讀后感是對(duì)作者思想情感的接納和消化。那么如何寫(xiě)一篇有深度、有價(jià)值、有觀(guān)點(diǎn)的讀后感呢？首先，我們可以先結(jié)合作品的主題和內(nèi)容，理清自己的思路，明確自己的觀(guān)點(diǎn)和感受。其次，可以多讀一些相關(guān)的資料和討論，擴(kuò)大自己的視野，并從不同的角度來(lái)思考問(wèn)題。同時(shí)，要用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，展示自己獨(dú)特的思考和感悟。最后，要注意文筆流暢，語(yǔ)言準(zhǔn)確，避免主觀(guān)臆斷和情緒化的評(píng)價(jià)。通過(guò)以上的步驟，我們可以寫(xiě)出一篇較為完美的讀后感。這些讀后感分別從不同的角度和視角出發(fā)，對(duì)作品進(jìn)行深入的分析和解讀。
最棒的玉米讀后感篇一
從前有一個(gè)老婆婆，她在屋子的后面種了一大片玉米。眼看著收獲的日子一天天近了。
一天，一個(gè)顆粒飽滿(mǎn)裹著幾層綠外衣的玉米說(shuō)道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因?yàn)槲沂墙衲觊L(zhǎng)得最好的玉米！”周?chē)挠衩茁?tīng)了也都隨聲附和地稱(chēng)贊著。
收獲那天，老婆婆只看了看那個(gè)最棒的玉米，并沒(méi)有把他摘走?！袄掀牌趴赡苎凵癫淮蠛茫瑳](méi)注意到我。明天，明天，她一定會(huì)把我摘走的！”那個(gè)很棒的玉米自我安慰著。
不知不覺(jué)，一縷柔和的陽(yáng)光照在棒玉米的臉上，他抬起頭來(lái)，睜開(kāi)眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一種柔和的目光瞧著他，自言自語(yǔ)道：“這可是今年最好的玉米，他的種子明年一定比他今年長(zhǎng)得要好呦！”
這時(shí)，棒玉米才明白老婆婆為什么不摘走他的原因。
正當(dāng)他想著的時(shí)候，這個(gè)最棒玉米被老婆婆輕輕地摘了下來(lái)……。
相信自己，________________。
3．在文末最后畫(huà)橫線(xiàn)處填上一句話(huà)，要使前后文意相通。
4．你從這個(gè)故事里得到什么啟發(fā)？
通過(guò)學(xué)習(xí)懂得:對(duì)自己要有信心,相信有本領(lǐng)的人一定會(huì)被發(fā)現(xiàn),本領(lǐng)越強(qiáng),用處越大。
最棒的玉米讀后感篇二
做事情，我們需要的是堅(jiān)持不懈，只要堅(jiān)持不懈，就一定能干出好成績(jī)！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。從前，有個(gè)老婆婆，她在屋子后面種了一大片玉米。然而，在這一大片玉米里只有一個(gè)玉米長(zhǎng)得飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，充滿(mǎn)了生命的活力，于是，那顆玉米就有些驕傲，覺(jué)得老婆婆一定會(huì)在收獲期間第一個(gè)摘它。收獲的第一天，老婆婆并沒(méi)有摘它，第二天，也沒(méi)有摘它，直到收獲的第五天老婆婆都沒(méi)有摘它。于是，這顆玉米有些自暴自棄，原本飽滿(mǎn)而且排列整齊的顆粒變得干癟而堅(jiān)硬，整個(gè)身體像要炸裂一般。后來(lái)它聽(tīng)到了老婆婆的一番話(huà)后，知道了老婆婆不摘它的原因，最后，老婆婆摘下了它。
看了這篇文章，我的第一感受就是要相信自己，這個(gè)玉米就是因?yàn)椴幌嘈抛约?，才?huì)自暴自棄。想想自己又何嘗不是這樣呢？在每月的英語(yǔ)評(píng)語(yǔ)上，老師總不忘記跟我寫(xiě)一句要自信！看了這篇文章平，我終于明白了，有時(shí)候，在機(jī)遇來(lái)臨之前，就需要我們耐心地等待，急躁反而會(huì)讓我們感到緊張不安，我覺(jué)得，我們?cè)谑裁磿r(shí)候都必須相信自己，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己，千萬(wàn)不能像這篇文章里的“棒玉米”那樣自暴自棄，在得意時(shí)毫氣沖天，失意時(shí)垂頭喪氣。
在成功的道路上，會(huì)有很多時(shí)候需要等待，這里的堅(jiān)持、耐心最重要。所謂堅(jiān)持不懈就是這個(gè)道理。總之，我深信一句話(huà)：只要努力，一切皆有可能；相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。是啊！只要我們努力了，付出了辛勤的汗水，就一定能取得成功；只要相信自己，總有一天，我們能創(chuàng)造奇跡。
最棒的玉米讀后感篇三
第一篇小說(shuō)的靈感來(lái)自某個(gè)周末下班騎車(chē)回家的路上。自行車(chē)在貴陽(yáng)山間的土路上上上下下，上坡的時(shí)候騎不動(dòng)，要下來(lái)推，他會(huì)覺(jué)得真是艱難啊，而到了下坡的時(shí)候，一路飛馳，迎著風(fēng)，迎著光，真是開(kāi)心啊。就在他飛馳而下的時(shí)候，看見(jiàn)邊上的地里種滿(mǎn)了玉米，正是結(jié)苞的時(shí)候，一片一片地在風(fēng)中搖曳，在陽(yáng)光下閃爍，真是美啊，它們多么自由啊。冬去春來(lái)，新的生命成長(zhǎng)了，結(jié)出了果實(shí)，隨著冬天來(lái)臨就凋零而去，再等下一個(gè)春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，他們是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊，相比較，人是多么辛苦啊。
這不是單純講兒子思念母親的故事?！白铀寄浮笔莻€(gè)喻體。
王珞丹的人物設(shè)置應(yīng)該不單是男孩的母親，她是男孩所愛(ài)上的玉米、與思念的母親融合而成的形象——“玉米人”。
如果從現(xiàn)實(shí)角度看，男孩讓奶奶把自己埋了、和玉米結(jié)婚，似乎太過(guò)極端和悲觀(guān)，也有些陰森森……但從超現(xiàn)實(shí)角度理解，這一切不正常的、跳出理智的、幻想性的情節(jié)，便成了正常的設(shè)置。也有了幾分深意。
最棒的玉米讀后感篇四
‘我多想那個(gè)時(shí)候做一顆苞米啊?！f(shuō)。
于是根據(jù)這個(gè)靈感，他寫(xiě)下了第一篇短篇《玉米人》，講的是一個(gè)年青的農(nóng)民愛(ài)上了一顆玉米，決定要和玉米結(jié)婚，可是玉米說(shuō)自己只能生活在這兒呀，怎么能嫁給他呢?年輕人說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)到這里來(lái)，我要做一顆玉米，和你在田地里結(jié)婚。年輕人回去說(shuō)服了自己的母親，母親含淚隨著兒子來(lái)到了玉米地，幫著兒子挖了個(gè)坑，然后兒子躺下去，母親就把兒子埋了，這樣年輕人和玉米結(jié)婚了，他們就隨著大自然的春夏秋冬生生不息了。
現(xiàn)在想來(lái)，這一篇處女作應(yīng)該是父親一生最好的作品了，生發(fā)了那個(gè)極端年代里的人對(duì)自由的無(wú)限向往。
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，父親在貴陽(yáng)待了十二年，正好和上海的時(shí)間相當(dāng)。后來(lái)說(shuō)起他生命中的這一段，他是樂(lè)觀(guān)的，他說(shuō)雖然我離開(kāi)了舞臺(tái)，離開(kāi)了戲劇事業(yè)，但這段生活和經(jīng)歷依然帶給了他無(wú)盡的財(cái)富，是他的人生不可或缺同時(shí)又是獨(dú)一無(wú)二的寶貴體驗(yàn)。
‘人生就是這樣，你有的，就是你的?！?。
‘你后悔嗎?’。
‘不，后悔什么?后悔沒(méi)有把你們遺棄?’”
