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學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇一
xx，女，1967年生?，F(xiàn)任xx大學(xué)黨委宣傳部部長兼機(jī)關(guān)黨總支書記。xx同志自參加工作以來，一直從事黨務(wù)工作，先后擔(dān)任學(xué)生工作部部長、校團(tuán)委書記、校紀(jì)委副書記等。無論處在什么崗位，她都堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，努力使自己在政治上不斷成熟起來。她黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精，恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，出色地完成黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，受到學(xué)校黨委和師生員工的一致好評(píng)。
良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的政策理論水平是做好黨務(wù)工作的基礎(chǔ)。xx同志自走上黨務(wù)工作崗位以來，深知新時(shí)期對(duì)做好黨務(wù)工作提出的更新更高要求，不斷參加各種理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)黨務(wù)工作業(yè)務(wù)知識(shí)以外，還比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平總書記系列重要講話等，學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神。學(xué)習(xí)時(shí)，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，有的放矢。通過一系列學(xué)習(xí)，她的政治理論水平不斷提高，更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念，更加牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，更加熱愛黨務(wù)工作，從思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。多年來，她參與起草了學(xué)校多個(gè)黨建方面的文件、材料和各項(xiàng)規(guī)章制度，更好地貫徹了黨和國家的各項(xiàng)路線方針政策。
作為黨委宣傳部長，xx同志深知宣傳思想工作的重要性。她結(jié)合學(xué)校黨委工作實(shí)際，堅(jiān)持宣傳工作服務(wù)于政治建設(shè)和學(xué)校發(fā)展、當(dāng)好黨的“喉舌”要求，樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。她胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，積極推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，精心打造校園文化精品工程。注重打破傳統(tǒng)思維定式，不斷加強(qiáng)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新。始終保持思想的政治敏銳性和開放度，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法。推動(dòng)xx大學(xué)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合發(fā)展，努力打造“快在微博、深在報(bào)紙、廣在網(wǎng)絡(luò)”的立體傳播格局，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定營造了良好輿論氛圍。xx大學(xué)連續(xù)三年獲“山東高校十大新聞獎(jiǎng)”，學(xué)校的知名度、美譽(yù)度不斷提升。
擔(dān)任機(jī)關(guān)黨總支書記后，她把做好黨總支工作作為立足點(diǎn)，增強(qiáng)管黨治黨意識(shí)，落實(shí)管黨治黨責(zé)任，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作取得新成效。
工作中，她抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想保障。積極主動(dòng)地貫徹學(xué)校黨建工作部署，圍繞中心謀劃黨建工作，制定年度計(jì)劃，落實(shí)和完善二級(jí)中心組學(xué)習(xí)制度。在做好個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，組織好機(jī)關(guān)黨總支的學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等多種方式方法，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，提高了黨總支班子的黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)了黨性鍛煉。深入推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)，強(qiáng)化黨組織政治功能和服務(wù)功能，打造貼近實(shí)際、主題突出、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的黨建品牌，建設(shè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)有力、作用突出、群眾信任的過硬支部。建立黨員活動(dòng)室，規(guī)范活動(dòng)臺(tái)賬和學(xué)習(xí)教育資料，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作逐步走上制度化、規(guī)范化、程序化軌道。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，把思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，在黨員發(fā)展工作中，嚴(yán)格按照組織程序抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，確保了發(fā)展黨員工作的透明度和新黨員的質(zhì)量。抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)意識(shí)。組織機(jī)關(guān)工作紀(jì)律和環(huán)境衛(wèi)生大檢查。開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列教育活動(dòng)和培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題宣講活動(dòng)。建立“黨建微信公眾平臺(tái)”，提高黨建工作效率。搭建黨建工作載體，初步形成了”總支領(lǐng)導(dǎo)，部門支持，工會(huì)運(yùn)作，全員參與”的“黨工共建”工作格局。切實(shí)履行第一責(zé)任人管黨治黨責(zé)任，帶頭落實(shí)黨內(nèi)政治生活制度。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)列入議事日程。
xx同志在平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中，始終嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，模范遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，具有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，有條不紊地做好各項(xiàng)工作，努力在各方面中起到表率作用。她始終以飽滿的熱情對(duì)待自己的工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)完成本職工作。她講規(guī)矩、有紀(jì)律，努力踐行《準(zhǔn)則》《條例》，廉政勤政。對(duì)待黨務(wù)工作嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，通過幾年來的工作實(shí)踐，她十分注重對(duì)黨務(wù)工作中形成的各項(xiàng)文字材料整體質(zhì)量的提高，平時(shí)注意積累與總結(jié)，認(rèn)認(rèn)真真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于自己的工作成績，她總是謙虛地說“自己做的還不夠，以后還需要更多的學(xué)習(xí)與積累，感謝大家的信任和支持”。她堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，辦事公道，全心全意為人民服務(wù)，受到黨員和群眾的一致好評(píng)。時(shí)間和事實(shí)證明，xx同志在多年的黨務(wù)工作中，各方面都經(jīng)得起考驗(yàn)，是一名“黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、工作出色”的優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
xxx，男，19xx年xx月生，中共黨員，自20xx年擔(dān)xxx學(xué)院教師黨支部書記以來，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)黨建工作任務(wù)，任勞任怨、勤奮工作，出色地完成了黨組織交給的各項(xiàng)工作，為教師黨支部黨建工作作出了積極貢獻(xiàn)，盡到了一名黨務(wù)工作者應(yīng)盡的義務(wù)。
作為教師黨支部書記，努力做好本職工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家、學(xué)校黨委的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真完成工作，及時(shí)收繳黨費(fèi)，并結(jié)合學(xué)院特色，積極推動(dòng)建設(shè)以學(xué)生學(xué)習(xí)成長為目標(biāo)的服務(wù)型教師黨支部。充分發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線，發(fā)揮教師黨員的先進(jìn)性，保持教師黨員的純潔性，推動(dòng)學(xué)生的健康成才發(fā)展的同時(shí)，提高了教師黨員的政治思想素質(zhì)。例如：1.以學(xué)生學(xué)習(xí)成長為核心，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量，在我院教師黨支部中牽頭積極開展教師黨支部聽課、評(píng)課的活動(dòng)。2.以學(xué)生學(xué)習(xí)成長為核心，逐步提升黨性教育的效果，結(jié)合我院“用色彩描繪黨”主題黨日活動(dòng)，由教師黨員服務(wù)于小組作畫的指導(dǎo)，融入黨性教育。3.以學(xué)生學(xué)習(xí)成長為核心，帶領(lǐng)教師黨支部積極承擔(dān)學(xué)業(yè)幫扶的擔(dān)子，取得了不錯(cuò)的效果。
一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名共產(chǎn)黨員，蘭xx同志深知一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接影響到身邊同志的工作熱情。所以，在學(xué)校創(chuàng)新強(qiáng)校項(xiàng)目中，積極承當(dāng)重?fù)?dān)，參與了七個(gè)項(xiàng)目，其中，華潯裝飾特色學(xué)院建設(shè)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)三二分段中高職招生培養(yǎng)改革試點(diǎn)、xx華潯品味裝飾有限公司環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)(省級(jí))為主要負(fù)責(zé)人;2018年積極負(fù)責(zé)申報(bào)省級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，取得成功;2017年撰寫的教學(xué)經(jīng)典案例獲得xx省高等職業(yè)院校質(zhì)量年報(bào)優(yōu)秀案例;2018年，主持立項(xiàng)課題：基于現(xiàn)代學(xué)徒制的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)特色學(xué)院建設(shè)探索與實(shí)踐(xx省高職教育藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教育教學(xué)改革項(xiàng)目);2018年指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽獲得兩項(xiàng)省級(jí)二等獎(jiǎng)等等。在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
aa，女，1983年11月出生，2011年7月加入中國共產(chǎn)黨。自2017年任基礎(chǔ)部黨支部組織委員以來，積極主動(dòng)協(xié)助支部書記完成各項(xiàng)工作任務(wù)，任勞任怨、勤奮工作，出色地完成了黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，為基礎(chǔ)教學(xué)部黨建工作作出了積極貢獻(xiàn)，盡到了一名黨務(wù)工作者應(yīng)盡的義務(wù)。
作為一名黨建工作者，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在平時(shí)的工作中，事事、處處、時(shí)時(shí)都以黨員的條件來嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的政治責(zé)任感。大力宣傳中共中央關(guān)于保持共產(chǎn)黨員“先進(jìn)性”教育的思想，加強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的自覺性，發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，保持共產(chǎn)黨員的純潔性，提高了黨員的政治思想素質(zhì)。
在日常生活和平時(shí)的工作中，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。把每一位黨員當(dāng)作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的十八大精神、中央八項(xiàng)規(guī)定以及黨建業(yè)務(wù)方面的文件，使自己的理論水平和政治覺悟有很大提高，充分認(rèn)識(shí)到，黨的理論是指導(dǎo)我們做好各項(xiàng)工作的根本保證，是力量的源泉、行動(dòng)的指南。通過學(xué)習(xí)，提高了繼續(xù)革命的覺悟，提高工作的活力，拓寬視野，為完成黨交給的各項(xiàng)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的理論根基。在做好個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，本人還認(rèn)真組織支部廣大黨員學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)等多種辦法，組織大家認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，深刻剖析自我，認(rèn)真整改問題。通過廣泛深入的學(xué)習(xí)，提高了自身的理論修養(yǎng)，也增強(qiáng)了黨支部的團(tuán)結(jié)，為搞好黨務(wù)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
熱愛教育事業(yè)，在本職工作中，能注意用愛心影響學(xué)生，用真心溝通家長，用耐心教給學(xué)生知識(shí)，使學(xué)生不但學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更懂得如何做人。
作為一名優(yōu)秀教師，我深刻體驗(yàn)到：做一名黨員教師肩負(fù)的是責(zé)任和使命，要在平凡的崗位上不負(fù)使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神，熱愛崗位、熱愛學(xué)生、熱愛家長，熱愛周圍一切美好的事物。樂觀向上，孜孜以求。對(duì)待學(xué)生，我一視同仁，在學(xué)習(xí)上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓他們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步。在生活上，我把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任，也得到了家長對(duì)我工作的支持。
總之，在各項(xiàng)工作中，本人能積極貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，組織支部按照上級(jí)要求開展各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上與行動(dòng)上、組織上同黨中央保持一致，起到了一名黨員干部的先鋒模范作用，并出色地完成黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，為黨務(wù)工作和黨的事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績。多次評(píng)為鄧城鎮(zhèn)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者等光榮稱號(hào)。
雖然一年來，在中心校黨總支和學(xué)校黨支部的幫助和支持下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)黨務(wù)工作取得了優(yōu)秀的成績，但我感覺自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我要不斷更新和明確工作思路，改革和創(chuàng)新工作方法，把新時(shí)期黨建黨務(wù)工作做得更好更出色，為爭創(chuàng)一流的黨支部而努力。
同志,男，中共黨員，***同志在**年來到工商銀行工作，***同志對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格要求和自我鞭策，使他迅速地從一名普通的銀行員工成長為一名基層管理人員。作為一名基層行領(lǐng)導(dǎo)干部，多年來，同志始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，十分注重知識(shí)的更新，充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會(huì)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，敏銳洞察當(dāng)前形勢(shì)，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，不斷增強(qiáng)做好本職工作的能力。
同志從提高自身理論修養(yǎng)出發(fā)，不僅自己堅(jiān)持不間斷地學(xué)習(xí)，他還帶領(lǐng)全行廣大干部職工一方面加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)；另一方面借在全行開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之機(jī)，通過組織全體黨員干部學(xué)習(xí)文件，觀看警示教育片以及先進(jìn)典型事跡，全行上下積極查問題，找差距，開展批評(píng)與自我批評(píng)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督的作用，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，使每個(gè)同志在開展業(yè)務(wù)工作中時(shí)刻牢記廉潔自律，依法辦事。
在日常工作中，該同志注重培養(yǎng)全行職工愛黨愛行、愛崗敬業(yè)的精神，培養(yǎng)干部職工艱苦奮斗、廉潔奉公的高尚品德和開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，使他們確立正確的理想信念。深刻領(lǐng)會(huì)和貫徹全國金融工作會(huì)議精神，服務(wù)意識(shí)不斷強(qiáng)化，工作作風(fēng)不斷改進(jìn)。對(duì)待客戶，各部門都做到熱情接待、快捷服務(wù)，辦事效率和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
多年以來，同志始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，從工作指導(dǎo)思想的確立，到工作措施的制定，從干部的選拔任用，到重要計(jì)劃任務(wù)安排及財(cái)務(wù)管理等大家普遍關(guān)心、敏感的問題，他都堅(jiān)持充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收班子成員的意見，民主決策，使個(gè)人意圖變?yōu)榇蠹覟橹畩^斗的意愿。給整個(gè)班子營造了不論大事小事都真誠相待、默契配合、團(tuán)結(jié)一心、寬松和諧的工作氛圍，有效地促進(jìn)了班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，使班子團(tuán)結(jié)干事的效率和群眾的信任和擁護(hù)度大大提高。
既要完成上級(jí)行的任務(wù)，又要使每個(gè)同志健康成長，整體素質(zhì)不斷提高。本著這個(gè)宗旨，同志從改善營業(yè)環(huán)境著手，在東川支行擔(dān)任行長期間，他在經(jīng)費(fèi)較為緊張的條件下，千方百計(jì)節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)和爭取上級(jí)行支持，一方面利用有限的經(jīng)費(fèi)綠化美化了支行各網(wǎng)點(diǎn)營業(yè)環(huán)境，另一方面帶領(lǐng)支行工會(huì)加強(qiáng)對(duì)辦公環(huán)境的檢查和處罰力度，使整個(gè)支行辦公面貌煥然一新。其次，他還充分發(fā)揮支行工青婦的作用，在全行開展了持之以恒的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及全民健身活動(dòng)，形成了良好的工作作風(fēng)，創(chuàng)造了廉潔高效的工作環(huán)境，使全行廣大干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步發(fā)揮。
1、注重發(fā)揮載體作用。在同志的工作思路中，黨務(wù)工作要注重“三抓”：一是抓基層，依靠基層組織，充分發(fā)動(dòng)群眾，把黨建工作重心下移，把任務(wù)落到實(shí)處；二是抓載體，就是精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方式，多開展群眾歡迎、群眾便于參與、群眾喜聞樂見的創(chuàng)建活動(dòng)；三是抓陣地，就是要充分發(fā)揮各種宣傳手段在精神文明建設(shè)中的重要作用，把各類文化活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)成為傳播精神文明的陣地，營造有利于加強(qiáng)文明建設(shè)的良好氛圍。
2、以各類“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，樹典型、建示范。同志抓黨務(wù)工作實(shí)實(shí)在在，各項(xiàng)工作有突破、有起色。為了把支行各項(xiàng)工作做好，他經(jīng)常深入基層調(diào)研，了解職工在工作中的困難，并積極加以解決。同時(shí)積極捕捉對(duì)業(yè)務(wù)有利的信息，把工作做朝前、做在先。在他的帶領(lǐng)下，全行干群齊心協(xié)力，“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)取得明顯成效，營造出良好的軟硬環(huán)境，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)在黨員干部之間都形成了你追我趕、共同進(jìn)步的局面，各項(xiàng)工作也贏得了各級(jí)行的廣泛關(guān)注和高度評(píng)價(jià)。東川支行的喜人變化，就是一個(gè)極佳的佐證。
3、積極開展先進(jìn)性教育。同志時(shí)刻把、黨員的先進(jìn)性教育放在首位，在黨員的分類教育管理、黨員培訓(xùn)、干部提拔、發(fā)展新黨員等工作中都有新舉措。平時(shí)，他經(jīng)常和黨員談心，及時(shí)掌握黨員的工作情況，思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們發(fā)揮先鋒模范作用。在發(fā)展新黨員工作中，他注重培養(yǎng)年紀(jì)輕、有文化的一線人員，全面考察，嚴(yán)格把關(guān)。在黨建工作中，同志把對(duì)黨員干部的廉潔自律教育、遵紀(jì)守法教育放在首位，使每名黨員做到自警、自省、自立，在工作中發(fā)揮先進(jìn)帶頭作用。
同志從建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，提高干部自身素質(zhì)入手，著力整個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)。根據(jù)工作需要，支行制定了“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制”、“財(cái)務(wù)管理辦法”、“學(xué)習(xí)制度”、“黨[]組班子議事制度”、“政務(wù)公開”等一系列接受群眾監(jiān)督和自我約束的制度。由于強(qiáng)化了制度建設(shè)，使支行在各科室、各環(huán)節(jié)的管理都有章可循，增強(qiáng)了干部依法辦事的自覺性，既保持了干部自身的廉潔，又塑造了良好的外部形象，工作質(zhì)量和效率不斷提高。
同志深深理解到，帶好隊(duì)伍，做好工作，領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)是關(guān)鍵。他經(jīng)常警惕自己，要正確對(duì)待黨和人民賦予的權(quán)力和榮譽(yù)。要對(duì)得起共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的稱號(hào)，要對(duì)得起和自己一道工作的同志，要對(duì)得起群眾，做到為事業(yè)、為同志、為群眾干一行愛一行，干一天事盡一天職。由于改革，同志到東川支行上任的時(shí)候，該行的在職人數(shù)比改革前少了近一半，人手少、工作量大，困難和壓力都極大。在這種情況，他作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部，以身作則，加班加點(diǎn)工作，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，相互協(xié)調(diào)配合，使該行業(yè)務(wù)工作有條不紊地開展，并在年底出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，扭轉(zhuǎn)了東川支行虧損的局面。同時(shí)，他經(jīng)常反思自己，不斷吸取在工作期間的失誤與教訓(xùn)，使該行形成了不畏難、不扯皮、不爭功、不諉過，協(xié)調(diào)良好的作風(fēng)，工作效率不斷提高，取得較好的成績，得到營業(yè)部黨委級(jí)班子的一致肯定。
長期以來，同志始終堅(jiān)持多為群眾辦實(shí)事、辦好事，他把“群眾滿意”作為自己工作的尺度。常年堅(jiān)持“群眾利益無小事”的原則，在黨建和兩個(gè)文明建設(shè)等各方面為群眾辦了大量實(shí)事，并取得了可喜的成績。
對(duì)待工作，同志認(rèn)真履行“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”的三個(gè)承諾，他清正廉潔、以身作則對(duì)工作作風(fēng)，深深地影響著全行干部職工。同志常說：嚴(yán)是做人和干工作的基本。他不管到哪個(gè)支行，都首先從制度建設(shè)著手，建立和健全規(guī)章制度，并身體力行，率行垂范，帶頭遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律和規(guī)章制度。同志對(duì)自己的嚴(yán)，還體現(xiàn)在忘我工作上，他為了減輕辦公室文秘的負(fù)擔(dān)，經(jīng)常自己利用晚上的時(shí)間，把一些講話和文件打成文稿。他去東川支行任行長期間，正值體制改革關(guān)鍵時(shí)期，一方面要做好人員穩(wěn)定工作，另一方面要完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)任務(wù)，他總是感覺到有做不完的事，一件件工作猶如一座座大山壓得他喘不過氣來。在東川支行工作期間，一個(gè)月不回家與妻子、兒子見一面是常有的事兒。工作家庭難兩全，他毫無怨無悔地說：“肩上挑著這么一副重?fù)?dān)，如果工作上不去，一則辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信賴；二則有負(fù)于黨的事業(yè)，我怎能有絲毫懈怠”。
多年來同志以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志，投身到本職工作之中。始終嚴(yán)以律己、寬以待人，同志把主要精力都放在了工作上，把群眾的利益實(shí)踐好、維護(hù)好、發(fā)展好，做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者是同志工作的目標(biāo)；同志真正做到了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
xx，女，1967年生?，F(xiàn)任xx大學(xué)黨委宣傳部部長兼機(jī)關(guān)黨總支書記。xx同志自參加工作以來，一直從事黨務(wù)工作，先后擔(dān)任學(xué)生工作部部長、校團(tuán)委書記、校紀(jì)委副書記等。無論處在什么崗位，她都堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，努力使自己在政治上不斷成熟起來。她黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精，恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，出色地完成黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，受到學(xué)校黨委和師生員工的一致好評(píng)。
良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的政策理論水平是做好黨務(wù)工作的基礎(chǔ)。xx同志自走上黨務(wù)工作崗位以來，深知新時(shí)期對(duì)做好黨務(wù)工作提出的更新更高要求，不斷參加各種理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)黨務(wù)工作業(yè)務(wù)知識(shí)以外，還比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平總書記系列重要講話等，學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神。學(xué)習(xí)時(shí)，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，有的放矢。通過一系列學(xué)習(xí)，她的政治理論水平不斷提高，更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念，更加牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，更加熱愛黨務(wù)工作，從思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。多年來，她參與起草了學(xué)校多個(gè)黨建方面的文件、材料和各項(xiàng)規(guī)章制度，更好地貫徹了黨和國家的各項(xiàng)路線方針政策。
作為黨委宣傳部長，xx同志深知宣傳思想工作的重要性。她結(jié)合學(xué)校黨委工作實(shí)際，堅(jiān)持宣傳工作服務(wù)于政治建設(shè)和學(xué)校發(fā)展、當(dāng)好黨的“喉舌”要求，樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。她胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，積極推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，精心打造校園文化精品工程。注重打破傳統(tǒng)思維定式，不斷加強(qiáng)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新。始終保持思想的政治敏銳性和開放度，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法。推動(dòng)xx大學(xué)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合發(fā)展，努力打造“快在微博、深在報(bào)紙、廣在網(wǎng)絡(luò)”的立體傳播格局，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定營造了良好輿論氛圍。xx大學(xué)連續(xù)三年獲“山東高校十大新聞獎(jiǎng)”，學(xué)校的知名度、美譽(yù)度不斷提升。
擔(dān)任機(jī)關(guān)黨總支書記后，她把做好黨總支工作作為立足點(diǎn)，增強(qiáng)管黨治黨意識(shí)，落實(shí)管黨治黨責(zé)任，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作取得新成效。
工作中，她抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想保障。積極主動(dòng)地貫徹學(xué)校黨建工作部署，圍繞中心謀劃黨建工作，制定年度計(jì)劃，落實(shí)和完善二級(jí)中心組學(xué)習(xí)制度。在做好個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，組織好機(jī)關(guān)黨總支的學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等多種方式方法，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，提高了黨總支班子的黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)了黨性鍛煉。深入推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)，強(qiáng)化黨組織政治功能和服務(wù)功能，打造貼近實(shí)際、主題突出、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的黨建品牌，建設(shè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)有力、作用突出、群眾信任的過硬支部。建立黨員活動(dòng)室，規(guī)范活動(dòng)臺(tái)賬和學(xué)習(xí)教育資料，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作逐步走上制度化、規(guī)范化、程序化軌道。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，把思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，在黨員發(fā)展工作中，嚴(yán)格按照組織程序抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，確保了發(fā)展黨員工作的透明度和新黨員的質(zhì)量。抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)意識(shí)。組織機(jī)關(guān)工作紀(jì)律和環(huán)境衛(wèi)生大檢查。開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列教育活動(dòng)和培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題宣講活動(dòng)。建立“黨建微信公眾平臺(tái)”，提高黨建工作效率。搭建黨建工作載體，初步形成了”總支領(lǐng)導(dǎo)，部門支持，工會(huì)運(yùn)作，全員參與”的“黨工共建”工作格局。切實(shí)履行第一責(zé)任人管黨治黨責(zé)任，帶頭落實(shí)黨內(nèi)政治生活制度。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)列入議事日程。
xx同志在平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中，始終嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，模范遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，具有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，有條不紊地做好各項(xiàng)工作，努力在各方面中起到表率作用。她始終以飽滿的熱情對(duì)待自己的工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)完成本職工作。她講規(guī)矩、有紀(jì)律，努力踐行《準(zhǔn)則》《條例》，廉政勤政。對(duì)待黨務(wù)工作嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，通過幾年來的工作實(shí)踐，她十分注重對(duì)黨務(wù)工作中形成的各項(xiàng)文字材料整體質(zhì)量的提高，平時(shí)注意積累與總結(jié)，認(rèn)認(rèn)真真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于自己的工作成績，她總是謙虛地說“自己做的還不夠，以后還需要更多的學(xué)習(xí)與積累，感謝大家的信任和支持”。她堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，辦事公道，全心全意為人民服務(wù)，受到黨員和群眾的一致好評(píng)。時(shí)間和事實(shí)證明，xx同志在多年的黨務(wù)工作中，各方面都經(jīng)得起考驗(yàn)，是一名“黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、工作出色”的優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
同志,男，中共黨員，***同志在**年來到工商銀行工作，***同志對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格要求和自我鞭策，使他迅速地從一名普通的銀行員工成長為一名基層管理人員。作為一名基層行領(lǐng)導(dǎo)干部，多年來，同志始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，十分注重知識(shí)的更新，充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會(huì)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，敏銳洞察當(dāng)前形勢(shì)，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，不斷增強(qiáng)做好本職工作的能力。
同志從提高自身理論修養(yǎng)出發(fā)，不僅自己堅(jiān)持不間斷地學(xué)習(xí)，他還帶領(lǐng)全行廣大干部職工一方面加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)；另一方面借在全行開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之機(jī)，通過組織全體黨員干部學(xué)習(xí)文件，觀看警示教育片以及先進(jìn)典型事跡，全行上下積極查問題，找差距，開展批評(píng)與自我批評(píng)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督的作用，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，使每個(gè)同志在開展業(yè)務(wù)工作中時(shí)刻牢記廉潔自律，依法辦事。
