總結(jié)是一個人成長過程中不可或缺的一環(huán)。評價是總結(jié)文章中對某個人、事物或事件進行客觀評價和評論的部分。在寫總結(jié)之前，可以向他人請教和咨詢，獲取更多的意見和建議。
秋天的圖畫二年級篇一
幾片樹葉飄落到地上，風(fēng)兒吹著它們在空中飛舞。
秋，來到田野里，田野掀起了金色的波浪，玉米、稻穗像吃飽了飯的孩子們，開心得彎下了腰。
秋，來到公園里，公園里樹上的葉子變得金燦燦的，小草也變黃了，大地像穿上了一件厚厚的大衣。
秋，來到山上，山上楓林如火，飄在地上的樹葉給大地披上一件漂亮的衣服，遠遠望去，??！真是“霜葉紅于二月花”。
秋，來到小河邊，小河里的水“叮咚，叮咚”，它正在唱一首歡樂的歌。河邊大樹上的葉子，有的飄到水里，變成了小螞蟻的小船；有的飄到地上，變成了小蟲子的運動場。
秋，飄過天空，天空是，一只只大雁排著隊伍飛向南方，一朵朵白云像一匹匹小馬在天空奔跑。
秋真美啊！我愛這美麗的秋。
秋天的圖畫二年級篇二
秋天來了，果子熟了，在陽光下，果園里的果子金燦燦的，葉子也變黃了。
離果園不遠處，有一戶人家，家里住著一個小姑娘，叫芳芳。有一天，芳芳出去玩，她看見金黃的葉子，心里想：“這么美的樹葉，于是摘下幾片帶回家，就等于把秋天帶回家了。”于是，她快步跑回家，拿了一個布袋子出發(fā)了。她一邊走一邊找，看見好看的就往袋子里裝。袋子滿了。
她高高興興地往家走，回到家里，她把滿面滿面的袋子的葉子放在桌上，選了好一會兒，選出三片又大又黃的葉子做成項鏈。寒冷的冬天到了，芳芳心里暖洋洋的，因為她把秋天帶回了家。
秋天的圖畫二年級篇三
秋天到了，天氣涼了。到處都是美麗的圖畫。
公園里的樹葉黃了，一片片黃葉從樹上落下，隨風(fēng)飄動，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞著。公園里的菊花千姿百態(tài)，有紅的、有白的、有黃的、還有紫的，五顏六色，好看極了！
果園里的果實熟了，沉甸甸的掛滿枝頭。黃澄澄的梨，上小下大，像一個個金色的小葫蘆。蘋果又大又紅高掛在枝頭，像一個個燈籠。
金燦燦的田野一片豐收的景象。金色的稻子隨風(fēng)起伏，好像在向我們點頭、微笑，顆粒飽滿的高粱，像一片火。旁邊的小河清澈見底，魚兒在水中游玩、嬉戲。
藍藍的天空飄著朵朵白云。一群大雁往南飛。它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。大雁邊飛邊叫，好像在說：“朋友們，我們要到南方過冬啦，祝你們過一個幸福、暖和的冬天?！?BR> 秋天給我們帶來了美麗，帶來了收獲，帶來了希望。我情不自禁地說：“秋天，我愛你?！?BR> 秋天的圖畫二年級篇四
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋夜幽幽。秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天還是一個美麗的夢。
秋姑娘來到空中，看，大雁忍不住對天空的好奇，終于飛上了藍天。更有趣的是，它們也會玩文字游戲，一會兒排成“一”字，一會又排成“人”字。
秋姑娘來到果園。看，紅彤彤的蘋果像妹妹的臉蛋，黃燦燦的鴨梨像小葫蘆一樣，橘紅色的柿子像一盞盞明亮的小燈籠，紫瑩瑩的葡萄就更引人注目了，像寶石像珍珠，讓人愛不釋手。
秋姑娘來到花園?？矗蔷栈?，大的像月盤，小的似紐扣，有紫紅的、淡黃的、雪白的，美麗的菊花把秋天妝點得真美麗呀！
秋姑娘來到田野。看，高粱漲紅了臉，好似紅色的浪花，谷子笑彎了腰。農(nóng)民伯伯在揮汗如雨地收割著，臉上露出了幸福的微笑。
我們欣賞著秋，觸摸著秋，感悟著秋，那真是美不勝收！只要我們留心觀察，用心體會，就會發(fā)現(xiàn)秋天的五彩繽紛，秋在我們身邊，秋在我們心里。
秋天的圖畫二年級篇五
秋天是一位高明的大畫家。她拿起神奇的畫筆揮毫潑墨，把田野里的莊稼染成一片片金黃，把山上的楓樹染成一團團火紅，還在蔚藍的天空畫出一朵朵潔白的云彩。
秋天是一位偉大的音樂家。她指揮小溪唱出悅耳的歌曲，叮當(dāng)叮當(dāng)。她指揮大樹歡快地拍手，沙沙沙沙。蛐蛐們正在草叢中熱熱鬧鬧地開歌唱會，一排大雁喊著加油往南飛。
秋天是一個美麗的小姑娘。她用桂花、菊花、海棠花、月季花戴滿全身，把自己打扮得楚楚動人，花枝招展，香氣襲人。
秋天是一個豐收的好季節(jié)。農(nóng)民伯伯喜笑顏開地收谷子、摘果子，松鼠們忙著采摘松子準(zhǔn)備過冬，菠蘿香噴噴的，蘋果紅通通的，柿子和石榴你擠我撞，把肚子都碰破了。
秋天真美，我愛秋天。
秋天的圖畫二年級篇六
秋天來啦！秋天來啦！山野就是一幅美麗、動人的圖畫。
最先入眼的是一棵高大的梨樹，上面掛滿了一個個燈籠似的大梨子。梨樹旁邊是一棵誘人的蘋果樹，長滿了紅紅的蘋果，個個都像小姑娘的紅彤彤的臉頰，仿佛看到它們露出燦爛的笑容。在果樹的對面，一大片高粱已經(jīng)成熟了，像舉起燃燒的火把。