最棒的玉米讀后感篇五
在《寒假樂(lè)園》中《最棒的玉米》這篇文章引起了我的思考，這篇文章講述了收獲的日子到了，玉米們想：“老婆婆來(lái)摘玉米時(shí)，一定會(huì)先摘走最棒的玉米。”但是老婆婆并沒(méi)有先摘最棒的玉米，而是把其他的玉米棒子先摘走了，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間之后，在最棒的玉米將近失望之時(shí)，老婆婆把它帶回了家。原來(lái)老婆婆是要把它留做種子。
讀了這篇短文，我明白了世界上的沒(méi)一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己要有信心，不論希望多渺茫，不論面對(duì)的是多大的困難。都不應(yīng)該喪失信心，不該放棄希望。正如老師常說(shuō)的：信心如鼓滿(mǎn)風(fēng)帆的航船，成功似荊棘中的一多鮮花。在新學(xué)期中我們應(yīng)以“堅(jiān)持”為利劍、以“品德”為護(hù)甲、以“堅(jiān)強(qiáng)”為號(hào)角的話(huà)，就能?chē)L到成功的美酒。
除此以外，我還需要打開(kāi)自己的心靈之窗，讓燦爛的陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)，清掃頭腦中的陳年灰塵，讓純真的珠玉熠熠生輝；沖進(jìn)“浮躁、馬虎”的污泥濁水，換上“認(rèn)真、恭謹(jǐn)”的樸素衣裳；拋棄“依賴(lài)、幻想”的拐杖，飽食“獨(dú)立、自強(qiáng)”的精神食糧；遠(yuǎn)離誘惑的懸崖，親近美好的自然；發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)……相信自己，但有的時(shí)候必須要在等待一下，忍耐一下。
最棒的玉米讀后感篇六
今天，我讀了一篇好文章，名叫《最棒的玉米》，讀了這篇文章，我十分受益。
這篇文字主要講了：一棵玉米田里最棒的玉米，又粗又大，顆粒飽滿(mǎn)。他十分自豪，相信他一定是第一個(gè)被摘走的。可是收獲當(dāng)天他并沒(méi)有被摘走，最棒的玉米只好自我安慰。第二天到了，他仍然沒(méi)被摘走，他有些失望，但仍然抱有一線(xiàn)希望。第三天，他依舊未被摘走，他十分絕望，他就此準(zhǔn)備爛在玉米田里。第四天，人們終于把他摘走了，要用這顆最棒的玉米當(dāng)種子，來(lái)年種出更棒的玉米。
這個(gè)故事讓我明白了，不要輕易絕望，要對(duì)生活充滿(mǎn)信心，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。不要放棄，也許成功就在下一次。不要悲觀(guān)，以樂(lè)觀(guān)的的心情面對(duì)失敗，也許轉(zhuǎn)機(jī)就在下一刻。不要驕傲，因?yàn)橄Ｍ酱?，失望也就越大。不要害怕失敗，因?yàn)檫@次失敗是下次成功的開(kāi)頭。
我有一個(gè)朋友喜歡彈珠，技術(shù)卻很差，總是彈不進(jìn)，可是他卻沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力，苦練技術(shù)，終于彈進(jìn)了彈珠。他十分高興，繼續(xù)練習(xí)，變得十分厲害。
我們要有堅(jiān)持不懈的信心，絕不能向困難低頭。
最棒的玉米讀后感篇七
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《好心眼巨人》的書(shū)。它的作者是世界聞名的奇幻大師羅爾達(dá)?達(dá)爾。
這本書(shū)講的是；從前有個(gè)巨人國(guó)，共十個(gè)巨人靠吃人生活。但有一個(gè)巨人叫好心眼巨人，從來(lái)不吃人，他是一個(gè)捉夢(mèng)的巨人，他捉了夢(mèng)就吹給人們。有一次，他在吹夢(mèng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩看見(jiàn)了他，于是，他就把小女孩帶到巨人國(guó)了。他們一同想辦法吧吃人巨人捉住。
當(dāng)我讀完這本《好心眼巨人》的書(shū)，我覺(jué)得好心眼巨人很善良，也非常勇敢。他不會(huì)因?yàn)槠渌哪切┚奕吮茸约焊咭槐?、比自己胖一倍、力量比自己大一倍，就害怕他們。好心眼巨人還非常非常的聰明，他從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，別人也沒(méi)有交給他寫(xiě)字，而是用一本借來(lái)的一本書(shū)，看了好幾百遍。自己努力學(xué)習(xí)，學(xué)寫(xiě)字。最后，好心眼巨人靠自己的努力，寫(xiě)了很多散文，還出了書(shū)。
最棒的玉米讀后感篇八
本文是一篇童話(huà)故事，全文采用擬人的手法講述了在收獲季節(jié)里，一個(gè)長(zhǎng)得很棒的玉米，滿(mǎn)懷希望地等待老婆婆來(lái)收獲，可是換來(lái)的是一次又一次地失望。就在眼看著同伴們一個(gè)個(gè)被摘走心灰意冷時(shí)，聽(tīng)到了老婆婆對(duì)自己的夸獎(jiǎng)，才終于明白了自己是獲得最高榮譽(yù)——被留作明年做種子的最棒的玉米。教學(xué)中，重在讓學(xué)生汲取的是：在任何時(shí)候都要對(duì)自己有信心。在教學(xué)前，我充分研究教材，理清文章的脈絡(luò)，制定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。教學(xué)以玉米的情感變化為線(xiàn)索：即從自信——不灰心——心灰意冷——感激。
二、說(shuō)目標(biāo)。
本課教學(xué)目標(biāo)旨在鼓勵(lì)學(xué)生用適合自己的方式識(shí)記本課生字，結(jié)合課文內(nèi)容理解“心灰意冷”、“一無(wú)是處”等詞語(yǔ)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀課文的過(guò)程中邊讀邊思考，初步培養(yǎng)質(zhì)疑的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，能體會(huì)玉米的內(nèi)心活動(dòng)及情感變化，懂得無(wú)論在什么情況下，都應(yīng)該對(duì)自己有信心,相信有本領(lǐng)的人一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)，本領(lǐng)越強(qiáng)，用處越大。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、在田字格中正確書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字“差、止、嘆、榮”。
2、聯(lián)系上下文，理解“心灰意冷、一無(wú)是處”等詞語(yǔ)。
3、能有感情的朗讀課文。
4、讀懂課文，體會(huì)玉米的內(nèi)心活動(dòng)，懂得在任何時(shí)候都應(yīng)該自信。
過(guò)程與方法：
1、通過(guò)朗讀，體會(huì)玉米心情的變化。
2、聯(lián)系上下文，理解詞句。
情感與態(tài)度：
通過(guò)學(xué)習(xí)懂得：對(duì)自己要有信心，相信自己是最棒的，即使遇到挫折也不要悲觀(guān)灰心。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)4個(gè)生字。
2、讀懂課文，體會(huì)玉米的內(nèi)心活動(dòng)，懂得在任何時(shí)候都應(yīng)該自信。
三、說(shuō)教法、學(xué)法：
本課的教法和學(xué)法體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1、抓關(guān)鍵詞提出問(wèn)題，并聯(lián)系上下文理解詞句的意思。
對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓學(xué)生初步具有提問(wèn)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，大膽提問(wèn)是非常重要的，所以在進(jìn)入新課學(xué)習(xí)時(shí)，抓住關(guān)鍵詞：心灰意冷。讓學(xué)生根據(jù)詞義來(lái)提出問(wèn)題，聯(lián)系上下文，通過(guò)反復(fù)朗讀解決這些問(wèn)題。通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題涵蓋本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中充分體驗(yàn)和感受這個(gè)很棒的玉米心灰意冷的心理變化過(guò)程。另外，我們的學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思，往往借用參考書(shū)，并沒(méi)有真正理解，這節(jié)課中我注意讓學(xué)生聯(lián)系課文上下文、借助課件理解詞語(yǔ)。
