理解是對(duì)信息和知識(shí)進(jìn)行深入思考和領(lǐng)悟的過(guò)程，通過(guò)理解可以提高自己的思維能力和分析能力。總結(jié)的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了、準(zhǔn)確精練，避免出現(xiàn)冗長(zhǎng)和啰嗦的表達(dá)方式。9、總結(jié)范文可以激發(fā)我們寫作的靈感和創(chuàng)造力。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇一
初夏的四月我們結(jié)束了在醫(yī)學(xué)院的所有理論學(xué)習(xí)課程，開始了大學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分——實(shí)習(xí)。對(duì)于實(shí)習(xí)，我們每位同學(xué)都對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)院充滿了幻想，都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過(guò)，想著我們的實(shí)習(xí)醫(yī)院是否會(huì)像電視劇里那樣有著不同的病人和無(wú)法理解的醫(yī)患關(guān)系。同時(shí)也希望通過(guò)實(shí)習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升。我們帶著幻想與疑問(wèn)來(lái)到了浦江縣人民醫(yī)院，這里對(duì)我們來(lái)說(shuō)很陌生，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是挑戰(zhàn)。
對(duì)這年的實(shí)習(xí)做了如下總結(jié)。也算是我的心得吧！
實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)是很難得的，所以我們應(yīng)好好珍惜，特別是醫(yī)學(xué)生。但來(lái)這家醫(yī)院給我們最大的感覺(jué)就是被老師忽略了，因?yàn)獒t(yī)院的輪轉(zhuǎn)生（剛步入臨床工作的醫(yī)生）很多，我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多。醫(yī)院要培養(yǎng)他們，所以分給我們實(shí)習(xí)生的資源（比如說(shuō)：老師、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)等等）就少了很多。這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨，但我總是覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)，不管科室怎么樣，輪轉(zhuǎn)生有多少，只要你自己主動(dòng)點(diǎn)，東西還是可以學(xué)到很多的，就算帶教老師有時(shí)候忙沒(méi)時(shí)間教你，輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎！他們雖然剛上臨床，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年。
還有就是在臨床會(huì)覺(jué)得什么東西都沒(méi)學(xué)到，那是你沒(méi)有去關(guān)注病人，那樣你就沒(méi)什么問(wèn)題，自然就學(xué)不到東西。所以臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就四個(gè)字“主動(dòng)、關(guān)注”。實(shí)習(xí)并不代表不看書，其實(shí)理論基礎(chǔ)還是很重要的，但把握一點(diǎn)，白天不要在辦公室看書，要多看病人，遇到問(wèn)題問(wèn)老師，老師不在要晚上及時(shí)看書解決，要做到今天的事今天解決，不能拖。因?yàn)橐煌暇涂赡芡?，?shí)習(xí)一定是理論與實(shí)踐相結(jié)合的。
長(zhǎng)大的孩子這是很難接受的，幸運(yùn)的事我們實(shí)習(xí)生中有人帶了辣椒醬過(guò)來(lái)，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了。不過(guò)總體還不錯(cuò)啦。對(duì)于住宿問(wèn)題，我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室，給我們省去了找房子的麻煩，當(dāng)然，住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來(lái)外生實(shí)習(xí)就要帶點(diǎn)家鄉(xiāng)吃的東西過(guò)來(lái)，緩沖一口味，對(duì)于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子（最好幾個(gè)人一起租），生活用品自己準(zhǔn)備好。還有我們醫(yī)院的學(xué)長(zhǎng)都不錯(cuò)，對(duì)我們都很好的，所以如果實(shí)習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長(zhǎng)也是一種幸福。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇二
口腔種植是現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)中的一項(xiàng)重要技術(shù)，為了提升自己的技能水準(zhǔn)，我參加了一期口腔種植培訓(xùn)班。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不僅掌握了種植的基本理論知識(shí)，還在實(shí)際操作中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了種植技術(shù)的重要性和挑戰(zhàn)性，也感受到了不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力與樂(lè)趣。
首先，口腔種植培訓(xùn)讓我對(duì)種植技術(shù)有了更深入的了解。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了種植手術(shù)的基本步驟，包括患者的骨量評(píng)估、種植體的選擇和種植體的手術(shù)植入等。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)操練習(xí)，我對(duì)種植手術(shù)的操作流程和技巧有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了種植的相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如口腔解剖學(xué)、病理學(xué)等，這為我們更好地理解種植的原理和操作技巧打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，口腔種植培訓(xùn)讓我體會(huì)到了種植技術(shù)的挑戰(zhàn)性。在實(shí)際操作中，我們需要面對(duì)不同的病例和技術(shù)難題，如骨缺損、牙槽骨過(guò)度吸收等。這些問(wèn)題需要我們?cè)诰C合考慮患者的口腔狀況、身體健康狀況和手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，制定出最合適的治療方案。同時(shí)，操作的過(guò)程中我們還要注意手術(shù)細(xì)節(jié)，如手術(shù)時(shí)的骨組織保護(hù)、種植體的位置和角度掌握等。這些挑戰(zhàn)不僅檢驗(yàn)著我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更要求我們具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和操作技巧。
此外，口腔種植培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了種植技術(shù)的重要性。種植技術(shù)是一種可以恢復(fù)口腔功能和美學(xué)的重要方法。當(dāng)患者牙齒喪失后，種植技術(shù)可以幫助他們恢復(fù)咀嚼功能，改善發(fā)音和美觀效果。種植體的植入還可以預(yù)防骨質(zhì)吸收和鄰牙侵蝕等問(wèn)題。通過(guò)口腔種植，可以讓患者擁有一口美好的牙齒，提升患者的生活質(zhì)量和自信心。種植技術(shù)的重要性激發(fā)著我對(duì)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情，讓我明確了自己的職業(yè)方向和責(zé)任使命。
最后，口腔種植培訓(xùn)讓我感受到了不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力與樂(lè)趣。種植技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的種植材料、新的手術(shù)方法和新的治療思路不斷涌現(xiàn)。參加培訓(xùn)讓我與同行交流，學(xué)習(xí)到了他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，口腔種植培訓(xùn)也激勵(lì)著我要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)能力。其中的挑戰(zhàn)和探索的過(guò)程也讓我感受到了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的樂(lè)趣，讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更廣闊的期待。
總之，在口腔種植培訓(xùn)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)種植的基本理論知識(shí)，豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)；感受到了種植技術(shù)的挑戰(zhàn)性和重要性；也汲取到了追求進(jìn)步的動(dòng)力和樂(lè)趣。這次培訓(xùn)讓我明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成就自己在口腔種植領(lǐng)域的專業(yè)之路。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇三
時(shí)光如梭，實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)過(guò)了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學(xué)的深?yuàn)W與不易。書本上的知識(shí)只是進(jìn)入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、熟練的操作能力、良好的服務(wù)態(tài)度、獨(dú)特的創(chuàng)造力、和一顆有責(zé)任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個(gè)luckdog跟著的老師還算比較出名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，跟著一個(gè)比較出名的大夫其實(shí)也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號(hào)其實(shí)都是慕名而來(lái)的，不愿意讓實(shí)習(xí)生動(dòng)手所以我的動(dòng)手的機(jī)會(huì)不是很多。利的部分是雖然動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的.不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個(gè)牙挺足以!而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來(lái)找過(guò)他做過(guò)我就見過(guò)好幾個(gè)演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過(guò)年了趁著年前要給這大半年的實(shí)習(xí)來(lái)個(gè)總結(jié)，因?yàn)槲覀冞@口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒(méi)到修復(fù)與正畸科待過(guò)但是我感覺(jué)口內(nèi)口外是基礎(chǔ)牙治不好沒(méi)法鑲牙牙拔不了沒(méi)法正畸，所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對(duì)于臨床來(lái)說(shuō)，我總結(jié)了一句話：看牙先看人!雖然這句話可能違背了學(xué)醫(yī)的真諦，但在這個(gè)醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個(gè)好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學(xué)著治牙而且還學(xué)會(huì)了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對(duì)于兒童是一個(gè)非常重要的口腔保護(hù)，許多家長(zhǎng)由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長(zhǎng)出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來(lái)給全市的小學(xué)生免費(fèi)做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。
俗話說(shuō)的好;給10大人看牙不給1個(gè)小孩看牙!其實(shí)不是不給小朋友們看，是因?yàn)樾∨笥汛蠖鄶?shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼!我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級(jí)的總結(jié)了一點(diǎn);女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點(diǎn)，因?yàn)樾∨侄漳樕先舛啵瑥埧谑芟薏缓貌僮?窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過(guò)程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等!所以就要快準(zhǔn)狠!窩溝封閉有個(gè)最最重要也是前提的標(biāo)準(zhǔn)就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀(jì)的上下4個(gè)6已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了但是不是每個(gè)孩子的牙都是沒(méi)有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎?所以就是剛才提到的美中不足之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫(個(gè)別)要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實(shí)還不如不做的好后患無(wú)窮!所以我建議家長(zhǎng)最后帶著孩子單獨(dú)去一個(gè)好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細(xì)心!
洗牙我就不多說(shuō)了，主要是要給病號(hào)一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)與預(yù)防!洗牙的要點(diǎn)一定是消毒措施做的好預(yù)防交叉感染其它就是看個(gè)人手法與細(xì)節(jié)。
齲病是一個(gè)比較常見的病，哪個(gè)年齡段的人都會(huì)發(fā)生我每次和病號(hào)交談時(shí)都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來(lái)看，這要多花時(shí)間、遭罪、又多花錢!在齲病的操作過(guò)程中，要注意的是制備洞型千萬(wàn)別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時(shí)候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個(gè)比較常見的疾病要點(diǎn)是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比較常見。大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來(lái)的病號(hào)先開上3天吊瓶打完再來(lái)而且在操作時(shí)與后期效果我感覺(jué)都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無(wú)窮，然后在治療到最后叩診沒(méi)感覺(jué)了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時(shí)一定要降點(diǎn)咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個(gè)病一個(gè)是年輕人患病多一個(gè)是中老年人患病多。一個(gè)治療還比較輕松。一個(gè)治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺(jué)得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病具有破壞性、傳染性，而且沒(méi)有具體的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個(gè)難點(diǎn)也是一個(gè)重點(diǎn)，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺(jué)得其實(shí)拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護(hù)上下4個(gè)7，因?yàn)樽枭X大多數(shù)長(zhǎng)的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠(yuǎn)中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的拔了(慶幸自己一顆也沒(méi)長(zhǎng))牙齒美容，是一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。有時(shí)候看一個(gè)人有沒(méi)有氣質(zhì)，從牙上就能看出來(lái)。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)，你適合干這個(gè)而且有前途危險(xiǎn)性還小，但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒(méi)有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假如一個(gè)女生就一個(gè)前牙長(zhǎng)的形態(tài)位置不好這樣其實(shí)根本不用矯正，牙齒美容技術(shù)就可以起到一個(gè)以假亂真的效果也很好的。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說(shuō)你變得成熟了。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺(jué)得的方法，說(shuō)的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒(méi)那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。
我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇四
2010年暑假蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院團(tuán)委根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的成績(jī)。
一、精心部署，全面策劃。
學(xué)院團(tuán)委組織召開各團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，我院團(tuán)委高度重視，精心部署。7月5日召開了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)，大會(huì)通過(guò)2009年社會(huì)實(shí)踐負(fù)責(zé)人ppt匯報(bào)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)踐成員交談心得體會(huì)、團(tuán)委書記動(dòng)員等形式，幫助大家樹立了正確的社會(huì)實(shí)踐意識(shí)，調(diào)動(dòng)了大家投身社會(huì)實(shí)踐的熱情。全院學(xué)生共申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)10支，其中有100人參加申請(qǐng)，申請(qǐng)人數(shù)占到了學(xué)生人數(shù)的56.2%.經(jīng)過(guò)學(xué)院團(tuán)委和學(xué)校團(tuán)委的認(rèn)真審核，最終3支通過(guò)學(xué)校審核，并獲得學(xué)校支持，1支獲得學(xué)院支持。分別為：
4、“服務(wù)三農(nóng)，奉獻(xiàn)社會(huì)”——蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院赴甘谷縣貧困地區(qū)醫(yī)療服務(wù)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)7月15日在口腔醫(yī)學(xué)樓隆重舉行了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式。儀式由團(tuán)委書記親自主持，舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊(duì)，將責(zé)任落實(shí)到人。要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)新聞報(bào)道組、宣傳組、后勤組、科技服務(wù)組，保證社會(huì)實(shí)踐的順利進(jìn)行。
二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。分不同年級(jí)展開不同的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：一年級(jí)開展志愿者服務(wù)和義務(wù)支教等活動(dòng)，讓大學(xué)生初步了解國(guó)情，了解社會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生的志愿服務(wù)精神，二年級(jí)開展接觸社會(huì)的調(diào)研，提高大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力.三、四年級(jí)則是開展結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)的社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)他們專業(yè)的動(dòng)手能力.是針對(duì)不同的學(xué)生情況做出不同的實(shí)踐規(guī)劃。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：
