德育教研組的工作總結(jié)(精選19篇)

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    總結(jié)也是為了更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作方向,不斷進步和發(fā)展??偨Y(jié)時要避免主觀臆斷,要有事實依據(jù)和充分論證。以下是一些典型的總結(jié)樣本,希望能為大家提供一些寫作上的參考。
    德育教研組的工作總結(jié)篇一
    一、指導(dǎo)思想:
    充分發(fā)揮德育教育的功能,以抓教學(xué)質(zhì)量、實效和學(xué)生素質(zhì)為兩手工作重點。在課堂教學(xué)上,既要注重提高教學(xué)質(zhì)量,以創(chuàng)新的思想、有效的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生興趣,引導(dǎo)思考,讓學(xué)生掌握課程知識;也要把理論結(jié)合實際,滲透對學(xué)生道德品質(zhì)和思想行為的教育,培養(yǎng)學(xué)生“成才先成人”,真正發(fā)揮德育功能。此外,還采用多種形式開展德育工作,如完善學(xué)科資源建設(shè)、心理咨詢、德育課外活動等,協(xié)助各班主任及科任老師做好學(xué)生德育工作。
    二、學(xué)科基本情況分析:
    德育學(xué)科組原來的基礎(chǔ)比較薄弱,科組成員流動較大,所開展的工作并不多。由于傳統(tǒng)觀念的影響,學(xué)生對德育課的重視程度較低,積極性一般,且科組成員經(jīng)驗及教學(xué)方法的不足,德育科在過去這一年里并沒有大的'突破。本學(xué)期科組新加入兩名老師,學(xué)科組的力量得到大力補充,相信對本學(xué)科的工作及科組的年青成員有大的幫助。
    德育科的特點就是不僅課程知識要學(xué)生掌握,還要真正發(fā)揮出德育功能。學(xué)生16-齡段的學(xué)生不太喜歡理論性太強的教學(xué),喜歡活潑有趣的課堂。而中專生相比于普通高中學(xué)生也有他的不足所在,如學(xué)習(xí)熱情不高、目標(biāo)性不強、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力較差,不愿動腦筋,自覺性欠缺,不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣較多,正確的觀念缺乏,知識面較窄等。根據(jù)這些情況,學(xué)科工作計劃應(yīng)制定針對性的措施。
    三、工作目標(biāo):
    1、課堂質(zhì)量、課堂實效的大力提高。所學(xué)科目特別考證科目有高的通過率。
    2、學(xué)生素養(yǎng)的提高,思想品德和行為規(guī)范及格。無重大違紀(jì)、安全事故發(fā)生。
    3、德育工作創(chuàng)特色。做好德育資源建設(shè)庫,開展和德育相關(guān)有意義活動,做好心理咨詢工作。
    四、具體實施規(guī)劃:
    1、不斷加強學(xué)科教師隊伍水平。
    (1)加強政治學(xué)習(xí),提高學(xué)科組教師政治覺悟和師德水平。
    (2)加強教育理論學(xué)習(xí),努力提高學(xué)科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    更要提高觀察學(xué)生實際生活和思想動態(tài)的能力、組織課堂教學(xué)和社會實踐活動的能力、進行教學(xué)評價和教學(xué)反思的能力以及對課程資源利用和開發(fā)的能力等。
    2、扎實做好常規(guī)教學(xué)和教研工作。
    (1)認(rèn)真研究學(xué)校學(xué)科組工作指導(dǎo)。
    (2)開好每兩周一次的學(xué)科組工作會議。
    (3)按照學(xué)校有關(guān)安排組織落實教學(xué)有關(guān)工作,如教案、教學(xué)計劃的撰寫、作業(yè)、試題命題等相關(guān)工作。
    (4)學(xué)科組成員共同探討德育課教學(xué)方式(如案例教學(xué)、活動教學(xué)等)。從學(xué)生出發(fā),以激發(fā)學(xué)生興趣、加強德育課實效為基本,改進方法,關(guān)注課堂,研究課堂,不斷提高課堂教學(xué)的有效性,促進學(xué)生發(fā)展。并就課堂上如何滲透德育教育作研究。
    (5)探討讓學(xué)生形成正確觀念、養(yǎng)成良好思想品德和行為習(xí)慣的方法,如開展活動、宣傳等。
    (6)組織學(xué)科組內(nèi)聽課,互相學(xué)習(xí),開闊視野,活躍思維,分享教學(xué)經(jīng)驗和技巧,進行教學(xué)反思,幫助年青教師業(yè)務(wù)提高,有經(jīng)驗的教師則重在創(chuàng)新及形成教學(xué)理論。
    (7)通過研討、聽課,及時了解各教師教學(xué)中發(fā)生的問題,并討論解決。
    (8)對學(xué)科科目特別是考證科目的重視。保證考試有高的通過率。
    (9)組織教師通過考試質(zhì)量分析診斷教學(xué),及時發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中存在的問題,以便查漏補缺,提高教學(xué)質(zhì)量。
    搜集開發(fā)多種德育相關(guān)資源建立資源庫,協(xié)助班主任及科任教師開展德育工作。同時也可利用這些資源加強校園文化建設(shè),如學(xué)校板報、廣播站、??瘓F刊等。
    4、組織一次德育課外活動。
    組織學(xué)生進行一次外出活動。如觀看愛國主義教育電影等,放一些教育題材的視頻錄像。
    5、做好心理咨詢工作,幫助學(xué)生自我成長,使學(xué)生身心健康發(fā)展。
    德育教研組的工作總結(jié)篇二
    __教育委員會中學(xué)教育科__年12月22日__中學(xué)__年德育工作總結(jié)__教育委員會中學(xué)教育科一,開展教育思想大討論的情況9月—10月初,我地區(qū)以貫徹中央8號文件為重點,以討論__工委__辦事處關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的實施意見為切入點開展了為期一個月的教育思想大討論。
    討論形式:
    1、9月初,__教委統(tǒng)一組織各中,初中校級領(lǐng)導(dǎo)進行討論。
    2、9月中旬—10月初,各校分頭組織全體教職員工參加的討論,討論意見:在充分討論的基礎(chǔ)上,__教委對討論意見進行歸納,總結(jié):
    優(yōu)勢環(huán)節(jié):
    1、能夠充分認(rèn)識加強未成年思想道德建設(shè)的重要性和緊迫性;。
    3、德育資源比較豐富,有著我國現(xiàn)代知名企業(yè)__石化,其創(chuàng)業(yè)史,發(fā)展史和現(xiàn)代的企業(yè)文化以及__地區(qū)的人文地理,風(fēng)土人情都為__兒女的健康成長提供了營養(yǎng)和資源薄弱環(huán)節(jié):教師的職業(yè)道德水平有待進一步加強,教師的激勵和評價機制需進一步完善學(xué)校教育和家庭教育的整合,部分家長在教育孩子的觀念和方法上存在誤區(qū),學(xué)生的家庭教育需要進一步規(guī)范。
    學(xué)校心理健康教育專業(yè)人員缺乏,機構(gòu)不健全,管理有待加強落實對策:"三加強,五確保"。
    1、加強培訓(xùn),確保教師隊伍和家長觀念的更新,確保心理健康教育的開展;。
    3、加強投入,確保德育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),確保教育機制的落實。
    德育教研組的工作總結(jié)篇三
    本學(xué)期,汽修教研組以凌校長學(xué)期初講話為指針,在專業(yè)辦寧主任的領(lǐng)導(dǎo)下,汽修教研組5名教師克服困難,團結(jié)互助,圓滿的的完成了學(xué)期初指定的教研組工作計劃。
    開學(xué)初認(rèn)真學(xué)習(xí)校長講話精神,以新學(xué)校建設(shè)發(fā)展為契機,學(xué)習(xí)武安的辦學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)管理方法,每位教師實施:對表趕超、二次創(chuàng)業(yè)為起點,每位教師做好自身的工作,確立目標(biāo)和方向。
    汽修組全體教師積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項工作,圓滿完成了學(xué)校的搬遷工作,為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的穩(wěn)定做吃了積極的貢獻。
    汽修組五名教師擔(dān)負(fù)了11級、12級和13級汽修共5個班的汽修專業(yè)課教學(xué),其中馬冀、朱春雷和劉德銀三位老師還擔(dān)任了班主任工作。每位教師課都在12節(jié)以上,任務(wù)非常的重,每位教師都是兩個頭的課,但大家沒有任何的抱怨,而是扎扎實實的備課,講課,專業(yè)辦有其他的任務(wù)時,都能愉快的接受,確實值得讓人尊敬。
    1、堅持每雙周作為政治學(xué)習(xí)時間,認(rèn)真學(xué)習(xí)職教法,落實凌校長講話精神。
    2、單周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),并作好記錄。
    3、落實對后進生的幫教活動,初見效果。
    4、每位教師認(rèn)真做好招生宣傳,積極參與學(xué)校的招生工作。
    5、積極作好11級學(xué)生的中級工理論輔導(dǎo),老師們不辭辛苦,編制了許多輔導(dǎo)篇子,為中級工鑒定打好基礎(chǔ)。
    6全組教師落實責(zé)任制,指導(dǎo)作好邊上學(xué)邊實踐活動。
    有利的提高了教師教學(xué)水平的提高。
    運用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高教學(xué)效果。本學(xué)期我們鼓勵老師們采取"多閱讀、多反思、多執(zhí)筆"的方法,不斷促進對課程改革實質(zhì)內(nèi)容的進一步領(lǐng)悟,利用好網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐。
    總之,汽修教研組在整個學(xué)期中表現(xiàn)良好,圓滿完成了學(xué)校及專業(yè)辦交給的一切教學(xué)任務(wù),不足之處有待改進。
    德育教研組的工作總結(jié)篇四
    本教研組堅持學(xué)校的有關(guān)教育教學(xué)計劃,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項教育教學(xué)制度和要求,認(rèn)真地在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下完成各項任務(wù)。使學(xué)生在獲得作為一個現(xiàn)代公民所必須的基本語文知識和技能的同時,在情感、態(tài)度、價值觀和一般能力等方面都能獲得充分的發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
    繼續(xù)加強健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們?nèi)M教師繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,主要以《課程教材教法》一書為主,組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中,教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重尊重學(xué)生的需要,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
    另外參加課題研究的老師結(jié)合各自研究的課題,進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗的時候,教師們也在此基礎(chǔ)上積極參加各類比賽和向各級各類雜志投稿,努力提高自己的理論水平。
    教師們以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,牢固樹立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,以平等、寬容的態(tài)度對待學(xué)生,在溝通和"對話"中實現(xiàn)師生的共同發(fā)展,努力建立互動的師生關(guān)系。
    本學(xué)期以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主,提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變,促進學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
    本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性,在備課中教師改革傳統(tǒng)的一問一答式的教案撰寫方法,以師生互動的形式撰寫教案,教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思,每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程,及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來,重視二備和反思,從深層次上去考慮自己的教學(xué)工作,寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
    本學(xué)期更好地發(fā)揮周三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的功效,確保每周一次的教研組和備課討論的活動,做到周周有內(nèi)容。
    參照學(xué)校的工作計劃,上好示范課、教研課和匯報課,加強了研課、磨課的力度。
    在大面積提高教學(xué)質(zhì)量的同時,教師們努力抓好了培優(yōu)補差工作。
    抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師們堅持不放棄每一個后進生,都以良好的心態(tài)接納他們,他們以更多的關(guān)心和愛護,相信每一個學(xué)生都能學(xué)到自己適合的知識,讓他們在學(xué)習(xí)上有所進步,以提高學(xué)校的成績合格率。
    通過組員們的不懈努力與團結(jié)協(xié)助,老師們也取得了不小的成績:
    姓名名稱發(fā)表刊物等級。
    周獻英《關(guān)于閱讀課學(xué)生自主探索的探究》。
    項靈芬《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎。
    王偉瓊《讓學(xué)生迸射出創(chuàng)新的火花》三等獎。
    王偉瓊師德論文片輔導(dǎo)中心三等獎。
    王偉瓊學(xué)生鉛筆字縣三等獎。
    德育教研組的工作總結(jié)篇五
    教研即教育研究。是指總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題,研究教學(xué)方法。教研公理有先有鉆研而后有教研和教研促進鉆研。教研可以從三個角度探索,分別是知識管理、社會學(xué)、心理學(xué)。小編精心準(zhǔn)備了德育教研組長工作總結(jié),希望對大家有所幫助!