2、讓學(xué)生自主識(shí)字。
在本課的識(shí)字教學(xué)中，讓學(xué)生用自己的方法來(lái)認(rèn)識(shí)生字，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體會(huì)識(shí)字的樂(lè)趣。在寫(xiě)字教學(xué)中，抓住難寫(xiě)字：“差、榮”來(lái)扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠正確書(shū)寫(xiě)。
3、讓學(xué)生在不斷朗讀中體驗(yàn)情感。
運(yùn)用多種形式的讀，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，讓學(xué)生在讀中感悟。這篇文章文詞精美，情感豐富，很適合學(xué)生練習(xí)朗讀。教學(xué)中，我給了學(xué)生充分讀文的時(shí)間，將“讀”貫穿了教學(xué)始終。有自由讀、個(gè)人讀，可讓學(xué)生讀出自己的感受和個(gè)性；有師生合作、生生合作讀，讀出玉米過(guò)去樣子和現(xiàn)在樣子的鮮明對(duì)比；還有入情入境的讀，讓學(xué)生當(dāng)玉米說(shuō)抱怨的心里話(huà)、夸老婆婆的玉米、感激老婆婆等等。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文課堂中朗朗書(shū)聲的氛圍，讓學(xué)生通過(guò)朗讀并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、句子等語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的思維，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)和交流的能力，感受課文的語(yǔ)言情景，從而教育學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的決心和信心。
四、說(shuō)整合。
信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科課程整合，我的`理解就是發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到更好的培養(yǎng)和提高。課件要為教學(xué)服務(wù)，要能夠解決教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)。我們只有合理利用課件，使之更好地為教學(xué)服務(wù)，才會(huì)提高我們的教學(xué)效率，使我們的教學(xué)錦上添花。
低年級(jí)學(xué)生以具體的形象思維為主，而且注意力不太持久，因此課堂上，我利用課件、玉米表情圖這些看得見(jiàn)、摸得著的具體形象來(lái)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們感知課文內(nèi)容。利用教師自身語(yǔ)言的描述，創(chuàng)設(shè)情境，拉近學(xué)生與文本之間的距離，為學(xué)生入情入境有感情地朗讀做好鋪墊。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，幫助學(xué)生理解課文。
對(duì)于這篇篇幅較長(zhǎng)，含義較深的文章，教學(xué)中總有許多不確定的因素，其中有許多不足之處，有待于在今后的教學(xué)中改進(jìn)。
最棒的玉米讀后感篇九
我今天和姐姐去掰玉米，啊哦！好大的玉米地呀，我也想去掰玉米，可是姐姐說(shuō)有舊衣服才能去，我沒(méi)有舊衣服就只好再把旁邊看著，姐姐還說(shuō)你要有事的話(huà)就在房頂上叫我們，沒(méi)事就和安安玩，不要亂跑，不要找我們，不要去地里。
然后我就看見(jiàn)姐姐把玉米一個(gè)一個(gè)掰下來(lái)，哥哥就負(fù)責(zé)把玉米搬回家，我就在想為什么玉米不是長(zhǎng)在樹(shù)上的，一棵樹(shù)一個(gè)一棵樹(shù)一個(gè)，這樣不是很好摘嗎？我就去問(wèn)姐姐，姐姐就告訴我說(shuō)不是所有的東西都是長(zhǎng)在樹(shù)上的，它們有它們生長(zhǎng)的環(huán)境和條件，噢！我知道了。
最棒的玉米讀后感篇十
知道我在干什么嗎？呵呵，我正在為明天的早餐――榨玉米汁而忙碌著呢。這玉米的顏色像月牙，淡黃淡黃的。一顆顆玉米粒排得可整齊了，比士兵排得還齊呢。還沒(méi)掰的玉米像一個(gè)個(gè)小兵站立著，掰下的則像我的大門(mén)牙，是用來(lái)笑掉的哦。我掰玉米有個(gè)小秘訣：把玉米粒往外刨，也可以直接掰下兩三粒，每掰下的地方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)空格，媽媽說(shuō)這叫一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。我掰，啊，跳起來(lái)了，像植物大戰(zhàn)僵尸里的玉米投手，有的乖乖落到盤(pán)子里，有的彈到我的頭頂上，有的撞上媽媽的眼鏡片了，有的飛了出去再被風(fēng)扇一吹，刮到地板上去了，好有趣。被剝光的玉米棒像根冰棒，我喜歡吃，哈哈。
最棒的玉米讀后感篇十一
掰玉米。
山東省濟(jì)寧市微山縣韓莊鎮(zhèn)中心小學(xué)6.1郭鳳儀秋天來(lái)了，這是農(nóng)最高興的季節(jié)，因?yàn)樗麄兪斋@了，收獲著他們的勞動(dòng)果實(shí)。
星期天，我跟著爸爸去奶奶家，幫奶奶收玉米。一路上十分高興，我一邊哼著小曲，一邊想象著收玉米的景象。一想到滿(mǎn)地里到處是大大的金黃色的`玉米，我的心早已飛到了玉米地。
可是一到玉米地，我卻好想回家――太陽(yáng)照在臉上熱辣辣的，玉米秸扎的人很不舒服，到處是飛來(lái)飛去的蒼蠅、飛蛾，還有那嚇人的蜘蛛、毛毛蟲(chóng)，好可怕呀！
大伯說(shuō)：“你掰最外面的，外面的不扎人。”我只好學(xué)著大人的樣子撕開(kāi)包著玉米穗的皮，把玉米穗掰下來(lái)。
啊，突然從玉米穗里鉆出個(gè)嚇人的小青蟲(chóng)子，肉咕噥噥的，爬到我的手上。我越來(lái)越感到緊張，越來(lái)越感到害怕，每掰一個(gè)，我的手都在發(fā)抖，心就要跳出來(lái)了。一連掰了十幾個(gè)，我再也不敢掰了，爺爺讓我回到了地頭。
路邊的野花可真漂亮啊，紅的、黃的、紫的、白的……。
爺爺爸爸他們已經(jīng)掰了好遠(yuǎn)。我雖然不害怕了，但仍舊不敢走進(jìn)地里。
我想：農(nóng)掰玉米真辛苦啊，我要是能發(fā)明個(gè)掰玉米的機(jī)械，該有多好呀！
指導(dǎo)教師：張宜美。
本文敘事完整，詳略得當(dāng)，有著細(xì)膩的心理感受，感情真摯。
最棒的玉米讀后感篇十二
幾乎是一口氣讀完的，停不下來(lái)。像是被玉秀灌了迷魂湯，她烏油油的兩條黑色辮子在胸前晃蕩，我便迫不及待的跟著她走進(jìn)了王家莊。老遠(yuǎn)看見(jiàn)的是倚在門(mén)前眼把瓜子殼嗑的滿(mǎn)地都是的儀態(tài)松弛的施桂芳，但我卻被一束灼熱的目光盯的滾燙——那是玉米，一個(gè)有著鷹一般犀利目光的女人，她是長(zhǎng)姐，就抱著她母親唯一的兒子小八子立在那兒，仿佛可以把人看穿了。
我不敢再偷看她一眼，閃躲之余覷見(jiàn)了婀娜的柳粉香，只是，婀娜之下的那雙眼似乎寫(xiě)滿(mǎn)了柔情與無(wú)奈。我像是經(jīng)歷了一場(chǎng)雷雨，匆匆路過(guò)王家莊，離開(kāi)時(shí)被誰(shuí)碰了一下，我瞧不清她的模樣，背影恍恍惚惚，她太普通了，只聽(tīng)得玉米喊了她一聲“玉秧”。
所謂文學(xué)，即是要揭開(kāi)人性，讓善惡共存，雅俗共賞，更是這樣殘酷的筆觸才讓我們借王家三姐妹目睹了70年代下權(quán)力社會(huì)的女性悲哀。畢飛宇太懂女性，太會(huì)描寫(xiě)女性，無(wú)論是人物刻畫(huà)，還是心里描寫(xiě)，無(wú)一不細(xì)膩而深刻：追逐權(quán)力庇佑的長(zhǎng)女玉米，被權(quán)力反噬的因果玉秀，堅(jiān)決不依賴(lài)他人自立自強(qiáng)最后卻一步一步陷入權(quán)力勾心斗角的玉秧。整部書(shū)把權(quán)力滋生到每一個(gè)經(jīng)脈，任其野蠻生長(zhǎng)，存活或是腐敗，都變成了具象的事物，我們無(wú)法否認(rèn)權(quán)力的誘惑，你甚至無(wú)法做反抗，就會(huì)深陷其中。啊，權(quán)力，真是個(gè)吸血蟲(chóng)。
