每個人的觀點都是主觀的，我們要學(xué)會尊重別人的不同意見。在寫總結(jié)的過程中，要用簡練的語言表達復(fù)雜的觀點，避免啰嗦和冗長。如果你正在苦惱如何寫一篇完美的總結(jié)，不妨看看以下一些總結(jié)范文，或許能找到靈感。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
參加開學(xué)會議，就需要準備一份開學(xué)相關(guān)的講話稿。開學(xué)了，在新學(xué)期里，大家要有恒心、有毅力，要學(xué)會自控、學(xué)會自制，扎扎實實地把知識學(xué)透徹。你是否在找正準備撰寫“學(xué)校開學(xué)教學(xué)工作會議校長講話稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們大家好：
結(jié)束了假期生活，我們又重聚在培養(yǎng)我們成長，使我們獲得新知，教我們?nèi)绾巫鋈?，讓人倍感親切的校園。同時又迎來了充滿希望和生機的2013年的春天，借此機會，我代表學(xué)校各級組織，向全校師生致以最誠摯的祝福，祝大家在新的一年里身心健康、工作順利、學(xué)習(xí)進步、夢想成真。同時也祝賀剛剛受到表彰的先進集體和個人,希望你們在新的學(xué)期里繼續(xù)努力,爭取更大成績。
同學(xué)們，時至今日，年也過了節(jié)也過完了，對于同學(xué)們來說從今天開始就要把全部身心投入到學(xué)習(xí)上來，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度適應(yīng)緊張而充實的校園生活，因為，對于現(xiàn)在的你來說，學(xué)習(xí)才是你的根本，一個人一生中只能有三年完整的的高中時光，同時它又是人生旅程中最重要的階段，因為，每個人的人生理想都要在高中時代起航。
上學(xué)期，高二的同學(xué)第一次，也是歷屆學(xué)生會考從沒有經(jīng)歷過的組織嚴密、程序規(guī)范，考場前后有監(jiān)控錄像，監(jiān)考教師緊張嚴肅，猶如高考一樣嚴謹?shù)?個學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測試，而且批卷的過程也跟高考的程序完全一樣，十分嚴謹，而且學(xué)校、班級以及每個人的成績都掛在了內(nèi)蒙教育網(wǎng)上，誰都能夠看到，透明度非常高(咱們學(xué)校之所以沒設(shè)考點是因為教室不是標準化考場)?？荚嚽拔也恢灰淮蔚卦诘掠偨Y(jié)會和家長會上講到這次學(xué)業(yè)水平測試一定會組織嚴密，以往同學(xué)們中傳說的可以打打小抄，“偷點油”，然后僥幸過關(guān)是不可能的了，可是有多少同學(xué)能往心里去哪?這回你親身感受到了吧?雖然總體來講我們的成績在全市排名不錯，但是哪科都有一些同學(xué)過不了關(guān)，我所說的過關(guān)是現(xiàn)在的60分，而絕不是以往的呼倫貝爾市組織的會考20、30甚至十幾分就能過關(guān)。據(jù)老師們講，學(xué)業(yè)水平測試題與我們平時考試的難易程度基本持平，基礎(chǔ)知識大約占70%，這也就是說，只要平時同學(xué)們踏踏實實地按照老師要求的去做，大多數(shù)同學(xué)得60分是沒有問題的，否則，你就要遭一年以后補考的罪，孰重孰輕我相信你們都不小了能做出判斷。本學(xué)期高二還要備戰(zhàn)政治、化學(xué)和物理三個學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測試，考試的嚴肅、嚴謹程度不用再說了吧?而且，我在這里提醒同學(xué)們，像這樣的考試在你的人生旅途中才剛剛拉開序幕，今后比如上大學(xué)、找工作，都要無數(shù)次地經(jīng)歷這樣正規(guī)的考試，所以從現(xiàn)在開始你不僅要積累知識，而且要鍛煉自己的應(yīng)考能力。本學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試同學(xué)們都必須開學(xué)就緊緊跟著老師學(xué)，按照老師要求的做，一步一個腳印，下苦功夫，不懂就問，以前總有少數(shù)同學(xué)渾渾噩噩、漫不經(jīng)心，老師怎么說他都不以為然，等到臨近考試才知道晚了，希望這部分同學(xué)不要再拿自己的前途和命運當兒戲了。
同學(xué)們，新的學(xué)期，迎來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都要站在新的起跑線上認真審視自己，勝不驕，敗不餒，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中。
多年來，凡是走進海鐵一中這所學(xué)校的同學(xué)都感受到了學(xué)校嚴格的管理和規(guī)范要求，感受到了老師們的盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、苦口婆心，但是有一些同學(xué)不理解，有的還很逆反，甚至抵觸，我曾經(jīng)多次說過，有些同學(xué)成績不理想，根本原因不是智力有問題，而是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，缺乏持之以恒、堅韌不拔和專心致志的毅力。除此之外，還缺乏良好的心態(tài)，遇到點困難和挫折就自暴自棄，心灰意冷。同學(xué)們，人生無論哪個階段都很難一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)更是一項艱苦的事情，高中時代是每個人為自己一生奠基的關(guān)鍵階段，因此，老師要幫助你改掉不良習(xí)慣，只要你理解學(xué)校和老師的良苦用心，就會積極配合學(xué)校的管理，自覺嚴格要求自己，經(jīng)過三年的高中生活，你一定會有很大收獲。
新學(xué)期,相信每個同學(xué)一定都有自己新的學(xué)習(xí)計劃、新的奮斗目標和愿望，高一的同學(xué)剛剛進行了文理科分班，許多同學(xué)離開了原班，來到了新的班集體，希望這些同學(xué)從心理上到行動上盡快適應(yīng)新的環(huán)境，與新班級的同學(xué)搞好團結(jié)，另外，要求你們不要找各種借口回原班，影響原班的秩序和學(xué)習(xí)，如發(fā)現(xiàn)有這種情況學(xué)校要給予嚴肅處理。同時也希望沒有調(diào)換班級的同學(xué)以廣納百川的良好的心態(tài)，與新同學(xué)友好相處，這樣才能通過大家的共同努力形成良好的班風(fēng)，為自己和他人營造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
無論是高一還是高二的同學(xué)，千萬不要有現(xiàn)在我可以先放松放松，玩一玩，等到高三的時候再學(xué)的思想。因為，無數(shù)事實證明，學(xué)習(xí)如同一場汽車拉力賽，沿途沒有休息的驛站,只有加油站,指望三年的學(xué)習(xí)任務(wù)在一年中突飛猛進，那是不現(xiàn)實，也是不可能的(這一點現(xiàn)在高三有些同學(xué)會深有體會)所以說，一定要丟掉幻想，學(xué)習(xí)也跟行路一樣不積跬步無以致千里。高三年級的同學(xué)們，再過幾個月，你們就將走進高考的考場，去接受人生的重大挑戰(zhàn)和考驗，我希望你們多一點努力拼搏的精神，也多一份科學(xué)合理的安排，保持臨戰(zhàn)的最佳精神狀態(tài)。任何時候、任何情況下，都要抱定“不拋棄、不放棄”的信心和決心，學(xué)校、老師和家長期待著你們的成功，也相信你們一定能成功。
借此機會我代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點希望和要求：
第一、自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。
新學(xué)期，意味著緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始，同學(xué)們要自覺調(diào)整心態(tài)和生物鐘，把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來，要明白一個道理，中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)是你們的本職所在，要做學(xué)習(xí)的主人。
第二、嚴格遵守校規(guī)校紀，使文明守紀成為自覺行為。
在新的學(xué)期里，希望全體同學(xué)能從我做起，從身邊的小事做起，形成一個“講文明光榮，不講文明可恥”的群體氛圍，使校園環(huán)境整潔、美麗。同學(xué)們還要在道德修養(yǎng)上下功夫，學(xué)會與他人和睦相處，與同學(xué)團結(jié)友愛，把自己塑造成誠實好學(xué)、勤奮努力、懂得感恩、文明守紀的好學(xué)生。
第三、以“自信”為基點，通過勤奮學(xué)習(xí)實現(xiàn)自己人生的理想。
自信是走向成功之路的第一步，希望同學(xué)們繼續(xù)信守“我自信，我能行，我努力，我成功”的理念，用信心作槳，用堅持作帆。同學(xué)們要知道自信必須植根于勤奮好學(xué)的基礎(chǔ)上，而絕不是固步自封、自命不凡。要學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不辜負學(xué)校、老師和家長的殷切希望。
新的一年同學(xué)們又長了一歲，希望同學(xué)們長的不僅是年齡，還要長知識、長智慧，更明事理，更知道尊敬師長，更懂得感恩。每天給自己一個希望，一個目標，懂得享受學(xué)習(xí)的快樂，享受成功的喜悅，感受成長的幸福。
最后，預(yù)祝各位老師和同學(xué)們，在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進步、心想事成。
老師們、同學(xué)們大家新學(xué)期好!
在此，我首先向新同學(xué)表示祝賀，祝賀你們告別了小學(xué)生活踏進了中學(xué)的校門成為南街中學(xué)的一員。希望你們和初二初三的同學(xué)一道做到以下三點：
1.珍愛生命，注意安全。
在上學(xué)和放學(xué)回家的途中遵守交通規(guī)則;不私自下河游泳，不攀爬危險設(shè)施。不在樓道上瘋打瘋玩，不食不潔食品。
2.遵紀守法，行為規(guī)范。
我們每個同學(xué)要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己，不吸煙，不喝酒;不亂扔紙屑和包裝袋，不與社會上不三不四的人來往。不打架斗毆，不以大欺小。嚴格遵守班規(guī)和校規(guī)。
3.儀表端莊，舉止文明。
我們中學(xué)生穿著打扮要得體，男生不留長發(fā)，女生不戴飾物，不畫妝。尊敬師長語言文明。從今天開始一周時間各班進行自查自糾，下周一學(xué)校將進行嚴格檢查，采取強制措施幫助整改。并將結(jié)果在全校公布。
最后，希望每一個同學(xué)真正成為學(xué)校提出的“知榮辱、守規(guī)則、會感恩、肩責(zé)任”的好學(xué)生。祝全體同學(xué)平安健康，學(xué)習(xí)進步。
謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，早上好!
春天到來，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，一派生機。今天，我們沐浴著大好春光，懷著對新學(xué)期的憧憬，跨進干凈整潔的校園，開始新的學(xué)習(xí)和工作。首先，我代表學(xué)校黨、政、工、團，向全體教職員工和同學(xué)們表示新春的問候，祝你們雞年吉祥，事業(yè)有成。
昨天，我們奠定了堅實的基礎(chǔ)，今天，我們需要繼續(xù)開拓進取，再展宏圖。在新的學(xué)期，我們期待全校師生弘揚人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，再創(chuàng)新的輝煌，讓中學(xué)無愧于家長和社會的支持和信賴。
前不久結(jié)束的黨的十八大，對教育寄予了殷切的期望，提出了更高的要求。在新學(xué)期開學(xué)之際，每一個人都應(yīng)該以黨的十八大精神為指引，“努力辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力”.
各位老師，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。希望老師們在新的學(xué)期繼續(xù)認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，端正教育思想，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，進一步增強教書育人的榮譽感和責(zé)任感。教師，應(yīng)該做團結(jié)協(xié)作的模范，嚴謹治學(xué)的標兵，學(xué)生思想的塑造者和精神關(guān)懷者。希望老師們勇于教改，增強集體教研意識，自覺遵循教育規(guī)律，精心備課，認真上課，悉心輔導(dǎo)，努力提高教育質(zhì)量，為每一個學(xué)生的成長成功成才而盡力。
各位同學(xué)，新學(xué)期在召喚，你們又將在校園得到培養(yǎng)、鍛煉、發(fā)展。借開學(xué)典禮之機，給同學(xué)們提出如下的要求。
一、做現(xiàn)代社會的文明人。教育部2016年頒發(fā)的《中中學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》明確指出，文明禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑，是推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。中學(xué)是育人的沃土，成材的搖籃，文明的窗口。我們培養(yǎng)的人，應(yīng)該是全面發(fā)展、人格健全、知書識禮的人。本期，學(xué)校將在校園文明建設(shè)方面加大工作的力度。對此，我提幾點具體的要求。一是樓道行進不擁擠不講話;二是不帶零食進校園;三是不亂扔亂吐亂說;四是提倡不帶手機進校，要求校內(nèi)不使用手機。對此，學(xué)校德育處年級組將對班級和同學(xué)進行督促、檢查和考核，對不文明的行為習(xí)慣進行教育批評和曝光。
二、做誠實守信的好學(xué)生。誠實守信是現(xiàn)代社會的基石，是做人的基本準則，是人際交往的通行證。對同學(xué)們來說，誠實做人，誠信學(xué)習(xí)是學(xué)校對你們的基本要求。希望同學(xué)們養(yǎng)成不說謊、不作弊、實事求是、誠信做人的好風(fēng)氣。本期，學(xué)校將在大型考試中試點推出“無監(jiān)考考室”,希望條件成熟的班級積極申報。
三、做克難攻堅的攀登者。學(xué)習(xí)有困難，攻堅有險阻。知識的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無前勇攀高峰的精神。林肯曾經(jīng)說過一句名言，iamaslowwalker,butineverwalkbackward.意思是“我走得很慢，但絕不后退”.我們希望每一位學(xué)子做知難而進克難攻堅的攀登者。七年級同學(xué)已經(jīng)初步適應(yīng)的節(jié)奏，應(yīng)該在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫;八年級同學(xué)進入成長的關(guān)鍵期，知識加深、學(xué)科增多、難度加大，需要有一種堅忍不拔、不畏困難、鍥而不舍的進取意識，及時掃除學(xué)習(xí)障礙，防止掉隊;九年級的同學(xué)即將畢業(yè)，時間緊，任務(wù)重，希望你們珍視剩下的寶貴時光，上好新課，認真復(fù)習(xí)，查漏補缺，循序漸進。在關(guān)鍵的一學(xué)期里，把握好自己，明確目標，增強信心，刻苦學(xué)習(xí)，認真鍛煉，頑強拼搏，爭取在升學(xué)考試中取得一份滿意的答卷。
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”.老師們，同學(xué)們，讓我們視野更開闊，目標更明確，工作更扎實，措施更有效。我們相信，經(jīng)過大家的團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，一定能夠創(chuàng)造20_年的輝煌。
各位老師,親愛的同學(xué)：大家好。
經(jīng)過了一個平安、祥和、愉快而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的年春天，今天當我們站在這里，仰望著國旗冉冉升起的時候，一定會感到一種自豪和責(zé)任，心中一定已孕育了對新學(xué)期的憧憬和展望。面對新的學(xué)期，我們希望每一位老師、每一位同學(xué)都要站在新的起跑線上，以滿腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!回首過去的一年，我校在上級主管部門的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，謀求發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展的新篇章下面我就新學(xué)期工作提幾點建議和要求：
1.開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半。無論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)的第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算，要有一個計劃，特別是六年級畢業(yè)班的同學(xué)更應(yīng)該有一個科學(xué)嚴密的學(xué)習(xí)計劃。其次，要在小事上做實在。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情雖很小，但關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是大事。
將喜悅與悲傷化作學(xué)習(xí)的動力，加倍努力，力爭做到。
3.講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學(xué)都要按照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、來嚴格要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，課間活動，上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任。
老師們、同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴!我們廣大教師要立足課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，全面提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力，自加壓力，敢于爭先，開拓創(chuàng)新，與時俱進。最后，祝老師們在新的學(xué)期里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!
新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們又將投入到快樂而又充實的校園生活中。新學(xué)期，同學(xué)們定會有新的希望和對明天的憧憬，那么把今天當作一個起點吧!
新學(xué)期，讓我們志存高遠。也許你以前不是很出色，沒關(guān)系，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上;也許，你以前是一個有些頑皮，讓老師頭疼，讓家長傷心的同學(xué)，沒關(guān)系，在新學(xué)期規(guī)范自己的言行，使自己成為一個受老師欣賞、受同學(xué)夸贊、讓家長寬心的人;也許你在學(xué)習(xí)方面有困難，沒關(guān)系，在其他方面獲得進步，在一些活動中，展示自己的特長，從而促進學(xué)習(xí)的進步;親愛的同學(xué)們，知識無窮盡，我們志當存高遠。
新學(xué)期，讓我們學(xué)會感恩。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們的老師、父母以及許多與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們?是啊，父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會感恩、知恩圖報是我們應(yīng)該養(yǎng)成的優(yōu)秀品質(zhì)。
親愛的同學(xué)們：少壯不努力，老大徒傷悲。欲窮千里目，更上一層樓。
相信在新的學(xué)期里，這兩句詩會伴隨我們?nèi)〉酶蟮倪M步。讓我們牢記：只有抓住今天，才能鞏固昨天，收獲明天!讓我們在學(xué)習(xí)的樂園里暢游，在揚名的校園里不斷地收獲!開學(xué)后的滋味。
謝謝大家!+。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三全體老師：
大家下午好!
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復(fù)習(xí)進入到了比較縱深的階段，各個科目都已經(jīng)進行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學(xué)生的成績狀況大家也應(yīng)該知根知底。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽、學(xué)校聲譽。而我們這一屆對整個學(xué)校進入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要。通俗點講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責(zé)任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
我想在這里談幾點看法：
一、要樹立信心。
班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學(xué)生中說悲觀消極的話，任課老師更不要對學(xué)生說打擊的風(fēng)涼話。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)勢，點燃他們內(nèi)心昂揚向上的火焰。要讓學(xué)生相信一切都是通過努力可以改變的。我認為信心改變一個人的精神狀貌，信心也改變一個班級的精神風(fēng)貌。同學(xué)個個充滿信心的班級，會煥發(fā)出一種非凡的斗志和內(nèi)在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿滿的信心決定我們更有成效地達成并實現(xiàn)20__年的高考目標。
二、認真研究考綱，多做高考試題。
每位高三科任教師都要認真研讀湖南20__年的考試大綱和考試說明，最核心的一點是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然后在復(fù)習(xí)過程中有意識地向?qū)W生強調(diào)這些要求，強化這方面的訓(xùn)練。高考的目的性是很強的，高考題的目標性也是很強的，每個題型都指向特定的知識點。所以你要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中找得到方向，先要教師自己把握得準。
還有一點要關(guān)注每年考綱的微調(diào)或變化，要隨時了解本科目的高考信息，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的高考動態(tài)。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個12分的選做題，變成了必做題，它只有一個題了。如果連續(xù)幾次都是這樣，那就透露出一個信息：20__年的高考語文中，這個題極有可能就變成了必做題。那么我們在復(fù)習(xí)中就要做相應(yīng)的調(diào)整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個題不會做就做那個題。而應(yīng)該此考點范圍內(nèi)每種題型都要訓(xùn)練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來就底氣足，涉及哪個知識點，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學(xué)生就信服你嘛。自己做得多了，在對學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來得心應(yīng)手些。
三、要搞好試卷分析，對學(xué)生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應(yīng)該把每一個學(xué)生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個方面的好處：一是了解哪些知識是學(xué)生的易錯點，哪些知識是學(xué)生的難點，哪些知識學(xué)生還掌握得不足。在講解和復(fù)習(xí)時就有的放矢。二是有助于了解每一位學(xué)生的實際情況，在上課時就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意，進而強化掌握這些知識點。三是通過連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學(xué)生的知識熟練程度，在層次性和系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)把握上更有針對性。
羅校長講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語重心長的話。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點關(guān)懷兩類學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生，二是關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開導(dǎo)，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績狀況，他們的強項在哪里，弱項在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點功夫要下在哪些學(xué)生身上。要下在哪些學(xué)生的哪些方面，有針對性的幫助學(xué)生突破重點和難點。在關(guān)鍵的時候幫了學(xué)生的忙，學(xué)生是會感恩你一輩子的。
四、要樹立五種意識。
1、目標意識：高三教學(xué)的目標總體說是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說是將能夠進入大學(xué)深造的學(xué)生，無一遺憾的送到學(xué)校滿意、家長滿意、學(xué)生滿意、社會滿意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學(xué)校的監(jiān)測目標。
2、高三意識：現(xiàn)在距離高考只有172天了，從今天開始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競技場上的最后沖刺，咬定目標，高效利用好一切時間。用一個字歸納就是“拼”，沒有別的選擇。一個高三的老師時時刻刻都要想到高考，千方百計為打贏這場戰(zhàn)爭付出自己最大的努力。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇三
市委、市政府召開這次全市教育工作會議，主要任務(wù)是貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，安排部署今后一個時期全市教育工作。蔡建明副廳長親臨白銀指導(dǎo)我們的會議，充分體現(xiàn)了省教育廳對白銀教育工作的關(guān)心和重視。下面，我先講三點意見。
一、深化認識，牢固樹立辦負責(zé)任的教育的理念。
“xxx”以來，市委、市政府積極實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，大力推動教育事業(yè)發(fā)展，各級各類教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，素質(zhì)教育積極推進，實現(xiàn)免費義務(wù)教育城鄉(xiāng)全覆蓋，全市教育經(jīng)費占生產(chǎn)總值的比重達到5%以上，辦學(xué)條件和師資隊伍狀況得到進一步改善，全民受教育水平顯著提高，特別是高考升學(xué)率多年保持全省領(lǐng)先水平，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、勤勉工作，為教育事業(yè)付出了大量心血，培養(yǎng)了一大批合格人才。省教育廳等相關(guān)部門對白銀教育改革發(fā)展給予了有力支持和指導(dǎo)。在此，我代表市委、市政府向全市廣大教師、教育工作者，向所有關(guān)心、支持白銀教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士表示衷心的感謝!
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，我市教育的總體狀況仍然是“大而不強”，發(fā)展不夠科學(xué)。主要表現(xiàn)在：人民群眾有學(xué)上的問題基本解決，但上好學(xué)的問題依然突出;教育觀念相對落后，應(yīng)試教育仍然占主導(dǎo)地位，人才培養(yǎng)模式與市場需求不相適應(yīng);城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，農(nóng)村辦學(xué)條件、師資力量、經(jīng)費投入等方面還存在較大差距;教育結(jié)構(gòu)不盡合理，職業(yè)教育比重偏低，學(xué)前教育發(fā)展滯后，高等教育基本上還是空白。這些問題是當前我市教育的基本市情，也是“十二五”和更長一個時期教育事業(yè)改革發(fā)展的著眼點。
教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。從國際上看，世界發(fā)達國家經(jīng)濟社會發(fā)展都得益于教育。世界上最早的大學(xué)創(chuàng)辦于意大利，偉大的文藝復(fù)興運動從意大利發(fā)端，巴黎、牛津、劍橋、海德堡等大學(xué)的創(chuàng)辦，推動了工業(yè)革命和歐洲大陸的興起。美國東海岸的迅猛崛起，得益于哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué);加州大學(xué)、斯坦福大學(xué)帶動了美國西海岸的開發(fā)，孕育了洛杉磯、舊金山、西雅圖等極具活力的城市，舉世聞名的硅谷也由此誕生，使美國長期在全球保持強大競爭力。從國內(nèi)看，經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展相互促進，經(jīng)濟中心同時也是教育中心。黃河文明興起于秦漢時期，唐宋時期達到輝煌，在歷史上黃河流域是中華文明的脊梁，那時西安、洛陽，包括我省的天水、平?jīng)龅鹊亟逃浅０l(fā)達。南宋以后，中國文明的重心向長江流域轉(zhuǎn)移，書院東遷南進，促進了長江流域的繁榮興盛。改革開放以來，京津、上海、浙江、江蘇、廣東、山東等地區(qū)通過教育培養(yǎng)人才，通過政策吸引人才，贏得了競爭優(yōu)勢，沿海地區(qū)率先發(fā)展，中國文明的重心向沿海推進，長三角、珠三角、環(huán)渤海地區(qū)已經(jīng)成為世界重要的制造、航運、商貿(mào)、金融中心。從白銀的情況看，各縣區(qū)都高度重視教育，特別是會寧縣教育走在全國、全省前列，其隱形的作用不可估量。
當前，我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，經(jīng)濟發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變，都凸顯了提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。作為西部欠發(fā)達城市，我們與沿海地區(qū)的差距，一方面是區(qū)位和自然條件的差距，但最根本的是教育、科技和人才的差距。在我們的教育教學(xué)改革實踐中，我感覺還有兩種傾向值得關(guān)注：一是應(yīng)試教育之風(fēng)盛行，往往是表面上高度負責(zé)，敬業(yè)奉獻，實質(zhì)上是“好心辦了壞事”，把學(xué)生引領(lǐng)到只注重考試、不考慮做事、學(xué)用脫節(jié)的歧途上。我市高考毛入學(xué)率達到70-80%，這是不是個好事情?望子成龍、望女成鳳，是人之常情，但上了大學(xué)都希望吃財政飯，不愿從事體力勞動，顯然是不現(xiàn)實的。全國每年畢業(yè)七、八百萬畢業(yè)生，行政事業(yè)單位吸納的十分有限，大部分要到企業(yè)就業(yè)，而企業(yè)需要的是技能型人才，大部分大學(xué)畢業(yè)生不愿在企業(yè)就業(yè)，或者不適應(yīng)企業(yè)用工需求，對個人、對家庭形成巨大負擔。二是教育的“理想化”，往往是打著素質(zhì)教育、寬松愉快、改革創(chuàng)新等旗號，實質(zhì)上是行“不負責(zé)任”之實，加上教育面臨的獨生子女背景和社會環(huán)境的變化，給教育發(fā)展和學(xué)校管理帶來許多新的難題。xx在xx年2月21日中央政治局第26次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)：要“努力辦好人民滿意的教育”。怎樣辦人民滿意的教育，我覺得最高境界應(yīng)該是“辦負責(zé)任的教育”，就是要本著對學(xué)生、對家庭、對社會、對國家和民族未來負責(zé)的態(tài)度，切實增強教育改革發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，遵循教育規(guī)律，解決突出問題，負責(zé)任地辦教育，辦負責(zé)人的教育，促進我市教育在新的起點上實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。
第一，辦負責(zé)任的教育是我市實現(xiàn)跨越式發(fā)展的客觀要求。教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的作用，是推動國家進步和區(qū)域發(fā)展的重要力量。實現(xiàn)白銀跨越式發(fā)展，要害在工業(yè)，關(guān)鍵是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。從我市實際來講，一方面，高層次專門人才和技能型人才缺乏，另一方面，大中專畢業(yè)生就業(yè)困難，這就說明，我們的人才培養(yǎng)與社會需求嚴重脫節(jié)。沒有教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，就不會有經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。要加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)白銀跨越式發(fā)展，就必須創(chuàng)新教育理念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，切實把教育改革發(fā)展和跨越式發(fā)展的實踐緊密結(jié)合起來，把人才培養(yǎng)與社會需求有效對接起來，在提高教育質(zhì)量、均衡教育結(jié)構(gòu)、促進教育公平等方面有新的作為，培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)勞動者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，提高教育的人才支撐能力和知識服務(wù)能力，努力在激烈的競爭中贏得發(fā)展主動權(quán)，在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式中實現(xiàn)后來居上。
第二，辦負責(zé)任的教育是滿足人民群眾新期待的迫切需要。教育是惠及全民的幸福工程，是國計也是民生。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和進步，生存型民生正逐步向發(fā)展型民生轉(zhuǎn)變，教育民生的重要地位日益凸顯，億萬家庭期盼著通過接受良好教育過上更加幸福美好的生活。黨的xx大把優(yōu)先發(fā)展教育列為民生改善六大任務(wù)之一，把“學(xué)有所教”擺在民生建設(shè)“五有”目標之首。當前，廣大人民群眾對高水平教育的需求日益增長，希望獲得更加平等的受教育機會，接受更高質(zhì)量的教育，擁有更加多樣化、個性化的受教育途徑，以良好的教育提升自身素質(zhì)，服務(wù)奉獻社會，創(chuàng)造美好未來。我市教育是一個擁有1100多所學(xué)校、2.6萬多名教職員工、近40萬學(xué)生的大系統(tǒng)，攤子大，任務(wù)多，責(zé)任重。能不能辦好人民滿意的教育，關(guān)鍵要看我們有沒有責(zé)任心。這就要求我們不斷深化教育教學(xué)改革，準確把握教育發(fā)展規(guī)律，提高教育現(xiàn)代化水平，提供更多更好更公平的受教育機會，滿足人民群眾的新愿望新需求，讓教育成為社會認可、群眾放心、家長滿意的工作，更好地促進社會和諧，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
第三，辦負責(zé)任的教育是培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的必由之路。人才興則事業(yè)興。實踐充分證明，教育是今天也是明天，優(yōu)先發(fā)展教育是實現(xiàn)國家興盛的根本大計，也是改變個人命運的根本選擇。今天與會的同志，有的是縣委書記，有的是縣區(qū)長，有的是局長、主任，有的是校長，大家能夠有良好的工作、生活環(huán)境，主要得益于教育。當前，教育呈現(xiàn)出開放化、創(chuàng)新化、終身化、個性化的發(fā)展趨勢。白銀教育如何實現(xiàn)由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的真正蛻變，如何在大調(diào)整、大轉(zhuǎn)變的過程中保持已經(jīng)形成的優(yōu)勢，并形成新的優(yōu)勢，是我們必須認真思考的重大問題。近年來我市教育確實取得了長足發(fā)展，二本上線人數(shù)多年居全省第一。但仔細分析這些成績，其實還是應(yīng)試教育的成果，大部分學(xué)校和家長眼睛只盯著高考升學(xué)率，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。沒有責(zé)任心的教育，培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才，也難以改變個人的前途和命運。只有本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，把培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才作為最終目標，有關(guān)教育的決策既從國家和民族的根本利益出發(fā)，又從家長和學(xué)生的角度考慮，才能讓家長的教育投入有收益，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)努力有回報，真正做到得益于教育，還情于教育。
二、把握重點，努力實現(xiàn)教育改革發(fā)展的新突破。
關(guān)于未來xx年我市教育改革發(fā)展問題，市委、市政府《關(guān)于貫徹國家和甘肅省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實施意見》作出全面具體部署。根據(jù)全國、全省教育工作會議精神和國家教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合我市經(jīng)濟社會和教育發(fā)展實際，當前和今后一個時期全市教育改革發(fā)展的總體要求是：全面貫徹黨的教育方針，突出教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展主題，按照“學(xué)前教育抓普及、義務(wù)教育促均衡、普通高中再創(chuàng)新、職業(yè)教育大提升、高等教育求突破”的要求，堅持以人為本，堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展，著力推進素質(zhì)教育，加快推進教育現(xiàn)代化，努力建設(shè)西部教育強市。
一是積極普及學(xué)前教育，奠定教育事業(yè)發(fā)展堅實基礎(chǔ)。學(xué)前教育事關(guān)兒童的健康成長，是促進人終身發(fā)展的奠基工程，也是“十二五”期間基礎(chǔ)教育的重中之重。辦負責(zé)任的教育，首先要從學(xué)前教育抓起。學(xué)前教育怎樣發(fā)展?重點是解決好投資問題、師資問題和管理問題。要認真組織實施學(xué)前教育三年行動計劃，多種形式擴大學(xué)前教育資源。通過發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵社會力量多種形式辦園，增加城鎮(zhèn)普惠性學(xué)前教育資源;啟動“農(nóng)村學(xué)前教育推進工程”，力爭每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1所具有一定規(guī)模的幼兒園，或在村中心小學(xué)等有條件的學(xué)校附設(shè)學(xué)前班，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度;堅持政府投入、社會投入、家庭合理負擔相結(jié)合，多種渠道加大學(xué)前教育經(jīng)費投入。加強學(xué)前教育師資力量建設(shè)，通過幼兒師范院校培養(yǎng)一批、從現(xiàn)有小學(xué)教育資源中調(diào)劑一批、從大中專畢業(yè)生中招聘一批等多種途徑，優(yōu)化、壯大學(xué)前教育師資隊伍;要完善落實幼兒園教師工資保障辦法、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘機制和社會保障政策，使學(xué)前教育教師與義務(wù)階段教師享有同等待遇，使幼兒教師成為受人尊重的職業(yè)。堅持政府對學(xué)前教育的統(tǒng)一管理，規(guī)范辦園，分類治理，妥善解決目前存在的無證辦園問題，特別要嚴格幼兒園辦學(xué)資格準入和師資準入制度，加強安全管理，引導(dǎo)民辦幼兒園合理收費，切實解決“入園難、入園貴”的問題。
二是大力發(fā)展職業(yè)教育，開辟教育事業(yè)發(fā)展廣闊領(lǐng)域。職業(yè)教育是當代教育的熱點，辦負責(zé)任的教育，重點是辦好職業(yè)教育。我市的職業(yè)教育發(fā)展已形成一定基礎(chǔ)，擁有省煤炭工業(yè)學(xué)校、市工業(yè)學(xué)校、高等有色職工大學(xué)，每個縣區(qū)也有中職學(xué)校，但與全國職業(yè)教育迅猛發(fā)展的態(tài)勢相比，與工業(yè)化、城市化浪潮對技能型人才的需求相比，我們的職業(yè)技術(shù)教育數(shù)量不多，規(guī)模不大，專業(yè)設(shè)置不合理，特別是就業(yè)的渠道還比較狹窄。職業(yè)教育是白銀教育的薄弱環(huán)節(jié)，也是潛力所在。首先，要辦好現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)教育。積極推動公辦職業(yè)學(xué)校資源整合重組，加大投入力度，強化實訓(xùn)基地建設(shè)，走規(guī)?；⒓瘓F化辦學(xué)的路子，打造一批職業(yè)教育培訓(xùn)集團。加強校企合作，建立半工半讀人才培養(yǎng)機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，做到校企雙贏。要突出特色，圍繞新興產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)和行業(yè)辦學(xué)，對接全省有色冶金、能源新能源、裝備制造、化工建材、農(nóng)產(chǎn)品加工等支柱產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，提高職業(yè)教育的針對性和競爭力。其次，要增強職業(yè)教育的吸引力。當前，人們大都鐘情于普通高等教育，對職業(yè)教育認識不足，做好引導(dǎo)工作非常重要。要立足學(xué)生就業(yè)，高度重視素質(zhì)技能培養(yǎng)，促進專業(yè)調(diào)整與升級。要面向市場需求，特別是長三角、珠三角、環(huán)渤海等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對勞動力的需求，創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式，通過定向招生、建立就業(yè)基地等方式，提高職教生的就業(yè)水平和收入水平，形成示范效應(yīng)，引導(dǎo)社會、家長了解和支持職業(yè)教育，鼓勵更多青少年學(xué)生到職業(yè)學(xué)校就讀，讓學(xué)生真正能夠擁有一技之長，學(xué)得謀生致富本領(lǐng)，成為社會有用之才、報效祖國之才。第三，要提升辦學(xué)層次，加快發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育。白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)已經(jīng)省政府核準并報教育部備案，要組建專門班子集中開展工作，積極爭取國家和省上支持，以市為主、市企共建，爭取年內(nèi)啟動新校區(qū)建設(shè)，切實辦出特色、辦出規(guī)模、辦出水平，把白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造成我市的一張名片。
三是著力提高教育質(zhì)量，把握教育事業(yè)發(fā)展根本主線。質(zhì)量是教育的生命線。目前，我市“上學(xué)難”問題已初步解決，提高教育質(zhì)量是教育工作的重中之重。要堅持以質(zhì)量為核心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量檢驗發(fā)展的意識，注重教育的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，結(jié)合推進新課程改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，營造獨立思考、自由探究的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓課堂充滿創(chuàng)造，讓課堂充滿活力;注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。加強教學(xué)研究，積極開展多形式的教研活動，組織教師針對教育教學(xué)中的實際問題，開展行之有效的課題研究，并通過成果交流、展示、評比等活動激發(fā)研究熱情。要轉(zhuǎn)變教育評價方式，把學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)能力建設(shè)、實驗室建設(shè)、薄弱學(xué)校達標等作為重點考核指標，防止和克服單純以分數(shù)和升學(xué)率衡量教育發(fā)展成效、教育工作成績和辦學(xué)質(zhì)量的傾向。要注重打造教育品牌，在普通高中、義務(wù)教育、學(xué)前教育和職業(yè)教育等方面著力培育一批名校，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。
四是努力實現(xiàn)教育公平，解決教育事業(yè)發(fā)展突出問題。教育不公平是最大的不公平，興辦人民滿意教育是教育改革發(fā)展的根本宗旨。教育要為每一位公民負責(zé)，要讓每個人都有條件接受良好教育。要按照高中向縣城集中、初中向城鎮(zhèn)集中、小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、教學(xué)點向中心村集中的原則，加快中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步解決教育資源不均衡引發(fā)的教育不公平問題。實施好教育重點工程，推進教育項目建設(shè)，進一步改善辦學(xué)條件。高度重視特殊群體和困難群體的就學(xué)問題，著力解決進城務(wù)工人員、困難家庭子女平等受教育問題，切實關(guān)心農(nóng)村留守兒童上學(xué)難問題，保障殘疾兒童平等接受教育。健全貧困學(xué)生資助體系，加大貧困學(xué)生資助力度，完善覆蓋各級教育的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，不讓一名學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)輟學(xué)。進一步規(guī)范辦學(xué)行為，采取加快薄弱學(xué)校改造、縣域內(nèi)教師校長合理流動、優(yōu)質(zhì)高中招生名額在區(qū)域內(nèi)初中合理分配等辦法，逐步解決義務(wù)教育階段擇校問題。嚴格執(zhí)行教育收費政策，自覺接受社會各界監(jiān)督。要優(yōu)化公共資源配置，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。
五是全面實施素質(zhì)教育，彰顯教育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略主題。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育，是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題。要堅持正確的辦學(xué)導(dǎo)向，把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量辦學(xué)水平的根本標準，把實施素質(zhì)教育作為提高辦學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量的根本途徑，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，出名師，育英才。從全國來看，大學(xué)生就業(yè)難問題，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟發(fā)展水平密切相關(guān)，但更重要的因素還是現(xiàn)在大學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。應(yīng)試教育培養(yǎng)出來的學(xué)生，大部分是優(yōu)秀的，但確實有一些能力素質(zhì)欠缺，高不成低不就，不要說對國家做貢獻，自己生存都是很大的問題。青少年時期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。我們的教育必須按照“三個面向”的要求，不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格，培養(yǎng)熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的一代新人。要培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，傳承勤勞質(zhì)樸、寬厚包容、尚德重禮、務(wù)實進取的教育精神，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感，形成服務(wù)他人、報效祖國、造福人類的崇高理想和偉大志向。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準確填寫標準答案，更要看學(xué)生的'學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要強化學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，創(chuàng)造自由發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生動手動腦、生存生活、適應(yīng)社會。要優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，加強勞動教育，提高綜合素質(zhì)。要把強健學(xué)生體魄和塑造健康人格作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，讓學(xué)生更多地參加體育鍛煉，更多地接觸社會，讓校園充滿歡聲笑語，讓孩子充滿青春朝氣，全面提高學(xué)生的身心健康水平。
六是強化師資隊伍建設(shè)，提供教育事業(yè)發(fā)展人才保障。只有負責(zé)任的教師，才能培養(yǎng)出負責(zé)任的學(xué)生。目前，全市教師的數(shù)量問題基本解決，但農(nóng)村教師素質(zhì)不高和結(jié)構(gòu)性缺編問題比較突出，青年教師在教師隊伍中的比例較大，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)功底不扎實。高校畢業(yè)后就作教師，完全適應(yīng)教學(xué)工作需要一個過程，因為學(xué)校學(xué)到的東西畢竟有限，對每個人來說，普通教育只是打基礎(chǔ)，工作以后的不斷學(xué)習(xí)才是真正提高自己、豐富自己、掌握本領(lǐng)的關(guān)鍵所在，所以要提倡教師繼續(xù)教育。市、縣兩級政府要探索建立教師培訓(xùn)的有效機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建設(shè)培訓(xùn)基地，保障培訓(xùn)經(jīng)費，大力實施“名師工程”和“教師素質(zhì)提升工程”，有計劃、分步驟地抓好抓實教師培訓(xùn)工作，適當選派教師到東南沿海教育發(fā)達地區(qū)和國外交流學(xué)習(xí)，鼓勵廣大教師，特別是青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)深造，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量與結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，培養(yǎng)造就一批名師和教育家。要嚴格教師資格制度，建立健全教師準入機制、競爭機制和激勵機制，讓每一位教師敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)。高尚的師德是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。要狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，大力培養(yǎng)教師的愛心和責(zé)任心，做到知識學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。引導(dǎo)廣大教師加強自身修養(yǎng)，自覺抵制社會上娛樂、人情、金錢等方面的誘惑，在學(xué)識上、在為人師表上為學(xué)生和社會留下值得尊敬的回憶。要進一步提高教師的地位，千方百計為教師辦實事、做好事、解難題，不斷改善他們的工作生活條件，對農(nóng)村教師在工資待遇、保障性住房和職稱晉升等方面給予適當傾斜，讓優(yōu)秀教師下得去、留得住。
三、強化保障，形成教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強大合力。
教育是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，推進教育事業(yè)改革發(fā)展是一項長期艱巨的任務(wù)，需要全市上下齊心協(xié)力、密切配合，形成全社會共同加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強大合力。
一要落實教育工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！柏撠?zé)任才能立于天地間。”教育是潛績，短期內(nèi)不會有明顯的效益，但長期來看，對一個地區(qū)的發(fā)展影響極其深遠。作為一個地方的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要有一往情深抓教育的遠見卓識，矢志不渝興教育的執(zhí)著追求。各級黨委、政府要進一步落實責(zé)任，真正把教育優(yōu)先發(fā)展的理念變成執(zhí)政實踐。要大力提倡縣區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)當好“教育書記”“教育縣區(qū)長”，使教育成為“一把手”工程。要強化對縣區(qū)政府教育工作的督導(dǎo)評估，把督導(dǎo)評估結(jié)果作為縣區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任用的重要考核指標。要全面落實“三個優(yōu)先”，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。要著力抓好教育改革發(fā)展各項任務(wù)的落實，圍繞市委、市政府確定的目標任務(wù)，研究制定具體實施方案和配套政策，并認真組織實施。要加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，著力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治學(xué)能力。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，嚴格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，杜絕不正之風(fēng)，確保教育戰(zhàn)線風(fēng)清氣正。
二要創(chuàng)新教育管理體制機制。繼續(xù)深化教育管理體制改革，完善“以縣為主”的教育管理體制，真正落實縣級政府的責(zé)任，就是要把縣級政府的財權(quán)、事權(quán)、人權(quán)落實到位，最核心的就是經(jīng)費保障，該列入預(yù)算的決不能留缺口。要健全政府主導(dǎo)、社會參與，辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機活力的辦學(xué)體制。從去年市上對會寧、靖遠、景泰三縣的教育督導(dǎo)情況看，教育管理體制不順的問題在我市依然存在。為此，必須按照國家要求進一步規(guī)范，縣區(qū)內(nèi)教師調(diào)整與選配要由教育行政部門統(tǒng)一管理，義務(wù)教育階段校長任用逐步過渡到教育行政部門任命。要加快推行校長職級制，逐步取消校長的行政級別和行政化管理模式。繼續(xù)解放思想，改進管理方式，減少和規(guī)范對學(xué)校的行政審批和直接干預(yù)，更多地運用法規(guī)、政策、公共財政等手段引導(dǎo)和支持教育發(fā)展。進一步落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，積極鼓勵行業(yè)、企業(yè)等社會力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)。高度重視民辦教育，使民辦教育優(yōu)勢更優(yōu)、特色更特。積極探索與東部教育發(fā)達城市合作辦學(xué)的途徑，提高東西部合作辦學(xué)水平，促進我市教育與全省、全國接軌。
三要進一步加大教育投入力度。資金投入是支撐教育長遠發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性保障。世界各國公共教育支出與國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重分地區(qū)看，北美和西歐最高，平均達到5.7%，其中丹麥達8.28%，這些都是教育發(fā)達的國家，而我國xx年僅為3.59%，國家確定的目標是達到4%。這當然與一個國家、一個地方的經(jīng)濟社會發(fā)展水平有關(guān)。去年我市財政收入為12億元，但財政支出70億元，大部分錢是國家轉(zhuǎn)移支付資金。本身沒有多少錢，但是不是什么事情有錢才能辦?比如說配強配好班子、爭取項目等這些事都是能做到的，把本應(yīng)屬于教育上的錢用在教育上，擠出一些錢解決教育上的突出問題也是能夠做到的。要嚴格落實“兩個比例、三個增長”和我市有關(guān)教育投入政策，千方百計增加教育投入，特別是農(nóng)村教育投入力度，逐年提高各級各類學(xué)校生均經(jīng)費標準。要圍繞教育規(guī)劃綱要確定的發(fā)展目標，抓緊組織實施一批事關(guān)教育改革發(fā)展的重大項目，扎扎實實為群眾辦一批看得見、摸得著的教育實事。人大、政協(xié)和紀檢監(jiān)察、審計等部門要充分發(fā)揮監(jiān)督職能，對各縣區(qū)教育投入和教育經(jīng)費使用情況加強監(jiān)督檢查，切實管好用好有限的教育資金。
四要著力提高教學(xué)管理水平。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要結(jié)合實際，深入探索新形勢下教育教學(xué)管理的新途徑，加強精細化管理，鞏固提升教育教學(xué)管理水平。大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，突出抓好校長隊伍建設(shè)。校長是一個學(xué)校的靈魂，辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵要選好校長。“學(xué)高為師、身正為范”的教師風(fēng)范要更好地體現(xiàn)在校長身上。北京大學(xué)著名校長蔡元培先生，用高尚的人格魅力、淵博的知識和富有遠見的辦學(xué)思想影響了很多人，有一大批人才被吸引到北大。清華大學(xué)首任校長梅貽琦在任，他提出的“身教勝于言教”“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的教育名言為世人推崇，對清華的創(chuàng)建和發(fā)展壯大居功至偉。要辦好學(xué)校，必須真正把那些學(xué)識豐富、品質(zhì)優(yōu)秀、善于管理、事業(yè)心強的人選拔到校長崗位上來。作為校長要按照職業(yè)教育家的要求，不斷學(xué)習(xí)教育理論、管理經(jīng)驗、豐富學(xué)識，守得住清貧，耐得住寂寞，用自己的言行感染、帶動、團結(jié)廣大教師，當好學(xué)校的精神領(lǐng)袖。校園安全和學(xué)生安全責(zé)任重于泰山，各級黨委、政府和教育管理部門要切實增強責(zé)任意識，強化工作措施，加強基礎(chǔ)性和經(jīng)常性工作，注重過程管理、細節(jié)管理，力求做到精心、精細、精致，為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境，努力建設(shè)平安校園、文明校園、和諧校園。
五要營造教育改革發(fā)展的良好氛圍。大力宣傳黨的教育方針，宣傳實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略的重大意義，宣傳我市教育事業(yè)發(fā)展取得的重大成果，宣傳教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進典型，努力使教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略深入人心，變成全社會的自覺行動。要完善溝通協(xié)調(diào)機制，加強部門之間的協(xié)調(diào)配合，各級各部門都要關(guān)心支持教育，多為教育發(fā)展和學(xué)校師生排憂解難，真正形成分工明確、各盡其責(zé)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作機制，凝聚推動教育改革發(fā)展的強大合力。要切實保障人民群眾對教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，暢通群眾利益表達渠道，充分發(fā)揮好、保護好、引導(dǎo)好人民群眾支持教育、發(fā)展教育的積極性。讓教師成為最受社會尊崇、人人向往的職業(yè)，在全市形成尊師重教的濃厚氛圍。
同志們，教育承載著國家和民族的希望，寄托著人民群眾對幸福生活和美好未來的期盼。推進教育改革發(fā)展責(zé)任重大，使命光榮。只要我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實中央、省市關(guān)于教育改革發(fā)展的各項決策部署，堅定信心，搶抓機遇，真抓實干，就一定能夠開創(chuàng)我市教育事業(yè)更加美好的明天!