    我校德育教研組是一個團結(jié)協(xié)作富有活力溫馨大家庭,全組老師們彼此感情融洽,全組教師在生活上互相關(guān)心,相互扶助,在工作上積極上進,互相學(xué)習(xí),"年長的帶頭干,年壯的挑重?fù)?dān),年輕的往前趕"的工作精神蔚然成風(fēng)。這一學(xué)期以來,全組教師積極工作,轉(zhuǎn)變教育觀念,堅持以德育為核心,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,積極探索行之有效的課堂教學(xué)模式,充分發(fā)揮德育課的德育功能。
    在全校領(lǐng)導(dǎo)和其他老師的關(guān)心、支持下,德育教研組取得了不少的進步,具體工作總結(jié)如下:
    一學(xué)期來,我們?nèi)M成員非常重視業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能的提高,積極完成培訓(xùn)任務(wù),不斷補充新知識,并積極參加各種市、校級的研討會、展示會,通過觀摩,聽課使自己的教育教學(xué)能力有長足的進步。并通過共同備課,集體評課使全組的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。組內(nèi)還根據(jù)學(xué)校"青藍"工程的帶教要求,年青教師與老教師簽訂帶教協(xié)議,在教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師的悉心帶教下,年青教師進步很快,在教學(xué)上不斷走向成熟。
    本學(xué)期德育組全體成員積極擔(dān)任班主任工作,直接參與班級管理,更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活,做學(xué)生的知音。除此之外,我組教師中,有多人承擔(dān)學(xué)校社團指導(dǎo)師一職,他們出色的工作,贏得師生的好評。
    (1)有明確的教學(xué)計劃
    為使各項教學(xué)活動有目的地按步驟進行,從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高,做到計劃在先,活動在后。每學(xué)期開始,各個年段的老師均在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計劃,然后再由教研組根據(jù)學(xué)校的工作計劃制定教研組工作計劃,并認(rèn)真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。
    (2)定期集中備課
    堅持每周定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個"聯(lián)系",即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學(xué)生思想實際,做到既備教材又備班級。平時,又注意了解學(xué)生思想動態(tài),走近學(xué)生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學(xué)效果奠定基礎(chǔ)。并重視每次課后寫好教后感,總結(jié)每次課的得失。
    (3)更新教法,提高課堂教學(xué)實效
    在多年的教學(xué)實踐中,我組教師總結(jié)出了多種形式的教學(xué)模式,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,充分尊重學(xué)生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學(xué)更具實效性。為提高學(xué)生對德育課學(xué)期的興趣,德育組的全體老師積極利用學(xué)校多媒體教學(xué)設(shè)備,積極制作多媒體課件,使圖、文、聲、像融為一體,增進了教學(xué)效果。
    教師具有較強的'教育科研能力是十分必要的,它是教師素質(zhì)修養(yǎng)的一個重要內(nèi)容。德育組教師積極在教學(xué)實踐中探索教育規(guī)律,做出教育成果,并把成果運用到教學(xué)中去,提高教育教學(xué)水平。多位老師撰寫的論文在全市獲獎。
    在德育教研組的指導(dǎo)下,各班的陣地欄都開辟了道德幣量化表,生動而又直觀地展示學(xué)生道德水準(zhǔn)提升過程。每個月,總行都要評出一批金卡儲戶,不僅張榜公布,還舉行隆重的頒獎儀式。自從建設(shè)道德銀行以來,學(xué)生無論是學(xué)習(xí)還是行為習(xí)慣都有了顯著地進步。
    微型品德課是我校德育教研組的另一首創(chuàng)。為了給學(xué)生一個展現(xiàn)自我的空間和時間,學(xué)校每天利用下午第一節(jié)課之前的15分鐘,作為雷打不動的微型品德課,為此,德育教研組將這寶貴的15分鐘硬性規(guī)定為學(xué)生自主時間,班主任作指導(dǎo),周一為"自主德育"、周二為"開心一刻"、周三為"大家說新聞"、周四為"勵志故事"、周五為"班級大舞臺"。在這短短的15分鐘的時間里,孩子們天性得到充分地解放,他們毫無顧忌,暢所欲言,同時他們又可以從其他同學(xué)身上獲得自己想要的東西。是微型品德課將德育精髓熬成一鍋營養(yǎng)豐富而又美味可口的"湯",讓學(xué)生在交流中明白道理,明德修身。
    "德育工作應(yīng)無處不在",這是我們德育教研組對該項工作的理解。在永不停歇的德育探索實踐中,我們不斷將抽象的說教嫁接在具象的活動中。社團活動就是最成功的例子。每周星期四下午,是我們學(xué)校孩子們最開心的時間,因為他們可以參加他們最喜歡的活動。為了讓所有的孩子的個性得到發(fā)展,學(xué)校開設(shè)了二十三個學(xué)生社團,學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好加入,在社團里,學(xué)生在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下參加各種活動,張揚自己的個性,滿足孩子身心發(fā)展的需要。
    本年度,我校德育教研組榮獲省優(yōu)秀教研組的光榮稱號,這是對我們組工作的肯定,也給我們組的鞭策。
    德育教研組的全體教師,勤勤懇懇地工作,將培養(yǎng)學(xué)生思考問題、探究問題的能力作為教學(xué)的目標(biāo),孜孜不倦地在教育事業(yè)上奉獻著。
    德育教研組的工作總結(jié)篇六
    本學(xué)期德育教研組認(rèn)真貫徹并落實縣、校的教育工作意見,緊緊圍繞教科室的目標(biāo)與任務(wù),充分發(fā)揮德育組全體教師的積極性和創(chuàng)造性,深入開展“以學(xué)為中心”的教學(xué)研究活動,促進德育組教師的教學(xué)水平和能力再上新臺階。主要做法有:
    1、立足課堂教學(xué)主陣地,規(guī)范教學(xué)行為。以“有效課堂”為主題,開展扎實有效的教學(xué)技能培訓(xùn)和課堂教學(xué)研究,優(yōu)化課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié),把德育課堂打造成“有效課堂、活力課堂”。
    2、積極開展“以學(xué)定教”活動,以黃崇建老師班級為試點,全組成員共同參與研究,逐步落實“以學(xué)定教“四環(huán)節(jié):有效的目標(biāo)展示、有效的自學(xué)指導(dǎo)、有效的自學(xué)檢測和有效的后教。
    3、確定李世際、陳振峰、余祥俊等三位老師,作為本學(xué)期基本功磨練提升對象。開展“換主題換地點換形式不換人”的系列教研活動,提高教師備課、說課、上課的有效性。
    4、開展形式多樣的教學(xué)觀摩和研討活動,鼓勵教師參加教學(xué)技能、教學(xué)設(shè)計、案例評選、論文評比活動,促進教師專業(yè)水平的提高。
    (1)充分發(fā)揮名師、骨干教師的輻射作用。第15、16周,陳振峰、余祥俊兩位老師,參加校展示課活動,他們的展示獲得與會教師的一致好評。通過發(fā)揮名師引領(lǐng)、骨干帶頭,帶動我組整體教學(xué)水平向更高層次的提升。
    (2)積極“請進來、走出去”,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進教育教學(xué)理念。第6周,組織參加在我校舉辦的蒼平兩縣教研聯(lián)誼研討會,由李世際老師參加研討課開課活動。李老師以生為本、以學(xué)為先的理念、新穎別致的教材處理方式、靈活多樣的教學(xué)手段,深受聽課師生的好評,本次教研聯(lián)誼活動,促進了蒼平兩縣德育教師之間的交流和合作,有效地實踐了“學(xué)為中心”的先進的教育思想,更好地拓寬教研視野和思路,促進教師教學(xué)教研水平的提高。
    (3)鼓勵教師參加論文撰寫,提升論文的數(shù)量和質(zhì)量,組織全體教師參加縣教學(xué)論文、案例和反思的評比活動。黃友上的文章《人生觀》和《堅持力》均入選中國文史出版社出版的《交給你一把金鑰匙——來自浙江溫州名班主任的敘事》,每篇達一萬字以上;陳振峰《蘇步青教育思想探微》論文編入浙江人民出版社出版的《蘇步青與平陽》,陳振峰老師的《中職德育課教學(xué)生活化的實踐與研究》獲市二等獎,《績效工資背景下學(xué)校執(zhí)行力的策略研究》獲縣二等獎。
    (4)組織參加縣市課題申報和結(jié)題工作,開展”以學(xué)定教“為核心的課題研究活動,提高課題結(jié)題質(zhì)量,更新教師教學(xué)觀念,提供教師的教學(xué)能力。值得一提的是,黃友上市級課題《職業(yè)高中“表現(xiàn)教育”的實踐研究》榮獲市三等獎。
    (5)積極組織教師參加各項基本功比賽活動。在縣中職德育導(dǎo)學(xué)案評比中,黃崇建的《在踐行職業(yè)道德中養(yǎng)成良好的職業(yè)行為習(xí)慣》和陳力老師的'《調(diào)整規(guī)劃,適應(yīng)發(fā)展條件變化》均獲一等獎,陳振峰余祥俊、李世際等三位老師均獲二等獎,充分展示了我組教師的良好、扎實基本功。
    5、加強校本培訓(xùn)過程管理,完善培訓(xùn)制度,做到每次活動有計劃、有主題、有過程材料、有記錄總結(jié),嚴(yán)格教研組考勤和請假制度。每次活動,在上述三位老師的準(zhǔn)備基礎(chǔ)上,開展教學(xué)研討,開展嚴(yán)肅、認(rèn)真、坦誠的研課、磨課活動,組員把集體智慧再次付諸教學(xué)實踐后,及時形成教學(xué)反思,使教研組的整體教學(xué)水平在一次次的反思與實踐相結(jié)合后逐漸得到了提高。
    6、強化課外輔導(dǎo)工作,促進學(xué)生綜合素質(zhì)提升。本學(xué)期學(xué)生輔導(dǎo)由張明飚老師負(fù)責(zé),陳力、李世際等老師積極配合、師生共同努力下,取得了驕人的成績,在溫州市職職業(yè)生涯設(shè)計比賽中,張明飚老師指導(dǎo)《快樂街舞,讓青春飛揚》和《放飛夢想繪制美麗人生》分獲市二、三等獎,陳力老師指導(dǎo)《夢想起航》獲市二等獎。
