感悟可以使人心靈得到升華，提高個(gè)人對(duì)生活的洞察力和領(lǐng)悟力，從而更好地把握生活中的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。感悟的過(guò)程中，我們需要培養(yǎng)自己的思考能力和分析問(wèn)題的能力，從而得出更深刻的見(jiàn)解。請(qǐng)大家注意，這些感悟范文只是個(gè)別作者的個(gè)人思考和領(lǐng)悟，可以作為參考，但需要結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行思考。
八年級(jí)人生感悟散文篇一
那么，記憶，究竟是什么，塵埃落定，我認(rèn)為，韓少華在《記憶》一文中作了最好的回答。
記憶是尺度，是歲月的見(jiàn)證，它衡量著人的高下、貴賤、美丑、善惡。方志敏在獄中所寫(xiě)的《共產(chǎn)主義殉道者的記述》中有一段話：“為著階級(jí)和民族的解放，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿吞噬刺口的苞栗和菜根；我毫不稀罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬圈狗窩似的住所。一切難于忍受的生活，我都能忍受下去，這些都不能動(dòng)搖我的決心。我能舍棄一切，但不能舍棄黨，舍棄階級(jí)，舍棄革命事業(yè)?！狈街久羲裕瑢?shí)際上就是他革命生涯的真實(shí)記錄，他的質(zhì)樸與崇高將在人們記憶的深處永葆鮮活，他的大公無(wú)私，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于獻(xiàn)身的精神則永遠(yuǎn)為人們所懷念。而悠悠歷史中，像秦檜、魏忠賢之流的庸人、叛徒、蠢貨、懦夫之流，在人們的記憶中就為人所不恥，必遭唾棄。
《門(mén)檻》。
象征，即借助某種具體形象來(lái)體現(xiàn)某種抽象思維和情感。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法和技巧，在散文詩(shī)中最常運(yùn)用。《門(mén)檻》是一篇象征手法運(yùn)用的非常好的作品。它質(zhì)樸大方，十分純凈，不做任何修飾裝扮，連描繪性的辭藻都不大使用，集中筆墨勾勒一個(gè)決心跨越“門(mén)檻”的富有象征性的人物形象，充分體現(xiàn)出她所獻(xiàn)身的事業(yè)的內(nèi)在的壯美。象征性形象的運(yùn)用，使作品達(dá)到了最大限度的濃縮和凝聚，作品總共才四百來(lái)字，但從內(nèi)容上看，含量卻非常大：他集眾多為俄國(guó)的解放事業(yè)不惜犧牲一切的英雄于“俄羅斯的姑娘”于一身，通過(guò)虛幻的夢(mèng)境，謳歌了俄國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的優(yōu)秀分子，著力表現(xiàn)他們追求崇高信仰的無(wú)私無(wú)畏的獻(xiàn)身精神。
在散文詩(shī)中，從文章題目、環(huán)境描寫(xiě)到人物形象的塑造，作者推出了一組象征性形象。這些象征性形象的運(yùn)用，使這篇散文詩(shī)寓意深刻，發(fā)人深省，耐人尋味，內(nèi)容含蓄深廣。在作者所描繪的深遠(yuǎn)的意境之中，讀者思緒的觸角，會(huì)隨著文中那些具體、生動(dòng)的象征性形象的軌跡而延伸，而且讀者的心靈也會(huì)因此受到陶冶和感染。在藝術(shù)作品中，只有恰切巧妙地運(yùn)用象征手法，才能使作品的主題具有隱蔽性、含蓄性和耐讀性，而不是含混不清，《門(mén)檻》一文在這方面堪稱(chēng)達(dá)到了爐火純青的藝術(shù)境界。
二、亮點(diǎn)探究。
探究學(xué)習(xí)：文句中“壓得人”“鼓舞人”中兩個(gè)“人”字的含義是不同的，應(yīng)是針對(duì)兩類(lèi)性質(zhì)完全不同的人而言的。通讀全文，就會(huì)找到答案：前者指庸人、叛徒、蠢貨、懦夫等一類(lèi)人，后者指智者、勇士等一類(lèi)人。前者因?yàn)榛蚴恰爸挥浀靡患簯n患”，或是“忘記了人民疾苦”，或是把“榮耀當(dāng)做冠冕頂在頭上”，所以他們被“灰色”的記憶壓得匍匐在地；后者因?yàn)榛蚴恰皬某晒Φ挠洃浝锾釤捑X(jué)”，或是“忘掉自己的危難，卻銘記著他人的艱辛，只為人民的幸福去忘我?jiàn)^斗”，所以“忘我的精神”鼓舞他們?cè)诶硐氲目臻g飛翔。前者丑陋的靈魂和卑劣的形象令人唾棄，后者美麗的心靈和高尚的形象，令人景仰。
2．文中有“你正望著我呢，年輕的朋友”“你的眼睛仿佛正在詢問(wèn)我”“而你，朋友，卻執(zhí)拗地望著我”“年輕的朋友，關(guān)于記憶，請(qǐng)?jiān)试S我”“哦，年輕的朋友，你還在望著我，望著我呢”的語(yǔ)句，試分析這種寫(xiě)法的表達(dá)效果。
探究學(xué)習(xí)：本文假設(shè)“我”與“你”面對(duì)面親切交談，一問(wèn)一答。這種“假設(shè)”的情境，有助于縮小讀者與作者的距離，有助于使作者的“筆談”變得和藹可親。雖如話家常一樣，但是這“一問(wèn)一答”的形式卻給讀者提供了一條清晰的探究文章內(nèi)涵的線索。
探究學(xué)習(xí)：作者在探究這一系列問(wèn)題時(shí)，并非以心理學(xué)家的口吻來(lái)表現(xiàn)記憶的生理本質(zhì)，而是以文學(xué)家的筆墨來(lái)表現(xiàn)記憶的社會(huì)本質(zhì)。文章先不談?dòng)洃?，而是從談忘卻人手，其意在從記憶的對(duì)立面探討有關(guān)記憶的社會(huì)本質(zhì)。從描述有關(guān)記憶的種種現(xiàn)象，到比喻性地闡釋記憶是什么，再到列舉兩個(gè)典型事例，最后描寫(xiě)各種人對(duì)待記憶的態(tài)度，這些都是在一步一步地挖掘記憶的社會(huì)本質(zhì)。
探究學(xué)習(xí)：本文是一篇散文詩(shī)，同散文一樣，具有“形散神凝”的特點(diǎn)。表面上好像零散雜亂，其實(shí)始終圍繞著“記憶”的話題，而且記憶的話題，也不過(guò)是作者思想感情賴以表達(dá)的憑借，作者真正要表達(dá)的是對(duì)正義、對(duì)高尚情操的謳歌，對(duì)惡勢(shì)力、對(duì)卑下行為的批判。在思路上，不是“直線式”平鋪直敘地寫(xiě)來(lái)，而是采取“曲線式”的寫(xiě)法，迂曲婉轉(zhuǎn)地表達(dá)思想感情、多角度地提示記憶的本質(zhì)。文章緊緊地圍繞這個(gè)“神”，盡情揮灑，多方選材，力求“形”生動(dòng)活潑，而且“形”以“神”為中心，放得開(kāi)，也收得攏，開(kāi)與合很好地統(tǒng)一起來(lái)。
5．下列對(duì)《門(mén)檻》一文內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：
a．《門(mén)檻》通過(guò)“一位俄羅斯的姑娘”執(zhí)著地要跨進(jìn)“高高的門(mén)檻”的夢(mèng)幻情景，表現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)意志和高尚品格，表現(xiàn)了革命事業(yè)的艱苦卓絕。
b．本文的“門(mén)檻”可以理解為參加革命與不參加革命、進(jìn)步與落后的分界線的象征，也可以理解為“革命者前面的一切艱難險(xiǎn)阻”。
c．文中的“俄羅斯的姑娘”是作者描寫(xiě)謳歌的對(duì)象，在她的身上體現(xiàn)了作者所具有的堅(jiān)定、真誠(chéng)和自我犧牲的政治信仰，及其對(duì)革命的同情和理解。
d．《門(mén)檻》是屠格涅夫散文詩(shī)中的代表作，集中表現(xiàn)了他的散文詩(shī)的特點(diǎn)：簡(jiǎn)單而又深刻，樸素而富于哲理，讀后使人回味無(wú)窮。
探究學(xué)習(xí)：此題答案為c。文中俄羅斯的姑娘是作者謳歌的對(duì)象，雖然作者由衷地贊美姑娘對(duì)自己信仰的堅(jiān)定、真誠(chéng)和自我犧牲精神，但是屠格涅夫自己卻不具有、也不贊成那種信仰。這是屠格涅夫的貴族自由主義的政治立場(chǎng)和悲觀主義宿命論的哲學(xué)觀點(diǎn)在《門(mén)檻》中留下的印記。屠格涅夫只希望溫和的改革，而不能接受那種轟轟烈烈的革命，以至從內(nèi)心深處感到革命、流血、暴力，是一種應(yīng)該感到內(nèi)疚的“犯罪”行為。作者還認(rèn)為，用木犁淺翻處女地的工作成效甚微，幾乎等于白白地犧牲了自己年輕的生命，甚至認(rèn)為姑娘將來(lái)會(huì)否認(rèn)自己“現(xiàn)在這個(gè)信仰”。
三、選題設(shè)計(jì)。
1．《門(mén)檻》中使用了哪些描寫(xiě)手法來(lái)表現(xiàn)俄羅斯姑娘的?這些描寫(xiě)都蘊(yùn)涵了什么意義?