最棒的玉米讀后感篇十三
我讀了《最棒的玉米》，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么時(shí)候都有相信自己，只不過(guò)有時(shí)候需要等一下的。
課文主要講了“相信自己，但是有時(shí)候需要等一下”――老婆婆看了那個(gè)最棒的玉米，但是沒(méi)摘那個(gè)的玉米，只摘了其他的玉米，棒玉米經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、暴曬，最后這個(gè)棒玉米被老婆婆摘了下來(lái)做種子。
讀了課文，使我想到了我生活中去年我生日的時(shí)候，我的好朋友叫我唱一首歌，我本來(lái)有點(diǎn)害羞的，可是我有信心十足的說(shuō)：“好。”……最后，這場(chǎng)生日會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
我明白了，只要有信心就一定會(huì)成功，只不過(guò)有時(shí)候需要等一下。
最棒的玉米讀后感篇十四
我覺(jué)得從《玉米》中是可以看出作者對(duì)于女性的態(tài)度的，玉米，玉秀，玉秧三個(gè)，從文字的敘述，作者都對(duì)玉米傾注了更多的情感（確實(shí)玉米是主角），玉米或許是王家莊女子的典范，一個(gè)當(dāng)家的領(lǐng)袖，為了王家而放棄了自己的愛(ài)情，成為一個(gè)五十多歲的干部的娘子，但是對(duì)于玉秀，也確實(shí)太偏頗了，可能作者是站在當(dāng)時(shí)的角度上來(lái)進(jìn)行描述的，但是從文字中可以感受到本書(shū)對(duì)于玉秀，甚至還有對(duì)想玉秀那樣的女孩子的厭惡，比如“騷狐貍”“狐媚子”“沾了男人就不行”。
從現(xiàn)在的角度來(lái)看，玉秀真沒(méi)有做什么傷天害理的事，雖然她在現(xiàn)在也很有可能不被大多數(shù)女性喜歡，她也只是“愛(ài)俏”一點(diǎn)，心思更活泛，你可以說(shuō)這是當(dāng)時(shí)的人們對(duì)玉秀這種女人存在很大的敵意，但是并沒(méi)有出現(xiàn)作者對(duì)玉秀的同情。作者對(duì)女性心理的描寫(xiě)是很精準(zhǔn)的，但是作者畢竟是一個(gè)男性，好像不能太做到對(duì)于女性的感同身受和同情。
最棒的玉米讀后感篇十五
1、通過(guò)閱讀課文，使學(xué)生懂得樹(shù)立自信心是要經(jīng)受住考驗(yàn)的，堅(jiān)定不移的自信心才能使我們成功。
2、體會(huì)人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)，感悟故事要說(shuō)明的.道理。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、學(xué)會(huì)3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字。
［教學(xué)重、難點(diǎn)］。
通過(guò)體會(huì)人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)，感悟故事要說(shuō)明的道理。
［教學(xué)準(zhǔn)備］多媒體課件。
［教學(xué)時(shí)間］1課時(shí)。
［教學(xué)流程］。
（一）談話(huà)導(dǎo)入，引出課題。
同學(xué)們，做一個(gè)最棒的人是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。如果你經(jīng)過(guò)努力，成為了“最棒的”，可是別人卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你會(huì)怎么想，怎么做呢？這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇童話(huà)故事《最棒的玉米》，相信學(xué)習(xí)了這篇課文，你會(huì)找到答案的。
板書(shū)課題，齊讀課題。
（二）初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、指名接讀課文，思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？
3、交流。
（三）朗讀感悟，深入體會(huì)。
1、默讀課文，畫(huà)出表現(xiàn)玉米最棒的句子。
2、交流，相機(jī)指導(dǎo)朗讀下面三段話(huà)：
“一定是最先摘我啦，因?yàn)槲沂墙衲觊L(zhǎng)得最棒的玉米！”一個(gè)長(zhǎng)得圓圓胖胖的、穿著好幾層漂亮的黃綠外衣的玉米驕傲地說(shuō)。
“奇怪呀，怎么不把我摘走呢？一定是老婆婆的眼睛不好，沒(méi)注意到我。明天她一定會(huì)把我摘走的！”最棒的玉米自我安慰著。
“明天一定會(huì)摘我的。”最棒的玉米并不灰心。
你還能從哪看出這是一個(gè)最棒的玉米？繼續(xù)交流。
3、玉米一直都是那么自信的嗎？到課文中去找一找，讀一讀。相機(jī)指導(dǎo)朗讀：
“我一直以為自己最棒，而實(shí)際上卻是一個(gè)最差的玉米。自負(fù)過(guò)頭了，就一定會(huì)受到懲罰，現(xiàn)在只有被火熱的太陽(yáng)烤，被風(fēng)吹，被雨打，直到爛掉為止了。”
4、理清最棒的玉米的感情變化，并說(shuō)說(shuō)從中受到了什么啟示？
（四）活動(dòng)體驗(yàn)，總結(jié)全文。
1、認(rèn)讀生字詞。
2、活動(dòng)體驗(yàn)。
最棒的玉米讀后感篇十六
《好心眼巨人》講述的是在福利院長(zhǎng)大的索菲在女巫時(shí)刻看到了好心眼巨人，好心眼巨人也發(fā)現(xiàn)了她，就一把抓走了她，帶她去了山洞。
好心眼巨人不吃人，所以他不得不吃難吃的大鼻子瓜來(lái)充饑，所以他長(zhǎng)的沒(méi)有別的巨人高。索菲和好心眼巨人成了朋友，好心眼巨人幫她躲過(guò)那些巨人。
其他巨人每天晚上都去各種國(guó)家吃人，而好心眼巨人每天都會(huì)去夢(mèng)的故鄉(xiāng)抓夢(mèng)，晚上則會(huì)去別的國(guó)家吹夢(mèng)。當(dāng)索菲得知好心眼巨人可以調(diào)制夢(mèng)，就讓他調(diào)制了一個(gè)夢(mèng)，內(nèi)容是：有九個(gè)吃人的.巨人，他們每天都會(huì)在晚上去各個(gè)國(guó)家吃人，有一個(gè)好心眼巨人阻止他們，將一個(gè)叫索菲的小女孩放在了女王的窗臺(tái)上。
好心眼巨人把這個(gè)夢(mèng)給了女王，最后他們帶領(lǐng)一群士兵，聯(lián)手將九個(gè)巨人抓了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，要勇敢、善良，要熱愛(ài)和平。記得好心眼兒巨人說(shuō)過(guò)“人豆子你殺我、我殺你，殺的比巨人吃的還多”。中國(guó)夢(mèng)就是和平崛起。
最棒的玉米讀后感篇十七
國(guó)慶節(jié)那天，我來(lái)到姑姑的“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”掰玉米。
到了寬農(nóng)場(chǎng)，阿姨給了我們每個(gè)人一個(gè)塑料袋，笑著說(shuō)：“黑胡子的玉米你要摘，白胡子的玉米不要摘！”她一說(shuō)完，我就迫不及待地開(kāi)始采摘。走進(jìn)玉米田，看見(jiàn)玉米稈像哨兵一樣挺拔地站在地上，背上背著“手榴彈”，守衛(wèi)著“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”。我徑直走向一個(gè)留著黑胡子的角落。剛要摘，看見(jiàn)玉米上躺著一只蟲(chóng)子。我嚇了一跳，大叫：“救命！”說(shuō)完，以沖刺的速度跑到了一個(gè)安全的地方。這時(shí)，我看到父母哼著小調(diào)，邁著輕快的步子摘玉米。我終于鼓足勇氣又去找玉米，只聽(tīng)到一聲噼啪，玉米被我掰斷了?！笆前?，我贏了！”我對(duì)著藍(lán)天大喊。經(jīng)過(guò)我的努力，我打碎的玉米打破了袋子。阿姨夸我說(shuō)：“你的玉米真好！都是黑黑的?！甭?tīng)到這個(gè)消息我很高興。
