通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,及時(shí)改正并提高自己的能力和素質(zhì)。在寫心得體會(huì)時(shí),要注意突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),突顯自己的獨(dú)特見解。小編為大家整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇一
11月14日,濰坊家長課程研究中心金琰主任協(xié)同心理學(xué)專家應(yīng)力老師和李彥然老師來我們安丘講學(xué),為我們呈現(xiàn)了一場別開生面的報(bào)告會(huì),到會(huì)老師熱情高漲,會(huì)議從早晨一直持續(xù)到下午五點(diǎn)多,我也從中受益匪淺。
一.感動(dòng)。
金琰老師,一個(gè)蒙古草原上的漂亮金鷹,為了我們?yōu)H坊人民的教育事業(yè),不辭辛勞。攜夫帶女來到濰坊,兢兢業(yè)業(yè)的默默奉獻(xiàn)著,中間我都有好幾次留下了眼淚,一個(gè)和我們不相干的人,為了我們教育好下一代做了這項(xiàng)他人所不敢想和不敢做的事業(yè),而且做的更好,更有成果,我一直被他這種精神所激勵(lì)和感動(dòng)。幾年以前,我曾經(jīng)聽過金老師的講座,那時(shí)沒有今天這么震撼,是呀,我們今天教育的瓶頸就是家長呀,因?yàn)橛绊懞⒆映砷L的重要首要條件是家長,其次是他們的朋友,最后才是老師,要想把教育事業(yè)做大喲強(qiáng)必須吧家長的教育做好,真為我們有這樣的一位導(dǎo)師而自豪!
二.反思。
李彥然,一個(gè)壽光的普通初中物理老師,為我們上了一節(jié)《擁抱光之塔---做父母的意義》的公開課,上的很投入,帶跟我們的不僅是知識,怎樣給家長們授課的技能,更多的是帶給我們更多的反思,課進(jìn)行中間,老師們都落淚了,我有幾次控制不住也泣不成聲,在那個(gè)《光之塔》的短片中,我再一次找到了自己缺失的感情,近幾年,為了工作,很少關(guān)注自己的父母,不覺間,父親已經(jīng)老去,佝僂的背影使我潸然來下,那個(gè)在我孩提時(shí)代將我高高舉過頭頂?shù)?父親也已經(jīng)年過半百,在這個(gè)短片中我也再一次回憶了自己快樂的童年,是呀,?;丶铱纯矗@是每一個(gè)做兒女的應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,孝敬父母責(zé)無旁貸!留給我印象最深的還是那艘不斷更換長大的小船,兒女,總有一天會(huì)長大,會(huì)離我們遠(yuǎn)去,怎樣教育自己的孩子這是我們這個(gè)年代的人所研究的問題,究竟我們該教給孩子什么,難道僅僅是學(xué)習(xí)嗎?不是,是技能,生存的技能,做人的良好操守!短片中那盞燈不正是我們留給孩子的信念嗎?一盞心靈之燈!
三.幸福。
全國知名心理學(xué)研究專家,在汶川地震后走進(jìn)災(zāi)區(qū)輔助心靈受傷兒童的應(yīng)力老師,曾經(jīng)在中央電視臺做過專訪節(jié)目,她使我感受到了什么是幸福。52歲,看上去只有三十五六歲的樣子,光彩照人,活潑自信的風(fēng)格感染著我,女人,就應(yīng)該是這樣活著,一份成功的工作,一抹隨便時(shí)常掛著的微笑,一個(gè)年輕的心態(tài),一份飄然的自信,多么幸福!
在他的講座中,我第一次知曉了腦科學(xué)和教育應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)律,作為教師,尤其是青少年輔導(dǎo)教師,我才意識到用科學(xué)教育孩子是多么事半功倍!學(xué)會(huì)科學(xué)教育孩子,做一名幸福的教師使我今后努力的方向!
一天的培訓(xùn)短暫且辛苦使我很難忘,我們應(yīng)該向?qū)<覍W(xué)習(xí)什么,當(dāng)我們工作了十多年后,工作的方向是什么?我們?yōu)橹?wù)的對象又該怎樣關(guān)注?用金老師的話說,我們左手牽著學(xué)生,右手牽著家長,背上背著我們自己的家庭,帶著應(yīng)力老師的那份灑脫瀟灑上路!
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)家長,我們都希望孩子能夠健康快樂地成長,擁有美好的未來。但是面對孩子繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和社會(huì)競爭的壓力,我們往往陷入迷茫和無奈之中。為了更好地幫助孩子,我參加了一次家長培訓(xùn)班,下面我將分享我的學(xué)習(xí)和體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)成果。
在家長培訓(xùn)班中,我學(xué)習(xí)了許多與家庭教育相關(guān)的知識,比如如何在孩子成長的過程中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),如何修改自己的教育方式以適應(yīng)孩子不同的成長階段,如何建立健康的家庭關(guān)系等。通過這些學(xué)習(xí),我對如何教育和培養(yǎng)孩子有了更深刻的認(rèn)識,也更加明確了自己應(yīng)該做些什么。
第三段:心態(tài)調(diào)整。
在參加家長培訓(xùn)班的過程中,我也深刻意識到家長在孩子成長中的心態(tài)對孩子的影響是巨大的。我發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)教育孩子的過程中,往往過于強(qiáng)調(diào)孩子的成績和表現(xiàn),忽略了孩子本身的需求和感受。通過培訓(xùn),我意識到應(yīng)該給孩子更多的尊重和關(guān)注,理解和接受孩子的特點(diǎn)和不足,幫助他們?nèi)姘l(fā)展而不是僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績。
第四段:落實(shí)行動(dòng)。
學(xué)習(xí)回來之后,我開始逐步實(shí)踐培訓(xùn)中獲取的知識和技能。我改變了以前過于嚴(yán)格和強(qiáng)制的教育方式,開始漸漸地和孩子進(jìn)行更多的溝通和交流。我也開始注重孩子的感受和情緒,通過陪伴和幫助,幫助他們建立更健康的自尊心和自信心。我發(fā)現(xiàn),孩子在這樣的氛圍中,更能夠充分展示自己的天賦和才能,也更愿意接受父母的教育。
第五段:總結(jié)。
家長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對教育有了更深刻的認(rèn)識,讓我知道如何做一個(gè)更好的家長。作為家長,我們不能只是把教育任務(wù)簡單地推卸給老師和學(xué)校,更要承擔(dān)起自己的責(zé)任來引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。我相信,只要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹,每一個(gè)家長都能夠在孩子成長的過程中成為他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇三
按照xx縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一安排,我參加了xx縣小學(xué)中層干部培訓(xùn)班。通過一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加明確了工作的重點(diǎn),開闊了視野,為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)使我受益匪淺,以下是我本人的不成熟的點(diǎn)滴心得體會(huì):
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論,使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法,取他人之長補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
一是要不斷強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識。要樹立工作第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān),鍥而不舍地推進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展。
三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?!叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯(cuò)誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神,樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦,吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴(yán)格要求自己。
四是要寬宏大量,學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù),是一種境界,要達(dá)到這種境界,就必須擁有博愛的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過錯(cuò),是為了讓別人更好地改過,與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容。
五是要注重文明禮儀,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基,是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,沒有了文明,就沒有了基本的道德防線。我們工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
七是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化“三個(gè)意識”?!叭齻€(gè)意識”是指憂患意識、宗旨意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機(jī)聯(lián)系的`統(tǒng)一整體,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界,又是一個(gè)有機(jī)的整體。其中,憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎(chǔ),公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件,而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。我們中層干部要牢記“三個(gè)意識”,自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要,認(rèn)真開展“三反”活動(dòng),不斷增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇四
如今的社會(huì),家長們對孩子的教育非常重視,不少家長會(huì)報(bào)名參加家長培訓(xùn)班,以幫助自己更好地教育孩子。我也是其中之一,參加了一家名為“親子教育學(xué)院”的家長培訓(xùn)班,這里是我的學(xué)員心得體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)體會(huì)。
在課程中,我學(xué)到了許多有關(guān)親子教育的知識。首先,我認(rèn)為,親子教育要點(diǎn)在于“尊重”與“關(guān)愛”。在家庭教育中,應(yīng)該注重與孩子的互動(dòng),培養(yǎng)孩子的自信心與自主性。其次,親子教育中的方法有很多種。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,他們的成長方式也不同,因此,我們要根據(jù)孩子的個(gè)性和身心發(fā)展?fàn)顩r,采用不同的方法。
第三段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)中,我們還進(jìn)行了許多現(xiàn)場實(shí)踐,這些經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺。例如,我們學(xué)習(xí)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通,以及如何處理孩子發(fā)生的矛盾問題。我在實(shí)踐中運(yùn)用這些知識,同時(shí)也鼓勵(lì)孩子積極表達(dá)自己的想法,這樣彌合矛盾變得更加容易。
第四段:家庭教育的重要性。
在學(xué)習(xí)過程中,我深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性。家庭是孩子成長過程中最重要的場所,家長是孩子的第一任老師。我們應(yīng)該始終關(guān)注孩子的需求和成長,在遇到問題時(shí)保持耐心和理性,幫助孩子解決問題。只有家庭和諧,孩子才能健康成長。
第五段:總結(jié)與展望。
總之,通過這次培訓(xùn),我收獲頗豐。學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考,讓我更加深刻意識到家庭教育的重要性,同時(shí)也明白了使孩子健康成長的可貴之處。未來,我將繼續(xù)在家庭教育方面深耕細(xì)作,不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步,為孩子提供優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇五
我參加了一次家長情感培訓(xùn)班,收獲頗豐。在這個(gè)培訓(xùn)班中,我學(xué)到了如何更好地與孩子建立情感連接,學(xué)會(huì)了更有耐心和理解的對待孩子的情感表達(dá)。通過參加這個(gè)班級,我對家庭教育的重要性有了更深入的認(rèn)識,并且明白了,家長的情感培養(yǎng)對孩子的成長是至關(guān)重要的。通過這次培訓(xùn),我更加明確了自己在教育孩子方面的責(zé)任,也收獲了一些實(shí)用的方法和策略來提升與孩子的情感交流。
首先,這次培訓(xùn)班讓我認(rèn)識到家長情感培養(yǎng)的重要性。在課程中,我們了解到家庭是孩子最早接觸情感的地方,也是孩子學(xué)習(xí)情感表達(dá)和理解的場所。家庭氛圍、家長的情感狀態(tài)都會(huì)對孩子的情感發(fā)展產(chǎn)生重要影響。因此,作為家長,我們需時(shí)刻注意自己的情緒和情感表達(dá)方式,給孩子做一個(gè)積極、穩(wěn)定的情感榜樣,為孩子的情感發(fā)展提供正能量。
其次,培訓(xùn)班教給了我提升與孩子情感交流的一些方法和策略。例如,培訓(xùn)班強(qiáng)調(diào)了家長與孩子的有效溝通。我們學(xué)到了傾聽和理解的重要性,并學(xué)會(huì)了運(yùn)用非暴力溝通的方法,例如利用"I"語句來表達(dá)自己的感受和需求,提升雙方的理解和共情能力。在日常生活中,我開始更多地傾聽孩子的心聲,并且嘗試以開放的心態(tài)去理解他們。這樣的交流方式增強(qiáng)了我們的情感連接,使孩子更愿意和我分享他們的想法和感受。
此外,培訓(xùn)班還教給了我如何培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。我們都知道情緒管理對于孩子的整體發(fā)展十分重要,但很多家長并不知道如何教導(dǎo)孩子控制情緒。通過培訓(xùn),我學(xué)到了讓孩子認(rèn)識自己的情緒、理解情緒的表達(dá)方式,并教導(dǎo)他們有效的情緒調(diào)節(jié)策略。這些策略包括深呼吸、冷靜思考、尋找解決問題的方法等,幫助孩子逐漸形成良好的情緒管理習(xí)慣。
進(jìn)一步地,培訓(xùn)班還強(qiáng)調(diào)了家長在孩子情感發(fā)展中的角色。作為家長,我們是孩子情感發(fā)展的第一任教師,我們的行為和言談對孩子的情感表達(dá)產(chǎn)生重要影響。因此,我們需要時(shí)刻注意自己的言行,積極地與孩子互動(dòng),鼓勵(lì)他們表達(dá)情感,并給予肯定和支持。我們要明白,孩子的情感表達(dá)是正常且健康的,而我們的責(zé)任是引導(dǎo)他們正確地表達(dá)情感,并學(xué)會(huì)處理情感。
通過這次家長情感培訓(xùn)班,我深刻地認(rèn)識到了家長情感培養(yǎng)對孩子的重要性。我也學(xué)到了一些實(shí)用的方法和策略幫助孩子發(fā)展健康的情感表達(dá)和管理能力。作為一個(gè)家長,我將持續(xù)努力,成為孩子的情感榜樣,并與他們建立更加深入的情感連接。我相信,通過這樣的經(jīng)歷和努力,我們能夠幫助孩子健康成長,在情感層面上建立更加貼近和諧的家庭。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇六
“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長”可見,學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想、有素質(zhì)、開拓進(jìn)取的校長,也只有善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特辦學(xué)理念的校長,才能使學(xué)校有生機(jī)和活力。這次一周的學(xué)習(xí),使我在與專家的目光交匯中,眼睛愈發(fā)聰慧;在與專家的語言交流中,思路愈發(fā)清晰;在與專家的思想交融中,視野愈發(fā)高遠(yuǎn)。我慶幸自己擁有這樣的“福利”,走進(jìn)了神圣的殿堂,享受了一道精神的盛宴。
參加“校長專業(yè)成長高級培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),如同一位行走在沙漠的孤獨(dú)旅者,走進(jìn)了茂密的叢林,遇見了甘甜的清泉,內(nèi)心涌動(dòng)的是感激,是驚喜,感覺從教這么多年,能和全市這么多的校長一起參加全天候的培訓(xùn),這是一種福利,更是一種提高自我的機(jī)會(huì),更感覺到這種“學(xué)訓(xùn)交流為一體”的培訓(xùn)形式,起點(diǎn)高,視野闊,內(nèi)容實(shí),為校長的自我發(fā)展提供了正能量。
朝圣的虔誠表達(dá)的是學(xué)習(xí)的心理。教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織,統(tǒng)籌安排,約請專家“上門”,讓我們在家門口享受了的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。與全國知名專家、名校長面對面,聆聽他們的報(bào)告和指導(dǎo),我內(nèi)心充滿了崇敬和感激,如同小溪奔向大海,那種感覺就像迷失中有了方向,生命因融入和匯聚博大了。
