心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或事件中的反思和思考。寫心得體會(huì)要注重感悟的獨(dú)特性和個(gè)人視角的深度。以下是我為大家收集的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。希望這些范文可以給你們一些啟發(fā)和指導(dǎo),同時(shí)也希望大家能夠積極思考并總結(jié)自己的心得體會(huì),以便更好地成長和進(jìn)步。讓我們一起來看看吧!
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來越接近人們的生活中,人們?cè)诮邮墁F(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),也在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下積極地學(xué)習(xí)各種知識(shí)來,并分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大自己的交際范圍,通過與他人交流來開拓自己的視野,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。而作為老師,我們不僅僅將手上現(xiàn)有的資源利用好,同時(shí)也要加入到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中去,在這個(gè)大平臺(tái)下,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,改善自己在教學(xué)中存在的不足,同時(shí)也向他人分享自己做的好的方面,自己進(jìn)步的同時(shí),也幫助別人共同進(jìn)步,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的全部精力。
“活到老,學(xué)到老”。不論是在學(xué)生的時(shí)代,還是現(xiàn)在身為教師的我們,都要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的知識(shí),來提高自己的專業(yè)素質(zhì)、道德素養(yǎng)。在這半年的工作中,我清楚的認(rèn)識(shí)到自己作為一名教育工作者還存在很多不足。此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我通過在論壇里以回帖的形式,瀏覽別人發(fā)表的一些好的經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合自己的實(shí)際情況,認(rèn)真總結(jié),并提出自己的一些疑問或者提出自己的一些感受;不僅如此,通過在網(wǎng)上下載別人上傳的一些優(yōu)秀的教案或者教學(xué)視頻,讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到別人的在教學(xué)這方面的一些好的習(xí)慣以及方法,受益匪淺。
學(xué)習(xí)之余,我們還要做的就是學(xué)會(huì)分享?;ヂ?lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)大的交流環(huán)境,在這里我們可以提出自己在教學(xué)過程中遇到的問題,與大家一起探討出一個(gè)好的解決方法,同時(shí)也可以避免其他人后期也出現(xiàn)同樣的問;同時(shí)也可以想別人分享自己的一些好的教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn),以及好的教學(xué)課件試題等。本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中,我就向大家提出了自己在小學(xué)生作文教學(xué)中的一些個(gè)人觀點(diǎn),并上傳了一些比較好的資料供他人下載。我覺得這是一個(gè)很好的與他人交流的方法,互聯(lián)網(wǎng)將我們的交際圈擴(kuò)大到中國乃至全世界,讓我們有機(jī)會(huì)跟所有的教育專家一起討論交流經(jīng)驗(yàn)方法,而不是僅僅局限于自己所在的學(xué)?;蚴强h市。
新的時(shí)代,我們不能還遵循一套傳統(tǒng)的教學(xué)方法,改革創(chuàng)新是新的時(shí)代下每個(gè)教師都應(yīng)該具備的素質(zhì)。有句話說的好:“教師要想給學(xué)生一碗水,自己必須得有一桶水,甚至是源源不斷的源頭水”。通過學(xué)習(xí)我突然感到自己身上的壓力變大了,要想最終成為一名合格的教師,就要更努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力。我覺得自己要學(xué)的東西還有很多,雖然剛上崗不久,但是不能因?yàn)樽约盒律先味徸约航逃虒W(xué)上的不足,因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說小學(xué)教育只有一次,作為教師,我們必須把最新的知識(shí)傳授給他們。同時(shí)這半年的工作經(jīng)驗(yàn)也使我明白,作為一名老師一定要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),提高自己各方面的素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),這樣才能將最好的學(xué)習(xí)方法、最新的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生。也只有這樣才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)只是我利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的一個(gè)開始,在后期的工作之余,我會(huì)一如既往的利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),學(xué)習(xí)各種資源,不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,完善自己,努力使自己早日成為一名合格的教師。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
今年2月,我報(bào)名參加x師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院心理學(xué)專業(yè)專升本學(xué)習(xí),并于4月正式成為網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的一名學(xué)員,自感十分的欣喜和榮幸。在短短的學(xué)習(xí)過程中,有收獲,有感受,更體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)教育這種形式所帶來的便利。無疑對(duì)求得知識(shí)、豐富提高自身專業(yè)水平的人提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。短短的學(xué)習(xí)也使我對(duì)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育有了一些認(rèn)識(shí),今天我簡單地談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)與心得。
隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)早已進(jìn)入了千家萬戶,成了一個(gè)家喻戶曉的事物,人們?cè)絹碓蕉嗟厥褂没ヂ?lián)網(wǎng)獲取自己需要的信息?;ヂ?lián)網(wǎng)上有很多網(wǎng)站,網(wǎng)站中設(shè)有各種欄目,如:新聞、體育、旅游、音樂……人們可以“足不出戶便知天下事”,怪不得有人說“不會(huì)電腦的人,將是新世紀(jì)的文盲”。足見網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性。
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師指導(dǎo)為輔,通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。網(wǎng)絡(luò)教育這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也同時(shí)向人們提出了新的挑戰(zhàn)。通過老師的介紹,我以這全新的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)參加心理學(xué)專業(yè)專升本學(xué)習(xí)。通過在線網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、網(wǎng)上答疑、學(xué)習(xí)交流、綜合練習(xí)、課程作業(yè)、網(wǎng)上交流等一系列形式,從網(wǎng)上獲得更多、更廣的知識(shí)。
我體會(huì)到x師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在網(wǎng)頁課程設(shè)置上規(guī)范、合理、全面,可以說是非常的系統(tǒng)。其次,在學(xué)習(xí)這些課程時(shí),遠(yuǎn)程教育充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢#。我們可以在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院進(jìn)行視頻點(diǎn)播,下載網(wǎng)絡(luò)課件,借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)去完成網(wǎng)上的相關(guān)作業(yè),若此時(shí)碰到了疑難,也完全不必?fù)?dān)心,你可以通過學(xué)習(xí)中心在線同老師或其他學(xué)員交流,討論答疑,也可以發(fā)貼留言,與大家一同探討,大家彼此學(xué)習(xí),既撞擊出智慧的火花,又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。此時(shí)你一定會(huì)為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。網(wǎng)上學(xué)習(xí)拓寬了我們的知識(shí)面,開發(fā)了我們的思維能力,同時(shí)培養(yǎng)了我們善于提問、勤于思考、樂于研究的良好習(xí)慣。通過研究與思考,發(fā)現(xiàn)問題或疑難點(diǎn),及時(shí)求助于老師。同時(shí),我們將資源共享,讓大家在互相學(xué)習(xí)與思考中,獲取更多的知識(shí),提出更多的問題。通過學(xué)習(xí),學(xué)生從網(wǎng)上全方位,多角度地獲取知識(shí),加強(qiáng)了與老師的交流,像這樣有益的教學(xué)方法,實(shí)在應(yīng)該大力推廣。
通過網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí),有助于提高自己的計(jì)算機(jī)水平。如果沒有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),要在網(wǎng)上學(xué)好專業(yè)知識(shí),顯然是行不通的。只要通過多次演練,會(huì)基本熟練地掌握了一些操作技巧,這對(duì)于我們今后更好地面向工作、走向社會(huì)也大有幫助。隨著信息時(shí)代的到來,網(wǎng)絡(luò)的作用越來越巨大。而這種網(wǎng)上信息化教學(xué)模式,正是與時(shí)代相吻合的教育方法。
古人說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟?!睕]有止境地學(xué)習(xí),是每一個(gè)向上者必要的,更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進(jìn)步,就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今,有成就的人,哪一個(gè)不是從勇于學(xué)習(xí),不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事,有人覺得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實(shí)在可見的目的。通過接觸網(wǎng)絡(luò)教育后我這樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實(shí),心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮,網(wǎng)絡(luò)教育其實(shí)就給我們提供了這樣一個(gè)很好的平臺(tái)。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),讓受益匪淺。我深切感受到網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的優(yōu)越性:1,因?yàn)楣ぷ髟?,我們不可能隨時(shí)抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)。而網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)可以允許我們根據(jù)自己的情況來安排學(xué)習(xí)的時(shí)間,很好的均衡了工作于學(xué)習(xí);2,通過對(duì)一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流,以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè),就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn);3,通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),,我們還可以將自己遇到的問題或自己認(rèn)為成功的經(jīng)驗(yàn)等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享,然后介入教學(xué)全過程,貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié),最后必將促進(jìn)我們專業(yè)發(fā)展。
經(jīng)過這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我對(duì)說課有了一個(gè)更深刻的理解。說課,不僅僅局限于對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)方案的簡要說明解釋上,它不是教案的復(fù)述;說課也不僅僅是對(duì)上課的預(yù)測和預(yù)演。它是在兼有上述兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上更突出地表達(dá)教學(xué)理論對(duì)教學(xué)方案、教學(xué)案例的指導(dǎo)關(guān)系上。即以備課為前提,以教案為素材,站在一定的理論高度去闡發(fā)案中之理、理中之案。因此,說課的表達(dá)方式既有說明,也有證明和闡明。
說課是對(duì)備課的解說、上課的演示,主要靠語言來表達(dá)。這使它具有了演講性特點(diǎn),即對(duì)同行或?qū)<翌I(lǐng)導(dǎo)發(fā)表自己的施教演說。同時(shí),與教師上課的講又大不相同,上課是面對(duì)學(xué)生講,要通過講去激發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。而說課的講,則可以且應(yīng)該講得盡可能精彩些,要通過講讓聽者心中點(diǎn)頭,心悅誠服。
說課的理論性促使教學(xué)研究從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化,促使教師由教書匠向教育專家轉(zhuǎn)化。
盡管說說課的層次性較高,但并不因此而降低它的可操作性。這種可操作性由下列因素決定:第一,說課的內(nèi)容及其要求十分明確、具體和科學(xué),具有規(guī)范性;第二,說課不受時(shí)間、地點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度的限制,有其靈活性;第三,說課的演講和表演特點(diǎn)對(duì)教師有激勵(lì)性;第四,說課納入到管理者的工作范圍,便增強(qiáng)了組織力度而使之具有約束性。
網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)促進(jìn)我反思,同時(shí)也更大程度地提升了我的專業(yè)教學(xué)素養(yǎng)。平時(shí)上課,我們往往在課前備好課就算萬事ok了,也不會(huì)對(duì)接下來的上課去思考太多預(yù)設(shè)的問題,而說課要求教師緊密結(jié)合新的課程理念,說出本節(jié)課選擇什么樣的教學(xué)方法,給學(xué)生什么樣的引導(dǎo)與指導(dǎo),采取什么樣的教學(xué)手段及理論依據(jù)。如何講解、何處設(shè)問、何處啟發(fā)、何處討論、何處進(jìn)行反饋練習(xí)與評(píng)價(jià)運(yùn)用……這個(gè)過程是促使教師思考的過程。是對(duì)課前的一種預(yù)設(shè),它促使教師形成一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,顯然,這個(gè)過程,教師得益,學(xué)生更受益。
在為時(shí)將近兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中,我不但學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行自學(xué),而且學(xué)會(huì)了怎樣利用網(wǎng)上的知識(shí)。通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我對(duì)說課有了更深的體會(huì),對(duì)今后的教學(xué)也有更好的把握。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
2020年一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,在全國各地打響,一種新型冠狀病毒橫行肆虐,而且傳播速度極快,傳染力強(qiáng)。為了防止疫情的進(jìn)一步傳播,我們必須響應(yīng)國家的號(hào)召,宅在家里。疫情的嚴(yán)峻,阻斷了我們上學(xué)的路,開學(xué)不得不延期,但是這并沒有影響我們的學(xué)業(yè)?!巴Un不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)方式,制定了網(wǎng)上課堂實(shí)施細(xì)則。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課,說起來雖不是新鮮事物,但對(duì)被疫情困在家里、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰(zhàn)。他們的身份將有所改變,直播平臺(tái)將成為老師們又一個(gè)全新的講臺(tái)。
通過這些天的網(wǎng)上云課堂上課我受益匪淺,感受頗多。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)授課網(wǎng)課的學(xué)習(xí),調(diào)整了我們這段日子里待在家中的這種憊怠心理,更加有利于讓我們轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習(xí)時(shí)間表。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分,可以有效的避免長時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。同時(shí),通過這幾天的學(xué)習(xí),我還感受到了網(wǎng)課的強(qiáng)大的交互能力,讓同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也很高。為了在線上學(xué)習(xí)中取得良好的效果,除了老師和家長的監(jiān)督外,最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準(zhǔn)備,做到上課時(shí)不手忙腳亂,調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),保持良好的心態(tài)。線上上課時(shí)認(rèn)真聽講,注意力高度集中,全神貫注;線下自覺完成作業(yè),鞏固知識(shí),充分發(fā)揮自我控制能力。真正從我們自身出發(fā),做到停課不停學(xué)。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
引導(dǎo)語:學(xué)習(xí)的方法和途徑多種多樣,通過網(wǎng)絡(luò)的方式不僅方便快捷且范圍廣。
不知不覺,為期一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個(gè)月來的學(xué)習(xí),感到既緊張又充實(shí),通過這次學(xué)習(xí),使我收獲了許多。
整個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了八個(gè)學(xué)習(xí)模塊,每個(gè)模塊又分為閱讀、閱讀測驗(yàn)、討論、作業(yè)幾個(gè)小的學(xué)習(xí)版塊。既有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝R(shí),又有貼近生活的教學(xué)范例,既有知識(shí)的傳授,又有實(shí)際的操作。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個(gè)月以來的學(xué)習(xí)體會(huì)。
首先,提高了教育技術(shù)水平。通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí),我在教學(xué)組織形式,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)媒體選擇,教學(xué)評(píng)價(jià)方面都有了不同程度的提高,課堂上我們要能夠從多個(gè)角度創(chuàng)設(shè)情境,化抽象為具體,使教學(xué)生動(dòng)形象,通俗易懂,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
其次,加強(qiáng)了同事之間的交流。每個(gè)模塊都設(shè)置了討論版塊,向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),平時(shí)我們工作都非常的緊張,同事之間沒有多少時(shí)間進(jìn)行交流,這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)版塊,你可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn),供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子,學(xué)習(xí)他們好的地方,取長補(bǔ)短。另外,你有不懂的地方也可以通過這個(gè)平臺(tái)向老師和同時(shí)請(qǐng)教。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了同事之間的交流,增強(qiáng)了我合作學(xué)習(xí)的能力。
第三,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力,這次學(xué)習(xí)沒有教師的當(dāng)面講授,是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用閑暇時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行學(xué)習(xí),閱讀每個(gè)模塊給出的理論知識(shí),然后根據(jù)要求進(jìn)行發(fā)帖和做作業(yè),力求比較好的完成每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù),通過這次學(xué)習(xí),極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力,為我在今后工作中進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)更新了我的教學(xué)理念,提高了我的教育教學(xué)質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),比較注重過程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià),不僅對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評(píng)價(jià),另外也注重對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià),這對(duì)我在教學(xué)評(píng)價(jià)方面提供了幫助,我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評(píng)價(jià)的教學(xué)理念,加入了對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評(píng)價(jià),它打破了傳統(tǒng)考試和測驗(yàn)的“唯分?jǐn)?shù)論”,對(duì)學(xué)生的知識(shí)和技能,創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面進(jìn)行了全面的評(píng)價(jià)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
雖然這次學(xué)習(xí)收獲很多,但也有一些不足之處。首先,對(duì)知識(shí)的理解不夠透徹。由于平時(shí)的工作比較繁忙,所以只能抽出空暇時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí),而且時(shí)間安排比較緊,四天一個(gè)模塊,所以就沒有很多時(shí)間來深入學(xué)習(xí)理論知識(shí),另外感覺有些知識(shí)理論性較強(qiáng),理解起來較為困難,因此有些知識(shí)理解不夠透徹。其次,由于學(xué)習(xí)時(shí)間有限,只閱讀了本組學(xué)員的帖子,沒有更多時(shí)間來閱讀其他組的帖子,失去了與他們學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,培訓(xùn)的過程中,在強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐并重的同時(shí),培訓(xùn)活動(dòng)始終貫穿著一些真實(shí)的任務(wù),以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式組織培訓(xùn),學(xué)員對(duì)該任務(wù)的完成情況是培訓(xùn)是否完成及其有效性的重要評(píng)估依據(jù)。活動(dòng)中大家也都提出自己的看法和疑問,在此我學(xué)到很多東西。就我個(gè)人認(rèn)為,以真實(shí)任務(wù)來組織培訓(xùn)過程,能夠貼近教師的真實(shí)教學(xué)背景,從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高我們的參與意識(shí)。在培訓(xùn)過程中,經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí),我感到了學(xué)習(xí)的快樂。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),因?yàn)榻逃畔⒓夹g(shù)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),把工作做得更好!
