小班語言媽媽過生日教案(匯總16篇)

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    編寫教案時,教師應(yīng)結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗和專業(yè)知識,注重實用性和可操作性。編寫教案要注重教學(xué)資源的選擇和利用,豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。教案可以根據(jù)不同的教學(xué)階段和學(xué)科特點進(jìn)行個性化的設(shè)計和調(diào)整。
    小班語言媽媽過生日教案篇一
    讓幼兒得社會生活與美術(shù)及其他課程的知識、技能相結(jié)合,讓幼兒學(xué)會解決生活中的實際問題;經(jīng)過自己的策劃、制作、表演、展示,從中學(xué)習(xí)相關(guān)的美術(shù)知識和技能,體驗美術(shù)與社會的關(guān)系,發(fā)展自己的美術(shù)實踐能力和創(chuàng)造力。
    2.體會母子之間的深情。
    3.領(lǐng)會故事蘊(yùn)含的寓意和哲理。
    4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
    5.鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
    重點:能讓幼兒學(xué)會與母親與家人的良好溝通.
    3.思考如何用行動愛媽媽.
    4.頭飾及材料若干。
    一.談話:
    1.教師出示幼兒的頭飾。
    2.教師的導(dǎo)入:小林媽媽就要過生日了,她送什么禮物給媽媽最好呢?幼兒表達(dá)自己的意見。
    1.幼兒聽教師講故事.
    2討論交流。
    三.說一說.畫一畫:你想送給媽媽的生日禮物。
    1.教師:你媽媽過生日的時候,你想送什么給媽媽?教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
    2.通過繪畫來表現(xiàn)自己想送給媽媽的生日禮物。
    通過這一課的活動使他們知道感謝父母,因為他們養(yǎng)育了我們;我們應(yīng)該感謝他們。雖然可能是一份小小的禮物,一個小小的《父母生日會》,但從中看似簡單樸素的感恩教育蘊(yùn)涵著深刻的人情味和人文關(guān)懷。讓孩子們體會到給父母過生日也是一件十分快樂的事。
    小班語言媽媽過生日教案篇二
    活動目標(biāo):
    1.能有感情地跟誦兒歌,感受歡樂、融洽的家庭氛圍。2.愿意為家人做一些力所能及的事情。
    活動準(zhǔn)備:
    1.《生日快樂》音樂,切成片的黃瓜,醋、糖等調(diào)料。
    2.《給媽媽過生日》教學(xué)掛圖、語言cd。
    活動過程。
    1.播放《生日快樂》的音樂,齊唱引入活動。
    2.利用教學(xué)掛圖學(xué)兒歌。
    出示教學(xué)掛圖一,只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象,其余遮住。
    打開遮住的部分,露出一盤蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。
    出示教學(xué)掛圖二。爸爸在干什么?小朋友能干什么?
    出示切好的一盤黃瓜,在教師的指導(dǎo)下,請一名幼兒放上糖和醋,做一盤拌黃瓜。
    出示教學(xué)掛圖三。給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?
    用情境表演的方式讓幼兒學(xué)說后兩句。教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,“媽媽”一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香。”
    3.教師完整朗誦一遍。
    4.配合教學(xué)掛圖,集體學(xué)習(xí)朗誦。
    6.通過提問增進(jìn)幼兒對媽媽的關(guān)心,激發(fā)樂意為家人做事的愿望。
    小班語言媽媽過生日教案篇三
    1、學(xué)念兒歌,感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
    2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
    2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
    一、談話導(dǎo)入:
    老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師:我們在什么時候才會吃蛋糕呢?。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲D闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭?。
    二、課堂教學(xué)。
    1、出示掛圖(1)。
    2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠??!那怎么辦?(幼兒思考)。
    出示圖(2)。
    提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌。
    3、出示圖(3)。
    三、學(xué)念兒歌。
    1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》。
    3、幼兒學(xué)念兒歌。
    四、仿編兒歌。
    1、教師示范創(chuàng)編兒歌。
    2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜?。。ㄓ變夯卮穑┯變簞?chuàng)編兒歌。
    五、師幼一起完整的朗誦兒歌。
    小結(jié):媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。
    六、活動結(jié)束。
    小朋友放學(xué)回家的時候,把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽,好嗎?
