二)強化德育隊伍建設(shè)，提升德育管理能力水平。
1.打造德育工作名師團(tuán)隊。建成1個市級以上德育名師工作室、2個校級以上班主任名師工作室、市級以上心理健康教育名師工作室。聯(lián)合司法局等相關(guān)部門，建立學(xué)生法律援助中心，開展學(xué)生普法教育和法律援助，減少直至杜絕校園欺凌現(xiàn)象。放大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)名師工作室育人效應(yīng)，促進(jìn)學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。
2.推進(jìn)班主任專業(yè)發(fā)展。精心謀劃設(shè)計校首屆班主任節(jié)活動方案，活動內(nèi)容包括專家報告會、讀書交流、模范班主任評選、主題班會觀摩、校內(nèi)德育現(xiàn)場推進(jìn)會、班主任基本功大賽、學(xué)習(xí)考察等。開展課題研究、班會課設(shè)計、德育案例或德育論文評選等活動，促進(jìn)班主任業(yè)務(wù)成長。修訂完善《班主任工作條例》，嚴(yán)格考核管理。試行班主任、輔導(dǎo)員雙崗制。
3.加強學(xué)生干部建設(shè)。規(guī)范學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)自主開展活動，加強學(xué)生干部和團(tuán)干部的培養(yǎng)工作，改進(jìn)學(xué)生干部的工作方法，加大培訓(xùn)力度，提高管理能力。建立宿舍區(qū)學(xué)生管委會，加強住宿生管理，創(chuàng)建健康、文明的宿舍文化氛圍;建立系部學(xué)生常規(guī)管理隊伍，充分發(fā)揮學(xué)生“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的功能，緩解學(xué)生工作管理人員相對緊張局面，依靠學(xué)生干部隊伍有力推動系部學(xué)生工作向前發(fā)展;建立學(xué)生值周隊伍，為學(xué)生成長成才提供實踐機(jī)會，培養(yǎng)責(zé)任意識。
(三)加大德育工作考核力度，確保德育管理落到實處系部要切實以學(xué)生德育積分考核為抓手，不斷強化德育的過程管理，形成常規(guī)檢查、整改、評比機(jī)制。學(xué)工處按照《系部學(xué)生管理工作考核細(xì)則》，履行指導(dǎo)、監(jiān)督、管理、評價等職責(zé);建立每周升國旗時間常規(guī)管理點評制度，學(xué)工處要檢查抽查，對一日常規(guī)如晨讀、課間操、衛(wèi)生打掃、集隊集會、主題班會、宿舍管理、安全紀(jì)律等進(jìn)行抽查和記載，匯總行政值班、各系部上報等相關(guān)部門檢查信息，進(jìn)行一周點評，通報內(nèi)容是對系部考核的重要依據(jù)之一;進(jìn)一步規(guī)范“先進(jìn)集體”、“先進(jìn)班主任”等評選評比工作，保證公平合理，促進(jìn)德育工作良性發(fā)展。通過規(guī)范管理，全面促進(jìn)學(xué)生個性化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生自覺性、獨立性、自制力等方面良好品質(zhì)的形成。
(四)創(chuàng)新德育評價方式方法，不斷激發(fā)學(xué)生發(fā)展?jié)撃堋?BR> 1.開展《學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》試行工作。一是把責(zé)任納入各項考核指標(biāo)體系。貫徹落實畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)年度目標(biāo)任務(wù)分解到各職能處室及系部，納入職能處室及系部工作考核;將班級貫徹落實工作納入到班主任及班級考核;將教師職責(zé)任務(wù)納入到個人先進(jìn)評比考核;將畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率作為系部評比重要指標(biāo)。二是要加強督導(dǎo)檢查。以期中檢查、期末總結(jié)為契機(jī)，各職能部門要進(jìn)行自查，了解研究畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)貫徹實施情況。督導(dǎo)部門要針對貫徹實施過程中的重點難點問題進(jìn)行專項督導(dǎo)，及時提出督導(dǎo)意見。三是及時通報學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況。建立畢業(yè)達(dá)標(biāo)反饋制度，利用信息化手段讓教師、家長和學(xué)生及時了解各項標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況。