1.分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有本市的、有跨省的;從內(nèi)容上劃分，有勤工助學(xué)、社會(huì)調(diào)研，有義務(wù)支教、有義務(wù)醫(yī)療服務(wù)的等等。
2.集體組織。組成社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍四支，分赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(二)從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：
1.開展社會(huì)調(diào)查。
2.開展醫(yī)療義診。
3.開展醫(yī)療知識(shí)宣傳和普及：主要針對(duì)口腔醫(yī)療保健以及慢性病的預(yù)防和治療。
5.開展義務(wù)幫扶留守兒童孤寡老人。
6.宣傳低碳生活，預(yù)防慢性疾病圖片展。
總之，今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報(bào)告的總體情況來(lái)看，今年暑期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn)：
(1)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查;。
(2)結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
(三)媒體宣傳報(bào)道情況顯著：
1、“綠色低碳健康生活”《蘭州晚報(bào)》7月18日頭版報(bào)道記者：葛強(qiáng)編輯：劉磊孫建榮。
4、“美麗人生從齒開始”會(huì)寧電視臺(tái)《祖厲濤聲》欄目7月18日采訪7月19日?qǐng)?bào)道。
三、心得和收獲。
1、學(xué)院黨委和團(tuán)委的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。幾年來(lái)，學(xué)院團(tuán)委把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于補(bǔ)充學(xué)校社會(huì)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的不足，形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺(jué)把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入社會(huì)第一線，體驗(yàn)生活。
2.各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持，是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。今年我院社會(huì)實(shí)踐得到了一些地方政府和機(jī)構(gòu)的大力支持。在食宿、安全、物資及活動(dòng)的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3.大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過(guò)深入農(nóng)村，使不少同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到我國(guó)廣大農(nóng)村的落后狀況和社會(huì)發(fā)展給農(nóng)村帶來(lái)的巨大變化。雖然是短短的十幾天，但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的，實(shí)踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇五
第一段：引言（包括問(wèn)題的提出和解釋）。
作為一名培訓(xùn)中的口腔醫(yī)生，我深知在這個(gè)行業(yè)取得成功的重要性。然而，在我剛開始的時(shí)候，我對(duì)于如何成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生感到迷茫。通過(guò)參加一系列的培訓(xùn)和實(shí)踐，我逐漸積累了自己的經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將分享我在培訓(xùn)中所得到的一些建議和感悟，希望對(duì)其他的口腔醫(yī)生有所幫助。
第二段：培訓(xùn)的重要性。
明確培訓(xùn)的重要性是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的第一步。培訓(xùn)不僅可以讓我們了解最新的技術(shù)和治療方法，還可以培養(yǎng)我們的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們可以接觸到各種不同的病例，從而豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了與其他醫(yī)生交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們可以互相分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己的能力，并保持行業(yè)的領(lǐng)先地位。
第三段：實(shí)踐的重要性。
除了培訓(xùn)，實(shí)踐也是成為一名優(yōu)秀口腔醫(yī)生的關(guān)鍵。在實(shí)踐中，我們可以將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提高自己的技術(shù)水平。實(shí)踐還能幫助我們培養(yǎng)自己的觀察力和分析能力，從而更好地理解病例和制定治療方案。在實(shí)踐過(guò)程中，我們也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，但只有通過(guò)不斷地嘗試和實(shí)踐，我們才能更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，并獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
作為一名口腔醫(yī)生，我們不僅要具備專業(yè)的技術(shù)和知識(shí)，還需要培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。這包括良好的溝通能力、耐心和責(zé)任心等。在與患者交流時(shí)，我們需要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋治療過(guò)程，增強(qiáng)患者對(duì)治療的信任。同時(shí)，我們也需要傾聽患者的意見和需求，盡力滿足他們的期望。此外，我們還需要始終保持耐心和責(zé)任心，對(duì)每一個(gè)病例都認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己的工作。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
作為一名口腔醫(yī)生，我們不能停止學(xué)習(xí)的步伐?？谇会t(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)在不斷更新和發(fā)展，為了保持與時(shí)俱進(jìn)，我們需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)參加學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)途徑，這些活動(dòng)可以幫助我了解最新的研究成果和治療方法。此外，我也經(jīng)常閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)和期刊，以便了解最新的口腔醫(yī)學(xué)進(jìn)展。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們可以不斷提高自己的專業(yè)水平，并提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐，我逐漸了解了成為一名優(yōu)秀口腔醫(yī)生的關(guān)鍵要素。培訓(xùn)和實(shí)踐不僅可以幫助我們掌握最新的技術(shù)和治療方法，還可以培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己也是非常重要的。作為一名口腔醫(yī)生，我們應(yīng)該不斷追求進(jìn)步，為患者提供更好的口腔醫(yī)療服務(wù)。希望我所分享的經(jīng)驗(yàn)和心得能對(duì)其他的口腔醫(yī)生有所幫助，讓我們一起為口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇六
作為一名即將要接受培訓(xùn)的口腔醫(yī)生，我對(duì)這個(gè)過(guò)程抱著極大的期望。我希望通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)可以深入了解與學(xué)習(xí)現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)的前沿知識(shí)和技術(shù)，提升自己的專業(yè)水平。初次接觸培訓(xùn)課程時(shí)，我被這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的豐富內(nèi)容和優(yōu)秀師資所吸引，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)與發(fā)展充滿了信心。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)與反思。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)的課程非常緊湊，知識(shí)點(diǎn)眾多，需要不斷地進(jìn)行吸收與消化。然而，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)不足，對(duì)一些基礎(chǔ)概念和技術(shù)并不熟悉。因此，我加倍努力，主動(dòng)與老師請(qǐng)教，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。其次，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)也是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。在臨床操作中，我常常面臨病人情況多樣化、操作難度較大等問(wèn)題，但我認(rèn)為這也是培養(yǎng)自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題能力的過(guò)程。
第三段：得到的收獲和成長(zhǎng)。
通過(guò)培訓(xùn)，我的專業(yè)知識(shí)得到了極大的補(bǔ)充和提升。我學(xué)會(huì)了很多新的技術(shù)和方法，對(duì)一些疑難病例有了更好的處理能力。同時(shí)，我也對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的整體框架有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸明白了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)到了在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中解決問(wèn)題的方法。在與老師和同學(xué)的交流中，我還學(xué)到了如何與人合作，如何傾聽和理解他人的觀點(diǎn)。這些收獲幫助我在醫(yī)學(xué)上和人際交往上都得到了顯著的成長(zhǎng)。
第四段：還需繼續(xù)努力的方向。
雖然在培訓(xùn)中我取得了一定的成果，但我也意識(shí)到自己還有很多需要提升的地方。首先，我需要持續(xù)學(xué)習(xí)和研究最新的口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我還要加強(qiáng)臨床實(shí)踐，不僅提高個(gè)人技術(shù)能力，同時(shí)也要加強(qiáng)與患者的溝通和信任。此外，我還要強(qiáng)化自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，與同事們互相交流和學(xué)習(xí)，共同提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的水平。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)。
通過(guò)這次口腔醫(yī)生的培訓(xùn)，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和展望。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為更多的患者提供高質(zhì)量的口腔醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我還希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，為培養(yǎng)更多的口腔醫(yī)生做出貢獻(xiàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我相信我已經(jīng)為未來(lái)做好了充分的準(zhǔn)備。
總結(jié)：培訓(xùn)口腔醫(yī)生是一段挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)并存的過(guò)程。在培訓(xùn)中，我遇到了諸多困難，但這些挑戰(zhàn)使我得以不斷成長(zhǎng)和提高。通過(guò)實(shí)踐和反思，我不僅在專業(yè)知識(shí)和技術(shù)上有所進(jìn)步，更在人際交往和團(tuán)隊(duì)合作能力方面得到了提升。雖然我認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要努力的地方，但通過(guò)這次權(quán)威的培訓(xùn)，我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和展望。我期待著日后成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為患者帶來(lái)健康和笑容。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇七
近年來(lái)，隨著現(xiàn)代牙科技術(shù)的飛速發(fā)展，口腔種植術(shù)在牙科領(lǐng)域中的地位越來(lái)越重要。為了提高自己的專業(yè)水平，我參加了一次口腔種植培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。接下來(lái)，我將分享我在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)。
首先，了解植體的選擇和操作步驟是種植術(shù)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種各樣的種植體，并了解它們的特點(diǎn)和適應(yīng)癥。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了種植手術(shù)的具體操作步驟，包括術(shù)前準(zhǔn)備、植體安置、術(shù)后護(hù)理等。這些知識(shí)的掌握使我對(duì)牙齒種植有了更深入的了解，也為將來(lái)實(shí)施種植術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，培訓(xùn)中非常注重實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了多次的模擬手術(shù)實(shí)踐，以提高我們的操作技術(shù)。在真實(shí)的工作環(huán)境中，我學(xué)習(xí)了正確使用種植器械，熟悉了術(shù)前術(shù)后的處理流程，并實(shí)踐了各種種植手術(shù)。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的手眼協(xié)調(diào)能力，并且對(duì)種植手術(shù)的操作方法也有了更深刻的理解。
第三，與導(dǎo)師和同學(xué)的交流是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我們不僅有機(jī)會(huì)跟優(yōu)秀的導(dǎo)師交流，還能與同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相了解。導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)豐富，他們分享了很多病例中的處理技巧和臨床經(jīng)驗(yàn)，讓我們獲得了很多寶貴的啟示。而與同學(xué)們的交流，除了使我們感到共鳴，還能夠互相鼓勵(lì)和幫助，共同進(jìn)步。
此外，培訓(xùn)中還對(duì)口腔種植的并發(fā)癥進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和講解。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解各種并發(fā)癥，我們能夠在術(shù)前及時(shí)評(píng)估病人的潛在風(fēng)險(xiǎn)，制定更安全的手術(shù)方案。同時(shí)，對(duì)于在手術(shù)中出現(xiàn)的并發(fā)癥，我們也學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)的方法和措施，提高了自己的應(yīng)變能力。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)使我更加謹(jǐn)慎和細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)患者，提高了手術(shù)的成功率。
最后，口腔種植培訓(xùn)讓我深刻感受到了自身的不足與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地追求進(jìn)步。我明白只有擁有一顆持續(xù)學(xué)習(xí)的心，才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的醫(yī)療行業(yè)中立于不敗之地。因此，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自己的技能，為患者提供更好的治療服務(wù)。
總之，口腔種植培訓(xùn)讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，不僅使我深入了解了種植術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技巧，還提高了自己的手術(shù)能力和綜合素質(zhì)。我相信，在以后的實(shí)踐中，這些經(jīng)驗(yàn)和心得將會(huì)派上更大的功效，使我成為一名更專業(yè)、更出色的牙科醫(yī)生。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇八
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的`心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得20--年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說(shuō)“你變得成熟了”。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺(jué)得最好的方法，說(shuō)的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒(méi)那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無(wú)奈。患者一個(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂······曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩，因?yàn)槿卞X，孩子一直沒(méi)看過(guò)病，直到現(xiàn)在才來(lái)做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來(lái)給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，只不過(guò)是先把大點(diǎn)的先送來(lái)看病。可能作為醫(yī)生，有人覺(jué)得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì)磨去你所有的想法，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)起來(lái)?？赡芷鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇九
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要x作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得20xx年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說(shuō)你變得成熟了。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名x人，像我們這樣的，我覺(jué)得最好的方法，說(shuō)的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不。現(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒(méi)那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，（好吧，我承認(rèn)我懶）甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研（鑒于考研背景考慮）。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四x醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無(wú)奈?；颊咭粋€(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩，因?yàn)槿卞X，孩子一直沒(méi)看過(guò)病，直到現(xiàn)在才來(lái)做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來(lái)給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，只不過(guò)是先把大點(diǎn)的先送來(lái)看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺(jué)得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì)磨去你所有的想法，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十
