在各行各業(yè)中，報告都是非常重要的一種溝通方式，可以幫助我們向上級匯報工作進展和成果。撰寫報告前，需要對所研究或討論的主題進行充分的調(diào)研和了解。以下是小編為大家收集的報告范文，僅供參考，大家一起來看看吧。報告內(nèi)容涵蓋了銷售情況分析、市場競爭對手分析、未來發(fā)展趨勢預(yù)測等方面，希望能對大家的工作和決策提供一定的參考和借鑒。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇一
為促進學(xué)生身心健康發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神，望都縣雙廟學(xué)校依據(jù)文件要求對學(xué)?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾，報告如下：
1、作業(yè)管理方面。
隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，學(xué)生到校時間最早部分為6:45左右，最晚7:30左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐和校車，錯峰錯時就餐及校車班次原因，使部分學(xué)生到校時間偏早。到校后，學(xué)生依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時長70分鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡視學(xué)生午休情況。學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時就寢。由于課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機管理。
學(xué)校無學(xué)生帶手機到?，F(xiàn)象。嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物辦理。
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條“中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié)，3-6年級每周3節(jié)。落實上、下午大課間活動，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環(huán)操、跳繩等體育活動。其他課間，學(xué)生室外活動率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測。學(xué)校堅持做好體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1對手機的`管控存在較大難度。部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻。不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸。
3、到校時間較早的問題?，F(xiàn)在校車班次較早的6:40左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6：10起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:00休息，才能達到每天達到10小時睡眠的標準，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生開展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運營時間，控制在最早一班校車7:20到校。
4、繼續(xù)依照“五項辦理”各項工作標準，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)題目，及時整改。不能及時整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力圖早日整改。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇二
學(xué)校成立“五項辦理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)對應(yīng)五個辦公室，制訂“五項辦理”相應(yīng)制度。學(xué)校通過自查形成以下自查報告：手機：有學(xué)生手機帶入校園制度；嚴禁學(xué)生手機帶入教室執(zhí)行不到位，無手機保管裝置、責(zé)任人；校園內(nèi)無公用電話；教師無用手機布置功課、學(xué)生用手機完成功課情況；對學(xué)生合理利用手機進行教育引導(dǎo)，并發(fā)放過《告學(xué)生家長書》。
睡眠：
小學(xué)上課時間吻合規(guī)定，中學(xué)上課時間為7:40，稍早于規(guī)按時間（8:00）；沒有要求學(xué)生提前到校參加同一的教育教學(xué)活動；學(xué)校通過發(fā)放《告學(xué)生家長書》告知、落實按時就寢制度；對不能按時完成功課的同學(xué)針對性幫助和輔導(dǎo)不夠到位；無校外機構(gòu)等相關(guān)情況，轄區(qū)內(nèi)無注冊或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課品臺、收集游戲服務(wù)機構(gòu)；睡眠監(jiān)測工作暫時未開展。
讀物：
學(xué)校無課外讀物市肆，對學(xué)生教室內(nèi)的.讀物進行審查和清理；嚴格落實強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為監(jiān)控。
功課：
能夠較好執(zhí)行上級主管部門做學(xué)生作業(yè)量的相關(guān)規(guī)定，即1-2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)3-4年級作業(yè)時間不超過60分鐘，初中作業(yè)時間不超過90分鐘；基本落實指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)的相關(guān)要求，對學(xué)生作業(yè)到全批全改，無要求學(xué)生家長批改、學(xué)生自批自改的現(xiàn)象。
體質(zhì)：嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程設(shè)置標準；大課間體育活動及每天鍛煉一小時制度落實到位；學(xué)生近視眼防控方面：學(xué)生上下午各做一次眼保健操；每學(xué)期的兩次視力篩查落實到位；體質(zhì)健康測試制度落實到位，每年對全體學(xué)生體質(zhì)進行真實有效的測試與監(jiān)控，并建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
存在的問題：
在學(xué)生利用手機的辦理上還存在制度落實不到位、相關(guān)設(shè)施未配齊、相關(guān)責(zé)任人未明確；在學(xué)生睡眠辦理中，學(xué)生上課時間還存在不吻合規(guī)定的地方、睡眠時間監(jiān)測機制尚需落實；讀物開展的工作尚不全面，學(xué)生自己購買的讀物也應(yīng)當(dāng)納入辦理工具；功課辦理、體質(zhì)健康工作無存在題目。
下一步打算：
嚴格按照“五項辦理”工作相關(guān)制度要求以及上級主管部門相關(guān)要求，完善、細化辦理制度，落實各項工作主體賣力人，不折不扣地完成“五項辦理”工作。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇三
我校全面貫徹教育方針，認真落實立德樹人根本任務(wù)，始終把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)，堅持素質(zhì)教育，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，加強校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范管理，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
一、學(xué)校工作情況。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
建立了由校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校中層為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議，持續(xù)推進“雙減”工作。將學(xué)生減負工作納入學(xué)校重要議事日程。
（二）健全制度體系。
制定了《前王小學(xué)落實“雙減”政策工作方案》，明確了學(xué)校在中小學(xué)減負中的責(zé)任，提出了具體措施。對學(xué)生到校時間、教師教學(xué)、作業(yè)量、延時服務(wù)、睡眠等方面進行規(guī)范。組織教師積極開展研究，探索“減負、增效、提質(zhì)”的新思路、新方法。
（三）抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
狠抓作業(yè)管理，注重作業(yè)總量平衡；嚴禁給家長布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。教師積極探索多元化和分層次布置作業(yè)，建立管控制度，探索實施家庭作業(yè)申報、班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量和統(tǒng)一布置家庭作業(yè)等創(chuàng)新舉措。加強學(xué)生睡眠管理，保障好學(xué)生睡眠。
（四）家校合作。
加強家校合作，加大宣傳力度，積極引導(dǎo)學(xué)生家長、轉(zhuǎn)變教育評價觀念。注重學(xué)生個性、特長的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、發(fā)現(xiàn)的問題。
1、因師資原因，課后延時服務(wù)形式單一，不能開展豐富多彩的課后服務(wù)活動，“度”的把握不夠。
2、課后延時服務(wù)期間師生的交通安全問題。
3、學(xué)生在校時間過長，對學(xué)習(xí)有抵觸心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。
4、延時服務(wù)占用了教師大量的時間，以至于教師沒有時間實現(xiàn)自身專業(yè)成長。
三、工作經(jīng)驗。
（一）提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。
2、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探窮與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。
3、落實培優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。
4、精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。
5、精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)字生的實際需要，對教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
（二）精心設(shè)計練習(xí)。
老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。
（三）加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
1、“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的成功感。
2、積極開展各項競賽。
積極采取有效措施，努力做到減“負”不減“質(zhì)”。通過認真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識，拓寬知識面。
培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)：主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。
(四)提高師德修養(yǎng)。
關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇四
為促進學(xué)生身心健康發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神，結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開展五項管理專項督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對學(xué)校“五項管理”落實情況進行了自查自糾，報告如下：
1、作業(yè)管理方面隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐，錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時間偏早，對這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時長70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的'重要性，告知家長保證學(xué)生按時就寢。由于課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機管理學(xué)校無學(xué)生帶手機到校現(xiàn)象。嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié),3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學(xué)生室外活動率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問題。
1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
三、下一步打算。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時休息。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇五
學(xué)校落實“雙減”工作自查報告為深入落實《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》和根據(jù)“關(guān)于落實省市縣“雙減”工作方案，做好進一步減輕義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生作業(yè)負擔(dān)工作自查的通知”相關(guān)要求，進一步促進學(xué)生身心健康發(fā)展，我校結(jié)合實際，嚴格執(zhí)行推進素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)教育法規(guī)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，學(xué)校對此項工作進行了自檢、自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
1實現(xiàn)規(guī)范管理學(xué)校制定了《xxx中學(xué)作業(yè)管理實施方案》，嚴格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，保證了課堂教學(xué)完整性。由教導(dǎo)處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量，保證了作業(yè)管理工作的順利進行。
2明確禁止項目教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè)，無懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。家庭作業(yè)不超過90分鐘。杜絕了擠占自習(xí)課時間，無故挪用、擠占學(xué)生自習(xí)課時間。杜絕了教師通過手機布置家庭作業(yè)現(xiàn)象。
3加強作業(yè)設(shè)計與布置的科學(xué)性學(xué)校各學(xué)科教研組（或備課組）必須堅持研究學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃。精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容及課程目標要求，認真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1課后服務(wù)原則。
（1）自愿性原則學(xué)生自愿、家長申請，絕不以任何方式強制學(xué)生參加。
（2）規(guī)范性原則嚴格遵守義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)定，嚴禁借機組織學(xué)科性集中教學(xué)活動，嚴禁變相補課。
（3）安全性原則完善安全管理制度，加強安全管理，確保學(xué)生在校期間的安全。
2實施辦法。
（1）實施時間周一到周五，每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務(wù)，七、八年級不晚于1800時，九年級不晚于20xx時。
（2）實施對象正常放學(xué)后，按時離校確有困難的本校學(xué)生，優(yōu)先考慮留守兒童（父母雙方均在外地打工）、外來務(wù)工人員隨遷子女、困難家庭子女。由學(xué)生家長自愿提出申請，經(jīng)班級和學(xué)校審核，可享受課后服務(wù)。
（3）實施內(nèi)容每周二、周四以文體活動為主要內(nèi)容，學(xué)校開設(shè)社團活動。社團活動包括籃球、足球、田徑、舞蹈、書法、繪畫、馬頭琴、合唱。其他時間為作業(yè)輔導(dǎo)及提優(yōu)訓(xùn)練，由各們負責(zé)看護的老師安排具體內(nèi)容。
1嚴格執(zhí)行國家課程標準嚴格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，“零起點”教學(xué)，保證了課堂教學(xué)完整性，按照國家課程設(shè)置課程課時，開齊課程，開足課時，堅決不隨意增減課程課時。嚴格按國家和省市要求，征訂教材教輔，無強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。
2提高課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)校給予教師外出及網(wǎng)上學(xué)習(xí)機會、提供相關(guān)專業(yè)書籍、利用各學(xué)科教研組開展教研活動、組織學(xué)科帶頭人公開課、新教師公開課，等多種形式鼓勵教師改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3積極探索高效課堂教學(xué)模式學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔(dān)，高質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來，真正做到了“高效輕負”。
4努力推進以學(xué)定考工作學(xué)校每學(xué)期只進行全校性期中、期末考試二次，不進行考試排名，年級組的班級排名等，檢測性考試只作為了解學(xué)生知識掌握情況進而專項鞏固練習(xí)的依據(jù)。合理確定考試難度，嚴格按照國家課程標準和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，不出偏、怪考題，考試難度適當(dāng)。校內(nèi)和社會沒有公布學(xué)生個人或集體的考試成績和成績排名。
5科學(xué)安排作息時間學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生嚴格控制好居家上網(wǎng)時間，自覺保護視力，最大限度少使用電子產(chǎn)品時間。家校共同教育、共同努力，合理安排作息時間，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，每天睡眠時不少于9小時。學(xué)生每天堅持體育活動，編制了學(xué)生居家鍛煉韻律操。
總之，“雙減”工作是一項長期堅持和常態(tài)化推進的工作，我校將繼續(xù)在師生中加大“雙減”工作宣傳力度，嚴格執(zhí)行文件精神，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇六
尊敬的家長朋友們:。
您好!