往遠處看，有一片美麗的楓林，它們好似舉起了火紅火紅的旗幟。
多美的秋景啊！看著這些景象，讓我想到了，這一定是一個豐收年！
秋天的圖畫二年級篇七
秋天的景色真美?。?BR> 秋天，樹林中，楊樹、柳樹的葉子黃了，從樹上紛紛揚揚地落了下來。像翩翩起舞的蝴蝶，給大地鋪上了一層金色的地毯。楓葉變紅了，像一個個小巴掌。遠遠望去，楓樹上好似落著無數(shù)只火紅的蝴蝶。
秋天我來到田野里，瞧！田里披著紅纓的玉米，漲紅了臉的高粱，躬身致謝的稻谷等等都散發(fā)著秋天的氣息。果樹上掛滿逗人喜愛的蘋果，青中透紅，水靈靈的透出一股香氣。秋天到處都是豐收的景象！
秋天的風(fēng)景真迷人！我愛你秋天！
秋天的圖畫二年級篇八
當(dāng)我走出大門的時候，一股微風(fēng)向我吹來，身上感到一絲涼意。樹上的樹葉漸漸地飄落下來了，好像在告訴我們秋天已經(jīng)來臨。秋天在我的腦海中是金色的，我想把它畫下來，希望秋天的美景能永遠停留在我的畫紙上。
瞧！在我圖畫中的果園里，樹上紅彤彤的是蘋果，黃澄澄的是梨子，它們在樹枝上你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！花園里，盛開的菊花爭奇斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪……美不勝收。
遠處，一座座高大而又壯觀的大山，呈現(xiàn)在我們的眼前，山上枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞，不僅想起了詩人杜牧的那句詩：“霜葉紅于二月花”。大雁排著整齊的“人”字隊伍依依不舍地向南方飛去。
啊！我愛這美麗的秋天！因為它是一個收獲的季節(jié)！
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秋天的圖畫二年級篇九
我喜歡春天的綿綿細雨，我喜歡夏日的疊疊綠葉，也喜歡冬天的紛紛白雪，但我更喜歡秋天的色彩斑斕。
秋天是藍色的。秋天的天空，像大海一樣湛藍，好像用雨水洗刷過。那遠去的群雁鳴聲漸弱，如同是歸去故鄉(xiāng)的一片帆影。
秋天是白色的。天上的朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著，看它們那悠閑的樣子，好像是忙完了雨季，現(xiàn)在得了清閑漫步萬里藍天，查看遍地的收成情況。
秋天是淡紫色的。深秋的天漸漸地短了，不到傍晚6點鐘，夕陽就在西方群山會合了，形成了一片淡紫色的云霞，把秋天的傍晚打扮得絢麗多彩。再過一會兒，月亮出來了，把它的銀輝灑向大地。
秋天的鄉(xiāng)景，既美麗又熱鬧。真好！
秋天的圖畫二年級篇十
1.會認8個生字;會寫4個字。
2.有感情地朗讀課文，背誦課文。體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。
3.用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。
1.出示課件：秋天到了。
2.說一說，你看到了什么?
3.多美的一幅秋天的圖畫呀!為它配上優(yōu)美的解說詞好不好?
4.(在大屏幕出示全文，揭示課題)我們先認識一下圖。
5.想要配好音，我們得到哪幾點呢?(讀懂課文，把課文讀得有感情。)。
1.自由朗讀課文。
2.同桌拿出字卡，互相交流識記生字的方法，擴詞說句。
3.小組長可以用游戲的方式檢查本組同學(xué)識字情況。
4.師抽讀字卡，全班學(xué)生搶讀。(師隨機指出籠和粱分別在燈籠和高粱一詞中讀輕聲。)。
5.生字認得這么棒，相信大家的字一定寫得更漂亮!(課件出示波、浪、燈、作)我們今天要寫的這四個字全都是左右結(jié)構(gòu)的字，并且都是左窄右寬。請看老師寫一遍。(師一邊寫，一邊提醒每個字需要注意的地方。)。
6.擺好姿勢，大家也來把每個字描一遍，寫一遍吧!
7.展示學(xué)生寫的字，師生、生生互相評價。
1.用自己喜歡的方式再來讀讀課文，把句子讀通順。
2.結(jié)合課文插圖，在小組里用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的?
3.各小組推選代表匯報，其他同學(xué)補充發(fā)言。
4.這么美的秋天的圖畫能讀出來嗎?今天老師教給大家讀好書的小竅門：一邊讀，一邊想，把文字在腦子里變成美麗的畫面。
(1)師范讀、生自由練讀、指名讀，評價后再讀。
(2)能不能加上動作讀一讀?快想想，加上什么動作呢?
指名學(xué)生加動作讀。(指導(dǎo)學(xué)生通過動作體會掛、露、翻、舉所描繪出的秋天景色的勃勃生機。)。
5.大家讀得真美!這美麗的秋天的'圖畫是誰創(chuàng)造出來的?
6.?生：勤勞的人們對勤勞的人們你們想說些什么?
