幼兒園小班清明節(jié)教案(通用14篇)

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    在教學(xué)過程中,教案起到組織和調(diào)控學(xué)習(xí)活動、指導(dǎo)教師教學(xué)行為、實(shí)施評價等多重作用。教案應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力和創(chuàng)新思維。以下是小編整理的教案范文,希望可以為廣大教師提供一些借鑒和啟發(fā)。
    幼兒園小班清明節(jié)教案篇一
    為緬懷革命先烈,對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,特組織本次活動。
    總指揮:xx園長
    副總指揮:x副園長
    成員:隨同活動的各位老師、幼兒家長。
    1、時間:20xx年4月5日(星期日)上午9∶00——10∶30
    2、地點(diǎn):徐圩烈士陵園。
    3、參加對象:中、大班幼兒及家長、幼兒園全體教師(小班教師不參加)
    4、紀(jì)律:
    (1)9點(diǎn)集隊(duì),幼兒由班級三位教師組織,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返園。
    (2)班級教師對幼兒進(jìn)行往返路上的安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能
    (3)保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
    (4)全體幼兒必須穿好適合步行的鞋子,每人戴上一朵小白花。
    (5)進(jìn)行紀(jì)念活動時要做到井然有序,幼兒不要喧嘩。
    (6)注意言行文明,不隨地亂扔垃圾。
    (7)班主任在往返前集隊(duì)時一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
    幼兒園小班清明節(jié)教案篇二
    清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,清明來到,萬物凋零的寒冬就過去了,風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間,組織幼兒系列教育活動,目的是讓幼兒通過向革命烈士致敬默哀或掃墓等活動追念革命烈士的高貴品質(zhì),樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想。
    「活動目的」。
    1、了解清明節(jié)的來歷,知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗,樂于參與清明節(jié)的活動。
    2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系,懷念先祖、尊重長輩等。
    3、敬仰懷念革命烈士,懂得珍惜今天的幸福生活。
    「活動準(zhǔn)備」課前與家長聯(lián)系好參與本活動,電腦課件。
    「活動過程」。
    1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容:清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂,借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。(清明)小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎?(4月4日清明節(jié))。
    2、教師講述清明節(jié)的由來。
    3、課件:邊放課件教師邊講述,讓幼兒了解老革命烈士的先進(jìn)光榮事跡。
    4、出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音,教師講述:毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些革命英雄,并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》?,F(xiàn)代英雄:抗洪救災(zāi)、搶險(xiǎn)救火、保衛(wèi)國家生命財(cái)產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
    5、觀看課件:老師帶孩子們掃墓的畫面。
    6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面,請家長與幼兒起立,
    向英雄們行禮、默哀,表示懷念。
    「結(jié)束部分」教師講述清明節(jié)的一些習(xí)俗供幼兒了解。
    幼兒園小班清明節(jié)教案篇三
    1、讓幼兒了解清明節(jié)的`習(xí)俗及掃墓的意義。
    2、通過活動,對幼兒進(jìn)行愛國主義教育,培養(yǎng)幼兒對革命先烈的尊敬與緬懷之情。
    參加人員:4月4日——小小班、小班幼兒。
    4月5日——中、大班以上幼兒。
    1、活動前的談話(活動介紹及注說意事項(xiàng));。
    2、準(zhǔn)備代表全園的手工紙花圈,各班設(shè)計(jì)活動形式(建議幼兒人手一朵紙花);。
    3、音響準(zhǔn)備(石龍文化站提供,園長聯(lián)系);。
    4、聯(lián)絡(luò)電視臺(園長聯(lián)系)。
    5、活動音響監(jiān)督、音樂準(zhǔn)備(李旋老師)。
    1、整理隊(duì)伍,清理物品,出發(fā)去中山公園;。
    2、到達(dá)目的地,整理隊(duì)伍;。
    3、清明節(jié)掃墓程序(活動主持人:許亞菲)。
    第一項(xiàng):唱國歌。
    第二項(xiàng):向革命烈士默哀。
    第三項(xiàng):敬獻(xiàn)花圈。
    第四項(xiàng):請園長講話。
    第五項(xiàng):奏國際歌。
    第六項(xiàng):瞻仰周思來紀(jì)紀(jì)念銅像,獻(xiàn)花。
    1、外出活動,做好幼兒的管理工作及常規(guī)教育。
    2、教育好幼兒掃墓是件嚴(yán)肅的事,進(jìn)行當(dāng)中不得嬉笑打鬧,要保持安靜和秩序。默哀時也要肅立,低頭,不講話。觀察天氣情況,調(diào)整實(shí)際組織時間。
    幼兒園小班清明節(jié)教案篇四
    清明節(jié)又要到了,每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓,悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩,是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活,沒有他們的珍貴付出,不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義,讓孩子們記住清明節(jié)的具體時間。
