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級以誠待人篇一
寬容是什么？寬容是照亮心靈之路的一盞燈；寬容是一把打開和諧之門的鑰匙；寬容是遼闊無垠的大海；寬容是沙漠里的一泓清泉；寬容是冬日里的一團篝火。寬容，解決我們彼此間的誤會，寬容，讓我們更好地和諧相處。
而寬容的意義又是什么呢？寬容是一種信任；寬容是一種理解；寬容是一種美德；寬容更是一種博大胸襟的表現(xiàn)。想要增強承受委屈的能力，寬容是第一步，寬容使我們的社會更加融洽。
著名的文學家雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是能夠寬容別人的胸懷?！泵總€人都有犯錯的時候，無論是什么樣的人犯了什么樣的錯，只要他能夠衷心悔過，就需要我們給予一定程度上的寬容。寬容就是以大局為重，不斤斤計較個人得失，是一種高尚的品德。
清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書，鄰居是桐城的另一戶大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，后來兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書送給張英，張英見信深感憂慮，回信時給老夫人寫了一首詩:千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張老夫人接到信后大為感慨，于是張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府見后也很是感動，命家人也把院墻往后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。由此我們可以見到，相互寬容是一件多么美好的品德。
相傳古時某宰相請了一個理發(fā)師讓理發(fā)師給宰相修面，修到一半時，也許是過分緊張，竟不小心把宰相的眉毛給刮掉了。哎呀，這回完了，他暗里叫苦，頓時驚恐萬分，因為要是宰相怪罪下來，那必有重罰??！但理發(fā)師也是一個極其機智聰明的人，深知人的一般心理:在熱情的夸贊下，怒氣自然也就消了。于是他情急生智，想出妙計，停下了給宰相理發(fā)的工作，兩只眼睛直愣愣地看著宰相的肚皮。
宰相見他停止了工作，還看著自己的肚皮，感覺莫名其妙，迷惑不解的問：“你不修面，卻光看我的肚皮，這是為什么呢？”理發(fā)師故作一臉傻乎乎的樣子，說到:“人們常說宰相肚里能撐船，我看大人的肚皮并不大，但不知能不能撐船呢？”宰相聽理發(fā)師這么一解釋哈哈大笑的說道：“那是說有的宰相的氣量大，對一些小事情都能容忍，從不記較的”理發(fā)師聽到這話，立馬撲通的一聲跪在地上，欲哭無淚的說：“小的該死方才修面時，不小心把相爺?shù)拿济蔚袅?！相爺氣量大，還請恕罪?！痹紫嘁宦犂戆l(fā)師這把自己的眉毛刮掉了，不禁怒火中燒，正想要懲罰理發(fā)師，但一想到自己剛才才說過宰相氣量大，就又思考了一下:這么小的事，怎能給他治罪呢？于是宰相變寬容了他，還想出來了辦法，說：“沒有大礙的，把毛筆拿來畫一道眉毛就是了?！比绻紫嗖煌ㄇ檫_理，理發(fā)師不機智聰明，怎能造就這般佳話？由此可見，寬容甚至還能夠救命。
如果說人生是閃閃發(fā)光的金子，那寬容便是點石成金的金手指；如果說人生是一幅美麗的畫卷，那寬容就是描繪藍圖的畫筆；如果說人生是廣袤的大地，那寬容就是點亮蒼穹的光芒。
我們要時時刻刻懷著一顆能夠寬容待人的心，多站在別人的角度思考問題，往好處說，寬容真的就是一種美德。寬容省去了生活中大部分不應該出現(xiàn)的誤解，麻煩。寬容有度，寬容無價，是我們?yōu)槿颂幨碌幕痉▌t，還讓人與人之間的關系更加緊密友好。
級以誠待人篇二
個人都必須學會寬容，因為你寬容了別人，別人也會寬容你。
有一次，我和我的同桌吵架了，原因是在上課是他拿了我的橡皮擦去擦他的本子，沒跟我說，我就生氣了，說：‘‘干什么，拿我橡皮擦干嘛，真是沒見過這樣子的人！”他說“你又不是沒拿過我的，我找你借一下你就說得那么難聽！”我這下火冒三丈[注:形容憤怒到極點。]，說：誰叫你也不問我借不借！”聽了這話，他生氣地走了！
過了幾天，我去上學，不料忘記帶筆了，我可急了，找同學借，他們都沒有多余的筆，現(xiàn)在看來，也只好硬著頭皮去找同桌借了！我說：“有多余的筆借我嗎?”他爽快的拿出筆來給我，好似前幾天我罵他的事都沒發(fā)生一樣，我接過筆來，心里暗想：以后不要再那么斤斤計較[注:斤斤：形容明察，引伸為瑣碎細校只對無關緊要的事過分計較。]，應該向同桌學習，做一個會寬容別人的人！
這就像林則徐說的：“海納百川[注:納：容納，包容。大?？梢匀莸孟鲁砂偕锨l江河之水。比喻包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大。]有容乃大，山高萬仞無欲則剛?！?BR> 經(jīng)過這件事，讓我學會了要寬容別人。寬容讓我逐漸成長！
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級以誠待人篇三
要說“挫折是人生的財富”，最重要的一點是，挫折會讓我們變得聰明、堅強、成熟、完美。當然，這首先需要我們經(jīng)受住挫折。
幾乎所有人都期待一帆風順。很多人說：前進的路上，即使沒有歌舞，沒有盛開的花朵，也最好沒有風雨，沒有挫折。其實這是不可能的。然而，我不想在這里開始這個話題。我想談談我對挫折的看法。
我越來越深刻地認識到，挫折也是人生的財富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說，是黯然失色的。
誠然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗和教訓。但總覺得人生的路太平坦，整個人生變得平淡。然后，我又想，我們很多現(xiàn)在做父母，做老師，做長輩，做領導的，都可以放開雙手，讓孩子自己走自己的路，讓他們靠自己的努力做出一番事業(yè)。
經(jīng)受了一番磨難那么一旦成功你也必然比別人一份喜悅。經(jīng)受了挫折經(jīng)受了磨難你會更加努力更加珍惜更加有出息！
挫折，確確實實也是人生的一筆財富?。?BR> 級以誠待人篇四
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。林則徐這一。
對聯(lián)。
名傳千古。品味這句話就是寬以待人。細細想來意味深長。
當然，寬容也需要看具體的事情。有的原則上的事情，寬容是萬萬不可的！比如，你何能容忍犯罪的行為？對這種事情的寬容，不是對自己造成極大的損失，就是對他人造成極大的危害。所以，在寬容之前，也需要分析事情的嚴重性。做好這些，才能真正作一個心胸寬廣的人！
級以誠待人篇五
紫羅蘭將香氣留在了那踏過了它的腳上，這就是寬容。
近日，一名上海網(wǎng)友對一張圖片——女孩蹲著等地鐵，發(fā)出了銳利的批評，指責女孩沒教養(yǎng)，甚至臆測她并非本地人。一時間將話題推向了輿論的高潮。據(jù)了解，女孩當日衣著得體，雖蹲著等地鐵卻也未妨礙公共秩序。
孟子有言：人有四端：惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。而在我看來，這位網(wǎng)友對女孩發(fā)出的較為銳利的言論，正是一種缺乏惻隱之心的表現(xiàn)。
該名網(wǎng)友看到了女孩蹲在了地鐵門前，卻沒有了解女孩是否有隱性需求，而是將“沒教養(yǎng)”的帽子強加在了女孩身上。這不但是不寬容、不包容的表現(xiàn)，更是將自己的價值觀強加在別人身上的專制行為。公車上有“老、弱、病、殘”的博愛專座，但其中“病”與女性的生理問題引發(fā)的不適，與“老、弱、病”相比，不是一眼就可以被發(fā)現(xiàn)的與認定的，也因此，女性有時候難以光明正大的享受這份稍作休息的權利。從頻頻爆出的新聞事件：身體硬朗的老人要求坐在專座上的女性給他讓位，而女性以身體不適拒絕，由此引發(fā)矛盾。我們可以看出，面對女性的隱型需求，社會所給的寬容，包容還不夠。
海納百川，固成其大。而該網(wǎng)友激烈的言辭透露出，他不夠包容，甚至，有些狹隘。由一張圖，他認定女孩是外地人，認為上海人不會這樣，不得不說，這是一種狹隘的地域歧視。固然不同城市之間存在經(jīng)濟、科技上的差異。但人生而平等，呼吸著同一片空氣，在同一片土地上，人能有怎樣的千差萬別呢？包容是一種美德，城市需要包容才能如“納百川”般“納”人才與新生力量，人有包容之心，才能讓自己不斷地壯大。
女孩的蹲姿在行色匆匆的人流間顯得有些不同，網(wǎng)友批評她的做法不合時宜，但我們從中也應該看到，女孩蹲姿的背后，是地鐵公共服務的不完善，本可以在地鐵候車臺間設置排椅供人休息，也避免紛爭。
如紫羅蘭般，留下多一份寬容與包容，香氣留下來的，定會是一個充滿溫情的社會。
級以誠待人篇六
待人處事，待人在先，處事在后。想必，只有學會待人，才能懂得處事。
當大群蜜蜂飛向花朵，花朵以綻放相待。當蜜蜂停駐在花瓣，花朵用包容處事，不怕蜜蜂的殺氣中傷了自己的明媚，以友善待人，用包容處事，如此，生活就會圓滿。
在學校，除了學好知識，培養(yǎng)人際交往能力也很重要。課間，坐在座位上，放眼望向窗外。剎那間，那一幕映入眼簾。由于過道較小，一位身形寬大的同學，急匆匆地竄過，不料，一下子碰掉了左右兩旁同學的書本。
一位同學原本整整齊齊的書本，“嘩”的一聲，全部倒下。另一位同學，在大堆的`零食中被碰掉了一包餅干。
本以為前一為同學會氣極敗壞，對那同學會破口大罵；后一為同學，會彎下腰、拾起那包輕小的餅干。