趕赴的熱情顯示的是學(xué)習(xí)的態(tài)度。抱著虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和真實(shí)的學(xué)習(xí)目的,我趕赴在家庭、學(xué)校、培訓(xùn)班三點(diǎn)一線的路途上,生怕錯(cuò)過任何一場報(bào)告,生怕遺漏有價(jià)值的箴言。無論何事都會(huì)做到不遲到、不早退,工作手冊記錄的文字以及個(gè)人體會(huì)見證的是我有顆學(xué)習(xí)的心、反思的心、進(jìn)取的心。
他們的教育不是完美的,更不是的,但他們的教育是一部書,從中我們可以讀到教育的真諦;他們的教育是一面鏡子,從中我們可以看見自己的優(yōu)勢和不足;他們的教育是一個(gè)榜樣,從中我們可以學(xué)到以人育人的精神;他們的教育是一塊基石,從中我們可以構(gòu)筑起符合自己校情又能提高教學(xué)質(zhì)量、提升師生生存質(zhì)量的辦學(xué)模式,做出像他們一樣的成就。
尋求共同的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),堅(jiān)信追求的目標(biāo)不會(huì)改變。教育的目標(biāo)是相同的,但教育的方式是不相同的,教育就應(yīng)該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式,實(shí)現(xiàn)殊路同歸目標(biāo)。校長要有扎實(shí)的教學(xué)能力,領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),引領(lǐng)教師成長;校長要有超強(qiáng)的組織能力,優(yōu)化內(nèi)部管理,調(diào)適外部環(huán)境,讓我明白一個(gè)成功的校長必須是一位思想家、教育家、外交家的結(jié)合體。
針對不同的學(xué)段、內(nèi)容,質(zhì)疑名家的思想為我所用。名學(xué)校之所以有名,源于它有先進(jìn)的辦學(xué)理念、創(chuàng)意性的做法,這些都可以借鑒也可以參考,但我們切不可犯“拿來主義”錯(cuò)誤,畢竟不是自己的原創(chuàng),況且照搬會(huì)出現(xiàn)“水土不服”,所以要有適合自己的、原創(chuàng)性的理念。
過分渴望成名成家,夢想總是那么遙遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,以父母之心當(dāng)教師,以父母之心辦學(xué)校,才會(huì)把學(xué)生當(dāng)子女來愛護(hù)、關(guān)心,才會(huì)把教師當(dāng)兄弟姊妹來幫助、扶持。校長要定好為師生服務(wù)的角色,才會(huì)讓學(xué)生、家長、教師、社會(huì)滿意。校長只有認(rèn)真研讀和落實(shí)教育部關(guān)于校長專業(yè)職責(zé)標(biāo)準(zhǔn),才無愧于組織信任,無愧于社會(huì)期待,無愧于校長的良心底線。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇七
最近我參加了一次家長培訓(xùn)班,這給了我很多思考的空間。學(xué)員們都是家長,我們的共同目的就是為了更好地教育我們的孩子。在諸多的課程中,我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西,同時(shí)也得到一些寶貴的啟示。
第二段:學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
家長培訓(xùn)班為我們提供了許多強(qiáng)大的工具和資源,例如教育技巧和教育方法等。這幫助我們更好地理解了孩子的需求,甚至是他們的行為背后的原因。我們也學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間,更好地面對挫折。重要的是,這個(gè)課程讓我們意識到了孩子教育的特殊性質(zhì),因此我們需要根據(jù)他們的個(gè)性來制定教育計(jì)劃和方法。
第三段:克服挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)過程中,我們也遇到了一些困難。有時(shí)候,child-rearingroad并不容易走。每個(gè)家庭都遇到了許多獨(dú)立的問題,而解決它們需要不懈的努力和實(shí)踐。我們在這些問題上耗費(fèi)了很多精力,不得不在工作和家庭之間尋找平衡。但是,這些挑戰(zhàn)也讓我們變得更強(qiáng)大。我發(fā)現(xiàn),要想讓孩子成長,我們首先要學(xué)會(huì)克服這些挑戰(zhàn),而不是只是逃避它們。
第四段:交流溝通。
在家長培訓(xùn)班中,我們與其他家長進(jìn)行了良好的互動(dòng)交流。在課程中,教師鼓勵(lì)我們分享我們的心得體會(huì),我們也表達(dá)了自己的看法。這樣的交流和溝通為我們提供了機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí),互相激勵(lì)。我們發(fā)現(xiàn),其他家長的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)也很有啟發(fā)性。這給了我們更多的動(dòng)力,讓我們更加進(jìn)取。
第五段:總結(jié)與感想。
在這次家長培訓(xùn)班中,我確實(shí)學(xué)到了許多知識,但我更感到自己變得更加開明。我意識到,要想培養(yǎng)出健康美好的孩子,我們需要不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己。我學(xué)到了許多技巧和方法,但最重要的一點(diǎn)是充分理解孩子,并愿意投入時(shí)間和心思。
這次家長培訓(xùn)班給我?guī)砹司薮蟮母淖?,那就是我們可以在孩子的教育中扮演重要的角色。我們有能力幫助我們的孩子成長,讓他們更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的世界。我相信這個(gè)課程會(huì)對我們的孩子的未來產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇八
xx年7月15日,抓住全縣暑期中小學(xué)校長專題培訓(xùn)的契機(jī),上饒縣第一小學(xué)組織全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員召開了培訓(xùn)總結(jié)與交流會(huì),就學(xué)校未來的發(fā)展再商大計(jì)。
會(huì)議由校長xxx主持,現(xiàn)場氣氛熱烈,大家暢所欲言。會(huì)議伊始,xxx校長指出了召開此次會(huì)議的目的,要求大家結(jié)合本次培訓(xùn)暢談學(xué)習(xí)所得及新學(xué)年的工作思路。
分管總務(wù)工作的廖副校長首個(gè)發(fā)言,他分享了聽取專家報(bào)告后的體會(huì)與啟迪,結(jié)合實(shí)際對分管工作進(jìn)行了細(xì)致分析,特別是針對當(dāng)前校建工作中的種種困難,提出了有效的解決辦法,表達(dá)了為教育迎難而上的信心和決心。隨后,分管教學(xué)工作的楊艷副校長就學(xué)校管理工作重點(diǎn)提出了兩條建議。她說,學(xué)校管理有時(shí)候像抓沙子,抓得多,就漏得多,所以要善于抓住重心,要把重心放在抓質(zhì)量上。她還建議學(xué)校開展活動(dòng)要少而精,讓教師有足夠的時(shí)間和精力專注教學(xué),深入課改。接著,分管德育工作的徐燕副校長結(jié)合培訓(xùn)所得,就學(xué)生的養(yǎng)成教育提出了新的'工作思路。她建議學(xué)校一方面要多部門配合,充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性;另一方面要給學(xué)生的行為習(xí)慣制定年段達(dá)成目標(biāo),加強(qiáng)過程檢查、督導(dǎo)與結(jié)果評定;此外還要抓好德育教育實(shí)效,特別是加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的管理,讓“校興我榮”的觀念深入學(xué)生內(nèi)心。分管工會(huì)工作的葉小婷主席就新學(xué)期工會(huì)工作提出了自己的看法,她認(rèn)為,開展工會(huì)活動(dòng)是學(xué)校凝聚人心的有效手段,要善于抓住教師的心理需求和個(gè)人愛好,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),提升教師的幸福感。黨支部邱榮云副書記在交流中談到,凝聚人心、統(tǒng)一思想、全力實(shí)施是學(xué)校管理取得成功的經(jīng)驗(yàn),建議從校情出發(fā),提升教師的敬業(yè)精神,用正能量引導(dǎo)積極向上的校風(fēng)與教風(fēng),另外要明確管理層的分工與職責(zé),強(qiáng)化工作落實(shí),提高工作實(shí)效。
最后,xxx校長在會(huì)上作了總結(jié)講話。他首先指出了此次培訓(xùn)的重要意義,提出了三個(gè)要求,一是要求大家會(huì)后繼續(xù)消化培訓(xùn)內(nèi)容,抓好工作落實(shí),倡議與會(huì)人員撰寫培訓(xùn)感受,利用各級宣傳平臺積極投稿;二是要求大家結(jié)合學(xué)習(xí)所得,整體規(guī)劃未來的工作,根據(jù)學(xué)校《“十三五”發(fā)展規(guī)劃文本》,每年有針對性地重點(diǎn)推進(jìn)一二項(xiàng)工作;三是要求各部門圍繞“上饒縣第一小學(xué)”中的“第一”做教育,邁開步閥,按照近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)努力奮斗,實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的不斷飛躍。接著,傅校長就如何破解阻礙學(xué)校發(fā)展的三大難題提出了自己的看法。他指出,一是通過提升教師的歸宿感、成就感與榮譽(yù)感,讓教師走出自己的小空間,融入學(xué)校大家庭,體會(huì)到工作的幸福,破解職業(yè)倦怠問題;二是通過加強(qiáng)校本課程開發(fā)與學(xué)校精細(xì)化管理,破解教育教學(xué)質(zhì)量提升瓶頸問題;三是通過開辦家長學(xué)校,開展家校合作與親子活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家校合作共贏,破解家校矛盾問題。在講話最后,傅校長還就教育教育質(zhì)量提升、校本課程開發(fā)和名師培養(yǎng)方面提出了三個(gè)奮斗目標(biāo),引發(fā)了與會(huì)人員的強(qiáng)烈共鳴。
會(huì)議在熱烈、祥和的氛圍中圓滿結(jié)束,它把領(lǐng)導(dǎo)班子的思想統(tǒng)一到了學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)中來,為學(xué)校的“十三五”發(fā)展凝心聚力,吹響了戰(zhàn)斗的號角。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇九
家長情感培訓(xùn)班是為了幫助家長更好地了解和處理自己的情緒,以便更好地與孩子建立情感聯(lián)系而設(shè)立的。近年來,隨著社會(huì)競爭的加劇和家庭壓力的增加,很多家長在面對孩子的教育問題時(shí)感到困惑和無力,他們需要學(xué)習(xí)情感管理的技巧和方法來提升自己的育兒能力。
第二段:介紹培訓(xùn)過程中的收獲和感悟。
在經(jīng)歷了幾個(gè)月的情感培訓(xùn)班學(xué)習(xí)后,我深感受益匪淺。首先,我學(xué)到了如何理解和管理自己的情緒。在孩子成長的過程中,家長經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的情緒,如憤怒、焦慮和失望等。通過學(xué)習(xí),我明白了情緒是一種能量,它既可以正向地影響孩子,也可以消極地傷害他們。因此,掌握情緒管理的技巧對于家長來說尤為重要。
第三段:分享與孩子建立情感聯(lián)系的方法和技巧。
在培訓(xùn)班中,我還學(xué)習(xí)到了與孩子建立情感聯(lián)系的方法和技巧。例如,傾聽是與孩子建立情感聯(lián)系的關(guān)鍵。當(dāng)孩子遇到問題或者情緒低落時(shí),作為家長,我們首先要以開放的心態(tài)耐心地傾聽他們的訴說,而不是急于給予建議或者批評。此外,表達(dá)愛意也是非常重要的。通過用言語和行動(dòng)向孩子展示我們對他們的愛和關(guān)心,他們會(huì)更加信任我們,從而愿意與我們分享自己的內(nèi)心世界。
第四段:強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)對家庭關(guān)系的積極影響。
這次培訓(xùn)對于我家的家庭關(guān)系起到了積極的影響。我和孩子之間的溝通更加順暢,親子關(guān)系也更加和睦。以前經(jīng)常出現(xiàn)的矛盾和沖突也大大減少了。我們能夠更加理解和包容對方,相互傾聽和支持。在家庭中營造了一個(gè)良好的情感氛圍,讓孩子在溫暖和關(guān)愛中茁壯成長。
第五段:總結(jié)心得并展望未來。
通過這次家長情感培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我深切體會(huì)到了提升自己的情感素質(zhì)對于家庭和子女的重要性。我會(huì)將所學(xué)的技巧和方法應(yīng)用于實(shí)踐中,并與其他家長分享我的心得和體會(huì)。我相信,通過共同努力,我們的孩子將會(huì)成長為情感豐富、心智健康的人,而我們也將成為更好的父母和伙伴。
在家長情感培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,我不僅收獲了具體的技巧和方法,更重要的是,我深切體會(huì)到了情感管理對于家庭和子女的重要性。通過提升自己的情感素質(zhì),我們可以更好地了解和支持孩子,建立穩(wěn)固而健康的親子關(guān)系。希望更多的家長能夠參加類似的培訓(xùn),共同探索和實(shí)踐更好的育兒之道。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十
孩子們盼望已久的小學(xué)生活馬上就要開始了,學(xué)校及一年級全體教師已做好了充分的`準(zhǔn)備,滿懷信心迎接孩子們的到來!今年新生第一課我們?nèi)匀粸楹⒆觽儨?zhǔn)備了有趣的校園體驗(yàn)活動(dòng),讓孩子們在活動(dòng)中認(rèn)識學(xué)校,認(rèn)識班級,認(rèn)識老師和同學(xué),從而喜歡上他們美麗、溫馨的家?,F(xiàn)將新生體驗(yàn)日活動(dòng)通知如下,望家長做好配合。
一、會(huì)議時(shí)間。
8月24日上午8:30——11:30。
二、會(huì)議內(nèi)容。
1、校領(lǐng)導(dǎo)《學(xué)校辦學(xué)理念解讀》。
2、專家講座《如何幫助孩子順利度過幼小銜接期》。
3、年級主任《一年級教育教學(xué)工作溝通》。
4、班級家長會(huì)。
三、注意事項(xiàng)。
1、學(xué)生父母其中一人參會(huì),特殊情況除外。進(jìn)校需出示入學(xué)通知書。
2、8:00東門入校,1至6班進(jìn)教室,7至10班進(jìn)演播廳,有老師引領(lǐng)。
3、參會(huì)家長較多,提議綠色出行。開車的家長自行解決停車位。
4、遵守會(huì)場紀(jì)律。開會(huì)時(shí),請您關(guān)閉手機(jī)鈴聲或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至振動(dòng),不要在會(huì)場隨意走動(dòng)。
5、學(xué)校為無煙單位,禁止吸煙。
6、學(xué)生今后的學(xué)雜費(fèi)用將以銀行劃轉(zhuǎn)方式收取,沒有簽訂授權(quán)委托書的家長需攜帶身份證原件及復(fù)印件一張,于24日參會(huì)時(shí)帶到學(xué)校,待培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)校將統(tǒng)一辦理民生儲(chǔ)蓄卡。地點(diǎn):勤學(xué)園,辦理時(shí)間:11:30——13:00。
8月30日新生體驗(yàn)日活動(dòng)安排。
(由于班級較多,分a、b兩組)。
a組:一到五班。
8:00——8:20東門入校。
8:30——15:00快樂體驗(yàn)。
15:00——東門放學(xué)。
b組:六到十班。
9:00——9:20東門入校。
9:30——16:00快樂體驗(yàn)。
16:00——東門放學(xué)。
家長注意事項(xiàng)。
分班:
學(xué)校8月22日班主任會(huì)以短信形式將分班情況告知家長,請您及孩子務(wù)必記清楚班級。
入校:
1、由于班級較多,按ab組錯(cuò)時(shí)入校,走學(xué)校東門口。請遵守時(shí)間,按時(shí)到校。
2、新生入校時(shí)家長需向校方出示入學(xué)通知書。通知書作為孩子入校的憑證,保安審核后準(zhǔn)許孩子入校。通知書由家長自己保管。
3、新生報(bào)到謝絕家長入內(nèi)。家長送完孩子后,請盡快離開。
交通:
1、開車接送孩子的家長,一定要在xx南路路口以北100米處掉頭轉(zhuǎn)彎,嚴(yán)禁提前轉(zhuǎn)彎、掉頭。因xx鋪城中村改造還在施工,家長接送車輛盡量不要駛?cè)離x南路,更不要在路上做長時(shí)間停留,以免造成交通擁堵。并倡導(dǎo)家長綠色出行。
2、請您服從安排,聽從指揮,不要擠占校門附近通道。遇事禮讓,文明先行,為孩子做好榜樣,共同維護(hù)秩序,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
放學(xué):
ab兩組錯(cuò)時(shí)放學(xué),請家長在xx南路(南側(cè))指定的班級放學(xué)區(qū)等候,班主任會(huì)將孩子帶至放學(xué)區(qū)。不允許中途家長提前將孩子領(lǐng)走,更不要堵住學(xué)校門口,占用放學(xué)通道,影響老師對學(xué)生放學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。
物品:
1、請家長幫助孩子準(zhǔn)備一張7寸生活照,貼在彩色a4紙上,家長在旁邊寫清楚孩子的個(gè)人簡介。8月30日入校當(dāng)天讓孩子交給班主任,由老師張貼到班級展示欄內(nèi)。
2、孩子穿舒適的衣服和鞋子,帶上自己的水杯。
xx市xx外國語學(xué)校教育處。
20xx.8.21。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十一
現(xiàn)如今,很多家長都會(huì)選擇將孩子送到暑假培訓(xùn)班,以提高孩子的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)孩子的興趣愛好,或者是備戰(zhàn)將要到來的升學(xué)考試。家長們的目的雖然不同,但他們對于暑假培訓(xùn)班的期望值都很高。本文將從家長的角度出發(fā),探討暑假培訓(xùn)班家長的心得體會(huì)。
第二段:關(guān)于孩子的收獲。
很多家長報(bào)名送孩子去暑假培訓(xùn)班,都是希望孩子能夠有所收獲,提高學(xué)習(xí)成績。事實(shí)上,在很多情況下,孩子確實(shí)會(huì)有所進(jìn)步。其中一個(gè)重要原因是培訓(xùn)班老師的幫助,他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠幫助孩子理解知識點(diǎn),掌握學(xué)習(xí)方法。而另一個(gè)原因則是孩子們自身的努力,他們珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),深化對知識的理解。