在日常工作中，該同志注重培養(yǎng)全行職工愛黨愛行、愛崗敬業(yè)的精神，培養(yǎng)干部職工艱苦奮斗、廉潔奉公的高尚品德和開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，使他們確立正確的理想信念。深刻領(lǐng)會(huì)和貫徹全國金融工作會(huì)議精神，服務(wù)意識(shí)不斷強(qiáng)化，工作作風(fēng)不斷改進(jìn)。對(duì)待客戶，各部門都做到熱情接待、快捷服務(wù)，辦事效率和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
多年以來，同志始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，從工作指導(dǎo)思想的確立，到工作措施的制定，從干部的選拔任用，到重要計(jì)劃任務(wù)安排及財(cái)務(wù)管理等大家普遍關(guān)心、敏感的問題，他都堅(jiān)持充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收班子成員的意見，民主決策，使個(gè)人意圖變?yōu)榇蠹覟橹畩^斗的意愿。給整個(gè)班子營造了不論大事小事都真誠相待、默契配合、團(tuán)結(jié)一心、寬松和諧的工作氛圍，有效地促進(jìn)了班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，使班子團(tuán)結(jié)干事的效率和群眾的信任和擁護(hù)度大大提高。
既要完成上級(jí)行的任務(wù)，又要使每個(gè)同志健康成長，整體素質(zhì)不斷提高。本著這個(gè)宗旨，同志從改善營業(yè)環(huán)境著手，在東川支行擔(dān)任行長期間，他在經(jīng)費(fèi)較為緊張的條件下，千方百計(jì)節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)和爭取上級(jí)行支持，一方面利用有限的經(jīng)費(fèi)綠化美化了支行各網(wǎng)點(diǎn)營業(yè)環(huán)境，另一方面帶領(lǐng)支行工會(huì)加強(qiáng)對(duì)辦公環(huán)境的檢查和處罰力度，使整個(gè)支行辦公面貌煥然一新。其次，他還充分發(fā)揮支行工青婦的作用，在全行開展了持之以恒的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及全民健身活動(dòng)，形成了良好的工作作風(fēng)，創(chuàng)造了廉潔高效的工作環(huán)境，使全行廣大干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步發(fā)揮。
1、注重發(fā)揮載體作用。在同志的工作思路中，黨務(wù)工作要注重“三抓”：一是抓基層，依靠基層組織，充分發(fā)動(dòng)群眾，把黨建工作重心下移，把任務(wù)落到實(shí)處；二是抓載體，就是精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方式，多開展群眾歡迎、群眾便于參與、群眾喜聞樂見的創(chuàng)建活動(dòng)；三是抓陣地，就是要充分發(fā)揮各種宣傳手段在精神文明建設(shè)中的重要作用，把各類文化活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)成為傳播精神文明的陣地，營造有利于加強(qiáng)文明建設(shè)的良好氛圍。
2、以各類“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，樹典型、建示范。同志抓黨務(wù)工作實(shí)實(shí)在在，各項(xiàng)工作有突破、有起色。為了把支行各項(xiàng)工作做好，他經(jīng)常深入基層調(diào)研，了解職工在工作中的困難，并積極加以解決。同時(shí)積極捕捉對(duì)業(yè)務(wù)有利的信息，把工作做朝前、做在先。在他的帶領(lǐng)下，全行干群齊心協(xié)力，“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)取得明顯成效，營造出良好的軟硬環(huán)境，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)在黨員干部之間都形成了你追我趕、共同進(jìn)步的局面，各項(xiàng)工作也贏得了各級(jí)行的廣泛關(guān)注和高度評(píng)價(jià)。東川支行的喜人變化，就是一個(gè)極佳的佐證。
3、積極開展先進(jìn)性教育。同志時(shí)刻把、黨員的先進(jìn)性教育放在首位，在黨員的分類教育管理、黨員培訓(xùn)、干部提拔、發(fā)展新黨員等工作中都有新舉措。平時(shí)，他經(jīng)常和黨員談心，及時(shí)掌握黨員的工作情況，思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們發(fā)揮先鋒模范作用。在發(fā)展新黨員工作中，他注重培養(yǎng)年紀(jì)輕、有文化的一線人員，全面考察，嚴(yán)格把關(guān)。在黨建工作中，同志把對(duì)黨員干部的廉潔自律教育、遵紀(jì)守法教育放在首位，使每名黨員做到自警、自省、自立，在工作中發(fā)揮先進(jìn)帶頭作用。
同志從建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，提高干部自身素質(zhì)入手，著力整個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)。根據(jù)工作需要，支行制定了“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制”、“財(cái)務(wù)管理辦法”、“學(xué)習(xí)制度”、“黨[]組班子議事制度”、“政務(wù)公開”等一系列接受群眾監(jiān)督和自我約束的制度。由于強(qiáng)化了制度建設(shè)，使支行在各科室、各環(huán)節(jié)的管理都有章可循，增強(qiáng)了干部依法辦事的自覺性，既保持了干部自身的廉潔，又塑造了良好的外部形象，工作質(zhì)量和效率不斷提高。
同志深深理解到，帶好隊(duì)伍，做好工作，領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)是關(guān)鍵。他經(jīng)常警惕自己，要正確對(duì)待黨和人民賦予的權(quán)力和榮譽(yù)。要對(duì)得起共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的稱號(hào)，要對(duì)得起和自己一道工作的同志，要對(duì)得起群眾，做到為事業(yè)、為同志、為群眾干一行愛一行，干一天事盡一天職。由于改革，同志到東川支行上任的時(shí)候，該行的在職人數(shù)比改革前少了近一半，人手少、工作量大，困難和壓力都極大。在這種情況，他作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部，以身作則，加班加點(diǎn)工作，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，相互協(xié)調(diào)配合，使該行業(yè)務(wù)工作有條不紊地開展，并在年底出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，扭轉(zhuǎn)了東川支行虧損的局面。同時(shí)，他經(jīng)常反思自己，不斷吸取在工作期間的失誤與教訓(xùn)，使該行形成了不畏難、不扯皮、不爭功、不諉過，協(xié)調(diào)良好的作風(fēng)，工作效率不斷提高，取得較好的成績，得到營業(yè)部黨委級(jí)班子的一致肯定。
長期以來，同志始終堅(jiān)持多為群眾辦實(shí)事、辦好事，他把“群眾滿意”作為自己工作的尺度。常年堅(jiān)持“群眾利益無小事”的原則，在黨建和兩個(gè)文明建設(shè)等各方面為群眾辦了大量實(shí)事，并取得了可喜的成績。
對(duì)待工作，同志認(rèn)真履行“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”的三個(gè)承諾，他清正廉潔、以身作則對(duì)工作作風(fēng)，深深地影響著全行干部職工。同志常說：嚴(yán)是做人和干工作的基本。他不管到哪個(gè)支行，都首先從制度建設(shè)著手，建立和健全規(guī)章制度，并身體力行，率行垂范，帶頭遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律和規(guī)章制度。同志對(duì)自己的嚴(yán)，還體現(xiàn)在忘我工作上，他為了減輕辦公室文秘的負(fù)擔(dān)，經(jīng)常自己利用晚上的時(shí)間，把一些講話和文件打成文稿。他去東川支行任行長期間，正值體制改革關(guān)鍵時(shí)期，一方面要做好人員穩(wěn)定工作，另一方面要完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)任務(wù)，他總是感覺到有做不完的事，一件件工作猶如一座座大山壓得他喘不過氣來。在東川支行工作期間，一個(gè)月不回家與妻子、兒子見一面是常有的事兒。工作家庭難兩全，他毫無怨無悔地說：“肩上挑著這么一副重?fù)?dān)，如果工作上不去，一則辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信賴；二則有負(fù)于黨的事業(yè)，我怎能有絲毫懈怠”。
多年來同志以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志，投身到本職工作之中。始終嚴(yán)以律己、寬以待人，同志把主要精力都放在了工作上，把群眾的利益實(shí)踐好、維護(hù)好、發(fā)展好，做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者是同志工作的目標(biāo)；同志真正做到了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
姓名，性別，漢族，xx歲，中共黨員，現(xiàn)任小學(xué)德育副校長，并任學(xué)校黨支委的青年委員。在日常工作中，我能以高度的職責(zé)感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在黨務(wù)工作上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、辛勤工作，并且按時(shí)高效、出色地完成了上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
本人政治素質(zhì)好，黨性觀念強(qiáng)，熱愛黨務(wù)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，帶頭努力實(shí)踐十九大及歷次全會(huì)精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要思想，及時(shí)宣傳黨和國家的各項(xiàng)方針政策。在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，處處嚴(yán)格要求自己，具有無私奉獻(xiàn)精神。作為一名基層黨務(wù)工作者，深知要想做好黨務(wù)工作，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平，特別是新時(shí)期黨務(wù)工作給基層工作者提出了更高的要求。自從擔(dān)任支部青年委員以來，十分重視知識(shí)的更新，為了不斷提高自身素質(zhì)，以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進(jìn)行，自己經(jīng)常用利用業(yè)余時(shí)間看書、看報(bào)，用心學(xué)習(xí)，不斷更新思想，帶頭執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)定理想信念，不斷熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)，努力提高自身黨建理論水平，思想上始終與黨中央保持一致。
我是一個(gè)黨性原則強(qiáng)，為人正派、認(rèn)真、求實(shí)，敢于批評(píng)和自我批評(píng)的教師。在工作中注重方式方法，與支委委員精誠團(tuán)結(jié)，各負(fù)其責(zé)，遇事充分協(xié)商，取長補(bǔ)短。對(duì)同事尊重、真誠對(duì)待，經(jīng)常溝通，大事講原則，小事講風(fēng)格，營造了融洽和諧的工作關(guān)系。在貫徹民主集中制中，我時(shí)刻注重用黨性、黨紀(jì)、黨風(fēng)嚴(yán)格約束自己、要求自己。在具體工作中，我自覺遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，不該說的話堅(jiān)決不說，不該做的事堅(jiān)決不做，時(shí)刻以師生利益為重。
在擔(dān)任學(xué)校德育副校長前，作為政教主任的我，能建立健全德育管理體系，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，還建立了學(xué)校、政教處、少先隊(duì)、班級(jí)逐級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。同時(shí)，組織班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，透過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的職責(zé)，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。其次，我還十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的期望，期望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
作為一名從事教育工作的人民教師，在教學(xué)上，我樹立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，確立了“以人為本，育人為本”的教學(xué)思想。能夠深入鉆研教材，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)其授課經(jīng)驗(yàn)、方法，主動(dòng)探索豐富教學(xué)理論，從而不斷更新自己的頭腦。注重將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。我作為一名基層黨務(wù)工作者，在平凡的崗位中，以全心全意為大家服務(wù)的觀念、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻(xiàn)精神，關(guān)心集體，熱心黨務(wù)工作，得到了黨員和群眾的好評(píng)。在今后的工作生活中，我將時(shí)刻以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，立足本職，甘于奉獻(xiàn)，塑造一名黨員教師的良好形象。
政治素質(zhì)好，黨性觀念強(qiáng)。熱愛黨務(wù)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，主持學(xué)校支部工作，帶頭努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，及時(shí)宣傳黨和國家的各項(xiàng)方針政策，在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，處處嚴(yán)格要求自己，具有無私奉獻(xiàn)精神。從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)，積極探索學(xué)?；鶎狱h建、思想政治工作的基本規(guī)律，緊緊圍繞教學(xué)抓黨建，使黨建、思想政治工作更好地為教學(xué)工作服務(wù)。注重理論武裝工作，部署并帶頭組織實(shí)施。建立健全堅(jiān)持好六個(gè)制度――會(huì)議工作制度、述職報(bào)告制度、民主生活會(huì)制度、校務(wù)公開制度、監(jiān)督保證制度、分工負(fù)責(zé)制度；學(xué)校支部活動(dòng)開展得有聲有色。同時(shí)緊緊圍繞課程改革這個(gè)工作中心，服務(wù)全面發(fā)展這個(gè)大局，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員干部的先鋒模范作用。堅(jiān)持對(duì)黨員和全體教師進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育、職業(yè)道德教育，先進(jìn)性教育，積極開展每個(gè)黨員一面旗、爭做示范崗活動(dòng)，對(duì)群、團(tuán)、隊(duì)工作實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)承擔(dān)起了抓班子、帶隊(duì)伍的政治責(zé)任。全體班子成員會(huì)學(xué)習(xí)、思進(jìn)取、素質(zhì)高、精管理、重實(shí)際、講奉獻(xiàn)。形成了一個(gè)比較團(tuán)結(jié)的集體，政治上比較團(tuán)結(jié)，業(yè)務(wù)上互相幫助，都把辦好十六中當(dāng)成黨交給他們的共同任務(wù)。
工作深入細(xì)致，工作不分份內(nèi)份外，哪里需要、哪里有困難，就出現(xiàn)在哪里，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。近年來強(qiáng)臺(tái)風(fēng)幾次襲擊我校，造成較大損失，第二天我就到學(xué)校組織并參加抗災(zāi)自救，使1800名師生能盡早安心到校學(xué)習(xí)工作。平時(shí)注重深入基層，聯(lián)系教師，團(tuán)結(jié)同志。想大事、謀發(fā)展，以校為家，一心撲在工作上，身體力行地貫徹上級(jí)的各項(xiàng)決定。處處以身作則，做出表率，全身心投入到黨的教育事業(yè)中，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己全部的心血。無論學(xué)校哪一項(xiàng)工作，總是以身作則、身先士卒、帶頭做好。帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有嚴(yán)密的組織紀(jì)律觀念，廉潔從教，為教師們樹立了榜樣。為了搞好學(xué)校工作，總是想方設(shè)法，盡心盡責(zé)，竭盡全力為教師們排憂解難。xx年被確定為____(省、市、區(qū)、縣)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)基地校；xx年8月學(xué)校榮獲市文明學(xué)校；xx年12月學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)普通初中示范學(xué)校；xx年學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)文明學(xué)校,xx年6月榮獲____(省、市、區(qū)、縣)“知榮辱，樹新風(fēng)”讀書征文活動(dòng)組織獎(jiǎng)。
教育改革如火如荼的時(shí)代，我毫不放松對(duì)自己的要求。在繁忙工作之余擠出時(shí)間，不斷給自己充電，參加福建師范絡(luò)學(xué)院專升本學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)信息技術(shù)、新課程理念，獲取最新的教育改革動(dòng)態(tài)。求新思變，致力教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好課改“六個(gè)一”工作，做好課題申報(bào)工作，堅(jiān)持課題研究與課程改革同步進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。素質(zhì)教育，教師先行。培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新人才，必須建設(shè)一支“德技雙馨”的教師隊(duì)伍。目前學(xué)?，F(xiàn)有專任教師92人，已取得本科學(xué)歷的教師76人，本科學(xué)歷的比率到目前達(dá)88%；其中，13人已成為____(省、市、區(qū)、縣)骨干教師。
十幾年來先后擔(dān)任學(xué)校校長、書記總是服從上級(jí)黨委工作安排，安心本職工作，不計(jì)較個(gè)人名利得失。不管在哪個(gè)工作崗位上，總是盡心盡力，直到現(xiàn)在仍然在平凡的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率達(dá)92%以上，綜合比率居全市獨(dú)立初中前茅。幾年來，我們?yōu)榱烁玫厝鎸?shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校多渠道籌集資金，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，為師生營造一個(gè)清靜、優(yōu)雅、舒適、安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。學(xué)校先后改建了辦公樓，擴(kuò)建了操場(chǎng)，使操場(chǎng)面積擴(kuò)大到5000平方米，興建了含有200米的環(huán)形跑道和主席臺(tái)，建造了籃球場(chǎng)、乒乓球桌、單雙杠等體育活動(dòng)場(chǎng)所，改建了校大門，建造了沖水廁所，興建了地下室以及綜合樓，使學(xué)校環(huán)境煥然一新。還不斷完善教學(xué)設(shè)備，注重補(bǔ)缺和提高。學(xué)校多方籌集資金，投入巨資購置了大量的教學(xué)器材、圖書資料、音像制品。目前我校有學(xué)生電腦室、語音室、音樂室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室、階梯教室等，大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了校園環(huán)境，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。xx年12月學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)普通初中示范學(xué)校。
重視學(xué)校的安全工作，始終把學(xué)校的安全工作放在第一位。經(jīng)過持續(xù)的教育，師生的安全意識(shí)有了顯著提高，學(xué)校進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全措施，與各位教師都簽定了安全工作責(zé)任狀，定期自查安全工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。建立了巡查制度，和家長之間建立了溝通渠道，對(duì)上級(jí)關(guān)于安全工作方面的文件、通報(bào)等，學(xué)校及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)，為師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。xx年3月學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)綜治辦、____(省、市、區(qū)、縣)教育局、____(省、市、區(qū)、縣)公安局授予“平安校園”稱號(hào)。
堅(jiān)持宣傳教育為主，把中央有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的精神、要求，以不同的形式傳達(dá)到全體黨員干部，建造廉政氛圍，本人能做到廉潔奉公，嚴(yán)格自律。xx年7月榮獲山前街道黨工委“先進(jìn)黨支部”稱號(hào),xx年1月榮獲____(省、市、區(qū)、縣)xx---xx年度“廉政文化進(jìn)校園工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。任職多年來，學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，建設(shè)過程中，努力增加透明度，從不打招呼，批條子。每年學(xué)生新生入學(xué)，有親戚、同學(xué)、朋友找，企圖減免學(xué)雜費(fèi)，從末答應(yīng)。但對(duì)于一些家境貧困的學(xué)生，卻是盡量給予減免。為政清廉,學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金，分福利，從不多拿一分錢；xx年職稱聘任，主動(dòng)提出把屬于自己的名額讓給教學(xué)一線的教師。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，守儉持德，一心為民，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，做到富貴不淫，拒腐防變，永葆本色。為了自覺接受教職工的監(jiān)督，增加學(xué)校管理的透明度，積極推行校務(wù)公開，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作沿著正確的軌道前進(jìn)。
政治素質(zhì)好，黨性觀念強(qiáng)。熱愛黨務(wù)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，主持學(xué)校支部工作，帶頭努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，及時(shí)宣傳黨和國家的各項(xiàng)方針政策，在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，處處嚴(yán)格要求自己，具有無私奉獻(xiàn)精神。從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)，積極探索學(xué)?；鶎狱h建、思想政治工作的基本規(guī)律，緊緊圍繞教學(xué)抓黨建，使黨建、思想政治工作更好地為教學(xué)工作服務(wù)。注重理論武裝工作，部署并帶頭組織實(shí)施。建立健全堅(jiān)持好六個(gè)制度――會(huì)議工作制度、述職報(bào)告制度、民主生活會(huì)制度、校務(wù)公開制度、監(jiān)督保證制度、分工負(fù)責(zé)制度；學(xué)校支部活動(dòng)開展得有聲有色。同時(shí)緊緊圍繞課程改革這個(gè)工作中心，服務(wù)全面發(fā)展這個(gè)大局，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員干部的先鋒模范作用。堅(jiān)持對(duì)黨員和全體教師進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育、職業(yè)道德教育，先進(jìn)性教育，積極開展每個(gè)黨員一面旗、爭做示范崗活動(dòng)，對(duì)群、團(tuán)、隊(duì)工作實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)承擔(dān)起了抓班子、帶隊(duì)伍的政治責(zé)任。全體班子成員會(huì)學(xué)習(xí)、思進(jìn)取、素質(zhì)高、精管理、重實(shí)際、講奉獻(xiàn)。形成了一個(gè)比較團(tuán)結(jié)的集體，政治上比較團(tuán)結(jié)，業(yè)務(wù)上互相幫助，都把辦好十六中當(dāng)成黨交給他們的共同任務(wù)。
工作深入細(xì)致，工作不分份內(nèi)份外，哪里需要、哪里有困難，就出現(xiàn)在哪里，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。近年來強(qiáng)臺(tái)風(fēng)幾次襲擊我校，造成較大損失，第二天我就到學(xué)校組織并參加抗災(zāi)自救，使1800名師生能盡早安心到校學(xué)習(xí)工作。平時(shí)注重深入基層，聯(lián)系教師，團(tuán)結(jié)同志。想大事、謀發(fā)展，以校為家，一心撲在工作上，身體力行地貫徹上級(jí)的各項(xiàng)決定。處處以身作則，做出表率，全身心投入到黨的教育事業(yè)中，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己全部的心血。無論學(xué)校哪一項(xiàng)工作，總是以身作則、身先士卒、帶頭做好。帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有嚴(yán)密的組織紀(jì)律觀念，廉潔從教，為教師們樹立了榜樣。為了搞好學(xué)校工作，總是想方設(shè)法，盡心盡責(zé)，竭盡全力為教師們排憂解難。xx年被確定為____(省、市、區(qū)、縣)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)基地校；xx年8月學(xué)校榮獲市文明學(xué)校；xx年12月學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)普通初中示范學(xué)校；xx年學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)文明學(xué)校,xx年6月榮獲____(省、市、區(qū)、縣)“知榮辱，樹新風(fēng)”讀書征文活動(dòng)組織獎(jiǎng)。
教育改革如火如荼的時(shí)代，我毫不放松對(duì)自己的要求。在繁忙工作之余擠出時(shí)間，不斷給自己充電，參加福建師范絡(luò)學(xué)院專升本學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)信息技術(shù)、新課程理念，獲取最新的教育改革動(dòng)態(tài)。求新思變，致力教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好課改“六個(gè)一”工作，做好課題申報(bào)工作，堅(jiān)持課題研究與課程改革同步進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。素質(zhì)教育，教師先行。培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新人才，必須建設(shè)一支“德技雙馨”的教師隊(duì)伍。目前學(xué)?，F(xiàn)有專任教師92人，已取得本科學(xué)歷的教師76人，本科學(xué)歷的比率到目前達(dá)88%；其中，13人已成為____(省、市、區(qū)、縣)骨干教師。
十幾年來先后擔(dān)任學(xué)校校長、書記總是服從上級(jí)黨委工作安排，安心本職工作，不計(jì)較個(gè)人名利得失。不管在哪個(gè)工作崗位上，總是盡心盡力，直到現(xiàn)在仍然在平凡的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率達(dá)92%以上，綜合比率居全市獨(dú)立初中前茅。幾年來，我們?yōu)榱烁玫厝鎸?shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校多渠道籌集資金，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，為師生營造一個(gè)清靜、優(yōu)雅、舒適、安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。學(xué)校先后改建了辦公樓，擴(kuò)建了操場(chǎng)，使操場(chǎng)面積擴(kuò)大到5000平方米，興建了含有200米的環(huán)形跑道和主席臺(tái)，建造了籃球場(chǎng)、乒乓球桌、單雙杠等體育活動(dòng)場(chǎng)所，改建了校大門，建造了沖水廁所，興建了地下室以及綜合樓，使學(xué)校環(huán)境煥然一新。還不斷完善教學(xué)設(shè)備，注重補(bǔ)缺和提高。學(xué)校多方籌集資金，投入巨資購置了大量的教學(xué)器材、圖書資料、音像制品。目前我校有學(xué)生電腦室、語音室、音樂室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室、階梯教室等，大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了校園環(huán)境，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。xx年12月學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)普通初中示范學(xué)校。
重視學(xué)校的安全工作，始終把學(xué)校的安全工作放在第一位。經(jīng)過持續(xù)的教育，師生的安全意識(shí)有了顯著提高，學(xué)校進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全措施，與各位教師都簽定了安全工作責(zé)任狀，定期自查安全工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。建立了巡查制度，和家長之間建立了溝通渠道，對(duì)上級(jí)關(guān)于安全工作方面的文件、通報(bào)等，學(xué)校及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)，為師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。xx年3月學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)綜治辦、____(省、市、區(qū)、縣)教育局、____(省、市、區(qū)、縣)公安局授予“平安校園”稱號(hào)。
堅(jiān)持宣傳教育為主，把中央有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的精神、要求，以不同的形式傳達(dá)到全體黨員干部，建造廉政氛圍，本人能做到廉潔奉公，嚴(yán)格自律。xx年7月榮獲山前街道黨工委“先進(jìn)黨支部”稱號(hào),xx年1月榮獲____(省、市、區(qū)、縣)xx---xx年度“廉政文化進(jìn)校園工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。任職多年來，學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，建設(shè)過程中，努力增加透明度，從不打招呼，批條子。每年學(xué)生新生入學(xué)，有親戚、同學(xué)、朋友找，企圖減免學(xué)雜費(fèi)，從末答應(yīng)。但對(duì)于一些家境貧困的學(xué)生，卻是盡量給予減免。為政清廉,學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金，分福利，從不多拿一分錢；xx年職稱聘任，主動(dòng)提出把屬于自己的名額讓給教學(xué)一線的教師。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，守儉持德，一心為民，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，做到富貴不淫，拒腐防變，永葆本色。為了自覺接受教職工的監(jiān)督，增加學(xué)校管理的透明度，積極推行校務(wù)公開，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作沿著正確的軌道前進(jìn)。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇二
作為一名八零后，她的身上有著所有八零后突出的品質(zhì)，對(duì)人真誠，有責(zé)任心。2010年以來，王老師一直在教育事業(yè)這片沃土上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。
從教十一年她一直工作在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，她的第一目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵是上好課，備好課。了解學(xué)生、鉆研教材，是她的首要任務(wù)。通過與家長溝通、與學(xué)生談話、查看學(xué)生成績等方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。對(duì)教材的基本思想、基本概念，都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。做到心中有數(shù)，達(dá)到運(yùn)用自如。課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧。為了盡快提高自身的教學(xué)水平，我積極參與聽課，并認(rèn)真做好聽課記錄。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力。在課堂上，采用了生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)法（如：啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法等）、分組教學(xué)法、分層教學(xué)法等來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效果。
做好課后思想、學(xué)習(xí)的開導(dǎo)及輔導(dǎo)工作。初中階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，就要抓住學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。比如：多做思想工作，從生活上關(guān)心他；從贊美著手，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)；充分利用課余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。通過這些做法，使他們能夠在學(xué)習(xí)的道路上排除一切障礙，朝著目標(biāo)奮斗。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)工作中，她努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。她信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，她總是努力去做到這一點(diǎn)。
她熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育教學(xué)工作中，她積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，積極參加工會(huì)活動(dòng)，升旗儀式等。在她工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)守法。
11年來，無論期中、期末、升學(xué)還是其他各級(jí)各類考試，她所教班級(jí)的成績一直居校同級(jí)的前茅，每年所帶班級(jí)的成績都很優(yōu)秀，培優(yōu)成績更是碩果累累，去年所教班級(jí)有13人考入市重點(diǎn)高中。
教育是常新的，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，她一直積極參加省、市、區(qū)等各級(jí)組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。工作中，她不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇三
從20xx年x月開始一直擔(dān)任班主任工作，她關(guān)心愛護(hù)學(xué)生勝過自己的孩子。對(duì)調(diào)皮貪玩的學(xué)生，她總是耐心教育，“動(dòng)之以情，曉之以理”，鼓勵(lì)他們改掉缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，原x班的xx同學(xué)是一個(gè)出了名的“問題少年”，父母離異，無人管教，放蕩不羈，家庭教育缺失，一般老師對(duì)他避而遠(yuǎn)之，20xx年x月分到她班上后，她沒有歧視他，而是用母親般的愛去感化他，幫助他改正不良的行為習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績，經(jīng)過三年的不懈努力，xx同學(xué)初中順利畢業(yè)后進(jìn)入職業(yè)中專學(xué)得了一技之長，現(xiàn)在在一家海運(yùn)公司工作，收入可觀。他經(jīng)常打電話，發(fā)信息感謝鄢老師對(duì)他的教育，說當(dāng)年如果不是鄢老師對(duì)他的幫助鼓勵(lì)，他恐怕早已身陷囹圄;對(duì)家庭貧困的學(xué)生，她經(jīng)常給予物質(zhì)上的幫助，精神上的鼓勵(lì)。十年來，她共為學(xué)生墊學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)數(shù)千元，而她自己卻生活儉樸，從未買過一件高檔衣服;對(duì)體弱多病的學(xué)生，她像慈母一樣無微不至的關(guān)心照顧他們，給他們端飯送水，熬藥洗衣乃家常便飯，有時(shí)送生病學(xué)生去醫(yī)院，身體嬌小的她累得氣喘吁吁也在所不惜，經(jīng)常生病，受到她體貼入微照顧的xx同學(xué)曾多次激動(dòng)的叫她“老師媽媽”;對(duì)輟學(xué)的學(xué)生她無一不登門家訪，十年來多次跋山涉水，家訪的足跡遍布全鎮(zhèn)各個(gè)角落，行程數(shù)千里.