    小班語言媽媽過生日教案篇四
    1.能有感情地跟誦兒歌,感受歡快、融洽的家庭氛圍。
    2.愿意為家人做一些力所能及的事情。
    1.《生日快樂》音樂,切成片的黃瓜,醋、糖等調(diào)料。
    3.幼兒學(xué)習(xí)資源1第26—27頁。
    1.播放《生日快樂》的音樂,齊唱引入活動。
    2.利用教學(xué)掛圖學(xué)兒歌。
    (1)出示教學(xué)掛圖一,只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象,其余遮住。
    打開遮住的部分,露出一盤蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。
    (2)出示教學(xué)掛圖二:爸爸在干什么?小朋友能干什么?
    出示切好的一盤黃瓜,在教室的指導(dǎo)下,請一名幼兒放上糖、醋,做一盤拌黃瓜。
    (3)出示教學(xué)掛圖三:給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?
    用情景表演的方式讓幼兒學(xué)說后兩句。教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里,“媽媽”一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香?!?BR>    3.教師完整的`朗誦一遍。
    4.配合教學(xué)掛圖,集體學(xué)習(xí)朗誦。
    5.結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源1第26—27頁,鞏固記憶,提示幼兒有感情地朗誦。
    6.通過提問增進(jìn)幼兒對媽媽的關(guān)心,激發(fā)樂意為家人做事的愿望。
    請幼兒說一說自己媽媽喜歡吃的菜,用幼兒說出菜名替換到兒歌中,進(jìn)行仿編練習(xí)。
    小班語言媽媽過生日教案篇五
    1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃(chi)的發(fā)音,并學(xué)說完整的短句。
    2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維,培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。
    3、體驗游戲的快樂。
    4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。
    5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗文學(xué)活動的樂趣。
    鴨,雞,兔,狗,貓等小動物頭飾以及魚,草,螺螄,蟲,骨頭,蘿卜,白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔(dān)任兔,雞,帽,狗,并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的家。
    1、教師扮演鴨媽媽,以鴨媽媽的口吻告訴小朋友:“今天是我的生日,我請了幾個小動物來做客。
    2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾,只做模仿動作,讓小班幼兒猜是什么動物,猜對了再戴上頭飾)。
    “小兔”邊走邊說:“我有一對長耳朵,走起路來蹦蹦跳,猜猜我是誰?”
    “小雞”:“我有尖尖嘴,嘰嘰嘰嘰叫,猜猜我是誰?”
    “小貓”:“我會捉老鼠,喵嗚喵嗚叫,猜猜我是誰?”
    “小狗”:“我會看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是誰?”
    四只動物齊聲向鴨媽媽問好,并就座。
    鴨媽媽提問:“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx,并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。
    鴨媽媽小結(jié):小朋友真聰明,說了好多小動物喜歡吃的東西,現(xiàn)在我們也來做小動物吧,鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢!
    3、幼兒自由選擇頭飾戴上,鴨媽媽端出放事物的盤子,讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西,并告訴鴨媽媽:我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作,邊吃邊講:吃吃吃,xx真好吃。
    4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。
    小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里,邊放邊說:“鴨媽媽,請你吃螺螄”
    5、分角色朗誦兒歌,祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰,吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵,吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪,吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃蘿卜跳跳跳。)。
    6、出示其他一些動物圖片,讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌。
    7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動。
    幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。
    小班語言媽媽過生日教案篇六
    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時常需要用到教案,借助教案可以讓。
    教學(xué)。
    工作更科學(xué)化。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的小班語言活動鴨媽媽過生日教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
    活動目標(biāo):
    1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃(chi)的發(fā)音,并學(xué)說完整的短句。
    2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維,培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。
    3、體驗游戲的.快樂。
    4、通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
    5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。
    活動準(zhǔn)備:
    鴨,雞,兔,狗,貓等小動物頭飾以及魚,草,螺螄,蟲,骨頭,蘿卜,白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔(dān)任兔,雞,帽,狗,并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的家。
    活動過程:
    1、教師扮演鴨媽媽,以鴨媽媽的口吻告訴小朋友:“今天是我的生日,我請了幾個小動物來做客。
    2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾,只做模仿動作,讓小班幼兒猜是什么動物,猜對了再戴上頭飾)。
    “小兔”邊走邊說:“我有一對長耳朵,走起路來蹦蹦跳,猜猜我是誰?”