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇四
各位校長、老師們：
5月28日下午6時許，我縣鄉(xiāng)發(fā)生一起兒童意外溺水事件，4名兒童不幸溺亡。為進一步加強學(xué)生及幼兒的安全工作，縣委、政府立即下發(fā)了《關(guān)于切實加強預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的緊急通知》和《關(guān)于開展中小學(xué)、幼兒園安全大檢查的通知》，鄉(xiāng)黨委政府及時召開會議研究部署該項工作。今天，中心學(xué)校按照縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府要求召開學(xué)校安全工作會議，目的十分明確，就是進一步從鄉(xiāng)兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓(xùn)，切實加強我鄉(xiāng)學(xué)校安全工作。剛才中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報了事件的有關(guān)情況，并就加強學(xué)校安全特別切實加強預(yù)防中小學(xué)生溺水工作講了很好的意見，我完全贊同。這里，我再強調(diào)以下幾點：
一、提高認識，增強抓好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感。
近期在全國中小學(xué)校因樓梯間樓道擁擠、水污染、食物中毒、交通、溺水以及學(xué)生受傷害導(dǎo)致學(xué)生傷亡的重大安全事故時有發(fā)生，這些安全事故既給學(xué)生和家長造成難以彌補的精神傷痛和損失，又給學(xué)校和政府造成極壞的社會影響，同時也充分暴露出學(xué)校安全工作仍存在許多問題，主要表現(xiàn)在：一是對安全工作的重要性、長期性缺乏清醒的認識，缺乏責(zé)任感和緊迫感，思想上未引起足夠的重視。二是學(xué)校安全工作制度不健全，管理不嚴格，工作不到位，安全管理出現(xiàn)疏漏和空檔。三是學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生生活和學(xué)生集體活動中尤其是在交通、住宿、飲食、衛(wèi)生防疫等方面存在著安全隱患。
學(xué)校安全是教育工作的重要組成部分，是教育管理的重要環(huán)節(jié)，是保障廣大青少年學(xué)生身心健康和生命安全的重要前提，也是保持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、維護社會穩(wěn)定和建立和諧社會的具體體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)本著對廣大青少年學(xué)生生命安全高度負責(zé)的精神和態(tài)度，牢固樹立“安全無小事、責(zé)任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要務(wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、安全是第一要求”的辦學(xué)理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實提高對學(xué)校安全工作的認識，加強對青少年學(xué)生的安全教育，特別要從這次鄉(xiāng)兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓(xùn)，進一步提高認識，切實增強抓好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和使命感，扎實做好學(xué)校各方面的安全工作，預(yù)防群死群傷以及重特大安全事故發(fā)生，保障廣大青少年學(xué)生的生命安全。
抓好學(xué)校安全工作必須在思想上引起高度重視，重點要強化“三個意識”。一是要強化安全責(zé)任重于泰山的意識。總書記在黨的十六屆三中全會上強調(diào)：“要牢固樹立責(zé)任重于泰山的觀念，堅持把人民群眾的生命安全放在第一位，進一步完善和落實安全生產(chǎn)的各項政策措施，努力提高安全生產(chǎn)水平。”這充分體現(xiàn)了我黨“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。學(xué)校安全事關(guān)師生員工生命安危，是社會穩(wěn)定工作的重要組成部分，是教育事業(yè)健康發(fā)展的前提，也直接關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的威信。人民群眾把子女送到學(xué)校學(xué)習(xí)，是對我們學(xué)校的高度信任，如果連學(xué)生的生命健康都保障不了，千家萬戶的幸福從哪里來?我們教育戰(zhàn)線的形象和聲譽、廣大學(xué)生的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量又從何談起?各學(xué)校和各位校長、老師要站在踐行“三個代表”重要思想的高度，站在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、以人為本、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，站在辦人民滿意教育的高度，始終堅持把確保廣大師生安全作為學(xué)校的首要工作，認真貫徹落實國家有關(guān)法律法規(guī)和政策，按照縣鄉(xiāng)文件要求，全面加強我鄉(xiāng)學(xué)校安全工作。二是要強化防范意識。各個學(xué)校在不同時期都不同程度的存在著安全隱患，這是誘發(fā)和引起安全事故的最大危險，任何熟視無睹、置若罔聞、疏于防范都可能付出巨大而慘痛的代價。學(xué)校在日常的教育教學(xué)管理工作中，要堅持“預(yù)防為主”的原則，制定好安全工作預(yù)案，認真查找學(xué)校安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患。排查隱患的重點，不僅是要集中放在容易引發(fā)群死群傷重特大安全事故的樓道管理、校舍(危房)、交通、食品、飲水、消防、校內(nèi)外集體活動和防溺水等方面，更要檢查各學(xué)校對安全工作是否真正重視。對安全工作不重視是一種最大的安全隱患，要對不重視安全工作的校長和老師及時加強教育，責(zé)令其改正，對確不適宜擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，要及時予以調(diào)整。對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即整改;一時整改有困難的，要明確責(zé)任，制定分步整改方案，落實防范措施，加強監(jiān)督，限期整改;凡是達不到安全要求的校舍、設(shè)施，必須立即停止使用。三是要強化管理意識。管理出安全，管理出效益。各學(xué)校要結(jié)合自身實際，進一步強化學(xué)校安全管理工作。要強化制度建設(shè)，突出重點環(huán)節(jié)，健全安全責(zé)任制，督促整改措施到位。既要注重常規(guī)管理，又要注重過程管理，既要注重細節(jié)管理，又要注重責(zé)任管理，把安全管理工作貫穿于學(xué)校日常工作的全過程。
二、建章立制，確保學(xué)校安全工作落實。
學(xué)校安全工作面寬量大、是一項長期而艱巨的任務(wù)，要從根本上杜絕學(xué)校安全事故發(fā)生，必須建立和健全科學(xué)有效的長效管理機制，確保安全工作的落實到位。
(一)認真落實學(xué)校安全工作責(zé)任制。要堅持“領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)”，一級管一級，一級抓一級，層層管、層層抓。中心學(xué)校校長是本鄉(xiāng)學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，各中小學(xué)校長是本學(xué)校安全工作的直接責(zé)任人，班主任和各位教師是具體責(zé)任人。各中小學(xué)校長要認真履行好學(xué)校安全管理工作的職責(zé)，確保師生安全。各學(xué)校要明確專人負責(zé)安全工作，大力推行教師“一崗雙責(zé)”制，既管業(yè)務(wù)又管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全。各學(xué)校要層層簽訂安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任人及責(zé)任，把安全責(zé)任落實到每一個崗位、每一個部位和每一個環(huán)節(jié)。
(二)健全學(xué)校安全規(guī)章制度。各學(xué)校都已建立了安全管理規(guī)章制度，學(xué)校安全工作有法可依、有章可循。但仍有不少安全管理制度不健全、不科學(xué)、不規(guī)范。隨著學(xué)校低齡化、寄宿制學(xué)生規(guī)模不斷擴大等新情況的出現(xiàn)，學(xué)校安全管理的困難和問題越來越多。各學(xué)校要結(jié)合實際，重點完善好如下制度：1、學(xué)校安全常規(guī)管理制度。即周查月報季研究制度，學(xué)校集體活動預(yù)案申報制度，安全臺帳制度，信息報送制度，食堂和飲水管理制度，住校生管理制度，安全協(xié)議書制度等等。2、安全工作目標考核制度。凡是在安全目標考核中不合格或發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校和責(zé)任人，在年度目標考核和評先評優(yōu)中實行一票否決。3、安全隱患限期整改制度。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇五
老師們，同學(xué)們：
大家好!
炎炎夏日，這是一個激情飛揚的時節(jié)，對于我們一小人來說，這也是一個承載收獲的季節(jié)。今天，我們在這里舉行20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束大會法紀報告會，當我們細心地翻閱這一學(xué)年走過的歷程，我們深深感受到這是我校注重積淀文化、發(fā)展內(nèi)涵的一年，這是我校師生錘煉品德、修養(yǎng)身心的一年，這是學(xué)校各項事業(yè)在文化活水中蓬勃發(fā)展、碩果累累的一年。
本學(xué)年，我們鹽城市第一小學(xué)緊緊圍繞“市內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)一流、全國知名”的辦學(xué)目標，不斷加強精神文明建設(shè)，大力推行素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高辦學(xué)質(zhì)量，在教育管理、教育教學(xué)、教科研、各項活動、生活服務(wù)等方面形成了顯著的辦學(xué)特色。在追求成功的道路上，我校竭力打造一個全新的“文化一小”——以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。過去的一學(xué)年里，我們更是把這一理念切實地融入到各項活動中，通過師生活動豐富校園文化內(nèi)涵，進而發(fā)展自身。而今，我們欣喜地看到，在學(xué)校發(fā)展的每一步上，都深深鐫刻著文化的印記。
這一學(xué)年里，我們承辦了江蘇省數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)展評活動，在全省范圍內(nèi)取得了很好的反響;我們與亭湖區(qū)有關(guān)單位聯(lián)合主辦了“愛在陽光下”關(guān)注孤殘兒童大型主題活動，受到各界人士的廣泛好評。我們在四色文化的引領(lǐng)下，開展了以禮儀、誠信、健康、平安為主題的教育活動十多個，同學(xué)們充分地張揚個性、展露才華，尤其是紅色文化背景下的“紀念葉挺誕辰100周年暨葉挺小學(xué)命名58周年”主題活動、“明榮辱樹新風(fēng)”八榮八恥教育系列活動、向紅領(lǐng)巾獻禮“七個一”主題教育等等,探尋了鹽阜大地這一革命圣地的輝煌歷史，明確了新時代的少年兒童應(yīng)承擔的義務(wù)和責(zé)任，激發(fā)了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的真摯情感。
這一年來，學(xué)校先后有十多位老師在省級教學(xué)比賽中獲一等獎，有十多位老師在市級教學(xué)比賽中獲一等獎，獲獎層次全省領(lǐng)先。我們?nèi)w同學(xué)積極參加各級各類藝術(shù)、體育、科技活動。在鹽城市第七屆少兒國際象棋錦標賽中，我校榮獲兒童甲組團體第一名。在鹽城市“創(chuàng)校歌，唱校歌”比賽活動中，我校以9.74分榮獲小學(xué)組第一名的好成績?！拜砝偎囆g(shù)團”合唱隊到南京參加江蘇省第七屆“五星工程獎”少兒合唱現(xiàn)場比賽活動取得良好效果。藝術(shù)團在今年七、八月份還將積極備戰(zhàn)江蘇省第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動?！皣仪嗌倌牦w育俱樂部”暨“江蘇省體育傳統(tǒng)?！苯遗苾x式在南校區(qū)隆重舉行。在江蘇省第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，南校區(qū)五(4)班的劉大龍同學(xué)獲得了一等獎的好成績(這是我們鹽城市唯一的一等獎選手)，另外還有9位同學(xué)獲得了二等獎，11位同學(xué)獲得了三等獎，學(xué)校獲得團體獎第一名。南校區(qū)五(1)班的林浩楠同學(xué)還成為蘇北地區(qū)唯一入圍第五屆全國“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”的選手。在這一學(xué)年，我校在國家、省、市各類藝體科技活動中，有一千多名同學(xué)分別獲得各種不同層次的獎項，為學(xué)校爭得了莫大的榮譽。
我們成功舉辦了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科普活動周、體育節(jié)，我們以“小書蟲俱樂部”為主體，以古詩文誦讀為切入口，設(shè)立“古詩文考級”制度，大大激發(fā)了同學(xué)們讀詩、背詩、解詩的熱情，提升了同學(xué)們的文化內(nèi)涵。使師生都能積極爭做讀書人，積淀光輝燦爛的校園精神文化。
我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)風(fēng)范和辦學(xué)業(yè)績得到了社會的廣泛關(guān)注和認同，國家和省、市領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校視察，學(xué)校還先后接待了來自美國、韓國、澳大利亞等國家的多批國際代表團和來自全國各地的二十多批國內(nèi)教育代表團的參觀考察。學(xué)校管理和各項工作得到了來賓們的高度稱贊。
老師們、同學(xué)們，滿載著收獲，愉快的暑假即將開始了，怎樣讓這個假期過得更充實更有意義呢?在這里，我想給大家同學(xué)們提幾點希望：
1、要做“快樂的讀書郎”。在認真完成老師布置的作業(yè)的同時，同學(xué)們還要堅持課外閱讀，勤做筆記，多積累，多練筆，不斷提高自己的寫作能力。
2、要做“生活的小能人”。假期是我們與家人交流，感受親情、回報父母的最好機會。建議同學(xué)們多和父母談?wù)勑?，幫父母做一些家?wù)，體會長輩的辛勞、分擔父母的煩惱和快樂。
3、要做“安全的小衛(wèi)士”。同學(xué)們的健康成長傾注著許多人的心血，剛才，從法紀安全等方面給同學(xué)們做了報告。希望同學(xué)們能引起重視，注意交通、家居、活動等方面的安全，珍愛生命。
老師們、同學(xué)們，回首過去，我們對新的一學(xué)年充滿了信心和期待，讓我們團結(jié)拼搏、不懈努力，用理想和智慧詮釋一小更加燦爛的明天!
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇六
同志們：
上一次會議，我們以減輕課業(yè)負擔、建立教學(xué)規(guī)范為主題，對學(xué)校的教學(xué)工作起到了重要的作用。實驗中學(xué)目前發(fā)展的態(tài)勢很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，設(shè)施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內(nèi)有影響，有地位，這一切都緣于我們教學(xué)工作所取得的成績，當然更緣于在座各位同志的辛勤勞動和奮發(fā)努力，我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感謝!
教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒有好的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的發(fā)展，沒有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，這就需要我們認真面臨這樣的形勢，面臨這樣的背景，我們必須審時度勢，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開全校教學(xué)工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進行認真的注重全面質(zhì)量的提高，通過教學(xué)過程分段剖析和學(xué)習(xí)過程的全面掌控，確保過關(guān)達標，分層要求，關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。結(jié)合學(xué)科競賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對特殊學(xué)生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學(xué)生也得到應(yīng)有的提高。
初步建立了具有實驗中學(xué)特色的教學(xué)評價機制。加強了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強化促進功能?？荚囀墙虒W(xué)和管理中重要的一環(huán)，科學(xué)、合理的考試制度和方法以及嚴密的組織，將能夠有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。“考不是法寶”，“考得科學(xué)才是法寶”。考試措施落實，年級組交換命題、閱卷;命題責(zé)任到人，審核到人，保密到人?？荚囌n件下載[*]夠鮮明。從學(xué)校管理看，為教師創(chuàng)設(shè)改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實踐的機會，為教師提供學(xué)習(xí)的條件是一個大問題。我們不否認有些問題就出在領(lǐng)導(dǎo)層上。學(xué)校的規(guī)模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學(xué)的做法采取了默認的態(tài)度，最終在較好成績面前忽略了對不足的發(fā)揚縣中優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構(gòu)建出常規(guī)教學(xué)模式，復(fù)習(xí)模式，考試模式，競賽輔導(dǎo)模式，文體活動模式，第二課堂活動模式。
為自己的課題，將課題研究落實在自己的教學(xué)之中，做到三個一，即每人“一個課題、一篇文章、一次實踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
我們面臨著很好的發(fā)展機遇，這就是課程改革。課程改革對我們來說是一次極好的機遇，因為我們有著得天獨厚的優(yōu)勢，我們的生源、師資和條件相對于一般學(xué)校來說比較優(yōu)越。無論是創(chuàng)建學(xué)校的特色和品牌，無論是應(yīng)對不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘?qū)W生潛能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以和諧的關(guān)系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學(xué)生的喜愛，以學(xué)科的魅力贏得學(xué)生的興趣，以有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，以科學(xué)的負擔讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。通過立體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來，形成教育合力，使學(xué)生的潛能得到最大限度的開發(fā)。我們的教學(xué)不能僅僅維持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是要開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在品質(zhì)。把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進步，讓所有的學(xué)生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性是完全有可能的。
應(yīng)該突顯學(xué)校的特色。我們希望通過不斷深化改革，切實改進教學(xué)，能夠盡快地形成實驗中學(xué)教學(xué)的特色。學(xué)校要有影響力，必須有高效的教學(xué)，必須有優(yōu)異的質(zhì)量，必須有自己的特色，只有這樣，實驗中學(xué)的發(fā)展空間才能更大，實驗中學(xué)的發(fā)展勢頭才能更猛，我們的生活質(zhì)量才能更高。
打造特色。
學(xué)科：主要體現(xiàn)在閱讀教學(xué)與讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，英語口語交際能力的培養(yǎng)，書法學(xué)科的開設(shè)，心理健康課程的開設(shè)，藝術(shù)課程的創(chuàng)新方面。
培養(yǎng)特色學(xué)生：培養(yǎng)和造就學(xué)科競賽型學(xué)生，酷愛寫作型學(xué)生，愛好電腦型學(xué)生，文體類特長生，航模類特長生等。
開辟特色課堂：通過新父母學(xué)校的創(chuàng)建，文體興趣組活動的正常開展，青春工作室的開展，溢香書廊的管理，英語角的正?；顒拥葋韺崿F(xiàn)。
推出特色教師：在3-5年內(nèi)培養(yǎng)各級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學(xué)科上出新人。
同志們，實驗中學(xué)要走一條踏踏實實的路，求得實實在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)是取得進步的前提，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開展“我與學(xué)校共發(fā)展”的活動中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思實驗中學(xué)的過去，同時也尖銳地提出了自己的意見，我想有這么多關(guān)心實驗中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生，我們實驗中學(xué)的明天會更美好。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇七
今天是我們本學(xué)期后勤工作隊伍調(diào)整后的第一次會議。隊伍調(diào)整有三個方面：第一，兩個校區(qū)的后勤人員隨著校區(qū)的合并而走到一起來工作了;第二個方面就是本學(xué)期我們的后勤隊伍新增了三位來自原三廠職高的師傅;第三個方面就是管理后勤人員的總務(wù)處主任隨著新一屆中層干部競聘而調(diào)整。新的學(xué)期，新的隊伍，新的形勢，新的思路。下面，我借此機會講幾點新學(xué)期的工作意見。
第一要具有珍惜自己崗位的意識。首先，后勤社會化是一種大趨勢，學(xué)校的后勤隊伍今后將逐步縮小，直至全部消失?，F(xiàn)在的社會找一個工作是相當難的，許多大學(xué)生為了進一個編制參加十里挑一、百里挑一甚至千里萬里挑一的考試，而我們都享受國家的編制。這種狀態(tài)或者待遇是否長久，我不能妄自斷言。但是必須清楚：是人適應(yīng)國家政策，而不是國家政策適應(yīng)人。所以大家要珍惜這個崗位。其次，我們的有些職工是因為學(xué)校的撤并而被安排到這里來的，說一句實在話，沒有哪個學(xué)校愿意增加后勤職工，因為后勤上的活兒隨便到社會上去找臨時工都能干。學(xué)校需要增加的是教師，而且是好教師，好教師不是哪兒都能找到的。既然被安排到這里來了，就要珍惜這個機會，干好這里的工作。松松垮垮、疲沓懶惰、做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象在我校是不受歡迎的，也是絕對容不下的。(上至校長下至職工都在認真地工作，暑期里部分后勤人員冒著酷暑已經(jīng)在校開始干活，值得表揚!)。
第二是要牢固樹立服務(wù)意識。學(xué)校工作是育人的工作，校長、中層干部、班主任等是管理育人，教師是教書育人，后勤人員就是服務(wù)育人。工作中，大家要有為教育教學(xué)服務(wù)的意識。我們要知道我們工作的重要性。很多時候，我們的工作會影響到全校的整體工作。后勤工作無小事。
第三要具有強烈的榮譽觀念的意識，不能把自己看成非常普通的一個后勤人員，感覺不到自身存在的價值，要有一種學(xué)校非我不可、舍我其誰的思想。要滿腔熱情地做好自己的本職工作，把我們?nèi)粘Ｋ鶑氖碌默嵤庐斪黧@天動地的大事來做。(雖然做的事小事，但是做不好或者做壞了，那就是驚天動地的!)。
第四就是要有注意服務(wù)態(tài)度的意識。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。我們在為全校師生服務(wù)的時候，要面帶微笑，要盡量為大家提供及時而有效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。不能在服務(wù)中和教師學(xué)生發(fā)生沖突，要尊重每一個服務(wù)對象，不能以自己的喜好來處理事情。工作中，我們要有為他人服務(wù)、解決他人困難就是自己快樂的心理，樂于助人，善于助人，用我們的辛勞換來大家的認可和支持。
第五是要牢固樹立節(jié)約意識。工作中，我們要有節(jié)約意識。隨著形勢的變化，學(xué)校的資金來源越來越少，而我們的開支卻難以下降，所以大家在工作中要用好每一個燈泡、用好每一個水龍頭，讓他們最大限度地發(fā)揮效益。在物品購置和使用方面，我們要加強管理，規(guī)范“物品申報——審批——采購——領(lǐng)用——核查”制度，保證物品不浪費、不私用、不流失。加強“校內(nèi)維修申報——核算——研究——維修——決算”管理，確保維修有必要、有證人、有效益。
第六是要牢固樹立計劃意識。我們總務(wù)工作雖然有時候是出人意料，難以計劃，但是我們一定要增強計劃性，各項工作要有線路圖，要有計劃表?？倓?wù)處統(tǒng)一制定后勤人員工作敘事表，羅列出需要做的正常工作和突擊工作，落實到專門負責(zé)人和完成時間及要求，同時要明確專人檢查落實到位情況，并作為今后對后勤人員考核的重要依據(jù)。
工作中，后勤人員要有超前意識。很多事情我們是可以預(yù)計到的，比如一段時間下來，你自然就會知道笤帚需要更換了，這時候我們后勤人員主動去各個班級聯(lián)系一下更換，會讓學(xué)生和班主任感到溫暖和后勤人員工作的到位。
第七是要牢固樹立責(zé)任意識。
后勤人員要牢固樹立責(zé)任意識，后勤方面很多事情隨不是什么大事，但是影響卻是很大，一個燈泡修不好，可能就會給師生工作學(xué)習(xí)生活帶來不便;一個水龍頭沒有及時堵漏，可能就會給學(xué)校帶來一定的損失，就會影響到學(xué)校在教師、學(xué)生乃至社會中的聲譽，就會讓人產(chǎn)生“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有節(jié)約觀念、學(xué)校事情無人過問”的想法;一支粉筆不到位，就會影響到教師的正常授課，就會讓教師對學(xué)校工作的正常性產(chǎn)生懷疑。
第八是要牢固樹立安全意識。我們剛剛進行了崗位安全培訓(xùn)，我們總務(wù)處還要專門組織針對后勤條線，特別是食堂條線的崗位安全培訓(xùn)。工作中，我們要牢記安全第一的思想，在為別人服務(wù)的同時，既要保證自己的安全，嚴格規(guī)范操作程序，又要確保師生的安全(比如飯菜的衛(wèi)生等)。我們要經(jīng)常性召開安全工作例會、安全工作分析會，每月進行一次全校性安全工作大檢查，檢查要有記錄，問題要有處置措施。
工作中，要注意及時維修安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題處理不過日，不留后患，不留推委扯皮。不能因為工作時間和休息時間而影響。特別要加強食堂的檢查和管理，全體從業(yè)人員要樹立安全第一的意識。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇八
“健康、和-諧，積極，向上的校風(fēng)，已成為百年碧陽一以貫之的傳統(tǒng)”。這不僅是家長、社會對我校的評價，也是親臨我校巡視的上級領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定和鼓勵。所有這些成績?nèi)〉檬莵碇灰椎?，是廣大教職工辛勤勞動，團結(jié)拼搏取的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績的同時，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴峻形勢和挑戰(zhàn)。
盡管“狼”并沒有真的來，但有些年級的學(xué)科，必須引起學(xué)校教導(dǎo)處和任課教師的足夠重視；部分教師對學(xué)校安排的教學(xué)活動不能嚴格遵守，私自調(diào)課、擅自離開課堂；極個別教師不愛惜學(xué)校聲譽，參加教研活動無故離開；教師的鉆研精神還不夠?！蹲鲎詈玫睦蠋煛纷髡呃铈?zhèn)西，非常善于總結(jié)反思，鉆研業(yè)務(wù)和素質(zhì)，所以他能成為大家的楷模。我校有極個別現(xiàn)象（例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲）的存在嚴重影響學(xué)校的聲譽，制約學(xué)校的發(fā)展。（略）
從總體情況來看，實小的老師中絕大部分教師素質(zhì)較高，在困難時能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無私奉獻，為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻。近年來，教師隊伍在不斷擴大，不同單位的老師匯聚實小，在思想上一個磨合期，在工作和生活上也有一個適應(yīng)期，有些教師能較好地適應(yīng)學(xué)校工作的需要，也有個別教師不太適應(yīng)或不適應(yīng)我校的工作要求，同時，使得極個別要求不嚴的人有機可乘，或不顧學(xué)校大局，散播不利于學(xué)校工作，不利于內(nèi)部團結(jié)的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不來，唯我獨尊，或不服從組織領(lǐng)導(dǎo)，稍不如個人所愿，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質(zhì)缺失，政治紀律渙散的表現(xiàn)，必須引起我們?nèi)＝處煹母叨戎匾?，學(xué)校的好壞，與我們在座每個教師的利益休戚相關(guān)，不能因為少數(shù)人，個別人影響到學(xué)校的整體工作。全校上下要切實加強思想政治建設(shè)，每位教師時刻把學(xué)校的大局放在首位，牢固確立大局意識，時刻記清政治紀律，這里要強調(diào)一點，絕不允許任何人游離于校長室外組織不利于學(xué)校形象和學(xué)校大局的活動，如有發(fā)生，必將嚴肅處理。這個時期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。面對困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機遇，在困境之中求發(fā)展，面對壓力，我們要化壓力為動力，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績已成為過去，我們要正視自身的不足，做個最好的老師，我們還有很多工作要做；我們在教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的時候，我們自己更要學(xué)會總結(jié)，學(xué)會反思；只有自加壓力，自我發(fā)展，才能正確對待我們的不足，迎頭追趕。
一、咬定目標，把握關(guān)鍵，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量
成績來之不易，基礎(chǔ)已經(jīng)打好，面對激烈競爭的態(tài)勢，只要我們以頑強拼搏的精神和奮力爭先的姿態(tài)去沖一沖，我們一定能夠進一步拓展已取得的優(yōu)勢，新的學(xué)期，新的任務(wù)要求我們銳意進取，全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績?yōu)榛A(chǔ)，精神更振奮，措施更得力，作風(fēng)更扎實，認真做好每一天，扎實做好每件事，努力實現(xiàn)新學(xué)期各項工作的新跨越，奪取2011學(xué)年度各項工作的新輝煌。關(guān)于新學(xué)期的各項工作，根據(jù)校長辦公會研究的意見，新學(xué)期的教育教學(xué)重點工作一是強化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，以畢業(yè)班的成績實現(xiàn)教學(xué)水平的新提高。二是抓教師隊伍建設(shè),是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終生幸福奠基。四是強勢推進校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園活動。
二、加強管理，細化措施，全力保證目標順利完成
“堅持以人為本，強化教育管理，努力實現(xiàn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求，緊緊圍繞學(xué)校提出的五年奮斗目標“提升核心競爭力，實現(xiàn)學(xué)校新跨越”而奮斗，突出質(zhì)量立校這個重點，強化“四個管理”（目標、分層、規(guī)范、全員），狠抓“四個依靠”（一靠制度影響人，二靠獎懲激勵人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝聚人），建設(shè)“四園”（書香校園、綠色校園、文明校園、和-諧校園），進一步加強教職工隊伍素質(zhì)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)化成長步伐，增強學(xué)校發(fā)展活力，力爭新學(xué)期新面貌新成果。
為完成本學(xué)期目標我們著力抓好以下幾項重點工作：
1.認清形勢，統(tǒng)一思想，迎頭趕上，再展百年碧陽雄風(fēng)。看不到問題是最大的問題，感不到危機是最大的危機。我們要正視現(xiàn)實，展望未來，人無遠慮必有近憂。大家都要凝神聚力團結(jié)在一起，抓住學(xué)校快速提升的機遇期迎難而上。
2.理清思路，強化管理，在執(zhí)行力上狠下功夫。面對困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級要明確新的發(fā)展思路和策略。要進一步強化“四個管理”，形成政通人和、政令暢通的局面。要進一步完?考核制度，注重過程檢查考核，科學(xué)利用考核結(jié)果，建立起一套科學(xué)有序的考核運行機制。沒有規(guī)矩不成方圓，一個單位，不論大小，都靠規(guī)范的制度工作，但是在執(zhí)行沒有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設(shè)，嚴重影響了學(xué)校的內(nèi)在凝聚力，以至于一些層面上的教師沒有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落實的少，互相推諉，職責(zé)不明，影響到學(xué)校整體工作目標的達成。因此，需要有規(guī)范嚴明的紀律約束制度來保障學(xué)校各項工作的健康運轉(zhuǎn)。學(xué)校是文化和-諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學(xué)期，學(xué)校將進一步完善各項管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創(chuàng)造大同的制度體系，實現(xiàn)在制度約束下的人文管理體制。暑假期間，德領(lǐng)組、教導(dǎo)處、辦公室等各部門已修改了部分管理制度，待進一步細化后，組織學(xué)習(xí)，以達到人人知曉，人人遵照執(zhí)行。另一方面構(gòu)建有效制度落實體系，實現(xiàn)在公平規(guī)范的考核體系下的目標管理機制。制度制定得再好、不落實就是一紙空文。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發(fā)現(xiàn)問題當場解決。嚴格工作紀律制度，對一些違紀造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執(zhí)行管理制度方面，沒有特殊人，包括我們校長在內(nèi)。
3.嚴愛相濟，規(guī)范行為，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點。新學(xué)期要組織學(xué)生特別是新生認真學(xué)習(xí)“進實小門，做實小人，守實小規(guī)矩”的有關(guān)制度規(guī)定。我們要通過多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會學(xué)習(xí)、會生活的一代新人。各班級要充分利用班會時間，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過教育，使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺行為、自發(fā)行動。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，與學(xué)生“交心”、“交情”，了解班級學(xué)生的一舉一動，掌握每一位學(xué)生的思想動態(tài)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀，從嚴要求，開學(xué)第一天就要緊抓緊盯，學(xué)生工作實行全員抓，抓全員，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表彰激勵進步學(xué)生。時時處處育人，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，人人都進步。嚴禁體罰，簡單粗暴的對待學(xué)生，要保護學(xué)生的自尊。
4.質(zhì)量立教，科研先行，抓實教學(xué)六認真的環(huán)節(jié)。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線，各年級都要制定相應(yīng)的教學(xué)目標管理制度，加大考核力度。
5.進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，弘揚正氣，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實效，少說空話，多做實事，充分發(fā)揮智慧團的作用，實行集體決策，減少工作失誤。什么都可以重來，學(xué)校發(fā)展不能重來，什么都可以等待，學(xué)校發(fā)展不能等待，學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標，再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教工隊伍是實小可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。實小是一個大家庭，你們中的每一位都代表著實小形象，每一個人都應(yīng)該對學(xué)校負責(zé)。全校上下要確立三種意識：一是學(xué)習(xí)提高意識。一個人的發(fā)展和進步離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當作一項工作，擠出時間來多讀一點書，多思考一些問題。向書本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見賢思齊，不斷充實自己，提高自己、升華自己。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗和特色。二是團隊拼搏意識。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到備課組，班級的幾位任課老師，要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，必將會創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績。三是正己育人意識。育人是一項崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說，時刻把師德建設(shè)放在首位，做一個談吐高雅、知識淵博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當導(dǎo)師。
我相信，只要我們堅持務(wù)實苦干的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們堅持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅持不甘落后的進取精神，和舟共濟，團結(jié)拼搏，我們就一定能夠迎來實小發(fā)展的又一個新時代，新的`學(xué)年度一定會取得更加豐碩的成果。
各位校車司機，大家好！
一、全面落實校車安全管理責(zé)任制。落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。我校成立了校車安全管理領(lǐng)導(dǎo)組，實行分層負責(zé)，校長負總責(zé)，副校長、幼兒園園長分管，負具體責(zé)任。 其他班子成員和各各班主任，負有直接責(zé)任， 要認真履行校車安全管理的責(zé)任，確保師生安全。二是落實車主和駕駛員責(zé)任。車主和駕駛員要自覺遵守《道路交通安全法》及有關(guān)法規(guī)，做到依法出車、依法駕駛，保證安全，確保孩子上下學(xué)安全。
二、全面落實鎮(zhèn)政府的管理要求。
1、我校選撥責(zé)任心強的教師作為校車安全管-理-員，專人負責(zé)，不定期跟車，每月不少于一次，落實校長日常談話機制，每半月談話一次。設(shè)學(xué)校安全考核獎，納入學(xué)?？己恕?BR> 2、建立臺賬，晚上管理，具體見“校車管理方案”。
3、上路檢查和專項檢查相結(jié)合，每周一次校車安全檢查，每學(xué)期召開一次校車司機安全教育會議。
4、處理意見：學(xué)校、政府發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)，發(fā)出整改通知，并督促整改到位。學(xué)校、政府發(fā)現(xiàn)二次違規(guī)，取消校車資格。政府要求，絕對杜絕超載超速。
5、責(zé)任追究，依據(jù)規(guī)定處理。
我們要以的積極態(tài)度，懷著一個共同的想法和目標，就是把校車的事辦好，保證孩子們的上下學(xué)交通安全。
各位駕駛員，校車安全工作是一項艱巨、復(fù)雜同時責(zé)任重大的工作，校長和老師多一分責(zé)任，學(xué)生就會多一分安全；校長和老師多一分細心，學(xué)生就會多一分呵護；校車司機多一份認識，社會就多一份穩(wěn)定和和-諧?，F(xiàn)在每個家庭基本都是獨生子女，每個孩子在成長過程中的一點點波折都會牽動五六位老人和全社會的關(guān)注，為了我們的孩子，為了苦守的那份良知。懇請大家認真領(lǐng)會、落實好此次校車安全會議精神，讓我們的家庭多一份歡樂，校園更加和-諧！
師生認識高，全員警鐘長鳴，大家一盤棋，為了一個目標，齊抓共管。來個陌生人能主動探問，發(fā)現(xiàn)安全隱患能主動報告，及時修補，未雨綢繆。各盡其責(zé)，凡事能把學(xué)生安全放在首位（各種教育教學(xué)活動）。高年級的對口管理制，班主任和副班主任的交接制，家校的及時聯(lián)絡(luò)等等都為孩子安全保駕護航。愛在心中，所有教工無私奉獻，恪盡職守，工作細致入微，各個層面熱情為學(xué)生、家長服務(wù)。一天兩檢制，特殊學(xué)生的特護制，一日校長的巡查值班制，大門口領(lǐng)導(dǎo)站崗制、中午體育教師的護衛(wèi)隊都在精心呵護學(xué)生健康成長。
體育課上，學(xué)生骨折；午休，課件，學(xué)生跑動腳部扭傷；七月份，高年級兩名女生迎面跑，撞在一起，高個子沒事，瘦小的鎖骨骨裂；11月份，午休低年級學(xué)生迎面跑，一名學(xué)生牙碰掉，另一名學(xué)生皮碰破。
有驚無險；11月份，大風(fēng)將西面臨街護欄吹倒。正值休息日；12月份，學(xué)生踢球?qū)⒂變簣@小班窗護欄踢斷，玻璃碎，索性小班孩子沒在活動區(qū)活動。
1、班級教育不利，值周管理不嚴，學(xué)生上下課、放學(xué)秩序存在隱患。班主任放學(xué)過于零散。
3、放學(xué)不利落，班主任早接（春夏秋），低年級午接，全體晚送制度實施缺少自主性。放學(xué)不及時清校，輔導(dǎo)不提前告之家長。
4、教師缺少自我情緒調(diào)控能力，對學(xué)生缺少耐心，簡單粗暴的教育方式給學(xué)生帶來師源性傷害。
5、個別教師過分關(guān)注學(xué)業(yè)成績，忽視學(xué)生的心理、視力、飲食、飲水衛(wèi)生及疾病預(yù)防。（不關(guān)注學(xué)生清緒變化，班級衛(wèi)生死角多，通風(fēng)換氣不及時，學(xué)生休息得不到保證）
6、教學(xué)常規(guī)落實不到位，任課教師上課不按時到崗，班主任教師下課不及時回教室。
7、設(shè)備、設(shè)施隱患嚴重。
有些隱患，需班主任老師協(xié)調(diào)解決。依靠家長的力量。如凳子的釘子。（志愿者服務(wù)）
安全工作怎么抓都不過分，省什么錢，不能省安全投入錢，校園安全問題往往可能演變?yōu)檎螁栴}。安全工作做得再好，也不會有鮮花和掌聲，平日多操點心，多時才能安心，小題大做，關(guān)鍵時刻才能大事化小。每天，當全部把學(xué)生送出校門，我們的心才踏實。安全工作做好了，就是在保護自己。
用電。未經(jīng)允許，不能私自安裝各種小電器，（手機、御寒設(shè)施、熱水壺）。下班后一定要切斷一切電源。離開辦公室、專用教室回頭看看。
切實做好交通安全教育。過馬路，和家長不見不散，制定好地點。學(xué)校正大門中間不許學(xué)生穿行。加強家長的教育。
全面管理，拒絕三無食品。
保持衛(wèi)生清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手。
加強盒飯廠家的檢查督導(dǎo)，確保飲食安全（留樣）。
上下樓梯秩序，照明，值周管理，防止踩踏事故.