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),收獲很多,體會(huì)深刻?,F(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn):。
一、要徹底摒棄舊的教育觀念,樹立新的科學(xué)的教育理念。我們的教育是發(fā)展人的教育,必須樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀:學(xué)生是公民,是天生的學(xué)習(xí)者,學(xué)生是學(xué)會(huì)的而不是教會(huì)的,同時(shí),要樹立向?qū)W生學(xué)習(xí)的觀念,加強(qiáng)和學(xué)生的交流,要與學(xué)生平等對(duì)話。
二、要樹立現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。要保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)天性,充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)方法要多樣化,從教育學(xué)和心理學(xué)方面看智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響是有限的,而情感方面的因素對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展是重要的,因此,我們的教師要全面了解我們的學(xué)生,保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)的天性。
三、要樹立現(xiàn)代的教師觀。
1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
教師是促進(jìn)者,也就是說教師要促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。所以教師要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑,要指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略,發(fā)展元認(rèn)知能力,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,建立一個(gè)寬容、輕松的課堂氛圍,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
2、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
教師作為引導(dǎo)者,要引導(dǎo)學(xué)生改變被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式,積極創(chuàng)設(shè)情境和條件,引導(dǎo)學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我們要改變教學(xué)方法,使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。
3、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教學(xué)是教與學(xué)的交往與互動(dòng),師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,在這個(gè)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。因此,作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,教師要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中去,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。
4、教師是教育教學(xué)的研究者。新課程所蘊(yùn)含的新理念、新方法以及新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題,都要求教師以一個(gè)研究者的身份去觀察、了解和解決。教師要以一個(gè)研究者的身份置身于教學(xué)情境之中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,對(duì)自身的行為進(jìn)行反思,對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究,對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),使其形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。教師要把教學(xué)與研究有機(jī)地融為一體,把自己由“教書匠”變成“教育家”,不斷提高教學(xué)水平,從而最終實(shí)現(xiàn)自我完善。
5、教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師要形成強(qiáng)烈的課程參與意識(shí),了解和掌握各個(gè)層次的課程知識(shí),以及這些層次之間的關(guān)系;要提高和增強(qiáng)課程建設(shè)能力,使國家課程和地方課程在學(xué)校,在課堂實(shí)施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力,開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí),要對(duì)教材進(jìn)行鉆研和處理,使學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。教師要使教材內(nèi)容更好地激發(fā)學(xué)生的探究熱情和認(rèn)知欲望,使教材內(nèi)容同學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)建立聯(lián)系,使教材內(nèi)容更切合學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活實(shí)際。教師要引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)、用中學(xué),幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的意義,形成知識(shí)的框架,掌握知識(shí)的結(jié)構(gòu),幫助他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)最大限度地掌握課程內(nèi)容。
總之,新課程改革對(duì)我們教師提出了更新更高的要求,我們要轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程的改革精神,充分發(fā)揮自己在教育教學(xué)中的促進(jìn)、引導(dǎo)、參與的作用,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分析研究自己的教育教學(xué)行為,充分利用現(xiàn)有課程資源,不斷建設(shè)和開發(fā)新的課程資源,為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
參加了這次為期一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),在這次培訓(xùn)中,我們又有了一個(gè)新的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)------網(wǎng)絡(luò),深感科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生的深刻的變化,教育信息化地不斷地深入發(fā)展與教學(xué)效率密切關(guān)系。在這培訓(xùn)過程中,我得到了與各地區(qū)教師相互交流共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),獲得了教育專家的珍貴指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。雖然每天的在線學(xué)習(xí)感覺有些累,但與收獲知識(shí)無法比擬。通過與在線的專家教師研討交流,我們?cè)诮虒W(xué)中的困惑、難點(diǎn)得到了解答,業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)很大的提高。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,在此就與大家交流下我的一點(diǎn)心得與體會(huì):。
一、體現(xiàn)教育信息化的培訓(xùn)方式。
本次的培訓(xùn)給我們帶來了一個(gè)寬松、自由的空間,而且學(xué)習(xí)、互動(dòng)、交流隨時(shí)進(jìn)行,體現(xiàn)了以教師為本,隨時(shí)學(xué)習(xí)、及時(shí)反饋的宗旨。在學(xué)習(xí)的過程中提高了自己的學(xué)科素養(yǎng),得到了成長的空間。
這次網(wǎng)絡(luò)研修資源豐富,通過觀看專家和優(yōu)秀一線教師的視頻講課,閱讀講稿和。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
本次實(shí)習(xí)主要任務(wù)是學(xué)會(huì)局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù),以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中如何保證信息的安全,通過理論與實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)一步加深我們的理論知識(shí)。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi),盡可能能多的學(xué)一些東西,這就需要我們跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解。剛到培訓(xùn)基地,老師并不了解我們的工作和學(xué)習(xí)能力,不清楚我們會(huì)做那些工作,所以跟老師進(jìn)行溝通是很必要的。通過溝通了解,老師對(duì)我們有了大體了解,便有針對(duì)性的教我們一些網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知識(shí)。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過程中,讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我們真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。在實(shí)訓(xùn)的課程中,老師給我們講解了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的部線,路由器及交換機(jī)的配置,防火墻和網(wǎng)絡(luò)檢測器ids的安裝和配置等等。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過程中,我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí),這樣,既鞏固了舊知識(shí),又掌握了新知識(shí)。此外,老師還特地帶我們?nèi)臆浖趸骺萍紙@。參觀中我懂得了真實(shí)生活中,網(wǎng)絡(luò)的部線原理和方式以及從硬件上是如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)和保證信息的安全的。
此外,在此次實(shí)訓(xùn)的過程中,給我感受最深的就是我們分組完成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃,包括項(xiàng)目的需求分析,網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫。在這些過程中,我不僅知道了整個(gè)項(xiàng)目的竟標(biāo)和項(xiàng)目開發(fā)的流程,而且讓我深深的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的各成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊(duì)合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧??繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的,在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性,這樣才可能在進(jìn)行組合的時(shí)候能得到更完美的組合。
這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多,使我受益非淺,它讓我知道了工作上的辛苦,讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過,雖然辛苦了點(diǎn),但能讓我學(xué)到不同的東西,我心里還是高興的。人非生而知之,要學(xué)得知識(shí),一靠學(xué)習(xí),二靠實(shí)踐。沒有實(shí)踐,學(xué)習(xí)就是無源之水,無本之木。以上就是我在x的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。不到半年的時(shí)間就將步入社會(huì)的我們,面臨是繼續(xù)深造,還是就業(yè)的壓力,我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時(shí)間,充實(shí)、完善自我,爭https:///取做一名出色的大學(xué)生!