時(shí)光如梭，實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)過(guò)了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學(xué)的深?yuàn)W與不易。書本上的知識(shí)只是進(jìn)入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、熟練的操作能力、不錯(cuò)的服務(wù)態(tài)度、獨(dú)特的創(chuàng)造力、和一顆有責(zé)任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個(gè)luckdog跟著的老師還算比較出名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，跟著一個(gè)比較出名的大夫其實(shí)也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號(hào)其實(shí)都是慕名而來(lái)的，不愿意讓實(shí)習(xí)生動(dòng)手因此我的動(dòng)手的機(jī)會(huì)不是很多。利的部分是雖然動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個(gè)牙挺足以！而且老師的牙齒美容也很棒，很多名人都來(lái)找過(guò)他做過(guò)我就見過(guò)好幾個(gè)演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過(guò)年了趁著年前要給這大半年的實(shí)習(xí)來(lái)個(gè)總結(jié)，因?yàn)槲覀冞@口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒(méi)到修復(fù)與正畸科待過(guò)但我感覺(jué)口內(nèi)口外是基礎(chǔ)牙治不好沒(méi)法鑲牙牙拔不了沒(méi)法正畸，因此想在口內(nèi)口外多待一陣。對(duì)于臨床來(lái)說(shuō)，我總結(jié)了一句話：看牙先看人！雖然這句話可能違背了學(xué)醫(yī)的真諦，但在這個(gè)醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個(gè)好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學(xué)著治牙而且還學(xué)會(huì)了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10。牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對(duì)于兒童是一個(gè)非常重要的口腔保護(hù)，很多家長(zhǎng)由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長(zhǎng)出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來(lái)給全市的小學(xué)生免費(fèi)做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。
俗話說(shuō)的好；給10大人看牙不給1個(gè)小孩看牙！其實(shí)不是不給小朋友們看，是因?yàn)樾∨笥汛蠖鄶?shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼！我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級(jí)的總結(jié)了一點(diǎn)；女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點(diǎn)，因?yàn)樾∨侄漳樕先舛?，張口受限不好操作！窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過(guò)程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等！因此就要快準(zhǔn)狠！窩溝封閉有個(gè)最最重要也是前提的標(biāo)準(zhǔn)就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀(jì)的上下4個(gè)6已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了但不是每個(gè)孩子的牙都是沒(méi)有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎？因此就是剛才提到的美中不足之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的'大夫（個(gè)別）要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實(shí)還不如不做的好后患無(wú)窮！因此我建議家長(zhǎng)最后帶著孩子單獨(dú)去一個(gè)好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細(xì)心！
洗牙我就不多說(shuō)了，主要是要給病號(hào)一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)與預(yù)防！洗牙的要點(diǎn)一定是消毒措施做的好預(yù)防交叉感染其它就是看個(gè)人手法與細(xì)節(jié)。
齲病是一個(gè)比較常見的病，哪個(gè)年齡段的人都會(huì)發(fā)生我每次和病號(hào)交談時(shí)都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來(lái)看，這要多花時(shí)間、遭罪、又多花錢！在齲病的操作過(guò)程中，要注意的是制備洞型千萬(wàn)別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時(shí)候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個(gè)比較常見的疾病要點(diǎn)是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比較常見。大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來(lái)的病號(hào)先開上3天吊瓶打完再來(lái)而且在操作時(shí)與后期效果我感覺(jué)都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無(wú)窮，然后在治療到最后叩診沒(méi)感覺(jué)了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時(shí)一定要降點(diǎn)咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個(gè)病一個(gè)是年輕人患病多一個(gè)是中老年人患病多。一個(gè)治療還比較輕松。一個(gè)治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺(jué)得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病有破壞性、傳染性，而且沒(méi)有具體的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個(gè)難點(diǎn)也是一個(gè)重點(diǎn)，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺(jué)得其實(shí)拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護(hù)上下4個(gè)7，因?yàn)樽枭X大多數(shù)長(zhǎng)的位置都是不是很好歪歪扭扭的，因此造成7的遠(yuǎn)中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，因此建議大家要是有智齒的拔了（慶幸自身一顆也沒(méi)長(zhǎng)）牙齒美容，是一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。有時(shí)候看一個(gè)人有沒(méi)有氣質(zhì)，從牙上就能看出來(lái)。一口整齊潔白的牙是很多女性可望而不可求的，老師在我實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)，你適合干這個(gè)而且有前途危險(xiǎn)性還小，但我的雕牙技術(shù)一直很爛沒(méi)有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假如一個(gè)女生就一個(gè)前牙長(zhǎng)的形態(tài)位置不好這樣其實(shí)根本不用矯正，牙齒美容技術(shù)就可以起到一個(gè)以假亂真的效果也很好的。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，因此，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但我知道，其實(shí)，我不是。我還記得年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說(shuō)你變得成熟了。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺(jué)得的方法，說(shuō)的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自身對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自身當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒(méi)那勤勞，我不想把自身搞得那累，（好吧，我承認(rèn)我懶）甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研（鑒于考研背景考慮）。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。
我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會(huì)用嘴講，但卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十一
第一段：介紹參加口腔培訓(xùn)課的背景和目的（200字）。
我是一名口腔醫(yī)生，最近參加了一門口腔培訓(xùn)課程，通過(guò)這次培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)我自己的專業(yè)技能有了更深入的了解和掌握。這門課程的主要目的是提高我們的診療水平和技術(shù)能力，使我們能夠更好地服務(wù)于患者，同時(shí)也提高我們的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在這次培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了許多新知識(shí)和技術(shù)，也與其他行業(yè)的專業(yè)人員進(jìn)行了交流和互動(dòng)。在課程結(jié)束后，我深感受益匪淺，希望通過(guò)分享我的心得體會(huì)，給其他同行帶來(lái)一些啟發(fā)和參考。
第二段：介紹課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（300字）。
這門口腔培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富，包括口腔疾病的診斷與治療、口腔醫(yī)學(xué)影像學(xué)、口腔種植技術(shù)等方面的知識(shí)。在課堂上，我們通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。我學(xué)到了很多新的診斷方法和治療技術(shù)，例如數(shù)字化口腔掃描和激光治療等。這些新技術(shù)的應(yīng)用，不僅提高了我們的工作效率，還提高了治療的成功率。我還通過(guò)模擬訓(xùn)練和實(shí)際患者的治療來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，這讓我更加有信心面對(duì)真實(shí)的臨床工作。
第三段：分享交流和互動(dòng)的體會(huì)（300字）。
在這門課程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還與其他行業(yè)的專業(yè)人員進(jìn)行了交流和互動(dòng)。通過(guò)和他們的交流，我了解到他們?cè)谧约侯I(lǐng)域的研究成果和技術(shù)應(yīng)用。這些交流和互動(dòng)激發(fā)了我的思維和創(chuàng)新能力，拓寬了我的眼界。還有一些嘉賓專家的演講，給我?guī)?lái)了很多啟示和思考。在課程結(jié)束后，我們還建立了一個(gè)交流群，通過(guò)這個(gè)群，我們可以隨時(shí)交流和討論問(wèn)題。這種交流和互動(dòng)的方式非常有助于我們共同進(jìn)步和提高。
第四段：總結(jié)對(duì)課程的評(píng)價(jià)與反思（200字）。
通過(guò)參加這門口腔培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)和技術(shù)，而且在專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作方面也有了極大的提高。這門課程的組織和安排非常周密，教學(xué)內(nèi)容翔實(shí)且有針對(duì)性，讓我從中受益匪淺。然而，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，例如課程時(shí)間安排過(guò)于緊湊，難以消化和吸收所有的知識(shí)；還有一些實(shí)際操作環(huán)節(jié)的設(shè)備不足，無(wú)法充分練習(xí)。這些問(wèn)題需要課程組織者及時(shí)解決，以提高培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。
第五段：展望未來(lái)的發(fā)展并短評(píng)培訓(xùn)的益處（200字）。
通過(guò)參加這門口腔培訓(xùn)課程，我的專業(yè)水平和技術(shù)能力得到了顯著提升，這無(wú)疑會(huì)對(duì)我的工作產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中，為患者提供更好的服務(wù)。同時(shí)，培訓(xùn)課程也使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)永無(wú)止境，不斷提升自己是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。我會(huì)繼續(xù)參加各類培訓(xùn)課程，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力。培訓(xùn)的益處是顯而易見的，它能夠幫助我們緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流，提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十二
第一段：介紹培訓(xùn)背景和目的(200字)。
近年來(lái)，隨著人們對(duì)口腔健康的重視度不斷提高，口腔醫(yī)生的需求呈現(xiàn)出明顯的增長(zhǎng)趨勢(shì)。為了提高自己在口腔相關(guān)技能和知識(shí)方面的水平，我參加了一次為期一個(gè)月的培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)課程的目的是通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升我們的口腔專業(yè)能力和服務(wù)質(zhì)量。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲(300字)。
在本次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了口腔疾病的診斷與治療、口腔內(nèi)窺鏡的運(yùn)用、常見口腔手術(shù)的操作技巧等方面的知識(shí)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，我們深入了解了不同疾病的特點(diǎn)和治療方法，并學(xué)習(xí)了一系列先進(jìn)的口腔設(shè)備使用技巧。同時(shí)，培訓(xùn)還注重我們的溝通和服務(wù)能力的提升，如如何與患者進(jìn)行有效的溝通、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的訓(xùn)練。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。首先，我對(duì)口腔疾病的診斷和治療有了更加全面和深入的了解，可以更準(zhǔn)確地判斷患者的病情并采取適當(dāng)?shù)闹委煷胧Ｆ浯?，我掌握了口腔?nèi)窺鏡的使用方法，這一先進(jìn)的技術(shù)不僅提高了檢查的準(zhǔn)確性，還能減少患者的不適感。最重要的是，通過(guò)與其他學(xué)員的互動(dòng)和交流，我學(xué)習(xí)到了更多的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。
第三段：對(duì)培訓(xùn)方式和組織者的評(píng)價(jià)(300字)。
這次培訓(xùn)的方式非常靈活和多樣化。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外，還采取了案例討論、模擬操作、實(shí)地考察等多種形式，從而提高了我們的學(xué)習(xí)效果。此外，培訓(xùn)組織者在教學(xué)過(guò)程中也非常注重實(shí)際操作和實(shí)踐的環(huán)節(jié)，讓我們能夠真正地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。培訓(xùn)的過(guò)程中，組織者還定期組織了小組討論和互動(dòng)交流，讓我們能夠分享學(xué)習(xí)心得和互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，這為我們的學(xué)習(xí)增加了更多的樂(lè)趣和動(dòng)力。
總體而言，我對(duì)這次培訓(xùn)方式和組織者的評(píng)價(jià)非常滿意。培訓(xùn)方式的多樣性和注重實(shí)際操作的特點(diǎn)既讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，又提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。而組織者的用心和細(xì)致也讓我感受到了他們對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的重視。
第四段：心得和感悟(300字)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅積累了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在實(shí)際操作中，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，提高了患者對(duì)我的信任和滿意度。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作可以提高工作的效率和質(zhì)量。我還意識(shí)到，作為一名口腔醫(yī)生，我們的責(zé)任不僅要關(guān)注患者的口腔健康，還要關(guān)注他們的整體身心健康，因?yàn)榭谇唤】蹬c全身健康緊密相連。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望(200字)。
這次培訓(xùn)是我進(jìn)一步提高自己的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我確信我可以在未來(lái)的口腔工作中做得更好。我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和更新口腔專業(yè)知識(shí)，提高自己的醫(yī)術(shù)水平，并通過(guò)不斷努力為更多的患者帶去健康和快樂(lè)。我也希望能夠遇到更多的志同道合的伙伴，一起探索和研究口腔醫(yī)學(xué)的前沿知識(shí)和技術(shù)，共同推動(dòng)口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展。我相信，在這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的大家庭中，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)更好的自我價(jià)值和事業(yè)發(fā)展。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十三
作為一名口腔醫(yī)生，我已經(jīng)從事這個(gè)行業(yè)多年，并且與許多不同類型的患者打交道。在這段時(shí)間里，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也遇到了許多有趣的案例和挑戰(zhàn)。在我看來(lái)，成功的口腔醫(yī)生不僅需要具備出色的技術(shù)能力和知識(shí)水平，還需有出色的人際交往能力和良好的心態(tài)，從而能夠在患者中建立信任和情感紐帶。
第二段：技術(shù)能力。
作為口腔醫(yī)生，我們需要具備出色的技術(shù)能力，包括正確的診斷和治療技能。這需要我們掌握最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)、技術(shù)和設(shè)備，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的技能水平。除了學(xué)術(shù)方面，口腔醫(yī)生還應(yīng)該具備靈活、熟練的操作技能，保證治療的效果同時(shí)也減少患者的痛苦。
第三段：人際交往能力。
除了技術(shù)能力外，我們還應(yīng)具備出色的人際交往能力，與患者建立良好的關(guān)系。這意味著我們需要關(guān)注患者的情感需求，了解患者的生活背景和習(xí)慣，以及提供必要的關(guān)注和安慰。在日常工作中，我們應(yīng)該以尊重、耐心和理解的態(tài)度與患者溝通，提高患者的治療滿意度，并讓患者感受到他們是我們關(guān)注和重視的重要對(duì)象。
第四段：心態(tài)。
作為一位口腔醫(yī)生，我們最重要的是保持樂(lè)觀的心態(tài)，不放棄治療患者的信念和決心。在不斷面對(duì)挑戰(zhàn)和突發(fā)狀況的情況下，我們要保持鎮(zhèn)靜和冷靜，同時(shí)在能力范圍內(nèi)嘗試減少患者的疼痛和不適。
第五段：結(jié)尾。
總之，作為一名口腔醫(yī)生，不僅需要具備扎實(shí)的技術(shù)功底和知識(shí)背景，還要有優(yōu)秀的人際交往和心態(tài)，以此來(lái)切實(shí)關(guān)注患者的需求和期望，并讓其感受到我們對(duì)患者的關(guān)愛和關(guān)注。只有這樣，我們才能在行業(yè)內(nèi)得到尊重、聞名于世，成為眾人眼中的口腔醫(yī)療佼佼者。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十四