放學(xué)及時清校，家校交接好，聯(lián)絡(luò)暢通。
臨近年末，教師上下班注意人身安全和財產(chǎn)安全，保安保衛(wèi)加強校園守護，守時交接-班，恪盡職守，確保生命及財產(chǎn)安全。
及時報告，及時溝通，加強預(yù)防。
1、校外人員襲擊校園。校外矛盾波及校園。
2、學(xué)生、家長之間的矛盾傷害。輕生問題，兩種家庭的孩子都容易出現(xiàn)。過分溺愛的，冷落型的。家教指導(dǎo)。
3、教師不規(guī)范的言行給學(xué)生帶來的傷害。
4、教育教學(xué)活動當中。（新年聯(lián)歡會、操作、實驗、體育課、訓(xùn)練各活動時間家長不明確的要再次通知簽字留檔）
5、硬件設(shè)施安全（多層面排查，人防、物防、技防）
做好安全教育工作，做好記錄、存檔。
第一時間要做六件事：
告知學(xué)生和教師相關(guān)安全注意事項，提供必要的緊急醫(yī)療援助，并讓大家盡快鎮(zhèn)定下來；
聯(lián)絡(luò)有關(guān)方面提供救援和幫助，并及時向老師和學(xué)生通報救援開展的情況；
保護現(xiàn)場，等待有關(guān)方面的處理；
正視現(xiàn)實，應(yīng)對媒體，準備危機事件事實報告；
運送傷員，確認死亡情況；
同家長或家庭成員進行聯(lián)系。
如何幫助受傷后的孩子
留意孩子的如下反應(yīng)
關(guān)注以下可能在災(zāi)害中更容易受到心理傷害的兒童
保證兒童身體和環(huán)境安全、預(yù)防潛在的危險方面
心理輔導(dǎo)
留意孩子的如下反應(yīng)
情緒反應(yīng)
n感到恐懼、害怕，有的會哭泣，有緊張、擔憂、迷茫、無助的表情；有的逃生出來的孩子會因為同學(xué)老師的傷亡產(chǎn)生自責(zé)；警覺性增高，如難以入睡、淺睡多夢易驚醒；頭痛、頭暈、腹痛、腹瀉、哮喘、蕁麻疹等，這可能是緊張焦慮的情緒對身體造成的傷害。
行為反應(yīng)
n發(fā)脾氣、攻擊行為；過于害怕離開父母或親人，怕獨處；有些長大的孩子好像又變小了，出現(xiàn)遺尿、吮手指、要求喂飯和幫助穿衣等幼稚行為；有些兒童會情緒煩躁、注意力不集中、容易與其他人發(fā)生矛盾等。
快樂工作，認真生活，確保我們天天安全、和-諧、優(yōu)質(zhì)。
謝謝大家！
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇九
學(xué)校工作會議結(jié)束時如何講話?下面請參考公文站小編給大家整理收集的學(xué)校工作會議結(jié)束語相關(guān)范文，供大家閱讀參考。
同志們:。
今天我們在這里舉行春學(xué)期結(jié)束工作會議，標志著過去一學(xué)年已經(jīng)圓滿地畫上了句號，新的一學(xué)年又即將開始。值此機會，我代表局領(lǐng)導(dǎo)班子，向一學(xué)年來辛勤奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的各位同志、老師們和所有教學(xué)服務(wù)人員，表示衷心地感謝!向為全縣教育改革發(fā)展付出艱辛努力和作出突出貢獻的全體教育工作者表示崇高的敬意!下面根據(jù)會辦會的要求，我就上半年來的工作回顧、假期的工作要求和當前的工作安排等三個方面談些自己的簡要看法。
一、上半年的工作成效顯著。
上半年來，全縣教育緊緊圍繞“奮力爬坡上質(zhì)量，三年實現(xiàn)‘北抬頭’”的奮斗目標，突出教育現(xiàn)代化創(chuàng)建重心重點，堅持“雙提”工作主題主線，大力實施“質(zhì)量立教、師德促教、管理興教、內(nèi)涵強教”四大戰(zhàn)略，準確把握“重抓重點、重抓基礎(chǔ)、重抓隊伍、重抓過程、重抓投入”管理原則，深入推進目標責(zé)任建設(shè)、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變、隊伍能力提升、課堂效率提高、特色品牌打造和教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等六項重點工程建設(shè)，著力推動全縣教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。通過半年來的努力，全縣教育質(zhì)量意識得到強化，改革機制不斷完善，校容校貌煥然一新，學(xué)校管理各具特色，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會形象有效改善，人民群眾的滿意度顯著提高。具體體現(xiàn)在以下幾個方面:。
一是各類教育管理機制得到完善。我們組織對民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)清理整頓，依法開展對黃圩鎮(zhèn)云梯關(guān)村一非法園取締工作。進一步規(guī)范了學(xué)生的學(xué)籍管理，完善了與全。
國學(xué)。
籍系統(tǒng)的對接工作。并根據(jù)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核綜合評價方案，我們進一步細化了全縣中小學(xué)三年質(zhì)量提升計劃，印發(fā)了《中小學(xué)績效考核指導(dǎo)意見》《骨干教師考核指導(dǎo)意見》，切實加大對骨干教師津貼發(fā)放的獎勵力度，規(guī)定凡“985”“211”高校畢業(yè)生來向任教的每月另發(fā)1000元生活補貼，具有市級骨干教師稱號的來我縣任教給予5萬元住房補貼，每月另發(fā)1000元生活補貼，縣內(nèi)在教學(xué)一線的同等骨干教師，考核合格的同樣給予獎勵。制度一出臺，教育上下群情振奮，很多優(yōu)秀教師摩拳擦掌，普通教師也是躍躍欲試，起到了很好的激勵功效。
當然，這當中我們也聽到有些教師認為標準定高了，即使“跳”起來也摘不到“桃子”，我想，這可能是這部分人的能力還不夠，“跳”得還不高，還算不上真正意義上的骨干，如果唾手可得就不具有挑戰(zhàn)性和競爭性，真正的骨干是不懼挑戰(zhàn)的，只有你爭我搶，各領(lǐng)風(fēng)騷，才能真正激起我們?nèi)h教育的生機與活力。
二是全縣中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量顯著提升。x年全縣高中學(xué)業(yè)水平測試4a人數(shù)達35人，比x年凈增28人;全縣高考本二以上達線總數(shù)601人，比x年增加140人，在近5年參考人數(shù)基本持平的情況下，創(chuàng)歷史新高;體藝類公辦本科雙達線全縣總數(shù)179人，比x年增加106人。另外，縣職教中心綜合高中對口單招于6月上旬結(jié)束，參考人數(shù)112人，被公辦大專以上錄取98人，比x年增加40人。
三是教育現(xiàn)代化創(chuàng)建不斷推進。x年是我縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的必成之年，當前，各項創(chuàng)建任務(wù)正在緊張實施，其中，計劃建設(shè)的54個新建校舍項目中，第一批10個樓房項目已完成圖紙設(shè)計,部分項目報招標辦上網(wǎng)公示;第二批15個樓房項目12項完成圖紙設(shè)計，正在圖審;另有29個平房、廁所項目已向縣政府請示招標。我們還積極推進12所中心幼兒園都按照省優(yōu)質(zhì)園標準建設(shè)，并對78所村居園按省合格園標準進行改擴建。制定并完善了全縣教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化和信息化。
工作方案。
積極爭取資金建設(shè)和購買標準化考點所需設(shè)備和網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。計劃建設(shè)的24片塑膠場地和42片籃球場地已通過發(fā)項目立項即將進行招投標。全縣的教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作可謂如火如荼。
四是教師隊伍建設(shè)得到加強。一抓教師隊伍管理。組織召開了全縣高中、初中、小學(xué)教學(xué)工作推進會，進一步提高了認識，找準了定位，明確了目標，也為各位教師的努力工作找準了方向。組織開展全縣教育系統(tǒng)在編不在崗人員專項清理，進一步整肅了教育行風(fēng)，規(guī)范了教師的日常行為;各相關(guān)科室與部門加大對學(xué)校常規(guī)管理深入調(diào)研、“飛行”檢查，跟蹤督查，全面了解了學(xué)校真實情況，幫助解決教育教學(xué)實際問題，推動了我們基層學(xué)校的教育教學(xué)管理工作不斷邁上了新的臺階。二抓師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，在做好規(guī)定動作的同時，認真組織整治教育亂收費、整治違規(guī)征訂教輔材料、整治有償家教“三項整治”工作，對5名在質(zhì)量調(diào)研中違紀違規(guī)的學(xué)校負責(zé)人和教師進行了嚴肅的組織處理，多次組建師德報告團赴各校進行巡回演講，強化榜樣力量，強化正面引領(lǐng)，一位教師獲“鹽城最美教師”光榮稱號，一位教師當選“江蘇省十佳社會媽媽”、一位教師被推薦位“全國優(yōu)秀教師”。三抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織開展了全員參與的教師基本功競賽和優(yōu)質(zhì)課展評等活動;組織了全縣26所中小學(xué)與蘇中、鹽城部分名校進行結(jié)對幫扶，校長跟班學(xué)習(xí)、名師送教到校;邀請?zhí)┡d、姜堰等地名師學(xué)者30余人，來我縣開展課堂教學(xué)展示、專題講座、教學(xué)點評等活動，培訓(xùn)教師1300余人次，有力提升基層教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。
五是素質(zhì)教育活動蓬勃開展。組織參加了第三屆響水縣“百名美德少年”“十名美德少年標兵”評選表彰活動，組織開展了“立德樹人”宣講活動，組織承辦了鹽城市第四屆中小學(xué)校園體育藝術(shù)展演活動啟動儀式，組織參加了全縣未成年人思想道德建設(shè)推進會，并利用春節(jié)、清明、端午、六一等節(jié)日，和學(xué)雷鋒活動月、理想信念主題教育月等，開展了成人禮活動、“悅讀”之星競賽評比、學(xué)習(xí)中國好人榜當選人物汪鳳玲等有針對性的教育活動，通過行知劇場創(chuàng)建、書香校園創(chuàng)建等形式，全面加強未成年人思想道德建設(shè)。
六是教育民生工作持續(xù)跟進。上半年，我們共發(fā)放教育資助金96.85萬元，為全縣孤兒學(xué)生人均制定了保健卡，為418名特困學(xué)生開展“送溫暖”活動，為42名低保家庭的高三學(xué)生做好了“圓夢助學(xué)”的預(yù)申請工作。縣職教中心會同縣有關(guān)部門組織開展了退役士兵、家政服務(wù)、勞動力預(yù)備制、扶貧技能等各類培訓(xùn)達1600人次。組織開展了形式多樣的安全教育活動，強化了安全工作職責(zé)，強化了校車安全管理，強化了安全隱患排查，強化了校園安全演練，半年來，全縣未發(fā)生一起校園安全責(zé)任事故。
上半年來，全縣教育在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在在座各位及全縣廣大教育工作者的共同努力下，“北抬頭”工作現(xiàn)已取得初步成效，不僅得到了縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的充分認可，也得到了全縣廣大人民群眾的高度贊譽和廣泛好評，這對于我們教育系統(tǒng)而言既是動力也是壓力，“北抬頭”的下一個高度對我們來說既是挑戰(zhàn)也是契機，我們工作的下一步要走得更穩(wěn)、走得更好、走得更快、走得更加出色。
二、暑期的工作是任重責(zé)大。
剛才幾位分管領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就各自分管的工作進行了部署，希望大家貫徹落實。我在這里只強調(diào)三點:。
一是教育實踐火熱進行，這個暑期注定是一個不平常的暑期。目前，黨的群眾路線教育實踐活動仍在進行中，各校、各單位要把行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)作為踐行群眾路線實踐活動和黨風(fēng)廉政建設(shè)一項重要工作來抓。
1.需嚴要求。要教育與引導(dǎo)教職員工嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)和廉潔從教的有關(guān)要求，不參與賭博，不搞封建迷信，不搞有償家教，不酒后駕車，不吸毒販毒，要從我做起，從身邊做起，把握好自己，規(guī)范好行為，樹立好形象，主動踐行“厲行節(jié)約，反對鋪張浪費”各項規(guī)定，帶頭移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)文明節(jié)儉新風(fēng)，不組織、不參與“謝師宴”等宴請活動。
2.需帶好頭。要教育督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師帶頭做到“四個不”:不利用子女升學(xué)之機操辦“謝師宴”等宴請活動并借機斂財;不參加除近親屬之間進行的宴請之外的“謝師宴”等活動;不利用職務(wù)之便通知本單位、本系統(tǒng)人員以及管轄范圍內(nèi)人員參加“謝師宴”等宴請活動;不以配偶或其他親屬的名義，分批次、分地點舉辦“謝師宴”等宴請活動。
3.需勤溝通。各學(xué)校、各畢業(yè)年級的任課老師，可采取“告學(xué)生家長書”、“致每位畢業(yè)生的信”等方式，明確告知教育行政管理部門的要求，引導(dǎo)學(xué)生及家長克服鋪張浪費陋習(xí)，弘揚新風(fēng)正氣，傳遞社會正能量。要加大宣傳力度，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，避免在暑期讓子女盲目參加各種補習(xí)班、興趣班，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。
4.需善引導(dǎo)。暑假期間，學(xué)校要合理布置學(xué)生暑假作業(yè)，提倡布置活動性、實踐性、探究性作業(yè)。各校、各單位要在確保師生安全的前提下，根據(jù)實際，根據(jù)學(xué)生自愿，充分利用青少年校外活動中心、圖書館、博物館、文化館、體育館等場所，組織開展好“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動”，為學(xué)生提供更多健康有益的活動項目。
二是創(chuàng)建任務(wù)迫在眉睫，這個暑期注定是一個不平靜的暑期。今年，我縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作任重道遠，很多項目都需要在今年的暑期完成或啟動。
下周，市教育局又將組織開展對義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作進行專項督查，這將是今年5月22日全市義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作推進會召開以來組織的第一次督查。市教育局殷勇殷局長強調(diào)，要重視創(chuàng)建工作，全面提升區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，確保年內(nèi)5縣(區(qū))通過國家督導(dǎo)認定。而我縣目前仍然是全省最后一批沒有通過區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗收的縣市區(qū)，所以我們的擔子很重。
各校、各單位要利用假期對校(園)舍建筑、設(shè)施、食堂、廁所等進行一次全面檢查，對校舍、課桌椅、電線、水管等進行全面的維修，有校舍安全工程項目的學(xué)校，要搶時間、爭速度，主動作為，利用梅雨季節(jié)不多的晴好天氣，在保證質(zhì)量的前提下加快推進工程建設(shè)進度，確保新學(xué)年教育教學(xué)工作的正常進行。工程規(guī)劃前一定要調(diào)研論證。不可盲目上馬，胡亂規(guī)劃，一定要有長遠眼光、要有整體規(guī)劃，特別是一些異地新建的學(xué)校，要充分考慮到目前存在和可能發(fā)生的方方面面困難，把問題想在前，把工作做在前;工程建設(shè)前一定要未雨綢繆?？紤]周密，不要等到工程結(jié)束才看出紕漏，(上一次在有的學(xué)校看到新的學(xué)生宿舍樓還未使用就考慮改裝，讓人痛心扼腕);工程建設(shè)中一定要監(jiān)管到位。要有專人負責(zé)，有專人值班、專人跟蹤，確保工程安全，確保工程質(zhì)量，確保工程進度。針對教育均衡縣創(chuàng)建的有關(guān)工作要求要認認真真落實，扎扎實實開展，保質(zhì)保量完成。
三是深化改革任重道遠，這個暑期注定是一個不平凡的暑期。據(jù)了解我們許多老師正在籌劃暑假生活安排，有的老師準備帶著家人出去游覽名山大川;有的老師準備到父母身邊度假;也有的老師準備參加各類學(xué)習(xí)進修。這都是有遠見有眼光，符合情理的安排。但我們也有必要給教師提個醒:我們是教育工作者，要按照自身特點進行科學(xué)合理地安排，按教育教育教學(xué)規(guī)律辦事，勞逸結(jié)合，張弛有度。
深化改革需要不平凡的教師。今年暑期縣局將不再統(tǒng)一組織教師業(yè)務(wù)水平測試工作，由各學(xué)校按照有關(guān)方案的要求組織全員教學(xué)技能展示活動，展示結(jié)果按照往年教師業(yè)務(wù)水平測試核算方式，以10分附加分納入教師年度績效考核。我認為這樣的活動很實用，很有價值。要引導(dǎo)教師充分認識到提升自我素質(zhì)的重要性和必要性，組織開展好這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，既為我們的教師提升自己，發(fā)展自己、展示自己，提供了良好的平臺，也為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提升，積攢后勁，蓄電充能。
深化改革需要不平凡的決策。態(tài)度決定高度，思路決定出路，暑假時期，也是我們調(diào)研思考、分析研究，凝練內(nèi)涵的大好時機，我們各科室、各部門要充分挖掘潛力資源，組織精干力量，對相關(guān)的布局調(diào)整、教師管理、辦學(xué)機制、特色創(chuàng)建等進行調(diào)查研究，要拿出一些切實可行的方案和建議。
要想有不平凡的業(yè)績，就要付出不平凡的勞動，要想有不平凡的開學(xué)，就要從不平凡的暑期開始。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工：
上午好!
轉(zhuǎn)眼間，x年在繁忙工作中悄然而去。在過去的一年里，整個學(xué)校乘教育現(xiàn)代化之東風(fēng)，借素質(zhì)教育五嚴規(guī)定，抓教學(xué)質(zhì)量不動搖，取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學(xué)校黨總支、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，用自己的智慧和心血見證和打造了學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進取、奉獻，有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。總結(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機會，現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和教職工匯報，恭請大家指正。
作為教學(xué)副校長的我的分工如下：主管學(xué)校教學(xué)、教科研工作及教師聘任和教師業(yè)務(wù)績效考核等工作。分管學(xué)校教學(xué)處、教科處等部門及高一、高二年級工作。
一、乘教育現(xiàn)代化之東風(fēng)，強基固本，超越發(fā)展。
作為姜堰市迎接教育現(xiàn)代化驗收這一硬仗全校準備已有近2年多時間了，這就要求我們只許成功，不許失敗。首先要從思想上認識到創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的重要性，認識到教育現(xiàn)代化既要有必備的硬件，更要有相應(yīng)的軟件，要形成一種內(nèi)涵，一種文化。我能服從學(xué)校分工，自己參與工作分解。(1)軟件方面：我和各處室相關(guān)同志歷時兩年，不斷更新、充實、加班加點，數(shù)字校對驗核調(diào)整，最終形成了一套內(nèi)容詳實、優(yōu)美的迎評檔案。(2)硬件方面：新添了一個機房、3個電子備課室、圖書館書架、校園網(wǎng)、各教室投影儀。這些設(shè)備都按程序辦理，按規(guī)矩辦理，參與政府招標。盡管省驗收組沒有到溱中來驗收，但通過這次迎評提高了我校的辦學(xué)硬件，特別是多媒體提高了教學(xué)效率，同時提升了我校辦學(xué)檔次。
本人有良好的師德，平時嚴以律己，注意自身廉潔，不以教謀私，不損公肥私，不以權(quán)謀私，做到嘴不饞，手不長，心不貪，保持一顆平常心，更注意淡薄名利。
二、借素質(zhì)教育五嚴規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)，提升品位。
作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，準確把握角色位置，作為副校長，我對自己分管的工作高度負責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。
省教育廳下發(fā)了五嚴規(guī)定，能認真組織教師學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)、家長學(xué)習(xí)，并嚴格執(zhí)行。同時借助于教育現(xiàn)代化驗收時機，通過校信通設(shè)計了“創(chuàng)建每日一題”，每日發(fā)給每位教師一題。真正領(lǐng)會五嚴規(guī)定的實質(zhì)涵義，同時認真貫徹落實泰州市教育工作會議精神、姜堰市教學(xué)工作會議精神。
狠抓課堂教學(xué)，提出了我校復(fù)習(xí)課的3456模式(三個先后原則，四個規(guī)定環(huán)節(jié)，五個注意事項，六個創(chuàng)新要求)，起到較好的效果。為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期開展了教學(xué)大練兵，通過“新秀杯”、“五四杯”教學(xué)基本功大賽，培養(yǎng)了大家課堂優(yōu)化意識，現(xiàn)代教育意識。
狠抓教學(xué)六認真，狠抓教學(xué)規(guī)范。經(jīng)過全校師生努力，我主抓的語言文字規(guī)范工作20xx年獲得了“泰州市語言文字工作先進集體”，這是姜堰市第一所唯一獲得這一殊榮的學(xué)校。
三、抓教學(xué)質(zhì)量不動搖，精致管理，再創(chuàng)輝煌。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。分管教學(xué)，我深感自己肩負責(zé)任的沉重，不曾也不敢有絲毫的懈怠。
除了抓好課堂教學(xué)，形成我校復(fù)習(xí)課的3456模式外，還組織青年教師同步參加高三一模考試，并規(guī)范教研組長的管理，形成教研組長的管理規(guī)范，并在開學(xué)前成功的進行了姜堰市溱潼中學(xué)教師雙向選崗工作，“定編定崗，全面聘任，競聘上崗，按崗定酬”，競爭出活力，競聘出效率，取得了較好的效果。學(xué)校一年一度的職稱評定工作公平公正公開，并且按規(guī)定，按程序操作，不存私心，已連續(xù)幾年出現(xiàn)了無人吵架的現(xiàn)象。
上半年主抓高三年級教學(xué)，下半年抓高一、高二教學(xué)。上半年能有計劃，有安排，有實施，取得了較好的效果，本科錄取人數(shù)從20xx年的258人上升到297人(局統(tǒng)計285人，我校加藝術(shù)生計297人)，接近300人本科，創(chuàng)近20xx年新高。又一次獲得教育局素質(zhì)教育表彰。今年高一、高二年級是基礎(chǔ)年級，我們通過抓習(xí)慣、重基礎(chǔ)、講文明、樹典型，力爭能早日成型，將來為校爭光，為家庭爭光。本人加強了教科研研究，申報泰州市課題“數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文教育研究”并立項研究。親自參加集體備課，利用多媒體上課，認真批改作業(yè)，所教學(xué)科數(shù)學(xué)成績名列前茅。
總結(jié)過去是為了更好地把握今天，展望未來。已經(jīng)過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過高，對需要幫助的老師話說得重，挫傷了他們的自尊心，不利于團結(jié)、理解和協(xié)調(diào)工作;二是對教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)、有效又切合學(xué)校實際的整體思路，工作做得太細，不利于開闊思路，整體把握;三是對教學(xué)管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。求實、上進、謙虛的我將真誠地接受并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工的批評，虛心聽取各位的意見和建議。
以上是我的述職報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工評議，同時也請相信，組織給了我這個反思的機會，我決不會辜負組織、領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工對我的期望，我將盡自己的最大努力把以后的工作做得更好!
謝謝!
