通過寫讀后感，我們可以更好地吸收、理解和運(yùn)用書中的知識(shí)和思想。寫讀后感時(shí)，我們可以談?wù)剷薪o予我們的啟示和教益，以及對(duì)自己人生的影響和啟迪。接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和思路。
最棒的玉米讀后感篇一
今天，我讀了一篇好文章，名叫《最棒的玉米》，讀了這篇文章，我十分受益。
這篇文字主要講了：一棵玉米田里最棒的玉米，又粗又大，顆粒飽滿。他十分自豪，相信他一定是第一個(gè)被摘走的?？墒鞘斋@當(dāng)天他并沒有被摘走，最棒的玉米只好自我安慰。第二天到了，他仍然沒被摘走，他有些失望，但仍然抱有一線希望。第三天，他依舊未被摘走，他十分絕望，他就此準(zhǔn)備爛在玉米田里。第四天，人們終于把他摘走了，要用這顆最棒的玉米當(dāng)種子，來年種出更棒的玉米。
這個(gè)故事讓我明白了，不要輕易絕望，要對(duì)生活充滿信心，才能創(chuàng)造出美好的未來。不要放棄，也許成功就在下一次。不要悲觀，以樂觀的的心情面對(duì)失敗，也許轉(zhuǎn)機(jī)就在下一刻。不要驕傲，因?yàn)橄Ｍ酱?，失望也就越大。不要害怕失敗，因?yàn)檫@次失敗是下次成功的開頭。
我有一個(gè)朋友喜歡彈珠，技術(shù)卻很差，總是彈不進(jìn)，可是他卻沒有放棄，繼續(xù)努力，苦練技術(shù)，終于彈進(jìn)了彈珠。他十分高興，繼續(xù)練習(xí)，變得十分厲害。
我們要有堅(jiān)持不懈的信心，絕不能向困難低頭。
最棒的玉米讀后感篇二
做事情，我們需要的是堅(jiān)持不懈，只要堅(jiān)持不懈，就一定能干出好成績(jī)！
我聽說過這樣一個(gè)故事。從前，有個(gè)老婆婆，她在屋子后面種了一大片玉米。然而，在這一大片玉米里只有一個(gè)玉米長(zhǎng)得飽滿圓潤(rùn)，充滿了生命的活力，于是，那顆玉米就有些驕傲，覺得老婆婆一定會(huì)在收獲期間第一個(gè)摘它。收獲的第一天，老婆婆并沒有摘它，第二天，也沒有摘它，直到收獲的第五天老婆婆都沒有摘它。于是，這顆玉米有些自暴自棄，原本飽滿而且排列整齊的顆粒變得干癟而堅(jiān)硬，整個(gè)身體像要炸裂一般。后來它聽到了老婆婆的一番話后，知道了老婆婆不摘它的原因，最后，老婆婆摘下了它。
看了這篇文章，我的第一感受就是要相信自己，這個(gè)玉米就是因?yàn)椴幌嘈抛约?，才?huì)自暴自棄。想想自己又何嘗不是這樣呢？在每月的英語評(píng)語上，老師總不忘記跟我寫一句要自信！看了這篇文章平，我終于明白了，有時(shí)候，在機(jī)遇來臨之前，就需要我們耐心地等待，急躁反而會(huì)讓我們感到緊張不安，我覺得，我們?cè)谑裁磿r(shí)候都必須相信自己，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己，千萬不能像這篇文章里的“棒玉米”那樣自暴自棄，在得意時(shí)毫氣沖天，失意時(shí)垂頭喪氣。
在成功的道路上，會(huì)有很多時(shí)候需要等待，這里的堅(jiān)持、耐心最重要。所謂堅(jiān)持不懈就是這個(gè)道理?？傊?，我深信一句話：只要努力，一切皆有可能；相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。是?。≈灰覀兣α?，付出了辛勤的汗水，就一定能取得成功；只要相信自己，總有一天，我們能創(chuàng)造奇跡。
最棒的玉米讀后感篇三
1．用自己喜歡的方法自學(xué)本課6個(gè)生字及新詞。
2．有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，明白課文寓意。
3．能聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)，愿意做一個(gè)自信的人。
理解課文的寓意。
教師：生字卡，兩張漫畫：自信的玉米、絕望的玉米。
學(xué)生：收集關(guān)于自信的名人名言、詩句、故事。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。
一、談話激趣，引入新課。
1．請(qǐng)同學(xué)們滿懷激情地讀這句話：行，行，行，你真行！棒，棒，棒，我真棒！
2．但是，每個(gè)人都有失落的時(shí)候。也許你覺得自己很棒，卻沒有人夸獎(jiǎng)你；也許你覺得自己很有才華，卻沒有人賞識(shí)你……不用著急，學(xué)了《最棒的玉米》，你就什么都明白了。板書課文題目。
二、讀通課文，了解大意。
1．學(xué)生自讀課文，用自己選定的符號(hào)勾畫出生字和不理解的詞語。
2．借助工具書與同桌共同完成識(shí)字任務(wù)。你讀我考，檢查識(shí)字效果。教師抽讀生字卡。
3．學(xué)生大聲地自讀課文，讓老師和同學(xué)們看到你的表情。
4．自薦讀課文。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并思考：這篇課文講了一個(gè)什么故事？用一二句話簡(jiǎn)要地歸納故事內(nèi)容。要點(diǎn)：一個(gè)最棒的玉米，一次又一次地被老爺爺冷落，誤以為自己是最差的玉米。沒想到老爺爺最后摘走它，是要拿它作種子。
三、課堂練習(xí)。
1．寫生字。先描后寫，每個(gè)生字寫兩遍，一邊寫，一邊記。
2．展評(píng)作業(yè)。請(qǐng)覺得自己的字寫得漂亮的同學(xué)，在展示臺(tái)上介紹自己的得意之處。
四、細(xì)讀課文，感受情感。
1．出示兩張漫畫:自信的玉米，絕望的玉米。請(qǐng)同學(xué)們用自己的話描繪玉米的不同表情。
2．學(xué)生快速默讀，找出文中與漫畫對(duì)應(yīng)的段落。（第2、6段）。
3自讀第2段，你覺得玉米怎么樣？你是從哪里體會(huì)出來的？從棒玉米的樣子“顆粒飽滿”和語言“長(zhǎng)得最好”以及周圍玉米的“交口稱贊”中體會(huì)棒玉米的樂觀自信。
板書：顆粒飽滿，交口稱贊，樂觀自信。
4．想象棒玉米說話的樣子、神情，讀出棒玉米自信的感覺。練一練，推薦讀、自薦讀。其余同學(xué)認(rèn)真傾聽后評(píng)一評(píng)。
5．“交口稱贊”是什么意思？想象一下周圍玉米是怎樣交口稱贊的，說一說。
6細(xì)讀課文第6段，體會(huì)棒玉米的絕望自卑。
（1）學(xué)生自讀課文第6段，你覺得這支玉米怎么樣？你是從哪兒體會(huì)出來的？從“估計(jì)太高”、“最差”、“連……也……”、“自作自受”等心理活動(dòng)，以及“流下傷心的眼淚”的表情體會(huì)到棒玉米變得絕望自卑。（板書：以為最好，其實(shí)最差，絕望自卑）。
（2）能讀出玉米的絕望嗎？練一練，自薦讀，其余同學(xué)認(rèn)真傾聽后評(píng)一評(píng)。男女同學(xué)賽讀，全班同學(xué)自己配動(dòng)作讀。
7細(xì)讀第3~5段，體會(huì)玉米從自信到自卑的感情變化過程。
過渡：一支本來很棒的玉米，后來怎么變得絕望了呢？
（2）誰有過和棒玉米類似的經(jīng)歷嗎？給同學(xué)們說一說，讓我們來感受一下棒玉米的這種心情吧。齊讀第3~5段。
8細(xì)讀第7~9段。
（1）就在棒玉米絕望、傷心的時(shí)候，一件讓棒玉米意想不到的事發(fā)生了。發(fā)生了什么事呢？學(xué)生自讀第7~9段。
（2）棒玉米明白了老爺爺不摘走它的原因，你知道它明白了什么嗎？
（3）你想對(duì)棒玉米說點(diǎn)什么？用你收集的名人名言、詩句，結(jié)合你學(xué)了課文的體會(huì)，勸勸棒玉米吧！
最棒的玉米讀后感篇四
第一篇小說的靈感來自某個(gè)周末下班騎車回家的路上。自行車在貴陽山間的土路上上上下下，上坡的時(shí)候騎不動(dòng)，要下來推，他會(huì)覺得真是艱難啊，而到了下坡的時(shí)候，一路飛馳，迎著風(fēng)，迎著光，真是開心啊。就在他飛馳而下的時(shí)候，看見邊上的地里種滿了玉米，正是結(jié)苞的時(shí)候，一片一片地在風(fēng)中搖曳，在陽光下閃爍，真是美啊，它們多么自由啊。冬去春來，新的生命成長(zhǎng)了，結(jié)出了果實(shí)，隨著冬天來臨就凋零而去，再等下一個(gè)春風(fēng)吹來的時(shí)候，他們是多么無憂無慮啊，相比較，人是多么辛苦啊。
這不是單純講兒子思念母親的故事?！白铀寄浮笔莻€(gè)喻體。
王珞丹的人物設(shè)置應(yīng)該不單是男孩的母親，她是男孩所愛上的玉米、與思念的母親融合而成的形象——“玉米人”。
如果從現(xiàn)實(shí)角度看，男孩讓奶奶把自己埋了、和玉米結(jié)婚，似乎太過極端和悲觀，也有些陰森森……但從超現(xiàn)實(shí)角度理解，這一切不正常的、跳出理智的、幻想性的情節(jié)，便成了正常的設(shè)置。也有了幾分深意。
最棒的玉米讀后感篇五
沐浴在陽光下，自由地在文字間穿梭，穿梭著便停滯不前，駐足在美國(guó)作家卡特的《高高的玉米》，久久沉思其中。
吉姆、休伊和他們的鄰居帕皮是文中的三個(gè)人物。吉姆因翻修谷倉導(dǎo)致腿摔傷不能動(dòng)彈于輪椅之上，他的妻子休伊是個(gè)勤快的婦女。正逢天干旱，將近一個(gè)月沒下一滴雨，鄰居家帕皮的玉米地已奄奄一息。而同時(shí)播下同樣種子的吉姆家的玉米還是長(zhǎng)得好好的。