    令人欣喜的是,教師個人的成績也十分突出。如:陳振峰被評為溫州市骨干班主任、20xx學(xué)年度教育宣傳信息工作優(yōu)秀宣傳信息員和平陽縣優(yōu)秀高級人才;黃友上被評為平陽縣名班主任,被平陽縣教育局推選為溫州市關(guān)心下一代工作先進個人。
    當(dāng)然,由于“學(xué)為中心”的課堂教學(xué)模式剛剛開始,德育組未來教研的道路會更加艱辛,面臨的挑戰(zhàn)和壓力會更大,只要全體德育組全體老師的上下求索,我們一定會探索出具有本校、本組特色的教科研新路來。
    德育教研組的工作總結(jié)篇七
    堅持以《20xx年秋季廣安實驗中學(xué)工作計劃》和《廣安實驗中學(xué)德育工作綱要》為指導(dǎo)思想,根據(jù)我校高中學(xué)生特點,科學(xué)制定學(xué)部德育工作計劃,切實做到“精細(xì)管理、精細(xì)服務(wù)”,進一步打造七條德育風(fēng)景線,為學(xué)校再次騰飛而努力。
    二、工作目標(biāo)。
    努力實現(xiàn)《廣安實驗中學(xué)(中小學(xué))德育工作綱要》規(guī)定的各項德育目標(biāo),具體做到:
    1、學(xué)生行為規(guī)范合格率為98%以上;
    2、在校生違法犯罪率為零;
    3、安全規(guī)章制度及安全預(yù)案制定率和安全教育任務(wù)執(zhí)行率均為100%;
    4、一般性安全責(zé)任事故每學(xué)期不超過1起;
    5、特、重大安全責(zé)任事故發(fā)生率為零;
    6、保持保量完成學(xué)校安排的各種德育工作。
    三、具體措施。
    1、優(yōu)化班主任隊伍,班主任工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。
    班主任是德育教育中的“王牌”軍,有一個好班主任就有一批好學(xué)生。本期重點將進一步完善班主任管理訓(xùn)制度,提升班主任工作標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求,月月考核公布,定期進行班主任培訓(xùn)提升班主任管理水平及責(zé)任,要求班主任做到“五個一”(每月與每個學(xué)生談心一次;每周主動與任課老師交流一次;每周對學(xué)生進行操行分統(tǒng)計公布一次;每周開一次主題班會;每學(xué)期召開家長會一次)。指導(dǎo)督促班主任制定班級德育目標(biāo)和實施程序,認(rèn)真開好班主任例會,及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗,開展班級管理工作專題討論和經(jīng)驗交流。班主任開學(xué)初寫好班級工作計劃,內(nèi)容包括班級情況、安全管理方案、學(xué)生自主管理措施、班級活動安排等。
    2、發(fā)揚主人翁精神,全休總動員,做好全員育人。
    課堂教學(xué)是德育教育的主陣地,老師是德育教育的“主力”軍,教育無小事,教育是每一個人的事,只有全體總動員,每位教師都發(fā)揚主人翁意識,才能達到打造學(xué)校德育風(fēng)景線的目的,實現(xiàn)特色興校。本期根據(jù)學(xué)部特點,將重點抓好全員育人,調(diào)動全體教職員工的積極性,督促做到學(xué)校要求的“五個一”(每日關(guān)愛學(xué)生一個;每周主動參加專業(yè)技術(shù)學(xué)習(xí)一次;每兩周參加政治思想學(xué)習(xí)一次;每學(xué)期主動向領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作一次;每期推薦來校就讀學(xué)生一個。),讓每個人都參與到教育中來,為學(xué)校的特色教育出一分力。
    3、加強德育一日常規(guī)管理制度的落實,對一日常規(guī)的檢查結(jié)果必須做到有記載,有公示,有小結(jié),有評比。其評比結(jié)果與班主任績效工資掛鉤。
    4、培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力、減輕老師負(fù)擔(dān)。
    明確的職責(zé)和分工,又有相互配合齊抓共管。真正做到時間上不留空擋,空間上不留死角,使學(xué)生既心情舒暢,又嚴(yán)肅活潑。
    5、打造書香學(xué)部,形成奮進的學(xué)風(fēng)。
    為了打開學(xué)生視野,拓寬學(xué)生知識面,培養(yǎng)學(xué)生愛看書的好習(xí)慣,提高學(xué)生的閱讀能力和語文成績,助推教師專業(yè)能力的提升,要求每個學(xué)生每月看完一本課外書(每期4本),老師每期看完一本與自己崗位相關(guān)的書籍,要有讀書筆記、讀書感悟,要小組交流。學(xué)部將聯(lián)系圖書館把書送進班級,提倡班主任發(fā)揮聰明才智調(diào)動學(xué)生買書或借書,建立班級“圖書角”,做到每個學(xué)生人手一書。每月學(xué)部將檢查落實度,評選讀書“明星”,評選“書香”班級。打造書香學(xué)部,形成奮進的學(xué)風(fēng)。
    6、以開展豐富多彩的德育活動為載體,寓教于樂,狠抓養(yǎng)成教育,提升學(xué)生道德素養(yǎng)。
    (1)以學(xué)?!兜掠ぷ骶V要》為基準(zhǔn),遵循高中學(xué)生的年齡特點,科學(xué)計劃,更新舉措,用特色吸引學(xué)生,用特色啟迪思維。
    (2)結(jié)合學(xué)部特點,組織豐富多彩的德育主題活動,讓學(xué)生參與,真正做到積極鍛煉、自覺規(guī)范、主動約束。
    (3)更新大課間活動,創(chuàng)新藝體課的課堂模式及考核細(xì)則,讓藝體教學(xué)及課外活動這條風(fēng)景線亮起來。
    (4)組織開展各種社團,以啟迪思維、張揚個性等才藝特色活動,讓學(xué)生展示才藝、發(fā)展特長。
    (5)加強藝術(shù)體育生的教育和培訓(xùn),努力打造藝體特色。
    (6)加強學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng),要求學(xué)生做到“五個一”(每個學(xué)生掌握一項藝術(shù)特長;每周寫一個周記;每次回家為親人作一件有意義的事;每月參加一次有規(guī)模的集體活動;每學(xué)期看完一本課外讀物)。
    7、安全第一,學(xué)會做人。
    充分利用好班會、晨會、黑板報和展板等進行安全教育和宣傳好人好事等。定期開展各種德育主題活動,結(jié)合月考和半期考試,做好總結(jié)評比工作。繼續(xù)推行“三個一”:每天出示一條名言誓,人生格言或豪言壯語,激勵士氣;每次候課(上、下午第一節(jié)預(yù)備鈴響后)唱一支歌,提神鼓勵;每日下晚自習(xí)后(5—10分鐘)一展示。小結(jié)學(xué)習(xí)感悟,課堂一角,糾錯體會,成長日記或生日感恩等,促目標(biāo)的實現(xiàn),夢想成真。讓每個孩子都安全成長,學(xué)會做人。
    四、具體活動計劃。
    九月——養(yǎng)成教育月。
    1、班主任和教師培訓(xùn);
    2、組織觀看央視《開學(xué)第一課》。
    3、指導(dǎo)班主任制訂《班級德育工作計劃》;
    4、組織開學(xué)第一次升旗儀式;
    5、高一開好“我是高中生”主題班會活動;
    6、參加開學(xué)典禮、慶教師節(jié)表彰大會;
    7、迎中秋和慶國慶師生文體活動;
    8、新學(xué)期黑板報(新學(xué)期,新愿望);
    9、協(xié)助團委做好學(xué)生會的改組工作;
    10、討論學(xué)生自主管理模式并試行;
    11、紀(jì)念“9、18”主題活動;
    12、校田徑隊的組建和訓(xùn)練;
    13、協(xié)助辦理新師生員工各種卡證:學(xué)生卡、家長卡、員工卡及家屬卡等;
    14、高一新生軍訓(xùn);
    15、繼續(xù)推行“心連心”幫帶計劃。
    十月——愛國教育月。
    1、“弘揚民族精神、開展愛國主義教育”主題活動;
    2、打造書香學(xué)部活動試行;
    3、中期考試:教育教學(xué)工作檢查、評比、小結(jié);
    4、語文教研組組織一次“國學(xué)經(jīng)典閱讀”競賽活動;
    5、團委開展慰問孤寡老人、特殊兒童等活動;
    7、測算上學(xué)年中、高考獎金;
    8、組織、訓(xùn)練校田徑隊,備戰(zhàn)華鎣市中小學(xué)生運動會;
    9、第四屆科技文化藝術(shù)節(jié)的準(zhǔn)備階段(高中部主辦);
    10、藝體特長生培訓(xùn);
    11、年級體育比賽。
    十一月——安全教育月。
    1、開展“關(guān)愛生命——安全伴我行”主題活動;
    2、籌備中學(xué)部第四屆科技藝術(shù)節(jié);
    3、參加學(xué)校德育工作大評比活動;
    4、英語教研組組織“我愛記單詞”競賽活動;
    5、高三200天沖刺大會;
    6、辦安全主題黑板報;
    7、藝體特長生培訓(xùn)。
    十二月——科技文化藝術(shù)月。
    1、主辦第四屆中學(xué)科技藝術(shù)節(jié)、12、9活動、元旦文藝晚會;
    2、組織師生“慶元旦·迎新年”文體活動。
    3、協(xié)辦校報《飛向明天》,元旦、學(xué)校教育教學(xué)活動為主題;
    4、藝體特長生培訓(xùn)。
    德育教研組的工作總結(jié)篇八
    本學(xué)期,我們小學(xué)科學(xué)教研組以《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點,樹立教師天職是為了每個學(xué)生全面生動的發(fā)展的觀念,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平,全面推進師生的整體科學(xué)素養(yǎng),為了提高我們組每一位科學(xué)教師的業(yè)務(wù)水平和實踐能力,本教研組在本學(xué)期也開展了一系列的活動,下面我對本學(xué)期的活動做如下小結(jié):
    能參加各種教研活動是每一位教師夢寐以求的事。本學(xué)期,我們科學(xué)組教師積極聽課,參與公開課選拔活動以及市錄像課評選活動,在這些活動中,老師在科學(xué)教育教學(xué)思維及行為上都有了巨大的變化。在校內(nèi)的教研組活動時,由參與活動教師暢談學(xué)習(xí)體會與經(jīng)驗,然后共同交流討論、共同反思,共同成長,讓沒有及時參與的科學(xué)教師也一樣在業(yè)務(wù)上共同進步。
    本學(xué)期我們組的每位科學(xué)教師都嚴(yán)格執(zhí)行教研組的工作計劃,我們教研組雖然人員少,老師擔(dān)負(fù)的教學(xué)任務(wù)重,但他們都能在教學(xué)實踐中認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材,分析學(xué)生的實際情況,確定教學(xué)目標(biāo),設(shè)計教學(xué)過程,認(rèn)真寫好教案。