而實際，并非如此。
前一位同學，面對灑落一地的教課書，并沒生氣。臉上露出陽光般的微笑，面對一時沖來的同學，那驚慌失措的樣子，只是溫柔說道：“沒關系，我自己撿。”說罷，放下手中筆，蹲下身，一本一本有序的拾起。陽光鋪灑在散落的書上，那書在課間總是閃亮的。
不料，僅僅被碰掉一包餅干的同學，緊鎖雙眉，張大嘴巴，瞪著眼，一動不動。過了好一會兒，才極為生氣的說：“怎么搞的，走路都不會走了，回幼兒園去吧！”隨后，又是一陣大笑，弄得那同學措手不及，面紅耳赤。這同學，反而笑得更得意了。
一股涼意漫上心頭，閉上雙眼，總想把這一幕忘卻。
顯然，前一位同學更善于待人，更懂得處事。小小的事，何必讓一個同學如此尷尬，何必往別人身上插這一“刀”呢？反而一個善意的微笑，可以化解一切的矛盾，溫暖人心。
對未步入社會的我們來說，班級其實是社會的縮影。現(xiàn)在你如何對待同學，將來你就會如何對待同事，就會得到不同的結果。學會友善、包容，對一個人的前途至關重要。
級以誠待人篇七
在不被理解遭受誤解的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在面對種種挫折心情低落的日子里，在怒形于色心情急躁的日子里……請給自己一個微笑！
剛剛升入初一的我，面對第一次期中考試，擔心、害怕一齊沖上心頭。我的擔心是有原因的，因為剛上初一的我，像一只瘋狂的小野馬，天天玩、月月玩。結果可想而知，那時的我，像被閃電擊中了一樣。這是個什么成績，什么名次，我沮喪地想著。那時的我，心中一片暗淡,失望、痛苦一齊絞殺我的心。好幾天，我都不肯抬頭，總覺得自己太無知、太無能了，竟然……唉！在這幾天里，面對望子成龍的父母，我無話可說。上課時，總是精神恍惚，心神不定的樣子。時間一長，老師似乎看出了我的心思。有一天，他把我叫到辦公室，我以為是父母對老師說了什么，要找我的麻煩，于是我懷著一顆忐忑不安的心來到了辦公室。但事實出乎我的意料。
“沒關系，這點失敗算什么，自古以來，還沒有一個人沒經(jīng)受過失敗的考驗呢？但你應該吸取教訓?？炭嗯Γ晒驮谀隳_下。要記住。只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩蠋熣J真地對我講。末了，老師站起來，把手放在我的肩膀上，和藹地微微一笑。當時，在老師的微笑中，我看到了快樂，看見了自信，仿佛成功在不遠的地方。
之后的學習，我非?？炭?。窗外瘋玩的少我一個，窗內(nèi)苦學的多我一人。老師那個和藹的笑容已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。每當想起，我都精神百倍，信心十足、學習的勁頭也日益高升。功夫不負有心人，在期末考試的時候，成績真叫做突飛猛進。一個微笑，竟有如此無窮的力量，在往后的生活中，應該學會給自己一個微笑。我喃喃地說。
級以誠待人篇八
今天，我們班上了一堂以“以誠待人”為主題的口語交際課。
首先登場的是“鱷魚”，他說：“有一次，我去游泳館游泳，站在跳水臺上往下跳，結果下面剛好有一個人游過來，我把他頭上撞了一個包，我向那個人道歉，那人原諒了我?！薄镑{魚”剛講完，臺下一片暴笑。
接下來閃亮登場的是孫蔓琳，她說：“有一次我在小區(qū)玩，一不小心把一個小妹妹撞倒在大理石上，我一下子不知道怎么辦才好，站在那兒傻發(fā)呆。妹妹哭了，我突然想到應把她扶起來，并送她到她媽媽那兒。到她家后，我向阿姨道了歉，阿姨原諒了我?！迸_下報之以一片掌聲。
呵呵，我們的虞可心也來嘍：“一天，只有我一人在家，我發(fā)現(xiàn)有一把打火機，就拿起來燒廢紙。燒著燒著，窗簾著火啦，眼見火越來越大，我拿起爺爺?shù)牟璞昂熒先?，杯子碎了，火滅了。爺爺回來后，我告訴了爺爺事情的經(jīng)過。爺爺原諒了我，并叫我下次別玩火啦，多危險啊?！迸_下又是一片掌聲。
還有鄭嘉哲、王藝琪、王家琪……內(nèi)容豐富多彩。
是啊，如果我們在生活中能學習一下剛才同學的優(yōu)良品質(zhì)，那么，人與人之間就少了一份爭吵，多了一份和諧。
級以誠待人篇九
世界上最好的美德便是寬容。
要學會寬容，首先要學會寬容自己的缺點與過失。
當你在某一件事中犯了錯誤時，不要沮喪，更不要因為別人對自己的批評或是嘲笑而心灰意冷，重要的不是別人怎么看待你，而是你自己如何看待你自己。要試著學會放手，學會寬容自己，學會自己原諒自己，并下定決心不重蹈覆轍，不要讓同樣的錯誤在自己的身上重演。我們敬愛的周恩來總理在一次理發(fā)師給他刮胡須時，發(fā)生了這樣一件事：
理發(fā)師正在專心至致地刮著周總理的胡須，總理不小心咳了一下，鋒利的刀片立刻在周總理的下巴割破了一道口子，血流了出來，理發(fā)師頓時面色全無，呆滯地站在那里，一動也不動。周總理見狀，立刻說：“不怪你，是我自己不注意，要咳嗽也不通知你一聲，你繼續(xù)吧。”所以，有些時候你要試著寬容自己，使自己更加了解自己的缺點和不足，然后加以改正。
要學會寬容，首先要學會忍讓別人。
俗語說：“宰相肚里能撐船”。在古代，曾經(jīng)流傳著這樣一個故事。
古代張廷玉丞相的母親，因為房產(chǎn)的問題而與鄰居葉侍郎吵了起來。老夫人便修書遠在京都的兒子，讓他來干預此事。不久，老夫人便收到家書，信中張廷玉寫道：
千里家書只為墻，再讓三尺又何妨?
萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。
老夫人一看家書便明白了其中的道理，便讓出了三尺地，鄰居葉侍郎見狀，感到汗顏，也讓出了三尺地。因此，這兩家中間便形成了一道六尺的街巷，后人稱之為“六尺巷”。張廷玉，失去了祖?zhèn)鞯囊恍┑?，卻得到的是鄰里的和睦，正是張廷玉的寬容，“六尺巷”的故事才被流傳下來，成為一段佳話。
在我們的生活中，這些事也是屢見不鮮的，譬如，同桌倆為了一些小事而喋喋不休，其實，只要對方稍微忍讓一下，不管誰對誰錯。寬容一下對方的不足，整個事件也就嘎然而止了。
世界上最好的美德便是寬容，寬容自己，寬容別人，都是在善待自己。
級以誠待人篇十
寬容是世間最好的調(diào)和劑，人與人之間的間隙因為寬容而可以消失得不留痕跡。學會寬容，讓我們?nèi)伺c人之間的關系更美好。
學會寬容，就是讓我們在接人待事上，懂得退讓，讓我們心胸變得寬廣，不再為那一些小事情而煩惱。
一年暑假，我和我的好朋友在一起玩耍，一開始的時候，我們玩得很開心，但是因為在玩的途中，我不小心踹了朋友一腳，而我因為沒有意識到忽略了朋友，朋友被我踹痛了，見著我沒有一點歉意，與我爭執(zhí)了起來，后來我們倆誰都不想退讓一步，我被朋友的話給激怒了，朋友也被我的態(tài)度給激怒了，從那天后，我們接連了好些天都沒有理過對方。
到后來，我們整整十幾天都沒有互理過對方，最后還是在家里人的勸說下，將整個事情都說清了，我和朋友才意識到，當時，只要我們倆誰先退讓一步，也不至于鬧了這么久，這件事一開始就是一個失誤。
寬容就是能夠讓我們在一些糟糕的情況下，讓我們過激的情緒得已有一個緩沖的時機，不至于越鬧越大，寬容能夠讓我們自身看清形勢，讓我們不被情緒所困惱，自然的也不會讓我們?yōu)橐恍┬∈虑槎鵁馈?BR> 學會寬容，不僅能夠讓自己變得更加美好，同樣也能讓自己與身邊人的關系變得更加的穩(wěn)固;學會寬容，能讓我們身邊的世界變得花香盈溢，能讓我們在寒冷的冬日里感受到暖陽的溫度。
我們的生活之中，每天我們都要經(jīng)歷很多的事情，在這些事情之間，我們的寬容能夠讓我們不再局限于一角，因為寬容能夠讓我們的心胸變得更加的寬廣與明澈。
寬容是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，學會寬容，學會在一些事情上自覺退讓，讓我們的世界更美好。
級以誠待人篇十一
云送鐘聲穿山去，月移塔影過江來。寬容是一種寧靜的淡然，是一種從容不迫的風度。寬容，使人一生獲益，是生命中寶貴的財富。
相傳很久以前，一位老禪師準備去上廁所時在他的茅房里發(fā)現(xiàn)了一無所獲正準備逃走的小偷，小偷看見他后很是震驚，不知如何是好。老禪師拿給了他一件外套作為禮物，說著:“這么冷的天，你來光顧我的家，我就送你一件外套吧”朦朧的月光下小偷的眼角泛上了淚光，小偷狼狽匆忙的逃走了。
次日早，老禪師醒來后發(fā)現(xiàn)了墻角邊上被疊得四四方方的外套，欣慰的笑了。
小偷之所以會還外套，是由于老禪師對他的寬容，這份微不足道的寬容，溫暖了小偷冷漠的內(nèi)心，照亮了小偷暗無天日的生活，使良心未泯的小偷懸崖勒馬，遠離了歧途，走向了人生的光明之路。倘若老禪師沒有寬容之心，只是憤怒的斥責小偷，事情可想而知會變得更糟，從而使他走上一條不歸路。
有句老話說得好:“退一步海闊天空。”當你與他人發(fā)生爭執(zhí)時，寬容是一劑靈丹妙藥，不僅使自己免受煎熬，也能給他人帶來溫暖。世界因寬容而美好。
那些成功人士之所以成就大業(yè)，原因在于他們懂得寬容。例如，廉頗與藺相如。藺相如面對廉頗的處處挑釁，并沒有大動肝火，，而是避嫌忍讓，一心為國為民。廉頗知道了藺相如的寬容愛國之心后自嘆不如，主動請罪，最終成就一段佳話。
因為寬容，小偷迷途知返；因為寬容，生活充滿了溫暖。寬容是一種氣度，一種k豁達，是一種高尚美德。寬容待人，溫暖你我他，使人受益終生。
讓我們載著寬容的小船，去完善自我，溫暖他人，駛向幸福的彼岸吧！
級以誠待人篇十二
一個人的一舉一動、站立的姿勢、走路的步態(tài)、說話的聲音、對人的態(tài)度、面部表情等都能夠反映出一個人儀態(tài)美不美。而這種美又恰恰是一個人的內(nèi)在品質(zhì)、知識能力、修養(yǎng)等方面的真實外露。點點醫(yī)提醒你，禮儀對于人際交往中尤其重要，對于一個人的成功也起著至關重要作用。下面本站小編就為大家整理了關于待人的禮儀，希望能夠幫到大家哦!
