人類的進步離不開道德和倫理的規(guī)范和引導。為了寫出一篇較為完美的總結，我們可以先分析總結的關鍵要點并進行整理。我們可以從下面的范文中學習到一些總結寫作的技巧和方法。
我學會了帶評語篇一
星期天下午，我和妹妹在客廳里玩玩具。我看中了一個噴水槍，正準備拿，卻被妹妹搶走了。我去追趕她，可她拿著槍跑進了廁所，還把門反鎖上了，任憑我在外面大喊大叫，她就是不開門。5分鐘過去了，門慢慢開了一條小縫，我好奇地走過去，以為妹妹膽小，不敢開門呢。突然，一陣極強的水流沖了出了來，我立刻變成了一只“落湯雞”。我打了一個激靈，隨即氣得大叫：“小丫頭，竟然暗算我，看我怎么收拾你！”我正想去撞開門，姥姥回來了。她看見我衣服都濕了，大聲對我說：“怎么搞的，衣服都濕了？還不趕快回屋換去，感冒了咋辦！”我不敢抗命，只好向臥室走去。剛走兩步，就聽到妹妹“咯咯”的笑聲，把我氣壞了?；氐脚P室里，我腳下不知踩到了什么東西，只聽：“吱”的一聲，嚇得我一下子蹦了起來。我低頭一看，趕緊沖出臥室，邊跑邊喊：“救命?。∥堇镉欣鲜蟀?！”姥姥過來一看，是一只玩具鼠，笑著對我說：“一只老鼠就把你嚇成這樣？”這時，我聽見妹妹笑得更歡了：“那是我剛買的玩具，你還沒看過吧！哈哈哈……”我的火更大了，恨不得拿把錘子把廁所的門砸開，狠狠地揍她一頓。可是姥姥在身邊，我想了也不敢做?。]辦法，我只好換了衣服坐到書桌旁看書去了。書桌上有本姥姥剛買的書，里面有一篇文章《如何能做到寬容》?？赐旰?，我心想：“那些軍人本來互不相識，在一起出現(xiàn)矛盾時都能那么寬容，更何況是自己的妹妹呢？”我剛想去找妹妹，誰知，這時妹妹突然從身后“冒”了出來，一聲大喊又把我嚇了一跳。我正要發(fā)火，忽然，又想起了剛才看過的文章，就對妹妹說：“你不應該嚇人的.，這樣做是不對的?！泵妹皿@得張大了嘴巴，一下愣在那兒了。因為這要蛺時，我不去報復她才怪呢！
家長評語：孩子寫的比較真實，同時也看到了妹妹的天真、可愛，又淘氣喜歡惡作劇，最后當姐姐的做到了寬容，也體現(xiàn)了孩子長大了，懂事了。
小作者心語：因為為妹妹淘氣、可愛、喜愛惡作劇，像小惡魔。我學會了寬容。
我學會了帶評語篇二
今年，8月6日，一個新生命誕生在了我的家中，我當哥哥啦！
在這短短的四個月的時間里，我就從一個對帶小孩一無所知的哥哥，成為了一名會帶弟弟的好哥哥。
弟弟剛出生的那一天，我從護士手上接過了他。他的小手緊緊地握成拳頭倚靠在胸前，雙手白白嫩嫩的，就像輕柔的棉花一般。眼睛緊緊得合上，眉頭緊鎖，這是一個只有六斤二兩的小家伙。他那么小，全身又軟綿綿的，面對這個小生命，我一時緊張地邁不開步了，雙手僵硬地環(huán)抱著他，呆呆地站在原地不知所措。萬般無奈之下，只好把他交給了我的外婆。
弟弟對我好像有種天生的依賴感，當他在那大哭大鬧時，當他無法安靜時，爸爸和媽媽只好把他丟給了我。說也奇怪，他一到我手里就安靜了下來，兩只圓圓的大眼睛，在四處打量著這個對他來說還未知的世界，對周圍的一切，都是那么好奇。而我只要輕輕地叫上一聲“薯條”，他就仿佛聽得懂我的話似的，飛速地把腦袋向我這個方向扭過來，兩只眼睛一動不動地盯著我，眼神里充滿了信任。此時，我也目不轉睛地盯著他，用手輕輕摟住他。突然，他咧開嘴沖我笑了起來，雙頰宛若兩個誘人的櫻桃一般，紅撲撲的，我忍不住湊上去親了他一口。沒想到，他笑得更開心啦，嘴角似乎都要咧到耳朵根上，嘴巴里發(fā)出了“呀嗚呀嗚”的聲音，似乎想讓給我再親他一口。于是，“吧唧”，我親上去了，這次，他竟然興奮得手舞足蹈，口水沿著他的嘴角流下來，像一道微型瀑布一般，亮得耀眼。我驚訝極了，“薯條”真是帶給我很多的快樂?？粗?，我也甜甜地笑了。這笑容里滿滿都是我對他的愛。我更加用力摟住了他，他在我肩頭歡蹦亂跳！
我終于學會了一邊抱著弟弟，一邊自編自導自言自語了，活像個“傻瓜”一般。在這之前，我總是覺得這樣做十分不好意思，總是覺得這樣做十分地可笑，然而，在帶“薯條”的'這段日子里，我沖破了這一道坎兒。每次當我抱他的時候，總是要十分夸張地和他“講話”，會把他逗笑。我還學會了各種抱娃的姿勢，橫著，豎著，斜著……還可以按照他的心情去調整抱的姿勢。如果我察覺到他想哭了，我馬上把他豎起來抱，用手輕輕拍拍他的背部，好好地逗他一番，讓他開心開心。
這是我在20xx年學到的一項新的技能，真是十分愉快的一件事呀！
我學會了帶評語篇三
“寬容”這個詞對大家來說并不陌生，媽媽常常對我說：“如果你學會了寬容，那就是你的優(yōu)點。”寬容就是原諒，它是優(yōu)雅的結合。
對于每個人來說，都想擁有它；可是當你尋找它的時候，它避而不見；當你在不經意的時候，它就會悄悄地出此刻你的身邊。
它是一種美德，我們應當學會它。今日是個晴朗地天氣，我和好朋友一齊去上學，到了學校。今日我的心境本來很好，卻因為一件小小地事情把我惹惱了。我買了一只新鋼筆，十分好看，惹來了不少同學地嫉妒。
因為是我的好朋友向我來借這支筆，我不禁過大腦的思考，就答應了。她在寫字的過程中，不細心把筆掉在地上摔壞了，我悲痛極了。這支筆可是花光了我所有的積蓄，她向我道歉，我沒有理解。我以為她是故意的，因為她得不到，就想把它搞壞。夜深了，萬籟俱寂，我一個人坐在樹下的小石凳上。
回想今日發(fā)生的一切……我是不是應當理解她的道歉，畢竟她是我的好朋友?？梢幌脒@支筆花光了我所有的積蓄，我猶豫了。緊接這一顆顆淚珠從我的眼角流出。這是媽媽看見了，她笑著對我說：“你是不是應當學會寬容，我明白，這件事讓你左右為難，但這只筆能夠再買回來，友誼就回不來了，我想你明天去聽聽她的解釋吧！”我答應了媽媽的話。
第2天，我去了學校，只見她一擁而來，她不停的向我解釋這一切，向我道歉，我理解了她的道歉，她笑了，我也笑了……就在這時，我學會了寬容，它向我招手。
我學會了帶評語篇四
提到寬容，大家都明白，不就是人家一不留意碰了你一下，你不和別人計較。說起寬容，大家都會說，可真正行動起來，很難做到。在那個風和日麗的下午，我學會了寬容。
原諒了我，寬容了我。就在那一刻，我明白了什么是寬容。
又是一個下午，涂老師開始發(fā)數(shù)學試卷。當念到“紫琪100分”時，同學們?yōu)槲夜钠鹆俗ＹR的掌聲，向我投來佩服的眼光。卷子發(fā)下來了，龔悅想看一看我的卷子，就順手一拉，卷子竟然被拉破了。我的腦袋“哄”的一聲大了，雖然我不是什么差生，得個100分就得意忘形，可這畢竟是我取得的成績啊，怎樣就撕破呢？我正要責罵她，腦海里立刻浮現(xiàn)出那雙明亮的大眼睛，那個被變成兩半的水晶蘋果。我心平氣和的說：“算了吧?！饼彁倢ξ彝秮砀屑さ哪抗?，我明白，我學會了寬容。
我學會了帶評語篇五
退一步，海闊天空，忍一時，風平浪靜。這就是我們常說的寬容的力量。也許有人會問：“為什么我要讓？為什么他不先讓呢？并且有的時候明明錯的是他啊”。我以往也曾這樣認為的?？墒锹纳磉叺娜说膶捜萋脑诟谢?。
那個炎熱的夏天，我正和我表弟在一個道路上追趕、玩耍，我邊跑邊回頭看，還對著表弟喊著：“來哦，來抓我啊，他也很賣力的在后面追我，于是我邊回頭邊跑時撞到了一個阿姨，他手上的菜頓時散落一地，立刻阿姨把眉頭皺了一皺，把手給抬了一下。我潛意識的把雙手擋在臉上還害怕的喊道：“對……對不起，我不是故意的?！边€嚇的蹲在了地上。阿姨見了笑了笑，把我手給推了下去，然后對我說：“小朋友，別害怕嘛。沒事的，阿姨不會怪你的?！比缓髲澫律碜尤斓叵碌牟?，我很是尷尬的看著阿姨，也蹲下身子幫阿姨撿菜。只見菜上已經沾了很多灰和泥巴，我還不停地說著：“對不起喔！”阿姨撿起菜后說：“呵呵，都說沒事了嘛?？墒窍麓蝿e再這么冒失了噢！要細心點才是！”。我連忙憨憨地點著頭說：“嗯嗯！”。然后看著阿姨遠去。我明白這應當也就是寬容了吧！可是我還不明白該怎樣去寬容呢！
在那件事后，我真正的學會了寬容！一次我坐公交車，車上的人很多，十分擁擠。由于人很多我在里面擠來擠去的，一位小弟弟在車子上亂吐痰正好吐到我鞋子上了，他很膽怯地說了聲：“對不起”。我笑著對他說：“沒事啦！下次別亂吐痰喔！”他點了頭笑了一下。
回家后我把事給媽媽說了一遍，她說：“這就是寬容咯”。我笑了一下恍然大悟：原先，“寬容”就在我的身邊，在每一個甜甜的微笑里！能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心原諒他人之過，能夠讓自我成為世上精彩之人。
我學會了帶評語篇六
寬容，是一種美，它的力量是無法估計的，它能將冤家變?yōu)榕笥?；讓你得到那彼此的理解和歡樂。寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷。就在那么一次，我學會了寬容。
那天，我?guī)е晕业男孪鹌淼搅藢W校，這橡皮外表精致，形狀是個福娃，同學們看了，都盯著眼睛，在一旁羨慕。
今日要考試了，可是我的同桌王靖晶忘帶橡皮了，我和王靖晶是一對“冤家”，他向我借橡皮，我想：“平時我向他借橡皮她都不借我，我才不借她呢！”可是我轉念一想：“教師說了，考試時不能左看右看，他只能向我借，如果轉過頭去，就要被教師誤解她在看后面同學的答案?！钡降资墙柽€是不借呢？我猶豫不決。心里仿佛兩個小人在打架，打得分不出勝負。最終我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，可是同學之間應當互幫互助，互相寬容嘛！這時，她對我說了一聲：“多謝你，張瑚瀅！”開心的笑了。
寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當別人不細心踩了你一腳，向你說聲“對不起”，也許，你的心境會好些。當?shù)艿懿患毿乃浩屏四愕淖鳂I(yè)，如果你向他說聲“沒關系，下次細心點”，我想，弟弟肯定認為你是一個善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，僅有這樣，我們的世界才會洋溢著歡笑、和諧。
我學會了帶評語篇七
我們從出生開始，這一生都一直是在不斷學習的，今天你又學會了什么了呢？你是如何學會的？下面是本站小編為您整理的關于我學會了什么的。
作文。
和
評語。
希望對您有所幫助!