    要給學(xué)生一碗水,自己得準(zhǔn)備一桶水、一缸水”教師如果不學(xué)習(xí),教學(xué)活動就成了“無本之木、無源之水”,為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們組認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材和新科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),學(xué)習(xí)學(xué)科刊物,了解教改信息,提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。一學(xué)期來,每一位科學(xué)教師都能善于用新課程的理念來審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,對一些典型課例進行案例分析;養(yǎng)成“課后反思”的習(xí)慣,在反思中更新自己的教學(xué)理念,豐富自己的實踐經(jīng)驗、完善自己的教學(xué)設(shè)計,為后繼教學(xué)工作積累有價值的素材。期末,我們中心的各位科學(xué)教師又聚一起相互交流自己本學(xué)期的點滴體會。通過交流,教師們針對自己以后的教學(xué)受到了不同程度的啟發(fā)。
    一學(xué)期來,本組教師精誠團結(jié),互相幫助,相互之間教研氣氛濃厚。由于科學(xué)教研活動很少,學(xué)習(xí)的機會也不多。針對這樣的情況,我們開展了“以互聽互評研究課”的活動,通過聽、評活動,相互切磋,取長補短,爭取在一次次真情的評課中,促教師逐步形成具有自己個性的教學(xué)風(fēng)格,提升聽課教師的評課能力,每位教師有所得有所獲,每位教師有所思有所悟,為本教研組教師錘煉業(yè)務(wù)素養(yǎng)造梯搭臺,從而達到使我組所有科學(xué)教師共同成長的目的。
    反思我們組的教學(xué)和教研工作,我們也發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足,我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實,有時候只流于形式;還有教學(xué)硬件設(shè)施的不完善,缺少許多實驗設(shè)備和器材,使很多教學(xué)計劃都難于落實。
    上述的點點滴滴,說明了我校科學(xué)組老師對科學(xué)教學(xué)研究的真誠與執(zhí)著,面對新的世紀(jì),面對如荼如火小學(xué)科學(xué)教學(xué)改革,我們確信:明天是今天的延續(xù),明天還將迎來新的發(fā)展,我們定將沿著確定的目標(biāo)前進,進而尋求新的突破,追求新的超越。
    德育教研組的工作總結(jié)篇九
    新學(xué)期開始,全組教師以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,全面推進素質(zhì)教育的決定》和國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的若干意見》為指導(dǎo)思想,以新的高中課程改革和會考、高考的要求為導(dǎo)向,在校教研處和市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本校實際開展了卓有成效的教育教研活動。全組成員嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,認(rèn)真履行崗位職責(zé),根據(jù)學(xué)校提出的本學(xué)期工作的各項任務(wù)和要求,認(rèn)真制定個人和教研組在本學(xué)期的教育、教學(xué)和教研計劃,全組教師團結(jié)合作,創(chuàng)造性地開展工作,基本上完成了學(xué)期初制定的各項工作、活動計劃以及學(xué)校布置的各項任務(wù)。
    全組教師本學(xué)期以提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)的質(zhì)量入手,圍繞教學(xué)質(zhì)量的提高,本著“減負(fù)不減質(zhì)”的原則,在全面落實教學(xué)常規(guī)的前提下,積極倡導(dǎo)、運用“討論式”、“啟發(fā)式”教學(xué),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生易學(xué)、樂學(xué)、精學(xué),進而好學(xué)。全組的每位教師都能認(rèn)真鉆研教材,備好、上好每一堂課。從本學(xué)期的教案檢查看,青年教師的教案比從前有了很大的進步,更加規(guī)范,質(zhì)量更好。而且每位教師在本學(xué)期相互聽課的積極性和熱情都非常高,聽后都進行了面對面的、客觀的評課。全組教師本學(xué)期平均聽課15節(jié)以上。各位教師、特別是青年教師的教育教學(xué)水平、駕馭教材的能力和水平都有了長足的進步。
    按照學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的要求,做好師徒結(jié)對工作,以提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量為目標(biāo),以總結(jié)每一位教師的教學(xué)特點為突破口,充分調(diào)動集體的力量,加強集體備課、研究教育教學(xué)過程中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)性問題,以提高公開課的水平、一對一評課的質(zhì)量為手段,做好“四個一工作”,從而加速青年教師的成長,教研組隊伍建設(shè)取得重大成果。
    結(jié)合青年教師接受新事物快的特點以及他們在多媒體教學(xué)方面的優(yōu)勢,鼓勵老教師主動、謙虛地向他們學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息教育技術(shù),以提高自己的教學(xué)水平,緊跟時代發(fā)展的潮流。
    為了把握教育教學(xué)的最新動態(tài),本學(xué)期我組開展了形式多樣的學(xué)習(xí)、研討活動,利用校園網(wǎng)了解最新的教育信息。每次的教研活動都認(rèn)真組織、落實到位,提高了全組教師的理論水平和思想水平,而且學(xué)以致用,將所學(xué)應(yīng)用到實際的教學(xué)工作中。特別是在學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)方面取得了很大的突破和成績。
    基于我校的學(xué)生現(xiàn)實,全組教師不畏困難,勇于進取,敢于創(chuàng)新,進行課堂有效性教學(xué)的探討,將政治教學(xué)傳授課變成辯論課。高三的幾位政史地老師團結(jié)合作,高度注重學(xué)課間知識的交叉,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),組織學(xué)生參加市文科綜合競賽,有望取得優(yōu)異的成績。
    當(dāng)然,由于本學(xué)期工作多、任務(wù)重,盡管經(jīng)全組成員的共同努力,在實際的工作中也會有不足之處。但是我們?nèi)M教師堅信,在學(xué)校的關(guān)懷下,在校教研處和市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,我們高中政治組一定會再接再厲,爭創(chuàng)佳績,為我們xx學(xué)校添磚加瓦,增光添彩!
    德育教研組的工作總結(jié)篇十
    隨著我校示范校建設(shè)的各項工作的有序推進,彈指間,又一個充滿挑戰(zhàn)的學(xué)期結(jié)束了。作為機械科專業(yè)基礎(chǔ)教研組,本著“為學(xué)生服務(wù),為教師提高的理念”。一學(xué)期來,在學(xué)校校長室和教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在本組教師兢兢業(yè)業(yè)的平凡工作中,取得的成績是令人滿意的。
    開學(xué)之初,學(xué)校就召開了教研組長會議。明確了教研方向,布置各教研組工作的大致任務(wù)。這一學(xué)期,我們繼續(xù)開展相互聽課活動,相互學(xué)習(xí),交流,取長補短。
    本組定期進行教研、教改組活動,進行了大面積的聽課、評課活動。如:葛培香老師參加學(xué)校青年老師說課比賽;彭明道、席霞老師參加本組教師公開課課。
    本組申請市級、區(qū)級、校級3個課題。
    按時參加學(xué)校示范校建設(shè)各項活動,完善示范校建設(shè)的相關(guān)資料。
    切實加強課堂教學(xué)指導(dǎo)。教學(xué)管理既重視高考升學(xué)班,也重視普通班。課堂教學(xué)作為教研工作的重點,并對所聽的課及時反饋,落實聽課的時效性和針對性,彌補課堂教學(xué)中存在的不足,努力提高專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真完成高考班期中期末的閱卷和評卷工作,積極指導(dǎo)學(xué)生參加各種比賽活動。
    繼續(xù)加強學(xué)習(xí),進一步轉(zhuǎn)變教育理念。通過不斷的理論學(xué)習(xí)、討論、交流,教研組全體成員提高了思想認(rèn)識,樹立了正確的價值觀,以良好的師德形象立足教育。一開學(xué),我們每位老師認(rèn)真研讀了《專業(yè)基礎(chǔ)課程課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,了解了每個年級段的教學(xué)目標(biāo)和要求。為讓老師能更好的學(xué)習(xí)、實踐新課程理念,我們開展了新課程理論下的課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)討論、新課程理念下的專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)論文和案例評比,以多種方式來學(xué)習(xí)新課程,把握新課程。從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念,形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。平時也學(xué)習(xí)一些有關(guān)專業(yè)基礎(chǔ)課程教育教學(xué)論文,以提高全組教師的理論水平。
    本學(xué)期我組教師精心組織13級新生進行鉗工基本訓(xùn)練。指導(dǎo)教師認(rèn)真履行崗位職責(zé),耐心講解和演示游標(biāo)卡尺、千分尺等量具的使用方法、測量以及正確讀數(shù),并在此基礎(chǔ)上進行銼、銷、切割等基本技能訓(xùn)練,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課程的興趣,同時做好了新生的安全穩(wěn)定教育工作!