首先，我意識(shí)到口腔健康與我們的身體健康息息相關(guān)。牙齒不僅是我們咀嚼食物的器官，更是我們語(yǔ)言交流的工具。如果牙齒出現(xiàn)了問(wèn)題，不僅會(huì)影響我們的外貌形象，還會(huì)影響我們的心情和情緒。因此，我們必須要時(shí)刻關(guān)注口腔健康，定期去牙醫(yī)那里檢查和清潔口腔，以保證我們的牙齒健康。
其次，在培訓(xùn)中我還學(xué)到了許多口腔清潔的技巧。比如，正確使用牙刷和牙線的方法，定期深度潔牙等等。這些技巧可以幫助我們更好地保持口腔的清潔和健康，避免口腔疾病的發(fā)生。我會(huì)把這些技巧融會(huì)貫通，養(yǎng)成好的口腔健康習(xí)慣。
最后，我發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)口腔問(wèn)題存在誤解，甚至出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤的看法和做法。比如，有人認(rèn)為口腔健康只與護(hù)理有關(guān)，而與飲食和生活習(xí)慣無(wú)關(guān)。實(shí)際上，口腔健康需要我們從多個(gè)方面入手，包括飲食衛(wèi)生、生活習(xí)慣、心理健康等等。只有全面關(guān)注口腔健康，才能避免各種口腔疾病的發(fā)生。
總的來(lái)說(shuō)，這次口腔培訓(xùn)深刻啟示我口腔健康對(duì)我們的身體健康的重要性，使我學(xué)到了許多口腔清潔的技巧和正確的看法，同時(shí)也加強(qiáng)了我對(duì)口腔健康的重視。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十五
第一段：引言（100字）。
近年來(lái)，口腔健康逐漸被人們重視。為了提高口腔醫(yī)護(hù)人員的素質(zhì)，許多醫(yī)院和機(jī)構(gòu)都開展了口腔后勤培訓(xùn)。我也參加了一次為期兩周的口腔后勤培訓(xùn)課程，通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了口腔健康的重要性，并且在實(shí)踐中學(xué)到了許多有關(guān)口腔后勤的專業(yè)知識(shí)。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和組織（250字）。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括口腔疾病診斷、口腔護(hù)理技巧、口腔疾病預(yù)防等方面的知識(shí)。我們由資深的口腔醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行講解和指導(dǎo)，并分成小組進(jìn)行實(shí)踐操作。這樣的組織形式使得我們能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí)，并且在實(shí)踐中加深對(duì)口腔健康的認(rèn)識(shí)。在課程的最后，還進(jìn)行了一次綜合性的考核，以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果。
第三段：學(xué)習(xí)收獲（350字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)口腔健康有了全新的認(rèn)識(shí)。在課堂上，我學(xué)到了許多關(guān)于口腔疾病的癥狀和治療方法，例如齲齒、牙周炎、口腔潰瘍等常見口腔問(wèn)題的處理方式。我了解到了正確的刷牙方法和口腔護(hù)理的重要性，學(xué)會(huì)了使用潔牙工具和口腔護(hù)理用品。此外，我還學(xué)習(xí)到了口腔疾病的預(yù)防措施，包括定期口腔檢查和早期治療的重要性。這些知識(shí)對(duì)我今后在工作中更好地為患者提供服務(wù)有著重要意義。
第四段：與他人交流與合作（300字）。
在這次培訓(xùn)中，我還與其他參訓(xùn)人員進(jìn)行了廣泛的交流與合作。我們經(jīng)常在小組中進(jìn)行討論和分享，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我不僅加深了對(duì)口腔健康的認(rèn)識(shí)，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在與其他參訓(xùn)人員的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。這對(duì)于我在今后的工作中與患者和同事更好地合作非常重要。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)這次口腔后勤培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自身能力，增強(qiáng)了對(duì)口腔健康的關(guān)注。我將把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，用心照顧每一位患者的口腔健康。同時(shí)，我也期待未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，為推動(dòng)口腔健康事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
這次口腔后勤培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅拓寬了眼界，掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了與他人合作的能力。我相信，通過(guò)我們的共同努力，口腔健康事業(yè)一定能夠取得更大的發(fā)展。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十六
第一段：引言（100字）。
我參加了一次口腔培訓(xùn)課程，在課程中學(xué)到了許多有關(guān)口腔保健和治療的知識(shí)。這次課程對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)和幫助，讓我更加了解了口腔的重要性，并明白了正確的口腔保健方法。通過(guò)這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了一些具體的問(wèn)題和解決方案，對(duì)我的實(shí)踐有很大的幫助。
第二段：學(xué)習(xí)知識(shí)（200字）。
在課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)口腔保健的知識(shí)。首先，老師向我們介紹了口腔的基本結(jié)構(gòu)和功能，讓我們了解了口腔在消化、語(yǔ)言和美觀方面的重要性。之后，老師詳細(xì)介紹了口腔常見的疾病和問(wèn)題，如蛀牙、牙周病等，并講解了預(yù)防和治療的方法。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)口腔保健有了全新的認(rèn)識(shí)，知道了如何正確地刷牙、漱口以及選擇合適的牙刷和牙膏。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行了刷牙和牙線使用的實(shí)踐。老師教給我們正確的刷牙姿勢(shì)和方法，讓我們一起動(dòng)手實(shí)踐。通過(guò)觀察和指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)以前自己刷牙時(shí)往往忽略了一些細(xì)節(jié)，比如刷牙時(shí)間和力度。這對(duì)于預(yù)防蛀牙和牙周病非常重要。此外，老師還教給我們?nèi)绾握_使用牙線清潔牙縫。這對(duì)于預(yù)防食物殘?jiān)谘揽p中滯留，導(dǎo)致口腔問(wèn)題的發(fā)生也非常重要。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己以前的不足并進(jìn)行了改正。
第四段：心得收獲（300字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)課程，我對(duì)口腔保健有了更深入的理解。我明白了口腔健康是我們整體健康的關(guān)鍵。一個(gè)健康的口腔不僅可以預(yù)防牙齒疾病，還可以減少其他健康問(wèn)題的發(fā)生。此外，我也意識(shí)到了日常生活中的一些壞習(xí)慣對(duì)口腔健康的影響，比如吃甜食、吸煙等。通過(guò)這次課程，我下定決心改掉這些不良習(xí)慣，保持口腔的健康。
第五段：總結(jié)（200字）。
在這次口腔培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)口腔保健的知識(shí)并進(jìn)行了實(shí)踐。我明白了口腔健康的重要性，也體會(huì)到了正確口腔保健對(duì)個(gè)人健康的重要性。同時(shí)，這次培訓(xùn)還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并產(chǎn)生了改正的決心。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我將能夠保持一個(gè)健康的口腔，并更好地關(guān)注自己的整體健康。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇一
初夏的四月我們結(jié)束了在醫(yī)學(xué)院的所有理論學(xué)習(xí)課程，開始了大學(xué)學(xué)習(xí)的另外一部分——實(shí)習(xí)。對(duì)于實(shí)習(xí)，我們每位同學(xué)都對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)院充滿了幻想，都想像著自己大學(xué)的后半部分是在怎樣的環(huán)境里度過(guò)，想著我們的實(shí)習(xí)醫(yī)院是否會(huì)像電視劇里那樣有著不同的病人和無(wú)法理解的醫(yī)患關(guān)系。同時(shí)也希望通過(guò)實(shí)習(xí)后能讓自己的醫(yī)學(xué)理論及操作技能得到鞏固與提升。我們帶著幻想與疑問(wèn)來(lái)到了浦江縣人民醫(yī)院，這里對(duì)我們來(lái)說(shuō)很陌生，但是對(duì)我們來(lái)說(shuō)更是挑戰(zhàn)。
對(duì)這年的實(shí)習(xí)做了如下總結(jié)。也算是我的心得吧！
實(shí)習(xí)對(duì)我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這個(gè)機(jī)會(huì)是很難得的，所以我們應(yīng)好好珍惜，特別是醫(yī)學(xué)生。但來(lái)這家醫(yī)院給我們最大的感覺(jué)就是被老師忽略了，因?yàn)獒t(yī)院的輪轉(zhuǎn)生（剛步入臨床工作的醫(yī)生）很多，我們醫(yī)院輪轉(zhuǎn)生就特別多。醫(yī)院要培養(yǎng)他們，所以分給我們實(shí)習(xí)生的資源（比如說(shuō)：老師、動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)等等）就少了很多。這是同學(xué)跟我提到最多的抱怨，但我總是覺(jué)得學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)主動(dòng)，不管科室怎么樣，輪轉(zhuǎn)生有多少，只要你自己主動(dòng)點(diǎn)，東西還是可以學(xué)到很多的，就算帶教老師有時(shí)候忙沒(méi)時(shí)間教你，輪轉(zhuǎn)也是我們學(xué)習(xí)的帶教老師嗎！他們雖然剛上臨床，但畢竟比我們還是多在臨床待了一年。
還有就是在臨床會(huì)覺(jué)得什么東西都沒(méi)學(xué)到，那是你沒(méi)有去關(guān)注病人，那樣你就沒(méi)什么問(wèn)題，自然就學(xué)不到東西。所以臨床實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)就四個(gè)字“主動(dòng)、關(guān)注”。實(shí)習(xí)并不代表不看書，其實(shí)理論基礎(chǔ)還是很重要的，但把握一點(diǎn)，白天不要在辦公室看書，要多看病人，遇到問(wèn)題問(wèn)老師，老師不在要晚上及時(shí)看書解決，要做到今天的事今天解決，不能拖。因?yàn)橐煌暇涂赡芡?，?shí)習(xí)一定是理論與實(shí)踐相結(jié)合的。
長(zhǎng)大的孩子這是很難接受的，幸運(yùn)的事我們實(shí)習(xí)生中有人帶了辣椒醬過(guò)來(lái)，不過(guò)時(shí)間長(zhǎng)了也就習(xí)慣了。不過(guò)總體還不錯(cuò)啦。對(duì)于住宿問(wèn)題，我們醫(yī)院統(tǒng)一安排寢室，給我們省去了找房子的麻煩，當(dāng)然，住在醫(yī)院里就要服從醫(yī)院管理。所以再次建議學(xué)弟學(xué)妹來(lái)外生實(shí)習(xí)就要帶點(diǎn)家鄉(xiāng)吃的東西過(guò)來(lái)，緩沖一口味，對(duì)于不提供住宿的醫(yī)院一定要提前租好房子（最好幾個(gè)人一起租），生活用品自己準(zhǔn)備好。還有我們醫(yī)院的學(xué)長(zhǎng)都不錯(cuò)，對(duì)我們都很好的，所以如果實(shí)習(xí)醫(yī)院能碰學(xué)長(zhǎng)也是一種幸福。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇二
口腔種植是現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)中的一項(xiàng)重要技術(shù)，為了提升自己的技能水準(zhǔn)，我參加了一期口腔種植培訓(xùn)班。在這段時(shí)間的學(xué)習(xí)中，我不僅掌握了種植的基本理論知識(shí)，還在實(shí)際操作中獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了種植技術(shù)的重要性和挑戰(zhàn)性，也感受到了不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力與樂(lè)趣。
首先，口腔種植培訓(xùn)讓我對(duì)種植技術(shù)有了更深入的了解。在培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了種植手術(shù)的基本步驟，包括患者的骨量評(píng)估、種植體的選擇和種植體的手術(shù)植入等。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)操練習(xí)，我對(duì)種植手術(shù)的操作流程和技巧有了更為清晰的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了種植的相關(guān)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，如口腔解剖學(xué)、病理學(xué)等，這為我們更好地理解種植的原理和操作技巧打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，口腔種植培訓(xùn)讓我體會(huì)到了種植技術(shù)的挑戰(zhàn)性。在實(shí)際操作中，我們需要面對(duì)不同的病例和技術(shù)難題，如骨缺損、牙槽骨過(guò)度吸收等。這些問(wèn)題需要我們?cè)诰C合考慮患者的口腔狀況、身體健康狀況和手術(shù)風(fēng)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上，制定出最合適的治療方案。同時(shí)，操作的過(guò)程中我們還要注意手術(shù)細(xì)節(jié)，如手術(shù)時(shí)的骨組織保護(hù)、種植體的位置和角度掌握等。這些挑戰(zhàn)不僅檢驗(yàn)著我們的知識(shí)儲(chǔ)備，更要求我們具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和操作技巧。
此外，口腔種植培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到了種植技術(shù)的重要性。種植技術(shù)是一種可以恢復(fù)口腔功能和美學(xué)的重要方法。當(dāng)患者牙齒喪失后，種植技術(shù)可以幫助他們恢復(fù)咀嚼功能，改善發(fā)音和美觀效果。種植體的植入還可以預(yù)防骨質(zhì)吸收和鄰牙侵蝕等問(wèn)題。通過(guò)口腔種植，可以讓患者擁有一口美好的牙齒，提升患者的生活質(zhì)量和自信心。種植技術(shù)的重要性激發(fā)著我對(duì)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱情，讓我明確了自己的職業(yè)方向和責(zé)任使命。
最后，口腔種植培訓(xùn)讓我感受到了不斷追求進(jìn)步的動(dòng)力與樂(lè)趣。種植技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的種植材料、新的手術(shù)方法和新的治療思路不斷涌現(xiàn)。參加培訓(xùn)讓我與同行交流，學(xué)習(xí)到了他們的經(jīng)驗(yàn)和技巧。同時(shí)，口腔種植培訓(xùn)也激勵(lì)著我要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升自己的專業(yè)能力。其中的挑戰(zhàn)和探索的過(guò)程也讓我感受到了學(xué)習(xí)和進(jìn)步的樂(lè)趣，讓我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更廣闊的期待。
總之，在口腔種植培訓(xùn)中，我通過(guò)學(xué)習(xí)種植的基本理論知識(shí)，豐富了自己的經(jīng)驗(yàn)；感受到了種植技術(shù)的挑戰(zhàn)性和重要性；也汲取到了追求進(jìn)步的動(dòng)力和樂(lè)趣。這次培訓(xùn)讓我明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標(biāo)，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，成就自己在口腔種植領(lǐng)域的專業(yè)之路。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇三
時(shí)光如梭，實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)過(guò)了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學(xué)的深?yuàn)W與不易。書本上的知識(shí)只是進(jìn)入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、熟練的操作能力、良好的服務(wù)態(tài)度、獨(dú)特的創(chuàng)造力、和一顆有責(zé)任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個(gè)luckdog跟著的老師還算比較出名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，跟著一個(gè)比較出名的大夫其實(shí)也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號(hào)其實(shí)都是慕名而來(lái)的，不愿意讓實(shí)習(xí)生動(dòng)手所以我的動(dòng)手的機(jī)會(huì)不是很多。利的部分是雖然動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的.不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個(gè)牙挺足以!而且老師的牙齒美容也很棒，許多名人都來(lái)找過(guò)他做過(guò)我就見過(guò)好幾個(gè)演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過(guò)年了趁著年前要給這大半年的實(shí)習(xí)來(lái)個(gè)總結(jié)，因?yàn)槲覀冞@口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒(méi)到修復(fù)與正畸科待過(guò)但是我感覺(jué)口內(nèi)口外是基礎(chǔ)牙治不好沒(méi)法鑲牙牙拔不了沒(méi)法正畸，所以想在口內(nèi)口外多待一陣。對(duì)于臨床來(lái)說(shuō)，我總結(jié)了一句話：看牙先看人!雖然這句話可能違背了學(xué)醫(yī)的真諦，但在這個(gè)醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個(gè)好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學(xué)著治牙而且還學(xué)會(huì)了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10、牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對(duì)于兒童是一個(gè)非常重要的口腔保護(hù)，許多家長(zhǎng)由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長(zhǎng)出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來(lái)給全市的小學(xué)生免費(fèi)做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。
俗話說(shuō)的好;給10大人看牙不給1個(gè)小孩看牙!其實(shí)不是不給小朋友們看，是因?yàn)樾∨笥汛蠖鄶?shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼!我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級(jí)的總結(jié)了一點(diǎn);女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點(diǎn)，因?yàn)樾∨侄漳樕先舛啵瑥埧谑芟薏缓貌僮?窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過(guò)程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等!所以就要快準(zhǔn)狠!窩溝封閉有個(gè)最最重要也是前提的標(biāo)準(zhǔn)就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀(jì)的上下4個(gè)6已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了但是不是每個(gè)孩子的牙都是沒(méi)有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎?所以就是剛才提到的美中不足之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的大夫(個(gè)別)要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實(shí)還不如不做的好后患無(wú)窮!所以我建議家長(zhǎng)最后帶著孩子單獨(dú)去一個(gè)好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細(xì)心!