    1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容,想象詩中描寫的景象;
    2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。
    畫有古詩情節(jié)的圖片一幅,vcd教材。
    (一).出示圖片,引導(dǎo)觀察,講述。
    1.剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒討論。
    (二).幼兒觀看vcd教材,引起興趣。
    1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對,春天到了,小鳥們都飛回來了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),你們說清明節(jié)人們都要干什么???(幼兒自由回答)。
    3.教師播放vcd,請幼兒觀看。
    4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。
    (三)教師朗誦并幫助幼兒理解。
    1.教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。
    2.教師朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。
    3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒可以慢慢的跟讀。
    4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,可以輪流請幾批幼兒。
    5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。
    (四)結(jié)束部分。請幼兒把學(xué)會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?;蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流。
    時間:201x年4月1日星期三班級:小一、小二、小三、小四班活動目標(biāo):了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念?;顒訙?zhǔn)備:掃墓......
    幼兒園小班清明節(jié)教案篇五
    1、讓學(xué)生對我國的清明傳統(tǒng)節(jié)有更具體、詳實(shí)的了解。
    2、緬懷革命先烈,弘揚(yáng)愛國主義精神,加強(qiáng)愛國主義教育。
    3、加強(qiáng)森林防火安全教育。
    1、教師引入:
    清明:最開始是一個很重要的節(jié)氣,含有天氣晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4——6日間,正是春光明媚、草木吐綠的時節(jié),也是人們春游的好時候。作為節(jié)日,它又包含了一定的風(fēng)俗活動和某種紀(jì)念意義。
    談到清明節(jié),自然會想到歷史人物介子推。傳說在兩千多年以前的春秋時代,晉國公子重耳逃亡在外,生活艱苦。跟隨他的介子推不惜從自己腿上割下一塊肉讓他充饑。后來,重耳回到晉國,做了國君(晉文公),大肆封賞所有跟隨他流亡在外的隨從。惟獨(dú)介子推拒絕接受封賞,帶了母親隱居綿山。
    晉文公無計(jì)可施,只好放火燒山,他想,介子推孝順母親,一定會帶著老母出來。誰知,大火燒了三天三夜,介子推母子抱著一棵燒焦的大柳樹,死了。晉文公發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著的柳樹樹洞里的衣襟上,題了這樣一首血詩:
    割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。柳下作鬼終不見,強(qiáng)似伴君作諫臣。倘若主公心有我,憶我之時常自省。臣在九泉心無愧,勤政清明復(fù)清明。
    為了紀(jì)念介子推,晉文公下令每年的這一天,禁止生火,家家戶戶只能吃生冷的食物,這就是寒食節(jié)的來源。寒食節(jié)在清明節(jié)的前一天,古人常把寒食節(jié)的活動延續(xù)到清明,久而久之,人們便將寒食與清明合而為一了?,F(xiàn)在,清明節(jié)取代了寒食節(jié)。
    (1)放風(fēng)箏,把風(fēng)箏放上藍(lán)天后,便剪斷牽線,任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角,據(jù)說這樣能除病消災(zāi)。
    (2)踏青,古時叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,正是郊游的大好時光。我國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。
    (3)鞠是一種皮球,球皮用皮革做成,球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠,就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時人們喜愛的一種游戲。
    (4)這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千,意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老,最早叫千秋,后為了避忌諱,改為秋千。
    (5)插柳、戴柳,中國人以清明、七月半和十月朔為三大鬼節(jié),人們?yōu)榱朔乐构淼那謹(jǐn)_迫害而插柳、戴柳,柳在人們心目中有辟邪的功用,觀世音以柳枝沾水濟(jì)度眾生。
    (1)讓學(xué)生回憶以前跟長輩去掃墓的情形,用幾句話說說掃墓的經(jīng)過。
    (2)掃墓,已隨著社會的進(jìn)步而逐漸簡化,但同學(xué)們要明白,我們?yōu)榱耸裁炊鴴吣??(緬懷英雄的崇高品質(zhì),珍惜現(xiàn)在的幸福生活。)。
    4、提到烈士,說說自己知道的烈士。
    5、下周二就是清明節(jié)了,我們不會忘記那些英雄,更不會忘記那些屈辱。清明節(jié)成為了法定節(jié)假日,放假三天,同學(xué)們普遍感到高興,但清明這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,又讓人感到淡淡的哀愁。
    我們緬懷先烈的崇高品質(zhì),雖然他們已長眠于地下,但他們的`可貴品質(zhì)卻永遠(yuǎn)激勵我們,所以,我們要珍惜今天的美好生活,努力學(xué)習(xí),天天向上,以此來告慰長眠地下的英靈。
    希望同學(xué)們在這個以紀(jì)念為主題的情緒節(jié)日中,過得開心,過得有意義!