第三段:關(guān)于家長的體驗(yàn)。
在家長送孩子上暑假培訓(xùn)班的過程中,家長們也能夠收獲一些體驗(yàn)。首先,他們會(huì)了解到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,了解到孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,并幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。其次,家長們能夠與其他家長交流,分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念,并且能夠互相幫助,提高育兒水平。
第四段:關(guān)于培訓(xùn)班的課程和教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)班的課程和教學(xué)質(zhì)量對于家長的選擇也有很大的作用。一些好的教育機(jī)構(gòu)會(huì)提供全面的課程,內(nèi)容涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,能夠幫助孩子全面提高自己的能力。但是,一些低劣的教育機(jī)構(gòu)也存在,他們的課程內(nèi)容比較單一、缺少針對性,對孩子的能力提高的效果不太明顯。家長選擇一個(gè)好的培訓(xùn)班,能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和平臺。
第五段:關(guān)于培訓(xùn)班的時(shí)間安排和費(fèi)用問題。
除了教學(xué)質(zhì)量問題之外,培訓(xùn)班的時(shí)間安排和費(fèi)用問題也是家長考慮的重要因素。對于時(shí)間安排而言,一些培訓(xùn)班會(huì)設(shè)置很多課程,為孩子提供全面的學(xué)習(xí),但時(shí)間也會(huì)比較密集,面臨著學(xué)習(xí)壓力大的問題。而一些教育機(jī)構(gòu)則時(shí)間比較松散、內(nèi)容相對缺乏針對性,對孩子的學(xué)習(xí)成果也不是很明顯。對于費(fèi)用而言,家長需要按照自己的經(jīng)濟(jì)條件選擇適合自己和孩子的培訓(xùn)班。
結(jié)尾段:
總而言之,送孩子上暑假培訓(xùn)班是一種好的選擇,能夠讓孩子在長時(shí)間離校的情況下繼續(xù)學(xué)習(xí),提高自己的能力。家長們在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候需要考慮多個(gè)因素,并且在培訓(xùn)班期間需要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,并輔導(dǎo)孩子,幫助孩子成長。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十二
感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個(gè)難得的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識,受益匪淺。
通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我們家長知道了該如何對孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中,可謂重中之重的關(guān)鍵,我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子,在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實(shí)小孩子成長的搖籃:是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況。他那幽默風(fēng)趣的演講,贏得了我們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施,老師的師資力量,孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里,孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí),健康地成長。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長和老老師的引領(lǐng),通過幾個(gè)老師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我們能及時(shí)避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇,信任孩子,與孩子平等相處。及時(shí)有效的培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步,培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。
探討孩子存在,達(dá)成共識,可謂事半功倍。通過學(xué)習(xí),我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使自己的孩子健康成長,成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長學(xué)??梢哉f是拋磚引玉,引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。
這次的家長學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺!
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十三
技工學(xué)校培訓(xùn)班是我大學(xué)期間參加的一項(xiàng)非常重要的實(shí)踐活動(dòng)。這次培訓(xùn)班為期三個(gè)月,我收獲頗多。通過參與培訓(xùn)班,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。以下是我在這次培訓(xùn)班中的心得體會(huì)。
首先,培訓(xùn)班提供了一次很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我更深入地了解了我的專業(yè)知識。在課堂上,我學(xué)到了很多專業(yè)知識,比如機(jī)械原理、電子技術(shù)等等。而在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,我有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)操操作,比如修理各種機(jī)械設(shè)備和電子器件。這讓我對專業(yè)知識有了更加深入的理解,也加深了我對技術(shù)的興趣。
其次,在這個(gè)培訓(xùn)班中,我還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。在模擬工作場景中,我們需要分工合作,每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù),需要相互協(xié)作才能完成項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見,提出自己的建議,并在決策時(shí)做出妥協(xié)。通過這種協(xié)作,我們不僅提高了個(gè)人的效率,也取得了更好的成果。這對我以后的工作以及人際關(guān)系的建立與發(fā)展都非常有幫助。
另外,這個(gè)培訓(xùn)班還鍛煉了我的解決問題的能力。在實(shí)踐操作中,常常會(huì)遇到各種各樣的問題和困難,需要我們迅速找到解決辦法。有時(shí)候,技術(shù)手冊上的解決方法并不適用于實(shí)際情況,這就要求我們自己思考、探索和實(shí)踐。通過這個(gè)過程,我學(xué)會(huì)了提問、思考和解決問題的方法。這對我以后的工作和生活都非常重要,因?yàn)槲覀冊诂F(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常面臨各種問題,需要有科學(xué)的思考和解決問題的能力。
同時(shí),這次培訓(xùn)班還讓我體會(huì)到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在培訓(xùn)班中,我們被要求按時(shí)出勤、守紀(jì)律,并且按要求完成各項(xiàng)任務(wù)。這讓我認(rèn)識到,在職業(yè)生涯中,一份嚴(yán)謹(jǐn)和專注的工作態(tài)度是必不可少的。我們不能只關(guān)注技術(shù)能力的提升,還要注重自己的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。這個(gè)培訓(xùn)班讓我認(rèn)識到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性,并在實(shí)踐中鍛煉了自己的職業(yè)素養(yǎng)。
最后,這次培訓(xùn)班對我個(gè)人的成長起到了積極的推動(dòng)作用。通過這次培訓(xùn)班,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力,提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。這些都為我今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),這次培訓(xùn)班也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo),激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。
總的來說,參加技工學(xué)校培訓(xùn)班是我大學(xué)期間一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了專業(yè)技能,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力,提升了職業(yè)素養(yǎng),并從中獲得了成長和啟迪。我相信,這次培訓(xùn)對我的個(gè)人發(fā)展以及未來的職業(yè)道路都將產(chǎn)生重要的影響。我會(huì)始終牢記這次培訓(xùn)班帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn),并努力將其應(yīng)用于我的未來工作和生活中。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十四
保潔工作是學(xué)校管理中不可或缺的一部分,學(xué)校保潔人員不僅要負(fù)責(zé)校園清潔衛(wèi)生的工作,還要保障師生們的身體健康和安全。因此,學(xué)校保潔人員需要經(jīng)過一定的培訓(xùn)來提升自己的技能和素質(zhì)。最近,本人參加了一次學(xué)校保潔的進(jìn)修培訓(xùn)班,深受啟發(fā)和受益,現(xiàn)在來分享一下自己的體會(huì)和思考。
第二段:技能與紀(jì)律。
學(xué)校保潔是一項(xiàng)細(xì)致,耗時(shí)長的工作,必須憑借一定的技能和經(jīng)驗(yàn)來完成。培訓(xùn)班中,講師們教授了我們諸如擦窗戶,清掃衛(wèi)生間,打掃地面等各種保潔方法和技巧,這讓我們在實(shí)操中感到更加得心應(yīng)手。同時(shí),對于學(xué)校保潔人員而言,紀(jì)律也是十分重要的。在培訓(xùn)班中,我深刻地領(lǐng)悟到保潔人員要時(shí)刻保持良好的工作態(tài)度,同時(shí)要作為職業(yè)人員時(shí)刻保持著縝密的紀(jì)律制度。
第三段:學(xué)習(xí)與思考。
培訓(xùn)班有一堂課程是與環(huán)保有關(guān)的專題講座,筆者在聽完這節(jié)課之后受益匪淺。保潔工作不僅要求我們完成保潔任務(wù),同時(shí)也要注重環(huán)保的問題。我們要精選使用保潔用品,減少資源浪費(fèi),做到節(jié)約能源。同時(shí),對垃圾的分類和處理也是需要我們心中始終時(shí)刻保留的思考。
第四段:職業(yè)操守。
作為一名保潔人員,我們的工作是助力學(xué)校保障師生健康,提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。所以,在學(xué)校保潔中,我們必須嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和職業(yè)操守,懂得準(zhǔn)確分辨工作標(biāo)準(zhǔn)和要求是非常重要的。培訓(xùn)班中,講師對日常實(shí)踐中可能出現(xiàn)的職業(yè)道德問題給出了實(shí)用性的解決方案和建議,這也給我們提供了更多的理論和實(shí)踐支持。
第五段:總結(jié)。
參加這次學(xué)校保潔培訓(xùn)班,為筆者展開了一扇全新的世界的大門,并為我們帶來了新的的認(rèn)識、新的體驗(yàn)和新的信仰。這個(gè)過程也讓我更加深刻地認(rèn)識到身為一名學(xué)校保潔人員的責(zé)任和使命。通過此次培訓(xùn),我受益匪淺,亦更有自信與能力去更好地完成自己未來的工作。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十五
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),讓我深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì):
在生活中,學(xué)習(xí)上要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,做孩子的知心朋友,贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情,不管講什么都好,家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法,告訴她什么是對的,什么是錯(cuò)的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制;斷專行,要與孩子商量,培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。
我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強(qiáng),我們的言談舉止直接影響到孩子,比如,做不到的事情,不要答應(yīng)孩子;不能在孩子面前說臟話;更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)!孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,因此,家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
家長不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷。弄得孩子。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十六
一轉(zhuǎn)眼,我的孩子從快閣苑小學(xué)升入元培中學(xué)已經(jīng)快有一年了。記得從孩子剛進(jìn)入初中學(xué)生生活以后,孩子的學(xué)習(xí)壓力增大,作為家長的壓力也甚重,元培中學(xué)的教政處即時(shí)開立了家長學(xué)校,通過幾次的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),收獲很多,受益非淺,有了對孩子初中階段學(xué)習(xí)的一些體會(huì):
初一,重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,初二,則是學(xué)習(xí)的量會(huì)大大增加。中考的一半知識內(nèi)容在初二。所以,初二決定中考。初中階段的“三獨(dú)”原則:獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立生活。作為家長,懂得了這些原則,有利于我們平時(shí)更好的教育孩子、指導(dǎo)。而減少家長事事包辦的習(xí)慣。
要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。回家后,先整理筆記,在做作業(yè),不要急著做作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成回家按時(shí)做作業(yè)和認(rèn)真完成家庭作業(yè),抓緊每一分鐘,今天產(chǎn)生的問題今天解決掉,學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法。通過家長學(xué)校,我也進(jìn)行了自我反省,改掉我們家長中的不當(dāng)習(xí)慣、比如上網(wǎng)替孩子做作業(yè)等。
要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應(yīng)對挫折,培養(yǎng)孩子的樂觀精神,不能因?yàn)橐淮慰嫉貌缓枚驌艉⒆拥淖宰鸷妥孕牛尯⒆訉W(xué)會(huì)面對逆境良好的心態(tài)和斗志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力,讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的成長進(jìn)步。
家長學(xué)校中,也強(qiáng)調(diào)了暑假的任務(wù)是要把初一的漏洞補(bǔ)一遍,做一遍例題,做一遍錯(cuò)題。制訂一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要。有時(shí)間的話,孩子的閱讀量越多越好。當(dāng)然也要積極進(jìn)行體育鍛煉。
通過孩子和我們家長的共同努力,我的孩子在學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)上均有了一定的進(jìn)步。
有句話說得好:沒有教不好的孩子,只有不會(huì)教的家長!家長學(xué)校,無異于一個(gè)家長心理輔導(dǎo)課堂,從家長學(xué)校里,幫助我找缺點(diǎn),解困惑,借經(jīng)驗(yàn),有目的有方法的去教育孩子。元培中學(xué)的家長學(xué)校,真正使我們這些家長學(xué)到了許多知識、懂得了許多道理。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十七
早就聽說了我們小學(xué)的家長學(xué)校,我和王xx爸爸一起興致勃勃得上完了新的一期面對一年級新生的家長學(xué)校,意猶未盡,受益匪淺!
楊校長是特級語文老師,她的講座更側(cè)重于德育和閱讀:楊校長要求家長認(rèn)識到孩子愛玩的天性;要對孩子更耐心,學(xué)會(huì)等待孩子的成長;積極用閱讀來引導(dǎo)孩子,并著重講了一些閱讀的方法;并要求家長尊重老師,平時(shí)能多多贊美老師!