洗牙我就不多說(shuō)了，主要是要給病號(hào)一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)與預(yù)防!洗牙的要點(diǎn)一定是消毒措施做的好預(yù)防交叉感染其它就是看個(gè)人手法與細(xì)節(jié)。
齲病是一個(gè)比較常見的病，哪個(gè)年齡段的人都會(huì)發(fā)生我每次和病號(hào)交談時(shí)都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來(lái)看，這要多花時(shí)間、遭罪、又多花錢!在齲病的操作過(guò)程中，要注意的是制備洞型千萬(wàn)別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時(shí)候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個(gè)比較常見的疾病要點(diǎn)是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比較常見。大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來(lái)的病號(hào)先開上3天吊瓶打完再來(lái)而且在操作時(shí)與后期效果我感覺(jué)都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無(wú)窮，然后在治療到最后叩診沒(méi)感覺(jué)了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時(shí)一定要降點(diǎn)咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個(gè)病一個(gè)是年輕人患病多一個(gè)是中老年人患病多。一個(gè)治療還比較輕松。一個(gè)治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺(jué)得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病具有破壞性、傳染性，而且沒(méi)有具體的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個(gè)難點(diǎn)也是一個(gè)重點(diǎn)，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺(jué)得其實(shí)拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護(hù)上下4個(gè)7，因?yàn)樽枭X大多數(shù)長(zhǎng)的位置都是不是很好歪歪扭扭的，所以造成7的遠(yuǎn)中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，所以建議大家要是有智齒的拔了(慶幸自己一顆也沒(méi)長(zhǎng))牙齒美容，是一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。有時(shí)候看一個(gè)人有沒(méi)有氣質(zhì)，從牙上就能看出來(lái)。一口整齊潔白的牙是許多女性可望而不可求的，老師在我實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)，你適合干這個(gè)而且有前途危險(xiǎn)性還小，但是我的雕牙技術(shù)一直很爛沒(méi)有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假如一個(gè)女生就一個(gè)前牙長(zhǎng)的形態(tài)位置不好這樣其實(shí)根本不用矯正，牙齒美容技術(shù)就可以起到一個(gè)以假亂真的效果也很好的。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說(shuō)你變得成熟了。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺(jué)得的方法，說(shuō)的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒(méi)那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。
我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇四
2010年暑假蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院團(tuán)委根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，取得了令人可喜的成績(jī)。
一、精心部署，全面策劃。
學(xué)院團(tuán)委組織召開各團(tuán)支部積極響應(yīng)、認(rèn)真落實(shí)，根據(jù)自身專業(yè)特點(diǎn)，確定實(shí)踐方向。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對(duì)待這次大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，熱情的參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會(huì)交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。
為確保我院暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行，我院團(tuán)委高度重視，精心部署。7月5日召開了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐動(dòng)員大會(huì)，大會(huì)通過(guò)2009年社會(huì)實(shí)踐負(fù)責(zé)人ppt匯報(bào)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)踐成員交談心得體會(huì)、團(tuán)委書記動(dòng)員等形式，幫助大家樹立了正確的社會(huì)實(shí)踐意識(shí)，調(diào)動(dòng)了大家投身社會(huì)實(shí)踐的熱情。全院學(xué)生共申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)10支，其中有100人參加申請(qǐng)，申請(qǐng)人數(shù)占到了學(xué)生人數(shù)的56.2%.經(jīng)過(guò)學(xué)院團(tuán)委和學(xué)校團(tuán)委的認(rèn)真審核，最終3支通過(guò)學(xué)校審核，并獲得學(xué)校支持，1支獲得學(xué)院支持。分別為：
4、“服務(wù)三農(nóng)，奉獻(xiàn)社會(huì)”——蘭州大學(xué)口腔醫(yī)學(xué)院赴甘谷縣貧困地區(qū)醫(yī)療服務(wù)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)7月15日在口腔醫(yī)學(xué)樓隆重舉行了大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐出征儀式。儀式由團(tuán)委書記親自主持，舉行了并要求每一小組都要有老師帶隊(duì)，將責(zé)任落實(shí)到人。要求每個(gè)團(tuán)隊(duì)都要設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)新聞報(bào)道組、宣傳組、后勤組、科技服務(wù)組，保證社會(huì)實(shí)踐的順利進(jìn)行。
二、緊密結(jié)合實(shí)際，多形式開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在堅(jiān)持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)的實(shí)際情況，各系因地制宜，根據(jù)實(shí)際需求開展不同的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。分不同年級(jí)展開不同的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容：一年級(jí)開展志愿者服務(wù)和義務(wù)支教等活動(dòng)，讓大學(xué)生初步了解國(guó)情，了解社會(huì)，培養(yǎng)大學(xué)生的志愿服務(wù)精神，二年級(jí)開展接觸社會(huì)的調(diào)研，提高大學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)社會(huì)的能力.三、四年級(jí)則是開展結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)的社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)他們專業(yè)的動(dòng)手能力.是針對(duì)不同的學(xué)生情況做出不同的實(shí)踐規(guī)劃。
(一)從組織形式上看，主要有兩種形式：
1.分散活動(dòng)。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會(huì)方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有本市的、有跨省的;從內(nèi)容上劃分，有勤工助學(xué)、社會(huì)調(diào)研，有義務(wù)支教、有義務(wù)醫(yī)療服務(wù)的等等。
2.集體組織。組成社會(huì)實(shí)踐隊(duì)伍四支，分赴各地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(二)從社會(huì)實(shí)踐的類型看，主要有以下幾種：
1.開展社會(huì)調(diào)查。
2.開展醫(yī)療義診。
3.開展醫(yī)療知識(shí)宣傳和普及：主要針對(duì)口腔醫(yī)療保健以及慢性病的預(yù)防和治療。
5.開展義務(wù)幫扶留守兒童孤寡老人。
6.宣傳低碳生活，預(yù)防慢性疾病圖片展。
總之，今年的社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報(bào)告的總體情況來(lái)看，今年暑期社會(huì)實(shí)踐有幾個(gè)特點(diǎn)：
(1)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題調(diào)查;。
(2)結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。
(三)媒體宣傳報(bào)道情況顯著：
1、“綠色低碳健康生活”《蘭州晚報(bào)》7月18日頭版報(bào)道記者：葛強(qiáng)編輯：劉磊孫建榮。
4、“美麗人生從齒開始”會(huì)寧電視臺(tái)《祖厲濤聲》欄目7月18日采訪7月19日?qǐng)?bào)道。
三、心得和收獲。
1、學(xué)院黨委和團(tuán)委的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得以成功的重要保證。幾年來(lái)，學(xué)院團(tuán)委把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年申請(qǐng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于補(bǔ)充學(xué)校社會(huì)實(shí)踐經(jīng)費(fèi)的不足，形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺(jué)把社會(huì)實(shí)踐作為了解社會(huì)、接觸社會(huì)、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入社會(huì)第一線，體驗(yàn)生活。
2.各級(jí)地方政府和社會(huì)各界的大力支持，是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的有力保證。今年我院社會(huì)實(shí)踐得到了一些地方政府和機(jī)構(gòu)的大力支持。在食宿、安全、物資及活動(dòng)的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。
3.大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過(guò)深入農(nóng)村，使不少同學(xué)真正認(rèn)識(shí)到我國(guó)廣大農(nóng)村的落后狀況和社會(huì)發(fā)展給農(nóng)村帶來(lái)的巨大變化。雖然是短短的十幾天，但是客觀現(xiàn)實(shí)給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無(wú)法比擬的，實(shí)踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實(shí)。同學(xué)們?cè)谙蛏鐣?huì)提供服務(wù)的同時(shí)，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得以運(yùn)用于實(shí)際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇五
第一段：引言（包括問(wèn)題的提出和解釋）。
作為一名培訓(xùn)中的口腔醫(yī)生，我深知在這個(gè)行業(yè)取得成功的重要性。然而，在我剛開始的時(shí)候，我對(duì)于如何成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生感到迷茫。通過(guò)參加一系列的培訓(xùn)和實(shí)踐，我逐漸積累了自己的經(jīng)驗(yàn)，并從中獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。本文將分享我在培訓(xùn)中所得到的一些建議和感悟，希望對(duì)其他的口腔醫(yī)生有所幫助。
第二段：培訓(xùn)的重要性。
明確培訓(xùn)的重要性是我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的第一步。培訓(xùn)不僅可以讓我們了解最新的技術(shù)和治療方法，還可以培養(yǎng)我們的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。在培訓(xùn)中，我們可以接觸到各種不同的病例，從而豐富自己的臨床經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，培訓(xùn)還提供了與其他醫(yī)生交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們可以互相分享自己的經(jīng)驗(yàn)和技巧。通過(guò)培訓(xùn)，我們可以不斷提升自己的能力，并保持行業(yè)的領(lǐng)先地位。
第三段：實(shí)踐的重要性。
除了培訓(xùn)，實(shí)踐也是成為一名優(yōu)秀口腔醫(yī)生的關(guān)鍵。在實(shí)踐中，我們可以將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，不斷提高自己的技術(shù)水平。實(shí)踐還能幫助我們培養(yǎng)自己的觀察力和分析能力，從而更好地理解病例和制定治療方案。在實(shí)踐過(guò)程中，我們也會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)，但只有通過(guò)不斷地嘗試和實(shí)踐，我們才能更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，并獲得更多的經(jīng)驗(yàn)。
第四段：專業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)。
作為一名口腔醫(yī)生，我們不僅要具備專業(yè)的技術(shù)和知識(shí)，還需要培養(yǎng)自己的專業(yè)素養(yǎng)。這包括良好的溝通能力、耐心和責(zé)任心等。在與患者交流時(shí)，我們需要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋治療過(guò)程，增強(qiáng)患者對(duì)治療的信任。同時(shí)，我們也需要傾聽患者的意見和需求，盡力滿足他們的期望。此外，我們還需要始終保持耐心和責(zé)任心，對(duì)每一個(gè)病例都認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)格要求自己的工作。
第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性。