    “小雞”:“我有尖尖嘴,嘰嘰嘰嘰叫,猜猜我是誰?”
    “小貓”:“我會捉老鼠,喵嗚喵嗚叫,猜猜我是誰?”
    “小狗”:“我會看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是誰?”
    四只動物齊聲向鴨媽媽問好,并就座。
    鴨媽媽提問:“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx,并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。
    鴨媽媽小結(jié):小朋友真聰明,說了好多小動物喜歡吃的東西,現(xiàn)在我們也來做小動物吧,鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢!
    3、幼兒自由選擇頭飾戴上,鴨媽媽端出放事物的盤子,讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西,并告訴鴨媽媽:我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作,邊吃邊講:吃吃吃,xx真好吃。
    4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。
    小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里,邊放邊說:“鴨媽媽,請你吃螺螄”
    5、分角色朗誦兒歌,祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰,吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵,吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪,吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃蘿卜跳跳跳。)。
    6、出示其他一些動物圖片,讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌。
    7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動。
    活動反思:
    幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
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    小班語言媽媽過生日教案篇七
    一、活動目標(biāo):
    1、讓幼兒在游戲中練習(xí)吃(chi)的發(fā)音,并學(xué)說完整的短句。
    2、能根據(jù)動物的特征猜出動物的名字并初步了解動物喜歡吃的食物。
    3、培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。
    二、活動準(zhǔn)備:
    動物頭飾和圖片,以及魚,草,螺螄,蟲,骨頭,蘿卜,白菜等教具若干。
    三、活動過程:
    一、教師扮演鴨媽媽,以鴨媽媽的口吻告訴小朋友:“今天是我的生日,我請了幾個小動物來做客。
    二、介紹四位小動物。
    1、“小狗”:“我會看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是誰?”
    2、“小雞”:看小雞的尖嘴巴,猜猜是誰?”
    3、“小貓”:聽聲音猜猜是誰?
    4、“小兔”:看背影猜猜是誰?
    三、鴨媽媽提問:“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答喜歡吃,并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。
    四、鴨媽媽小結(jié):小朋友真聰明,說了好多小動物喜歡吃的東西,現(xiàn)在我們也來做小動物吧,鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢!
    五、幼兒自由選擇頭飾戴上,鴨媽媽端出放事物的盤子,讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西,并告訴鴨媽媽:我喜歡吃。然后回到位子上做吃的動作,邊吃邊講:吃吃吃,真好吃。
    六、小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。
    小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里,邊放邊說:“鴨媽媽,請你吃螺螄”
    七、朗誦兒歌,祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰,吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵,吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪,吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃蘿卜跳跳跳。)。
    八、今天,我呀還帶來了幾個小動物,是誰呢?(出示動物),那它們喜歡吃什么呢?讓我們一起到外面幫它們找找食物吧!
    小班語言媽媽過生日教案篇八
    1、通過對兒歌的理解與仿編,感受歡樂、融洽的家庭氛圍。
    2、在貼貼、說說、試試的過程中體驗為家人做力所能及的事的快樂。
    一次性盤子、蔬菜與葷菜圖片若干;媽媽頭像、膠水等。
    誰過生日。
    1、出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快樂》歌,齊唱“祝你生日快樂……”
    2、猜一猜:今天是誰過生日呀?
    3、媽媽過生日誰來下廚房給媽媽做好吃的呢?
    (一)、猜測討論。
    1、猜猜這位媽媽喜歡吃什么菜。
    2、分別拿出紅燒大蝦與一碗湯,幼兒聞聞、說說:媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再來一碗湯。
    3、數(shù)一數(shù)現(xiàn)在燒了幾個菜并提問:夠不夠?不夠怎么辦?
    4、爸爸在干什么?我能干什么?給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?
    (二)、情景扮演。
    1、教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里,媽媽一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香!”
    2、幼兒與教師互換角色。
    我為媽媽來“做菜”
    1、再來數(shù)一數(shù)現(xiàn)在做了幾個菜并提問:夠不夠,不夠怎么辦?