指導(dǎo)學(xué)生讀出秋天來了，人們喜悅的心情以及問號的語氣。
8.有感情地朗讀全文。
1.我們已經(jīng)把課文讀得很有感情了，能不能給畫面配音了?(生：能)老師卻發(fā)現(xiàn)一個問題，我們要一邊看畫面，一邊讀課文，影響我們的感情發(fā)揮，怎么辦呢?(生：把課文背下來)。
秋天的圖畫二年級篇十一
2課時。
1、認識“圖、梨”等8個生字。會寫“波、浪”等8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情。
3、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋天的喜愛，能背誦課文。
重點認識“圖、梨”等8個生字。會寫“波、浪”等8個字。能背誦課文。
難點喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋天的喜愛?！白?、麗”的字形。
教具秋天風(fēng)光片片段。實物投影儀。生字、詞語卡片。
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“五谷豐登、瓜果飄香”等描寫秋天的優(yōu)美詞語，今天我們就到田野、果園去欣賞秋天美麗的風(fēng)光。
2、直觀感知：播放秋天音樂風(fēng)光片。
3、引導(dǎo)回顧、表達：欣賞了秋天的風(fēng)光，你想說什么？
4、總結(jié)學(xué)生感想，導(dǎo)入：秋天就像一幅美麗的圖畫，看看課文是怎樣描寫秋天的。
5、出示課題并朗讀。猜字謎識“圖”字：一個大鏡框，冬天里面藏。
二、朗讀感悟。
1、初讀感悟。
a、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。
b、開火車，一人讀一句，注意正音。
c、各人畫出自己最喜歡的句子反復(fù)朗讀，再讀給小組的伙伴聽，請小組成員評價。
d、朗讀展示：選你最喜歡的句子讀給大家聽。聽的同學(xué)如果覺得他讀得準(zhǔn)確優(yōu)美，可模仿他的語氣讀一遍。
f、用多種形式朗讀課后練習(xí)中的四句話，要讀出感情。
2、再讀入情，練習(xí)背誦。
課件分別演示出下列畫面：梨樹、蘋果、稻海、高粱、大雁。生看圖找句練朗讀，師借圖指導(dǎo)，直到背誦。
三、指導(dǎo)認字。
1、自讀課文，圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字。
2、用不帶拼音的生字卡片，同桌互相檢查讀。
3、拿出字卡，小組自學(xué)下列生字：籠、浪、粱、燃、勤、勞。重點是讀準(zhǔn)音，記住形。
4、采用自由問答的方式交流識字經(jīng)驗。
5、總結(jié)識字方法，用自編的兒歌幫學(xué)生記字形：梨樹是木，燈籠有竹；波浪是水，高粱為米；燃燒要火，勤勞靠力。
6、玩字卡游戲。
（1）師隨意說字音，生按老師所讀順序用字卡搭一座拱橋。
（2）小組合作，玩字卡組詞接龍游戲。
（3）抽字讀句：小組成員輪流抽字，抽到后隨即讀出課文中帶有這個字的句子。
四、課后活動。
剛才我們看的、讀的都是別人的作品，課后我們自己動手，創(chuàng)作一幅秋天的圖畫，再給圖畫配上一句優(yōu)美的話或一首優(yōu)美的小詩，準(zhǔn)備搞一個歌頌秋天的詩畫展。
我會認：圖梨籠浪粱燃勤勞。
我會讀：圖畫梨樹燈籠波浪高粱燃燒勤勞。
一、激情導(dǎo)入，再讀課文。
同學(xué)們，我們隨著樂曲再讀一讀課文，讓秋天的圖畫再次展現(xiàn)在我們眼前！
1、配樂，師引讀。
2、配樂，全班齊讀。
3、看課件“秋天風(fēng)光圖”自由輕聲背誦。
4、開火車，一人背一句，熟練者獎一個秋天的禮物（梨、蘋果、稻子、高粱、大雁等圖片）。
二、復(fù)習(xí)詞語。
1、看畫面（課件演示）找相應(yīng)詞卡，并讓小老師帶大家讀：圖畫、梨樹、燈籠、波浪、高粱、燃燒、勤勞。
2、將詞卡貼在黑板上，組織學(xué)生分組賽讀；開火車讀；計時搶讀。
3、摘蘋果游戲：一個詞卡為一個“蘋果”，師摘一個“蘋果”（詞卡），生背誦書中帶有該詞的句子。
三、指導(dǎo)寫字。
1、字形分析、范寫。
波、浪：都有三點水，都是左窄右寬的字。
燈、作：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！盁簟弊值幕鹱峙浴稗唷弊?yōu)椤包c”；“作”字右邊注意上面一橫長，下面兩橫稍短。
字、蘋：上下結(jié)構(gòu)，上短下長。
麗：上面是一長橫，不是兩個短橫。
勞：要與“旁”區(qū)分字形。
2、學(xué)生先書空，再描一個，寫一個。
3、利用實物投影儀進行寫字展示、評價。
四、拓展活動。
1、合作交流：學(xué)生拿出各自創(chuàng)作的秋天的'詩歌和圖畫，小組交流、欣賞。
2、各組選派代表上臺展示、介紹自己的作品。
3、推薦有關(guān)秋天的讀物課后閱讀。
作業(yè)布置背誦本課。
梨樹掛起金黃的燈籠。
蘋果露出紅紅的臉頰。勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
稻海翻起金色的波浪。
高粱舉起燃燒的火把。
我會寫：波浪燈作字蘋麗勞。
教學(xué)后記讀與畫、寫相結(jié)合進行教學(xué)，效果較好。
秋天的圖畫二年級篇十二
秋天來了！秋天來了！大地穿上了一件五彩繽紛的衣裳。
樹林里，銀杏樹的葉子變黃了，一片片葉子像一把把小扇子；楓葉紅紅的，像一枚枚郵票；松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬。
稻田里，稻谷笑彎了腰，一陣微風(fēng)吹來，稻田掀起了金色的波浪。