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分。特別是在大學(xué)校園中,網(wǎng)絡(luò)的重要性更是不言而喻。作為大學(xué)生,如何合理有效地管理網(wǎng)絡(luò)資源,成為了擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。下面將從學(xué)習(xí)上網(wǎng)、娛樂上網(wǎng)、社交上網(wǎng)、安全上網(wǎng)和文明上網(wǎng)這五個(gè)方面,分享我在網(wǎng)絡(luò)管理方面的一些心得體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)上網(wǎng)。作為大學(xué)生,我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)提供了一個(gè)便捷的學(xué)習(xí)資源平臺(tái),然而在利用網(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候,我們往往容易迷失自我,走向?yàn)g覽無用信息的歧途。因此,在學(xué)習(xí)上網(wǎng)方面,我首先要明確目標(biāo),有計(jì)劃地利用好網(wǎng)絡(luò)資源。此外,我還要學(xué)會(huì)過濾信息,相信大家都有這樣的經(jīng)歷,即在瀏覽信息的時(shí)候,各種各樣的廣告、視頻將我們的注意力完全吸引過去。因此,要理性看待信息,學(xué)會(huì)提取有用的內(nèi)容,并掌握好時(shí)間,有目的地查找并閱讀相關(guān)的內(nèi)容,盡量避免在瀏覽信息方面浪費(fèi)過多的時(shí)間。
其次,娛樂上網(wǎng)。娛樂是一種釋放壓力、調(diào)劑情緒的方式。然而,過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬社交平臺(tái)等娛樂活動(dòng),會(huì)妨礙我們的學(xué)習(xí)和人際交往,甚至對(duì)身心健康造成負(fù)面影響。因此,我們要樹立正確的娛樂觀念,合理安排娛樂時(shí)間,適度參與各類娛樂活動(dòng)。同時(shí),比起虛擬世界的游戲,現(xiàn)實(shí)世界的活動(dòng)更有意義,我們應(yīng)該積極參與各類體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等豐富多彩的活動(dòng),使自己的生活更加充實(shí)。
第三,社交上網(wǎng)?,F(xiàn)如今,人們通過網(wǎng)絡(luò)和朋友、親人保持聯(lián)系已經(jīng)成為常態(tài),這也為我們大學(xué)生提供了更廣闊的社交平臺(tái)。然而,在社交網(wǎng)絡(luò)上,我們也要注意維護(hù)自己的個(gè)人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。首先,我們要保持信息的真實(shí)性,避免虛假宣傳、夸大自己的經(jīng)歷。其次,我們要切記互聯(lián)網(wǎng)上“一切信息都是真的”的原則,時(shí)刻保持懷疑并辨別能力,避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙、虛假信息的侵?jǐn)_。最后,要規(guī)范自己的社交行為,尊重他人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán),培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)公德意識(shí)。
第四,安全上網(wǎng)。隨著網(wǎng)絡(luò)攻擊技術(shù)的不斷發(fā)展,我們面臨的網(wǎng)絡(luò)安全威脅也越來越嚴(yán)峻。因此,作為大學(xué)生,我們要時(shí)刻保護(hù)好自己的網(wǎng)絡(luò)安全。首先,保護(hù)好自己的賬號(hào)密碼,不隨意透露給他人。其次,注意電腦和手機(jī)的防火墻和殺毒軟件的安裝和更新,定期進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)和安全檢查。再次,避免在不安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下登錄個(gè)人賬號(hào),盡量使用安全且可信的網(wǎng)絡(luò)。最后,要提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)欺詐的防范,避免成為網(wǎng)絡(luò)犯罪行為的受害者。
最后,文明上網(wǎng)。大學(xué)生作為校園網(wǎng)絡(luò)文明的主體,我們要時(shí)刻提醒自己文明上網(wǎng),樹立良好的網(wǎng)絡(luò)形象。首先,我們要有禮貌,不發(fā)表惡意言論、人身攻擊等不良言論。其次,要尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),不傳播盜版作品,不侵犯他人的版權(quán)。再次,要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,不濫用網(wǎng)絡(luò)資源,不傳播不良信息。最后,要保持友好互助的網(wǎng)絡(luò)溝通方式,不以身份、背景等來歧視他人,培養(yǎng)和諧的網(wǎng)絡(luò)氛圍。
綜上所述,大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新生力量,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理管理和利用網(wǎng)絡(luò)資源,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在學(xué)習(xí)上網(wǎng)、娛樂上網(wǎng)、社交上網(wǎng)、安全上網(wǎng)和文明上網(wǎng)這五個(gè)方面,我們要樹立正確的價(jià)值觀,策劃和管理自己的網(wǎng)絡(luò)生活,才能在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不斷發(fā)展和進(jìn)步。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,越來越多的大學(xué)生開始在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行各種交易和購物。但是,網(wǎng)絡(luò)購物的同時(shí)也伴隨著網(wǎng)絡(luò)欺詐。在此,筆者想與大家分享一些我身邊的事例以及我自己的心得體會(huì),希望能給予正在遭受網(wǎng)絡(luò)騙局困擾的大學(xué)生一些幫助。
1.騙子滿天飛,一定要提高警惕。
在網(wǎng)絡(luò)購物中,遇到騙子的幾率非常大。雖然詐騙形式五花八門,但是有些常見方法卻很容易讓人上當(dāng)。比如,以極低的價(jià)格銷售高檔產(chǎn)品,以求購二手物品換取付款密碼等等。這些騙術(shù)看似天衣無縫,但是只要提高警惕、多加留心,也能避免上當(dāng)受騙。在網(wǎng)絡(luò)購物的時(shí)候,我會(huì)盡量通過與賣家多溝通了解交易模式以及物品的真實(shí)情況,以此來確保購物安全。
2.不要貪便宜,這往往代表著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。
有很多時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)樨潏D便宜而忽視了安全問題。比如,在某些不知名的第三方購物平臺(tái)上進(jìn)行購物,或者在某些社交平臺(tái)上購買代購物品。這些交易的價(jià)格往往低廉,但是也很容易受到一些欺詐行為的侵害。因此,在進(jìn)行網(wǎng)購過程中,一定要依據(jù)商家的信譽(yù)度和商品的真實(shí)性,選擇可靠的平臺(tái),切勿因?yàn)樨澬”阋硕斐刹槐匾膿p失。
3.開通支付密碼驗(yàn)證,進(jìn)一步保障財(cái)產(chǎn)安全。
支付賬戶的便利雖然很大程度上簡化了我們的交易過程,但是安全性卻不容小覷。在某些情況下,騙子會(huì)通過偽造網(wǎng)站、釣魚郵件等方式騙取用戶名和密碼,從而進(jìn)行盜取財(cái)產(chǎn)的行徑。因此,我建議在支付的時(shí)候盡量開通支付密碼驗(yàn)證,提升資金的安全性。
4.學(xué)會(huì)維權(quán),及時(shí)反映在網(wǎng)站第三方平臺(tái)。
遇到問題并不可怕,關(guān)鍵是要及時(shí)的及時(shí)反映問題并且保持計(jì)曰內(nèi)的進(jìn)展。在商家或者第三方平臺(tái)的監(jiān)督下,一些騙子常常不得不退款、退回貨品等等。在保障個(gè)人權(quán)益的同時(shí),也可以對(duì)一些騙子起到打擊作用,及時(shí)為社會(huì)減少潛在的騙局。
5.網(wǎng)絡(luò)購物,理性消費(fèi),讓你得到更多幸福感。
網(wǎng)絡(luò)購物的最終目的是讓我們自己獲得幸福感。因此,在購物過程中,理性的消費(fèi)、適度的購物是關(guān)鍵。不要被各種營銷手段沖昏了頭腦,進(jìn)而導(dǎo)致過多的消費(fèi)行為。在保障購物安全的同時(shí),要體驗(yàn)到購物帶來的愉悅感和幸福感。
總之,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)欺詐不斷在發(fā)展、變換。我們需要提高警惕,保障自己的消費(fèi)安全。增加我們?cè)谔摂M世界中的安全防備,能讓我們避免在日常的生活道路上跌倒。而這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅只是我們自己的體會(huì),同時(shí)也是給予更多的人幫助和指引。筆者也相信,隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,我們將會(huì)有更多的安全保障手段。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,他們有著青春朝氣和好奇心,同時(shí)也面臨著各種不同形式的網(wǎng)絡(luò)騙局。在現(xiàn)代社會(huì)中,網(wǎng)絡(luò)被騙已經(jīng)變得越來越頻繁,甚至影響到了大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)。作為一名有過被騙經(jīng)歷的大學(xué)生,我認(rèn)為及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),提高自身的防騙能力是至關(guān)重要的。在此,本人將分享自己的心得體會(huì)。
第一段:被騙的全過程。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上被一個(gè)假冒投資公司騙了數(shù)萬元,這場騙局非常狡猾,第一次交易我獲得了收益,從而建立了對(duì)平臺(tái)的信任。之后他們給我打了個(gè)電話說我的賬戶需要升級(jí),要我再交一筆錢。為了追求更高的收益,我一時(shí)貪心,就再次付款了。之后他們聯(lián)系不上了,我才意識(shí)到被騙了。
第二段:反思及改進(jìn)。
事后回過頭來想想,我出現(xiàn)被騙的原因在于我過分相信網(wǎng)絡(luò),缺乏一定的防范意識(shí)。我沒有認(rèn)真審核對(duì)方所提供的證件和業(yè)務(wù)資質(zhì),就輕信了他們。因此,我需要加強(qiáng)自身的安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)控制能力,學(xué)會(huì)尋找可信的信息來源,以避免再次上當(dāng)。
第三段:增強(qiáng)防騙意識(shí)。
作為一個(gè)大學(xué)生,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),增加自己的防騙意識(shí)。每次在網(wǎng)上進(jìn)行交易時(shí),應(yīng)該多加注意,認(rèn)真查看對(duì)方是否具有合法資質(zhì)和交易平臺(tái)是否真實(shí)合法。遇到婚戀或者社交類騙局,更應(yīng)該保持冷靜理性,防止高風(fēng)險(xiǎn)行為的發(fā)生。
第四段:尋求專業(yè)幫助。
如果不慎上了當(dāng),我們當(dāng)然需要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)案,同時(shí)可以考慮咨詢相關(guān)專業(yè)人士,從而及時(shí)有效地解決騙局引起的損失。在此過程中,大學(xué)生也需時(shí)刻提醒自己,不要輕信陌生的線上信息,以減少不必要的安全風(fēng)險(xiǎn)。
第五段:結(jié)語。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,騙局案例層出不窮,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)被騙的危險(xiǎn)性不斷增加,因此我們必須提高自身的安全意識(shí),增強(qiáng)個(gè)人防范能力。只有在與騙術(shù)斗爭中,我們才能逐步提高自身的安全防范意識(shí),并最終守護(hù)好自己的權(quán)益。希望我的經(jīng)歷可以為大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育提供一個(gè)有益的借鑒。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的進(jìn)步,越來越多的大學(xué)課程開始采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式進(jìn)行。作為一名醫(yī)學(xué)生,在過去的一年中,我參加了許多網(wǎng)絡(luò)上課程,這讓我受益匪淺。通過這些網(wǎng)絡(luò)上課,我不僅增加了自己的專業(yè)知識(shí),而且獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這篇文章中,我將分享我的網(wǎng)絡(luò)上課心得體會(huì)。
首先,網(wǎng)絡(luò)上課為醫(yī)學(xué)生提供了更多豐富的學(xué)習(xí)資源。傳統(tǒng)教室教學(xué)往往受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制,學(xué)生只能在規(guī)定的時(shí)間到教室聽課。而網(wǎng)絡(luò)上課程不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)。另外,網(wǎng)絡(luò)上課程通常有豐富的學(xué)習(xí)資源,包括教材、課件、視頻等。學(xué)生可以根據(jù)自己的需要,隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的幫助。
其次,網(wǎng)絡(luò)上課具有更高的互動(dòng)性和參與性。傳統(tǒng)教室教學(xué),學(xué)生往往是被動(dòng)接受知識(shí),而網(wǎng)絡(luò)上課程可以通過各種方式增加互動(dòng)和參與。例如,學(xué)生可以在課程討論區(qū)與教師和其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),在課程作業(yè)和考試中進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。這樣,學(xué)生可以更好地理解課程內(nèi)容,提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)上課程還可以通過在線評(píng)估和反饋,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)測和調(diào)整,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助。
另外,網(wǎng)絡(luò)上課提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)科拓展機(jī)會(huì)。由于互聯(lián)網(wǎng)的廣闊性和信息的豐富性,學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)上課程接觸到更多的學(xué)科和知識(shí)。例如,作為一名醫(yī)學(xué)生,我可以通過網(wǎng)絡(luò)上課程了解到中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、西方醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等其他與醫(yī)學(xué)相關(guān)的學(xué)科。這不僅豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且擴(kuò)展了我的學(xué)科視野。另外,網(wǎng)絡(luò)上課程還可以提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),例如使用虛擬實(shí)驗(yàn)室和模擬器進(jìn)行實(shí)踐操作,這對(duì)于醫(yī)學(xué)生來說是非常有幫助的。
此外,網(wǎng)絡(luò)上課還能幫助醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和信息獲取的能力。在網(wǎng)絡(luò)上課程中,學(xué)生需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、完成學(xué)習(xí)任務(wù),并根據(jù)需要查找和獲取相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。這要求學(xué)生能夠獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí),并從海量的信息中快速找到有效的學(xué)習(xí)資源。這些能力對(duì)于醫(yī)學(xué)生來說非常重要,因?yàn)樵卺t(yī)學(xué)領(lǐng)域,知識(shí)更新?lián)Q代非常快,醫(yī)生需要具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新知識(shí)的能力。
綜上所述,通過網(wǎng)絡(luò)上課,醫(yī)學(xué)生可以獲得更多的學(xué)習(xí)資源,提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量;網(wǎng)絡(luò)上課具有更高的互動(dòng)性和參與性,增加學(xué)習(xí)的樂趣和效果;網(wǎng)絡(luò)上課程還可以提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)科拓展機(jī)會(huì),擴(kuò)展學(xué)科視野和知識(shí)面;同時(shí),網(wǎng)絡(luò)上課能夠幫助醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和信息獲取的能力。因此,我相信網(wǎng)絡(luò)上課對(duì)于醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展非常重要,并且?guī)砹嗽S多的好處。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)上課程,不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和能力。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,越來越多的大學(xué)生喜歡將自己的個(gè)人信息和生活記錄放在網(wǎng)絡(luò)上。但同時(shí),網(wǎng)絡(luò)也帶來了很多安全隱患,網(wǎng)絡(luò)犯罪成為了一個(gè)越來越嚴(yán)重的問題。本文將探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的心得體會(huì),以幫助更多的大學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)犯罪的危害和防范措施。
網(wǎng)絡(luò)犯罪不僅包括了盜竊個(gè)人信息、密碼等犯罪行為,還包括了利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播虛假信息,網(wǎng)絡(luò)詐騙,網(wǎng)絡(luò)暴力等。這些行為嚴(yán)重威脅到了大學(xué)生們的安全和利益,造成了不可估量的經(jīng)濟(jì)損失和心理痛苦。
第三段:自身經(jīng)歷與反思。
我曾經(jīng)因?yàn)椴欢帽Wo(hù)自己的個(gè)人信息而遭受到了網(wǎng)絡(luò)釣魚的攻擊,爆發(fā)了內(nèi)部信息外泄的事件。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)犯罪的危害和防范的重要性。我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己的賬戶,密碼等信息,不將個(gè)人信息輕易地泄露給外界。同時(shí),也意識(shí)到了自身在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)需謹(jǐn)慎小心,不要輕信虛假信息以及不法分子的行為。
第四段:建議與措施。
如何避免自己成為受害者?首先,保護(hù)好自己的賬戶密碼、郵箱地址等個(gè)人信息,采取防范措施來防止被黑客攻擊。其次,時(shí)刻保持警惕,注意郵件、信息等來源是否可靠,勿輕易相信不知名的網(wǎng)站或者陌生人的邀約。更加重要的是,增強(qiáng)自己的安全意識(shí),了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法、網(wǎng)絡(luò)安全法等相關(guān)法律法規(guī),遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀和安全意識(shí)。
第五段:總結(jié)。
網(wǎng)絡(luò)犯罪是一個(gè)既嚴(yán)重又復(fù)雜的問題,需要我們大家攜手共同防范和治理,切實(shí)保護(hù)好自己的安全和利益。本文簡單介紹了網(wǎng)絡(luò)犯罪的危害,以及我個(gè)人的防范體會(huì)和建議。希望能引起更多大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范和意識(shí),營造一個(gè)更加安全、和諧、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
我觀看了一些相關(guān)的防詐騙影片,影片通過動(dòng)畫的形式利用生動(dòng)的語言向我們展現(xiàn)了各種詐騙的案例??赐暧捌?,我深受影響,真切的感受到詐騙真的是無處不在,生活中,我們一定要提高警惕,就像影片中常說的一句話“切莫上當(dāng)”。詐騙形式主要有街頭詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。詐騙人員很狡猾很“聰明”,他們的詐騙對(duì)象主要是婦女、老人這些弱勢群體,他們無所不用其極,假醫(yī)生,假出車禍者,假出差者,假老師,假朋友,假女兒等各種身份,騙錢、騙物。他們觸碰著道德的底線,用好聽的語言騙你,用你的家人的性命危機(jī)恐嚇你,利用你的善良,做最沒有良知的事情。
其實(shí),詐騙在學(xué)校也是普遍存在的。大學(xué)生受騙上當(dāng)主要有以下原因:思想單純、防范意識(shí)較差,貪圖虛榮、遇事不夠理智,有求于人、交友行事輕率,貪小便宜、急功近利等。特別是每年大一新生來校之際,此時(shí)詐騙分子便會(huì)出來“覓食”,主要以大一新生為目標(biāo),利用他們對(duì)大學(xué)的不熟悉,以及對(duì)大學(xué)美好的憧憬,利用他們的善良,為了達(dá)到他們的目的,騙取新生的信任,對(duì)其進(jìn)行“洗腦”,進(jìn)而詐騙成功。因此大學(xué)生要做好對(duì)校園詐騙的預(yù)防就必須做到:
1、提高防范意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。大學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全教育活動(dòng),多知道、多了解、多掌握一些防范知識(shí),在日常生活中,要做到不貪圖便宜、不謀取私利,不要輕信花言巧語,不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人,以免上當(dāng)受騙。
2、交友要謹(jǐn)慎,避免以感情代替理智。
3、同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。在高校,大家向往著同一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),生活和學(xué)習(xí)是統(tǒng)一的同步的,同學(xué)間、師生間的友誼比什么都珍貴,因此相互間加強(qiáng)溝通、互相幫助,以避免一些傷害。
4、服從校園管理,自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。同學(xué)們一定要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),積極支持有關(guān)部門履行管理職能,并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。當(dāng)前隨著網(wǎng)絡(luò)、電信技術(shù)的日益飛速發(fā)展,一些不法分子借助網(wǎng)絡(luò)、電信等媒介實(shí)施各種詐騙活動(dòng),打擊和防范詐騙已成為全社會(huì)的共同話題,一方面,警方要重拳出擊,打擊不法活動(dòng),另一方面,就要靠全校師生員工共同努力,提高基本的防范意識(shí)和識(shí)破詐騙的能力。
特別是對(duì)于我們大學(xué)生朋友而言,要學(xué)習(xí)一定防范詐騙的基本知識(shí),提高防范詐騙的基本能力,遇到實(shí)際問題,忌盲目,多思考,千萬不要被某些假象所迷惑。對(duì)于一些騙局我們應(yīng)該加強(qiáng)抵抗力,不要去相信占便宜的事,現(xiàn)在騙局越來越多,越來越高級(jí),我們也應(yīng)該將我們的思維意識(shí)升級(jí),保證自己的安全,作為大學(xué)生,我們的思想應(yīng)該成熟一些,我們的經(jīng)驗(yàn)不是很夠,現(xiàn)在就應(yīng)該加強(qiáng)防范,不要讓自己受騙!