作為一名口腔醫(yī)生，我們不能停止學(xué)習(xí)的步伐?？谇会t(yī)學(xué)領(lǐng)域的知識(shí)和技術(shù)在不斷更新和發(fā)展，為了保持與時(shí)俱進(jìn)，我們需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和提升自己。在我自己的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)參加學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)是一個(gè)非常有效的學(xué)習(xí)途徑，這些活動(dòng)可以幫助我了解最新的研究成果和治療方法。此外，我也經(jīng)常閱讀相關(guān)的文獻(xiàn)和期刊，以便了解最新的口腔醫(yī)學(xué)進(jìn)展。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我們可以不斷提高自己的專業(yè)水平，并提供更好的醫(yī)療服務(wù)。
總結(jié)：
通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐，我逐漸了解了成為一名優(yōu)秀口腔醫(yī)生的關(guān)鍵要素。培訓(xùn)和實(shí)踐不僅可以幫助我們掌握最新的技術(shù)和治療方法，還可以培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí)，持續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己也是非常重要的。作為一名口腔醫(yī)生，我們應(yīng)該不斷追求進(jìn)步，為患者提供更好的口腔醫(yī)療服務(wù)。希望我所分享的經(jīng)驗(yàn)和心得能對(duì)其他的口腔醫(yī)生有所幫助，讓我們一起為口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇六
作為一名即將要接受培訓(xùn)的口腔醫(yī)生，我對(duì)這個(gè)過(guò)程抱著極大的期望。我希望通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)可以深入了解與學(xué)習(xí)現(xiàn)代口腔醫(yī)學(xué)的前沿知識(shí)和技術(shù)，提升自己的專業(yè)水平。初次接觸培訓(xùn)課程時(shí)，我被這個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的豐富內(nèi)容和優(yōu)秀師資所吸引，對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)與發(fā)展充滿了信心。
第二段：學(xué)習(xí)過(guò)程中的挑戰(zhàn)與反思。
在培訓(xùn)過(guò)程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。首先，培訓(xùn)的課程非常緊湊，知識(shí)點(diǎn)眾多，需要不斷地進(jìn)行吸收與消化。然而，我發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)儲(chǔ)備相對(duì)不足，對(duì)一些基礎(chǔ)概念和技術(shù)并不熟悉。因此，我加倍努力，主動(dòng)與老師請(qǐng)教，閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，擴(kuò)充自己的知識(shí)面。其次，培訓(xùn)中的實(shí)踐環(huán)節(jié)也是一個(gè)重要的挑戰(zhàn)。在臨床操作中，我常常面臨病人情況多樣化、操作難度較大等問(wèn)題，但我認(rèn)為這也是培養(yǎng)自己實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和解決問(wèn)題能力的過(guò)程。
第三段：得到的收獲和成長(zhǎng)。
通過(guò)培訓(xùn)，我的專業(yè)知識(shí)得到了極大的補(bǔ)充和提升。我學(xué)會(huì)了很多新的技術(shù)和方法，對(duì)一些疑難病例有了更好的處理能力。同時(shí)，我也對(duì)口腔醫(yī)學(xué)的整體框架有了更清晰的認(rèn)識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸明白了理論與實(shí)踐的緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)到了在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中解決問(wèn)題的方法。在與老師和同學(xué)的交流中，我還學(xué)到了如何與人合作，如何傾聽和理解他人的觀點(diǎn)。這些收獲幫助我在醫(yī)學(xué)上和人際交往上都得到了顯著的成長(zhǎng)。
第四段：還需繼續(xù)努力的方向。
雖然在培訓(xùn)中我取得了一定的成果，但我也意識(shí)到自己還有很多需要提升的地方。首先，我需要持續(xù)學(xué)習(xí)和研究最新的口腔醫(yī)學(xué)知識(shí)，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí)，我還要加強(qiáng)臨床實(shí)踐，不僅提高個(gè)人技術(shù)能力，同時(shí)也要加強(qiáng)與患者的溝通和信任。此外，我還要強(qiáng)化自己的團(tuán)隊(duì)合作能力，與同事們互相交流和學(xué)習(xí)，共同提高整個(gè)團(tuán)隊(duì)的水平。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望和總結(jié)。
通過(guò)這次口腔醫(yī)生的培訓(xùn)，我對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和展望。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為更多的患者提供高質(zhì)量的口腔醫(yī)療服務(wù)。同時(shí)，我還希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)分享給更多的人，為培養(yǎng)更多的口腔醫(yī)生做出貢獻(xiàn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我相信我已經(jīng)為未來(lái)做好了充分的準(zhǔn)備。
總結(jié)：培訓(xùn)口腔醫(yī)生是一段挑戰(zhàn)與成長(zhǎng)并存的過(guò)程。在培訓(xùn)中，我遇到了諸多困難，但這些挑戰(zhàn)使我得以不斷成長(zhǎng)和提高。通過(guò)實(shí)踐和反思，我不僅在專業(yè)知識(shí)和技術(shù)上有所進(jìn)步，更在人際交往和團(tuán)隊(duì)合作能力方面得到了提升。雖然我認(rèn)識(shí)到自己還有很多需要努力的地方，但通過(guò)這次權(quán)威的培訓(xùn)，我對(duì)未來(lái)的發(fā)展有了更明確的規(guī)劃和展望。我期待著日后成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，為患者帶來(lái)健康和笑容。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇七
近年來(lái)，隨著現(xiàn)代牙科技術(shù)的飛速發(fā)展，口腔種植術(shù)在牙科領(lǐng)域中的地位越來(lái)越重要。為了提高自己的專業(yè)水平，我參加了一次口腔種植培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。接下來(lái)，我將分享我在培訓(xùn)中所學(xué)到的知識(shí)和體會(huì)。
首先，了解植體的選擇和操作步驟是種植術(shù)的基礎(chǔ)。在培訓(xùn)中，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了各種各樣的種植體，并了解它們的特點(diǎn)和適應(yīng)癥。同時(shí)，我們還學(xué)習(xí)了種植手術(shù)的具體操作步驟，包括術(shù)前準(zhǔn)備、植體安置、術(shù)后護(hù)理等。這些知識(shí)的掌握使我對(duì)牙齒種植有了更深入的了解，也為將來(lái)實(shí)施種植術(shù)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
其次，培訓(xùn)中非常注重實(shí)踐操作環(huán)節(jié)。在導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，我們進(jìn)行了多次的模擬手術(shù)實(shí)踐，以提高我們的操作技術(shù)。在真實(shí)的工作環(huán)境中，我學(xué)習(xí)了正確使用種植器械，熟悉了術(shù)前術(shù)后的處理流程，并實(shí)踐了各種種植手術(shù)。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，我逐漸培養(yǎng)了自己的手眼協(xié)調(diào)能力，并且對(duì)種植手術(shù)的操作方法也有了更深刻的理解。
第三，與導(dǎo)師和同學(xué)的交流是一種寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我們不僅有機(jī)會(huì)跟優(yōu)秀的導(dǎo)師交流，還能與同學(xué)們互相學(xué)習(xí)、互相了解。導(dǎo)師經(jīng)驗(yàn)豐富，他們分享了很多病例中的處理技巧和臨床經(jīng)驗(yàn)，讓我們獲得了很多寶貴的啟示。而與同學(xué)們的交流，除了使我們感到共鳴，還能夠互相鼓勵(lì)和幫助，共同進(jìn)步。
此外，培訓(xùn)中還對(duì)口腔種植的并發(fā)癥進(jìn)行了詳細(xì)的介紹和講解。通過(guò)學(xué)習(xí)和了解各種并發(fā)癥，我們能夠在術(shù)前及時(shí)評(píng)估病人的潛在風(fēng)險(xiǎn)，制定更安全的手術(shù)方案。同時(shí)，對(duì)于在手術(shù)中出現(xiàn)的并發(fā)癥，我們也學(xué)習(xí)了應(yīng)對(duì)的方法和措施，提高了自己的應(yīng)變能力。這些知識(shí)的學(xué)習(xí)使我更加謹(jǐn)慎和細(xì)致地對(duì)待每一個(gè)患者，提高了手術(shù)的成功率。
最后，口腔種植培訓(xùn)讓我深刻感受到了自身的不足與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，并且通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷地追求進(jìn)步。我明白只有擁有一顆持續(xù)學(xué)習(xí)的心，才能在激烈競(jìng)爭(zhēng)的醫(yī)療行業(yè)中立于不敗之地。因此，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)、提高自己的技能，為患者提供更好的治療服務(wù)。
總之，口腔種植培訓(xùn)讓我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得，不僅使我深入了解了種植術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和操作技巧，還提高了自己的手術(shù)能力和綜合素質(zhì)。我相信，在以后的實(shí)踐中，這些經(jīng)驗(yàn)和心得將會(huì)派上更大的功效，使我成為一名更專業(yè)、更出色的牙科醫(yī)生。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇八
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的`心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得20--年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說(shuō)“你變得成熟了”。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺(jué)得最好的方法，說(shuō)的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒(méi)那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，(好吧，我承認(rèn)我懶)甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研(鑒于考研背景考慮)。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為“副總”。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無(wú)奈。患者一個(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂······曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩，因?yàn)槿卞X，孩子一直沒(méi)看過(guò)病，直到現(xiàn)在才來(lái)做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來(lái)給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，只不過(guò)是先把大點(diǎn)的先送來(lái)看病。可能作為醫(yī)生，有人覺(jué)得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì)磨去你所有的想法，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。
所以我在想，一名優(yōu)秀的醫(yī)生，應(yīng)該怎樣成長(zhǎng)起來(lái)?？赡芷鸩降臅r(shí)候，一切都是那么的糟糕。選擇了這個(gè)職業(yè)，可能我所遇到的，只是我的職業(yè)生涯里小的不能再小的事，幾乎一段時(shí)間后我就忘記了。但是，這些卻值得畢業(yè)前夕的我。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇九
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要x作，所以，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但是我知道，其實(shí)，我不是。我還記得20xx年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說(shuō)你變得成熟了。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名x人，像我們這樣的，我覺(jué)得最好的方法，說(shuō)的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自己對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自己當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不。現(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒(méi)那么勤勞，我不想把自己搞得那么累，（好吧，我承認(rèn)我懶）甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研（鑒于考研背景考慮）。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四x醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會(huì)用嘴講，但是卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
當(dāng)然，作為醫(yī)生，有很多的無(wú)奈?；颊咭粋€(gè)比一個(gè)可憐。有的孩子因?yàn)榇诫窳讯粧仐?，有的母親難產(chǎn)去世可是孩子還是唇腭裂曾經(jīng)有一位70多歲的老奶奶領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)唇腭裂的女孩，因?yàn)槿卞X，孩子一直沒(méi)看過(guò)病，直到現(xiàn)在才來(lái)做手術(shù)。免費(fèi)的手術(shù)是做了，可是當(dāng)我晚上值班查房時(shí)，看見老太太陪著她領(lǐng)養(yǎng)的孫女，老太太就靠著床邊的木椅子睡著，她把床讓給一個(gè)被人拋棄、她領(lǐng)養(yǎng)、與她沒(méi)有任何血緣關(guān)系的孫女。孩子安靜的睡著，老太太時(shí)不時(shí)還得半夜起來(lái)給孩子量體溫。這位老太太還領(lǐng)養(yǎng)了一個(gè)，只不過(guò)是先把大點(diǎn)的先送來(lái)看病?？赡茏鳛獒t(yī)生，有人覺(jué)得應(yīng)該鐵血點(diǎn)。在臨床中會(huì)遇到各種各樣的病人，同情心可以有，有熱血也可以撒在自己的工作上，可是時(shí)間會(huì)磨去你所有的想法，因?yàn)?，醫(yī)生的工作實(shí)在太特殊了。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十