2.修訂完善學(xué)生獎懲制度。以發(fā)現(xiàn)教育為導(dǎo)向，以賽促進(jìn)，開展每生一獎工程，讓每個學(xué)生都有獲獎的機(jī)會，擴(kuò)大表彰范圍，除校級層面表彰的校園十佳、三創(chuàng)優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部外，系部層面將增設(shè)單項獎勵，如“品學(xué)兼優(yōu)生”、有顯著進(jìn)步、道德之星、技能標(biāo)兵、值周之星、禮儀之星、文體之星、助人為樂之星、拾金不昧之星、創(chuàng)業(yè)之星、創(chuàng)新之星，使每個學(xué)生都能有機(jī)會獲得獎勵和表彰，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取之心。
(五)扎實有效開展系列教育活動，深化校園文化建設(shè)內(nèi)涵。
1.持之以恒開展常規(guī)教育活動。制定常規(guī)教育活動實施方案，實行常規(guī)管理任務(wù)系部包干，處理堅持“即查即糾即整改即到位”原則，對違規(guī)學(xué)生批評教育到位，對違紀(jì)學(xué)生教育處理及時，處理結(jié)果及時公布，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生胸卡制度，完善學(xué)生值周制度，狠抓升國旗儀式質(zhì)量。
2.深入推進(jìn)“踐行社會主義核心價值觀”主題教育。制定多部門合作，整理規(guī)劃各類主題教育，將德育主題教育系統(tǒng)化、制度化。學(xué)校將通過班會、晨會、黑板報、班級文化，按月分別向進(jìn)行學(xué)生社會公德、法治教育、家庭美德教育、“四禮八儀”教育、愛心善行教育、青春期教育、網(wǎng)絡(luò)道德教育、革命傳統(tǒng)教育、愛國主義民族精神教育、禁煙教育、職業(yè)理想教育、中華民族傳統(tǒng)美德教育和禁毒教育等。使我校的德育工作體現(xiàn)出鮮明特色，全力打造學(xué)校德育工作的品牌效應(yīng)，打造地方德育工作亮點。
3.狠抓學(xué)生文明禮儀教育。圍繞行為規(guī)范養(yǎng)成教育，分學(xué)期、分年齡段，將素質(zhì)提升活動系列化。通過廣泛普及禮貌禮儀知識，讓學(xué)生學(xué)禮、知禮、行禮，改正學(xué)生中亂扔垃圾、抽煙等不良陋習(xí)，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀。以學(xué)文明禮儀為中心深化“做一個有道德的人”的主題教育，并將三月份確定為文明禮儀活動月。以系為主體，在以班級為單位的基礎(chǔ)上，各班主任開展形式多樣的主題活動，抓好“文明我先行，禮儀伴成長”主題活動。學(xué)校將充分利用學(xué)校廣播臺、宣傳欄、網(wǎng)站、?？刃麄髑?，廣泛宣傳行為規(guī)范和文明禮儀知識。聯(lián)合團(tuán)委舉行各系部文明禮儀形象大使評比、宿舍文化評比、班級文化評比等一系列活動。建立一支過硬的學(xué)生干部隊伍，加強對學(xué)生中的遲到、早退、亂扔垃圾、抽煙、爬墻、校內(nèi)騎車帶人等不良現(xiàn)象進(jìn)行檢查、記錄。
(六)創(chuàng)建省五四紅旗團(tuán)委，不斷彰顯共青團(tuán)建設(shè)亮點。
積極推動創(chuàng)建“五四紅旗團(tuán)支部”活動，制定創(chuàng)建方案，全面啟動創(chuàng)建工作，進(jìn)一步增強團(tuán)組織的活力，發(fā)揮團(tuán)組織在團(tuán)學(xué)工作中的積極作用。加強共青團(tuán)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，制定輔導(dǎo)員聘任制度，明確輔導(dǎo)員工作職責(zé)，同時聘請校外優(yōu)秀青年、優(yōu)秀畢業(yè)生擔(dān)任校外輔導(dǎo)員，定期開設(shè)團(tuán)課講座，提升團(tuán)學(xué)工作水平。進(jìn)一步規(guī)范社團(tuán)管理制度，制定社團(tuán)管理辦法，指導(dǎo)各系部二級社團(tuán)管理，繼續(xù)聘請校內(nèi)外優(yōu)秀教師擔(dān)任社團(tuán)指導(dǎo)老師，加強與同類職業(yè)學(xué)校的交流，組織骨干教師學(xué)習(xí)考察省內(nèi)知名學(xué)校社團(tuán)建設(shè)先進(jìn)做法，不斷提升學(xué)生社團(tuán)的管理水平。
(七)積極強化宿舍管理，拓展德育工作新陣地。