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學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
隨著以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化為特征的信息化浪潮蓬勃興起,要抓好網(wǎng)絡(luò)安全這件大事。網(wǎng)絡(luò)的安全是一個(gè)相對(duì)的、動(dòng)態(tài)的概念,涉及的范圍很廣,現(xiàn)實(shí)世界的一切領(lǐng)域幾乎都可以上網(wǎng),這就決定了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的艱巨性、復(fù)雜性和長期性。當(dāng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等都置身于開放的網(wǎng)絡(luò)空間時(shí),雖然影響力倍增,但是風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)也成正比式擴(kuò)大,守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全已不是某一特定領(lǐng)域,綜合性、復(fù)雜性、善變性不容忽視,網(wǎng)絡(luò)沒有一勞永逸的安全,守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,讓網(wǎng)絡(luò)清朗起來。
此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)中,我院領(lǐng)導(dǎo)首先為我們普及了網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí),其次還通過分析各種案例的方式,教會(huì)了我們?nèi)绾尉杈W(wǎng)絡(luò)詐騙。我院領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào):“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的趨勢告訴我們,技術(shù)的創(chuàng)新可以是利國利民的,也可能是傷天害理的,網(wǎng)絡(luò)的正義與邪惡,安全與危險(xiǎn)始終在不停的爭斗著,網(wǎng)絡(luò)危害的對(duì)象無外乎是人,守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的落腳點(diǎn),歸根還是在我們。”相信我院領(lǐng)導(dǎo)的用心宣傳和指導(dǎo),以及同學(xué)們的積極配合,會(huì)使我院學(xué)生更深刻的理解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)提高了同學(xué)們的安全意識(shí),使網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明深入人心。相信以后同學(xué)們?cè)诰S護(hù)自身利益的同時(shí),還會(huì)爭先做網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳者,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的踐行者,為共同營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量!
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
第一段:引言(150字)。
如今,大學(xué)生幾乎每天都要與網(wǎng)絡(luò)打交道,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了我們的學(xué)習(xí)、生活和娛樂當(dāng)中。然而,網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了諸多的問題。作為一名大學(xué)生,我深切地感受到了網(wǎng)絡(luò)管理的重要性。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我總結(jié)了一些心得體會(huì),希望能和大家分享。
第二段:網(wǎng)絡(luò)使用的合理性(250字)。
首先,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)雖然方便,但對(duì)于大學(xué)生而言,它也是一個(gè)巨大的誘惑和干擾源。在網(wǎng)絡(luò)上,誘惑層出不窮,游戲、社交、購物等琳瑯滿目,容易讓人沉迷其中。然而,在網(wǎng)絡(luò)誘惑面前,我們必須懂得取舍,合理安排自己的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間,不能讓網(wǎng)絡(luò)占據(jù)我們太多的時(shí)間和精力。
其次,大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)也要注意信息的可信度。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)信息泛濫的時(shí)代,我們應(yīng)該養(yǎng)成自己辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?。尤其是在學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)域,我們要明辨虛假信息,只有選擇可信、準(zhǔn)確的信息才能夠提高自己的知識(shí)水平。
第三段:網(wǎng)絡(luò)安全的重要性(250字)。
網(wǎng)絡(luò)安全是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理的一個(gè)重要方面。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)攻擊的手段也越來越高明,個(gè)人隱私安全風(fēng)險(xiǎn)日益增加。因此,大學(xué)生首先要保護(hù)好自己的個(gè)人賬號(hào)和密碼,避免因個(gè)人信息泄露而遭受損失。同時(shí),我們也要提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),不輕信陌生人的信息和鏈接,避免成為網(wǎng)絡(luò)欺詐的受害者。
除了個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全的問題,大學(xué)生還應(yīng)該努力維護(hù)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的安全和秩序。如今,網(wǎng)絡(luò)上的謠言、詐騙等問題層出不窮。作為大學(xué)生,我們要積極參與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的整治,舉報(bào)違法違規(guī)行為,維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。
第四段:網(wǎng)絡(luò)管理對(duì)學(xué)習(xí)的影響(250字)。
網(wǎng)絡(luò)管理對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)可以為我們提供各種寶貴的學(xué)習(xí)資源,如學(xué)術(shù)論文、電子書籍、在線課程等,這些資源可以極大地拓寬我們的知識(shí)視野。然而,合理利用網(wǎng)絡(luò)資源也需要一定的管理能力。
首先,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有自律的意識(shí)和時(shí)間管理能力。我們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃合理安排網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間,不能讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)的障礙。
另外,大學(xué)生還需要學(xué)會(huì)過濾信息的能力。網(wǎng)絡(luò)上信息汪洋大海,大量低質(zhì)量的信息充斥其中,我們要學(xué)會(huì)選取優(yōu)質(zhì)信息,去除噪音,使網(wǎng)絡(luò)資源真正為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。
第五段:網(wǎng)絡(luò)管理與自我提升(300字)。
通過網(wǎng)絡(luò)管理,我們也可以提升自己的綜合素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)上存在著各種各樣的社交平臺(tái)和學(xué)術(shù)論壇,在這些平臺(tái)上,我們可以與來自不同地區(qū)、不同背景的人進(jìn)行交流和互動(dòng),拓寬我們的視野,提升我們的綜合素質(zhì)。
同時(shí),網(wǎng)絡(luò)管理也是一項(xiàng)具有很高社會(huì)責(zé)任感的工作。作為一名大學(xué)生,我們要自覺遵守相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定,積極參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的管理和建設(shè),為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)(100字)。
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和娛樂當(dāng)中,而良好的網(wǎng)絡(luò)管理對(duì)大學(xué)生來說至關(guān)重要。通過合理使用網(wǎng)絡(luò)資源、注重網(wǎng)絡(luò)安全、善于利用網(wǎng)絡(luò)提升學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì),我們可以更好地面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來的挑戰(zhàn),提高自己的綜合素質(zhì),為網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇一
隨著時(shí)代的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)越來越接近人們的生活中,人們?cè)诮邮墁F(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),也在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下積極地學(xué)習(xí)各種知識(shí)來,并分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大自己的交際范圍,通過與他人交流來開拓自己的視野,豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。而作為老師,我們不僅僅將手上現(xiàn)有的資源利用好,同時(shí)也要加入到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中去,在這個(gè)大平臺(tái)下,學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,改善自己在教學(xué)中存在的不足,同時(shí)也向他人分享自己做的好的方面,自己進(jìn)步的同時(shí),也幫助別人共同進(jìn)步,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的全部精力。
“活到老,學(xué)到老”。不論是在學(xué)生的時(shí)代,還是現(xiàn)在身為教師的我們,都要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn)以及先進(jìn)的知識(shí),來提高自己的專業(yè)素質(zhì)、道德素養(yǎng)。在這半年的工作中,我清楚的認(rèn)識(shí)到自己作為一名教育工作者還存在很多不足。此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我通過在論壇里以回帖的形式,瀏覽別人發(fā)表的一些好的經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合自己的實(shí)際情況,認(rèn)真總結(jié),并提出自己的一些疑問或者提出自己的一些感受;不僅如此,通過在網(wǎng)上下載別人上傳的一些優(yōu)秀的教案或者教學(xué)視頻,讓我有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)到別人的在教學(xué)這方面的一些好的習(xí)慣以及方法,受益匪淺。
學(xué)習(xí)之余,我們還要做的就是學(xué)會(huì)分享?;ヂ?lián)網(wǎng)為我們提供了一個(gè)大的交流環(huán)境,在這里我們可以提出自己在教學(xué)過程中遇到的問題,與大家一起探討出一個(gè)好的解決方法,同時(shí)也可以避免其他人后期也出現(xiàn)同樣的問;同時(shí)也可以想別人分享自己的一些好的教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn),以及好的教學(xué)課件試題等。本次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中,我就向大家提出了自己在小學(xué)生作文教學(xué)中的一些個(gè)人觀點(diǎn),并上傳了一些比較好的資料供他人下載。我覺得這是一個(gè)很好的與他人交流的方法,互聯(lián)網(wǎng)將我們的交際圈擴(kuò)大到中國乃至全世界,讓我們有機(jī)會(huì)跟所有的教育專家一起討論交流經(jīng)驗(yàn)方法,而不是僅僅局限于自己所在的學(xué)?;蚴强h市。
新的時(shí)代,我們不能還遵循一套傳統(tǒng)的教學(xué)方法,改革創(chuàng)新是新的時(shí)代下每個(gè)教師都應(yīng)該具備的素質(zhì)。有句話說的好:“教師要想給學(xué)生一碗水,自己必須得有一桶水,甚至是源源不斷的源頭水”。通過學(xué)習(xí)我突然感到自己身上的壓力變大了,要想最終成為一名合格的教師,就要更努力提高自身的專業(yè)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力。我覺得自己要學(xué)的東西還有很多,雖然剛上崗不久,但是不能因?yàn)樽约盒律先味徸约航逃虒W(xué)上的不足,因?yàn)閷?duì)學(xué)生來說小學(xué)教育只有一次,作為教師,我們必須把最新的知識(shí)傳授給他們。同時(shí)這半年的工作經(jīng)驗(yàn)也使我明白,作為一名老師一定要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí),提高自己各方面的素質(zhì),與時(shí)俱進(jìn),這樣才能將最好的學(xué)習(xí)方法、最新的知識(shí)傳達(dá)給學(xué)生。也只有這樣才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
此次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)只是我利用互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的一個(gè)開始,在后期的工作之余,我會(huì)一如既往的利用好網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái),學(xué)習(xí)各種資源,不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己,完善自己,努力使自己早日成為一名合格的教師。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇二
今年2月,我報(bào)名參加x師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院心理學(xué)專業(yè)專升本學(xué)習(xí),并于4月正式成為網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的一名學(xué)員,自感十分的欣喜和榮幸。在短短的學(xué)習(xí)過程中,有收獲,有感受,更體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)教育這種形式所帶來的便利。無疑對(duì)求得知識(shí)、豐富提高自身專業(yè)水平的人提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。短短的學(xué)習(xí)也使我對(duì)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育有了一些認(rèn)識(shí),今天我簡單地談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì)與心得。
隨著信息科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)早已進(jìn)入了千家萬戶,成了一個(gè)家喻戶曉的事物,人們?cè)絹碓蕉嗟厥褂没ヂ?lián)網(wǎng)獲取自己需要的信息?;ヂ?lián)網(wǎng)上有很多網(wǎng)站,網(wǎng)站中設(shè)有各種欄目,如:新聞、體育、旅游、音樂……人們可以“足不出戶便知天下事”,怪不得有人說“不會(huì)電腦的人,將是新世紀(jì)的文盲”。足見網(wǎng)上學(xué)習(xí)的重要性。
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育是一種以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主,教師指導(dǎo)為輔,通過各種媒體或網(wǎng)絡(luò)自學(xué)的一門新興教育體系。網(wǎng)絡(luò)教育這一教育體系為我們這些在職人員提供了良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),也同時(shí)向人們提出了新的挑戰(zhàn)。通過老師的介紹,我以這全新的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)參加心理學(xué)專業(yè)專升本學(xué)習(xí)。通過在線網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)指導(dǎo)、網(wǎng)上答疑、學(xué)習(xí)交流、綜合練習(xí)、課程作業(yè)、網(wǎng)上交流等一系列形式,從網(wǎng)上獲得更多、更廣的知識(shí)。