果園里，蘋果像個害羞的小姑娘，“臉”紅紅的，梨看上去像胡蘿卜似的，真有趣！橘子柿子你擠我碰，爭得要人們?nèi)フ兀?BR> 山坡上，盛開著五顏六色的菊花，有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在微風(fēng)頻頻點頭。
秋高氣爽，小朋友們在廣場放風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上面。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。
秋天的圖畫二年級篇十三
秋天像一個調(diào)皮的娃娃，悄悄地把秋天的大門打開了。
看，蔚藍蔚藍的天上，大雁排著人字形向南方飛去。
山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果累得臉都紅了，像一個個紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風(fēng)飛舞。
金黃的田野里，沉甸甸的稻谷把桿子壓彎了腰，風(fēng)一吹，稻田就象金色的海洋，一浪一浪的，多壯觀呀！
路邊的草地上，五顏六色的野菊花露出了笑臉，它沒有玫瑰那么嬌嫩，沒有牡丹那么富貴，但卻散發(fā)著撲鼻的芬芳?；ㄏ碌男∥浵伵胖R的隊伍在忙忙碌碌的干活。
秋天真美呀！像一幅美麗的圖畫！我喜歡秋天。
秋天的圖畫二年級篇十四
秋天是一把鑰匙，帶著一絲絲涼意，輕輕地、輕輕地把季節(jié)的大門打開了。
我來到荷塘邊，雖然看不到盛開的荷花，碧綠的荷葉，但是各色的魚兒穿梭在枯萎破碎的荷葉間，有趣極了。
我來到楓樹林，片片火紅的落葉，像蝴蝶一樣翩翩飛舞，落到地上就像鋪了一層紅色的地毯。我想起了唐代大詩人杜牧寫的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
我走到高梁地里，看到了紅彤彤的高梁像被血染過一樣，一整片連在一起，像著了火！田野里一片片金黃金黃的稻穗，沉甸甸的稻穗把麥桿壓得快彎到地上了。農(nóng)民伯伯正開著收割機割麥子呢！雖然他們滿頭大汗，但臉上露出了喜悅的笑容。
我走到了果園里，看到了晶瑩剔透的葡萄、金黃的橘子、又大又紅的蘋果、橘紅的柿子，它們你擠我碰，爭先恐后地讓人們?nèi)フ兀≌媸恰耙荒旰镁熬氂?，最是橙黃橘綠時?！?BR> 所有秋天的景色組成了一幅圖畫，美不勝收，我愛秋天！
秋天的圖畫二年級篇十五
秋天來啦！秋天來啦！高粱變成了燃燒的火把，水稻變成了金黃的被子，給大地帶來了溫暖。
果園里，蘋果娃娃壓彎了枝頭，好像一個害羞的小姑娘，菠蘿從地下一個個鉆了出來，穿上了帶刺的鎧甲，柿子成熟了，樹上好像掛著一盞盞紅燈籠似得。
花園里，菊花、雞冠花和牽?；幤娑菲G，好像成心向別的花炫耀，說：“哈哈，你們都被我比下去了吧?！?BR> 菊花是花園里秋天的代表。因為，它是最美的花，有紅色、白色、墨色、紫色……把花園打扮得色彩繽紛，每一種顏色都特別鮮艷。
草地上人們有的在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏在天空中飛著，把天空裝飾的漂漂亮亮的。
有的孩子在草地上踢足球，這隊進了一個，那對進了一個，兩隊提的不分上下。草地上到處洋溢著小朋友們的歡聲笑語。
我喜歡秋天……。
秋天的圖畫二年級篇十六
秋天到了，樹葉都黃了，一陣風(fēng)拂過，樹葉紛紛揚揚地落下，在空中翩翩起舞。好像一群調(diào)皮的小精靈。
秋天，是收獲的季節(jié)，連程空氣中也彌漫著水果的香味。你看，那熟里透紅的大蘋果散發(fā)著誘人的香味，黃澄澄的橘子，爭先恐后地探出頭來，惹人喜愛的紫葡萄遠遠就向我們招手。這美麗的秋天，這美麗的圖畫真令人難忘啊!
秋天的圖畫二年級篇十七
果園里，火紅火紅的蘋果就像一個個紅燈籠，黃澄澄的鴨梨就像一個個的寶葫蘆；橘子從綠變黃，就像一個個的小笑臉，爭著要讓人們來摘它們；石榴慢慢地變大，像極了孩子們的笑臉。
道路兩旁，金黃色的銀杏樹葉就像一把把小扇子，扇來了秋天的涼爽；火紅的楓樹葉就像小鴨子的爪子，踩出了一幅美麗的圖畫。
天空碧藍碧藍的，飄著各種各樣的白云，有的像可愛的小狗，有的像展翅飛翔的小鳥，還有的像調(diào)皮的小猴子還有一群群大雁飛快地向南方飛去，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字，還喊著響亮的號子。
秋天真是一位神奇的魔術(shù)師，把這個世界變成一副美麗的圖畫！
秋天的圖畫二年級篇十八
今天，我來到四寶齋學(xué)習(xí)畫中國畫。小房老師讓我們自由想象。畫什么呢？我靈機一動，就畫秋天的圖畫吧！
秋天是個豐收的季節(jié)。你看，水果筐里裝著一個個紅通通的蘋果，葡萄架下掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，石榴樹叢中閃爍著一顆顆咧開了嘴的“小星星”。人們正圍坐在小方桌旁品嘗著自己的勞動果實呢！
我用淡墨和濃墨勾出了秋天的美景。小房老師夸我又進步了，我心里樂滋滋的。
秋天的圖畫二年級篇十九
果園里各種各樣的水果都成熟了。熟透的蘋果掛在樹上像一張張可愛的笑臉;成熟的橘子像一盞盞小燈籠;葡萄的顏色多種多樣，有紅的。有白的。有紫的。有綠的。還有淡黃的，像一顆顆五顏六色的寶石。各種各樣的果子好像都爭著說：“快來摘我吧，我已經(jīng)成熟了。”人們也都提著籃子忙著采果子，還一邊聊天，一邊笑哈哈。
這時，一陣秋風(fēng)吹來，把樹上的葉子吹了下來，葉子在飄落時好像在跳優(yōu)美的舞蹈。有一些小同學(xué)在撿樹葉準(zhǔn)備帶回家當(dāng)標(biāo)本呢!