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇十一
隨著全面建設(shè)小康社會步伐加快，社會消費結(jié)構(gòu)不斷升級和產(chǎn)業(yè)逐步邁上中高端，道路運輸需求和結(jié)構(gòu)都在發(fā)生深刻變化，行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的任務(wù)緊迫而艱巨。我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到對交通運輸工作的重要指示精神上來，統(tǒng)一到省委經(jīng)濟工作會議和全國、全省交通運輸工作會議部署要求上來，進一步認清形勢、找準方向，明確任務(wù)、狠抓落實，努力推動全省道路運輸持續(xù)健康發(fā)展。
(一)準確把握“四個趨勢”，堅定推進道路運輸轉(zhuǎn)型發(fā)展的信心。
一是從需求層面看，發(fā)展空間依然廣闊。明確指出，“十三五”是交通運輸基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展、服務(wù)水平提高和轉(zhuǎn)型發(fā)展的黃金時期?！包S金時期”這一重大判斷，是對交通運輸發(fā)展階段的科學(xué)定位，是對交通運輸發(fā)展形勢任務(wù)的深刻把握，蘊含著黨中央對交通運輸發(fā)展的親切關(guān)懷和殷切期望。這一“黃金時期”，道路運輸在綜合運輸體系中基礎(chǔ)性、銜接性的定位將更加清晰，機動靈活和“門到門”的優(yōu)勢將更加凸顯，聯(lián)系八方、溝通城鄉(xiāng)的紐帶作用將更加突出。“十三五”期，高速公路、國省干線、旅游公路和農(nóng)村公路繼續(xù)加快發(fā)展，路網(wǎng)結(jié)構(gòu)更加完善，路網(wǎng)效應(yīng)將有效激發(fā)運輸需求，進一步促進道路運輸業(yè)的發(fā)展。同時，我省道路運輸還存在不少短板和薄弱環(huán)節(jié)，有效供給不足的結(jié)構(gòu)性矛盾也十分突出，這既是問題，更是發(fā)展的潛力所在。
二是從供給層面看，發(fā)展方向日益明晰。隨著現(xiàn)代綜合交通運輸體系快速構(gòu)建，各種運輸方式的市場定位進一步明確，分工更趨合理，要求道路運輸業(yè)充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，加強與其他運輸方式的有機銜接，提高綜合運輸組合效能。隨著脫貧攻堅深入推進，農(nóng)村公路通暢率加快提升，要求我們進一步加大力度，加快完善農(nóng)村客貨運輸服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓貧困地區(qū)人民群眾共享發(fā)展新成果。隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會公眾對道路運輸服務(wù)的需求結(jié)構(gòu)發(fā)生較大改變，需要道路運輸主動響應(yīng)新的出行模式和生產(chǎn)流通方式，提供更安全、更便捷、更優(yōu)質(zhì)、更精準的服務(wù)，創(chuàng)造新供給，滿足新需求。目前，市場變化、新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)和高鐵等運輸方式快速發(fā)展已對傳統(tǒng)道路運輸業(yè)帶來不小沖擊，無論是決策機構(gòu)還是基層操作部門，無論是運輸企業(yè)和還是政府管理部門，對于推進道路運輸轉(zhuǎn)型發(fā)展的認識是一致的、目標是同向的，這有助于全行業(yè)形成合力加快改革創(chuàng)新步伐。
三是從技術(shù)層面看，發(fā)展動能加快轉(zhuǎn)換。隨著以“互聯(lián)網(wǎng)+”為平臺的新模式、新業(yè)態(tài)在消費領(lǐng)域、生產(chǎn)領(lǐng)域的不斷拓展，正加速提升各產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，增強各行業(yè)創(chuàng)新能力。互聯(lián)網(wǎng)浪潮給傳統(tǒng)道路運輸轉(zhuǎn)型發(fā)展帶來了巨大機遇，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在道路運輸領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和深度融合，將極大地推動技術(shù)進步、效率提升和組織變革，增強道路運輸?shù)母偁幜Α?BR> 四是從政策層面看，發(fā)展環(huán)境更加有利。去年以來，交通運輸部聯(lián)合國家相關(guān)部委相繼出臺了推進道路運輸轉(zhuǎn)型升級、城鄉(xiāng)交通運輸一體化、多式聯(lián)運、公交都市建設(shè)等指導(dǎo)意見，引導(dǎo)支持道路運輸業(yè)加快轉(zhuǎn)型發(fā)展。隨著道路運輸領(lǐng)域供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的探索推進，制約行業(yè)發(fā)展的體制機制弊端將逐步得到破除，改革紅利將不斷釋放。同時，道路運輸作為綜合運輸體系中服務(wù)范圍最廣、承擔運量最大、從業(yè)人員最多的運輸方式，在保障和改善民生方面的作用巨大，越來越受到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和人民群眾的關(guān)注。這些都為道路運輸轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了良好環(huán)境。
(二)切實做到“四個注重”，明確推進道路運輸轉(zhuǎn)型發(fā)展的重點任務(wù)。
一要更加注重“融合”，加快推進現(xiàn)代綜合交通運輸體系建設(shè)。加快構(gòu)建現(xiàn)代綜合交通運輸體系，是實現(xiàn)交通運輸現(xiàn)代化的主體工程，是行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重點方向。當前，綜合交通運輸進入新的發(fā)展階段，各種運輸方式從競爭、獨立走向競合、協(xié)同的趨勢明顯，社會公眾對“零距離換乘”和“無縫化銜接”的要求更加突出，道路運輸行業(yè)要主動適應(yīng)新的形勢，加強樞紐建設(shè)和運輸組織，實現(xiàn)與其他運輸方式在更廣范圍、更高層次、更大程度上融合。首先是交通基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)的融合，要強化規(guī)劃引領(lǐng)和項目推進，加快道路客運樞紐全覆蓋工程和貨運樞紐(物流園區(qū))建設(shè)。其次是運輸組織的融合，要抓住旅客聯(lián)程運輸、貨物多式聯(lián)運兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提升綜合運輸服務(wù)的可達性、便捷性、經(jīng)濟性、安全性。第三是新舊業(yè)態(tài)的融合，要大力推進“道路運輸+互聯(lián)網(wǎng)”服務(wù)模式創(chuàng)新，用信息技術(shù)推動各種運輸方式新舊業(yè)態(tài)加快融合。
二要更加注重“共享”，加快推進城鄉(xiāng)交通運輸一體化建設(shè)。推進城鄉(xiāng)交通運輸一體化，是加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、實現(xiàn)精準扶貧脫貧的重要基礎(chǔ)，是推進城鎮(zhèn)化建設(shè)和實現(xiàn)全面建成小康社會的重要內(nèi)容，是建設(shè)人民滿意交通的重要任務(wù)，也是提升道路運輸公共服務(wù)水平的重要抓手。首先，要推進城鄉(xiāng)道路運輸基礎(chǔ)設(shè)施一體化建設(shè)?？茖W(xué)規(guī)劃和建設(shè)標準適宜、經(jīng)濟實用的農(nóng)村客貨運站點，完善既有客運站點的服務(wù)功能，鼓勵客運站與城市公交點有序銜接和融合。其次，要推進城鄉(xiāng)道路客運服務(wù)一體化建設(shè)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)城市公共交通、城際客運和農(nóng)村客運發(fā)展，采取不同模式提高建制村通客車率，提高城鄉(xiāng)客運網(wǎng)絡(luò)的覆蓋廣度、深度和服務(wù)水平，確保人民群眾“行有所乘”。第三，要推進城鄉(xiāng)貨運物流一體化建設(shè)。依托不斷完善的農(nóng)村交通網(wǎng)，加快農(nóng)村物流網(wǎng)絡(luò)節(jié)點建設(shè)，試點探索多站合一、交郵共建、交農(nóng)對接、貨運班車等各具特色的融合發(fā)展模式。
三要更加注重“創(chuàng)新”，加快推進道路運輸供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，引導(dǎo)道路運輸服務(wù)向更高質(zhì)量、更高效率、更可持續(xù)的方向發(fā)展，是當前和今后一個時期道路運輸工作的主線。首先，要突出管理制度創(chuàng)新。適應(yīng)簡政放權(quán)的要求，更好發(fā)揮市場配置資源功能，增強道路運輸企業(yè)經(jīng)營管理的自主權(quán)和經(jīng)營權(quán)，激發(fā)市場活力和內(nèi)生動力。其次，要突出發(fā)展方式創(chuàng)新。引導(dǎo)企業(yè)主要從過去的“鋪攤子”轉(zhuǎn)為“上臺階”，從“粗放經(jīng)營”轉(zhuǎn)為“精耕細作”，從“守株待兔”轉(zhuǎn)為“主動營銷”，要加強優(yōu)質(zhì)供給、減少無效供給、擴大有效供給。第三，要突出服務(wù)模式創(chuàng)新。支持企業(yè)不斷增強提高供給結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性和靈活性，大力發(fā)展智慧出行、智慧物流，提高道路運輸全要素生產(chǎn)率，使運輸服務(wù)供給體系更好適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)變化。同時，要進一步提高供給品質(zhì)，大力發(fā)展先進適用、安全綠色的運輸裝備，提升服務(wù)水平，滿足社會公眾更高水平、更優(yōu)品質(zhì)的運輸服務(wù)需求。
四要更加注重“治理”，推進道路運輸治理體系治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。推進行業(yè)治理體系治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，是實現(xiàn)道路運輸轉(zhuǎn)型升級的客觀要求，是提升管理服務(wù)效能的必由之路，是保持行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。首先，要堅持依法治運。道路運輸法規(guī)體系建設(shè)既要強調(diào)穩(wěn)定性，又不能墨守成規(guī)，要通過制度創(chuàng)新引領(lǐng)行業(yè)改革、強化行業(yè)治理。要加大法律法規(guī)和規(guī)章制度的執(zhí)行力度，真正做到有法必依、有令必行、有禁必止。其次，要改進治理方式。從重事前審批向重事中事后監(jiān)管轉(zhuǎn)變，從以行政手段為主向以經(jīng)濟手段為主，綜合利用法規(guī)、標準等手段管理轉(zhuǎn)變，從單一行政監(jiān)管向多方共治轉(zhuǎn)變。同時要不斷引入新的思維和管理方法，更加應(yīng)用好信息技術(shù)，提升監(jiān)管效率和監(jiān)管效果，降低監(jiān)管成本。第三，要加強管理隊伍建設(shè)。不斷增強履職能力，鍛造良好作風(fēng)，建設(shè)一支理念新、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能打硬仗的隊伍。要通過不斷完善治理體系、增強治理能力，進一步促進行業(yè)改革創(chuàng)新、提升服務(wù)水平，進一步維護行業(yè)安全穩(wěn)定、實現(xiàn)健康發(fā)展。
(三)建立完善“四個機制”，為推進道路運輸轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
一是溝通協(xié)調(diào)機制。管理部門、行業(yè)協(xié)會、道路運輸企業(yè)要建立完善工作聯(lián)系機制，加強三方之間的溝通協(xié)調(diào)，實現(xiàn)良性互動，形成上下貫通、協(xié)同一致的工作格局。要發(fā)揮好行業(yè)協(xié)會的資源和優(yōu)勢，積極搭建企業(yè)與政府間協(xié)調(diào)溝通平臺。要聚焦企業(yè)關(guān)心關(guān)注的難點、熱點問題，特別是在反映行業(yè)訴求、維護社會穩(wěn)定等方面，及時溝通協(xié)調(diào)，實現(xiàn)運輸市場規(guī)范發(fā)展。要發(fā)揮經(jīng)營管理水平高、社會責(zé)任意識強的重點骨干企業(yè)領(lǐng)頭示范作用，影響和帶動其他企業(yè)，促進良性互動，推動行業(yè)健康發(fā)展。
二是資源配置機制。在推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中，要處理好政府“有形之手”和市場“無形之手”的關(guān)系，總的方向是通過加快管理創(chuàng)新，進一步完善資源配置機制，矯正以往過多依靠行政資源配置帶來的生產(chǎn)要素配置扭曲，通過市場化手段和工作方法，著力提高運輸供給質(zhì)量和效率，形成供需高效匹配的新型行業(yè)結(jié)構(gòu)，促進行業(yè)提質(zhì)增效升級，更好地服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。
三是市場競爭機制。要構(gòu)建公開、公平、公正的市場競爭環(huán)境，讓優(yōu)勝劣汰的市場法則得到充分體現(xiàn)。要遵循依法守法的基本準則，突出安全生產(chǎn)、服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范經(jīng)營和社會責(zé)任，建立健全市場準入和退出機制。要進一步完善道路運輸價格形成機制，逐步放開競爭性環(huán)節(jié)的價格，提高公益性服務(wù)定價透明度，讓顧客和市場成為最終的裁判。
四是激勵約束機制。要建立健全信用規(guī)章制度和標準體系，加強信用評價工作。要發(fā)揮好信用聯(lián)合懲戒機制的作用，對誠實守信的做好激勵性“加法”，對違規(guī)失信的做好懲戒性“減法”，同時在聯(lián)合獎懲上做好“乘法”，加強與其他部門和社會組織對嚴重失信行為聯(lián)合懲戒，構(gòu)建“一處失信、處處受限”的信用懲戒大格局，促進行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇十二
各位老師：作為期末總結(jié)要說的話，我在述職報告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了。我在這里表達四層意思：
一、表示敬意的話在過去的一年里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務(wù)，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨本站，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!
二、表示問候的話在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開學(xué)到今天，感覺就一個字：累。現(xiàn)在最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務(wù)，帶小孩，個中辛勞，可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問候!同時，也希望大家借助這個寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端。過一個歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。
三、說說題外的話春節(jié)是合家團聚的時光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機會。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞;向愛人掙點表現(xiàn)，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學(xué)習(xí)。平時我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象，遵紀守法，為人師表，移風(fēng)易俗，破除迷信，做一個模范公民。不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
四、想想學(xué)校的工作2x年是邛崍的標準化建設(shè)年，20xx年是“教學(xué)質(zhì)量年”，休息娛樂之余，請大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，準備一點下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強“危機意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識”，創(chuàng)造性工作，超常規(guī)發(fā)展，開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)快樂，歲歲平安!
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇十三
同志們：
剛才，萬書記在報告中回顧了20xx年學(xué)校工作，部署了20xx年學(xué)校黨委重點工作，提出了我?！笆濉币?guī)劃的總體目標，我們要滿懷信心，堅決落實萬書記代表黨委提出的工作任務(wù)。下面，我在這里對行政工作進行部署。關(guān)于“十三五”規(guī)劃和20xx年工作要點，文字材料已經(jīng)寫得很清楚了，我在這里就沒有必要重復(fù)講了。為了完成“十三五”規(guī)劃的目標和任務(wù)，學(xué)校提出了一些新的理念、新的措施，我在這里有必要進行一下講解，讓我們共同對這些問題提高認識。
一、轉(zhuǎn)觀念。
我們學(xué)校以前長期處于教學(xué)型大學(xué)階段，現(xiàn)在進入了教學(xué)研究型階段，這就是“轉(zhuǎn)型”。以前教學(xué)型大學(xué)的一些辦學(xué)理念、組織結(jié)構(gòu)、政策措施，有些已經(jīng)不適合教學(xué)研究型大學(xué)的發(fā)展要求。這就需要“轉(zhuǎn)觀念、調(diào)結(jié)構(gòu)、補短板、上層次”，為建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)打好基礎(chǔ)。首先，要轉(zhuǎn)觀念，樹立“人才引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動扎根地方面向國際志在一流”的發(fā)展理念。
1.人才引領(lǐng)。人才是我校事業(yè)發(fā)展的根本。我校要對人才隊伍實行精細化管理，重視每一個進人指標的使用，確保引進的都是一流人才。我校現(xiàn)有的這些教師，要重視在職提高。各個系，要對全系人員進行統(tǒng)籌安排，發(fā)揮每位成員各自的特長，擅長教學(xué)的，多承擔一些教學(xué)任務(wù)，擅長科研的，讓他安心搞科研。提倡團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體的作用，老同志要主動承擔教學(xué)任務(wù)，支持年輕同志在學(xué)術(shù)上發(fā)展，年輕人也要尊重老同志。另外對教師的教學(xué)任務(wù)不要安排得太滿，要留出時間進修提高。
2.創(chuàng)新驅(qū)動。包括科技創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，大家都明白，就不用多說了。
3.扎根地方。就是深入企業(yè)，搞產(chǎn)學(xué)研合作，這是我們的優(yōu)勢，一定要繼續(xù)做好。
4.面向國際。最近我們的國際化辦學(xué)取得了很好的成績，通過國際合作辦學(xué)和國際交流使我們開拓眼界，提高水平，是我校發(fā)展的一條捷徑。
5.志在一流。就是要胸懷大志，要有志向、有膽略。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們自強不息，一定能夠建成國內(nèi)一流的地方工業(yè)大學(xué)。
二、調(diào)結(jié)構(gòu)。
1.深入落實校院系三級體制改革。
在去年年底，我們把原來的教研室和實驗室進行整合，成立了系，這實質(zhì)上是對組織結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，是調(diào)結(jié)構(gòu)。每個系負責(zé)一個大的專業(yè)或者兩個相近的小專業(yè)，這樣就明確了系與專業(yè)之間的對應(yīng)關(guān)系，明確了系是專業(yè)建設(shè)的主體。同一個專業(yè)的教師和學(xué)生是同舟共濟的利益共同體，專業(yè)辦好了，大家共同有尊嚴;專業(yè)辦不好，大家一起感到羞恥。
內(nèi)因是決定性的因素，外因通過內(nèi)因而起作用。成立系之后，我們的系主任、系書記要多搞一些全系老師的集體活動，引導(dǎo)全系師生對自己的系產(chǎn)生歸屬感、責(zé)任感、神圣感，共同維護全系師生集體的尊嚴，不能因個人的慵懶懈怠而影響到集體的榮譽。在這以前，我們主要依靠督學(xué)組對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)督，靠的是外因;今后，我們要發(fā)揮系的主體作用，全系教師開展教學(xué)研討活動，互幫互學(xué)，自覺提高教學(xué)質(zhì)量，讓內(nèi)因起作用。
美國、歐洲、日本以及我國的一些著名大學(xué)，每個系都有自己的網(wǎng)頁，每個老師也都有自己的網(wǎng)頁，展示學(xué)術(shù)業(yè)績和研究方向，展示全系的精神風(fēng)貌。我們的系和每一位教師也要建立自己的網(wǎng)頁，這對每一位教師是一種無形的鞭策，如果學(xué)術(shù)業(yè)績不強，自己就會不好意思的。學(xué)術(shù)業(yè)績強的，都愿意曬一曬，吸引科研課題和研究生。
系主任主要負責(zé)質(zhì)量建設(shè)，負責(zé)教學(xué)質(zhì)量;系書記主要負責(zé)作風(fēng)建設(shè)，要熟悉全系的每一位學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，并且通過學(xué)生，了解教師的教風(fēng)狀況。
學(xué)?！笆濉币?guī)劃的各項指標要分解到系，最后由系落實到課題組(課程組)和每一位教師。以系為單位，教學(xué)、科研、學(xué)生管理、招生就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實驗室管理、課程設(shè)計、實習(xí)、培養(yǎng)研究生、資料室管理、產(chǎn)品陳列室、學(xué)生社團，統(tǒng)統(tǒng)一體化。
把教研室與實驗室合并，就是為了推進教學(xué)與科研一體化，本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)的一體化，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與科學(xué)研究一體化。
2.優(yōu)化培養(yǎng)計劃，提高教學(xué)和科研質(zhì)量。
我們學(xué)校的20xx版本科生培養(yǎng)計劃，畢業(yè)要求學(xué)分是210多學(xué)分。我覺得這個學(xué)分要求太高了，課程門數(shù)開設(shè)多了。美國的大學(xué)，例如佐治亞理工大學(xué)，還有我們的合作伙伴奧克蘭大學(xué)和波特蘭大學(xué)，都是130學(xué)分。日本的大學(xué)150學(xué)分，北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)也是150學(xué)分。
課程太多，學(xué)生沒有時間做作業(yè)，沒有時間自學(xué)，對學(xué)習(xí)反而不利。老師上課負擔過重，甚至一個人講好幾門課，不利于搞科研，也上不好課。考慮到我國與西方國情不同，我們的學(xué)生要學(xué)習(xí)外語、政治、體育，其實外國也有政治。我們的理工科可以從210學(xué)分下調(diào)到180學(xué)分，文科可以下調(diào)到170學(xué)分。大家對這個問題的理解需要一個過程，給大家時間，逐步把學(xué)時和學(xué)分降下來，降下來之后，提高學(xué)時費，保證老師的收入不下降。減學(xué)時不是為了省錢，而是為了提高教學(xué)質(zhì)量。老師節(jié)省出精力搞科研，收入會更高，自身學(xué)術(shù)水平提高會更快，課也會講得更好。
3.開展“學(xué)生學(xué)習(xí)過程質(zhì)量建設(shè)”和“教師教學(xué)過程質(zhì)量建設(shè)”
作為一名學(xué)生，平時必須用功學(xué)習(xí)，期末才能取得好成績，這是最樸素的道理。但是我們現(xiàn)在的學(xué)生，很多人平時不愿意學(xué)習(xí)，上課不聽講，下課不看書，課后不做作業(yè)或者抄作業(yè)。結(jié)果，到了期末，指望老師劃范圍，然后做成小抄，考試的時候抄。老師也是怕了，怕不及格的學(xué)生太多，有的老師就劃范圍降低難度。大家習(xí)以為常，甚至不認為有什么不對。在我上大學(xué)的時候，老師有平常的小考，還有期中考試，平時作業(yè)也盯得很緊，現(xiàn)在這些好的做法都逐漸廢弛了。我想，應(yīng)該恢復(fù)我們以前的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，開展學(xué)生學(xué)習(xí)過程質(zhì)量建設(shè)。
第一個環(huán)節(jié)是教材，現(xiàn)在已經(jīng)做到每名學(xué)生人手一冊。接著就是作業(yè)、習(xí)題課、階段性單元考試和期中考試，應(yīng)該設(shè)立平時成績，平時成績占50%以上，比如說平時成績占60%。作業(yè)不合格，要求重做;階段考試不合格，要求重考，保證平時的學(xué)習(xí)效果。這樣，平時學(xué)會了，期末考試就不成問題了。歐美和日本的大學(xué)也都是這么做的，效果就很好。
要創(chuàng)造一些教學(xué)交流和評價的載體。例如：教材選用展覽、多媒體課件展覽、學(xué)生作業(yè)展覽、習(xí)題課展覽、課程設(shè)計展覽、階段性考試試卷展覽、期中和期末考試卷展覽、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文展覽。
4.建立與教學(xué)研究型大學(xué)相適應(yīng)的績效工資分配制度。
學(xué)校很快就要進行績效工資改革。按照省教育廳的文件要求，對大學(xué)實行績效工資總額控制。全?？冃ЧべY的總數(shù)不能超過事業(yè)總收入的30%。事業(yè)總收入，指的是從學(xué)生手里收的學(xué)費等各種收費，成人教育以及學(xué)校和各學(xué)院辦班收入，橫向科研經(jīng)費等。學(xué)校的想法是把獎勵績效工資漲到最高標準，雖然我們在資金上存在困難，但是學(xué)校會盡全力最大限度的讓廣大教職工分享改革的成果。
除了提高課時費，還加大了教學(xué)科研獎勵的力度。除了對個人進行獎勵，還對各個學(xué)院和基層單位進行整體業(yè)績考核，對業(yè)績突出的給予獎勵，并且作為干部考核的依據(jù)。
三、補短板。
1.補科研短板：明確科研任務(wù)指標，直接分解落實到學(xué)院和系。
我?！笆濉币?guī)劃提出到20xx年，全?？蒲薪?jīng)費總額要超過1億元?？蒲薪?jīng)費，還有論文、專利、獲獎等指標，都已經(jīng)分解到各個學(xué)院，各個學(xué)院也分解到了各個系。機械、材料、電氣、計算機、化工，這五個較大的學(xué)院，年度科研經(jīng)費的指標為20xx萬元。這個指標高不高?咋看很高，其實不高。與美國、歐洲和日本的大學(xué)相比，我們的教師數(shù)是偏高的，我們有條件抽出更多的精力搞研究。
搞科研本身就是大學(xué)老師的終生職業(yè)，必須面對，無法回避。大學(xué)老師這種職業(yè)就是集教學(xué)和科研于一身。躲避科研，躲得了初一，躲不過十五。尤其是專業(yè)課老師，不搞科研就沒法發(fā)展。
2.補教學(xué)短板：加強每一門課程和每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量建設(shè)。
我們的教學(xué)工作優(yōu)點突出，短板也突出。去年期末和今年開學(xué)這一段時間，我們解決了一部分學(xué)生上課沒有教材的問題，解決了考試紀律問題，看來這兩個問題不會反彈了。我校教學(xué)方面最大的短板就是老師的授課質(zhì)量，這是個根本性的問題。有些老師講課質(zhì)量太差了，已經(jīng)到了不可容忍的地步。
從外在表現(xiàn)看，表現(xiàn)出以下幾個方面：(1)老師在課堂上占用大量時間講了很多“正確的廢話”，沒有涉及到本門課程的核心問題，沒有針對最實質(zhì)的矛盾沖突，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;(2)講課方式不得當，多媒體課件質(zhì)量太差;(3)作業(yè)題和討論題太少，平時沒有對學(xué)生的輔導(dǎo)。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量差的原因是老師自己不真懂。要想達到真懂，必須投身科研和社會實踐，多與別人研討交流，掌握書本知識的實際應(yīng)用，了解本學(xué)科的前沿和發(fā)展動態(tài)。
一個系的全體教師，組成一個集體，就好比一個合唱團，哪一位成員唱不好，都會影響到整個集體的演唱效果。一個系內(nèi)的教師，每人講的課程就好比一座知識大廈的四梁八柱，哪一門課程講不好，都會影響到學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。所以，要在系主任和系書記的帶領(lǐng)下，開展群眾性教學(xué)研討活動，互幫互學(xué)。對外，要請進來走出去，請國內(nèi)的頂尖高手來傳授經(jīng)驗，到國內(nèi)外著名大學(xué)去學(xué)習(xí)。最后，一門課一門課的過關(guān)，一節(jié)課一節(jié)課的指導(dǎo)，長期積累，一定能大見成效。
師德也必須抓好，它也是影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平提高的重要因素，各個系的黨支部書記必須擔起責(zé)任，不能讓個別人拖集體的后腿。
去年教師發(fā)展中心、質(zhì)量監(jiān)控與評價中心和經(jīng)濟管理學(xué)院搞了幾場教學(xué)交流活動，請奧克蘭大學(xué)汪霞老師和北京石油化工學(xué)院李海萍教授作報告，效果很好。
3.補學(xué)科建設(shè)短板：提高我校研究生招生數(shù)量和培養(yǎng)質(zhì)量。
我校有些大的學(xué)院、大的專業(yè)，去年和今年的研究生招生狀況都不好，學(xué)術(shù)性碩士招生，有的學(xué)院一個合格考生都沒有，全依賴調(diào)劑，短板明擺著在那里。在這些學(xué)院，有幾位青年教師獲得過國家自然科學(xué)基金和國家社科基金，但是他們也照樣招不到研究生。這說明我們的工作還沒有做到位。研究生由公費改為自費之后，對我們學(xué)校沖擊很大，招生困難的學(xué)院應(yīng)該主動設(shè)立研究生獎學(xué)金，替研究生交學(xué)費，采取斷然措施解決招不到研究生的問題。不要什么事情都依賴學(xué)校，自己的問題要自己主動解決。當然，必要時學(xué)校也會為學(xué)院提供幫助。
一個學(xué)院，一個系，研究生的生源數(shù)量不足，質(zhì)量不好，科研就沒法搞，高水平論文就出不來，后備人才也會出現(xiàn)斷層，這個學(xué)院的發(fā)展就根本談不上了。所以，不要好高騖遠，先解決好研究生招生再談別的問題。機械、材料、電氣、計算機、化工、經(jīng)濟管理等較大的學(xué)院，每年應(yīng)該招收100多名研究生。
一個學(xué)科包含若干個研究方向，每個研究方向都要凝練幾個基礎(chǔ)性科學(xué)問題，如果是應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，也可以凝練基本技術(shù)問題。凝練基礎(chǔ)性問題，這是學(xué)科建設(shè)無法回避的。我們長春工業(yè)大學(xué)的學(xué)科建設(shè)，最大的缺點是深入不進去，找不準基礎(chǔ)科學(xué)問題，即使找到了，也沒有決心去解決這些基礎(chǔ)科學(xué)問題。我們的作風(fēng)飄浮，領(lǐng)導(dǎo)和教授浮在表面上，總想指揮別人，總是指望別人去攻堅克難，或者指望學(xué)?；ù髢r錢去引進人才，而不是自己沉下心來，從頭做起，長期積累，形成我們自己的學(xué)術(shù)優(yōu)勢。我們的很多學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，其實學(xué)科建設(shè)也不是那么難，就看你是不是有決心。我們要有意識地保護和重用一批年輕人，讓他們快速成長。
四、上層次，建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)。
1.建設(shè)百萬平米的現(xiàn)代化大校園。
北湖校區(qū)現(xiàn)在的土地面積50萬平方米，在北湖校區(qū)東側(cè)，隔著一條道，是原來規(guī)劃給吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的52.6萬平方米校園，我校一直在爭取這塊地。在教育廳的主持下，我校與吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院形成一致意見，這52.6萬平方米校園用地規(guī)劃給我們長春工業(yè)大學(xué)。這樣，北湖校區(qū)面積將達到102.6萬平方米，將成為吉林省省屬院校中最好的校園。
學(xué)校將會廣泛征求全校教職工的意見，規(guī)劃好、設(shè)計好、建設(shè)好北湖校區(qū)，這是我們自己的校園，也是我們的家園。
2.開展國際化辦學(xué)。
我們學(xué)校現(xiàn)在有4個國際合作辦學(xué)項目，每年招生540名本科生。奧克蘭大學(xué)和波特蘭大學(xué)每年都派幾位教師來我校給國際教育學(xué)院的學(xué)生上課，我校也派幾位教師到他們那里學(xué)習(xí)。奧克蘭給我校贈送了很多教材，這些教材比我們中國人自己編的教材好，書比我們的厚，內(nèi)容比我們得多，講得比我們詳細，習(xí)題比我們多，插圖比我們的好看。我們應(yīng)該把這些教材翻譯過來，翻印成英漢對照雙語教材，推廣到我們相關(guān)院系和相關(guān)課程。國際化辦學(xué)是我們開闊眼界，學(xué)習(xí)外國先進經(jīng)驗的窗口。
我們還可以開展博士生培養(yǎng)方面的國際合作。我們的教授可以與國外大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士生，授國外大學(xué)的博士學(xué)位。日本國立大學(xué)的學(xué)費很低，每年5萬元人民幣足夠了，我們可以與日本的地方國立大學(xué)合作，至少可以試試看。
我們學(xué)校很多老師還沒有自己的研究方向，或者雖然有研究方向，但研究內(nèi)容不夠先進。也就是說，我校的科研增長點不夠多，不足以支撐每年1億元科研經(jīng)費。日本的應(yīng)用技術(shù)研究很發(fā)達，我們的教師可以到日本做訪問學(xué)者，開展合作研究，把人家的研究方向帶回來，并且通過合作培養(yǎng)研究生，把合作研究延續(xù)下去。
童猛副校長帶領(lǐng)人事處和國際交流與合作處最近為我校辦成了國家基金委的青年骨干留學(xué)項目，今后我們可以選派更多教師出國進修。
3.弘揚“自強不息、志在一流”的長春工大精神。
在我們學(xué)校主樓的大門兩側(cè)，鐫刻著“自強不息、志在一流”八個大字，這就是我們代代相傳的長春工大精神?；仡櫄v史，在我校在1990年八五規(guī)劃中，就已經(jīng)提出了建設(shè)達到國內(nèi)同類高校先進水平的工程技術(shù)大學(xué)的奮斗目標，并且提出了艱苦奮斗和勤儉辦教育的精神。1992年，我校被確定為吉林省首批3所重點大學(xué)之一。1996年規(guī)劃，提出了建設(shè)國內(nèi)一流的地方工業(yè)大學(xué)和獲得博士學(xué)位授予權(quán)的奮斗目標。經(jīng)過十五、和持續(xù)努力，這些目標都實現(xiàn)了。現(xiàn)在，學(xué)校的發(fā)展進入了一個新的層次，我們已經(jīng)擁有博士學(xué)位授權(quán)，有了50萬平米土地和10.5萬平米建筑的北湖校區(qū)，在南湖校區(qū)有了新圖書館、教學(xué)科研樓、體育館、禮堂、學(xué)術(shù)報告廳，在林園校區(qū)有了新圖書館。除了這些以外，我們還積累了大量的高水平人才，每年能夠拿到15項左右國家自然科學(xué)基金，2項國家社科基金或者國家藝術(shù)基金。我?，F(xiàn)在已經(jīng)擁有了很好的基礎(chǔ)，我們完全有信心再上一個新的層次，把我校建設(shè)成高水平教學(xué)研究型大學(xué)。
我們的成就，都是長春工大人艱苦奮斗得來的，“自強不息、志在一流”的長春工大精神堅決不能丟。目前，學(xué)校債務(wù)償還期和建設(shè)發(fā)展期相互重合，困難和壓力十分巨大，更加需要團結(jié)一心，艱苦奮斗。前途是光明的，過程是艱苦的，讓我們在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，為長春工大的發(fā)展努力奮斗!
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
參加開學(xué)會議，就需要準備一份開學(xué)相關(guān)的講話稿。開學(xué)了，在新學(xué)期里，大家要有恒心、有毅力，要學(xué)會自控、學(xué)會自制，扎扎實實地把知識學(xué)透徹。你是否在找正準備撰寫“學(xué)校開學(xué)教學(xué)工作會議校長講話稿”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們大家好：
結(jié)束了假期生活，我們又重聚在培養(yǎng)我們成長，使我們獲得新知，教我們?nèi)绾巫鋈?，讓人倍感親切的校園。同時又迎來了充滿希望和生機的2013年的春天，借此機會，我代表學(xué)校各級組織，向全校師生致以最誠摯的祝福，祝大家在新的一年里身心健康、工作順利、學(xué)習(xí)進步、夢想成真。同時也祝賀剛剛受到表彰的先進集體和個人,希望你們在新的學(xué)期里繼續(xù)努力,爭取更大成績。
同學(xué)們，時至今日，年也過了節(jié)也過完了，對于同學(xué)們來說從今天開始就要把全部身心投入到學(xué)習(xí)上來，調(diào)整好心態(tài)，以最快的速度適應(yīng)緊張而充實的校園生活，因為，對于現(xiàn)在的你來說，學(xué)習(xí)才是你的根本，一個人一生中只能有三年完整的的高中時光，同時它又是人生旅程中最重要的階段，因為，每個人的人生理想都要在高中時代起航。
上學(xué)期，高二的同學(xué)第一次，也是歷屆學(xué)生會考從沒有經(jīng)歷過的組織嚴密、程序規(guī)范，考場前后有監(jiān)控錄像，監(jiān)考教師緊張嚴肅，猶如高考一樣嚴謹?shù)?個學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測試，而且批卷的過程也跟高考的程序完全一樣，十分嚴謹，而且學(xué)校、班級以及每個人的成績都掛在了內(nèi)蒙教育網(wǎng)上，誰都能夠看到，透明度非常高(咱們學(xué)校之所以沒設(shè)考點是因為教室不是標準化考場)?？荚嚽拔也恢灰淮蔚卦诘掠偨Y(jié)會和家長會上講到這次學(xué)業(yè)水平測試一定會組織嚴密，以往同學(xué)們中傳說的可以打打小抄，“偷點油”，然后僥幸過關(guān)是不可能的了，可是有多少同學(xué)能往心里去哪?這回你親身感受到了吧?雖然總體來講我們的成績在全市排名不錯，但是哪科都有一些同學(xué)過不了關(guān)，我所說的過關(guān)是現(xiàn)在的60分，而絕不是以往的呼倫貝爾市組織的會考20、30甚至十幾分就能過關(guān)。據(jù)老師們講，學(xué)業(yè)水平測試題與我們平時考試的難易程度基本持平，基礎(chǔ)知識大約占70%，這也就是說，只要平時同學(xué)們踏踏實實地按照老師要求的去做，大多數(shù)同學(xué)得60分是沒有問題的，否則，你就要遭一年以后補考的罪，孰重孰輕我相信你們都不小了能做出判斷。本學(xué)期高二還要備戰(zhàn)政治、化學(xué)和物理三個學(xué)科的學(xué)業(yè)水平測試，考試的嚴肅、嚴謹程度不用再說了吧?而且，我在這里提醒同學(xué)們，像這樣的考試在你的人生旅途中才剛剛拉開序幕，今后比如上大學(xué)、找工作，都要無數(shù)次地經(jīng)歷這樣正規(guī)的考試，所以從現(xiàn)在開始你不僅要積累知識，而且要鍛煉自己的應(yīng)考能力。本學(xué)期的學(xué)業(yè)水平測試同學(xué)們都必須開學(xué)就緊緊跟著老師學(xué)，按照老師要求的做，一步一個腳印，下苦功夫，不懂就問，以前總有少數(shù)同學(xué)渾渾噩噩、漫不經(jīng)心，老師怎么說他都不以為然，等到臨近考試才知道晚了，希望這部分同學(xué)不要再拿自己的前途和命運當兒戲了。
同學(xué)們，新的學(xué)期，迎來了新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望與憧憬，面對更為緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)與工作，我們每一位教師、學(xué)生都要站在新的起跑線上認真審視自己，勝不驕，敗不餒，以滿腔的熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中。
多年來，凡是走進海鐵一中這所學(xué)校的同學(xué)都感受到了學(xué)校嚴格的管理和規(guī)范要求，感受到了老師們的盡心盡力、兢兢業(yè)業(yè)、苦口婆心，但是有一些同學(xué)不理解，有的還很逆反，甚至抵觸，我曾經(jīng)多次說過，有些同學(xué)成績不理想，根本原因不是智力有問題，而是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，缺乏持之以恒、堅韌不拔和專心致志的毅力。除此之外，還缺乏良好的心態(tài)，遇到點困難和挫折就自暴自棄，心灰意冷。同學(xué)們，人生無論哪個階段都很難一帆風(fēng)順，學(xué)習(xí)更是一項艱苦的事情，高中時代是每個人為自己一生奠基的關(guān)鍵階段，因此，老師要幫助你改掉不良習(xí)慣，只要你理解學(xué)校和老師的良苦用心，就會積極配合學(xué)校的管理，自覺嚴格要求自己，經(jīng)過三年的高中生活，你一定會有很大收獲。
新學(xué)期,相信每個同學(xué)一定都有自己新的學(xué)習(xí)計劃、新的奮斗目標和愿望，高一的同學(xué)剛剛進行了文理科分班，許多同學(xué)離開了原班，來到了新的班集體，希望這些同學(xué)從心理上到行動上盡快適應(yīng)新的環(huán)境，與新班級的同學(xué)搞好團結(jié)，另外，要求你們不要找各種借口回原班，影響原班的秩序和學(xué)習(xí)，如發(fā)現(xiàn)有這種情況學(xué)校要給予嚴肅處理。同時也希望沒有調(diào)換班級的同學(xué)以廣納百川的良好的心態(tài)，與新同學(xué)友好相處，這樣才能通過大家的共同努力形成良好的班風(fēng)，為自己和他人營造出良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
無論是高一還是高二的同學(xué)，千萬不要有現(xiàn)在我可以先放松放松，玩一玩，等到高三的時候再學(xué)的思想。因為，無數(shù)事實證明，學(xué)習(xí)如同一場汽車拉力賽，沿途沒有休息的驛站,只有加油站,指望三年的學(xué)習(xí)任務(wù)在一年中突飛猛進，那是不現(xiàn)實，也是不可能的(這一點現(xiàn)在高三有些同學(xué)會深有體會)所以說，一定要丟掉幻想，學(xué)習(xí)也跟行路一樣不積跬步無以致千里。高三年級的同學(xué)們，再過幾個月，你們就將走進高考的考場，去接受人生的重大挑戰(zhàn)和考驗，我希望你們多一點努力拼搏的精神，也多一份科學(xué)合理的安排，保持臨戰(zhàn)的最佳精神狀態(tài)。任何時候、任何情況下，都要抱定“不拋棄、不放棄”的信心和決心，學(xué)校、老師和家長期待著你們的成功，也相信你們一定能成功。
借此機會我代表學(xué)校向同學(xué)們提出幾點希望和要求：
第一、自我調(diào)整，把精力集中到學(xué)習(xí)上來。
新學(xué)期，意味著緊張的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)開始，同學(xué)們要自覺調(diào)整心態(tài)和生物鐘，把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學(xué)習(xí)為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學(xué)習(xí)上來，要明白一個道理，中學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)是你們的本職所在，要做學(xué)習(xí)的主人。
第二、嚴格遵守校規(guī)校紀，使文明守紀成為自覺行為。
在新的學(xué)期里，希望全體同學(xué)能從我做起，從身邊的小事做起，形成一個“講文明光榮，不講文明可恥”的群體氛圍，使校園環(huán)境整潔、美麗。同學(xué)們還要在道德修養(yǎng)上下功夫，學(xué)會與他人和睦相處，與同學(xué)團結(jié)友愛，把自己塑造成誠實好學(xué)、勤奮努力、懂得感恩、文明守紀的好學(xué)生。
第三、以“自信”為基點，通過勤奮學(xué)習(xí)實現(xiàn)自己人生的理想。
自信是走向成功之路的第一步，希望同學(xué)們繼續(xù)信守“我自信，我能行，我努力，我成功”的理念，用信心作槳，用堅持作帆。同學(xué)們要知道自信必須植根于勤奮好學(xué)的基礎(chǔ)上，而絕不是固步自封、自命不凡。要學(xué)會學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，不辜負學(xué)校、老師和家長的殷切希望。
新的一年同學(xué)們又長了一歲，希望同學(xué)們長的不僅是年齡，還要長知識、長智慧，更明事理，更知道尊敬師長，更懂得感恩。每天給自己一個希望，一個目標，懂得享受學(xué)習(xí)的快樂，享受成功的喜悅，感受成長的幸福。
最后，預(yù)祝各位老師和同學(xué)們，在新的一年里身體健康、工作順利、學(xué)習(xí)進步、心想事成。
老師們、同學(xué)們大家新學(xué)期好!