在一次休伊外出時(shí)，一個(gè)比暴風(fēng)雨來臨的好消息更加讓人驚訝、激動(dòng)，就是吉姆的腿估計(jì)在下個(gè)月便能行走。這，無疑讓人更加的開心，休伊向吉姆說了實(shí)話：每天深夜她都偷偷的將菜園以及屋外看的見的玉米都澆水。難怪，玉米在干旱天不死反而長(zhǎng)得那么好！
真是應(yīng)了那句話：“人逢喜事精神爽??！”看似結(jié)局像個(gè)悲劇卻以喜劇收尾，讓人萬萬沒有想到啊玉米長(zhǎng)得好像是人的心靈般，玉米旺盛，若不因休伊的心中最后那絲希望、努力、堅(jiān)強(qiáng)，看到的就將是顆粒無收，一個(gè)悲哀的結(jié)局。
就像那玉米一樣，在天干旱時(shí)靠一點(diǎn)水活出不一樣的精彩，在逆境中成長(zhǎng)懂得的總比在安逸的日子里要多得多，好得多。。。。
這不禁讓我想起兒時(shí)的我。那時(shí)我因外事的影響下，無心向?qū)W，成績(jī)像坐了滑滑梯一落千丈，成績(jī)差的不可理喻。最后兩個(gè)月，覺悟的我每天都在咬牙堅(jiān)持，終于考上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)！那時(shí)的我真的很辛苦，但那句話是我堅(jiān)持的信仰：“我若不勇敢，誰替我堅(jiān)強(qiáng)。”
最棒的玉米讀后感篇六
在《寒假樂園》中《最棒的玉米》這篇文章引起了我的思考，這篇文章講述了收獲的日子到了，玉米們想：“老婆婆來摘玉米時(shí)，一定會(huì)先摘走最棒的玉米。”但是老婆婆并沒有先摘最棒的玉米，而是把其他的玉米棒子先摘走了，過了好長(zhǎng)時(shí)間之后，在最棒的玉米將近失望之時(shí)，老婆婆把它帶回了家。原來老婆婆是要把它留做種子。
讀了這篇短文，我明白了世界上的沒一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己要有信心，不論希望多渺茫，不論面對(duì)的是多大的困難。都不應(yīng)該喪失信心，不該放棄希望。正如老師常說的：信心如鼓滿風(fēng)帆的航船，成功似荊棘中的一多鮮花。在新學(xué)期中我們應(yīng)以“堅(jiān)持”為利劍、以“品德”為護(hù)甲、以“堅(jiān)強(qiáng)”為號(hào)角的話，就能嘗到成功的美酒。
除此以外，我還需要打開自己的心靈之窗，讓燦爛的陽光照耀進(jìn)來，清掃頭腦中的陳年灰塵，讓純真的珠玉熠熠生輝；沖進(jìn)“浮躁、馬虎”的污泥濁水，換上“認(rèn)真、恭謹(jǐn)”的樸素衣裳；拋棄“依賴、幻想”的拐杖，飽食“獨(dú)立、自強(qiáng)”的精神食糧；遠(yuǎn)離誘惑的懸崖，親近美好的自然；發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)……相信自己，但有的時(shí)候必須要在等待一下，忍耐一下。
最棒的玉米讀后感篇七
孔子曰，食色性也。文章眾多地方出現(xiàn)性，各色人物的性格與命運(yùn)也就此鮮明深刻的展開。
文章一開始，王連芳利用自己村支部書記的身份和村里眾多女人睡覺，最后在作風(fēng)問題上出了問題，導(dǎo)致下臺(tái)后，家庭的勢(shì)力在村里一落千丈，兩個(gè)女兒也被強(qiáng)暴。
大女兒玉米為了重振王家，提出來擇婿，條件只有一個(gè)：有權(quán)力。于是在賓館中將自己交給了年近六十老婆將死的分管人武的革委會(huì)副主任。結(jié)婚后，也是在性上百般努力，以達(dá)到自己的各種目的。三女兒于家沒有那么多的責(zé)任，但是因?yàn)榕c生俱來的漂亮和審美力，被稱為狐貍精，騷，招搖。不幸的是，17歲被人強(qiáng)暴，成了人生的硬傷，也最終受到了郭左的侮辱與傷害，未婚生子。七女兒玉秧靠自己的悶頭用功考上了師范。本性老實(shí)木訥的她在師范遭遇了同學(xué)的輕視，老師的無視，遇魏老師重視，卻因年齡小性教育匱乏，受到了魏老師的性騷擾，只是本能的守著最后一道防線，不“那樣”。
全書印象最深刻的就是形象飽滿鮮明的三個(gè)農(nóng)村女孩。玉米，代表著那種有城府，有手段，話不多，敢作為的女強(qiáng)人。玉秀是那種長(zhǎng)的美，愛打扮，會(huì)來事的美人胚，也許紅顏薄命更適合她吧。玉秧一眼看去很普通很木納也很平庸，但有韌性，會(huì)在生活中逐步成長(zhǎng)的女孩。
她們的故事很特別，也很普通。因?yàn)檫@是生而為人都要經(jīng)歷的。
最棒的玉米讀后感篇八
‘我多想那個(gè)時(shí)候做一顆苞米啊。’他說。
于是根據(jù)這個(gè)靈感，他寫下了第一篇短篇《玉米人》，講的是一個(gè)年青的農(nóng)民愛上了一顆玉米，決定要和玉米結(jié)婚，可是玉米說自己只能生活在這兒呀，怎么能嫁給他呢?年輕人說沒關(guān)系，我會(huì)到這里來，我要做一顆玉米，和你在田地里結(jié)婚。年輕人回去說服了自己的母親，母親含淚隨著兒子來到了玉米地，幫著兒子挖了個(gè)坑，然后兒子躺下去，母親就把兒子埋了，這樣年輕人和玉米結(jié)婚了，他們就隨著大自然的春夏秋冬生生不息了。
現(xiàn)在想來，這一篇處女作應(yīng)該是父親一生最好的作品了，生發(fā)了那個(gè)極端年代里的人對(duì)自由的無限向往。
嚴(yán)格來說，父親在貴陽待了十二年，正好和上海的時(shí)間相當(dāng)。后來說起他生命中的這一段，他是樂觀的，他說雖然我離開了舞臺(tái)，離開了戲劇事業(yè)，但這段生活和經(jīng)歷依然帶給了他無盡的財(cái)富，是他的人生不可或缺同時(shí)又是獨(dú)一無二的寶貴體驗(yàn)。
‘人生就是這樣，你有的，就是你的?！?。
‘你后悔嗎?’。
‘不，后悔什么?后悔沒有把你們遺棄?’”
最棒的玉米讀后感篇九
從前有一個(gè)老婆婆，她在屋子的后面種了一大片玉米。眼看著收獲的日子一天天近了。
一天，一個(gè)顆粒飽滿裹著幾層綠外衣的玉米說道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因?yàn)槲沂墙衲觊L(zhǎng)得最好的玉米！”周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱贊著。
收獲那天，老婆婆只看了看那個(gè)最棒的玉米，并沒有把他摘走?！袄掀牌趴赡苎凵癫淮蠛?，沒注意到我。明天，明天，她一定會(huì)把我摘走的！”那個(gè)很棒的玉米自我安慰著。
不知不覺，一縷柔和的陽光照在棒玉米的臉上，他抬起頭來，睜開眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一種柔和的目光瞧著他，自言自語道：“這可是今年最好的玉米，他的種子明年一定比他今年長(zhǎng)得要好呦！”
這時(shí)，棒玉米才明白老婆婆為什么不摘走他的原因。
正當(dāng)他想著的時(shí)候，這個(gè)最棒玉米被老婆婆輕輕地摘了下來……。
相信自己，________________。
3．在文末最后畫橫線處填上一句話，要使前后文意相通。
4．你從這個(gè)故事里得到什么啟發(fā)？
通過學(xué)習(xí)懂得:對(duì)自己要有信心,相信有本領(lǐng)的人一定會(huì)被發(fā)現(xiàn),本領(lǐng)越強(qiáng),用處越大。
最棒的玉米讀后感篇十
因?yàn)樽鲇衩灼谪浀木壒?，借了這本書來讀。學(xué)習(xí)了一些農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)，如生殖生長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，源與庫，看了一些試驗(yàn)數(shù)據(jù)。看完后確實(shí)有一些提高，但是沒有想象中那么多。
自我分析原因大概有三點(diǎn)：
一、這本《玉米生態(tài)基礎(chǔ)》并不是期貨從業(yè)人員寫的，而是農(nóng)業(yè)從業(yè)人員寫的，沒有專門針對(duì)期貨交易的需求強(qiáng)化過，能和期貨交易內(nèi)容呼應(yīng)的內(nèi)容自然也少。不過話說回來一本寫給農(nóng)業(yè)人員看的書，也沒有必要強(qiáng)化期貨的內(nèi)容。能否從中汲取期貨交易需要的營(yíng)養(yǎng)各憑讀者本事。
二、任何事物學(xué)習(xí)到一定階段都會(huì)遇到瓶頸，突破瓶頸需要細(xì)細(xì)積累。比如玉米期貨，大部分速成的知識(shí)都在期貨協(xié)會(huì)出的教材里了。剩下的一方面是實(shí)戰(zhàn)提高，一方面是對(duì)玉米這個(gè)品種深入細(xì)致的學(xué)習(xí)了解，而這兩樣都需要時(shí)間。
三、在一個(gè)專門方向上積累到了一定高度(也就是前文說的瓶頸）后再提高可能很難，而且投入時(shí)間和精力的性價(jià)比并不高。比如股市學(xué)習(xí)了粗略估值方法后有人又繼續(xù)學(xué)dcf,但是學(xué)了dcf對(duì)于在股市的賺錢能力的提高很可能不到5%，一個(gè)微小的失誤就會(huì)導(dǎo)致這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)消失，絕大多數(shù)情況下簡(jiǎn)單的估值方法就夠用了，而且很多情況下用起來比dcf效果好。