今天，我看見媽媽在搟餃子皮，準備包餃子，我想：我還不會包餃子，乘此機會，跟媽媽學學。
媽媽搟的皮中間厚，邊上薄，圓溜溜的。我拿起餃子皮，用筷子夾起些餡，小心地放在餃子皮中間，兩手使勁一捏。只覺得粘粘糊糊，仔細一看，“哎呀”，我不禁喊出來，原來是我用力過猛，擠破了餃子皮，餡冒了出來。我趕緊“急救”，又拿起了一塊餃子皮堵住破的地方，可餡又從另一邊冒了出來。我急忙再用一塊餃子皮堵住破洞。這時，媽媽已經包了五六個，我包的餃子排在媽媽包的餃子中間，挺著“將軍肚”，真叫我不好意思。
媽媽看我難為情的樣子，笑著說：“來，我教你包?！彼闷鹨粋€餃子皮放在左手心上，又用勺子舀了一點餡說：“放餃子餡時，不要放得太多，要不然餃子皮會裂開。”媽媽接著說：“包的時候，先把餃子皮對折后用力把中間捏緊，然后從右到左把餃子皮捏上，捏的時候還要打些褶。”我按照媽媽教我的方法去做，果然包得比剛才好多了。
看來學包餃子并不難，再練習幾遍，我會比媽媽包得好呢!
這篇敘事的文章用華麗優(yōu)美的語言，生動形象地寫出了“我學包餃子”的情景。描寫用了比喻和擬人的手法，生動形象，準確新穎。對媽媽神態(tài)的描寫更是入木三分，人物形象躍然紙上。
每次看見同學們滑滑板，我就非常羨慕，剛好我今年過生日時，叔叔就送給我了一個大滑板，從此以后，我的滑板生活就開始了。
剛開始學的時候，我踏在滑板上，就像狂風中幼小的弱苗一樣，東搖西晃的。媽媽就對我說：“你不要害怕，摔幾個跟頭就學會了?！蔽冶е囋嚳吹膽B(tài)度，便上了滑板，可是腳還沒有站穩(wěn)，就被摔了下來，而且還是“四腳朝天”，疼的我，眼淚在眼眶里直打轉。唉!這也太難了吧，我便打了退堂鼓，不想學了。媽媽卻對我說：“像你這樣，那還能學會滑滑板，冰凍三尺非一日之寒。”我不服氣的怒了怒嘴，又去專心的學了。
就這樣，我在摸爬滾打中學了很長一段時間，不知不覺中我學會了滑滑板。在學習中，我記不清摔了多少個跟頭，摔破了幾條褲子，哭了幾鼻子淚……哈!現(xiàn)在我站在滑板上，腳和滑板就像粘了膠似的，不能分開，而且還能滑出很多花樣。有一次，爸爸讓我去買東西，我便滑著滑板去了。在路上，我遇到了一個路障，我一想，它可以成為我練習中的障礙物，我左腳輕輕一提，右腳隨滑板快速一抬，嗖的一下便身輕如燕的飛了過去。哈!我成功了，一路上我連續(xù)過了六個這樣的路障，順利的幫爸爸買回了東西，爸爸很吃驚的說：“怎么這么快就回來了?！蔽易院赖男χ噶酥甘种械幕濉?BR> 我的理想。
一定會實現(xiàn)的!
本文“我學會了滑滑板”語言雖然不華麗，但極為準確生動，讀來津津有味，“四腳朝天”“冰凍三尺”等詞極為傳神地描寫了“我學滑滑板”的經過，描寫也是細致入微。
媽媽把全部的愛都無私地奉獻給了我，奉獻給了我們這個家?；叵胪?，媽媽對我的關懷數(shù)不勝數(shù)，歷歷在目。
記得那是發(fā)生在去年夏天的一件事情。那天晚上，天空陰沉沉的，不一會就下起了大雨，我也受了天氣的影響，發(fā)起了高燒，媽媽知道后心急如焚，馬上背起我就往醫(yī)院跑。媽媽讓我撐著傘，而她大半個身子卻被雨淋著。來到醫(yī)院，媽媽掛了號，醫(yī)生給我輸了液，我便很快地熟睡了。
媽媽就這樣默默無聞地播撒著她的愛，這種愛如春風化雨般滋潤著我的心田，讓我懷揣著感恩的心去熱愛我的媽媽，熱愛我身邊每一個人，更熱愛這美好的生活。
這是一篇敘事的文章，小作者用生動形象的語言，描述了“去年夏天的一件事情”。文章清新活潑，內容生動豐富，貼近生活實際，讀來令人倍感親切，是一篇成功的習作。
我學會了帶評語篇八
炒菜要先將油燒熱,然后放入肉炒一下,接著要倒入醬油,同時又要不停地煸炒,待肉基本上熟了再放入青菜。炒菜難，寫炒菜的。
作文。
評語。
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今天我們語文課上學習一篇課文《可貴的沉默》，讓我感到很羞愧，因為我也不知道媽媽的生日，我也很少幫媽媽做事情。我想雙休日幫媽媽做家務，讓媽媽體驗有我這個女兒的快樂和幸福。
星期六快中午的時候，該做飯了，我對媽媽說：“媽媽，我老吃你做菜，今天我也想學會做菜，以后做給你吃，好不好呀!”媽媽同意了，于是教我怎么炒菜。
媽媽讓我先把菜洗干凈，然后先切肉，把肉切成片，我把肉切的一塊厚一塊薄，媽媽在一旁鼓勵說：“真不錯!比我第一次切的好?！痹趮寢尩墓膭钪С窒拢野亚炎?、辣子、西紅柿也切成了片，把蔥姜切成碎片。然后把油倒進鍋里，燒熱，先放肉炒，把肉炒的變了顏色，放上鹽、醬油和切好的蔥姜炒，再放茄子、辣子、西紅柿，翻炒幾下，蓋上鍋蓋燜上5分鐘，菜就熟了。
把炒好的菜裝進盤子里，看著顏色很好看，聞一聞真香，不知道味道怎么樣。讓媽媽先吃，媽媽挑了一筷子菜嘗了嘗，咂咂嘴說：“吃閨女做的菜就是香呀!”我趕緊吃了一口，嗯!吃自己親手做的菜，感覺就是不一樣，雖然菜炒的沒媽媽炒的好吃，但是吃著自己親手做的菜，感覺真不錯哦!