別人給倒水時,不要干看著,要用手扶扶,以示禮貌。
心情不好,再好的護膚品和化妝品也補救不了皮膚。
睡眠不好,會使人說話語無倫次,反應遲鈍,黑眼圈突出。
被領導訓斥的時候,不要低頭,要直視領導,面帶微笑,表示接受批評,領導的火就會慢慢消退,否則,領導會火上加油。
給人遞水遞飯一定是雙手，吃完飯退席時說：“我吃完了，你們慢吃?！?BR> 吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀。
最后一個進門要記得隨手關門。屋里有人的時候，出門要輕手關門。
送人走要說：“慢走。”
遞刀具給別人要記得遞刀柄那一端。
學會溫柔學會聆聽，聽別人說話的時候，眼神不要游移。這樣顯得很沒禮貌。
站有站相，坐有坐相，幫別人倒茶倒水之后，壺嘴不要對著別人。
遇到那種往里往外都能開的門，拉而不是推。
不要貪小便宜不要貪財，錢再多也有花完的時候。
與其花空心思留住她(他),不如讓她(他)花空心思留住自己。
盛飯或端茶給別人時，如果中間隔了人，不要從別人面前經(jīng)過遞，而要從別人后面繞過遞。
這個世界不相信眼淚......自己有本事才是真的本事。
級以誠待人篇十三
12、禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學習。
13、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。
14、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變?nèi)犴?，使人們的氣質(zhì)變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。
15、滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強不息。
16、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。
17、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
18、脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。
19、青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學著去行正直。
20、讓自己完全受財富支配的人是永不能合乎公正的。
21、人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟佳信與義。
22、仁義禮善之于人也，辟之若貨財粟米之于家也。
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級以誠待人篇十四
3、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。--契訶夫。
5、一毫之善，與人方便。一毫之惡，勸君莫作。--唐·呂巖《勸世》。
6、唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物。--易傳。
9、是否能對粗魯者保持耐心，這是檢驗良好禮貌的標準。--所羅門伊本加比洛夫。
10、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。--佚名。
12、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。--白居易。
13、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。--蘇軾。
14、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。--管仲。
16、彬彬有禮并不破費錢財。--歐洲。
17、懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。--盧梭【法】。
19、講禮貌不會失去什么，卻能得到一切。--瑪·沃·蒙塔古。
20、講禮貌對人并無損害。--意大利。
22、敬人者，人恒敬之。--孟子。
24、滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強不息。--陳毅。
28、貧而無諂，富而無驕。--子貢。
29、強本而節(jié)用，則天不能貧。--荀況。
30、讓，德之主也，讓之謂懿德。--左傳。
31、讓者，禮之實也。--朱熹。
32、人必知道而后知愛身，知愛身而后知愛人，知愛人而后知保天下。
33、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。--但丁。
34、人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。--孔子。
35、人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟有信與義。--唐·張九齡。
36、仁義禮善之于人也，辟之若貨財粟米之于家也。--荀子。
37、仁之發(fā)處自是愛。--朱熹。
38、霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？--王安石。
40、尊敬別人就是尊敬自己。--高爾斯華綏。
43、知恥近乎勇。--孔子。
44、真正的禮貌就是克己，就是千方百計地使周圍的人都像自己一樣平心靜氣。--蒲柏。
45、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)。--莎士比亞。
48、有兩種和平的強大力量，那就是法律和禮貌。--德國。
49、有禮貌的人，能走遍天下。--德國。
50、有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。--蘭道爾。
51、永不向權勢低頭，但要摘帽為禮。
52、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。--德謨克利特。
53、以愛己之心愛人則盡。--張載仁。
56、我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。
58、土扶可城墻，積德為厚地。--李白。
級以誠待人篇十五
今天是周六，因為是住宿制學校，我周末也沒有回去，留在宿舍學習。
做題時，室友紫云問了我?guī)椎牢锢眍}目，我輕松對答，并給她逐一講解清楚。“好厲害，我完全想不到這些解題思路?！彼芍缘胤Q贊?！澳睦?，只是恰好會做?！蔽倚Φ馈！拔艺娴暮芰w慕你，這些方法一學就會，不像我總是冥思苦想也做不出來。”
中午去食堂吃飯的時候，我吃了幾口湯粉，胃痛了起來，我連忙放下筷子，一手放在胃上捂著，希望能減輕一點痛苦，靠在椅子休息了一會，疼痛還是在加劇，我怕疼得厲害會回不去，就趕快回寢室，可是還沒走出幾步，我就疼得走不動了，一下蹲在地上。我死死地按著胃，頭埋在膝蓋中間，身上都是汗?？偹愫靡稽c了，我一只手使勁捂著胃，一只手撐著地面，挪到路邊坐下，這一動疼痛又加重了，我沒有力氣站起來，甚至沒有思考的能力，只是蜷縮在那里兩只手死死地按著胃，渾身都在發(fā)抖。
“哎呀，你怎么了？”是紫云的聲音，我捂著胃說不出話來，疼得汗珠從頭上滾落下來。“是不是胃又疼了？”她知道我腸胃不好，經(jīng)常胃痛肚子痛。我艱難地點點頭，她想扶我起來，我搖搖頭示意我走不了。
紫云跑去宿舍幫我拿來了止痛藥，沒有水，就硬吞了下去。痛了整整半個小時我才緩過來一點，早已一身都是冷汗。在紫云的攙扶下回到宿舍，又在床上疼得輾轉了一會兒，可能是止痛藥起效了，不疼了。
她問我怎么回事，吃了什么疼得打滾，我告訴她，我腸胃不好，有時候沒吃什么忌食的食物也疼得受不了。
紫云的身體一直很健康，而我卻經(jīng)常肚子疼，甚至疼得上吐下瀉，不能吃刺激的食物，不能著涼。我羨慕她的健康，而她羨慕著我的學識。
人與人之間的個體差異是不可能抹消的，即使是通過后天努力，也有無數(shù)無法彌合的鴻溝。就像生來就身體虛弱的我，與學習時總是頭腦不靈的紫云，無論如何奮斗，總無法達到自己想要的目標。正如盧梭在《人類不平等的起源與發(fā)展》當中所寫，個體差異是不平等的根本原因，所謂的“人生而平等”，或許也不過是啟蒙運動期間為了爭取一些權益而提出的理論罷了。
級以誠待人篇十六
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入了我們民族的血液中。誠信是為人處事的基本原則。
巴爾扎克曾說過：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。”無數(shù)事實告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機。例如：答應別人的事，并不兌現(xiàn)，明明是自己職責范圍的事，卻百般推卸責任或找理由，就像我們做作業(yè)的情況一樣。
當我們和別人有約會的時候，遲到時總會為自己找一些借口或者說一句對不起就了事了。然而，我們下次再有事要和此人當面談時，別人就會以委婉的方式來拒絕你的邀請。這樣的小事就奠定了別人對我們產(chǎn)生信任的危機的基礎。
我曾讀過這樣一個故事：一個小孩在暑假幫媽媽賣西瓜，一個老板模樣的人就問他：“你家的西瓜甜不甜?”他如實的回答：“叔叔，這西瓜不太甜，今年雨水多，日照少，導致本地區(qū)西瓜不太甜”。聽了他的話，那老板模樣的人很感動，拍著他的肩膀說:“真是個誠實的孩子，給我來兩個大的”。
當該同學說他家的瓜不太甜時，有人就有話說了：“這孩子真是笨啊，人家王婆還賣瓜自賣自夸呢，哪有自己說自己家瓜不甜的?！薄巴跗刨u瓜自賣自夸”是一種自欺欺人的表現(xiàn)，然而，實話實說是對自己人格的一種負責的表現(xiàn)。以誠實的態(tài)度去面對每一件事，就會讓別人更加信任我們.
堅持誠實，就會贏得信任。誠實是獲得信任的前提，對人誠實一定會獲得人們的信任，對人不誠實就會產(chǎn)生信任危機。所以如果我們想要獲得別人的信任就要先對別人誠實。
級以誠待人篇十七
6、懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。——盧梭。
8、半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細人?！焯亓?。
9、貧而無諂，富而無驕。——子貢。
10、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢?！靼嘌馈?BR> 11、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前?！拙右?。
12、人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻。
13、禮貌比法律更強有力?！ㄈR爾。