研究方法：
《門(mén)檻》一文中并沒(méi)有特意點(diǎn)明人物身份、性格特點(diǎn)，人物的精神品質(zhì)是從具體的語(yǔ)言、神態(tài)、心理描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)中體現(xiàn)出來(lái)的，所以閱讀時(shí)必須抓住這些描寫(xiě)仔細(xì)研究分析，課外可以閱讀幾本小說(shuō)名著，體會(huì)語(yǔ)言、神態(tài)、心理描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物性格和塑造人物形象的`作用。
(1)語(yǔ)言描寫(xiě)：
a.問(wèn)語(yǔ)——聲音慢吞吞，不響亮，語(yǔ)調(diào)冰冷冷。
b．答語(yǔ)——簡(jiǎn)短，堅(jiān)決，果斷。
c．評(píng)語(yǔ)——一聲詛咒“一個(gè)傻瓜”，一聲贊美“一位圣人”。
(2)神態(tài)描寫(xiě)：僅一句，“姑娘埋下了頭……”
(3)心理描寫(xiě)：貫穿在語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)之中。
參讀書(shū)目：
孫犁的《荷花淀》、魯迅的《祝?！贰⒏郀柣摹赌赣H》、巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺(tái)》。
研究方法：
屠格涅夫以擅長(zhǎng)描寫(xiě)女性而著稱(chēng)，在他的許多作品中，曾成功地塑造了一系列富于理想色彩的進(jìn)步的女性形象。可以運(yùn)用“比較法”進(jìn)行對(duì)比研究。
(1)以往的作品只是以清麗的文筆，抒情地、富有詩(shī)意地加以描繪，塑造女性形象。
(2)《門(mén)檻》中的女革命家形象，描寫(xiě)的風(fēng)格是冷峻的、凝重的。這位女革命家，沒(méi)有姑娘的動(dòng)人微笑，也沒(méi)有女性的脈脈溫情，卻更令人肅然起敬。
這位“俄羅斯的姑娘”形象不同于屠格涅夫一生中塑造的其他任何女性，氣質(zhì)非凡，獨(dú)放異彩。
參讀書(shū)目：
屠格涅夫的小說(shuō)《木木》《羅亭》《貴族之家》《前夜》《處女地》《阿霞》《初戀》《春潮》。
八年級(jí)人生感悟散文篇二
時(shí)針指向十一點(diǎn)，隨著下課鈴響起，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，可以去休息了。
回到家里，本準(zhǔn)備立即睡覺(jué)，看到皎潔的月光從窗外投入，心中卻多了一份感慨，坐在床上，想起了李白的”床前明月光“月光如霜，傾灑大地。
秋天，月夜是如此安詳，平靜，平日并無(wú)今日一見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)亮麗不少。
站在窗前，月亮大如銀盤(pán)，光華燦爛，月是那樣皎潔，那般溫柔，像一位美麗的仙女，笑容甜美，又像一個(gè)娃娃的臉，生機(jī)盎然，朦朧的月光照著的地方，一片靜悄悄的，一絲雜音也沒(méi)有，我下了樓，走到草叢旁，月光直射入草叢深處，像是在與草木挑逗，互相嬉戲，互相玩鬧，在月下深吸一口氣，清爽之氣，沁人心肺，我漫步在月光下，美麗的月光灑在臉上，好似照亮了我的心靈。
在深藍(lán)的夜空中，云中若隱若現(xiàn)的月光，在寂靜的夜晚，照亮人間，在寧?kù)o月光下，我浮現(xiàn)一絲感悟，月亮無(wú)私的照亮人間，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒(méi)有怨言，沒(méi)有悲憤，只有堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持做著自己的該做的事。
學(xué)習(xí)這些事不也是如此，每日都重復(fù)同樣的事情，日復(fù)一日，我們要會(huì)在枯燥的學(xué)習(xí)找到樂(lè)趣，克服每一道難關(guān)，堅(jiān)持不懈，才能像明月一樣，照亮大地，帶來(lái)希望。
君不見(jiàn)月光力挫群雄，普照大地，在月夜中，又想起了”卻下水晶簾，玲瓏望秋月“秋月，有著獨(dú)特的韻味。
鄉(xiāng)村，時(shí)常給人帶來(lái)一種清新，恬靜的感覺(jué)，夏，秋，冬都有一番獨(dú)特迷人的風(fēng)景。
你瞧，春姑娘在慢慢地向我們走來(lái)，她給大地穿了一件綠色的新衣裳，把田野換成了金色的海洋到處都長(zhǎng)滿了油菜花，孩子們?cè)谟筒嘶ㄌ锷贤嬷矫圆?，臉上露出了歡快的笑臉。農(nóng)家后院都種了許多花兒有桃花，杜鵑花，雞冠花……美麗極了!如果走在鄉(xiāng)村的路上還會(huì)看見(jiàn)剛剛才探出頭來(lái)的竹筍。
看，夏姑娘悄悄地走進(jìn)了鄉(xiāng)村，果園里的水果都呆不住了。先是大西瓜再是哈密瓜最后就是紫葡萄了。農(nóng)民們都開(kāi)始收水果，這個(gè)情景真是熱鬧極了!夏天，孩子們都喜歡在荷花池邊的草地上玩，玩累了就跑到荷花池里痛痛快快的洗個(gè)澡。夜晚青蛙在河里呱呱的叫著，像是給勞動(dòng)一天的人們唱著催眠曲，哄人們睡覺(jué)。
秋姑娘一眨眼就到了可愛(ài)的小鄉(xiāng)村，秋天一到農(nóng)民們就開(kāi)始忙個(gè)不停。有些農(nóng)民忙著收水果，有些農(nóng)民忙著收蔬菜、有些農(nóng)民忙著收稻谷。一片都是豐收的景象。
冬爺爺沉重的到來(lái)了。天空中飄舞著雪花，房前屋后都鋪滿了雪花，好像蓋了一層薄薄的棉被。孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱?，堆雪人，玩得可開(kāi)心了。農(nóng)家人的房前掛了一串串玉米，她們正在吃著剛剛熏好的臘肉和香噴噴的白米飯。一家人聚在一起吃飯，給人的感覺(jué)是那么和協(xié)那么溫馨。
我喜歡百花齊放的春天，我喜歡夏日炎炎的夏天，我喜歡的鮮果飄香的秋天，我喜歡雪花飛舞的冬天，更喜歡美麗和諧又平靜的鄉(xiāng)村。
八年級(jí)人生感悟散文篇三
我是一枝用來(lái)與數(shù)字共舞的筆。
在泛黃、有些粗糙的帳本上，主人拿著我，在上頭仔細(xì)、認(rèn)真的寫(xiě)下一串串?dāng)?shù)字、一條條代表著收入及支出的項(xiàng)目，發(fā)出了小小的沙沙聲。
我的主人并不富有，而這本顯得有些老舊的帳簿，說(shuō)明了她是多么辛若的工作，省吃儉用，才能在簿子上記上一筆名為“收入”的項(xiàng)目。我常?？匆?jiàn)主人拿著電話，與相隔兩地的孩子噓寒問(wèn)暖，問(wèn)他錢(qián)是否夠用？冬天時(shí)有記得加一件薄外套嗎？我的主人如此辛苦的過(guò)日子，為的，便是想讓在外地讀書(shū)的孩子過(guò)上較好的生活。
我的主人很偉大，她所做用的東西，大部份是多數(shù)人認(rèn)為便宜、不美觀的物品，三餐總是草率的吃一吃，就馬上去街坊收集別人不要的廢棄物買(mǎi)給資源回收商，雖然一天只能賺上不到多少金錢(qián)，但是，看見(jiàn)帳簿上的收入又多了一些，她總是和藹的笑著，因?yàn)?，如此一?lái)，她所能給孩子，便多了一些。
我的主人很堅(jiān)強(qiáng)，在丈夫過(guò)世后，她一肩扛起家中的生計(jì)，靠著資源回收，辛苦的拉拔兩個(gè)小孩，從來(lái)沒(méi)有怨言，只是默默的付出，當(dāng)別人正在家里看電視、休息時(shí)，就是她正推著老舊的推車(chē)，穿梭于街道中尋找著可以維持家中生計(jì)的廢棄物，當(dāng)別人正睡得香甜時(shí)，她拿著我，小心翼翼的寫(xiě)下一天中的支出與收入，聽(tīng)著我與紙張磨擦的聲響，微微的笑著。
過(guò)了幾個(gè)月，我身體中的墨水漸漸耗盡，我很感謝上天能讓我來(lái)到我的主人手上，和她一起分享喜悅；看見(jiàn)身為母親的主人是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)；看見(jiàn)一名“母親”對(duì)孩子的愛(ài)是多么溫柔，像小溪一般的純粹干凈，生生不息；看見(jiàn)人間中，愛(ài)是如此美好。
我由衷的感謝上天，讓我寫(xiě)下了這本名為“母愛(ài)”的記帳簿。
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八年級(jí)人生感悟散文篇四
不知為何，爺爺每每穿上那件格子衫，就顯得有些文弱。要是他不把袖子撩起，露出那雙結(jié)實(shí)粗壯的胳膊，人家準(zhǔn)認(rèn)不出他是個(gè)地地道道的漁人，倒像是個(gè)舊時(shí)讀書(shū)人——只是少了件長(zhǎng)衫。
爺爺從不抽煙喝酒。有時(shí)碰上什么喜事，上了餐桌，人家遞來(lái)支喜煙，他卻癡笑著搖搖手，推辭了半天，最后說(shuō)道：“戒了十幾年了?！笔沟眠f煙的人滿臉堆著歉意的笑，很是不好意思。再說(shuō)有誰(shuí)來(lái)敬酒了，爺爺就神情自若地以茶代酒，與周?chē)鹊悯笞淼挠H戚們格格不入。我嫌爺爺不懂人情世故，不止一次地告訴過(guò)他：“都是親戚朋友，少喝一些唄?！睜敔攨s仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。
我認(rèn)準(zhǔn)了爺爺是個(gè)老實(shí)人，從沒(méi)有這些嗜好。但，我錯(cuò)了。
偶然一次心血來(lái)潮，我在翻家里的老照片時(shí)，找到了一張家里吃喜酒的照片，那張照片顏色極為暗淡，照片里的光景卻極為溫馨。我驀地發(fā)現(xiàn)爺爺在照片里竟拿著小酒杯，臉紅紅的，泛著喜悅。
我趕緊拿著照片去問(wèn)奶奶，奶奶笑起來(lái)，皺紋疊在了一起，說(shuō)道：“你爺爺啊，在幾十年前還是個(gè)酗酒吸煙的大漢呢，掙到的錢(qián)一部分維持家里生活，一部分供你爸上學(xué)，剩下的全用來(lái)給自己買(mǎi)煙酒?！蔽衣?tīng)了，愣了好久，“那爺爺是怎么戒掉的?”“自從有了你之后啊!***媽說(shuō)‘二手煙’對(duì)孩子身體不好，他就戒掉了。又怕自己在喝過(guò)酒后，照顧你會(huì)變得馬虎，酒自然也戒掉了?！?BR> 八年級(jí)人生感悟散文篇五
迎著春光，踏著春風(fēng)，走進(jìn)這充滿激情與拼搏的四月，在這美好的時(shí)間里，我們迎來(lái)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先進(jìn)行的是跑步比賽，這里最精彩的要數(shù)800米決賽?！跋旅孢M(jìn)行的是三年級(jí)男子800米決賽，請(qǐng)選手們各就各位……”隨著一聲突如其來(lái)的槍響，三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員各不相讓?zhuān)玳W電一般沖出去。這里面當(dāng)然包括我們班的“飛毛腿”——沈至聰。第一圈的時(shí)候，他還位居中間，第二圈的時(shí)候便后來(lái)居上。只見(jiàn)他一鼓作氣，便超過(guò)對(duì)手，與付春輝“龍爭(zhēng)虎斗”去?？捎捎诤馁M(fèi)的體力太多，漸漸地跑得慢起來(lái)，最終得銀牌，可這也是他努力的結(jié)果呀！
接著便開(kāi)始扣人心弦的接力賽，我們班的選手各個(gè)都信心滿滿的。沒(méi)想到，命運(yùn)竟跟他們開(kāi)一個(gè)玩笑，第一回合就被306班的選手占上風(fēng)。眼看我班就要輸，場(chǎng)外的同學(xué)們恨不得自己也進(jìn)入這場(chǎng)比賽。可我們還是輸，大家各個(gè)都是唉聲嘆氣的。
最后，到重頭戲：拔河比賽。哨子一響，我們班的“勇士”就和306班的選手展開(kāi)“殊死搏斗”，誰(shuí)都想成為贏家?？墒?，命運(yùn)還是青睞于306班這一邊，我們的“勇士”們竭盡全力，可還是成手下敗將。哎呀呀，真是可惜??！
雖然這次比賽我們輸?shù)煤軈柡Γ∈浅晒χ?，我們下次一定?huì)贏的。
八年級(jí)人生感悟散文篇六
大自然渾然天成的美麗景色，不禁令人贊嘆造物者的鬼斧神工!大自然美妙動(dòng)人的交響樂(lè)，令人忘我!我愛(ài)大自然，更喜歡投入它的懷抱。
我愛(ài)大自然的天造地設(shè)，美麗的花，開(kāi)得嬌羞怒放，互相爭(zhēng)妍比美;堅(jiān)韌的小草隨風(fēng)起舞，美妙的舞姿，為大地增添了一份笑意;屹立的大樹(shù)，有如一群英勇的武士，帶給大地蓬勃的朝氣;潺潺的小溪唱著美妙的曲子，碰到了大石頭，歌聲更嘹亮;汨汨的山泉從巖縫不斷流出，啜飲一口，一股沁人心脾的涼意涌上心頭。
我愛(ài)大自然的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，小鳥(niǎo)的吱吱啾啾伴和著蟬兒嘰嘰咕咕，一起譜出大自然的交響樂(lè)，宛如天籟知音，令人百聽(tīng)不厭。蜜蜂唱著“勤勞歌”給花兒聽(tīng)，害羞的花兒立即綻放出燦爛的笑容。看到這一幕和諧的景象，也讓我了解到大自然的和平共存是多么重要。
山上的日出和夕陽(yáng)是最美的。一早，山頭的日出景觀引人注目，天邊出現(xiàn)魚(yú)肚白，柔和的曙光，照在山頭，層次分明的山峰，呈現(xiàn)濃度不同的綠色。接近下午時(shí)分，夕陽(yáng)西下，余暉灑滿大地，海上波光粼粼，映著它的影子，彷彿在和它說(shuō)再見(jiàn)，好一幅生動(dòng)感人水彩畫(huà)，令人看得目不轉(zhuǎn)睛。
俗話說(shuō)得好：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水?！贬溽嘣谇嗌骄G水中，可以洗滌心靈，把煩惱拋到九霄云外，難怪會(huì)有那么多的愛(ài)慕者。朋友，讓我們投入大自然的懷抱，享受芬多精沐浴，讓自己心胸寬廣，沉穩(wěn)如山，應(yīng)變?nèi)缢鲆粋€(gè)仁智兼?zhèn)涞穆斆魅税?