時(shí)光如梭，實(shí)習(xí)的生活已經(jīng)過(guò)了一多半，親身經(jīng)歷了才知道口腔醫(yī)學(xué)的深?yuàn)W與不易。書本上的知識(shí)只是進(jìn)入口腔行業(yè)的墊腳石，而豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)、熟練的操作能力、不錯(cuò)的服務(wù)態(tài)度、獨(dú)特的創(chuàng)造力、和一顆有責(zé)任的心才能成為口腔行業(yè)的佼佼者我一直是一個(gè)luckdog跟著的老師還算比較出名，墻上掛不了的錦旗已經(jīng)放到了桌子底下，自然而然我的壓力也蠻大的，慢慢的發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，跟著一個(gè)比較出名的大夫其實(shí)也是有弊有利的，弊的部分是大多數(shù)病號(hào)其實(shí)都是慕名而來(lái)的，不愿意讓實(shí)習(xí)生動(dòng)手因此我的動(dòng)手的機(jī)會(huì)不是很多。利的部分是雖然動(dòng)手的機(jī)會(huì)少，但可以看到老師與其他大夫在治療上的不同與技巧，老師的拔智齒的技術(shù)堪稱一絕，不得不讓人折服，除了埋伏牙意外其它牙一個(gè)牙挺足以！而且老師的牙齒美容也很棒，很多名人都來(lái)找過(guò)他做過(guò)我就見過(guò)好幾個(gè)演員了?？偠灾远傊疫€是要繼續(xù)努力。
馬上就要過(guò)年了趁著年前要給這大半年的實(shí)習(xí)來(lái)個(gè)總結(jié)，因?yàn)槲覀冞@口內(nèi)與口外是在一起的稱為綜合門診一直沒(méi)到修復(fù)與正畸科待過(guò)但我感覺(jué)口內(nèi)口外是基礎(chǔ)牙治不好沒(méi)法鑲牙牙拔不了沒(méi)法正畸，因此想在口內(nèi)口外多待一陣。對(duì)于臨床來(lái)說(shuō)，我總結(jié)了一句話：看牙先看人！雖然這句話可能違背了學(xué)醫(yī)的真諦，但在這個(gè)醫(yī)患緊張的情況中想要成為一個(gè)好醫(yī)生真的好難。跟著老師在大半年里不光學(xué)著治牙而且還學(xué)會(huì)了相面。我把口內(nèi)與口外大致的分了一下：兒童的窩溝封閉5%、洗牙5%、齲病20%、牙髓炎20%、根尖炎%10。牙齦炎5%、牙周病10%、阻生齒15%、牙齒美容10%窩溝封閉對(duì)于兒童是一個(gè)非常重要的口腔保護(hù)，很多家長(zhǎng)由于工作忙忽視了孩子的牙齒健康剛剛長(zhǎng)出的六齡齒也3度齲或牙髓炎，這讓大夫們都非常惋惜，而在我們這政府投入大量人力物力來(lái)給全市的小學(xué)生免費(fèi)做窩溝封閉，這雖然是件好事但也有美中不足的地方。
俗話說(shuō)的好；給10大人看牙不給1個(gè)小孩看牙！其實(shí)不是不給小朋友們看，是因?yàn)樾∨笥汛蠖鄶?shù)恐懼看牙害怕大夫，而且最關(guān)鍵的是小朋友們不配合你這可讓大夫們頭疼！我做了百十例小朋友的窩溝封閉，大多數(shù)在3年級(jí)的總結(jié)了一點(diǎn)；女生比男生聽話配合，瘦子比小胖墩稍微好做一點(diǎn)，因?yàn)樾∨侄漳樕先舛?，張口受限不好操作！窩溝封閉最重要的是在于它的效果與質(zhì)量在操作過(guò)程中最最重要也是最難操作的就是隔濕隔濕要是做的好窩溝封閉的效果一定好但小朋友們?nèi)绻o他口里放棉球隔濕再加上器械又這么多他肯定不舒服惡心等！因此就要快準(zhǔn)狠！窩溝封閉有個(gè)最最重要也是前提的標(biāo)準(zhǔn)就是在做窩溝封閉前孩子牙的情況，一般3年紀(jì)的上下4個(gè)6已經(jīng)長(zhǎng)出來(lái)了但不是每個(gè)孩子的牙都是沒(méi)有齲壞的有的甚至3度齲這也能做嗎？因此就是剛才提到的美中不足之處政府給醫(yī)院播下款給孩子們做窩溝封閉但有的'大夫（個(gè)別）要求數(shù)量不要求治療有齲壞的也給做了這其實(shí)還不如不做的好后患無(wú)窮！因此我建議家長(zhǎng)最后帶著孩子單獨(dú)去一個(gè)好的口腔門診去做窩溝封閉這樣大夫做的：細(xì)心！
洗牙我就不多說(shuō)了，主要是要給病號(hào)一個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)與預(yù)防！洗牙的要點(diǎn)一定是消毒措施做的好預(yù)防交叉感染其它就是看個(gè)人手法與細(xì)節(jié)。
齲病是一個(gè)比較常見的病，哪個(gè)年齡段的人都會(huì)發(fā)生我每次和病號(hào)交談時(shí)都主張：早發(fā)現(xiàn)、早治療、早預(yù)防、不要等著牙痛了才來(lái)看，這要多花時(shí)間、遭罪、又多花錢！在齲病的操作過(guò)程中，要注意的是制備洞型千萬(wàn)別穿髓而且一定去腐要干凈要不然有繼發(fā)齲的發(fā)生，然而填充好后在調(diào)合的時(shí)候一定不能咬合高了，造成創(chuàng)傷牙合的發(fā)生牙髓炎也是一個(gè)比較常見的疾病要點(diǎn)是先診斷出哪顆牙然后在做治療然而治療大多數(shù)就做根管治療與干尸治療。根尖炎，也是比較常見。大部分有瘺管和淋巴結(jié)腫大的體征我老師一般給腫著臉來(lái)的病號(hào)先開上3天吊瓶打完再來(lái)而且在操作時(shí)與后期效果我感覺(jué)都挺麻煩的，像在別的地方這樣的牙也是大部分都拔掉了，要不后患無(wú)窮，然后在治療到最后叩診沒(méi)感覺(jué)了像后牙，一般都做塑化了在最后的充填時(shí)一定要降點(diǎn)咬合。
牙齦炎與牙周病這兩個(gè)病一個(gè)是年輕人患病多一個(gè)是中老年人患病多。一個(gè)治療還比較輕松。一個(gè)治療是非常麻煩而且后期效果還不理想。我覺(jué)得牙周病一口腔疾病中非?？膳碌囊环N疾病有破壞性、傳染性，而且沒(méi)有具體的治療方案。有待專家們的研究阻生齒，是一個(gè)難點(diǎn)也是一個(gè)重點(diǎn)，阻生齒一般正畸拔的多，然后就是冠周炎發(fā)病多，我覺(jué)得其實(shí)拔了阻生齒最關(guān)鍵的是為了保護(hù)上下4個(gè)7，因?yàn)樽枭X大多數(shù)長(zhǎng)的位置都是不是很好歪歪扭扭的，因此造成7的遠(yuǎn)中塞牙。齲壞牙髓炎，想想吃飯的牙要是壞了多可惜，因此建議大家要是有智齒的拔了（慶幸自身一顆也沒(méi)長(zhǎng)）牙齒美容，是一個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)。有時(shí)候看一個(gè)人有沒(méi)有氣質(zhì)，從牙上就能看出來(lái)。一口整齊潔白的牙是很多女性可望而不可求的，老師在我實(shí)習(xí)剛開始的時(shí)候就對(duì)我說(shuō)，你適合干這個(gè)而且有前途危險(xiǎn)性還小，但我的雕牙技術(shù)一直很爛沒(méi)有信心。牙齒美容，不光可以改變牙的顏色，甚至可以改變它的形態(tài)，假如一個(gè)女生就一個(gè)前牙長(zhǎng)的形態(tài)位置不好這樣其實(shí)根本不用矯正，牙齒美容技術(shù)就可以起到一個(gè)以假亂真的效果也很好的。
然而，作為一名醫(yī)生，甚至說(shuō)醫(yī)學(xué)生而言，我懷著十分激動(dòng)的心情進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)。作為一名口腔醫(yī)學(xué)生，與臨床不同的是，口腔需要操作，因此，盡管是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，然而，我們卻可以在上級(jí)醫(yī)生的指導(dǎo)下，單獨(dú)從事醫(yī)療活動(dòng)。在門診的實(shí)習(xí)，每天我上班都十分開心，雖然有時(shí)會(huì)遇到不開心的事，可是我都會(huì)藏在心里。一個(gè)有城府的人，一個(gè)穩(wěn)重的人，很多事是不會(huì)表現(xiàn)在臉上的。別人看我怎么每天都嘻嘻哈哈的，但我知道，其實(shí)，我不是。我還記得年春節(jié)我去高中看我的老師，她對(duì)我說(shuō)你變得成熟了。其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)，那時(shí)的我還沒(méi)有，因?yàn)楹芏嗍履菚r(shí)不懂，可現(xiàn)在，我懂，而且我很透徹。
不管是作為一名醫(yī)生或是一名軍人，像我們這樣的，我覺(jué)得的方法，說(shuō)的難聽點(diǎn)，頭二十年，夾起尾巴做人，這是兩個(gè)職業(yè)的共同特點(diǎn)決定的。很多事，不管自身對(duì)不對(duì)，你錯(cuò)了是你錯(cuò)，你對(duì)了，別人說(shuō)你錯(cuò)，你就得認(rèn)為你是錯(cuò)得，盡管你是對(duì)。只有這樣，我才能混下去。要想混得好，不要把自身當(dāng)人看，至少在頭十年內(nèi)，不是人。
當(dāng)然，現(xiàn)在看已經(jīng)過(guò)去的1/2的實(shí)習(xí)歷程。學(xué)習(xí)了很多。曾經(jīng)我也曾糾結(jié)于是考研還是什么。很多人也問(wèn)我，考研不?，F(xiàn)在，或者考研報(bào)名的時(shí)候我可以很明確的說(shuō)，不考。由于身處環(huán)境的不同，我的情況比較復(fù)雜。在權(quán)衡各項(xiàng)利弊后，我很坦然的說(shuō)，我實(shí)習(xí)我不考研。也許有人說(shuō)，可以邊考研邊實(shí)習(xí)，可是我要說(shuō)，我不是很聰明的人，我也沒(méi)那勤勞，我不想把自身搞得那累，（好吧，我承認(rèn)我懶）甚至我可以說(shuō)，為了實(shí)習(xí)，我可以放棄考研（鑒于考研背景考慮）。研隨時(shí)可以考，可是，作為第四軍醫(yī)大學(xué)口腔醫(yī)院的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我想無(wú)數(shù)人想破頭都難以在這樣好的條件下實(shí)習(xí)，也很難再有如此有利的條件系統(tǒng)的學(xué)習(xí)臨床。在這，我受到很多名師的教導(dǎo)。門診、住院部實(shí)習(xí)，我學(xué)到了很多。勤學(xué)多問(wèn)，很多人都愿意教我，而這些卻是書本上沒(méi)有，考研也不是考點(diǎn)，可卻是別人總結(jié)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在住院部，我的身份只是一名實(shí)習(xí)醫(yī)生，可是，我的上級(jí)，卻是用住院總的標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)我，從他身上，我學(xué)到了很多臨床知識(shí)。作為頜外整形科的實(shí)習(xí)醫(yī)生，我們的主任戲稱我為副總。
我想，可能以后我也不一定從事這一行，可至少現(xiàn)在我學(xué)到了作為一名醫(yī)生該做哪些，一名醫(yī)生的職責(zé)。尤其是跟著我們主任查房，看我們主任手術(shù)，從他身上看到一代大家的風(fēng)范。他的很多細(xì)節(jié)都是我這種毛頭小子所沒(méi)有注意的，他的很多考慮也是我所沒(méi)想到的。這就是經(jīng)驗(yàn)，人家不會(huì)用嘴講，但卻做出來(lái)了，能不能學(xué)到，就是各自的修行。譬如簡(jiǎn)單的查體，人家會(huì)把手搓熱在查，這就是差距。這也就是為什么人家喜歡老醫(yī)生看病。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十一
第一段：介紹參加口腔培訓(xùn)課的背景和目的（200字）。
我是一名口腔醫(yī)生，最近參加了一門口腔培訓(xùn)課程，通過(guò)這次培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，我對(duì)我自己的專業(yè)技能有了更深入的了解和掌握。這門課程的主要目的是提高我們的診療水平和技術(shù)能力，使我們能夠更好地服務(wù)于患者，同時(shí)也提高我們的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。在這次培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了許多新知識(shí)和技術(shù)，也與其他行業(yè)的專業(yè)人員進(jìn)行了交流和互動(dòng)。在課程結(jié)束后，我深感受益匪淺，希望通過(guò)分享我的心得體會(huì)，給其他同行帶來(lái)一些啟發(fā)和參考。
第二段：介紹課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)收獲（300字）。
這門口腔培訓(xùn)課程的內(nèi)容非常豐富，包括口腔疾病的診斷與治療、口腔醫(yī)學(xué)影像學(xué)、口腔種植技術(shù)等方面的知識(shí)。在課堂上，我們通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。我學(xué)到了很多新的診斷方法和治療技術(shù)，例如數(shù)字化口腔掃描和激光治療等。這些新技術(shù)的應(yīng)用，不僅提高了我們的工作效率，還提高了治療的成功率。我還通過(guò)模擬訓(xùn)練和實(shí)際患者的治療來(lái)鞏固所學(xué)知識(shí)，這讓我更加有信心面對(duì)真實(shí)的臨床工作。
第三段：分享交流和互動(dòng)的體會(huì)（300字）。
在這門課程中，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還與其他行業(yè)的專業(yè)人員進(jìn)行了交流和互動(dòng)。通過(guò)和他們的交流，我了解到他們?cè)谧约侯I(lǐng)域的研究成果和技術(shù)應(yīng)用。這些交流和互動(dòng)激發(fā)了我的思維和創(chuàng)新能力，拓寬了我的眼界。還有一些嘉賓專家的演講，給我?guī)?lái)了很多啟示和思考。在課程結(jié)束后，我們還建立了一個(gè)交流群，通過(guò)這個(gè)群，我們可以隨時(shí)交流和討論問(wèn)題。這種交流和互動(dòng)的方式非常有助于我們共同進(jìn)步和提高。
第四段：總結(jié)對(duì)課程的評(píng)價(jià)與反思（200字）。
通過(guò)參加這門口腔培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了很多新知識(shí)和技術(shù)，而且在專業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作方面也有了極大的提高。這門課程的組織和安排非常周密，教學(xué)內(nèi)容翔實(shí)且有針對(duì)性，讓我從中受益匪淺。然而，在學(xué)習(xí)過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題，例如課程時(shí)間安排過(guò)于緊湊，難以消化和吸收所有的知識(shí)；還有一些實(shí)際操作環(huán)節(jié)的設(shè)備不足，無(wú)法充分練習(xí)。這些問(wèn)題需要課程組織者及時(shí)解決，以提高培訓(xùn)的效果和質(zhì)量。
第五段：展望未來(lái)的發(fā)展并短評(píng)培訓(xùn)的益處（200字）。
通過(guò)參加這門口腔培訓(xùn)課程，我的專業(yè)水平和技術(shù)能力得到了顯著提升，這無(wú)疑會(huì)對(duì)我的工作產(chǎn)生積極的影響。我會(huì)將所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)踐中，為患者提供更好的服務(wù)。同時(shí)，培訓(xùn)課程也使我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)永無(wú)止境，不斷提升自己是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。我會(huì)繼續(xù)參加各類培訓(xùn)課程，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)能力。培訓(xùn)的益處是顯而易見的，它能夠幫助我們緊跟時(shí)代的發(fā)展潮流，提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十二
第一段：介紹培訓(xùn)背景和目的(200字)。