14、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。——司馬光。
15、禮之于人，猶酒之有襞也?！鬃印?BR> 20、一個人可能在他的禮貌中消失得無影無蹤?！罅_。
21、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理?！_迪。
23、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。——蘇軾。
24、有兩種和平的強大力量，那就是法律和禮貌?！聡?。
26、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要?！?。
27、一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。——歌德。
28、讓一得百，爭十失九。——馬克。
29、進退無儀，則政令不行?！苤佟?BR> 30、不念居安思危，戒奢以儉;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也?！横?。
31、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩。
32、善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵?！苤?。
34、彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現(xiàn)。——愛默生。
35、禮貌是聰明的事，無禮是愚蠢的的?！聡?。
37、禮節(jié)禮貌是瑣事中的善行?！⊥てぬ?。
38、情越多，禮越少。
41、靜以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮。
42、強本而節(jié)用，則天不能貧?！鳑r。
43、禮貌對于人性，猶如熱力之對于蠟?！猘rthurschopenhauer。
44、這種落于俗套的高貴和風雅是再平庸低劣不過的。——雨果。
47、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮。
48、禮貌是一枚假幣，舍不得花它表明智力的貧乏。——叔本華。
50、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅?！系滤锅F。
51、君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處?！R南。
52、切忌浮夸鋪張。與其說得過分，不如說得不全?！蟹颉ね袪柶厶?。
54、彬彬有禮并不破費錢財。——歐洲。
55、客套話如隔著面紗接吻?！▏?BR> 59、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事?！s翰·洛克。
級以誠待人篇十八
5、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事?！s翰·洛克。
7、是否能對粗魯者保持耐心，這是檢驗良好禮貌的標準?！_門伊本加比洛夫。
8、禮貌經(jīng)?？梢源孀罡哔F的感情?！防锩馈?BR> 9、好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
10、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩。
11、善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵?！苤佟?BR> 12、一毫之善，與人方便。一毫之惡，勸君莫作?！獏螏r《勸世》。
13、彬彬有禮……是假善行?！ぜs翰遜。
14、有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢?！m道爾。
15、一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子?！璧?。
16、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理?！_迪。
級以誠待人篇十九
教學目標：
1、懂得人格平等的涵義；理解平等與社會進步的關系；能夠做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
2、正確認識現(xiàn)實中的差異和不平等，培養(yǎng)認識社會，全面看問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀：
3、體驗尊重他人、平等待人才能建立真誠互信的人際關系，也能使自己獲得尊重與肯定，反之，歧視和不尊重不僅給他人帶來傷害，也會造成人與人之間的矛盾和敵意，惡化人際關系；社會不平等則會加劇社會矛盾，導致社會沖突；認識人人具有天賦的平等權利，人與人之間的歧視與壓迫是不公正不合理的，而不尊重他人、歧視他人是不道德的；樹立人格平等的觀念，培養(yǎng)尊重他人、平等待人的意識和態(tài)度，形成與人交往中不卑不亢、實事求是、不以貧富貴賤智愚論人的品質(zhì)。
教學重點：
認識人格的平等及如何做到尊重他人、平等待人。
教學難點：
正確認識現(xiàn)實中的差異和不平等。
知識要點：
1、每個人都具有天賦平等的人格。
二）平等是社會進步的體現(xiàn)。
1、平等是人類長期追求的美好理想之一。
2、不平等是愚昧落后的表現(xiàn)。
三）正確認識現(xiàn)實中的差異和不平等。
1、現(xiàn)實中存在著差異和不平等。
2、現(xiàn)實中的差異和不平等的原因。
3、對待現(xiàn)實中的差異和不平等的正確態(tài)度。
1、要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重。
2、要有客觀的實事求是的態(tài)度。
3、要摒除對金錢、權力庸俗崇拜的陳腐觀念。
4、認清歧視的錯誤和危害，努力清除歧視。
教學過程：
第一課時。
導入：
引導學生閱讀課本p39“心聲熱線”，設計問題如下：
小文：（1）她為什么不喜歡？
（2）小文在這里受到怎樣的對待？為什么？
（3）如果文中的小文是你自己，你希望別人怎么待你？
小凱：（1）小凱真的沒有權利參加公益募捐活動嗎？
（2）他在班里真的是個“下等人”嗎？這樣對他對嗎？為什么？
（3）我們班有這樣的現(xiàn)象嗎？為了改變這些現(xiàn)象，你可以做哪些努力？
如果我們不改變，會產(chǎn)生哪些后果？
小蘭：（1）小蘭心理為什么不好受？
（2）我們班有像小蘭的同學的人嗎？請舉例。他們這種行為對嗎？為什么？
阿峰：（1）我們班有同學給別人起外號嗎？
（2）給別人起外號是什么行為？
（3）為了禁止這種行為，你可以采取什么行動？
通過一系列問題的設計和討論，認識到人與人之間的交往是平等的，導入課題。
1、每個人都具有天賦平等的人格（板書）。
“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?！薄▏枷爰颐商?。
教參p128?“故事三”
《伴你學思想品德》p31??《讓人自豪的兒子》。
世界上沒有完全相同的人，人與人之間也存在差異，你知道有哪些差異嗎？
但這差異并不能成為不平等的理由，每個人與生俱來都是平等的，即有平等的生命權、發(fā)展權和追求幸福的權利。
每個人作為社會的成員，都具有在道德和法律上同所有其他人同等的地位。
2、平等的人應該得到同樣的尊重（板書）。
教參p128?“故事五”：平等待人——即尊重他人——可以激發(fā)起人的斗志，提升人的精神，從而可以間接地造福社會。
對待別人的態(tài)度表現(xiàn)出不尊重、不友善、不禮貌就是歧視的表現(xiàn)，從本質(zhì)上說，歧視是狹隘的、丑陋的，是與現(xiàn)代文明觀念格格不入的。歧視別人不僅不能抬高自己，反而會降低自己的人格。
“人生來就是平等的，自然在身體和精神各方面平等地創(chuàng)造人”
——英國哲學家、政治思想家霍布斯。
二、平等是社會進步的體現(xiàn)（板書）。
1、平等是人類長期追求的美好理想之一（板書）。
“現(xiàn)在的社會，無論從哪一方面看，除了平等的信條外，再沒有別的基礎”
——19世紀法國著名的哲學家皮埃爾?勒魯。
2、不平等是落后和愚昧的表現(xiàn)（板書）。
小結：歷史上的不平等制度體現(xiàn)了社會的落后和愚昧，給人類發(fā)展帶來極大的危害，人們?yōu)闋幦∑降冗M行了長期的努力和斗爭。
3、平等在社會進步中實現(xiàn)（板書）。
平等觀念越來越普及，平等制度在許多國家建立。
我國的社會制度保障著每個人在人格上和法律上的平等。
小結：
每個人的生命都是獨特的，但是每個人的人格都是平等的，平等地待人才是社會進步的體現(xiàn)。
第二課時。
（人們在天賦上存在容貌、智力、體力的差異和出生的家庭環(huán)境與社會環(huán)境的差異，還有后天的個人主觀努力程度、社會分工不同、機遇不同等）。
對待現(xiàn)實中的差異和不平等的正確態(tài)度（板書）。
顯示三種態(tài)度：一是抹煞差別，追求結果的均等。
二是強調(diào)差別，以此劃分人的等級。
三是承認差別，但是不以差別否認人格平等。
（請學生分析，教師小結）。
2、要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重（板書）。
3、要有客觀的實事求是的態(tài)度（板書）。
（現(xiàn)在有沒對人群評價以偏蓋全的現(xiàn)象？請舉例說明）。
4、摒除崇拜金錢權力的陳腐觀念（板書）。
（說一說我們現(xiàn)在有沒以衣貌取人、以地位取人的態(tài)度？當你看到這副嘴臉是什么感覺？）。
5、認清歧視的錯誤和危害，努力清除歧視。
校園風景“參加合唱團的條件”：
組織學生采取角色扮演的形式呈現(xiàn)材料。設計一個現(xiàn)場情景，一個扮演招收者，幾個扮演報名者；設計對話：報名者被各種不合理的條件拒之門外。
學生分組討論：你贊成以上公布的條件嗎？為什么？你制定的條件是什么？
通過大家制定新的條件，來消除歧視，平等待人。
）導入：社會的進步不能一蹴而就陳舊的觀念也不會一掃而光。在社會生活中，不平等的思想和不平等的現(xiàn)象依然存在。因此，需要我們正確認識現(xiàn)實中的差異和不平等。
四、正確認識現(xiàn)實中的差異和不平等（板書）。
1、現(xiàn)實中存在著差異和不平等（板書）。
（有哪些差異和不平等?請列舉）。
（貧富差別、城鄉(xiāng)差別、職業(yè)差別等）。
2、現(xiàn)實中的差異和不平等的原因（板書）。
教學反思。
級以誠待人篇二十
平等是好事，每個人都值得。
如果沒有平等，我們將像一個血腥的黃昏一樣行走。破碎的道德原則只會變得更加虛無縹緲，沒有人能逃脫盛行的欺凌社會原則。可以說，不平等是混亂的先決內(nèi)因，是剝削和流血的根源。