    2、說說自己的媽媽喜歡吃什么菜。
    3、介紹老師準(zhǔn)備好的“菜”,啟發(fā)幼兒為媽媽做一盤蔬菜,一盤葷菜。
    4、幼兒制作后,用自己做的菜的菜名替換“媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再來一碗湯”中的后兩句來介紹自己的菜。
    把幼兒“做”的菜集中放在一起,幼兒圍在一起,在《生日歌》中邊唱邊舞,為“媽媽”慶祝生日。
    小班語言媽媽過生日教案篇九
    一、談話導(dǎo)入:老師今天給你們帶來了一件禮物,看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師:我們在什么時候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
    二、出示圖片。
    2、媽媽過生日只做兩個菜,夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)。
    出示圖(2)提問:爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌。
    三、學(xué)念兒歌。
    1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,名字叫《給媽媽過生日》。
    3、幼兒學(xué)念兒歌。
    四、仿編兒歌。
    1、教師示范創(chuàng)編兒歌。
    2、師:你的媽媽最喜歡吃什么菜啊!(幼兒回答)幼兒創(chuàng)編兒歌。
    五、師幼一起完整的朗誦兒歌。
    小結(jié):媽媽每天都把小朋友照顧的特別好,給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦,所以,我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情,做個懂事、乖巧的好孩子。
    小班語言媽媽過生日教案篇十
    (活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點表述基本環(huán)節(jié))。
    一、談話:
    1、教師出示幼兒的頭飾。
    2、教師的導(dǎo)入:小林媽媽就要過生日了,她送什么禮物給媽媽最好呢?幼兒表達(dá)自己的意見。
    3、教師:現(xiàn)在我們來看看故事《給媽媽過生日》里面是怎么說的。
    二、欣賞故事《給媽媽過生日》。
    1、幼兒聽教師講故事、
    2討論交流。
    三、說一說、畫一畫:你想送給媽媽的生日禮物。
    1、教師:你媽媽過生日的時候,你想送什么給媽媽?教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
    2、通過繪畫來表現(xiàn)自己想送給媽媽的生日禮物。
    四、延伸活動表演游戲媽媽過生日。
    小班語言媽媽過生日教案篇十一
    1、學(xué)念兒歌,感受歡樂,融洽的氣氛。
    2、愿意為家人做一些力所能及的事。
    1、課件。
    2、《生日快樂》音樂磁帶。
    (一)、開始部分。
    屏幕上出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快樂》歌,師生齊唱“祝你生日快樂”,感受氣氛。
    教師提問:孩子們,今天誰過生日呢?請大家一起來猜一猜。(幼兒自由交談議論)。
    教師作總結(jié)性發(fā)言:哦,今天是媽媽的生日,孩子和爸爸正忙著給下廚房給媽媽做好吃的呢。
    (二)、基本部分。
    1、教師提問:“小朋友們,媽媽過生日了,她喜歡吃什么呢?(幼兒自由議論:大蝦、排骨、蔬菜、烤雞~~~~~)。
    教師自言自語地做思考狀,忽然想到了,說:先來一盤蝦吧。(屏幕上出示一盤紅燒大蝦)再燒一碗湯(出示一碗熱氣騰騰的湯)。
    2、學(xué)念兒歌前兩句:“媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯”。
    3、引導(dǎo)幼兒思考:兩個菜還不夠,怎么辦呢?再加幾個菜吧!唉!爸爸在干什么呢?(引導(dǎo)幼兒觀看大屏幕:爸爸在切黃瓜)那我能干些什么呢?(我也不能閑著,我?guī)桶职址糯缀吞前?。)給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?(唔,這個拌黃瓜,味道特別香)。
    4、情景表演。
    1、)教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,孩子把拌黃瓜送到“媽媽”嘴里,媽媽嘗一口。一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香”。媽媽與孩子相擁在一起。
    2、)教師與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香?!?BR>    5、學(xué)念兒歌。
    1)師:“孩子們,剛才我們一起給媽媽過了一個非常有意義的生日,老師心里非常感動,就把作者件事情編成了一首兒歌,名字就叫《媽媽過生日》。
    6、仿編兒歌。
    1)請幼兒說一說媽媽喜歡吃的菜。
    2)用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,再燒一碗湯”這兩句。
    如“先來炒魚片,再燒青菜湯”,“先來紅燒肉,再來炒雞蛋”。
    “先來拌三絲,再燒排骨湯”,“先來糖醋魚,再來土豆絲”。
    (三)結(jié)束部分。
    教師簡單講評,把讓幼兒把這首兒歌回家說給自己的爸爸媽媽聽。
    [活動延伸]。
    讓幼兒再家做一些力所能及的事情,幫媽媽分擔(dān)一點家務(wù)勞動。
    小班語言媽媽過生日教案篇十二
    幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗,本次活動從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手,流露出濃濃的家庭親情,幼兒在本次活動中再次感受到家的溫馨。
    1、培養(yǎng)幼兒感受歡樂,融洽的氣氛。
    2、在情景中學(xué)會描敘,大膽表現(xiàn),促進(jìn)幼兒語言發(fā)展。
    3、愿意為家人做一些力所能及的事情。
    4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
    5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
    學(xué)念兒歌,初步仿編兒歌
    《生日快樂》音樂磁帶、生日蛋糕的模型或蛋糕盒,涼拌黃瓜一盤、材料包:紙盤子上畫上紅燒大蝦,另畫一碗熱氣騰騰的燙。
    (一)誰過生日
    1.出示漂亮的“大蛋糕”,播放《生日快樂》歌,齊唱“祝你生日快樂”。
    2.猜一猜,今天是誰過生日?