這是一篇敘事的文章，主要講述了“媽媽”教“我”炒菜的事情。小作者娓娓道來，字里行間透露著陽光般的溫暖，描寫細膩，情感表達真摯自然，能夠吸引讀者的閱讀興趣。
當、當、當……快要六點鐘了，爸爸媽媽還沒回來，我的肚子已經在打“地道戰(zhàn)”了。于是，我就去廚房準備煮飯炒菜，心想：不如給他們一個驚喜吧!心動不如行動。我來到了廚房里，先把米洗干凈后放進電飯鍋里，再加入適量的水。實在太容易了。然后，我拿來了青菜、肉絲和姜。先把姜切片，再把青菜洗干凈，最后就開鍋了。由于肉絲不會太易熟，我會先把肉絲放進鍋，噢，忘記放油了，我又立刻亡羊補牢，把油倒了進去。哎呀，這可不得了，那些油像要逃命似的飛快地往外跳，這幾滴濺在我手上，那幾地落在我的衣服上。我拼命地躲呀躲，油也拼命地跳呀跳，我手中的鏟子也拼命地翻呀翻。哎!過了幾分鐘，這場激烈的“戰(zhàn)爭”終于停止了。我在肉絲上加了一點醬油，再倒入青菜和姜片一起抄，再過一會兒，這碟美味的“青菜姜片炒肉絲”就完成了。頓時，我感到萬分自豪，這雖然只是一件小小的事，但對于我來說，獲取了一次成功。飯煮好了，爸爸媽媽也回來了，我給他們盛了飯，媽媽驚奇地問：“這全是你做的嗎?”我說：“當然?！卑职指吲d地說：“好!好!”看著他們吃得那么高興，我心里總是甜甜滋滋的。
這是一篇敘事的文章。作者用準確生動的語言敘述了自己炒菜時手忙腳亂的過程，讓我們的心也跟著忽上忽下，現(xiàn)場感非常強。文章的語言幽默，如“我的肚子已經在打‘地道戰(zhàn)’了”等，讓人讀來很有趣味。文章敘事完整，詳略得當，是一篇優(yōu)秀的作文。
今天，我做完作業(yè)，看見媽媽在做飯，正準備炒菜，心想，媽媽每天為全家做飯，多辛苦啊!忽然間我便有了想幫媽媽做飯的想法。
于是，我對老媽說：“媽媽，你每天做飯很辛苦，今天的菜就由我來炒吧。”“那好吧，今天的菜就由你來做，需要我?guī)兔?”媽媽說，“你就在旁邊當個參謀吧，”我說。
說做就做，在媽媽的幫助下，我學著媽媽平時做菜時的樣子，開始了我的炒菜嘗試。第一步我拿出兩個土豆，先洗干凈，再削皮，然后切成片，做好了準備工作。第二步是準備好調料，我先后將蔥花、姜片準備好，哎，忘了說了，還有油、鹽和糖。第三步就是開始正式炒菜了，我先把油倒入鍋內，過了一、兩分鐘，油就燒熱了，我把調味用的蔥、姜分別放入鍋中，等炸出了香味，我再把土豆片倒入鍋中，炒上一會兒，等差不多快要熟了，我將鹽和味精放入鍋中，再炒上一、兩分鐘，一盤土豆就做好了。
吃飯了，我品嘗著自己親手做的香噴噴的土豆，吃得津津有味。
這篇記敘文描述了“我”學炒菜的事情。步驟清晰，但敘事語言平淡，描寫不生動，如果適當?shù)剡\用一些修辭手法，多用些好詞，會使文章語言豐富起來，敘事會更生動。
我學會了帶評語篇九
學會寬容寬容是一種美德，是一種高尚的行為，一種，令人敬佩的作風。人在世上，就應學會寬容。寬容是什么？顧名思義，寬容就是包容別人的所作所為。包容別人不留意踩了你一腳，包容別人對你做了不該做的事不該說的話，包容別人的一切等等。寬容就是包容別人，用心去原諒別人。愛因斯坦明明是被小女孩撞倒的，卻對小女孩說對不起，心里充滿了寬容。我因一時的疏忽弄傷了表弟的眼睛，可他們全家對我還是一如既往的好，用寬容感動了我。沒有人愿意故意犯錯，難道我們要因為別人的一時過錯而記恨他們一輩子嗎？如果我們能夠站在別人的角度，設身處地地想一想，就就應用一顆理解的心去包容他們。人在世上，就就應將心比心，遇事用一顆平常心去理解別人，寬容別人。我們要用一顆寬大的心來為人處事。各位朋友，我們要記得，“退一步海闊天空”，讓我們用一顆寬容的心，來笑對人生！
我學會了帶評語篇十
當我們學會什么的時候，我們會感到很驕傲很自豪，因為我們學會了它，憑著自己的努力做到的。下面是本站小編為您整理的關于我學會了什么的。
作文。
和教師。
評語。
希望對您有所幫助!
我學會了溜冰，但它可讓我費了不少勁。
每當我看到別人溜著花樣溜冰的之態(tài)行云流水、美麗極了，心里非常羨慕，就暗暗下決心要學這項本領。當我穿上溜冰鞋時心里一下緊張起來，還沒有站穩(wěn)就摔了一個四腳朝天。
后來在爸爸的幫助下勉強的滑到有扶欄的地方，扶著欄桿慢慢的練習，我練習溜冰的樣子非常好笑，像鴨子一樣搖搖擺擺的走路沒過一會膽子漸漸大了起來，開始離開欄桿大膽地往路中間滑去心里正高興著呢!一不小心又摔了一個大跟頭，這回可摔痛了摔倒了尾巴骨上好久才爬起來，在痛我也要學會溜冰。
經過很長時間的練習，我終于有所進步，我便開始提高溜冰技術，“挑戰(zhàn)花樣溜冰”，學會了花樣溜冰也是為了讓自己的姿態(tài)更加優(yōu)美更加迷人。每天，摔跤還是不停的伴隨著我，我知道溜冰很苦很累，但是苦中也有樂。
這篇作文記敘了“我學會溜冰”的事情，語言自然生動，如“像鴨子一樣搖搖擺擺的走路沒過一會膽子漸漸大了起來”，毫不做作。行文緊扣主題，寫出了十足的趣味。只是內容偏少。
你有過成功的經歷嗎?如果你有，那么，你一定會知道成功可以給人帶來喜悅、快樂，增長我們的自信心和自豪感。當然，我也有過成功的經歷，那就是我學會了騎自行車。
那是一個夏天的上午，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽帶我來到了院子里學騎自行車。練習開始了，媽媽給我作了一次示范，讓我仔細看清楚。然后媽媽對我說：“你先坐在車上，雙手握好車把，在車上坐穩(wěn)，腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎車，不要害怕。”我按照媽媽的吩咐去做了，可是沒有想到我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來，壓在我的腿上，痛極了。媽媽看到了，連忙跑來，把車扶了起來，安慰我說：“你沒事吧!摔疼了嗎?”我傷心地說：“媽媽，我不疼，只是手出了點血。我們繼續(xù)學吧!”媽媽把我扶了起來，我又繼續(xù)開始學了起來，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車，手腳一點也不聽使喚，車總是失去平衡，我又摔倒了幾次，身上摔得青一塊紫一塊的，可是我并不泄氣，還是認認真真地練著。媽媽看我的干勁兒這么大，又鼓勵我：“孩子，照這樣練下去，你一定會成功的!有付出就會有收獲的?！甭犃藡寢尩脑?，我心里樂滋滋的。媽媽一邊扶車，一邊指揮我。我認真的聽著，照著做，真的見效了。我的雙腳也比剛開始學的時候靈活多了。太陽升得高高的，曬得我滿頭大汗，顧也顧不上擦，只顧得學車了。時間不知不覺的過去了。突然，媽媽高興地喊了起來：“成功了，成功了!你學會騎自行車了，真是‘功夫不負有心人’呀!”我連忙把車停下，才知道，剛才媽媽不扶車了，而是在后面小跑著跟著我。聽到媽媽的喝彩聲，我練得更加起勁了。終于，我初步掌握了騎自行車的要領，心里別提有多高興了。
就這樣，日復一日，年復一年地練習，如今我已經可以輕松自在地騎著自行車去買東西了。我嘗到了成功的喜悅，也體會到要成功，就必須付出艱辛的勞動。
這篇記敘文記敘了“我學會騎自行車”的事情，表現(xiàn)了作者的“自信心和自豪感”。文章語言自然質樸，如“太陽升得高高的，曬得我滿頭大汗”，感情真摯，行文流暢。
前幾天，我終于學會了滑活力板!以前，每當我看到別人在街上瀟灑的滑著活力板，我心里就會有一種羨慕之情。
我一直覺得活力板很難滑，而且我周圍的許多人都成了缺胳膊少腿的活力板愛好者，爸爸媽媽也擔心我的安全。所以我雖然很羨慕，還是沒有去學。但看到別人滑得那么高興，同學們都是活力板高手，而我還沒有入門呢!他們都在嘲笑我，我終于下定決心，一定要學會它!
我先是在姐姐家的屋頂花園上滑。我扶著門練習，門老是晃，我老是摔倒，家里人都說我平衡力不好。學了一中午也沒有進步，我不光埋怨自己笨，還埋怨門要動。我一說出這話，就讓他們笑得前俯后仰：“難道還有不能開關的門?”因為怕摔跤，我每次都想摸著椅子滑，可姐姐說這樣永遠也學不會!過了幾天，我?guī)е甯憬闳チ怂泥l(xiāng)下老家。姐姐讓我從一個陡坡上滑下來，滑下來時我借助沖力，竟然滑了一小段!我太高興了!我們一群小伙伴練了整整一個下午，雖然我變成了“泥娃娃”，但我終于學會了滑活力板了!
晚上回到家，我的第一件事就是進行我的第一場活力板表演?？上?，因為太緊張，太驕傲，連摔了幾個四腳朝天!看來，我還得再虛心練習呀!
這篇文章記敘了“我學滑活力板”的經歷，運作者用了動作描寫、語言描寫等手法，語言幽默生動，富有生活氣息。人物描寫生動，能引起讀者的閱讀興趣。是一篇佳作!