為深入貫徹落實教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)）要求，落實立德樹人的'根本任務(wù)，形成教育合力，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將《泉州外國語學(xué)校關(guān)于落實“五項管理”致家長的一封信》推送給您，請您認真閱讀，密切配合，攜手為孩子們的健康成長保駕護航。
一、作業(yè)管理。
為切實發(fā)揮作業(yè)的育人功能，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)，向各位家長建議如下：
2、引導(dǎo)孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和時間管理能力。讓孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，提高效率。做時間的管理者，周末、寒暑假、法定節(jié)假日做好每天的學(xué)習(xí)計劃，保證足夠的運動和休息時間。
3、引導(dǎo)孩子保質(zhì)按時完成作業(yè)，對錯題進行自我反思，整理錯題本，提升學(xué)習(xí)自覺性和有效性。
4、與班主任及時溝通，便于班主任及時了解班級作業(yè)的整體情況，如果出現(xiàn)某學(xué)科作業(yè)偏多或偏少，由班主任及時協(xié)調(diào)處理。
5、切勿盲目跟風(fēng)隨意報輔導(dǎo)班，要立足課堂、扎實鞏固每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，溫故而知新。
6、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，督促孩子完成作業(yè)后承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，鼓勵孩子堅持體育鍛煉和社會實踐，做到勞逸結(jié)合。
二、睡眠管理。
為保證學(xué)生享有充足睡眠時間，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，向家長建議如下：
1、引導(dǎo)孩子制定科學(xué)作息時間表，確保孩子居家按時就寢。初中生晚上休息時間不晚于22:00，建議孩子晚上21:40就寢；高中生晚上休息時間不晚于23:00，建議孩子晚上22:40就寢。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成準時上床、按時入睡的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子午休的好習(xí)慣。督促孩子睡前不要做劇烈運動，要保持情緒平穩(wěn)。
3、營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，控制室內(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度，減少噪音，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。
4、孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時就寢。家長在作業(yè)本上簽字說明情況，向科任教師反饋實際情況以適當(dāng)調(diào)整作業(yè)量，鼓勵學(xué)生每天在能力范圍內(nèi)完成作業(yè)。
三、手機管理。
為規(guī)范校園手機管理，保護學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的教育引導(dǎo)工作，學(xué)校對智能手機管理做出明確規(guī)定，為把相關(guān)要求落到實處，向家長建議如下：
1、學(xué)生原則上不得將手機帶入校園，家長應(yīng)與學(xué)校密切配合、共同引導(dǎo)，明確禁止智能手機帶入校園的意義；確有將手機帶入校園需求的，家長須向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后方可帶入。校外，家長要對學(xué)生使用智能手機情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在學(xué)生面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)，要給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。
3、營造良好家庭氛圍，關(guān)注學(xué)生心理健康，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲，防止出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。多開展親子活動，豐富孩子生活，增進情感交流。
4、家長應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如體育和藝術(shù)等；節(jié)假日多讓學(xué)生鍛煉身體或參加公益活動。
四、讀物管理。
1、日常生活中，多帶學(xué)生去書店、圖書館，以學(xué)校推薦書目為重點，為學(xué)生購買一些適合的書籍，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣，為孩子終生愛讀書打好基礎(chǔ)。
2、家長盡量為孩子提供獨立的家庭學(xué)習(xí)空間，可以是一間書房或者一個讀書角，配齊書桌、臺燈等。孩子在家，建議全家參與閱讀，不開電視、少刷手機，多讀書、多看報，營造書香家庭。
3、家長對孩子的課外讀物要嚴格把關(guān)，按教育部要求，學(xué)生課外讀物應(yīng)具備如下特點：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智潤心。好的讀物能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。家長切忌不聞不問，任由孩子自行購買和借閱讀物。
4、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書，并積極參加學(xué)校舉行的各項讀書活動。
五、體質(zhì)管理。
為了提高學(xué)生的體育和健康素養(yǎng)，為學(xué)生強健體魄注入活力，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身運動的良好習(xí)慣，特向家長建議如下：
1、請家長督促孩子積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校的體育鍛煉要求，進行合理的指導(dǎo)，保障鍛煉時間。引導(dǎo)孩子積極鍛煉，按要求完成寒暑假體育家庭作業(yè)，保證在家的鍛煉時間。
2、鼓勵孩子在學(xué)校體育與健康課上積極運動，選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目，掌握1―2項運動技能，積極參加校內(nèi)外體育競賽活動。
3、請家長引導(dǎo)孩子注意運動安全，在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行。運動前要檢查自己的身體狀況、運動器械和場地，要做好準備活動，運動后注意清潔、放松，以免造成運動損傷。冬防受寒、夏防中暑。
4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣，嚴格控制孩子居家期間使用電腦、手機等電子產(chǎn)品的時間，嚴格控制看電視時間，建議使用電子產(chǎn)品30分鐘后，應(yīng)休息遠眺放松10分鐘；要監(jiān)督并隨時糾正不良讀寫姿勢。
5、重視體檢反饋，關(guān)注孩子動態(tài)身體狀況，如有既往病史或正在接受治療，父母除要及時告知學(xué)校及班主任外，也要叮囑孩子體育鍛煉強度和日常護理，防止意外事故的發(fā)生。
親愛的家長朋友們，孩子健康快樂地成長是我們共同的目標。讓我們家校協(xié)同，切實做好“五項管理”，共同助力泉外學(xué)子全面發(fā)展，健康成長！
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇七
一、切實做好宣傳，統(tǒng)一思想認識。
組織教師認真學(xué)習(xí)重慶市教育委員會《關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定的通知》，進一步強化責(zé)任意識，服務(wù)意識，效率意識，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對“減負”工作重要性的認識，把減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，與實踐“三個代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進性、樹立教師形象結(jié)合起來，增強依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感，認真落實好有關(guān)規(guī)定，樹立正確的教育質(zhì)量觀，辦老百姓滿意的教育。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
及時召開學(xué)校行政會議，強調(diào)“減負”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng)一，在行動上高度重視，并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實處。成立學(xué)校“減負”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長、教導(dǎo)主任及其他行政成員為組員，上下配合，內(nèi)外協(xié)調(diào)，將各項工作貫徹到實處，有條不紊地開展各項工作。
三、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定課程計劃
1、執(zhí)行課程標準，開齊開足各類課程。
開齊開足各類課程，保證課時、師資全面落實，嚴格按表上課，確保體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動等課程全面開設(shè)，并對課程計劃執(zhí)行情況進行抽查。每周4節(jié)體育課。一、二年級每周2節(jié)寫字課，三至六年級每周1節(jié)寫字課。一至六年級每周音樂、美術(shù)課各2節(jié)，三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。未增減課程和課時，未提前結(jié)束新課。
2、加強督查，確保課程計劃落實，促進學(xué)生全面發(fā)展。要求教師按課程標準進行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。不允許用體育、藝術(shù)、品德、社會、勞技、學(xué)校課程和綜合實踐活動課程等課時補習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。
四、嚴格控制學(xué)生在?；顒涌偭?BR> 從嚴格控制學(xué)生在校時間，將師生在校學(xué)習(xí)活動時間嚴格控制在6小時之內(nèi)，學(xué)生早晨到校不早于8：30，下午離校不超過4：05，嚴格實行定時清校制度。
五、嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，堅決禁止亂訂教輔資料，禁止有償家教、違規(guī)補課行為
教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教務(wù)處加強對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理，不定期開展學(xué)生座談會，了解并注意學(xué)生、家長的意見反饋。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)。做到一、二不留課外書面作業(yè)，三至六年級課外作業(yè)不超過1小時。
學(xué)校按上級主管部門當(dāng)年審定的書目選購教材。嚴禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。
堅決杜絕利用節(jié)假日進行集體補課和平時加班加點，下午第2節(jié)課后安排學(xué)生進行各類興趣活動和體育活動，確保學(xué)校各類課程的全面開設(shè)和每天學(xué)生1小時的體育活動時間。
六、健全教師考核制度
建立一系列合理的符合學(xué)校實際的檢查、考核獎勵制度。對照“減負推進素質(zhì)教育十項規(guī)定”，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)均有明確的要求，使各類課程的開設(shè)有實施計劃，學(xué)校每月對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)進行檢查考核，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，檢查情況列入教師個人業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)晉級的重要考核依據(jù)，使具體要求落實到教師教學(xué)工作的全過程。
七、存在的問題
從學(xué)校和學(xué)生對教師進行全方位考核評價情況分析看，全校各年級、各班級所呈現(xiàn)的情況不平衡，部分班級存在拖堂現(xiàn)象，教師與教師之間履行各項規(guī)定的表現(xiàn)也不一致，存在較大的反差；在學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)，仍存在管理不到位的情況，個別老師的教育思想和教育方法保守老套，還存在“重智輕德”的思想，成為減負增效工作的障礙。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇八
為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提髙課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負責(zé)的態(tài)度，進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處，科學(xué)把握“雙減”的精神實質(zhì)，特制定本方案。
二、實施細則。
（一）嚴格執(zhí)行課程計劃。
1.嚴格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計劃》，開齊開足課程。
2.教師嚴格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。
3.任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。
4.學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。
5.各科教學(xué)要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。
（二）加強有效教學(xué)研究。
1.提高教研活動質(zhì)量。
（1）各教研組認真制定教學(xué)計劃和進度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。
（2）由教研組長負責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。
（3）本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學(xué)活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提髙。
2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。
（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。
（3）落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大多數(shù)學(xué)生的負擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。
3.加強特色備課。
精心備課。釆用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提髙課堂教學(xué)效果。
精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學(xué)生將來的.發(fā)展，使學(xué)生“滿負荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
4.精心設(shè)計練習(xí)。
老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負真正落到實處。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。
嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。
5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的成功感。
6.積極開展各項競賽。
積極釆取有效措施，努力做到減“負”不減“質(zhì)”。通過認真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相對應(yīng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識，拓寬知識面。
7.其他。
培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。
（三）提高師德修養(yǎng)。
關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。注重學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
（四）保障學(xué)生睡眠時間。
1.教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。
2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：校長。
副組長：副校長。
成員：全體教師。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇九
尊敬的家長：
您好！
近期，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于抓好落實中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)健康、課外讀物進校園”五項管理》的工作通知，我校歷來重視學(xué)生的常規(guī)管理和健康成長，以促進學(xué)生的全面發(fā)展，這也是你我關(guān)心的大事。現(xiàn)將學(xué)校落實“五項管理”的內(nèi)容與您分享，愿與您攜手，助力孩子的健康成長。
一、科學(xué)合理使用手機。
為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，把相關(guān)通知要求落到實處，我們提議：
1.請不要讓學(xué)生將手機帶入校園。確有需求，須經(jīng)家長同意并向?qū)W校（班主任）提出書面申請。進校后，將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.講清危害。學(xué)校會利用多種形式做好相關(guān)教育；校外也期待家校協(xié)同，家長們以身作則，科學(xué)使用手機，言傳身教。
二、保證學(xué)生充足睡眠。
請家長合理安排學(xué)生的作息時間，保證學(xué)生充足睡眠，結(jié)合實際情況確定作息時間，做到“三不”：上課時間一般不早于8:20，每天就寢時間一般不晚于21:20，睡眠時間不少于10小時。同時，我們提議：
1.給孩子營造良好的睡眠環(huán)境，提高睡眠質(zhì)量。
2.幫孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，準時、守時上床睡覺。如因身體或其他原因未能在規(guī)定的就寢時間前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，督促孩子按時就寢，不熬夜。
三、養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，學(xué)校規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們提議：
1.堅持讀書。設(shè)立親子閱讀時間，共讀書、齊分享，營造書香班級和書香家庭氛圍，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
2.學(xué)校注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請您鼓勵孩子積極參加班級、學(xué)校舉行的各項讀書活動。
3.課余時間一定要多帶孩子去書店、圖書館，為孩子購買健康積極，內(nèi)容豐富、體裁多樣的優(yōu)秀課外書籍。
四、監(jiān)督學(xué)生高效完成作業(yè)。
學(xué)校嚴格落實教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，同時，我們提議：
1.和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性、獨立性，進行有效陪伴。
2.營造良好的家庭育人氛圍，合理安排孩子的課余生活，鼓勵孩子多多參與力所能及的家務(wù)勞動、感興趣的體育鍛煉和社會實踐活動。
五、增強學(xué)生體質(zhì)鍛煉。
學(xué)校加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，全面落實體育活動制度，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。我們提議：