八年級(jí)人生感悟散文篇七
當(dāng)芬芳的花兒沐浴著陽(yáng)光的時(shí)候，花兒是幸福的，當(dāng)嫩綠的小草品嘗著可口的露水時(shí)，小草是幸福的。當(dāng)百靈鳥(niǎo)把自己美妙的歌聲傳給人們時(shí)，百靈鳥(niǎo)是幸福的。
對(duì)于沙漠中的一棵小樹(shù)，在干涸的土壤中生長(zhǎng)，沒(méi)有水分的滋潤(rùn)，當(dāng)一場(chǎng)小雨來(lái)臨時(shí)，小樹(shù)得到了救命的乳汁，那個(gè)時(shí)候小樹(shù)一定會(huì)感到無(wú)比的幸福。
對(duì)于山區(qū)里的孩子，能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，那是幸福的。當(dāng)陣陣讀書(shū)聲穿過(guò)透迤的高山，越過(guò)清澈無(wú)比的小溪，滋潤(rùn)了芳香的花朵時(shí)，那是幸福的。
對(duì)于詩(shī)人，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自走在幽靜的小路上，欣賞著路邊優(yōu)美的風(fēng)景。自己突然有了創(chuàng)作的靈感，當(dāng)他把創(chuàng)作的靈感變成優(yōu)美的文章時(shí)，他是幸福的。
對(duì)于喜歡閱讀的人，當(dāng)他在春天踏青，感受桃紅柳綠的愜意，他是幸福的;當(dāng)他在夏夜談?wù)勑?，感受蛙聲一片的歡喜，他是幸福的;在秋天登高遠(yuǎn)眺，感受落木蕭蕭的壯美，他是幸福的;在雪夜神游，感受萬(wàn)樹(shù)梨花的涼意，他也是幸福的，他是一個(gè)幸福的讀者。
對(duì)于《山楂樹(shù)之戀》中的兩位主人公從相識(shí)到相知再到相戀的過(guò)程，是幸福的，一支筆把他們的距離拉近了，久而久之他們的感情越來(lái)越深。一支筆，一雙鞋，一顆山楂樹(shù)都見(jiàn)證了他們的愛(ài)情，共同演繹了一段浪漫的幸福。這對(duì)幸福戀人雖然天隔一方，但是他們的幸福卻令人感慨萬(wàn)千。
幸福之花需要我們培養(yǎng)和呵護(hù)，如果想要幸福之花綻放的更美，那就要為之努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。
有一種情感是幸福，有一種拼搏是為了幸福。幸福要去經(jīng)歷去擁有，這樣的幸福才會(huì)更加美好，更加有魅力。
八年級(jí)人生感悟散文篇八
秋風(fēng)送爽，晃色迷人，我們期待已久的校運(yùn)會(huì)終于開(kāi)幕。從一年級(jí)到二年級(jí)，我們沒(méi)有參加過(guò)校運(yùn)會(huì)?，F(xiàn)在，我們終于可以參加。欣喜、甜蜜、激動(dòng)，一齊涌進(jìn)我們的心窩。
那一天上午，我很早就起床，吃過(guò)飯就匆匆忙忙去學(xué)校。到305班，教室里彌漫著歡樂(lè)、自由的氣氛，而我也格外開(kāi)心，因?yàn)槲沂墙恿惖倪x手。
我們先排好隊(duì)伍，站在指定的位置，靜靜的等待運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的開(kāi)始。過(guò)一會(huì)兒，隨著激動(dòng)人心的樂(lè)曲的響起，主席臺(tái)上的五星紅旗，在遼闊的高空中飄揚(yáng)。首先是各班門(mén)弄同學(xué)入場(chǎng)儀式?？?！我們305班的同學(xué)們穿著整潔的校服，戴著鮮紅的`紅領(lǐng)巾，踏著整齊的步伐，神采奕奕地踏過(guò)主席臺(tái)，并大喊口號(hào)“305班，意志如鋼，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”。
當(dāng)校長(zhǎng)鄭重地宣布，校運(yùn)會(huì)正式開(kāi)始的時(shí)候，大家興奮極，整個(gè)校園沉浸在一陣排山倒海的掌聲中。
“請(qǐng)三年級(jí)接力跑的同學(xué)到比賽場(chǎng)地做準(zhǔn)備?！?0米跑接力賽，終于到。我們來(lái)到場(chǎng)地，做好賽前的準(zhǔn)備。沒(méi)一會(huì)，比賽開(kāi)始，“預(yù)備……砰”隨著裁判員的一聲令下，我們像一只只離弦之箭沖出起跑線。我們右手緊握住接力棒，雙腿飛快地邁動(dòng)，成功地把棒傳給下一位同學(xué)。一棒，一棒，又一棒…我們漸漸領(lǐng)先。但我們班的一位女同學(xué)掉鞋，最后落后。急得我們班的拉拉隊(duì)直喊“加油”。比賽結(jié)束，我們班得第6名。雖然我們這次輸，但那勇于拼搏的精神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第一、二名的意義。
二天的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓整個(gè)校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中。我相信，在下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班一定會(huì)取得好成績(jī)！
八年級(jí)人生感悟散文篇九
“下個(gè)星期二要考試，回去要好好復(fù)習(xí)。”一聽(tīng)考試，我的心就砰砰直跳，第一次考試不理想，我就有點(diǎn)擔(dān)心。到家，我拼命地看《復(fù)習(xí)資料》《課課通》等。
人們都說(shuō)“日有所思，夜有所夢(mèng)”，我就遇見(jiàn)了這事了。晚上躺在床上翻來(lái)覆去都睡不著，我就躺在床上數(shù)著星星，不知不覺(jué)地就睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)老師拿著試卷走進(jìn)教室宣布開(kāi)始考試，我拿著筆，看著題目，碰到一道難題，思來(lái)想去就是不會(huì)做，沒(méi)想到老師一會(huì)兒就宣布交卷了。我看了一下同桌，見(jiàn)她都寫(xiě)完了，我也就只能交卷了，真讓人泄氣，結(jié)果得了很低的分?jǐn)?shù)。我被嚇醒了，見(jiàn)天還黑黑的，就又睡了過(guò)去，誰(shuí)知噩夢(mèng)又來(lái)了——夢(mèng)見(jiàn)考試考砸了，被老師訓(xùn)了一頓，回家又被媽媽揍了一頓。媽媽正打著，傳來(lái)了一聲聲“起床了、起床了……”的聲音，我被媽媽叫醒了。天已經(jīng)大亮，我本來(lái)是趴著睡的，結(jié)果就差點(diǎn)從床上掉了下來(lái)。
早上來(lái)到了學(xué)校，我有點(diǎn)心不在焉，老是擔(dān)心夢(mèng)里的事情會(huì)變成真的。第一節(jié)課的時(shí)候，我心事重重，作業(yè)老是出錯(cuò)，寫(xiě)了好多錯(cuò)別字。我都快被那該死的噩夢(mèng)給控制了。第二節(jié)課時(shí)，我專(zhuān)注地寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)去想考試的事兒，結(jié)果還真就沒(méi)那么緊張了。到了第三節(jié)課，我拿到試卷，心里雖然還是有點(diǎn)小緊張，但也能靜下心來(lái)認(rèn)真地答題了。
其實(shí)考試沒(méi)那么可怕，只要你平時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)，以平常心對(duì)待就可以了。
八年級(jí)人生感悟散文篇十
不是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的輕飄的喧嘩。
響亮之后可以沉寂。
不是雪飄下來(lái)。
又悄悄地消融可以不留痕跡。
不是寫(xiě)在紙上的字。
可以揉成團(tuán)扔向紙簍。
聲音將它刻在了石頭上。
它有了石頭的硬度與重量。
聲音給它鍍上了金。
它有了一諾千金的價(jià)值。
輕諾，卑賤如芥。
重諾，偉岸如山。
二中年。
旅途早已開(kāi)始。
我?guī)е约喝找贡寂堋?BR> 漫漫紅塵里。
影子是陰影也是伴侶。
我只感覺(jué)到白日與黑夜的交替。
我無(wú)法感覺(jué)到風(fēng)或者陽(yáng)光。
人生這場(chǎng)游戲進(jìn)入了就只能繼續(xù)。
不能停下來(lái)或重新開(kāi)始。
流水線上隨波逐流。
停，也在走。
即使選擇退卻。
也將是身不由己。
三守望。
冬天應(yīng)該就是這樣的吧。
風(fēng)在曠野呼嘯。
曠野是遼遠(yuǎn)空曠的。
天空總是陰晴不定。
在這樣的時(shí)節(jié)。
偶爾的，你會(huì)想起春天。
樹(shù)頂那片不肯離去的葉子的守望。
是你的守望。
其實(shí)春天不遠(yuǎn)。
它就在冬的盡頭。
只是守望在樹(shù)頂?shù)哪瞧~子。
已心漸如水。
四今生來(lái)世。
窗戶微明。
生活慢慢顯出了輪廓。
夜要離去嗎。
我想找一個(gè)可以隱身的'角落。
對(duì)著一片天空獨(dú)自發(fā)呆。
坐在空房子里獨(dú)自沉默。
讓自己再?gòu)男￠L(zhǎng)大一次。
讓自己再經(jīng)歷一次所有經(jīng)歷過(guò)的事。
如果時(shí)光能倒流。
如果有來(lái)世。
不，不要說(shuō)來(lái)世。
我只要今生。
五夢(mèng)。
夢(mèng)是另一種生活。
是生活的派生。
夢(mèng)源自你的經(jīng)歷。
源自你的向往。
夢(mèng)實(shí)現(xiàn)著你想著卻不可做的事。
實(shí)現(xiàn)著你想著卻不敢做的事。
夢(mèng)給你解壓。
也給你警示。
夢(mèng)有紅綠燈。
夢(mèng)里可以海闊天空。
但只能夢(mèng)里行。
夢(mèng)醒止。
八年級(jí)人生感悟散文篇十一
十五的月亮圓圓又圓，好似圓盤(pán)掛上天。猜到了吧，我說(shuō)的就是十五。相傳：元宵節(jié)，又稱(chēng)上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷的正月十五日便是此節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。在古代，夜同宵，正月又稱(chēng)元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵。司馬遷創(chuàng)建《太初歷》，將元宵節(jié)列為重大節(jié)日。
一般在正月十五這天，民間都會(huì)有猜燈謎活動(dòng)?！安聼糁i”又叫“打燈謎”，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。