楊校長強(qiáng)調(diào)“需要贊美老師”,也深深啟迪了我:孩子的低段教育,家?;?dòng)合作守鍵;家庭和學(xué)校邁著統(tǒng)一的步伐才能讓孩子走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)!
這個(gè)老師的講座,我基本是張嘴聽完的------信息量,且內(nèi)容新;
信息社會(huì)提供給我們更多的工具來達(dá)成學(xué)習(xí);
數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)了書寫,計(jì)算,學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及解讀了“粗心”;
自己的孩子上了學(xué)后才知道根本沒有“粗心”這一說,而是知識點(diǎn)掌握得不牢固或者沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)能力;要是早知道這些,我能克服多少自身的毛病哇!
第五講之語文老師:
這一期的語文學(xué)習(xí)讓我的思路更清晰,接下來就是執(zhí)行的力度深度和堅(jiān)持程度了;
總結(jié)這幾次講座,我認(rèn)識到現(xiàn)代的教育仍舊是:傳統(tǒng)的內(nèi)核+open的心態(tài)+新的技術(shù)手段---我們需要結(jié)合孩子的心理生理特點(diǎn),讓孩子練成扎實(shí)的基本功,不懈怠不激進(jìn),注重過程,不強(qiáng)求結(jié)果,用開放的心態(tài)有選擇地運(yùn)用新工具,助我們的孩子實(shí)現(xiàn)教育的目的:讓我們的孩子成為一個(gè)全面健康的人,有終生學(xué)習(xí)能力的人,掌握了“漁”而不是“魚”的有用的人。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十八
**月**日在貴校參加了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記,并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢,使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,因此,我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會(huì),不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血,也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,聽了班主任郝老師的講話后,我更是茅塞頓開,受益匪淺。家長會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一,小學(xué)基礎(chǔ)差,小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,升入初中后成績也不理想,特別是數(shù)學(xué),因基礎(chǔ)差,初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書,聽課非常吃力,月考的成績也很差。通過與她談心,溝通和鼓勵(lì)她樹立信心,從頭再來,在老師和同學(xué)的幫助下,經(jīng)過一個(gè)多月的努力,這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線,但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,對此,我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,并對她提出了進(jìn)一步的要求,幫助她確定了新的目標(biāo),爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想,我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,上課做不到聚精會(huì)神,專心聽講,下課后又不知道復(fù)習(xí),時(shí)間都用在了玩上,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,這樣問題越積越多,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。
再就是郝老師講的,寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,即使看不懂也多少加深了一遍印象,第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松,在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲,爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
郝老師還講到,現(xiàn)代教育提倡:自主互動(dòng),高效課堂。也就是說,以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則,必要時(shí)家長也要有犧牲精神,郭怡父親也提到,在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,玩電腦等,以免孩子分心。作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪她學(xué)習(xí),看書,多與她溝通,做她的朋友,而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,處理事情的方式,待人接物的態(tài)度,要善于幫助別人,享受友誼帶給她的快樂,爭取讓孩子成為一個(gè)被需要,受歡迎的人。
通過這次家長會(huì),我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦,也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的出國留學(xué)學(xué)習(xí),多與老師溝通,保持聯(lián)系,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子,老師的學(xué)生,讓我們攜手,共同托起明天的太陽。
最后,謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十九
我曾經(jīng)參加了一個(gè)為期兩周的技工學(xué)校培訓(xùn)班,通過這次培訓(xùn),我深刻地體會(huì)到了技工學(xué)校培訓(xùn)班的重要性和價(jià)值。在這里,我學(xué)到了很多技能和知識,也結(jié)識了很多優(yōu)秀的同行。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)實(shí)用技能和知識。
技工學(xué)校培訓(xùn)班主要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用技能和知識,為他們提供了一個(gè)全面掌握特定技術(shù)的機(jī)會(huì)。在我參加的培訓(xùn)班中,老師們對如何操作不同種類的機(jī)器和工具進(jìn)行了詳細(xì)的講解,并親自示范了實(shí)際操作。通過反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐,我逐漸掌握了一些基本的技能,比如焊接、裝配和修理等。這些技能非常實(shí)用,在日常生活和工作中都能發(fā)揮重要作用。
第三段:充分發(fā)展學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
技工學(xué)校培訓(xùn)班不僅重視技能的培養(yǎng),還注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。在培訓(xùn)班中,老師們教導(dǎo)學(xué)生如何做一個(gè)稱職的技工,包括細(xì)節(jié)注意、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力等。例如,我們經(jīng)常進(jìn)行小組合作,通過合作完成一些項(xiàng)目,這既加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神,也提高了我們的協(xié)作能力。此外,老師們還教導(dǎo)我們?nèi)绾握_對待工作和生活,培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。
第四段:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力。
技工學(xué)校培訓(xùn)班激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力。通過多種學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐活動(dòng),我們不僅學(xué)到了知識和技能,還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。例如,在培訓(xùn)班中,我們經(jīng)常進(jìn)行實(shí)際案例分析和模擬操作,這使我們能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時(shí),老師們鼓勵(lì)我們提出自己的問題和思考,培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。
第五段:展望未來+總結(jié)全文。
參加技工學(xué)校培訓(xùn)班是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了實(shí)用的技能和知識,還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我相信,這些學(xué)到的東西將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極影響。同時(shí),我也希望未來更多的人能夠參加技工學(xué)校培訓(xùn)班,充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能,為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來說,技工學(xué)校培訓(xùn)班是一次非常有價(jià)值和意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)用技能和知識,還發(fā)展了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。參加技工學(xué)校培訓(xùn)班的學(xué)生將會(huì)在今后的工作和生活中獲得更多的機(jī)會(huì)和競爭力。因此,我鼓勵(lì)更多的人積極參加技工學(xué)校培訓(xùn)班,不斷學(xué)習(xí)和成長,為個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二十
做為拱宸橋小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員,通過參加此次家長學(xué)校的培訓(xùn),可謂受益頗多,感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會(huì)到作為家長在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵性。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
現(xiàn)在基本都是單家獨(dú)戶,而且是獨(dú)生子女。孩子放學(xué)后接觸的都是成人,相對都是成人家庭環(huán)境。而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識,才能全方位的幫助孩子成長。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要?jiǎng)恿?,或者說幾乎是唯一動(dòng)力。習(xí)慣是人的思維定勢,是一種潛移默化的力量。對于學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的培養(yǎng),吳老師與邊老師從學(xué)習(xí)環(huán)境給我們講解了多種方法。二年級家長代表則從家庭環(huán)境如何培養(yǎng)同樣上了生動(dòng)的一課。我會(huì)從老師與家長代表所講解的方法中,取長補(bǔ)短。根據(jù)自己家庭實(shí)際環(huán)境,從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的舉手文化,也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳方法。
俗話說“孩子是自己的好”,大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么都好,受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí),老師批評孩子,正說明老師關(guān)注自己的孩子,如果我們家長、老師保持意見一致,會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面,我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,正如拱小的新成功教學(xué)理念“好孩子都是夸出來的”,使孩子建立起自信。同時(shí),家長與老師應(yīng)淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
王校長給我們講解的教育先驅(qū)陶行之先生的四塊糖的故事,闡述了我們對孩子的教育應(yīng)遵行尊重、理解、賞識、激勵(lì)的理念。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下,輔于本次在家長學(xué)校所學(xué)到的科學(xué)家庭教育,相信在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中會(huì)得到很好的受用。同時(shí),也在這里謝謝學(xué)校給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),拱小的教育理念同樣適用與我們成人。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇一
11月14日,濰坊家長課程研究中心金琰主任協(xié)同心理學(xué)專家應(yīng)力老師和李彥然老師來我們安丘講學(xué),為我們呈現(xiàn)了一場別開生面的報(bào)告會(huì),到會(huì)老師熱情高漲,會(huì)議從早晨一直持續(xù)到下午五點(diǎn)多,我也從中受益匪淺。
一.感動(dòng)。
金琰老師,一個(gè)蒙古草原上的漂亮金鷹,為了我們?yōu)H坊人民的教育事業(yè),不辭辛勞。攜夫帶女來到濰坊,兢兢業(yè)業(yè)的默默奉獻(xiàn)著,中間我都有好幾次留下了眼淚,一個(gè)和我們不相干的人,為了我們教育好下一代做了這項(xiàng)他人所不敢想和不敢做的事業(yè),而且做的更好,更有成果,我一直被他這種精神所激勵(lì)和感動(dòng)。幾年以前,我曾經(jīng)聽過金老師的講座,那時(shí)沒有今天這么震撼,是呀,我們今天教育的瓶頸就是家長呀,因?yàn)橛绊懞⒆映砷L的重要首要條件是家長,其次是他們的朋友,最后才是老師,要想把教育事業(yè)做大喲強(qiáng)必須吧家長的教育做好,真為我們有這樣的一位導(dǎo)師而自豪!
二.反思。
李彥然,一個(gè)壽光的普通初中物理老師,為我們上了一節(jié)《擁抱光之塔---做父母的意義》的公開課,上的很投入,帶跟我們的不僅是知識,怎樣給家長們授課的技能,更多的是帶給我們更多的反思,課進(jìn)行中間,老師們都落淚了,我有幾次控制不住也泣不成聲,在那個(gè)《光之塔》的短片中,我再一次找到了自己缺失的感情,近幾年,為了工作,很少關(guān)注自己的父母,不覺間,父親已經(jīng)老去,佝僂的背影使我潸然來下,那個(gè)在我孩提時(shí)代將我高高舉過頭頂?shù)?父親也已經(jīng)年過半百,在這個(gè)短片中我也再一次回憶了自己快樂的童年,是呀,?;丶铱纯矗@是每一個(gè)做兒女的應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,孝敬父母責(zé)無旁貸!留給我印象最深的還是那艘不斷更換長大的小船,兒女,總有一天會(huì)長大,會(huì)離我們遠(yuǎn)去,怎樣教育自己的孩子這是我們這個(gè)年代的人所研究的問題,究竟我們該教給孩子什么,難道僅僅是學(xué)習(xí)嗎?不是,是技能,生存的技能,做人的良好操守!短片中那盞燈不正是我們留給孩子的信念嗎?一盞心靈之燈!
三.幸福。
全國知名心理學(xué)研究專家,在汶川地震后走進(jìn)災(zāi)區(qū)輔助心靈受傷兒童的應(yīng)力老師,曾經(jīng)在中央電視臺做過專訪節(jié)目,她使我感受到了什么是幸福。52歲,看上去只有三十五六歲的樣子,光彩照人,活潑自信的風(fēng)格感染著我,女人,就應(yīng)該是這樣活著,一份成功的工作,一抹隨便時(shí)常掛著的微笑,一個(gè)年輕的心態(tài),一份飄然的自信,多么幸福!
在他的講座中,我第一次知曉了腦科學(xué)和教育應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)律,作為教師,尤其是青少年輔導(dǎo)教師,我才意識到用科學(xué)教育孩子是多么事半功倍!學(xué)會(huì)科學(xué)教育孩子,做一名幸福的教師使我今后努力的方向!
一天的培訓(xùn)短暫且辛苦使我很難忘,我們應(yīng)該向?qū)<覍W(xué)習(xí)什么,當(dāng)我們工作了十多年后,工作的方向是什么?我們?yōu)橹?wù)的對象又該怎樣關(guān)注?用金老師的話說,我們左手牽著學(xué)生,右手牽著家長,背上背著我們自己的家庭,帶著應(yīng)力老師的那份灑脫瀟灑上路!