1.每天做到兩個“1”，即校內(nèi)體育活動1小時、校外體育活動1小時。孩子在校內(nèi)的體育活動時間每天都不少于1小時，校外也希望您和孩子親子互動，選擇適合孩子身體和年齡特點的運動項目，在運動中做好防護。
2.學(xué)校會組織豐富多彩的體育運動項目，希望您能鼓勵孩子積極參與，掌握體育技能，得到身心成長。也請關(guān)注孩子動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，同時必須向?qū)W校報備。
3.學(xué)校認真落實面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。也請家長做好家校聯(lián)系，保持通訊暢通。
孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作。讓我們攜起手來，為孩子全面發(fā)展，茁壯成長助力。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇十
為進一步落實“雙減”政策，切實做好“五項管理”,促進“德智體美勞”五育并舉、提質(zhì)增效，助推學(xué)生幸福成長。學(xué)校“升級”了課后服務(wù)，開設(shè)了精彩紛呈的課程，為每位學(xué)子提供了多元的潛能展臺。
學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，督促全體教師不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，在行動中反思，在反思中提升，真正把“雙減”政策落實到學(xué)校教育教學(xué)實踐中。
課后服務(wù)怎么上？你想開設(shè)哪類課程？來一次問卷調(diào)查吧。傾聽老師們的心聲，科學(xué)規(guī)劃，合理安排。
1.“雙減”背景下,質(zhì)量的“加法”
“雙減”并不意味著學(xué)生們可以“躺平放飛”，并不意味著放棄對于優(yōu)質(zhì)教育的追求，而是“有減有增”，以求達到“輕負高質(zhì)”的教育預(yù)期。
課上“減負”，課前“增負”
上課前增加準備時間，備好課，做好課件，多做預(yù)設(shè)，通過提高課堂效率，留下一定的時間給學(xué)生完成鞏固練習(xí)。低段年級，根據(jù)學(xué)生年齡特點，試行課間游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和上課專注度。
作業(yè)“減負”，改作“增負”
學(xué)科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有舍、分層布置。減少重復(fù)機械和成效不高的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的個體差別和作業(yè)難易度，給不同學(xué)生布置不一樣的作業(yè)。實行作業(yè)公示制度，各學(xué)科作業(yè)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴格把控作業(yè)總量。
學(xué)生“減負”，教師“增負”
從“校本化作業(yè)設(shè)計”入手，分單元設(shè)計符合學(xué)生實際的分層校本作業(yè)。按難易度設(shè)計了基礎(chǔ)題型“百發(fā)百中”、中難度題型“百煉成鋼”、高難度題型“百里挑一”，供教師和學(xué)生分層挑選練習(xí)。
2.“雙減”背景下，課間的“加法”
為豐富學(xué)生課間活動內(nèi)容，學(xué)校在堅持“陽光體育”活動的同時，引入傳統(tǒng)游戲項目，增設(shè)圖書角，充分利用“雙減”帶來的課間時間實惠，讓孩子們享受閱讀的樂趣、運動的陽光、游戲的快樂。
3.“雙減”背景下，個性的“加法”
“雙減”政策的實施，能夠有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生德智體美勞全方面發(fā)展，特別是為學(xué)生個性需求提供了保障。在課后托管服務(wù)工作中，學(xué)校精心設(shè)計了“1+x”托管服務(wù)模式，除教師輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，學(xué)校還通過組織有特長的教師，聘請校外有資質(zhì)的培訓(xùn)專業(yè)人員，為學(xué)生提供了豐富的“個性菜單”。
4.“雙減”背景下,家中的“加法”
“雙減”后作業(yè)減少了，書包變輕了，回到家，學(xué)校再也不用為做不完的家庭作業(yè)犯愁了！那么家庭教育怎么辦呢！學(xué)校通過“家校共育平臺”和家校微信群，設(shè)計了自選打卡小任務(wù)，主要包括體育鍛煉類、藝術(shù)提升類、志愿服務(wù)類、社會活動類、挑戰(zhàn)自我類等多種任務(wù)，供學(xué)生及家長選擇。
為進一步深化課改，拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣特長，全面推進素質(zhì)教育，經(jīng)過前期的精心籌備、宣傳推介、選課報名，學(xué)校個性化課后服務(wù)課程正式開課。
學(xué)校打破固定模式，每天都有不同的課程供學(xué)生選擇。校級社團、教師開發(fā)興趣班、自主社交課程、勞動實踐課程、校外引進課程精彩紛呈。開設(shè)了田徑、街舞、足球、攝影、創(chuàng)客、機器人、科技制作等二十余門課程。周一我想上乒乓球，周二我想玩超輕黏土，周三我可以去星空影院欣賞優(yōu)秀的電影，周四大家一起來勞動，周五我去學(xué)舞蹈。真正實現(xiàn)了在課后托管讓學(xué)生動起來、活起來！
在自主社交課程中，每周一次“有為超市”“星空影院”“跳蚤市場”是特色。學(xué)生可以去“有為超市”盡情“購物”，買來的電影票可以去“星空影院”看一場電影，也能去紅領(lǐng)巾“跳蚤市場”感受買賣之道。通過這樣的.成長體驗，能培養(yǎng)孩子們良好的交往態(tài)度，倡導(dǎo)文明交往的風(fēng)氣，培養(yǎng)文明禮貌的行為，學(xué)會一些與人交際的技巧，鍛煉孩子們的語言溝通能力和勇氣。
勞動實踐課程亦是精彩紛呈。食堂阿姨、廚師、門衛(wèi)紛紛變身“導(dǎo)師”，你教種菜、我教鏟地，或者阿姨們來指導(dǎo)你怎么和面。同學(xué)們學(xué)得開心，玩得盡興，感受到了勞動的樂趣。同時對勞動多了一分尊重，少了一分厭棄；多了一分耐心，少了一分倦煩。
從同學(xué)們對課后服務(wù)課程的反饋中，我們看到了同學(xué)們對課后服務(wù)課程的喜愛。老師們也紛紛表示，在“雙減”大背景下，孩子們的在校時間延長了，如何讓孩子學(xué)得快樂，學(xué)得高效，這需要我們長期探索和實踐。xx的老師們將不斷創(chuàng)新課程教學(xué)內(nèi)容和模式，著力提升教學(xué)實效，為學(xué)生搭建五育并舉、多元發(fā)展的舞臺！
“教師傾心，學(xué)生專心”、“教者有心，學(xué)者受益”。xx全體教師既在為“上”下功夫，努力做好減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)的“減法”，更在“行”上落實效，做好促進學(xué)生個性發(fā)展的“加法”。有效落地“雙減”，讓教育的溫暖在孩子們的笑履中延展。相信，學(xué)校的孩子們定能在多姿多彩的課后服務(wù)課程里，在輕松高效的課后學(xué)習(xí)過程中，插上翅膀，張揚個性，逐夢遠方！
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇十一
“兩在兩同”建新功行動是一項長期重大任務(wù)。當(dāng)前要把“兩在兩同”建新功行動作為貫徹落實習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神、堅決響應(yīng)黨中央號召的具體行動，作為深化黨史學(xué)習(xí)教育的重要舉措，同做好疫情防控、開展“我為師生辦實事”實踐活動等重點工作結(jié)合起來，分階段、穩(wěn)步組織實施，為順利完成年度目標任務(wù)提供堅強保障。
1.層層壓實責(zé)任。要把開展“兩在兩同”建新功行動作為深化黨史學(xué)習(xí)教育的重大舉措，把抓落實作為開展工作的主要方式，完善抓落實的工作機制，形成“謀劃—部署—推進—跟蹤—反饋—達效”的全鏈條工作閉環(huán)，持續(xù)提升執(zhí)行力，確保各項任務(wù)落實落地。在本次行動中，領(lǐng)導(dǎo)班子特別是“一把手”要以身作則、層層示范，形成以上率下的整體效應(yīng)。各系、各黨支部負責(zé)人要配合領(lǐng)導(dǎo)班子以多種形式開展調(diào)查研究，積極獻言獻策，認真執(zhí)行整改。普通教師黨員要落實立德樹人根本要求，關(guān)心解決學(xué)生思想、學(xué)業(yè)、生活等方面的實際問題。學(xué)生黨員要在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮先鋒模范作用。廣大師生應(yīng)當(dāng)積極向?qū)W院反饋問題及建議。
進行廣泛宣傳，讓廣大黨員干部學(xué)有標桿、做有榜樣。
3.堅持常態(tài)長效。要建立健全“兩在兩同”建新功行動常態(tài)推進機制，作為一項長期任務(wù)抓緊抓實。及時將“兩在兩同”建新功行動中形成的好經(jīng)驗、好做法，以制度形式固化下來、堅持下去，鞏固拓展活動成效，助力推動學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
4.力戒形式主義。行動實施中要堅持統(tǒng)籌安排、有序推進，做到與當(dāng)前重點任務(wù)有機結(jié)合，力戒形式主義、官僚主義，避免多頭重復(fù)，避免給基層增加負擔(dān)。要堅持典型引領(lǐng)、示范帶動，引導(dǎo)廣大黨員干部積極投身“黨旗飄在一線、堡壘筑在一線、黨員沖在一線”行動，在重大斗爭中履職盡責(zé)、再立新功。
學(xué)習(xí)。
教育。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組辦公室并接受效果評估。
中共xx大學(xué)xx學(xué)院委員會2021年x月x日。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇十二
為進一步落實“雙減”政策，切實做好“五項管理”，促進“德智體美勞"五育并舉、提質(zhì)增效，助推學(xué)生幸福成長。學(xué)?！吧墶绷苏n后服務(wù)，開設(shè)了精彩紛呈的課程，為每位學(xué)子提供了多元的潛能展臺。
學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，督促全體教師不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，在行動中反思，在反思中提升，真正把“雙減”政策落實到學(xué)校教育教學(xué)實踐中。
課后服務(wù)怎么上？你想開設(shè)哪類課程？來一次問卷調(diào)查吧。傾聽老師們的心聲，科學(xué)規(guī)劃，合理安排。
“加減法”，提升教學(xué)質(zhì)量。
“加法”1.“雙減”背景下，質(zhì)量的。
“雙減”并不意味著學(xué)生們能夠“躺平放飛”，并不意味著放棄對于優(yōu)質(zhì)教育的追求，而是“有減有增”，以求達到“輕負高質(zhì)”的教育預(yù)期。
課上“減負”，課前“增負"。
上課前增加準備時間，備好課，做好課件，多做預(yù)設(shè),通過提高課堂效率，留下一定的時間給學(xué)生完成鞏固練習(xí)。低段年級，根據(jù)學(xué)生年齡特點，試行課間游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和上課專注度。
作業(yè)“減負”，改作“增負"。
學(xué)科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有舍、分層布置。減少重復(fù)機械和成效不高的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的個體差別和作業(yè)難易度，給不同學(xué)生布置不一樣的作業(yè)。實行作業(yè)公示制度，各學(xué)科作業(yè)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴格把控作業(yè)總量。
學(xué)生“減負”，教師“增負"。
從“校本化作業(yè)設(shè)計”入手，分單元設(shè)計符合學(xué)生實際的分層校本作業(yè)。按難易度設(shè)計了基礎(chǔ)題型“百發(fā)百中”、中難度題型“百煉成鋼”、高難度題型“百里挑一"，供教師和學(xué)生分層挑選練習(xí)。
2.“雙減”背景下，課間的“加法"。
為豐富學(xué)生課間活動內(nèi)容，學(xué)校在堅持“陽光體育”活動的同時，引入傳統(tǒng)游戲項目，增設(shè)圖書角，充分利用“雙減"帶來的課間時間實惠，讓孩子們享受閱讀的樂趣、運動的陽光、游戲的快樂。
3.“雙減”背景下，個性的“加法"。
“雙減”政策的實施，能夠有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生德智體美勞全方面發(fā)展，特別是為學(xué)生個性需求提供了保障。在課后托管服務(wù)工作中，學(xué)校精心設(shè)計了“1+x”托管服務(wù)模式，除教師輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，學(xué)校還通過組織有特長的教師，聘請校外有資質(zhì)的培訓(xùn)專業(yè)人員，為學(xué)生提供了豐富的“個性菜單”。
“加法”4.“雙減”背景下，家中的。
“雙減"后作業(yè)減少了，書包變輕了，回到家，學(xué)校再也不用為做不完的家庭作業(yè)犯愁了！那么家庭教育怎么辦呢!學(xué)校通過“家校共育平臺”和家校微信群，設(shè)計了自選打卡小任務(wù)，主要包括體育鍛煉類、藝術(shù)提升類、志愿服務(wù)類、社會活動類、挑戰(zhàn)自我類等多種任務(wù)，供學(xué)生及家長選擇。
為進一步深化課改，拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣特長，全面推進素質(zhì)教育，經(jīng)過前期的精心籌備、宣傳推介、選課報名，學(xué)校個性化課后服務(wù)課程正式開課。
學(xué)校打破固定模式，每天都有不同的課程供學(xué)生選擇。校級社團、教師開發(fā)興趣班、自主社交課程、勞動實踐課程、校外引進課程精彩紛呈。開設(shè)了田徑、街舞、足球、攝影、創(chuàng)客、機器人、科技制作等二十余門課程。周一我想上乒乓球，周二我想玩超輕黏土，周三我能夠去星空影院欣賞優(yōu)秀的電影，周四大家一起來勞動，周五我去學(xué)舞蹈。真正實現(xiàn)了在課后托管讓學(xué)生動起來、活起來！
在自主社交課程中，每周一次“有為超市''“星空影院”“跳蚤市場”是特色。學(xué)生能夠去“有為超市”盡情"購物"，買來的電影票能夠去“星空影院"看一場電影,也能去紅領(lǐng)巾“跳蚤市場”感受買賣之道。通過這樣的成長體驗，能培養(yǎng)孩子們良好的交往態(tài)度，倡導(dǎo)文明交往的風(fēng)氣,培養(yǎng)文明禮貌的行為，學(xué)會一些與人交際的技巧，鍛煉孩子們的語言溝通能力和勇氣。
勞動實踐課程亦是精彩紛呈。食堂阿姨、廚師、門衛(wèi)紛紛變身“導(dǎo)師"，你教種菜、我教鏟地，或者阿姨們來指導(dǎo)你怎么和面。同學(xué)們學(xué)得開心，玩得盡興，感受到了勞動的樂趣。同時對勞動多了一分尊重，少了一分厭棄；多了一分耐心，少了一分倦煩。
從同學(xué)們對課后服務(wù)課程的反饋中，我們看到了同學(xué)們對課后服務(wù)課程的喜愛。老師們也紛紛表示，在“雙減”大背景下，孩子們的在校時間延長了，如何讓孩子學(xué)得快樂，學(xué)得高效，這需要我們長期探索和實踐。xx的老師們將不斷創(chuàng)新課程教學(xué)內(nèi)容和模式，著力提升教學(xué)實效，為學(xué)生搭建五育并舉、多元發(fā)展的舞臺！
展的“加法”。有效落地“雙減”，讓教育的溫暖在孩子們的笑履中延展。相信，學(xué)校的孩子們定能在多姿多彩的課后服務(wù)課程里，在輕松高效的課后學(xué)習(xí)過程中，插上翅膀，張揚個性，逐夢遠方！
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇十三
為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳關(guān)于全面推進小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制定“學(xué)校課后服務(wù)工作實施方案”。
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則：
1.堅持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。
2.堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。
3.堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作機構(gòu)。
組長：略。
副組長：略。
成員：略。
課后服務(wù)對象：課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
課后服務(wù)時間：課后服務(wù)時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后（周四教師學(xué)習(xí)除外)，一般情況下冬季到17:00，夏季到17:30。
服務(wù)形式：早間以巡視看護為主，組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的社團活動及其他學(xué)習(xí)活動為主。
課后服務(wù)內(nèi)容：主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源;在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀;帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。
課后服務(wù)程序：我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
1.高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
（2）嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。
（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。
4.考評表彰。為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇十四
為中心意識形態(tài)責(zé)任制工作提供了制度保障，真正履行了崗位職責(zé)，形成“一把手”負總責(zé)、相關(guān)科室密切配合的工作合力，進一步把意識形態(tài)工作的責(zé)任細化、量化、具體化。下面是呢子本站小編為您推薦職業(yè)學(xué)院委員會關(guān)于落實網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制的情況報告。
為貫徹落實《中共中央辦公廳印發(fā)〈黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則〉的通知》（廳字[2016]x號），《x自治區(qū)黨委辦公廳印發(fā)〈關(guān)于貫徹〈黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則〉的實施意見〉的通知》（x黨辦發(fā)[20xx]x號），對進一步加強和改進網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作、落實黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作主體責(zé)任，對加強組織領(lǐng)導(dǎo)，考核監(jiān)督，責(zé)任追究等作出明確規(guī)定?，F(xiàn)針對自治區(qū)黨委辦公廳、黨委宣傳部、黨委網(wǎng)信辦在我院開展督察活動情況的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制情況匯報如下：
一、貫徹落實中央和自治區(qū)黨委關(guān)于網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作決策部署及指示情況。
為貫徹落實上級單位關(guān)于網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的決策部署，20xx年x月x日，我院印發(fā)《x職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施方案》[x職院黨發(fā)（20xx）x號]文件，該文件進一步加強和改進了x職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，落實黨管意識形態(tài)原則，明確網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任，并確定了職責(zé)分工，加大了網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神情況。
二、黨委（黨組）落實網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任情況。