    3.今天媽媽過生日,小朋友和爸爸忙著下廚房給媽媽做好吃的。
    (二)給媽媽過生日
    1.媽媽喜歡吃什么呢?先來意盤蝦,再燒一碗湯。
    2.學(xué)念詩歌前兩句:“媽媽過生日,我和爸爸忙,先來一盤蝦,再燒一碗湯?!?BR>    4.教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到“媽媽”嘴里,媽媽一邊點頭一邊說:唔,這個拌黃瓜,味道特別香。
    5.與幼兒互換角色,幼兒扮演媽媽學(xué)說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香”。
    6.為什么媽媽覺得菜的味道特別香?
    (三)學(xué)念兒歌
    1.老師把給媽媽過生日的事情編成了一首兒歌,題目就叫《媽媽過生日》。 2.教師朗誦兒歌《媽媽過生日》,幼兒集體跟念。
    (四)仿編兒歌
    1.請幼兒說說媽媽喜歡吃的菜。
    2.用幼兒提出的菜名替換兒歌中“先來一盤蝦,再燒一碗湯”這兩句,如“先來炒魚片,再燒青菜湯”,“先來紅燒肉,在來炒雞蛋”,等等。
    活動的導(dǎo)入部分比較有趣,我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動中,我采用了圖片的形式,即能幫助幼兒有序地理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來,增強(qiáng)神秘感,當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時,再逐一揭開,這樣激發(fā)了幼兒參與活動的愿望。
    在學(xué)說“恩,這個拌黃瓜,味道特別香”時,我采用了情境表演,孩子在自由、寬松的氛圍中學(xué)說了句子,在表演的過程中,我能注重和孩子的情感交流。在創(chuàng)編的環(huán)節(jié)中,發(fā)現(xiàn)孩子的已有經(jīng)驗還是比較缺乏,其實在活動開展前,教師可以在一日活動中有意識地滲透相關(guān)內(nèi)容,如中午用餐時,可以和孩子說一說今天吃的什么菜,喝的什么湯,在回收調(diào)查表的時候,能結(jié)合調(diào)查表,和孩子談一談,我的媽媽喜歡吃什么菜,我的爸爸喜歡吃什么菜,相信這些工作做到位后,創(chuàng)編活動應(yīng)該是整個活動的**部分,相信每個孩子的參與性會更強(qiáng)。
    整個活動,我能注重和幼孩子的交流,通過生動的語言,引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個不足之處:
    3、在創(chuàng)編部分,可以準(zhǔn)備好白紙,將孩子說出的菜,用簡筆畫的形式畫出來,幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容,同時也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。
    通過本次活動,我也發(fā)現(xiàn)了自己對教材把握不夠,沒有很好地吃透教材,對孩子的已有經(jīng)驗也了解不夠。相信在以后的活動中,我會更好地從多方面考慮問題,讓我們的孩子得到更好的發(fā)展。
    小班語言媽媽過生日教案篇十三
    活動目標(biāo):
    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會從左向右,由上而下有順序均勻涂色,聯(lián)系手的協(xié)調(diào)動作。
    2、認(rèn)識綠色。
    3、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。
    4、喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
    活動準(zhǔn)備:
    事先布置好小兔家的場景(門上貼有小兔的頭像)、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請一名大班幼兒扮小兔,本班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物、錄音機(jī)、磁帶(生日快樂歌)。
    活動過程:
    一、設(shè)置情境,引出課題:
    1、師:今天小兔過生日,它要邀請我們?nèi)プ骺?,你們高興嗎?那我們帶些什么禮物給小兔呢?(讓幼兒說說:蛋糕、玩具等)小兔愛吃蘿卜,還喜歡吃什么?(引導(dǎo)幼兒說青菜、青草、蘑菇……)“青菜、青草是什么顏色的?”