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二
作為一個(gè)家長,我們都希望孩子能夠健康快樂地成長,擁有美好的未來。但是面對孩子繁重的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和社會(huì)競爭的壓力,我們往往陷入迷茫和無奈之中。為了更好地幫助孩子,我參加了一次家長培訓(xùn)班,下面我將分享我的學(xué)習(xí)和體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)成果。
在家長培訓(xùn)班中,我學(xué)習(xí)了許多與家庭教育相關(guān)的知識,比如如何在孩子成長的過程中發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),如何修改自己的教育方式以適應(yīng)孩子不同的成長階段,如何建立健康的家庭關(guān)系等。通過這些學(xué)習(xí),我對如何教育和培養(yǎng)孩子有了更深刻的認(rèn)識,也更加明確了自己應(yīng)該做些什么。
第三段:心態(tài)調(diào)整。
在參加家長培訓(xùn)班的過程中,我也深刻意識到家長在孩子成長中的心態(tài)對孩子的影響是巨大的。我發(fā)現(xiàn)自己在平時(shí)教育孩子的過程中,往往過于強(qiáng)調(diào)孩子的成績和表現(xiàn),忽略了孩子本身的需求和感受。通過培訓(xùn),我意識到應(yīng)該給孩子更多的尊重和關(guān)注,理解和接受孩子的特點(diǎn)和不足,幫助他們?nèi)姘l(fā)展而不是僅僅關(guān)注他們的學(xué)業(yè)成績。
第四段:落實(shí)行動(dòng)。
學(xué)習(xí)回來之后,我開始逐步實(shí)踐培訓(xùn)中獲取的知識和技能。我改變了以前過于嚴(yán)格和強(qiáng)制的教育方式,開始漸漸地和孩子進(jìn)行更多的溝通和交流。我也開始注重孩子的感受和情緒,通過陪伴和幫助,幫助他們建立更健康的自尊心和自信心。我發(fā)現(xiàn),孩子在這樣的氛圍中,更能夠充分展示自己的天賦和才能,也更愿意接受父母的教育。
第五段:總結(jié)。
家長培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)讓我對教育有了更深刻的認(rèn)識,讓我知道如何做一個(gè)更好的家長。作為家長,我們不能只是把教育任務(wù)簡單地推卸給老師和學(xué)校,更要承擔(dān)起自己的責(zé)任來引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子。我相信,只要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹,每一個(gè)家長都能夠在孩子成長的過程中成為他們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇三
按照xx縣教師進(jìn)修學(xué)校的統(tǒng)一安排,我參加了xx縣小學(xué)中層干部培訓(xùn)班。通過一周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),我更加明確了工作的重點(diǎn),開闊了視野,為今后更好的工作奠定了基礎(chǔ)。通過培訓(xùn)使我受益匪淺,以下是我本人的不成熟的點(diǎn)滴心得體會(huì):
一、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我進(jìn)一步增強(qiáng)了對學(xué)習(xí)重要性和迫切性的認(rèn)識。
培訓(xùn)是一種學(xué)習(xí)的方式,是提高管理者素質(zhì)的最有效手段。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)討論,使我進(jìn)一步認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的重要性和迫切性。只有通過加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能了解和掌握先進(jìn)的管理理念和管理方法,取他人之長補(bǔ)己之短,只有這樣,才能不負(fù)組織重望,完成組織交給的工作任務(wù)。
二、通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),使我清楚地體會(huì)到要不斷加強(qiáng)素質(zhì)、能力的培養(yǎng)和鍛煉。
一是要不斷強(qiáng)化大局意識和責(zé)任意識。要樹立工作第一位,局部服從整體,小局服從大局的原則,始終保持健康向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),增強(qiáng)勇于攻克難關(guān)的進(jìn)取意識,敢于負(fù)責(zé),勇挑重?fù)?dān),鍥而不舍地推進(jìn)公司持續(xù)健康發(fā)展。
三是要敢于吃虧、吃苦、吃氣,弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神?!叭浴笔且环N高尚的自我犧牲精神、奉獻(xiàn)精神,是社會(huì)的主流風(fēng)氣。就是要為人處世要心胸開闊,寬以待人。要多體諒他人,遇事多為別人著想,即使別人犯了錯(cuò)誤,或冒犯了自己,也不要斤斤計(jì)較,以免因小失大,傷害相互之間的感情。要樹立奉獻(xiàn)精神,樹立“吃苦、吃虧、吃氣”的思想。中層干部就是要吃苦,吃別人吃不了的苦,做別人做不了的事,忍別人忍不了的事,嚴(yán)格要求自己。
四是要寬宏大量,學(xué)會(huì)包容。包容是一門藝術(shù),是一種境界,要達(dá)到這種境界,就必須擁有博愛的心,博大的胸襟,還要有一份坦蕩、一種氣概,包容是贏得朋友的前提,包容是人生的財(cái)富。包容不等于遷就和放任自流,包容別人的過錯(cuò),是為了讓別人更好地改過,與人相處要學(xué)會(huì)容納、包涵、寬容及忍讓,做到心理相容。
五是要注重文明禮儀,增強(qiáng)綜合素質(zhì)。文明禮儀是生活和工作的根基,是體現(xiàn)一個(gè)國家和民族文明程度、經(jīng)濟(jì)實(shí)力的重要標(biāo)志,沒有了文明,就沒有了基本的道德防線。我們工中樹立廉潔從政、勤政為民的良好形象。
七是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化“三個(gè)意識”?!叭齻€(gè)意識”是指憂患意識、宗旨意識、節(jié)儉意識。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識是有機(jī)聯(lián)系的`統(tǒng)一整體,表現(xiàn)在政治上是一種高度的覺悟,表現(xiàn)在思想上是一種崇高的境界,表現(xiàn)在工作上是一種良好的姿態(tài)。憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識三者既有明晰的邊界,又是一個(gè)有機(jī)的整體。其中,憂患意識是公仆意識、節(jié)儉意識的重要基礎(chǔ),公仆意識是憂患意識、節(jié)儉意識的重要條件,而節(jié)儉意識則是憂患意識、公仆意識的體現(xiàn)和反映。我們中層干部要牢記“三個(gè)意識”,自覺適應(yīng)目前形勢發(fā)展需要,認(rèn)真開展“三反”活動(dòng),不斷增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,提高自身能力素質(zhì)和調(diào)整好精神狀態(tài),為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,貢獻(xiàn)力量。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇四
如今的社會(huì),家長們對孩子的教育非常重視,不少家長會(huì)報(bào)名參加家長培訓(xùn)班,以幫助自己更好地教育孩子。我也是其中之一,參加了一家名為“親子教育學(xué)院”的家長培訓(xùn)班,這里是我的學(xué)員心得體會(huì)。
第二段:學(xué)習(xí)體會(huì)。
在課程中,我學(xué)到了許多有關(guān)親子教育的知識。首先,我認(rèn)為,親子教育要點(diǎn)在于“尊重”與“關(guān)愛”。在家庭教育中,應(yīng)該注重與孩子的互動(dòng),培養(yǎng)孩子的自信心與自主性。其次,親子教育中的方法有很多種。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,他們的成長方式也不同,因此,我們要根據(jù)孩子的個(gè)性和身心發(fā)展?fàn)顩r,采用不同的方法。
第三段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
在學(xué)習(xí)中,我們還進(jìn)行了許多現(xiàn)場實(shí)踐,這些經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺。例如,我們學(xué)習(xí)了如何與孩子進(jìn)行有效的溝通,以及如何處理孩子發(fā)生的矛盾問題。我在實(shí)踐中運(yùn)用這些知識,同時(shí)也鼓勵(lì)孩子積極表達(dá)自己的想法,這樣彌合矛盾變得更加容易。
第四段:家庭教育的重要性。
在學(xué)習(xí)過程中,我深刻認(rèn)識到了家庭教育的重要性。家庭是孩子成長過程中最重要的場所,家長是孩子的第一任老師。我們應(yīng)該始終關(guān)注孩子的需求和成長,在遇到問題時(shí)保持耐心和理性,幫助孩子解決問題。只有家庭和諧,孩子才能健康成長。
第五段:總結(jié)與展望。
總之,通過這次培訓(xùn),我收獲頗豐。學(xué)習(xí)、實(shí)踐和思考,讓我更加深刻意識到家庭教育的重要性,同時(shí)也明白了使孩子健康成長的可貴之處。未來,我將繼續(xù)在家庭教育方面深耕細(xì)作,不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步,為孩子提供優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇五
我參加了一次家長情感培訓(xùn)班,收獲頗豐。在這個(gè)培訓(xùn)班中,我學(xué)到了如何更好地與孩子建立情感連接,學(xué)會(huì)了更有耐心和理解的對待孩子的情感表達(dá)。通過參加這個(gè)班級,我對家庭教育的重要性有了更深入的認(rèn)識,并且明白了,家長的情感培養(yǎng)對孩子的成長是至關(guān)重要的。通過這次培訓(xùn),我更加明確了自己在教育孩子方面的責(zé)任,也收獲了一些實(shí)用的方法和策略來提升與孩子的情感交流。
首先,這次培訓(xùn)班讓我認(rèn)識到家長情感培養(yǎng)的重要性。在課程中,我們了解到家庭是孩子最早接觸情感的地方,也是孩子學(xué)習(xí)情感表達(dá)和理解的場所。家庭氛圍、家長的情感狀態(tài)都會(huì)對孩子的情感發(fā)展產(chǎn)生重要影響。因此,作為家長,我們需時(shí)刻注意自己的情緒和情感表達(dá)方式,給孩子做一個(gè)積極、穩(wěn)定的情感榜樣,為孩子的情感發(fā)展提供正能量。
其次,培訓(xùn)班教給了我提升與孩子情感交流的一些方法和策略。例如,培訓(xùn)班強(qiáng)調(diào)了家長與孩子的有效溝通。我們學(xué)到了傾聽和理解的重要性,并學(xué)會(huì)了運(yùn)用非暴力溝通的方法,例如利用"I"語句來表達(dá)自己的感受和需求,提升雙方的理解和共情能力。在日常生活中,我開始更多地傾聽孩子的心聲,并且嘗試以開放的心態(tài)去理解他們。這樣的交流方式增強(qiáng)了我們的情感連接,使孩子更愿意和我分享他們的想法和感受。
此外,培訓(xùn)班還教給了我如何培養(yǎng)孩子的情緒管理能力。我們都知道情緒管理對于孩子的整體發(fā)展十分重要,但很多家長并不知道如何教導(dǎo)孩子控制情緒。通過培訓(xùn),我學(xué)到了讓孩子認(rèn)識自己的情緒、理解情緒的表達(dá)方式,并教導(dǎo)他們有效的情緒調(diào)節(jié)策略。這些策略包括深呼吸、冷靜思考、尋找解決問題的方法等,幫助孩子逐漸形成良好的情緒管理習(xí)慣。
進(jìn)一步地,培訓(xùn)班還強(qiáng)調(diào)了家長在孩子情感發(fā)展中的角色。作為家長,我們是孩子情感發(fā)展的第一任教師,我們的行為和言談對孩子的情感表達(dá)產(chǎn)生重要影響。因此,我們需要時(shí)刻注意自己的言行,積極地與孩子互動(dòng),鼓勵(lì)他們表達(dá)情感,并給予肯定和支持。我們要明白,孩子的情感表達(dá)是正常且健康的,而我們的責(zé)任是引導(dǎo)他們正確地表達(dá)情感,并學(xué)會(huì)處理情感。
通過這次家長情感培訓(xùn)班,我深刻地認(rèn)識到了家長情感培養(yǎng)對孩子的重要性。我也學(xué)到了一些實(shí)用的方法和策略幫助孩子發(fā)展健康的情感表達(dá)和管理能力。作為一個(gè)家長,我將持續(xù)努力,成為孩子的情感榜樣,并與他們建立更加深入的情感連接。我相信,通過這樣的經(jīng)歷和努力,我們能夠幫助孩子健康成長,在情感層面上建立更加貼近和諧的家庭。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇六
“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展關(guān)鍵看校長”可見,學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展離不開有思想、有素質(zhì)、開拓進(jìn)取的校長,也只有善于學(xué)習(xí),有獨(dú)特辦學(xué)理念的校長,才能使學(xué)校有生機(jī)和活力。這次一周的學(xué)習(xí),使我在與專家的目光交匯中,眼睛愈發(fā)聰慧;在與專家的語言交流中,思路愈發(fā)清晰;在與專家的思想交融中,視野愈發(fā)高遠(yuǎn)。我慶幸自己擁有這樣的“福利”,走進(jìn)了神圣的殿堂,享受了一道精神的盛宴。
參加“校長專業(yè)成長高級培訓(xùn)班”學(xué)習(xí),如同一位行走在沙漠的孤獨(dú)旅者,走進(jìn)了茂密的叢林,遇見了甘甜的清泉,內(nèi)心涌動(dòng)的是感激,是驚喜,感覺從教這么多年,能和全市這么多的校長一起參加全天候的培訓(xùn),這是一種福利,更是一種提高自我的機(jī)會(huì),更感覺到這種“學(xué)訓(xùn)交流為一體”的培訓(xùn)形式,起點(diǎn)高,視野闊,內(nèi)容實(shí),為校長的自我發(fā)展提供了正能量。
朝圣的虔誠表達(dá)的是學(xué)習(xí)的心理。教育局領(lǐng)導(dǎo)精心組織,統(tǒng)籌安排,約請專家“上門”,讓我們在家門口享受了的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。與全國知名專家、名校長面對面,聆聽他們的報(bào)告和指導(dǎo),我內(nèi)心充滿了崇敬和感激,如同小溪奔向大海,那種感覺就像迷失中有了方向,生命因融入和匯聚博大了。
趕赴的熱情顯示的是學(xué)習(xí)的態(tài)度。抱著虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度和真實(shí)的學(xué)習(xí)目的,我趕赴在家庭、學(xué)校、培訓(xùn)班三點(diǎn)一線的路途上,生怕錯(cuò)過任何一場報(bào)告,生怕遺漏有價(jià)值的箴言。無論何事都會(huì)做到不遲到、不早退,工作手冊記錄的文字以及個(gè)人體會(huì)見證的是我有顆學(xué)習(xí)的心、反思的心、進(jìn)取的心。
他們的教育不是完美的,更不是的,但他們的教育是一部書,從中我們可以讀到教育的真諦;他們的教育是一面鏡子,從中我們可以看見自己的優(yōu)勢和不足;他們的教育是一個(gè)榜樣,從中我們可以學(xué)到以人育人的精神;他們的教育是一塊基石,從中我們可以構(gòu)筑起符合自己校情又能提高教學(xué)質(zhì)量、提升師生生存質(zhì)量的辦學(xué)模式,做出像他們一樣的成就。
尋求共同的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),堅(jiān)信追求的目標(biāo)不會(huì)改變。教育的目標(biāo)是相同的,但教育的方式是不相同的,教育就應(yīng)該提倡“因人而異”“因校而異”選擇方式,實(shí)現(xiàn)殊路同歸目標(biāo)。校長要有扎實(shí)的教學(xué)能力,領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué),引領(lǐng)教師成長;校長要有超強(qiáng)的組織能力,優(yōu)化內(nèi)部管理,調(diào)適外部環(huán)境,讓我明白一個(gè)成功的校長必須是一位思想家、教育家、外交家的結(jié)合體。
針對不同的學(xué)段、內(nèi)容,質(zhì)疑名家的思想為我所用。名學(xué)校之所以有名,源于它有先進(jìn)的辦學(xué)理念、創(chuàng)意性的做法,這些都可以借鑒也可以參考,但我們切不可犯“拿來主義”錯(cuò)誤,畢竟不是自己的原創(chuàng),況且照搬會(huì)出現(xiàn)“水土不服”,所以要有適合自己的、原創(chuàng)性的理念。