為保證學(xué)院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的決策部署，進一步強化網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)與網(wǎng)絡(luò)信息安全工作，按照上級文件精神，20xx年x月，我院成立了網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院黨委書記擔(dān)任組長，院長擔(dān)任副組長，分管副院長及各黨組成員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)管理中心。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責(zé)貫徹落實中央、教育部和自治區(qū)、x市網(wǎng)信辦、教育廳等上級單位關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全與信息化，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的方針、政策，組織指導(dǎo)我院網(wǎng)絡(luò)安全與信息化及網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，研究制定我院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)下一步工作，協(xié)調(diào)解決有關(guān)重大問題。
三、防范化解風(fēng)險，維護網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全情況。
我院20xx年建立了網(wǎng)絡(luò)輿情分析機制，建立了《x職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)輿情管理制度》，同時，對于校園網(wǎng)站群及各業(yè)務(wù)系統(tǒng)等學(xué)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行實時監(jiān)控，外部網(wǎng)站，如論壇等也有輿情分析監(jiān)控措施，形成內(nèi)外網(wǎng)同時監(jiān)控，制度化管理，從而很大程度上維護了網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全情況。
四、加強網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一戰(zhàn)線情況。
針對全院的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作，我院建立了單獨的統(tǒng)戰(zhàn)工作子網(wǎng)站，及時更新國家統(tǒng)戰(zhàn)工作的相關(guān)新聞、政策等，加強了我院對于統(tǒng)戰(zhàn)工作的宣傳力度。同時，加強統(tǒng)戰(zhàn)工作網(wǎng)絡(luò)陣地和隊伍建設(shè)，增強做好網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作的責(zé)任意識和機遇意識，提高開展網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作的能力，充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳和闡釋黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論方針政策。密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)，搭建團結(jié)校內(nèi)外人士的網(wǎng)絡(luò)平臺，支持他們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和身份特點，加強正面輿論引導(dǎo)，在凈化網(wǎng)絡(luò)空間、維護網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全中發(fā)揮積極作用。
五、加強對各類網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地和黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為管理情況。
我院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)宣傳主陣地分別是校園網(wǎng)站群，官方微信及微博。從20xx學(xué)院全面推進數(shù)字化校園開始，就制定了《x職業(yè)學(xué)院信息發(fā)布管理辦法》，20xx年出臺《x職業(yè)學(xué)院微信公眾號管理辦法》，20xx年制定了《x職業(yè)學(xué)院新媒體管理制度》，《x職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)輿情管理制度》，流程上加大對各類信息發(fā)布的審批機制，從而規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地管理。黨員干部要發(fā)揮模范帶頭作用，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，促進形成健康向上、風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。全院教職工登錄校園網(wǎng)及訪問外網(wǎng)都需要進行實名認證及審計，保證了網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的工作責(zé)任到人。
六、對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題，重大事件處置情況。
學(xué)院黨委定期分析研判網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域情況，協(xié)調(diào)解決重大問題，提出意見建議，及時搜集、研判突發(fā)事件進展情況，為學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)及全院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作提供決策依據(jù)，切實維護網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全。網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組組織對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題進行處置并及時向有關(guān)部門上報，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全院意識形態(tài)領(lǐng)域突發(fā)事件應(yīng)急處置工作。2018年1月，我院建立了《x職業(yè)學(xué)院輿論危機預(yù)防應(yīng)對機制》，規(guī)范管理，做到重大問題、重大事件處置有據(jù)可依，有制度可查。
七、加強網(wǎng)信工作體制機制和支持保障情況。
我院加強管控處置，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，20xx年x月，我院成立了以黨委書記為組長的網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，壓實了網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主體責(zé)任，制定并下發(fā)了《x職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施方案》（x黨發(fā)[20xx]x號）制定了《x職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)輿情危機預(yù)防應(yīng)對機制》，明確了各部門要按照網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制的要求，切實履行網(wǎng)絡(luò)輿情和突發(fā)事件應(yīng)急處置的第一責(zé)任；健全網(wǎng)絡(luò)輿情研判處置。
八、網(wǎng)信部門和網(wǎng)信領(lǐng)導(dǎo)小組成員履職情況。
我院網(wǎng)絡(luò)管理中心負責(zé)全院的網(wǎng)絡(luò)安全和信息化建設(shè)，是學(xué)院的網(wǎng)信部門，協(xié)助學(xué)院黨委抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作，負責(zé)技術(shù)上全面掌控網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作。學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全和信息化小組旗幟鮮明地站在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，帶頭管陣地把導(dǎo)向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置，做到了在議事日程中體現(xiàn)責(zé)任，在制度執(zhí)行中落實責(zé)任。加強網(wǎng)上正面宣傳引導(dǎo)，加大網(wǎng)上輿論管控力度，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)共有精神家園，提高網(wǎng)絡(luò)安全保障水平，弘揚主旋律、匯聚正能量，大力營造網(wǎng)絡(luò)良好生態(tài)。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇十五
我校始終堅持把抓好“雙減”工作作為推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，作為辦好滿意教育的切入口,統(tǒng)籌推進減負與提質(zhì)、校內(nèi)與校外、嚴管與厚愛、考試與評價，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范校外培訓(xùn)行為，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
x月24日上午，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中教部全體教研員蒞臨我校檢查指導(dǎo)。這次指導(dǎo)工作讓學(xué)校對當(dāng)前的“雙減”政策有了更全面的認識，對“減量不減質(zhì)”有了更加深刻的理解。領(lǐng)導(dǎo)們指出在新學(xué)期的教育教學(xué)工作中，要開拓新思路、完善新手段，要在教中學(xué)、研中思，樹立正確、全面、科學(xué)的質(zhì)量教育觀，確?！半p減”工作落地、落實，力爭使每位學(xué)生和家長都有幸福感、獲得感和安全感。
把教師在作業(yè)設(shè)計和布置方面的成績、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核，并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導(dǎo)，同時為嘗試改課堂教學(xué)模式積累第一手資料，提高全體教師的課堂駕馭能力。
家長應(yīng)注重言傳身教，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流，引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí)、開朗自信、樂觀向上;教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒，遇到困難勇于面對、努力克服；幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心，增強學(xué)習(xí)動力；提醒孩子有事及時告訴家長，主動尋求幫助。
將加強手機、作業(yè)、睡眠、體質(zhì)、讀物等“五項管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號工程”和責(zé)任督學(xué)首要任務(wù)部署實施。扎實推進落實以“三減三增”為重點的減負行動即減作業(yè)增睡眠減補習(xí)、增運動，減刷題、增實踐，著力解決群眾反映強烈的突出問題。
要注重培育科學(xué)精神和實踐能力，注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究。堅持“五育并舉”。強化體育課和課外鍛煉，大力培養(yǎng)學(xué)生運動興趣、運動技能、運動習(xí)慣，切實保證中小學(xué)生每天1小時校園體育活動。改進學(xué)校美育教學(xué)，鼓勵特色發(fā)展，將藝術(shù)實踐活動納入課程管理，促進每個學(xué)生形成藝術(shù)特長和愛好，養(yǎng)成健康的審美情趣。加強勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、積極參與社會實踐。
保證開齊開足課程。要特別重視體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實踐等課程的`開設(shè),不得隨意擠占課時。不得隨意增減課程課時,不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學(xué)進度。堅決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補”現(xiàn)象。
優(yōu)化課程設(shè)置，整合課程資源，從減輕負擔(dān)入手，編寫淺顯易懂的教材。提高課堂教學(xué)水平，注重作業(yè)的層次性、針對性和有效性，注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性，達到輕負擔(dān)、高質(zhì)量的目的。
設(shè)立公布舉報電話和信箱，暢通社會反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長共同監(jiān)督雙減工作。
鼓勵教師探索布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè)。要求教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間，加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大多數(shù)書面作業(yè)。
“雙減”工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽扯面廣、工作量大、情況復(fù)雜，家庭、學(xué)校、、社會都有責(zé)任，必須堅持協(xié)同各方、統(tǒng)籌推進，切實形成推動任務(wù)落實的強大合力。
一是建立健全義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機制。堅持把促進教育公平作為“雙減”治本之策，建立基礎(chǔ)教育結(jié)對幫扶機制，推進縣域間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間優(yōu)質(zhì)教育資源共享輻射，支持發(fā)展集團化辦學(xué)，加強城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，落實“公民同招”政策，確保各類學(xué)校公平競爭、良性發(fā)展。
二是建立健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制。以家委會、家長學(xué)校為載體，打造家庭、學(xué)校和社會有效銜接、相互促進的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大教育評改宣傳解讀力度，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和育兒觀、人才觀,凝聚教育共識，緩解教育焦慮。
三是建立健全“雙減”工作督導(dǎo)考核機制。把“雙減”工作納入各級履行教育職責(zé)評價，作為責(zé)任督學(xué)常態(tài)化督導(dǎo)內(nèi)容，定期通報“雙減”工作情況，加大追責(zé)問責(zé)力度,確保見到實效。
各年級學(xué)生實行常態(tài)編班，嚴禁舉辦重點班。在編班時，嚴格執(zhí)行省定標準班額要求，按照男女生比例相對均衡原則和隨機原則進行編班，均衡配置各班師資力量。不得按學(xué)生成績進行編班，不得為編班進行任何形式的考試或測試。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇十六
（一）加強理論武裝，著力打牢思想根基。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為必學(xué)內(nèi)容，在學(xué)懂、弄通、做實上持續(xù)發(fā)力，將黨的最新理論武裝到每位黨員，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的具體思路、破解難題的措施辦法。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴格落實“三重一大”、院務(wù)會等制度，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的決策水平和擔(dān)當(dāng)意識。加強黨支部規(guī)范化建設(shè)，嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，用一流黨建引領(lǐng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。
（二）持續(xù)供給優(yōu)質(zhì)資源，加強思政課程建設(shè)。提升授課教師水平；引育思政課教師隊伍；創(chuàng)新思政課教學(xué)模式；優(yōu)化思政課排課方式；縮減思政課班級規(guī)模；在已建成的x門課程思政示范課基礎(chǔ)上，一是加強引領(lǐng)，做好示范帶頭，做出品牌特色；二是強化輻射，對二級學(xué)科方向的核心課、專業(yè)課進行延伸擴展建設(shè)；在國家級教育教學(xué)成果獎、國家級優(yōu)秀教材、一流課程、優(yōu)秀導(dǎo)師方面謀劃布局優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。
（三）扎實落實中央巡視整改任務(wù)清單，建立長效機制，鞏固整改成果。持續(xù)推進中央巡視反饋問題的整改落實，對已經(jīng)整改的，建立長效機制，鞏固整改成果；對需要持續(xù)堅持的，采取有效措施持續(xù)推進，確保整改實效。以巡視整改為契機，推動現(xiàn)代化教育制度體系建設(shè)，提高管理服務(wù)能力，加強關(guān)鍵環(huán)節(jié)權(quán)力運行監(jiān)督，堅決防范廉政風(fēng)險。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇一
為促進學(xué)生身心健康發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神，望都縣雙廟學(xué)校依據(jù)文件要求對學(xué)?！拔屙椆芾怼甭鋵嵡闆r進行了自查自糾，報告如下：
1、作業(yè)管理方面。
隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè)，54%的學(xué)生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理。
經(jīng)自查，學(xué)生到校時間最早部分為6:45左右，最晚7:30左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐和校車，錯峰錯時就餐及校車班次原因，使部分學(xué)生到校時間偏早。到校后，學(xué)生依次就餐、清掃環(huán)境衛(wèi)生。中午，學(xué)校安排統(tǒng)一午休，午休時長70分鐘。午休期間，設(shè)有值班教師巡視學(xué)生午休情況。學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的重要性，告知家長保證學(xué)生按時就寢。由于課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機管理。
學(xué)校無學(xué)生帶手機到?，F(xiàn)象。嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物辦理。
學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象，不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查，未發(fā)現(xiàn)“12條“中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理。
學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié)，3-6年級每周3節(jié)。落實上、下午大課間活動，每天上、下午各30分鐘大課間，開展課間操、花環(huán)操、跳繩等體育活動。其他課間，學(xué)生室外活動率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上、下午做眼保健操，每學(xué)期1次視力檢測。學(xué)校堅持做好體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
1對手機的`管控存在較大難度。部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻。不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸。
3、到校時間較早的問題?，F(xiàn)在校車班次較早的6:40左右到校，意味著最早一班學(xué)生至少要6：10起床才能趕上車。前一天晚上至少要20:00休息，才能達到每天達到10小時睡眠的標準，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生開展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度，倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。
3、協(xié)調(diào)校車公司，增加校車輛次，減少班次，從而拉短運營時間，控制在最早一班校車7:20到校。