我體會(huì)到x師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院在網(wǎng)頁課程設(shè)置上規(guī)范、合理、全面,可以說是非常的系統(tǒng)。其次,在學(xué)習(xí)這些課程時(shí),遠(yuǎn)程教育充分發(fā)揮了它的優(yōu)勢#。我們可以在網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院進(jìn)行視頻點(diǎn)播,下載網(wǎng)絡(luò)課件,借助教師的講解結(jié)合教材進(jìn)行學(xué)習(xí);然后運(yùn)用所學(xué)去完成網(wǎng)上的相關(guān)作業(yè),若此時(shí)碰到了疑難,也完全不必?fù)?dān)心,你可以通過學(xué)習(xí)中心在線同老師或其他學(xué)員交流,討論答疑,也可以發(fā)貼留言,與大家一同探討,大家彼此學(xué)習(xí),既撞擊出智慧的火花,又結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友。此時(shí)你一定會(huì)為遠(yuǎn)程教育的魅力所折服。網(wǎng)上學(xué)習(xí)拓寬了我們的知識(shí)面,開發(fā)了我們的思維能力,同時(shí)培養(yǎng)了我們善于提問、勤于思考、樂于研究的良好習(xí)慣。通過研究與思考,發(fā)現(xiàn)問題或疑難點(diǎn),及時(shí)求助于老師。同時(shí),我們將資源共享,讓大家在互相學(xué)習(xí)與思考中,獲取更多的知識(shí),提出更多的問題。通過學(xué)習(xí),學(xué)生從網(wǎng)上全方位,多角度地獲取知識(shí),加強(qiáng)了與老師的交流,像這樣有益的教學(xué)方法,實(shí)在應(yīng)該大力推廣。
通過網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí),有助于提高自己的計(jì)算機(jī)水平。如果沒有一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ),要在網(wǎng)上學(xué)好專業(yè)知識(shí),顯然是行不通的。只要通過多次演練,會(huì)基本熟練地掌握了一些操作技巧,這對(duì)于我們今后更好地面向工作、走向社會(huì)也大有幫助。隨著信息時(shí)代的到來,網(wǎng)絡(luò)的作用越來越巨大。而這種網(wǎng)上信息化教學(xué)模式,正是與時(shí)代相吻合的教育方法。
古人說:“書山有路勤為徑,學(xué)海無崖苦作舟?!睕]有止境地學(xué)習(xí),是每一個(gè)向上者必要的,更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進(jìn)步,就得活到老學(xué)到老。在學(xué)習(xí)上不能有厭足之心。從古至今,有成就的人,哪一個(gè)不是從勇于學(xué)習(xí),不斷鉆研中受益的呢?有人覺得學(xué)習(xí)是一件很辛苦的事,有人覺得學(xué)習(xí)是為了考試、工作等其他實(shí)在可見的目的。通過接觸網(wǎng)絡(luò)教育后我這樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)是源自內(nèi)心的需要。我們需要過得充實(shí),心靈需要不斷的給養(yǎng)來保持新鮮,網(wǎng)絡(luò)教育其實(shí)就給我們提供了這樣一個(gè)很好的平臺(tái)。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇三
一段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),讓受益匪淺。我深切感受到網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的優(yōu)越性:1,因?yàn)楣ぷ髟?,我們不可能隨時(shí)抽出時(shí)間來學(xué)習(xí)。而網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)可以允許我們根據(jù)自己的情況來安排學(xué)習(xí)的時(shí)間,很好的均衡了工作于學(xué)習(xí);2,通過對(duì)一些課件的學(xué)習(xí)和課程論壇交流,以及在特定的日期前完成每學(xué)期三次的課程作業(yè),就可以讓自己足以掌握章節(jié)內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)及關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn);3,通過網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),,我們還可以將自己遇到的問題或自己認(rèn)為成功的經(jīng)驗(yàn)等發(fā)貼到論壇與專家、同行一起共同思考、討論、吸收、分享,然后介入教學(xué)全過程,貫穿在教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施和教學(xué)反思等環(huán)節(jié),最后必將促進(jìn)我們專業(yè)發(fā)展。
經(jīng)過這段時(shí)間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我對(duì)說課有了一個(gè)更深刻的理解。說課,不僅僅局限于對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)或教學(xué)方案的簡要說明解釋上,它不是教案的復(fù)述;說課也不僅僅是對(duì)上課的預(yù)測和預(yù)演。它是在兼有上述兩點(diǎn)的基礎(chǔ)上更突出地表達(dá)教學(xué)理論對(duì)教學(xué)方案、教學(xué)案例的指導(dǎo)關(guān)系上。即以備課為前提,以教案為素材,站在一定的理論高度去闡發(fā)案中之理、理中之案。因此,說課的表達(dá)方式既有說明,也有證明和闡明。
說課是對(duì)備課的解說、上課的演示,主要靠語言來表達(dá)。這使它具有了演講性特點(diǎn),即對(duì)同行或?qū)<翌I(lǐng)導(dǎo)發(fā)表自己的施教演說。同時(shí),與教師上課的講又大不相同,上課是面對(duì)學(xué)生講,要通過講去激發(fā)和指導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)。而說課的講,則可以且應(yīng)該講得盡可能精彩些,要通過講讓聽者心中點(diǎn)頭,心悅誠服。
說課的理論性促使教學(xué)研究從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化,促使教師由教書匠向教育專家轉(zhuǎn)化。
盡管說說課的層次性較高,但并不因此而降低它的可操作性。這種可操作性由下列因素決定:第一,說課的內(nèi)容及其要求十分明確、具體和科學(xué),具有規(guī)范性;第二,說課不受時(shí)間、地點(diǎn)和教學(xué)進(jìn)度的限制,有其靈活性;第三,說課的演講和表演特點(diǎn)對(duì)教師有激勵(lì)性;第四,說課納入到管理者的工作范圍,便增強(qiáng)了組織力度而使之具有約束性。
網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)促進(jìn)我反思,同時(shí)也更大程度地提升了我的專業(yè)教學(xué)素養(yǎng)。平時(shí)上課,我們往往在課前備好課就算萬事ok了,也不會(huì)對(duì)接下來的上課去思考太多預(yù)設(shè)的問題,而說課要求教師緊密結(jié)合新的課程理念,說出本節(jié)課選擇什么樣的教學(xué)方法,給學(xué)生什么樣的引導(dǎo)與指導(dǎo),采取什么樣的教學(xué)手段及理論依據(jù)。如何講解、何處設(shè)問、何處啟發(fā)、何處討論、何處進(jìn)行反饋練習(xí)與評(píng)價(jià)運(yùn)用……這個(gè)過程是促使教師思考的過程。是對(duì)課前的一種預(yù)設(shè),它促使教師形成一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,顯然,這個(gè)過程,教師得益,學(xué)生更受益。
在為時(shí)將近兩個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)中,我不但學(xué)會(huì)了怎樣進(jìn)行自學(xué),而且學(xué)會(huì)了怎樣利用網(wǎng)上的知識(shí)。通過這個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我對(duì)說課有了更深的體會(huì),對(duì)今后的教學(xué)也有更好的把握。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇四
2020年一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭,在全國各地打響,一種新型冠狀病毒橫行肆虐,而且傳播速度極快,傳染力強(qiáng)。為了防止疫情的進(jìn)一步傳播,我們必須響應(yīng)國家的號(hào)召,宅在家里。疫情的嚴(yán)峻,阻斷了我們上學(xué)的路,開學(xué)不得不延期,但是這并沒有影響我們的學(xué)業(yè)?!巴Un不停學(xué)”的網(wǎng)上教學(xué)方式,制定了網(wǎng)上課堂實(shí)施細(xì)則。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課,說起來雖不是新鮮事物,但對(duì)被疫情困在家里、條件有限的老師們無疑是一次新的挑戰(zhàn)。他們的身份將有所改變,直播平臺(tái)將成為老師們又一個(gè)全新的講臺(tái)。
通過這些天的網(wǎng)上云課堂上課我受益匪淺,感受頗多。我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)授課網(wǎng)課的學(xué)習(xí),調(diào)整了我們這段日子里待在家中的這種憊怠心理,更加有利于讓我們轉(zhuǎn)換自己的學(xué)習(xí)狀態(tài),制定貼近學(xué)校的作息、學(xué)習(xí)時(shí)間表。把一天的時(shí)間合理劃分為幾個(gè)部分,可以有效的避免長時(shí)間集中與干一件事而導(dǎo)致的效率低下。同時(shí),通過這幾天的學(xué)習(xí),我還感受到了網(wǎng)課的強(qiáng)大的交互能力,讓同學(xué)們有了更為靈活的學(xué)習(xí)方式,對(duì)學(xué)習(xí)的興趣也很高。為了在線上學(xué)習(xí)中取得良好的效果,除了老師和家長的監(jiān)督外,最重要的是我們的態(tài)度。課前做好準(zhǔn)備,做到上課時(shí)不手忙腳亂,調(diào)整好學(xué)習(xí)狀態(tài),保持良好的心態(tài)。線上上課時(shí)認(rèn)真聽講,注意力高度集中,全神貫注;線下自覺完成作業(yè),鞏固知識(shí),充分發(fā)揮自我控制能力。真正從我們自身出發(fā),做到停課不停學(xué)。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇五
引導(dǎo)語:學(xué)習(xí)的方法和途徑多種多樣,通過網(wǎng)絡(luò)的方式不僅方便快捷且范圍廣。
不知不覺,為期一個(gè)月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,回顧這一個(gè)月來的學(xué)習(xí),感到既緊張又充實(shí),通過這次學(xué)習(xí),使我收獲了許多。
整個(gè)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)設(shè)置了八個(gè)學(xué)習(xí)模塊,每個(gè)模塊又分為閱讀、閱讀測驗(yàn)、討論、作業(yè)幾個(gè)小的學(xué)習(xí)版塊。既有邏輯嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撝R(shí),又有貼近生活的教學(xué)范例,既有知識(shí)的傳授,又有實(shí)際的操作。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中不知不覺提高了自己的網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)水平。下面是我這一個(gè)月以來的學(xué)習(xí)體會(huì)。
首先,提高了教育技術(shù)水平。通過這一個(gè)月的學(xué)習(xí),我在教學(xué)組織形式,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)媒體選擇,教學(xué)評(píng)價(jià)方面都有了不同程度的提高,課堂上我們要能夠從多個(gè)角度創(chuàng)設(shè)情境,化抽象為具體,使教學(xué)生動(dòng)形象,通俗易懂,能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
其次,加強(qiáng)了同事之間的交流。每個(gè)模塊都設(shè)置了討論版塊,向我們提供了學(xué)習(xí)與交流的平臺(tái),平時(shí)我們工作都非常的緊張,同事之間沒有多少時(shí)間進(jìn)行交流,這次培訓(xùn)無疑給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在這個(gè)版塊,你可以自由發(fā)表自己的觀點(diǎn),供大家交流。你可以瀏覽小組其他成員的帖子,學(xué)習(xí)他們好的地方,取長補(bǔ)短。另外,你有不懂的地方也可以通過這個(gè)平臺(tái)向老師和同時(shí)請(qǐng)教。這次學(xué)習(xí)加強(qiáng)了同事之間的交流,增強(qiáng)了我合作學(xué)習(xí)的能力。
第三,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)培養(yǎng)了我的自學(xué)能力,這次學(xué)習(xí)沒有教師的當(dāng)面講授,是學(xué)員自己通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí),這就給自學(xué)提供了空間。我每次都利用閑暇時(shí)間到機(jī)房進(jìn)行學(xué)習(xí),閱讀每個(gè)模塊給出的理論知識(shí),然后根據(jù)要求進(jìn)行發(fā)帖和做作業(yè),力求比較好的完成每個(gè)模塊的學(xué)習(xí)任務(wù),通過這次學(xué)習(xí),極大的提高了我自主學(xué)習(xí)的能力,為我在今后工作中進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四,網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)更新了我的教學(xué)理念,提高了我的教育教學(xué)質(zhì)量。這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),比較注重過程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià),不僅對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)成績進(jìn)行評(píng)價(jià),另外也注重對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià),這對(duì)我在教學(xué)評(píng)價(jià)方面提供了幫助,我改變了以往只注重作業(yè)成績方面評(píng)價(jià)的教學(xué)理念,加入了對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度與課堂表現(xiàn)方面的評(píng)價(jià),它打破了傳統(tǒng)考試和測驗(yàn)的“唯分?jǐn)?shù)論”,對(duì)學(xué)生的知識(shí)和技能,創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、探究能力以及情感、態(tài)度與價(jià)值觀等方面進(jìn)行了全面的評(píng)價(jià)。激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,使學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍較為濃厚,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)質(zhì)量。
雖然這次學(xué)習(xí)收獲很多,但也有一些不足之處。首先,對(duì)知識(shí)的理解不夠透徹。由于平時(shí)的工作比較繁忙,所以只能抽出空暇時(shí)間來進(jìn)行學(xué)習(xí),而且時(shí)間安排比較緊,四天一個(gè)模塊,所以就沒有很多時(shí)間來深入學(xué)習(xí)理論知識(shí),另外感覺有些知識(shí)理論性較強(qiáng),理解起來較為困難,因此有些知識(shí)理解不夠透徹。其次,由于學(xué)習(xí)時(shí)間有限,只閱讀了本組學(xué)員的帖子,沒有更多時(shí)間來閱讀其他組的帖子,失去了與他們學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)。
這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象,培訓(xùn)的過程中,在強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐并重的同時(shí),培訓(xùn)活動(dòng)始終貫穿著一些真實(shí)的任務(wù),以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的形式組織培訓(xùn),學(xué)員對(duì)該任務(wù)的完成情況是培訓(xùn)是否完成及其有效性的重要評(píng)估依據(jù)。活動(dòng)中大家也都提出自己的看法和疑問,在此我學(xué)到很多東西。就我個(gè)人認(rèn)為,以真實(shí)任務(wù)來組織培訓(xùn)過程,能夠貼近教師的真實(shí)教學(xué)背景,從而極大地激發(fā)我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高我們的參與意識(shí)。在培訓(xùn)過程中,經(jīng)過一個(gè)月的學(xué)習(xí),我感到了學(xué)習(xí)的快樂。同時(shí)也希望今后能多舉辦一些這樣的培訓(xùn),因?yàn)榻逃畔⒓夹g(shù)更新是很快的,只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),把工作做得更好!