    幼兒園小班清明節(jié)教案篇六
    一、指導(dǎo)思想:
    為緬懷革命先烈,對幼兒進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育,特組織本次活動。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo):
    總指揮:我我我園長。
    副總指揮:我我副園長。
    成員:隨同活動的各位老師、幼兒家長。
    三、具體辦法:
    1、時間:20我我年4月5日(星期日)上午9∶00——10∶30。
    2、地點(diǎn):徐圩烈士陵園。
    3、參加對象:中、大班幼兒及家長、幼兒園全體教師(小班教師不參加)。
    4、紀(jì)律:
    (1)、9點(diǎn)集隊(duì),幼兒由班級三位教師組織,準(zhǔn)時出發(fā),準(zhǔn)時返園。
    (2)、班級教師對幼兒進(jìn)行往返路上的安全教育,增強(qiáng)幼兒安全防范意識和自我保護(hù)能。
    (3)、保健醫(yī)生攜帶好急救用品。以防幼兒突發(fā)事情。
    (4)、全體幼兒必須穿好適合步行的鞋子,每人戴上一朵小白花。
    (5)、進(jìn)行紀(jì)念活動時要做到井然有序,幼兒不要喧嘩。
    (6)、注意言行文明,不隨地亂扔垃圾。
    (7)、班主任在往返前集隊(duì)時一定要清點(diǎn)好幼兒人數(shù),確保幼兒安全。
    幼兒園小班清明節(jié)教案篇七
    1、認(rèn)識自己的五官、身體的主要部位和性別,了解自己,形成初步的自己保護(hù)意識。
    2、樂意用語言、音樂、美術(shù)等手段表達(dá)自己的感受和需要。
    3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
    4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。
    1、創(chuàng)設(shè)一個“家”的墻飾。
    2、在墻上張貼一幅男孩像和一幅女孩像。
    3、在各個活動去提供相應(yīng)的材料,觀察幼兒的關(guān)注點(diǎn),了解幼兒對自己認(rèn)識的現(xiàn)有水平,并以此作為進(jìn)一步提供材料的依據(jù)。
    科學(xué)類:鏡子、紙、筆;軟、硬的材料,光滑、粗糙的材料;裝有不同的材料的響罐;裝有不同氣味物品的廣口瓶。
    語言類:有關(guān)人體知識的圖片和書籍。
    音樂類:各種打擊樂器及幼兒熟悉的歌曲磁帶。
    角色區(qū):繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的.角色意識,能夠按照分配的角色進(jìn)行游戲,產(chǎn)生游戲的角色語言;學(xué)習(xí)整理各個區(qū)域的材料。
    家長工作:
    1、家長十分自然地向孩子介紹性別的特征。
    2、議家長在日常生活中有意識地培養(yǎng)幼兒地自己保護(hù)意識和愛清潔、講衛(wèi)生地習(xí)慣。
    3、盡可能讓幼兒利用各種感官感知事物的屬性(視覺、嗅覺、觸覺、聽覺等)。
    幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗(yàn)。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
    本文擴(kuò)展閱讀:自己釋義自身、本身?!赌鲜贰る[逸傳下·陶弘景》:"初,弘景母夢青龍無尾,自己升天。"[唐]蔣貽恭《詠蝦蟆》:"坐臥兼行總一般,向人努眼太無端,欲知自己形骸小,試就蹄涔照影看。"[明]李贄《雜說》:"奪他人之酒杯,澆自己之壘塊。"。
    幼兒園小班清明節(jié)教案篇八
    1、組織幼兒去掃墓,讓幼兒理解掃墓的意義。
    2、培養(yǎng)幼兒了解我國的烈士,尊重烈士的情感。
    3、教育幼兒愛國愛家,珍惜今天的和平且富裕的幸福生活。
    4、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
    5、體驗(yàn)人們互相關(guān)心的美好情感。
    1、白紙
    2、線
    3、彩筆
    1、引導(dǎo)幼兒知道4月4日是什么節(jié)日。
    教師介紹:4月4日是我國傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié),同時還是我國二十四節(jié)氣中的一個節(jié)氣,在清明節(jié)這一天人們回去掃墓,緬懷先烈,祭奠祖先。
    2、引導(dǎo)幼兒知道為何人們會在清明節(jié)這一天去掃墓。
    教師介紹:清明節(jié)天氣變暖,大地回春、萬物復(fù)蘇,在這草長鶯飛的時節(jié)里是非常那個適合出門踏青郊游的。因此這一天也很適合去陵園墓地掃墓,也很適合組織開展清明節(jié)掃墓活動以及緬懷革命先烈等活動。
    3、教師組織幼兒集體手工制作清明節(jié)花圈。
    (1)教師扎一個小型的竹圈,然后寫上挽聯(lián)
    (2)幼兒用白色的紙做小花,然后將這些白色的花粘貼在老師制作好的竹圈上面,然后再貼上挽聯(lián)。
    4、教師組織幼兒去掃墓。
    (1)在掃墓之前,教師先給幼兒講解注意事項(xiàng)
    (2)掃墓的過程中要嚴(yán)肅不要講話不要打鬧,要表示自己對先烈的尊重
    (3)教師選出兩名力氣大、體力好的幼兒抬著小花圈,其余的幼兒排著隊(duì)出發(fā)。
    幼兒園小班清明節(jié)教案篇九
    適用于主題教學(xué)活動當(dāng)中,每年清明,我國許多地方都有蒸面燕的習(xí)俗。面燕古稱"子推燕",傳說是紀(jì)念春秋時期晉國賢臣介之推的,現(xiàn)在演變成了春天的象征,人們還把面燕作為吉祥禮物贈送親友。
    小燕子。
    廢報(bào)紙若干、細(xì)繩、剪刀、獨(dú)木橋、燕子頭飾。
    以2對親子1分鐘為限進(jìn)行比賽,家長將報(bào)紙卷成"桿子"狀,用細(xì)繩拴好,由幼兒著經(jīng)過獨(dú)木橋護(hù)送到終點(diǎn),"報(bào)紙桿"數(shù)量多者為勝。
    小朋友,清明是一年欣欣向榮的開始。經(jīng)過寒冷的冬天,小燕子從南方飛回來了,我們歡迎嗎?今天,我們?yōu)榱藲g迎小燕子,請大家積極參與小燕子游戲吧!