在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天真是大豐收！”
最棒的玉米讀后感篇十八
《最棒的玉米》講的是從前有一個(gè)老婆婆種了一大片玉米，收獲時(shí)有一個(gè)很好的玉米認(rèn)為老婆婆一定會(huì)第一個(gè)搞它，然而老婆婆沒(méi)有搞。過(guò)了一天、二天、三天……老婆婆始終沒(méi)有來(lái)摘它。那只最棒的玉米絕望了，它甚至以為自己是最差的玉米。直到有一天，老婆婆把它摘下來(lái)，說(shuō)：“這可是今年最棒的.玉米，它的種子一定比今年的好?！边@時(shí)，最棒玉米才明白為什么老婆婆不早點(diǎn)摘它。
看了這篇短文，使我想起了四年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試。考試過(guò)后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認(rèn)為這次考試的每一非我莫屬。然而，在數(shù)學(xué)老師公布成績(jī)時(shí)，95分以上沒(méi)有我、90分以后沒(méi)有，80分以上沒(méi)有我……我?guī)缀踅^望了：難道我才考了不到70分？然而，驚喜總是有的。在我萬(wàn)念俱灰時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：老師看了我一眼，說(shuō)：本次考試最高分……！第一名104分！就在我徹底絕望時(shí)給了我驚喜，讓我又一次燃起了希望。
人生不可能一直一帆風(fēng)順，也不可能一直噩運(yùn)當(dāng)頭，在最倒霉的時(shí)候不放棄自己，相信美好的日子將會(huì)來(lái)到。
最棒的玉米讀后感篇一
從前有一個(gè)老婆婆，她在屋子的后面種了一大片玉米。眼看著收獲的日子一天天近了。
一天，一個(gè)顆粒飽滿(mǎn)裹著幾層綠外衣的玉米說(shuō)道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因?yàn)槲沂墙衲觊L(zhǎng)得最好的玉米！”周?chē)挠衩茁?tīng)了也都隨聲附和地稱(chēng)贊著。
收獲那天，老婆婆只看了看那個(gè)最棒的玉米，并沒(méi)有把他摘走?！袄掀牌趴赡苎凵癫淮蠛茫瑳](méi)注意到我。明天，明天，她一定會(huì)把我摘走的！”那個(gè)很棒的玉米自我安慰著。
不知不覺(jué)，一縷柔和的陽(yáng)光照在棒玉米的臉上，他抬起頭來(lái)，睜開(kāi)眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一種柔和的目光瞧著他，自言自語(yǔ)道：“這可是今年最好的玉米，他的種子明年一定比他今年長(zhǎng)得要好呦！”
這時(shí)，棒玉米才明白老婆婆為什么不摘走他的原因。
正當(dāng)他想著的時(shí)候，這個(gè)最棒玉米被老婆婆輕輕地摘了下來(lái)……。
相信自己，________________。
3．在文末最后畫(huà)橫線(xiàn)處填上一句話(huà)，要使前后文意相通。
4．你從這個(gè)故事里得到什么啟發(fā)？
通過(guò)學(xué)習(xí)懂得:對(duì)自己要有信心,相信有本領(lǐng)的人一定會(huì)被發(fā)現(xiàn),本領(lǐng)越強(qiáng),用處越大。
最棒的玉米讀后感篇二
做事情，我們需要的是堅(jiān)持不懈，只要堅(jiān)持不懈，就一定能干出好成績(jī)！
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事。從前，有個(gè)老婆婆，她在屋子后面種了一大片玉米。然而，在這一大片玉米里只有一個(gè)玉米長(zhǎng)得飽滿(mǎn)圓潤(rùn)，充滿(mǎn)了生命的活力，于是，那顆玉米就有些驕傲，覺(jué)得老婆婆一定會(huì)在收獲期間第一個(gè)摘它。收獲的第一天，老婆婆并沒(méi)有摘它，第二天，也沒(méi)有摘它，直到收獲的第五天老婆婆都沒(méi)有摘它。于是，這顆玉米有些自暴自棄，原本飽滿(mǎn)而且排列整齊的顆粒變得干癟而堅(jiān)硬，整個(gè)身體像要炸裂一般。后來(lái)它聽(tīng)到了老婆婆的一番話(huà)后，知道了老婆婆不摘它的原因，最后，老婆婆摘下了它。
看了這篇文章，我的第一感受就是要相信自己，這個(gè)玉米就是因?yàn)椴幌嘈抛约?，才?huì)自暴自棄。想想自己又何嘗不是這樣呢？在每月的英語(yǔ)評(píng)語(yǔ)上，老師總不忘記跟我寫(xiě)一句要自信！看了這篇文章平，我終于明白了，有時(shí)候，在機(jī)遇來(lái)臨之前，就需要我們耐心地等待，急躁反而會(huì)讓我們感到緊張不安，我覺(jué)得，我們?cè)谑裁磿r(shí)候都必須相信自己，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己，千萬(wàn)不能像這篇文章里的“棒玉米”那樣自暴自棄，在得意時(shí)毫氣沖天，失意時(shí)垂頭喪氣。
在成功的道路上，會(huì)有很多時(shí)候需要等待，這里的堅(jiān)持、耐心最重要。所謂堅(jiān)持不懈就是這個(gè)道理。總之，我深信一句話(huà)：只要努力，一切皆有可能；相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。是啊！只要我們努力了，付出了辛勤的汗水，就一定能取得成功；只要相信自己，總有一天，我們能創(chuàng)造奇跡。
最棒的玉米讀后感篇三
第一篇小說(shuō)的靈感來(lái)自某個(gè)周末下班騎車(chē)回家的路上。自行車(chē)在貴陽(yáng)山間的土路上上上下下，上坡的時(shí)候騎不動(dòng)，要下來(lái)推，他會(huì)覺(jué)得真是艱難啊，而到了下坡的時(shí)候，一路飛馳，迎著風(fēng)，迎著光，真是開(kāi)心啊。就在他飛馳而下的時(shí)候，看見(jiàn)邊上的地里種滿(mǎn)了玉米，正是結(jié)苞的時(shí)候，一片一片地在風(fēng)中搖曳，在陽(yáng)光下閃爍，真是美啊，它們多么自由啊。冬去春來(lái)，新的生命成長(zhǎng)了，結(jié)出了果實(shí)，隨著冬天來(lái)臨就凋零而去，再等下一個(gè)春風(fēng)吹來(lái)的時(shí)候，他們是多么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮啊，相比較，人是多么辛苦啊。
這不是單純講兒子思念母親的故事?！白铀寄浮笔莻€(gè)喻體。
王珞丹的人物設(shè)置應(yīng)該不單是男孩的母親，她是男孩所愛(ài)上的玉米、與思念的母親融合而成的形象——“玉米人”。
如果從現(xiàn)實(shí)角度看，男孩讓奶奶把自己埋了、和玉米結(jié)婚，似乎太過(guò)極端和悲觀(guān)，也有些陰森森……但從超現(xiàn)實(shí)角度理解，這一切不正常的、跳出理智的、幻想性的情節(jié)，便成了正常的設(shè)置。也有了幾分深意。
最棒的玉米讀后感篇四
‘我多想那個(gè)時(shí)候做一顆苞米啊?！f(shuō)。
于是根據(jù)這個(gè)靈感，他寫(xiě)下了第一篇短篇《玉米人》，講的是一個(gè)年青的農(nóng)民愛(ài)上了一顆玉米，決定要和玉米結(jié)婚，可是玉米說(shuō)自己只能生活在這兒呀，怎么能嫁給他呢?年輕人說(shuō)沒(méi)關(guān)系，我會(huì)到這里來(lái)，我要做一顆玉米，和你在田地里結(jié)婚。年輕人回去說(shuō)服了自己的母親，母親含淚隨著兒子來(lái)到了玉米地，幫著兒子挖了個(gè)坑，然后兒子躺下去，母親就把兒子埋了，這樣年輕人和玉米結(jié)婚了，他們就隨著大自然的春夏秋冬生生不息了。
現(xiàn)在想來(lái)，這一篇處女作應(yīng)該是父親一生最好的作品了，生發(fā)了那個(gè)極端年代里的人對(duì)自由的無(wú)限向往。
嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，父親在貴陽(yáng)待了十二年，正好和上海的時(shí)間相當(dāng)。后來(lái)說(shuō)起他生命中的這一段，他是樂(lè)觀(guān)的，他說(shuō)雖然我離開(kāi)了舞臺(tái)，離開(kāi)了戲劇事業(yè)，但這段生活和經(jīng)歷依然帶給了他無(wú)盡的財(cái)富，是他的人生不可或缺同時(shí)又是獨(dú)一無(wú)二的寶貴體驗(yàn)。
‘人生就是這樣，你有的，就是你的?！?。
‘你后悔嗎?’。
‘不，后悔什么?后悔沒(méi)有把你們遺棄?’”