這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),收獲很多,體會(huì)深刻?,F(xiàn)總結(jié)如下幾點(diǎn):。
一、要徹底摒棄舊的教育觀念,樹立新的科學(xué)的教育理念。我們的教育是發(fā)展人的教育,必須樹立現(xiàn)代的學(xué)生觀:學(xué)生是公民,是天生的學(xué)習(xí)者,學(xué)生是學(xué)會(huì)的而不是教會(huì)的,同時(shí),要樹立向?qū)W生學(xué)習(xí)的觀念,加強(qiáng)和學(xué)生的交流,要與學(xué)生平等對(duì)話。
二、要樹立現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀。要保護(hù)好學(xué)生的學(xué)習(xí)天性,充分發(fā)揮學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),學(xué)習(xí)方法要多樣化,從教育學(xué)和心理學(xué)方面看智力因素對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的影響是有限的,而情感方面的因素對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展是重要的,因此,我們的教師要全面了解我們的學(xué)生,保護(hù)好學(xué)生學(xué)習(xí)的天性。
三、要樹立現(xiàn)代的教師觀。
1、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者。
教師是促進(jìn)者,也就是說教師要促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。所以教師要幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo),并確認(rèn)和協(xié)調(diào)達(dá)到目標(biāo)的最佳途徑,要指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略,發(fā)展元認(rèn)知能力,要?jiǎng)?chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性,建立一個(gè)寬容、輕松的課堂氛圍,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),為學(xué)生提供各種便利,為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)。
2、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。
教師作為引導(dǎo)者,要引導(dǎo)學(xué)生改變被動(dòng)接受的學(xué)習(xí)方式,積極創(chuàng)設(shè)情境和條件,引導(dǎo)學(xué)生形成自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,使學(xué)生的主體意識(shí)、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷得到發(fā)展,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。我們要改變教學(xué)方法,使教學(xué)方式服務(wù)于學(xué)習(xí)方式。
3、教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者。教學(xué)是教與學(xué)的交往與互動(dòng),師生雙方相互交流、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補(bǔ)充,教學(xué)過程是師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過程,在這個(gè)過程中教師與學(xué)生分享彼此的思考、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),交流彼此的情感、體驗(yàn)與觀念,豐富教學(xué)內(nèi)容,求得新的發(fā)現(xiàn),從而達(dá)到共識(shí)、共享、共進(jìn),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長和共同發(fā)展。因此,作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,教師要積極參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中去,與學(xué)生共同學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。
4、教師是教育教學(xué)的研究者。新課程所蘊(yùn)含的新理念、新方法以及新課程實(shí)施過程中所出現(xiàn)和遇到的各種各樣的新問題,都要求教師以一個(gè)研究者的身份去觀察、了解和解決。教師要以一個(gè)研究者的身份置身于教學(xué)情境之中,以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題,對(duì)自身的行為進(jìn)行反思,對(duì)出現(xiàn)的問題進(jìn)行探究,對(duì)積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié),使其形成規(guī)律性的認(rèn)識(shí)。教師要把教學(xué)與研究有機(jī)地融為一體,把自己由“教書匠”變成“教育家”,不斷提高教學(xué)水平,從而最終實(shí)現(xiàn)自我完善。
5、教師是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。教師要形成強(qiáng)烈的課程參與意識(shí),了解和掌握各個(gè)層次的課程知識(shí),以及這些層次之間的關(guān)系;要提高和增強(qiáng)課程建設(shè)能力,使國家課程和地方課程在學(xué)校,在課堂實(shí)施中不斷豐富和完善;要鍛煉并形成課程開發(fā)的能力,開發(fā)具有本土化、鄉(xiāng)土化、樣本化的課程。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí),要對(duì)教材進(jìn)行鉆研和處理,使學(xué)生更好地理解和掌握教學(xué)內(nèi)容。教師要使教材內(nèi)容更好地激發(fā)學(xué)生的探究熱情和認(rèn)知欲望,使教材內(nèi)容同學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)建立聯(lián)系,使教材內(nèi)容更切合學(xué)生的心理特點(diǎn)和生活實(shí)際。教師要引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué)、用中學(xué),幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)的意義,形成知識(shí)的框架,掌握知識(shí)的結(jié)構(gòu),幫助他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)最大限度地掌握課程內(nèi)容。
總之,新課程改革對(duì)我們教師提出了更新更高的要求,我們要轉(zhuǎn)變觀念,認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)新課程的改革精神,充分發(fā)揮自己在教育教學(xué)中的促進(jìn)、引導(dǎo)、參與的作用,認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),分析研究自己的教育教學(xué)行為,充分利用現(xiàn)有課程資源,不斷建設(shè)和開發(fā)新的課程資源,為每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展作出自己的貢獻(xiàn)。
參加了這次為期一個(gè)多月的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),在這次培訓(xùn)中,我們又有了一個(gè)新的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)------網(wǎng)絡(luò),深感科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)生的深刻的變化,教育信息化地不斷地深入發(fā)展與教學(xué)效率密切關(guān)系。在這培訓(xùn)過程中,我得到了與各地區(qū)教師相互交流共同學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),獲得了教育專家的珍貴指導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)。雖然每天的在線學(xué)習(xí)感覺有些累,但與收獲知識(shí)無法比擬。通過與在線的專家教師研討交流,我們?cè)诮虒W(xué)中的困惑、難點(diǎn)得到了解答,業(yè)務(wù)水平有了一個(gè)很大的提高。短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束,在此就與大家交流下我的一點(diǎn)心得與體會(huì):。
一、體現(xiàn)教育信息化的培訓(xùn)方式。
本次的培訓(xùn)給我們帶來了一個(gè)寬松、自由的空間,而且學(xué)習(xí)、互動(dòng)、交流隨時(shí)進(jìn)行,體現(xiàn)了以教師為本,隨時(shí)學(xué)習(xí)、及時(shí)反饋的宗旨。在學(xué)習(xí)的過程中提高了自己的學(xué)科素養(yǎng),得到了成長的空間。
這次網(wǎng)絡(luò)研修資源豐富,通過觀看專家和優(yōu)秀一線教師的視頻講課,閱讀講稿和。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇六
本次實(shí)習(xí)主要任務(wù)是學(xué)會(huì)局域網(wǎng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用,網(wǎng)絡(luò)互連技術(shù),以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中如何保證信息的安全,通過理論與實(shí)踐相結(jié)合,進(jìn)一步加深我們的理論知識(shí)。要想在短暫的實(shí)訓(xùn)時(shí)間內(nèi),盡可能能多的學(xué)一些東西,這就需要我們跟老師有很好的溝通,加深彼此的了解。剛到培訓(xùn)基地,老師并不了解我們的工作和學(xué)習(xí)能力,不清楚我們會(huì)做那些工作,所以跟老師進(jìn)行溝通是很必要的。通過溝通了解,老師對(duì)我們有了大體了解,便有針對(duì)性的教我們一些網(wǎng)絡(luò)信息安全方面的知識(shí)。
“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!”在短暫的實(shí)習(xí)過程中,讓我深深的感覺到自己在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏。讓我們真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。在實(shí)訓(xùn)的課程中,老師給我們講解了如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)的部線,路由器及交換機(jī)的配置,防火墻和網(wǎng)絡(luò)檢測器ids的安裝和配置等等。在進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的過程中,我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識(shí),這樣,既鞏固了舊知識(shí),又掌握了新知識(shí)。此外,老師還特地帶我們?nèi)臆浖趸骺萍紙@。參觀中我懂得了真實(shí)生活中,網(wǎng)絡(luò)的部線原理和方式以及從硬件上是如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)的互聯(lián)和保證信息的安全的。
此外,在此次實(shí)訓(xùn)的過程中,給我感受最深的就是我們分組完成一個(gè)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的構(gòu)建策劃,包括項(xiàng)目的需求分析,網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋱D的制作以及網(wǎng)絡(luò)搭建方案的撰寫。在這些過程中,我不僅知道了整個(gè)項(xiàng)目的竟標(biāo)和項(xiàng)目開發(fā)的流程,而且讓我深深的體會(huì)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的各成員合作的重要性,要善于團(tuán)隊(duì)合作,善于利用別人的智慧,這才是大智慧??繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項(xiàng)目的,在進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的時(shí)候,還要考慮技術(shù)上的規(guī)范性和統(tǒng)一性,這樣才可能在進(jìn)行組合的時(shí)候能得到更完美的組合。
這次實(shí)訓(xùn)讓我學(xué)到的東西太多,使我受益非淺,它讓我知道了工作上的辛苦,讓我知道工作并不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)一樣輕松。不過,雖然辛苦了點(diǎn),但能讓我學(xué)到不同的東西,我心里還是高興的。人非生而知之,要學(xué)得知識(shí),一靠學(xué)習(xí),二靠實(shí)踐。沒有實(shí)踐,學(xué)習(xí)就是無源之水,無本之木。以上就是我在x的進(jìn)行實(shí)訓(xùn)的心得和感受。不到半年的時(shí)間就將步入社會(huì)的我們,面臨是繼續(xù)深造,還是就業(yè)的壓力,我想我們更應(yīng)該把握住最后的一段時(shí)間,充實(shí)、完善自我,爭https:///取做一名出色的大學(xué)生!