    每年清明,我國許多地方都有蒸面燕的習(xí)俗。面燕古稱"子推燕",傳說是紀(jì)念春秋時期晉國賢臣介之推的,現(xiàn)在演變成了春天的象征,人們還把面燕作為吉祥禮物贈送親友。"清明時節(jié)燕歸來",為了讓幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗,以及我國傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)含的豐厚文化內(nèi)涵,激發(fā)孩子們對民族文化的熱愛之情。
    幼兒園小班清明節(jié)教案篇十
    教案目標(biāo):
    1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容,想象詩中描寫的景象;
    2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣,讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的節(jié)律吟誦。
    教案準(zhǔn)備:畫有古詩情節(jié)的圖片一幅,vcd教材。
    教案過程:
    (一).出示圖片,引導(dǎo)觀察,講述。
    1.剛才我們看了碟片,知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事?。空堄變河懻?。
    (二).幼兒觀看vcd教材,引起興趣。
    1.教師講解:小朋友們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對,春天到了,小鳥們都飛回來了,花兒也都開了,在春天呢,有一天就叫做清明節(jié),你們說清明節(jié)人們都要干什么???(幼兒自由回答)。
    3.教師播放vcd,請幼兒觀看。
    4.教師向幼兒介紹那個老人就是行人,那個小孩就是牧童,剛才看的那首詩呢,就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。
    (三)教師朗誦并幫助幼兒理解。
    1.教師有表情,有節(jié)奏的朗誦一遍,請幼兒欣賞。
    2.教師朗誦第二遍,請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。
    3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍,請幼兒可以慢慢的跟讀。
    4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演,可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒,可以輪流請幾批幼兒。
    5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。
    (四)結(jié)束部分。請幼兒把學(xué)會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽?;蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流。
    教師參考資料:
    清明(杜牧)。
    清明時節(jié)雨紛紛,
    路上行人欲斷魂。
    借問酒家何處有,
    牧童遙指杏花村。
    幼兒園小班清明節(jié)教案篇十一
    1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
    2、知道山林防火的重要性,提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識。
    3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
    4、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
    1、山林在燃燒的圖片或影像
    2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像
    3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像
    一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災(zāi)。
    1、什么是山林火災(zāi)?
    2、說說山林在燃燒時的火勢情景。
    二、結(jié)合圖片或影像,了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。
    1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)?
    2、山林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。
    三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。
    1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?
    (1)清明節(jié)掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。
    (2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。
    (3)不能在山上把放煙花炮仗。
    (4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。
    2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?
    四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。
    幼兒園小班清明節(jié)教案篇十二
    活動目標(biāo):
    1、體驗(yàn)音樂與古詩的意境,學(xué)習(xí)在伴奏聲中有節(jié)奏地吟誦古詩,嘗試用自己的方式表現(xiàn)作品。
    2、探索用動作表現(xiàn)音樂內(nèi)容,愿意與同伴一起參與音樂活動進(jìn)行表演。
    3、嘗試根據(jù)古詩情境進(jìn)行繪畫。
    活動準(zhǔn)備:
    幼兒在語言活動中已經(jīng)會吟誦《清明》這首詩歌,并對清明節(jié)有一定的認(rèn)識。材料準(zhǔn)備:《清明》圖片,音樂,紙,顏料等。
    活動過程:
    1、在情境中創(chuàng)編動作,初步用動作表現(xiàn)詩歌《清明》。
    師:你們知道古詩里描繪的是哪個季節(jié)嗎?猜猜詩人杜牧想表達(dá)什么樣的情感?
    (評:古詩對幼兒來說是比較難以領(lǐng)會的,因此我決定用音樂,動作來幫助幼兒更好的體會古詩的含義)。
    2、按節(jié)奏吟誦《清明》。
    (1)教師朗誦《清明》,同時出示圖片,幼兒欣賞。
    (評:在第一個環(huán)節(jié)中大部分使用聽覺幫助幼兒理解,而在這個環(huán)節(jié)中我追加了視覺,運(yùn)用圖片幫助幼兒,更上一層樓。)。
    (2)教師再次示范朗誦歌詞,并以穩(wěn)定拍的節(jié)奏配合拍手,幼兒跟隨教師按穩(wěn)定拍的節(jié)奏拍手。
    (評:穩(wěn)定的節(jié)奏幫助幼兒穩(wěn),準(zhǔn)地熟悉古詩。)。
    (3)引導(dǎo)幼兒結(jié)合穩(wěn)定拍,進(jìn)行歌詞的朗誦,注意重拍的運(yùn)用。
    (4)教師用動作提示,與幼兒進(jìn)行歌詞的對答,教師說前半句,幼兒對下半句。如,教師說“清明時節(jié)”,幼兒接“雨紛紛”,以此類推。
    (評:以不同的方式幫助幼兒重復(fù)學(xué)習(xí),記住古詩)。
    (5)幼兒跟著音樂完整地朗誦,吟唱歌詞。
    3、根據(jù)理解繪制圖畫:幼兒根據(jù)自己對古詩的理解,畫出他們想象中的《清明》圖。
    (評:這個環(huán)節(jié)是自主性比較強(qiáng)的,希望幼兒根據(jù)自己的理解和意愿,用畫畫的方式來表達(dá)自己對古詩的理解。)。
    4、交流欣賞:幼兒介紹和欣賞小朋友的圖畫,加深對《清明》的理解。
    附古詩:清明(杜牧)。
    清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷渾。借問酒家何處有,牧童遙指杏花村。
    幼兒園小班清明節(jié)教案篇十三
    1、理解四季輪換,感知清明是春天的節(jié)日,產(chǎn)生進(jìn)一步探索了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。
    2、喜歡古詩、古畫等一些表達(dá)方式,在欣賞與體驗(yàn)中加深對我國節(jié)日文化的了解與喜愛。
    3、了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
    4、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。。
    5、大膽說出自己的理解。
    清明上河圖復(fù)制品、有關(guān)清明照片。
    1、演示畫面一,看到這個圖形你想到了什么?