我學會了帶評語篇十一
今天，我做完作業(yè)，看見媽媽在做飯，正準備炒菜，心想，媽媽每天為全家做飯，多辛苦啊!忽然間我便有了想幫媽媽做飯的想法。
于是，我對老媽說：“媽媽，你每天做飯很辛苦，今天的菜就由我來炒吧?！薄澳呛冒?，今天的菜就由你來做，需要我?guī)兔?”媽媽說，“你就在旁邊當個參謀吧，”我說。
說做就做，在媽媽的幫助下，我學著媽媽平時做菜時的樣子，開始了我的炒菜嘗試。第一步我拿出兩個土豆，先洗干凈，再削皮，然后切成片，做好了準備工作。第二步是準備好調料，我先后將蔥花、姜片準備好，哎，忘了說了，還有油、鹽和糖。第三步就是開始正式炒菜了，我先把油倒入鍋內，過了一、兩分鐘，油就燒熱了，我把調味用的蔥、姜分別放入鍋中，等炸出了香味，我再把土豆片倒入鍋中，炒上一會兒，等差不多快要熟了，我將鹽和味精放入鍋中，再炒上一、兩分鐘，一盤土豆就做好了。
吃飯了，我品嘗著自己親手做的香噴噴的土豆，吃得津津有味。
批改評語：這篇記敘文描述了“我”學炒菜的事情。步驟清晰，但敘事語言平淡，描寫不生動，如果適當?shù)剡\用一些修辭手法，多用些好詞，會使文章語言豐富起來，敘事會更生動。
我學會了帶評語篇十二
生活就像一場游戲，在這個游戲當中必須要過許多關卡，才能取得勝利，小學，初中，高中，大學以及到工作等等，這些都是人生必不可少的過程。如果在某一個關卡中放棄了，那么你就很可能失敗。在過關的同時，你也就學到許多東西。就是在小學這個關卡當中，我學會了寬容。
這件事發(fā)生在我上小學四年級的時候。我和同學張彬一向是要好的朋友，放學時一齊回家，有困難時互相幫忙?？墒蔷驮谒哪昙壍臅r候，矛盾出現(xiàn)了：
那一天，天空陰沉沉的，大樹弓著腰，小草打著哈欠，花兒也收起了那張笑臉，連太陽公公都變得無精打采。放學了，我和張彬肩并肩地走著，談天說笑，可是過了一會兒，我們因為一點小事吵了起來。開始是你一句，我一句，然后是你碰我一下，我碰你一下，最終是你一拳，我一拳打了起來。最終，都憤怒地回了家。
寬容是一種美德，能讓人的心靈變得更美；寬容是一味良藥，它能使人的心靈更加健康。如果人與人之間都能互相寬容，會使我們更團結、友愛，社會更和諧，生活更完美！
我學會了帶評語篇十三
1.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
2.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
3.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
4.情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
5.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
6.適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
7.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
8.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
9.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
10.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
我學會了帶評語篇十四
在生活中處處有藝術，每一個人都會有一技之長，而美術就是我比較得意的一門，而畫畫也是我最擅長的也是最喜歡的。
我是從小喜歡畫畫，小時候見到大哥哥大姐姐畫的畫栩栩如生，十分的好看，那時候我就在心里面下定決心一點要畫畫，要畫得比大哥哥大姐姐畫的還好看。所以我就開始學畫畫了，后來連墻上，冰箱上都有我的“杰作“。
第二天早上醒來的時候我已經躺在了溫暖的被窩里，原來是因為做完以后太晚了就睡著了，是媽媽把我抱進來的。我把手抄報帶到了學校，大家都稱贊不已，老師把他貼在了墻上，我，更愛畫畫。
批改評語：這篇講述“我學畫畫”的文章，字字用心，句句含情，描寫生動，如“有條條用鉛筆勾出來的線條躺在這張潔白的紙上”。情感真摯，情中含理，耐人尋味，引人深思。
我學會了帶評語篇十五
上周五，我們正在上語文課時，五(6)班的一個男同學走進教室對我們說：“五(3)班的去乒乓球館打針!”頓時，班里“人心大亂”，大家異口同聲的說：“天哪!死期這么快就到了?”“好可怕啊!”李老師對我們說：“大家到門口去排隊。由于，我害怕自己因疼痛過度而暈倒，所以我?guī)Я艘槐緯?，準備打針的時候看，讓求知欲戰(zhàn)勝恐懼感。
我們很快在門口拍好了隊，由于大家都有點懼怕打針，所以前去打針的隊伍懶懶散散的。而有個別的男同學想逞英雄，他們便雄赳赳、氣昂昂的走在隊伍的前頭。
到了乒乓球館，老師給我們按順序排好了隊。被排在前面的同學發(fā)起牢騷了：為什么啊?好倒霉!而排在后面的同學則暗暗慶幸：好險啊!我實在是太幸運了!
十分鐘以后，排在前面的同學都已經打完針了。我急忙地問他們：“打針疼不疼啊?”他們笑著說:“一點兒也不痛，就像蚊子叮了一下似的。
時間過的飛快，一眨眼的時間就輪到我打針了。護士阿姨在我的手臂上涂了一些酒精。正當護士準備給我打針時，我抓起我的手臂就咬了起來，希望能減輕一點疼痛。腦子里不停地回想著地震時的“豬堅強”，一只豬在廢墟里被埋了36天，還堅強地活著。而我面對小小的打針，還沒有勇氣實在是太懦弱了。于是我一咬牙，就挺了過去。
護士阿姨對我說：“針已經打完了，你可以走了。”我愣了一下說：“啊?我沒有一點感覺啊!”
通過這次打針，我學會了堅強!
點評評語：這是一篇優(yōu)秀的敘事文章，小作者詳細地描寫了打針的過程，語言生動形象，描述詳細具體，可見小作者是一個生活的有心人。打針雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色。
我學會了帶評語篇十六
《關愛生命，健康成長》這本書里，我喜歡的故事很多很多，其中我最喜歡的是第四章第三課：做個意志堅強的人。
我喜歡《挖井》和《為最后一名鼓掌》這兩則，大家知道為什么嗎?因為這兩則故事告訴了大家做人要意志堅強，做事要堅持到最后。球王貝利說得真好“有了堅強的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀?！辈诲e，人只要了堅強的意志就不僅給腳添了一雙翅膀，身體、手、五官……都添了一雙翅膀。讀了這兩則故事后，我真想問大家為什么老農挖不出水呢?如果是你，你會怎么做?為什么全場的觀眾都為那名跑在最后的運動員鼓掌?你認為那位長跑運動員這樣做值得嗎?我覺得做人要清醒地認識到，在成長的路上不可能是一帆風順的，隨時都可能遇到各種各樣的困難。這時候，除了對自己要有信心外，堅強的意志顯得多么重要。
就像我今天晨跑一樣，我在路上覺得自己很想吐，全身無力，我想還是停下來休息吧!可是我沒有停下來，還是和平常一樣地跑。跑著跑著我更想吐了?？墒俏也煌５貙ψ约赫f：“我絕不能停下，不能放棄，要堅持到底!”終于，我到達了終點，我戰(zhàn)勝了自己!我相信，今后，不管在學習上或者生活上，都沒有困難能嚇倒我，因為我要向困難挑戰(zhàn)。我絕不會輕易向困難低頭，我要做一個意志堅強的人。
做一個人，首先要學會意志堅強!
批改評語：這篇敘事的文章，小作者詳細地描寫了洗衣服的過程，而且在洗衣服的過程中能夠克服困難，堅持把衣服洗完，小作者這種做事習作引用了《關愛生命，健康成長》這本書中《挖井》和《為最后一名鼓掌》的故事，結合自己晨跑的過程進行了闡述，提出了做人要意志堅強，做事要堅持到最后的觀點。
我學會了帶評語篇十七
如果說友誼是一座莊嚴的城堡，此時如果說友誼是一棵蒼茂的大樹，如果說友誼是一只飛翔的海鳥。那么，寬容就是那高大的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有寬容，生命的動力便蕩然無存；多少笑聲都是寬容喚起的，多少眼淚都是寬容擦干的，此時學會寬容別人，就是學會善待自己。
以前我的脾氣很不好，只要自己的情緒不好，就會對別人大聲吼叫，比如，我穿著新鞋去上學，做操時被人踩了一腳，他連忙向我道歉，我想：道歉有什么用啊，又不能擦掉我鞋上的污漬。所以我沒有理解他的道歉，反而一個勁兒的責怪他，從那以后，他看我的眼神都是充滿愧疚的。
我學會了帶評語篇十八
三八婦女節(jié)到了，我跟著媽媽來到了華聯(lián)超市。
在媽媽買大米的時候，我決定一個人去買一些食品。食品的口味很多，有起士味的、巧克力味的、奶油味的......我把每種口味的都拿了一些，就去付錢了。阿姨說：“一樣價錢的食品才能放在一起稱重，然后才能付錢?！蔽夷昧艘恍┛诖?，將自己喜歡的食品按價格分裝起來，又去找阿姨稱重了。
吃到自己買來的東西，我感到很快樂!