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇四
xx年x月，x歲的以優(yōu)異的成績從師范學(xué)校畢業(yè)，由于本人的刻苦努力，她在畢業(yè)時(shí)已獲得自學(xué)考試文秘專業(yè)的?？?，她婉言謝絕了實(shí)習(xí)學(xué)校的挽留，服從組織分配，毅然回到了當(dāng)年學(xué)習(xí)的母校---xx鎮(zhèn)中心小學(xué)工作。一開始，學(xué)校安排她任教一、二年級(jí)復(fù)式班的數(shù)學(xué)，復(fù)式教學(xué)對(duì)于剛參加工作的她來說是一個(gè)全新的課題，為搞好教學(xué)工作，她虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，很快摸索出了復(fù)式教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，課堂教學(xué)效果顯著，在期末調(diào)研考試中，她所教班的數(shù)學(xué)成績年年名列全鎮(zhèn)第一名。后來因?qū)W校缺音樂教師，學(xué)校又安排她擔(dān)任全校的音樂教學(xué)兼帶學(xué)校舞蹈隊(duì)，除舞蹈隊(duì)訓(xùn)練外，每周課時(shí)多達(dá)x節(jié)，工作任務(wù)相當(dāng)繁重，她從未有過半點(diǎn)怨言，而是“干一行愛一行專一行”，努力提高自己的音樂素養(yǎng)，逐漸成為了一個(gè)合格的小學(xué)音樂教師，她培養(yǎng)的學(xué)生，在全縣“三獨(dú)比賽”中兩次獲得獨(dú)舞一等獎(jiǎng)。xx年x月，她被調(diào)入xx鎮(zhèn)中學(xué)任教英語，20xx年下學(xué)期開始擔(dān)任班主任工作。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇五
作為班主任，她始終以慈母的情懷，真摯的愛心滋潤學(xué)生。農(nóng)村初中，留守兒童很多，她每學(xué)年至少全身心地幫扶一名留守兒童，從生活到學(xué)習(xí)。
是她曾經(jīng)幫扶的一名留守兒童。父親在一次車禍中不幸身亡，他母親便回了貴州老家，從此以后，與70多歲的奶奶一起生活。知道孩子家庭情況后，xx老師常常主動(dòng)找孩子談心，幫他克服消極心態(tài)，樹立知識(shí)改變命運(yùn)的正確認(rèn)識(shí)。
她任命做她的語文科代表，這樣她就可以更多地關(guān)注他的生活與學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。她發(fā)現(xiàn)中午在外面代伙，而早飯與晚飯卻常常沒有地方吃，她便時(shí)常買些面包、蘋果、餅干、雞蛋給他，又給他買了幾十張晚飯卷。孩子臉皮薄不肯要，她就說，你也姓，算起來跟老師家還有親呢，再說你是語文科代表，也是老師的好幫手，老師請(qǐng)你吃點(diǎn)東西不可以嗎?這樣他很樂意地接受了。天漸漸冷了，她又給孩子買了帶厚絨的黑色夾襖、保暖內(nèi)衣和羽絨服，孩子吃飽了，穿暖和了，她的心也就踏實(shí)了，這一幫就是三年。
其他學(xué)生對(duì)我的“偏愛”有所不滿，我便告訴他們，每天幫你們拿作業(yè)本，這是他的勞動(dòng)所得!孩子們?nèi)氯碌溃骸霸缰肋@樣，我也做語文課代表了?！蔽腋嬖V孩子們讓做語文科代表，幫老師做點(diǎn)事情，是要維護(hù)他的自尊，讓他樹立自信。其他學(xué)生終于理解了我的用心，全班同學(xué)也掀起了一股互幫互學(xué)的熱潮。在農(nóng)村學(xué)校，像這樣的留守兒童有很多，我總在不同的場(chǎng)合呼吁社會(huì)關(guān)注留守兒童，希望通過大手拉小手的形式，給留守兒童更多的愛，讓他們能健康快樂地成長。是他們，讓我有了堅(jiān)守鄉(xiāng)村田園的理由。
正因?yàn)樗源饶赴愕那閼褜?duì)待每一個(gè)學(xué)生，她所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，她多年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，xx年被評(píng)為xx市第二屆“十佳百優(yōu)”班主任，xx年被評(píng)為xx市“十佳師德”標(biāo)兵、，xx年獲得首屆感動(dòng)教育十大新聞人物提名獎(jiǎng)，xx年被評(píng)為“xx市最美鄉(xiāng)村教師”，xx年被評(píng)為“全國優(yōu)秀教師”。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇六
xx鎮(zhèn)位于xx縣最南端，深入北腹地，毗鄰、兩市，與xx縣、xx縣接壤，距縣城x公里。這里交通不便，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，所轄x個(gè)村中，有x個(gè)是省級(jí)貧困村，素有“”之稱。因經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教育相當(dāng)落后，教師奇缺，年輕教師被分配到這里剛剛熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，能勝任教學(xué)工作，便想方設(shè)法調(diào)走了，教師的流動(dòng)性相當(dāng)大，有人戲稱這里是“xx縣教師培訓(xùn)基地”。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇七
xx老師不但努力提升自己，而且還幫助學(xué)校青年教師快速成長。作為學(xué)校教科室主任、學(xué)校骨干教師，與她青藍(lán)結(jié)對(duì)的青年教師有多名，盡管她自己工作任務(wù)重，但是從青年教師教案的編寫到課堂教學(xué)的組織，她都不放過，她還堅(jiān)持每周至少給青年教師上一節(jié)示范課，每周聽每位青年教師一節(jié)課，在她的幫助下，學(xué)校的、和等青年教師都快速成長起來，在市教育局的高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中都獲得優(yōu)秀等級(jí)，其中和xx老師還獲得市級(jí)優(yōu)秀課二等獎(jiǎng)。青年教師的快速成長，改變了學(xué)校由于語文組年齡結(jié)構(gòu)偏大而出現(xiàn)的人力斷層的局面。
xx年在xx省“薄弱初中質(zhì)量提升工程“實(shí)施過程中，她認(rèn)真研讀xx省《薄弱初中質(zhì)量提升工程實(shí)施意見》，潛心研究xx省高中課程基地的建設(shè)內(nèi)容，提出了構(gòu)建”生態(tài)式語文課程建設(shè)“的設(shè)想，從申報(bào)答辯到課程建設(shè)，從學(xué)校文化環(huán)境的布置到各功能室的創(chuàng)建，從課程資源的開發(fā)到各種社團(tuán)活動(dòng)的開展，都留下了她的智慧和忙碌的身影，在她不懈的努力下，學(xué)校在xx省課程建設(shè)驗(yàn)收中獲得”優(yōu)秀“等級(jí)。創(chuàng)設(shè)新型的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化學(xué)科實(shí)施的方式，她愿意為農(nóng)村的孩子創(chuàng)造條件，讓他們能像城區(qū)的孩子一樣享受閱讀的快樂、感悟世界的精彩。鄉(xiāng)村的`田園里留下了她奮斗的足跡，更留下了她快樂前行的腳印。
xx年當(dāng)有一次進(jìn)城區(qū)工作的機(jī)會(huì)擺在她面前時(shí)，她猶豫了片刻，但最終還是果斷地放棄了，她已經(jīng)愛上這片樂土，更愛上那些純樸善良的農(nóng)村孩子們。xx年又有雙選進(jìn)城的機(jī)會(huì)了，老公已經(jīng)調(diào)離，同事、家人勸她報(bào)名參加雙選，但是她還是拒絕了，她告訴老公：“農(nóng)村的孩子更需要優(yōu)秀教師，我實(shí)在舍不得這些孩子?！崩瞎珜?duì)她的選擇表示了理解和支持。她說：“農(nóng)村這片教育的園地就是我的心靈棲息地?！?BR> 學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇八
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一年的支教工作已結(jié)束了，在趙家小學(xué)支教的這一年中，我深深地體會(huì)著教育的壓力，體驗(yàn)著生活環(huán)境的艱苦，體會(huì)著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價(jià)值的美好?；匚哆@一年的工作，用一句話來形容，“平淡生活中品嘗人生的真味”！
1、全面了解班上每一位學(xué)生，針對(duì)實(shí)際進(jìn)行因材施教。
古人云“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，上學(xué)的第一天我就走進(jìn)我所執(zhí)教的班級(jí)六年級(jí)一班，全面了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況，全班44位同學(xué)是由四所校點(diǎn)和中心校的學(xué)生混合編班組成的，且全部住校，我也跟同學(xué)們一樣，安營扎寨下來全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。學(xué)生的成績參差不齊，年齡情況更是讓我不理解，班上歲數(shù)大的在14歲，小的則剛滿11歲，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說是由于低年級(jí)在各個(gè)校點(diǎn)隔年招生的原因造成的。學(xué)生成績良莠不齊的原因是趙家中心校的學(xué)生從四年級(jí)開始，都是從四個(gè)校點(diǎn)合并到中心校組成的班級(jí)，學(xué)生成績可想而知，好的好，差就差到了極點(diǎn)，學(xué)生的個(gè)別差異和學(xué)習(xí)成績懸殊實(shí)在是太大了。
2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)困生，做到“三優(yōu)”。
輔導(dǎo)學(xué)困生，我認(rèn)為主要抓兩方面，一是課堂教學(xué)，二是課后輔導(dǎo)（趙家小學(xué)上晚自修，課后輔導(dǎo)的時(shí)間就很多了。輔導(dǎo)學(xué)困生，要給予學(xué)困生特別關(guān)注，提供優(yōu)先參與機(jī)會(huì)。
課堂發(fā)言優(yōu)先。多數(shù)學(xué)困生不喜歡舉手發(fā)言，其實(shí)有時(shí)也是沒有機(jī)會(huì)輪到他們發(fā)言，久而久之，對(duì)上課所學(xué)的內(nèi)容毫無興趣，成為課堂學(xué)習(xí)的陪客。我在課堂教學(xué)中非常重視讓學(xué)困生發(fā)言。
課堂板演優(yōu)先。學(xué)困生一般都會(huì)害怕到黑板上板演。而我在課堂教學(xué)中，就要偏偏選一些學(xué)困生到黑板上板演。主要是一些難度不高的例題、配套例題的練一練以及練習(xí)中的基本題。
巡視指導(dǎo)優(yōu)先。當(dāng)學(xué)生獨(dú)立解題和課堂練習(xí)時(shí)，我總會(huì)有目的地巡視，我的主要巡視對(duì)象就是那些學(xué)困生。
3、學(xué)生基礎(chǔ)差，強(qiáng)化口算題在學(xué)習(xí)中的作用。
如1/2+1/3=1/5，平均每堂課，復(fù)習(xí)的時(shí)間總是6—8分鐘的樣子，讓每個(gè)學(xué)生知道這一知識(shí)產(chǎn)生的根源。我主要采用的方法是每天上復(fù)習(xí)課時(shí)也給同學(xué)們授新課，比如，我在復(fù)習(xí)的，這類復(fù)習(xí)題時(shí)，我先給學(xué)生講1/2+1/3是不能直接相加的，因?yàn)榉帜覆煌?，不能直接相加，只有先通分，那?/2+1/3+的公分母是6，只有變成同分母才能相加，變成1/2+1/3=1/6，這樣同分母分?jǐn)?shù)相加的法則進(jìn)行計(jì)算。強(qiáng)化復(fù)習(xí)在新課教學(xué)中的作用，多數(shù)學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)掌握了以前沒有掌握和掌握不徹底的知識(shí)，這樣知識(shí)就融會(huì)貫通在一起了。
4、靠閱讀增強(qiáng)學(xué)生的理解力。
數(shù)學(xué)課堂理解力是相當(dāng)重要的,學(xué)生理解力不好,那么做題就相當(dāng)吃虧,學(xué)生作業(yè)上有誤了,你給他一解釋,他馬上心領(lǐng)神會(huì)；而另一類學(xué)生則是講百遍也茫茫然也，這種學(xué)生就是明顯的理解力差,理解力跟你的認(rèn)知度、知識(shí)有關(guān)，也跟你的智力有關(guān)，但這個(gè)不是最關(guān)鍵的，正常人的智力值都在一個(gè)差不多的水平，就算你是個(gè)智力超高的人，你什么都沒見過，什么都沒學(xué)過，你還是不認(rèn)識(shí)這個(gè)東西。因此多思考，多花時(shí)間去學(xué)習(xí)的，多向別人學(xué)習(xí)的，你的理解力總是會(huì)提高的。另一方面，閱讀也能提高學(xué)生的理解力，蘇霍姆林斯基說：“學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力活動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要閱讀，正像敏感度差的照片需要較長時(shí)間的曝光一樣，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給以更鮮明、更長久的照耀，不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的‘拉一把’，而要靠閱讀，閱讀，再閱讀。”
5、提高意識(shí)、注重方法、嚴(yán)格要求，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練書寫能力。
一個(gè)人的書寫能力主要從小學(xué)階段培養(yǎng)，教育部也非常重視培養(yǎng)小學(xué)生的書寫能力，在小學(xué)階段安排了寫字課和訂閱了寫字教材。但我班學(xué)生的寫字課在小學(xué)低年級(jí)基本是忽略的，各個(gè)校點(diǎn)都是包班上，基本上沒有正規(guī)地上過一節(jié)寫字課。學(xué)生書寫主要表現(xiàn)在錯(cuò)字別字連篇，書寫草草不工，缺乏規(guī)范，常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也用不準(zhǔn)確，更談不上行款格式。
我主要采用的方法：
一、提高意識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練；
二、注重方法，循循善誘；
三、嚴(yán)格要求，多加指導(dǎo)；
四、堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)；
五、表揚(yáng)與懲罰相結(jié)合，先讓學(xué)生用鉛筆寫作業(yè)，凡是有10個(gè)最好的就用鋼筆書寫，一個(gè)月完了，如果還沒有達(dá)到要求的，每天下午就要寫一篇字交來審察。常言說“沒有規(guī)矩,不成方圓”，書寫訓(xùn)練目標(biāo)明確了，要求嚴(yán)了，學(xué)生書寫就越來越好了。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇九
同志，小學(xué)高級(jí)教師，自1978年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他忠于教育，始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他師德高尚，愛崗敬業(yè)，努力工作，成績突出，深受學(xué)生喜愛，受到家長的歡迎，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
作為一名小學(xué)教師和一名老教師，他一直致力于自己的工作。他不是因?yàn)槭抢辖處煻暨x工作，而是服從分配，和年輕教師討論工作，教書育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，用新的思路和方法指導(dǎo)工作。他不厭其煩地學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷充電自己，提高教學(xué)水平和管理水平。嚴(yán)格要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。他不斷給自己施加壓力。下班后，他勇于探索，努力學(xué)習(xí)教材，分析每節(jié)課的成功和不足。他不斷總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中，他不是按照本宣科，而是用各種教學(xué)方法營造輕松、活潑、進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生愿意接受的方法進(jìn)行教學(xué)。多年來，他的教學(xué)積累使他的教學(xué)成為自己的家庭，有自己的風(fēng)格，所以他的教學(xué)很顯著。近年來，班級(jí)數(shù)學(xué)科排名第一和第二。一個(gè)老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是難得。
作為一名教師，他注重教學(xué)成績和師德教育。在教育教學(xué)中，他可以思考學(xué)生的想法，擔(dān)心學(xué)生的焦慮，處處關(guān)心他們，幫助他們，理解學(xué)生的痛苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理一直受到學(xué)生的歡迎。師生合作默契，效果自然好。他愛學(xué)生，用關(guān)心讓學(xué)生淚流滿面；用愛揚(yáng)起學(xué)生心中的風(fēng)帆。幾十年來，他在不變的工作中不斷表現(xiàn)出不變的愛。有時(shí)他把愛轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。在他的課堂上，學(xué)生們沒有坐姿不正，沒有思考，沒有遲到，他的愛是真誠的，寬容的，坦誠的，他贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也非常注重師范作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)任何學(xué)生一視同仁，尤其是差生。在學(xué)生心目中，他誠實(shí)，言行一致，責(zé)任心強(qiáng)，敬業(yè)，嚴(yán)格同情，公平靈活。
不管做什么工作，他總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利進(jìn)行，而且取得了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長。他總是耐心地指導(dǎo)年輕教師，幫助他們不斷完善自己，找到不足，不斷成長。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。身為教師，感覺自己總是要踐行為人之道，從師之道。尤其是在實(shí)施教師績效考核的今天，他認(rèn)為教師應(yīng)該更加敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也是這樣做的，堅(jiān)持三尺講臺(tái)的努力，開拓創(chuàng)新，默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢(mèng)，因?yàn)樵谒闹?，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他是為天使修復(fù)翅膀的人。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇十
某某某，女，32歲，大專畢業(yè)，于20xx年參加工作。在20xx年的從教生涯中，她堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的評(píng)價(jià)。
一、教書育人積極進(jìn)取。
作為一名人民的教師，她一心撲在工作上，她始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。她上的課充滿了激情、生動(dòng)活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。在課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。憑著扎實(shí)過硬的基本功，她所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。但她從不張揚(yáng)自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次上校級(jí)公開課，并要求聽課的老師針對(duì)他的課找缺點(diǎn)，提建議，每次同志們?cè)u(píng)他的課時(shí)，她都洗耳恭聽，認(rèn)真筆記。因?yàn)樗钚?，只有教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。
二、愛生如子嚴(yán)中有愛。
她是嚴(yán)師，更是慈母，她關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，可她對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生。她每天都能利用中午的休息時(shí)間給孩子們補(bǔ)課，學(xué)校學(xué)生多，學(xué)困生更多，學(xué)生基礎(chǔ)差。但經(jīng)過她的努力，學(xué)困生蘇祖龍、吳愛迎等都有了明顯進(jìn)步，她常說：“要對(duì)得起孩子和家長，要對(duì)得起自己的良心?！彼偸怯靡活w樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。從教20xx年來，她年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任，她始終把德育工作擺在首位。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小，自控能力差。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。從學(xué)生一進(jìn)校門她就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。她相信“身教重于言教?！币虼?，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，她都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”，做好學(xué)生的表率。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，某某某老師看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么她也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說“謝謝你“等禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答了。課外，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。并且每學(xué)期按計(jì)劃開展各種具科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的班級(jí)活動(dòng)，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊(duì)員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中，她關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。她還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。她所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和校級(jí)“先進(jìn)班集體。
三、不斷更新完善自我。
作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，她積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》、《實(shí)施新課程精要讀本》、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍，堅(jiān)持定閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等月刊，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。在教好書的同時(shí)她還利用課余時(shí)間，順利通過自學(xué)考試取得廣西師范大學(xué)漢語言文學(xué)?？茖W(xué)歷。
一份耕耘，一份收獲。近年來，她通過自己的努力取得了不少成績：20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年撰寫論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《讓識(shí)字成為一種樂趣》分別獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20xx年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)”三等獎(jiǎng)。
她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但是她總是謙虛的說：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠，即使沒有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師?！?BR> 學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇十一
今年前不久在《琿春四中學(xué)生心中好教師》的師德問卷中，一位教師脫穎而出，她的各項(xiàng)評(píng)比率均在96%以上，位居所有評(píng)比教師之首。
她是誰？她為何在學(xué)生心目中有如此高的評(píng)價(jià)？
她叫趙蓮姬，一位女?dāng)?shù)學(xué)教師，職稱一級(jí)，教齡23年，現(xiàn)就職于琿春市第四中學(xué)。說起趙蓮姬老師，與她共事的老師都一致評(píng)價(jià)她是一位“堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上的實(shí)干家”，她教的學(xué)生都會(huì)津津樂道地說她是一位具有“教學(xué)獨(dú)特、愛生如子、一視同仁、高尚情懷的好老師”。經(jīng)過她幾年來不斷實(shí)踐探索，先后評(píng)為校內(nèi)課改明星教師和市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及州骨干教師；201x——201x年全市“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究的活動(dòng)中被琿春市教育局評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師；今年，她又終于圓滿地完成了課題《如何在初三總復(fù)習(xí)中實(shí)施獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)的研究》的結(jié)題。她從教以來，能堅(jiān)持以飽滿的.教學(xué)熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，牢記教師的職責(zé)與使命，在本職崗位上，勤于學(xué)習(xí)，努力工作，奮發(fā)作為，工作成績得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生及家長的一致好評(píng)。
從事教育教學(xué)工作以來，趙蓮姬老師忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。她總是用一種樂觀向上的精神影響著身邊的人，留給人們的永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的一面。
趙蓮姬教師的身體狀況一直不是很好，十分低的血壓讓她時(shí)常處于眩暈，渾身無力的狀態(tài)，去年又得了嚴(yán)重的甲亢。但走上講臺(tái)的她始終面帶笑容，活力四射，給學(xué)生們留下的永遠(yuǎn)是快樂。她上課很有特色，聲音洪亮，感情充沛而有活力。她在課上常常會(huì)用生動(dòng)、形象又不乏幽默的語言，吸引著每一個(gè)學(xué)生，在她的講解下，同學(xué)們心目中枯燥乏味的數(shù)學(xué)問題由復(fù)雜變簡單了，由難變易了，就連不想學(xué)習(xí)的學(xué)生也開始對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了。課堂間她經(jīng)常俯身于學(xué)生中，她用自己的超凡能力和特有的耐心挽救了一個(gè)個(gè)要放棄數(shù)學(xué)的孩子。
她的學(xué)生們是這樣評(píng)價(jià)她的：
楊x文同學(xué)說：“趙老師經(jīng)常對(duì)我們說：‘我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，不管你有多差。我相信你們不是因?yàn)楸?，而是還沒找到正確的學(xué)習(xí)方法，我將和你們一起努力，一定會(huì)把成績提上去的?！總€(gè)老師都能說出這樣的話，但能堅(jiān)持做下來的只有趙老師?！?。
吳碩同學(xué)說：“我的數(shù)學(xué)最差時(shí)只有36分，曾經(jīng)讓我很沮喪，一度失去了學(xué)習(xí)的信心。這時(shí)趙老師找到了我并跟我談了很久，我明白了很多道理。從此我開始認(rèn)真聽講，一步一步腳踏實(shí)地地學(xué)。我每一次進(jìn)步時(shí)，趙老師總會(huì)第一時(shí)間鼓勵(lì)我，平時(shí)經(jīng)常給我打電話詢問我學(xué)習(xí)上的困難。在趙老師的幫助下我的數(shù)學(xué)成績逐漸從36到66，從66到74，從74到86，從86到96，從96到如今的109。當(dāng)我拿到這張優(yōu)秀成績的試卷時(shí)，我第一個(gè)想到的人便是趙老師。當(dāng)我高興地找到趙老師時(shí)，沒想到她比我表現(xiàn)得還開心。成績的背后是趙老師的真誠幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝趙老師，也將永遠(yuǎn)衷心祝福趙可親可敬的老師身體健康！”
姜知延同學(xué)說：“我們都把趙老師稱為‘老趙’，因?yàn)椤馅w’能給我們帶來親切感，我們已把趙老師當(dāng)成我們大家中的一員?！?BR> 趙老師在學(xué)生們心中是不折不扣的良師益友。學(xué)生們更多地談到她的是對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的真誠付出，她教過的孩子都接受過她耐心的指導(dǎo)。
李京昊同學(xué)是一個(gè)比較聰明但又十分好動(dòng)的孩子，他的父母長期在南韓務(wù)工，平日里他和姥姥一起生活，很多學(xué)生和老師都認(rèn)為他是一個(gè)很“難纏”的學(xué)生，但是趙老師每次都會(huì)不厭其煩地解釋他所提出的一個(gè)個(gè)“怪異”問題。由于母親長期不在家，他幾乎把趙老師當(dāng)成了媽媽，每天晚上都要給趙老師打一個(gè)電話心里才踏實(shí)。勞累的趙老師無論一天的工作有多疲倦，家里面有天大的事，她都會(huì)在第一時(shí)間接他的電話或把電話撥回去，通過電話溝通幫他消除了生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)困難，趙老師就是這樣一位可以為學(xué)生付出一切的優(yōu)秀老師，她的高尚品格折服了班級(jí)里的每一位同學(xué)。
上屆的王澤偉同學(xué)是班級(jí)的一位差生，對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心。趙老師常常抽時(shí)間找他談心，并利用午休時(shí)間從最基礎(chǔ)的“有理數(shù)運(yùn)算”開始一步步耐心地同他一起拾起學(xué)過的知識(shí)，同時(shí)也慢慢地為他樹立起了學(xué)習(xí)的信心。在趙老師的辛勤付出下，王澤偉同學(xué)的數(shù)學(xué)成績從一開始的幾分到最后的九十多分。此后王澤偉同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣，并且有了很大的進(jìn)步。有時(shí)班級(jí)同學(xué)很難解決的的幾何題他卻能輕松的做出來，看到他做出題目后興奮的樣子，趙老師臉上露出了幸福而滿意的笑容。由于家庭等諸多因素他最終沒有完成初中的學(xué)業(yè)，悄然離去，但離開時(shí)給趙老師留下了一封充滿歉意和感激的信，信中表達(dá)了對(duì)趙老師的無限感激和留念之情，并向趙老師保證無論走到哪里都會(huì)牢記趙老師的教誨好好做人，好好做事，并囑托趙老師一定要注意身體，看到這封信，趙老師流下了無限遺憾但又十分欣慰的眼淚。