過分渴望成名成家,夢想總是那么遙遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,以父母之心當(dāng)教師,以父母之心辦學(xué)校,才會(huì)把學(xué)生當(dāng)子女來愛護(hù)、關(guān)心,才會(huì)把教師當(dāng)兄弟姊妹來幫助、扶持。校長要定好為師生服務(wù)的角色,才會(huì)讓學(xué)生、家長、教師、社會(huì)滿意。校長只有認(rèn)真研讀和落實(shí)教育部關(guān)于校長專業(yè)職責(zé)標(biāo)準(zhǔn),才無愧于組織信任,無愧于社會(huì)期待,無愧于校長的良心底線。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇七
最近我參加了一次家長培訓(xùn)班,這給了我很多思考的空間。學(xué)員們都是家長,我們的共同目的就是為了更好地教育我們的孩子。在諸多的課程中,我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的東西,同時(shí)也得到一些寶貴的啟示。
第二段:學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
家長培訓(xùn)班為我們提供了許多強(qiáng)大的工具和資源,例如教育技巧和教育方法等。這幫助我們更好地理解了孩子的需求,甚至是他們的行為背后的原因。我們也學(xué)會(huì)了更好地管理時(shí)間,更好地面對挫折。重要的是,這個(gè)課程讓我們意識到了孩子教育的特殊性質(zhì),因此我們需要根據(jù)他們的個(gè)性來制定教育計(jì)劃和方法。
第三段:克服挑戰(zhàn)。
學(xué)習(xí)過程中,我們也遇到了一些困難。有時(shí)候,child-rearingroad并不容易走。每個(gè)家庭都遇到了許多獨(dú)立的問題,而解決它們需要不懈的努力和實(shí)踐。我們在這些問題上耗費(fèi)了很多精力,不得不在工作和家庭之間尋找平衡。但是,這些挑戰(zhàn)也讓我們變得更強(qiáng)大。我發(fā)現(xiàn),要想讓孩子成長,我們首先要學(xué)會(huì)克服這些挑戰(zhàn),而不是只是逃避它們。
第四段:交流溝通。
在家長培訓(xùn)班中,我們與其他家長進(jìn)行了良好的互動(dòng)交流。在課程中,教師鼓勵(lì)我們分享我們的心得體會(huì),我們也表達(dá)了自己的看法。這樣的交流和溝通為我們提供了機(jī)會(huì),互相學(xué)習(xí),互相激勵(lì)。我們發(fā)現(xiàn),其他家長的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)也很有啟發(fā)性。這給了我們更多的動(dòng)力,讓我們更加進(jìn)取。
第五段:總結(jié)與感想。
在這次家長培訓(xùn)班中,我確實(shí)學(xué)到了許多知識,但我更感到自己變得更加開明。我意識到,要想培養(yǎng)出健康美好的孩子,我們需要不斷學(xué)習(xí)不斷提高自己。我學(xué)到了許多技巧和方法,但最重要的一點(diǎn)是充分理解孩子,并愿意投入時(shí)間和心思。
這次家長培訓(xùn)班給我?guī)砹司薮蟮母淖?,那就是我們可以在孩子的教育中扮演重要的角色。我們有能力幫助我們的孩子成長,讓他們更好地適應(yīng)這個(gè)快速變化的世界。我相信這個(gè)課程會(huì)對我們的孩子的未來產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇八
xx年7月15日,抓住全縣暑期中小學(xué)校長專題培訓(xùn)的契機(jī),上饒縣第一小學(xué)組織全體領(lǐng)導(dǎo)班子成員召開了培訓(xùn)總結(jié)與交流會(huì),就學(xué)校未來的發(fā)展再商大計(jì)。
會(huì)議由校長xxx主持,現(xiàn)場氣氛熱烈,大家暢所欲言。會(huì)議伊始,xxx校長指出了召開此次會(huì)議的目的,要求大家結(jié)合本次培訓(xùn)暢談學(xué)習(xí)所得及新學(xué)年的工作思路。
分管總務(wù)工作的廖副校長首個(gè)發(fā)言,他分享了聽取專家報(bào)告后的體會(huì)與啟迪,結(jié)合實(shí)際對分管工作進(jìn)行了細(xì)致分析,特別是針對當(dāng)前校建工作中的種種困難,提出了有效的解決辦法,表達(dá)了為教育迎難而上的信心和決心。隨后,分管教學(xué)工作的楊艷副校長就學(xué)校管理工作重點(diǎn)提出了兩條建議。她說,學(xué)校管理有時(shí)候像抓沙子,抓得多,就漏得多,所以要善于抓住重心,要把重心放在抓質(zhì)量上。她還建議學(xué)校開展活動(dòng)要少而精,讓教師有足夠的時(shí)間和精力專注教學(xué),深入課改。接著,分管德育工作的徐燕副校長結(jié)合培訓(xùn)所得,就學(xué)生的養(yǎng)成教育提出了新的'工作思路。她建議學(xué)校一方面要多部門配合,充分調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性;另一方面要給學(xué)生的行為習(xí)慣制定年段達(dá)成目標(biāo),加強(qiáng)過程檢查、督導(dǎo)與結(jié)果評定;此外還要抓好德育教育實(shí)效,特別是加強(qiáng)畢業(yè)班學(xué)生的管理,讓“校興我榮”的觀念深入學(xué)生內(nèi)心。分管工會(huì)工作的葉小婷主席就新學(xué)期工會(huì)工作提出了自己的看法,她認(rèn)為,開展工會(huì)活動(dòng)是學(xué)校凝聚人心的有效手段,要善于抓住教師的心理需求和個(gè)人愛好,精心設(shè)計(jì)活動(dòng),提升教師的幸福感。黨支部邱榮云副書記在交流中談到,凝聚人心、統(tǒng)一思想、全力實(shí)施是學(xué)校管理取得成功的經(jīng)驗(yàn),建議從校情出發(fā),提升教師的敬業(yè)精神,用正能量引導(dǎo)積極向上的校風(fēng)與教風(fēng),另外要明確管理層的分工與職責(zé),強(qiáng)化工作落實(shí),提高工作實(shí)效。
最后,xxx校長在會(huì)上作了總結(jié)講話。他首先指出了此次培訓(xùn)的重要意義,提出了三個(gè)要求,一是要求大家會(huì)后繼續(xù)消化培訓(xùn)內(nèi)容,抓好工作落實(shí),倡議與會(huì)人員撰寫培訓(xùn)感受,利用各級宣傳平臺積極投稿;二是要求大家結(jié)合學(xué)習(xí)所得,整體規(guī)劃未來的工作,根據(jù)學(xué)校《“十三五”發(fā)展規(guī)劃文本》,每年有針對性地重點(diǎn)推進(jìn)一二項(xiàng)工作;三是要求各部門圍繞“上饒縣第一小學(xué)”中的“第一”做教育,邁開步閥,按照近期、中期和遠(yuǎn)期目標(biāo)努力奮斗,實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的不斷飛躍。接著,傅校長就如何破解阻礙學(xué)校發(fā)展的三大難題提出了自己的看法。他指出,一是通過提升教師的歸宿感、成就感與榮譽(yù)感,讓教師走出自己的小空間,融入學(xué)校大家庭,體會(huì)到工作的幸福,破解職業(yè)倦怠問題;二是通過加強(qiáng)校本課程開發(fā)與學(xué)校精細(xì)化管理,破解教育教學(xué)質(zhì)量提升瓶頸問題;三是通過開辦家長學(xué)校,開展家校合作與親子活動(dòng),實(shí)現(xiàn)家校合作共贏,破解家校矛盾問題。在講話最后,傅校長還就教育教育質(zhì)量提升、校本課程開發(fā)和名師培養(yǎng)方面提出了三個(gè)奮斗目標(biāo),引發(fā)了與會(huì)人員的強(qiáng)烈共鳴。
會(huì)議在熱烈、祥和的氛圍中圓滿結(jié)束,它把領(lǐng)導(dǎo)班子的思想統(tǒng)一到了學(xué)校的辦學(xué)理念和辦學(xué)目標(biāo)中來,為學(xué)校的“十三五”發(fā)展凝心聚力,吹響了戰(zhàn)斗的號角。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇九
家長情感培訓(xùn)班是為了幫助家長更好地了解和處理自己的情緒,以便更好地與孩子建立情感聯(lián)系而設(shè)立的。近年來,隨著社會(huì)競爭的加劇和家庭壓力的增加,很多家長在面對孩子的教育問題時(shí)感到困惑和無力,他們需要學(xué)習(xí)情感管理的技巧和方法來提升自己的育兒能力。
第二段:介紹培訓(xùn)過程中的收獲和感悟。
在經(jīng)歷了幾個(gè)月的情感培訓(xùn)班學(xué)習(xí)后,我深感受益匪淺。首先,我學(xué)到了如何理解和管理自己的情緒。在孩子成長的過程中,家長經(jīng)常會(huì)遇到各種各樣的情緒,如憤怒、焦慮和失望等。通過學(xué)習(xí),我明白了情緒是一種能量,它既可以正向地影響孩子,也可以消極地傷害他們。因此,掌握情緒管理的技巧對于家長來說尤為重要。
第三段:分享與孩子建立情感聯(lián)系的方法和技巧。
在培訓(xùn)班中,我還學(xué)習(xí)到了與孩子建立情感聯(lián)系的方法和技巧。例如,傾聽是與孩子建立情感聯(lián)系的關(guān)鍵。當(dāng)孩子遇到問題或者情緒低落時(shí),作為家長,我們首先要以開放的心態(tài)耐心地傾聽他們的訴說,而不是急于給予建議或者批評。此外,表達(dá)愛意也是非常重要的。通過用言語和行動(dòng)向孩子展示我們對他們的愛和關(guān)心,他們會(huì)更加信任我們,從而愿意與我們分享自己的內(nèi)心世界。
第四段:強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)對家庭關(guān)系的積極影響。
這次培訓(xùn)對于我家的家庭關(guān)系起到了積極的影響。我和孩子之間的溝通更加順暢,親子關(guān)系也更加和睦。以前經(jīng)常出現(xiàn)的矛盾和沖突也大大減少了。我們能夠更加理解和包容對方,相互傾聽和支持。在家庭中營造了一個(gè)良好的情感氛圍,讓孩子在溫暖和關(guān)愛中茁壯成長。
第五段:總結(jié)心得并展望未來。
通過這次家長情感培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我深切體會(huì)到了提升自己的情感素質(zhì)對于家庭和子女的重要性。我會(huì)將所學(xué)的技巧和方法應(yīng)用于實(shí)踐中,并與其他家長分享我的心得和體會(huì)。我相信,通過共同努力,我們的孩子將會(huì)成長為情感豐富、心智健康的人,而我們也將成為更好的父母和伙伴。
在家長情感培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)中,我不僅收獲了具體的技巧和方法,更重要的是,我深切體會(huì)到了情感管理對于家庭和子女的重要性。通過提升自己的情感素質(zhì),我們可以更好地了解和支持孩子,建立穩(wěn)固而健康的親子關(guān)系。希望更多的家長能夠參加類似的培訓(xùn),共同探索和實(shí)踐更好的育兒之道。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十
孩子們盼望已久的小學(xué)生活馬上就要開始了,學(xué)校及一年級全體教師已做好了充分的`準(zhǔn)備,滿懷信心迎接孩子們的到來!今年新生第一課我們?nèi)匀粸楹⒆觽儨?zhǔn)備了有趣的校園體驗(yàn)活動(dòng),讓孩子們在活動(dòng)中認(rèn)識學(xué)校,認(rèn)識班級,認(rèn)識老師和同學(xué),從而喜歡上他們美麗、溫馨的家?,F(xiàn)將新生體驗(yàn)日活動(dòng)通知如下,望家長做好配合。
一、會(huì)議時(shí)間。
8月24日上午8:30——11:30。
二、會(huì)議內(nèi)容。
1、校領(lǐng)導(dǎo)《學(xué)校辦學(xué)理念解讀》。
2、專家講座《如何幫助孩子順利度過幼小銜接期》。
3、年級主任《一年級教育教學(xué)工作溝通》。
4、班級家長會(huì)。
三、注意事項(xiàng)。
1、學(xué)生父母其中一人參會(huì),特殊情況除外。進(jìn)校需出示入學(xué)通知書。
2、8:00東門入校,1至6班進(jìn)教室,7至10班進(jìn)演播廳,有老師引領(lǐng)。
3、參會(huì)家長較多,提議綠色出行。開車的家長自行解決停車位。
4、遵守會(huì)場紀(jì)律。開會(huì)時(shí),請您關(guān)閉手機(jī)鈴聲或?qū)⑹謾C(jī)調(diào)至振動(dòng),不要在會(huì)場隨意走動(dòng)。
5、學(xué)校為無煙單位,禁止吸煙。
6、學(xué)生今后的學(xué)雜費(fèi)用將以銀行劃轉(zhuǎn)方式收取,沒有簽訂授權(quán)委托書的家長需攜帶身份證原件及復(fù)印件一張,于24日參會(huì)時(shí)帶到學(xué)校,待培訓(xùn)結(jié)束后,學(xué)校將統(tǒng)一辦理民生儲(chǔ)蓄卡。地點(diǎn):勤學(xué)園,辦理時(shí)間:11:30——13:00。
8月30日新生體驗(yàn)日活動(dòng)安排。
(由于班級較多,分a、b兩組)。
a組:一到五班。
8:00——8:20東門入校。
8:30——15:00快樂體驗(yàn)。
15:00——東門放學(xué)。
b組:六到十班。
9:00——9:20東門入校。
9:30——16:00快樂體驗(yàn)。
16:00——東門放學(xué)。
家長注意事項(xiàng)。
分班:
學(xué)校8月22日班主任會(huì)以短信形式將分班情況告知家長,請您及孩子務(wù)必記清楚班級。
入校:
1、由于班級較多,按ab組錯(cuò)時(shí)入校,走學(xué)校東門口。請遵守時(shí)間,按時(shí)到校。
2、新生入校時(shí)家長需向校方出示入學(xué)通知書。通知書作為孩子入校的憑證,保安審核后準(zhǔn)許孩子入校。通知書由家長自己保管。
3、新生報(bào)到謝絕家長入內(nèi)。家長送完孩子后,請盡快離開。
交通:
1、開車接送孩子的家長,一定要在xx南路路口以北100米處掉頭轉(zhuǎn)彎,嚴(yán)禁提前轉(zhuǎn)彎、掉頭。因xx鋪城中村改造還在施工,家長接送車輛盡量不要駛?cè)離x南路,更不要在路上做長時(shí)間停留,以免造成交通擁堵。并倡導(dǎo)家長綠色出行。
2、請您服從安排,聽從指揮,不要擠占校門附近通道。遇事禮讓,文明先行,為孩子做好榜樣,共同維護(hù)秩序,保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
放學(xué):
ab兩組錯(cuò)時(shí)放學(xué),請家長在xx南路(南側(cè))指定的班級放學(xué)區(qū)等候,班主任會(huì)將孩子帶至放學(xué)區(qū)。不允許中途家長提前將孩子領(lǐng)走,更不要堵住學(xué)校門口,占用放學(xué)通道,影響老師對學(xué)生放學(xué)習(xí)慣的培養(yǎng)。
物品:
1、請家長幫助孩子準(zhǔn)備一張7寸生活照,貼在彩色a4紙上,家長在旁邊寫清楚孩子的個(gè)人簡介。8月30日入校當(dāng)天讓孩子交給班主任,由老師張貼到班級展示欄內(nèi)。
2、孩子穿舒適的衣服和鞋子,帶上自己的水杯。
xx市xx外國語學(xué)校教育處。
20xx.8.21。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十一
現(xiàn)如今,很多家長都會(huì)選擇將孩子送到暑假培訓(xùn)班,以提高孩子的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)孩子的興趣愛好,或者是備戰(zhàn)將要到來的升學(xué)考試。家長們的目的雖然不同,但他們對于暑假培訓(xùn)班的期望值都很高。本文將從家長的角度出發(fā),探討暑假培訓(xùn)班家長的心得體會(huì)。
第二段:關(guān)于孩子的收獲。
很多家長報(bào)名送孩子去暑假培訓(xùn)班,都是希望孩子能夠有所收獲,提高學(xué)習(xí)成績。事實(shí)上,在很多情況下,孩子確實(shí)會(huì)有所進(jìn)步。其中一個(gè)重要原因是培訓(xùn)班老師的幫助,他們有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能夠幫助孩子理解知識點(diǎn),掌握學(xué)習(xí)方法。而另一個(gè)原因則是孩子們自身的努力,他們珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),努力學(xué)習(xí),深化對知識的理解。
第三段:關(guān)于家長的體驗(yàn)。
在家長送孩子上暑假培訓(xùn)班的過程中,家長們也能夠收獲一些體驗(yàn)。首先,他們會(huì)了解到孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展,了解到孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足,并幫助孩子解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。其次,家長們能夠與其他家長交流,分享育兒經(jīng)驗(yàn)和教育理念,并且能夠互相幫助,提高育兒水平。
第四段:關(guān)于培訓(xùn)班的課程和教學(xué)質(zhì)量。
培訓(xùn)班的課程和教學(xué)質(zhì)量對于家長的選擇也有很大的作用。一些好的教育機(jī)構(gòu)會(huì)提供全面的課程,內(nèi)容涵蓋了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域,能夠幫助孩子全面提高自己的能力。但是,一些低劣的教育機(jī)構(gòu)也存在,他們的課程內(nèi)容比較單一、缺少針對性,對孩子的能力提高的效果不太明顯。家長選擇一個(gè)好的培訓(xùn)班,能夠?yàn)楹⒆犹峁└玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境和平臺。
第五段:關(guān)于培訓(xùn)班的時(shí)間安排和費(fèi)用問題。