    教研工作缺乏創(chuàng)新;
    受各種客觀因素的影響,教研活動的時間不充沛,步子走得不扎實;基礎(chǔ)專業(yè)課程教育教學(xué)應(yīng)是個性化的、情感化的、創(chuàng)造性的行為,但常常為了應(yīng)付測試,部分教師重認(rèn)知輕情感,輕視個人體驗,個人理解,往往通過牽引,得出統(tǒng)一答案。
    德育教研組的工作總結(jié)篇十一
    本學(xué)期學(xué)校推行3015教學(xué)模式,我們教研組的主要工作就是圍繞這一教學(xué)模式進行的。一學(xué)期來,全組成員團結(jié)協(xié)作、密切配合、主動工作,在教研組常規(guī)工作、校際交流、教學(xué)研究和3015教學(xué)模式實施等方面均取得一定的成果,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    1、新教材設(shè)計的活動靈活新穎,沒有現(xiàn)成的答案,答案開放性過大,這對教師的要求非常高,針對這一點,我們一方面要加強自身修養(yǎng),及時更新自己的存量知識,建立多元化的知識結(jié)構(gòu);另一方面,對學(xué)生的情況也做了詳細(xì)的分析,在課堂上讓學(xué)生運用所學(xué)知識展示自己對問題的解釋,運用證據(jù)和共同探究的策略,通過學(xué)生小組合作,不同組之間進行答辯,讓學(xué)生自己尋求合理的答案(非唯一性)。為此,我們從課堂聽講和作業(yè)收繳入手,做好學(xué)生思想工作。
    2、新課程地理教材提倡探究式學(xué)習(xí),以學(xué)生為主體,積極讓學(xué)生參與,這一點也和我校目前推行的3015教學(xué)模式相吻合。由于活動過多,出現(xiàn)了地理教學(xué)任務(wù)重,課時少的現(xiàn)象。為了避免一節(jié)課講不完,具體做法是在平時備課時按單元進行課時備課,對每一節(jié)課要講的內(nèi)容進行統(tǒng)籌安排(講多少,講哪些),精心設(shè)計預(yù)習(xí)提綱,同時大力開展研究性學(xué)習(xí),以小組為單位合作學(xué)習(xí),拓展學(xué)生學(xué)習(xí)地理的時間和空間,把獲取地理知識信息的渠道延伸到課外,有力的提高了學(xué)生自主學(xué)習(xí)和自主探究的能力。
    3、針對知識缺乏系統(tǒng)性,零碎這一點,每進行完一節(jié)課都要進行課堂小結(jié),每進行完一個單元也要進行小結(jié),對知識點進行梳理歸納,把一些陳述性知識變成具有生成性的知識,讓知識開花結(jié)果。
    我們每周3定時、定點地進行課后教學(xué)反思、教材的研究,形成有計劃、有目的的地理備課研討的氛圍,并且在組內(nèi)統(tǒng)一各年級組的教學(xué)進度、統(tǒng)一備課,針對教學(xué)中存在的問題進行分析,鞏固落實所學(xué)知識,全面提高教學(xué)成績。
    學(xué)生普遍感到地理難學(xué),而且地理知識缺乏系統(tǒng)性,我們在平時的地理教學(xué)中嘗試用成功來激發(fā)興趣。把學(xué)習(xí)目標(biāo)分解,設(shè)計出具體的預(yù)習(xí)問題供學(xué)生自主探究,剛開始要求放低一點,這樣一實現(xiàn)便能激勵學(xué)生再接再厲的勇氣,興趣就會越來越濃厚。同時加強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
    1、組內(nèi)資料建設(shè),指導(dǎo)師生動手自制教具。
    本學(xué)期在各位地理老師的努力下,適應(yīng)新教材的需要,我們自己制作了一些教學(xué)課件,并且實行資源共享。根據(jù)課程活動要求,我們指導(dǎo)學(xué)生自制地球儀,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們學(xué)習(xí)地理,教師本身也制作了有利于課堂教學(xué)的教具等高線地形模型。
    2、積極參加各種培訓(xùn)活動,提高教師自身素質(zhì)。10月15日在我校舉辦了丹東市地理年會,我校高阜輝老師上了一節(jié)公開課,獲得積極評價。通過此次活動使我們獲益匪淺。
    1、教案的質(zhì)量還須提高,與新課程、新課標(biāo)的要求有差距,與我校推行的3015教學(xué)模式及中學(xué)教學(xué)常規(guī)匯編的要求還有很大距離,在以后的工作中需要依據(jù)學(xué)校的具體要求不斷加強對常規(guī)活動的檢查和督促。
    2、教師的課堂教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)研究能力還要提高,從能運用新的教學(xué)模式到熟練運用新的教學(xué)模式仍需要時間去完善,我們計劃在以后的教學(xué)中多組織觀課和議課活動,提高思想認(rèn)識,激發(fā)提高全組人員的教研能力。
    德育教研組的工作總結(jié)篇十二
    光陰似箭,歲月如梭。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作,在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈,但也踏踏實實。一學(xué)期來,數(shù)學(xué)組的老師共同合作、共同探索、共同成長。
    本學(xué)期,教研組利用隔周二西卡午教研活動,組織全體數(shù)學(xué)老師再次學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握數(shù)學(xué)教育的特點,積極倡導(dǎo)自主,合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,及時了解課改動態(tài),多渠道多方位獲取信息,提高理論水平。
    1、加強課堂教學(xué),提高課堂效率。本學(xué)期共進行公開課4節(jié),觀摩課1節(jié),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思,聽課教師認(rèn)真聽課,集體評議,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。
    2、進一步完善備課制度。三個年級,以備課組為單位,倡導(dǎo)分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課,力求備精品課;倡導(dǎo)利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達到資源共享之目的。目前,各備課組都積累了一定的教學(xué)資料,有的是老師們自己擬定的,有的是多方搜集的,不但本年級使用,還傳給下一年級使用,做到資源共享。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢互補,形成了教的合力,提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。
    本學(xué)期,教研組配合教務(wù)處共進行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,是否寫教學(xué)反思和教后記,作業(yè)批改是否及時,認(rèn)真等方面,檢查結(jié)果令人滿意。
    我們教研組每位教師都十分注重自我提高,不斷給自己加壓,以便更好地從事教學(xué)工作,在進行繁重的教學(xué)工作的同時,個別教師還潛心研究,自覺反思。不斷地總結(jié)與提高,教研風(fēng)氣濃厚。
    時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期??偨Y(jié)過去,展望未來,我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任,探索之路任重而道遠(yuǎn),我們只有不斷學(xué)習(xí),不斷地開拓進取,迎接更大的挑戰(zhàn)。
    德育教研組的工作總結(jié)篇十三
    我們組四名教師的分工有了一些變化,初一教學(xué)由韓xx和邢xx教師擔(dān)任,初二由邢xx和石xx主抓教學(xué),初三教學(xué)由郭英擔(dān)任,體現(xiàn)了承擔(dān)負(fù)責(zé)的教學(xué)思想,雖然很累,但是也無怨無悔,在期初計劃的指導(dǎo)下,順利的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
    1、集體備課16節(jié),每周二午后為集體活時間,按計劃提前一周確定中心發(fā)言人,其他成員也提前研究教材,在備課時以中心發(fā)言人為主,其他教師提出合理化建議,進行合作、探究,達成公識,精心鉆研大綱、教材、教法,更關(guān)注學(xué)生實際,選擇適合學(xué)生的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的積極性,根據(jù)需要開展有實效備課活動,有些文章利用了學(xué)案教學(xué),取得了較好的效果。
    2、精心上好每一節(jié)課。做到不備課,不上課,走進課堂前,做到心中有數(shù),組內(nèi)研究,每個年部研究一節(jié)。在期初試導(dǎo)時,初一韓麗教師上了《白兔和月亮》一課,能隨機應(yīng)變,得到聽課領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可;初二石xxx教師研究了文言文《石壕吏》,改變了自己原來的教學(xué)風(fēng)格,受到好評;初三郭英教師研究了駁論文《中國人失掉自信力了嗎》的教學(xué),激情昂揚,感染了聽課者,也對學(xué)生影響很大,為今后的議論文指明了學(xué)習(xí)方向,明確了駁立的關(guān)系。在12月份,我們組的郭英老師參加了市評優(yōu)活動,全組成員參與備課后,集體聽評,改進教學(xué)方法,并且邀請其他組教師聽課,在上課這個環(huán)節(jié)中認(rèn)真研究,對待,取得了不小的收獲。
    3、評課方面落到實處,組內(nèi)教師平日聽課后隨時就能交流聽課中的意見和建議,對于課堂中的再生課程進行評價,進而知道教案與生成課程之間的關(guān)系。評課時能一分為二,既看到優(yōu)點,也指正不足,并進行反思,探究新的教法和學(xué)法,評課中對教材再次開發(fā),重新審視教材,學(xué)生,有針對性的進行下一節(jié)的備課和上課,評課為上好課奠定了基礎(chǔ),真是獲益匪淺。