金志勇同學(xué)是一個(gè)性格很孤僻的孩子，由于父母長期在國外打工，平時(shí)缺乏交流的他對(duì)別的同學(xué)尤其是老師的關(guān)心總是拒之千里?？吹竭@種情況，趙老師通過調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情和小組團(tuán)隊(duì)意識(shí)來喚醒他對(duì)一切事情的渴望，選他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，給他一切展示自己的機(jī)會(huì)，為他傳輸正能量。從此這位同學(xué)轉(zhuǎn)變了，從開始不愿和老師說話到最后主動(dòng)找老師提問題甚至合理化的建議，一步步成長為班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生。在備戰(zhàn)中考階段，趙老師又怕他的父母不在家會(huì)影響他的中考，特意在周六周日把他招到家中進(jìn)一步強(qiáng)化他的數(shù)學(xué)思維。最后這位同學(xué)真的是不負(fù)趙老師的重望，在20xx年的中考數(shù)學(xué)考試中取得了滿分，這段佳話在班級(jí)和全校久傳不衰。
與趙老師搭檔的班主任都說，趙老師不知有什么魔力，我們班的孩子聽她的課時(shí)每個(gè)細(xì)胞都在動(dòng)，每根神經(jīng)都在跳躍。學(xué)生的思維在高速飛轉(zhuǎn)，在課堂上總是躍躍欲試，對(duì)數(shù)學(xué)十分癡迷。
其實(shí)趙老師的魔力就是愛，她愛生真摯如子。記得那次去杜郎口學(xué)習(xí)的時(shí)候，一同去的的老師都想給家里人捎點(diǎn)東西，可是趙老師想到的是給她的學(xué)生們捎點(diǎn)什么。她就是這樣愛著自己的學(xué)生、自己的班級(jí)一位可敬可愛的老師。
趙老師不僅對(duì)學(xué)生有如此的寬厚和博愛之心，對(duì)同事一樣是無私奉獻(xiàn)，尤其是對(duì)青年老師的幫助，這些事跡大家聽了無不為之感動(dòng)。我校青年教師孫海霞參加全市的青年教師講演賽，趙老師聽了幾次試講后，感覺在課件的制做上存有很大的問題，所以回到家后，她重新制做和調(diào)整課件直到深夜，感覺滿意后她才安心地躺下休息。在趙老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，孫老師最終在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。我校的王國平老師參加全市的數(shù)學(xué)觀摩課，趙老師同她一起反復(fù)修改著課件、教法、習(xí)題，認(rèn)真思考課堂中可能發(fā)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)問題，由于大家的共同努力王老師最終獲得了成功，她所設(shè)計(jì)的課受到了全市老師們的一致好評(píng)。對(duì)于青年教師陳非非，趙老師更是不知付出多少努力，從對(duì)學(xué)生的管理上到每一節(jié)課的新課引出、習(xí)題選擇上，趙老師一步步細(xì)心地指導(dǎo)著陳老師，使陳老師在業(yè)務(wù)和管理能力上有了質(zhì)的飛躍，很快成為了我校的骨干力量。趙老師就是這樣一位大公無私、值得所有老師尊敬和佩服的人，是我們教師心中的最美麗的老師。
（三）把精力用在鉆研上
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她是學(xué)校的骨干，杜郎口學(xué)習(xí)之后，她成為琿春四中“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)始者，她的小組合作式的教學(xué)管理已經(jīng)形成完整的模式體系?？茖W(xué)的教學(xué)方式也給她帶來了教學(xué)上的成就，經(jīng)過她教的班級(jí)無論初一基礎(chǔ)如何，經(jīng)她的悉心經(jīng)營總會(huì)成為學(xué)年的前茅。
她的小組合作式教學(xué)，基于本校和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行了科學(xué)分組。課堂上她大膽實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”、“師傅帶徒弟”、“師傅引領(lǐng)講―徒弟跟著學(xué)”、“師徒捆綁量化”等教學(xué)方法。她的做法不僅讓好學(xué)生保持著積極性，更讓學(xué)困生看到了希望。有時(shí)為使小組組合更合理，她會(huì)熬夜排兵布陣進(jìn)行仔細(xì)研究，直至滿意為止。有效的措施加之她耐心的管理，班級(jí)的差生沒了，不及格的學(xué)生也明顯減少了。
她的經(jīng)驗(yàn)在全校得到推廣，并代表學(xué)年組和學(xué)校多次開出各種類型的公開課，在課堂上同學(xué)們自如的、真實(shí)的表現(xiàn)，以及各種測(cè)試的優(yōu)秀成績面前，她簡直令同行們刮目相待。
趙老師每天無論多忙多累，她總會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，她把課前、課中、課后的常規(guī)工作做好、做精，并做到認(rèn)真鉆研教材。在課堂上，她把獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)充分地交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，真正體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，從而使學(xué)生由被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，她更加注重培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異、發(fā)散等創(chuàng)新思維方式和方法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、探索、思考。在課堂教學(xué)中她精心設(shè)計(jì)練習(xí)題目，作業(yè)做到有層次、有梯度，面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，并認(rèn)真做好學(xué)生的查缺補(bǔ)漏工作。
在教學(xué)中，她始終走在課改的最前沿，大膽創(chuàng)新，努力采用最先進(jìn)的思想、最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生，先后在全校和全市以師友“對(duì)學(xué)”的方式展示了《平行四邊形復(fù)習(xí)課》、《正方形的判定》、《垂徑定理》、《切線的判定和性質(zhì)》、《對(duì)圓錐的探究》等課程，做到了引領(lǐng)全校和全市的課堂教學(xué)改革。
她說，每次優(yōu)秀評(píng)選都是她未來工作的新起點(diǎn)，慶幸自己選擇了“教書育人”這一太陽底下最光輝的事業(yè)，她將無怨無悔地在這片充滿希望的田野上耕耘，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上。
一個(gè)人的美不在于她的外貌，而在于她對(duì)愛的奉獻(xiàn)；一個(gè)人的價(jià)值不在于得到什么，而在于她為人做了什么；一個(gè)人的幸福不在于富有什么，而在于她是否能樂觀向上地去面對(duì)生活。趙蓮姬教師就是一個(gè)存有美，能創(chuàng)造價(jià)值，擁有幸福的人。這樣的教師才能培養(yǎng)出身心健康的優(yōu)秀學(xué)生。這樣的教師才是最美的教師。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇十二
xxx，女，20xx年畢業(yè)于xxx，20xx年通過招考選調(diào)到xxx，現(xiàn)任分園小一班班長，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實(shí)在、有潛力，有發(fā)展前途”；同事們提起她：“真誠、進(jìn)取、熱情”；孩子、家長們談到她：“善良、活潑，就像媽媽一樣”。認(rèn)識(shí)她的人都說她是個(gè)開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說：“作為一名教師，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子、家長、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。
“用愛詮釋教育”，這是她一直向往并為之不斷尋求的教育境界。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)她們。對(duì)她們的糊口照顧也就更多、更細(xì)。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開開心心腸來園。
幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會(huì)忘記家長的囑托，幾年來，看著讓家長頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長成樂于助人的小模范；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤。聽著家長們聲聲感激的話語，她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠的付出會(huì)感動(dòng)自己，也會(huì)感染孩子。當(dāng)活動(dòng)中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí)；當(dāng)她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時(shí)；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說：“老師小心點(diǎn)”時(shí)；當(dāng)走在街上，曾帶過的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說：“老師，好想你！”時(shí)，那一刻，她深會(huì)切地感受到一種幸福，一種當(dāng)幼兒教師的幸福。
記得有一年，班上有個(gè)叫xxx的小朋友，上小班的時(shí)候從來沒在幼兒園午休過，開學(xué)時(shí)，她媽媽就告訴老師說是工作忙，孩子姥姥身體不好，不能接她回家，孩子在家從不午休，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上。聽了她的話，午休時(shí)她就留心觀察xxx。還真是，一連著好幾天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒?？傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了。原來她不是沒瞌睡，而是一直以來被依著順著，沒有養(yǎng)成午休的慣。于是，每天午休xxx安頓好其他孩子睡好后，就來到她身邊握著她的'小手，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了。漸漸地，她就養(yǎng)成了午休的慣。
這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉。喂飯，換洗尿濕拉臟的褲子，手把手的教握筆畫畫。雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足，她用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。
人生總有許多第一次，第一次帶班、第一次上公開課課、第一次開家長會(huì)，第一次登上舞臺(tái)，第一次主持舉動(dòng)。作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要更努力。平時(shí)，她勤學(xué)好問；舉動(dòng)中，她認(rèn)真，肯動(dòng)腦；課余，她肯下功夫，不斷反思研究。xxx認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的，必須跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平。在教育講授舉動(dòng)方面，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，她和其它老師一同刻苦研討教材，根據(jù)幼兒年齡特征的不同，精心設(shè)計(jì)每一次講授舉動(dòng)。在教室上，她用新穎奇異的講授方法，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考，去探究。在研究糊口上，她注重培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀研究和糊口慣，重視優(yōu)秀班級(jí)常規(guī)的建立，也為孩子們將來步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閑暇之余，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊，研究最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己，不斷提升自己。她在工作之余，積極加入教研舉動(dòng)、業(yè)務(wù)研究及觀摩課的評(píng)斷，到優(yōu)秀園所參觀研究，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。她總是說：“我每天都很快樂，因?yàn)槲颐刻於己蛒xx帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓分醒芯?，在快樂中糊口！?BR> 所謂“不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，xxx用一顆熱愛嘗試，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心，在積累之余，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，將自己的體悟加以創(chuàng)新，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)，短短的五年來，她成長進(jìn)步的很快，不僅在專業(yè)技能競賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績，還屢次參加展示活動(dòng)。20xx年以來，她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。論文《動(dòng)畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)。
從20歲到36歲，她已經(jīng)在教育第一線奔忙工作了16年，由青澀到成熟，她的每一步成長與進(jìn)步無不包羅著領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事們幫助。雖有過手足無措的困惑，有過被人抱怨的苦衷，留下過委屈的淚水，但是，她依然堅(jiān)信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個(gè)家庭，她的年復(fù)一年，日復(fù)一日，終會(huì)開滿鮮花。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇十三
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。我于xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！
在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表揚(yáng)，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競放”的個(gè)性特長，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級(jí)”等主題班會(huì)，并通過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。于是 我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2008年被評(píng)為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”，輔導(dǎo)的作品《xx》在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評(píng)為三等獎(jiǎng)，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)《xx》榮獲一等獎(jiǎng)，2009年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎(jiǎng)，2010年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”，教學(xué)成績突出。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇一
xx，女，1967年生?，F(xiàn)任xx大學(xué)黨委宣傳部部長兼機(jī)關(guān)黨總支書記。xx同志自參加工作以來，一直從事黨務(wù)工作，先后擔(dān)任學(xué)生工作部部長、校團(tuán)委書記、校紀(jì)委副書記等。無論處在什么崗位，她都堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，努力使自己在政治上不斷成熟起來。她黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精，恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，出色地完成黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，受到學(xué)校黨委和師生員工的一致好評(píng)。
良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的政策理論水平是做好黨務(wù)工作的基礎(chǔ)。xx同志自走上黨務(wù)工作崗位以來，深知新時(shí)期對(duì)做好黨務(wù)工作提出的更新更高要求，不斷參加各種理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)黨務(wù)工作業(yè)務(wù)知識(shí)以外，還比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平總書記系列重要講話等，學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神。學(xué)習(xí)時(shí)，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，有的放矢。通過一系列學(xué)習(xí)，她的政治理論水平不斷提高，更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念，更加牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，更加熱愛黨務(wù)工作，從思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。多年來，她參與起草了學(xué)校多個(gè)黨建方面的文件、材料和各項(xiàng)規(guī)章制度，更好地貫徹了黨和國家的各項(xiàng)路線方針政策。
作為黨委宣傳部長，xx同志深知宣傳思想工作的重要性。她結(jié)合學(xué)校黨委工作實(shí)際，堅(jiān)持宣傳工作服務(wù)于政治建設(shè)和學(xué)校發(fā)展、當(dāng)好黨的“喉舌”要求，樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。她胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，積極推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，精心打造校園文化精品工程。注重打破傳統(tǒng)思維定式，不斷加強(qiáng)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新。始終保持思想的政治敏銳性和開放度，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法。推動(dòng)xx大學(xué)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合發(fā)展，努力打造“快在微博、深在報(bào)紙、廣在網(wǎng)絡(luò)”的立體傳播格局，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定營造了良好輿論氛圍。xx大學(xué)連續(xù)三年獲“山東高校十大新聞獎(jiǎng)”，學(xué)校的知名度、美譽(yù)度不斷提升。
擔(dān)任機(jī)關(guān)黨總支書記后，她把做好黨總支工作作為立足點(diǎn)，增強(qiáng)管黨治黨意識(shí)，落實(shí)管黨治黨責(zé)任，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作取得新成效。
工作中，她抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想保障。積極主動(dòng)地貫徹學(xué)校黨建工作部署，圍繞中心謀劃黨建工作，制定年度計(jì)劃，落實(shí)和完善二級(jí)中心組學(xué)習(xí)制度。在做好個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，組織好機(jī)關(guān)黨總支的學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等多種方式方法，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，提高了黨總支班子的黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)了黨性鍛煉。深入推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)，強(qiáng)化黨組織政治功能和服務(wù)功能，打造貼近實(shí)際、主題突出、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的黨建品牌，建設(shè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)有力、作用突出、群眾信任的過硬支部。建立黨員活動(dòng)室，規(guī)范活動(dòng)臺(tái)賬和學(xué)習(xí)教育資料，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作逐步走上制度化、規(guī)范化、程序化軌道。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，把思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，在黨員發(fā)展工作中，嚴(yán)格按照組織程序抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，確保了發(fā)展黨員工作的透明度和新黨員的質(zhì)量。抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)意識(shí)。組織機(jī)關(guān)工作紀(jì)律和環(huán)境衛(wèi)生大檢查。開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列教育活動(dòng)和培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題宣講活動(dòng)。建立“黨建微信公眾平臺(tái)”，提高黨建工作效率。搭建黨建工作載體，初步形成了”總支領(lǐng)導(dǎo)，部門支持，工會(huì)運(yùn)作，全員參與”的“黨工共建”工作格局。切實(shí)履行第一責(zé)任人管黨治黨責(zé)任，帶頭落實(shí)黨內(nèi)政治生活制度。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)列入議事日程。
xx同志在平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中，始終嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，模范遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，具有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，有條不紊地做好各項(xiàng)工作，努力在各方面中起到表率作用。她始終以飽滿的熱情對(duì)待自己的工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)完成本職工作。她講規(guī)矩、有紀(jì)律，努力踐行《準(zhǔn)則》《條例》，廉政勤政。對(duì)待黨務(wù)工作嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，通過幾年來的工作實(shí)踐，她十分注重對(duì)黨務(wù)工作中形成的各項(xiàng)文字材料整體質(zhì)量的提高，平時(shí)注意積累與總結(jié)，認(rèn)認(rèn)真真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于自己的工作成績，她總是謙虛地說“自己做的還不夠，以后還需要更多的學(xué)習(xí)與積累，感謝大家的信任和支持”。她堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，辦事公道，全心全意為人民服務(wù)，受到黨員和群眾的一致好評(píng)。時(shí)間和事實(shí)證明，xx同志在多年的黨務(wù)工作中，各方面都經(jīng)得起考驗(yàn)，是一名“黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、工作出色”的優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
xxx，男，19xx年xx月生，中共黨員，自20xx年擔(dān)xxx學(xué)院教師黨支部書記以來，積極主動(dòng)完成各項(xiàng)黨建工作任務(wù)，任勞任怨、勤奮工作，出色地完成了黨組織交給的各項(xiàng)工作，為教師黨支部黨建工作作出了積極貢獻(xiàn)，盡到了一名黨務(wù)工作者應(yīng)盡的義務(wù)。
作為教師黨支部書記，努力做好本職工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家、學(xué)校黨委的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真完成工作，及時(shí)收繳黨費(fèi)，并結(jié)合學(xué)院特色，積極推動(dòng)建設(shè)以學(xué)生學(xué)習(xí)成長為目標(biāo)的服務(wù)型教師黨支部。充分發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線，發(fā)揮教師黨員的先進(jìn)性，保持教師黨員的純潔性，推動(dòng)學(xué)生的健康成才發(fā)展的同時(shí)，提高了教師黨員的政治思想素質(zhì)。例如：1.以學(xué)生學(xué)習(xí)成長為核心，全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量，在我院教師黨支部中牽頭積極開展教師黨支部聽課、評(píng)課的活動(dòng)。2.以學(xué)生學(xué)習(xí)成長為核心，逐步提升黨性教育的效果，結(jié)合我院“用色彩描繪黨”主題黨日活動(dòng)，由教師黨員服務(wù)于小組作畫的指導(dǎo)，融入黨性教育。3.以學(xué)生學(xué)習(xí)成長為核心，帶領(lǐng)教師黨支部積極承擔(dān)學(xué)業(yè)幫扶的擔(dān)子，取得了不錯(cuò)的效果。
一個(gè)黨員在本職崗位中發(fā)揮了先鋒模范作用，就為群眾樹立了良好的榜樣。作為一名共產(chǎn)黨員，蘭xx同志深知一舉一動(dòng)都會(huì)直接或間接影響到身邊同志的工作熱情。所以，在學(xué)校創(chuàng)新強(qiáng)校項(xiàng)目中，積極承當(dāng)重?fù)?dān)，參與了七個(gè)項(xiàng)目，其中，華潯裝飾特色學(xué)院建設(shè)、室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)三二分段中高職招生培養(yǎng)改革試點(diǎn)、xx華潯品味裝飾有限公司環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)(省級(jí))為主要負(fù)責(zé)人;2018年積極負(fù)責(zé)申報(bào)省級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，取得成功;2017年撰寫的教學(xué)經(jīng)典案例獲得xx省高等職業(yè)院校質(zhì)量年報(bào)優(yōu)秀案例;2018年，主持立項(xiàng)課題：基于現(xiàn)代學(xué)徒制的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)特色學(xué)院建設(shè)探索與實(shí)踐(xx省高職教育藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)教育教學(xué)改革項(xiàng)目);2018年指導(dǎo)學(xué)生參加技能競賽獲得兩項(xiàng)省級(jí)二等獎(jiǎng)等等。在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。
aa，女，1983年11月出生，2011年7月加入中國共產(chǎn)黨。自2017年任基礎(chǔ)部黨支部組織委員以來，積極主動(dòng)協(xié)助支部書記完成各項(xiàng)工作任務(wù)，任勞任怨、勤奮工作，出色地完成了黨組織交給的各項(xiàng)任務(wù)，為基礎(chǔ)教學(xué)部黨建工作作出了積極貢獻(xiàn)，盡到了一名黨務(wù)工作者應(yīng)盡的義務(wù)。
作為一名黨建工作者，從思想上、作風(fēng)上加強(qiáng)自身建設(shè)，恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，在平時(shí)的工作中，事事、處處、時(shí)時(shí)都以黨員的條件來嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的政治責(zé)任感。大力宣傳中共中央關(guān)于保持共產(chǎn)黨員“先進(jìn)性”教育的思想，加強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)，增強(qiáng)實(shí)踐“三個(gè)代表”的自覺性，發(fā)揚(yáng)黨的群眾路線，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，保持共產(chǎn)黨員的純潔性，提高了黨員的政治思想素質(zhì)。
在日常生活和平時(shí)的工作中，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持用“三個(gè)代表”重要思想指導(dǎo)自己的工作，用科學(xué)的發(fā)展觀來豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。在平時(shí)的工作中，時(shí)時(shí)刻刻處處用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，執(zhí)行黨的決定，不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極完成黨的各項(xiàng)任務(wù)。把每一位黨員當(dāng)作自己的折射鏡，樹立自我的人格魅力，無論是工作還是生活中都力求率先垂范，發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。
認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)，學(xué)習(xí)黨的十八大精神、中央八項(xiàng)規(guī)定以及黨建業(yè)務(wù)方面的文件，使自己的理論水平和政治覺悟有很大提高，充分認(rèn)識(shí)到，黨的理論是指導(dǎo)我們做好各項(xiàng)工作的根本保證，是力量的源泉、行動(dòng)的指南。通過學(xué)習(xí)，提高了繼續(xù)革命的覺悟，提高工作的活力，拓寬視野，為完成黨交給的各項(xiàng)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的理論根基。在做好個(gè)人學(xué)習(xí)的同時(shí)，本人還認(rèn)真組織支部廣大黨員學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)等多種辦法，組織大家認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記和學(xué)習(xí)心得，深刻剖析自我，認(rèn)真整改問題。通過廣泛深入的學(xué)習(xí)，提高了自身的理論修養(yǎng)，也增強(qiáng)了黨支部的團(tuán)結(jié)，為搞好黨務(wù)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