最著名的是看花燈了，說(shuō)起花燈還有一個(gè)小故事呢!傳說(shuō)在很久以前，有一只神鳥(niǎo)因?yàn)槊月范德淙碎g，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，就下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人類(lèi)通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，有如頭上響了一個(gè)焦雷,嚇得不知如何是好。過(guò)了好久好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說(shuō)：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里掛起紅燈籠、點(diǎn)爆竹、放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì)以為人們都被燒死了”。大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng)是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天兵往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，以為是大火燃燒的火焰，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次的成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。所以，看花燈是我們這最為著名的了。
八年級(jí)人生感悟散文篇十二
你是天空的恩賜，前來(lái)安撫寂寞的我。
你是晶瑩而純美的精靈，乘著凜冽的風(fēng)，在空中回旋飄蕩。你在跳著那孤寂而美麗的舞蹈，你讓世界變得空寂，你是孤寂的人的寂寞心靈的知音。
冰，你匆匆地來(lái)，又匆匆地去……。
那將是我心中永恒的夢(mèng)……。
二、詠秋。
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋，明月松間照，清泉石上流。——《山居秋暝》晚秋最美，這是春夏所不能媲美的深沉而又成熟的季節(jié)，她走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)即將到達(dá)的終點(diǎn)，綻放出這世界最后的、最美麗的輝煌。
所有的葉為她舞蹈，鋪出葉毯為她開(kāi)道。她是一位真正的女神，賜給詩(shī)人以詩(shī)意，賜給樂(lè)師以靈感，賜給農(nóng)人以收獲。
她以最美麗的身姿，最恢弘的手筆，最廣博的胸懷，描繪出一個(gè)金黃色的世界，一個(gè)最溫柔的季節(jié)。所有的生靈都在這一刻找到自己的'歸宿，潤(rùn)澤干涸的心靈。
漫步在林間，秋為人送來(lái)陣陣爽風(fēng)，格外高的天似乎更加清晰，一望無(wú)際的湛藍(lán)和著染紅的楓葉點(diǎn)燃人心中的激情。
這秋啊，這是靜謐的、圣潔的、成熟的、深沉的秋。在這秋中，我的心在沉醉，在融合……。
八年級(jí)人生感悟散文篇十三
古往今來(lái)，人類(lèi)從原始社會(huì)演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的社會(huì)過(guò)程中，體現(xiàn)出了人類(lèi)的積極上進(jìn)和爭(zhēng)強(qiáng)的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類(lèi)的發(fā)展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是說(shuō)有一種想探索或了解事物的想法。世間萬(wàn)物絕不能沒(méi)有“好奇心”。如果世界上沒(méi)有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒(méi)有了湖水，也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒(méi)有了“好奇心”也可等于是說(shuō)這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí)，如果把一個(gè)求知的想法看作反應(yīng)物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件，那么我們就可以簡(jiǎn)單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒(méi)有“好奇心”。著名的生物實(shí)驗(yàn)“豌豆雜交”是由孟德?tīng)栐凇昂闷嫘摹钡尿?qū)動(dòng)下完成的，孟德?tīng)柕倪@次實(shí)驗(yàn)所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展和當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因?yàn)樘O(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)的情況下，他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究，最終得出了“萬(wàn)有引力”這個(gè)定律，為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明，具有很強(qiáng)的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了it行業(yè)的傳奇，并為it行業(yè)的發(fā)展作出了無(wú)可代替的功績(jī)。
顯而易見(jiàn)，由上述的材料當(dāng)中我們可以看出“好奇心”在人類(lèi)乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。
關(guān)于藝術(shù)的經(jīng)典散文600字關(guān)于藝術(shù)的經(jīng)典散文600字希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)對(duì)他的弟子說(shuō)過(guò)：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一?！边@個(gè)說(shuō)法完全正確，其實(shí)從一個(gè)人的生長(zhǎng)里程來(lái)說(shuō)，人的一生基本就是在成長(zhǎng)，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因?yàn)?，人學(xué)習(xí)的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然會(huì)選擇你心中的命運(yùn)。
所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個(gè)世界運(yùn)作的重要配件之一。
600字經(jīng)典散文隨筆：歲月已黃昏，清塵闌珊。
多少前塵往事，隨記憶一路漂泊至此。那天涯的兩端，已不在對(duì)方的那頭世界。霞光的黃昏，把那隔世離空的溫存抱在懷中，陪著我的靈魂，伴我入座，陪我蒼老。
為了諾言，曾經(jīng)傾盡繁華，守候地老天荒。原來(lái)，那愛(ài)情只是一場(chǎng)神話，沒(méi)有海枯石亂。歲月之巔，茫茫人海，在自己一方小小的角落空間，冷清漠然，不想走出去，尋不到陽(yáng)光，痛字在腦海，愁字在心頭。緣來(lái)皆盡，只是一場(chǎng)別過(guò)。
譜著悲曲，向愛(ài)揮手，愛(ài)到緣盡，塵埃相錯(cuò)。生命幾十年，彈指匆匆皆過(guò)，白晝黑夜，透過(guò)塵世風(fēng)花雪夜的飄渺，伴著自己的影子，宛轉(zhuǎn)遷回，尋找我生命里的靈魂，好想讓自己的心去永遠(yuǎn)冬眠，只有在那個(gè)沉寂的世界，才不怕寂寞，不怕任何襲擊的傷害。
俯身的安靜，只看見(jiàn)消失的背影。記憶里的微笑依然熟悉。從相逢到相知，從朝朝到暮暮，都觸動(dòng)心弦，于是便有了伸手就可以觸摸到的距離，心的交融與感知，于是便有了等待，有了化不開(kāi)的思念，常常半夜難寢，睜著眼睛，守落黑夜，惆悵著，等待著黎明。
夕陽(yáng)渡口，瘦影傾斜，又見(jiàn)舊時(shí)月，不見(jiàn)當(dāng)年人。殘留掌心的溫暖，天涯茫茫無(wú)相顧，真實(shí)存在的日子，在落英繽紛的季節(jié)，風(fēng)雨煙云，默默凝視，慢慢歸于平靜。一顆素心，執(zhí)著歲月的馨香，歲月的年輪轉(zhuǎn)眼化成了水，瞬間，只有昏黃的一幕，相依相偎的守望，原來(lái)，只是一場(chǎng)緣盡的等候。
消逝了青春，惶惶而過(guò)不惑之年，面對(duì)深夜熄滅的燈火，蒙塵萬(wàn)念俱灰，走過(guò)靈魂的牽絆，用苦笑來(lái)安慰，走的太遠(yuǎn)，走的太累，困倦的塵埃，我走進(jìn)了夢(mèng)編織的城堡，多情的呼喚，我如此貧窮寒酸，身后的黑夜，讓我如此脆弱，紅塵的迷途，讓我遍體鱗傷。飽受寂寞，尋求在未來(lái)。
仰天張望，長(zhǎng)長(zhǎng)的背影伴著腳步，深邃的只看見(jiàn)自己的影子，夜沉寂的可怕，我困倦的雙眼，卻不敢閉上眼睛，我無(wú)力的喘息，不敢回頭，生怕這黑的夜會(huì)讓我迷失了路途。
天涯無(wú)邊，今夕已老，孤傲冷眸，靜眼過(guò)往，忘不了歲月的沉，散落苦澀的味道，遠(yuǎn)望之蒼穹，穿梭塵世中，忘記了是怎樣的一個(gè)女子?漫漫塵世，活著，其實(shí)就得面對(duì)著堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)都不可以逃脫宿命的安排，生命的責(zé)任，驅(qū)使著我們燦爛微笑，坦然釋?xiě)眩偕羁痰幕貞浗K究抵不過(guò)歲月的流離，生命原本就是一場(chǎng)孤獨(dú)的跋涉，冷暖寒涼，回眸微笑。
曾經(jīng)的永遠(yuǎn)，卻不知道到底是多遠(yuǎn)，這句詞已經(jīng)黯淡失色，是這個(gè)世界太淡漠，還是永遠(yuǎn)的背后就是蒼白，穿梭塵間，斑駁著如影相隨，海誓山盟般倚水眺望，夢(mèng)里的人從塵埃里飛去，沒(méi)有了追逐，一切是那樣的寂靜，歲月坐望，呢喃碎心，我從洗凈的塵埃爬出，趟過(guò)了永遠(yuǎn)。
時(shí)間跑的好快，跋山涉水都趕不上，回憶至長(zhǎng)，笑著流淚。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次暗夜溫柔刑求，想念成夢(mèng)逝無(wú)痕終成影，想念纏綿心跳的速度，在一圈一圈的輪回里奔跑，沖滿了渴望的執(zhí)著，真心的哭過(guò)，絕望的累過(guò)，掙扎的旅途里，無(wú)法面對(duì)明天。
將時(shí)光拋在身后，在一方寂靜的天空里遙望，藍(lán)天白云，揮灑飄過(guò)那年?duì)渴值挠鄿?。秋風(fēng)再起，塵埃散落，歲月已黃昏。聲嘶力竭，一路狂奔，一生的執(zhí)著，依然苦苦掙扎，只是，只是再也回不到過(guò)去。
塵埃散落，清塵闌珊，歲月已黃昏。
八年級(jí)人生感悟散文篇十四
曾經(jīng)在那個(gè)避風(fēng)港灣一再貪婪的享受那些如和煦陽(yáng)光般的溫暖，但是時(shí)常一個(gè)人站在那里感到透過(guò)空氣隱隱約約傳來(lái)一絲的寂寞，那時(shí)我的世界只有我自己，那份孤獨(dú)與寂寞，不知該向誰(shuí)訴說(shuō)，當(dāng)我笑著面對(duì)生活時(shí)，心里如灑滿陽(yáng)光般的溫暖。
——題記。
時(shí)間飛快的流逝，但作為一個(gè)有弟弟的孩子，我依然討厭你，卻把你成長(zhǎng)的痕跡印在眼里。
當(dāng)你俏皮的喊媽媽時(shí)，當(dāng)你學(xué)會(huì)歪歪扭扭走路的時(shí)候，我仿佛也看到你正在剝奪爸媽對(duì)我的愛(ài)。