    小結(jié):一年從1月開始,從12月結(jié)束;新的一年又從1月開始,從12月結(jié)束。
    2、演示畫面二,現(xiàn)在,你們又想到了什么?
    小結(jié):一年有四季,一年中,我們從春天開始,然后經(jīng)過夏天和秋天,緊接著是冬天,這之后又是春天。一年又一年,季節(jié)就是這樣在不停的交替著。
    4、小結(jié):一年從春天開始,過了立春,是驚蟄,過了春分,是---,過了大寒,又是立春,節(jié)氣能告訴我們季節(jié)的變化。
    1、現(xiàn)在我們處在什么季節(jié)?
    2、春天里除了有立春、驚蟄、春分這些節(jié)氣,還有哪些節(jié)氣?(引出清明)。
    3、從文字上看,清明可能是什么意思?
    4、今天老師準(zhǔn)備了許多圖片,請小朋友來找一找,哪些與清明有關(guān)?幼兒分組商討。(再現(xiàn)與遷移已有經(jīng)驗(yàn):詠柳、游園不值、清明時節(jié)等古詩)。
    5、小結(jié):清明不僅是春天的節(jié)氣還是春天的重大的節(jié)日,是我們中國人的節(jié)日。在這個節(jié)日里人們踏青到大自然的懷抱,享受著春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的歡樂,感謝先烈、祖先給我們創(chuàng)造的美好生活。
    3、提問:有什么感覺或?(幫助幼兒簡單理解畫面內(nèi)容)。
    4、教師朗誦古詩進(jìn)行小結(jié):梨花風(fēng)起正清明,游子尋春半出城,日墓笙歌收拾去,萬珠楊柳屬柳鶯。
    1、評價。
    2、總結(jié)。
    中班的孩子在進(jìn)行看圖講述時,習(xí)慣看圖片的局部而很少去看整體,特別是圖片所要表達(dá)的整體深層意義。
    在進(jìn)行活動《清明節(jié)》時,我就關(guān)注到孩子的這個特點(diǎn),引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看圖片,孩子們首先看到的是圖片最明顯的部分,圖片中心的牛以及牧童老人,于是我就讓孩子們說這個小朋友在牛背上干什么?注意觀察這個小朋友的表情動作,發(fā)生什么事情呢?和老爺爺說什么呢?你們在什么時候也是做注意的動作呢?把這個問題解決之后,就能馬上明白,原來騎在牛背上的孩子給那位老爺爺指路呢。然后引導(dǎo)孩子和我一起朗讀《清明》。并再次觀看掃墓的圖片,提問孩子們圖上有什么?人們在干什么?他們是什么樣的表情?為什么是這樣的表情呢?孩子很快回答,圖上的人們在跪拜,但是孩子們并不是很明白為什么要去跪拜?結(jié)合圖片我給他們講解舉例人們是在特殊的紀(jì)念日子用鮮花表示自己對故人的懷念,我們國家把這樣的日子叫做清明節(jié)。并講述清明節(jié)的由來,引導(dǎo)孩子知道每年的4月5日是清明節(jié)。
    一起欣賞古詩《清明》。---清明時節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。
    應(yīng)該注意讓孩子們聽懂,能夠很快理解接受,而且要注意孩子的注意力的吸引,讓孩子想?yún)⑴c主動交談會正確來表達(dá)自己的意思,能夠引導(dǎo)孩子完成相應(yīng)的活動目標(biāo)。