最棒的玉米讀后感篇五
在《寒假樂(lè)園》中《最棒的玉米》這篇文章引起了我的思考，這篇文章講述了收獲的日子到了，玉米們想：“老婆婆來(lái)摘玉米時(shí)，一定會(huì)先摘走最棒的玉米。”但是老婆婆并沒(méi)有先摘最棒的玉米，而是把其他的玉米棒子先摘走了，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間之后，在最棒的玉米將近失望之時(shí)，老婆婆把它帶回了家。原來(lái)老婆婆是要把它留做種子。
讀了這篇短文，我明白了世界上的沒(méi)一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己要有信心，不論希望多渺茫，不論面對(duì)的是多大的困難。都不應(yīng)該喪失信心，不該放棄希望。正如老師常說(shuō)的：信心如鼓滿(mǎn)風(fēng)帆的航船，成功似荊棘中的一多鮮花。在新學(xué)期中我們應(yīng)以“堅(jiān)持”為利劍、以“品德”為護(hù)甲、以“堅(jiān)強(qiáng)”為號(hào)角的話(huà)，就能?chē)L到成功的美酒。
除此以外，我還需要打開(kāi)自己的心靈之窗，讓燦爛的陽(yáng)光照耀進(jìn)來(lái)，清掃頭腦中的陳年灰塵，讓純真的珠玉熠熠生輝；沖進(jìn)“浮躁、馬虎”的污泥濁水，換上“認(rèn)真、恭謹(jǐn)”的樸素衣裳；拋棄“依賴(lài)、幻想”的拐杖，飽食“獨(dú)立、自強(qiáng)”的精神食糧；遠(yuǎn)離誘惑的懸崖，親近美好的自然；發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)……相信自己，但有的時(shí)候必須要在等待一下，忍耐一下。
最棒的玉米讀后感篇六
今天，我讀了一篇好文章，名叫《最棒的玉米》，讀了這篇文章，我十分受益。
這篇文字主要講了：一棵玉米田里最棒的玉米，又粗又大，顆粒飽滿(mǎn)。他十分自豪，相信他一定是第一個(gè)被摘走的。可是收獲當(dāng)天他并沒(méi)有被摘走，最棒的玉米只好自我安慰。第二天到了，他仍然沒(méi)被摘走，他有些失望，但仍然抱有一線(xiàn)希望。第三天，他依舊未被摘走，他十分絕望，他就此準(zhǔn)備爛在玉米田里。第四天，人們終于把他摘走了，要用這顆最棒的玉米當(dāng)種子，來(lái)年種出更棒的玉米。
這個(gè)故事讓我明白了，不要輕易絕望，要對(duì)生活充滿(mǎn)信心，才能創(chuàng)造出美好的未來(lái)。不要放棄，也許成功就在下一次。不要悲觀(guān)，以樂(lè)觀(guān)的的心情面對(duì)失敗，也許轉(zhuǎn)機(jī)就在下一刻。不要驕傲，因?yàn)橄Ｍ酱?，失望也就越大。不要害怕失敗，因?yàn)檫@次失敗是下次成功的開(kāi)頭。
我有一個(gè)朋友喜歡彈珠，技術(shù)卻很差，總是彈不進(jìn)，可是他卻沒(méi)有放棄，繼續(xù)努力，苦練技術(shù)，終于彈進(jìn)了彈珠。他十分高興，繼續(xù)練習(xí)，變得十分厲害。
我們要有堅(jiān)持不懈的信心，絕不能向困難低頭。
最棒的玉米讀后感篇七
寒假里，媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《好心眼巨人》的書(shū)。它的作者是世界聞名的奇幻大師羅爾達(dá)?達(dá)爾。
這本書(shū)講的是；從前有個(gè)巨人國(guó)，共十個(gè)巨人靠吃人生活。但有一個(gè)巨人叫好心眼巨人，從來(lái)不吃人，他是一個(gè)捉夢(mèng)的巨人，他捉了夢(mèng)就吹給人們。有一次，他在吹夢(mèng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩看見(jiàn)了他，于是，他就把小女孩帶到巨人國(guó)了。他們一同想辦法吧吃人巨人捉住。
當(dāng)我讀完這本《好心眼巨人》的書(shū)，我覺(jué)得好心眼巨人很善良，也非常勇敢。他不會(huì)因?yàn)槠渌哪切┚奕吮茸约焊咭槐?、比自己胖一倍、力量比自己大一倍，就害怕他們。好心眼巨人還非常非常的聰明，他從來(lái)都沒(méi)有上過(guò)學(xué)，別人也沒(méi)有交給他寫(xiě)字，而是用一本借來(lái)的一本書(shū)，看了好幾百遍。自己努力學(xué)習(xí)，學(xué)寫(xiě)字。最后，好心眼巨人靠自己的努力，寫(xiě)了很多散文，還出了書(shū)。
最棒的玉米讀后感篇八
本文是一篇童話(huà)故事，全文采用擬人的手法講述了在收獲季節(jié)里，一個(gè)長(zhǎng)得很棒的玉米，滿(mǎn)懷希望地等待老婆婆來(lái)收獲，可是換來(lái)的是一次又一次地失望。就在眼看著同伴們一個(gè)個(gè)被摘走心灰意冷時(shí)，聽(tīng)到了老婆婆對(duì)自己的夸獎(jiǎng)，才終于明白了自己是獲得最高榮譽(yù)——被留作明年做種子的最棒的玉米。教學(xué)中，重在讓學(xué)生汲取的是：在任何時(shí)候都要對(duì)自己有信心。在教學(xué)前，我充分研究教材，理清文章的脈絡(luò)，制定教學(xué)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。教學(xué)以玉米的情感變化為線(xiàn)索：即從自信——不灰心——心灰意冷——感激。
二、說(shuō)目標(biāo)。
本課教學(xué)目標(biāo)旨在鼓勵(lì)學(xué)生用適合自己的方式識(shí)記本課生字，結(jié)合課文內(nèi)容理解“心灰意冷”、“一無(wú)是處”等詞語(yǔ)。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀課文的過(guò)程中邊讀邊思考，初步培養(yǎng)質(zhì)疑的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，能體會(huì)玉米的內(nèi)心活動(dòng)及情感變化，懂得無(wú)論在什么情況下，都應(yīng)該對(duì)自己有信心,相信有本領(lǐng)的人一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)，本領(lǐng)越強(qiáng)，用處越大。
教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：
1、在田字格中正確書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字“差、止、嘆、榮”。
2、聯(lián)系上下文，理解“心灰意冷、一無(wú)是處”等詞語(yǔ)。
3、能有感情的朗讀課文。
4、讀懂課文，體會(huì)玉米的內(nèi)心活動(dòng)，懂得在任何時(shí)候都應(yīng)該自信。
過(guò)程與方法：
1、通過(guò)朗讀，體會(huì)玉米心情的變化。
2、聯(lián)系上下文，理解詞句。
情感與態(tài)度：
通過(guò)學(xué)習(xí)懂得：對(duì)自己要有信心，相信自己是最棒的，即使遇到挫折也不要悲觀(guān)灰心。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)4個(gè)生字。
2、讀懂課文，體會(huì)玉米的內(nèi)心活動(dòng)，懂得在任何時(shí)候都應(yīng)該自信。
三、說(shuō)教法、學(xué)法：
本課的教法和學(xué)法體現(xiàn)以下特點(diǎn)：
1、抓關(guān)鍵詞提出問(wèn)題，并聯(lián)系上下文理解詞句的意思。
對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，讓學(xué)生初步具有提問(wèn)的意識(shí)，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，鼓勵(lì)學(xué)生產(chǎn)生疑問(wèn)，大膽提問(wèn)是非常重要的，所以在進(jìn)入新課學(xué)習(xí)時(shí)，抓住關(guān)鍵詞：心灰意冷。讓學(xué)生根據(jù)詞義來(lái)提出問(wèn)題，聯(lián)系上下文，通過(guò)反復(fù)朗讀解決這些問(wèn)題。通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題涵蓋本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中充分體驗(yàn)和感受這個(gè)很棒的玉米心灰意冷的心理變化過(guò)程。另外，我們的學(xué)生理解詞語(yǔ)的意思，往往借用參考書(shū)，并沒(méi)有真正理解，這節(jié)課中我注意讓學(xué)生聯(lián)系課文上下文、借助課件理解詞語(yǔ)。
2、讓學(xué)生自主識(shí)字。