熱愛教育事業(yè)，在本職工作中，能注意用愛心影響學(xué)生，用真心溝通家長，用耐心教給學(xué)生知識(shí)，使學(xué)生不但學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，更懂得如何做人。
作為一名優(yōu)秀教師，我深刻體驗(yàn)到：做一名黨員教師肩負(fù)的是責(zé)任和使命，要在平凡的崗位上不負(fù)使命，必須要有高度的敬業(yè)精神和無私的奉獻(xiàn)精神，熱愛崗位、熱愛學(xué)生、熱愛家長，熱愛周圍一切美好的事物。樂觀向上，孜孜以求。對(duì)待學(xué)生，我一視同仁，在學(xué)習(xí)上不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，讓他們?nèi)巳硕加羞M(jìn)步。在生活上，我把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子，噓寒問暖，從細(xì)節(jié)上去關(guān)愛學(xué)生。真摯的師愛贏得了學(xué)生的信任，也得到了家長對(duì)我工作的支持。
總之，在各項(xiàng)工作中，本人能積極貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，組織支部按照上級(jí)要求開展各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上與行動(dòng)上、組織上同黨中央保持一致，起到了一名黨員干部的先鋒模范作用，并出色地完成黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，為黨務(wù)工作和黨的事業(yè)作出了積極貢獻(xiàn)和優(yōu)異成績。多次評(píng)為鄧城鎮(zhèn)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀黨務(wù)工作者等光榮稱號(hào)。
雖然一年來，在中心校黨總支和學(xué)校黨支部的幫助和支持下，我所負(fù)責(zé)的各項(xiàng)黨務(wù)工作取得了優(yōu)秀的成績，但我感覺自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。因此，我要不斷更新和明確工作思路，改革和創(chuàng)新工作方法，把新時(shí)期黨建黨務(wù)工作做得更好更出色，為爭創(chuàng)一流的黨支部而努力。
同志,男，中共黨員，***同志在**年來到工商銀行工作，***同志對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格要求和自我鞭策，使他迅速地從一名普通的銀行員工成長為一名基層管理人員。作為一名基層行領(lǐng)導(dǎo)干部，多年來，同志始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，十分注重知識(shí)的更新，充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會(huì)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，敏銳洞察當(dāng)前形勢(shì)，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，不斷增強(qiáng)做好本職工作的能力。
同志從提高自身理論修養(yǎng)出發(fā)，不僅自己堅(jiān)持不間斷地學(xué)習(xí)，他還帶領(lǐng)全行廣大干部職工一方面加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)；另一方面借在全行開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之機(jī)，通過組織全體黨員干部學(xué)習(xí)文件，觀看警示教育片以及先進(jìn)典型事跡，全行上下積極查問題，找差距，開展批評(píng)與自我批評(píng)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督的作用，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，使每個(gè)同志在開展業(yè)務(wù)工作中時(shí)刻牢記廉潔自律，依法辦事。
在日常工作中，該同志注重培養(yǎng)全行職工愛黨愛行、愛崗敬業(yè)的精神，培養(yǎng)干部職工艱苦奮斗、廉潔奉公的高尚品德和開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，使他們確立正確的理想信念。深刻領(lǐng)會(huì)和貫徹全國金融工作會(huì)議精神，服務(wù)意識(shí)不斷強(qiáng)化，工作作風(fēng)不斷改進(jìn)。對(duì)待客戶，各部門都做到熱情接待、快捷服務(wù)，辦事效率和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
多年以來，同志始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，從工作指導(dǎo)思想的確立，到工作措施的制定，從干部的選拔任用，到重要計(jì)劃任務(wù)安排及財(cái)務(wù)管理等大家普遍關(guān)心、敏感的問題，他都堅(jiān)持充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收班子成員的意見，民主決策，使個(gè)人意圖變?yōu)榇蠹覟橹畩^斗的意愿。給整個(gè)班子營造了不論大事小事都真誠相待、默契配合、團(tuán)結(jié)一心、寬松和諧的工作氛圍，有效地促進(jìn)了班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，使班子團(tuán)結(jié)干事的效率和群眾的信任和擁護(hù)度大大提高。
既要完成上級(jí)行的任務(wù)，又要使每個(gè)同志健康成長，整體素質(zhì)不斷提高。本著這個(gè)宗旨，同志從改善營業(yè)環(huán)境著手，在東川支行擔(dān)任行長期間，他在經(jīng)費(fèi)較為緊張的條件下，千方百計(jì)節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)和爭取上級(jí)行支持，一方面利用有限的經(jīng)費(fèi)綠化美化了支行各網(wǎng)點(diǎn)營業(yè)環(huán)境，另一方面帶領(lǐng)支行工會(huì)加強(qiáng)對(duì)辦公環(huán)境的檢查和處罰力度，使整個(gè)支行辦公面貌煥然一新。其次，他還充分發(fā)揮支行工青婦的作用，在全行開展了持之以恒的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及全民健身活動(dòng)，形成了良好的工作作風(fēng)，創(chuàng)造了廉潔高效的工作環(huán)境，使全行廣大干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步發(fā)揮。
1、注重發(fā)揮載體作用。在同志的工作思路中，黨務(wù)工作要注重“三抓”：一是抓基層，依靠基層組織，充分發(fā)動(dòng)群眾，把黨建工作重心下移，把任務(wù)落到實(shí)處；二是抓載體，就是精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方式，多開展群眾歡迎、群眾便于參與、群眾喜聞樂見的創(chuàng)建活動(dòng)；三是抓陣地，就是要充分發(fā)揮各種宣傳手段在精神文明建設(shè)中的重要作用，把各類文化活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)成為傳播精神文明的陣地，營造有利于加強(qiáng)文明建設(shè)的良好氛圍。
2、以各類“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，樹典型、建示范。同志抓黨務(wù)工作實(shí)實(shí)在在，各項(xiàng)工作有突破、有起色。為了把支行各項(xiàng)工作做好，他經(jīng)常深入基層調(diào)研，了解職工在工作中的困難，并積極加以解決。同時(shí)積極捕捉對(duì)業(yè)務(wù)有利的信息，把工作做朝前、做在先。在他的帶領(lǐng)下，全行干群齊心協(xié)力，“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)取得明顯成效，營造出良好的軟硬環(huán)境，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)在黨員干部之間都形成了你追我趕、共同進(jìn)步的局面，各項(xiàng)工作也贏得了各級(jí)行的廣泛關(guān)注和高度評(píng)價(jià)。東川支行的喜人變化，就是一個(gè)極佳的佐證。
3、積極開展先進(jìn)性教育。同志時(shí)刻把、黨員的先進(jìn)性教育放在首位，在黨員的分類教育管理、黨員培訓(xùn)、干部提拔、發(fā)展新黨員等工作中都有新舉措。平時(shí)，他經(jīng)常和黨員談心，及時(shí)掌握黨員的工作情況，思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們發(fā)揮先鋒模范作用。在發(fā)展新黨員工作中，他注重培養(yǎng)年紀(jì)輕、有文化的一線人員，全面考察，嚴(yán)格把關(guān)。在黨建工作中，同志把對(duì)黨員干部的廉潔自律教育、遵紀(jì)守法教育放在首位，使每名黨員做到自警、自省、自立，在工作中發(fā)揮先進(jìn)帶頭作用。
同志從建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，提高干部自身素質(zhì)入手，著力整個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)。根據(jù)工作需要，支行制定了“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制”、“財(cái)務(wù)管理辦法”、“學(xué)習(xí)制度”、“黨[]組班子議事制度”、“政務(wù)公開”等一系列接受群眾監(jiān)督和自我約束的制度。由于強(qiáng)化了制度建設(shè)，使支行在各科室、各環(huán)節(jié)的管理都有章可循，增強(qiáng)了干部依法辦事的自覺性，既保持了干部自身的廉潔，又塑造了良好的外部形象，工作質(zhì)量和效率不斷提高。
同志深深理解到，帶好隊(duì)伍，做好工作，領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)是關(guān)鍵。他經(jīng)常警惕自己，要正確對(duì)待黨和人民賦予的權(quán)力和榮譽(yù)。要對(duì)得起共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的稱號(hào)，要對(duì)得起和自己一道工作的同志，要對(duì)得起群眾，做到為事業(yè)、為同志、為群眾干一行愛一行，干一天事盡一天職。由于改革，同志到東川支行上任的時(shí)候，該行的在職人數(shù)比改革前少了近一半，人手少、工作量大，困難和壓力都極大。在這種情況，他作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部，以身作則，加班加點(diǎn)工作，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，相互協(xié)調(diào)配合，使該行業(yè)務(wù)工作有條不紊地開展，并在年底出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，扭轉(zhuǎn)了東川支行虧損的局面。同時(shí)，他經(jīng)常反思自己，不斷吸取在工作期間的失誤與教訓(xùn)，使該行形成了不畏難、不扯皮、不爭功、不諉過，協(xié)調(diào)良好的作風(fēng)，工作效率不斷提高，取得較好的成績，得到營業(yè)部黨委級(jí)班子的一致肯定。
長期以來，同志始終堅(jiān)持多為群眾辦實(shí)事、辦好事，他把“群眾滿意”作為自己工作的尺度。常年堅(jiān)持“群眾利益無小事”的原則，在黨建和兩個(gè)文明建設(shè)等各方面為群眾辦了大量實(shí)事，并取得了可喜的成績。
對(duì)待工作，同志認(rèn)真履行“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”的三個(gè)承諾，他清正廉潔、以身作則對(duì)工作作風(fēng)，深深地影響著全行干部職工。同志常說：嚴(yán)是做人和干工作的基本。他不管到哪個(gè)支行，都首先從制度建設(shè)著手，建立和健全規(guī)章制度，并身體力行，率行垂范，帶頭遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律和規(guī)章制度。同志對(duì)自己的嚴(yán)，還體現(xiàn)在忘我工作上，他為了減輕辦公室文秘的負(fù)擔(dān)，經(jīng)常自己利用晚上的時(shí)間，把一些講話和文件打成文稿。他去東川支行任行長期間，正值體制改革關(guān)鍵時(shí)期，一方面要做好人員穩(wěn)定工作，另一方面要完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)任務(wù)，他總是感覺到有做不完的事，一件件工作猶如一座座大山壓得他喘不過氣來。在東川支行工作期間，一個(gè)月不回家與妻子、兒子見一面是常有的事兒。工作家庭難兩全，他毫無怨無悔地說：“肩上挑著這么一副重?fù)?dān)，如果工作上不去，一則辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信賴；二則有負(fù)于黨的事業(yè)，我怎能有絲毫懈怠”。
多年來同志以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志，投身到本職工作之中。始終嚴(yán)以律己、寬以待人，同志把主要精力都放在了工作上，把群眾的利益實(shí)踐好、維護(hù)好、發(fā)展好，做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者是同志工作的目標(biāo)；同志真正做到了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
xx，女，1967年生?，F(xiàn)任xx大學(xué)黨委宣傳部部長兼機(jī)關(guān)黨總支書記。xx同志自參加工作以來，一直從事黨務(wù)工作，先后擔(dān)任學(xué)生工作部部長、校團(tuán)委書記、校紀(jì)委副書記等。無論處在什么崗位，她都堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)黨性鍛煉，努力使自己在政治上不斷成熟起來。她黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精，恪盡職守、竭誠奉獻(xiàn)、辛勤工作，出色地完成黨賦予黨務(wù)工作者的光榮任務(wù)，受到學(xué)校黨委和師生員工的一致好評(píng)。
良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的政策理論水平是做好黨務(wù)工作的基礎(chǔ)。xx同志自走上黨務(wù)工作崗位以來，深知新時(shí)期對(duì)做好黨務(wù)工作提出的更新更高要求，不斷參加各種理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。除認(rèn)真學(xué)習(xí)黨務(wù)工作業(yè)務(wù)知識(shí)以外，還比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平總書記系列重要講話等，學(xué)習(xí)了黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會(huì)精神。學(xué)習(xí)時(shí)，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，有的放矢。通過一系列學(xué)習(xí)，她的政治理論水平不斷提高，更加堅(jiān)定了對(duì)共產(chǎn)主義的信念，更加牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，更加熱愛黨務(wù)工作，從思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。多年來，她參與起草了學(xué)校多個(gè)黨建方面的文件、材料和各項(xiàng)規(guī)章制度，更好地貫徹了黨和國家的各項(xiàng)路線方針政策。
作為黨委宣傳部長，xx同志深知宣傳思想工作的重要性。她結(jié)合學(xué)校黨委工作實(shí)際，堅(jiān)持宣傳工作服務(wù)于政治建設(shè)和學(xué)校發(fā)展、當(dāng)好黨的“喉舌”要求，樹立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量。她胸懷大局、把握大勢(shì)、著眼大事，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)和著力點(diǎn)，積極推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)師德建設(shè)，精心打造校園文化精品工程。注重打破傳統(tǒng)思維定式，不斷加強(qiáng)理念創(chuàng)新、手段創(chuàng)新、基層工作創(chuàng)新。始終保持思想的政治敏銳性和開放度，積極探索有利于破解工作難題的新舉措新辦法。推動(dòng)xx大學(xué)傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合發(fā)展，努力打造“快在微博、深在報(bào)紙、廣在網(wǎng)絡(luò)”的立體傳播格局，為學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定營造了良好輿論氛圍。xx大學(xué)連續(xù)三年獲“山東高校十大新聞獎(jiǎng)”，學(xué)校的知名度、美譽(yù)度不斷提升。
擔(dān)任機(jī)關(guān)黨總支書記后，她把做好黨總支工作作為立足點(diǎn)，增強(qiáng)管黨治黨意識(shí)，落實(shí)管黨治黨責(zé)任，努力改進(jìn)工作作風(fēng)，推動(dòng)機(jī)關(guān)黨建工作取得新成效。
工作中，她抓理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化思想保障。積極主動(dòng)地貫徹學(xué)校黨建工作部署，圍繞中心謀劃黨建工作，制定年度計(jì)劃，落實(shí)和完善二級(jí)中心組學(xué)習(xí)制度。在做好個(gè)人自學(xué)的同時(shí)，組織好機(jī)關(guān)黨總支的學(xué)習(xí)，采取集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)等多種方式方法，認(rèn)真開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育和“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，提高了黨總支班子的黨性修養(yǎng)，加強(qiáng)了黨性鍛煉。深入推進(jìn)服務(wù)型黨組織建設(shè)，強(qiáng)化黨組織政治功能和服務(wù)功能，打造貼近實(shí)際、主題突出、內(nèi)涵豐富、特色鮮明的黨建品牌，建設(shè)政治堅(jiān)定、團(tuán)結(jié)有力、作用突出、群眾信任的過硬支部。建立黨員活動(dòng)室，規(guī)范活動(dòng)臺(tái)賬和學(xué)習(xí)教育資料，促進(jìn)機(jī)關(guān)黨建工作逐步走上制度化、規(guī)范化、程序化軌道。堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，把思想政治建設(shè)抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)黨員的教育管理，在黨員發(fā)展工作中，嚴(yán)格按照組織程序抓好各個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)，確保了發(fā)展黨員工作的透明度和新黨員的質(zhì)量。抓機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，提升服務(wù)意識(shí)。組織機(jī)關(guān)工作紀(jì)律和環(huán)境衛(wèi)生大檢查。開展“禮敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”系列教育活動(dòng)和培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀主題宣講活動(dòng)。建立“黨建微信公眾平臺(tái)”，提高黨建工作效率。搭建黨建工作載體，初步形成了”總支領(lǐng)導(dǎo)，部門支持，工會(huì)運(yùn)作，全員參與”的“黨工共建”工作格局。切實(shí)履行第一責(zé)任人管黨治黨責(zé)任，帶頭落實(shí)黨內(nèi)政治生活制度。落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，堅(jiān)持把黨風(fēng)廉政建設(shè)列入議事日程。
xx同志在平時(shí)學(xué)習(xí)和工作中，始終嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí)，模范遵守單位各項(xiàng)規(guī)章制度，具有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性。高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，有條不紊地做好各項(xiàng)工作，努力在各方面中起到表率作用。她始終以飽滿的熱情對(duì)待自己的工作，不斷鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，勤勤懇懇、盡職盡責(zé)、踏踏實(shí)實(shí)完成本職工作。她講規(guī)矩、有紀(jì)律，努力踐行《準(zhǔn)則》《條例》，廉政勤政。對(duì)待黨務(wù)工作嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，通過幾年來的工作實(shí)踐，她十分注重對(duì)黨務(wù)工作中形成的各項(xiàng)文字材料整體質(zhì)量的提高，平時(shí)注意積累與總結(jié)，認(rèn)認(rèn)真真地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。對(duì)于自己的工作成績，她總是謙虛地說“自己做的還不夠，以后還需要更多的學(xué)習(xí)與積累，感謝大家的信任和支持”。她堅(jiān)持原則，作風(fēng)正派，辦事公道，全心全意為人民服務(wù)，受到黨員和群眾的一致好評(píng)。時(shí)間和事實(shí)證明，xx同志在多年的黨務(wù)工作中，各方面都經(jīng)得起考驗(yàn)，是一名“黨性強(qiáng)、作風(fēng)正、工作出色”的優(yōu)秀黨務(wù)工作者。
同志,男，中共黨員，***同志在**年來到工商銀行工作，***同志對(duì)自己進(jìn)行嚴(yán)格要求和自我鞭策，使他迅速地從一名普通的銀行員工成長為一名基層管理人員。作為一名基層行領(lǐng)導(dǎo)干部，多年來，同志始終堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，十分注重知識(shí)的更新，充分利用業(yè)余時(shí)間和崗位鍛煉的機(jī)會(huì)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，敏銳洞察當(dāng)前形勢(shì)，準(zhǔn)確把握時(shí)代脈搏，不斷增強(qiáng)做好本職工作的能力。
同志從提高自身理論修養(yǎng)出發(fā)，不僅自己堅(jiān)持不間斷地學(xué)習(xí)，他還帶領(lǐng)全行廣大干部職工一方面加強(qiáng)對(duì)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)；另一方面借在全行開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)之機(jī)，通過組織全體黨員干部學(xué)習(xí)文件，觀看警示教育片以及先進(jìn)典型事跡，全行上下積極查問題，找差距，開展批評(píng)與自我批評(píng)，充分發(fā)揮民主監(jiān)督的作用，促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)轉(zhuǎn)變，使每個(gè)同志在開展業(yè)務(wù)工作中時(shí)刻牢記廉潔自律，依法辦事。
在日常工作中，該同志注重培養(yǎng)全行職工愛黨愛行、愛崗敬業(yè)的精神，培養(yǎng)干部職工艱苦奮斗、廉潔奉公的高尚品德和開拓進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，使他們確立正確的理想信念。深刻領(lǐng)會(huì)和貫徹全國金融工作會(huì)議精神，服務(wù)意識(shí)不斷強(qiáng)化，工作作風(fēng)不斷改進(jìn)。對(duì)待客戶，各部門都做到熱情接待、快捷服務(wù)，辦事效率和服務(wù)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
多年以來，同志始終堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)民主，從工作指導(dǎo)思想的確立，到工作措施的制定，從干部的選拔任用，到重要計(jì)劃任務(wù)安排及財(cái)務(wù)管理等大家普遍關(guān)心、敏感的問題，他都堅(jiān)持充分發(fā)揚(yáng)民主，吸收班子成員的意見，民主決策，使個(gè)人意圖變?yōu)榇蠹覟橹畩^斗的意愿。給整個(gè)班子營造了不論大事小事都真誠相待、默契配合、團(tuán)結(jié)一心、寬松和諧的工作氛圍，有效地促進(jìn)了班子內(nèi)部的團(tuán)結(jié)，使班子團(tuán)結(jié)干事的效率和群眾的信任和擁護(hù)度大大提高。
既要完成上級(jí)行的任務(wù)，又要使每個(gè)同志健康成長，整體素質(zhì)不斷提高。本著這個(gè)宗旨，同志從改善營業(yè)環(huán)境著手，在東川支行擔(dān)任行長期間，他在經(jīng)費(fèi)較為緊張的條件下，千方百計(jì)節(jié)約辦公經(jīng)費(fèi)和爭取上級(jí)行支持，一方面利用有限的經(jīng)費(fèi)綠化美化了支行各網(wǎng)點(diǎn)營業(yè)環(huán)境，另一方面帶領(lǐng)支行工會(huì)加強(qiáng)對(duì)辦公環(huán)境的檢查和處罰力度，使整個(gè)支行辦公面貌煥然一新。其次，他還充分發(fā)揮支行工青婦的作用，在全行開展了持之以恒的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及全民健身活動(dòng)，形成了良好的工作作風(fēng)，創(chuàng)造了廉潔高效的工作環(huán)境，使全行廣大干部職工的工作積極性和創(chuàng)造性得到進(jìn)一步發(fā)揮。
1、注重發(fā)揮載體作用。在同志的工作思路中，黨務(wù)工作要注重“三抓”：一是抓基層，依靠基層組織，充分發(fā)動(dòng)群眾，把黨建工作重心下移，把任務(wù)落到實(shí)處；二是抓載體，就是精心設(shè)計(jì)活動(dòng)方式，多開展群眾歡迎、群眾便于參與、群眾喜聞樂見的創(chuàng)建活動(dòng)；三是抓陣地，就是要充分發(fā)揮各種宣傳手段在精神文明建設(shè)中的重要作用，把各類文化活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)成為傳播精神文明的陣地，營造有利于加強(qiáng)文明建設(shè)的良好氛圍。
2、以各類“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)為契機(jī)，樹典型、建示范。同志抓黨務(wù)工作實(shí)實(shí)在在，各項(xiàng)工作有突破、有起色。為了把支行各項(xiàng)工作做好，他經(jīng)常深入基層調(diào)研，了解職工在工作中的困難，并積極加以解決。同時(shí)積極捕捉對(duì)業(yè)務(wù)有利的信息，把工作做朝前、做在先。在他的帶領(lǐng)下，全行干群齊心協(xié)力，“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動(dòng)取得明顯成效，營造出良好的軟硬環(huán)境，有力地促進(jìn)了各項(xiàng)業(yè)務(wù)的協(xié)調(diào)發(fā)展?，F(xiàn)在黨員干部之間都形成了你追我趕、共同進(jìn)步的局面，各項(xiàng)工作也贏得了各級(jí)行的廣泛關(guān)注和高度評(píng)價(jià)。東川支行的喜人變化，就是一個(gè)極佳的佐證。
3、積極開展先進(jìn)性教育。同志時(shí)刻把、黨員的先進(jìn)性教育放在首位，在黨員的分類教育管理、黨員培訓(xùn)、干部提拔、發(fā)展新黨員等工作中都有新舉措。平時(shí)，他經(jīng)常和黨員談心，及時(shí)掌握黨員的工作情況，思想動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)他們發(fā)揮先鋒模范作用。在發(fā)展新黨員工作中，他注重培養(yǎng)年紀(jì)輕、有文化的一線人員，全面考察，嚴(yán)格把關(guān)。在黨建工作中，同志把對(duì)黨員干部的廉潔自律教育、遵紀(jì)守法教育放在首位，使每名黨員做到自警、自省、自立，在工作中發(fā)揮先進(jìn)帶頭作用。
同志從建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，提高干部自身素質(zhì)入手，著力整個(gè)隊(duì)伍的建設(shè)。根據(jù)工作需要，支行制定了“黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制”、“財(cái)務(wù)管理辦法”、“學(xué)習(xí)制度”、“黨[]組班子議事制度”、“政務(wù)公開”等一系列接受群眾監(jiān)督和自我約束的制度。由于強(qiáng)化了制度建設(shè)，使支行在各科室、各環(huán)節(jié)的管理都有章可循，增強(qiáng)了干部依法辦事的自覺性，既保持了干部自身的廉潔，又塑造了良好的外部形象，工作質(zhì)量和效率不斷提高。
同志深深理解到，帶好隊(duì)伍，做好工作，領(lǐng)導(dǎo)的自身素質(zhì)是關(guān)鍵。他經(jīng)常警惕自己，要正確對(duì)待黨和人民賦予的權(quán)力和榮譽(yù)。要對(duì)得起共產(chǎn)黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的稱號(hào)，要對(duì)得起和自己一道工作的同志，要對(duì)得起群眾，做到為事業(yè)、為同志、為群眾干一行愛一行，干一天事盡一天職。由于改革，同志到東川支行上任的時(shí)候，該行的在職人數(shù)比改革前少了近一半，人手少、工作量大，困難和壓力都極大。在這種情況，他作為主要領(lǐng)導(dǎo)干部，以身作則，加班加點(diǎn)工作，充分調(diào)動(dòng)干部職工的積極性，相互協(xié)調(diào)配合，使該行業(yè)務(wù)工作有條不紊地開展，并在年底出色地完成了各項(xiàng)任務(wù)，扭轉(zhuǎn)了東川支行虧損的局面。同時(shí)，他經(jīng)常反思自己，不斷吸取在工作期間的失誤與教訓(xùn)，使該行形成了不畏難、不扯皮、不爭功、不諉過，協(xié)調(diào)良好的作風(fēng)，工作效率不斷提高，取得較好的成績，得到營業(yè)部黨委級(jí)班子的一致肯定。
長期以來，同志始終堅(jiān)持多為群眾辦實(shí)事、辦好事，他把“群眾滿意”作為自己工作的尺度。常年堅(jiān)持“群眾利益無小事”的原則，在黨建和兩個(gè)文明建設(shè)等各方面為群眾辦了大量實(shí)事，并取得了可喜的成績。
對(duì)待工作，同志認(rèn)真履行“從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督”的三個(gè)承諾，他清正廉潔、以身作則對(duì)工作作風(fēng)，深深地影響著全行干部職工。同志常說：嚴(yán)是做人和干工作的基本。他不管到哪個(gè)支行，都首先從制度建設(shè)著手，建立和健全規(guī)章制度，并身體力行，率行垂范，帶頭遵守各項(xiàng)工作紀(jì)律和規(guī)章制度。同志對(duì)自己的嚴(yán)，還體現(xiàn)在忘我工作上，他為了減輕辦公室文秘的負(fù)擔(dān)，經(jīng)常自己利用晚上的時(shí)間，把一些講話和文件打成文稿。他去東川支行任行長期間，正值體制改革關(guān)鍵時(shí)期，一方面要做好人員穩(wěn)定工作，另一方面要完成各項(xiàng)業(yè)務(wù)任務(wù)，他總是感覺到有做不完的事，一件件工作猶如一座座大山壓得他喘不過氣來。在東川支行工作期間，一個(gè)月不回家與妻子、兒子見一面是常有的事兒。工作家庭難兩全，他毫無怨無悔地說：“肩上挑著這么一副重?fù)?dān)，如果工作上不去，一則辜負(fù)了領(lǐng)導(dǎo)和群眾的信賴；二則有負(fù)于黨的事業(yè)，我怎能有絲毫懈怠”。