    在繪本活動中,要注意圖片在相應(yīng)時間針對活動的重點(diǎn),細(xì)致的準(zhǔn)備展示及講解....。在活動重點(diǎn)的把握上,我還需要多思考,認(rèn)真思考后的重點(diǎn)進(jìn)行每個環(huán)節(jié)上的把握,努力達(dá)成繪本活動的最終目標(biāo)。
    小百科:清明是中華民族古老的節(jié)日,既是一個掃墓祭祖的肅穆節(jié)日,也是人們親近自然、踏青游玩、享受春天樂趣的歡樂節(jié)日。清明節(jié)氣一般是在公歷4月5號前后,即春分后第15日。這一時節(jié),生氣旺盛、陰氣衰退,萬物“吐故納新”,大地呈現(xiàn)春和景明之象,正是郊外踏青春游與行清墓祭的好時段。清明祭祖節(jié)期很長,有10日前8日后及10日前10日后兩種說法,這近20天內(nèi)均屬清明祭祖節(jié)期內(nèi)。
    幼兒園小班清明節(jié)教案篇十四
    活動目標(biāo):了解清明節(jié)的習(xí)俗,懂得用文明的方式表達(dá)對親人的思念。
    活動準(zhǔn)備:掃墓圖片(獻(xiàn)花、植樹、送食)、清明節(jié)的課件。
    活動過程:
    小朋友知道春天是什么樣子的嗎?(桃花開了,小草發(fā)芽了,小動物也出來曬太陽了,還有輕輕的風(fēng))。
    師:在這個美麗的節(jié)日里,有一個特別重要的節(jié)日,你們知道是什么嗎?
    師:清明節(jié)是個什么樣的節(jié)日,在這個節(jié)日里,人們都干些什么呢?小朋友都有自己的爺爺奶奶,那你爺爺?shù)臓敔斈銈円娺^嗎,他們都去哪里了?(去世了)。他們?nèi)ナ酪院?,人們非常想念他們,就在每年的清明?jié)去墓地看他們,所以呀,清明節(jié)就是去拜祭死去的親人,表達(dá)對他們的'思念。
    到了清明節(jié)呀,人們就要去拜祭死去的親人,你們知道怎樣拜祭嗎?(引導(dǎo)幼兒說出一些拜祭的方式,如,送花)。
    現(xiàn)在,讓我們一起來看一看現(xiàn)在的人們是怎樣拜祭死去的親人,表達(dá)對他們的思念的。
    1、播放圖片。
    2、幼兒講述。
    3、教師小結(jié)(人們把最美的花獻(xiàn)給親人,有的給他們敬酒,還有的通過植樹,表達(dá)對他們的思念,告訴他們你很想念他們)。
    通過播放課件,了解一些清明節(jié)的習(xí)俗。
    活動反思:
    在設(shè)計(jì)這節(jié)活動時,我一直在考慮用不用告訴幼兒一些如今不文明的一些祭奠方式。但經(jīng)過和大家的討論研究,一致認(rèn)為小班幼兒很多的都沒經(jīng)歷過掃墓,并不知道那些不文明的行為,我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個純凈的心靈,不該知道的就不要讓他們知道。在整個活動中,我以談話法為主要活動方法,通過幼兒的討論、已有的社會經(jīng)驗(yàn)及觀看視頻,從而使幼兒了解清明節(jié)的習(xí)俗和表達(dá)對親人思念的方法。每個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,幼兒興趣很高,回答問題也很積極。但是有不足的地方就是在播放清明節(jié)習(xí)俗課間的時候沒有對一些習(xí)俗進(jìn)行簡單的講述,只是一遍而過,效果不太明顯,幼兒記憶不深刻。再來,如果時間充裕,可以自制簡單的花朵,風(fēng)箏等,既環(huán)保,又可以加深記憶,提高幼兒的動手能力。