總之，把自己交易水平的提高寄托在一本書（或幾本書）上是沒什么希望的。在入門階段或者可以憑借幾本好書快速入門，但后續(xù)的提高除了需要水磨光陰，恐怕還需要一些頓悟。
最棒的玉米讀后感篇十一
1．用自己喜歡的方法自學(xué)本課6個(gè)生字及新詞。
2．有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，明白課文寓意。
3．能聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)，愿意做一個(gè)自信的人。
教學(xué)重點(diǎn)。
理解課文的寓意。
教學(xué)準(zhǔn)備。
教師：生字卡，兩張漫畫：自信的玉米、絕望的玉米。
學(xué)生：收集關(guān)于自信的名人名言、詩句、故事。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、談話激趣，引入新課。
1．請(qǐng)同學(xué)們滿懷激情地讀這句話：行，行，行，你真行！棒，棒，棒，我真棒！
2．但是，每個(gè)人都有失落的時(shí)候。也許你覺得自己很棒，卻沒有人夸獎(jiǎng)你；也許你覺得自己很有才華，卻沒有人賞識(shí)你……不用著急，學(xué)了《最棒的玉米》，你就什么都明白了。板書課文題目。
二、讀通課文，了解大意。
1．學(xué)生自讀課文，用自己選定的符號(hào)勾畫出生字和不理解的詞語。
2．借助工具書與同桌共同完成識(shí)字任務(wù)。你讀我考，檢查識(shí)字效果。教師抽讀生字卡。
3．學(xué)生大聲地自讀課文，讓老師和同學(xué)們看到你的表情。
4．自薦讀課文。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并思考：這篇課文講了一個(gè)什么故事？用一二句話簡(jiǎn)要地歸納故事內(nèi)容。要點(diǎn)：一個(gè)最棒的玉米，一次又一次地被老爺爺冷落，誤以為自己是最差的玉米。沒想到老爺爺最后摘走它，是要拿它作種子。
三、課堂練習(xí)。
1．寫生字。先描后寫，每個(gè)生字寫兩遍，一邊寫，一邊記。
2．展評(píng)作業(yè)。請(qǐng)覺得自己的字寫得漂亮的同學(xué)，在展示臺(tái)上介紹自己的得意之處。
四、細(xì)讀課文，感受情感。
1．出示兩張漫畫:自信的玉米，絕望的玉米。請(qǐng)同學(xué)們用自己的話描繪玉米的不同表情。
2．學(xué)生快速默讀，找出文中與漫畫對(duì)應(yīng)的段落。（第2、6段）。
3自讀第2段，你覺得玉米怎么樣？你是從哪里體會(huì)出來的？從棒玉米的樣子“顆粒飽滿”和語言“長(zhǎng)得最好”以及周圍玉米的“交口稱贊”中體會(huì)棒玉米的樂觀自信。
板書：顆粒飽滿，交口稱贊，樂觀自信。
4．想象棒玉米說話的樣子、神情，讀出棒玉米自信的感覺。練一練，推薦讀、自薦讀。其余同學(xué)認(rèn)真傾聽后評(píng)一評(píng)。
5．“交口稱贊”是什么意思？想象一下周圍玉米是怎樣交口稱贊的，說一說。
6細(xì)讀課文第6段，體會(huì)棒玉米的絕望自卑。
（1）學(xué)生自讀課文第6段，你覺得這支玉米怎么樣？你是從哪兒體會(huì)出來的？從“估計(jì)太高”、“最差”、“連……也……”、“自作自受”等心理活動(dòng)，以及“流下傷心的眼淚”的表情體會(huì)到棒玉米變得絕望自卑。（板書：以為最好，其實(shí)最差，絕望自卑）。
（2）能讀出玉米的絕望嗎？練一練，自薦讀，其余同學(xué)認(rèn)真傾聽后評(píng)一評(píng)。男女同學(xué)賽讀，全班同學(xué)自己配動(dòng)作讀。
7細(xì)讀第3~5段，體會(huì)玉米從自信到自卑的感情變化過程。
過渡：一支本來很棒的玉米，后來怎么變得絕望了呢？
（2）誰有過和棒玉米類似的經(jīng)歷嗎？給同學(xué)們說一說，讓我們來感受一下棒玉米的這種心情吧。齊讀第3~5段。
8細(xì)讀第7~9段。
（1）就在棒玉米絕望、傷心的時(shí)候，一件讓棒玉米意想不到的事發(fā)生了。發(fā)生了什么事呢？學(xué)生自讀第7~9段。
（2）棒玉米明白了老爺爺不摘走它的原因，你知道它明白了什么嗎？
（3）你想對(duì)棒玉米說點(diǎn)什么？用你收集的名人名言、詩句，結(jié)合你學(xué)了課文的體會(huì)，勸勸棒玉米吧！
五、編演課本劇，深化情感，體會(huì)寓意。
最棒的玉米讀后感篇十二
《好心眼巨人》講述的是在福利院長(zhǎng)大的索菲在女巫時(shí)刻看到了好心眼巨人，好心眼巨人也發(fā)現(xiàn)了她，就一把抓走了她，帶她去了山洞。
好心眼巨人不吃人，所以他不得不吃難吃的大鼻子瓜來充饑，所以他長(zhǎng)的沒有別的巨人高。索菲和好心眼巨人成了朋友，好心眼巨人幫她躲過那些巨人。
其他巨人每天晚上都去各種國(guó)家吃人，而好心眼巨人每天都會(huì)去夢(mèng)的故鄉(xiāng)抓夢(mèng)，晚上則會(huì)去別的國(guó)家吹夢(mèng)。當(dāng)索菲得知好心眼巨人可以調(diào)制夢(mèng)，就讓他調(diào)制了一個(gè)夢(mèng)，內(nèi)容是：有九個(gè)吃人的.巨人，他們每天都會(huì)在晚上去各個(gè)國(guó)家吃人，有一個(gè)好心眼巨人阻止他們，將一個(gè)叫索菲的小女孩放在了女王的窗臺(tái)上。
好心眼巨人把這個(gè)夢(mèng)給了女王，最后他們帶領(lǐng)一群士兵，聯(lián)手將九個(gè)巨人抓了起來。
這個(gè)故事告訴我們，要勇敢、善良，要熱愛和平。記得好心眼兒巨人說過“人豆子你殺我、我殺你，殺的比巨人吃的還多”。中國(guó)夢(mèng)就是和平崛起。
最棒的玉米讀后感篇十三
知道我在干什么嗎？呵呵，我正在為明天的早餐――榨玉米汁而忙碌著呢。這玉米的顏色像月牙，淡黃淡黃的。一顆顆玉米粒排得可整齊了，比士兵排得還齊呢。還沒掰的玉米像一個(gè)個(gè)小兵站立著，掰下的則像我的大門牙，是用來笑掉的哦。我掰玉米有個(gè)小秘訣：把玉米粒往外刨，也可以直接掰下兩三粒，每掰下的地方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)空格，媽媽說這叫一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。我掰，啊，跳起來了，像植物大戰(zhàn)僵尸里的玉米投手，有的乖乖落到盤子里，有的彈到我的頭頂上，有的撞上媽媽的眼鏡片了，有的飛了出去再被風(fēng)扇一吹，刮到地板上去了，好有趣。被剝光的玉米棒像根冰棒，我喜歡吃，哈哈。
最棒的玉米讀后感篇十四
教學(xué)反思《最棒的玉米》是西師版小學(xué)語文第七冊(cè)第七單元的一篇略讀課文。課文講述了一個(gè)最好的玉米，滿以為老爺爺肯定先摘走它。收獲那天，老爺爺只摘走了其他的玉米；第二天，老爺爺也沒有把它摘走；第三天，第四天……以后十幾天，老爺爺看也沒來看它，它被摘走的希望越來越渺茫。在一次又一次的打擊下，它誤認(rèn)為自己是最差的玉米，流下了傷心的眼淚。沒想到老爺爺最后摘下它，是要拿它當(dāng)種子。
本課的教學(xué)重難點(diǎn)是通過體會(huì)人物的語言、心理活動(dòng)，感悟故事要說明的道理。課文的線條非常清晰，為此，在教學(xué)時(shí)，我主要從以下幾個(gè)方面來把握本課教學(xué)：
1、從學(xué)生的學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
在引入課題后，我讓學(xué)生采取自己喜歡的方式來自讀課文，用簡(jiǎn)短的語言來敘述課文的主要內(nèi)容。說說自己讀懂了什么，還有哪些問題不明白，提出來大家共同解決。目的就是想鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢說、敢問，使學(xué)生在民主的交流中，在自主的學(xué)習(xí)中達(dá)到知識(shí)共享。
2、尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。在初讀課文，整體感知的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生通過小組合作的形式展開討論。采用多種形式的朗讀，體會(huì)棒玉米從“自信—失落，失望，絕望—明白道理”的思想變化歷程，從而感悟人生哲理。讓學(xué)生在讀中感悟，讀中品味，讀中升華。讓學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)人物的內(nèi)心，與文本產(chǎn)生情感的共鳴，從而達(dá)到理解課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情，培養(yǎng)語感的目的。