多年來同志以飽滿的精神、昂揚(yáng)的斗志，投身到本職工作之中。始終嚴(yán)以律己、寬以待人，同志把主要精力都放在了工作上，把群眾的利益實(shí)踐好、維護(hù)好、發(fā)展好，做“三個(gè)代表”的忠實(shí)實(shí)踐者是同志工作的目標(biāo)；同志真正做到了權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。
姓名，性別，漢族，xx歲，中共黨員，現(xiàn)任小學(xué)德育副校長，并任學(xué)校黨支委的青年委員。在日常工作中，我能以高度的職責(zé)感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，在黨務(wù)工作上兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、辛勤工作，并且按時(shí)高效、出色地完成了上級(jí)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。
本人政治素質(zhì)好，黨性觀念強(qiáng)，熱愛黨務(wù)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，帶頭努力實(shí)踐十九大及歷次全會(huì)精神和社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要思想，及時(shí)宣傳黨和國家的各項(xiàng)方針政策。在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，處處嚴(yán)格要求自己，具有無私奉獻(xiàn)精神。作為一名基層黨務(wù)工作者，深知要想做好黨務(wù)工作，必須具備優(yōu)良的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和政策水平，特別是新時(shí)期黨務(wù)工作給基層工作者提出了更高的要求。自從擔(dān)任支部青年委員以來，十分重視知識(shí)的更新，為了不斷提高自身素質(zhì)，以保證黨務(wù)和本職工作高效有序進(jìn)行，自己經(jīng)常用利用業(yè)余時(shí)間看書、看報(bào)，用心學(xué)習(xí)，不斷更新思想，帶頭執(zhí)行黨和國家的各項(xiàng)方針政策，堅(jiān)定理想信念，不斷熟悉各項(xiàng)業(yè)務(wù)，努力提高自身黨建理論水平，思想上始終與黨中央保持一致。
我是一個(gè)黨性原則強(qiáng)，為人正派、認(rèn)真、求實(shí)，敢于批評(píng)和自我批評(píng)的教師。在工作中注重方式方法，與支委委員精誠團(tuán)結(jié)，各負(fù)其責(zé)，遇事充分協(xié)商，取長補(bǔ)短。對(duì)同事尊重、真誠對(duì)待，經(jīng)常溝通，大事講原則，小事講風(fēng)格，營造了融洽和諧的工作關(guān)系。在貫徹民主集中制中，我時(shí)刻注重用黨性、黨紀(jì)、黨風(fēng)嚴(yán)格約束自己、要求自己。在具體工作中，我自覺遵守黨的各項(xiàng)紀(jì)律，不該說的話堅(jiān)決不說，不該做的事堅(jiān)決不做，時(shí)刻以師生利益為重。
在擔(dān)任學(xué)校德育副校長前，作為政教主任的我，能建立健全德育管理體系，為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作管理，還建立了學(xué)校、政教處、少先隊(duì)、班級(jí)逐級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，并明確德育管理的任務(wù)要求，各負(fù)其責(zé)。同時(shí)，組織班主任學(xué)習(xí)《中小學(xué)德育工作規(guī)程》、《小學(xué)德育綱要》、《教師十不行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，透過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確德育工作目標(biāo)和自己的職責(zé)，達(dá)到調(diào)動(dòng)全體教師工作積極性的目的。其次，我還十分重視家庭教育工作，成立了家長委員會(huì)和家長學(xué)校，定期開展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。透過家長學(xué)校向家長介紹學(xué)生基本狀況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長的期望，期望家長和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。
作為一名從事教育工作的人民教師，在教學(xué)上，我樹立了“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)理念，確立了“以人為本，育人為本”的教學(xué)思想。能夠深入鉆研教材，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)其授課經(jīng)驗(yàn)、方法，主動(dòng)探索豐富教學(xué)理論，從而不斷更新自己的頭腦。注重將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，在課堂上注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自主學(xué)習(xí)能力。我作為一名基層黨務(wù)工作者，在平凡的崗位中，以全心全意為大家服務(wù)的觀念、耐心細(xì)致的工作作風(fēng)、持之以恒的奉獻(xiàn)精神，關(guān)心集體，熱心黨務(wù)工作，得到了黨員和群眾的好評(píng)。在今后的工作生活中，我將時(shí)刻以一名合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，立足本職，甘于奉獻(xiàn)，塑造一名黨員教師的良好形象。
政治素質(zhì)好，黨性觀念強(qiáng)。熱愛黨務(wù)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，主持學(xué)校支部工作，帶頭努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，及時(shí)宣傳黨和國家的各項(xiàng)方針政策，在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，處處嚴(yán)格要求自己，具有無私奉獻(xiàn)精神。從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)，積極探索學(xué)?；鶎狱h建、思想政治工作的基本規(guī)律，緊緊圍繞教學(xué)抓黨建，使黨建、思想政治工作更好地為教學(xué)工作服務(wù)。注重理論武裝工作，部署并帶頭組織實(shí)施。建立健全堅(jiān)持好六個(gè)制度――會(huì)議工作制度、述職報(bào)告制度、民主生活會(huì)制度、校務(wù)公開制度、監(jiān)督保證制度、分工負(fù)責(zé)制度；學(xué)校支部活動(dòng)開展得有聲有色。同時(shí)緊緊圍繞課程改革這個(gè)工作中心，服務(wù)全面發(fā)展這個(gè)大局，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員干部的先鋒模范作用。堅(jiān)持對(duì)黨員和全體教師進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育、職業(yè)道德教育，先進(jìn)性教育，積極開展每個(gè)黨員一面旗、爭做示范崗活動(dòng)，對(duì)群、團(tuán)、隊(duì)工作實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)承擔(dān)起了抓班子、帶隊(duì)伍的政治責(zé)任。全體班子成員會(huì)學(xué)習(xí)、思進(jìn)取、素質(zhì)高、精管理、重實(shí)際、講奉獻(xiàn)。形成了一個(gè)比較團(tuán)結(jié)的集體，政治上比較團(tuán)結(jié)，業(yè)務(wù)上互相幫助，都把辦好十六中當(dāng)成黨交給他們的共同任務(wù)。
工作深入細(xì)致，工作不分份內(nèi)份外，哪里需要、哪里有困難，就出現(xiàn)在哪里，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。近年來強(qiáng)臺(tái)風(fēng)幾次襲擊我校，造成較大損失，第二天我就到學(xué)校組織并參加抗災(zāi)自救，使1800名師生能盡早安心到校學(xué)習(xí)工作。平時(shí)注重深入基層，聯(lián)系教師，團(tuán)結(jié)同志。想大事、謀發(fā)展，以校為家，一心撲在工作上，身體力行地貫徹上級(jí)的各項(xiàng)決定。處處以身作則，做出表率，全身心投入到黨的教育事業(yè)中，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己全部的心血。無論學(xué)校哪一項(xiàng)工作，總是以身作則、身先士卒、帶頭做好。帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有嚴(yán)密的組織紀(jì)律觀念，廉潔從教，為教師們樹立了榜樣。為了搞好學(xué)校工作，總是想方設(shè)法，盡心盡責(zé)，竭盡全力為教師們排憂解難。xx年被確定為____(省、市、區(qū)、縣)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)基地校；xx年8月學(xué)校榮獲市文明學(xué)校；xx年12月學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)普通初中示范學(xué)校；xx年學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)文明學(xué)校,xx年6月榮獲____(省、市、區(qū)、縣)“知榮辱，樹新風(fēng)”讀書征文活動(dòng)組織獎(jiǎng)。
教育改革如火如荼的時(shí)代，我毫不放松對(duì)自己的要求。在繁忙工作之余擠出時(shí)間，不斷給自己充電，參加福建師范絡(luò)學(xué)院專升本學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)信息技術(shù)、新課程理念，獲取最新的教育改革動(dòng)態(tài)。求新思變，致力教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好課改“六個(gè)一”工作，做好課題申報(bào)工作，堅(jiān)持課題研究與課程改革同步進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。素質(zhì)教育，教師先行。培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新人才，必須建設(shè)一支“德技雙馨”的教師隊(duì)伍。目前學(xué)?，F(xiàn)有專任教師92人，已取得本科學(xué)歷的教師76人，本科學(xué)歷的比率到目前達(dá)88%；其中，13人已成為____(省、市、區(qū)、縣)骨干教師。
十幾年來先后擔(dān)任學(xué)校校長、書記總是服從上級(jí)黨委工作安排，安心本職工作，不計(jì)較個(gè)人名利得失。不管在哪個(gè)工作崗位上，總是盡心盡力，直到現(xiàn)在仍然在平凡的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率達(dá)92%以上，綜合比率居全市獨(dú)立初中前茅。幾年來，我們?yōu)榱烁玫厝鎸?shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校多渠道籌集資金，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，為師生營造一個(gè)清靜、優(yōu)雅、舒適、安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。學(xué)校先后改建了辦公樓，擴(kuò)建了操場(chǎng)，使操場(chǎng)面積擴(kuò)大到5000平方米，興建了含有200米的環(huán)形跑道和主席臺(tái)，建造了籃球場(chǎng)、乒乓球桌、單雙杠等體育活動(dòng)場(chǎng)所，改建了校大門，建造了沖水廁所，興建了地下室以及綜合樓，使學(xué)校環(huán)境煥然一新。還不斷完善教學(xué)設(shè)備，注重補(bǔ)缺和提高。學(xué)校多方籌集資金，投入巨資購置了大量的教學(xué)器材、圖書資料、音像制品。目前我校有學(xué)生電腦室、語音室、音樂室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室、階梯教室等，大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了校園環(huán)境，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。xx年12月學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)普通初中示范學(xué)校。
重視學(xué)校的安全工作，始終把學(xué)校的安全工作放在第一位。經(jīng)過持續(xù)的教育，師生的安全意識(shí)有了顯著提高，學(xué)校進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全措施，與各位教師都簽定了安全工作責(zé)任狀，定期自查安全工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。建立了巡查制度，和家長之間建立了溝通渠道，對(duì)上級(jí)關(guān)于安全工作方面的文件、通報(bào)等，學(xué)校及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)，為師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。xx年3月學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)綜治辦、____(省、市、區(qū)、縣)教育局、____(省、市、區(qū)、縣)公安局授予“平安校園”稱號(hào)。
堅(jiān)持宣傳教育為主，把中央有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的精神、要求，以不同的形式傳達(dá)到全體黨員干部，建造廉政氛圍，本人能做到廉潔奉公，嚴(yán)格自律。xx年7月榮獲山前街道黨工委“先進(jìn)黨支部”稱號(hào),xx年1月榮獲____(省、市、區(qū)、縣)xx---xx年度“廉政文化進(jìn)校園工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。任職多年來，學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，建設(shè)過程中，努力增加透明度，從不打招呼，批條子。每年學(xué)生新生入學(xué)，有親戚、同學(xué)、朋友找，企圖減免學(xué)雜費(fèi)，從末答應(yīng)。但對(duì)于一些家境貧困的學(xué)生，卻是盡量給予減免。為政清廉,學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金，分福利，從不多拿一分錢；xx年職稱聘任，主動(dòng)提出把屬于自己的名額讓給教學(xué)一線的教師。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，守儉持德，一心為民，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，做到富貴不淫，拒腐防變，永葆本色。為了自覺接受教職工的監(jiān)督，增加學(xué)校管理的透明度，積極推行校務(wù)公開，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作沿著正確的軌道前進(jìn)。
政治素質(zhì)好，黨性觀念強(qiáng)。熱愛黨務(wù)工作，忠誠黨的教育事業(yè)，主持學(xué)校支部工作，帶頭努力實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想，及時(shí)宣傳黨和國家的各項(xiàng)方針政策，在思想上、政治上和行動(dòng)上與黨中央保持一致，處處嚴(yán)格要求自己，具有無私奉獻(xiàn)精神。從學(xué)校發(fā)展大局出發(fā)，積極探索學(xué)?；鶎狱h建、思想政治工作的基本規(guī)律，緊緊圍繞教學(xué)抓黨建，使黨建、思想政治工作更好地為教學(xué)工作服務(wù)。注重理論武裝工作，部署并帶頭組織實(shí)施。建立健全堅(jiān)持好六個(gè)制度――會(huì)議工作制度、述職報(bào)告制度、民主生活會(huì)制度、校務(wù)公開制度、監(jiān)督保證制度、分工負(fù)責(zé)制度；學(xué)校支部活動(dòng)開展得有聲有色。同時(shí)緊緊圍繞課程改革這個(gè)工作中心，服務(wù)全面發(fā)展這個(gè)大局，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用和黨員干部的先鋒模范作用。堅(jiān)持對(duì)黨員和全體教師進(jìn)行形勢(shì)任務(wù)教育、職業(yè)道德教育，先進(jìn)性教育，積極開展每個(gè)黨員一面旗、爭做示范崗活動(dòng)，對(duì)群、團(tuán)、隊(duì)工作實(shí)施有效的領(lǐng)導(dǎo)，切實(shí)承擔(dān)起了抓班子、帶隊(duì)伍的政治責(zé)任。全體班子成員會(huì)學(xué)習(xí)、思進(jìn)取、素質(zhì)高、精管理、重實(shí)際、講奉獻(xiàn)。形成了一個(gè)比較團(tuán)結(jié)的集體，政治上比較團(tuán)結(jié)，業(yè)務(wù)上互相幫助，都把辦好十六中當(dāng)成黨交給他們的共同任務(wù)。
工作深入細(xì)致，工作不分份內(nèi)份外，哪里需要、哪里有困難，就出現(xiàn)在哪里，充分發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。近年來強(qiáng)臺(tái)風(fēng)幾次襲擊我校，造成較大損失，第二天我就到學(xué)校組織并參加抗災(zāi)自救，使1800名師生能盡早安心到校學(xué)習(xí)工作。平時(shí)注重深入基層，聯(lián)系教師，團(tuán)結(jié)同志。想大事、謀發(fā)展，以校為家，一心撲在工作上，身體力行地貫徹上級(jí)的各項(xiàng)決定。處處以身作則，做出表率，全身心投入到黨的教育事業(yè)中，為學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展無私奉獻(xiàn)自己全部的心血。無論學(xué)校哪一項(xiàng)工作，總是以身作則、身先士卒、帶頭做好。帶頭嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，有嚴(yán)密的組織紀(jì)律觀念，廉潔從教，為教師們樹立了榜樣。為了搞好學(xué)校工作，總是想方設(shè)法，盡心盡責(zé)，竭盡全力為教師們排憂解難。xx年被確定為____(省、市、區(qū)、縣)基礎(chǔ)教育新課程改革實(shí)驗(yàn)基地校；xx年8月學(xué)校榮獲市文明學(xué)校；xx年12月學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)普通初中示范學(xué)校；xx年學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)文明學(xué)校,xx年6月榮獲____(省、市、區(qū)、縣)“知榮辱，樹新風(fēng)”讀書征文活動(dòng)組織獎(jiǎng)。
教育改革如火如荼的時(shí)代，我毫不放松對(duì)自己的要求。在繁忙工作之余擠出時(shí)間，不斷給自己充電，參加福建師范絡(luò)學(xué)院專升本學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)信息技術(shù)、新課程理念，獲取最新的教育改革動(dòng)態(tài)。求新思變，致力教育教學(xué)改革，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，抓好課改“六個(gè)一”工作，做好課題申報(bào)工作，堅(jiān)持課題研究與課程改革同步進(jìn)行，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。素質(zhì)教育，教師先行。培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的創(chuàng)新人才，必須建設(shè)一支“德技雙馨”的教師隊(duì)伍。目前學(xué)?，F(xiàn)有專任教師92人，已取得本科學(xué)歷的教師76人，本科學(xué)歷的比率到目前達(dá)88%；其中，13人已成為____(省、市、區(qū)、縣)骨干教師。
十幾年來先后擔(dān)任學(xué)校校長、書記總是服從上級(jí)黨委工作安排，安心本職工作，不計(jì)較個(gè)人名利得失。不管在哪個(gè)工作崗位上，總是盡心盡力，直到現(xiàn)在仍然在平凡的工作崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)生按時(shí)畢業(yè)率達(dá)92%以上，綜合比率居全市獨(dú)立初中前茅。幾年來，我們?yōu)榱烁玫厝鎸?shí)施素質(zhì)教育，學(xué)校多渠道籌集資金，努力創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，為師生營造一個(gè)清靜、優(yōu)雅、舒適、安全的學(xué)習(xí)工作環(huán)境。學(xué)校先后改建了辦公樓，擴(kuò)建了操場(chǎng)，使操場(chǎng)面積擴(kuò)大到5000平方米，興建了含有200米的環(huán)形跑道和主席臺(tái)，建造了籃球場(chǎng)、乒乓球桌、單雙杠等體育活動(dòng)場(chǎng)所，改建了校大門，建造了沖水廁所，興建了地下室以及綜合樓，使學(xué)校環(huán)境煥然一新。還不斷完善教學(xué)設(shè)備，注重補(bǔ)缺和提高。學(xué)校多方籌集資金，投入巨資購置了大量的教學(xué)器材、圖書資料、音像制品。目前我校有學(xué)生電腦室、語音室、音樂室、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教室、階梯教室等，大大改善了辦學(xué)條件，優(yōu)化了校園環(huán)境，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定了較好的物質(zhì)基礎(chǔ)。xx年12月學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)普通初中示范學(xué)校。
重視學(xué)校的安全工作，始終把學(xué)校的安全工作放在第一位。經(jīng)過持續(xù)的教育，師生的安全意識(shí)有了顯著提高，學(xué)校進(jìn)一步完善了各項(xiàng)安全措施，與各位教師都簽定了安全工作責(zé)任狀，定期自查安全工作的落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。建立了巡查制度，和家長之間建立了溝通渠道，對(duì)上級(jí)關(guān)于安全工作方面的文件、通報(bào)等，學(xué)校及時(shí)傳達(dá)和落實(shí)，為師生創(chuàng)造了一個(gè)良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。xx年3月學(xué)校榮獲____(省、市、區(qū)、縣)綜治辦、____(省、市、區(qū)、縣)教育局、____(省、市、區(qū)、縣)公安局授予“平安校園”稱號(hào)。
堅(jiān)持宣傳教育為主，把中央有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的精神、要求，以不同的形式傳達(dá)到全體黨員干部，建造廉政氛圍，本人能做到廉潔奉公，嚴(yán)格自律。xx年7月榮獲山前街道黨工委“先進(jìn)黨支部”稱號(hào),xx年1月榮獲____(省、市、區(qū)、縣)xx---xx年度“廉政文化進(jìn)校園工作先進(jìn)單位”稱號(hào)。任職多年來，學(xué)校的硬件設(shè)施建設(shè)得到了突飛猛進(jìn)的發(fā)展，建設(shè)過程中，努力增加透明度，從不打招呼，批條子。每年學(xué)生新生入學(xué)，有親戚、同學(xué)、朋友找，企圖減免學(xué)雜費(fèi)，從末答應(yīng)。但對(duì)于一些家境貧困的學(xué)生，卻是盡量給予減免。為政清廉,學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)金，分福利，從不多拿一分錢；xx年職稱聘任，主動(dòng)提出把屬于自己的名額讓給教學(xué)一線的教師。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，守儉持德，一心為民，自覺抵御各種腐朽思想的侵蝕，做到富貴不淫，拒腐防變，永葆本色。為了自覺接受教職工的監(jiān)督，增加學(xué)校管理的透明度，積極推行校務(wù)公開，確保了學(xué)校各項(xiàng)工作沿著正確的軌道前進(jìn)。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇二
作為一名八零后，她的身上有著所有八零后突出的品質(zhì)，對(duì)人真誠，有責(zé)任心。2010年以來，王老師一直在教育事業(yè)這片沃土上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，努力實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值。
從教十一年她一直工作在教學(xué)一線，擔(dān)任班主任工作，她的第一目標(biāo)就是要提高教學(xué)質(zhì)量，達(dá)到這一目標(biāo)的關(guān)鍵是上好課，備好課。了解學(xué)生、鉆研教材，是她的首要任務(wù)。通過與家長溝通、與學(xué)生談話、查看學(xué)生成績等方式了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況。對(duì)教材的基本思想、基本概念，都要弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。做到心中有數(shù)，達(dá)到運(yùn)用自如。課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
多聽課，學(xué)習(xí)有經(jīng)驗(yàn)教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積累了許多教學(xué)技巧。為了盡快提高自身的教學(xué)水平，我積極參與聽課，并認(rèn)真做好聽課記錄。聽完課后寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲，必要時(shí)，還可與講課教師進(jìn)行討論，以了解其講課安排的依據(jù)。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力。在課堂上，采用了生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)法（如：啟發(fā)式教學(xué)法、情境教學(xué)法、互動(dòng)教學(xué)法等）、分組教學(xué)法、分層教學(xué)法等來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)的效果。
做好課后思想、學(xué)習(xí)的開導(dǎo)及輔導(dǎo)工作。初中階段的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，就要抓住學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始。比如：多做思想工作，從生活上關(guān)心他；從贊美著手，積極發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)；充分利用課余時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。通過這些做法，使他們能夠在學(xué)習(xí)的道路上排除一切障礙，朝著目標(biāo)奮斗。熱愛學(xué)生，平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。在教學(xué)工作中，她努力提高自己對(duì)學(xué)生的親和力，與學(xué)生建立和睦友好的關(guān)系。她信奉“親其師，方能信其道”。只有真正地關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生，跟學(xué)生做朋友，心心相通，學(xué)生才會(huì)愿意接近你、親近你，才會(huì)樂意地去學(xué)習(xí)你所任教的科目。在平時(shí)的教學(xué)工作中，她總是努力去做到這一點(diǎn)。
她熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己份內(nèi)的工作。在教育教學(xué)工作中，她積極參加教研組的教研活動(dòng)和學(xué)校組織的例會(huì)，積極參加工會(huì)活動(dòng)，升旗儀式等。在她工作的這一學(xué)期中，沒有缺席、遲到、早退，嚴(yán)格遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。本人能在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)，敬業(yè)愛崗，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，遵紀(jì)守法。
11年來，無論期中、期末、升學(xué)還是其他各級(jí)各類考試，她所教班級(jí)的成績一直居校同級(jí)的前茅，每年所帶班級(jí)的成績都很優(yōu)秀，培優(yōu)成績更是碩果累累，去年所教班級(jí)有13人考入市重點(diǎn)高中。
教育是常新的，“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，為了進(jìn)一步提高教學(xué)水平，她一直積極參加省、市、區(qū)等各級(jí)組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。工作中，她不斷追蹤教育科研信息，及時(shí)了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理念，潛心鉆研教材教法，虛心請(qǐng)教，業(yè)務(wù)水平不斷提高。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇三
從20xx年x月開始一直擔(dān)任班主任工作，她關(guān)心愛護(hù)學(xué)生勝過自己的孩子。對(duì)調(diào)皮貪玩的學(xué)生，她總是耐心教育，“動(dòng)之以情，曉之以理”，鼓勵(lì)他們改掉缺點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，原x班的xx同學(xué)是一個(gè)出了名的“問題少年”，父母離異，無人管教，放蕩不羈，家庭教育缺失，一般老師對(duì)他避而遠(yuǎn)之，20xx年x月分到她班上后，她沒有歧視他，而是用母親般的愛去感化他，幫助他改正不良的行為習(xí)慣，努力提高學(xué)習(xí)成績，經(jīng)過三年的不懈努力，xx同學(xué)初中順利畢業(yè)后進(jìn)入職業(yè)中專學(xué)得了一技之長，現(xiàn)在在一家海運(yùn)公司工作，收入可觀。他經(jīng)常打電話，發(fā)信息感謝鄢老師對(duì)他的教育，說當(dāng)年如果不是鄢老師對(duì)他的幫助鼓勵(lì)，他恐怕早已身陷囹圄;對(duì)家庭貧困的學(xué)生，她經(jīng)常給予物質(zhì)上的幫助，精神上的鼓勵(lì)。十年來，她共為學(xué)生墊學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)數(shù)千元，而她自己卻生活儉樸，從未買過一件高檔衣服;對(duì)體弱多病的學(xué)生，她像慈母一樣無微不至的關(guān)心照顧他們，給他們端飯送水，熬藥洗衣乃家常便飯，有時(shí)送生病學(xué)生去醫(yī)院，身體嬌小的她累得氣喘吁吁也在所不惜，經(jīng)常生病，受到她體貼入微照顧的xx同學(xué)曾多次激動(dòng)的叫她“老師媽媽”;對(duì)輟學(xué)的學(xué)生她無一不登門家訪，十年來多次跋山涉水，家訪的足跡遍布全鎮(zhèn)各個(gè)角落，行程數(shù)千里.