    4、教師堅持寫教學(xué)反思,教學(xué)設(shè)計,積極參與信息稿件的投稿活動,反思中改進教學(xué)方式,促進課程改革。在輔導(dǎo)這方面每周都加課4節(jié)左右,為學(xué)生輔導(dǎo),批改,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我們的付出也許和成績不成正比,但是我們盡力為學(xué)生服務(wù),為語文教學(xué)服務(wù)。
    5、市區(qū)內(nèi)的教研活動,聽課活動每人大約10節(jié),在參加聽課的活動中,今年市級評優(yōu)課,省級評優(yōu)課,聽后茅塞頓開,找到了更好的教學(xué)方式方法,也知道了自己的不足,在學(xué)習(xí)后能及時寫出學(xué)習(xí)的體會,收獲,認(rèn)真學(xué)習(xí)教案的設(shè)計,還有注意了評優(yōu)課的答辯環(huán)節(jié),今后我們會在這個方面加強自己,鍛煉自己,不斷完善自己。
    6、教學(xué)研討,面對困惑進行會診,如我們組石xxx老師研究了作文教學(xué)的思路方法,韓x郭x老師研究了閱讀的教學(xué)技巧,邢xxx老師研究了學(xué)案的設(shè)計等,還學(xué)習(xí)了理論書籍,豐富自己的實踐和理論知識,感覺很有收獲。注重自身素質(zhì)提高,理論武裝頭腦,給自己充電。在信息考試中,我們組教師成績優(yōu)秀。
    7、教學(xué)基本功方面大練鋼筆字,堅持用普通話教學(xué),板書設(shè)計既注重形式,更關(guān)注內(nèi)容,精心設(shè)計,向每節(jié)課要質(zhì)量。注重課程資源開發(fā),初一發(fā)揮學(xué)生想象特長,豐富了語文知識,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,給學(xué)生展示舞臺的空間。初二構(gòu)建語文知識樹,發(fā)揮他們的特長,有聲有色,既關(guān)注現(xiàn)實更培養(yǎng)學(xué)生努力進取,從中了解到他們的志向和追求。初三學(xué)生積累作文,并且舉辦了展覽。硬筆字三個年部展開競賽,在競爭中促進了他們的進步,逐步養(yǎng)成了好的習(xí)慣,讓學(xué)生學(xué)習(xí)語文中運用語文,在學(xué)習(xí)中體味到快樂。本學(xué)期結(jié)合學(xué)?;顒樱覀兘M舉辦了百字百詞競賽2次,征文活動2次,校級演講比賽語文組取得的成績很大,教師節(jié)作文全校展覽一次。
    8、教師善于開發(fā)教材,充分利用教室后面的黑板。有名著賞析,推譜專欄,名言積累,在板報的設(shè)計中開動了學(xué)生腦筋,養(yǎng)成了積累的習(xí)慣,作文的講評方式采用了交流展示的方式,七八久級同學(xué)交流,作文大廳全校展出,班級上墻展出,學(xué)生寫作的積極性明顯提高,作文質(zhì)量也明顯提高。
    9、校本課程資源,挑選精美的文章,結(jié)合課內(nèi)文章穿插其中,學(xué)生在人生觀,世界觀方面有輔助作用,讀書活動定期開展,并且開展了讀書交流活動。在交流中再次與作者交流,在對話中實現(xiàn)共鳴。提高閱讀能力。
    10、年部內(nèi)班級之間進行了演講比賽,學(xué)生表述能力,思維能力都有提高。
    我們知道,我們的力量還很薄弱,但我們會用心去做自己的事,竭盡我們所能,把學(xué)校的語文教學(xué)工作做好,我們會加強學(xué)習(xí),向校內(nèi)的老師學(xué)習(xí),向區(qū)內(nèi),市內(nèi)的名師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進的思想,先進的教學(xué)方法,利用互聯(lián)網(wǎng),收集課件,課程開發(fā)和應(yīng)用,本學(xué)期由于合并學(xué)校,所以有一些思想的變化,但是我們能堅守住自己的陣地,相信新的學(xué)期里,在一個大的熔爐中我們會更加努力,有一份光就會出一份熱,因為我們是一個團結(jié)的組,研究的組,是一個力爭上游的教研組,相信未來的日子我們會更加進步。
    德育教研組的工作總結(jié)篇十四
    時光如流水,本學(xué)期的課程轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。經(jīng)過一個學(xué)期的不斷努力和學(xué)習(xí)我和孩子們的書法水平又往前邁了一大步。反思總結(jié)是對這學(xué)期工作的一個評價,是對今后工作方向的一個確立。本學(xué)期我?guī)б荒昙売补P書法課,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:
    書法班共有31人,其中男生23人,女生9人。他們個個活潑可愛,對一切新事物充滿好奇。本學(xué)期書法教學(xué)的主要任務(wù)是讓學(xué)生掌握正確的寫字姿勢和規(guī)范書寫一年級下冊生字。
    1 嚴(yán)格按照各項要求和目標(biāo)組織教學(xué)。從備課上課到批改都按要求標(biāo)準(zhǔn)去做,抓好每一個環(huán)節(jié)。
    3培養(yǎng)正確的坐姿和握筆方法;
    4指導(dǎo)學(xué)生寫字要做到看說結(jié)合,細(xì)致全面
    一個學(xué)期的結(jié)束就意味著新一學(xué)期的開始,意味著我們將要面對新的挑戰(zhàn)和考驗。回想這短短的一學(xué)期,有收獲也有缺憾。在今后的工作中我將取長補短,更加努力培養(yǎng)學(xué)生寫一手漂亮的字。
    德育教研組的工作總結(jié)篇十五
    為了更好地進行體育教育教學(xué)和訓(xùn)練工作,體育教研組定時有計劃有目的地積極認(rèn)真地進行體育教育教學(xué)研究活動,經(jīng)全體老師的努力取得一定的效果和成績。
    體育教研組開學(xué)便就體育課改為體育與健康課,開展教學(xué)研究和討論并認(rèn)真地學(xué)習(xí)和理解新的教學(xué)大綱的要求,并根據(jù)我校的特點研究如何執(zhí)行新的《體育教學(xué)大綱》。為了搞好我校的武術(shù)教學(xué)體育教研組進行了武術(shù)教材的討論和武術(shù)培訓(xùn)。討論進一步改革和完善體育專選課、活動課的方法和措施。體育教研組群策群力集體研究和討論校級、區(qū)級獻課展示我校體育教師的能力和風(fēng)采。
    體育教研組為了加快年輕教師的成長,體育教研組開展了“一幫一”的師徒結(jié)對活動,共結(jié)成四對(林貴寶祝小波、杜靜萍唐振祥、曹千英王琦、張國榮張學(xué)強)并有計劃、有目的地開展相互的聽課以及課前課后體育教學(xué)的討論和經(jīng)驗交流。開展“多幫一”的活動,也就是大家共同幫助年輕教師上好研究課以及課后的總結(jié)。體育教研組在培養(yǎng)新教師方面取得了可喜的成績,在獻課活動、論文評選活動、課余訓(xùn)練、教學(xué)技能比賽等方面都有較好的成績,同時也提高了年輕教師的體育教育教學(xué)能力和水平。
    體育教研組積極參加教學(xué)研究課,研究如何上好專選課和活動課的研究課在教研組內(nèi)進行教學(xué)研究課并積極參加論文的撰寫,且有8篇論文在成都市中小學(xué)體育和衛(wèi)生論文評比中獲得二、三等獎。體育教研組共同研究校級、區(qū)級獻課活動和技能比賽,祝小波老師獲得校級研究課二等獎,且體育教研組獲得優(yōu)秀組織獎;張學(xué)強老師獲得區(qū)級研究課二等獎,并在教學(xué)技能比賽中獲得一等獎。
    體育教研組積極進行教學(xué)研究和教學(xué)改革。改革早操和課間操,改廣播體操為多形式的活動武術(shù)、32步舞、plapla舞等,提高了學(xué)生的興趣,深受同學(xué)們的喜歡,增加了同學(xué)們的活動量從而達到了鍛煉身體的效果。體育教研組參加了市級課題《發(fā)展中學(xué)生終生健體的能力》的研究,并主要承擔(dān)了《體育教學(xué)方式》子課題的研究,修訂了專選課的教材分布,制定了活動課的考核批準(zhǔn)進一步完善活動課的學(xué)分制。外出教研到新都四中學(xué)習(xí)和觀摩體育教學(xué)和課間操改革,學(xué)習(xí)和交流課外業(yè)余訓(xùn)練的管理和訓(xùn)練方法為我校進一步改革課間操以及運動訓(xùn)練提供了寶貴經(jīng)驗。討論和總結(jié)我校的田徑運動會和學(xué)生體育協(xié)會的工作,將改革田徑運動會為綜合性運動會的體育節(jié),與國際接軌采用金牌制,調(diào)整學(xué)生體協(xié)組織和結(jié)構(gòu)使更多的學(xué)生參與其中,更好地調(diào)動學(xué)生的積極主動性,更能鍛煉學(xué)生的管理能力。
    體育教研組雖然取得一定的成績但也存在一些問題值得大家去思考去改進。體育教研組外出比賽成績在足球(獲得成都市足球聯(lián)賽初中乙組第一名)、羽毛球(獲得成都市中小學(xué)羽毛球比賽第三名)等都有所突破,但水平仍然不高,我們體育教研組將進一步加強課外業(yè)余訓(xùn)練的管理和訓(xùn)練方法的研究提高運動成績。體育教研組雖然在搞課題研究,但進展的速度太慢,尤其是宣傳的力度不夠,下學(xué)期我們將用“請進來”(請專家來講學(xué)和指導(dǎo)工作)和“送出去”(通過論文發(fā)表和交流)的辦法搞好體育教研組的課題改革。由于兩校的合并不久,高初中工作有一定的脫節(jié),下學(xué)期我們體育教研組將進一步加強教師間的幫助和交流,取長補短使體育工作成績更上一層樓。
    德育教研組的工作總結(jié)篇十六
    一、指導(dǎo)思想:
    以培養(yǎng)有健全人格的合格公民為重要目標(biāo),大力加強思想道德和法制紀(jì)律教育,積極推進德育現(xiàn)代化工程建設(shè),圍繞上級工作部署和學(xué)校工作計劃,以德治為基礎(chǔ),以法制為保障,加強和改進學(xué)校思想政治工作和德育工作,以培養(yǎng)“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的合格學(xué)生為目標(biāo),強化學(xué)生的公民道德意識,“五愛教育”、法制教育、安全教育,特別是行為規(guī)范的養(yǎng)成性教育,認(rèn)真探索新形勢下的思想政治教育的新路子;加強班級年級的管理,努力提高全校學(xué)生的思想道德素質(zhì),使我校德育工作不斷邁上新臺階。
    二、工作總目標(biāo):
    1.加強道德和文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,通過評選“文明規(guī)范學(xué)生”、“文明班級”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”,“優(yōu)秀團員”等活動,以點帶面,繼續(xù)推進中學(xué)生行為規(guī)范建設(shè),使廣大同學(xué)明確道德規(guī)范,培養(yǎng)道德行為,增強道德修養(yǎng),學(xué)會道德評價。