    二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。
    1、師:先選你要送給小兔的`禮物,如青菜、蘿卜等,然后想一想它是什么顏色的,再拿出相應(yīng)顏色的筆,涂色時應(yīng)從左向右、從上到下一筆一筆地涂,而且不能涂到輪廓線外(教師邊說邊演示)。
    2、師:你們想不想做個禮物送給小兔?(引起孩子涂色的興趣)。
    三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    師:先選一樣禮物。(讓幼兒自由選擇)。
    1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)涂色時應(yīng)從左到右,從上到下,不要涂到輪廓線外。
    2、鼓勵膽子小的幼兒大膽操作,幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè),要求能力強(qiáng)的幼兒有所創(chuàng)新地多準(zhǔn)備一件禮物。
    四、評價幼兒的作品,讓幼兒感受到成功的喜悅。
    1、師:我們每個小動物都準(zhǔn)備了送給小兔的禮物,瞧,***涂的顏色非常均勻,***這次也能大膽地畫畫了,還會選幾種顏色搭配起來涂色呢。(逐一出示作品,讓幼兒欣賞)現(xiàn)在就把這些禮物送給小兔,去參加小兔的生日吧。(引導(dǎo)幼兒說小兔,我把**送給你)小兔熱情招待客人,邊對客人們所送的禮物加以鼓勵,如:這個蘿卜真新鮮,這棵青菜嫩嫩的等。
    2、小兔:今天,小動物們來參加我的生日聚會,還帶來這么多我喜愛的禮物,我真高興,我們一起唱歌跳舞吧。(播放生日快樂歌,小兔和小動物一起隨音樂唱歌、跳舞。)。
    活動反思:
    本次活動以游戲的形式進(jìn)行,以游戲的口吻提出為小兔送禮物的繪畫主題,很好地激發(fā)了幼兒參與活動的情感動機(jī)。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動之中,他們都想送給小兔最好的禮物,因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物,我認(rèn)為達(dá)到了本次活動教學(xué)目標(biāo)。讓孩子們在音樂聲中將親手制作的禮物送給小兔,將活動推向高潮,在這樣自然流暢的活動里孩子們感受到了成功和快樂。但也有不足之處,我覺得為幼兒準(zhǔn)備的“禮物”有些單一,對能力強(qiáng)的幼兒應(yīng)給他們進(jìn)行美的創(chuàng)造空間,如選用幾種顏色搭配起來涂色??磥聿僮骰顒又胁煌牧系臏?zhǔn)備,能為幼兒開闊思路,大膽想象,提供較多動手的機(jī)會,否則就會限制孩子的創(chuàng)新能力發(fā)展。
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    小班語言媽媽過生日教案篇十四
    理解兒歌內(nèi)容。
    學(xué)習(xí)有感情地朗誦兒歌。
    經(jīng)驗準(zhǔn)備:會唱歌曲《祝你生日快樂》。
    課件準(zhǔn)備:《祝你生日快樂》歌曲音頻;《給媽媽過生日》兒歌視頻。
    紙面教具:《媽媽愛吃的菜》。
    播放歌曲《祝你生日快樂》,帶領(lǐng)幼兒齊唱,引出主題。
    ——我們什么時候會唱這首歌?(過生日的時候)
    ——誰給你過生日?
    ——你有想過給爸爸媽媽過生日嗎?
    ——爸爸媽媽過生日時,你想怎么做?
    出示組圖“給媽媽過生日”,引導(dǎo)幼兒看圖說話。
    1.出示圖片“給媽媽過生日01”。
    ——小朋友手里端了一盤什么?