除了教學(xué)質(zhì)量問題之外,培訓(xùn)班的時(shí)間安排和費(fèi)用問題也是家長考慮的重要因素。對于時(shí)間安排而言,一些培訓(xùn)班會(huì)設(shè)置很多課程,為孩子提供全面的學(xué)習(xí),但時(shí)間也會(huì)比較密集,面臨著學(xué)習(xí)壓力大的問題。而一些教育機(jī)構(gòu)則時(shí)間比較松散、內(nèi)容相對缺乏針對性,對孩子的學(xué)習(xí)成果也不是很明顯。對于費(fèi)用而言,家長需要按照自己的經(jīng)濟(jì)條件選擇適合自己和孩子的培訓(xùn)班。
結(jié)尾段:
總而言之,送孩子上暑假培訓(xùn)班是一種好的選擇,能夠讓孩子在長時(shí)間離校的情況下繼續(xù)學(xué)習(xí),提高自己的能力。家長們在選擇培訓(xùn)班的時(shí)候需要考慮多個(gè)因素,并且在培訓(xùn)班期間需要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,并輔導(dǎo)孩子,幫助孩子成長。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十二
感謝學(xué)校為我們家長提供了這樣一個(gè)難得的`學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我從家長學(xué)校學(xué)到了很多的知識,受益匪淺。
通過在學(xué)校這幾期的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),使我們家長知道了該如何對孩子進(jìn)行教育,如何與學(xué)校老師配合進(jìn)行教育,如何培養(yǎng)與鍛煉孩子各方面的興趣,幫助我們樹立了正確的教育觀和人才觀。也更深刻地體會(huì)到家庭教育在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中,可謂重中之重的關(guān)鍵,我會(huì)好好配合學(xué)校和老師教育好自己的孩子,在家長學(xué)校上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課,我深感受益非淺。在每位家長都望子成龍、望女成鳳的同時(shí),家庭教育在孩子的成長過程中是多么重要,同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,當(dāng)教師難,做家長也難,做一個(gè)合格的家長更難。做一個(gè)好的家長真是任重而道遠(yuǎn),幸好有家長學(xué)校,使我對家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識,在盡力做好家長的同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高。
實(shí)小孩子成長的搖籃:是學(xué)校校長給我們講解了學(xué)校的成長歷史和現(xiàn)在的辦學(xué)情況。他那幽默風(fēng)趣的演講,贏得了我們這些家長的陣陣掌聲.使我了解到學(xué)校的硬件配套設(shè)施,老師的師資力量,孩子在這一段時(shí)間里的學(xué)習(xí)情況。在這樣的環(huán)境里,孩子一定會(huì)快樂的學(xué)習(xí),健康地成長。
小學(xué)階段的學(xué)習(xí)需要家長和老老師的引領(lǐng),通過幾個(gè)老師的講座,使我了解了學(xué)校對孩子的要求,知道了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作。通過學(xué)習(xí),我明白了家長要積極投入到對孩子的家庭教育之中,要和老師多溝通、多交流,使學(xué)校教育和家庭教育能夠有效地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。通過老師的講座,使我們能及時(shí)避開家庭教育的誤區(qū)。理解、尊重孩子的選擇,信任孩子,與孩子平等相處。及時(shí)有效的培養(yǎng)孩子的健康人格,培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一步,培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。
提高自身的素質(zhì)。家庭作為孩子的第一所學(xué)校,家長就時(shí)刻充當(dāng)著“老師”的角色,因此必須提高自身的教育素質(zhì)。通過聽老師的講座,讓我掌握了一些親子溝通方面的知識。知道了如何給孩子布置任務(wù),如何處理孩子的要求和拒絕,如何處理孩子的憤怒等。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,與孩子交朋友,尊重孩子。作為一名合格的家長,這就要求我們家長必須以身作則,言傳身教!培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,給孩子限定時(shí)間可以幫助他專心地做事情,提高學(xué)習(xí)效率。
探討孩子存在,達(dá)成共識,可謂事半功倍。通過學(xué)習(xí),我明白了只有培養(yǎng)孩子的自尊、自信,才能使自己的孩子健康成長,成為一個(gè)自強(qiáng)、自立的有用之人。學(xué)習(xí)不可能一蹉而就,也不可能一勞永逸。孩子的學(xué)習(xí)是一輩子的事,家庭教育也是,家長學(xué)??梢哉f是拋磚引玉,引導(dǎo)家長如何更好的掌握教育方式方法來教育孩子學(xué)習(xí)成長。
這次的家長學(xué)校實(shí)在是讓我受益匪淺!
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十三
技工學(xué)校培訓(xùn)班是我大學(xué)期間參加的一項(xiàng)非常重要的實(shí)踐活動(dòng)。這次培訓(xùn)班為期三個(gè)月,我收獲頗多。通過參與培訓(xùn)班,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力。以下是我在這次培訓(xùn)班中的心得體會(huì)。
首先,培訓(xùn)班提供了一次很好的實(shí)踐機(jī)會(huì),讓我更深入地了解了我的專業(yè)知識。在課堂上,我學(xué)到了很多專業(yè)知識,比如機(jī)械原理、電子技術(shù)等等。而在實(shí)踐環(huán)節(jié)中,我有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)操操作,比如修理各種機(jī)械設(shè)備和電子器件。這讓我對專業(yè)知識有了更加深入的理解,也加深了我對技術(shù)的興趣。
其次,在這個(gè)培訓(xùn)班中,我還培養(yǎng)了良好的團(tuán)隊(duì)合作能力。在模擬工作場景中,我們需要分工合作,每個(gè)人負(fù)責(zé)不同的任務(wù),需要相互協(xié)作才能完成項(xiàng)目。在團(tuán)隊(duì)合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽他人的意見,提出自己的建議,并在決策時(shí)做出妥協(xié)。通過這種協(xié)作,我們不僅提高了個(gè)人的效率,也取得了更好的成果。這對我以后的工作以及人際關(guān)系的建立與發(fā)展都非常有幫助。
另外,這個(gè)培訓(xùn)班還鍛煉了我的解決問題的能力。在實(shí)踐操作中,常常會(huì)遇到各種各樣的問題和困難,需要我們迅速找到解決辦法。有時(shí)候,技術(shù)手冊上的解決方法并不適用于實(shí)際情況,這就要求我們自己思考、探索和實(shí)踐。通過這個(gè)過程,我學(xué)會(huì)了提問、思考和解決問題的方法。這對我以后的工作和生活都非常重要,因?yàn)槲覀冊诂F(xiàn)實(shí)生活中經(jīng)常面臨各種問題,需要有科學(xué)的思考和解決問題的能力。
同時(shí),這次培訓(xùn)班還讓我體會(huì)到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性。在培訓(xùn)班中,我們被要求按時(shí)出勤、守紀(jì)律,并且按要求完成各項(xiàng)任務(wù)。這讓我認(rèn)識到,在職業(yè)生涯中,一份嚴(yán)謹(jǐn)和專注的工作態(tài)度是必不可少的。我們不能只關(guān)注技術(shù)能力的提升,還要注重自己的職業(yè)道德和社會(huì)責(zé)任感。這個(gè)培訓(xùn)班讓我認(rèn)識到了職業(yè)素養(yǎng)的重要性,并在實(shí)踐中鍛煉了自己的職業(yè)素養(yǎng)。
最后,這次培訓(xùn)班對我個(gè)人的成長起到了積極的推動(dòng)作用。通過這次培訓(xùn)班,我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力,提升了自己的職業(yè)素養(yǎng)。這些都為我今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí),這次培訓(xùn)班也讓我更加明確了自己未來的職業(yè)規(guī)劃和目標(biāo),激發(fā)了我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動(dòng)力。
總的來說,參加技工學(xué)校培訓(xùn)班是我大學(xué)期間一次非常寶貴的經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了專業(yè)技能,還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和解決問題的能力,提升了職業(yè)素養(yǎng),并從中獲得了成長和啟迪。我相信,這次培訓(xùn)對我的個(gè)人發(fā)展以及未來的職業(yè)道路都將產(chǎn)生重要的影響。我會(huì)始終牢記這次培訓(xùn)班帶給我的寶貴經(jīng)驗(yàn),并努力將其應(yīng)用于我的未來工作和生活中。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十四
保潔工作是學(xué)校管理中不可或缺的一部分,學(xué)校保潔人員不僅要負(fù)責(zé)校園清潔衛(wèi)生的工作,還要保障師生們的身體健康和安全。因此,學(xué)校保潔人員需要經(jīng)過一定的培訓(xùn)來提升自己的技能和素質(zhì)。最近,本人參加了一次學(xué)校保潔的進(jìn)修培訓(xùn)班,深受啟發(fā)和受益,現(xiàn)在來分享一下自己的體會(huì)和思考。
第二段:技能與紀(jì)律。
學(xué)校保潔是一項(xiàng)細(xì)致,耗時(shí)長的工作,必須憑借一定的技能和經(jīng)驗(yàn)來完成。培訓(xùn)班中,講師們教授了我們諸如擦窗戶,清掃衛(wèi)生間,打掃地面等各種保潔方法和技巧,這讓我們在實(shí)操中感到更加得心應(yīng)手。同時(shí),對于學(xué)校保潔人員而言,紀(jì)律也是十分重要的。在培訓(xùn)班中,我深刻地領(lǐng)悟到保潔人員要時(shí)刻保持良好的工作態(tài)度,同時(shí)要作為職業(yè)人員時(shí)刻保持著縝密的紀(jì)律制度。
第三段:學(xué)習(xí)與思考。
培訓(xùn)班有一堂課程是與環(huán)保有關(guān)的專題講座,筆者在聽完這節(jié)課之后受益匪淺。保潔工作不僅要求我們完成保潔任務(wù),同時(shí)也要注重環(huán)保的問題。我們要精選使用保潔用品,減少資源浪費(fèi),做到節(jié)約能源。同時(shí),對垃圾的分類和處理也是需要我們心中始終時(shí)刻保留的思考。
第四段:職業(yè)操守。
作為一名保潔人員,我們的工作是助力學(xué)校保障師生健康,提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。所以,在學(xué)校保潔中,我們必須嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和職業(yè)操守,懂得準(zhǔn)確分辨工作標(biāo)準(zhǔn)和要求是非常重要的。培訓(xùn)班中,講師對日常實(shí)踐中可能出現(xiàn)的職業(yè)道德問題給出了實(shí)用性的解決方案和建議,這也給我們提供了更多的理論和實(shí)踐支持。
第五段:總結(jié)。
參加這次學(xué)校保潔培訓(xùn)班,為筆者展開了一扇全新的世界的大門,并為我們帶來了新的的認(rèn)識、新的體驗(yàn)和新的信仰。這個(gè)過程也讓我更加深刻地認(rèn)識到身為一名學(xué)校保潔人員的責(zé)任和使命。通過此次培訓(xùn),我受益匪淺,亦更有自信與能力去更好地完成自己未來的工作。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十五
通過在家長學(xué)校的學(xué)習(xí),讓我深深地體會(huì)到做家長是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù),在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),更重要的是在各方面對他能正確引導(dǎo),耐心的教育,讓孩子將來成為有用之人。同時(shí),使我在各方面也有了一些不同程度地改變和提高,現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì):
在生活中,學(xué)習(xí)上要尊重孩子,以平等的身份對待孩子,做孩子的知心朋友,贏得孩子的信任。讓孩子講講每天學(xué)校里發(fā)生的事情,不管講什么都好,家長要耐心傾聽。聽聽她對一些事情的看法,告訴她什么是對的,什么是錯(cuò)的。讓她感覺我們是朋友。切忌千萬不能家長制;斷專行,要與孩子商量,培養(yǎng)孩子的自信心。堅(jiān)決不能打罵孩子。
我們在日常生活中要注意自己的言行舉止,通過言傳身教教育孩子禮貌待人,遵守各種行為規(guī)范,培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。我們的許多缺點(diǎn)在孩子身上也能看見。小孩的模仿能力很強(qiáng),我們的言談舉止直接影響到孩子,比如,做不到的事情,不要答應(yīng)孩子;不能在孩子面前說臟話;更不能在孩子面前撒謊。我相信很多父母深有體會(huì)!孩子畢竟還小,他分辨是非能力和良好的行為的養(yǎng)成,要來自平時(shí)生活中看到的,所接觸的環(huán)境和接觸的教育,因此,家長的榜樣作用便是一種無聲的教育。
家長不要整天盯著孩子的分?jǐn)?shù)。孩子得了高分就心花怒放;得了低分就心灰意冷。弄得孩子。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十六
一轉(zhuǎn)眼,我的孩子從快閣苑小學(xué)升入元培中學(xué)已經(jīng)快有一年了。記得從孩子剛進(jìn)入初中學(xué)生生活以后,孩子的學(xué)習(xí)壓力增大,作為家長的壓力也甚重,元培中學(xué)的教政處即時(shí)開立了家長學(xué)校,通過幾次的家長學(xué)校的學(xué)習(xí),收獲很多,受益非淺,有了對孩子初中階段學(xué)習(xí)的一些體會(huì):
初一,重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,初二,則是學(xué)習(xí)的量會(huì)大大增加。中考的一半知識內(nèi)容在初二。所以,初二決定中考。初中階段的“三獨(dú)”原則:獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立生活。作為家長,懂得了這些原則,有利于我們平時(shí)更好的教育孩子、指導(dǎo)。而減少家長事事包辦的習(xí)慣。
要讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣。回家后,先整理筆記,在做作業(yè),不要急著做作業(yè)。讓孩子養(yǎng)成回家按時(shí)做作業(yè)和認(rèn)真完成家庭作業(yè),抓緊每一分鐘,今天產(chǎn)生的問題今天解決掉,學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)的方法。通過家長學(xué)校,我也進(jìn)行了自我反省,改掉我們家長中的不當(dāng)習(xí)慣、比如上網(wǎng)替孩子做作業(yè)等。
要注重孩子的溝通。幫助孩子從容應(yīng)對挫折,培養(yǎng)孩子的樂觀精神,不能因?yàn)橐淮慰嫉貌缓枚驌艉⒆拥淖宰鸷妥孕牛尯⒆訉W(xué)會(huì)面對逆境良好的心態(tài)和斗志。不要一下子給孩子太高的階梯和壓力,讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)的成長進(jìn)步。
家長學(xué)校中,也強(qiáng)調(diào)了暑假的任務(wù)是要把初一的漏洞補(bǔ)一遍,做一遍例題,做一遍錯(cuò)題。制訂一個(gè)暑假的學(xué)習(xí)計(jì)劃很重要。有時(shí)間的話,孩子的閱讀量越多越好。當(dāng)然也要積極進(jìn)行體育鍛煉。
通過孩子和我們家長的共同努力,我的孩子在學(xué)習(xí)成績和心理素質(zhì)上均有了一定的進(jìn)步。
有句話說得好:沒有教不好的孩子,只有不會(huì)教的家長!家長學(xué)校,無異于一個(gè)家長心理輔導(dǎo)課堂,從家長學(xué)校里,幫助我找缺點(diǎn),解困惑,借經(jīng)驗(yàn),有目的有方法的去教育孩子。元培中學(xué)的家長學(xué)校,真正使我們這些家長學(xué)到了許多知識、懂得了許多道理。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十七
早就聽說了我們小學(xué)的家長學(xué)校,我和王xx爸爸一起興致勃勃得上完了新的一期面對一年級新生的家長學(xué)校,意猶未盡,受益匪淺!