在此，我首先向新同學(xué)表示祝賀，祝賀你們告別了小學(xué)生活踏進了中學(xué)的校門成為南街中學(xué)的一員。希望你們和初二初三的同學(xué)一道做到以下三點：
1.珍愛生命，注意安全。
在上學(xué)和放學(xué)回家的途中遵守交通規(guī)則;不私自下河游泳，不攀爬危險設(shè)施。不在樓道上瘋打瘋玩，不食不潔食品。
2.遵紀守法，行為規(guī)范。
我們每個同學(xué)要以《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴格要求自己，不吸煙，不喝酒;不亂扔紙屑和包裝袋，不與社會上不三不四的人來往。不打架斗毆，不以大欺小。嚴格遵守班規(guī)和校規(guī)。
3.儀表端莊，舉止文明。
我們中學(xué)生穿著打扮要得體，男生不留長發(fā)，女生不戴飾物，不畫妝。尊敬師長語言文明。從今天開始一周時間各班進行自查自糾，下周一學(xué)校將進行嚴格檢查，采取強制措施幫助整改。并將結(jié)果在全校公布。
最后，希望每一個同學(xué)真正成為學(xué)校提出的“知榮辱、守規(guī)則、會感恩、肩責(zé)任”的好學(xué)生。祝全體同學(xué)平安健康，學(xué)習(xí)進步。
謝謝大家!
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們，早上好!
春天到來，陽光明媚，萬物復(fù)蘇，一派生機。今天，我們沐浴著大好春光，懷著對新學(xué)期的憧憬，跨進干凈整潔的校園，開始新的學(xué)習(xí)和工作。首先，我代表學(xué)校黨、政、工、團，向全體教職員工和同學(xué)們表示新春的問候，祝你們雞年吉祥，事業(yè)有成。
昨天，我們奠定了堅實的基礎(chǔ)，今天，我們需要繼續(xù)開拓進取，再展宏圖。在新的學(xué)期，我們期待全校師生弘揚人艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)，再創(chuàng)新的輝煌，讓中學(xué)無愧于家長和社會的支持和信賴。
前不久結(jié)束的黨的十八大，對教育寄予了殷切的期望，提出了更高的要求。在新學(xué)期開學(xué)之際，每一個人都應(yīng)該以黨的十八大精神為指引，“努力辦好人民滿意的教育，全面貫徹黨的教育方針，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。全面實施素質(zhì)教育，深化教育領(lǐng)域綜合改革，著力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生社會責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力”.
各位老師，深化教育改革，提高教育質(zhì)量，教師是關(guān)鍵。希望老師們在新的學(xué)期繼續(xù)認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，端正教育思想，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，進一步增強教書育人的榮譽感和責(zé)任感。教師，應(yīng)該做團結(jié)協(xié)作的模范，嚴謹治學(xué)的標兵，學(xué)生思想的塑造者和精神關(guān)懷者。希望老師們勇于教改，增強集體教研意識，自覺遵循教育規(guī)律，精心備課，認真上課，悉心輔導(dǎo)，努力提高教育質(zhì)量，為每一個學(xué)生的成長成功成才而盡力。
各位同學(xué)，新學(xué)期在召喚，你們又將在校園得到培養(yǎng)、鍛煉、發(fā)展。借開學(xué)典禮之機，給同學(xué)們提出如下的要求。
一、做現(xiàn)代社會的文明人。教育部2016年頒發(fā)的《中中學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》明確指出，文明禮儀教育是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和提高思想道德素質(zhì)的重要途徑，是推進素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)。中學(xué)是育人的沃土，成材的搖籃，文明的窗口。我們培養(yǎng)的人，應(yīng)該是全面發(fā)展、人格健全、知書識禮的人。本期，學(xué)校將在校園文明建設(shè)方面加大工作的力度。對此，我提幾點具體的要求。一是樓道行進不擁擠不講話;二是不帶零食進校園;三是不亂扔亂吐亂說;四是提倡不帶手機進校，要求校內(nèi)不使用手機。對此，學(xué)校德育處年級組將對班級和同學(xué)進行督促、檢查和考核，對不文明的行為習(xí)慣進行教育批評和曝光。
二、做誠實守信的好學(xué)生。誠實守信是現(xiàn)代社會的基石，是做人的基本準則，是人際交往的通行證。對同學(xué)們來說，誠實做人，誠信學(xué)習(xí)是學(xué)校對你們的基本要求。希望同學(xué)們養(yǎng)成不說謊、不作弊、實事求是、誠信做人的好風(fēng)氣。本期，學(xué)校將在大型考試中試點推出“無監(jiān)考考室”,希望條件成熟的班級積極申報。
三、做克難攻堅的攀登者。學(xué)習(xí)有困難，攻堅有險阻。知識的獲取不是一蹴而就的事，需要有一往無前勇攀高峰的精神。林肯曾經(jīng)說過一句名言，iamaslowwalker,butineverwalkbackward.意思是“我走得很慢，但絕不后退”.我們希望每一位學(xué)子做知難而進克難攻堅的攀登者。七年級同學(xué)已經(jīng)初步適應(yīng)的節(jié)奏，應(yīng)該在培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫;八年級同學(xué)進入成長的關(guān)鍵期，知識加深、學(xué)科增多、難度加大，需要有一種堅忍不拔、不畏困難、鍥而不舍的進取意識，及時掃除學(xué)習(xí)障礙，防止掉隊;九年級的同學(xué)即將畢業(yè)，時間緊，任務(wù)重，希望你們珍視剩下的寶貴時光，上好新課，認真復(fù)習(xí)，查漏補缺，循序漸進。在關(guān)鍵的一學(xué)期里，把握好自己，明確目標，增強信心，刻苦學(xué)習(xí)，認真鍛煉，頑強拼搏，爭取在升學(xué)考試中取得一份滿意的答卷。
“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”.老師們，同學(xué)們，讓我們視野更開闊，目標更明確，工作更扎實，措施更有效。我們相信，經(jīng)過大家的團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，一定能夠創(chuàng)造20_年的輝煌。
各位老師,親愛的同學(xué)：大家好。
經(jīng)過了一個平安、祥和、愉快而富有詩意的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的年春天，今天當我們站在這里，仰望著國旗冉冉升起的時候，一定會感到一種自豪和責(zé)任，心中一定已孕育了對新學(xué)期的憧憬和展望。面對新的學(xué)期，我們希望每一位老師、每一位同學(xué)都要站在新的起跑線上，以滿腔的熱情投入到新的工作與學(xué)習(xí)中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!回首過去的一年，我校在上級主管部門的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，謀求發(fā)展，譜寫了學(xué)校發(fā)展的新篇章下面我就新學(xué)期工作提幾點建議和要求：
1.開好頭，起好步。凡事開頭難，良好的開端是成功的一半。無論老師還是學(xué)生，都要重視開學(xué)的第一天、第一周。那么，怎樣重視呢?首先，要有一個打算，要有一個計劃，特別是六年級畢業(yè)班的同學(xué)更應(yīng)該有一個科學(xué)嚴密的學(xué)習(xí)計劃。其次，要在小事上做實在。比如：彎腰撿起校園內(nèi)的一張紙屑，聽到鈴聲教室里立刻安靜下來，整理好學(xué)習(xí)用品等，事情雖很小，但關(guān)系到同學(xué)們良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成問題，是大事。
將喜悅與悲傷化作學(xué)習(xí)的動力，加倍努力，力爭做到。
3.講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學(xué)都要按照《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、來嚴格要求自己，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。在安全與紀律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及校領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)，課間活動，上下學(xué)路上等都要把安全放在第一位，遵守交通安全、公共安全，絕不開展危險性游戲，更要密切的與我們的老師聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題及時把情況告知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或班主任。
老師們、同學(xué)們，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴!我們廣大教師要立足課堂，向課堂40分鐘要質(zhì)量，全面提升自身素質(zhì)和教學(xué)能力，自加壓力，敢于爭先，開拓創(chuàng)新，與時俱進。最后，祝老師們在新的學(xué)期里身體健康、工作愉快、家庭幸福!祝同學(xué)們快樂成長，學(xué)習(xí)進步!謝謝大家!
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好!
新的學(xué)期已經(jīng)到來，我們又將投入到快樂而又充實的校園生活中。新學(xué)期，同學(xué)們定會有新的希望和對明天的憧憬，那么把今天當作一個起點吧!
新學(xué)期，讓我們志存高遠。也許你以前不是很出色，沒關(guān)系，從現(xiàn)在開始，發(fā)奮努力，迎頭趕上;也許，你以前是一個有些頑皮，讓老師頭疼，讓家長傷心的同學(xué)，沒關(guān)系，在新學(xué)期規(guī)范自己的言行，使自己成為一個受老師欣賞、受同學(xué)夸贊、讓家長寬心的人;也許你在學(xué)習(xí)方面有困難，沒關(guān)系，在其他方面獲得進步，在一些活動中，展示自己的特長，從而促進學(xué)習(xí)的進步;親愛的同學(xué)們，知識無窮盡，我們志當存高遠。
新學(xué)期，讓我們學(xué)會感恩。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學(xué)們，我們是否想到了我們的老師、父母以及許多與我們素不相識的人都默默地關(guān)注著我們?是啊，父母養(yǎng)育了我們，我們應(yīng)該感謝父母;老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應(yīng)該感謝老師;他人關(guān)心幫助了我們，我們應(yīng)該感謝他們。學(xué)會感恩、知恩圖報是我們應(yīng)該養(yǎng)成的優(yōu)秀品質(zhì)。
親愛的同學(xué)們：少壯不努力，老大徒傷悲。欲窮千里目，更上一層樓。
相信在新的學(xué)期里，這兩句詩會伴隨我們?nèi)〉酶蟮倪M步。讓我們牢記：只有抓住今天，才能鞏固昨天，收獲明天!讓我們在學(xué)習(xí)的樂園里暢游，在揚名的校園里不斷地收獲!開學(xué)后的滋味。
謝謝大家!+。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇二
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、高三全體老師：
大家下午好!
到目前為止，大家知道，我們的第一輪復(fù)習(xí)進入到了比較縱深的階段，各個科目都已經(jīng)進行的如火如荼。正正規(guī)規(guī)的考試我們已經(jīng)舉行了四次，學(xué)生的成績狀況大家也應(yīng)該知根知底。高三教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心工作，教學(xué)質(zhì)量直接影響教師本身聲譽、學(xué)校聲譽。而我們這一屆對整個學(xué)校進入良性循環(huán)發(fā)展尤其至關(guān)重要。通俗點講，就是不能在我們這一屆出現(xiàn)“馬鞍子”的低谷!因此，高三的同仁們：我們要充分認識到自己肩上的責(zé)任和擔子，要認真思考怎樣才能把本屆的高考任務(wù)保質(zhì)保量的完成。
我想在這里談幾點看法：
一、要樹立信心。
班主任老師要對自己的班級有信心，絕對不要在學(xué)生中說悲觀消極的話，任課老師更不要對學(xué)生說打擊的風(fēng)涼話。而是要努力發(fā)現(xiàn)苗子，培養(yǎng)希望生，盡最大努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處和優(yōu)勢，點燃他們內(nèi)心昂揚向上的火焰。要讓學(xué)生相信一切都是通過努力可以改變的。我認為信心改變一個人的精神狀貌，信心也改變一個班級的精神風(fēng)貌。同學(xué)個個充滿信心的班級，會煥發(fā)出一種非凡的斗志和內(nèi)在的青春活力。充滿信心的教師，上課的激情都要更旺盛，課也會上得更好些。良好的心態(tài)決定事物向更理想的方向發(fā)展，滿滿的信心決定我們更有成效地達成并實現(xiàn)20__年的高考目標。
二、認真研究考綱，多做高考試題。
每位高三科任教師都要認真研讀湖南20__年的考試大綱和考試說明，最核心的一點是要明白自己本科目到底考什么，有哪些題型，有哪些知識要求、能力要求，然后在復(fù)習(xí)過程中有意識地向?qū)W生強調(diào)這些要求，強化這方面的訓(xùn)練。高考的目的性是很強的，高考題的目標性也是很強的，每個題型都指向特定的知識點。所以你要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中找得到方向，先要教師自己把握得準。
還有一點要關(guān)注每年考綱的微調(diào)或變化，要隨時了解本科目的高考信息，通過省市一些典型考試題的變化來了解最新的高考動態(tài)。比如我們第四次用的長沙一中試卷，其中語文的那個12分的選做題，變成了必做題，它只有一個題了。如果連續(xù)幾次都是這樣，那就透露出一個信息：20__年的高考語文中，這個題極有可能就變成了必做題。那么我們在復(fù)習(xí)中就要做相應(yīng)的調(diào)整，心理上就不能再有僥幸心理：我這個題不會做就做那個題。而應(yīng)該此考點范圍內(nèi)每種題型都要訓(xùn)練到位，掌握方法和技巧。
另外，我們高三的廣大科任教師，一定要多做高考題。近五年的各省高考題，是最典型的，是最有含金量的。自己做得滾熟，上起課來就底氣足，涉及哪個知識點，立馬就講，這里哪年哪省考了，特別是講湖南考了，學(xué)生就信服你嘛。自己做得多了，在對學(xué)生的方法和技巧傳授上就高屋建瓴，視界闊大些，運用起來得心應(yīng)手些。
三、要搞好試卷分析，對學(xué)生知根知底。
每一次考完之后，我的建議是閱完卷統(tǒng)好分之后，不要急急忙忙就把試卷發(fā)給學(xué)生。而應(yīng)該把每一個學(xué)生的試卷都仔細分析一下，做好記錄。這樣做，至少有以下幾個方面的好處：一是了解哪些知識是學(xué)生的易錯點，哪些知識是學(xué)生的難點，哪些知識學(xué)生還掌握得不足。在講解和復(fù)習(xí)時就有的放矢。二是有助于了解每一位學(xué)生的實際情況，在上課時就可以有意的提到某位同學(xué)，引起該生的注意，進而強化掌握這些知識點。三是通過連續(xù)幾次的試卷分析，就可以全盤了解本班學(xué)生的知識熟練程度，在層次性和系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)把握上更有針對性。
羅校長講我們教師心中要有學(xué)生，這是一句語重心長的話。做班主任老師的要了解每一位學(xué)生的身體狀況、家庭狀況、學(xué)習(xí)狀況、生活狀況、思想狀況，他們有什么困難需要幫助解決。要重點關(guān)懷兩類學(xué)生：一是關(guān)懷思想有壓力的學(xué)生，二是關(guān)懷學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，優(yōu)先為他們疏通開導(dǎo)，解難釋疑，鋪路架橋。
做科任老師的要了解自己所教的每一位學(xué)生的成績狀況，他們的強項在哪里，弱項在哪里，有哪些需要幫助提高;有哪些是奔本一的，有哪些是奔本二的，要明白自己要努力的對象，重點功夫要下在哪些學(xué)生身上。要下在哪些學(xué)生的哪些方面，有針對性的幫助學(xué)生突破重點和難點。在關(guān)鍵的時候幫了學(xué)生的忙，學(xué)生是會感恩你一輩子的。
四、要樹立五種意識。
1、目標意識：高三教學(xué)的目標總體說是——一切為了學(xué)生、為了學(xué)生一切、為了一切學(xué)生。具體說是將能夠進入大學(xué)深造的學(xué)生，無一遺憾的送到學(xué)校滿意、家長滿意、學(xué)生滿意、社會滿意的理想院校，順利完成教育局下達給我們學(xué)校的監(jiān)測目標。
2、高三意識：現(xiàn)在距離高考只有172天了，從今天開始我們?nèi)w高三同仁就是決戰(zhàn)決勝的沖刺，是競技場上的最后沖刺，咬定目標，高效利用好一切時間。用一個字歸納就是“拼”，沒有別的選擇。一個高三的老師時時刻刻都要想到高考，千方百計為打贏這場戰(zhàn)爭付出自己最大的努力。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇三
市委、市政府召開這次全市教育工作會議，主要任務(wù)是貫徹落實全國、全省教育工作會議精神，總結(jié)經(jīng)驗，分析形勢，安排部署今后一個時期全市教育工作。蔡建明副廳長親臨白銀指導(dǎo)我們的會議，充分體現(xiàn)了省教育廳對白銀教育工作的關(guān)心和重視。下面，我先講三點意見。
一、深化認識，牢固樹立辦負責(zé)任的教育的理念。
“xxx”以來，市委、市政府積極實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略，堅持以改革創(chuàng)新為動力，以促進公平為重點，以提高質(zhì)量為核心，大力推動教育事業(yè)發(fā)展，各級各類教育質(zhì)量穩(wěn)步提升，素質(zhì)教育積極推進，實現(xiàn)免費義務(wù)教育城鄉(xiāng)全覆蓋，全市教育經(jīng)費占生產(chǎn)總值的比重達到5%以上，辦學(xué)條件和師資隊伍狀況得到進一步改善，全民受教育水平顯著提高，特別是高考升學(xué)率多年保持全省領(lǐng)先水平，為全市經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。廣大教師和教育工作者愛崗敬業(yè)、勤勉工作，為教育事業(yè)付出了大量心血，培養(yǎng)了一大批合格人才。省教育廳等相關(guān)部門對白銀教育改革發(fā)展給予了有力支持和指導(dǎo)。在此，我代表市委、市政府向全市廣大教師、教育工作者，向所有關(guān)心、支持白銀教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士表示衷心的感謝!
在充分肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到，我市教育的總體狀況仍然是“大而不強”，發(fā)展不夠科學(xué)。主要表現(xiàn)在：人民群眾有學(xué)上的問題基本解決，但上好學(xué)的問題依然突出;教育觀念相對落后，應(yīng)試教育仍然占主導(dǎo)地位，人才培養(yǎng)模式與市場需求不相適應(yīng);城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，農(nóng)村辦學(xué)條件、師資力量、經(jīng)費投入等方面還存在較大差距;教育結(jié)構(gòu)不盡合理，職業(yè)教育比重偏低，學(xué)前教育發(fā)展滯后，高等教育基本上還是空白。這些問題是當前我市教育的基本市情，也是“十二五”和更長一個時期教育事業(yè)改革發(fā)展的著眼點。
教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑。從國際上看，世界發(fā)達國家經(jīng)濟社會發(fā)展都得益于教育。世界上最早的大學(xué)創(chuàng)辦于意大利，偉大的文藝復(fù)興運動從意大利發(fā)端，巴黎、牛津、劍橋、海德堡等大學(xué)的創(chuàng)辦，推動了工業(yè)革命和歐洲大陸的興起。美國東海岸的迅猛崛起，得益于哈佛大學(xué)、麻省理工學(xué)院、耶魯大學(xué);加州大學(xué)、斯坦福大學(xué)帶動了美國西海岸的開發(fā)，孕育了洛杉磯、舊金山、西雅圖等極具活力的城市，舉世聞名的硅谷也由此誕生，使美國長期在全球保持強大競爭力。從國內(nèi)看，經(jīng)濟發(fā)展和教育發(fā)展相互促進，經(jīng)濟中心同時也是教育中心。黃河文明興起于秦漢時期，唐宋時期達到輝煌，在歷史上黃河流域是中華文明的脊梁，那時西安、洛陽，包括我省的天水、平?jīng)龅鹊亟逃浅０l(fā)達。南宋以后，中國文明的重心向長江流域轉(zhuǎn)移，書院東遷南進，促進了長江流域的繁榮興盛。改革開放以來，京津、上海、浙江、江蘇、廣東、山東等地區(qū)通過教育培養(yǎng)人才，通過政策吸引人才，贏得了競爭優(yōu)勢，沿海地區(qū)率先發(fā)展，中國文明的重心向沿海推進，長三角、珠三角、環(huán)渤海地區(qū)已經(jīng)成為世界重要的制造、航運、商貿(mào)、金融中心。從白銀的情況看，各縣區(qū)都高度重視教育，特別是會寧縣教育走在全國、全省前列，其隱形的作用不可估量。
當前，我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段，工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展，人口、資源、環(huán)境壓力日益加大，經(jīng)濟發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變，都凸顯了提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。中國未來發(fā)展、中華民族偉大復(fù)興，關(guān)鍵靠人才，基礎(chǔ)在教育。作為西部欠發(fā)達城市，我們與沿海地區(qū)的差距，一方面是區(qū)位和自然條件的差距，但最根本的是教育、科技和人才的差距。在我們的教育教學(xué)改革實踐中，我感覺還有兩種傾向值得關(guān)注：一是應(yīng)試教育之風(fēng)盛行，往往是表面上高度負責(zé)，敬業(yè)奉獻，實質(zhì)上是“好心辦了壞事”，把學(xué)生引領(lǐng)到只注重考試、不考慮做事、學(xué)用脫節(jié)的歧途上。我市高考毛入學(xué)率達到70-80%，這是不是個好事情?望子成龍、望女成鳳，是人之常情，但上了大學(xué)都希望吃財政飯，不愿從事體力勞動，顯然是不現(xiàn)實的。全國每年畢業(yè)七、八百萬畢業(yè)生，行政事業(yè)單位吸納的十分有限，大部分要到企業(yè)就業(yè)，而企業(yè)需要的是技能型人才，大部分大學(xué)畢業(yè)生不愿在企業(yè)就業(yè)，或者不適應(yīng)企業(yè)用工需求，對個人、對家庭形成巨大負擔。二是教育的“理想化”，往往是打著素質(zhì)教育、寬松愉快、改革創(chuàng)新等旗號，實質(zhì)上是行“不負責(zé)任”之實，加上教育面臨的獨生子女背景和社會環(huán)境的變化，給教育發(fā)展和學(xué)校管理帶來許多新的難題。xx在xx年2月21日中央政治局第26次集體學(xué)習(xí)時強調(diào)：要“努力辦好人民滿意的教育”。怎樣辦人民滿意的教育，我覺得最高境界應(yīng)該是“辦負責(zé)任的教育”，就是要本著對學(xué)生、對家庭、對社會、對國家和民族未來負責(zé)的態(tài)度，切實增強教育改革發(fā)展的緊迫感和責(zé)任感，遵循教育規(guī)律，解決突出問題，負責(zé)任地辦教育，辦負責(zé)人的教育，促進我市教育在新的起點上實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。
第一，辦負責(zé)任的教育是我市實現(xiàn)跨越式發(fā)展的客觀要求。教育在經(jīng)濟社會發(fā)展中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性和全局性的作用，是推動國家進步和區(qū)域發(fā)展的重要力量。實現(xiàn)白銀跨越式發(fā)展，要害在工業(yè)，關(guān)鍵是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式。從我市實際來講，一方面，高層次專門人才和技能型人才缺乏，另一方面，大中專畢業(yè)生就業(yè)困難，這就說明，我們的人才培養(yǎng)與社會需求嚴重脫節(jié)。沒有教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，就不會有經(jīng)濟發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。要加快經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)白銀跨越式發(fā)展，就必須創(chuàng)新教育理念，轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，切實把教育改革發(fā)展和跨越式發(fā)展的實踐緊密結(jié)合起來，把人才培養(yǎng)與社會需求有效對接起來，在提高教育質(zhì)量、均衡教育結(jié)構(gòu)、促進教育公平等方面有新的作為，培養(yǎng)造就一大批高素質(zhì)勞動者、專門人才和拔尖創(chuàng)新人才，提高教育的人才支撐能力和知識服務(wù)能力，努力在激烈的競爭中贏得發(fā)展主動權(quán)，在加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式中實現(xiàn)后來居上。
第二，辦負責(zé)任的教育是滿足人民群眾新期待的迫切需要。教育是惠及全民的幸福工程，是國計也是民生。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和進步，生存型民生正逐步向發(fā)展型民生轉(zhuǎn)變，教育民生的重要地位日益凸顯，億萬家庭期盼著通過接受良好教育過上更加幸福美好的生活。黨的xx大把優(yōu)先發(fā)展教育列為民生改善六大任務(wù)之一，把“學(xué)有所教”擺在民生建設(shè)“五有”目標之首。當前，廣大人民群眾對高水平教育的需求日益增長，希望獲得更加平等的受教育機會，接受更高質(zhì)量的教育，擁有更加多樣化、個性化的受教育途徑，以良好的教育提升自身素質(zhì)，服務(wù)奉獻社會，創(chuàng)造美好未來。我市教育是一個擁有1100多所學(xué)校、2.6萬多名教職員工、近40萬學(xué)生的大系統(tǒng)，攤子大，任務(wù)多，責(zé)任重。能不能辦好人民滿意的教育，關(guān)鍵要看我們有沒有責(zé)任心。這就要求我們不斷深化教育教學(xué)改革，準確把握教育發(fā)展規(guī)律，提高教育現(xiàn)代化水平，提供更多更好更公平的受教育機會，滿足人民群眾的新愿望新需求，讓教育成為社會認可、群眾放心、家長滿意的工作，更好地促進社會和諧，實現(xiàn)人的全面發(fā)展。
第三，辦負責(zé)任的教育是培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才的必由之路。人才興則事業(yè)興。實踐充分證明，教育是今天也是明天，優(yōu)先發(fā)展教育是實現(xiàn)國家興盛的根本大計，也是改變個人命運的根本選擇。今天與會的同志，有的是縣委書記，有的是縣區(qū)長，有的是局長、主任，有的是校長，大家能夠有良好的工作、生活環(huán)境，主要得益于教育。當前，教育呈現(xiàn)出開放化、創(chuàng)新化、終身化、個性化的發(fā)展趨勢。白銀教育如何實現(xiàn)由規(guī)模發(fā)展向內(nèi)涵發(fā)展的真正蛻變，如何在大調(diào)整、大轉(zhuǎn)變的過程中保持已經(jīng)形成的優(yōu)勢，并形成新的優(yōu)勢，是我們必須認真思考的重大問題。近年來我市教育確實取得了長足發(fā)展，二本上線人數(shù)多年居全省第一。但仔細分析這些成績，其實還是應(yīng)試教育的成果，大部分學(xué)校和家長眼睛只盯著高考升學(xué)率，忽視了學(xué)生的全面發(fā)展。沒有責(zé)任心的教育，培養(yǎng)不出高素質(zhì)的人才，也難以改變個人的前途和命運。只有本著對學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，把培養(yǎng)高素質(zhì)合格人才作為最終目標，有關(guān)教育的決策既從國家和民族的根本利益出發(fā)，又從家長和學(xué)生的角度考慮，才能讓家長的教育投入有收益，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)努力有回報，真正做到得益于教育，還情于教育。
二、把握重點，努力實現(xiàn)教育改革發(fā)展的新突破。
關(guān)于未來xx年我市教育改革發(fā)展問題，市委、市政府《關(guān)于貫徹國家和甘肅省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的實施意見》作出全面具體部署。根據(jù)全國、全省教育工作會議精神和國家教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要，結(jié)合我市經(jīng)濟社會和教育發(fā)展實際，當前和今后一個時期全市教育改革發(fā)展的總體要求是：全面貫徹黨的教育方針，突出教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展主題，按照“學(xué)前教育抓普及、義務(wù)教育促均衡、普通高中再創(chuàng)新、職業(yè)教育大提升、高等教育求突破”的要求，堅持以人為本，堅持德育為先，堅持能力為重，堅持全面發(fā)展，著力推進素質(zhì)教育，加快推進教育現(xiàn)代化，努力建設(shè)西部教育強市。
一是積極普及學(xué)前教育，奠定教育事業(yè)發(fā)展堅實基礎(chǔ)。學(xué)前教育事關(guān)兒童的健康成長，是促進人終身發(fā)展的奠基工程，也是“十二五”期間基礎(chǔ)教育的重中之重。辦負責(zé)任的教育，首先要從學(xué)前教育抓起。學(xué)前教育怎樣發(fā)展?重點是解決好投資問題、師資問題和管理問題。要認真組織實施學(xué)前教育三年行動計劃，多種形式擴大學(xué)前教育資源。通過發(fā)展公辦幼兒園，鼓勵社會力量多種形式辦園，增加城鎮(zhèn)普惠性學(xué)前教育資源;啟動“農(nóng)村學(xué)前教育推進工程”，力爭每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦好1所具有一定規(guī)模的幼兒園，或在村中心小學(xué)等有條件的學(xué)校附設(shè)學(xué)前班，努力提高農(nóng)村學(xué)前教育普及程度;堅持政府投入、社會投入、家庭合理負擔相結(jié)合，多種渠道加大學(xué)前教育經(jīng)費投入。加強學(xué)前教育師資力量建設(shè)，通過幼兒師范院校培養(yǎng)一批、從現(xiàn)有小學(xué)教育資源中調(diào)劑一批、從大中專畢業(yè)生中招聘一批等多種途徑，優(yōu)化、壯大學(xué)前教育師資隊伍;要完善落實幼兒園教師工資保障辦法、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘機制和社會保障政策，使學(xué)前教育教師與義務(wù)階段教師享有同等待遇，使幼兒教師成為受人尊重的職業(yè)。堅持政府對學(xué)前教育的統(tǒng)一管理，規(guī)范辦園，分類治理，妥善解決目前存在的無證辦園問題，特別要嚴格幼兒園辦學(xué)資格準入和師資準入制度，加強安全管理，引導(dǎo)民辦幼兒園合理收費，切實解決“入園難、入園貴”的問題。
二是大力發(fā)展職業(yè)教育，開辟教育事業(yè)發(fā)展廣闊領(lǐng)域。職業(yè)教育是當代教育的熱點，辦負責(zé)任的教育，重點是辦好職業(yè)教育。我市的職業(yè)教育發(fā)展已形成一定基礎(chǔ)，擁有省煤炭工業(yè)學(xué)校、市工業(yè)學(xué)校、高等有色職工大學(xué)，每個縣區(qū)也有中職學(xué)校，但與全國職業(yè)教育迅猛發(fā)展的態(tài)勢相比，與工業(yè)化、城市化浪潮對技能型人才的需求相比，我們的職業(yè)技術(shù)教育數(shù)量不多，規(guī)模不大，專業(yè)設(shè)置不合理，特別是就業(yè)的渠道還比較狹窄。職業(yè)教育是白銀教育的薄弱環(huán)節(jié)，也是潛力所在。首先，要辦好現(xiàn)有職業(yè)技術(shù)教育。積極推動公辦職業(yè)學(xué)校資源整合重組，加大投入力度，強化實訓(xùn)基地建設(shè)，走規(guī)?；⒓瘓F化辦學(xué)的路子，打造一批職業(yè)教育培訓(xùn)集團。加強校企合作，建立半工半讀人才培養(yǎng)機制，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、資源共享，做到校企雙贏。要突出特色，圍繞新興產(chǎn)業(yè)、重點企業(yè)和行業(yè)辦學(xué)，對接全省有色冶金、能源新能源、裝備制造、化工建材、農(nóng)產(chǎn)品加工等支柱產(chǎn)業(yè)設(shè)置專業(yè)，提高職業(yè)教育的針對性和競爭力。其次，要增強職業(yè)教育的吸引力。當前，人們大都鐘情于普通高等教育，對職業(yè)教育認識不足，做好引導(dǎo)工作非常重要。要立足學(xué)生就業(yè)，高度重視素質(zhì)技能培養(yǎng)，促進專業(yè)調(diào)整與升級。要面向市場需求，特別是長三角、珠三角、環(huán)渤海等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)對勞動力的需求，創(chuàng)新技能型人才培養(yǎng)模式，通過定向招生、建立就業(yè)基地等方式，提高職教生的就業(yè)水平和收入水平，形成示范效應(yīng)，引導(dǎo)社會、家長了解和支持職業(yè)教育，鼓勵更多青少年學(xué)生到職業(yè)學(xué)校就讀，讓學(xué)生真正能夠擁有一技之長，學(xué)得謀生致富本領(lǐng)，成為社會有用之才、報效祖國之才。第三，要提升辦學(xué)層次，加快發(fā)展高等職業(yè)技術(shù)教育。白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)已經(jīng)省政府核準并報教育部備案，要組建專門班子集中開展工作，積極爭取國家和省上支持，以市為主、市企共建，爭取年內(nèi)啟動新校區(qū)建設(shè)，切實辦出特色、辦出規(guī)模、辦出水平，把白銀礦冶職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造成我市的一張名片。
三是著力提高教育質(zhì)量，把握教育事業(yè)發(fā)展根本主線。質(zhì)量是教育的生命線。目前，我市“上學(xué)難”問題已初步解決，提高教育質(zhì)量是教育工作的重中之重。要堅持以質(zhì)量為核心，牢固樹立以質(zhì)量求發(fā)展，以質(zhì)量促發(fā)展，以質(zhì)量檢驗發(fā)展的意識，注重教育的內(nèi)涵發(fā)展和特色發(fā)展。轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，結(jié)合推進新課程改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)，確立學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，營造獨立思考、自由探究的良好環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓課堂充滿創(chuàng)造，讓課堂充滿活力;注重因材施教，關(guān)注學(xué)生的不同特點和個性差異，發(fā)展每一個學(xué)生的優(yōu)勢潛能。加強教學(xué)研究，積極開展多形式的教研活動，組織教師針對教育教學(xué)中的實際問題，開展行之有效的課題研究，并通過成果交流、展示、評比等活動激發(fā)研究熱情。要轉(zhuǎn)變教育評價方式，把學(xué)校的基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)能力建設(shè)、實驗室建設(shè)、薄弱學(xué)校達標等作為重點考核指標，防止和克服單純以分數(shù)和升學(xué)率衡量教育發(fā)展成效、教育工作成績和辦學(xué)質(zhì)量的傾向。要注重打造教育品牌，在普通高中、義務(wù)教育、學(xué)前教育和職業(yè)教育等方面著力培育一批名校，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源。
四是努力實現(xiàn)教育公平，解決教育事業(yè)發(fā)展突出問題。教育不公平是最大的不公平，興辦人民滿意教育是教育改革發(fā)展的根本宗旨。教育要為每一位公民負責(zé)，要讓每個人都有條件接受良好教育。要按照高中向縣城集中、初中向城鎮(zhèn)集中、小學(xué)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中、教學(xué)點向中心村集中的原則，加快中小學(xué)特別是農(nóng)村中小學(xué)布局結(jié)構(gòu)調(diào)整，逐步解決教育資源不均衡引發(fā)的教育不公平問題。實施好教育重點工程，推進教育項目建設(shè)，進一步改善辦學(xué)條件。高度重視特殊群體和困難群體的就學(xué)問題，著力解決進城務(wù)工人員、困難家庭子女平等受教育問題，切實關(guān)心農(nóng)村留守兒童上學(xué)難問題，保障殘疾兒童平等接受教育。健全貧困學(xué)生資助體系，加大貧困學(xué)生資助力度，完善覆蓋各級教育的家庭經(jīng)濟困難學(xué)生資助體系，不讓一名學(xué)生因為家庭經(jīng)濟困難而失學(xué)輟學(xué)。進一步規(guī)范辦學(xué)行為，采取加快薄弱學(xué)校改造、縣域內(nèi)教師校長合理流動、優(yōu)質(zhì)高中招生名額在區(qū)域內(nèi)初中合理分配等辦法，逐步解決義務(wù)教育階段擇校問題。嚴格執(zhí)行教育收費政策，自覺接受社會各界監(jiān)督。要優(yōu)化公共資源配置，建立開放靈活的教育資源公共服務(wù)平臺，促進優(yōu)質(zhì)教育資源普及共享。
五是全面實施素質(zhì)教育，彰顯教育事業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略主題。堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育，是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題。要堅持正確的辦學(xué)導(dǎo)向，把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量辦學(xué)水平的根本標準，把實施素質(zhì)教育作為提高辦學(xué)質(zhì)量和育人質(zhì)量的根本途徑，注重教育內(nèi)涵發(fā)展，出名師，育英才。從全國來看，大學(xué)生就業(yè)難問題，與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟發(fā)展水平密切相關(guān)，但更重要的因素還是現(xiàn)在大學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)。應(yīng)試教育培養(yǎng)出來的學(xué)生，大部分是優(yōu)秀的，但確實有一些能力素質(zhì)欠缺，高不成低不就，不要說對國家做貢獻，自己生存都是很大的問題。青少年時期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的關(guān)鍵階段，也是世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期。我們的教育必須按照“三個面向”的要求，不僅要讓學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要讓學(xué)生有健壯的體魄、健康的心理、健全的人格，培養(yǎng)熱愛社會主義、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的一代新人。要培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質(zhì)，傳承勤勞質(zhì)樸、寬厚包容、尚德重禮、務(wù)實進取的教育精神，不斷增強學(xué)生的社會責(zé)任感，形成服務(wù)他人、報效祖國、造福人類的崇高理想和偉大志向。教育成效不應(yīng)只看學(xué)生是否能準確填寫標準答案，更要看學(xué)生的'學(xué)習(xí)能力、實踐能力、創(chuàng)新能力。要強化學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一，創(chuàng)造自由發(fā)展空間，引導(dǎo)學(xué)生動手動腦、生存生活、適應(yīng)社會。要優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，豐富社會實踐，加強勞動教育，提高綜合素質(zhì)。要把強健學(xué)生體魄和塑造健康人格作為實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，讓學(xué)生更多地參加體育鍛煉，更多地接觸社會，讓校園充滿歡聲笑語，讓孩子充滿青春朝氣，全面提高學(xué)生的身心健康水平。
六是強化師資隊伍建設(shè)，提供教育事業(yè)發(fā)展人才保障。只有負責(zé)任的教師，才能培養(yǎng)出負責(zé)任的學(xué)生。目前，全市教師的數(shù)量問題基本解決，但農(nóng)村教師素質(zhì)不高和結(jié)構(gòu)性缺編問題比較突出，青年教師在教師隊伍中的比例較大，部分教師教學(xué)業(yè)務(wù)功底不扎實。高校畢業(yè)后就作教師，完全適應(yīng)教學(xué)工作需要一個過程，因為學(xué)校學(xué)到的東西畢竟有限，對每個人來說，普通教育只是打基礎(chǔ)，工作以后的不斷學(xué)習(xí)才是真正提高自己、豐富自己、掌握本領(lǐng)的關(guān)鍵所在，所以要提倡教師繼續(xù)教育。市、縣兩級政府要探索建立教師培訓(xùn)的有效機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，建設(shè)培訓(xùn)基地，保障培訓(xùn)經(jīng)費，大力實施“名師工程”和“教師素質(zhì)提升工程”，有計劃、分步驟地抓好抓實教師培訓(xùn)工作，適當選派教師到東南沿海教育發(fā)達地區(qū)和國外交流學(xué)習(xí)，鼓勵廣大教師，特別是青年教師繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)深造，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、數(shù)量與結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、富有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，培養(yǎng)造就一批名師和教育家。要嚴格教師資格制度，建立健全教師準入機制、競爭機制和激勵機制，讓每一位教師敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)。高尚的師德是對學(xué)生最生動、最具體、最深遠的教育。要狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，大力培養(yǎng)教師的愛心和責(zé)任心，做到知識學(xué)養(yǎng)與人品修養(yǎng)并重。引導(dǎo)廣大教師加強自身修養(yǎng)，自覺抵制社會上娛樂、人情、金錢等方面的誘惑，在學(xué)識上、在為人師表上為學(xué)生和社會留下值得尊敬的回憶。要進一步提高教師的地位，千方百計為教師辦實事、做好事、解難題，不斷改善他們的工作生活條件，對農(nóng)村教師在工資待遇、保障性住房和職稱晉升等方面給予適當傾斜，讓優(yōu)秀教師下得去、留得住。
三、強化保障，形成教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強大合力。
教育是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，推進教育事業(yè)改革發(fā)展是一項長期艱巨的任務(wù)，需要全市上下齊心協(xié)力、密切配合，形成全社會共同加快教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強大合力。
一要落實教育工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任?！柏撠?zé)任才能立于天地間。”教育是潛績，短期內(nèi)不會有明顯的效益，但長期來看，對一個地區(qū)的發(fā)展影響極其深遠。作為一個地方的領(lǐng)導(dǎo)者，首先要有一往情深抓教育的遠見卓識，矢志不渝興教育的執(zhí)著追求。各級黨委、政府要進一步落實責(zé)任，真正把教育優(yōu)先發(fā)展的理念變成執(zhí)政實踐。要大力提倡縣區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)當好“教育書記”“教育縣區(qū)長”，使教育成為“一把手”工程。要強化對縣區(qū)政府教育工作的督導(dǎo)評估，把督導(dǎo)評估結(jié)果作為縣區(qū)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部任用的重要考核指標。要全面落實“三個優(yōu)先”，切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。要著力抓好教育改革發(fā)展各項任務(wù)的落實，圍繞市委、市政府確定的目標任務(wù)，研究制定具體實施方案和配套政策，并認真組織實施。要加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)，著力提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治素質(zhì)和辦學(xué)治學(xué)能力。加強黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，嚴格落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，杜絕不正之風(fēng)，確保教育戰(zhàn)線風(fēng)清氣正。
二要創(chuàng)新教育管理體制機制。繼續(xù)深化教育管理體制改革，完善“以縣為主”的教育管理體制，真正落實縣級政府的責(zé)任，就是要把縣級政府的財權(quán)、事權(quán)、人權(quán)落實到位，最核心的就是經(jīng)費保障，該列入預(yù)算的決不能留缺口。要健全政府主導(dǎo)、社會參與，辦學(xué)主體多元、辦學(xué)形式多樣、充滿生機活力的辦學(xué)體制。從去年市上對會寧、靖遠、景泰三縣的教育督導(dǎo)情況看，教育管理體制不順的問題在我市依然存在。為此，必須按照國家要求進一步規(guī)范，縣區(qū)內(nèi)教師調(diào)整與選配要由教育行政部門統(tǒng)一管理，義務(wù)教育階段校長任用逐步過渡到教育行政部門任命。要加快推行校長職級制，逐步取消校長的行政級別和行政化管理模式。繼續(xù)解放思想，改進管理方式，減少和規(guī)范對學(xué)校的行政審批和直接干預(yù)，更多地運用法規(guī)、政策、公共財政等手段引導(dǎo)和支持教育發(fā)展。進一步落實和擴大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，加快建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度，積極鼓勵行業(yè)、企業(yè)等社會力量參與公辦學(xué)校辦學(xué)。高度重視民辦教育，使民辦教育優(yōu)勢更優(yōu)、特色更特。積極探索與東部教育發(fā)達城市合作辦學(xué)的途徑，提高東西部合作辦學(xué)水平，促進我市教育與全省、全國接軌。
三要進一步加大教育投入力度。資金投入是支撐教育長遠發(fā)展的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性保障。世界各國公共教育支出與國內(nèi)生產(chǎn)總值的比重分地區(qū)看，北美和西歐最高，平均達到5.7%，其中丹麥達8.28%，這些都是教育發(fā)達的國家，而我國xx年僅為3.59%，國家確定的目標是達到4%。這當然與一個國家、一個地方的經(jīng)濟社會發(fā)展水平有關(guān)。去年我市財政收入為12億元，但財政支出70億元，大部分錢是國家轉(zhuǎn)移支付資金。本身沒有多少錢，但是不是什么事情有錢才能辦?比如說配強配好班子、爭取項目等這些事都是能做到的，把本應(yīng)屬于教育上的錢用在教育上，擠出一些錢解決教育上的突出問題也是能夠做到的。要嚴格落實“兩個比例、三個增長”和我市有關(guān)教育投入政策，千方百計增加教育投入，特別是農(nóng)村教育投入力度，逐年提高各級各類學(xué)校生均經(jīng)費標準。要圍繞教育規(guī)劃綱要確定的發(fā)展目標，抓緊組織實施一批事關(guān)教育改革發(fā)展的重大項目，扎扎實實為群眾辦一批看得見、摸得著的教育實事。人大、政協(xié)和紀檢監(jiān)察、審計等部門要充分發(fā)揮監(jiān)督職能，對各縣區(qū)教育投入和教育經(jīng)費使用情況加強監(jiān)督檢查，切實管好用好有限的教育資金。
四要著力提高教學(xué)管理水平。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要結(jié)合實際，深入探索新形勢下教育教學(xué)管理的新途徑，加強精細化管理，鞏固提升教育教學(xué)管理水平。大力倡導(dǎo)教育家辦學(xué)，突出抓好校長隊伍建設(shè)。校長是一個學(xué)校的靈魂，辦好一所學(xué)校，關(guān)鍵要選好校長。“學(xué)高為師、身正為范”的教師風(fēng)范要更好地體現(xiàn)在校長身上。北京大學(xué)著名校長蔡元培先生，用高尚的人格魅力、淵博的知識和富有遠見的辦學(xué)思想影響了很多人，有一大批人才被吸引到北大。清華大學(xué)首任校長梅貽琦在任，他提出的“身教勝于言教”“所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也”的教育名言為世人推崇，對清華的創(chuàng)建和發(fā)展壯大居功至偉。要辦好學(xué)校，必須真正把那些學(xué)識豐富、品質(zhì)優(yōu)秀、善于管理、事業(yè)心強的人選拔到校長崗位上來。作為校長要按照職業(yè)教育家的要求，不斷學(xué)習(xí)教育理論、管理經(jīng)驗、豐富學(xué)識，守得住清貧，耐得住寂寞，用自己的言行感染、帶動、團結(jié)廣大教師，當好學(xué)校的精神領(lǐng)袖。校園安全和學(xué)生安全責(zé)任重于泰山，各級黨委、政府和教育管理部門要切實增強責(zé)任意識，強化工作措施，加強基礎(chǔ)性和經(jīng)常性工作，注重過程管理、細節(jié)管理，力求做到精心、精細、精致，為學(xué)生營造良好的成長環(huán)境，努力建設(shè)平安校園、文明校園、和諧校園。
五要營造教育改革發(fā)展的良好氛圍。大力宣傳黨的教育方針，宣傳實施科教興市和人才強市戰(zhàn)略的重大意義，宣傳我市教育事業(yè)發(fā)展取得的重大成果，宣傳教育戰(zhàn)線涌現(xiàn)出的先進典型，努力使教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略深入人心，變成全社會的自覺行動。要完善溝通協(xié)調(diào)機制，加強部門之間的協(xié)調(diào)配合，各級各部門都要關(guān)心支持教育，多為教育發(fā)展和學(xué)校師生排憂解難，真正形成分工明確、各盡其責(zé)、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的工作機制，凝聚推動教育改革發(fā)展的強大合力。要切實保障人民群眾對教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)、監(jiān)督權(quán)，暢通群眾利益表達渠道，充分發(fā)揮好、保護好、引導(dǎo)好人民群眾支持教育、發(fā)展教育的積極性。讓教師成為最受社會尊崇、人人向往的職業(yè)，在全市形成尊師重教的濃厚氛圍。
同志們，教育承載著國家和民族的希望，寄托著人民群眾對幸福生活和美好未來的期盼。推進教育改革發(fā)展責(zé)任重大，使命光榮。只要我們以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實中央、省市關(guān)于教育改革發(fā)展的各項決策部署，堅定信心，搶抓機遇，真抓實干，就一定能夠開創(chuàng)我市教育事業(yè)更加美好的明天!