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇七
近年來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分。特別是在大學(xué)校園中,網(wǎng)絡(luò)的重要性更是不言而喻。作為大學(xué)生,如何合理有效地管理網(wǎng)絡(luò)資源,成為了擺在我們面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。下面將從學(xué)習(xí)上網(wǎng)、娛樂上網(wǎng)、社交上網(wǎng)、安全上網(wǎng)和文明上網(wǎng)這五個(gè)方面,分享我在網(wǎng)絡(luò)管理方面的一些心得體會(huì)。
首先,學(xué)習(xí)上網(wǎng)。作為大學(xué)生,我們的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。網(wǎng)絡(luò)提供了一個(gè)便捷的學(xué)習(xí)資源平臺(tái),然而在利用網(wǎng)絡(luò)資源的時(shí)候,我們往往容易迷失自我,走向?yàn)g覽無用信息的歧途。因此,在學(xué)習(xí)上網(wǎng)方面,我首先要明確目標(biāo),有計(jì)劃地利用好網(wǎng)絡(luò)資源。此外,我還要學(xué)會(huì)過濾信息,相信大家都有這樣的經(jīng)歷,即在瀏覽信息的時(shí)候,各種各樣的廣告、視頻將我們的注意力完全吸引過去。因此,要理性看待信息,學(xué)會(huì)提取有用的內(nèi)容,并掌握好時(shí)間,有目的地查找并閱讀相關(guān)的內(nèi)容,盡量避免在瀏覽信息方面浪費(fèi)過多的時(shí)間。
其次,娛樂上網(wǎng)。娛樂是一種釋放壓力、調(diào)劑情緒的方式。然而,過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、虛擬社交平臺(tái)等娛樂活動(dòng),會(huì)妨礙我們的學(xué)習(xí)和人際交往,甚至對(duì)身心健康造成負(fù)面影響。因此,我們要樹立正確的娛樂觀念,合理安排娛樂時(shí)間,適度參與各類娛樂活動(dòng)。同時(shí),比起虛擬世界的游戲,現(xiàn)實(shí)世界的活動(dòng)更有意義,我們應(yīng)該積極參與各類體育運(yùn)動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)等豐富多彩的活動(dòng),使自己的生活更加充實(shí)。
第三,社交上網(wǎng)?,F(xiàn)如今,人們通過網(wǎng)絡(luò)和朋友、親人保持聯(lián)系已經(jīng)成為常態(tài),這也為我們大學(xué)生提供了更廣闊的社交平臺(tái)。然而,在社交網(wǎng)絡(luò)上,我們也要注意維護(hù)自己的個(gè)人隱私和網(wǎng)絡(luò)安全。首先,我們要保持信息的真實(shí)性,避免虛假宣傳、夸大自己的經(jīng)歷。其次,我們要切記互聯(lián)網(wǎng)上“一切信息都是真的”的原則,時(shí)刻保持懷疑并辨別能力,避免受到網(wǎng)絡(luò)詐騙、虛假信息的侵?jǐn)_。最后,要規(guī)范自己的社交行為,尊重他人隱私和知識(shí)產(chǎn)權(quán),培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)公德意識(shí)。
第四,安全上網(wǎng)。隨著網(wǎng)絡(luò)攻擊技術(shù)的不斷發(fā)展,我們面臨的網(wǎng)絡(luò)安全威脅也越來越嚴(yán)峻。因此,作為大學(xué)生,我們要時(shí)刻保護(hù)好自己的網(wǎng)絡(luò)安全。首先,保護(hù)好自己的賬號(hào)密碼,不隨意透露給他人。其次,注意電腦和手機(jī)的防火墻和殺毒軟件的安裝和更新,定期進(jìn)行系統(tǒng)維護(hù)和安全檢查。再次,避免在不安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下登錄個(gè)人賬號(hào),盡量使用安全且可信的網(wǎng)絡(luò)。最后,要提高網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)攻擊、網(wǎng)絡(luò)欺詐的防范,避免成為網(wǎng)絡(luò)犯罪行為的受害者。
最后,文明上網(wǎng)。大學(xué)生作為校園網(wǎng)絡(luò)文明的主體,我們要時(shí)刻提醒自己文明上網(wǎng),樹立良好的網(wǎng)絡(luò)形象。首先,我們要有禮貌,不發(fā)表惡意言論、人身攻擊等不良言論。其次,要尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán),不傳播盜版作品,不侵犯他人的版權(quán)。再次,要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則,不濫用網(wǎng)絡(luò)資源,不傳播不良信息。最后,要保持友好互助的網(wǎng)絡(luò)溝通方式,不以身份、背景等來歧視他人,培養(yǎng)和諧的網(wǎng)絡(luò)氛圍。
綜上所述,大學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新生力量,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)合理管理和利用網(wǎng)絡(luò)資源,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。在學(xué)習(xí)上網(wǎng)、娛樂上網(wǎng)、社交上網(wǎng)、安全上網(wǎng)和文明上網(wǎng)這五個(gè)方面,我們要樹立正確的價(jià)值觀,策劃和管理自己的網(wǎng)絡(luò)生活,才能在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不斷發(fā)展和進(jìn)步。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇八
隨著網(wǎng)絡(luò)的普及,越來越多的大學(xué)生開始在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行各種交易和購物。但是,網(wǎng)絡(luò)購物的同時(shí)也伴隨著網(wǎng)絡(luò)欺詐。在此,筆者想與大家分享一些我身邊的事例以及我自己的心得體會(huì),希望能給予正在遭受網(wǎng)絡(luò)騙局困擾的大學(xué)生一些幫助。
1.騙子滿天飛,一定要提高警惕。
在網(wǎng)絡(luò)購物中,遇到騙子的幾率非常大。雖然詐騙形式五花八門,但是有些常見方法卻很容易讓人上當(dāng)。比如,以極低的價(jià)格銷售高檔產(chǎn)品,以求購二手物品換取付款密碼等等。這些騙術(shù)看似天衣無縫,但是只要提高警惕、多加留心,也能避免上當(dāng)受騙。在網(wǎng)絡(luò)購物的時(shí)候,我會(huì)盡量通過與賣家多溝通了解交易模式以及物品的真實(shí)情況,以此來確保購物安全。
2.不要貪便宜,這往往代表著巨大的風(fēng)險(xiǎn)。
有很多時(shí)候,我們會(huì)因?yàn)樨潏D便宜而忽視了安全問題。比如,在某些不知名的第三方購物平臺(tái)上進(jìn)行購物,或者在某些社交平臺(tái)上購買代購物品。這些交易的價(jià)格往往低廉,但是也很容易受到一些欺詐行為的侵害。因此,在進(jìn)行網(wǎng)購過程中,一定要依據(jù)商家的信譽(yù)度和商品的真實(shí)性,選擇可靠的平臺(tái),切勿因?yàn)樨澬”阋硕斐刹槐匾膿p失。
3.開通支付密碼驗(yàn)證,進(jìn)一步保障財(cái)產(chǎn)安全。
支付賬戶的便利雖然很大程度上簡化了我們的交易過程,但是安全性卻不容小覷。在某些情況下,騙子會(huì)通過偽造網(wǎng)站、釣魚郵件等方式騙取用戶名和密碼,從而進(jìn)行盜取財(cái)產(chǎn)的行徑。因此,我建議在支付的時(shí)候盡量開通支付密碼驗(yàn)證,提升資金的安全性。
4.學(xué)會(huì)維權(quán),及時(shí)反映在網(wǎng)站第三方平臺(tái)。
遇到問題并不可怕,關(guān)鍵是要及時(shí)的及時(shí)反映問題并且保持計(jì)曰內(nèi)的進(jìn)展。在商家或者第三方平臺(tái)的監(jiān)督下,一些騙子常常不得不退款、退回貨品等等。在保障個(gè)人權(quán)益的同時(shí),也可以對(duì)一些騙子起到打擊作用,及時(shí)為社會(huì)減少潛在的騙局。
5.網(wǎng)絡(luò)購物,理性消費(fèi),讓你得到更多幸福感。
網(wǎng)絡(luò)購物的最終目的是讓我們自己獲得幸福感。因此,在購物過程中,理性的消費(fèi)、適度的購物是關(guān)鍵。不要被各種營銷手段沖昏了頭腦,進(jìn)而導(dǎo)致過多的消費(fèi)行為。在保障購物安全的同時(shí),要體驗(yàn)到購物帶來的愉悅感和幸福感。
總之,在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)欺詐不斷在發(fā)展、變換。我們需要提高警惕,保障自己的消費(fèi)安全。增加我們?cè)谔摂M世界中的安全防備,能讓我們避免在日常的生活道路上跌倒。而這些經(jīng)驗(yàn)不僅僅只是我們自己的體會(huì),同時(shí)也是給予更多的人幫助和指引。筆者也相信,隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步,我們將會(huì)有更多的安全保障手段。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇九
大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體,他們有著青春朝氣和好奇心,同時(shí)也面臨著各種不同形式的網(wǎng)絡(luò)騙局。在現(xiàn)代社會(huì)中,網(wǎng)絡(luò)被騙已經(jīng)變得越來越頻繁,甚至影響到了大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)。作為一名有過被騙經(jīng)歷的大學(xué)生,我認(rèn)為及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),提高自身的防騙能力是至關(guān)重要的。在此,本人將分享自己的心得體會(huì)。
第一段:被騙的全過程。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上被一個(gè)假冒投資公司騙了數(shù)萬元,這場騙局非常狡猾,第一次交易我獲得了收益,從而建立了對(duì)平臺(tái)的信任。之后他們給我打了個(gè)電話說我的賬戶需要升級(jí),要我再交一筆錢。為了追求更高的收益,我一時(shí)貪心,就再次付款了。之后他們聯(lián)系不上了,我才意識(shí)到被騙了。
第二段:反思及改進(jìn)。
事后回過頭來想想,我出現(xiàn)被騙的原因在于我過分相信網(wǎng)絡(luò),缺乏一定的防范意識(shí)。我沒有認(rèn)真審核對(duì)方所提供的證件和業(yè)務(wù)資質(zhì),就輕信了他們。因此,我需要加強(qiáng)自身的安全意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)控制能力,學(xué)會(huì)尋找可信的信息來源,以避免再次上當(dāng)。
第三段:增強(qiáng)防騙意識(shí)。
作為一個(gè)大學(xué)生,我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí),增加自己的防騙意識(shí)。每次在網(wǎng)上進(jìn)行交易時(shí),應(yīng)該多加注意,認(rèn)真查看對(duì)方是否具有合法資質(zhì)和交易平臺(tái)是否真實(shí)合法。遇到婚戀或者社交類騙局,更應(yīng)該保持冷靜理性,防止高風(fēng)險(xiǎn)行為的發(fā)生。
第四段:尋求專業(yè)幫助。
如果不慎上了當(dāng),我們當(dāng)然需要及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)案,同時(shí)可以考慮咨詢相關(guān)專業(yè)人士,從而及時(shí)有效地解決騙局引起的損失。在此過程中,大學(xué)生也需時(shí)刻提醒自己,不要輕信陌生的線上信息,以減少不必要的安全風(fēng)險(xiǎn)。
第五段:結(jié)語。
在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,騙局案例層出不窮,大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)被騙的危險(xiǎn)性不斷增加,因此我們必須提高自身的安全意識(shí),增強(qiáng)個(gè)人防范能力。只有在與騙術(shù)斗爭中,我們才能逐步提高自身的安全防范意識(shí),并最終守護(hù)好自己的權(quán)益。希望我的經(jīng)歷可以為大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全教育提供一個(gè)有益的借鑒。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的進(jìn)步,越來越多的大學(xué)課程開始采用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的方式進(jìn)行。作為一名醫(yī)學(xué)生,在過去的一年中,我參加了許多網(wǎng)絡(luò)上課程,這讓我受益匪淺。通過這些網(wǎng)絡(luò)上課,我不僅增加了自己的專業(yè)知識(shí),而且獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這篇文章中,我將分享我的網(wǎng)絡(luò)上課心得體會(huì)。
首先,網(wǎng)絡(luò)上課為醫(yī)學(xué)生提供了更多豐富的學(xué)習(xí)資源。傳統(tǒng)教室教學(xué)往往受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制,學(xué)生只能在規(guī)定的時(shí)間到教室聽課。而網(wǎng)絡(luò)上課程不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制,學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間安排自主學(xué)習(xí)。另外,網(wǎng)絡(luò)上課程通常有豐富的學(xué)習(xí)資源,包括教材、課件、視頻等。學(xué)生可以根據(jù)自己的需要,隨時(shí)隨地地進(jìn)行學(xué)習(xí),對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量有很大的幫助。
其次,網(wǎng)絡(luò)上課具有更高的互動(dòng)性和參與性。傳統(tǒng)教室教學(xué),學(xué)生往往是被動(dòng)接受知識(shí),而網(wǎng)絡(luò)上課程可以通過各種方式增加互動(dòng)和參與。例如,學(xué)生可以在課程討論區(qū)與教師和其他學(xué)生進(jìn)行互動(dòng),在課程作業(yè)和考試中進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。這樣,學(xué)生可以更好地理解課程內(nèi)容,提高自己的學(xué)習(xí)效果。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)上課程還可以通過在線評(píng)估和反饋,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)測和調(diào)整,提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)幫助。
另外,網(wǎng)絡(luò)上課提供了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)科拓展機(jī)會(huì)。由于互聯(lián)網(wǎng)的廣闊性和信息的豐富性,學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)上課程接觸到更多的學(xué)科和知識(shí)。例如,作為一名醫(yī)學(xué)生,我可以通過網(wǎng)絡(luò)上課程了解到中國傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)、西方醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等其他與醫(yī)學(xué)相關(guān)的學(xué)科。這不僅豐富了我的學(xué)習(xí)內(nèi)容,而且擴(kuò)展了我的學(xué)科視野。另外,網(wǎng)絡(luò)上課程還可以提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn),例如使用虛擬實(shí)驗(yàn)室和模擬器進(jìn)行實(shí)踐操作,這對(duì)于醫(yī)學(xué)生來說是非常有幫助的。
此外,網(wǎng)絡(luò)上課還能幫助醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和信息獲取的能力。在網(wǎng)絡(luò)上課程中,學(xué)生需要自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、完成學(xué)習(xí)任務(wù),并根據(jù)需要查找和獲取相關(guān)的學(xué)習(xí)資源。這要求學(xué)生能夠獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí),并從海量的信息中快速找到有效的學(xué)習(xí)資源。這些能力對(duì)于醫(yī)學(xué)生來說非常重要,因?yàn)樵卺t(yī)學(xué)領(lǐng)域,知識(shí)更新?lián)Q代非常快,醫(yī)生需要具備不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)新知識(shí)的能力。