3、注重語文學(xué)習(xí)的拓展與遷移，把課文從課內(nèi)延伸到課外，樹立起大語文觀。學(xué)完本課后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)拓展延伸的話題：你想對(duì)這個(gè)棒玉米說點(diǎn)什么？讓學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)本課的體會(huì)，暢所欲言。目的就是為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生創(chuàng)造語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而提高運(yùn)用語言的技巧和能力。
盡管預(yù)設(shè)的思路和理念都還很好，但在實(shí)際的教學(xué)過程中，仍存在許多不足之處。如在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)語言還不夠凝煉，缺乏激情；朗讀時(shí)還應(yīng)注重范讀指導(dǎo)等。雖說這些不足讓我感覺多少有些遺憾，但它對(duì)我以后的教學(xué)也不失為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的積累。我愿意在教學(xué)中提升，在積累中成長(zhǎng)。
最棒的玉米讀后感篇十五
我讀了《最棒的玉米》，我明白了一個(gè)道理：無論什么時(shí)候都有相信自己，只不過有時(shí)候需要等一下的。
課文主要講了“相信自己，但是有時(shí)候需要等一下”――老婆婆看了那個(gè)最棒的玉米，但是沒摘那個(gè)的玉米，只摘了其他的玉米，棒玉米經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、暴曬，最后這個(gè)棒玉米被老婆婆摘了下來做種子。
讀了課文，使我想到了我生活中去年我生日的時(shí)候，我的好朋友叫我唱一首歌，我本來有點(diǎn)害羞的，可是我有信心十足的說：“好?！薄詈螅@場(chǎng)生日會(huì)圓滿結(jié)束。
我明白了，只要有信心就一定會(huì)成功，只不過有時(shí)候需要等一下。
最棒的玉米讀后感篇十六
幾乎是一口氣讀完的，停不下來。像是被玉秀灌了迷魂湯，她烏油油的兩條黑色辮子在胸前晃蕩，我便迫不及待的跟著她走進(jìn)了王家莊。老遠(yuǎn)看見的是倚在門前眼把瓜子殼嗑的滿地都是的儀態(tài)松弛的施桂芳，但我卻被一束灼熱的目光盯的滾燙——那是玉米，一個(gè)有著鷹一般犀利目光的女人，她是長(zhǎng)姐，就抱著她母親唯一的兒子小八子立在那兒，仿佛可以把人看穿了。
我不敢再偷看她一眼，閃躲之余覷見了婀娜的柳粉香，只是，婀娜之下的那雙眼似乎寫滿了柔情與無奈。我像是經(jīng)歷了一場(chǎng)雷雨，匆匆路過王家莊，離開時(shí)被誰碰了一下，我瞧不清她的模樣，背影恍恍惚惚，她太普通了，只聽得玉米喊了她一聲“玉秧”。
所謂文學(xué)，即是要揭開人性，讓善惡共存，雅俗共賞，更是這樣殘酷的筆觸才讓我們借王家三姐妹目睹了70年代下權(quán)力社會(huì)的女性悲哀。畢飛宇太懂女性，太會(huì)描寫女性，無論是人物刻畫，還是心里描寫，無一不細(xì)膩而深刻：追逐權(quán)力庇佑的長(zhǎng)女玉米，被權(quán)力反噬的因果玉秀，堅(jiān)決不依賴他人自立自強(qiáng)最后卻一步一步陷入權(quán)力勾心斗角的玉秧。整部書把權(quán)力滋生到每一個(gè)經(jīng)脈，任其野蠻生長(zhǎng)，存活或是腐敗，都變成了具象的事物，我們無法否認(rèn)權(quán)力的誘惑，你甚至無法做反抗，就會(huì)深陷其中。啊，權(quán)力，真是個(gè)吸血蟲。
最棒的玉米讀后感篇十七
《黑熊掰玉米》的故事講的是有一天，黑熊下山來到一個(gè)菜園子里，看見了成熟的玉米，非常高興。它就伸出手去掰，掰下來后就放在腋下。它掰一個(gè)，夾一個(gè)，跟著又掉一個(gè)。它掰了很長(zhǎng)時(shí)間，累得滿頭大汗，最后只剩一個(gè)玉米，然后它來到一片桃樹林，看見樹上又大又紅的`桃子，就丟了玉米去摘桃子。它把桃子放在懷里，結(jié)果桃子掉了一大半。后來，它又來到一個(gè)瓜果園里?？匆娏藵M園的西瓜又大又圓，黑熊急忙丟了桃子去摘西瓜，它左看右看，最后挑了一個(gè)很大的西瓜，背著西瓜往回走。走啊走啊，遇見一只小白兔子，它又扔下西瓜，趕緊去追小白兔。西瓜掉在地上摔碎了。結(jié)果，兔子跑掉了，黑熊只好空著手回家了。這個(gè)故事告訴我們不能像黑熊一樣得一樣扔一樣?xùn)|西。我們學(xué)習(xí)也是一樣的，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，也要記得住以前的知識(shí)?！逗谛荜衩住纷x后感作文300字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
最棒的玉米讀后感篇十八
我今天和姐姐去掰玉米，啊哦！好大的玉米地呀，我也想去掰玉米，可是姐姐說有舊衣服才能去，我沒有舊衣服就只好再把旁邊看著，姐姐還說你要有事的話就在房頂上叫我們，沒事就和安安玩，不要亂跑，不要找我們，不要去地里。
然后我就看見姐姐把玉米一個(gè)一個(gè)掰下來，哥哥就負(fù)責(zé)把玉米搬回家，我就在想為什么玉米不是長(zhǎng)在樹上的，一棵樹一個(gè)一棵樹一個(gè)，這樣不是很好摘嗎？我就去問姐姐，姐姐就告訴我說不是所有的東西都是長(zhǎng)在樹上的，它們有它們生長(zhǎng)的環(huán)境和條件，噢！我知道了。
最棒的玉米讀后感篇十九
國(guó)慶節(jié)那天，我來到姑姑的“快樂農(nóng)場(chǎng)”掰玉米。
到了寬農(nóng)場(chǎng)，阿姨給了我們每個(gè)人一個(gè)塑料袋，笑著說：“黑胡子的玉米你要摘，白胡子的玉米不要摘！”她一說完，我就迫不及待地開始采摘。走進(jìn)玉米田，看見玉米稈像哨兵一樣挺拔地站在地上，背上背著“手榴彈”，守衛(wèi)著“快樂農(nóng)場(chǎng)”。我徑直走向一個(gè)留著黑胡子的角落。剛要摘，看見玉米上躺著一只蟲子。我嚇了一跳，大叫：“救命！”說完，以沖刺的速度跑到了一個(gè)安全的地方。這時(shí)，我看到父母哼著小調(diào)，邁著輕快的步子摘玉米。我終于鼓足勇氣又去找玉米，只聽到一聲噼啪，玉米被我掰斷了?！笆前。亿A了！”我對(duì)著藍(lán)天大喊。經(jīng)過我的努力，我打碎的玉米打破了袋子。阿姨夸我說：“你的玉米真好！都是黑黑的?！甭牭竭@個(gè)消息我很高興。
在回家的路上，我對(duì)媽媽說：“今天真是大豐收！”
最棒的玉米讀后感篇二十
《最棒的玉米》講的是從前有一個(gè)老婆婆種了一大片玉米，收獲時(shí)有一個(gè)很好的玉米認(rèn)為老婆婆一定會(huì)第一個(gè)搞它，然而老婆婆沒有搞。過了一天、二天、三天……老婆婆始終沒有來摘它。那只最棒的玉米絕望了，它甚至以為自己是最差的玉米。直到有一天，老婆婆把它摘下來，說：“這可是今年最棒的.玉米，它的種子一定比今年的好?！边@時(shí)，最棒玉米才明白為什么老婆婆不早點(diǎn)摘它。
看了這篇短文，使我想起了四年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試?？荚囘^后，我信心滿滿，認(rèn)為這次考試的每一非我莫屬。然而，在數(shù)學(xué)老師公布成績(jī)時(shí)，95分以上沒有我、90分以后沒有，80分以上沒有我……我?guī)缀踅^望了：難道我才考了不到70分？然而，驚喜總是有的。在我萬念俱灰時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：老師看了我一眼，說：本次考試最高分……！第一名104分！就在我徹底絕望時(shí)給了我驚喜，讓我又一次燃起了希望。
人生不可能一直一帆風(fēng)順，也不可能一直噩運(yùn)當(dāng)頭，在最倒霉的時(shí)候不放棄自己，相信美好的日子將會(huì)來到。
最棒的玉米讀后感篇二十一
寒假里，媽媽給我買了一本名叫《好心眼巨人》的書。它的作者是世界聞名的奇幻大師羅爾達(dá)?達(dá)爾。
這本書講的是；從前有個(gè)巨人國(guó)，共十個(gè)巨人靠吃人生活。但有一個(gè)巨人叫好心眼巨人，從來不吃人，他是一個(gè)捉夢(mèng)的巨人，他捉了夢(mèng)就吹給人們。有一次，他在吹夢(mèng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩看見了他，于是，他就把小女孩帶到巨人國(guó)了。他們一同想辦法吧吃人巨人捉住。
當(dāng)我讀完這本《好心眼巨人》的書，我覺得好心眼巨人很善良，也非常勇敢。他不會(huì)因?yàn)槠渌哪切┚奕吮茸约焊咭槐丁⒈茸约号忠槐?、力量比自己大一倍，就害怕他們。好心眼巨人還非常非常的聰明，他從來都沒有上過學(xué)，別人也沒有交給他寫字，而是用一本借來的一本書，看了好幾百遍。自己努力學(xué)習(xí)，學(xué)寫字。最后，好心眼巨人靠自己的努力，寫了很多散文，還出了書。
最棒的玉米讀后感篇二十二