性惡論者站穩(wěn)腳跟的一個重要原因是，我們每個人都有一種看不起異己的邪惡欲望，這種欲望很容易滿足弱者的尊嚴和膨脹的驕傲，尤其是當歧視者有群體作為后盾的時候。但恰恰相反，大家都不想成為受害者，這才是問題的關鍵。
作為人類社會僅存的幾個果實，人文主義者愛它，法國草地上的士兵愛它，古代東方的詩人愛它。它無私地為我們提供了思想上的棲息之地，人際交往上的溫柔之地，消除了差異之間的矛盾。
一般來說，受教育程度越高，或者心智模式越成熟，對平等的渴望就越高。不難理解，古代的犬儒、圣人、文學家似乎都有石頭的聲音，打地板的呼聲是無窮無盡的。畢竟平等拓寬了精神和審美的境界，為富有人性的美麗殿堂添磚加瓦。同等火種的人，自然可以放松別人，放松事情，放松很多怨恨。
從更廣泛的角度來看，平等不應局限于這個群體、民族甚至國家。作為一種通用語言，它基于包容性而不是共同利益，并依賴于完整和健全的道德標準。
金雀花王朝殺王殺父，卻以《圣經(jīng)》和宗教為借口；斯大林的清理政策依賴于高大全的烏托邦思想，甚至“做好事”這幾個字也不可避免地成為聚眾鬧事的借口，這實在是可悲又可怕?？傊?，任何沒有違法的異端都不應該被剝奪權利。
讀《簡愛》時，我們希望羅切斯特和他的妻子都提到梅綺。每當提到屠格涅夫，他都不會忘記他對乞丐的兄弟般的稱呼。蕭伯納，廉文學的每個人，都被這個小女孩的反詰弄得很尷尬。
生活中有太多非顯性的歧視，比如對于亞文化群體、女性、低收入人群，一方面是善良和同情，一方面是低調(diào)的傲慢。所以，當這些話題和新聞投射到大眾的眼睛里，一塊石頭總能激起千層浪。
平等應該是一種習慣，而不是矯情，更不是標榜自己的工具。我們要珍惜。
級以誠待人篇二十一
有一天，爸爸媽媽都不在家，就剩我一個人。我寫完作業(yè)，拿起童話書看了起來?？粗粗腿朊粤耍鋈灰魂嚽瞄T聲傳了過來，嚇了我一大跳。我愣了一會，才說了一聲：“來了！”到了門口，我在門前盯了一下，猜想：會是誰呢？我把門打開了，一看是張伯伯，我很有禮貌地說：“張伯伯您好！”張伯伯微笑著說：“你好呀！小貝，你爸爸不在家嗎？”“我爸爸媽媽都不在家?！蔽艺f，“您先進來，我給爸爸媽媽打電話，讓他（她）們回來?！睆埐M來了，我給他沏了杯茶，請他先喝著。我去給爸爸媽媽打電話。
撥通了媽媽的電話，我問媽媽什么時候回來，媽媽說快了，走到孫莊了，我讓媽媽把電話給爸爸，爸爸接了電話。我給爸爸說：“張伯伯來了?！薄翱斓郊伊??！卑职终f。
不久，爸爸媽媽到了家，爸爸一看見張伯伯，就說；“老張??！謝謝你來看我們。”張伯伯說：“見外了。小貝真好?。砹私o我沏茶，真是長大了，會關心人了?！卑职中α?，我也笑了。
我悟出了一個道理：你只要尊敬別人，別人也會尊敬你。
級以誠待人篇二十二
誠信，中華民族的傳統(tǒng)美德，它如一座堅實的橋梁，架在素不相識的人身上；如一盞耀眼的航標燈，亮在朦朧灰暗的人性之海上；如一朵芳香的花朵，盛放在寒冷如冰的心上。
誠信待人，多耳熟能詳?shù)脑~，我們到底為什么要這樣呢？
承諾別人的事，就要盡力去完成，不計艱辛和困難。這樣可以為那人省去眾多麻煩。例如，你承諾幫他做一件事，何來你不想干了，他卻仍等待你來完成。你不僅是浪費他的時間，辜負他的期待，還可能使他錯失了一個機會。
誠信待人還能讓別人同樣的對待你，讓你也能感到溫暖。如同干枯已久，早有無數(shù)裂縫的脆弱之心受到了寶貴的甘露的滋潤。
誠信待人也會得到別人的尊重、信任。就像我們寫作業(yè)呀，我們對老師誠信，老師就會相信我們，不會隨意懷疑我們。
誠信，這真是一個抽象的詞語。讓人難以去理解。
有很多成語就是出自誠信的，比如一諾千金，曾子殺豬。這些都是關于誠信的好處的。說明誠信還是有很多好處的。
誠信待人，還有許多理由呢。這要你自己去發(fā)現(xiàn)，努力去誠信吧。
誠信雖聽起來簡單，但是做起來卻很難。如果你能日積月累的誠信對人。我相信你能用誠信這塊鋪墊石通向成功的道路。所以去誠信對待他人。
級以誠待人篇一
寬容是什么？寬容是照亮心靈之路的一盞燈；寬容是一把打開和諧之門的鑰匙；寬容是遼闊無垠的大海；寬容是沙漠里的一泓清泉；寬容是冬日里的一團篝火。寬容，解決我們彼此間的誤會，寬容，讓我們更好地和諧相處。
而寬容的意義又是什么呢？寬容是一種信任；寬容是一種理解；寬容是一種美德；寬容更是一種博大胸襟的表現(xiàn)。想要增強承受委屈的能力，寬容是第一步，寬容使我們的社會更加融洽。
著名的文學家雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是能夠寬容別人的胸懷?！泵總€人都有犯錯的時候，無論是什么樣的人犯了什么樣的錯，只要他能夠衷心悔過，就需要我們給予一定程度上的寬容。寬容就是以大局為重，不斤斤計較個人得失，是一種高尚的品德。
清朝康熙年間，桐城人張英官至文華殿大學士兼禮部尚書，鄰居是桐城的另一戶大戶葉府，主人是張英同朝供職的葉侍郎，后來兩家因院墻發(fā)生糾紛。張老夫人修書送給張英，張英見信深感憂慮，回信時給老夫人寫了一首詩:千里家書只為墻，讓人三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。張老夫人接到信后大為感慨，于是張老夫人令家丁后退三尺筑墻。葉府見后也很是感動，命家人也把院墻往后移三尺。從此，張、葉兩府消除隔閡，成通家之誼。由此我們可以見到，相互寬容是一件多么美好的品德。
相傳古時某宰相請了一個理發(fā)師讓理發(fā)師給宰相修面，修到一半時，也許是過分緊張，竟不小心把宰相的眉毛給刮掉了。哎呀，這回完了，他暗里叫苦，頓時驚恐萬分，因為要是宰相怪罪下來，那必有重罰??！但理發(fā)師也是一個極其機智聰明的人，深知人的一般心理:在熱情的夸贊下，怒氣自然也就消了。于是他情急生智，想出妙計，停下了給宰相理發(fā)的工作，兩只眼睛直愣愣地看著宰相的肚皮。
宰相見他停止了工作，還看著自己的肚皮，感覺莫名其妙，迷惑不解的問：“你不修面，卻光看我的肚皮，這是為什么呢？”理發(fā)師故作一臉傻乎乎的樣子，說到:“人們常說宰相肚里能撐船，我看大人的肚皮并不大，但不知能不能撐船呢？”宰相聽理發(fā)師這么一解釋哈哈大笑的說道：“那是說有的宰相的氣量大，對一些小事情都能容忍，從不記較的”理發(fā)師聽到這話，立馬撲通的一聲跪在地上，欲哭無淚的說：“小的該死方才修面時，不小心把相爺?shù)拿济蔚袅?！相爺氣量大，還請恕罪?！痹紫嘁宦犂戆l(fā)師這把自己的眉毛刮掉了，不禁怒火中燒，正想要懲罰理發(fā)師，但一想到自己剛才才說過宰相氣量大，就又思考了一下:這么小的事，怎能給他治罪呢？于是宰相變寬容了他，還想出來了辦法，說：“沒有大礙的，把毛筆拿來畫一道眉毛就是了?！比绻紫嗖煌ㄇ檫_理，理發(fā)師不機智聰明，怎能造就這般佳話？由此可見，寬容甚至還能夠救命。
如果說人生是閃閃發(fā)光的金子，那寬容便是點石成金的金手指；如果說人生是一幅美麗的畫卷，那寬容就是描繪藍圖的畫筆；如果說人生是廣袤的大地，那寬容就是點亮蒼穹的光芒。
我們要時時刻刻懷著一顆能夠寬容待人的心，多站在別人的角度思考問題，往好處說，寬容真的就是一種美德。寬容省去了生活中大部分不應該出現(xiàn)的誤解，麻煩。寬容有度，寬容無價，是我們?yōu)槿颂幨碌幕痉▌t，還讓人與人之間的關系更加緊密友好。
級以誠待人篇二
個人都必須學會寬容，因為你寬容了別人，別人也會寬容你。
有一次，我和我的同桌吵架了，原因是在上課是他拿了我的橡皮擦去擦他的本子，沒跟我說，我就生氣了，說：‘‘干什么，拿我橡皮擦干嘛，真是沒見過這樣子的人！”他說“你又不是沒拿過我的，我找你借一下你就說得那么難聽！”我這下火冒三丈[注:形容憤怒到極點。]，說：誰叫你也不問我借不借！”聽了這話，他生氣地走了！
過了幾天，我去上學，不料忘記帶筆了，我可急了，找同學借，他們都沒有多余的筆，現(xiàn)在看來，也只好硬著頭皮去找同桌借了！我說：“有多余的筆借我嗎?”他爽快的拿出筆來給我，好似前幾天我罵他的事都沒發(fā)生一樣，我接過筆來，心里暗想：以后不要再那么斤斤計較[注:斤斤：形容明察，引伸為瑣碎細校只對無關緊要的事過分計較。]，應該向同桌學習，做一個會寬容別人的人！
這就像林則徐說的：“海納百川[注:納：容納，包容。大?？梢匀莸孟鲁砂偕锨l江河之水。比喻包容的東西非常廣泛，而且數(shù)量很大。]有容乃大，山高萬仞無欲則剛?！?BR> 經(jīng)過這件事，讓我學會了要寬容別人。寬容讓我逐漸成長！
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級以誠待人篇三
要說“挫折是人生的財富”，最重要的一點是，挫折會讓我們變得聰明、堅強、成熟、完美。當然，這首先需要我們經(jīng)受住挫折。
幾乎所有人都期待一帆風順。很多人說：前進的路上，即使沒有歌舞，沒有盛開的花朵，也最好沒有風雨，沒有挫折。其實這是不可能的。然而，我不想在這里開始這個話題。我想談談我對挫折的看法。
我越來越深刻地認識到，挫折也是人生的財富。沒有挫折的人生，從某種意義上來說，是黯然失色的。
誠然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗和教訓。但總覺得人生的路太平坦，整個人生變得平淡。然后，我又想，我們很多現(xiàn)在做父母，做老師，做長輩，做領導的，都可以放開雙手，讓孩子自己走自己的路，讓他們靠自己的努力做出一番事業(yè)。
經(jīng)受了一番磨難那么一旦成功你也必然比別人一份喜悅。經(jīng)受了挫折經(jīng)受了磨難你會更加努力更加珍惜更加有出息！
挫折，確確實實也是人生的一筆財富?。?BR> 級以誠待人篇四
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。林則徐這一。
對聯(lián)。
名傳千古。品味這句話就是寬以待人。細細想來意味深長。
當然，寬容也需要看具體的事情。有的原則上的事情，寬容是萬萬不可的！比如，你何能容忍犯罪的行為？對這種事情的寬容，不是對自己造成極大的損失，就是對他人造成極大的危害。所以，在寬容之前，也需要分析事情的嚴重性。做好這些，才能真正作一個心胸寬廣的人！
級以誠待人篇五
紫羅蘭將香氣留在了那踏過了它的腳上，這就是寬容。
近日，一名上海網(wǎng)友對一張圖片——女孩蹲著等地鐵，發(fā)出了銳利的批評，指責女孩沒教養(yǎng)，甚至臆測她并非本地人。一時間將話題推向了輿論的高潮。據(jù)了解，女孩當日衣著得體，雖蹲著等地鐵卻也未妨礙公共秩序。
孟子有言：人有四端：惻隱之心、羞惡之心、辭讓之心、是非之心。而在我看來，這位網(wǎng)友對女孩發(fā)出的較為銳利的言論，正是一種缺乏惻隱之心的表現(xiàn)。
該名網(wǎng)友看到了女孩蹲在了地鐵門前，卻沒有了解女孩是否有隱性需求，而是將“沒教養(yǎng)”的帽子強加在了女孩身上。這不但是不寬容、不包容的表現(xiàn)，更是將自己的價值觀強加在別人身上的專制行為。公車上有“老、弱、病、殘”的博愛專座，但其中“病”與女性的生理問題引發(fā)的不適，與“老、弱、病”相比，不是一眼就可以被發(fā)現(xiàn)的與認定的，也因此，女性有時候難以光明正大的享受這份稍作休息的權利。從頻頻爆出的新聞事件：身體硬朗的老人要求坐在專座上的女性給他讓位，而女性以身體不適拒絕，由此引發(fā)矛盾。我們可以看出，面對女性的隱型需求，社會所給的寬容，包容還不夠。