啊，秋天真美，美的像一幅幅圖畫，秋天不僅帶給我們涼爽，還帶給了我們許多歡樂和喜悅。
秋天的圖畫二年級篇一
幾片樹葉飄落到地上，風(fēng)兒吹著它們在空中飛舞。
秋，來到田野里，田野掀起了金色的波浪，玉米、稻穗像吃飽了飯的孩子們，開心得彎下了腰。
秋，來到公園里，公園里樹上的葉子變得金燦燦的，小草也變黃了，大地像穿上了一件厚厚的大衣。
秋，來到山上，山上楓林如火，飄在地上的樹葉給大地披上一件漂亮的衣服，遠遠望去，??！真是“霜葉紅于二月花”。
秋，來到小河邊，小河里的水“叮咚，叮咚”，它正在唱一首歡樂的歌。河邊大樹上的葉子，有的飄到水里，變成了小螞蟻的小船；有的飄到地上，變成了小蟲子的運動場。
秋，飄過天空，天空是，一只只大雁排著隊伍飛向南方，一朵朵白云像一匹匹小馬在天空奔跑。
秋真美啊！我愛這美麗的秋。
秋天的圖畫二年級篇二
秋天來了，果子熟了，在陽光下，果園里的果子金燦燦的，葉子也變黃了。
離果園不遠處，有一戶人家，家里住著一個小姑娘，叫芳芳。有一天，芳芳出去玩，她看見金黃的葉子，心里想：“這么美的樹葉，于是摘下幾片帶回家，就等于把秋天帶回家了。”于是，她快步跑回家，拿了一個布袋子出發(fā)了。她一邊走一邊找，看見好看的就往袋子里裝。袋子滿了。
她高高興興地往家走，回到家里，她把滿面滿面的袋子的葉子放在桌上，選了好一會兒，選出三片又大又黃的葉子做成項鏈。寒冷的冬天到了，芳芳心里暖洋洋的，因為她把秋天帶回了家。
秋天的圖畫二年級篇三
秋天到了，天氣涼了。到處都是美麗的圖畫。
公園里的樹葉黃了，一片片黃葉從樹上落下，隨風(fēng)飄動，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞著。公園里的菊花千姿百態(tài)，有紅的、有白的、有黃的、還有紫的，五顏六色，好看極了！
果園里的果實熟了，沉甸甸的掛滿枝頭。黃澄澄的梨，上小下大，像一個個金色的小葫蘆。蘋果又大又紅高掛在枝頭，像一個個燈籠。
金燦燦的田野一片豐收的景象。金色的稻子隨風(fēng)起伏，好像在向我們點頭、微笑，顆粒飽滿的高粱，像一片火。旁邊的小河清澈見底，魚兒在水中游玩、嬉戲。
藍藍的天空飄著朵朵白云。一群大雁往南飛。它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。大雁邊飛邊叫，好像在說：“朋友們，我們要到南方過冬啦，祝你們過一個幸福、暖和的冬天?！?BR> 秋天給我們帶來了美麗，帶來了收獲，帶來了希望。我情不自禁地說：“秋天，我愛你?！?BR> 秋天的圖畫二年級篇四
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋夜幽幽。秋天是一首詩，秋天是一幅畫，秋天還是一個美麗的夢。
秋姑娘來到空中，看，大雁忍不住對天空的好奇，終于飛上了藍天。更有趣的是，它們也會玩文字游戲，一會兒排成“一”字，一會又排成“人”字。
秋姑娘來到果園。看，紅彤彤的蘋果像妹妹的臉蛋，黃燦燦的鴨梨像小葫蘆一樣，橘紅色的柿子像一盞盞明亮的小燈籠，紫瑩瑩的葡萄就更引人注目了，像寶石像珍珠，讓人愛不釋手。
秋姑娘來到花園?？矗蔷栈?，大的像月盤，小的似紐扣，有紫紅的、淡黃的、雪白的，美麗的菊花把秋天妝點得真美麗呀！
秋姑娘來到田野。看，高粱漲紅了臉，好似紅色的浪花，谷子笑彎了腰。農(nóng)民伯伯在揮汗如雨地收割著，臉上露出了幸福的微笑。
我們欣賞著秋，觸摸著秋，感悟著秋，那真是美不勝收！只要我們留心觀察，用心體會，就會發(fā)現(xiàn)秋天的五彩繽紛，秋在我們身邊，秋在我們心里。
秋天的圖畫二年級篇五
秋天是一位高明的大畫家。她拿起神奇的畫筆揮毫潑墨，把田野里的莊稼染成一片片金黃，把山上的楓樹染成一團團火紅，還在蔚藍的天空畫出一朵朵潔白的云彩。
秋天是一位偉大的音樂家。她指揮小溪唱出悅耳的歌曲，叮當(dāng)叮當(dāng)。她指揮大樹歡快地拍手，沙沙沙沙。蛐蛐們正在草叢中熱熱鬧鬧地開歌唱會，一排大雁喊著加油往南飛。
秋天是一個美麗的小姑娘。她用桂花、菊花、海棠花、月季花戴滿全身，把自己打扮得楚楚動人，花枝招展，香氣襲人。
秋天是一個豐收的好季節(jié)。農(nóng)民伯伯喜笑顏開地收谷子、摘果子，松鼠們忙著采摘松子準(zhǔn)備過冬，菠蘿香噴噴的，蘋果紅通通的，柿子和石榴你擠我撞，把肚子都碰破了。
秋天真美，我愛秋天。
秋天的圖畫二年級篇六
秋天來啦！秋天來啦！山野就是一幅美麗、動人的圖畫。
最先入眼的是一棵高大的梨樹，上面掛滿了一個個燈籠似的大梨子。梨樹旁邊是一棵誘人的蘋果樹，長滿了紅紅的蘋果，個個都像小姑娘的紅彤彤的臉頰，仿佛看到它們露出燦爛的笑容。在果樹的對面，一大片高粱已經(jīng)成熟了，像舉起燃燒的火把。