一是建立健全學(xué)生住宿管理制度，宿舍安全制度是學(xué)生宿舍安全的制度保障，也是宿舍管理部門進(jìn)行安全管理的依據(jù)，各項工作要落實到人;二是加強管理隊伍的建設(shè)，除了宿管員之外，擬建立一支有較高素質(zhì)、有能力的學(xué)生管理隊伍。成立學(xué)生會宿管部，建立樓棟長，樓層長及寢室長層層責(zé)任制，配合管理員作好宿舍日常管理，這樣就既培養(yǎng)了學(xué)生的社會實踐能力，又拉近了管理人員與學(xué)生的距離，還為及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題創(chuàng)造了條件。三是提高安全管理人員素質(zhì)，開學(xué)前后請后勤處及學(xué)工處、安保處領(lǐng)導(dǎo)為管理人員上課宣講安全、防盜知識及管理藝術(shù)，從根本上提高管理人員的素質(zhì)。四是要加強巡查，宿管員對各樓層經(jīng)常巡查，每天都要對學(xué)生寢室進(jìn)行巡查兩次以上，尤其是上課寢室無人時，及時發(fā)現(xiàn)安全隱患。五是開展文明寢室評選活動，由學(xué)生參加檢查并評議，對內(nèi)務(wù)好、環(huán)境好、精神風(fēng)貌好的寢室每月進(jìn)行評比，并及時表揚獎勵。評比結(jié)果與班級考核和班主任考核掛鉤。
(八)健全心理健康、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育機(jī)制，提升學(xué)生心理健康和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)素質(zhì)。
(九)實施校園零欺凌行動計劃，傾心打造平安校園。
籌建__市職業(yè)學(xué)校學(xué)生法律援助站，制定校園零欺凌行動計劃，與公安機(jī)關(guān)結(jié)對，嚴(yán)查校園欺凌行為;加強與司法部門聯(lián)系，建立法律教育實踐基地，開展警示教育;各系制定后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方案，加強后進(jìn)生轉(zhuǎn)化;建立健全學(xué)校安全保衛(wèi)工作制度，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任狀，進(jìn)一步明確工作內(nèi)容和責(zé)任追究，安全工作實行“例會制”，定期考核獎懲，確保校園平安和諧;組織搞好每日的校園安全巡查，安保處要落實安排值日人員對校園24小時實行巡查，加強空白時段的巡查力度，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患;發(fā)揮校園監(jiān)控錄像的監(jiān)控作用，強化安全防范措施，切實維護(hù)校園安全;加強門衛(wèi)和宿舍管理，學(xué)生進(jìn)出校門一律憑學(xué)生證，上學(xué)和上課期間進(jìn)出校門，要憑班主任出具的出門憑證，對于外來辦事人員進(jìn)出校門，要嚴(yán)格做好來客登記工作;禁止家長(其他人員)進(jìn)入校園或課堂;建立宿舍管理員每晚的巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題，第一時間與家長、班主任和系部領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系，確保不出現(xiàn)重大安全責(zé)任事故;加強法治教育和引導(dǎo)，利用主題班會、法制報告會、宣傳欄、播放法制教育片、“模擬法庭”等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育，真正使學(xué)生知法、懂法、守法，增強法律意識，確保本學(xué)年學(xué)生違法犯罪率為零。
(十)規(guī)范學(xué)生獎、助學(xué)金的審核發(fā)放,放大獎、助學(xué)金工程教育效應(yīng)。
建立助學(xué)綠色通道，加強國家獎、助學(xué)金管理。積極做好學(xué)生的保險、征兵補貼、實習(xí)生補貼、中職生和聯(lián)院國家助學(xué)金、國家勵志獎學(xué)金、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生免學(xué)費等學(xué)生“獎、助、減、免”的各項工作，建立貧困資助長效工作機(jī)制，認(rèn)真做好數(shù)據(jù)上報、材料上交、名額分配、資格審查、費用發(fā)放等工作。對學(xué)生及家長的服務(wù)熱情周到，工作做到公開、公正、公平，現(xiàn)金發(fā)放做到足額、無誤、按時。通過召開國家獎助學(xué)金發(fā)放儀式暨表彰大會，印發(fā)優(yōu)秀學(xué)生事跡宣傳冊，微信推送事跡介紹，各班召開向優(yōu)秀學(xué)習(xí)主題班會等活動，樹旗幟，放大育人效應(yīng)。
(十一)突出德育校本課題研究，提升德育工作理論水平。
以德育科研為引領(lǐng)，面對學(xué)生實際，從我校德育工作現(xiàn)狀和實際存在問題出發(fā)，找準(zhǔn)對象的問題癥結(jié)，以和諧德育工作體系整體構(gòu)建發(fā)展為目標(biāo)，繼續(xù)開展《整體構(gòu)建職業(yè)學(xué)校和諧德育體系研究》和《職業(yè)學(xué)校學(xué)生畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定與實施研究》德育課題研究，系統(tǒng)分層地設(shè)計德育目標(biāo)、德育內(nèi)容、德育途徑、德育方法、德育評價體系。突出微型和校本德育課題研究，加大德育課題研究獎勵力度，引領(lǐng)廣大教師進(jìn)行德育科研，逐步推動學(xué)校德育工作科學(xué)化、制度化和規(guī)范化發(fā)展。