    ——爸爸手里端了一碗什么?
    2.出示圖片“給媽媽過生日02”。
    ——小朋友還要給媽媽做好吃的,你覺得在準(zhǔn)備好吃的之前小朋友應(yīng)該做什么?(洗手)
    ——為什么要洗手呢?(因為把手洗干凈了再做菜這樣才衛(wèi)生。)
    ——開始做菜了,爸爸在切什么呢?(黃瓜)
    ——小朋友往黃瓜上放了什么?(糖)
    ——你猜他們要做什么菜呢?(拌黃瓜)
    出示圖片“給媽媽過生日03”。
    ——媽媽回來了,小朋友端了什么給媽媽?(拌黃瓜)
    ——你覺得媽媽嘗完拌黃瓜會說什么?
    ——給媽媽過生日,我們還要對媽媽說什么呢?(生日快樂)
    小結(jié):媽媽過生日,小朋友和爸爸為媽媽做了好吃的菜,媽媽覺得特別開心。
    播放兒歌視頻《給媽媽過生日》,帶領(lǐng)幼兒完整欣賞并有感情地朗誦兒歌。
    1.播放兒歌音頻及插圖《給媽媽過生日》,請幼兒完整欣賞。
    ——小朋友把給媽媽過生日的事情編成了一首好聽的兒歌,我們一起來聽一聽吧。
    2.帶領(lǐng)幼兒有感情地朗誦兒歌。
    出示紙面教具《媽媽愛吃的菜》,請幼兒選擇想為媽媽做的菜,并將菜名替換到兒歌中,創(chuàng)編兒歌。
    ——媽媽過生日的時候你想為媽媽準(zhǔn)備什么好吃的呢?
    ——選一選你想為媽媽做的菜,讓我們一起把它們編進(jìn)兒歌里吧。
    給媽媽過生日
    媽媽過生日,
    我和爸爸忙。
    先來一盤蝦,
    再煮一碗湯。
    我把手洗洗,
    也來下廚房。
    爸爸切黃瓜,
    我放醋和糖。
    媽媽嘗一口:
    “唔——
    這個拌黃瓜,
    味道特別香?!?BR>    小班語言媽媽過生日教案篇十五
    1.能有感情地跟誦兒歌,感受歡快、融洽的家庭氛圍。
    2.愿意為家人做一些力所能及的事情。
    3.培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。
    4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
    1.《生日快樂》音樂,切成片的黃瓜,醋、糖等調(diào)料。
    2.《給媽媽過生日》教學(xué)掛圖、語言cd。
    3.幼兒學(xué)習(xí)資源1第26—27頁。
    1.播放《生日快樂》的音樂,齊唱引入活動。
    2.利用教學(xué)掛圖學(xué)兒歌。
    (1)出示教學(xué)掛圖一,只露出媽媽、爸爸和幼兒的形象,其余遮住。引導(dǎo)幼兒觀察圖片:圖中有誰?誰要過生日了?這個小朋友的媽媽要過生日了,他和爸爸要為媽媽做好吃的,請你猜一猜媽媽喜歡吃什么呢?打開遮住的部分,露出一盤蝦、一碗湯。學(xué)念兒歌的前兩句。
    (2)出示教學(xué)掛圖二:爸爸在干什么?小朋友能干什么?