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇四
各位校長、老師們：
5月28日下午6時許，我縣鄉(xiāng)發(fā)生一起兒童意外溺水事件，4名兒童不幸溺亡。為進一步加強學(xué)生及幼兒的安全工作，縣委、政府立即下發(fā)了《關(guān)于切實加強預(yù)防中小學(xué)生溺水工作的緊急通知》和《關(guān)于開展中小學(xué)、幼兒園安全大檢查的通知》，鄉(xiāng)黨委政府及時召開會議研究部署該項工作。今天，中心學(xué)校按照縣教育局和鄉(xiāng)黨委政府要求召開學(xué)校安全工作會議，目的十分明確，就是進一步從鄉(xiāng)兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓(xùn)，切實加強我鄉(xiāng)學(xué)校安全工作。剛才中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報了事件的有關(guān)情況，并就加強學(xué)校安全特別切實加強預(yù)防中小學(xué)生溺水工作講了很好的意見，我完全贊同。這里，我再強調(diào)以下幾點：
一、提高認識，增強抓好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感。
近期在全國中小學(xué)校因樓梯間樓道擁擠、水污染、食物中毒、交通、溺水以及學(xué)生受傷害導(dǎo)致學(xué)生傷亡的重大安全事故時有發(fā)生，這些安全事故既給學(xué)生和家長造成難以彌補的精神傷痛和損失，又給學(xué)校和政府造成極壞的社會影響，同時也充分暴露出學(xué)校安全工作仍存在許多問題，主要表現(xiàn)在：一是對安全工作的重要性、長期性缺乏清醒的認識，缺乏責(zé)任感和緊迫感，思想上未引起足夠的重視。二是學(xué)校安全工作制度不健全，管理不嚴格，工作不到位，安全管理出現(xiàn)疏漏和空檔。三是學(xué)校在教育教學(xué)、學(xué)生生活和學(xué)生集體活動中尤其是在交通、住宿、飲食、衛(wèi)生防疫等方面存在著安全隱患。
學(xué)校安全是教育工作的重要組成部分，是教育管理的重要環(huán)節(jié)，是保障廣大青少年學(xué)生身心健康和生命安全的重要前提，也是保持學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序、維護社會穩(wěn)定和建立和諧社會的具體體現(xiàn)。學(xué)校應(yīng)本著對廣大青少年學(xué)生生命安全高度負責(zé)的精神和態(tài)度，牢固樹立“安全無小事、責(zé)任大于天”的思想和“發(fā)展是第一要務(wù)、穩(wěn)定是第一責(zé)任、安全是第一要求”的辦學(xué)理念，堅持“安全第一、預(yù)防為主”的方針，切實提高對學(xué)校安全工作的認識，加強對青少年學(xué)生的安全教育，特別要從這次鄉(xiāng)兒童意外溺水死亡事件中汲取教訓(xùn)，進一步提高認識，切實增強抓好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和使命感，扎實做好學(xué)校各方面的安全工作，預(yù)防群死群傷以及重特大安全事故發(fā)生，保障廣大青少年學(xué)生的生命安全。
抓好學(xué)校安全工作必須在思想上引起高度重視，重點要強化“三個意識”。一是要強化安全責(zé)任重于泰山的意識。總書記在黨的十六屆三中全會上強調(diào)：“要牢固樹立責(zé)任重于泰山的觀念，堅持把人民群眾的生命安全放在第一位，進一步完善和落實安全生產(chǎn)的各項政策措施，努力提高安全生產(chǎn)水平。”這充分體現(xiàn)了我黨“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。學(xué)校安全事關(guān)師生員工生命安危，是社會穩(wěn)定工作的重要組成部分，是教育事業(yè)健康發(fā)展的前提，也直接關(guān)系到黨和政府在人民群眾中的威信。人民群眾把子女送到學(xué)校學(xué)習(xí)，是對我們學(xué)校的高度信任，如果連學(xué)生的生命健康都保障不了，千家萬戶的幸福從哪里來?我們教育戰(zhàn)線的形象和聲譽、廣大學(xué)生的健康成長和人才培養(yǎng)質(zhì)量又從何談起?各學(xué)校和各位校長、老師要站在踐行“三個代表”重要思想的高度，站在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、以人為本、構(gòu)建社會主義和諧社會的高度，站在辦人民滿意教育的高度，始終堅持把確保廣大師生安全作為學(xué)校的首要工作，認真貫徹落實國家有關(guān)法律法規(guī)和政策，按照縣鄉(xiāng)文件要求，全面加強我鄉(xiāng)學(xué)校安全工作。二是要強化防范意識。各個學(xué)校在不同時期都不同程度的存在著安全隱患，這是誘發(fā)和引起安全事故的最大危險，任何熟視無睹、置若罔聞、疏于防范都可能付出巨大而慘痛的代價。學(xué)校在日常的教育教學(xué)管理工作中，要堅持“預(yù)防為主”的原則，制定好安全工作預(yù)案，認真查找學(xué)校安全工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)和事故隱患。排查隱患的重點，不僅是要集中放在容易引發(fā)群死群傷重特大安全事故的樓道管理、校舍(危房)、交通、食品、飲水、消防、校內(nèi)外集體活動和防溺水等方面，更要檢查各學(xué)校對安全工作是否真正重視。對安全工作不重視是一種最大的安全隱患，要對不重視安全工作的校長和老師及時加強教育，責(zé)令其改正，對確不適宜擔任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的，要及時予以調(diào)整。對已發(fā)現(xiàn)的安全隱患，要立即整改;一時整改有困難的，要明確責(zé)任，制定分步整改方案，落實防范措施，加強監(jiān)督，限期整改;凡是達不到安全要求的校舍、設(shè)施，必須立即停止使用。三是要強化管理意識。管理出安全，管理出效益。各學(xué)校要結(jié)合自身實際，進一步強化學(xué)校安全管理工作。要強化制度建設(shè)，突出重點環(huán)節(jié)，健全安全責(zé)任制，督促整改措施到位。既要注重常規(guī)管理，又要注重過程管理，既要注重細節(jié)管理，又要注重責(zé)任管理，把安全管理工作貫穿于學(xué)校日常工作的全過程。
二、建章立制，確保學(xué)校安全工作落實。
學(xué)校安全工作面寬量大、是一項長期而艱巨的任務(wù)，要從根本上杜絕學(xué)校安全事故發(fā)生，必須建立和健全科學(xué)有效的長效管理機制，確保安全工作的落實到位。
(一)認真落實學(xué)校安全工作責(zé)任制。要堅持“領(lǐng)導(dǎo)抓、抓領(lǐng)導(dǎo)”，一級管一級，一級抓一級，層層管、層層抓。中心學(xué)校校長是本鄉(xiāng)學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，各中小學(xué)校長是本學(xué)校安全工作的直接責(zé)任人，班主任和各位教師是具體責(zé)任人。各中小學(xué)校長要認真履行好學(xué)校安全管理工作的職責(zé)，確保師生安全。各學(xué)校要明確專人負責(zé)安全工作，大力推行教師“一崗雙責(zé)”制，既管業(yè)務(wù)又管業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的安全。各學(xué)校要層層簽訂安全工作責(zé)任書，明確責(zé)任人及責(zé)任，把安全責(zé)任落實到每一個崗位、每一個部位和每一個環(huán)節(jié)。
(二)健全學(xué)校安全規(guī)章制度。各學(xué)校都已建立了安全管理規(guī)章制度，學(xué)校安全工作有法可依、有章可循。但仍有不少安全管理制度不健全、不科學(xué)、不規(guī)范。隨著學(xué)校低齡化、寄宿制學(xué)生規(guī)模不斷擴大等新情況的出現(xiàn)，學(xué)校安全管理的困難和問題越來越多。各學(xué)校要結(jié)合實際，重點完善好如下制度：1、學(xué)校安全常規(guī)管理制度。即周查月報季研究制度，學(xué)校集體活動預(yù)案申報制度，安全臺帳制度，信息報送制度，食堂和飲水管理制度，住校生管理制度，安全協(xié)議書制度等等。2、安全工作目標考核制度。凡是在安全目標考核中不合格或發(fā)生安全責(zé)任事故的學(xué)校和責(zé)任人，在年度目標考核和評先評優(yōu)中實行一票否決。3、安全隱患限期整改制度。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇五
老師們，同學(xué)們：
大家好!
炎炎夏日，這是一個激情飛揚的時節(jié)，對于我們一小人來說，這也是一個承載收獲的季節(jié)。今天，我們在這里舉行20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期結(jié)束大會法紀報告會，當我們細心地翻閱這一學(xué)年走過的歷程，我們深深感受到這是我校注重積淀文化、發(fā)展內(nèi)涵的一年，這是我校師生錘煉品德、修養(yǎng)身心的一年，這是學(xué)校各項事業(yè)在文化活水中蓬勃發(fā)展、碩果累累的一年。
本學(xué)年，我們鹽城市第一小學(xué)緊緊圍繞“市內(nèi)領(lǐng)先、省內(nèi)一流、全國知名”的辦學(xué)目標，不斷加強精神文明建設(shè)，大力推行素質(zhì)教育，穩(wěn)步提高辦學(xué)質(zhì)量，在教育管理、教育教學(xué)、教科研、各項活動、生活服務(wù)等方面形成了顯著的辦學(xué)特色。在追求成功的道路上，我校竭力打造一個全新的“文化一小”——以文化建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。過去的一學(xué)年里，我們更是把這一理念切實地融入到各項活動中，通過師生活動豐富校園文化內(nèi)涵，進而發(fā)展自身。而今，我們欣喜地看到，在學(xué)校發(fā)展的每一步上，都深深鐫刻著文化的印記。
這一學(xué)年里，我們承辦了江蘇省數(shù)學(xué)青年教師課堂教學(xué)展評活動，在全省范圍內(nèi)取得了很好的反響;我們與亭湖區(qū)有關(guān)單位聯(lián)合主辦了“愛在陽光下”關(guān)注孤殘兒童大型主題活動，受到各界人士的廣泛好評。我們在四色文化的引領(lǐng)下，開展了以禮儀、誠信、健康、平安為主題的教育活動十多個，同學(xué)們充分地張揚個性、展露才華，尤其是紅色文化背景下的“紀念葉挺誕辰100周年暨葉挺小學(xué)命名58周年”主題活動、“明榮辱樹新風(fēng)”八榮八恥教育系列活動、向紅領(lǐng)巾獻禮“七個一”主題教育等等,探尋了鹽阜大地這一革命圣地的輝煌歷史，明確了新時代的少年兒童應(yīng)承擔的義務(wù)和責(zé)任，激發(fā)了同學(xué)們熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的真摯情感。
這一年來，學(xué)校先后有十多位老師在省級教學(xué)比賽中獲一等獎，有十多位老師在市級教學(xué)比賽中獲一等獎，獲獎層次全省領(lǐng)先。我們?nèi)w同學(xué)積極參加各級各類藝術(shù)、體育、科技活動。在鹽城市第七屆少兒國際象棋錦標賽中，我校榮獲兒童甲組團體第一名。在鹽城市“創(chuàng)校歌，唱校歌”比賽活動中，我校以9.74分榮獲小學(xué)組第一名的好成績?！拜砝偎囆g(shù)團”合唱隊到南京參加江蘇省第七屆“五星工程獎”少兒合唱現(xiàn)場比賽活動取得良好效果。藝術(shù)團在今年七、八月份還將積極備戰(zhàn)江蘇省第二屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動?！皣仪嗌倌牦w育俱樂部”暨“江蘇省體育傳統(tǒng)?！苯遗苾x式在南校區(qū)隆重舉行。在江蘇省第十七屆青少年科技創(chuàng)新大賽中，南校區(qū)五(4)班的劉大龍同學(xué)獲得了一等獎的好成績(這是我們鹽城市唯一的一等獎選手)，另外還有9位同學(xué)獲得了二等獎，11位同學(xué)獲得了三等獎，學(xué)校獲得團體獎第一名。南校區(qū)五(1)班的林浩楠同學(xué)還成為蘇北地區(qū)唯一入圍第五屆全國“宋慶齡少年兒童發(fā)明獎”的選手。在這一學(xué)年，我校在國家、省、市各類藝體科技活動中，有一千多名同學(xué)分別獲得各種不同層次的獎項，為學(xué)校爭得了莫大的榮譽。
我們成功舉辦了藝術(shù)節(jié)、讀書節(jié)、科普活動周、體育節(jié)，我們以“小書蟲俱樂部”為主體，以古詩文誦讀為切入口，設(shè)立“古詩文考級”制度，大大激發(fā)了同學(xué)們讀詩、背詩、解詩的熱情，提升了同學(xué)們的文化內(nèi)涵。使師生都能積極爭做讀書人，積淀光輝燦爛的校園精神文化。
我校的辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)風(fēng)范和辦學(xué)業(yè)績得到了社會的廣泛關(guān)注和認同，國家和省、市領(lǐng)導(dǎo)多次蒞臨我校視察，學(xué)校還先后接待了來自美國、韓國、澳大利亞等國家的多批國際代表團和來自全國各地的二十多批國內(nèi)教育代表團的參觀考察。學(xué)校管理和各項工作得到了來賓們的高度稱贊。
老師們、同學(xué)們，滿載著收獲，愉快的暑假即將開始了，怎樣讓這個假期過得更充實更有意義呢?在這里，我想給大家同學(xué)們提幾點希望：
1、要做“快樂的讀書郎”。在認真完成老師布置的作業(yè)的同時，同學(xué)們還要堅持課外閱讀，勤做筆記，多積累，多練筆，不斷提高自己的寫作能力。
2、要做“生活的小能人”。假期是我們與家人交流，感受親情、回報父母的最好機會。建議同學(xué)們多和父母談?wù)勑?，幫父母做一些家?wù)，體會長輩的辛勞、分擔父母的煩惱和快樂。
3、要做“安全的小衛(wèi)士”。同學(xué)們的健康成長傾注著許多人的心血，剛才，從法紀安全等方面給同學(xué)們做了報告。希望同學(xué)們能引起重視，注意交通、家居、活動等方面的安全，珍愛生命。
老師們、同學(xué)們，回首過去，我們對新的一學(xué)年充滿了信心和期待，讓我們團結(jié)拼搏、不懈努力，用理想和智慧詮釋一小更加燦爛的明天!
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇六
同志們：
上一次會議，我們以減輕課業(yè)負擔、建立教學(xué)規(guī)范為主題，對學(xué)校的教學(xué)工作起到了重要的作用。實驗中學(xué)目前發(fā)展的態(tài)勢很好，呈現(xiàn)出一種不斷超越的局面，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，設(shè)施不斷更新，理念不斷創(chuàng)新，效率不斷提高，在一定的范圍內(nèi)有影響，有地位，這一切都緣于我們教學(xué)工作所取得的成績，當然更緣于在座各位同志的辛勤勞動和奮發(fā)努力，我代表學(xué)校行政向大家表示衷心的感謝!
教學(xué)始終是學(xué)校的中心工作，沒有好的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的發(fā)展，沒有高層次意義上的教學(xué)質(zhì)量就沒有學(xué)校的科學(xué)發(fā)展，這就需要我們認真面臨這樣的形勢，面臨這樣的背景，我們必須審時度勢，必須有自己發(fā)展的思路，這是我們召開全校教學(xué)工作會議的背景，我們希望通過這次會議，進行認真的注重全面質(zhì)量的提高，通過教學(xué)過程分段剖析和學(xué)習(xí)過程的全面掌控，確保過關(guān)達標，分層要求，關(guān)注全體學(xué)生，為每一位學(xué)生服務(wù)。結(jié)合學(xué)科競賽而舉行的培優(yōu)措施有效落實，保證了優(yōu)秀群體的充分發(fā)展。對特殊學(xué)生的一幫一活動的開展，保證了相對滯后的學(xué)生也得到應(yīng)有的提高。
初步建立了具有實驗中學(xué)特色的教學(xué)評價機制。加強了對考試的研究和組織管理，淡化評價作用，強化促進功能?？荚囀墙虒W(xué)和管理中重要的一環(huán)，科學(xué)、合理的考試制度和方法以及嚴密的組織，將能夠有效地促進教學(xué)質(zhì)量的提高。“考不是法寶”，“考得科學(xué)才是法寶”。考試措施落實，年級組交換命題、閱卷;命題責(zé)任到人，審核到人，保密到人?？荚囌n件下載[*]夠鮮明。從學(xué)校管理看，為教師創(chuàng)設(shè)改革發(fā)展的空間，為教師創(chuàng)造實踐的機會，為教師提供學(xué)習(xí)的條件是一個大問題。我們不否認有些問題就出在領(lǐng)導(dǎo)層上。學(xué)校的規(guī)模大了，社會要求高了，壓力隨之增加，為此包括各個層級分管的同志有意無意地對一些不夠科學(xué)的做法采取了默認的態(tài)度，最終在較好成績面前忽略了對不足的發(fā)揚縣中優(yōu)秀傳統(tǒng)，在揚棄中前行，在創(chuàng)新中發(fā)展。構(gòu)建出常規(guī)教學(xué)模式，復(fù)習(xí)模式，考試模式，競賽輔導(dǎo)模式，文體活動模式，第二課堂活動模式。
為自己的課題，將課題研究落實在自己的教學(xué)之中，做到三個一，即每人“一個課題、一篇文章、一次實踐交流”。教研組做好具體的組織和檢查工作。
我們面臨著很好的發(fā)展機遇，這就是課程改革。課程改革對我們來說是一次極好的機遇，因為我們有著得天獨厚的優(yōu)勢，我們的生源、師資和條件相對于一般學(xué)校來說比較優(yōu)越。無論是創(chuàng)建學(xué)校的特色和品牌，無論是應(yīng)對不斷變化的考試制度和方式的改革，搞充分挖掘?qū)W生潛能，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。以和諧的關(guān)系拉近師生距離，以人格的魅力贏得學(xué)生的喜愛，以學(xué)科的魅力贏得學(xué)生的興趣，以有效的方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，以科學(xué)的負擔讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。通過立體的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，將學(xué)校教育、家庭教育和社區(qū)教育結(jié)合起來，形成教育合力，使學(xué)生的潛能得到最大限度的開發(fā)。我們的教學(xué)不能僅僅維持學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，而是要開發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的潛在品質(zhì)。把優(yōu)秀的學(xué)生教得更加優(yōu)秀，把不夠優(yōu)秀的學(xué)生教得大有進步，讓所有的學(xué)生都能發(fā)展，這才是最成功的教育。只要最大限度地調(diào)動了學(xué)生的積極性是完全有可能的。
應(yīng)該突顯學(xué)校的特色。我們希望通過不斷深化改革，切實改進教學(xué)，能夠盡快地形成實驗中學(xué)教學(xué)的特色。學(xué)校要有影響力，必須有高效的教學(xué)，必須有優(yōu)異的質(zhì)量，必須有自己的特色，只有這樣，實驗中學(xué)的發(fā)展空間才能更大，實驗中學(xué)的發(fā)展勢頭才能更猛，我們的生活質(zhì)量才能更高。
打造特色。
學(xué)科：主要體現(xiàn)在閱讀教學(xué)與讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，英語口語交際能力的培養(yǎng)，書法學(xué)科的開設(shè)，心理健康課程的開設(shè)，藝術(shù)課程的創(chuàng)新方面。
培養(yǎng)特色學(xué)生：培養(yǎng)和造就學(xué)科競賽型學(xué)生，酷愛寫作型學(xué)生，愛好電腦型學(xué)生，文體類特長生，航模類特長生等。
開辟特色課堂：通過新父母學(xué)校的創(chuàng)建，文體興趣組活動的正常開展，青春工作室的開展，溢香書廊的管理，英語角的正?；顒拥葋韺崿F(xiàn)。
推出特色教師：在3-5年內(nèi)培養(yǎng)各級名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師，推出新人，在特色學(xué)科上出新人。
同志們，實驗中學(xué)要走一條踏踏實實的路，求得實實在在的發(fā)展，既不能穿新鞋走老路，也不能穿舊鞋走新路。在發(fā)展中不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗教訓(xùn)是取得進步的前提，艱辛的付出已經(jīng)有了豐厚的回報，但是我們也不能盲目看好自己而夜郎自大，所以我們要反思，要謀求發(fā)展的新路，在開展“我與學(xué)校共發(fā)展”的活動中，老師們完全是以主人翁的姿態(tài)在反思實驗中學(xué)的過去，同時也尖銳地提出了自己的意見，我想有這么多關(guān)心實驗中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長、學(xué)生，我們實驗中學(xué)的明天會更美好。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇七
今天是我們本學(xué)期后勤工作隊伍調(diào)整后的第一次會議。隊伍調(diào)整有三個方面：第一，兩個校區(qū)的后勤人員隨著校區(qū)的合并而走到一起來工作了;第二個方面就是本學(xué)期我們的后勤隊伍新增了三位來自原三廠職高的師傅;第三個方面就是管理后勤人員的總務(wù)處主任隨著新一屆中層干部競聘而調(diào)整。新的學(xué)期，新的隊伍，新的形勢，新的思路。下面，我借此機會講幾點新學(xué)期的工作意見。
第一要具有珍惜自己崗位的意識。首先，后勤社會化是一種大趨勢，學(xué)校的后勤隊伍今后將逐步縮小，直至全部消失?，F(xiàn)在的社會找一個工作是相當難的，許多大學(xué)生為了進一個編制參加十里挑一、百里挑一甚至千里萬里挑一的考試，而我們都享受國家的編制。這種狀態(tài)或者待遇是否長久，我不能妄自斷言。但是必須清楚：是人適應(yīng)國家政策，而不是國家政策適應(yīng)人。所以大家要珍惜這個崗位。其次，我們的有些職工是因為學(xué)校的撤并而被安排到這里來的，說一句實在話，沒有哪個學(xué)校愿意增加后勤職工，因為后勤上的活兒隨便到社會上去找臨時工都能干。學(xué)校需要增加的是教師，而且是好教師，好教師不是哪兒都能找到的。既然被安排到這里來了，就要珍惜這個機會，干好這里的工作。松松垮垮、疲沓懶惰、做一天和尚撞一天鐘的現(xiàn)象在我校是不受歡迎的，也是絕對容不下的。(上至校長下至職工都在認真地工作，暑期里部分后勤人員冒著酷暑已經(jīng)在校開始干活，值得表揚!)。
第二是要牢固樹立服務(wù)意識。學(xué)校工作是育人的工作，校長、中層干部、班主任等是管理育人，教師是教書育人，后勤人員就是服務(wù)育人。工作中，大家要有為教育教學(xué)服務(wù)的意識。我們要知道我們工作的重要性。很多時候，我們的工作會影響到全校的整體工作。后勤工作無小事。
第三要具有強烈的榮譽觀念的意識，不能把自己看成非常普通的一個后勤人員，感覺不到自身存在的價值，要有一種學(xué)校非我不可、舍我其誰的思想。要滿腔熱情地做好自己的本職工作，把我們?nèi)粘Ｋ鶑氖碌默嵤庐斪黧@天動地的大事來做。(雖然做的事小事，但是做不好或者做壞了，那就是驚天動地的!)。
第四就是要有注意服務(wù)態(tài)度的意識。態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成敗。我們在為全校師生服務(wù)的時候，要面帶微笑，要盡量為大家提供及時而有效的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。不能在服務(wù)中和教師學(xué)生發(fā)生沖突，要尊重每一個服務(wù)對象，不能以自己的喜好來處理事情。工作中，我們要有為他人服務(wù)、解決他人困難就是自己快樂的心理，樂于助人，善于助人，用我們的辛勞換來大家的認可和支持。
第五是要牢固樹立節(jié)約意識。工作中，我們要有節(jié)約意識。隨著形勢的變化，學(xué)校的資金來源越來越少，而我們的開支卻難以下降，所以大家在工作中要用好每一個燈泡、用好每一個水龍頭，讓他們最大限度地發(fā)揮效益。在物品購置和使用方面，我們要加強管理，規(guī)范“物品申報——審批——采購——領(lǐng)用——核查”制度，保證物品不浪費、不私用、不流失。加強“校內(nèi)維修申報——核算——研究——維修——決算”管理，確保維修有必要、有證人、有效益。
第六是要牢固樹立計劃意識。我們總務(wù)工作雖然有時候是出人意料，難以計劃，但是我們一定要增強計劃性，各項工作要有線路圖，要有計劃表?？倓?wù)處統(tǒng)一制定后勤人員工作敘事表，羅列出需要做的正常工作和突擊工作，落實到專門負責(zé)人和完成時間及要求，同時要明確專人檢查落實到位情況，并作為今后對后勤人員考核的重要依據(jù)。
工作中，后勤人員要有超前意識。很多事情我們是可以預(yù)計到的，比如一段時間下來，你自然就會知道笤帚需要更換了，這時候我們后勤人員主動去各個班級聯(lián)系一下更換，會讓學(xué)生和班主任感到溫暖和后勤人員工作的到位。
第七是要牢固樹立責(zé)任意識。
后勤人員要牢固樹立責(zé)任意識，后勤方面很多事情隨不是什么大事，但是影響卻是很大，一個燈泡修不好，可能就會給師生工作學(xué)習(xí)生活帶來不便;一個水龍頭沒有及時堵漏，可能就會給學(xué)校帶來一定的損失，就會影響到學(xué)校在教師、學(xué)生乃至社會中的聲譽，就會讓人產(chǎn)生“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有節(jié)約觀念、學(xué)校事情無人過問”的想法;一支粉筆不到位，就會影響到教師的正常授課，就會讓教師對學(xué)校工作的正常性產(chǎn)生懷疑。
第八是要牢固樹立安全意識。我們剛剛進行了崗位安全培訓(xùn)，我們總務(wù)處還要專門組織針對后勤條線，特別是食堂條線的崗位安全培訓(xùn)。工作中，我們要牢記安全第一的思想，在為別人服務(wù)的同時，既要保證自己的安全，嚴格規(guī)范操作程序，又要確保師生的安全(比如飯菜的衛(wèi)生等)。我們要經(jīng)常性召開安全工作例會、安全工作分析會，每月進行一次全校性安全工作大檢查，檢查要有記錄，問題要有處置措施。
工作中，要注意及時維修安全設(shè)施，發(fā)現(xiàn)問題處理不過日，不留后患，不留推委扯皮。不能因為工作時間和休息時間而影響。特別要加強食堂的檢查和管理，全體從業(yè)人員要樹立安全第一的意識。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇八
“健康、和-諧，積極，向上的校風(fēng)，已成為百年碧陽一以貫之的傳統(tǒng)”。這不僅是家長、社會對我校的評價，也是親臨我校巡視的上級領(lǐng)導(dǎo)對我們工作的肯定和鼓勵。所有這些成績?nèi)〉檬莵碇灰椎?，是廣大教職工辛勤勞動，團結(jié)拼搏取的結(jié)果，在此，我代表學(xué)校向你們表示衷心的感謝和崇高的謝意!在肯定成績的同時，我們更要十分清醒的看到我們存在的不足和差距，尤其要看到面臨的嚴峻形勢和挑戰(zhàn)。
盡管“狼”并沒有真的來，但有些年級的學(xué)科，必須引起學(xué)校教導(dǎo)處和任課教師的足夠重視；部分教師對學(xué)校安排的教學(xué)活動不能嚴格遵守，私自調(diào)課、擅自離開課堂；極個別教師不愛惜學(xué)校聲譽，參加教研活動無故離開；教師的鉆研精神還不夠?！蹲鲎詈玫睦蠋煛纷髡呃铈?zhèn)西，非常善于總結(jié)反思，鉆研業(yè)務(wù)和素質(zhì)，所以他能成為大家的楷模。我校有極個別現(xiàn)象（例如上班念著炒股，辦公室玩著游戲）的存在嚴重影響學(xué)校的聲譽，制約學(xué)校的發(fā)展。（略）
從總體情況來看，實小的老師中絕大部分教師素質(zhì)較高，在困難時能夠始終與學(xué)校保持高度一致，從學(xué)校的大局出發(fā)，勤奮工作，無私奉獻，為學(xué)校生存和發(fā)展作出了積極的貢獻。近年來，教師隊伍在不斷擴大，不同單位的老師匯聚實小，在思想上一個磨合期，在工作和生活上也有一個適應(yīng)期，有些教師能較好地適應(yīng)學(xué)校工作的需要，也有個別教師不太適應(yīng)或不適應(yīng)我校的工作要求，同時，使得極個別要求不嚴的人有機可乘，或不顧學(xué)校大局，散播不利于學(xué)校工作，不利于內(nèi)部團結(jié)的言行，或工作散漫，什么工作都做不好，做不來，唯我獨尊，或不服從組織領(lǐng)導(dǎo)，稍不如個人所愿，便牢騷滿腹，指桑罵槐，所有這些都是思想素質(zhì)缺失，政治紀律渙散的表現(xiàn)，必須引起我們?nèi)＝處煹母叨戎匾?，學(xué)校的好壞，與我們在座每個教師的利益休戚相關(guān)，不能因為少數(shù)人，個別人影響到學(xué)校的整體工作。全校上下要切實加強思想政治建設(shè)，每位教師時刻把學(xué)校的大局放在首位，牢固確立大局意識，時刻記清政治紀律，這里要強調(diào)一點，絕不允許任何人游離于校長室外組織不利于學(xué)校形象和學(xué)校大局的活動，如有發(fā)生，必將嚴肅處理。這個時期迫切需要良好的發(fā)展環(huán)境，全體教師要把精神集中到學(xué)校發(fā)展的大事上來，把精力集中到自己的工作上來，以優(yōu)異的成績?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展添磚加瓦。面對困難，我們要有百折不撓的勇氣，在困難面前搶機遇，在困境之中求發(fā)展，面對壓力，我們要化壓力為動力，始終保持昂揚向上的精神狀態(tài)，我相信，只要精神不滑波，辦法總比困難多。各位老師，成績已成為過去，我們要正視自身的不足，做個最好的老師，我們還有很多工作要做；我們在教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)的時候，我們自己更要學(xué)會總結(jié)，學(xué)會反思；只有自加壓力，自我發(fā)展，才能正確對待我們的不足，迎頭追趕。
一、咬定目標，把握關(guān)鍵，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量
成績來之不易，基礎(chǔ)已經(jīng)打好，面對激烈競爭的態(tài)勢，只要我們以頑強拼搏的精神和奮力爭先的姿態(tài)去沖一沖，我們一定能夠進一步拓展已取得的優(yōu)勢，新的學(xué)期，新的任務(wù)要求我們銳意進取，全校上下一定要以上學(xué)期取得的成績?yōu)榛A(chǔ)，精神更振奮，措施更得力，作風(fēng)更扎實，認真做好每一天，扎實做好每件事，努力實現(xiàn)新學(xué)期各項工作的新跨越，奪取2011學(xué)年度各項工作的新輝煌。關(guān)于新學(xué)期的各項工作，根據(jù)校長辦公會研究的意見，新學(xué)期的教育教學(xué)重點工作一是強化有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，以畢業(yè)班的成績實現(xiàn)教學(xué)水平的新提高。二是抓教師隊伍建設(shè),是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。三是抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，為學(xué)生的終生幸福奠基。四是強勢推進校園文化建設(shè)，開展豐富多彩的校園活動。
二、加強管理，細化措施，全力保證目標順利完成
“堅持以人為本，強化教育管理，努力實現(xiàn)學(xué)校教育更好更快發(fā)展”的要求，緊緊圍繞學(xué)校提出的五年奮斗目標“提升核心競爭力，實現(xiàn)學(xué)校新跨越”而奮斗，突出質(zhì)量立校這個重點，強化“四個管理”（目標、分層、規(guī)范、全員），狠抓“四個依靠”（一靠制度影響人，二靠獎懲激勵人，三靠感情溫暖人，四靠事業(yè)凝聚人），建設(shè)“四園”（書香校園、綠色校園、文明校園、和-諧校園），進一步加強教職工隊伍素質(zhì)培訓(xùn)，加快教師專業(yè)化成長步伐，增強學(xué)校發(fā)展活力，力爭新學(xué)期新面貌新成果。
為完成本學(xué)期目標我們著力抓好以下幾項重點工作：
1.認清形勢，統(tǒng)一思想，迎頭趕上，再展百年碧陽雄風(fēng)。看不到問題是最大的問題，感不到危機是最大的危機。我們要正視現(xiàn)實，展望未來，人無遠慮必有近憂。大家都要凝神聚力團結(jié)在一起，抓住學(xué)校快速提升的機遇期迎難而上。
2.理清思路，強化管理，在執(zhí)行力上狠下功夫。面對困難，我們要冷靜分析，重新定位，各處室、各年級要明確新的發(fā)展思路和策略。要進一步強化“四個管理”，形成政通人和、政令暢通的局面。要進一步完?考核制度，注重過程檢查考核，科學(xué)利用考核結(jié)果，建立起一套科學(xué)有序的考核運行機制。沒有規(guī)矩不成方圓，一個單位，不論大小，都靠規(guī)范的制度工作，但是在執(zhí)行沒有到位或執(zhí)行不到位的處罰沒有到位，形成制度在有些人頭腦中如虛設(shè)，嚴重影響了學(xué)校的內(nèi)在凝聚力，以至于一些層面上的教師沒有形成同心協(xié)力齊抓共管的良好局面，收效甚微。有些工作布置的多，落實的少，互相推諉，職責(zé)不明，影響到學(xué)校整體工作目標的達成。因此，需要有規(guī)范嚴明的紀律約束制度來保障學(xué)校各項工作的健康運轉(zhuǎn)。學(xué)校是文化和-諧的單位，我們講人文管理，不是不要制度約束的管理，不是放縱。離開了制度的管理絕不是真正的人文管理。因此，新的學(xué)期，學(xué)校將進一步完善各項管理制度，加大管理力度，努力提高管理效益。一方面創(chuàng)造大同的制度體系，實現(xiàn)在制度約束下的人文管理體制。暑假期間，德領(lǐng)組、教導(dǎo)處、辦公室等各部門已修改了部分管理制度，待進一步細化后，組織學(xué)習(xí)，以達到人人知曉，人人遵照執(zhí)行。另一方面構(gòu)建有效制度落實體系，實現(xiàn)在公平規(guī)范的考核體系下的目標管理機制。制度制定得再好、不落實就是一紙空文。新學(xué)期我們將狠抓制度的落實。加大行政值周檢查力度，擬推行巡課制度，突出工作重心，抓大事，抓全局，發(fā)現(xiàn)問題當場解決。嚴格工作紀律制度，對一些違紀造成不良影響的行為，要建立必要的懲戒制度，在執(zhí)行管理制度方面，沒有特殊人，包括我們校長在內(nèi)。