往遠處看，有一片美麗的楓林，它們好似舉起了火紅火紅的旗幟。
多美的秋景啊！看著這些景象，讓我想到了，這一定是一個豐收年！
秋天的圖畫二年級篇七
秋天的景色真美?。?BR> 秋天，樹林中，楊樹、柳樹的葉子黃了，從樹上紛紛揚揚地落了下來。像翩翩起舞的蝴蝶，給大地鋪上了一層金色的地毯。楓葉變紅了，像一個個小巴掌。遠遠望去，楓樹上好似落著無數(shù)只火紅的蝴蝶。
秋天我來到田野里，瞧！田里披著紅纓的玉米，漲紅了臉的高粱，躬身致謝的稻谷等等都散發(fā)著秋天的氣息。果樹上掛滿逗人喜愛的蘋果，青中透紅，水靈靈的透出一股香氣。秋天到處都是豐收的景象！
秋天的風(fēng)景真迷人！我愛你秋天！
秋天的圖畫二年級篇八
當(dāng)我走出大門的時候，一股微風(fēng)向我吹來，身上感到一絲涼意。樹上的樹葉漸漸地飄落下來了，好像在告訴我們秋天已經(jīng)來臨。秋天在我的腦海中是金色的，我想把它畫下來，希望秋天的美景能永遠停留在我的畫紙上。
瞧！在我圖畫中的果園里，樹上紅彤彤的是蘋果，黃澄澄的是梨子，它們在樹枝上你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！花園里，盛開的菊花爭奇斗艷，紅的如火，粉的似霞，白的像雪……美不勝收。
遠處，一座座高大而又壯觀的大山，呈現(xiàn)在我們的眼前，山上枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓葉飄落下來，好像是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞，不僅想起了詩人杜牧的那句詩：“霜葉紅于二月花”。大雁排著整齊的“人”字隊伍依依不舍地向南方飛去。
啊！我愛這美麗的秋天！因為它是一個收獲的季節(jié)！
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秋天的圖畫二年級篇九
我喜歡春天的綿綿細雨，我喜歡夏日的疊疊綠葉，也喜歡冬天的紛紛白雪，但我更喜歡秋天的色彩斑斕。
秋天是藍色的。秋天的天空，像大海一樣湛藍，好像用雨水洗刷過。那遠去的群雁鳴聲漸弱，如同是歸去故鄉(xiāng)的一片帆影。
秋天是白色的。天上的朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地飄浮著，看它們那悠閑的樣子，好像是忙完了雨季，現(xiàn)在得了清閑漫步萬里藍天，查看遍地的收成情況。
秋天是淡紫色的。深秋的天漸漸地短了，不到傍晚6點鐘，夕陽就在西方群山會合了，形成了一片淡紫色的云霞，把秋天的傍晚打扮得絢麗多彩。再過一會兒，月亮出來了，把它的銀輝灑向大地。
秋天的鄉(xiāng)景，既美麗又熱鬧。真好！
秋天的圖畫二年級篇十
1.會認8個生字;會寫4個字。
2.有感情地朗讀課文，背誦課文。體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、贊美之情。
3.用自己喜歡的方式來表現(xiàn)秋天。
1.出示課件：秋天到了。
2.說一說，你看到了什么?
3.多美的一幅秋天的圖畫呀!為它配上優(yōu)美的解說詞好不好?
4.(在大屏幕出示全文，揭示課題)我們先認識一下圖。
5.想要配好音，我們得到哪幾點呢?(讀懂課文，把課文讀得有感情。)。
1.自由朗讀課文。
2.同桌拿出字卡，互相交流識記生字的方法，擴詞說句。
3.小組長可以用游戲的方式檢查本組同學(xué)識字情況。
4.師抽讀字卡，全班學(xué)生搶讀。(師隨機指出籠和粱分別在燈籠和高粱一詞中讀輕聲。)。
5.生字認得這么棒，相信大家的字一定寫得更漂亮!(課件出示波、浪、燈、作)我們今天要寫的這四個字全都是左右結(jié)構(gòu)的字，并且都是左窄右寬。請看老師寫一遍。(師一邊寫，一邊提醒每個字需要注意的地方。)。
6.擺好姿勢，大家也來把每個字描一遍，寫一遍吧!
7.展示學(xué)生寫的字，師生、生生互相評價。
1.用自己喜歡的方式再來讀讀課文，把句子讀通順。
2.結(jié)合課文插圖，在小組里用自己的話說說秋天的圖畫是怎樣的?
3.各小組推選代表匯報，其他同學(xué)補充發(fā)言。
4.這么美的秋天的圖畫能讀出來嗎?今天老師教給大家讀好書的小竅門：一邊讀，一邊想，把文字在腦子里變成美麗的畫面。
(1)師范讀、生自由練讀、指名讀，評價后再讀。
(2)能不能加上動作讀一讀?快想想，加上什么動作呢?
指名學(xué)生加動作讀。(指導(dǎo)學(xué)生通過動作體會掛、露、翻、舉所描繪出的秋天景色的勃勃生機。)。
5.大家讀得真美!這美麗的秋天的'圖畫是誰創(chuàng)造出來的?
6.?生：勤勞的人們對勤勞的人們你們想說些什么?