海納百川，固成其大。而該網(wǎng)友激烈的言辭透露出，他不夠包容，甚至，有些狹隘。由一張圖，他認定女孩是外地人，認為上海人不會這樣，不得不說，這是一種狹隘的地域歧視。固然不同城市之間存在經(jīng)濟、科技上的差異。但人生而平等，呼吸著同一片空氣，在同一片土地上，人能有怎樣的千差萬別呢？包容是一種美德，城市需要包容才能如“納百川”般“納”人才與新生力量，人有包容之心，才能讓自己不斷地壯大。
女孩的蹲姿在行色匆匆的人流間顯得有些不同，網(wǎng)友批評她的做法不合時宜，但我們從中也應該看到，女孩蹲姿的背后，是地鐵公共服務的不完善，本可以在地鐵候車臺間設置排椅供人休息，也避免紛爭。
如紫羅蘭般，留下多一份寬容與包容，香氣留下來的，定會是一個充滿溫情的社會。
級以誠待人篇六
待人處事，待人在先，處事在后。想必，只有學會待人，才能懂得處事。
當大群蜜蜂飛向花朵，花朵以綻放相待。當蜜蜂停駐在花瓣，花朵用包容處事，不怕蜜蜂的殺氣中傷了自己的明媚，以友善待人，用包容處事，如此，生活就會圓滿。
在學校，除了學好知識，培養(yǎng)人際交往能力也很重要。課間，坐在座位上，放眼望向窗外。剎那間，那一幕映入眼簾。由于過道較小，一位身形寬大的同學，急匆匆地竄過，不料，一下子碰掉了左右兩旁同學的書本。
一位同學原本整整齊齊的書本，“嘩”的一聲，全部倒下。另一位同學，在大堆的`零食中被碰掉了一包餅干。
本以為前一為同學會氣極敗壞，對那同學會破口大罵；后一為同學，會彎下腰、拾起那包輕小的餅干。
而實際，并非如此。
前一位同學，面對灑落一地的教課書，并沒生氣。臉上露出陽光般的微笑，面對一時沖來的同學，那驚慌失措的樣子，只是溫柔說道：“沒關系，我自己撿。”說罷，放下手中筆，蹲下身，一本一本有序的拾起。陽光鋪灑在散落的書上，那書在課間總是閃亮的。
不料，僅僅被碰掉一包餅干的同學，緊鎖雙眉，張大嘴巴，瞪著眼，一動不動。過了好一會兒，才極為生氣的說：“怎么搞的，走路都不會走了，回幼兒園去吧！”隨后，又是一陣大笑，弄得那同學措手不及，面紅耳赤。這同學，反而笑得更得意了。
一股涼意漫上心頭，閉上雙眼，總想把這一幕忘卻。
顯然，前一位同學更善于待人，更懂得處事。小小的事，何必讓一個同學如此尷尬，何必往別人身上插這一“刀”呢？反而一個善意的微笑，可以化解一切的矛盾，溫暖人心。
對未步入社會的我們來說，班級其實是社會的縮影。現(xiàn)在你如何對待同學，將來你就會如何對待同事，就會得到不同的結果。學會友善、包容，對一個人的前途至關重要。
級以誠待人篇七
在不被理解遭受誤解的日子里，在缺乏信心感到前途渺茫的日子里，在面對種種挫折心情低落的日子里，在怒形于色心情急躁的日子里……請給自己一個微笑！
剛剛升入初一的我，面對第一次期中考試，擔心、害怕一齊沖上心頭。我的擔心是有原因的，因為剛上初一的我，像一只瘋狂的小野馬，天天玩、月月玩。結果可想而知，那時的我，像被閃電擊中了一樣。這是個什么成績，什么名次，我沮喪地想著。那時的我，心中一片暗淡,失望、痛苦一齊絞殺我的心。好幾天，我都不肯抬頭，總覺得自己太無知、太無能了，竟然……唉！在這幾天里，面對望子成龍的父母，我無話可說。上課時，總是精神恍惚，心神不定的樣子。時間一長，老師似乎看出了我的心思。有一天，他把我叫到辦公室，我以為是父母對老師說了什么，要找我的麻煩，于是我懷著一顆忐忑不安的心來到了辦公室。但事實出乎我的意料。
“沒關系，這點失敗算什么，自古以來，還沒有一個人沒經(jīng)受過失敗的考驗呢？但你應該吸取教訓?？炭嗯Γ晒驮谀隳_下。要記住。只要功夫深，鐵杵磨成針?！崩蠋熣J真地對我講。末了，老師站起來，把手放在我的肩膀上，和藹地微微一笑。當時，在老師的微笑中，我看到了快樂，看見了自信，仿佛成功在不遠的地方。
之后的學習，我非?？炭?。窗外瘋玩的少我一個，窗內(nèi)苦學的多我一人。老師那個和藹的笑容已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。每當想起，我都精神百倍，信心十足、學習的勁頭也日益高升。功夫不負有心人，在期末考試的時候，成績真叫做突飛猛進。一個微笑，竟有如此無窮的力量，在往后的生活中，應該學會給自己一個微笑。我喃喃地說。
級以誠待人篇八
今天，我們班上了一堂以“以誠待人”為主題的口語交際課。
首先登場的是“鱷魚”，他說：“有一次，我去游泳館游泳，站在跳水臺上往下跳，結果下面剛好有一個人游過來，我把他頭上撞了一個包，我向那個人道歉，那人原諒了我?！薄镑{魚”剛講完，臺下一片暴笑。
接下來閃亮登場的是孫蔓琳，她說：“有一次我在小區(qū)玩，一不小心把一個小妹妹撞倒在大理石上，我一下子不知道怎么辦才好，站在那兒傻發(fā)呆。妹妹哭了，我突然想到應把她扶起來，并送她到她媽媽那兒。到她家后，我向阿姨道了歉，阿姨原諒了我?！迸_下報之以一片掌聲。
呵呵，我們的虞可心也來嘍：“一天，只有我一人在家，我發(fā)現(xiàn)有一把打火機，就拿起來燒廢紙。燒著燒著，窗簾著火啦，眼見火越來越大，我拿起爺爺?shù)牟璞昂熒先?，杯子碎了，火滅了。爺爺回來后，我告訴了爺爺事情的經(jīng)過。爺爺原諒了我，并叫我下次別玩火啦，多危險啊?！迸_下又是一片掌聲。
還有鄭嘉哲、王藝琪、王家琪……內(nèi)容豐富多彩。
是啊，如果我們在生活中能學習一下剛才同學的優(yōu)良品質(zhì)，那么，人與人之間就少了一份爭吵，多了一份和諧。
級以誠待人篇九
世界上最好的美德便是寬容。
要學會寬容，首先要學會寬容自己的缺點與過失。
當你在某一件事中犯了錯誤時，不要沮喪，更不要因為別人對自己的批評或是嘲笑而心灰意冷，重要的不是別人怎么看待你，而是你自己如何看待你自己。要試著學會放手，學會寬容自己，學會自己原諒自己，并下定決心不重蹈覆轍，不要讓同樣的錯誤在自己的身上重演。我們敬愛的周恩來總理在一次理發(fā)師給他刮胡須時，發(fā)生了這樣一件事：
理發(fā)師正在專心至致地刮著周總理的胡須，總理不小心咳了一下，鋒利的刀片立刻在周總理的下巴割破了一道口子，血流了出來，理發(fā)師頓時面色全無，呆滯地站在那里，一動也不動。周總理見狀，立刻說：“不怪你，是我自己不注意，要咳嗽也不通知你一聲，你繼續(xù)吧。”所以，有些時候你要試著寬容自己，使自己更加了解自己的缺點和不足，然后加以改正。
要學會寬容，首先要學會忍讓別人。
俗語說：“宰相肚里能撐船”。在古代，曾經(jīng)流傳著這樣一個故事。
古代張廷玉丞相的母親，因為房產(chǎn)的問題而與鄰居葉侍郎吵了起來。老夫人便修書遠在京都的兒子，讓他來干預此事。不久，老夫人便收到家書，信中張廷玉寫道：
千里家書只為墻，再讓三尺又何妨?
萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。
老夫人一看家書便明白了其中的道理，便讓出了三尺地，鄰居葉侍郎見狀，感到汗顏，也讓出了三尺地。因此，這兩家中間便形成了一道六尺的街巷，后人稱之為“六尺巷”。張廷玉，失去了祖?zhèn)鞯囊恍┑?，卻得到的是鄰里的和睦，正是張廷玉的寬容，“六尺巷”的故事才被流傳下來，成為一段佳話。
在我們的生活中，這些事也是屢見不鮮的，譬如，同桌倆為了一些小事而喋喋不休，其實，只要對方稍微忍讓一下，不管誰對誰錯。寬容一下對方的不足，整個事件也就嘎然而止了。
世界上最好的美德便是寬容，寬容自己，寬容別人，都是在善待自己。
級以誠待人篇十
寬容是世間最好的調(diào)和劑，人與人之間的間隙因為寬容而可以消失得不留痕跡。學會寬容，讓我們?nèi)伺c人之間的關系更美好。
學會寬容，就是讓我們在接人待事上，懂得退讓，讓我們心胸變得寬廣，不再為那一些小事情而煩惱。
一年暑假，我和我的好朋友在一起玩耍，一開始的時候，我們玩得很開心，但是因為在玩的途中，我不小心踹了朋友一腳，而我因為沒有意識到忽略了朋友，朋友被我踹痛了，見著我沒有一點歉意，與我爭執(zhí)了起來，后來我們倆誰都不想退讓一步，我被朋友的話給激怒了，朋友也被我的態(tài)度給激怒了，從那天后，我們接連了好些天都沒有理過對方。
到后來，我們整整十幾天都沒有互理過對方，最后還是在家里人的勸說下，將整個事情都說清了，我和朋友才意識到，當時，只要我們倆誰先退讓一步，也不至于鬧了這么久，這件事一開始就是一個失誤。
寬容就是能夠讓我們在一些糟糕的情況下，讓我們過激的情緒得已有一個緩沖的時機，不至于越鬧越大，寬容能夠讓我們自身看清形勢，讓我們不被情緒所困惱，自然的也不會讓我們?yōu)橐恍┬∈虑槎鵁馈?BR> 學會寬容，不僅能夠讓自己變得更加美好，同樣也能讓自己與身邊人的關系變得更加的穩(wěn)固;學會寬容，能讓我們身邊的世界變得花香盈溢，能讓我們在寒冷的冬日里感受到暖陽的溫度。
我們的生活之中，每天我們都要經(jīng)歷很多的事情，在這些事情之間，我們的寬容能夠讓我們不再局限于一角，因為寬容能夠讓我們的心胸變得更加的寬廣與明澈。
寬容是一種優(yōu)秀的品質(zhì)，學會寬容，學會在一些事情上自覺退讓，讓我們的世界更美好。
級以誠待人篇十一
云送鐘聲穿山去，月移塔影過江來。寬容是一種寧靜的淡然，是一種從容不迫的風度。寬容，使人一生獲益，是生命中寶貴的財富。
相傳很久以前，一位老禪師準備去上廁所時在他的茅房里發(fā)現(xiàn)了一無所獲正準備逃走的小偷，小偷看見他后很是震驚，不知如何是好。老禪師拿給了他一件外套作為禮物，說著:“這么冷的天，你來光顧我的家，我就送你一件外套吧”朦朧的月光下小偷的眼角泛上了淚光，小偷狼狽匆忙的逃走了。
次日早，老禪師醒來后發(fā)現(xiàn)了墻角邊上被疊得四四方方的外套，欣慰的笑了。
小偷之所以會還外套，是由于老禪師對他的寬容，這份微不足道的寬容，溫暖了小偷冷漠的內(nèi)心，照亮了小偷暗無天日的生活，使良心未泯的小偷懸崖勒馬，遠離了歧途，走向了人生的光明之路。倘若老禪師沒有寬容之心，只是憤怒的斥責小偷，事情可想而知會變得更糟，從而使他走上一條不歸路。
有句老話說得好:“退一步海闊天空。”當你與他人發(fā)生爭執(zhí)時，寬容是一劑靈丹妙藥，不僅使自己免受煎熬，也能給他人帶來溫暖。世界因寬容而美好。
那些成功人士之所以成就大業(yè)，原因在于他們懂得寬容。例如，廉頗與藺相如。藺相如面對廉頗的處處挑釁，并沒有大動肝火，，而是避嫌忍讓，一心為國為民。廉頗知道了藺相如的寬容愛國之心后自嘆不如，主動請罪，最終成就一段佳話。
因為寬容，小偷迷途知返；因為寬容，生活充滿了溫暖。寬容是一種氣度，一種k豁達，是一種高尚美德。寬容待人，溫暖你我他，使人受益終生。
讓我們載著寬容的小船，去完善自我，溫暖他人，駛向幸福的彼岸吧！
級以誠待人篇十二
一個人的一舉一動、站立的姿勢、走路的步態(tài)、說話的聲音、對人的態(tài)度、面部表情等都能夠反映出一個人儀態(tài)美不美。而這種美又恰恰是一個人的內(nèi)在品質(zhì)、知識能力、修養(yǎng)等方面的真實外露。點點醫(yī)提醒你，禮儀對于人際交往中尤其重要，對于一個人的成功也起著至關重要作用。下面本站小編就為大家整理了關于待人的禮儀，希望能夠幫到大家哦!