3.嚴愛相濟，規(guī)范行為，努力使我校的養(yǎng)成教育成為亮點。新學(xué)期要組織學(xué)生特別是新生認真學(xué)習(xí)“進實小門，做實小人，守實小規(guī)矩”的有關(guān)制度規(guī)定。我們要通過多種渠道、各種方式把學(xué)生培養(yǎng)成為講文明、懂禮儀、會學(xué)習(xí)、會生活的一代新人。各班級要充分利用班會時間，認真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過教育，使行為規(guī)范成為學(xué)生的自覺行為、自發(fā)行動。讓學(xué)生懂得要“有所為”、“有所不為”。班主任要深入學(xué)生，做學(xué)生的貼心人，與學(xué)生“交心”、“交情”，了解班級學(xué)生的一舉一動，掌握每一位學(xué)生的思想動態(tài)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，教給學(xué)生做人的道理。整風(fēng)肅紀，從嚴要求，開學(xué)第一天就要緊抓緊盯，學(xué)生工作實行全員抓，抓全員，注意發(fā)揮典型引路的作用，定期表彰激勵進步學(xué)生。時時處處育人，關(guān)愛每一個學(xué)生，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，人人都進步。嚴禁體罰，簡單粗暴的對待學(xué)生，要保護學(xué)生的自尊。
4.質(zhì)量立教，科研先行，抓實教學(xué)六認真的環(huán)節(jié)。質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展永恒的生命線，各年級都要制定相應(yīng)的教學(xué)目標管理制度，加大考核力度。
5.進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，弘揚正氣，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子中層干部和黨員的率先垂范作用。所有管理干部要注重實效，少說空話，多做實事，充分發(fā)揮智慧團的作用，實行集體決策，減少工作失誤。什么都可以重來，學(xué)校發(fā)展不能重來，什么都可以等待，學(xué)校發(fā)展不能等待，學(xué)校就是在不斷地解決困難中得以提升。全體教職工要振奮精神，明確目標，再創(chuàng)新的輝煌。事業(yè)成敗，關(guān)鍵在人。打造一支高素質(zhì)的教工隊伍是實小可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。實小是一個大家庭，你們中的每一位都代表著實小形象，每一個人都應(yīng)該對學(xué)校負責(zé)。全校上下要確立三種意識：一是學(xué)習(xí)提高意識。一個人的發(fā)展和進步離不開學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不斷地更新知識，豐富和完善自我，才能有所創(chuàng)新，才能保持教學(xué)的活力。所有教師要把學(xué)習(xí)當作一項工作，擠出時間來多讀一點書，多思考一些問題。向書本學(xué)、向同行學(xué)、向他人學(xué)、見賢思齊，不斷充實自己，提高自己、升華自己。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)、創(chuàng)造，上升為理論，形成自己的經(jīng)驗和特色。二是團隊拼搏意識。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個體發(fā)揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學(xué)校整體團隊，還是年級組、教研組團隊，或小到備課組，班級的幾位任課老師，要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實打破文人相輕落后的作崇、胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來，必將會創(chuàng)造令人矚目的業(yè)績。三是正己育人意識。育人是一項崇高的事業(yè)，育人者自己首先必須具備高尚的品德，淵博的學(xué)識，寬廣的胸懷。作為一名教育工作者，要為人師表，自己必須坐得端，行得正。每個教師都要明白什么事能做，什么是不能做，什么話能說，什么話不能說，時刻把師德建設(shè)放在首位，做一個談吐高雅、知識淵博、守理明事、公道正派的人類靈魂的工程師，以自己的模范作用給同事做表率，給學(xué)生當導(dǎo)師。
我相信，只要我們堅持務(wù)實苦干的優(yōu)良傳統(tǒng)，只要我們堅持以人為本的發(fā)展理念，只要我們堅持不甘落后的進取精神，和舟共濟，團結(jié)拼搏，我們就一定能夠迎來實小發(fā)展的又一個新時代，新的`學(xué)年度一定會取得更加豐碩的成果。
各位校車司機，大家好！
一、全面落實校車安全管理責(zé)任制。落實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。我校成立了校車安全管理領(lǐng)導(dǎo)組，實行分層負責(zé)，校長負總責(zé)，副校長、幼兒園園長分管，負具體責(zé)任。 其他班子成員和各各班主任，負有直接責(zé)任， 要認真履行校車安全管理的責(zé)任，確保師生安全。二是落實車主和駕駛員責(zé)任。車主和駕駛員要自覺遵守《道路交通安全法》及有關(guān)法規(guī)，做到依法出車、依法駕駛，保證安全，確保孩子上下學(xué)安全。
二、全面落實鎮(zhèn)政府的管理要求。
1、我校選撥責(zé)任心強的教師作為校車安全管-理-員，專人負責(zé)，不定期跟車，每月不少于一次，落實校長日常談話機制，每半月談話一次。設(shè)學(xué)校安全考核獎，納入學(xué)?？己恕?BR> 2、建立臺賬，晚上管理，具體見“校車管理方案”。
3、上路檢查和專項檢查相結(jié)合，每周一次校車安全檢查，每學(xué)期召開一次校車司機安全教育會議。
4、處理意見：學(xué)校、政府發(fā)現(xiàn)一次違規(guī)，發(fā)出整改通知，并督促整改到位。學(xué)校、政府發(fā)現(xiàn)二次違規(guī)，取消校車資格。政府要求，絕對杜絕超載超速。
5、責(zé)任追究，依據(jù)規(guī)定處理。
我們要以的積極態(tài)度，懷著一個共同的想法和目標，就是把校車的事辦好，保證孩子們的上下學(xué)交通安全。
各位駕駛員，校車安全工作是一項艱巨、復(fù)雜同時責(zé)任重大的工作，校長和老師多一分責(zé)任，學(xué)生就會多一分安全；校長和老師多一分細心，學(xué)生就會多一分呵護；校車司機多一份認識，社會就多一份穩(wěn)定和和-諧?，F(xiàn)在每個家庭基本都是獨生子女，每個孩子在成長過程中的一點點波折都會牽動五六位老人和全社會的關(guān)注，為了我們的孩子，為了苦守的那份良知。懇請大家認真領(lǐng)會、落實好此次校車安全會議精神，讓我們的家庭多一份歡樂，校園更加和-諧！
師生認識高，全員警鐘長鳴，大家一盤棋，為了一個目標，齊抓共管。來個陌生人能主動探問，發(fā)現(xiàn)安全隱患能主動報告，及時修補，未雨綢繆。各盡其責(zé)，凡事能把學(xué)生安全放在首位（各種教育教學(xué)活動）。高年級的對口管理制，班主任和副班主任的交接制，家校的及時聯(lián)絡(luò)等等都為孩子安全保駕護航。愛在心中，所有教工無私奉獻，恪盡職守，工作細致入微，各個層面熱情為學(xué)生、家長服務(wù)。一天兩檢制，特殊學(xué)生的特護制，一日校長的巡查值班制，大門口領(lǐng)導(dǎo)站崗制、中午體育教師的護衛(wèi)隊都在精心呵護學(xué)生健康成長。
體育課上，學(xué)生骨折；午休，課件，學(xué)生跑動腳部扭傷；七月份，高年級兩名女生迎面跑，撞在一起，高個子沒事，瘦小的鎖骨骨裂；11月份，午休低年級學(xué)生迎面跑，一名學(xué)生牙碰掉，另一名學(xué)生皮碰破。
有驚無險；11月份，大風(fēng)將西面臨街護欄吹倒。正值休息日；12月份，學(xué)生踢球?qū)⒂變簣@小班窗護欄踢斷，玻璃碎，索性小班孩子沒在活動區(qū)活動。
1、班級教育不利，值周管理不嚴，學(xué)生上下課、放學(xué)秩序存在隱患。班主任放學(xué)過于零散。
3、放學(xué)不利落，班主任早接（春夏秋），低年級午接，全體晚送制度實施缺少自主性。放學(xué)不及時清校，輔導(dǎo)不提前告之家長。
4、教師缺少自我情緒調(diào)控能力，對學(xué)生缺少耐心，簡單粗暴的教育方式給學(xué)生帶來師源性傷害。
5、個別教師過分關(guān)注學(xué)業(yè)成績，忽視學(xué)生的心理、視力、飲食、飲水衛(wèi)生及疾病預(yù)防。（不關(guān)注學(xué)生清緒變化，班級衛(wèi)生死角多，通風(fēng)換氣不及時，學(xué)生休息得不到保證）
6、教學(xué)常規(guī)落實不到位，任課教師上課不按時到崗，班主任教師下課不及時回教室。
7、設(shè)備、設(shè)施隱患嚴重。
有些隱患，需班主任老師協(xié)調(diào)解決。依靠家長的力量。如凳子的釘子。（志愿者服務(wù)）
安全工作怎么抓都不過分，省什么錢，不能省安全投入錢，校園安全問題往往可能演變?yōu)檎螁栴}。安全工作做得再好，也不會有鮮花和掌聲，平日多操點心，多時才能安心，小題大做，關(guān)鍵時刻才能大事化小。每天，當全部把學(xué)生送出校門，我們的心才踏實。安全工作做好了，就是在保護自己。
用電。未經(jīng)允許，不能私自安裝各種小電器，（手機、御寒設(shè)施、熱水壺）。下班后一定要切斷一切電源。離開辦公室、專用教室回頭看看。
切實做好交通安全教育。過馬路，和家長不見不散，制定好地點。學(xué)校正大門中間不許學(xué)生穿行。加強家長的教育。
全面管理，拒絕三無食品。
保持衛(wèi)生清潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手。
加強盒飯廠家的檢查督導(dǎo)，確保飲食安全（留樣）。
上下樓梯秩序，照明，值周管理，防止踩踏事故.
放學(xué)及時清校，家校交接好，聯(lián)絡(luò)暢通。
臨近年末，教師上下班注意人身安全和財產(chǎn)安全，保安保衛(wèi)加強校園守護，守時交接-班，恪盡職守，確保生命及財產(chǎn)安全。
及時報告，及時溝通，加強預(yù)防。
1、校外人員襲擊校園。校外矛盾波及校園。
2、學(xué)生、家長之間的矛盾傷害。輕生問題，兩種家庭的孩子都容易出現(xiàn)。過分溺愛的，冷落型的。家教指導(dǎo)。
3、教師不規(guī)范的言行給學(xué)生帶來的傷害。
4、教育教學(xué)活動當中。（新年聯(lián)歡會、操作、實驗、體育課、訓(xùn)練各活動時間家長不明確的要再次通知簽字留檔）
5、硬件設(shè)施安全（多層面排查，人防、物防、技防）
做好安全教育工作，做好記錄、存檔。
第一時間要做六件事：
告知學(xué)生和教師相關(guān)安全注意事項，提供必要的緊急醫(yī)療援助，并讓大家盡快鎮(zhèn)定下來；
聯(lián)絡(luò)有關(guān)方面提供救援和幫助，并及時向老師和學(xué)生通報救援開展的情況；
保護現(xiàn)場，等待有關(guān)方面的處理；
正視現(xiàn)實，應(yīng)對媒體，準備危機事件事實報告；
運送傷員，確認死亡情況；
同家長或家庭成員進行聯(lián)系。
如何幫助受傷后的孩子
留意孩子的如下反應(yīng)
關(guān)注以下可能在災(zāi)害中更容易受到心理傷害的兒童
保證兒童身體和環(huán)境安全、預(yù)防潛在的危險方面
心理輔導(dǎo)
留意孩子的如下反應(yīng)
情緒反應(yīng)
n感到恐懼、害怕，有的會哭泣，有緊張、擔憂、迷茫、無助的表情；有的逃生出來的孩子會因為同學(xué)老師的傷亡產(chǎn)生自責(zé)；警覺性增高，如難以入睡、淺睡多夢易驚醒；頭痛、頭暈、腹痛、腹瀉、哮喘、蕁麻疹等，這可能是緊張焦慮的情緒對身體造成的傷害。
行為反應(yīng)
n發(fā)脾氣、攻擊行為；過于害怕離開父母或親人，怕獨處；有些長大的孩子好像又變小了，出現(xiàn)遺尿、吮手指、要求喂飯和幫助穿衣等幼稚行為；有些兒童會情緒煩躁、注意力不集中、容易與其他人發(fā)生矛盾等。
快樂工作，認真生活，確保我們天天安全、和-諧、優(yōu)質(zhì)。
謝謝大家！
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇九
學(xué)校工作會議結(jié)束時如何講話?下面請參考公文站小編給大家整理收集的學(xué)校工作會議結(jié)束語相關(guān)范文，供大家閱讀參考。
同志們:。
今天我們在這里舉行春學(xué)期結(jié)束工作會議，標志著過去一學(xué)年已經(jīng)圓滿地畫上了句號，新的一學(xué)年又即將開始。值此機會，我代表局領(lǐng)導(dǎo)班子，向一學(xué)年來辛勤奮戰(zhàn)在教育教學(xué)第一線的各位同志、老師們和所有教學(xué)服務(wù)人員，表示衷心地感謝!向為全縣教育改革發(fā)展付出艱辛努力和作出突出貢獻的全體教育工作者表示崇高的敬意!下面根據(jù)會辦會的要求，我就上半年來的工作回顧、假期的工作要求和當前的工作安排等三個方面談些自己的簡要看法。
一、上半年的工作成效顯著。
上半年來，全縣教育緊緊圍繞“奮力爬坡上質(zhì)量，三年實現(xiàn)‘北抬頭’”的奮斗目標，突出教育現(xiàn)代化創(chuàng)建重心重點，堅持“雙提”工作主題主線，大力實施“質(zhì)量立教、師德促教、管理興教、內(nèi)涵強教”四大戰(zhàn)略，準確把握“重抓重點、重抓基礎(chǔ)、重抓隊伍、重抓過程、重抓投入”管理原則，深入推進目標責(zé)任建設(shè)、工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變、隊伍能力提升、課堂效率提高、特色品牌打造和教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等六項重點工程建設(shè)，著力推動全縣教育事業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。通過半年來的努力，全縣教育質(zhì)量意識得到強化，改革機制不斷完善，校容校貌煥然一新，學(xué)校管理各具特色，辦學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會形象有效改善，人民群眾的滿意度顯著提高。具體體現(xiàn)在以下幾個方面:。
一是各類教育管理機制得到完善。我們組織對民辦教育培訓(xùn)機構(gòu)清理整頓，依法開展對黃圩鎮(zhèn)云梯關(guān)村一非法園取締工作。進一步規(guī)范了學(xué)生的學(xué)籍管理，完善了與全。
國學(xué)。
籍系統(tǒng)的對接工作。并根據(jù)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量考核綜合評價方案，我們進一步細化了全縣中小學(xué)三年質(zhì)量提升計劃，印發(fā)了《中小學(xué)績效考核指導(dǎo)意見》《骨干教師考核指導(dǎo)意見》，切實加大對骨干教師津貼發(fā)放的獎勵力度，規(guī)定凡“985”“211”高校畢業(yè)生來向任教的每月另發(fā)1000元生活補貼，具有市級骨干教師稱號的來我縣任教給予5萬元住房補貼，每月另發(fā)1000元生活補貼，縣內(nèi)在教學(xué)一線的同等骨干教師，考核合格的同樣給予獎勵。制度一出臺，教育上下群情振奮，很多優(yōu)秀教師摩拳擦掌，普通教師也是躍躍欲試，起到了很好的激勵功效。
當然，這當中我們也聽到有些教師認為標準定高了，即使“跳”起來也摘不到“桃子”，我想，這可能是這部分人的能力還不夠，“跳”得還不高，還算不上真正意義上的骨干，如果唾手可得就不具有挑戰(zhàn)性和競爭性，真正的骨干是不懼挑戰(zhàn)的，只有你爭我搶，各領(lǐng)風(fēng)騷，才能真正激起我們?nèi)h教育的生機與活力。
二是全縣中小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量顯著提升。x年全縣高中學(xué)業(yè)水平測試4a人數(shù)達35人，比x年凈增28人;全縣高考本二以上達線總數(shù)601人，比x年增加140人，在近5年參考人數(shù)基本持平的情況下，創(chuàng)歷史新高;體藝類公辦本科雙達線全縣總數(shù)179人，比x年增加106人。另外，縣職教中心綜合高中對口單招于6月上旬結(jié)束，參考人數(shù)112人，被公辦大專以上錄取98人，比x年增加40人。
三是教育現(xiàn)代化創(chuàng)建不斷推進。x年是我縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建的必成之年，當前，各項創(chuàng)建任務(wù)正在緊張實施，其中，計劃建設(shè)的54個新建校舍項目中，第一批10個樓房項目已完成圖紙設(shè)計,部分項目報招標辦上網(wǎng)公示;第二批15個樓房項目12項完成圖紙設(shè)計，正在圖審;另有29個平房、廁所項目已向縣政府請示招標。我們還積極推進12所中心幼兒園都按照省優(yōu)質(zhì)園標準建設(shè)，并對78所村居園按省合格園標準進行改擴建。制定并完善了全縣教育技術(shù)裝備現(xiàn)代化和信息化。
工作方案。
積極爭取資金建設(shè)和購買標準化考點所需設(shè)備和網(wǎng)上閱卷系統(tǒng)。計劃建設(shè)的24片塑膠場地和42片籃球場地已通過發(fā)項目立項即將進行招投標。全縣的教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作可謂如火如荼。
四是教師隊伍建設(shè)得到加強。一抓教師隊伍管理。組織召開了全縣高中、初中、小學(xué)教學(xué)工作推進會，進一步提高了認識，找準了定位，明確了目標，也為各位教師的努力工作找準了方向。組織開展全縣教育系統(tǒng)在編不在崗人員專項清理，進一步整肅了教育行風(fēng)，規(guī)范了教師的日常行為;各相關(guān)科室與部門加大對學(xué)校常規(guī)管理深入調(diào)研、“飛行”檢查，跟蹤督查，全面了解了學(xué)校真實情況，幫助解決教育教學(xué)實際問題，推動了我們基層學(xué)校的教育教學(xué)管理工作不斷邁上了新的臺階。二抓師德師風(fēng)建設(shè)。深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，在做好規(guī)定動作的同時，認真組織整治教育亂收費、整治違規(guī)征訂教輔材料、整治有償家教“三項整治”工作，對5名在質(zhì)量調(diào)研中違紀違規(guī)的學(xué)校負責(zé)人和教師進行了嚴肅的組織處理，多次組建師德報告團赴各校進行巡回演講，強化榜樣力量，強化正面引領(lǐng)，一位教師獲“鹽城最美教師”光榮稱號，一位教師當選“江蘇省十佳社會媽媽”、一位教師被推薦位“全國優(yōu)秀教師”。三抓教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。組織開展了全員參與的教師基本功競賽和優(yōu)質(zhì)課展評等活動;組織了全縣26所中小學(xué)與蘇中、鹽城部分名校進行結(jié)對幫扶，校長跟班學(xué)習(xí)、名師送教到校;邀請?zhí)┡d、姜堰等地名師學(xué)者30余人，來我縣開展課堂教學(xué)展示、專題講座、教學(xué)點評等活動，培訓(xùn)教師1300余人次，有力提升基層教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合能力。
五是素質(zhì)教育活動蓬勃開展。組織參加了第三屆響水縣“百名美德少年”“十名美德少年標兵”評選表彰活動，組織開展了“立德樹人”宣講活動，組織承辦了鹽城市第四屆中小學(xué)校園體育藝術(shù)展演活動啟動儀式，組織參加了全縣未成年人思想道德建設(shè)推進會，并利用春節(jié)、清明、端午、六一等節(jié)日，和學(xué)雷鋒活動月、理想信念主題教育月等，開展了成人禮活動、“悅讀”之星競賽評比、學(xué)習(xí)中國好人榜當選人物汪鳳玲等有針對性的教育活動，通過行知劇場創(chuàng)建、書香校園創(chuàng)建等形式，全面加強未成年人思想道德建設(shè)。
六是教育民生工作持續(xù)跟進。上半年，我們共發(fā)放教育資助金96.85萬元，為全縣孤兒學(xué)生人均制定了保健卡，為418名特困學(xué)生開展“送溫暖”活動，為42名低保家庭的高三學(xué)生做好了“圓夢助學(xué)”的預(yù)申請工作。縣職教中心會同縣有關(guān)部門組織開展了退役士兵、家政服務(wù)、勞動力預(yù)備制、扶貧技能等各類培訓(xùn)達1600人次。組織開展了形式多樣的安全教育活動，強化了安全工作職責(zé)，強化了校車安全管理，強化了安全隱患排查，強化了校園安全演練，半年來，全縣未發(fā)生一起校園安全責(zé)任事故。
上半年來，全縣教育在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在在座各位及全縣廣大教育工作者的共同努力下，“北抬頭”工作現(xiàn)已取得初步成效，不僅得到了縣委、縣政府領(lǐng)導(dǎo)的充分認可，也得到了全縣廣大人民群眾的高度贊譽和廣泛好評，這對于我們教育系統(tǒng)而言既是動力也是壓力，“北抬頭”的下一個高度對我們來說既是挑戰(zhàn)也是契機，我們工作的下一步要走得更穩(wěn)、走得更好、走得更快、走得更加出色。
二、暑期的工作是任重責(zé)大。
剛才幾位分管領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)就各自分管的工作進行了部署，希望大家貫徹落實。我在這里只強調(diào)三點:。
一是教育實踐火熱進行，這個暑期注定是一個不平常的暑期。目前，黨的群眾路線教育實踐活動仍在進行中，各校、各單位要把行風(fēng)作風(fēng)建設(shè)作為踐行群眾路線實踐活動和黨風(fēng)廉政建設(shè)一項重要工作來抓。
1.需嚴要求。要教育與引導(dǎo)教職員工嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)和廉潔從教的有關(guān)要求，不參與賭博，不搞封建迷信，不搞有償家教，不酒后駕車，不吸毒販毒，要從我做起，從身邊做起，把握好自己，規(guī)范好行為，樹立好形象，主動踐行“厲行節(jié)約，反對鋪張浪費”各項規(guī)定，帶頭移風(fēng)易俗，倡導(dǎo)文明節(jié)儉新風(fēng)，不組織、不參與“謝師宴”等宴請活動。
2.需帶好頭。要教育督促黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員教師帶頭做到“四個不”:不利用子女升學(xué)之機操辦“謝師宴”等宴請活動并借機斂財;不參加除近親屬之間進行的宴請之外的“謝師宴”等活動;不利用職務(wù)之便通知本單位、本系統(tǒng)人員以及管轄范圍內(nèi)人員參加“謝師宴”等宴請活動;不以配偶或其他親屬的名義，分批次、分地點舉辦“謝師宴”等宴請活動。
3.需勤溝通。各學(xué)校、各畢業(yè)年級的任課老師，可采取“告學(xué)生家長書”、“致每位畢業(yè)生的信”等方式，明確告知教育行政管理部門的要求，引導(dǎo)學(xué)生及家長克服鋪張浪費陋習(xí)，弘揚新風(fēng)正氣，傳遞社會正能量。要加大宣傳力度，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，避免在暑期讓子女盲目參加各種補習(xí)班、興趣班，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。
4.需善引導(dǎo)。暑假期間，學(xué)校要合理布置學(xué)生暑假作業(yè)，提倡布置活動性、實踐性、探究性作業(yè)。各校、各單位要在確保師生安全的前提下，根據(jù)實際，根據(jù)學(xué)生自愿，充分利用青少年校外活動中心、圖書館、博物館、文化館、體育館等場所，組織開展好“七彩的夏日——未成年人暑期系列活動”，為學(xué)生提供更多健康有益的活動項目。
二是創(chuàng)建任務(wù)迫在眉睫，這個暑期注定是一個不平靜的暑期。今年，我縣教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作任重道遠，很多項目都需要在今年的暑期完成或啟動。
下周，市教育局又將組織開展對義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作進行專項督查，這將是今年5月22日全市義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作推進會召開以來組織的第一次督查。市教育局殷勇殷局長強調(diào)，要重視創(chuàng)建工作，全面提升區(qū)域義務(wù)教育均衡發(fā)展水平，確保年內(nèi)5縣(區(qū))通過國家督導(dǎo)認定。而我縣目前仍然是全省最后一批沒有通過區(qū)域教育現(xiàn)代化創(chuàng)建驗收的縣市區(qū)，所以我們的擔子很重。
各校、各單位要利用假期對校(園)舍建筑、設(shè)施、食堂、廁所等進行一次全面檢查，對校舍、課桌椅、電線、水管等進行全面的維修，有校舍安全工程項目的學(xué)校，要搶時間、爭速度，主動作為，利用梅雨季節(jié)不多的晴好天氣，在保證質(zhì)量的前提下加快推進工程建設(shè)進度，確保新學(xué)年教育教學(xué)工作的正常進行。工程規(guī)劃前一定要調(diào)研論證。不可盲目上馬，胡亂規(guī)劃，一定要有長遠眼光、要有整體規(guī)劃，特別是一些異地新建的學(xué)校，要充分考慮到目前存在和可能發(fā)生的方方面面困難，把問題想在前，把工作做在前;工程建設(shè)前一定要未雨綢繆?？紤]周密，不要等到工程結(jié)束才看出紕漏，(上一次在有的學(xué)校看到新的學(xué)生宿舍樓還未使用就考慮改裝，讓人痛心扼腕);工程建設(shè)中一定要監(jiān)管到位。要有專人負責(zé)，有專人值班、專人跟蹤，確保工程安全，確保工程質(zhì)量，確保工程進度。針對教育均衡縣創(chuàng)建的有關(guān)工作要求要認認真真落實，扎扎實實開展，保質(zhì)保量完成。
三是深化改革任重道遠，這個暑期注定是一個不平凡的暑期。據(jù)了解我們許多老師正在籌劃暑假生活安排，有的老師準備帶著家人出去游覽名山大川;有的老師準備到父母身邊度假;也有的老師準備參加各類學(xué)習(xí)進修。這都是有遠見有眼光，符合情理的安排。但我們也有必要給教師提個醒:我們是教育工作者，要按照自身特點進行科學(xué)合理地安排，按教育教育教學(xué)規(guī)律辦事，勞逸結(jié)合，張弛有度。
深化改革需要不平凡的教師。今年暑期縣局將不再統(tǒng)一組織教師業(yè)務(wù)水平測試工作，由各學(xué)校按照有關(guān)方案的要求組織全員教學(xué)技能展示活動，展示結(jié)果按照往年教師業(yè)務(wù)水平測試核算方式，以10分附加分納入教師年度績效考核。我認為這樣的活動很實用，很有價值。要引導(dǎo)教師充分認識到提升自我素質(zhì)的重要性和必要性，組織開展好這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動，既為我們的教師提升自己，發(fā)展自己、展示自己，提供了良好的平臺，也為全縣教育教學(xué)質(zhì)量的提升，積攢后勁，蓄電充能。
深化改革需要不平凡的決策。態(tài)度決定高度，思路決定出路，暑假時期，也是我們調(diào)研思考、分析研究，凝練內(nèi)涵的大好時機，我們各科室、各部門要充分挖掘潛力資源，組織精干力量，對相關(guān)的布局調(diào)整、教師管理、辦學(xué)機制、特色創(chuàng)建等進行調(diào)查研究，要拿出一些切實可行的方案和建議。
要想有不平凡的業(yè)績，就要付出不平凡的勞動，要想有不平凡的開學(xué)，就要從不平凡的暑期開始。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇十
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教職工：
上午好!
轉(zhuǎn)眼間，x年在繁忙工作中悄然而去。在過去的一年里，整個學(xué)校乘教育現(xiàn)代化之東風(fēng)，借素質(zhì)教育五嚴規(guī)定，抓教學(xué)質(zhì)量不動搖，取得了顯著的成就。我和許多教職工一樣，在學(xué)校黨總支、校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，用自己的智慧和心血見證和打造了學(xué)校的發(fā)展，在自己的崗位上學(xué)習(xí)、探索、進取、奉獻，有喜有憂，有笑有淚，酸甜苦辣，一應(yīng)俱全。總結(jié)一年來的副校長任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點在找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、全體教職工幫助的極好機會，現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和教職工匯報，恭請大家指正。
作為教學(xué)副校長的我的分工如下：主管學(xué)校教學(xué)、教科研工作及教師聘任和教師業(yè)務(wù)績效考核等工作。分管學(xué)校教學(xué)處、教科處等部門及高一、高二年級工作。
一、乘教育現(xiàn)代化之東風(fēng)，強基固本，超越發(fā)展。
作為姜堰市迎接教育現(xiàn)代化驗收這一硬仗全校準備已有近2年多時間了，這就要求我們只許成功，不許失敗。首先要從思想上認識到創(chuàng)建教育現(xiàn)代化的重要性，認識到教育現(xiàn)代化既要有必備的硬件，更要有相應(yīng)的軟件，要形成一種內(nèi)涵，一種文化。我能服從學(xué)校分工，自己參與工作分解。(1)軟件方面：我和各處室相關(guān)同志歷時兩年，不斷更新、充實、加班加點，數(shù)字校對驗核調(diào)整，最終形成了一套內(nèi)容詳實、優(yōu)美的迎評檔案。(2)硬件方面：新添了一個機房、3個電子備課室、圖書館書架、校園網(wǎng)、各教室投影儀。這些設(shè)備都按程序辦理，按規(guī)矩辦理，參與政府招標。盡管省驗收組沒有到溱中來驗收，但通過這次迎評提高了我校的辦學(xué)硬件，特別是多媒體提高了教學(xué)效率，同時提升了我校辦學(xué)檔次。
本人有良好的師德，平時嚴以律己，注意自身廉潔，不以教謀私，不損公肥私，不以權(quán)謀私，做到嘴不饞，手不長，心不貪，保持一顆平常心，更注意淡薄名利。
二、借素質(zhì)教育五嚴規(guī)定，規(guī)范辦學(xué)，提升品位。
作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通，準確把握角色位置，作為副校長，我對自己分管的工作高度負責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。
省教育廳下發(fā)了五嚴規(guī)定，能認真組織教師學(xué)習(xí)、學(xué)生學(xué)習(xí)、家長學(xué)習(xí)，并嚴格執(zhí)行。同時借助于教育現(xiàn)代化驗收時機，通過校信通設(shè)計了“創(chuàng)建每日一題”，每日發(fā)給每位教師一題。真正領(lǐng)會五嚴規(guī)定的實質(zhì)涵義，同時認真貫徹落實泰州市教育工作會議精神、姜堰市教學(xué)工作會議精神。
狠抓課堂教學(xué)，提出了我校復(fù)習(xí)課的3456模式(三個先后原則，四個規(guī)定環(huán)節(jié)，五個注意事項，六個創(chuàng)新要求)，起到較好的效果。為了提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期開展了教學(xué)大練兵，通過“新秀杯”、“五四杯”教學(xué)基本功大賽，培養(yǎng)了大家課堂優(yōu)化意識，現(xiàn)代教育意識。
狠抓教學(xué)六認真，狠抓教學(xué)規(guī)范。經(jīng)過全校師生努力，我主抓的語言文字規(guī)范工作20xx年獲得了“泰州市語言文字工作先進集體”，這是姜堰市第一所唯一獲得這一殊榮的學(xué)校。
三、抓教學(xué)質(zhì)量不動搖，精致管理，再創(chuàng)輝煌。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教育教學(xué)質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。分管教學(xué)，我深感自己肩負責(zé)任的沉重，不曾也不敢有絲毫的懈怠。
除了抓好課堂教學(xué)，形成我校復(fù)習(xí)課的3456模式外，還組織青年教師同步參加高三一模考試，并規(guī)范教研組長的管理，形成教研組長的管理規(guī)范，并在開學(xué)前成功的進行了姜堰市溱潼中學(xué)教師雙向選崗工作，“定編定崗，全面聘任，競聘上崗，按崗定酬”，競爭出活力，競聘出效率，取得了較好的效果。學(xué)校一年一度的職稱評定工作公平公正公開，并且按規(guī)定，按程序操作，不存私心，已連續(xù)幾年出現(xiàn)了無人吵架的現(xiàn)象。
上半年主抓高三年級教學(xué)，下半年抓高一、高二教學(xué)。上半年能有計劃，有安排，有實施，取得了較好的效果，本科錄取人數(shù)從20xx年的258人上升到297人(局統(tǒng)計285人，我校加藝術(shù)生計297人)，接近300人本科，創(chuàng)近20xx年新高。又一次獲得教育局素質(zhì)教育表彰。今年高一、高二年級是基礎(chǔ)年級，我們通過抓習(xí)慣、重基礎(chǔ)、講文明、樹典型，力爭能早日成型，將來為校爭光，為家庭爭光。本人加強了教科研研究，申報泰州市課題“數(shù)學(xué)教學(xué)中的人文教育研究”并立項研究。親自參加集體備課，利用多媒體上課，認真批改作業(yè)，所教學(xué)科數(shù)學(xué)成績名列前茅。
總結(jié)過去是為了更好地把握今天，展望未來。已經(jīng)過去的歲月，留下了我勤奮的足跡，也暴露了我諸多的失誤和不足，一是對老師們要求過高，對需要幫助的老師話說得重，挫傷了他們的自尊心，不利于團結(jié)、理解和協(xié)調(diào)工作;二是對教學(xué)管理缺乏較為系統(tǒng)、有效又切合學(xué)校實際的整體思路，工作做得太細，不利于開闊思路，整體把握;三是對教學(xué)管理的問題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。求實、上進、謙虛的我將真誠地接受并感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工的批評，虛心聽取各位的意見和建議。
以上是我的述職報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)和教職工評議，同時也請相信，組織給了我這個反思的機會，我決不會辜負組織、領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職工對我的期望，我將盡自己的最大努力把以后的工作做得更好!