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇四
xx年x月，x歲的以優(yōu)異的成績從師范學(xué)校畢業(yè)，由于本人的刻苦努力，她在畢業(yè)時(shí)已獲得自學(xué)考試文秘專業(yè)的?？?，她婉言謝絕了實(shí)習(xí)學(xué)校的挽留，服從組織分配，毅然回到了當(dāng)年學(xué)習(xí)的母校---xx鎮(zhèn)中心小學(xué)工作。一開始，學(xué)校安排她任教一、二年級(jí)復(fù)式班的數(shù)學(xué)，復(fù)式教學(xué)對(duì)于剛參加工作的她來說是一個(gè)全新的課題，為搞好教學(xué)工作，她虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，很快摸索出了復(fù)式教學(xué)的特點(diǎn)和規(guī)律，課堂教學(xué)效果顯著，在期末調(diào)研考試中，她所教班的數(shù)學(xué)成績年年名列全鎮(zhèn)第一名。后來因?qū)W校缺音樂教師，學(xué)校又安排她擔(dān)任全校的音樂教學(xué)兼帶學(xué)校舞蹈隊(duì)，除舞蹈隊(duì)訓(xùn)練外，每周課時(shí)多達(dá)x節(jié)，工作任務(wù)相當(dāng)繁重，她從未有過半點(diǎn)怨言，而是“干一行愛一行專一行”，努力提高自己的音樂素養(yǎng)，逐漸成為了一個(gè)合格的小學(xué)音樂教師，她培養(yǎng)的學(xué)生，在全縣“三獨(dú)比賽”中兩次獲得獨(dú)舞一等獎(jiǎng)。xx年x月，她被調(diào)入xx鎮(zhèn)中學(xué)任教英語，20xx年下學(xué)期開始擔(dān)任班主任工作。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇五
作為班主任，她始終以慈母的情懷，真摯的愛心滋潤學(xué)生。農(nóng)村初中，留守兒童很多，她每學(xué)年至少全身心地幫扶一名留守兒童，從生活到學(xué)習(xí)。
是她曾經(jīng)幫扶的一名留守兒童。父親在一次車禍中不幸身亡，他母親便回了貴州老家，從此以后，與70多歲的奶奶一起生活。知道孩子家庭情況后，xx老師常常主動(dòng)找孩子談心，幫他克服消極心態(tài)，樹立知識(shí)改變命運(yùn)的正確認(rèn)識(shí)。
她任命做她的語文科代表，這樣她就可以更多地關(guān)注他的生活與學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)。她發(fā)現(xiàn)中午在外面代伙，而早飯與晚飯卻常常沒有地方吃，她便時(shí)常買些面包、蘋果、餅干、雞蛋給他，又給他買了幾十張晚飯卷。孩子臉皮薄不肯要，她就說，你也姓，算起來跟老師家還有親呢，再說你是語文科代表，也是老師的好幫手，老師請(qǐng)你吃點(diǎn)東西不可以嗎?這樣他很樂意地接受了。天漸漸冷了，她又給孩子買了帶厚絨的黑色夾襖、保暖內(nèi)衣和羽絨服，孩子吃飽了，穿暖和了，她的心也就踏實(shí)了，這一幫就是三年。
其他學(xué)生對(duì)我的“偏愛”有所不滿，我便告訴他們，每天幫你們拿作業(yè)本，這是他的勞動(dòng)所得!孩子們?nèi)氯碌溃骸霸缰肋@樣，我也做語文課代表了?！蔽腋嬖V孩子們讓做語文科代表，幫老師做點(diǎn)事情，是要維護(hù)他的自尊，讓他樹立自信。其他學(xué)生終于理解了我的用心，全班同學(xué)也掀起了一股互幫互學(xué)的熱潮。在農(nóng)村學(xué)校，像這樣的留守兒童有很多，我總在不同的場(chǎng)合呼吁社會(huì)關(guān)注留守兒童，希望通過大手拉小手的形式，給留守兒童更多的愛，讓他們能健康快樂地成長。是他們，讓我有了堅(jiān)守鄉(xiāng)村田園的理由。
正因?yàn)樗源饶赴愕那閼褜?duì)待每一個(gè)學(xué)生，她所帶的班級(jí)學(xué)風(fēng)濃，班風(fēng)正，她多年被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任，xx年被評(píng)為xx市第二屆“十佳百優(yōu)”班主任，xx年被評(píng)為xx市“十佳師德”標(biāo)兵、，xx年獲得首屆感動(dòng)教育十大新聞人物提名獎(jiǎng)，xx年被評(píng)為“xx市最美鄉(xiāng)村教師”，xx年被評(píng)為“全國優(yōu)秀教師”。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇六
xx鎮(zhèn)位于xx縣最南端，深入北腹地，毗鄰、兩市，與xx縣、xx縣接壤，距縣城x公里。這里交通不便，信息閉塞，經(jīng)濟(jì)落后，所轄x個(gè)村中，有x個(gè)是省級(jí)貧困村，素有“”之稱。因經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，教育相當(dāng)落后，教師奇缺，年輕教師被分配到這里剛剛熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，能勝任教學(xué)工作，便想方設(shè)法調(diào)走了，教師的流動(dòng)性相當(dāng)大，有人戲稱這里是“xx縣教師培訓(xùn)基地”。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇七
xx老師不但努力提升自己，而且還幫助學(xué)校青年教師快速成長。作為學(xué)校教科室主任、學(xué)校骨干教師，與她青藍(lán)結(jié)對(duì)的青年教師有多名，盡管她自己工作任務(wù)重，但是從青年教師教案的編寫到課堂教學(xué)的組織，她都不放過，她還堅(jiān)持每周至少給青年教師上一節(jié)示范課，每周聽每位青年教師一節(jié)課，在她的幫助下，學(xué)校的、和等青年教師都快速成長起來，在市教育局的高效課堂驗(yàn)收活動(dòng)中都獲得優(yōu)秀等級(jí)，其中和xx老師還獲得市級(jí)優(yōu)秀課二等獎(jiǎng)。青年教師的快速成長，改變了學(xué)校由于語文組年齡結(jié)構(gòu)偏大而出現(xiàn)的人力斷層的局面。
xx年在xx省“薄弱初中質(zhì)量提升工程“實(shí)施過程中，她認(rèn)真研讀xx省《薄弱初中質(zhì)量提升工程實(shí)施意見》，潛心研究xx省高中課程基地的建設(shè)內(nèi)容，提出了構(gòu)建”生態(tài)式語文課程建設(shè)“的設(shè)想，從申報(bào)答辯到課程建設(shè)，從學(xué)校文化環(huán)境的布置到各功能室的創(chuàng)建，從課程資源的開發(fā)到各種社團(tuán)活動(dòng)的開展，都留下了她的智慧和忙碌的身影，在她不懈的努力下，學(xué)校在xx省課程建設(shè)驗(yàn)收中獲得”優(yōu)秀“等級(jí)。創(chuàng)設(shè)新型的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化學(xué)科實(shí)施的方式，她愿意為農(nóng)村的孩子創(chuàng)造條件，讓他們能像城區(qū)的孩子一樣享受閱讀的快樂、感悟世界的精彩。鄉(xiāng)村的`田園里留下了她奮斗的足跡，更留下了她快樂前行的腳印。
xx年當(dāng)有一次進(jìn)城區(qū)工作的機(jī)會(huì)擺在她面前時(shí)，她猶豫了片刻，但最終還是果斷地放棄了，她已經(jīng)愛上這片樂土，更愛上那些純樸善良的農(nóng)村孩子們。xx年又有雙選進(jìn)城的機(jī)會(huì)了，老公已經(jīng)調(diào)離，同事、家人勸她報(bào)名參加雙選，但是她還是拒絕了，她告訴老公：“農(nóng)村的孩子更需要優(yōu)秀教師，我實(shí)在舍不得這些孩子?！崩瞎珜?duì)她的選擇表示了理解和支持。她說：“農(nóng)村這片教育的園地就是我的心靈棲息地?！?BR> 學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇八
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬間一年的支教工作已結(jié)束了，在趙家小學(xué)支教的這一年中，我深深地體會(huì)著教育的壓力，體驗(yàn)著生活環(huán)境的艱苦，體會(huì)著工作環(huán)境的調(diào)整與角色的轉(zhuǎn)換，領(lǐng)悟著支教的快樂和人生價(jià)值的美好?；匚哆@一年的工作，用一句話來形容，“平淡生活中品嘗人生的真味”！
1、全面了解班上每一位學(xué)生，針對(duì)實(shí)際進(jìn)行因材施教。
古人云“知已知彼，方能百戰(zhàn)不殆”，上學(xué)的第一天我就走進(jìn)我所執(zhí)教的班級(jí)六年級(jí)一班，全面了解每位同學(xué)的學(xué)習(xí)生活情況，全班44位同學(xué)是由四所校點(diǎn)和中心校的學(xué)生混合編班組成的，且全部住校，我也跟同學(xué)們一樣，安營扎寨下來全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。學(xué)生的成績參差不齊，年齡情況更是讓我不理解，班上歲數(shù)大的在14歲，小的則剛滿11歲，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說是由于低年級(jí)在各個(gè)校點(diǎn)隔年招生的原因造成的。學(xué)生成績良莠不齊的原因是趙家中心校的學(xué)生從四年級(jí)開始，都是從四個(gè)校點(diǎn)合并到中心校組成的班級(jí)，學(xué)生成績可想而知，好的好，差就差到了極點(diǎn)，學(xué)生的個(gè)別差異和學(xué)習(xí)成績懸殊實(shí)在是太大了。
2、努力轉(zhuǎn)變學(xué)困生，做到“三優(yōu)”。
輔導(dǎo)學(xué)困生，我認(rèn)為主要抓兩方面，一是課堂教學(xué)，二是課后輔導(dǎo)（趙家小學(xué)上晚自修，課后輔導(dǎo)的時(shí)間就很多了。輔導(dǎo)學(xué)困生，要給予學(xué)困生特別關(guān)注，提供優(yōu)先參與機(jī)會(huì)。
課堂發(fā)言優(yōu)先。多數(shù)學(xué)困生不喜歡舉手發(fā)言，其實(shí)有時(shí)也是沒有機(jī)會(huì)輪到他們發(fā)言，久而久之，對(duì)上課所學(xué)的內(nèi)容毫無興趣，成為課堂學(xué)習(xí)的陪客。我在課堂教學(xué)中非常重視讓學(xué)困生發(fā)言。
課堂板演優(yōu)先。學(xué)困生一般都會(huì)害怕到黑板上板演。而我在課堂教學(xué)中，就要偏偏選一些學(xué)困生到黑板上板演。主要是一些難度不高的例題、配套例題的練一練以及練習(xí)中的基本題。
巡視指導(dǎo)優(yōu)先。當(dāng)學(xué)生獨(dú)立解題和課堂練習(xí)時(shí)，我總會(huì)有目的地巡視，我的主要巡視對(duì)象就是那些學(xué)困生。
3、學(xué)生基礎(chǔ)差，強(qiáng)化口算題在學(xué)習(xí)中的作用。
如1/2+1/3=1/5，平均每堂課，復(fù)習(xí)的時(shí)間總是6—8分鐘的樣子，讓每個(gè)學(xué)生知道這一知識(shí)產(chǎn)生的根源。我主要采用的方法是每天上復(fù)習(xí)課時(shí)也給同學(xué)們授新課，比如，我在復(fù)習(xí)的，這類復(fù)習(xí)題時(shí)，我先給學(xué)生講1/2+1/3是不能直接相加的，因?yàn)榉帜覆煌?，不能直接相加，只有先通分，那?/2+1/3+的公分母是6，只有變成同分母才能相加，變成1/2+1/3=1/6，這樣同分母分?jǐn)?shù)相加的法則進(jìn)行計(jì)算。強(qiáng)化復(fù)習(xí)在新課教學(xué)中的作用，多數(shù)學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)掌握了以前沒有掌握和掌握不徹底的知識(shí)，這樣知識(shí)就融會(huì)貫通在一起了。
4、靠閱讀增強(qiáng)學(xué)生的理解力。
數(shù)學(xué)課堂理解力是相當(dāng)重要的,學(xué)生理解力不好,那么做題就相當(dāng)吃虧,學(xué)生作業(yè)上有誤了,你給他一解釋,他馬上心領(lǐng)神會(huì)；而另一類學(xué)生則是講百遍也茫茫然也，這種學(xué)生就是明顯的理解力差,理解力跟你的認(rèn)知度、知識(shí)有關(guān)，也跟你的智力有關(guān)，但這個(gè)不是最關(guān)鍵的，正常人的智力值都在一個(gè)差不多的水平，就算你是個(gè)智力超高的人，你什么都沒見過，什么都沒學(xué)過，你還是不認(rèn)識(shí)這個(gè)東西。因此多思考，多花時(shí)間去學(xué)習(xí)的，多向別人學(xué)習(xí)的，你的理解力總是會(huì)提高的。另一方面，閱讀也能提高學(xué)生的理解力，蘇霍姆林斯基說：“學(xué)生學(xué)習(xí)越感到困難，他在腦力活動(dòng)中遇到的困難越多，他就越需要閱讀，正像敏感度差的照片需要較長時(shí)間的曝光一樣，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生頭腦也需要科學(xué)知識(shí)之光給以更鮮明、更長久的照耀，不要靠補(bǔ)課，也不要靠沒完沒了的‘拉一把’，而要靠閱讀，閱讀，再閱讀。”
5、提高意識(shí)、注重方法、嚴(yán)格要求，堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練書寫能力。
一個(gè)人的書寫能力主要從小學(xué)階段培養(yǎng)，教育部也非常重視培養(yǎng)小學(xué)生的書寫能力，在小學(xué)階段安排了寫字課和訂閱了寫字教材。但我班學(xué)生的寫字課在小學(xué)低年級(jí)基本是忽略的，各個(gè)校點(diǎn)都是包班上，基本上沒有正規(guī)地上過一節(jié)寫字課。學(xué)生書寫主要表現(xiàn)在錯(cuò)字別字連篇，書寫草草不工，缺乏規(guī)范，常見的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也用不準(zhǔn)確，更談不上行款格式。
我主要采用的方法：
一、提高意識(shí)，加強(qiáng)訓(xùn)練；
二、注重方法，循循善誘；
三、嚴(yán)格要求，多加指導(dǎo)；
四、堅(jiān)持不懈，循序漸進(jìn)；
五、表揚(yáng)與懲罰相結(jié)合，先讓學(xué)生用鉛筆寫作業(yè)，凡是有10個(gè)最好的就用鋼筆書寫，一個(gè)月完了，如果還沒有達(dá)到要求的，每天下午就要寫一篇字交來審察。常言說“沒有規(guī)矩,不成方圓”，書寫訓(xùn)練目標(biāo)明確了，要求嚴(yán)了，學(xué)生書寫就越來越好了。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇九
同志，小學(xué)高級(jí)教師，自1978年參加工作以來，一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他忠于教育，始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。他師德高尚，愛崗敬業(yè)，努力工作，成績突出，深受學(xué)生喜愛，受到家長的歡迎，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。
作為一名小學(xué)教師和一名老教師，他一直致力于自己的工作。他不是因?yàn)槭抢辖處煻暨x工作，而是服從分配，和年輕教師討論工作，教書育人。他認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)大綱，用新的思路和方法指導(dǎo)工作。他不厭其煩地學(xué)習(xí)，自覺加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷充電自己，提高教學(xué)水平和管理水平。嚴(yán)格要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己。他不斷給自己施加壓力。下班后，他勇于探索，努力學(xué)習(xí)教材，分析每節(jié)課的成功和不足。他不斷總結(jié)，不斷提高教學(xué)水平和學(xué)校管理水平。在教學(xué)中，他不是按照本宣科，而是用各種教學(xué)方法營造輕松、活潑、進(jìn)步的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生愿意接受的方法進(jìn)行教學(xué)。多年來，他的教學(xué)積累使他的教學(xué)成為自己的家庭，有自己的風(fēng)格，所以他的教學(xué)很顯著。近年來，班級(jí)數(shù)學(xué)科排名第一和第二。一個(gè)老教師有如此熱情，如此認(rèn)真的工作態(tài)度，實(shí)在是難得。
作為一名教師，他注重教學(xué)成績和師德教育。在教育教學(xué)中，他可以思考學(xué)生的想法，擔(dān)心學(xué)生的焦慮，處處關(guān)心他們，幫助他們，理解學(xué)生的痛苦，做學(xué)生的知心朋友。因此，教學(xué)和管理一直受到學(xué)生的歡迎。師生合作默契，效果自然好。他愛學(xué)生，用關(guān)心讓學(xué)生淚流滿面；用愛揚(yáng)起學(xué)生心中的風(fēng)帆。幾十年來，他在不變的工作中不斷表現(xiàn)出不變的愛。有時(shí)他把愛轉(zhuǎn)化為對(duì)學(xué)生的尊重，有時(shí)他把愛體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格，體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)上。在他的課堂上，學(xué)生們沒有坐姿不正，沒有思考，沒有遲到，他的愛是真誠的，寬容的，坦誠的，他贏得了所有學(xué)生的心。
在日常工作、學(xué)習(xí)和生活中，他也非常注重師范作用，衣著整潔大方，言行規(guī)范得體，對(duì)任何學(xué)生一視同仁，尤其是差生。在學(xué)生心目中，他誠實(shí)，言行一致，責(zé)任心強(qiáng)，敬業(yè)，嚴(yán)格同情，公平靈活。
不管做什么工作，他總是認(rèn)真投入，積極主動(dòng)地想辦法，每天早來晚走，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。各項(xiàng)工作不僅順利進(jìn)行，而且取得了良好的效果。他關(guān)心年輕一代的成長。他總是耐心地指導(dǎo)年輕教師，幫助他們不斷完善自己，找到不足，不斷成長。
成績不能滿足，名譽(yù)催人奮進(jìn)。身為教師，感覺自己總是要踐行為人之道，從師之道。尤其是在實(shí)施教師績效考核的今天，他認(rèn)為教師應(yīng)該更加敬業(yè)和奉獻(xiàn)。他也是這樣做的，堅(jiān)持三尺講臺(tái)的努力，開拓創(chuàng)新，默默奉獻(xiàn)。他相信他的未來不是夢(mèng)，因?yàn)樵谒闹?，學(xué)生永遠(yuǎn)是天使，他是為天使修復(fù)翅膀的人。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇十
某某某，女，32歲，大專畢業(yè)，于20xx年參加工作。在20xx年的從教生涯中，她堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠黨的教育事業(yè)，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。她時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、以校為家、愛生如子、團(tuán)結(jié)同志，為人師表，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，做到個(gè)人利益絕對(duì)服從集體利益。以“教書育人”為己任，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績,。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的評(píng)價(jià)。
一、教書育人積極進(jìn)取。
作為一名人民的教師，她一心撲在工作上，她始終把教書育人當(dāng)作自己的第一要?jiǎng)?wù)，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。多年來，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)學(xué)科領(lǐng)域中最先進(jìn)的教育思想和方法，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，積極參加校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真踏實(shí)地完成自己的本職工作。她上的課充滿了激情、生動(dòng)活潑。充分體現(xiàn)了新的課程理念，學(xué)生都喜歡聽她上的課。為了上好每節(jié)課，她總是提前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，精心準(zhǔn)備。在課堂上，她啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，大膽創(chuàng)新，力求使教學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，注重學(xué)法指導(dǎo)，作業(yè)批改認(rèn)真、及時(shí)。憑著扎實(shí)過硬的基本功，她所教的學(xué)科成績多年來始終名列前茅。但她從不張揚(yáng)自己，更不滿足現(xiàn)狀，課后經(jīng)常與同志們交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。多次上校級(jí)公開課，并要求聽課的老師針對(duì)他的課找缺點(diǎn)，提建議，每次同志們?cè)u(píng)他的課時(shí)，她都洗耳恭聽，認(rèn)真筆記。因?yàn)樗钚?，只有教到老，學(xué)到老，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的最前端。
二、愛生如子嚴(yán)中有愛。
她是嚴(yán)師，更是慈母，她關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，可她對(duì)學(xué)生愛中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛，不偏愛一位好學(xué)生，更不放棄一位學(xué)困生。她每天都能利用中午的休息時(shí)間給孩子們補(bǔ)課，學(xué)校學(xué)生多，學(xué)困生更多，學(xué)生基礎(chǔ)差。但經(jīng)過她的努力，學(xué)困生蘇祖龍、吳愛迎等都有了明顯進(jìn)步，她常說：“要對(duì)得起孩子和家長，要對(duì)得起自己的良心?！彼偸怯靡活w樸實(shí)的愛心去愛每一位學(xué)生。本著不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)的信念耕耘在教育的沃土上。從教20xx年來，她年年擔(dān)任班主任，作為一名班主任，她始終把德育工作擺在首位。特別是剛進(jìn)學(xué)校的學(xué)生，年齡小，自控能力差。她根據(jù)剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生的個(gè)性，采取適當(dāng)?shù)姆椒ń逃?。從學(xué)生一進(jìn)校門她就開始培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣，包括生活的習(xí)慣、做人的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、思考的習(xí)慣和健體的習(xí)慣，做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。她相信“身教重于言教?！币虼?，在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻，她都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”，做好學(xué)生的表率。比如，要求學(xué)生做到隨撿，在平時(shí)，某某某老師看到地上有紙屑時(shí)，總是彎下腰去撿起來，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，那些近旁的學(xué)生看到老師這樣做之后，也在地上搜索是否有紙屑了。教育學(xué)生講文明懂禮貌，那么她也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好，說“謝謝你“等禮貌用語，孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答了。課外，她經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行耐心、細(xì)致的輔導(dǎo)工作，同時(shí)對(duì)學(xué)困生都進(jìn)行了細(xì)心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。并且每學(xué)期按計(jì)劃開展各種具科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性的班級(jí)活動(dòng)，經(jīng)常開展一些如：“我是文明小隊(duì)員”、“我是小小安全員”、“我是愛心小天使”等有意義的活動(dòng)，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，還讓學(xué)生在活動(dòng)中自覺遵守學(xué)校的紀(jì)律和改掉一些不良的行為習(xí)慣。生活中，她關(guān)愛學(xué)生、尊重學(xué)生、做學(xué)生的良師益友。她還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系，和他們共同教育好其孩子。她所擔(dān)任的班級(jí)有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，經(jīng)常獲得“流動(dòng)紅旗班”和校級(jí)“先進(jìn)班集體。
三、不斷更新完善自我。
作為一名教師，她深知欲給學(xué)生一滴水，自己要有的不僅僅是一桶水，而是一潭不斷更新的泉水，尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代。為了進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平，她積極參加各級(jí)的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加每年的教材教法培訓(xùn)，不斷追蹤教育科研信息，了解本學(xué)科的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，現(xiàn)代教育理論和方法。平時(shí)擠出時(shí)間努力學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，認(rèn)真研究《走進(jìn)新課程》、《實(shí)施新課程精要讀本》、《班主任工作漫談》等專業(yè)繼續(xù)教育書籍，堅(jiān)持定閱《小學(xué)語文教師》、《小學(xué)語文教學(xué)》等月刊，從中汲取養(yǎng)料，提高自己的教學(xué)理論水平及實(shí)踐能力。在教好書的同時(shí)她還利用課余時(shí)間，順利通過自學(xué)考試取得廣西師范大學(xué)漢語言文學(xué)?？茖W(xué)歷。
一份耕耘，一份收獲。近年來，她通過自己的努力取得了不少成績：20xx年至20xx年連續(xù)兩次獲得語文科教學(xué)質(zhì)量鎮(zhèn)級(jí)一等獎(jiǎng)。20xx年撰寫論文《如何在教學(xué)中激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣》、《讓識(shí)字成為一種樂趣》分別獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)。20xx年作品《一去二三里》獲得“全區(qū)遠(yuǎn)教項(xiàng)目學(xué)校中小學(xué)課堂教學(xué)反思評(píng)比活動(dòng)”三等獎(jiǎng)。
她在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但是她總是謙虛的說：“我所做的一切都是一名教師應(yīng)該做的，沒有什么特別的，我所取得的點(diǎn)滴成績，源自于對(duì)黨的教育事業(yè)的忠誠，即使沒有榮譽(yù)，我的收獲也是沉甸甸的，我的付出換來了每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的回報(bào)，有了榮譽(yù)，我仍舊是最普通的一名人民教師。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，做一名無愧于人民的優(yōu)秀教師?！?BR> 學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇十一
今年前不久在《琿春四中學(xué)生心中好教師》的師德問卷中，一位教師脫穎而出，她的各項(xiàng)評(píng)比率均在96%以上，位居所有評(píng)比教師之首。
她是誰？她為何在學(xué)生心目中有如此高的評(píng)價(jià)？
她叫趙蓮姬，一位女?dāng)?shù)學(xué)教師，職稱一級(jí)，教齡23年，現(xiàn)就職于琿春市第四中學(xué)。說起趙蓮姬老師，與她共事的老師都一致評(píng)價(jià)她是一位“堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、向上的實(shí)干家”，她教的學(xué)生都會(huì)津津樂道地說她是一位具有“教學(xué)獨(dú)特、愛生如子、一視同仁、高尚情懷的好老師”。經(jīng)過她幾年來不斷實(shí)踐探索，先后評(píng)為校內(nèi)課改明星教師和市級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人及州骨干教師；201x——201x年全市“以學(xué)為主，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)研究的活動(dòng)中被琿春市教育局評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師；今年，她又終于圓滿地完成了課題《如何在初三總復(fù)習(xí)中實(shí)施獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)的研究》的結(jié)題。她從教以來，能堅(jiān)持以飽滿的.教學(xué)熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)，牢記教師的職責(zé)與使命，在本職崗位上，勤于學(xué)習(xí)，努力工作，奮發(fā)作為，工作成績得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及廣大學(xué)生及家長的一致好評(píng)。