最近我讀了一本書，里面有一篇故事令我印象深刻，它的名字叫《巨人的花園》。故事講述了巨人有一個(gè)美麗的花園，可他卻不愿意讓人進(jìn)到花園里欣賞。幾個(gè)孩子每天都站在護(hù)欄外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望那美麗的花朵。有一天孩子們趁巨人外出，偷偷跑進(jìn)花園里玩，誰知巨人忽然回來了，他把孩子們都趕走，在花園周圍建起了高高的圍墻。春天來臨了，處處布滿春姑娘的身影，而巨人的花園里卻是一片冬的景象?？僧?dāng)孩子們第二次溜進(jìn)花園的時(shí)候，巨人驚奇的發(fā)現(xiàn)，春姑娘的身影布滿了整個(gè)花園，當(dāng)巨人再次要趕走孩子們的'時(shí)候，一個(gè)孩子留了下來，輕輕的撫摸著桃樹，剎那間，整個(gè)桃樹竟長(zhǎng)出了新的嫩芽。巨人明白了：有孩子的地方，才有春天。是自己的自私使得花園奄奄一息，只有分享才能有快樂。于是巨人推倒圍墻，和孩子們快樂的玩了起來。
從這篇文章中我深深的體會(huì)到了我們做人不能自私自利，要多換位思考，學(xué)會(huì)用寬容、善良、真誠的心去對(duì)待他人，對(duì)待生活。
最棒的玉米讀后感篇一
今天，我讀了一篇好文章，名叫《最棒的玉米》，讀了這篇文章，我十分受益。
這篇文字主要講了：一棵玉米田里最棒的玉米，又粗又大，顆粒飽滿。他十分自豪，相信他一定是第一個(gè)被摘走的?？墒鞘斋@當(dāng)天他并沒有被摘走，最棒的玉米只好自我安慰。第二天到了，他仍然沒被摘走，他有些失望，但仍然抱有一線希望。第三天，他依舊未被摘走，他十分絕望，他就此準(zhǔn)備爛在玉米田里。第四天，人們終于把他摘走了，要用這顆最棒的玉米當(dāng)種子，來年種出更棒的玉米。
這個(gè)故事讓我明白了，不要輕易絕望，要對(duì)生活充滿信心，才能創(chuàng)造出美好的未來。不要放棄，也許成功就在下一次。不要悲觀，以樂觀的的心情面對(duì)失敗，也許轉(zhuǎn)機(jī)就在下一刻。不要驕傲，因?yàn)橄Ｍ酱?，失望也就越大。不要害怕失敗，因?yàn)檫@次失敗是下次成功的開頭。
我有一個(gè)朋友喜歡彈珠，技術(shù)卻很差，總是彈不進(jìn)，可是他卻沒有放棄，繼續(xù)努力，苦練技術(shù)，終于彈進(jìn)了彈珠。他十分高興，繼續(xù)練習(xí)，變得十分厲害。
我們要有堅(jiān)持不懈的信心，絕不能向困難低頭。
最棒的玉米讀后感篇二
做事情，我們需要的是堅(jiān)持不懈，只要堅(jiān)持不懈，就一定能干出好成績(jī)！
我聽說過這樣一個(gè)故事。從前，有個(gè)老婆婆，她在屋子后面種了一大片玉米。然而，在這一大片玉米里只有一個(gè)玉米長(zhǎng)得飽滿圓潤(rùn)，充滿了生命的活力，于是，那顆玉米就有些驕傲，覺得老婆婆一定會(huì)在收獲期間第一個(gè)摘它。收獲的第一天，老婆婆并沒有摘它，第二天，也沒有摘它，直到收獲的第五天老婆婆都沒有摘它。于是，這顆玉米有些自暴自棄，原本飽滿而且排列整齊的顆粒變得干癟而堅(jiān)硬，整個(gè)身體像要炸裂一般。后來它聽到了老婆婆的一番話后，知道了老婆婆不摘它的原因，最后，老婆婆摘下了它。
看了這篇文章，我的第一感受就是要相信自己，這個(gè)玉米就是因?yàn)椴幌嘈抛约?，才?huì)自暴自棄。想想自己又何嘗不是這樣呢？在每月的英語評(píng)語上，老師總不忘記跟我寫一句要自信！看了這篇文章平，我終于明白了，有時(shí)候，在機(jī)遇來臨之前，就需要我們耐心地等待，急躁反而會(huì)讓我們感到緊張不安，我覺得，我們?cè)谑裁磿r(shí)候都必須相信自己，應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)自己，千萬不能像這篇文章里的“棒玉米”那樣自暴自棄，在得意時(shí)毫氣沖天，失意時(shí)垂頭喪氣。
在成功的道路上，會(huì)有很多時(shí)候需要等待，這里的堅(jiān)持、耐心最重要。所謂堅(jiān)持不懈就是這個(gè)道理?？傊?，我深信一句話：只要努力，一切皆有可能；相信自己，終能創(chuàng)造奇跡。是?。≈灰覀兣α?，付出了辛勤的汗水，就一定能取得成功；只要相信自己，總有一天，我們能創(chuàng)造奇跡。
最棒的玉米讀后感篇三
1．用自己喜歡的方法自學(xué)本課6個(gè)生字及新詞。
2．有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，明白課文寓意。
3．能聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)，愿意做一個(gè)自信的人。
理解課文的寓意。
教師：生字卡，兩張漫畫：自信的玉米、絕望的玉米。
學(xué)生：收集關(guān)于自信的名人名言、詩句、故事。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。
一、談話激趣，引入新課。
1．請(qǐng)同學(xué)們滿懷激情地讀這句話：行，行，行，你真行！棒，棒，棒，我真棒！
2．但是，每個(gè)人都有失落的時(shí)候。也許你覺得自己很棒，卻沒有人夸獎(jiǎng)你；也許你覺得自己很有才華，卻沒有人賞識(shí)你……不用著急，學(xué)了《最棒的玉米》，你就什么都明白了。板書課文題目。
二、讀通課文，了解大意。
1．學(xué)生自讀課文，用自己選定的符號(hào)勾畫出生字和不理解的詞語。
2．借助工具書與同桌共同完成識(shí)字任務(wù)。你讀我考，檢查識(shí)字效果。教師抽讀生字卡。
3．學(xué)生大聲地自讀課文，讓老師和同學(xué)們看到你的表情。
4．自薦讀課文。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并思考：這篇課文講了一個(gè)什么故事？用一二句話簡(jiǎn)要地歸納故事內(nèi)容。要點(diǎn)：一個(gè)最棒的玉米，一次又一次地被老爺爺冷落，誤以為自己是最差的玉米。沒想到老爺爺最后摘走它，是要拿它作種子。
三、課堂練習(xí)。
1．寫生字。先描后寫，每個(gè)生字寫兩遍，一邊寫，一邊記。
2．展評(píng)作業(yè)。請(qǐng)覺得自己的字寫得漂亮的同學(xué)，在展示臺(tái)上介紹自己的得意之處。
四、細(xì)讀課文，感受情感。
1．出示兩張漫畫:自信的玉米，絕望的玉米。請(qǐng)同學(xué)們用自己的話描繪玉米的不同表情。
2．學(xué)生快速默讀，找出文中與漫畫對(duì)應(yīng)的段落。（第2、6段）。
3自讀第2段，你覺得玉米怎么樣？你是從哪里體會(huì)出來的？從棒玉米的樣子“顆粒飽滿”和語言“長(zhǎng)得最好”以及周圍玉米的“交口稱贊”中體會(huì)棒玉米的樂觀自信。
板書：顆粒飽滿，交口稱贊，樂觀自信。
4．想象棒玉米說話的樣子、神情，讀出棒玉米自信的感覺。練一練，推薦讀、自薦讀。其余同學(xué)認(rèn)真傾聽后評(píng)一評(píng)。
5．“交口稱贊”是什么意思？想象一下周圍玉米是怎樣交口稱贊的，說一說。
6細(xì)讀課文第6段，體會(huì)棒玉米的絕望自卑。
（1）學(xué)生自讀課文第6段，你覺得這支玉米怎么樣？你是從哪兒體會(huì)出來的？從“估計(jì)太高”、“最差”、“連……也……”、“自作自受”等心理活動(dòng)，以及“流下傷心的眼淚”的表情體會(huì)到棒玉米變得絕望自卑。（板書：以為最好，其實(shí)最差，絕望自卑）。
（2）能讀出玉米的絕望嗎？練一練，自薦讀，其余同學(xué)認(rèn)真傾聽后評(píng)一評(píng)。男女同學(xué)賽讀，全班同學(xué)自己配動(dòng)作讀。
7細(xì)讀第3~5段，體會(huì)玉米從自信到自卑的感情變化過程。
過渡：一支本來很棒的玉米，后來怎么變得絕望了呢？
（2）誰有過和棒玉米類似的經(jīng)歷嗎？給同學(xué)們說一說，讓我們來感受一下棒玉米的這種心情吧。齊讀第3~5段。
8細(xì)讀第7~9段。
（1）就在棒玉米絕望、傷心的時(shí)候，一件讓棒玉米意想不到的事發(fā)生了。發(fā)生了什么事呢？學(xué)生自讀第7~9段。
（2）棒玉米明白了老爺爺不摘走它的原因，你知道它明白了什么嗎？
（3）你想對(duì)棒玉米說點(diǎn)什么？用你收集的名人名言、詩句，結(jié)合你學(xué)了課文的體會(huì)，勸勸棒玉米吧！
最棒的玉米讀后感篇四
第一篇小說的靈感來自某個(gè)周末下班騎車回家的路上。自行車在貴陽山間的土路上上上下下，上坡的時(shí)候騎不動(dòng)，要下來推，他會(huì)覺得真是艱難啊，而到了下坡的時(shí)候，一路飛馳，迎著風(fēng)，迎著光，真是開心啊。就在他飛馳而下的時(shí)候，看見邊上的地里種滿了玉米，正是結(jié)苞的時(shí)候，一片一片地在風(fēng)中搖曳，在陽光下閃爍，真是美啊，它們多么自由啊。冬去春來，新的生命成長(zhǎng)了，結(jié)出了果實(shí)，隨著冬天來臨就凋零而去，再等下一個(gè)春風(fēng)吹來的時(shí)候，他們是多么無憂無慮啊，相比較，人是多么辛苦啊。
這不是單純講兒子思念母親的故事?！白铀寄浮笔莻€(gè)喻體。
王珞丹的人物設(shè)置應(yīng)該不單是男孩的母親，她是男孩所愛上的玉米、與思念的母親融合而成的形象——“玉米人”。
如果從現(xiàn)實(shí)角度看，男孩讓奶奶把自己埋了、和玉米結(jié)婚，似乎太過極端和悲觀，也有些陰森森……但從超現(xiàn)實(shí)角度理解，這一切不正常的、跳出理智的、幻想性的情節(jié)，便成了正常的設(shè)置。也有了幾分深意。