我從孤獨(dú)的世界走來(lái)，我的世界只有我自己，當(dāng)你叫第一聲“姐姐”要我抱的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我并不孤獨(dú)。
當(dāng)你在四季輪回中成長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)大的你，能夠完整表達(dá)出自己的想法，你用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言慢慢融化在我心中我認(rèn)為那面堅(jiān)不可摧的冰墻。那次爸媽去給你買(mǎi)衣服，而小小的你卻拉著我的手說(shuō)：“姐姐，來(lái)!”我跟著你去，你小小的指頭，指著一雙漂亮的皮鞋天真的說(shuō)：“姐姐，穿?！?BR> 那一瞬間，那面我認(rèn)為堅(jiān)不可摧的冰墻轟然倒塌，頓時(shí)我淚流滿面，那細(xì)微的感動(dòng)，以驚人的速度充斥我的心靈。對(duì)!我的自私在你那純潔的心靈面前不堪一擊，我輸了，我清楚我們骨子里流著一樣的血，我被那血水濃于水的親情深深感動(dòng)。
在孤獨(dú)的世界為自己畫(huà)一扇窗，讓溫暖溢滿你的心房。
八年級(jí)人生感悟散文篇一
那么，記憶，究竟是什么，塵埃落定，我認(rèn)為，韓少華在《記憶》一文中作了最好的回答。
記憶是尺度，是歲月的見(jiàn)證，它衡量著人的高下、貴賤、美丑、善惡。方志敏在獄中所寫(xiě)的《共產(chǎn)主義殉道者的記述》中有一段話：“為著階級(jí)和民族的解放，我毫不希罕那華麗的大廈，卻寧愿吞噬刺口的苞栗和菜根；我毫不稀罕舒服柔軟的鋼絲床，寧愿睡在豬圈狗窩似的住所。一切難于忍受的生活，我都能忍受下去，這些都不能動(dòng)搖我的決心。我能舍棄一切，但不能舍棄黨，舍棄階級(jí)，舍棄革命事業(yè)?！狈街久羲裕瑢?shí)際上就是他革命生涯的真實(shí)記錄，他的質(zhì)樸與崇高將在人們記憶的深處永葆鮮活，他的大公無(wú)私，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇于獻(xiàn)身的精神則永遠(yuǎn)為人們所懷念。而悠悠歷史中，像秦檜、魏忠賢之流的庸人、叛徒、蠢貨、懦夫之流，在人們的記憶中就為人所不恥，必遭唾棄。
《門(mén)檻》。
象征，即借助某種具體形象來(lái)體現(xiàn)某種抽象思維和情感。這種藝術(shù)表現(xiàn)手法和技巧，在散文詩(shī)中最常運(yùn)用。《門(mén)檻》是一篇象征手法運(yùn)用的非常好的作品。它質(zhì)樸大方，十分純凈，不做任何修飾裝扮，連描繪性的辭藻都不大使用，集中筆墨勾勒一個(gè)決心跨越“門(mén)檻”的富有象征性的人物形象，充分體現(xiàn)出她所獻(xiàn)身的事業(yè)的內(nèi)在的壯美。象征性形象的運(yùn)用，使作品達(dá)到了最大限度的濃縮和凝聚，作品總共才四百來(lái)字，但從內(nèi)容上看，含量卻非常大：他集眾多為俄國(guó)的解放事業(yè)不惜犧牲一切的英雄于“俄羅斯的姑娘”于一身，通過(guò)虛幻的夢(mèng)境，謳歌了俄國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的優(yōu)秀分子，著力表現(xiàn)他們追求崇高信仰的無(wú)私無(wú)畏的獻(xiàn)身精神。
在散文詩(shī)中，從文章題目、環(huán)境描寫(xiě)到人物形象的塑造，作者推出了一組象征性形象。這些象征性形象的運(yùn)用，使這篇散文詩(shī)寓意深刻，發(fā)人深省，耐人尋味，內(nèi)容含蓄深廣。在作者所描繪的深遠(yuǎn)的意境之中，讀者思緒的觸角，會(huì)隨著文中那些具體、生動(dòng)的象征性形象的軌跡而延伸，而且讀者的心靈也會(huì)因此受到陶冶和感染。在藝術(shù)作品中，只有恰切巧妙地運(yùn)用象征手法，才能使作品的主題具有隱蔽性、含蓄性和耐讀性，而不是含混不清，《門(mén)檻》一文在這方面堪稱(chēng)達(dá)到了爐火純青的藝術(shù)境界。
二、亮點(diǎn)探究。
探究學(xué)習(xí)：文句中“壓得人”“鼓舞人”中兩個(gè)“人”字的含義是不同的，應(yīng)是針對(duì)兩類(lèi)性質(zhì)完全不同的人而言的。通讀全文，就會(huì)找到答案：前者指庸人、叛徒、蠢貨、懦夫等一類(lèi)人，后者指智者、勇士等一類(lèi)人。前者因?yàn)榛蚴恰爸挥浀靡患簯n患”，或是“忘記了人民疾苦”，或是把“榮耀當(dāng)做冠冕頂在頭上”，所以他們被“灰色”的記憶壓得匍匐在地；后者因?yàn)榛蚴恰皬某晒Φ挠洃浝锾釤捑X(jué)”，或是“忘掉自己的危難，卻銘記著他人的艱辛，只為人民的幸福去忘我?jiàn)^斗”，所以“忘我的精神”鼓舞他們?cè)诶硐氲目臻g飛翔。前者丑陋的靈魂和卑劣的形象令人唾棄，后者美麗的心靈和高尚的形象，令人景仰。
2．文中有“你正望著我呢，年輕的朋友”“你的眼睛仿佛正在詢問(wèn)我”“而你，朋友，卻執(zhí)拗地望著我”“年輕的朋友，關(guān)于記憶，請(qǐng)?jiān)试S我”“哦，年輕的朋友，你還在望著我，望著我呢”的語(yǔ)句，試分析這種寫(xiě)法的表達(dá)效果。
探究學(xué)習(xí)：本文假設(shè)“我”與“你”面對(duì)面親切交談，一問(wèn)一答。這種“假設(shè)”的情境，有助于縮小讀者與作者的距離，有助于使作者的“筆談”變得和藹可親。雖如話家常一樣，但是這“一問(wèn)一答”的形式卻給讀者提供了一條清晰的探究文章內(nèi)涵的線索。
探究學(xué)習(xí)：作者在探究這一系列問(wèn)題時(shí)，并非以心理學(xué)家的口吻來(lái)表現(xiàn)記憶的生理本質(zhì)，而是以文學(xué)家的筆墨來(lái)表現(xiàn)記憶的社會(huì)本質(zhì)。文章先不談?dòng)洃?，而是從談忘卻人手，其意在從記憶的對(duì)立面探討有關(guān)記憶的社會(huì)本質(zhì)。從描述有關(guān)記憶的種種現(xiàn)象，到比喻性地闡釋記憶是什么，再到列舉兩個(gè)典型事例，最后描寫(xiě)各種人對(duì)待記憶的態(tài)度，這些都是在一步一步地挖掘記憶的社會(huì)本質(zhì)。
探究學(xué)習(xí)：本文是一篇散文詩(shī)，同散文一樣，具有“形散神凝”的特點(diǎn)。表面上好像零散雜亂，其實(shí)始終圍繞著“記憶”的話題，而且記憶的話題，也不過(guò)是作者思想感情賴以表達(dá)的憑借，作者真正要表達(dá)的是對(duì)正義、對(duì)高尚情操的謳歌，對(duì)惡勢(shì)力、對(duì)卑下行為的批判。在思路上，不是“直線式”平鋪直敘地寫(xiě)來(lái)，而是采取“曲線式”的寫(xiě)法，迂曲婉轉(zhuǎn)地表達(dá)思想感情、多角度地提示記憶的本質(zhì)。文章緊緊地圍繞這個(gè)“神”，盡情揮灑，多方選材，力求“形”生動(dòng)活潑，而且“形”以“神”為中心，放得開(kāi)，也收得攏，開(kāi)與合很好地統(tǒng)一起來(lái)。
5．下列對(duì)《門(mén)檻》一文內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：
a．《門(mén)檻》通過(guò)“一位俄羅斯的姑娘”執(zhí)著地要跨進(jìn)“高高的門(mén)檻”的夢(mèng)幻情景，表現(xiàn)了她的堅(jiān)強(qiáng)意志和高尚品格，表現(xiàn)了革命事業(yè)的艱苦卓絕。
b．本文的“門(mén)檻”可以理解為參加革命與不參加革命、進(jìn)步與落后的分界線的象征，也可以理解為“革命者前面的一切艱難險(xiǎn)阻”。
c．文中的“俄羅斯的姑娘”是作者描寫(xiě)謳歌的對(duì)象，在她的身上體現(xiàn)了作者所具有的堅(jiān)定、真誠(chéng)和自我犧牲的政治信仰，及其對(duì)革命的同情和理解。
d．《門(mén)檻》是屠格涅夫散文詩(shī)中的代表作，集中表現(xiàn)了他的散文詩(shī)的特點(diǎn)：簡(jiǎn)單而又深刻，樸素而富于哲理，讀后使人回味無(wú)窮。
探究學(xué)習(xí)：此題答案為c。文中俄羅斯的姑娘是作者謳歌的對(duì)象，雖然作者由衷地贊美姑娘對(duì)自己信仰的堅(jiān)定、真誠(chéng)和自我犧牲精神，但是屠格涅夫自己卻不具有、也不贊成那種信仰。這是屠格涅夫的貴族自由主義的政治立場(chǎng)和悲觀主義宿命論的哲學(xué)觀點(diǎn)在《門(mén)檻》中留下的印記。屠格涅夫只希望溫和的改革，而不能接受那種轟轟烈烈的革命，以至從內(nèi)心深處感到革命、流血、暴力，是一種應(yīng)該感到內(nèi)疚的“犯罪”行為。作者還認(rèn)為，用木犁淺翻處女地的工作成效甚微，幾乎等于白白地犧牲了自己年輕的生命，甚至認(rèn)為姑娘將來(lái)會(huì)否認(rèn)自己“現(xiàn)在這個(gè)信仰”。
三、選題設(shè)計(jì)。
1．《門(mén)檻》中使用了哪些描寫(xiě)手法來(lái)表現(xiàn)俄羅斯姑娘的?這些描寫(xiě)都蘊(yùn)涵了什么意義?
研究方法：
《門(mén)檻》一文中并沒(méi)有特意點(diǎn)明人物身份、性格特點(diǎn)，人物的精神品質(zhì)是從具體的語(yǔ)言、神態(tài)、心理描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)中體現(xiàn)出來(lái)的，所以閱讀時(shí)必須抓住這些描寫(xiě)仔細(xì)研究分析，課外可以閱讀幾本小說(shuō)名著，體會(huì)語(yǔ)言、神態(tài)、心理描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物性格和塑造人物形象的`作用。
(1)語(yǔ)言描寫(xiě)：
a.問(wèn)語(yǔ)——聲音慢吞吞，不響亮，語(yǔ)調(diào)冰冷冷。
b．答語(yǔ)——簡(jiǎn)短，堅(jiān)決，果斷。
c．評(píng)語(yǔ)——一聲詛咒“一個(gè)傻瓜”，一聲贊美“一位圣人”。
(2)神態(tài)描寫(xiě)：僅一句，“姑娘埋下了頭……”
(3)心理描寫(xiě)：貫穿在語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)之中。
參讀書(shū)目：
孫犁的《荷花淀》、魯迅的《祝?！贰⒏郀柣摹赌赣H》、巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺(tái)》。
研究方法：
屠格涅夫以擅長(zhǎng)描寫(xiě)女性而著稱(chēng)，在他的許多作品中，曾成功地塑造了一系列富于理想色彩的進(jìn)步的女性形象。可以運(yùn)用“比較法”進(jìn)行對(duì)比研究。
(1)以往的作品只是以清麗的文筆，抒情地、富有詩(shī)意地加以描繪，塑造女性形象。
(2)《門(mén)檻》中的女革命家形象，描寫(xiě)的風(fēng)格是冷峻的、凝重的。這位女革命家，沒(méi)有姑娘的動(dòng)人微笑，也沒(méi)有女性的脈脈溫情，卻更令人肅然起敬。
這位“俄羅斯的姑娘”形象不同于屠格涅夫一生中塑造的其他任何女性，氣質(zhì)非凡，獨(dú)放異彩。
參讀書(shū)目：