【評語】這是一篇敘事寫人的散文，記敘了“我學會買東西”的經歷，流露出“我”快樂的心情。人物形象突出，活靈活現(xiàn)，敘事條理，娓娓道來。只是文章內容太少，缺乏深意。
我學會了帶評語篇十九
去青海玩的時候，我看見了嬸嬸，嬸嬸帶了一個小弟弟。小弟弟的名字叫土豆，他很喜歡吃糖。
看，這就是我可愛的弟弟。
他特別可愛，臉圓圓的，肉嘟嘟的，超可愛！
可是，他好能吃??！嬸嬸帶這個小弟弟出去玩，真的很累！
去爬鳴沙山的時候，他每分鐘都在吃糖，如果不帶糖，土豆會不會吵死了呢？
還有一天，他已經在酒店吃了很多零食了，還要吃，嬸嬸生氣了，我跟嬸嬸說：“我?guī)炼钩鋈ネ姘?！?BR> 我?guī)炼谷チ似卟实は紡V場。我們看見了噴泉、大鼓等等，聽說還有篝火晚會，可惜沒有人在那里吃東西，他們就不表演了，我們也就沒看成了。
咦，土豆好像忘記了吃零食了，成功了！
弟弟還有一個特點，就是很會跑，不注意安全。在二郎劍景區(qū)的時候，嬸嬸一個人拍照去了，弟弟就在水邊玩，很危險，我馬上去跟弟弟說：“我們去玩沙子，好嗎？”弟弟點了點頭，就跟我一起去玩了，再也不會亂跑了。
我學會了帶評語篇一
星期天下午，我和妹妹在客廳里玩玩具。我看中了一個噴水槍，正準備拿，卻被妹妹搶走了。我去追趕她，可她拿著槍跑進了廁所，還把門反鎖上了，任憑我在外面大喊大叫，她就是不開門。5分鐘過去了，門慢慢開了一條小縫，我好奇地走過去，以為妹妹膽小，不敢開門呢。突然，一陣極強的水流沖了出了來，我立刻變成了一只“落湯雞”。我打了一個激靈，隨即氣得大叫：“小丫頭，竟然暗算我，看我怎么收拾你！”我正想去撞開門，姥姥回來了。她看見我衣服都濕了，大聲對我說：“怎么搞的，衣服都濕了？還不趕快回屋換去，感冒了咋辦！”我不敢抗命，只好向臥室走去。剛走兩步，就聽到妹妹“咯咯”的笑聲，把我氣壞了?；氐脚P室里，我腳下不知踩到了什么東西，只聽：“吱”的一聲，嚇得我一下子蹦了起來。我低頭一看，趕緊沖出臥室，邊跑邊喊：“救命?。∥堇镉欣鲜蟀?！”姥姥過來一看，是一只玩具鼠，笑著對我說：“一只老鼠就把你嚇成這樣？”這時，我聽見妹妹笑得更歡了：“那是我剛買的玩具，你還沒看過吧！哈哈哈……”我的火更大了，恨不得拿把錘子把廁所的門砸開，狠狠地揍她一頓。可是姥姥在身邊，我想了也不敢做?。]辦法，我只好換了衣服坐到書桌旁看書去了。書桌上有本姥姥剛買的書，里面有一篇文章《如何能做到寬容》?？赐旰?，我心想：“那些軍人本來互不相識，在一起出現(xiàn)矛盾時都能那么寬容，更何況是自己的妹妹呢？”我剛想去找妹妹，誰知，這時妹妹突然從身后“冒”了出來，一聲大喊又把我嚇了一跳。我正要發(fā)火，忽然，又想起了剛才看過的文章，就對妹妹說：“你不應該嚇人的.，這樣做是不對的?！泵妹皿@得張大了嘴巴，一下愣在那兒了。因為這要蛺時，我不去報復她才怪呢！
家長評語：孩子寫的比較真實，同時也看到了妹妹的天真、可愛，又淘氣喜歡惡作劇，最后當姐姐的做到了寬容，也體現(xiàn)了孩子長大了，懂事了。
小作者心語：因為為妹妹淘氣、可愛、喜愛惡作劇，像小惡魔。我學會了寬容。
我學會了帶評語篇二
今年，8月6日，一個新生命誕生在了我的家中，我當哥哥啦！
在這短短的四個月的時間里，我就從一個對帶小孩一無所知的哥哥，成為了一名會帶弟弟的好哥哥。
弟弟剛出生的那一天，我從護士手上接過了他。他的小手緊緊地握成拳頭倚靠在胸前，雙手白白嫩嫩的，就像輕柔的棉花一般。眼睛緊緊得合上，眉頭緊鎖，這是一個只有六斤二兩的小家伙。他那么小，全身又軟綿綿的，面對這個小生命，我一時緊張地邁不開步了，雙手僵硬地環(huán)抱著他，呆呆地站在原地不知所措。萬般無奈之下，只好把他交給了我的外婆。
弟弟對我好像有種天生的依賴感，當他在那大哭大鬧時，當他無法安靜時，爸爸和媽媽只好把他丟給了我。說也奇怪，他一到我手里就安靜了下來，兩只圓圓的大眼睛，在四處打量著這個對他來說還未知的世界，對周圍的一切，都是那么好奇。而我只要輕輕地叫上一聲“薯條”，他就仿佛聽得懂我的話似的，飛速地把腦袋向我這個方向扭過來，兩只眼睛一動不動地盯著我，眼神里充滿了信任。此時，我也目不轉睛地盯著他，用手輕輕摟住他。突然，他咧開嘴沖我笑了起來，雙頰宛若兩個誘人的櫻桃一般，紅撲撲的，我忍不住湊上去親了他一口。沒想到，他笑得更開心啦，嘴角似乎都要咧到耳朵根上，嘴巴里發(fā)出了“呀嗚呀嗚”的聲音，似乎想讓給我再親他一口。于是，“吧唧”，我親上去了，這次，他竟然興奮得手舞足蹈，口水沿著他的嘴角流下來，像一道微型瀑布一般，亮得耀眼。我驚訝極了，“薯條”真是帶給我很多的快樂?？粗?，我也甜甜地笑了。這笑容里滿滿都是我對他的愛。我更加用力摟住了他，他在我肩頭歡蹦亂跳！
我終于學會了一邊抱著弟弟，一邊自編自導自言自語了，活像個“傻瓜”一般。在這之前，我總是覺得這樣做十分不好意思，總是覺得這樣做十分地可笑，然而，在帶“薯條”的'這段日子里，我沖破了這一道坎兒。每次當我抱他的時候，總是要十分夸張地和他“講話”，會把他逗笑。我還學會了各種抱娃的姿勢，橫著，豎著，斜著……還可以按照他的心情去調整抱的姿勢。如果我察覺到他想哭了，我馬上把他豎起來抱，用手輕輕拍拍他的背部，好好地逗他一番，讓他開心開心。
這是我在20xx年學到的一項新的技能，真是十分愉快的一件事呀！
我學會了帶評語篇三
“寬容”這個詞對大家來說并不陌生，媽媽常常對我說：“如果你學會了寬容，那就是你的優(yōu)點。”寬容就是原諒，它是優(yōu)雅的結合。
對于每個人來說，都想擁有它；可是當你尋找它的時候，它避而不見；當你在不經意的時候，它就會悄悄地出此刻你的身邊。
它是一種美德，我們應當學會它。今日是個晴朗地天氣，我和好朋友一齊去上學，到了學校。今日我的心境本來很好，卻因為一件小小地事情把我惹惱了。我買了一只新鋼筆，十分好看，惹來了不少同學地嫉妒。
因為是我的好朋友向我來借這支筆，我不禁過大腦的思考，就答應了。她在寫字的過程中，不細心把筆掉在地上摔壞了，我悲痛極了。這支筆可是花光了我所有的積蓄，她向我道歉，我沒有理解。我以為她是故意的，因為她得不到，就想把它搞壞。夜深了，萬籟俱寂，我一個人坐在樹下的小石凳上。
回想今日發(fā)生的一切……我是不是應當理解她的道歉，畢竟她是我的好朋友?？梢幌脒@支筆花光了我所有的積蓄，我猶豫了。緊接這一顆顆淚珠從我的眼角流出。這是媽媽看見了，她笑著對我說：“你是不是應當學會寬容，我明白，這件事讓你左右為難，但這只筆能夠再買回來，友誼就回不來了，我想你明天去聽聽她的解釋吧！”我答應了媽媽的話。
第2天，我去了學校，只見她一擁而來，她不停的向我解釋這一切，向我道歉，我理解了她的道歉，她笑了，我也笑了……就在這時，我學會了寬容，它向我招手。
我學會了帶評語篇四
提到寬容，大家都明白，不就是人家一不留意碰了你一下，你不和別人計較。說起寬容，大家都會說，可真正行動起來，很難做到。在那個風和日麗的下午，我學會了寬容。
原諒了我，寬容了我。就在那一刻，我明白了什么是寬容。
又是一個下午，涂老師開始發(fā)數(shù)學試卷。當念到“紫琪100分”時，同學們?yōu)槲夜钠鹆俗ＹR的掌聲，向我投來佩服的眼光。卷子發(fā)下來了，龔悅想看一看我的卷子，就順手一拉，卷子竟然被拉破了。我的腦袋“哄”的一聲大了，雖然我不是什么差生，得個100分就得意忘形，可這畢竟是我取得的成績啊，怎樣就撕破呢？我正要責罵她，腦海里立刻浮現(xiàn)出那雙明亮的大眼睛，那個被變成兩半的水晶蘋果。我心平氣和的說：“算了吧?！饼彁倢ξ彝秮砀屑さ哪抗?，我明白，我學會了寬容。
我學會了帶評語篇五
退一步，海闊天空，忍一時，風平浪靜。這就是我們常說的寬容的力量。也許有人會問：“為什么我要讓？為什么他不先讓呢？并且有的時候明明錯的是他啊”。我以往也曾這樣認為的?？墒锹纳磉叺娜说膶捜萋脑诟谢?。
那個炎熱的夏天，我正和我表弟在一個道路上追趕、玩耍，我邊跑邊回頭看，還對著表弟喊著：“來哦，來抓我啊，他也很賣力的在后面追我，于是我邊回頭邊跑時撞到了一個阿姨，他手上的菜頓時散落一地，立刻阿姨把眉頭皺了一皺，把手給抬了一下。我潛意識的把雙手擋在臉上還害怕的喊道：“對……對不起，我不是故意的?！边€嚇的蹲在了地上。阿姨見了笑了笑，把我手給推了下去，然后對我說：“小朋友，別害怕嘛。沒事的，阿姨不會怪你的?！比缓髲澫律碜尤斓叵碌牟?，我很是尷尬的看著阿姨，也蹲下身子幫阿姨撿菜。只見菜上已經沾了很多灰和泥巴，我還不停地說著：“對不起喔！”阿姨撿起菜后說：“呵呵，都說沒事了嘛?？墒窍麓蝿e再這么冒失了噢！要細心點才是！”。我連忙憨憨地點著頭說：“嗯嗯！”。然后看著阿姨遠去。我明白這應當也就是寬容了吧！可是我還不明白該怎樣去寬容呢！
在那件事后，我真正的學會了寬容！一次我坐公交車，車上的人很多，十分擁擠。由于人很多我在里面擠來擠去的，一位小弟弟在車子上亂吐痰正好吐到我鞋子上了，他很膽怯地說了聲：“對不起”。我笑著對他說：“沒事啦！下次別亂吐痰喔！”他點了頭笑了一下。
回家后我把事給媽媽說了一遍，她說：“這就是寬容咯”。我笑了一下恍然大悟：原先，“寬容”就在我的身邊，在每一個甜甜的微笑里！能以博大的胸懷去寬容他人，就能讓世界變得更加精彩。以寬容之心原諒他人之過，能夠讓自我成為世上精彩之人。
我學會了帶評語篇六
寬容，是一種美，它的力量是無法估計的，它能將冤家變?yōu)榕笥?；讓你得到那彼此的理解和歡樂。寬容，就像一段舒緩的音樂，能撫慰心靈的痛傷。就在那么一次，我學會了寬容。
那天，我?guī)е晕业男孪鹌淼搅藢W校，這橡皮外表精致，形狀是個福娃，同學們看了，都盯著眼睛，在一旁羨慕。
今日要考試了，可是我的同桌王靖晶忘帶橡皮了，我和王靖晶是一對“冤家”，他向我借橡皮，我想：“平時我向他借橡皮她都不借我，我才不借她呢！”可是我轉念一想：“教師說了，考試時不能左看右看，他只能向我借，如果轉過頭去，就要被教師誤解她在看后面同學的答案?！钡降资墙柽€是不借呢？我猶豫不決。心里仿佛兩個小人在打架，打得分不出勝負。最終我想，還是借她吧，雖然她以前不借我橡皮，可是同學之間應當互幫互助，互相寬容嘛！這時，她對我說了一聲：“多謝你，張瑚瀅！”開心的笑了。
寬容是一種理解，寬容是一種體諒，寬容是一種大度。當別人不細心踩了你一腳，向你說聲“對不起”，也許，你的心境會好些。當?shù)艿懿患毿乃浩屏四愕淖鳂I(yè)，如果你向他說聲“沒關系，下次細心點”，我想，弟弟肯定認為你是一個善解人意的姐姐。我們都要有一顆寬容的心，僅有這樣，我們的世界才會洋溢著歡笑、和諧。
我學會了帶評語篇七
我們從出生開始，這一生都一直是在不斷學習的，今天你又學會了什么了呢？你是如何學會的？下面是本站小編為您整理的關于我學會了什么的。
作文。
和
評語。
希望對您有所幫助!