在本課的識(shí)字教學(xué)中，讓學(xué)生用自己的方法來(lái)認(rèn)識(shí)生字，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，體會(huì)識(shí)字的樂(lè)趣。在寫(xiě)字教學(xué)中，抓住難寫(xiě)字：“差、榮”來(lái)扎扎實(shí)實(shí)的進(jìn)行輔導(dǎo)，使學(xué)生能夠正確書(shū)寫(xiě)。
3、讓學(xué)生在不斷朗讀中體驗(yàn)情感。
運(yùn)用多種形式的讀，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感，讓學(xué)生在讀中感悟。這篇文章文詞精美，情感豐富，很適合學(xué)生練習(xí)朗讀。教學(xué)中，我給了學(xué)生充分讀文的時(shí)間，將“讀”貫穿了教學(xué)始終。有自由讀、個(gè)人讀，可讓學(xué)生讀出自己的感受和個(gè)性；有師生合作、生生合作讀，讀出玉米過(guò)去樣子和現(xiàn)在樣子的鮮明對(duì)比；還有入情入境的讀，讓學(xué)生當(dāng)玉米說(shuō)抱怨的心里話(huà)、夸老婆婆的玉米、感激老婆婆等等。創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文課堂中朗朗書(shū)聲的氛圍，讓學(xué)生通過(guò)朗讀并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)、句子等語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極的思維，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)和交流的能力，感受課文的語(yǔ)言情景，從而教育學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難的決心和信心。
四、說(shuō)整合。
信息技術(shù)與語(yǔ)文學(xué)科課程整合，我的`理解就是發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到更好的培養(yǎng)和提高。課件要為教學(xué)服務(wù)，要能夠解決教學(xué)過(guò)程中的難點(diǎn)。我們只有合理利用課件，使之更好地為教學(xué)服務(wù)，才會(huì)提高我們的教學(xué)效率，使我們的教學(xué)錦上添花。
低年級(jí)學(xué)生以具體的形象思維為主，而且注意力不太持久，因此課堂上，我利用課件、玉米表情圖這些看得見(jiàn)、摸得著的具體形象來(lái)吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們感知課文內(nèi)容。利用教師自身語(yǔ)言的描述，創(chuàng)設(shè)情境，拉近學(xué)生與文本之間的距離，為學(xué)生入情入境有感情地朗讀做好鋪墊。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，幫助學(xué)生理解課文。
對(duì)于這篇篇幅較長(zhǎng)，含義較深的文章，教學(xué)中總有許多不確定的因素，其中有許多不足之處，有待于在今后的教學(xué)中改進(jìn)。
最棒的玉米讀后感篇九
我今天和姐姐去掰玉米，啊哦！好大的玉米地呀，我也想去掰玉米，可是姐姐說(shuō)有舊衣服才能去，我沒(méi)有舊衣服就只好再把旁邊看著，姐姐還說(shuō)你要有事的話(huà)就在房頂上叫我們，沒(méi)事就和安安玩，不要亂跑，不要找我們，不要去地里。
然后我就看見(jiàn)姐姐把玉米一個(gè)一個(gè)掰下來(lái)，哥哥就負(fù)責(zé)把玉米搬回家，我就在想為什么玉米不是長(zhǎng)在樹(shù)上的，一棵樹(shù)一個(gè)一棵樹(shù)一個(gè)，這樣不是很好摘嗎？我就去問(wèn)姐姐，姐姐就告訴我說(shuō)不是所有的東西都是長(zhǎng)在樹(shù)上的，它們有它們生長(zhǎng)的環(huán)境和條件，噢！我知道了。
最棒的玉米讀后感篇十
知道我在干什么嗎？呵呵，我正在為明天的早餐――榨玉米汁而忙碌著呢。這玉米的顏色像月牙，淡黃淡黃的。一顆顆玉米粒排得可整齊了，比士兵排得還齊呢。還沒(méi)掰的玉米像一個(gè)個(gè)小兵站立著，掰下的則像我的大門(mén)牙，是用來(lái)笑掉的哦。我掰玉米有個(gè)小秘訣：把玉米粒往外刨，也可以直接掰下兩三粒，每掰下的地方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)空格，媽媽說(shuō)這叫一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。我掰，啊，跳起來(lái)了，像植物大戰(zhàn)僵尸里的玉米投手，有的乖乖落到盤(pán)子里，有的彈到我的頭頂上，有的撞上媽媽的眼鏡片了，有的飛了出去再被風(fēng)扇一吹，刮到地板上去了，好有趣。被剝光的玉米棒像根冰棒，我喜歡吃，哈哈。
最棒的玉米讀后感篇十一
掰玉米。
山東省濟(jì)寧市微山縣韓莊鎮(zhèn)中心小學(xué)6.1郭鳳儀秋天來(lái)了，這是農(nóng)最高興的季節(jié)，因?yàn)樗麄兪斋@了，收獲著他們的勞動(dòng)果實(shí)。
星期天，我跟著爸爸去奶奶家，幫奶奶收玉米。一路上十分高興，我一邊哼著小曲，一邊想象著收玉米的景象。一想到滿(mǎn)地里到處是大大的金黃色的`玉米，我的心早已飛到了玉米地。
可是一到玉米地，我卻好想回家――太陽(yáng)照在臉上熱辣辣的，玉米秸扎的人很不舒服，到處是飛來(lái)飛去的蒼蠅、飛蛾，還有那嚇人的蜘蛛、毛毛蟲(chóng)，好可怕呀！
大伯說(shuō)：“你掰最外面的，外面的不扎人。”我只好學(xué)著大人的樣子撕開(kāi)包著玉米穗的皮，把玉米穗掰下來(lái)。
啊，突然從玉米穗里鉆出個(gè)嚇人的小青蟲(chóng)子，肉咕噥噥的，爬到我的手上。我越來(lái)越感到緊張，越來(lái)越感到害怕，每掰一個(gè)，我的手都在發(fā)抖，心就要跳出來(lái)了。一連掰了十幾個(gè)，我再也不敢掰了，爺爺讓我回到了地頭。
路邊的野花可真漂亮啊，紅的、黃的、紫的、白的……。
爺爺爸爸他們已經(jīng)掰了好遠(yuǎn)。我雖然不害怕了，但仍舊不敢走進(jìn)地里。
我想：農(nóng)掰玉米真辛苦啊，我要是能發(fā)明個(gè)掰玉米的機(jī)械，該有多好呀！
指導(dǎo)教師：張宜美。
本文敘事完整，詳略得當(dāng)，有著細(xì)膩的心理感受，感情真摯。
最棒的玉米讀后感篇十二
幾乎是一口氣讀完的，停不下來(lái)。像是被玉秀灌了迷魂湯，她烏油油的兩條黑色辮子在胸前晃蕩，我便迫不及待的跟著她走進(jìn)了王家莊。老遠(yuǎn)看見(jiàn)的是倚在門(mén)前眼把瓜子殼嗑的滿(mǎn)地都是的儀態(tài)松弛的施桂芳，但我卻被一束灼熱的目光盯的滾燙——那是玉米，一個(gè)有著鷹一般犀利目光的女人，她是長(zhǎng)姐，就抱著她母親唯一的兒子小八子立在那兒，仿佛可以把人看穿了。
我不敢再偷看她一眼，閃躲之余覷見(jiàn)了婀娜的柳粉香，只是，婀娜之下的那雙眼似乎寫(xiě)滿(mǎn)了柔情與無(wú)奈。我像是經(jīng)歷了一場(chǎng)雷雨，匆匆路過(guò)王家莊，離開(kāi)時(shí)被誰(shuí)碰了一下，我瞧不清她的模樣，背影恍恍惚惚，她太普通了，只聽(tīng)得玉米喊了她一聲“玉秧”。
所謂文學(xué)，即是要揭開(kāi)人性，讓善惡共存，雅俗共賞，更是這樣殘酷的筆觸才讓我們借王家三姐妹目睹了70年代下權(quán)力社會(huì)的女性悲哀。畢飛宇太懂女性，太會(huì)描寫(xiě)女性，無(wú)論是人物刻畫(huà)，還是心里描寫(xiě)，無(wú)一不細(xì)膩而深刻：追逐權(quán)力庇佑的長(zhǎng)女玉米，被權(quán)力反噬的因果玉秀，堅(jiān)決不依賴(lài)他人自立自強(qiáng)最后卻一步一步陷入權(quán)力勾心斗角的玉秧。整部書(shū)把權(quán)力滋生到每一個(gè)經(jīng)脈，任其野蠻生長(zhǎng)，存活或是腐敗，都變成了具象的事物，我們無(wú)法否認(rèn)權(quán)力的誘惑，你甚至無(wú)法做反抗，就會(huì)深陷其中。啊，權(quán)力，真是個(gè)吸血蟲(chóng)。
最棒的玉米讀后感篇十三
我讀了《最棒的玉米》，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論什么時(shí)候都有相信自己，只不過(guò)有時(shí)候需要等一下的。
課文主要講了“相信自己，但是有時(shí)候需要等一下”――老婆婆看了那個(gè)最棒的玉米，但是沒(méi)摘那個(gè)的玉米，只摘了其他的玉米，棒玉米經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、暴曬，最后這個(gè)棒玉米被老婆婆摘了下來(lái)做種子。
讀了課文，使我想到了我生活中去年我生日的時(shí)候，我的好朋友叫我唱一首歌，我本來(lái)有點(diǎn)害羞的，可是我有信心十足的說(shuō)：“好。”……最后，這場(chǎng)生日會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)束。