屠格涅夫的小說(shuō)《木木》《羅亭》《貴族之家》《前夜》《處女地》《阿霞》《初戀》《春潮》。
八年級(jí)人生感悟散文篇二
時(shí)針指向十一點(diǎn)，隨著下課鈴響起，同學(xué)們陸續(xù)走出教室，一天的學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，可以去休息了。
回到家里，本準(zhǔn)備立即睡覺(jué)，看到皎潔的月光從窗外投入，心中卻多了一份感慨，坐在床上，想起了李白的”床前明月光“月光如霜，傾灑大地。
秋天，月夜是如此安詳，平靜，平日并無(wú)今日一見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)確實(shí)亮麗不少。
站在窗前，月亮大如銀盤(pán)，光華燦爛，月是那樣皎潔，那般溫柔，像一位美麗的仙女，笑容甜美，又像一個(gè)娃娃的臉，生機(jī)盎然，朦朧的月光照著的地方，一片靜悄悄的，一絲雜音也沒(méi)有，我下了樓，走到草叢旁，月光直射入草叢深處，像是在與草木挑逗，互相嬉戲，互相玩鬧，在月下深吸一口氣，清爽之氣，沁人心肺，我漫步在月光下，美麗的月光灑在臉上，好似照亮了我的心靈。
在深藍(lán)的夜空中，云中若隱若現(xiàn)的月光，在寂靜的夜晚，照亮人間，在寧?kù)o月光下，我浮現(xiàn)一絲感悟，月亮無(wú)私的照亮人間，日復(fù)一日，年復(fù)一年，沒(méi)有怨言，沒(méi)有悲憤，只有堅(jiān)守崗位，堅(jiān)持做著自己的該做的事。
學(xué)習(xí)這些事不也是如此，每日都重復(fù)同樣的事情，日復(fù)一日，我們要會(huì)在枯燥的學(xué)習(xí)找到樂(lè)趣，克服每一道難關(guān)，堅(jiān)持不懈，才能像明月一樣，照亮大地，帶來(lái)希望。
君不見(jiàn)月光力挫群雄，普照大地，在月夜中，又想起了”卻下水晶簾，玲瓏望秋月“秋月，有著獨(dú)特的韻味。
鄉(xiāng)村，時(shí)常給人帶來(lái)一種清新，恬靜的感覺(jué)，夏，秋，冬都有一番獨(dú)特迷人的風(fēng)景。
你瞧，春姑娘在慢慢地向我們走來(lái)，她給大地穿了一件綠色的新衣裳，把田野換成了金色的海洋到處都長(zhǎng)滿了油菜花，孩子們?cè)谟筒嘶ㄌ锷贤嬷矫圆?，臉上露出了歡快的笑臉。農(nóng)家后院都種了許多花兒有桃花，杜鵑花，雞冠花……美麗極了!如果走在鄉(xiāng)村的路上還會(huì)看見(jiàn)剛剛才探出頭來(lái)的竹筍。
看，夏姑娘悄悄地走進(jìn)了鄉(xiāng)村，果園里的水果都呆不住了。先是大西瓜再是哈密瓜最后就是紫葡萄了。農(nóng)民們都開(kāi)始收水果，這個(gè)情景真是熱鬧極了!夏天，孩子們都喜歡在荷花池邊的草地上玩，玩累了就跑到荷花池里痛痛快快的洗個(gè)澡。夜晚青蛙在河里呱呱的叫著，像是給勞動(dòng)一天的人們唱著催眠曲，哄人們睡覺(jué)。
秋姑娘一眨眼就到了可愛(ài)的小鄉(xiāng)村，秋天一到農(nóng)民們就開(kāi)始忙個(gè)不停。有些農(nóng)民忙著收水果，有些農(nóng)民忙著收蔬菜、有些農(nóng)民忙著收稻谷。一片都是豐收的景象。
冬爺爺沉重的到來(lái)了。天空中飄舞著雪花，房前屋后都鋪滿了雪花，好像蓋了一層薄薄的棉被。孩子們?cè)谘┑厣洗蜓┱?，堆雪人，玩得可開(kāi)心了。農(nóng)家人的房前掛了一串串玉米，她們正在吃著剛剛熏好的臘肉和香噴噴的白米飯。一家人聚在一起吃飯，給人的感覺(jué)是那么和協(xié)那么溫馨。
我喜歡百花齊放的春天，我喜歡夏日炎炎的夏天，我喜歡的鮮果飄香的秋天，我喜歡雪花飛舞的冬天，更喜歡美麗和諧又平靜的鄉(xiāng)村。
八年級(jí)人生感悟散文篇三
我是一枝用來(lái)與數(shù)字共舞的筆。
在泛黃、有些粗糙的帳本上，主人拿著我，在上頭仔細(xì)、認(rèn)真的寫(xiě)下一串串?dāng)?shù)字、一條條代表著收入及支出的項(xiàng)目，發(fā)出了小小的沙沙聲。
我的主人并不富有，而這本顯得有些老舊的帳簿，說(shuō)明了她是多么辛若的工作，省吃儉用，才能在簿子上記上一筆名為“收入”的項(xiàng)目。我常?？匆?jiàn)主人拿著電話，與相隔兩地的孩子噓寒問(wèn)暖，問(wèn)他錢(qián)是否夠用？冬天時(shí)有記得加一件薄外套嗎？我的主人如此辛苦的過(guò)日子，為的，便是想讓在外地讀書(shū)的孩子過(guò)上較好的生活。
我的主人很偉大，她所做用的東西，大部份是多數(shù)人認(rèn)為便宜、不美觀的物品，三餐總是草率的吃一吃，就馬上去街坊收集別人不要的廢棄物買(mǎi)給資源回收商，雖然一天只能賺上不到多少金錢(qián)，但是，看見(jiàn)帳簿上的收入又多了一些，她總是和藹的笑著，因?yàn)?，如此一?lái)，她所能給孩子，便多了一些。
我的主人很堅(jiān)強(qiáng)，在丈夫過(guò)世后，她一肩扛起家中的生計(jì)，靠著資源回收，辛苦的拉拔兩個(gè)小孩，從來(lái)沒(méi)有怨言，只是默默的付出，當(dāng)別人正在家里看電視、休息時(shí)，就是她正推著老舊的推車(chē)，穿梭于街道中尋找著可以維持家中生計(jì)的廢棄物，當(dāng)別人正睡得香甜時(shí)，她拿著我，小心翼翼的寫(xiě)下一天中的支出與收入，聽(tīng)著我與紙張磨擦的聲響，微微的笑著。
過(guò)了幾個(gè)月，我身體中的墨水漸漸耗盡，我很感謝上天能讓我來(lái)到我的主人手上，和她一起分享喜悅；看見(jiàn)身為母親的主人是如此偉大，如此堅(jiān)強(qiáng)；看見(jiàn)一名“母親”對(duì)孩子的愛(ài)是多么溫柔，像小溪一般的純粹干凈，生生不息；看見(jiàn)人間中，愛(ài)是如此美好。
我由衷的感謝上天，讓我寫(xiě)下了這本名為“母愛(ài)”的記帳簿。
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八年級(jí)人生感悟散文篇四
不知為何，爺爺每每穿上那件格子衫，就顯得有些文弱。要是他不把袖子撩起，露出那雙結(jié)實(shí)粗壯的胳膊，人家準(zhǔn)認(rèn)不出他是個(gè)地地道道的漁人，倒像是個(gè)舊時(shí)讀書(shū)人——只是少了件長(zhǎng)衫。
爺爺從不抽煙喝酒。有時(shí)碰上什么喜事，上了餐桌，人家遞來(lái)支喜煙，他卻癡笑著搖搖手，推辭了半天，最后說(shuō)道：“戒了十幾年了?！笔沟眠f煙的人滿臉堆著歉意的笑，很是不好意思。再說(shuō)有誰(shuí)來(lái)敬酒了，爺爺就神情自若地以茶代酒，與周?chē)鹊悯笞淼挠H戚們格格不入。我嫌爺爺不懂人情世故，不止一次地告訴過(guò)他：“都是親戚朋友，少喝一些唄?！睜敔攨s仿佛沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。
我認(rèn)準(zhǔn)了爺爺是個(gè)老實(shí)人，從沒(méi)有這些嗜好。但，我錯(cuò)了。
偶然一次心血來(lái)潮，我在翻家里的老照片時(shí)，找到了一張家里吃喜酒的照片，那張照片顏色極為暗淡，照片里的光景卻極為溫馨。我驀地發(fā)現(xiàn)爺爺在照片里竟拿著小酒杯，臉紅紅的，泛著喜悅。
我趕緊拿著照片去問(wèn)奶奶，奶奶笑起來(lái)，皺紋疊在了一起，說(shuō)道：“你爺爺啊，在幾十年前還是個(gè)酗酒吸煙的大漢呢，掙到的錢(qián)一部分維持家里生活，一部分供你爸上學(xué)，剩下的全用來(lái)給自己買(mǎi)煙酒?！蔽衣?tīng)了，愣了好久，“那爺爺是怎么戒掉的?”“自從有了你之后啊!***媽說(shuō)‘二手煙’對(duì)孩子身體不好，他就戒掉了。又怕自己在喝過(guò)酒后，照顧你會(huì)變得馬虎，酒自然也戒掉了?！?BR> 八年級(jí)人生感悟散文篇五
迎著春光，踏著春風(fēng)，走進(jìn)這充滿激情與拼搏的四月，在這美好的時(shí)間里，我們迎來(lái)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
首先進(jìn)行的是跑步比賽，這里最精彩的要數(shù)800米決賽?！跋旅孢M(jìn)行的是三年級(jí)男子800米決賽，請(qǐng)選手們各就各位……”隨著一聲突如其來(lái)的槍響，三年級(jí)的運(yùn)動(dòng)員各不相讓?zhuān)玳W電一般沖出去。這里面當(dāng)然包括我們班的“飛毛腿”——沈至聰。第一圈的時(shí)候，他還位居中間，第二圈的時(shí)候便后來(lái)居上。只見(jiàn)他一鼓作氣，便超過(guò)對(duì)手，與付春輝“龍爭(zhēng)虎斗”去?？捎捎诤馁M(fèi)的體力太多，漸漸地跑得慢起來(lái)，最終得銀牌，可這也是他努力的結(jié)果呀！
接著便開(kāi)始扣人心弦的接力賽，我們班的選手各個(gè)都信心滿滿的。沒(méi)想到，命運(yùn)竟跟他們開(kāi)一個(gè)玩笑，第一回合就被306班的選手占上風(fēng)。眼看我班就要輸，場(chǎng)外的同學(xué)們恨不得自己也進(jìn)入這場(chǎng)比賽。可我們還是輸，大家各個(gè)都是唉聲嘆氣的。
最后，到重頭戲：拔河比賽。哨子一響，我們班的“勇士”就和306班的選手展開(kāi)“殊死搏斗”，誰(shuí)都想成為贏家?？墒?，命運(yùn)還是青睞于306班這一邊，我們的“勇士”們竭盡全力，可還是成手下敗將。哎呀呀，真是可惜??！
雖然這次比賽我們輸?shù)煤軈柡Γ∈浅晒χ?，我們下次一定?huì)贏的。
八年級(jí)人生感悟散文篇六
大自然渾然天成的美麗景色，不禁令人贊嘆造物者的鬼斧神工!大自然美妙動(dòng)人的交響樂(lè)，令人忘我!我愛(ài)大自然，更喜歡投入它的懷抱。
我愛(ài)大自然的天造地設(shè)，美麗的花，開(kāi)得嬌羞怒放，互相爭(zhēng)妍比美;堅(jiān)韌的小草隨風(fēng)起舞，美妙的舞姿，為大地增添了一份笑意;屹立的大樹(shù)，有如一群英勇的武士，帶給大地蓬勃的朝氣;潺潺的小溪唱著美妙的曲子，碰到了大石頭，歌聲更嘹亮;汨汨的山泉從巖縫不斷流出，啜飲一口，一股沁人心脾的涼意涌上心頭。
我愛(ài)大自然的蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，小鳥(niǎo)的吱吱啾啾伴和著蟬兒嘰嘰咕咕，一起譜出大自然的交響樂(lè)，宛如天籟知音，令人百聽(tīng)不厭。蜜蜂唱著“勤勞歌”給花兒聽(tīng)，害羞的花兒立即綻放出燦爛的笑容。看到這一幕和諧的景象，也讓我了解到大自然的和平共存是多么重要。
山上的日出和夕陽(yáng)是最美的。一早，山頭的日出景觀引人注目，天邊出現(xiàn)魚(yú)肚白，柔和的曙光，照在山頭，層次分明的山峰，呈現(xiàn)濃度不同的綠色。接近下午時(shí)分，夕陽(yáng)西下，余暉灑滿大地，海上波光粼粼，映著它的影子，彷彿在和它說(shuō)再見(jiàn)，好一幅生動(dòng)感人水彩畫(huà)，令人看得目不轉(zhuǎn)睛。
俗話說(shuō)得好：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水?！贬溽嘣谇嗌骄G水中，可以洗滌心靈，把煩惱拋到九霄云外，難怪會(huì)有那么多的愛(ài)慕者。朋友，讓我們投入大自然的懷抱，享受芬多精沐浴，讓自己心胸寬廣，沉穩(wěn)如山，應(yīng)變?nèi)缢鲆粋€(gè)仁智兼?zhèn)涞穆斆魅税?