指導(dǎo)學(xué)生讀出秋天來了，人們喜悅的心情以及問號的語氣。
8.有感情地朗讀全文。
1.我們已經(jīng)把課文讀得很有感情了，能不能給畫面配音了?(生：能)老師卻發(fā)現(xiàn)一個問題，我們要一邊看畫面，一邊讀課文，影響我們的感情發(fā)揮，怎么辦呢?(生：把課文背下來)。
秋天的圖畫二年級篇十一
2課時。
1、認識“圖、梨”等8個生字。會寫“波、浪”等8個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，讀出對秋天的喜愛和贊美之情。
3、喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋天的喜愛，能背誦課文。
重點認識“圖、梨”等8個生字。會寫“波、浪”等8個字。能背誦課文。
難點喜歡秋天，愿意用自己喜歡的方式來表現(xiàn)對秋天的喜愛?！白?、麗”的字形。
教具秋天風(fēng)光片片段。實物投影儀。生字、詞語卡片。
一、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入。
1、上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“五谷豐登、瓜果飄香”等描寫秋天的優(yōu)美詞語，今天我們就到田野、果園去欣賞秋天美麗的風(fēng)光。
2、直觀感知：播放秋天音樂風(fēng)光片。
3、引導(dǎo)回顧、表達：欣賞了秋天的風(fēng)光，你想說什么？
4、總結(jié)學(xué)生感想，導(dǎo)入：秋天就像一幅美麗的圖畫，看看課文是怎樣描寫秋天的。
5、出示課題并朗讀。猜字謎識“圖”字：一個大鏡框，冬天里面藏。
二、朗讀感悟。
1、初讀感悟。
a、自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通順。
b、開火車，一人讀一句，注意正音。
c、各人畫出自己最喜歡的句子反復(fù)朗讀，再讀給小組的伙伴聽，請小組成員評價。
d、朗讀展示：選你最喜歡的句子讀給大家聽。聽的同學(xué)如果覺得他讀得準(zhǔn)確優(yōu)美，可模仿他的語氣讀一遍。
f、用多種形式朗讀課后練習(xí)中的四句話，要讀出感情。
2、再讀入情，練習(xí)背誦。
課件分別演示出下列畫面：梨樹、蘋果、稻海、高粱、大雁。生看圖找句練朗讀，師借圖指導(dǎo)，直到背誦。
三、指導(dǎo)認字。
1、自讀課文，圈出生字，借助拼音讀準(zhǔn)生字。
2、用不帶拼音的生字卡片，同桌互相檢查讀。
3、拿出字卡，小組自學(xué)下列生字：籠、浪、粱、燃、勤、勞。重點是讀準(zhǔn)音，記住形。
4、采用自由問答的方式交流識字經(jīng)驗。
5、總結(jié)識字方法，用自編的兒歌幫學(xué)生記字形：梨樹是木，燈籠有竹；波浪是水，高粱為米；燃燒要火，勤勞靠力。
6、玩字卡游戲。
（1）師隨意說字音，生按老師所讀順序用字卡搭一座拱橋。
（2）小組合作，玩字卡組詞接龍游戲。
（3）抽字讀句：小組成員輪流抽字，抽到后隨即讀出課文中帶有這個字的句子。
四、課后活動。
剛才我們看的、讀的都是別人的作品，課后我們自己動手，創(chuàng)作一幅秋天的圖畫，再給圖畫配上一句優(yōu)美的話或一首優(yōu)美的小詩，準(zhǔn)備搞一個歌頌秋天的詩畫展。
我會認：圖梨籠浪粱燃勤勞。
我會讀：圖畫梨樹燈籠波浪高粱燃燒勤勞。
一、激情導(dǎo)入，再讀課文。
同學(xué)們，我們隨著樂曲再讀一讀課文，讓秋天的圖畫再次展現(xiàn)在我們眼前！
1、配樂，師引讀。
2、配樂，全班齊讀。
3、看課件“秋天風(fēng)光圖”自由輕聲背誦。
4、開火車，一人背一句，熟練者獎一個秋天的禮物（梨、蘋果、稻子、高粱、大雁等圖片）。
二、復(fù)習(xí)詞語。
1、看畫面（課件演示）找相應(yīng)詞卡，并讓小老師帶大家讀：圖畫、梨樹、燈籠、波浪、高粱、燃燒、勤勞。
2、將詞卡貼在黑板上，組織學(xué)生分組賽讀；開火車讀；計時搶讀。
3、摘蘋果游戲：一個詞卡為一個“蘋果”，師摘一個“蘋果”（詞卡），生背誦書中帶有該詞的句子。
三、指導(dǎo)寫字。
1、字形分析、范寫。
波、浪：都有三點水，都是左窄右寬的字。
燈、作：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬?！盁簟弊值幕鹱峙浴稗唷弊?yōu)椤包c”；“作”字右邊注意上面一橫長，下面兩橫稍短。
字、蘋：上下結(jié)構(gòu)，上短下長。
麗：上面是一長橫，不是兩個短橫。
勞：要與“旁”區(qū)分字形。
2、學(xué)生先書空，再描一個，寫一個。
3、利用實物投影儀進行寫字展示、評價。
四、拓展活動。
1、合作交流：學(xué)生拿出各自創(chuàng)作的秋天的'詩歌和圖畫，小組交流、欣賞。
2、各組選派代表上臺展示、介紹自己的作品。
3、推薦有關(guān)秋天的讀物課后閱讀。
作業(yè)布置背誦本課。
梨樹掛起金黃的燈籠。
蘋果露出紅紅的臉頰。勤勞的人們畫出秋天的圖畫。
稻海翻起金色的波浪。
高粱舉起燃燒的火把。
我會寫：波浪燈作字蘋麗勞。
教學(xué)后記讀與畫、寫相結(jié)合進行教學(xué)，效果較好。
秋天的圖畫二年級篇十二
秋天來了！秋天來了！大地穿上了一件五彩繽紛的衣裳。
樹林里，銀杏樹的葉子變黃了，一片片葉子像一把把小扇子；楓葉紅紅的，像一枚枚郵票；松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬。