4、繼續(xù)依照“五項辦理”各項工作標準，定期開展自糾自查，發(fā)現(xiàn)題目，及時整改。不能及時整改的，積極協(xié)調(diào)各方力量，創(chuàng)新思路，研究方法，力圖早日整改。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇二
學(xué)校成立“五項辦理”工作領(lǐng)導(dǎo)組，下設(shè)對應(yīng)五個辦公室，制訂“五項辦理”相應(yīng)制度。學(xué)校通過自查形成以下自查報告：手機：有學(xué)生手機帶入校園制度；嚴禁學(xué)生手機帶入教室執(zhí)行不到位，無手機保管裝置、責(zé)任人；校園內(nèi)無公用電話；教師無用手機布置功課、學(xué)生用手機完成功課情況；對學(xué)生合理利用手機進行教育引導(dǎo)，并發(fā)放過《告學(xué)生家長書》。
睡眠：
小學(xué)上課時間吻合規(guī)定，中學(xué)上課時間為7:40，稍早于規(guī)按時間（8:00）；沒有要求學(xué)生提前到校參加同一的教育教學(xué)活動；學(xué)校通過發(fā)放《告學(xué)生家長書》告知、落實按時就寢制度；對不能按時完成功課的同學(xué)針對性幫助和輔導(dǎo)不夠到位；無校外機構(gòu)等相關(guān)情況，轄區(qū)內(nèi)無注冊或備案的線上培訓(xùn)網(wǎng)課品臺、收集游戲服務(wù)機構(gòu)；睡眠監(jiān)測工作暫時未開展。
讀物：
學(xué)校無課外讀物市肆，對學(xué)生教室內(nèi)的.讀物進行審查和清理；嚴格落實強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為監(jiān)控。
功課：
能夠較好執(zhí)行上級主管部門做學(xué)生作業(yè)量的相關(guān)規(guī)定，即1-2年級不布置書面家庭作業(yè)，小學(xué)3-4年級作業(yè)時間不超過60分鐘，初中作業(yè)時間不超過90分鐘；基本落實指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)完成作業(yè)的相關(guān)要求，對學(xué)生作業(yè)到全批全改，無要求學(xué)生家長批改、學(xué)生自批自改的現(xiàn)象。
體質(zhì)：嚴格落實國家規(guī)定的體育與健康課程設(shè)置標準；大課間體育活動及每天鍛煉一小時制度落實到位；學(xué)生近視眼防控方面：學(xué)生上下午各做一次眼保健操；每學(xué)期的兩次視力篩查落實到位；體質(zhì)健康測試制度落實到位，每年對全體學(xué)生體質(zhì)進行真實有效的測試與監(jiān)控，并建立學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
存在的問題：
在學(xué)生利用手機的辦理上還存在制度落實不到位、相關(guān)設(shè)施未配齊、相關(guān)責(zé)任人未明確；在學(xué)生睡眠辦理中，學(xué)生上課時間還存在不吻合規(guī)定的地方、睡眠時間監(jiān)測機制尚需落實；讀物開展的工作尚不全面，學(xué)生自己購買的讀物也應(yīng)當(dāng)納入辦理工具；功課辦理、體質(zhì)健康工作無存在題目。
下一步打算：
嚴格按照“五項辦理”工作相關(guān)制度要求以及上級主管部門相關(guān)要求，完善、細化辦理制度，落實各項工作主體賣力人，不折不扣地完成“五項辦理”工作。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇三
我校全面貫徹教育方針，認真落實立德樹人根本任務(wù)，始終把“雙減”作為一項重要政治任務(wù)，堅持素質(zhì)教育，多措并舉提升校內(nèi)教育教學(xué)質(zhì)量，豐富課后服務(wù)供給，加強校外培訓(xùn)機構(gòu)規(guī)范管理，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
一、學(xué)校工作情況。
（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。
建立了由校長為組長，副校長為副組長，學(xué)校中層為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開專題會議，持續(xù)推進“雙減”工作。將學(xué)生減負工作納入學(xué)校重要議事日程。
（二）健全制度體系。
制定了《前王小學(xué)落實“雙減”政策工作方案》，明確了學(xué)校在中小學(xué)減負中的責(zé)任，提出了具體措施。對學(xué)生到校時間、教師教學(xué)、作業(yè)量、延時服務(wù)、睡眠等方面進行規(guī)范。組織教師積極開展研究，探索“減負、增效、提質(zhì)”的新思路、新方法。
（三）抓好關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
狠抓作業(yè)管理，注重作業(yè)總量平衡；嚴禁給家長布置作業(yè)，嚴禁要求家長批改作業(yè)。教師積極探索多元化和分層次布置作業(yè)，建立管控制度，探索實施家庭作業(yè)申報、班主任協(xié)調(diào)家庭作業(yè)總量和統(tǒng)一布置家庭作業(yè)等創(chuàng)新舉措。加強學(xué)生睡眠管理，保障好學(xué)生睡眠。
（四）家校合作。
加強家校合作，加大宣傳力度，積極引導(dǎo)學(xué)生家長、轉(zhuǎn)變教育評價觀念。注重學(xué)生個性、特長的發(fā)展和綜合素質(zhì)的提升，注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
二、發(fā)現(xiàn)的問題。
1、因師資原因，課后延時服務(wù)形式單一，不能開展豐富多彩的課后服務(wù)活動，“度”的把握不夠。
2、課后延時服務(wù)期間師生的交通安全問題。
3、學(xué)生在校時間過長，對學(xué)習(xí)有抵觸心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率不高。
4、延時服務(wù)占用了教師大量的時間，以至于教師沒有時間實現(xiàn)自身專業(yè)成長。
三、工作經(jīng)驗。
（一）提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1、優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。
2、優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探窮與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。
3、落實培優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大部分學(xué)生的負擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。
4、精心備課。采用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提高課堂教學(xué)效果。
5、精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)字生的實際需要，對教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學(xué)生將來的發(fā)展，使學(xué)生“滿負荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
（二）精心設(shè)計練習(xí)。
老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負真正落到實處。根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。
（三）加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
1、“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的成功感。
2、積極開展各項競賽。
積極采取有效措施，努力做到減“負”不減“質(zhì)”。通過認真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相應(yīng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識，拓寬知識面。
培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)：主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。
(四)提高師德修養(yǎng)。
關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。關(guān)注學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇四
為促進學(xué)生身心健康發(fā)展，落實教育部關(guān)于加強中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)等“五項管理”的通知精神，結(jié)合古浪縣教育局《關(guān)于開展五項管理專項督導(dǎo)工作的通知》，xx縣xx完全小學(xué)完全小學(xué)依據(jù)文件要求對學(xué)校“五項管理”落實情況進行了自查自糾，報告如下：
1、作業(yè)管理方面隨著課后延時服務(wù)的落實，在老師的輔導(dǎo)下，學(xué)生在學(xué)校能做完大部分作業(yè)。其中，一二年級無書面家庭作業(yè)，三至六年級有46%的學(xué)生在校內(nèi)做完作業(yè),54%的學(xué)當(dāng)前隱藏內(nèi)容免費查看生在校內(nèi)做完大部分作業(yè)，剩余部分在家10-20分鐘均可做完。學(xué)校定期對教師作業(yè)批改情況進行檢查，并納入工作量化。教師對布置的作業(yè)做到了全批全改、面批面改，不存在要求學(xué)生自批自改、要求家長批改的現(xiàn)象。
2、睡眠管理經(jīng)自查，走讀學(xué)生到校時間最早部分為6：45左右，最晚7：20左右。學(xué)校設(shè)有營養(yǎng)早餐，錯峰錯時就餐及部分家長較早外出打工等原因，使部分學(xué)生到校時間偏早，對這部分學(xué)生，由體育教研組教師輪流組織體育鍛煉等活動。中午，學(xué)校要求走讀生盡可能午休，午休時長70分鐘。住宿學(xué)生夜間21:10分統(tǒng)一休息，早晨6點40分起床，午休12點40分開始，13點50結(jié)束，值斑教師和宿舍管理員巡視學(xué)牛午休情況。學(xué)校通過家長會、家長課堂、微信公眾號等渠道，宣傳充足的睡眠對少年兒童成長的'重要性，告知家長保證學(xué)生按時就寢。由于課后延時服務(wù)的落實，學(xué)生在家作業(yè)量較少，沒有放學(xué)后參加課外輔導(dǎo)班的情況。
3、手機管理學(xué)校無學(xué)生帶手機到校現(xiàn)象。嚴格落實不用手機布置作業(yè)，不布置需用手機的作業(yè)。對家長咨詢作業(yè)項目的情況，教師與家長單獨溝通。召開主題班會、辯論會等形式，引導(dǎo)學(xué)生合理使用手機。通過家長群、家長會等渠道，提醒家長嚴控孩子玩手機，加強對手機的管理。
4、讀物管理學(xué)校禁止通過舉辦講座、培訓(xùn)等活動在校園內(nèi)銷售課外讀物現(xiàn)象,不存在強制或變相強制學(xué)生購買課外讀物的行為。加強對校園圖書的管理，依照“12條負面清單”對校園圖書進行了排查未發(fā)現(xiàn)“12條”中性質(zhì)的圖書。
5、體質(zhì)管理學(xué)校按規(guī)定落實體育和健康課程，1-2年級每周4節(jié),3-6年級每周3節(jié)。落實大課間活動，每天下午40分鐘大課間，開展課間操、足球、跳繩、籃球等體育活動。其他課間，學(xué)生室外活動率較高。學(xué)校開展預(yù)防近視專題培訓(xùn)和宣傳教育，每天上午按時做眼保健操，每學(xué)期至少1次視力檢測。學(xué)校堅持做好每年度的體質(zhì)健康監(jiān)測工作，建立和完善學(xué)生體質(zhì)健康檔案。
二、存在問題。
1、對手機的管控存在較大難度部分家長反映，學(xué)生在家玩手機，不只玩手機游戲，還看抖音、快手等小視頻平臺。盡管設(shè)置為未成年人模式，但孩子看手機的時長難以把控，家長嘗試各種方法，但效果不大，最后無計可施，監(jiān)督作用缺失。
2、近視防控形勢仍然嚴峻不正確的讀寫姿勢是導(dǎo)致近視防控形勢嚴峻的原因之一。通過學(xué)校的宣傳教育，學(xué)生懂得了科學(xué)用眼的重要性，但不良的用眼習(xí)慣短時間難以改正。比如，在老師提醒下，能擺正坐姿，做到“一尺一拳一寸”，但在沒有人提醒的情況下，很難做到。另外，受醫(yī)療資源限制，正規(guī)眼科檢查依然是每學(xué)期兩次視力健康監(jiān)測工作的瓶頸，只能通過視力燈箱自己測試。
3、到校時間較早的問題因個別家長外出打工等原因，部分走讀生到校較早。前一天晚上至少要20:30休息，才能達到每天10小時睡眠的標準，而據(jù)了解，每天能20:00休息的學(xué)生，少之又少。
三、下一步打算。
1、進一步加大合理管控手機的宣傳教育，同時開展形式多樣的文化活動，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，淡化手機對學(xué)生的影響。
2、進一步加大近視防控的宣傳教育，建立近視防控互助伙伴制度,倡導(dǎo)學(xué)生相互提醒?？紤]技術(shù)防控思路。3、對部分需要提前到校的走讀生，下午放學(xué)后由教師個人輔導(dǎo)，提前做完家庭作業(yè)，確保20:30及時休息。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇五
學(xué)校落實“雙減”工作自查報告為深入落實《中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》和根據(jù)“關(guān)于落實省市縣“雙減”工作方案，做好進一步減輕義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生作業(yè)負擔(dān)工作自查的通知”相關(guān)要求，進一步促進學(xué)生身心健康發(fā)展，我校結(jié)合實際，嚴格執(zhí)行推進素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)行為的相關(guān)教育法規(guī)，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，為學(xué)生全面健康和諧發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)，學(xué)校對此項工作進行了自檢、自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報如下：
1實現(xiàn)規(guī)范管理學(xué)校制定了《xxx中學(xué)作業(yè)管理實施方案》，嚴格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，保證了課堂教學(xué)完整性。由教導(dǎo)處和班主任分別協(xié)調(diào)統(tǒng)籌學(xué)校、年級、班級各學(xué)科教師科學(xué)合理布置作業(yè)，把握作業(yè)內(nèi)容形式和總量，保證了作業(yè)管理工作的順利進行。
2明確禁止項目教師分層布置作業(yè)，親自批改作業(yè)，無懲罰性、重復(fù)性作業(yè)。家庭作業(yè)不超過90分鐘。杜絕了擠占自習(xí)課時間，無故挪用、擠占學(xué)生自習(xí)課時間。杜絕了教師通過手機布置家庭作業(yè)現(xiàn)象。
3加強作業(yè)設(shè)計與布置的科學(xué)性學(xué)校各學(xué)科教研組（或備課組）必須堅持研究學(xué)生作業(yè)布置的相關(guān)問題，在作業(yè)內(nèi)容、數(shù)量、要求等方面，經(jīng)過組內(nèi)成員集體討論，提出學(xué)生作業(yè)周布置計劃。精選作業(yè)內(nèi)容，實施有效作業(yè)，確保作業(yè)具有典型性和啟發(fā)性。作業(yè)的布置要依據(jù)新課程標準和教材內(nèi)容及課程目標要求，認真精選具有典型性和代表性的習(xí)題，要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識，激活思維，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
1課后服務(wù)原則。
（1）自愿性原則學(xué)生自愿、家長申請，絕不以任何方式強制學(xué)生參加。
（2）規(guī)范性原則嚴格遵守義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)定，嚴禁借機組織學(xué)科性集中教學(xué)活動，嚴禁變相補課。
（3）安全性原則完善安全管理制度，加強安全管理，確保學(xué)生在校期間的安全。
2實施辦法。
（1）實施時間周一到周五，每天在完成規(guī)定課時之后提供課后服務(wù)，七、八年級不晚于1800時，九年級不晚于20xx時。
（2）實施對象正常放學(xué)后，按時離校確有困難的本校學(xué)生，優(yōu)先考慮留守兒童（父母雙方均在外地打工）、外來務(wù)工人員隨遷子女、困難家庭子女。由學(xué)生家長自愿提出申請，經(jīng)班級和學(xué)校審核，可享受課后服務(wù)。
（3）實施內(nèi)容每周二、周四以文體活動為主要內(nèi)容，學(xué)校開設(shè)社團活動。社團活動包括籃球、足球、田徑、舞蹈、書法、繪畫、馬頭琴、合唱。其他時間為作業(yè)輔導(dǎo)及提優(yōu)訓(xùn)練，由各們負責(zé)看護的老師安排具體內(nèi)容。
1嚴格執(zhí)行國家課程標準嚴格按照教學(xué)計劃開展教學(xué)活動，“零起點”教學(xué)，保證了課堂教學(xué)完整性，按照國家課程設(shè)置課程課時，開齊課程，開足課時，堅決不隨意增減課程課時。嚴格按國家和省市要求，征訂教材教輔，無強制或暗示學(xué)生訂閱教輔材料等行為。
2提高課堂教學(xué)質(zhì)量學(xué)校給予教師外出及網(wǎng)上學(xué)習(xí)機會、提供相關(guān)專業(yè)書籍、利用各學(xué)科教研組開展教研活動、組織學(xué)科帶頭人公開課、新教師公開課，等多種形式鼓勵教師改進教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，精心組織課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3積極探索高效課堂教學(xué)模式學(xué)校積極探索新的教學(xué)模式，改進課堂教學(xué)，要求教師全身心投入到教育教學(xué)工作中來。做好備、講、批、輔、研工作，鉆研教材、研究教法、學(xué)法，處理好“減負”和提高教學(xué)質(zhì)量之間的關(guān)系，真正做到輕負擔(dān)，高質(zhì)量。深入開展“高效課堂教學(xué)研究”，把提高質(zhì)量的重點放在課堂上，充分調(diào)動學(xué)生的'學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，使效果好起來，真正做到了“高效輕負”。
4努力推進以學(xué)定考工作學(xué)校每學(xué)期只進行全校性期中、期末考試二次，不進行考試排名，年級組的班級排名等，檢測性考試只作為了解學(xué)生知識掌握情況進而專項鞏固練習(xí)的依據(jù)。合理確定考試難度，嚴格按照國家課程標準和教學(xué)基本要求確定考試內(nèi)容，不出偏、怪考題，考試難度適當(dāng)。校內(nèi)和社會沒有公布學(xué)生個人或集體的考試成績和成績排名。
5科學(xué)安排作息時間學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生嚴格控制好居家上網(wǎng)時間，自覺保護視力，最大限度少使用電子產(chǎn)品時間。家校共同教育、共同努力，合理安排作息時間，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，每天睡眠時不少于9小時。學(xué)生每天堅持體育活動，編制了學(xué)生居家鍛煉韻律操。
總之，“雙減”工作是一項長期堅持和常態(tài)化推進的工作，我校將繼續(xù)在師生中加大“雙減”工作宣傳力度，嚴格執(zhí)行文件精神，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，促進學(xué)生全面發(fā)展、健康成長，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇六
尊敬的家長朋友們:。
您好!
為深入貫徹落實教育部關(guān)于中小學(xué)生“五項管理”（作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)）要求，落實立德樹人的'根本任務(wù)，形成教育合力，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將《泉州外國語學(xué)校關(guān)于落實“五項管理”致家長的一封信》推送給您，請您認真閱讀，密切配合，攜手為孩子們的健康成長保駕護航。
一、作業(yè)管理。
為切實發(fā)揮作業(yè)的育人功能，減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔(dān)，向各位家長建議如下：
2、引導(dǎo)孩子制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)其自主學(xué)習(xí)和時間管理能力。讓孩子養(yǎng)成按時完成作業(yè)的習(xí)慣，提高效率。做時間的管理者，周末、寒暑假、法定節(jié)假日做好每天的學(xué)習(xí)計劃，保證足夠的運動和休息時間。
3、引導(dǎo)孩子保質(zhì)按時完成作業(yè)，對錯題進行自我反思，整理錯題本，提升學(xué)習(xí)自覺性和有效性。
4、與班主任及時溝通，便于班主任及時了解班級作業(yè)的整體情況，如果出現(xiàn)某學(xué)科作業(yè)偏多或偏少，由班主任及時協(xié)調(diào)處理。
5、切勿盲目跟風(fēng)隨意報輔導(dǎo)班，要立足課堂、扎實鞏固每天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，溫故而知新。