最棒的玉米讀后感篇五
沐浴在陽光下，自由地在文字間穿梭，穿梭著便停滯不前，駐足在美國(guó)作家卡特的《高高的玉米》，久久沉思其中。
吉姆、休伊和他們的鄰居帕皮是文中的三個(gè)人物。吉姆因翻修谷倉導(dǎo)致腿摔傷不能動(dòng)彈于輪椅之上，他的妻子休伊是個(gè)勤快的婦女。正逢天干旱，將近一個(gè)月沒下一滴雨，鄰居家帕皮的玉米地已奄奄一息。而同時(shí)播下同樣種子的吉姆家的玉米還是長(zhǎng)得好好的。
在一次休伊外出時(shí)，一個(gè)比暴風(fēng)雨來臨的好消息更加讓人驚訝、激動(dòng)，就是吉姆的腿估計(jì)在下個(gè)月便能行走。這，無疑讓人更加的開心，休伊向吉姆說了實(shí)話：每天深夜她都偷偷的將菜園以及屋外看的見的玉米都澆水。難怪，玉米在干旱天不死反而長(zhǎng)得那么好！
真是應(yīng)了那句話：“人逢喜事精神爽??！”看似結(jié)局像個(gè)悲劇卻以喜劇收尾，讓人萬萬沒有想到啊玉米長(zhǎng)得好像是人的心靈般，玉米旺盛，若不因休伊的心中最后那絲希望、努力、堅(jiān)強(qiáng)，看到的就將是顆粒無收，一個(gè)悲哀的結(jié)局。
就像那玉米一樣，在天干旱時(shí)靠一點(diǎn)水活出不一樣的精彩，在逆境中成長(zhǎng)懂得的總比在安逸的日子里要多得多，好得多。。。。
這不禁讓我想起兒時(shí)的我。那時(shí)我因外事的影響下，無心向?qū)W，成績(jī)像坐了滑滑梯一落千丈，成績(jī)差的不可理喻。最后兩個(gè)月，覺悟的我每天都在咬牙堅(jiān)持，終于考上了實(shí)驗(yàn)中學(xué)！那時(shí)的我真的很辛苦，但那句話是我堅(jiān)持的信仰：“我若不勇敢，誰替我堅(jiān)強(qiáng)。”
最棒的玉米讀后感篇六
在《寒假樂園》中《最棒的玉米》這篇文章引起了我的思考，這篇文章講述了收獲的日子到了，玉米們想：“老婆婆來摘玉米時(shí)，一定會(huì)先摘走最棒的玉米。”但是老婆婆并沒有先摘最棒的玉米，而是把其他的玉米棒子先摘走了，過了好長(zhǎng)時(shí)間之后，在最棒的玉米將近失望之時(shí)，老婆婆把它帶回了家。原來老婆婆是要把它留做種子。
讀了這篇短文，我明白了世界上的沒一個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己要有信心，不論希望多渺茫，不論面對(duì)的是多大的困難。都不應(yīng)該喪失信心，不該放棄希望。正如老師常說的：信心如鼓滿風(fēng)帆的航船，成功似荊棘中的一多鮮花。在新學(xué)期中我們應(yīng)以“堅(jiān)持”為利劍、以“品德”為護(hù)甲、以“堅(jiān)強(qiáng)”為號(hào)角的話，就能嘗到成功的美酒。
除此以外，我還需要打開自己的心靈之窗，讓燦爛的陽光照耀進(jìn)來，清掃頭腦中的陳年灰塵，讓純真的珠玉熠熠生輝；沖進(jìn)“浮躁、馬虎”的污泥濁水，換上“認(rèn)真、恭謹(jǐn)”的樸素衣裳；拋棄“依賴、幻想”的拐杖，飽食“獨(dú)立、自強(qiáng)”的精神食糧；遠(yuǎn)離誘惑的懸崖，親近美好的自然；發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)……相信自己，但有的時(shí)候必須要在等待一下，忍耐一下。
最棒的玉米讀后感篇七
孔子曰，食色性也。文章眾多地方出現(xiàn)性，各色人物的性格與命運(yùn)也就此鮮明深刻的展開。
文章一開始，王連芳利用自己村支部書記的身份和村里眾多女人睡覺，最后在作風(fēng)問題上出了問題，導(dǎo)致下臺(tái)后，家庭的勢(shì)力在村里一落千丈，兩個(gè)女兒也被強(qiáng)暴。
大女兒玉米為了重振王家，提出來擇婿，條件只有一個(gè)：有權(quán)力。于是在賓館中將自己交給了年近六十老婆將死的分管人武的革委會(huì)副主任。結(jié)婚后，也是在性上百般努力，以達(dá)到自己的各種目的。三女兒于家沒有那么多的責(zé)任，但是因?yàn)榕c生俱來的漂亮和審美力，被稱為狐貍精，騷，招搖。不幸的是，17歲被人強(qiáng)暴，成了人生的硬傷，也最終受到了郭左的侮辱與傷害，未婚生子。七女兒玉秧靠自己的悶頭用功考上了師范。本性老實(shí)木訥的她在師范遭遇了同學(xué)的輕視，老師的無視，遇魏老師重視，卻因年齡小性教育匱乏，受到了魏老師的性騷擾，只是本能的守著最后一道防線，不“那樣”。
全書印象最深刻的就是形象飽滿鮮明的三個(gè)農(nóng)村女孩。玉米，代表著那種有城府，有手段，話不多，敢作為的女強(qiáng)人。玉秀是那種長(zhǎng)的美，愛打扮，會(huì)來事的美人胚，也許紅顏薄命更適合她吧。玉秧一眼看去很普通很木納也很平庸，但有韌性，會(huì)在生活中逐步成長(zhǎng)的女孩。
她們的故事很特別，也很普通。因?yàn)檫@是生而為人都要經(jīng)歷的。
最棒的玉米讀后感篇八
‘我多想那個(gè)時(shí)候做一顆苞米啊。’他說。
于是根據(jù)這個(gè)靈感，他寫下了第一篇短篇《玉米人》，講的是一個(gè)年青的農(nóng)民愛上了一顆玉米，決定要和玉米結(jié)婚，可是玉米說自己只能生活在這兒呀，怎么能嫁給他呢?年輕人說沒關(guān)系，我會(huì)到這里來，我要做一顆玉米，和你在田地里結(jié)婚。年輕人回去說服了自己的母親，母親含淚隨著兒子來到了玉米地，幫著兒子挖了個(gè)坑，然后兒子躺下去，母親就把兒子埋了，這樣年輕人和玉米結(jié)婚了，他們就隨著大自然的春夏秋冬生生不息了。
現(xiàn)在想來，這一篇處女作應(yīng)該是父親一生最好的作品了，生發(fā)了那個(gè)極端年代里的人對(duì)自由的無限向往。
嚴(yán)格來說，父親在貴陽待了十二年，正好和上海的時(shí)間相當(dāng)。后來說起他生命中的這一段，他是樂觀的，他說雖然我離開了舞臺(tái)，離開了戲劇事業(yè)，但這段生活和經(jīng)歷依然帶給了他無盡的財(cái)富，是他的人生不可或缺同時(shí)又是獨(dú)一無二的寶貴體驗(yàn)。
‘人生就是這樣，你有的，就是你的?！?。
‘你后悔嗎?’。
‘不，后悔什么?后悔沒有把你們遺棄?’”
最棒的玉米讀后感篇九
從前有一個(gè)老婆婆，她在屋子的后面種了一大片玉米。眼看著收獲的日子一天天近了。
一天，一個(gè)顆粒飽滿裹著幾層綠外衣的玉米說道：“收獲那天，老婆婆肯定先摘我，因?yàn)槲沂墙衲觊L(zhǎng)得最好的玉米！”周圍的玉米聽了也都隨聲附和地稱贊著。
收獲那天，老婆婆只看了看那個(gè)最棒的玉米，并沒有把他摘走?！袄掀牌趴赡苎凵癫淮蠛?，沒注意到我。明天，明天，她一定會(huì)把我摘走的！”那個(gè)很棒的玉米自我安慰著。
不知不覺，一縷柔和的陽光照在棒玉米的臉上，他抬起頭來，睜開眼睛，一下就看到了站在他面前的老婆婆。
老婆婆也在用一種柔和的目光瞧著他，自言自語道：“這可是今年最好的玉米，他的種子明年一定比他今年長(zhǎng)得要好呦！”
這時(shí)，棒玉米才明白老婆婆為什么不摘走他的原因。
正當(dāng)他想著的時(shí)候，這個(gè)最棒玉米被老婆婆輕輕地摘了下來……。
相信自己，________________。
3．在文末最后畫橫線處填上一句話，要使前后文意相通。
4．你從這個(gè)故事里得到什么啟發(fā)？
通過學(xué)習(xí)懂得:對(duì)自己要有信心,相信有本領(lǐng)的人一定會(huì)被發(fā)現(xiàn),本領(lǐng)越強(qiáng),用處越大。
最棒的玉米讀后感篇十
因?yàn)樽鲇衩灼谪浀木壒?，借了這本書來讀。學(xué)習(xí)了一些農(nóng)業(yè)方面的知識(shí)，如生殖生長(zhǎng)和營(yíng)養(yǎng)生長(zhǎng)，源與庫，看了一些試驗(yàn)數(shù)據(jù)。看完后確實(shí)有一些提高，但是沒有想象中那么多。
自我分析原因大概有三點(diǎn)：
一、這本《玉米生態(tài)基礎(chǔ)》并不是期貨從業(yè)人員寫的，而是農(nóng)業(yè)從業(yè)人員寫的，沒有專門針對(duì)期貨交易的需求強(qiáng)化過，能和期貨交易內(nèi)容呼應(yīng)的內(nèi)容自然也少。不過話說回來一本寫給農(nóng)業(yè)人員看的書，也沒有必要強(qiáng)化期貨的內(nèi)容。能否從中汲取期貨交易需要的營(yíng)養(yǎng)各憑讀者本事。
二、任何事物學(xué)習(xí)到一定階段都會(huì)遇到瓶頸，突破瓶頸需要細(xì)細(xì)積累。比如玉米期貨，大部分速成的知識(shí)都在期貨協(xié)會(huì)出的教材里了。剩下的一方面是實(shí)戰(zhàn)提高，一方面是對(duì)玉米這個(gè)品種深入細(xì)致的學(xué)習(xí)了解，而這兩樣都需要時(shí)間。
三、在一個(gè)專門方向上積累到了一定高度(也就是前文說的瓶頸）后再提高可能很難，而且投入時(shí)間和精力的性價(jià)比并不高。比如股市學(xué)習(xí)了粗略估值方法后有人又繼續(xù)學(xué)dcf,但是學(xué)了dcf對(duì)于在股市的賺錢能力的提高很可能不到5%，一個(gè)微小的失誤就會(huì)導(dǎo)致這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)消失，絕大多數(shù)情況下簡(jiǎn)單的估值方法就夠用了，而且很多情況下用起來比dcf效果好。