楊校長是特級語文老師,她的講座更側(cè)重于德育和閱讀:楊校長要求家長認(rèn)識到孩子愛玩的天性;要對孩子更耐心,學(xué)會(huì)等待孩子的成長;積極用閱讀來引導(dǎo)孩子,并著重講了一些閱讀的方法;并要求家長尊重老師,平時(shí)能多多贊美老師!
楊校長強(qiáng)調(diào)“需要贊美老師”,也深深啟迪了我:孩子的低段教育,家?;?dòng)合作守鍵;家庭和學(xué)校邁著統(tǒng)一的步伐才能讓孩子走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)!
這個(gè)老師的講座,我基本是張嘴聽完的------信息量,且內(nèi)容新;
信息社會(huì)提供給我們更多的工具來達(dá)成學(xué)習(xí);
數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)了書寫,計(jì)算,學(xué)習(xí)習(xí)慣,以及解讀了“粗心”;
自己的孩子上了學(xué)后才知道根本沒有“粗心”這一說,而是知識點(diǎn)掌握得不牢固或者沒有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)能力;要是早知道這些,我能克服多少自身的毛病哇!
第五講之語文老師:
這一期的語文學(xué)習(xí)讓我的思路更清晰,接下來就是執(zhí)行的力度深度和堅(jiān)持程度了;
總結(jié)這幾次講座,我認(rèn)識到現(xiàn)代的教育仍舊是:傳統(tǒng)的內(nèi)核+open的心態(tài)+新的技術(shù)手段---我們需要結(jié)合孩子的心理生理特點(diǎn),讓孩子練成扎實(shí)的基本功,不懈怠不激進(jìn),注重過程,不強(qiáng)求結(jié)果,用開放的心態(tài)有選擇地運(yùn)用新工具,助我們的孩子實(shí)現(xiàn)教育的目的:讓我們的孩子成為一個(gè)全面健康的人,有終生學(xué)習(xí)能力的人,掌握了“漁”而不是“魚”的有用的人。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十八
**月**日在貴校參加了初中一年級入學(xué)以來的第一次家長會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任、任課老師都非常重視。王校長詳細(xì)介紹了十中建校以來歷年的大事記,并介紹了學(xué)校雄厚的師資力量以及優(yōu)秀的教研團(tuán)隊(duì)。三位主課任課老師也詳細(xì)地向我們介紹了學(xué)生們在校的學(xué)習(xí)情況以及當(dāng)前我校的教育形勢,使我深切的感受到對孩子教育的緊迫感。初中一年級的學(xué)習(xí)成果以及行為習(xí)慣都將影響她今后的學(xué)習(xí)和生活,因此,我認(rèn)為在初一這段時(shí)間里,我們應(yīng)該更加關(guān)注孩子,使她們的初中學(xué)習(xí)和生活能有一個(gè)好的開端。
我們都知道對孩子的教育不僅僅是學(xué)校的事,家長也負(fù)有不可忽視的責(zé)任。通過這次家長會(huì),不僅讓我體會(huì)到了學(xué)校和老師們對孩子的教育付出的汗水和心血,也意識到做為家長從前對孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心和重視不夠,聽了班主任郝老師的講話后,我更是茅塞頓開,受益匪淺。家長會(huì)后我認(rèn)真總結(jié)了以下幾點(diǎn):
一,小學(xué)基礎(chǔ)差,小升初后的過渡期適應(yīng)緩慢,偏科問題突出。李晗菲同學(xué)因小學(xué)階段基礎(chǔ)較差,升入初中后成績也不理想,特別是數(shù)學(xué),因基礎(chǔ)差,初中數(shù)學(xué)對她來說猶如聽天書,聽課非常吃力,月考的成績也很差。通過與她談心,溝通和鼓勵(lì)她樹立信心,從頭再來,在老師和同學(xué)的幫助下,經(jīng)過一個(gè)多月的努力,這次考試數(shù)學(xué)雖然仍然未能沖過及格線,但已經(jīng)有了小小的進(jìn)步,對此,我充分肯定了她的學(xué)習(xí)態(tài)度和付出的努力,并對她提出了進(jìn)一步的要求,幫助她確定了新的目標(biāo),爭取期末考試數(shù)學(xué)能沖過及格線。
二,養(yǎng)成孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。俗話說“習(xí)慣成自然”。一個(gè)好的習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)和生活受益終身。李晗菲同學(xué)的學(xué)習(xí)成績一直不理想,我估計(jì)和上課不認(rèn)真聽講有關(guān)系。腦子經(jīng)常開小差,一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就影響到了她,上課做不到聚精會(huì)神,專心聽講,下課后又不知道復(fù)習(xí),時(shí)間都用在了玩上,缺乏學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。老師的講的聽不懂又不好意思去問,這樣問題越積越多,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績上不去。
再就是郝老師講的,寫作業(yè)時(shí)要“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”。我覺得這確實(shí)是學(xué)習(xí)進(jìn)步的一個(gè)竅門,一個(gè)法寶。復(fù)習(xí)能夠加強(qiáng)和鞏固當(dāng)天所學(xué)的新內(nèi)容,寫作業(yè)時(shí)得到了強(qiáng)化。先一天預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,即使看不懂也多少加深了一遍印象,第二天老師再講課時(shí)接受起來就會(huì)輕松,在這一點(diǎn)上以后我要認(rèn)真督促李晗菲,爭取幫助她養(yǎng)成“先復(fù)習(xí),再作業(yè),后預(yù)習(xí)”的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
郝老師還講到,現(xiàn)代教育提倡:自主互動(dòng),高效課堂。也就是說,以后孩子在學(xué)校里的時(shí)間主要用來聽課,學(xué)習(xí)新內(nèi)容。而復(fù)習(xí)、作業(yè)、預(yù)習(xí)、背單詞、做練習(xí)題這些課后的學(xué)習(xí)內(nèi)容都要轉(zhuǎn)移到家里來完成。這也就意味著作為家長我們必須要以身作則,必要時(shí)家長也要有犧牲精神,郭怡父親也提到,在孩子學(xué)習(xí)時(shí)間不要看電視,玩電腦等,以免孩子分心。作為一名好家長,要多陪陪孩子,陪她學(xué)習(xí),看書,多與她溝通,做她的朋友,而且還要教導(dǎo)她注意自己平時(shí)的言談舉止,處理事情的方式,待人接物的態(tài)度,要善于幫助別人,享受友誼帶給她的快樂,爭取讓孩子成為一個(gè)被需要,受歡迎的人。
通過這次家長會(huì),我深刻地體會(huì)到學(xué)校和老師們對學(xué)生教育的用心良苦,也決心以后自己要經(jīng)常過問孩子的出國留學(xué)學(xué)習(xí),多與老師溝通,保持聯(lián)系,隨時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)效果和在校表現(xiàn)。為了我的孩子,老師的學(xué)生,讓我們攜手,共同托起明天的太陽。
最后,謝謝老師們的辛勤勞動(dòng)。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇十九
我曾經(jīng)參加了一個(gè)為期兩周的技工學(xué)校培訓(xùn)班,通過這次培訓(xùn),我深刻地體會(huì)到了技工學(xué)校培訓(xùn)班的重要性和價(jià)值。在這里,我學(xué)到了很多技能和知識,也結(jié)識了很多優(yōu)秀的同行。下面我將分享一下我的心得體會(huì)。
第二段:培養(yǎng)實(shí)用技能和知識。
技工學(xué)校培訓(xùn)班主要培養(yǎng)學(xué)生實(shí)用技能和知識,為他們提供了一個(gè)全面掌握特定技術(shù)的機(jī)會(huì)。在我參加的培訓(xùn)班中,老師們對如何操作不同種類的機(jī)器和工具進(jìn)行了詳細(xì)的講解,并親自示范了實(shí)際操作。通過反復(fù)的練習(xí)和實(shí)踐,我逐漸掌握了一些基本的技能,比如焊接、裝配和修理等。這些技能非常實(shí)用,在日常生活和工作中都能發(fā)揮重要作用。
第三段:充分發(fā)展學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)。
技工學(xué)校培訓(xùn)班不僅重視技能的培養(yǎng),還注重學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展。在培訓(xùn)班中,老師們教導(dǎo)學(xué)生如何做一個(gè)稱職的技工,包括細(xì)節(jié)注意、團(tuán)隊(duì)合作、溝通能力等。例如,我們經(jīng)常進(jìn)行小組合作,通過合作完成一些項(xiàng)目,這既加強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神,也提高了我們的協(xié)作能力。此外,老師們還教導(dǎo)我們?nèi)绾握_對待工作和生活,培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感。
第四段:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力。
技工學(xué)校培訓(xùn)班激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力。通過多種學(xué)習(xí)方式和實(shí)踐活動(dòng),我們不僅學(xué)到了知識和技能,還培養(yǎng)了我們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。例如,在培訓(xùn)班中,我們經(jīng)常進(jìn)行實(shí)際案例分析和模擬操作,這使我們能夠更深入地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。同時(shí),老師們鼓勵(lì)我們提出自己的問題和思考,培養(yǎng)了我們的批判性思維和創(chuàng)新能力。
第五段:展望未來+總結(jié)全文。
參加技工學(xué)校培訓(xùn)班是我職業(yè)生涯中的一次寶貴經(jīng)歷。通過這次培訓(xùn),我不僅學(xué)到了實(shí)用的技能和知識,還培養(yǎng)了自己的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。我相信,這些學(xué)到的東西將對我未來的工作和生活產(chǎn)生積極影響。同時(shí),我也希望未來更多的人能夠參加技工學(xué)校培訓(xùn)班,充分發(fā)揮每個(gè)人的潛能,為社會(huì)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總的來說,技工學(xué)校培訓(xùn)班是一次非常有價(jià)值和意義的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。它不僅培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)用技能和知識,還發(fā)展了學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。參加技工學(xué)校培訓(xùn)班的學(xué)生將會(huì)在今后的工作和生活中獲得更多的機(jī)會(huì)和競爭力。因此,我鼓勵(lì)更多的人積極參加技工學(xué)校培訓(xùn)班,不斷學(xué)習(xí)和成長,為個(gè)人和社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
學(xué)校家長培訓(xùn)班心得體會(huì)篇二十
做為拱宸橋小學(xué)家長學(xué)校的一名學(xué)員,通過參加此次家長學(xué)校的培訓(xùn),可謂受益頗多,感受非淺。我深深體會(huì)到學(xué)校對學(xué)生的重視、關(guān)心和愛護(hù),也更深的體會(huì)到作為家長在孩子成長、學(xué)習(xí)過程中的關(guān)鍵性。現(xiàn)就自己聽課后的感受談一點(diǎn)體會(huì)。
現(xiàn)在基本都是單家獨(dú)戶,而且是獨(dú)生子女。孩子放學(xué)后接觸的都是成人,相對都是成人家庭環(huán)境。而學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境又和家庭環(huán)境有著天壤之別。在這中間,家長和老師就承擔(dān)了橋梁作用,只有家長和老師充分的溝通,共同探討孩子教育問題,達(dá)成共識,才能全方位的幫助孩子成長。
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要?jiǎng)恿?,或者說幾乎是唯一動(dòng)力。習(xí)慣是人的思維定勢,是一種潛移默化的力量。對于學(xué)習(xí)興趣與習(xí)慣的培養(yǎng),吳老師與邊老師從學(xué)習(xí)環(huán)境給我們講解了多種方法。二年級家長代表則從家庭環(huán)境如何培養(yǎng)同樣上了生動(dòng)的一課。我會(huì)從老師與家長代表所講解的方法中,取長補(bǔ)短。根據(jù)自己家庭實(shí)際環(huán)境,從孩子的書寫習(xí)慣、做作業(yè)的習(xí)慣以及生活習(xí)慣等方面進(jìn)行著手,從一些不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)孩子形成良好的習(xí)慣。同時(shí)學(xué)校倡導(dǎo)的舉手文化,也是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳方法。
俗話說“孩子是自己的好”,大多數(shù)家長都覺得自己的孩子什么都好,受不得半點(diǎn)委屈。對于老師的批評有時(shí)不能正確看待。其實(shí),老師批評孩子,正說明老師關(guān)注自己的孩子,如果我們家長、老師保持意見一致,會(huì)更有利于孩子改正缺點(diǎn);另一方面,我們也應(yīng)看到孩子的優(yōu)點(diǎn),對孩子所取得的哪怕是小小的進(jìn)步,也要給予肯定,正如拱小的新成功教學(xué)理念“好孩子都是夸出來的”,使孩子建立起自信。同時(shí),家長與老師應(yīng)淡化成績觀,注重孩子的綜合素質(zhì)、各方面學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。
王校長給我們講解的教育先驅(qū)陶行之先生的四塊糖的故事,闡述了我們對孩子的教育應(yīng)遵行尊重、理解、賞識、激勵(lì)的理念。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體,我覺得對孩子的正當(dāng)要求和理由需要家長站在她的角度去分析利弊,只要是有道理的一般都應(yīng)該同意。這也能更有助于培養(yǎng)孩子的自信心和自主能力,也能使孩子更信任你。
家長學(xué)校是溝通學(xué)校、家長和學(xué)生的好渠道,希望學(xué)校能繼續(xù)搭建家校溝通的良好方式。在老師辛勤的付出下,輔于本次在家長學(xué)校所學(xué)到的科學(xué)家庭教育,相信在孩子后續(xù)學(xué)習(xí)中會(huì)得到很好的受用。同時(shí),也在這里謝謝學(xué)校給了我們一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),拱小的教育理念同樣適用與我們成人。