稻田里，稻谷笑彎了腰，一陣微風(fēng)吹來，稻田掀起了金色的波浪。
果園里，蘋果像個害羞的小姑娘，“臉”紅紅的，梨看上去像胡蘿卜似的，真有趣！橘子柿子你擠我碰，爭得要人們?nèi)フ兀?BR> 山坡上，盛開著五顏六色的菊花，有紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在微風(fēng)頻頻點頭。
秋高氣爽，小朋友們在廣場放風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到了云彩上面。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。
秋天的圖畫二年級篇十三
秋天像一個調(diào)皮的娃娃，悄悄地把秋天的大門打開了。
看，蔚藍蔚藍的天上，大雁排著人字形向南方飛去。
山坡上秋姐姐一吹哨，水果娃娃都趕來了，蘋果累得臉都紅了，像一個個紅紅的小燈籠，梨子一定是連夜趕來的，身上粘滿了月光的色彩。紅紅的楓葉象一只只蝴蝶隨風(fēng)飛舞。
金黃的田野里，沉甸甸的稻谷把桿子壓彎了腰，風(fēng)一吹，稻田就象金色的海洋，一浪一浪的，多壯觀呀！
路邊的草地上，五顏六色的野菊花露出了笑臉，它沒有玫瑰那么嬌嫩，沒有牡丹那么富貴，但卻散發(fā)著撲鼻的芬芳?；ㄏ碌男∥浵伵胖R的隊伍在忙忙碌碌的干活。
秋天真美呀！像一幅美麗的圖畫！我喜歡秋天。
秋天的圖畫二年級篇十四
秋天是一把鑰匙，帶著一絲絲涼意，輕輕地、輕輕地把季節(jié)的大門打開了。
我來到荷塘邊，雖然看不到盛開的荷花，碧綠的荷葉，但是各色的魚兒穿梭在枯萎破碎的荷葉間，有趣極了。
我來到楓樹林，片片火紅的落葉，像蝴蝶一樣翩翩飛舞，落到地上就像鋪了一層紅色的地毯。我想起了唐代大詩人杜牧寫的詩句：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
我走到高梁地里，看到了紅彤彤的高梁像被血染過一樣，一整片連在一起，像著了火！田野里一片片金黃金黃的稻穗，沉甸甸的稻穗把麥桿壓得快彎到地上了。農(nóng)民伯伯正開著收割機割麥子呢！雖然他們滿頭大汗，但臉上露出了喜悅的笑容。
我走到了果園里，看到了晶瑩剔透的葡萄、金黃的橘子、又大又紅的蘋果、橘紅的柿子，它們你擠我碰，爭先恐后地讓人們?nèi)フ兀≌媸恰耙荒旰镁熬氂?，最是橙黃橘綠時?！?BR> 所有秋天的景色組成了一幅圖畫，美不勝收，我愛秋天！
秋天的圖畫二年級篇十五
秋天來啦！秋天來啦！高粱變成了燃燒的火把，水稻變成了金黃的被子，給大地帶來了溫暖。
果園里，蘋果娃娃壓彎了枝頭，好像一個害羞的小姑娘，菠蘿從地下一個個鉆了出來，穿上了帶刺的鎧甲，柿子成熟了，樹上好像掛著一盞盞紅燈籠似得。
花園里，菊花、雞冠花和牽?；幤娑菲G，好像成心向別的花炫耀，說：“哈哈，你們都被我比下去了吧?！?BR> 菊花是花園里秋天的代表。因為，它是最美的花，有紅色、白色、墨色、紫色……把花園打扮得色彩繽紛，每一種顏色都特別鮮艷。
草地上人們有的在放風(fēng)箏，各種各樣的風(fēng)箏在天空中飛著，把天空裝飾的漂漂亮亮的。
有的孩子在草地上踢足球，這隊進了一個，那對進了一個，兩隊提的不分上下。草地上到處洋溢著小朋友們的歡聲笑語。
我喜歡秋天……。
秋天的圖畫二年級篇十六
秋天到了，樹葉都黃了，一陣風(fēng)拂過，樹葉紛紛揚揚地落下，在空中翩翩起舞。好像一群調(diào)皮的小精靈。
秋天，是收獲的季節(jié)，連程空氣中也彌漫著水果的香味。你看，那熟里透紅的大蘋果散發(fā)著誘人的香味，黃澄澄的橘子，爭先恐后地探出頭來，惹人喜愛的紫葡萄遠遠就向我們招手。這美麗的秋天，這美麗的圖畫真令人難忘啊!
秋天的圖畫二年級篇十七
果園里，火紅火紅的蘋果就像一個個紅燈籠，黃澄澄的鴨梨就像一個個的寶葫蘆；橘子從綠變黃，就像一個個的小笑臉，爭著要讓人們來摘它們；石榴慢慢地變大，像極了孩子們的笑臉。
道路兩旁，金黃色的銀杏樹葉就像一把把小扇子，扇來了秋天的涼爽；火紅的楓樹葉就像小鴨子的爪子，踩出了一幅美麗的圖畫。
天空碧藍碧藍的，飄著各種各樣的白云，有的像可愛的小狗，有的像展翅飛翔的小鳥，還有的像調(diào)皮的小猴子還有一群群大雁飛快地向南方飛去，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字，還喊著響亮的號子。
秋天真是一位神奇的魔術(shù)師，把這個世界變成一副美麗的圖畫！
秋天的圖畫二年級篇十八
今天，我來到四寶齋學(xué)習(xí)畫中國畫。小房老師讓我們自由想象。畫什么呢？我靈機一動，就畫秋天的圖畫吧！
秋天是個豐收的季節(jié)。你看，水果筐里裝著一個個紅通通的蘋果，葡萄架下掛著一串串晶瑩剔透的葡萄，石榴樹叢中閃爍著一顆顆咧開了嘴的“小星星”。人們正圍坐在小方桌旁品嘗著自己的勞動果實呢！
我用淡墨和濃墨勾出了秋天的美景。小房老師夸我又進步了，我心里樂滋滋的。
秋天的圖畫二年級篇十九
果園里各種各樣的水果都成熟了。熟透的蘋果掛在樹上像一張張可愛的笑臉;成熟的橘子像一盞盞小燈籠;葡萄的顏色多種多樣，有紅的。有白的。有紫的。有綠的。還有淡黃的，像一顆顆五顏六色的寶石。各種各樣的果子好像都爭著說：“快來摘我吧，我已經(jīng)成熟了。”人們也都提著籃子忙著采果子，還一邊聊天，一邊笑哈哈。
這時，一陣秋風(fēng)吹來，把樹上的葉子吹了下來，葉子在飄落時好像在跳優(yōu)美的舞蹈。有一些小同學(xué)在撿樹葉準(zhǔn)備帶回家當(dāng)標(biāo)本呢!
啊，秋天真美，美的像一幅幅圖畫，秋天不僅帶給我們涼爽，還帶給了我們許多歡樂和喜悅。