6、為孩子創(chuàng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍，督促孩子完成作業(yè)后承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動，鼓勵孩子堅持體育鍛煉和社會實踐，做到勞逸結(jié)合。
二、睡眠管理。
為保證學(xué)生享有充足睡眠時間，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，向家長建議如下：
1、引導(dǎo)孩子制定科學(xué)作息時間表，確保孩子居家按時就寢。初中生晚上休息時間不晚于22:00，建議孩子晚上21:40就寢；高中生晚上休息時間不晚于23:00，建議孩子晚上22:40就寢。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成準時上床、按時入睡的好習(xí)慣，培養(yǎng)孩子午休的好習(xí)慣。督促孩子睡前不要做劇烈運動，要保持情緒平穩(wěn)。
3、營造溫馨舒適的生活就寢環(huán)境，控制室內(nèi)適宜的亮度、溫度及濕度，減少噪音，確保學(xué)生身心放松、按時安靜就寢。
4、孩子因身體或其他原因未能在就寢之前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，按時就寢。家長在作業(yè)本上簽字說明情況，向科任教師反饋實際情況以適當(dāng)調(diào)整作業(yè)量，鼓勵學(xué)生每天在能力范圍內(nèi)完成作業(yè)。
三、手機管理。
為規(guī)范校園手機管理，保護學(xué)生視力，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的教育引導(dǎo)工作，學(xué)校對智能手機管理做出明確規(guī)定，為把相關(guān)要求落到實處，向家長建議如下：
1、學(xué)生原則上不得將手機帶入校園，家長應(yīng)與學(xué)校密切配合、共同引導(dǎo)，明確禁止智能手機帶入校園的意義；確有將手機帶入校園需求的，家長須向?qū)W校提出書面申請，經(jīng)學(xué)校同意后方可帶入。校外，家長要對學(xué)生使用智能手機情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
2、家長要以身作則，言傳身教，科學(xué)合理使用手機，盡量不在學(xué)生面前玩手機，切忌自身沉溺于手機和網(wǎng)絡(luò)，要給學(xué)生樹立一個良好的榜樣。
3、營造良好家庭氛圍，關(guān)注學(xué)生心理健康，防止學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)和手機游戲，防止出現(xiàn)“打、罵、摔”等粗暴行為，堅決避免發(fā)生極端事件。多開展親子活動，豐富孩子生活，增進情感交流。
4、家長應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的課外特長，如體育和藝術(shù)等；節(jié)假日多讓學(xué)生鍛煉身體或參加公益活動。
四、讀物管理。
1、日常生活中，多帶學(xué)生去書店、圖書館，以學(xué)校推薦書目為重點，為學(xué)生購買一些適合的書籍，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣，為孩子終生愛讀書打好基礎(chǔ)。
2、家長盡量為孩子提供獨立的家庭學(xué)習(xí)空間，可以是一間書房或者一個讀書角，配齊書桌、臺燈等。孩子在家，建議全家參與閱讀，不開電視、少刷手機，多讀書、多看報，營造書香家庭。
3、家長對孩子的課外讀物要嚴格把關(guān)，按教育部要求，學(xué)生課外讀物應(yīng)具備如下特點：主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強、啟智潤心。好的讀物能夠激發(fā)學(xué)生的好奇心、想象力、創(chuàng)造力，增長知識見識，提升發(fā)現(xiàn)問題和解決問題能力，增強綜合素質(zhì)。家長切忌不聞不問，任由孩子自行購買和借閱讀物。
4、教育孩子愛護圖書，不隨意損壞圖書，并積極參加學(xué)校舉行的各項讀書活動。
五、體質(zhì)管理。
為了提高學(xué)生的體育和健康素養(yǎng)，為學(xué)生強健體魄注入活力，幫助學(xué)生養(yǎng)成終身運動的良好習(xí)慣，特向家長建議如下：
1、請家長督促孩子積極參加體育鍛煉，配合學(xué)校的體育鍛煉要求，進行合理的指導(dǎo)，保障鍛煉時間。引導(dǎo)孩子積極鍛煉，按要求完成寒暑假體育家庭作業(yè)，保證在家的鍛煉時間。
2、鼓勵孩子在學(xué)校體育與健康課上積極運動，選擇適合孩子自己身體和年齡特點的體育運動項目，掌握1―2項運動技能，積極參加校內(nèi)外體育競賽活動。
3、請家長引導(dǎo)孩子注意運動安全，在體育鍛煉活動中既要克服困難，更要量力而行。運動前要檢查自己的身體狀況、運動器械和場地，要做好準備活動，運動后注意清潔、放松，以免造成運動損傷。冬防受寒、夏防中暑。
4、引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好用眼的習(xí)慣，嚴格控制孩子居家期間使用電腦、手機等電子產(chǎn)品的時間，嚴格控制看電視時間，建議使用電子產(chǎn)品30分鐘后，應(yīng)休息遠眺放松10分鐘；要監(jiān)督并隨時糾正不良讀寫姿勢。
5、重視體檢反饋，關(guān)注孩子動態(tài)身體狀況，如有既往病史或正在接受治療，父母除要及時告知學(xué)校及班主任外，也要叮囑孩子體育鍛煉強度和日常護理，防止意外事故的發(fā)生。
親愛的家長朋友們，孩子健康快樂地成長是我們共同的目標。讓我們家校協(xié)同，切實做好“五項管理”，共同助力泉外學(xué)子全面發(fā)展，健康成長！
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇七
一、切實做好宣傳，統(tǒng)一思想認識。
組織教師認真學(xué)習(xí)重慶市教育委員會《關(guān)于印發(fā)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)深入推進素質(zhì)教育十項規(guī)定的通知》，進一步強化責(zé)任意識，服務(wù)意識，效率意識，樹立正確的教育觀和質(zhì)量觀。提高對“減負”工作重要性的認識，把減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負擔(dān)，與實踐“三個代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進性、樹立教師形象結(jié)合起來，增強依法治校、依法治教的責(zé)任感和緊迫感，認真落實好有關(guān)規(guī)定，樹立正確的教育質(zhì)量觀，辦老百姓滿意的教育。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)
及時召開學(xué)校行政會議，強調(diào)“減負”工作的重要性，做到在思想上高度統(tǒng)一，在行動上高度重視，并要求首先自己在教育教學(xué)中落到實處。成立學(xué)校“減負”領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長、教導(dǎo)主任及其他行政成員為組員，上下配合，內(nèi)外協(xié)調(diào)，將各項工作貫徹到實處，有條不紊地開展各項工作。
三、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定課程計劃
1、執(zhí)行課程標準，開齊開足各類課程。
開齊開足各類課程，保證課時、師資全面落實，嚴格按表上課，確保體育與健康、藝術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐活動等課程全面開設(shè)，并對課程計劃執(zhí)行情況進行抽查。每周4節(jié)體育課。一、二年級每周2節(jié)寫字課，三至六年級每周1節(jié)寫字課。一至六年級每周音樂、美術(shù)課各2節(jié)，三至六年級綜合實踐活動課按課程計劃上足課時。未增減課程和課時，未提前結(jié)束新課。
2、加強督查，確保課程計劃落實，促進學(xué)生全面發(fā)展。要求教師按課程標準進行教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度，科學(xué)把握教學(xué)進度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué)。不允許用體育、藝術(shù)、品德、社會、勞技、學(xué)校課程和綜合實踐活動課程等課時補習(xí)其他文化課，確保學(xué)生德、智、體等全面發(fā)展。
四、嚴格控制學(xué)生在?；顒涌偭?BR> 從嚴格控制學(xué)生在校時間，將師生在校學(xué)習(xí)活動時間嚴格控制在6小時之內(nèi)，學(xué)生早晨到校不早于8：30，下午離校不超過4：05，嚴格實行定時清校制度。
五、嚴格控制學(xué)生作業(yè)總量，堅決禁止亂訂教輔資料，禁止有償家教、違規(guī)補課行為
教師精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)的質(zhì)量，堅決杜絕布置大量機械性、重復(fù)性、懲罰性的作業(yè)。教務(wù)處加強對各科作業(yè)量的協(xié)調(diào)和批改質(zhì)量的管理，不定期開展學(xué)生座談會，了解并注意學(xué)生、家長的意見反饋。嚴格控制學(xué)生課外作業(yè)。做到一、二不留課外書面作業(yè)，三至六年級課外作業(yè)不超過1小時。
學(xué)校按上級主管部門當(dāng)年審定的書目選購教材。嚴禁教師向?qū)W生推薦練習(xí)資料和復(fù)習(xí)用書，以避免加重學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)和家庭的經(jīng)濟負擔(dān)。
堅決杜絕利用節(jié)假日進行集體補課和平時加班加點，下午第2節(jié)課后安排學(xué)生進行各類興趣活動和體育活動，確保學(xué)校各類課程的全面開設(shè)和每天學(xué)生1小時的體育活動時間。
六、健全教師考核制度
建立一系列合理的符合學(xué)校實際的檢查、考核獎勵制度。對照“減負推進素質(zhì)教育十項規(guī)定”，對教學(xué)過程的各個環(huán)節(jié)均有明確的要求，使各類課程的開設(shè)有實施計劃，學(xué)校每月對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)進行檢查考核，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，檢查情況列入教師個人業(yè)務(wù)檔案，作為評優(yōu)晉級的重要考核依據(jù)，使具體要求落實到教師教學(xué)工作的全過程。
七、存在的問題
從學(xué)校和學(xué)生對教師進行全方位考核評價情況分析看，全校各年級、各班級所呈現(xiàn)的情況不平衡，部分班級存在拖堂現(xiàn)象，教師與教師之間履行各項規(guī)定的表現(xiàn)也不一致，存在較大的反差；在學(xué)校管理的各個環(huán)節(jié)，仍存在管理不到位的情況，個別老師的教育思想和教育方法保守老套，還存在“重智輕德”的思想，成為減負增效工作的障礙。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇八
為認真貫徹主管教育部門文件精神，全面推進素質(zhì)教育，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，提髙課堂教學(xué)效率，促進學(xué)生全面、健康而有個性地發(fā)展；本著對學(xué)生未來負責(zé)的態(tài)度，進一步把上級關(guān)于“雙減”的要求落到實處，科學(xué)把握“雙減”的精神實質(zhì)，特制定本方案。
二、實施細則。
（一）嚴格執(zhí)行課程計劃。
1.嚴格根據(jù)《市義務(wù)教育課程計劃》，開齊開足課程。
2.教師嚴格按照各學(xué)科課時量安排教學(xué)，不得以任何理由增減課程和課時。
3.任課教師嚴格按課表上課，遵守課堂秩序和教學(xué)規(guī)范，不得隨意調(diào)課、占課，不得隨意剝奪學(xué)生上課權(quán)。
4.學(xué)校在校務(wù)公開欄上公布課表、作息時間表，主動接受社會、家長的監(jiān)督。
5.各科教學(xué)要嚴格按照市頒發(fā)的課程標準開展教學(xué)，不得隨意加深教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)要求。
（二）加強有效教學(xué)研究。
1.提高教研活動質(zhì)量。
（1）各教研組認真制定教學(xué)計劃和進度，確保日常教學(xué)活動的正常有序。
（2）由教研組長負責(zé)，各教研組圍繞本學(xué)期教學(xué)重難點積極開展各項教研活動。
（3）本學(xué)期各學(xué)科以“向課堂教學(xué)要質(zhì)量”為主題，組織教師上公開課、空對空等教學(xué)活動，促進教師專業(yè)發(fā)展和業(yè)務(wù)水平的提髙。
2.提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
（1）優(yōu)選教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)方法是教學(xué)過程中最活躍的因素。教師善于啟發(fā)，學(xué)生才能善于主動思考、愉快學(xué)習(xí)。在講解過程中啟發(fā)學(xué)生思考生疑，促進知識遷移。為了保證課堂的有效、高效，每位教師在課堂中必須精講精練。盡可能多的把時間留給學(xué)生，讓學(xué)生進行多讀精練。教師的語言要簡練，與課堂教學(xué)無關(guān)的話不說，保證課堂教學(xué)的高容量性。
（2）優(yōu)化學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。根據(jù)學(xué)生實際情況，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式。語文學(xué)科重基礎(chǔ)規(guī)范的養(yǎng)成，重個性化體驗感悟、表達；數(shù)學(xué)學(xué)科提倡獨立探究與合作交流相結(jié)合，重視思維訓(xùn)練和實踐能力的培養(yǎng)。
（3）落實導(dǎo)優(yōu)輔差工作，促使學(xué)生全面發(fā)展。減輕學(xué)生負擔(dān)，不等于降低教學(xué)要求，既要重視對“尖子生”的培養(yǎng)，組織他們參加多種活動，使他們的個性得到充分發(fā)展。又要特別重視對部分“差生”的個別輔導(dǎo)，及時幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，迎頭趕上。這樣既減輕了大多數(shù)學(xué)生的負擔(dān)，也滿足了不同層次的學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求。
3.加強特色備課。
精心備課。釆用集體備課與個人修改相結(jié)合的方式。教師以教研組為單位，在充分吃透課標、鉆研教材、了解學(xué)生的基礎(chǔ)上實行集體備課，形成教案。各教師在集體備課的基礎(chǔ)上根據(jù)自己的教學(xué)特點、本班學(xué)生實際情況對教案進行調(diào)整和修改，努力提髙課堂教學(xué)效果。
精選教學(xué)內(nèi)容。根據(jù)學(xué)生的實際需要，對所學(xué)教材的內(nèi)容做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整與增刪，以學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展水平為出發(fā)點，著眼于學(xué)生將來的.發(fā)展，使學(xué)生“滿負荷”地學(xué)習(xí)，促使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。
4.精心設(shè)計練習(xí)。
老師精心設(shè)計課內(nèi)外練習(xí)，減輕重復(fù)性作業(yè)、避免機械性作業(yè)。在“練”字上下功夫，練習(xí)貴在得法，重在教會學(xué)生練習(xí)的方法與技巧，使減負真正落到實處。
根據(jù)學(xué)生的學(xué)情，分層設(shè)計作業(yè)，提倡設(shè)計可供學(xué)生自主選擇的作業(yè)，使每個學(xué)生都得到不同的發(fā)展。
嚴格控制作業(yè)量和作業(yè)時間。一、二年級不布置課外書面作業(yè)，三至六年級學(xué)生書面作業(yè)時間平均每天不超過1小時。
5.加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
“減負”不是取消考試，而是要求改革考試的內(nèi)容與方法，使考試不再變成“學(xué)生的敵人”，符合教學(xué)規(guī)律的檢測是必須的、必要的。我校將嚴格控制考試次數(shù)和難度，少考多練，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強學(xué)生的成功感。
6.積極開展各項競賽。
積極釆取有效措施，努力做到減“負”不減“質(zhì)”。通過認真的調(diào)查研究，制定切實可行的實施方案，并根據(jù)學(xué)生的需求，讓學(xué)生自由選擇，在各門學(xué)科間開展相對應(yīng)的活動，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，豐富了學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生在活動中增長見識，拓寬知識面。
7.其他。
培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣，促進課外的知識積累。加強家校聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣，取得家長對“雙減”的理解和配合，避免從家庭角度增加學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)；主動征求來自家長的意見，交流教育學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的有效方法。
（三）提高師德修養(yǎng)。
關(guān)愛每個學(xué)生，對學(xué)生要尊重、理解、寬容，不得以粗暴的態(tài)度對待學(xué)生，不得諷刺挖苦學(xué)生，不得歧視差生。倡導(dǎo)教學(xué)民主，建立平等的師生關(guān)系，尊重學(xué)生的人格，對學(xué)生應(yīng)堅持正面教育，肯定成績和進步。不得體罰或變相體罰學(xué)生。注重學(xué)生的心理健康，通過談心溝通，減輕學(xué)生的心理負擔(dān)。
（四）保障學(xué)生睡眠時間。
1.教師、學(xué)生、家長都要懂得充足的睡眠對孩子成長的重要性，學(xué)校建立學(xué)生睡眠質(zhì)量監(jiān)督機制。
2、教師不得占用學(xué)生休息和活動時間集中上課。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：校長。
副組長：副校長。
成員：全體教師。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇九
尊敬的家長：
您好！
近期，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于抓好落實中小學(xué)生“作業(yè)、睡眠、手機、體質(zhì)健康、課外讀物進校園”五項管理》的工作通知，我校歷來重視學(xué)生的常規(guī)管理和健康成長，以促進學(xué)生的全面發(fā)展，這也是你我關(guān)心的大事。現(xiàn)將學(xué)校落實“五項管理”的內(nèi)容與您分享，愿與您攜手，助力孩子的健康成長。
一、科學(xué)合理使用手機。
為保護學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學(xué)生身心健康發(fā)展，把相關(guān)通知要求落到實處，我們提議：
1.請不要讓學(xué)生將手機帶入校園。確有需求，須經(jīng)家長同意并向?qū)W校（班主任）提出書面申請。進校后，將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
2.講清危害。學(xué)校會利用多種形式做好相關(guān)教育；校外也期待家校協(xié)同，家長們以身作則，科學(xué)使用手機，言傳身教。
二、保證學(xué)生充足睡眠。
請家長合理安排學(xué)生的作息時間，保證學(xué)生充足睡眠，結(jié)合實際情況確定作息時間，做到“三不”：上課時間一般不早于8:20，每天就寢時間一般不晚于21:20，睡眠時間不少于10小時。同時，我們提議：
1.給孩子營造良好的睡眠環(huán)境，提高睡眠質(zhì)量。
2.幫孩子養(yǎng)成良好的時間觀念，準時、守時上床睡覺。如因身體或其他原因未能在規(guī)定的就寢時間前完成作業(yè)，可終止作業(yè)，督促孩子按時就寢，不熬夜。
三、養(yǎng)成學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。
為豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容，拓展閱讀活動，學(xué)校規(guī)范課外讀物進校園管理，防止問題讀物進入校園，充分發(fā)揮課外讀物育人功能。我們提議：
1.堅持讀書。設(shè)立親子閱讀時間，共讀書、齊分享，營造書香班級和書香家庭氛圍，培養(yǎng)孩子從小愛讀書、勤讀書的好習(xí)慣。
2.學(xué)校注重開展形式多樣的閱讀活動，提高學(xué)生閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。也請您鼓勵孩子積極參加班級、學(xué)校舉行的各項讀書活動。
3.課余時間一定要多帶孩子去書店、圖書館，為孩子購買健康積極，內(nèi)容豐富、體裁多樣的優(yōu)秀課外書籍。
四、監(jiān)督學(xué)生高效完成作業(yè)。