    2.加強法制紀(jì)律安全教育,各項教育活動做到制度化、陣地化、社會化,確保在校學(xué)生安全無重大事故和違法犯罪。
    3.建好學(xué)校、社會、家庭這一強有力的德育網(wǎng)絡(luò)。
    4.完成校園文化環(huán)境布置,增強育人氛圍。
    5.在各項德育活動中爭先創(chuàng)優(yōu),爭取優(yōu)秀成績。
    三、主要措施。
    (一)加強思想道德教育,嚴(yán)格德育常規(guī)管理,全面提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)和促進良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    1.認(rèn)真扎實地搞好文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使廣大同學(xué)人人明確道德規(guī)范,各班制訂出文明公約,要求做到:平時不說臟話,不打架罵人,不欺侮弱小學(xué)生,不遲到早退,不曠課逃學(xué),不亂拋果殼紙屑,男生不留長發(fā),女生不化妝不戴首飾,不吸煙喝酒,不抄作業(yè)考試不作弊,不看不聽非法出版物和音像制品,遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。在同學(xué)之間開展批評與自我批評,對照規(guī)范檢查自身和班內(nèi)、有哪些不文明行為。根據(jù)存在的問題制訂整改意見。提出具體措施,對普通性問題學(xué)校組織集中整頓,同時,樹立文明行為示范學(xué)生、示范班等榜樣,起示范帶頭作用。
    2、加強監(jiān)督檢查評比機制,平時由團委、學(xué)生會組織文明監(jiān)督崗,進行值勤,政教處組織人員進行每日的常規(guī)檢查和不定期的檢查,評選“衛(wèi)生紅旗班”
    3、加____制教育力度,預(yù)防和杜絕學(xué)生違法犯罪。經(jīng)常與鎮(zhèn)綜治辦、派出所、法制副校長聯(lián)系,聘請有關(guān)人員進行法制教育報告,組織觀看愛國主義題材影片。
    4、堅持正面引導(dǎo),杜絕體罰、變相體罰,塑造學(xué)生健全人格,有體罰現(xiàn)象實行考核評優(yōu)一票否決制。
    (二)、以“愛國、愛黨、愛社會主義、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛學(xué)校”為重點,堅持搞好“陣地育人工程”。
    1、圍繞學(xué)校的工作重點,定期辦好宣傳欄。
    2、繼續(xù)堅持升降國旗制度,搞好升旗儀式,堅持開展好“國旗班”活動。
    (三)、以“創(chuàng)建十無文明班級,培養(yǎng)合格學(xué)生”為重點的課堂主渠道的“課堂育人工程”。
    1、按計劃、按要求認(rèn)真?zhèn)浜冒鄷n。
    2、要按時上好班會,其他課不得占用。
    3、要不定期的檢查班會情況,
    4、本學(xué)校期主題班會的主要內(nèi)容。
    (1)對學(xué)生進行思想道德教育。
    (2)行為規(guī)范教育。傳統(tǒng)禮儀教育。
    (3)法制教育。
    (4)安全衛(wèi)生教育。
    (四)、開展“愛校衛(wèi)生月”活動,推進“環(huán)境育人工程”。
    1、要認(rèn)真抓好學(xué)生個人、班級、年級的衛(wèi)生管理,要做到“凈化、美化”。
    2、學(xué)校對年級、年級對班級,班級對學(xué)生要層層落實衛(wèi)生責(zé)任制。
    3、要組織好衛(wèi)生檢查組織,并積極開展工作。
    4、要定期不定期的檢查個人、班級、年級衛(wèi)生,并把檢查情況進行通報,檢查情況記入班級年級衛(wèi)生積分中。要定期組織評選衛(wèi)生先進個、班級、年級活動。
    (五)、搞好“結(jié)合教育”,達到全方位育人。
    1、要求各班定期召開家長會(每學(xué)年一次)。
    2、爭取社會力量,對學(xué)生進行法制、社會實踐、科技教育。
    3、學(xué)樣校組織召開九年級家長會。
    (六)“以愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”為主的豐富多彩的“活動育人工程”。
    認(rèn)真組織學(xué)生開展綜合社會實踐活動,進行革命傳統(tǒng)教育、艱苦樸素教育、安全教育、理想與前途教育。堅持搞好各種精神文明年級、班級的評選活動。對各種活動育人情況,要認(rèn)真進行總結(jié)評比,搞好校園美化工作,用好宣傳櫥窗加大宣傳力度,搞好班級文化建設(shè),營造育人環(huán)境。
    (七)關(guān)注弱勢群體,認(rèn)真進行特困生情況調(diào)查,繼續(xù)開展好“身邊的希望工程”和扶貧幫困活動,讓特困生享受到祖國、學(xué)校的溫暖,激發(fā)起他們的愛黨愛國和努力學(xué)習(xí)的熱情。
    四、主要工作安排。
    1、開學(xué)典禮,表彰先進為主題升國旗儀式(全校)。
    2、專題教育系列:安全教育。傳統(tǒng)禮儀教育、“十無”文明班創(chuàng)建活動啟動儀式。
    3、培訓(xùn)衛(wèi)檢查小干部員及學(xué)生干部。
    4、開展“禁毒”宣傳教育活動。
    1、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”活動為主題升國旗儀式(全校)。
    2、結(jié)合學(xué)雷鋒月,各班出版“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”宣傳專欄。
    3、召開初三級學(xué)生家長會。
    4、專題教育系列:文明禮儀教育(一)。
    5、對優(yōu)秀學(xué)生進行團知識學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    1、組織入團積極分子學(xué)習(xí)團的知識。
    2、籌備紀(jì)念“五·四”活動、
    3、出版慶祝“五·一”、紀(jì)念“五·四”宣傳專欄。
    4、期中考試動員及考風(fēng)考紀(jì)教育。
    5、專題教育系列:安全教育講座。
    6、初二級主題班會:做生活的強者——如何對待自卑和壓抑心理。
    1、慶“五·一”、“五·四”活動為主題升國旗儀式(全校)。
    2、團委、各班開展紀(jì)念“五·四”活動。全校師生歌詠比賽。
    3、吸收新團員、舉行新團員入團宣誓儀式。評選優(yōu)秀團員活動。
    4、期中班主任工作會。
    5、做好期中考試總結(jié)表彰工作。
    6、期中班風(fēng)檢查。
    1、做“四有”新人為主題升國旗儀式(全校)。
    2、專題教育系列:法制教育專題講座——《預(yù)防未成年人犯罪法》。
    3、專題教育系列:衛(wèi)生健康教育講座。
    4、做好畢業(yè)班學(xué)生中考動員及組織工作。
    5、期終復(fù)習(xí)考試動員及考紀(jì)考風(fēng)教育。
    6、組織檢查學(xué)生早讀遲到情況、學(xué)生儀容儀表,并提出整改意見。
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    德育教研組的工作總結(jié)篇十七
     一個學(xué)期匆匆過去,我校教研組全組教師堅持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),不斷的完善和改進教學(xué)方法,為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。
     以下就針對本學(xué)期我校教研的工作做如下總結(jié)。
     一.堅持理論學(xué)習(xí),促進教師素質(zhì)的提高
     隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展,我們深深認(rèn)識到,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成為 “無本之木,無源之水”。因此,本學(xué)期我們根據(jù)實際情況,立足校本,有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn),措施得力,目標(biāo)明確,形式多樣。
     1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》,組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點教學(xué)問題,從而使教師更新教學(xué)觀念,認(rèn)識教學(xué)新策略,并組織教師利用新方法組織好課堂教學(xué),在實踐中不斷提高自身的素質(zhì),讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
     2、為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),我們教研組利用每個星期二和星期二業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時間組織教師進行教研活動,學(xué)習(xí)各年段的教材特點,了解教研課改信息,一個學(xué)期下來“研教合一”,已成為全組教師的共識,同時,我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,認(rèn)真撰寫論文。
     二.積極參加和開展教研活動
     我們在學(xué)期初教研活動計劃中提到,為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益,開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。
     且把這項工作做為一個重要的教研活動。本學(xué)期,我們組每位老師都能在期初向教研組長報送開課課題和時間,認(rèn)真按照“集體備課、集思廣益——分頭做課、共同評議——反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行,聽課后認(rèn)真評課,及時反饋。
     通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討,從集體備課到聽課、評課,使教師教學(xué)理論得以提升.