綜上所述,通過網(wǎng)絡(luò)上課,醫(yī)學(xué)生可以獲得更多的學(xué)習(xí)資源,提高學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)質(zhì)量;網(wǎng)絡(luò)上課具有更高的互動(dòng)性和參與性,增加學(xué)習(xí)的樂趣和效果;網(wǎng)絡(luò)上課程還可以提供更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和學(xué)科拓展機(jī)會(huì),擴(kuò)展學(xué)科視野和知識(shí)面;同時(shí),網(wǎng)絡(luò)上課能夠幫助醫(yī)學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和信息獲取的能力。因此,我相信網(wǎng)絡(luò)上課對(duì)于醫(yī)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展非常重要,并且?guī)砹嗽S多的好處。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,我將繼續(xù)利用網(wǎng)絡(luò)上課程,不斷提升自己的專業(yè)知識(shí)和能力。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十一
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展,越來越多的大學(xué)生喜歡將自己的個(gè)人信息和生活記錄放在網(wǎng)絡(luò)上。但同時(shí),網(wǎng)絡(luò)也帶來了很多安全隱患,網(wǎng)絡(luò)犯罪成為了一個(gè)越來越嚴(yán)重的問題。本文將探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)犯罪的心得體會(huì),以幫助更多的大學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)犯罪的危害和防范措施。
網(wǎng)絡(luò)犯罪不僅包括了盜竊個(gè)人信息、密碼等犯罪行為,還包括了利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播虛假信息,網(wǎng)絡(luò)詐騙,網(wǎng)絡(luò)暴力等。這些行為嚴(yán)重威脅到了大學(xué)生們的安全和利益,造成了不可估量的經(jīng)濟(jì)損失和心理痛苦。
第三段:自身經(jīng)歷與反思。
我曾經(jīng)因?yàn)椴欢帽Wo(hù)自己的個(gè)人信息而遭受到了網(wǎng)絡(luò)釣魚的攻擊,爆發(fā)了內(nèi)部信息外泄的事件。這次經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)犯罪的危害和防范的重要性。我學(xué)會(huì)了保護(hù)自己的賬戶,密碼等信息,不將個(gè)人信息輕易地泄露給外界。同時(shí),也意識(shí)到了自身在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)需謹(jǐn)慎小心,不要輕信虛假信息以及不法分子的行為。
第四段:建議與措施。
如何避免自己成為受害者?首先,保護(hù)好自己的賬戶密碼、郵箱地址等個(gè)人信息,采取防范措施來防止被黑客攻擊。其次,時(shí)刻保持警惕,注意郵件、信息等來源是否可靠,勿輕易相信不知名的網(wǎng)站或者陌生人的邀約。更加重要的是,增強(qiáng)自己的安全意識(shí),了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)法、網(wǎng)絡(luò)安全法等相關(guān)法律法規(guī),遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范,形成正確的網(wǎng)絡(luò)價(jià)值觀和安全意識(shí)。
第五段:總結(jié)。
網(wǎng)絡(luò)犯罪是一個(gè)既嚴(yán)重又復(fù)雜的問題,需要我們大家攜手共同防范和治理,切實(shí)保護(hù)好自己的安全和利益。本文簡單介紹了網(wǎng)絡(luò)犯罪的危害,以及我個(gè)人的防范體會(huì)和建議。希望能引起更多大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重視,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全防范和意識(shí),營造一個(gè)更加安全、和諧、有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十二
我觀看了一些相關(guān)的防詐騙影片,影片通過動(dòng)畫的形式利用生動(dòng)的語言向我們展現(xiàn)了各種詐騙的案例??赐暧捌?,我深受影響,真切的感受到詐騙真的是無處不在,生活中,我們一定要提高警惕,就像影片中常說的一句話“切莫上當(dāng)”。詐騙形式主要有街頭詐騙、網(wǎng)絡(luò)詐騙等。詐騙人員很狡猾很“聰明”,他們的詐騙對(duì)象主要是婦女、老人這些弱勢群體,他們無所不用其極,假醫(yī)生,假出車禍者,假出差者,假老師,假朋友,假女兒等各種身份,騙錢、騙物。他們觸碰著道德的底線,用好聽的語言騙你,用你的家人的性命危機(jī)恐嚇你,利用你的善良,做最沒有良知的事情。
其實(shí),詐騙在學(xué)校也是普遍存在的。大學(xué)生受騙上當(dāng)主要有以下原因:思想單純、防范意識(shí)較差,貪圖虛榮、遇事不夠理智,有求于人、交友行事輕率,貪小便宜、急功近利等。特別是每年大一新生來校之際,此時(shí)詐騙分子便會(huì)出來“覓食”,主要以大一新生為目標(biāo),利用他們對(duì)大學(xué)的不熟悉,以及對(duì)大學(xué)美好的憧憬,利用他們的善良,為了達(dá)到他們的目的,騙取新生的信任,對(duì)其進(jìn)行“洗腦”,進(jìn)而詐騙成功。因此大學(xué)生要做好對(duì)校園詐騙的預(yù)防就必須做到:
1、提高防范意識(shí),學(xué)會(huì)自我保護(hù)。大學(xué)生要積極參加學(xué)校組織的法制和安全教育活動(dòng),多知道、多了解、多掌握一些防范知識(shí),在日常生活中,要做到不貪圖便宜、不謀取私利,不要輕信花言巧語,不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人,以免上當(dāng)受騙。
2、交友要謹(jǐn)慎,避免以感情代替理智。
3、同學(xué)之間要相互溝通、相互幫助。在高校,大家向往著同一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo),生活和學(xué)習(xí)是統(tǒng)一的同步的,同學(xué)間、師生間的友誼比什么都珍貴,因此相互間加強(qiáng)溝通、互相幫助,以避免一些傷害。
4、服從校園管理,自覺遵守校紀(jì)校規(guī)。同學(xué)們一定要認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,自覺遵守校紀(jì)校規(guī),積極支持有關(guān)部門履行管理職能,并努力發(fā)揮出自己的應(yīng)有作用。當(dāng)前隨著網(wǎng)絡(luò)、電信技術(shù)的日益飛速發(fā)展,一些不法分子借助網(wǎng)絡(luò)、電信等媒介實(shí)施各種詐騙活動(dòng),打擊和防范詐騙已成為全社會(huì)的共同話題,一方面,警方要重拳出擊,打擊不法活動(dòng),另一方面,就要靠全校師生員工共同努力,提高基本的防范意識(shí)和識(shí)破詐騙的能力。
特別是對(duì)于我們大學(xué)生朋友而言,要學(xué)習(xí)一定防范詐騙的基本知識(shí),提高防范詐騙的基本能力,遇到實(shí)際問題,忌盲目,多思考,千萬不要被某些假象所迷惑。對(duì)于一些騙局我們應(yīng)該加強(qiáng)抵抗力,不要去相信占便宜的事,現(xiàn)在騙局越來越多,越來越高級(jí),我們也應(yīng)該將我們的思維意識(shí)升級(jí),保證自己的安全,作為大學(xué)生,我們的思想應(yīng)該成熟一些,我們的經(jīng)驗(yàn)不是很夠,現(xiàn)在就應(yīng)該加強(qiáng)防范,不要讓自己受騙!
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學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十三
隨著以數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化為特征的信息化浪潮蓬勃興起,要抓好網(wǎng)絡(luò)安全這件大事。網(wǎng)絡(luò)的安全是一個(gè)相對(duì)的、動(dòng)態(tài)的概念,涉及的范圍很廣,現(xiàn)實(shí)世界的一切領(lǐng)域幾乎都可以上網(wǎng),這就決定了維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的艱巨性、復(fù)雜性和長期性。當(dāng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、軍事等都置身于開放的網(wǎng)絡(luò)空間時(shí),雖然影響力倍增,但是風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)也成正比式擴(kuò)大,守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全已不是某一特定領(lǐng)域,綜合性、復(fù)雜性、善變性不容忽視,網(wǎng)絡(luò)沒有一勞永逸的安全,守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,讓網(wǎng)絡(luò)清朗起來。
此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)中,我院領(lǐng)導(dǎo)首先為我們普及了網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí),其次還通過分析各種案例的方式,教會(huì)了我們?nèi)绾尉杈W(wǎng)絡(luò)詐騙。我院領(lǐng)導(dǎo)在活動(dòng)中強(qiáng)調(diào):“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的趨勢告訴我們,技術(shù)的創(chuàng)新可以是利國利民的,也可能是傷天害理的,網(wǎng)絡(luò)的正義與邪惡,安全與危險(xiǎn)始終在不停的爭斗著,網(wǎng)絡(luò)危害的對(duì)象無外乎是人,守護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的落腳點(diǎn),歸根還是在我們。”相信我院領(lǐng)導(dǎo)的用心宣傳和指導(dǎo),以及同學(xué)們的積極配合,會(huì)使我院學(xué)生更深刻的理解了網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
此次網(wǎng)絡(luò)安全宣傳活動(dòng)提高了同學(xué)們的安全意識(shí),使網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)文明深入人心。相信以后同學(xué)們?cè)诰S護(hù)自身利益的同時(shí),還會(huì)爭先做網(wǎng)絡(luò)安全的宣傳者,維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全的踐行者,為共同營造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境貢獻(xiàn)力量!
學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)心得體會(huì)篇十四
第一段:引言(150字)。
如今,大學(xué)生幾乎每天都要與網(wǎng)絡(luò)打交道,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了我們的學(xué)習(xí)、生活和娛樂當(dāng)中。然而,網(wǎng)絡(luò)也給我們帶來了諸多的問題。作為一名大學(xué)生,我深切地感受到了網(wǎng)絡(luò)管理的重要性。通過多年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我總結(jié)了一些心得體會(huì),希望能和大家分享。
第二段:網(wǎng)絡(luò)使用的合理性(250字)。
首先,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)合理使用網(wǎng)絡(luò)資源。網(wǎng)絡(luò)雖然方便,但對(duì)于大學(xué)生而言,它也是一個(gè)巨大的誘惑和干擾源。在網(wǎng)絡(luò)上,誘惑層出不窮,游戲、社交、購物等琳瑯滿目,容易讓人沉迷其中。然而,在網(wǎng)絡(luò)誘惑面前,我們必須懂得取舍,合理安排自己的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間,不能讓網(wǎng)絡(luò)占據(jù)我們太多的時(shí)間和精力。
其次,大學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)的同時(shí)也要注意信息的可信度。在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)信息泛濫的時(shí)代,我們應(yīng)該養(yǎng)成自己辨別信息真?zhèn)蔚哪芰?。尤其是在學(xué)習(xí)和研究領(lǐng)域,我們要明辨虛假信息,只有選擇可信、準(zhǔn)確的信息才能夠提高自己的知識(shí)水平。
第三段:網(wǎng)絡(luò)安全的重要性(250字)。
網(wǎng)絡(luò)安全是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)管理的一個(gè)重要方面。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)攻擊的手段也越來越高明,個(gè)人隱私安全風(fēng)險(xiǎn)日益增加。因此,大學(xué)生首先要保護(hù)好自己的個(gè)人賬號(hào)和密碼,避免因個(gè)人信息泄露而遭受損失。同時(shí),我們也要提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí),不輕信陌生人的信息和鏈接,避免成為網(wǎng)絡(luò)欺詐的受害者。
除了個(gè)人網(wǎng)絡(luò)安全的問題,大學(xué)生還應(yīng)該努力維護(hù)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的安全和秩序。如今,網(wǎng)絡(luò)上的謠言、詐騙等問題層出不窮。作為大學(xué)生,我們要積極參與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的整治,舉報(bào)違法違規(guī)行為,維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。
第四段:網(wǎng)絡(luò)管理對(duì)學(xué)習(xí)的影響(250字)。
網(wǎng)絡(luò)管理對(duì)大學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。網(wǎng)絡(luò)可以為我們提供各種寶貴的學(xué)習(xí)資源,如學(xué)術(shù)論文、電子書籍、在線課程等,這些資源可以極大地拓寬我們的知識(shí)視野。然而,合理利用網(wǎng)絡(luò)資源也需要一定的管理能力。
首先,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)有自律的意識(shí)和時(shí)間管理能力。我們要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃合理安排網(wǎng)上學(xué)習(xí)的時(shí)間,不能讓網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)的障礙。
另外,大學(xué)生還需要學(xué)會(huì)過濾信息的能力。網(wǎng)絡(luò)上信息汪洋大海,大量低質(zhì)量的信息充斥其中,我們要學(xué)會(huì)選取優(yōu)質(zhì)信息,去除噪音,使網(wǎng)絡(luò)資源真正為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。
第五段:網(wǎng)絡(luò)管理與自我提升(300字)。
通過網(wǎng)絡(luò)管理,我們也可以提升自己的綜合素質(zhì)。網(wǎng)絡(luò)上存在著各種各樣的社交平臺(tái)和學(xué)術(shù)論壇,在這些平臺(tái)上,我們可以與來自不同地區(qū)、不同背景的人進(jìn)行交流和互動(dòng),拓寬我們的視野,提升我們的綜合素質(zhì)。
同時(shí),網(wǎng)絡(luò)管理也是一項(xiàng)具有很高社會(huì)責(zé)任感的工作。作為一名大學(xué)生,我們要自覺遵守相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)管理規(guī)定,積極參與網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的管理和建設(shè),為網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)(100字)。
網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)深入到了大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和娛樂當(dāng)中,而良好的網(wǎng)絡(luò)管理對(duì)大學(xué)生來說至關(guān)重要。通過合理使用網(wǎng)絡(luò)資源、注重網(wǎng)絡(luò)安全、善于利用網(wǎng)絡(luò)提升學(xué)習(xí)能力和個(gè)人素質(zhì),我們可以更好地面對(duì)網(wǎng)絡(luò)帶來的挑戰(zhàn),提高自己的綜合素質(zhì),為網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的健康發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。