學(xué)校嚴格落實教育部辦公廳關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知，布置科學(xué)合理有效作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固知識、形成能力、培養(yǎng)習(xí)慣，同時，我們提議：
1.和孩子一起制定學(xué)習(xí)計劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性、獨立性，進行有效陪伴。
2.營造良好的家庭育人氛圍，合理安排孩子的課余生活，鼓勵孩子多多參與力所能及的家務(wù)勞動、感興趣的體育鍛煉和社會實踐活動。
五、增強學(xué)生體質(zhì)鍛煉。
學(xué)校加強對學(xué)生體質(zhì)健康重要性的宣傳，全面落實體育活動制度，提高學(xué)生體育與健康素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康管理的意識和能力。我們提議：
1.每天做到兩個“1”，即校內(nèi)體育活動1小時、校外體育活動1小時。孩子在校內(nèi)的體育活動時間每天都不少于1小時，校外也希望您和孩子親子互動，選擇適合孩子身體和年齡特點的運動項目，在運動中做好防護。
2.學(xué)校會組織豐富多彩的體育運動項目，希望您能鼓勵孩子積極參與，掌握體育技能，得到身心成長。也請關(guān)注孩子動態(tài)的身體狀況，發(fā)現(xiàn)疾病要及時診治，并及時報告學(xué)校。如有既往病史或現(xiàn)在身體有病的，父母要向子女說明是否能夠參加高強度的體育鍛煉，同時必須向?qū)W校報備。
3.學(xué)校認真落實面向全體學(xué)生的體質(zhì)健康測試制度和抽測復(fù)核制度，及時將學(xué)生的體質(zhì)健康測試結(jié)果和健康體檢結(jié)果反饋家長，形成家校協(xié)同育人合力。也請家長做好家校聯(lián)系，保持通訊暢通。
孩子是祖國的未來和希望，落實“五項管理”工作，離不開家庭和社會各界的密切協(xié)作。讓我們攜起手來，為孩子全面發(fā)展，茁壯成長助力。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇十
為進一步落實“雙減”政策，切實做好“五項管理”,促進“德智體美勞”五育并舉、提質(zhì)增效，助推學(xué)生幸福成長。學(xué)校“升級”了課后服務(wù)，開設(shè)了精彩紛呈的課程，為每位學(xué)子提供了多元的潛能展臺。
學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，督促全體教師不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，在行動中反思，在反思中提升，真正把“雙減”政策落實到學(xué)校教育教學(xué)實踐中。
課后服務(wù)怎么上？你想開設(shè)哪類課程？來一次問卷調(diào)查吧。傾聽老師們的心聲，科學(xué)規(guī)劃，合理安排。
1.“雙減”背景下,質(zhì)量的“加法”
“雙減”并不意味著學(xué)生們可以“躺平放飛”，并不意味著放棄對于優(yōu)質(zhì)教育的追求，而是“有減有增”，以求達到“輕負高質(zhì)”的教育預(yù)期。
課上“減負”，課前“增負”
上課前增加準備時間，備好課，做好課件，多做預(yù)設(shè)，通過提高課堂效率，留下一定的時間給學(xué)生完成鞏固練習(xí)。低段年級，根據(jù)學(xué)生年齡特點，試行課間游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和上課專注度。
作業(yè)“減負”，改作“增負”
學(xué)科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有舍、分層布置。減少重復(fù)機械和成效不高的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的個體差別和作業(yè)難易度，給不同學(xué)生布置不一樣的作業(yè)。實行作業(yè)公示制度，各學(xué)科作業(yè)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴格把控作業(yè)總量。
學(xué)生“減負”，教師“增負”
從“校本化作業(yè)設(shè)計”入手，分單元設(shè)計符合學(xué)生實際的分層校本作業(yè)。按難易度設(shè)計了基礎(chǔ)題型“百發(fā)百中”、中難度題型“百煉成鋼”、高難度題型“百里挑一”，供教師和學(xué)生分層挑選練習(xí)。
2.“雙減”背景下，課間的“加法”
為豐富學(xué)生課間活動內(nèi)容，學(xué)校在堅持“陽光體育”活動的同時，引入傳統(tǒng)游戲項目，增設(shè)圖書角，充分利用“雙減”帶來的課間時間實惠，讓孩子們享受閱讀的樂趣、運動的陽光、游戲的快樂。
3.“雙減”背景下，個性的“加法”
“雙減”政策的實施，能夠有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生德智體美勞全方面發(fā)展，特別是為學(xué)生個性需求提供了保障。在課后托管服務(wù)工作中，學(xué)校精心設(shè)計了“1+x”托管服務(wù)模式，除教師輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，學(xué)校還通過組織有特長的教師，聘請校外有資質(zhì)的培訓(xùn)專業(yè)人員，為學(xué)生提供了豐富的“個性菜單”。
4.“雙減”背景下,家中的“加法”
“雙減”后作業(yè)減少了，書包變輕了，回到家，學(xué)校再也不用為做不完的家庭作業(yè)犯愁了！那么家庭教育怎么辦呢！學(xué)校通過“家校共育平臺”和家校微信群，設(shè)計了自選打卡小任務(wù)，主要包括體育鍛煉類、藝術(shù)提升類、志愿服務(wù)類、社會活動類、挑戰(zhàn)自我類等多種任務(wù)，供學(xué)生及家長選擇。
為進一步深化課改，拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣特長，全面推進素質(zhì)教育，經(jīng)過前期的精心籌備、宣傳推介、選課報名，學(xué)校個性化課后服務(wù)課程正式開課。
學(xué)校打破固定模式，每天都有不同的課程供學(xué)生選擇。校級社團、教師開發(fā)興趣班、自主社交課程、勞動實踐課程、校外引進課程精彩紛呈。開設(shè)了田徑、街舞、足球、攝影、創(chuàng)客、機器人、科技制作等二十余門課程。周一我想上乒乓球，周二我想玩超輕黏土，周三我可以去星空影院欣賞優(yōu)秀的電影，周四大家一起來勞動，周五我去學(xué)舞蹈。真正實現(xiàn)了在課后托管讓學(xué)生動起來、活起來！
在自主社交課程中，每周一次“有為超市”“星空影院”“跳蚤市場”是特色。學(xué)生可以去“有為超市”盡情“購物”，買來的電影票可以去“星空影院”看一場電影，也能去紅領(lǐng)巾“跳蚤市場”感受買賣之道。通過這樣的.成長體驗，能培養(yǎng)孩子們良好的交往態(tài)度，倡導(dǎo)文明交往的風(fēng)氣，培養(yǎng)文明禮貌的行為，學(xué)會一些與人交際的技巧，鍛煉孩子們的語言溝通能力和勇氣。
勞動實踐課程亦是精彩紛呈。食堂阿姨、廚師、門衛(wèi)紛紛變身“導(dǎo)師”，你教種菜、我教鏟地，或者阿姨們來指導(dǎo)你怎么和面。同學(xué)們學(xué)得開心，玩得盡興，感受到了勞動的樂趣。同時對勞動多了一分尊重，少了一分厭棄；多了一分耐心，少了一分倦煩。
從同學(xué)們對課后服務(wù)課程的反饋中，我們看到了同學(xué)們對課后服務(wù)課程的喜愛。老師們也紛紛表示，在“雙減”大背景下，孩子們的在校時間延長了，如何讓孩子學(xué)得快樂，學(xué)得高效，這需要我們長期探索和實踐。xx的老師們將不斷創(chuàng)新課程教學(xué)內(nèi)容和模式，著力提升教學(xué)實效，為學(xué)生搭建五育并舉、多元發(fā)展的舞臺！
“教師傾心，學(xué)生專心”、“教者有心，學(xué)者受益”。xx全體教師既在為“上”下功夫，努力做好減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)的“減法”，更在“行”上落實效，做好促進學(xué)生個性發(fā)展的“加法”。有效落地“雙減”，讓教育的溫暖在孩子們的笑履中延展。相信，學(xué)校的孩子們定能在多姿多彩的課后服務(wù)課程里，在輕松高效的課后學(xué)習(xí)過程中，插上翅膀，張揚個性，逐夢遠方！
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇十一
“兩在兩同”建新功行動是一項長期重大任務(wù)。當(dāng)前要把“兩在兩同”建新功行動作為貫徹落實習(xí)近平總書記“七一”重要講話精神、堅決響應(yīng)黨中央號召的具體行動，作為深化黨史學(xué)習(xí)教育的重要舉措，同做好疫情防控、開展“我為師生辦實事”實踐活動等重點工作結(jié)合起來，分階段、穩(wěn)步組織實施，為順利完成年度目標任務(wù)提供堅強保障。
1.層層壓實責(zé)任。要把開展“兩在兩同”建新功行動作為深化黨史學(xué)習(xí)教育的重大舉措，把抓落實作為開展工作的主要方式，完善抓落實的工作機制，形成“謀劃—部署—推進—跟蹤—反饋—達效”的全鏈條工作閉環(huán)，持續(xù)提升執(zhí)行力，確保各項任務(wù)落實落地。在本次行動中，領(lǐng)導(dǎo)班子特別是“一把手”要以身作則、層層示范，形成以上率下的整體效應(yīng)。各系、各黨支部負責(zé)人要配合領(lǐng)導(dǎo)班子以多種形式開展調(diào)查研究，積極獻言獻策，認真執(zhí)行整改。普通教師黨員要落實立德樹人根本要求，關(guān)心解決學(xué)生思想、學(xué)業(yè)、生活等方面的實際問題。學(xué)生黨員要在學(xué)習(xí)、生活中發(fā)揮先鋒模范作用。廣大師生應(yīng)當(dāng)積極向?qū)W院反饋問題及建議。
進行廣泛宣傳，讓廣大黨員干部學(xué)有標桿、做有榜樣。
3.堅持常態(tài)長效。要建立健全“兩在兩同”建新功行動常態(tài)推進機制，作為一項長期任務(wù)抓緊抓實。及時將“兩在兩同”建新功行動中形成的好經(jīng)驗、好做法，以制度形式固化下來、堅持下去，鞏固拓展活動成效，助力推動學(xué)院事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
4.力戒形式主義。行動實施中要堅持統(tǒng)籌安排、有序推進，做到與當(dāng)前重點任務(wù)有機結(jié)合，力戒形式主義、官僚主義，避免多頭重復(fù)，避免給基層增加負擔(dān)。要堅持典型引領(lǐng)、示范帶動，引導(dǎo)廣大黨員干部積極投身“黨旗飄在一線、堡壘筑在一線、黨員沖在一線”行動，在重大斗爭中履職盡責(zé)、再立新功。
學(xué)習(xí)。
教育。
領(lǐng)導(dǎo)。
小組辦公室并接受效果評估。
中共xx大學(xué)xx學(xué)院委員會2021年x月x日。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇十二
為進一步落實“雙減”政策，切實做好“五項管理”，促進“德智體美勞"五育并舉、提質(zhì)增效，助推學(xué)生幸福成長。學(xué)?！吧墶绷苏n后服務(wù)，開設(shè)了精彩紛呈的課程，為每位學(xué)子提供了多元的潛能展臺。
學(xué)校成立“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，督促全體教師不斷優(yōu)化教學(xué)過程，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量，在行動中反思，在反思中提升，真正把“雙減”政策落實到學(xué)校教育教學(xué)實踐中。
課后服務(wù)怎么上？你想開設(shè)哪類課程？來一次問卷調(diào)查吧。傾聽老師們的心聲，科學(xué)規(guī)劃，合理安排。
“加減法”，提升教學(xué)質(zhì)量。
“加法”1.“雙減”背景下，質(zhì)量的。
“雙減”并不意味著學(xué)生們能夠“躺平放飛”，并不意味著放棄對于優(yōu)質(zhì)教育的追求，而是“有減有增”，以求達到“輕負高質(zhì)”的教育預(yù)期。
課上“減負”，課前“增負"。
上課前增加準備時間，備好課，做好課件，多做預(yù)設(shè),通過提高課堂效率，留下一定的時間給學(xué)生完成鞏固練習(xí)。低段年級，根據(jù)學(xué)生年齡特點，試行課間游戲環(huán)節(jié)，在上課中途，給孩子小游戲的時間，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和上課專注度。
作業(yè)“減負”，改作“增負"。
學(xué)科教師布置作業(yè)前熟悉作業(yè)，做到心中有數(shù)、有取有舍、分層布置。減少重復(fù)機械和成效不高的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生的個體差別和作業(yè)難易度，給不同學(xué)生布置不一樣的作業(yè)。實行作業(yè)公示制度，各學(xué)科作業(yè)做到統(tǒng)籌規(guī)劃，嚴格把控作業(yè)總量。
學(xué)生“減負”，教師“增負"。
從“校本化作業(yè)設(shè)計”入手，分單元設(shè)計符合學(xué)生實際的分層校本作業(yè)。按難易度設(shè)計了基礎(chǔ)題型“百發(fā)百中”、中難度題型“百煉成鋼”、高難度題型“百里挑一"，供教師和學(xué)生分層挑選練習(xí)。
2.“雙減”背景下，課間的“加法"。
為豐富學(xué)生課間活動內(nèi)容，學(xué)校在堅持“陽光體育”活動的同時，引入傳統(tǒng)游戲項目，增設(shè)圖書角，充分利用“雙減"帶來的課間時間實惠，讓孩子們享受閱讀的樂趣、運動的陽光、游戲的快樂。
3.“雙減”背景下，個性的“加法"。
“雙減”政策的實施，能夠有效減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負擔(dān),提高學(xué)生的.學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生德智體美勞全方面發(fā)展，特別是為學(xué)生個性需求提供了保障。在課后托管服務(wù)工作中，學(xué)校精心設(shè)計了“1+x”托管服務(wù)模式，除教師輔導(dǎo)學(xué)生完成當(dāng)天作業(yè)，學(xué)校還通過組織有特長的教師，聘請校外有資質(zhì)的培訓(xùn)專業(yè)人員，為學(xué)生提供了豐富的“個性菜單”。
“加法”4.“雙減”背景下，家中的。
“雙減"后作業(yè)減少了，書包變輕了，回到家，學(xué)校再也不用為做不完的家庭作業(yè)犯愁了！那么家庭教育怎么辦呢!學(xué)校通過“家校共育平臺”和家校微信群，設(shè)計了自選打卡小任務(wù)，主要包括體育鍛煉類、藝術(shù)提升類、志愿服務(wù)類、社會活動類、挑戰(zhàn)自我類等多種任務(wù)，供學(xué)生及家長選擇。
為進一步深化課改，拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生校園生活，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生興趣特長，全面推進素質(zhì)教育，經(jīng)過前期的精心籌備、宣傳推介、選課報名，學(xué)校個性化課后服務(wù)課程正式開課。
學(xué)校打破固定模式，每天都有不同的課程供學(xué)生選擇。校級社團、教師開發(fā)興趣班、自主社交課程、勞動實踐課程、校外引進課程精彩紛呈。開設(shè)了田徑、街舞、足球、攝影、創(chuàng)客、機器人、科技制作等二十余門課程。周一我想上乒乓球，周二我想玩超輕黏土，周三我能夠去星空影院欣賞優(yōu)秀的電影，周四大家一起來勞動，周五我去學(xué)舞蹈。真正實現(xiàn)了在課后托管讓學(xué)生動起來、活起來！
在自主社交課程中，每周一次“有為超市''“星空影院”“跳蚤市場”是特色。學(xué)生能夠去“有為超市”盡情"購物"，買來的電影票能夠去“星空影院"看一場電影,也能去紅領(lǐng)巾“跳蚤市場”感受買賣之道。通過這樣的成長體驗，能培養(yǎng)孩子們良好的交往態(tài)度，倡導(dǎo)文明交往的風(fēng)氣,培養(yǎng)文明禮貌的行為，學(xué)會一些與人交際的技巧，鍛煉孩子們的語言溝通能力和勇氣。
勞動實踐課程亦是精彩紛呈。食堂阿姨、廚師、門衛(wèi)紛紛變身“導(dǎo)師"，你教種菜、我教鏟地，或者阿姨們來指導(dǎo)你怎么和面。同學(xué)們學(xué)得開心，玩得盡興，感受到了勞動的樂趣。同時對勞動多了一分尊重，少了一分厭棄；多了一分耐心，少了一分倦煩。
從同學(xué)們對課后服務(wù)課程的反饋中，我們看到了同學(xué)們對課后服務(wù)課程的喜愛。老師們也紛紛表示，在“雙減”大背景下，孩子們的在校時間延長了，如何讓孩子學(xué)得快樂，學(xué)得高效，這需要我們長期探索和實踐。xx的老師們將不斷創(chuàng)新課程教學(xué)內(nèi)容和模式，著力提升教學(xué)實效，為學(xué)生搭建五育并舉、多元發(fā)展的舞臺！
展的“加法”。有效落地“雙減”，讓教育的溫暖在孩子們的笑履中延展。相信，學(xué)校的孩子們定能在多姿多彩的課后服務(wù)課程里，在輕松高效的課后學(xué)習(xí)過程中，插上翅膀，張揚個性，逐夢遠方！
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇十三
為切實做好我校學(xué)生放學(xué)后延時服務(wù)工作，促進學(xué)生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據(jù)教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見和省教育廳、省發(fā)改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳關(guān)于全面推進小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見文件要求，結(jié)合我校實際，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議研究后，特制定“學(xué)校課后服務(wù)工作實施方案”。
針對我校下午放學(xué)后存在接送難問題開展課后延時服務(wù)，是利用學(xué)校在管理、人員、場地和資源等方面的優(yōu)勢，在學(xué)校規(guī)定的課程教學(xué)之外開展的便民性服務(wù)措施，是堅持以生為本育人理念、促進學(xué)生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應(yīng)家庭需求，回應(yīng)社會關(guān)切，進一步增強教育服務(wù)能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。
我校在課后服務(wù)工作中應(yīng)堅持以下原則：
1.堅持學(xué)生自愿原則。在家長學(xué)生自愿的前提下，由家長根據(jù)家庭所需向?qū)W校提出書面申請。
2.堅持公益服務(wù)原則。學(xué)生延時服務(wù)應(yīng)充分遵循公益性、服務(wù)性原則，不以營利為目的。
3.堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監(jiān)管、有安全措施、有統(tǒng)一組織，確保師生安全。
為確保放學(xué)后延時服務(wù)工作能夠扎實有效開展，成立放學(xué)后延時服務(wù)工作機構(gòu)。
組長：略。
副組長：略。
成員：略。
課后服務(wù)對象：課后服務(wù)工作主要針對放學(xué)后家長接送困難、在家無人照料的學(xué)生。
課后服務(wù)時間：課后服務(wù)時間為學(xué)校工作日早上上課前、午間休息和下午放學(xué)后（周四教師學(xué)習(xí)除外)，一般情況下冬季到17:00，夏季到17:30。
服務(wù)形式：早間以巡視看護為主，組織早到校學(xué)生開展晨間誦讀;午間以午間配餐和午休為主；下午放學(xué)后以有組織的社團活動及其他學(xué)習(xí)活動為主。
課后服務(wù)內(nèi)容：主要內(nèi)容有輔導(dǎo)學(xué)生有效完成作業(yè)，并進行重點、難點的指導(dǎo)和輔導(dǎo)；帶領(lǐng)學(xué)生觀看具有教育意義的優(yōu)秀影片和學(xué)習(xí)資源;在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀;帶領(lǐng)學(xué)生參與各類科普、體育和娛樂游戲、社團等活動，也可以安排其它適合學(xué)生身心發(fā)展的活動育人課程。
課后服務(wù)程序：我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極開展課后服務(wù)工作，堅持學(xué)生家長自愿的原則，學(xué)校事先向家長告知服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、安全保障措施等，建立服務(wù)內(nèi)容公示、學(xué)生選擇、家長申請、班級審核、校長審定、學(xué)校組織實施的工作機制。由家長向?qū)W校提出托管申請，學(xué)校審核申請并與家長簽訂相關(guān)協(xié)議書，明確雙方權(quán)利義務(wù)和責(zé)任分工。
1.高度重視。學(xué)校高度重視課后服務(wù)工作，成立專門服務(wù)工作機構(gòu)，并將其作為重要的民生服務(wù)事項，納入學(xué)校工作常規(guī)，加強領(lǐng)導(dǎo)，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責(zé)，切實將放學(xué)后延時服務(wù)作為一項分內(nèi)工作，組織好，服務(wù)好，真正讓延時服務(wù)成為學(xué)校的實事工程。
2.健全制度。建立健全放學(xué)后延時看管服務(wù)工作相關(guān)制度，包括學(xué)生看管申報審批制度、學(xué)生管理制度、檢查考核制度、安全管理制度，以及學(xué)生意外傷害等突發(fā)事件的應(yīng)急理機制等，確保課后服務(wù)工作有章可循、有規(guī)可依。
3.規(guī)范管理。放學(xué)后延時服務(wù)工作必須做到以下幾條：