今天，我看見媽媽在搟餃子皮，準備包餃子，我想：我還不會包餃子，乘此機會，跟媽媽學學。
媽媽搟的皮中間厚，邊上薄，圓溜溜的。我拿起餃子皮，用筷子夾起些餡，小心地放在餃子皮中間，兩手使勁一捏。只覺得粘粘糊糊，仔細一看，“哎呀”，我不禁喊出來，原來是我用力過猛，擠破了餃子皮，餡冒了出來。我趕緊“急救”，又拿起了一塊餃子皮堵住破的地方，可餡又從另一邊冒了出來。我急忙再用一塊餃子皮堵住破洞。這時，媽媽已經包了五六個，我包的餃子排在媽媽包的餃子中間，挺著“將軍肚”，真叫我不好意思。
媽媽看我難為情的樣子，笑著說：“來，我教你包?！彼闷鹨粋€餃子皮放在左手心上，又用勺子舀了一點餡說：“放餃子餡時，不要放得太多，要不然餃子皮會裂開。”媽媽接著說：“包的時候，先把餃子皮對折后用力把中間捏緊，然后從右到左把餃子皮捏上，捏的時候還要打些褶。”我按照媽媽教我的方法去做，果然包得比剛才好多了。
看來學包餃子并不難，再練習幾遍，我會比媽媽包得好呢!
這篇敘事的文章用華麗優(yōu)美的語言，生動形象地寫出了“我學包餃子”的情景。描寫用了比喻和擬人的手法，生動形象，準確新穎。對媽媽神態(tài)的描寫更是入木三分，人物形象躍然紙上。
每次看見同學們滑滑板，我就非常羨慕，剛好我今年過生日時，叔叔就送給我了一個大滑板，從此以后，我的滑板生活就開始了。
剛開始學的時候，我踏在滑板上，就像狂風中幼小的弱苗一樣，東搖西晃的。媽媽就對我說：“你不要害怕，摔幾個跟頭就學會了?！蔽冶е囋嚳吹膽B(tài)度，便上了滑板，可是腳還沒有站穩(wěn)，就被摔了下來，而且還是“四腳朝天”，疼的我，眼淚在眼眶里直打轉。唉!這也太難了吧，我便打了退堂鼓，不想學了。媽媽卻對我說：“像你這樣，那還能學會滑滑板，冰凍三尺非一日之寒。”我不服氣的怒了怒嘴，又去專心的學了。
就這樣，我在摸爬滾打中學了很長一段時間，不知不覺中我學會了滑滑板。在學習中，我記不清摔了多少個跟頭，摔破了幾條褲子，哭了幾鼻子淚……哈!現(xiàn)在我站在滑板上，腳和滑板就像粘了膠似的，不能分開，而且還能滑出很多花樣。有一次，爸爸讓我去買東西，我便滑著滑板去了。在路上，我遇到了一個路障，我一想，它可以成為我練習中的障礙物，我左腳輕輕一提，右腳隨滑板快速一抬，嗖的一下便身輕如燕的飛了過去。哈!我成功了，一路上我連續(xù)過了六個這樣的路障，順利的幫爸爸買回了東西，爸爸很吃驚的說：“怎么這么快就回來了?！蔽易院赖男χ噶酥甘种械幕濉?BR> 我的理想。
一定會實現(xiàn)的!
本文“我學會了滑滑板”語言雖然不華麗，但極為準確生動，讀來津津有味，“四腳朝天”“冰凍三尺”等詞極為傳神地描寫了“我學滑滑板”的經過，描寫也是細致入微。
媽媽把全部的愛都無私地奉獻給了我，奉獻給了我們這個家?；叵胪?，媽媽對我的關懷數(shù)不勝數(shù)，歷歷在目。
記得那是發(fā)生在去年夏天的一件事情。那天晚上，天空陰沉沉的，不一會就下起了大雨，我也受了天氣的影響，發(fā)起了高燒，媽媽知道后心急如焚，馬上背起我就往醫(yī)院跑。媽媽讓我撐著傘，而她大半個身子卻被雨淋著。來到醫(yī)院，媽媽掛了號，醫(yī)生給我輸了液，我便很快地熟睡了。
媽媽就這樣默默無聞地播撒著她的愛，這種愛如春風化雨般滋潤著我的心田，讓我懷揣著感恩的心去熱愛我的媽媽，熱愛我身邊每一個人，更熱愛這美好的生活。
這是一篇敘事的文章，小作者用生動形象的語言，描述了“去年夏天的一件事情”。文章清新活潑，內容生動豐富，貼近生活實際，讀來令人倍感親切，是一篇成功的習作。
我學會了帶評語篇八
炒菜要先將油燒熱,然后放入肉炒一下,接著要倒入醬油,同時又要不停地煸炒,待肉基本上熟了再放入青菜。炒菜難，寫炒菜的。
作文。
評語。
希望對您有所幫助!
今天我們語文課上學習一篇課文《可貴的沉默》，讓我感到很羞愧，因為我也不知道媽媽的生日，我也很少幫媽媽做事情。我想雙休日幫媽媽做家務，讓媽媽體驗有我這個女兒的快樂和幸福。
星期六快中午的時候，該做飯了，我對媽媽說：“媽媽，我老吃你做菜，今天我也想學會做菜，以后做給你吃，好不好呀!”媽媽同意了，于是教我怎么炒菜。
媽媽讓我先把菜洗干凈，然后先切肉，把肉切成片，我把肉切的一塊厚一塊薄，媽媽在一旁鼓勵說：“真不錯!比我第一次切的好?！痹趮寢尩墓膭钪С窒拢野亚炎?、辣子、西紅柿也切成了片，把蔥姜切成碎片。然后把油倒進鍋里，燒熱，先放肉炒，把肉炒的變了顏色，放上鹽、醬油和切好的蔥姜炒，再放茄子、辣子、西紅柿，翻炒幾下，蓋上鍋蓋燜上5分鐘，菜就熟了。
把炒好的菜裝進盤子里，看著顏色很好看，聞一聞真香，不知道味道怎么樣。讓媽媽先吃，媽媽挑了一筷子菜嘗了嘗，咂咂嘴說：“吃閨女做的菜就是香呀!”我趕緊吃了一口，嗯!吃自己親手做的菜，感覺就是不一樣，雖然菜炒的沒媽媽炒的好吃，但是吃著自己親手做的菜，感覺真不錯哦!