總之，把自己交易水平的提高寄托在一本書（或幾本書）上是沒什么希望的。在入門階段或者可以憑借幾本好書快速入門，但后續(xù)的提高除了需要水磨光陰，恐怕還需要一些頓悟。
最棒的玉米讀后感篇十一
1．用自己喜歡的方法自學(xué)本課6個(gè)生字及新詞。
2．有感情地朗讀課文，讀懂課文內(nèi)容，明白課文寓意。
3．能聯(lián)系實(shí)際談體會(huì)，愿意做一個(gè)自信的人。
教學(xué)重點(diǎn)。
理解課文的寓意。
教學(xué)準(zhǔn)備。
教師：生字卡，兩張漫畫：自信的玉米、絕望的玉米。
學(xué)生：收集關(guān)于自信的名人名言、詩句、故事。教學(xué)時(shí)間2課時(shí)。
教學(xué)過程。
一、談話激趣，引入新課。
1．請(qǐng)同學(xué)們滿懷激情地讀這句話：行，行，行，你真行！棒，棒，棒，我真棒！
2．但是，每個(gè)人都有失落的時(shí)候。也許你覺得自己很棒，卻沒有人夸獎(jiǎng)你；也許你覺得自己很有才華，卻沒有人賞識(shí)你……不用著急，學(xué)了《最棒的玉米》，你就什么都明白了。板書課文題目。
二、讀通課文，了解大意。
1．學(xué)生自讀課文，用自己選定的符號(hào)勾畫出生字和不理解的詞語。
2．借助工具書與同桌共同完成識(shí)字任務(wù)。你讀我考，檢查識(shí)字效果。教師抽讀生字卡。
3．學(xué)生大聲地自讀課文，讓老師和同學(xué)們看到你的表情。
4．自薦讀課文。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽并思考：這篇課文講了一個(gè)什么故事？用一二句話簡(jiǎn)要地歸納故事內(nèi)容。要點(diǎn)：一個(gè)最棒的玉米，一次又一次地被老爺爺冷落，誤以為自己是最差的玉米。沒想到老爺爺最后摘走它，是要拿它作種子。
三、課堂練習(xí)。
1．寫生字。先描后寫，每個(gè)生字寫兩遍，一邊寫，一邊記。
2．展評(píng)作業(yè)。請(qǐng)覺得自己的字寫得漂亮的同學(xué)，在展示臺(tái)上介紹自己的得意之處。
四、細(xì)讀課文，感受情感。
1．出示兩張漫畫:自信的玉米，絕望的玉米。請(qǐng)同學(xué)們用自己的話描繪玉米的不同表情。
2．學(xué)生快速默讀，找出文中與漫畫對(duì)應(yīng)的段落。（第2、6段）。
3自讀第2段，你覺得玉米怎么樣？你是從哪里體會(huì)出來的？從棒玉米的樣子“顆粒飽滿”和語言“長(zhǎng)得最好”以及周圍玉米的“交口稱贊”中體會(huì)棒玉米的樂觀自信。
板書：顆粒飽滿，交口稱贊，樂觀自信。
4．想象棒玉米說話的樣子、神情，讀出棒玉米自信的感覺。練一練，推薦讀、自薦讀。其余同學(xué)認(rèn)真傾聽后評(píng)一評(píng)。
5．“交口稱贊”是什么意思？想象一下周圍玉米是怎樣交口稱贊的，說一說。
6細(xì)讀課文第6段，體會(huì)棒玉米的絕望自卑。
（1）學(xué)生自讀課文第6段，你覺得這支玉米怎么樣？你是從哪兒體會(huì)出來的？從“估計(jì)太高”、“最差”、“連……也……”、“自作自受”等心理活動(dòng)，以及“流下傷心的眼淚”的表情體會(huì)到棒玉米變得絕望自卑。（板書：以為最好，其實(shí)最差，絕望自卑）。
（2）能讀出玉米的絕望嗎？練一練，自薦讀，其余同學(xué)認(rèn)真傾聽后評(píng)一評(píng)。男女同學(xué)賽讀，全班同學(xué)自己配動(dòng)作讀。
7細(xì)讀第3~5段，體會(huì)玉米從自信到自卑的感情變化過程。
過渡：一支本來很棒的玉米，后來怎么變得絕望了呢？
（2）誰有過和棒玉米類似的經(jīng)歷嗎？給同學(xué)們說一說，讓我們來感受一下棒玉米的這種心情吧。齊讀第3~5段。
8細(xì)讀第7~9段。
（1）就在棒玉米絕望、傷心的時(shí)候，一件讓棒玉米意想不到的事發(fā)生了。發(fā)生了什么事呢？學(xué)生自讀第7~9段。
（2）棒玉米明白了老爺爺不摘走它的原因，你知道它明白了什么嗎？
（3）你想對(duì)棒玉米說點(diǎn)什么？用你收集的名人名言、詩句，結(jié)合你學(xué)了課文的體會(huì)，勸勸棒玉米吧！
五、編演課本劇，深化情感，體會(huì)寓意。
最棒的玉米讀后感篇十二
《好心眼巨人》講述的是在福利院長(zhǎng)大的索菲在女巫時(shí)刻看到了好心眼巨人，好心眼巨人也發(fā)現(xiàn)了她，就一把抓走了她，帶她去了山洞。
好心眼巨人不吃人，所以他不得不吃難吃的大鼻子瓜來充饑，所以他長(zhǎng)的沒有別的巨人高。索菲和好心眼巨人成了朋友，好心眼巨人幫她躲過那些巨人。
其他巨人每天晚上都去各種國(guó)家吃人，而好心眼巨人每天都會(huì)去夢(mèng)的故鄉(xiāng)抓夢(mèng)，晚上則會(huì)去別的國(guó)家吹夢(mèng)。當(dāng)索菲得知好心眼巨人可以調(diào)制夢(mèng)，就讓他調(diào)制了一個(gè)夢(mèng)，內(nèi)容是：有九個(gè)吃人的.巨人，他們每天都會(huì)在晚上去各個(gè)國(guó)家吃人，有一個(gè)好心眼巨人阻止他們，將一個(gè)叫索菲的小女孩放在了女王的窗臺(tái)上。
好心眼巨人把這個(gè)夢(mèng)給了女王，最后他們帶領(lǐng)一群士兵，聯(lián)手將九個(gè)巨人抓了起來。
這個(gè)故事告訴我們，要勇敢、善良，要熱愛和平。記得好心眼兒巨人說過“人豆子你殺我、我殺你，殺的比巨人吃的還多”。中國(guó)夢(mèng)就是和平崛起。
最棒的玉米讀后感篇十三
知道我在干什么嗎？呵呵，我正在為明天的早餐――榨玉米汁而忙碌著呢。這玉米的顏色像月牙，淡黃淡黃的。一顆顆玉米粒排得可整齊了，比士兵排得還齊呢。還沒掰的玉米像一個(gè)個(gè)小兵站立著，掰下的則像我的大門牙，是用來笑掉的哦。我掰玉米有個(gè)小秘訣：把玉米粒往外刨，也可以直接掰下兩三粒，每掰下的地方就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)空格，媽媽說這叫一個(gè)蘿卜一個(gè)坑。我掰，啊，跳起來了，像植物大戰(zhàn)僵尸里的玉米投手，有的乖乖落到盤子里，有的彈到我的頭頂上，有的撞上媽媽的眼鏡片了，有的飛了出去再被風(fēng)扇一吹，刮到地板上去了，好有趣。被剝光的玉米棒像根冰棒，我喜歡吃，哈哈。
最棒的玉米讀后感篇十四
教學(xué)反思《最棒的玉米》是西師版小學(xué)語文第七冊(cè)第七單元的一篇略讀課文。課文講述了一個(gè)最好的玉米，滿以為老爺爺肯定先摘走它。收獲那天，老爺爺只摘走了其他的玉米；第二天，老爺爺也沒有把它摘走；第三天，第四天……以后十幾天，老爺爺看也沒來看它，它被摘走的希望越來越渺茫。在一次又一次的打擊下，它誤認(rèn)為自己是最差的玉米，流下了傷心的眼淚。沒想到老爺爺最后摘下它，是要拿它當(dāng)種子。
本課的教學(xué)重難點(diǎn)是通過體會(huì)人物的語言、心理活動(dòng)，感悟故事要說明的道理。課文的線條非常清晰，為此，在教學(xué)時(shí)，我主要從以下幾個(gè)方面來把握本課教學(xué)：
1、從學(xué)生的學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
在引入課題后，我讓學(xué)生采取自己喜歡的方式來自讀課文，用簡(jiǎn)短的語言來敘述課文的主要內(nèi)容。說說自己讀懂了什么，還有哪些問題不明白，提出來大家共同解決。目的就是想鼓勵(lì)學(xué)生敢想、敢說、敢問，使學(xué)生在民主的交流中，在自主的學(xué)習(xí)中達(dá)到知識(shí)共享。
2、尊重學(xué)生獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。在初讀課文，整體感知的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生通過小組合作的形式展開討論。采用多種形式的朗讀，體會(huì)棒玉米從“自信—失落，失望，絕望—明白道理”的思想變化歷程，從而感悟人生哲理。讓學(xué)生在讀中感悟，讀中品味，讀中升華。讓學(xué)生走進(jìn)文本，走進(jìn)人物的內(nèi)心，與文本產(chǎn)生情感的共鳴，從而達(dá)到理解課文內(nèi)容，體會(huì)思想感情，培養(yǎng)語感的目的。
3、注重語文學(xué)習(xí)的拓展與遷移，把課文從課內(nèi)延伸到課外，樹立起大語文觀。學(xué)完本課后，我設(shè)計(jì)了一個(gè)拓展延伸的話題：你想對(duì)這個(gè)棒玉米說點(diǎn)什么？讓學(xué)生結(jié)合學(xué)習(xí)本課的體會(huì)，暢所欲言。目的就是為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生創(chuàng)造語文實(shí)踐的機(jī)會(huì)，從而提高運(yùn)用語言的技巧和能力。