    出示切好的一盤黃瓜,在教室的指導(dǎo)下,請一名幼兒放上糖、醋,做一盤拌黃瓜。
    (3)出示教學(xué)掛圖三:給媽媽嘗一口,媽媽會說什么呢?用情景表演的方式讓幼兒學(xué)說后兩句。教師扮演媽媽,幼兒扮演孩子,把“拌黃瓜”送到媽媽嘴里,“媽媽”一邊點頭一邊說:“唔,這個拌黃瓜,味道特別香?!?BR>    3.教師完整的朗誦一遍。
    4.配合教學(xué)掛圖,集體學(xué)習(xí)朗誦。
    5.結(jié)合幼兒學(xué)習(xí)資源1第26—27頁,鞏固記憶,提示幼兒有感情地朗誦。
    6.通過提問增進(jìn)幼兒對媽媽的關(guān)心,激發(fā)樂意為家人做事的愿望。
    請幼兒說一說自己媽媽喜歡吃的菜,用幼兒說出菜名替換到兒歌中,進(jìn)行仿編練習(xí)。
    活動的導(dǎo)入部分比較有趣,我能結(jié)合小班幼兒的年齡特點,創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍,自然地將幼兒帶入了情境中。在教學(xué)活動中,我采用了圖片的形式,即能幫助幼兒有序地理解兒歌,又能吸引幼兒的注意力,進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣。掛圖中的菜可先蒙起來,增強(qiáng)神秘感,當(dāng)說到媽媽喜歡吃什么時,再逐一揭開,這樣激發(fā)了幼兒參與活動的愿望。
    小班語言媽媽過生日教案篇十六
    1、讓幼兒雜游戲中練習(xí)吃(chi)的發(fā)音,并學(xué)說完整的短句。
    2、訓(xùn)練幼兒的擴(kuò)散思維,培養(yǎng)幼兒在集體面前大聲、清楚講話的習(xí)慣。
    3、體驗游戲的快樂。
    鴨,雞,兔,狗,貓等小動物頭飾以及魚,草,螺螄,蟲,骨頭,蘿卜,白菜等教具若干。請大班4名幼兒擔(dān)任兔,雞,帽,狗,并排練好情節(jié)。用大積木造一個鴨子的家。
    1、教師扮演鴨媽媽,以鴨媽媽的口吻告訴小朋友:“今天是我的生日,我請了幾個小動物來做客。
    2、由大班小朋友扮演的小動物依次出場(先不戴頭飾,只做模仿動作,讓小班幼兒猜是什么動物,猜對了再戴上頭飾)。
    “小兔”邊走邊說:“我有一對長耳朵,走起路來蹦蹦跳,猜猜我是誰?”
    “小雞”:“我有尖尖嘴,嘰嘰嘰嘰叫,猜猜我是誰?”
    “小貓”:“我會捉老鼠,喵嗚喵嗚叫,猜猜我是誰?”
    “小狗”:“我會看家,汪汪汪汪叫,猜猜我是誰?”
    四只動物齊聲向鴨媽媽問好,并就座。
    鴨媽媽提問:“這些小動物最喜歡吃什么東西呢?要求幼兒完整的回答xxx喜歡吃xxx,并且能和別人說的不同。教師隨時糾正“chi”音發(fā)得不準(zhǔn)的幼兒。
    鴨媽媽小結(jié):小朋友真聰明,說了好多小動物喜歡吃的東西,現(xiàn)在我們也來做小動物吧,鴨媽媽還為你們準(zhǔn)備了好多好吃的呢!
    3、幼兒自由選擇頭飾戴上,鴨媽媽端出放事物的盤子,讓小動物從中選出自己最喜歡吃的東西,并告訴鴨媽媽:我喜歡吃xx。然后回到位子上做吃的動作,邊吃邊講:吃吃吃,xx真好吃。
    4、小兔子提醒小動物一起祝賀鴨媽媽生日快樂。并請鴨媽媽吃螺螄。
    小動物把螺螄放在鴨媽媽面前的小盤子里,邊放邊說:“鴨媽媽,請你吃螺螄”
    5、分角色朗誦兒歌,祝賀鴨媽媽過生日(小小雞嘰嘰嘰,吃吃蟲子嘰嘰嘰。小花貓喵喵喵,吃吃魚兒喵喵喵。小黃狗汪汪汪,吃吃骨頭汪汪汪。小白兔跳跳跳,吃吃蘿卜跳跳跳。)
    6、出示其他一些動物圖片,讓幼兒講講他們喜歡吃什么?并且來創(chuàng)編兒歌。
    7、一起唱生日快樂歌結(jié)束活動。
    反思
    整個活動,我能注重和幼孩子的交流,通過生動的語言,引導(dǎo)孩子始終沉浸在為媽媽過生日的情境中。但在實施過程中也發(fā)現(xiàn)了幾個不足之處:
    2、在創(chuàng)編部分,可以準(zhǔn)備好白紙,將孩子說出的菜,用簡筆畫的形式畫出來,幫助孩子很好地記憶創(chuàng)編內(nèi)容,同時也能更好地激發(fā)孩子參與的熱情。
    通過本次活動,我也發(fā)現(xiàn)了自己對教材把握不夠,沒有很好地吃透教材,對孩子的已有經(jīng)驗也了解不夠。