謝謝!
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇十一
隨著全面建設(shè)小康社會步伐加快，社會消費結(jié)構(gòu)不斷升級和產(chǎn)業(yè)逐步邁上中高端，道路運輸需求和結(jié)構(gòu)都在發(fā)生深刻變化，行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的任務(wù)緊迫而艱巨。我們一定要把思想和行動統(tǒng)一到對交通運輸工作的重要指示精神上來，統(tǒng)一到省委經(jīng)濟工作會議和全國、全省交通運輸工作會議部署要求上來，進一步認清形勢、找準方向，明確任務(wù)、狠抓落實，努力推動全省道路運輸持續(xù)健康發(fā)展。
(一)準確把握“四個趨勢”，堅定推進道路運輸轉(zhuǎn)型發(fā)展的信心。
一是從需求層面看，發(fā)展空間依然廣闊。明確指出，“十三五”是交通運輸基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展、服務(wù)水平提高和轉(zhuǎn)型發(fā)展的黃金時期?！包S金時期”這一重大判斷，是對交通運輸發(fā)展階段的科學(xué)定位，是對交通運輸發(fā)展形勢任務(wù)的深刻把握，蘊含著黨中央對交通運輸發(fā)展的親切關(guān)懷和殷切期望。這一“黃金時期”，道路運輸在綜合運輸體系中基礎(chǔ)性、銜接性的定位將更加清晰，機動靈活和“門到門”的優(yōu)勢將更加凸顯，聯(lián)系八方、溝通城鄉(xiāng)的紐帶作用將更加突出。“十三五”期，高速公路、國省干線、旅游公路和農(nóng)村公路繼續(xù)加快發(fā)展，路網(wǎng)結(jié)構(gòu)更加完善，路網(wǎng)效應(yīng)將有效激發(fā)運輸需求，進一步促進道路運輸業(yè)的發(fā)展。同時，我省道路運輸還存在不少短板和薄弱環(huán)節(jié)，有效供給不足的結(jié)構(gòu)性矛盾也十分突出，這既是問題，更是發(fā)展的潛力所在。
二是從供給層面看，發(fā)展方向日益明晰。隨著現(xiàn)代綜合交通運輸體系快速構(gòu)建，各種運輸方式的市場定位進一步明確，分工更趨合理，要求道路運輸業(yè)充分發(fā)揮比較優(yōu)勢，加強與其他運輸方式的有機銜接，提高綜合運輸組合效能。隨著脫貧攻堅深入推進，農(nóng)村公路通暢率加快提升，要求我們進一步加大力度，加快完善農(nóng)村客貨運輸服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，讓貧困地區(qū)人民群眾共享發(fā)展新成果。隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會公眾對道路運輸服務(wù)的需求結(jié)構(gòu)發(fā)生較大改變，需要道路運輸主動響應(yīng)新的出行模式和生產(chǎn)流通方式，提供更安全、更便捷、更優(yōu)質(zhì)、更精準的服務(wù)，創(chuàng)造新供給，滿足新需求。目前，市場變化、新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)和高鐵等運輸方式快速發(fā)展已對傳統(tǒng)道路運輸業(yè)帶來不小沖擊，無論是決策機構(gòu)還是基層操作部門，無論是運輸企業(yè)和還是政府管理部門，對于推進道路運輸轉(zhuǎn)型發(fā)展的認識是一致的、目標是同向的，這有助于全行業(yè)形成合力加快改革創(chuàng)新步伐。
三是從技術(shù)層面看，發(fā)展動能加快轉(zhuǎn)換。隨著以“互聯(lián)網(wǎng)+”為平臺的新模式、新業(yè)態(tài)在消費領(lǐng)域、生產(chǎn)領(lǐng)域的不斷拓展，正加速提升各產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平，增強各行業(yè)創(chuàng)新能力。互聯(lián)網(wǎng)浪潮給傳統(tǒng)道路運輸轉(zhuǎn)型發(fā)展帶來了巨大機遇，通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在道路運輸領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用和深度融合，將極大地推動技術(shù)進步、效率提升和組織變革，增強道路運輸?shù)母偁幜Α?BR> 四是從政策層面看，發(fā)展環(huán)境更加有利。去年以來，交通運輸部聯(lián)合國家相關(guān)部委相繼出臺了推進道路運輸轉(zhuǎn)型升級、城鄉(xiāng)交通運輸一體化、多式聯(lián)運、公交都市建設(shè)等指導(dǎo)意見，引導(dǎo)支持道路運輸業(yè)加快轉(zhuǎn)型發(fā)展。隨著道路運輸領(lǐng)域供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的探索推進，制約行業(yè)發(fā)展的體制機制弊端將逐步得到破除，改革紅利將不斷釋放。同時，道路運輸作為綜合運輸體系中服務(wù)范圍最廣、承擔運量最大、從業(yè)人員最多的運輸方式，在保障和改善民生方面的作用巨大，越來越受到各級領(lǐng)導(dǎo)的重視和人民群眾的關(guān)注。這些都為道路運輸轉(zhuǎn)型發(fā)展提供了良好環(huán)境。
(二)切實做到“四個注重”，明確推進道路運輸轉(zhuǎn)型發(fā)展的重點任務(wù)。
一要更加注重“融合”，加快推進現(xiàn)代綜合交通運輸體系建設(shè)。加快構(gòu)建現(xiàn)代綜合交通運輸體系，是實現(xiàn)交通運輸現(xiàn)代化的主體工程，是行業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的重點方向。當前，綜合交通運輸進入新的發(fā)展階段，各種運輸方式從競爭、獨立走向競合、協(xié)同的趨勢明顯，社會公眾對“零距離換乘”和“無縫化銜接”的要求更加突出，道路運輸行業(yè)要主動適應(yīng)新的形勢，加強樞紐建設(shè)和運輸組織，實現(xiàn)與其他運輸方式在更廣范圍、更高層次、更大程度上融合。首先是交通基礎(chǔ)設(shè)施網(wǎng)絡(luò)的融合，要強化規(guī)劃引領(lǐng)和項目推進，加快道路客運樞紐全覆蓋工程和貨運樞紐(物流園區(qū))建設(shè)。其次是運輸組織的融合，要抓住旅客聯(lián)程運輸、貨物多式聯(lián)運兩個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提升綜合運輸服務(wù)的可達性、便捷性、經(jīng)濟性、安全性。第三是新舊業(yè)態(tài)的融合，要大力推進“道路運輸+互聯(lián)網(wǎng)”服務(wù)模式創(chuàng)新，用信息技術(shù)推動各種運輸方式新舊業(yè)態(tài)加快融合。
二要更加注重“共享”，加快推進城鄉(xiāng)交通運輸一體化建設(shè)。推進城鄉(xiāng)交通運輸一體化，是加快城鄉(xiāng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、實現(xiàn)精準扶貧脫貧的重要基礎(chǔ)，是推進城鎮(zhèn)化建設(shè)和實現(xiàn)全面建成小康社會的重要內(nèi)容，是建設(shè)人民滿意交通的重要任務(wù)，也是提升道路運輸公共服務(wù)水平的重要抓手。首先，要推進城鄉(xiāng)道路運輸基礎(chǔ)設(shè)施一體化建設(shè)?？茖W(xué)規(guī)劃和建設(shè)標準適宜、經(jīng)濟實用的農(nóng)村客貨運站點，完善既有客運站點的服務(wù)功能，鼓勵客運站與城市公交點有序銜接和融合。其次，要推進城鄉(xiāng)道路客運服務(wù)一體化建設(shè)。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)城市公共交通、城際客運和農(nóng)村客運發(fā)展，采取不同模式提高建制村通客車率，提高城鄉(xiāng)客運網(wǎng)絡(luò)的覆蓋廣度、深度和服務(wù)水平，確保人民群眾“行有所乘”。第三，要推進城鄉(xiāng)貨運物流一體化建設(shè)。依托不斷完善的農(nóng)村交通網(wǎng)，加快農(nóng)村物流網(wǎng)絡(luò)節(jié)點建設(shè)，試點探索多站合一、交郵共建、交農(nóng)對接、貨運班車等各具特色的融合發(fā)展模式。
三要更加注重“創(chuàng)新”，加快推進道路運輸供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，引導(dǎo)道路運輸服務(wù)向更高質(zhì)量、更高效率、更可持續(xù)的方向發(fā)展，是當前和今后一個時期道路運輸工作的主線。首先，要突出管理制度創(chuàng)新。適應(yīng)簡政放權(quán)的要求，更好發(fā)揮市場配置資源功能，增強道路運輸企業(yè)經(jīng)營管理的自主權(quán)和經(jīng)營權(quán)，激發(fā)市場活力和內(nèi)生動力。其次，要突出發(fā)展方式創(chuàng)新。引導(dǎo)企業(yè)主要從過去的“鋪攤子”轉(zhuǎn)為“上臺階”，從“粗放經(jīng)營”轉(zhuǎn)為“精耕細作”，從“守株待兔”轉(zhuǎn)為“主動營銷”，要加強優(yōu)質(zhì)供給、減少無效供給、擴大有效供給。第三，要突出服務(wù)模式創(chuàng)新。支持企業(yè)不斷增強提高供給結(jié)構(gòu)的適應(yīng)性和靈活性，大力發(fā)展智慧出行、智慧物流，提高道路運輸全要素生產(chǎn)率，使運輸服務(wù)供給體系更好適應(yīng)需求結(jié)構(gòu)變化。同時，要進一步提高供給品質(zhì)，大力發(fā)展先進適用、安全綠色的運輸裝備，提升服務(wù)水平，滿足社會公眾更高水平、更優(yōu)品質(zhì)的運輸服務(wù)需求。
四要更加注重“治理”，推進道路運輸治理體系治理能力現(xiàn)代化建設(shè)。推進行業(yè)治理體系治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，是實現(xiàn)道路運輸轉(zhuǎn)型升級的客觀要求，是提升管理服務(wù)效能的必由之路，是保持行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的重要保障。首先，要堅持依法治運。道路運輸法規(guī)體系建設(shè)既要強調(diào)穩(wěn)定性，又不能墨守成規(guī)，要通過制度創(chuàng)新引領(lǐng)行業(yè)改革、強化行業(yè)治理。要加大法律法規(guī)和規(guī)章制度的執(zhí)行力度，真正做到有法必依、有令必行、有禁必止。其次，要改進治理方式。從重事前審批向重事中事后監(jiān)管轉(zhuǎn)變，從以行政手段為主向以經(jīng)濟手段為主，綜合利用法規(guī)、標準等手段管理轉(zhuǎn)變，從單一行政監(jiān)管向多方共治轉(zhuǎn)變。同時要不斷引入新的思維和管理方法，更加應(yīng)用好信息技術(shù)，提升監(jiān)管效率和監(jiān)管效果，降低監(jiān)管成本。第三，要加強管理隊伍建設(shè)。不斷增強履職能力，鍛造良好作風(fēng)，建設(shè)一支理念新、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能打硬仗的隊伍。要通過不斷完善治理體系、增強治理能力，進一步促進行業(yè)改革創(chuàng)新、提升服務(wù)水平，進一步維護行業(yè)安全穩(wěn)定、實現(xiàn)健康發(fā)展。
(三)建立完善“四個機制”，為推進道路運輸轉(zhuǎn)型發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。
一是溝通協(xié)調(diào)機制。管理部門、行業(yè)協(xié)會、道路運輸企業(yè)要建立完善工作聯(lián)系機制，加強三方之間的溝通協(xié)調(diào)，實現(xiàn)良性互動，形成上下貫通、協(xié)同一致的工作格局。要發(fā)揮好行業(yè)協(xié)會的資源和優(yōu)勢，積極搭建企業(yè)與政府間協(xié)調(diào)溝通平臺。要聚焦企業(yè)關(guān)心關(guān)注的難點、熱點問題，特別是在反映行業(yè)訴求、維護社會穩(wěn)定等方面，及時溝通協(xié)調(diào)，實現(xiàn)運輸市場規(guī)范發(fā)展。要發(fā)揮經(jīng)營管理水平高、社會責(zé)任意識強的重點骨干企業(yè)領(lǐng)頭示范作用，影響和帶動其他企業(yè)，促進良性互動，推動行業(yè)健康發(fā)展。
二是資源配置機制。在推進供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中，要處理好政府“有形之手”和市場“無形之手”的關(guān)系，總的方向是通過加快管理創(chuàng)新，進一步完善資源配置機制，矯正以往過多依靠行政資源配置帶來的生產(chǎn)要素配置扭曲，通過市場化手段和工作方法，著力提高運輸供給質(zhì)量和效率，形成供需高效匹配的新型行業(yè)結(jié)構(gòu)，促進行業(yè)提質(zhì)增效升級，更好地服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展。
三是市場競爭機制。要構(gòu)建公開、公平、公正的市場競爭環(huán)境，讓優(yōu)勝劣汰的市場法則得到充分體現(xiàn)。要遵循依法守法的基本準則，突出安全生產(chǎn)、服務(wù)質(zhì)量、規(guī)范經(jīng)營和社會責(zé)任，建立健全市場準入和退出機制。要進一步完善道路運輸價格形成機制，逐步放開競爭性環(huán)節(jié)的價格，提高公益性服務(wù)定價透明度，讓顧客和市場成為最終的裁判。
四是激勵約束機制。要建立健全信用規(guī)章制度和標準體系，加強信用評價工作。要發(fā)揮好信用聯(lián)合懲戒機制的作用，對誠實守信的做好激勵性“加法”，對違規(guī)失信的做好懲戒性“減法”，同時在聯(lián)合獎懲上做好“乘法”，加強與其他部門和社會組織對嚴重失信行為聯(lián)合懲戒，構(gòu)建“一處失信、處處受限”的信用懲戒大格局，促進行業(yè)健康穩(wěn)定發(fā)展。
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇十二
各位老師：作為期末總結(jié)要說的話，我在述職報告和剛才散學(xué)典禮上都已經(jīng)講到了。我在這里表達四層意思：
一、表示敬意的話在過去的一年里，大家除了完成教學(xué)任務(wù)，還配合我們完成了學(xué)校的階段性工作目標，完成了上級給我們下達的各項目標任務(wù)，有時忙得透不過氣來，年輕老師顧不上生病的孩子，有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨本站，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個又一個的成績，一次又一次得到家長和社會的好評，而所有成績的取得都不是哪一個人能獨自完成，都是我們這個群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!
二、表示問候的話在一學(xué)期的工作中，大家都匆匆來，忙忙去，緊緊張張工作。我家有閑人，回去就吃飯，從開學(xué)到今天，感覺就一個字：累。現(xiàn)在最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。由此，我想到同志們回家還要燒飯洗衣，做家務(wù)，帶小孩，個中辛勞，可想而知。我代表學(xué)校向大家表示問候!同時，也希望大家借助這個寒假調(diào)整好自己疲憊的身軀，合理安排娛樂生活，注意飲食，煙酒適量，不要飲酒過量傷害身體，甚至釀成事端。過一個歡樂、祥和、愉快的春節(jié)。
三、說說題外的話春節(jié)是合家團聚的時光，心情舒暢，其樂融融，所以也是一家人溝通的最好機會。向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞;向愛人掙點表現(xiàn)，增進夫妻感情，為家庭做點貢獻;與子女進行溝通，作子女的朋友，教他們做人，管他們學(xué)習(xí)。平時我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，不能“種了公家田，荒了自家地”，能家庭、工作兩不誤，追求二者得兼的理想狀態(tài)。也注意我們的師表形象，遵紀守法，為人師表，移風(fēng)易俗，破除迷信，做一個模范公民。不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
四、想想學(xué)校的工作2x年是邛崍的標準化建設(shè)年，20xx年是“教學(xué)質(zhì)量年”，休息娛樂之余，請大家學(xué)習(xí)教學(xué)理論書籍，準備一點下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃學(xué)校的生存發(fā)展。增強“危機意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識、質(zhì)量意識”，創(chuàng)造性工作，超常規(guī)發(fā)展，開好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點更亮，爭取到年底盤點，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點之處，都有大書一筆的地方。
最后，祝各位身體健康，家家幸福，春節(jié)快樂，歲歲平安!
教學(xué)校長學(xué)校結(jié)束工作會議講話篇十三
同志們：
剛才，萬書記在報告中回顧了20xx年學(xué)校工作，部署了20xx年學(xué)校黨委重點工作，提出了我?！笆濉币?guī)劃的總體目標，我們要滿懷信心，堅決落實萬書記代表黨委提出的工作任務(wù)。下面，我在這里對行政工作進行部署。關(guān)于“十三五”規(guī)劃和20xx年工作要點，文字材料已經(jīng)寫得很清楚了，我在這里就沒有必要重復(fù)講了。為了完成“十三五”規(guī)劃的目標和任務(wù)，學(xué)校提出了一些新的理念、新的措施，我在這里有必要進行一下講解，讓我們共同對這些問題提高認識。
一、轉(zhuǎn)觀念。
我們學(xué)校以前長期處于教學(xué)型大學(xué)階段，現(xiàn)在進入了教學(xué)研究型階段，這就是“轉(zhuǎn)型”。以前教學(xué)型大學(xué)的一些辦學(xué)理念、組織結(jié)構(gòu)、政策措施，有些已經(jīng)不適合教學(xué)研究型大學(xué)的發(fā)展要求。這就需要“轉(zhuǎn)觀念、調(diào)結(jié)構(gòu)、補短板、上層次”，為建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)打好基礎(chǔ)。首先，要轉(zhuǎn)觀念，樹立“人才引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動扎根地方面向國際志在一流”的發(fā)展理念。
1.人才引領(lǐng)。人才是我校事業(yè)發(fā)展的根本。我校要對人才隊伍實行精細化管理，重視每一個進人指標的使用，確保引進的都是一流人才。我校現(xiàn)有的這些教師，要重視在職提高。各個系，要對全系人員進行統(tǒng)籌安排，發(fā)揮每位成員各自的特長，擅長教學(xué)的，多承擔一些教學(xué)任務(wù)，擅長科研的，讓他安心搞科研。提倡團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體的作用，老同志要主動承擔教學(xué)任務(wù)，支持年輕同志在學(xué)術(shù)上發(fā)展，年輕人也要尊重老同志。另外對教師的教學(xué)任務(wù)不要安排得太滿，要留出時間進修提高。
2.創(chuàng)新驅(qū)動。包括科技創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新，大家都明白，就不用多說了。
3.扎根地方。就是深入企業(yè)，搞產(chǎn)學(xué)研合作，這是我們的優(yōu)勢，一定要繼續(xù)做好。
4.面向國際。最近我們的國際化辦學(xué)取得了很好的成績，通過國際合作辦學(xué)和國際交流使我們開拓眼界，提高水平，是我校發(fā)展的一條捷徑。
5.志在一流。就是要胸懷大志，要有志向、有膽略。在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，只要我們自強不息，一定能夠建成國內(nèi)一流的地方工業(yè)大學(xué)。
二、調(diào)結(jié)構(gòu)。
1.深入落實校院系三級體制改革。
在去年年底，我們把原來的教研室和實驗室進行整合，成立了系，這實質(zhì)上是對組織結(jié)構(gòu)進行調(diào)整，是調(diào)結(jié)構(gòu)。每個系負責(zé)一個大的專業(yè)或者兩個相近的小專業(yè)，這樣就明確了系與專業(yè)之間的對應(yīng)關(guān)系，明確了系是專業(yè)建設(shè)的主體。同一個專業(yè)的教師和學(xué)生是同舟共濟的利益共同體，專業(yè)辦好了，大家共同有尊嚴;專業(yè)辦不好，大家一起感到羞恥。
內(nèi)因是決定性的因素，外因通過內(nèi)因而起作用。成立系之后，我們的系主任、系書記要多搞一些全系老師的集體活動，引導(dǎo)全系師生對自己的系產(chǎn)生歸屬感、責(zé)任感、神圣感，共同維護全系師生集體的尊嚴，不能因個人的慵懶懈怠而影響到集體的榮譽。在這以前，我們主要依靠督學(xué)組對教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)督，靠的是外因;今后，我們要發(fā)揮系的主體作用，全系教師開展教學(xué)研討活動，互幫互學(xué)，自覺提高教學(xué)質(zhì)量，讓內(nèi)因起作用。
美國、歐洲、日本以及我國的一些著名大學(xué)，每個系都有自己的網(wǎng)頁，每個老師也都有自己的網(wǎng)頁，展示學(xué)術(shù)業(yè)績和研究方向，展示全系的精神風(fēng)貌。我們的系和每一位教師也要建立自己的網(wǎng)頁，這對每一位教師是一種無形的鞭策，如果學(xué)術(shù)業(yè)績不強，自己就會不好意思的。學(xué)術(shù)業(yè)績強的，都愿意曬一曬，吸引科研課題和研究生。
系主任主要負責(zé)質(zhì)量建設(shè)，負責(zé)教學(xué)質(zhì)量;系書記主要負責(zé)作風(fēng)建設(shè)，要熟悉全系的每一位學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)狀況，并且通過學(xué)生，了解教師的教風(fēng)狀況。
學(xué)?！笆濉币?guī)劃的各項指標要分解到系，最后由系落實到課題組(課程組)和每一位教師。以系為單位，教學(xué)、科研、學(xué)生管理、招生就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、實驗室管理、課程設(shè)計、實習(xí)、培養(yǎng)研究生、資料室管理、產(chǎn)品陳列室、學(xué)生社團，統(tǒng)統(tǒng)一體化。
把教研室與實驗室合并，就是為了推進教學(xué)與科研一體化，本科生培養(yǎng)與研究生培養(yǎng)的一體化，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與科學(xué)研究一體化。
2.優(yōu)化培養(yǎng)計劃，提高教學(xué)和科研質(zhì)量。
我們學(xué)校的20xx版本科生培養(yǎng)計劃，畢業(yè)要求學(xué)分是210多學(xué)分。我覺得這個學(xué)分要求太高了，課程門數(shù)開設(shè)多了。美國的大學(xué)，例如佐治亞理工大學(xué)，還有我們的合作伙伴奧克蘭大學(xué)和波特蘭大學(xué)，都是130學(xué)分。日本的大學(xué)150學(xué)分，北京大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)也是150學(xué)分。
課程太多，學(xué)生沒有時間做作業(yè)，沒有時間自學(xué)，對學(xué)習(xí)反而不利。老師上課負擔過重，甚至一個人講好幾門課，不利于搞科研，也上不好課。考慮到我國與西方國情不同，我們的學(xué)生要學(xué)習(xí)外語、政治、體育，其實外國也有政治。我們的理工科可以從210學(xué)分下調(diào)到180學(xué)分，文科可以下調(diào)到170學(xué)分。大家對這個問題的理解需要一個過程，給大家時間，逐步把學(xué)時和學(xué)分降下來，降下來之后，提高學(xué)時費，保證老師的收入不下降。減學(xué)時不是為了省錢，而是為了提高教學(xué)質(zhì)量。老師節(jié)省出精力搞科研，收入會更高，自身學(xué)術(shù)水平提高會更快，課也會講得更好。
3.開展“學(xué)生學(xué)習(xí)過程質(zhì)量建設(shè)”和“教師教學(xué)過程質(zhì)量建設(shè)”
作為一名學(xué)生，平時必須用功學(xué)習(xí)，期末才能取得好成績，這是最樸素的道理。但是我們現(xiàn)在的學(xué)生，很多人平時不愿意學(xué)習(xí)，上課不聽講，下課不看書，課后不做作業(yè)或者抄作業(yè)。結(jié)果，到了期末，指望老師劃范圍，然后做成小抄，考試的時候抄。老師也是怕了，怕不及格的學(xué)生太多，有的老師就劃范圍降低難度。大家習(xí)以為常，甚至不認為有什么不對。在我上大學(xué)的時候，老師有平常的小考，還有期中考試，平時作業(yè)也盯得很緊，現(xiàn)在這些好的做法都逐漸廢弛了。我想，應(yīng)該恢復(fù)我們以前的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，針對學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個環(huán)節(jié)，開展學(xué)生學(xué)習(xí)過程質(zhì)量建設(shè)。
第一個環(huán)節(jié)是教材，現(xiàn)在已經(jīng)做到每名學(xué)生人手一冊。接著就是作業(yè)、習(xí)題課、階段性單元考試和期中考試，應(yīng)該設(shè)立平時成績，平時成績占50%以上，比如說平時成績占60%。作業(yè)不合格，要求重做;階段考試不合格，要求重考，保證平時的學(xué)習(xí)效果。這樣，平時學(xué)會了，期末考試就不成問題了。歐美和日本的大學(xué)也都是這么做的，效果就很好。
要創(chuàng)造一些教學(xué)交流和評價的載體。例如：教材選用展覽、多媒體課件展覽、學(xué)生作業(yè)展覽、習(xí)題課展覽、課程設(shè)計展覽、階段性考試試卷展覽、期中和期末考試卷展覽、畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文展覽。
4.建立與教學(xué)研究型大學(xué)相適應(yīng)的績效工資分配制度。
學(xué)校很快就要進行績效工資改革。按照省教育廳的文件要求，對大學(xué)實行績效工資總額控制。全?？冃ЧべY的總數(shù)不能超過事業(yè)總收入的30%。事業(yè)總收入，指的是從學(xué)生手里收的學(xué)費等各種收費，成人教育以及學(xué)校和各學(xué)院辦班收入，橫向科研經(jīng)費等。學(xué)校的想法是把獎勵績效工資漲到最高標準，雖然我們在資金上存在困難，但是學(xué)校會盡全力最大限度的讓廣大教職工分享改革的成果。
除了提高課時費，還加大了教學(xué)科研獎勵的力度。除了對個人進行獎勵，還對各個學(xué)院和基層單位進行整體業(yè)績考核，對業(yè)績突出的給予獎勵，并且作為干部考核的依據(jù)。
三、補短板。
1.補科研短板：明確科研任務(wù)指標，直接分解落實到學(xué)院和系。
我?！笆濉币?guī)劃提出到20xx年，全?？蒲薪?jīng)費總額要超過1億元?？蒲薪?jīng)費，還有論文、專利、獲獎等指標，都已經(jīng)分解到各個學(xué)院，各個學(xué)院也分解到了各個系。機械、材料、電氣、計算機、化工，這五個較大的學(xué)院，年度科研經(jīng)費的指標為20xx萬元。這個指標高不高?咋看很高，其實不高。與美國、歐洲和日本的大學(xué)相比，我們的教師數(shù)是偏高的，我們有條件抽出更多的精力搞研究。
搞科研本身就是大學(xué)老師的終生職業(yè)，必須面對，無法回避。大學(xué)老師這種職業(yè)就是集教學(xué)和科研于一身。躲避科研，躲得了初一，躲不過十五。尤其是專業(yè)課老師，不搞科研就沒法發(fā)展。
2.補教學(xué)短板：加強每一門課程和每個環(huán)節(jié)的質(zhì)量建設(shè)。
我們的教學(xué)工作優(yōu)點突出，短板也突出。去年期末和今年開學(xué)這一段時間，我們解決了一部分學(xué)生上課沒有教材的問題，解決了考試紀律問題，看來這兩個問題不會反彈了。我校教學(xué)方面最大的短板就是老師的授課質(zhì)量，這是個根本性的問題。有些老師講課質(zhì)量太差了，已經(jīng)到了不可容忍的地步。
從外在表現(xiàn)看，表現(xiàn)出以下幾個方面：(1)老師在課堂上占用大量時間講了很多“正確的廢話”，沒有涉及到本門課程的核心問題，沒有針對最實質(zhì)的矛盾沖突，不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;(2)講課方式不得當，多媒體課件質(zhì)量太差;(3)作業(yè)題和討論題太少，平時沒有對學(xué)生的輔導(dǎo)。透過現(xiàn)象看本質(zhì)，教學(xué)質(zhì)量差的原因是老師自己不真懂。要想達到真懂，必須投身科研和社會實踐，多與別人研討交流，掌握書本知識的實際應(yīng)用，了解本學(xué)科的前沿和發(fā)展動態(tài)。
一個系的全體教師，組成一個集體，就好比一個合唱團，哪一位成員唱不好，都會影響到整個集體的演唱效果。一個系內(nèi)的教師，每人講的課程就好比一座知識大廈的四梁八柱，哪一門課程講不好，都會影響到學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量。所以，要在系主任和系書記的帶領(lǐng)下，開展群眾性教學(xué)研討活動，互幫互學(xué)。對外，要請進來走出去，請國內(nèi)的頂尖高手來傳授經(jīng)驗，到國內(nèi)外著名大學(xué)去學(xué)習(xí)。最后，一門課一門課的過關(guān)，一節(jié)課一節(jié)課的指導(dǎo)，長期積累，一定能大見成效。
師德也必須抓好，它也是影響教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平提高的重要因素，各個系的黨支部書記必須擔起責(zé)任，不能讓個別人拖集體的后腿。
去年教師發(fā)展中心、質(zhì)量監(jiān)控與評價中心和經(jīng)濟管理學(xué)院搞了幾場教學(xué)交流活動，請奧克蘭大學(xué)汪霞老師和北京石油化工學(xué)院李海萍教授作報告，效果很好。
3.補學(xué)科建設(shè)短板：提高我校研究生招生數(shù)量和培養(yǎng)質(zhì)量。
我校有些大的學(xué)院、大的專業(yè)，去年和今年的研究生招生狀況都不好，學(xué)術(shù)性碩士招生，有的學(xué)院一個合格考生都沒有，全依賴調(diào)劑，短板明擺著在那里。在這些學(xué)院，有幾位青年教師獲得過國家自然科學(xué)基金和國家社科基金，但是他們也照樣招不到研究生。這說明我們的工作還沒有做到位。研究生由公費改為自費之后，對我們學(xué)校沖擊很大，招生困難的學(xué)院應(yīng)該主動設(shè)立研究生獎學(xué)金，替研究生交學(xué)費，采取斷然措施解決招不到研究生的問題。不要什么事情都依賴學(xué)校，自己的問題要自己主動解決。當然，必要時學(xué)校也會為學(xué)院提供幫助。
一個學(xué)院，一個系，研究生的生源數(shù)量不足，質(zhì)量不好，科研就沒法搞，高水平論文就出不來，后備人才也會出現(xiàn)斷層，這個學(xué)院的發(fā)展就根本談不上了。所以，不要好高騖遠，先解決好研究生招生再談別的問題。機械、材料、電氣、計算機、化工、經(jīng)濟管理等較大的學(xué)院，每年應(yīng)該招收100多名研究生。
一個學(xué)科包含若干個研究方向，每個研究方向都要凝練幾個基礎(chǔ)性科學(xué)問題，如果是應(yīng)用技術(shù)學(xué)科，也可以凝練基本技術(shù)問題。凝練基礎(chǔ)性問題，這是學(xué)科建設(shè)無法回避的。我們長春工業(yè)大學(xué)的學(xué)科建設(shè)，最大的缺點是深入不進去，找不準基礎(chǔ)科學(xué)問題，即使找到了，也沒有決心去解決這些基礎(chǔ)科學(xué)問題。我們的作風(fēng)飄浮，領(lǐng)導(dǎo)和教授浮在表面上，總想指揮別人，總是指望別人去攻堅克難，或者指望學(xué)?；ù髢r錢去引進人才，而不是自己沉下心來，從頭做起，長期積累，形成我們自己的學(xué)術(shù)優(yōu)勢。我們的很多學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，其實學(xué)科建設(shè)也不是那么難，就看你是不是有決心。我們要有意識地保護和重用一批年輕人，讓他們快速成長。
四、上層次，建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)。
1.建設(shè)百萬平米的現(xiàn)代化大校園。
北湖校區(qū)現(xiàn)在的土地面積50萬平方米，在北湖校區(qū)東側(cè)，隔著一條道，是原來規(guī)劃給吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的52.6萬平方米校園，我校一直在爭取這塊地。在教育廳的主持下，我校與吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院形成一致意見，這52.6萬平方米校園用地規(guī)劃給我們長春工業(yè)大學(xué)。這樣，北湖校區(qū)面積將達到102.6萬平方米，將成為吉林省省屬院校中最好的校園。
學(xué)校將會廣泛征求全校教職工的意見，規(guī)劃好、設(shè)計好、建設(shè)好北湖校區(qū)，這是我們自己的校園，也是我們的家園。
2.開展國際化辦學(xué)。
我們學(xué)校現(xiàn)在有4個國際合作辦學(xué)項目，每年招生540名本科生。奧克蘭大學(xué)和波特蘭大學(xué)每年都派幾位教師來我校給國際教育學(xué)院的學(xué)生上課，我校也派幾位教師到他們那里學(xué)習(xí)。奧克蘭給我校贈送了很多教材，這些教材比我們中國人自己編的教材好，書比我們的厚，內(nèi)容比我們得多，講得比我們詳細，習(xí)題比我們多，插圖比我們的好看。我們應(yīng)該把這些教材翻譯過來，翻印成英漢對照雙語教材，推廣到我們相關(guān)院系和相關(guān)課程。國際化辦學(xué)是我們開闊眼界，學(xué)習(xí)外國先進經(jīng)驗的窗口。
我們還可以開展博士生培養(yǎng)方面的國際合作。我們的教授可以與國外大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)博士生，授國外大學(xué)的博士學(xué)位。日本國立大學(xué)的學(xué)費很低，每年5萬元人民幣足夠了，我們可以與日本的地方國立大學(xué)合作，至少可以試試看。
我們學(xué)校很多老師還沒有自己的研究方向，或者雖然有研究方向，但研究內(nèi)容不夠先進。也就是說，我校的科研增長點不夠多，不足以支撐每年1億元科研經(jīng)費。日本的應(yīng)用技術(shù)研究很發(fā)達，我們的教師可以到日本做訪問學(xué)者，開展合作研究，把人家的研究方向帶回來，并且通過合作培養(yǎng)研究生，把合作研究延續(xù)下去。
童猛副校長帶領(lǐng)人事處和國際交流與合作處最近為我校辦成了國家基金委的青年骨干留學(xué)項目，今后我們可以選派更多教師出國進修。
3.弘揚“自強不息、志在一流”的長春工大精神。
在我們學(xué)校主樓的大門兩側(cè)，鐫刻著“自強不息、志在一流”八個大字，這就是我們代代相傳的長春工大精神?；仡櫄v史，在我校在1990年八五規(guī)劃中，就已經(jīng)提出了建設(shè)達到國內(nèi)同類高校先進水平的工程技術(shù)大學(xué)的奮斗目標，并且提出了艱苦奮斗和勤儉辦教育的精神。1992年，我校被確定為吉林省首批3所重點大學(xué)之一。1996年規(guī)劃，提出了建設(shè)國內(nèi)一流的地方工業(yè)大學(xué)和獲得博士學(xué)位授予權(quán)的奮斗目標。經(jīng)過十五、和持續(xù)努力，這些目標都實現(xiàn)了。現(xiàn)在，學(xué)校的發(fā)展進入了一個新的層次，我們已經(jīng)擁有博士學(xué)位授權(quán)，有了50萬平米土地和10.5萬平米建筑的北湖校區(qū)，在南湖校區(qū)有了新圖書館、教學(xué)科研樓、體育館、禮堂、學(xué)術(shù)報告廳，在林園校區(qū)有了新圖書館。除了這些以外，我們還積累了大量的高水平人才，每年能夠拿到15項左右國家自然科學(xué)基金，2項國家社科基金或者國家藝術(shù)基金。我?，F(xiàn)在已經(jīng)擁有了很好的基礎(chǔ)，我們完全有信心再上一個新的層次，把我校建設(shè)成高水平教學(xué)研究型大學(xué)。
我們的成就，都是長春工大人艱苦奮斗得來的，“自強不息、志在一流”的長春工大精神堅決不能丟。目前，學(xué)校債務(wù)償還期和建設(shè)發(fā)展期相互重合，困難和壓力十分巨大，更加需要團結(jié)一心，艱苦奮斗。前途是光明的，過程是艱苦的，讓我們在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，為長春工大的發(fā)展努力奮斗!