     本學(xué)期以“關(guān)注學(xué)生、追求本真”為研修主題,以“提升教師素養(yǎng),改進教學(xué)行為,鞏固課堂實效”為抓手,以教研組建設(shè)的動態(tài)評估為契機。
     立足教研,聚集課堂,改進教學(xué)行為,提高教學(xué)效益,提升教師專業(yè)發(fā)展水平,構(gòu)建符合學(xué)校實際的校本研修機制,促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。全體教師積極參加校本研修活動并做好先關(guān)得記錄和反思。
     三、健全教研制度,加強教學(xué)常規(guī)管理
     1、本學(xué)期,嚴(yán)格按照課程計劃,強化教學(xué)法規(guī)意識,加強課程計劃的執(zhí)行和管理,做到“開齊、開足、教好”,促進學(xué)生全面發(fā)展,把教研工作做細(xì)、做實。
     2、加強對教師的教學(xué)行為的管理,特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改,老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容,作業(yè)的批改及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,一部分老師并能及時分析反思,適時地采取補救措施,使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。
     四、抓好課程改革,促進學(xué)校發(fā)展。
     1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論,深入課堂實驗,及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫課改論文。
     2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進行備課,上完課后要求教師“有反思”。這樣 即能減少教師編寫教案的負(fù)擔(dān),又保證教師有足夠時間進行備課。
     3、抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班學(xué)生的養(yǎng)成教育,促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀,在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時,抓好教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班工作重點通過培優(yōu)補差,促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。
     一學(xué)期過去了,下一學(xué)期我校教研組將以更加飽滿的精神,開拓進取,為我校的教育教學(xué)工作步上新的臺階而繼續(xù)努力。
     時光流逝,一個緊張、充實、有序、奮進的學(xué)期即將結(jié)束。一學(xué)期來,我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師以整體推進素質(zhì)教育為目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)改革為重點,認(rèn)真落實“科研興教、科研強師、科研興校”戰(zhàn)略,深入開展教學(xué)研究,并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,我們加強教研力度,采取課題牽動策略。
     以課堂教學(xué)改革為切入點,以促進學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,努力提高課堂教學(xué)效率,切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下:
     一、加強師資隊伍建設(shè),創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型的教師隊伍
     1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的精神,以基礎(chǔ)教育改革的新理念為指導(dǎo),進一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。
     2、創(chuàng)設(shè)教師間互相關(guān)愛、互相幫助、互相切磋、互相交流的學(xué)習(xí)型的校園文化。
     3、加大對中青年教師的培訓(xùn)力度,鼓勵中青年教師自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論、現(xiàn)代信息技術(shù)、教育科研和心理健康等方面知識。同時為青年教師成長搭建平臺。
     4、加強教師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的`學(xué)習(xí)方式,加強信息技術(shù)與課程的整合,進一步提高教師的信息意識和現(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用水平。
     本學(xué)期我們?nèi)M教師的公開課都采用多媒體的輔助教學(xué),多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件,熟練操作。同時在平時的教學(xué)中也能自覺地、經(jīng)常地使用多媒體教學(xué)。
     并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動態(tài)。本學(xué)期由戴華堂老師為數(shù)學(xué)組教師進行了四、五次遠(yuǎn)程教育電腦操作培訓(xùn)。使很多年紀(jì)大的老師也能利用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)課堂。
     二、加強常規(guī)管理,優(yōu)化課堂教學(xué)
     本學(xué)期,教研組加強了課堂教學(xué)常規(guī)管理,并配合教導(dǎo)處繼續(xù)強化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估,使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。
     1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,各教師應(yīng)從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足、上好。
     2、文化知識考核:平時組內(nèi)單元把關(guān)、期中各年級能認(rèn)真做好質(zhì)量分析;學(xué)期末班級能統(tǒng)一過關(guān)測試,相互比較,對比差距和不足,迎接全區(qū)期末抽測考試。
     3、一學(xué)期來,教師們都能按要求備足備好課,青年教師大都能寫好詳案,并能及時寫好個人補充和教后反思。
     4、本學(xué)期在教研室和教導(dǎo)處組織安排下,教師積極參與各項教研活動。張淑香、尚巧麗、王愛琴老師參加了市級教師優(yōu)課賽聽課活動;張淑香老師參加了區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比活動。
     5、本學(xué)期每位數(shù)學(xué)教師都以古冶區(qū)教研室的專題研究為教學(xué)準(zhǔn)則,認(rèn)真實施課堂的“有效教學(xué)”。
     三、加強課題運作,扎實開展教學(xué)科研活動
     1、為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法。提高教師的課堂教學(xué)水平。提高課堂教學(xué)效益。我們堅持開展聽、評、說課活動。且把這個活動做為一個重要的教研活動。
     每學(xué)期開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。每學(xué)期開展聽評課。我組教師十分重視聽評課活動,聽課前認(rèn)真?zhèn)湔n。設(shè)計教案,互相切磋。
     聽課后認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。
     2、大力開展“以校為本”的教學(xué)研究,充分發(fā)揮教研組的教研力量。本學(xué)期重點抓好集體備課,注重群策群力,弘揚集體智慧。本學(xué)期我們教研組單周集中開展了一次大組集中教研備課,間周各年段組備課學(xué)習(xí),做到有記錄,有資料,上課教師能寫好課后反思,聽課教師還能及時寫好聽課評價。
     3、為了更好的落實教育局下發(fā)的《加強學(xué)校教學(xué)管理的指導(dǎo)意見》,在課堂上能真正實施“有效教學(xué)”,數(shù)學(xué)教研組全體數(shù)學(xué)教師共同討論并制定了《以問題為中心》課堂教學(xué)模式。
     四、大力推進新課程改革,繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革
     1、牢固樹立“課堂教學(xué)”是素質(zhì)教育的主陣地的思想,積極構(gòu)建新課標(biāo)下的適應(yīng)時代和兒童身心發(fā)展的課堂教學(xué)理念、方法和評價體系,每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求,切實提高課堂四十分鐘的效率。真正在課堂上落實并實施“有效教學(xué)”。
     2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。本學(xué)期繼續(xù)改變學(xué)生單一的接受性學(xué)習(xí)方式,提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí),以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,把要我學(xué)變我要學(xué),我能學(xué),我會學(xué),從而促進學(xué)生知識與技能,情感、態(tài)度與價值觀的整體發(fā)展,為培養(yǎng)未來需要的人才打下基礎(chǔ)。
     3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行,與學(xué)生共成長”學(xué)習(xí)與研究課改的活動,組織教師在校園網(wǎng)上發(fā)表論談或上傳論文。
     4、建立并逐漸完善與現(xiàn)代教育相適應(yīng)的評價體系,以激勵廣大教師的課改積極性。對學(xué)生評價不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的多方面特長和潛能,了解學(xué)生發(fā)展的需求,幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信。
     教育改革,教學(xué)研究是教育事業(yè)發(fā)展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探索,不斷創(chuàng)新,使我們的教研工作更上一層樓。
    德育教研組的工作總結(jié)篇十八
    轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了,本學(xué)期我們教研組在趙校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,始終堅持以“教研帶動教改”為中心的理念,較好的完成了本學(xué)期的教研工作,為總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),更好的、更有效的為我校的教研工作貢獻一份力量,從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作做如下總結(jié):
    1、開學(xué)初在學(xué)校的安排下組織本組全體教師積極參加學(xué)校組織的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),學(xué)習(xí)《目標(biāo)教學(xué)》、洋思和杜郎口中學(xué)的先進的教學(xué)經(jīng)驗,通過學(xué)習(xí)這些先進的教學(xué)經(jīng)驗指導(dǎo)我們的課堂教學(xué),同時也提高了每位教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。
    2、除集體學(xué)習(xí)外,本組教師還以自學(xué)為主,自主學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》、《目標(biāo)教學(xué)》、洋思經(jīng)驗和杜郎口等名校的先進經(jīng)驗,認(rèn)真領(lǐng)會新課改的精神,研讀教材、課標(biāo)、學(xué)法,研究學(xué)生,樹立以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想,樹立了以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念,在實踐中積極探索,有助于學(xué)生能力的提高和課堂教學(xué)水平的提高。
    1、狠抓教學(xué)常規(guī),是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。本組的每位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,按照學(xué)校的要求不占用自習(xí)等其它時間,所以在課上每位教師始終圍繞著“以學(xué)生為主體,培養(yǎng)自學(xué)能力為主”的思想,本著“自學(xué)——展示——反饋”三個主要環(huán)節(jié)精心設(shè)計每一堂課,合理的利用好課上的45分鐘,減輕學(xué)生課下的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
    2、在備課過程中,認(rèn)真分析教材、學(xué)情,選擇合適教法,對學(xué)案進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、修改,對檢測反饋題進行精挑細(xì)選,當(dāng)堂檢測、反饋,使學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和成績都有了明顯的進步。
    3、加強課堂教學(xué)研究,積極地組織本組教師參加學(xué)校的帶頭課、示范課、研究課、層推課活動?;顒舆^程中本組教師能積極參加聽評課活動,在課后能把學(xué)到的好的教學(xué)經(jīng)驗運用到自己的課堂教學(xué)中。
    4、組織初二地理和初三政史教師認(rèn)真準(zhǔn)備會考工作。在復(fù)習(xí)時,提前制定出復(fù)習(xí)方案。根據(jù)復(fù)習(xí)方案有計劃、有目的的進行復(fù)習(xí)。經(jīng)過半學(xué)期的努力完成了會考工作。
    1、強化教科研意識,以研促教,根據(jù)政史地學(xué)科的特點,把以研究“堂清”達標(biāo)為突破口,各備課組都建立了自己的課題,認(rèn)真的研究課堂教學(xué),形成了濃厚的教研氛圍。通過學(xué)習(xí)、聽評課活動,共同討論交流意見等方式,互相促進,共同提高了課堂教學(xué)水平。
    2、充分發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,深入扎實地開展集體備課活動,為保證質(zhì)量,每次開展活動進行集體備課時都采用上課教師說課,備課組集體討論、定教案、再上課,課后集中評議,做到教研組內(nèi)教師互相學(xué)習(xí),提高了教研能力。
    3、組織各備課進行了“帶頭課”“立標(biāo)課”、“研究課”“層推課”活動。帶頭課、立標(biāo)課起到了示范的作用,體現(xiàn)了“優(yōu)化目標(biāo)教學(xué)與杜郎口經(jīng)驗的完美結(jié)合的教學(xué)理念”,及時聽評課,每位教師都受益匪淺,從中吸取了別人長處,也找到的自己的不足之處,教師們能盡快地將從聽評課中所學(xué)到的運用到自己的講課實際中去,敢于實踐,各教師課堂教學(xué)水平都有了不同程度的提高。
    1、作為政史地教師,與學(xué)生課堂接觸的時間少,我們該如何開展工作,走近學(xué)生、縮短距離、來維持距離,充分調(diào)動學(xué)生的熱情,增強自身的吸引力,提高課堂學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)質(zhì)量,是值得我們深思的問題。
    2、由于學(xué)科的特點,學(xué)生在課下沒有過多的時間預(yù)習(xí)、自學(xué),所以每位教師都要認(rèn)真的研究教法、學(xué)法,如何合理的利用好課上的45分鐘,達到堂清,提高課堂的教學(xué)效率。
    3、在本組中經(jīng)驗豐富的專業(yè)性很強的老師很少,所以在教研組、備課組活動中,問題探討涉及的面可能很多,但專業(yè)性不夠強,真正切中要害的意見或建議不多,研究的不夠深入,達不到一定層次。
    總之,本組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,齊心協(xié)力,努力工作,克服缺點,不斷完善,充實和提高自己,爭取更大的進步。
    德育教研組的工作總結(jié)篇十九
    學(xué)校小學(xué)部語文教研組工作總結(jié)時光荏苒,一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期,語文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈,只有踏踏實實?,F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:
    在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,語文組配合教導(dǎo)處進行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,教案是否切合實際,是否寫和教后記,學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新,批改是否及時、認(rèn)真等方面。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認(rèn)真,教案完整,重點突出,有反思,作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理,批改細(xì)致準(zhǔn)確。
    抓好校級語文教學(xué)研究課。本學(xué)期時間短教學(xué)任務(wù)重,我們語文組通過集體共同合作主備一課,再推選一位老師執(zhí)教。集體備課時,每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點,積極探索,研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,運用到課堂教學(xué)中去,促進了基礎(chǔ)性課程的研究,并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運用到教學(xué)實踐中,促進教研和科研結(jié)合,提升了教研活動質(zhì)量。在評議中,我們對教學(xué)進行探討式評課,反思:假如我來教,這個環(huán)節(jié)會怎樣處理,怎樣去評價肯定學(xué)生,怎樣進行文本、學(xué)生、教師間的互動,怎樣點燃學(xué)生思維的火花,真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子,我有什么好主意,他有什么新創(chuàng)舉,都會在評課中各抒己見。這種聽課、評課活動,教法上的切磋,相信對提高我們整個語文教師隊伍的水平和我校的語文教學(xué)質(zhì)量會起到了推動作用。
    在本學(xué)期里,我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高,一部分教師對教研活動的認(rèn)識不夠端正,參加集體活動的熱情不高。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,只要全校上下切實更新教育觀念,真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。