八年級(jí)人生感悟散文篇七
當(dāng)芬芳的花兒沐浴著陽(yáng)光的時(shí)候，花兒是幸福的，當(dāng)嫩綠的小草品嘗著可口的露水時(shí)，小草是幸福的。當(dāng)百靈鳥(niǎo)把自己美妙的歌聲傳給人們時(shí)，百靈鳥(niǎo)是幸福的。
對(duì)于沙漠中的一棵小樹(shù)，在干涸的土壤中生長(zhǎng)，沒(méi)有水分的滋潤(rùn)，當(dāng)一場(chǎng)小雨來(lái)臨時(shí)，小樹(shù)得到了救命的乳汁，那個(gè)時(shí)候小樹(shù)一定會(huì)感到無(wú)比的幸福。
對(duì)于山區(qū)里的孩子，能在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，那是幸福的。當(dāng)陣陣讀書(shū)聲穿過(guò)透迤的高山，越過(guò)清澈無(wú)比的小溪，滋潤(rùn)了芳香的花朵時(shí)，那是幸福的。
對(duì)于詩(shī)人，當(dāng)一個(gè)人獨(dú)自走在幽靜的小路上，欣賞著路邊優(yōu)美的風(fēng)景。自己突然有了創(chuàng)作的靈感，當(dāng)他把創(chuàng)作的靈感變成優(yōu)美的文章時(shí)，他是幸福的。
對(duì)于喜歡閱讀的人，當(dāng)他在春天踏青，感受桃紅柳綠的愜意，他是幸福的;當(dāng)他在夏夜談?wù)勑?，感受蛙聲一片的歡喜，他是幸福的;在秋天登高遠(yuǎn)眺，感受落木蕭蕭的壯美，他是幸福的;在雪夜神游，感受萬(wàn)樹(shù)梨花的涼意，他也是幸福的，他是一個(gè)幸福的讀者。
對(duì)于《山楂樹(shù)之戀》中的兩位主人公從相識(shí)到相知再到相戀的過(guò)程，是幸福的，一支筆把他們的距離拉近了，久而久之他們的感情越來(lái)越深。一支筆，一雙鞋，一顆山楂樹(shù)都見(jiàn)證了他們的愛(ài)情，共同演繹了一段浪漫的幸福。這對(duì)幸福戀人雖然天隔一方，但是他們的幸福卻令人感慨萬(wàn)千。
幸福之花需要我們培養(yǎng)和呵護(hù)，如果想要幸福之花綻放的更美，那就要為之努力，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。
有一種情感是幸福，有一種拼搏是為了幸福。幸福要去經(jīng)歷去擁有，這樣的幸福才會(huì)更加美好，更加有魅力。
八年級(jí)人生感悟散文篇八
秋風(fēng)送爽，晃色迷人，我們期待已久的校運(yùn)會(huì)終于開(kāi)幕。從一年級(jí)到二年級(jí)，我們沒(méi)有參加過(guò)校運(yùn)會(huì)?，F(xiàn)在，我們終于可以參加。欣喜、甜蜜、激動(dòng)，一齊涌進(jìn)我們的心窩。
那一天上午，我很早就起床，吃過(guò)飯就匆匆忙忙去學(xué)校。到305班，教室里彌漫著歡樂(lè)、自由的氣氛，而我也格外開(kāi)心，因?yàn)槲沂墙恿惖倪x手。
我們先排好隊(duì)伍，站在指定的位置，靜靜的等待運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的開(kāi)始。過(guò)一會(huì)兒，隨著激動(dòng)人心的樂(lè)曲的響起，主席臺(tái)上的五星紅旗，在遼闊的高空中飄揚(yáng)。首先是各班門(mén)弄同學(xué)入場(chǎng)儀式?？?！我們305班的同學(xué)們穿著整潔的校服，戴著鮮紅的`紅領(lǐng)巾，踏著整齊的步伐，神采奕奕地踏過(guò)主席臺(tái)，并大喊口號(hào)“305班，意志如鋼，齊心協(xié)力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)”。
當(dāng)校長(zhǎng)鄭重地宣布，校運(yùn)會(huì)正式開(kāi)始的時(shí)候，大家興奮極，整個(gè)校園沉浸在一陣排山倒海的掌聲中。
“請(qǐng)三年級(jí)接力跑的同學(xué)到比賽場(chǎng)地做準(zhǔn)備?！?0米跑接力賽，終于到。我們來(lái)到場(chǎng)地，做好賽前的準(zhǔn)備。沒(méi)一會(huì)，比賽開(kāi)始，“預(yù)備……砰”隨著裁判員的一聲令下，我們像一只只離弦之箭沖出起跑線。我們右手緊握住接力棒，雙腿飛快地邁動(dòng)，成功地把棒傳給下一位同學(xué)。一棒，一棒，又一棒…我們漸漸領(lǐng)先。但我們班的一位女同學(xué)掉鞋，最后落后。急得我們班的拉拉隊(duì)直喊“加油”。比賽結(jié)束，我們班得第6名。雖然我們這次輸，但那勇于拼搏的精神，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)第一、二名的意義。
二天的運(yùn)動(dòng)會(huì)讓整個(gè)校園沉浸在一片緊張、激烈的氣氛中。我相信，在下一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們班一定會(huì)取得好成績(jī)！
八年級(jí)人生感悟散文篇九
“下個(gè)星期二要考試，回去要好好復(fù)習(xí)。”一聽(tīng)考試，我的心就砰砰直跳，第一次考試不理想，我就有點(diǎn)擔(dān)心。到家，我拼命地看《復(fù)習(xí)資料》《課課通》等。
人們都說(shuō)“日有所思，夜有所夢(mèng)”，我就遇見(jiàn)了這事了。晚上躺在床上翻來(lái)覆去都睡不著，我就躺在床上數(shù)著星星，不知不覺(jué)地就睡著了。我夢(mèng)見(jiàn)老師拿著試卷走進(jìn)教室宣布開(kāi)始考試，我拿著筆，看著題目，碰到一道難題，思來(lái)想去就是不會(huì)做，沒(méi)想到老師一會(huì)兒就宣布交卷了。我看了一下同桌，見(jiàn)她都寫(xiě)完了，我也就只能交卷了，真讓人泄氣，結(jié)果得了很低的分?jǐn)?shù)。我被嚇醒了，見(jiàn)天還黑黑的，就又睡了過(guò)去，誰(shuí)知噩夢(mèng)又來(lái)了——夢(mèng)見(jiàn)考試考砸了，被老師訓(xùn)了一頓，回家又被媽媽揍了一頓。媽媽正打著，傳來(lái)了一聲聲“起床了、起床了……”的聲音，我被媽媽叫醒了。天已經(jīng)大亮，我本來(lái)是趴著睡的，結(jié)果就差點(diǎn)從床上掉了下來(lái)。
早上來(lái)到了學(xué)校，我有點(diǎn)心不在焉，老是擔(dān)心夢(mèng)里的事情會(huì)變成真的。第一節(jié)課的時(shí)候，我心事重重，作業(yè)老是出錯(cuò)，寫(xiě)了好多錯(cuò)別字。我都快被那該死的噩夢(mèng)給控制了。第二節(jié)課時(shí)，我專(zhuān)注地寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)去想考試的事兒，結(jié)果還真就沒(méi)那么緊張了。到了第三節(jié)課，我拿到試卷，心里雖然還是有點(diǎn)小緊張，但也能靜下心來(lái)認(rèn)真地答題了。
其實(shí)考試沒(méi)那么可怕，只要你平時(shí)認(rèn)真地聽(tīng)課、作業(yè)、復(fù)習(xí)，以平常心對(duì)待就可以了。
八年級(jí)人生感悟散文篇十
不是風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢的輕飄的喧嘩。
響亮之后可以沉寂。
不是雪飄下來(lái)。
又悄悄地消融可以不留痕跡。
不是寫(xiě)在紙上的字。
可以揉成團(tuán)扔向紙簍。
聲音將它刻在了石頭上。
它有了石頭的硬度與重量。
聲音給它鍍上了金。
它有了一諾千金的價(jià)值。
輕諾，卑賤如芥。
重諾，偉岸如山。
二中年。
旅途早已開(kāi)始。
我?guī)е约喝找贡寂堋?BR> 漫漫紅塵里。
影子是陰影也是伴侶。
我只感覺(jué)到白日與黑夜的交替。
我無(wú)法感覺(jué)到風(fēng)或者陽(yáng)光。
人生這場(chǎng)游戲進(jìn)入了就只能繼續(xù)。
不能停下來(lái)或重新開(kāi)始。
流水線上隨波逐流。
停，也在走。
即使選擇退卻。
也將是身不由己。
三守望。
冬天應(yīng)該就是這樣的吧。
風(fēng)在曠野呼嘯。
曠野是遼遠(yuǎn)空曠的。
天空總是陰晴不定。
在這樣的時(shí)節(jié)。
偶爾的，你會(huì)想起春天。
樹(shù)頂那片不肯離去的葉子的守望。
是你的守望。
其實(shí)春天不遠(yuǎn)。
它就在冬的盡頭。
只是守望在樹(shù)頂?shù)哪瞧~子。
已心漸如水。
四今生來(lái)世。
窗戶微明。
生活慢慢顯出了輪廓。
夜要離去嗎。
我想找一個(gè)可以隱身的'角落。
對(duì)著一片天空獨(dú)自發(fā)呆。
坐在空房子里獨(dú)自沉默。
讓自己再?gòu)男￠L(zhǎng)大一次。
讓自己再經(jīng)歷一次所有經(jīng)歷過(guò)的事。
如果時(shí)光能倒流。
如果有來(lái)世。
不，不要說(shuō)來(lái)世。
我只要今生。
五夢(mèng)。
夢(mèng)是另一種生活。
是生活的派生。
夢(mèng)源自你的經(jīng)歷。
源自你的向往。
夢(mèng)實(shí)現(xiàn)著你想著卻不可做的事。
實(shí)現(xiàn)著你想著卻不敢做的事。
夢(mèng)給你解壓。
也給你警示。
夢(mèng)有紅綠燈。
夢(mèng)里可以海闊天空。
但只能夢(mèng)里行。
夢(mèng)醒止。
八年級(jí)人生感悟散文篇十一
十五的月亮圓圓又圓，好似圓盤(pán)掛上天。猜到了吧，我說(shuō)的就是十五。相傳：元宵節(jié)，又稱(chēng)上元節(jié)、元夜、燈節(jié)。中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，每年農(nóng)歷的正月十五日便是此節(jié)。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬(wàn)盞，以示慶賀。出門(mén)賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂(lè)融融。在古代，夜同宵，正月又稱(chēng)元月，漢文帝就將正月十五定為元宵節(jié)，這一夜就叫元宵。司馬遷創(chuàng)建《太初歷》，將元宵節(jié)列為重大節(jié)日。
一般在正月十五這天，民間都會(huì)有猜燈謎活動(dòng)?！安聼糁i”又叫“打燈謎”，是從古代就開(kāi)始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五，各家各戶都要掛起彩燈，燃放焰火，后來(lái)有好事者把謎語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，貼在五光十色的彩燈上供人猜。因?yàn)橹i語(yǔ)能啟迪智慧又迎合節(jié)日氣氛，所以響應(yīng)的人眾多，而后猜謎逐漸成為元宵節(jié)不可缺少的節(jié)目。