從事教育教學(xué)工作以來，趙蓮姬老師忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在日常的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中她不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和教育活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，她既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直；在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心；在生活上要勤勞節(jié)儉。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。她總是用一種樂觀向上的精神影響著身邊的人，留給人們的永遠(yuǎn)是堅(jiān)強(qiáng)的一面。
趙蓮姬教師的身體狀況一直不是很好，十分低的血壓讓她時(shí)常處于眩暈，渾身無力的狀態(tài)，去年又得了嚴(yán)重的甲亢。但走上講臺(tái)的她始終面帶笑容，活力四射，給學(xué)生們留下的永遠(yuǎn)是快樂。她上課很有特色，聲音洪亮，感情充沛而有活力。她在課上常常會(huì)用生動(dòng)、形象又不乏幽默的語言，吸引著每一個(gè)學(xué)生，在她的講解下，同學(xué)們心目中枯燥乏味的數(shù)學(xué)問題由復(fù)雜變簡單了，由難變易了，就連不想學(xué)習(xí)的學(xué)生也開始對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了。課堂間她經(jīng)常俯身于學(xué)生中，她用自己的超凡能力和特有的耐心挽救了一個(gè)個(gè)要放棄數(shù)學(xué)的孩子。
她的學(xué)生們是這樣評(píng)價(jià)她的：
楊x文同學(xué)說：“趙老師經(jīng)常對(duì)我們說：‘我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，不管你有多差。我相信你們不是因?yàn)楸?，而是還沒找到正確的學(xué)習(xí)方法，我將和你們一起努力，一定會(huì)把成績提上去的?！總€(gè)老師都能說出這樣的話，但能堅(jiān)持做下來的只有趙老師?！?。
吳碩同學(xué)說：“我的數(shù)學(xué)最差時(shí)只有36分，曾經(jīng)讓我很沮喪，一度失去了學(xué)習(xí)的信心。這時(shí)趙老師找到了我并跟我談了很久，我明白了很多道理。從此我開始認(rèn)真聽講，一步一步腳踏實(shí)地地學(xué)。我每一次進(jìn)步時(shí)，趙老師總會(huì)第一時(shí)間鼓勵(lì)我，平時(shí)經(jīng)常給我打電話詢問我學(xué)習(xí)上的困難。在趙老師的幫助下我的數(shù)學(xué)成績逐漸從36到66，從66到74，從74到86，從86到96，從96到如今的109。當(dāng)我拿到這張優(yōu)秀成績的試卷時(shí)，我第一個(gè)想到的人便是趙老師。當(dāng)我高興地找到趙老師時(shí)，沒想到她比我表現(xiàn)得還開心。成績的背后是趙老師的真誠幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)感謝趙老師，也將永遠(yuǎn)衷心祝福趙可親可敬的老師身體健康！”
姜知延同學(xué)說：“我們都把趙老師稱為‘老趙’，因?yàn)椤馅w’能給我們帶來親切感，我們已把趙老師當(dāng)成我們大家中的一員?！?BR> 趙老師在學(xué)生們心中是不折不扣的良師益友。學(xué)生們更多地談到她的是對(duì)待每一個(gè)學(xué)生的真誠付出，她教過的孩子都接受過她耐心的指導(dǎo)。
李京昊同學(xué)是一個(gè)比較聰明但又十分好動(dòng)的孩子，他的父母長期在南韓務(wù)工，平日里他和姥姥一起生活，很多學(xué)生和老師都認(rèn)為他是一個(gè)很“難纏”的學(xué)生，但是趙老師每次都會(huì)不厭其煩地解釋他所提出的一個(gè)個(gè)“怪異”問題。由于母親長期不在家，他幾乎把趙老師當(dāng)成了媽媽，每天晚上都要給趙老師打一個(gè)電話心里才踏實(shí)。勞累的趙老師無論一天的工作有多疲倦，家里面有天大的事，她都會(huì)在第一時(shí)間接他的電話或把電話撥回去，通過電話溝通幫他消除了生活和學(xué)習(xí)上的一個(gè)個(gè)困難，趙老師就是這樣一位可以為學(xué)生付出一切的優(yōu)秀老師，她的高尚品格折服了班級(jí)里的每一位同學(xué)。
上屆的王澤偉同學(xué)是班級(jí)的一位差生，對(duì)學(xué)習(xí)完全失去了信心。趙老師常常抽時(shí)間找他談心，并利用午休時(shí)間從最基礎(chǔ)的“有理數(shù)運(yùn)算”開始一步步耐心地同他一起拾起學(xué)過的知識(shí)，同時(shí)也慢慢地為他樹立起了學(xué)習(xí)的信心。在趙老師的辛勤付出下，王澤偉同學(xué)的數(shù)學(xué)成績從一開始的幾分到最后的九十多分。此后王澤偉同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了深厚的興趣，并且有了很大的進(jìn)步。有時(shí)班級(jí)同學(xué)很難解決的的幾何題他卻能輕松的做出來，看到他做出題目后興奮的樣子，趙老師臉上露出了幸福而滿意的笑容。由于家庭等諸多因素他最終沒有完成初中的學(xué)業(yè)，悄然離去，但離開時(shí)給趙老師留下了一封充滿歉意和感激的信，信中表達(dá)了對(duì)趙老師的無限感激和留念之情，并向趙老師保證無論走到哪里都會(huì)牢記趙老師的教誨好好做人，好好做事，并囑托趙老師一定要注意身體，看到這封信，趙老師流下了無限遺憾但又十分欣慰的眼淚。
金志勇同學(xué)是一個(gè)性格很孤僻的孩子，由于父母長期在國外打工，平時(shí)缺乏交流的他對(duì)別的同學(xué)尤其是老師的關(guān)心總是拒之千里?？吹竭@種情況，趙老師通過調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的激情和小組團(tuán)隊(duì)意識(shí)來喚醒他對(duì)一切事情的渴望，選他當(dāng)數(shù)學(xué)課代表，給他一切展示自己的機(jī)會(huì)，為他傳輸正能量。從此這位同學(xué)轉(zhuǎn)變了，從開始不愿和老師說話到最后主動(dòng)找老師提問題甚至合理化的建議，一步步成長為班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生。在備戰(zhàn)中考階段，趙老師又怕他的父母不在家會(huì)影響他的中考，特意在周六周日把他招到家中進(jìn)一步強(qiáng)化他的數(shù)學(xué)思維。最后這位同學(xué)真的是不負(fù)趙老師的重望，在20xx年的中考數(shù)學(xué)考試中取得了滿分，這段佳話在班級(jí)和全校久傳不衰。
與趙老師搭檔的班主任都說，趙老師不知有什么魔力，我們班的孩子聽她的課時(shí)每個(gè)細(xì)胞都在動(dòng)，每根神經(jīng)都在跳躍。學(xué)生的思維在高速飛轉(zhuǎn)，在課堂上總是躍躍欲試，對(duì)數(shù)學(xué)十分癡迷。
其實(shí)趙老師的魔力就是愛，她愛生真摯如子。記得那次去杜郎口學(xué)習(xí)的時(shí)候，一同去的的老師都想給家里人捎點(diǎn)東西，可是趙老師想到的是給她的學(xué)生們捎點(diǎn)什么。她就是這樣愛著自己的學(xué)生、自己的班級(jí)一位可敬可愛的老師。
趙老師不僅對(duì)學(xué)生有如此的寬厚和博愛之心，對(duì)同事一樣是無私奉獻(xiàn)，尤其是對(duì)青年老師的幫助，這些事跡大家聽了無不為之感動(dòng)。我校青年教師孫海霞參加全市的青年教師講演賽，趙老師聽了幾次試講后，感覺在課件的制做上存有很大的問題，所以回到家后，她重新制做和調(diào)整課件直到深夜，感覺滿意后她才安心地躺下休息。在趙老師的悉心指導(dǎo)和幫助下，孫老師最終在比賽中獲得了二等獎(jiǎng)。我校的王國平老師參加全市的數(shù)學(xué)觀摩課，趙老師同她一起反復(fù)修改著課件、教法、習(xí)題，認(rèn)真思考課堂中可能發(fā)生的每一個(gè)細(xì)節(jié)問題，由于大家的共同努力王老師最終獲得了成功，她所設(shè)計(jì)的課受到了全市老師們的一致好評(píng)。對(duì)于青年教師陳非非，趙老師更是不知付出多少努力，從對(duì)學(xué)生的管理上到每一節(jié)課的新課引出、習(xí)題選擇上，趙老師一步步細(xì)心地指導(dǎo)著陳老師，使陳老師在業(yè)務(wù)和管理能力上有了質(zhì)的飛躍，很快成為了我校的骨干力量。趙老師就是這樣一位大公無私、值得所有老師尊敬和佩服的人，是我們教師心中的最美麗的老師。
（三）把精力用在鉆研上
在數(shù)學(xué)教學(xué)中，她是學(xué)校的骨干，杜郎口學(xué)習(xí)之后，她成為琿春四中“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)始者，她的小組合作式的教學(xué)管理已經(jīng)形成完整的模式體系?？茖W(xué)的教學(xué)方式也給她帶來了教學(xué)上的成就，經(jīng)過她教的班級(jí)無論初一基礎(chǔ)如何，經(jīng)她的悉心經(jīng)營總會(huì)成為學(xué)年的前茅。
她的小組合作式教學(xué)，基于本校和學(xué)生的實(shí)際進(jìn)行了科學(xué)分組。課堂上她大膽實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”、“師傅帶徒弟”、“師傅引領(lǐng)講―徒弟跟著學(xué)”、“師徒捆綁量化”等教學(xué)方法。她的做法不僅讓好學(xué)生保持著積極性，更讓學(xué)困生看到了希望。有時(shí)為使小組組合更合理，她會(huì)熬夜排兵布陣進(jìn)行仔細(xì)研究，直至滿意為止。有效的措施加之她耐心的管理，班級(jí)的差生沒了，不及格的學(xué)生也明顯減少了。
她的經(jīng)驗(yàn)在全校得到推廣，并代表學(xué)年組和學(xué)校多次開出各種類型的公開課，在課堂上同學(xué)們自如的、真實(shí)的表現(xiàn)，以及各種測(cè)試的優(yōu)秀成績面前，她簡直令同行們刮目相待。
趙老師每天無論多忙多累，她總會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，她把課前、課中、課后的常規(guī)工作做好、做精，并做到認(rèn)真鉆研教材。在課堂上，她把獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)充分地交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生自己的潛能，真正體現(xiàn)了“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，從而使學(xué)生由被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，她更加注重培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異、發(fā)散等創(chuàng)新思維方式和方法，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、探索、思考。在課堂教學(xué)中她精心設(shè)計(jì)練習(xí)題目，作業(yè)做到有層次、有梯度，面向全體學(xué)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，并認(rèn)真做好學(xué)生的查缺補(bǔ)漏工作。
在教學(xué)中，她始終走在課改的最前沿，大膽創(chuàng)新，努力采用最先進(jìn)的思想、最新穎的方法去引導(dǎo)學(xué)生，先后在全校和全市以師友“對(duì)學(xué)”的方式展示了《平行四邊形復(fù)習(xí)課》、《正方形的判定》、《垂徑定理》、《切線的判定和性質(zhì)》、《對(duì)圓錐的探究》等課程，做到了引領(lǐng)全校和全市的課堂教學(xué)改革。
她說，每次優(yōu)秀評(píng)選都是她未來工作的新起點(diǎn)，慶幸自己選擇了“教書育人”這一太陽底下最光輝的事業(yè)，她將無怨無悔地在這片充滿希望的田野上耕耘，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在希望的田野上。
一個(gè)人的美不在于她的外貌，而在于她對(duì)愛的奉獻(xiàn)；一個(gè)人的價(jià)值不在于得到什么，而在于她為人做了什么；一個(gè)人的幸福不在于富有什么，而在于她是否能樂觀向上地去面對(duì)生活。趙蓮姬教師就是一個(gè)存有美，能創(chuàng)造價(jià)值，擁有幸福的人。這樣的教師才能培養(yǎng)出身心健康的優(yōu)秀學(xué)生。這樣的教師才是最美的教師。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇十二
xxx，女，20xx年畢業(yè)于xxx，20xx年通過招考選調(diào)到xxx，現(xiàn)任分園小一班班長，是孩子們眼里溫柔親切的“好媽媽”，領(lǐng)導(dǎo)稱贊她：“勤懇、實(shí)在、有潛力，有發(fā)展前途”；同事們提起她：“真誠、進(jìn)取、熱情”；孩子、家長們談到她：“善良、活潑，就像媽媽一樣”。認(rèn)識(shí)她的人都說她是個(gè)開朗、樂觀、向上、工作積極肯干、有著很強(qiáng)責(zé)任心的人。她總是這樣說：“作為一名教師，如果只具有強(qiáng)烈的責(zé)任心，沒有淵博的學(xué)識(shí)和良好的專業(yè)素質(zhì)是根本不行的。一切從頭開始，我要比別人付出更多，才能做一名讓孩子、家長、學(xué)校、社會(huì)都認(rèn)可的好教師?！庇谑撬秊樽约憾ㄏ铝伺Φ姆较?。朝著這一方向，她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實(shí)現(xiàn)諾言。
“用愛詮釋教育”，這是她一直向往并為之不斷尋求的教育境界。她總是把每個(gè)孩子都當(dāng)成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛護(hù)她們。對(duì)她們的糊口照顧也就更多、更細(xì)。對(duì)于剛?cè)雸@的孩子，她總是以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱、細(xì)致的照料、友善的笑容來吸引幼兒。把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們，并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水，還準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的零食和有趣的游戲，使孩子們很快信任喜歡上她，繼而開開心心腸來園。
幼教工作既是腦力活又是體力活，但再忙也不會(huì)忘記家長的囑托，幾年來，看著讓家長頭痛的“小調(diào)皮”們?cè)谧约旱慕逃龑?dǎo)下長成樂于助人的小模范；看著一口蔬菜都不吃的寶貝在自己的鼓勵(lì)幫助下不再挑食；看著體弱多病的孩子在自己細(xì)心照顧下出了滿勤。聽著家長們聲聲感激的話語，她心中充滿著欣慰和驕傲。真誠的付出會(huì)感動(dòng)自己，也會(huì)感染孩子。當(dāng)活動(dòng)中，孩子情不自禁順口喊她媽媽時(shí)；當(dāng)她患咽炎孩子帶來金嗓子喉寶時(shí)；當(dāng)站在高凳子上懸掛飾物孩子們擔(dān)心地說：“老師小心點(diǎn)”時(shí)；當(dāng)走在街上，曾帶過的畢業(yè)生撲進(jìn)她的懷里說：“老師，好想你！”時(shí)，那一刻，她深會(huì)切地感受到一種幸福，一種當(dāng)幼兒教師的幸福。
記得有一年，班上有個(gè)叫xxx的小朋友，上小班的時(shí)候從來沒在幼兒園午休過，開學(xué)時(shí)，她媽媽就告訴老師說是工作忙，孩子姥姥身體不好，不能接她回家，孩子在家從不午休，請(qǐng)老師多費(fèi)點(diǎn)兒心，實(shí)在睡不著就讓她躺在床上。聽了她的話，午休時(shí)她就留心觀察xxx。還真是，一連著好幾天，她都躺在床上不是玩手指就是扯窗簾，有時(shí)候還會(huì)把身邊的小朋友弄醒?？傻娇炱鸫驳臅r(shí)候她卻睡著了。原來她不是沒瞌睡，而是一直以來被依著順著，沒有養(yǎng)成午休的慣。于是，每天午休xxx安頓好其他孩子睡好后，就來到她身邊握著她的'小手，輕輕地拍著她，慢慢的她就睡著了。漸漸地，她就養(yǎng)成了午休的慣。
這樣的例子在她從教的歷程里可以說是不甚枚舉。喂飯，換洗尿濕拉臟的褲子，手把手的教握筆畫畫。雖然辛勞，但刷新了超越、充盈著快樂、帶來了滿足，她用“無怨無悔”、“辛勤耕耘”演繹著成長的每一個(gè)堅(jiān)實(shí)步伐。
人生總有許多第一次，第一次帶班、第一次上公開課課、第一次開家長會(huì)，第一次登上舞臺(tái)，第一次主持舉動(dòng)。作為從小學(xué)轉(zhuǎn)崗的幼兒教師，她深知要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，就要更努力。平時(shí)，她勤學(xué)好問；舉動(dòng)中，她認(rèn)真，肯動(dòng)腦；課余，她肯下功夫，不斷反思研究。xxx認(rèn)為，要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只滿足于現(xiàn)有的技能是不夠的，必須跟上教育改革的步伐，不斷地提高自身的各項(xiàng)基本功水平。在教育講授舉動(dòng)方面，在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，她和其它老師一同刻苦研討教材，根據(jù)幼兒年齡特征的不同，精心設(shè)計(jì)每一次講授舉動(dòng)。在教室上，她用新穎奇異的講授方法，恰到好處地激發(fā)幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考，去探究。在研究糊口上，她注重培養(yǎng)孩子的優(yōu)秀研究和糊口慣，重視優(yōu)秀班級(jí)常規(guī)的建立，也為孩子們將來步入小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。閑暇之余，她廣泛閱讀多種幼教雜志書刊，研究最前沿的幼教理論，不斷充實(shí)自己，不斷提升自己。她在工作之余，積極加入教研舉動(dòng)、業(yè)務(wù)研究及觀摩課的評(píng)斷，到優(yōu)秀園所參觀研究，汲取有益的教育經(jīng)驗(yàn)。她總是說：“我每天都很快樂，因?yàn)槲颐刻於己蛒xx帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)用最前沿的幼教理論武裝自己，最大限度地讓孩子們?cè)诳鞓分醒芯?，在快樂中糊口！?BR> 所謂“不積跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，xxx用一顆熱愛嘗試，敢于創(chuàng)新的進(jìn)取心，在積累之余，將日常工作中的反思、收獲和點(diǎn)滴啟示記錄下來，將自己的體悟加以創(chuàng)新，運(yùn)用于幼兒教育教學(xué)，短短的五年來，她成長進(jìn)步的很快，不僅在專業(yè)技能競賽和園內(nèi)賽教中取得良好的成績，還屢次參加展示活動(dòng)。20xx年以來，她撰寫的教育敘事《靜待花開》、《管住你的小獅子》分別獲得了市級(jí)二等獎(jiǎng)和縣級(jí)一等獎(jiǎng)。論文《動(dòng)畫片在幼兒教師中的價(jià)值》獲得國家級(jí)一等獎(jiǎng)。
從20歲到36歲，她已經(jīng)在教育第一線奔忙工作了16年，由青澀到成熟，她的每一步成長與進(jìn)步無不包羅著領(lǐng)導(dǎo)的信任與同事們幫助。雖有過手足無措的困惑，有過被人抱怨的苦衷，留下過委屈的淚水，但是，她依然堅(jiān)信，只要無愧于孩子，無愧于千千萬萬個(gè)家庭，她的年復(fù)一年，日復(fù)一日，終會(huì)開滿鮮花。
學(xué)校教師的先進(jìn)事跡材料篇十三
夢(mèng)想雄鷹的翅膀，夢(mèng)想超越的輝煌，卻發(fā)現(xiàn)我的翅膀早已給了我的學(xué)生。在每一次雛鷹展翅的試飛里，我聽見理想扣擊天堂的回響。這就是我 ---一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。我于xx年9月參加工作，至今已經(jīng)整整13年了。在這13年的時(shí)間里，我把滿腔的熱血獻(xiàn)給了我摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái)，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。下面，結(jié)合自身這一年的辛勤工作，談一談?wù)J識(shí)和體會(huì)。
我熱愛自己的工作， 如同熱愛自己的生命。早在孩提時(shí)代，教師的圣潔和崇高品質(zhì)就在我的心中根深蒂固。那時(shí)，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望。大學(xué)畢業(yè)后，夢(mèng)想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺(tái)上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動(dòng)搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對(duì)教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，我在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)保持著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級(jí)里的每個(gè)問題、用全部的愛呵護(hù)著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學(xué)生才是我最好的榮譽(yù)證書。所以，我面對(duì)世人的不解不曾退卻；面對(duì)眾多的誘惑不曾動(dòng)搖；面對(duì)雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，我依然風(fēng)里雨里、腳步堅(jiān)定、豪情滿懷！
在教育學(xué)生時(shí)，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中。所以，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí)，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī)??終于，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了??當(dāng)我表揚(yáng)學(xué)生時(shí)，同學(xué)們的回答都是一樣的：“我是跟你學(xué)的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因?yàn)槲覐膶W(xué)生的身上看到了自己的影子，同時(shí)也驗(yàn)證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴(yán)愛相濟(jì)，才可贏得學(xué)生的信賴，走進(jìn)孩子們的心靈，才能在教書的同時(shí)育人。管理班級(jí)瑣碎繁冗的工作中，使我深深體會(huì)到：只有給學(xué)生的愛是發(fā)自內(nèi)心的，才會(huì)讓學(xué)生感受到愛，體會(huì)到被愛之樂，他們才會(huì)學(xué)著去愛別人?！敖瘌P凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優(yōu)生，但不排斥學(xué)困生，對(duì)于暫時(shí)的學(xué)困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學(xué)困生的自尊心是非常脆弱的。對(duì)他們，我總是像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多家訪、多幫助、多鼓勵(lì)，并努力尋找和善于捕捉學(xué)困生身上的閃光點(diǎn)趁勢(shì)表揚(yáng)，促其發(fā)光?！吧险n提問多鼓勵(lì)；課后輔導(dǎo)要耐心；犯了錯(cuò)誤不急躁；錯(cuò)誤嚴(yán)重不發(fā)火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉(zhuǎn)化學(xué)困生最深的體會(huì)。在關(guān)愛學(xué)困生的同時(shí)，我還兼顧著全體學(xué)生的發(fā)展。在教學(xué)中，我結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實(shí)際水平，對(duì)不同層次學(xué)生設(shè)計(jì)了多種深度不一的教學(xué)方法，讓尖子生吃飽，學(xué)困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優(yōu)生。
良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障，為使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，我常常在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新班主任工作方法。嚴(yán)格地對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、集會(huì)常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、參觀常規(guī)、路隊(duì)常規(guī)，并設(shè)立“衛(wèi)生星”、“守紀(jì)星”、“文明星”、“安全星”、“創(chuàng)新星”等方式激勵(lì)學(xué)生，使每個(gè)學(xué)生既具有“服從集體、服從命令”的思想，呈現(xiàn)“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌，又具有“個(gè)性張揚(yáng)、百花競放”的個(gè)性特長，同時(shí)結(jié)合不同的節(jié)日，開展了“好習(xí)慣伴我行”、 “知榮明恥我能行”、“爭創(chuàng)書香好班級(jí)”等主題班會(huì)，并通過小品、兒歌等形式，使學(xué)生思想和靈魂得到了一次次深刻的洗禮，不但再次矯正了他們的不良行為，而且使班級(jí)活動(dòng)開展有序，學(xué)生個(gè)體特征得到了充分展示，形成了“收放自如，張馳有度”的治班方略，把素質(zhì)教育要求下的學(xué)生管理和課改理念下的治學(xué)之道有機(jī)統(tǒng)一起來，為造就適應(yīng)未來社會(huì)的新型人才打下了基礎(chǔ)，做出了貢獻(xiàn)。
常言道：要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水。我深深體會(huì)到，在當(dāng)今科研興教，呼喚反思型教師、研究型教師的新形勢(shì)下，作為一名青年教師，必須是不竭之泉，時(shí)時(shí)奔涌出清新的、閃爍著斑斕色彩的溪流?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。于是 我堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì)。教學(xué)中，我潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo)，大量訂閱教學(xué)刊物，堅(jiān)持業(yè)務(wù)自學(xué)，認(rèn)真做好筆記，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思，轉(zhuǎn)變教育觀念，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律，大膽采用新的教學(xué)手段。我常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和各位同事的熱情幫助下， 我的教學(xué)工作取得了較好的成績：2008年被評(píng)為“堯都區(qū)優(yōu)秀教師”，輔導(dǎo)的作品《xx》在臨汾市第23屆青少年科技創(chuàng)新大賽中被評(píng)為三等獎(jiǎng)，小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)秀案例設(shè)計(jì)《xx》榮獲一等獎(jiǎng)，2009年5月第二學(xué)期教師賽講中榮獲一等獎(jiǎng)，2010年4月在“xx區(qū)第二屆青少年科技創(chuàng)新大賽”中被評(píng)為“優(yōu)秀科技輔導(dǎo)教師”，教學(xué)成績突出。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索??”是我追求的境界。作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路還很長。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué)，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué)、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅(jiān)信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下！