盡管預(yù)設(shè)的思路和理念都還很好，但在實(shí)際的教學(xué)過程中，仍存在許多不足之處。如在引導(dǎo)學(xué)生時(shí)語言還不夠凝煉，缺乏激情；朗讀時(shí)還應(yīng)注重范讀指導(dǎo)等。雖說這些不足讓我感覺多少有些遺憾，但它對(duì)我以后的教學(xué)也不失為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)的積累。我愿意在教學(xué)中提升，在積累中成長(zhǎng)。
最棒的玉米讀后感篇十五
我讀了《最棒的玉米》，我明白了一個(gè)道理：無論什么時(shí)候都有相信自己，只不過有時(shí)候需要等一下的。
課文主要講了“相信自己，但是有時(shí)候需要等一下”――老婆婆看了那個(gè)最棒的玉米，但是沒摘那個(gè)的玉米，只摘了其他的玉米，棒玉米經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、暴曬，最后這個(gè)棒玉米被老婆婆摘了下來做種子。
讀了課文，使我想到了我生活中去年我生日的時(shí)候，我的好朋友叫我唱一首歌，我本來有點(diǎn)害羞的，可是我有信心十足的說：“好?！薄詈螅@場(chǎng)生日會(huì)圓滿結(jié)束。
我明白了，只要有信心就一定會(huì)成功，只不過有時(shí)候需要等一下。
最棒的玉米讀后感篇十六
幾乎是一口氣讀完的，停不下來。像是被玉秀灌了迷魂湯，她烏油油的兩條黑色辮子在胸前晃蕩，我便迫不及待的跟著她走進(jìn)了王家莊。老遠(yuǎn)看見的是倚在門前眼把瓜子殼嗑的滿地都是的儀態(tài)松弛的施桂芳，但我卻被一束灼熱的目光盯的滾燙——那是玉米，一個(gè)有著鷹一般犀利目光的女人，她是長(zhǎng)姐，就抱著她母親唯一的兒子小八子立在那兒，仿佛可以把人看穿了。
我不敢再偷看她一眼，閃躲之余覷見了婀娜的柳粉香，只是，婀娜之下的那雙眼似乎寫滿了柔情與無奈。我像是經(jīng)歷了一場(chǎng)雷雨，匆匆路過王家莊，離開時(shí)被誰碰了一下，我瞧不清她的模樣，背影恍恍惚惚，她太普通了，只聽得玉米喊了她一聲“玉秧”。
所謂文學(xué)，即是要揭開人性，讓善惡共存，雅俗共賞，更是這樣殘酷的筆觸才讓我們借王家三姐妹目睹了70年代下權(quán)力社會(huì)的女性悲哀。畢飛宇太懂女性，太會(huì)描寫女性，無論是人物刻畫，還是心里描寫，無一不細(xì)膩而深刻：追逐權(quán)力庇佑的長(zhǎng)女玉米，被權(quán)力反噬的因果玉秀，堅(jiān)決不依賴他人自立自強(qiáng)最后卻一步一步陷入權(quán)力勾心斗角的玉秧。整部書把權(quán)力滋生到每一個(gè)經(jīng)脈，任其野蠻生長(zhǎng)，存活或是腐敗，都變成了具象的事物，我們無法否認(rèn)權(quán)力的誘惑，你甚至無法做反抗，就會(huì)深陷其中。啊，權(quán)力，真是個(gè)吸血蟲。
最棒的玉米讀后感篇十七
《黑熊掰玉米》的故事講的是有一天，黑熊下山來到一個(gè)菜園子里，看見了成熟的玉米，非常高興。它就伸出手去掰，掰下來后就放在腋下。它掰一個(gè)，夾一個(gè)，跟著又掉一個(gè)。它掰了很長(zhǎng)時(shí)間，累得滿頭大汗，最后只剩一個(gè)玉米，然后它來到一片桃樹林，看見樹上又大又紅的`桃子，就丟了玉米去摘桃子。它把桃子放在懷里，結(jié)果桃子掉了一大半。后來，它又來到一個(gè)瓜果園里?？匆娏藵M園的西瓜又大又圓，黑熊急忙丟了桃子去摘西瓜，它左看右看，最后挑了一個(gè)很大的西瓜，背著西瓜往回走。走啊走啊，遇見一只小白兔子，它又扔下西瓜，趕緊去追小白兔。西瓜掉在地上摔碎了。結(jié)果，兔子跑掉了，黑熊只好空著手回家了。這個(gè)故事告訴我們不能像黑熊一樣得一樣扔一樣?xùn)|西。我們學(xué)習(xí)也是一樣的，在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，也要記得住以前的知識(shí)?！逗谛荜衩住纷x后感作文300字。
小學(xué)生作文（中國(guó)大學(xué)網(wǎng)）。
最棒的玉米讀后感篇十八
我今天和姐姐去掰玉米，啊哦！好大的玉米地呀，我也想去掰玉米，可是姐姐說有舊衣服才能去，我沒有舊衣服就只好再把旁邊看著，姐姐還說你要有事的話就在房頂上叫我們，沒事就和安安玩，不要亂跑，不要找我們，不要去地里。
然后我就看見姐姐把玉米一個(gè)一個(gè)掰下來，哥哥就負(fù)責(zé)把玉米搬回家，我就在想為什么玉米不是長(zhǎng)在樹上的，一棵樹一個(gè)一棵樹一個(gè)，這樣不是很好摘嗎？我就去問姐姐，姐姐就告訴我說不是所有的東西都是長(zhǎng)在樹上的，它們有它們生長(zhǎng)的環(huán)境和條件，噢！我知道了。
最棒的玉米讀后感篇十九
國(guó)慶節(jié)那天，我來到姑姑的“快樂農(nóng)場(chǎng)”掰玉米。
到了寬農(nóng)場(chǎng)，阿姨給了我們每個(gè)人一個(gè)塑料袋，笑著說：“黑胡子的玉米你要摘，白胡子的玉米不要摘！”她一說完，我就迫不及待地開始采摘。走進(jìn)玉米田，看見玉米稈像哨兵一樣挺拔地站在地上，背上背著“手榴彈”，守衛(wèi)著“快樂農(nóng)場(chǎng)”。我徑直走向一個(gè)留著黑胡子的角落。剛要摘，看見玉米上躺著一只蟲子。我嚇了一跳，大叫：“救命！”說完，以沖刺的速度跑到了一個(gè)安全的地方。這時(shí)，我看到父母哼著小調(diào)，邁著輕快的步子摘玉米。我終于鼓足勇氣又去找玉米，只聽到一聲噼啪，玉米被我掰斷了?！笆前。亿A了！”我對(duì)著藍(lán)天大喊。經(jīng)過我的努力，我打碎的玉米打破了袋子。阿姨夸我說：“你的玉米真好！都是黑黑的?！甭牭竭@個(gè)消息我很高興。
在回家的路上，我對(duì)媽媽說：“今天真是大豐收！”
最棒的玉米讀后感篇二十
《最棒的玉米》講的是從前有一個(gè)老婆婆種了一大片玉米，收獲時(shí)有一個(gè)很好的玉米認(rèn)為老婆婆一定會(huì)第一個(gè)搞它，然而老婆婆沒有搞。過了一天、二天、三天……老婆婆始終沒有來摘它。那只最棒的玉米絕望了，它甚至以為自己是最差的玉米。直到有一天，老婆婆把它摘下來，說：“這可是今年最棒的.玉米，它的種子一定比今年的好?！边@時(shí)，最棒玉米才明白為什么老婆婆不早點(diǎn)摘它。
看了這篇短文，使我想起了四年級(jí)時(shí)的一次數(shù)學(xué)考試?？荚囘^后，我信心滿滿，認(rèn)為這次考試的每一非我莫屬。然而，在數(shù)學(xué)老師公布成績(jī)時(shí)，95分以上沒有我、90分以后沒有，80分以上沒有我……我?guī)缀踅^望了：難道我才考了不到70分？然而，驚喜總是有的。在我萬念俱灰時(shí)，意想不到的事情發(fā)生了：老師看了我一眼，說：本次考試最高分……！第一名104分！就在我徹底絕望時(shí)給了我驚喜，讓我又一次燃起了希望。
人生不可能一直一帆風(fēng)順，也不可能一直噩運(yùn)當(dāng)頭，在最倒霉的時(shí)候不放棄自己，相信美好的日子將會(huì)來到。
最棒的玉米讀后感篇二十一
寒假里，媽媽給我買了一本名叫《好心眼巨人》的書。它的作者是世界聞名的奇幻大師羅爾達(dá)?達(dá)爾。
這本書講的是；從前有個(gè)巨人國(guó)，共十個(gè)巨人靠吃人生活。但有一個(gè)巨人叫好心眼巨人，從來不吃人，他是一個(gè)捉夢(mèng)的巨人，他捉了夢(mèng)就吹給人們。有一次，他在吹夢(mèng)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩看見了他，于是，他就把小女孩帶到巨人國(guó)了。他們一同想辦法吧吃人巨人捉住。
當(dāng)我讀完這本《好心眼巨人》的書，我覺得好心眼巨人很善良，也非常勇敢。他不會(huì)因?yàn)槠渌哪切┚奕吮茸约焊咭槐丁⒈茸约号忠槐?、力量比自己大一倍，就害怕他們。好心眼巨人還非常非常的聰明，他從來都沒有上過學(xué)，別人也沒有交給他寫字，而是用一本借來的一本書，看了好幾百遍。自己努力學(xué)習(xí)，學(xué)寫字。最后，好心眼巨人靠自己的努力，寫了很多散文，還出了書。
最棒的玉米讀后感篇二十二
最近我讀了一本書，里面有一篇故事令我印象深刻，它的名字叫《巨人的花園》。故事講述了巨人有一個(gè)美麗的花園，可他卻不愿意讓人進(jìn)到花園里欣賞。幾個(gè)孩子每天都站在護(hù)欄外遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望那美麗的花朵。有一天孩子們趁巨人外出，偷偷跑進(jìn)花園里玩，誰知巨人忽然回來了，他把孩子們都趕走，在花園周圍建起了高高的圍墻。春天來臨了，處處布滿春姑娘的身影，而巨人的花園里卻是一片冬的景象?？僧?dāng)孩子們第二次溜進(jìn)花園的時(shí)候，巨人驚奇的發(fā)現(xiàn)，春姑娘的身影布滿了整個(gè)花園，當(dāng)巨人再次要趕走孩子們的'時(shí)候，一個(gè)孩子留了下來，輕輕的撫摸著桃樹，剎那間，整個(gè)桃樹竟長(zhǎng)出了新的嫩芽。巨人明白了：有孩子的地方，才有春天。是自己的自私使得花園奄奄一息，只有分享才能有快樂。于是巨人推倒圍墻，和孩子們快樂的玩了起來。
從這篇文章中我深深的體會(huì)到了我們做人不能自私自利，要多換位思考，學(xué)會(huì)用寬容、善良、真誠的心去對(duì)待他人，對(duì)待生活。