這是一篇敘事的文章，主要講述了“媽媽”教“我”炒菜的事情。小作者娓娓道來，字里行間透露著陽光般的溫暖，描寫細膩，情感表達真摯自然，能夠吸引讀者的閱讀興趣。
當、當、當……快要六點鐘了，爸爸媽媽還沒回來，我的肚子已經在打“地道戰(zhàn)”了。于是，我就去廚房準備煮飯炒菜，心想：不如給他們一個驚喜吧!心動不如行動。我來到了廚房里，先把米洗干凈后放進電飯鍋里，再加入適量的水。實在太容易了。然后，我拿來了青菜、肉絲和姜。先把姜切片，再把青菜洗干凈，最后就開鍋了。由于肉絲不會太易熟，我會先把肉絲放進鍋，噢，忘記放油了，我又立刻亡羊補牢，把油倒了進去。哎呀，這可不得了，那些油像要逃命似的飛快地往外跳，這幾滴濺在我手上，那幾地落在我的衣服上。我拼命地躲呀躲，油也拼命地跳呀跳，我手中的鏟子也拼命地翻呀翻。哎!過了幾分鐘，這場激烈的“戰(zhàn)爭”終于停止了。我在肉絲上加了一點醬油，再倒入青菜和姜片一起抄，再過一會兒，這碟美味的“青菜姜片炒肉絲”就完成了。頓時，我感到萬分自豪，這雖然只是一件小小的事，但對于我來說，獲取了一次成功。飯煮好了，爸爸媽媽也回來了，我給他們盛了飯，媽媽驚奇地問：“這全是你做的嗎?”我說：“當然?！卑职指吲d地說：“好!好!”看著他們吃得那么高興，我心里總是甜甜滋滋的。
這是一篇敘事的文章。作者用準確生動的語言敘述了自己炒菜時手忙腳亂的過程，讓我們的心也跟著忽上忽下，現(xiàn)場感非常強。文章的語言幽默，如“我的肚子已經在打‘地道戰(zhàn)’了”等，讓人讀來很有趣味。文章敘事完整，詳略得當，是一篇優(yōu)秀的作文。
今天，我做完作業(yè)，看見媽媽在做飯，正準備炒菜，心想，媽媽每天為全家做飯，多辛苦啊!忽然間我便有了想幫媽媽做飯的想法。
于是，我對老媽說：“媽媽，你每天做飯很辛苦，今天的菜就由我來炒吧。”“那好吧，今天的菜就由你來做，需要我?guī)兔?”媽媽說，“你就在旁邊當個參謀吧，”我說。
說做就做，在媽媽的幫助下，我學著媽媽平時做菜時的樣子，開始了我的炒菜嘗試。第一步我拿出兩個土豆，先洗干凈，再削皮，然后切成片，做好了準備工作。第二步是準備好調料，我先后將蔥花、姜片準備好，哎，忘了說了，還有油、鹽和糖。第三步就是開始正式炒菜了，我先把油倒入鍋內，過了一、兩分鐘，油就燒熱了，我把調味用的蔥、姜分別放入鍋中，等炸出了香味，我再把土豆片倒入鍋中，炒上一會兒，等差不多快要熟了，我將鹽和味精放入鍋中，再炒上一、兩分鐘，一盤土豆就做好了。
吃飯了，我品嘗著自己親手做的香噴噴的土豆，吃得津津有味。
這篇記敘文描述了“我”學炒菜的事情。步驟清晰，但敘事語言平淡，描寫不生動，如果適當?shù)剡\用一些修辭手法，多用些好詞，會使文章語言豐富起來，敘事會更生動。
我學會了帶評語篇九
學會寬容寬容是一種美德，是一種高尚的行為，一種，令人敬佩的作風。人在世上，就應學會寬容。寬容是什么？顧名思義，寬容就是包容別人的所作所為。包容別人不留意踩了你一腳，包容別人對你做了不該做的事不該說的話，包容別人的一切等等。寬容就是包容別人，用心去原諒別人。愛因斯坦明明是被小女孩撞倒的，卻對小女孩說對不起，心里充滿了寬容。我因一時的疏忽弄傷了表弟的眼睛，可他們全家對我還是一如既往的好，用寬容感動了我。沒有人愿意故意犯錯，難道我們要因為別人的一時過錯而記恨他們一輩子嗎？如果我們能夠站在別人的角度，設身處地地想一想，就就應用一顆理解的心去包容他們。人在世上，就就應將心比心，遇事用一顆平常心去理解別人，寬容別人。我們要用一顆寬大的心來為人處事。各位朋友，我們要記得，“退一步海闊天空”，讓我們用一顆寬容的心，來笑對人生！
我學會了帶評語篇十
當我們學會什么的時候，我們會感到很驕傲很自豪，因為我們學會了它，憑著自己的努力做到的。下面是本站小編為您整理的關于我學會了什么的。
作文。
和教師。
評語。
希望對您有所幫助!
我學會了溜冰，但它可讓我費了不少勁。
每當我看到別人溜著花樣溜冰的之態(tài)行云流水、美麗極了，心里非常羨慕，就暗暗下決心要學這項本領。當我穿上溜冰鞋時心里一下緊張起來，還沒有站穩(wěn)就摔了一個四腳朝天。
后來在爸爸的幫助下勉強的滑到有扶欄的地方，扶著欄桿慢慢的練習，我練習溜冰的樣子非常好笑，像鴨子一樣搖搖擺擺的走路沒過一會膽子漸漸大了起來，開始離開欄桿大膽地往路中間滑去心里正高興著呢!一不小心又摔了一個大跟頭，這回可摔痛了摔倒了尾巴骨上好久才爬起來，在痛我也要學會溜冰。
經過很長時間的練習，我終于有所進步，我便開始提高溜冰技術，“挑戰(zhàn)花樣溜冰”，學會了花樣溜冰也是為了讓自己的姿態(tài)更加優(yōu)美更加迷人。每天，摔跤還是不停的伴隨著我，我知道溜冰很苦很累，但是苦中也有樂。
這篇作文記敘了“我學會溜冰”的事情，語言自然生動，如“像鴨子一樣搖搖擺擺的走路沒過一會膽子漸漸大了起來”，毫不做作。行文緊扣主題，寫出了十足的趣味。只是內容偏少。
你有過成功的經歷嗎?如果你有，那么，你一定會知道成功可以給人帶來喜悅、快樂，增長我們的自信心和自豪感。當然，我也有過成功的經歷，那就是我學會了騎自行車。
那是一個夏天的上午，天氣晴朗，陽光明媚，媽媽帶我來到了院子里學騎自行車。練習開始了，媽媽給我作了一次示范，讓我仔細看清楚。然后媽媽對我說：“你先坐在車上，雙手握好車把，在車上坐穩(wěn)，腳踩在腳踏板上，媽媽給你扶著自行車后坐，你用力騎車，不要害怕。”我按照媽媽的吩咐去做了，可是沒有想到我的腳剛踏在腳踏板上，車子一下子倒了下來，壓在我的腿上，痛極了。媽媽看到了，連忙跑來，把車扶了起來，安慰我說：“你沒事吧!摔疼了嗎?”我傷心地說：“媽媽，我不疼，只是手出了點血。我們繼續(xù)學吧!”媽媽把我扶了起來，我又繼續(xù)開始學了起來，可我不是握不住龍頭就是忘了踏車，手腳一點也不聽使喚，車總是失去平衡，我又摔倒了幾次，身上摔得青一塊紫一塊的，可是我并不泄氣，還是認認真真地練著。媽媽看我的干勁兒這么大，又鼓勵我：“孩子，照這樣練下去，你一定會成功的!有付出就會有收獲的?！甭犃藡寢尩脑?，我心里樂滋滋的。媽媽一邊扶車，一邊指揮我。我認真的聽著，照著做，真的見效了。我的雙腳也比剛開始學的時候靈活多了。太陽升得高高的，曬得我滿頭大汗，顧也顧不上擦，只顧得學車了。時間不知不覺的過去了。突然，媽媽高興地喊了起來：“成功了，成功了!你學會騎自行車了，真是‘功夫不負有心人’呀!”我連忙把車停下，才知道，剛才媽媽不扶車了，而是在后面小跑著跟著我。聽到媽媽的喝彩聲，我練得更加起勁了。終于，我初步掌握了騎自行車的要領，心里別提有多高興了。
就這樣，日復一日，年復一年地練習，如今我已經可以輕松自在地騎著自行車去買東西了。我嘗到了成功的喜悅，也體會到要成功，就必須付出艱辛的勞動。
這篇記敘文記敘了“我學會騎自行車”的事情，表現(xiàn)了作者的“自信心和自豪感”。文章語言自然質樸，如“太陽升得高高的，曬得我滿頭大汗”，感情真摯，行文流暢。
前幾天，我終于學會了滑活力板!以前，每當我看到別人在街上瀟灑的滑著活力板，我心里就會有一種羨慕之情。
我一直覺得活力板很難滑，而且我周圍的許多人都成了缺胳膊少腿的活力板愛好者，爸爸媽媽也擔心我的安全。所以我雖然很羨慕，還是沒有去學。但看到別人滑得那么高興，同學們都是活力板高手，而我還沒有入門呢!他們都在嘲笑我，我終于下定決心，一定要學會它!
我先是在姐姐家的屋頂花園上滑。我扶著門練習，門老是晃，我老是摔倒，家里人都說我平衡力不好。學了一中午也沒有進步，我不光埋怨自己笨，還埋怨門要動。我一說出這話，就讓他們笑得前俯后仰：“難道還有不能開關的門?”因為怕摔跤，我每次都想摸著椅子滑，可姐姐說這樣永遠也學不會!過了幾天，我?guī)е甯憬闳チ怂泥l(xiāng)下老家。姐姐讓我從一個陡坡上滑下來，滑下來時我借助沖力，竟然滑了一小段!我太高興了!我們一群小伙伴練了整整一個下午，雖然我變成了“泥娃娃”，但我終于學會了滑活力板了!
晚上回到家，我的第一件事就是進行我的第一場活力板表演?？上?，因為太緊張，太驕傲，連摔了幾個四腳朝天!看來，我還得再虛心練習呀!
這篇文章記敘了“我學滑活力板”的經歷，運作者用了動作描寫、語言描寫等手法，語言幽默生動，富有生活氣息。人物描寫生動，能引起讀者的閱讀興趣。是一篇佳作!