我明白了，只要有信心就一定會(huì)成功，只不過(guò)有時(shí)候需要等一下。
最棒的玉米讀后感篇十四
我覺(jué)得從《玉米》中是可以看出作者對(duì)于女性的態(tài)度的，玉米，玉秀，玉秧三個(gè)，從文字的敘述，作者都對(duì)玉米傾注了更多的情感（確實(shí)玉米是主角），玉米或許是王家莊女子的典范，一個(gè)當(dāng)家的領(lǐng)袖，為了王家而放棄了自己的愛(ài)情，成為一個(gè)五十多歲的干部的娘子，但是對(duì)于玉秀，也確實(shí)太偏頗了，可能作者是站在當(dāng)時(shí)的角度上來(lái)進(jìn)行描述的，但是從文字中可以感受到本書(shū)對(duì)于玉秀，甚至還有對(duì)想玉秀那樣的女孩子的厭惡，比如“騷狐貍”“狐媚子”“沾了男人就不行”。
從現(xiàn)在的角度來(lái)看，玉秀真沒(méi)有做什么傷天害理的事，雖然她在現(xiàn)在也很有可能不被大多數(shù)女性喜歡，她也只是“愛(ài)俏”一點(diǎn)，心思更活泛，你可以說(shuō)這是當(dāng)時(shí)的人們對(duì)玉秀這種女人存在很大的敵意，但是并沒(méi)有出現(xiàn)作者對(duì)玉秀的同情。作者對(duì)女性心理的描寫(xiě)是很精準(zhǔn)的，但是作者畢竟是一個(gè)男性，好像不能太做到對(duì)于女性的感同身受和同情。
最棒的玉米讀后感篇十五
1、通過(guò)閱讀課文，使學(xué)生懂得樹(shù)立自信心是要經(jīng)受住考驗(yàn)的，堅(jiān)定不移的自信心才能使我們成功。
2、體會(huì)人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)，感悟故事要說(shuō)明的.道理。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。
4、學(xué)會(huì)3個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字。
［教學(xué)重、難點(diǎn)］。
通過(guò)體會(huì)人物的語(yǔ)言、心理活動(dòng)，感悟故事要說(shuō)明的道理。
［教學(xué)準(zhǔn)備］多媒體課件。
［教學(xué)時(shí)間］1課時(shí)。
［教學(xué)流程］。
（一）談話(huà)導(dǎo)入，引出課題。
同學(xué)們，做一個(gè)最棒的人是我們每個(gè)人的夢(mèng)想。如果你經(jīng)過(guò)努力，成為了“最棒的”，可是別人卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你會(huì)怎么想，怎么做呢？這節(jié)課，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇童話(huà)故事《最棒的玉米》，相信學(xué)習(xí)了這篇課文，你會(huì)找到答案的。
板書(shū)課題，齊讀課題。
（二）初讀課文，整體感知。
1、自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、指名接讀課文，思考：課文主要寫(xiě)了一件什么事？
3、交流。
（三）朗讀感悟，深入體會(huì)。
1、默讀課文，畫(huà)出表現(xiàn)玉米最棒的句子。
2、交流，相機(jī)指導(dǎo)朗讀下面三段話(huà)：
“一定是最先摘我啦，因?yàn)槲沂墙衲觊L(zhǎng)得最棒的玉米！”一個(gè)長(zhǎng)得圓圓胖胖的、穿著好幾層漂亮的黃綠外衣的玉米驕傲地說(shuō)。
“奇怪呀，怎么不把我摘走呢？一定是老婆婆的眼睛不好，沒(méi)注意到我。明天她一定會(huì)把我摘走的！”最棒的玉米自我安慰著。
“明天一定會(huì)摘我的。”最棒的玉米并不灰心。
你還能從哪看出這是一個(gè)最棒的玉米？繼續(xù)交流。
3、玉米一直都是那么自信的嗎？到課文中去找一找，讀一讀。相機(jī)指導(dǎo)朗讀：
“我一直以為自己最棒，而實(shí)際上卻是一個(gè)最差的玉米。自負(fù)過(guò)頭了，就一定會(huì)受到懲罰，現(xiàn)在只有被火熱的太陽(yáng)烤，被風(fēng)吹，被雨打，直到爛掉為止了。”
4、理清最棒的玉米的感情變化，并說(shuō)說(shuō)從中受到了什么啟示？
（四）活動(dòng)體驗(yàn)，總結(jié)全文。
1、認(rèn)讀生字詞。
2、活動(dòng)體驗(yàn)。
最棒的玉米讀后感篇十六
《好心眼巨人》講述的是在福利院長(zhǎng)大的索菲在女巫時(shí)刻看到了好心眼巨人，好心眼巨人也發(fā)現(xiàn)了她，就一把抓走了她，帶她去了山洞。
好心眼巨人不吃人，所以他不得不吃難吃的大鼻子瓜來(lái)充饑，所以他長(zhǎng)的沒(méi)有別的巨人高。索菲和好心眼巨人成了朋友，好心眼巨人幫她躲過(guò)那些巨人。
其他巨人每天晚上都去各種國(guó)家吃人，而好心眼巨人每天都會(huì)去夢(mèng)的故鄉(xiāng)抓夢(mèng)，晚上則會(huì)去別的國(guó)家吹夢(mèng)。當(dāng)索菲得知好心眼巨人可以調(diào)制夢(mèng)，就讓他調(diào)制了一個(gè)夢(mèng)，內(nèi)容是：有九個(gè)吃人的.巨人，他們每天都會(huì)在晚上去各個(gè)國(guó)家吃人，有一個(gè)好心眼巨人阻止他們，將一個(gè)叫索菲的小女孩放在了女王的窗臺(tái)上。
好心眼巨人把這個(gè)夢(mèng)給了女王，最后他們帶領(lǐng)一群士兵，聯(lián)手將九個(gè)巨人抓了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，要勇敢、善良，要熱愛(ài)和平。記得好心眼兒巨人說(shuō)過(guò)“人豆子你殺我、我殺你，殺的比巨人吃的還多”。中國(guó)夢(mèng)就是和平崛起。
最棒的玉米讀后感篇十七
國(guó)慶節(jié)那天，我來(lái)到姑姑的“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”掰玉米。
到了寬農(nóng)場(chǎng)，阿姨給了我們每個(gè)人一個(gè)塑料袋，笑著說(shuō)：“黑胡子的玉米你要摘，白胡子的玉米不要摘！”她一說(shuō)完，我就迫不及待地開(kāi)始采摘。走進(jìn)玉米田，看見(jiàn)玉米稈像哨兵一樣挺拔地站在地上，背上背著“手榴彈”，守衛(wèi)著“快樂(lè)農(nóng)場(chǎng)”。我徑直走向一個(gè)留著黑胡子的角落。剛要摘，看見(jiàn)玉米上躺著一只蟲(chóng)子。我嚇了一跳，大叫：“救命！”說(shuō)完，以沖刺的速度跑到了一個(gè)安全的地方。這時(shí)，我看到父母哼著小調(diào)，邁著輕快的步子摘玉米。我終于鼓足勇氣又去找玉米，只聽(tīng)到一聲噼啪，玉米被我掰斷了?！笆前?，我贏了！”我對(duì)著藍(lán)天大喊。經(jīng)過(guò)我的努力，我打碎的玉米打破了袋子。阿姨夸我說(shuō)：“你的玉米真好！都是黑黑的?！甭?tīng)到這個(gè)消息我很高興。
在回家的路上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天真是大豐收！”
最棒的玉米讀后感篇十八
《最棒的玉米》講的是從前有一個(gè)老婆婆種了一大片玉米，收獲時(shí)有一個(gè)很好的玉米認(rèn)為老婆婆一定會(huì)第一個(gè)搞它，然而老婆婆沒(méi)有搞。過(guò)了一天、二天、三天……老婆婆始終沒(méi)有來(lái)摘它。那只最棒的玉米絕望了，它甚至以為自己是最差的玉米。直到有一天，老婆婆把它摘下來(lái)，說(shuō)：“這可是今年最棒的.玉米，它的種子一定比今年的好?！边@時(shí)，最棒玉米才明白為什么老婆婆不早點(diǎn)摘它。
看了這篇短文，使我想起了四年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試。考試過(guò)后，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，認(rèn)為這次考試的每一非我莫屬。然而，在數(shù)學(xué)老師公布成績(jī)時(shí)，95分以上沒(méi)有我、90分以后沒(méi)有，80分以上沒(méi)有我……我?guī)缀踅^望了：難道我才考了不到70分？然而，驚喜總是有的。在我萬(wàn)念俱灰時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：老師看了我一眼，說(shuō)：本次考試最高分……！第一名104分！就在我徹底絕望時(shí)給了我驚喜，讓我又一次燃起了希望。
人生不可能一直一帆風(fēng)順，也不可能一直噩運(yùn)當(dāng)頭，在最倒霉的時(shí)候不放棄自己，相信美好的日子將會(huì)來(lái)到。