最著名的是看花燈了，說(shuō)起花燈還有一個(gè)小故事呢!傳說(shuō)在很久以前，有一只神鳥(niǎo)因?yàn)槊月范德淙碎g，卻意外的被不知情的獵人給射死了。天帝知道后十分震怒，就下令讓天兵于正月十五日到人間放火，把人類(lèi)通通燒死。天帝的女兒心地善良，不忍心看百姓無(wú)辜受難，就冒著生命的危險(xiǎn)，把這個(gè)消息告訴了人們。眾人聽(tīng)說(shuō)了這個(gè)消息，有如頭上響了一個(gè)焦雷,嚇得不知如何是好。過(guò)了好久好久，才有個(gè)老人家想出個(gè)法子，他說(shuō)：“在正月十四、十五、十六日這三天，每戶人家都在家里掛起紅燈籠、點(diǎn)爆竹、放煙火。這樣一來(lái)，天帝就會(huì)以為人們都被燒死了”。大家聽(tīng)了都點(diǎn)頭稱(chēng)是，便分頭準(zhǔn)備去了。到了正月十五這天晚上，天兵往下一看，發(fā)覺(jué)人間一片紅光，以為是大火燃燒的火焰，就稟告天帝不用下凡放火了。人們就這樣保住了生命及財(cái)產(chǎn)。為了紀(jì)念這次的成功，從此每到正月十五，家家戶戶都懸掛燈籠，放煙火來(lái)紀(jì)念這個(gè)日子。所以，看花燈是我們這最為著名的了。
八年級(jí)人生感悟散文篇十二
你是天空的恩賜，前來(lái)安撫寂寞的我。
你是晶瑩而純美的精靈，乘著凜冽的風(fēng)，在空中回旋飄蕩。你在跳著那孤寂而美麗的舞蹈，你讓世界變得空寂，你是孤寂的人的寂寞心靈的知音。
冰，你匆匆地來(lái)，又匆匆地去……。
那將是我心中永恒的夢(mèng)……。
二、詠秋。
空山新雨后，天氣晚來(lái)秋，明月松間照，清泉石上流。——《山居秋暝》晚秋最美，這是春夏所不能媲美的深沉而又成熟的季節(jié)，她走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)即將到達(dá)的終點(diǎn)，綻放出這世界最后的、最美麗的輝煌。
所有的葉為她舞蹈，鋪出葉毯為她開(kāi)道。她是一位真正的女神，賜給詩(shī)人以詩(shī)意，賜給樂(lè)師以靈感，賜給農(nóng)人以收獲。
她以最美麗的身姿，最恢弘的手筆，最廣博的胸懷，描繪出一個(gè)金黃色的世界，一個(gè)最溫柔的季節(jié)。所有的生靈都在這一刻找到自己的'歸宿，潤(rùn)澤干涸的心靈。
漫步在林間，秋為人送來(lái)陣陣爽風(fēng)，格外高的天似乎更加清晰，一望無(wú)際的湛藍(lán)和著染紅的楓葉點(diǎn)燃人心中的激情。
這秋啊，這是靜謐的、圣潔的、成熟的、深沉的秋。在這秋中，我的心在沉醉，在融合……。
八年級(jí)人生感悟散文篇十三
古往今來(lái)，人類(lèi)從原始社會(huì)演變到現(xiàn)今的科技經(jīng)濟(jì)相對(duì)發(fā)達(dá)的社會(huì)過(guò)程中，體現(xiàn)出了人類(lèi)的積極上進(jìn)和爭(zhēng)強(qiáng)的好勝之心。然而，“好奇心”則為人類(lèi)的發(fā)展作出了必不可少的作用。
“好奇心”顧名思義便是是說(shuō)有一種想探索或了解事物的想法。世間萬(wàn)物絕不能沒(méi)有“好奇心”。如果世界上沒(méi)有了“好奇心”，那就等于清澈亮麗的大湖里沒(méi)有了湖水，也不算是一個(gè)名副其實(shí)的大湖了。所以世上如果沒(méi)有了“好奇心”也可等于是說(shuō)這個(gè)地球不叫地球了。其實(shí)，如果把一個(gè)求知的想法看作反應(yīng)物，成功看作是生成物，而“好奇心”則看作催化劑或者反應(yīng)條件，那么我們就可以簡(jiǎn)單地明白“好奇心”的地位是如此的重要了。
當(dāng)今世界發(fā)展的重要主題之一的科學(xué)不能沒(méi)有“好奇心”。著名的生物實(shí)驗(yàn)“豌豆雜交”是由孟德?tīng)栐凇昂闷嫘摹钡尿?qū)動(dòng)下完成的，孟德?tīng)柕倪@次實(shí)驗(yàn)所得出的“分離定律”則為生物學(xué)的發(fā)展和當(dāng)今基因?qū)W的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。牛頓在因?yàn)樘O(píng)果為什么會(huì)掉下來(lái)的情況下，他的“好奇心”也驅(qū)使他去研究，最終得出了“萬(wàn)有引力”這個(gè)定律，為物理學(xué)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。曾是世界首富的比爾在小時(shí)候天資聰明，具有很強(qiáng)的勇于探索的心理，最終在研究電腦的這條路上成為了it行業(yè)的傳奇，并為it行業(yè)的發(fā)展作出了無(wú)可代替的功績(jī)。
顯而易見(jiàn)，由上述的材料當(dāng)中我們可以看出“好奇心”在人類(lèi)乃至全地球的生物的發(fā)展上，都具有一個(gè)不可撼動(dòng)的地位。
關(guān)于藝術(shù)的經(jīng)典散文600字關(guān)于藝術(shù)的經(jīng)典散文600字希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)對(duì)他的弟子說(shuō)過(guò)：““好奇心”的正確使用與否，往往是決定一個(gè)人命運(yùn)的重要因素之一?！边@個(gè)說(shuō)法完全正確，其實(shí)從一個(gè)人的生長(zhǎng)里程來(lái)說(shuō)，人的一生基本就是在成長(zhǎng)，在不斷的突破和創(chuàng)新。然而驅(qū)使這些事情發(fā)展的因素之一的，那便是“好奇心”了。因?yàn)?，人學(xué)習(xí)的其中一個(gè)原因便是為了了解這個(gè)世界的事物，而在了解了你所想知道的事物之后，就必然會(huì)選擇你心中的命運(yùn)。
所以，我們不難想象“好奇心”的確是在影響著這個(gè)世界運(yùn)作的重要配件之一。
600字經(jīng)典散文隨筆：歲月已黃昏，清塵闌珊。
多少前塵往事，隨記憶一路漂泊至此。那天涯的兩端，已不在對(duì)方的那頭世界。霞光的黃昏，把那隔世離空的溫存抱在懷中，陪著我的靈魂，伴我入座，陪我蒼老。
為了諾言，曾經(jīng)傾盡繁華，守候地老天荒。原來(lái)，那愛(ài)情只是一場(chǎng)神話，沒(méi)有海枯石亂。歲月之巔，茫茫人海，在自己一方小小的角落空間，冷清漠然，不想走出去，尋不到陽(yáng)光，痛字在腦海，愁字在心頭。緣來(lái)皆盡，只是一場(chǎng)別過(guò)。
譜著悲曲，向愛(ài)揮手，愛(ài)到緣盡，塵埃相錯(cuò)。生命幾十年，彈指匆匆皆過(guò)，白晝黑夜，透過(guò)塵世風(fēng)花雪夜的飄渺，伴著自己的影子，宛轉(zhuǎn)遷回，尋找我生命里的靈魂，好想讓自己的心去永遠(yuǎn)冬眠，只有在那個(gè)沉寂的世界，才不怕寂寞，不怕任何襲擊的傷害。
俯身的安靜，只看見(jiàn)消失的背影。記憶里的微笑依然熟悉。從相逢到相知，從朝朝到暮暮，都觸動(dòng)心弦，于是便有了伸手就可以觸摸到的距離，心的交融與感知，于是便有了等待，有了化不開(kāi)的思念，常常半夜難寢，睜著眼睛，守落黑夜，惆悵著，等待著黎明。
夕陽(yáng)渡口，瘦影傾斜，又見(jiàn)舊時(shí)月，不見(jiàn)當(dāng)年人。殘留掌心的溫暖，天涯茫茫無(wú)相顧，真實(shí)存在的日子，在落英繽紛的季節(jié)，風(fēng)雨煙云，默默凝視，慢慢歸于平靜。一顆素心，執(zhí)著歲月的馨香，歲月的年輪轉(zhuǎn)眼化成了水，瞬間，只有昏黃的一幕，相依相偎的守望，原來(lái)，只是一場(chǎng)緣盡的等候。
消逝了青春，惶惶而過(guò)不惑之年，面對(duì)深夜熄滅的燈火，蒙塵萬(wàn)念俱灰，走過(guò)靈魂的牽絆，用苦笑來(lái)安慰，走的太遠(yuǎn)，走的太累，困倦的塵埃，我走進(jìn)了夢(mèng)編織的城堡，多情的呼喚，我如此貧窮寒酸，身后的黑夜，讓我如此脆弱，紅塵的迷途，讓我遍體鱗傷。飽受寂寞，尋求在未來(lái)。
仰天張望，長(zhǎng)長(zhǎng)的背影伴著腳步，深邃的只看見(jiàn)自己的影子，夜沉寂的可怕，我困倦的雙眼，卻不敢閉上眼睛，我無(wú)力的喘息，不敢回頭，生怕這黑的夜會(huì)讓我迷失了路途。
天涯無(wú)邊，今夕已老，孤傲冷眸，靜眼過(guò)往，忘不了歲月的沉，散落苦澀的味道，遠(yuǎn)望之蒼穹，穿梭塵世中，忘記了是怎樣的一個(gè)女子?漫漫塵世，活著，其實(shí)就得面對(duì)著堅(jiān)強(qiáng)，誰(shuí)都不可以逃脫宿命的安排，生命的責(zé)任，驅(qū)使著我們燦爛微笑，坦然釋?xiě)眩偕羁痰幕貞浗K究抵不過(guò)歲月的流離，生命原本就是一場(chǎng)孤獨(dú)的跋涉，冷暖寒涼，回眸微笑。
曾經(jīng)的永遠(yuǎn)，卻不知道到底是多遠(yuǎn)，這句詞已經(jīng)黯淡失色，是這個(gè)世界太淡漠，還是永遠(yuǎn)的背后就是蒼白，穿梭塵間，斑駁著如影相隨，海誓山盟般倚水眺望，夢(mèng)里的人從塵埃里飛去，沒(méi)有了追逐，一切是那樣的寂靜，歲月坐望，呢喃碎心，我從洗凈的塵埃爬出，趟過(guò)了永遠(yuǎn)。
時(shí)間跑的好快，跋山涉水都趕不上，回憶至長(zhǎng)，笑著流淚。曾經(jīng)無(wú)數(shù)次暗夜溫柔刑求，想念成夢(mèng)逝無(wú)痕終成影，想念纏綿心跳的速度，在一圈一圈的輪回里奔跑，沖滿了渴望的執(zhí)著，真心的哭過(guò)，絕望的累過(guò)，掙扎的旅途里，無(wú)法面對(duì)明天。
將時(shí)光拋在身后，在一方寂靜的天空里遙望，藍(lán)天白云，揮灑飄過(guò)那年?duì)渴值挠鄿?。秋風(fēng)再起，塵埃散落，歲月已黃昏。聲嘶力竭，一路狂奔，一生的執(zhí)著，依然苦苦掙扎，只是，只是再也回不到過(guò)去。
塵埃散落，清塵闌珊，歲月已黃昏。
八年級(jí)人生感悟散文篇十四
曾經(jīng)在那個(gè)避風(fēng)港灣一再貪婪的享受那些如和煦陽(yáng)光般的溫暖，但是時(shí)常一個(gè)人站在那里感到透過(guò)空氣隱隱約約傳來(lái)一絲的寂寞，那時(shí)我的世界只有我自己，那份孤獨(dú)與寂寞，不知該向誰(shuí)訴說(shuō)，當(dāng)我笑著面對(duì)生活時(shí)，心里如灑滿陽(yáng)光般的溫暖。
——題記。
時(shí)間飛快的流逝，但作為一個(gè)有弟弟的孩子，我依然討厭你，卻把你成長(zhǎng)的痕跡印在眼里。
當(dāng)你俏皮的喊媽媽時(shí)，當(dāng)你學(xué)會(huì)歪歪扭扭走路的時(shí)候，我仿佛也看到你正在剝奪爸媽對(duì)我的愛(ài)。
我從孤獨(dú)的世界走來(lái)，我的世界只有我自己，當(dāng)你叫第一聲“姐姐”要我抱的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)：原來(lái)我并不孤獨(dú)。
當(dāng)你在四季輪回中成長(zhǎng)，慢慢長(zhǎng)大的你，能夠完整表達(dá)出自己的想法，你用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言慢慢融化在我心中我認(rèn)為那面堅(jiān)不可摧的冰墻。那次爸媽去給你買(mǎi)衣服，而小小的你卻拉著我的手說(shuō)：“姐姐，來(lái)!”我跟著你去，你小小的指頭，指著一雙漂亮的皮鞋天真的說(shuō)：“姐姐，穿?！?BR> 那一瞬間，那面我認(rèn)為堅(jiān)不可摧的冰墻轟然倒塌，頓時(shí)我淚流滿面，那細(xì)微的感動(dòng)，以驚人的速度充斥我的心靈。對(duì)!我的自私在你那純潔的心靈面前不堪一擊，我輸了，我清楚我們骨子里流著一樣的血，我被那血水濃于水的親情深深感動(dòng)。
在孤獨(dú)的世界為自己畫(huà)一扇窗，讓溫暖溢滿你的心房。