我學會了帶評語篇十一
今天，我做完作業(yè)，看見媽媽在做飯，正準備炒菜，心想，媽媽每天為全家做飯，多辛苦啊!忽然間我便有了想幫媽媽做飯的想法。
于是，我對老媽說：“媽媽，你每天做飯很辛苦，今天的菜就由我來炒吧?！薄澳呛冒?，今天的菜就由你來做，需要我?guī)兔?”媽媽說，“你就在旁邊當個參謀吧，”我說。
說做就做，在媽媽的幫助下，我學著媽媽平時做菜時的樣子，開始了我的炒菜嘗試。第一步我拿出兩個土豆，先洗干凈，再削皮，然后切成片，做好了準備工作。第二步是準備好調料，我先后將蔥花、姜片準備好，哎，忘了說了，還有油、鹽和糖。第三步就是開始正式炒菜了，我先把油倒入鍋內，過了一、兩分鐘，油就燒熱了，我把調味用的蔥、姜分別放入鍋中，等炸出了香味，我再把土豆片倒入鍋中，炒上一會兒，等差不多快要熟了，我將鹽和味精放入鍋中，再炒上一、兩分鐘，一盤土豆就做好了。
吃飯了，我品嘗著自己親手做的香噴噴的土豆，吃得津津有味。
批改評語：這篇記敘文描述了“我”學炒菜的事情。步驟清晰，但敘事語言平淡，描寫不生動，如果適當?shù)剡\用一些修辭手法，多用些好詞，會使文章語言豐富起來，敘事會更生動。
我學會了帶評語篇十二
生活就像一場游戲，在這個游戲當中必須要過許多關卡，才能取得勝利，小學，初中，高中，大學以及到工作等等，這些都是人生必不可少的過程。如果在某一個關卡中放棄了，那么你就很可能失敗。在過關的同時，你也就學到許多東西。就是在小學這個關卡當中，我學會了寬容。
這件事發(fā)生在我上小學四年級的時候。我和同學張彬一向是要好的朋友，放學時一齊回家，有困難時互相幫忙?？墒蔷驮谒哪昙壍臅r候，矛盾出現(xiàn)了：
那一天，天空陰沉沉的，大樹弓著腰，小草打著哈欠，花兒也收起了那張笑臉，連太陽公公都變得無精打采。放學了，我和張彬肩并肩地走著，談天說笑，可是過了一會兒，我們因為一點小事吵了起來。開始是你一句，我一句，然后是你碰我一下，我碰你一下，最終是你一拳，我一拳打了起來。最終，都憤怒地回了家。
寬容是一種美德，能讓人的心靈變得更美；寬容是一味良藥，它能使人的心靈更加健康。如果人與人之間都能互相寬容，會使我們更團結、友愛，社會更和諧，生活更完美！
我學會了帶評語篇十三
1.情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
2.過程詳細，結尾卻簡略不全。結構不合理，給人以虎頭蛇尾之感。
3.構思不合常理，內容漏洞百出，不能反映生活的真實。
4.情節(jié)大起大落，轉換太快，不夠連貫自然。
5.比喻生動、形象、貼切，本體與喻體形神相似，文章的趣味性與說服力都大大增強了。
6.適當?shù)剡\用對比、比較等手法，通過事物相互間的懸殊與差異，有力地佐證文章的中心。
7.不失時機地運用排比的手法，從多方面說明事物的特征，既增強語勢，又給讀者留下了非常深刻的印象。
8.巧妙地運用擬人手法，使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感，使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。
9.敘述事情條理清晰能正確地使用動詞運用比喻貼切生動獻計獻策讀后能從中受到教育。
10.樸實自然的童心體現(xiàn)在文中使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
我學會了帶評語篇十四
在生活中處處有藝術，每一個人都會有一技之長，而美術就是我比較得意的一門，而畫畫也是我最擅長的也是最喜歡的。
我是從小喜歡畫畫，小時候見到大哥哥大姐姐畫的畫栩栩如生，十分的好看，那時候我就在心里面下定決心一點要畫畫，要畫得比大哥哥大姐姐畫的還好看。所以我就開始學畫畫了，后來連墻上，冰箱上都有我的“杰作“。
第二天早上醒來的時候我已經躺在了溫暖的被窩里，原來是因為做完以后太晚了就睡著了，是媽媽把我抱進來的。我把手抄報帶到了學校，大家都稱贊不已，老師把他貼在了墻上，我，更愛畫畫。
批改評語：這篇講述“我學畫畫”的文章，字字用心，句句含情，描寫生動，如“有條條用鉛筆勾出來的線條躺在這張潔白的紙上”。情感真摯，情中含理，耐人尋味，引人深思。
我學會了帶評語篇十五
上周五，我們正在上語文課時，五(6)班的一個男同學走進教室對我們說：“五(3)班的去乒乓球館打針!”頓時，班里“人心大亂”，大家異口同聲的說：“天哪!死期這么快就到了?”“好可怕啊!”李老師對我們說：“大家到門口去排隊。由于，我害怕自己因疼痛過度而暈倒，所以我?guī)Я艘槐緯?，準備打針的時候看，讓求知欲戰(zhàn)勝恐懼感。
我們很快在門口拍好了隊，由于大家都有點懼怕打針，所以前去打針的隊伍懶懶散散的。而有個別的男同學想逞英雄，他們便雄赳赳、氣昂昂的走在隊伍的前頭。
到了乒乓球館，老師給我們按順序排好了隊。被排在前面的同學發(fā)起牢騷了：為什么啊?好倒霉!而排在后面的同學則暗暗慶幸：好險啊!我實在是太幸運了!
十分鐘以后，排在前面的同學都已經打完針了。我急忙地問他們：“打針疼不疼啊?”他們笑著說:“一點兒也不痛，就像蚊子叮了一下似的。
時間過的飛快，一眨眼的時間就輪到我打針了。護士阿姨在我的手臂上涂了一些酒精。正當護士準備給我打針時，我抓起我的手臂就咬了起來，希望能減輕一點疼痛。腦子里不停地回想著地震時的“豬堅強”，一只豬在廢墟里被埋了36天，還堅強地活著。而我面對小小的打針，還沒有勇氣實在是太懦弱了。于是我一咬牙，就挺了過去。
護士阿姨對我說：“針已經打完了，你可以走了。”我愣了一下說：“啊?我沒有一點感覺啊!”
通過這次打針，我學會了堅強!
點評評語：這是一篇優(yōu)秀的敘事文章，小作者詳細地描寫了打針的過程，語言生動形象，描述詳細具體，可見小作者是一個生活的有心人。打針雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色。
我學會了帶評語篇十六
《關愛生命，健康成長》這本書里，我喜歡的故事很多很多，其中我最喜歡的是第四章第三課：做個意志堅強的人。
我喜歡《挖井》和《為最后一名鼓掌》這兩則，大家知道為什么嗎?因為這兩則故事告訴了大家做人要意志堅強，做事要堅持到最后。球王貝利說得真好“有了堅強的意志，就等于給雙腳添了一雙翅膀?！辈诲e，人只要了堅強的意志就不僅給腳添了一雙翅膀，身體、手、五官……都添了一雙翅膀。讀了這兩則故事后，我真想問大家為什么老農挖不出水呢?如果是你，你會怎么做?為什么全場的觀眾都為那名跑在最后的運動員鼓掌?你認為那位長跑運動員這樣做值得嗎?我覺得做人要清醒地認識到，在成長的路上不可能是一帆風順的，隨時都可能遇到各種各樣的困難。這時候，除了對自己要有信心外，堅強的意志顯得多么重要。
就像我今天晨跑一樣，我在路上覺得自己很想吐，全身無力，我想還是停下來休息吧!可是我沒有停下來，還是和平常一樣地跑。跑著跑著我更想吐了?？墒俏也煌５貙ψ约赫f：“我絕不能停下，不能放棄，要堅持到底!”終于，我到達了終點，我戰(zhàn)勝了自己!我相信，今后，不管在學習上或者生活上，都沒有困難能嚇倒我，因為我要向困難挑戰(zhàn)。我絕不會輕易向困難低頭，我要做一個意志堅強的人。
做一個人，首先要學會意志堅強!
批改評語：這篇敘事的文章，小作者詳細地描寫了洗衣服的過程，而且在洗衣服的過程中能夠克服困難，堅持把衣服洗完，小作者這種做事習作引用了《關愛生命，健康成長》這本書中《挖井》和《為最后一名鼓掌》的故事，結合自己晨跑的過程進行了闡述，提出了做人要意志堅強，做事要堅持到最后的觀點。
我學會了帶評語篇十七
如果說友誼是一座莊嚴的城堡，此時如果說友誼是一棵蒼茂的大樹，如果說友誼是一只飛翔的海鳥。那么，寬容就是那高大的梁柱，就是那深扎的樹根，就是那扇動的翅膀。沒有寬容，生命的動力便蕩然無存；多少笑聲都是寬容喚起的，多少眼淚都是寬容擦干的，此時學會寬容別人，就是學會善待自己。
以前我的脾氣很不好，只要自己的情緒不好，就會對別人大聲吼叫，比如，我穿著新鞋去上學，做操時被人踩了一腳，他連忙向我道歉，我想：道歉有什么用啊，又不能擦掉我鞋上的污漬。所以我沒有理解他的道歉，反而一個勁兒的責怪他，從那以后，他看我的眼神都是充滿愧疚的。
我學會了帶評語篇十八
三八婦女節(jié)到了，我跟著媽媽來到了華聯(lián)超市。
在媽媽買大米的時候，我決定一個人去買一些食品。食品的口味很多，有起士味的、巧克力味的、奶油味的......我把每種口味的都拿了一些，就去付錢了。阿姨說：“一樣價錢的食品才能放在一起稱重，然后才能付錢?！蔽夷昧艘恍┛诖?，將自己喜歡的食品按價格分裝起來，又去找阿姨稱重了。
吃到自己買來的東西，我感到很快樂!
【評語】這是一篇敘事寫人的散文，記敘了“我學會買東西”的經歷，流露出“我”快樂的心情。人物形象突出，活靈活現(xiàn)，敘事條理，娓娓道來。只是文章內容太少，缺乏深意。
我學會了帶評語篇十九
去青海玩的時候，我看見了嬸嬸，嬸嬸帶了一個小弟弟。小弟弟的名字叫土豆，他很喜歡吃糖。
看，這就是我可愛的弟弟。
他特別可愛，臉圓圓的，肉嘟嘟的，超可愛！
可是，他好能吃??！嬸嬸帶這個小弟弟出去玩，真的很累！
去爬鳴沙山的時候，他每分鐘都在吃糖，如果不帶糖，土豆會不會吵死了呢？
還有一天，他已經在酒店吃了很多零食了，還要吃，嬸嬸生氣了，我跟嬸嬸說：“我?guī)炼钩鋈ネ姘?！?BR> 我?guī)炼谷チ似卟实は紡V場。我們看見了噴泉、大鼓等等，聽說還有篝火晚會，可惜沒有人在那里吃東西，他們就不表演了，我們也就沒看成了。
咦，土豆好像忘記了吃零食了，成功了！
弟弟還有一個特點，就是很會跑，不注意安全。在二郎劍景區(qū)的時候，嬸嬸一個人拍照去了，弟弟就在水邊玩，很危險，我馬上去跟弟弟說：“我們去玩沙子，好嗎？”弟弟點了點頭，就跟我一起去玩了，再也不會亂跑了。