別人給倒水時,不要干看著,要用手扶扶,以示禮貌。
心情不好,再好的護膚品和化妝品也補救不了皮膚。
睡眠不好,會使人說話語無倫次,反應遲鈍,黑眼圈突出。
被領導訓斥的時候,不要低頭,要直視領導,面帶微笑,表示接受批評,領導的火就會慢慢消退,否則,領導會火上加油。
給人遞水遞飯一定是雙手，吃完飯退席時說：“我吃完了，你們慢吃?！?BR> 吃飯要端碗，不要在盤子里挑揀。
最后一個進門要記得隨手關門。屋里有人的時候，出門要輕手關門。
送人走要說：“慢走。”
遞刀具給別人要記得遞刀柄那一端。
學會溫柔學會聆聽，聽別人說話的時候，眼神不要游移。這樣顯得很沒禮貌。
站有站相，坐有坐相，幫別人倒茶倒水之后，壺嘴不要對著別人。
遇到那種往里往外都能開的門，拉而不是推。
不要貪小便宜不要貪財，錢再多也有花完的時候。
與其花空心思留住她(他),不如讓她(他)花空心思留住自己。
盛飯或端茶給別人時，如果中間隔了人，不要從別人面前經(jīng)過遞，而要從別人后面繞過遞。
這個世界不相信眼淚......自己有本事才是真的本事。
級以誠待人篇十三
12、禮貌是一種語言。它的規(guī)則與實行，主要要從觀察，從那些有教養(yǎng)的人們舉止上去學習。
13、禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西。
14、禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變?nèi)犴?，使人們的氣質(zhì)變溫和，使他尊重別人，和別人合得來。
15、滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強不息。
16、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術家，偉大的行動者。
17、蜜蜂從花中啜蜜，離開時營營的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。
18、脾氣暴躁是人類較為卑劣的天性之一，人要是發(fā)脾氣就等于在人類進步的階梯上倒退了一步。
19、青年人應當不傷人，應當把個人所得的給予各人，應當避免虛偽與欺騙，應當顯得懇摯悅人，這樣學著去行正直。
20、讓自己完全受財富支配的人是永不能合乎公正的。
21、人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟佳信與義。
22、仁義禮善之于人也，辟之若貨財粟米之于家也。
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級以誠待人篇十四
3、人在智慧上應當是明豁的，道德上應該是清白的，身體上應該是清潔的。--契訶夫。
5、一毫之善，與人方便。一毫之惡，勸君莫作。--唐·呂巖《勸世》。
6、唯寬可以寬人，唯厚可以載物。君子以厚德載物。--易傳。
9、是否能對粗魯者保持耐心，這是檢驗良好禮貌的標準。--所羅門伊本加比洛夫。
10、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要。--佚名。
12、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前。--白居易。
13、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。--蘇軾。
14、善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵。--管仲。
16、彬彬有禮并不破費錢財。--歐洲。
17、懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。--盧梭【法】。
19、講禮貌不會失去什么，卻能得到一切。--瑪·沃·蒙塔古。
20、講禮貌對人并無損害。--意大利。
22、敬人者，人恒敬之。--孟子。
24、滿招損，謙受益，莫伸手，終日乾乾，自強不息。--陳毅。
28、貧而無諂，富而無驕。--子貢。
29、強本而節(jié)用，則天不能貧。--荀況。
30、讓，德之主也，讓之謂懿德。--左傳。
31、讓者，禮之實也。--朱熹。
32、人必知道而后知愛身，知愛身而后知愛人，知愛人而后知保天下。
33、人不能象走獸那樣活著，應該追求知識和美德。--但丁。
34、人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不守。--孔子。
35、人之所以為貴，以其有信有禮；國之所以能強，亦云惟有信與義。--唐·張九齡。
36、仁義禮善之于人也，辟之若貨財粟米之于家也。--荀子。
37、仁之發(fā)處自是愛。--朱熹。
38、霸祖孤身取二江，子孫多以百城降。豪華盡出成功后，逸樂安知與禍雙？--王安石。
40、尊敬別人就是尊敬自己。--高爾斯華綏。
43、知恥近乎勇。--孔子。
44、真正的禮貌就是克己，就是千方百計地使周圍的人都像自己一樣平心靜氣。--蒲柏。
45、在宴席上最讓人開胃的就是主人的禮節(jié)。--莎士比亞。
48、有兩種和平的強大力量，那就是法律和禮貌。--德國。
49、有禮貌的人，能走遍天下。--德國。
50、有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢。--蘭道爾。
51、永不向權勢低頭，但要摘帽為禮。
52、應該熱心地致力于照道德行事，而不要空談道德。--德謨克利特。
53、以愛己之心愛人則盡。--張載仁。
56、我們應該注意自己不用言語去傷害別的同志，但是，當別人用語言來傷害自己的時候，也應該受得起。
58、土扶可城墻，積德為厚地。--李白。
級以誠待人篇十五
今天是周六，因為是住宿制學校，我周末也沒有回去，留在宿舍學習。
做題時，室友紫云問了我?guī)椎牢锢眍}目，我輕松對答，并給她逐一講解清楚。“好厲害，我完全想不到這些解題思路?！彼芍缘胤Q贊?！澳睦?，只是恰好會做?！蔽倚Φ馈！拔艺娴暮芰w慕你，這些方法一學就會，不像我總是冥思苦想也做不出來。”
中午去食堂吃飯的時候，我吃了幾口湯粉，胃痛了起來，我連忙放下筷子，一手放在胃上捂著，希望能減輕一點痛苦，靠在椅子休息了一會，疼痛還是在加劇，我怕疼得厲害會回不去，就趕快回寢室，可是還沒走出幾步，我就疼得走不動了，一下蹲在地上。我死死地按著胃，頭埋在膝蓋中間，身上都是汗?？偹愫靡稽c了，我一只手使勁捂著胃，一只手撐著地面，挪到路邊坐下，這一動疼痛又加重了，我沒有力氣站起來，甚至沒有思考的能力，只是蜷縮在那里兩只手死死地按著胃，渾身都在發(fā)抖。
“哎呀，你怎么了？”是紫云的聲音，我捂著胃說不出話來，疼得汗珠從頭上滾落下來。“是不是胃又疼了？”她知道我腸胃不好，經(jīng)常胃痛肚子痛。我艱難地點點頭，她想扶我起來，我搖搖頭示意我走不了。
紫云跑去宿舍幫我拿來了止痛藥，沒有水，就硬吞了下去。痛了整整半個小時我才緩過來一點，早已一身都是冷汗。在紫云的攙扶下回到宿舍，又在床上疼得輾轉了一會兒，可能是止痛藥起效了，不疼了。
她問我怎么回事，吃了什么疼得打滾，我告訴她，我腸胃不好，有時候沒吃什么忌食的食物也疼得受不了。
紫云的身體一直很健康，而我卻經(jīng)常肚子疼，甚至疼得上吐下瀉，不能吃刺激的食物，不能著涼。我羨慕她的健康，而她羨慕著我的學識。
人與人之間的個體差異是不可能抹消的，即使是通過后天努力，也有無數(shù)無法彌合的鴻溝。就像生來就身體虛弱的我，與學習時總是頭腦不靈的紫云，無論如何奮斗，總無法達到自己想要的目標。正如盧梭在《人類不平等的起源與發(fā)展》當中所寫，個體差異是不平等的根本原因，所謂的“人生而平等”，或許也不過是啟蒙運動期間為了爭取一些權益而提出的理論罷了。
級以誠待人篇十六
誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，它早已融入了我們民族的血液中。誠信是為人處事的基本原則。
巴爾扎克曾說過：“遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽一樣。”無數(shù)事實告訴我們，交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機。例如：答應別人的事，并不兌現(xiàn)，明明是自己職責范圍的事，卻百般推卸責任或找理由，就像我們做作業(yè)的情況一樣。
當我們和別人有約會的時候，遲到時總會為自己找一些借口或者說一句對不起就了事了。然而，我們下次再有事要和此人當面談時，別人就會以委婉的方式來拒絕你的邀請。這樣的小事就奠定了別人對我們產(chǎn)生信任的危機的基礎。
我曾讀過這樣一個故事：一個小孩在暑假幫媽媽賣西瓜，一個老板模樣的人就問他：“你家的西瓜甜不甜?”他如實的回答：“叔叔，這西瓜不太甜，今年雨水多，日照少，導致本地區(qū)西瓜不太甜”。聽了他的話，那老板模樣的人很感動，拍著他的肩膀說:“真是個誠實的孩子，給我來兩個大的”。
當該同學說他家的瓜不太甜時，有人就有話說了：“這孩子真是笨啊，人家王婆還賣瓜自賣自夸呢，哪有自己說自己家瓜不甜的?！薄巴跗刨u瓜自賣自夸”是一種自欺欺人的表現(xiàn)，然而，實話實說是對自己人格的一種負責的表現(xiàn)。以誠實的態(tài)度去面對每一件事，就會讓別人更加信任我們.
堅持誠實，就會贏得信任。誠實是獲得信任的前提，對人誠實一定會獲得人們的信任，對人不誠實就會產(chǎn)生信任危機。所以如果我們想要獲得別人的信任就要先對別人誠實。
級以誠待人篇十七
6、懷著善意的人，是不難于表達他對人的禮貌的。——盧梭。
8、半截粉條猶愛惜公家物件總宜珍。諸生不解余衷曲，反謂余為算細人?！焯亓?。
9、貧而無諂，富而無驕。——子貢。
10、禮貌周全不花錢，卻比什么都值錢?！靼嘌馈?BR> 11、奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前?！拙右?。
12、人不可有傲氣，但不可無傲骨。——徐悲鴻。
13、禮貌比法律更強有力?！ㄈR爾。
14、侈則多欲。君子多欲則念慕富貴，枉道速禍。——司馬光。
15、禮之于人，猶酒之有襞也?！鬃印?BR> 20、一個人可能在他的禮貌中消失得無影無蹤?！罅_。
21、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理?！_迪。
23、天下有大勇者，猝然臨之而不驚，不故加之而不怒。——蘇軾。
24、有兩種和平的強大力量，那就是法律和禮貌?！聡?。
26、生活里最重要的是有禮貌，它比最高的智慧，比一切學識都重要?！?。
27、一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子。——歌德。
28、讓一得百，爭十失九。——馬克。
29、進退無儀，則政令不行?！苤佟?BR> 30、不念居安思危，戒奢以儉;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長也?！横?。
31、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩。
32、善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵?！苤?。
34、彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現(xiàn)。——愛默生。
35、禮貌是聰明的事，無禮是愚蠢的的?！聡?。
37、禮節(jié)禮貌是瑣事中的善行?！⊥てぬ?。
38、情越多，禮越少。
41、靜以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮。
42、強本而節(jié)用，則天不能貧?！鳑r。
43、禮貌對于人性，猶如熱力之對于蠟?！猘rthurschopenhauer。
44、這種落于俗套的高貴和風雅是再平庸低劣不過的。——雨果。
47、夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。——諸葛亮。