(1)堅持長自愿、公益服務(wù)原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參加。
（2）嚴格規(guī)范辦學(xué)行為，不得將看管服務(wù)工作作為學(xué)校教學(xué)的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學(xué)習(xí)興趣班。
（3）不得與社會機構(gòu)合作進行有償服務(wù)。
（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現(xiàn)緊急情況時及時救助并通知學(xué)生監(jiān)護人，確保學(xué)生安全。
4.考評表彰。為提高課后服務(wù)的管理成效，學(xué)校將制定有關(guān)課后服務(wù)工作考核辦法，將管理人員、教師參與課后服務(wù)工作納入績效考核范圍。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇十四
為中心意識形態(tài)責(zé)任制工作提供了制度保障，真正履行了崗位職責(zé)，形成“一把手”負總責(zé)、相關(guān)科室密切配合的工作合力，進一步把意識形態(tài)工作的責(zé)任細化、量化、具體化。下面是呢子本站小編為您推薦職業(yè)學(xué)院委員會關(guān)于落實網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制的情況報告。
為貫徹落實《中共中央辦公廳印發(fā)〈黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則〉的通知》（廳字[2016]x號），《x自治區(qū)黨委辦公廳印發(fā)〈關(guān)于貫徹〈黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施細則〉的實施意見〉的通知》（x黨辦發(fā)[20xx]x號），對進一步加強和改進網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作、落實黨委（黨組）網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作主體責(zé)任，對加強組織領(lǐng)導(dǎo)，考核監(jiān)督，責(zé)任追究等作出明確規(guī)定?，F(xiàn)針對自治區(qū)黨委辦公廳、黨委宣傳部、黨委網(wǎng)信辦在我院開展督察活動情況的網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制情況匯報如下：
一、貫徹落實中央和自治區(qū)黨委關(guān)于網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作決策部署及指示情況。
為貫徹落實上級單位關(guān)于網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的決策部署，20xx年x月x日，我院印發(fā)《x職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施方案》[x職院黨發(fā)（20xx）x號]文件，該文件進一步加強和改進了x職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，落實黨管意識形態(tài)原則，明確網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任，并確定了職責(zé)分工，加大了網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的決策部署及指示精神情況。
二、黨委（黨組）落實網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作組織領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任情況。
為保證學(xué)院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的決策部署，進一步強化網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)與網(wǎng)絡(luò)信息安全工作，按照上級文件精神，20xx年x月，我院成立了網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)院黨委書記擔(dān)任組長，院長擔(dān)任副組長，分管副院長及各黨組成員擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，設(shè)在學(xué)院網(wǎng)絡(luò)管理中心。領(lǐng)導(dǎo)小組主要負責(zé)貫徹落實中央、教育部和自治區(qū)、x市網(wǎng)信辦、教育廳等上級單位關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全與信息化，網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的方針、政策，組織指導(dǎo)我院網(wǎng)絡(luò)安全與信息化及網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，研究制定我院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)下一步工作，協(xié)調(diào)解決有關(guān)重大問題。
三、防范化解風(fēng)險，維護網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全情況。
我院20xx年建立了網(wǎng)絡(luò)輿情分析機制，建立了《x職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)輿情管理制度》，同時，對于校園網(wǎng)站群及各業(yè)務(wù)系統(tǒng)等學(xué)院內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)進行實時監(jiān)控，外部網(wǎng)站，如論壇等也有輿情分析監(jiān)控措施，形成內(nèi)外網(wǎng)同時監(jiān)控，制度化管理，從而很大程度上維護了網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全情況。
四、加強網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)一戰(zhàn)線情況。
針對全院的網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作，我院建立了單獨的統(tǒng)戰(zhàn)工作子網(wǎng)站，及時更新國家統(tǒng)戰(zhàn)工作的相關(guān)新聞、政策等，加強了我院對于統(tǒng)戰(zhàn)工作的宣傳力度。同時，加強統(tǒng)戰(zhàn)工作網(wǎng)絡(luò)陣地和隊伍建設(shè)，增強做好網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作的責(zé)任意識和機遇意識，提高開展網(wǎng)絡(luò)統(tǒng)戰(zhàn)工作的能力，充分利用網(wǎng)絡(luò)宣傳和闡釋黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線理論方針政策。密切關(guān)注網(wǎng)絡(luò)輿情動態(tài)，搭建團結(jié)校內(nèi)外人士的網(wǎng)絡(luò)平臺，支持他們發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢和身份特點，加強正面輿論引導(dǎo)，在凈化網(wǎng)絡(luò)空間、維護網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全中發(fā)揮積極作用。
五、加強對各類網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地和黨員干部網(wǎng)絡(luò)行為管理情況。
我院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)宣傳主陣地分別是校園網(wǎng)站群，官方微信及微博。從20xx學(xué)院全面推進數(shù)字化校園開始，就制定了《x職業(yè)學(xué)院信息發(fā)布管理辦法》，20xx年出臺《x職業(yè)學(xué)院微信公眾號管理辦法》，20xx年制定了《x職業(yè)學(xué)院新媒體管理制度》，《x職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)輿情管理制度》，流程上加大對各類信息發(fā)布的審批機制，從而規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)陣地管理。黨員干部要發(fā)揮模范帶頭作用，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為，促進形成健康向上、風(fēng)清氣正的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。全院教職工登錄校園網(wǎng)及訪問外網(wǎng)都需要進行實名認證及審計，保證了網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)的工作責(zé)任到人。
六、對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題，重大事件處置情況。
學(xué)院黨委定期分析研判網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域情況，協(xié)調(diào)解決重大問題，提出意見建議，及時搜集、研判突發(fā)事件進展情況，為學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)及全院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作提供決策依據(jù)，切實維護網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全。網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組組織對網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題進行處置并及時向有關(guān)部門上報，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全院意識形態(tài)領(lǐng)域突發(fā)事件應(yīng)急處置工作。2018年1月，我院建立了《x職業(yè)學(xué)院輿論危機預(yù)防應(yīng)對機制》，規(guī)范管理，做到重大問題、重大事件處置有據(jù)可依，有制度可查。
七、加強網(wǎng)信工作體制機制和支持保障情況。
我院加強管控處置，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主導(dǎo)權(quán)，20xx年x月，我院成立了以黨委書記為組長的網(wǎng)絡(luò)安全與信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，壓實了網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)主體責(zé)任，制定并下發(fā)了《x職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制實施方案》（x黨發(fā)[20xx]x號）制定了《x職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)輿情危機預(yù)防應(yīng)對機制》，明確了各部門要按照網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作責(zé)任制的要求，切實履行網(wǎng)絡(luò)輿情和突發(fā)事件應(yīng)急處置的第一責(zé)任；健全網(wǎng)絡(luò)輿情研判處置。
八、網(wǎng)信部門和網(wǎng)信領(lǐng)導(dǎo)小組成員履職情況。
我院網(wǎng)絡(luò)管理中心負責(zé)全院的網(wǎng)絡(luò)安全和信息化建設(shè)，是學(xué)院的網(wǎng)信部門，協(xié)助學(xué)院黨委抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導(dǎo)工作，負責(zé)技術(shù)上全面掌控網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作。學(xué)院網(wǎng)絡(luò)安全和信息化小組旗幟鮮明地站在網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作第一線，帶頭抓網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作，帶頭管陣地把導(dǎo)向強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置，做到了在議事日程中體現(xiàn)責(zé)任，在制度執(zhí)行中落實責(zé)任。加強網(wǎng)上正面宣傳引導(dǎo)，加大網(wǎng)上輿論管控力度，構(gòu)筑網(wǎng)絡(luò)共有精神家園，提高網(wǎng)絡(luò)安全保障水平，弘揚主旋律、匯聚正能量，大力營造網(wǎng)絡(luò)良好生態(tài)。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇十五
我校始終堅持把抓好“雙減”工作作為推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，作為辦好滿意教育的切入口,統(tǒng)籌推進減負與提質(zhì)、校內(nèi)與校外、嚴管與厚愛、考試與評價，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范校外培訓(xùn)行為，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。
x月24日上午，區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)中教部全體教研員蒞臨我校檢查指導(dǎo)。這次指導(dǎo)工作讓學(xué)校對當(dāng)前的“雙減”政策有了更全面的認識，對“減量不減質(zhì)”有了更加深刻的理解。領(lǐng)導(dǎo)們指出在新學(xué)期的教育教學(xué)工作中，要開拓新思路、完善新手段，要在教中學(xué)、研中思，樹立正確、全面、科學(xué)的質(zhì)量教育觀，確?！半p減”工作落地、落實，力爭使每位學(xué)生和家長都有幸福感、獲得感和安全感。
把教師在作業(yè)設(shè)計和布置方面的成績、參加課后服務(wù)的表現(xiàn)納入學(xué)校年度考核，并作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考。
開展隨堂聽課，了解課堂教學(xué)現(xiàn)狀，進行有針對性的一對一指導(dǎo)，同時為嘗試改課堂教學(xué)模式積累第一手資料，提高全體教師的課堂駕馭能力。
家長應(yīng)注重言傳身教，培育好家風(fēng)，傳承好家訓(xùn)。多與孩子溝通交流，引導(dǎo)其勤奮學(xué)習(xí)、開朗自信、樂觀向上;教育孩子遇到挫折不灰心、不氣餒，遇到困難勇于面對、努力克服；幫助孩子樹立學(xué)習(xí)信心，增強學(xué)習(xí)動力；提醒孩子有事及時告訴家長，主動尋求幫助。
將加強手機、作業(yè)、睡眠、體質(zhì)、讀物等“五項管理”督導(dǎo)作為今年教育督導(dǎo)“一號工程”和責(zé)任督學(xué)首要任務(wù)部署實施。扎實推進落實以“三減三增”為重點的減負行動即減作業(yè)增睡眠減補習(xí)、增運動，減刷題、增實踐，著力解決群眾反映強烈的突出問題。
要注重培育科學(xué)精神和實踐能力，注重差異化教學(xué)和個別化指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、積極提問、自主探究。堅持“五育并舉”。強化體育課和課外鍛煉，大力培養(yǎng)學(xué)生運動興趣、運動技能、運動習(xí)慣，切實保證中小學(xué)生每天1小時校園體育活動。改進學(xué)校美育教學(xué)，鼓勵特色發(fā)展，將藝術(shù)實踐活動納入課程管理，促進每個學(xué)生形成藝術(shù)特長和愛好，養(yǎng)成健康的審美情趣。加強勞動教育，引導(dǎo)學(xué)生熱愛勞動、積極參與社會實踐。
保證開齊開足課程。要特別重視體育、音樂、美術(shù)、科學(xué)、綜合實踐等課程的`開設(shè),不得隨意擠占課時。不得隨意增減課程課時,不得隨意增加課程難度，不得隨意加快教學(xué)進度。堅決杜絕教師課堂上有意少講、“課堂內(nèi)容課外補”現(xiàn)象。
優(yōu)化課程設(shè)置，整合課程資源，從減輕負擔(dān)入手，編寫淺顯易懂的教材。提高課堂教學(xué)水平，注重作業(yè)的層次性、針對性和有效性，注重作業(yè)形式的多樣性和趣味性，達到輕負擔(dān)、高質(zhì)量的目的。
設(shè)立公布舉報電話和信箱，暢通社會反映情況渠道，引導(dǎo)廣大學(xué)生家長共同監(jiān)督雙減工作。
鼓勵教師探索布置分層作業(yè)、彈性作業(yè)和個性化作業(yè)，設(shè)計探究性作業(yè)、實踐性作業(yè)及跨學(xué)科綜合性作業(yè)。要求教師充分利用課堂教學(xué)時間和課后服務(wù)時間，加強學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時間管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書面作業(yè)，初中學(xué)生在校內(nèi)完成大多數(shù)書面作業(yè)。
“雙減”工作是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程，牽扯面廣、工作量大、情況復(fù)雜，家庭、學(xué)校、、社會都有責(zé)任，必須堅持協(xié)同各方、統(tǒng)籌推進，切實形成推動任務(wù)落實的強大合力。
一是建立健全義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展機制。堅持把促進教育公平作為“雙減”治本之策，建立基礎(chǔ)教育結(jié)對幫扶機制，推進縣域間、城鄉(xiāng)間、學(xué)校間優(yōu)質(zhì)教育資源共享輻射，支持發(fā)展集團化辦學(xué)，加強城鄉(xiāng)學(xué)校共同體建設(shè)，落實“公民同招”政策，確保各類學(xué)校公平競爭、良性發(fā)展。
二是建立健全學(xué)校家庭社會協(xié)同育人機制。以家委會、家長學(xué)校為載體，打造家庭、學(xué)校和社會有效銜接、相互促進的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，加大教育評改宣傳解讀力度，引導(dǎo)家長樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和育兒觀、人才觀,凝聚教育共識，緩解教育焦慮。
三是建立健全“雙減”工作督導(dǎo)考核機制。把“雙減”工作納入各級履行教育職責(zé)評價，作為責(zé)任督學(xué)常態(tài)化督導(dǎo)內(nèi)容，定期通報“雙減”工作情況，加大追責(zé)問責(zé)力度,確保見到實效。
各年級學(xué)生實行常態(tài)編班，嚴禁舉辦重點班。在編班時，嚴格執(zhí)行省定標準班額要求，按照男女生比例相對均衡原則和隨機原則進行編班，均衡配置各班師資力量。不得按學(xué)生成績進行編班，不得為編班進行任何形式的考試或測試。
學(xué)校落實雙減工作自查報告篇十六
（一）加強理論武裝，著力打牢思想根基。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為必學(xué)內(nèi)容，在學(xué)懂、弄通、做實上持續(xù)發(fā)力，將黨的最新理論武裝到每位黨員，把理論學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的具體思路、破解難題的措施辦法。加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，嚴格落實“三重一大”、院務(wù)會等制度，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的決策水平和擔(dān)當(dāng)意識。加強黨支部規(guī)范化建設(shè)，嚴格執(zhí)行“三會一課”制度，用一流黨建引領(lǐng)學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展。
（二）持續(xù)供給優(yōu)質(zhì)資源，加強思政課程建設(shè)。提升授課教師水平；引育思政課教師隊伍；創(chuàng)新思政課教學(xué)模式；優(yōu)化思政課排課方式；縮減思政課班級規(guī)模；在已建成的x門課程思政示范課基礎(chǔ)上，一是加強引領(lǐng)，做好示范帶頭，做出品牌特色；二是強化輻射，對二級學(xué)科方向的核心課、專業(yè)課進行延伸擴展建設(shè)；在國家級教育教學(xué)成果獎、國家級優(yōu)秀教材、一流課程、優(yōu)秀導(dǎo)師方面謀劃布局優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源。
（三）扎實落實中央巡視整改任務(wù)清單，建立長效機制，鞏固整改成果。持續(xù)推進中央巡視反饋問題的整改落實，對已經(jīng)整改的，建立長效機制，鞏固整改成果；對需要持續(xù)堅持的，采取有效措施持續(xù)推進，確保整改實效。以巡視整改為契機，推動現(xiàn)代化教育制度體系建設(shè)，提高管理服務(wù)能力，加強關(guān)鍵環(huán)節(jié)權(quán)力運行監(jiān)督，堅決防范廉政風(fēng)險。