認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;加強教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益;加強學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對學(xué)生進(jìn)行社會主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展;全力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校在新形勢下的跨越發(fā)展。
二、工作目標(biāo)。
以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和責(zé)任感，樹立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。以新一輪思想解放大討論為契機(jī)，加強師德師風(fēng)建設(shè)，強勢扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)。
三、工作重點。
從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育，利用班會課時間，有目的、有重點地對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和學(xué)法指導(dǎo)，年級組有計劃地對各班進(jìn)行常規(guī)檢查評比，對學(xué)生課間操、寢室、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
開展刻苦自礪，立志成才的教育活動，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。以愛施教，以嚴(yán)治班。全體高一教師既要關(guān)愛、尊重學(xué)生，又要對學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個學(xué)生的思想工作做到位，千方百計做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好特殊生和貧困生的教育、引導(dǎo)和幫助工作。
各班利用主題班會開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性”的教育活動。全力組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動，培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊精神。尊重學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生自主管理、自我教育，進(jìn)行學(xué)生參與年級管理工作的嘗試。積極發(fā)揮值周班干部工作的實效性，加強學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會、團(tuán)委做好工作。
嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負(fù)責(zé)制，認(rèn)真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析，并將分析情況上報教務(wù)處和校長。對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育、教學(xué)工作提供依據(jù)。
加強集體備課，各備課組要分工協(xié)作，講求效率，要精選資料，收集學(xué)生作業(yè)和考試中的傾向性錯誤。認(rèn)真參加各級教研活動，參加校際教研，虛心向兄弟校、同行學(xué)習(xí)，備課時要研究教學(xué)中的熱點、重點、難點，發(fā)揮集體優(yōu)勢，不搞單打獨斗。
教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)探索教師與學(xué)生互動、共同發(fā)展的教學(xué)方式;傳授知識與培養(yǎng)能力并重，注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識與方法;尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生富有個性地學(xué)習(xí)。