48、禮貌是一枚假幣，舍不得花它表明智力的貧乏。——叔本華。
50、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受到人家禮貌相待的人們喜悅?！系滤锅F。
51、君子忍人所不能忍，容人所不能容，處人所不能處?！R南。
52、切忌浮夸鋪張。與其說得過分，不如說得不全?！蟹颉ね袪柶厶?。
54、彬彬有禮并不破費錢財。——歐洲。
55、客套話如隔著面紗接吻?！▏?BR> 59、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事?！s翰·洛克。
級以誠待人篇十八
5、禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事?！s翰·洛克。
7、是否能對粗魯者保持耐心，這是檢驗良好禮貌的標準?！_門伊本加比洛夫。
8、禮貌經(jīng)?？梢源孀罡哔F的感情?！防锩馈?BR> 9、好話一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
10、禮貌使有禮貌的人喜悅，也使那些受人以禮貌相待的人們喜悅。——孟德斯鳩。
11、善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人，害于戈兵?！苤佟?BR> 12、一毫之善，與人方便。一毫之惡，勸君莫作?！獏螏r《勸世》。
13、彬彬有禮……是假善行?！ぜs翰遜。
14、有禮貌不一定總是智慧的標志，可是不禮貌總使人懷疑其愚蠢?！m道爾。
15、一個人的禮貌是一面照出它的肖像的鏡子?！璧?。
16、講話氣勢洶洶，未必就是言之有理?！_迪。
級以誠待人篇十九
教學目標：
1、懂得人格平等的涵義；理解平等與社會進步的關系；能夠做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。
2、正確認識現(xiàn)實中的差異和不平等，培養(yǎng)認識社會，全面看問題的能力。
情感態(tài)度與價值觀：
3、體驗尊重他人、平等待人才能建立真誠互信的人際關系，也能使自己獲得尊重與肯定，反之，歧視和不尊重不僅給他人帶來傷害，也會造成人與人之間的矛盾和敵意，惡化人際關系；社會不平等則會加劇社會矛盾，導致社會沖突；認識人人具有天賦的平等權利，人與人之間的歧視與壓迫是不公正不合理的，而不尊重他人、歧視他人是不道德的；樹立人格平等的觀念，培養(yǎng)尊重他人、平等待人的意識和態(tài)度，形成與人交往中不卑不亢、實事求是、不以貧富貴賤智愚論人的品質(zhì)。
教學重點：
認識人格的平等及如何做到尊重他人、平等待人。
教學難點：
正確認識現(xiàn)實中的差異和不平等。
知識要點：
1、每個人都具有天賦平等的人格。
二）平等是社會進步的體現(xiàn)。
1、平等是人類長期追求的美好理想之一。
2、不平等是愚昧落后的表現(xiàn)。
三）正確認識現(xiàn)實中的差異和不平等。
1、現(xiàn)實中存在著差異和不平等。
2、現(xiàn)實中的差異和不平等的原因。
3、對待現(xiàn)實中的差異和不平等的正確態(tài)度。
1、要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重。
2、要有客觀的實事求是的態(tài)度。
3、要摒除對金錢、權力庸俗崇拜的陳腐觀念。
4、認清歧視的錯誤和危害，努力清除歧視。
教學過程：
第一課時。
導入：
引導學生閱讀課本p39“心聲熱線”，設計問題如下：
小文：（1）她為什么不喜歡？
（2）小文在這里受到怎樣的對待？為什么？
（3）如果文中的小文是你自己，你希望別人怎么待你？
小凱：（1）小凱真的沒有權利參加公益募捐活動嗎？
（2）他在班里真的是個“下等人”嗎？這樣對他對嗎？為什么？
（3）我們班有這樣的現(xiàn)象嗎？為了改變這些現(xiàn)象，你可以做哪些努力？
如果我們不改變，會產(chǎn)生哪些后果？
小蘭：（1）小蘭心理為什么不好受？
（2）我們班有像小蘭的同學的人嗎？請舉例。他們這種行為對嗎？為什么？
阿峰：（1）我們班有同學給別人起外號嗎？
（2）給別人起外號是什么行為？
（3）為了禁止這種行為，你可以采取什么行動？
通過一系列問題的設計和討論，認識到人與人之間的交往是平等的，導入課題。
1、每個人都具有天賦平等的人格（板書）。
“皇帝和鞋匠的靈魂都是用同樣的模型鑄造的?！薄▏枷爰颐商?。
教參p128?“故事三”
《伴你學思想品德》p31??《讓人自豪的兒子》。
世界上沒有完全相同的人，人與人之間也存在差異，你知道有哪些差異嗎？
但這差異并不能成為不平等的理由，每個人與生俱來都是平等的，即有平等的生命權、發(fā)展權和追求幸福的權利。
每個人作為社會的成員，都具有在道德和法律上同所有其他人同等的地位。
2、平等的人應該得到同樣的尊重（板書）。
教參p128?“故事五”：平等待人——即尊重他人——可以激發(fā)起人的斗志，提升人的精神，從而可以間接地造福社會。
對待別人的態(tài)度表現(xiàn)出不尊重、不友善、不禮貌就是歧視的表現(xiàn)，從本質(zhì)上說，歧視是狹隘的、丑陋的，是與現(xiàn)代文明觀念格格不入的。歧視別人不僅不能抬高自己，反而會降低自己的人格。
“人生來就是平等的，自然在身體和精神各方面平等地創(chuàng)造人”
——英國哲學家、政治思想家霍布斯。
二、平等是社會進步的體現(xiàn)（板書）。
1、平等是人類長期追求的美好理想之一（板書）。
“現(xiàn)在的社會，無論從哪一方面看，除了平等的信條外，再沒有別的基礎”
——19世紀法國著名的哲學家皮埃爾?勒魯。
2、不平等是落后和愚昧的表現(xiàn)（板書）。
小結：歷史上的不平等制度體現(xiàn)了社會的落后和愚昧，給人類發(fā)展帶來極大的危害，人們?yōu)闋幦∑降冗M行了長期的努力和斗爭。
3、平等在社會進步中實現(xiàn)（板書）。
平等觀念越來越普及，平等制度在許多國家建立。
我國的社會制度保障著每個人在人格上和法律上的平等。
小結：
每個人的生命都是獨特的，但是每個人的人格都是平等的，平等地待人才是社會進步的體現(xiàn)。
第二課時。
（人們在天賦上存在容貌、智力、體力的差異和出生的家庭環(huán)境與社會環(huán)境的差異，還有后天的個人主觀努力程度、社會分工不同、機遇不同等）。
對待現(xiàn)實中的差異和不平等的正確態(tài)度（板書）。
顯示三種態(tài)度：一是抹煞差別，追求結果的均等。
二是強調(diào)差別，以此劃分人的等級。
三是承認差別，但是不以差別否認人格平等。
（請學生分析，教師小結）。
2、要有發(fā)自內(nèi)心的對他人人格的尊重（板書）。
3、要有客觀的實事求是的態(tài)度（板書）。
（現(xiàn)在有沒對人群評價以偏蓋全的現(xiàn)象？請舉例說明）。
4、摒除崇拜金錢權力的陳腐觀念（板書）。
（說一說我們現(xiàn)在有沒以衣貌取人、以地位取人的態(tài)度？當你看到這副嘴臉是什么感覺？）。
5、認清歧視的錯誤和危害，努力清除歧視。
校園風景“參加合唱團的條件”：
組織學生采取角色扮演的形式呈現(xiàn)材料。設計一個現(xiàn)場情景，一個扮演招收者，幾個扮演報名者；設計對話：報名者被各種不合理的條件拒之門外。
學生分組討論：你贊成以上公布的條件嗎？為什么？你制定的條件是什么？
通過大家制定新的條件，來消除歧視，平等待人。
）導入：社會的進步不能一蹴而就陳舊的觀念也不會一掃而光。在社會生活中，不平等的思想和不平等的現(xiàn)象依然存在。因此，需要我們正確認識現(xiàn)實中的差異和不平等。
四、正確認識現(xiàn)實中的差異和不平等（板書）。
1、現(xiàn)實中存在著差異和不平等（板書）。
（有哪些差異和不平等?請列舉）。
（貧富差別、城鄉(xiāng)差別、職業(yè)差別等）。
2、現(xiàn)實中的差異和不平等的原因（板書）。
教學反思。
級以誠待人篇二十
平等是好事，每個人都值得。
如果沒有平等，我們將像一個血腥的黃昏一樣行走。破碎的道德原則只會變得更加虛無縹緲，沒有人能逃脫盛行的欺凌社會原則。可以說，不平等是混亂的先決內(nèi)因，是剝削和流血的根源。
性惡論者站穩(wěn)腳跟的一個重要原因是，我們每個人都有一種看不起異己的邪惡欲望，這種欲望很容易滿足弱者的尊嚴和膨脹的驕傲，尤其是當歧視者有群體作為后盾的時候。但恰恰相反，大家都不想成為受害者，這才是問題的關鍵。
作為人類社會僅存的幾個果實，人文主義者愛它，法國草地上的士兵愛它，古代東方的詩人愛它。它無私地為我們提供了思想上的棲息之地，人際交往上的溫柔之地，消除了差異之間的矛盾。
一般來說，受教育程度越高，或者心智模式越成熟，對平等的渴望就越高。不難理解，古代的犬儒、圣人、文學家似乎都有石頭的聲音，打地板的呼聲是無窮無盡的。畢竟平等拓寬了精神和審美的境界，為富有人性的美麗殿堂添磚加瓦。同等火種的人，自然可以放松別人，放松事情，放松很多怨恨。
從更廣泛的角度來看，平等不應局限于這個群體、民族甚至國家。作為一種通用語言，它基于包容性而不是共同利益，并依賴于完整和健全的道德標準。
金雀花王朝殺王殺父，卻以《圣經(jīng)》和宗教為借口；斯大林的清理政策依賴于高大全的烏托邦思想，甚至“做好事”這幾個字也不可避免地成為聚眾鬧事的借口，這實在是可悲又可怕?？傊?，任何沒有違法的異端都不應該被剝奪權利。
讀《簡愛》時，我們希望羅切斯特和他的妻子都提到梅綺。每當提到屠格涅夫，他都不會忘記他對乞丐的兄弟般的稱呼。蕭伯納，廉文學的每個人，都被這個小女孩的反詰弄得很尷尬。
生活中有太多非顯性的歧視，比如對于亞文化群體、女性、低收入人群，一方面是善良和同情，一方面是低調(diào)的傲慢。所以，當這些話題和新聞投射到大眾的眼睛里，一塊石頭總能激起千層浪。
平等應該是一種習慣，而不是矯情，更不是標榜自己的工具。我們要珍惜。
級以誠待人篇二十一
有一天，爸爸媽媽都不在家，就剩我一個人。我寫完作業(yè)，拿起童話書看了起來?？粗粗腿朊粤耍鋈灰魂嚽瞄T聲傳了過來，嚇了我一大跳。我愣了一會，才說了一聲：“來了！”到了門口，我在門前盯了一下，猜想：會是誰呢？我把門打開了，一看是張伯伯，我很有禮貌地說：“張伯伯您好！”張伯伯微笑著說：“你好呀！小貝，你爸爸不在家嗎？”“我爸爸媽媽都不在家?！蔽艺f，“您先進來，我給爸爸媽媽打電話，讓他（她）們回來?！睆埐M來了，我給他沏了杯茶，請他先喝著。我去給爸爸媽媽打電話。
撥通了媽媽的電話，我問媽媽什么時候回來，媽媽說快了，走到孫莊了，我讓媽媽把電話給爸爸，爸爸接了電話。我給爸爸說：“張伯伯來了?！薄翱斓郊伊??！卑职终f。
不久，爸爸媽媽到了家，爸爸一看見張伯伯，就說；“老張??！謝謝你來看我們。”張伯伯說：“見外了。小貝真好?。砹私o我沏茶，真是長大了，會關心人了?！卑职中α?，我也笑了。
我悟出了一個道理：你只要尊敬別人，別人也會尊敬你。
級以誠待人篇二十二
誠信，中華民族的傳統(tǒng)美德，它如一座堅實的橋梁，架在素不相識的人身上；如一盞耀眼的航標燈，亮在朦朧灰暗的人性之海上；如一朵芳香的花朵，盛放在寒冷如冰的心上。
誠信待人，多耳熟能詳?shù)脑~，我們到底為什么要這樣呢？
承諾別人的事，就要盡力去完成，不計艱辛和困難。這樣可以為那人省去眾多麻煩。例如，你承諾幫他做一件事，何來你不想干了，他卻仍等待你來完成。你不僅是浪費他的時間，辜負他的期待，還可能使他錯失了一個機會。
誠信待人還能讓別人同樣的對待你，讓你也能感到溫暖。如同干枯已久，早有無數(shù)裂縫的脆弱之心受到了寶貴的甘露的滋潤。
誠信待人也會得到別人的尊重、信任。就像我們寫作業(yè)呀，我們對老師誠信，老師就會相信我們，不會隨意懷疑我們。
誠信，這真是一個抽象的詞語。讓人難以去理解。
有很多成語就是出自誠信的，比如一諾千金，曾子殺豬。這些都是關于誠信的好處的。說明誠信還是有很多好處的。
誠信待人，還有許多理由呢。這要你自己去發(fā)現(xiàn)，努力去誠信吧。
誠信雖聽起來簡單，但是做起來卻很難。如果你能日積月累的誠信對人。我相信你能用誠信這塊鋪墊石通向成功的道路。所以去誠信對待他人。