近年來(lái)，隨著人們對(duì)口腔健康的重視度不斷提高，口腔醫(yī)生的需求呈現(xiàn)出明顯的增長(zhǎng)趨勢(shì)。為了提高自己在口腔相關(guān)技能和知識(shí)方面的水平，我參加了一次為期一個(gè)月的培訓(xùn)課程。此次培訓(xùn)課程的目的是通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，不斷提升我們的口腔專業(yè)能力和服務(wù)質(zhì)量。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容和收獲(300字)。
在本次培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了口腔疾病的診斷與治療、口腔內(nèi)窺鏡的運(yùn)用、常見口腔手術(shù)的操作技巧等方面的知識(shí)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作相結(jié)合的方式，我們深入了解了不同疾病的特點(diǎn)和治療方法，并學(xué)習(xí)了一系列先進(jìn)的口腔設(shè)備使用技巧。同時(shí)，培訓(xùn)還注重我們的溝通和服務(wù)能力的提升，如如何與患者進(jìn)行有效的溝通、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面的訓(xùn)練。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。首先，我對(duì)口腔疾病的診斷和治療有了更加全面和深入的了解，可以更準(zhǔn)確地判斷患者的病情并采取適當(dāng)?shù)闹委煷胧Ｆ浯?，我掌握了口腔?nèi)窺鏡的使用方法，這一先進(jìn)的技術(shù)不僅提高了檢查的準(zhǔn)確性，還能減少患者的不適感。最重要的是，通過(guò)與其他學(xué)員的互動(dòng)和交流，我學(xué)習(xí)到了更多的工作技巧和經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我的職業(yè)發(fā)展有著積極的推動(dòng)作用。
第三段：對(duì)培訓(xùn)方式和組織者的評(píng)價(jià)(300字)。
這次培訓(xùn)的方式非常靈活和多樣化。除了傳統(tǒng)的課堂教學(xué)外，還采取了案例討論、模擬操作、實(shí)地考察等多種形式，從而提高了我們的學(xué)習(xí)效果。此外，培訓(xùn)組織者在教學(xué)過(guò)程中也非常注重實(shí)際操作和實(shí)踐的環(huán)節(jié)，讓我們能夠真正地將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中。培訓(xùn)的過(guò)程中，組織者還定期組織了小組討論和互動(dòng)交流，讓我們能夠分享學(xué)習(xí)心得和互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，這為我們的學(xué)習(xí)增加了更多的樂(lè)趣和動(dòng)力。
總體而言，我對(duì)這次培訓(xùn)方式和組織者的評(píng)價(jià)非常滿意。培訓(xùn)方式的多樣性和注重實(shí)際操作的特點(diǎn)既讓我們學(xué)到了更多的知識(shí)和技能，又提高了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。而組織者的用心和細(xì)致也讓我感受到了他們對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的重視。
第四段：心得和感悟(300字)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅積累了豐富的專業(yè)知識(shí)和技能，更重要的是提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。在實(shí)際操作中，我學(xué)會(huì)了如何與患者進(jìn)行有效的溝通，提高了患者對(duì)我的信任和滿意度。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中，我認(rèn)識(shí)到一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)合作可以提高工作的效率和質(zhì)量。我還意識(shí)到，作為一名口腔醫(yī)生，我們的責(zé)任不僅要關(guān)注患者的口腔健康，還要關(guān)注他們的整體身心健康，因?yàn)榭谇唤】蹬c全身健康緊密相連。
第五段：對(duì)未來(lái)的展望(200字)。
這次培訓(xùn)是我進(jìn)一步提高自己的重要機(jī)會(huì)。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我確信我可以在未來(lái)的口腔工作中做得更好。我希望能夠不斷學(xué)習(xí)和更新口腔專業(yè)知識(shí)，提高自己的醫(yī)術(shù)水平，并通過(guò)不斷努力為更多的患者帶去健康和快樂(lè)。我也希望能夠遇到更多的志同道合的伙伴，一起探索和研究口腔醫(yī)學(xué)的前沿知識(shí)和技術(shù)，共同推動(dòng)口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展。我相信，在這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的大家庭中，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)更好的自我價(jià)值和事業(yè)發(fā)展。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十三
作為一名口腔醫(yī)生，我已經(jīng)從事這個(gè)行業(yè)多年，并且與許多不同類型的患者打交道。在這段時(shí)間里，我積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也遇到了許多有趣的案例和挑戰(zhàn)。在我看來(lái)，成功的口腔醫(yī)生不僅需要具備出色的技術(shù)能力和知識(shí)水平，還需有出色的人際交往能力和良好的心態(tài)，從而能夠在患者中建立信任和情感紐帶。
第二段：技術(shù)能力。
作為口腔醫(yī)生，我們需要具備出色的技術(shù)能力，包括正確的診斷和治療技能。這需要我們掌握最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)、技術(shù)和設(shè)備，不斷學(xué)習(xí)和更新自己的技能水平。除了學(xué)術(shù)方面，口腔醫(yī)生還應(yīng)該具備靈活、熟練的操作技能，保證治療的效果同時(shí)也減少患者的痛苦。
第三段：人際交往能力。
除了技術(shù)能力外，我們還應(yīng)具備出色的人際交往能力，與患者建立良好的關(guān)系。這意味著我們需要關(guān)注患者的情感需求，了解患者的生活背景和習(xí)慣，以及提供必要的關(guān)注和安慰。在日常工作中，我們應(yīng)該以尊重、耐心和理解的態(tài)度與患者溝通，提高患者的治療滿意度，并讓患者感受到他們是我們關(guān)注和重視的重要對(duì)象。
第四段：心態(tài)。
作為一位口腔醫(yī)生，我們最重要的是保持樂(lè)觀的心態(tài)，不放棄治療患者的信念和決心。在不斷面對(duì)挑戰(zhàn)和突發(fā)狀況的情況下，我們要保持鎮(zhèn)靜和冷靜，同時(shí)在能力范圍內(nèi)嘗試減少患者的疼痛和不適。
第五段：結(jié)尾。
總之，作為一名口腔醫(yī)生，不僅需要具備扎實(shí)的技術(shù)功底和知識(shí)背景，還要有優(yōu)秀的人際交往和心態(tài)，以此來(lái)切實(shí)關(guān)注患者的需求和期望，并讓其感受到我們對(duì)患者的關(guān)愛和關(guān)注。只有這樣，我們才能在行業(yè)內(nèi)得到尊重、聞名于世，成為眾人眼中的口腔醫(yī)療佼佼者。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十四
首先，我意識(shí)到口腔健康與我們的身體健康息息相關(guān)。牙齒不僅是我們咀嚼食物的器官，更是我們語(yǔ)言交流的工具。如果牙齒出現(xiàn)了問(wèn)題，不僅會(huì)影響我們的外貌形象，還會(huì)影響我們的心情和情緒。因此，我們必須要時(shí)刻關(guān)注口腔健康，定期去牙醫(yī)那里檢查和清潔口腔，以保證我們的牙齒健康。
其次，在培訓(xùn)中我還學(xué)到了許多口腔清潔的技巧。比如，正確使用牙刷和牙線的方法，定期深度潔牙等等。這些技巧可以幫助我們更好地保持口腔的清潔和健康，避免口腔疾病的發(fā)生。我會(huì)把這些技巧融會(huì)貫通，養(yǎng)成好的口腔健康習(xí)慣。
最后，我發(fā)現(xiàn)很多人對(duì)口腔問(wèn)題存在誤解，甚至出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤的看法和做法。比如，有人認(rèn)為口腔健康只與護(hù)理有關(guān)，而與飲食和生活習(xí)慣無(wú)關(guān)。實(shí)際上，口腔健康需要我們從多個(gè)方面入手，包括飲食衛(wèi)生、生活習(xí)慣、心理健康等等。只有全面關(guān)注口腔健康，才能避免各種口腔疾病的發(fā)生。
總的來(lái)說(shuō)，這次口腔培訓(xùn)深刻啟示我口腔健康對(duì)我們的身體健康的重要性，使我學(xué)到了許多口腔清潔的技巧和正確的看法，同時(shí)也加強(qiáng)了我對(duì)口腔健康的重視。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十五
第一段：引言（100字）。
近年來(lái)，口腔健康逐漸被人們重視。為了提高口腔醫(yī)護(hù)人員的素質(zhì)，許多醫(yī)院和機(jī)構(gòu)都開展了口腔后勤培訓(xùn)。我也參加了一次為期兩周的口腔后勤培訓(xùn)課程，通過(guò)此次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了口腔健康的重要性，并且在實(shí)踐中學(xué)到了許多有關(guān)口腔后勤的專業(yè)知識(shí)。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容和組織（250字）。
這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富，包括口腔疾病診斷、口腔護(hù)理技巧、口腔疾病預(yù)防等方面的知識(shí)。我們由資深的口腔醫(yī)生和護(hù)士進(jìn)行講解和指導(dǎo)，并分成小組進(jìn)行實(shí)踐操作。這樣的組織形式使得我們能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí)，并且在實(shí)踐中加深對(duì)口腔健康的認(rèn)識(shí)。在課程的最后，還進(jìn)行了一次綜合性的考核，以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果。
第三段：學(xué)習(xí)收獲（350字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)口腔健康有了全新的認(rèn)識(shí)。在課堂上，我學(xué)到了許多關(guān)于口腔疾病的癥狀和治療方法，例如齲齒、牙周炎、口腔潰瘍等常見口腔問(wèn)題的處理方式。我了解到了正確的刷牙方法和口腔護(hù)理的重要性，學(xué)會(huì)了使用潔牙工具和口腔護(hù)理用品。此外，我還學(xué)習(xí)到了口腔疾病的預(yù)防措施，包括定期口腔檢查和早期治療的重要性。這些知識(shí)對(duì)我今后在工作中更好地為患者提供服務(wù)有著重要意義。
第四段：與他人交流與合作（300字）。
在這次培訓(xùn)中，我還與其他參訓(xùn)人員進(jìn)行了廣泛的交流與合作。我們經(jīng)常在小組中進(jìn)行討論和分享，提出問(wèn)題和解決問(wèn)題。通過(guò)與他人的互動(dòng)，我不僅加深了對(duì)口腔健康的認(rèn)識(shí)，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和技巧。在與其他參訓(xùn)人員的合作中，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)。這對(duì)于我在今后的工作中與患者和同事更好地合作非常重要。
第五段：總結(jié)和展望（200字）。
通過(guò)這次口腔后勤培訓(xùn)，我不僅獲得了專業(yè)知識(shí)和技能，還提高了自身能力，增強(qiáng)了對(duì)口腔健康的關(guān)注。我將把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，用心照顧每一位患者的口腔健康。同時(shí)，我也期待未來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì)，為推動(dòng)口腔健康事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：
這次口腔后勤培訓(xùn)讓我受益匪淺。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅拓寬了眼界，掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，還培養(yǎng)了與他人合作的能力。我相信，通過(guò)我們的共同努力，口腔健康事業(yè)一定能夠取得更大的發(fā)展。
口腔醫(yī)生培訓(xùn)心得篇十六
第一段：引言（100字）。
我參加了一次口腔培訓(xùn)課程，在課程中學(xué)到了許多有關(guān)口腔保健和治療的知識(shí)。這次課程對(duì)我來(lái)說(shuō)非常有啟發(fā)和幫助，讓我更加了解了口腔的重要性，并明白了正確的口腔保健方法。通過(guò)這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了一些具體的問(wèn)題和解決方案，對(duì)我的實(shí)踐有很大的幫助。
第二段：學(xué)習(xí)知識(shí)（200字）。
在課程中，我學(xué)到了許多有關(guān)口腔保健的知識(shí)。首先，老師向我們介紹了口腔的基本結(jié)構(gòu)和功能，讓我們了解了口腔在消化、語(yǔ)言和美觀方面的重要性。之后，老師詳細(xì)介紹了口腔常見的疾病和問(wèn)題，如蛀牙、牙周病等，并講解了預(yù)防和治療的方法。通過(guò)這些知識(shí)的學(xué)習(xí)，我對(duì)口腔保健有了全新的認(rèn)識(shí)，知道了如何正確地刷牙、漱口以及選擇合適的牙刷和牙膏。
第三段：實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)（300字）。
在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們有機(jī)會(huì)進(jìn)行了刷牙和牙線使用的實(shí)踐。老師教給我們正確的刷牙姿勢(shì)和方法，讓我們一起動(dòng)手實(shí)踐。通過(guò)觀察和指導(dǎo)，我發(fā)現(xiàn)以前自己刷牙時(shí)往往忽略了一些細(xì)節(jié)，比如刷牙時(shí)間和力度。這對(duì)于預(yù)防蛀牙和牙周病非常重要。此外，老師還教給我們?nèi)绾握_使用牙線清潔牙縫。這對(duì)于預(yù)防食物殘?jiān)谘揽p中滯留，導(dǎo)致口腔問(wèn)題的發(fā)生也非常重要。通過(guò)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)了自己以前的不足并進(jìn)行了改正。
第四段：心得收獲（300字）。
通過(guò)這次培訓(xùn)課程，我對(duì)口腔保健有了更深入的理解。我明白了口腔健康是我們整體健康的關(guān)鍵。一個(gè)健康的口腔不僅可以預(yù)防牙齒疾病，還可以減少其他健康問(wèn)題的發(fā)生。此外，我也意識(shí)到了日常生活中的一些壞習(xí)慣對(duì)口腔健康的影響，比如吃甜食、吸煙等。通過(guò)這次課程，我下定決心改掉這些不良習(xí)慣，保持口腔的健康。
第五段：總結(jié)（200字）。
在這次口腔培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了很多有關(guān)口腔保健的知識(shí)并進(jìn)行了實(shí)踐。我明白了口腔健康的重要性，也體會(huì)到了正確口腔保健對(duì)個(gè)人健康的重要性。同時(shí)，這次培訓(xùn)還讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并產(chǎn)生了改正的決心。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我相信我將能夠保持一個(gè)健康的口腔，并更好地關(guān)注自己的整體健康。